Ուսուցիչ տարրական դասարաններ
MBOU «Կիրովի միջնակարգ դպրոց»
Սիդորենկո Տատյանա Ալեքսանդրովնա
Մրցութային-խաղային ծրագիր ձմեռային արձակուրդների ընթացքում «Ձմեռային խճանկար» համար
տարրական դպրոցական տարիքի համար.
Նպատակները:կապի և կազմակերպման զարգացում; թիմի կառուցում; երկարաձգում բառապաշար; տրամաբանական մտածողության զարգացում.
Միջոցառման նպատակները.
Ուսումնական՝ հարստացնել երեխաների գիտելիքները։
Զարգացնող՝ զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունը, փոխազդեցության հմտությունները
Ուսումնական. ծնողների ներգրավում երեխաների ժամանցի կազմակերպման ակտիվ գործունեության մեջ:
Ձև:մրցակցային ծրագիր։
Հենակետեր:մրցանակներ, նշաններ, մատիտներ, մարկերներ, ստվարաթղթե ափսեներ, բաղադրիչների անուններով բացիկներ, մարկերներ, թղթի թերթիկներ, տոնածառի դասավորություն գնդակներով, գունավոր ստվարաթուղթ և թուղթ, սոսինձ, մկրատ:
Նախնական աշխատանք՝ երեխաների հետ դասարանում տոնածառի և դրա համար գունավոր գնդակների պատրաստում։ Ամանորյա երգերի ձայնագրում երաժշտական մրցույթի համար։ Ներկայացում «Գուշակիր հեքիաթը»
Երաժշտատեխնիկական սարքավորումներ՝ մագնիտոֆոն և աուդիո ձայնագրություններ, նոութբուք։
ՄԻՋՈՑԱՌՄԱՆ ԱՅՑԸ.
Երաժշտություն է հնչում հեքիաթ այցելելիս:
1 Ներկայացնող՝ կարդում է Պոդ բանաստեղծությունը Նոր Տարի(Վ. Շումիլին)
Ամանորի գիշերը, ինչպես հեքիաթում,
Հրաշքներով լի։
Տոնածառը շտապում է գնացքը բռնել,
Ձմեռային անտառից հեռանալը.
Եվ աստղերը պայծառ փայլում են
Եվ նրանք պարում են շրջանագծի մեջ:
Նոր, Ամանորի համար:
Փոքրիկ զվարճալի տղաները սիրում են ձյան փաթիլներ
Նրանք թռչում և թռչում են ամբողջ գիշեր:
Եվ երգերն ամենուր են
Զվարճալի է հնչում:
Քամին սուլում է
Բլիզարդը երգում է
Ամանորին, Նոր տարվա գիշերը,
Նոր, Ամանորի համար:
2 Ներկայացնող. Բարի կեսօր, սիրելի հյուրեր, ծնողներ, երեխաներ:
Ձմեռը եկել է։ Ձյուն եկավ, շուրջը ամեն ինչ դարձավ սպիտակ և մի փոքր հեքիաթ հիշեցնող. ձմեռային հեքիաթ. Հենց այսպես է կոչվում մեր այսօրվա տոնը։ Դուք, անկասկած, շատ հրատապ գործեր ու հոգսեր ունեք, բայց մի պահ մոռացեք դրանց մասին, աշխատեք լավ հանգստանալ։ Այժմ մենք ձեզ հետ կճշտենք, թե որքան լավ գիտեն մեր մասնակիցները հեքիաթներ: Եվ այս հարցում մեզ կօգնի մեր կախարդական տոնածառը։ Յուրաքանչյուր գնդակ ներկայացնում է այն առաջադրանքները, որոնք թիմերը կստանան:
1 Ներկայացնող. Եվ այսպես, մենք հրավիրում ենք մեր ուսանողներին մասնակցել մեր վիկտորինային: Հանդիպե՛ք մեր մասնակիցներին։ Առաջին թիմը «Smart Guys»-ն է, երկրորդը՝ «Know-It-Alls»-ը:
Ժյուրիի ներկայացում. Խաղարկություն թիմերի անունների համար: Ողջույններ թիմերից.
1 թիմ «Ումնիկի»
«Մենք միասնական ենք, մենք անպարտելի ենք,
Մենք գրքեր ենք կարդում
Մենք շատ հեքիաթներ գիտենք»
Թիմ 2 «Իմացիր ամեն ինչ»
«Հեքիաթը սուտ է, բայց դրա մեջ ակնարկ կա.
Դաս լավ ընկերներին»
1. Դեղին գնդակ.
Առաջատար.
Երաժշտական մրցույթ.
Հաղորդավար. Ի՞նչ կլիներ Նոր տարին առանց երգի: Տղերք, դուք շատ երգեր գիտե՞ք Ամանորի և ձմռան մասին: Այժմ մենք կստուգենք ձեզ: Թիմերին կառաջարկվի գուշակել երգը մեղեդու հիման վրա:
2. Կարմիր գնդակ.
Առաջատար. Տրանսպորտի ինչպիսի՞ առասպելական տեսակներ գիտեք: (Մի շաղախ, քայլող կոշիկներ, վառարան, թռչող գորգ, դդմի կառք, թռչող նավ...)
Իսկ հիմա պետք է ավելացնել գրական հերոսի անունը. Ես ասում եմ բառը, իսկ դու ավարտում ես:
Կոշեյ անմահը
Վասիլիսա - Գեղեցիկ
Բաբա Յագա
Վիշապ
Քույր - Ալյոնուշկա
Տղա – Բթամատ
Իվան Ցարևիչ
Եղբայր - Իվանուշկա
Փոքրիկ - Խավրոշեչկա
Հավ - Ryaba
The Little Humpbacked Horse
Արքայադուստր Գորտ
Firebird
Գորգի ինքնաթիռ
Կարապի սագեր
Իվան հիմարը
Գեղեցկուհի Ելենա
Ֆինիստ - պարզ բազե
Դոկտոր Այբոլիտ
Փոստատար Պեչկին
Սինյոր – Լոլիկ
Տիրուհի – Ձնաբուք
Հայրիկ - Կառլո
Ծերունին - Hottabych
Ծեր կին - Շապոկլյակ
Little Longnose
3. Կապույտ գնդակ։
Խոհարարության մրցույթ
1 Ներկայացնող. Ինչպիսի՞ն կլիներ Ամանորի տոնը առանց տոնական սեղանի:
Առաջադրանք - ստվարաթղթե ափսեների վրա գրված են ճաշատեսակների անունները. Օլիվիե աղցան, ծովատառեխ մուշտակով աղցան, Վինեգրետ աղցան, երշիկով սենդվիչներ, ձկան սենդվիչներ, բանջարեղենային սենդվիչներ, Ռասոլնիկ ապուր, Բորշ ապուր, ապուր «Կաղամբով ապուր»: Յուրաքանչյուր թիմին խնդրվում է ընտրել բացիկներ՝ ափսեների վրա նշված ուտեստների պատրաստման համար անհրաժեշտ բաղադրիչների անուններով (յուրաքանչյուր թիմին անհրաժեշտ է ճաշ «եփել» ապուրից, աղցանից և սենդվիչներից):
Քարտեր:
Եփած կարտոֆիլ, եփած գազար, երշիկ, վարունգ, սոխ, խաշած ձու, թթվասեր, մայոնեզ, կանաչ ոլոռ։
Ծովատառեխ, խաշած կարտոֆիլ, խաշած ձու, մայոնեզ, խաշած ճակնդեղ, սոխ:
Եփած կարտոֆիլ, խաշած գազար, վարունգ, սոխ, բուսական յուղ
Եփած ճակնդեղ, կանաչ ոլոռ։
Հաց, մայոնեզ, նրբերշիկ։
Հաց, կարագ, ձուկ, սխտոր:
Հաց, մայոնեզ, լոլիկ, վարունգ։
Միս, կարտոֆիլ, թթու վարունգ, գազար, սոխ, ձավարեղեն:
Միս, կարտոֆիլ, ճակնդեղ, գազար, սոխ, կաղամբ, լոլիկ:
Միս, կարտոֆիլ, կաղամբ, գազար, սոխ, լոլիկ:
Դուք կարող եք թիմերին հրավիրել քարտերը դնել ափսեների վրա:
4. Վարդագույն գնդակ։
Հեքիաթների մրցույթ
2 Ներկայացնող. Դուք լավ գիտե՞ք ձմեռային և ամանորյա հեքիաթները: Սա նշանակում է, որ բոլոր հեքիաթները ձեզ ծանոթ են, և դուք չեք շփոթի այս տարբեր հեքիաթների հերոսներին։ Ապա գնա առաջ! Ուշադիր լսել.
Սա ո՞ր հեքիաթից է։
Թագուհին հրաման է արձակում, որ մինչև Ամանոր պալատ հասցնեն ձնծաղիկների մի ամբողջ զամբյուղ, որի համար նա խոստանում է զամբյուղը ոսկով լցնել։
(Ս.Յա. Մարշակի «12 ամիս»)
-Դու տաք ես, գեղեցկուհի:
Նաստյան չի ցանկանում վշտացնել ծերունուն.
- Ջերմ, տաք, հայրիկ, - շշնջում է նա,
բայց ատամն ինքնին չի խփում ատամին... (Մորոզկո)
Գյուղով դույլեր են շրջում, մարդիկ զարմանում են,
իսկ Էմելյան քայլում է հետևից՝ քրքջալով... (Պիկերի թելադրանքով)
Գեղեցիկ աղջիկը տխուր է -
Գարուն է գալիս։
Նրա համար դժվար է արևի տակ,
Խեղճը արցունք է թափում. («Ձյունանուշ»)
Ահա փոքրիկ աղվես-քույրը նստած է
Այո, դանդաղ և ասում է. «Ծեծվածը տանում է չպարտվածին» (Քույր Ֆոքսը և Գորշ Գայլը)
Նա բարձրահասակ, շքեղ, շքեղ կին էր՝ շլացուցիչ սպիտակ մուշտակով և մաքուր ձյունից պատրաստված գլխարկով։ Տղան անմիջապես ճանաչեց նրան։ ( Ձյունե թագուհին)
Տատիկը մաղով ձյուն բերեց. Հրեցին ու հրեցին ձյունը, աղջկան դուրս հրեցին։ (Ձյունանուշ)
Ասեղնագործուհին առաջ է շարժվում։ Նա նայում է. մի ծերունի նստում է նրա դիմաց... ալեհեր, նա նստում է սառցե նստարանին և ձնագնդի է ուտում; ցնցում է գլուխը - սառնամանիքն ընկնում է նրա մազերից; ոգին մեռնում է - թանձր գոլորշի է թափվում: (Մորոզ Իվանովիչ)
Մի փոքրիկ գյուղում ապրում էր մի չար ու ժլատ կին իր դստեր և խորթ աղջկա հետ։ Նա սիրում էր իր դստերը, բայց խորթ դուստրը նրան ոչնչով չէր կարող գոհացնել... Ահա թե ինչու, երևի, նա մի անգամ հնարավորություն է ունեցել տեսնելու բոլոր 12 ամիսները միանգամից (12 ամիս)
Ես չեմ վախենում նրա հմայքներից: Թող նա պարզապես ներս թռչի, ես նրան անմիջապես կդնեմ վառարանի վրա, և նա կհալվի: (Ձյունե թագուհին)
Գուշակիր հեքիաթը նկարազարդումից (հեքիաթներից նկարազարդումները առաջարկվում են շնորհանդեսի տեսքով)
5. Կապույտ գնդակ։
Ֆիզկուլտուրայի դասընթաց «Պինոկիո»
Պինոքիոն ձգվեց,
Մի անգամ - կռացած,
Երկու - կռացած,
Նա ձեռքերը տարածեց կողքերին,
Ըստ երևույթին, ես չկարողացա գտնել բանալին:
Մեզ բանալին ստանալու համար,
Դուք պետք է կանգնեք ձեր մատների վրա:
Մալվինան մեզ խորհուրդ է տալիս.
- Գոտկատեղը կաղամախի կդառնա,
Եթե մենք թեքվենք
Աջ և ձախ տասն անգամ:
Ահա Thumbelina բառերը.
-Որ մեջքդ ուղիղ լինի,
Վեր կացեք ձեր մատների վրա
Կարծես ծաղիկների ձեռք ես մեկնում:
Մեկ երկու երեք չորս հինգ.
Կարմիր գլխարկի խորհուրդը.
- Եթե ցատկես, վազիր,
Դու կապրես երկար տարիներ։
Մեկ երկու երեք չորս հինգ.
Կրկին ասա.
Մեկ երկու երեք չորս հինգ.
Հեքիաթը մեզ հանգիստ տվեց։
Դուք հանգստացե՞լ եք։ Նորից ճանապարհին!
6. Ոսկե գնդակ.
Ձեռքի աշխատանքների մրցույթ
1 Ներկայացնող. Այժմ մեր թիմերը հրավիրված են առաջարկվող նյութից Ամանորյա խաղալիք պատրաստելու:
2 Ներկայացնող. Այդ ընթացքում մեր թիմերը խաղալիք են պատրաստում, ես և դու խաղ ենք խաղալու: Ես ձեզ կասեմ մարմնի մասերը, և դուք պետք է ցույց տաք դրանք։ Օրինակ՝ «ականջներ, քիթ, ուսեր»։
7. Կանաչ գնդակ.
Արվեստի մրցույթ.
1 Ներկայացնող.
Ես ապրում էի բակի մեջտեղում
Որտեղ երեխաները խաղում են
Բայց արևի ճառագայթներից
Ես վերածվեցի առվակի։
Ճիշտ է, ձնեմարդ է: Առաջադրանք - Դուք պետք է նկարեք ՁՆԵՄԱՐԴ:
Մրցույթին մասնակցում է ամբողջ թիմը։
2 Ներկայացնող. Մինչ թիմերը նկարում են, մենք կխաղանք ձեզ հետ:
Հիշենք հեքիաթների ճիշտ անվանումները.
«Թուրքիայի արքայադուստրը», «Շան հրամանով», «Սիվկա-Բուդկա», «Իվան Ցարևիչը և կանաչ գայլը», «Ոսկե հովիվ աքլորը», «Կացնով արիշտա»
Ճիշտ պատասխաններ՝ «Գորտի արքայադուստրը», «Պիկերի թելադրանքով», «Սիվկա-Բուրկա», «Իվան Ցարևիչ և Մոխրագույն գայլ», «Աքլոր՝ ոսկե սանր», «Ապուր ապուր կացնից»։
8. Նարնջագույն գնդակ։
Խելացի մրցակցություն
1 Ներկայացնող. Երեխաներ, որքանո՞վ եք լավ գիտեք ձմռան, նոր տարվա և նրա հերոսների մասին հանելուկները: Առաջադրանք - Թիմերը հերթով խնդրում են գուշակել հանելուկները:
Նոր տարվա գիշերը նա եկավ տուն
Այսպիսի կարմրավուն գեր մարդ։
Բայց ամեն օր նա նիհարում էր
Եվ վերջապես նա ամբողջովին անհետացավ։
Օրացույց
1. Ես գալիս եմ նվերներով,
Ես փայլում եմ պայծառ լույսերով,
Նրբագեղ, զվարճալի,
Ես պատասխանատու եմ Ամանորի համար:
տոնածառ
2. Զվարճալի ժամանակներ ձմռանը
Ես կախված եմ պայծառ եղևնիից,
Ես կրակում եմ թնդանոթի պես։
Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է...
ճայթրուկ
3. Ես ապրում էի բակի մեջտեղում,
Որտեղ երեխաները խաղում են
Բայց արևի ճառագայթներից
Ես վերածվեցի առվակի։
Ձնեմարդ
4. Ոչ ձեռքեր, ոչ կացին
Կառուցվել է կամուրջ։
Սառույց
5. Նոր պատում՝ կլոր պատուհանում
Օրվա ընթացքում ապակին կոտրվում է
Եվ գիշերվա ընթացքում այն կրկին տեղադրվեց:
Սառցե փոս
6. Հոսեց, հոսեց
Եվ պառկեք ապակու տակ:
Գետը սառույցի տակ
7. Փայտե ձիեր
Նրանք թռչում են ձյան մեջ,
Եվ նրանք չեն ընկնում ձյան մեջ:
Դահուկներ
8. Մենք կանգնած էինք ամբողջ ամառ,
Ձմեռ էր սպասվում.
Ժամանակը եկել է -
Մենք սարից իջանք։
Սահնակ
9. Գետը հոսում է - մենք ստում ենք,
Սառույց գետի վրա - մենք վազում ենք:
Չմուշկներ
10. Երբեմն այնտեղ հասնելը հեշտ չէ,
Բայց դա հեշտ է և գեղեցիկ
Վերադարձեք:
Ձյան բլուր.
աշխատանքային հրահանգիչ
Սերդյուկովա Իրինա Ալեքսեևնա
Քաղաքային կառավարում պետական ֆինանսավորմամբ կազմակերպությունՆովոսիբիրսկ քաղաք
Առանց ծնողական խնամքի երեխաների աջակցության կենտրոն,
«Մարգարտյա»
Սցենարը ներառում է մրցութային ծրագիր երաժշտության, թատրոնի, արվեստի և ստեղծագործական մրցույթներով։
Ներկայացնող.Բարեւ Ձեզ, Սիրելի Տղերք! Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ Ամանորյա տոն. Դրսում ձմեռ է, ամենաշատի ժամանակը կարճ օրերև ամենաերկար գիշերները: Բայց մենք սիրում ենք տարվա այս եղանակը: Ի վերջո, ձմռանն է, որ գալիս է մեզ Նոր տարին և դրա հետ միասին երջանկության, փոփոխության, հույսի և կախարդանքի «փշատերև» ուրախ տրամադրությունը: Հենց այս օրը տեղի են ունենում անմոռանալի հանդիպումներ, ամենաշատը նվիրական ցանկություններ, հնարավոր են ամենաանհավանական հրաշքները։
Առաջատար:Իսկ այն հետաքրքիր դարձնելու համար այսօր ձեզ սպասվում է ամանորյա զվարճալի ճամփորդություն՝ մրցույթներով, որոնք մեզ հետ կանցկացնեն զվարճալի Ձնեմարդիկները, և այսօր ձեզ սպասվում են նաև անակնկալներ, մրցանակներ և նվերներ...
Ներկայացնող.Այսպիսով, թիմերը պատրաստ են, և մենք սկսում ենք մեր ամանորյա ճանապարհորդությունը «Ամանորյա հնարքներ»: Ես խնդրում եմ իմ Ձնեմարդկանց օգնականներին բաժանել մեր ամանորյա ճանապարհորդության երթուղային քարտեզները թիմերին: (Ձնեմարդիկ թիմերին բաժանում են երթուղային քարտեզներ)
Մեր ճանապարհորդությունը սկսվում է, և հենց հիմա մենք անցկացնում ենք 1 մրցույթ.
1 մրցույթ «Մյուզիքլ»
Առաջատար:Այժմ դուք պետք է կատարեք «A Christmas Tree Was Born in the Forest» երգի մեղեդին անսովոր կերպով.
սեղմիր, սեղմիր մատներդ, մաքրիր կոկորդդ:
Ժյուրին ամփոփում է արդյունքները և թիմերին տալիս է ձյան փաթիլ միավորներ, որոնք կհաշվարկվեն ճամփորդության վերջում՝ հաղթողին որոշելու համար:
2 մրցույթ. «Թատերական»
Ներկայացնող.Բոլորին է հայտնի բանաստեղծությունը.
Նոր տարվա գիշերն ասում են
Ամենը, ինչ կցանկանաք -
Ամեն ինչ միշտ կլինի
Ամեն ինչ միշտ իրականանում է:
Հիշենք, թե տարվա ինչ խորհրդանիշներում են ներկա Չինական օրացույց? Դրանք ընդամենը 12-ն են՝ ըստ տարվա ամիսների քանակի։ Մենք հերթով պատասխանում ենք, յուրաքանչյուր թիմ անվանում է 3 նիշ:
ԹիմերԱռնետ, եզ, վագր, նապաստակ, վիշապ, օձ, ձի, ոչխար, կապիկ, աքաղաղ, շուն, խոզ:
ՁնեմարդԱյս բանաստեղծությունը պետք է կարդալ այնպես, կարծես ոչխարը, կապիկը և աքլորը կարդում են:
(Յուրաքանչյուր թիմից մեկական ներկայացուցիչ գնում է մեջտեղ, հանում է կենդանու անունով քարտեր և բանաստեղծություն է կարդում)
Ժյուրին շնորհում է ձյան փաթիլի միավորներ:
3 մրցույթ. «Փազլներ»
Առաջատար:Իսկ հիմա ամանորյա հանելուկների լավագույն փորձագետի մրցույթ է։
Թիմերը հերթով հարցեր են տալիս: Հաղթող կճանաչվի այն թիմը, որը կտա ամենաշատ ճիշտ պատասխանները:
Ձնեմարդ.
- Այն չի խորտակվում ջրի մեջ և չի այրվում կրակի մեջ: (Սառույց)
- Ինչ է աճում գլխիվայր: (Սառցաբեկոր)
- Կապույտ սավանը ծածկում է ամբողջ աշխարհը։ (Երկինք)
- Ամանորի գիշերը բոլորը ուրախ են տեսնել նրան, թեև նրա հանդերձանքը քերծվածք է: (Տոնածառ)
- Ո՞ր թռչունն ունի ձնառատ անուն: ( Ցուլֆինչ)
- Նա նստում է բոլորի վրա և ոչ մեկից չի վախենում։ (Ձյուն)
- Ինչպիսի՞ աստղերի միջով են նրանք անցնում:
Վերարկուո՞վ, թե՞ շարֆի վրա։
Ամբողջովին, կտրված,
Իսկ եթե վերցնես, ձեռքիդ ջուր կա։ (Ձյան փաթիլներ)
8. Դարպասի ծերունին քարշ տվեց ջերմությունը։
Նա չի վազում, չի ասում, որ կանգնի: (Սառեցում)
(Ժյուրին շնորհում է ձյան փաթիլի միավորներ):
Մրցույթ 4. «Ստեղծելով ձյունե կին»
Ներկայացնող.Թիմերի խնդիրն է «սարքել» ձյունե կին, բայց ոչ ձյունից, այլ այն ամենից, ինչ պատրաստված է սեղանին։ Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրում ենք 3 հոգու։ Մեկը կդառնա ձյունե կին, իսկ մյուս երկուսը նրան «կքանդակեն»՝ փաթաթելով զուգարանի թղթի մեջ, այնուհետև պետք է նրա վրա դնել պատրաստված ատրիբուտները, նվիրել ավել կամ ավել։
Ձնեմարդ.Տեսնենք, թե ում ձյունանուշը կլինի ամենաօրիգինալը։
Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է մրցանակ:
5 մրցույթ. «Փաթաթված նվեր»
Առաջատար:Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրվում է մեկ ներկայացուցիչ: Ձեր խնդիրն է զարդարել Ամանորի գեղեցիկ նվերը 3 րոպեում։ Դրա համար մենք ունենք՝ փաթեթավորման թուղթ, աղեղներ, մկրատ, գունավոր ժապավեններ, ամանորյա անձրև և փայլազարդ, ժանյակ: Մի խոսքով, այն ամենը, ինչ պահանջվում է գեղեցիկ փաթեթավորում ստեղծելու համար։ Նա, ով ստանում է ամենագեղեցիկ նվերը, հաղթում է:
6 մրցույթ. «Նկարիր զվարճալի Ձմեռ պապ»
Ներկայացնող.Վաթմենի թղթի թերթիկը ամրացված է մոլբերտին, յուրաքանչյուր թիմին տրվում է գունավոր ֆլոմաստերների փաթեթ:
Ամբողջ թիմի խնդիրն է 2 րոպեում նկարել ուրախ Ձմեռ պապին,
բայց պապիկի մոտ յուրաքանչյուր երեխա կարող է նկարել միայն մեկ բան.
գլուխ, աչքեր, քիթ, բերան, մորուք և այլն: Հաղթում է այն թիմը, ով 2 րոպեում կստեղծի ամենազվարճալի Ձմեռ պապին։
Ժյուրին գնահատում և շնորհում է ձյան փաթիլ միավորներ:
7 մրցույթ. «Կենդանի տոնածառ»
Մրցույթի համար դուք պետք է պատրաստեք շատ տարբեր տոնածառի զարդեր:
Առաջատար:Յուրաքանչյուր թիմում ընտրեք մեկին, ով կպատկերի կենդանի տոնածառ. Մյուս մասնակիցների խնդիրն է զարդարել այս տոնածառը 3 րոպեում։
Մրցանակներ են տրվում նրանց, ովքեր ունեն ամենաշատ զարդարված տոնածառը։
Հաղթող թիմի բոլոր անդամները, բնականաբար, ստանում են ամանորյա մրցանակներ։
8 մրցույթ. «Մրգերի դիմանկարը»
Ներկայացնող.Ձեր առջև դրված է սեղան՝ սկուտեղով և միրգ պարունակող աման։
Մենք յուրաքանչյուր թիմին հրավիրում ենք ստեղծել դիմանկար սկուտեղի վրա՝ օգտագործելով մրգեր:
Թիմերը ստանում են քաղցր մրցանակներ:
9 մրցույթ. «Ամանորյա անակնկալ».
Առաջատար:Մեր հաջորդ մրցույթը ստեղծագործական է՝ պետք է 5-7 րոպեում սեփական ձեռքերով պատրաստել ամանորյա հուշանվեր՝ օգտագործելով միանգամյա ստվարաթղթե ափսե, անձեռոցիկներ ամանորյա թեմատիկ դեկուպաժի համար, դեկուպաժի սոսինձ և մկրատ։ Անցիր գործի!
Ժյուրին գնահատում և շնորհում է ձյան փաթիլ միավորներ:
10 մրցույթ. «Ամանորյա նկարչություն»
Ներկայացնող.Առաջարկում եմ, օգտագործելով ամանորյա թեմա, նկարել սեղանին
ձավար (հնդկաձավար կամ կորեկ) նկար. Դա կարող է լինել ձմեռային բնապատկեր տոնածառ, ձնեմարդ, ամանորյա նատյուրմորտ եւ այլն։
Տրվում է 5 րոպե ժամանակ։
Ժյուրին գնահատում և շնորհում է ձյան փաթիլ միավորներ:
Առաջատար:Մեր մրցութային ամանորյա ծրագիրը մոտենում է ավարտին, բայց մեր տոնը շարունակվում է։ Այդ ընթացքում ժյուրին հաշվում է թիմերի վաստակած ձյան փաթիլի միավորները, առաջարկում եմ ձեզ հրավիրել մեր տոնին Frost պապիկ և Snow Maiden.Տղերք, եկեք բոլորս միասին բարձրաձայն կանչենք նրանց: (Մտնում են Հայր Ֆրոստը և Ձյունանուշը)
Հայր Ֆրոստ.
Բարև, սիրելի երեխաներ և մեծահասակներ: Ես շատ ուրախ եմ լինել ձեր հյուրը: Դուք բոլորդ այնքան գեղեցիկ և էլեգանտ եք: Շնորհավոր Նոր Տարի!
Ձյունանուշ.Տղերք, պապիկ Ֆրոստը սիրում է ամանորյա երգեր լսել:Եկեք բոլորս ձեռք ձեռքի տայինք, կանգնենք շուրջպարի մեջ և երգենք Ամանորյա երգ: (Երաժշտություն է հնչում, բոլորը երգում են ամանորյա հայտնի երգը)
Ներկայացնող.Հիմա ամփոփենք մեր ամանորյա ճամփորդությունը և
Եկեք լսենք արդյունքները. Խոսքը տալիս է ժյուրին. (Ժյուրին ամփոփում է արդյունքները և թիմերին շնորհում քաղցր մրցանակներ)
Ձյունանուշ.Տղերք, միգուցե ձեզնից մեկը երգի կամ բանաստեղծություններ կարդա, որտեղ խոսվում է Ամանորի, տոնածառի, ձմռան, ձյան, ձնաբքի և ձնաբքի մասին: Ձեզանից այդպիսին կա՞: (Երեխաները ցուցադրում են պատրաստված երաժշտական համարներ)
Հայր Ֆրոստ.Շնորհակալ եմ տղերք, ձեր երգերով, պարերով, բանաստեղծություններով պապիկիս ուրախացրիք։ Եվ հիմա ժամանակն է ինձ Ամանորյա նվերներ տալու, Ձյունանուշ, օգնիր ինձ: (Ամանորյա նվերների բաժանում).
Տոնական ֆոտոշարք.
Առաջատար:Տղերք, առաջարկում եմ տոնական ֆոտոշարք անցկացնել Father Frost, Snow Maiden և Snowmen:
Հայր Ֆրոստ.Տղերք, եկել է ժամանակը, որ ես ու Սնեգուրոչկան ճանապարհ ընկնենք։ Կհանդիպենք նորից հաջորդ տարի: (Երեխաները ճանապարհում են Հայր Ֆրոստին և Ձյունանուշին):
Ներկայացնող.Զվարճալի ճամփորդությունից հետո դուք, իհարկե, սոված եք, տղերք, հրավիրում ենք Ձեզ Քաղցր սեղան։ Բարի ախորժակ!
Խաղի ծրագիր» Ձմեռային զվարճանք»
Թիրախ: ծանոթություն հանգստի նոր խաղերի, առողջության խթանման.
Դեկոր: այն տարածքում, որտեղ անցկացվելու է միջոցառումը, պետք է նախօրոք տրորել ճանապարհը (ավելի լավ է, եթե այն ոլորուն է), և ձյան մեջ ոտնահետքեր նկարել դրանից ոչ հեռու: Անհրաժեշտ է նաև ծանծաղ թաղել գանձը և նշել այս վայրը կամ քարտեզի վրա, կամ բազմագույն դրոշների օգնությամբ։
Պահանջվող հատկանիշներ.
Ձնեմարդկանց զարդարելու իրեր՝ գազար, ածուխ աչքերի համար, ճյուղեր, դույլ;
Գունավոր ջուր լցված լակի շշերի մեջ;
Ավազի մեջ խաղալու համար նախատեսված հավաքածուներ - թիակներ և կաղապարներ;
Գանձ (պայուսակ կոնֆետներով կամ խաղալիքներով), քարտեզ կամ դրոշներ;
Միջոցառման ընթացքը.
Ներկայացնող.Եկավ ձմեռը։ Բացե՛ք դարպասը։
Բլիզարդներն ու ձնաբքերը ձմեռային ընկերներ են:
Ձյունն ու սառնամանիքը կսառչեն ձեր քիթը:
Թաքցրե՛ք ականջներդ, շտապե՛ք քիթդ։
Եվ արագ դուրս եկեք դրսում:
Տղե՛րք։ Այսօր մենք հավաքվել ենք զվարճանալու, խաղալու և զվարճանալու համար: Եկեք ապացուցենք Մայր Ձմեռային, որ մենք չենք վախենում սառնամանիքից: Ցանկացած իրավիճակում մենք պատրաստ ենք երգել և պարել։ Ճիշտ?
Հետո գնանք։ Ավելի ճիշտ, արի վազենք։ Մեկը մյուսի հետեւից! Եկեք տաքացնենք մեր ոտքերը՝ վազելով և ցատկելով ճանապարհի երկայնքով:
Խաղ «Ձյան արահետ»
Ձյան մեջ նախապես տրորված ճանապարհի երկայնքով երեխաները հետևում են առաջնորդներին՝ կրկնելով նրանց շարժումները՝ ցատկելով մեկ ոտքի վրա, երկուսի վրա, զբոսանքի ժամանակ, սրունքից բռնելով, քայլելով փոքր քայլերով: Ավելի հետաքրքիր կլինի, եթե ճանապարհը ոլորապտույտ լինի, և ամենաանսպասելի պահերին շրջադարձեր լինեն։ Մասնակիցների խնդիրն է չշեղվել։
Ներկայացնող.Մեր ոտքերը տաքացել են, ձմեռը հիմա չի սառչի: Սառնամանիքը նրանց չի հասնի։ Հիմա եկեք տաքացնենք մեր ձեռքերը: Ասա ինձ, ո՞վ կարող է հրաշալի նկար նկարել առանց ձեռքերի։
Ներկայացնող.Ճիշտ. Լավ արեցիր։ Դե, առանց ձեռքերի մեզ համար դժվար կլինի: Հետևաբար, մենք հիմա դրանք կջերմացնենք: Եվ միևնույն ժամանակ, եկեք բարև տանք միմյանց:
Անցկացվում է «Ողջույններ» մրցույթը
Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Թիմերը շարվում են միմյանց դեմ: Մասնակիցների խնդիրն է հնարավորինս արագ ձեռքսեղմումը հասցնել տողի վերջ. նախ՝ առաջին և երկրորդ մասնակիցները սեղմում են ձեռքերը, ապա երկրորդը և երրորդը և այլն:
Ներկայացնող.Տղերք, ձմեռը հիանալի ժամանակ է: Այն թույլ է տալիս նկարներ ստեղծել հենց ձյան մեջ: Կարելի է ներկել և չվախենալ ներկով կեղտոտվելուց։ Եվ եթե ինչ-որ բան չի ստացվում, ապա կարող եք ծածկել ձեր հետքերը և նոր նկար նկարել: Մեր հաջորդ մրցույթը «Jolly Artists»-ն է:
Ձյան մեջ արվեստագետների մրցույթ է անցկացվում.
Կարող եք առաջադրանք տալ՝ նկարել ուրախ արև, տուն սառած կենդանու համար կամ նկարել ազատ թեմա.
Ներկայացնող.Դե, հիմա եկեք փորձենք գուշակել, թե ինչ է նկարել մայր բնությունը ձյան մեջ:
Անցկացվում է Pathfinder մրցույթը
Ձյան վրա նախապես ներկված են տարբեր կենդանիների հետքեր։ Մասնակիցների խնդիրն է գուշակել, թե որ կենդանիներն են իրենց հետքերը թողել ձյան մեջ։
Ներկայացնող.Տեսնում ես, թե ձյան միջից ինչ հեշտությամբ կարելի է «կարդալ», թե ով է անցել և քանիսն է եղել։ Ի՞նչ եք կարծում, մենք կարող ենք բոլոր հետքերից գուշակել, թե քանի կենդանի է անցել: Տղերք, երբ գայլերը քայլում են ձյան միջով, նրանք հետևում են իրար, արահետի հետևից, որպեսզի շփոթեն իրենց հետևողներին: Դժվա՞ր եք կարծում: Սա այն է, ինչ մենք հիմա ստուգելու ենք:
Անցկացվում է փոխանցումավազք երկու թիմերի մասնակցությամբ «Track to trace»
Խաղացողները պետք է մեկը մյուսի հետևից քայլեն ձյան միջով՝ ոտնատակ անելով դիմացիների ոտքերի վրա: Կարևոր է չսայթաքել, չթողնել լրացուցիչ հետքեր, որոնցով կարելի է կռահել, որ մեկից ավելի մարդ է անցել։
Ներկայացնող.Ձմեռ - գեղեցիկ ժամանակսահնակի համար! Նախկինում մարդիկ մի քանի ձիեր էին կապում մեծ սահնակների վրա և քշում նոր թափված ձյան վրա:
Անցկացվում է «Troika Rushes» մրցույթը
Մրցույթի համար անհրաժեշտ են սահնակներ՝ ըստ մասնակիցների թվի՝ խմբավորված երեք հոգանոց խմբերի։ Մասնակիցները պարանով վերցնում են սահնակը: Դուք կարող եք տիկնիկ դնել սահնակի վրա: Խաղացողների խնդիրն է՝ վազել ինչ-որ տեղ և հնարավորինս արագ վերադառնալ:
Ներկայացնող.Տղերք, էլ ի՞նչ կարող եք անել ձմռանը: Այնքան հետաքրքիր գործողություններ: Ասա ինձ, ի՞նչ է այն ձյունե մարդու անունը, որին ամեն ձմեռ ձյունից քանդակում ես։ Ճիշտ է, Ձնեմարդ։ Եվ մեր հաջորդ մրցույթը «Կառուցիր Ձնեմարդ» է: Տեսնենք, թե ում թիմը կարող է ավելի արագ կատարել այս առաջադրանքը:
Երեխաներ ձնեմարդ են պատրաստում ու զարդարում։
Ներկայացնող: Այսպիսով, մեր ձմեռային քաղաքի բնակիչները պատրաստ են։ Բայց նրանց վրա կարող են հարձակվել կործանիչներ: Ինչ անել? Մենք կպաշտպանենք նրանց! Դա անելու համար մենք պետք է սովորենք ճշգրիտ կրակել: Եկեք սովորենք, թե ինչպես ձնագնդի նետել նրանց վրա:
Հաղորդավարը վարում է «Հարված ձնագնդի» խաղը
Խաղահրապարակում տեղադրված է նախապես պատրաստված խրտվիլակ։ Մասնակիցները փորձում են ձնագնդիով հարվածել դրան որոշակի հեռավորությունից:
Ներկայացնող.Դուք սուր և ճարպիկ եք: Մոռացե՞լ են ձնեմարդկանց վրա քթի փոխարեն գազար դնել։ Ոչ? Այդ դեպքում դուք պարզապես հիանալի եք: Ասա ինձ, ի՞նչ գույն է ձմեռը: Ինչու է նա սպիտակ:
(Սպիտակ, քանի որ ձյունը սպիտակ է):
Ներկայացնող.Միևնույն գույնը անընդհատ տեսնելը ձանձրալի է: Գունավորենք ձմեռը։ Եկեք այն գունեղ դարձնենք: Ինչպե՞ս ենք մենք դա անելու: Ճիշտ է, ներկերի օգնությամբ։ Ավելի ճիշտ՝ գունավոր ջրի օգնությամբ։
Անցկացվում է «Գունավորիր ձմեռը» խաղը
Դրա համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի բազմագույն ջուր, որը լցված է լակի շշերի մեջ: Երեխաները կարող են գունավորել նախկինում պատրաստված նկարները: Դուք կարող եք նկարել ծիածանը. յոթ մասնակից քայլում են մեկը մյուսի հետևից՝ ցողելով ցանկալի գույնի ջուր:
Ներկայացնող.Մենք ունեցանք գեղեցիկ ձմեռ, պայծառ, պայծառ: Հիմա դրսում ավելի զվարճալի է: Դեռ հոգնե՞լ ես։ Շարունակե՞նք խաղալ: Եկեք հիմա խոհարար լինենք: Փորձենք հսկայական գեղեցիկ տորթ պատրաստել:
Նախ պատրաստեք ապագա տորթի հիմքը՝ տորթի շերտը։ Դրա համար ձյունը կիրառվում և սեղմվում է: Այնուհետև դեկորացիաները պատրաստվում են կաղապարների միջոցով:
Ներկայացնող.Տղաներ եւ աղջիկներ! Դեռ ցանկանում եք մրցույթ. Այս տարածքում իսկական գանձ կա թաղված: Այո այո! Եթե չեք հավատում ինձ, ստուգեք այն: Փորձեք գտնել գոնե մեկը: Ի՞նչ է պետք նրանց, ովքեր ցանկանում են գանձ պեղել։ Ճիշտ է, քարտեզ և բահ։ Ահա քարտեզ, ահա մի թիակ. եկեք գնանք գանձ փնտրելու:
Մասնակիցները բաժանվում են երկու թիմի: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում են թիակներ և քարտեզ, որտեղ գանձի գտնվելու վայրը նշված է խաչով: Մասնակիցները գտնում են այս վայրը և պատռում ձյունը: Երեխաների համար ավելի երիտասարդ տարիքԴրոշներով կարող եք նշել այն վայրը, որտեղ գտնվում է գանձը տարբեր գույնյուրաքանչյուր թիմի համար:
Ներկայացնող.Ուռա՜ Մենք գանձ գտանք։ Եվ մեզանից յուրաքանչյուրը երջանիկ է: Հիմա եկեք բաժանենք այս գանձը, հետո մենք կշարունակենք խաղալ: Իսկ հաջորդ ձմեռային զվարճանքը թույլ կտա պատիվ ու փառք ձեռք բերել։ Ի վերջո, միայն նրանք, ովքեր կարող են հաղթել ազնիվ ժողովրդին, կհամարվեն ուժեղ և քաջ:
Անցկացվում է Ֆլամինգո մրցույթը
Մասնակիցները կանգնած են մեկ ոտքի վրա. ո՞վ կարող է ավելի երկար պահել այս դիրքում:
Ներկայացնող.Մեր ձնահավաքն ավարտվեց: Մենք հոգնած էինք, բայց զվարճացանք և հետաքրքիր: Նախքան նոր հանդիպում, Տղերք!
Կարող եք նաև անել հետևյալը խաղեր և մրցույթներ.
«Ձնեմարդ».Մասնակիցներից ընտրվում է վարորդ՝ «ձնեմարդ»: Նա հասնում է մյուս մասնակիցներին և ձնագնդի տալիս նրանց։ Ձնագնդի հարվածողը դառնում է վարորդ։
«Ձյան փաթիլներ». Բոլոր մասնակիցները վազում և ցնծում են: Հենց հրաման է տրվում, նրանք պետք է միավորվեն 6 հոգանոց խմբերով (երեխաների քիչ լինելու դեպքում կարելի է ավելի քիչ անել)։ Առաջին ձյան փաթիլը հաղթում է: Խաղը կարող է բարդանալ՝ սահմանելով հետևյալ կանոնը՝ բոլոր խաղացողները պետք է ձեռք բռնեն և նույն դիրք ընդունեն։
«Ձմեռ և գարուն». Ձմռանը ձյունը ընկնում է, իսկ գարնանը հալչում է։ Եթե հաղորդավարն ասում է «Ձմեռ» բառը, երեխաները վազում և պտտվում են՝ ձևանալով, թե ձյան փաթիլներ են: Եթե հաղորդավարն ասում է «Գարուն» բառը, երեխաները պետք է նստեն այնպես, կարծես հալվել են: Ով սխալվում է, պարտվում է։
«Գուշակիր, ում ձեռնոցը». Ուշադրության խաղ. Վարորդն ընտրված է։ Նա շրջվում է մնացած մասնակիցներից։ Խաղացողներից մեկը հանում է ձեռնոցը և դնում այն նախապես որոշված տեղում: Բոլոր երեխաներն իրենց ձեռքերը թաքցնում են գրպաններում։ Վարորդը շրջվում է, վերցնում ձեռնոցը, մոտենում է երեխային, որին, իր կարծիքով, պատկանում է ձեռնոցը և ասում. «Ձեռնոցը զույգ ունի»։ Մասնակիցը ձեռքերը հանում է գրպաններից։ Եթե դա իր ձեռքն է, ուրեմն նա դառնում է վարորդ, եթե ոչ, վարորդը տալիս է ձեռնոցը տիրոջը և նորից գուշակում։
Ձմեռային ռելեներ.
«Դահուկային ուղի».- դահուկների ձողերով, դահուկների վրա շարժում պատկերող;
«Ճագարներ»- երկու ցատկ առաջ, մեկ ետ;
«Խորամանկ փոքրիկ աղվեսներ» - վազեք, ձեր հետքերը ծածկելով ավելով - պոչով;
«Ձնագնդի» - որքան հնարավոր է շատ փաթաթեք ավելի մեծ գնդակձյունից;
«Զարդարեք ձնեմարդը» - Յուրաքանչյուր թիմից հեռավորության վրա կան ձնեմարդեր, որոնք չունեն աչքեր, քիթ կամ ձեռքեր: Մասնակիցների խնդիրն է հերթով բերել անհրաժեշտ հատկանիշը և տեղադրել այն ճիշտ տեղում: Օրինակ՝ դույլ դրեք ձեր գլխին, գազարը՝ դեմքի կենտրոնում։
«Թունել»- հնարավորինս խորը փոս փորել՝ օգտագործելով թիակ;
«Ձյան ջրհոր» - հնարավորինս արագ լցնել իմպրովիզացված ջրհորը (դույլը) ձյունով.
«Փակե՜- գավազանով տեղափոխեք գնդակը հեռավորության վերջում:
Չարևա Տատյանա Վլադիմիրովնա
Նախակրթարանի ուսուցիչ
Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Մելիխովո միջն հանրակրթական դպրոց
Կորոչանսկի շրջան, Բելգորոդի շրջան»
Մրցութային ծրագիր.
Թիրախ:Միավորեք երեխաներին խաղալիս, զարգացրեք հնարամտությունն ու երևակայությունը:Սարքավորումներ:մատիտներ, ալբոմներ, նկարազարդումներ ձմեռային թեմա, խաչբառ ձնեմարդու տեսքով
Միջոցառման ընթացքը.
IN
ձիավարություն:Բարի օր, Սիրելի բարեկամներ. Շնորհավորում եմ ձմեռային հեքիաթում հայտնվելու համար։Մոտակայքում ձմեռային հեքիաթ է, Պարզապես նայեք շուրջը. Բազմագույն ծաղկեպսակ Ճյուղերին կան ցուլֆիններ։ Եվ անտառի թավուտի հետևում, Մարգագետնում խոտի դեզերի մոտ - Արևը կարմիր աղվես է Ննջել կապույտ անտառում.
Ահա թե որտեղ ենք մենք հայտնվել այս ձմեռային հեքիաթում: Իսկ այս հեքիաթի գլխավոր հերոսները կլինեն թիմերը...
Ձյան փաթիլ Մորոզկո
Իսկ ժյուրին կգնահատի թիմերի ելույթներըՊատասխանները գնահատվում են ըստ ձյան փաթիլների, հաղթող թիմը հավաքում է ամենաշատ ձյան փաթիլները
1 մրցույթ. «Բանաստեղծություն ձմռան մասին»
Մեր ժողովուրդը սիրում է ձմեռը և ձմեռը։ Կարելի է նաև սահնակ վարել և խաղալ ձյան մեջ։ Իսկ երկար ձմեռային երեկոներին կարելի է հեքիաթ լսել, երգ երգել, հանելուկներ անել, պոեզիա կարդալ։Քանի՞ բանաստեղծություն է գրվել ձմռան մասին։ Նրանցից շատերը շատ են։ Հիմա կլսենք նրանց.../Մասնակիցները կարդում են բանաստեղծություններ ձմռան մասին: Լավագույն կատարման համար շնորհվում է ձյան փաթիլ/(Բայց դուք կարող եք հանելուկներ հարցնել ձմռան մասին կամ երգեր երգել և այլն):
2. Էստաֆետային մրցույթ «Խորհրդավոր խաչբառ»
Լսեք բանաստեղծությունը :
Երեկ մենք ձյունե կին սարքեցինք,
Եվ կնոջ գլխարկը պատրաստված էր դույլից,
Եվ քիթը պատրաստված է գազարից, իսկ ձեռքերը պատրաստված են փայտերից,
Ավելը պատրաստված է ավելից, իսկ հյուսը՝ լվացքի կտորից։
Եվ մենք լավ ձնեմարդ պատրաստեցինք: Միայն թե սրանք հասարակ ձնեմարդ չեն, դրանք պարունակում են խաչբառեր։ Թիմերը շարվում են երկու տողով, նրանց տրվում են հանելուկներ (նախ հանելուկ թիվ 1, հետո թիվ 2 և այլն), որոնք պետք է գուշակել, իսկ պատասխանները գրել ձնեմարդու վրա։ Ով ամեն ինչ անում է արագ և ճիշտ, ստանում է ձյան փաթիլ։
Փազլներ.
Սպիտակ գազար, աճում է ձմռանը: (Սառցաբեկոր)
Եվ ոչ ձյունը, և ոչ սառույցը, այլ արծաթով ծառերը կհեռացվեն (Hoarfrost)
Առանց ձեռքերի և առանց ոտքերի, բայց դարպասը բացվում է (Քամի)
Նա թռչում է սպիտակ հոտի մեջ և փայլում է լույսի ներքո, հալչում է սառը աստղի պես քո ափի մեջ և քո բերանում: (Ձյուն)
Անտեսանելի, զգույշ գալիս է ինձ մոտ ու նկարում, նկարչի պես՝ պատուհանի՞ վրա է նախագծում։ (Սառեցում)
փոշոտեց արահետները, զարդարեց պատուհանները, ուրախություն պատճառեց երեխաներին և նրանց տարավ սահնակներով7 (Ձմեռ)
Տղերք, ես երկու արծաթե ձի ունեմ, երկուսն էլ միանգամից հեծնում եմ, ի՞նչ ձիեր ունեմ։ (Չմուշկներ)
3-րդ մրցույթ «Ձյան ֆանտազիաներ».
Մի հրաշալի նկարիչ կա, ով ձմռանը տների պատուհանները ներկում է առանց ներկերի ու վրձինների։ Ի՞նչ նկարիչ է սա: Ճիշտ է, ցրտաշունչ է: Այս նկարիչը դիպչում է ապակին և...
Անտառ է աճում, ամբողջ սպիտակ, ոտքով չես կարող մտնել, ձի նստել չես կարող...
Առաջադրանք. Յուրաքանչյուր թիմ նկարում է ցրտաշունչ նախշեր: /Մասնակիցներին տրվում է whatman թուղթ, սպիտակ և կապույտ գուաշ։ Առաջադրանքը կատարելիս միացված է ձմեռային երգ։/
«Ձմեռային զվարճանք» 4-րդ մրցույթ
Վարժություն 1Անցեք տոնածառը: Էստաֆետային մահակի փոխարեն երեխաներին տալիս են տոնածառի արձանիկ, մի մասնակից վազում է տոնածառի հետ որոշակի հեռավորության վրա, դնում է այնտեղ և հետ է վազում, մյուսը վազում է, վերցնում տոնածառը և տանում այն թիմի հաջորդ անդամին: և այլն։ Դուք չեք կարող տոնածառը դնել, այլ տալ այն մեկ այլ մասնակցի:
Զորավարժություններ 2. Ձնագնդի խփեք զամբյուղի մեջ:
Դրա համար անհրաժեշտ է 2 զամբյուղ և գնդակ: Երեխաները հեռվից գնդակներ են նետում զամբյուղի մեջ: Հաղթում է նա, ով ավելի շատ ձնագնդի է նետում:
5 մրցույթ «Սառցաբեկորներից ձյան փաթիլ հավաքիր»
Սառույցի փաթիլների վրա գրված են տարբեր հեքիաթների առարկաների անուններ, իսկ ձյան փաթիլների վրա՝ այս հեքիաթների անունները։ Անհրաժեշտ է առարկան տեղադրել ցանկալի հեքիաթում։
Հեքիաթային անուններ. Գորտի արքայադուստրը, Աղվեսը և կռունկը, Պիկի հրամանով, Ձյունանուշը, Աքլորն ու լոբի սերմը, Մաշան և արջը, Աղվեսը, Նապաստակն ու աքլորը, Զինվորի շիլան:
Նյութեր: Ճահիճ, սափոր, վառարան, կրակ, հացահատիկ, տուփ, սառցե տնակ, կացին:
6-րդ մրցույթ «Կտրիր ձյան փաթիլը»
Գուշակիր.
Ինչպիսի՞ աստղեր են անցնում:
Վերարկուի և շարֆի վրա։
Ամբողջովին կտրված,
Իսկ եթե վերցնես, ձեռքիդ ջուր կա։
Իհարկե, դա ձյան փաթիլ է: Այժմ յուրաքանչյուր թիմ պետք է կտրի ձյան փաթիլը թղթից: Ո՞վ է ավելի արագ և գեղեցիկ:
Մրցույթ 7. «Անվանիր ձմեռային հեքիաթներ»:
Ո՞վ է ավելի մեծ:
/Մորոզկո, Ձյունանուշ, Ձյունանուշ, Մորոզ Իվանովիչ, Կենդանիների ձմեռային խրճիթ, 12 ամիս, Երկու սառնամանիք, Տիկին Ձնաբուք և այլն/
8-րդ մրցույթ «Ո՞վ է ավելի արագ»:
Տղան Քայը մի բառ հավաքեց սառույցի կտորներից։ Դուք պետք է հավաքեք այս բառը հիմա: Ո՞ր թիմն է ավելի արագ:
/Երեխաները «սառցե կտորների» մեջ գտնում են տառեր և հավաքում «բառը. ՀԱՎԻՏԵՆԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ»/.
Մինչ դատավորներն ամփոփում են մրցույթների արդյունքները, ա
վիկտորինան.
Մրցույթ 9 Հարցեր.
1.Ի՞նչ պարգևատրվել է հաղթողը: Հին Հունաստան?
ա) դափնեպսակ;
բ) ոսկե մեդալ.
գ) փող.
2. Ո՞ր երկիրն է օլիմպիական խաղերի ծննդավայրը:
ա) Չինաստան;
բ) Հունաստան;
գ) Ամերիկա.
3.Կարգախոս Օլիմպիական խաղեր:
ա) «Ավելի արագ, ավելի խորը, ավելի երկար»;
բ) «Ավելի արագ, ավելի բարձր»;
գ) «Ավելի արագ, ավելի ուժեղ, ավելի բարձր»:
4.Անվանե՛ք օլիմպիական դրոշի օղակների գույները:
ա) կանաչ, սև, դեղին, կապույտ, կարմիր;
բ) կանաչ յասամանագույն, դեղին, շագանակագույն, կարմիր;
գ) նարնջագույն, սև, բաց կանաչ, կապույտ, կարմիր:
5.Ի՞նչ է կոչվում վազքի սկիզբը և վերջը: (սկիզբ և ավարտ)
6. Քանի՞ հոգի կա ֆուտբոլային թիմում:(11 հոգի)
10 Ամբողջ դասարանով երգեք ձմեռային թեմայով ցանկացած երգ: (Ժյուրին կատարումը գնահատում է 5 բալանոց համակարգով, առավելագույնը 5 միավոր, երգի բացակայություն -10 միավոր «մինուս»)
11 Գուշակիր ժյուրիի առաջարկած հանելուկները (4 հանելուկ, յուրաքանչյուր պատասխանն արժե 2 միավոր, ձմեռային թեմայով հանելուկներ)
ԱմփոփելովՀաղթողի պարգևատրման արարողությունՁմեռային մարզական խաղերի ծրագիր ըստ կայանների դպրոցականների համար
Սպորտային և հանգստի խաղ դպրոցականների համար. Սցենար «ՄԻ ԼԻՆԻՐ ՀԻՄԱՐ»:
KTD-ն անցկացվում է այգում, բաց տարածքում, նաև ք մարզասրահ. Եթե անցկացվում է փակ տարածքում, ապա անհրաժեշտ է տեղեր տրամադրել երկրպագուներին, նրանց մասնակցությամբ կարող են անցկացվել ոչ էստաֆետային մրցումներ։ Ժամանցը ուժեղացնելու համար թիմերն այս դեպքում կարող են իրենց անուններից բացի պատրաստել իրենց կարգախոսները. Այցեքարտերև այլ ստեղծագործական առաջադրանքներ: Սա կայանային խաղ է: Յուրաքանչյուր կայարանում կա 2 խորհրդատու: Հնարավորության դեպքում կարող եք օգտագործել սարքավորումներ (բարձրախոսներ, խոսափողներ):
Խաղը բաղկացած է փոխանցումավազքից և մրցակցային խաղային մասից։ Դրանք կարելի է բաժանել և նախ անցկացնել անհատական մասնակցությամբ մրցումներ, իսկ հետո՝ թիմային փոխանցումավազք։ Կամ դուք կարող եք խառնել այն և այլընտրանքային խաղեր և փոխանցումավազք: Առաջինն ավելի տրամաբանական է բաց երկնքի տակ. Երկրորդը մարզասրահում է։
Խաղի առաջընթաց.
3 կայան
« Սիամյան երկվորյակներ»
Ներկայացնող 1: Բարև, տղաներ:
Ներկայացնող 2: Բարև բոլորին:
Ներկայացնող 1: Ցտեսություն:
Ներկայացնող 2. Դուք ամեն ինչ խառնե՞լ եք, ո՞ր կողմերն են:
Ներկայացնող 1. Օ, Աստված, դու խուլ ես:
2. Ես չեմ ճանաչում քո աքլորին:
1 հաղորդավար. Տղաներ, նայեք սա
Լարվածությունը խելագարվեց.
Ներկայացնող 2. Իհարկե, ես տառապում եմ
Ես այնքան անհանգստացած եմ տղաների համար:
Հեշտ չի լինի հաղթել
Ճանապարհին նրանց շատ անակնկալներ են սպասվում։
1 հաղորդավար. Գուցե ձեզանից ոչ բոլորը գիտեն,
Վտանգից փախչող խեցգետնի պես:
Ոչ բոլորի նման, այլ ճիշտ հակառակը
Գլուխը ետ, պոչը առաջ:
2 հաղորդավար. Շտապ պահեք ձեր ֆետրե կոշիկները,
Դրեք դրանք հենց ձեր ոտքերին:
1 հաղորդավար. Եվ կարգը կլինի հետևյալը.
Զույգը վազում է մինչև այդ բոյերը։
Հետո նորից հետ գնա,
Ձեր էստաֆետը փոխանցելու համար:
2 հաղորդավար. Թող ժողովուրդը հիմա ծիծաղի
Վազենք խեցգետնի պես՝ ետ։
Օգնեք միմյանց
Տեսեք, մի կորեք:
1 հաղորդավար. Այս փուլն ավելի կարճ է,
Թե չէ մինչեւ գիշեր խեցգետնի պես կվազես։
Նրանք մեջքով դարձրին մեկնարկը
Նրանք սա լսեցին (ձեռքերդ ծափ տվեք) և շտապեցին առաջ։
(Երեխաները բաժանվում են 2 թիմի, 2 զույգ ֆետրե կոշիկներ, կանգնում են զույգերով, մեջքով վազում դեպի բոյը, վազում դրա շուրջը և վերադառնում արդեն իրենց դեմքով թիմ: Նրանք հանում են իրենց ֆետրե կոշիկները, փոխանցում նրանց հաջորդ զույգը և այլն: Արդյունքը՝ ժամանակի համար)
4 կայան
«Սկիբոլ»
1 հաղորդավար: Բարև տղաներ
2 հաղորդավար. Guten tag!
1 հաղորդավար: Բարև:
Ներկայացնող 2. Մի վախեցեք, տղաներ:
Մենք օտար չենք
1 հաղորդավար. Ի վերջո, ձեզ հետաքրքրում է իմանալ
Որտեղի՞ց են հայտնվել այս իրերը:
Ներկայացնող 2. Ուստի ուշադիր լսեք,
Կարծում եմ, սա ուշադիր հիշեք:
Սահնակները մեզ մոտ եկան Նորվեգիայից,
Դահուկները մեզ հասցվել են Ֆինլանդիայից։
1 հաղորդավար. Մեր փոխանցումը շարունակվում է
Եվ հայտարարվում է նոր առաջադրանք.
Ներկայացնող 2. Դարպասը, կարո՞ղ են բոլորը տեսնել այն:
Արդեն լավ։
Դուք ունե՞ք ձեր դահուկները:
Լավ արեց, հիմա
1 հաղորդավար. Դուք դահուկներ եք դնում ձեր ոտքերին,
Արի այստեղ, կանգնիր այստեղ։
Ներկայացնող 2. Ահա ձեզ համար գնդակ,
Եվ հետո դուք պետք է հարվածեք դրան
Որպեսզի նա կարողանա թռչել այստեղ:
Ներկայացնող 1: Բայց ոչ ըստ:
Նրանք գոլ խփեցին դարպասին
Ձեր մեկ միավորը:
2 հաղորդավար. Մենք արդեն բաժանվել ենք երկու թիմի։
Ես տեսնում եմ, թե ինչպես են դահուկներն արդեն սրել։
Դահուկային սպորտում վարանելու կարիք չկա
Հիշեք, որ հաղթողների համար կլինի պարգև
Ներկայացնող 1. Եթե պատրաստ եք, ուշադիր լսեք:
Հիմա մենք անպայման դա կանենք (ծափահարեք մեր ձեռքերը):
(Երեխաները բաժանվում են 2 թիմի, մեկ դահուկ են դնում իրենց ոտքին, ով ունի ձախը, ով ունի աջը, ով կստանա: Նրանք կանգնում են ձյան մեջ գծված գծի վրա ծափով, յուրաքանչյուր թիմ՝ գիծը փորձում է գոլ խփել։ 1 մասնակիցը խփեց կամ չխփեց 3 փորձից հետո նա հանում է դահուկը և տալիս հաջորդին։ Հաշիվ՝ քանի գոլ է խփվում, այդքան միավոր)
5 կայան
«Պարային դահուկավազք»
Ներկայացնող 1: Ողջույններ:
Ներկայացնող 2. Շնորհավոր Ամանոր, տղաներ:
1 հաղորդավար. Մենք երկար ժամանակ չենք զրուցի,
Մենք հիմա ամեն ինչ արագ կբացատրենք։
Ներկայացնող 2. Մենք կարող ենք պարել դահուկների վրա
Պետք է խոստովանեմ, որ սա առաջին անգամ եմ տեսնում։
Եվ դուք, հավանաբար, նույնպես չէիք սպասում
Նման մրցույթների մասին գրեթե չի լսվել։
1 հաղորդավար. Բայց սա դեռ ամենը չէ, մրցավազքը շարունակվում է
Իսկական մարզիկները եզրերում չեն կանգնում.
Հեշտ է միայնակ դահուկ վարել,
Փորձեք ձեռքերը բռնել զույգերով:
2 հաղորդավար. ամուր բռնեք միմյանց ձեռքերը
Ձողիկներ պետք չեն, մի կողմ դրեք։
Տեսեք, իրար դահուկների վրա մի՛ ոտք դրեք
Եթե դուք հանկարծակի կոտրեք այն, դուք ինքներդ պետք է մեղավոր լինեք:
1 հաղորդավար. Զգուշություն է պետք, դուք դա գիտեք
Եվ մենք հույս ունենք, որ դուք միշտ օգնում եք միմյանց:
Բոլորը զույգերով են, նկատում ենք։
Եկեք ծափ տանք և սկսենք վազել։
(Երեխաները բաժանվում են 2 թիմի, հագնում են դահուկներ, վազում են դեպի պտուկները, վազում շուրջը և վերադառնում թիմ. բոլորը ձեռքերը բռնած զույգերով: Միավոր – ժամանակ)
6 կայան
«Սահնակ»
Ներկայացնող 1: Բարև բոլորին:
Ներկայացնող 2: Եվ բարև:
1 հաղորդավար. Ինչպե՞ս են մրցում մեր լողորդները:
Նրանք պայքարողներ են ջրի երեսին։
Դուք ընդհանրապես չեք կարող ջրի վրա լինել առանց շարժման,
Հակառակ դեպքում, անխուսափելիորեն դժվարություններ կլինեն:
Ներկայացնող 2. Ձյունառատ վայրում նման վտանգ չկա:
Բայց եթե քնեք, չեք շարժվի և բարև:
Այս հեռավորության վրա դուք պառկած եք սահնակի վրա,
Ոչ թե կողքի, ոչ նստած, մեջքի վրա պառկած:
1 հաղորդավար. Դու նրանց հրում ես քո ոտքերով,
Եվ նաև ձեր ձեռքերով,
Ընդհանրապես, ինչ կարող ես,
Ձեր ընկերն այլևս չի օգնի ձեզ այստեղ:
2 հաղորդավար. Մարզիկներն իրենք են հավաքում իրենց ուժերը, (Պատրաստվու՞մ եք: Երեխաները պատասխանում են. «Այո»)
Այս փուլում կփորձե՞ն հաղթել։ (Կփորձե՞ք: Երեխաները պատասխանում են. «Այո»)
Նրանք կանեն հնարավոր ամեն ինչ դրա համար (Ամեն ինչ հնարավոր է: Երեխաները պատասխանում են. «Այո»)
Ժամանակն է ավարտին հասցնել այս դժվարին խնդիրը:
1 հաղորդավար. Փորձեք արագ շարժումներ կատարել,
Մենք պատրաստվում ենք մեր ձեռքերը ծափ տալ, մի շեղվեք:
(Երեխաները 2 թիմի համար։ Յուրաքանչյուր թիմ ունի սահնակ։ 1 մասնակից փորի հետ պառկում է սահնակին, օգնում է ձեռքերով և ոտքերով, շարժվում է դեպի քորոցը, շրջանցում է այն։ Վեր է կենում սահնակից՝ բռնելով այն պարանից, վերադառնում է թիմ: 2-րդ մասնակիցը նույնն է անում: Միավոր - ժամանակ):
7 կայան
«Շարժիչային սահնակ»
1 հաղորդավար: Ողջույններ:
2 հաղորդավար. Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ բոլորիդ:
1 հաղորդավար. Մեր կայանը բավականին զվարճալի է:
Մեր մոտորանոց սահնակները շատ գեղեցիկ են:
Ներկայացնող 2. Այստեղ դուք կրկին բաժանվում եք զույգերով
Ու սահնակով նորից գլուխ կհանես:
Սպորտային նավակները տարբեր են,
Մերոնք նույնպես շատ ծալովի են։
1 հաղորդավար. Մասնակիցներից մեկը կլինի օդաչու:
Մյուսը կդառնա մեր ինքնաթիռը։
ԴՈՒ ՑՈՒՅՑ ԵՍ (1-ը նստում է սահնակի վրա՝ օդաչուն, իսկ 2-րդը՝ շարժիչը հենվում է նրա մեջքին)
Շարժիչը շատ արագ շտապում է առաջ,
Օդաչուն ցույց կտա շարժիչի ճանապարհը։
2 հաղորդավար. Հմտորեն, մանևրելով կղզիների միջև,
Դու հետ ես վազում ընկերներիդ համար:
Մեկնարկը սկսվում է ուժեղ պայթյունով
Եվ նրանք վազեցին. «Առաջ! Վազի՛ր»։
(Երեխաները 2 թիմում: Մանևրելով գնդերի կամ ձնագնդիների միջև, նրանք պտտվում են վերջին քորոցը, օդաչուն վեր է կենում սահնակից, և նա և շարժիչը վազում են դեպի իր թիմը: Միավոր - ժամանակ):
Վերջում առաջինը ավարտած թիմը ստանում է իր հաղթական հաշիվը:
Ժյուրին (խորհրդականները) Ձմեռ պապի հետ միասին ամփոփում են փոխանցումավազքի արդյունքները։ Երկու թիմերի միջև «պատերի» հավասարության դեպքում կարող է կազմակերպվել լրացուցիչ մրցույթ, որում լավագույն զույգերըվիճող թիմերից.
Լրացուցիչ մրցույթ «Տույժ - 2».
Մի քանի մասնակիցներ հագել են տրիկոտաժե ֆետրե կոշիկներ։ Նրա առջև դրվում են 5-10 գնդակներ, 5-10 մետր հեռավորության վրա՝ մեծ դարպասի մոտ, կապված ոտքերի հարվածով անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շատ գնդակներ մղել դարպասը:
Հաղորդավար. Այսպիսով, մեր ամանորյա սպորտային և հանգստի խաղը «հիմար մի՛ եղիր»: ավարտվել է. Եվ չնայած, ինչպես և սպասվում էր, մենք բավականին շատ գլորվեցինք ձյան մեջ, սա մեր ամենակարևոր ամանորյա առողջապահական խնդիրն էր: Դե, քանի որ մեր խաղը հիմնականում սպորտային էր, ուրեմն մենք անցնում ենք լավագույն մարզիկների պարգևատրմանը։ Խոսք Ռուսաստանի պատվավոր բեռնատար և ամենագնաց մեքենային՝ Ձմեռ պապին:
Ձմեռ պապը ամենաշատ «վալլահներ» հավաքած թիմին տալիս է գլխավոր մրցանակը՝ «Շոկոլադե ֆետրե կոշիկներ», իսկ մնացած մասնակիցներին՝ ամանորյա նվերներ։
P.S. IN տարրական դպրոցմենք թիմեր չենք առանձնացնում, բոլոր դասարանները ստանում են նույն մրցանակները անվանակարգերում (օրինակ՝ վկայականներ «Վաստակավոր դահուկորդների համար», «Առաջնահերթ դահուկորդներ», մենք դիտում ենք միավորների քանակը ըստ կայանների):
5-7-րդ դասարաններում արդեն թիմային խաղ է 1-ին, 2-րդ և 3-րդ տեղերով:
Գլխավոր մրցանակը կարող էին լինել իսկական ֆետրե կոշիկները։
Հաղորդավար. Եվ վերջում, եկեք չխաղանք հիմար, այլ լսենք երգ ֆետրե կոշիկների մասին մեր աստղի կատարմամբ…
Ձմեռ պապ և հաղորդավար. Շնորհավոր բոլորի Ամանորը!!!
