Պարզ նախադասություն այն նախադասությունն է, որը բաղկացած է մեկ կամ մի քանի քերականորեն համակցված բառերից, որոնք արտահայտում են ամբողջական միտք: Սա շարահյուսության հիմնական քերականական միավորն է։ Պարզ նախադասության մեջ պետք է լինի միայն մեկը քերականական հիմքը(պրեդիկատիվ կենտրոն):
- Հայրիկը լվանում է մեքենան։
- Երեխաները խաղում են մարգագետնում.
- Մթնշաղ.
- Տատիկը հանգստանում է.
Պարզ նախադասությունը ռուսաց լեզվում նախադասությունների հիմնական կառուցվածքային տեսակն է, որն օգտագործվում է բարդ նախադասություններ կառուցելու համար:
- Գարուն է եկել + Ձյունը հալվել է = Գարուն է եկել, ձյունը հալվել է:
Քերականական կառուցվածքը
Կան հիմնական և անչափահաս անդամներպարզ նախադասություն. Հիմնականները սուբյեկտն են (պատասխանում է «ո՞վ, ի՞նչ» հարցերին) և պրեդիկատը (պատասխանում է «ինչ է անում, ի՞նչ է արել, ի՞նչ է անելու» հարցերին) - անվանել առարկան, որը սուբյեկտ է։ գործողության (առարկայի) և սուբյեկտի կողմից կատարվող գործողության (նախադրյալի) կողմից։ Առարկան և պրեդիկատը փոխկապակցված են և կազմում են նախադասական կենտրոնը։
Երկրորդականները՝ ավելացում, սահմանում, հանգամանք, բացատրում են նախադրյալը և/կամ ենթական կամ այլ փոքր անդամները և շարահյուսորեն կախված են դրանցից։
- Հին տրամվայը դանդաղ շարժվում էր տաք ռելսերով։
Այս նախադասության մեջ սուբյեկտը «տրամվայ» է, իսկ նախադասությունը՝ «քայլել»: «Հին» սահմանումը կախված է «տրամվայ» առարկայից: «Քշել» պրեդիկատը, որը կապված է «տրամվայ» առարկայի հետ, ղեկավարում է «ռելսերի վրա» առարկան և ունի «դանդաղ» կախյալ մակդիրը։ Կոմպլեմենտն իր հերթին ունի նաև նախադասության երկրորդական կախյալ անդամ՝ «տաք» սահմանումը։ Ամբողջ նախադասությունը բաժանված է առարկայական խմբի («հին տրամվայ») և նախադասական խմբի («դանդաղ քշեց տաք ռելսերով»): Ստորև բերված տեղեկատվությունը կօգնի ձեզ արագ և հեշտությամբ վերլուծել նախադասությունները:
Որո՞նք են պարզ նախադասությունների տեսակները:
Գոյություն ունեն պարզ նախադասությունների հետևյալ տեսակները.
- ոչ բացականչական և բացականչական (ինտոնացիայի համեմատ);
- պատմողական, հարցաքննող, խրախուսական (կապված հայտարարության նպատակի հետ);
- երկմաս և մի մաս (քերականական հիմքի կազմի համեմատ);
- ամբողջական և թերի (նախադասության անհրաժեշտ անդամների առկայության/բացակայության հետ կապված).
- ընդհանուր և ոչ համատարած (նախադասության անչափահաս անդամների առկայության/բացակայության հետ կապված).
- բարդ և ոչ բարդ:
Բացականչություն և ոչ բացականչություն
Ինչ վերաբերում է այս տեսակին, ապա որոշիչ պահը բացականչական նշանի առկայությունը/բացակայությունն է։
- Գարուն եկավ։ Գարուն եկավ!
Պատմական, հարցաքննող, խրախուսական
Երկրորդ տեսակը ցույց է տալիս, թե ինչ նպատակով է արտասանվում այս առակը. պատմել ինչ-որ բանի մասին (Դունուբը հոսում է Սև ծով), ինչ-որ բանի մասին հարցնել (Ե՞րբ եք վերջապես կամուսնանաս): ճաշի ժամանակ):
Մեկ կտոր և երկու կտոր
Ո՞ր պարզ նախադասությունները կարելի է անվանել մի մասից բաղկացած նախադասություններ: Նրանք, որոնց նախադասական (քերականական) հիմքը բաղկացած է միայն առարկայից կամ միայն նախադեպից։
- Հալեցնել.
- Գեղեցիկ աղջիկ.
- Լույս է դառնում։
Եթե նախադասության մեջ հիմնական անդամներից կա միայն առարկա, ապա այդպիսի քերականական միավորները կոչվում են անվանական կամ անվանական։
- Գեղեցկությունն անհավանական է։
- Երեկոյան Կիևը բազմաթիվ լույսերով.
Եթե կա միայն նախադասություն, ապա այդպիսի միամաս նախադասությունների մի քանի տեսակներ կան.
- միանշանակ անձնական (գործողությունը կատարվում է որոշակի առարկայի կամ անձի կողմից և արտահայտվում է բայով 1-ին և 2-րդ դեմքի եզակի կամ հոգնակիներկա կամ ապագա ժամանակաշրջան);
- անորոշ անձնական (նախադրյալն արտահայտվում է 3-րդ դեմքով հոգնակի թվով բայով);
- ընդհանրացված-անձնական (բայը արտահայտվում է ներկա կամ ապագա ժամանակի եզակի 2-րդ դեմքի և հոգնակի 3-րդ դեմքի տեսքով, բայց ուշադրությունը կենտրոնացած է բուն գործողության վրա);
- անանձնական (նիշը քերականորեն արտահայտված չէ):
Այն նախադասությունը, որի նախադասական կենտրոնը բաղկացած է երկու անդամից, կոչվում է երկմաս:
- Անձրև է գալիս։
Ամբողջական և թերի
Պարզ նախադասությունը կարող է լինել ամբողջական կամ թերի:
Նախադասությունը համարվում է ամբողջական, եթե այն պարունակում է բոլոր հիմնական և փոքր անդամները, որոնք անհրաժեշտ են իմաստի արտահայտման կառուցման և ամբողջականության համար:
- Նայում եմ լուսնին.
- Գնացքն անցնում է կամրջով։
Թերի դեպքում նախադասության հիմնական կամ փոքր անդամը բացակայում է, բայց դա պարզ է խոսքի ենթատեքստից կամ իրավիճակից:
- Նա ողջունեց ուսուցչուհուն. Նա նրա հետ է։
«Բարև» բառն այստեղ բացակայում է, բայց ունկնդրին հասկանալի է համատեքստից ելնելով։
Ընդհանուր և ոչ ընդհանուր
Պարզ նախադասությունը կարող է լինել համատարած (կան փոքր անդամներ, որոնք ծառայում են հիմնականները բացատրելու համար) և ոչ ընդհանուր (կազմված է միայն նախադասական կենտրոնից, փոքր անդամներ չկան)։ Ընդհանուր նախադասությունների օրինակներ.
- Հուլիսյան արևը պայծառ շողում է:
- Վերջապես եղանակը պարզվեց։
- Գեղեցիկ բարեկազմ աղջիկ.
Անսովոր նախադասությունների օրինակներ.
- Արեւը շողում է.
- Եղանակը պարզվել է.
- Երիտասարդ կին.
Պարզ նախադասությունները կարող են բարդ լինել.
- միատարրություն տարբեր անդամներնախադասություններ (Նա սիրում էր դողդոջուն արևածագներ, գունավոր մայրամուտներ և լուսնյակ գիշերներ);
- առանձին սահմանումներ, որոնք կանգնած են բացատրվող բառից հետո (Ջրվեժ տանող ճանապարհը սկսեց արագ պտտվել);
- դիմումներ (Անտառի մոտ կար խրճիթ - անտառապահի կացարան);
- առանձին լրացումներ (ինձ շատ դուր եկավ ֆիլմը, բացառությամբ որոշ տեսարանների);
- մեկուսացված հանգամանքներ (ընթրիք պատրաստելով, մայրը երկար ժամանակ նստեց խոհանոցում);
- կոչեր և ներածական կոնստրուկցիաներ (Օ՜ երիտասարդություն, ինչ արագ եք անցնում: Գարունը, կարծես թե, ուշ կլինի);
- պարզաբանող նախադասություններով (Վթարը տեղի է ունեցել առավոտյան ժամը չորսին, այսինքն՝ լուսադեմին)։
Բայց պարզ բարդ նախադասությունը հեշտ է շփոթել բարդի հետ: Հետեւաբար, դուք պետք է զգույշ լինեք և կենտրոնանաք կանխատեսող կենտրոնների քանակի վրա:
Նախադասությունը վերլուծելը հեշտ է: Դուք կարող եք գրել ակնարկի դիագրամ ձեզ համար:
Կան տարբեր տեսակներշարահյուսական միավորները . Դրանք կարելի է բաժանել խմբերի՝ ըստ տարբեր նշաններըստ հայտարարության նպատակի, ըստ քերականական հիմքի հատկանիշների, ըստ ինտոնացիայի, ըստ կառուցվածքի: Ռուսաց լեզվում կա մի ամբողջ բաժին, որն ուսումնասիրում է այս շինարարությունը որպես տեքստի միավոր։ Այս բաժինը կոչվում է «»: Եկեք քննարկենք, թե ինչ տեսակի նախադասություններ կան ռուսաց լեզվում:
հետ շփման մեջ
Բաժանում խմբերի
Տեսնենք, թե ինչ նախադասություններ կան՝ հիմնված հայտարարության նպատակի վրա.
Դեկլարատիվ նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնք ավարտվում են կետով: Դեկլարատիվ նախադասություններխոսել ինչ-որ իրադարձության մասին. Օրինակներ կարելի է բերել ցանկացած տեքստից, որը նկարագրում է որոշակի իրադարձություններ:
Բացականչական նշանի վերջում պետք է լինի բացականչական նշան: Այն օգտագործվում է արտահայտելու համար զայրույթ, զարմանք և այլ ուժեղ զգացմունքներ.
Հարցականը միշտ ավարտվում է հարցականով. Այն օգտագործվում է այն դեպքերում, երբ մարդը ցանկանում է հարցնել ինչ-որ բանի մասին, հարցումներ կատարել կամ տեղեկատվություն ճշտել:
Ուշադրություն.Ռուսերեն, ի տարբերություն որոշների Եվրոպական լեզուներ(օրինակ՝ ից ), կարող եք դեկլարատիվ հայտարարությունը վերածել հարցականի (և հակառակը)՝ առանց բառերի կարգը փոխելու։ Օրինակ՝ «Մաշան ուսանող է» և «Մաշան ուսանող է»: Առաջին դեպքում սա փաստի հաստատում է, երկրորդ դեպքում՝ անորոշության արտահայտություն, տեղեկատվության ճշգրտությունը ճշտելու ցանկություն։
Խմբերի բաժանում՝ ըստ հուզական երանգավորման
Ըստ նախադասությունների հուզական երանգավորման կան բացականչություն և ոչ բացականչություն.
բացականչություն.
- Չե՞ք ամաչում:
- Ամոթ պարտվողներին ու ծույլերին։
- Տեսեք, թե ինչ լռություն է շուրջը: Շնորհք։
Բացականչական նախադասությունները, ինչպես երևում է օրինակներից, արտահայտում են տարբեր իմաստներ՝ արհամարհանքից մինչև հիացմունք։
Ոչ բացականչություն.
- Մայրս ուսուցչուհի է։
- Իմ մեջ հայրենի քաղաքըշատ հետաքրքիր վայրեր.
- Երբ մեծանամ, մեխանիկ կլինեմ։
Որպեսզի հասկանանք, թե որոնք են ոչ բացականչական արտահայտությունները, կարելի է բարձրաձայն կարդալ դրանց ցանկացած օրինակ: Ինտոնացիան կլինի հավասար և հանգիստ։ Եթե գրավոր հայտարարության վերջում կա բացականչական նշան, ապա ինտոնացիան, ընդհակառակը, կլինի անհավասար և բարձրացող:
Նախադասությունները տարբերվում են ինտոնացիայի մեջ: Սա վերաբերում է ոչ միայն ռուսերենին, այլև աշխարհի բոլոր մյուս լեզուներին: Ռուսերենում, ըստ նախադասությունների ինտոնացիայի, կան էմոցիոնալ լիցքավորված կամ էմոցիոնալ չեզոք:
Գրավոր խոսքում արտահայտված հուզական ենթատեքստ ունեցող նախադասությունները վերջում ունեն բացականչական նշան: Հայտարարություններ բանավոր խոսք, որոնք բնութագրվում են հույզերով, արտահայտության վերջում արտասանվում են բարձրացված ձայնով։
Ուշադրություն.Եթե արտահայտության վերջում կա բացականչական նշան, ապա այս արտահայտությունը պետք է բարձրաձայն կարդալ շատ արտահայտիչ: Սա հատկապես վերաբերում է պոեզիա կարդալուն: Եթե դուք նման արտահայտություններ արտասանում եք հավասար, հանգիստ ձայնով, ապա արտահայտության իմաստը և դրա արտահայտիչությունը հաճախ կորչում են։
Դասակարգումն ըստ քերականական հիմքի հատկանիշների
Քերականական հիմքի բաղադրիչների առկայության կամ բացակայության հիման վրա նախադասությունները բաժանվում են մեկ կտոր և երկու կտոր:Մի բաղադրիչ նախադասությունն ունի միայն նախադրյալ կամ ենթակա: Երկու մասից բաղկացած նախադասությունն ունի և՛ ենթակա, և՛ նախադասություն: Ժամանակակից ռուսաց լեզվի դպրոցական դասընթացում կարևոր տեղ է գրավում քերականական հիմքի բնութագրերի վրա հիմնված շինությունների բնութագրերը։
Ելնելով քերականական հիմքի ամբողջական կամ մասնակի առկայությունից՝ գրավոր ձևով ամբողջական մտքերը կարող են լինել միամաս կամ երկմաս։ Ահա տիպիկ թերի մեկ մասից բաղկացած նախադասության օրինակներ.
- Լույս է դառնում։
- ցուրտ է դառնում։
- Եկա, տեսա, հաղթեցի։
Ահա երկու մասից բաղկացած ամբողջականների օրինակներ.
- Ասեղնագործը վերջացրել է իր ասեղնագործությունը։
- Ձմեռ պապը եկավ դպրոցի տոնածառի մոտ:
- Տատիկը կթեց կովին ու գնաց հանգստանալու։
Նախադասությունների դասակարգում
Դասակարգումն ըստ քերականական հոլովների քանակի
Ի՞նչ խմբերի են բաժանվում այս շարահյուսական միավորները՝ ելնելով քերականական հոլովների քանակից: Երկուսի համար - պարզ և բարդ. Մեկ կամ մի քանի ցողունների առկայությամբ կարող եք որոշել, թե ինչ տեսակին է պատկանում հայտարարությունը: Երբ խոսքը վերաբերում է պարզ և բարդ նախադասություններին, կարող եք պարզ օրինակներուսումնասիրություն կարևոր կանոնկետադրական նշան. Այն տրված է ստորև։
Պարզ նախադասություններ
Ուշադրություն.Կազմության մեջ ներառված բոլոր քերականական հիմքերը բաժանված են ստորակետով։ Նրանց միջեւ կարող է լինել դաշինք, բայց կարող է չլինել։ Օրինակ՝ «Արևը մայր մտավ, և գոմի կենդանիները քնեցին» կամ «Կաթում էր, մի տղա՝ գալոշով, ցողեց ջրափոսերի միջով»։
Պարզ նախադասությունը գրավոր հայտարարություն է, որն ունի միայն մեկ քերականական հոլով: Ահա բնորոշ օրինակներ.
- Ես գնացի հեռավոր երկրներ:
- Հորեղբայրս կոլտնտեսությունում աշխատում է որպես տրակտորիստ։
- Կատուն կարող է ցատկել և բարձր գոռալ։
Բարդության հիմնական նշանները. մի քանի քերականական հիմքերի առկայությունը, շաղկապների օգտագործումը (թեև կարող է չլինել), հայտարարությունները ստորակետերի միջոցով բաժանելով տրամաբանական մասերի։ Օրինակներ.
- Եղբայրս դասեր էր տալիս, իսկ ես դաշնամուր նվագում։
- Մայրիկը երգեց երգ, իսկ երեխաները երգեցին նրա հետ միասին:
- Եկավ առավոտը, տատիկը թոռանը տարավ մանկապարտեզ։
Բարդ նախադասությունների տեսակները
Բարդ նախադասությունը կարող է բաղկացած լինել մի քանի մասերից, որոնք կապված են կոորդինացնող կամ ստորադաս կապ. Ի՞նչ խմբերի կարելի է դրանք բաժանել։ բարդ նմուշներ? Վրա բարդ և բարդ. Ահա բնորոշ օրինակներ.
- Ես ապրում եմ մի տան մեջ, որը գտնվում է սարի տակ (ենթակա կապ):
- Ես կգնամ այնտեղ, որտեղ ինձ ոչ ոք չի ճանաչում (ենթակա կապ):
- Ձյան փաթիլները պտտվում են, և այն գալիս է Նոր Տարի(համակարգող կապ):
- Ես տանը նստած էի, մայրս քնած էր (համակարգող ոչ արհմիութենական կապը)։
Նախադասություն, դրա քերականական հիմքը
Բարդ նախադասությունների տարբեր տեսակներ
Եզրակացություն
Նախադասության բնութագրերը ժամանակակից ռուսաց լեզվի ամենադժվար խնդիրներից են: Այս խնդիրը ակտիվորեն ուսումնասիրվում է ժամանակակից լեզվաբանների կողմից և քննարկվում է նաև 5–9-րդ դասարանների սովորողների ռուսաց լեզվի դասընթացում։ միջնակարգ դպրոցներ. Ըստ տարբեր չափանիշների ժամանակակից ռուսերենում դրանք բաժանվում են տարբեր խմբեր. Այս շարահյուսական միավորի մանրամասն նկարագրությունը օգնում է ավելի լավ հասկանալ արտահայտության էությունը, ինչպես նաև հասկանալ կետադրական կանոնները:
Առաջարկները բաժանված են պարզԵվ համալիր. Կարող են լինել ինչպես պարզ, այնպես էլ բարդ նախադասություններ ընդհանուրԵվ հազվադեպ, այսինքն՝ պարունակել կամ չպարունակել, բացի հիմնականներից, երկրորդական անդամներ (սահմանումներ, լրացումներ, հանգամանքներ և այլն). Նա եկել է շատ արագ. Եվ Նա եկել է.
Պարզ նախադասություն
Պարզ նախադասությունը շարահյուսական միավոր է, որը ձևավորվում է առարկայի և նախադասության կամ մեկ հիմնական անդամի միջև մեկ շարահյուսական կապով:
Երկու մասից բաղկացած նախադասությունը պարզ նախադասություն է, որն ունի առարկա և նախադասություն, որպես անհրաժեշտ բաղադրիչներ. Նրանք ծիծաղեցին։ Նա խելացի էր։ Ամպը սև է, ուրվագիծը ծանր է:
Միամաս նախադասությունը պարզ նախադասություն է, որում կա միայն մեկը հիմնական անդամ(կախված բառերով կամ առանց): Կան մի մասից բաղկացած նախադասություններ.
- Անորոշ անձնական: Ես կանչեցտնօրենին։
- Ընդհանրացված-անձնական: Հեշտությամբ դուք չեք կարող դուրս հանել այնև ձուկը լճակից:
- Անանձնական: Փողոցում մութն ընկավ.
- Անպայման անձնական: Նստած Եվ Ես նկարում եմ.
- Անվերջ: Լուռ լինել ! Դու արդեն քշել.
- Անվանական: Գիշեր. Փողոց. Լապտեր. Դեղատուն.
- Անավարտ նախադասություննախադասություն է, որում բացակայում է մեկ կամ մի քանի անդամ (հիմնական կամ երկրորդական), ինչպես նշված է համատեքստով կամ իրավիճակով. Ճշմարտությունը մնում է ճշմարտություն, բայց բամբասանք - բամբասանք. Սկսեցինք զրուցել կարծես մենք հավերժ ճանաչել ենք միմյանց. Դուք հավանաբար գիտեք մեր աշխատանքի մասին: Իսկ իմ մասին? Ես կդնեմ այն սա կապույտ է.
Դժվար նախադասություն
Բարդ նախադասությունը բաղկացած է երկու կամ ավելի պարզ նախադասություններից, որոնք կապված են իմաստով և (կամ) շաղկապների միջոցով: Բարդ նախադասություններբաժանվում են.
- Բաղադրյալ նախադասություններկազմված են մասերից (պարզ նախադասություններից), քերականորեն անկախ, իմաստով կապված և համակարգող շաղկապների միջոցով և, բայց, այո, կամ, կամ, այնուամենայնիվ, բայց,ինչպես նաև բարդ կոորդինացնող շաղկապներ ոչ... ոչ..., ապա... հետո..., կամ..., կամ..., ոչ այն..., ոչ այն...և այլն: Անձրևը դադարել է , ԵվԱրևը ծագել է։ Դահեռախոսը կզանգի , Դադռան զանգը կհնչի.
- Բարդ նախադասություններկազմված են մասերից (պարզ նախադասություններ), որոնցից մեկը անկախ չէ քերականական և իմաստային առումներով. մասերը միացվում են ստորադասական շաղկապների և հարակից բառերի միջոցով. ինչ, որպեսզի, որտեղ, երբ, որտեղ, ինչու, եթե (եթե), ինչպես, մինչդեռ, չնայած, հետևաբար, որը, որը, ումև այլն, ինչպես նաև բարդ ստորադասական շաղկապներ. շնորհիվ այն բանի, որ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ փոխարենը, չնայած նրան, որ մինչ այդև այլն։ Ստորադասական կապիսկ դաշնակից բառը միշտ ստորադասական կետում է. Ես գիտեմ , Ինչնրանք ընկերներ են. Նա չի ուզում , դեպիսպասում էին նրան։ Սերգեյը չպատասխանեց , որովհետեւԵս չլսեցի հարցը.
- Ոչ միութենական առաջարկներ.Մասեր ոչ միութենական առաջարկ(պարզ նախադասությունները) գրեթե միշտ անկախ են քերականորեն, բայց երբեմն անհավասար են իմաստով. Չկան շաղկապներ և հարակից բառեր. Արևը շողում էր, կեչիները կանաչ էին, թռչունները սուլում էին։ Դռան թակոց եմ լսում։ Պանիրն ընկավ,- ահա այսպիսի խորամանկություն։
Երկու մասից բաղկացած նախադասությունների հակադրությունը կապված է քերականական հիմքում ընդգրկված անդամների թվի հետ:
Երկու մասից բաղկացած նախադասություններպարունակում է երկուՀիմնական անդամներն են ենթական և նախադրյալը։
Տղան վազում է; Երկիրը կլոր է։
Մի մասից բաղկացած նախադասություններպարունակում է մեկհիմնական անդամ (առարկա կամ նախադեպ):
Երեկո; Մթնում է։
Միամաս նախադասությունների տեսակները
| Հիմնական տերմինի արտահայտման ձևը | Օրինակներ | Հարաբերական կոնստրուկցիաներ երկու մասից բաղկացած նախադասություններ |
|---|---|---|
| 1. Մեկ հիմնական անդամով նախադասություններ՝ ՊՐԵԴԻԿԱՏ | ||
| 1.1. Անպայման անձնական առաջարկներ | ||
| Նախադրյալ բայ 1-ին կամ 2-րդ դեմքի ձևով (անցյալ ժամանակի կամ պայմանական ձևեր չկան, քանի որ այս ձևերում բայը մարդ չունի): |
Ես սիրում եմ մայիսի սկզբի փոթորիկը: |
ԻԵս սիրում եմ մայիսի սկզբի փոթորիկը: |
| 1.2. Անձնական անորոշ առաջարկներ | ||
| Բայ-նախատակ երրորդ դեմքի հոգնակի ձևով (անցյալ ժամանակով և պայմանական եղանակով, բայ-նախատակը՝ հոգնակի): |
Նրանք թակում են դուռը։ |
Ինչ-որ մեկըթակում է դուռը. |
| 1.3. Ընդհանրացված անձնական առաջարկներ | ||
| Նրանք չունեն իրենց հատուկ արտահայտման ձևը։ Ձևով - միանշանակ անձնական կամ անորոշ անձնական: Արժեքով մեկուսացված: Արժեքի երկու հիմնական տեսակ. Ա) գործողությունը կարող է վերագրվել ցանկացած անձի. Բ) կոնկրետ անձի (խոսողի) գործողությունը սովորական է, կրկնվող կամ ներկայացվում է ընդհանրացված դատողության տեսքով (նախադրյալ բայը 2-րդ դեմքով եզակի է, թեև խոսքը խոսողի, այսինքն՝ 1-ին դեմքի մասին է. ). |
Առանց դժվարության ձուկը լճակից չես հանի(ձևով միանշանակ անձնական): |
Ցանկացած ( ցանկացած) հեշտությամբ չի կարող ձուկը հանել լճակից: |
| 1.4. Անձնական առաջարկ | ||
| 1) Նախադրյալ բայը անանձնական ձևով (համընկնում է եզակի, երրորդ դեմքի կամ չեզոք ձևի հետ): |
Ա) Լույս է դառնում; Լուսաբաց էր; ես հաջողակ եմ; |
բ) Ձյունը հալչում է; |
| 2) Անվանական մասով բաղադրյալ անվանական նախածանցը՝ մակդիր. |
Ա) Դրսում ցուրտ է ; |
ա) չկան հարաբերական կառուցվածքներ. բ) ես մրսում եմ; |
| 3) Բաղադրյալ բայական նախադասություն, որի օժանդակ մասը բաղադրյալ անվանական նախադեպն է՝ անվանական մասով՝ մակդիր. |
Ա) Ինձ կներեք հեռանալու համարքո հետ; |
Ա) Ի Ես չեմ ուզում հեռանալքո հետ; |
| 4) Անվանական մասով բաղադրյալ անվանական նախադրյալ՝ անցյալ ժամանակի կարճ պասիվ եզակի ձևով, չեզոք: |
Փակված է. |
Խանութը փակ է։ |
| 5) Ոչ կամ բայը անանձնական ձևով բացասական մասնիկով ոչ + առարկա սեռական հոլովով (բացասական անանձնական նախադասություններ). |
Փող չկա: |
|
| 6) Ոչ կամ բայ անանձնական ձևի մեջ ժխտական ոչ մասնիկով + առարկա գենետիկ դեպքում՝ ուժեղացնող ոչ մասնիկով (բացասական անանձնական նախադասություններ): |
Երկնքում ամպ չկա։ |
Երկինքն անամպ է։ |
| 1.5. Անվերջ նախադասություններ | ||
| Նախադրյալը ինքնուրույն ներածական է։ |
Բոլորը լռե՛ք։ |
Բոլորը լռեք։ |
| 2. Մեկ հիմնական անդամով նախադասություններ՝ ԵՆԹԱԿԱ | ||
| Անվանական (անվանական) նախադասություններ | ||
| Սուբյեկտը անուն է անվանական գործով (նախադասության մեջ չի կարող լինել այնպիսի հանգամանք կամ հավելում, որը վերաբերվում է նախադասայինին)։ |
Գիշեր. |
Սովորաբար չկան հարաբերական կառույցներ։ |
Նշումներ
1) Բացասական անանձնական նախադասություններ ( փող չկա; Երկնքում ամպ չկա) միաբաղադրիչ են միայն ժխտում արտահայտելիս։ Եթե շինարարությունը հաստատված է, ապա նախադասությունը կդառնա երկմաս. փող չկա։ - Փող ունենալ; Երկնքում ամպ չկա։ - Երկնքում ամպեր կան).
2) Մի շարք հետազոտողներ ժխտական անանձնական նախադասություններում կազմում են սեռական գործը ( փող չկա; Երկնքում ամպ չկա) համարվում է պրեդիկատի մաս։ Դպրոցական դասագրքերում այս ձևը սովորաբար դիտվում է որպես հավելում:
3) Անվերջ նախադասություններ ( Լուռ լինել! Եղիր ամպրոպ:) մի շարք հետազոտողներ դրանք դասակարգում են որպես անանձնական։ Դրանք քննարկվում են նաև դպրոցական դասագրքում։ Բայց անվերջ նախադասությունները իմաստով տարբերվում են անանձնական նախադասություններից։ Անանձնական նախադասությունների հիմնական մասը նշանակում է գործողություն, որն առաջանում և ընթանում է դերասանից անկախ։ Անվերջ նախադասություններում անձին խրախուսվում է ակտիվ գործողություններ կատարել ( Լուռ լինել!); նշվում է ակտիվ գործողության անխուսափելիությունը կամ ցանկալիությունը ( Եղիր ամպրոպ: Եկեք գնանք ծով!).
4) Շատ հետազոտողներ անվանական (անվանական) նախադասությունները դասակարգում են որպես երկմաս նախադասություններ՝ զրոյական կապով:
Նշում!
1) Բացասական անանձնական նախադասություններում առարկան գենետիկ դեպքում ուժեղացնող մասնիկով ոչ էլ ( Երկնքում ամպ չկա. Ես ոչ մի կոպեկ չունեմ) նախադրյալը հաճախ բաց է թողնվում (տես. Երկինքը պարզ է. Ես ոչ մի կոպեկ չունեմ).
Այս դեպքում կարելի է խոսել մի մասի և միաժամանակ թերի նախադասության մասին (բաց թողնված նախադասությամբ)։
2) Անվանական (անվանական) նախադասությունների հիմնական իմաստը ( Գիշեր) առարկաների և երևույթների լինելու (առկայության, գոյության) հայտարարություն է։ Այս կոնստրուկցիաները հնարավոր են միայն այն դեպքում, երբ երեւույթը փոխկապակցված է ներկա ժամանակի հետ: Ժամանակը կամ տրամադրությունը փոխելիս նախադասությունը դառնում է երկմաս՝ նախադասային լինելով։
Ամուսնացնել: Գիշեր էր; Գիշեր է լինելու; Թող գիշեր լինի; Գիշեր կլիներ։
3) Անվանական (անվանական) նախադասությունները չեն կարող պարունակել մակդիրներ, քանի որ այս փոքր անդամը սովորաբար փոխկապակցվում է նախադասության հետ (և անվանական (անվանական) նախադասություններում չկա նախադասություն): Եթե նախադասությունը պարունակում է առարկա և հանգամանք ( Դեղատուն- (Որտե՞ղ) անկյունում; Ի- (Որտե՞ղ) դեպի պատուհանը), ապա ավելի նպատակահարմար է վերլուծել այնպիսի նախադասություններ, ինչպիսիք են երկմաս թերիները՝ բաց թողնված նախադասությամբ։
Ամուսնացնել: Դեղատունը գտնվում է / գտնվում է անկյունում; Ես շտապեցի / վազեցի դեպի պատուհանը:
4) Անվանական (անվանական) նախադասությունները չեն կարող պարունակել հավելումներ, որոնք փոխկապակցված են նախադասության հետ։ Եթե նախադասության մեջ կան այդպիսի լրացումներ ( Ի- (ում համար?) Քեզ համար), ապա ավելի նպատակահարմար է այս նախադասությունները վերլուծել որպես երկմաս թերի՝ պրեդիկատը բաց թողնված։Ամուսնացնել: Ես քայլում եմ/հետևում եմ քեզ:
Պլանավորեք մեկ մասից բաղկացած նախադասությունը վերլուծելու համար
- Որոշի՛ր մի մասից բաղկացած նախադասության տեսակը.
- Նշեք հիմնական անդամի այն քերականական առանձնահատկությունները, որոնք թույլ են տալիս նախադասությունը դասակարգվել հատուկ որպես այս տեսակի միամաս նախադասություն:
Նմուշի վերլուծություն
Ցույց տուր, Պետրով քաղաք(Պուշկին):
Նախադասությունը մի մասից է (միանշանակ անձնական): Պրեդիկատ ցույց տալարտահայտված բայով երկրորդ դեմքի հրամայական եղանակով.
Խոհանոցում կրակ է վառվել(Շոլոխով):
Նախադասությունը մի մասի է (անորոշ անձնական): Պրեդիկատ վառվածարտահայտված բայով հոգնակի անցյալ ժամանակով:
Բարի խոսքով կարող ես քար հալեցնել(ասաց).
Առաջարկը մի մասից է. Ձևը միանշանակ անձնական է՝ նախադեպ հալեցնել այնարտահայտված բայով երկրորդ դեմքով ապագա ժամանակով; ըստ նշանակության - ընդհանրացված-անձնական. նախադրյալ բայի գործողությունը վերաբերում է ցանկացածին գործող անձ(տես. Բարի խոսքը ցանկացած քար կհալի).
Ձկան հրաշալի հոտ էր գալիս։(Կուպրին):
Նախադասությունը միակողմանի է (անանձնական): Պրեդիկատ հոտ քաշեցարտահայտված բայով անանձնական ձևով (անցյալ ժամանակով, եզակի, չեզոք սեռ):
Փափուկ լուսնի լույս(Զաստոժնի).
Նախադասությունը մի մասից է (անվանական)։ Հիմնական անդամ՝ առարկա լույս- արտահայտվում է անվանական գործով գոյականով:
Ամենից հաճախ, ռուսաց լեզվի միասնական պետական քննության առաջադրանքը ենթադրում է հմտություն Այս թեմայի վերաբերյալ շատ տեղեկություններ կան. տարբեր տեսակներնպաստներ և այլն: Եվ մենք որոշեցինք կենտրոնանալ ամենակարևոր բանի վրա՝ այն, ինչն ուղղակիորեն օգտակար է առաջադրանքները կատարելու համար:
Մի մասից բաղկացած նախադասությունտարբերվում է երկմաս, առաջին հերթին նրանով, ինչ կա դրա մեջ ոչ թե երկու հիմնական անդամ, այլ միայն մեկ- սուբյեկտ կամ նախադրյալ: Դիտարկենք.
Կախված նրանից, թե որ հիմնական անդամը (առարկան կամ նախադասությունը) կա նախադասության մեջ, մի մասից բաղկացած նախադասությունները բաժանվում են երկու խմբի.
- մի մասից բաղկացած նախադասություններ հիմնական առարկայի անդամով,
- մի մասից բաղկացած նախադասություններ, որոնց հիմնական անդամը նախադասությունն է:
Եկեք նայենք խմբերից յուրաքանչյուրին:
Միամաս նախադասություններ հիմնական առարկայի անդամով
Սա անվանական նախադասություններ . Նրանց քերականական հիմքը բաղկացած է միայն առարկայից, որը շատ դեպքերում արտահայտվում է անվանական հոլովով գոյականով։
Անվանական նախադասությունները կարող են ներառել փոքր անդամներ (այսինքն՝ լինել ընդհանուր), դրանք հաճախ պարունակում են մասնիկներ ( այստեղ, այստեղ և, և այնտեղ, ինչ էև այլն):
Միամաս նախադասություններ՝ հիմնական նախադասային անդամով
Նրանք, իրենց հերթին, բաժանվում են մի քանի տեսակների՝ կախված նրանից, թե բանախոսը կամ գրողը որքանով է ծանոթ գործողության արտադրողին («անձին»).
Անպայման անձնական առաջարկներ
Դիտարկենք առաջարկները.
Դրանցում առարկա չկա, բայց գործողություն կատարողը նրանց մեջ հեշտությամբ կռահվում է. միանշանակ անձնական).
Ինչպես տեսնում ենք, մի մասով որոշիչ-անձնական նախադասություններում նախադասությունն արտահայտվում է 1-ին և 2-րդ դեմքի եզակի և հոգնակի բայերով։ Պարզ ասած, դուք կարող եք փոխարինել անձնական դերանունները նախադասության համար որոշակի անձնական նախադասության մեջ. ես, մենք, դու, դու.
Բայց նկատի ունեցեք՝ խոսքը միայն նախադրյալ բայերի մասին է ներկա և ապագա ժամանակով. Անցյալ ժամանակԴա այնքան էլ պարզ չէ.
Փաստն այն է, որ անցյալ ժամանակով բայերը ըստ անձերի չեն փոխվում։ Իսկ դա նշանակում է միանշանակ անձնականանցյալ ժամանակի նախադասությամբ մի մասից բաղկացած նախադասությունը չի կարող լինել. «դեմքը» անհնար է սահմանել:
Ավելին, նախադասություններ, ինչպիսիք են «Քայլեցի փողոցով»մի կտոր չեն. Սրանք երկու մասից բաղկացած կիսատ նախադասություններ են։ Դրանցում նախադրյալները չեն ոչ ոք, ինչպես մի մասով նախադասություններում, - և բաց թողածև վերակառուցվում են նախորդ համատեքստից կամ իրավիճակից: Ահա մի առաջարկ «Երգ երգեց»Միգուցե մի մասի անորոշ-անձնական.
Անձնական անորոշ առաջարկներ
Ինչպես անունն է հուշում, անորոշ-անձնական նախադասություններում «անձը որոշված չէ»՝ գործողություն կատարողը անհայտ է խոսողին կամ գրողին: Եվ այնուամենայնիվ, գործողությունը կատարվում է ինչ-որ մեկի կողմից, այն կատարող «մարդը» գոյություն ունի.
Ինչ-որ մեկը գրում է թերթերում եղանակի մասին, մեկը թակում է դուռը, ինչ-որ մեկը դրա մասին կխոսի, բայց Թե կոնկրետ ով է կատարում այս բոլոր գործողությունները, հայտնի չէ։
Նման նախադասությունների նախադասությունները արտահայտվում են ներկա, անցյալ կամ ապագա ժամանակի հոգնակի 3-րդ դեմքով։ Հիշեք. Անորոշ-անձնական նախադասության մեջ նախատողը միշտ հոգնակի է։
Եթե անորոշ անձնական նախադասության մեջ գործողություն կատարող «անձը» անհայտ է, ապա անանձնական նախադասության մեջ դա պարզապես. Ոչ. Գործողությունը տեղի է ունենում ինքնուրույն, առանց սուբյեկտի մասնակցության։
Անանձնական նախադասությունների բազմաթիվ տեսակներ կան, եկեք նայենք դրանցից մի քանիսին:
IN անանձնական առաջարկկարելի է արտահայտել, օրինակ. բնության վիճակը կամ մարդը:
Անանձնական նախադասությունները մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնցում նախադասությունները (կամ դրանց մասերը) բառեր են ոչ, չէր (չի լինի), (ոչ) անհրաժեշտ, անհնարինև այլն:
Անանձնական նախադասության մեջ պրեդիկատը հաճախ արտահայտվում է անվերջ:
Ի դեպ, նման նախադրյալներ հաճախ են հանդիպում բարդ նախադասության մասերից մեկում:
Ընդհանրացված-անձնական նախադասությունները համարվում են մի մասից բաղկացած նախադասություններ, որոնցում նախադրյալ բայի գործողությունը վերաբերում է ոչ թե մեկ անձի, այլ շատերին (կամ բոլորին), այսինքն՝ ընդհանրացված «անձին»:
Ամենից հաճախ ասացվածքները ընդհանրացված անձնական նախադասություններ են.
Ձևով նման նախադասությունները կարող են լինել միանշանակ անձնական կամ անորոշ անձնական՝ տարբերվող, սակայն, իրենց ընդհանրացված իմաստով։ Այդ իսկ պատճառով ոչ բոլոր լեզվաբաններն են առանձնացնում ընդհանրացված անձնական նախադասությունները առանձին տիպի միամաս նախադասությունների։ Այնուամենայնիվ, նման առաջարկների առանձնահատկությունները չեն կարող լիովին անտեսվել: Երբեմն դրանք բնութագրվում են հետևյալ կերպ.
Շուրջը պտտվողը գալիս է:— Ընդհանրացված իմաստով մի մասի որոշիչ-անձնական նախադասություն.
Մի՛ հաշվեք ձեր հավերին, քանի դեռ դրանք դուրս չեն եկել:— Ընդհանրացված իմաստով մի մասով անորոշ-անձնական նախադասություն.
