lebih tinggi lembaga pendidikan siswa yang belajar di spesialisasi "Jurnalisme"
Edisi ke-3, direvisi
Iris Tekan Rolf Moskow 2001
BBK 81.2-5 G62
Peninjau:
Doktor Filsafat prof. MSU N.N.Kokhtev; Prof. M.A.Telenkova.
Seluruh hak cipta.
Tidak ada bagian dari buku ini yang boleh diterbitkan ulang atau didistribusikan dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun,
elektronik atau mekanik, termasuk fotokopi, rekaman suara, perangkat dan sistem penyimpanan apa pun
mencari informasi tanpa izin tertulis dari Pemegang Hak Cipta.
GolubI.B.
G62 Gaya bahasa Rusia. - Edisi ke-3, Pdt. - M.: Rolf, 2001. - 448 hal.
ISBN 5-7836-0360-0
tutorial ditujukan untuk siswa dari institusi pendidikan tinggi yang mempelajari spesialisasi "Jurnalisme", serta untuk filolog umum, guru bahasa dan sastra Rusia, dan untuk pekerja pers.
Manual ini ditulis sesuai dengan program stilistika dan mencakup semua bagian kursus “Gaya Bahasa Rusia” - Stilistika leksikal; Fonik; Gaya pembentukan kata; Gaya bahasa bagian-bagian pidato; Stilistika sintaksis. Penyajian materi teori dilengkapi dengan contoh stilistika penyuntingan teks dan analisis rinci kesalahan bicara di semua tingkat bahasa.
Kata pengantar
Buku ini ditulis sesuai dengan program mata kuliah” Gaya praktis Bahasa Rusia", dipelajari di universitas, lembaga pedagogi, serta di Moskow Universitas Negeri mencetak. Penyajian materi teoretis tunduk pada tujuan mengajar jurnalis dan editor masa depan, ahli bahasa, sarjana ilmu filologi pendekatan gaya terhadap penggunaan arti ucapan; untuk mengembangkan dalam diri para filolog pemula rasa linguistik, kecintaan pada ucapan Rusia yang baik dan benar, dan intoleransi terhadap kemunduran bahasa, kecanduan pada klise, kesedihan yang salah, dan pengurangan gaya yang tidak dapat dibenarkan.
Buku itu menunjukkan contoh nyata penggunaan sarana linguistik yang terampil oleh penulis, humas, dan kesalahan bicara yang timbul karena kelalaian atau ketidaktahuan pengarang terhadap norma-norma sastra. Analisis contoh penyuntingan otomatis oleh penulis klasik, serta penyuntingan gaya naskah oleh editor berpengalaman, memungkinkan kita menembus laboratorium kreatif para ahli kata, yang darinya kita harus belajar, menguasai dasar-dasar penyuntingan sastra.
Penulis buku ini secara konsisten memecahkan masalah yang diajukan di dalamnya - untuk memberikan tipologi kesalahan bicara dalam studi leksikal, morfologi, stilistika sintaksis, serta fonik; mengajarkan analisis gaya bahasa naskah kepada editor dan jurnalis masa depan; menunjukkan dengan jelas bagaimana sumber daya bahasa digunakan dalam penyuntingan karya sastra; untuk menanamkan keterampilan penyuntingan teks stilistika, berdasarkan definisi yang jelas tentang sifat kesalahan bicara dan penghapusannya dengan terampil; mengembangkan intoleransi profesional terhadap kekurangan gaya dalam penggunaan kata, pengorganisasian teks yang baik, pembentukan kata, pembentukan bentuk, penggunaan bagian-bagian ucapan dan struktur sintaksis.
“Gaya Bahasa Rusia Modern” ini menyajikan materi dari buku teks yang diterbitkan di tahun yang berbeda di penerbit "Higher School" (Penata gaya bahasa Rusia modern. Lexicon. Phonics. - M., 1976; Opini. Edisi ke-2, direvisi dan ditambah. M., 1986; Gaya tata bahasa bahasa Rusia modern. - M. ., 1989), serta buku teks yang diterbitkan oleh Universitas Negeri Moskow (Pengeditan gaya naskah.-M., 1988; Masalah sintaksis kalimat sederhana saat mengedit naskah. M., 1990).
Kursus teoretis dalam stilistika dibuat dan dilengkapi oleh penulis dalam proses kerja bertahun-tahun dengan mahasiswa Universitas Pendidikan Negeri Moskow dan mahasiswa kursus pelatihan lanjutan untuk editor di Institut Percetakan Moskow.
Penulis memanfaatkan kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih kepada para pendengar dan rekan-rekannya yang menunjukkan minat yang besar terhadap masalah stilistika dan mengumpulkannya. contoh lucu kesalahan bicara dan pengeditan gaya teks.
STYLISTIK LEXIS
Perkenalan
Dalam sistem linguistik berarti permainan kata peran penting. Para penulis Rusia, yang mengagumi keindahan, kekuatan, dan kekayaan bahasa Rusia, pertama-tama memperhatikan keragaman kosakatanya, yang mengandung kemungkinan yang tidak ada habisnya untuk menyampaikan makna yang paling beragam. S. Ya. Marshak menulis: “Manusia menemukan kata-kata untuk segala sesuatu yang ia temukan di alam semesta. Tapi ini tidak cukup. Dia menyebutkan setiap tindakan dan keadaan. Dia mendefinisikan dengan kata-kata sifat dan kualitas segala sesuatu yang mengelilinginya.
Kamus mencerminkan semua perubahan yang terjadi di dunia. Ia menangkap pengalaman dan kebijaksanaan berabad-abad dan, mengimbanginya, menyertai kehidupan, perkembangan teknologi, ilmu pengetahuan, dan seni. Dia dapat menyebutkan nama apa pun dan mempunyai sarana untuk mengungkapkan gagasan dan konsep yang paling abstrak dan menggeneralisasi.”1
Peran utama sebuah kata dalam sistem makna linguistik menentukan tempatnya dalam stilistika suatu bahasa: kata adalah unit stilistika utama. Stilistika leksikal mempelajari makna leksikal korelatif suatu bahasa, menilai penggunaan suatu kata dalam situasi bicara tertentu dan mengembangkan rekomendasi untuk penggunaan kata normatif dalam berbagai gaya fungsional.
Dengan menggunakan capaian semasiologi modern, stilistika leksikal mempelajari kata dalam segala ragam hubungan sistemik yang ada dalam bahasa. Pendekatan ini mengedepankan studi tentang sinonim, antonim, kata-kata ambigu, paronim, yang berfungsi sebagai sarana transmisi informasi yang paling akurat. Pada saat yang sama, stilistika memperhatikan fenomena seperti homonimi dan paronomasia, yang terkadang mengganggu persepsi ucapan yang benar. Fokus stilistika leksikal adalah stratifikasi stilistika kosa kata, penilaian arkaisme dan neologisme, kata-kata penggunaan terbatas, analisis pola penggunaan sarana leksikal yang signifikan secara stilistika dalam berbagai bidang komunikasi.
Aspek stilistika pembelajaran kosa kata memerlukan penilaian yang cermat terhadap sebuah kata dalam hal motivasinya dalam konteksnya. Stilistika menentang penggunaan tersebut kata-kata yang tidak perlu, dan menentang penghilangan kata yang tidak dapat dibenarkan, dengan mempertimbangkan berbagai manifestasi redundansi bicara dan ketidakcukupan bicara.
1 Koleksi Marshak S.Ya. Op.: Dalam 8 jilid - M, 1971. -T. 7. - Hal.254.
Kata yang dipelajari dalam stilistika tidak hanya pada fungsi nominatifnya, tetapi juga pada fungsi estetisnya. Subyek minat khusus stilistika leksikal adalah sarana kiasan leksikal bahasa - kiasan.
Masalah stilistika leksikal erat kaitannya dengan masalah budaya tutur. Dengan mengkarakterisasi penggunaan sarana leksikal bahasa tertentu dalam pidato, stilistika menjaga penggunaan kata-kata yang benar. Pendekatan gaya normatif terhadap studi kosa kata melibatkan analisis kesalahan bicara yang sering dilakukan: penggunaan suatu kata tanpa memperhitungkan semantiknya; pelanggaran kompatibilitas leksikal; pilihan sinonim yang salah; penggunaan antonim, kata polisemantik, homonim yang salah; mencampurkan paronim; kombinasi yang tidak termotivasi dari sarana leksikal yang tidak sesuai secara gaya, dll. Penghapusan kesalahan leksiko-gaya dalam ucapan, pemilihan opsi optimal untuk mengekspresikan pikiran diperoleh sangat penting dalam penyuntingan sastra teks.
Keakuratan semantik ucapan. Pilihan kata
KATA ADALAH DASAR UNTUK MEMAHAMI TEKS
Mengerjakan gaya sebuah karya berarti, pertama-tama, mengerjakan kosakatanya, karena kata adalah dasar untuk memahami ucapan. Kurangnya kejelasan ucapan adalah tanda yang tidak berubah-ubah dari kurangnya kejelasan pemikiran, kata L. N. Tolstoy; Sambil bercanda, penulisnya mengatakan: “Jika saya seorang raja, saya akan membuat undang-undang bahwa seorang penulis yang menggunakan sebuah kata yang maknanya tidak dapat dia jelaskan akan dicabut haknya untuk menulis dan menerima 100 pukulan tongkat.”1
Pendekatan stilistika terhadap studi kosa kata mengedepankan masalah terpenting dalam memilih kata untuk ekspresi pemikiran yang paling akurat. Penggunaan yang benar kata-kata yang ditulis oleh penulis tidak hanya mewakili martabat gaya, tetapi juga kondisi yang diperlukan nilai informatif dari karya tersebut, efektivitas isinya. Pilihan kata yang salah mendistorsi makna pernyataan, tidak hanya menimbulkan kesalahan leksikal, tetapi juga kesalahan logika dalam ucapan.
Kata-kata harus digunakan sesuai dengan semantiknya, yaitu makna. Setiap kata penting memiliki makna leksikal, penamaan fenomena dan objek realitas, yang dalam pikiran kita sesuai dengan konsep tertentu. Dengan penyajian pemikiran yang jelas, kata-kata yang digunakan penulis sepenuhnya sesuai dengan makna logis subjeknya. V. G. Belinsky menulis: “Setiap kata dalam sebuah karya puisi harus
"Tolstoy L.I. Kumpulan karya lengkap: V90t.-M., 1963.-T.62.-P.438.
menghabiskan seluruh makna dari keseluruhan pekerjaan yang diperlukan oleh pikiran sehingga jelas bahwa tidak ada kata lain dalam bahasa yang dapat menggantikannya.”1
MENCARI KATA YANG TEPAT
Pencarian satu-satunya kata yang diperlukan dalam teks mengharuskan penulis mengerahkan kekuatan kreatif dan kerja keras yang tak kenal lelah. Karya ini terkadang tercermin dalam manuskrip, memungkinkan kita mengenal substitusi leksikal yang dibuat oleh penulis, sehingga memoles gaya karya tersebut. Misalnya, dalam draf cerita A. S. Pushkin “Dubrovsky” kita menemukan koreksi berikut: Anggota (pengadilan) bertemu dengannya (Troekurov) dengan ekspresi mendalam rasa hormat [pengabdian mendalam; perbudakan yang mendalam] - kata terakhir paling ekspresif menggambarkan perilaku pejabat yang disuap oleh Troekurov, dan penulis meninggalkannya di dalam teks.
N.V. Gogol, L.N. Tolstoy, I.A. Goncharov, A.P. Chekhov, I.A. Bunin, A.I. Mencari kata yang tepat mencerminkan pengeditan otomatis mereka. Menarik untuk membandingkan versi asli dan final dari beberapa teks klasik kita. Mari kita beri contoh dari cerita N.V. Gogol “Taras Bulba”.2
Versi awal |
|||
1. Bangkit |
ada angin sepoi-sepoi |
1. Angin sepoi-sepoi bertiup |
|
tahu bahwa hanya ada sedikit yang tersisa |
|||
waktu sampai subuh. |
waktu sampai subuh. |
||
2. Keluarga Cossack langsung membuat keributan |
2. Keluarga Cossack langsung membuat keributan |
||
merasakan kekuatan mereka. |
merasakan kekuatan mereka. |
||
3.... Menertawakan Ortodoks |
3. Mereka mengejek kaum Ortodoks |
||
4. - "Bagus!" - tiba-tiba terulang - |
4. "Koschevoi juga mengucapkan kata-kata yang baik" - |
||
Dah Cossack. |
bergema di jajaran Cossack. |
||
5. “Baiklah, beritahu saya apa yang- |
|||
6. Kata-kata ini menembus bagaikan kilat. |
6. Kata-kata ini berlalu seperti kilat. |
||
Keinginan untuk menemukan kata-kata yang tepat mendorong penulis untuk mengedit teks berkali-kali, membandingkan pilihan yang memungkinkan ekspresi pemikiran. Dalam N. A. Nekrasov kita menemukan koreksi gaya berikut dalam deskripsi adegan “di depan pintu masuk”, yang begitu membuat kagum penyair, yang kemudian menulis puisi terkenal:
“Tidak ada yang bisa dilakukan, [ayo pergi, ayo pergi, keluar, meregangkan tubuh] berubah menjadi sebuah kedai minuman.” Seperti yang bisa kita lihat, tidak mudah bagi penulis untuk memilih kata kerja gerak yang dapat menyampaikan suasana hati para petani yang tersinggung.
"Belinsky V. G. Kumpulan karya lengkap: Dalam 13 volume - M., 1954. - T. 4. - P. 545. 2 Varian dan draf tahun 1835.
Penyuntingan stilistika penulis dalam naskah mencerminkan tahap terakhir pengerjaan teks, dan jenis pekerjaan apa yang mendahuluinya, berapa draf yang ditulis dan kemudian dimusnahkan, berapa kali penulis mengucapkan kalimat ini atau itu “kepada dirinya sendiri” sebelum menuliskannya di atas kertas - Anda dapat membicarakannya, tebak saja.
A. P. Chekhov berbicara tentang karyanya seperti ini:“...Saya sibuk, sampai ke leher saya: saya sedang menulis
Dan Aku mencoret, menulis, dan mencoret" 1 . Ia menasihati saudaranya: “Kamu harus mencorengnya dengan keras,” dan berkata: “...Saya tidak mau mengakui cerita tanpa noda.”2 Mencela salah satu penulis muda karena kelalaiannya, A.P. Chekhov mengingatkan: “Naskah dari semua master sejati itu kotor, dicoret ke depan dan ke belakang, usang dan ditutupi dengan tambalan, yang kemudian dicoret dan rusak.” Dan dia merekomendasikan bekerja seperti ini: “Anda perlu menulis cerita selama 5-6 hari dan memikirkannya sepanjang waktu... Setiap frasa, sebelum ditulis, harus ada di otak Anda selama dua hari.. .”3. Karya besar penulis tentang kata ini tersembunyi dari kita, karena kita melihat karya yang telah selesai. Peneliti, dengan membandingkan draf dan versi putih, membandingkan edisi karya yang berbeda, sebagian menembus laboratorium kreatif penulis dan dapat menilai melalui substitusi leksikal bagaimana ia mengerjakan kata tersebut.
A. I. Kuprin membuat banyak substitusi leksikal saat mengerjakan artikel “In Memory of Chekhov.” Berikut contoh pemilihan kata yang lebih tepat dalam proses penyuntingan stilistika sebuah naskah oleh penulis sendiri4:
Pilihan |
|
1. Tapi tidak ada yang tahu itu |
1. Tapi tidak ada yang menebak |
hal utama saya ada pada orang ini. |
Hal apa yang paling khas dari orang ini? |
2. Dia bisa menjadi baik dan murah hati, |
|
tidak penuh kasih, penuh kasih sayang, lembut... tidak ras- |
tidak penuh kasih, sayang dan simpatik... tidak |
syukur dibaca. |
mengharapkan rasa terima kasih. |
3. ...Sepertinya yang utama telah datang |
3. ...Sepertinya aku datang dengan pengecualian |
tujuan menunjukkan kepada pasien kemudian A.P.-chu sebagai tujuan yang dapat dibaca...
produksi dramanya.
Suntingan menarik oleh M. Gorky dalam novel “Mother”:
Varian (edisi 1907) |
TEKS AKHIR |
|
1. Tiba-tiba dia merasa bahwa dia adalah putranya |
I. Dia tiba-tiba berpikir... |
|
membesar-besarkan bahaya pertemuan itu. |
||
2. Ibu tahu bahwa semua ini berisik |
2. Ibu memahami bahwa suara tersebut |
|
dibesarkan oleh pekerjaan putranya. |
dibesarkan oleh pekerjaan putranya. |
|
3. Dia mengangkat bahunya dan menurunkannya. |
3. Dia mengangkat bahu. |
|
Surat Chekhov A.P. kepada E.M. Shavrova // Lengkap. koleksi cit.: Dalam 20 volume - T. 17. - P. 7. |
||
Surat Chekhov A.P. kepada Al.P. Chekhov // Selesai. koleksi cit.: Dalam 20 volume - T. 16. - P. 62. |
||
Surat Chekhov A.P. kepada A.S. koleksi Op.: Dalam 20 volume - Jil.15. |
||
Lihat: Karya Aidarova V.N. Kuprin pada teks artikel “In Memory of Chekhov” // Rusia |
||
pidato. - 1974. - Nomor 3.
Biasanya, penulis memperbaiki sendiri kesalahan leksikal selama proses penyuntingan. Editor juga dapat melakukan pengeditan gaya pada naskah. Penulis yang menganggap karya sastra merupakan kegiatan yang tidak biasa memerlukan bantuan editor, meskipun penyuntingan teks sastra tidak prasyarat publikasinya.
KESALAHAN BERBICARA AKIBAT PILIHAN KATA YANG SALAH
Selama proses penyuntingan sastra sebuah naskah, editor sering kali harus mencatat kesalahan dalam penggunaan kata. Pemilihan kata yang salah membuat ucapan menjadi tidak akurat, dan terkadang menyimpangkan makna pernyataan: Cuacanya mendukung untuk liburan yang menyenangkan(alih-alih disukai); Martens akan segera melakukannya warisan (artinya keturunan)", saya ingin melanjutkan keluarga dinasti dan karena itu memutuskan untuk menjadi perwira(bukan tradisi) 1. Dalam kasus seperti itu, mereka berbicara tentang penggunaan sebuah kata tanpa memperhitungkan semantiknya. Kesalahan leksikal seperti itu timbul akibat kelalaian gaya penulis, kurangnya perhatian terhadap kata, atau rendahnya pengetahuan bahasa. Jadi, dalam artikel surat kabar kita membaca: Kereta api baru akan muncul di daerah yang sulit untuk dikembangkan. Kata “muncul” berarti “muncul, memulai, membentuk, berasal”; tidak cocok untuk menyebut suatu tindakan yang memerlukannya upaya yang signifikan. Mungkin timbul kecurigaan, kecemasan, keraguan(kondisinya spontan), timbul kesulitan, hambatan...
Kereta api tidak bisa dibangun; mereka dibangun oleh manusia.
Penggunaan kata-kata tanpa memperhitungkan semantiknya mengubah makna pernyataan:
Awal tahun 1992 ditandai dengan memburuknya kondisi iklim - badai salju dan penurunan suhu yang tajam. Yang penulis maksud tentu saja kondisi cuaca (cuaca buruk), iklim tidak bisa berubah dalam satu tahun.
Saat membaca naskah, editor harus mempertimbangkan setiap kata, menghilangkan kesalahan tersebut. Pengeditan gaya dalam kasus seperti itu sering kali berujung pada
Resistensi bekerja dalam kondisi sulit dan digunakan dalam kondisi sulit.
3. Fokus utama kami adalah 3. Kami peduli terhadap peningkatan dan pengembangan kualitas produk. kualitas produk.
Namun, terkadang, untuk mencapai akurasi dan kejelasan, Anda harus melakukan lebih banyak hal tipe kompleks mengedit, memperbarui komposisi leksikal kalimat, mengubah kata-kata, membangun kembali struktur. Mari kita lihat contoh pengeditan gaya tersebut:
1. Setelah ditelepon, orang merasa kesulitan |
1. Setelah bel berbunyi, orang-orang berkerumun |
datang ke aula, butuh waktu lama |
Le pintunya sempit dan lama sekali mereka tidak bisa masuk |
mengantri di balik pintu sempit. |
|
2. Ruang lingkup pembentukan jenderal |
2. Tentang pembentukan sosial |
kesadaran manusia, moralnya |
kesadaran manusia, moralnya |
kualitas spiritual, kehidupan spiritual |
prinsip, pada kehidupan spiritualnya |
berbohong fiksi, |
pengaruh artistik memiliki dampak yang sangat besar |
sastra nasional. |
Penggunaan kata-kata tanpa memperhitungkan semantiknya dapat menimbulkan ketidaklogisan bahkan absurditas dalam suatu pernyataan.
DI DALAM satu esai menulis:“...Pohon birch Timur Jauh kami sedang berdiri
V dalam kain kafan pernikahannya"(penulis bingung kain kafan dan kerudung).
Kesalahan seperti itu muncul di bawah pengaruh pergaulan yang salah. Pada ujian masuk Akademi Percetakan, pemuda itu menulis dalam esainya: “Saya tahu mereka masih hidup nenek moyang A.S. Pushkin” (tentu saja, yang dia maksud adalah keturunan penyair). Absurditas pernyataan dalam kasus seperti itu membuat frasa tersebut terdengar lucu.
Ketidaktepatan penggunaan kata tidak hanya disebabkan oleh rendahnya budaya bicara pengarang; terkadang mereka sengaja tidak mau menggunakan kata ini atau itu untuk menutupi makna negatif dari pernyataan tersebut. Mereka menulis: malah berfantasi berbohong, menerima hadiah sebaliknya dia menerima suap, dll. Mari kita ingat sebuah episode dari cerita “Penyelidikan” oleh A. I. Kuprin: “Tanyakan padanya, apakah dia mengambil sepatu bot itu dari Esipaki?”
Letnan dua yakin akan kurangnya pengalaman dan kepengecutannya, karena karena perasaan malu dan lembut dia tidak dapat mengucapkan kata “mencuri” yang sebenarnya. Kata dan ungkapan yang memperhalus makna kasar tuturan disebut e v fe m i z m a m i (dari gr. ei - bagus, pkemi - kataku). Eufemisme tuturan sering kali dijelaskan oleh keinginan penulis untuk menumpulkan sisi kritis pernyataan tersebut ketika menggambarkan fenomena negatif kehidupan kita. Misalnya, di sebuah surat kabar lokal, seorang koresponden melaporkan: Dewan pertanian kolektif kurang memperhatikan perlindungan properti publik, padahal itu harus diakui Dewan pertanian kolektif tidak bertanggung jawab dalam melindungi properti publik (atau menutup mata terhadap pencurian properti publik). Ketidaktepatan tuturan dalam kasus seperti itu membuat pembaca menjauh dari kebenaran dan memutarbalikkan makna.
Pemilihan kata yang salah dapat menyebabkan berbagai kesalahan bicara. Jadi, akibat penggunaan kata yang tidak tepat, dapat timbul akronisme (pelanggaran keakuratan kronologis bila menggunakan kata-kata yang dikaitkan dengan zaman sejarah tertentu): Di Roma kuno, kaum plebeian tidak puas dengan hukum yang diorganisir demonstrasi (kata “pertemuan” muncul jauh kemudian, dan di Inggris); Pada abad ke-18 di Leningrad beberapa percetakan ditutup
(nama kota di Neva, yang digunakan penulis, tidak diketahui pada abad ke-18, seharusnya ditulis: di St. Petersburg).
Penggunaan kata yang salah seringkali menimbulkan kesalahan logika. Diantaranya kita sebut logaritma - perbandingan konsep yang tidak ada bandingannya, misalnya: Sintaks artikel ensiklopedia berbeda dengan artikel ilmiah lainnya. Ternyata sintaksnya dibandingkan dengan artikel ilmiah. Menghilangkan ketidaklogisan, Anda dapat menulis: Sintaks artikel ensiklopedis berbeda dengan sintak artikel ilmiah lainnya atau: Sintaks artikel ensiklopedis memiliki sejumlah ciri yang tidak biasa dibandingkan sintaksis artikel ilmiah lainnya. Seringkali mengidentifikasi ketidaklogisan tidak menimbulkan kesulitan, koreksi gaya dalam kasus ini sederhana saja:
1. Warna paruh burung belibis hazel 1. Paruh burung belibis hazel berbeda warnanya dengan paruh burung belibis biasa dan tidak berbeda dengan paruh burung belibis biasa
Namun, terkadang ketidaklogisan tidak begitu jelas, dan untuk menghilangkannya, Anda harus mengubah teks penulis secara signifikan. Misalnya: Pengetahuan kita tentang kekayaan isi bumi hanyalah sebagian kecil dari kekayaan yang tersembunyi, bahkan lebih besar lagi. Anda dapat menyarankan opsi berikut untuk mengedit gaya frasa ini: Kita masih hanya mengetahui sedikit tentang simpanan mineral terkaya, yang rahasianya tersimpan di dalam perut bumi; Tersembunyi di kedalaman bumi kekayaan yang sangat besar, yang masih sedikit kita ketahui; Pengetahuan kita tentang mineral masih sangat belum lengkap! Kita hanya mengetahui sebagian kecil dari kekayaan yang tersembunyi di dalam perut bumi.
Alasan tidak logisnya suatu pernyataan mungkin karena adanya substitusi konsep, yang seringkali muncul akibat penggunaan kata yang salah; Mirisnya bila semua bioskop di kota menayangkan judul film yang sama. Tentu saja, film tersebut ditayangkan, tetapi judulnya tidak boleh ditulis. Mirisnya bila semua bioskop di kota menayangkan film yang sama. Kesalahan bicara tersebut timbul akibat pembedaan konsep yang kurang jelas, misalnya: Staf teater menantikan pendekatan pemutaran perdana dengan kegembiraan khusus.(mereka tidak menunggu penayangan perdananya, tetapi kapan penayangan perdananya akan berlangsung).
Dalam hal substitusi suatu konsep, pengeditan gaya bisa berbeda: terkadang cukup dengan mengganti kata yang tidak berhasil digunakan, dalam kasus lain, penggantian leksikal dikombinasikan dengan penggunaan kata-kata baru yang memperjelas, dan akhirnya, terkadang diperlukan. untuk mengulang kalimat agar dapat menyampaikan gagasan pengarang dengan benar.
M.: 2010. - 448 hal.
Manual ini ditulis sesuai dengan program stilistika dan mencakup semua bagian kursus "Gaya Bahasa Rusia": Stilistika leksikal; Fonik; Gaya pembentukan kata; Gaya bahasa bagian-bagian pidato; Stilistika sintaksis. Penyajian materi teori dilengkapi dengan contoh penyuntingan stilistika teks dan analisis rinci kesalahan bicara di semua tingkatan bahasa. Buku teks ini ditujukan untuk siswa dari institusi pendidikan tinggi yang belajar di bidang khusus "Jurnalisme", serta untuk filolog umum, guru bahasa dan sastra Rusia, dan untuk pekerja pers.
Format: dokter
Ukuran: 2,4 MB
Tonton, unduh:drive.google
1. STYLISTIK LEXIS
1.1. Perkenalan
1.2. Keakuratan semantik ucapan. Pilihan kata
1.2.1. Kata merupakan dasar untuk memahami teks
1.2.2. Menemukan kata yang tepat
1.2.3. Kesalahan bicara disebabkan oleh pilihan kata yang salah
1.2.4. Kompatibilitas leksikal
1.2.5. Pelanggaran kompatibilitas leksikal sebagai perangkat gaya
1.2.6. Pelanggaran kompatibilitas leksikal sebagai kesalahan bicara
1.2.7. Kegagalan bicara
1.2.8. Redundansi ucapan
1.2.9. Mengulangi kata-kata
1.3. Penggunaan gaya dalam sinonim ucapan
1.3.1. Sinonimi leksikal
1.3.2. Jenis sinonim leksikal
1.3.3. Fungsi gaya sinonim
1.3.4. Penggunaan sinonim yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
1.4. Penggunaan gaya antonim dalam pidato
1.4.1. Antonim leksikal
1.4.2. Fungsi stilistika antonim
1.4.3. Penggunaan antonim yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
1.5. Penggunaan gaya kata-kata polisemantik dan homonim dalam pidato
1.5.1. Hal berarti banyak
1.5.2. Homonimi dan fenomena terkait
1.5.3. Fungsi stilistika kata polisemantik dan homonim
1.5.5. Penggunaan kata-kata polisemantik dan kata-kata dengan homonim yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
1.6. Paronimi dan paronomasia
1.6.1. Paronim
1.6.2. Hubungan paronim dengan homonim, sinonim, antonim
1.6.3. Paronomasia
1.6.4. Fungsi gaya paronim dan kata-kata yang terdengar serupa dari akar kata yang berbeda
1.6.5. Kesalahan leksikal disebabkan oleh pencampuran paronim
1.7. Pewarnaan gaya kata
1.7.1. Stratifikasi kosakata gaya fungsional
1.7.2. Pewarnaan kata yang ekspresif secara emosional
1.7.3. Penggunaan kosakata yang diwarnai secara gaya dalam pidato
1.7.4. Penggunaan kata-kata yang memiliki konotasi stilistika berbeda secara tidak wajar. Mencampur gaya
1.7.5. Klise alat tulis dan ucapan
1.8. Kosakata yang mempunyai cakupan terbatas
1.8.1. Kosakata dialek. Penetrasi kosakata dialek ke dalam bahasa sastra
1.8.2. Dialektisme dalam pidato artistik
1.8.3. Penggunaan dialektisme yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
1.8.4. Kosakata profesional
1.8.5. Menggunakan kosakata profesional dalam bahasa sastra
1.8.6. Penggunaan profesionalisme yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
1.8.7. Kosakata bahasa gaul
1.8.8. Penggunaan kosakata bahasa gaul dalam bahasa sastra
1.8.9. Penggunaan jargon yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
1.9. Kata-kata yang ketinggalan jaman
1.9.1. Proses archaization kosa kata
1.9.2. Menggabungkan kata-kata yang ketinggalan jaman
1.9.3. Fungsi stilistika kata-kata usang dalam pidato artistik
1.9.4. Kesalahan yang disebabkan oleh penggunaan kata-kata yang ketinggalan jaman
1.10. Kata-kata baru
1.10.1. Mengisi kembali kosakata dengan kata-kata baru
1.10.2. Jenis-jenis neologisme
1.10.3. Neologisme gaya individu dalam pidato artistik dan jurnalistik
1.10.4. Kesalahan yang disebabkan oleh penggunaan neologisme
1.11. Penilaian gaya kata-kata pinjaman
1.11.1. Arus masuk kosakata bahasa asing ke dalam bahasa Rusia pada tahun 80-90an
1.11.2. Klasifikasi gaya kata-kata pinjaman
1.11.3. Kata-kata pinjaman dalam pidato artistik dan jurnalistik
1.11.4. Penggunaan kata-kata pinjaman yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
2. Stilistika fraseologis
2.1. [Konsep stilistika fraseologis]
2.1.1. Fitur penggunaan unit fraseologis dalam pidato
2.1.2. Pewarnaan gaya unit fraseologis
2.1.3. Sinonim dari unit fraseologis
2.1.4. Antonim dari unit fraseologis
2.1.5. Polisemi unit fraseologis
2.1.6. Homonimi unit fraseologis
2.1.7. Penggunaan gaya unit fraseologis dalam pidato jurnalistik dan artistik
2.1.8. Inovasi fraseologis para penulis
2.1.8.1. Penghancuran makna kiasan unit fraseologis
2.1.8.2. Mengubah jumlah komponen unit fraseologis
2.1.8.3. Transformasi komposisi unit fraseologis
2.1.9. Kesalahan bicara terkait dengan penggunaan unit fraseologis
2.1.10. Perubahan komposisi unit fraseologis yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
2.1.11. Distorsi makna kiasan dari unit fraseologis
2.1.12. Kontaminasi berbagai unit fraseologis
2.2. Arti kiasan leksikal
2.2.1. Konsep pencitraan ucapan
2.2.2. Definisi kiasan
2.2.3. Batasan penggunaan kiasan dalam tuturan
2.2.4. Karakteristik kiasan utama
2.2.4.1. Metafora
2.2.4.2. Pengejawantahan
2.2.4.3. Alegori
2.2.4.4. Metonimi
2.2.4.5. Antonomasia
2.2.4.6. Sinekdoke
2.2.4.7. Julukan
2.2.4.8. Perbandingan
2.2.4.9. Hiperbola dan litotes
2.2.4.10. Mengatakan dgn kata lain
2.2.5. Penggunaan kiasan yang tidak dapat dibenarkan secara gaya
3. FONIKA
3.1. Konsep fonik
3.1.1. Pentingnya organisasi bicara yang sehat
3.1.2. Sarana fonetik bahasa yang mempunyai makna stilistika
3.2. Eufoni pidato
3.2.1. Konsep eufoni
3.2.2. Kombinasi suara dalam bahasa Rusia
3.2.3. Penilaian estetika bunyi bahasa Rusia
3.2.4. Frekuensi pengulangan bunyi dalam tuturan
3.2.5. Panjang kata
3.2.6. Arti eufoni
3.2.7. Pelanggaran eufoni saat membuat singkatan
3.2.8. Penghapusan hiruk pikuk ucapan saat mengedit teks secara gaya
3.3. Rekaman suara dalam pidato artistik
3.3.1. Teknik gaya untuk meningkatkan ekspresi suara ucapan
3.3.1.1. Pengulangan audio
3.3.1.2. Mengecualikan kata-kata yang bunyinya tertentu dari teks
3.3.1.3. Penggunaan hiruk-pikuk pembicaraan
3.3.1.4. Penyimpangan dari rata-rata panjang kata
3.3.2. Fungsi stilistika penulisan bunyi dalam pidato artistik
3.3.2.1. Onomatopoeia
3.3.2.2. Fungsi ekspresif dan visual dari rekaman suara
3.3.2.3. Fungsi rekaman suara yang ekspresif secara emosional
3.3.2.4. Fungsi semantik rekaman suara
3.3.2.5. Fungsi komposisi rekaman suara
3.3.2.6. Konsep gambar suara
3.4. Kekurangan gaya dalam organisasi pidato prosa yang sehat
3.4.1. Peran fonik dalam berbagai gaya berbicara
3.4.2. Pengulangan bunyi acak dalam teks prosa
3.4.3. Penghapusan pengulangan suara acak saat mengedit teks secara gaya
3.4.4. Sajak yang tidak pantas. Irama prosa yang tidak dapat dibenarkan
4. GAYA PEMBENTUKAN KATA
4.1. Menciptakan makna evaluatif menggunakan pembentukan kata
4.1.1. Pembentukan kata ekspresif dalam pidato artistik dan jurnalistik
4.1.2. Pemikiran ulang gaya bentuk penilaian subjektif dalam bahasa Rusia modern
4.1.3. Konsolidasi fungsional dan gaya sarana pembentukan kata dalam bahasa Rusia
4.1.4. Penggunaan gaya buku dan perangkat pembentukan kata sehari-hari oleh penulis
4.2. Arkaisme turunan
4.2.1. Pembentukan kata sesekali
4.2.2. Penghapusan kekurangan dan kesalahan dalam pembentukan kata saat mengedit teks secara gaya
5. GAYA BAGIAN PIDATO
5.1. Stilistika suatu kata benda
5.1.1. Tempat kata benda di gaya yang berbeda pidato
5.1.2. Penggunaan gaya kata benda dalam pidato sastra
5.1.3. Penggunaan gaya kategori tata bahasa kata benda
5.1.3.1. Ciri-ciri stilistika kategori gender
5.1.3.2. Karakteristik gaya dari kategori angka
5.1.3.3. Ciri-ciri stilistika varian bentuk kasus
5.1.4. Penghapusan kesalahan morfologi dan stilistika saat menggunakan kata benda
5.2. Stilistika kata sifat
5.2.1. Tempat kata sifat dalam gaya bicara yang berbeda
5.2.2. Penggunaan gaya kata sifat dalam pidato sastra
5.2.3. Penilaian gaya kategori kata sifat
5.2.4. Penggunaan gaya bentuk tata bahasa kata sifat
5.2.5. Penilaian gaya kata sifat pendek
5.2.6. Ciri-ciri stilistika varian bentuk kata sifat
5.2.7. Sinonim kata sifat dan kata benda dalam kasus tidak langsung
5.2.8. Penghapusan kesalahan morfologi dan stilistika saat menggunakan kata sifat
5.3. Stilistika nama angka
5.3.1. Tempat angka dalam gaya bicara yang berbeda
5.3.2. Penggunaan gaya angka dalam pidato artistik
5.3.3. Sinonim dari kombinasi kuantitatif-nominal
5.3.4. Ciri-ciri stilistika varian bentuk nama angka
5.3.5. Penghapusan kesalahan morfologi dan gaya saat menggunakan angka
5.4. Gaya kata ganti
5.4.1. Penggunaan kata ganti dalam gaya bicara yang berbeda
5.4.2. Penilaian gaya kata ganti usang
5.4.3. Penggunaan gaya kata ganti dalam pidato sastra
5.4.4. Ciri-ciri stilistika varian bentuk kata ganti
5.4.5. Penghapusan kesalahan morfologi dan stilistika saat menggunakan kata ganti
5.5. Stilistika kata kerja
5.5.1. Tempat kata kerja dalam gaya bicara yang berbeda
5.5.2. Penggunaan gaya kata kerja dalam pidato sastra
5.5.3. Penggunaan gaya kategori kata kerja tata bahasa
5.5.3.1. Karakteristik gaya dari kategori waktu
5.5.3.2. Karakteristik gaya dari kategori tipe
5.5.3.3. Karakteristik gaya dari kategori mood
5.5.3.4. Ciri-ciri stilistika kategori orang dan bilangan
5.5.3.5. Ciri-ciri stilistika kategori agunan
5.5.4. Ciri-ciri stilistika varian bentuk kata kerja
5.5.5. Penggunaan gaya bentuk kata kerja tak terkonjugasi
5.5.5.1. Infinitif
5.5.5.2. Partisip
5.5.5.3. Partisip
5.5.6. Penghapusan kesalahan morfologi dan stilistika saat menggunakan kata kerja
5.6. Gaya kata keterangan
5.6.1. Aspek stilistika dalam kajian kata keterangan
5.6.2. Penilaian gaya kategori kata keterangan
5.6.3. Penggunaan gaya kata keterangan dalam pidato artistik
5.6.4. Penilaian gaya derajat perbandingan dan derajat kualitas kata keterangan
5.6.5. Penghapusan kesalahan morfologi dan stilistika saat menggunakan kata keterangan
6. Stilistika sintaksis
6.1. Penggunaan gaya berbagai jenis kalimat sederhana
6.2. Penggunaan gaya urutan kata
6.3. Menghilangkan kesalahan bicara pada struktur kalimat sederhana
6.4. Penilaian stilistika anggota utama kalimat
6.4.1. Mengekspresikan subjek dan predikat
6.4.2. Pilihan untuk koordinasi gramatikal bentuk subjek dan predikat
6.5. Menghilangkan kesalahan dalam koordinasi gramatikal bagian-bagian utama kalimat
6.6. Penilaian gaya terhadap pilihan untuk menyelaraskan definisi dan penerapan
6.7. Pemecahan Masalah Definisi dan Kesalahan Rekonsiliasi Aplikasi
6.8. Penilaian gaya terhadap pilihan pengelolaan
6.9. Menghilangkan kesalahan dalam pemilihan formulir pengendalian
6.10. Penggunaan gaya anggota yang homogen penawaran
6.11. Penghapusan kesalahan bicara saat menggunakan anggota kalimat yang homogen
6.12. Penggunaan gaya alamat
6.13. Penggunaan gaya struktur pengantar dan penyisipan
6.14. Penilaian gaya cara yang berbeda mentransmisikan ucapan orang lain
6.14.1. Penggunaan stilistika berbagai jenis kalimat kompleks
6.15. Penghapusan kekurangan gaya bahasa dan kesalahan bicara saat menggunakan kalimat kompleks
6.16. Penilaian gaya konstruksi sintaksis paralel
6.17. Menghilangkan kesalahan bicara menggunakan struktur sintaksis paralel
6.18. Sarana sintaksis ucapan ekspresif
Kata pengantar
Buku ini ditulis sesuai dengan program kursus “Gaya Praktis Bahasa Rusia”, dipelajari di universitas, lembaga pedagogi, serta di Universitas Seni Percetakan Negeri Moskow. Penyajian materi teoretis tunduk pada tujuan mengajar jurnalis dan editor masa depan, ahli bahasa, sarjana ilmu filologi pendekatan gaya terhadap penggunaan sarana bicara; untuk mengembangkan dalam diri para filolog pemula rasa linguistik, kecintaan pada ucapan Rusia yang baik dan benar, dan intoleransi terhadap kemunduran bahasa, kecanduan pada klise, kesedihan yang salah, dan pengurangan gaya yang tidak dapat dibenarkan.
Buku ini menunjukkan contoh nyata tentang penggunaan sarana linguistik yang terampil oleh para penulis, humas, dan kesalahan bicara yang timbul karena kelalaian atau ketidaktahuan penulis terhadap norma-norma sastra. Analisis contoh penyuntingan otomatis oleh penulis klasik, serta penyuntingan gaya naskah oleh editor berpengalaman, memungkinkan kita menembus laboratorium kreatif para ahli kata, yang darinya kita harus belajar, menguasai dasar-dasar penyuntingan sastra.
Penulis buku ini secara konsisten memecahkan masalah yang diajukan di dalamnya - untuk memberikan tipologi kesalahan bicara dalam studi leksikal, morfologi, stilistika sintaksis, serta fonik; mengajarkan analisis gaya bahasa naskah kepada editor dan jurnalis masa depan; menunjukkan dengan jelas bagaimana sumber daya bahasa digunakan dalam penyuntingan karya sastra; untuk menanamkan keterampilan penyuntingan teks stilistika, berdasarkan definisi yang jelas tentang sifat kesalahan bicara dan penghapusannya dengan terampil; mengembangkan intoleransi profesional terhadap kekurangan gaya dalam penggunaan kata, pengorganisasian teks yang baik, pembentukan kata, pembentukan bentuk, penggunaan bagian-bagian ucapan dan struktur sintaksis.
“Stilistika Bahasa Rusia Modern” ini menyajikan materi gabungan penulis dalam satu buku dari buku teks yang diterbitkan pada tahun yang berbeda oleh penerbit “Sekolah Tinggi” (Stilistika Bahasa Rusia Modern. Lexicon. Phonics. M., 1976; Op. Op. edisi ke-2 , direvisi dan tambahan. M., 1986; Gaya tata bahasa bahasa Rusia modern. M., 1989), serta buku teks yang diterbitkan di Akademi Seni Negeri Moskow (Pengeditan gaya naskah. M., 1988; Masalah sintaksis kalimat sederhana saat menyunting naskah.
Kursus teoretis dalam stilistika dibuat dan dilengkapi oleh penulis dalam proses kerja bertahun-tahun dengan mahasiswa Akademi Seni Negeri Moskow dan mahasiswa kursus pelatihan lanjutan untuk editor di Institut Percetakan Moskow.
Penulis bertanggung jawab atas kebenaran teks yang dikutip.
