বাড়ি দন্ত চিকিৎসা কারুশিল্প উদ্ভিদ এবং প্রাণীজগত। "প্রাকৃতিক বিশ্ব"

দন্ত চিকিৎসা

কারুশিল্প উদ্ভিদ এবং প্রাণীজগত। "প্রাকৃতিক বিশ্ব"

"বন্য প্রাণী" বিষয়ে শিক্ষামূলক গেম

খেলা "ক্রমানুসারে নাম দিন"
লক্ষ্য: ভিজ্যুয়াল মেমরি এবং মনোযোগ বিকাশ করুন, বিষয়ে বিশেষ্যের শব্দভাণ্ডার সক্রিয় করুন।

ছবিটির দিকে তাকাও
এবং তাদের মনে রাখবেন।
আমি তাদের সবাইকে নিয়ে যাব
ক্রমানুসারে মনে রাখবেন।

(6-7 বিষয়ের ছবি)।

খেলা "কে কে আছে?"

লক্ষ্য: একবচন এবং এর জেনেটিভ ক্ষেত্রে ব্যবহার বহুবচন.

ভালুক আছে ... (ভাল্লুক শাবক, শাবক)।
শিয়াল আছে... (শেয়ালের বাচ্চা, শিয়াল শাবক)।
কাঠবিড়ালি আছে... (শিশু কাঠবিড়ালি, শিশু কাঠবিড়ালি)।
সে-নেকড়ে আছে ... (নেকড়ে শাবক, নেকড়ে শাবক)।
হেজহগ আছে ... (হেজহগ, হেজহগ)।
খরগোশ আছে ... (ছোট খরগোশ, সামান্য খরগোশ)।

খেলা "পরিবারের নাম"

লক্ষ্য: শিশুদের বন্য প্রাণী এবং তাদের পরিবারের নাম পরিচয় করিয়ে দিন; শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ।

বাবা একটি ভালুক, মা হল... (মা ভালুক), শাবক হল... (ভাল্লুক শাবক)।
বাবা একটি নেকড়ে, মা হল ... (সে-নেকড়ে), শাবক হল ... (নেকড়ে শাবক)।
বাবা একটি হেজহগ, মা... (হেজহগ), শিশুটি... (হেজহগ)।
বাবা একটি খরগোশ, মা হল ... (খরগোশ), শিশুটি ... (খালি)।
বাবা একটি শিয়াল, মা হল ... (শেয়াল), শাবক হল ... (শেয়াল)।

খেলা "কে কোথায় থাকে?"

লক্ষ্য: বিশেষ্যের অব্যয় ক্ষেত্রের রূপ ঠিক করা।

বোর্ডে বন্য প্রাণীর ছবি (ভাল্লুক, শিয়াল, নেকড়ে, কাঠবিড়ালি, খরগোশ ইত্যাদি)। শিক্ষকের টেবিলে তাদের বাড়ির ছবি রয়েছে (গড়, গুদাম, গর্ত, ফাঁপা, ঝোপ)। শিশুরা সংশ্লিষ্ট প্রাণীর ছবির নীচে একটি বাড়ির ছবি রাখে।

কাঠবিড়ালি একটি ফাঁপা মধ্যে বাস করে।
ভালুক একটি খাদে বাস করে।
শিয়াল একটি গর্তে বাস করে।
নেকড়ে একটি খাদে বাস করে।
খরগোশ একটি ঝোপের নিচে বাস করে।

খেলা "কে কি ভালোবাসে?"

লক্ষ্য: বিশেষ্যের অভিযুক্ত কেস ফর্ম ঠিক করা।

শিক্ষকের টেবিলে ছবি রয়েছে: গাজর, বাঁধাকপি, রাস্পবেরি, মধু, মাছ, বাদাম, পাইন শঙ্কু, মাশরুম, অ্যাকর্ন, গাছের ছাল, ঘাস, মুরগি, খরগোশ, ভেড়া ইত্যাদি। শিশুরা সংশ্লিষ্ট প্রাণীর ছবি রাখে।

কাঠবিড়ালি বাদাম, শঙ্কু, মাশরুম এবং অ্যাকর্ন পছন্দ করে।

খেলা "একটি শব্দ চয়ন করুন"

লক্ষ্য: শিশুদের শব্দ-বৈশিষ্ট্য, শব্দ-ক্রিয়া নির্বাচন এবং নাম দিতে শেখান।

ভালুক (কি?) ... (বাদামী, ক্লাব-ফুটেড, আনাড়ি)।
নেকড়ে (কি?) ... (ধূসর, দাঁতযুক্ত, রাগান্বিত)।
হরে (কি?) ... (দীর্ঘ কানযুক্ত, কাপুরুষ, ভীরু)।
ফক্স (কি?) ... (ধূর্ত, লাল, তুলতুলে)।

ভালুক (সে কি করছে?) ... (ঘুমছে, waddles, clumsily)।
নেকড়ে (সে কি করছে?) ... (হায়, দৌড়ে পালায়, ধরা দেয়)।
শিয়াল (এটা কি করছে?) ... (ট্র্যাক, রান, ক্যাচ)।

খেলা "বর্ণনা দ্বারা জানোয়ার চিনুন"

লক্ষ্য: শিশুদের বর্ণনা দ্বারা প্রাণী চিনতে শেখান; বাচ্চাদের চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতা বিকাশ করুন।

কাপুরুষ, লম্বা কান, ধূসর বা সাদা। (খরগোশ.)
- ব্রাউন, ক্লাব-ফুটেড, আনাড়ি। (ভাল্লুক।)
- ধূসর, রাগান্বিত, ক্ষুধার্ত। (নেকড়ে।)
- ধূর্ত, লাল কেশিক, নিপুণ। (শেয়াল।)
- চটপটে, মিতব্যয়ী, লাল বা ধূসর। (কাঠবিড়াল।)

লক্ষ্য: বাচ্চাদের বন্য প্রাণীদের কণ্ঠের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।

খেলা "দয়া করে নাম দিন"

লক্ষ্য: ছোটো ছোটো প্রত্যয় ব্যবহার করে বিশেষ্য গঠন করতে শিশুদের শেখান।
হাঁস না বন্ধু,
আমাকে একটা কথা দাও।
কাঠবিড়ালি - কাঠবিড়ালি
শিয়াল - শিয়াল

খেলা "এক - অনেক"

লক্ষ্য: বাচ্চাদের নামী এবং জিনিটিভ ক্ষেত্রে বহুবচন বিশেষ্য গঠন করতে শেখান।
আমরা একটু জাদুকর
একটি ছিল, কিন্তু অনেক হবে.
কাঠবিড়ালি – কাঠবিড়ালি – অনেক কাঠবিড়ালি
ভালুক - ভালুক - অনেক ভালুক

খেলা "গণনা!"

লক্ষ্য: বাচ্চাদের "এক", "দুই", "পাঁচ" সংখ্যার সাথে বিশেষ্য সমন্বয় করতে শেখান।
আমরা সবসময় জানি কতজন আছে,
ঠিক আছে, আমরা সবাই তাই মনে করি.
একটি ভালুক - দুটি ভালুক - পাঁচটি ভালুক
একটি হেজহগ - দুটি হেজহগ - পাঁচটি হেজহগ
একটি কাঠবিড়ালি - দুটি কাঠবিড়ালি - পাঁচটি কাঠবিড়ালি

শিক্ষামূলক খেলা“কার লেজ? »
লক্ষ্য: প্রাণীদের সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন, স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা, মনোযোগ এবং বিকাশ করুন সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতাহাত

খেলার অগ্রগতি:
একদিন সকালে বনের প্রাণীরা ঘুম থেকে উঠে দেখল যে সবার লেজ মিশে গেছে: খরগোশের একটি নেকড়ের লেজ ছিল, নেকড়েটির একটি শেয়ালের লেজ ছিল, শিয়ালটির একটি ভালুকের লেজ ছিল…। পশুদের মন খারাপ হয়ে গেল। একটি নেকড়ে এর লেজ একটি খরগোশ জন্য উপযুক্ত? "এটি কার লেজ?" প্রশ্নের উত্তর দিয়ে প্রাণীদের তাদের লেজ খুঁজে পেতে সাহায্য করুন। "এখানে নেকড়ের লেজ আছে। সে কি পছন্দ করে? (ধূসর, দীর্ঘ)। এটা কার লেজ? - নেকড়ে এটি কার লেজ - ছোট, তুলতুলে, সাদা? - খরগোশ.
ইত্যাদি এখন সব প্রাণী তাদের লেজ খুঁজে পেয়েছে।

গেম "মডেল অনুযায়ী শব্দ পরিবর্তন করুন"

লক্ষ্য: অধিকারী বিশেষণ গঠন।

শিয়াল নাক - ... (শেয়ালের নাক)।
Fox paw - ... (শেয়ালের পাঞ্জা)।
শিয়াল চোখ - ... (শিয়ালের চোখ)।
শিয়াল গর্ত - ... (শিয়ালের গর্ত)।

খেলা "বিপরীতভাবে"

লক্ষ্য: বিপরীত শব্দের গঠন।

এলক বড়, এবং খরগোশ... (ছোট)।
নেকড়ে শক্তিশালী, এবং কাঠবিড়ালি হল ... (দুর্বল)।
শিয়ালের একটি লম্বা লেজ আছে, এবং ভালুকের আছে ... (ছোট)।

খেলা "চতুর্থ চাকা"

লক্ষ্য: বাচ্চাদের বস্তুর মধ্যে তাদের প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করতে এবং এর ভিত্তিতে প্রয়োজনীয় সাধারণীকরণ করতে শেখান, তাদের বিষয়ের শব্দভান্ডার সক্রিয় করতে।

ছবিটির দিকে তাকাও
অতিরিক্ত বস্তুর নাম দিন
এবং আপনার পছন্দ ব্যাখ্যা করুন।

কাঠবিড়ালি, কুকুর, শিয়াল, ভালুক

খেলা "ছবি ভাঁজ"

লক্ষ্য: বাচ্চাদের অংশগুলি থেকে একটি ছবি একসাথে রাখতে শেখান; সামগ্রিক উপলব্ধি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

শিশুটির একটি বন্য প্রাণীর ছবি রয়েছে, 4টি অংশে কাটা।
- আপনি কি ধরনের পশু পেয়েছেন? (শেয়াল।)

গেম "একটি গল্প-বিবরন রচনা করা"

লক্ষ্য: একটি পরিকল্পনা চিত্রের উপর ভিত্তি করে একটি প্রাণী সম্পর্কে একটি বর্ণনামূলক গল্প লিখতে শিশুদের শেখান এবং শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ করুন।

শিশুরা পরিকল্পনা অনুসারে বন্য প্রাণীর চেহারা সম্পর্কে একটি গল্প রচনা করে।

ভিক্টোরিয়া বোগডানোভা

নিজে নিজে করুন শিক্ষামূলক খেলা "কুকুরকে খাওয়ানো", "বড় - ছোট" ধারণা।

আমি বাচ্চাদের সাথে একটি স্বল্পমেয়াদী গ্রুপে কাজ করি ছোটবেলা(1.5 থেকে 3 বছর পর্যন্ত)। আমাদের কোলোবোক গ্রুপের শিশুরা খুব প্রফুল্ল, বন্ধুত্বপূর্ণ, অনুসন্ধিৎসু এবং স্মার্ট। তাদের ক্রিয়াকলাপকে বৈচিত্র্যময় করার জন্য, আমি শিক্ষামূলক বোর্ড গেমগুলি উদ্ভাবন এবং তৈরি করি। আমি আপনার মনোযোগের জন্য উপদেশমূলক খেলা "কুকুরকে খাওয়ানো" উপস্থাপন করি।

লক্ষ্য:"বড় - ছোট" ধারণা সম্পর্কে শিশুদের ধারণা একত্রিত করুন; আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ।

খেলা উপাদান এবং দৃষ্টি সহায়ক: খেলনা: বড় এবং ছোট কুকুর, বড় এবং ছোট কার্ডবোর্ডের হাড়।

বর্ণনা:

শিক্ষাবিদ:দেখো, ছোট-বড় কুকুর ছুটে এসেছে আমাদের সাথে দেখা করতে! তাদের পোষা যাক. তারা কত ভালো। কুকুরগুলো আমাকে বলল যে তারা খেতে চায়। কুকুরদের খাওয়াই, আমার কিছু হাড় আছে। আমরা বড় কুকুরটিকে একটি বড় হাড় এবং ছোট কুকুরটিকে একটি ছোট হাড় দেব।

এই কাজটি 2 থেকে 3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সম্পূর্ণ করা বেশ সহজ হবে।

কিন্তু 1.5 থেকে 2 বছর বয়সী শিশুদের অসুবিধা হতে পারে। আপনার সন্তানের কাজটি আরও সফলভাবে মোকাবেলা করার জন্য, এটি করা গুরুত্বপূর্ণ "ডেটিং আচার"টাস্ক সঙ্গে.

1. আপনার সন্তানের সাথে পর্যালোচনা করুন বড় কুকুর. বলুন "এখানে একটি বড় কুকুর আছে।" উপযুক্ত কণ্ঠে "বড়" শব্দটি হাইলাইট করুন। "আসুন দেখাই যে এটি একটি "বড়" কুকুর, যেমন একটি "বড়" - আমরা আমাদের বাহুগুলি পাশে ছড়িয়ে দিই, "বড়" চিহ্নটি দেখিয়ে, আমরা শিশুটিকে আপনার পরে এই অঙ্গভঙ্গিটি পুনরাবৃত্তি করতে উত্সাহিত করি (যদি সে এটি খুঁজে পায় কঠিন, আমরা তার বাহুগুলি নিজেরাই পাশে ছড়িয়ে দিই)।

2. একটি ছোট কুকুর নিন। "এবং এই কুকুরটি "ছোট" (আমরা একটি "পাতলা" কণ্ঠে "ছোট" শব্দটি উচ্চারণ করি।) আসুন দেখাই এই কুকুরটি কতটা "ছোট" (আমরা আমাদের হাত একে অপরের কাছে নিয়ে এসেছি, "ছোট আকারের" চিহ্নটি দেখিয়েছি , সন্তানকে আপনার পরে এই অঙ্গভঙ্গি পুনরাবৃত্তি করতে উত্সাহিত করা, আমরা তাকে এটি করতে সাহায্য করি যদি সে নিজেই এটি কঠিন মনে করে)।

এই প্রাথমিক কাজ - একটি বিশেষ কণ্ঠে "বড়" এবং "ছোট" শব্দগুলি হাইলাইট করা, কলম দিয়ে "বড়" এবং "ছোট" আকারগুলি দেখানো - খুব গুরুত্বপূর্ণ। তার সাহায্যে শিশুটি ভাল বুঝবেটাস্কের অর্থ এবং এটি সম্পূর্ণ করা তার পক্ষে সহজ হবে।

আপনি "বড় - ছোট কুকুর" ধারণাটি নিয়ে কাজ করার পরে, আপনি কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য এগিয়ে যেতে পারেন। আপনার বাচ্চাকে সেটা দেখান বড় কুকুরআপনি বড় হাড় দিতে হবে, এবং একটি ছোট কুকুর - ছোট হাড়. আপনার সন্তানকে কুকুরের সমস্ত হাড় সঠিকভাবে বিতরণ করতে বলুন।

এই বিষয়ে প্রকাশনা:

3-4 বছর বয়সী (কনিষ্ঠ এবং মধ্যম) বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক খেলা "বড় - ছোট" প্রাক বিদ্যালয় বয়স) এই গেমটি তার কাজে ব্যবহার করা যেতে পারে।

গেমটি প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের মধ্যে সংবেদনশীল ক্ষমতা বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। বাচ্চাদের সাথে কাজ করার জন্য গেমগুলি ব্যবহার করে...

ছোট বাচ্চাদের জন্য নাট্য ক্রিয়াকলাপের উপর শিক্ষামূলক খেলা "ক্যারোসেল"প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু। আবেগ সমৃদ্ধ করুন, জাগ্রত করুন মোটর কার্যকলাপশিশু উপকরণ। ক্যারোজেল (কলাম বা খুঁটি ইনস্টল করা হয়েছে।

ছোট বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক খেলা "ম্যাট্রিওশকা" MBDOU সম্মিলিত কিন্ডারগার্টেনের একজন শিক্ষক দ্বারা তৈরি করা ছোট বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক উপাদান "ম্যাট্রিওশকা" এর বর্ণনা।

গেমটি প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের মধ্যে সংবেদনশীল ক্ষমতা বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। একটি পৃথক ফর্ম হয় বাহিত করা যেতে পারে.

ছোট বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক খেলা "জোড়া ছবি"লক্ষ্য: বাচ্চাদের গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের ছবিতে চিনতে শেখানো: বিড়াল-বিড়ালছানা, গরু-বাছুর, কুকুর-ছানা, ছাগলের বাচ্চা।

আপনার নিজের হাতে ডেভেলপমেন্টাল টয় (গেমস) এর প্রযুক্তিগত মানচিত্র শিক্ষামূলক ম্যানুয়ালটির লেখক হলেন শিক্ষাবিদ একাতেরিনা ভ্যাসিলিভনা কুরগান।

লক্ষ্য: একবচন এবং বহুবচন বিশেষ্যের জেনেটিভ ক্ষেত্রে ব্যবহার।

ভালুক আছে ... (ভাল্লুক শাবক, শাবক)। শিয়াল আছে... (শেয়ালের বাচ্চা, শিয়াল শাবক)।

খরগোশ আছে ... (ছোট খরগোশ, সামান্য খরগোশ)। হেজহগ আছে ... (হেজহগ, হেজহগ)।

সে-নেকড়ে আছে ... (নেকড়ে শাবক, নেকড়ে শাবক)। কাঠবিড়ালি আছে... (শিশু কাঠবিড়ালি, শিশু কাঠবিড়ালি)।

"পরিবারের নাম দিন"

লক্ষ্য: বন্য প্রাণী এবং তাদের পরিবারের নাম ঠিক করা; শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ।

D/i "কে কোথায় থাকে?"

লক্ষ্য: বিশেষ্যের অব্যয় ক্ষেত্রের রূপ ঠিক করা।

কাঠবিড়ালি বাস করে... একটা ফাঁপায়। ভালুক বাস করে... একটি খাদে।
শিয়াল বাস করে... একটি গর্তে। নেকড়ে বাস করে... একটি খাদে।
খরগোশ... একটি ঝোপের নিচে বাস করে। একটি বীভার জলের নীচে একটি কুঁড়েঘরে বাস করে।

D/i "কে কি খায়?"

লক্ষ্য: বিশেষ্যের অভিযুক্ত কেস ফর্ম ঠিক করা।

শিক্ষকের টেবিলে ছবি রয়েছে: গাজর, বাঁধাকপি, রাস্পবেরি, মধু, মাছ, বাদাম, পাইন শঙ্কু, মাশরুম, অ্যাকর্ন, গাছের ছাল, ঘাস, খরগোশ ইত্যাদি। শিশুরা সংশ্লিষ্ট প্রাণীর ছবি রাখে।

কাঠবিড়ালি বাদাম, শঙ্কু, মাশরুম এবং অ্যাকর্ন পছন্দ করে।

বন্ধুরা, আপনি এটির উত্তর দেওয়ার আগে, আপনার মনে রাখা উচিত কোন প্রাণী তৃণভোজী।

শিশু: - তৃণভোজী: খরগোশ (ঘাস, গাছের ছাল), কাঠবিড়ালি (বাদাম, মাশরুম), এলক (ঘাস, গাছের বাকল, শাখা, খড়)।

শিকারী: ভাল্লুক (মধু, বেরি, ক্যারিয়ন, মাছ), নেকড়ে (খরগোশ, ভেড়া, বাছুর), শিয়াল (মুরগি, গিজ, খরগোশ, ইঁদুর), লিংক্স (প্রাণীর মাংস)।

D/i "কোনটি?" কোনটি? »

লক্ষ্য: বক্তৃতায় বিশেষণ ব্যবহার করার এবং বিশেষ্যের সাথে সঠিকভাবে সমন্বয় করার জন্য বাচ্চাদের দক্ষতা বিকাশ করা।

সরঞ্জাম: প্রাণীর ছবি।

নেকড়ে (কোনটি?) - রাগান্বিত, ক্ষুধার্ত, ধূসর, বড়, এলোমেলো...

ভালুক (কোনটি?) - বড়, বিশাল, এলোমেলো, ক্লাব-ফুটেড, শক্তিশালী, বাদামী...

ফক্স (কোনটি?) - ধূর্ত, সতর্ক, লাল, তুলতুলে, দক্ষ...

খরগোশ (কোনটি?) - কাপুরুষ, ছোট, সাদা, ভীরু, দ্রুত, তির্যক...
কাঠবিড়ালি (কোনটি?) - মিতব্যয়ী, চতুর, লাল, তুলতুলে, চটপটে, লাফানো...

D/i "একটি শব্দ চয়ন করুন"

লক্ষ্য: শিশুদের মধ্যে দক্ষতা বিকাশকর্ম শব্দ নির্বাচন করুন এবং নাম দিন।

ভালুক (সে কি করছে?) ... (ঘুমছে, waddles, clumsily, hunts...)।
নেকড়ে (সে কি করছে?) ... (হায়, পালিয়ে যায়, ধরা দেয়, বাইরে তাকায়, ...)।
শিয়াল (এটা কি করছে?) ... (ট্র্যাক, রান, ক্যাচ, স্নিফ...)।

খরগোশ (সে কি করছে?)… (ঝাঁপানো, লুকিয়ে, কুঁচকে…)।

D/i "বর্ণনা দ্বারা প্রাণীকে চিনুন"

লক্ষ্য: বর্ণনা, শিশুদের চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতা বিকাশের মাধ্যমে প্রাণীদের সনাক্ত করার ক্ষমতা গঠন।

লক্ষ্য: বাচ্চাদের বন্য প্রাণীদের কণ্ঠের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।

D/i "আমাকে আদর করে ডাকো"

লক্ষ্য: ক্ষুদ্র প্রত্যয় ব্যবহার করে বিশেষ্য গঠনের ক্ষমতাকে শক্তিশালী করা।

হাঁস না বন্ধু,
আমাকে একটা কথা দাও।
কাঠবিড়ালি - কাঠবিড়ালি, খরগোশ - খরগোশ, হেজহগ - হেজহগ, ছোট্ট শিয়াল - ছোট শিয়াল,

শিয়াল - chanterelle, ভালুক শাবক - ভালুক শাবক, ইত্যাদি।

D/i "এক - অনেক"

লক্ষ্য: নমিনেটিভ এবং জেনিটিভ ক্ষেত্রে বহুবচন বিশেষ্যের গঠন।

আমরা একটু জাদুকর
একটি ছিল, কিন্তু অনেক হবে.
কাঠবিড়ালি - কাঠবিড়ালি - কাঠবিড়ালি অনেক; খরগোশ - খরগোশ - অনেক খরগোশ;
ভালুক - ভালুক - অনেক ভালুক; নেকড়ে - নেকড়ে - অনেক নেকড়ে;

হেজহগ - হেজহগস - প্রচুর হেজহগ; শিয়াল - শিয়াল - অনেক শিয়াল।

D/i "এক-তিন-পাঁচ"

লক্ষ্য: "এক", "দুই", "পাঁচ" সংখ্যার সাথে বিশেষ্যের চুক্তি।

আমরা সবসময় জানি কতজন আছে,
ঠিক আছে, আমরা সবাই তাই মনে করি.
একটি ভালুক - তিনটি ভালুক - পাঁচটি ভালুক; একটি নেকড়ে - তিনটি নেকড়ে - পাঁচটি নেকড়ে;
একটি হেজহগ - তিনটি হেজহগ - পাঁচটি হেজহগ; একটি কাঠবিড়ালি - তিনটি কাঠবিড়ালি - পাঁচটি কাঠবিড়ালি;

একটি শিয়াল - তিনটি শিয়াল - পাঁচটি শিয়াল; একটি খরগোশ - এক পাথরে তিনটি পাখি - এক পাথরে পাঁচটি পাখি।

D/i "মডেল অনুযায়ী শব্দ পরিবর্তন করুন"

লক্ষ্য: অধিকারী বিশেষণ গঠন।

শিয়াল নাক - ... (শেয়ালের নাক)। Fox paw - ... (শেয়ালের পাঞ্জা)।
শিয়াল চোখ - ... (শিয়ালের চোখ)। শিয়াল গর্ত - ... (শিয়ালের গর্ত)।

(নেকড়ে, ভালুক, কাঠবিড়ালি)।

D/i "বিপরীতভাবে"

লক্ষ্য: বিপরীত শব্দের গঠন।

এলক বড়, এবং খরগোশ... (ছোট)।

নেকড়ে শক্তিশালী, এবং কাঠবিড়ালি হল ... (দুর্বল)।
শিয়ালের একটি লম্বা লেজ আছে, এবং ভালুকের আছে ... (ছোট)।

শিয়াল ধূর্ত, আর খরগোশ... (বোকা)।

একটি ভালুক গ্রীষ্মে মোটা হয়, এবং শীতকালে একটি নেকড়ে... (পাতলা)।

D/i "চতুর্থ চাকা"

লক্ষ্য: বস্তুর মধ্যে তাদের প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করার এবং এই ভিত্তিতে প্রয়োজনীয় সাধারণীকরণ করার ক্ষমতা গঠন, বিষয়ের শব্দভান্ডার সক্রিয় করতে।

ছবিটির দিকে তাকাও
অতিরিক্ত বস্তুর নাম দিন,
এবং আপনার পছন্দ ব্যাখ্যা করুন।

কাঠবিড়ালি,কুকুর , শিয়াল, ভালুক;

ছোট খরগোশ,মেষশাবক, ছোট শিয়াল, নেকড়ে শাবক;

এলক , হাতি, জিরাফ, বানর।

D/i "ছবি ভাঁজ করুন"

লক্ষ্য: অংশগুলি থেকে একটি ছবি একসাথে রাখার জন্য বাচ্চাদের ক্ষমতার বিকাশ, সামগ্রিক উপলব্ধি, মনোযোগ এবং চিন্তাভাবনার বিকাশ।

শিশুটির একটি বন্য প্রাণীর ছবি রয়েছে, 4টি অংশে কাটা।
- আপনি কি ধরনের পশু পেয়েছেন? (ফক্স।) ইত্যাদি

D/i "একটি বর্ণনামূলক গল্পের সংকলন"

লক্ষ্য: একটি ডায়াগ্রামের উপর ভিত্তি করে একটি প্রাণী সম্পর্কে একটি বর্ণনামূলক গল্প রচনা করার জন্য শিশুদের দক্ষতার বিকাশ।

শিশুরা পরিকল্পনা অনুসারে বন্য প্রাণীর চেহারা সম্পর্কে একটি গল্প রচনা করে।

(সে যেখানে থাকে তার নাম, চেহারা, বাচ্চা কি খায়)।

D/i "ক্রম অনুসারে নাম দিন"

লক্ষ্য: ভিজ্যুয়াল মেমরি এবং মনোযোগের বিকাশ, বিষয়ে বিশেষ্যের শব্দভাণ্ডার সক্রিয়করণ।

ছবিটির দিকে তাকাও
এবং তাদের মনে রাখবেন।
আমি তাদের সবাইকে নিয়ে যাব
ক্রমানুসারে মনে রাখবেন।

D/i "এটা কার লেজ?"

লক্ষ্য: অধিকারী বিশেষণ গঠন করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

বনে বিভিন্ন প্রাণী বাস করত। একদিন, একটি ম্যাগপাই সারা বনে খবর ছড়িয়ে দেয় যে ক্লিয়ারিংয়ে প্রাণীদের লেজ বিতরণ করা হচ্ছে। অনুমান করুন প্রতিটি প্রাণী কোন লেজ বেছে নিয়েছে? আপনার বন্য প্রাণীর ছবি তুলুন এবং আপনার প্রাণীর সাথে মেলে এমন লেজটি খুঁজুন এবং এটি কার লেজটির নাম।

উশিয়াল- (শিয়ালের লেজ); নেকড়ে একটি (নেকড়ে লেজ) আছে;

The hare has a (hare's tail); ভালুক আছে একটি (ভাল্লুকের লেজ);

কাঠবিড়ালির একটি (কাঠবিড়াল লেজ); in a deer - (হরিণের লেজ);

লিংক্সের একটি (লিংক্স লেজ) আছে; the moose has ( moose tail).

D/i "এক কথায় বলুন"

লক্ষ্য: বক্তৃতায় বিশেষণ একত্রীকরণ।
সরঞ্জাম: প্রাণীর ছবি।
বর্ণনা: আমরা শিশুটিকে বাক্যটি চালিয়ে যেতে আমন্ত্রণ জানাই।
ক) খরগোশ সবাইকে ভয় পায়, তাহলে সে কেমন? (কাপুরুষ);
খ) শেয়াল সবাইকে ঠকাচ্ছে, তাহলে সে কেমন? (ধূর্ত);
খ) হেজহগের সূঁচ আছে, এটি... (কাঁটাযুক্ত);

ঘ) কাঠবিড়ালি দোকানে সরবরাহ করে, তাহলে এটা কেমন? (মর্থক);

ঘ) ভালুক বিশ্রীভাবে হাঁটে, তাহলে এটি কেমন? (আনড়ি)।

দি"আপনি কার সম্পর্কে বলতে পারেন ..."

Hunts, sneaks, hols, কামড়, ভয় পায়, লাফিয়ে, waddles, ধূর্ত, ট্র্যাক.

D/i "এটা কি করে?"

লক্ষ্য: বক্তৃতায় ক্রিয়া ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

শিক্ষক একটি প্রাণী সম্পর্কে একটি বাক্য নাম দেন, এবং শিশুরা যোগ করে সঠিক শব্দ- কর্ম এবং বাক্য শেষ।

কাঠবিড়ালি :

1. শাখা থেকে শাখায় লাল কাঠবিড়ালি(সে কি করছে?) - লাফ

2. শীতের জন্য কাঠবিড়ালি বাদাম(সংগ্রহ, দোকান)

3. কাঠবিড়ালি বাদাম উপভোগ করে(কাঁটা)

ভালুক :

1. ভাল্লুক নড়াচড়া করে...(হাঁটা, হাঁটা)

2. শীতকালে, একটি ভালুক...(ঘুমাচ্ছে)

3. ভালুকের আমবাত...(কান্না, ধ্বংস)

নেকড়ে :

1. খরগোশের পরে নেকড়ে(শিকার)।

2. নেকড়ে শাবক সম্পর্কে সে-নেকড়ে (যত্ন করে ) ইত্যাদি

D/i "একটি শব্দ বলুন"

লক্ষ্য: ধাঁধা-ছড়া অনুমান করার ক্ষমতা বিকাশ করা, শ্রবণ মনোযোগ বিকাশ করা।

1. এই বিড়াল খুব রাগী. 2. দীর্ঘ-শিং এবং শিংযুক্ত

গর্জন করে না, কিন্তু কামড়ায়। বনকর্তারা একে "সখ্যাটি" বলে।

আপনি তাকে ভয়ঙ্করভাবে চিৎকার করতে পারবেন না, "স্ক্রু!" সে সোজা এবং এলোমেলোভাবে লাফ দেয়,

এটি বনের বিড়াল - ... (লিঙ্কস) বড় এবং শক্তিশালী... (এলক)

3. সরু, দ্রুত, 4. সে সারা শীতে পশমের কোট পরে ঘুমিয়েছিল,
শিং ডালপালা, বাদামী থাবা চুষে,
সারাদিন চরায়। আর যখন ঘুম ভাঙল, তখন সে গর্জন করতে লাগল।
এটা কে?... (হরিণ) এই বনের প্রাণী... (ভাল্লুক)।

5. একটি ধূর্ত প্রতারক, 6. গ্রীষ্মে, একটি ধূসর পশম কোট,
মাথা লাল, শীতকালে সাদা
তুলতুলে লেজ সুন্দর। একটি জাম্পার পরেন -
এটা কে?... (ফক্স) ভীতু... (হারে)

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

একটি আঙুল দিয়ে ছেলে, (আপনার আঙুল চারবার বাঁকুন ডান হাত)

কোত্থেকে আসলে?

অনেকক্ষণ জঙ্গলে ঘুরেছি! (আপনার বাম আঙুল চারবার বাঁকুন)

আমি একটি ভালুক, একটি নেকড়ে, ( থাম্বপর্যায়ক্রমে ডান হাত

একটি খরগোশ, সূঁচ সহ একটি হেজহগ। অন্যান্য আঙ্গুল স্পর্শ করে)।

আমি একটি কাঠবিড়ালি, একটি টিটমাউসের সাথে দেখা করেছি, (পর্যায়ক্রমে বাম হাতের বুড়ো আঙুল

একটি ইঁদুর এবং একটি শিয়ালের সাথে দেখা হয়েছিল। অন্য আঙ্গুল স্পর্শ করে)

তিনি সবাইকে উপহার দিয়েছেন,

সবাই আমাকে ধন্যবাদ দিল। (চারটি আঙুল একই সময়ে বাঁকানো - নম)।

শারীরিক শিক্ষার পাঠ "পশুর ব্যায়াম"

একবার - স্কোয়াট।বস.
দুই - লাফানো।ঝাঁপ দাও।
এটি একটি খরগোশের ব্যায়াম।"আপনার মাথার উপরে কান" – খরগোশ
এবং যখন শিয়াল জেগে ওঠে,আপনার চোখের উপর আপনার মুষ্টি ঘষা.
তারা দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রসারিত করতে পছন্দ করেপ্রসারিত.
yawn নিশ্চিত করুনধড়ের ঘূর্ণন।
তোমার লাল লেজ নাড়াও।আপনার পোঁদ বাম এবং ডান সরান।
এবং নেকড়ে শাবক তাদের পিঠ খিলানচর্বিহীন এগিয়ে.
এবং সামান্য লাফ.লাফ দাও.
আচ্ছা, মিশকা ক্লাবফুটে আছে,আপনার কনুই বাঁকুন।
তার পাঞ্জা বিস্তৃত করে,ফুট কাঁধের প্রস্থ আলাদা।
হয় দুই, তারপর সব একসাথেপা থেকে পা নাড়াচাড়া।
দীর্ঘদিন ধরে তিনি সময় চিহ্নিত করছেন।
এবং যাদের পর্যাপ্ত চার্জিং নেই তাদের জন্য -আপনার বাহু দুদিকে প্রসারিত করুন।
আবার সব শুরু হয়.

শারীরিক শিক্ষা মিনিট।

আমাদের সুন্দর ভঙ্গি আছে, আমরা আমাদের কাঁধের ব্লেড একসাথে নিয়ে এসেছি।

আমরা আমাদের পায়ের আঙ্গুলের উপর এবং তারপর আমাদের গোড়ালিতে হাঁটছি।

আসুন নরমভাবে যাই, ছোট শেয়ালের মতো, এবং একটি আনাড়ি ভালুকের মতো।

এবং একটি সামান্য খরগোশ কাপুরুষ মত, এবং একটি ধূসর নেকড়ে-নেকড়ে মত.

হেজহগ একটি বলের মধ্যে কুঁকড়ে গিয়েছিল কারণ সে ঠান্ডা ছিল।

রশ্মি হেজহগ স্পর্শ করল। হেজহগ মিষ্টিভাবে প্রসারিত

শারীরিক শিক্ষা পাঠ "ভাল্লুক শাবক"

শাবকগুলি তাদের মাথা দিয়ে ঝোপে বাস করত, তারা পাকিয়েছিল

এইভাবে, এইভাবে তারা তাদের মাথা ঘুরিয়েছে (তাদের মাথা বাম এবং ডান দিকে ঘুরিয়ে)

শাবকগুলি মধু খুঁজছিল এবং একসাথে গাছে দোল খাচ্ছিল

এইভাবে, এইভাবে, তারা একসাথে গাছটিকে দোলা দিয়েছিল (ধড় বাম এবং ডানদিকে কাত, গাছটিকে "আলিঙ্গন" করে)

তারা হাঁটাহাঁটি করে (ভাল্লুক শাবকের চলাফেরার অনুকরণ)

এবং তারা নদীর জল পান করল

এভাবে, এভাবে, আমরা নদীর পানি পান করলাম (সামনে বাঁকানো)

এবং তারপর তারা ক্লান্ত হয়ে পড়ে এবং গুদের মধ্যে নিশ্চিন্তে ঘুমিয়ে পড়ে

এই মত, এই মত, তারা গুহায় নিশ্চিন্তে ঘুমিয়েছিল (ভাল্লুকের বাচ্চাদের ঘুমন্ত চিত্রিত করুন)

উচ্চারণ ব্যায়াম

আমরা মুখ-ঘর খুলি।

ওই বাড়িতে বস কে?

এর মালিক হল জিহ্বা।

ঘরে আরাম করে শুয়ে পড়লেন।

জিহ্বা আপনার পরিচিত, বাচ্চারা.

আমরা তাকে হাসিমুখে অভ্যর্থনা জানাব

"খরগোশ": উপরে তোলা উপরের ঠোট, শুধুমাত্র উপরের দাঁত উন্মুক্ত.

"রাগী নেকড়ে": আপনার উপরের দাঁত দিয়ে আপনার নীচের ঠোঁট কামড় দিন।

"এল্ক বাছুর দুধ চুষে খায়": মুখ খোলা, ঠোঁটে হাসি। উপরের ঠোঁটের নীচে জিহ্বার প্রশস্ত টিপ রাখুন এবং একটি ক্লিকের সাথে এটি ছিঁড়ে ফেলুন।

"ভাল্লুক মধু চাটে": প্রথমে আপনার উপরের ঠোঁট চাটুন (কাপ আপনার জিহ্বা), তারপর আপনার উপরের এবং নীচের ঠোঁট চাটুন।

বক্তৃতা জিমন্যাস্টিকস:

সু-সু-সু, সু-সু-সু।

জঙ্গলে একটা কাঠবিড়ালি দেখা গেল।

আমরা বিভিন্ন ভয়েস শক্তি সহ একটি স্পষ্ট বাক্যাংশ উচ্চারণ করি(শান্ত - জোরে - জোরে) :

সা-সা-সা, সা-সা-সা,

এখানে সে বনের মধ্য দিয়ে চলে।

শিশুরা প্রথমে একটি বিশুদ্ধ বাক্যাংশ একসাথে উচ্চারণ করে, তারপর পৃথকভাবে বিভিন্ন স্বর দিয়ে।(আশ্চর্য, ভয়, খুশি) .

বন্য প্রাণীদের সম্পর্কে ধাঁধাঁ

1.তিনি শীতকালে একটি খাদে ঘুমান। 2. স্কাইথের কোন গুদাম নেই,

তিনি পাইন শঙ্কু ভালবাসেন, তিনি মধু ভালবাসেন, তার একটি গর্ত প্রয়োজন নেই।

আচ্ছা, নাম দেবে কে? পা আপনাকে শত্রুদের হাত থেকে বাঁচায়,

(ভাল্লুক) এবং ক্ষুধা থেকে - ছাল। (খরগোশ)

3. রাগান্বিত স্পর্শকাতর, 4.বনের মালিক,
বনের প্রান্তরে থাকে।বসন্তে জেগে ওঠে
অনেক সূঁচ আছেএবং শীতকালে, তুষারঝড়ের নীচে চিৎকার,
এবং একটি একক থ্রেড না.সে তুষার কুঁড়েঘরে ঘুমায়।(ভাল্লুক)

(হেজহগ)

5. ঠান্ডা শীতে কে, 6. একটি ক্রিসমাস ট্রি নয়, একটি কাঁটাযুক্ত একটি,
রাগ করে ক্ষুধার্ত হয়ে ঘুরে বেড়ান? বিড়াল নয়, ইঁদুর ভয় পায়। (হেজহগ)
(নেকড়ে)

7. নদীতে শ্রমিক আছে, 8. লম্বা কান,
যোগদানকারী নয়, ছুতার নয়, ফ্লাফের বল,
এবং তারা একটি বাঁধ তৈরি করবে - সে চতুরভাবে লাফ দেয়,
অন্তত একটি ছবি লিখুন। গাজর ভালোবাসে। (গাজর)

(বিভার)

9. বাবা খুব শক্তিশালী, লম্বা, 10. লেজ তুলতুলে,

আর শিংগুলো শাখা-প্রশাখাযুক্ত। সোনালী পশম,

পুত্র, এখনও প্রাপ্তবয়স্ক নয়, বনে বাস করে,

লাল এবং দাগ। আর গ্রামে সে মুরগি চুরি করে।(শেয়াল।)

তিনি শিং ছাড়াই জন্মগ্রহণ করেন

পোলকা বিন্দু সহ একটি মোটালি পশম কোটে।

(হরিণ এবং শ্যালক)

লেজ তুলতুলে,

বনে বাস করে

সোনালী পশম,

আর গ্রামে সে মুরগি চুরি করে।(শেয়াল।)

বিষয়ে প্রি-স্কুলারদের জন্য শিক্ষামূলক গেম: "প্রাণী"

লেখক: নিস আনা নিকোলাভনা, সিনিয়র শিক্ষক।
কাজের স্থান: MBDOU " কিন্ডারগার্টেননং 3 "স্মাইল", কালচ-অন-ডন।
কাজের বিবরণ: আমি প্রি-স্কুলারদের জন্য শিক্ষামূলক গেমগুলি আপনার নজরে এনেছি: "প্রাণী।" এই উপাদানটি শিক্ষাবিদ, শিশু এবং তাদের পিতামাতাদের বন্য এবং গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের শাবক সম্পর্কে একটি খেলার উপায়ে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করতে সহায়তা করবে।

শিক্ষামূলক খেলা: লোটো "প্রাণী"।

লক্ষ্য: প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করা, সঠিক প্রাণীকে আলাদা করার এবং খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা।

শিক্ষামূলক উপাদান : খেলার ক্ষেত্র (4 পিসি।), বিভিন্ন প্রাণীর ছবি সহ 6টি স্কোয়ারে বিভক্ত, ছোট কার্ডের ছবিগুলির সাথে মিল রেখে (24 পিসি।)।

খেলার অগ্রগতি : 3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য খেলা. গেমটি 3-5 জন খেলতে পারে. খেলোয়াড়দের গেম কার্ড দেওয়া হয়। উপস্থাপক একটি বিশেষ অস্বচ্ছ ব্যাগ থেকে একটি ছোট কার্ড বের করে, খেলোয়াড় বা উপস্থাপক প্রাণীটির নাম দেয়। যে ব্যক্তি তার মাঠে সংশ্লিষ্ট চিত্রটি খুঁজে পায় সে নিজের জন্য ছবিটি নেয়। এটি চলতে থাকে যতক্ষণ না অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে একজন চিপ দিয়ে পুরো খেলার মাঠ জুড়ে দেয়। 5 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের জন্য, গেমটি জটিল হতে পারে। একই খেলার মাঠে চিত্রিত প্রাণীদের নাম এক কথায়।

প্রথম ক্ষেত্র দেখায়: বিড়াল, শূকর, ঘোড়া, গরু, ছাগল, ভেড়া। এগুলো পোষা প্রাণী।

দ্বিতীয় ক্ষেত্রটি চিত্রিত করে: হরিণ, কাঠবিড়ালি, এলক, শিয়াল, বন্য শুয়োর, নেকড়ে। এরা বনের প্রাণী।

তৃতীয় ক্ষেত্রটি চিত্রিত করে: স্লথ, ইচিডনা, প্লাটিপাস, কিউই, ইগুয়ানা, কোয়ালা। এরা অস্ট্রেলিয়ার প্রাণী।

চতুর্থ ক্ষেত্রটি চিত্রিত করে: সিংহ, গন্ডার, জিরাফ, উট, হাতি, জেব্রা। এরা আফ্রিকার প্রাণী।

শিক্ষামূলক খেলা "কে কোথায় থাকে?"

লক্ষ্য: প্রাণীদের ছবিকে তাদের আবাসস্থলের সাথে সম্পর্কিত করার জন্য শিশুদের দক্ষতার গঠন।

শিক্ষামূলক উপাদান: ছবি সহ কার্ডপ্রাণী 24 টুকরা এবং দুই ক্ষেত্র বাজানোএকটি বন এবং একটি গ্রাম চিত্রিত করা।

খেলার অগ্রগতি: পশুদের আবাসস্থল, গ্রামের গৃহপালিত প্রাণী এবং বনের বন্য প্রাণীর আবাস অনুযায়ী কার্ডগুলি সাজান।

শিক্ষামূলক খেলা "কি ধরনের প্রাণী অনুমান করুন"

লক্ষ্য: প্রাণীদের বর্ণনা করার এবং বর্ণনার মাধ্যমে তাদের চিনতে পারার ক্ষমতা বিকাশ করা।

শিক্ষামূলক উপাদান : প্রাণীদের ছবি সহ কার্ড।

খেলার অগ্রগতি : শিক্ষক শিশুদের বিতরণ করেনপশুদের ছবি সহ কার্ড।শিশুরা তাদের কার্ড কাউকে দেখায় না। শিক্ষক একটি শিশুকে তার ছবিতে চিত্রিত প্রাণীটির বর্ণনা দিতে বা এটি সম্পর্কে একটি ধাঁধা তৈরি করতে আমন্ত্রণ জানান। অন্যান্য বাচ্চাদের অবশ্যই অনুমান করা উচিত যে এটি কী ধরণের প্রাণী।

শিক্ষামূলক খেলা" একটি ছবি সংগ্রহ করুন" লক্ষ্য: উন্নয়ন যুক্তিযুক্ত চিন্তা, দৃষ্টিভঙ্গি, জ্ঞানীয় আগ্রহ এবং বক্তৃতা কার্যকলাপ।
শিক্ষামূলক উপাদান : বিভিন্ন অংশে কাটা প্রাণীদের ছবি সহ কার্ড।
খেলার অগ্রগতি : 3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য খেলা. শিশুদের 2, 3, 4 অংশে কাটা গেম কার্ড দেওয়া হয় (শিশুর বয়স এবং ক্ষমতা অনুযায়ী)। ছবিটি সংগ্রহ করার পরে, শিশুটি বলে যে সে কোন প্রাণী সংগ্রহ করেছে।

যেমন: একটি কুকুর একটি পোষা প্রাণী।
ভাল্লুক একটি বন্য প্রাণী।

শিক্ষামূলক খেলা "পঞ্চম বিজোড়"
লক্ষ্য: প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্য অনুসারে প্রাণীদের শ্রেণীবদ্ধ করার দক্ষতার বিকাশ।

শিক্ষামূলক উপাদান: 5টি প্রাণী সহ কার্ড, তাদের মধ্যে 4টি একই অন্তর্গত থিম্যাটিক গ্রুপ, এবং অন্য গ্রুপে পঞ্চম।

খেলার অগ্রগতি: বাচ্চাদের কাজ দেওয়া হয়: "ছবিগুলি দেখুন, তাদের উপর কী চিত্রিত হয়েছে তার নাম দিন এবং কোন প্রাণীটি অদ্ভুত তা নির্ধারণ করুন। বাকি প্রাণীগুলোকে এক কথায় ডাক।” প্রতিটি অংশগ্রহণকারী পালাক্রমে অতিরিক্ত প্রাণী নির্মূল করে। যদি সে ভুল করে বা কাজটি সম্পূর্ণ না করে, তার সংস্করণটি পরবর্তী খেলোয়াড়কে সম্পূর্ণ করার জন্য দেওয়া হয়। প্রতিটি সঠিকভাবে সম্পন্ন কাজের জন্য তারা একটি চিপ দেয়। যিনি সবচেয়ে বেশি চিপ সংগ্রহ করেন তিনি বিজয়ী হন।

খেলার জন্য কার্ড:

শিক্ষামূলক খেলা "কার লেজ"

লক্ষ্য: উন্নয়নমনোযোগ, যুক্তি, মেমরি, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা।

শিক্ষামূলক উপাদান: ছবি সহ কার্ডবিভিন্ন প্রাণী, সেইসাথে তাদের লেজ।

খেলার অগ্রগতি: শিশুটিকে একটি কাজ দেওয়া হয়। পৃপ্রতিটি প্রাণীর জন্য একটি লেজ বাছাই করুনএবং লাইন দিয়ে প্রয়োজনীয় ছবি সংযুক্ত করুন।এনকোন প্রাণীর কোন লেজ আছে তার নাম (লম্বা, ছোট, তুলতুলে, পুরু, ছোট, বড় ইত্যাদি)।

শিক্ষামূলক খেলা "কার শিশু"

লক্ষ্য: উন্নয়নপর্যবেক্ষণ, মনোযোগ এবং বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা।

শিক্ষামূলক উপাদান: বাচ্চাদের ছবি সহ কার্ড12টি প্রাণী এবং দুটি খেলার মাঠ যা বন্য এবং গৃহপালিত প্রাণীদের চিত্রিত করে।

খেলার অগ্রগতি: বাচ্চাদের তাদের বাচ্চাদের খুঁজে পেতে মায়েদের সাহায্য করতে হবে। এছাড়াও, খেলার সময়, আপনি শিশুদের মধ্যে বড় এবং ছোট, গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণীর ধারণাকে শক্তিশালী করতে পারেন। গেমটি এক থেকে চারজন খেলতে পারে

শিক্ষামূলক খেলা "কার ছায়া"

টার্গেট : যুক্তিবিদ্যা, চিন্তাভাবনা এবং চাক্ষুষ স্মৃতির বিকাশ।

শিক্ষামূলক উপাদান: ছবি সহ কার্ডবিভিন্ন প্রাণী, সেইসাথে তাদের ছায়া।খেলার অগ্রগতি: কার ছায়া কোথায় তা খুঁজে বের করার জন্য শিশুকে আমন্ত্রণ জানান এবং প্রয়োজনীয় ছবিগুলো লাইন দিয়ে সংযুক্ত করুন।

শিক্ষামূলক খেলা "কে ছবিতে কি প্রাণী লুকিয়ে আছে?

টার্গেট : মনোযোগ, চিন্তাভাবনা, কল্পনার বিকাশ।

শিক্ষামূলক উপাদান: রূপরেখা কার্ডবিভিন্ন প্রাণী।খেলার অগ্রগতি: ছবিতে আঁকা প্রাণীদের খুঁজে বের করতে এবং নাম দিতে শিশুকে আমন্ত্রণ জানান।

লক্ষ্য:

একটি কুকুর এবং তার বাচ্চা সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করতে - একটি কুকুরছানা।
"বড়-ছোট", "এক-অনেক" ধারণা সম্পর্কে স্থিতিশীল ধারণা তৈরি করতে।
রং (লাল, হলুদ, সবুজ, নীল) আলাদা করতে শিখুন।
বিস্তৃত করা অভিধানএই বিষয়ে.
ক্ষুদ্র প্রত্যয় সহ বিশেষ্য গঠনের ক্ষমতা উন্নত করুন এবং বক্তৃতায় ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন।
বাচ্চাদের কবিতাটি মনোযোগ সহকারে শুনতে শেখাতে থাকুন।
কীভাবে সঠিক জায়গায় চিত্রের বিবরণ আটকানো যায়, আপনার আঙ্গুল দিয়ে আঁকতে হয় এবং সোজা এবং বৃত্তাকার ঘূর্ণায়মান দ্বারা ভাস্কর্য তৈরি করতে হয় তা শিখতে চালিয়ে যান।
একাগ্রতা, স্থিতিশীলতা এবং মনোযোগ পরিবর্তন করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
সঠিক বক্তৃতা শ্বাস এবং ভয়েস শক্তি বিকাশের জন্য কাজ চালিয়ে যান।

সরঞ্জাম:

কুকুরের খেলনা, বাটি, বল, হাড়, রাগ - ফ্যাব্রিকের স্ক্র্যাপ।
একটি কুকুরের একটি ছবি, বল এবং সূর্যের কাগজের ছবি, একটি আঠালো লাঠি।
আঙুল পেইন্ট। মেটালোফোন।
হলুদ, লাল, সবুজ এবং বুথ নীল রঙের; একই রঙের প্রতিটি বুথের জন্য ত্রিভুজ-ছাদ এবং বর্গাকার-দরজা।
একটি কুকুরের মাথা এবং ঘাড় একটি ছবি, একটি নাক ছাড়া. প্লাস্টিসিন, জপমালা বা পাস্তা "চাকা"। একটি কুকুরের ছবি।
ছোট বিল্ডিং উপাদান.
সাদা কার্ডবোর্ড থেকে কাটা বড় এবং ছোট হাড়, বড় এবং ছোট বৃত্ত-প্লেটের সাথে কাগজের শীটগুলি আঠালো।
পুরু পিচবোর্ড দিয়ে তৈরি আয়তক্ষেত্রাকার রাগ, বহু রঙের কাপড়ের পিন।
জোড়া ছবি অভিন্ন বড় এবং ছোট কুকুর চিত্রিত.
তুলো swabs, ব্যান্ডেজ.
জন্য সরঞ্জাম গতিশীল বিরতি: পথ, বেঞ্চ, টানেল, "পুডল"।
অডিও রেকর্ডিং: কুকুরের ঘেউ ঘেউ, "আমার কুকুরছানা সারাদিন কাঁদে" (ঝেলেজনোভা), "কুকুরের বাচ্চা সম্পর্কে।"

পাঠের অগ্রগতি:

শুভেচ্ছা

"হ্যালো, সোনার সূর্য!
(আঙ্গুল ছড়িয়ে হাত উপরে - সূর্য রশ্মির অনুকরণ)

হ্যালো, নীল আকাশ!
(হাত আকাশে "মেঘ" আঁকে)

হ্যালো, মুক্ত বাতাস!
(বাবা-মায়েরা বাচ্চাদের মাথায় হালকা ফুঁ দেন)

হ্যালো ছোট বন্ধু!
(সন্তানের মাথায় আঘাত করুন)

আমরা একই অঞ্চলে বাস করি, আমি আপনাদের সবাইকে শুভেচ্ছা জানাই!”
(শিক্ষক প্রতিটি শিশুকে তার হাত দেন এবং শুভেচ্ছা জানান)

আশ্চর্য মুহূর্ত "কণ্ঠস্বর দ্বারা চিনুন"

এখানে, বুকে, আমাদের আজকের অতিথিরা লুকিয়ে আছে। শুনুন এবং ভয়েস থেকে অনুমান করার চেষ্টা করুন আমাদের অতিথি কারা। (একটি কুকুর ঘেউ ঘেউ করে।)
হ্যাঁ, আমরা আজ আমাদের সাথে দেখা করতে কুকুর আছে. বুক খুলুন এবং আপনার কুকুর চয়ন করুন.

শিক্ষামূলক খেলা "একটি কুকুরের কি আছে"

এখানে কুকুর আসে - আমাদের বারবোস -
সাদা কপাল, কালো নাক।
বিশ্বস্ত কুকুর রাতে ঘুমায়নি -
নির্ভয়ে উঠোন পাহারা দিল,
এবং এখন তিনি সত্যিই চান
রসালো হাড়ের স্বাদ নিন।

এখানে কুকুর বারবোস আছে. তার একটা পাটি আছে। কেন একটি কুকুর একটি পাটি প্রয়োজন? তার উপর ঘুমাতে।
কুকুরেরও একটা বাটি আছে। কেন একটি কুকুর একটি বাটি প্রয়োজন? তা থেকে খেতে।
কুকুরেরও হাড় আছে। কেন একটি কুকুর একটি হাড় প্রয়োজন? এটা চিবানো.
কুকুরেরও একটা বল আছে। কেন একটি কুকুর একটি বল প্রয়োজন? তার সাথে খেলতে।

শিশুরা একে একে তাদের সামনে সংশ্লিষ্ট বস্তুগুলো রাখে।

শব্দভান্ডার অনুশীলন "দয়া করে কল করুন"

দেখুন এবং এটি মূল্য যে সবকিছু নাম. কুকুর, বাটি, কার্পেট, হাড়, বল।
আসুন এখন তাদের স্নেহের সাথে ডাকি:

একটি কুকুর একটি কুকুর.
কার্পেট - পাটি।
বাটি - বাটি।
হাড় - হাড়।
বল একটি বল।

অ্যাপ্লিকেশন "সূর্য এবং বলের উপর লাঠি"

শিশুদের একটি সূর্য এবং একটি বলের উপর আটকে থাকতে বলা হয়।

সূর্য এবং বল উভয়ই গোলাকার। ছবির শীর্ষে সূর্যকে আঠালো এবং কুকুরের পায়ের কাছে বলটি আঠালো।

আঙুলের পেইন্টিং "পশমের দাগ"

শিশুরা তাদের আঙ্গুলগুলি কালো, বাদামী এবং কমলা রঙে ডুবিয়ে আঙ্গুলের ছাপ ফেলে।

গতিশীল বিরতি "কুকুরের প্রশিক্ষণ"

ছোট কুকুরছানা শেখানো এবং প্রশিক্ষিত করা প্রয়োজন. ব্রিজ-বেঞ্চ বরাবর কুকুরছানাকে গাইড করুন, পুকুরের উপর দিয়ে লাফ দিন, পথ ধরে হাঁটুন, তার সাথে সুড়ঙ্গে উঠুন। ("আমার কুকুরছানা দেখতে একটু ভালো লাগছে..." গানটি পরিবেশন করা হয়েছে)।

এ. বার্তোর "কুকুর" কবিতাটি পড়া

বারান্দায় একটা এলোমেলো কুকুর আছে
নাক চাপা দিয়ে শুয়ে পড়ল।
নিঃশব্দে, শান্তিতে সে নাক ডাকে,
হয়তো সে ঘুমাচ্ছে, হয়তো সে ঘুমাচ্ছে।
এবং সেখানে প্রবেশ করার চেষ্টা করুন, চোর -
সাথে সাথে সে সারা উঠান জুড়ে ঘেউ ঘেউ করে।

অনম্যাটোপোইয়া "কুকুর ঘেউ ঘেউ করে"

একটি বড় কুকুর জোরে ঘেউ ঘেউ করে "উফ-উফ", একটি ছোট কুকুর মৃদুভাবে ঘেউ ঘেউ করে "উফ-উফ", এবং একটি কুকুরছানা "উফ-উফ" বলে।

শিক্ষামূলক খেলা "সম্পূর্ণ ডগহাউস"

এখানে কুকুর kennels, কিন্তু শুধুমাত্র তারা অসমাপ্ত. তাদের শেষ করা যাক. একই রঙের ছাদ এবং দরজার সাথে প্রতিটি বুথ মেলে। বুথ নিজেই মত.
একটি কুকুরের ছবি তুলে একটি লাল বুথে রাখুন। এখন তাকে হলুদ বুথে রাখুন। কুকুরটি সবুজ বুথে দৌড়ে গেল। এবং তাই কুকুরটি নীল বুথে চলে গেল।

বাস-রিলিফ ভাস্কর্য "নাক এবং সুন্দর কলার"

শিশুরা একটি বৃত্তাকার গতিতে একটি বল-নাক বের করে এবং কুকুরের নাক যেখানে থাকা উচিত সেখানে অঙ্কনের জায়গায় এটি টিপুন। তারপরে, সোজা রোলিং করে, তারা একটি সসেজ-কলার তৈরি করে এবং কুকুরের ঘাড়ে অনুভূমিকভাবে চাপ দেয় এবং তারপরে পুঁতি বা পাস্তা দিয়ে কলারটি সাজায়।

শ্বাস প্রশ্বাসের ব্যায়াম "কুকুর"

এটি সসেজের মতো গন্ধ পেয়েছিল এবং কুকুরগুলি তাদের গন্ধ পেয়েছিল। আমরা কুকুরের মতো বাতাস শুঁকে - কোলাহলপূর্ণ, দ্রুত। আমরা দুবার শুঁকে ("স্নিফ-স্নিফ") এবং বিশ্রাম করি। আমার দিকে তাকান এবং আমার কথা শোন।
চিবুকটি কিছুটা উত্থিত হয়, শ্বাস নেওয়া হয়, যার সময় আপনি বাতাসের শব্দ শুনতে পারেন এবং নাকের ছিদ্রগুলি কীভাবে অনুনাসিক সেপ্টামের কাছাকাছি আসে তা দেখতে পারেন।

শিক্ষামূলক খেলা "কুকুরের হাড় খাওয়ান"

আপনার সামনে প্লেট সহ একটি ছবি। প্লেটগুলি গণনা করুন। এক দুই.
কয়টি প্লেট? দুই প্লেট। এই প্লেট একই? না, প্লেট আলাদা। একটি প্লেট বড় এবং অন্যটি ছোট। একটা বড় প্লেট দেখাও। আমাকে একটা ছোট প্লেট দেখাও।
এবং এখানে কুকুর জন্য আচরণ - হাড়. হাড়গুলিও আলাদা - বড় এবং ছোট। একটি বড় প্লেটে বড় হাড় এবং একটি ছোট প্লেটে ছোট হাড় রাখুন।

শিক্ষামূলক খেলা "একটি কুকুরের সাথে কুকুর"

এখানে মা কুকুরগুলো তোমার সামনে। এবং তাদের কুকুরছানা পালিয়ে যায়। আমাদের তাদের খুঁজে বের করতে হবে। কুকুরছানাগুলি তাদের বড় মায়ের সাথে খুব মিল, শুধুমাত্র ছোট। আপনার মা কুকুর তাদের কুকুরছানা খুঁজুন. (কুকুরের ছবি দুটি আকারে মুদ্রিত হয় - বড় এবং ছোট)।

মিউজিক্যাল ড্রামাটাইজেশন গেম "আমার কুকুরছানা সারাদিন হাহাকার করে"

একই নামের গানের জন্য, বাচ্চারা পোষা প্রাণী এবং কুকুরছানাটির জন্য দুঃখিত, তুলো swabকালশিটে থাবা লুব্রিকেট করুন এবং এটি একটি ব্যান্ডেজে মোড়ানো।

জামাকাপড়ের পিনগুলির সাথে খেলা "কুকুরের জন্য সুন্দর পাটি"

রঙিন কাপড়ের পিন দিয়ে আপনার কুকুর মাদুর সাজাইয়া. তোমাদের প্রত্যেকের একটি করে পাটি আছে। কয়টি কাপড়ের পিন? জামাকাপড় অনেক আছে.

"বারবোসের জন্য ঘর" নির্মাণ

আসুন শুধু আপনার সাথে খেলি:
আমরা বারবোসের জন্য একটি বাড়ি তৈরি করছি।
একটি শক্তিশালী বাড়ি, একটি উষ্ণ বাড়ি,
বারবোসিক এতে বাস করবে।
সেখানে কিছু মজা করার জন্য,
আমরা সবাইকে হাউসওয়ার্মিং পার্টিতে আমন্ত্রণ জানাই।

শিশুদের ছোট বিল্ডিং উপকরণের একটি সেট দেওয়া হয় যা থেকে তারা বারবোসের জন্য একটি বাড়ি তৈরি করে।