جوريفا ناديجدا فيكتوروفنا
مسمى وظيفي:مدرس
مؤسسة تعليمية:روضة مبدو "إيفوشكا"
المنطقة:منطقة نيجني نوفغورود، مدينة بور، قرية أوكتيابرسكي
اسم المادة:التطوير المنهجي
موضوع:"الجدولة في المجموعة الثانية للناشئين"
تاريخ النشر: 19.05.2018
الفصل:الحضانة
النشاط التعاوني.
مع الأطفال الذين جاءوا، تكرار الأغاني المألوفة وأغاني الأطفال "بعيدا،
بعيدًا في المرج وهم يرعون..."، "خرجت الدجاجة للنزهة"، "دبدوب"
لعبة الكلام: "أين... ماشا، إلخ." - تعليم الأطفال الرد على أسمائهم:
لعبة تعليمية: "ابحث عن (عرض) ... (ليزا، إلخ)" - استمر في التدريس
تذكر أسماء الأطفال في المجموعة.
موقف اللعبة "أوراق في الحديقة"- تعريف الأطفال بحكاية خرافية جديدة.
تمارين الصباح (المجمع رقم 1 "الديك")
نشاط مستقل.
تمارين موسيقية وإيقاعية: "كيف تهتز" (الروسية
اللحن الشعبي)، والرقص على الموسيقى.
يمشي.
ملاحظة.لفت انتباه الأطفال إلى أن ورقة واحدة ملقاة على الأرض
بسرعة، بينما الآخر يدور ويسقط ببطء على الأرض.
في الصباح نذهب إلى الفناء -
تتساقط الأوراق مثل المطر..
استمر في التحدث مع الأطفال حول مدى برودة الرمال وقذارتها
لا يمكنك وضعه في فمك، قد تمرض.
لعبة مع الأوراق.الريح تلعب بأوراق الشجر،
الأوراق ممزقة من الفروع.
الأوراق الصفراء تطير
مباشرة في أيدي الرجال.
عمل:جمع الألعاب في مكان معين.
لعبة في الهواء الطلق:"الماعز على الجسر" تنمية القدرة على الحفظ
حالة توازن
1 جي سي دي. الأنشطة المعرفية والبحثية. "الديك-
الديك."
الهدف: تعريف الأطفال بالمفاهيم المؤقتة: الصباح لتطوير المجازي
التفكير. تطوير المهارات الثقافية والصحية.
التقى. والتقنيات: لحظة مفاجأة - ظهور الديك، حوار مع الديك،
يقرأ أغاني الأطفال "الديك، الديك"، الألعاب. السابق. تذكير "إلباس الدمية"،
وداعا للديك، والتحليل.
2 جي سي دي. الثقافة البدنية.
الهدف: تعليم الوثب الطويل من الوقوف، وتعزيز رمي شيء ما
تتراوح من خلف الرأس. تعزيز تنمية الشعور بالتوازن و
تنسيق الحركات.
1 جزء. المشي والجري خلف المعلم.
الجزء 2. تمارين تنموية عامة بالأشياء.
أنواع الحركات الرئيسية: رمي الكرة بكلتا يديه على مسافة من الخلف
رؤوس تقف قفزات طويلة فوق الحبل ، ص. "امسك الكرة."
الجزء 3. امشِ بهدوء، وتوقف عند الإشارة.
مساء.
النشاط التعاوني.
لعبة تعليمية: "حرك البازلاء والفاصوليا" (حرك البازلاء
الأصابع من حاوية إلى أخرى) - تطوير المهارات الحركية الدقيقة
أصابع
تعلم قصيدة عن أوراق الخريف مع فاسيليسا
سقوط الأوراق، سقوط الأوراق، الأوراق الصفراء تتطاير.
إنهم حفيف وحفيف بالأقدام، قريبا سوف تصبح الحديقة عارية.
لعبة خارجية "اركب وأمسك الكرة". الهدف: تطوير المهارات
دفع الكرة بقوة.
عمل:إزالة الكراسي بعد المباريات.
الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز اللعب. ألعاب ذات طابع مختلف
أنواع أدوات البناء - لجذب انتباه الأطفال إلى مواد البناء.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
استقبال الأطفال ضمن مجموعة. لعبة تعليمية "من يصرخ كيف" الغرض: التدريس
الحدث الأخير هو مشاهدة حديقة الخضروات المبهجة الكرتونية.
KGN.لعبة "جئنا لنغتسل" الغرض: تعليم الأطفال كيفية الاغتسال بشكل صحيح؛
تنمية المهارات الثقافية والصحية.
تمارين الصباح (المجمع رقم 1 "الديك")
نشاط مستقل.
"امسك الكرة"
الهدف: تعلم رمي الكرات من الأسفل إلى الأعلى بكلتا يديك لبعضهما البعض والتقاطها،
تطوير تنسيق الحركات.
مراقبة أوراق الخريف.الهدف: تعريف الأطفال
العلامات المميزة لفصل الخريف.
سوف تسقط ورقة صفراء، ورقة حمراء، على الطريق.
هذا يعني، هذا يعني - الخريف قادم لزيارتنا.
لعبة في الهواء الطلق"الطيور تطير" الغرض: تعليم كيفية أداء الحركات
المراسلات مع النص.
النشاط العمالي"هيا بنا نجمع باقة زهور" الهدف: جذب الأطفال إليها
أداء إجراءات عمل بسيطة، وتشكيل جمالية
لعب النشاطالهدف "نحن بناة": الاستمرار في تعليم الأطفال
بناء المباني الأولية وفقا للنموذج، والحفاظ على الاهتمام
بناء نفسك. ألعاب بمواد خارجية.
2NOD.Iso.activity. طلب."هذه هي الأوراق التي لدينا."
لوحة من أوراق الخريف. تعلم كيفية وضع أوراق جميلة على اللون الأزرق
الخلفية والغراء لهم. تعريف الأطفال بتقنية التطبيق: تطبيق
الغراء على جانب النموذج، وتطبيق بعناية على الخلفية واضغط بخفة
منديل؛ تطوير الشعور باللون والشكل. تنمية الاهتمام بالمشرق
ظاهرة طبيعية.
التقى. والتقنيات: لحظة المفاجأة - أحضرت الدمية باقة جميلة من زهور الخريف
الأوراق، النظر إلى الأوراق، القراءة. قصيدة. V. شيبونوفا "الخريف
باقة"، محادثة حول سقوط الأوراق، عرض أساليب العمل، Ind. وظيفة،
وقفة ديناميكية "ارفعوا أيديكم، تحليل-تشجيع.
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
الجمباز بعد النوم: "نلعب على الهارمونيكا"
الجمباز المفصلي "الحصان"
العمل الفردي: علم بولينا وزاخار كيفية تجميع هرم من 4-5
حلقات من نفس اللون. الهدف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
لعبة الاصبع"نحن نصفق بأيدينا" تطوير المهارات الحركية الدقيقة،
تعلم تكرار الحركات بعد المعلم.
عمل:نحن نحقق النظام في المجموعة.
نشاط مستقل.
الهدف: تكوين علاقات إيجابية أثناء اللعب.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
ألعاب الأصابع مع الأطفال الذين جاءوا: "الحملان الصغيرة القاسية"،
"نأكل ونأكل على الحصان" الهدف: تنمية ذاكرة الأطفال وخيالهم وتفكيرهم
لعبة تعليمية "الخيول" - تعليم الأطفال تقليد الحركات و
الأصوات التي يصدرونها.
تعلم القصيدة مع الأطفال.
تلعب الريح بأوراق الشجر، وتتساقط الدموع من الأغصان.
تتطاير الأوراق الصفراء مباشرة في أيدي الأطفال.
تمارين الصباح (المجمع رقم 2 "الخيول")
نشاط مستقل.
تمارين لعب الأدوار: "هيا نهز الدمية"، "هيا بنا ندحرج الدمية ألينا"
على كرسي متحرك"
النظر إلى اللوحة: "خنزير مع خنازير صغيرة"
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
مراقبة القطة.
الأهداف: - توسيع فكرة الحيوان المنزلي - القطة؛
تنمية الرغبة في رعاية الحيوانات.
النشاط العمالي"دعونا نجمع الحصى" الهدف: تنمية الرغبة
مساعدة المعلم
تذكروا مع أطفالكم أغنية الحضانة "كس، كس، سكات..."
ألعاب خارجية: "اهرب من الهرة" - علم الركض في اتجاه واحد.
ركوب أرجوحة. نشاط مستقل في الموقع.
1 جي سي دي. تطوير الكلام. "الأرنب يقفز."
الهدف: تشجيع الأطفال على التعرف على لعبة مألوفة وفهم الأفعال (الأرنب
يبحث عن جزرة فيجدها فيأكلها). زراعة العلاقات الودية
اثناء اللعبة. قم بتكوين مفردات نشطة: القفز، القفز، الأرنب، على.
التقى. والتقنيات: مفاجأة. لحظة - المظهرأَزِيز. تسا، الفحص
الألعاب والأسئلة وألعاب "الأرنب الرمادي الصغير يجلس". السابق. مع لعبة
التشجيع والتحليل.
2 جي سي دي. الثقافة البدنية.
الهدف: تعلم المشي في أزواج في اتجاه معين، ورمي الكرة
المسافة من الصدر. التدرب على دحرجة الكرة؛ تعليم بعناية
استمع للمعلم وانتظر حتى تبدأ الإشارة في التحرك.
1 جزء. المشي والجري مع حشرجة الموت.
الجزء 2. تمارين تنموية عامة مع حشرجة الموت.
أنواع الحركات الرئيسية: رمي الكرة على مسافة من الصدر،
دحرجة الكرة، بي. "من خلال الدفق."
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
صحوة الجمباز. دقيقة من الصحة.
تعليم الأطفال كيفية فك مثبتات الفيلكرو والتدرب على استخدامها
أنواع أخرى من السحابات. لعبة التقليد: "القط
تهز ذيلها،" "القطط الصغيرة تغسل نفسها بمخالبها،" "القطط الصغيرة تلعق الحليب."
تكرار الأغاني وأغاني الأطفال المألوفة "المطر، المطر بالتنقيط، بالتنقيط"
"أقدام كبيرة سارت على الطريق"، "كس، كس، كس، سكات."
عمل:"دعونا نعيد النظام في المجموعة"
التعود على تنظيف الألعاب .
نشاط مستقل.
الجمباز بالإصبع مع الأطفال المستقرين
"العقعق العقعق"، "الماعز ذو القرون قادم"، "حسنًا، حسنًا"، "هذا الإصبع"
- جد".
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
تمرين تعليمي: "العرض والاسم" - تعلم كيفية إظهار الأجزاء
جسم الحيوان (الأذنين والأنف والعينين والكفوف والذيل) لعبة الاصبع “الماعز”
مقرن"
لعبة حسية: "ادفع الكرة إلى داخل الحفرة المستديرة"، "اجمع الكرات،
"مكعبات" - تعلم كيفية التمييز بين الكرة والمكعب.
قراءة إي تشاروشين "دجاج"
رعاية الثقافة الغذائية (يانا، الياسمين)
نشاط مستقل.
تمرين لعب الأدوار: "أطعم الهرة"، "ضع الهرة في النوم"
إشراك الأطفال في صنع المباني الرملية الصغيرة،
لتشكيل فهم الأطفال لخصائص الرمال.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
مشاهدة المطر، تعزيز القدرة على تسمية حالة الطقس: دافئ،
انها تمطر.
المهمة التعليمية "ابحث عن ورقة كبيرة (صغيرة)."
تعليم الإجراءات العمالية:
لعبة في الهواء الطلق"الكلب الأشعث" - اتبع قواعد اللعبة.
نشاط مستقل في الموقع.
1 جي سي دي. النشاط الموسيقي.
2NOD.Iso.activities. بناء
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
عند النظر إلى لعبة كلب، والمقارنة بين حجم كلبين،
نطق الصوت - تطوير المحاكاة الصوتية.
KGN.تشكيل مهارات الخدمة الذاتية الأساسية: التدريس مع
ارتدي ملابسك بمساعدة شخص بالغ.
لعبة الكلام "من يقول ماذا؟":
أنا أحب الهرة كثيراً وسأغني معها أغنية:
"مواء، مواء، مواء، مواء، مواء، مواء!"
وأنا أحب الكلب، وسأغني معها أغنية:
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""".
لعبة القصة "علاج" الغرض: توحيد المعرفة حول الميزات
تغذية الحيوانات الأليفة.
عمل:غسيل الألعاب. إشراك الأطفال في العمل.
نشاط مستقل.
تمارين موسيقية وإيقاعية: إي. زيليزنوفا "دعونا نصفق بأيدينا"،
"الساقين والنخيل."
ألعاب بالرمال الحركية.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
النشاط التعاوني.
مع الأطفال الذين جاءوا، د/أنا "ماذا سنرتدي للنزهة"
الهدف: تعليم الأطفال تسمية الملابس بشكل صحيح
لعبة حسية: "من يعيش في المنزل؟" - تعليم الأطفال التنقل
حجمين.
D/u "من لديه أي نوع من معطف الفرو" (من حيث الحسية - لتطوير اللمس
الأحاسيس)
مراقبة الأطفال خلال فترة التكيف مع ظروف المجموعة.
KGN. تعزيز القدرة على تجفيف يديك بالمنشفة وتعليقها عليها
صورتك.
تمارين الصباح (المجمع رقم 2 "الخيول")
نشاط مستقل.
الألعاب بالرمل: “إخفاء الكلب” تقديم دمية الحفاضات،
ألعاب مستقلة مع الدمى.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
مشاهدة الريحانتبه إلى كيفية تأرجح الأشجار.
لعبة الرقص المستديرة"بعيد، بعيد، إنهم يرعون في مرج..." القدرة على التصرف
وفقا للإشارة اللفظية، الجمع بين الكلمات والأفعال.
التدريب المهني:تعلم كيفية جمع الألعاب قبل المغادرة
يمشي ويجمع الأوراق في الدلاء ويأخذها إلى مكان معين.
لعبة منخفضة الحركة"اذهب إلى الكلب" - تدرب على المشي
نشاط مستقل بمواد خارجية.
1NOD.Iso.activity. رسم. "نسيم".
محتوى البرنامج: عرض طرق إنشاء صورة "الرقص"
رياح؛ استمر في تعلم كيفية الرسم بالفرشاة - أنفق مجانًا
الخطوط الفوضوية: إعطاء فكرة عن تقنية الرسم "الرطب"؛
تهيئة الظروف للتجريب مع الخط كوسيلة
تعبير فني؛ تعريف الأطفال باللون الأزرق؛
تطوير العين، والقدرة على التنقل على قطعة من الورق، وعدم تجاوزها
حدوده عند الرسم؛ تنمية الاهتمام بالإنتاجية
أنشطة.
الأساليب والتقنيات:
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
صحوة الجمباز. دقائق من الصحة.
عرض مسرحي "Rabushechka Hen" و"Murysenka Little Hen" (الشعبية
لعبة تعليمية: "أحضر لعبة" (أوامر)
الحركات الإيقاعية للموسيقى.
على أصوات أغنية "الخريف" (موسيقى يو. تشيتشكوف، كلمات آي. مازنين)، يؤدي الأطفال
الحركات مع أوراق الخريف في اليدين: الغزل، القرفصاء،
ارفع الأوراق للأعلى ولوح بها.
عمل:تنظيف مناطق اللعب. تقديم كل المساعدة الممكنة للمعلم.
نشاط مستقل.
تمرين موسيقي وإيقاعي: أغنية "جاء إلينا كلب"
الرقص مع كلب.
نقدم لكم لعبة اللوحة المطبوعة "اجمع الصورة" - محلية الصنع
الحيوانات.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
قراءة قصيدة "ماشا الحائرة"
الهدف: التطوير خطاب نشط، ذاكرة.
فقدت ماشا دماها، وفقدت ماشا كتبها.
فقال لها الجميع: أنت يا ماشا في حيرة من أمرك.
والفتاة الصغيرة المسكينة حاولت أن تتحسن...
وهكذا أيها المسكين، لقد ضللت وضاعت.
لعبة الاصبع "الماعز المقرن"
تسجيل صوتي، وتعزيز المعرفة حول كيفية "تحدث" الحيوانات الأليفة.
KGN. جذب انتباه الأطفال إلى الطعام؛ العمل الفردي على
تعزيز الثقافة الغذائية (Sonya T، Dima P.)
نشاط مستقل.
النظر في الرسوم التوضيحية.
الغرض: إعطاء فكرة عن الحيوانات الأليفة (القطط، الكلب، الماعز،
الحصان) تطوير الانتباه والكلام.
الكفوف ناعمة، ويوجد خدوش في الكفوف.
تململ الماعز,
يركل بساقيه ومؤخرته بقرنيه.
1 جي سي دي. الأنشطة المعرفية والبحثية. "رائع
كيس."
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بتسمية الفواكه: الكمثرى، التفاح، الموز؛
التعرف عليهم في الصورة؛ زراعة حب الطبيعة.
التقى. والتقنيات: النظر إلى الطقس خارج النافذة، مفاجأة.لحظة-
ظهور دمية تانيا مع حقيبة رائعة لعبة “خمن ما هو” ind.
مساعدة، دي. "اجمع صورة"، تحليل - تشجيع.
2 جي سي دي. الثقافة البدنية.
الغرض: تعليم المشي على لوح مائل والتدرب على رمي شيء ما
المسافة من الصدر، علم تنسيق حركاتك مع الحركات
الأطفال الآخرون يتصرفون بناءً على الإشارة.
1 جزء. المشي والجري بشريط.
الجزء 2. تمارين تنموية عامة بالشريط.
أنواع الحركات الرئيسية: رمي الكرة على مسافة من الصدر، والمشي
لوح مائل لأعلى ولأسفل، ص. "الشمس والمطر".
الجزء 3. المشي، والمشي على أصابع القدم.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
مراقبة عمل البواب. الهدف: تنمية احترام العمل
الكبار. خلق الرغبة في مساعدة الآخرين.
لعبة خارجية "Shaggy Dog" الغرض: تنمية القدرات
تقليد، اهتمام. قم بالحركات وفقًا للنص.
لعب الأنشطة بناء على طلب الأطفال (مع الألعاب الخارجية) الغرض:
تطوير الاستقلال والإبداع.
العمل الفردي لساشا وديما "القفز - القفز - القفز" الهدف: التطوير
خفة الحركة وسرعة رد الفعل والحركة.
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
ممارسة مع كرات التدليك "القنفذ الحنون" الهدف: التنمية
المهارات الحركية الدقيقة.
لعبة تعليمية "الحيوانات الأليفة" الغرض: تعليم التمييز والاسم
أجزاء الجسم.
قراءة E. Charushin "البقرة" - محادثة حول المحتوى.
العمل: استمر في تعليم الأطفال كيفية وضع الألعاب جانبًا. تعلم كيفية العمل معًا
مع شخص بالغ وصديق
نشاط مستقل.
فحص اللوحة: "البقرة مع العجول".
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
مع قدوم الأطفال لعبة تعليمية"ما ينمو في الحديقة." هدف:
تعليم الأطفال تسمية وتمييز الخضروات وتنشيط مفرداتهم.
اعرض على الأطفال حالة لعب: الدمية تنام في سرير الأطفال وكذلك الأرنب.
يريد النوم. فلنضعهم في السرير، وعندما يستيقظون، سنطعمهم.
فعل. لعبة "من يصرخ؟" - تعلم كيفية التمييز بين المنزل. الحيوانات حسب المظهر
صنع البصر والأصوات.
KGN. تعزيز مهارات الرعاية الذاتية مع كل طفل (غسل اليدين،
تجفيف اليدين بمنشفة، الذهاب إلى القصرية بمفردك).
نشاط مستقل.
قراءة الحكاية الخيالية "الدجاج" للكاتب ك. تشوكوفسكي
الغرض: التعرف على خياليتعليم الأطفال بعناية
استمع إلى قصة المعلم.
1 جي سي دي. النشاط الموسيقي.
2NOD.Iso.activity. النمذجة."دعونا نبني منزلاً للقنفذ." (حبكة).
كتلة من الطين بين النخيل بحركات مستقيمة. تطوير المهارات
التمييز بين الأشياء حسب الحجم ( رقيقة سميكة، عالي منخفض)؛
إثارة التعاطف لدى الأطفال مع الشخصية والرغبة في مساعدته.
التقى. والتقنيات: النظر إلى الصور، والتحفيز - الدب حطم المنزل
القنفذ، ظهور القنفذ، النظر إلى الأغصان، الأسئلة، العرض
مدرس أساليب النمذجة والقارئ. قصيدة. "العصي الطينية" ، إنديانا. يساعد،
التحليل - التشجيع.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
الملاحظة - النظر إلى الرمال الغرض: تنمية مهارات الملاحظة.
لعبة خارجية "قطار" الغرض: تعليم الأطفال المشي والتمسك ببعضهم البعض،
دون دفع.
نشاط العمل "دعونا نجمع الأغصان" الغرض: تعليم كيفية الأداء
أوامر بسيطة.
نشاط لعبة "Chicken - Corydalis" الغرض: تعليم اللعب معًا
الأقران. زراعة موقف ودية تجاه بعضهم البعض.
العمل الفردي مع ديما د، كسيوشا "نطق الأصوات بشكل صحيح"
الهدف: التدرب على نطق أصوات الحروف المتحركة المعزولة بوضوح.
نشاط مستقل.
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
ارتدي ملابسك بمساعدة شخص بالغ.
لعبة في الهواء الطلق. هدف "الكاروسيل": الاستمرار في تعليم كيفية الوقوف في دائرة،
التحرك في دائرة وفقا للنص.
الصور المقطوعة "ذيول" - تنمي الانتباه.
قراءة أغنية الحضانة "أعط الحليب لبورنوشكا".
موقف اللعبة "من يصرخ؟"
نشاط مستقل.
لعبة تعليمية.
"تجميع الهرم"
الهدف: تعلم كيفية تجميع هرم مكون من 6 حلقات، والتمييز بين الكبيرة والصغيرة
أشياء صغيرة.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
النشاط التعاوني.
مع الأطفال الذين جاءوا، تذكر الحيوانات الأليفة الشهيرة، وكذلك
مهمة اللعبة: "كل شيء له مكانه" - تعزيز المهارة
إعادة الألعاب إلى أماكنها بعد اللعب، وتنمية الرغبة
مساعدة الكبار.
المحادثة حول سبب حاجتك لارتداء قبعة وقفازات تهدف إلى تطوير مفرداتك.
لعبة مع مشابك الغسيل "فستان" - لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
KGN. الاستمرار في غرس مهارات النظافة الثقافية - غسل اليدين و
الوجه قبل وبعد الوجبات.
نشاط مستقل.
تقديم فسيفساء كبيرة للعبة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
اقترح "ألعابًا داخلية" للألعاب - دراسة الشكل والحجم.
ألعاب مع خشخيشات.
1 جي سي دي. تطوير الكلام. "صبي يلعب مع كلب."
الهدف: تشجيع الأطفال على فهم الحبكة الحيوية المصورة فيها
الصورة، تنمية القدرة على الاستماع للشروحات، توسيع المفردات:
الكلب، الزهور، الجلوس، النظر، العطاء، اللعب.
التقى. والتقنيات: النظر إلى الصورة، قصة المعلم، أسئلة حولها
2 جي سي دي. الثقافة البدنية.
الهدف: تعلم رمي الكرة والتقاطها؛ ممارسة المشي على لوح مائل؛
تنمية الشعور بالتوازن والعين. زراعة القدرة على التحمل.
1 جزء. المشي والجري مع تغيير الوتيرة.
الجزء 2. تمارين تنموية عامة بالطوق.
أنواع الحركات الرئيسية: رمي الكرة والتقاطها، والمشي على منحدر
"اللوح صعودا وهبوطا، ص. "و"الشمس والمطر".
الجزء 3. المشي الهادئ في أزواج خلف المعلم.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
مشاهدة المطر. الهدف: تكوين أفكار حول التغييرات في
طبيعة جامدة زراعة ثقافة السلوك
D/i: "ما الزي الذي ترتديه كاتيا؟" ممارسة تسمية الأشياء الدافئة
لعبة خارجية: "كرتي الرنانة المضحكة" - تدرب على القفز على اثنين
مهمة العمل: جمع الألعاب بعد المشي.
نشاط مستقل: ألعاب بمواد خارجية.
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
الجمباز بالإصبع "مرتبك"
د/ لعبة: "ماتريوشكا" الغرض: التدرب على المطابقة حسب الشكل.
اللعبة الشعبية الروسية: "الكرة لأعلى"
KGN. تشكيل مهارات الخدمة الذاتية الأساسية: التدريس باستخدام
ارتدي ملابسك بمساعدة شخص بالغ.
لعبة موسيقية "نحن نصفق بأيدينا" الغرض: تنمية الإحساس بالإيقاع والتدريس
أداء الحركات في وقت واحد مع الموسيقى.
نشاط مستقل.
لفت انتباه الأطفال إلى ركن الممثلين الإيمائيين. النظر في الأقنعة الجديدة
والقبعات، جرب التنانير.
تقديم إدراجات للعبة. تعلم كيفية ربط الأشياء حسب الشكل،
أدخلها في الثقوب المناسبة.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
مع الأطفال الذين جاءوا، قم بتمرين "قل مرحبًا". الغرض: التذكير
الحاجة إلى إلقاء التحية عند دخول المجموعة.
لعبة تعليمية "من جاء إلينا؟" الغرض: تعليم التعرف على الحيوانات
المحاكاة الصوتية.
ألعاب مع جورني. استمر في تعليم ساشا كيفية دحرجة السيارات دون الدفع
الأطفال الآخرين.
تمرين اللعبة. "نحن ندوس وندوس." الهدف: تطوير التنسيق
الحركات.
موقف اللعبة "دعونا نعلم كاتيا أن تمسك بالملعقة بشكل صحيح" - التشكيل
KGN ومهارات الخدمة الذاتية.
تعلم كيفية خلع حذائك والجوارب بنفسك قبل الذهاب إلى السرير.
نشاط مستقل.
قم بتهيئة الظروف للعب بألعابك المفضلة.
بناء برج من 3 مكعبات بألوان مختلفة.
مراجعة الكتب الموسيقية.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
ملاحظة المارة. لفت انتباه الأطفال إلى كيفية ملابس الناس
موسم او فصل بارد.
الاستمرار في تعليم الأطفال المشي في منطقتهم.
عمل. تعليم الأطفال وضع الألعاب جانبًا بعد المشي.
ف/لعبة "اللحاق بالركب". تعلم الركض في اتجاه معين.
النشاط المستقل للأطفال بمواد خارجية.
1 جي سي دي. النشاط الموسيقي.
2NOD.Iso.activity. بناء "برج من أربعة طوب
أحمر"
الهدف: تعزيز مهارة بناء برج من الطوب دون العد. عينة
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
الجمباز بالإصبع "الغسيل" - تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
تمرين اللعبة: "تشاجر الأحذية - أصبحا أصدقاء"
لعبة تعليمية "من جاء إلينا؟" الغرض: تعليم التعرف على الحيوانات عن طريق
المحاكاة الصوتية.
لعبة المستقرة "امسك الكرة".
تعبئة بطاقات التكيف للأطفال.
نشاط مستقل.
"لعبة مع خشخيشات".
العاب بمواد البناء. العاب الكرة. دحرجة الكرة لبعضهم البعض
من وضعية الجلوس.
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
"قراءة للأطفال قصة "الدجاج" بقلم إي. تشاروشين. اعتبار
الرسوم التوضيحية للنص."
الهدف: تعلم الاستماع إلى عمل قصير، وتعلم النظر إلى الرسم.
أين أين؟ هيا، هيا، الجميع هنا!
هيا، تعال تحت جناح أمي. أين ذهبت!
D/u "اختر أحذية للدمى" - تعليم كيفية التنقل في كميتين.
KGN. موقف اللعبة "من لديه أنظف الأيدي؟"
لعبة الاصبع "عائلتي"
نشاط مستقل.
نشاط اللعب المستقل.
الهدف: تعلم اللعب بهدوء، دون صراعات.
لعبة تعليمية "اجمع الخرز" الغرض: تعليم الألوان: الأصفر والأزرق و
1NOD.Iso.activity. رسم."الخريف المطر".
محتوى البرنامج: توسيع فهم الأطفال للإشارات
خريف؛ تعلم رسم مطر الخريف بأقلام الرصاص الملونة؛ توطيد
القدرة على حمل قلم رصاص في يدك وتنظيم الضغط؛ تعليم
اهتمام الأطفال بالأنشطة الإنتاجية.
التقى. والتقنيات: القراءة. قصيدة. "تحطم الكراك"، محادثة حول الخريف، عرض،
تذكير، إنديانا. مساعدة، الإصبع. اقرأ لعبة "المطر، أكثر". قصيدة. "كيف
من السحابة الرعدية"، التشجيع، تصميم المعرض.
2 جي سي دي. قراءة الخيال.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
مشاهدة المطر
الهدف: تعزيز علامات الخريف المميزة مع الأطفال: الجو بارد، إنها تمطر.
لنا على ساق طويلة
المطر ينهمر على طول الطريق..
لعبة خارجية "المطر والشمس" الغرض: تعويد الأطفال على المفصل
الألعاب في مجموعات صغيرة.
نشاط العمل "دعونا نجمع الألعاب"
الهدف: تعليمك الحفاظ على النظام في غرفة اللعب بعد انتهاء الألعاب.
يرتب مادة اللعبةفي الأماكن.
نشاط اللعبة "أمي تطعم الأطفال"
الهدف: تعزيز رغبة الأطفال في اختيار الألعاب بشكل مستقل
سمات اللعبة واستخدامها كعناصر بديلة.
العمل الفردي "دعونا نجمع أوراق صفراء" الهدف: مواصلة التعلم
يسمي الأطفال خصائص الأشياء.
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
KGN. تشكيل مهارات الخدمة الذاتية الأساسية: التدريس باستخدام
ارتدي ملابسك بمساعدة شخص بالغ.
لعبة المستقرة "الفطائر"
الهدف: تنمية الإحساس بالإيقاع وتعليم كيفية أداء الحركات وفقًا للنمط
بالغ.
حسنا حسنا،
أين كنت؟ بواسطة الجدة.
ماذا اكلت؟ عصيدة.
ماذا شربت - زبادي؟
نشاط مستقل.
لعبة S / r "Name Day" الغرض: تعليم تطوير حبكة اللعبة واللعب بشكل صغير
المجموعات، تطوير خطاب حواري.
كيف خبزنا رغيف خبز ليوم اسمك،
هذا هو العرض، وهذا هو العشاء...
صباح. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
مع الأطفال الذين حضروا، تمرين تعليمي "اسم الملابس وارتديها"
لها على الدمية" - ابحث عن الملابس وميزها.
عرض تقديمي عن الحكاية الخيالية "ريابا هن". الهدف: تعليم الأطفال الاستماع
حكاية خرافية في نسخة درامية؛ تساعدك على فهم حكاية خرافية. إثارة الرغبة
يكرر الأطفال الكلمات والعبارات الفردية بعد البالغين
مواقف اللعبة مع دمية تعليمية لتعليم كيفية ارتداء الملابس و
تعري.
التطور الحسي "تجميع الهرم"
الهدف: تعليم الأطفال تجميع الهرم من الحلقات الكبيرة إلى الحلقات الصغيرة.
KGN. الاستمرار في غرس مهارات النظافة الثقافية - غسل اليدين و
الوجه قبل وبعد الوجبات.
نشاط مستقل.
نشاط مستقل للأطفال "جمع الخرز" "طويل، قصير"
الهدف: تشجيع الأطفال على ممارسة الألعاب المتنوعة.
1 جي سي دي. الأنشطة المعرفية والبحثية. "رمادي
كيتي."
تسليط الضوء على الأجزاء الفردية: الذيل والأذنين والعينين والمشط؛ يطور
الإدراك البصري. زراعة المشاعر الطيبة تجاه
الحيوانات، والرغبة في الاعتناء بها.
التقى. والتقنيات: مفاجأة. لحظة - من خلف الشاشة هناك نباح، أسئلة،
النظر إلى الكلب، وتسليط الضوء على الأجزاء الرئيسية، والتعرف على القطة و
ديك بالقياس لعبة "ابحث عن الحيوان" ص. "القطة الرمادية"
التحليل - التشجيع.
2 جي سي دي. الثقافة البدنية.
الغرض: التدرب على القفزات الطويلة الدائمة ورمي الأكياس
المدى باليد اليمنى واليسرى، في تجاوز العقبات؛
تعزيز القدرة على الاستجابة للإشارة.
1 جزء. المشي والجري مع المعلم.
الجزء 2. تمارين تنموية عامة بالحقيبة.
أنواع الحركات الرئيسية: الرمي عن بعد باليد اليمنى واليسرى،
يقف قفزة طويلة على قدمين فوق الحبل، ويتخطى
عقبة، بي. "امسك بي".
الجزء 3. المشي مع التوقف عند الإشارة.
يمشي. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.
مشاهدة الطيور. الهدف: الاستمرار في مراقبة الطيور
حبكة؛ تعلم كيفية التمييز بين الأجزاء الرئيسية من الجسم.
لعبة خارجية: "العصافير والقطة". الأهداف: - التدريس، القفز بهدوء؛
اركضوا دون لمس بعضكم البعض، وعلّموا توخي الحذر عند شغل المساحة، وليس ذلك
ادفع صديقًا.
الجمباز بالإصبع "أوراق الخريف"
أنا/أنت "تخطو". الغرض: تدريب الأطفال على المشي فوق شيء ما.
التجول بشكل صحي روضة أطفال.
مساء. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
النشاط التعاوني.
تكوين CGN ومهارات الخدمة الذاتية
موقف اللعبة "دعونا نرتدي ملابسنا بشكل أسرع من الأرنب".
تمرين تعليمي "ابحث عن نصف الملابس" - من أجل التنمية
انتباه.
لعبة مشابك الغسيل "فستان" - استخدم مشابك الغسيل لصنع فستان
أكمام طويلة ورتوش في الأسفل.
تدرب على التصفيق الإيقاعي لأغنية الأطفال "حسنًا، حسنًا" - سونيا،
نشاط مستقل.
الاستماع إلى حكايات "اللفت" و "ريابا دجاجة".
البناء من أجزاء مجموعة البناء الخشبية. الهدف: تطوير
قدرات الأطفال البناءة.
التقويم-التخطيط المواضيعي-مشروع المستقبل التربوي و الأنشطة التعليميةمدرس وتساهم هذه الخطة المتقنة في التوزيع الصحيح للجهود المادية والمهنية اللازمة.
لقد جمعنا نصائح مفيدة لكتابة التخطيط المواضيعي للتقويم وأمثلة محددة لوضع المواصفات الفنية لك على صفحات هذا القسم. كيفية جعل التقويم والتخطيط المواضيعي متسقًا مع البرامج والمعدات المنهجية وتوزيع التعليم و موضوعات تعليميةويمكن تعلم المهام من التجارب الناجحة للزملاء المعروضة هنا.
مجموعة واسعة من PTS الجاهزة حول أي موضوع.
الواردة في الأقسام:عرض المنشورات 1-10 لعام 1484.
جميع الأقسام | التقويم والتخطيط المواضيعي. KTP
التقويم - الخطة الموضوعية للأنشطة التعليمية المباشرة للتعليم الذاتي للمعلم للأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات 1 أكتوبر الأسبوع موضوع: "الكرات تتدحرج على الطريق" هدف: تعريف الأطفال بالأشياء ذات الشكل الدائري وتشجيعهم على رسم الشكل بأصابعهم. تعلم تقنيات اللصق (انتشر باستخدام الغراء الجانب المعاكستفاصيل. تعلم كيفية العمل على القماش الزيتي، وضغط الصورة على الورق...
التقويم - الخطة الموضوعية للتربية الوطنية في المجموعة الإعدادية الخطة المواضيعية للتقويمحول التربية الوطنية في المجموعة التحضيريةللعام 2018-2019 في 1 سبتمبر. موضوع: "قريتي كويبيشيف"-هدف: نموذج تلخيص معرفة الأطفال عن قرية كويبيشيف تنفيذ: محادثة، استجواب 2. موضوع: "حيوانات وطيور فولجوجراد...
التقويم والتخطيط المواضيعي. KTP - التخطيط المواضيعي للتقويم لشهر فبراير في المجموعة الوسطى
منشور "تقويم التخطيط المواضيعي لشهر فبراير في منتصف..."التاريخ “1” فبراير 2019 يوم الأسبوع هو الجمعة. موضوع النشاط هو "أعمال الكتاب السوفييت". الهدف: الاستمرار في تعريف الأطفال بمؤلفي كتب الأطفال والرسامين ورسومات الكتب؛ لتكوين تصور عاطفي ومجازي لدى الأطفال لأعمال من مختلف الأنواع ؛...
مكتبة الصور "MAAM-pictures"
الخطة المواضيعية للتقويم "ليغوجراد" (المستوى الرابع)محتوى الدورة التقويمية المدروسة - الخطة الموضوعية "LEGOGRAD" (المرحلة الرابعة) محتويات الموضوع طرق التدريس أشكال العمل العمل مع أولياء الأمور الموضوع رقم 1: "البناء وفقًا للخطة" (أكتوبر، أسبوع واحد) توحيد المهارات المكتسبة في مجموعة كبار. تعلم كيف تفكر في المستقبل...
التقويم والتخطيط المواضيعي لأسبوع "عيد الأم" في المجموعة الأولى للناشئينالأسبوع 3 فبراير. الموضوع: عيد الأم. يوم من أيام الأسبوع وضع التكامل المجالات التعليميةالأنشطة المشتركة للكبار والأطفال تنظيم بيئة تنموية ل نشاط مستقلالأطفال العمل مع الوالدين مجموعة فرعية جماعية العمل الفردي...
التخطيط التقويمي للمجموعة الثانية ناشئين. موضوع الأسبوع: "يوم المدافع عن الوطن"موضوع الأسبوع: "يوم المدافع عن الوطن" الاثنين 18 فبراير. "اجتماعيا - تطوير الاتصالات», « التطور المعرفي""تنمية الكلام"،"التطور الفني والجمالي"،" التطور البدني" الصباح 7.00-8.50 العمل الفردي Mgoyan L، Myakota S،...
التقويم والتخطيط المواضيعي. KTP - تخطيط الجدول الزمني حول موضوع "الحيوانات الأليفة"
الجدولة العمل التعليميمن 26/11/18 إلى 30/11/2018-2019 العام الدراسي. موضوع معجميالغرض من الحيوانات الأليفة: تعزيز معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة المختلفة. وضع يوم من الأسبوع أنشطة مشتركة للكبار والصغار مع مراعاة تكامل الوسائل التعليمية...
التخطيط المواضيعي للتقويم للعمل التربوي في المجموعة الإعدادية الأولى "نريد أن نكون بصحة جيدة""نريد أن نكون بصحة جيدة." الهدف: تكوين أفكار أولية حول الصحة والقدرة على التنقل في البنية الجسم الخاص; القدرة والرغبة في مراعاة قواعد النظافة الشخصية؛ ربط الحالة الصحية بالسلوك والالتزام بمتطلبات النظافة؛...
ملخص درس موسيقي عن الأنشطة المسرحية في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة "التعرف على المسرح" (كبار السن) الأهداف والغايات: 1. توسيع معرفة الأطفال بالعالم من حولهم. 2. تشكيل النشاط الإبداعي المستقل للطفل. 3. تطوير الكلام والإلقاء والتجويد واللدونة. 4. إثراء المفردات...
مشروع "التعرف على مسقط رأسك" كوسيلة للتربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة
مشروع "التعرف على مسقط رأسك" كوسيلة للتربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة مقدمة في الوقت الحالي، تعد مشكلة التربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة وثيقة الصلة بالموضوع. تشهد روسيا في القرن الحادي والعشرين أزمة في تعليم جيل الشباب. لقد تحطمت التقاليد، والخيوط التي كانت تربط...
السيناريو الترفيهي "أداء السيرك" للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة
سيناريو ترفيهي "أداء السيرك" للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة الغرض. خلق مزاج احتفالي بهيج لدى الأطفال، وتعزيز الاهتمام بمهنة فناني السيرك. الأهداف: تنمية القدرات الموسيقية والإبداعية لدى الأطفال، وتوحيد فريق الأطفال؛ تحسين...
أهمية الألعاب المسرحية في تنمية الطفل
أهمية الألعاب المسرحية في تنمية الطفل من وسيلة فعالةالتنمية الشاملة وتربية الطفل في سن مبكرة سن الدراسةهي ألعاب مسرحية قريبة ومفهومة للأطفال والكبار على حد سواء...
لا يمكن للأنشطة التعليمية والتعليمية في المؤسسات التعليمية أن توجد دون التخطيط المهني الأولي لعمل المعلم. التنظيم السليميتيح لك العمل تسليط الضوء على الأهداف والغايات، وملاحظة نتائج وإنجازات الطلاب لفترة معينة. حول كيفية تكوين موضوع بشكل منهجي بشكل صحيح العملية التعليميةفي مرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية, سنتحدثفي هذه المقالة.
ما هو التخطيط ولماذا هو مطلوب؟
التخطيط في علم أصول التدريس هو البناء العملية التعليميةبحيث المهام مقررفي فريق أطفال معين تم حلها بأقصى قدر من الكفاءة. لماذا من الضروري التخطيط للأنشطة التعليمية في رياض الأطفال؟ بغرض:
أنواع التخطيط
في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، وفقًا لمعايير الولاية الفيدرالية، تعتبر الأنواع التالية من الخطط وثائق إلزامية:
- وجهة نظر؛
- التقويم والخطة المواضيعية للمجموعة.
النوع الأول يشمل الخطة السنوية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، والتي تضعها الإدارة وتعتمدها. أما النوع الثاني، فسيتم وصفه بمزيد من التفصيل في القسم التالي من المقالة.
الخطة المواضيعية للتقويم
ما هي الخطة المواضيعية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؟ هذا نشاط تربوي يصف بالتفصيل العمل اليومي للمعلم مع الأطفال. يقوم المعلم بتجميع هذه الوثيقة لكل يوم عمل، مع الإشارة إلى التواريخ والموضوعات بناءً على الخطة السنوية والطويلة الأجل لمؤسسة ما قبل المدرسة. وفي المقابل، فإن الوثيقة الرئيسية التي تعمل كأساس للتخطيط هي البرنامج التعليمي.
ومن المهم أيضا أن تأخذ في الاعتبار محور رياض الأطفال (على سبيل المثال، مع دراسة متعمقة لغات اجنبية) ومدى توفر القاعدة المادية والتقنية للمؤسسة. أي أن تلك المهام التي يعرضها المعلم في التخطيط المواضيعي للتقويم يجب تنفيذها في الأنشطة العملية في إطار عملية تعليمية واحدة في روضة أطفال معينة.
تعد خطة التقويم المواضيعية أيضًا وثيقة إلزامية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
أنواع خطة التقويم المواضيعية
بحسب الفيدرالية المعيار التعليمي، لا توجد تعليمات واضحة فيما يتعلق بشكل الاحتفاظ بهذه الوثائق. يحق لإدارة مؤسسة ما قبل المدرسة أو المعلم نفسه اختيار الطريقة الأكثر ملاءمة لعرض العمل اليومي مع الأطفال. معيار الدولةيوصى بالأنواع التالية من الخطط المواضيعية للتقويم:
- نص. ويصف بالتفصيل الأنشطة التعليمية اليومية للمعلم خلال ساعات العمل. غالبًا ما يتم تقديم هذا النوع من المستندات للمتخصصين الشباب عديمي الخبرة.
- تخطيطي - تم تجميعه على شكل جدول تكون أعمدته أنواع مختلفة العمل التربويخلال النهار (لعبة، تعليمية، معرفية، تواصلية، عمالية، ألعاب أطفال مستقلة، النشاط البدني، العمل مع الوالدين).
تنص وثيقة الدولة الخاصة بالتعليم على أن لكل معلم الحق في اختيار شكل التوثيق الأكثر ملاءمة له بشكل مستقل. ولكن بالنسبة للتنظيم الفعال للعملية التعليمية في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، فمن العملي تحديد معيار واحد للتخطيط. يمكن اتخاذ مثل هذا القرار من قبل المجلس التربوي.
من أجل وضع خطة تقويمية موضوعية بشكل صحيح للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية، يجب على المعلم الالتزام ببعض التوصيات التربوية:
- يجب أن يتوافق المحتوى مع البرنامج التعليمي؛
- ومن الضروري مراعاة العمر والقدرات النفسية والفردية لمجموعة من الأطفال؛
- يجب تخطيط العمل في جميع المجالات الرئيسية للنشاط التربوي (التعليمي، والألعاب، والمعرفية، وما إلى ذلك)؛
- من المهم الالتزام بمبادئ الاتساق والمنهجية والتعقيد في المادة؛
- يجب دمج الوظائف التعليمية والتنموية والتعليمية للعملية التعليمية بشكل متناغم في المحتوى الموضوعي للخطة؛
- تأخذ في الاعتبار الوقت من السنة، والمناخ، وتقاليد المنطقة؛
- دمج المواضيع في أنواع مختلفةالأنشطة (على سبيل المثال، تتم مناقشة موضوع "حيوانات الغابات" في درس حول تطوير الكلام، ثم يُطلب من الأطفال رسم أرنب عليها الأنشطة التعليمية، ثم اصنعها من البلاستيسين باستخدام النمذجة).
التخطيط لعمل الدائرة
يحتاج المدير، تمامًا مثل المعلمين، إلى وضع تقويم وخطة مواضيعية. هذه وثيقة منفصلة، وتتكون من الأقسام التالية:
- مذكرة توضيحية تشير معلومات عامةحول اتجاه عمل الدائرة؛
- ملاءمة؛
- تحديد الأهداف والغايات.
- الأقسام المواضيعية؛
- أشكال العمل؛
- عدد ساعات التدريس والجدول الزمني.
- وصف مسار الدرس مع الإشارة إلى الموضوع والتاريخ والغرض والمعدات والأدب؛
- مراقبة عمل إنجازات التلاميذ لفترة معينة.
وبالتالي، فإن الخطة المواضيعية للدائرة تحتوي على محتوى أكثر ضخامة وعدد أكبر من الأقسام.
التقويم التقريبي والخطة المواضيعية للمجموعة الأصغر سنا من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
قبل وضع خطة موضوعية للتقويم مجموعة صغاررياض الأطفال، يجب عليك قراءة محتوى المنهج الدراسي لهذه الفئة العمرية من التلاميذ بعناية، وكذلك التوثيق المنهجي لمؤسسة ما قبل المدرسة. بعد ملء وإدخال المعلومات الخاصة بالآباء والأطفال، يمكنك البدء في إنشاء جدول الحصص. عادة، يتم تنفيذ هذا النشاط من قبل أخصائي المنهجية أو أحد كبار المعلمين.
بناءً على الجدول المعتمد من إدارة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، يمكنك التفكير في جدول الحصص مع الإشارة إلى التواريخ والمواضيع. على سبيل المثال، نقترح عليك أن تتعرف على جزء من هذه الوثيقة للمجموعة المبتدئة لشهر ديسمبر:
بعد ذلك، يجب تضمين الأنشطة المخططة مع أولياء الأمور، وكذلك مجمعات الجمباز وأعمال حماية الحياة في التقويم المواضيعي.
لا يقتصر التخطيط على الحفاظ على الوثائق التي يمكن تقديمها إلى السلطات التنظيمية. تعد خطة التقويم المواضيعية مساعدة كبيرة في تنظيم العمل اليومي العملي للمعلم في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، طريقة فعالةتنظيم أشكال مختلفة من النشاط التربوي.
لا يتضمن عمل المعلم فقط عملية التفاعل مع الطلاب وأولياء أمورهم وزملائهم وإدارة المدرسة، بالإضافة إلى كل معلم، بغض النظر عما إذا كان كذلك معلم الصفأم لا، فهو ملزم بإعداد الوثائق المتعلقة بعمله، وحجمها كبير وجميع الوثائق تقريبًا موقعة من قبل المدير.
التخطيط المواضيعي للتقويم هو مستند يرشد المعلم عند إعداد خطط الدروس الموضوعية الاختبارات، فصلي وسنوي مهام الاختبار. كل تخطيط موضوعي للتقويم عبارة عن ورقة عمل، تتضمن جميع أنواع أنشطة الطلاب في الدرس، وموضوع الدرس وعنوانه، والمعرفة والمهارات الأساسية، العمل في المنزل. كقاعدة عامة، يقوم كل معلم بإعداد خطة عمله الخاصة لفصل دراسي أو عام دراسي كامل؛ في السابق، تم التخطيط للعمل في أرباع، ولكن الآن لا توجد مثل هذه الممارسة، لأنها تستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب تحديثًا متكررًا للمواد.
يعد التخطيط المواضيعي للتقويم أيضًا مستندًا يمكن للمعلم تقديمه إلى أولياء الأمور حتى يتمكنوا من تقييم أداء أطفالهم بشكل مناسب. في كثير من الأحيان في المواقف المثيرة للجدل التي تحدث أحيانًا في المجال التعليمي بين أولياء الأمور والمعلمين، يمكن للأخير أن يظهر التخطيط فيها إلزامييشار إلى المهارات والقدرات التي تتشكل في المرحلة الحالية من التدريب. بالإضافة إلى ذلك، لن تكون الورقة المطبوعة التي تحتوي على معايير التقييم في غير مكانها في مجلد تخطيط التقويم، ويميل المعلمون، وخاصة الصغار، إلى تضخيم الدرجات لأنهم لا يعرفون دائمًا كيفية تقييم عمل الطلاب بشكل مناسب في الفصل. تعد القدرة على التمييز بين المعرفة عند دراسة المواد الإنسانية ذات أهمية خاصة، لأنه يمكن للطالب الحصول على تقدير ليس لحل معادلة معينة أو إعادة سرد فقرة، ولكن للعمل المعقد في الدرس.
عند التخطيط، يسترشد المعلم الأحكام العامةوالمفاهيم، وقانون التعليم، والمناهج الدراسية الخاصة بالموضوع. البرامج التعليمية، كقاعدة عامة، موحدة للمنطقة بأكملها؛ فهي تصف الموضوعات التي سيتم دراستها، وحالات التواصل (عند دراسة اللغات الأجنبية)، والمهارات التي يجب أن يمتلكها الطالب عند الانتهاء العام الدراسي. وينقسم البرنامج الخاص بكل مادة إلى فصول أو سنوات دراسية، إذا لم يتم إدخال التخصص من الصف الأول بالإضافة إلى ذلك، تختلف البرامج قليلاً بالنسبة للتعليم العام والمدارس المتخصصة؛ يجب على المعلمين الشباب الذين يواجهون لأول مرة الحاجة إلى وضع تخطيط موضوعي للتقويم أن يتذكروا أن البرامج تتغير كل عام تقريبًا، لذلك قبل وضع خطة العمل، لن يكون من غير الضروري التشاور مع المعلمين ذوي الخبرة، أو الأفضل من ذلك، مع منهج من إدارة التعليم بالمدينة.
التخطيط المواضيعي لتقويم المعلم هو مجلد يحتوي على ملفات يتم فيها جمع كافة خطط الدروس في جميع الفصول الدراسية؛ وفي بعض الأحيان تتطلب إدارة المدرسة وجود مجلد تخطيط منفصل لكل فصل. هذا ليس مريحًا للغاية، لأن المعلم يستخدم المستند كل يوم، وسيتم ببساطة نسخ الصفحات التمهيدية في عدة نسخ، وهو أمر غير اقتصادي للغاية - لا يتم دفع تكلفة الورق والحبر والطباعة للمعلم، هذه هي مسؤوليته. الصفحة الأولى من التخطيط هي صفحة العنوان، تشير إلى اسم العائلة والاسم الأول وعائلية المعلم، المادة التي يدرسها، اسم المؤسسة التعليمية، تاريخ الاجتماع المنهجي الذي تمت الموافقة عليه و شروط صحتها. عادة ما يكون لكل مدرسة قالبها الخاص الذي لم يتغير منذ سنوات، ولكن في بعض الأحيان يمكن للمكتب المنهجي تقديم معيار واحد لها مستعمرةقد تتعلق التغييرات بتخطيط النص والخط وتباعد الأسطر و منظر عاموثيقة.
الصفحة الثانية من التخطيط المواضيعي للتقويم هي قائمة بالبرامج الحالية المستخدمة في التحضير للدروس وأسماء الكتب المدرسية والمواد المرجعية الإضافية. تجدر الإشارة إلى أنه ليس فقط الكتب المدرسية، ولكن أيضًا جميع الكتب المرجعية ومجموعات التمارين والقواعد والاختبارات يجب بالضرورة أن تحمل ختم وزارة التعليم، غير معتمد المواد التعليميةممنوع استخدامه في المدارس يتم نشر قوائم الكتب المدرسية والأدلة المعتمدة سنويا على موقع وزارة التربية والتعليم في قسم الأجهزة المنهجية أو في نشرتها نهاية شهر أغسطس خلال الفترة
عندما يقوم المعلمون بإعداد التخطيط الموضوعي للتقويم.
ويلي ذلك مباشرة خطط عمل لكل فصل للفصل الدراسي أو العام الحالي، حيث تصف موضوعات الدرس والواجبات المنزلية ومجالات الاتصال والكفاءات والتجارب والمختبرات عمل مستقل، يتحكم. عادةً ما يكون التخطيط عبارة عن جدول موجه مثل ورقة أفقية، مقسمة إلى عناوين ومحتويات، حيث يشير الأول إلى أنواع العمل في الدرس، وتشير المحتويات إلى تمارين محددة وهياكل نحوية وصيغ لكل درس. يتم حجز العمود الأول من المستند لتاريخ الدرس وفقًا لـ خطة التقويميقوم المعلم بملء سجل الفصل، لذا يجب أن يتوافق العمل في الدرس مع الملاحظات الموجودة في التخطيط. عند تحديد التواريخ، من المهم أن تتذكر أن هناك عطلات وطنية، وهي أيام عطلة، وكذلك إجازات غير مدرجة في التخطيط. يتم إجراء الدروس التي تقع خلال العطلات باستخدام طريقة التكثيف مع الدروس اللاحقة؛ وعادة ما يتم تسجيل موضوعين في التقويم والمجلة والمجلد العمل في المنزليزيد.
التقويم الجاهز والتخطيط المواضيعي، والذي لن يكون غير ضروري في مرحلة الإعداد لإظهاره لقائد المدرسة التوحيد المنهجيالمعلمون حسب المادة موقعة من الرئيس الجزء التعليميالمدرسة، وكذلك المدير، الختم مؤسسة تعليمية، كقاعدة عامة، لم يتم تعيين، ولكن هناك استثناءات. فقط بعد اعتماد التخطيط، يحق للمعلم ملء سجل الفصل بناءً عليه، على الرغم من أنه حتى التوقيع، يمكن إعطاء الدرجات على الصفحة اليسرى، دون ملء عمود "محتوى الدرس". يجدر التعامل مع هذه الوثيقة بعناية، لأنه في حالة فقدانها، سيتعين عليك مرة أخرى زيارة مكتب المدير وشرح أسباب حاجته إلى إعادة التصديق جدولة، وهذا يمكن أن يؤثر سلباً على سمعة المعلم.
يعتمد التخطيط المواضيعي للتقويم فقط على الأفعال المعياريةوبرامج وزارة التربية والتعليم، ولكن النهج الإبداعي للمعلم يمكن أن يتجلى أثناء تخطيط الدرس وهو ما يثير الاهتمام؛ معلومات إضافيةوفيما يتعلق بالموضوع الذي تتم دراسته، يتم تقديم الألعاب والاختبارات للطلاب.
