Berpikir abstrak adalah pemikiran yang memungkinkan Anda mengabstraksi dari detail-detail kecil dan melihat situasi secara keseluruhan. Jenis pemikiran ini memungkinkan Anda melangkah melampaui batas norma dan aturan serta membuat penemuan baru. Perkembangan pemikiran abstrak seseorang sejak masa kanak-kanak hendaknya mendapat tempat yang penting, karena pendekatan ini memudahkan dalam mencari solusi yang tidak terduga dan jalan keluar baru dari situasi.
Bentuk dasar berpikir abstrak
Keunikan berpikir abstrak adalah ia mempunyai tiga berbeda bentuk- konsep, penilaian dan kesimpulan. Tanpa memahami secara spesifik, sulit untuk memahami konsep “ berpikir abstrak».
1. Konsep
Konsep adalah suatu bentuk pemikiran yang di dalamnya suatu objek atau sekelompok objek direfleksikan sebagai satu atau lebih ciri. Masing-masing tanda ini haruslah signifikan! Sebuah konsep dapat diungkapkan dalam satu kata atau frasa - misalnya, konsep “kucing”, “daun”, “mahasiswa universitas humaniora”, “gadis bermata hijau”.
2. Penghakiman
Penilaian adalah suatu bentuk pemikiran yang di dalamnya terdapat ungkapan apa pun yang menggambarkan Dunia, objek, hubungan dan pola. Pada gilirannya, penilaian dibagi menjadi dua jenis - kompleks dan sederhana. Proposisi sederhananya mungkin terdengar seperti, misalnya, “kucing makan krim asam”. Penilaian yang kompleks mengungkapkan maknanya dalam bentuk yang sedikit berbeda: “Bus sudah berangkat, halte sudah kosong.” Penilaian yang kompleks biasanya berbentuk kalimat deklaratif.
3. Inferensi
Inferensi adalah suatu bentuk pemikiran di mana, dari satu atau sekelompok penilaian yang terkait, diambil suatu kesimpulan yang mewakili suatu penilaian baru. Ini adalah dasar dari pemikiran logis abstrak. Keputusan yang mendahului pembentukan versi final disebut premis, dan keputusan akhir disebut “kesimpulan”. Misalnya: “Semua burung terbang. Burung pipit terbang. Burung pipit adalah seekor burung."
Jenis pemikiran abstrak melibatkan pengoperasian konsep, penilaian, dan kesimpulan secara bebas - kategori yang tidak masuk akal tanpa korelasi dengan kehidupan kita sehari-hari.
Bagaimana cara mengembangkan pemikiran abstrak?
Perlukah dikatakan bahwa kemampuan berpikir abstrak setiap orang berbeda-beda? Ada orang yang dikaruniai kemampuan menggambar dengan indah, ada yang dikaruniai kemampuan menulis puisi, dan ada pula yang dikaruniai kemampuan berpikir abstrak. Namun, pembentukan pemikiran abstrak adalah mungkin, dan untuk ini Anda perlu memberi otak Anda alasan untuk berpikir sejak usia dini.
Saat ini banyak sekali terbitan cetak yang menjadi bahan pemikiran – segala macam koleksi, puzzle dan sejenisnya. Jika Anda ingin mengembangkan pemikiran abstrak dalam diri Anda atau anak Anda, cukup meluangkan waktu 30-60 menit dua kali seminggu untuk membenamkan diri dalam menyelesaikan tugas-tugas tersebut. Efeknya tidak akan lama lagi. Telah diketahui bahwa pada usia dini, otak lebih mudah mengambil keputusan 
masalah seperti ini, tapi semakin banyak pelatihan yang dia dapatkan, semakin baik hasilnya.
Kurangnya pemikiran abstrak dapat menimbulkan tidak hanya banyak masalah dengan aktivitas kreatif, tetapi juga dengan studi disiplin ilmu yang mayoritasnya konsep-konsep kunci- abstrak. Itulah mengapa penting untuk memberikan banyak perhatian pada topik ini.
Pemikiran abstrak yang dikembangkan dengan benar memungkinkan Anda mengetahui apa yang belum diketahui siapa pun sebelumnya, menemukan berbagai rahasia alam, dan membedakan kebenaran dari kebohongan. Selain itu, metode kognisi ini berbeda dari metode lain karena tidak memerlukan kontak langsung dengan objek yang diteliti dan memungkinkan Anda membuat kesimpulan dan kesimpulan penting dari jarak jauh.
Tidak ada yang jelas di dunia ini. Jika Anda dibimbing oleh pengetahuan yang saksama, Anda mungkin tidak memperhatikan banyak hal. Dunia tidak hidup persis sesuai dengan petunjuk yang ditulis oleh manusia. Banyak hal yang belum dieksplorasi.
Ketika seseorang tidak mengetahui sesuatu, dia mengaktifkan pemikiran abstrak, yang membantunya menebak, membuat penilaian, dan bernalar. Untuk memahami apa itu, Anda perlu membiasakan diri dengan contoh, bentuk dan metode pengembangannya.
Apa itu pemikiran abstrak
Kemampuan berpikir secara umumlah yang membantu dalam menemukan solusi atas situasi kebuntuan dan munculnya pandangan berbeda tentang dunia. Ada pemikiran yang tepat dan umum.
Pemikiran yang tepat diaktifkan ketika seseorang memiliki pengetahuan, informasi dan pemahaman yang jelas tentang apa yang sedang terjadi. Pemikiran umum diaktifkan ketika seseorang tidak mengetahui data pasti dan tidak memiliki informasi spesifik. Dia bisa menebak, berasumsi, dan menarik kesimpulan umum. Pemikiran umum – pemikiran abstrak dengan kata-kata sederhana. Dalam bahasa ilmiah, berpikir abstrak adalah bentuknya aktivitas kognitif ketika seseorang menjauh dari detail spesifik dan mulai berpikir secara umum.
Gambaran dianggap keseluruhan, tanpa mempengaruhi detail, spesifik, atau akurasi. Hal ini membantu untuk menjauh dari aturan dan dogma dan mempertimbangkan situasi dari sudut yang berbeda. Jika suatu peristiwa dianggap secara umum, maka ada berbagai cara keputusannya. Biasanya seseorang memulai dari pengetahuan tertentu. Misalnya, seorang pria sedang berbaring di sofa dan menonton TV. Muncul pemikiran: “Dia pemalas.”
Dalam situasi ini, orang yang melihatnya berangkat dari gagasannya sendiri tentang apa yang terjadi. Apa yang sebenarnya terjadi? Pria itu berbaring selama 5 menit untuk beristirahat. Dia sudah melakukan segalanya di rumah, jadi dia membiarkan dirinya menonton TV. Dia sakit, itu sebabnya dia berbaring di sofa. Ada banyak kemungkinan atas apa yang terjadi di sini.
Jika Anda mengabstraksi dari hal-hal spesifik dan melihat situasi dari sudut yang berbeda, Anda dapat mempelajari banyak hal baru dan menarik. Dengan berpikir abstrak, seseorang berpikir kira-kira. Tidak ada spesifik atau detail di sini. Kata-kata umum yang digunakan: "kehidupan", "dunia", "secara umum", "pada umumnya". Berpikir abstrak berguna dalam situasi dimana seseorang tidak dapat menemukan jalan keluarnya (jalan buntu intelektual).
Karena kurangnya informasi atau pengetahuan, ia terpaksa berpikir dan menebak-nebak. Jika Anda mengabstraksi situasi dengan detail spesifiknya, maka Anda dapat mempertimbangkan sesuatu di dalamnya yang tidak diperhatikan sebelumnya. ke atas Pemikiran abstrak-logis Pemikiran abstrak-logis menggunakan abstraksi - unit pola tertentu yang telah diisolasi dari kualitas "abstrak", "imajiner" suatu objek atau fenomena.
Dengan kata lain, seseorang mengoperasikan fenomena yang tidak dapat ia “sentuh dengan tangannya”, “lihat dengan matanya”, atau “bau”. Sangat contoh cemerlang Pemikiran seperti itu adalah matematika, yang menjelaskan fenomena yang tidak ada di alam fisik. Misalnya, tidak ada yang namanya angka “2”. Seseorang memahami bahwa kita berbicara tentang dua unit yang identik. Namun angka ini diciptakan oleh manusia untuk menyederhanakan fenomena tertentu.
Formulir
Untuk memahami esensi berpikir, ada baiknya memahami apa saja bentuknya. Bentuk-bentuk proses berpikir:
- Konsep.
- Pertimbangan.
- Kesimpulan.
Konsep adalah kemampuan untuk mengkarakterisasi suatu objek atau fenomena dalam satu kata atau lebih menurut sebagian besarnya fitur penting. Contoh: kucing abu-abu, pohon bercabang, gadis berambut gelap, anak kecil.
Penghakiman adalah suatu bentuk pemikiran khusus yang menggambarkan objek dan proses di dunia sekitarnya, hubungan dan interaksinya. Ini mungkin menyetujui atau menolak informasi apa pun. Penghakiman, pada gilirannya, dibagi menjadi sederhana dan kompleks.
Contoh penilaian sederhana: “Rumputnya tumbuh.” Proposisi kompleks: “Matahari bersinar di luar jendela, oleh karena itu cuacanya bagus,” bersifat naratif.
Inferensi adalah suatu bentuk pemikiran yang melaluinya, berdasarkan beberapa penilaian, seseorang menarik suatu kesimpulan, yang sebenarnya merupakan penilaian yang digeneralisasikan. Inferensi terdiri dari premis dan kesimpulan. Contoh: musim semi telah tiba, di luar menjadi lebih hangat, dan rumput mulai tumbuh.
Berpikir abstrak memungkinkan Anda tidak hanya untuk secara bebas mengoperasikan ketiga konsep ini, tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan. Seringkali dalam aktivitas sehari-hari kita menggunakan ketiga bentuk berpikir abstrak tanpa menyadarinya.
Jenis
Tugas yang diberikan kepada seseorang dapat bersifat standar atau tidak standar, tergantung pada hal ini, serta pada prosedur operasional, jenis pemikiran berikut dibedakan.
- Algoritma. Berdasarkan aturan yang telah ditetapkan sebelumnya, urutan tindakan yang diterima secara umum diperlukan untuk memecahkan masalah umum.
- Heuristis. Produktif, ditujukan untuk memecahkan masalah yang tidak standar.
- Diskursif. Berdasarkan serangkaian kesimpulan yang saling terkait.
- Kreatif. Membantu seseorang membuat penemuan dan mencapai hasil baru yang mendasar.
- Produktif. Mengarah pada hasil kognitif baru.
- Reproduksi. Dengan bantuan tipe ini, seseorang mereproduksi hasil yang diperoleh sebelumnya. Dalam hal ini pemikiran dan ingatan tidak dapat dipisahkan.
Apakah orang-orang memiliki tingkat abstraksi yang sama?
Jawabannya jelas - tidak. Masing-masing dari kita diberkahi dengan kemampuan, dan semuanya berbeda, itulah sebabnya umat manusia begitu beragam dalam pandangan, minat, dan aspirasinya. Misalnya ada yang menulis puisi, ada yang menulis prosa, ada yang tidak bisa membayangkan dirinya tanpa musik, ada pula yang lebih suka menggambar dalam diam. Keberagaman tersebut memungkinkan masyarakat untuk berkembang dan melakukan penemuan-penemuan di segala bidang kehidupan. Apakah menarik untuk hidup di dunia di mana semua orang mempunyai pemikiran yang sama? Namun, pemikiran abstrak dapat dan harus dikembangkan.
Pada pasien dengan oligofrenia, keterbelakangan mental dan beberapa penyimpangan perilaku lainnya, psikiater mencatat pemikiran abstrak yang kurang berkembang atau tidak adanya pemikiran abstrak sama sekali.
Perkembangan pemikiran abstrak
Pada orang dewasa, pemikiran biasanya sudah terbentuk. Seiring bertambahnya usia, semakin sulit menerima pengetahuan baru dan materi baru– berpikir kehilangan fleksibilitasnya. Latihan berikut dirancang untuk membantu Anda mengatasi proses ini. Kembangkan kreativitas dan keterbukaan pikiran Anda.
- Bayangkan emosi dalam pikiran Anda: ketidakpercayaan, kegembiraan, ketakutan, kelembutan. Bagaimana minat, misalnya, terlihat dalam imajinasi Anda tanpa mengikatnya pada objek tertentu? Kenikmatan akan terlihat seperti apa?
- Bayangkan sebuah gambar dari beberapa konsep atau ide filosofis. Misalnya, bagaimana Anda merepresentasikan harmoni? Apakah akan ada gambar visual, sensasi sensorik, asosiasi, simbol? Berlatih dengan gambar: keteraturan, religiusitas, energi, kebebasan, ketidakterbatasan, tantangan.
- Balikkan buku dan baca dari bawah ke atas. Maka Anda harus membaca dalam urutan terbalik. Cobalah untuk membangun koneksi logis dalam plot.
- Gambar dengan keterangan seperti “abrakadabra” kini sangat populer di Internet. Misalnya: Cobalah membuat sendiri yang sama.
- Tutup matamu. Cobalah untuk membayangkan dengan jelas semua orang yang berinteraksi dengan Anda sepanjang hari: pakaian, ekspresi wajah, karakteristik suara, gerak tubuh. Kami tidak melewatkan satu detail pun. Bagaimana perasaan Anda selama percakapan?
- Terakhir, mulailah melukis.
Tes video
Gangguan berpikir abstrak
Ada banyak patologi aktivitas mental, karena proses ini memiliki banyak segi. Ada klasifikasi kelainan yang menggabungkan semua sifat dan varietas proses mental, mencerminkan kenyataan. Jenis-jenis gangguan berpikir adalah sebagai berikut:
- Patologi dinamika berpikir.
- Pelanggaran bagian motivasi dari proses berpikir.
- Penyimpangan operasional.
Tipologi berpikir yang berlaku umum adalah seperti abstrak. Perbedaan mendasar dari tipe lainnya hanya pada ciri khasnya saja kepada spesies manusia: pada hewan yang memiliki hewan lain, tipe ini tidak diungkapkan. Pada artikel ini kita akan mempelajari apa itu pemikiran abstrak dan ciri-ciri apa saja yang diberikannya kepada seseorang, serta menyajikan sejumlah latihan untuk pengembangannya.
Bentuk berpikir abstrak
Ciri khas dari jenis pemikiran ini adalah tiga komponennya - konsep, penilaian, inferensi. Untuk memahami apa itu spesies, bentuknya harus dijelaskan secara detail.
Konsep
Merupakan suatu bentuk yang mencerminkan suatu benda sebagai suatu atau sekelompok ciri. Selain itu, setiap tanda harus signifikan dan dapat dibenarkan. Konsep tersebut diungkapkan dengan frase atau kata: “anjing”, “salju”, “wanita bermata biru”, “peserta universitas politeknik”, dll.
Pertimbangan
Ini adalah bentuk yang menyangkal atau menegaskan suatu objek, dunia, situasi dengan beberapa frase. Dalam hal ini, penghakiman memiliki 2 jenis - sederhana dan kompleks. Yang pertama, misalnya, berbunyi seperti ini: “anjing sedang menggerogoti tulang.” Yang kedua dalam bentuk yang sedikit berbeda: “gadis itu berdiri, bangkunya kosong.” Perhatikan bahwa tipe kedua memiliki bentuk kalimat naratif.
Kesimpulan
Terdiri dari bentuk ringkasan dari satu penilaian atau kelompok, menyajikan penilaian baru. Bentuk inilah yang menjadi landasan berpikir abstrak-logis.
Tanda-tanda berpikir abstrak-logis
Ada ciri-ciri utama dari bentuk pemikiran ini yang paling mencerminkan esensinya:
- kemampuan untuk mengoperasikan konsep, kelompok dan kriteria yang tidak ada di dunia nyata;
- generalisasi dan analisis;
- sistematisasi informasi yang diterima;
- pilihan interaksi langsung dengan dunia luar untuk mengidentifikasi polanya;
- membangun hubungan sebab-akibat, menciptakan model abstrak dari setiap proses.
Konsep “berpikir abstrak” berakar pada logika, yang berasal dari Tiongkok, India, dan Yunani. Oleh Fakta sejarah dapat diasumsikan bahwa dasar logika diletakkan sekitar abad ke-4. SM. Hal ini terjadi hampir bersamaan di berbagai belahan dunia, yang hanya menekankan pentingnya abstraksi dan penalaran logis untuk mempelajari subjek, situasi, atau dunia apa pun.
Logika adalah bagian dari filsafat, yaitu ilmu tentang penalaran, hukum-hukum, dan kaidah-kaidah untuk menarik kesimpulan yang benar tentang objek yang diteliti.
Jadi, berpikir abstrak merupakan alat utama logika, karena memungkinkan Anda untuk mengabstraksi materi dan membangun rantai kesimpulan. Mari kita perhatikan bahwa, tidak seperti ilmu-ilmu lain, logika telah berkembang dan berkembang sepanjang sejarah dunia kita, sejak kedatangan manusia.
Presentasi: "Mendefinisikan jenis pemikiran"
Menggunakan Abstraksi
Pemikiran abstrak mulai berkembang masa kecil dari 5 hingga 7 tahun. Sampai usia ini, anak-anak menggunakan bentuk pemikiran lain:
- sejak lahir – efektif secara visual;
- dari satu setengah tahun - subjek tertentu.
Perlu dicatat bahwa bentuk-bentuk konsep “pemikiran abstrak” di atas tetap ada pada seseorang seumur hidup, karena membantu menjalin hubungan dengan realitas di sekitarnya, tanpa memandang usia. Tetapi hanya jenis pemikiran abstrak yang menjadi landasan proses pembelajaran, kemampuan memahami dunia secara keseluruhan, serta aktivitas sadar apa pun. Contoh paling mencolok dari kegiatan tersebut adalah sains. Dasar dari ilmu apa pun adalah pengumpulan dan sistematisasi pengetahuan yang diperoleh.
Terlepas dari kenyataan bahwa dalam banyak situasi proses tersebut didasarkan pada fungsi mengamati objek dan fenomena material, landasan alat ilmiah adalah analisis, sintesis, generalisasi, pengembangan peralatan konseptual, dll. - adalah pemikiran abstrak.
Namun dalam kehidupan sehari-hari, pemikiran abstrak-logis memegang peranan penting. Berkat itu, seseorang tidak hanya mampu membangun hubungan antar peristiwa, menggeneralisasi dan mendistribusikan pengalaman, tetapi juga membangun gambaran umum dunia.
Diagnosis dan pengembangan kemampuan berpikir abstrak
Untuk mengetahui beratnya berpikir abstrak, cukup melalui saja tes khusus, yang cukup beragam:
- Uji untuk. Hasil positif Pemikiran abstrak-logis dianggap mendominasi. Tes semacam itu dibuat dalam bentuk kuesioner di mana Anda harus memilih pernyataan yang paling dekat dengan Anda, atau berdasarkan gambar, mis. bekerja dengan gambar.
- Tes untuk mengidentifikasi hubungan sebab-akibat. Inti dari tugas tes tersebut adalah sebagai berikut: kondisi awal diberikan yang perlu dikompilasi secara logis kesimpulan yang benar. Seringkali, tes semacam itu digunakan sebagai terminologi kata-kata yang tidak ada untuk mengidentifikasi tingkat keterpisahan seseorang dan kemampuannya untuk mengabstraksi dari detail spesifik.
- Tes berdasarkan analisis kombinasi kata yang diusulkan. Dalam hal ini, perlu untuk mengidentifikasi pola yang menyebabkannya berbagai kata digabungkan, dan memperluasnya ke frasa lain.
Pelatihan berpikir logika dan abstrak
Karena berpikir abstrak adalah kualitas yang diperoleh, maka harus dikembangkan. Waktu terbaik untuk memulai pelatihan tersebut adalah usia dini. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa anak-anak memiliki tingkat kerentanan yang meningkat informasi baru dan pikiran yang lebih banyak lebih fleksibel. Seiring bertambahnya usia, sifat-sifat ini agak hilang, karena seseorang telah mengadopsi pola perilaku dan pandangan dunia tertentu. Namun, dengan ketekunan yang cukup, orang dewasa dapat mengembangkan keterampilan abstrak-logisnya dan menggunakannya secara efektif dalam kehidupan sehari-hari dan pekerjaan.
Dengan memilih untuk mengikuti beberapa tes, Anda dapat dengan mudah menentukan jenis latihan mana yang paling efektif: jika latihannya sulit, Anda harus memulai dengan latihan serupa.
Tidak masuk akal memilih jenis olahraga ringan, karena... berpikir akan tetap pada tingkat yang sama.
Pilihan terbaik untuk memulai kelas bagi anak-anak dan orang dewasa adalah tugas untuk kecerdasan dan kecerdikan. Biasanya disajikan dalam bentuk fakta yang jelas, namun dengan penyelesaian yang salah. Saat menyelesaikan suatu masalah, subjek tes harus mengidentifikasi hubungan implisit antara data awal dan merumuskan jawaban yang benar.
Selain itu, Anda dapat menggunakan pertanyaan dan tugas dari tes apa pun sebagai latihan.
Kemampuan untuk menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan memberi kita alat yang ampuh untuk memahami dunia. Tidak seperti hewan dan manusia primitif, kita memiliki sumber daya unik yang dapat kita gunakan untuk memahami realitas secara lebih luas dan mendalam: hukum alam semesta, hubungan sosial, dan, pada akhirnya, diri kita sendiri.
) - gangguan mental, isolasi dari aspek, sifat, atau hubungan tertentu dari objek atau fenomena untuk menonjolkan ciri-ciri penting.
Kata "Abstraksi" digunakan dalam dua pengertian:
- Abstraksi- proses, sama seperti “ abstraksi»
- Abstraksi - « konsep abstrak», « abstrak", hasil abstraksi.
Konsep abstrak adalah konstruksi mental yang merepresentasikan suatu konsep atau gagasan tertentu yang dapat mempersonifikasikan objek atau fenomena tertentu di dunia nyata, namun sekaligus mengabstraksi dari perwujudan spesifiknya. Konstruksi abstrak mungkin tidak memiliki analogi langsung di dunia fisik, yang merupakan ciri khas, misalnya matematika (secara umum, mungkin ilmu yang paling abstrak).
Kebutuhan akan abstraksi ditentukan oleh situasi ketika perbedaan antara sifat masalah intelektual dan keberadaan suatu objek dalam konkritnya menjadi nyata. Dalam situasi seperti itu, seseorang menggunakan, misalnya, kemampuan untuk melihat dan menggambarkan gunung sebagai bentuk geometris, dan orang yang bergerak sebagai seperangkat tuas mekanis tertentu.
Beberapa jenis abstraksi, menurut jenis non-esensial:
- menggeneralisasi abstraksi- memberikan gambaran umum tentang fenomena tersebut, yang diabstraksi dari penyimpangan tertentu. Sebagai hasil dari abstraksi tersebut, sifat umum objek atau fenomena yang diteliti menonjol. Tipe ini abstraksi dianggap mendasar dalam matematika dan logika matematika.
- idealisasi- penggantian fenomena empiris nyata dengan skema ideal yang diabstraksi dari kekurangan nyata. Akibatnya, konsep objek ideal (ideal) terbentuk (“gas ideal”, “benda hitam mutlak”, “garis lurus”, “kuda bulat dalam ruang hampa” (dari anekdot tentang idealisasi), dll.)
- mengisolasi abstraksi- mengisolasi fenomena yang diteliti dari beberapa integritas, mengabstraksi dari pilihan yang tidak menarik.
- abstraksi ketidakterbatasan yang sebenarnya- abstraksi dari ketidakmungkinan mendasar untuk menetapkan setiap elemen dari himpunan tak hingga, yaitu himpunan tak hingga dianggap berhingga.
- konstruktivisasi- gangguan dari ketidakpastian batas-batas benda nyata, “kekasarannya”.
Berdasarkan tujuan:
- abstraksi formal- identifikasi properti yang penting untuk analisis teoretis;
- abstraksi yang bermakna- identifikasi properti yang memiliki signifikansi praktis.
Konsep “abstrak” dikontraskan dengan konsep konkrit (berpikir konkrit – berpikir abstrak).
Lihat hukum epistemologis “Pendakian dari abstrak ke konkrit”.
Berpikir abstrak melibatkan pengoperasian dengan abstraksi (“manusia pada umumnya”, “nomor tiga”, “pohon”, dll.), yang dapat dianggap sebagai tingkat aktivitas mental yang lebih berkembang dibandingkan dengan pemikiran konkret, yang selalu berhubungan dengan objek dan proses tertentu. ( “saudara Vasya”, “tiga pisang”, “pohon ek di halaman”, dll.). Kemampuan berpikir abstrak merupakan salah satunya fitur khas seseorang, yang, tampaknya, terbentuk bersamaan dengan keterampilan bahasa dan sebagian besar berkat bahasa (misalnya, mustahil untuk mengoperasikan angka "tiga secara umum" secara mental tanpa memiliki tanda linguistik khusus untuk itu - "tiga" , karena di dunia sekitar kita tidak ada konsep abstrak dan tidak terikat seperti itu: selalu berupa “tiga orang”, “tiga pohon”, “tiga pisang”, dll.).
- Di bidang perangkat lunak matematika, abstraksi mengacu pada algoritma dan metode penyederhanaan dan pemisahan detail untuk fokus pada beberapa konsep pada satu waktu.
Lihat juga
- Lapisan abstraksi (level abstraksi) dalam pemrograman
Tautan
Yayasan Wikimedia. 2010.
Lihat apa itu “Pemikiran abstrak” di kamus lain:
berpikir abstrak- 3.2 berpikir abstrak: Berpikir, yaitu kemampuan operator dalam membentuk konsep umum, melepaskan diri dari kenyataan dalam persepsi, untuk berefleksi (berada dalam keadaan refleksi). Sumber … Buku referensi kamus istilah dokumentasi normatif dan teknis
Pemikiran abstrak Buku referensi kamus tentang psikologi pendidikan
Pemikiran abstrak- pemikiran yang beroperasi dengan konsep dan kesimpulan abstrak yang kompleks, memungkinkan seseorang untuk mengisolasi secara mental dan mengubah aspek individu, sifat atau keadaan suatu objek atau fenomena menjadi objek pertimbangan yang independen. Sangat terisolasi dan... ... Kamus psikologi pendidikan
Pemikiran abstrak- sama dengan berpikir konseptual, yaitu kemampuan seseorang untuk membentuk ide-ide mental yang abstrak, tidak langsung, non-visual, murni tentang objek di mana sifat-sifat dasar dari hal-hal tertentu digeneralisasikan... Awal mula ilmu pengetahuan alam modern
ABSTRAK BERPIKIR- Lihat abstraksi; pemikiran... Kamus dalam psikologi
berpikir abstrak- Berdasarkan bahasa, jenis pemikiran tertinggi yang sebenarnya manusiawi, diwujudkan dalam bentuk konsep, penilaian, kesimpulan... Kamus istilah linguistik T.V. Anak kuda
Pemikiran abstrak operator- Berpikir abstrak: berpikir, yaitu kemampuan operator membentuk konsep-konsep umum, melepaskan diri dari kenyataan dalam persepsi, berefleksi (berada dalam keadaan refleksi)... Sumber: GOST R 43.0.3 2009. Standar nasional... ... Terminologi resmi
Proses terarah pemrosesan informasi dalam sistem kognitif makhluk hidup. M. diwujudkan dalam tindakan manipulasi (operasi) representasi mental internal, dengan mengikuti strategi tertentu dan mengarah pada munculnya... ... Ensiklopedia Filsafat
Abstraksi, atau abstraksi, (dari bahasa Latin abstractio “distraksi”, diperkenalkan oleh Boethius sebagai terjemahan istilah Yunani yang digunakan oleh Aristoteles) gangguan mental, isolasi dari aspek, sifat atau hubungan tertentu dari objek atau fenomena untuk ... . ..Wikipedia
pemikiran- Saya berpikir = kita/berpikir; lihat think 1) Kemampuan seseorang dalam berpikir, menalar, menarik kesimpulan; tahap khusus dalam proses refleksi realitas objektif oleh kesadaran. Pemikiran ilmiah. Otak adalah organ berpikir. Mengembangkan pemikiran... ... Kamus banyak ekspresi
Buku
- Bagaimana emosi mempengaruhi pemikiran abstrak dan mengapa matematika sangat akurat, Sverdlik, Anna Gennadievna. Matematika, tidak seperti disiplin ilmu lainnya, bersifat universal dan sangat akurat. Ini menciptakan struktur logis dari semua ilmu pengetahuan alam. “Efektivitas matematika yang tidak dapat dipahami”, seperti pada masanya...
- Bagaimana emosi mempengaruhi pemikiran abstrak dan mengapa matematika sangat akurat. Bagaimana korteks serebral terstruktur, mengapa kemampuannya terbatas dan bagaimana emosi, yang melengkapi kerja korteks, memungkinkan seseorang membuat penemuan ilmiah, A.G. Sverdlik. Matematika, tidak seperti disiplin ilmu lainnya, bersifat universal dan sangat akurat. Ini menciptakan struktur logis dari semua ilmu pengetahuan alam. “Efektivitas matematika yang tidak dapat dipahami”, seperti pada masanya...
Berpikir adalah salah satu hal yang paling menarik dan sekaligus kompleks proses kognitif jiwa kita. Pemikiran itulah yang memungkinkan kita untuk mengetahui, menjelajahi dunia di sekitar kita, membandingkan, menarik kesimpulan, membuat penilaian dan mengambil kesimpulan, dan, tentu saja, menciptakan, menciptakan sesuatu yang secara fundamental baru berdasarkan pengalaman masa lalu.
Masing-masing dari kita diberkahi dengan kemampuan ini, yang memungkinkan kita berinteraksi satu sama lain dengan sukses. Perlu Anda pahami bahwa pemikiran kita memiliki klasifikasi tertentu dan tahapan perkembangan yang unik. Bentuk perkembangan berpikir yang paling tinggi adalah abstrak-logis.
Jenis pemikiran ini didasarkan pada konsep “abstraksi”, “abstrak”; dan arti kata “abstraksi” atau “abstrak”lah yang memungkinkan kita untuk lebih memahami sifat dari jenis pemikiran ini. Jadi, abstraksi adalah pemusatan perhatian pada aspek-aspek penting dan esensial dari suatu objek atau fenomena. Akibat abstraksi timbullah abstraksi, yaitu. generalisasi tertentu yang menjadi hasil abstraksi tertentu.
Formulir
Hal ini perlu dipertimbangkan tidak hanya ketentuan umum, tetapi juga pemikiran abstrak dan bentuk-bentuknya. Bagaimanapun, itu memanifestasikan dirinya dalam berbagai cara.
Jadi, psikolog mengidentifikasi bentuk-bentuk pemikiran abstrak berikut:
2. Penilaian adalah bentuk yang lebih kompleks, yang tidak terdiri dari satu konsep, tetapi beberapa konsep, dan dengan bantuan penilaian kita dapat menyatakan fakta tentang sesuatu, dan kita juga dapat menggambarkan objek dan fenomena atau hubungannya. Ada penilaian sederhana dan kompleks:
- Frasa sederhana adalah frasa pendek, seperti “Hujan” atau “Pesawat terbang”.
- Kompleks adalah rangkaian frasa pendek yang memberikan pemahaman lebih rinci tentang apa yang terjadi, misalnya, “Di luar dingin, turun salju dan angin bertiup."
3. Inferensi adalah bentuk yang paling kompleks, yang merupakan gabungan dari beberapa penilaian, yang menjadi dasar kita dapat menarik suatu kesimpulan, dan dengan demikian menimbulkan suatu penilaian baru. Misalnya: “Di luar dingin dan angin bertiup, jadi Anda perlu berpakaian hangat.” Ini adalah proses mental yang memungkinkan pengetahuan teoritis berkembang.
Hidup kita terdiri dari pengoperasian terus-menerus dengan konsep dan penilaian yang membawa kita pada kesimpulan baru. Masing-masing dari kita melewati jalur dari pemikiran visual-figuratif ke tipe pemikiran abstrak dan logis.
Ciri-ciri utama dari jenis pemikiran abstrak juga diidentifikasi:
- Kemampuan untuk beroperasi dengan konsep-konsep abstrak (kebahagiaan, hukum, kehidupan, kebenaran).
- Kemampuan untuk merangkum dan menganalisis informasi.
- Kemampuan untuk membuat sistem berdasarkan informasi yang diterima.
- Mengidentifikasi pola di dunia sekitar tanpa kontak nyata dengannya (misalnya, memahami bahwa di luar dingin dengan melihat ramalan cuaca di Internet).
- Kemampuan untuk membangun hubungan sebab-akibat.
Perkembangan
Tentu saja, bermain berkontribusi terhadap perkembangannya, melalui bermainlah seorang anak mampu menguasai konsep-konsep dasar, belajar mengoperasikannya, dan juga membangun kesimpulan berdasarkan penilaian. Penting juga untuk melibatkan anak dalam pengambilan keputusan berbagai tugas, terutama yang logis atau yang mengandung konsep abstrak, seperti “keliling” atau “luas”.
Kegiatan kreatif juga membantu mengembangkan kemampuan berpikir abstrak. Bisa berupa menggambar, membuat model, membaca puisi atau prosa, mendesain, dan sebagainya - pilihan jenis kreativitas harus bergantung langsung pada kemampuan anak.
Semua ini memungkinkan Anda untuk melihat dunia di sekitar Anda dengan segar, dan karenanya memperluas fungsi dan kemampuan berpikir Anda. Kita harus ingat dan memahami bahwa kemampuan berpikir abstrak itu orang yang berbeda tidak berkembang secara merata, jadi Anda tidak boleh membandingkan hasil Anda dengan hasil orang lain - lebih baik lihat bagaimana Anda mampu mengembangkan pemikiran abstrak dalam diri Anda dan bagaimana perubahannya. Pengarang: Daria Potykan
