வீடு சுகாதாரம் கருப்பொருள் வாரம்: மூத்த குழுவில் குளிர்கால பறவைகள். நடுத்தர குழுவில் விரிவான - கருப்பொருள் திட்டமிடல்

சுகாதாரம்

கருப்பொருள் வாரம்: மூத்த குழுவில் குளிர்கால பறவைகள். நடுத்தர குழுவில் விரிவான - கருப்பொருள் திட்டமிடல்

வாரத்தின் தலைப்பு: "குளிர்காலம். குளிர்கால பறவைகள்"

பணிகள்: குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், குளிர்கால பறவைகளின் வாழ்க்கையில் மனிதர்களின் பங்கு, திட்டத்தின் தலைப்பில் பொருள்-வளர்ச்சி சூழலை நிரப்புதல், மாணவர்களின் படைப்பு மற்றும் அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், பறவைகளுக்கு உதவ மாணவர்களையும் பெற்றோரையும் ஈர்க்கவும். கடினமான குளிர்கால நிலைமைகள்.

இறுதி நிகழ்வு:கண்காட்சி படைப்பு படைப்புகள்.

கூட்டுறவு செயல்பாடு

நட

தனிப்பட்ட வேலை

காலை இசை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எண். 6

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் வழியில் நீங்கள் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கவனித்தீர்கள்?" நோக்கம்: குழந்தைகளின் அபிப்ராயங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள ஊக்குவிக்கவும், வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பைக் கண்காணிக்கவும் கற்பித்தல்.

குளிர்கால பறவைகளின் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களைப் பார்க்கிறது.

D/I "இது எப்போது நடக்கும்?" குறிக்கோள்: பருவங்களின் அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைக்க, குளிர்காலத்தின் தொடக்கத்தின் அறிகுறிகளை தீர்மானிக்க.

சூழ்நிலை உரையாடல் "பறவைகள் இல்லை என்றால், பின்னர் ..." நோக்கம்: பகுத்தறிவின் போக்கில் முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எம்.கார்க்கியின் கதையைப் படித்தல் “குருவி”

D/I “ஒன்று - பல” நோக்கம்: பன்மைகளை உருவாக்குவதில் உடற்பயிற்சி செய்ய. பெயர்ச்சொல் பெயர்கள் (காகம் - காகங்கள்)

S/R விளையாட்டு "பறவை யார்ட்" நோக்கம்: திட்டத்தின் படி விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தை உருவாக்குதல், பறவைகளாக மாற்றுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அவர்களின் பழக்கங்களைப் பின்பற்றுதல்.

அறிவாற்றல். உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல் . "குளிர்கால பறவைகள்" நோக்கம்: குளிர்கால பறவைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். அவற்றின் அம்சங்களைப் படிக்கவும். இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பறவைகளைப் பார்ப்பதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சொல்லகராதி: குளிர்காலம், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், ஊட்டி

தொடர்பு. பேச்சு வளர்ச்சி

இசை

தளத்தில் பறவை கண்காணிப்பு மழலையர் பள்ளிஊட்டி அருகில். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக பெரிய பறவைகள் உள்ளன: சத்தமில்லாத மாக்பீஸ், காகங்கள். இவர்கள் அனைவரும் காகத்தின் உறவினர்கள். நகரத்தில் அவை மிகவும் தைரியமானவை மற்றும் ஊட்டியில் சத்தமாக இருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்க.

P/I "பறவைகளின் இடம்பெயர்வு"

தளத்தில் உழைப்பு - பறவை தீவனங்களை தொங்குதல், உணவை ஊற்றுதல். நோக்கம்: குளிர் காலத்தில் பறவைகளுக்கு உதவ ஆசையை வளர்ப்பது. தளத்தில் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.

D/I "பறவைகளை எண்ணுதல்" நோக்கம்: பெயர்ச்சொற்களுடன் எண்களை ஒருங்கிணைக்க பயிற்சி. (ஒரு குருவி, இரண்டு குருவிகள், முதலியன) (பொலினா, மாஷா)

D/I “ஒரு புதிருடன் வாருங்கள்” நோக்கம்: பறவைகள் பற்றிய புதிர்களைக் கொண்டு வர குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது, பறவைகளின் விளக்கத்தின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தி (க்யூஷா, ஏஞ்சலிகா)

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் "காக்கைகளுக்கு எண்ணுதல்" இலக்கு: உரையுடன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கை மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (ஆர்டெம் யு., வெரோனிகா)

காலை இசை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எண். 6

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள் குளிர்காலத்தில் எப்படி வாழ்கிறார்கள்" இலக்கு: குளிர்காலத்தில் உணவு பற்றாக்குறையின் போது எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களுக்கு உதவ ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குதல்.

அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டு “கட்-அவுட் படங்கள். பறவை" இலக்கு: புதிர்களைச் சேகரிக்கும் திறனைத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

"குளிர்கால பறவைகள்" என்ற முப்பரிமாண குழுவின் வடிவமைப்பில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல் நோக்கம்: நிழற்படங்களை வெட்டுவதற்கான திறனைப் பயன்படுத்துதல், குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

சுவாசப் பயிற்சியைக் கற்றுக்கொள்வது "பறவையை நம் சுவாசத்தால் சூடேற்றுவோம்"

எஸ்/ஆர் கேம் "லெசோவிச்காவைப் பார்வையிடுதல்" குறிக்கோள்: விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மூலம் காட்டில் நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைக்க.

ஐசோசென்டரில் இலவச படைப்பாற்றல் "பறவைகளைச் செதுக்கக் கற்றுக்கொள்வது" குறிக்கோள்: நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மையின் அடிப்படையில் ஒரு முழுத் துண்டிலிருந்தும் பறவைகளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல். FEMP . நோக்கம்: யோசனையை ஒருங்கிணைக்க உறவினர் நிலைஒரு வரிசையில் உள்ள பொருள்கள், இடஞ்சார்ந்த-தற்காலிக உறவுகளைக் குறிக்கும் பேச்சு வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (முன், பின், இடையில், அடுத்தது, முதலில், பின்னர், முன், பின், முன்), வாரத்தின் அனைத்து நாட்களின் வரிசையையும் தீர்மானிக்கவும்.

கட்டுமானம் . "பறவை" (ஓரிகமி) நோக்கம்: ஒரு சதுரத்தை இரண்டு மற்றும் நான்கு பகுதிகளாகப் பிரிக்க கற்றுக்கொள்வது, வடிவத்தின் படி வெவ்வேறு திசைகளில் சதுரத்தை மடிப்பது, மூலைகளையும் பக்கங்களையும் இணைத்தல், வேலையில் துல்லியத்தை வளர்ப்பது மற்றும் பறவைகளுக்கு மரியாதை.

உடற்கல்வி (இசைக்கு) நோக்கம்: சிக்னல் கொடுக்கப்பட்டால் ஒரு பணியைச் செய்யும்போது நடப்பது, தடைகளைத் தாண்டி ஓடுவது, மார்பில் இருந்து இரு கைகளாலும் ஒரு கூடைக்குள் பந்தை எறிவது, ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் மாறி மாறி குந்துவது போன்றவற்றில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது. வலது மற்றும் இடது கால், மற்ற காலின் ஊஞ்சல் கீழே இருந்து பெஞ்சின் பக்கமாக நகரும்

பறவைகளுக்கு உணவளிக்கும் போது, அவற்றின் பழக்கவழக்கங்களைக் கவனியுங்கள். கேள்விகள் கேட்க. ஊட்டிக்கு என்ன பறவைகள் பறக்கின்றன? பறவைகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன? எந்த பறவைகள் எந்த உணவை விரும்புகின்றன? கவனிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

P/I "காத்தாடி மற்றும் கோழி"

தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள் - பாதைகளை துடைக்கவும். நோக்கம்: தொடங்கப்பட்ட வேலையை முடிக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

குறிப்பேடுகளில் வேலை “முறையைத் தொடரவும்” நோக்கம்: ஒரு சதுரத்தில் ஒரு தாளில் நோக்குநிலை பயிற்சி (லிசா ஏ., டிமா பி.)

உங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயரைச் சொல்லும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்; கடைசி பெயர், முதல் பெயர் மற்றும் பெற்றோரின் புரவலன், வீட்டு முகவரி மற்றும் தொலைபேசி எண். கிரில் எஃப்., மாக்சிம் பி.

பருவங்கள், நாளின் பகுதிகள், வாரத்தின் நாட்கள் ஆகியவற்றை டெனிஸ், நாஸ்தியா கே., நாஸ்தியா ஏ உடன் மீண்டும் செய்யவும்.

காலை இசை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எண். 6

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "பறவைகளை யார் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்" நோக்கம்: குளிர்காலத்தில் பறவைகள் தங்களுக்கு உணவைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது என்ற உண்மையை குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க, அவர்கள் கவனித்து உணவளிக்க வேண்டும்.

D/I “பறவையின் சாப்பாட்டு அறை” நோக்கம்: நினைவாற்றல் அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்வதில் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்சி அளிப்பது.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

நாடகமயமாக்கல் "குருவி எங்கே இரவு உணவு சாப்பிட்டது?" குறிக்கோள்: விலங்குகளின் பழக்கங்களைப் பின்பற்றும் திறனைப் பயிற்சி செய்தல், உரையுடன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

D/I "ஒரு பறவையை உருவாக்கு" நோக்கம்: வடிவியல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு பறவையின் படத்தை உருவாக்கும் திறனைப் பயன்படுத்துதல்.

தொடர்பு. பேச்சு வளர்ச்சி . “பறவையின் சாப்பாட்டு அறை” படங்களின் வரிசையின் அடிப்படையில் ஒரு கதைக்களத்தைத் தொகுத்தல் நோக்கம்: தொடர்ச்சியான சதிப் படங்கள் மற்றும் துணைக் கேள்விகளின் அடிப்படையில் ஒரு கதையின் கூட்டுத் தொகுப்பில் பங்கேற்க கற்றுக்கொள்வது, வரையறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பேச்சுத் திறனை வளர்ப்பது, ஒருங்கிணைத்தல் சொற்களை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கும் திறன், வரைபடத்தை வரையும்போது ஒலிப்பு கேட்கும் திறன் ஒலி பகுப்பாய்வுசொற்கள்.

படித்தல் கற்பனை . ஈ. நோசோவ் “கூரையில் தொலைந்து போன காகம் போல” இலக்கு: உரைநடையின் வகை அம்சங்களை வேறுபடுத்திப் பார்க்க தொடர்ந்து கற்பித்தல், கதாபாத்திரங்களை மதிப்பீடு செய்யும் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், படித்தவற்றின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்வது, ஒத்திசைவாக வெளிப்படுத்துதல் விளையாட்டின் மூலம் உள்ளடக்கம்.

கலை படைப்பாற்றல்"டைட்மவுஸ்"குறிக்கோள்: வரைதல் வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்தில் ஆர்வத்தையும் நேர்மறையான அணுகுமுறையையும் வளர்ப்பது - உள்ளங்கைகளுடன், படத்தை விவரங்களுடன் பூர்த்தி செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், குளிர்கால பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் இன்றைய வானிலையை தீர்மானிக்கவும். நேற்று வானிலை எப்படி இருந்தது என்பதை நினைவில் கொள்க. ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மாற்றங்களைக் கவனிக்கவும், வானிலையைப் பொறுத்து தளத்தில் அவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்பதைத் திட்டமிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பி/ஐ "மூன்றாவது சக்கரம்"

பறவை உணவை தெளிக்கவும். குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

சுதந்திரமான உடல் செயல்பாடுதளத்தில் குழந்தைகள்.

D/I "நான் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் தொடருங்கள்" நோக்கம்: நினைவூட்டல் அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி ஒரு பறவையை விவரிக்கும் திறனைப் பயன்படுத்துதல். (கோஸ்ட்யா, டிமா எல்)

D/I “யாருடைய வால்? யாருடைய கொக்கு? குறிக்கோள்: வெளிப்புற அறிகுறிகளால் பறவைகளுக்கு பெயரிடும் திறனைப் பயிற்சி செய்வது. (கத்யா, யானா)

D/I "அருமையான பறவை" நோக்கம்: கற்பனையை வளர்க்க, அற்புதமான பறவைகளை கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். (மாக்சிம் கே., டிமோஃபே)

காலை இசை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எண். 6

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "குளிர்கால-குளிர்கால" நோக்கம்: பறவைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் நடத்தையை பாதிக்கும் குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய ஒரு யோசனையை வழங்குதல்.

D/I "ஊட்டியில் எத்தனை பறவைகள் உள்ளன?" குறிக்கோள்: எவ்வாறு எழுதுவது மற்றும் தீர்ப்பது என்று கற்பிக்க எளிய பணிகள்காட்சி அடிப்படையில்.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

குழந்தைகளுடன் சூழ்நிலை உரையாடல் "ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் மெட்டல்" குறிக்கோள்: நடைபயிற்சி போது பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை கற்பிக்க

கார்ட்டூன் பார்க்கிறேன்" உயர் ஸ்லைடு» இலக்கு: ஹீரோக்களின் செயல்களின் தனிப்பட்ட மதிப்பீட்டை உருவாக்குதல்.

ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு: "பறவை வீடுகள்" நோக்கம்: குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான திறன்கள் மற்றும் கற்பனையை வளர்ப்பது.

அறிவாற்றல். FEMP. குறிக்கோள்: 10க்குள் உள்ள இயற்கைத் தொடரில் உள்ள ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் அடுத்த மற்றும் முந்தைய எண்ணை பெயரிடும் திறனை வளர்ப்பது, பொருள்களின் எண்ணிக்கைக்கும் 10க்குள் உள்ள எண்ணுக்கும் இடையே ஒரு கடிதப் பரிமாற்றத்தை ஏற்படுத்துவது.

கலை படைப்பாற்றல். விண்ணப்பம். "ஒரு கிளையில் புல்ஃபிஞ்ச்கள்" நோக்கம்: புல்ஃபிஞ்சின் கட்டமைப்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்க, கூடுதல் ஸ்டிக்கர்களுடன் சில்ஹவுட் கட்டிங் மூலம் பறவையின் வண்ணம், கலவை பயிற்சி சரியான இடம்ஒரு தாளில் படங்கள்.

இசை (திட்டத்தின் படி இசை இயக்குனர்)

மார்பகங்களைப் பார்க்கிறது. அவர்கள் உணவைத் தேடி காட்டில் இருந்து பறந்தனர். அவற்றின் நிறத்தைக் கவனியுங்கள். அவர்கள் பாடியதால் அவர்களின் பெயர் வந்தது என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்: "சின் - ஜின்."

D/I "பறவைகள், விலங்குகள், மீன்"

உழைப்பு: தீவனங்களை சுத்தம் செய்து, உணவில் ஊற்றவும். நோக்கம்: பறவைகளுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

தளத்தில் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு.

D/I “கவுண்டிங் ஸ்டிக்ஸ்” நோக்கம்: குச்சிகளை எண்ணி பறவைகளை உருவாக்கும் திறனை பயிற்சி செய்ய.

(நாஸ்தியா ஏ., வோவா)

D/I "நான்காவது ஒற்றைப்படை" இலக்கு: குழந்தைகளின் கவனத்தையும் அவதானிக்கும் திறனையும் வளர்ப்பது. (கிரில் ஷ்., ஆர்டெம் யு.)

D/I "வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்" நோக்கம்: எதிர்ச்சொல் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது (வோவா, டிமா பி)

காலை இசை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எண். 6

D/I "உங்கள் மனநிலை என்ன?" குறிக்கோள்: உங்கள் உணர்ச்சிகளை மதிப்பிடும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "எனக்கு ஒரு சிறந்த நண்பர் இருக்கிறார்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் மற்ற குழந்தைகளிடம் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது.

D/I "பழமொழி என்ன சொல்கிறது" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது நாட்டுப்புற பழமொழிகள்மற்றும் ஒரு பழமொழி.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஃபீடர்" கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

சூழ்நிலை உரையாடல் "பறவைகள் நன்மை அல்லது தீங்கு தருமா?"

பறவைகள் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்.

அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டு "பறவைகள்" (லோட்டோ) நோக்கம்: விதிகளின்படி எப்படி விளையாடுவது என்று கற்பிக்க.

கலை படைப்பாற்றல். வரைதல் "குளிர்காலத்தில் பறவைகள்" நோக்கம்: குழந்தைகளின் கற்பனை, படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது, பறவை உருவங்களை வரைய கற்றுக்கொள்வது வடிவியல் வடிவங்கள்மற்றும் ஒரு தொடர் வரைதல் திட்டம்.

உடற்பயிற்சி . குறிக்கோள்: வலது மற்றும் இடது கால்களால் கயிறுகளுக்கு மேல் குதித்து, தலைக்கு பின்னால் இருந்து இரு கைகளாலும் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிந்து, அணிகளில் நின்று, நடக்கும்போது சிறிய பந்தை அடிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது. P/I “ஈக்கள் - பறக்காது”, “பொருளை மாற்று”

சூரியனை கவனிப்பது. சூரியனின் பாதை, நண்பகலில் அதன் உயரம் ஆகியவற்றை குழந்தைகளுடன் தொடர்ந்து கவனிக்கவும். இயற்கையின் சில வடிவங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

P/I “பகல்-இரவு”

தளத்தில் வேலை பெரிய குப்பை சேகரிக்க உள்ளது. குறிக்கோள்: பகுதியில் ஒழுங்கை பராமரிக்க ஆசையை வளர்ப்பது.

இப்பகுதியில் குழந்தைகளின் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு.

D/I "அன்புடன் அழைக்கவும்" நோக்கம்: குழந்தைகளை வார்த்தை உருவாக்கத்தில் உடற்பயிற்சி செய்வது, பெயர்ச்சொற்களின் சிறிய வடிவங்களை உருவாக்குவது (கிரில் எஃப்., மாக்சிம் பி.)

D/i "எந்த உருவம் ஒற்றைப்படையானது?" - அடிப்படையிலான காட்சி பகுப்பாய்வுஒப்பிடும்போது, மேசையில் வைக்கப்படாத ஒரு பொருளை நீங்கள் கண்டுபிடித்து உங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்த வேண்டும். மாக்சிம் கே., ஏஞ்சலிகா, கத்யா

அமலாக்க காலக்கெடு: 12.12. 16.12.

பணிகள் : குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. காகம், டைட், புல்ஃபிஞ்ச் மற்றும் வாக்ஸ்விங் ஆகியவற்றின் நடத்தை மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு ஏன் உணவளிக்க வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள்.

இறுதி நிகழ்வு:

மழலையர் பள்ளியின் பிரதேசத்தில் தீவனங்களை தொங்கவிடுதல். குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து ஊட்டிகளை உருவாக்குதல்.

பெற்றோருடன் தொடர்பு: குளிர்கால பறவைகள் பற்றி குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து தீவனங்கள் மற்றும் குழந்தை புத்தகங்களை தயாரிப்பதில் பெற்றோர்களை ஈடுபடுத்துதல்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"உணவுத் தொட்டி"

நம் உணவிற்கு எத்தனை பறவைகள் உள்ளன?

வந்துவிட்டதா? நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்.

(முஷ்டிகளை தாளமாக இறுக்கி அவிழ்க்கவும்)

இரண்டு மார்பகங்கள், ஒரு குருவி,

ஆறு தங்க மீன்கள் மற்றும் புறாக்கள்,

பலவிதமான இறகுகள் கொண்ட மரங்கொத்தி

(பறவையின் ஒவ்வொரு பெயருக்கும் அவர்கள் ஒரு விரலை வளைக்கிறார்கள்)

அனைவருக்கும் போதுமான தானியங்கள் இருந்தன.

(மீண்டும் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து)

பறவைகள் மேலும் கீழும் நகர்த்த இரு கைகளின் விரல்களையும் பயன்படுத்தவும்.

பறவைகள் பறந்துவிட்டன

அவர்கள் தங்கள் சிறகுகளை அசைத்தனர்.

நாங்கள் அமர்ந்தோம். நாங்கள் அமர்ந்தோம்.

வாரம் 3. தலைப்பு: "குளிர்கால பறவைகள். "டைட்மவுஸ் டே". தேதி 12.12 திங்கள்


	குழு, துணைக்குழு		தனிப்பட்ட
1 அரை நாள்
9.00 – 9.30 மேற்பார்வையாளரின் திட்டத்தின் படி வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பாடம். 9.40-10.10 காகிதத் தலைப்பில் இருந்து காட்சி செயல்பாடு (வடிவமைப்பு): "பறவை" பணிகள்:"ஓரிகமி" முறையைப் பயன்படுத்தி கைவினைகளை மடிப்பதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள், கவனிக்கவும் பண்புகள்பறவைகள், மற்றவற்றிலிருந்து சில பறவைகளுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசம், ஒரு கைவினை வடிவமைக்க., அபிவிருத்தி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்இயக்குனர் (பக்கம் 592, பொண்டரென்கோ) 10.20-10.50 இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி இசை நடவடிக்கைகள்.	1. குழந்தைகளுடன் காலை உரையாடல்கள்.பொருள்: "குளிர்கால பறவைகள்" இலக்கு: "குளிர்கால" பறவைகள் என்ற கருத்தை வலுப்படுத்துங்கள். குளிர்கால பறவைகளின் உணவு வகைகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள். குளிர்கால பறவைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2.மெல்லிய வாசிப்பு. எரியூட்டப்பட்டது. "மரங்கொத்தி" கே.டி. உஷின்ஸ்கி என். (பக்கம் 128டிடாக்டிக் பொருள்பேச்சு வளர்ச்சியில்") பணிகள்: படைப்புகளின் உணர்ச்சி மற்றும் அடையாள உணர்வை வளர்ப்பது, உருவக வெளிப்பாடுகளைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது, கவிதையின் வகை அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு வழிவகுக்கும். 3. சுய சேவை "உலர்த்தும் கையுறைகள்" 4. பேச்சு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்: "யாருடைய கொக்கு, யாருடைய பாதங்கள்?" என்ற எண்ணுடன் ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் உடன்பாட்டை "எண்ணுங்கள்" உடைமை உரிச்சொற்களின் உருவாக்கம் (ப. 92." லுகோஷ்கோ" குர்கோவா. எல்.பி.) 5. சாப்பாட்டு கடமை, மேஜையை அமைக்க குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். 6.IMP" Boogie-woogie” இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குகிறது, வேகமான வேகத்தில் செயல்படும் திறனைப் பயன்படுத்துகிறது.		அறிவாற்றல் துறை.1.D/i “பறவையின் நிழலைக் கண்டுபிடி”, “ஜியோமெட்ரிக் மொசைக்”. (ஒரு புல்ஃபிஞ்ச் அசெம்பிள் வடிவியல் வடிவங்கள்) வீட்டிலும் குழுவிலும் நடந்த சுவாரசியமான நிகழ்வுகளை நினைவுகூர “தனிப்பட்ட நோட்புக்கை” நிரப்புகிறோம். (ரோமா, மிலேனா, ரீட்டா டி உடன்) சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்." பீன்ஸில் இருந்து பறவை உருவங்களை இடுதல்"	ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள். ஆல்பத்தைப் பார்க்கிறேன் "குளிர்கால பறவைகள்"
	நட: பனியைப் பார்க்கிறது. D/U "என்ன வகையான பனி?" பூதக்கண்ணாடியின் கீழ் பனியைப் பார்ப்பது தொழிலாளர் செயல்பாடு "ஊட்டிகளை தொங்கவிடுதல்" "பறவைகளுக்கு உணவளித்தல்"குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிப்பது அவசியம் என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், ஏனெனில்... பறவைகள் பசியால் இறக்கின்றன. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "காத்தாடி மற்றும் தாய் கோழி."இலக்குகள்: விளையாட்டின் விதிகளை எவ்வாறு பின்பற்றுவது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; உடல் செயல்பாடு தீவிரப்படுத்த. "குருவிகள் மற்றும் பூனை." இலக்கு: சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயங்கும் வேகத்தை மேம்படுத்தவும். தனிப்பட்ட வேலை"பனிப்பந்துகளை உருவாக்குதல்" கை திறன்களையும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பையும் உருவாக்குகிறது. வேடிக்கை விளையாட்டுகள்: "கீழ்நோக்கிச் செல்வோம்" பொது சகிப்புத்தன்மை, சக நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறன், விட்டுக்கொடுக்கும் மற்றும் நண்பருக்கு உதவுதல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.


	நட ஒரு புல்ஃபிஞ்ச் பார்க்கிறது இலக்குகள்: புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; பகுப்பாய்வு, ஒப்பீடு மற்றும் முடிவுகளை எடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனிப்பின் முன்னேற்றம் பாதங்கள் குளிரில் குளிர்ச்சியடைகின்றன பைன் மற்றும் தளிர் மணிக்கு. என்ன ஒரு அதிசயம் - பிர்ச் மரத்தில் ஆப்பிள்கள் பழுத்துள்ளன! நான் அவளிடம் நெருங்கி வருவேன் என் கண்களை என்னால் நம்ப முடியவில்லை - கருஞ்சிவப்பு புல்பிஞ்சுகளின் கூட்டம் மரத்தைச் சுற்றி ஒட்டிக்கொண்டது! ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் புதிர்களைக் கேட்கிறார், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும்படி கேட்கிறார். விடியலை விட மார்பகம் பிரகாசமானது, யாராவது? (புல்பிஞ்சில்.) என்ன வகையான பறவை உறைபனிக்கு பயப்படவில்லை எல்லா இடங்களிலும் பனி இருக்கிறதா? (புல்பிஞ்ச்.) எந்த பறவைகள் குளிர்காலத்திற்கு பயப்படுவதில்லை? (கிராஸ்பில், புல்ஃபிஞ்ச், டைட் ஸ்பார்ரோ, மெழுகுவிரி.) கிராஸ்பில்லுக்கும் புல்ஃபிஞ்சிற்கும் என்ன வித்தியாசம்? (இறகுகள்: பிரகாசமான செர்ரி - குறுக்குவெட்டுக்கு, மஞ்சள்-பச்சை - பெண்ணுக்கு, புல்ஃபிஞ்சின் பிரகாசமான சிவப்பு மார்பகம் உள்ளது, பெண்ணுக்கு அடர் சாம்பல் மார்பகம் உள்ளது. குறுக்குப்பல் தளிர் மற்றும் பைன் கூம்புகளின் விதைகளை உண்ணும்; புல்ஃபிஞ்ச்கள் - தாவரத்தில் விதைகள், ரோவன் பெர்ரி, ஹாவ்தோர்ன், ரோஸ்ஷிப்.)
	1.விளையாட்டு செயல்பாடுஎஸ்/ஆர் » - « கால்நடை மருத்துவமனை». திட்டமிடப்பட்ட சதிக்கான விளையாட்டு சூழலை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல். மதிப்புமிக்க தார்மீக உணர்வுகளின் உருவாக்கம் (மனிதநேயம், அன்பு, அனுதாபம் போன்றவை). 2. நாங்கள் கவனிப்பு காலெண்டரை நிரப்புகிறோம்: "நடைப்பயணத்தின் போது தளத்தில் என்ன பறவைகள் காணப்பட்டன?" குறிக்கோள்கள்: இயற்கை நாட்காட்டியுடன் பணிபுரியும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல், குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். 3.D/i 4. நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள் "இது பறக்குமா அல்லது பறக்காதா? பறவைகளுக்கு பெயரிடுதல்)	1. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வேலை "நாப்கின்களில் இருந்து ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை வெட்டுங்கள்" 2.ஐ.ஆர்.ஓ.ஓ. கே.ஆர். "வாக்கியத்தைத் தொடரவும்." Z. எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை இயற்றும் குழந்தைகளின் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்கிறது.		"பறவையின் சாப்பாட்டு அறை" என்ற ஓவியத்தைப் பார்த்து


பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது						குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்	கல்வி நடவடிக்கைகள்ஆட்சி காலங்களில்
	குழு, துணைக்குழு				தனிப்பட்ட
1 அரை நாள்
9.00-9.30 தொடர்பு செயல்பாடு பேச்சு வளர்ச்சி. தலைப்பு: ஒரு படத்திலிருந்து கதை சொல்லுதல்.ஒரு ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு விளக்கமான கதையை தொகுத்தல்" “பறவையின் சாப்பாட்டு அறை” (பக்கம் 55 V.N. வோல்ச்கோவா, ஸ்டெபனோவா “மேம்பாடுபேச்சு" நோக்கம்: குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான கற்பனையை வளர்ப்பது, ஒரு படத்தை விவரிக்கும் போது அர்த்தத்தில் துல்லியமான சொற்களைப் பயன்படுத்த அவர்களுக்கு கற்பித்தல். வளப்படுத்து அகராதிவரையறைகள், உரையாடல், ஒத்திசைவான பேச்சு, கல்வியில் உடற்பயிற்சி ஆகியவற்றை உருவாக்குதல் சிறுகுறிப்புகள்பின்னொட்டுகள். 9.40-10.10 அறிவாற்றல் செயல்பாடு (கணிதம்) தலைப்பு: “பாடம் எண். 13” பணிகள்:எண் 13 ஐ உருவாக்கவும், புதிய எண்ணும் அலகு, 10 ஐ உருவாக்கவும் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தவும். எண் 13 ஐ எழுதவும், எண்கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், நிபந்தனைகளை எழுதவும், உள்ளீட்டைப் படிக்கவும். வடிவங்களை நிறுவ தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், பொருள்களின் குறியீட்டு படங்களை வரையவும் (பக்கம் 50, ஈ.வி. கோல்ஸ்னிகோவா). 10.35-11.05 மோட்டார் செயல்பாடு ( உடல் கலாச்சாரம்) உடல் தகுதி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி.	1.ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல்"முட்டிகள்" (நினைவு அட்டவணையின் அடிப்படையில்) ஓ, மற்றும் தந்திரமான பறவைகள், மஞ்சள் மார்பக மார்பகங்கள். அது மிகவும் குளிராக இருக்கும்போது மட்டுமே இந்த பறவைகள் மரங்கொத்தியுடன் நண்பர்கள். நன்றாக, கோடை காலத்தில் அனைத்து முலைக்காம்புகள் தங்களை உணவளிக்க முடியும். 2. 3.உழைப்பு. d. சாப்பாட்டு அறை கடமை 4. ஓவியம்: "பறவை பறக்கிறது", V.A. Zhukovsky கவிதையின் அடிப்படையில் "Did.mater" பறவைகள் பற்றிய கவிதைகள்		1. கட்டுமான விளையாட்டுகள் (அலியோஷா, ஆர்டெம்,) “பறவை ஊட்டி” (கழிவுப் பொருட்களிலிருந்து) 2.தொடர்பு வளர்ச்சி "என்ன பறவை என்று சொல்லுங்கள்?" வரையறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனைத் தொடர்ந்து வலுப்படுத்துங்கள். (ஜாகர், மாஷா, போரிஸ்), விளையாட்டு: "ஒன்று-பல" கல்வி பன்மைஅவற்றில் உள்ள உயிரினங்கள். மற்றும் கனிவான. வழக்குகள்.(கிறிஸ்டினா, ரீட்டா பி)			ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள்.
	நட: பொது போக்குவரத்து கண்காணிப்பு இலக்குகள் : - பொது போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, விதிகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள் போக்குவரத்து; தொழில்நுட்பம் மற்றும் பெரியவர்களின் வேலையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனிப்பின் முன்னேற்றம் பேருந்துகள், தள்ளுவண்டிகள், கார்கள் மற்றும் டிராம்கள் ஒருவரையொருவர் முந்திக்கொண்டு தெருக்களில் ஓடி ஓடுகிறார்கள். டிராஃபிக் கன்ட்ரோலர் என்பது ஒரு டிராஃபிக் லைட், ஆர்கெஸ்ட்ராவில் நடத்துனரைப் போல, யார் செல்ல வேண்டும், யாரை அசையாமல் நிற்க வேண்டும் என்பதைக் குறிப்பிடுவார். ஒரு மோதலைத் தவிர்க்கலாம் மற்றும் மோதலையும் தவிர்க்கலாம் - எங்கள் போக்குவரத்து விளக்கு அனைத்து சாலைகளின் சந்திப்புகளிலும் உதவும். நான் போக்குவரத்து விளக்குகளுடன் நண்பர், நான் கவனத்துடன் இருக்கிறேன், நான் சிவப்பு விளக்குகளுக்கு செல்வதில்லை, பச்சை விளக்குகளுக்காக காத்திருக்கிறேன். V. மிரியசோவா ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் உரையாடலை நடத்துகிறார். ♦ எது பொது போக்குவரத்துதெரியுமா? தொழிலாளர் செயல்பாடு:பனி அகற்றுதல் "மரத்திற்கான பூட்ஸ் உணர்ந்தேன்" குறிக்கோள்: வேலையைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, பணிகளைச் செய்யும்போது பொறுப்பு. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "வண்ண கார்கள்", "சல்கி". குறிக்கோள்கள்: ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்பட கற்றுக்கொடுங்கள்; வெவ்வேறு திசைகளில் பக்க படிகளுடன் நகரும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும். தனிப்பட்ட வேலைஇயக்கங்களின் வளர்ச்சி. இலக்கு: உயரத்தில் இருந்து குதிக்கும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க
நாளின் 2 வது பாதி: தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

		நட: ஹூட் மற்றும் கேரியன் காகங்களைப் பார்ப்பது இலக்குகள்: சாம்பல் மற்றும் கருப்பு காகத்தை ஒப்பிட கற்றுக்கொடுங்கள்; கண்டுபிடிக்க அம்சங்கள்(தோற்றம், குரல், பழக்கம்). கவனிப்பின் முன்னேற்றம் காக்கையின் குரலை அனைவரும் அடையாளம் கண்டு கொள்கிறார்கள். “க்ரு-க்ரு-க்ரு...” காடு முழுவதும் எதிரொலிக்கிறது. காக்கை தானே எங்கோ அமர்ந்திருக்கிறது உயரமான மரம்மற்றும் உரிமையாளர் போல் சுற்றி பார்க்கிறார். காகங்கள் தனித்து வாழும் உயிரினங்கள் மற்றும் ஆறு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பறவைகளைக் காண்பது அரிது. காக்கை தனது கருப்பு, பளபளப்பான இறகுகள் மற்றும் வலுவான கொக்கைப் பற்றி மிகவும் பெருமை கொள்கிறது. எனவே அவர் தன்னை முக்கியமாக சுமந்துகொண்டு, ஒருவித இளவரசரைப் போல தரையில் முன்னேறுகிறார், மேலும் அவரது விமானம் அழகாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கிறது. தொழிலாளர் செயல்பாடு பனியின் பகுதியை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: ஒரு குழுவில் பணியாற்றுவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ரன்!" நோக்கம்: இயங்கும் வேகம், சுறுசுறுப்பு, கவனத்தை வளர்ப்பது. தனிப்பட்ட வேலை பனிச்சறுக்கு திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல். நோக்கம்: வலிமை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
		1. S/R விளையாட்டு. 2.IMP" இது ஜாக் கட்டிய வீடு...” "Z: உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்வதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3 .அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு நடவடிக்கைகள் "வரைதல் பறவைகள்" அச்சிடும் முறை Z : "பிரிண்டிங்" என்ற வரைதல் நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, கையேடு திறனை வளர்க்க..		1. கிராஃபிக் எழுத்து "குறிப்பேடுகளில் வேலை" 2.I.R.OO அவர் "உங்களுக்கு பிடித்த படங்களுக்கு வண்ணம் தீட்டுவோம்." அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல் படங்களை வண்ணமயமாக்கும் உங்கள் திறனைத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.			1.ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள்


பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது					குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்	ஆட்சிக் காலங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
	குழு, துணைக்குழு		தனிப்பட்ட
1 அரை நாள்
9.00 -9.30 தொடர்பு செயல்பாடு (எழுத்தறிவு) தலைப்பு:"ஒலி மற்றும் எழுத்து Sh" பணிகள்: Sh என்ற எழுத்தைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல், கொடுக்கப்பட்ட ஒலிக்கான சொற்களின் தேர்வு Sh என்ற ஒலியின் சுயாதீன பகுப்பாய்வுக்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள். எழுத்துக்களைப் படிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். ஒரு வார்த்தையின் ஒவ்வொரு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒலியையும் பகுப்பாய்வு செய்து உச்சரிக்கும் திறன். ஒலியை அடையாளம் கண்டு வேறுபடுத்துக 9.40-10.10 காட்சி நடவடிக்கைகள் (மாடலிங்)தீம் "புல்ஃபிஞ்ச் ஆன் எ ரோவன் கிளை" (பிளாஸ்டிசினோகிராபி)இலக்கு: குளிர்காலம், பறவைகள் குளிர்காலத்தின் அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், அம்சங்களை வலுப்படுத்தவும் தோற்றம், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி இசை நடவடிக்கைகள்.		1 குழந்தைகளின் பாதுகாப்பிற்கான உரையாடல்கள், விளையாட்டு சூழ்நிலைகள்நோயின் போது நடத்தை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல். நோயின் போது நடத்தை விதிகளை நினைவில் வைத்து வலுப்படுத்துங்கள். 2. பேச்சு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்." வெளிப்பாடுகளை விளக்குங்கள்" (ஒவ்வொரு சாண்ட்பைப்பரும் தனது சதுப்பு நிலத்தைப் புகழ்கிறார்கள்", "மற்றொருவரின் பக்கத்தில், என் அன்பான சிறிய பறவைக்காக நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்" 4UTI . "சம வட்டத்தில்"ஒரு விளையாட்டை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைத்து விதிகளை அமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்	1.d/i – “படத்தை சேகரி” (தாஷா, இல்யா, நிகிதாவுடன்) OKR கேம்: “அன்புடன் பெயரிடுங்கள்” என்பது மனம்-ஓ பாச பின்னொட்டு கொண்ட நிறுவனங்களின் உருவாக்கம். 2. சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி "டிரேஸ், பெயிண்ட் ஓவர், கட் அவுட்" டிமா, மாஷா, (ரீட்டா பி, ரீட்டா டி)		ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள்
		நடை 2 1. குளிர்கால நாளில் வானத்தை அவதானித்தல் “வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற பனி காற்றில் சுழல்கிறது...” என்ற கவிதையைப் படியுங்கள். 2. P/I "இரண்டு உறைபனிகள்" குறிக்கோள்கள்: விளையாட்டு, விதிகள், விளையாட்டின் போது விதிகளைப் பின்பற்றுங்கள். பொதுவான சகிப்புத்தன்மை மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. தொழிலாளர் பணிகள்: "உணவுத் தொட்டிகளுக்குச் செல்லும் பாதைகளை நாங்கள் சுத்தம் செய்கிறோம்" இந்த உழைப்பு நடவடிக்கை ஏன் தேவை என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்கவும். (ஆழமான பனி இருந்தால், நாங்கள் உணவுத் தொட்டிக்கு செல்ல முடியாது) 4. குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள். 5. தனிப்பட்ட வேலை: பொருத்தமான வரையறைகளின் "என்ன" தேர்வு. (கத்யா, தாராஸ் உடன்)
நாளின் 2 வது பாதி: தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

		நடைகள் எண். 1 இன் நடை அட்டை அட்டவணை
		1. . S/R விளையாட்டு "கால்நடை மருத்துவமனை"விளையாடும் சூழலை உருவாக்குவதற்கும், பங்கு வகிக்கும் உரையாடலை உருவாக்குவதற்கும் குழந்தைகளின் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2.எம்.கார்க்கியின் விசித்திரக் கதையான "குருவி" மேடையேற்றம். குறிக்கோள்கள்: ஒரு விசித்திரக் கதையின் தன்மையை உணர்ச்சிபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். ஏகப்பட்ட பேச்சு, நினைவாற்றலை வளர்க்கும். 3. IMP "யார் வெளியேறினார்?" கவனத்தை வளர்க்க 4. பேச்சு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் "மாதிரியின் படி ஒப்பிட்டு பெயரிடவும்" குறிக்கோள்கள்: கல்வி ஒப்பீட்டு பட்டம்உரிச்சொற்கள். (பக்கம் 42. " லெக்சிகல் தலைப்புகள்» எல்.என். அரேஃபீவா)		1.OOPR நினைவக விளையாட்டுகள் - "கேளுங்கள், நினைவில் கொள்ளுங்கள், மீண்டும் சொல்லுங்கள்" - "எதை காணவில்லை?" 2. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள். "மொசைக்" "புதிர்கள்"	ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள்


பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது				குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்	ஆட்சிக் காலங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
	குழு, துணைக்குழு		தனிப்பட்ட
1 அரை நாள்
900-9.30 அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் (கணிதம்) தலைப்பு: தேடல் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான பணி. பணிகள்: ஒரு குழு அல்லது மற்றொரு குழுவிற்கு இடையில் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிய குழந்தைகளின் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சிக்கல்களின் தீர்வை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள் -, =, + (பக்கம் 240. பொண்டரென்கோ) அறிகுறிகளை சரியாகப் பயன்படுத்துவதற்கான உதாரணத்தை உருவாக்கவும். 9.40-10.10 அறிவாற்றல் செயல்பாடு (சூழலியல்)பாடத்தின் தலைப்பு: “பதவி உயர்வு "குளிர்கால பறவைகள்" திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக "பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்" குறிக்கோள்கள்: எங்கள் பகுதியில் குளிர்காலத்தில் இருக்கும் பறவைகள், அவற்றின் இனங்கள் மற்றும் பண்புகள் ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்; பறவைகளை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது மற்றும் குளிர்ந்த குளிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு உதவுவது எப்படி என்று கற்பிக்கவும். 10.20-10.50 உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி மோட்டார் செயல்பாடு (உடல் பயிற்சி)	1.சொல் உருவாக்கம்தலைப்பு: "புதிர்கள்" கேட்கும் புதிர்கள் (பக். 97" "பேச்சு மேம்பாட்டிற்கான டிடாக்டிக் மெட்டீரியல்" சோலோமாடின்)2. பேச்சு. விளையாட்டு "மகிழ்ச்சியான எண்ணுதல்"பன்மை பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை உருவாக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். மேலும் வழக்கை பிறப்பிக்கும். . "எதிர் சொல்லுங்கள்", எதிர்ச்சொற்களின் தேர்வு, பேச்சின் லெக்சிகல் கட்டமைப்பின் வளர்ச்சி. 3. UTI "வாழ்க்கை வேடிக்கையாக இருந்தால்", சோர்வு தடுப்பு.	1.I/U “கவுண்ட்” (சமையல் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி எண்களின் கலவை) I/U “வாரத்தின் நாட்கள்” (தற்காலிக பிரதிநிதித்துவங்களை அடையாளம் காணுதல்) சிறிய பொம்மைகளுடன் "வழக்கமான எண்ணிக்கை" , “செல்களால் வரையவும்”		ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள்
	காற்றைக் கவனித்தல், காற்று வீசும் காலநிலையில் பறவைகள் அரிதாகவே பறக்கின்றன என்ற அறிவைக் கொடுங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? தொழிலாளர் செயல்பாடு:மரங்களுக்கு பனி பொழிகிறது. இலக்கு: வேலை திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள், ஒரு குழுவில் வேலை செய்யுங்கள். வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "இரண்டு உறைபனிகள்", இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதாமல் இயக்கவும், ரைமைப் பயன்படுத்தி இயக்கியைத் தேர்வு செய்யவும். தனிப்பட்ட வேலைஇயக்கங்களின் வளர்ச்சி.பனிச்சறுக்கு நோக்கம்: பனிச்சறுக்கு கற்றுக்கொள்
நாளின் 2 வது பாதி: தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

	நட காற்றைப் பார்க்கிறது இலக்குகள்: உயிரற்ற இயற்கையைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும்; இயற்கை நிகழ்வுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனிப்பின் முன்னேற்றம் இரவு முழுவதும் காற்று வீசியது தேவதாரு மரங்கள் சத்தமாக இருந்தன, நீர் சுருக்கியது. பழைய பைன்கள் கிரீச்சிட்டன, குளத்தில் வளைந்த வில்லோக்கள், அலறினார், ஊதினார், அலறினார். மற்றும் விடியல் வந்ததும், காற்று இல்லாதது போல் இருந்தது. 2. P/i "மரத்திற்கு ஓடு" 3.I/r Katya, Rita T உடன் "இலக்கை எறியுங்கள்" துல்லியம் மற்றும் கண் வளர்ச்சி.
	1 பரிசோதனை: காந்தங்களுடன் கூடிய தந்திரங்கள் பணி: ஒரு காந்தத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும் பொருட்களை அடையாளம் காணவும்.பொருட்கள்: காந்தங்கள், பாலிஸ்டிரீன் நுரையால் வெட்டப்பட்ட வாத்து, அதன் கொக்கில் உலோகக் கம்பி செருகப்பட்டது; ஒரு கிண்ணம் தண்ணீர், ஒரு ஜாடி மற்றும் கடுகு; ஒரு முனையில் பூனையுடன் ஒரு மரக் குச்சி. ஒரு காந்தம் இணைக்கப்பட்டு மேலே பருத்தி கம்பளியால் மூடப்பட்டிருக்கும், மறுமுனையில் பருத்தி கம்பளி மட்டுமே; அட்டை ஸ்டாண்டில் விலங்கு சிலைகள்; ஒரு பக்கத்தில் வெட்டப்பட்ட சுவர் கொண்ட ஒரு ஷூ பெட்டி; தாள் இனைப்பீ; டேப்புடன் பென்சிலுடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு காந்தம்; ஒரு கண்ணாடி தண்ணீர்; ஒரு சிறிய உலோக கம்பி. 2. கணித உள்ளடக்கம் கொண்ட கேம்கள் (தர்க்கரீதியானவை உட்பட) "ஜியோமெட்ரிக் உருவத்தை முடிக்கவும்", "அது எப்படி இருக்கும்?"		பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள் - கவனத்தையும் தர்க்கத்தையும் வளர்க்க "நான்காவது ஒற்றைப்படை". - "டோமினோ" "குளிர்கால பறவைகள்"		ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் "செக்கர்ஸ்"


பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது				குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்	ஆட்சிக் காலங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
	குழு, துணைக்குழு		தனிப்பட்ட
1 அரை நாள்
9.00 - 9.30 தொடர்பு வகுப்பு புனைகதை படித்தல்கடிகாரத்தில் குருவி", வி. பியாஞ்சி "டிட்மவுஸ் காலண்டர்", எம். கோர்க்கி "குருவி", எம். ஜோஷ்செங்கோ "புல்ஃபிஞ்ச்", எல்.என். டால்ஸ்டாய் "குருவி". 9.40-10.10 காட்சி நடவடிக்கைகள்பொருள்: "பறவைகள்" V.N. வோல்ச்கோவா, என்.வி. ஸ்டெபனோவா "நுண்கலை பாடம் குறிப்புகள்", ப. 37. குறிக்கோள்: பறவைகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல், குளிர்கால பறவைகளின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துதல் (தலை நிலை, இறக்கைகளின் நிலை, வால்); பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 10.20-10.50 விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்	1. எஸ். அலெக்ஸீவ் "புல்ஃபிஞ்ச்" வேலை பற்றிய உரையாடல்காட்டுப் பறவைகள் சிறைபிடித்து வாழ முடியாது என்பதை குழந்தைகளுக்குப் புரியவையுங்கள். 2. “முட்டைப் பறவை, அக்கா குருவி, திருடன் குருவி மழுங்கிய மூக்கால் தினையைக் குத்துவதற்காக வீட்டுக்குள் ஏறியது” என்ற பழமொழியைக் கற்றல். 3. N/A கேம்கள் “கவனிப்பு”, “இது எதனால் ஆனது?” முதலியன		பேச்சு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் "விவரிக்க, நான் யூகிக்கிறேன்"	ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள், கட்டமைப்பாளருடனான விளையாட்டுகள்
	நட: எங்கள் தளத்தில் பறந்து வந்த பறவைகளைப் பார்க்கிறோம். குளிர்கால பறவைகளின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அவை ஏன் அழைக்கப்படுகின்றன, அவற்றின் தோற்றத்தின் அம்சங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். P/i "பூனை மற்றும் குருவிகள்" பணி ஆணை: பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்.
நாளின் 2 வது பாதி: தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்


		1. கருப்பொருள் பொழுதுபோக்குவினாடி வினா "பறவைகள் குளிர்காலம் எப்படி?" இலக்குகள்: குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும். இயற்கையில் "தேவையற்ற உயிரினங்கள்" இல்லை என்று குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள், அதில் உள்ள அனைத்தும் நோக்கம் கொண்டவை, எல்லாம் சிறந்த சமநிலையில் உள்ளன. பறவைகளை கவனித்து, பண்ணை தளத்தில் உணவளிக்கவும். பறவைகளின் நடத்தை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைக் கவனிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். அகராதியை இயக்கவும். கிரகத்தைச் சுற்றியுள்ள நமது சிறிய அண்டை நாடுகளிடம் அன்பான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. IMP "இரட்டை வட்டத்தில்"	. 1. - "குளிர்கால காடு வழியாக பயணம்" - கொடுக்கப்பட்ட வழிகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு தாளில் நோக்குநிலை 2. எண்கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்", "கவனமாக இருங்கள்", "செல்களால் வரையவும்" 3. “படங்களை வெட்டுங்கள்” வாரத்தின் தலைப்பில்.	ஆர்வங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் பென்சில்களை வழங்குங்கள் - வண்ணமயமாக்கல்

கலினா கபரோவா
கருப்பொருள் திட்டமிடல், வாரத்தின் தீம் "குளிர்கால பறவைகள்"

வாரத்தின் கருப்பொருளுக்கு இணங்க, அனைத்து மையங்களையும் தொடர்புடைய உள்ளடக்கத்துடன் நிரப்புகிறேன்.

திங்கட்கிழமை

உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல் + மாடலிங் "குளிர்கால பறவைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.

குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், விரிவுபடுத்தவும் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தவும். பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை மற்றும் கடினமான காலங்களில் அவர்களுக்கு உதவ விருப்பம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பறவையை ஆக்கபூர்வமான முறையில் செதுக்கி, உடலின் பாகங்கள் தொடர்பாக ஏற்பாட்டைக் கவனித்து, பாகங்களை இணைத்து, ஒருவருக்கொருவர் அழுத்தவும். ஒரு அடுக்கைப் பயன்படுத்தவும். சுதந்திரம், விடாமுயற்சி, துல்லியம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வளர்ச்சி சூழல்

ஸ்லைடு விளக்கக்காட்சி "குளிர்கால பறவைகள்"

புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளில் உள்ள விளக்கப்படங்களில் பறவைகளின் படங்களைப் பார்ப்பது.

பறவை உருவங்கள்

பறவைகளின் இசையை பதிவு செய்தல்

உரையாடல் "குளிர்கால பறவைகள்"

D/i "எந்தப் பறவை பறந்து சென்றது என்று யூகிக்கவா?"

D/i “படத்தை சேகரிக்கவும்”

புத்தகங்கள்: எம். கோர்க்கி: "குருவி"; T. Evdoshenko "பறவைகளை கவனித்துக்கொள்."

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

பெற்றோர் மூலையில் உள்ள ஆலோசனைகள்:

"பறவை ஊட்டியை எப்படி, எதில் இருந்து உருவாக்கலாம்."

"குழந்தைகளுக்குப் படியுங்கள்"

செவ்வாய்

பேச்சு வளர்ச்சி

பாடம் தலைப்பு: "குளிர்கால பறவைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.

குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள் (பண்பு வெளிப்புற அறிகுறிகள், குளிர்கால நிலைமைகளில் வாழ்க்கையின் அம்சங்கள்); "குளிர்கால பறவைகள்" என்ற பொதுவான கருத்தை ஒருங்கிணைக்கவும்; கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் குழந்தைகளின் திறன் முழு வாக்கியம், நீங்களே உருவாக்குங்கள் சிறுகதைகள்குளிர்கால பறவைகள் பற்றி. தலைப்பில் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தி விரிவாக்குங்கள்.

கவனத்தையும் சிந்தனையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வளர்ச்சி சூழல்

உரையாடல் "பறவை மெனு"

"குளிர்கால பறவைகள்" புகைப்படங்களைப் பார்ப்பது

D/i “பறவைகள் ஊட்டியில்”

D/i "யாருடைய தடயங்கள்?"

யூ. நிகோனோவ் எழுதிய வாசிப்பு "குளிர்கால விருந்தினர்கள்"

V. L. Voronko "பறவை ஊட்டிகள்" படித்தல்.

பி/விளையாட்டுகள்: "பறவைகளின் இடம்பெயர்வு", "கூடுகள் உள்ள பறவைகள்"

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்(பெற்றோர்-குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள்)

ஊட்டிகளை உருவாக்குதல்

புதன்

கணிதப் பிரதிநிதித்துவங்கள் ("அத்தகைய வித்தியாசமான பறவைகள்")

நிரல் உள்ளடக்கம்.

எண் 7 இன் அளவு கலவையை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள் (தனிப்பட்ட அலகுகளிலிருந்து). 7 வரை எண்ணிப் பழகுங்கள் (பறவை பொருட்களை எண்ணுதல்). 1 முதல் 7 வரையிலான எண்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து, கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு வட்டம், சதுரம் மற்றும் முக்கோணத்தை இரண்டு சம பாகங்களாக பிரிக்கவும். சுற்றியுள்ள பொருட்களின் வடிவங்களை வேறுபடுத்திப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

உபகரணங்கள் .

D/பொருள்:ஏழு பறவை பொம்மைகள், 1 முதல் 7 வரையிலான எண்கள், வடிவியல் உருவங்களின் படங்கள் கொண்ட அட்டைகள் (ஒரு அட்டைக்கு ஒரு உருவம், ஒவ்வொரு அட்டையின் 2 துண்டுகள்).

கையேடு:பறவைகளின் படங்கள், கணிதத் தொகுப்புகள், காகித வட்டம் (d-7 செ.மீ., சதுரம் (பக்கங்கள் 9-10 செ.மீ மற்றும் முக்கோணத்துடன் (பக்கங்கள் 8 செ.மீ.), கத்தரிக்கோல் கொண்ட 1 முதல் 7 வரையிலான அட்டைகள்.

வளர்ச்சி சூழல்

உரையாடல் "பறவைகளைப் பற்றி யார் கவலைப்படுகிறார்கள்"

V. Zvyagina எழுதிய "குருவி" படித்தல்

இசை டி/கேம் "பறவைகள் மற்றும் சிறிய பறவைகள்", இசை. மற்றும் E. டிலிசீவாவின் வார்த்தைகள்

டி/கேம் "குளிர்காலத்தில் நீங்கள் பார்க்காத பறவைகள்"

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

பறவைகளின் உருவங்களுடன் தொப்பி முகமூடிகளை உருவாக்குதல்

பெற்றோர் மூலையில் ஆலோசனை "கணக்கிடுவோம்"

வியாழன்

"விசித்திர பறவைகள்" வரைதல்

(தொழில்நுட்பம்: உள்ளங்கையின் தோற்றம்)

நிரல் உள்ளடக்கம்.

குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்தவும். ஒரு பனை அச்சைப் பயன்படுத்தி, ஒரு தாளின் மையத்தில் படத்தை வைத்து, வழக்கத்திற்கு மாறான முறையில் பறவையை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உருவாக்க தருக்க சிந்தனை, படைப்பு கற்பனை, கற்பனை, வண்ண உணர்வு.

வளர்ச்சி சூழல்

உரையாடல் "பறவைகள் நன்மை அல்லது தீங்கு தருமா"

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கான பொருட்கள்

"குளிர்கால பறவைகள்" ஆல்பத்தை உருவாக்குதல்

தலைப்பில் குறுக்கெழுத்துகள்.

யாஷினைப் படித்தல் "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்"

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

உருவாக்கப்படாத (கழிவு) பொருட்களை (அட்டை பெட்டிகள் மற்றும் பிற பேக்கேஜிங்) சேகரிக்க உதவுமாறு பெற்றோரிடம் கேளுங்கள் வெவ்வேறு அளவுகள்மற்றும் வடிவங்கள், முதலியன)

ஆலோசனை "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்"

உடற்பயிற்சி மற்றும் சுகாதார மையத்தில்:

பி/என்: "ஆந்தை-ஆந்தை", "மந்தை".

வெள்ளி

கட்டுமானம் (உருவாக்கப்படாத (கழிவு) பொருட்களிலிருந்து) "பெட்டியின் அற்புதமான மாற்றங்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.

எளிய பொருட்களை மாற்றும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் சுவாரஸ்யமான கைவினைப்பொருட்கள்மற்றும் பொம்மைகள். கற்பனை, படைப்பாற்றல், முடிவுகளை முன்னறிவிக்கும் திறன் மற்றும் உங்கள் திட்டங்களை நடைமுறைப்படுத்துங்கள்.

பொருள், கருவிகள், உபகரணங்கள்:வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் அட்டை பெட்டிகள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு அல்லது மூன்று.

"ஒரு முட்டையிலிருந்து நீர்மூழ்கிக் கப்பல்" பரிசோதனை

இலக்கு:குழந்தைகளின் சோதனை நடவடிக்கைகள் மூலம் இயற்கை அறிவியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் கருத்துகளின் அடித்தளத்தை உருவாக்குதல்.

பொருள்: 3 ஜாடிகள்: இரண்டு அரை லிட்டர் மற்றும் ஒரு லிட்டர், டேபிள் உப்பு (தீர்வு - 0.5 லிட்டர் தண்ணீருக்கு 2 தேக்கரண்டி).

வளர்ச்சி சூழல்

உரையாடல் "பறவைகளைப் பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும்?"

குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்

வினாடி வினா "புத்திசாலி பெண்கள் மற்றும் புத்திசாலி தோழர்களே" (தலைப்பில்)

D/i "என்ன வகையான பறவை"

வி. சுகோம்லின்ஸ்கியைப் படித்தல் "எப்படி டைட்மவுஸ் என்னை எழுப்புகிறது"

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

"குளிர்கால பறவைகள்" குழுவிற்குள் ஒரு கண்காட்சியின் வடிவமைப்பு (குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தை-பெற்றோர் படைப்புகளிலிருந்து).

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

சிறு குழந்தைகளின் குழுவில் காலண்டர்-கருப்பொருள் திட்டமிடல் (1 முதல் 2 ஆண்டுகள் வரை). வாரத்தின் தீம்: "வசந்த காலத்துளிகள்"மார்ச் 2 வாரம் "வசந்த காலத்துளிகள்" சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி 1. சமூகமயமாக்கல் (தன்னைப் பற்றி, குடும்பம், ஆசாரம், சமூகம்) "பனி ஏன் உருகுகிறது."

நாட்காட்டி- கருப்பொருள் திட்டமிடல்முன்பள்ளி குழுவில். வாரத்தின் தீம் "பாதர்லாந்தின் பாதுகாவலர்கள்" இலக்கு: குழந்தைகளில் பாலர் கல்வியை உருவாக்குதல்.

நடுத்தர குழுவில் காலண்டர்-கருப்பொருள் திட்டமிடல். வாரத்தின் தலைப்பு: "சுறுசுறுப்பான ஓய்வு"வாரத்தின் தலைப்பு: " ஓய்வு"இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்: குழந்தைகள் விளையாட்டின் அனைத்து கூறுகளின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல் (கருப்பொருள்கள் மற்றும் விளையாட்டு வகைகள், விளையாட்டுகளின் செறிவூட்டல்.

குறிக்கோள்கள் பற்றிய புரிதலை வளப்படுத்த தொடரவும் குழந்தைக்கு அணுகக்கூடியதுபுறநிலை உலகம் மற்றும் பொருள்களின் நோக்கம் அடிப்படை விதிகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட தேதி டிசம்பர் 7-11, 2015 இறுதி நிகழ்வு “ஆல்பத்தின் வடிவமைப்பு “வீட்டு உபகரணங்களுடன் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான அறிகுறிகள்” வகுப்புகளின் கட்டம்.

கூடுதல் கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரநிலைகளின்படி பாலர் வயதுசுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் உணர்வு ஆகியவற்றின் அடித்தளங்கள் உருவாக்கப்பட வேண்டும். "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்க" பிரச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாக "பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" திட்டத்தின் கீழ் பணிபுரியும் போது, குளிர்கால பறவைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு வாரத்தை திட்டமிடுவது நல்லது. ஜனவரி மாத இறுதியில், உறைபனி தொடங்கியவுடன், அவர்களுக்கு மக்களின் கவனிப்பு தேவைப்படுகிறது, மேலும் அவர்களின் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களைப் பார்த்து உணவளிப்பதன் மூலம், பாலர் பாடசாலைகள் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் கட்டமைப்பு அம்சங்கள், பறவைகளை மாற்றியமைக்கும் வழிகள் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்கின்றன. வெவ்வேறு நிலைமைகள்வாழ்க்கை. நகரம் மற்றும் காடுகளின் குளிர்கால பறவைகள், புதிர்கள், கூறுகள் பற்றிய உரையாடல்களின் உள்ளடக்கங்கள் பேச்சு பயிற்சிகள்தலைப்பில் நீங்கள் பின்னிணைப்பில் காணலாம் " கருப்பொருள் வாரம்"குளிர்கால பறவைகள்"

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி

மனநிலை திரையுடன் பணிபுரிதல், அட்டவணை ஆசாரம் பற்றிய உரையாடல்கள், "சாலை போக்குவரத்து" தளவமைப்புடன் விளையாட்டு சூழ்நிலைகள் ஆகியவை குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. ஆசிரியர் “தற்பெருமையாளர்களின் போட்டி”, “நான் வளரும்போது நான் என்ன ஆக விரும்புகிறேன்” என்ற உரையாடல் மற்றும் ரோல்-பிளேமிங் கேம் “விஞ்ஞானிகள் - உயிரியலாளர்கள்” ஆகியவற்றைத் திட்டமிடுகிறார்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

சுற்றுச்சூழலியல் பாதையில் உல்லாசப் பயணத்தின் போது, பாலர் குழந்தைகள் குளிர்காலப் பறவைகளைக் கவனித்து, அவற்றை ஒன்றுடன் ஒன்று ஒப்பிட்டு, பூதக்கண்ணாடி மூலம் பறவைகளின் இறகுகளை ஆய்வு செய்கின்றனர். க்கு அறிவாற்றல் வளர்ச்சிஆசிரியர் "அது நடக்கும் போது" விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்கிறார் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார்.

பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சியின் பகுதியில், பறவைகளைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்கவும், தலைப்பில் புனைகதைகளைப் படிக்கவும், வாக்கியங்களை பெயரிடும் வழிகளை ஒருங்கிணைக்க விளையாட்டுகளை விளையாடவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு பயிற்சி "ஃபீடர்" அறிமுகப்படுத்துகிறார், அவர்கள் "மாக்பி கிராஸ்பில் எவ்வாறு தீர்ப்பளிக்கப்பட்டது" என்ற விசித்திரக் கதையைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, ஆசிரியர் நிலைமைகளை ஏற்பாடு செய்கிறார் படைப்பு செயல்பாடுகுழந்தைகள். மூத்த பாலர் குழந்தைகள் "ஐசிகல் ரிசார்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையை நாடகமாக்குகிறார்கள், பிளாஸ்டினோகிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு கிளையில் ஒரு பறவையை உருவாக்குகிறார்கள் மற்றும் கழிவுப் பொருட்களிலிருந்து தீவனங்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

உடல் வளர்ச்சி

கண்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் “மேக்பி”, வெளிப்புற விளையாட்டுகள் “புலம்பெயர்ந்த மற்றும் குளிர்கால பறவைகள்”, வாரத்தின் கருப்பொருளில் ரிலே பந்தயங்கள் எதிர்கால பள்ளி மாணவர்களின் உடல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன.

தீம் வாரத்தின் ஒரு பகுதியைப் பாருங்கள்

திங்கட்கிழமை
ஓஓ		அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	பேச்சு வளர்ச்சி		உடல் வளர்ச்சி
1 பி.டி.	காலை வணக்கம், மனநிலை திரையில் வேலை. குறிக்கோள்: நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.	வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் "பறவைகள் பற்றிய செய்தி" (மேக்பி மற்றும் புறா). நோக்கம்: வாரத்தின் தலைப்பை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.	ஒரு விளையாட்டு " தேவையான அறிகுறிகள்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் பேச்சு கருவியை உருவாக்குதல், சொற்பொழிவு பயிற்சி செய்தல், வாக்கியங்களைக் குறிக்கும் வழிகளை ஒருங்கிணைத்தல்.	ஓவியங்களை ஆய்வு செய்தல்: N. Ulyanov எழுதிய "உணவு தொட்டியில்", "Bullfinches". நோக்கம்: படத்தை கவனமாக ஆய்வு செய்வது மற்றும் கதாபாத்திரங்களை எவ்வாறு வகைப்படுத்துவது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.	சுய மசாஜ் "சோரோகா". குறிக்கோள்: வார்த்தைகள் மற்றும் இயக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
சார்பு- ஏற்றம்	எஸ்.ஆர். குழந்தைகள் விருப்ப விளையாட்டு. நோக்கம்: தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	பறவை பார்க்கும் நாட்காட்டியுடன் பணிபுரிதல். நோக்கம்: எந்த பறவைகள் உணவளிப்பவர்களுக்கு அடிக்கடி பறக்கின்றன என்பதைக் கண்டறியவும்.	டை. "யாருடைய வால்?" நோக்கம்: கவனிப்பு மற்றும் சொல் உருவாக்கும் திறன்களை வளர்ப்பது.	வாரத்தின் கருப்பொருளின் அடிப்படையில் பக்கங்களை வண்ணமயமாக்குதல். நோக்கம்: வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வண்ணப்பூச்சுகளை கலக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்.	பி.ஐ. "ஓநாய் அகழி" குறிக்கோள்: ஓநாய் மூலம் கேலி செய்யாமல் இருக்க முயற்சிக்கும் தொடக்கத்தில் இருந்து 70-100 செமீ அகலமுள்ள பள்ளத்தில் குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.
OD
2 பி.டி.	உரையாடலின் தொடர்ச்சி “சாப்பாட்டு ஆசாரம். நீங்கள் ஓட்டலுக்கு வந்தீர்கள்." நோக்கம்: மூடிய வாயுடன் சாப்பிடும் திறனை வளர்த்து, அமைதியாக உணவை மெல்லுதல்.	அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி செயல்பாடு "ஒரு ஜாடியில் மெழுகுவர்த்தி." நோக்கம்: எரிப்பு போது காற்றின் கலவை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதை சோதனை முறையில் காட்ட.	உரையாடல் "எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள் குளிர்காலத்தில் எப்படி வாழ்கிறார்கள்." நோக்கம்: பேச்சில் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் பல்வேறு வகையானமுன்மொழிவுகள்.	இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டு "மேஜிக் ஸ்பின்னிங் டாப்". குறிக்கோள்: மெட்டலோஃபோனில் இசைக்கப்படும் மெல்லிசை மூலம் பழக்கமான பாடல்களை அடையாளம் காணவும், இசையமைப்பாளருக்கு பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.	தளர்வு "பறவைகளின் ஒலிகள்". நோக்கம்: குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்க உதவுங்கள்.
செவ்வாய்
ஓஓ	சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி	அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	பேச்சு வளர்ச்சி	கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி	உடல் வளர்ச்சி
1 பி.டி.	"சாலை போக்குவரத்து" தளவமைப்பில் விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: சாலையின் விதிகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், விளையாட்டில் பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.	தர்க்கரீதியான சிக்கல்களுக்கான அறிமுகம். இலக்கு: பள்ளிக்குத் தயாராகிக்கொண்டே இருங்கள்.	டை. "ஐந்தாக எண்ணுங்கள்." குறிக்கோள்: ஒரு எண் மற்றும் பெயரடையுடன் பெயர்ச்சொல்லைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைக் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்றுவித்தல், பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கில் அவர்களை ஒருங்கிணைத்தல்.	தொடரில் இருந்து பறவைக் குரல்களின் ஆடியோ பதிவுகளைக் கேட்பது. பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "பருவங்கள்". நோக்கம்: இசையின் மூலம் பறவைகளின் குரல்களை வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.	நாட்டுப்புற விளையாட்டு "இது என்ன வகையான பறவை?" நோக்கம்: விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்த.
சார்பு- ஏற்றம்	சமூகப் பயன்மிக்க பணி. குறிக்கோள்: பணிகளைச் செய்வதற்கான பொறுப்பை வளர்ப்பது, வேலையின் முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்.	டைட்மிஸ் பார்க்கிறேன். நோக்கம்: மார்பகங்களை அளவு மூலம் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்வது, வெளிப்புற அம்சங்கள், குளிர்காலத்தில் இந்தப் பறவைகளின் உணவுப் பழக்கத்தைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்தி, அவற்றின் பழக்கவழக்கங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.	பறவைகள் பற்றிய விளக்கமான கதைகளை எழுதுதல். குறிக்கோள்: ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது, பேச்சில் அடைமொழிகளை செயல்படுத்துதல்.	"பறவைகளின் தடயங்கள்" ஆல்பத்தின் பரிசீலனை. நோக்கம்: பறவைகளின் கட்டமைப்பு அம்சங்களைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.	பி.ஐ. "பிடிக்காதே." நோக்கம்: பாதத்தின் வளைவை வலுப்படுத்தவும். பி.ஐ. "அதை பட்டியின் மேல் எறியுங்கள்." இலக்கு: விளையாட்டின் விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ரிலே பந்தயங்கள் "பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்", "உணவுத் தொட்டிக்கு யார் வேகமாகச் செல்வார்கள்". இலக்கு: ரிலே பந்தயத்தின் போது நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்துதல்.
OD

தேதி ___________

வாரத்தின் தலைப்பு: "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்"

இறுதி நிகழ்வு: குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் கண்காட்சி: “பறவைகளுக்கு குளிர்காலம் செய்வது கடினம் - பறவைகளுக்கு நாம் உதவ வேண்டும்!».

இலக்கு:

இப்பகுதியின் குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஒருங்கிணைத்தல் (அவற்றின் வாழ்க்கை முறை மற்றும் இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களுடனான அதன் தொடர்பு, பறவைகளின் வாழ்க்கையில் மனிதர்களின் பங்கு), கவனமான அணுகுமுறைஅவர்களுக்கு.

பணிகள்:

கல்வி:

பறவைகள் மற்றும் அவற்றின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; குளிர்காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; குளிர்காலத்தில் பறவை வாழ்க்கையின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

கல்வி:

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நினைவாற்றல், ஒத்திசைவான பேச்சு மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல்.

கல்வி:

பறவைகள் மீது அக்கறை மற்றும் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பம்.

திங்கட்கிழமை

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அடிப்படையில் OA இன் அமைப்பு

இசை செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைப்பதில் அறிவு.

1. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி)

2. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (பயன்பாடு).

பொருள்:"புத்தாண்டு வாழ்த்து அட்டை».

குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள் வாழ்த்து அட்டைகள், விடுமுறைக்கு பொருத்தமான படத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து உருவாக்குதல். துருத்தி போல் மடிக்கப்பட்ட காகிதத்திலிருந்து ஒரே மாதிரியான துண்டுகளையும், பாதியாக மடிக்கப்பட்ட காகிதத்திலிருந்து சமச்சீர் துண்டுகளையும் வெட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

3. பேச்சு வளர்ச்சி (வாசிப்பு

கற்பனை)

பொருள்:விசித்திரக் கதைகளின் ஒப்பீடு: "பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டுள்ளது" மற்றும் "பிளாப், அவர் வந்தார்"

இலக்கு:அடுக்குகளின் கட்டுமானத்தில் ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள், இரண்டு விசித்திரக் கதைகளின் யோசனைகள் மற்றும் உங்கள் பதில்களுக்கான காரணங்களைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ("பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டுள்ளது", "தெளிவு வந்துவிட்டது").

குழந்தைகளின் வரவேற்பு. UG (சிக்கலான எண். 10) செயல்படுத்துதல்.

உரையாடல்: "உங்களுக்கு என்ன குளிர்கால பறவைகள் தெரியும்?"

ஒரு கவிதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாடகமாக்கல் விளையாட்டு

எஸ். மார்ஷக் "குருவி எங்கே இரவு உணவு சாப்பிட்டது?"

நடைப்பயணத்தில் பறவையைப் பார்க்கிறது.

பி/என்"இரண்டு உறைபனிகள்", "வேட்டைக்காரன் மற்றும் முயல்கள்".

"குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள்" (சிறிய நாட்டுப்புற வடிவங்கள்) படித்தல்.

நோக்கம்: வாசிப்பு மற்றும் சிந்தனையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

D/i “நான்காவது சக்கரம்” - விளையாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

Andryusha T. உடன், பறவைகளின் பெயர்களை ஒருங்கிணைக்கவும்;

டானில் டி உடன் கண் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - "இலக்கை ஹிட்" விளையாட்டு.

"குளிர்கால பறவைகள்" விளக்கப்படங்களைச் சேர்க்கவும்.

"பறவையை அதன் தோற்றத்தைக் கொண்டு விவரிக்கவும்" என்ற விளையாட்டில் தங்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டில் விளையாட பெற்றோர்களுக்கு அறிவுரை கூறுங்கள்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் OD

செவ்வாய்

பேச்சு வளர்ச்சி.

தகவல்தொடர்பு நடவடிக்கைகளுடன் ஒருங்கிணைப்பதில் புனைகதை உணர்வின் அடிப்படையில் OA இன் அமைப்பு.

1.அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (பேச்சு வளர்ச்சி).

தலைப்பு: “கதை சொல்லலைக் கற்பித்தல். டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "இது என்ன?"

குறிக்கோள்: ஆக்கப்பூர்வமான கதைசொல்லலில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது; பொதுவான சொற்களைப் பயன்படுத்தும் திறன்.

2. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (வரைதல்).

பொருள்: "கோரோடெட்ஸ் ஓவியம்»

இலக்கு: கோரோடெட்ஸ் ஓவியத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.. கலை ரசனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கோரோடெட்ஸ் ஓவியத்தின் நுட்பங்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், தூரிகை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வண்ணம் தீட்டும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

3. உடல் வளர்ச்சி (உடல் கல்வி).

பொருள்:« ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிதல், நடைபயிற்சி மற்றும் பொருள்களுக்கு இடையில் ஓடுதல்»

இலக்கு: பொருள்களுக்கு இடையில் மீண்டும் நடைபயிற்சி மற்றும் ஓடுதல்; ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிந்து பழகுங்கள்; சமநிலையில் பணிகளை மீண்டும் செய்யவும்.

"எங்கள் தளத்தின் பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் - கிராமத்திற்கு பறக்கும் பறவைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், விளக்கப்படங்களைப் பாருங்கள், அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் கதைகளை எழுதுங்கள்.

ஒரு நடையில்இயற்கையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களை அவதானித்தல்.

P\I “ஃபன்னி ஸ்லீ”, “குருவிகள் - காகங்கள்”

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "குழப்பம்."

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு: "நகரம் முழுவதும் பயணம்."

வெளிப்புற விளையாட்டு: "யாருடைய அணி வேகமாக கூடும்?"

குறிக்கோள்: சகிப்புத்தன்மையின் வளர்ச்சி, எதிர்வினைகளின் வேகம், கவனம்.

"எங்கள் உணவுத் தொட்டியில்" படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையைத் தொகுப்பதில் நாஸ்தியா பி., ஆர்டெம் வி., பாஷா ஜி.. ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட பணி.

குளிர்கால பறவைகளின் புகைப்படங்கள்;

டி / விளையாட்டு "நான்காவது சக்கரம்";

குழந்தைகளின் சுயாதீன உற்பத்தி நடவடிக்கைகளுக்கான பொருள்.

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் முன்னுரிமை வகைகள்

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் OD

இல் கல்வி நடவடிக்கைகள் ஆட்சி தருணங்கள்செயல்படுத்துவதில் கல்வி தலைப்புஒருங்கிணைப்பு அடிப்படையில் பல்வேறு வகையானநடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளுக்கான தனிப்பட்ட OD (செயல்பாடுகளின் வகைகள் மற்றும் தொடர்புடைய வேலை வடிவங்கள்)

புதன்.

உடல் வளர்ச்சி.

அடிப்படையில் OA இன் அமைப்பு மோட்டார் செயல்பாடுஅறிவாற்றல் செயல்பாட்டுடன் ஒருங்கிணைப்பில்.

1.அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (சுற்றுச்சூழலுடன் பழகுதல்).

தலைப்பு: "பள்ளி. (சமூக நிகழ்வுகள்
வாழ்க்கை)"

நோக்கம்: ஆசிரியர் தொழில் மற்றும் பள்ளிக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். பள்ளி ஆசிரியரின் பணியின் சமூக முக்கியத்துவத்தைக் காட்டு. வணிகத்தை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் தனித்திறமைகள்ஆசிரியர்கள் (புத்திசாலி, கனிவான, நியாயமான, கவனமுள்ள, குழந்தைகளை நேசிக்கிறார், நிறைய அறிந்தவர் மற்றும் அவரது அறிவை அனுப்புகிறார்
மாணவர்கள்).

2. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (வடிவமைப்பு)

தலைப்பு: "வேகன்"

இலக்கு: பற்பசை அல்லது கிரீம் பெட்டிகளில் இருந்து வண்டிகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பல்வேறு பொருட்களிலிருந்து கைவினைகளை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் காட்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3.உடல் கல்வி.

பொருள்: "ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிந்து, நடைபயிற்சி மற்றும் பொருள்களுக்கு இடையில் ஓடுதல்».

குறிக்கோள்: பொருள்களுக்கு இடையே நடைபயிற்சி மற்றும் ஓடுதலை ஒருங்கிணைக்க; ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிந்து பழகுங்கள்; சமநிலையில் பணிகளை மீண்டும் செய்யவும்.

குழந்தைகளின் வரவேற்பு. ஒரு UG (சிக்கலான எண். 10) செயல்படுத்துதல்

உரையாடல்: "குளிர்கால கிராஸ்பில்." கிராஸ்பில் பறவையின் பண்புகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தி தெளிவுபடுத்துங்கள்.

டி/உடற்பயிற்சி: "ஐந்து விரல்கள்."

நடைபயிற்சி போது கவனிப்புசரக்கு போக்குவரத்துக்கு.

தொழிலாளர் செயல்பாடு - பாதைகளில் மணல் தெளித்தல்.

P/i "Mousetrap", "Owl"

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "குழப்பம்".

D/ விளையாட்டு: "குளிர்கால பறவைகள்"

இலக்கு: அபிவிருத்தி செவிவழி கவனம், கவனிப்பு.

புனைகதைகளைப் படித்தல்: வி. பெரெஸ்டோவா "குருவிகள் எதைப் பற்றி பாடுகின்றன?"

நோக்கம்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்.

அலினா என்., மாஷா எம்., தான்யா ஆர். உடன் தனிப்பட்ட வேலை: விளையாட்டுப் பயிற்சி: "புள்ளிகளை இணைக்கவும்." தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் முன்னுரிமை வகைகள்

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் OD

பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளின் ஒருங்கிணைப்பின் அடிப்படையில் கல்வி தலைப்புகளை செயல்படுத்துவதற்கான சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

ஒரு கல்வித் தலைப்பை செயல்படுத்துவதற்கான கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலின் வடிவமைப்பு

வியாழன்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

OA இன் அமைப்பு

மோட்டார் செயல்பாட்டுடன் ஒருங்கிணைப்பில் அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி நடவடிக்கையின் அடிப்படையில்.

1.அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (CEDM)

தலைப்பு: "எண் 8. வடிவியல் வடிவங்கள்."

நோக்கம்: அலகுகளில் இருந்து எண் 3 இன் அளவு கலவையை அறிமுகப்படுத்த. எண் 8 ஐ அறிமுகப்படுத்தவும். சுற்றியுள்ள பொருட்களில் பழக்கமான வடிவியல் உருவங்களின் வடிவத்தைக் காணும் திறனை மேம்படுத்தவும், காகிதத் தாளில் எவ்வாறு செல்லவும், தாளின் பக்கங்கள் மற்றும் கோணங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடவும்.

2.உடல் கல்வி.

பொருள்: "ஸ்கை திருப்புகிறது. ஓடுதல் மற்றும் குதித்தல் ஆகியவற்றுடன் விளையாட்டு பயிற்சிகள்».

இலக்கு: ஸ்கைஸில் திருப்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ஓட்டம் மற்றும் குதித்து விளையாட்டு பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்யவும்.

குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

உரையாடல்: "குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு ஏன் கடினமாக இருக்கிறது"

கற்றல் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"பறவைகள்".

குறிக்கோள்: கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது.

ஒரு நடைப்பயணத்தில், வானத்தையும் மேகங்களையும் கவனித்தல்.

P/n “இலக்கைத் தாக்குங்கள்”, “பகல் மற்றும் இரவு”.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "குழப்பம்".

விளையாட்டு - பரிசோதனை "எந்த படகுகள் அடுத்த பயணம்"

குறிக்கோள்: பொருட்களின் பண்புகள் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சோகோலோவ்-மிகிடோவின் "புல்ஃபின்ச்ஸ்" படித்தல்.

குறிக்கோள்: புனைகதை படைப்புகளைப் படிக்க குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து ஊக்குவிக்கவும்.

விகா கே., ஆர்டெம் வி., டயானா ஓ. ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட வேலை: விளையாட்டு உடற்பயிற்சி: "பனிமனிதனுக்கு யார் வேகமானவர்." இலக்கு: நீங்கள் ஒரு பனிமனிதனை அடையும் வரை இரண்டு கால்களில் குதிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

மையம் "கட்டுமானம்" - க்யூப்ஸ் "மெஷின்" இலிருந்து கட்டுமானம்; குழந்தையின் திட்டங்களின்படி நிலைமையை விளையாடுதல்.

கை மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் "பொத்தான்கள்".

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் முன்னுரிமை வகைகள்

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் OD

பெற்றோருடன் தொடர்பு / சமூக பங்காளிகள்

வெள்ளி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

காட்சி கலைகளுடன் ஒருங்கிணைத்து இசை நடவடிக்கைகளின் அடிப்படையில் கல்வி நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு.

1. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. (வரைதல்).

பொருள்: "எங்கள் நகரத்தின் கார்கள்".

குறிக்கோள்: வெவ்வேறு கார்கள் மற்றும் விவசாய இயந்திரங்களை சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் பகுதிகளை ஒரு நேர்கோட்டு வடிவத்தில் வரையக்கூடிய திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், பகுதிகளின் விகிதங்கள், இயந்திரங்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், அவற்றின் விவரங்கள் ஆகியவற்றை தெரிவிக்கவும். பென்சில்கள் மூலம் படங்களை வரைந்து வண்ணம் தீட்டவும்.2. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (இசை).

இசை அமைப்பாளரின் திட்டப்படி.

குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

ஒரு UG (சிக்கலான எண். 10) செயல்படுத்துதல்

ஸ்லைடுகளைப் பார்க்கவும் "குளிர்காலத்தில் பறவைகள்." பறவைகளின் பண்புகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்தவும் ஒருங்கிணைக்கவும்.

D/i "நான் தொடங்குகிறேன் - நீ முடி"

நடைபயிற்சி போது, மக்கள் எப்படி உடையணிந்து இருக்கிறார்கள் என்பதை கவனித்தல்.

நோக்கம்: கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பனி மற்றும் பனியுடன் கூடிய பரிசோதனைகள் - குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும் உடல் பண்புகள்பனி மற்றும் பனி.

P/i "டூ ஃப்ராஸ்ட்ஸ்", "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்".

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "குழப்பம்".

குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல்: "பறவைகள் குளிர்காலத்தை கழிப்பது கடினம் - நாங்கள் பறவைகளுக்கு உதவ வேண்டும்!"

ஒரு குறுகிய பனிப்பாதையில் பல்வேறு பொருட்களை மிதித்து நடைபயிற்சி - ஆண்ட்ரே டி., டேனில் டி., நாஸ்தியா எல், அலினா என்.

மையம் "விளையாட்டு" - "மொசைக்".

குறிக்கோள்: மாதிரியின் படி வடிவங்களை உருவாக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்க, வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தின் படி மொசைக் விவரங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; கற்பனை மற்றும் காட்சி உணர்வை வளர்க்க.

விளையாட்டு பணிகள் "முறையைப் பின்பற்றவும்", "பறவை வீடு".

பெற்றோருக்கான குறிப்பு: "குளிர்காலத்தில் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றி."