Існує думка, що орфографічна грамотність – це вроджена характеристика. Але на практиці виявляється, що мовне чуття властиве тим, хто змалку багато читає. Отже, можна дійти невтішного висновку, що грамотність – приобретаемое якість, його можна розвивати, і найпростіше робити це з молодого дитячого віку. Розкажемо, як підвищити грамотність з російської у дитини до 2-3 класу.
Для того, щоб тренувати правила написання слів, дитина задіює три центри:
очі – бачити написане чи надруковане слово і візуально його запам'ятовувати;
вуха - сприймати слово на слух, вимовляти його, слухати звучання;
рука – записувати слово та закріплювати його в пам'яті.
Якщо в будинку створено середовище, в якому дитина постійно використовує рідну мову та розвиває орфографічну пильність, то перехід від дитячих листівок, підписаних друкованими літерами«Мамо, вітаю із святом!» до шкільних диктантів, написаних на «чотири» та «п'ять», відбувається поступовим та невимушеним чином. Допомогти цьому можуть кілька ефективних способів.
Читання
Не існує занадто раннього віку, щоб почати читати. Слухаючи вірші та казки, немовля сприймає та копіює звуки рідної мови. Завдяки абетці з яскравими картинками в дітей віком з'являються зорові асоціації, які літери починаються ті чи інші слова. Починаючи читати самостійно, дитина розширює словниковий запас, багато разів бачить грамотне написання слів і автоматично його запам'ятовує, так що часом у майбутньому буде достатньо заплющити очі, і уявити надруковане на папері слово, щоб переконатися в правильності його правопису. Тому книга, як і раніше, повинна залишатися одним з найкращих подарунків для дітей.
Рішення кросвордів
Почніть із кросвордів у дитячих журналах, де замість словесних завдань намальовані картинки з номерами. Нічого, якщо спочатку дитина буде неправильно вписувати в клітини ненаголошені голосні. Подаруйте йому ручку «пиши-прай» і підказуйте, як насправді пишеться потрібне слово.
Усні ігри у слова
У дорозі, у черзі, за будь-якої необхідності чекати гри на слова – цікавий спосібскоротити час, а також захоплююче мовленнєве тренування. Приклади таких ігор – це:
Рифми;
слова (подібно до гри в «міста»);
назви слово, яке починається на склад «па», «ло», «ту» тощо;
склади речення зі слів, що починаються на ту саму літеру, наприклад «Лиса ловить жабу» або «М'яч заважає моряку».
Багато спілкування
Батьківська мова для дітей – це головне зведення правил рідної мовиТому саме від дорослих у сім'ї залежить, як дитина буде наголошувати в словах «дзвонить» або «торти». Якщо помічаєте, що він припускає одну і ту ж мовну помилку, акуратно поправляйте її в реченні у відповідь.
- Мамо, куди кладуть виделки?
- Виделки кладуть у верхній ящик столу.
Якщо ви вживаєте слова правильно і багато спілкуєтесь у сім'ї на різні теми, то навіть неминучі мовні помилки від оточуючих не будуть передаватися вашим дітям.
Словесні ігри на папері
Змійка – запишіть якомога довший ланцюжок слів, де кожне наступне слово починається на останню літеру попереднього;
шибениця або «Поле чудес»;
плутанина - складіть слова з перемішаних карток з літерами;
складання безлічі дрібних слів з одного великого.
Розваги з використанням букв
Залучайте слова та літери до спільних ігор з дітьми.
Малюйте невеликі комікси на тему, якою Наразізахоплені діти (комахи, лего, феї): саморобні комікси часто є стимулом до самостійного читання;
запропонуйте дитині разом придумати та написати книжку з картинками та невеликою історією;
робіть колажі з вирізанням слів із газетних та журнальних заголовків;
майструйте браслети з дерев'яних або пластикових намистин з літерами;
зробіть прикрасу для дому зі словом, яке описує вашу сім'ю, – літери можна написати, наприклад, на красивому морському камені.
Постери на стіну
У будинку, де є діти, на стіні часто висить плакат з абеткою, щоб малюки звертали на нього увагу та вчили літери. Так само можна забезпечити і наочність написання інших слів і термінів. У книгарнях представлено різноманітність плакатів різної тематики: квіти та тварини, транспорт, види спорту, геометричні формиі так далі. Співвідносячи візуальний образ із написанням слова, дитина змалку запам'ятовує, як воно пишеться.
Скраббл
Популярна у всьому світі настільна гра "Скраббл", а також її російська версія - "Ерудит", розвивають лінгвістичну логіку. Серед інших відомих настільних ігорна складання слів - "Боггл" і "Тік Так Бумм".
Мнемонічне запам'ятовування правил
Діти не люблять вивчати правила, а ось пограти та пожартувати їм завжди цікаво. Мнемоніка пропонує полегшити запам'ятовування правил за допомогою римування, асоціацій, створення зорових та звукових образів. Відомі менімонічні приклади:
Не чудово, не прекрасно, а жахливо і небезпечно букву т писати марно;
Вже заміж нестерпно;
Одягаю одяг, одягаю Надію;
Те, дещо, або дефіс не забудь.
Розкажіть дітям про ці та інші приклади, щоб запам'ятовування деяких правил і винятків не здавалося їм нудним і складним.
Словники
Але крім звернення до професійних словників, корисно завести і персональний словничок для слів, які викликають труднощі. Набравши по 7-10 таких слів, діти можуть:
Писати із нею маленькі диктанти;
Складати їх кросворд;
записувати особливо важке слово всіма кольорами веселки;
грати в «знайди помилку» або «встав пропущену букву».
Вправи зі списування, а також морфологічного та фонетичного розборубудуть запропоновані дітям у школі у великій кількості на уроках рідної мови. А вдома, з батьківського боку, бажано підтримувати сприятливу атмосферу, де читання, розмови про літературу та інтелектуальні ігризі словами – природна та улюблена частина життя.
Російська мова, а також культура мови – це одні з основних предметів у шкільних програмах. Однак далеко не завжди знання засвоюються учнями належним чином, а ще частіше вони просто губляться за наступні роки життя. Тим часом, знати російську мову і вміти не тільки грамотно висловлюватись, а й правильно писати дуже важливо. Смішно й сумно, коли чуєш, як телеведучі чи політики несуть якусь безглуздю, вимовляючи слова зовсім неправильно, чи коли читаєш у газетах, журналах чи тому ж інтернеті начебто серйозні й корисні статті, але бачиш, що слова в них написані абияк, наприклад, замість «наявність» пишуть «на обличчя», замість «до мами» пишуть «до мами», замість «негода» пишуть «не погода» і т.д. Але, по суті, не має значення, які цілі та завдання ви ставите перед собою, знати російську мову потрібно, причому хоча б з тієї простої причини, що тим самим ви висловлюєте повагу до рідної мови та культури, виявляєте повагу до себе та оточуючих людей .
І сьогодні ми поговоримо на тему того, як можна вже дорослій людині. Але перед описом підготовлених для вас десяти способів усунення прогалин у знаннях ми хотіли б вказати на один вкрай важливий момент.
Насправді підвищити свою грамотність досить просто, але слід розуміти, що зробити це за тиждень чи два не вийде. У кращому випадку цей процес може зайняти у вас кілька місяців, а то й років. Тому, ухваливши рішення про те, що ви дійсно хочете належно опанувати рідну мову, подбайте, щоб такі книги як граматичний довідник і словник російської мови стали вашими вірними супутниками. Не обов'язково, звичайно, завжди мати їх із собою (хоча можна скачати на планшет, ноутбук чи смартфон), але зробити своїми настільними посібниками потрібно обов'язково.
І якщо раптом у якійсь ситуації ви відчуваєте скруту, наприклад, не впевнені точно, як пишеться слово або що воно означає, не нехтуйте використанням словника. Так само і коли дізнаєтесь новий термін, приділіть хвилинку на з'ясування його точного визначення. Вчиняючи так, ви завжди підвищуватимете свою грамотність і розширюватимете словниковий запас.
Отже, якщо ви готові, пропонуємо до вашої уваги способи усунення прогалин у грамотності з російської мови.
10 способів усунути прогалини в грамотності
Кожен із представлених способів по-своєму цікавий. Використовувати їх ви можете як окремо, так і в комплексі. До речі, якщо ви віддасте перевагу другому варіанту, ваші успіхи будуть більш вражаючими, а сам процес проходитиме набагато швидше.
Спосіб перший читати
Читання – це, мабуть, найкращий і вірний спосібпідвищення грамотності з російської. Але з огляду на те, що багато людей звикли інтелектуально лінуватися, більшу частину інформації вони отримують, слухаючи радіо, дивлячись новини, тематичні передачі, кіно тощо. Це, звичайно, добре, але грамотніше (у прямому значенні цього слова), на жаль, не робить. Підвищити рівень знання рідної мови та покращити правопис вам допоможе читання.
Справа в тому, що книги містять у собі неймовірну кількість слів. І під час читання людина отримує відразу кілька переваг: по-перше, розширюється її словниковий запас, по-друге, розвивається навичка поєднання та комбінування лексичних одиниць, і, по-третє, при читанні мозок візуально фіксує правильне написання різних термінів та понять, завдяки чому зменшується кількість орфографічних помилок на листі (до речі, якщо ви ознайомитеся з нашим, ви зможете пройти невеликий тест на правопис). А ще одним суттєвим плюсом читання є розширення світогляду.
Спосіб другий – писати
Незважаючи на те, що уроки (сеанси) читання дуже корисні, конкретно правопис можна покращувати, якщо більше писати. Приділяйте цьому хоча б по 30 хвилин щодня, і вже зовсім скоро ви помітите, що при написанні різних сліву вас виникла впевненість. До того ж, це дозволяє вивчити всілякі тонкощі пунктуації. Але, звичайно, працювати цей спосіб буде тільки в тому випадку, якщо написане (правильність написання слів і розстановки розділових знаків) ви завжди перевірятимете.
Якщо вас хвилює питання – що саме писати, то тут підійде абсолютно все. Можете написати невелику історію з життя, описати минулий день, викласти в короткої формізміст улюбленого фільму. Також корисно вести щоденник. До речі, якщо писати ручкою на папері вам чомусь не хочеться, скористайтесь текстовим редакторомна комп'ютері. За бажання можна навіть поставити собі за мету вести власний блог в інтернеті на цікаву тему(а якщо вам сподобається, згодом ви зможете зробити це одним із джерел доходу або навіть основним).
Спосіб третій – перевіряти та усувати сумніви
Хороші способи вивчення російської мови – це не лише читання та письменство, а й постійна самоперевірка та усунення своїх сумнівів. Вам, напевно, знайома ситуація, коли ви пишите щось або навіть просто говорите про щось, а у вас виникають сумніви, що ви написали або вимовили це правильно (сюди ж можна віднести питання смислової правильності вживання термінів та понять).
Так от: такі ситуації не слід вважати чимось надзвичайним, з ними стикається кожен. Але питання в тому, що ви робитимете з цим. Ми рекомендуємо не шкодувати часу та приділити його пошуку відповідей та усунення сумнівів. Загляньте в інтернет або відкрийте словник, щоб переконатися: чи не зробили ви помилки. До речі, саме такі випадки дозволяють запам'ятовувати інформацію найкраще, адже навіть невелика невпевненість у чомусь – це завжди мікрострес, що супроводжується емоційною реакцією. А як відомо, те, що викликає у людини емоції, запам'ятовується надовго. Таким чином, усуваючи сумніви, ви засвоюватимете отримані уроки на все життя.
Спосіб четвертий – використовувати онлайн-сервіси
Доступ до інтернету є сьогодні практично у кожної людини, і якщо ще років десять тому це можна було назвати дивиною, то зараз мати під рукою планшет, смартфон або ноутбук стало так само природно, як чистити зуби вранці. Крім того, точки доступу до всесвітній Павутиніє нині у багатьох громадських місць і закладів.
По-перше, в інтернеті можна знайти спеціалізовані курси з російської мови. До таких відноситься на 4brain, а також матеріали таких платформ як «Універсаріум», «Інтуїт», «Лекторіум», «ПостНаука», «Лекторій» та інші (детальніше про них ви можете прочитати). А по-друге, існує чимало «полегшених» сервісів, де є можливість, наприклад, просто ввести слово та дізнатися про його правопис чи значення. Також такі ресурси найчастіше пропонують перевірку граматики, пунктуації тощо.
Тому, коли виникають якісь труднощі, сміливо звертайтеся до таких сайтів як gramota.ru, therules.ru, online.orfo.ru, text.ru, languagetool.org та іншим. Це, звичайно, не уроки з російської мови, але все одно хороші способививчення.
Спосіб п'ятий – встановити програму «Слово дня»
Додаток «Слово дня» є дуже простим і водночас ефективним інструментом для поповнення словникового запасу. Дуже добре, до речі, про нього написав Ігор Манн у своїй книзі «Німеччина». Додаток просто встановлюється на комп'ютер або гаджет - ось .
Коли ви встановите його, ваш словниковий запас збільшуватиметься на одне слово щодня. Хтось може сказати, що в цьому немає нічого особливого, але це неправильно. Справа в тому, що щодня ми всі спілкуємося, використовуючи здебільшого лише знайомі нам слова, а нові дізнаємося лише випадково. Тому «Слово дня» стане гарною альтернативою цим «випадкам».
А якщо провести нескладні математичні розрахунки, то за рік ви дізнаєтесь 365 нових слів, за два роки – 730, за п'ять років – 1825 тощо. Погодьтеся, непоганий результат? Таким чином, вже через один місяць ви помітите, що ваша мова стала багатшою, а стиль листа - більш досконалим. Плюс до всього - дивлячись на слово, що висвітлилося на екрані, навіть добре вам відоме, ви будете запам'ятовувати його правопис.
Спосіб шостий – вивчати правила
Якщо уроки з російської мови – вже пройдений вами етап, а, наприклад, репетитор з якоїсь причини неактуальний, але підвищувати грамотність необхідно, навчайте правила самостійно. В ідеалі цей спосіб передбачає вивчення одного правила щодня. Але якщо взяти до уваги те, що, швидше за все, у вас є робота, хобі, сімейні справи та все інше, а правила потрібно не тільки зазубривати, а й засвоювати, ви можете приділяти на вивчення чогось два-три дні.
Можна, наприклад, сьогодні вивчити, трохи попрактикуватись, а завтра повторити правило і знову попрактикуватися. А вже післязавтра виконати кілька вправ без повторення правила.
Якщо подібні способи вивчення правил російської стануть невід'ємною частиною вашого життя, згодом ви оволодієте цим предметом досконало. І якщо поспішати вам нікуди, займайтеся спокійно, адже навіть той, хто повільно йде, досягне своєї мети, поки натовпи роззяв будуть стояти і дивитись. А дізнаватися і вивчати ці самі правила можна за допомогою тих самих підручників, збірників правил та онлайн-сервісів.
Спосіб сьомий – перечитувати та редагувати
Це спосіб дуже підходить тим, хто з якоїсь причини змушений чи просто любить спілкуватися з друзями, рідними, колегами чи партнерами через спеціальні програмина кшталт Skype, ICQ, QIP, Viber, WhatsUp або навіть у соціальних мережахтипу «Вконтакте» та «Однокласники». Звучить дещо незвично, але навіть з такого спілкування можна отримати користь, щоб підвищити свою грамотність.
У той час як більшість людей вважають за краще пояснюватися за допомогою «пасибки», «мені нра», «спс», «прива» та «досвідос», ми радимо вам підходити до процесу онлайн-спілкування усвідомлено. Просто писати грамотні та правильні повідомлення. Як тільки написали щось, не поспішайте натискати на Enter, а перечитайте написане, виправте помилки, поставте відповідні розділові знаки і тільки потім відправляйте.
Нехай вам це знадобиться трохи більше часу, зате ви навчитеся грамотно писати. А якщо копнути трохи глибше, то так улюблені багатьма новомодні скорочення просто погіршують культуру мови, знижують активність головного мозку, згубно позначаються на уважності, концентрації та розвитку мислення взагалі.
Спосіб восьмий – займатися з репетитором
Репетиторство – один із кращих способівпідвищення грамотності з будь-якого предмета, зокрема і з російської. Грамотний репетитор завжди використовує індивідуальний підхіду навчанні, враховує особливості свого учня та наявні у нього знання та навички. Якщо щось незрозуміло, він зрозуміло це пояснить, допоможе усунути прогалини і розібратися з труднощами. Крім того, професійний фахівець може суттєво прискорити освітній процес.
Зауважимо, що наймати репетитора можна в будь-якому віці, і в цьому немає нічого поганого. Навпаки, якщо вам допомагає репетитор, ви зацікавлені в отриманні нової інформації, Виправлення помилок, своєю освітою, зрештою. Тому, якщо вам не хочеться займатися самонавчанням, сміливо наймайте особистого педагога і займайтеся з ним.
Але все ж таки зазначимо, що подібні заняття можуть вдарити вам по кишені, адже послуги кваліфікованих викладачів коштують недешево. А якщо займатися з некваліфікованими фахівцями, це може закінчитись викинутими на вітер грошима. Втім, якщо питання витрат вас не сильно турбує, знайти профі не складе особливих труднощів.
Спосіб дев'ятий – курс з російської мови від 4BRAIN
Окремо про наш курс з російської мови. Якщо розглядати різні способиВивчаючи предмет, він займає серед них далеко не останнє і навіть не дев'яте (як у цій статті) місце. Він складений професійно – під час створення використовувалися найкращі педагогічні матеріали та досвід наших колег. Та й до його підготовки ми підходили з усією серйозністю та бажанням зробити справді корисний концентрований матеріал.
Курс включає пробне тестування, що дозволяє визначити проблемні місця у володінні російською мовою, індивідуальний графік навчання, що дозволяє оптимально розподіляти час і навантаження, безліч щоденних нетривалих занять і різні способипроміжного контролю засвоєння матеріалу. Усього ж програма дозволяє досить добре підтягнути російську мову лише за три тижні.
Розрахований курс з російської мови від 4BRAIN на людей від 10-12 років, знайомих з основними правилами, але які зазнають певних труднощів. Щоб дізнатися про курс докладніше і отримати додаткову інформацію, перейдіть по . Ми з радістю запропонуємо вам повноцінну та адаптивну програму навчання.
Спосіб десятий – інші варіанти
Насамкінець скажемо кілька слів про інші варіанти усунення проблем з російською мовою. Серед них такі способи вивчення та перевірки знань як розгадування кросвордів та сканвордів – це дозволяє не тільки впізнавати нові слова, а й запам'ятовувати їхній правопис. Також сюди відносяться всілякі тести, ребуси, головоломки та анаграми, що розвивають когнітивні та інтелектуальні здібності.
А якщо хочеться поєднати приємне з корисним, потрібно дивитися більше документальних фільмів, виступи ораторів та публічних людей. Так ви зможете вчитися правильно говорити, дізнаватися про нові слова і помічати помилки, які роблять інші.
Пам'ятайте про те, що не має значення, які способи вивчення російської мови вам подобаються більше: репетитор та приватні уроки, онлайн заняття, читання або ще щось, найголовніше – працювати над собою і прагнути до покращення своїх результатів. Бажаємо вам у цій справі успіху та непохитної мотивації!
Давно не секрет, що грамотність усного та писемного мовлення людини – це його своєрідна візитна картка.Досить буде непросто претендувати на престижну високооплачувана робота, якщо пишеш з помилками типу «незнаю, екзамін, здавати», а кажеш Зрозуміла, дзвоніть, брала, спала, квартал.Тим паче виникнуть Проблеми при складанні випускних і вступних іспитів.Тому підвищення грамотності - важливе завданнядля школяра, а часто й для дорослої людини.Звичайно, деякі від природи пишуть грамотно, у когось талант до створення писемних творінь, а комусь складно і два слова пов'язати, і з цим важко щось вдієш. А якщо для людини російська мова не є рідною, то у неї виникає ще більше складнощів.
Що ж робити, щоб почати писати без помилок чи зменшити їхню кількість? Багато хто радить більше читати.Це дійсно працює, якщо пам'ятати про те, що читати та як читати.
Читайте будь-яку літературу, головне, щоб вам було цікаво. Звичайно, бажано вибирати таки літературу класичну, видану за радянських часів. Тоді набагато ретельніше підходили до перевірки грамотності. До того ж можна бути впевненим як стиль визнаного класика. Повірте, і Пушкін, і Булгаков, і Толстой створили багато захоплюючих, захоплюючих, кумедних творів, які не включені до шкільної програми, але справді цікаві для читання. Мені, наприклад, дуже подобаються "Записки юного лікаря" М.А. Булгакова.
Читайте скрізь і якнайбільше.Читаючи, Ви відразу вбиваєте кількох зайців. По-перше, працює зорова пам'ять.Більшість людей цей вид пам'яті найбільш розвинений. Ви запам'ятовуєте правильне написання слів – і потім можете застосовувати наступний методперевірки написання слова: "подобається - не подобається".Що це означає? Ви пишете два варіанти слова, у правописі якого маєте сумнів, і вибираєте той варіант, який Вам більше подобається. Кажуть, що інтуїція підказує, але це звідкись із зорової пам'яті випливає правильне написання слова. Обережно! Любителям «олбанської» мови!! Пам'ятайте, що Ваша пам'ять може підказати варіант, прийнятий у цій мові.
Але грамотність письмового тексту – це не все. Читаючи Ви також відчуєте стилістику тексту, поєднання слів, пунктуаційні нюанси. А словниковий запас нічого так не розширить, як читання.
Використовуйте методику орфографічного читанняОсобливо добре працює під час диктантів, викладів, творів. Теорія орфографічного читання належить методисту Дмитру Івановичу Тихомирову; за цю теорію йому в 1888 Петербурзький комітет грамотностіприсудив Велику золоту медаль.«Якщо ви хочете, щоб Ваша дитина грамотно писала, змушуйте її читати, як написано, і не бійтеся, що вона так само говоритиме, тому що діти розуміють: ми говоримо не так, як пишемо», – писав Д.І. Тихомиров.
Що це означає? Коли Ви читаєте, звертайте увагу на довгих, складних словах, про-го-ва-рі-ва-яїх за складами так, як вони написані. Так одночасно Ви задієте і зорову, і слухову пам'ять. А якщо Ви так робитимете при написанні слова, тоді ще й моторна пам'ятьпідключиться!
Купуйте орфографічний словник
У будинку обов'язково має бути словник чи Інтернет, де словник можна завантажити. Одне з найважливіших правил: "Якщо сумніваєшся - не пиши!".Завжди можна замінити іншим словом або перебудувати речення, заглянути у словник, запитати вчителя і, звичайно, прийти до нас, на Tutoronline.ru.
Пишіть неквапливо. Намагайтеся писати каліграфічним почерком: це допомагає зосередитись, зафіксувати у пам'яті форму слова, дозволяє згадати відповідне правило правопису. Це ж стосується і друку на комп'ютері. Не поспішайте, думайте.
Аудіокниги для мовної інтуїції
Часто кажуть: «Тут проситься кома».Справді, це так. Тільки чому проситься? Тому що ритміка речення та тексту, логіка змісту підказує, що в цьому місці потрібен розділовий знак. Розділові знаки взагалі навіщо потрібні? Тільки щоб виділити, передати сенс висловлювання, інтонацію, ритміку мовлення.
Щоб опанувати цю ритміку, слухайте аудіокниги.Прислухайтеся до того, як вимовляються фрази, де місцями робляться пунктуаційні паузи. Вам буде набагато легше надалі при написанні власних текстів ставити коми в тих місцях, де «знаки пунктуації просяться».
Інтернет
Це і помічник і великий ворог для грамотності. Чому помічник – зрозуміло: зараз можна знайти майже все для навчання, якщо є бажання: тести ЄДІ, програми-трен 
ажери, репетиторів онлайн і т. д. А чому ж ворог? Всі ми зустрічалися з мовою, якою замість фрази «дуже смішно» пишуть «ваще пацталом»? Навмисне безграмотно писати, звичайно, можна, якщо ти знаєш правильний варіант.Тільки біда в тому, що «превед ведмед» врізається в пам'ять, і мимоволі починаєш сумніватися в очах.
Писати з помилками небезпечно, тому що формується первинна, дуже міцна навичка. Вважається, треба написати слово правильно близько ста разів, щоб позбавитися наслідків початкового помилкового написання.
Звідси порада: намагайтеся навіть на форумах, навіть у чаті спілкуватися грамотно, вибирайте грамотних співрозмовників.
Удачі вам!
сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.
Сьогодні мої колеги, вчителі російської мови та літератури, в один голос твердять, що діти стали безграмотно писати, вони погано запам'ятовують правила, не ставлять ком. У чому ж причини безграмотності?
Перша, яку завжди називають вчителі, – відсутність звички до читання. Причому не читають не лише діти та підлітки, а й усе взагалі. Або читають, але не те: у "літературній макулатурі" не тільки зразків грамотної мови не знайдеш, - там і з коректурою справи зовсім не погані.
Свою лепту вносить і інтернет-спілкування: прийняті там скорочення, сленг, недбале поводження з орфографією мимоволі переносяться і до нормальної письмової мови.
Погіршення пам'яті дітей, що переважає короткострокова пам'ять – «на один урок», відповів і забув.
Доводиться констатувати погіршення підготовки у школах.
Багато залежить від того, що батьки не там шукають проблему. Дитина отримує двійки російською, а її лають за лінощі. Не може пов'язати двох слів, а його всіма силами запихають у сильний клас із ускладненою програмою: мовляв, нехай краще там буде відстаючим, ніж у звичайному – середнячком. І в результаті запускають можливі логопедичні проблеми, які мають властивість виявлятися навіть як безграмотність.
Що ж потрібно, щоб поліпшити "грамотність"?
Будь-яка робота, спрямовану підвищення грамотності, повинна проводитися час від часу, а систематично.
Перший метод – читайте класичну літературу. Користь від читання гарних книгважко переоцінити. Навіть якщо ви свого часу прочитали всю літературу, передбачену шкільною програмоюЄ ще багато нових творів, які – повірте – обов'язково вас зацікавлять. Не виключено, що колись прочитане ви осмислите по-іншому – завдяки набутому життєвому досвіду. Читаючи, ви можете відчути стилістику твору, поєднання слів, пунктуаційні особливості. Обов'язково розшириться ваш словниковий запас. Крім того, читання сприяє розвитку зорової пам'яті. Але читати треба повільно, вдумливо, усвідомлюючи кожну фразу. Особливо звертайте увагу на складні слова та довгі речення зі складною пунктуацією.
Другий спосіб – озброїться словниками. Це може бути як книжковий, і електронний варіант. Якщо ви сумніваєтеся, як правильно написати те чи інше слово, чи зіткнулися з новим словом, значення якого досі не знали – не полінуйтеся зазирнути у словник. З часом ви будете потребувати його все рідше.
Третій метод – навчайте правила російської. Одного правила на день цілком достатньо.
Четвертий спосіб – слухайте аудіокниги. Для розвитку грамотності дуже корисно слухати правильну «живу» мову. Слухова пам'ять вам не завадить.
П'ятий спосіб – пишіть диктанти. Починайте з неважкого тексту, згодом збільшуючи його складність та обсяг.
Шостий метод - візьміть собі за правило писати правильно скрізь. Навіть у соціальних мережах, чатах та форумах – там, де в порядку речей вважається перекручувати слова, передаючи тільки їхній зміст («ваще», «як-нитка»).
Сьомий метод - спробуйте зробити аудіо-або відеозапис своєї мови. Якщо ви послухаєте себе збоку, вам легше зрозуміти, у чому помилки вашої мови.
Восьмий метод - розвивати грамотність можна і в ігровій формі. Не соромтеся захоплюватися кросвордами та комп'ютерними іграми, які допомагають розвивати ваші інтелектуальні здібності (анаграми, шаради, ребуси та інші…)
Дитина з неприємною завзятістю забуває правила та ліпить помилку на помилці? Не зірватися і не лаяти його при цьому дуже складно. Але стримуватись доведеться: все одно від крику користі не буде, а нетерпимість у цьому питанні – поганий помічник. Повірте, що веселіше боротьба, то легше виграти. Просто вивчати правила – метод абсолютно неефективний, оскільки у російській винятків не менше, ніж правил, а самі правила розуміються лише у процесі практичної діяльності. Я намагаюся, щоб кожен учень “поглинав знання з апетитом”, використовую різні на уроках.хитрощі».
Адже російська мова дуже логічна. Візьмемо для прикладу Антошку: що в нього на носі - веснянки чи ластовиння? І одразу зрозуміло, чому пишеться "ластоватий". Досвідчений педагог знає: якщо діти посміються з помилки, на майбутнє напевно запам'ятають правильний правопис слова.
А як запам'ятати всі глухі приголосні? Спробуйте визубрити с-т-п-к-х-ч-ш-щ-ц-ф. Важко, так? Увага - включаємо фантазію, і ось уже: "Степко, хочеш щець? - Фі!" Тут вони всі, і запам'ятати нескладно.
А, наприклад, словосполучення "Зося чекає" включає всі згодні, після яких слід ставити суфікс -чик-.
Не впевнені, як пишуться слова "чоловіків" та "жінок"? Увімкніть домобудівну логіку: "чоловіка - чин, дружині - щі". Точно не помилитеся! Зазвичай діти від таких педагогічних хитрощів захоплюються.
Орфоепія
Довго їли торти –
Не налізли шОрти!
Дзвонить дзвонар,
Дзвонять у дзвінок,
Щоб ти запам'ятати правильно зміг.
На городі баба Фекла, у неї на грядці буряк!
Баба Фекла копала буряки, а Коко Шанель любила щавлю
Не говори катАлог, а лише каталог .
А сир? Можна, можливо сир, а можна і сир !
А у нашої Марфи
Все в смужку шарфи!
Для будівельників у момент
Привезе водій цемент.
Хто молить у списки вас включить,
Хто зрозумів душу полегшить.
Користь прокралася в квартал бухгалтерів.
У чистоті щоб жив народ, придуманий сміттєпровід.
Бармен помістив у свій блог каталог і некролог
ФенОмен дзвонить по середах,
Прийнявши договір по роках,
Він віддав експертам ескорту
Клопотання аеропорту.
Правопис Н - ПН.
Рифмовки.
Священний та бажаний,
несподіваний, несподіваний.
Не застосовуючи правил знання,
пиши дві «ен» без вагань.
Зате тямущий, жований,
придане та кований –
запам'ятати можна легко,
що в них одна лише «ен» завжди.
Свинячий, зелений, синій, завзятий,
Юний, пряний та рум'яний.
Тут ти суфікс не шукай
і лише «ен» пиши.
Покинутий, даний і позбавлений,
пущений, куплений та вирішений.
Хоч без приставки, але досконалий вигляд,
Тому дві «ен» варті.
Шахрай вкрав у трудівника
та тямущого механіка
у готелі одну «ен» .
Через дощі, внаслідок бурі
Замість тепла вітри подули.
Через таку в протягом дня,
протягом доби
Щодо погоди йде пересуд.
Хвилює не те, чи чекати тепла,
А як писати ці слова:
Грім гримів у протягом доби,
Протягом річки прорвало запруду.
Майте на увазі, чинити я не буду,
Краще візьму я участь у слідстві
Про це граматичне стихійне лихо.
Вивчу
згодом.
8. Правопис не з дієсловами. Кожен школяр це знає -Не дієслова уникає.Не забудьте ж, друзі,Добре їх писати не можна!
Парні дзвінкі та глухі приголосні
Якщо чуєш парний звук,
Будь уважним, мій друже!
Парний одразу перевіряй,
Слово сміливо змінюй:
Праця-труди, кот-
Будеш грамотним і ти!
Вже кілька років я із своїми учнями використовую методику «Хочу бути грамотним!».
Щоденне читання тексту протягом 15 хвилин
Пояснення:
текст краще взяти ззбірок диктантів для вашого класу, тому що там вони підібрані з урахуванням віку дітей.
читайте так, начеви стоїте перед класом а всі однокласники слухають вас;
читайтеза абзацами доти, доки абзац не прочитуватимете чітко і виразно;
запам'ятайте: важливо не кількістьпрочитаного тексту, а якість(Тому я і не пишу, скільки потрібно прочитати за ці 15 хвилин, адже техніка читання у кожного різна.)
Щоденна письмова робота протягом 15 хвилин
Пояснення:
переписуючи,промовляєте вголос кожне слово і розділовий знак, який ставите.
переписавши перша пропозиція,перевірте його з вихідним текстом, зновупромовляючи вголос (Не допускайте помилок);
переписавши текст (у кожного кількість пропозицій за цей час буде різним), випідкресліть червоною пастою тіслова , в яких, на вашу думку, ви могли б зробити помилку, або слова,викликають у вас складне становище;
далі потрібновиписати ці слова після тексту (перший раз ) і в словник (другий раз ), запам'ятати їх правопис.
наприкінці кожноїтижня згадуйте всі важкі слова зі словничка, записуйте їх у зошит подва рази .
На чому засновано методику
Пам'ять людини буває кількох видів
логічна (Ми запам'ятовуємо матеріал, вдумуючись у його зміст, розуміючи його, а не просто зазубривая)
механічна (ось тут ми саме зубримо: таблицю множення, вірш, дати з історії та ін.)
слухова (багато хто легко сприймає матеріал на слух, тому різні аудіо - уроки для них - це справжній скарб; у нашому випадку - це постійне промовляння слів вголос)
моторна (людина запам'ятовує рухи, дії; при переписуванні відбувається розвиток цієї механічної пам'яті, рука «запам'ятовує», як слово пишеться)
зорова (Чим більше разів ви напишете слово, тим краще запам'ятайте його написання)
Таким чином , У цій методиці набувають розвитку практично всі види пам'яті.
Цікавий факт: психологи дійшли висновку, що надовго запам'ятовується інформація, яка була сприйнята та зрозуміла8 разів ! Згадайте прислів'я:«Повторення – мати навчання»! Приблизно 8 разів і ви, хлопці, говоритимете слова.
А хочете дізнатися,якого висновку ви прийдете вже через пару тижнів?
А висновок дуже простий і водночас цікавий : виявляється, слова ми вимовляємо і пишемо приблизноодні й ті ж !!! В активному обороті є певна кількість слів, так що запам'ятати їх буде досить легко.
Пам'ятайте: дана методика анітрохи не виключає вивчення правил, заучування їх, і якщо треба - зазубрювання. Але це, як то кажуть, «уже інша історія».
Робота над помилками залишається найважливішою зброєю у боротьбі з безграмотністю. Вона має бути неминуче та обов'язково! У мене всі учні заводять спеціальний зошит, куди виписують слова, в яких зробили помилки. Потім із цих слів складаються диктанти: цілком достатньо писати їх 2 рази на тиждень по 5 хвилин.
Що ще допомагає потоваришувати з рідною мовою?
З досвіду роботи роблю висновок, що запорукою успішного засвоєння правил, винятків та прикладів є асоціативна форма навчання. Для виникнення міцних асоціацій необхідно використовувати яскраві короткі образи, які мають жорстку внутрішню логіку. Цьому критерію повною мірою задовольняють афоризми. Знаходжу мудрі думки, групую за темами. Як навчальний дидактичного матеріалурекомендую посібник Н.Л.Векшина "Російська мова в афоризмах".
Урізноманітнити роботу на уроці допомагають додатки до збірки вправ з російської Т.В.Шклярової: самостійні роботи"Встав букву", "Знайди помилку". Ці посібники для 5-9 класів дозволяють значно збільшити темп уроку, не даючи сильним учням нудьгувати. В результаті роботи відпрацьовуються орфограми, розширюється кругозір, розвивається орфографічна пильність.
Важливе місце на уроці мають займати словникові роботи. Я проведу це так. На початку уроку даю учням групу словникових слів (20 слів). Наступного уроку – перевірка слів під диктовку. Не переходжу до нових слів, доки не освоїмо ці. Після трьох незадовільних оцінок, поставлених у зошит вчителя, діти зазвичай запам'ятовують цю групуслів. Після вивчених п'яти груп слів даю контрольний словниковий диктант (вибірковий). Кількість слів у 9 класі – 30. Важливий момент: домашнє завданнявключає складання з цими словами речень (1 день), другого дня учні вигадують текст на певну тему, використовуючи словникові слова.
Дуже добре допомагає підвищити орфографічну пильність роботи з текстом на дошці. У записаному на дошці тексті букви не пропущені, але учні знаходять у словах орфограми, усно пояснюють в дошки. Ця робота займає кілька хвилин і важлива тим, що розвиває усне мовленняучнів.
Для досягнення мети (підвищення грамотності, орфографічної пильності) постійно проводжу попереджувальні диктанти. Методика проста і відома всім: спочатку учні усно повторюють основні правила орфографії та пунктуації, куди дається диктант. Перед записом текст розбирається усно (під керівництвом вчителя) з орфографічної і пунктуаційної точки зору (залежно від мети уроку). Такий розбір може охопити всі складні в тому чи іншому відношенні написання, що зустрічаються в даному тексті, або деякі з них (мається на увазі одне з кількох правил, що проходять або повторюються зараз). Дуже люблю посібник для викладачів російської “Збірка диктантів” М.Б. Коржиковой, мета якого – дати вчителю матеріал до роботи над підвищенням грамотності учнів, і навіть контролю засвоєння правил після проходження теми.
Дуже люблять учні працювати із комп'ютером. Я часто використовую на уроках диск "Репетитор з російської мови". Тут ретельно підібрано завдання з усіх розділів російської мови. Крім того, Інтернет дозволяє проводити онлайн-тести практично з будь-якої вивченої теми. Діти з величезним задоволенням (особливо сильні учні) відповідають на запитання та бачать свої успіхи та помилки. Для вчителя це економія часу: не потрібно перевіряти роботу учня. У цей момент можна провести індивідуальну роботуіз відстаючими.
Найголовніше, звичайно, щоб у дитини виникло бажання бути грамотною людиною. Золоте правиловідмінника: найкраще здає не найздатніший, а найстаріший. Тобто той, хто не лінується виконувати всю рутину щоденних завдань. Тоді правил правопису дотримуватимуться автоматично. Тим більше, що справді складних серед них не так багато.
як підвищити грамотність?
Відразу попереджаю, що цей процес (підвищення грамотності) не буде швидким, але це й зрозуміло: будь-яке навчання займає певний час. Тож не обессудьте.
Отже. Ви, як людина, що має здорову самокритичність, одного прекрасного дня раптом розумієте, що, провчившись енну кількість років у різних навчальних закладах, так і не досягли необхідного рівняграмотності у висловленні своїх думок у вигляді тексту. Велика і могутня російська мова чомусь не піддалася вам, і ви нерідко робите прикрі помилки.
Помилки в написаному тексті можуть мати троякий, так би мовити, характер:
1. Ненавмисна помилка
Банальна помилка. З ким не буває. Поспішаєш кудись, відволікає від процесу набору тексту що-небудь - от і промазав палець повз потрібну клавішу. Якщо цей варіант — ваш, то переживати особливо нема про що. Просто треба бути уважнішими і завжди перевіряти свої твори перед випуском їх у «світло».
2. Помилка помилка
Як би помилка. Плюс перекручування слів. Можна використовувати (якщо воно потрібно) для надання особливої стилістики тексту. Є навіть рухи типу «падонкоф», що ґрунтуються на цьому принципі. Це перша підкатегорія. Тепер про другу. В основному такий фігней страждають піонери на будь-яких форумах і блогах. І, мабуть, маскують цим свою безграмотність. Ну і добре, чорт із ними. Тут не клініка, лікувати та перевиховувати представників другої категорії я не збираюся.
3. Неусвідомлена помилка
А ось це, мабуть, найважчий випадок. Коли людина просто не знає про те, як грамотно написати те чи інше слово, коми ліпить як бог на душу покладе і т. д. Тобто фатального в цьому нічого, звичайно ж, немає.
Тим більше, якщо більше половини країни має такий ніякий «рівень» грамотності. Але про те, як підвищити грамотність свою, мало хто, на жаль, замислюється (такої пишучої братії, щоб уникнути ганьби, пораджу перед викладенням свого тексту-контенту на сайт або в електронну книгувідвідати мій сервіс лікнепу контенту).
А тим, хто замислюється, хто хоче своє життя так чи інакше пов'язати зі словом друкованим, дозвольте дати пару простих рекомендаційщодо підвищення грамотності. Миттєвого результату, природно, не буде, але в довгостроковій перспективі ситуація поступово зміниться на краще.
Читайте книги.
Так Так. Так просто. Читайте абсолютно різнопланову літературу, читайте постійно та скрізь, де це можливо.
Із заняття читанням ви винесете багато чого корисного. Візуально ви запам'ятаєте правильне написання слів - і потім, вже самостійно створюючи текст, при вводі слова з помилкою, воно прямо впадатиме вам в очі.
Але грамотність у написанні слів це не все. Ви також дізнаєтеся про стилістику тексту, фінти вдалого форматування, варіанти компонування текстових блоків, пунктуаційні нюанси.
Я вже не кажу про колосальне розширення вашого словникового запасу та кругозору — читання книг допоможе в цьому набагато ефективніше, ніж перегляд зомбоящика та прослуховування музичних хвиль за допомогою радіоприймача.
Купуйте орфографічний словник та підручники з російської мови.
Якщо є можливість, дістаньте безкоштовно. Ну, зі словником все зрозуміло. А ось із підручниками...
Я не знаю, як щодо сучасних, і перевагу віддаю старим, випущеним ще в радянський час. Ця література — це тил людини, що пише.
Як то кажуть, і на стару буває проруха — часом виникають просто стопорні ситуації. Коли начебто все правильно написав, але черв'яки сумнівів все-таки глинуть: а раптом щось не так? Або просто голова не варить через вчорашні причини. Тоді сміливо дістаємо словник чи підручник і розвіюємо всі сумніви.
Для того, щоб стати грамотнішим, потрібно цього хотіти.
Мотивація допомагає на шляху до вдосконалення, а грамотна мова – на шляху до досягнення вищого статусу, адже погодьтеся, безграмотна мова та лист відштовхує та заважає кар'єрі.
Ну от і все. Як бачите, щоб підвищити грамотність, не потрібно робити жодних титанічних зусиль і здійснювати подвиги. Все набагато простіше. До речі, я й досі у своїй роботі та житті використовую те, що й вам порекомендував. Це працює.
