2 Podstawowe pojęcia tematu Składowisko to teren tymczasowego składowania odpadów produkcyjnych i konsumpcyjnych. Nieuprawnione składowanie odpadów na terenach nieprzeznaczonych do składowania odpadów. Dozwolone składowanie autoryzowane lokalne autorytety władze terytorium (istniejące miejsca) do usuwania odpadów przemysłowych i bytowych, ale nie wyposażone zgodnie z wymogami dotyczącymi składowisk standardy sanitarne i zasad oraz prowadzone z odstępstwami od wymogów nadzoru sanitarno-epidemiologicznego. Landfill to zaawansowane technologicznie wydarzenie mające na celu składowanie, izolację i unieszkodliwianie odpadów stałych właściwa organizacja cały kompleks Praca przygotowawcza, z wyłączeniem szkodliwego wpływu na środowisko.
3 Składowisko w Kanaszu nie jest składowiskiem śmieci i w związku z tym nie spełnia wymagań sanitarnych, epidemiologicznych i środowiskowych, nie posiada systemu ochrony przed zanieczyszczeniem środowiska (sito filtracyjne, instalacja usuwania i oczyszczania odcieków, instalacja usuwania gazów składowiskowych)
4 Przesłanki wystąpienia nielegalnych składowisk: W ponad 70% zaludnionych obszarach nie organizuje się systematycznego zbierania i transportu odpadów. We wszystkich rejonach brakuje pojemników i specjalistycznego sprzętu do zbierania odpadów. Na wsiach brakuje pieniędzy na utrzymanie składowiska i specjalistycznego sprzętu.
5 Podstawową zasadą budowy składowiska odpadów stałych jest minimalizacja negatywnego wpływu odpadów produkcyjnych i konsumpcyjnych na środowisko.Głównym zadaniem technologiczno-środowiskowym jest zorganizowanie wysokiej jakości odbioru i unieszkodliwiania odcieków powstałych w korpusie odpadów składowanych na mapach i zapobiegać jego rozprzestrzenianiu się do podziemnych warstw wodonośnych. W tym celu, po odpowiednim uzasadnieniu i uwzględnieniu specyfiki warunków hydrogeologicznych stanowisk określonych obiektów, przy sporządzaniu podkładów mapowych do składowania odpadów stałych stosuje się różne nowoczesne materiały geosyntetyczne. Te ostatnie nie tylko całkowicie wykluczają przenikanie filtratu do wód gruntowych, ale także posiadają niezbędną odporność chemiczną. Na szczycie tej izolacyjnej konstrukcji znajduje się zbiorczy system drenażowy z odprowadzaniem do kolektora i do dalszej utylizacji. W ten sposób rozwiązano główny problem środowiskowy składowiska odpadów stałych.
6 Włączone ten moment, na terytorium Republiki Czuwaski z powodzeniem działa nowoczesne składowisko odpadów w rejonie Morgaushsky, gdzie jego działanie ma minimalny wpływ negatywny wpływ na środowisko. Główną cechą planowanego składowiska odpadów stałych w rejonie Kanaszskim jest kompleks sortowni odpadów. Składowanie odpadów nie będzie masowe, ale z podziałem odpadów na frakcje, z przeznaczeniem odpadów do recyklingu.
7 Stacja sortowania odpadów z przetwarzaniem surowców wtórnych Zlokalizowana w strefie użytkowej Zlokalizowana w strefie użytkowej Wydajność - 5 tys. ton/rok odpadów stałych. Produktywność – 5 tys. ton/rok odpadów stałych. Wydzielone surowce wtórne (20-25%): metal, tektura i papier, tekstylia, butelki PET, szkło itp. Wydzielone surowce wtórne (20-25%): metal, tektura i papier, tekstylia, butelki PET, szkło itp. Pozostałe odpady („odpady poflotacyjne”) składowane są na składowisku przy 5-6-krotnym zagęszczeniu objętości. Pozostałe odpady („odpady poflotacyjne”) składowane są na składowisku przy 5-6-krotnym zagęszczeniu objętości.
8
9 Składowisko odpadów stałych dla rejonu Kanaszskiego to nowoczesny kompleks obiektów środowiskowych przeznaczony do scentralizowanego usuwania odpadów stałych i zapobiegania szkodliwe substancje do środowiska, spełniając wszystkie wymagania stawiane składowiskom odpadów.
11
Zmniejszenie obciążenia środowiska. Eksploatacja składowiska zgodnie z nowoczesne wymagania; Odprowadzanie wód powierzchniowych z przyległego terytorium; Obniżenie poziomu wód gruntowych (odwodnienie terenu pod składowisko odpadów stałych); Zrzut odcieków powstałych w korpusie składowiska odpadów stałych; Organizacja ochrony wzdłuż obwodu składowiska odpadów stałych; Organizacja strefy ochrony sanitarnej i system monitoringu 12
Ochrona wód gruntowych, spływów powierzchniowych i gleby przed zanieczyszczeniami 1. Odprowadzanie wód powierzchniowych z przyległego terenu Odprowadzanie wód powierzchniowych ze składowiska nastąpi w związku z naturalnym nachyleniem terenu i wałem ziemnym (kavalierem) wzdłuż obwodu zbiornika strona. Nie są wymagane żadne dodatkowe środki. 13
Ochrona wód gruntowych, spływów powierzchniowych i gleby przed zanieczyszczeniami 2. Obniżenie poziomu wód gruntowych (odwodnienie terenu pod składowisko odpadów stałych) W celu odprowadzenia wód gruntowych („przelew”) w celu obniżenia poziomu wód gruntowych na terenie obiektu (drenaż) stosuje się system odwadniający (rury perforowane posypane kruszonym kamieniem): drenaż przechwytujący - z północno-zachodni boki składowiska odpadów stałych – przejęcie „nad wodą” z terenu przyległego; drenaż drenażowy – z północny wschód boki - odprowadzenie wody do istniejącego wąwozu leśnego. 14
Ochrona wód gruntowych, spływów powierzchniowych i gleby przed zanieczyszczeniami 3. Usuwanie odcieków powstałych w korpusie składowiska Odcieki powstające w korpusie składowiska są głównym czynnikiem negatywnie wpływającym na wody gruntowe, powierzchniowe i glebę. Odcieki powstają w wyniku opadów atmosferycznych spadających bezpośrednio na teren składowiska: częściowo opad odparowuje, częściowo przenika przez odpady stałe. Aby zapobiec przedostawaniu się filtratu do środowiska, specjalny trening fundamenty składowiska odpadów stałych i przepompowni odcieków. 15
Przygotowanie podłoża składowiska odpadów stałych Filtr nieprzepuszczalny, nieprzepuszczalny - zapobiega przedostawaniu się odcieków powstających w korpusie składowiska do wód gruntowych i gleby; System drenażowy – usuwa powstały filtrat z korpusu składowiska; Przepompownia odcieków - odcieki tłoczone są na korpus składowiska odpadów stałych w celu zmniejszenia obciążenia sita, odparowania odcieków z powierzchni składowiska oraz zapobieżenia samozapaleniu i pożarom korpusu składowiska w okresie letnim. 16 Schematyczny przekrój podłużny przygotowania podłoża
R-PLAST Materiał hydroizolacyjny na bazie mieszanki gum i polimerów termoplastycznych. Stosowany w celu minimalizacji szkodliwego wpływu odcieków składowiskowych na środowisko oraz do rekultywacji składowisk odpadów stałych. Posiada certyfikat, konkluzja Akademii narzędzia ich. K.D. Pamfilova o przydatności jako ekran nieprzepuszczalny.Z powodzeniem stosowany na wysypiskach śmieci w Samarze w Moskwie, Regiony Leningradu, Republika Baszkortostanu, Białoruś, Terytorium Permu 18
Strefa przydomowa Strefa porządkowa, niezbędna do funkcjonowania składowiska odpadów stałych, zlokalizowana jest przy wjeździe na składowisko i składa się z następujących obiektów: - bramy z ogrodzeniem; - platforma wagowa z daszkiem - do kontroli przepływu odpadów stałych; - pomieszczenie na wagę; - sucha szafa; - dezynfekcja – do dezynfekcji kół pojazdów wyjeżdżających ze składowiska; - garaż do przechowywania i naprawy maszyn i mechanizmów; - magazyny paliw i smarów, sprzętu i zapasów; - dwa żelbetowe zbiorniki podziemne - wykorzystywane do celów przeciwpożarowych. 22
Każdego dnia trafia do nas ogromna ilość odpadów
na wysypiska śmieci
poddać recyklingowi i użyć ponownie.
Opakowanie Tetra Pak – długopis
Makulatura - papier toaletowy
Puszka aluminiowa - puszka aluminiowa
Plastik – kurtka
Butelka szklana - wata szklana Dlaczego musisz wyrzucać śmieci?
oprócz? Selektywna zbiórka odpadów pozwala na oddzielenie odpadów stałych od masy całkowitej.
odpady komunalne (MSW) „frakcje użyteczne” - te materiały, które
można ponownie wykorzystać.
Co to są odpady stałe –
twardy
Odpady z gospodarstw domowych?
Składniki stałych odpadów komunalnych
Jedzenie iwarzywo
marnować
Makulatura
(papier,
karton,
pakiet,
czasopisma i
gazety)
Tworzywa sztuczne
(polietylen i
Plastikowy)
Szkło
(szkło
pojemnik)
Metale
(czarny i
kolorowy,
Na przykład,
aluminium
banki)
Włókienniczy
(zużyty
płótno,
Na przykład)
Inne śmieci
(drewno,
guma, skóra) Jak długo rozkładają się odpady z gospodarstw domowych?
Żywność
marnować
Makulatura
Folia,
cyna
banki
Polietylen
i plastik
Aluminium
Metale
10 dni – 1 miesiąc
1 miesiąc - sezon
90 - 200 lat
100 - 200 lat
500 – 1000 lat
do 1000 lat
1000 - 1 milion lat
Szkło Co to jest selektywna zbiórka odpadów?
Selektywna zbiórka odpadów to zbiórka
odpady, które można poddać recyklingowi
Odpady do recyklingu:
Makulatura
Karton
Plastikowy
Szkło
Włókienniczy
Metal
Segregujemy odpady przeznaczone do recyklingu od odpadów ulegających biodegradacji
Odpady biodegradowalne:
Odpady żywnościowe/roślinne
Produkty do pielęgnacji ciała Jak segregować odpady?
Odpady biodegradowalne
Ważny!!! nie można umieszczać w tego typu pojemniku
odpady tlące/łatwopalne/wybuchowe,
stwarzające zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi, budownictwo
odpady, sprzęt AGD i RTV.
Odpady do recyklingu
Ważny!!! Tego typu pojemnika nie można używać
umieszczaj odpady biodegradowalne, pojemniki z
pozostałości cieczy, wilgotne lub zanieczyszczone
materiał (papier/tektura), odpady budowlane.
Odpady wielkogabarytowe
Ważny!!! duże rozmiary
odpady należy utylizować
schludny i kompaktowy
najlepiej rozebrany na części. Dlaczego należy zbierać i wyrzucać śmieci oddzielnie?
ponieważ inni ludzie mogą to rozwiązać lub
technika? Co musisz zorganizować
osobna zbiórka w domu? Rozwój wysypisk śmieci na naszej planecie zależy od każdego z nas.
Organizować selektywną zbiórkę odpadów z
u siebie w domu trzeba przede wszystkim mieć chęć,
następnie wybierz miejsce w mieszkaniu i zacznij
sortowanie.
Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:
1 slajd
Opis slajdu:
Prezentacja na temat: „Dziel! Selektywna zbiórka odpadów.” Pracę wykonała uczennica 7 klasy „G” szkoły MAOU nr 115 Savina Vidana – 13 lat Pod kierunkiem: Iriny Yuryevny Krylovej
2 slajd
Opis slajdu:
I. Wstęp. Hipoteza: Odpady zbierane selektywnie NIE SĄ ŚMIECIEM, TO SUROWCE WTÓRNE, z których możemy pozyskać potrzebne nam towary, nie zwiększając przy tym obciążenia środowiska.
3 slajd
Opis slajdu:
Trafność: Wielki Niels Bohr przepowiedział: ludzkość nie zginie od bomby atomowej ani od niekończących się wojen, lecz pogrzebie się pod górami własnych śmieci. W wyniku działalności człowieka rocznie powstają miliony ton różnorodnych odpadów, w tym także odpadów komunalnych. Istotność pracy polega na poszukiwaniu nowych, skutecznych, przyjaznych dla środowiska sposobów unieszkodliwiania stałych odpadów komunalnych (MSW) w oparciu o przeprowadzone badania.
4 slajd
Opis slajdu:
Cel projektu: Poznanie popularnych na danym obszarze sposobów utylizacji odpadów, od czego one zależą oraz zaproponowanie najbardziej przyjaznych środowisku sposobów recyklingu odpadów.
5 slajdów
Opis slajdu:
Cele projektu: 1. Zbadaj, jakiego rodzaju śmieci się znajdują. 2. Przeprowadź w rodzinie eksperyment dotyczący selektywnej zbiórki odpadów. 3. Przestudiuj doświadczenia w zakresie usuwania odpadów za granicą i w Rosji. 3. Przeprowadzić analizę badania i zaproponować przyjazne dla środowiska sposoby utylizacji odpadów dla mieszkańców okolicy.
6 slajdów
Opis slajdu:
Metody badawcze: - Zbieranie informacji ze źródeł literackich i internetowych. - Przygotowanie zdjęć osobistych i zdjęć z Internetu. - Kwestionariusz. - Analiza danych z ankiet i wywiadów. Już na samym początku pracy zwrócono uwagę na fakt, że głównym źródłem wzrostu ilości odpadów z gospodarstw domowych jest człowiek, a głównymi metodami wykorzystania odpadów z gospodarstw domowych na świecie są: spalanie (uważane jest to za sposób ograniczenia całkowitej objętości odpadów, przy jednoczesnym umożliwieniu wykorzystania ciepła odpadowego), recykling (tj. przetwarzanie w celu dalszego wykorzystania, unieszkodliwienie) i zakopanie. Jednak każdy kraj radzi sobie z odpadami na swój sposób. W pracy przeanalizowano przykłady udanych doświadczeń w zakresie usuwania odpadów w krajach na całym świecie, regionach Rosji i regionach naszego regionu.
7 slajdów
Opis slajdu:
II. Badamy istotę problemu.Jakie są śmieci? Pojemniki szklane Szkoda przyrody: rozbite pojemniki szklane mogą spowodować obrażenia zwierząt. Szkodliwość dla ludzi: Rozbite szklane pojemniki mogą spowodować obrażenia. W słoikach gromadzi się woda, w której rozwijają się larwy owadów wysysających krew. Metoda recyklingu: wykorzystanie zgodnie z przeznaczeniem lub przetapianie. Makulatura Szkoda naturze: sam papier nie powoduje szkód. Szkodliwość dla ludzi: farba w wyniku rozkładu może uwalniać toksyczne substancje. Metoda recyklingu: recykling na papier pakowy. Najmniej niebezpieczny sposób neutralizacja: kompostowanie.
8 slajdów
Opis slajdu:
Marnowanie żywności Szkody w przyrodzie: praktycznie nie powodują. Szkodliwość dla ludzi: gnijące odpady spożywcze są pożywką dla drobnoustrojów. Drogi rozkładu: wykorzystywane jako pokarm przez różne mikroorganizmy. Najmniej niebezpieczna metoda utylizacji: kompostowanie.
Slajd 9
Opis slajdu:
Cegły Szkody w naturze: praktycznie nie powodują. Szkodliwość dla ludzi: Może powodować obrażenia. Metoda recyklingu: recykling na okruchy. Produkty wykonane z tkanin Tkaniny mogą być syntetyczne i naturalne. Wszystko, co napisano poniżej, dotyczy naturalne tkaniny. Szkody w naturze: nie powodują. Metoda recyklingu: kompostowanie. Najmniej niebezpieczna metoda neutralizacji: spalenie. Wyroby drewniane Szkody w naturze: nie powodować. Szkodliwy dla ludzi: może powodować obrażenia. Metoda recyklingu: recykling na papier lub materiał drewnopochodny. Najmniej niebezpieczna metoda likwidowania: spalenie
10 slajdów
Opis slajdu:
Puszki blaszane Materiał: żelazo ocynkowane lub cynowane. Szkody dla przyrody: związki cynku, cyny i żelaza są trujące dla wielu organizmów. Ostre krawędzie puszek ranią zwierzęta. Szkoda dla osoby: doznaje obrażeń podczas chodzenia boso. W słoikach gromadzi się woda, w której rozwijają się larwy owadów wysysających krew. Metoda recyklingu: stopienie razem z metalem. Złom Materiał: żelazo lub żeliwo. Szkody dla przyrody: związki żelaza są trujące dla wielu organizmów. Kawałki metalu ranią zwierzęta. Szkodliwość dla ludzi: przyczyna różne urazy. Metoda recyklingu: topienie.
11 slajdów
Opis slajdu:
Materiał folii: aluminium. Szkody w naturze: praktycznie nie powodują. Metoda recyklingu: topienie. Puszki po piwie i innych napojach Materiał: aluminium i jego stopy. Szkoda naturze: ostre krawędzie puszek powodują obrażenia zwierząt. Szkodliwość dla ludzi: woda gromadzi się w słoikach, w których rozwijają się larwy owadów wysysających krew. Metoda recyklingu: topienie. Wyroby z tworzyw sztucznych Szkoda naturze: zakłóca wymianę gazową w glebie i zbiornikach wodnych. Może zostać połknięty przez zwierzęta, co doprowadzi do śmierci tego ostatniego. Szkodliwość dla ludzi: Tworzywa sztuczne mogą podczas rozkładu uwalniać toksyczne substancje. Metoda recyklingu: topienie.
12 slajdów
Opis slajdu:
Opakowanie dla produkty żywieniowe Materiał: papier i Różne rodzaje tworzywa sztuczne Szkoda naturze: Może zostać połknięty przez zwierzęta. Metoda recyklingu: brak. Najmniej niebezpieczna metoda neutralizacji: zakopanie. Produkty powstające podczas neutralizacji: dwutlenek węgla i woda, chlorowodór, związki toksyczne. Spalanie tych materiałów jest surowo zabronione, gdyż może to skutkować powstawaniem dwutlenków. Baterie Bardzo trujące odpady! Materiał: cynk, węgiel, tlenek manganu. Szkody w przyrodzie: trujący dla wielu organizmów. Szkodliwy dla ludzi: trujący dla ludzi. Wiele innych rodzajów odpadów jest również bardzo niebezpiecznych: zużyte wkłady i Urządzenia, lampy energooszczędne itp. Ponadto zabrania się ich składowania na zwykłych wysypiskach śmieci. Chociaż dla Rosji zakazy i przepisy są nieskuteczne we wszystkich obszarach.
Slajd 13
Opis slajdu:
2. Ile jest śmieci? Główni „dostawcy” ogromna ilość odpadami na naszej planecie są: 1) Budynki mieszkalne i przedsiębiorstwa domowe. Wśród substancji zanieczyszczających dominują odpady z gospodarstw domowych, odpady żywnościowe, odchody, odpady budowlane, odpady z instalacji grzewczych oraz przedmioty, które stały się bezużyteczne. artykuły gospodarstwa domowego; śmieci z instytucji publicznych. 2) Przedsiębiorstwa przemysłowe. Stałe i płynne odpady przemysłowe stale zawierają pewne substancje, które mogą działać toksycznie na organizmy żywe i ich społeczności. 3) Elektroenergetyka cieplna. Oprócz tworzenia się masy żużla podczas spalania węgla, wytwarzanie energii cieplnej wiąże się z uwalnianiem do atmosfery sadzy, niespalonych cząstek i tlenków siarki. 4) Rolnictwo. Nawozy, pestycydy stosowane w rolnictwie i leśnictwie do ochrony roślin przed szkodnikami, chorobami i chwastami. 5) Transport. Podczas pracy silników spalinowych intensywnie wydzielają się tlenki azotu, ołów, węglowodory i inne substancje, które odkładają się na powierzchni gleby lub są wchłaniane przez rośliny.
Slajd 14
Opis slajdu:
Eksperyment, który przeprowadziłam, wyglądał następująco: „Postanowiłam sprawdzić, ile śmieci wyrzuca moja rodzina (4 osoby). W tym celu przeprowadziłam badanie: przez dwa tygodnie moja rodzina zbierała śmieci oddzielnie do 4 worków (szkło, papier, plastik i odpady spożywcze). Eksperyment przeprowadzono w dniach 22 września – 8 października. Wynik podano w formie wykresu słupkowego: Szkło – 4,2 kg. Papier, tektura - 1,5 kg. Plastik - 2,5 kg. Odpady spożywcze - 6 kg. Eksperyment
15 slajdów
Opis slajdu:
Obliczyłam, ile odpadów zgromadziłaby jedna rodzina w ciągu roku: Szkło – 83 kg. Papier, tektura – 30 kg. Plastik – 49 kg. Odpady spożywcze – 119 kg. Po dokonaniu obliczeń doszedłem do następujących wniosków: Przeróbka 100 kg. makulatura pozwoli zaoszczędzić 1 drzewo. Gdyby co roku jedna rodzina oddawała makulaturę, w 3 lata uratowalibyśmy jedno drzewo! Przeróbka 1000 kg. makulatura pozwala zaoszczędzić 20 000 litrów. woda, 1000 kW. Elektryczność. Gdybyśmy oddawali makulaturę do recyklingu, zaoszczędzilibyśmy 600 litrów rocznie. woda i 30 kW. Elektryczność! Ilość odpadów rocznie na osobę, z naszego doświadczenia wynika, że wynosi 100 - 150 kg. Dużo śmieci jest wyrzucanych, ale zauważyliśmy, że prawie wszystkie odpady z gospodarstw domowych są zwrotne, czyli można je wykorzystać jako surowce wtórne. Dlatego odpady można i należy segregować i przekazywać do różnych punktów zbiórki. Przykładowo odpady żywnościowe (w przypadku osób posiadających ogród lub mieszkających we własnym domu) można gromadzić w specjalnych pojemnikach na żywność, służących do żywy inwentarz lub bezdomne zwierzęta. Oddawaj pojemniki ze złomem i szkłem do punktów zbiórki. Zaczęły się otwierać punkty zbiórki butelek i puszek plastikowych i aluminiowych. Dowiedziałam się, czy każdy odpad ma drugie życie i w jaki sposób można go wykorzystać. Okazało się, że część odpadów możemy sami ponownie wykorzystać. To zależy od naszych pragnień, kreatywności, fantazji, inwencji.
16 slajdów
Opis slajdu:
3.Jak rozwiązują problem odpadów w innych krajach? Każdy mieszkaniec Szwajcarii ma obowiązek sortowania śmieci – takie jest prawo. Osoby naruszające przepisy podlegają dużej karze grzywny. Na egzekwowaniu prawa stoi policja śmieciowa, która jest w stanie odnaleźć i postawić przed sądem nawet osobę, która wyrzuciła niedopałek przez okno samochodu. Ci, którzy nie chcą „brudzić sobie rąk”, muszą zapłacić podatek, aby ich odpadami zajął się „specjalista”. Kolejnym bezpośrednim obowiązkiem każdego przestrzegającego prawa Szwajcara jest dostarczanie posegregowanych odpadów do punktów zbiórki, skąd trafiają one do zakładów recyklingu. System sortowania śmieci w Szwajcarii został doprowadzony do skrajności. W kraju ponad 90% zużytych opakowań szklanych trafia do zakładów recyklingu. Na ulicach Genewy stoją metalowe pojemniki na potłuczone i niestandardowe butelki, a szkło sortuje się według koloru: biały, zielony, brązowy, w tym celu pojemniki posiadają odpowiednie napisy. Prawie jedna trzecia produktów drukowanych jest również zwracana do punktów zbiórki surowców wtórnych. Baterii zawierających odczynniki niebezpieczne dla organizmów żywych nigdy nie wyrzuca się do śmieci, tak jak stare urządzenia elektryczne, sprzęt AGD, śmieci budowlane. Szwajcaria
Slajd 17
Opis slajdu:
USA W USA również rozwinęła się selektywna zbiórka odpadów – należy je wrzucać do ściśle wyznaczonych pojemników. Istnieje system kar. W Stanach Zjednoczonych istnieje ponad 550 zakładów recyklingu odpadów - lokalni mieszkańcy Proponuje się przekazywanie wyłącznie odpadów nadających się do ponownego przetworzenia. Istnieje także możliwość odpłatnego przekazywania odpadów komunalnych podmiotom komercyjnym zajmującym się sortowaniem, pakowaniem i sprzedażą odpadów przedsiębiorstwom. Niektóre stany USA stosują system kaucji: kupując towary w pojemnikach (takich jak butelki), które nadają się do recyklingu, kupujący wpłaca określoną kwotę jako kaucję. Kiedy zwróci butelkę, otrzyma zwrot pieniędzy. W ostatnich dziesięcioleciach zaczęto go stosować w Stanach Zjednoczonych nowa metoda walka z odpadami – ich minimalizacja: przedsiębiorcy produkują bardziej ekonomiczne opakowania, a konsumenci uczą się ponownie wykorzystywać istniejące przedmioty. Program nazywa się RRR – Ogranicz, użyj ponownie, poddaj recyklingowi (Zmniejsz zużycie. Użyj ponownie. Poddaj recyklingowi).
18 slajdów
Opis slajdu:
Niemcy Niemcy posiadają również oddzielny system zbiórki odpadów. Każdy rodzaj odpadów stałych ma swoją własną beczkę. Tylko resztki śmieci, stare gazety, czasopisma i pudełka kartonowe. Do żółtej beczki wrzucane są puszki, butelki, polimer i papier oraz częściowo metalowe opakowania z „zieloną kropką”. Beczka zielona przeznaczona jest na odpady organiczne przetwarzane na kompost. Apteki przyjmują przeterminowane leki. W każdym supermarkecie znajdują się punkty zbiórki starych baterii. Demontaż lodówek należy uzgodnić z wyprzedzeniem. Śmieci zebrane na terenie miasta, w zależności od odległości punktu zbiórki od wysypiska, dostarczane są albo bezpośrednio na składowisko, albo do sortowni, albo do stacji przeładunku odpadów. Tutaj odpady przeładowywane są do dużych (o ładowności 24-40 ton) kontenerów samochodowych. W ten sposób zmniejszają się koszty transportu. W sortowniach zebrane materiały opakowaniowe są sortowane ręcznie. Przemysł szklarski poddaje recyklingowi różne rodzaje odpadów domowych; stowarzyszenie zajmujące się recyklingiem papieru; stowarzyszenie zajmujące się recyklingiem zużytych opakowań z tworzyw sztucznych, folii polimerowych, puszek, butelek, styropianu; przemysł metalurgiczny; stowarzyszenie na rzecz recyklingu opakowań aluminiowych itp.
Slajd 19
Opis slajdu:
Japonia W Japonii problem gospodarki odpadami jest szczególnie palący, ponieważ po prostu nie ma gdzie ich składować. Odpady są aktywnie wykorzystywane do tworzenia masowych obszarów w oceanie. Rozwiązanie problemu odpadów domowych, bez przesady, zależy od każdego człowieka, a jednym z głównych osiągnięć Japonii jest to, że recykling surowców z odpadów rozpoczyna się teraz w gospodarstwach domowych. Od początku XXI wieku japońskie społeczeństwo przeszła prawdziwa fala: z ust Japończyków różnych pokoleń często można usłyszeć „mottainai-nee-ee”. Ciężko to przetłumaczyć, ale chodzi o to, że nie należy niczego wyrzucać, jeśli coś zostanie. korzystne cechyże marnotrawstwo jest niewłaściwe.
20 slajdów
Opis slajdu:
Finlandia Finom udaje się ukryć to pod ziemią. Fińscy specjaliści opracowali własną technologię utylizacji odpadów: są one przechowywane w specjalnych pojemnikach o pojemności od 3 do 5 metrów sześciennych, ukrytych w dwóch trzecich w ziemi. Tylko jedna taka instalacja może zutylizować aż 7 metrów sześciennych odpadów. Wnętrze zbiornika wykonane jest z gęstego tworzywa sztucznego, Górna część Zbiornik zamykany jest pokrywą. System ten jest opróżniany raz w tygodniu, zwykle w nocy. Kolejnym osiągnięciem w usuwaniu śmieci są windy stalowe, czyli specjalne windy, które wyposaża się w zatłoczone miejsca. Windy te pozwalają na ukrycie pod ziemią do 100 metrów sześciennych odpadów. Choć może to zabrzmieć dziwnie, śmieci są dla Finów praktycznie strategicznym surowcem. Nauczyli się wyciskać z tego „soki”. Wodę uzyskaną po sprasowaniu odpadów oczyszcza się do stanu pitnego. Metan, gaz powstający podczas rozkładu odpadów (który Finowie wychwytują, a następnie spalają), wykorzystywany jest jako paliwo dla jednostek pracujących na składowiskach. W rezultacie istnieje podwójna korzyść - z odpadów wytwarzana jest energia elektryczna i metan, który ją reprezentuje Wielkie niebezpieczeństwo dla środowiska.
21 slajdów
Opis slajdu:
4. Zalecenia dla każdego obywatela Rosji Aby ograniczyć ilość odpadów należy: – Nie zabierać ze sklepu dodatkowych toreb papierowych i plastikowych ani nie wykorzystywać ich ponownie. - Pisz i rysuj po obu stronach kartki. - Staraj się kupować napoje w butelkach, które można zwrócić. - Nie kupuj więcej, niż możesz potrzebować. Potrafić wyrzucać śmieci: - W domu wrzucaj śmieci do worka na śmieci. - Wiadro musi być zamknięte pokrywką, bo... odpady mogą być toksyczne. - Wyrzucone śmieci szczelnie zamykaj, aby nie rozsypały się na drogę. - Śmieci wyrzucaj w specjalnie do tego wyznaczonych miejscach. - Małe śmieci z ulicy wyrzucaj wyłącznie do koszy na śmieci. Ponowne wykorzystanie odpadów: - Ubrania, które nosimy, można przekazać potrzebującym. - Nie wyrzucaj starych zabawek i książek: mogą być komuś potrzebne. Można je przekazać do domów dziecka, internatów, przedszkoli, bibliotek. - Jeśli masz działkę ogrodniczą, wykorzystaj odpady spożywcze do produkcji nawozu. - Koniecznie weźcie udział w zbiórce makulatury. - Bądź aktywnie zaangażowany w selektywną zbiórkę odpadów, jeśli jest ona organizowana w Twojej okolicy.
22 slajd
Opis slajdu:
III.Mój projekt – wnioski. Niestety wśród rosyjskich urzędników miejskich wszystko nadal pozostaje takie samo: jest to skupienie się głównie na zakopywaniu śmieci na wysypiskach i aktywnym promowaniu pomysłów na budowę spalarni śmieci, a co najważniejsze, brak chęci do pracy z ludnością. Ale nawet wyposażony zgodnie ostatnie słowo sprzęt, składowiska odpadów komunalnych nieuchronnie tworzą cały kompleks problemy środowiskowe. Co więcej, w Rosji takich „porządnych składowisk” jest obecnie nie więcej niż kilkanaście – są tylko takie, które po zamknięciu będą zanieczyszczać środowisko przez około 100 lat. Dlatego recykling surowców wtórnych jest najbardziej obiecującym sposobem na poprawę stanu ekologicznego środowiska. Podsumowując wyniki moich badań, opracowałem projekt środowiskowy „Selektywna zbiórka odpadów – misja możliwa”. Wniosek: Selektywna zbiórka odpadów i późniejsza cywilizacja w każdym cywilizowanym kraju świata ma ogromne znaczenie narodowe, uzasadnione zarówno wysokimi korzyściami ekonomicznymi, jak i ochroną środowiska równowaga ekologiczna w regionie. Ponadto wysoki poziom przetwarzania i unieszkodliwiania odpadów pozwala na znacznie efektywniejsze i ekonomiczne wykorzystanie zasobów kopalnych.
Slajd 23
Opis slajdu:
Lekcja ekologii w dodatkowa edukacja z prezentacją
Novikova Ekaterina Michajłowna, kierownik wydziału działalności podstawowej Państwowej Instytucji Oświatowej „Słuckie Centrum Ekologiczne i Biologiczne dla Studentów”, Słuck, obwód miński, Republika Białorusi.Czas trwania lekcji: 1 godzina akademicka (45 minut)
Skład grupy badawczej: wiek dzieci: 13 - 14 lat
Cel lekcji: przyczyniają się do poszerzania wiedzy uczniów na temat metod recyklingu i ponownego wykorzystania odpadów komunalnych.
Zadania:
Edukacyjny– poszerzyć wiedzę na temat odpadów komunalnych i konieczności ich selektywnej zbiórki.
Rozwojowy– promowanie rozwoju kultury komunikacyjnej wśród uczniów.
Edukacja– kultywować troskliwą postawę wobec środowiska.
Specyfika lekcji: działalność edukacyjno-rozwojową.
Metody nauczania stosowane podczas sesji szkoleniowej:
- metoda werbalna (wyjaśnienia, rozmowa);
- metoda praktyczna (klasa mistrzowska);
- gry (gry).
Technologia pedagogiczna: produktywny (działania zbiorowe, warsztaty ekologiczne)
Obsługa merytoryczna i techniczna sesji szkoleniowej: instalacja multimedialna, prezentacja „Drugie życie domowych odpadów”, stare płyty CD, cerata (można wykorzystać stare plastikowa torba, papier pakowy), klej, pędzle, nożyczki, ołówek, ilustracje dotyczące tematu lekcji.
Struktura lekcji:
1. Etap organizacyjny (2 min)
1.1. Pozdrowienia. Przesłanie tematu, cel lekcji.
1.2. Zabawa „Dzisiaj wyrzuciłem...”
3. Etap operacyjno-poznawczy (27 min)
3.1. Rozmowa „Selektywna zbiórka odpadów domowych”.
3.2. Gra „Gdzie to rzucić?”
3.3. Lekcja wychowania fizycznego „Wyszedł króliczek”.
3.4. Miniwykład „Recykling i ponowne wykorzystanie odpadów komunalnych”, prezentacja „Drugie życie odpadów domowych”
4. Etap kontroli i korekty (10 min)
4.1. Warsztaty ekologiczne: „Uchwyt na kubek z płyty CD”.
5. Refleksja. (3 minuty)
Podsumowanie lekcji. Interaktywna gra„Odblaskowe koło”
Struktura lekcji:
1. Etap organizacyjny (2 min)
Nauczyciel: Dziś na zajęciach porozmawiamy o odpadach, jak prawidłowo je zbierać i poddawać recyklingowi, a także dowiemy się, co można zrobić z odpadów komunalnych.
2. Etap orientacyjno-motywacyjny (3 min)
Nauczyciel: Zacznijmy od sprawdzenia, ile śmieci wyrzucamy w ciągu dnia do kosza. Aby to zrobić, zagrajmy w grę „Dzisiaj wyrzuciłem…”.
Zasady gry:
Na tablicy narysowany jest kosz na śmieci. Po kolei każdy uczeń nazywa to, co wczoraj lub dzisiaj wyrzucił do kosza, nauczyciel „napełnia” wiadro (wpisuje wszystko, co uczniowie nazywają).
Nauczyciel: OK, teraz spójrz na nasz kosz na śmieci, widzisz, że jest całkowicie wypełniony, wszystko, co wyrzucamy, to odpady domowe. Obecnie 1,3 miliarda ton odpadów rocznie trafia do zsypów i składowisk śmieci.
3. Etap operacyjno-poznawczy (27 min)
3.1. Rozmowa „Selektywna zbiórka odpadów domowych”.
Nauczyciel: Stałe odpady komunalne (MSW, śmieci bytowe) to przedmioty lub towary, które utraciły swoje właściwości konsumenckie, stanowiące największą część odpadów konsumpcyjnych. Odpady stałe dzielą się także na odpady (odpady biologiczne) i odpady bytowe (odpady niebiologiczne pochodzenia sztucznego lub naturalnego), przy czym te drugie często są poziom gospodarstwa domowego nazywane są po prostu śmieciami.
Każdy z nas nieustannie wyrzuca śmieci, ale czy robimy to dobrze?
Każdy z nas przynajmniej raz słyszał o koncepcji „selektywnej zbiórki odpadów”. Ilu z Was powie nam, czym jest selektywna zbiórka odpadów?
Student: Segregacja i selektywna zbiórka odpadów to czynności polegające na sortowaniu i zbieraniu odpadów w zależności od ich pochodzenia.
Nauczyciel: Segregację odpadów przeprowadza się w celu uniknięcia ich mieszania różne rodzajeśmieci i zanieczyszczenie środowiska. Proces ten pozwala na nadanie odpadom „drugiego życia”, w większości przypadków poprzez ich ponowne wykorzystanie i recykling. Segregacja odpadów pomaga zapobiegać ich rozkładowi, gniciu i spalaniu na składowiskach. W efekcie maleje zły wpływ na środowisko.
Kto wie, na jakie grupy można podzielić nasze śmieci?
Student: Wszystkie nasze śmieci można podzielić na kilka grup: papierowe, plastikowe, szklane i mieszane.
Nauczyciel: Bardzo dobrze, zobaczmy co da się wrzucić do kontenerów.
Pojemniki papierowe
Pojemniki papierowe to zwykłe lub siatkowe pojemniki oznaczone jako takie.
Co można wrzucić do tego pojemnika?
Student: Można do nich wrzucać: czasopisma, gazety, ulotki, opakowania papierowe, pudełka kartonowe, ulotki reklamowe ze skrzynek pocztowych, kalendarze, opakowania na jajka z tektury falistej.
Nauczyciel: Kolejnym rodzajem pojemników są pojemniki plastikowe.
Poza napisem nie mogą różnić się od pojemników papierowych. I mogą się różnić - zależy to od tego, kiedy dokładnie odpowiedni pojemnik został umieszczony na Twoim podwórku.
Co możesz wyrzucić?
Student: Można do nich wrzucać: butelki PET, kanistry, folie i torby plastikowe, opakowania plastikowe po szamponach, żelach pod prysznic i innych kosmetykach, butelki po chemii gospodarczej, butelki plastikowe (nie mylić z kubkami) po jogurtach pitnych, mleku, kefirze, itp., folia spożywcza, wiadra, umywalki, długopisy bez prętów, linijki.
Nauczyciel: Nie zapominaj, że plastikowe butelki bez korków (nakrętek) wskazane jest wyrzucić puste i oczywiście najlepiej je najpierw nadepnąć. Żadnych korków - ponieważ korki są wykonane z innego rodzaju plastiku i nie podlegają recyklingowi. Musisz tupać butelki, aby zaoszczędzić miejsce w śmieciarce: im mniej śmieci zajmują śmieci, tym mniej razy samochód musi przejeżdżać z fabryki do miasta. Z tego samego powodu butelki muszą być puste - zostaną skompresowane, a skompresowanie butelki z zamarzniętą wodą jest dość trudne.
Nauczyciel: Kolejnym typem pojemnika jest pojemnik szklany.
Do takich pojemników (najlepiej czystych, bez etykiet) można wrzucać butelki i puszki. Szkło okienne lepiej zbierać osobno, ono również podlega recyklingowi, ale nie zaleca się mieszania go z innymi rodzajami szkła. Jeśli puszki pękną, nie denerwuj się, szkło nadal będzie walczyć, tj. prędzej czy później i tak twój słoik zostanie rozbity. Jeśli jednak pudełko pęknie na szwie i szkło wypadnie na podłogę, zadzwoń do biura mieszkaniowego, w tej formie pudełko jest bezużyteczne i należy je wymienić.
Nauczyciel: Jednak nie wszystkie śmieci można wrzucać do tych pojemników. Jak myślisz, gdzie wyrzucana jest reszta śmieci?
Student: Pozostałe odpady wrzucamy do pojemników na odpady zmieszane.
Nauczyciel: Najpopularniejszym pojemnikiem nadal jest pojemnik na śmieci zmieszane, odpady komunalne (ogólnie na to, co nie podlega recyklingowi). Wygląda to mniej więcej tak:
Do tego pojemnika możesz bezwzględnie wrzucić: torebki TetraPak (na mleko, soki itp.), taśmę klejącą, pieluchy, tapety, papier fotograficzny, zastawę jednorazową, kubki po jogurtach i śmietanie, torebki po jogurtach, mleku i śmietanie, folię spożywczą , pieniądze, serwetki, paczki papierosów, taśmy samoprzylepne do czyszczenia odzieży, lusterka, szyby samochodowe, zastawa stołowa, tacki na mięso, pudełka styropianowe do ciast, odpadowe profile plastikowe do okien, opakowania po cukierkach, odpady spożywcze, opakowania po jajkach piankowe lub udarowe -odporny styropian. Rozumiemy, że jednorazowe zastawy stołowe czy kubki po jogurtach są jak śmieci, które można poddać recyklingowi. Ale są wykonane z innych rodzajów tworzyw sztucznych i na Białorusi nie są poddawane recyklingowi.
Nauczyciel: Wymieniliśmy wiele rodzajów odpadów z gospodarstw domowych, ale nie wszystkie. Np. baterie, żarówki energooszczędne, gdzie je wyrzucać?
Student: Wszystko to należy wrzucić do specjalnych pojemników.
Nauczyciel: Ale jeśli będziemy spacerować po mieście, raczej nie zobaczymy takich kontenerów na ulicy. Gdzie będziemy ich szukać?
Student: takie pojemniki są umieszczone centra handlowe, w różnych instytucjach, w zatłoczonych miejscach.
3.2. Gra „Gdzie to rzucić?”
Nauczyciel: Zobaczmy teraz, jak dobrze pamiętasz, gdzie wyrzucić rzeczy. Aby to zrobić, zagrajmy w grę „Gdzie to rzucić?” (Aneks 1).
Zasady gry:
Uczniowie tworzą 3 grupy. Każda grupa otrzymuje kopertę zawierającą karty z wizerunkami różnych przedmiotów i pojemników na śmieci. Uczniowie muszą prawidłowo „wyrzucić” śmieci (posortować zdjęcia do pojemników). Na mecz przewidziano 4 minuty.
Nauczyciel: Zobaczmy, co masz, jak poradziłeś sobie z zadaniem.
(Nauczyciel „demontuje” pojemniki na śmieci i poprawia błędy)
3.3. Lekcja wychowania fizycznego „Spacer po mieście”
(Dzieci wykonują ruchy zgodnie z tekstem).
Nauczyciel:
Idziemy ulicą, na której mieszkamy (wszyscy idą)
Zbieramy i układamy kawałki papieru i szkła. (Przykucają i naśladują zbieranie śmieci)
Raz w wiadrze i dwa razy w koszu zginamy razem plecy. (Rób zakręty)
Jeśli będziecie współpracować, wszystko wokół was ulegnie przemianie! (Rozłóż ramiona na boki).
3.4. Miniwykład „Recykling i ponowne wykorzystanie odpadów komunalnych” z prezentacją pokazową „Drugie życie odpadów domowych”
Nauczyciel: Po wyrzuceniu śmieci trafiają one do recyklingu.
Slajd 2
Przetwarzanie odpadów to działalność polegająca na postępowaniu z odpadami w celu ich bezpiecznego zniszczenia lub zapewnienia ponowne użycie V gospodarka narodowa otrzymanych surowców, energii, produktów i materiałów.
Slajd 3
Wiele produktów papierowych wytwarza się z materiałów pochodzących z recyklingu, przede wszystkim z tektury, papieru toaletowego i poszczególne gatunki materiały budowlane.
Slajd 4
Butelki PET są oczyszczane z zanieczyszczeń obcych (zakrętki, etykiety), po czym są myte z brudu i resztek zawartości, sortowane według koloru i rozdrabniane na płatki PET
Slajd 5
Płatki PET są wykorzystywane jako surowiec do szeregu produktów, które w przeciwnym razie byłyby wykonane z poliestru. Przykładami są włókna poliestrowe (główny materiał do produkcji odzieży, poduszek, dywanów itp.), arkusze poliestrowe, taśmy (taśma bandażowa), czy ponownie butelki PET itp.
Slajd 6
Zebrane puszki i butelki zamieniane są na potłuczone szkło – tak w produkcji nazywa się tłuczone szkło opakowaniowe. Rozbite szkło przepuszczane jest przez magnes, który oddziela pozostałe metalowe nakrętki od butelek. Do produkcji szkła wykorzystuje się piasek kwarcowy, sodę i wapień, ale 30-40% całkowitej masy można zastąpić szkłem tłuczonym, co oszczędza naturalne surowce i energię do produkcji.
Slajd 7
To, co nie zostanie poddane recyklingowi, trafia do utylizacji; śmieci utylizuje się głównie na dwa sposoby:
Pogrzeb
palenie
Slajd 8
Oprócz recyklingu przemysłowego ludzie samodzielnie „dają” odpadom drugie życie w postaci dekoracji i użytecznych urządzeń.
4. Etap kontroli i korekty (10 min)
4.1. Warsztaty ekologiczne: „Uchwyt na kubek z płyty CD”.
W ostatnie lata ludzie już prawie przestali używać płyt CD i nazbierało się ich całkiem sporo, dziś damy drugie życie starej, na pierwszy rzut oka niepotrzebnej płycie, zrobimy z niej uchwyt na kubek.
Materiały: Potrzebujemy starą płytę CD, ceratę (możesz użyć starej plastikowej torby, papieru do pakowania), klej, nożyczki, ołówek.
Bierzemy dysk, kładziemy go na ceracie (plastikowa torba, papier do pakowania) i dwukrotnie go rysujemy, a następnie wycinamy powstałe koła.
Pokrywamy każdą stronę dysku klejem i przyklejamy powstałe koła.
Nasze stoisko jest gotowe.
Prezentacja na temat: Selektywna zbiórka odpadów.
Obejrzyj wideo na Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=4cZcgIBPc_U
Wielki Niels Bohr przepowiedział: ludzkość nie zginie od bomby atomowej ani od niekończących się wojen, lecz zakopie się pod górami własnych śmieci.
W wyniku działalności człowieka rocznie powstają miliony ton różnorodnych odpadów, w tym także odpadów komunalnych.
Cele:
1. Sprawdź, jaki rodzaj śmieci istnieje.
2. Przeprowadź w rodzinie eksperyment dotyczący selektywnej zbiórki odpadów.
3. Przestudiuj doświadczenia w zakresie usuwania odpadów za granicą i w Rosji.
4. Przeprowadzić analizę badania i zaproponować przyjazne dla środowiska sposoby utylizacji odpadów dla mieszkańców okolicy.
Jakie śmieci tam są?
Pojemniki szklane
Makulatura
- Szkoda naturze: Rozbite szklane pojemniki mogą spowodować obrażenia zwierząt.
- Szkodliwość dla ludzi: Rozbite szklane pojemniki mogą spowodować obrażenia. W słoikach gromadzi się woda, w której rozwijają się larwy owadów wysysających krew.
- Metoda recyklingu: wykorzystanie zgodnie z przeznaczeniem lub przetapianie.
- Szkoda dla natury: sam papier nie powoduje szkód.
- Szkodliwość dla ludzi: farba w wyniku rozkładu może uwalniać toksyczne substancje.
- Metoda recyklingu: recykling na papier pakowy.
- Szkody w przyrodzie: praktycznie bez uszkodzeń.
- Szkodliwość dla ludzi: gnijące odpady spożywcze są pożywką dla drobnoustrojów.
- Drogi rozkładu: wykorzystywane jako pokarm przez różne mikroorganizmy.
- Najmniej niebezpieczna metoda utylizacji: kompostowanie.
Cegły
- Szkodliwość dla ludzi: Może powodować obrażenia.
- Metoda recyklingu: recykling na okruchy.
Produkty z tkaniny
- Tkaniny mogą być syntetyczne i naturalne. Wszystko, co napisano poniżej, dotyczy tkanin naturalnych.
- Szkody w naturze: nie powodują.
- Metoda recyklingu: kompostowanie.
- Najmniej niebezpieczna metoda neutralizacji: spalenie.
Drewniane rzemiosło
Szkody w naturze: nie powodują.
Szkodliwy dla ludzi: może powodować obrażenia.
Metoda recyklingu: recykling na papier lub materiał drewnopochodny.
Najmniej niebezpieczna metoda likwidowania: spalenie
Puszki
Złom
- Materiał: żelazo ocynkowane lub cynowane.
- Szkody dla przyrody: związki cynku, cyny i żelaza są trujące dla wielu organizmów. Ostre krawędzie puszek ranią zwierzęta.
- Szkoda dla osoby: doznaje obrażeń podczas chodzenia boso. W słoikach gromadzi się woda, w której rozwijają się larwy owadów wysysających krew.
- Metoda recyklingu: stopienie razem z metalem.
- Materiał: żelazo lub żeliwo.
- Szkody dla przyrody: związki żelaza są trujące dla wielu organizmów. Kawałki metalu ranią zwierzęta.
- Szkodzi ludziom: powoduje różne obrażenia.
Folia
- Materiał: aluminium.
- Szkody w naturze: praktycznie nie powodują.
- Metoda recyklingu: topienie.
Puszki po napojach
- Materiał: aluminium i jego stopy.
- Szkoda naturze: ostre krawędzie puszek powodują obrażenia zwierząt.
- Szkodliwość dla ludzi: woda gromadzi się w słoikach, w których rozwijają się larwy owadów wysysających krew.
- Metoda recyklingu: topienie.
Plastikowe produkty
- Szkody w przyrodzie: zakłóca wymianę gazową w glebie i zbiornikach wodnych. Może zostać połknięty przez zwierzęta, co doprowadzi do śmierci tego ostatniego.
- Szkodliwość dla ludzi: Tworzywa sztuczne mogą podczas rozkładu uwalniać toksyczne substancje.
- Metoda recyklingu: topienie.
Opakowania na żywność
Baterie
- Materiał: papier i różnego rodzaju tworzywa sztuczne.
- Szkoda naturze: Może zostać połknięty przez zwierzęta.
- Metoda recyklingu: brak.
- Najmniej niebezpieczna metoda neutralizacji: zakopanie.
- Produkty powstające podczas neutralizacji: dwutlenek węgla i woda, chlorowodór, związki toksyczne.
- Spalanie tych materiałów jest surowo zabronione, gdyż może to skutkować powstawaniem dwutlenków.
- Bardzo trujące śmieci!
- Materiał: cynk, węgiel, tlenek manganu.
- Szkody w przyrodzie: trujący dla wielu organizmów.
- Szkodliwy dla ludzi: trujący dla ludzi.
Bardzo niebezpieczne jest także wiele innych rodzajów odpadów: zużyte wkłady i sprzęt AGD, lampy energooszczędne itp. Ponadto zabrania się ich składowania na zwykłych wysypiskach śmieci. Chociaż dla Rosji zakazy i przepisy są nieskuteczne we wszystkich obszarach.
Ile jest śmieci?
Głównymi „dostawcami” ogromnej ilości odpadów na naszej planecie są:
- Budynki mieszkalne i przedsiębiorstwa domowe.
- Przedsiębiorstwa przemysłowe.
- Energetyka cieplna.
- Rolnictwo.
- Transport.
Eksperyment
Eksperyment wygląda następująco:
„Konieczne jest zbieranie śmieci selektywnie do 4 worków (szkło, papier, plastik i odpady spożywcze) przez dwa tygodnie. Eksperyment trwa od 22 września do 8 października. Wynik prezentowany jest w formie wykresu słupkowego.
Na przykład:
Szkło - 4,2 kg.
Papier, tektura - 1,5 kg.
Plastik - 2,5 kg.
Odpady spożywcze - 6 kg.
Jak rozwiązują problem odpadów w innych krajach?
- Każdy mieszkaniec Szwajcarii ma obowiązek sortowania śmieci – takie jest prawo. Osoby naruszające przepisy podlegają dużej karze grzywny. Na egzekwowaniu prawa stoi policja śmieciowa, która jest w stanie odnaleźć i postawić przed sądem nawet osobę, która wyrzuciła niedopałek przez okno samochodu.
- W kraju ponad 90% zużytych opakowań szklanych trafia do zakładów recyklingu.
- Na ulicach Genewy ustawiane są metalowe pojemniki na stłuczone i niestandardowe butelki, a szkło sortowane jest według koloru: biały, zielony, brązowy.
- Baterii zawierających odczynniki niebezpieczne dla organizmów żywych nigdy nie wyrzuca się do śmieci, tak samo jak stare urządzenia elektryczne, sprzęt AGD i odpady budowlane.
Szwajcaria
- W Stanach Zjednoczonych rozwinęła się selektywna zbiórka odpadów – należy je wrzucać do ściśle wyznaczonych pojemników. Istnieje system kar.
- W Stanach Zjednoczonych istnieje ponad 550 zakładów recyklingu odpadów
- Niektóre stany USA stosują system kaucji: kupując towary w pojemnikach (takich jak butelki), które nadają się do recyklingu, kupujący wpłaca określoną kwotę jako kaucję. Kiedy zwróci butelkę, otrzyma zwrot pieniędzy.
- Przedsiębiorcy wypuszczają na rynek bardziej opłacalne opakowania, a konsumenci uczą się ponownie wykorzystywać istniejące produkty.
- Niemcy posiadają odrębny system zbiórki odpadów. Do szarej beczki wnoszone są wyłącznie odpady resztkowe, stare gazety, czasopisma i kartony. Do żółtej beczki wrzucane są puszki, butelki, polimer i papier oraz częściowo metalowe opakowania z „zieloną kropką”. Beczka zielona przeznaczona jest na odpady organiczne przetwarzane na kompost.
- Apteki przyjmują przeterminowane leki
- Śmieci zebrane na terenie miasta, w zależności od odległości punktu zbiórki od wysypiska, dostarczane są albo bezpośrednio na składowisko, albo do sortowni, albo do stacji przeładunku odpadów.
- Odpady są aktywnie wykorzystywane do tworzenia masowych obszarów w oceanie.
- Od początku XXI wieku japońskie społeczeństwo przeszła prawdziwa fala: z ust Japończyków różnych pokoleń często można usłyszeć „mottainai-nee-ee”. Ciężko to przetłumaczyć, ale chodzi o to, że nie należy wyrzucać niczego, jeśli zachowuje jakieś korzystne właściwości, a marnotrawstwo jest niewłaściwe.
- Finom udaje się go ukryć pod ziemią: przechowywany jest w specjalnych pojemnikach o pojemności od 3 do 5 metrów sześciennych, ukrytych w dwóch trzecich w ziemi.
- Kolejnym osiągnięciem w usuwaniu śmieci są windy stalowe, czyli specjalne windy, które wyposaża się w zatłoczone miejsca.
- Śmieci to praktycznie strategiczny surowiec dla Finów. Nauczyli się wyciskać z tego „soki”. Wodę uzyskaną po sprasowaniu odpadów oczyszcza się do stanu pitnego. Metan, gaz powstający podczas rozkładu odpadów (który Finowie wychwytują, a następnie spalają), wykorzystywany jest jako paliwo dla jednostek pracujących na składowiskach.
W Moskwie...
Maszyny do puszek aluminiowych
Dowiedz się, jak wyrzucać śmieci:
- - W domu wrzucaj śmieci do worka na śmieci.
- - Wiadro musi być zamknięte pokrywką, bo... odpady mogą być toksyczne.
- - Wyrzucone śmieci szczelnie zamykaj, aby nie rozsypały się na drogę.
- - Śmieci wyrzucaj w specjalnie do tego wyznaczonych miejscach.
- - Małe śmieci z ulicy wyrzucaj wyłącznie do koszy na śmieci.
Aby zmniejszyć ilość odpadów należy:
- – Nie zabieraj ze sklepu dodatkowych toreb papierowych lub plastikowych i nie używaj ich ponownie.
- - Pisz i rysuj po obu stronach kartki.
- - Staraj się kupować napoje w butelkach, które można zwrócić.
- - Nie kupuj więcej, niż możesz potrzebować.
Ponowne wykorzystanie odpadów:
- - Ubrania, które nosimy, możemy przekazać potrzebującym.
- - Nie wyrzucaj starych zabawek i książek: mogą być komuś potrzebne. Można je przekazać do domów dziecka, internatów, przedszkoli, bibliotek.
- - Jeśli masz działkę ogrodniczą, wykorzystaj odpady spożywcze do produkcji nawozu.
- - Koniecznie weźcie udział w zbiórce makulatury.
- - Bądź aktywnie zaangażowany w selektywną zbiórkę odpadów, jeśli jest ona organizowana w Twojej okolicy.
