Olimpiada zajęcia podstawowe V różne czasy zawsze istniały. W różnych szkołach, w różnych miastach. Dopóki będą entuzjastyczni nauczyciele, będą istnieć różne olimpiady.
W 1995 roku przy Szkole Małej Mechaniki i Matematyki otwarto po raz pierwszy świetlicę szkoły podstawowej. Wiosną 1996 roku zrodził się pomysł zorganizowania czegoś w rodzaju igrzysk olimpijskich dla członków koła. Organizowano już wszelkiego rodzaju święta matematyczne, ale tam dzieci uczestniczyły w zespołach w różnym wieku, ale chciałam dać im możliwość pracy indywidualnej.
Natomiast w marcu 1996 roku po raz pierwszy odbyła się Olimpiada Szkół Podstawowych z Małej Mechaniki i Mechaniki Matematycznej. Olimpiada miała formę ustną i pisemną. Oznacza to, że zadanie zostało zapisane na tablicy i dzieci zostały poproszone o zapisanie go na papierze. Ponieważ jednak w olimpiadzie wzięły udział również bardzo małe dzieci, po tym, jak dziecko oświadczyło, że rozwiązało i spisał problem, podszedł do niego nauczyciel (wtedy była to głowa koła - Elena Yuryevna Ivanova) i poprosił go o wyjaśnienie co napisano w rozwiązaniu.
Następnie w 1996 r. w olimpiadzie wzięło udział zaledwie 15 osób i nikt nie otrzymał nagród, a zwycięzcy otrzymali dyplomy i uścisnęli sobie dłonie. Ale chłopaki i tak byli szczęśliwi.
Niestety warunki pierwszych olimpiad nie zachowały się. Bylibyśmy wdzięczni, gdyby ktoś nagle odnalazł w archiwum warunki i udostępnił je nam.
Zainspirowany sukcesem, wiosną 1997 roku zdecydowano o ponownym zorganizowaniu igrzysk olimpijskich. W tym roku teksty zadań pisano na maszynie do pisania, a każdy uczestnik otrzymał swój własny stan. Jeśli na pierwszej olimpiadzie warunki były dla wszystkich takie same, to w tym roku możliwości były dwie: dla klas 1-2 i dla klas 3-5. (W tych latach rozpoczęło się stopniowe przechodzenie do czteroletniego systemu edukacji w szkole podstawowej i klasa 4 w wielu szkołach zaczęła zanikać, przechodząc w klasę 5.) W drugiej olimpiadzie wzięło udział już 22 uczniów, a nie tylko członkowie kręgu, ale także kilku uczniów, którzy nie uczestniczyli w pracy. Że tak powiem, do towarzystwa przyjaciół.
Krąg stopniowo się rozrastał, powoli zamieniając się nie w jeden, ale w kilka. W 1999 roku po raz pierwszy w Olimpiadzie Szkół Podstawowych powstała odrębna opcja dla klasy V. W tym czasie nie odbywały się jeszcze olimpiady klas piątych, a piątoklasiści - uczestnicy olimpiady byli wyłącznie członkami koła.
Później Olimpiada klasy 5 usamodzielniła się i bardzo się zmieniła. O tym przeczytacie w dziale Olimpiady klas V. Tutaj będziemy kontynuować rozmowę o szkole podstawowej.
Do 2005 roku Olimpiada odbywała się na Małym Wydziale Mechaniki i Matematyki Uniwersytetu Moskiewskiego i była zasadniczo konkursem dla członków koła. W marcu 2005 roku po raz pierwszy Olimpiada przeniosła się ze ścian Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego do DNTTM i pewnej niedzieli zajęła całe piętro. Wtedy po raz pierwszy wzięło w nim udział aż 85 uczestników, a prace nie były sprawdzane w ciągu jednego dnia. Jednocześnie po raz pierwszy wraz z certyfikatami pojawiły się pierwsze nagrody przyznane przez DNTTM oraz Wydział Małej Mechaniki i Matematyki.
Opowieść o igrzyskach olimpijskich szkoła podstawowa na pewno będzie kontynuowany...
Regionalna Olimpiada dla klas I
Nazwisko, imię:__________________________
Szkoła_________________________________
1. Zapisz słowa w mnogi:
stół-___________ ucho-_______________
krzesło-____________ osoba-____________
2. Czego nie możesz zrobić stanowczo?
(A) przytrzymaj; (B) pocałunek; (B) uścisk; (D) płakać; (D) spać.
3. Połącz słowa z prawej i lewej kolumny, aby utworzyć nowe słowa.
Marka siana
4. Starożytne słowo lop oznaczał szeroki, płaski liść, od którego powstała nazwa rośliny łopian, a słowo lop-eared – osoba posiadająca duże uszy. Jak nazywa się narzędzie ogrodnicze, którego nazwa pochodzi od tego słowa?
5. Odgadnij znanych baśniowych złoczyńców.
1. Osoba, której patronimiczne imię to Gorynych. _________________
2. Zębate, kłowe zwierzę leśne. ______
3. Nieśmiertelny, ale boi się zwykłego jajka.__________________
4. „W Afryce jest rozbójnik, w Afryce jest złoczyńca, w Afryce jest okropny…” ____________
6. Kto jest właścicielem tych rzeczy?
Złoty klucz?____________________________________________
Szklany pantofelek? __________________________________
Powłoka orzech włoski _______________________________
Zepsuta rynna?_________________
7. Odpowiedz na pytania:
Jak miał na imię pies z bajki „Rzepa”? ______________
Ile sióstr miał Kopciuszek? ______
Imię dziewczyny o niebieskich włosach ________________
8. Odszyfruj tytuł bajki.
QUOL I ZAOK – ____________________ ___
KOROMOZ – ____________________________________
9. Po podwórzu spacerowały trzy szczenięta, dwa pisklęta gęsie i jeden kurczak. Ile mają łap i skrzydeł?
10. Na talerzu na stole leżą jagody. Można ich podzielić równo pomiędzy 2 lub 3 chłopaków. Ile jagód jest na talerzu, jeśli wiesz, że jest ich mniej niż 10?
11. Masza pomyślała o liczbie. Jeśli dodasz do tego 2 i odejmiesz 5, otrzymasz 4. Jaką liczbę miała na myśli Masza?
12. Zwierzę ma 2 prawe nogi, 2 lewe nogi, 2 nogi z tyłu i 2 nogi z przodu. Ile nóg ma zwierzę?
13. Przeczytaj słowa. Nadaj każdej kolumnie słów nazwę.
żaba sosnowa
różany słoń
mrówka mniszek lekarski
dębowa jaszczurka
gil liliowy
14. Skreśl swoich bliskich
Syn, student, dziadek, dziewczynka, tata, mama, chłopak, ciocia, wujek, staruszek,
siostrzenica, dziecko, córka, młodzież, brat, siostra, babcia, wnuk, dorosły,
nastolatek, lekarz, niania, wnuczka, nauczycielka.
15. Podkreśl dodatkową koncepcję w każdym wierszu:
a) grudzień, marzec, styczeń, luty.
b) rano, wieczorem, wieczorem, tydzień, dzień.
16. Wybierz poprawną odpowiedź:
Najkrótszy miesiąc: marzec, luty, maj, wrzesień
Największe zwierzę: słoń, żyrafa, hipopotam, płetwal błękitny
Odpowiedzi. 1 klasa
Człowiek-ludzie 4 punkty
(D) płacz 1 punkt
Hayloft, piękne, ugory, światło.
4 punkty
Łopata 1 punkt
4. Barmaley
4 punkty
Pinokio
Calineczka
Do starszej kobiety 4 punkty
Malwina
3 punkty
Wilk i koza
Morozko 2 punkty
18 łap, 6 skrzydeł 2 punkty
6 jagód 1 punkt
Numer 7 (1 punkt)
Rozwiązanie: 4+5-2=7 (1 punkt) 2 punkty
4 nogi 1 punkt
Rośliny Zwierzęta 2 punkty
Syn, dziadek, tata, matka, ciocia, wujek, siostrzenica, córka, brat, siostra, babcia, wnuk, wnuczka.
13 punktów
a) Marzec (1 punkt)
b) tydzień (1 punkt)
Błękitny wieloryb
2 punkty
Maksymalna liczba punktów:48 punktów
„II runda Olimpiady klas II”
Olimpiada Czytania Literackiego (klasa II)
Nazwisko________________________Imię____ Szkoła___________________________
Zadanie 1. Odpowiedz na pytania.
Przed kim uciekły wszystkie naczynia? .................................................. ..................................................
Jak nazywa się baśniowa dziewczyna, która przeskoczyła ogień i zamieniła się w chmurę? .................................................. ...................................................... ............... ...............
Kto uratował muchę przed pająkiem, który znalazł grosz w drodze na rynek? ..................................
Kto w rosyjskiej opowieści ludowej miał chatę łykową, a kto lodową? ...........................
Jak nazywa się książę Puszkina, który ożywił zmarłą księżniczkę? ..................................
Z czyjej córki pochodził Kopciuszek? słynna bajka Charlesa Perraulta? .................................................. .
Jaka bestia jest w Rosjanach? opowieści ludowe zwany Toptyginem? ………………….
Jak ma na imię przyjaciel Dzieciaka z bajki Astrid Lindgren? ..................................
Zadanie 2. Porównaj 2 tabele. Połącz litery z prawej tabeli z ciągiem liczb z lewej i zapisz powstałe przysłowie.
_______________________________________
Zadanie 3 Połącz koncepcję i tekst linią.
Przysłowie latem grzeje
Zimą robi się zimno. bajka
Jeśli nie masz przyjaciela, poszukaj go.
Znalazłem - uważaj na łamańce językowe
Klim walnął w klin. tajemnica
| „Dzikie łabędzie” |
|
| "Uporczywy cynowy żołnierz» |
|
| Skorupa orzecha włoskiego | „Ole-Lukoje” |
| Papierowa łódź | „Calineczka” |
Język rosyjski.
Jeden z dwóch.
(z każdej pary słów musisz utworzyć trzecie słowo, musisz użyć wszystkich liter)
Keith, rana.______________
Park, wierzba.____________________________
Skóra, kruk. ______
Odgadnij cztery słowa.
Z B Jestem dentystą,____
Z M Jem futro, ____
Z R aktor mnie potrzebuje,_________________
Z Z ważne dla kucharza. ________
Jest w jabłkach i śliwkach, ale nie w ogrodzie; jest w cebuli i sałacie, ale nie w ogrodzie. Co to jest?__________
Zakończ na dnie stawu
A całość znajduje się w muzeum
Możesz to łatwo znaleźć. __________________________
2. Początek – uwaga,
Następnie dekoracja jelenia,
I razem jest miejsce
Ruch uliczny. __________________________
otaczający nas świat
1.Odpowiedz na pytania:
Nazwa tego drzewa pochodzi od słowa „liść”, ale nie ma na nim liści.___________________________
Czy pająka można nazwać owadem? Dlaczego?
__________
Jak nazywa się gwiazda najbliższa Ziemi?________________________
Gdzie jest ucho konika polnego? __________________________
Dla jakiego ptaka smalec jest przysmakiem?______________________
2. Przeczytaj nazwy zwierząt. Podkreśl w każdym rzędzie nazwę zwierzęcia, które jest „dodatkowe”. Wyjaśnij swoją decyzję.
1.Motyl, mrówka, sikorka, ważka-…………………………………………………….
2. Słowik, wróbel, nietoperz, sroka-………………………………………………………………
3. Ropucha, wąż, żaba, traszka -………………………………………………………………
Co kryje się w bańce mydlanej?
4. Co oznacza powiedzenie: „Koś, póki jest rosa; precz z rosą i jesteśmy w domu”:
A) gdy jest rosa, wtedy jest chłodno i łatwiej kosić;
B) trawa staje się elastyczna pod wpływem rosy i łatwiej ją kosić;
C) rano człowiek ma więcej siły;
D) rano jest mniej komarów i innych muszek;
D) rano kosa jest ostrzejsza, a w miarę koszenia staje się tępa.
Zadania z matematyki dla klasy 2
Ile gramów waży ciastko, jeśli obok po prawej stronie skali znajduje się odważnik o masie 200 g, a po lewej 500 g?__________________________________________
Lyuba ma 3 eleganckie spódnice i 5 kolorowych bluzek. Ile eleganckich ubrań może nosić dziewczyna?________________________________
Nikita ma dwa arbuzy o tej samej wadze. Razem z nimi Nikita waży 36 kg. I jego własny ciężar 30 kg. Ile waży jeden arbuz?__________________________
Za jednego konia dają w zamian 5 baranów, a dwa barany za 3 kozy. Ile kóz możesz wymienić na 2 konie?
_________
Odpowiedzi. 2. klasa
Odpowiedzi w języku rosyjskim
Obrazek, pokrzywa, skowronek. (3b.) (za każde odgadnięte słowo 1b)
Ból, ćma, rola, sól. (4b) (za każde odgadnięte słowo 1b)
Litera l. (1b)
Malarstwo. Droga. (2b) (za każde odgadnięte słowo 1b)
Zadanie 1: testuje umiejętność analizowania i znajdowania skojarzeń
Za każdą poprawną odpowiedź – 1 punkt. Całkowity – 5 punktów
Modrzew zamiast liści ma igły. 2. Pajęczak, osiem nóg. 3. Niedziela 4. Na łapach. 5. Zimą dla sikory.
Zadanie 2: sprawdza umiejętność analizowania, uogólniania i wyciągania wniosków.
Za każdy poprawnie przydzielony „dodatkowy” obiekt w linii - 1 punkt
Cycek. 2. Nietoperz. 3. Już
Aby uzyskać prawidłowe wyjaśnienie powodu wyróżnienia „dodatkowego” obiektu -
1 punkt dla każdego obiektu
Razem 6 punktów
Zadanie 3: testuje umiejętność analizowania.
Za odpowiedź - powietrze - 2 punkty
Zadanie 4: sprawdza zdolność analizowania, rozumowania i poruszania się po własnej wiedzy.
Za odpowiedź – A – 2 punkty.
Razem – 15 punktów
Odpowiedzi matematyczne
| Liczba zadań | ||||
| Ilość | ||||
Czytanie literackie
Odpowiedzi. Kryteria oceny.
Zadanie 1. Odpowiedz na pytania.
· Przed kim uciekły wszystkie naczynia? (z Fedory)
Jak nazywa się baśniowa dziewczyna, która przeskoczyła ogień i zamieniła się w chmurę? ? (Śnieżna Panna)
· Kto uratował muchę przed pająkiem, który znalazł grosz w drodze na rynek? (Komar)
· Kto w rosyjskiej opowieści ludowej miał chatę łykową, a kto lodową? ( zając ma łyk, a lis ma lód)
· Jak nazywa się książę Puszkina, który ożywił zmarłą księżniczkę? (Elizeusz)
· Czyją córką był Kopciuszek ze słynnej bajki Charlesa Perraulta? (drwal)
· Jakie zwierzę nazywa się Toptygin w rosyjskich opowieściach ludowych? (niedźwiedź)
· Jak ma na imię przyjaciel Dzieciaka z bajki Astrid Lindgren? (Carlsona)
Liczba punktów: 0,5 punktu za każdą poprawną odpowiedź; łącznie: 4 b.
Zadanie 2. Porównaj 2 tabele. Połącz litery z prawej tabeli z ciągiem liczb z lewej i zapisz powstałe przysłowie.
Wykonanie: Bez cierpliwości nie ma nauki.
Liczba punktów: 2 punkty. (pisownia nie jest brana pod uwagę)
3. Połącz linią koncepcję z tekstem.
L 
rozgrzewa, przysłowie
Zimą robi się zimno.
Jeśli nie masz przyjaciela, poszukaj go.
Znalazłem - uważaj. tupot
Klim walnął w klin. tajemnica
Liczba punktów: 1 punkt za prawidłowo połączone pojęcie i tekst. Razem: 3 b.
4. Pamiętajcie bohaterowie, do których bajek literackich potrzebny był ten przedmiot. Połącz linią nazwę bajki z tematem:
| „Dzikie łabędzie” |
|
| „Niezłomny cynowy żołnierz” |
|
| Skorupa orzecha włoskiego | „Ole-Lukoje” |
| „Królowa Śniegu” |
|
| Papierowa łódź | „Calineczka” |
Za każde prawidłowe połączenie -1 punkt (5b); za prawidłowe rozpoznanie autora bajek – 3 pkt. (łącznie: 8b)
Razem: 17b
Maksymalna liczba punktów: 60b
Wyświetl zawartość dokumentu
„II runda Olimpiady klas III”
Olimpiada dla klas III
FI uczestnik, szkoła______________________________________________________________
Zadania z języka rosyjskiego
Wskaż i podkreśl litery, ile razy w zdaniu występuje dźwięk (t):
Dokument podpisał dyrektor przedsiębiorstwa i przekazał go przedstawicielowi sponsorowanej fabryki.
Podkreśl słowa, w których występuje więcej dźwięków niż liter.
Jagoda, ziemia, polana, świerk, las, kwiecień, króliczek, zalewanie, zieleń, papuga.
Zamień frazeologię na jedno słowo:
Jedna łyżeczka na godzinę ________________________________________________________________
Ból oczu ______________________________________________________________
Prowadzić za nos ________________________________________________
Z nosem gulkina ________________________________________________
Wytnij nos ____________________________________________
Odpocznij ______________________________________________
Zapisz rzeczowniki (słowa obiekty) w liczbie mnogiej:
kurczak - ____, statek morski - __________________________, cud - ___________________, niebo - _______________, dziecko - ________________, osoba - __________________.
Zadania matematyczne
1. Jak zmieni się pole prostokąta, jeśli jego długość zwiększymy 2 razy, a szerokość 3 razy?__________________________________________________________
2. Ważka leci z prędkością 10 m/s. Ile kilometrów przeleci w ciągu 1 godziny?
3. Zapisz wszystkie liczby dwucyfrowe tak, aby suma dziesiątek i jednostek każdej liczby była równa 8.
4. Z kawałka drutu wygięto kwadrat o boku 6 cm. Następnie rozgięli drut i zgięli go w trójkąt równe strony. Jaka jest długość boku trójkąta?
__________________________________________________________________________________
Z zadania z lektury literackiej
1.
A. Opowieść o C. Perraultu „Czerwony...........................”
B. Bajka M. Maeterlincka „Błękit...........................”
B. Bajka D. Mamina-Sibiryaka „Szary………………………..”
G. Bajka C. Perraulta „Błękitny...........................”
D. Opowieść A. Kuprina „Biały...........................”
E. Magiczna opowieść A. Pogorelskiego „Czarny............................”
2.Z tych słów ułóż 5 przysłów.
Rubel, szydło, odwaga, światło, ignorancja, biznes, branie, zabawa, nauka, godzina, czas, torba, sto, ukrywanie, miasto, mieć, ciemność, przyjaciel.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ten pisarz stworzył ogromną liczbę historii i opowieści o życiu zwierząt. Nawet jego bajki są bardzo pouczające: „Kto co śpiewa?”, „Czyj nos jest lepszy?”, „Ogony”… i wiele innych. Jest także autorem gazetki leśnej. Wpisz imię i nazwisko tego pisarza. _____________
Urzeczony niewidzialnym
Las drzemie pod baśnią snu,
Jak biały szalik
Sosna się zawiązała.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Jesienin d) E. Trutneva
Questy dotyczące otaczającego nas świata
Podkreśl dodatkową nazwę w każdym wierszu:
a) żaba, jeż, żmija, kameleon, wąż
b) liść, gleba, łodyga, owoc, korzeń
c) gniazdo, nora, kurnik, jaskinia, mrowisko
d) gil, słowik, łabędź, drozd, jaskółka
e) granit, węgiel, papier, gaz ziemny
e) Rosja, Francja, Mińsk, Chiny, Japonia.
Podziel te pojęcia geograficzne na grupy. Nadaj każdej grupie nazwę.
Mars, Paryż, południe, Wenus, zachód, Merkury, Moskwa, północ, Kijów, Ziemia, Nowogród, wschód.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Które zwierzęta są najlepiej przystosowane do życia w przyrodzie?: roślinożerne, mięsożerne czy wszystkożerne? Dlaczego?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Jaką roślinę w XVIII wieku w Rosji nazywano „diabelskim jabłkiem”?_________________
Odpowiedzi do zadań olimpijskich 3. KLASA
Język rosyjski
| Zadania | stopień |
| 1. Określ i podkreśl, ile razy w zdaniu występuje dźwięk (t): Direk T op D Priya T Jestem włączony D napisał dokument T i dał D Z T avi T Jem obok D fabryka szefów kuchni. 9 dźwięków (t) | 3 punkty |
| 2.Zapisz słowa, które mają więcej dźwięków niż liter. Jagoda, zielony. | Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt (za błędne odpowiedzi odejmuje się 0,5 punktu) |
| 3.Zastąp jednostkę frazeologiczną jednym słowem: Łyżeczka na godzinę - powoli, ledwo; Kalusowe oczy - nudzić się; Prowadzić za nos - zwodzić. Z nosem Gulkina - Trochę. Wytnij nos- bądź ciekawy. Odcięty nos - zasnąć. | 1 punkt za poprawną odpowiedź (6 punktów) |
| 4. Zapisz rzeczowniki (słowa, przedmioty) w liczbie mnogiej: kurczak - kurczaki, statek morski - statki morskie, cud - cuda, niebo - niebo, dziecko - dzieci, osoba - ludzie. | (6 punktów) |
| Całkowity: | 17 punktów |
Matematyka
| Zadania | |
| Wzrośnie 6 razy | 2 punkty |
| Rozwiązanie: 1 godzina=3600s 3600·10=36000(m) lub 36 km Odpowiedź: za godzinę ważka przeleci 36 km. | zwrotnica |
| 3.Zapisz wszystkie liczby dwucyfrowe tak, aby suma dziesiątek i jedności każdej liczby była równa 8. Odpowiedź: 17,26,35,44,53,62,71,80 | zwrotnica |
| 4. Rozwiązanie: 6,4:3=8(cm) Odpowiedź: 8 cm. | 3 punkty |
| Całkowity | 16 punktów |
Czytanie literackie
| Zadania | stopień |
| 1. Jakie słowo należy wstawić zamiast wielokropka? A. Opowieść o C. Perraultu „Czerwony czapka.» B. Bajka M. Maeterlincka „Błękit Ptak» V. Bajka D. Mamina-Sibiryaka „Szary Szyja.» G. Bajka C. Perraulta „Błękit Broda» D. Opowieść A. Kuprina „Biały Pudel» E. Magiczna opowieść A. Pogorelsky’ego „Czarny kurczak" | Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt (6 punktów) |
| 2.Ułóż przysłowia z tych słów. Szydła nie ukryjesz w torbie. Jest czas na pracę i godzina na zabawę. Miasto wymaga odwagi. Nauka jest światłem, a niewiedza jest ciemnością. Nie miej stu rubli, ale miej stu przyjaciół. | Za każde przysłowie 2 punkty (10 punktów) |
| 3. Ten pisarz stworzył ogromną liczbę historii i opowieści o życiu zwierząt. Nawet jego bajki są bardzo pouczające: „Kto co śpiewa?”, „Czyj nos jest lepszy?”, „Ogony”… i wiele innych. Jest także autorem gazetki leśnej. Podaj imię i nazwisko tego pisarza. Odpowiedź: Witalij Bianchi | 2 punkty |
| Urzeczony niewidzialnym Las drzemie pod baśnią snu, Jak biały szalik Sosna się zawiązała. B) S. Jesienin | 1 punkt |
| Całkowity | 19 punktów |
| Zadania | stopień |
| c) kurnik d) gil d) papier | Za poprawną odpowiedź 1 punkt. (6 punktów) |
| 2.Mars, Wenus, Merkury, Ziemia - planety. Paryż, Moskwa, Kijów, Nowogród to miasta. Południe, zachód, północ, wschód - boki horyzontu. | 1 punkt za poprawnie utworzoną grupę i 1 punkt za poprawnie nazwaną grupę. (6 punktów) |
| Wszystkożerne, ponieważ Łatwiej jest im znaleźć odpowiednie pożywienie o każdej porze roku. | 1 punkt za poprawną odpowiedź i 1 punkt za prawidłowe wyjaśnienie dlaczego. (2 punkty) |
| Ziemniak | 1 punkt |
| 15 punktów |
ŁĄCZNIE: 57 punktów
Wyświetl zawartość dokumentu
„II runda Olimpiady klas IV”
4. klasa.
Olimpiada wieloprzedmiotowa.
Szkoła____________________________________________________________
Imię i nazwisko ______________________________________________________________
Język rosyjski
1. Chłopiec wymienił każdą literę swojego imienia numer seryjny ta litera w alfabecie rosyjskim. Wynikiem jest liczba 510141 . Jak miał na imię chłopiec? _______________
2 . Zgodnie z zasadami gramatyki rosyjskiej, umieść miękki znak po syczących.
3 .Wypisz wszystkie wyrażenia ze zdania:
Ostry wiatr zrywał liście z drzew i niósł je po całym lesie.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . Które z czterech słów uważa się za przestarzałe?
A) cieśla B) strażnik C) strażnik D) solenizant
Matematyka
1 .Rozszyfruj przykład dodawania trzech liczby dwucyfrowe: 1A + 2A +3A= 7A. Wszystkie cztery litery A oznaczają tę samą liczbę.________________
2 . Pewnego weekendu trzy małe świnki złowiły 32 rybki i zaczęły gotować zupę rybną. Nif-Nif dał 4 ryby na zupę rybną, Naf-Naf – 7 ryb, a Nuf-Nuf – 12. Po tym została im tyle samo ryb. Ile płotek złapało każde prosię?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Z jaką prędkością uczeń Wowa może wrócić ze szkoły do domu?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min D) 45 km/h
4. Do szkoły przywieziono 300 kg warzyw, aby nakarmić uczniów. Ziemniaki i marchewka 230 kg oraz ziemniaki i cebula 200 kg. Ile kg ziemniaków, marchwi i cebuli przyniosłeś osobno do szkoły?___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Świat wokół nas
1. Rozwiąż problem środowiskowy
Jeż i kret należą do tego samego rzędu owadożerców. Ale jeż zapada w sen zimowy, ale kret nie. Co wyjaśnia różnice w życiu zwierząt?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Zapisz pojęcia odpowiadające tym definicjom:
1) Zmniejszony obraz powierzchni ziemi na płaszczyźnie za pomocą symboli - ______.
2) Czas potrzebny Ziemi na pełny obrót wokół Słońca wynosi _____________
3) Specjalne terytorium, na którym chronione są rośliny i zwierzęta - __________
3. Tekst „Chwast” oznacza przekreślenie nazwy chwastu w każdym wierszu. Następnie możesz przeczytać tadżyckie przysłowie o pracy:
MEOTSAOLTL _____________
WWAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
PYVRTRUEIDE________________________
Wkurzony KURWA ______________________
_____________________________________________________________________________
4. Z jakich roślin można gotować?
a) owsianka jęczmienna - ________
b) kasza jaglana -___________________________
c) owsianka z kaszy manny - ________________________
G) kasza gryczana - ______________________________
Czytanie literackie
1 . W jakich górach się wychowałeś? Kamienny kwiat” P.P. Bazhova? __________________________
2 . Napisz, kto zamienił się w lwa, jak nazywa się ta bajka i kto ją napisał.
...w jednej chwili zamienił się w ogromnego lwa. Kot był tak przestraszony, gdy zobaczył przed sobą lwa, że natychmiast rzucił się na dach. ______________________________________
3 . Na początku utworu określ jego gatunek:
1) To smutny czas! Och, uroku!
Twoje pożegnalne piękno jest mi miłe...____
2) Kiedy byłem mały, zabrali mnie do babci...____________________
I usłyszała od ludzi,
Że to zło nie jest jeszcze prawdą duże ręce..._________________________
4) Latem 1037 roku Jarosław założył wielkie miasto, w pobliżu tego samego miasta, Złotej Bramy; Założył także Kościół Hagia Sophia Hagia Sophia...
_____________________________________
5) W pewnym królestwie, w pewnym państwie żył bogaty kupiec,
wybitna osoba...__________________________
6) I Sadko poszedł do Ilmen, poszedł nad jezioro,
I usiadł na niebieskim kamieniu,
I jak zaczął grać na harfie wiosennej,
I grał od rana jak dzień aż do wieczora. ___________________________
4. Zgadnij nazwy. Co mają ze sobą wspólnego?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. SHALEA POCHIWOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
4. klasa
ODPOWIEDZI
| JĘZYK ROSYJSKI |
||
| Piąty jackpot, burzliwy tata, miauczące kochanie, delage w dormitorium, warczący vagach, zhelomnaya bech. | ||
| „Ostry wiatr”, „zerwał liście”, „zerwał z drzew”, „poniósł”, „poniósł po lesie”. | ||
| Strażnik | ||
| MATEMATYKA |
||
| 4+7+12= Do zupy rybnej oddano 23 rybki (32-23): 3=3 rybki pozostały dla każdego 3+4=7 rybek w Nif-Nif 3+7=10 rybek w Naf-Naf 3+12=15 rybek w Nuf-Nuf | ||
| 1)300-230=70(kg) - przywieźli cebulę 2)200-70=130(kg) – przywieźli ziemniaki 3)300-200=100(kg) – przynieśli marchewkę | ||
| ŚWIAT WOKÓŁ |
||
| Jeż nie może znaleźć pożywienia zimą, ale kret ma go pod ziemią. | ||
| Mapa, rok, rezerwat. | ||
| Oset (metal) Chaber (w ogniu) Jaskier (człowiek) Trawa pszeniczna (w trakcie porodu) Komosa ryżowa (rozpoznawalna) Przysłowie: Metal płonie, człowieka uczy się pracą. | Za przysłowie – 3 punkty |
|
| Jęczmień, proso, pszenica, gryka. | ||
Czytanie literackie
| Góry Ural | ||
| Ogr, „Kot w butach”, Charles Perrault. | ||
| Wiersz, opowiadanie, bajka, kronika, baśń, epopeja. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. Bogatyrzy | ||
Razem: 53 punkty.
Począwszy od klasy piątej we wszystkich szkołach regularnie odbywają się konkursy ze wszystkich przedmiotów podstawowych. System ten istnieje od czasów sowieckich - zwycięzcy etapu szkolnego biorą udział w olimpiadzie regionalnej, następnie olimpiadzie miejskiej i tak dalej, aż do konkursów międzynarodowych. Organizowane są także olimpiady dla uczniów szkół średnich, które organizują znane uniwersytety. Niewiele jednak wiadomo na temat olimpiad dla szkół podstawowych. Ale także młodzież szkolna jest szansa, żeby się sprawdzić. Co więcej, dla wielu dzieci zainteresowanie przedmiotem szkolnym zaczyna się od interesujących problemów olimpijskich.
"Kangur"
Przedmiot: matematyka.
Jak to jest zorganizowane:„Kangur” to najpopularniejszy konkurs matematyczny dla młodszych uczniów (ale organizowany jest także dla dzieci starszych). Biorą w nim udział dzieci z całej Rosji i spoza niej; Olimpiada odbywa się pod hasłem „Matematyka dla każdego”. Każdy uczeń może wziąć udział w konkursie matematycznym nie wychodząc z klasy. Szkoły, które złożą wnioski, otrzymują zadania dla dzieci i organizują olimpiadę. Wszystkie dzieci w wieku szkolnym raz w roku piszą „Kangura” tego samego dnia. Szkoła przesyła wypełnione formularze do komitetu organizacyjnego, po około półtora miesiąca do dwóch miesięcy wyniki pojawiają się na stronie internetowej konkursu i trafiają do szkoły. Dzięki temu uczeń będzie znał swoje miejsce w szkole, w mieście i wśród wszystkich uczestników konkursu. Wszyscy uczestnicy otrzymują od organizatorów pamiątki i certyfikaty uczestnictwa, a zwycięzcy wszystkich stopni dyplomy i ważniejsze nagrody.
Jak wziąć udział: Organizator ze szkoły zobowiązany jest złożyć zgłoszenie uczestnictwa. W większości szkół w naszym kraju konkurs już się odbył i nie ma takiego organizatora. Jeśli nie, organizatorem może zostać każdy nauczyciel, a nawet rodzic. Organizator zbiera zgłoszenia od uczniów, każdy musi także uiścić niewielką opłatę organizacyjną (około 60 rubli).
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów stał się niezwykle popularny w latach 2018 - 2019 rok akademicki od utalentowanych uczniów rosyjskich szkół. Nasi studenci chętnie biorą udział w zajęciach kształcenia na odległość, które są dla nich oferowane w różnych obszarach. Gdzie indziej niż tutaj, w rozległych przestrzeniach Internetu, możesz pokazać swój talent i otrzymać zasłużoną nagrodę, o której wcześniej tylko marzyłeś? A skoro chęć wzięcia udziału w konkursach tematycznych dla uczniów jest tak duża, to czas dowiedzieć się o nich więcej, a następnie wybrać jeden z nich dla siebie, aby z sukcesem zadebiutować i otrzymać dyplom zwycięzcy.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów szkół podstawowych
W latach 2018 - 2019 planowane jest przeprowadzenie nowych zdalne konkursy. Biorąc pod uwagę, że dzieci w tym wieku uwielbiają rysować, oferowane będą kreatywne zadania w tych obszarach w celu wykonania rzemiosła. Każde dziecko będzie mogło wykazać się kreatywnością, jeśli rodzice lub nauczyciele pomogą mu poprawnie wykonać pracę, wyślij niezbędne materiały administratorzy serwisu. Ogłoszono już wyniki niektórych konkursów. Trwa nabór wniosków do nowych konkursów w roku 2016. Możesz wziąć w nich udział i zostać szczęśliwym zwycięzcą.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów klas 5-9 (szkoła średnia)
Biorąc pod uwagę, że najważniejsze jest średnie kierownictwo działalność edukacyjna Pragnę zaproponować uczniom udział w konkursach przedmiotowych, gdzie będą mogli wykazać się swoimi umiejętnościami i wiedzą z poszczególnych dyscyplin. Udział w wydarzenia szkolne ciekawe, ale dzieci chcą wyjść poza te ramy i opowiedzieć o sobie daleko poza nimi rodzinne miasto lub mała wioska. Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów szkół średnich pomagają uczestnikom wykazać się. To właśnie te wydarzenia pomagają utrzymać zainteresowanie uczniów przedmiotami nauczanymi w szkole, a jednocześnie stymulują samodzielność uczniów, ich aktywność i inicjatywę. Przecież po to, żeby się godnie wykazać Ogólnorosyjska konkurencja dla uczniów klas 5, 6, 7, 8, 9 trzeba umieć pracować z dodatkową literaturą, wyszukiwać potrzebne materiały w Internecie, formatować skończoną pracę z uwzględnieniem wymagań określonych w przepisach. Jednocześnie istnieje ścisła współpraca między uczniami w grupach, interakcja między uczniem a nauczycielem, między dziećmi a rodzicami. To właśnie w tym czasie niektórzy uczniowie odkrywają swoje talenty do tworzenia projektów, prezentacji na ciekawe tematy, pisząc dzieła twórcze(wiersze, eseje), tworzenie kolaży, rysunków, plakatów.
- Konkurs
- Olimpiada
- Gra konkursowa
- Tydzień tematyczny
- Konkurs rodzinny
- Dzieci niepełnosprawne
- Test kontrolny
- Obóz letni
- Testy w Internecie
Olimpiada Dystansowa Centrum Ślimaka
Cele i zadania olimpiady na odległość Centrum Ślimaka:
- sprawdzanie poziomu wiedzy uczniów
- rozwijanie umiejętności samodzielnego przyswajania wiedzy
- kształtowanie i rozwijanie umiejętności samodzielnego wyszukiwania i analizy informacji
- kształtowanie i rozwijanie umiejętności korzystania z usług Internetu w edukacji
- zwiększenie motywacji do nauki przedmiotu
Olimpiada
Dają uczestnikowi możliwość sprawdzenia i pogłębienia wiedzy z określonej dyscypliny szkolnej lub nawet jej części. Wszystkie zadania olimpiad dystansowych są podzielone według grupy wiekowe i korespondować programy szkolne oraz wymagania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.
Gra konkursowa
Dają uczestnikowi możliwość sprawdzenia i pogłębienia wiedzy z określonej dyscypliny szkolnej lub nawet jej części. Wszystkie zadania Olimpiad na odległość są podzielone według grup wiekowych i odpowiadają programom szkolnym oraz wymaganiom Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.
Tydzień tematyczny
Dają uczestnikowi możliwość sprawdzenia i pogłębienia wiedzy z określonej dyscypliny szkolnej lub nawet jej części. Wszystkie zadania Olimpiad na odległość są podzielone według grup wiekowych i odpowiadają programom szkolnym oraz wymaganiom Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.
Konkurs rodzinny
Dają uczestnikowi możliwość sprawdzenia i pogłębienia wiedzy z określonej dyscypliny szkolnej lub nawet jej części. Wszystkie zadania Olimpiad na odległość są podzielone według grup wiekowych i odpowiadają programom szkolnym oraz wymaganiom Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.
Specjalista. konkursy
Dają uczestnikowi możliwość sprawdzenia i pogłębienia wiedzy z określonej dyscypliny szkolnej lub nawet jej części. Wszystkie zadania Olimpiad na odległość są podzielone według grup wiekowych i odpowiadają programom szkolnym oraz wymaganiom Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.
