Хөтөлбөрийн агуулга:
- Өвлийн тухай, амьд ба амьгүй байгалийн үзэгдлийн тухай ойлголтыг өргөжүүлж, тодорхой болгох. Сэдвийн үгсийн санг тодруулах (мөс, цас, хяруу, явах, үлээх, унах, цагаан, хүйтэн, хүйтэн). Ярианы дүрмийн бүтцийг сайжруулах. Хөвөн арчдас ашиглан өвлийн ландшафтыг зурах чадварыг бэхжүүлэх.
- Хөгжүүлэх ярианы үйл ажиллагаахүүхдүүд, ярианы сонсгол, харааны ойлголт, анхаарал, ерөнхий болон нарийн моторт ур чадвархуруу
- Байгальтай харилцахдаа ёс суртахуун, гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; хичээлд оролцох эерэг хандлага.
Урьдчилсан ажил: цэцэрлэгт хүрээлэн, цөөрөм рүү аялах, цасан ширхгийг үзэх, өвлийн тухай зураглал. Унших: В.Чарушин “Өвлийн улиралд хэн юу хийж байна?”, А.Фет “Гайхамшигт зураг”, Соколов-Микитов “Цасан шуургатай өвөл”, А.Пушкин “Өвлийн үдэш”.
Дидактик тоглоомууд: "Улирал", "Тодорхойлолтоор таагаарай", "Хэн нь сондгой вэ", "Нэрлээд тайлбарла".
Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Өвлийн улиралд мод", "Тэжээгч дээрх шувууд".
Арга зүйн техник: яриа, насанд хүрэгчдийн түүх, бие даасан үйл ажиллагаахүүхдүүд.
Арга зүйн дэмжлэг: өвлийн газрын зураг, цомгийн хуудас, цагаан гуаш, хөвөн арчдас.
Ашигласан тоног төхөөрөмж:
түүх бичихэд зориулсан зураг, тоног төхөөрөмж амьсгалын дасгалууд, тайвшруулах дэр
Хичээлийн явц.
Залуус аа, өнөөдөр бид хичээлээ ер бусын байдлаар эхлүүлэх болно, би та нарыг дэвсгэр дээр сууж, тойрог хэлбэрээр гараа барьж байхыг урьж байна. Бие биетэйгээ мэндэлцгээе, гэхдээ үгээр биш, харин гараараа. Нүдээ ань. Одоо би баруун талд сууж байгаа хүнд хүрэх болно, тэр миний мэндчилгээг хүлээн авч, хөршдөө хүрч, түүнд мэндчилгээ дэвшүүлэх гэх мэтчилэн миний мэндчилгээ эргэн тойрон хүрээлэх хүртэл үргэлжилнэ.
Та энд янз бүрийн ааштай ирсэн. Би чамайг инээмсэглэж, инээмсэглэлээ найздаа дамжуулахыг урьж байна. Таны сэтгэл санаа өөрчлөгдсөн үү? Таны сэтгэл санаа ямар байна?
Тэгвэл танд гэнэтийн бэлэг барих гэж байна. Хайрцаг руу хар, тэнд юу байгааг мэдмээр байна уу? Оньсого тааварлаарай:
Тэнгэрээс бүх мөнгөлөг хөвсгөр гулсаж байна: (цасан ширхгүүд).
Дасгал "Аль цасан ширхгүүд вэ?"(өгөгдсөн үгийн нэрийн үг сонгох).
Цасан ширхгээ хараад ямар байдгийг надад хэлээч? Хариултаа цасан ширхэг гэдэг үгээр эхэл.(Хүүхдүүдэд "цасан ширхгүүд үзэсгэлэнтэй" гэсэн хариултын жишээ, самбар дээрх хариултын диаграммыг өгдөг).
"Цасан ширхгүүдтэй тоглоом"
Би цасан ширхгээр тоглохыг санал болгож байна. Миний тушаалыг сонсоод дага: цасан ширхгийг дээр нь тавь (баруун алга, зүүн өвдөг, толгой дээр, дээр) баруун мөр, хамар дээр).
Одоо цасан ширхгээгээ үлээлгээрэй. Мөн цас их унавал цас орно гэсэн үг.
"Зураг дээрх яриа"
Жилийн хэдэн цагт цас ордог вэ? (Өвлийн улиралд). Би чамд зориулж байна дараагийн даалгавар. Ширээн дээр улирлыг дүрсэлсэн зургууд байдаг. Та бидний яг одоо ярьж байсан жилийн цаг руу ойртох ёстой. Өвлийг энд ямар шинж тэмдгээр дүрсэлсэн гэж та шийдсэн бэ? Өвлийн тухай бидэнд юу хэлэх вэ? Тэр ямархуу хүн бэ? (Хүйтэн, ширүүн, хяруу, ширүүн, цасан шуурга, ууртай, урт.)
Өвлийн улирал ирж хүмүүсийн хувцаслалтад ямар өөрчлөлт гарсан бэ? Хүмүүс өвлийн улиралд юу хийдэг вэ? Та өвлийн ямар спортыг мэддэг вэ? Залуус аа, хэн өвөлд дуртай вэ? Юуны төлөө? Мэдэгдэлээ дараах үгсээр эхэлцгээе.
- Би өвөлд дуртай, учир нь ....
Бидэнд ямар их өвөл байсан бэ - жилийн гайхалтай цаг үе!
- Өвлийн улиралд ургамал, шувууд, амьтанд юу тохиолддог.
(амьтад дээлээ хаяад ичээнд ордог).Бид ургамалд хэрхэн туслах вэ? Өвлийн улиралд амьтан, шувууд хэрхэн амьдардаг вэ?(өвлийн улиралд амьтад ойд хүйтэн, өлсдөг).Тиймээс манай улсад ийм мэргэжил байдаг - ажилчид нь ойн амьтдыг хариуцдаг ойн мэргэжилтэн юм. Жишээлбэл, туулайнд улиасны мөчир, хандгайд өвс тэжээл бэлтгэдэг. Шувууд ойгоос хүмүүсийн гэрт ойрхон нисдэг. Бид шувуудад хэрхэн туслах вэ? Өвлийн байгаль юугаараа үзэсгэлэнтэй вэ?
"Өгүүлбэр нэмэх"
Би оньсого шүлэг унших болно, та тохирох үгийг нэмнэ:
Зүүдэнд байгаа юм шиг чимээгүйхэн, чимээгүйхэн газарт унана:(цас)
Бүх зүйл цэлмэг газар, нуга руу урсан:(цасан бөмбөг)
Энд залууст зориулсан хөгжилтэй зүйл байна - улам бүр:(цас орох)
Бүгд уралдаанд гүйж байна. Хүн бүр тоглохыг хүсдэг:(цасан бөмбөг)
Үлгэрт гардаг шиг, зүүдэндээ ч тэр бүх дэлхийг чимэглэв:(цас)
Цасны талаар та юу хэлэх вэ? Тэр ямархуу хүн бэ?(Хүүхдийн хариулт)
Туршилт
"Одоо шидтэн болж, цастай туршилт хийцгээе."
1. Цас бол ус.
Цасыг өрөөнд оруулдаг. Хүүхдүүд алган дээрээ цас тавьж, юу болсныг харна. Өнөөдөр бид цас, түүний шинж чанаруудын талаар ярих болно. Цас гэж юу вэ? Хүүхдүүдийн хариултыг сонссоны дараа тэрээр цас бол зургаан өнцөгт хавтан эсвэл цасан ширхгийн од хэлбэртэй мөсөн талст юм гэж хэлэв. Салфеткаас хайчилж, цаасан дээр наасан цасан ширхгийг харуулав цэнхэр өнгө. Цасан ширхгүүд нь усны хөлдсөн дусал юм. Хүйтэн, хуурай цаг агаарт цаснаас баримал хийх боломжтой юу?(үгүй, цас сүйрч, хуурай, наалдамхай биш).Дулаан улиралд ямар цас ордог вэ?(нойтон, наалдамхай, чийгтэй, хүнд) Үүнийг бөөнөөр нь өнхрүүлж болно, та үүнээс цасан эмэгтэй болон бусад дүрсийг баримал хийж болно. Дулаан улиралд цас яаж унадаг вэ? Хүйтэн цаг агаарт уу? (дулаан цаг агаарт олон наалдамхай цасан ширхгүүдээс тогтсон ширхэгүүд, хуурай, хүйтэн жавартай цаг агаарт бие даасан цасан ширхгүүд нь хуурай, бие биендээ наалддаггүй). Таны бээлий эсвэл алган дээрх цас хаана илүү хурдан хайлах вэ? Яагаад? Дулаан өрөөнд цас ороход юу тохиолдох вэ? Одоо бид үүнийг шалгах болно.
Тэгэхээр та цасны шинж чанарын талаар ямар шинэ зүйл сурсан бэ?
Гадна тоглоом "Чи бид хоёр ..."
- Цасан бөмбөгөөр тоглоцгооё. Бид зөвхөн цаасан цасан бөмбөгтэй болно.
Нэг хоёр гурав дөрөв
Чи бид хоёр цасан бөмбөг хийсэн
Дугуй, хүчтэй, маш гөлгөр
Тэгээд огт чихэрлэг биш
Нэг удаа - бид үүнийг хаях болно,
Хоёр - баригдсан
Гурав - бид үүнийг хаях болно,
Өө - тэд үүнийг эвдсэн.
Бид цасан дээр тоглож их хөгжилтэй байсан. Залуус аа, эцэг эх чинь чамайг цасанд эргэлдэхийг зөвшөөрдөг үү? Тэд яагаад зөвшөөрөхгүй байгаа юм бэ? Гэхдээ өнөөдөр би танд үүнийг зөвшөөрөх болно, гэхдээ бид ер бусын цасан дээр, миний хайрцагт хэвтэж буй цасан дээр хэвтэх болно. Мөн би чамайг цасан ширхгүүд болон хувирахыг хүсэх болно. Одоо өөрийгөө цасан ширхгүүд гэж төсөөлөөд үз дээ. Гадаа цас орж байна. Цасан ширхгүүд агаарт хөвж, бүжиглэж, эргэлдэж, аажмаар газарт унадаг. Тиймээс тэд доошоо доошоо живж, бие биенийхээ хажууд чимээгүйхэн хэвтдэг. Хүүхдүүд тайван сонгодог хөгжимд бүжиглэж, эргэлддэг. Тэгэхээр та амарч, даарч байсан болов уу? Босоод дулааццгаая.
Амьсгалын дасгал "Алгаа дулаацуулаарай"
"Бидний гар бүрэн хөлдсөн." Хожуул дээр суугаад дулаацуулъя. Халуун агаарыг алган дээрээ үлээлгээрэй(хүүхдүүд зорилтот бүлээн агаарын урсгалыг үлээж)
Хурууны гимнастик.Хуруу бүрийг үрж, одоо зурж эхэлцгээе.
Зурах (шүдний оотой).
Би танд ер бусын материал ашиглан зурахыг санал болгож байна. Залуус аа, анхааралтай ажигла, үнэртэж болно. Өнөөдөр бид юу зурахыг хэн таасан бэ? Би танд нэг нууц хэлье: та зөвхөн шүдний оогаар шүдээ угаахаас гадна зурж болно!
Галя Бжасова
Хичээлийн тэмдэглэл ахлах бүлэг"Эцэст нь өвөл ирлээ!"
Үйл ажиллагааны төрөл: тоглоом, бүтээмжтэй, харилцааны, боловсрол, судалгаа, хөгжим, урлаг, ойлголт уран зохиол.
Зорилтот:
Өвлийн анхны шинж тэмдгүүд, өвлийн байгалийн үзэгдэл, өдөр өөрчлөгдөх, цас орох, цасан шуурганы талаархи санаа бодлыг тодруулах.
Эд хөрөнгийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх цас: цагаан, хүйтэн, халуунд хайлдаг.
Цас хэрхэн ус болж хувирдгийг харуулж, ус мөс болж хувирахыг удаан хугацааны турш ажиглахыг зорь.
Зохиогчийн ур чадвараа дадлагажуулах нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдсөрөг талуудтай.
Өвдөхгүйн тулд дулаан хувцаслах хэрэгтэй гэсэн санааг бий болго.
Үзүүлэн үзүүлэх тоног төхөөрөмж: урьдчилан авчирсан цастай сав, сэдэвт зураг "Даавуу", соронзон самбар, өвлийн улиралд дүрсэлсэн зургууд.
Тайлбар толь бичгийн ажил: өвөл, цас орох, цасан шуурга, хүйтэн, хяруу. Хөлдөж байна.
Хичээлийн явц:
Ээж ээ! цонхноос харах -
Өчигдөр муур байсан нь хоосон биш гэдгийг та мэднэ
Би хамраа угаасан:
Ямар ч шороо байхгүй, хашаа бүхэлдээ хучигдсан,
Энэ нь гэрэлтэж, цагаан болсон -
Хүйтэн байгаа бололтой.
Өргөст биш, цайвар цэнхэр
Хүйтэн мөчрүүдийн дагуу өлгөгдсөн -
Зүгээр л хараарай!
Хэтэрхий бүдүүлэг хүн шиг
Шинэхэн, цагаан, махлаг хөвөн ноос
Би бүх бутыг устгасан.
Одоо ямар ч маргаан гарахгүй:
Хальтиргаа дээгүүр, толгод дээр
Сайхан гүйж байгаарай!
Нээрээ, ээж ээ? Та татгалзахгүй
Тэгээд та өөрөө хэлэх байх:
"За, хурдан алхаарай!"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, энэ шүлэг жилийн аль цагийн тухай ярьж байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).Зохиогч өвлийн тухай ярихдаа ямар үг хэрэглэдэг вэ? Юу болсон бэ өвөл(Хүүхдийн хариулт).Одоо онцолж болох өвөл ирэхийн эхний шинж тэмдгүүд юу вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо бид чамтай тоглох болно.
Дидактик тоглоом "Өгүүлбэрээ дуусга"
Намрын улиралд навч унадаг, өвлийн улиралд байдаг (цас орох)
Намар, өвлийн улиралд бороо орно (цас)
Зун, өвөлдөө халуун байдаг (Хүйтэн)
Зуны улиралд моднууд нь навчаар хучигдсан байдаг, өвлийн улиралд (цас)
Өвлийн улиралд та дулаан хувцаслах хэрэгтэй (өвдөхгүй байх).
Биеийн тамирын минут
Гадаа хүйтэн байна. Хүүхдүүд мөрөн дээрээ гараа алгадаад
Хамар хөлдөхгүйн тулд хөлөө дэвсдэг/
Бид хөлөө дэвсэх хэрэгтэй
Тэгээд алгаа алгадана.
Тэнгэрээс цасан ширхгүүд унаж байна, Хүүхдүүд гараа толгой дээрээ өргөж, хийдэг
Үлгэрийн зурган дээрх шиг. цасан ширхгийг барьж байгаа мэт атгах хөдөлгөөн.
Бид тэднийг гараараа барих болно
Тэгээд бид ээжид гэртээ харуулах болно.
Мөн эргэн тойронд цасан шуурга бий, Сунгах - гараа хажуу тийш нь сунгана.
Замууд цасанд дарагдсан байв.
Талбайд бүү гац, Өвдөг сөгдөн газар алх.
Хөлөө өндөрт өргө.
Бид алхаж, алхаж, алхаж, байрандаа алхаж байна.
Тэгээд бид гэртээ ирлээ. Хүүхдүүд суудалдаа сууна.
4. Өвөл - өвөл
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, одоо би та нарт шүлэг уншиж өгье, хүүхдүүд гартаа цасан ширхгийг барихад юу болсныг сонсоод бодоорой. "Цасан бөмбөг ба Алёшка";
Алёшка гудамжнаас гэр хүртэл
Би анхны цасыг алган дээрээ авчирсан.
"Ээж ээ! гэж хүү хашгирав.
бяцхан гараа урагш сунгав. –
Би цасан бөмбөгийг энд авчирсан." -
Тэгээд тэр чимээгүй болов. Нэг ус
"Хэн нэгэн миний цасыг хулгайлсан,
Тэр миний алган руу ус асгав!"
Лешка өөрийн дүүтэй
гэж хангинасан инээдээр хашгирав:
"Би өөрөө үүнийг тааж чадаагүй,
Таны цасан бөмбөлөг хайлсан байна!"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Алёшагийн эгч юу гэж хэлсэн бэ? (Хүүхдийн хариулт). Бидний авчирсан цас юу болсныг хараарай бүлэг(Хайлсан цасыг харахыг санал болгож байна).Та энэ усыг цэвэр гэж бодож байна уу? (Хүүхдийн хариулт). Биднийг авчрахад цас ямар байсан бүлэг? (Хүүхдийн хариулт).
Дидактик тоглоом "Юу нь илүү вэ?"
Янз бүрийн улирлын хувцасны зургийг самбарт хавсаргаж, хүүхдүүд нэг нэгээр нь самбар дээр гарч ирээд шаардлагагүй зүйлсийг арилгаж, шийдвэр гаргахад нь түлхэц болно.
Тусгал.
Бид өнөөдөр юу хийсэн бэ?
Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ? (Хүүхдийн хариулт).
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Харшлын дерматозтой хүүхдүүдэд зориулсан нэгдсэн хичээлийн хураангуй "Сайхан өвөл ирлээ"Зорилго: Харшлын дерматоз бүхий сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцааны чанарыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх. Боловсролын зорилго: Тодорхой болгох.
"Өвөл ирлээ" дунд бүлгийн уугуул байгалийн тухай нэгдсэн хичээлийн хураангуй. MBDOU " Цэцэрлэг No57 хосолсон төрөл" -д уугуул байгалийн тухай нэгдсэн хичээлийн конспект дунд бүлэгСЭДЭВ: “Би ирлээ.
Бага бүлгийн GCD-ийн хураангуй "Өвөл ирлээ - өвөл ирлээ - цас авчирлаа!"Зорилго: 1. Хүүхдүүдийг танилцуулах онцлог шинж чанаруудөвөл (өвөлдөө хүйтэн, цас орж байна, цасны шинж чанартай. 2. Танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
"Өвөл ирлээ" ахлах бүлгийн туршилтын элементүүдтэй яриа хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй.Хэл яриаг хөгжүүлэх ахлах бүлгийн GCD-ийн хураангуй. Сурган хүмүүжүүлэгч: Подоляко I. N. Сэдэв: “Өвөл ирлээ (туршилтын элементүүдтэй) Зорилго:.
Хоёрдугаар бага бүлгийн нээлттэй хичээлийн хураангуй "Өвөл-өвөл бидэн дээр ирлээ"Комиссарова Екатерина Хураангуй нээлттэй хичээлхоёрдугаарт залуу бүлэгсэдвээр: "Өвөл - өвөл бидэнтэй уулзахаар ирлээ" Зорилго: Дүгнэлт.
"Бидэнд өвөл ирлээ" бэлтгэл бүлгийн бичиг үсгийн хичээлийн хураангуй.Хичээлийн явц: 1. Орг. мөч. Өвлийн тухай шүлэг унших (И. Пивоваровын захидал). Бидэнд нэг захидал ирсэн. Нэг хачирхалтай зүйл байсан. Маркны оронд.
Елена Бородина
"Өвөл" сэдвээр ахлах бүлгийн хичээл
Хураангуй шууд боловсролын үйл ажиллагаахүүхдүүдтэй ахлах бүлэг"Өвлийн гайхамшиг"
Энэ сэдвээр хичээлүүд"Өвөл"
Боловсролын бүс: Яриа хөгжүүлэх
Боловсролын төрөл үйл ажиллагаа: Яриа хөгжүүлэх
Зорилтот: Хүүхдүүдийн өвлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Даалгаврууд:
Танин мэдэхүйн: Өвөл, өвлийн шинж тэмдгүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулж, нэгтгэх. Хүүхдүүдийг тоотой үргэлжлүүлэн танилцуул.
Хөгжлийн: Хүүхдийн харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх, үг бүтээх чадварыг сайжруулах, ярианы амьсгал, үе мөч, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх; харааны анхаарал, ойлголт, санах ой, сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Уран зохиолд итгэх итгэлийг хөгжүүлэх, уран сэтгэмж, уран сэтгэмж, авъяас чадвар, нөхцөл байдлыг удирдах чадварыг хөгжүүлэх.
Объектуудын тоог харьцуулах, тоон тооцоолол хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын: Хамтын ажиллагаа, харилцан ойлголцол, сайн санааны ур чадварыг хөгжүүлэх. Бие биетэйгээ харилцах чадварыг хөгжүүлэх өөр өөр нөхцөл байдал, үлгэртэй харилцахдаа баяр баясгаланг төрүүлдэг.
Урьдчилсан нөхцөл бүрдүүлэх ажил UUD:
Сэтгэцийн үйл ажиллагааны сургалт (шинжилгээ, харьцуулалт, ерөнхий дүгнэлт)Насанд хүрэгчдийн зааврыг дагаж мөрдөөрэй. Өөрийн үйлдлийг хянах чадвар. Харилцан ярианы чадвар сайтай (хүүхдүүд асуулт асуух, хариулах боломжтой суралцах интерактив хэлбэр)
Материал ба тоног төхөөрөмж: Хөгжимт найрлага: "Ойн захад.", мал, цаас, энгийн харандаа, хайч, зураг хэлбэртэй цасан шуурганы дүрс. гайхалтай адал явдалВинни Пух ба түүний найзууд, баавгайн тоглоом, баавгайн малгай, stencils, байшингийн дүрсүүд.
Урьдчилсан ажил: өвлийн тухай зураг үзэх, тэдгээрийн тухай ярих; өвлийн тухай уран зохиол унших.
Зохион байгуулах цаг:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Уулзалтын үеэр хэн нэгэн энгийн бөгөөд ухаалаг зохион бүтээсэн мэндлэх: « Өглөөний мэнд!» (хүүхдүүд болон насанд хүрэгчид бие биетэйгээ мэндчилдэг). Залуус аа, тоглоом тоглоцгооё "Сууна уу". Нөхцөл нь: Би сандлын нэр, дугаарыг дуудаж, та суудалдаа суу.
(Тоглоомын үеэр хөгжим нэмэгдэж, А. Вивалдигийн дуугаар тоглож эхэлдэг « Өвөл» , дараа нь дуу Өвөл: “Би ойн захад амьдардаг байсан овоохойд өвөл ...» Хөгжим тоглож байх хооронд. миний гарт тавьсан бүтээлүүд цагаан "хөшиг"мөн би алган дээрээ нүүр зурдаг - энэ бол дүр юм Өвөл)
Өвөл: Сайн уу залуусаа! I Өвөл! Би утас нэхэх, зотон даавуу нэхэх дуртай. Миний сүлжсэн даавууг хараарай. (Фланелграфын дүрс дээр цасан шуурга: цаас + хөвөн ноос)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэр энэ зотон дээр юу дүрсэлсэн гэж та бодож байна вэ? өвөл? (хүүхдийн таамаглал)
Өвөл: Би чамд одоохондоо хэлэхгүй ээ. Надтай тоглоом тогловол өөрөө л ойлгоно. Тойрог дээр зогс. Тоглоом: "Цасан ширхгийг өнгөрөө", нөхцөл - нэр "өвөл"үг. Цасан ширхгүүд хүйтэн, гартаа удаан барьвал хайлна. ( "өвөл" үгс: цасан шуурга, эсгий гутал, цас, хяруу, чарга, цасан шуурга, хяруу, цасан ширхэг гэх мэт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Чи бид хоёр Зимушка тоглосон - Өвөл, одоо та бидэнтэй тоглох боломжтой. Бидэнд бүх зүйл, тэр ч байтугай бүх зүйлийг харах боломжтой шидэт цонх бий, эдгээр нь таных "өвөл"үгс. Залуус аа, надад хэлээч, та нар одоо шидэт цонхонд юу харж байна вэ? (Цонхны хүрээг цаасан туузан дээр байрлуулсан; хүүхдүүд өвлийн сэдвээр төсөөлж буй зураг, түүх, адал явдлуудыг зохиодог).
Өвөл: Миний цасан шуурганы туслахын шүүрдсэн цонхон дээрх цасан шуургыг харж байна уу? Тоглоом: "Зөв хариул"(багш фланелграф дээрх тоон дор амьтдын дүрсийг тавьдаг; хүүхдүүд ээлжлэн тоглодог. хариулах: “Эхний цасан шуурга шиг харагдаж байна, Хоёр дахь нь... гэх мэт.) Надад маш цөөхөн цастай юм шиг санагддаг. Магадгүй та надад тусалж чадах уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа Өвөлдөө тусалцгаая, тэгэхгүй бол цасан шуурга үнэхээр хангалтгүй байна. Ширээн дээр очоод юуг ашиглан нэг цасан шуурга хийцгээе? (ширээн дээр цаас, харандаа, хайч байдаг)
Хүүхдүүд даалгавраа гүйцэтгэдэг: дүрс зурж, хайчилж ав. Дараалал хийхдээ цасан шуурган дээрээ тоо зурж, шалан дээр тавьдаг.
Физминутка:
Цасан шуурга цасан шуурга үүсгэдэг, цасан шуурга бүр онцгой байдаг. Цасан шуурга бүр одоо унтаж буй амьтан шиг болжээ. Цасан шуурга бол тэмээ, цасан шуурга бол үнэг, цасан шуурга бол баавгай, галын цас бол шувуу юм. Цасан шуурга - имж, цоохор ирвэс, Итгэнэ үү, үгүй юу, бүрэн амьтны хүрээлэн. (Үг хэлэх үед хүүхдүүд өөрсдийн хийсэн цасан шуурганы дээгүүр гишгэдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Салхи үлээж, цасан шуурга шуурч, цасан шуургыг жижиг цасан ширхгүүд болгон тараав. Бүх цасан ширхгүүд, цагаан хөвсгөр бүжиглэж байна. (Хүүхдүүд цас орж буй, цасан шуургыг дүрсэлдэг)Тэд эргэлдэж, эргэлдэж, газарт живэв. (багш хүүхдүүдээс асууж, тэдэнд сонгон хандана)Чи хаана байна, Юра - цасан ширхгүүд газар унасан уу? Та, Жулиа, цасан ширхгүүд, чи хаана унасан бэ? гэх мэт. (4-5 хариултын дараа)Өвөл таны бүжигт маш их таалагдсан тул гадаа яаравчлав. Гэхдээ явахаасаа өмнө тэр надад зотон дээр дүрслэгдсэн зүйлийн нууцыг хэлсэн. Цонхоор хар. (фланелграф дээрх цонхонд уран зураг: Винни Пух болон түүний найз Пиглет цасан хүн хийж байна) Энд Винни Пүүх өөрөө байна! (v-l баавгайн тоглоом гаргаж ирдэг)Түүнийг амилуулъя, тэр бидэнд цасан хүн хэрхэн бүтээсэн тухай ярих болно. Та алийг нь мэдэх вэ шидэт үгс? (Хүүхдүүдийн санал болгосон шидэт үгсийг хэл)Ямар нэг зүйл ажиллахгүй байна. Юу болов? Энд ямар нэгэн дугтуй байна бичсэн: "Залуус". (дугтуйнд дараагийн үйлдлүүд бүхий хуйвалдааны зургууд байна)Тэр биднийг адал явдлынхаа талаар ярихыг хүссэн байх. Бид оролдох уу? (Хүүхэд бүрт тоотой нэг зураг өгдөг, хүүхдүүд дарааллаар нь зогсоод үлгэр зохиож эхэлдэг. Багш тоглоомыг ашиглахад тусалдаг. "Өгүүлбэр нэмэх")
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа, та маш сонирхолтой түүх ярьжээ. (Винни Пүүхийн малгайг авдаг)Сум, сум, эргэлдэж, Винни Пүүх болж хувирна. (Хэн рүү чиглэсэн сум Винни Пүүх болж хувирна). Та одоо Винни Пүүх боллоо, залуустай мэндчилгээ дэвшүүлээрэй. Түүнтэй тоглоцгооё.
Тоглоом: "Дуу хоолойгоор таних"(сонгосон хүүхэд эргэж, жолооч хүүхдийг сонгож, түүнийг дүрсэлсэн Гадаад төрх. Бүртгүүлэх ёстой хүмүүст даалгавар дуу хоолой: Өөрийн дуртай шүлгээ Эйоре, Пиглет эсвэл Шар шувууны хоолойгоор хэлээрэй)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Винни Пүүх хаана амьдардаг вэ? Үлгэрт, та нар хаана байна? Тосгонд. Манай тосгон үлгэрт шилжсэн гэж төсөөлөөд үз дээ. Эдгээр нь бидний байшингууд юм. (Байшингийн дүрсийг хүүхдүүдэд тарааж өгдөг)Хаана ӨвөлБи зотон даавуу нэхсэн - энэ бол үлгэр юм. Бид байшингаа үлгэрийн ертөнцөд байрлуулах хэрэгтэй.
Тоглоом: "Байшинг стенил дээр тавь"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та үлгэрт байгаа юм шиг санагдсан уу? Винни Пух үүнд маш их баяртай байгаа бөгөөд өөртөө дурсгал болгон найзуудтайгаа авахуулсан зургаа та бүхэнд хүргэж байна.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
"Өвөл-Өвөл" эцэг эхийн хамт ахлах бүлгийн ярианы хөгжлийн нэгдсэн хичээлЯриа хөгжүүлэх нэгдсэн хичээл, ахлах бүлгийн эцэг эхчүүдтэй хамтран зохион байгуулах мастер анги "Өвөл-Өвөл" Зорилго: Мэдлэгийг нэгтгэх.
Зорилго: Хүүхдүүдийн тээврийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх. Зорилго: Хүүхдүүдийн тээврийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, нэгтгэх.
Хичээлийн зорилго: "Хөгжмийн боловсрол" хэсэгт хүүхдийн бүх төрлийн хөгжмийн үйл ажиллагааны ур чадвар, чадварыг тодорхойлох. Хөтөлбөрийн агуулга.
Ахлах бүлгийн "Өвөл, энэ ямар байдаг вэ" сэдэвт нэгдсэн хичээлийн хураангуй. Зорилго: талаархи санаа бодлыг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх.
Боловсролын арга хэмжээний зорилго:
Өвөл, өвлийн зугаа цэнгэлийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
- өвлийн шинж тэмдгийг тодруулах;
- хүүхдийн үгсийн сан, ой санамж, сэтгэхүй, танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх;
Хүүхдийн уран сайхны болон гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх.
Хичээлийн явц:
Сайн уу залуусаа! Шүлэг сонс.
Илбэчин өвөл ирж байна.
Тэр ирж, унав;
Царс модны мөчир дээр бөөгнөрөл өлгөгдсөн;
Долгионт хивсэнцэр дээр хэвтээрэй
Талбайн дунд, толгодын эргэн тойронд.
Тогтворгүй голтой Брега
Тэр махлаг гивлүүрээр тэгшлэв;
Хүйтэн гялсхийв.
Мөн бид баяртай байна
Өвлийн эхийн шоглолт руу.
Залуус аа, жилийн аль цаг болохыг санацгаая? Та өвлийн улиралд сэтгэл догдолж байна уу? Одоо бид тантай жилийн энэ ид шидийн цагийн талаар ярих болно! Өвөл хэдэн сар үргэлжилдэгийг хэн хэлж чадах вэ? Тэднийг нэрлэе.
Залуус аа, өвлийн улиралд байгалийн ямар үзэгдэл ажиглагдаж болох вэ? Цас, цасан шуурга, цасан шуурга.
Өвлийн тухай ямар үг хэлэх вэ, ямархуу байна вэ? - Цастай, цасан шуургатай, жавартай, хүйтэн, үзэсгэлэнтэй, ид шидтэй...
Өвлийн улиралд амьтад ойд хэрхэн амьдардаг гэж та бодож байна вэ? Хүүхдүүд туулай, үнэг, хэрэм, баавгай гэх мэтийг ярьдаг.
Шувууд бүгд урагшаа ниссэн үү? Ямар шувууд өвөлждөг, юу иддэг, тэднийг өвлийн улиралд амьд үлдэхэд нь хэн тусалдаг гэж хэлээрэй. 2-3 түүх сонсогддог. Шавжнууд хаашаа явсан бэ? (Хүүхдийн хариулт.)
"Гайхамшигт малгайгаар бүрхэгдсэн харанхуй ой, түүний доор чимээгүйхэн, нам гүм унтсан."
Өвлийн улиралд ойд ямар мод байдаг вэ? - Тэд нүцгэн, навчгүй, зөвхөн ногоон нарс, гацуур ургадаг. Ой мод нам гүм боловч заримдаа та тоншуул модны их биеийг тогшиж, унтаж буй шавж хайж байгаа сонсогдоно.
Залуус аа, та өвлийн тухай шүлэг мэддэг үү? (Хүүхдүүд шүлэг уншдаг.)
Өвлийн шинж тэмдгийг та мэдэх үү?
Багана дахь утаа нь хүйтэн жавар гэсэн үг юм.
Шөнөдөө хүйтэн жавартай байсан бол өдөртөө цас орохгүй.
Муур зууханд байна - хашаанд хүйтэн байна.
Та өвлийн талаар маш их зүйлийг мэддэг бөгөөд энэ нь та оньсого тааж чадна гэсэн үг юм.
Ширээний бүтээлэг нь дэлхийг бүхэлд нь бүрхсэн цагаан өнгөтэй. (Цас.)
Араатан биш, харин орилох. (Салхи.)
Хашаанд нь уул, овоохойд нь ус бий. (Цас.)
Цагаан хөнжлийг гараар хийдэггүй
нэхмэл, зүсээгүй
тэнгэрээс газарт унасан. (Цас.)
Үл үзэгдэх, болгоомжтой,
тэр над дээр ирдэг.
Тэгээд тэр зураач шиг зурдаг
тэр цонхон дээр хээ зурдаг. (Хөлдөж байна.)
Тройка, тройка ирлээ,
тэр гурвын адуунууд цагаан.
Мөн хатан чарганд сууж,
цагаан үстэй, цагаан царайтай.
Тэр ханцуйгаа яаж даллав,
Бүх зүйл мөнгөөр бүрхэгдсэн байв. (Өвөл.)
Ямар одод өнгөрч байна вэ?
цув, ороолт дээр.
Бүхэл бүтэн, таслагдсан,
Хэрэв та үүнийг авбал ус болно.
За залуусаа, та жаахан ядарч байна уу? Жаахан дулааццгаая!
“Дулаарал” дуунд бие бялдрын дасгал хийж байна.
Одоо би таныг тоглоом тоглохыг урьж байна "Үг авах"
Сайн байна залуусаа! Жилийн энэ үед өвлийн зугаа цэнгэлийн цаг болсон тул бид өвлийг удаан хүлээсэн!
Тоглоом "Бид хаана байгаагаа хэлэхгүй, гэхдээ бид юу хийснээ харуулах болно.".
Хүүхдүүд тусгагдсан зарим үйлдлийг үзүүлэхийг зөвшөөрч байна өвлийн хөгжилтэйхүүхдүүд. Тэд түүнд үзүүлдэг. Үлдсэн хэсэг нь таамаглаж, ярилцана.
Одоо нүдээ аниад өвлийг төсөөлөөд үз дээ: цагаан сэвсгэр цас, хөлдсөн гол мөрөн, нисч буй цасан ширхгүүд, шилэн дээр хүйтэн жавартай хэв маяг, цасан шуурга, цасан шуурга. Та өвлийг төсөөлж байсан уу?
Өвөл ямархуу байна? (хүйтэн, цагаан, хөгжилтэй).
Нар (асдаг, гэхдээ халаахгүй, хүйтэн байна).
Тэнгэр (саарал, цэнхэр, үүлэрхэг, үүлэрхэг).
Үүл (цагаан, саарал, том, жижиг, намхан).
Салхи (хүчтэй, хүйтэн, сул, хойд, дулаан).
Моднууд зогсож байна (нүцгэн, цасаар хучигдсан).
Шувууд (дулаан цаг агаар руу нисч, бор шувуу, тагтаа, хэрээ үлдэнэ).
Амьтад (баавгай, зараа унтаж байна; хэрэм, туулай, үнэг арьсаа сольсон).
Хүмүүс өмсдөг өвлийн хувцас , хүүхдүүд чарга, тэшүүр, цанаар гулгах.
Сайн байна залуусаа! Та өвлийн ид шидийн талаар маш их зүйлийг мэддэг! Таны хэлсэнчлэн үзэсгэлэнтэй, сийлсэн, тортой цасан ширхгүүдгүйгээр өвөл гэж байдаггүй! Би танд өөрийн гараар цасан ширхгийг хийхийг санал болгож байна. (Залуус цасан ширхгийг хайчилж, тэднээр бүлгийг чимдэг.)
Татьяна Деревянко
"Өвөл-Өвөл" ахлах бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй.
Зорилтот:хүүхдийн өвлийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, системчлэх.
Даалгаварууд:
Боловсролын:өвлийн улиралд цаг агаарын нөхцөл байдлын талаархи хүүхдийн ойлголтыг тодруулах; хүйтний улиралд амьтдын амьдралын тухай; мэдлэгийг нэгтгэх геометрийн хэлбэрүүд, хэсгүүдээс бүхэл бүтэн болгох чадвар; өвлийн улиралд голын эрэг дээрх аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.
Хөгжлийн:харилцан яриа өрнүүлэх, үг, нэр томъёог сонгох чадварыг хөгжүүлэх; анхаарал, ажиглалт, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын:хайрыг төлөвшүүлэх ба болгоомжтой хандлагабайгальд ээлтэй, сайхан сэтгэлтэй, амьд сайхан бүхнийг өрөвдөж, хосоороо ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх.
Тайлбар толь бичгийн ажил:цас, ширхгүүд, цасаар хучигдсан, цасны үрэл, цасан шуурга, өвөлжилт, мөс.
Урьдчилсан ажил:өвлийн шинж тэмдгүүдийн тухай яриа; өвлийн ландшафт, амьтан, шувуудын зургийг үзэх; өвлийн сэдвээр оньсого таамаглах, шүлэг, үлгэр, үлгэр унших; өнгөт мөсөн бүрхүүл үйлдвэрлэх; уран сайхны бүтээлч байдал- "Сайн уу, Зимушка-өвөл" сэдвээр зураг зурах, "Цасан хүн" давсны зуурмагийн загварчлал, "Зул сарын гацуур мод", "Цасан ширхгүүд", "Бүжин" оригами; "Шувууд" мини музей байгуулах; дидактик тоглоомууд"Хэний байшин?", "Шувууг нэрлэ", "Ижил цасан ширхгийг ол", биеийн тамирын хичээлийн минут
Хичээлийн бэлтгэл:цасан ширхгүүд - том, жижиг, хөгжилтэй цасан ширхгүүд гунигтай царайнууд; "Хэний ул мөрийг олж мэд", "Бүжингийн үслэг дээлийг солих" картууд; туулайн диаграм, геометрийн дүрсийн багц цагаан; "шидэт саваа", цэнхэр материал.
Слайд: Өвлийн ой, цасан ширхгүүд, өвлийн ойд байгаа амьтад ба тэдгээрийн ул мөр, өвлийн улиралд Вологда гол
Интеграци боловсролын бүсүүд: танин мэдэхүй, нийгэмшүүлэх, харилцаа холбоо, аюулгүй байдал, уран сайхны бүтээлч байдал, бие бялдрын боловсрол.
Хичээлийн явц:Цасан ширхгийг анхаарч үзээрэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, харагтун, манай бүлэгт цасан ширхгүүд нисэв. Тэр хаанаас ирсэн бэ? Та манай бүлэгт хэрхэн элссэн бэ? (хүүхдийн таамаглал). Энэ бол энгийн цасан ширхгүүд биш, харин ид шидийн зүйл гэдгийг та мэднэ. Та яагаад бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт). Энгийн цасан ширхгүүд цаснаас бүтдэг тул хайлдаг. Цасан ширхэг дээр ямар нэгэн зүйл бичсэн байна, сонсоорой (уншиж байна):
"Сайн уу, намайг Цасан ширхг гэдэг. Би эгч нартайгаа хамт нисч, өвөл ирсэнд баярлаж байсан ч гэнэт хүчтэй салхи үлээж, бүх цасан ширхгийг хийсгэсэн. Салхи намайг танай бүлэгт авчирсан ч цасан ширхэгтэй эгч нар минь хаана байгааг мэдэхгүй байна. Тэднийг олоход минь туслаач, үүл ээж биднийг гэртээ хүлээж байна. Залуус аа, Цасан ширхгэнд тусалцгаая. Бид түүнд яаж туслах вэ? Цасан ширхгийг хаанаас хайх вэ? (гудамжинд, ойд, голын эрэг дээр). Эхлээд ой руу явцгаая. Өвөл цаг агаар ямар байдаг вэ? Явган явахын өмнө бид юу хийх ёстой вэ? (хувцаслах). Бидэнд ямар хувцас хэрэгтэй вэ? (хувцаслалтын дуураймал).
Хараач, надад шидэт саваа байгаа, түүний тусламжтайгаар бид хүссэн газраа очих болно (нүдээ ани).
Нэг, хоёр, гурав, эргэж, та өөрийгөө ойд олох болно!
Энд бид өвлийн ойд байна. (дэлгэцэн дээр өвлийн ой байдаг) Хараач, залуус аа, эргэн тойронд ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ, ямар чимээгүй байна, зөвхөн таны хөл дор цас шажигнаж байна (шуугиантай уут хэрэглээрэй).
Оросын яруу найрагч Суриков өвлийн тухай ямар гайхалтай үгс бичсэнийг сонсоорой.
Цагаан сэвсгэр цас агаарт эргэлддэг
Тэгээд тэр чимээгүйхэн газарт унаад хэвтэнэ.
Өглөө нь талбай цасаар цагаан болж,
Бүх зүйл түүнийг бүрээсээр бүрхсэн мэт.
Гайхамшигтай малгайгаар бүрхэгдсэн харанхуй ой
Тэгээд тэр түүний доор нам гүм унтав (хүүхэд уншдаг).
Залуус аа, мод, бут дээрх цасыг өөр юутай харьцуулах вэ? (Малгай, эсгий гутал, үслэг цувтай).
Цас хаанаас ирдэг вэ? (өвлийн улиралд усны дуслууд үүлэнд хөлдөж, цасан ширхгүүд болж хувирдаг). Цасны хэлбэр нь цаг агаарын байдлаас хамаарна.
Салхигүй хүйтэн жавартай өдөр цас од мэт харагдах том цасан ширхгүүдэд нисдэг. Цасан ширхгүүд аажмаар нисдэг бөгөөд та тэдгээрийг харж болно. - Цас орох үзэгдлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (цас орох).
Зөөлөн хүйтэн жавартай үед цасан ширхгүүд нь жижиг бөмбөлөг шиг харагддаг бөгөөд тэд цасан ширхэгүүд ирж байна гэж хэлдэг.
Хүйтэн жаваргүй үед цас ширхэгтэй унадаг. Хумс гэж юу вэ? (олон наалттай цасан ширхгүүд).
Хүчтэй салхитай үед салхи цасан ширхгийн үзэсгэлэнт туяаг тасалдаг тул цасан тоос нисдэг. Энэ үзэгдлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (цасан шуурга). Цасан шуурга цасан шуургатай юугаараа ялгаатай вэ? (цасан шуурга шуурч, цасан шуурга шуурч, улих). Цас урссан хэвээр байна уу? Энэ юу вэ? (цасан шуурга газар даяар тархах үед).
Залуус аа, цэлмэг газар гарч, цасан бөмбөлөг хэрхэн үлээж байгааг харуулъя.
Биеийн тамирын минут
Цасан бөмбөг, цасан бөмбөлөг зам дагуу мөлхөж,
Цас-цас, цас-цас, цагаан цасан шуурга.
Цас - цасан бөмбөг, цасан бөмбөг, цастай зам,
Цас - цасан бөмбөг, цас - цасан бөмбөг таны гарын алган дээр хайлдаг.
Бид цасан бөмбөг хийж, хамтдаа тоглох болно
Тэгээд бид бие бие рүүгээ цасан бөмбөгийг баяртайгаар шиддэг.
Одоо хожуул дээр сууцгаая (сандал дээр суу).
Залуус аа, цас юунд зориулагдсан бэ? Тэр амьтдад хэрхэн тусалдаг вэ? Хараач, цасанд хөлийн мөр байна. Хэнийх гэж бодож байна? Ойд ямар амьтад амьдардаг вэ? (слайд шоу). Та яагаад энд баавгай, зараа харж чадахгүй байна вэ? Замууд нь аль амьтных болохыг таамаглаж үзье (тэд ширээн дээр сууна).
Тоглоом "Амьтдыг замаас нь таних"(карттай ажиллах)
Даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн эсэхээ шалгацгаая (карт аваад дэлгэцийн өмнө зогсоо). Эдгээр нь хэний ул мөр вэ? (үнэг, чоно, хэрэм). Хэний ул мөр ижил төстэй вэ?
Амьтад өвөлдөө хэрхэн бэлддэг вэ? (үслэг дээлийг сольсон, бэлтгэсэн хангамж). Тэд яагаад ингэж байгаа юм бэ? Хараач, бидний зурган дээрх бүх зүйл зөв үү? (саарал туулай)
Бүх амьтад дээлээ сольсон ч туулай амжаагүй гэдгийг та мэднэ. Өвлийн улиралд түүний үслэг дээл ямар өнгөтэй байх ёстой вэ? Яагаад? Бүжинд тусалцгаая. Сандал доорх тавиуруудыг аваад ширээ рүү яв.
Картуудтай ажиллах: "Бүжингийн үслэг дээлийг солих"
Манай туулай энгийн биш, харин математик юм. Хараач, туулай ямар геометрийн хэлбэрээс бүрддэг вэ? Диаграммд хэдэн дөрвөлжин, тойрог, зууван байдаг вэ? Манай туулайн сарвуу ямар хэлбэртэй вэ? Түүний үслэг дээлийг солих (картаар ажиллах - геометрийн дүрсээс туулай гаргах).
Залуус аа, та бөжинд тусалсан, одоо тэр дулаахан байх болно, чоно ч, үнэг ч түүнийг цасанд анзаарахгүй.
Бүжингийн тухай биеийн тамирын хичээл:
Ойн захад цасан шуурга дундаас хэн нэгний чих цухуйх (толгой дээрх чихээ харуулах
Тэгээд бяцхан цагаан амьтан скок-скок, скок-скок гэж яаран одов. (үсрэх)
Салхи хус модыг тойрон эргэлдэж, туулайн чихийг хөдөлгөдөг. (таны өмнө долгион)
Салхи, салхи, тогло, чи догшин туулайг гүйцэж чадахгүй! (алга таших)
Тэд хожуул дээр суув.
Дэлгэц дээр анхаарлаа хандуулаарай. Залуус аа, ойд байгаа цасан ширхгийг хараарай. Тэд манай цасан ширхгүүд шиг харагдаж байна уу? Үгүй
Голын эрэг дээрх цасан ширхгийг хайцгаая.
Нэг, хоёр, гурав, эргэж, гол дээр өөрийгөө ол. (Шидэт саваа).
Өвлийн улиралд Вологда голын гулсуур.
Залуус аа, манай хотод урсдаг голын нэр юу вэ? Өвлийн улиралд гол мөрөн юугаар бүрхэгдсэн байдаг вэ? Гол мөрөнд яагаад мөс хэрэгтэй вэ? Тэр хэнд тусалдаг вэ? Голын оршин суугчид хүйтнээс хамгаалдаг мөсөн дээвэрт хүйтэн жавартай талархаж байна. Залуус аа, та өвлийн улиралд голын эрэг дээр юу хийж чадах вэ? Өвлийн улиралд гол мөрөн дээр хүн ямар аюул хүлээж болох вэ? Гол дээр ямар цасан ширхгүүд буусныг харцгаая? Тэд манай цасан ширхгүүд шиг харагдаж байна уу? (Үгүй).
Хүүхдүүд ээ, цасан ширхгүүд та нартай тоглохыг хүсч байна, тэр таныг ямархуу хүн болохыг хэлэхийг хүсч байна.
Тоглоом "Цасан ширхгийн тухай ярина уу"(Хүүхдүүд цасан ширхгийг бие биедээ дамжуулж, нэр томъёог нэрлэнэ).
Бид гол дээр цасан ширхгийг олсонгүй, цэцэрлэг рүүгээ буцах цаг боллоо.
Ра, хоёр, гурав, эргэж хар, чи цэцэрлэгт орох болно! Халуурахгүйн тулд хувцсаа тайлцгаая.
Бид эгч дүүс - ойд ч, гол дээр ч цасан ширхгүүд олдсонгүй. Цасан ширхэгт туслахын тулд бид юу хийх ёстой вэ? (хүүхдийн таамаглал).
Надад хичнээн жижиг цасан ширхгүүд байгааг хараарай. Би тэднээс манайхтай адил цасан ширхгийг хийхийг санал болгож байна. Бид хосоороо ажиллах болно. Цэнхэр хивсэн дээр ирээрэй, бид цасан ширхгийг байрлуулах болно. Цасан ширхгийг хараад бидний нийтэлсэнтэй харьцуул. Сайн байна залуусаа!
Бид цасан ширхгэндээ эгч нарыг олоход нь тусалсан. Тэгээд бидний аялал дууслаа. Чамд энэ таалагдсан уу? Танд юу таалагдсан, юу нь таалагдаагүй вэ? Миний ширээн дээр маш олон цасан ширхгүүд байгаа, хэрэв танд аялал таалагдсан бол хөгжилтэй цасан ширхгийг аваарай, үгүй бол гунигтай цасан ширхгийг аваарай. Бүгдэнд нь баярлалаа.
