¿Cómo se llaman los verbos en ruso? Esta es una parte del discurso que en su forma inicial responde a las preguntas "¿Qué debo hacer?" ( beber, cantar, pintar, caminar) o “¿Qué debo hacer?” ( beber, cantar, pintar, ir). Los verbos suelen denotar una acción, a veces un estado. Pueden ser personales, es decir que denota una acción realizada por una persona específica.
Ejemplos. Florece cereza de pájaro. su aroma círculos cabeza. Aquí hay alguien de la colina. bajó. EN en este caso los verbos “florece” y “descendió” nombran una acción realizada por una persona específica (cereza florece, alguien bajó), por lo que se denominan personales.
Los verbos impersonales expresan una acción que ocurre sin su productor.
Ejemplos. Se está haciendo de noche. Se está poniendo frío. no hay mucho de mi tiene fiebre.
Los verbos impersonales se pueden combinar en grupos semánticos.
Primer grupo.
Incluye verbos que expresan acciones que ocurren en la naturaleza. Está oscureciendo, hace frío, hay tormenta de nieve, se congela.
Segundo grupo.
Verbos que expresan un estado o sensación. Escalofríos, fiebre, malestar.
Tercer grupo.
Verbos impersonales que captan deseo, necesidad, posibilidad o medida de acción. Suficiente, debería, debe.
Los verbos impersonales y personales están indisolublemente ligados en el lenguaje. En particular, la forma personal a menudo desempeña el papel de impersonal.
Ejemplos. Anillos(l.ch.) llama, han llegado las vacaciones. En mi cabeza anillos(bl.ch.) por exceso de emociones.
En la primera oración, la forma personal del verbo "suena" denota una acción realizada por un fabricante específico (campana). En el segundo caso, la acción ocurre (ocurre) independientemente del productor, en sí misma denota un estado, por lo tanto, en este caso no tiene ni puede tener productor. (¿Alguien puede resonar en su cabeza?) Esto es impersonal
Los verbos impersonales se congelan (se usan) solo en ciertas formas fijas.
Si están dentro se podrán utilizar exclusivamente:
- en tercera persona singular;
- en tiempo presente o futuro;
- en tiempo pasado, forma neutra
Ejemplo. Pronto se pondrá oscuro demasiado temprano. (Ch. se usa en tiempo futuro, singular, tercera persona). en otoño Se está haciendo de noche temprano. (Tiempo presente, singular, tercera persona). Hoy se congeló. género medio, unidades número).
Si los verbos están en entonces se usan en género neutro.
Ejemplo. Más rápido me congelaría o.
EN forma indefinida.
Ejemplo. Pronto empezará a oscurecer.
Los verbos impersonales son siempre el miembro principal (predicado) y el significado de estas oraciones está determinado por el significado de los verbos impersonales. Algunos de ellos registran el estado de la naturaleza viva ( ¡Qué temprano oscurece en otoño!). Otros son el estado de un ser vivo, incluido el ser humano. ( Es fácil respirar en primavera. Su corazón se hundió de miedo.) Finalmente, oraciones de este tipo pueden tener el significado semántico de obligación o necesidad. ( Pronunció las palabras con claridad, como corresponde a un buen maestro.).
Hay verbos mucho más personales que pueden aparecer en forma impersonal (en nuestro idioma). Las estructuras de tales oraciones y sus significados son muy diversos. Decoran el habla, le dan imaginería y emotividad.
Ejemplo. Cielo establecido nubes oscuras.
Los tiempos verbales en ruso son una categoría morfológica importante. Esta no es una señal permanente. Denota el momento de realizar una determinada acción en relación con el momento del habla. Esta característica varía según el contexto.
Ejemplos. I estoy dibujando, Yo ... tú estoy dibujando. La acción se desarrolla en el momento presente.
Yo ... tú dibujó, esa es la única manera no reconoció. La acción tuvo lugar en el pasado.
I dibujaré tú como reina. I dibujaré mañana por la mañana. La acción tendrá lugar en el futuro.
Para determinar el tiempo de un verbo, basta con hacer una pregunta.
verbo impersonal Un verbo que expresa una acción o estado que ocurre por sí solo, sin su productor; Con un verbo así, el uso de un sujeto es imposible. Está amaneciendo. Se está haciendo de noche. Los verbos impersonales no cambian según las personas y los números, ni tampoco según el género. Se utilizan sólo en la tercera persona del singular del tiempo presente y futuro y en la forma singular neutra del tiempo pasado del modo indicativo, en el modo subjuntivo y en el infinitivo. Está oscureciendo, va a oscurecer, está oscureciendo, va a oscurecer, va a oscurecer. Según su significado léxico, los verbos impersonales expresan: a) fenómenos naturales. Se está haciendo de noche. Congelación; b) físico y Estados mentales persona. Febril. No puedo creerlo; c) el significado modal de must. Debe aparecer. No es apropiado pelear.
Diccionario-libro de referencia de términos lingüísticos. Ed. 2do. - M.: Iluminación. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .
Vea qué es un “verbo impersonal” en otros diccionarios:
IMPERSONAL, impersonal, impersonal; impersonal, impersonal, impersonal. Sin escupir individualidad, desprovisto de originalidad. ❖ Verbo impersonal (gram.) usado sólo en 3 años. unidades Oración impersonal (gram.) sin sujeto. Diccionario Ushakova... ... Diccionario explicativo de Ushakov
IMPERSONAL, oh, oh. En gramática: no permitir el uso de un sujeto. B. verbo. Oferta impersonal. | sustantivo impersonalidad y mujer Diccionario explicativo de Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvédova. 1949 1992… Diccionario explicativo de Ozhegov
verbo en Alemán Esta es una parte del discurso que denota una acción en el tiempo o un estado y desempeña el papel sintáctico de un predicado y con menos frecuencia que otros miembros de una oración. Según las funciones gramaticales, los verbos alemanes se pueden dividir en verbos de valor completo... ... Wikipedia
Ay, oh; Chen, chna, chno. 1. No afectar a una persona concreta, a una persona concreta; impersonal. Malas críticas. Por indicios de deficiencias. 2. sólo lleno. Lingüístico Caracterizado por la ausencia de referencia al sujeto gramatical de la acción... ... diccionario enciclopédico
impersonal- oh, oh; Chen, chna, chno. ver también impersonal, impersonalidad 1) No afecta a una persona específica, a una persona específica; impersonal. Malas críticas. Por indicios de deficiencias. 2) solo lleno; lingüístico Caracterizado por una falta de relevancia para... ... Diccionario de muchas expresiones.
Alcanzar. Una palabra nueva puede surgir sobre la tumba, por así decirlo, de una palabra muerta, mediante su replanteamiento. Un ejemplo del verbo moderno dominar (sobre algo) proviene del ruso heredado lenguaje literario Antiguo dovleti eslavo en... ... Historia de las palabras
SIN ROSTRO, alguien o algo que no tiene rostro. Los animales tienen un hocico sin rostro. Esta es una tela sin rostro, de dos caras, la cara y la parte inferior son iguales. Piel sin rostro, sobre la que hay poco buktarma, carne; entre los curtidores esto llega directamente a un callejón sin salida. Impersonal, no relacionado con una persona, con... ... Diccionario explicativo de Dahl
En lingüística, la propiedad de un verbo, que consiste en la capacidad de adjuntar objeto directo. Este concepto cercano al concepto de valencia. Tradicionalmente, la gramática contrasta Verbos transitivos(por ejemplo, tirar, besar, comprar), que ... Wikipedia
ofertas impersonales Diccionario de términos lingüísticos T.V. Potro
ofertas impersonales- un tipo de oraciones verbales de una sola parte, cuyo significado general es el enunciado de una acción independiente y no correlacionada con el actor. valor de pb Sin embargo, en todas las variantes estructurales recibe una expresión estructural diferente... ... Sintaxis: Diccionario
Un día durante la fría temporada de invierno, mi madre se resfrió y enfermó. “Algo me ha estado escalofriando durante todo el día”, se quejó a su pequeña hija. La niña quedó terriblemente sorprendida y preguntó: “Mamá, ¿quién puede hacerte sentir frío?” "Nadie, sólo relajarse", sonrió. "Es extraño", dijo la niña, "¿cómo puede ser?" "Tal vez. Hay acciones que, como en un cuento de hadas, son realizadas por ellos mismos o por alguna fuerza desconocida... No sabemos esto, no vemos ni conocemos a quien actúa, por eso decimos esto : hace frío, está oscureciendo, se está adormeciendo…” “¿Qué clase de cuento de hadas es este?”, preguntas. Respondemos: "Verbos impersonales".
Definición
En el idioma ruso hay algunos verbos que denotan acciones por sí mismas, es decir, sin ninguna actor. Estamos hablando de un grupo llamado “verbos impersonales”. ¿Cuál es su característica? Si los verbos personales están conjugados, estos últimos no pueden cambiar según personas y números. Se utilizan exclusivamente en oraciones impersonales. Por ejemplo: “Se hizo de noche. Por las callejuelas, sobre los estanques somnolientos, deambulo al azar” (Ivan Bunin), “A medianoche hace un poco de escarcha” (Kuprin), “Es poco profundo, es poco profundo en toda la tierra, hasta todos sus límites...” ( Pasternak). Ahora averigüemos qué significan estos verbos inusuales y en qué formas gramaticales se pueden utilizar.
Significados léxicos
Su significado léxico es bastante diverso. En general, determina significado general oferta impersonal. Entonces, los verbos impersonales pueden tener los siguientes significados. Los primeros y más comunes son los fenómenos y estados de la naturaleza. Por ejemplo: está oscureciendo, está aclarándose, está lloviznando, hay tormenta de nieve, etc.
El segundo son los estados psicofísicos de una persona o de un ser vivo (náuseas, congelamiento, malestar, adormecimiento, vómitos y muchos otros).
En tercer lugar, las acciones de las fuerzas naturales (tuvo mala suerte, todo estaba cubierto de nieve).
El cuarto es la presencia o ausencia de algo (carente, suficiente). Y el último es debería (propio, apropiado, sigue, conviene, aparece, debería).
Usar
Los verbos impersonales (a continuación se muestran ejemplos) se pueden utilizar en diferentes formas gramaticales. En primer lugar, esta es la forma indefinida o inicial del verbo (congelar, volverse, oscurecer). También se pueden utilizar en los modos indicativo y condicional. En el modo indicativo tienden a cambiar con el tiempo. La forma impersonal del verbo puede coincidir en forma con los verbos en la tercera persona del singular del tiempo presente o futuro (llovizna, lloviznará; escalofríos, escalofríos; oscureciendo, oscureciendo), así como con verbos neutros en tiempo pasado. (congelado, soplando, triste).
Tenga en cuenta que, en general, la categoría de persona en estos verbos es una pura formalidad, ya que la forma de tercera persona (o forma neutra) se encuentra en una especie de estado "congelado" y simplemente no puede haber otra. En el modo condicional, cuyo signo es la partícula “would/b”, se usan, respectivamente, con estas partículas (se descongelaría, se calentaría, se calentaría). Recordamos que la partícula “would/b” siempre se escribe separada de los verbos. Y, finalmente, en modo imperativo, con un toque de deseabilidad (que se caliente). El tema “Verbos impersonales: ejemplos de uso” no termina ahí. Vamonos...
tipos
Hay varios tipos de verbos impersonales. Estos, estrictamente hablando, son los verbos impersonales en sí, que no se correlacionan con ningún sujeto (amanece, hace frío, está oscureciendo). A continuación están las formas impersonales de los verbos, que se forman a partir de los personales utilizando el sufijo -sya (creo que lo escucha). Además, algunos verbos personales también pueden tener un significado impersonal. En este caso, una oración a menudo se puede construir de dos maneras: o con un predicado, expresado por un verbo impersonal, sin sujeto, o con un sujeto que nombra el sujeto de la acción, y con el mismo verbo predicado, pero ya utilizado de forma personal. Considere las siguientes oraciones con verbos impersonales: “el granizo destruyó toda la cosecha” o “el granizo destruyó toda la cosecha”; “no escribo” o “no escribo”; “salía un olor a humedad del apartamento” - “salía un olor a humedad del apartamento”. Como puede ver, una oración que usa un verbo impersonal y una oración con el mismo verbo, pero en forma personal, se diferencian entre sí solo en matices expresivos y semánticos.
Ficción
Esto es especialmente notable en ejemplos de ficción, en poesía: “Todo mi pecho se llenó de escalofríos, se llenó de un sentimiento de alegría, deleite” (Paustovsky), “Tenía un buen amigo, dónde mejor estar, pero a veces no teníamos tiempo para hablar con él” (Simonov). Las oraciones construidas según la fórmula “sujeto más predicado, expresadas por un verbo personal” transmiten una imagen del mundo más específica e inequívoca, sin trasfondos. Y las frases con verbos en un significado impersonal, que describen ciertas acciones, procesos o fenómenos, le parecen al lector más vagas y, por lo tanto, más misteriosas y misteriosas. En este sentido, los verbos impersonales en manos de un escritor o poeta se convierten en una auténtica herramienta capaz de crear mundos y distancias desconocidas.
Tema de la lección: Verbos impersonales.
Objetivos:
- desarrollar la habilidad de encontrar verbos impersonales; construir oraciones con verbos impersonales;
- Desarrollar competencia comunicativa, habilidades creativas, desarrollo del habla.
- cultivar el amor por la naturaleza nativa y lengua materna, palabra artística.
Tipo de lección: aprendiendo nuevo material.
durante las clases
Ahora es primavera, abril. Miremos por la ventana y hablemos de lo que sucede en la naturaleza.
-¿Qué sentimos en primavera? ¿Cuál es nuestra condición? (Escriba dos frases en la pizarra).
-¿Qué parte del discurso está presente en todas tus oraciones? (verbo).
-Recordemos la definición del verbo. (
Un verbo denota la acción de un objeto o persona)
-Y qué tipo de persona actúa en las frases:
A principios de primavera amanece. Hace más calor.
-¿Hay algún personaje aquí? (No).
-¿Cómo se pueden nombrar verbos sin persona? - Impersonal.
-¿Cuál será el tema de la lección?-Verbos impersonales
.
-¿Cuál es el objetivo de la lección? (descubra qué verbos se llaman impersonales, su papel en la oración).
-¿Por qué necesitamos saber esto? (Usar correctamente en el habla oral y escrita, ser alfabetizado, educado y, por tanto, exitoso en la vida).
2. Repetición del material cubierto
Dictado de vocabulario
Se oye a lo lejos, se extiende como una alfombra, por la mañana se congela, no se siente bien, afuera hace calor, se derretiría con el sol, lo ve en la espesura, se esconde rápidamente.
Determina la conjugación, aspecto y modo de estos verbos.
3. Aprender material nuevo
Decimos que en primavera todo el mundo se siente alegre, eufórico y admira el despertar de la naturaleza. ¿Y quién siente la naturaleza de forma más aguda y sutil y la transmite a los demás? (Poetas).
2. Leamos expresivamente el poema “Primavera” de Pleshcheev.
PRIMAVERA
La nieve ya se está derritiendo, los arroyos corren,
Un soplo de primavera entraba por la ventana...
Los ruiseñores pronto silbarán,
¡Y el bosque se vestirá de hojas!
Puro azul celestial,
El sol se volvió más cálido y brillante.
Es hora de tormentas y ventiscas malvadas.
Ha vuelto a desaparecer por mucho tiempo.
Y mi corazón es tan fuerte en mi pecho
Toca como si estuviera esperando algo.
Como si la felicidad estuviera por delante
¡Y el invierno se llevó mis preocupaciones!
Todos los rostros parecen alegres.
"¡Primavera!" - se lee en cada mirada;
Y él, como unas vacaciones, está feliz por ella.
Cuya vida es sólo trabajo y tristeza.
Pero los niños juguetones se ríen a carcajadas.
Y pájaros despreocupados cantando
Me dicen quien es el mas
¡La naturaleza ama la renovación!
¿Te gustó? ¿Cómo?
¿De qué trata el poema? ( Sobre la primavera, sobre la esperanza y la expectativa de felicidad).
¿Qué medios figurativos y expresivos transmite el poeta su estado de ánimo alegre? ( Oraciones exclamativas, epítetos: celestial; metáforas: azul celestial, la época de las ventiscas y tormentas malignas; personificaciones: corren arroyos, el bosque se viste, el invierno se ha llevado, tormentas malignas .)
¿Hay verbos impersonales en este poema? ( Hay un olor) .
¿Por qué decidiste eso?
3.-Abramos el libro de texto y veamos cómo se formula la definición de los verbos impersonales.
4. Hagamos una oración con tres verbos impersonales. 1-c: estado de naturaleza, 2-c: estado de los seres vivos.
Compara verbos personales con impersonales
El árbol se oscurece a lo lejos.
En el bosque oscurece rápidamente.
El niño no duerme.
No puede dormir.
Conclusión: en ruso, muchos verbos personales se utilizan con el significado de impersonal.
IV. Reforzar el material aprendido.
1. Juego "Mago".
– Convierte verbos personales en impersonales.
Verbos personales
Verbos impersonales
El viento entra por la ventana.
Hay un fuerte viento que entra por la ventana.
La tormenta prendió fuego al árbol.
Llueven gatos y perros.
Los tilos huelen dulcemente.
El viento rompió el álamo temblón.
2. Tarea lingüística.
– Entre los verbos a continuación, busque aquellos que no se usan en la primera persona del presente del singular.
noche
crecer
agitar
acostarse
venir
convencer
ganar
oscuridad
beso
3. Trabajar con texto.
– Lee el texto. Cuenta cuántos verbos impersonales contiene.
Con la llegada del invierno los días se han acortado. Amanece tarde y oscurece temprano. Sí, y se congela perfectamente. Sales al bosque, es como si todo a tu alrededor se hubiera congelado. ¡Qué bueno respirar el aire helado! Vigoriza la nieve que cruje bajo los pies.
– ¿Cuál es la función de los verbos en este texto? (5)
4. estudio individual
Los estudiantes trabajan de forma independiente con tarjetas que presentan fragmentos de textos poéticos y un plan-instrucción.
Tarjeta para Trabajo independiente №1
Ya estaba oscureciendo cuando las tropas llegaron a su campamento nocturno. (L. Tolstoi)
Por la noche, en el jardín, el viento derribó todas las manzanas y rompió un viejo ciruelo. (A. Chéjov)
1. Subraya las partes principales de la oración.
2. Encuentra verbos personales.
4. Indique la forma de uso del verbo (tiempo, persona, número, género)
Tarjeta de trabajo independiente No. 2
Mientras tanto, llega la noche; A veinte pasos ya no es visible. (I. Turgenev)
Abrimos la puerta de la iglesia, y de allí, además del olor a cera, también salía un olor a frío. (I. Bunin
Instrucciones para realizar el trabajo.
2. Encuentra verbos personales.
3. Encuentra verbos impersonales.
4. Indique la forma de uso del verbo.
(tiempo, persona, número, género)
Tarjeta de trabajo independiente No. 4
Dulcemente dormitando y dolorido por la fatiga pies descalzos. Se siente como si estuvieras siguiendo un arado en un surco poco profundo. (V. Zakrutkin)
Instrucciones para realizar el trabajo.
1. Subraya las partes principales de la oración.
2. Encuentra verbos personales.
3. Encuentra verbos impersonales.
(tiempo, persona, número, género)
Tarjeta de trabajo independiente No. 3
Por la noche cielo amarillo Estos días se puso muy rojo y por eso hizo más calor. Hoy no se derrite y las gotas cuelgan como si estuvieran vivas. (M. Prishvin)
Instrucciones para realizar el trabajo.
1. Subraya las partes principales de la oración.
2. Encuentra verbos personales.
3. Encuentra verbos impersonales.
4. Indique la forma de uso del verbo.
(tiempo, persona, número, género)
Tarjeta de trabajo independiente No. 5
Sueño que en algún lugar lejano, entre los árboles oscuros, parpadea una luz. (V. Arseniev)
Ya amanecía por completo, aunque aún no había aparecido el sol. (M.Zverev)
Instrucciones para realizar el trabajo.
1. Subraya las partes principales de la oración.
2. Encuentra verbos personales.
3.Encuentra verbos impersonales.
4. Indique la forma de uso del verbo.
(tiempo, persona, número, género)
Tarjeta de trabajo independiente No. 6
Tan pronto como amanezca, me acostaré en el bosque, en la habitación del frente, y por la noche volveré a ir. (L. Tolstoi)
Ya estaba oscureciendo y aparecían estrellas aquí y allá en el cielo. (A. Chéjov)
Instrucciones para realizar el trabajo.
1. Subraya las partes principales de la oración.
2. Encuentra verbos personales.
3. Encuentra verbos impersonales.
4.Indicar la forma de uso del verbo.
(tiempo, persona, número, género)
Tarjeta de trabajo independiente No. 7
Nos reunimos para cenar sólo por la noche, cuando empezó a oscurecer. (B.Ekimov)
Se está haciendo de noche. No puedo quedarme en casa, así que voy al río.
Instrucciones para realizar el trabajo.
1. Subraya las partes principales de la oración.
2. Encuentra verbos personales.
3. Encuentra verbos impersonales.
4. Indique la forma de uso del verbo.
(tiempo, persona, número, género)
Los estudiantes sacan conclusiones (cuentan cuántos verbos personales encontraron, cuántos impersonales, indican las formas de los verbos impersonales, determinan su significado, hacen suposiciones sobre por qué se usan dichos verbos en este texto).
Los resultados se registran y se presentan a la clase.
V. Resumiendo el trabajo.
Ahora jugaremos un poco. Encuesta silenciosa. (Se distribuyen tarjetas: de un lado una cara es personal, del otro lado un óvalo es impersonal).
1.Se acercaba el amanecer. 2. Era de noche. 3. Ha estado lloviendo todo el día 4. ¡Qué rápido amaneció! 5. No pude dormir por mucho tiempo. 6. ¡Todos trabajaron bien hoy! 7. Me zumban los oídos.
Ejercicio :
cuéntanos qué aprendiste sobre las características de los verbos impersonales y sus posibilidades expresivas durante el estudio
Crea un poema de cuatro versos. tema de invierno con verbos impersonales - opcional.
Nuestros lectores conocieron el Liceo Abierto de Moscú “Escuela multidisciplinaria por correspondencia de toda Rusia” en el periódico nº 22/2001. La publicación de hoy presenta materiales sobre temas que todo docente enfrenta al principio. año escolar. Y nota: los temas se tratan en toda su complejidad, los autores no evitan los puntos filosos. Los profesores del Lyceum hablan específicamente sobre su trabajo con los estudiantes por correspondencia. Y esto es sólo una fracción de su enorme trabajo diario.
REVISIÓN DE TAREA COMPLETADA
Liceo abierto
Evgenia Yurievna SHIROKOVA
1. Pre y pre
Se asignó la tarea de escribir 20 palabras con prefijos del diccionario de ortografía. en- Y pre- . Has escrito palabras que comienzan con en- Y pre- , sin embargo, no se dio cuenta de que en- Y pre- No siempre son prefijos.
1. En- Y pre- puede ser parte de la raíz
a) en palabras extranjeras (pre residente, en cero, pre dicho, en mamá...);
b) en palabras en las que el prefijo y la raíz han perdido su significado independiente (esto sucede a menudo palabras obsoletas, palabras, “familiares perdidos” durante desarrollo historico lenguaje, palabras con raíces asociadas - en resumen, palabras que sin pre- o en- pierden su significado ( doblar- Sin palabras doblar; juramento – raíz unida -syag-; anciano- hay una raíz en el idioma -clon-//-clan-, sin embargo la palabra anciano perdió su conexión semántica (semántica) con esta raíz, lo mismo con la palabra cuidar en el sentido de “refugio”; palabra orden sólo históricamente está relacionado con las palabras mandato, decreto, orden Y espectáculo, y la palabra tomar una siesta no tiene palabras relacionadas sin en- )*.
2. Pre- puede ser parte de una consola pre- (antes leyendo, antes anterior).
En el trabajo del alumno:
2. Verbos impersonales
Se dan las siguientes sugerencias:
No puedo dormir. Es fácil respirar. Se está haciendo de noche. El agua se está oscureciendo. El viento sopla.
¿Qué grupos y sobre qué base se pueden dividir los verbos de estas oraciones?
La respuesta de Elena, estudiante del liceo, contiene verbos. dormir Y respirar clasificados como formas impersonales de verbos personales.
¡Querida Elena!
La cuestión de los verbos impersonales y las formas impersonales de los verbos es compleja. Sugieres contar palabras. duerme, respira formas impersonales formadas a partir de verbos dormir, respirar, de pie en tercera persona, formado mediante un sufijo -xia : duerme - duerme y así sucesivamente... Es decir, palabras con -xia considérelos como formas de palabras, y no como verbos independientes que tienen su propia forma inicial (infinitivo) y su propio paradigma de inflexión. De hecho, infinitivos dormir, respirar se utilizan muy raramente en nuestro discurso. Excepto en oraciones como esta:
te sentirás bien dormir en un lugar nuevo.
Será más fácil para ti respirar.
Entonces estos infinitivos existen. Y están registrados en el Diccionario de la lengua rusa de S.I. Ozhegova como verbos impersonales. Se les dedican entradas separadas del diccionario. Estos verbos también se denominan impersonales en el libro “Gramática rusa” (M.: Nauka, 1980, vol. 1). Sin embargo, la misma gramática habla de postfix. -xia
(§ 1470, p. 618): "Postfix -xia
Puede traducir el verbo a la clase de los impersonales que nombran un estado experimentado por el sujeto en contra de su voluntad: Creo, lloro, pienso."(ver § 1524). “Transferencias” a la “clase de impersonal”... - ¿cambia la forma o se forma una nueva palabra? Lo sabemos -xia
no es un sufijo formativo (manual estudiado, p. 56), lo que significa cambiar la forma de la palabra no puede. Es decir, verbos con -xia
y sin -xia
– Diferentes palabras, pero no Diferentes formas la misma palabra. La “Gramática rusa” (vol. 1, § 1387, p. 582) confirma: “Los verbos personales tienen formas de la 1ª, 2ª y 3ª línea, mientras que los verbos impersonales sólo tienen formas de la 3ª línea. unidades h."
“Gramática rusa” (vol. 1, § 1524, p. 639): “Lo impersonal incluye los siguientes verbos. <...>2) Verbos con sufijo -xia
, llamando: a) deseo, posibilidad de acción: le gusta, sucede, sucede, quiere; b) el estado del sujeto (generalmente un ser vivo): (no puedo) creer, dormitar, pensar, respirar, vivir, (no puedo) acostarme, sentirme mal, no puedo sentirme bien, llorar, (no puedo) sentarme, (no puedo) dormir; c) estado de naturaleza: está oscureciendo, está oscureciendo».
Recuerda ese sufijo -xia
¡No es un signo obligatorio de la impersonalidad del verbo! En el libro de texto M.T. Baranova et al. “Lengua rusa: materiales de referencia” dice: “Los verbos que denotan acciones que ocurren por sí solos, sin un actor (sujeto), se llaman impersonales...”. Y se añade: “Muchos verbos personales en una oración pueden tener un significado impersonal”. La “Gramática rusa” revela esta idea con más detalle: “Los verbos personales tienen un uso impersonal de la forma 3ª l. unidades h. está asociado con el significado léxico individual de la palabra o con su uso sintáctico: no es posible (ir), sucede (encontrarse); tendrá que (decir); permanece (solo vete); no es apropiado (hacerlo); se oscurece; golpes (desde la ventana); (afuera) hace mucho frío; (en mi cabeza) ruido...". Es fácil comprobar si el verbo es impersonal: busca la forma inicial y a partir de ella intenta formar todas las formas personales. Para un verbo impersonal, sólo la tercera forma tendrá significado. unidades h. en tiempo presente o en forma neutra en tiempo pasado: temblar - (él) está temblando, (él está) temblando. Forma verbal 3er año unidades Parte del tiempo presente o Casarse r. pasado en lingüística lo llaman forma impersonal del verbo.
Puedes sugerir la siguiente tabla.
Verbo personal. Forma inicial |
Uso personal en 3º l. unidades |
h. |
Uso impersonal en 3º l. unidades h. |
Verbo impersonal. Forma inicial |
Verbo impersonal en una oración. Oscurecerce Explotar Permanecer |
hace mas calor El agua se está oscureciendo. El viento sopla. Barsukov permanece en la base. |
El viento es cada vez más cálido. Afuera está oscureciendo. Sopla en todas las grietas. Todo lo que podemos hacer es irnos. |
Hace más calor. Se está haciendo de noche respirar Noche |
Dormir Se está haciendo de noche. Es fácil respirar. Se está haciendo de noche. |
No puedo dormir. * Los autores de algunos libros de texto y material didáctico pre- Y en- . Consolas se distinguen por ellos si la palabra también tiene palabras afines "históricamente", pero con un prefijo diferente. Casarse: en syag en a – no es suficiente sujeto; pre puerta sujeto; pre desdeél . Este enfoque diacrónico está justificado y es útil en la ciencia escolar cuando se estudia la formación de palabras o el análisis ortográfico. Pero en un examen, en condiciones de prueba en las que sólo es posible una única respuesta, las discrepancias son inaceptables. Al parecer, esto hay que tenerlo en cuenta y acordar una forma unificada de respuesta. Hasta el momento no hay consenso sobre esta cuestión y el problema sigue sin resolverse. –.
