மாதிரி மாணவர் தலைப்புப் பக்கம். ஒரு அறிக்கையின் தலைப்புப் பக்கத்தை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது - முதல் பக்கத்தின் முழுமையான பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒரு மாதிரி

முதல் முறையாக பள்ளி மாநாட்டில் ஒரு விளக்கக்காட்சிக்கான பொருட்களைத் தயாரிக்கும் போது, ​​​​தகவல்களைச் சேகரித்து முறைப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அதை சரியாக வழங்குவது மட்டுமல்லாமல், GOST இன் படி வடிவமைப்பதும் முக்கியம் என்பதை அறிந்து மாணவர்கள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். முக்கிய என்ன தேவைகள் மாநில தரநிலைஅதை எப்படி சரியாக நிரப்புவது தலைப்பு பக்கம்பள்ளியில் அறிக்கை அல்லது கட்டுரைமற்றும் என்ன வேறுபாடுகள் உள்ளன பதிவுதலைப்பு பக்கங்கள்பள்ளி மாணவர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும்?

அறிக்கை அல்லது சுருக்கத்தின் தலைப்புப் பக்கத்தைப் பற்றி GOST என்ன சொல்கிறது?

பள்ளிக்கான அறிக்கையின் அட்டைப் பக்கம்- இந்த முகம் வேலை, எனவே அதை நடத்துங்கள் பதிவுஅனைத்து பொறுப்புடனும் நிற்கிறது. கல்வெட்டுகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் இடம் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம் தலைப்பு பக்கம், வகை மற்றும் அளவு எழுத்துருகண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது. அறிக்கைஅல்லது சுருக்கம்மாணவர் - இது ஒரு சிறிய, ஆனால் இன்னும் அறிவியல் வேலைமற்றும் அவள் தெரிகிறது வேண்டும்அதன்படி. படங்களை வைக்கவும், பூக்கள் அல்லது மோனோகிராம்களை வரையவும் தலைப்பு பக்கம்பொருத்தமற்ற, மூலம் விதிகள்அது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது.

தலைப்புப் பக்கத்தை உருவாக்கவும்சரியானது என்றால் எல்லாவற்றையும் சரியாகப் பின்பற்றுவது தேவைகள்தரநிலை இளம் திறமைசாலிகள் பாடல் வரிகள் எழுதிய காலம் வெகு காலமாகிவிட்டது அறிக்கைகையால், இன்று மாணவர்கள் கூட இளைய வகுப்புகள்கணினியில் தகவல்களை தட்டச்சு செய்தல். எனவே, நாங்கள் பேசுவோம் தேவைகள்கணினிக்கு பதிவு வேலை செய்கிறது. அவற்றை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

பொருள் A4 தாள்களில் வழங்கப்படுகிறது. மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் தானாகவே பரிந்துரைக்கும் புலங்கள் நிலையானவை. இடது விளிம்பு மற்றவர்களை விட மிகவும் அகலமானது (3 அல்லது 2.5 செ.மீ.), தாள்கள் தைக்கப்பட வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடக் கூடாது.

அளவு எழுத்துரு– 14, வரி இடைவெளி – 1.5. வகை பற்றிய ரகசியத்தை வெளிப்படுத்துவோம் எழுத்துரு GOST எதுவும் கூறவில்லை. எனவே முறையாக, மாநாட்டின் பொருட்கள் அல்லது ஒலிம்பியாட் எந்த ஒன்றைக் குறிப்பிடவில்லை என்றால், நீங்கள் ஏதேனும் ஒன்றைப் பயன்படுத்தலாம். எழுத்துருபயன்படுத்த. டைம்ஸ் நியூ ரோமன் மற்றும் ஏரியல் ஆகியவை பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை நல்லவை மற்றும் மற்றவை மோசமாக இருப்பதால் அல்ல. விளக்கம் மிகவும் எளிமையானது, இந்த இரண்டு வகைகள் எழுத்துருக்கள்விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து கணினிகளிலும் நிறுவப்பட்டுள்ளது.

எண்ணிடுதல். பக்கங்கள் வேலைமுதல் பக்கத்திலிருந்து தொடங்கி, வரிசையாக எண்ணப்படும் - தலைப்புப் பக்கம். ஆனால் ஒரு எச்சரிக்கை உள்ளது - எண் தலைப்புப் பக்கத்தில், அதற்கு அடுத்த பக்கத்தில் வைக்கப்படவில்லை பக்கம்உள்ளடக்கங்கள் (உள்ளடக்க அட்டவணை) 2 என எண்ணப்படும். இதில் கவனம் செலுத்தவும். தலைப்புப் பக்கத்தில் உள்ள எண் மீறலாகும். மேலும் ஒரு முக்கிய புள்ளி, இல்லை தலைப்பு பக்கம், உரையில் இல்லை வேலைதலைப்புகளுக்குப் பிறகு காலம் இல்லை. எப்போது இது மிகவும் பொதுவான தவறு பதிவுஅறிவியல் மாணவர்கள் வேலை செய்கிறது.

தொகுதி சுருக்கம்ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு பொதுவாக 10-12 ஐ தாண்டாது பக்கங்கள், உட்பட தலைப்பு பக்கம்மற்றும் நூலியல்.

எடுத்துக்காட்டு அறிக்கையின் தலைப்புப் பக்கம்

சரியான வழியில் அலங்கரிக்கப்பட்ட தலைப்புப் பக்கம் வேண்டும்பின்வரும் தகவல்கள் வெளியிடப்படும்:

• உரிமத்திற்கு ஏற்ப கல்வி நிறுவனத்தின் முழுப் பெயர், மற்றும் "இரண்டாம் நிலை பள்ளிஇல்லை.", மாணவர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர் மற்றும் பெயர்துறைகள்;
• வகை வேலைபெரிய தடிமனாக எழுதப்பட்டுள்ளது எழுத்துரு (அறிக்கை, சுருக்கம், கட்டுரை);
• பொருளின் பெயர், ஆனால் இது ஒரு விருப்ப நிலை;
• பெயர்(பெரிய எழுத்துக்களில் தட்டச்சு செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது);
• ஆசிரியரின் குடும்பப்பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துக்கள், வகுப்பு (மாணவர்களுக்கு, குழு எண்);
• ஆசிரியரின் குடும்பப்பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துக்கள், மாணவர்கள் முழுப் பெயரைக் குறிப்பிடுகின்றனர். மற்றும் பட்டப்படிப்பு, அறிவியல் இயக்குனரின் தலைப்பு வேலை;
• நகரம்;
• இறுதியில் தேதியை வைத்தோம்.

பள்ளி மாணவரின் கட்டுரையின் மாதிரி தலைப்புப் பக்கம்

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

"சராசரி பள்ளிஎண். 14 கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் பற்றிய ஆழமான ஆய்வுடன்"

பெல்கொரோட் நகரம்

அறிக்கை

வானியல் தலைப்பில்

"பால்வீதி எங்கள் நட்சத்திர வீடு"

முடித்தவர்: 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்

பியாடகா மரியா

தலைமையாசிரியர்

வானியல் நசெட்கினா என்.டி.

பெல்கோரோட்,

மேலே உள்ள உதாரணத்தை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம், பள்ளிக்கான கட்டுரை தலைப்புப் பக்க டெம்ப்ளேட்டாக.

மாணவர்களால் ஒரு கட்டுரை, அறிக்கை மற்றும் பிற சுயாதீனமான படைப்புகளை எழுதுவது மற்றும் வடிவமைப்பது எப்படி?

தலைப்பு அங்கீகரிக்கப்பட்ட பிறகு வேலை, ஆசிரியரின் பார்வையில் எந்த அம்சங்களை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும் என்று அவருடன் விவாதிக்க வேண்டியது அவசியம்? ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட இலக்கிய ஆதாரங்களில் நீங்கள் காணும் பொருளை முறைப்படுத்த இந்தத் திட்டம் உதவும். அறிக்கையின் தலைப்பு தொடர்பான தகவல்களைப் படித்து அதை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் வழங்குவதே எஞ்சியிருக்கும். மறக்க வேண்டாம், ஆசிரியரைக் குறிப்பிடாமல் இயந்திர நகலெடுப்பது திருட்டு என்று அழைக்கப்படுகிறது. அறிக்கைமேற்கோள்களை மட்டும் கொண்டிருக்க முடியாது முறைப்படுத்தப்பட்டதுஅசல் மூலத்தின் குறிப்புடன். மாணவரின் மதிப்பு வேலைமாணவர் தான் படித்து பரிந்துரைத்தவற்றிலிருந்து சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும் தற்போதைய திசைகள்அறிவியல் பிரச்சினைகளைப் படிக்கிறது.

உத்வேகம் மற்றும் நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

ஒரு விதியாக, பள்ளி மாணவர்கள் மாணவர்கள் போன்ற கடுமையான தேவைகளுக்கு உட்பட்டவர்கள் அல்ல, ஆனால் இன்னும், பல ஆசிரியர்கள் அடிப்படை வடிவமைப்பு விதிகளை கடைபிடிக்க விரும்புகிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அடிப்படைக் கருத்துகள் இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் எதிர்காலத்தில் அவர்கள் உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் பல்வேறு படைப்புகளை எழுத வேண்டும். பள்ளிக்கு ஒரு அறிக்கையை சமர்ப்பிக்கும் முன், அடிப்படை தேவைகளை கருத்தில் கொள்வோம்.

எனவே, ஆசிரியர்கள் GOST 7.32-2001 ஐ கடைபிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், ஏனெனில் இது இன்று மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது. GOST இன் படி, நீங்கள் பின்வரும் தேவைகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்:

• டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துரு;
• எழுத்துரு அளவு குறைந்தது 12 புள்ளிகள், ஆனால் பல ஆசிரியர்களுக்கு அளவு 14 தேவை;
• வரி இடைவெளி - 1.5 மிமீ;
• மையத்தில் உள்ள பக்கத்தின் கீழே எண்ணிடுதல் தொடர்கிறது மற்றும் முதல் பக்கத்திலிருந்து தொடங்குகிறது, ஆனால் தலைப்புப் பக்கத்திலும் உள்ளடக்க அட்டவணைப் பக்கத்திலும் எண் இல்லை;
• விளிம்புகள்: இடது - 3 செ.மீ., வலது - 1 செ.மீ., மற்றும் கீழ் மற்றும் மேல் 2 செ.மீ.

அறிக்கையை கணினியில் அச்சிடுவது சிறந்தது, பின்னர் அது மிகவும் நேர்த்தியாக இருக்கும். சில நேரங்களில் ஆசிரியர்கள் தங்கள் சொந்த கோரிக்கைகளை வைக்கிறார்கள், எனவே, எழுதுவதற்கு முன், நீங்கள் ஆசிரியருடன் எல்லாவற்றையும் தெளிவுபடுத்த வேண்டும் முக்கியமான புள்ளிகள்வேலையின் வடிவமைப்பு தொடர்பானது.

பொதுவாக, குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்து பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறிய அளவு வேலை வழங்கப்படுகிறது. பெரும்பாலும், ஒரு அறிக்கை A4 வடிவத்தில் 5 முதல் 15 பக்கங்கள் வரை எழுதப்பட வேண்டும்.

மாணவர் அறிக்கையின் அமைப்பு

அறிக்கையின் அமைப்பு நிலையானது மற்றும் அதற்கான தேவைகள் ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்.

அறிக்கையின் அமைப்பு பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது:

• தலைப்பு பக்கம்;
• உள்ளடக்கம்;
• அறிமுகம்;
• முக்கிய பாகம்;
• முடிவுரை;
• பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்;
• விண்ணப்பங்கள் (அரிதான சந்தர்ப்பங்களில் பள்ளி மாணவர்களுக்கு).

பின் இணைப்புகளைத் தவிர மேலே உள்ள அனைத்து பகுதிகளும் அறிக்கையில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். வடிவமைப்பானது ஆசிரியர்களின் தேவைகளைப் பொறுத்தது, ஏனெனில் சிலர் GOST தரநிலைகள் - 7.32-2001 மற்றும் 7.9-95 உடன் ஒரு அறிக்கையை உருவாக்குமாறு கேட்கிறார்கள், மற்றவர்கள் தங்கள் விருப்பப்படி ஒரு கட்டுரையின் வடிவத்தில் கேட்கிறார்கள்.

தலைப்புப் பக்கத்தை எவ்வாறு வடிவமைப்பது

அறிக்கையை நிரப்புவதற்கு முன், தலைப்புப் பக்கத்தை சரியாக வடிவமைக்க வேண்டியது அவசியம், அங்கு பள்ளியின் பெயர் மற்றும் எண், "அறிக்கை" என்ற சொல், பணியின் தலைப்பு, மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர் தகவல்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன.

மிக உயர்ந்த மையத்தில் பள்ளியின் பெயர் மற்றும் எண் உள்ளது. A4 தாளின் நடுவில் "அறிக்கை" என்ற வார்த்தை எழுதப்பட்டுள்ளது, அடுத்த வரியில் பணியின் பொருள் மற்றும் தலைப்பு குறிக்கப்படுகிறது. பின்னர் நாங்கள் ஒரு சில வரிகளை பின்வாங்குகிறோம், வலதுபுறத்தில் எழுதுகிறோம்: "முடிந்தது:", மற்றும் நடிகரின் முழு பெயருக்கு கீழே. அடுத்த வரியில் "ஆசிரியரால் சரிபார்க்கப்பட்டது:" மற்றும் ஆசிரியரின் முழுப் பெயர் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

பள்ளியில் அறிக்கை அல்லது சுருக்கத்தின் தலைப்புப் பக்கத்தை எவ்வாறு சரியாக வடிவமைப்பது என்பதைக் காட்டும் உதாரணத்தைப் பாருங்கள்:

உள்ளடக்கத்தை எவ்வாறு வடிவமைப்பது

இந்த பிரிவு அறிக்கையின் அனைத்து பகுதிகளையும் அடையாளம் காட்டுகிறது. இதில் அடங்கும்:

• அறிமுகம்;
• அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகளின் தலைப்புகள்;
• முடிவுரை;
• பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்;
• பயன்பாடுகள் (பொருத்தமானால்).

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அனைத்து பகுதிகளும் மாதிரியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் தலைப்புக்கு எதிரே ஒரு பக்க எண் உள்ளது, இது எந்தப் பக்கத்தில் இந்த அல்லது அந்த பகுதியைக் காணலாம் என்பதைக் குறிக்கிறது. அறிக்கை ஏற்கனவே எழுதப்பட்ட பின்னரே எண்கள் சேர்க்கப்படும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஏனெனில் உள்ளடக்க அட்டவணை உண்மைக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும்.

தலைப்புகளை எவ்வாறு வடிவமைப்பது

தலைப்புகள் பெரியதாக இல்லை. முதல் எழுத்து பெரிய எழுத்தாகவும், அடுத்தடுத்த எழுத்துக்கள் சிற்றெழுத்துகளாகவும் இருக்கும். தலைப்புகள் பக்கத்தின் மையத்தில் மிக மேலே எழுதப்பட்டுள்ளன, அவற்றுக்குப் பிறகு ஒரு காலகட்டமும் இல்லை.

சில சமயங்களில் தலைப்புகள் தடிமனாகவோ, அடிக்கோடிடவோ அல்லது வண்ணமாகவோ இருக்க வேண்டும் என்று ஆசிரியர்கள் கோருகின்றனர். அனைத்து தேவைகளும் ஆசிரியருடன் முன்கூட்டியே தெளிவுபடுத்தப்பட வேண்டும்.

அறிமுகம், உடல் மற்றும் முடிவுரையில் என்ன எழுத வேண்டும்

இலக்கை வரையறுப்பதன் மூலம் அறிமுகம் தொடங்குகிறது. உதாரணமாக, நீங்கள் இப்படி எழுதலாம்: "என் வேலையில் நான் அதைக் காட்ட விரும்புகிறேன் ...".

இலக்குக்குப் பிறகு, ஆராய்ச்சியின் பொருள் மற்றும் பொருள் கருதப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "எனது பணியின் பொருள் ஒரு நபர், மற்றும் பொருள் மக்கள் பயன்படுத்தும் கருவி."

பின்னர் நீங்கள் பணியை வரையறுக்க வேண்டும்: "கூட்டு பண்ணையில் மக்கள் எவ்வாறு வேலை செய்கிறார்கள், அதிலிருந்து அவர்கள் என்ன பெறுகிறார்கள், என்ன கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளும் பணியை நானே அமைத்துக்கொள்கிறேன் ...".

ஏன் என்பதை அறிமுகம் குறிப்பிட வேண்டும் இந்த தலைப்புஇது பொருத்தமானதா, ஏதேனும் வாய்ப்புகள் உள்ளதா, போன்றவை. நீங்கள் சரியாக என்ன படித்தீர்கள் என்பதையும் நீங்கள் சொந்தமாக எழுத வேண்டும். உதாரணமாக, எத்தனை புத்தகங்கள் படிக்கப்பட்டன, என்ன யோசனை முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது, என்ன வரைபடங்கள் அல்லது அட்டவணைகள் பயன்படுத்தப்பட்டன, முதலியன.

அறிமுகத்திற்குப் பிறகு, முக்கிய பகுதி அத்தியாயங்களுடன் எழுதப்பட்டுள்ளது, அங்கு சிக்கலின் உருவாக்கம் இன்னும் விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது.

முக்கிய பகுதிக்குப் பிறகு, ஒரு முடிவு எழுதப்பட்டது, இது அறிமுகத்தில் உள்ள அதே விஷயத்தை விவரிக்கிறது, கடந்த காலத்தில் மட்டுமே. உதாரணமாக, "நான் காட்டினேன், நான் வரைந்தேன், நான் முடிவுகளை எடுத்தேன் ...". முடிவு 2 பக்கங்களுக்கு மேல் ஒதுக்கப்படவில்லை.

பிரிவுகளின் வடிவமைப்பு

ஒவ்வொரு பகுதியும் தொடங்குகிறது புதிய பக்கம். சில நேரங்களில் பிரிவுகளில் அத்தியாயங்கள் மட்டுமல்ல, பத்திகளும் இருக்கலாம். இது அனைத்தும் தலைப்பின் சிக்கலைப் பொறுத்தது.

முதலில், ஒரு அறிமுகம் எழுதப்பட்டுள்ளது, அதில் ஒன்று, அதிகபட்சம் இரண்டு பக்கங்களின் விளக்கம் இருக்க வேண்டும். அறிமுகத்திற்குப் பிறகு, முதல் பிரிவின் பெயர் ஒரு புதிய தாளில் எழுதப்பட்டுள்ளது, பின்னர் இரண்டாவது, முதலியன. அனைத்து பிரிவுகளுக்கும் தோராயமாக 10-12 பக்கங்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன.

முக்கிய பகுதியை விவரித்த பிறகு, அறிக்கையின் தலைப்பில் நீங்கள் முடிவுகளை மற்றும் முடிவுகளை எழுத வேண்டும். முடிவும் ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்குகிறது.

அட்டவணையை எவ்வாறு வடிவமைப்பது

ஒரு விதியாக, டிஜிட்டல் பொருள் ஒரு அட்டவணை வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது. இதனால், வேலை மிகவும் துல்லியமானது மற்றும் குறிகாட்டிகளை ஒப்பிடுவது வசதியானது. எனவே, ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் மாணவர்கள் அட்டவணையை உருவாக்க வேண்டும்.

பெரும்பாலும் ஆசிரியர்கள் GOST 2.105-95 க்கு இணங்க அட்டவணைகள் வரையப்பட வேண்டும்.

அட்டவணையின் தலைப்பு அதன் உள்ளடக்கத்தை தெளிவாகவும், சுருக்கமாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் பிரதிபலிக்க வேண்டும். அட்டவணையின் பெயர் அட்டவணையின் மேல் இடதுபுறத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. முதலில், "அட்டவணை" என்ற வார்த்தையை எழுதி, அத்தியாய எண் மற்றும் அட்டவணை எண்ணை வைக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் அட்டவணை முதல் அத்தியாயத்திலும், இரண்டாவது அட்டவணையிலும் வரையப்பட்டுள்ளது, பின்னர் நீங்கள் அதை இப்படி எழுத வேண்டும்: “அட்டவணை 1.2”. பின்னர் ஒரு கோடு சேர்க்கப்பட்டு அட்டவணையின் பெயர் எழுதப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டாக: "அட்டவணை 1.2 - அளவுகளின் பெயர் மற்றும் அவற்றின் பதவி."

உரையின் அறிக்கையில், டிஜிட்டல் பொருளின் எண்ணிக்கை குறிப்பிடப்பட்ட ஒவ்வொரு அட்டவணையையும் குறிப்பிடுவது அவசியம். அட்டவணையை உடனடியாக உரைக்கு கீழே வைப்பது நல்லது, அதற்கான இணைப்பு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இருப்பினும், இது அனைத்தும் அளவைப் பொறுத்தது. அட்டவணை பெரியது மற்றும் உரைக்கு கீழே உடனடியாக பொருந்தவில்லை என்றால், அது அடுத்த பக்கத்தில் வைக்க அனுமதிக்கப்படுகிறது.

வரிசை மற்றும் நெடுவரிசை தலைப்புகள் எழுதப்பட வேண்டும் பெரிய எழுத்து, ஆனால் துணைத்தலைப்புகள் சிறிய எழுத்துடன் தொடங்க வேண்டும்.

எனினும், உள்ளது சிக்கலான அட்டவணைகள், துணைத்தலைப்புகளில் பல வாக்கியங்கள் உள்ளன. இந்த வழக்கில், காலத்திற்குப் பிறகு புதிய வார்த்தை ஒரு பெரிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது.

"டேபிள்" என்ற வார்த்தையை ஒருமுறை மட்டுமே குறிப்பிட வேண்டும். அட்டவணையை அடுத்த பக்கத்திற்கு நகர்த்துவது அவசியமானால், "அட்டவணையின் தொடர்ச்சி" எழுதப்பட்டுள்ளது, ஆனால் பெயரை எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை.

வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை எவ்வாறு வடிவமைப்பது

அறிக்கையில் ஒரு அட்டவணை மட்டுமல்ல, படங்கள் அல்லது வரைபடங்களும் இருக்கலாம். சிறந்த பார்வைக்கு அவை தேவை. விளக்கப்படங்களின் எண்ணிக்கை மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, அவை வழங்கப்படும் உரையை வெளிப்படுத்தும் மற்றும் விளக்கும் வரை.

GOST 2.105-95 க்கு இணங்க, வரைபடங்கள் (வரைபடங்கள்) உரையிலும் விளக்கக்காட்சியின் முடிவிலும் அமைந்திருக்கும்.

எந்த வரைபடமும் அரபு எண்களில் பிரத்தியேகமாக எண்ணப்படுகிறது. கொள்கை அட்டவணையில் உள்ளதைப் போலவே உள்ளது. முதல் இலக்கம் அத்தியாயம் (பிரிவு) எண், மற்றும் இரண்டாவது வரிசை எண்விளக்கப்படங்கள். உதாரணமாக, முதல் அத்தியாயம் மற்றும் மூன்றாவது வரைதல். பின்னர் "படம் 1.3" எழுதப்பட்டுள்ளது.

வரைபடம் (விளக்கம்), அதன் எண் மற்றும் தலைப்பு (ஏதேனும் இருந்தால்) படத்தின் கீழ் மையத்தில் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது. மாணவர்களே வரைபடங்களை உருவாக்குகிறார்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், எனவே அவற்றுக்கான இணைப்புகள் தேவையில்லை. தெளிவுக்காக, படத்துடன் கூடிய மாதிரியை உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.

ஆதாரங்களுக்கான இணைப்புகளை எவ்வாறு வழங்குவது

மூன்று முக்கிய வகையான இணைப்புகள் உள்ளன:

• உரையின் உள்பகுதி;
• பின்னால்-உரை;
• நேரியல்

மேற்கோள் அல்லது பிற பகுதிக்குப் பிறகு உடனடியாக உரையில் உள்ள இணைப்புகள் அறிக்கைக்குள் அமைந்துள்ளன. இதைச் செய்ய, ஆசிரியரின் தரவு, இலக்கியத்தின் தலைப்பு, வெளியீட்டாளர் மற்றும் பக்கம் ஆகியவை சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் வைக்கப்படுகின்றன. இணைப்புகளில் ஆசிரியர் மற்றும் பிற தரவைக் குறிப்பிட வேண்டிய அவசியமில்லை. பயன்படுத்தப்படும் மூலத்தின் வரிசை எண்ணையும் அது எழுதப்பட்ட பக்க எண்ணையும் எழுதினால் போதும் இந்த தகவல். உதாரணத்திற்கு:

உரையில் மேற்கோள் எழுதப்பட்டால், அடிக்குறிப்பில் அமைந்துள்ள மூலத்தின் வரிசை எண், வாக்கியத்தின் மேல் வைக்கப்பட வேண்டும். உதாரணத்தில் இணைப்பு எப்படி இருக்கிறது என்பதைப் பார்க்கவும்:

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இணைப்புகளை உருவாக்குவதில் சிக்கலான எதுவும் இல்லை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், வேலையை எழுதும் போது, ​​​​தகவல் எங்கிருந்து எடுக்கப்பட்டது என்பதை நீங்களே குறிப்புகளை உருவாக்கவும், பின்னர் பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களுக்கான இணைப்புகளை நீங்கள் எளிதாக சமாளிக்க முடியும்.

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியத்தின் வடிவமைப்பு

அறிக்கையை எழுதும் போது மாணவர் பயன்படுத்திய ஆதாரங்கள் கடைசிப் பக்கத்தில் குறிப்பிடப்பட வேண்டும். குறிப்புகளின் பட்டியல் அகர வரிசைப்படி அமைக்கப்பட்டுள்ளது. முதலில், ஆசிரியரின் குடும்பப்பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துக்கள் குறிக்கப்படுகின்றன, பின்னர் பாடப்புத்தகத்தின் பெயர், வெளியீட்டாளர் மற்றும் வெளியிடப்பட்ட ஆண்டு.

அறிக்கைகளை எழுத பள்ளி குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இணையத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், இது ஆச்சரியமல்ல. இருப்பினும், ஆதாரங்களுக்கான குறிப்புகள் குறிப்புகளின் பட்டியலுக்குப் பிறகு எழுதப்படுகின்றன. பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களை எவ்வாறு சரியாக வடிவமைப்பது என்பதை எடுத்துக்காட்டு காட்டுகிறது:

பயன்பாடுகளை எவ்வாறு வடிவமைப்பது

பள்ளி அறிக்கையில் பிற்சேர்க்கைகள் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் சில நேரங்களில் அவை இல்லாமல் செய்ய முடியாது. இது வேலையின் தலைப்புக்கு ஒத்த படங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

கவனம் செலுத்த முக்கியமான நுணுக்கங்கள்விண்ணப்பங்களை பதிவு செய்யும் போது:

• ஒவ்வொரு வரைபடம், அட்டவணை அல்லது உருவம் ஒரு தனி தாளில் செய்யப்பட வேண்டும்;
• ஒவ்வொரு பயன்பாட்டிற்கும் ஒரு பெயர் இருக்க வேண்டும், இது பக்கத்தின் மேல் பகுதியில் மையமாக எழுதப்பட்டுள்ளது;
• விண்ணப்பத் தாள்கள் எண்ணிடப்படவில்லை;
• வடிவமைப்பு உருவப்படம் பக்க நோக்குநிலை மட்டுமல்ல, நிலப்பரப்பாகவும் இருக்கலாம்.

முடிவுரை

பள்ளியில் ஒரு அறிக்கையை எவ்வாறு சரியாக தயாரிப்பது என்பது குறித்த கட்டுரையை நாங்கள் மதிப்பாய்வு செய்தோம். ஆசிரியரின் தேவைகள் மற்றும் GOST இரண்டையும் நீங்கள் கடைப்பிடிக்க முடியும் என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அறிக்கையின் விளக்கக்காட்சியில் சிக்கலான எதுவும் இல்லை. மேலே எழுதப்பட்டதை நீங்கள் கடைபிடித்தால், உங்கள் மதிப்பெண் நிச்சயமாக குறைக்கப்படாது, ஏனெனில் வேலை உயர் தரத்துடன் மற்றும் அனைத்து நிலையான தேவைகளுக்கு ஏற்ப செய்யப்பட்டது.

பள்ளியில் ஒரு அறிக்கையை எவ்வாறு தயாரிப்பது (மாதிரி). வடிவமைப்பு விதிகள் பள்ளி அறிக்கைகள்எந்த வகுப்புகள்புதுப்பிக்கப்பட்டது: பிப்ரவரி 15, 2019 ஆல்: அறிவியல் கட்டுரைகள்.ரு

ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதி கல்வி செயல்முறைஉயர்கல்வி என்பது விஞ்ஞான இயல்புடைய பல்வேறு படைப்புகளை எழுதுவது, குறிப்பாக சுருக்கங்கள். நன்கு எழுதப்பட்ட உரைக்கு கூடுதலாக, ஒரு அறிக்கையின் வெற்றிகரமான பாதுகாப்பிற்காக பெரும் முக்கியத்துவம்தலைப்பு பக்க வடிவமைப்பு உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த பக்கம் ஒரு வகையான காட்டி, இது முழு வேலையின் தோற்றத்தையும், மாணவர்களின் தயாரிப்பு நிலை பற்றிய தீர்ப்பையும் உருவாக்குகிறது. படைப்பின் உள்ளடக்கம் எந்த புகாரையும் எழுப்பவில்லை என்பது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது, ஆனால் ஒரு மாணவரின் கட்டுரையின் தலைப்புப் பக்கத்தின் கல்வியறிவற்ற வடிவமைப்பு குறைந்த தரத்திற்குக் காரணம். அத்தகைய சிக்கலைத் தவிர்க்க, ஆவணம் தயாரிப்பதற்கான முக்கிய தேவைகளை நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம்.

தலைப்புப் பக்க வடிவமைப்பிற்கான பொதுவான விதிகள்

மாணவரின் கட்டுரையின் தலைப்புப் பகுதி பின்வரும் ஒழுங்குமுறைத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வது அவசியம்:

1. பதிவு படிவம் GOST 21.101.97 இன் அளவுகோல்களுக்கு இணங்க வேண்டும்.
2. இந்தப் பக்கம் எண்ணிடப்படவில்லை.
3. உரை 14 புள்ளி டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துருவில் தட்டச்சு செய்யப்பட வேண்டும்.
4. தலைப்பு அறிவியல் வேலை, கல்வி நிறுவனம் மற்றும் அமைச்சகத்தின் பெயர் பெரிய எழுத்துக்களில் தட்டச்சு செய்யப்பட வேண்டும்.

பள்ளியில் ஒரு கட்டுரையின் தலைப்புப் பக்கத்தை சரியாக வடிவமைக்க, கல்வி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாதிரி, நீங்கள் பின்வரும் புள்ளிகளைச் சேர்க்க வேண்டும்:

1. கல்வி நிறுவனத்தின் பெயரின் முழு வடிவம்.
2. துறையின் பெயர்.
3. கல்வித் துறையின் பெயர்.
4. பொருள் அறிவியல் வேலை.
5. மாணவர் விவரங்கள்: கடைசி பெயர், முதல் பெயர் மற்றும் புரவலன்.
6. படிப்பு.
7. பின்னர் நீங்கள் பயிற்சியின் வடிவத்தை நியமிக்க வேண்டும்.
8. குழு எண்.
9. பற்றிய தகவல்கள் அறிவியல் மேற்பார்வையாளர்: முழு பெயர்.
10. நகரம்.
11. இறுதியாக, நாங்கள் தேதியை அமைத்துள்ளோம்: வேலை முடிந்த ஆண்டைக் குறிக்கவும்.

எழுத்துரு தேவைகள்

வேலை 14 டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துருவில் தட்டச்சு செய்யப்பட்டுள்ளது. தேவைப்பட்டால், “Ctrl+B” என்ற தடிமனான எழுத்துருவைப் பயன்படுத்தி, அதை “Ctrl+E” கலவையுடன் மையத்தில் சீரமைக்கவும். வரி இடைவெளி 1 ஆக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு மாணவரின் கட்டுரையின் அட்டையில் கேப்ஸ் லாக் கீயைப் பயன்படுத்தி தட்டச்சு செய்யப்பட்ட முழுக்க முழுக்க பெரிய எழுத்துகள் இருக்க வேண்டும். அமைச்சகத்தின் பெயர் மற்றும் படிக்கும் நகரம் மட்டுமே விதிவிலக்கு. எழுத்துரு அளவு மற்றும் வகை தொடர்பான தேவைகள் படைப்பின் முழு தலைப்புப் பக்கத்திற்கும் பொருந்தும்.

பள்ளிக்கான கட்டுரையின் தலைப்புப் பக்கம் பின்வரும் விளிம்பு அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்: கீழ் மற்றும் மேல் ஓரங்களில் 2 செமீ உள்தள்ளல் இருக்க வேண்டும், இடதுபுறம் 3 செமீ மற்றும் வலதுபுறம் 1.5 செமீ. இந்த தேவைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் அனைத்து வேலைகளும் செய்யப்படுகின்றன. இருப்பினும், பெரும்பாலும் துறைகள் தங்கள் சொந்த வடிவமைப்பு அளவுருக்களை அமைக்கின்றன என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். எனவே, வெவ்வேறு கல்வி நிறுவனங்களில் ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு மாதிரியானது அதன் சொந்த தனித்துவமான தரங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். பெரும்பாலும், மாற்றங்கள் துறைகளை பாதிக்கின்றன.

மாணவர் தரவைப் பதிவு செய்வதற்கான தேவைகள்

மையத்தில் உள்ள தொகுதியிலிருந்து, "Enter" விசையின் இரண்டு அழுத்தங்களுக்கு சமமான இடைவெளியை நீங்கள் பின்வாங்க வேண்டும், பின்னர் மாதிரியை மையமாகக் கொண்டு தரவை உள்ளிடவும். இங்கே ஒரு அளவுகோலும் இல்லை. இடது அல்லது வலதுபுறமாக தொகுதி சீரமைப்புக்கான தேவைகள் உள்ளன.

பள்ளியில் ஒரு கட்டுரையின் தலைப்புப் பக்கத்தைத் தயாரிப்பதற்கு முன், உரையை இடதுபுறமாக சீரமைப்பது குறித்து ஒரு புள்ளியை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். இந்த நடவடிக்கை படத்தில் உள்ள சிவப்பு சட்டத்திற்கு அப்பால் செல்லக்கூடாது. மாணவர்கள் செய்யும் மிகவும் பொதுவான தவறு பக்கத்தின் இடது பக்கமாக சீரமைப்பது.

மதிப்பீடு அல்லது தேதிக்கு அவசியமான வரிசையான நெடுவரிசைகளின் வேலையில் இருப்பது ஒரு முக்கியமான விஷயம். பல உள்தள்ளப்பட்ட இடைவெளிகளைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம். அதன் பிறகு, இந்த உள்தள்ளல்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு ஒரு அடிக்கோடினைப் பயன்படுத்த வேண்டும் (விசை சேர்க்கை "Ctrl+U").

எனவே, சுருக்கத்திற்கான தலைப்புப் பக்கத்தைத் தயாரிப்பதற்கான அடிப்படைத் தேவைகளை நாங்கள் மதிப்பாய்வு செய்துள்ளோம். தொடர்ந்து எளிய விதிகள், உயர்ந்த தரத்திற்குத் தகுதிபெறும் திறமையான மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட ஆவணத்தை உங்களால் உருவாக்க முடியும்.

பள்ளியில் ஒரு அறிக்கையை உருவாக்குவது தோன்றும் அளவுக்கு கடினம் அல்ல. முதலாவதாக, உயர் கல்வி நிறுவனங்களைப் போன்ற பல பைத்தியக்காரத்தனமான தேவைகளுக்கு இது உட்பட்டது அல்ல. இரண்டாவதாக, இது அறிக்கையின் பங்கு காரணமாகும் - ஒரு வகையில், இது உங்கள் பேச்சின் உரை.

எங்களைப் பொறுத்தவரை, பள்ளி ஏற்கனவே கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயம், ஆனால் எங்கள் காலத்தில் யாரும் வடிவமைப்பைப் பற்றி உண்மையில் அக்கறை காட்டவில்லை என்பது எங்களுக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது - இது ஒருவித மாநாட்டாக இல்லாவிட்டால். ஒரு எளிய நோக்கத்திற்காக அறிக்கை தயாரிக்கும்படி கேட்கப்பட்டது - வகுப்பின் முன் அதைப் படிக்க, பேச, சொல்ல. அதே நேரத்தில், அறிக்கை ஒரு ஏமாற்றுத் தாளைப் போலவே நிலைநிறுத்தப்பட்டது: விளக்கக்காட்சியின் போது, ​​​​ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் எங்களை உரையிலிருந்து கிழித்து, நாங்கள் தேர்ச்சி பெற வேண்டும் என்று வலியுறுத்தினார்கள். வாய்வழியாகமற்றும் "காகிதத்திலிருந்து" முடிந்தவரை குறைவாகப் படியுங்கள்.

இந்த வாதங்கள் அனைத்தும் மரியாதையை ஊக்குவிக்கின்றன, ஆனால் பரவலானவை சமீபத்தில்பள்ளி மாணவர்களை "வடிவமைப்பு" மூலம் துன்புறுத்தும் போக்கு திகைப்பைத் தவிர வேறொன்றையும் ஏற்படுத்தாது. ஒருவேளை இது பல்கலைக்கழகத்திற்கான தயாரிப்பில் நியாயப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் தொடக்கப் பள்ளியில் அல்ல.

உங்கள் அறிக்கையை 100% சரியாகத் தயாரிக்க விரும்பினால், எங்கள் வழிமுறைகளையும் மாதிரியையும் பயன்படுத்தவும்.

அறிக்கையைத் தயாரிப்பதற்கான செயல்முறை பின்வருமாறு இருக்க வேண்டும்:

1. தலைப்பு பக்கம். அவருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது;
2. உள்ளடக்கம். பாடநெறியில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கட்டாய கூறுகள் மற்றும் ஆய்வறிக்கைகள், ஒரு அறிமுகம், முக்கிய பகுதி (குறைந்தது இரண்டு அத்தியாயங்கள் சாத்தியமான துணை அத்தியாயங்கள் - பத்திகள்), ஒரு முடிவு மற்றும் குறிப்புகளின் பட்டியல் (ஆதாரங்கள்). பல பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு பள்ளி அறிக்கைகளில் இதே பிரிவுகள் தேவைப்படுகின்றன, இருப்பினும் இது முற்றிலும் பொருத்தமானதல்ல - பல்கலைக்கழகங்களில் கூட அறிக்கை கட்டமைக்கப்படவில்லை. ஒரு அறிக்கை என்பது சில பெரிய படைப்புகளின் சுருக்கப்பட்ட மறுபரிசீலனை ஆகும், இதன் அமைப்பு அறிக்கையில் மட்டுமே உரையில் பிரதிபலிக்கிறது, பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்படவில்லை. ஒரு சுருக்கத்திற்கும் இது பொருந்தும் - இது சில அறிவியல் படைப்புகள், ஆய்வுக் கட்டுரை அல்லது மோனோகிராஃப் "சுருக்கமாக" குறிக்கிறது;
3. அறிக்கையின் உரையே, பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்படலாம். தலைப்புகள் தடிமனாக எழுதப்பட்டுள்ளன, முக்கிய பகுதி (அறிமுகத்திற்குப் பிறகு வரும்) ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்குகிறது, இது முடிவிற்கும் பொருந்தும். முக்கிய பகுதியின் கட்டமைப்பு கூறுகள் (அதாவது பிரிவுகள்) தொடர்ச்சியாக உள்ளன.
4. நூலகத்தில் உள்ள ஆதாரங்கள் அகர வரிசைப்படி (ஆசிரியரின் கடைசி பெயரின் முதல் எழுத்தின் மூலம்) வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. ஆதாரங்கள் GOST க்கு இணங்க தயாரிக்கப்படுகின்றன, இது நூலியல் விளக்கங்களை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. இந்த வடிவத்தில்தான் ஆசிரியர், வெளியீட்டாளர் போன்றவர்கள் குறிப்பிடப்படும்போது ஆதாரங்கள் விவரிக்கப்படுகின்றன. இந்த பகுதியில் பல நுணுக்கங்கள் உள்ளன; நாங்கள் இங்கேயும் இங்கேயும் இன்னும் விரிவாகப் பேசினோம்.

அடிப்படையில் ஆட்சேர்ப்பு குறித்து வார்த்தை நிரல்கள், பின்னர் எல்லாம் இங்கே நிலையானது - அறிக்கை, மற்ற உரைப் படைப்புகளைப் போலவே, இவ்வாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது:

1. எழுத்துரு – Times New Roman, எழுத்துரு (எழுத்து அளவு) – 14 pt, வரி இடைவெளி ஒன்றரை (1.5 pt). மூலம், "pt" என்பது "புள்ளி" என்பதன் அச்சுக்கலைக் கருத்தின் சுருக்கமாகும், இது தட்டச்சு மற்றும் வெளியீட்டில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மதிப்பு.
2. விளிம்புகள் - மேல் மற்றும் கீழ் 2 செ.மீ., இடது - 3 செ.மீ., வலது - 1 செ.மீ.

தலைப்புப் பக்கத்தை சரியாக வடிவமைப்பது ஏன் முக்கியம்?

ஒரு விதியாக, மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பின் தொடக்கத்தில் இதேபோன்ற சிக்கலை எதிர்கொள்கின்றனர். கல்லூரியில் முதல், அதிகபட்சம், இரண்டாம் ஆண்டு. பெரும்பாலும், ஒரு வேலையை முடிக்க ஒரு பணியைப் பெற்ற பிறகு, ஒரு புதிய மாணவருக்கு அதை எப்படி முடிக்கத் தொடங்குவது என்று தெரியாது. நீங்கள் நிறைய நேரத்தை செலவிட வேண்டும் மற்றும் கவலைப்பட வேண்டும். இவை அனைத்தும் கட்டுரையை எழுதுவதிலிருந்து கவனத்தை திசை திருப்பலாம். இதனால் ஏற்படும் நேர இழப்பு, வேலையின் தரத்தையே இழக்கச் செய்யும்.
எனவே, தலைப்புப் பக்கத்தை வடிவமைப்பதற்கான விதிகளைப் படிப்பது மற்றும் அதன் வடிவமைப்பின் மாதிரியை உங்களுடன் வைத்திருப்பது நல்லது. மேலும், பல தசாப்தங்களாக, வேலையின் முதல் தாளைத் தயாரிப்பதற்கான விதிமுறைகளில் சிறப்பு கண்டுபிடிப்புகள் எதுவும் அறிமுகப்படுத்தப்படவில்லை.
முதல் தலைப்புப் பக்கத்தின் தரம் மற்றும் சரியான தன்மையைப் பொறுத்தது. முதலில், இது உங்கள் வேலையின் முகம். நீங்கள் பெற்ற பணியை நீங்கள் எவ்வளவு பொறுப்புடன் ஏற்றுக்கொண்டீர்கள் என்பதை இது காட்டுகிறது.
இரண்டாவதாக, ஏற்கனவே ஒரு அனுபவமிக்க ஆசிரியர் தோற்றம்முதல் தாள் வேலையை, அதன் தரம் மற்றும் எழுத்தின் சரியான தன்மையை மிகவும் துல்லியமாக மதிப்பிட முடியும்.
மூன்றாவதாக, நீங்கள் எப்போதும் எல்லாவற்றிலும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எல்லா வேலைகளையும் "கவர் முதல் கவர் வரை" செய்யும் பழக்கம் மேல் நிலை, போன்றவற்றை உற்பத்தி செய்கிறது முக்கியமான குணங்கள்உறுதி, பொறுப்பு, நேரமின்மை மற்றும் மனசாட்சி போன்ற குணங்கள்.

தலைப்புப் பக்கத்தின் வடிவமைப்பிற்கான வழிகாட்டி ஆவணங்கள்.

சுருக்கத்தின் தலைப்புப் பக்கத்தின் வடிவமைப்பிற்கான அனைத்து அடிப்படை தேவைகள் மற்றும் அம்சங்கள் GOST 7.32-2001 இல் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன. 2019க்கான தற்போதைய ஆவணம் அழைக்கப்படுகிறது: “ஆராய்ச்சிப் பணிகள் குறித்த அறிக்கை. கட்டமைப்பு மற்றும் வடிவமைப்பு விதிகள்”, மற்றும் அது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை விரிவாக வெளிப்படுத்துகிறது. எனவே, வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், பிழைகளைத் தவிர்க்க, இந்த ஆவணத்தை நீங்கள் படிக்க வேண்டும். சரி, உலர் எண்கள் மற்றும் லாகோனிக் வழிமுறைகளுக்கு சிக்கலைப் பற்றிய விரிவான மற்றும் காட்சி ஆய்வை விரும்புவோருக்கு, எங்கள் கட்டுரை தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது.

தலைப்புக்கான அடிப்படை தேவைகள்.

எனவே, படி ஒன்று உள்தள்ளல். முடிக்கப்பட்ட சுருக்கத்தை ஒரு சிற்றேட்டில் தைக்க, வலதுபுறத்தில் 30 மிமீ உள்தள்ளல் செய்யப்பட வேண்டும். வலதுபுறத்தில், அத்தகைய உள்தள்ளலின் அளவு 10 மிமீ, மற்றும் மேல் மற்றும் கீழ் - அதே, 20 மிமீ. இது சட்டத்திற்கான தூரம், இது ஒரு உன்னதமான பாரம்பரிய பாணியில் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஏற்கனவே சட்டகத்திற்குள் தேவையான அனைத்து தகவல்களும் உள்ளன.
புள்ளி எண் 2. - எழுத்துரு. முழு சுருக்கத்திற்கும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட எழுத்துரு மற்றும் குறிப்பாக தலைப்புப் பக்கம் டைம்ஸ் நியூ ரோமன் ஆகும். சுருக்கத்தின் உரை இந்த எழுத்துருவின் 14 வது அளவைப் பயன்படுத்தினால், தலைப்புப் பக்கத்தின் வடிவமைப்பிற்கு, வெவ்வேறு அளவுகள், அதே போல் தடிமனான, அடிக்கோடிட்டு போன்றவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும்.

டைல் இலையின் கூறுகள்.

சிறந்த புரிதலுக்காக, தலைப்புப் பக்கத்தை நிபந்தனையுடன் பகுதிகளாகப் பிரிப்போம். ஒவ்வொன்றையும் தனித்தனியாகப் பார்ப்போம்.
தாளின் மேல்.
இந்த கல்வி நிறுவனம் யாருடைய அதிகார வரம்பிற்கு உட்பட்டது என்பதை அமைச்சகத்தின் பெயரை நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம்.
சிறிது குறைவாக, 1 இடைவெளியில் உள்தள்ளப்பட்டு, பல்கலைக்கழகத்தின் பெயரே பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது.
இரண்டு கோடுகளும் மையத்தில் சீரமைக்கப்பட்டுள்ளன.

சுருக்கத்தின் தலைப்புப் பக்கத்தின் வடிவமைப்பு.

மாதிரி தலைப்புப் பக்கம்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலாச்சார அமைச்சகம்

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மறுசீரமைப்பு மற்றும் கலைக் கல்லூரி

கட்டுரை

ஒழுக்கத்தால்:

(ஒழுக்கத்தின் பெயரைக் குறிக்கவும்)

(இந்த வரியில் உங்கள் பணியின் தலைப்பின் சரியான குறிப்பேடு உள்ளது)

நிறைவு:
மாணவர் (_) பாடநெறி, (_) குழு
முழு பெயர்

அறிவியல் ஆலோசகர்:
(பதவி, துறையின் பெயர்)
முழு பெயர்
தரம் _____________________
தேதி _____________________
கையொப்பம் ____________________

செயிண்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

தலைப்புப் பக்கத்தின் நடுப்பகுதி.

இது மையமாகவும் வைக்கப்பட வேண்டும். இங்கே அது சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது:
- வார்த்தை "சுருக்கம்".
- ஒழுக்கத்தால்:
- "இனிமேல் ஒழுக்கத்தின் பெயர்"
- தலைப்பில்: (பெருங்குடல் தேவை)
- கட்டுரையின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அல்லது குறிப்பிடப்பட்ட தலைப்பின் சரியான வார்த்தைகள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன
இதன் விளைவாக, அனைத்து தகவல்களும் குறைந்தது 5 வரிகளில் அமைந்திருக்க வேண்டும் (அல்லது சுருக்கத்தின் தலைப்பு ஒரு வரியில் பொருந்தவில்லை என்றால்). தலைப்புப் பக்கத்தில் மேற்கோள் குறிகள் இருக்கக்கூடாது. மேலும் "சுருக்கம்" என்ற வார்த்தை எழுத அனுமதிக்கப்படுகிறது
16 வது எழுத்துரு, இது பொதுவான பின்னணிக்கு எதிராக நிற்க வேண்டும் என்பதால், பக்கத்தில் உள்ள முக்கிய விஷயமாக.
கீழ் பகுதி.
இது இரண்டு இடைவெளிகளை உள்தள்ளிய பிறகு (Enter விசையை இரண்டு முறை அழுத்துவதன் மூலம்) வரையப்பட்டது.
மேலும், அனைத்து உள்ளீடுகளும் மாதிரியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டபடி செய்யப்படுகின்றன. இந்த பிரிவில் உள்ள உரையின் சீரமைப்புக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். வடிவமைப்பு விதிகள் வலது மற்றும் இடது விளிம்புகள் இரண்டையும் சீரமைக்க அனுமதிக்கின்றன. இருப்பினும், இது தாளின் விளிம்பைக் குறிக்காது, ஆனால் தலைப்புப் பக்கத்தின் இந்த தொகுதி அமைந்துள்ள நிபந்தனையுடன் உருவாக்கப்பட்ட அட்டவணை. இந்த அட்டவணையில்தான் நீங்கள் இடது சீரமைப்பைச் செய்யலாம் (உதாரணத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி).
சரி, கடைசியாக ஒன்று: பக்கத்தின் மிகக் கீழே பல்கலைக்கழகம் அமைந்துள்ள நகரம் மற்றும் கட்டுரை எழுதப்பட்ட ஆண்டு ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுகிறீர்கள்.

முடிவுரை:

அறிவின் முக்கியத்துவத்தையும், சுருக்கத்தின் தலைப்புப் பக்கத்தை சரியாக வடிவமைக்கும் திறனையும் நாங்கள் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளோம். நாம் பலவற்றை மட்டுமே சேர்க்க முடியும் கல்வி நிறுவனங்கள்(குறிப்பாக உயர்ந்தவை) தங்கள் சொந்த குணாதிசயங்களை அறிமுகப்படுத்த அனுமதிக்கின்றன. அவை GOST இலிருந்து சற்று வேறுபடலாம், எனவே, வேலையின் முதல் தாளை முடிப்பதற்கு முன், உங்கள் மேற்பார்வையாளரைத் தொடர்புகொண்டு, அத்தகைய வேறுபாடுகள் இருப்பதை அவருடன் சரிபார்க்கவும்!

MS WORD இல் தலைப்புப் பக்கத்தை வடிவமைப்பதற்கான வீடியோ வழிமுறைகள்