حاول كتابة تعليق بأسلوب الكتاب !!!
تحيات، القراء الأعزاء! بافيل يامب على اتصال. مؤامرة آسرة، عرض مثير للاهتمام، لا يضاهى، لا شيء مثل ذلك أسلوب مماثل– ومن المستحيل أن تمزق نفسك عن العمل. بكل المقاييس، هذا هو النمط الفني للنص أو نوع من النمط الكتابي، لأنه غالبا ما يستخدم في الأدب، لكتابة الكتب. وهي موجودة بشكل رئيسي في شكل مكتوب. وهذا ما يسبب ميزاته.
هناك ثلاثة أنواع:
- النثر: قصة، حكاية خرافية، رواية، قصة، قصة قصيرة.
- الدراماتورجيا: مسرحية، كوميديا، دراما، مهزلة.
- الشعر: قصيدة، قصيدة، أغنية، قصيدة، مرثاة.
من لم يفعل هذا بعد؟ اترك أي تعليق وقم بتنزيل كتابي الذي يحتوي على حكاية ومثل وقصة عن المؤلفين والكتاب. انظر إلى أسلوبي الفني.
الحد الزمني: 0
التنقل (أرقام الوظائف فقط)
0 من أصل 10 مهام مكتملة
معلومة
لقد أجريت الاختبار بالفعل من قبل. لا يمكنك البدء مرة أخرى.
جاري التحميل التجريبي...
يجب عليك تسجيل الدخول أو التسجيل لتبدأ الاختبار.
يجب أن تنتهي الاختبارات التاليةلبدء هذا واحد:
نتائج
انتهى الوقت
لقد حصلت على 0 من 0 نقطة (0)
- مع الجواب
- مع علامة المشاهدة
المهمة 1 من 10
1 .
- نعم قضى المنحة الدراسية كاملة . بدلاً من شراء جهاز كمبيوتر جديد، أو على الأقل جهاز كمبيوتر محمول
المهمة 2 من 10
2 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"فارينكا، هذه الفتاة اللطيفة وحسنة الطباع والمتعاطفة، التي كانت عيناها تتألق دائمًا باللطف والدفء، بمظهر هادئ لشيطان حقيقي، سارت نحو حانة "هاري القبيح" ومعها مدفع رشاش طومسون على أهبة الاستعداد، جاهز لدحرجة هذه الأنواع الحقيرة، القذرة، ذات الرائحة الكريهة والزلقة إلى الأسفلت، الذين تجرأوا على التحديق في مفاتنها ويسيل لعابها بشهوة."
المهمة 3 من 10
3 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
- لكنني لا أحبه، لا أحبه، هذا كل شيء! وأنا لن أحبك أبدا. وما هو ذنبي؟
المهمة 4 من 10
4 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"بناء على نتائج التجربة يمكننا أن نستنتج أن البساطة هي مفتاح النجاح"
المهمة 5 من 10
5 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"إن الانتقال إلى بنية متعددة المستويات لتطبيقات خادم العميل الموجهة عبر الإنترنت قد واجه المطورين مشكلة توزيع وظائف معالجة البيانات بين أجزاء العميل والخادم في التطبيق."
المهمة 6 من 10
6 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"كان ياشا مجرد محتال صغير قذر، ومع ذلك، كان لديه إمكانات كبيرة جدًا. حتى في طفولته الوردية، سرق التفاح ببراعة من العمة نيورا، ولم يمر حتى عشرين عامًا عندما تحول إلى نفس الفتيل المحطم. البنوك في ثلاثة وعشرين دولة في العالم، وتمكن من تنظيفها بمهارة شديدة بحيث لم تتمكن الشرطة ولا الإنتربول بأي حال من الأحوال من القبض عليه متلبسًا.
المهمة 7 من 10
7 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"لماذا أتيت إلى ديرنا؟ - سأل.
- ما يهمك، ابتعد عن الطريق! - قطع الغريب.
"Uuuu..." صرخ الراهب بشكل هادف. - يبدو أنك لم تتعلم أي أخلاق. حسنًا، أنا في مزاج جيد اليوم، دعنا نعلمك بعض الدروس.
- لقد حصلت لي، الراهب، حظيرة! - هسهس الضيف غير المدعو.
- دمي بدأ يلعب! - تأوه رجل الكنيسة بسرور، "من فضلك حاول ألا تخيب ظني."
المهمة 8 من 10
8 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"أطلب منكم منحي إجازة لمدة أسبوع للسفر إلى الخارج لأسباب عائلية. وأرفق طيه شهادة بخصوص صحة زوجتي. 8 أكتوبر 2012".
المهمة 9 من 10
9 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"أنا طالب في الصف السابع مكتبة المدرسةكتاب "أليس في بلاد العجائب" لدرس الأدب. وأتعهد بإعادته في 17 يناير. 11 يناير 2017"
المهمة 10 من 10
10 .
ما هو نمط النص الذي ينتمي إليه هذا المقطع؟
"خلال الحرب في القرية. في بوروفو، نجا 45 منزلاً من أصل 77. وكان لدى المزارعين الجماعيين 4 أبقار، و3 بقرات، و13 خروفاً، و3 خنازير صغيرة. وتم قطع معظم الحدائق الموجودة على قطع الأراضي الشخصية، بالإضافة إلى بستان تبلغ مساحته الإجمالية 2.7 هكتارًا تابعًا لمزرعة كراسنايا زاريا الجماعية. تقدر الأضرار التي سببها الغزاة النازيون لممتلكات المزرعة الجماعية والمزارعين الجماعيين بحوالي 230.700 روبل.
القدرة على الكتابة بهذا الأسلوب تعطي ميزة جيدةعند كسب المال عن طريق كتابة المقالات لتبادل المحتوى.
الملامح الرئيسية للأسلوب الفني
الانفعالية العالية، واستخدام الكلام المباشر، ووفرة الصفات، والاستعارات، والسرد الملون - هذه هي الميزات لغة أدبية. تؤثر النصوص على مخيلة القراء، و"تشعل" خيالهم. ليس من قبيل الصدفة أن مثل هذه المقالات اكتسبت شعبية في كتابة الإعلانات.
الخصائص الرئيسية:
الأسلوب الفني هو طريقة المؤلف في التعبير عن نفسه، وهكذا تكتب المسرحيات والأشعار والقصص والقصص القصيرة والروايات. إنه ليس مثل الآخرين.
- المؤلف والراوي شخص واحد. يتم التعبير بوضوح في العمل عن "أنا" المؤلف.
- يتم نقل العواطف ومزاج المؤلف والعمل باستخدام ثروة اللغة بأكملها. تُستخدم دائمًا الاستعارات والمقارنات والوحدات اللغوية عند الكتابة.
- يتم استخدام عناصر أسلوب المحادثة والصحافة للتعبير عن أسلوب المؤلف.
- بمساعدة الكلمات، لا يتم رسم الصور الفنية ببساطة، بل تحتوي عليها معنى خفيوذلك بفضل تعدد المعاني في الكلام.
- تتمثل المهمة الرئيسية للنص في نقل مشاعر المؤلف وخلق المزاج المناسب لدى القارئ.
الأسلوب الفني لا يخبرنا، بل يظهر: يشعر القارئ بالموقف، كما لو أنه تم نقله إلى الأماكن التي يتم سردها. يتم إنشاء المزاج بفضل تجارب المؤلف. يجمع الأسلوب الفني بنجاح بين التفسيرات حقائق علميةوالصور والموقف مما يحدث وتقييم المؤلف للأحداث.
التنوع اللغوي في الأسلوب
ومقارنة بالأساليب الأخرى، تستخدم الوسائل اللغوية بكل تنوعها. لا توجد قيود: حتى المصطلحات العلمية وحدها يمكن أن تخلق صورًا حية إذا كان هناك مزاج عاطفي مناسب.
قراءة العمل واضحة وسهلة، واستخدام الأساليب الأخرى هو فقط لخلق اللون والأصالة. ولكن عند كتابة المقالات بأسلوب فني، سيتعين عليك مراقبة اللغة بعناية: إنها لغة الكتاب المعترف بها باعتبارها انعكاسا للغة الأدبية.
سمات اللغة:
- استخدام عناصر من جميع الأنماط.
- إن استخدام الوسائل اللغوية يخضع تمامًا لنية المؤلف.
- تؤدي الوسائل اللغوية وظيفة جمالية.
لا يوجد شكليات أو جفاف يمكن العثور عليه هنا. ولا توجد أحكام قيمة أيضًا. ولكن يتم نقل أصغر التفاصيل لخلق المزاج المناسب لدى القارئ. في كتابة الإعلانات، بفضل الأسلوب الفني، ظهرت النصوص المنومة. إنهم يخلقون تأثيرا مذهلا: من المستحيل الابتعاد عن القراءة، وتظهر ردود الفعل التي يريد المؤلف استحضارها. 
العناصر المطلوبة النمط الفنييصبح:
- - نقل مشاعر المؤلف.
- فن رمزي.
- الانقلاب.
- الصفات.
- مقارنات.
دعونا ننظر في السمات الرئيسية للأسلوب. في الأعمال الفنية- الكثير من التفاصيل. 
ينقل المؤلف تشكيل موقف القارئ تجاه الشخصيات أو ما يحدث مشاعرك الخاصة. علاوة على ذلك، يمكن أن يكون موقفه إيجابيا وسلبيا.
يدين الأسلوب الفني بمفرداته الغنية للصفات. عادةً ما تكون هذه عبارات تكمل فيها كلمة واحدة أو أكثر بعضها البعض: شهية سعيدة للغاية ووحشية. 
يعد السطوع والصور بمثابة وظيفة للاستعارات أو مجموعات من الكلمات أو الكلمات الفردية المستخدمة بالمعنى المجازي. تم استخدام الاستعارات الكلاسيكية على نطاق واسع بشكل خاص. مثال: كان ضميره يقضمه طويلاً وبخبث، مما جعل القطط تخدش روحه.
وبدون المقارنات، لن يكون هناك أسلوب فني. إنهم يجلبون جوًا خاصًا: جائعًا مثل الذئب، ومنيعًا مثل الصخرة - هذه أمثلة على المقارنات. 
غالبًا ما يتم التعبير عن العناصر المستعارة من الأنماط الأخرى في الكلام المباشر وحوارات الشخصيات. يمكن للمؤلف استخدام أي أسلوب، ولكن الأكثر شعبية هو المحادثة. مثال:
قال الكاتب مفكرًا: "كم هو جميل هذا المشهد".
شخر رفيقه: «حسنًا، الصورة سيئة للغاية، ولا حتى ثلج.»
لتعزيز المقطع أو إعطاء تلوين خاص، يتم استخدام ترتيب الكلمات العكسي أو العكس. مثال: لا يجوز التنافس مع الغباء.
أفضل ما في اللغة، وتتجلى فيه أقوى قدراتها وجمالها أعمال أدبية. ويتم تحقيق ذلك من خلال الوسائل الفنية. 
ولكل كاتب أسلوبه الخاص في الكتابة. لم يتم استخدام كلمة عشوائية واحدة. كل عبارة، كل علامة ترقيم، بناء الجمل، استخدام، أو على العكس من ذلك، غياب الأسماء وتكرار استخدام أجزاء الكلام هي وسائل لتحقيق نية المؤلف. ولكل كاتب طرقه الخاصة في التعبير.
من سمات الأسلوب الفني الرسم بالألوان. يستخدم الكاتب اللون كوسيلة لإظهار الجو وتوصيف الشخصيات. تساعد لوحة الألوان على التعمق في العمل وتقديم الصورة التي يصورها المؤلف بشكل أكثر وضوحًا.
تشمل ميزات الأسلوب البناء المتطابق عمدا للجمل والأسئلة البلاغية والطعون. الأسئلة البلاغية استفهام في الشكل، لكنها سردية في الجوهر. ترتبط الرسائل الموجودة فيها دائمًا بالتعبير عن مشاعر المؤلف:
ما الذي يبحث عنه في أرض بعيدة؟
ماذا رمى في وطنه؟
(م. ليرمونتوف)
مثل هذه الأسئلة ليست ضرورية للحصول على إجابات، بل لجذب انتباه القارئ إلى ظاهرة أو موضوع أو للتعبير عن عبارة.
غالبًا ما يتم استخدام الاستئناف أيضًا. في دورهم، يستخدم الكاتب أسماء العلم، وأسماء الحيوانات، وحتى الأشياء غير الحية. إذا كان العنوان يستخدم في أسلوب المحادثة لتسمية المرسل إليه، فغالبًا ما يلعبون دورًا عاطفيًا ومجازيًا في الأسلوب الفني.
فهو يشمل جميع العناصر في نفس الوقت، وكذلك بعضها. ولكل منها دور محدد، ولكن الهدف مشترك: ملء النص بالألوان لتحقيق أقصى قدر من الجو المنقول للقارئ.
ملامح الكلام
عالم الخيال هو العالم الذي يراه المؤلف: إعجابه وتفضيلاته ورفضه. وهذا هو ما يسبب الانفعالية والتنوع في أسلوب الكتاب.
مميزات المفردات:
- عند الكتابة، لا يتم استخدام عبارات القالب.
- غالبا ما تستخدم الكلمات بالمعنى المجازي.
- الخلط المتعمد للأنماط.
- الكلمات مشحونة عاطفيا.
أساس المفردات هو، أولا وقبل كل شيء، الوسائل المجازية. يتم استخدام مجموعات من الكلمات عالية التخصص بشكل طفيف فقط لإعادة إنشاء موقف موثوق به في الوصف.
الفروق الدقيقة الدلالية الإضافية هي استخدام الكلمات والمرادفات متعددة الدلالات. بفضلهم، يتم تشكيل نص أصلي وفريد \u200b\u200bوخيالي. علاوة على ذلك، لا يتم استخدام التعبيرات المقبولة في الأدبيات فحسب، بل يتم استخدامها أيضًا عبارات محادثةالعامية.
الشيء الرئيسي في أنماط الكتاب هو صوره. كل عنصر وكل صوت مهم. ولهذا السبب يتم استخدام العبارات الشائعة والألفاظ الجديدة الأصلية، على سبيل المثال، "النيكودية". كمية كبيرةالمقارنات، الدقة الخاصة في وصف أصغر التفاصيل، استخدام القوافي. حتى النثر إيقاعي.
إذا كانت المهمة الأساسية لأسلوب المحادثة هي التواصل، والمهمة العلمية هي نقل المعلومات، فإن أسلوب الكتاب يهدف إلى التأثير العاطفي على القارئ. وجميع الوسائل اللغوية التي يستخدمها المؤلف تخدم تحقيق هذا الهدف.
الغرض ومهامه
النمط الفني هو مادة البناء لإنشاء العمل. يمكن للمؤلف فقط العثور عليها الكلمات الصحيحةللتعبير الصحيح عن الأفكار ونقل الحبكة والشخصيات. الكاتب وحده هو الذي يستطيع أن يجعل القراء يدخلون إلى العالم الخاص الذي خلقه ويتعاطفون مع الشخصيات.
الأسلوب الأدبي يميز المؤلف عن الباقي ويضفي على منشوراته خصوصية وحيوية. ولهذا السبب من المهم اختيار النمط المناسب لنفسك. ولكل أسلوب خصائصه الخاصة، ولكن كل كاتب يستخدمها ليصنع أسلوبه الخاص. وليس هناك حاجة على الإطلاق لتقليد الكتاب الكلاسيكيين إذا كنت تحبه. لن يصبح ملكًا له، بل سيحول المنشورات فقط إلى محاكاة ساخرة.
والسبب هو أن الفردية كانت ولا تزال على رأس أسلوب الكتاب. من الصعب جدًا اختيار أسلوبك الخاص، ولكن هذا هو ما يقدره الجميع. لذا فإن السمات الرئيسية للأسلوب تشمل الإخلاص الذي يجبر القراء على عدم الابتعاد عن العمل.
ويختلف الأسلوب الفني عن الأساليب الأخرى في استخدام الوسائل اللغوية للأساليب الأخرى. ولكن فقط للوظيفة الجمالية. وليس الأنماط نفسها، ولكن ميزاتها وعناصرها. يتم استخدام الوسائل الأدبية وغير الأدبية: كلمات اللهجة والمصطلحات. كل ثراء الكلام ضروري للتعبير عن نية المؤلف وإنشاء العمل. 
الصور والتعبير والعاطفة هي الأشياء الرئيسية في أنماط الكتاب. ولكن بدون شخصية المؤلف وعرضه الخاص، لن يكون هناك عمل فني أكثر ككل.
لا داعي للانجراف إلى ما هو أبعد من القياس أسلوب المحادثةأو قم بتضمين المصطلحات العلمية في النص: يتم استخدام عناصر الأنماط فقط، ولكن لا يتم خلط جميع الأنماط بلا تفكير. ووصف لأدق تفاصيل الشقة التي ألقيت عليها نظرة سريعة الشخصية الرئيسية، لا فائدة أيضاً.
العامية، المصطلحات، مزيج من الأساليب - كل شيء يجب أن يكون باعتدال. والنص المكتوب من القلب، غير المضغوط أو الممدود، سيصبح منوِّمًا، يجذب الانتباه إلى نفسه. هذا هو الغرض الذي يخدمه الأسلوب الفني.
كان بافيل يامب معك. أرك لاحقًا!
يؤثر على خيال القارئ ومشاعره، وينقل أفكار ومشاعر المؤلف، ويستخدم كل ثروة المفردات والإمكانيات أنماط مختلفةتتميز بالصور والعاطفة وملموسة الكلام.
تختلف عاطفية الأسلوب الفني بشكل كبير عن عاطفية الأساليب العامية والصحفية. تؤدي عاطفية الكلام الفني وظيفة جمالية. يفترض الأسلوب الفني اختيارا أوليا للوسائل اللغوية؛ يتم استخدام جميع الوسائل اللغوية لإنشاء الصور.
ويتحقق الأسلوب الفني في شكل الدراما والنثر والشعر، والتي تنقسم إلى الأنواع المقابلة (على سبيل المثال: المأساة والكوميديا والدراما وغيرها من الأنواع الدرامية؛ الرواية والقصة القصيرة والقصة وغيرها من أنواع النثر؛ القصيدة والحكاية، القصيدة والرومانسية وغيرها من الأنواع الشعرية).
من السمات المميزة لأسلوب الكلام الفني استخدام أشكال الكلام الخاصة، أو ما يسمى بالمجازات الفنية، التي تضيف لونًا إلى السرد وقوة تصوير الواقع.
الأسلوب الفني متغير بشكل فردي، لذلك ينكر العديد من علماء اللغة وجوده. لكن من المستحيل ألا نأخذ في الاعتبار أن السمات التأليفية الفردية لخطاب كاتب معين تنشأ في الخلفية السمات المشتركةالنمط الفني.
في الأسلوب الفني، يخضع كل شيء لهدف خلق صورة في تصور النص من قبل القراء. ولا يخدم هذا الهدف فقط استخدام الكاتب للكلمات الأكثر ضرورة والأكثر دقة، والتي بفضلها يتميز الأسلوب الفني بأعلى مؤشر لتنوع المفردات، وليس فقط من خلال الاستخدام الواسع النطاق للقدرات التعبيرية للغة (المجازية). معاني الكلمات، وتحديث الاستعارات، والوحدات اللغوية، والمقارنة، والتجسيد، وما إلى ذلك.) ، ولكن أيضًا مجموعة خاصة من أي عناصر مهمة مجازيًا في اللغة: الصوتيات والحروف، والأشكال النحوية، والهياكل النحوية. إنها تخلق انطباعات خلفية ومزاجًا خياليًا معينًا لدى القراء.
اسلوب فنييجد التطبيق في خيالي، الذي يؤدي وظيفة جمالية معرفية وأيديولوجية.
نموذجي للأسلوب الفني للكلامالاهتمام بالخاص والعشوائي، يليه النموذجي والعامة. يتذكر" ارواح ميتة"N. V. Gogol، حيث قام كل من ملاك الأراضي الموضحين بتجسيد بعض الصفات الإنسانية المحددة، عبروا عن نوع معين، وكلهم كانوا جميعا "وجه" روسيا المعاصرة للمؤلف.
عالم الخيال -هذا عالم "مُعاد خلقه"، والواقع المصور هو إلى حد ما خيال المؤلف، وبالتالي في الأسلوب الفني للكلام الدور الأكثر أهميةيلعب لحظة ذاتية. يتم تقديم الواقع المحيط بأكمله من خلال رؤية المؤلف. لكننا في النص الأدبي لا نرى عالم الكاتب فحسب، بل نرى الكاتب أيضًا في هذا العالم: تفضيلاته، وإداناته، وإعجابه، ورفضه، وما إلى ذلك. ويرتبط هذا بالعاطفة والتعبير والاستعارة والتنوع الهادف في أسلوب الكلام الفني.
أساس الأسلوب الفني للكلام هو اللغة الروسية الأدبية.تؤدي الكلمة وظيفة رمزية رمزية.
التركيب المعجمي في الأسلوب الفني للكلام له خصائصه الخاصة.يتضمن عدد الكلمات التي تشكل الأساس وتخلق صور هذا النمط الوسائل التصويرية للغة الأدبية الروسية، وكذلك الكلمات التي تدرك معناها في السياق. هذه كلمات ذات نطاق واسع من الاستخدام. يتم استخدام كلمات متخصصة للغاية إلى حد ما، فقط لخلق أصالة فنية عند وصف جوانب معينة من الحياة.
يستخدم على نطاق واسع جدًا في الأسلوب الفني للكلامتعدد المعاني الكلامي للكلمة، والكشف عن معانيها وظلال المعنى، وكذلك المرادفات على جميع المستويات اللغوية، والتي بفضلها يصبح من الممكن التأكيد على أدق ظلال المعنى. يتم تفسير ذلك من خلال حقيقة أن المؤلف يسعى جاهداً لاستخدام كل ثروات اللغة، لإنشاء لغته وأسلوبه الفريد، لإنشاء نص مجازي ومعبر ومشرق. لا يستخدم المؤلف مفردات اللغة الأدبية المقننة فحسب، بل يستخدم أيضًا مجموعة متنوعة من الوسائل البصرية الكلام العاميوالعامية.
تظهر عاطفية الصورة وتعبيرها في المقدمة في النص الأدبي. العديد من الكلمات التي تعمل في الخطاب العلمي كمفاهيم مجردة محددة بوضوح، في الخطاب الصحفي والصحفي - كمفاهيم معممة اجتماعيًا، في الخطاب الفني تحمل أفكارًا حسية ملموسة. وبذلك تكون الأنماط مكملة لبعضها البعض.
للخطاب الفنيوخاصة الشعرية فهي تتميز بالانقلاب أي. تغيير الترتيب المعتاد للكلمات في الجملة من أجل تعزيز الأهمية الدلالية للكلمة أو إعطاء العبارة بأكملها لونًا أسلوبيًا خاصًا.
البنية النحوية للكلام الأدبييعكس تدفق الانطباعات المجازية والعاطفية للمؤلف، لذلك يمكنك العثور هنا على مجموعة كاملة من الهياكل النحوية. يُخضع كل مؤلف الوسائل اللغوية لتحقيق مهامه الأيديولوجية والجمالية.
في الكلام الفني فمن الممكنوالانحرافات عن المعايير الهيكلية حتى يتمكن المؤلف من إبراز بعض الأفكار أو السمات المهمة لمعنى العمل. يمكن التعبير عنها في انتهاك للمعايير الصوتية والمعجمية والصرفية وغيرها.
الأسلوب الفني هو أسلوب خاص في الكلام انتشر على نطاق واسع في الخيال العالمي بشكل عام وفي كتابة النصوص بشكل خاص. ويتميز بالعاطفة العالية، والكلام المباشر، وثروة من الألوان والنعوت والاستعارات، كما أنه مصمم للتأثير على خيال القارئ ويكون بمثابة محفز لخياله. لذلك، اليوم سوف نقوم بالتفصيل وبصريا أمثلةنحن نفكر النمط الفني للنصوصوتطبيقاته في الكتابة.
ملامح الأسلوب الفني
كما ذكرنا سابقًا، غالبًا ما يستخدم الأسلوب الفني في الخيال: الروايات والقصص القصيرة والقصص القصيرة والقصص وغيرها. الأنواع الأدبية. لا يتميز هذا الأسلوب بأحكام القيمة والجفاف والشكليات، وهي أيضًا سمة من سمات الأنماط. وبدلاً من ذلك، فهو يتميز بالسرد ونقل أصغر التفاصيل ليشكل في مخيلة القارئ شكلاً مخرمًا للفكر المنقول.
وفي سياق كتابة الإعلانات، وجد الأسلوب الفني تجسيدًا جديدًا في النصوص المنومة، حيث تم تخصيص قسم كامل “” في هذه المدونة. إن عناصر الأسلوب الفني هي التي تسمح للنصوص بالتأثير على الجهاز الحوفي لدماغ القارئ وتفعيل الآليات اللازمة للمؤلف، والتي بفضلها يتم تحقيق تأثير مثير للاهتمام في بعض الأحيان. على سبيل المثال، لا يستطيع القارئ أن ينفصل عن الرواية أو يتعرض للانجذاب الجنسي، بالإضافة إلى ردود أفعال أخرى سنتحدث عنها في مقالات لاحقة.
عناصر الأسلوب الفني
يحتوي أي نص أدبي على عناصر مميزة لأسلوب عرضه. النمط الفني الأكثر تميزا هو:
- تفصيل
- - نقل مشاعر المؤلف وعواطفه
- الصفات
- الاستعارات
- مقارنات
- فن رمزي
- استخدام عناصر من أنماط أخرى
- الانقلاب
دعونا نلقي نظرة على كل هذه العناصر بمزيد من التفصيل وبالأمثلة.
1. التفصيل في النص الأدبي
أول ما يمكن تسليط الضوء عليه في جميع النصوص الأدبية هو وجود التفاصيل، ولكل شيء تقريبا.
مثال على نمط الفن رقم 1
سار الملازم على طول رمال البناء الصفراء التي سخنتها شمس الظهيرة الحارقة. كان مبللا من أطراف أصابعه إلى أطراف شعره، وجسده كله مغطى بخدوش من الأسلاك الشائكة الحادة ويؤلمه ألم جنوني، لكنه كان على قيد الحياة ويتجه نحو مقر القيادة الذي كان مرئيا على الشاشة. الأفق على بعد حوالي خمسمائة متر.
2. نقل مشاعر المؤلف وعواطفه
مثال على نمط الفن رقم 2
فارينكا، فتاة لطيفة ولطيفة ومتعاطفة، والتي كانت عيناها تتألق دائمًا باللطف والدفء، بمظهر هادئ لشيطان حقيقي، سارت إلى حانة Ugly Harry ومعها مدفع رشاش طومسون على أهبة الاستعداد، وعلى استعداد للدخول إلى حانة Ugly Harry. الأسفلت هذه الأنواع الحقيرة، القذرة، ذات الرائحة الكريهة والزلقة الذين تجرأوا على التحديق في سحرها ويسيل لعابهم بشهوة.
3. الصفات
الصفات هي الأكثر تميزا النصوص الأدبية، لأنهم مسؤولون عن ثراء المفردات. يمكن التعبير عن الصفات باسم أو صفة أو ظرف أو فعل، وغالبًا ما يتم تمثيلها بمجموعات من الكلمات، واحدة أو أكثر منها تكمل الأخرى.
أمثلة على الصفات
مثال على الأسلوب الفني رقم 3 (مع الصفات)
كان ياشا مجرد محتال صغير قذر، ومع ذلك، كان لديه إمكانات كبيرة للغاية. حتى في طفولته الوردية، سرق التفاح ببراعة من العمة نيورا، ولم يمر حتى عشرين عامًا، بنفس الفتيل المحطم، تحول إلى البنوك في ثلاثة وعشرين دولة في العالم، وتمكن من تقشيرها بمهارة شديدة لدرجة أنه لا الشرطة ولا الإنتربول لم يكن من الممكن أن يقبضوا عليه متلبساً.
4. الاستعارات
الاستعارات هي كلمات أو تعبيرات ذات معنى مجازي. وجدت على نطاق واسع بين كلاسيكيات الخيال الروسي.
مثال النمط الفني رقم 4 (الاستعارات)
5. المقارنات
لن يكون الأسلوب الفني هو نفسه إذا لم تكن هناك مقارنات فيه. وهذا أحد تلك العناصر التي تضفي نكهة خاصة على النصوص وتشكل روابط ترابطية في مخيلة القارئ.
أمثلة على المقارنات
6. رمزية
الرمز هو تمثيل شيء مجرد باستخدام صورة ملموسة. يتم استخدامه في العديد من الأساليب، ولكنه نموذجي بشكل خاص للأنماط الفنية.
7. استخدام عناصر من أنماط أخرى
غالبا ما يتجلى هذا الجانب في الكلام المباشر، عندما ينقل المؤلف كلمات شخصية معينة. في مثل هذه الحالات، اعتمادًا على النوع، يمكن للشخصية استخدام أي من أنماط الكلام، ولكن الأكثر شيوعًا في هذه الحالة هو المحادثة.
مثال على نمط الفن رقم 5
أمسك الراهب بعصاه ووقف في طريق الدخيل:
– لماذا أتيت إلى ديرنا؟ - سأل.
- ما يهمك، ابتعد عن الطريق! - قطع الغريب.
"Uuuu..." صرخ الراهب بشكل هادف. - يبدو أنك لم تتعلم أي أخلاق. حسنًا، أنا في مزاج جيد اليوم، دعنا نعلمك بعض الدروس.
- لقد حصلت لي، الراهب، حظيرة! - هسهس الضيف غير المدعو.
- دمي بدأ يلعب! - تأوه رجل الدين بسرور، "من فضلك حاول ألا تخيب ظني".بهذه الكلمات، قفز كلاهما من مقاعدهما وتصارعا في معركة لا رحمة فيها.
8. الانقلاب
الانقلاب هو الاستخدام ترتيب عكسيالكلمات لتقوية أجزاء معينة وإضفاء لون أسلوبي خاص على الكلمات.
أمثلة الانقلاب
الاستنتاجات
قد يحتوي النمط الفني للنصوص على جميع العناصر المدرجة، أو بعضها فقط. يؤدي كل منها وظيفة محددة، ولكنها جميعها تخدم نفس الغرض: تشبع النص وملئه بالألوان من أجل إشراك القارئ إلى أقصى حد في الجو المنقول.
يستخدم أساتذة النوع الفني، الذين يقرأ الناس روائعهم دون توقف، عددًا من التقنيات المنومة، والتي سيتم مناقشتها بمزيد من التفصيل في المقالات اللاحقة. او عند النشرة البريد الإلكترونيأدناه، اتبع المدونة على تويتر ولن تفوتك أبدًا.
الموضوع 10. السمات اللغوية للأسلوب الفني
الموضوع 10.ميزات اللغة لأسلوب الفن
الفكر الجميل يفقد قيمته
إذا تم التعبير عنها بشكل سيء.
فولتير
خطة الدرس:
الكتلة النظرية
مسارات. أنواع المسارات.
شخصيات أسلوبية. أنواع الشخصيات الأسلوبية.
الخصائص الوظيفية لوسائل التعبير اللغوي في الأسلوب الفني.
كتلة عملية
التعرف على الوسائل البصرية والتعبيرية في النصوص الأسلوبية الفنية وتحليلها
الخصائص الوظيفية للمجازات والأشكال
تأليف النصوص باستخدام التعبيرات المرجعية
مهام SRO
فهرس:
1.جولوب آي بي. أسلوبية اللغة الروسية. – م.، 1997. – 448 ص.
2. كوزين أ.ن., كريلوفا عن.أ., أودينتسوف في.في. الأنواع الوظيفية للكلام الروسي. – م: الثانوية العامة 1982. – 392 ص.
3.لابتيفا، M. A.اللغة الروسية وثقافة الكلام. – كراسنويارسك: IPC KSTU، 2006. – 216 ص.
4.روزنتال دي.دليل اللغة الروسية. الأسلوبية العملية للغة الروسية. – م.، 2001. – 381 ص.
5.خاميدوفا إل في.,شاخوفا ل.أ. الأسلوبية العملية وثقافة الكلام. – تامبوف: دار النشر TSTU، 2001. – 34 ص.
الكتلة النظرية
السمات اللغوية للأسلوب الفني
|
معجمي |
الاستخدام الواسع النطاق للكلمات في المعنى المجازي؛ الصدام المتعمد بين أنماط مختلفة من المفردات؛ استخدام المفردات مع التلوين الأسلوبي ثنائي الأبعاد؛ وجود كلمات مشحونة عاطفيا. تفضيل كبير لاستخدام مفردات محددة؛ الاستخدام الواسع النطاق للكلمات الشعرية الشعبية. |
|
مشتق |
استخدام وسائل ونماذج متنوعة لتكوين الكلمات؛ |
|
شكلية |
استخدام أشكال الكلمات التي تتجلى فيها فئة الملموسة؛ تردد الفعل؛ سلبية شخصية غامضة أشكال الفعلأشكال الشخص الثالث؛ الاستخدام البسيط للأسماء المحايدة مقارنة بالمذكر و أنثى; نماذج جمعالأسماء المجردة والحقيقية؛ الاستخدام الواسع النطاق للصفات والظروف. |
|
نحوي |
استخدام كامل ترسانة الوسائل النحوية المتوفرة في اللغة؛ الاستخدام الواسع النطاق للأشكال الأسلوبية؛ الاستخدام الواسع للحوار، والجمل ذات الكلام المباشر، والمباشر وغير المباشر بشكل غير صحيح؛ الاستخدام النشط للتجزئة. عدم جواز الكلام الرتيب النحوي؛ استخدام النحو الشعري. |
يتميز الأسلوب الفني للكلام بالتصوير والتعبير والاستخدام المكثف للوسائل المجازية والتعبيرية للغة. مرافق تعبير فنيفهي تضفي سطوعًا على الكلام، وتعزز تأثيره العاطفي، وتجذب انتباه القارئ والمستمع إلى البيان.
ووسائل التعبير في الأسلوب الفني متنوعة ومتعددة. عادة، يميز الباحثون بين مجموعتين من الوسائل البصرية والتعبيرية: الاستعارات والشخصيات الأسلوبية.
أكثر أنواع المسارات شيوعًا
|
صفة مميزة |
أمثلة |
|
|
كنية |
خاصة بك وقورليالي شفافالغسق. (أ.بوشكين) |
|
|
استعارة |
تم تثبيط البستانذهبي لغة البتولا المبهجة. (مع. يسينين) |
|
|
تجسيد |
نوع من الاستعارة نقل علامات الكائن الحي إلى الظواهر الطبيعية والأشياء والمفاهيم. |
نائمأخضر زقاق (ل.بالمونت) |
|
كناية |
حسنًا، تناول المزيد طبق، عزيزي (و.أ. كريلوف) |
|
|
مجاز مرسل |
نوع من الكناية، وهو نقل اسم الكل إلى جزء من هذا الكل أو اسم جزء إلى الكل |
أيها الأصدقاء، أيها الرومان، أيها المواطنون، أقرضوني ما لديكم آذان. (يو قيصر) |
|
مقارنة |
القمر يسطع كيفالبرد الضخم كرة. سقوط النجوم كانت الأوراق تتطاير . (د. مع أمويلوف) |
|
|
محيطة |
دوران يتكون من استبدال اسم كائن أو ظاهرة بوصف لميزاته الأساسية أو الإشارة إليها الصفات الشخصية |
ملك الوحوش (الأسد)، جمال الثلج (الشتاء) ، الذهب الأسود (البترول) |
|
القطع الزائد |
في مائة ألف شمسكان غروب الشمس متوهجا ( في.في. ماياكوفسكي) |
|
|
ليتوتس |
الرجل الصغير من القطيفة (ن.أ. نيكراسوف) |
|
|
فن رمزي |
في خرافات آي كريلوف: حمار- الغباء، ثعلب- الماكرة ذئب- جشع |
شخصيات أسلوبية
|
صفة مميزة |
أمثلة |
|
|
الجناس |
تكرار الكلمات أو العبارات الفردية في بداية المقاطع التي تشكل البيان |
لم يكن عبثًا أن هبت الرياح، ولم يكن عبثًا أن جاءت العاصفة. ... (مع.يسينين) |
|
عيد الغطاس |
تكرار الكلمات أو العبارات في نهاية الفقرات أو السطور أو العبارات المجاورة |
هنا وصل الضيوف إلى الشاطئ، يدعوهم القيصر سلطان للزيارة ( أ.بوشكين) |
|
نقيض |
هذا هو المنعطف الذي تتناقض فيه المفاهيم المتعارضة لتعزيز التعبير عن الكلام. |
أنا غبي وأنت ذكي حي ولكنني مذهول.. (م.تسفيتيفا) |
|
أسينديتون |
الإغفال المتعمد لربط أدوات العطف بين أعضاء الجملة أو بين الجمل |
(و.رزنيك) |
|
متعدد الاتحاد |
الاستخدام المتعمد لأدوات العطف المتكررة للتأكيد المنطقي والتنغيم لأجزاء الجملة المرتبطة بأدوات العطف |
والزهور، والنحل، والعشب، وسنانيل الذرة، والزرقاء وحرارة الظهيرة.. (و.بونين) |
|
تدرج |
هذا الترتيب للكلمات حيث تحتوي كل كلمة لاحقة على معنى متزايد |
لا أندم، لا أتصل، لا أبكي ( مع.يسينين) |
|
الانقلاب |
انتهاك ترتيب الكلمات المعتاد في الجملة ، عكس ترتيب الكلمات |
انفجر لهب مشرق مبهر من الفرن (ن. جلادكوف) |
|
تماثل |
البناء النحوي المتطابق للجمل أو أجزاء الكلام المتجاورة |
ما الذي يبحث عنه في أرض بعيدة؟ ماذا رمى في وطنه؟ (م. ليرمونتوف) |
|
سؤال بلاغي |
سؤال لا يحتاج إلى إجابة |
من يستطيع العيش بشكل جيد في روس؟ ( ن.أ. نيكراسوف) |
|
تعجب بلاغي |
التعبير عن العبارة بصيغة التعجب. |
يا له من سحر ولطف ونور في كلمة المعلم! وما أعظم دوره في حياة كل منا! ( في. سوخوملينسكي) |
|
القطع الناقص |
بناء مع عضو محذوف بشكل خاص، ولكن ضمني، في الجملة (عادةً المسند) |
أنا مع الشمعة، الشمعة في الموقد! أذهب للحصول على كتاب، وهي تجري وتقفز تحت السرير! (ل. تشوكوفسكي) |
|
سفسطة - كلام متناقض |
ربط الكلمات التي تتعارض بعضها البعض، حصرية منطقيا لبعضها البعض |
أرواح ميتة، جثث حية، ثلج ساخن |
كتلة عملية
أسئلة للمناقشة والتعزيز :
ما هي السمات الرئيسية للأسلوب الفني للكلام؟
ما المجال الذي يخدمه الأسلوب الفني للكلام؟
ما هي وسائل التعبير الفني التي تعرفها؟
ما هي المجموعات التي تنقسم إليها الوسائل المجازية والتعبيرية للغة؟
ماذا تسمى المسارات؟ صفهم.
ما الوظيفة التي تؤديها الاستعارات في النص؟
ما هي الشخصيات الأسلوبية التي تعرفها؟
لأي غرض يتم استخدام الأشكال الأسلوبية في النص؟
وصف أنواع الشخصيات الأسلوبية.
يمارس 1 . أنشئ مراسلة: ابحث عن التعريفات المقابلة للمفاهيم المعروضة أدناه - المسارات (العمود الأيسر) (العمود الأيمن)
|
المفاهيم |
تعريفات |
|
|
تجسيد |
التعريف الفني والمجازي |
|
|
استعارة |
دوران يتكون من استبدال اسم كائن أو ظاهرة بوصف لميزاته الأساسية أو الإشارة إليها الصفات الشخصية |
|
|
محيطة |
استخدام كلمة أو عبارة بمعنى مجازي يعتمد على التشبيه أو المقارنة أو التشبيه |
|
|
مجاز مرسل |
تعبير يحتوي على بخس باهظ لبعض الظواهر |
|
|
القطع الزائد |
استخدام اسم كائن بدلاً من اسم كائن آخر على أساس اتصال خارجي أو داخلي بينهما أو تجاور |
|
|
مقارنة |
تصوير استعاري لمفهوم مجرد باستخدام صورة حياة محددة |
|
|
انتقال المعنى من ظاهرة إلى أخرى بناء على العلاقة الكمية بينهما |
||
|
فن رمزي |
المقارنة بين ظاهرتين لتفسير إحداهما باستخدام الأخرى |
|
|
- إسناد علامات وخصائص الكائنات الحية إلى الجماد |
||
|
كناية |
تعبير مجازي يحتوي على مبالغة باهظة |
يمارس 2 . ابحث عن الصفات في الجمل. تحديد شكل التعبير عنها. ما هو الدور الذي يلعبونه في النص؟ قم بتكوين الجمل الخاصة بك باستخدام الصفات.
1. على الطبق الأزرق السماوي من السحب الصفراء يوجد دخان عسل….(س.ج.). 2. في الشمال البري يقف وحيدا....(ليرم); 3. حول أحواض التبييض توجد شجيرات بمعاطف جلد الغنم الرقيقة... (مارش). 4. ب تندفع الأمواج، مدوية ومتألقة.
يمارس 3 .
1. نائمالأرض في وهج أزرق... (ليرم). 2. كان لدي صباح مبكر وما زلت نعسانًا و أصمليلة. (أخضر). 3. ظهر من بعيد رأس القطار. 4. جناح المبنىمن الواضح أن هناك حاجة إلى التجديد. 4. السفينة يطيربإرادة المياه العاصفة... (ليرم). 5. سائل، النسيم المبكر قد بدأ بالفعل ذهب يتجولو رفرفةفوق الارض... (تورج). 6. فضةارتفع الدخان إلى السماء الصافية والثمينة... (باكستان).
يمارس 4 . ابحث عن أمثلة للكناية في الجمل. على ماذا يعتمد النقل المجازي للأسماء؟ قم بتكوين جملك باستخدام الكناية.
1. التحضير للامتحان، أعاد مراد قراءة تولستوي. 2. استمتع الفصل بزيارة معرض الخزف. 3. خرجت المدينة بأكملها للقاء رائد الفضاء. 4. كان الجو هادئا في الشارع، وكان المنزل نائما. 5. استمع الجمهور للمتحدث باهتمام. 6. جلب الرياضيون الذهب والفضة من المنافسة.
يمارس 5 . تحديد معنى الكلمات المميزة. ما نوع المسار الذي يمكن تصنيفهم عليه؟ قم بتكوين الجمل الخاصة بك باستخدام نفس النوع من المجاز.
1. فستان الشمس خلف القفطانلا يعمل. (آخر). 2. جميع الأعلامسوف يأتي لزيارتنا (P.). 3. القبعات الزرقاءهبطت على عجل على الشاطئ. 4. الأفضل حاهماجتمعت البلدان للأداء. (آي إلف). 5. وقفت أمامي امرأة ترتدي قبعة. قبعةكان غاضبا. 6. بعد بعض التفكير، قررنا اللحاق محرك.
يمارس 6. البحث عن مقارنات في الجمل. حدد شكل التعبير الخاص بهم، وقم بتكوين الجمل الخاصة بك باستخدام مقارنات بين أشكال التعبير المختلفة.
1. في كل مكان بدأت قطرات الندى الكبيرة تتوهج مثل الماس المشع. (تورج) 2. الفستان الذي كانت ترتديه كان باللون الأخضر. 3. اشتعلت النيران في الفجر…. (تورج). 4. سقط الضوء من تحت الغطاء في شكل مخروطي عريض... (بيتوف). 5. الكلمات تتساقط من الشفاه الساخنة مثل صقور الليل. (ب. حسنًا). 6. في اليوم الذي تصدر فيه الصحيفة حفيفًا خارج الأبواب، يركض تلميذ متأخر. (سلوتسك). 7. الجليد، مثل ذوبان السكر، يقع على نهر متجمد.
يمارس 7 . اقرأ الجمل. شطبهم. تقديم أمثلة على انتحال الشخصية
(1 خيار); القطع الزائد ( الخيار 2); ج) ليتوس ( الخيار 3). إعطاء أسباب إجابتك.
الحزن الصامت سيعزى، والفرح اللعوب سيعكس...( ص.).
أزهار واسعة مثل البحر الأسود... ( غوغول).
انفجرت ليلة الخريف بالدموع الجليدية ... ( قدم).
ونحن لم نرى بعضنا البعض منذ مائة عام على الأرجح...( روبي).
يقود الحصان باللجام فلاح يرتدي حذاءًا كبيرًا ومعطفًا قصيرًا من جلد الغنم وقفازات كبيرة... وهو نفسه من القطيفة! (نكر.).
بعض المنازل بطول النجوم، والبعض الآخر بطول القمر؛ الباوباب إلى السماء
(منارة.).
كلب صغير طويل الشعر الخاص بك هو كلب صغير طويل الشعر جميل، ليس أكبر من كشتبان! ( غريبويدوف).
يمارس 8. اقرأ النص.
لقد كان يومًا جميلاً من أيام شهر يوليو، أحد تلك الأيام التي لا تحدث إلا عندما يستقر الطقس لفترة طويلة. منذ الصباح الباكر السماء صافية. فجر الصباح لا يحترق بالنار: بل ينتشر باحمرار لطيف. الشمس - ليست نارية، وليست ساخنة، كما هو الحال أثناء الجفاف الشديد، وليست قرمزية باهتة، كما كان الحال قبل العاصفة، ولكنها مشرقة ومشرقة بشكل ترحيبي - تطفو بسلام تحت سحابة ضيقة وطويلة، وتشرق منتعشة وتغرق في الضباب الأرجواني. سوف تتألق الحافة العلوية الرفيعة للسحابة الممتدة بالثعابين. لمعانهم مثل لمعان الفضة المصقولة..
ولكن بعد ذلك تدفقت أشعة اللعب مرة أخرى، وارتفع النجم العظيم بمرح ومهيب، كما لو كان ينطلق. في فترة الظهيرة عادة ما تظهر العديد من السحب العالية المستديرة، ذات اللون الرمادي الذهبي، مع حواف بيضاء رقيقة.
مثل الجزر المنتشرة على طول نهر يفيض إلى ما لا نهاية، وتتدفق من حولها بفروع شفافة للغاية ذات لون أزرق، بالكاد تتحرك من مكانها؛ علاوة على ذلك، يتحركون نحو الأفق، ويتجمعون معًا، ولم يعد اللون الأزرق بينهما مرئيًا؛ لكنهم هم أنفسهم لازورديون مثل السماء: جميعهم مشبعون تمامًا بالضوء والدفء. لون السماء، فاتح، أرجواني شاحب، لا يتغير طوال اليوم وهو نفسه في كل مكان؛ لا يحل الظلام في أي مكان، ولا تتكاثف العاصفة الرعدية؛ ما لم تمتد خطوط مزرقة هنا وهناك من أعلى إلى أسفل: ثم يتساقط المطر بالكاد بشكل ملحوظ. بحلول المساء تختفي هذه السحب. آخرها، أسود وغامض، مثل الدخان، يكمن في السحب الوردية مقابل غروب الشمس؛ في المكان الذي جلس فيه بهدوء كما ارتفع بهدوء إلى السماء، يقف التوهج القرمزي لفترة قصيرة فوق الأرض المظلمة، ويومض بهدوء، مثل شمعة محمولة بعناية، يتوهج عليها نجمة المساء. في مثل هذه الأيام، تخف الألوان؛ ضوء، ولكن ليس مشرقا. كل شيء يحمل طابع بعض الوداعة المؤثرة. في مثل هذه الأيام، تكون الحرارة في بعض الأحيان قوية جدًا، وأحيانًا "ترتفع" على طول سفوح الحقول؛ لكن الرياح تتشتت وتفرق الحرارة المتراكمة وتمشي الدوامات الزوبعة - وهي علامة لا شك فيها على الطقس المستمر - في أعمدة بيضاء طويلة على طول الطرق عبر الأراضي الصالحة للزراعة. الهواء الجاف والنظيف تفوح منه رائحة الشيح والجاودار المضغوط والحنطة السوداء. حتى قبل ساعة من الليل لا تشعر بالرطوبة. الفلاح يتمنى طقساً مماثلاً لحصاد الحبوب.. (I. Turgenev. مرج Bezhin.)
اكتب كلمات غير مألوفة من النص وحدد معناها.
تحديد نمط ونوع النص.
تقسيم النص إلى أجزاء ذات معنى. صياغة الفكرة الرئيسية للنص وموضوعه. عنوان النص.
ما هي الكلمات التي تحمل معنى خاصا في النص؟
أشر إلى الكلمات من مجموعة مواضيعية واحدة.
البحث عن تعريفات في النص. هل هي جميعها نعوت؟
ما وسائل التعبير الفني التي استخدمها المؤلف في النص؟
اكتب أمثلة على الاستعارات من النص: الصفات ( 1 خيار); مقارنات( الخيار 2); استعارات. ( الخيار 3). إعطاء أسباب اختيارك.
يمارس 9. قراءة النصوص عن الشتاء.
1. الشتاء هو أبرد وقت في السنة. ( مع. أوزيجوف).
2. الشتاء على الساحل ليس سيئًا كما هو الحال في أعماق شبه الجزيرة، ولا يقل الزئبق في مقياس الحرارة عن اثنين وأربعين، وكلما كنت بعيدًا عن المحيط، كلما كان الصقيع أقوى - هكذا كبار السن نعتقد أن اثنين وأربعين تحت الصفر يشبه صقيع سبتمبر على العشب. لكن بالقرب من الماء، يكون الطقس أكثر تغيرًا: أحيانًا تغمر عاصفة ثلجية عينيك، ويمشي الناس كجدار في مواجهة الريح، وأحيانًا يمسكك الصقيع بسرعة، ويجعلك أبيضًا مثل الجذام، ثم عليك أن تفرك بقطعة قماش حتى تنزف، ولهذا يقولون: "ثلاثة للأنف، كل شيء سيمر". ( ب. كرياتشكو)
مرحبًا، في فستان الشمس الأبيض
من الديباج الفضي!
يحترق الماس عليك مثل الأشعة الساطعة.
مرحباً أيتها الشابة الروسية،
روح جميلة.
ونش سنو وايت,
مرحبا، الشتاء الشتاء! ( ص. فيازيمسكي)
4. الغابة الروسية جميلة ورائعة في الشتاء. تكمن الانجرافات الثلجية العميقة والنظيفة تحت الأشجار. فوق ممرات الغابة، كانت جذوع أشجار البتولا الصغيرة تنحني في أقواس بيضاء تحت وطأة الصقيع. الفروع الخضراء الداكنة لأشجار التنوب الطويلة والصغيرة مغطاة بأغطية ثقيلة من الثلج الأبيض. تقف وتتأمل قممها المرصعة بقلائد من المخاريط الأرجوانية. أنت تشاهد بسرور كيف تطير قطعان من طيور المنقار ذات الصدر الأحمر من شجرة التنوب إلى شجرة التنوب، وهي تصفير بمرح، وتتأرجح على مخاريطها. ( آي سوكولوف - ميكيتوف)
تحديد النمط والنوع والغرض من كل نص.
أشر إلى السمات الأسلوبية الرئيسية لكل نص.
ما هي الوسائل اللغوية المستخدمة في النصوص المتعلقة بالشتاء؟
يمارس 10. قم بإنشاء رسم تخطيطي حر للمناظر الطبيعية الشتوية باستخدام ما لا يقل عن عشرة (10) تعريفات مختارة من الكلمات أدناه. ما هي الوظيفة التي يقومون بها في النص؟أي نص هو الأكثر نجاحا ولماذا؟
أبيض، أول، طازج، ذابل، بارد، فاتر، قاس، بياض الثلج، غاضب، قاس، مشرق، بارد، رائع، واضح، منعش، شائك، حار، غاضب، صرير، مقدد، أزرق، فضي، مدروس، صامت، كئيب، كئيب، ضخم، ضخم، مفترس، جائع، سريع، جليدي، متجمد، دافئ، متألق، نظيف.
يمارس 11. قم بتأليف Synkwine للموضوع الصغير "المسارات كوسيلة مجازية ومعبرة للغة الروسية":
1 خيار- الكلمة المفتاحية "انتحال الشخصية"؛
الخيار 2- الكلمة الرئيسية "المبالغة"؛
الخيار 3- الكلمة الرئيسية "ليتوتا"؛
الخيار 4- الكلمة الأساسية هي "رمزية".
يمارس 12. اقرأ النص. تقسيم النص إلى أجزاء ذات معنى. أعطها عنوانا.
السهوب، المقيدة بضوء القمر، كانت تنتظر الصباح. كان هناك صمت ما قبل الفجر الذي ليس له اسم. وفقط الأذن الحساسة جدًا، التي اعتادت على هذا الصمت، كانت ستسمع طوال الليل الحفيف المستمر القادم من السهوب. ذات مرة رن شيء ما..
اندلع شعاع الفجر الأبيض الأول من خلف سحابة بعيدة، وتلاشى القمر على الفور، وأظلمت الأرض. ثم ظهرت قافلة فجأة. سارت الجمال حتى عمق صدورها في المروج الخضراء الممزوجة بالقصب الصغير، الواحدة تلو الأخرى. إلى اليمين واليسار، تحركت قطعان الخيول في كتلة ثقيلة، وسحقت المرج، وغصت في العشب وظهر الدراجون منه مرة أخرى. من وقت لآخر كانت سلسلة الجمال تنكسر، وكانت عربات طويلة ذات عجلتين تتدحرج على العشب، وتتصل ببعضها البعض بحبل صوفي طويل. ثم سارت الجمال مرة أخرى..
ذابت سحابة بعيدة، وتدفقت الشمس فجأة على السهوب دفعة واحدة. مثل تناثر الأحجار الكريمة، تألق في كل الاتجاهات حتى الأفق. كان النصف الثاني من الصيف، وكان الوقت قد مضى بالفعل عندما بدت السهوب وكأنها عروس في فستان الزفاف. كل ما بقي هو اللون الأخضر الزمردي للقصب، والجزر ذات اللون الأصفر والأحمر من الزهور الشائكة الناضجة، وبين نمو الحميض المتأخر، توهجت العيون القرمزية للزهور. كانت السهوب تتلألأ بجوانب شديدة الانحدار من الخيول التي تتغذى جيدًا والتي يتم تسمينها خلال الصيف.
وبمجرد أن أشرقت الشمس ، أصبح من الواضح على الفور صوت الدوس الباهت والقوي ، والشخير ، والصهيل ، وزئير الجمال الحزين ، وصرير العجلات الخشبية العالية ، والأصوات البشرية. السمان والبوم العمياء، الذين فوجئوا بالانهيار الجليدي المقترب، ترفرف بصخب من تحت الشجيرات. كان الأمر كما لو أن الضوء أذاب الصمت على الفور وأعاد كل شيء إلى الحياة ...
للوهلة الأولى، كان من الواضح أن هذه لم تكن مجرد هجرة موسمية لإحدى القرى التي لا تعد ولا تحصى المنتشرة في السهوب الكازاخستانية التي لا نهاية لها. ولم يندفع الفرسان الشباب على جانبي القافلة كعادتهم، ولم يضحكوا مع الفتيات. ركبوا في صمت، وظلوا بالقرب من الجمال. وكانت النساء على الجمال، ملفوفات بالأوشحة البيضاء - كيمشيك، صامتة أيضًا. حتى الأطفال الصغار لم يبكون، وكانوا يحدقون فقط في عيونهم السوداء المستديرة من الخرج - وهي سلال على جانبي حدبة الجمال.
(أنا يسينبرلين. البدو.)
اكتب كلمات غير مألوفة من النص وحدد معناها في القاموس.
ما هو النمط الفرعي للأسلوب الفني الذي ينتمي إليه النص؟ إعطاء أسباب إجابتك.
تحديد نوع الكلام. إعطاء أسباب إجابتك.
في أي وقت من السنة يظهر في النص؟
تسليط الضوء في النص الكلمات الدالةوالعبارات اللازمة لنقل المحتوى الرئيسي.
اكتب المسارات من النص وحدد نوعها. لأي غرض يستخدم المؤلف هذه الوسائل المجازية والتعبيرية في النص؟
إعادة إنتاج النص بكلماتك الخاصة. تحديد نمط النص الخاص بك. هل تم الحفاظ على الانتماء الوظيفي والأسلوبي للنص؟
السمات النحوية للأسلوب الصحفي في الكلام
في أسلوب الكلام الصحفي، كما هو الحال في الأسلوب العلمي، غالبا ما تستخدم الأسماء في الحالة المضاف إليها في الدور تعريف غير متناسقمثل صوت العالم دول الجوار. في الجمل، غالبًا ما تكون الأفعال في حالة الأمر والأفعال الانعكاسية بمثابة مسندات.
يتميز بناء جملة هذا النمط من الكلام بالاستخدام أعضاء متجانسة، الكلمات والجمل التمهيدية ، النعوت و العبارات التشاركيةوالهياكل النحوية المعقدة.
يخدم الأسلوب الأدبي والفني المجال الفني والجمالي للنشاط البشري. الأسلوب الفني هو أسلوب وظيفي للكلام يستخدم في الخيال. يؤثر النص في هذا الأسلوب على خيال القارئ ومشاعره، وينقل أفكار المؤلف ومشاعره، ويستخدم كل ثراء المفردات، وإمكانيات الأساليب المختلفة، ويتميز بالصور والعاطفة وخصوصية الكلام.
تختلف عاطفية الأسلوب الفني بشكل كبير عن عاطفية الأساليب العامية والصحفية. تؤدي عاطفية الكلام الفني وظيفة جمالية. يفترض الأسلوب الفني اختيارا أوليا للوسائل اللغوية؛ يتم استخدام جميع الوسائل اللغوية لإنشاء الصور.
من السمات المميزة لأسلوب الكلام الفني استخدام أشكال الكلام الخاصة، أو ما يسمى بالمجازات الفنية، التي تضيف لونًا إلى السرد وقوة تصوير الواقع.
يتم دمج وظيفة الرسالة مع وظيفة التأثير الجمالي، ووجود الصور، ومجمل أكثر وسائل مختلفةاللغة، سواء كانت لغوية عامة أو فردية، ولكن أساس هذا الأسلوب هو الوسائل اللغوية الأدبية العامة.
علامات مميزة: وجود أعضاء متجانسة في الجملة، جمل معقدة; الصفات والمقارنات والمفردات الغنية.
الأنواع الفرعية والأنواع:
1) النثر (ملحمة): حكاية خرافية، قصة، قصة، رواية، مقال، قصة قصيرة، مقال، feuilleton؛
2) دراماتيكي: مأساة، دراما، كوميديا، مهزلة، تراجيديا.
3) شعرية (كلمات): أغنية، قصيدة، أغنية، قصيدة، مرثية، قصيدة: السوناتة، التريوليت، الرباعية.
ميزات تشكيل النمط:
1) الانعكاس المجازي للواقع؛
2) التجسيد الفني والمجازي لخطة المؤلف (نظام صور فنية);
3) العاطفية.
4) التعبير والتقييم.
6) خاصية الكلامالشخصيات (صور الكلام).
شائعة سمات اللغةالأسلوب الأدبي والفني:
1) مزيج من جميع الوسائل اللغوية الأخرى الأنماط الوظيفية;
2) تبعية استخدام الوسائل اللغوية في نظام الصور ونية المؤلف والفكر المجازي؛
3) تحقيق الوظيفة الجمالية بالوسائل اللغوية.
الوسائل اللغوية للأسلوب الفني:
1. الوسائل المعجمية:
1) رفض الكلمات والتعبيرات النمطية؛
2) الاستخدام الواسع النطاق للكلمات في المعنى المجازي؛
3) الصدام المتعمد بين أنماط مختلفة من المفردات؛
4) استخدام المفردات ذات التلوين الأسلوبي ثنائي الأبعاد؛
5) وجود الكلمات المشحونة عاطفيا.
2. الوسائل العباراتية- محادثة وكتابية.
3. وسائل تشكيل الكلمات:
1) استخدام وسائل ونماذج مختلفة لتكوين الكلمات؛
1) استخدام أشكال الكلمات التي تتجلى فيها فئة الملموسة؛
2) تكرار الأفعال.
3) سلبية أشكال الأفعال الشخصية غير المحددة وأشكال الغائب ؛
4) الاستخدام غير الهام للأسماء المحايدة مقارنة بأسماء المذكر والمؤنث؛
5) صيغ الجمع للأسماء المجردة والحقيقية؛
6) الاستخدام الواسع النطاق للصفات والأحوال.
5. الوسائل النحوية:
1) استخدام ترسانة الوسائل النحوية بأكملها المتوفرة في اللغة؛
2) الاستخدام الواسع النطاق للأشكال الأسلوبية.
