Наталья Бажитова
Сургуулийн ярианы эмчилгээний бэлтгэл бүлгийн багшийн ярианы эмчийн даалгавар лексик сэдэв"Хичээлийн хэрэгсэл"
9-р сар - 1 долоо хоног.
Долоо хоногийн сэдэв: "Сайн уу, цэцэрлэг» .
Лексик сэдэв: "Мэдлэгийн өдөр" (Сургууль, хичээлийн хэрэгсэл .) .
(Сургуульд бэлтгэх бүлэг.)
Хөтөлбөрийн агуулга: холбоотой ярианы үгсийг идэвхжүүлэх сэдэв« Сургууль» ; хүүхдүүдийг танилцуулах хичээлийн хэрэгсэл, тэдгээрийг харьцуулах, объектыг ерөнхийд нь илэрхийлэх, тодруулахыг заа онцлог шинж чанарууд; ажилчдын мэргэжлийг судлах сургуулиуд.
Идэвхтэй ярианд оруулах.
Нэр үг: сургууль, ширээ, 9 сарын 1, үүргэвч, дэвтэр, сурах бичиг, үзэг, харандаа, цомог, захирагч, баллуур, будаг, самбар, харандаа, заагч, шохой гэх мэт.
Нэмэлт үг:
Үйл үг:
Бүлгийн даалгавар.
1. Үе мөчний гимнастик: цогцолбор №1.
2. Хурууны гимнастик : цогцолбор №1.
3. Амьсгалын дасгалууд : цогцолбор №1.
4. Хөдөлгөөний ерөнхий ур чадвар (биеийн минут).
Сургууль.
Би нэгдүгээр ангид орох гэж байна - тэгээд л болоо.
(Газар дээрээ алх.)
Эргэн тойрон дахь өвс ногоон өнгөтэй - энэ нь хоёр юм.
(Гараа тохойгоороо нугалж, гараа ээлжлэн өөрөөсөө холдуул.)
Маягтыг хараарай - энэ нь гурав юм.
(Явц арын талалгаа мөрнөөс доош.)
Мөн дөрөв нь зүгээр.
(Баруун гараа урагшаа дээшлүүл эрхий хуруудээш
Тав - Би юу ч авахаа мартаагүй.
(Гараараа хажуу талыг нь тогш.)
Зургаан - үзэг, дэвтэр байдаг.
(Баруун гараараа зүүн гарынхаа хурууг нугална.)
Гэр бүл үнэхээр сургуулийн сурагч.
(Баруун гараараа бид алгаагаараа цээжиндээ хүрдэг.)
Найм - залхуугаа хаяцгаая.
(Гар чамаас холддог.)
Есөн - хамгийн сайн зүйлд итгээрэй.
(Гараа дээш өргө, нүдээ дээш өргө.)
Арав - есдүгээр сар бол гайхалтай сар юм.
(Гараа хажуу тийш нь сунга.)
5. Даалгавруудфонетик-фонемик сонсголыг хөгжүүлэх талаар болон ойлголт.
Тоглоом "Сонсоод алга таш".
Тоглоомын явц. Насанд хүрсэн хүн хэд хэдэн үгсийг хэлдэг, хүүхэд нүдээ аниад, өгөгдсөн дагуу үг сонсдог сэдэв, алгаа ташив.
6. Лексик хөгжүүлэх даалгавар- ярианы дүрмийн бүтэц.
7. Даалгавруудуялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх талаар.
Эх сурвалжууд:
1. Интернет.
2. Надад зөв ярихыг зааж өгөөч! Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх цогц арга зүй. - Санкт-Петербург: Хэвлэлийн газар "Литера", 2015. 208 х.: өвчтэй. – (Цуврал "Хичээл ярианы эмчилгээний эмч» ).
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
"Барилгын мэргэжил" лексик сэдвээр ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гэрийн даалгаварСЭДЭВ "Барилгын мэргэжил." 1. Үгийн сангаа тэлэх үгс: мэргэжил, ажил, барилга, архитектор, инженер, барилгачин, ажилчин.
"Хавар" лексик сэдвээр ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гэрийн даалгаварСЭДЭВ “Хавар” 1. Үгийн санг тэлэх үгс: хавар, гэсгээх, нар, үүл, мөстлөг, дусал, гэссэн талбай, бургас, шалбааг, горхи.
"Гэрийн ургамал" лексик сэдвээр ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гэрийн даалгаварСЭДЭВ " Тасалгааны ургамал» 1. Үгийн сангаа тэлэх үгс: ургамал, кактус, сарнай, крассула, саксифраж, колеус, кливиа, гераниум,.
Лексик сэдвээр гэрийн даалгавар "Мэргэжил. Оёдолчин"СЭДЭВ “Мэргэжил. Оёдолчин" 1. Үгийн санг тэлэх үгс: мэргэжил, ажил, ателье, үйлдвэр, оёдолчин, оёдолчин, хувцас, даавуу, товч.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй "Гэрийн тэжээвэр амьтад" гэсэн лексик сэдвээр ярианы эмчилгээний бүлэгт ажилласан туршлагаасСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллаж байсан туршлагаас ярианы эмчилгээний бүлэг"Тэжээвэр амьтад" лексик сэдвээр. үед урьдчилсан ажил By.
"Сургуулийн хэрэгсэл" бэлтгэл бүлгийн ярианы эмчилгээний хичээлийн хураангуй.Сэдэв: “Сургуулийн хэрэглэгдэхүүн” Зорилго: судалж буй сэдвээр үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; сэдвийн талаархи мэдлэгийг системчлэх; дасгал хийх.
Таавар
Зам дагуух цастай талбайд
Ганц хөлтэй морь маань хурдалж байна
Мөн олон жилийн турш
Хар толбо үлдээдэг.
(Үзэг)
Энэ юу болохыг таагаарай -
Шувуу биш хурц хушуу,
Тэр энэ хушуугаараа
Үрийг нь тарьж, тарьдаг
Талбайд ч биш, цэцэрлэгт ч биш -
Таны дэвтрийн хуудсан дээр.
(Үзэг)
Миний найз охин ингэж амьдардаг:
Өглөө нь тэр бэх ууж,
Дараа нь би түүнд дэвтэр өгч,
Тэр түүгээр зугаалахаар явдаг.
(Үзэг)
Би бичиг үсэг мэдэхгүй
Би бүх насаараа бичсэн.
(Үзэг)
Шүлэг
Манай үзэг үзэггээр бичдэг,
Хаалган дээр хоёр бариул байдаг,
Мөн цүнх нь бариултай,
Та бүх гараа тоолж чадахгүй!
Би дүүгийнхээ гараас хөтлөөд,
Ах буруутай харагдаж байна:
Хэдийгээр хүү маш жижигхэн ч гэсэн
Тэр хүүхэлдэйний гарыг таслав.
Би гартаа усан оргилуур үзэг аваад,
Би цэнхэр бороо зурсан.
Би ханан дээр үүл зурсан,
Би гар дээрээ зуурмагийг түрхэж,
Би удаан хугацаанд хаа сайгүй гишгэсэн,
Тэр архирч, шивнэв:
- Намайг тэврээрэй.
Энэ бол үзэгний тухай бүх шүлэг юм!
Таавар
Хэрэв та үүнийг хурцалж байвал
Та хүссэн бүхнээ зурж болно!
Нар, далай, уулс, наран шарлагын газар.
Энэ юу вэ?..
(Харандаа)
Хар Ивашка -
Модон цамц,
Тэр хамараа хааш нь хөтлөх вэ
Тэр тэнд тэмдэглэл тавьдаг.
(Харандаа)
Хүн шиг харагдахгүй байна
Гэхдээ түүнд зүрх бий
Мөн бүтэн жилийн турш ажиллана
Тэр зүрх сэтгэлээ өгдөг.
(Харандаа)
Нарийн байшинд бөөгнөрөх
Олон өнгийн хүүхдүүд.
Зүгээр л орхи -
Хоосон байдал хаана байв
Хараач, тэнд гоо үзэсгэлэн бий!
(Өнгийн харандаа)
Шүлэг
- Харандаа харандаа,
Та өнөөдөр надад юу өгөх вэ?
- Би чамд нар, тэнгэрийг өгөх болно,
Тариа тарианы талбай,
Урсгалын дэргэдэх ээж,
Бас том тухтай байшин...
***
За, ид шидийн зүйлс!
Саваа өөрөө бичдэг!
Хуудас, сонин дээр
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд бичдэг
Тэд сургуульд бичдэг, тэд гэртээ бичдэг,
Тэмдэглэлийн дэвтэрт ч, цомогт ч.
Слава бичдэг, Коля бичжээ.
Том эгч Оля...
Манай аав надад тайлбарлав:
Энэ бол энгийнхарандаа !
Таавар
Шулуун юм бол би хэн бэ
Миний гол зан чанар?
(Шугам)
Сургуулийн хүүхэд бүр ойлгодог
Надад үнэхээр хэрэгтэй зүйл...
(өнцөг)
Шулуун шугам, нааш ир,
Өөрөө зур!
Энэ бол нарийн төвөгтэй шинжлэх ухаан юм!
Энд хэрэг болно ...
(Шугам)
Би шууд хандах дуртай
мөн өөрөө шулуун байна.
Шулуун шугам хий
Би хүн бүрт тусалдаг.
(Шугам)
Шүлэг
Би захирагч. Шууд байдал -
Миний гол зан чанар.
Таавар
Хэрэв та түүнд ажил өгвөл -
Харандаа дэмий хоосон байв.
(Резин)
Би угаагч биш ч гэсэн найзуудаа
Би үүнийг хичээнгүйлэн угаана.
(Резин)
Шүлэг
Би баллуур, би баллуур
Бага зэрэг баргар нуруу.
Гэхдээ миний ухамсар цэвэр, -
Би цаасан дээрх толбыг арилгасан.
Таавар
Таны сүлжих нь айдасгүйгээр
Тэр үүнийг будганд дүрнэ.
Дараа нь будсан сүлжихтэй
Цомогт тэр хуудасны дагуу тэргүүлдэг.
(давс)
Олон өнгийн эгч нар
Усгүй уйдаж байна.
Авга ах, урт, туранхай,
Тэр сахалаараа ус зөөдөг.
Түүнтэй хамт эгч нар нь
Байшин зурж, тамхи тат.
(Бийз, будаг)
Үслэг хэрэм үс
Би гуашаар бага зэрэг дүрнэ.
Бүх зураг, гар урлал
Би үүнийг маш тод будна.
Би нар, навчийг зурна
Зөөлөн торгомсог...
(Сойз)
Шүлэг
Хуудасны дээрх цаасан дээр
Сойз сүүлээ даллаж байна.
Зөвхөн даллах биш,
Тэгээд тэр цаасыг түрхэж,
Янз бүрийн өнгөөр буддаг.
Хөөх, ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!
***
Ээжбуддагнадад худалдаж авсан
За би сойзоо мартчихаж.
Зөвхөн би шантардаггүй -
Би хуруугаа будганд дүрнэ,
Би тэдгээрийг цаасан дээр тавьсан,
Би зураасыг чадварлаг зурдаг.
Би хэлхээ зурахыг хүссэн -
Үүний үр дүнд наймалж гарч ирэв.
Би байшин зурахаар шийдсэн,
Хачирхалтай бүдүүн гном гарч ирэв.
Хуруугаараа муур зурсан,
Өвөө: "Энэ шар шувуу биш гэж үү?"
Үгүй ээ, харж байна уу? - Энд сахал байна!
Өвөө толгой дохив - Үнэг шиг.
Би хөгшин хүмүүсийг ойлгодог:
Тэд нүдний шилгүйгээр харж чадахгүй
Таавар
Энэ нарийн хайрцагт
Та харандаа олох болно
Үзэг, хясаа, цаасны хавчаар, товчлуур,
Сэтгэлийн төлөө юу ч.
(Үзэгний сав)
Надад цүнх байгаа
Том биш, жижиг биш:
Үүнд асуудлын ном байгаа,
Праймер ба...
(Үзэгний сав)
Би хайрцаг шиг харагдаж байна
Чи над дээр гараа тавь.
Сургуулийн хүү, чи намайг таньж байна уу?
За, мэдээж би...
( Үзэгний сав )
Шүлэг
Харандаа харандааны хайрцагт шидэж байна,
Гэхдээ эвдэрдэггүй.
Бариул нь давчуу нөхцөлд,
Гэхдээ олоход амархан.
Таавар
Намайг хардаа -
Миний талд талбайнууд байна,
Та нарт зориулсан оньсого байх болно, хүүхдүүд ээ,
Миний хуудсан дээр нүднүүд байна
Мөн янз бүрийн дасгал хийхэд,
Би ямар ч эргэлзээгүйгээр дараалалд байна.
Энэ бол хялбар оньсого юм:
Намайг хүн бүхэн мэднэ...
(
Тэмдэглэлийн дэвтэр
)
Одоо би торонд байна, одоо би эгнээнд байна.
Тэдний тухай бичих боломжтой!
( Тэмдэглэлийн дэвтэр )
Түүний навчнууд нь цагаан, цагаан,
Тэд мөчрөөс унадаггүй.
Би тэдэн дээр алдаа гаргадаг
Судал ба эсүүдийн дунд.
( Тэмдэглэлийн дэвтэр )
Шүлэг
Цүнхэнд байсан дэвтэр чимээ гарав.
Амьдралд юу илүү чухал болохыг тэд шийдсэн.
Доторлогоотой дэвтэр бувтнана:
- Дүрэм! -
Тэгээд дэвтэр торонд гонгинож:
- Математик! -
Дэвтэр, дэвтэр хоёр яаж эвлэрэв,
Энэ нь бидний хувьд нууц хэвээр байна.
Таавар
Бид гайхамшгийн газрыг нээх болно
Тэгээд баатруудтай уулзацгаая
Шугам дотор
Навч дээр,
Цэг дэх станцууд хаана байдаг вэ?
(Ном
)
Бут биш, харин навчтай,
Цамц биш, харин оёмол,
Хүн биш, харин түүхч.
(Ном
)
Тэр чимээгүйхэн ярьдаг
Мөн энэ нь ойлгомжтой бөгөөд уйтгартай биш юм.
Та түүнтэй илүү олон удаа ярьдаг -
Та дөрөв дахин илүү ухаалаг болно.
(Ном
)
Шүлэг
Ном Би ээжтэйгээ хамт уншсан
Тэгээд би бага зэрэг ядарсан.
Би сэрлээ, ээж унтаж байна
Ном ойрхон хэвтэж байна.
Ном гэж нэрлэдэг
"Нойрсож буй гоо сайхан"
***
Ном - Энэ тоглоом биш,
Энэ бол миний хамгийн сайн найз!
Түүнийг халамжил, хонгор минь:
Ном танд бүх зүйлийг хэлэх болно!
***
Номууд хөвгүүд хаягдсан
Хулганууд номнуудыг авав.
Олон арван мөрийг залгиад,
Хулганууд үүнийг цээжээр мэддэг байсан
Ном бүрийн бүх хуудас -
Хөвгүүдэд хаягдсан хүмүүс.
Ажил дэмий хоосон байсангүй,
Хэдийгээр үндэс нь хатуу,
Тэгээд цаг байсангүй
Хулганууд картон шинжлэх ухааныг зажилдаг.
Таавар
Хар талбайд цагаан туулай
Үсэрч, гүйж, гогцоо хийсэн.
Түүний араас гарсан мөр бас цагаан байв.
Энэ туулай хэн бэ? ...
(шохой)
Цагаан цахлай
Би хар талбай дээгүүр давхиж,
Тэр ардаа ул мөр үлдээжээ.
(шохой)
Цагаан хайрга хайлсан
Тэр самбар дээр тэмдэг үлдээсэн.
(шохой)
Оюутнууд тэдэнд бичиж,
Самбар дээр хариулж байна.
(шохой)
Шүлэг
Iшохойзурсан
Асфальт дээр цэцэрлэг, байшин байдаг.
Би ээждээ үзүүлэхийг хүссэн
Тэд зөвхөн бороонд л угаагдсан.
***
Би бүр агуу болж чадна
Тиймээ, самбар нь тортогоос илүү хар өнгөтэй байдаг.
-Би цомогт шохой зурж эхэлсэн.
Зөвхөн навч цагаан хэвээр үлджээ.
***
Би асфальтан дээр зурдаг
Миний бүх хуруу бохирдсон
Зураас ба зураас -
Шар, цэнхэр.
Би юушохойбудсан -
Ээж хэзээ ч олж мэдээгүй:
Эдгээр нь загас, энэ бол тэнгис,
Гэхдээ арай илүү, удахгүй
Ээж таамаглах болно -
Охин маань дэмий л хичээж байгаа юм биш!
Таавар
Шинэ байшинБи үүнийг гартаа барьж,
Байшингийн хаалга цоожтой.
Эндхийн оршин суугчид цаасаар хийгдсэн,
Бүгд маш чухал.
(
Цүнх
)
Ямар уйтгартай юм бэ ах нараа
Бусдын нуруун дээр мордоорой!
Хэн нэгэн надад хос хөл өгөх болно,
Би ганцаараа гүйж чадахын тулд
Би ийм бүжиг хийх байсан! ..
Үгүй ээ, чи чадахгүй, би сургуулийн сурагч ...
( Цүнх )
Шүлэг
Өвлийн улиралд тэр гудамжаар гүйдэг,
Зуны улиралд өрөөнд хэвтэж байдаг,
Гэхдээ зөвхөн намар л ирдэг,
Тэр миний гараас хөтлөөд,
Мөн дахин бороо, цасан шуурга
Миний цүнх надтай хамт алхаж байна
***
Үзэг..харандаа..харандаа..
Би сургуульдаа хамаг юмаа бэлдсэн үү?
Би мэдээж номнуудыг тавив
Тэгээд би дэвтэрээ мартаагүй...
Зурах... ажиллана..
Биеийн тамирыг авчир.
Би цүнхээ арай ядан хаалаа...
Нударгатай ч гэсэн...
Гэхдээ би үүнийг дахиж өргөж чадсангүй ...
Ах маань тусалсан нь сайн хэрэг...
Би цүнхийг яаж хүргэх вэ?
Би түүнтэй яаж сургуульдаа явах вэ?
***
Хурууны гимнастик.
Сэдэв: СУРГУУЛЬ
Бид бичсэн, бичсэн,
Бидний хуруу ядарч байна.
Чи үсрээрэй, хуруунууд,
Нарны туяа шиг.
Үсрэх - үсрэх, үсрэх - үсрэх,
Бид нуга руу давхив.
Салхи өвсийг сэгсэрнэ,
Зүүн - баруун тийш хазайдаг.
Салхинаас бүү ай, бөжин,
Зүлгэн дээр хөгжилтэй байгаарай!
Бид нударгаа зангидаж, тайлдаг.
Хуруунууд ширээн дээр үсэрч байна.
Хуруу, алгаа дэлгэ
дээш.
Хуруунууд ширээн дээр үсэрч байна.
Гараа зүүн тийш хөнгөн хөдөлгөөн хийх,
баруун талд.
Хуруугаа дохи.
Гараа алгадах нь хөгжилтэй байдаг.
Хурууны гимнастик.
Сэдэв: СУРГУУЛЬ
"Сургууль руу"
Би намар сургуульд явна.
Би тэнд найзуудаа олох болно
Би ийм эрдэмтэн болно!
Гэхдээ би цэцэрлэгээ мартахгүй.
Тэд хуруугаараа ширээн дээр "алхдаг".
Хоёр хуруугаараа хуруугаа нугална
гар.
Тэд долоовор хуруугаараа заналхийлдэг
Хурууны гимнастик.
Сэдэв: СУРГУУЛИЙН ХЭРЭГСЭЛ
Бидний багцад долоон зүйл бий:
Цөцгий ба дэвтэр,
Бичих үзэг байна
Мөн толбо үүсгэх уян харимхай хамтлаг
Үүнийг болгоомжтой цэвэрлэв
Мөн харандааны хайрцаг, харандаа,
Мөн праймер бол бидний найз юм.
(хуруугаа зангидаж, тайлах)
(хуруугаа ээлжлэн нугалах)
Хурууны гимнастик.
Сэдэв: СУРГУУЛЬ
Харандаа
Бүх зүйлийг харандаагаар зурах болно,
Чи түүнд ажил өгөх үед.
Гэхдээ зүгээр сууж болохгүй:
Харандаагаар удирдана.
(гартаа харандаа барьдаг)
(ширээн дээр хуруугаа тогших) (хурууг зангидах, тайлах) (ширээн дээр харандаагаар бичих)
Хурууны гимнастик.
Сэдэв: СУРГУУЛЬ
Светлана Глущенко
"Сургууль" лексик сэдвээр хүүхдүүдтэй ажиллах материал. Хичээлийн хэрэгсэл"
Сэдвийн толь бичиг: Анги, ширээ, самбар, хичээл, хуваарь, объект, математик, бичих, унших, зурах, биеийн тамир, дүрэмт хувцас, сурагч, оюутан, шохой, багш, эмэгтэй багш, ахлах багш, захирал, сурах бичиг, харандаа, үзэг, харандаа, дэвтэр, цомог, сойз, будаг, баллуур, картон, цаас , захирагч, хуванцар, цавуу, хайч, үнэлгээ, сурагчид, залгах, солих.
Үйл үгийн толь бичиг: Сурах, оролдох, сонсох, хоол хийх, заах, хүлээн авах, бичих, тоолох, шийдвэрлэх, зурах, цэвэрлэх, амрах.
Тэмдгийн толь бичиг: Залуу, хөгшин, хичээнгүй, шаргуу, нямбай, анхааралтай, бэлтгэл, эхний, сайн, муу, золгүй, хөгжилтэй, ухаалаг
Хурууны тоглоом "Завсарлага".
Өөрчлөх! Өөрчлөх! Хоёр гартаа нударгаа хэмнэлээр зангидах, тайлах.
Сайхан амраарай: Тайвширсан гараа дээш доош хөдөлгөх.
Та гүйж, чимээ шуугиан тарьж болно,
Бүжиглэж, дуу дуулж,
Хоёр гарынхаа хурууг ээлжлэн нударга болгон нугалах.
Та суугаад чимээгүй байж болно, хуруунууд чинь үүсдэг "түгжих".
Зүгээр л - санаарай! - чи уйдаж чадахгүй! Хоёр гарны долоовор хурууны зүүн ба баруун тийш хөдөлгөөн хийх.
Текстийн дагуу хөдөлгөөнийг импровизаци хийх.
"IN сургууль» .
Тун удахгүй бид сургуульдаа явна,
Тэгээд бид цүнхээ аваад явна.
Бид үзэггээр бичих болно.
Биеийн тамирын дасгал хийх,
Асаалттай "Агуу их"бүгдийг туршиж үзээрэй!
Тоглоом "Аварга - Одойнууд"
Зорилго: ярианы дүрмийн бүтцийг бүрдүүлэх, багасгах дагавар ашиглахыг заах.
Тоглоомын явц. Багш хүүхдүүдэд бүгд очдог гэж мэдэгддэг сургууль. Одой, аварга биетүүд бас очсон сургууль.
Жишээлбэл:
Аварганууд том цүнхтэй, гномууд жижиг цүнхтэй.
Аварга том номтой, гномууд жижиг номтой.
Аварга том харандаатай, гномууд жижиг харандаатай.
Аварга том дэвтэртэй, гномууд жижиг дэвтэртэй.
Аварга том захирагчтай, гномууд жижиг захирагчтай.
Аварга том гартай, гномууд жижиг гартай.
Аварга том гартай, гномууд жижиг гартай.
"Өгүүлбэрийг засах"- зөв зохиож сурах санал болгох:
Лена явна сургууль.
Наташа цүнх авч явна.
Хүүд хариулах сургамж байна.
Охин бүү яв дахь сургууль.
Тоглоом "Хэрхэн?"
Зорилго: ярианы дүрмийн бүтцийг бүрдүүлэх, нэмэлт үгээс нэмэлт үг үүсгэхийг заах
Тоглоомын явц. Багш хүүхдүүдийг асуултанд хариулж өгүүлбэрийг дуусгахыг урьж байна "Хэрхэн?"
Хүү сайн сурдаг, сурдаг (Хэрхэн). (сайн).
Анхааралтайохин үргэлж сонсдог (Хэрхэн). (анхааралтай) .
Хичээнгүй оюутнууд гэрийн даалгавраа үргэлж хийдэг (Хэрхэн). (хүчтэй).
Хичээнгүй залуус сурдаг (Хэрхэн). (хүчтэй).
Онц дүн авсан хүн бүр сурдаг (Хэрхэн). (Агуу их).
Тоглоом "Үүнийг эсрэгээр нь хэл"
Зорилго: баяжуулах толь бичиг, эсрэг утгатай үг сонгож сур.
Тоглоомын явц. Багш хүүхдүүдийг эсрэг үгтэй өгүүлбэрүүдийг үргэлжлүүлэхийг урьж байна.
Маша бол нямбай охин, Саша бол ... (залгай).
Лида хичээл зүтгэлтэй оюутан, харин Катя. [залхуу].
Женя тарган, Лена тарган. (туранхай).
Витя хүчтэй, Рома хүчтэй. (сул).
Коля зоригтой, Костя зоригтой. (хулчгар).
Даша бол сайн сурагч, Олег бол сайн сурагч. (Муу).
Олеся шинэ цүнхтэй, Ира шинэ цүнхтэй. (хуучин).
Тоглоом "Гэр бүл"
Зорилго: үгсийн санг баяжуулах, өгөгдсөн нэг үндэстэй үгсийг сонгож сурах.
Тоглоомын явц. Багш хүүхдүүдийг олохыг урьж байна өгсөн үгсхамаатан садан.
Үг: сургууль, ном, заа.
Тоглоом "Үгийг цуглуул"
Зорилго: харааны анхаарлыг хөгжүүлэх, унших чадварыг сайжруулах, дууны шинжилгээүгс
Тоглоомын явц. Даалгаврыг дэвтэрт хийж гүйцэтгэнэ. Багш хүүхдүүдийг сум хаашаа чиглүүлж байгааг дагахыг урьж байна
үсгүүдийг байранд нь тавь. Хүүхдүүд ямар үг бодож олсноо уншиж, дууны дүн шинжилгээ хийдэг.
Зорилго: хөгжүүлэх сонсголын анхаарал, сэтгэх, уялдаатай монолог хэллэгийг заах (оньсогоны тайлал).
Тоглоомын явц. Багш оньсого хийдэг, хүүхдүүд таамагладаг. Залуусын нэг нь түүний утгыг тайлбарлав. Үлдсэн хэсэг нь нэмэлт юм.
Хар Ивашка -
Модон цамц,
Хамар хаана хүргэдэг вэ
Тэр тэнд тэмдэглэл тавьдаг.
(Харандаа)
A. Рождественская
Энэ ямар амьтан бэ?
Дээш доош алхдаг уу?
Хамар будгаар будагдсан,
Модон урт сүүл.
(давс)
В.Данко
Бяцхан шувууд
Дараалан суулаа
Мөн багахан үг хэлдэг. (Захидал)
V. Фетисов
Хар талбай дээр
Үсрэх-үсрэх-
Цагаан туулай алхаж байна. (Удирдах зөвлөл байсан)
В.Кремнев
Би хэнд ч нууцаа задлахад бэлэн байна
Гэхдээ чи түүнээс ганц ч үг сонсохгүй.
(Ном)
A. Костаков
Ямар уйтгартай юм бэ ах нараа
Бусдын нуруун дээр мордоорой!
Хэн нэгэн надад хос хөл өгөх болно,
Би ийм бүжиг хийх байсан.
Гэхдээ би чадахгүй сургууль. (цүнх).
Дахин ярихад зориулсан текст
ЦЭНХЭР НАВЧ
Катя хоёр ногоон харандаатай байв. Ленад байхгүй.
Тиймээс Лена Катягаас асуув:
Надад ногоон харандаа өгөөч!
Катя хэлэв:
Би ээжээсээ асууя.
Маргааш нь охин хоёулаа ирлээ сургууль. гэж асуув
Лена:
Ээж чинь зөвшөөрсөн үү?
Катя санаа алдаад хэлэв:
Ээж зөвшөөрсөн ч би дүүгээсээ асуугаагүй.
За ах чинь зөвшөөрсөн үү? - Лена маргааш нь асуув.
Ах минь зөвшөөрсөн ч харандаагаа хугалах вий гэж айж байна.
"Би болгоомжтой байна" гэж Лена хэлэв.
Хараач гэж Катя хэлэв, битгий засаарай, бүү хүчтэй дар.
Лена түүн рүү хараад цааш явав. Би харандаа аваагүй. Катя гайхан араас нь гүйв.
За юу хийж байгаа юм бэ? Үүнийг аваарай!
Шаардлагагүй" гэж Лена хариулав.
Хичээлийн үеэр багш асуудаг:
Леночка, яагаад таны модны навчнууд цэнхэр байна вэ?
Ногоон харандаа байхгүй.
Чи яагаад найз охиноосоо аваагүй юм бэ?
Лена чимээгүй байна. Тэгээд Катя улайв ярьдаг:
Би түүнд өгсөн, гэхдээ тэр авахгүй.
Багш харав хоёулаа:
Та авахын тулд өгөх ёстой.
В.Осеевагийн хэлснээр
Асуултууд:
Лена яагаад Катягаас харандаа гуйв?
Катя юу гэж хариулав?
Маргааш нь юу болсон бэ? Гурав дахь нь?
Лена яагаад харандаа аваагүй юм бэ?
Хичээл дээр юу болсон бэ?
Катя яагаад улайсан бэ?
Багш охидод юу гэж хэлсэн бэ?
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Хэлний лексик ба дүрмийн хэрэгслийг хөгжүүлэх ярианы эмчилгээний хичээлийн хураангуй "Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл"Сэдэв: "Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл." Зорилго: Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд сургах харьцуулсан зэрэгДагалдах үгсээс нэр үг. Идэвхжүүлэх.
Хэл ярианы эмчилгээний хичээлийн хураангуй “Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл"Хийсвэр ярианы эмчилгээний сесссэдвээр "Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл" Зорилго: "Сургууль" сэдвээр хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Хичээлийн хэрэгсэл".
"Сургуулийн хэрэгсэл" бэлтгэл бүлгийн ярианы эмчилгээний хичээлийн хураангуй.Сэдэв: “Сургуулийн хэрэглэгдэхүүн” Зорилго: судалж буй сэдвээр үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; сэдвийн талаархи мэдлэгийг системчлэх; дасгал хийх.
"Сургуулийн хэрэгсэл" бэлтгэл бүлгийн GCD-ийн хураангуйБагш 1 мэргэшлийн ангилалМуратова Татьяна Александровна. Зорилтот. Хүүхдүүдийн дүрслэх бичих чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
Өнөөдөр би та бүхний анхаарлыг татахыг хүсч байна сургуулийн тухай дуудээр Англи хэл. Сургуулийн жилүүдХүүхдийн амьдралын хамгийн чухал үе, учир нь энэ үед хүний цаашдын амжилттай цогц хөгжлийн үндэс тавигддаг. Хүүхэд эрдмийн мэдлэгтэй зэрэгцэн багаар хамтран ажиллах, бусадтай эелдэг, хариуцлагатай, анхаарал халамжтай байж сурдаг.
“Сургуулийн дуу” гэдэг дуу маань өдөр тутмын тухай өгүүлдэг сургуулийн амьдралХүүхдүүд ангидаа юу хийдэг, амжилттай суралцахын тулд сургуульдаа юу авч явах хэрэгтэй талаар.
Сургуулийн тухай дууны үг
Сургуулийн дуу
Сургуульд би уншдаг, сургуульдаа би бичдэг,
Сургуульд би тоолж, сургуульдаа инээдэг,
Би өдөр бүр сургуульд явдаг.
Сургуульд би сурдаг, сургуульдаа тоглодог,
Би өдөр бүр сургуульд явдаг.
Сургууль, сургууль, би сургуульд явдаг,
Сургууль, сургууль, би сургуульд явдаг.
Би үзгээ аваад, номоо аваад,
Би цүнхээ аваад харлаа
Хэрэв би өнөөдөр юмаа мартвал
Тэгээд сурч, тогло.
Хэрэв би өнөөдөр юмаа мартвал
Би уншиж, бичиж, тоолж чадахгүй
Тэгээд сурч, тогло.
Сургууль, сургууль, би сургуульд явдаг,
Сургууль, сургууль, би сургуульд явдаг.
Сургууль, сургууль, би сургуульдаа дуртай.
Бэлтгэсэн дуунаасаа гадна Англи хэл дээрх "Сургууль" сэдвээр хоёр багц флаш карт. Эхний багцад зураг, үг бичсэн картууд байгаа бол хоёр дахь багцад зөвхөн зурагтай картууд байдаг бөгөөд үгсийг тусад нь жижиг картууд дээр өгдөг. Та эдгээр картуудыг англи хэлний хичээл дээр "Юу дутуу байна?" гэх мэт янз бүрийн үгийн сангийн тоглоомуудад ашиглаж болно. эсвэл "Та хамгийн түрүүнд сургуульдаа юу авч явах ёстой вэ?"
1-р багц
2-р багц
Мөн би та бүхний анхааралд цувралыг хүргэж байна англи хэл дээрх "Сургууль" сэдвээр даалгавар. Даалгаврууд нь зөвхөн энэ дууны үгсээс гадна хичээлийн хэрэгслийн бусад нэрсийг агуулсан байдаг тул эдгээр даалгавруудыг гүйцэтгэхээсээ өмнө сурагчид энэ үгсийн санг мэддэг эсэхийг шалгаарай.
Дасгал 1 : Энэ бол хүүхдүүдэд авиа үсгийн тохирлыг олох чадварыг дадлагажуулах хамгийн энгийн ажил юм. Хүүхдүүд объект аль үсгээр эхэлж байгааг тодорхойлж, зургийг харгалзах үсгээр холбох ёстой.
Даалгавар 2 : Энэ үйл ажиллагаанд хүүхдүүд хичээлийн хэрэгслийн нэрийг уншиж, тохирох зурагтай тааруулах хэрэгтэй.
Даалгавар 3 : Энэ даалгавар нь зөв бичгийн дүрмийг сайн санах боломжийг танд олгоно Англи үгс"Сургуулийн хэрэгсэл" сэдвээр. Хүүхдүүд энэ үг юу болохыг тодорхойлж, алга болсон үсгийг оруулаад холбогдох зурагтай холбох хэрэгтэй.
Даалгавар 4 : Энэ даалгавар миний “Сургуулийн дуу” дууны үгтэй таарч байна. Хүүхдүүд дүрсэлсэн үйл үгсийг холбох хэрэгтэй сургуулийн үйл ажиллагаахолбогдох зурагтай.
Даалгавар 5 : Энэ бол үгийн зөв бичих дадлага хийх даалгавар юм. Хүүхдүүд дугуйлж, сургуулийн хичээлийн үйл ажиллагааны төрлийг нэрлэсэн үйл үгсийг бие даан бичих ёстой.
Даалгавар 6 : Энэ даалгаварт хүндрэл нэмэгдсэнхүүхдүүд дүрсэлсэн үйл үгсийг тайлах хэрэгтэй сургуулийн төрлүүдүйл ажиллагаа, тэдгээрийг холбогдох зургуудтай холбоно.
Сургуулийн тухай дуу минь танд таалагдаж, англи хэлний хичээл дээр дуулахдаа баяртай байх болно гэж найдаж байна.
Елена Куницына
Хичээлийн хураангуй "Сургуулийн хэрэгсэл"
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд: танин мэдэхүйн-судалгаа, бүтээмжтэй, тоглоомын, харилцааны, моторт.
Зорилго: сэтгэлгээ, танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн бэлтгэлийг үргэлжлүүлэх сургууль; энгийн ерөнхий дүгнэлт хийж сурах; субьект-хөгжлийн орчны объект, үзэгдэлд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Төлөвлөсөн үр дүн: харилцан яриа, бие даан ажиллах чадвар; объектуудыг дүрсэлж сурах.
Материал: дууны аудио бичлэг "Тэд юу заадаг вэ сургууль» *; үүргэвч сургууль, хичээлийн хэрэгсэл; бөмбөг, тоглоом.
Үйл ажиллагааны явц
I. Зохион байгуулалтын мөч.
Дуу тоглож байна "Тэд юу заадаг вэ сургууль» . - Залуус аа, таамаглаж байна оньсого:
Гэр нь гудамжинд байдаг, хүүхдүүд түүн рүү яарч байна. Охид, хөвгүүд дэвтэр, ном авч явна. Энэ юу вэ?
(Сургууль.)
Мэдээжийн хэрэг, энэ оньсого нь ярьдаг сургууль. Удахгүй та шавь болно. TO сургуулиа бэлтгэх хэрэгтэй. Та юу хэрэгтэйг мэдэх үү сургууль? Шалгацгаая.
P. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа.
1. Таавар таавар хичээлийн хэрэгсэл.
Аль нь Та сургуульд хичээлийн хэрэгсэл хэрэгтэй болно? Оньсого таавар - зөвлөмжүүд:
Тор, захирагч,
Тоо, үг,
Тэр намайг хичнээн хичээж байгааг харуулах болно.
(Тэмдэглэлийн дэвтэр.)
Модон кафтан,
Өнгөт Иван тэнд амьдардаг. Тэр цомог, дэвтэрт дуртай, би түүгээр зурах дуртай.
(Харандаа.)
Усанд шумбах дуртай
өнгөт хувцаслах дуртай
Тэгээд дараа нь - үсрэх! -
Мөн цэцэг будсан!
(Сойз.)
Хоёр хутга хамтад нь бэхэлсэн
Тэд зүгээр сууж чадахгүй;
Зүсэх, таслах
Тэд бидэнтэй хамт юм хийдэг.
(Хайч.)
Миний найз охин ингэж амьдардаг:
Өглөө нь тэр бэх ууж,
Тэгээд би. Би түүнд дэвтэр өгдөг
Тэр түүгээр зугаалахаар явдаг.
(Үзэг.)
Хэрэв та түүнд ажил өгвөл -
Харандаа дэмий хоосон байв.
(Резин.)
Үзэг, харандаа, угаалгын резин хаашаа явдаг вэ?
ки? Оньсого таагаарай - сануулга:
Энэ нарийн хайрцагт та харандаа, үзэг, өд, цаасны хавчаар, товчлуур, сүнсэнд зориулсан бүх зүйлийг олох болно.
(Үзэгний сав.)
Яагаад үзэг, харандааг харандааны хайрцагт хийх хэрэгтэй вэ?
Ингээд л болоо юу Бид хичээлийн хэрэгслийг нэрлэсэн?
2. Дидактик тоглоом "Үгийг хэл".
Би танд үгээр тоглоом тоглохыг санал болгож байна. Дуудсан
тэр "Үгийг хэл". Магадгүй бид дахиад хэдэн зүйлийг санаж магадгүй ...
тэдгээр зүйлс байхгүй сургууль давж чадахгүй.
Би байшин зурахаар шийдсэн, би байшингаа нээдэг. (цомог).
Хэрэв таны гарт байвал могой гэнэт шулуун болно. (шугам).
Мөөг, баавгай, үнэг, сагс - Би үүнээс бүх зүйлийг хийдэг. (пластилин).
Тэр маш хүндэтгэлтэй, нарийн хэв маягийг хэрэглэнэ, Тэнгэр ч бай, ой ч бай, нимгэн цасан цагаан хяруу, 4-р сарыг ногоон өнгөтэй болгоно. (усан будаг).
Тэр зураг зурж, Пиноккио будна,
Тэр зарлал, мэндчилгээний хуудас бичнэ. Зурагт хуудас зурах мастер тод нимгэн. (эсгий үзэг).
Биеийн тамирын минут
Хүүхдүүд үүний дагуу хөдөлгөөн хийдэг текст: Бид дасгал хийх болно, Бид гараа хурдан эргүүлж, заримдаа арагшаа, заримдаа урагшаа, дараа нь эсрэгээрээ. Доод бөхийцгөөе. Гараа, шалан дээр ойртоорой! Шулуун, хөл нь илүү өргөн. Буцах, гурав - дөрөв.
Талбай дээр улаан бөмбөг өнөөдөр бусдаас өндөр үсэрч байна. Би бөмбөгөөр үсэрч, тэнгэрт хүрэхийг хүсч байна. Зогс! Цэнэглэж дууслаа. Захиалга хийхийн тулд амьсгалж, гаргана.
3. Сэдвийн шалгалт, тайлбар.
Бид үзэг, харандаа зэргийг харандаа хайрцагт хийнэ. Бид дэвтэр, сурах бичиг, цомог, будгийг хаана байрлуулах вэ? Мөн энэ зүйлийн талаар
оньсого байдаг:
Миний ард асар том байшин, харандааны хайрцаг, дотор нь ном, дэвтэр, цомог байна. Руу явдаг энэ байшинд сур. -Тийм, тийм сургуулийн цүнх. Энд тэр чиний өмнө байна. Үүнийг тодорхойл (ямар өнгөтэй, ямар хээгээр чимэглэсэн, үүргэвчиндээ жижиг зүйлсийн халаас байдаг уу, хэдэн тасалгаатай вэ). 4. Дидактик тоглоом "Үүргэвчинд юу байна.". Хүүхдүүд шалан дээр суугаад тойрог үүсгэдэг. Багш хүүхдүүдийн аль нэгэнд бөмбөг шидэж, объектыг нэрлэнэ. Жишээлбэл: үзэг, дэвтэр, тоосго, эсгий үзэг, төмөр, сэндвич, сурах бичиг, цэцэг, пирамид, харандаа, өдрийн тэмдэглэл. Хэрэв хүүхдийн бодлоор энэ зүйл цүнхэнд байх ёстой бол тэр бөмбөгийг барьж авдаг, хэрэв үгүй бол бөмбөг барьж авах шаардлагагүй болно.
5. Дасгал хийх "Эвхэж сурах үүргэвчинд хийсэн хичээлийн хэрэгсэл» .
Та яаж нугалахаа мэдэх үү? сургуулийн үүргэвчинд хичээлийн хэрэгсэл? Би нугалахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй юу? Сурах бичиг, цомог, дэвтэр зэргийг үүргэвчний аль тасалгаанд хийх вэ? Би харандааны хайрцгаа хаана тавьж болох вэ?
Багш нугалах дарааллыг харуулж байна үүргэвчинд хийсэн хичээлийн хэрэгсэл.
6. Дидактик тоглоом "Цуглуул сургуулийн цүнх» .
Тэд ширээн дээр байна хичээлийн хэрэгсэл, тоглоом. Хоёр залуу (заавал биш)шаардлагатай зүйлсийг багцлах ёстой хичээлийн хэрэгсэл. Үүнийг илүү хурдан, алдаагүй цуглуулсан хүн ялагч болно. сургуулийн цүнх.
7. Харилцааны тоглоом "Нөхөрсөг алга".
Тоглоомын явц.
Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Багш алгаа ашиглан мэндлэхийг санал болгож, үүнийг хэрхэн хийхийг харуулж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч (шүлэг уншдаг).
Бид алган дээрээ алгаа тавиад, хүн бүрт нөхөрлөлөө санал болгов
(гараа нийлүүлэх). Эелдэг, ухаалаг болохын тулд хамтдаа тоглоцгооё.
(гараа дээш өргөх)\Бид бие биенээ гомдоож байна уу? Үгүй үгүй үгүй! Бид бие биенээ хүндэлдэг үү? тийм тийм Тийм (гараа нээ)\
Дараа нь хүүхдүүд "шилжүүлэх"дугуй магтаал: Бие биедээ ээлжлэн сайхан үг хэлээрэй.
III. Тусгал.
Би танд хэрхэн биеэ авч явах талаар зөвлөгөө бэлдсэн сургуульхичээнгүй болох оюутан:
1. Өглөө эрт босоод биеэ сайтар угаа, тэгэхээр сургууль дээр эвшээх хэрэггүй, Ширээн дээр хамраа бүү хий.
2. Цэвэрхэн хувцаслах
Тиймээс үзэхэд таатай байсан.
Хувцсаа өөрөө индүүд, шалга, чи одоо том болсон.
3. Захиалгад дас,
Аливаа зүйлээр нуугдаж тоглож болохгүй, ном бүрийг нандигнаж, цүнхээ цэвэр байлга.
4. Б сургуульхүн бүрт туслахыг хичээ,
Битгий дэмий хөмсгөө зангид
Зоригтой бай
Мөн та найзуудаа олох болно.
Энэ бол бидний бүх зөвлөгөө - Илүү ухаалаг, энгийн хүн гэж байдаггүй, найз минь, та тэднийг бүү мартаарай, тэднийг холын аянд аваач.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
"Сургуулийн дүрэм". Сургуулийн дасан зохицохоос урьдчилан сэргийлэх, сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулах залруулах, хөгжүүлэх хичээлийн хураангуй"Сургуулийн дүрэм" Урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр багш-сэтгэл зүйчийн засч залруулах, хөгжүүлэх ажлын хураангуй. сургуулийн зохисгүй байдалболон сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулах.
Тоглоомын үйл ажиллагааны явцад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд жендэрийн өвөрмөц байдлыг бий болгох 2015-2016 онд хичээлийн жил, Би "Тоглоомын үйл ажиллагааны явцад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд жендэрийн өвөрмөц байдлыг бий болгох" бие даасан боловсролын сэдвийг авч үзсэн.
Төгсгөлийн GCD харилцаа холбоо “Сургууль. Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн" бэлтгэл бүлэг TNR-тэйХотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллагахосолсон төрлийн цэцэрлэг "Солонго" Хураангуй шууд.
Шууд хийсвэр боловсролын үйл ажиллагааВ бэлтгэл бүлэгсэдвээр "Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл" Нехорошкова Зоя.
Нээлттэй хичээлийн хураангуй “Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл"Хэл ярианы эмчийн даалгавар Боловсрол: үг хэллэгт дүн шинжилгээ хийх чадварыг сайжруулах, дууны дүн шинжилгээ хийх, үгийн синтез хийх чадварыг нэгтгэх.
Лексикийн сэдэв: Сургууль. Сургуулийн хэрэгсэл. Зорилго: 1. Үг зүйн сэдвээр мэдлэгээ шинэчлэх; 2. Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
Бэлтгэл бүлгийн шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй Сэдэв: “Сургууль. Хичээлийн хэрэгсэл" Хөтөлбөрийн агуулга:.
Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдийн ярианы хөгжлийн талаархи "Сургуулийн хэрэгсэл" хичээлийн хураангуйЗорилго: Хүүхдүүдийг хичээлийн хэрэгслээр үргэлжлүүлэн танилцуулах, харьцуулах, объектуудыг нэгтгэн дүгнэх, онцлог шинж чанаруудыг тодруулахыг заах.
Миний бие даан суралцах сэдэв“Орос хэлээр ярьдаг том хүүхдүүдтэй танилцах сургуулийн өмнөх насныдуулж сурах явцдаа Сахачуудын соёлтой.” Хамаарал: Орчин үед.
"Найрамдал" сэдэвСэдэв "Найрамдал" Зорилго: нөхөрлөлийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх Боловсролын зорилго: бусдын мэдрэмж, үйлдлийг ойлгож сурах, өөрийнхөөрөө тайлбарлах.
Зургийн сан:
