Institusi pendidikan belanjawan perbandaran
“Purata sekolah komprehensif No. 2"
MBOU "Sekolah Menengah No. 2"
Konovalov Alexey
Pengurus projek:
guru bahasa ingeris
Sorochinsk
Pengenalan……………………………………………………………………………………..3
Bab I. Bahagian teori
1.1. Sebab meminjam perkataan Inggeris dalam bahasa Rusia moden…………5
1.2. Peringkat perkembangan pinjaman bahasa Inggeris …………………………………………..5
1.3. Kaedah membentuk pinjaman. ………………………………………………………………….6
1.4. Pinjaman Bahasa Inggeris Moden.............................................. ....................7
1.5. Kepentingan sosial pinjaman bahasa Inggeris dalam cara media massa……………………………………………………………………………….........8
1.6. Penggunaan kosa kata asal Inggeris dalam kehidupan seharian murid-murid sekolah…………………………………………………………………………. ..................................... ......9
1.7.Positif dan Pengaruh negatif proses peminjaman perkataan asing ke dalam bahasa Rusia moden………………………………………………………………10
Bab II. Bahagian praktikal
2.1. Metodologi penyelidikan………………………………………………………………………………..14
2.2. Hasil penyelidikan……………………………………………………………………………………14
Kesimpulan………………………………………………………………………………..17
Bibliografi................................................. ................................................... ...... ..................... ….18
Aplikasi
pengenalan.
Bahasa Rusia adalah warisan negara dan negara terbesar di Rusia. Oleh itu, masalah budaya pertuturan, kemurnian bahasa kebangsaan adalah sangat isu topikal di negara kita pada peringkat sekarang. Setiap bahasa mempunyai perkataan yang dipinjam daripada bahasa lain. Mereka juga wujud dalam bahasa Rusia. Perbendaharaan kata bahasa kita mengandungi kira-kira 10% perkataan pinjaman, yang sebahagian besarnya adalah kata nama. Di antara mereka terdapat banyak perkataan dari bahasa Inggeris (sukan, bola sepak, trem, dll.).
Kata-kata asing telah datang kepada Rus sejak dahulu lagi. Aliran masuk perkataan asing Bahasa Rusia terutamanya dipergiatkan semasa zaman Peter the Great, dan ini boleh difahami. Daripada perkataan yang diterima pada suku pertama kewujudan St. Petersburg, sekurang-kurangnya dua ribu kekal selama-lamanya dalam kehidupan seharian kita.
Membawa lebih banyak pinjaman baru awal XIX abad. Slavisme yang tinggi telah dilupakan selama-lamanya dengan tepat kerana ia telah digantikan oleh kebiadaban Barat. Dan gerakan demokrasi revolusioner dari akhir 40-an hingga akhir 60-an membawa banyak pinjaman dalam arah politik dan sosial.
Pada masa ini, terdapat tempoh peningkatan minat dalam hubungan bahasa Rusia-Inggeris, dan terdapat sebab yang baik untuk ini. Bahasa Inggeris betul-betul dipanggil "Latin abad ke-20": kira-kira ¾ daripada semua pinjaman dalam bahasa Rusia pada akhir abad ke-20 adalah Anglo-Americanism. Terdapat minat khusus dalam peminjaman ini dalam tempoh sepuluh hingga lima belas tahun yang lalu. Tetapi merosakkan budaya sesuatu bahasa menyumbatnya dengan jargon, kecenderungan ke arah penggunaan struktur dan unit bahasa yang buta huruf. ucapan sehari-hari- jelas kepada hampir semua orang. Terutamanya akut dalam masyarakat moden Terdapat masalah budaya pertuturan remaja. Ucapan harian kita bukan sahaja penunjuk tahap celik huruf, perkembangan estetik seseorang, dan kehadiran nilai budaya, tetapi juga cara untuk mencerminkan ciri-ciri ini untuk seluruh masyarakat secara keseluruhan. Dia juga faktor yang paling penting pembentukan budaya rohani, pembangunan moral dan intelek generasi muda.
Oleh itu, kerja kami dicirikan oleh pendekatan budaya terhadap apa yang ditunjukkan dalam tajuk. masalah. Perkaitan ditentukan oleh kepentingan bahasa Inggeris dalam kehidupan masyarakat Rusia. Hipotesis penyelidikan: golongan muda lebih banyak menggunakan Anglicisme dalam pertuturan mereka berbanding generasi yang lebih tua. Subjek kerja ialah kajian pinjaman bahasa Inggeris dalam bahasa Rusia moden beberapa dekad kebelakangan ini. Sebagai objek kajian berfungsi sebagai unit leksikal asal bahasa Inggeris dan terbitannya. Dari sini tujuan kerja adalah untuk mengenal pasti tahap dan kualiti pengaruh bahasa Inggeris terhadap pertuturan Rusia. Matlamat keseluruhan mengenal pasti perkara berikut tugas penyelidikan:
Tentukan sebab untuk meminjam unsur bahasa Inggeris ke dalam bahasa Rusia.
Menganalisis bahan teori yang berkaitan dengan peminjaman.
Gariskan peringkat-peringkat evolusi Anglicisme.
Pertimbangkan cara-cara membentuk Anglicisme.
Kelaskan Anglicisme yang paling biasa digunakan mengikut bidang komunikasi.
Ketahui sikap rakan sebaya terhadap fenomena yang dikaji.
Semasa menyelesaikan masalah di atas, perkara berikut digunakan kaedah dan teknik:
1. Kaedah deskriptif dengan teknik memerhati fenomena linguistik.
2. Teknik sistematisasi dan pengelasan.
3. Tinjauan sosiologi.
4. Soal Selidik.
5. Tugas kreatif praktikal.
1. 1. Sebab untuk meminjam perkataan Inggeris dalam bahasa Rusia moden.
Pada masa ini, minat ahli bahasa tertumpu pada hubungan bahasa Rusia-Inggeris. Kemunculan sejumlah besar perkataan asing asal bahasa Inggeris dan penyatuan pesatnya dalam bahasa Rusia dijelaskan oleh perubahan pesat dalam kehidupan sosial dan saintifik. Dari sini kami telah mengenal pasti sebab berikut untuk peminjaman Anglicisms dalam bahasa Rusia moden:
mengukuhkan aliran maklumat,
kemunculan sistem komputer di seluruh dunia Internet,
pengembangan hubungan antara negeri dan antarabangsa,
pembangunan pasaran dunia, ekonomi, teknologi maklumat,
penyertaan dalam Olimpik, festival antarabangsa, pertunjukan fesyen,
memperluaskan ufuk dan jumlah pengetahuan orang Rusia,
pengaktifan perniagaan, perdagangan, hubungan budaya,
perkembangan pelancongan asing,
kerja jangka panjang pakar kami di institusi negara lain,
fungsi perusahaan Rusia-asing bersama di wilayah Rusia.
Hasil daripada kerja yang dijalankan, pelbagai bahan teori yang berkaitan dengan peminjaman telah dianalisis, dan ini adalah kamus perkataan asing, serta artikel oleh ahli bahasa moden yang menawarkan klasifikasi yang berbeza Anglicisme, salah satunya dibentangkan dalam kerja kami.
1.2. Peringkat perkembangan pinjaman bahasa Inggeris.
1. "Penembusan" - peringkat awal, hubungan perkataan hanya dengan realiti bahasa Inggeris: boleh menjadi pendek (untuk perkataan yang mempunyai sinonim mutlak, contohnya, pembinaan semula
perestroika); boleh panjang (untuk perkataan yang kandungannya tidak serasi dengan realiti Rusia, sebagai contoh, anggota polis).
2. "Meminjam" ialah tempoh apabila skop penggunaan perkataan berkembang berhubung dengan realiti Rusia, sebagai contoh, bedlam.
3. "Pengakaran" adalah tempoh penyebaran perkataan yang meluas, apabila peminjaman secara beransur-ansur memperoleh ciri-ciri yang wujud dalam perkataan dalam bahasa Rusia, sebagai contoh, atlet, kelab.
1.3. Kaedah membentuk pinjaman
1. Pinjaman langsung. Perkataan itu ditemui dalam bahasa Rusia dalam bentuk yang lebih kurang sama dan dengan makna yang sama seperti dalam bahasa asal. Ini adalah perkataan seperti hujung minggu - hujung minggu; hitam - hitam; mani - wang
2. Hibrid. Perkataan ini dibentuk dengan menambahkan akhiran Rusia, awalan dan berakhir pada akar asing. Dalam kes ini, makna perkataan asing - sumber sering berubah agak, contohnya: bertanya (bertanya), berdengung (sibuk - resah, rewel), menyambung (bersambung - menyambung, menyambung).
3. Kertas surih. Perkataan asal asing, digunakan sambil mengekalkan rupa fonetik dan grafiknya. Ini adalah perkataan seperti menu, kata laluan, cakera.
4. Kertas surih separuh. Perkataan yang, apabila dikuasai secara tatabahasa, mematuhi peraturan tatabahasa Rusia (akhiran ditambah). Sebagai contoh: memandu - memandu (memandu) "Sudah lama tidak ada pemanduan seperti itu" - dalam maksud "fius, tenaga", permainan (permainan), seluar jeans (jeans).
5. Eksotisme. Kata-kata yang mencirikan adat resam negara tertentu orang lain dan digunakan untuk menggambarkan realiti bukan Rusia. Ciri tersendiri daripada perkataan ini ialah mereka tidak mempunyai sinonim bahasa Rusia. Contohnya: kerepek, hot-dog, teksi.
6. Kemasukan bahasa asing. Kata-kata ini biasanya mempunyai padanan leksikal, tetapi berbeza dari segi gaya dan ditetapkan dalam satu atau lain bidang komunikasi sebagai sarana ekspresi, memberikan ucapan ungkapan yang istimewa. Contohnya: okay (OK); wow (Wow!), happy ending (happy end).
7. Komposit. Perkataan yang terdiri daripada dua perkataan Inggeris, contohnya: terpakai - kedai menjual pakaian terpakai; salun video - bilik untuk menonton filem, seni badan - lukisan badan.
8. Jargon. Perkataan yang muncul akibat herotan mana-mana bunyi, contohnya: gila (gila), kejap (kelip), pautan (link - sambung).
1.4. Pinjaman Inggeris moden.
DALAM Kebelakangan ini Terdapat peningkatan dalam peminjaman perbendaharaan kata bahasa asing ke dalam pertuturan Rusia. Ini berkait rapat dengan perubahan dalam kehidupan politik, ekonomi, dan budaya masyarakat kita. Perubahan nama dalam struktur kuasa menunjukkan ini, sebagai contoh: Majlis Tertinggi - parlimen; Majlis Menteri – kabinet menteri; Pengerusi - Perdana Menteri; Timbalan - Timbalan Perdana Menteri.
Datuk Bandar dan naib datuk bandar muncul di bandar; Soviet memberi laluan kepada pentadbiran. Ketua pentadbiran telah memperoleh setiausaha akhbar mereka sendiri, yang kerap bercakap di sidang akhbar, menghantar siaran akhbar, menganjurkan taklimat dan temu bual eksklusif dengan bos mereka.
Semua orang telah mendengar tentang banyak istilah ekonomi dan kewangan, seperti: tukar barang, broker, baucar, peniaga, pengedar, pemasaran, pelaburan, pinjaman niaga hadapan, dll.
Bagi mereka yang menggemari sukan, jenis aktiviti sukan baharu muncul: luncur angin, gusti lengan, gaya bebas, papan selaju, kickboxing, dan pejuang dalam kickboxing digantikan dengan perkataan Inggeris fighter.
Dengan perkembangan pengkomputeran, pertama dalam persekitaran profesional, dan kemudian di luarnya, istilah yang berkaitan dengan teknologi komputer muncul: perkataan komputer itu sendiri, serta paparan, fail, antara muka, pencetak, pengimbas, komputer riba, pelayar, laman web dan lain-lain.
Peminjaman aktif perbendaharaan kata bahasa asing baharu juga berlaku dalam bidang aktiviti manusia yang kurang khusus. Cukuplah untuk mengingati perkataan yang digunakan secara meluas seperti persembahan, pencalonan, penaja, video (dan terbitan: klip video, kaset video, salun video), rancangan (dan rancangan terbitan - perniagaan, rancangan bual bicara, pemain pertunjukan), thriller, hit, disko , joki cakera.
Ramai orang menganggap perbendaharaan kata asing lebih menarik, berprestij, "ilmiah", dan bunyi yang indah. Contohnya: eksklusif - luar biasa; Model teratas - model terbaik; senarai harga - senarai harga; imej - imej.
Kes telah diperhatikan apabila peminjaman digunakan untuk menyatakan konsep yang baharu kepada bahasa penerima dan tidak tersedia dalam bahasa sumber: pengesan, maya, pelabur, penghadaman, semburan, dsb.
Mempelajari perbendaharaan kata bahasa Inggeris dekad terakhir abad kedua puluh dalam bahasa Rusia, kami sampai pada kesimpulan: jika sesuatu konsep mempengaruhi bidang penting aktiviti manusia, maka perkataan yang menandakan konsep ini secara semula jadi menjadi biasa.
1.5. Kepentingan sosial pinjaman bahasa Inggeris dalam media
Pinjaman, sebagai sebahagian besar daripada kata-kata buku atau istimewa, digunakan terutamanya dalam genre ucapan buku, dalam teks yang bersifat saintifik dan teknikal. Baru-baru ini, media moden telah menjadi sumber utama bahan linguistik. Menatal melalui akhbar atau menonton TV, mana-mana orang pasti akan menemui banyak perkataan yang berasal dari bahasa Inggeris. Sebagai peraturan, semua perkataan ini yang terdapat di halaman akhbar dan majalah boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan:
Perkataan yang biasanya tidak mempunyai sinonim dalam bahasa Rusia. Mereka telah berakar lama dahulu, semua orang memahaminya, dan ramai orang tidak memikirkan fakta bahawa kata-kata ini datang kepada kami dari bahasa Inggeris, sebagai contoh: gen, bola sepak, masalah.
Perkataan yang mempunyai sinonim dalam bahasa Rusia dan sering tidak dapat difahami oleh orang ramai, sebagai contoh: pemantauan adalah sinonim untuk "pemerhatian", pembentangan adalah sinonim untuk "persembahan", remaja adalah sinonim untuk "remaja"; Penggunaan perkataan ini dalam banyak kes tidak perlu dan selalunya hanya merumitkan persepsi dan pemahaman teks.
Perkataan yang dicetak dalam akhbar Inggeris dalam huruf Inggeris. Kata-kata ini lebih tidak dapat difahami oleh kebanyakan orang, sebagai contoh: Tanpa henti, membeli-belah, yang terbaik.
1.6. Penggunaan kosa kata asal bahasa Inggeris dalam kehidupan seharian warga sekolah.
Keghairahan untuk Anglicisms telah menjadi sejenis fesyen; ia adalah disebabkan oleh stereotaip dan cita-cita yang dicipta dalam masyarakat belia. Stereotaip era kita ini adalah imej masyarakat Amerika yang ideal, di mana taraf hidup jauh lebih tinggi, dan kadar kemajuan teknologi yang tinggi memimpin seluruh dunia. Dan dengan menambahkan pinjaman bahasa Inggeris pada ucapan mereka, orang muda dengan cara tertentu mendekati stereotaip ini dan menjadi biasa dengan budaya dan gaya hidup Amerika. Tetapi, walaupun demikian, pertuturan sehari-hari tidak mengalami kemasukan perkataan asing yang berlebihan. Terdapat juga perbezaan sosial dalam sikap terhadap istilah bahasa Inggeris, terutamanya yang baru. Orang generasi yang lebih tua, secara purata, kurang bertolak ansur dengan perbendaharaan kata orang lain berbanding orang muda; Apabila tahap pendidikan meningkat, peminjaman menjadi lebih mudah untuk dikuasai. Seperti yang dinyatakan di atas, di negara kita bilangan orang (terutama golongan muda) yang bertutur dalam bahasa asing semakin meningkat. Anglicisme yang digunakan oleh golongan muda memberi mereka pengiktirafan yang lebih tinggi dalam kalangan tertentu, menekankan tahap kesedaran dan keunggulan mereka terhadap orang lain. Kata-kata asing dalam ucapan orang muda boleh memainkan peranan petikan asal: istilah kepunyaan beberapa bidang khas boleh dipetik, sengaja dimainkan, diputarbelitkan. Ia adalah dalam kumpulan ini bahawa bahasa Rusia atau hanya salah membaca perkataan Inggeris berlaku. Kadang-kadang kesilapan menjadi sangat menarik sehingga ia menguasai orang ramai. Secara amnya diterima bahawa perkataan: cool, perance, garbage terbentuk daripada batang bahasa Inggeris: cool from clever - smart; pemindahan daripada ibu bapa - ibu bapa; mengarut dari benda - benda. Sehubungan itu, asal usul perkataan ini dikaitkan dengan herotan bunyi dalam proses menguasai peminjaman ini. Sejenis permainan dengan bunyi berlaku. Perkataan sedemikian dibentuk dengan mengurangkan, menambah atau memindahkan beberapa bunyi dalam istilah bahasa Inggeris asal. Ucapan orang muda dengan mudah menggabungkan unit bahasa Inggeris, contohnya:
Kasut dari kasut - kasut;
But dari but - but;
Superman dari superman - superman;
Rambut dari rambut - rambut.
Dengan perkembangan teknologi komputer, perkataan Inggeris semakin menjadi leksikon warga sekolah.
Baru-baru ini terdapat juga kegilaan besar untuk permainan komputer, yang sekali lagi berfungsi sebagai sumber perkataan baharu yang berkuasa. Seruan “Wow!” telah menjadi sangat biasa di kalangan orang muda, menyatakan emosi kehairanan atau kegembiraan.
1.7 Kesan positif dan negatif proses peminjaman perkataan asing pada bahasa Rusia moden.
Ucapan Rusia baru-baru ini telah diisi semula dan terus diisi semula dengan banyak perkataan asing. Perkataan asing dalam bahasa Rusia telah lama menjadi subjek perhatian dan perbincangan rapat di kalangan saintis, tokoh masyarakat, penulis, dan pencinta bahasa Rusia. Para saintis berminat dengan tempat yang dipinjam oleh kata-kata dalam perbendaharaan kata bahasa Rusia, dari mana bahasa yang paling banyak dipinjam, apakah sebab untuk meminjam, dan sama ada perkataan asing menyumbat bahasa ibunda. Percubaan berulang dilakukan untuk menggantikan perkataan yang berasal dari bahasa lain dengan bahasa Rusia (Peter I).
Di satu pihak, perkataan asing boleh dikaitkan dengan sesuatu yang asing dari segi ideologi, rohani atau budaya, malah bermusuhan - seperti yang berlaku, sebagai contoh, semasa memerangi "sanjungan" kepada Barat.
Pinjaman tanpa ukuran menyumbat ucapan dan menjadikannya tidak dapat difahami oleh semua orang. Penggunaan perkataan asing yang berlebihan, tidak sesuai, tidak munasabah membawa kepada pembentukan frasa pseudo-saintifik yang tidak masuk akal. Kesilapan dalam penggunaan perkataan pinjaman membawa kepada pembentukan kombinasi tautologi. Ini boleh menjadi pengulangan perkataan dengan makna yang sama: kekosongan percuma (kekosongan adalah jawatan percuma), pada bulan Jun (Jun hanyalah nama bulan), debut pertama (debut ialah persembahan pertama).
Pengenalan perkataan pinjaman yang tidak wajar ke dalam teks menyebabkan kerosakan yang besar ucapan artistik. Pertuturan menjadi berubah warna jika perkataan seperti buku dan tidak ekspresif diutamakan daripada sinonim Rusia yang pelbagai dan terang. Sebaliknya, pinjaman yang munasabah memperkayakan ucapan dan memberikan ketepatan yang lebih tinggi.
Pada masa kini, persoalan tentang kesesuaian penggunaan pinjaman dikaitkan dengan pemberian cara leksikal kepada gaya berfungsi ucapan. Perbendaharaan kata istilah asing adalah cara yang sangat diperlukan untuk penghantaran maklumat yang ringkas dan tepat dalam teks yang ditujukan untuk pakar.
Pada abad kita, trend kemajuan saintifik dan teknologi dalam bidang penciptaan istilah antarabangsa, nama umum konsep dan fenomena juga diambil kira. sains moden, pengeluaran.
Pada 80-90an abad ke-20, sikap yang lebih bertolak ansur terhadap pengaruh luar dan, khususnya, terhadap peminjaman perkataan asing yang baru berlaku. Pada masa ini, keadaan politik, ekonomi dan budaya timbul yang menentukan kecenderungan masyarakat Rusia untuk menerima baru dan kepada penggunaan meluas perbendaharaan kata bahasa asing yang sedia ada, tetapi khas.
Berikut adalah beberapa syarat ini:
1) kesedaran oleh sebahagian besar penduduk Rusia di negara mereka sebagai sebahagian daripada dunia bertamadun;
2) dominasi dalam ideologi dan propaganda rasmi kecenderungan penyatuan ke atas kecenderungan yang mencerminkan penentangan masyarakat Soviet dan cara hidup Soviet terhadap model borjuasi Barat;
3) penilaian semula nilai sosial dan moral dan peralihan penekanan daripada keutamaan kelas dan parti kepada keutamaan sejagat;
4) akhirnya, orientasi terbuka terhadap Barat dalam bidang ekonomi, struktur politik negara, dalam bidang kebudayaan, sukan, perdagangan, fesyen, muzik, dll.
Semua proses dan trend ciri-ciri masyarakat Rusia pada separuh kedua tahun 80-an dan awal 90-an sudah pasti berfungsi sebagai rangsangan penting yang memudahkan pengukuhan penggunaan kosa kata bahasa asing.
Ini mudah digambarkan dengan pertukaran nama dalam struktur kuasa. Pada awal 90-an, Majlis Tertinggi mula dipanggil parlimen, Majlis Menteri - Kabinet Menteri, pengerusinya - perdana menteri (atau ringkasnya perdana menteri), dan timbalannya - naib perdana menteri. Datuk bandar dan naib datuk bandar muncul di bandar. Soviet memberi laluan kepada pentadbiran. Ketua-ketua pentadbiran telah memperoleh setiausaha akhbar dan pegawai akhbar mereka sendiri, yang kerap bercakap di sidang akhbar, menganjurkan taklimat dan wawancara eksklusif dengan bos mereka...
Prestij sosial yang lebih besar dari perkataan asing, dirasakan oleh ramai, berbanding dengan yang asal, kadang-kadang menyebabkan fenomena yang boleh dipanggil peningkatan pangkat: perkataan yang dalam bahasa sumber menamakan objek biasa, "biasa", dalam bahasa peminjaman dilampirkan pada objek, dalam ini atau itu dalam erti kata lain, lebih penting, lebih berprestij. Jadi, dalam bahasa Perancis, perkataan butik bermaksud kedai, kedai kecil, dan dipinjam oleh pereka fesyen dan ahli perniagaan kami, ia mengambil maksud kedai pakaian fesyen.
Sudah tentu, banyak perkataan asing, setelah kehilangan aksen asingnya (bentuk, makna), telah menambah komposisi bahasa Rusia, dan penggunaannya tidak menimbulkan bantahan. Jika kita tidak memerlukan kata-kata ini sama sekali, bahasa itu sendiri akan menolaknya, sebagai contoh, pada zaman Peter I mereka berkata bukan kemenangan, tetapi victoria, bukan kesenangan, tetapi plaisir, bukan perjalanan, tetapi pelayaran, bukan kesopanan. , tetapi kesopanan... Kata-kata sebegitu tidak bertahan dalam ujian masa.
Pada masa yang sama, dalam bahasa Rusia terdapat banyak perkataan yang dipinjam yang digunakan dalam kehidupan seharian, dan tanpanya kita juga tidak dapat hidup: apakah nama lain untuk pawagam, teksi, cologne, candelier, akhirnya, stik, mayonis, oren .
Adalah sangat penting untuk memastikan bahawa perkataan asing difahami oleh mereka yang ditujukan. Rencana akhbar selalunya penuh dengan perkataan asing yang diberikan tanpa sebarang penjelasan dan tidak sepenuhnya jelas dari konteks: pengembangan, penurunan nilai, perbadanan, pemalsuan, sanksi, disonansi, pencegahan. Apabila memperkenalkan istilah khas bermodel baru, wartawan harus melakukan ini secara tidak mengganggu dan beransur-ansur, tidak melupakan penghormatan kepada penerima mereka, tanpa mengira tahap pendidikan dan kecekapannya dalam bidang pengetahuan tertentu.
Keinginan untuk melindungi bahasa daripada segala macam peminjaman dan aliran baru dipanggil purisme, dan penyokongnya dipanggil purist. Purists, membantah penembusan kata-kata dari bahasa lain ke dalam bahasa ibunda mereka, pada dasarnya mengorbankan ketepatan pertuturan dan singkatnya kepada idea kemurnian bahasa. Bayangkan kita bercakap tentang kehidupan beberapa negara yang jauh, contohnya Jepun. Anda boleh, tentu saja, mengatakan bangsawan bukannya samurai, dan ceri bukannya sakura, tetapi samurai bukanlah seperti yang biasa kita panggil sebagai bangsawan, dan sakura ceri Jepun tidak seperti kita. Lebih-lebih lagi, mereka sangat akrab dengan kita perkataan Jepun, seperti kamikaze, kimono, hara-kiri, ikebana, judo, secara umum, mungkin, mustahil untuk diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia dalam satu perkataan.
Jadi, kita ada di hadapan kita salah satu kategori perkataan asing - eksotisme. Ini adalah nama perkataan yang digunakan untuk menggambarkan kehidupan orang lain.
Manakah antara perkara yang membanjiri bahasa Rusia pada penghujung abad ke-20 - permulaan abad ke-21? kata-kata yang dipinjam akan kekal, dan apa yang akan hilang, masa akan memberitahu.
Tetapi adalah berguna untuk setiap daripada kita berfikir: adakah sesuai dan betul untuk menggunakan perkataan pinjaman?
2.1. Kaedah Kajian.
Kerja ini dijalankan dalam bentuk penyelidikan bahan teori mengenai topik yang dipilih dan menjalankan tinjauan di kalangan pelajar sekolah dan ibu bapa mereka dan tinjauan sosiologi di kalangan penduduk yang berbeza umur di bandar Sorochinsk.
Kerja itu berlaku dalam beberapa peringkat.
1. Peringkat persediaan. Memilih topik dan matlamat kerja, mengenal pasti peserta dalam kerja penyelidikan.
2. Kerja yang dirancang. Menentukan sumber maklumat, merancang cara untuk mengumpul dan menganalisis maklumat.
3. Peringkat penyelidikan. Mengumpul maklumat, menyelesaikan masalah perantaraan.
4.Peringkat analisis. Analisis maklumat yang dikumpul. Perumusan kesimpulan. Pembentangan keputusan.
5. Peringkat pelaporan. Merangka laporan individu tentang kerja yang dilakukan. Perundingan mengenai pertahanan dan pembentangan kerja penyelidikan.
2.2. Hasil penyelidikan.
Di sekolah kami mereka belajar bahasa Inggeris. Pelajar dari darjah 5 hingga 9 dan dewasa (guru, kenalan, ibu bapa, jiran tetangga) berada di medan pemerhatian kami. Tugas kami adalah untuk memasukkan dalam objek pertimbangan elemen bahasa Inggeris yang menduduki kedudukan yang berbeza pada skala penguasaan, dan juga untuk mengetahui sikap terhadap Anglicism di kalangan remaja dan generasi yang lebih tua. Mula-mula, kami menjalankan tinjauan di kalangan pelajar sekolah, dan kemudian soalan yang sama ditanya kepada ibu bapa dan generasi yang lebih tua, iaitu, datuk nenek pelajar (Lampiran 1). Kami memperoleh keputusan berikut.
1.Gunakan Anglicisme dalam pertuturan harian:
100% pelajar dikaji
85% ibu bapa
5% datuk nenek pelajar
2. Bidang penggunaan Anglicisme:
90% - teknologi komputer
65% - muzik dan budaya
50% - sukan
3. Mempunyai sikap positif terhadap Anglicisme dalam ucapan seharian:
100% - pelajar
70% - ibu bapa
3% - datuk nenek
Satu lagi perkara penting dalam soal selidik ialah soalan tentang sikap subjek terhadap perkataan pinjaman. Di sini, semua peserta tinjauan sebulat suara: 43% daripada subjek menggunakan Anglicisms, kerana mereka percaya bahawa kadang-kadang mereka tidak boleh melakukannya tanpa mereka, dengan bantuan mereka adalah lebih mudah dan lebih tepat bagi mereka untuk menjelaskan sesuatu, 35% menjawab bahawa ia lebih mudah untuk mereka. Dan hanya 22% peserta tinjauan bercakap menentang perkataan yang dipinjam, kerana, menurut mereka, mereka mencemarkan bahasa ibunda mereka.
Jadi, remaja tidak melihat apa-apa yang salah dengan Anglicisme; mereka menggunakannya secara meluas dalam pertuturan seharian mereka. Tetapi generasi yang lebih tua mempunyai sikap yang lebih negatif terhadap ini, kerana dengan sering menggunakan pinjaman, kita menyumbat ucapan kita, walaupun dalam Bahasa asal terdapat sinonim yang sesuai dengannya.
Seterusnya, pelajar ditawarkan kerja kreatif amali (Lampiran 2). Intipati tugasan itu adalah untuk mengetahui sejauh mana perkataan bahasa Inggeris yang dipinjam itu "berakar" kukuh dalam fikiran remaja. Ia dicadangkan untuk memilih sinonim Rusia untuk beberapa perkataan bahasa Inggeris yang dipinjam, menyusun ayat dengan perkataan Rusia dan Anglicisms, dan memilih pilihan yang lebih boleh diterima untuk telinga.
Keputusan tugas kreatif adalah seperti berikut.
1. Keupayaan untuk menggantikan Anglicisms dalam pertuturan dengan sinonim Rusia :
95% - ibu bapa
50% - datuk nenek pelajar
75% - pelajar
2. Mengesahkan eufoni ayat dengan sinonim Rusia:
85% - ibu bapa
90% adalah datuk dan nenek pelajar
55% - pelajar
Jadi, kita melihat bahawa ibu bapa mengambil sinonim Rusia tanpa sebarang masalah. Generasi yang lebih tua mempunyai beberapa kesukaran dengan semantisasi beberapa peminjaman. Semasa menganalisis hasil kerja pelajar, kami melihat corak berikut: semakin muda mereka, semakin sukar bagi pelajar untuk memilih sinonim. Bagi persoalan eufoni, pergantungan berikut muncul: semakin tua responden, semakin banyak varian eufoni yang mereka namakan sebagai sinonim Rusia.
Keputusan berikut diperolehi.
1. Mempunyai sikap positif terhadap kata pinjaman bahasa Inggeris - 80% daripada responden
2. Sfera yang paling terdedah kepada Anglicisme – Teknologi maklumat (75%)
3. Adakah mungkin untuk mengelakkan sepenuhnya anglicisme dalam bahasa Rusia?– tidak (100%)
4. Adakah bahasa Rusia diperkaya melalui peminjaman?– ya (60%), tidak (30%), tidak tahu (10%)
Jadi, kita melihat bahawa, tanpa sebarang keraguan, bahasa Rusia secara amnya dan pertuturan golongan muda khususnya berada di bawah pengaruh langsung bahasa Inggeris. Ia juga penting untuk diperhatikan bahawa daripada umur lebih muda responden, semakin kuat pengaruh ini. Ini bermakna hipotesis kami telah disahkan sepenuhnya.
Kesimpulan.
Fakta pengaruh bahasa asing, termasuk bahasa Inggeris, pada bahasa Rusia moden sangat meluas. Tidak dinafikan, fakta ini ada sisi positif, entah bagaimana - memperkayakan bahasa dengan perkataan luas baharu. Sebagai contoh, dari bahasa Inggeris kita telah mendapat banyak istilah yang berkaitan dengan bidang komputer, bidang ekonomi dan kehidupan politik, budaya dan orientasi moral masyarakat. Dia mula menduduki jawatan utama dalam kehidupan politik negara, yang membiasakan diri dengan konsep baru: presiden, parlimen, perasmian, speaker, impeachment, pengundi, konsensus, dll.
Istilah bahasa asing telah menjadi dominan dalam cabang sains dan teknologi yang paling maju: komputer, paparan, fail, pemantauan, pemain, alat kelui, faks, serta dalam aktiviti kewangan dan komersial: juruaudit, tukar barang, broker, peniaga, pelaburan, penukaran , penaja, pegangan dan sebagainya..
Laris, barat, thriller, hits, showmen, dsb. sedang menceroboh sfera budaya. Ucapan setiap hari dengan nama bukan Rusia mereka berubah dengan pantas - Snickers, Twix, hamburger, cheeseburger, Sprite, dsb.
Tetapi bersama-sama dengan ini, terdapat juga faktor negatif pengaruh sistem bahasa asing pada sistem bahasa Rusia. Ini, sebagai contoh, menyumbatnya dengan slanga (jargon Inggeris), berdasarkan penggunaan perkataan Inggeris, penyebaran penggunaan struktur bahasa Inggeris yang tidak difikirkan, asing kepada sistem bahasa Rusia, dalam kalangan penuturnya.
Untuk meringkaskan, perlu diingatkan bahawa pertikaian mengenai peminjaman perkataan asing dan peranannya dalam ucapan. manusia moden boleh diteruskan selagi perlu, kerana perkataan asing telah datang dan masuk ke dalam bahasa kita, tidak kira apa pun. Kedua: terdapat peminjaman dalam setiap bahasa. Perkataan asing biasanya antarabangsa. Dan sudah, oleh itu, bersendirian, supaya tidak kekal dalam kesendirian tertutup dan pengasingan daripada laluan biasa kemanusiaan, mereka tidak seharusnya dielakkan, dan, mungkin, ia adalah mustahil.
Bibliografi.
1. Mengenai menguasai perbendaharaan kata yang dipinjam // Ucapan Rusia, 2004, No.
2. Kusut, tolong betulkan. St. Petersburg, 2000.
3. Bahasa Kostomarov dalam banjir bahasa asing.// Bahasa Rusia di luar negara, 2003, No. 5.
4. Perkataan Krysin dalam konteks kehidupan sosial moden. pengajian bahasa Rusia. - Berlin, 1992, No. 2.
5. Kamus Moskvin perkataan asing. JSC "Tsentrpoligraf" M., 2006.
6. Kesilapan Sergeev dan pencegahannya. – Volgograd: Guru, 2006.
7. Shaposhnikov, unsur ucapan Rusia moden // Ucapan Rusia, 2002, No. 2.
Lampiran 1
1. Adakah anda menggunakan Anglicisme dalam kehidupan seharian?
2. Di manakah anda rasa Anglicisme paling kerap digunakan?
3. Apakah perasaan anda tentang Anglicisme dalam ucapan Rusia?
4. Mengapakah anda menggunakan Anglicisme dalam ucapan anda?
Lampiran 2
Tugas praktikal yang kreatif
1. Pilih sinonim Rusia untuk perkataan pinjaman berikut: pemutus, milenium, sebenar, integrasi, pembentangan, eksklusif, remaja.
2. Bina ayat dahulu dengan perkataan pinjaman, kemudian dengan sinonim bahasa Rusia.
3. Ayat manakah yang anda rasa lebih harmoni?
Lampiran 3
Tinjauan sosiologi
1. Apakah perasaan anda tentang Anglicisme?
2. Di manakah Anglicisme paling kerap digunakan?
3. Adakah mungkin untuk mengelakkan sepenuhnya anglicisme dalam bahasa Rusia?
4. Adakah bahasa Rusia diperkaya melalui peminjaman?
Yulia Melnik ialah seorang guru dalam Bahasa Inggeris dan seorang wartawan, dia berasal dari Ukraine. Selepas lebih daripada 10 tahun mengajar bahasa Inggeris di Kirovograd State universiti pedagogi dinamakan sempena nama Vinnichenko di Ukraine, Yulia memasuki sekolah siswazah di Universiti Missouri, Columbia, Amerika Syarikat. Di sini, dalam Amerika Utara, dia memulakan kerjayanya dalam bidang kewartawanan dan kini bekerja sebagai wartawan bebas dan penterjemah bahasa Rusia dan Ukraine.
Bahasa Ukraine adalah bahasa rasmi negara asal saya, Ukraine, tetapi banyak bahagian negara masih lebih suka bahasa Rusia sebagai alat komunikasi utama mereka. Malangnya, bahasa terlalu kerap digunakan dalam permainan politik, tetapi kami, ahli bahasa, pendidik, guru dan pelajar memahami bahawa nilai utama bahasa terletak pada hakikat bahawa ia adalah fenomena unik yang mesti dihormati, dikaji dan dihayati. keruntuhan itu Kesatuan Soviet kita telah menyaksikan perubahan dalam masyarakat pasca-Soviet dan bahasa mereka. Kami mempunyai akses kepada akhbar Amerika, buku Barat dan filem asli, dan penutur asli bahasa Inggeris mula mengajar Bahasa Inggeris di universiti kita. Pengaruh bahasa Inggeris menjadi jelas.
Sudah tentu, dalam zaman Soviet V Bahasa Rusia adalah perkataan Inggeris : kami berkata: “ teman wanita, teman lelaki, hujung minggu Dan pengakhiran yang bahagia" hampir sama dengan cara sebutan mereka dalam bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, pada masa kini kita melihat pengaruh yang sama sekali berbeza, ia sangat kuat, dan perkataan baru dalam bahasa Inggeris dipinjam di mana-mana. Ramai daripada mereka berkaitan dengan rantau ini Teknologi komputer. Sebahagian daripada mereka digunakan tidak berubah, sebagai contoh, " naik taraf, penyemak imbas, e-mel, peti mel, pembekal, penggodam, sembang, pengguna", dan lain-lain. Banyak perkataan baru dalam bahasa Rusia berkaitan dengan bidang ekonomi, contohnya, "kupon", "baucar", "broker" dan lain-lain. Negara-negara pasca-Soviet membuka sempadan mereka, menjadi sebahagian daripada ekonomi dunia.
Setiap hari masuk slanga Rusia banyak perkataan muncul yang mempunyai Inggeris akar dan imbuhan Rusia, sebagai contoh: “ hari raya"- yang bermaksud "mengkritik" - berasal dari bahasa Inggeris, " mestimati», « senyuman" daripada perkataan " senyum"(digunakan dalam e-mel dan mesej teks).
Kadang-kadang kita guna tradisional perkataan Rusia dengan makna baru. Sebagai contoh, perkataan "sabun" Dalam bahasa russian. Tetapi dalam bahasa Rusia kata ini mula bermakna emel, kerana perkataan Rusia " sabun"adalah konsonan dengan perkataan Inggeris" mel" Ucapan anak muda penuh dengan pinjaman bahasa Inggeris, ambil contoh perkataan popular “ Wah!», « sejuk», « menari" dan lain lain.
Terdapat komuniti berbahasa Rusia yang tersebar di seluruh dunia, di mana mereka bercakap bahasa Rusia bercampur dengan pinjaman. Biasanya perkataan yang berkaitan dengan makanan, kehidupan, pekerjaan dan sebagainya dipinjam. Malah orang-orang yang baru sahaja tiba di Amerika Syarikat mula menggunakan banyak perkataan Inggeris dalam pertuturan Rusia mereka, sebagai contoh, “ tuan tanah, kerosakan, halaman belakang, deposit,sewa, insurans, bengkel, kek keju" dan lain lain.
Sangat bagus bahawa kami mempunyai masyarakat terbuka dan anda boleh melawat negara berbeza, berkomunikasi dengan orang yang berbeza dan membaca banyak buku. Tetapi, sebagai ahli bahasa dan guru, saya mahu orang Slavic saya menghargai bahasa ibunda mereka dan cuba mengelakkan pinjaman yang tidak perlu.
/ / /
Masalah hubungan antara bahasa dan pemikiran telah menarik minat ramai saintis. Oleh itu, dalam karya K. Marx, kita boleh menemui pemikiran yang menarik: “Bahasa menentukan bukan sahaja arah aktiviti kesedaran individu, mengantarkan dengan makna tahap kepentingan unsur-unsur sistem pengetahuan, tetapi juga yang dominan. kemahiran intelek dan cara memahami dunia.” E. Sapir menulis: “Orang ramai hidup bukan sahaja dalam dunia objektif perkara dan bukan sahaja dalam dunia aktiviti sosial, seperti yang biasanya dipercayai; mereka banyak dipengaruhi oleh bahasa tertentu yang menjadi alat komunikasi bagi masyarakat tertentu.” Bahasa mempengaruhi pemikiran orang, pandangan dunia mereka, mentaliti, tingkah laku mereka dan cara mereka mempelajari bahasa asing, cara mereka bercakap dan kesilapan yang mereka lakukan. Akibatnya, konsep seperti "kesilapan tipikal penutur Rusia" atau "kesilapan tipikal penutur Jerman, penutur Itali" dan sebagainya muncul.
Bayangkan anda baru mula belajar bahasa Inggeris. Pada peringkat awal pembelajaran, anda tidak boleh mengetahui tentang kewujudan semua perbezaan antara bahasa ibunda anda dan bahasa asing, dan apabila anda mula membina ayat dalam bahasa Inggeris, anda hanya memindahkan struktur "biasa" daripada bahasa ibunda anda ke dalam bahasa yang anda pelajari, dan mempunyai penguasaan yang terhad. inilah yang membawa kepada kesilapan. Selalunya lebih sukar bagi pelajar untuk mempelajari fenomena linguistik yang distrukturkan secara berbeza dalam bahasa asing dan dalam bahasa ibundanya. Sebagai contoh, dalam bahasa Rusia, kami berkata: "masuk bilik." Selepas kata kerja masuk, kita pasti memerlukan preposisi "B", tetapi dalam bahasa Inggeris perkataan itu masukkan(masuk) digunakan tanpa preposisi: “masuk bilik"; tetapi jika anda tidak mengetahui perkara ini, maka mudah untuk membuat kesilapan dan berkata: "masuk ke dalam bilik." Sebaliknya, seorang lelaki Inggeris yang belajar bahasa Rusia mungkin berkata: “ Pada waktu pagi Saya suka teh" (kertas surih daripada bahasa Inggeris: pada waktu pagi → pada waktu pagi).
Kadang-kadang, kita tahu peraturannya, tetapi kita masih melakukan kesilapan, kerana bahasa ibunda kita mendominasi dan, seperti yang telah kita ketahui pada awal artikel, mempengaruhi kita. Berkomunikasi dengan pendatang yang telah lama tinggal di England dan fasih berbahasa Inggeris, namun saya perhatikan bagaimana mereka meletakkan kehendak selepas jika, kerana dalam bahasa Rusia ia dibenarkan menggunakan tegang masa depan selepas konjungsi “ Jika» (Jika anda akan melihatnya, beritahu dia hai!), atau gantikan kata nama wang, kata ganti mereka walaupun mereka tahu itu wang – kata nama tidak boleh dikira, dan oleh itu kata ganti nama mestilah ia. Walau bagaimanapun, bahasa Rusia mempengaruhi kita dan "memaksa" kita untuk bercakap mereka, sejak dalam bahasa Rusia wang- Ini mereka.
Sekarang, mari kita bercakap tentang ini kesilapan tipikal lebih terperinci dan kami akan laksanakan analisis perbandingan bahasa Rusia dan Inggeris. Mari kita mulakan dengan fonetik.
Yang paling penting ciri yang membezakan Perbezaan antara bahasa Rusia dan bahasa Inggeris ialah dalam bahasa Rusia tidak ada perbezaan antara vokal panjang dan pendek. Dalam vokalisme bahasa Inggeris, vokal panjang berbeza daripada vokal pendek yang bertentangan dengannya pada masa bunyi (tempoh yang lebih lama) dan oleh beberapa ciri artikulasi: contohnya, vokal panjang bahasa Inggeris lebih tertutup dan ke hadapan, dan pendek. [ı] lebih terbuka dan kurang ke hadapan. Satu lagi ciri tersendiri ialah ketiadaan sepenuhnya diftong dalam bahasa Rusia.
Perbezaan fonetik lain:
- Tiada bunyi [ə:] dalam bahasa Rusia - sesuatu di antara bunyi itu O , e Dan eh , jadi perkataan seperti perempuan, awal atau pusing menyebabkan kesukaran dalam sebutan.
- Terutama sukar adalah perkataan yang bermula dengan W , seperti kerja, cacing, tetapi sebaik sahaja pelajar belajar menyebut bunyi [w], masalah lain mungkin timbul: dia mula memasukkan bunyi ini di mana-mana, termasuk pada permulaan perkataan yang bermula dengan V dan di mana bunyi sepatutnya [v], bukan [w]. Anda sering mendengar seorang pelajar menyebut perkataan tersebut perempuan melalui [v] (sesuatu seperti [wanita]), dan perkataan kampung melalui [w] ([kampung]), walaupun sepatutnya sebaliknya.
- Bunyi [æ] tiada sepenuhnya dalam bahasa Rusia dan oleh itu penutur bahasa Rusia suka menggantikannya dengan "e", mengakibatkan kekeliruan dengan perkataan teruk Dan katil, duduk Dan ditetapkan.
- Secara umum, vokal panjang disebut terlalu "ditekankan" oleh penutur Rusia, yang menjadikannya serupa dengan vokal pendek bahasa Inggeris: padang boleh disebut sebagai diisi, A tempat duduk, Bagaimana duduk.
- Bukan rahsia lagi bahawa kesukaran utama antara bunyi konsonan adalah disebabkan oleh interdental [θ] dan [ð], yang digantikan dengan bunyi bahasa Rusia [c] atau [z]. Ralat biasa: perkataan kemudian bunyi seperti zen.
- Bunyi [ŋ] biasanya digantikan oleh pembesar suara Rusia dengan [g] atau [n].
- Bunyi [p], [k], [t] disebut tanpa aspirasi.
- Untuk menyebut bunyi [t], [d], [l], [n], bahasa penutur Rusia bersentuhan dengan gigi atas, dan bukan dengan alveoli, seperti British, yang memberikan walaupun sedemikian dalam kata mudah, Bagaimana Ted atau jaring bunyi asing.
- Bunyi [h] lebih "kasar" (lebih mengingatkan bunyi Scotland ch, contohnya dalam perkataan loch), dan tidak sama sekali "ringan dan lapang", seperti dalam bahasa Inggeris.
- Satu lagi kesilapan biasa ialah penutur bahasa Rusia memekakkan konsonan bersuara pada akhir perkataan. Telur mungkin bunyi seperti , dan orang Inggeris mungkin mengelirukan perkataan ini dengan perkataan itu ex(bekas), atau pen disebut sebagai , bukan dan perkataan itu muncul dalam fikiran penutur bahasa Inggeris hlmence (pence) .
- Bunyi [ʃ] dalam bahasa Rusia adalah lebih keras daripada bunyi analognya bunyi bahasa Inggeris, tetapi sebaliknya, ia lebih lembut dalam bahasa Rusia, tetapi keras dalam bahasa Inggeris.
- Bunyi [r] berbeza sama sekali daripada bunyi Rusia [r] dan dalam banyak perkataan ia tidak disebut sama sekali (dengan syarat anda sedang belajar bahasa Inggeris British).
- Penutur bahasa Rusia mempunyai kecenderungan untuk melembutkan konsonan (palatalisasi) sebelum bunyi vokal seperti , [i], [e], , , contohnya dalam perkataan seperti teh, perbuatan, kunci. Jangan buat begini!
Kelompok konsonan (gabungan konsonan)
- Kesukaran utama, walaupun untuk pelajar yang sangat berbakat, ialah gabungan huruf [θ] + [s], [ð] + [z] atau [s] + [ð] (contohnya, dalam perkataan bulan, pakaian, keenam). Selalunya gugusan konsonan ini digantikan dengan bunyi atau [z].
- Di bawah pengaruh bahasa Rusia, pelajar sering memasukkan bunyi [ə] di tengah-tengah kombinasi seperti , , atau , yang membawa kepada fakta bahawa perkataan itu sedikit, disebut seperti , butang, disebut seperti , moden, Bagaimana.
Intonasi
Adalah biasa ayat tanya dalam bahasa Rusia diucapkan dengan nada yang lebih rendah (intonasi jatuh), yang membawa kepada fakta bahawa serupa ayat bahasa Inggeris bunyinya sangat kasar, kerana dalam bahasa Inggeris mereka sentiasa mempunyai intonasi yang meningkat:
Adakah anda memberitahunya?↓
Dan ia sepatutnya seperti ini:
Adakah anda memberitahunya?
Intonasi dalam ayat dengan ekor (tag soalan) sering menyebabkan kekeliruan di kalangan pelajar, kerana ia boleh sama ada menaik atau menurun dan bergantung kepada sama ada ia adalah soalan atau sama ada seseorang hanya memerlukan pengesahan beberapa maklumat.
Tanda baca
Secara umum, tanda baca dalam bahasa Rusia dan Inggeris adalah sama. Perbezaan utama ialah dalam bahasa Rusia hampir semua klausa bawahan dipisahkan dari klausa utama dengan koma, yang membawa kepada kesilapan berikut dalam bahasa Inggeris:
saya fikir , bahawa anda betul. – SALAH!
saya tak tahu , buku mana yang hendak dipilih. – SALAH!
Penulisan tanda petikan juga berbeza dalam bahasa Rusia dan Inggeris. Dalam bahasa Rusia, tanda petikan kelihatan seperti ini: "cakar" (satu tanda di bahagian bawah dan satu lagi di bahagian atas). Manakala dalam bahasa Inggeris: “English double” (kedua-dua petikan diletakkan di bahagian atas). Apabila menghantar ucapan langsung, peraturan juga berbeza, tetapi ini akan menjadi subjek artikel yang berasingan.
Itu sahaja untuk hari ini, lain kali kita akan bercakap tentang kesilapan tatabahasa biasa penutur bahasa Rusia.
PENGARUH PINJAMAN BAHASA INGGERIS TERHADAP PERBENDAHARAAN KATA BAHASA RUSIA.
Zheleva Olga Viktorovna
Pelajar tahun 4, YuI TSU, Tomsk
Zakhlebnaya Valentina Lavrentievna
penyelia saintifik, guru Bahasa asing, Tomsk
Setiap bahasa mempunyai perkataan yang dipinjam daripada bahasa lain. Bagi bahasa Rusia, terdapat kira-kira 10% daripada perkataan tersebut di dalamnya, sebahagian besarnya adalah kata nama.
Pada masa ini perhatian yang besar dalam kajian keadaan bahasa Rusia, pengaruh linguokultur Inggeris dan Amerika dibayar.
Proses itu kelihatan menarik bagi kami untuk dikaji kerana ia jelas menggambarkan perkaitan bahasa dengan kehidupan sosial, dengan budaya pada masa itu.
Perkaitan ditentukan oleh kepentingan bahasa Inggeris dalam kehidupan masyarakat Rusia.
Subjek kerja: kajian tentang Anglicisme yang dipinjam dalam bahasa Rusia moden beberapa dekad kebelakangan ini.
TENTANG subjek kajian: unit leksikal asal bahasa Inggeris dan terbitannya.
Matlamat kerja: mengenal pasti tahap pengaruh bahasa Inggeris pada bahasa Rusia, kekerapan penggunaan kosa kata bahasa Inggeris yang dipinjam dalam bahasa Rusia moden.
Matlamat yang ditetapkan mengenal pasti perkara berikut tugas penyelidikan:
· Tentukan sebab untuk meminjam unsur bahasa Inggeris ke dalam bahasa Rusia.
· Menganalisis bahan teori berkaitan peminjaman.
· Mengenal pasti peringkat-peringkat evolusi Anglicisme.
· Pertimbangkan cara-cara membentuk Anglicisme.
· Kelaskan Anglicisme yang paling biasa digunakan mengikut bidang komunikasi.
· Mengetahui sikap rakan sebaya terhadap fenomena yang dikaji.
· Kenal pasti pinjaman bahasa Inggeris atas nama syarikat dan institusi di Tomsk dan buat kesimpulan.
· Memimpin Fakta menarik tentang asal usul beberapa pinjaman.
Untuk menyelesaikan masalah di atas, kaedah dan teknik berikut digunakan:
1. Kaedah deskriptif dengan teknik memerhati fenomena linguistik.
2. Teknik taksonomi dan pengelasan.
3. Tinjauan sosiologi, soal selidik.
Kami memulakan penyelidikan kami dengan mengenal pasti sebab untuk meminjam, yang disenaraikan di bawah:
1. mengukuhkan aliran maklumat,
2. kemunculan sistem komputer seluruh dunia Internet,
3. pengembangan antara negeri dan hubungan antarabangsa,
4. pembangunan pasaran dunia, ekonomi, teknologi maklumat,
5. penyertaan dalam Olimpik, festival antarabangsa, pertunjukan fesyen,
6. memperluaskan ufuk dan jumlah pengetahuan orang Rusia,
7. perkembangan pelancongan asing,
Berdasarkan data ini, kami mencadangkan agar lelaki itu mengenal pasti sebab utama, pada pendapat mereka, dan inilah yang berlaku:
Pembangunan Internet diletakkan di tempat pertama, memperluaskan ufuk Rusia dan mengambil bahagian dalam Olimpik, festival antarabangsa, dan pertunjukan fesyen berada di tempat kedua dan ketiga; perkembangan pelancongan asing berada di tempat terakhir.
Hasil daripada kerja yang dijalankan, pelbagai bahan teori yang berkaitan dengan peminjaman telah dianalisis, dan ini adalah kamus perkataan asing, serta artikel oleh ahli bahasa moden yang menawarkan klasifikasi berbeza Anglicisme dan peringkat evolusi yang berbeza, ia dibentangkan dalam kerja kita.
Peringkat-peringkat evolusi Anglicisms (V.M. Aristova).
· "penembusan" - peringkat awal, hubungan perkataan hanya dengan realiti bahasa Inggeris: ia boleh menjadi pendek (untuk perkataan yang mempunyai sinonim mutlak, contohnya, pembinaan semula- perestroika); mungkin panjang (untuk perkataan yang kandungannya tidak serasi dengan realiti Rusia, contohnya, anggota polis).
· "meminjam" ialah tempoh apabila skop penggunaan perkataan berkembang berhubung dengan realiti Rusia, sebagai contoh, bedlam, yang sebelum ini bermaksud hospital untuk pejalan kaki, kini digunakan untuk bermaksud sia-sia, huru-hara, gangguan.
· "pengakaran" - tempoh penyebaran perkataan yang meluas, apabila peminjaman secara beransur-ansur memperoleh ciri-ciri yang wujud dalam kata-kata bahasa Rusia, sebagai contoh, atlet, kelab.
Ia juga perlu untuk menyerlahkan klasifikasi Anglicisms mengikut kaedah pembentukan (Kasatkin L.L.):
1. Pinjaman langsung. Perkataan ini ditemui dalam bahasa Rusia dalam bentuk yang lebih kurang sama dan dengan makna yang sama seperti dalam bahasa asal. Ini adalah perkataan seperti hujung minggu- hujung minggu; hitam- orang kulit hitam; mani- wang.
2. Hibrid. Perkataan ini dibentuk dengan menambahkan akhiran Rusia, awalan dan berakhir pada akar asing, sebagai contoh: bertanya(untuk bertanya - untuk bertanya), membuat kekecohan(sibuk - resah, gelisah), menyambung(sambung - sambung, sambung).
3. Kertas surih. Perkataan asal asing, digunakan sambil mengekalkan rupa fonetik dan grafiknya. Ini adalah perkataan seperti pengurus, standard, keselesaan.
4. Kertas surih separuh. Perkataan yang, apabila dikuasai secara tatabahasa, mematuhi peraturan tatabahasa Rusia (akhiran ditambah). Sebagai contoh: memandu - memandu(pemandu - fius, tenaga, permainan(permainan - permainan).
5. Eksotisme. Kata-kata yang mencirikan adat resam negara tertentu orang lain dan digunakan untuk menggambarkan realiti bukan Rusia. Mereka tidak mempunyai sinonim Rusia. Sebagai contoh: Sosej(sosej ), teksi.
6. Kemasukan bahasa asing. Ini adalah perkataan atau gabungan perkataan yang dihantar secara bertulis dan dalam ucapan lisan cara grafik dan fonetik bahasa sumber. Sebagai contoh: Wah(Wah!) pengakhiran yang bahagia ( pengakhiran yang bahagia).
7. Komposit. Perkataan yang terdiri daripada dua perkataan Inggeris, contohnya: terpakai- kedai yang menjual pakaian terpakai; hentam perarakan- senarai produk media yang paling popular.
8. Jargon. Perkataan yang muncul akibat herotan sebarang bunyi, contohnya: kacau(gila) ibu bapa(ibu bapa - ibu bapa).
Perlu diingatkan bahawa kebelakangan ini sumber utama bahan bahasa telah menjadi media moden. Membelek surat khabar atau menonton TV (akhbar: "Argumen dan Fakta", "Tomsky Vestnik", "Red Banner"; program: "To the Barrier", "Rush Hour", "Full House"), sesiapa sahaja pasti akan menemui banyak perkataan berasal dari bahasa Inggeris. Sebagai peraturan, semua perkataan ini yang terdapat di halaman akhbar dan majalah boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan:
1. Perkataan yang biasanya tidak mempunyai sinonim dalam bahasa Rusia. Mereka telah berakar lama dahulu, semua orang memahaminya, dan ramai orang tidak memikirkan fakta bahawa kata-kata ini datang kepada kami dari bahasa Inggeris, sebagai contoh: gen, masalah bola sepak.
2. Perkataan yang mempunyai sinonim dalam bahasa Rusia dan sering tidak dapat difahami oleh orang ramai, sebagai contoh : pemantauan- sinonim untuk "pemerhatian", pembentangan- sinonim untuk "persembahan", remaja- sinonim untuk "remaja"; Penggunaan perkataan ini dalam banyak kes tidak perlu dan selalunya hanya merumitkan persepsi dan pemahaman teks.
3. Perkataan yang dicetak dalam surat khabar dalam bahasa Inggeris, dalam huruf Inggeris. Kata-kata ini lebih tidak dapat difahami oleh kebanyakan orang, contohnya: Bukan- berhenti, kedai, yangterbaik.
Adalah penting untuk diperhatikan penggunaan Anglicisms dalam pertuturan remaja sebab-sebab berikut: Mereka mahu mengikuti cara hidup Amerika, dan juga percaya bahawa perkataan yang dipinjam adalah lebih padat, jelas, logik, dan oleh itu tidak boleh diganti (menurut tinjauan sosiologi). Dan menjemput lelaki untuk mengarang cerita pendek Dengan penggunaan Anglicisms, kami menjadi yakin tentang pengaruh Anglicisms pada slanga belia.
Selepas menemu bual 80 pelajar dan 50 orang dewasa, kami mendapati bahawa remaja mempunyai sikap positif terhadap fenomena ini, dan generasi tua negatif, kerana dengan kerap menggunakan pinjaman, kami menyumbat ucapan kami, walaupun dalam bahasa ibunda kami terdapat sinonim yang sesuai untuknya , dan masalah utama bukanlah bahasa itu sendiri, tetapi penggunaannya yang tidak cekap. Dan, setelah menganalisis nama perusahaan dan firma Tomsk, kami melihat pencemaran besar bahasa Rusia.
Bahagian seterusnya penyelidikan kami ditumpukan kepada pertimbangan etimologi pelbagai pinjaman, iaitu: PR, pejabat, trem. Tetapi apa yang kami dapati paling menarik ialah sejarah makna perkataan "atlet":
1. "pemburu kuda dan anjing" (1859)
2. "pemburu "untuk memusnahkan haiwan" (I.A. Goncharov)
3. "pembunuh, orang yang melumpuhkan" (abad ke-19)
4. "lelaki melakukan senaman fizikal" (1928)
5. "seorang yang bermain sukan sebagai amatur atau profesional" (1940. Kamus Ushakov)
6. "seseorang yang melakukan latihan fizikal untuk membangunkan dan menguatkan badan, yang bersemangat tentang sukan" (abad XXI. Kamus Ozhegov).
Merumuskan semua perkara di atas, kami sampai pada kesimpulan berikut:
Proses peminjaman daripada bahasa Inggeris ke bahasa Rusia kini semakin giat, kerana bahasa Inggeris adalah asas kepada banyak bahasa profesional dan digunakan secara meluas dalam slanga belia. Di satu pihak, proses ini tidak dapat dielakkan, tetapi di sisi lain, asas budaya bahasa mesti dipelihara. Oleh itu, kami percaya bahawa Anglicisme mesti memenuhi keperluan berikut:
1. sebarang peminjaman mesti diperlukan, adalah mustahil untuk dilakukan tanpanya dalam bahasa Rusia;
2. perkataan asing mesti digunakan dengan betul dan tepat dalam makna yang terdapat dalam sumber bahasa;
3. ia mesti difahami oleh mereka yang menggunakannya.
Berdasarkan hasil kerja, kamus mini dan latihan mengenai topik telah disusun.
Bibliografi:
- Aristova V.M. Hubungan bahasa Inggeris-Rusia (Anglicisme dalam bahasa Rusia) L.: Rumah penerbitan Leningrad. Universiti, 1978. - 151 hlm.
- Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Bahasa Rusia. Teori M.: Bustard, 2002. - 351 p.
- Dyakov A.I. Sebab peminjaman intensif Anglicisms dalam bahasa Rusia moden // Bahasa dan budaya. - 2003. - No. 5.
- Zakharenko E.N., Komarova L.N., Nechaeva I.V. Kamus baharu perkataan asing: 25,000 perkataan dan frasa. M.: Azbukovnik, 2003. - 567 p.
- Kasatkin L.L., Krysin L.P., Lvov M.R., Terekhova T.G.. Bahasa Rusia M.: Pendidikan, 1989. - 287 p.
- Krapivin A.A. Anglicisme dalam Jerman(Koleksi interuniversiti artikel pelajar TSPU) Tomsk: TSPU Publishing House, 2007. - 50-52 p.
- Krysin L.P. Kamus perkataan asing. Lebih 25 ribu perkataan dan frasa, Perpustakaan Kamus Akademi Sains Rusia. M. - Eksmo, 2007. - 478 p.
AGENSI PERSEKUTUAN UNTUK PENDIDIKAN RF
UNIVERSITI NEGERI RUSIA dinamakan sempena. I.KANTA
FAKULTI LINGUISTIK DAN KOMUNIKASI ANTARA BUDAYA
JABATAN TERJEMAHAN DAN TAFSIRAN
PENGARUH BAHASA INGGERIS TERHADAP BAHASA RUSIA
Kerja kursus
Kerja selesai:
pelajar FLiMK,
Tahun ke-3, kumpulan 1AP
Stepanchenko E.A.
Penasihat saintifik:
Ph.D. L.B. Boyko
Kaliningrad
Pengenalan……………………………………………………………………………….3
Bab 1…………………………………………………………………………………….5
Situasi pertuturan moden…………………………………………….5
Sejarah kemasukan pinjaman bahasa Inggeris ke dalam bahasa Rusia………..7
Punca dan faktor berlakunya……………………………………...11
Trajektori pinjaman Bahasa Inggeris…………………………………..14
Sifat dan bentuk pinjaman bahasa Inggeris…………………………………………15
Bahasa penghijrah Rusia………………………………………………………………….17
Bab 2……………………………………………………………………………….22
Analisis penggunaan peminjaman bahasa Inggeris....................................22
Kesimpulan…………………………………………………………………………….31
Senarai rujukan………………………………………………………………32
pengenalan.
"Jaga sifat bahasa anda sendiri, kerana apa yang kita suka dalam gaya Latin, Perancis atau Jerman kadangkala layak untuk ketawa dalam bahasa Rusia." M.V. Lomonosov.
Bahasa sebagai alat komunikasi dihubungkan dengan budaya melalui hubungan yang banyak dan kompleks. Hubungan bahasa berlaku kedua-duanya dengan hubungan langsung orang dan jika tiada mereka, mewakili bahagian penting dalam hubungan tidak langsung budaya. Salah satu akibat serius daripada interaksi budaya ialah peminjaman unit linguistik, yang pada masa yang sama mewakili fasa tertentu dalam proses peminjaman nilai budaya.
Sepanjang perkembangan sejarahnya, bahasa Rusia telah menghadapi pengaruh bahasa lain, kekuatan dan kepentingannya bergantung pada faktor linguistik dan ekstralinguistik tertentu. Antara bahasa tersebut ialah Slavonik Gereja, Slavik Selatan, Latin, Yunani, Turki, Perancis, Jerman, Inggeris dan bahasa lain.
Hubungan Rusia-Inggeris sangat penting dalam sejarah bahasa Rusia, dan juga memainkan peranan penting dalam proses penyesuaiannya dengan bahasa Eropah yang lain.
Semua perubahan yang berlaku dalam bahasa boleh dikesan dengan menganalisis bahasa media moden. Ia mencerminkan proses sosio-ekonomi utama dalam masyarakat dan proses transformasi dalam bahasa. Sebarang fenomena atau peristiwa dalam satu bentuk atau yang lain dicerminkan pada halaman akhbar dan majalah, di kaca televisyen, dan dalam suapan berita portal Internet.
Lapisan perbendaharaan kata media yang ketara terdiri daripada peminjaman bahasa asing.
ini kerja kursus menimbulkan beberapa cabaran. Pertama, ia adalah untuk menentukan peminjaman bahasa asing dan mengenal pasti punca utama dan faktor kejadian. Kedua, untuk mengesan laluan penembusan dan peringkat utama pembangunan pinjaman bahasa Inggeris dalam bahasa Rusia. Dan berdasarkan contoh khusus, ketahui kesesuaian penggunaannya.
Topik kerja adalah relevan kerana fakta bahawa baru-baru ini terdapat pengurangan ketara komposisi leksikal bahasa Rusia, pemotongan dalam pembinaan pernyataan dan kecuaian pada tahap fonetik. Sebabnya ialah bahasa media telah menjadi norma sastera, dan pertumbuhan intensif peminjaman dalam dekad yang lalu menentukan potret ucapan seseorang individu.
Bab 1.
Keadaan pertuturan moden.
Peristiwa separuh kedua 80-an - awal 90-an adalah serupa dengan revolusi dalam kesannya terhadap masyarakat dan bahasa. Keadaan bahasa Rusia pada zaman kita ditentukan oleh beberapa faktor.
1. Komposisi peserta dalam komunikasi massa dan kolektif berkembang pesat: segmen baru penduduk diperkenalkan kepada peranan penceramah, kepada peranan menulis dalam akhbar dan majalah. Sejak akhir 80-an, beribu-ribu orang yang mempunyai tahap budaya pertuturan yang berbeza telah berpeluang bercakap secara terbuka.
2. Dalam media, penapisan dan auto-penapisan, yang sebelum ini sebahagian besarnya menentukan sifat tingkah laku pertuturan, semakin lemah.
3. Keperibadian dalam pertuturan meningkat. Ucapan yang hebat dan tidak ditangani digantikan dengan ucapan peribadi, memperoleh penerima tertentu. Sifat dialogis komunikasi, baik lisan dan tulisan, semakin meningkat.
4. Sfera komunikasi spontan, bukan sahaja peribadi, tetapi juga orang awam lisan, semakin berkembang. Orang ramai tidak lagi memberi atau membaca ucapan pra-tulisan. Mereka kata.
5. Parameter penting aliran bentuk lisan komunikasi massa berubah: kemungkinan komunikasi langsung antara penceramah dan pendengar dan maklum balas daripada pendengar kepada penceramah dicipta.
6. Situasi dan genre komunikasi berubah baik dalam bidang komunikasi awam dan peribadi. Sempadan tegar komunikasi awam rasmi dilonggarkan. Banyak genre baru ucapan awam lisan sedang dilahirkan dalam bidang komunikasi massa. Juruhebah radio dan TV yang kering telah digantikan oleh penyampai yang berfikir, bergurau, dan menyatakan pendapatnya.
7. Penolakan psikologi terhadap bahasa birokrasi masa lalu (yang dipanggil Newspeak) semakin meningkat secara mendadak.
8. Terdapat keinginan untuk membangunkan cara ekspresi baharu, bentuk imejan baharu, jenis alamat baharu kepada orang yang tidak dikenali.
9. Seiring dengan kelahiran nama-nama fenomena baru, terdapat kebangkitan semula nama-nama fenomena yang kembali dari masa lalu, dilarang atau ditolak dalam era totalitarianisme (bahasa Rusia pada akhir abad kedua puluh, M. , 1996).
Kebebasan dan pembebasan tingkah laku pertuturan memerlukan kelonggaran norma bahasa, peningkatan dalam kebolehubahan bahasa (bukan satu bentuk unit bahasa yang boleh diterima, pilihan yang berbeza boleh diterima).
Media mempunyai pengaruh yang istimewa terhadap keadaan budaya pertuturan. Setiap orang setiap hari mengalami pengaruh kuat ucapan televisyen, ucapan yang didengar di radio atau dipersembahkan di halaman akhbar dan majalah. Kualiti ucapan ini menimbulkan tindak balas emosi serta-merta. Akhbar dan majalah, radio dan televisyenlah yang bagi kebanyakan penutur asli berfungsi sebagai sumber utama idea tentang norma bahasa, merekalah yang membentuk rasa linguistik; Banyak penyakit bahasa dikaitkan dengan media.
Media moden mencerminkan proses sosio-ekonomi utama dalam masyarakat dan proses transformasi dalam bahasa. Sebarang fenomena atau peristiwa dalam satu bentuk atau yang lain dicerminkan pada halaman akhbar dan majalah, di kaca televisyen, dan dalam suapan berita portal Internet. Pembentukan kata tertentu yang diperkenalkan ke dalam bahasa oleh media dengan kukuh memasuki pertuturan kita dan berakar umbi di dalamnya.
Lapisan perbendaharaan kata media yang ketara terdiri daripada peminjaman bahasa asing.
Analisis bahasa kesusasteraan moden, serta media, membolehkan kita meringkaskan ciri-ciri peringkat moden perkembangan bahasa Rusia dari sudut peminjaman dari bahasa Inggeris seperti berikut:
Bahasa Inggeris menjadi bahasa penderma yang dominan;
penggunaan pinjaman awal semakin giat;
terdapat tafsiran semula pinjaman lama ke arah meneutralkan konotasi negatifnya; dalam sesetengah kes, proses itu tidak berhenti pada tahap neutral, tetapi beralih ke arah konotasi positif, kadangkala positif secara tidak wajar;
terdapat perkembangan semantik eksotisme dengan tujuan penyepaduan yang lebih besar;
orientasi semula peminjaman daripada pelan monosemantik korpus terminologi kepada perkataan polisemantik bahasa standard dijalankan;
Peminjaman perkataan Inggeris mendapat kepentingan khusus kerana ekonomi dan rasionalnya yang lebih besar berbanding dengan sinonim deskriptif Rusia;
Kumpulan semantik, termasuk perbendaharaan kata komputer, serta perbendaharaan kata yang berkaitan dengan perniagaan, ekonomi dan pengurusan, muncul di atas dari segi komposisi kuantitatif;
proses asimilasi peminjaman melalui media semakin rancak disebabkan oleh peningkatan hubungan dengan negara luar;
peringkat awal penyederhanaan proses peminjaman diperhatikan, yang berdasarkan ciri-ciri psikologi tempoh peralihan.
