Тэмцээн, олимпиад бол чадвараа харуулах, өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх сайхан боломж юм. манлайлах ур чадвар. Дүрмээр бол ийм арга хэмжээний дийлэнх нь ахлах сургуульд явагддаг. Харин одоо оюутнууд хүртэл бага ангиуддуртай сэдвээрээ хүчээ сорих боломжтой. Энэ зорилгоор тусгайлан олимпиадууд байдаг. бага сургууль.
Хүүхэд яагаад олимпиадад оролцох шаардлагатай вэ?
Сургуулийн хүүхдүүд амьдралын янз бүрийн салбарт, тэр дундаа эрдэм шинжилгээний чиглэлээр бие биетэйгээ өрсөлдөх дуртай. Тэд олон нийтийн амьдралд идэвхтэй оролцвол энэ хэрэгцээгээ ухамсарлаж, янз бүрийн тэмцээнд өөрсдийгөө харуулж чадна. Энэ нь оюутны хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх боломжийг бидэнд олгодог.
Ийм тэмцээнд оролцох нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд маш чухал түлхэц болдог. Хүүхэд эзэмшихийн тулд шинэ мэдлэг олж авахдаа баяртай байх бүрэн боломжтой шилдэг газруудбага сургуулийн олимпиадын хүрээнд . Ийм тохиолдолд тэрээр илүү хичээнгүй болж, хичээлийн бус цагаар хичээллэх боломжтой болно. боловсролын үйл ажиллагаа, зочилно уу нэмэлт ангиуд, сонгох хичээл.
Үүнээс гадна хүүхэд илүү идэвхтэй болно. Ихэнхдээ олимпиад, тэмцээнд байнга оролцдог хүүхдүүд амьдралын бусад салбарт идэвхтэй байдаг. Тэд спортоор хичээллэж, нийгмийн үйл ажиллагаа явуулж, ангидаа удирдах албан тушаалд ажилладаг.
Тэмцээн зохион байгуулах нь ирээдүйд чадварыг нь хөгжүүлэх ёстой жинхэнэ авьяастай хүүхдүүдийг тодруулах боломжийг олгодог. Та үүнийг эрт хийх тусам сайн. Тийм ч учраас бага сургуульд уралдаан тэмцээн, олимпиад явуулах хэрэгтэй.
Бага ангийн сурагчдын дунд ямар уралдаан, олимпиадууд байдаг вэ?
Үүнтэй ижил төстэй арга хэмжээг эндээс зохион байгуулж болно өөр өөр түвшин. Юуны өмнө тэдгээрийг багш эсвэл сургуулиас зохион байгуулж болно. Ийм олон програмууд байдаг. Тэд оюутнуудын амьдралын янз бүрийн талуудтай холбоотой байж болно. Энэ нь өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлэх боломж байх албагүй.
Мөн зохион байгуулсан Бүх Оросын олимпиадуудбага сургуулийн хувьд. Энэ бол өөрийн ололт амжилтыг орон даяар харуулах, амжилтаа муж улсын бусад бүс нутгийн оюутнуудын чадавхтай харьцуулах боломж юм. Ийм арга хэмжээ хэд хэдэн үе шаттайгаар явагддаг. Юуны өмнө оюутнууд ангийнхантайгаа тулалдаж болно. Дараа нь хотын түвшинд, дараа нь бүсийн шатанд өөрсдийгөө батлах боломжийг олгодог. Зөвхөн шилдэг хүүхдүүд л ОХУ-ын янз бүрийн өнцөг булан бүрээс ирсэн бусад сургуулийн сурагчидтай өрсөлдөх боломжтой байдаг.
дунд орчин үеийн хэлбэрүүдуралдаан, бага сургуулийн зайн уралдаанууд улам бүр зохион байгуулагдаж байна. Ийм арга хэмжээ нь санхүүгийн хамгийн бага зардлаар оюутнуудын мэдлэгийг шалгах боломжийг олгодог.
Бага ангид олимпиад хэрхэн явагддаг вэ?
Хүүхдүүдийн урам зориг нь аливаа тэмцээний үндэс суурь юм. Зөвхөн шилдэг нь оролцох боломжтой гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь хүүхдүүдэд таалагдах болно. Тэд эдгээр үгсийг биелүүлэхийн тулд маш их хичээх болно. Дашрамд хэлэхэд, олимпиадад аль болох олон хүүхэд оролцуулах нь чухал. Тэд нэгэн цагт багшийн үл тоомсорлож байсан урьд өмнө байгаагүй авъяас чадварыг нээх боломжтой.
Цаашилбал, бага сургуульд олимпиад зохион байгуулахад даалгавар тараах зэрэг орно. Тэднийг дугтуйнд хийж, сурагчдын өмнө нээх ёстой. Энэ нь сонирхол татдаг. Нэмж дурдахад оюутнууд өөрсдийнх нь өмнө даалгаврыг хэн ч хараагүй гэдэгт итгүүлэх хэрэгтэй. Бүх асуудлыг илүү ил тод болгохын тулд дугтуйг нэг залуугийн оролцоотойгоор нээх ёстой. Сурлага сайтай эсвэл зарим тэмцээнд түрүүлсэн оюутныг сонгох нь зүйтэй. Тэр бол энэ хүндтэй үүргийг хүлээн авах ёстой.
Олимпиад явуулах багш нарт тавигдах шаардлага
Багш хүн аль болох хатуу чанга байх нь чухал, ялангуяа бага ангид тэмцээн уралдаанд оролцоход. Хүүхдүүд юу болж байгааг ойлгох хэрэгтэй. Эс тэгвэл ирээдүйд хууран мэхлэх, гадны тусламж авах боломжгүй арга хэмжээнд оролцох нь тэдэнд илүү хэцүү болно. Тэмцээн нь тодорхой хугацаанд үргэлжлэх ёстой. Хүүхдүүд тайвшрахгүйн тулд тэдэнд ажлаа бичихэд нэг минут илүү хугацаа өгөх ёсгүй.
Дүрмээр бол ийм үйл явдал нэг цагаас илүүгүй хугацаа шаардагддаг, учир нь бага насны хүүхдүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь маш хэцүү хэвээр байна. Тиймээс олимп энэ удаагийнхаас удаан үргэлжлэх боломжгүй.
Өрсөлдөөнт бүтээлийг шалгах онцлог
Бага ангийн хүүхдүүдэд зориулсан олимпиадыг дуусгасны дараа та хүүхдүүдийн бичсэн даалгавруудыг шалгаж болно. Тэдний дүн шинжилгээнд бодитой хандах нь маш чухал, учир нь ажил бүрийг үнэлэх ёстой. Тэмцээний дүнг нийт оюутнуудад зарлах ёстой. Хамгийн сайн нь бол жижиг бэлэг, жишээлбэл, үзэг эсвэл гоёмсог дэвтэр зэргээр шагнуулж болно. Хүүхдүүд бага сургуулийн олимпиадад даалгавраа биелүүлэхийн тулд авсан оноогоо тодорхой мэдэж байх ёстой. Мэдлэгийн цоорхойг олж илрүүлэх, үр дүнг эсэргүүцэхийн тулд тэд өөрсдийн ажлыг харах чадвараараа хязгаарлагдах ёсгүй.
Бүх Оросын сэдвийн олимпиадын онцлог
Бага сургуулийн бүх оросын хичээлийн олимпиад нь зөвхөн бага ангийн төдийгүй ахлах ангиудад байдаг бүх төрлийн хамгийн нэр хүндтэй тэмцээн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эдгээр нь орос хэл, уран зохиол, математик, байгалийн түүх, хөдөлмөрийн бэлтгэл, биеийн тамирын болон бусад хичээлүүдийн мэдлэгээр өрсөлдөх боломжийг олгодог төрөл бүрийн хүүхдүүдийн шилдэг сурагчдыг тодорхойлох боломжийг олгодог бөгөөд үүний ачаар сурагчид хичээлийг эзэмших анхны алхамаа хийдэг. Тэдний эргэн тойрон дахь ертөнц.
Бүх Оросын сэдвийн олимпиадын давуу талууд
Ийм арга хэмжээний ялагчид Оросын өнцөг булан бүрээс ижил насны бусад хүүхдүүдтэй өрсөлдөх боломжтой. Тиймээс бага сургуулийн олимпиад нь зөвхөн мэдлэгээ харуулахаас гадна тодорхой хичээлийг судлах сонирхолтой бусад хүүхдүүдтэй уулзах боломжийг олгодог. Заримдаа ийм холболтууд нь хэдэн арван жилийн дараа амжилттай шинжлэх ухааны нийгэмлэгүүдийг бий болгодог.
Алсын зайн тэмцээний онцлог
Компьютерийн технологиуд бидний амьдралд улам бүр нэмэгдэж байна. Тэдгээрийг янз бүрийн салбарт ашигладаг хүний амьдрал, үүнд тэмцээн болон бусад ижил төстэй арга хэмжээний үеэр. Энэ нь маш тохиромжтой, учир нь та хүүхдүүдийг эцсийн шат явагдаж буй тодорхой хотод авчрах, эцэг эх, багш нарт нь саад учруулах шаардлагагүй юм. Эцсийн эцэст сургуулийн хүүхдүүд өөр газар бие даан очих насанд хараахан болоогүй байна. нутаг дэвсгэр. Үүнээс гадна ийм аялал нь санхүүгийн ихээхэн зардал шаарддаг.
Сургууль аяллын мөнгөө нөхөн төлөхийг зөвшөөрвөл сайн хэрэг, эс тэгвээс бүх зардал нь авъяаслаг оюутны эцэг эхийн мөрөн дээр унах болно. Тиймээс бага сургуулиудад алсаас уралдаан, олимпиад явуулах нь цаг хугацаа, мөнгийг ихээхэн хэмнэдэг.
Зайны олимпиадад хэрхэн оролцох вэ?
Ийм арга хэмжээнд оролцохын тулд төрөлжсөн вэб сайтын мэдээлэлтэй танилцаж, тэмцээнд оролцох хүсэлтээ гаргаж, үр дүнтэй бэлтгэх шаардлагатай. Дараа нь та зөв цагт сайт руу орж, нэвтэрч, даалгавраа дуусгах хэрэгтэй. Тэдгээрийг хатуу тогтоосон хугацаанд дуусгах ёстой бөгөөд дараа нь тэд зүгээр л боломжгүй болно. Ажлын цаг нь хүүхэд интернет үзэх, бусад лавлах материалыг ашиглах боломжгүй байхаар төлөвлөгдсөн. Хэрэв тэр үүнийг хийвэл түүнд бүх ажлыг дуусгах цаг гарахгүй. Тэмцээний маргааш та цахим хуудсаараа дамжуулан үр дүнгээ мэдэх боломжтой.
-д оролцох алсын зайн тэмцээн- Энэ бол аль нэг сэдвээр гараа туршиж үзэх гайхалтай боломж юм. Үүнийг хийхийн тулд та интернетэд нэвтрэх боломжтой байх хэрэгтэй.
Олимпиад, тэмцээнд оролцох нь үнэ цэнэтэй юу?
Бага ангийн сурагчид энэ төрлийн үйл ажиллагаанд оролцож шинжлэх ухаанд хүрэх анхны алхмаа хийх нь маш чухал юм. Ямар ч тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хориглох нь бүү хэл хүүхдээ няцаах ёсгүй. Зарим насанд хүрэгчид үүнийг ойлгодоггүй бөгөөд ийм ачаалал нь амьдралд хэрэг болохгүй, энэ нь зүгээр л цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа дэмий үрсэн хэрэг гэж хүүхдүүдэд урам зориг өгдөг. Үнэндээ энэ бол огт буруу юм. Төрөл бүрийн уралдаан тэмцээн, олимпиадад оролцсоны дараа хүүхдээ хэрхэн цуглуулж, зорилготой, өөртөө итгэлтэй болж байгааг эцэг эхчүүд гайхах болно.
Оюутан идэвхтэй ажил хийж эхлэх тусам амьдралын нөхцөл байдалд амархан дасан зохицож, дуудлагаа олох боломжтой болно. Ихэнхдээ хүүхдүүд тэмцээнд бэлдэж байхдаа урьд өмнө нь ашиглаж байгаагүй шинэ авьяасыг олж илрүүлдэг. Тиймээс та ийм арга хэмжээнд оролцох боломжийг алдах ёсгүй.
1-р ангийн бүсийн олимпиад
Овог, нэр:__________________________
Сургууль_________________________________
1. Үгийг бичнэ үү олон тоо:
ширээ-___________ чих-_________________
сандал-___________ хүн-____________
2. Та юуг тууштай хийж чадахгүй вэ?
(A) барих; (B) үнсэлт; (B) тэврэх; (D) уйлах; (D) унтах.
3. Баруун болон зүүн баганын үгсийг холбож шинэ үг үүсгэ.
Хадлан брэнд
4. Эртний лоп гэдэг үг нь өргөн хавтгай навч гэсэн утгатай бөгөөд үүнээс burdock ургамлын нэр үүссэн ба чихтэй хүн гэсэн үг. том чих. Энэ үгнээс гаралтай цэцэрлэгийн хэрэгслийн нэр юу вэ?
5. Алдарт үлгэрийн хорон санаатнуудыг тааварлаарай.
1. Өвгийн нэр нь Горынич гэдэг хүн. _________________
2. Шүдтэй, соёотой ойн амьтан. ____________________
3. Үхэшгүй мөнх боловч энгийн өндөгнөөс айдаг.________________
4. “Африкт дээрэмчин байна, Африкт муу санаатан байна, Африкт аймаар...!” ____________
6. Эдгээр зүйлсийг хэн эзэмшдэг вэ?
Алтан түлхүүр? ______________________________________
Шилэн шаахай?____________________________
Хушганы хальс____________________________
Хагарсан тэвш?_________________
7. Асуултуудад хариулна уу:
"Манжин" үлгэрт гардаг нохойг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ? ______________
Синдерелла хэдэн эгчтэй байсан бэ? ___________________
Цэнхэр үстэй охины нэр ________________
8. Үлгэрийн нэрийг тайл.
QUOL AND ZAOK – _________________________________ ___
КОРОМОЗ – ______________________________________
9. Хашаандаа гурван гөлөг, хоёр загалмай, нэг тахиа явж байв. Тэд хэдэн сарвуу, далавчтай вэ?
10. Ширээн дээр таваг дээр жимс байдаг. Тэднийг 2 эсвэл 3 залуугийн хооронд тэнцүү хувааж болно. Хэрэв та 10-аас цөөн жимс байгааг мэдэж байвал тавган дээр хэдэн жимс байгаа вэ?
11. Маша нэг тоо бодов. Үүн дээр 2-ыг нэмээд 5-ыг хасвал 4. Маша ямар тоо бодож байсан бэ?
12. Амьтан баруун 2 хөл, 2 зүүн хөл, ар талдаа 2 хөл, урд 2 хөлтэй. Амьтан хэдэн хөлтэй вэ?
13. Үгсийг унш. Үгийн багана бүрд нэр өг.
нарс мэлхий
сарнай заан
Dandelion шоргоолж
царс гүрвэл
голт борын бух
14. Хамаатан саднаа зурж хая
Хүү, оюутан, өвөө, охин, аав, ээж, хүү, нагац эгч, нагац ах, өвгөн,
зээ, хүүхэд, охин, залуучууд, ах, эгч, эмээ, ач хүү, насанд хүрсэн,
өсвөр насны хүүхэд, эмч, асрагч, ач охин, багш.
15. Мөр бүр дэх нэмэлт ойлголтын доогуур зур:
a) 12, 3, 1, 2.
б) өглөө, шөнө, орой, долоо хоног, өдөр.
16. Зөв хариултыг сонгоно уу:
Хамгийн богино сар: 3, 2, 5, 9
Хамгийн том амьтан: заан, анааш, хиппопотам, цэнхэр халим
Хариултууд. 1 анги
Хувь хүн 4 оноо
(D) уйлах 1 оноо
Хадлан, үзэсгэлэнт, уринш, гэрэл.
4 оноо
Хүрз 1 оноо
4. Бармалей
4 оноо
Пиноккио
Эрхий хуруу
Хөгшин эмэгтэй рүү 4 оноо
Малвина
3 оноо
Чоно, ямаа
Морозко 2 оноо
18 сарвуу, 6 далавч 2 оноо
6 жимс 1 оноо
Дугаар 7 (1 оноо)
Шийдэл: 4+5-2=7 (1 оноо) 2 оноо
4 хөл 1 оноо
Ургамал Амьтад 2 оноо
Хүү, өвөө, аав, ээж, нагац эгч, авга ах, зээ, охин, ах, эгч, эмээ, ач хүү, ач охин.
13 оноо
a) Гуравдугаар сар (1 оноо)
б) долоо хоног (1 оноо)
Цэнхэр халим
2 оноо
Хамгийн их оноо:48 оноо
“2-р ангийн олимпиадын 2-р шат”
Уран зохиолын уншлагын олимпиад (2-р анги)
Овог__________________Нэр_________________ Сургууль___________________________
Дасгал 1.Асуултуудад хариулна уу.
Бүх аяга таваг хэнээс зугтсан бэ? ................................................... ...... ...................................................
Гал дээгүүр үсрэн үүл болон хувирсан үлгэрийн охиныг хэн гэдэг вэ? ................................................... ...... ................................................... ............ ...........................
Зах руу явах замд нэг пенни олсон аалзнаас ялаа аварсан хүн хэн бэ? .............................................
Оросын ардын үлгэрт хэн нь овоохойтой, хэн нь мөсөн овоохойтой байсан бэ? ...........................
Нас барсан гүнжийг амилуулсан Пушкины хунтайжийг хэн гэдэг вэ? ................................
Чарльз Перрогийн алдарт үлгэрийн Үнсгэлжин хэний охин байсан бэ? ................................................... .
Оросуудад ямар араатан байдаг вэ? ардын үлгэрТоптыгин гэж нэрлэдэг үү? ……………………….
Астрид Линдгрений үлгэрт гардаг Хүүхдийн найзыг хэн гэдэг вэ? ...................................................
Даалгавар 2. 2 хүснэгтийг харьцуул. Баруун талын хүснэгтийн үсгүүдийг зүүн талд байгаа тоонуудын дараалалтай тааруулж, үүссэн зүйр үгийг бич.
_______________________________________
Даалгавар 3Үзэл баримтлал ба текстийг шугамаар холбоно.
Зуны улиралд дулаарна, зүйр үг
Өвөл хүйтэн болдог. үлгэр
Хэрэв танд найз байхгүй бол найзыг нь хай.
Үүнийг олсон - хэлний мушгиагаа анхаарч үзээрэй
Клим шаантаг цохиж байв. нууц
| "Зэрлэг хун" |
|
| "Тууштай цагаан тугалга цэрэг" |
|
| Хушганы хальс | "Оле-Лукоже" |
| Цаасан завь | "Thumbelina" |
Орос хэл.
Хоёрын нэг.
(хос үг бүрээс гурав дахь үг хийх хэрэгтэй, та бүх үсгийг ашиглах хэрэгтэй)
Кейт, шархлаа.__________________________
Парк, бургас.__________________________
Арьс, хэрээ. ____________________
Дөрвөн үг таах.
ХАМТ ББи шүдний эмч,_________________
ХАМТ МБи үслэг иддэг, ______________________
ХАМТ РЖүжигчинд би хэрэгтэй байна,______________
ХАМТ ХАМТтогоочийн хувьд чухал. _____________________
Энэ нь алим, чавганд байдаг, гэхдээ цэцэрлэгт байдаггүй, сонгино, шанцайны ургамалд байдаг, гэхдээ цэцэрлэгт байдаггүй. Энэ юу вэ?_________
Цөөрмийн ёроолд дуусна
Тэгээд бүх зүйл музейд байгаа
Та үүнийг амархан олох боломжтой. _______________________
2. Эхлэл - тэмдэглэл,
Дараа нь буга чимэглэл,
Мөн хамтдаа бол газар юм
Замын хөдөлгөөн идэвхтэй. __________________________
дэлхий
1. Асуултанд хариулна уу:
Энэ модны нэр нь "навч" гэсэн үгнээс гаралтай боловч дээр нь навч байхгүй.___________________________
Аалзыг шавьж гэж нэрлэж болох уу? Яагаад?
__________
Дэлхийд хамгийн ойр орших одны нэр юу вэ?________________________
Царцааны чих хаана байдаг вэ? _____________________________________
Ямар шувууны гахайн өөхийг амттан гэж үздэг вэ?______________________
2. Амьтдын нэрийг уншина уу. Мөр бүрт "нэмэлт" амьтны нэрийг зур. Шийдвэрээ тайлбарлана уу.
1.Эрвээхэй, шоргоолж, титэм, соно-………………………………………………….
2. Булшин, бор шувуу, сарьсан багваахай, шаазгай-………………………………………………………………
3. Бах, могой, мэлхий, шинэ загас -………………………………………………………………
Савангийн хөөсөнцөрт юу байдаг вэ?
4. “Шүүдэртэй байхад хадах; Шүүдэр холдож, бид гэртээ ирлээ":
A) шүүдэр байгаа үед сэрүүн, хадах нь илүү хялбар байдаг;
B) өвс нь шүүдэрээс уян хатан болж, хадахад хялбар байдаг;
C) өглөө нь хүн илүү их хүч чадалтай байдаг;
D) өглөө нь шумуул болон бусад дунд шувууд цөөн байдаг;
D) Өглөө нь хусуур илүү хурц, хадах тусам улам бүдгэрдэг.
2-р ангийн математикийн даалгавар
Жигнэмэгийн хажууд жингийн баруун талд 200 гр, зүүн талд 500 гр жинтэй байвал жигнэмэг хэдэн грамм жинтэй вэ?__________________________________________
Люба 3 дэгжин юбка, 5 өнгө өнгийн цамцтай. Охин хэдэн ганган хувцас өмсөж чадах вэ?________________________________
Никита ижил жинтэй хоёр тарвастай. Тэдэнтэй хамт Никита 36 кг жинтэй. Мөн түүний өөрийн жин 30 кг. Нэг тарвас хэдэн жинтэй вэ?__________________________
Нэг адуунд 5 хуц өгч, хоёр хуцыг 3 ямаагаар сольдог. 2 адуугаар хэдэн ямаа сольж чадах вэ?
_________
Хариултууд. 2-р анги
ХариултуудОрос хэл дээр
Зураг, хамхуул, болжмор. (3б.) (таасан үг бүрийн хувьд 1б)
Өвдөлт, эрвээхэй, үүрэг, давс. (4б) (таасан үг бүрийн хувьд 1b)
l үсэг. (1б)
Уран зураг. Зам. (2б) (таасан үг бүрийн хувьд 1b)
Дасгал 1:дүн шинжилгээ хийх, холбоо тогтоох чадварыг шалгадаг
Зөв хариулт бүрийн хувьд – 1 оноо. Нийт - 5 оноо
Шинэс, навчны оронд зүү байдаг. 2. Арахнид, найман хөлтэй. 3. Нар. 4. Сарвуу дээр. 5. Өвлийн улиралд хитний хувьд.
Даалгавар 2:дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, дүгнэлт гаргах чадварыг шалгадаг.
Мөр дэх зөв хуваарилагдсан "нэмэлт" объект бүрийн хувьд - 1 оноо
Тит. 2. Бат. 3. Аль хэдийн
"Нэмэлт" объектыг тодруулах шалтгааныг зөв тайлбарлахын тулд -
1 оноообъект бүрийн хувьд
Нийт 6 оноо
Даалгавар 3:дүн шинжилгээ хийх чадварыг шалгадаг.
Хариулахын тулд - агаар - 2 оноо
Даалгавар 4:өөрийн мэдлэгт дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт хийх, удирдах чадварыг шалгадаг.
Хариултанд - А - 2 оноо.
Нийт - 15 оноо
Математикийн хариултууд
| Даалгаврын тоо | ||||
| Тоо хэмжээ | ||||
Уран зохиолын уншлага
Хариултууд. Үнэлгээний шалгуур.
Даалгавар 1. Асуултанд хариулна уу.
· Бүх аяга таваг хэнээс зугтсан бэ? (Fedora-аас)
Гал дээгүүр үсрэн үүл болон хувирсан үлгэрийн охиныг хэн гэдэг вэ? ? (Цасан охин)
· Зах руу явах замдаа пенни олсон аалзнаас ялааг хэн аварсан бэ? (Шумуул)
· Оросын ардын үлгэрт хэн нь овоохойтой, хэн нь мөсөн овоохойтой байсан бэ? ( туулай нь балттай, үнэг нь мөстэй)
· Нас барсан гүнжийг амилуулсан Пушкины хунтайжийг хэн гэдэг вэ? (Елиша)
· Чарльз Перрогийн алдарт үлгэрийн Үнсгэлжин хэний охин байсан бэ? (модчин)
· Оросын ардын үлгэрт Топтыгин гэдэг ямар амьтныг нэрлэдэг вэ? (баавгай)
· Астрид Линдгрений үлгэрт гардаг Хүүхдийн найзыг хэн гэдэг вэ? (Карлсон)
Онооны тоо: зөв хариулт бүрт 0.5 оноо; нийт: 4 б.
Даалгавар 2. 2 хүснэгтийг харьцуул. Баруун талын хүснэгтийн үсгүүдийг зүүн талд байгаа тоонуудын дараалалтай тааруулж, үүссэн зүйр үгийг бич.
Гүйцэтгэл: Тэвчээргүй бол суралцах зүйл байхгүй.
Онооны тоо: 2 оноо. (үг үсгийн алдааг харгалзахгүй)
3. Үзэл баримтлал болон бичвэрийг шугамаар холбоно.
Л 
дулаацуулдаг, зүйр үг
Өвөл хүйтэн болдог.
Хэрэв танд найз байхгүй бол найзыг нь хай.
Оллоо - болгоомжтой байгаарай. патер
Клим шаантаг цохиж байв. нууц
Онооны тоо: Үзэл баримтлал, текстийг зөв холбосон бол 1 оноо. Нийт: 3 б.
4. Баатрууд аа, юуг санаарай уран зохиолын үлгэрНадад энэ зүйл хэрэгтэй байсан. Үлгэрийн нэр ба сэдвийг шугамаар холбоно уу.
| "Зэрлэг хун" |
|
| "Тууштай цагаан тугалга цэрэг" |
|
| Хушганы хальс | "Оле-Лукоже" |
| "Цасан хатан" |
|
| Цаасан завь | "Thumbelina" |
Зөв холболт бүрийн хувьд -1 оноо (5б); үлгэрийн зохиогчийг зөв тодорхойлоход - 3 оноо. (нийт: 8б)
Нийт: 17б
Хамгийн их оноо: 60б
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"3-р ангийн олимпиадын 2-р шат"
3-р ангийн олимпиад
Ф.И. оролцогч, сургууль________________________________________________________________
Орос хэлний даалгавар
Өгүүлбэрт (t) авиа хэдэн удаа тохиолдож байгааг тодорхойлж, үсгүүдийг доогуур зур.
Аж ахуйн нэгжийн захирал гарын үсэг зурж, ивээн тэтгэсэн үйлдвэрийн төлөөлөгчдөө өгсөн.
Үсгээс илүү авиатай үгсийн доогуур зур.
Жимс, шороо, цэвэрлэгээ, гацуур, ой, 4-р сар, бөжин, цутгах, ногоон, тоть.
Үг хэллэгийг нэг үгээр солино уу:
Цагт нэг халбага ________________________________________________________________
Нүдний өвчин ______________________________________________________
Хамараар хөтлөх ________________________________________________
Гулкин хамартай ________________________________________________
Хамраа нугалах ________________________________________________
Унтраах толгойгоо дохих ______________________________________________
Нэр үгийг (объект үг) олон тоогоор бичнэ үү.
тахиа - _________________, далайн хөлөг онгоц - _________________________, гайхамшиг - ___________________, тэнгэр - _________________, хүүхэд - ________________, хүн - __________________.
Математикийн даалгавар
1. Тэгш өнцөгтийн уртыг 2 дахин, өргөнийг нь 3 дахин нэмэгдүүлбэл түүний талбай хэрхэн өөрчлөгдөх вэ?____________________________________________________________
2. Соно 10 м/сек хурдтай нисдэг. 1 цагийн дотор хэдэн км нисэх вэ?
3. Тоо бүрийн арав, нэгжийн нийлбэр 8-тай тэнцүү байхаар бүх хоёр оронтой тоог бич.
4. 6 см талтай дөрвөлжин утаснаас нугалав. Дараа нь тэд утсыг задалж, гурвалжин болгон нугалав тэнцүү талууд. Гурвалжны хажуугийн урт хэд вэ?
__________________________________________________________________________________
З уран зохиолын унших даалгавар
1.
А.К.Перрогийн үлгэр "Улаан..................................."
Б.М.Метерлинкийн "Цэнхэр................................." үлгэр
Б. Д.Мамин-Сибирякын “Саарал…………………………..” үлгэр.
Г.К.Перрогийн "Цэнхэр................................." үлгэр
Д.А.Куприны “Цагаан.............................” өгүүллэг.
Е.А.Погорелскийн “Хар......................................” ид шидийн түүх
2.Эдгээр үгсээс 5 зүйр цэцэн үг зохио.
Рубль, шар, эр зориг, гэрэл, мунхаг, бизнес, авах, хөгжилтэй, суралцах, цаг, цаг, цүнх, зуу, нуух, хот, байх, харанхуй, найз.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Энэ зохиолч амьтдын амьдралын тухай асар олон тооны түүх, түүхийг бүтээжээ. Тэгээд ч түүний үлгэрүүд хүртэл “Хэн юугаар дуулдаг вэ?”, “Хэний хамар илүү вэ?”, “Сүүлт”... гэх мэтчилэн сургамжтай. Тэрээр мөн ойн сонины зохиолч юм. Энэ зохиолчийн овог нэрийг бичнэ үү. _____________
Үл үзэгдэх зүйлд ид шидэгдсэн
Нойрны үлгэрийн дор ой унтдаг,
Цагаан ороолт шиг
Нарс мод уясан.
a) Ф.Тютчев b) И.Никитин в) С.Есенин d) Е.Трутнева
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи эрэл хайгуул
Мөр бүр дэх нэмэлт нэрийг доогуур зур:
a) мэлхий, зараа, могой, хамелеон, могой
б) навч, хөрс, иш, жимс, үндэс
в) үүр, нүх, тахианы үүр, үүр, шоргоолжны үүр
г) бух, булбул, хун, хөхөө, хараацай
д) боржин чулуу, нүүрс, цаас, байгалийн хий
e) Орос, Франц, Минск, Хятад, Япон.
Эдгээр газарзүйн ойлголтуудыг бүлэгт хуваа. Бүлэг бүрд нэр өг.
Ангараг, Парис, өмнөд, Сугар, баруун, Буд, Москва, хойд, Киев, Дэлхий, Новгород, зүүн.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Ямар амьтад байгальд хамгийн их дасан зохицдог вэ?: өвсөн тэжээлтэн, махчин эсвэл бүх идэштэн үү? Яагаад?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. 18-р зуунд Орост ямар ургамлыг "чөтгөрийн алим" гэж нэрлэдэг байсан бэ?_________________
Олимпиадын даалгаврын хариулт 3-Р АНГИ
Орос хэл
| Даалгаврууд | зэрэг |
| 1. Өгүүлбэрт (t) авиа хэдэн удаа гарч байгааг тодорхойлж доогуур зур. Дирек Т op pre г прия Т Би байна г баримт бичжээ Т тэгээд өгсөн г -тай Т avi Т Би иддэг г тогооч үйлдвэр. 9 дуу (t) | 3 оноо |
| 2.Үсгээсээ илүү авиатай үгсийг бич. Жимс, ногоон. | Зөв хариулт бүрт 1 оноо (буруу хариултанд 0.5 оноо хасагдана) |
| 3. Үг хэллэгийг нэг үгээр солино уу. Цаг тутамд нэг халбага - аажмаар, бараг л; Каллусын нүд - уйдах; Хамраараа хөтлөх - хуурах. Гулкин хамартай - Бага зэрэг. Хамраа нугалах - сониуч байх. Хамраа тайлах - унтах. | Зөв хариултанд 1 оноо (6 оноо) |
| 4.Нэр үгийг (үг, эд зүйл) олон тоогоор бичнэ үү. тахиа - тахиа, далайн хөлөг онгоц - далайн хөлөг онгоц, гайхамшиг - гайхамшиг, тэнгэр - диваажин, хүүхэд - хүүхдүүд, хүн - хүмүүс. | (6 оноо) |
| Нийт: | 17 оноо |
Математик
| Даалгаврууд | |
| 6 дахин нэмэгдэнэ | 2 оноо |
| Шийдэл: 1 цаг=3600с 3600·10=36000(м) буюу 36 км Хариулт: нэг цагийн дараа соно 36 км ниснэ. | оноо |
| 3. Бүх хоёр оронтой тоог бичээд тоо бүрийн арав, нэгжийн нийлбэр 8-тай тэнцүү байна. Хариулт: 17,26,35,44,53,62,71,80 | оноо |
| 4. Шийдэл: 6·4:3=8(см) Хариулт: 8 см. | 3 оноо |
| Нийт | 16 оноо |
Уран зохиолын уншлага
| Даалгаврууд | зэрэг |
| 1. Зууван тэмдгийн оронд ямар үг оруулах вэ? А.К.Перрогийн үлгэр “Улаан cap.» Б.М.Метерлинкийн үлгэр “Цэнхэр Шувуу» V. Үлгэр Д.Мамин-Сибиряк “Саарал Хүзүү.» Г.К.Перрогийн үлгэр “Цэнхэр Сахал» Д.А.Куприны “Цагаан пудель» Е.А.Погорелскийн ид шидийн өгүүллэг “Хар тахиа" | Зөв хариулт бүрийн хувьд 1 оноо (6 оноо) |
| 2.Эдгээр үгсээр зүйр цэцэн үг зохио. Цүнхэнд хорхойг нууж болохгүй. Таашаал авахаас өмнө бизнес. Хацар нь амжилт авчирдаг. Сурах нь гэрэл, мунхаг нь харанхуй юм. Зуун рубльгүй, харин зуун найзтай бай. | Зүйр цэцэн үг бүрийн хувьд 2 оноо (10 оноо) |
| 3. Энэ зохиолч амьтдын амьдралын тухай асар олон тооны өгүүллэг, түүхийг бүтээжээ. Тэгээд ч түүний үлгэрүүд хүртэл “Хэн юугаар дуулдаг вэ?”, “Хэний хамар илүү вэ?”, “Сүүлт”... гэх мэтчилэн сургамжтай. Тэрээр мөн ойн сонины зохиолч юм. Энэ зохиолчийн овог, овог нэр өгнө үү. Хариулт: Виталий Бианчи | 2 оноо |
| Үл үзэгдэх зүйлд ид шидэгдсэн Нойрны үлгэрийн дор ой унтдаг, Цагаан ороолт шиг Нарс мод уясан. B) С.Есенин | 1 оноо |
| Нийт | 19 оноо |
| Даалгаврууд | зэрэг |
| в) тахианы мах г) бухын шувуу г) цаас | Зөв хариултанд 1 оноо. (6 оноо) |
| 2.Ангараг, Сугар, Буд, Дэлхий - гаригууд. Парис, Москва, Киев, Новгород хотууд. Өмнөд, баруун, хойд, зүүн - тэнгэрийн хаяаны талууд. | Зөв цуглуулсан бүлэгт 1 оноо, зөв нэрлэсэн бүлэгт 1 оноо. (6 оноо) |
| Бүхий л идэштэн, учир нь Жилийн аль ч үед тохиромжтой хоол хүнс олох нь тэдэнд илүү хялбар байдаг. | Зөв хариултанд 1 оноо, яагаад гэдгийг зөв тайлбарлавал 1 оноо. (2 оноо) |
| Төмс | 1 оноо |
| 15 оноо |
НИЙТ: 57 оноо
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"4-р ангийн олимпиадын 2-р шат"
4-р анги.
Олон сэдвийн олимпиад.
Сургууль ______________________________________________________
Бүтэн нэр ______________________________________________________________
Орос хэл
1. Хүү нэрнийхээ үсэг бүрийг сольжээ серийн дугаарэнэ үсэг орос цагаан толгойн үсгээр. Үр дүн нь тоо юм 510141 . Хүүгийн нэр хэн байсан бэ?_______________
2 . Орос хэлний дүрмийн дүрмийг дагаж мөрдөөрэй зөөлөн тэмдэгшуугианы дараа.
3 .Өгүүлбэрээс бүх хэллэгийг бичнэ үү.
Хүчтэй салхи модны навчийг урж, ой даяар зөөв.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . Дөрвөн үгийн аль нь хуучирсан гэж тооцогддог вэ?
A) мужаан B) манаач C) хамгаалагч D) төрсөн хүү
Математик
1 .Гурвыг нэмэх жишээг тайл хоёр оронтой тоо: 1А + 2А +3А= 7А. Бүх дөрвөн үсэг Аижил тоо гэсэн үг.________________
2 . Нэг амралтын өдрөөр гурван бяцхан гахай 32 гахай барьж, загасны шөл хийж эхлэв. Ниф-Ниф загасны шөлөнд 4 загас, Наф-Наф - 7 загас, Нуф-Нуф - 12. Үүний дараа тэд ижил хэмжээний загас үлдээжээ. Гахай бүр хэдэн гахай барьсан бэ?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Сургуулийн сурагч Вова сургуулиасаа гэртээ ямар хурдтайгаар алхаж чадах вэ?
A) 20 м/с B) 1 км/мин C) 4000 м/ц C) 900 м/мин D) 45 км/цаг
4. Сургуульд 300 кг хүнсний ногоо авчирч сурагчдыг хоолложээ. Төмс, лууван 230 кг, төмс сонгино 200 кг. Сургуульдаа хэдэн кг төмс, лууван, сонгино тусад нь авчирсан бэ?_________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Дэлхий
1. Байгаль орчны асуудлыг шийдэх
Зараа ба мэнгэ нь шавьж идэштний нэг ангилалд багтдаг. Харин зараа ичээдэг ч мэнгэ нь ичдэггүй. Амьтны амьдралын ялгааг юу тайлбарладаг вэ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Эдгээр тодорхойлолтод тохирох ойлголтуудыг бичнэ үү.
1) Тэмдгийг ашиглан хавтгай дээрх дэлхийн гадаргуугийн багасгасан зураг - ___________________.
2) Дэлхий нарны эргэн тойронд бүрэн эргэлт хийхэд шаардагдах хугацаа _____________ байна.
3) Ургамал, амьтдыг хамгаалдаг тусгай нутаг дэвсгэр - __________
3. Текстийг "хогийн ургамал", өөрөөр хэлбэл мөр бүрээс хогийн ургамлын нэрийг зур. Дараа нь та ажлын тухай Тажикийн зүйр үгийг уншиж болно:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
ЛУЧЕЛТОЙКВЕК________________
PYVRTRUEIDE________________________
УАЛСАН НОВШ ______________________
_____________________________________________________________________________
4. Ямар ургамлаас хоол хийж болох вэ?
а) арвайн будаа - _____________________
б) шар будаа будаа -__________________________
в) манна будаа - _______________________
G) сагаган будаа - ______________________________
Уран зохиолын уншлага
1 . Та ямар ууланд өссөн бэ? Чулуун цэцэг” P.P. Бажова? __________________________
2 . Хэн арслан болж хувирсан, үлгэрийг юу гэж нэрлэдэг, хэн бичсэнийг бичээрэй.
...тэр хормын дотор асар том арслан болон хувирав. Урд нь байгаа арсланг хараад муур маш их айсан тул тэр даруй дээвэр рүү гүйв. _____________________________________
3 . Ажлын эхэнд түүний төрлийг тодорхойлно уу.
1) Энэ бол гунигтай цаг юм! Өө сэтгэл татам!
Таны салах ёс гүйцэтгэсэн гоо үзэсгэлэн надад таатай байна..._________________
2) Намайг бага байхад тэд намайг эмээгийнд аваачсан ...___________________
Тэр хүмүүсээс сонссон,
Энэ муу зүйл хараахан үнэн болоогүй байна том гар..._________________________
4) 1037 оны зун Ярослав Алтан хаалганы ойролцоо агуу хотыг байгуулжээ; Мөн Хагиа София сүмийг үүсгэн байгуулсан...
_____________________________________
5) Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид нэгэн баян худалдаачин амьдардаг байсан.
нэр хүндтэй хүн ...__________________________
6) Садко Ильмен рүү явж, нуур руу явав.
Тэгээд тэр цэнхэр чулуун дээр суугаад,
Тэр хаврын ятга хэрхэн тоглож эхэлсэн бэ?
Тэгээд тэр өглөөнөөс орой болтол өдөр шиг тоглодог. ___________________________
4. Нэрсийг нь таах. Тэдэнд нийтлэг зүйл юу вэ?
| 1. БОДНЯР КИНИЧТИ | |
| 2. SHALEA POCHIWOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
4-р анги
ХАРИУЛТ
| ОРОС ХЭЛ |
||
| Тав дахь жекпот, шуургатай аав, миови хонгор, дормиш делге, шуугиантай вагач, шаргуу бэч. | ||
| "Хурц салхи", "навч урж хаяв", "модноос урж хаяв", "тэднийг зөөв", "ойгоор аваачив". | ||
| Хамгаалагч | ||
| МАТЕМАТИК |
||
| 4+7+12= 23 минно загасны шөл өгсөн (32-23):3=3 минно хүн бүрт үлдлээ Nif-Nif-д 3+4=7 миннов Наф-Наф дахь 3+7=10 миннов Нуф-Нуф дахь 3+12=15 мин | ||
| 1)300-230=70(кг) - сонгино авчирсан 2)200-70=130(кг) – төмс авчирсан 3)300-200=100(кг) – лууван авчирсан | ||
| ДЭЛХИЙ |
||
| Өвлийн улиралд зараа идэш тэжээл олж чадахгүй, харин мэнгэ газар доор хангалттай хоолтой байдаг. | ||
| Газрын зураг, жил, нөөц. | ||
| Thistle (металл) эрдэнэ шишийн цэцэг (гал дээр) Цөцгийн цэцэг (хүн) Улаан буудайн өвс (хөдөлмөрийн үед) Quinoa (танигддаг) Зүйр цэцэн үг: Төмөр галд шатдаг, Хүн хөдөлмөрөөр сурдаг. | Зүйр цэцэн үгийн хувьд - 3 оноо |
|
| Арвай, шар будаа, улаан буудай, Сагаган. | ||
Уран зохиолын уншлага
| Уралын уулс | ||
| Огре, "Гутгал өмссөн идээ", Чарльз Перро. | ||
| Шүлэг, өгүүллэг, үлгэр, шастир, үлгэр, туульс. | ||
| Добрынья Никитич, Алёша Попович, Илья Муромец. Богатирууд | ||
Нийт: 53 оноо.
Олимп анхан шатны ангиудВ өөр цагүргэлж оршин тогтнож ирсэн. Өөр өөр сургуульд, өөр өөр хотод. Урам зоригтой багш нар байгаа цагт төрөл бүрийн олимпиадууд байх болно.
1995 онд Бага механик математикийн сургуульд анх удаа бага ангийн дугуйлан нээгдсэн. 1996 оны хавар анх удаа дугуйлангийн гишүүдийн дунд олимп зохион байгуулах санаа төрсөн. Математикийн бүх төрлийн амралтууд аль хэдийн зохиогдсон боловч тэнд хүүхдүүд янз бүрийн насны багуудад оролцдог байсан ч би тэдэнд бие даан ажиллах боломжийг олгохыг хүссэн.
Мөн 1996 оны 3-р сард анх удаа бага сургуулийн бага ангийн механик механикийн математикийн олимпиад болсон. Олимпиад аман болон бичгийн хэлбэрээр явагдсан. Өөрөөр хэлбэл, даалгаврыг самбар дээр бичиж, хүүхдүүдээс цаасан дээр бичихийг хүссэн. Гэхдээ бага насны хүүхдүүд олимпиадад оролцдог байсан тул хүүхэд асуудлаа шийдэж, бичлээ гэж хэлсний дараа багш (тэр үед дугуйлангийн дарга Елена Юрьевна Иванова байсан) түүн дээр очиж, юу болохыг тайлбарлахыг түүнээс хүсэв. шийдэлд бичсэн байна.
Тэгээд 1996 оны олимпиадад 15-хан хүн оролцож, хэнд ч шагнал өгөөгүй, түрүүлсэн тамирчдад батламж гардуулж, гар барилцсан. Гэхдээ залуус баяртай хэвээр байв.
Харамсалтай нь анхны олимпиадын нөхцөл хадгалагдаагүй байна. Хэн нэгэн гэнэт архиваас нөхцөл олж, бидэнтэй хуваалцвал бид талархах болно.
Амжилтанд нь урам зориг авч 1997 оны хавар дахин олимп зохион байгуулахаар болсон. Энэ жил бодлогуудын бичвэрийг бичгийн машинаар шивж, оролцогч бүр өөр өөрийн болзлыг хүлээн авсан. Хэрэв анхны олимпиадад бүх хүнд ижил нөхцөлтэй байсан бол энэ жил 1-2 анги, 3-5 дугаар анги гэсэн хоёр сонголттой байсан. (Эдгээр жилүүдэд бага ангид дөрвөн жилийн сургалтын тогтолцоонд аажмаар шилжиж, олон сургуулийн 4-р анги алга болж, 5-р анги болж хувирсан.) Хоёрдугаар олимпиадад аль хэдийн 22 сурагч оролцсон бөгөөд зөвхөн сургуулийн гишүүд ч биш. клуб, гэхдээ бас ажил дээрээ аяганд оролцоогүй хэд хэдэн сургуулийн сурагчид. Найз нөхөдтэйгөө нөхөрлөхийн тулд.
Тойрог аажмаар нэмэгдэж, аажмаар нэг биш, хэд хэдэн болж хувирав. 1999 онд бага сургуулийн олимпиадад анх удаа 5-р ангид зориулсан тусдаа хувилбар гарч ирэв. Тэр үед 5-р ангийн олимпиад хараахан болоогүй байсан бөгөөд тавдугаар ангийн сурагчид - олимпиадад оролцогчид зөвхөн дугуйлангийн гишүүд байсан.
Дараа нь 5-р ангийн олимпиад бие даасан болж, их өөрчлөгдсөн. Та энэ тухай 5-р ангийн олимпиад хэсгээс уншиж болно. Энд бид бага сургуулийн тухай яриагаа үргэлжлүүлэх болно.
2005 он хүртэл олимпиадыг Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Механик-математикийн жижиг факультетэд зохион байгуулдаг байсан бөгөөд энэ нь үндсэндээ дугуйлангийн гишүүдийн уралдаан юм. 2005 оны 3-р сард анх удаа олимпиад Москвагийн Улсын Их Сургуулийн хананаас DNTTM руу нүүж, нэг ням гарагт бүхэл бүтэн давхрыг эзэлжээ. Тэгсэн чинь анх удаа 85 хүн орж ажил нэг өдрийн дотор шалгагдаагүй. Үүний зэрэгцээ анх удаа сертификатын хамт DNTTM болон Жижиг механик, математикийн тэнхимийн тэргүүн шагналууд гарч ирэв.
Бага ангийн олимпиадын тухай яриа цааш үргэлжлэх нь дамжиггүй...
Тавдугаар ангиас эхлээд бүх сургуулиуд үндсэн хичээлээр тогтмол тэмцээн зохион байгуулдаг. Энэ систем ЗХУ-ын үеэс бий болсон - сургуулийн шатанд шалгарсан сурагчид бүсийн олимпиадад, дараа нь хотын олимпиадад оролцдог, олон улсын тэмцээнд оролцдог. Мөн дунд сургуулийн сурагчдын дунд нэр хүндтэй их дээд сургуулиудын зохион байгуулдаг олимпиадууд байдаг. Харин бага сургуулийн олимпиадын талаар мэдээлэл бага байна. Гэхдээ бас бага сургуулийн сурагчидөөрийгөө сорих боломж байна. Түүгээр ч зогсохгүй олон хүүхдүүдийн хувьд сургуулийн хичээлийг сонирхох нь сонирхолтой олимпиадын асуудлаас эхэлдэг.
"Кенгуру"
Зүйл:математик.
Үүнийг хэрхэн зохион байгуулдаг вэ:“Кенгуру” бол бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хамгийн алдартай математикийн тэмцээн (гэхдээ том хүүхдүүдэд ч бас зохиогддог). Үүнд Оросын өнцөг булан бүрээс болон бусад орны хүүхдүүд оролцдог бөгөөд олимпиад нь "Математик хүн бүрт" уриан дор явагддаг. Оюутан бүр ангиасаа гаралгүйгээр математикийн тэмцээнд оролцох боломжтой. Өргөдөл гаргасан сургуулиуд хүүхдэд зориулсан даалгавар авч, олимпиад зохион байгуулдаг. Сургуулийн бүх сурагчид жилд нэг удаа нэг өдөр "Кенгуру" гэж бичдэг. Сургууль нь бөглөсөн маягтуудыг зохион байгуулах хороо руу илгээдэг бөгөөд нэг сар хагасаас хоёр сарын дараа дүн нь тэмцээний вэбсайт дээр гарч, тэд сургууль дээр ирдэг. Үүний үр дүнд оюутан сургууль, хотод, уралдаанд оролцогчдын дунд өөрийн байр сууриа мэддэг болно. Бүх оролцогчид зохион байгуулагчдаас бэлэг дурсгалын зүйл, оролцооны гэрчилгээ, бүх түвшний ялагчдыг диплом, илүү чухал шагналууд авдаг.
Хэрхэн оролцох вэ:Сургуулийн зохион байгуулагч оролцох хүсэлтээ ирүүлнэ. Манай улсын ихэнх сургуулиудад тэмцээнээ зохион байгуулчихсан, тийм зохион байгуулагч ч бий. Хэрэв тийм биш бол ямар ч багш, бүр эцэг эх нь зохион байгуулагч болж чадна. Зохион байгуулагч нь сургуулийн сурагчдаас өргөдөл цуглуулдаг бөгөөд хүн бүр бага хэмжээний зохион байгуулалтын төлбөр (60 орчим рубль) төлөх ёстой.
- Уралдаан
- Олимп
- Өрсөлдөөн-тоглоом
- Сэдвийн долоо хоног
- Гэр бүлийн тэмцээн
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд
- Хяналтын тест
- Зуны зуслан
- Онлайн тестүүд
Эмгэн хумсны төвийн зайн олимп
Зорилго, зорилтууд зайны олимпиадЭмгэн хумсны төв:
- сурагчдын мэдлэгийн түвшинг шалгах
- мэдлэгийг бие даан эзэмших чадварыг хөгжүүлэх
- мэдээллийг бие даан хайх, дүн шинжилгээ хийх чадварыг бий болгох, хөгжүүлэх
- Интернэт үйлчилгээг боловсролд ашиглах чадварыг бий болгох, хөгжүүлэх
- тухайн сэдвийг судлах сэдлийг нэмэгдүүлэх
Олимп
Тэд оролцогчдод сургуулийн тодорхой нэг хичээл эсвэл бүр нэг хэсгийн талаарх мэдлэгээ шалгах, гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог. Зайны олимпиадын бүх даалгаврыг дараахь байдлаар хуваана насны бүлгүүдболон захидал харилцаа сургуулийн хөтөлбөрүүдболон Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага.
Өрсөлдөөн-тоглоом
Тэд оролцогчдод сургуулийн тодорхой нэг хичээл эсвэл бүр нэг хэсгийн талаарх мэдлэгээ шалгах, гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог. Зайны олимпиадын бүх даалгаврыг насны бүлгүүдэд хуваадаг бөгөөд сургуулийн хөтөлбөр, Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцдэг.
Сэдвийн долоо хоног
Тэд оролцогчдод сургуулийн тодорхой нэг хичээл эсвэл бүр нэг хэсгийн талаарх мэдлэгээ шалгах, гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог. Зайны олимпиадын бүх даалгаврыг насны бүлгүүдэд хуваадаг бөгөөд сургуулийн хөтөлбөр, Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцдэг.
Гэр бүлийн тэмцээн
Тэд оролцогчдод сургуулийн тодорхой нэг хичээл эсвэл бүр нэг хэсгийн талаарх мэдлэгээ шалгах, гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог. Зайны олимпиадын бүх даалгаврыг насны бүлгүүдэд хуваадаг бөгөөд сургуулийн хөтөлбөр, Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцдэг.
Мэргэжилтэн. тэмцээнүүд
Тэд оролцогчдод сургуулийн тодорхой нэг хичээл эсвэл бүр нэг хэсгийн талаарх мэдлэгээ шалгах, гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог. Зайны олимпиадын бүх даалгаврыг насны бүлгүүдэд хуваадаг бөгөөд сургуулийн хөтөлбөр, Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцдэг.
