வெளிநாட்டு நாடுகளின் தேசிய நூலியல் அறிவியல் படைப்புகள். ஹங்கேரியின் தேசிய நூலியல்

தலைப்பில் சுருக்கம்:

ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

(I.B. Golub இன் புத்தகத்தின் அடிப்படையில். ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். – 4வது பதிப்பு. – M.: Iris-press, 2002. – 448 p.)

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் 3

வாக்கியவியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் 5

சொல் உருவாக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் 7

பேச்சின் பகுதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் 8

தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் 10

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் ஆய்வுகள் தொடர்பு லெக்சிக்கல் பொருள்மொழி, ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சு சூழ்நிலையில் சொற்களின் பயன்பாட்டை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் பல்வேறு செயல்பாட்டு பாணிகளில் நெறிமுறை சொல் பயன்பாட்டிற்கான பரிந்துரைகளை உருவாக்குதல்.

உரையைப் புரிந்து கொள்வதற்கு வார்த்தையே அடிப்படை. தவறான வார்த்தை தேர்வுஒரு அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது, லெக்சிகல் மட்டுமல்ல, பேச்சில் தர்க்கரீதியான பிழைகளையும் உருவாக்குகிறது:

· அனாக்ரோனிசம் (ஒரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று சகாப்தத்துடன் தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது காலவரிசை துல்லியத்தை மீறுதல்);

· அலாஜிசம் (ஒப்பிட முடியாத கருத்துகளின் ஒப்பீடு);

நியாயமற்ற தன்மைக்கான காரணங்கள்: கருத்தின் மாற்றீடு, கருத்தின் நியாயமற்ற விரிவாக்கம்/குறுக்கம், உறுதியான மற்றும் சுருக்கமான கருத்துக்களுக்கு இடையே தெளிவற்ற வேறுபாடு, முன்மாதிரி மற்றும் செயலுக்கு இடையே உள்ள முரண்பாடு.

க்கு சரியான பயன்பாடுபேச்சில் உள்ள சொற்கள், லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதும் அவசியம். மூன்று வகையான பொருந்தக்கூடிய தன்மைகள் உள்ளன: சொற்பொருள், இலக்கண மற்றும் சொற்களஞ்சியம். லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல்பாலிசெமண்டிக் சொற்களின் தவறான பயன்பாடு மூலம் விளக்கப்படுகிறது (உதாரணமாக, ஆழமான குளிர்காலம், இலையுதிர் காலம்,ஆனால் இல்லை வசந்த கோடை ; ஆழ்ந்த இரவு, அமைதி, ஆனால் இல்லை காலை, இல்லை நாள், இல்லை சத்தம்) லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுவது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாகப் பயன்படுத்தப்படலாம்: ஒரு நகைச்சுவை விளைவை உருவாக்க, உரையை மேலும் வெளிப்படுத்த, முதலியன. ஆனால் இது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக பயன்படுத்தப்படாவிட்டால், அது ஒரு பேச்சு பிழை. இதற்குக் காரணம் வெளித்தோற்றத்தில் ஒத்த சொற்றொடர்கள் மாசுபடுவதாக இருக்கலாம்.

வாய்வழி பேச்சு போன்ற ஒரு கோளாறு வகைப்படுத்தப்படும் பேச்சு குறைபாடு. இது ஒரு எண்ணத்தை துல்லியமாக வெளிப்படுத்த தேவையான வார்த்தைகளை தற்செயலாக விடுவிப்பதாகும் ( இந்த அலட்சியத்தை போக்க நிர்வாகம் பாடுபட வேண்டும்- தவறவிட்டார் விடுபட) காரணமாக பேச்சு குறைபாடுஒரு வாக்கியத்தில் சொற்களின் இலக்கண மற்றும் தர்க்கரீதியான இணைப்புகள் உடைந்து, பொருள் மறைக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், இந்த பிழை நீள்வட்டத்திலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும் - வாக்கியத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு உறுப்பினரை வேண்டுமென்றே புறக்கணித்ததன் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம் ( நான் ஒரு மெழுகுவர்த்திக்காக இருக்கிறேன், ஒரு மெழுகுவர்த்தி - அடுப்பில்!)

எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதில் ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் உதவியற்ற தன்மை பெரும்பாலும் வழிவகுக்கிறது பேச்சு பணிநீக்கம், இது சில சந்தர்ப்பங்களில் அபத்தத்தின் எல்லையாக உள்ளது ( சடலம் இறந்துவிட்டது, அதை மறைக்கவில்லை) ஸ்டைலிஸ்டுகள் அத்தகைய உதாரணங்களை lyapalisiads என்று அழைக்கிறார்கள். பேச்சு தேவையற்ற தன்மையும் pleonasm வடிவத்தை எடுக்கலாம் - அர்த்தத்திற்கு நெருக்கமான மற்றும் தேவையற்ற வார்த்தைகளை பேச்சில் பயன்படுத்துதல் ( முக்கிய புள்ளி, மதிப்புமிக்க பொக்கிஷங்கள்முதலியன). ஒரு வகை pleonasm tautology. இருப்பினும், அவை ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாகவும் இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, பேசும் மொழியில் வெளிப்பாட்டைச் சேர்க்க: கசப்பான துக்கம், அனைத்து வகையான விஷயங்கள்டாட்டாலஜி பல சொற்றொடர் அலகுகளுக்கு அடியில் உள்ளது சாப்பிடுவோம் போலிருக்கிறதுமுதலியன), ஒரு tautological அடைமொழியுடன் சேர்க்கைகள் நீங்கள் குறிப்பாக முக்கியமான கருத்துகளை கவனத்தை ஈர்க்க அனுமதிக்கிறது, tautological repetition அறிக்கைக்கு ஒரு பழமொழி தரத்தை கொடுக்கிறது, அறிவாற்றல் வார்த்தைகளின் சரம் தரத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது - ஒரு நிலையான அதிகரிப்பு / உணர்ச்சி குறைவின் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம் - வெளிப்படுத்தும் முக்கியத்துவம், ஒரு நகைச்சுவையான விளைவை உருவாக்குவதற்கு டாட்டாலஜி பயன்படுத்தப்படுகிறது.

லெக்சிகல் ஒத்திசைவுஒப்பனையாளருக்கு குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது வெளிப்பாட்டின் விவரிக்க முடியாத வளத்தைக் குறிக்கிறது. லெக்சிகல் ஒத்த சொற்களின் வகைகள்:

1. சொற்பொருள்

2. ஸ்டைலிஸ்டிக்

3. சொற்பொருள்-பாணி

ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்:

· மறைக்கப்பட்ட (எண்ணங்களின் மிகத் துல்லியமான வெளிப்பாட்டின் பொருள்)

· திறந்த (தெளிவுபடுத்துதல், தெளிவுபடுத்துதல், ஒப்பீடு, மாறுபாடு, தரம்).

லெக்சிகல் எதிர்ச்சொல். எதிர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்:

1. எதிர்ச்சொல்லை வெளிப்படுத்தும் லெக்சிக்கல் வழிமுறைகள்

2. அறிக்கையின் உணர்ச்சியை அதிகரித்தல்

3. நிகழ்வுகளின் கவரேஜின் முழுமையைக் காட்டுகிறது

4. நையாண்டி/காமிக் விளைவை உருவாக்குதல் போன்றவை.

பாலிசெமி மற்றும் ஹோமோனிமி: ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்: உருவகம், முரண்பாடு, வாய்மொழி நாடகம், நகைச்சுவை விளைவு, நகைச்சுவை, சிலேடை போன்றவை. தனித்தனியாக எழுதப்பட்ட ஹோமோனிம்கள் உள்ளன, அவை பொதுவாக ஒரு மொழி விளையாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

செயல்பாடுகள் paronyms(ஒரே வேரின் வார்த்தைகள், ஒலியில் ஒத்தவை, ஆனால் அர்த்தத்தில் வேறுபட்டவை) பேச்சில்: வெளிப்படையான (அதிகரிக்கும் செயல்), தெளிவுபடுத்தும் எண்ணங்கள், சிலேடைகள், மொழி விளையாட்டுகள் போன்றவை. பரோனோமாசியாவின் நிகழ்வுஎன்பது இன்னும் கூடுதலான வெளிப்பாட்டு வழிமுறையாகும் (இவை ஒத்ததாக ஒலிக்கும், ஆனால் முற்றிலும் மாறுபட்ட சொற்பொருள் கொண்ட சொற்கள்), குறிப்பாக கவிதைக்கு.

மேலே உள்ள வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாடு பேச்சு பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

சொற்கள் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக சமமற்றவை, அவற்றின் செயல்பாடுகள் மற்றும் சொற்பொருள் நுணுக்கங்கள் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகளில் (வி. வினோகிராடோவ்) குவிந்துள்ளன. செயல்பாட்டு பாணி- வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட மற்றும் சமூக உணர்வுள்ள பேச்சு முறை என்பது மனித தகவல்தொடர்புகளில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு துறையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சொல்லகராதியின் செயல்பாட்டு-பாணி அடுக்குமுறை:

1. பொதுவான சொற்களஞ்சியம்

2. சொல்லகராதி செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் அடிப்படையில் சரி செய்யப்பட்டது

· உரையாடல்

· புத்தகம் (அறிவியல், அதிகாரப்பூர்வ வணிகம், பத்திரிகை).

வார்த்தைகள் உணர்ச்சி ரீதியாகவும் வெளிப்படையாகவும் வண்ணமயமாக இருக்கலாம், எனவே தனித்து நிற்கலாம் சொற்களஞ்சியம் நடுநிலை, குறைந்த மற்றும் உயர். கலவை பாணிகள் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் தவறு ஆகலாம் (புத்தக பாணிகளில் பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொல்லகராதி பயன்பாடு, பத்திரிகை நூல்களில் உள்ள சொற்கள் மீதான ஆர்வம், புனைகதைகளில் அதிகாரத்துவ மொழியின் மிகுதி, முதலியன).

வரையறுக்கப்பட்ட நோக்கத்தைக் கொண்ட சொல்லகராதி(இயங்கியல், தொழில்முறை), கலை பேச்சு நிகழ்த்த முடியும் முக்கியமான செயல்பாடுகள்: உள்ளூர் நிறத்தின் பரிமாற்றம், கதாபாத்திரங்களின் பேச்சின் அம்சங்கள், பேச்சு வெளிப்பாடு போன்றவை. வெளிப்பாட்டிற்காக (ஒரு படத்தை உருவாக்குதல், ஒரு பாத்திரத்தின் பேச்சை சித்தரித்தல் போன்றவை) இலக்கியத்திலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கலை பாணிவாசகங்கள்.

ஸ்டைலிஸ்டிக் காலாவதியான சொற்களின் செயல்பாடுகள் (தொல்பொருள்கள் மற்றும் வரலாற்றுவாதம்)கலைப் பேச்சில்: கடந்த காலத்தின் நிறத்தின் பொழுதுபோக்கு, பேச்சின் புனிதமான ஒலி (ஸ்லாவிக், பழைய ரஷியன்கள்), சில நேரங்களில் ஒரு பகடி-முரண்பாடான செயல்பாடு.

உலகளாவிய வளர்ச்சியின் காரணமாக, எந்த மொழியிலும் ஏராளமான புதிய சொற்கள் தோன்றும் - நியோலாஜிசங்கள். ஆசிரியரின் அல்லது தனிப்பட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் நியோலாஜிஸங்களும் உள்ளன, இதன் கண்டுபிடிப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட உரையின் லெக்சிகல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் தேவைகளால் கட்டளையிடப்படுகிறது.

ரஷ்ய மொழியிலும் ஒரு அடுக்கு உள்ளது கடன் வாங்கிய சொற்களஞ்சியம். ஸ்டைலிஸ்டிக் வகைப்பாடு:

1. வரம்பற்ற பயன்பாட்டு அளவைக் கொண்ட சொல்லகராதி (இழந்த அம்சங்கள் வெளிநாட்டு மொழி தோற்றம் (ஓவியம்), சில ஒத்த அம்சங்களைத் தக்கவைத்தல் ( முக்காடு), ஐரோப்பியவாதம், சர்வதேசியம் ( பயங்கரம்).

2. வரையறுக்கப்பட்ட பயன்பாட்டின் சொற்களஞ்சியம் (புத்தக வார்த்தைகள் ( தேக்கம்வரவேற்புரை வாசகங்களின் தொன்மையான அலகுகள் ( சந்திப்பு), அயல்நாட்டுத்தன்மை ( சக்லியா), வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல் ( அலெக்ரோ), காட்டுமிராண்டித்தனம் ( மன்னிக்கவும், மன்னிக்கவும்) காட்டுமிராண்டித்தனம் நிறைந்த பேச்சு மக்ரோனிக் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இலக்கிய மற்றும் பத்திரிகை நூல்களில், இது மிகவும் சக்திவாய்ந்த வெளிப்பாடு கருவியாகும், குறிப்பாக பாத்திர பேச்சை உருவாக்குவதற்கு. மேற்கோள் குறிகளில் காட்டுமிராண்டித்தனங்களைப் பயன்படுத்துவது ஆசிரியரின் தனிப்பாடலில் கூட ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது.

வாக்கியவியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

நிலையான தன்மையைக் கொண்ட சிக்கலான மொழி அலகுகளின் பேச்சில் பயன்படுத்துவதை வாக்கியவியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் ஆய்வு செய்கிறது.

க்கு சொற்றொடர் அலகுகள்பின்வரும் அம்சங்கள் சிறப்பியல்பு: இனப்பெருக்கம், கலவையின் சிக்கலான தன்மை, கலவையின் நிலைத்தன்மை, கட்டமைப்பின் ஊடுருவ முடியாத தன்மை, இலக்கண கட்டமைப்பின் உறுதிப்பாடு, கண்டிப்பாக நிலையான சொல் வரிசை.

சொற்றொடர்கள் பல்வேறு செயல்பாட்டு பாணிகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் வெவ்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் மேலோட்டங்களைக் கொண்டுள்ளன. சொற்றொடர்கள் இப்படித்தான் தனித்து நிற்கின்றன: பேச்சுவழக்கு, பேச்சுவழக்கு, புத்தகம், அறிவியல், பத்திரிகை, அதிகாரப்பூர்வ மற்றும் வணிகம்.

லேயரையும் தேர்ந்தெடுக்கலாம் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும்சொற்றொடரியல், இது புத்தக பாணிகளிலும் மற்றும் உள்ளிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது பேச்சுவழக்கு பேச்சு. உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் பார்வையில், சொற்றொடர் அலகுகள் பிரகாசமான உணர்ச்சி-வெளிப்பாடு வண்ணம் கொண்ட அலகுகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன மற்றும் அத்தகைய வண்ணம் இல்லாத அலகுகள் கண்டிப்பாக பெயரிடப்பட்ட செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

நிகழ்வுகள் சொற்றொடர் அலகுகளின் ஒத்த மற்றும் எதிர்ச்சொல்வேலையில் வெளிப்படையான சாத்தியக்கூறுகளை விரிவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. இவ்வாறுதான் அறிக்கைகளின் துல்லியம் அடையப்படுகிறது, உரைக்கு வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்கும் விளக்கங்களின் சங்கிலியில் அர்த்தத்தின் நிழல்களின் தரம் போன்றவை.

அவற்றில் உள்ள சொற்களின் அசல் பொருளை மீட்டமைத்தல் ( ஒரு பனிப்பந்து என்னைத் தாக்கியது புருவத்தில் அல்ல, ஆனால் கண்ணில்)

· சொற்றொடர் அலகுகளின் கலவையைக் குறைத்தல் ( அழகாக பிறக்காதே)

· சொற்றொடர் அலகுகளின் கலவை விரிவாக்கம் ( கிரானைட் தடுமாற்றம்)

· அகராதி கூறுகளை மாற்றுதல் ( உங்கள் சூட்கேஸின் ஒவ்வொரு ஃபைபருடனும்)

· இலக்கண வடிவங்களின் மாற்றம் ( கருப்பு ஒரு கறுப்பு மனிதன் - ஒரு கருப்பு மனிதன் விட கருப்பு)

கலவையின் ஒருமைப்பாடு மீறல் ( ஏழாவது தண்ணீர், ஒருவேளை ஜெல்லி கூட இல்லை …)

பல PU மாசுபாடு ( நடை பசிக்கு நண்பன் அல்ல)

பகுதி lexical figurative பொருள்அடங்கும்:

1. உருவகம் (ஒரு பொருளில் இருந்து மற்றொரு பொருளுக்கு அவற்றின் ஒற்றுமையின் அடிப்படையில் பெயரை மாற்றுதல்)

2. ஆளுமை (ஒரு நபரின் அடையாளங்கள் மற்றும் பண்புகளுடன் உயிரற்ற பொருட்களை வழங்குதல்)

3. உருவகம் (குறிப்பிட்ட கலைப் படங்களில் சுருக்கக் கருத்துகளின் வெளிப்பாடு)

4. பெயரியல்

5. Antonomasia (ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல்லாக சரியான பெயரைப் பயன்படுத்துதல்)

6. synecdoche (ஒரு வகை மெட்டோனிமி: மாற்று பன்மைதனித்துவமானது, முழுக்குப் பதிலாகப் பகுதியின் பெயர், பொதுவானதற்குப் பதிலாக குறிப்பிட்டது மற்றும் நேர்மாறாகவும்)

7. அடைமொழி (ஒரு பொருள்/செயலின் உருவ விளக்கம்)

8. ஒப்பீடுகள் (முதல் பொருளின் கலை விளக்கத்திற்காக ஒரு பொருளை மற்றொன்றுடன் ஒப்பிடுதல்)

ஹைப்பர்போல்

10. லிட்டோட்ஸ் (விளக்கப்படுவதன் அளவு, வலிமை, பொருள் ஆகியவற்றைக் குறைக்கும் ஒரு உருவக வெளிப்பாடு)

11. பெரிஃப்ராஸிஸ் (எந்த வார்த்தை/சொற்றொடருக்கும் பதிலாக பயன்படுத்தப்படும் விளக்கமான சொற்றொடர்)

ஒன்றாக எடுத்துக்கொண்டால், இந்த வழிமுறைகள் ட்ரோப்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகின்றன (ஒரு படத்தை உருவாக்க உருவகமாக பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள்). அவை புனைகதைகளில் மட்டுமல்ல, பேச்சுவழக்கு பேச்சிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் அவை செயல்பாட்டு பாணிகளால் கடன் வாங்கப்படுகின்றன.

அந்த. பேச்சில் சொற்றொடர் அலகுகள் மற்றும் ட்ரோப்களின் முக்கிய செயல்பாடு வெளிப்பாடு, உருவம், வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை உருவாக்குவதாகும்.

ஒலியியல்

ஃபோனிக்ஸ் என்பது ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் ஒரு கிளை ஆகும், இது பேச்சின் ஒலி பக்கத்தைப் படிக்கிறது, அதாவது. ஒரு குறிப்பிட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் பணியுடன் ஒலிப்பு மட்டத்தின் மொழியியல் வழிமுறைகளின் தேர்வு மற்றும் பயன்பாடு.

ஸ்டைலிஸ்டிக் பொருளைக் கொண்ட மொழியின் ஒலிப்பு வழிமுறைகள்:

1. பேச்சு ஒலிகள் (உயிரெழுத்துகள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள்: ஒலி குறியீடு)

2. வாய்மொழி அழுத்தம் (வாய்வழி பேச்சில் - மன அழுத்தத்தின் சரியான தன்மை, இல் இலக்கிய உரை- அழுத்தமான மற்றும் அழுத்தப்படாத எழுத்துக்களை மாற்றியமைக்கும் அழகியல்)

3. வார்த்தை நீளம்

5. ரைம் (கவிதையில் - கலவை மற்றும் ஒலி மறுபரிசீலனையின் பங்கு, உரைநடையில் இது பெரும்பாலும் பொருத்தமற்றது மற்றும் நகைச்சுவையானது)

பேச்சின் ஒலிப்பு பக்கத்திற்கான மிகவும் பொதுவான ஸ்டைலிஸ்டிக் தேவை சுகம்- உச்சரிக்க எளிதான மற்றும் காதுக்கு இனிமையான ஒலிகளின் கலவை. பின்வருபவை முரண்பாடானவை: சுருக்கங்கள், பின்னொட்டுகளுடன் பங்கேற்பாளர்களின் கொத்துகள் –vsh-, -yush-பல o/o/o, s/soமுதலியன, கடன் வாங்கிய சொற்கள், நியோலாஜிஸங்கள்.

ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனங்கள்பேச்சின் ஒலி வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை மேம்படுத்துதல்: ஒலி மறுபரிசீலனைகள் (ஒலி ஒற்றுமை, இணைவு, அசோனன்ஸ், அனஃபோரா, எபிஃபோரா), உரையிலிருந்து சில ஒலிகளைக் கொண்ட சொற்களை விலக்குதல், euphony/cacophony இன் வலியுறுத்தல், சராசரி வார்த்தை நீளத்திலிருந்து விலகல், அதாவது 3 எழுத்துக்கள் .

கலைப் பேச்சில் ஒலி எழுத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்: வளிமண்டலத்தை உருவாக்க ஓனோமடோபியா பாம், பேங், ஒலி போன்ற வார்த்தைகள்: குறும்புகள், ஷிஷ்), வெளிப்பாட்டு-உருவ செயல்பாடு, உணர்ச்சி-வெளிப்படுத்துதல், சொற்பொருள், தொகுப்பு போன்றவை.

வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் உள்ள ஒலிப்புகளின் பொருள் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது. விஞ்ஞான பாணியில், எண்ணங்களின் வெளிப்பாடு முக்கியமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது காட்சி உணர்தல், மற்றும் உச்சரிப்பில் இல்லை, எனவே அத்தகைய நூல்களை உச்சரிக்க கடினமாக உள்ளது. உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணியில் ஒலியியலின் முக்கியத்துவம் மிகக் குறைவு (சில வகைகளைத் தவிர, எடுத்துக்காட்டாக, விளம்பரங்கள், ஒலியியலில் உள்ள குறைபாடுகள் தகவல் உள்ளடக்கத்தைக் குறைக்கும்). பத்திரிகை பாணியில், ஒலிப்பு ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது மற்றும் ஒரு வார்த்தையின் ஒலி வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை அதிகரிக்க கலைப் பேச்சிலிருந்து பல நுட்பங்களை கடன் வாங்குகிறது.

சொல் உருவாக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

ரஷ்ய மொழியில், பிரகாசமான ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்துடன் கூடிய சொல் உருவாக்கம் வளங்களின் செல்வம் ரஷ்ய இணைப்புகளின் உற்பத்தித்திறன் காரணமாகும், இது வார்த்தைகளுக்கு வெளிப்படையான நிழல்கள் மற்றும் சில சொல் உருவாக்கம் மாதிரிகளின் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிர்ணயம் ஆகியவற்றை வழங்குகிறது.

வார்த்தை உருவாக்கத்தைப் பயன்படுத்தி மதிப்பீட்டு அர்த்தங்களை உருவாக்குதல் :

1. பரிமாண-மதிப்பீட்டு பின்னொட்டுகள் ( வீடு - வீடு, சிறிய வீடு, டோமினா);

2. நகைச்சுவை வண்ணம் கொண்ட பின்னொட்டு வடிவங்கள் ( நூல்);

3. அவமதிப்பை வெளிப்படுத்தும் பின்னொட்டுகளுடன் கூடிய கூட்டுப் பெயர்ச்சொற்கள் ( சிப்பாய், மாலுமி);

4. சுருக்க பெயர்ச்சொற்கள், பின்னொட்டுகளுக்கு நன்றி, எதிர்மறை மதிப்பீட்டு மதிப்பைப் பெறுகின்றன ( புளிப்பான);

5. அகநிலை மதிப்பீடு பின்னொட்டுகளை இரட்டிப்பாக்குதல்/மும்மடங்காக்குதல் ( சிறிய மகள்);

6. வெளிப்படையான முன்னொட்டு ( அழகு, அல்ட்ரா ஃபேஷன்);

7. உரிச்சொற்களின் அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள் ( சிறிய, உயரமான);

8. வினைச்சொற்களின் சிறிய இணைப்பு ( கற்பனை கதைகள்);

9. பிரதிபெயர்களிலிருந்து வினைச்சொற்களை உருவாக்குதல் ( யாக்கிற்கு, யாக்கிற்கு), மதிப்பீட்டு பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்கள் ( முட்டாள், ஏமாற்று);

10. குறைக்கப்பட்ட வினைச்சொற்கள் -சரம்/நூல் (ஏமாற்று, ஏமாற்று);

11. பேச்சுவழக்கு வகை மாதிரிகள் மெதுவாக, ஊகிக்கவும் ;

12. வினைச்சொற்களின் வெளிப்படையான இணைப்பு ( செலவழிக்க - செலவழிக்க);

13. இடைச்சொற்கள் மற்றும் துகள்களின் இணைப்பு ( பாபுஷ்கி, நோபுஷ்கி) முதலியன

செயல்பாட்டு ரீதியாக நிலையான சொல் உருவாக்க மாதிரிகள்கதாபாத்திரங்களின் பேச்சைத் தனிப்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக எழுத்தாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. கலைப் பேச்சில், அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாட்டின் பாரம்பரியம் உருவாகியுள்ளது. இதுவும் பத்திரிகை பாணியின் சிறப்பியல்பு. அறிவியல் பாணியில் மருத்துவ விதிமுறைகள்பின்னொட்டுகள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன –om-/-it-/-in-/-ol- (நார்த்திசுக்கட்டிகள், நெஃப்ரிடிஸ், அனல்ஜின், மெந்தோல்) பொதுவாக, புத்தக பாணிகள் பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் சொற்பொருள் அர்த்தத்தின் உரிச்சொற்களின் அடிப்படையில் வினைச்சொற்களை உருவாக்குவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன ( நிலம், கடை), கிரேக்கம் மற்றும் லத்தீன் வழித்தோன்றல் கூறுகளைச் சேர்த்தல் ( இனப்பெயர், மானுடப்பெயர்), வெளிநாட்டு மொழி முன்னொட்டுகளின் நிர்ணயம், சொற்களை உருவாக்கும் ( அலாஜிசம், ஹைப்பர்சோனிக்), ரஷ்ய மற்றும் பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் முன்னொட்டுகள், மேலும் சொற்களை உருவாக்குகின்றன ( துறைகளுக்கிடையேயான, மேற்கத்திய சார்பு), சுருக்கங்கள், கூட்டு வார்த்தைகள் போன்றவை. புத்தக பாணிகள் பல வழிகளில் உரையாடல் பாணியை எதிர்க்கின்றன, வெவ்வேறு வார்த்தை அமைப்புகளின் ஜோடிகளும் உள்ளன. கடினப்படுத்துதல் - கடினப்படுத்துதல்), அத்துடன் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம், இது பின்னொட்டுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது –an/-un/-uh-/-ush- (சகோ, அழுகுரல், பாடகர்) நிபுணத்துவத்தின் சொல் உருவாக்கத்தின் முக்கிய மாதிரியானது டிஸ்ஃபிக்சேஷன் ( குறைத்தல், கொழுக்குதல்) வாசகங்கள் வார்த்தையின் தண்டு துண்டிக்கப்படுவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, பெரும்பாலும் இணைப்புடன் இணைந்து ( டிவி - டெலி, டெமோபிலைஸ்டு - டெமோபிலைசேஷன்) மற்றும் பல.

பேச்சின் பகுதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

பேச்சின் பகுதிகளுக்கு ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் அணுகுமுறையுடன், பல்வேறு பாணிகள் மற்றும் செயல்பாட்டு மற்றும் சொற்பொருள் வகைகளில் அவற்றின் பயன்பாடு பற்றிய ஆய்வு முன்னுக்கு வருகிறது.

பெயர்ச்சொல். கலைப் பேச்சில், பெயர்ச்சொற்கள் தகவல் மற்றும் அழகியல் செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன. பொருள், கூட்டு, சுருக்கம், உறுதியான பெயர்ச்சொற்கள் எந்தவொரு செயல்பாட்டு பாணியிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அறிவியல் மற்றும் முறையான வணிக பாணிகளில், பெயர்ச்சொற்கள் எந்த வெளிப்பாட்டையும் குறிக்காமல் தகவலை தெரிவிக்கின்றன. பத்திரிகை பாணியைப் பொறுத்தவரை, வெளிப்பாட்டின் பங்கு மிகவும் பெரியது, மதிப்பீட்டு அர்த்தத்துடன் பல பெயர்ச்சொற்கள் உள்ளன. கலை மற்றும் பத்திரிகை பாணிகளுக்கு, சுருக்கமான பெயர்ச்சொற்களின் பயன்பாடு மிகவும் பொதுவானது, அதே நேரத்தில் உறுதியானது மற்றும், குறிப்பாக, சரியான பெயர்கள்பெயர்ச்சொற்கள் அதிகாரப்பூர்வ வணிக மற்றும் அறிவியல் பாணிகளை வகைப்படுத்துகின்றன.

பெயரடை.உரையில் உள்ள உரிச்சொற்களின் அதிர்வெண் பெயர்ச்சொற்களின் அதிர்வெண்ணால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. தனித்துவமான அம்சம்வெவ்வேறு செயல்பாட்டு பாணிகளில் அவற்றின் பயன்பாடு அறிவியல் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணிகளில் தொடர்புடைய உரிச்சொற்களின் ஆதிக்கம் மற்றும் கலை பாணியில் தரமான உரிச்சொற்களின் மிகுதியாகும். முற்றிலும் தகவலறிந்த செயல்பாட்டைச் செய்யும் உரிச்சொற்கள் அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை மற்றும் ஒத்த மாற்றீடுகளை அனுமதிக்காது. இது அழகியல் தேவையை நீக்குகிறது மற்றும் அடையப்படுகிறது நடைமுறை நோக்கம், இது மொழி வளங்களின் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிரத்தியேகங்களுக்கு ஒத்திருக்கிறது. பெயரடையின் சாத்தியமான உருவக மற்றும் வெளிப்படையான திறன்கள் கலை மற்றும் பத்திரிகை உரையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

எண்.பத்திரிகையில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அது மாறிவிடும் மிக முக்கியமான வழிமுறைகள்தகவலை அனுப்புவது மட்டுமல்லாமல், வெளிப்பாட்டையும் உருவாக்குகிறது. தகவல் செயல்பாடு உத்தியோகபூர்வ வணிக மற்றும் அறிவியல் பாணிகளில் செய்யப்படுகிறது. அளவு-பெயரளவு சேர்க்கைகளும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (முக்கியமாக கலைப் பேச்சு) ( இரண்டு மகன்கள் - இரண்டு மகன்கள்).

பிரதிபெயர்.அவை பெரும்பாலும் பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இங்குதான் அவை குறிப்பதற்காக மொழியால் உருவாக்கப்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட அலகுகளாகத் தோன்றுகின்றன. உத்தியோகபூர்வ வணிக மற்றும் அறிவியல் பாணிகளில், பிரதிபெயர்கள் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: அத்தகைய, அத்தகைய, என்ன, மற்ற, யாரோமுதலியன, கலை மற்றும் பத்திரிகை பாணிகளில் - யாரோ, ஏதோ, சிலமுதலியன, உரையாடல் பாணியில் - ஏதாவது, எந்த அளவுகலைப் பேச்சுகளில் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் அதிகாரப்பூர்வ வணிக ஆவணங்களை விட 7 மடங்கு அதிகமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் 3.5. அறிவியல் இலக்கியங்களை விட பல மடங்கு அதிகம். பிரதிபெயர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மாறுபாடுகள் உள்ளன: யாரும் இல்லை - யாரும் இல்லைமற்றும் பல.

வினைச்சொல்.அறிவியல் பாணி, பொதுவாக ஒரு பெயரளவு பேச்சு வகையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணியுடன் ஒப்பிடும்போது இன்னும் வாய்மொழியாக உள்ளது. உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணியுடன் ஒப்பிடும்போது விஞ்ஞான பாணியின் வாய்மொழி 1.5 மடங்கு அதிகமாகும். சுருக்க சொற்பொருளின் வினைச்சொற்கள் பொதுவானவை (தோன்றுவது, இருப்பது போன்றவை). ஒரு பத்திரிகை பாணியில், செயல்பாட்டு-சொற்பொருள் வகை பேச்சு நிகழ்வு சார்ந்ததாக இருந்தால், ஒரு வினைச்சொல் ஒரு குறிப்பிட்ட உரையின் வரையறுக்கும் அம்சமாக மாறும். அதன் அனைத்து செழுமையும் சொற்பொருள், தொடரியல் இணைப்புகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் சாத்தியக்கூறுகள், வினைச்சொல் கலைப் பேச்சில் முதன்மையாக இயக்கம், சுற்றியுள்ள உலகின் இயக்கவியல் மற்றும் ஆசிரியரின் விளக்கங்களை வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வினைச்சொல்லின் இலக்கண வகைகள் (மனநிலை, பதட்டம், குரல், அம்சம், முதலியன) அதன் சொற்பொருளுடன் தொடர்புகொள்வதில் எண்ணங்கள், யோசனைகள், வெளிப்பாடு மற்றும் அவற்றின் பல்வேறு நிழல்களை வெளிப்படுத்துவதில் வரம்பற்ற சாத்தியக்கூறுகளுக்கு பங்களிக்கின்றன. வினைச்சொல்லின் இணைக்கப்படாத வடிவங்கள் - infinitive, participle, gerund - ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனங்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, விஞ்ஞான முடிவிலி அதன் சுருக்கத் தன்மையை பிரதிபலிக்கிறது. பங்கேற்பாளர்கள் புத்தக பாணிகளுக்கு மிகவும் பொதுவானவை. புத்தக பாணிகளில் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் பின்னொட்டுகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன -a, -i, -v (மூச்சு, அறிதல், கூறுதல்), பேச்சுவழக்கில் (பழமொழி) – பேன், -ஷி (சொல்லிவிட்டு, வந்திருக்கிறேன்).

வினையுரிச்சொல்.பேச்சின் இந்த பகுதி ஒரு அடையாளப் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது; அவர்கள் பேச்சின் மற்ற பகுதிகளுடன் தங்கள் செயல்பாட்டு தொடர்பை இழக்க மாட்டார்கள். வினையுரிச்சொற்கள்-எபிடெட்கள் கலை மற்றும் பத்திரிகை பாணிகளில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் வினையுரிச்சொற்கள் அவற்றிலிருந்து கடுமையாக வேறுபடுகின்றன ( அருகில், சுற்றி, நேற்று), ஏனெனில் அவர்களின் நோக்கம் தகவல், அழகியல் அல்ல. அவை பொதுவாக ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலை மற்றும் அனைத்து பாணிகளிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உத்தியோகபூர்வ வணிக மற்றும் அறிவியல் பாணிகள் மிகவும் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன ஒப்பீட்டுவினையுரிச்சொல்.

தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

தொடரியல் அலகுகள் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒருங்கிணைப்பு மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. செயல்பாட்டு பாணிகள் எளிமையான மற்றும் சிக்கலான, ஒரு பகுதி மற்றும் இரண்டு பகுதி வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதில் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.

விஞ்ஞான பாணிக்கு, குறிப்பாக, இரண்டு-பகுதி தனிப்பட்ட வாக்கியங்களின் ஆதிக்கம் (எல்லா வாக்கியங்களிலும் 88.3%) ஒரு பகுதியின் பொதுவான மற்றும் காலவரையற்ற தனிப்பட்ட வாக்கியங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன (5.7%), ஆள்மாறானவை குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( 4.8%), மற்றும் முடிவிலிகள் மற்றும் பெயரிடல்களைத் தவிர்த்து - 1%. அத்தகைய தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பயன்பாட்டில் வெவ்வேறு சலுகைகள்விஞ்ஞான பாணியின் தனித்தன்மை பிரதிபலிக்கிறது: துல்லியம், வலியுறுத்தப்பட்ட தர்க்கம், சுருக்கம் மற்றும் பொதுவான தன்மை.

அகநிலை-மாதிரி அர்த்தங்கள் செயல்பாட்டு-பாணி அம்சத்தை நிறைவு செய்கின்றன. இது வார்த்தை வரிசையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது, இதன் உதவியுடன் நீங்கள் கலை மற்றும் பேச்சு வார்த்தையின் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்கலாம் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக ஆவணங்கள் அல்லது அறிவியல் வேலைகளின் உரையை தனிப்பயனாக்கலாம். ஒரு உண்மையான அறிக்கையை பிரிக்கும்போது, ​​தலைப்பு மற்றும் ரீம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும், ஏனெனில் அவற்றின் கலவை செய்தியின் பொருளாக அமைகிறது. நேரடி வார்த்தை வரிசையில், தீம் முதலில் வருகிறது மற்றும் ரீம் இரண்டாவது வருகிறது.

விஞ்ஞான மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணிகளில், ஒரு விதியாக, மாற்றப்பட்ட சொல் வரிசை வெளிப்படையான செயல்பாட்டிற்கு பயன்படுத்தப்படவில்லை, எனவே தலைகீழ் நியாயப்படுத்தப்படவில்லை. விஞ்ஞான உரையில், பெரும்பாலான வாக்கியங்கள் வினையுரிச்சொல், நிரப்பு அல்லது முன்கணிப்பு உறுப்பினருடன் தொடங்குகின்றன: இந்த பகுதியில் இரண்டு சோதனைகள் நடத்தப்பட்டன.

உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணியில், பிற கட்டுமானங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன: பொருள், ஒரு விதியாக, முன்மொழிவு, மற்றும் இதே போன்ற கட்டுமானங்கள் உரையில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன. தந்தைக்கும் தாய்க்கும் தங்கள் குழந்தைகளைப் பற்றிய சம உரிமைகளும் பொறுப்புகளும் உள்ளன.அறிக்கைகளின் இந்த கட்டுமானமானது சூத்திரங்களின் மிகுந்த தெளிவுக்கு பங்களிப்பது மட்டுமல்லாமல், விளக்கக்காட்சியில் சீரான தன்மையை அடைய உதவுகிறது, இது மொழியியல் வழிமுறைகளின் கடுமையான தரப்படுத்தலுக்கு வழிவகுக்கிறது, இது அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணியின் வகைகளின் சிறப்பியல்பு.

கலைப் பேச்சில், கதை, விளக்கம், பகுத்தறிவு, முன்மொழிவில் ஒரு விஷயத்தைக் கொண்ட கட்டுமானங்கள் இயக்கத்தை தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும், செயலை வளர்க்கவும், நிகழ்வுகளின் இயக்கவியலை பிரதிபலிக்கவும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வாத்துகள் சத்தத்துடன் வெடித்து, குளத்திலிருந்து "பறந்து"...

ஒரு காவிய, அமைதியான பேச்சு மற்றும் நிலையான படங்களுக்கு, முன்மொழிவில் ஒரு முன்னறிவிப்பு கொண்ட கட்டுமானம் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: அது ஒரு அழகான ஜூலை நாள்...

ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்பட்ட துறையில் மிகவும் அழுத்தமான பிரச்சனைகளில் ஒன்று தொடரியல் விதிமுறைகள்மேலாண்மை ஆகும். சில கட்டுப்பாட்டு விருப்பங்கள் அவற்றின் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒருங்கிணைப்பைப் பெற்றுள்ளன ( நோய் காரணமாக இல்லாமல் இருப்பது - காரணமாகநோய்கள்- முறையான வணிக பாணி).

ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்வழங்குகிறது. பத்திரிகை பேச்சில், விஞ்ஞான அல்லது உத்தியோகபூர்வ வணிக உரையை விட ஒரே மாதிரியான சொற்கள் குறைவாக பிரபலமாக இல்லை, மேலும் இங்கே ஒரு அழகியல் செயல்பாடு சொற்பொருள் செயல்பாட்டிற்கு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

பயன்படுத்தவும் சிக்கலான வாக்கியங்கள்உடன் பல்வேறு வகையானஎழுத்து மற்றும் துணை இணைப்பு – தனித்துவமான அம்சம்புத்தக பாணிகள். பேச்சுவழக்கில் அவை மிகவும் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணியில், பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகளுக்குப் பிறகு அதிர்வெண்ணில் நிபந்தனை உட்பிரிவுகள் இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளன.

ஒரு துணை நிபந்தனை பகுதியுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள் புனைகதையை விட பத்திரிகை உரையில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன. விஞ்ஞான பாணியில், தற்காலிக துணை உட்பிரிவுகள் பெரும்பாலும் கூடுதல் நிபந்தனை அர்த்தத்தால் சிக்கலானவை. சில சந்தர்ப்பங்களில் நிபந்தனை மற்றும் தற்காலிக அர்த்தங்களின் கலவையானது வெளிப்படுத்தப்பட்ட உள்ளடக்கத்தின் பொதுமைப்படுத்தலுக்கு வழிவகுக்கிறது கலை பாணியில், துணை உட்பிரிவுகளுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள் விஞ்ஞான பாணியை விட 4 மடங்கு அதிகமாக காணப்படுகின்றன.

கையேடு ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் திட்டத்திற்கு ஏற்ப எழுதப்பட்டுள்ளது மற்றும் "ரஷ்ய மொழி ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்" பாடத்தின் அனைத்து பிரிவுகளையும் உள்ளடக்கியது: லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்; ஒலியியல்; சொல் உருவாக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்; பேச்சின் பகுதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்; தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். கோட்பாட்டுப் பொருளின் விளக்கக்காட்சி நூல்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் மற்றும் மொழியின் அனைத்து மட்டங்களிலும் பேச்சு பிழைகள் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகளால் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது.
பாடநூல் "பத்திரிகை" என்ற சிறப்புப் பிரிவில் படிக்கும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்காகவும், பொது மொழியியல் வல்லுநர்கள், ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர்கள் மற்றும் பத்திரிகை ஊழியர்களுக்காகவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை.
பேச்சில் சொற்களின் சரியான பயன்பாட்டிற்கு, அவற்றின் சரியான அர்த்தத்தை அறிந்து கொள்வது போதாது, சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கும் திறன். எனவே, "ஒத்த" உரிச்சொற்கள் நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட, வெவ்வேறு வழிகளில் பெயர்ச்சொற்களுக்கு "ஈர்க்கப்படுகின்றன": ஒரு நீண்ட காலம், நீண்ட காலம் (ஆனால் நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட கால காலம் அல்ல); நீண்ட வழி, நீண்ட வழி; நீண்ட கட்டணம், நீண்ட கால கடன். பெரும்பாலும் ஒரே பொருளைக் கொண்ட சொற்கள் வெவ்வேறு லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம் (cf.: ஒரு உண்மையான நண்பர் - ஒரு உண்மையான ஆவணம்).

லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் கோட்பாடு அகாட் நிலையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வி வி. வினோகிராடோவ், ஒற்றைப் பொருந்தக்கூடிய (உடல் நண்பன்) அல்லது சொற்களின் சொற்றொடர் சார்ந்த அர்த்தங்களைப் பற்றி வரையறுக்கப்பட்ட வாய்ப்புகள்பொருந்தக்கூடிய தன்மை (பழக்கமான ரொட்டி, ரொட்டி; கசப்பான நபர், ஆனால் "பழக்கமான மிட்டாய்" (சாக்லேட்), "அமைதியான தோழர்" (தந்தை, மகன்) என்று சொல்ல முடியாது.

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய ஒரு கோட்பாட்டை உருவாக்க பெரும் முக்கியத்துவம்வினோகிராடோவ் சொற்றொடர் சேர்க்கைகளை அடையாளம் கண்டார் மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தங்களின் முக்கிய வகைகளை நிறுவினார். சொற்றொடரியல் சேர்க்கைகள் என்பது சொற்களஞ்சியத்தின் பொருள்; இலவச அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்களின் கலவையைப் பற்றிய ஆய்வு மற்றும் அவற்றின் லெக்சிக்கல் இணக்கத்தன்மையின் மீது மொழி விதிக்கும் கட்டுப்பாடுகளை தீர்மானித்தல்.

பொருளடக்கம்
முன்னுரை
1. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
1.1 அறிமுகம்
1.2 பேச்சின் சொற்பொருள் துல்லியம். வார்த்தை தேர்வு
1.2.1. உரையைப் புரிந்து கொள்வதற்கு வார்த்தையே அடிப்படை
1.2.2. சரியான வார்த்தையைக் கண்டறிதல்
1.2.3. தவறான வார்த்தை தேர்வு காரணமாக பேச்சு பிழைகள்
1.2.4. லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை
1.2.5 ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்
1.2.6. பேச்சுப் பிழையாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்
1.2.7. பேச்சு தோல்வி
1.2.8 பேச்சு பணிநீக்கம்
1.2.9 திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் வார்த்தைகள்
1.3 பேச்சில் ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
1.3.1. லெக்சிகல் ஒத்திசைவு
1.3.2. லெக்சிகல் ஒத்த சொற்களின் வகைகள்
1.3.3. ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்
1.3.4. ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு
1.4 பேச்சில் எதிர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
1.4.1. லெக்சிகல் எதிர்ச்சொல்
1.4.2. எதிர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்
1.4.3. எதிர்ச்சொற்களின் பாணியில் நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு
1.5 பேச்சில் பாலிசெமன்டிக் வார்த்தைகள் மற்றும் ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
1.5.1. பாலிசெமி
1.5.2. ஹோமோனிமி மற்றும் தொடர்புடைய நிகழ்வுகள்
1.5.3. பாலிசெமண்டிக் சொற்கள் மற்றும் ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்
1.5.4. தனிப்பட்ட ஆசிரியரின் ஒற்றுமை
1.5.5 பாலிசெமண்டிக் வார்த்தைகள் மற்றும் ஹோமோனிம்களுடன் கூடிய சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு
1.6 Paronymy மற்றும் paronomasia
1.6.1. சொற்பொழிவுகள்
1.6.2. இணைச்சொற்கள், இணைச்சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள் ஆகியவற்றுக்கு இணைச்சொல் உறவு
1.6.3. பரோனோமாசியா
1.6.4. சொற்பொழிவுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள் மற்றும் வெவ்வேறு வேர்களின் ஒத்த ஒலிக்கும் சொற்கள்
1.6.5 paronyms கலப்பதால் ஏற்படும் லெக்சிக்கல் பிழைகள்
1.7 வார்த்தைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம்
1.7.1. சொல்லகராதியின் செயல்பாட்டு-பாணி அடுக்குப்படுத்தல்
1.7.2. வார்த்தைகளின் உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் வண்ணம்
1.7.3. பேச்சில் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்
1.7.4. வெவ்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாடு. கலவை பாணிகள்
1.7.5. எழுதுபொருள் மற்றும் பேச்சு கிளிச்கள்
1.8 வரையறுக்கப்பட்ட நோக்கத்தைக் கொண்ட சொல்லகராதி
1.8.1. பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம். இலக்கிய மொழியில் பேச்சுவழக்கு சொல்லகராதி ஊடுருவல்
1.8.2. கலைப் பேச்சில் இயங்கியல்
1.8.3. இயங்கியல்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு
1.8.4. தொழில்முறை சொற்களஞ்சியம்
1.8.5 இலக்கிய மொழியில் தொழில்முறை சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்
1.8.6. தொழில்முறையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு
1.8.7. ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம்
1.8.8 இலக்கிய மொழியில் ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியத்தின் பயன்பாடு
1.8.9 வாசகங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு
1.9 காலாவதியான வார்த்தைகள்
1.9.1. சொற்களஞ்சியத்தை தொகுக்கும் செயல்முறை
1.9.2. வழக்கொழிந்த சொற்களின் தொகுப்பு
1.9.3. கலைப் பேச்சில் காலாவதியான சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்
1.9.4. காலாவதியான சொற்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் பிழைகள்
1.10 புதிய சொற்கள்
1.10.1. புதிய சொற்களால் சொல்லகராதியை நிரப்புதல்
1.10.2. நியோலாஜிசங்களின் வகைகள்
1.10.3. கலை மற்றும் பத்திரிகை பேச்சில் தனிப்பட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் நியோலாஜிஸங்கள்
1.10.4. நியோலாஜிசங்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் பிழைகள்
1.11. கடன் வாங்கிய சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
1.11.1. 80-90 களில் ரஷ்ய மொழியில் வெளிநாட்டு மொழி சொற்களஞ்சியத்தின் வருகை
1.11.2. கடன் வாங்கிய சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வகைப்பாடு
1.11.3. கலை மற்றும் பத்திரிகை உரையில் கடன் வாங்கப்பட்ட வார்த்தைகள்
1.11.4. கடன் வாங்கிய வார்த்தைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு
2. வாக்கியவியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
2.1 [சொற்றொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் கருத்து]
2.1.1. பேச்சில் சொற்றொடர் அலகுகளின் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள்
2.1.2. சொற்றொடர் அலகுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம்
2.1.3. சொற்றொடர் அலகுகளின் ஒத்த பொருள்
2.1.4. சொற்றொடர் அலகுகளின் எதிர்ச்சொல்
2.1.5 சொற்றொடர் அலகுகளின் பாலிசெமி
2.1.6. சொற்றொடர் அலகுகளின் ஒத்திசைவு
2.1.7. பத்திரிகை மற்றும் கலைப் பேச்சில் சொற்றொடர் அலகுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
2.1.8 எழுத்தாளர்களின் சொற்றொடர் கண்டுபிடிப்பு
2.1.8.1. சொற்றொடர் அலகுகளின் அடையாள அர்த்தத்தை அழித்தல்
2.1.8.2. ஒரு சொற்றொடர் அலகு கூறுகளின் எண்ணிக்கையை மாற்றுதல்
2.1.8.3. சொற்றொடர் அலகுகளின் கலவையின் மாற்றம்
2.1.9 சொற்றொடர் அலகுகளின் பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடைய பேச்சு பிழைகள்
2.1.10 சொற்றொடர் அலகுகளின் கலவையில் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயப்படுத்தப்படாத மாற்றம்
2.1.11 ஒரு சொற்றொடர் அலகு உருவக அர்த்தத்தின் சிதைவு
2.1.12 பல்வேறு சொற்றொடர் அலகுகளின் மாசுபாடு
2.2 லெக்சிகல் உருவப் பொருள்
2.2.1. பேச்சின் உருவத்தின் கருத்து
2.2.2. ட்ரோப் வரையறை
2.2.3. பேச்சில் ட்ரோப்களின் பயன்பாட்டின் எல்லைகள்
2.2.4. முக்கிய ட்ரோப்களின் பண்புகள்
2.2.4.1. உருவகம்
2.2.4.2. ஆளுமைப்படுத்தல்
2.2.4.3. உருவகம்
2.2.4.4. மெட்டோனிமி
2.2.4.5. Antonomasia
2.2.4.6. சினெக்டோச்
2.2.4.7. அடைமொழி
2.2.4.8. ஒப்பீடு
2.2.4.9. ஹைபர்போல் மற்றும் லிட்டோட்ஸ்
2.2.4.10. பெரிஃப்ரேஸ்
2.2.5 ட்ரோப்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு
3. ஃபோனிக்ஸ்
3.1 ஒலியியல் கருத்து
3.1.1. பேச்சின் ஒலி அமைப்பின் முக்கியத்துவம்
3.1.2. ஸ்டைலிஸ்டிக் பொருளைக் கொண்ட மொழியின் ஒலிப்பு வழிமுறைகள்
3.2 பேச்சு சுவாரஸ்யம்
3.2.1. மகிழ்ச்சியின் கருத்து
3.2.2. ரஷ்ய மொழியில் ஒலிகளின் சேர்க்கை
3.2.3. ரஷ்ய மொழியின் ஒலிகளின் அழகியல் மதிப்பீடு
3.2.4. பேச்சில் ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் அதிர்வெண்
3.2.5. வார்த்தை நீளம்
3.2.6. சுகமான வார்த்தையின் பொருள்
3.2.7. சுருக்கங்களை உருவாக்கும் போது euphony மீறல்
3.2.8. உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக் முறையில் திருத்தும் போது பேச்சின் ஒலியை நீக்குதல்
3.3 கலைப் பேச்சில் ஒலிப்பதிவு
3.3.1. பேச்சின் ஒலி வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கான ஸ்டைலிஸ்டிக் நுட்பங்கள்
3.3.1.1. ஆடியோ மீண்டும் ஒலிக்கிறது
3.3.1.2. உரையிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியின் சொற்களைத் தவிர்த்து
3.3.1.3. பேச்சின் ககோபோனியின் பயன்பாடு
3.3.1.4. சராசரி வார்த்தை நீளத்திலிருந்து விலகல்
3.3.2. கலைப் பேச்சில் ஒலி எழுத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்
3.3.2.1. ஓனோமடோபியா
3.3.2.2. ஒலிப்பதிவின் வெளிப்படையான மற்றும் காட்சி செயல்பாடு
3.3.2.3. ஒலிப்பதிவின் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் செயல்பாடு
3.3.2.4. ஒலிப்பதிவின் சொற்பொருள் செயல்பாடு
3.3.2.5. ஒலிப்பதிவின் கலவை செயல்பாடு
3.3.2.6. ஒலி படத்தின் கருத்து
3.3.3. தானாக எடிட்டிங் செய்யும் போது ஃபோனிக்ஸ் வேலை
3.4 உரைநடை பேச்சின் ஒலி அமைப்பில் ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடுகள்
3.4.1. பல்வேறு பேச்சு பாணிகளில் ஒலிப்புகளின் பங்கு
3.4.2. உரைநடை உரையில் சீரற்ற ஒலி மீண்டும்
3.4.3. உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக் முறையில் திருத்தும் போது சீரற்ற ஒலி மறுமுறைகளை நீக்குதல்
3.4.4. பொருத்தமற்ற பாசுரம். உரைநடையின் நியாயமற்ற தாளம்
4. வார்த்தை உருவாக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
4.1 வார்த்தை உருவாக்கத்தைப் பயன்படுத்தி மதிப்பீட்டு அர்த்தங்களை உருவாக்குதல்
4.1.1. கலை மற்றும் பத்திரிகை பேச்சில் வெளிப்படையான வார்த்தை உருவாக்கம்
4.1.2. நவீன ரஷ்ய மொழியில் அகநிலை மதிப்பீட்டின் வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மறுபரிசீலனை
4.1.3. ரஷ்ய மொழியின் சொல் உருவாக்கும் வழிமுறைகளின் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒருங்கிணைப்பு
4.1.4. எழுத்தாளர்களால் புத்தகம் மற்றும் பேச்சுவழக்கு வார்த்தை உருவாக்கும் சாதனங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
4.2 வழித்தோன்றல் தொல்பொருள்கள்
4.2.1. அவ்வப்போது வார்த்தை உருவாக்கம்
4.2.2. உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக திருத்தும் போது வார்த்தை உருவாக்கத்தில் உள்ள குறைபாடுகள் மற்றும் பிழைகளை நீக்குதல்
5. பேச்சின் பகுதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.1 பெயர்ச்சொல்லின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.1.1. பெயர்ச்சொல் இடம் வெவ்வேறு பாணிகள்பேச்சுக்கள்
5.1.2. இலக்கிய உரையில் பெயர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.1.3. பெயர்ச்சொல்லின் இலக்கண வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.1.3.1. பாலின வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.1.3.2. எண் வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.1.3.3. வழக்கு வடிவங்களின் மாறுபாடுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.1.4. பெயர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்
5.2 பெயரடையின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.2.1. வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் பெயரடையின் இடம்
5.2.2. இலக்கிய உரையில் உரிச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.2.3. உரிச்சொற்களின் வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
5.2.4. உரிச்சொற்களின் இலக்கண வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.2.5 குறுகிய பெயரடைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
5.2.6. உரிச்சொற்களின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.2.7. மறைமுக நிகழ்வுகளில் உரிச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் ஒத்த
5.2.8. உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்
5.3 எண் பெயரின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.3.1. வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் எண்ணின் இடம்
5.3.2. கலைப் பேச்சில் எண்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.3.3. அளவு-பெயரளவு சேர்க்கைகளின் இணைச்சொல்
5.3.4. எண் பெயரின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.3.5. எண்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்
5.4 பிரதிபெயரின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.4.1. பேச்சின் வெவ்வேறு பாணிகளில் பிரதிபெயர்களின் பயன்பாடு
5.4.2. வழக்கற்றுப் போன பிரதிபெயர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
5.4.3. இலக்கிய உரையில் பிரதிபெயர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.4.4. பிரதிபெயர்களின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.4.5. பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்
5.5 வினைச்சொல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.5.1. பேச்சின் வெவ்வேறு பாணிகளில் வினைச்சொல் இடம்
5.5.2. இலக்கிய உரையில் வினைச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.5.3. இலக்கண வினை வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.5.3.1. நேர வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.5.3.2. வகை வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.5.3.3. மனநிலை வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.5.3.4. நபர் மற்றும் எண் வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.5.3.5. இணை வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.5.4. வினைச்சொல்லின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்
5.5.5 இணைக்கப்படாத வினை வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.5.5.1. முடிவிலி
5.5.5.2. பங்கேற்பு
5.5.5.3. பங்கேற்பு
5.5.6. வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்
5.6 வினையுரிச்சொல்லின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
5.6.1. வினையுரிச்சொற்களின் ஆய்வில் ஸ்டைலிஸ்டிக் அம்சம்
5.6.2. வினையுரிச்சொல் வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
5.6.3. கலைப் பேச்சில் வினையுரிச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
5.6.4. ஒப்பீட்டு அளவுகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் தரத்தின் அளவுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
5.6.5 வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்
6. தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்
6.1 பல்வேறு வகையான எளிய வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடுகள்
6.2 சொல் வரிசையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
6.3 ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பில் பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்
6.4 வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
6.4.1. பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பை வெளிப்படுத்துதல்
6.4.2. பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பு வடிவங்களின் இலக்கண ஒருங்கிணைப்புக்கான விருப்பங்கள்
6.5 ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகளின் இலக்கண ஒருங்கிணைப்பில் உள்ள பிழைகளை நீக்குதல்
6.6. வரையறைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளை ஒத்திசைப்பதற்கான விருப்பங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
6.7. சரிசெய்தல் வரையறை மற்றும் பயன்பாட்டு நல்லிணக்கப் பிழைகள்
6.8 மேலாண்மை விருப்பங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
6.9 கட்டுப்பாட்டு படிவங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பிழைகளை நீக்குதல்
6.10. ஒரே மாதிரியான வாக்கிய உறுப்பினர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
6.11. ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களைப் பயன்படுத்தும் போது பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்
6.12. முகவரிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
6.13. அறிமுகம் மற்றும் செருகும் கட்டமைப்புகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
6.14. ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு வெவ்வேறு வழிகளில்வேறொருவரின் பேச்சை கடத்துகிறது
6.14.1. பல்வேறு வகையான சிக்கலான வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு
6.15 சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தும் போது ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடுகள் மற்றும் பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்
6.16. இணையான தொடரியல் கட்டுமானங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு
6.17. இணையான தொடரியல் கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்
6.18 வெளிப்படையான பேச்சுக்கான தொடரியல் வழிமுறைகள்.

இரினா போரிசோவ்னா கோலுப்பின் கிளாசிக் பாடப்புத்தகம் “ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்” பாடத்தின் அனைத்து பிரிவுகளையும் உள்ளடக்கியது: லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ், ஃபோனிக்ஸ், சொல் உருவாக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ், பேச்சின் பகுதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ், தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். கோட்பாட்டுப் பொருளின் விளக்கக்காட்சி நூல்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் மற்றும் மொழியின் அனைத்து மட்டங்களிலும் பேச்சு பிழைகள் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகளால் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது. பாடப்புத்தகத்தின் நோக்கம் பேச்சு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் அணுகுமுறையை கற்பிப்பதாகும், மாணவர்களிடையே மொழியியல் திறனை வளர்ப்பது, நல்ல ரஷ்ய பேச்சுக்கான காதல், சரியான ரஷ்ய பேச்சு மற்றும் மொழிச் சரிவுக்கான சகிப்புத்தன்மை, கிளிச்களுக்கு அடிமையாதல், தவறான பாத்தோஸ் மற்றும் நியாயமற்ற குறைப்பு. பாணியின். எழுத்தாளர்கள், விளம்பரதாரர்கள் மற்றும் எழுத்துப்பூர்வ அலட்சியம் அல்லது இலக்கிய விதிமுறைகளின் அறியாமை காரணமாக எழும் பேச்சு பிழைகள் மூலம் மொழியியல் வழிமுறைகளை திறமையாகப் பயன்படுத்துவதற்கான தெளிவான எடுத்துக்காட்டுகளை புத்தகம் காட்டுகிறது.

படி 1. பட்டியலிலிருந்து புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து "வாங்க" பொத்தானைக் கிளிக் செய்யவும்;

படி 2. "வண்டி" பகுதிக்குச் செல்லவும்;

படி 3. தேவையான அளவைக் குறிப்பிடவும், பெறுநர் மற்றும் விநியோகத் தொகுதிகளில் தரவை நிரப்பவும்;

படி 4. "செலுத்துவதற்குச் செல்லவும்" பொத்தானைக் கிளிக் செய்யவும்.

இந்த நேரத்தில், ELS இணையதளத்தில் 100% முன்பணத்துடன் மட்டுமே அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்கள், மின்னணு அணுகல் அல்லது புத்தகங்களை நூலகத்திற்கு பரிசாக வாங்க முடியும். கட்டணம் செலுத்திய பிறகு, பாடப்புத்தகத்தின் முழு உரைக்கான அணுகல் உங்களுக்கு வழங்கப்படும் மின்னணு நூலகம்அல்லது அச்சிடும் வீட்டில் உங்களுக்காக ஆர்டரைத் தயாரிக்கத் தொடங்குகிறோம்.

கவனம்! ஆர்டர்களுக்கான கட்டண முறையை மாற்ற வேண்டாம். நீங்கள் ஏற்கனவே ஒரு கட்டண முறையைத் தேர்ந்தெடுத்து, கட்டணத்தைச் செலுத்தத் தவறியிருந்தால், நீங்கள் மீண்டும் ஆர்டரைச் செய்து, மற்றொரு வசதியான முறையைப் பயன்படுத்தி பணம் செலுத்த வேண்டும்.

பின்வரும் முறைகளில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி உங்கள் ஆர்டருக்கு பணம் செலுத்தலாம்:

1. பணமில்லா முறை:
   • வங்கி அட்டை: நீங்கள் படிவத்தின் அனைத்து புலங்களையும் நிரப்ப வேண்டும். சில வங்கிகள் பணம் செலுத்துவதை உறுதிப்படுத்தும்படி கேட்கின்றன - இதற்காக, உங்கள் தொலைபேசி எண்ணுக்கு SMS குறியீடு அனுப்பப்படும்.
   • ஆன்லைன் பேங்கிங்: கட்டணச் சேவையுடன் ஒத்துழைக்கும் வங்கிகள் தங்கள் சொந்தப் படிவத்தை நிரப்புவதற்கு வழங்கும். எல்லா துறைகளிலும் தரவை சரியாக உள்ளிடவும்.
     உதாரணமாக, க்கான " class="text-primary">Sberbank ஆன்லைன்மொபைல் எண் மற்றும் மின்னஞ்சல் தேவை. க்கு " class="text-primary">Alfa Bankநீங்கள் Alfa-Click சேவையில் உள்நுழைந்து ஒரு மின்னஞ்சலைப் பெற வேண்டும்.
   • மின்னணு பணப்பை: உங்களிடம் யாண்டெக்ஸ் வாலட் அல்லது கிவி வாலட் இருந்தால், அவற்றின் மூலம் உங்கள் ஆர்டருக்கு பணம் செலுத்தலாம். இதைச் செய்ய, பொருத்தமான கட்டண முறையைத் தேர்ந்தெடுத்து, வழங்கப்பட்ட புலங்களை நிரப்பவும், பின்னர் விலைப்பட்டியலை உறுதிப்படுத்த கணினி உங்களை ஒரு பக்கத்திற்கு திருப்பிவிடும்.

மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம்அச்சு

GOLUB I.B. ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

பாடநூல் கொடுப்பனவு

முன்னுரை

1. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

1.1. அறிமுகம்

1.2. பேச்சின் சொற்பொருள் துல்லியம். வார்த்தை தேர்வு

1.2.1. உரையைப் புரிந்து கொள்வதற்கு வார்த்தையே அடிப்படை

1.2.2. சரியான வார்த்தையைக் கண்டறிதல்

1.2.3. தவறான வார்த்தை தேர்வு காரணமாக பேச்சு பிழைகள்

1.2.4. லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை

1.2.5. ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்

1.2.6. பேச்சுப் பிழையாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்

1.2.7. பேச்சு தோல்வி

1.2.8. பேச்சு பணிநீக்கம்

1.3. பேச்சில் ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

1.3.1. லெக்சிகல் ஒத்திசைவு

1.3.2. லெக்சிகல் ஒத்த சொற்களின் வகைகள்

1.3.3. ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்

1.3.4. ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு

1.4. பேச்சில் எதிர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

1.4.1. லெக்சிகல் எதிர்ச்சொல்

1.4.2. எதிர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்

1.4.3. எதிர்ச்சொற்களின் பாணியில் நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு

1.5. பேச்சில் பாலிசெமன்டிக் வார்த்தைகள் மற்றும் ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

1.5.1. பாலிசெமி

1.5.2. ஹோமோனிமி மற்றும் தொடர்புடைய நிகழ்வுகள்

1.5.3. பாலிசெமண்டிக் சொற்கள் மற்றும் ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்

1.5.5. பாலிசெமண்டிக் வார்த்தைகள் மற்றும் ஹோமோனிம்களுடன் கூடிய சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு

1.6. Paronymy மற்றும் paronomasia

1.6.1. சொற்பொழிவுகள்

1.6.2. இணைச்சொற்கள், இணைச்சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள் ஆகியவற்றுக்கு இணைச்சொல் உறவு

1.6.3. பரோனோமாசியா

1.6.4. சொற்பொழிவுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள் மற்றும் வெவ்வேறு வேர்களின் ஒத்த ஒலிக்கும் சொற்கள்

1.6.5. paronyms கலப்பதால் ஏற்படும் லெக்சிக்கல் பிழைகள்

1.7. வார்த்தைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம்

1.7.1. சொல்லகராதியின் செயல்பாட்டு-பாணி அடுக்குப்படுத்தல்

1.7.2. வார்த்தைகளின் உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் வண்ணம்

1.7.3. பேச்சில் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்

1.7.4. வெவ்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாடு. கலவை பாணிகள்

1.7.5. எழுதுபொருள் மற்றும் பேச்சு கிளிச்கள்

1.8. வரையறுக்கப்பட்ட நோக்கத்தைக் கொண்ட சொல்லகராதி

1.8.1. பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம். இலக்கிய மொழியில் பேச்சுவழக்கு சொல்லகராதி ஊடுருவல்

1.8.2. கலைப் பேச்சில் இயங்கியல்

1.8.3. இயங்கியல்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு

1.8.4. தொழில்முறை சொற்களஞ்சியம்

1.8.5. இலக்கிய மொழியில் தொழில்முறை சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்

1.8.6. தொழில்முறையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு

1.8.7. ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம்

1.8.8. இலக்கிய மொழியில் ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியத்தின் பயன்பாடு

1.8.9. வாசகங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு

1.9. காலாவதியான வார்த்தைகள்

1.9.1. சொற்களஞ்சியத்தை தொகுக்கும் செயல்முறை

1.9.2. வழக்கொழிந்த சொற்களின் தொகுப்பு

1.9.3. கலைப் பேச்சில் காலாவதியான சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்

1.9.4. காலாவதியான சொற்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் பிழைகள்

1.10. புதிய சொற்கள்

1.10.1. புதிய சொற்களால் சொல்லகராதியை நிரப்புதல்

1.10.2. நியோலாஜிசங்களின் வகைகள்

1.10.3. கலை மற்றும் பத்திரிகை பேச்சில் தனிப்பட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் நியோலாஜிஸங்கள்

1.10.4. நியோலாஜிசங்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் பிழைகள்

1.11. கடன் வாங்கிய சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

1.11.1. 80-90 களில் ரஷ்ய மொழியில் வெளிநாட்டு மொழி சொற்களஞ்சியத்தின் வருகை

1.11.2. கடன் வாங்கிய சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வகைப்பாடு

1.11.3. கலை மற்றும் பத்திரிகை உரையில் கடன் வாங்கப்பட்ட வார்த்தைகள்

1.11.4. கடன் வாங்கிய வார்த்தைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற பயன்பாடு

2. வாக்கியவியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

2.1. [சொற்றொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் கருத்து]

2.1.1. பேச்சில் சொற்றொடர் அலகுகளின் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள்

2.1.2. சொற்றொடர் அலகுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம்

2.1.3. சொற்றொடர் அலகுகளின் ஒத்த பொருள்

2.1.4. சொற்றொடர் அலகுகளின் எதிர்ச்சொல்

2.1.5. சொற்றொடர் அலகுகளின் பாலிசெமி

2.1.6. சொற்றொடர் அலகுகளின் ஒத்திசைவு

2.1.7. பத்திரிகை மற்றும் கலைப் பேச்சில் சொற்றொடர் அலகுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

2.1.8. எழுத்தாளர்களின் சொற்றொடர் கண்டுபிடிப்பு

2.1.8.1. சொற்றொடர் அலகுகளின் அடையாள அர்த்தத்தை அழித்தல்

2.1.8.2. ஒரு சொற்றொடர் அலகு கூறுகளின் எண்ணிக்கையை மாற்றுதல்

2.1.8.3. சொற்றொடர் அலகுகளின் கலவையின் மாற்றம்

2.1.9. சொற்றொடர் அலகுகளின் பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடைய பேச்சு பிழைகள்

2.1.10. சொற்றொடர் அலகுகளின் கலவையில் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நியாயமற்ற மாற்றம்

2.1.11. ஒரு சொற்றொடர் அலகு உருவக அர்த்தத்தின் சிதைவு

2.1.12. பல்வேறு சொற்றொடர் அலகுகளின் மாசுபாடு

2.2. லெக்சிகல் உருவப் பொருள்

2.2.1. பேச்சின் உருவத்தின் கருத்து

2.2.2. ட்ரோப் வரையறை

2.2.3. பேச்சில் ட்ரோப்களின் பயன்பாட்டின் எல்லைகள்

2.2.4. முக்கிய ட்ரோப்களின் பண்புகள்

2.2.4.1. உருவகம்

2.2.4.2. ஆளுமைப்படுத்தல்

2.2.4.3. உருவகம்

2.2.4.4. மெட்டோனிமி

2.2.4.5. Antonomasia

2.2.4.6. சினெக்டோச்

2.2.4.7. அடைமொழி

2.2.4.8. ஒப்பீடு

2.2.4.9. ஹைபர்போல் மற்றும் லிட்டோட்ஸ்

2.2.4.10. பெரிஃப்ரேஸ்

2.2.5. ட்ரோப்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படாத பயன்பாடு

3. ஃபோனிக்ஸ்

3.1. ஒலியியல் கருத்து

3.1.1. பேச்சின் ஒலி அமைப்பின் முக்கியத்துவம்

3.1.2. ஸ்டைலிஸ்டிக் பொருளைக் கொண்ட மொழியின் ஒலிப்பு வழிமுறைகள்

3.2. பேச்சு சுவாரஸ்யம்

3.2.1. மகிழ்ச்சியின் கருத்து

3.2.2. ரஷ்ய மொழியில் ஒலிகளின் சேர்க்கை

3.2.3. ரஷ்ய மொழியின் ஒலிகளின் அழகியல் மதிப்பீடு

3.2.4. பேச்சில் ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் அதிர்வெண்

3.2.5. வார்த்தை நீளம்

3.2.6. சுகமான வார்த்தையின் பொருள்

3.2.7. சுருக்கங்களை உருவாக்கும் போது euphony மீறல்

3.2.8. உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக் முறையில் திருத்தும் போது பேச்சின் ஒலியை நீக்குதல்

3.3. கலைப் பேச்சில் ஒலிப்பதிவு

3.3.1. பேச்சின் ஒலி வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கான ஸ்டைலிஸ்டிக் நுட்பங்கள்

3.3.1.1. ஆடியோ மீண்டும் ஒலிக்கிறது

3.3.1.2. உரையிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியின் சொற்களைத் தவிர்த்து

3.3.1.3. பேச்சின் ககோபோனியின் பயன்பாடு

3.3.1.4. சராசரி வார்த்தை நீளத்திலிருந்து விலகல்

3.3.2. கலைப் பேச்சில் ஒலி எழுத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்

3.3.2.1. ஓனோமடோபியா

3.3.2.2. ஒலிப்பதிவின் வெளிப்படையான மற்றும் காட்சி செயல்பாடு

3.3.2.3. ஒலிப்பதிவின் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் செயல்பாடு

3.3.2.4. ஒலிப்பதிவின் சொற்பொருள் செயல்பாடு

3.3.2.5. ஒலிப்பதிவின் கலவை செயல்பாடு

3.3.2.6. ஒலி படத்தின் கருத்து

3.3.3. தானாக எடிட்டிங் செய்யும் போது ஃபோனிக்ஸ் வேலை

3.4. உரைநடை பேச்சின் ஒலி அமைப்பில் ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடுகள்

3.4.1. பல்வேறு பேச்சு பாணிகளில் ஒலிப்புகளின் பங்கு

3.4.2. உரைநடை உரையில் சீரற்ற ஒலி மீண்டும்

3.4.3. உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக் முறையில் திருத்தும் போது சீரற்ற ஒலி மறுமுறைகளை நீக்குதல்

3.4.4. பொருத்தமற்ற பாசுரம். உரைநடையின் நியாயமற்ற தாளம்

4. வார்த்தை உருவாக்கத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

4.1. வார்த்தை உருவாக்கத்தைப் பயன்படுத்தி மதிப்பீட்டு அர்த்தங்களை உருவாக்குதல்

4.1.1. கலை மற்றும் பத்திரிகை பேச்சில் வெளிப்படையான வார்த்தை உருவாக்கம்

4.1.2. நவீன ரஷ்ய மொழியில் அகநிலை மதிப்பீட்டின் வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மறுபரிசீலனை

4.1.3. ரஷ்ய மொழியின் சொல் உருவாக்கும் வழிமுறைகளின் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒருங்கிணைப்பு

4.1.4. எழுத்தாளர்களால் புத்தகம் மற்றும் பேச்சுவழக்கு வார்த்தை உருவாக்கும் சாதனங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

4.2. வழித்தோன்றல் தொல்பொருள்கள்

4.2.1. அவ்வப்போது வார்த்தை உருவாக்கம்

4.2.2. உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக திருத்தும் போது வார்த்தை உருவாக்கத்தில் உள்ள குறைபாடுகள் மற்றும் பிழைகளை நீக்குதல்

5. பேச்சின் பகுதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.1. பெயர்ச்சொல்லின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.1.1. வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் பெயர்ச்சொல் இடம்

5.1.2. இலக்கிய உரையில் பெயர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.1.3. பெயர்ச்சொல்லின் இலக்கண வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.1.3.1. பாலின வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.1.3.2. எண் வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.1.3.3. வழக்கு வடிவங்களின் மாறுபாடுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.1.4. பெயர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்

5.2. பெயரடையின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.2.1. வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் பெயரடையின் இடம்

5.2.2. இலக்கிய உரையில் உரிச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.2.3. உரிச்சொற்களின் வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

5.2.4. உரிச்சொற்களின் இலக்கண வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.2.5. குறுகிய பெயரடைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

5.2.6. உரிச்சொற்களின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.2.7. மறைமுக நிகழ்வுகளில் உரிச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் ஒத்த

5.2.8. உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்

5.3. எண் பெயரின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.3.1. வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் எண்ணின் இடம்

5.3.2. கலைப் பேச்சில் எண்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.3.3. அளவு-பெயரளவு சேர்க்கைகளின் இணைச்சொல்

5.3.4. எண் பெயரின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.3.5. எண்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்

5.4. பிரதிபெயரின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.4.1. பேச்சின் வெவ்வேறு பாணிகளில் பிரதிபெயர்களின் பயன்பாடு

5.4.2. வழக்கற்றுப் போன பிரதிபெயர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

5.4.3. இலக்கிய உரையில் பிரதிபெயர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.4.4. பிரதிபெயர்களின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.4.5. பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்

5.5. வினைச்சொல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.5.1. பேச்சின் வெவ்வேறு பாணிகளில் வினைச்சொல் இடம்

5.5.2. இலக்கிய உரையில் வினைச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.5.3. இலக்கண வினை வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.5.3.1. நேர வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.5.3.2. வகை வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.5.3.3. மனநிலை வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.5.3.4. நபர் மற்றும் எண் வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.5.3.5. இணை வகையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.5.4. வினைச்சொல்லின் மாறுபட்ட வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்

5.5.5. இணைக்கப்படாத வினை வடிவங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.5.5.1. முடிவிலி

5.5.5.2. பங்கேற்பு

5.5.5.3. பங்கேற்பு

5.5.6. வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்

5.6. வினையுரிச்சொல்லின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

5.6.1. வினையுரிச்சொற்களின் ஆய்வில் ஸ்டைலிஸ்டிக் அம்சம்

5.6.2. வினையுரிச்சொல் வகைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

5.6.3. கலைப் பேச்சில் வினையுரிச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

5.6.4. ஒப்பீட்டு அளவுகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் தரத்தின் அளவுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

5.6.5. வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது உருவவியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குதல்

6. தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

6.1. பல்வேறு வகையான எளிய வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடுகள்

6.2. சொல் வரிசையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

6.3. ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பில் பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்

6.4. வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

6.4.1. பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பை வெளிப்படுத்துதல்

6.4.2. பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பு வடிவங்களின் இலக்கண ஒருங்கிணைப்புக்கான விருப்பங்கள்

6.5. ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகளின் இலக்கண ஒருங்கிணைப்பில் உள்ள பிழைகளை நீக்குதல்

6.6. வரையறைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளை ஒத்திசைப்பதற்கான விருப்பங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

6.7. சரிசெய்தல் வரையறை மற்றும் பயன்பாட்டு நல்லிணக்கப் பிழைகள்

6.8. மேலாண்மை விருப்பங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

6.9. கட்டுப்பாட்டு படிவங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பிழைகளை நீக்குதல்

6.10. ஒரே மாதிரியான வாக்கிய உறுப்பினர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

6.11. ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களைப் பயன்படுத்தும் போது பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்

6.12. முகவரிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

6.13. அறிமுகம் மற்றும் செருகும் கட்டமைப்புகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

6.14. வேறொருவரின் பேச்சை கடத்தும் வெவ்வேறு வழிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

6.14.1. பல்வேறு வகையான சிக்கலான வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு

6.15. சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தும் போது ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடுகள் மற்றும் பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்

6.16. இணையான தொடரியல் கட்டுமானங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீடு

6.17. இணையான தொடரியல் கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி பேச்சு பிழைகளை நீக்குதல்

6.18. வெளிப்படையான பேச்சுக்கான தொடரியல் வழிமுறைகள்

சுருக்கங்களின் பட்டியல்

முன்னுரை

பாடத்திட்டத்தின் படி புத்தகம் எழுதப்பட்டுள்ளது " நடைமுறை பாணிரஷ்ய மொழி”, பல்கலைக்கழகங்கள், கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் மாஸ்கோ மாநில அச்சு கலை பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார். கோட்பாட்டுப் பொருட்களின் விளக்கக்காட்சி எதிர்கால பத்திரிகையாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள், மொழியியலாளர்கள், மொழியியல் அறிவியலின் இளங்கலை ஆகியோருக்கு பேச்சு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஸ்டைலிஸ்டிக் அணுகுமுறையைக் கற்பிக்கும் குறிக்கோளுக்கு அடிபணிந்துள்ளது; தொடக்கத்தில் பிலாலஜிஸ்டுகளுக்கு ஒரு மொழியியல் உணர்வு, நல்ல நேசம், சரியான ரஷ்ய பேச்சு மற்றும் மொழியின் சீரழிவுக்கான சகிப்புத்தன்மை, கிளிச்களுக்கு அடிமையாதல், தவறான பாத்தோஸ் மற்றும் பாணியில் நியாயமற்ற குறைப்பு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

எழுத்தாளர்கள், விளம்பரதாரர்கள் மற்றும் எழுத்துப்பூர்வ அலட்சியம் அல்லது இலக்கிய விதிமுறைகளின் அறியாமை காரணமாக எழும் பேச்சு பிழைகள் மூலம் மொழியியல் வழிமுறைகளை திறமையாகப் பயன்படுத்துவதற்கான தெளிவான எடுத்துக்காட்டுகளை புத்தகம் காட்டுகிறது. கிளாசிக் எழுத்தாளர்களால் தானாக எடிட்டிங் செய்வதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளின் பகுப்பாய்வு, அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களால் கையெழுத்துப் பிரதிகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் ஆகியவை, சொற்களின் மாஸ்டர்களின் படைப்பு ஆய்வகத்திற்குள் ஊடுருவ அனுமதிக்கிறது, அவர்களிடமிருந்து நாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், இலக்கிய எடிட்டிங் அடிப்படைகளை மாஸ்டர் செய்யலாம்.

புத்தகத்தின் ஆசிரியர் அதில் உள்ள சிக்கலைத் தொடர்ந்து தீர்க்கிறார் - லெக்சிகல், உருவவியல், தொடரியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் மற்றும் ஒலியியல் ஆய்வில் பேச்சு பிழைகளின் அச்சுக்கலை கொடுக்க; எதிர்கால ஆசிரியர்கள் மற்றும் பத்திரிகையாளர்களுக்கு கையெழுத்துப் பிரதிகளின் மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பகுப்பாய்வைக் கற்பிக்கவும்; படைப்புகளின் இலக்கியத் திருத்தத்தில் மொழி வளங்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைத் தெளிவாகக் காட்டுங்கள்; பேச்சு பிழைகளின் தன்மை மற்றும் அவற்றை திறமையாக நீக்குதல் ஆகியவற்றின் தெளிவான வரையறையின் அடிப்படையில், ஸ்டைலிஸ்டிக் உரை எடிட்டிங் திறன்களை வளர்க்க; சொல் பயன்பாட்டில் உள்ள ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடுகள், உரையின் ஒலி அமைப்பு, வார்த்தை உருவாக்கம், வடிவம் உருவாக்கம், பேச்சின் பகுதிகளின் பயன்பாடு மற்றும் தொடரியல் கட்டமைப்புகளுக்கு தொழில்முறை சகிப்புத்தன்மையை உருவாக்குதல்.

இந்த "நவீன ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்" வெளியிடப்பட்ட பாடப்புத்தகங்களின் பொருட்களை வழங்குகிறது. வெவ்வேறு ஆண்டுகள்"உயர்நிலைப் பள்ளி" என்ற வெளியீட்டு இல்லத்தில் (நவீன ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டுகள். லெக்சிகன். ஃபோனிக்ஸ். எம்., 1976; கருத்து. 2வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்ட மற்றும் கூடுதலாக. எம்., 1986; நவீன ரஷ்ய மொழியின் இலக்கண ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். எம். .

மாஸ்கோ ஸ்டேட் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் மாணவர்கள் மற்றும் மாஸ்கோ பிரிண்டிங் இன்ஸ்டிடியூட்டில் ஆசிரியர்களுக்கான மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளின் மாணவர்களுடன் பல ஆண்டுகால பணியின் செயல்பாட்டில் எழுத்தாளரால் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸில் தத்துவார்த்த பாடநெறி உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் கூடுதலாக வழங்கப்பட்டது.

ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் சிக்கல்களில் மிகுந்த ஆர்வம் காட்டிய மற்றும் பேச்சு பிழைகள் மற்றும் உரைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் பற்றிய வேடிக்கையான எடுத்துக்காட்டுகளை சேகரித்த தனது கேட்போர் மற்றும் சக ஊழியர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்க ஆசிரியர் வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துகிறார்.

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

அறிமுகம்

மொழியியல் அமைப்பில் வார்த்தை விளையாடுகிறது முக்கிய பங்கு. ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள், ரஷ்ய மொழியின் அழகு, வலிமை மற்றும் செழுமையைப் போற்றுகிறார்கள், முதலில் அதன் சொற்களஞ்சியத்தின் பன்முகத்தன்மையைக் குறிப்பிட்டனர், இது பலவிதமான அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கான விவரிக்க முடியாத சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. எஸ்.யா. மார்ஷக் எழுதினார்: “மனிதன் பிரபஞ்சத்தில் கண்டுபிடித்த எல்லாவற்றிற்கும் வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடித்தான். ஆனால் இது போதாது. அவர் ஒவ்வொரு செயலுக்கும் மாநிலத்திற்கும் பெயரிட்டார். அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள எல்லாவற்றின் பண்புகளையும் குணங்களையும் வார்த்தைகளில் வரையறுத்தார்.

உலகில் நடக்கும் அனைத்து மாற்றங்களையும் அகராதி பிரதிபலிக்கிறது. அவர் பல நூற்றாண்டுகளின் அனுபவத்தையும் ஞானத்தையும் கைப்பற்றினார், வேகத்தை வைத்து, வாழ்க்கை, தொழில்நுட்பம், அறிவியல் மற்றும் கலையின் வளர்ச்சியுடன் செல்கிறார். அவர் எந்த விஷயத்தையும் பெயரிட முடியும் மற்றும் மிகவும் சுருக்கமான மற்றும் பொதுமைப்படுத்தும் யோசனைகள் மற்றும் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் வழியைக் கொண்டுள்ளார்.

மொழியியல் வழிமுறைகளின் அமைப்பில் ஒரு வார்த்தையின் முக்கிய பங்கு ஒரு மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸில் அதன் இடத்தை தீர்மானிக்கிறது: வார்த்தை முக்கிய ஸ்டைலிஸ்டிக் அலகு. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் என்பது ஒரு மொழியின் தொடர்பு லெக்சிகல் வழிமுறைகளைப் படிக்கிறது, ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சு சூழ்நிலையில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாட்டை மதிப்பிடுகிறது மற்றும் பல்வேறு செயல்பாட்டு பாணிகளில் விதிமுறை வார்த்தை பயன்பாட்டிற்கான பரிந்துரைகளை உருவாக்குகிறது.

நவீன செமாசியாலஜியின் சாதனைகளைப் பயன்படுத்தி, லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் மொழியில் இருக்கும் அனைத்து வகையான அமைப்பு இணைப்புகளிலும் வார்த்தையை ஆய்வு செய்கிறது. இந்த அணுகுமுறை ஒத்த சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள், தெளிவற்ற சொற்கள், சொற்பொழிவுகள் பற்றிய ஆய்வை முன்னுக்குக் கொண்டுவருகிறது, இது தகவல்களை மிகவும் துல்லியமாக பரிமாற்றுவதற்கான வழிமுறையாக செயல்படுகிறது. அதே நேரத்தில், ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் ஹோமோனிமி மற்றும் பரோனோமாசியா போன்ற நிகழ்வுகளுக்கு கவனம் செலுத்துகிறது, இது சில நேரங்களில் பேச்சின் சரியான உணர்வில் தலையிடுகிறது. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் மையமானது சொற்களஞ்சியத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அடுக்குப்படுத்தல், தொல்பொருள்கள் மற்றும் நியோலாஜிசங்களின் மதிப்பீடு, வரையறுக்கப்பட்ட பயன்பாட்டின் சொற்கள் மற்றும் பல்வேறு தொடர்புத் துறைகளில் ஸ்டைலிஸ்டிக் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த லெக்சிக்கல் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான வடிவங்களின் பகுப்பாய்வு ஆகும்.

சொல்லகராதி கற்றலின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அம்சத்திற்கு சூழலில் அதன் உந்துதல் பார்வையில் இருந்து வார்த்தையின் சிந்தனை மதிப்பீடு தேவைப்படுகிறது. தேவையற்ற சொற்களின் பயன்பாடு மற்றும் வார்த்தைகளை நியாயமற்ற முறையில் புறக்கணித்தல் ஆகிய இரண்டையும் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் எதிர்க்கிறது, பேச்சு பணிநீக்கம் மற்றும் பேச்சு பற்றாக்குறையின் பல்வேறு வெளிப்பாடுகளைக் கருத்தில் கொண்டு.

இந்த வார்த்தை ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸில் அதன் பெயரிடலில் மட்டுமல்ல, அதன் அழகியல் செயல்பாட்டிலும் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் சிறப்பு ஆர்வத்தின் பொருள் மொழியின் லெக்சிகல் உருவ வழிமுறையாகும் - ட்ரோப்ஸ்.

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் சிக்கல்கள் பேச்சு கலாச்சாரத்தின் சிக்கல்களுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை. பேச்சில் சில சொற்களஞ்சிய வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் வார்த்தைகளின் சரியான பயன்பாட்டைக் காக்கிறது. சொல்லகராதி ஆய்வுக்கான நெறிமுறை-பாணியான அணுகுமுறை, அடிக்கடி செய்யப்படும் பேச்சு பிழைகளின் பகுப்பாய்வை உள்ளடக்கியது: ஒரு வார்த்தையின் சொற்பொருளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துதல்; லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய மீறல்கள்; ஒத்த சொற்களின் தவறான தேர்வு; எதிர்ச்சொற்கள், பாலிசெமண்டிக் சொற்கள், ஹோமோனிம்களின் தவறான பயன்பாடு; paronyms கலத்தல்; ஸ்டைலிஸ்டிக்காக பொருந்தாத லெக்சிகல் வழிமுறைகளின் ஊக்கமில்லாத கலவை, முதலியன. பேச்சில் உள்ள லெக்சிகோ-ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை நீக்குவது மற்றும் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த உகந்த வழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது நூல்களின் இலக்கியத் திருத்தத்தில் மிக முக்கியமானது.

பேச்சின் சொற்பொருள் துல்லியம். வார்த்தை தேர்வு

உரையைப் புரிந்து கொள்வதற்கு வார்த்தையே அடிப்படை

ஒரு படைப்பின் பாணியில் வேலை செய்வது, முதலில், அதன் சொற்களஞ்சியத்தில் வேலை செய்வதாகும், ஏனெனில் இந்த வார்த்தை பேச்சைப் புரிந்துகொள்வதற்கான அடிப்படையாகும். பேச்சின் தெளிவின்மை சிந்தனையின் குழப்பத்தின் மாறாத அறிகுறியாகும், L.N வாதிட்டார். டால்ஸ்டாய்; நகைச்சுவையாக, எழுத்தாளர் குறிப்பிட்டார்: "நான் ஒரு ராஜாவாக இருந்திருந்தால், ஒரு எழுத்தாளன் தனது அர்த்தத்தை விளக்க முடியாத ஒரு வார்த்தையைப் பயன்படுத்தினால், எழுதும் உரிமையைப் பறித்து 100 தடிகளைப் பெறுகிறான் என்று ஒரு சட்டம் செய்வேன்."

சொல்லகராதி ஆய்வுக்கான ஸ்டைலிஸ்டிக் அணுகுமுறை சிந்தனையின் மிகத் துல்லியமான வெளிப்பாட்டிற்கான ஒரு வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மிக முக்கியமான சிக்கலை முன்வைக்கிறது. ஆசிரியரின் சொற்களின் சரியான பயன்பாடு பாணியின் நற்பண்பு மட்டுமல்ல, படைப்பின் தகவல் மதிப்பு மற்றும் அதன் உள்ளடக்கத்தின் செயல்திறனுக்கான அவசியமான நிபந்தனையாகும். வார்த்தையின் தவறான தேர்வு அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது, இது லெக்சிகல் மட்டுமல்ல, பேச்சில் தர்க்கரீதியான பிழைகளையும் உருவாக்குகிறது.

சொற்களை அவற்றின் சொற்பொருளுக்கு ஏற்ப கண்டிப்பாகப் பயன்படுத்த வேண்டும், அதாவது. பொருள். ஒவ்வொரு குறிப்பிடத்தக்க வார்த்தைக்கும் ஒரு சொற்பொருள் அர்த்தம் உள்ளது, நிகழ்வுகள் மற்றும் யதார்த்தத்தின் பொருள்களை பெயரிடுகிறது, சில கருத்துக்கள் நம் மனதில் ஒத்திருக்கும். எண்ணங்களின் தெளிவான விளக்கத்துடன், ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தும் சொற்கள் அவற்றின் பொருள்-தருக்க அர்த்தத்துடன் முழுமையாக ஒத்துப்போகின்றன. வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி எழுதினார்: "ஒரு கவிதைப் படைப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு வார்த்தையும் முழு படைப்பின் சிந்தனைக்குத் தேவையான முழு அர்த்தத்தையும் தீர்ந்துவிட வேண்டும், இதனால் மொழியில் வேறு வார்த்தைகள் இல்லை என்பது தெளிவாகிறது."

சரியான வார்த்தையைக் கண்டறிதல்

UDC G 62

கோலுப் ஐ.பி.
ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்: பாடநூல். கொடுப்பனவு
மாஸ்கோ: ரோல்ஃப்; ஐரிஸ் பிரஸ், 1997. 448 பக். 15000 பிரதிகள்

மாஸ்கோ மாநில அச்சு கலை பல்கலைக்கழகம்

தகவல் ஆதாரம் - http://hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/part-003.htm

இரினா போரிசோவ்னா கோலுப்

1. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ்

1.1 அறிமுகம்

மொழியியல் வழிமுறைகளின் அமைப்பில், வார்த்தை ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள், ரஷ்ய மொழியின் அழகு, வலிமை மற்றும் செழுமையைப் போற்றுகிறார்கள், முதலில் அதன் சொற்களஞ்சியத்தின் பன்முகத்தன்மையைக் குறிப்பிட்டனர், இது பலவிதமான அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கான விவரிக்க முடியாத சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. எஸ்.யா. மார்ஷக் எழுதினார்: “மனிதன் பிரபஞ்சத்தில் கண்டுபிடித்த எல்லாவற்றிற்கும் வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடித்தான். ஆனால் இது போதாது. அவர் ஒவ்வொரு செயலுக்கும் மாநிலத்திற்கும் பெயரிட்டார். அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள எல்லாவற்றின் பண்புகளையும் குணங்களையும் வார்த்தைகளில் வரையறுத்தார்.

உலகில் நடக்கும் அனைத்து மாற்றங்களையும் அகராதி பிரதிபலிக்கிறது. அவர் பல நூற்றாண்டுகளின் அனுபவத்தையும் ஞானத்தையும் கைப்பற்றினார், வேகத்தை வைத்து, வாழ்க்கை, தொழில்நுட்பம், அறிவியல் மற்றும் கலையின் வளர்ச்சியுடன் செல்கிறார். அவர் எந்த விஷயத்தையும் பெயரிட முடியும் மற்றும் மிகவும் சுருக்கமான மற்றும் பொதுமைப்படுத்தும் யோசனைகள் மற்றும் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் வழியைக் கொண்டுள்ளார்.

மொழியியல் வழிமுறைகளின் அமைப்பில் ஒரு வார்த்தையின் முக்கிய பங்கு ஒரு மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸில் அதன் இடத்தை தீர்மானிக்கிறது: வார்த்தை முக்கிய ஸ்டைலிஸ்டிக் அலகு. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் என்பது ஒரு மொழியின் தொடர்பு லெக்சிகல் வழிமுறைகளைப் படிக்கிறது, ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சு சூழ்நிலையில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாட்டை மதிப்பிடுகிறது மற்றும் பல்வேறு செயல்பாட்டு பாணிகளில் விதிமுறை வார்த்தை பயன்பாட்டிற்கான பரிந்துரைகளை உருவாக்குகிறது.

ஆரம்ப பதிப்பு	வெளியிடப்பட்ட உரை
1. விடியற்காலையில் இன்னும் சிறிது நேரமே உள்ளது என்பதை உதயமான தென்றல் தெளிவுபடுத்தியது.	1. வேகமாக வீசும் காற்று, விடியலுக்கு இன்னும் சிறிது நேரமே உள்ளது என்பதை நமக்குத் தெரியப்படுத்துகிறது.
2. கோசாக்ஸ் ஒரு சத்தம் எழுப்பியது மற்றும் ஒரே நேரத்தில் தங்கள் வலிமையை உணர்ந்தது.	2. கோசாக்ஸ் சத்தம் எழுப்பியது மற்றும் உடனடியாக அவர்களின் வலிமையை உணர்ந்தது.
3. ... அவர்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் நம்பிக்கையைப் பார்த்து சிரித்தனர்.	3. அவர்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் நம்பிக்கையை கேலி செய்தார்கள்.
4. - "நல்லது!" - கோசாக்ஸின் வரிசையில் மீண்டும் மீண்டும்.	4. - "கொஸ்செவோயும் ஒரு அன்பான வார்த்தை சொன்னார்!" - கோசாக்ஸ் அணிகளில் எதிரொலித்தது.
5. "சரி, சரி, அது என்னவென்று சொல்லுங்கள்!" - கூட்டம் ஒரே குரலில் பதிலளித்தது.	5. ...கூட்டம் ஒரே குரலில் கூச்சலிட்டது.
6. இந்த வார்த்தைகள் மின்னல் போல ஊடுருவின.	6. இந்த வார்த்தைகள் மின்னலைப் போல பறந்தன.

சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான ஆசை எழுத்தாளர்களை ஒப்பிட்டு உரையைத் திருத்த ஊக்குவிக்கிறது சாத்தியமான விருப்பங்கள்சிந்தனை வெளிப்பாடுகள். என்.ஏ. நெக்ராசோவ் "முன் நுழைவாயிலில்" காட்சியின் விளக்கத்தில் அத்தகைய ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தத்தைக் காண்கிறோம், இது கவிஞரை மிகவும் வியப்பில் ஆழ்த்தியது, பின்னர் அவர் பிரபலமான கவிதையை இயற்றினார்: "செய்ய ஒன்றுமில்லை, [போகலாம், போகலாம், வெளியே செல்லலாம், நீட்டலாம் ] ஒரு உணவகமாக மாறியது. நாம் பார்க்கிறபடி, புண்படுத்தப்பட்ட விவசாயிகளின் மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் இயக்கத்தின் வினைச்சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆசிரியருக்கு அவ்வளவு எளிதானது அல்ல.

கையெழுத்துப் பிரதியில் எழுத்தாளர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் உரையின் கடைசி கட்டத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இதற்கு முந்தைய வேலை என்ன, எத்தனை வரைவுகள் எழுதப்பட்டு பின்னர் அழிக்கப்பட்டன, ஆசிரியர் "தனக்கு" இந்த அல்லது அந்த சொற்றொடரை எத்தனை முறை உச்சரித்தார். காகிதத்தில் எழுதுவதற்கு முன் - இதைப் பற்றி நீங்கள் யூகிக்கலாம்.

ஏ.பி. செக்கோவ் தனது வேலையைப் பற்றி இவ்வாறு பேசினார்: "... நான் பிஸியாக இருக்கிறேன், என் கழுத்து வரை பிஸியாக இருக்கிறேன்: நான் எழுதுகிறேன் மற்றும் கடந்து செல்கிறேன், எழுதுகிறேன் மற்றும் கடந்து செல்கிறேன்." செக்கோவ் ஏ.பி. இ.எம்.க்கு கடிதம் ஷவ்ரோவா // முழு. சேகரிப்பு cit.: 20 தொகுதிகளில். செக்கோவ் ஏ.பி. ஆலுக்கு கடிதம். பி. செக்கோவ் // முழுமையானது. சேகரிப்பு cit.: 20 தொகுதிகளில் T. 16. P. 62.. இளம் எழுத்தாளர்களில் ஒருவரை அலட்சியம் செய்ததற்காக, ஏ.பி. செக்கோவ் நினைவுபடுத்தினார்: "அனைத்து உண்மையான எஜமானர்களின் கையெழுத்துப் பிரதிகளும் அழுக்காகவும், குறுக்காகவும் குறுக்காகவும், அணிந்தும், திட்டுகளால் மூடப்பட்டும் உள்ளன, அவை குறுக்குவெட்டு மற்றும் சிதைக்கப்படுகின்றன." மேலும் அவர் இப்படி வேலை செய்ய பரிந்துரைத்தார்: “நீங்கள் 5-6 நாட்களுக்கு ஒரு கதையை எழுத வேண்டும், அதைப் பற்றி எப்போதும் சிந்திக்க வேண்டும் ... ஒவ்வொரு சொற்றொடரும் காகிதத்தில் வைக்கப்படுவதற்கு முன்பு, இரண்டு நாட்களுக்கு உங்கள் மூளையில் இருப்பது அவசியம். ..” செக்கோவ் ஏ.பி. ஏ.எஸ்.க்கு கடிதம் Lazarev-Gruzinsky // முழுமையான. சேகரிப்பு cit.: 20 தொகுதிகளில். ஆராய்ச்சியாளர், வரைவுகள் மற்றும் வெள்ளை பதிப்பை ஒப்பிடுவதன் மூலம், படைப்புகளின் வெவ்வேறு பதிப்புகளை ஒப்பிடுவதன் மூலம், எழுத்தாளரின் படைப்பு ஆய்வகத்திற்குள் ஓரளவு ஊடுருவி, அவர் வார்த்தையில் எவ்வாறு பணியாற்றினார் என்பதை லெக்சிகல் மாற்றீடுகள் மூலம் தீர்மானிக்க முடியும்.

பல லெக்சிகல் மாற்றீடுகள் A.I ஆல் செய்யப்பட்டன. குப்ரின், "செக்கோவின் நினைவாக" என்ற கட்டுரையில் பணிபுரிகிறார். எழுத்தாளரின் கையெழுத்துப் பிரதியின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் செயல்பாட்டில் சொற்களின் மிகவும் துல்லியமான தேர்வுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

விருப்பங்கள்	வெளியிடப்பட்ட உரை
1. - ஆனால் இந்த நபரில் மிக முக்கியமானது எது என்பது யாருக்கும் தெரியாது.	1. - ஆனால் யாரும் அதை உணரவில்லை மிகவும் சிறப்பியல்புஇந்த நபரில்.
2. அவர் அன்பாகவும், பாசமாகவும், கனிவாகவும்... எண்ணாமல் கருணையாகவும் தாராளமாகவும் இருக்க முடியும். பாராட்டு.	2. அவர் அன்பு, பாசம் மற்றும் அனுதாபம் இல்லாமல்... நன்றியை எதிர்பார்க்காமல் கனிவாகவும் தாராளமாகவும் இருக்க முடியும்.
3. ...நான் வந்தேன், அப்போது நோய்வாய்ப்பட்டிருந்த ஏ.பி-சுக்கு அவரது நாடகத்தின் தயாரிப்பைக் காண்பிக்கும் முக்கிய நோக்கத்துடன்தான் தெரிகிறது.	3. ...நான் ஒரே நோக்கத்துடன் வந்தேன், தெரிகிறது...

1.2.3. தவறான வார்த்தை தேர்வு காரணமாக பேச்சு பிழைகள்

ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியின் இலக்கியத் திருத்தச் செயல்பாட்டின் போது, ​​ஆசிரியர் அடிக்கடி சொல் பயன்பாட்டில் உள்ள பிழைகளைக் கவனிக்க வேண்டும். வார்த்தையின் தவறான தேர்வு பேச்சை துல்லியமற்றதாக ஆக்குகிறது, மேலும் சில சமயங்களில் அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது: வானிலை சாதகமாக இருந்தது நன்றாக ஓய்வு எடுத்துக்கொள் (அதற்கு பதிலாக சாதகமாக); மார்டென்ஸுக்கு விரைவில் ஒரு பரம்பரை கிடைக்கும்(சந்ததி என்று பொருள்); நான் குடும்ப வம்சத்தைத் தொடர விரும்புகிறேன், எனவே அதிகாரியாக மாற முடிவு செய்தேன்(பாரம்பரியத்திற்கு பதிலாக). இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் நாங்கள் பேசுகிறோம் ஒரு சொல்லை அதன் சொற்பொருளைக் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துதல். ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அலட்சியம், வார்த்தையின் கவனக்குறைவு அல்லது மொழியின் மோசமான அறிவு ஆகியவற்றின் விளைவாக இத்தகைய லெக்சிக்கல் பிழைகள் எழுகின்றன. எனவே, ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரையில் நாம் படிக்கிறோம்: வளர்ச்சிக்கு கடினமான பகுதிகளில் புதிய ரயில் பாதைகள் தோன்றும். "எமர்ஜ்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "தோன்றுவது, தொடங்குவது, உருவாக்குவது, தோற்றம்" என்பது குறிப்பிடத்தக்க முயற்சி தேவைப்படும் செயலுக்கு பெயரிடுவதற்கு ஏற்றது அல்ல. எழலாம் சந்தேகம், பதட்டம், சந்தேகம்(மாநிலங்கள் தன்னிச்சையானவை), எழுகின்றன சிரமங்கள், தடைகள்... ரயில்வேஎழ முடியாது, அவை மக்களால் போடப்பட்டவை.

சொற்களின் சொற்பொருளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துவதால், அறிக்கையின் அர்த்தத்தை மாற்றுகிறது: 1992 இன் ஆரம்பம் சீரழிவால் குறிக்கப்பட்டது காலநிலை நிலைமைகள்- பனிப்புயல், வெப்பநிலையில் கூர்மையான வீழ்ச்சி.ஆசிரியர், நிச்சயமாக, வானிலை நிலைமைகள் (மோசமான வானிலை), ஒரு வருடத்தில் காலநிலை மாற்ற முடியாது.

ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியைப் படிக்கும்போது, ​​​​எடிட்டர் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் எடைபோட வேண்டும், அத்தகைய பிழைகளை நீக்குகிறது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் பெரும்பாலும் ஒரு எளிய லெக்சிகல் மாற்றாக வருகிறது:

1 . உணவில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட கனிம மற்றும் வைட்டமின் சப்ளிமெண்ட்ஸ் கலோரிகளில் மிக அதிகமாக உள்ளது.	1. உணவில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட தாது மற்றும் வைட்டமின் சப்ளிமெண்ட்ஸ் மிகவும் நன்மை பயக்கும்.
2. பிளாட்டினம் எதிர்ப்பு வெப்பமானிகள் கடினமான சூழ்நிலையில் இயங்குகின்றன.	2. பிளாட்டினம் எதிர்ப்பு வெப்பமானிகள் கடினமான சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
3. தயாரிப்பு தரத்தை மேம்படுத்துவதில் நாங்கள் முதன்மை கவனம் செலுத்துகிறோம்.	3. தயாரிப்பு தரத்தை மேம்படுத்துவதில் நாங்கள் அக்கறை கொள்கிறோம்.

இருப்பினும், சில நேரங்களில், துல்லியம் மற்றும் தெளிவை அடைய, மிகவும் சிக்கலான எடிட்டிங் வகைகளை நாட வேண்டியது அவசியம், வாக்கியத்தின் லெக்சிகல் கலவையை புதுப்பித்தல், வார்த்தைகளை மாற்றுதல் மற்றும் கட்டமைப்பை மீண்டும் உருவாக்குதல். அத்தகைய ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

சொற்களின் சொற்பொருளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துவது நியாயமற்ற மற்றும் அபத்தமான அறிக்கையை ஏற்படுத்தும்.

ஒரு கட்டுரை எழுதியது: ". .. மேலும் எங்கள் தூர கிழக்கு பிர்ச்ச்கள் தங்கள் திருமண கவசத்தில் நிற்கின்றன" (ஆசிரியர் கவசம் மற்றும் முக்காடு ஆகியவற்றைக் குழப்பினார்).

தவறான சங்கங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் இத்தகைய பிழைகள் எழுகின்றன. அகாடமி ஆஃப் பிரிண்டிங்கிற்கான நுழைவுத் தேர்வில், அந்த இளைஞன் தனது கட்டுரையில் எழுதினார்: “A.S. இன் மூதாதையர்கள் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். புஷ்கின் "(நிச்சயமாக, அவர் கவிஞரின் சந்ததியினரைக் குறிக்கிறார்). அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் அறிக்கையின் அபத்தமானது சொற்றொடர் ஒரு நகைச்சுவையான ஒலியை அளிக்கிறது.

வார்த்தை பயன்பாட்டின் துல்லியமின்மை ஆசிரியரின் குறைந்த பேச்சு கலாச்சாரத்தால் மட்டுமல்ல; சில நேரங்களில் அவர்கள் வேண்டுமென்றே அறிக்கையின் எதிர்மறையான அர்த்தத்தை மறைப்பதற்காக இந்த அல்லது அந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்த விரும்பவில்லை. அவர்கள் எழுதினர்: கற்பனை செய்கிறதுபொய் சொல்வதற்கு பதிலாக, ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பரிசுகள் அதற்கு பதிலாக லஞ்சம் வாங்கினார், முதலியன. A.I இன் கதையிலிருந்து ஒரு அத்தியாயத்தை நினைவு கூர்வோம். குப்ரின் "விசாரணை": " ஏசிபாகியிடம் இருந்து பூட்ஸ் எடுத்தாரா என்று கேட்கவா?

இரண்டாவது லெப்டினன்ட் தனது அனுபவமின்மை மற்றும் கோழைத்தனத்தை மீண்டும் நம்பினார், ஏனென்றால் சில வெட்கக்கேடான மற்றும் நுட்பமான உணர்வால் அவர் "திருடினார்" என்ற உண்மையான வார்த்தையை உச்சரிக்க முடியவில்லை.பேச்சின் தோராயமான அர்த்தத்தை மென்மையாக்கும் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் euphemisms என்று அழைக்கப்படுகின்றன ( gr. eu - good, phemi - I சொல்கிறேன்). நம் வாழ்வின் எதிர்மறையான நிகழ்வுகளை விவரிக்கும் போது அறிக்கையின் விமர்சன விளிம்பை மழுங்கடிக்கும் ஆசிரியரின் விருப்பத்தால் பேச்சின் சொற்பொழிவு அடிக்கடி விளக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு உள்ளூர் செய்தித்தாளில் ஒரு நிருபர் கூறினார்: பொதுச் சொத்துக்களைப் பாதுகாப்பதில் கூட்டுப் பண்ணை வாரியம் சிறிதும் கவனம் செலுத்தவில்லை , அது அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும் பொதுச் சொத்துகளைப் பாதுகாப்பதில் கூட்டுப் பண்ணை வாரியம் பொறுப்பற்றது(அல்லது பொதுச் சொத்துக்கள் திருடப்படுவதை கண்டும் காணாதது போல் மாறினார்) இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் பேச்சின் தவறான தன்மை வாசகரை உண்மையிலிருந்து விலக்குகிறது மற்றும் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது.

தவறான வார்த்தை தேர்வு பல்வேறு பேச்சு பிழைகளை ஏற்படுத்தும். எனவே, துல்லியமற்ற வார்த்தைப் பயன்பாடு காரணமாக, அநாக்ரோனிசம் எழலாம் (ஒரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று சகாப்தத்துடன் தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது காலவரிசை துல்லியத்தை மீறுதல்): பண்டைய ரோமில், சட்டங்களால் அதிருப்தி அடைந்த பிளேபியர்கள் பேரணிகளை ஏற்பாடு செய்தனர் ("சந்திப்பு" என்ற வார்த்தை மிகவும் பின்னர் தோன்றியது, மற்றும் இங்கிலாந்தில்); 18 ஆம் நூற்றாண்டில், லெனின்கிராட்டில் பல அச்சுக்கூடங்கள் மூடப்பட்டன (ஆசிரியர் பயன்படுத்திய நெவாவில் உள்ள நகரத்தின் பெயர், 18 ஆம் நூற்றாண்டில் தெரியவில்லை, எழுதப்பட்டிருக்க வேண்டும்: செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில்).

வார்த்தைகளின் தவறான பயன்பாடு பெரும்பாலும் தர்க்க பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. அவற்றில் நாம் அலாஜிஸம் என்று பெயரிடுவோம் - ஒப்பிடமுடியாத கருத்துகளின் ஒப்பீடு, எடுத்துக்காட்டாக: கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரைகளின் தொடரியல் மற்ற அறிவியல் கட்டுரைகளிலிருந்து வேறுபட்டது. தொடரியல் ஒப்பிடப்பட்டது என்று மாறிவிடும் அறிவியல் கட்டுரைகள். நியாயமற்ற தன்மையை நீக்கி, நீங்கள் எழுதலாம்: கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரைகளின் தொடரியல் மற்ற அறிவியல் கட்டுரைகளின் தொடரியல் வேறுபட்டது, அல்லது: கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரைகளின் தொடரியல் மற்ற அறிவியல் கட்டுரைகளின் தொடரியல் வழக்கத்திற்கு மாறாக பல அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.பெரும்பாலும் நியாயமற்ற தன்மையை அடையாளம் காண்பது இந்த சந்தர்ப்பங்களில் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் எளிதானது:

1. ஹேசல் க்ரூஸின் கொக்கு பொதுவான ஹேசல் க்ரூஸிலிருந்து நிறத்தில் வேறுபட்டதல்ல.	1. ஹேசல் க்ரூஸின் கொக்கு பொதுவான ஹேசல் க்ரூஸின் கொக்கிலிருந்து நிறத்தில் வேறுபட்டதல்ல.
2. துர்க்மென் விசித்திரக் கதைகளின் கலவை ஐரோப்பிய விசித்திரக் கதைகளுடன் மிகவும் பொதுவானது.	2. துர்க்மென் விசித்திரக் கதைகளின் கலவை ஐரோப்பிய விசித்திரக் கதைகளின் கலவையுடன் மிகவும் பொதுவானது.
3. கார் செயலிழப்பை ஒப்பிடலாம் ஆரோக்கியமற்ற நபர், மற்றும் மெக்கானிக் - மருத்துவருடன்.	3. ஒரு காரில் ஏற்படும் செயலிழப்பு மனித நோயுடன் ஒப்பிடலாம், மேலும் ஒரு மெக்கானிக்கை மருத்துவருடன் ஒப்பிடலாம்.

இருப்பினும், சில நேரங்களில் நியாயமற்றவை அவ்வளவு தெளிவாக இல்லை, அவற்றை அகற்ற, நீங்கள் ஆசிரியரின் உரையை கணிசமாக மாற்ற வேண்டும். உதாரணத்திற்கு: பூமியின் உட்புறத்தின் செல்வங்களைப் பற்றிய நமது அறிவு மறைக்கப்பட்ட, இன்னும் பெரிய செல்வங்களின் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே. இந்த சொற்றொடருக்கான பின்வரும் ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களை நீங்கள் பரிந்துரைக்கலாம்: தாதுக்களின் பணக்கார வைப்புகளைப் பற்றி நாம் இன்னும் மிகக் குறைவாகவே அறிந்திருக்கிறோம், அதன் ரகசியம் பூமியின் குடல்களால் பாதுகாக்கப்படுகிறது.; பூமியின் ஆழத்தில் பெரும் செல்வங்கள் மறைந்துள்ளன, அதைப் பற்றி நாம் இன்னும் கொஞ்சம் அறிந்திருக்கிறோம்; கனிமங்களைப் பற்றிய நமது அறிவு இன்னும் முழுமையடையவில்லை! பூமியின் ஆழத்தில் மறைந்திருக்கும் செல்வத்தின் ஒரு சிறிய பகுதியைப் பற்றி மட்டுமே நாம் அறிவோம்.

ஒரு அறிக்கையின் நியாயமற்ற தன்மைக்கான காரணம் கருத்துக்கு மாற்றாக இருக்கலாம், இது தவறான வார்த்தை பயன்பாட்டின் விளைவாக அடிக்கடி எழுகிறது: நகரத்தில் உள்ள அனைத்து திரையரங்குகளிலும் ஒரே படத்தின் தலைப்பைக் காட்டுவது மோசமானது . நிச்சயமாக, படம் காட்டப்படுகிறது, அதன் தலைப்பு அல்ல. ஒருவர் எழுதலாம்: நகரத்தில் உள்ள அனைத்து திரையரங்குகளிலும் ஒரே படத்தை காட்டுவது மோசமானது.கருத்துகளின் போதுமான தெளிவான வேறுபாடு காரணமாக பேச்சில் இத்தகைய பிழைகள் எழுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: திரையரங்கு ஊழியர்கள் பிரீமியரின் அணுகுமுறையை சிறப்பு உற்சாகத்துடன் எதிர்நோக்கியுள்ளனர்.(பிரீமியர் நெருங்கும் வரை அவர்கள் காத்திருக்கவில்லை, ஆனால் பிரீமியர் எப்போது நடக்கும் என்று).

ஒரு கருத்தை மாற்றியமைக்கும் விஷயத்தில், ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் வேறுபட்டிருக்கலாம்: சில நேரங்களில் தோல்வியுற்ற வார்த்தையை மாற்றினால் போதும், மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் லெக்சிகல் மாற்றீடு புதிய, தெளிவுபடுத்தும் சொற்களின் பயன்பாட்டுடன் இணைக்கப்படுகிறது, இறுதியாக, சில நேரங்களில் அவசியம் ஆசிரியரின் கருத்தை சரியாக வெளிப்படுத்த ஒரு வாக்கியத்தை மீண்டும் செய்யவும்.

1. விருந்தோம்பல் புரவலர்கள் விருந்தினர்களுக்கு பல்வேறு வகையான தேசிய உணவு வகைகளை வழங்குகிறார்கள்.	1. விருந்தோம்பல் புரவலர்கள் விருந்தினர்களுக்கு பல்வேறு தேசிய உணவுகளை வழங்குகிறார்கள்.
2. சீகல் சின்னத்துடன் கூடிய திரையரங்கு திரையுடன் படம் முடிகிறது.	2. படத்தின் முடிவில் சீகல் சின்னத்துடன் கூடிய திரையரங்க திரையை திரையில் பார்க்கிறோம்.
3. இது உறைபனி, ஆனால் வேலை முழு வீச்சில் உள்ளது, ஏனென்றால் விமான நிலைய ஊழியர்கள் இவ்வளவு நீண்ட கால பறக்காத வானிலையால் சோர்வடைந்துள்ளனர்.	3. இது உறைபனி, மற்றும் மோசமான வானிலையின் போது விமான நிலைய ஊழியர்கள் கட்டாய செயலற்ற தன்மையால் சோர்வாக இருப்பதால் மக்கள் வேலை செய்கிறார்கள்.

பொதுவான மற்றும் குறிப்பிட்ட வகைகளின் குழப்பத்தின் விளைவாக எழும் கருத்தாக்கத்தின் நியாயமற்ற விரிவாக்கம் அல்லது குறுகலானது நமது பேச்சை நியாயமற்றதாக்குகிறது: நல்ல கவனிப்புடன், ஒவ்வொரு விலங்கும் 12 லிட்டர் பால் உற்பத்தி செய்ய முடியும்.(பொதுவான பெயர் - விலங்கு அல்ல, ஆனால் குறிப்பிட்ட பெயர் - மாடு) பயன்படுத்த வேண்டியது அவசியம்; நாளின் எந்த நேரத்திலும், குழந்தையின் உதவிக்கு மருந்து வர வேண்டும்.எழுத வேண்டியது அவசியம்: நாளின் எந்த நேரத்திலும், மருந்து நோயாளியின் உதவிக்கு வர வேண்டும் (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மருத்துவ பராமரிப்புஇது குழந்தைகளுக்கு மட்டும் தேவையில்லை).

ஒரு குறிப்பிட்ட பெயருக்குப் பதிலாக ஒரு பொதுவான பெயரைப் பயன்படுத்துவதைக் கவனிப்பது மிகவும் பொதுவானது, மேலும் இது பேச்சின் துல்லியத்தை இழப்பது மட்டுமல்லாமல், கதையின் வாழ்க்கைத் துணியை உருவாக்கும் குறிப்பிட்ட தகவலை இழக்க வழிவகுக்கிறது, ஆனால் பாணி ஒரு உத்தியோகபூர்வ, சில நேரங்களில் மதகுரு, வண்ணம். பொதுவான பெயர்கள் பெரும்பாலும் பேச்சாளருக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகத் தோன்றுகின்றன மற்றும் அறிக்கையின் "முக்கியத்துவம்" என்ற தோற்றத்தை உருவாக்குகின்றன. எனவே, எழுத்தாளர் பி. நிலின் குறிப்பிட்டது போல், "அதிக கலாச்சாரமற்றவர்" என்று பேச விரும்பும் ஒரு நபர் சில நேரங்களில் தொப்பியை தொப்பி என்றும், ஜாக்கெட்டை ஜாக்கெட் என்றும் அழைக்கத் துணிவதில்லை. அதற்கு பதிலாக அவர் கடுமையான வார்த்தைகளை கூறுகிறார்: தலைக்கவசம் அல்லது வெளி ஆடை"(நிலின் பி. ஆபத்து இல்லை // புதிய உலகம். - 1958. - எண். 4.). கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி, தனது “அலைவ் ​​அஸ் லைஃப்” புத்தகத்தில், ஒரு வானொலி ஒலிபரப்பைத் தயாரிக்கும் போது, ​​​​ஒரு இளம் எழுத்தாளரின் உரையை அவர்கள் எவ்வாறு “திருத்தினார்கள்” என்பதை நினைவு கூர்ந்தார்: “கனமழை பெய்தது.” "கிளப்பின் தலைவர் சிணுங்கினார்:

- அது நல்லதல்ல. அது இன்னும் இலக்கியமாக இருக்க வேண்டும். இப்படி எழுதுவது நல்லது: "கனமழை பெய்தது".

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பொதுவான பெயர்களுக்கான இந்த ஆதாரமற்ற முன்கணிப்பு ஒரு வகையான கிளிச் ஆகும்: சில ஆசிரியர்கள், தயக்கமின்றி, முன்னுரிமை கொடுக்கிறார்கள் மழைப்பொழிவுமழை, மழை, தூறல், பனி, பனிப்புயல்களுக்கு முன்; பசுமை இடங்கள்- இளஞ்சிவப்பு, மல்லிகை, ரோவன், பறவை செர்ரி முன்; நீர்நிலைகள் - ஏரிகள், குளங்கள், ஆறுகள், நீரோடைகளுக்கு முன்னால்... இனங்கள் வகைகளை பொதுவானவற்றால் மாற்றுவது நமது பேச்சை நிறமற்றதாகவும், அதிகாரப்பூர்வமாகவும் ஆக்குகிறது. வார்த்தைகளின் மாபெரும் கலைஞன் எஸ்.யா என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. மார்ஷக் தனது சமகாலத்தவர்களை கசப்பான நிந்தையுடன் உரையாற்றினார்: "... நாங்கள் மதிய உணவுகள் மற்றும் இரவு உணவுகளை உணவு என்று அழைத்தோம், மேலும் அறை எங்களுக்கு வாழ்க்கை இடமாக இருந்தது".

ஒரு அறிக்கையின் நியாயமற்ற தன்மை மற்றும் அதன் அர்த்தத்தின் சிதைவுக்கான காரணம் சில நேரங்களில் உறுதியான மற்றும் சுருக்கமான கருத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள தெளிவற்ற வேறுபாட்டில் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: பொது கால்நடை வளர்ப்பிற்கான குளிர்கால தீவனம் பற்றி நாம் சிந்திக்க வேண்டும் (நிச்சயமாக, விலங்குகள் மற்றும் கால்நடைகளுக்கு தீவனம் என்று பொருள்).

வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் உதாரணங்களைக் கருத்தில் கொள்வோம், இதில் ஒரு கூற்றின் நியாயமற்ற விரிவாக்கம் அல்லது அதன் சுருக்கம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை சுருக்கமான ஒன்றை மாற்றுவதன் விளைவாகும்.

ஒரு அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைப்பது மற்றும் அபத்தமானது கூட முன்மாதிரி மற்றும் விளைவுகளுக்கு இடையே உள்ள முரண்பாட்டின் விளைவாக எழுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: பூச்சிகள் பெருகும் விகிதம் அவற்றுக்கு எதிரான போராட்டம் எவ்வளவு உறுதியாகவும் முறையாகவும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.பூச்சிகள் எவ்வளவு கட்டுப்படுத்தப்படுகிறதோ, அவ்வளவு வேகமாக அவை பெருகும் என்று அது மாறிவிடும். இந்த விஷயத்தில், ஒருவர் பூச்சிகளின் இனப்பெருக்கம் பற்றி எழுதக்கூடாது, ஆனால் அழிவைப் பற்றி எழுத வேண்டும், பின்னர் யோசனை சரியாக வடிவமைக்கப்படும். முன்மொழிவை ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் செய்வதற்கான பல்வேறு விருப்பங்கள் ஏற்கத்தக்கவை: தொடர்ந்து பூச்சி கட்டுப்பாடு வேகமாக அழிவுக்கு வழிவகுக்கிறது; பூச்சிகளை விரைவாக அழிக்க, அவர்களுக்கு எதிராக ஒரு தொடர்ச்சியான மற்றும் முறையான போராட்டத்தை நடத்துவது அவசியம்; தொடர்ந்து பூச்சிகளை எதிர்த்துப் போராடுவதன் மூலம், அவற்றின் அழிவை விரைவாக அடையலாம்.

பேச்சில் தர்க்கரீதியான பிழைகள் ஒரு பெரிய தீமை: அவை அறிக்கையில் தெளிவின்மையை உருவாக்கி அதன் அர்த்தத்தை சிதைப்பது மட்டுமல்லாமல், அபத்தம் மற்றும் பொருத்தமற்ற நகைச்சுவைக்கு வழிவகுக்கும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் சில அறிக்கைகளின் பகடி ஒலி அவற்றின் தகவல் மதிப்பை மறுக்கிறது. உடல் எடையை குறைக்க விரும்புபவர்களுக்கான மாத்திரைகளை விளம்பரப்படுத்தும் ஒரு விளம்பரம் கூறுகிறது: நூறு சதவிகித எடை குறைப்புக்கு நிறுவனம் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது.

மற்றொரு உதாரணம். "உடல் கல்வி மற்றும் ஆரோக்கியம்" கட்டுரையின் கையெழுத்துப் பிரதியில் பணிபுரியும் போது, ​​ஆசிரியர் அதில் பின்வரும் காரணத்தைக் காண்கிறார்:

பயமுறுத்துவது முதுமை அல்ல, தளர்ச்சி, எனவே இளமையாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இறப்பது நல்லது. பலர் நினைக்கிறார்கள்.

அறிக்கையின் அபத்தம் இந்த வழக்கில் அறிக்கையின் அபத்தமானது, வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி கருத்தை மாற்றுவதை ஆசிரியர் கவனிக்காததால் எழுந்தது. இறக்கின்றன, ஆனால் இது எழுதப்பட்டிருக்க வேண்டும்: உங்கள் வாழ்க்கையின் இறுதி வரை இளமையாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருப்பது நன்றாக இருக்கும், அல்லது: முதுமை வரை உற்சாகத்தையும் ஆரோக்கியத்தையும் பராமரிப்பது நன்றாக இருக்கும். சொற்களஞ்சியத்தில் கவனமாக கவனம் செலுத்துதல், சரியான சொல் தேர்வு மற்றும் பேச்சின் தர்க்கரீதியான பக்கத்தின் சிந்தனைமிக்க பகுப்பாய்வு ஆகியவை அத்தகைய தவறுகளைத் தவிர்க்க ஆசிரியருக்கும் ஆசிரியருக்கும் உதவும்.

1.2.4. லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை

பேச்சில் சொற்களின் சரியான பயன்பாட்டிற்கு, அவற்றின் சரியான அர்த்தத்தை அறிந்து கொள்வது போதாது, சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம், அதாவது, ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கும் திறன். இவ்வாறு, "ஒத்த" உரிச்சொற்கள் நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட கால, நீண்ட வெவ்வேறு வழிகளில் பெயர்ச்சொற்களுக்கு "ஈர்க்கப்படுகின்றன": நீண்ட காலம், நீண்ட காலம் (ஆனால் நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட காலம் அல்ல); நீண்ட வழி, நீண்ட வழி; நீண்ட கட்டணம், நீண்ட கால கடன். பெரும்பாலும் ஒரே பொருளைக் கொண்ட சொற்கள் வெவ்வேறு லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம் (cf.: ஒரு உண்மையான நண்பர் - ஒரு உண்மையான ஆவணம்).

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய கோட்பாடு கல்வியாளர் வி.வி.யின் நிலையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வினோகிராடோவ், ஒரு ஒற்றை சேர்க்கை (உடல் நண்பர்) அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட சேர்க்கை சாத்தியக்கூறுகள் (பழக்கமான ரொட்டி, ரொட்டி; கசப்பான நபர், ஆனால் நீங்கள் "பழக்கமான மிட்டாய்" (சாக்லேட்), "கடுமையான தோழர்" (தந்தை, மகன்) என்று சொல்ல முடியாது. .

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய கோட்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு, வினோகிராடோவின் சொற்றொடர் சேர்க்கைகளை அடையாளம் காண்பது மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் சொற்களின் முக்கிய வகை லெக்சிகல் அர்த்தங்களை நிறுவுதல் ஆகியவை மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. செ.மீ.: வினோகிராடோவ் வி.வி. ரஷ்ய மொழியில் சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தங்களின் முக்கிய வகைகள் // தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள்: சொற்களஞ்சியம் மற்றும் அகராதி. எம்., 1977. எஸ். 162-189.சொற்றொடரியல் சேர்க்கைகள் என்பது சொற்களஞ்சியத்தின் பொருள்; இலவச அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்களின் கலவையைப் பற்றிய ஆய்வு மற்றும் அவற்றின் லெக்சிக்கல் இணக்கத்தன்மையின் மீது மொழி விதிக்கும் கட்டுப்பாடுகளை தீர்மானித்தல்.

பல மொழியியலாளர்கள் ஒரு வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை அதன் அர்த்தத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாதது என்று வலியுறுத்துகின்றனர். சில விஞ்ஞானிகள், லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய சிக்கல்களைப் படித்து, மொழியில் லெக்ஸீம்களின் முற்றிலும் இலவச சேர்க்கைகள் இல்லை என்ற முடிவுக்கு வருகிறார்கள், வெவ்வேறு சேர்க்கை திறன்களைக் கொண்ட சொற்களின் குழுக்கள் மட்டுமே உள்ளன. கேள்வியின் இந்த உருவாக்கம் மூலம், இலவச சேர்க்கைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களுடன் தொடர்புடையவை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வேறுபாடு அழிக்கப்படுகிறது.

சொற்களை சொற்றொடர்களாக இணைப்பது பல்வேறு வகையான கட்டுப்பாடுகளை சந்திக்க நேரிடும். முதலாவதாக, சொற்பொருள் பொருந்தாத தன்மை காரணமாக வார்த்தைகள் இணைக்கப்படாமல் இருக்கலாம் (ஊதா ஆரஞ்சு, பின்னால் சாய்ந்து, தண்ணீர் எரிகிறது); இரண்டாவதாக, சொற்களை ஒரு சொற்றொடராக இணைப்பது அவற்றின் இலக்கண இயல்பு காரணமாக விலக்கப்படலாம் (என்னுடையது - நீச்சல், நெருங்கிய - மகிழ்ச்சியான); மூன்றாவதாக, சொற்களின் சேர்க்கை அவற்றின் லெக்சிகல் அம்சங்களால் தடைபடலாம் (இணக்கமான கருத்துகளைக் குறிக்கும் சொற்கள் ஒன்றிணைவதில்லை; அவர்கள் துக்கம், பிரச்சனையை உண்டாக்கச் சொல்கிறார்கள், ஆனால் மகிழ்ச்சி, இன்பம் உண்டாக்கச் சொல்ல முடியாது).

சொற்களின் கலவையை நிர்வகிக்கும் கட்டுப்பாடுகளைப் பொறுத்து, மூன்று வகையான பொருந்தக்கூடிய தன்மை வேறுபடுகிறது: சொற்பொருள் பொருந்தக்கூடிய தன்மை ("சொற்பொருள்" - வார்த்தையின் பொருள்), இலக்கண பொருந்தக்கூடிய தன்மை (இன்னும் துல்லியமாக, தொடரியல்) மற்றும் லெக்சிகல் லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை.

சொற்பொருள் பொருந்தக்கூடிய தன்மை உடைந்துவிட்டது, எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில்: இன்றைய நிலையில், இதுவரை எந்த தகவலும் இல்லை; இரத்தக்களரியின் தீர்வை விரைவுபடுத்த வேண்டிய அவசியம் உள்ளது; என் தந்தையின் இயற்பெயர் சோபாக்கின்; லென்ஸ்கியின் மரணத்திற்குப் பிறகு, சண்டை இல்லாமல், ஓல்கா ஒரு ஹுஸரை மணந்தார் ... வார்த்தைகளின் வேடிக்கையான சேர்க்கைகள், இல்லையா? ஆனால் நீங்கள் இதைப் பற்றி சிந்தித்தால், மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் மிகவும் விரும்பத்தகாத மறைக்கப்பட்ட பொருள் எழுகிறது: நிறுத்த வேண்டாம், ஆனால் இரத்தக்களரியை ஒழுங்குபடுத்துவது மட்டுமா?..

இலக்கண பொருந்தக்கூடிய மீறலின் ஒரு பகடி உதாரணம் அறியப்படுகிறது: என்னுடையது உங்களுக்கு புரியவில்லை (சொந்தமான உரிச்சொற்களை தனிப்பட்ட வடிவத்தில் வினைச்சொற்களுடன் இணைக்க முடியாது). மேலும் எடுத்துக்காட்டுகள்: எங்கள் தலைவர் உள்ளேயும் வெளியேயும் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறார்; பிரதிநிதிகள் தங்கள் பெரும்பாலான நேரத்தை விவாதங்களில் செலவிடுகிறார்கள்.

"சொல் ஈர்ப்பு" விதிகளின் மிகவும் வியத்தகு மீறல் லெக்சிகல் பொருந்தாத தன்மை: எண்களின் குரல் உறுதியளிக்கவில்லை; சமீப காலங்களில், நாம் அனைவரும் நம் நாக்கைப் பிடித்துக் கொண்டோம்.பிரகாசமான விளைவு " ஏமாற்றமான எதிர்பார்ப்புகள்"நகைச்சுவை நடிகர்கள் காஸ்டிக் நகைச்சுவைகளில் விளையாடுகிறார்கள்: நாங்கள் வெற்றியை அடைந்துவிட்டோம், இனி தயங்க உரிமை இல்லை; கொட்டாவி சிகரங்களை அடைந்தோம்.

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல்லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல் பெரும்பாலும் பாலிசெமண்டிக் சொற்களின் தவறான பயன்பாடு மூலம் விளக்கப்படுகிறது. எனவே, அதன் அடிப்படை அர்த்தத்தில், ஆழமான என்ற வார்த்தையை அர்த்தத்தில் பொருத்தமான வேறு எந்த பொருளுடனும் சுதந்திரமாக இணைக்க முடியும்: ஆழமான (அதாவது, அதிக ஆழம் கொண்டது) கிணறு, விரிகுடா, நீர்த்தேக்கம், ஏரி, நதி. இருப்பினும், "வரம்பை அடைந்தது, முழுமையானது, சரியானது" என்ற பொருளில், இந்த வார்த்தை சிலவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது (ஆழமான இலையுதிர் காலம், குளிர்காலம், ஆனால் கோடை அல்ல, வசந்தம் அல்ல, ஆழ்ந்த இரவு, அமைதி, ஆனால் காலை அல்ல, பகல் அல்ல, சத்தம் அல்ல; ஆழ்ந்த முதுமை, ஆனால் இளமை அல்ல). எனவே, அறிக்கை நம்மை சிரிக்க வைக்கிறது: ஆழ்ந்த குழந்தை பருவத்தில் அவர் தனது தாயைப் போலவே இருந்தார்.

சொல் நடைபெறும்அகராதிகளில் நிகழ, உண்மையாக வருவதற்கு ஒத்த சொற்கள் மூலம் விளக்கப்படுகிறது, ஆனால் அவற்றைப் போலல்லாமல், திட்டமிட்ட நிகழ்வுகள் தயாரிக்கப்பட்டு திட்டமிடப்பட்டிருந்தால் இந்த வினை பொருத்தமானது (ஒரு கூட்டம் நடைபெற்றது; வாக்காளர்களுடன் டுமா துணை வேட்பாளரின் சந்திப்பு நடந்தது). மற்றும் நிருபர் எழுதினால்: நகர வீதிகளில் ஆயுத மோதல்கள் நடந்தன, - ஆயுத மோதல்கள் யாரோ ஒருவரால் தயாரிக்கப்பட்டதாக அல்லது திட்டமிடப்பட்டதாக ஒருவர் நினைக்கலாம். நாம் பார்க்க முடியும் என, லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய மீறல் அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்க வழிவகுக்கும்.

லெக்சிக்கல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ், லெக்சிக்கல் இணக்கத்தன்மையை மதிப்பிடுவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். இருப்பினும், இடையே உள்ள எல்லைகள் பல்வேறு வகையானஒருங்கிணைப்பு மிகவும் தெளிவாக இல்லை, எனவே, ஒரு உரையை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​​​ஒருவர் "தூய" லெக்சிகல் ஒருங்கிணைப்பு பற்றி மட்டும் பேச வேண்டும், ஆனால் பல்வேறு இடைநிலை நிகழ்வுகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

இலவச அர்த்தங்களைக் கொண்ட அனைத்து குறிப்பிடத்தக்க சொற்களையும் இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம். சில பொருந்தக்கூடிய தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றின் பொருள்-தருக்க இணைப்புகளின் வரம்புகளுக்குள் நடைமுறையில் வரம்பற்றவை; இவை, எடுத்துக்காட்டாக, பொருட்களின் இயற்பியல் பண்புகளை வகைப்படுத்தும் உரிச்சொற்கள் - நிறம், அளவு, எடை, வெப்பநிலை (சிவப்பு, கருப்பு, பெரிய, சிறிய, ஒளி, கனமான, சூடான, குளிர்), பல பெயர்ச்சொற்கள் (அட்டவணை, வீடு, நபர், மரம் ), வினைச்சொற்கள் ( வாழ, பார்க்க, வேலை, தெரியும்). வரையறுக்கப்பட்ட லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய சொற்களால் மற்றொரு குழு உருவாகிறது (மற்றும் பாலிசெமஸ் சொற்களின் விஷயத்தில், இந்த கட்டுப்பாடு அவற்றின் சில அர்த்தங்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும்). இந்த வார்த்தைகளின் குழு குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளது.

சொற்களஞ்சியம் பொருந்தக்கூடிய வரம்புகள் பொதுவாக பேச்சில் அரிதாகவே காணப்படும் சொற்களின் சிறப்பியல்பு. பயன்பாட்டின் அதிகபட்ச அதிர்வெண் கொண்ட சொற்கள் (அவை ரஷ்ய மொழியில் அடிக்கடி 2500 சொற்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன) எளிதில் லெக்சிகல் இணைப்புகளில் நுழைகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, பயம் மற்றும் பயம் என்ற சொற்களின் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை ஒப்பிடும்போது, ​​​​பயம் என்ற சொல் பல்வேறு வினைச்சொற்களுடன் மிகவும் தீவிரமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

சொற்களின் லெக்சிக்கல் ஒருங்கிணைப்பு ஒரு உள்மொழி இயல்புடையது. IN தாய் மொழிநாம் பொதுவாக வார்த்தைகளின் லெக்சிக்கல் இணைப்புகளின் சாத்தியமான மாறுபாடுகளை "கணிக்கிறோம்" (முக்கியமாக உள்ளுணர்வு மூலம்). விளக்க அகராதிகளில் லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய குறிகள் அரிதானவை மற்றும் சீரற்றவை. நடைமுறை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது "ரஷ்ய மொழியில் வார்த்தைகளின் சேர்க்கை அகராதி," பதிப்பு. பி.என். டெனிசோவா, வி.வி. மோர்கோவ்கினா (2வது பதிப்பு. எம்., 1983).

1.2.5 ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்

வெளிப்படையான பேச்சில் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய மதிப்பீட்டை வழக்கமான அளவுகோல் கொண்டு அணுக முடியாது; கலை மற்றும் பத்திரிகை படைப்புகளில், லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய எல்லைகளை விரிவாக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, சொற்பொருள் பொருந்தக்கூடிய கட்டுப்பாடுகள் உருவக வார்த்தைப் பயன்பாட்டிற்குப் பொருந்தாது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது: சொற்றொடரைச் சொற்கள் அவற்றின் நேரடி அர்த்தத்தில் எடுத்துக் கொண்டால் அர்த்தமற்றதாகத் தோன்றும் (சூரிய அஸ்தமனம் எரிகிறது, ஆண்டுகள் பறக்கின்றன, இருண்ட எண்ணங்கள்) . சொற்களின் பொருள் பொருந்தாத தன்மை உருவாக்குவதற்கு ஒரு தடையல்ல கலை படங்கள். சொற்களின் வழக்கமான இணைப்புகளை மீறுவது, புதிய அர்த்தங்களைத் தருகிறது, இது பாடநூல் எடுத்துக்காட்டுகளாக மாறிய பல கிளாசிக்கல் படங்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது அடைமொழிகள், உருவகங்களின் உருவகம், உருவகங்களின் உருவகம்: சாம்பல் குளிர்கால அச்சுறுத்தல் (பி.); மணி சத்தமாக அழுகிறது, மற்றும் சிரிக்கிறது, மற்றும் squeals (Elm.); சில நேரங்களில் அவர் தனது நேர்த்தியான சோகத்துடன் உணர்ச்சியுடன் காதலிக்கிறார் ... (எல்.); பானை-வயிற்று நட்டு பணியகம் (ஜி.); மன மற்றும் தார்மீக டீகோலெட், வழுக்கை சிலாக்கியம் (S.-Sch.).

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல்.லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுவது நகைச்சுவையான சூழலில் நகைச்சுவையான பேச்சை உருவாக்குவதற்கான ஒரு பயனுள்ள வழிமுறையாக மாறும்: அந்த நாளிலிருந்து எவ்ஸ்டிக்னிகாவுக்கு (எம். ஜி.) மகிமை ஏற்பட்டது; ஒரு மச்சம் கொண்ட ஒரு ஆப்பிள், ஒரு ebullient சோம்பேறி நபர் (I. மற்றும் P.); ஒரு விரிவான மற்றும் இரட்டை முனைகள் கொண்ட சண்டையின் அடிப்படையில் (I. Ilf); ஒற்றை நரி டெரியர் (எல். லென்ச்). காமிக் விளைவை உருவாக்குவதற்கான ஒரு அற்புதமான ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுவது பல்வேறு நகைச்சுவைகள் மற்றும் பழமொழிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அவை வழக்கமாக பத்திரிகைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்களின் நகைச்சுவையான பக்கங்களில் வெளியிடப்படுகின்றன. உதாரணமாக: ஜீனியஸ் உயிருடன் அங்கீகரிக்கப்பட்டார் ("எல்ஜி"); மற்றவர்களின் குறைபாடுகளை மன்னிப்பது கடினம், ஆனால் மற்றவர்களின் நற்பண்புகளை மன்னிப்பது இன்னும் கடினம்; எங்கள் உறுதிமொழி நண்பர்கள்; ஒரு ஆர்வமற்ற தலைவர்; இறுதியாக, அரசாங்கம் மக்களின் வாழ்வில் குறிப்பிடத்தக்க சீரழிவை அடைந்தது; பெரெஸ்ட்ரோயிகாவுடன், மற்றொரு நிகழ்வு எங்களுக்கு ஏற்பட்டது: மேற்கில் இருந்து மனிதாபிமான உதவி (எரிவாயு).

சீரற்ற தன்மை தலைப்புச் செய்திகளைக் கவர்ந்திழுக்கிறது: "வெற்றிக்கு அழிந்த ஒரு வகை" (பகடியைப் பற்றி); "எதிர்காலத்தின் நினைவுகள்" (திரைப்பட தலைப்பு); "எல்லோருடனும் தனியாக" (ஏ. கெல்மேன் நாடகம்); "வாழ்நாள் நண்பர்" (சதாம் ஹுசைனுடன் வி. ஷிரினோவ்ஸ்கியின் "நட்பு" பற்றி); "ஸ்டாக்கர்ஸ் ஆஃப் தி ஸ்கை" (ஹெலிகாப்டர் விமானிகள் அதிக கதிர்வீச்சு உள்ள பகுதிகளில் பணிபுரிவது பற்றி); "அமைதியை இயக்கு"; "சுரங்கப்பாதையில் அவர்கள் என்ன அமைதியாக இருந்தார்கள்"; "ஒரு நீண்ட, பல அத்தியாய வாழ்க்கை"; "நட்சத்திரங்களின் பூச்செண்டு" (பல்வேறு). கவிஞர்கள் பெரும்பாலும் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுகிறார்கள். Vl இன் பாடல்களில் வார்த்தைகளின் அசாதாரண சேர்க்கைகள் வெளிப்படையானவை. வைசோட்ஸ்கி: கவிஞர்கள் தங்கள் குதிகால் கத்தியின் மீது நடந்து, வெறுங்காலுடன் தங்கள் ஆன்மாவை இரத்தத்தில் வெட்டுகிறார்கள். வெளிப்படுத்தாத, புத்திசாலித்தனமான பேச்சில், "குதிகால்களுடன் நடப்பது", "வெறுங்காலுடன் ஆன்மாக்கள்" என்ற சொற்றொடர்கள் சாத்தியமற்றதாகவும், அபத்தமாகவும் தோன்றும், ஆனால், ஒரு கவிதை சூழலில், அவை அவற்றின் கலை சக்தியால் ஆச்சரியப்படுகின்றன. அதே ஆசிரியரின் பாடலில் இருந்து மற்றொரு உதாரணம்: காலையில் அவர்கள் அமைதியான மலை எதிரொலியை சுட்டுக் கொன்றனர் ... மேலும் கற்கள் காயமடைந்த பாறைகளிலிருந்து கண்ணீர் போல தெறித்தன.

1.2.6. பேச்சுப் பிழையாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்

ஆசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் இலக்கை அடைய முயற்சிக்கவில்லை என்றால், லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய மீறல் பேச்சு பிழையாக மாறும். இது பிரதிபலிக்கிறது சிறப்பியல்பு அம்சம்மொழியின் இயங்கியல் தன்மை: ஒரு வழக்கில், மொழியியல் விதிமுறையிலிருந்து விலகலைக் குறிக்கும் ஒரு நிகழ்வு பேச்சு வெளிப்பாட்டை உருவாக்குவதற்கான ஒரு சிறந்த வழிமுறையாக மாறும், மற்றொன்று - ஆசிரியரின் அலட்சியம் மற்றும் வார்த்தைக்கு கவனக்குறைவான அணுகுமுறைக்கான சான்று. லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை தன்னிச்சையாக மீறுவது மிகவும் பொதுவான பேச்சு பிழை.

"இந்தப் போட்டிகளில் எங்களுக்குப் பிடித்த ஸ்கேட்டர்கள் தோற்கடிக்கப்பட்டாலும், பார்வையாளர்கள் அவர்களை நின்று வரவேற்றனர்", விளையாட்டு வர்ணனையாளர் கூறுகிறார் (ஆனால்: அவர்கள் வெற்றி, அவர்கள் இழக்கிறார்கள்). "ஒருவேளை தூக்கமின்மை உங்களுக்கு வந்திருக்கலாம், நீங்கள் உங்கள் நீல பார்வையை மூடாமல் அங்கேயே படுத்திருக்கிறீர்கள்"- கவிஞர் எழுதுகிறார் (ஆனால்: நீங்கள் கண்களை மூடலாம், உங்கள் கண்களை அல்ல). கட்டுரையில், பத்திரிகையாளர் குறிப்பிடுகிறார்: "பேசின் ஒரு வசதியான தோற்றத்தை ஏற்படுத்தியது"(நீங்கள் ஒரு இனிமையான தோற்றத்தை ஏற்படுத்தலாம், வசதியானது அல்ல). சில சொற்கள் பெரும்பாலும் தவறான சேர்க்கைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( கூட்டம் கூட்டப்படுகிறது, உரையாடல் படிக்கப்படுகிறது, கவனத்தை அதிகரிக்கவும், கவனம் செலுத்தவும், எல்லைகளை அதிகரிக்கவும் போன்றவை).

லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல் வெளிப்புறமாக ஒத்த சொற்றொடர்களை மாசுபடுத்துவதன் மூலம் ஏற்படலாம். உதாரணமாக, அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: நவீன தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும், தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கும் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கும் கலவைகளை கலத்தல்; பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு ஆதரவாக அவரிடமிருந்து பொருள் சேதத்தை மீட்டனர்.(பொருள் சேதம் ஈடுசெய்யப்படலாம்; பணம் மீட்கப்படலாம்); மக்கள் அருங்காட்சியகங்கள் தங்கள் கண்காட்சிகளின் கலை மட்டத்தை மேம்படுத்தியுள்ளன (நிலை அதிகரிக்கலாம், அதிகரிக்கலாம்; தரத்தை மேம்படுத்த முடியும்). சொற்றொடர்களின் மாசுபாட்டின் கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகள்: நடவடிக்கை எடு(நடவடிக்கை எடு - நடவடிக்கைகளை எடுக்கவும்); தகுதியான புகழ்(புகழ் பெற்றார் - மரியாதை பெற்றார்); கொடியிடாத உதவி(நிலையான உதவி - இடைவிடாத கவனம்); முக்கியமில்லை(ஒரு பொருட்டல்ல - முக்கியமில்லை). சொற்றொடர்களின் கலவையானது ஒரு நகைச்சுவைக்கு வழிவகுத்தது:

சுவைகளை விவாதிக்க முடியவில்லை:

சிலர் உப்புநீரில் பாதாமி பழத்தை மதிக்கிறார்கள்,

மற்றவர்களுக்கு கடுகு சேர்த்து ஜாம் பிடிக்கும்.

ஆனால் இவை எதுவும் முக்கியமில்லை

மேலும், அது ஒரு பொருட்டல்ல.

(ஈ. ஸ்விஸ்டுனோவ்)

லெக்சிகல் இணைப்புகளுக்கு மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல் பெரும்பாலும் பேச்சின் நகைச்சுவை ஒலிக்கு காரணமாகிறது. உதாரணத்திற்கு: கடுமையான பிரச்சனைகள்இளம் தொழில்முனைவோரை ஆச்சரியத்தில் தாக்கியது;தலைவர்கள் அடையப்பட்ட குறைபாடுகளில் தீவிர கவனம் செலுத்தினர்; அவர்கள் மிகவும் பிரபலமான நிபுணர்களைப் போல வேலை செய்தனர்; மக்கள் எங்களிடம் வந்தார்கள், அனுபவத்தால் மனச்சோர்வடைந்தனர். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் நகைச்சுவை எழுகிறது, ஏனெனில் வரையறுக்கப்பட்ட லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய சொற்கள் பெரும்பாலும் நேரடியாக எதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்றொடர்களின் மாறுபாடுகளை பரிந்துரைக்கின்றன (cf.: அடைந்த வெற்றிகள், மோசமான மோசடி செய்பவர்கள், வருத்தத்தால் மனச்சோர்வடைந்தவர்கள்).

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை மீறப்பட்ட வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

1 . இவை செயல்பாடுகள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளனவிளம்பர துறைகள்.	1. இவை செயல்பாடுகள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளனவிளம்பரத் துறைகளுக்கு.
2. அருங்காட்சியகம் காட்சிப்படுத்துகிறது நினைவுச்சின்னங்கள் வழங்கப்பட்டனபிரதிநிதிகள்.	2. அருங்காட்சியகம் காட்சிப்படுத்துகிறது பரிசுகள் வழங்கப்பட்டதுபிரதிநிதிகள்.
3 . சைபீரியாவின் முக்கிய பலம் அதன் ஏராளமான கனிம வள தளமாகும்.	3. சைபீரியாவின் வலிமை அதன் வளமான கனிம வளத் தளத்தில் உள்ளது.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் முக்கியமாக வார்த்தைகளை மாற்றுவதற்கு வருகிறது, இதன் பயன்பாடு லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுவதற்கு வழிவகுத்தது.

1.2.7. பேச்சு தோல்வி

மொழியைப் பற்றிய கவனக்குறைவான அணுகுமுறை பேச்சு தோல்வியை ஏற்படுத்தும் - எண்ணங்களின் துல்லியமான வெளிப்பாட்டிற்கு தேவையான வார்த்தைகளை தற்செயலாக விடுவித்தல்: இந்த அலட்சியத்தை போக்க நிர்வாகம் பாடுபட வேண்டும்(தவறிவிட்டது விடுபட); எண்ணெய் ஓவியங்கள் சட்டங்களில் வைக்கப்பட்டுள்ளன(எழுதப்பட்டவை காணவில்லை). பேச்சாளர் அவசரமாக இருக்கும்போது மற்றும் அறிக்கையின் சரியான தன்மையைக் கண்காணிக்காதபோது பேச்சு குறைபாடு பெரும்பாலும் வாய்வழி பேச்சில் ஏற்படுகிறது. "ஸ்பீக்கர்" மைக்ரோஃபோனைப் பயன்படுத்தி உரையாற்றினால் நகைச்சுவையான சூழ்நிலைகள் ஏற்படும். எனவே, ஒரு நாய் கண்காட்சியில் நீங்கள் தூய்மையான நாய்களின் உரிமையாளர்களிடம் முறையீடுகளைக் கேட்கலாம்:

-அன்பான பங்கேற்பாளர்களே, இனங்களை வரிசைப்படுத்தி அணிவகுப்புக்கு தயாராகுங்கள்!

தோழர் பங்கேற்பாளர்களே, பல் அமைப்பைப் பரிசோதிக்க வசதியாக உங்கள் முகவாய்களில் இருந்து உமிழ்நீரை கவனமாக துடைக்கவும்!

பரிசு பெற்றவர்களே, விருது வழங்கும் விழாவிற்கு அவசரமாக வரவும். முகவாய் இல்லாத உரிமையாளர்களுக்கு வழங்கப்படாது.

நிர்வாகியின் அத்தகைய அழைப்புகளிலிருந்து, இந்த சோதனைகள் அனைத்தும் நாய்களுக்காக அல்ல, ஆனால் அவற்றின் உரிமையாளர்களுக்காகக் காத்திருக்கின்றன, ஏனென்றால் அவர்களிடம்தான் பேச்சு உரையாற்றப்படுகிறது. பேச்சு பற்றாக்குறையுடன், தெளிவின்மை அடிக்கடி எழுகிறது, நெறிமுறைகள் மற்றும் பிற வணிக ஆவணங்களில் காணப்படும் இத்தகைய பிழைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே: Gr. கலினோவ்ஸ்கி எல்.எல். உரிமத் தகடு இல்லாமல் தெருவில் ஓட்டிக்கொண்டிருந்தார்; ஒவ்வொரு மாதமும் 10 வது நாளுக்கு முன் கணக்கியல் துறைக்கு காப்பீட்டு முகவர்கள் சமர்ப்பிப்பதற்கான நாளை அமைக்கவும்; நீங்கள் விரும்பும் நபர்களை நாங்கள் அஞ்சல் மூலம் அனுப்புவோம்; வகுப்பு ஆசிரியர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் வருகையை உறுதி செய்கிறார்கள்.

பேச்சு குறைபாடு காரணமாக, ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களின் இலக்கண மற்றும் தர்க்கரீதியான இணைப்புகள் சீர்குலைந்து, அதன் பொருள் மறைக்கப்படுகிறது. வார்த்தைகளைத் தவிர்ப்பது ஆசிரியரின் சிந்தனையை முற்றிலும் சிதைத்துவிடும்: உற்பத்தி செயல்திறனை மேம்படுத்த, பொருளாதார பிரச்சினைகளில் ஈடுபட்டுள்ள தொழிலாளர்களை ஒன்றிணைப்பது அவசியம்(அது அவசியம்: அனைத்து தொழிலாளர்களின் முயற்சிகளையும் ஒன்றிணைக்க); அறையில் குளிர் காரணமாக, நாங்கள் அவசர எலும்பு முறிவுகளை மட்டுமே செய்கிறோம்- எக்ஸ்ரே அறையின் வாசலில் ஒரு அறிவிப்பு (இது எலும்பு முறிவுகளின் அவசர எக்ஸ்ரே படங்களைக் குறிக்கிறது).

ஒரு சொல்லைத் தவிர்ப்பது பல்வேறு தருக்கப் பிழைகளை ஏற்படுத்தும். எனவே, ஒரு சிந்தனையின் வெளிப்பாட்டில் தேவையான இணைப்பு இல்லாதது நியாயமற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கிறது: ஷோலோகோவின் ஹீரோக்களின் மொழி மற்ற எழுத்தாளர்களின் ஹீரோக்களிலிருந்து கடுமையாக வேறுபடுகிறது(நீங்கள் ஷோலோகோவின் ஹீரோக்களின் மொழியை மற்ற எழுத்தாளர்களின் ஹீரோக்களின் மொழியுடன் மட்டுமே ஒப்பிட முடியும்); நகரத்தின் நிலைமைகள் கிராமத்திலிருந்து வேறுபட்டவை(நகரத்தின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை கிராமத்தின் வாழ்க்கை நிலைமைகளுடன் மட்டுமே ஒப்பிடுவது ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது).

பெரும்பாலும், ஒரு வார்த்தை தவறியதன் விளைவாக, ஒரு கருத்தின் மாற்றீடு ஏற்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு: மூன்று ஆண்டுகளாக வெளிநோயாளர் மருத்துவமனைக்குச் செல்லாத நோயாளிகள் காப்பகப்படுத்தப்படுகிறார்கள்- நாங்கள் நோய்வாய்ப்பட்ட அட்டைகளைப் பற்றி பேசுகிறோம், மேலும் உரையிலிருந்து "நோயாளிகள் காப்பகத்திற்கு ஒப்படைக்கப்படுகிறார்கள்" என்று பின்வருமாறு கூறுகிறது. இத்தகைய பேச்சு குறைபாடு அறிக்கையின் நகைச்சுவை மற்றும் அபத்தத்தை உருவாக்குகிறது [குய்பிஷேவ் நதி துறைமுகம் மனிதர்களை நிரந்தர மற்றும் தற்காலிக பணிக்காக துறைமுக தொழிலாளர்களாக உருவாக்குகிறது ("Kr."); 2 வது வகை ("Kr.") பெண்கள் மத்தியில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸில் இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தார்; ஸ்டேட் இன்சூரன்ஸ் இன்ஸ்பெக்டரேட் உங்களை எந்த வியாழக்கிழமையும் காயத்திற்காக (அறிவிப்பு) Gosstrakh க்கு அழைக்கிறது.

ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அலட்சியத்தின் விளைவாக எழும் பேச்சு பற்றாக்குறையை எளிதில் சரிசெய்ய முடியும்: நீங்கள் தற்செயலாக தவறவிட்ட சொல் அல்லது சொற்றொடரைச் செருக வேண்டும். உதாரணத்திற்கு:

1. விவசாயிகள் தங்கள் பண்ணையில் ஆடுகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.	1. பண்ணையில் ஆடுகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க விவசாயிகள் பாடுபடுகிறார்கள்.
2. நூறு சதுர பலகையில் வலுவான செக்கர்ஸ் வீரர்கள் எங்கள் நகரத்தில் தோன்றியதாக போட்டி காட்டியது.	2. எங்கள் நகரத்தில் வலுவான செக்கர்ஸ் வீரர்கள் தோன்றினர், நூறு சதுர பலகையில் விளையாடுகிறார்கள் என்று போட்டி காட்டியது.
3. ஐசோக்ரோன்கள் புவியியல் வரைபடங்களில் உள்ள கோடுகள் பூமியின் மேற்பரப்பில் உள்ள புள்ளிகள் வழியாக செல்லும், அதே நேரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வு நிகழ்கிறது.	3. ஐசோக்ரோன்கள் - புள்ளிகள் வழியாக செல்லும் புவியியல் வரைபடங்களின் கோடுகள் தொடர்புடையபூமியின் மேற்பரப்பில் உள்ள புள்ளிகள், அதே நேரத்தில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு இயற்கை நிகழ்வு நிகழ்கிறது.

பேச்சாளர் சிந்தனையை சரியாக வெளிப்படுத்த "சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை" என்றால், தர்க்கரீதியாக தொடர்புடைய கருத்துகளின் சங்கிலியில் சில இணைப்புகளைத் தவிர்த்து, வாக்கியத்தை எப்படியாவது கட்டமைத்தால், சொற்றொடர் போதுமான தகவலறிந்ததாகவும், குழப்பமாகவும் மாறும், மேலும் அத்தகைய அறிக்கையை திருத்தும் ஆசிரியர் வேலை செய்ய வேண்டும். தெளிவு பெறுவது கடினம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அச்சிடும் நிறுவனத்தின் மறுசீரமைப்பு பற்றிய கட்டுரையின் கையெழுத்துப் பிரதியில் நாம் படிக்கிறோம்: முதலில், அரை அச்சிடப்பட்ட தாளின் வடிவத்தில் உபகரணங்கள் நிறுவப்பட்டன. இந்த "துண்டிக்கப்பட்ட" தகவலிலிருந்து அதை யூகிக்க எளிதானது அல்ல அச்சிடும் ஆலை அதன் வேலையை மீண்டும் தொடங்கியபோது, ​​​​ஆரம்பத்தில் அரை-தாள் வடிவத்தில் தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்ய மட்டுமே உபகரணங்கள் நிறுவப்பட்டன.. போதுமான தகவல் உள்ளடக்கம் இல்லைஐந்தாண்டுத் திட்டங்களைச் செயல்படுத்துவதில் நமது செய்தித்தாள்கள் "வெற்றிகள் மற்றும் வெற்றிகள்" பற்றி ஏராளமான செய்திகளை அச்சிட்டபோது, ​​​​முக்கியமான சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் தவிர்க்கப்பட்ட ஒரு வாக்கியம், குறிப்பாக "தேக்கமான காலங்களில்" கவனிக்கப்படும் அறிக்கையின் அபத்தத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. . உதாரணத்திற்கு: இந்த மாற்றத்தின் போது, ​​மாலை 4 முதல் 8 மணி வரை, ஆயிரம் பில்லியன் சோவியத் சக்தி பொறியாளர்கள் உற்பத்தி செய்யப்பட்டனர்.. அத்தகைய செய்தியிலிருந்து உண்மையை மறுகட்டமைப்பது எளிதல்ல; நாம் உண்மையில் பேசுவது அதுதான் மாலை ஷிப்டில் பணிபுரியும் சோவியத் சக்தி பொறியாளர்கள் நாட்டிற்கு ஆயிரம் பில்லியன் கிலோவாட் மணிநேர மின்சாரத்தை வழங்கினர்..

பேச்சு பற்றாக்குறை, ஒரு பொதுவான பிழையாக, நீள்வட்டத்திலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும் - சிறப்பு வெளிப்பாட்டை உருவாக்க ஒரு வாக்கியத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு உறுப்பினரை வேண்டுமென்றே தவிர்ப்பதன் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம். மிகவும் வெளிப்படையானவை, முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல் இல்லாத நீள்வட்ட கட்டுமானங்கள், இயக்கத்தின் சுறுசுறுப்பை வெளிப்படுத்துகின்றன (நான் ஒரு மெழுகுவர்த்திக்காக இருக்கிறேன், மெழுகுவர்த்தி அடுப்பில் உள்ளது! நான் ஒரு புத்தகத்திற்காக, அதாவது படுக்கைக்கு அடியில் ஓடுவது மற்றும் குதிப்பது. - சக்.) . நீள்வட்டத்துடன், வாக்கியத்தின் காணாமல் போன உறுப்பினர்களை "மீட்டெடுக்க" தேவையில்லை, ஏனெனில் நீள்வட்ட கட்டுமானங்களின் பொருள் தெளிவாக உள்ளது, மேலும் அவற்றில் தெளிவுபடுத்தும் சொற்களை அறிமுகப்படுத்துவது அவற்றில் உள்ளார்ந்த வெளிப்பாட்டை இழக்கும். பேச்சு பற்றாக்குறை ஏற்பட்டால், மாறாக, விடுபட்ட சொற்களை மீட்டெடுப்பது அவசியம், வாக்கியம் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது.

1.2.8 பேச்சு பணிநீக்கம்

சில கருத்துகளுக்கு பெயரிட சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன் எண்ணங்களின் வெளிப்பாட்டில் சுருக்கத்தை அடைய உதவுகிறது, மாறாக, ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் உதவியற்ற தன்மை பெரும்பாலும் வாய்மொழி பணிநீக்கத்திற்கு வழிவகுக்கிறது - verbosity. விஞ்ஞானிகளும் எழுத்தாளர்களும் ஏ.பி. ஒரு பெரிய தீமை என்று பலமுறை கவனத்தை ஈர்த்துள்ளனர். செக்கோவ் குறிப்பிட்டார்: "சுருக்கமானது திறமையின் சகோதரி." நான். லாகோனிசம் மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் துல்லியம் ஒரு எழுத்தாளருக்கு எளிதானது அல்ல என்று கோர்க்கி எழுதினார்: “... சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை ஒரு சிலர் நிறைய சொல்லக்கூடிய வகையில் வைப்பது மிகவும் கடினம், “அதனால் வார்த்தைகள் தடைபட்டவை, எண்ணங்கள் விசாலமானவை." கோர்க்கி எம். சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள்: 30 தொகுதிகளில் எம்., 1953. டி. 24. பி. 490..

சொற்களஞ்சியம் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது பல்வேறு வடிவங்கள். நன்கு அறியப்பட்ட உண்மைகளின் வெறித்தனமான விளக்கத்தை நீங்கள் அடிக்கடி கவனிக்கலாம்: பால் சாப்பிடுவது ஒரு நல்ல பாரம்பரியம், பால் தேவை மற்றும் பால் பழக்கம் முதுமை வரை நீடிக்கும். இது ஒரு கெட்ட பழக்கமா? நான் அதை விட்டுவிட வேண்டுமா? - இல்லை!இத்தகைய செயலற்ற பேச்சு இயல்பாகவே ஆசிரியரால் அடக்கப்படுகிறது: இலக்கியத் திருத்தத்தின் போது தகவல் மதிப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாத வாதங்கள் விலக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், அத்தகைய எடிட்டிங்-குறைப்பு நேரடியாக லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸுடன் தொடர்புடையது அல்ல, ஏனெனில் இது உரையின் லெக்சிக்கல் பக்கத்தை அல்ல, ஆனால் அதன் உள்ளடக்கத்தை பாதிக்கிறது.

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் பொருள் பேச்சு பணிநீக்கம் ஆகும், இது ஒரே எண்ணத்தை மீண்டும் மீண்டும் கடத்தும் போது ஏற்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அவர்கள் தீயைக் கண்டு அதிர்ச்சியடைந்தனர். சாட்சிகள்அவை இருந்தவை;போட்டிகளில் பங்கேற்பதற்காக எங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள் சர்வதேச போட்டிகளுக்கு வந்தனர், அதில் நம்முடையது மட்டுமல்லவெளிநாட்டு விளையாட்டு வீரர்கள்; கணவனைப் போல குடும்பச் சண்டைகளில் இருந்து விலகி இருக்க முடியவில்லை பெண்கள்மற்றும் தந்தை குழந்தைகள்;இயந்திர பூங்கா புதுப்பிக்கப்பட்டுள்ளதுபுதிய கார்கள் (உறுதிப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகள் தேவையற்றவை).

சில நேரங்களில் பேச்சு பணிநீக்கத்தின் வெளிப்பாடு அபத்தத்தின் எல்லைகளாகும்: சடலம் இறந்து கிடந்தது, அதை மறைக்கவில்லை. ஸ்டைலிஸ்டுகள் பேச்சின் verbosity lapses போன்ற உதாரணங்களை அழைக்கிறார்கள். இந்த வார்த்தையின் தோற்றம் ஆர்வம் இல்லாமல் இல்லை: இது 1525 இல் இறந்த பிரெஞ்சு மார்ஷல் மார்க்விஸ் லா பாலிஸ் சார்பாக உருவாக்கப்பட்டது. வீரர்கள் அவரைப் பற்றி ஒரு பாடலை இயற்றினர், அதில் வார்த்தைகள் அடங்கும்: அவர் இறப்பதற்கு 25 நிமிடங்களுக்கு முன்பு எங்கள் தளபதி உயிருடன் இருந்தார். பிழையின் அபத்தம் ஒரு சுய-தெளிவான உண்மையை வலியுறுத்துவதில் உள்ளது.

Lapalissades பேச்சுக்கு பொருத்தமற்ற நகைச்சுவை சேர்க்கிறது, பெரும்பாலும் சோகமான சூழ்நிலைகளின் விளைவாக எழுந்த சூழ்நிலைகளில். உதாரணத்திற்கு: தொகுப்பின் நிர்வாக ஆசிரியர் இறந்துவிட்டதால், புதிய ஆசிரியரை ஆசிரியர் குழுவிற்கு அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம்.; இறந்த சடலம் அசையாமல் கிடந்தது, உயிர் இருப்பதற்கான அறிகுறிகள் எதுவும் தென்படவில்லை.

பேச்சு மிகுதியானது pleonasm வடிவத்தை எடுக்கலாம். Pleonasm (Gr. pleonasmos - மிகையிலிருந்து) என்பது பொருளுக்கு நெருக்கமான மற்றும் தேவையற்ற சொற்களை பேச்சில் பயன்படுத்துவதாகும் ( முக்கிய சாராம்சம், அன்றாட வழக்கம், பயனற்றதாக மறைந்துவிடும், முன்கூட்டியே ஒரு முன்வைப்பு, மதிப்புமிக்க பொக்கிஷங்கள், இருண்ட இருள் போன்றவை..). ஒத்த சொற்கள் இணைக்கப்படும்போது ப்ளோனாஸ்ம்கள் அடிக்கடி தோன்றும் முத்தமிட்டு முத்தமிட்டேன்;நீண்ட மற்றும் நீடித்த; தைரியமான மற்றும் தைரியமான; மட்டும்; இருப்பினும், எனினும்; உதாரணத்திற்கு.

மேலும் ஏ.எஸ். புஷ்கின், சுருக்கத்தை படைப்பின் தகுதிகளில் ஒன்றாகக் கருதி, பி.ஏ. வியாசெம்ஸ்கி அவருக்கு எழுதிய கடிதத்தில், ஏனெனில் அவரது விசித்திரக் கதையான “நிலப்பரப்பில்” ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பேச்சு “நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது”, மேலும் “கிட்டத்தட்ட இரட்டிப்பு வேதனையானது” என்ற சொற்றொடர் புஷ்கின் ஏ.எஸ். சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள்: 10 தொகுதிகளில் எம்., 1977. டி. 9. பி. 124..

எழுத்தாளரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அலட்சியம் காரணமாக ப்ளோனாஸ்கள் பொதுவாக எழுகின்றன. உதாரணத்திற்கு: உள்ளூர் வன ஊழியர்கள் டைகாவைப் பாதுகாப்பதில் தங்களை மட்டுப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், மக்கள் வீணாக காணாமல் போக அனுமதிக்க மாட்டார்கள். பணக்காரர்இயற்கையின் பரிசுகள்.ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களைச் செய்யும்போது, ​​ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தைகள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும். எவ்வாறாயினும், பேச்சு பணிநீக்கத்தின் இத்தகைய வெளிப்பாட்டை "கற்பனை pleonasm" இலிருந்து வேறுபடுத்த வேண்டும், இது பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக ஆசிரியர் உணர்வுபூர்வமாக மாறுகிறது. இந்த வழக்கில், pleonasm ஒரு வேலைநிறுத்தம் ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக மாறும். F. Tyutchev ஐ நினைவில் கொள்வோம்: சொர்க்கத்தின் பெட்டகம், நட்சத்திரங்களின் மகிமையால் எரிகிறது. இது ஆழத்திலிருந்து மர்மமாகத் தெரிகிறது, மேலும் நாங்கள் மிதக்கிறோம், எல்லா பக்கங்களிலும் எரியும் பள்ளத்தால் சூழப்பட்டுள்ளோம்; எஸ். யேசெனினா: அதிர்ஷ்டத்திற்காக, ஜிம், உங்கள் பாதத்தை எனக்குக் கொடுங்கள். அப்படிப்பட்ட ஒரு பாவை நான் பார்த்ததில்லை. அமைதியான, சத்தமில்லாத வானிலைக்காக நிலவொளியில் குரைப்போம்... இன்னொரு உதாரணம்: பொய்யான சித்தாந்தத்துக்காக நம் நாட்டின் சரித்திரம் திருத்தி எழுதப்பட்ட காலம் திரும்பாது (செய்திதழில் இருந்து).

ப்ளோனாஸ்டிக் கலவைகளின் பயன்பாடு நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கும் பொதுவானது: வோல்கா, நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள்? நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள்? பெயரால், புரவலர் மூலம் உங்களுக்கு ஒரு இடத்தை வழங்க... வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையில், சோகம்-மனச்சோர்வு, கடல்-ஓக்கியன், பாதை-பாதை போன்றவற்றின் வெளிப்படையான வண்ணமயமான கலவைகள் பாரம்பரியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

pleonasm ஒரு வகை tautology ( gr. tauto இருந்து - அதே, லோகோக்கள் - வார்த்தை). லெக்சிக்கல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் ஒரு நிகழ்வாக டௌடாலஜி ஒரே மூலத்துடன் சொற்களை மீண்டும் சொல்லும்போது எழலாம் ( ஒரு கதையைச் சொல், பல மடங்கு பெருக்கி, ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள், மீண்டும் தொடரவும்), அத்துடன் ஒரு வெளிநாட்டு மற்றும் ரஷ்ய வார்த்தையை இணைக்கும்போது அதன் பொருளை நகலெடுக்கும் ( நினைவு நினைவுப் பொருட்கள், முதல் முறையாக அறிமுகம், அசாதாரண நிகழ்வு, ஓட்டுநர் தீம்). பிந்தைய வழக்கில், அவர்கள் சில நேரங்களில் ஒரு மறைக்கப்பட்ட tautology பற்றி பேச.

ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் சொல்வது, ஒரு டாட்டாலஜியை உருவாக்குவது மிகவும் பொதுவான தவறு ( வாதி தனது வழக்கை நிரூபிக்கப்படாத ஆதாரங்களுடன் நிரூபிக்கிறார்; குற்றங்கள் அதிகரித்துள்ளன; குடிமக்கள் பாதசாரிகள்! பாதசாரிகள் கடக்கும் இடத்தில் மட்டும் தெருவைக் கடக்கவும்!). அறிவாற்றல் சொற்களின் பயன்பாடு தேவையற்ற "மிதிக்கும் தண்ணீரை" உருவாக்குகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ...தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியின் சில கட்டங்களில் உழைப்பு உற்பத்தித்திறன் முற்றிலும் திட்டவட்டமான வடிவங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று வரையறை மிகவும் இயல்பாக பின்பற்றப்படுகிறது.அத்தகைய அறிக்கையைப் புரிந்து கொள்ள, முதலில், டாட்டாலஜியிலிருந்து விடுபடுவது அவசியம். ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் பின்வரும் மாறுபாடு சாத்தியம்: தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியின் பல்வேறு கட்டங்களில் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் புறநிலை சட்டங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று நன்கு நிறுவப்பட்ட முடிவு பின்வருமாறு.

இருப்பினும், அறிவாற்றல் சொற்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழையாகக் கருதப்படக்கூடாது. பல ஒப்பனையாளர்கள் வாக்கியங்களிலிருந்து ஒரே வேரின் சொற்களைத் தவிர்த்து, அவற்றை ஒத்த சொற்களால் மாற்றுவது எப்போதும் தேவையில்லை என்று சரியாக நம்புகிறார்கள்: சில சந்தர்ப்பங்களில் இது சாத்தியமற்றது, மற்றவற்றில் இது வறுமை மற்றும் பேச்சின் நிறமாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும். தொடர்புடைய சொற்கள் தொடர்புடைய அர்த்தங்களின் கேரியர்களாக இருந்தால், அவற்றை ஒத்த சொற்களால் (பயிற்சியாளர் - ரயில்; தேர்தல்கள், வாக்காளர்கள் - தேர்ந்தெடுங்கள்; பழக்கம் - பழக்கத்திலிருந்து வெளியேறு; மூடு - மூடி) ஒரு நெருக்கமான சூழலில் உள்ள பல அறிவாற்றல் சொற்கள் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படுகின்றன. சமையல்காரர் - ஜாம், முதலியன). எப்படி தவிர்க்க வேண்டும், நீங்கள் சொல்ல வேண்டும் போது cognate வார்த்தைகள் பயன்பாடு: வெள்ளை மலர்கள் புதர்களை பூத்தது; புத்தகம் தலைமையாசிரியரால் திருத்தப்பட்டதா?

இந்த மொழியில் பல டாட்டாலாஜிக்கல் சேர்க்கைகள் உள்ளன, அவற்றின் பயன்பாடு தவிர்க்க முடியாதது, ஏனெனில் அவை சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன (வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி, ஐந்தாவது நிலை அலகு, முதல்-அணி ஃபோர்மேன் போன்றவை). இதை நாம் பொறுத்துக்கொள்ள வேண்டும், உதாரணமாக, வார்த்தைகளின் பயன்பாடு: விசாரணை அதிகாரிகள்... விசாரணை; கிரேவ்ஸ் நோயால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்; மடிப்பு ஒரு வெட்டு இயந்திரம், முதலியன மூலம் வெட்டப்படுகிறது.

நவீன மொழியில் சொற்பிறப்பியல் பார்வையில் தொடர்புடைய பல சொற்கள் அவற்றின் சொல்-உருவாக்கம் இணைப்புகளை இழந்துவிட்டன (cf.: நீக்க - உயர்த்த - புரிந்து - கட்டிப்பிடி - ஏற்றுக்கொள், பாடல் - சேவல், காலை - நாளை). பொதுவான சொற்பிறப்பியல் மூலத்தைக் கொண்ட இத்தகைய சொற்கள், tautological சொற்றொடர்களை (கருப்பு மை, சிவப்பு வண்ணப்பூச்சு, வெள்ளை துணி) உருவாக்குவதில்லை.

ஒரு ரஷ்ய சொல் அதே பொருளைக் கொண்ட ஒரு வெளிநாட்டு வார்த்தையுடன் இணைக்கப்படும்போது ஏற்படும் ஒரு டாட்டாலஜி பொதுவாக கடன் வாங்கிய வார்த்தையின் சரியான அர்த்தத்தை பேச்சாளர் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. இப்படித்தான் சேர்க்கைகள் தோன்றும் இளம் அதிசயம், சிறிய சிறிய விஷயங்கள், உள்துறை வடிவமைப்பு, முன்னணி தலைவர், இடைவேளை இடைவெளிமற்றும் பல. இந்த வகையின் டாட்டாலஜிக்கல் சேர்க்கைகள் சில நேரங்களில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியதாகி, பேச்சில் நிலையானதாக மாறும், இது வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களில் ஏற்படும் மாற்றத்துடன் தொடர்புடையது. டாட்டாலஜி இழப்புக்கான உதாரணம் காலத்தின் கலவையாகும். கடந்த காலத்தில், மொழியியலாளர்கள் இந்த வெளிப்பாட்டைக் கருத்தியல் என்று கருதினர், ஏனெனில் கிரேக்க வம்சாவளியைச் சேர்ந்த காலம் என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "நேரம்". இருப்பினும், காலம் என்ற சொல் படிப்படியாக "ஒரு காலம்" என்ற பொருளைப் பெற்றது, எனவே காலத்தின் வெளிப்பாடு காலம் சாத்தியமானது. நினைவுச்சின்ன நினைவுச்சின்னம், உண்மையான யதார்த்தம், கண்காட்சியின் கண்காட்சிகள், இரண்டாம் கை புத்தகம் மற்றும் சிலவற்றின் சேர்க்கைகள் பேச்சில் வேரூன்றியுள்ளன, ஏனெனில் அவற்றில் வரையறைகள் ஏற்கனவே வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையில் உள்ள முக்கிய அம்சத்தின் எளிய மறுபடியும் நிறுத்தப்பட்டன. அறிவியல் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணிகளில் சுருக்கங்களைப் பயன்படுத்தும் போது எழும் டாட்டாலஜிக்கு ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் தேவையில்லை, எடுத்துக்காட்டாக: SI அமைப்பு [அதாவது. "சிஸ்டம் இன்டர்நேஷனல் சிஸ்டம்" (இயற்பியல் அலகுகள் பற்றி)]; BelNIISH நிறுவனம் (பெலாரசிய ஆராய்ச்சி நிறுவனம்).

டாட்டாலஜி, ப்ளோனாசம் போன்றது, பேச்சின் செயல்திறனை மேம்படுத்தும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக இருக்கலாம். பேச்சுவழக்கில், ஒரு சேவை, அனைத்து வகையான விஷயங்கள், கசப்பான துக்கம், முதலியன போன்ற tautological சேர்க்கைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, சிறப்பு வெளிப்பாடு சேர்க்கிறது. Tautology பல சொற்றொடர் அலகுகளுக்கு அடியில் உள்ளது (சாப்பிட, பார்க்க, நடக்க, உட்கார, உட்கார, நெரிசலான, வீணாக போக). கலைப் பேச்சுகளில், முக்கியமாக கவிதைப் பேச்சுகளில், குறிப்பாக முக்கியமான ஸ்டைலிஸ்டிக் முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகிறது.

பல வகையான tautological சேர்க்கைகள் உள்ளன: ஒரு tautological அடைமொழியுடன் சேர்க்கைகள் (மற்றும் புதிய விஷயம் பழைய இல்லை, ஆனால் புதிய புதிய மற்றும் வெற்றி. - Sl.), tautological கருவி வழக்கு (மற்றும் திடீரென்று ஒரு இருண்ட இடத்தில் ஒரு வெள்ளை பிர்ச் மரம் இருந்தது. தளிர் காடு மட்டும் - சோல்.). மற்ற சொற்களின் பின்னணிக்கு எதிராக உரையில் உள்ள Tautological கலவைகள் தனித்து நிற்கின்றன; இது டாட்டாலஜியை நாடுவதன் மூலம், குறிப்பாக முக்கியமான கருத்துகளுக்கு கவனத்தை ஈர்ப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது (எனவே, சட்டவிரோதம் சட்டப்பூர்வமாக்கப்பட்டது; இயற்கையில் தீர்க்கப்படாத மர்மங்கள் குறைவாகவும் குறைவாகவும் உள்ளன). செய்தித்தாள் கட்டுரைகளின் தலைப்புச் செய்திகளில் உள்ள டாட்டாலஜி ஒரு முக்கியமான சொற்பொருள் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது ("பச்சைக் கவசம் பாதுகாப்பைக் கேட்கிறது"; "தூர வடக்கின் தீவிரங்கள்", "இது ஒரு விபத்தா?", "பழைய சைக்கிள் காலாவதியானதா?").

Tautological repetition ஒரு அறிக்கைக்கு சிறப்பு முக்கியத்துவம் கொடுக்கலாம், பழமொழி (தோற்கடிக்கப்பட்ட ஆசிரியரிடமிருந்து வெற்றி பெற்ற மாணவருக்கு. - Zhuk.; அதிர்ஷ்டவசமாக, நாகரீகமான வட்டம் இப்போது முற்றிலும் நாகரீகமாக இல்லை. - P.; பழையது காலாவதியானது, பழையது புதுமையைப் பற்றி மயக்கம் - பி. பேச்சு வெளிப்பாட்டின் ஒரு ஆதாரமாக Tautology tautology ஒரே வேரின் சொற்களை ஒத்த சொற்களாக ஒப்பிடப்பட்டால் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் (இரண்டு வருடங்களாக அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்க்காதது போல் உள்ளது, அவர்களின் முத்தம் நீண்டது, நீண்டது. - Ch.), எதிர்ச்சொற்கள் எதிர்ச்சொற்கள் (நாம் எப்போது அந்நியர்களாக இருக்க கற்றுக்கொண்டோம்? எப்போது பேசுவது என்பதை மறந்துவிட்டோம்? - எவ்ட்.).

எந்தவொரு மறுநிகழ்வுகளையும் போலவே, tautological கலவைகளும் பத்திரிகை பேச்சின் உணர்ச்சியை அதிகரிக்கின்றன [ஷோஸ்டகோவிச்சின் ஏழாவது சிம்பொனி மனிதனில் மனிதனின் வெற்றிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது... இசையமைப்பாளர் பாசிசத்தின் அச்சுறுத்தலுக்கு பதிலளித்தார் - மனிதனை மனிதநேயமற்றதாக்க - வெற்றிகரமான வெற்றியைப் பற்றிய சிம்பொனியுடன். உயர்ந்த மற்றும் அழகான அனைத்தும். - ஏ.டி.].

அறிவாற்றல் சொற்களின் சரம் தரநிலையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது (லத்தீன் கிராடேஷியோ - படிப்படியாக) - ஒரு நிலையான அதிகரிப்பு அல்லது உணர்ச்சி-வெளிப்படுத்தும் முக்கியத்துவத்தின் குறைவின் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம் (ஓ! நமது கடந்த கால இழந்த, பாழடைந்த மகிழ்ச்சிக்காக, செய்யுங்கள் கடந்த காலத்திற்கு என் ஆத்மாவில் உள்ள கடைசி விதியை அழிக்காதே!

வெளிப்படையான வண்ணமயமான பேச்சில், ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது போல, டாட்டாலஜிக்கல் மறுபடியும் ஆகலாம் வெளிப்படையான வழிமுறைகள்ஒலிப்பு (பின்னர் துப்பாக்கிகளுடன் டிராக்டர்கள் மேலே இழுக்கப்பட்டன, வயல் சமையலறை கடந்து சென்றது, பின்னர் காலாட்படை சென்றது. - ஷோல்.). கவிஞர்கள் பெரும்பாலும் இரண்டு நுட்பங்களையும் ஒருங்கிணைக்கிறார்கள் - வேர்கள் மற்றும் ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் (எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது: கவிஞர் பாடுகிறார், விமர்சகர் விமர்சனத்தில் ஈடுபட்டுள்ளார். - கலங்கரை விளக்கம்.).

ஒரே வேரைக் கொண்ட வார்த்தைகள் கடுமையாக மோதுவதற்கான சாத்தியம், நகைச்சுவை மற்றும் நையாண்டி மேலோட்டங்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வழிமுறையாக tautology ஐப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. என்.வி இந்த நுட்பத்தை அற்புதமாக தேர்ச்சி பெற்றார். கோகோல், எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் (இதைச் செய்ய நான் உங்களை அனுமதிக்கவில்லை; எழுத்தாளர் எழுதுகிறார், வாசகர் படிக்கிறார்). நவீன எழுத்தாளர்கள் நகைச்சுவைக்கான வழிமுறையாகவும் டாட்டாலஜியைப் பயன்படுத்துகின்றனர். நகைச்சுவையான கதைகள், ஃபியூலெட்டான்கள், நகைச்சுவைகள் (திறமை: அதைச் செய், அதைச் செய்யாதே, ஆனால் எல்லாவற்றையும் மீண்டும் செய்ய முடியாது; லேடிபக் என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட லேடிபக், வெட்கமின்றி உருளைக்கிழங்கு பயிரிடுவதை அழிக்கிறது. - "எல்ஜி").

1.2.9 திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் வார்த்தைகள்

வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது டட்டாலஜியிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும், இருப்பினும் இது பெரும்பாலும் பேச்சு பணிநீக்கத்தின் வெளிப்பாடாகும். நியாயப்படுத்தப்படாத லெக்சிகல் மறுபரிசீலனைகள், அவை பெரும்பாலும் tautology மற்றும் pleonasms உடன் சேர்ந்துகொள்கின்றன, பொதுவாக ஒரு சிந்தனையை தெளிவாகவும் சுருக்கமாகவும் வடிவமைக்க ஆசிரியரின் இயலாமையைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, கல்வியியல் கவுன்சிலின் கூட்டத்தின் நிமிடங்களில் நாம் படிக்கிறோம்: கட்டுரை நகலெடுக்கப்பட்டது, நகலெடுத்தவர் கட்டுரையை நகலெடுத்ததை மறுக்கவில்லை, அதை நகலெடுக்க அனுமதித்தவர் கட்டுரையை நகலெடுக்க அனுமதித்தார் என்று கூட எழுதினார். எனவே உண்மை நிறுவப்பட்டது. இந்த யோசனையை சுருக்கமாக வடிவமைத்திருக்கலாம் அல்லவா? என்ன நடந்தது என்பதற்கு காரணமானவர்களின் பெயர்களை ஒருவர் மட்டுமே குறிப்பிட வேண்டும்: இவானோவ் இதை செய்ய அனுமதித்த பெட்ரோவிடமிருந்து கட்டுரையை நகலெடுத்ததை மறுக்கவில்லை.

லெக்சிகல் மறுபடியும் தவிர்க்க, இலக்கியத் திருத்தத்தின் போது ஆசிரியரின் உரையை கணிசமாக மாற்றுவது அவசியம்:

1. இருந்தன பெறப்பட்ட முடிவுகள், அருகில் பெறப்பட்ட முடிவுகள்ஒரு கப்பல் மாதிரியில். முடிவுகள்காட்டியது...	1. கப்பல் மாதிரியை பரிசோதித்ததன் மூலம் பெறப்பட்ட முடிவுகளுக்கு அருகில் முடிவுகள் பெறப்பட்டன. இது குறிக்கிறது...
2. தரையைக் கழுவுவதற்கு தண்ணீரில் ஒரு சிறிய அளவு ப்ளீச் சேர்ப்பது நல்லது - இது ஒரு நல்ல கிருமி நீக்கம் மற்றும் கூடுதலாக, இது அறையில் காற்றை நன்கு புதுப்பிக்கிறது.	2. தரையைக் கழுவுவதற்கு தண்ணீரில் சிறிது ப்ளீச் சேர்க்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது: இது காற்றை நன்கு கிருமி நீக்கம் செய்து புத்துணர்ச்சியூட்டுகிறது.
3. எப்போதும் நீங்களே தைத்துக்கொண்டால் நீங்கள் நன்றாக உடையணிந்து நாகரீகமாக இருக்கலாம்.	3. உங்களை நீங்களே தைத்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் எப்போதும் நாகரீகமாகவும் அழகாகவும் உடையணிந்து இருப்பீர்கள்.

இருப்பினும், வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்வது எப்போதும் ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் உதவியற்ற தன்மையைக் குறிக்காது: இது பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்தும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக மாறும். லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் உரையில் ஒரு முக்கியமான கருத்தை முன்னிலைப்படுத்த உதவுகின்றன ( வாழு மற்றும் கற்றுகொள்.- கடந்த; நன்மைக்கு நல்ல ஊதியம் வழங்கப்படுகிறது.- போகோவ்.). இந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனம் எல்.என். டால்ஸ்டாய்: அவர் [அண்ணா] தனது எளிய கருப்பு உடையில் வசீகரமாக இருந்தார், வசீகரமாக இருந்தார்கள் முழு கைகள்வளையல்களுடன், முத்து சரம் கொண்ட உறுதியான கழுத்து வசீகரம், ஒழுங்கற்ற சிகை அலங்காரத்தின் சுருள் முடி வசீகரம், சிறிய கால்கள் மற்றும் கைகளின் அழகான ஒளி அசைவுகள் வசீகரம், இந்த அழகான முகம் அதன் அனிமேஷனில் வசீகரமானது; ஆனால் அவள் வசீகரத்தில் பயங்கரமான மற்றும் கொடூரமான ஒன்று இருந்தது. கருத்துகளை தர்க்கரீதியாக தனிமைப்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக விளம்பரதாரர்கள் வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகின்றனர். எடுத்துக்காட்டாக, செய்தித்தாள் கட்டுரைகளின் தலைப்புச் செய்திகள் சுவாரஸ்யமானவை: “ வலிமைமிக்க நிலத்தின் வலிமைமிக்க படைகள்"(சைபீரியாவைப் பற்றி), "ஓபரா பற்றி ஓபரா" (ஒரு இசை நாடக நிகழ்ச்சி பற்றி), " மனிதனாக இரு, மனிதனே!»

வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது பொதுவாக உணர்ச்சிப்பூர்வமான பேச்சின் சிறப்பியல்பு. எனவே, லெக்சிகல் மறுபரிசீலனைகள் பெரும்பாலும் கவிதைகளில் காணப்படுகின்றன. புஷ்கினின் வரிகளை நினைவில் கொள்வோம்: நாவல் உன்னதமானது, பழையது, சிறப்பானது, நீண்டது, நீண்டது...

கவிதைப் பேச்சில், லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் பெரும்பாலும் கவிதை தொடரியல் நுட்பங்களுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, அவை அழுத்தமான உள்ளுணர்வை மேம்படுத்துகின்றன. உதாரணத்திற்கு: நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்: டிரம் ஒலிக்கிறது. சிப்பாய், அவளிடம் விடைபெறுங்கள், அவளிடம் விடைபெறுங்கள், படைப்பிரிவு மூடுபனி, மூடுபனி, மூடுபனிக்குள் செல்கிறது, மேலும் கடந்த காலம் தெளிவாகவும், தெளிவாகவும், தெளிவாகவும் மாறுகிறது ...(சரி.) மீண்டும் மீண்டும் கூறுவது என்பது இருமுறை விடைபெறுவதற்கான அழைப்பைக் குறிக்காது என்று ஆராய்ச்சியாளர்களில் ஒருவர் புத்திசாலித்தனமாகக் குறிப்பிட்டார்; இதன் பொருள்: "சிப்பாய், விடைபெற சீக்கிரம், படைப்பிரிவு ஏற்கனவே வெளியேறுகிறது", அல்லது "சிப்பாய், அவளிடம் விடைபெறுங்கள், என்றென்றும் விடைபெறுங்கள், நீங்கள் அவளை மீண்டும் பார்க்க மாட்டீர்கள்" அல்லது "சிப்பாயே, அவளிடம் விடைபெறுங்கள், உங்கள் ஒரே ஒரு", முதலியன. எனவே, ஒரு வார்த்தையை "இரட்டிப்பாக்குவது" என்பது ஒரு கருத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதைக் குறிக்காது, ஆனால் அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்தை ஆழமாக்கும் ஒரு கவிதை "துணை உரையை" உருவாக்குவதற்கான வழிமுறையாக மாறும்.

ஒரே மாதிரியான வார்த்தைகளை சரம் செய்வதன் மூலம் நீங்கள் காட்சி பதிவுகளின் தன்மையை பிரதிபலிக்க முடியும் ( ஆனால் காலாட்படை பைன் மரங்கள், பைன் மரங்கள், பைன் மரங்களை முடிவில்லாமல் கடந்து செல்கிறது.- புல்வெளி.). சில சமயங்களில் லெக்சிக்கல் மறுபடியும் செய்வது, சைகை போன்றது, பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது:

கடப்பதற்கு போர் மூண்டது,

கீழே, கொஞ்சம் தெற்கே -

ஜேர்மனியர்கள் இடமிருந்து வலமாக,

தாமதமானதால், நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்ந்தோம். (...)

மற்றும் நகர்வில் இடதுபுறத்தில், நகர்வில்

பயோனெட்டுகள் சரியான நேரத்தில் வந்தன.

அவர்கள் தண்ணீருக்குள் தள்ளப்பட்டனர், தண்ணீருக்குள்,

மற்றும் தண்ணீர் பாய்கிறது ...

(A.T. Tvardovsky)

லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் நகைச்சுவைக்கான வழிமுறையாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம். பகடி உரையில், ஒரே மாதிரியான சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் குழப்பம் விவரிக்கப்படும் சூழ்நிலையின் நகைச்சுவையை பிரதிபலிக்கிறது:

சமுதாயத்தில் நடந்து கொள்ளக்கூடியதாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். ஒரு பெண்ணை நடனமாட அழைக்கும் போது, ​​நீங்கள் அவள் காலில் மிதித்திருந்தால், அவள் அதை கவனிக்காதது போல் பாசாங்கு செய்தால், அவள் கவனித்தது போல், ஆனால் கவனிக்காதது போல் பாசாங்கு செய்ய வேண்டும். - "எல்ஜி."

இவ்வாறு, கலைப் பேச்சில், வாய்மொழி மறுபடியும் பல்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகளைச் செய்ய முடியும். உரையில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாட்டின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீட்டைக் கொடுக்கும்போது இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.