estilo conversacional

§ 1. Características básicas del habla coloquial.

Un ambiente informal, relajado y relajado es típico del habla cotidiana. Las características específicas del estilo coloquial suelen manifestarse más claramente cuando hablamos de objetos, situaciones y temas que son relevantes en el uso cotidiano. En la comunicación conversacional prevalece un tipo de pensamiento especial y cotidiano. El habla coloquial ocupa una posición excepcional en el sistema del idioma ruso moderno. Este es el estilo original, original de la lengua nacional, mientras que todos los demás son fenómenos de formación secundaria posterior. discurso coloquial a menudo se caracterizaba como vernácula, lo que se consideraba fuera del marco lenguaje literario. De hecho, es un tipo de lenguaje literario.

El estilo conversacional se contrasta con los estilos de libros. Forma un sistema que tiene características en todos los niveles de la estructura del lenguaje: fonética, vocabulario, fraseología, formación de palabras, morfología y sintaxis.

El estilo coloquial encuentra su expresión tanto en forma escrita como oral.

“El habla coloquial se caracteriza condiciones especiales funcionamiento, que incluyen: la falta de consideración preliminar del enunciado y la falta asociada de selección preliminar del material lingüístico, la inmediatez de la comunicación verbal entre sus participantes, la facilidad del acto de habla asociada con la falta de formalidad en la relación entre ellos y en la naturaleza misma del enunciado. La situación (el entorno de la comunicación verbal) y el uso de medios extralingüísticos (las expresiones faciales, los gestos, la reacción del interlocutor) desempeñan un papel importante. Las características puramente lingüísticas del habla cotidiana incluyen el uso de medios extraléxicos como la entonación de frases, el estrés emocional y expresivo, las pausas, la velocidad del habla, el ritmo, etc. En el habla cotidiana hay un amplio uso de vocabulario y fraseología cotidianas, vocabulario emocional y expresivo (incluidas partículas, interjecciones), diferentes categorías de palabras introductorias, originalidad de la sintaxis (oraciones elípticas e incompletas varios tipos, palabras-direcciones, palabras-oraciones, repeticiones de palabras, ruptura de oraciones con construcciones insertadas, debilitamiento y violación de formas de conexión sintáctica entre partes de un enunciado, construcciones de conexión, etc.).

Además de su función directa: un medio de comunicación, el habla coloquial también realiza otras funciones en la ficción, por ejemplo, se utiliza para crear retrato verbal, para una descripción realista de la vida de un entorno particular, en la narración del autor sirve como medio de estilización y, cuando choca con elementos del discurso del libro, puede crear un efecto cómico.

Materiales similares

El lenguaje hablado es un fenómeno especial. En su origen, la lengua era exclusivamente coloquial y la aparición de una lengua literaria es un fenómeno bastante tardío. Discurso coloquial - forma especial lenguaje, cumpliendo todas las funciones del lenguaje, principalmente la comunicación y las funciones voluntarias. El ámbito al que sirve RR son las relaciones informales, el entorno de uso, desde los hablantes semianalfabetos del dialecto hasta los estratos más educados de la sociedad.

El habla coloquial es una variedad funcional especial del lenguaje literario. Si el lenguaje de la ficción y estilos funcionales tienen una única base codificada, entonces el habla coloquial se opone a ellos como una esfera de comunicación no codificada. La codificación es la fijación en diversos tipos de diccionarios y gramáticas de aquellas normas y reglas que deben observarse al crear textos de variedades funcionales codificadas. Las normas y reglas de la comunicación conversacional no son fijas.

El estudio del habla hablada no comenzó hasta los años 60, cuando se generalizaron las tecnologías para grabar el habla.

Como variedad especial de lengua, la RR se caracteriza por tres factores extralingüísticos:

1) Espontaneidad y falta de preparación.

2) La posibilidad de comunicación conversacional sólo en relaciones informales entre hablantes.

3) Sólo se puede implementar con la participación directa de los ponentes (discurso dialógico)

La norma conversacional tiene un carácter especial: todo lo que no se percibe como un error en la percepción espontánea del habla (“no daña el oído”) se reconoce como norma.

Entonces, el habla coloquial es un discurso literario espontáneo, realizado en situaciones informales con la participación directa de los hablantes en base a condiciones de comunicación pragmáticas (situación, destinatario, destinatario, conocimientos previos).

Características del habla coloquial:

1) Fonética: reducción de sonidos vocálicos, supresión, simplificación de grupos consonánticos.

2) Morfología: formas vocativas, ausencia de participios y gerundios (sólo en función de adjetivos y muy raramente - en frases)

3) Sintaxis: deseo de analiticidad. El uso del caso nominativo en lugar de casos indirectos (en lugar del genitivo en casos negativos, en función de la definición, en función de la parte nominal del predicado), el uso propuestas no sindicales, conexiones en las que se derivan de la semántica, muchas oraciones incompletas, orden especial de las palabras, palabras actualizadas (¿sí? ¿Qué es él,... etc.)?

4) Vocabulario: contracciones semánticas (vecherka, minibus), adjetivos sustantivizados (laboratorka), contracciones semánticas como resultado de la omisión del determinante ( jardín de infancia– jardín, jardín de infancia) o definido (baja de maternidad – baja de maternidad), contracciones verbales (celebrar /vacaciones/, matricularse /en una universidad/), metonimias (estar en Repin /en la exposición del artista/), vocabulario coloquial.

Según Graudina y Shiryaev, entre los géneros escritos solo se pueden clasificar las notas como discurso coloquial; según las conferencias, diarios, cuadernos y cartas amistosas.

El diálogo se estudia no sólo lingüísticamente. Además, la comunicación oral es estudiada por la psicología, la filosofía y los estudios culturales. De diferentes puntos de vista De la cultura del habla coloquial se derivan varias condiciones para un discurso exitoso:

1. La primera condición para el surgimiento y el curso exitoso del diálogo es la necesidad de comunicación, el interés comunicativo, que no se expresa en formas lingüísticas, que dependen de la profundidad del conocimiento, la dependencia social y el trasfondo emocional.

2. La segunda condición es la cercanía de la cosmovisión del hablante y del oyente, similitud de intereses, cánones culturales similares.

3. La condición principal para una comunicación exitosa es la capacidad del oyente de penetrar en el plan comunicativo (intención) del hablante. Dado que la comprensión del significado ocurre paralelamente al desarrollo lineal del enunciado, el oyente trabaja mucho en la interpretación del enunciado y, por lo tanto, es muy importante para él comprender, y la comprensión debe ser adecuada a las necesidades del hablante. intención.

4. El éxito de la comunicación depende de la capacidad del hablante para variar la forma de representación lingüística de un determinado acontecimiento real. Esto se debe a su presentación en el habla de categorías funcionales tales como eseidad, caracterización, calificación, identificación, optatividad, certeza, ubicación, etc. Además de la presentación del escenario de los acontecimientos, el hablante también añade su percepción personal de la situación.

5. El éxito de la comunicación verbal está influenciado por circunstancias externas: la presencia de extraños, el canal de comunicación, el estado de ánimo, el estado fisiológico.

6. Es importante que los oradores conozcan las reglas y normas de etiqueta de la comunicación oral.

7. Las condiciones para una interacción verbal exitosa tienen sus raíces en la correspondencia de planes y esquemas. comportamiento del habla interlocutores.

Fallos de comunicación– fracaso del iniciador de la comunicación para lograr el objetivo comunicativo y, más ampliamente, las aspiraciones pragmáticas; falta de interacción, comprensión mutua y acuerdo entre los participantes en la comunicación. Dado que el desarrollo de la comunicación está determinado por factores tanto lingüísticos como extralingüísticos, las razones de las fallas en la comunicación pueden ser diferentes:

1. Los esfuerzos de los participantes en la comunicación se ven anulados por un entorno de comunicación ajeno: por ejemplo, la conversación frente a extraños, la interferencia de terceros, la distracción forzada de la conversación debido a diversas circunstancias externas interfieren con el diálogo.

2. Violación de la paridad de comunicación. Si uno de los participantes comienza a dominar, interrumpir, hacer preguntas constantemente y no esperar señales de reacción por parte del oyente, la comunicación fracasa.

3. Ritualización de la comunicación. El uso de clichés como "Ya hemos pasado por esto", declaraciones categóricas, juicios comunes: todo esto interfiere con la implementación de planes comunicativos.

4. El motivo de la ruptura del contacto puede ser un comentario inapropiado dirigido al oyente sobre sus acciones, cualidades personales, que puede interpretarse como una actitud poco amistosa del hablante hacia el oyente.

5. Las fallas en la comunicación pueden deberse a estereotipos socioculturales, conocimientos previos, rechazo de la personalidad o rasgos de carácter de uno de los interlocutores.

NB: La información tomada arriba proviene del libro de texto de Graudina/Shiryaev, donde los nombres de las secciones de los capítulos repiten exactamente la redacción de la pregunta. Otra clasificación de las causas de falla (según el resumen) se basa en máximas de los Principios de cooperación del habla de Grice:

1. Entorno de comunicación alienígena.

2. Violación de la máxima de aprobación (valoración positiva de lo asociado al interlocutor).

3. Violación de la máxima del tacto (respeto a los intereses del interlocutor).

4. Violación de la máxima de cantidad (un enunciado no debe contener más ni menos que eso, lo que se necesita para comprender).

5. Violación de la máxima de buenas costumbres (ver aspecto ético cultura del habla).

52. Todo y párrafo sintáctico complejo. Tipos y medios de comunicación entre sentencias en la SSC.

La organización estructural del texto incluye unidades más pequeñas llamadas SPU o unidades superfrasales (SFU); Los párrafos también pueden considerarse partes estructurales del texto.

CSS– una unidad de sintaxis estructural-semántica y comunicativa, que es una combinación de varias oraciones en significado y sintácticamente.

Por tanto, las frases de un texto no existen de forma aislada. Se combinan con otras oraciones, dejando estrechas unidades semánticas y sintácticas. Además de estos factores, las SSC se caracterizan por la unidad de coloración modal subjetiva y unidad de entonación rítmica. En el fondo tema general texto STS – portadores de microtemas.

STS, que además de SFU también puede denominarse “estrofa en prosa”, tiene la siguiente estructura:

1) Iniciación– la primera frase, que es la más informativa y establece el tema, introduce una nueva idea y determina el estilo de presentación. El comienzo es autosemántico, es decir. autosuficiente en términos de significado.

2) Promedio Parte.

3) Finalizando- una frase que se hace eco del principio.

La comunicación en el SSC puede tener varias opciones:

1) Cadena conexión: la secuencia de oraciones en SSC está conectada por relaciones tema-remática: el rema de la oración anterior se convierte en el tema de la siguiente.

2) Paralelo conexión: paralelismo de estructuras de oraciones relacionadas con la primera estructura general.

Los medios para conectar oraciones en SSC pueden ser léxicos, sintácticos y gramaticales: sustitución pronominal, palabras introductorias, cláusulas subordinadas, coincidencia de tipos de formas tensas del verbo, orden de las palabras, contorno de entonación.

Párrafo– una unidad de división compositiva y estilística. Los párrafos están relacionados con la voluntad del autor, un mismo texto se puede dividir en párrafos de diferentes maneras. La SSC es objetiva, la división en SSC es inherente al propio texto.

Estos elementos no son iguales, porque el párrafo es una unidad lógico-compositiva inherente únicamente a los textos escritos; El tamaño de los párrafos puede variar desde una oración hasta varias STS; V discurso de negocios por el contrario, una frase se puede dividir en varios párrafos.

El párrafo realiza las siguientes funciones:

1) resaltar partes del texto (lógica y semántica)

2) percepción más fácil

3) colocación de acentos (énfasis acentuativo, énfasis expresivo)

Un ambiente informal, relajado y relajado es típico del habla cotidiana. Las características específicas del estilo coloquial suelen manifestarse más claramente cuando hablamos de objetos, situaciones y temas que son relevantes en el uso cotidiano. En la comunicación conversacional prevalece un tipo de pensamiento especial y cotidiano. El habla coloquial ocupa una posición excepcional en el sistema del idioma ruso moderno. Este es el estilo original, original de la lengua nacional, mientras que todos los demás son fenómenos de formación secundaria posterior. El habla coloquial a menudo se caracterizaba como vernácula, que se consideraba fuera del marco del lenguaje literario. De hecho, es un tipo de lenguaje literario.

El estilo conversacional se contrasta con los estilos de libros. Forma un sistema que tiene características en todos los niveles de la estructura del lenguaje: fonética, vocabulario, fraseología, formación de palabras, morfología y sintaxis.

El estilo coloquial encuentra su expresión tanto en forma escrita como oral.

“El habla coloquial se caracteriza por condiciones especiales de funcionamiento, que incluyen: la ausencia de un pensamiento preliminar sobre el enunciado y la falta asociada de selección preliminar de material lingüístico, la inmediatez de la comunicación verbal entre sus participantes, la facilidad del acto de habla asociado con la falta de formalidad en las relaciones entre ellos y en la naturaleza del enunciado. La situación (el entorno de la comunicación verbal) y el uso de medios extralingüísticos (las expresiones faciales, los gestos, la reacción del interlocutor) desempeñan un papel importante. Las características puramente lingüísticas del habla cotidiana incluyen el uso de medios extraléxicos como la entonación de frases, el estrés emocional y expresivo, las pausas, la velocidad del habla, el ritmo, etc. En el habla cotidiana hay un amplio uso de vocabulario y fraseología cotidianos, vocabulario emocional y expresivo (incluidas partículas, interjecciones), diferentes categorías de palabras introductorias, originalidad de la sintaxis (oraciones elípticas e incompletas de varios tipos, palabras de dirección, palabras de oraciones , repeticiones de palabras, ruptura de oraciones con construcciones insertadas, debilitamiento y alteración de formas de conexión sintáctica entre partes de un enunciado, construcciones de conexión, etc.).

Además de su función directa: medio de comunicación, el lenguaje hablado también realiza otras funciones en ficción, por ejemplo, se utiliza para crear un retrato verbal, para una representación realista de la vida de un entorno particular, en la narrativa del autor sirve como medio de estilización y, cuando choca con elementos del discurso del libro, puede crear un efecto cómico.

Características del idioma estilo conversacional

Pronunciación. A menudo, las palabras y formas en estilo coloquial tienen un énfasis que no coincide con el énfasis en estilos de habla más estrictos: d oh hablar(cf.: normativo grandes daneses oh R).

Vocabulario. El vocabulario coloquial y cotidiano, que forma parte del vocabulario del habla oral, se utiliza en conversaciones informales y se caracteriza por varios tonos de colorido expresivo.

Éstas incluyen:

sustantivos: mentiras, tonterías, rencoroso, buen amigo, ajetreo, tonterías y etc.;

Adjetivos nominales: Meticuloso, sofisticado, trabajador, relajado. y etc.;

Verbos: ser sarcástico, ser codicioso, ser reservado, estar enfermo, charlar, molestar y etc.;

adverbios: Eso es todo, en silencio, perdidamente, al instante, poco a poco, despacio, a fondo. y etc.

También hay pronombres coloquiales. (algo así como), sindicatos (una vez - en significado Si), partes (quizás allí es decir, es poco probable Sotavento), MÉTODOS INTERMEDIOS (bueno, eh).

La fraseología ocupa un lugar importante en el habla cotidiana. Esto se debe al predominio de una forma específica de pensar en el ámbito de la comunicación cotidiana. El pensamiento concreto no rehuye la abstracción. Una persona generaliza sus observaciones específicas, resaltando algo significativo y abstrayéndose de algunos detalles. Por ejemplo: No humo sin fuego. No puedes esconder una costura en un bolso. El leopardo cambia sus manchas. Para mí las matemáticas son un bosque oscuro. Más silencioso que el agua, debajo de la hierba. En lugar de decir Viven de manera hostil, se pelean. Ellos dicen: Mastican como perros.

La fraseología coloquial es la gran guardiana de la forma tradicional. Almacena muchas unidades fraseológicas que surgieron en la antigüedad.

Formación de palabras. En la categoría de sustantivos se utilizan con mayor o menor grado de productividad los siguientes sufijos, dando a las palabras un carácter coloquial:

- ak (-yak) - bondadoso, sano, simplón;

- un (-yan) - viejo grosero;

- dolor - hombre barbudo;

- ceniza - artesano;

- ak-a (-yak-a) para palabras tipo general- juerguista, matón, espectador;

- szhk-a- compartir, abarrotar, alimentar;

En es un amor;

- la-a- magnate, matón, abarrotado;

- n-yo - alboroto, disputas;

- rel-yo - correr, ensuciarse;

- tai - perezoso, baboso;

- ONU - charlatán, hablador, chillón;

- uh-ah- sucio, gordo;

- ysch - tonto, desnudo, fuerte, bebé;

- yag-a- pobrecito, trabajador, trabajador.

El vocabulario coloquial también incluye palabras con el sufijo - sh-a, que denota a las personas del sexo femenino por su profesión, cargo desempeñado, trabajo realizado, ocupación, etc.: directora, secretaria, bibliotecaria, cajera.

En la mayoría de los casos, sufijos evaluación subjetiva Dale a las palabras un color coloquial: ladrona, niña traviesa, casita; suciedad, barba; enorme, furioso; por la tarde, en un susurro etc.

Para adjetivos que son de naturaleza coloquial, se puede observar el uso del sufijo -ast-: ojos grandes, dientes, lengua y etc.; así como prefijos pre-: amable, simpático, muy desagradable y etc.

Muchos verbos en -nitchit pertenecen al vocabulario coloquial cotidiano: portarse mal, deambular, hacer trampa.

Características morfológicas del habla coloquial. se caracterizan por lo siguiente:

Forma de caso preposicional de sustantivos: estoy de vacaciones, en el taller (cf.: de vacaciones, en el taller);

Forma nominativa plural: acuerdos, sectores (cf.: acuerdos, sectores);

forma genitiva plural: naranja, tomate (cf.: naranjas, tomates);

Versión coloquial del infinitivo: ver, oír (cf.: ver, oír).

Características sintácticas del habla coloquial. son muy singulares. Este:

Uso predominante de la forma dialogada;

Predominio oraciones simples; De los complejos, se utilizan con mayor frecuencia compuestos compuestos y sin unión;

Uso generalizado de interrogativos y oraciones de exclamación;

Uso de palabras-oraciones (afirmativas, negativas, incentivadoras, etc.);

Uso extensivo de oraciones incompletas;

Interrupciones en el habla causadas por por varias razones(excitación del hablante, transición inesperada de un pensamiento a otro, etc.);

Usar palabras introductorias y frases de diferentes significados;

El uso de construcciones complementarias que rompan la oración principal e introduzcan en ella información adicional, comentarios, aclaraciones, explicaciones, enmiendas, etc.;

Uso generalizado de interjecciones emocionales e imperativas;

Repeticiones léxicas: - Si si si.

- varios tipos de inversiones para enfatizar el papel semántico de la palabra resaltada en el mensaje: Me gustan más los zapatos blancos;

- formas especiales del predicado.

En el habla coloquial hay oraciones complejas, cuyas partes están conectadas por medios léxico-sintácticos: en la primera parte hay palabras evaluativas - bien hecho, inteligente, estúpido etc., y la segunda parte sirve como fundamento de esta valoración: Bien hecho por ponerse de pie.

Preguntas de control y tareas

Ejercicio 1.

1. Determinar a qué estilos pertenecen estos textos.

1. Una tormenta es un fenómeno atmosférico consistente en descargas eléctricas entre nubes (rayos y truenos), acompañadas de lluvia, granizo y violentas ráfagas de viento.

2.- ¡Qué tormenta! Da miedo acercarse a la ventana.

Sí, hacía mucho tiempo que no había una tormenta como ésta.

¿Te imaginas encontrarte en un campo durante una tormenta así...?

3. De repente, un fuerte viento comenzó a rugir en las alturas, los árboles comenzaron a tormentar, de repente cayeron grandes gotas de lluvia, salpicaron las hojas, destellaron relámpagos y estalló una tormenta. (I. Turgenev).

Tarea 2.

Determina tu estilo de hablar. Indique las características lingüísticas del estilo conversacional.

gay, una persona agradable! - le gritó el cochero. - Dime, ¿sabes dónde está el camino?

El camino está aquí; Estoy parado en tierra firme. - respondió el roadie - ¿cuál es el punto?

Escucha, hombrecito”, le dije, “¿conoces este lado? ¿Se comprometerá a llevarme a mi alojamiento para pasar la noche? (A. Pushkin).

Tarea 3.

¿Qué medios lingüísticos hacen que el texto sea emotivo?

Se trataba del árbol de Navidad. La madre le pidió un hacha al vigilante, pero él no le respondió, sino que se subió a los esquís y se adentró en el bosque. Media hora después regresó.

¡DE ACUERDO! Aunque los juguetes no eran muy elegantes, aunque las liebres hechas de trapos parecían gatos, aunque todos los muñecos eran iguales - con la nariz recta y los ojos saltones - y, finalmente, había piñas envueltas en papel plateado, Pero en Moscú, por supuesto, nadie tenía un árbol de Navidad así. Era una verdadera belleza de taiga: alta, gruesa, recta, con ramas que divergían en los extremos como estrellas.

(A. Gaidar).

Tarea 4.

Determinar la originalidad estilística y semántica de las palabras resaltadas.

1. Con este diploma suyo, está completamente llegó. 2.¿Para qué estás aquí? bazar¿organizado? 3. Iré a verte por la noche. Le daré un vistazo. 4. No iré delante de nadie ¡arco! 5. El niño también necesita el suyo. esquina tener. 6. Por cierto, es una figura en el trabajo.

Tarea 5.

Descubrir los significados de las metáforas coloquiales.

1. ¿Por qué estás sentado? ¿inflado?¿Con qué no estás contento?

2. Es necesario que el capataz sea con dientes un tipo para poder hablar con sus superiores y proveedores, y tranquilizar a sus propios camaradas.

3. Casi nunca todo sucede en una familia liso. Nadya se siente ofendida por su Peter, pero ella misma tiene el mismo carácter: no azúcar.

4. Si no desarrollas la voluntad en ti mismo desde la niñez, crecerás no como un hombre, sino como un trapo.

5. Ahora está tan obsesionado con este problema que obligarlo a hacer otra cosa es completamente inútil.

Tarea 6.

Relaciona los significados de las palabras resaltadas. Determina cuáles son estilísticamente neutrales y cuáles son conversacionales.

1. Nikolai en la infancia era muy tartamudeó. Sobre la pesca me dices no tartamudees.

2. Bajo lana de algodón una manta te hará dormir caliente. Qué harás hoy algodón algún tipo.

3. Estaba enamorado de mí, incluso emparejado Me estan cortejando un capataz en nuestro taller.

Tarea 7. Determina cuál de los dos sinónimos es neutral y cuál es coloquial.

1. Queridos míos, el controlador también tiene un trabajo difícil: en primer lugar, polizón encontrar al pasajero y, en segundo lugar, obligarle a pagar una multa. Hoy no me puse la chaqueta, pero el dinero todavía estaba allí. Bueno, tuve que ir a trabajar. liebre para ir, no había tiempo para regresar.

2.- ¿Cómo pasaste tus vacaciones? - Fui al río Oka, vivíamos en el pueblo. Todo el día fue a través del bosque. ¡Ay qué lindo! hoy es mediodía estaba colgando comprando regalos. Gente antes de las vacaciones: ¡Dios no lo quiera!

3.- Bueno, dime sinceramente: eres tengo los pies fríos¿Entonces? Dime honestamente. Bueno, por supuesto, estaba un poco asustado. Y si fueras yo ¿No te aterraste?

4. Distribución de libros dispone de Valentina Vasilievna, deberías contactar con ella. -¿A quién tienes aquí? pruebas comandos?

Tarea 8. Determinar el significado de las palabras resaltadas.

Me despierto por la mañana, alguien fardo-fardo sobre vidrio. 2. Aquí había pasteles en el refrigerador. y los pasteles adiós. 3. Bueno, creo que ahora me sentaré y estudiaré. Y aquí - timbre. - Viene Vovka. 4.- ¿Irina en casa? - ¡Lo que tu! Vine, comí, me cambié de ropa y ¡ups! - Y Zhenya nada - ¡oh-oh-oh! Al menos inscríbelo en el equipo de rescate.

Tarea 9. Explica el significado de las expresiones resaltadas.

Tú y yo, Artem, sin estaca, sin patio. En la gran estación cercana, los trabajadores gachas hechas. Grishutka a estos contrabandistas se paró sobre mi garganta. Desapareció como si se hubiera hundido en el agua. estaba buscando hasta el séptimo sudor. "Cayó de la nada", - Rita dijo riendo. Por la noche el completamente exhausto. Caso no vale la pena. estoy en estas cosas pájaro de tiro. Dime, Tsvetaev, ¿por qué estás ¿Tienes un diente conmigo?

Tarea 10. Explique el significado de las siguientes unidades fraseológicas. Si tiene alguna dificultad, consulte un diccionario fraseológico.

Estar en el séptimo cielo; no creer lo que ven sus propios ojos; caminar sobre las patas traseras; abre la boca; congelar en su lugar; tanto el nuestro como el tuyo; guarda silencio como un pez; caminar alrededor de; de pequeño a grande; jugar al gato y al ratón; salir seco del agua; llevar una vida de perro y gato; escrito en blanco y negro; la casa es una copa llena; las gallinas no comen dinero; Sólo la leche de ave no es suficiente.

Tarea 11. Escribe unidades fraseológicas con la palabra ojo. Seleccione unidades fraseológicas similares de su idioma nativo.

No quites los ojos de encima; come con los ojos; parpadea los ojos; no puedo cerrar los ojos; engañar a alguien; cerca (a qué), abre los ojos (a quién, qué); habla a tus ojos; habla a tus espaldas; hablar cara a cara; necesitas ojo y ojo; hacerlo a ojo; visión borrosa; girar ante los ojos; de los ojos caían chispas; esconde tus ojos; ve donde te lleven tus ojos; no creas lo que ves; el miedo tiene ojos grandes.

Tarea 12. Reemplace las combinaciones resaltadas con unidades fraseológicas con la palabra ojo.

Estas manzanas me las enviaron ayer desde Almaty. belleza extraordinaria! 2. Mi amigo y yo estamos haciendo incrustaciones de madera. Pero de diferentes maneras. Calcula todo, copia el dibujo y luego selecciona el árbol exactamente. Y yo - sin ningún cálculo preciso. Como resultado: yo lo envidio, él me envidia. 3. Sergei debería venir a verme ahora. ¿Te ofenderás si vamos directamente a mi habitación? Realmente necesitamos hablar solo. 4. Algo Iván para nosotros No ha venido desde hace mucho tiempo.¿Quizás fue a alguna parte? 5. Ese armario es toda la habitación. botín - De alguna manera siento lástima por él: estamos acostumbrados, es como si fuera un miembro de la familia. 6. Pienso: ¿qué intenta hacer Frolov? no tengas citas a mí. Y si se encuentra, intenta no hacerlo. mirar sobre mí. Bueno, luego vino él mismo y lo contó todo honestamente.

Tarea 13.

Nombra unidades fraseológicas coloquiales con palabras que conozcas. cabeza, manos, lengua etc. Seleccione unidades fraseológicas similares de su idioma nativo.

Tarea 14.

Usando los sufijos -UN/UN-ya, -UH-a, -USH-a, -USHK-a, -L-a (-LK-a), -K-a, -G-a, -IK, forman sustantivos coloquiales con el significado “ nombre de una persona basado en una característica excesivamente manifiesta”.

Alardear, quejarse, caminar, trabajar, bostezar, quejarse, quejarse, charlar.

Tarea 15.

Usando los sufijos (-я) Г-а, -УЛ-я, (-я) K (-yak), -YSH, -CHAK, -ACH, ON-ya, -IK, -ITs-a, se forma a partir del siguientes adjetivos sustantivos coloquiales con significado general"el nombre de una persona basado en una característica fuertemente manifestada".

Modesta, sucia, gorda, sana, fuerte, amable, alegre, diestra, desnuda, tranquila, limpia, estúpida, inteligente.

Tarea 16.

Explica a partir de qué palabras se forman estos verbos coloquiales.

Ser ocioso, ser franco, ser cauteloso, ser liberal, estar a la moda, ser modesto, ser caprichoso, ser delicado, ser holgazán.

Tarea 17.

Determinar a partir del contexto qué matices semánticos y estilísticos tiene cada uno de los sustantivos resaltados.

1. ¡Armán! Ya eres un adulto y tengo la intención de hablar contigo de hombre a hombre. 2. Sasha, escuchas lo que te dice tu padre, él se preocupa por ti y conoce la vida mejor que tú. 3. ¡Sasha! No me molestes, no tienes ningún asunto urgente en este momento. Así que ven con nosotros. 4. Ah, ¡Sashok! Vamos hermano, pasa, que justo estaban hablando de ti. Justo a tiempo para el té. 5. Sashenka, Deberías descansar un poco. Ve hijo, da un paseo al aire libre.

Tarea 18.

Intenta restaurar forma completa la siguiente frases coloquiales. Muestra: No visto con un cochecito de bebé? - No vieron mujer con bebe ¿paseante?

1. ¿Tiene medicamentos para la tos?

2. Con balcones verdes: ¿es tuyo?

3. ¿Tengo dos treinta y un panecillo?

4. Detrás de mí hay una mujer con gafas y un niño.

5. ¿No viniste aquí con un abrigo de piel gris?

6. Con una bata azul, ella siempre coquetea con él.

Tarea 19.

Escriba estas combinaciones en dos columnas: a la izquierda - estilísticamente neutral, a la derecha - estilísticamente marcada (es decir, coloquial)

Descenso pronunciado, temperamento pronunciado; familiar, niño en casa; agitar un pañuelo, saludar fuera de la ciudad; deslízate por la pendiente, deslízate por los dos; gloria de batalla, chica de batalla; agarrate a, ciudad, agarrate a una silla; trepar a un árbol, meterse en una historia estúpida.

Tarea 20.

Reemplazar unidades fraseológicas con palabras sinónimas o combinaciones libres.

1. Ella y su suegra viven en perfecta armonía, ella simplemente tiene suerte con su suegra. 2. No soy boom-boom en estas mesas. 3. ¡No te preocupes! Los aceptaremos honorablemente. 4. ¿No sabían que venían aquí a trabajar y no a hacer un picnic? Si no quieren trabajar correctamente, ¡que se vayan! 5. No me lo expliques, para mí ya son como dos y dos desde hace tiempo. 6. – ¿No se aburre Kostya allí? - ¡Lo que tu! Él y Petka son como el agua, no tiene tiempo para pensar en nosotros.

La cultura del habla desarrolla las habilidades para seleccionar y utilizar medios lingüísticos en el proceso de comunicación verbal, ayuda a formar una actitud consciente hacia su uso en la práctica del habla de acuerdo con las tareas comunicativas.

Ser moderno también significa en el campo del habla oral partir de las normas aceptadas en la actualidad, y quienes buscan influir en los demás con su discurso no pueden permitirse el lujo de elementos no normativos. Conocimiento de la norma - condición requerida discurso competente y expresivo, comunicación libre e interesante.

“Para comunicarse plenamente”, escribe A.A. Leontyev: una persona debe tener una amplia gama de habilidades. Debe navegar rápida y correctamente por las condiciones de comunicación; ser capaz de planificar correctamente su discurso, seleccionar correctamente el contenido del acto de comunicación, encontrar los medios adecuados para transmitir este contenido, ser capaz de proporcionar comentario. Si alguno de los vínculos del acto de comunicación se interrumpe, éste no será efectivo”.

El trabajo serio sobre usted mismo y su discurso comienza solo cuando comprende claramente por qué lo necesita. Lingüistas estudiando discurso oral, concluyó que es estructuralmente diferente de lo escrito. Son fundamentalmente similares, de lo contrario sería imposible volver a contar lo leído y escribir lo dicho. Si en el habla escrita hay un canal de información, entonces en el habla oral hay dos: a) información contenida en las palabras habladas y b) información que se recibe además de las palabras, que acompaña al habla en un grado u otro, conectada con palabras.

El discurso hablado, por su carácter bicanal, se distingue por grandes posibilidades heurísticas y creativas. El escritor y filósofo M.M. Prishvin abordó repetidamente esta tesis: “Hasta el último extremo debemos tener cuidado con el uso de conceptos filosóficos y ceñirnos al lenguaje de susurrar todo con un amigo cercano, entendiendo siempre que con este lenguaje podemos decir más de lo que los filósofos han intentado decir. durante mil años y no lo dije”.

> Características de las normas fonéticas, morfológicas, sintácticas y léxicas en el habla coloquial.

El habla conversacional funciona en el ámbito de la comunicación cotidiana y cotidiana. Este discurso se realiza en forma de un monólogo relajado y no preparado o un discurso dialógico sobre temas cotidianos, así como en forma de correspondencia privada e informal. Se entiende por facilidad de comunicación la ausencia de una actitud ante un mensaje que sea de carácter oficial, una relación informal entre los hablantes y la ausencia de hechos que violen la informalidad de la comunicación, por ejemplo, extraños. El discurso hablado sólo funciona en el ámbito privado de la comunicación, y en el ámbito de la comunicación de masas es inaceptable. El habla conversacional puede afectar no solo a temas cotidianos: por ejemplo, una conversación con una familia en relaciones informales, sobre arte, ciencia, deportes, conversaciones en instituciones públicas. Sin embargo, por ejemplo, el discurso conversacional no está preparado y el tema de conversación está relacionado con actividad profesional hablantes, por lo que utiliza vocabulario científico. La forma de ejecución es predominantemente oral.

El estilo coloquial y cotidiano se contrasta con los estilos de libro, ya que funcionan en determinadas áreas de la actividad social. Sin embargo, el habla coloquial incluye no sólo medios lingüísticos específicos, sino también neutrales, que son la base del lenguaje literario. Dentro de una lengua literaria, el habla coloquial se contrasta con la lengua codificada en su conjunto.

Pero el lenguaje literario codificado y el habla coloquial son dos subsistemas dentro del lenguaje literario. Las características principales del estilo conversacional son la naturaleza relajada e informal de la comunicación ya mencionada, así como el colorido emocionalmente expresivo del habla. Por lo tanto, a menudo se utiliza toda la riqueza de entonaciones, expresiones faciales y gestos. Uno de las características más importantes es la dependencia de la situación extralingüística, es decir, el entorno inmediato del habla en el que tiene lugar la comunicación.

El habla conversacional tiene sus propias características léxicas y gramaticales. Característica distintiva este discurso es su diversidad léxica. Aquí puede encontrar los más diversos grupos temáticos y estilísticos de vocabulario: vocabulario general de libros, términos, préstamos extranjeros, algunos datos de la lengua vernácula y jerga. Esto se explica, en primer lugar, por la diversidad temática del habla coloquial, que no se limita a temas cotidianos, comentarios cotidianos y, en segundo lugar, por la implementación del habla coloquial en dos tonos: serio y humorístico, y en este último caso es posible. utilizar una variedad de elementos. Las estructuras sintácticas también tienen sus propias características. Las construcciones con partículas e interjecciones son típicas del habla coloquial. El orden de las palabras en este discurso es diferente al utilizado en la escritura. Aquí informacion principal concentrado al comienzo del enunciado. Y para llamar la atención sobre lo principal, utilizan el énfasis en la entonación.

Los clericalismos penetran en el discurso coloquial y podemos notar combinaciones absurdas de palabras estilísticamente incompatibles: ¿Por qué lloras?; ¡Si tengo esposa, no lavaré los platos! Otro rasgo distintivo El discurso coloquial de nuestro tiempo se ha saturado de formas diminutas, sin motivación estilística: ¡Hola! ¿Has preparado los materiales?; Dame un certificado; Medio kilo de embutidos, etc. En tales casos, no estamos hablando del tamaño de los objetos, no se expresa ninguna actitud particularmente tierna hacia ellos, en otras palabras, se pierde el valor evaluativo de las palabras expresivamente coloreadas. El uso de tales formularios se debe a una idea compleja de "estilo cortés" o a la posición degradada del solicitante, que teme ser rechazado. Para los escritores, las formas diminutas de palabras evaluativas se convierten en una fuente de coloración irónica del habla: ¡Bueno, qué buenos somos todos! ¡Qué bonito y agradable! ¡Y ese que empujó a un lado a la anciana con el codo y se subió al autobús! Y está el que ya lleva tres días barriendo el callejón con una escoba. Hay un alto grado de uso en el habla coloquial de palabras reducidas, que en este caso pierden su connotación de desdén y grosería: Mi abuela es buena; La chica que caminaba con él era hermosa.

La capa estilística más grande de fraseología es la fraseología coloquial, que se utiliza en la comunicación oral: una semana sin año, una oveja negra, descuidadamente. Las unidades fraseológicas conversacionales son figurativas, lo que les da especial expresión y vivacidad. La fraseología coloquial en general, cercana a la coloquial, se distingue por una gran reducción: endereza el cerebro, rasca la lengua; La fraseología crudamente coloquial suena aún más aguda: la ley no está escrita para tontos, ni para la piel ni para el rostro. Incluye combinaciones de malas palabras que representan una grave violación de la forma lingüística. El uso de unidades fraseológicas añade belleza e imágenes al habla. Esto lo aprecian los periodistas, que de buena gana comentan en feuilletons y ensayos: El director es ateo hasta la médula, no cree ni en el duende ni en el diablo. A los humoristas y satíricos les gusta especialmente utilizar unidades fraseológicas.