RUCH UMIEJĘTNOŚCI ŚWIATA
JAK WORLDSKILLS ZMIENIA SYSTEM EDUKACJI I KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W ROSJI
Do 2025 roku Rosja będzie borykać się z niedoborem siły roboczej na poziomie 10 milionów ludzi. Aby nie stracić konkurencyjności, do 2024 roku kraj musi wejść w erę cyfrową, o której dziś mówią zarówno władze, jak i biznes. Kluczowym problemem jest dotkliwy niedobór kadr do transformacji cyfrowej. Ich rozwój w wymaganej ilości jest możliwy jedynie poprzez restrukturyzację systemu szkolnictwa zawodowego.
Związek Młodych Profesjonalistów (WorldSkills Rosja) wyznacza nowe standardy dla nowoczesnych zawodów robotniczych, zmienia system egzaminowania w szkołach wyższych i na uniwersytetach, a także działa jako łącznik między pracodawcami a młodymi pracownikami. Jak ten ruch zmienia rynek pracy w Rosji – w od dawna czytanym artykule RIA Nowosti.
Początek. Od hiszpańskich pracowników po gospodarkę cyfrową
Ruch WorldSkills International (WSI) narodził się w powojennej Hiszpanii, która podobnie jak wiele krajów w tamtym czasie doświadczała niedoboru siły roboczej. Aby ożywić zainteresowanie zawodami robotniczymi, jeden z inicjatorów ruchu, Francisco Albert-Vidal, zdecydował się na zorganizowanie konkursu umiejętności zawodowych wśród młodych profesjonalistów. O konkursach dowiedzieli się z gazet i na własny koszt przyjechali do Madrytu z całej Europy. Chciałem się pokazać i popatrzeć na innych.
fot. MIA „Russia Today”
Simon Bartley, prezes WSI
„Albert-Vidal postawił sobie trzy cele: uczynić uczestników konkursu wzorami do naśladowania dla młodych ludzi, zorganizować spotkanie społeczności eksperckiej i zawodowej z różne kraje i umożliwić młodym profesjonalistom określenie swojej pozycji na światowym rynku pracy. Wszystkie trzy cele pozostają dziś aktualne.”
1 / 4
Chociaż podstawowa misja ruchu pozostała ta sama, zmiany na rynku pracy i postęp technologiczny stworzyły nowe wyzwania. Automatyzacja i przejście do gospodarki cyfrowej stworzyły zapotrzebowanie na nowy typ siły roboczej, którego umiejętności mierzone są na podstawie kompetencji, a nie dyplomów i certyfikatów.
Teraz WorldSkills musi wykształcić nie tylko młodego, konkurencyjnego profesjonalistę, ale specjalistę dostosowanego do współczesnych realiów, gotowego do pracy ramię w ramię z inteligentnymi urządzeniami i robotyką oraz ciągłego poszerzania swojej wiedzy.
Pierwsze kroki. Niedobory kadrowe i paradoksy rynku pracy
Rosja dołączyła do ruchu WorldSkills w 2012 roku. W tamtym czasie szkoły i uczelnie techniczne, pomimo prób reform, nadal wydawały się wielu osobom niższym poziomem edukacji, przez który przechodzą tylko ci, którzy nie dostali się na uniwersytet i nie odważyli się przystąpić do Jednolitego Egzaminu Państwowego.
Reforma systemu wtórnego kształcenie zawodowe stało się pierwszym zadaniem, jakie stanęło przed Związkiem „Młodzi Profesjonaliści (WorldSkills Rosja)”. Jest to istotna różnica między rosyjskim modelem ruchu a jego odpowiednikami w innych krajach.
Jeśli konwencjonalne SwissSkills („WorldSkills Switzerland”) lub WorldSkills France działają przede wszystkim jako centrum przyciągania młodych profesjonalistów i przygotowywania ich do mistrzostw, to rosyjski oddział WorldSkills dąży do zreformowania całego systemu edukacji.
1 / 4
Instytucje edukacyjne w kraju w dalszym ciągu mają trudności z przystosowaniem się do realiów nowoczesny rynek praca. Przestarzałe programy nauczania, niezmienne od lat zasady kształcenia nauczycieli, sprzeczne standardy i przestarzały sprzęt spowodowały naturalne niedobory kadrowe.
W latach 90. wiele instytucji edukacyjnych straciło kontakt z przedsiębiorstwami. Absolwenci nabyli umiejętności abstrakcyjne na rzecz abstrakcyjnej przyszłości, często z dawno minionej przeszłości. W rezultacie, po wejściu na rynek pracy, zmuszeni byli się przekwalifikować.
fot. MIA „Russia Today”
Petr Niekrasow, przedstawiciel IEK
„Uczniowie uczą się edycji za pomocą zdjęć. Nie potrafią widzieć, nie potrafią się montować. Firma boryka się z problemem niedoboru wykwalifikowanej kadry w branży elektroinstalacyjnej.”
Ten sam problem jest również omawiany Dyrektor generalny producent spawarek „Kemppi Rosja” Evgeniy Dmitriev.
fot. "Kempi Rosja"
Evgenia Dmitrieva, dyrektor generalna producenta maszyn spawalniczych Kemppi Rosja
„Studenci nie byli przygotowani do pracy z naszym sprzętem spawalniczym. Prosili o oddanie im starego sprzętu transformatorowego, bo tylko taki sprzęt znają.”
W ciągu 5 lat istnienia WorldSkills w Rosji ruch ten wsparło kilkudziesięciu partnerów. Wśród nich są duże korporacje państwowe, takie jak Rostec, Roscosmos i Rosatom. Nie ukrywają, że dążą do wejścia na rynek międzynarodowy i pilnie potrzebują kadr, które spełniałyby międzynarodowe standardy.
Takich specjalistów można znaleźć wśród uczestników regionalnych, krajowych i międzynarodowych mistrzostw WorldSkills. Korporacje państwowe szkolą także specjalistów od wewnątrz, opierając się na światowych standardach szkolenia zawodowego.
Kolejną częścią partnerów są rosyjskie przedstawicielstwa firm zagranicznych, na przykład producentów robotyki Kuka i Festo. Nie tylko potrzebują personelu, ale także starają się popularyzować stosunkowo nowe branże wśród uczniów i studentów.
Aby to osiągnąć, firmy wraz z WorldSkills otwierają laboratoria robotyki w regionach. Dwa lata temu rosyjskie przedstawicielstwo firmy Kuka jako pierwsze wprowadziło do linii WorldSkills kompetencję „Industrial Robotics”.
1 / 3
Związek stara się nawiązać dwustronny kontakt pomiędzy instytucjami edukacyjnymi a firmami.
fot. MIA „Russia Today”
„Mamy tradycyjną przepaść pomiędzy pracodawcami a edukacją, a projekt WorldSkills ma w dużej mierze na celu stworzenie pomostu pomiędzy biznesem a systemem szkoleniowym”
Przygotowanie młodych specjalistów do realiów gospodarki cyfrowej to kolejne zadanie, które nie zostało jeszcze rozwiązane. Wraz z firmą doradczą Boston Consulting Group WorldSkills Russia zbadało sytuację na rynku pracy w współczesna Rosja. Jak wykazało badanie, co najmniej 66% przedsiębiorstw obawia się, że nie będą mogły się rozwijać z powodu braku wykwalifikowanych specjalistów.
Według analityków do 2025 roku w Rosji będzie brakować kadr na poziomie 10 mln osób.
Tendencja ta jest w zasadzie charakterystyczna dla większości placówek edukacyjnych średniego kształcenia zawodowego na świecie. Badanie McKinsey ujawniło paradoksalną sytuację: 50% młodych ludzi uważa, że kolejny poziom edukacji po ukończeniu szkoły zwiększa ich szanse na znalezienie pracy.
Co więcej, większość instytucje edukacyjne(72%) uważa, że ich absolwenci są gotowi do prawdziwej pracy. Jednak tylko 43% pracodawców znajduje specjalistów o wymaganym poziomie kwalifikacji.
1 / 4
Absolwenci techników, szkół wyższych i uniwersytetów przychodzą do przedsiębiorstw z dyplomami, stopniami i stopniami, ale w rzeczywistości dyplom i certyfikat nie są potwierdzane.
zdjęcie firmy Rosatom State Corporation
Alexey Ponomarenko, dyrektor Centrum Programów Międzynarodowych Akademii Korporacyjnej Rosatom
„Ocena A otrzymana na jednej uczelni nie zawsze jest równa ocenie uzyskanej na innej. Jednocześnie niezwykle ważne jest, aby młodzi ludzie mogli to zrobić
specjalista od specjalistycznego zadania, które często jest realizowane przy użyciu bardzo drogiego i precyzyjnego sprzętu. Dlatego profesjonalnie
edukacja powinna przygotowywać specjalistów tak szybko, jak to możliwe, przy elastycznym programie i minimalnych kosztach”
Szefowie placówek oświatowych zwracali także uwagę na niedoskonałość systemu szkolenia kadr.
„Należy zmienić format oceny kompetencji absolwentów, ponieważ rozbieżność z wymaganiami pracodawców rośnie”
Uczelnie zauważają także, że absolwenci nie spełniają wymagań pracodawców.
„Badania wśród pracodawców pokazują, że system wyższa edukacja kuleje po całym kraju. Absolwenci potrzebują dodatkowy trening i przekwalifikowanie”
Początek. Nowe standardy dla realnego sektora gospodarki
Egzamin demonstracyjny
W 2014 roku na szczeblu rządowym ukształtował się postulat doprowadzenia rosyjskich uczelni do światowych standardów w zakresie kształcenia specjalistów.
A dwa lata później w Rosji postanowiono przetestować format egzaminu demonstracyjnego przy użyciu metodologii WorldSkills - nowy system państwowa certyfikacja końcowa, która pozwala sprawdzić umiejętności absolwentów w rzeczywistych warunkach produkcyjnych.
Ministerstwo Edukacji i Nauki już daje do zrozumienia, że metodologia ta może wkrótce zostać oficjalnie zatwierdzona jako główna forma oceny państwa. Egzamin demonstracyjny uwzględnia realne wymagania rynku pracy, a nie konwencjonalne standardy.
Dlatego pracę zdających oceniają niezależni eksperci z przedsiębiorstw branżowych, znający realne wymagania na produkcji czy w biurze.
Michaił Sivtsev, dyrektor Departamentu Średniego Kształcenia Zawodowego i Rozwoju kompetencje zawodowe FEFU
„Tradycyjny egzamin przeprowadza nauczyciel, który sam uczył uczniów. Zasadniczo jest to format odpowiedzi na zagadnienia teoretyczne. Zgodnie z metodologią WorldSkills, student jest egzaminowany przez niezależnych ekspertów i sprawdzany jest jego umiejętności praktyczne. Zadanie konkursowe pozostaje takie samo dla wszystkich, więc czynnik szczęścia zostaje wyeliminowany.”
Pytania na egzaminie demo są naprawdę trudne do porównania z odpowiedziami na biletach. Studenci przez kilka dni wykonują te same zadania, co uczestnicy międzynarodowych mistrzostw WorldSkills. Teoria ograniczona jest do minimum – wzmacnia jedynie działania, które należy wykonać w rzeczywistych warunkach, na prawdziwym sprzęcie.
W przypadku niektórych kompetencji poprzeczka ta jest nadal zbyt wysoka. Szef WSR Robert Urazov nazywa eksperyment z egzaminem demonstracyjnym z projektowania inżynierskiego CAD w FEFU „edukacyjnym hara-kiri”. Model ten pozwala jednak uczniom zidentyfikować brakujące umiejętności – tak zwane luki w umiejętnościach. Z kolei instytucje edukacyjne mogą się dostosować program podczas gdy system przechodzi testy pilotażowe.
„Egzamin demonstracyjny daje jasny obraz tego, w zakresie jakiego sprzętu studenci muszą zostać przeszkoleni, biorąc pod uwagę wymagania pracodawcy”., zauważa Sivtsev.
1 / 3
W ten sposób rozwiązuje się jednocześnie kilka problemów: obiektywność oceny, jej adekwatność oraz rozbieżność między wymaganiami pracodawców a umiejętnościami absolwentów. W takich warunkach każdy wygrywa. Placówki edukacyjne doskonalą system kształcenia, studenci rozwijają umiejętności dla realnego, a nie abstrakcyjnego sektora gospodarki, a przedsiębiorstwa zyskują dostęp do bazy wykwalifikowanej kadry spełniającej wszelkie ustalone standardy.
Co więcej, kompetencje potwierdzane są nie dyplomem z ocenami z przedmiotów, ale Paszportem umiejętności z wykazem konkretnych umiejętności – kolejny projekt WSR. Wskazuje moduły, które ukończył student. Wyniki uczestnika odzwierciedlane są na wykresie, który wskazuje również minimalne i maksymalne akceptowalne wyniki dla standardu.
Od stycznia egzamin demo zdało już ponad 14 000 absolwentów szkół wyższych i uniwersytetów. Rozpoczęto pilotażowy projekt dotyczący 73 kompetencji w 26 regionach Rosji.
Około 40 firm, w tym Rosatom, R-Pharm i IEK, uznało paszporty umiejętności za narzędzie niezależna ocena szkolenie studentów.
zdjęcie GC "R-Pharm"
Ivan Semenov, wiceprezes ds. zarządzania personelem i rozwoju organizacyjnego przedsiębiorstwa R-Pharm
„Paszporty umiejętności są analogią rozmowy kwalifikacyjnej, którą przeprowadza instytucja edukacyjna, a nie pracodawca”
W niektórych sytuacjach wykazanie się umiejętnościami w międzynarodowe standardy może kosztować twoją karierę. A oto jedna z takich prawdziwych historii.
Uczeń technikum Wasilij Szabarow ukończył kilka etapów mistrzostw WorldSkills. Został zwycięzcą w kompetencji „Frezowanie na maszynach CNC” na I regionalnych mistrzostwach WorldSkills Rosja w Obwód Leningradzki a także brał udział w mistrzostwach kraju w Krasnodarze. Po obronie dyplomu Shabarov dostał pracę w jednym z przedsiębiorstw państwowej korporacji Rosatom. Ale oczekiwano od niego zwykłego poziomu wynagrodzenia i zwykłej złożoności zadań. Nikt nie brał pod uwagę ani dyplomów, ani rekomendacji technikum, ani wyników uczestnictwa w ruchu WSR.
Witalij Manzuk, zastępca dyrektora Politechniki Kirowa
„Zaprosiliśmy kierownictwo przedsiębiorstwa do przetestowania kompetencji Shabarova w naszej siedzibie w formie egzaminu demonstracyjnego. Przygotowaliśmy miejsce pracy, aby Shabarov mógł w pełni wyrazić siebie. Musiał obrócić część frezarską zgodnie z instrukcjami dowolnych międzynarodowych mistrzostw WorldSkills wybranych przez pracowników fabryki. W rezultacie zdecydowaliśmy się na konkurencyjny produkt z Mistrzostw Świata 2015 w Sao Paulo. Wasilij Szabarow spędził 4 godziny więcej, niż pozwalają na to standardy WS, ale wykonał zadanie”
Przedstawiciele firmy sprawdzili stworzoną przez niego część w centralnym laboratorium pomiarowym. Wynik różnił się od ideału określonego na rysunku tylko w trzech rozmiarach z ponad 60 i tylko o 3-4 mikrony. Zwykły pracownik Wasilij został przeniesiony do innego warsztatu z nowocześniejszym sprzętem i bardziej złożonym poziomem zadań produkcyjnych.
Paszport umiejętności
Paszport umiejętności budzi większe zaufanie wśród międzynarodowych ekspertów. Absolwent Pierwszego Moskiewskiego Zespołu Edukacyjnego Konstantin Dołgich zdał egzamin pokazowy z gotowania, a także wziął udział w kilku mistrzostwach WorldSkills.
Teraz cukiernik otrzymuje dodatkowa edukacja technolog kulinarny, pracuje we francuskiej restauracji Ladurée w Moskwie. Na razie Dołgich pełni funkcję kucharza, ale w niedalekiej przyszłości powinien otrzymać awans na stanowisko półkucharza de partie (analogicznie do brygadzisty zmianowego).
Konstantin Dolgikh, cukiernik w restauracji Ladurée
„Kiedy zostałem zatrudniony w Ladurée, przejrzeli moje CV, wyniki mistrzostw i egzaminy demonstracyjne. Szef kuchni restauracji jest Francuzem i ma bardzo rozwinięty ruch WorldSkills. Kiedy dowiedział się, że biorę udział w mistrzostwach i otrzymałem paszport umiejętności, spodobało mu się. Zabrali mnie od razu.”
fot. MIA „Russia Today”
Robert Urazow, dyrektor generalny Związku „Młodzi Profesjonaliści (WorldSkills Rosja)”
„Dyplomy stają się anachronizmem. Teraz nawet w firmy konsultingowe Wielka czwórka nie patrzy na dyplom, a jedynie na umiejętności. Rozpoczęliśmy pracę nad projektem Paszport umiejętności, aby stworzyć jasne wytyczne szkoleniowe i zrozumiałe narzędzie uznawania umiejętności w systemie edukacji.”
Witalij Manzuk, zastępca dyrektora Politechniki Kirowa
„Kim jest na przykład operator maszyny CNC? Okazuje się, że dziś jest inżynierem, robotnikiem, inżynierem oprogramowania i metrologiem. Musimy odejść od przeciwstawiania się koncepcji „inżyniera technicznego” na rzecz integrowania kwalifikacji z konkretnymi kompetencjami”.
Przyszły. Futurologia i cyfryzacja
Kolejnym problemem jest klasyfikacja kompetencji System rosyjski profesjonalny trening. Przedstawiciele wielu szkół technicznych i uczelni przyznają, że dziś specjalności nie mają już tak wyraźnych granic jak dawniej. Warunkowy operator maszyny CNC może dziś sterować kilkoma maszynami jednocześnie w fabryce i faktycznie zarządzać proces produkcji. Nowa struktura technologiczna zmienia sam format zawodów, a większość z nich zyskuje wymiar cyfrowy.
WorldSkills Hi-Tech
W listopadzie na IV Krajowych Mistrzostwach zawodów robotniczych w branżach zaawansowanych technologii WorldSkills Hi-Tech w Jekaterynburgu zaprezentowano 31 kompetencji, ale tylko cztery z nich zachowały wyłącznie część analogową.
fot. MIA „Russia Today”
Robert Urazow, dyrektor generalny Związku „Młodzi Profesjonaliści (WorldSkills Rosja)”
„Nawet w spawalnictwie istniał moduł „Spawanie zrobotyzowane”. Teraz przyszłość rodzi się na mistrzostwach. Wyłania się obraz miejsca pracy, który pojawi się za kilka lat.”
Umiejętności przyszłości
Równolegle z kierunkiem Hi-Tech WorldSkills Rosja tworzy inne klastry kompetencji. Jednym z obszarów pracy jest swoista futurologia, próba przewidzenia, jakie umiejętności i zawody będą potrzebne specjalistom w najbliższej przyszłości oraz jak zmienią się istniejące specjalizacje.
Głównym zadaniem jest uniknięcie pojawienia się klasy zbędnych ludzi, których umiejętności nie zostaną wykorzystane w gospodarce cyfrowej.
Reprezentacja Rosji zajęła pierwsze miejsce w zawodach drużynowych na Mistrzostwach Świata umiejętności zawodowe WorldSkills Abu Dhabi 2017. Rosja zdobyła 11 medali i 21 medalionów za profesjonalizm. W klasyfikacji medalowej reprezentacja Rosji zajęła 5. miejsce. Dziś podczas ceremonii zamknięcia w Abu Zabi ogłoszono wyniki czterodniowego konkursu o nagrody wśród przedstawicieli 77 krajów.
Rosja potwierdziła swoją pozycję lidera w sześciu zawodach. Złote medale otrzymali członkowie kadry narodowej Sitesia w zakresie kompetencji Rozwiązania IT dla biznesu, Tworzenie stron internetowych, Jubilerstwo, Systemy chłodnicze i klimatyzacyjne, Administracja sieciami i systemami, Spedycja.
Cztery srebrne medale Rosja zwyciężyła w następujących kompetencjach: Robotyka mobilna, Fryzjerstwo, Visual merchandising i ekspozycja okienna, Konserwacja samochodów ciężarowych.
Jedyny „brąz” trafił do Rosji w zakresie obróbki kamienia. Nagrodę „Najlepszy naród” jako najlepszy przedstawiciel kraju odebrał zdobywca złotego medalu w dziedzinie tworzenia stron internetowych, Konstantin Larin z Czelabińska.
Oprócz tradycyjnych medali reprezentacja Rosji zdobyła 21 medali za profesjonalizm. Takie nagrody na mistrzostwach WorldSkills przyznawane są zawodnikom, którzy w pełni wykonali zadanie i wykazali się wysoką jakością średniego poziomu wyszkolenia zawodowego.
Zawody odbyły się w dniach 14-19 października w Międzynarodowym Centrum Wystawowym Adnec w Abu Zabi. W Mistrzostwach Świata wzięło udział 1300 zawodników z 77 krajów. Podczas WorldSkills Abu Dhabi 2017 zaprezentowano łącznie 52 kompetencje. Reprezentacja Rosji po raz pierwszy wzięła udział we wszystkich dyscyplinach.
Reprezentacja Sitessia, licząca 58 zawodników, już po raz trzeci reprezentuje swój kraj na mistrzostwach świata: po raz pierwszy Rosja rywalizowała na mistrzostwach świata w 2013 roku w Lipsku, a po raz drugi w brazylijskim Sao Paulo, z gdzie wrócił do domu z 6 medalami za profesjonalizm.
W ramach ceremonii zamknięcia WorldSkills Abu Dhabi 2017 flaga Mistrzostw Świata w Umiejętnościach została uroczyście przekazana Rosji jako gospodarzowi kolejnych, 45. mistrzostw. Organizatorzy mistrzostw w Zjednoczonych Emiratach Arabskich przekazali pałeczkę Kazaniu. Flagę odebrali wicepremier Federacji Rosyjskiej Olga Golodets, dyrektor generalny Rosatom State Corporation Aleksiej Lichaczow, prezydent Republiki Tatarstanu Rustam Minnikhanov, dyrektor generalny Związku „Młodzi Profesjonaliści (WorldSkills Rosja)” Robert Urazow i burmistrz Kazania Ilsura Metszyna
Najlepszy przedstawiciel Rosji wśród zwycięzców WorldSkills Abu Dhabi 2017 dostarczy flagę mistrzowską na Światowy Festiwal Młodzieży i Studentów w Soczi. Odbędą się oficjalne uroczystości związane z flagą WorldSkills, podczas których zostanie uruchomiony projekt WorldSkills Flag Relay. Następnie flaga mistrzostw trafi na Międzynarodową Stację Kosmiczną i wróci na Ziemię 27 lutego 2018 r. Następnie flaga obejmie 33 poprzednie miasta-gospodarze i wszystkie 85 podmiotów Federacji Rosyjskiej, skąd trafi do ceremonia otwarcia mistrzostw WorldSkills Kazan 2019.
Konkurs WorldSkills w 2019 roku odbędzie się w Rosji. Decyzję tę podjęto głosowaniem Zgromadzenia Ogólnego podczas Mistrzostw Świata w Sao Paulo w 2015 roku. Kazań pokonał Paryż i belgijskie Charleroi. 45. Mistrzostwa Świata odbędą się w dniach 29 sierpnia – 3 września i zgromadzą ponad 1500 uczestników z ponad 60 krajów.
Zwycięzcy i wicemistrzowie 44. edycji WorldSkills Abu Dhabi 2017 (reprezentacja Rosji):
|
Zawodnik |
Kompetencje |
Region |
nagroda |
|
Ryżow Wiktor Andriejewicz |
|||
|
Kostyashin Dmitrij Konstantinowicz |
03. Praca zespołowa na produkcji |
||
|
Sychugow Siergiej Andriejewicz |
03. Praca zespołowa na produkcji |
Sankt Petersburg |
|
|
Aksenow Maksym Siergiejewicz |
04. Mechatronika |
Czelabińsk |
|
|
Arapow Aleksander Rimowicz |
04. Mechatronika |
Czelabińsk |
|
|
Mineev Albert Eduardovich |
05. Projektowanie inżynieryjne - CAD |
Republika Tatarstanu |
|
|
Satarow Borys Anatoliewicz |
06. Prace tokarskie na maszynach CNC |
Region Woroneża |
|
|
Kazmin Aleksander Siergiejewicz |
07. Prace frezarskie |
Region Woroneża |
|
|
Jakhin Rafael Amirevich |
08. Cięcie kamienia |
Republika Baszkortostanu |
|
|
Derbeneva Anna Aleksiejewna |
09. Rozwiązania informatyczne dla biznesu |
Region Kirowski |
|
|
Mindigaliew Wadim Fatkullowicz |
10. Technologie spawalnicze |
Czelabińsk |
|
|
Uchankin Michaił Wiktorowicz |
12. Układanie płytek |
Region Krasnodarski |
|
|
Szewczenko Maksym Nikołajewicz |
15. Hydraulika i ogrzewanie |
||
|
Kadnikow Maksym Siergiejewicz |
16. Elektronika |
Obwód Swierdłowska |
|
|
Larin Konstantin Wiktorowicz |
17. Tworzenie stron internetowych |
Czelabińsk |
|
|
Głazunow Roman Władimirowicz |
18. Instalacja elektryczna |
Obwód nowosybirski |
|
|
Kazantsev Paweł Wiaczesławowicz |
20. Murowanie |
Republika Mari El |
|
|
Piskunow Daniił Aleksandrowicz |
21. Prace suchobudowlane i tynkarskie |
Region Krasnodarski |
|
|
Yachmeneva Olga Nikołajewna |
22. Prace malarskie i dekoracyjne |
||
|
Dyubanow Andriej Dmitriewicz |
23. Robotyka mobilna |
Republika Tatarstanu |
|
|
Fadejew Paweł Andriejewicz |
23. Robotyka mobilna |
Republika Tatarstanu |
|
|
Bondarenko Witalij |
25. Stolarstwo |
Region Krasnodarski |
|
|
Stepin Nikita Andriejewicz |
27. Tworzenie biżuterii |
||
|
Kostikow Jegor Aleksiejewicz |
29. Sztuka fryzjerska |
||
|
Trebnikova Alina Valentinovna |
30. Estetyka stosowana |
||
|
Kozhinova Elena Siergiejewna |
31. Technologia mody |
Obwód Uljanowsk |
|
|
Kirillin Stepan Igorevich |
32. Słodycze |
Republika Sacha (Jakucja) |
|
|
Baranowa Natalia Wasiliewna |
35. Obsługa restauracji |
Czelabińsk |
|
|
Poliakow Wadim Władimirowicz |
38. Chłodnictwo i klimatyzacja |
Republika Tatarstanu |
|
|
Szmakow Leonid Fiodorowicz |
39. Administracja siecią i systemami |
||
|
Belikova Anna Nikołajewna |
40. Projekt graficzny |
||
|
Nurszynow Umar Szirinowicz |
44. Merchandising wizualny |
Czelabińsk |
|
|
Ryżikow Władysław Igorewicz |
|||
|
Leontiew Maksym Wiktorowicz |
46. Prace budowlane z betonu |
||
|
Larionow Nikołaj Nikołajewicz |
49. Konserwacja ciężarówek |
||
|
Szmonin Gleb Aleksandrowicz |
Spedycja |
||
|
Kim Anastazja Stanisławowna |
Modelowanie 3D do gier komputerowych |
Czelabińsk |
Reprezentacja Rosji zajęła pierwsze miejsce pod względem łącznej liczby punktów na Mistrzostwach Świata Umiejętności Zawodowych. Dziś ogłoszono wyniki konkursu.
Zdjęcie - worldskills.ru
W sumie Rosja zdobyła 11 medali i 21 medali za profesjonalizm, zajmując piąte miejsce w klasyfikacji medalowej. Zawody odbyły się w dniach 14-19 października w Międzynarodowym Centrum Wystawowym Adnec w Abu Zabi. W mistrzostwach wzięło udział 1300 zawodników z 77 krajów. Podczas WorldSkills Abu Dhabi 2017 zaprezentowano łącznie 52 kompetencje. Reprezentacja Rosji po raz pierwszy wzięła udział we wszystkich dyscyplinach.
Medale
Złote medale otrzymane przez uczestników kadry narodowej WorldSkills Rosja w zakresie kompetencji rozwiązań informatycznych dla biznesu, tworzenia stron internetowych, jubilerstwa, systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych, administrowania sieciami i systemami, spedycji.
Cztery srebrne medale Rosja zwyciężyła w następujących kompetencjach: Fryzjerstwo, Visual merchandising i ekspozycja wystawowa, Konserwacja samochodów ciężarowych.
Jedyny brązowy medal wyjechał do Rosji w zakresie obróbki kamienia.
Zdobywca złotego medalu w dziedzinie tworzenia stron internetowych otrzymał nagrodę „Best of nation” jako najlepszy przedstawiciel kraju Konstanty Larin z Czelabińska.
Oprócz tradycyjnych medali zwyciężyła reprezentacja Rosji 21 medali za profesjonalizm. Takie nagrody na mistrzostwach WorldSkills przyznawane są zawodnikom, którzy w pełni wykonali zadanie i wykazali się wysoką jakością średniego poziomu wyszkolenia zawodowego.
Mistrzostwa przeszłe i przyszłe
Reprezentacja Rosji WorldSkills, licząca 58 zawodników, po raz trzeci reprezentuje swój kraj na mistrzostwach świata: po raz pierwszy Rosja rywalizowała na mistrzostwach świata w 2013 roku w Lipsku i po raz drugi, skąd wróciła do domu z 6 medalami za profesjonalizm.
W ramach ceremonii zamknięcia WorldSkills Abu Dhabi 2017 flaga mistrzostw świata została uroczyście przekazana Rosji jako gospodarzowi kolejnych mistrzostw. Organizatorzy mistrzostw w Zjednoczonych Emiratach Arabskich przekazali pałeczkę Kazaniu. Decyzja o zorganizowaniu WorldSkills 2019 w Rosji została podjęta głosowaniem Zgromadzenia Ogólnego podczas Mistrzostw Świata w Sao Paulo w 2015 roku. Kazań pokonał Paryż i belgijskie Charleroi. 45. Mistrzostwa Świata odbędą się w dniach 29 sierpnia – 3 września 2019 r.
Finał Krajowych Mistrzostw „Młodzi Profesjonaliści” (WorldSkills Rosja) to największy konkurs umiejętności zawodowych w Rosji według standardów WorldSkills wśród uczniów szkół średnich zawodowych w wieku od 16 do 22 lat, promujący orientację zawodową młodzieży i wprowadzenie najlepsze praktyki międzynarodowe do krajowego systemu edukacji.
Ogólnopolskie konkursy mistrzowskie odbywają się w kompetencjach 6 bloków zawodów: budownictwo, technologie informacyjno-komunikacyjne, kreatywność i projektowanie, produkcja przemysłowa, usługi i usługi transportu cywilnego.
W 2017 roku finał V Krajowych Mistrzostw „Młodzi Profesjonaliści” (WorldSkills Rosja) odbył się w Krasnodarze w dniach 15–19 maja w kompleksie wystawienniczo-kongresowym Expograd South. Uczniowie i uczniowie wzięli udział w konkursach umiejętności zawodowych w zakresie 109 kompetencji podstawowych i 4 pokazowych. Na Mistrzostwach zgromadziła się rekordowa liczba zawodników i ekspertów – ponad 3 tysiące osób. Po raz pierwszy geografia zawodów objęła niemal cały kraj, a do ruchu mistrzowskiego przystąpiły 84 regiony.
W finale V Krajowych Mistrzostw „Young Professionals” (WorldSkills Russia) w Krasnodarze wzięło udział ponad 1200 zawodników, w tym międzynarodowych. W finale Mistrzostw Kraju wzięło udział 950 uczniów z organizacji zawodowych szkół średnich i 300 uczniów biorących udział w III Ogólnopolskich Mistrzostwach Juniorów. Występy dorosłych i młodych uczestników oceniało 1400 ekspertów.
W ramach finału V Krajowych Mistrzostw „Młodzi Profesjonaliści” (WorldSkills Rosja) w Krasnodarze odbyły się I Otwarte Mistrzostwa Eurazji. O nagrody w odrębnym konkursie medalowym rywalizowali uczniowie z Białorusi, Kazachstanu i Uzbekistanu dla 31 kompetencji. Razem z rosyjskimi konkurentami rywalizowało 59 przedstawicieli trzech krajów przestrzeni euroazjatyckiej.
Po raz pierwszy na Mistrzostwach Kraju reprezentowana była drużyna zawodników z obwodu kurskiego. W naszym zespole znaleźli się zwycięzcy konkursów kwalifikacyjnych w 4 kompetencjach: Fryzjerstwo (studentka KGPK Janowska Julia Władimirowna), Rozwiązania programowe dla biznesu (student KSPK Gierasimow Jewgienij Aleksandrowicz), Ratownicy Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych (studenci KATC Askarow Rusłan Aliszerowicz, Kosolapov Alexey Igorevich, Borzenkov Igor Nikolaevich , Tarasova Elena Valentinovna, Grishchenkov Daniil Ruslanovich) i Technologie spawalnicze (student ZhPK Gorelov Michaił Aleksandrowicz).
Oficjalną delegację obwodu kurskiego reprezentował zastępca przewodniczącego Komisji Edukacji i Nauki O.A. Vorobyova. oraz kierownik Regionalnego Centrum Koordynacyjnego, dyrektor Wyższej Szkoły Górniczo-Hutniczej w Żeleznogorsku, A.N. Shebanov. którzy wzięli udział w wydarzeniach Mistrzostw Programu Biznesu, na które zaproszono kluczowe osobistości Polityka rosyjska, organizacje biznesowe i non-profit.
Omówiono w programie biznesowym Obecne problemy rozwój szkolnictwa zawodowego w kraju, takich jak:
- Realizacja projektu priorytetowego „Kadra dla zaawansowanych technologii.
- Regionalna strategia kadrowa.
- Podejścia do modernizacji regionalnych systemów szkolenia pracowników i inżynierów.
- Rozwój ruchu Worldskills w przestrzeni eurazjatyckiej.
- Tworzenie społeczności ekspertów i certyfikacja ekspertów.
- Doświadczenie z udziału regionów rosyjskich w projekcie pilotażowym mającym na celu wprowadzenie egzaminu demonstracyjnego do Państwowego Systemu Egzaminacyjnego szkół wyższych i szkół technicznych.
W ramach zawodów konkursowych odbyły się Mistrzostwa Ekspertów, podczas których eksperci w zakresie kompetencji z różnych dziedzin przeszli zaawansowane szkolenie z wykorzystaniem metod WorldSkills. organizacje edukacyjne edukacja zawodowa obwodu kurskiego: Kosinova Zh.V. (KGTTS), Rodionova V.V. (KPK), Yankova A.A. (OPK), Żylin V.N. (OAT), Biryukov A.S. (OAT), Konorev R.N. (ZhPK), Szewczenko A.I. (ZhPK), Gostiew V.P. (KATK), Sotnikova A.A. (KGPC), Tarasova L.A. (KGPC), Tolmacheva I.N. (KGPC).
II „Mistrzostwa Ekspertów” były szkoleniem przygotowującym do udziału w Mistrzostwach Krajowych, które obejmowało następujące zagadnienia:
- organizacja mistrzostw WorldSkills i ich struktura;
- system kompleksowego monitorowania wyników występów zawodników na Mistrzostwach, Rundy kwalifikacyjne oraz Egzaminy kwalifikacyjne według standardów HRV;
- główne dokumenty regulacyjne Mistrzostw według standardów HRV, procedura opracowywania i aktualizacji;
- organizacja i przeprowadzenie mistrzostw regionalnych;
- opracowanie pakietu metodologicznego zorganizowania własnych mistrzostw ( Opis techniczny, projekt testowy, karta infrastruktury, opracowanie kryteriów oceny) Flying Bird;
- podział ról (ekspert międzynarodowy, menedżer kompetencji, nauczyciel, ekspert certyfikowany, ekspert RF, ekspert DE);
- opracowanie pakietu metodologicznego przeprowadzenia własnych mistrzostw (Opis Techniczny, Projekt Zawodów, Karta Infrastruktury, opracowanie kryteriów oceny) Flying Bird
Na podstawie wyników szkolenia przeprowadzono testy znajomości norm WSR i dokumentów regulacyjnych oraz obronę projektu. Wszyscy uczestnicy otrzymali certyfikaty odbycia szkolenia.
Uczestnicy Mistrzostw z obwodu kurskiego zaprezentowali wysokie wyniki na Mistrzostwach Krajowych i po wynikach zawodów wielu z nich otrzymało zasłużone nagrody. Student OBPOU KGPK (dyrektor Morozova O.I.) Gerasimov Evgeniy Aleksandrovich zajął tam I miejsce w Krajowych Mistrzostwach w kompetencji „Software Solutions for Business” oraz I miejsce w odbywających się tam Pierwszych Otwartych Mistrzostwach krajów Wspólnoty Euroazjatyckiej w tej samej kompetencji, uczennica OBPOU KGPK (dyrektor Morozova O.I.) Yuliya Vladimirovna Yanovskaya zajęła 3 miejsce wśród uczestników rywalizujących w kompetencji „Sztuka fryzjerska” oraz studenci OBPOU KATC (reżyser A.V. Saltanov) Askarov Ruslan Alisherovich, Kosolapov Alexey Igorevich, Borzenkov Igor Nikolaevich, Tarasova Elena Valentinovna, Daniil Ruslanovich Grishchenkov również wykazał się doskonałymi wynikami i otrzymał medal „Za profesjonalizm” (tabela 1).
Tabela 1. Wyniki uczestników
| NIE. | Uczestnik | Kompetencja | Ocena wykonania zadania konkursowego w 100-punktowej skali | Ocena wykonania zadania konkursowego w 500-punktowej skali | Wynik |
| Gerasimov E.A. | Rozwiązania programowe dla biznesu | 37,75 | 549 | ZŁOTO | |
| Yanovskaya Yu.V. | Sztuka fryzjerska | 61,81 | 521 | BRĄZOWY | |
| Gorelov M.A. | Technologie spawalnicze | 13,40 | 446 | ||
| Askarov R.A., Kosolapov A.I., Borzenkov I.N., Tarasova E.V., Grishchenkov D.R. | Ratownicy Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych | 81,76 | 510 | Medalion Doskonałości |
Zwycięzcy i zdobywcy nagród mistrzostw kraju będą mieli prawo do rekomendacji do powiększonego składu kadry narodowej WorldSkills Rosja, której uczestnicy reprezentują Rosję na mistrzostwach świata i Europy WorldSkills. W 2017 roku reprezentacja WorldSkills Russia będzie musiała bronić honoru rosyjskiej flagi na Mistrzostwach Świata w Abu Zabi w 2017, w 2018 - na Mistrzostwach Europy EuroSkills 2018 w Budapeszcie, a w 2019 - na Mistrzostwach Świata WorldSkills Kazan 2019 , które odbędzie się w stolicy Republiki Tatarstanu w dniach 18-23 sierpnia.
Według wyników Mistrzostw Kraju obwód kurski zajął 17. miejsce w klasyfikacji medalowej na 51 obwodów, które wzięły udział w V Mistrzostwach Kraju (tabela 2).
Tabela 2. Liczba medali.
Za nami cztery dni rywalizacji w ramach Worldskills Competition 2017. 32 z 58 uczestników rosyjskiej drużyny wróciło do domu z nagrodami. Nasza drużyna ma na swoim koncie 6 złotych, 4 srebrne i jeden brązowy medal. Medalion za profesjonalizm zdobyło kolejnych 21 uczestników.
Ruch WorldSkills International (WSI) powstał w Hiszpanii w 1947 roku, w czasie wielkiego zapotrzebowania na wykwalifikowanych pracowników. Pierwsze mistrzostwa organizowano z myślą o popularyzacji zawodów robotniczych i podniesieniu ich prestiżu. Dziś zawody odbywają się co dwa lata, dla Rosji były to trzecie mistrzostwa świata. Rosjanie po raz pierwszy rywalizowali na mistrzostwach świata w 2013 roku w Lipsku, kolejne zawody odbyły się w Sao Paulo w Brazylii.
„W 2012 roku do ruchu dołączyła Rosja. A to, że dzisiaj nasi chłopcy – 58 osób z 22 regionów Rosji – mogli przystąpić do mistrzostw świata i dobrze się spisali, jest naszym ogromnym zwycięstwem” – podsumowała wicepremier Olga, która przybyła, aby wesprzeć uczestników.
W klasyfikacji medalowej Rosja zajęła piąte miejsce, za Chinami, Koreą, Szwajcarią i Brazylią. W klasyfikacji generalnej drużyn Rosja zajęła pierwsze miejsce.
Po raz pierwszy Rosjanie rywalizowali we wszystkich 52 umiejętnościach. Konkurs odbywał się w sześciu blokach zawodów: budownictwo, technologia informatyczna, sztuka i projektowanie, produkcja przemysłowa, sektor usług i utrzymanie transportu cywilnego.
Ponadto rosyjscy mistrzowie uczestniczyli w prezentacji kompetencji, których nagrody nie są jeszcze brane pod uwagę w ogólnej klasyfikacji medalowej zespołu.
Nie wrócę jako zwykli pracownicy
W skład rosyjskiego zespołu wchodzili uczestnicy w wieku 18-25 lat. W osobnej rywalizacji – po raz pierwszy w historii mistrzostw świata – rywalizowali juniorzy w wieku 14-16 lat.
Rosję reprezentowali uczestnicy z 22 regionów kraju, powiedział Gazeta.Ru Aleksiej Tymchikow, dyrektor techniczny związku WorldSkills Rosja. Według niego zadaniem było sprawić, aby wszyscy poczuli się zespołem, a nie przedstawicielem pojedynczego rosyjskiego podmiotu.
Zawody dla członków rosyjskiej drużyny rozpoczęły się na długo przed mistrzostwami w Abu Zabi. Główny skład drużyny, liczący 58 osób, powstał z powiększonego składu, w skład którego wchodzili zwycięzcy mistrzostw regionalnych. W celu realizacji każdej z kompetencji do Abu Zabi musiał pojechać tylko jeden uczestnik, z wyjątkiem tych, w przypadku których sugerowany był udział pary – na przykład pracownicy betoniarni. „Czasami w konkursie było 5-6 osób na miejsce” – powiedział Tymchikov.
Wszyscy uczestnicy byli szkoleni w wyspecjalizowanych ośrodkach, często poza ich rodzinnym regionem. Odbyli także szkolenia za granicą, podnosząc nie tylko swoje umiejętności zawodowe, ale także język angielski, przeszedł trening psychologiczny, ucząc się pracy w stresie.
Dodatkowo na zajęciach zdobyli wiedzę z zakresu organizacji pracy i zarządzania czasem. Po takim „ręcznym” przygotowaniu mogą wejść do biznesu jako menadżerowie i się nim opiekować własny biznes. „Nie sądzę, żeby którykolwiek z nich wrócił do zawodu jako zwykły pracownik” – uważa.
Zwycięzca w kompetencji „chłodnictwo i klimatyzacja” Polakow z Kazania nie planuje jeszcze rozpoczynać działalności, powiedział, że pracuje już w fabryce w rodzinne miasto. Do mistrzostw świata przygotowywał się długo i ciężko, ale nie w Tatarstanie, ale w Petersburgu, bo tam znajduje się ośrodek szkoleniowy jego kompetencji. Mistrzostwa Świata w Abu Zabi nie są jego pierwszymi międzynarodowymi zawodami – w zeszłym roku Vadim wygrał EuroSkills w Szwecji.
Według niego konkurenci nie stanowili zagrożenia. Raczej musiałam walczyć sama ze sobą. Momentami wydawało się, że czasu na wykonanie zadania jest za mało, ale udało nam się zebrać w sobie, dać z siebie wszystko i wygrać. „Zawsze są szanse na zwycięstwo” – jest pewien Vadim.
Umiejętności świata Rosja
Napięcie w miejscach
Największą rywalizację o medale rozegrano w kategorii „gotowanie” – wzięło w niej udział 42 uczestników. Nie pozostała daleko w tyle mechatronika – w tej dyscyplinie o tytuł najlepszego ubiegało się 38 pretendentów. Swoje umiejętności w obsłudze restauracji wykazało 37 osób, wśród których była Rosjanka Natasza Baranova z Czelabińska.
Każdy, kto przyszedł na Worldskills, starał się udowodnić, że jest najlepszy w swojej dziedzinie. To prawda, że czasami zdarzały się incydenty na stronach. Tak uczestnicy konkursu na projekt krajobrazu zmierzyli się z zabawną, ale prawdziwą sytuacją. Wydawałoby się, że w Emiratach wystarczy piasek, ale właśnie ten materiał (potrzebowano około 600 ton) okresowo nie wystarczał do wykonania zadania z zakresu projektowania krajobrazu - aranżacji arabskiego dziedzińca, mówi dyrektor generalny WorldSkills Rosja. Według niego organizatorzy starali się szybko naprawić niedociągnięcia.
Pomiędzy uczestnikami doszło do zaciętej walki, powstały nawet koalicje, dzieli się tajemnicami mistrzostw za kulisami. Istniały na przykład koalicje europejska i azjatycka, a ponieważ Rosja znalazła się pośrodku, zmuszona była – w zależności od swoich interesów – przystąpić albo do jednej, albo do drugiej strony.
W przypadku niektórych kompetencji zadania okazały się trudniejsze, niż się spodziewano. Na przykład w „mechatronice” zamiast materiałów nie masowych, które należało posortować, pojawiły się materiały sypkie, co było dla chłopaków zaskoczeniem.
„Zmieniono ponad 30% zadania” – powiedziała Olga Yachmeneva, przedstawicielka kompetencji „prace malarskie i dekoracyjne”. Według niej było to trudne, ponieważ eksperci byli ciągle rozproszeni i przez to nie było wystarczająco dużo czasu. „Zrozumieli, że jestem silnym uczestnikiem i celowo mnie rozproszyli” – powiedziała dziewczyna.
40-stopniowy upał również miał swoje znaczenie. Musieliśmy kupić dodatkowe wentylatory na miejsce - pomieszczenia były duże, a klimatyzatory nie dawały sobie rady.
O zwycięstwo musieli walczyć nie tylko uczestnicy, ale także eksperci. Uczestnik kadry narodowej w dziedzinie robotyki za ukończenie modułu otrzymał zero punktów, choć obecni na miejscu producenci sprzętu zapewniali, że Rosjanie mają jedne z najlepszych robotów. Musiałem odwołać się od decyzji sędziów – mówi Urazow. W rezultacie Andrey Dyubanov był w stanie zdobyć srebro w tej kompetencji. Uczestnicy z Korei otrzymali złoto.
Nauczycieli trzeba szkolić
Chłopaki na spotkaniu drużynowym z Olgą Golodets przyznali, że starali się zrobić wszystko, co w ich mocy, ale spokojnie rozmawiali o silniejszych konkurentach.
Przykładowo, niektóre kategorie miały swoich faworytów: w specjalnościach technicznych najczęściej wymieniano takie kraje, jak Japonia, Korea i Chiny. Szefowie kuchni mieli wyraźną przewagę nad kulinarnymi potęgami - Włochami, Francją i oczywiście Rosją. "To było trudne. Według moich założeń zwycięzcami powinni zostać Azjaci, jednak w tym roku okazało się inaczej. Najlepsze prace Mieli je Europejczycy i Rosjanie” – zauważył członek rosyjskiego zespołu Siergiej Khrkhryan z obwodu rostowskiego.
Kiedy Golodets zapytał, czy standardy WorldSkills można zastosować w rosyjskich szkołach wyższych, młody specjalista odpowiedział, że najpierw należy przeszkolić nauczycieli. Według niego, w instytucje edukacyjne brak sprzętu i materiały edukacyjne. „Szczerze mówiąc, uczyłem się z książek z 1983 r.” – zauważył Khrkhryan, dodając, że jest gotowy przekazać swoje doświadczenie. Te same problemy stwierdzono w innych zawodach.
Michaił Uchankin, członek rosyjskiego zespołu w umiejętności „Płytki”, opowiedział, jak musiał uczyć się na starych materiałach. „Było bardzo mało płytek, a jeśli tak, to były bardzo stare” – stwierdził uczestnik.
Według niego uczelnie muszą szukać nowego podejścia do nauczania – odchodzenia od starych technologii układania płytek na glinie.
Witalij Bondarenko, uczestnik kompetencji Stolarskiej, wśród swoich głównych rywali wymienił Francuzów i Węgrów. „Zdecydowanie pokonałem siebie” – dodał.
Chłopaki przyznali, że są gotowi podzielić się swoim doświadczeniem w swoich regionach. „Mistrzostwa dobiegły końca i jestem bardzo szczęśliwy, ponieważ to, nad czym nie mogłem pracować sam, mogę zainwestować w kolejnego zawodnika (uczestnika kolejnych mistrzostw, które odbędą się za dwa lata w Kazaniu w Rosji – ok. .). Jego zwycięstwo będzie także moim zwycięstwem” – powiedział Borys Satarow, uczestnik kompetencji „Prace tokarskie na maszynach sterowanych numerycznie”.
Rosyjscy uczestnicy będą musieli przeanalizować swoje wyniki, błędy i niedociągnięcia, ale wszyscy godnie reprezentowali kraj na mistrzostwach umiejętności zawodowych. Golodets poprosił ich o spisanie wszystkich zalet i wad rosyjskiego systemu edukacji. „Myślę, że chłopaki po przybyciu do Rosji wykonają tego rodzaju pracę za tydzień lub dwa i wspólnie wszystko przeanalizujemy” – dodał Golodets.
Jej zdaniem w ciągu dwóch lat wszystkie rosyjskie uczelnie będą mogły przejść na międzynarodowe standardy Worldskills. Do tej pory uczyniła to jedynie połowa (49,7%) z nich.
„Naszym zadaniem jest, aby wszyscy przeszli na drugą stronę. Aby wszystkie uczelnie posiadały niezbędny sprzęt, aby wszyscy nauczyciele byli kompetentni na światowym poziomie, a to jest poważne zadanie” – powiedziała.
Gospodarzem kolejnych mistrzostw będzie Rosja. WorldSkills Kazan odbędzie się pod koniec sierpnia 2019 w stolicy Tatarstanu.
