நிலைய தலைவர். சுருக்கம்: "ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்" ஏ

தீம்கள், கதைக்களங்கள், இயக்கம்

சுழற்சியில், "ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்" கதை கலவை மையம், உச்சம். இது அடிப்படையாக கொண்டது குணாதிசயங்கள்இலக்கிய ரஷ்ய யதார்த்தவாதம் மற்றும் உணர்வுவாதம். படைப்பின் வெளிப்பாடு, கதைக்களம் மற்றும் திறன், சிக்கலான கருப்பொருள் ஆகியவை அதை மினியேச்சரில் ஒரு நாவல் என்று அழைக்கும் உரிமையை வழங்குகின்றன. இது வெளித்தோற்றத்தில் எளிமையான கதை சாதாரண மக்கள்இருப்பினும், ஹீரோக்களின் தலைவிதியில் குறுக்கிடும் அன்றாட சூழ்நிலைகள் கதையின் அர்த்தத்தை மிகவும் சிக்கலாக்குகின்றன. அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச், காதல் கருப்பொருள் வரிக்கு கூடுதலாக, வார்த்தையின் பரந்த அர்த்தத்தில் மகிழ்ச்சியின் கருப்பொருளை வெளிப்படுத்துகிறார். விதி சில நேரங்களில் ஒரு நபருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, நீங்கள் அதை எதிர்பார்க்கும் போது அல்ல, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒழுக்கம் மற்றும் அன்றாட கொள்கைகளைப் பின்பற்றுகிறது. இது சாத்தியமற்றதாகத் தோன்றினாலும், சூழ்நிலைகளின் வெற்றிகரமான கலவையும் மகிழ்ச்சிக்கான அடுத்தடுத்த போராட்டமும் தேவைப்படுகிறது.

சாம்சன் வைரின் வாழ்க்கையின் விளக்கமானது கதைகளின் முழு சுழற்சியின் தத்துவ சிந்தனையுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உலகம் மற்றும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது கருத்து அவரது வீட்டின் சுவர்களில் தொங்கவிடப்பட்ட ஜெர்மன் கவிதைகளுடன் கூடிய படங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. இந்த படங்களின் உள்ளடக்கங்களை விவரிப்பவர் விவரிக்கிறார் விவிலிய புராணக்கதைஊதாரி மகனைப் பற்றி. விரின் தன்னைச் சுற்றியுள்ள படங்களின் ப்ரிஸம் மூலம் தனது மகளுக்கு என்ன நடந்தது என்பதை உணர்ந்து அனுபவிக்கிறார். துன்யா தன்னிடம் திரும்பி வருவாள் என்று அவன் நம்புகிறான், ஆனால் அவள் திரும்பவில்லை. தன் குழந்தை ஏமாற்றப்பட்டு கைவிடப்படும் என்று விரின் வாழ்க்கை அனுபவம் சொல்கிறது. ஸ்டேஷன் மாஸ்டர் ஒரு "சிறிய மனிதர்", அவர் உலகின் பேராசையுள்ள, வணிக விதைகளின் கைகளில் ஒரு பொம்மையாகிவிட்டார், அவருக்கு ஆன்மாவின் வெறுமை பொருள் வறுமையை விட பயங்கரமானது, அவருக்கு மரியாதை எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உள்ளது.

ஏ.ஜி.என் என்ற பெயரின் முதலெழுத்துக்களுக்குப் பின்னால் மறைந்திருக்கும் பெயரிடப்பட்ட ஆலோசகரின் உதடுகளிலிருந்து கதை வருகிறது, இந்த கதையை வைரின் மற்றும் "சிவப்பு மற்றும் வளைந்த" பையனால் கதை சொல்பவருக்கு "பரப்பப்பட்டது". செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு அதிகம் அறியப்படாத ஹுஸருடன் துன்யா ரகசியமாக புறப்படுவதுதான் நாடகத்தின் கதைக்களம். துன்யாவின் தந்தை தனது மகளை "மரணமாக" தோன்றியதிலிருந்து காப்பாற்றுவதற்காக நேரத்தைத் திரும்பப் பெற முயற்சிக்கிறார். பெயரிடப்பட்ட ஆலோசகரின் கதை நம்மை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது, அங்கு வைரின் தனது மகளைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறார், மேலும் துக்ககரமான முடிவு புறநகருக்கு வெளியே உள்ள பராமரிப்பாளரின் கல்லறையைக் காட்டுகிறது. "சிறிய மனிதனின்" விதி பணிவு. தற்போதைய சூழ்நிலையின் சீர்படுத்த முடியாத தன்மை, நம்பிக்கையின்மை, விரக்தி மற்றும் அலட்சியம் ஆகியவை பராமரிப்பாளரை முடிவுக்குக் கொண்டுவருகின்றன. துன்யா தனது தந்தையின் கல்லறையில் மன்னிப்பு கேட்கிறாள்;

• "தி கேப்டனின் மகள்", புஷ்கினின் கதையின் அத்தியாயங்களின் சுருக்கம்
• புஷ்கின் கவிதையின் பகுப்பாய்வு "நாளின் வெளிச்சம் வெளியேறிவிட்டது"
• "எனக்கு ஒரு அற்புதமான தருணம் நினைவிருக்கிறது ...", புஷ்கின் கவிதையின் பகுப்பாய்வு

ஸ்டேஷன் மாஸ்டர்களை விட மகிழ்ச்சியற்றவர்கள் வேறு யாரும் இல்லை, ஏனென்றால் பயணிகள் தங்கள் எல்லா பிரச்சனைகளுக்கும் ஸ்டேஷன் மாஸ்டர்களை எப்போதும் குற்றம் சாட்டுகிறார்கள் மற்றும் மோசமான சாலைகள், தாங்க முடியாத வானிலை, மோசமான குதிரைகள் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றி அவர்கள் மீது கோபத்தை வெளிப்படுத்த முற்படுகிறார்கள். இதற்கிடையில், பராமரிப்பாளர்கள் பெரும்பாலும் சாந்தகுணமுள்ள மற்றும் பதிலளிக்காதவர்கள், "பதினாலாம் வகுப்பின் உண்மையான தியாகிகள், அடிப்பதில் இருந்து மட்டுமே அவர்களின் தரத்தால் பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள், பின்னர் எப்போதும் இல்லை." பராமரிப்பாளரின் வாழ்க்கை கவலைகள் மற்றும் தொல்லைகள் நிறைந்தது, அவர் யாரிடமும் நன்றியுணர்வைக் காணவில்லை, மாறாக, அவர் அச்சுறுத்தல்களையும் அலறல்களையும் கேட்கிறார் மற்றும் எரிச்சலூட்டும் விருந்தினர்களின் தள்ளுதலை உணர்கிறார். இதற்கிடையில், "ஒருவர் அவர்களின் உரையாடல்களிலிருந்து நிறைய சுவாரஸ்யமான மற்றும் போதனையான விஷயங்களைப் பெறலாம்."

1816 ஆம் ஆண்டில், கதை சொல்பவர் *** மாகாணத்தின் வழியாக ஓட்டிச் சென்றார், வழியில் அவர் மழையில் சிக்கினார். ஸ்டேஷனில் உடை மாற்றிக்கொண்டு டீ குடிக்க விரைந்தான். பராமரிப்பாளரின் மகள், சுமார் பதினான்கு வயதுடைய துன்யா என்ற பெண், கதைசொல்லியை தனது அழகால் வியக்கவைத்து, சமோவரை வைத்து மேசையை அமைத்தாள். துன்யா பிஸியாக இருந்தபோது, ​​பயணி குடிசையின் அலங்காரத்தை ஆய்வு செய்தார். சுவரில் ஊதாரி மகனின் கதையை சித்தரிக்கும் படங்களை அவர் கவனித்தார், ஜன்னல்களில் ஜெரனியம் இருந்தது, அறையில் ஒரு வண்ணமயமான திரைக்குப் பின்னால் ஒரு படுக்கை இருந்தது. பயணி சாம்சன் வைரின் - அதுதான் பராமரிப்பாளரின் பெயர் - மற்றும் அவரது மகளை அவருடன் உணவைப் பகிர்ந்து கொள்ள அழைத்தார், மேலும் அனுதாபத்திற்கு உகந்த ஒரு அமைதியான சூழ்நிலை எழுந்தது. குதிரைகள் ஏற்கனவே வழங்கப்பட்டன, ஆனால் பயணி இன்னும் தனது புதிய அறிமுகமானவர்களுடன் பிரிந்து செல்ல விரும்பவில்லை.

பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, மீண்டும் இந்த வழியில் பயணிக்கும் வாய்ப்பு அவருக்கு கிடைத்தது. பழைய அறிமுகமானவர்களைச் சந்திப்பதை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். "அறைக்குள் நுழைந்ததும்," அவர் முந்தைய சூழ்நிலையை உணர்ந்தார், ஆனால் "சுற்றியுள்ள அனைத்தும் பழுதடைந்து புறக்கணிப்பைக் காட்டியது." துன்யாவும் வீட்டில் இல்லை. வயதான பராமரிப்பாளர் இருளாகவும் அமைதியாகவும் இருந்தார்; ஒரு குவளை மட்டுமே அவரைத் தூண்டியது, மேலும் பயணி துன்யா காணாமல் போன சோகமான கதையைக் கேட்டார். இது மூன்று வருடங்களுக்கு முன்பு நடந்தது. ஒரு இளம் அதிகாரி நிலையத்திற்கு வந்தார், அவர் குதிரைகளுக்கு நீண்ட காலமாக சேவை செய்யப்படவில்லை என்று அவசரத்திலும் கோபத்திலும் இருந்தார், ஆனால் அவர் துன்யாவைப் பார்த்ததும், அவர் மென்மையாகி, இரவு உணவிற்கு கூட தங்கினார். குதிரைகள் வந்ததும், அதிகாரிக்கு திடீரென உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனது. அங்கு வந்த மருத்துவர் அவருக்கு காய்ச்சல் இருப்பதைக் கண்டு பூரண ஓய்வை பரிந்துரைத்தார். மூன்றாவது நாளில், அதிகாரி ஏற்கனவே ஆரோக்கியமாக இருந்தார் மற்றும் புறப்படத் தயாராக இருந்தார். அது ஞாயிற்றுக்கிழமை, அவர் அவளை தேவாலயத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல துனாவை வழங்கினார். தந்தை தனது மகளை செல்ல அனுமதித்தார், மோசமான எதையும் எதிர்பார்க்கவில்லை, ஆனால் அவர் இன்னும் பதட்டத்தால் சமாளிக்கப்பட்டார், அவர் தேவாலயத்திற்கு ஓடினார். மாஸ் ஏற்கனவே முடிந்தது, வழிபாட்டாளர்கள் வெளியேறினர், மற்றும் செக்ஸ்டனின் வார்த்தைகளிலிருந்து, துன்யா தேவாலயத்தில் இல்லை என்பதை பராமரிப்பாளர் அறிந்தார். அதிகாரியை ஏற்றிச் சென்ற ஓட்டுநர் மாலையில் திரும்பி வந்து துன்யா அவருடன் அடுத்த நிலையத்திற்குச் சென்றதாகத் தெரிவித்தார். அதிகாரியின் நோய் போலியானது என்பதை பராமரிப்பாளர் உணர்ந்தார், மேலும் அவர் கடுமையான காய்ச்சலால் நோய்வாய்ப்பட்டார். குணமடைந்த பிறகு, சாம்சன் விடுப்புக்காக கெஞ்சினார் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு கால்நடையாகச் சென்றார், அங்கு அவர் சாலையில் இருந்து அறிந்தபடி, கேப்டன் மின்ஸ்கி போகிறார். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் அவர் மின்ஸ்கியைக் கண்டுபிடித்து அவரிடம் வந்தார். மின்ஸ்கி அவரை உடனடியாக அடையாளம் காணவில்லை, ஆனால் அவர் அதைச் செய்தபோது, ​​அவர் சாம்சனுக்கு துன்யாவை நேசிப்பதாகவும், அவளை ஒருபோதும் விட்டுவிட மாட்டார், அவளை மகிழ்விப்பதாகவும் உறுதியளிக்கத் தொடங்கினார். காப்பாளரிடம் கொஞ்சம் பணம் கொடுத்து வெளியில் அழைத்துச் சென்றார்.

சாம்சன் தன் மகளை மீண்டும் பார்க்க விரும்பினான். வாய்ப்பு அவருக்கு உதவியது. லிட்டீனாயாவில், மூன்று மாடி கட்டிடத்தின் நுழைவாயிலில் நின்ற ஒரு ஸ்மார்ட் ட்ரோஷ்கியில் மின்ஸ்கியை அவர் கவனித்தார். மின்ஸ்கி வீட்டிற்குள் நுழைந்தார், பயிற்சியாளருடனான உரையாடலில் இருந்து துன்யா இங்கு வசிக்கிறார் என்பதை பராமரிப்பாளர் அறிந்துகொண்டு நுழைவாயிலுக்குள் நுழைந்தார். ஒருமுறை அபார்ட்மெண்டில், அறையின் திறந்த கதவு வழியாக அவர் மின்ஸ்கியையும் அவரது துன்யாவையும் பார்த்தார், அழகாக உடையணிந்து, நிச்சயமற்ற மின்ஸ்கியைப் பார்த்தார். தந்தையைக் கவனித்த துன்யா அலறியடித்துக்கொண்டு கம்பளத்தின் மீது மயங்கி விழுந்தாள். கோபமடைந்த மின்ஸ்கி முதியவரை படிக்கட்டுகளில் தள்ளிவிட்டு வீட்டிற்குச் சென்றார். இப்போது மூன்றாவது ஆண்டாக அவருக்கு டுனாவைப் பற்றி எதுவும் தெரியாது, மேலும் பல இளம் முட்டாள்களின் தலைவிதியைப் போலவே அவளுடைய தலைவிதியும் இருப்பதாக பயப்படுகிறார்.

சிறிது நேரம் கழித்து, கதை சொல்பவர் மீண்டும் இந்த இடங்களைக் கடந்து சென்றார். நிலையம் இனி இல்லை, சாம்சன் "ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு இறந்துவிட்டார்." சாம்சனின் குடிசையில் குடியேறிய ஒரு மதுபானம் தயாரிப்பவரின் மகனான சிறுவன், கதைசொல்லியை சாம்சனின் கல்லறைக்கு அழைத்துச் சென்று, கோடையில் ஒரு அழகான பெண் மூன்று இளம் பெண்களுடன் வந்து பராமரிப்பாளரின் கல்லறையில் நீண்ட நேரம் படுத்திருப்பதாகக் கூறினார், அன்பான பெண்மணி கொடுத்தார். அவருக்கு ஒரு வெள்ளி நிக்கல்.

நீங்கள் அதை ரசித்தீர்கள் என்று நம்புகிறோம் சுருக்கம்கதை ஸ்டேஷன் வார்டன். நேரம் ஒதுக்கி முழுமையாகப் படித்தால் மகிழ்ச்சி அடைவோம்.

கதைகளின் பட்டியலில், "தி கேர்டேக்கர்" (அது முதலில் அழைக்கப்பட்டது) "தி அண்டர்டேக்கர்" மற்றும் "தி யங் பெசண்ட் லேடி" க்குப் பிறகு மூன்றாவது இடத்தில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது. ஆனால் அவர் "தி யங் லேடி-பெசண்ட்" க்கு முன் இரண்டாவது எழுதினார். இது ஒரு "சிறிய மனிதன்" மற்றும் ஒரு உன்னத சமுதாயத்தில் அவனது கசப்பான விதியைப் பற்றிய ஒரு சமூக-உளவியல் கதை. "சிறிய", எளிய மனிதனின் தலைவிதி முதன்முறையாக உணர்ச்சிக் கண்ணீரின்றி, காதல் மிகைப்படுத்தல் மற்றும் தார்மீக நோக்குநிலை இல்லாமல் காட்டப்பட்டுள்ளது, மேலும் சில வரலாற்று நிலைமைகள் மற்றும் சமூக உறவுகளின் அநீதியின் விளைவாக காட்டப்பட்டுள்ளது.

அதன் வகையைப் பொறுத்தவரை, "தி ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்" மற்ற கதைகளிலிருந்து பல வழிகளில் வேறுபடுகிறது. வாழ்க்கையில் அதிகபட்ச உண்மைக்கான ஆசை மற்றும் சமூக கவரேஜின் அகலம் புஷ்கினின் பிற வகைக் கொள்கைகளுக்கு ஆணையிட்டது. புஷ்கின் இங்கே சூழ்ச்சியின் சதி கூர்மையிலிருந்து விலகி, வாழ்க்கை, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் குறிப்பாக விரிவான சித்தரிப்புக்கு திரும்புகிறார். உள் உலகம்உங்கள் ஹீரோ.

தி ஸ்டேஷன் ஏஜெண்டின் அறிமுகத்தில், புஷ்கின் கதை சொல்பவரின் தன்மையை பராமரிக்க பாடுபடுகிறார். பராமரிப்பாளரைப் பற்றி போல்டினோ கதையைச் சொல்லும் டைட்டில் கவுன்சிலர் ஏ.ஜி.என்., ஆண்டுகள் மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவத்துடன் ஞானமுள்ளவர்; அவர் நிலையத்திற்கு தனது முதல் வருகையை நினைவு கூர்ந்தார், "சிறிய கோக்வெட்" இருப்பதன் மூலம் அவரை உற்சாகப்படுத்தினார், அது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இருந்தது போல்; புதிய கண்களுடன், காலத்தால் கொண்டு வரப்பட்ட மாற்றங்களின் ப்ரிஸம் மூலம், அவர் துன்யாவைப் பார்க்கிறார், மற்றும் பராமரிப்பாளர் அவளைப் பார்த்துக்கொள்கிறார், மேலும் "சிறிய பதவிகளில் இருந்தவர்", "சண்டையுடன்" தனது கருத்தில், அவருக்குச் சரியாகக் காரணமாக இருந்ததை எடுத்துக்கொள்கிறார். , ஆனால் பராமரிப்பாளரின் மகளின் முத்தத்தால் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தது. கதை சொல்பவர் தன்னைத்தானே குணாதிசயப்படுத்திக்கொள்கிறார், அவரது கோபத்தை விவரிக்கிறார்: “இளமையாகவும், கோபமாகவும் இருந்ததால், அவர் எனக்கு உத்தியோகபூர்வ எஜமானரின் வண்டியின் கீழ் அவர் தயாரித்த முக்கோணத்தைக் கொடுத்தபோது, ​​பராமரிப்பாளரின் கீழ்த்தரமான மற்றும் கோழைத்தனத்தால் நான் கோபமடைந்தேன் ... ”. அவர் தனது வாழ்க்கை வரலாற்றின் சில உண்மைகளைப் புகாரளிக்கிறார் ("தொடர்ந்து இருபது ஆண்டுகளாக நான் ரஷ்யாவை எல்லா திசைகளிலும் பயணித்தேன்; கிட்டத்தட்ட எல்லா அஞ்சல் வழிகளும் எனக்குத் தெரியும்"). இது மிகவும் படித்த மற்றும் மனிதாபிமானமுள்ள நபர், ஸ்டேஷன் மாஸ்டர் மற்றும் அவரது தலைவிதிக்கு அன்பான அனுதாபத்துடன்.

கூடுதலாக, அவர் மொழி மற்றும் பாணியில் தனது நிலையை கண்டுபிடித்து உறுதிப்படுத்துகிறார். கதை சொல்பவரின் மொழியியல் தன்மை மிகவும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஸ்ட்ரோக்குகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அவரது மொழி பழங்கால புத்தக வெளிப்பாடுகளை நோக்கி ஈர்க்கிறது: "இந்த மிகவும் பழிவாங்கப்பட்ட பராமரிப்பாளர்கள் பொதுவாக அமைதியான மக்கள், இயற்கையாகவே உதவி செய்பவர்கள், சமூகத்தின் மீது சாய்ந்தவர்கள், மரியாதைக்கான அவர்களின் கூற்றுகளில் அடக்கமானவர்கள் மற்றும் அதிக பண ஆசை கொண்டவர்கள் அல்ல...". "த ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்" மொழியில் மட்டுமே, மதகுரு, தொன்மையான-வரிசை பேச்சு ஒரு தனி, பரந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் அடுக்காகத் தோன்றும்; மற்ற கதைகளின் மொழியில், அந்த சகாப்தத்தின் புத்தக வெளிப்பாட்டின் பொதுவான இயல்பான சொத்தாக மதகுருத்துவம் உணரப்படுகிறது. ("ஒரு ஸ்டேஷன் மாஸ்டர் என்றால் என்ன? பதினான்காம் வகுப்பின் உண்மையான தியாகி, அடிப்பதில் இருந்து மட்டுமே அவரது தரத்தால் பாதுகாக்கப்படுகிறார்...").

கதை சொல்பவரின் மொழி "ஆசிரியரின்" மொழிக்குக் கீழானது. இது கதை சொல்பவர் மற்றும் ஆசிரியரின் படங்களின் படிநிலையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஆசிரியரின் உருவம் கதை சொல்பவரின் உருவத்திற்கு மேலே நிற்கிறது. விவரிப்பவரின் படத்தின் அம்சத்தில் நிலையக் காவலர்களைப் பற்றிய விவாதம் மிகவும் "தீவிரமானது" என்றால், ஆசிரியரின் உருவத்தின் அம்சத்தில் அது பெயரிடப்பட்ட ஆலோசகர் ஆக்கிரமிக்கும் விஞ்ஞான விளக்கக்காட்சியை கேலி செய்கிறது. இந்த நுட்பத்துடன் வரும் முரண்பாடு "ஆசிரியரின்" விளக்கக்காட்சியின் பாணிக்கு மாற்றுவதற்கு பங்களிக்கிறது. ஏ.ஜி.என்-ன் எளிய சிந்தனைப் பகுத்தறிவு. மாக்சிம்களாக மாறுங்கள், இது ஆசிரியரின் பார்வையில் இருந்து எதிர் அர்த்தத்தில் மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். மேலும், பகுத்தறிவு ஒரு விளக்கத்தால் மாற்றப்பட்டது, இது ஏற்கனவே “ஆசிரியர்” சேனலில் உள்ளது: “1816 ஆம் ஆண்டில், மே மாதத்தில், *** மாகாணத்தின் வழியாக, இப்போது அழிக்கப்பட்ட சாலை வழியாக நான் கடந்து சென்றேன். ." .

கதையில், சாம்சன் வைரின் பேச்சு பாணி "ஆசிரியரின்" மொழியிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டது. விரின் ஒரு முன்னாள் சிப்பாய், மக்களின் மனிதர். அவரது பேச்சில், பேச்சு வார்த்தைகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுகள் அடிக்கடி காணப்படுகின்றன: "அப்படியானால், துன்யாவை நீங்கள் அறிந்திருக்கவில்லையா?" எல்லோரும் அவளைப் புகழ்வார்கள், யாரும் அவளுக்கு ஒரு கைக்குட்டை அல்லது காதணியைக் கொடுத்தார்கள், மதிய உணவு அல்லது இரவு உணவு சாப்பிடுவது போல, ஆனால் உண்மையில் அவளைப் பார்ப்பதற்காக.

புஷ்கின் கதையை முழுமையாக மீண்டும் உருவாக்கவில்லை. இது ஒரு அற்புதமான கதை வடிவத்திற்கு வழிவகுக்கும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது உரைநடையின் முறையை வகைப்படுத்தும் சுருக்கத்தை மீறும். எனவே, வைரின் கதையின் முக்கிய பகுதி, ஆசிரியரின் நடை மற்றும் பாணியுடன் நெருக்கமாக உள்ளது: "இங்கே அவர் மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஒரு குளிர்கால மாலை, பராமரிப்பாளர் ஆட்சி செய்தபோது, ​​​​அவர் என்னிடம் தனது வருத்தத்தை விரிவாகக் கூறத் தொடங்கினார் ஒரு புதிய புத்தகம், மற்றும் அவரது மகள் பகிர்வுக்குப் பின்னால் ஒரு ஆடையைத் தைத்துக் கொண்டிருந்தார், முக்கோணம் மேலே சென்றது, மற்றும் ஒரு சர்க்காசியன் தொப்பியில் ஒரு பயணி, ஒரு இராணுவ மேலங்கியில், ஒரு சால்வையில் போர்த்தப்பட்டு, அறைக்குள் நுழைந்து, குதிரைகளைக் கோரினார்.

இங்கே முக்கிய விஷயம், பராமரிப்பாளரின் கதையின் சுருக்கமான விளக்கக்காட்சியில் மட்டுமல்ல, மூன்றாவது நபரான "பெயரிடப்பட்ட ஆலோசகர் A.G.N" இல் அவரைப் பற்றி விவரிப்பது, ஒரே நேரத்தில் சாம்சன் வைரினின் அனுபவங்களை வெளிப்படுத்துகிறது. அவரது கதையைப் பற்றிய அவரது அணுகுமுறை, அவரது சோகமான விதிக்கு: "ஏழை பராமரிப்பாளர் தனது டுனாவை ஹுஸாருடன் சவாரி செய்ய எப்படி அனுமதிக்க முடியும் என்று புரியவில்லை ...". இந்த வகையான விவரிப்பு, வைரின் கதையின் விளக்கக்காட்சியை சுருக்குவது மட்டுமல்லாமல், பராமரிப்பாளரின் பொருத்தமற்ற கதையில் இருந்ததை விட, வெளியில் இருந்து இருப்பதைப் போலவும், ஆழமாக அர்த்தமுள்ளதாகவும் காட்ட அனுமதிக்கிறது. கதை சொல்பவர் தனது புகார்கள் மற்றும் பொருத்தமற்ற நினைவுகளுக்கு இலக்கிய வடிவம் கொடுக்கிறார்: “அவர் திறந்த கதவு வரை நடந்து சென்று, அழகாக அலங்கரிக்கப்பட்ட அறையில் நின்று, துன்யா, அனைத்து ஆடம்பர ஆடைகளையும் அணிந்து கொண்டு, அவரது கையில் அமர்ந்தார் நாற்காலி, தன் ஆங்கில சேணத்தில் சவாரி செய்பவனைப் போல அவள் மின்ஸ்கியை மென்மையுடன் பார்த்தாள், அவனது கறுப்பு சுருட்டைகளை அவளது பளபளப்பான விரல்களில் சுற்றிக் கொண்டாள். தெளிவாக இது ஒரு நேர்த்தியான விளக்கம் ("உட்கார்ந்து... மாட்டுப் பெண்ணைப் போல", "மிளிரும் விரல்கள்") ஒரு பராமரிப்பாளரின் கண்களால் கொடுக்கப்படவில்லை. இந்த காட்சி தந்தையின் உணர்விலும், கதை சொல்பவரின் உணர்விலும் ஒரே நேரத்தில் வழங்கப்படுகிறது. இது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் மற்றும் மொழியியல் "பாலிஃபோனி", ஒற்றுமையின் கலவையை உருவாக்குகிறது கலை வேலைப்பாடுயதார்த்தத்தின் உணர்வின் இந்த அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் பல்வேறு மொழியியல் பகுதிகள். ஆனால் கதை சொல்பவரின் இறுதி வார்த்தைகள்: "நான் நீண்ட காலமாக ஏழை டுனாவைப் பற்றி நினைத்தேன்." - அவளது தந்தையின் வார்த்தைகளின் அதே எண்ணத்தை மறைப்பது போல் தெரிகிறது: “செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் அவர்களில் பலர் உள்ளனர், இளம் முட்டாள்கள், இன்று சாடின் மற்றும் வெல்வெட், மற்றும் நாளை, நீங்கள் மதுக்கடை நிர்வாணத்துடன் தெருவை துடைப்பதைப் பார்க்கலாம். ”

பராமரிப்பாளரின் மகள் தப்பிச் செல்வது நாடகத்தின் ஆரம்பம், அதைத் தொடர்ந்து நிகழ்வுகளின் சங்கிலி காலப்போக்கில் நீட்டிக்கப்பட்டு ஒரு கட்டத்திலிருந்து இன்னொரு கட்டத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. தபால் நிலையத்திலிருந்து நடவடிக்கை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு நகர்கிறது, பராமரிப்பாளரின் வீட்டிலிருந்து புறநகருக்கு வெளியே உள்ள கல்லறைக்கு. "தி கேர்டேக்கரில்" நேரமும் இடமும் தொடர்ச்சியை இழந்து, தனித்துவமாகி, ஒரே நேரத்தில் பிரிந்து செல்கிறது. ஹீரோவின் சுய விழிப்புணர்வு நிலைக்கும் சதி மோதலின் சாராம்சத்திற்கும் இடையிலான தூரத்தைக் குறைப்பது சாம்சன் வைரினுக்கு சிந்திக்கவும் செயல்படவும் வாய்ப்பைத் திறந்தது. அவர் நிகழ்வுகளின் போக்கில் செல்வாக்கு செலுத்த முடியாது, ஆனால் விதிக்கு தலைவணங்குவதற்கு முன்பு, அவர் வரலாற்றைத் திருப்பி துன்யாவைக் காப்பாற்ற முயற்சிக்கிறார். ஹீரோ என்ன நடந்தது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, தனது சொந்த குற்றத்தின் சக்தியற்ற உணர்வு மற்றும் துரதிர்ஷ்டத்தின் ஈடுசெய்ய முடியாத உணர்வு ஆகியவற்றிலிருந்து தனது கல்லறைக்குச் செல்கிறார். அத்தகைய ஹீரோ மற்றும் இதுபோன்ற சம்பவங்களைப் பற்றிய ஒரு கதையில், திரைக்குப் பின்னால் இருக்கும் சர்வவல்லமையுள்ள ஆசிரியர், ஒரு குறிப்பிட்ட தொலைவில் இருந்து நிகழ்வுகளைக் கவனித்து, புஷ்கின் தேர்ந்தெடுத்த கதை அமைப்பு வெளிப்படுத்திய வாய்ப்புகளை வழங்கவில்லை. பெயரிடப்பட்ட ஆலோசகர் நிகழ்வுகளின் நேரடி பார்வையாளராக மாறுகிறார் அல்லது நேரில் கண்ட சாட்சிகளின் கதைகளின்படி அவர்களின் காணாமல் போன இணைப்புகளை மீட்டெடுக்கிறார். இது கதையின் தனித்தன்மை மற்றும் நாடகத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கும் அதன் பார்வையாளர்களுக்கும் இடையிலான தூரத்தில் தொடர்ச்சியான மாற்றம் ஆகிய இரண்டிற்கும் ஒரு நியாயமாக செயல்படுகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு முறையும் கவனிப்பாளரின் கதையின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு வாழ்க்கைப் படம் உணரப்படும் பார்வையில் மாறுகிறது. இறுதி இலக்கிற்கு உகந்ததாக இருக்க, கதைக்கு கலையின்மை மற்றும் வாழ்க்கையின் எளிமை, அரவணைப்பு உண்மையான மனிதநேயம் ஆகியவற்றை வழங்குகிறது.

கதை சொல்பவர் பழைய பராமரிப்பாளரிடம் அனுதாபம் கொள்கிறார். "ஏழை" மற்றும் "அன்பு" என்ற அடைமொழிகளால் இது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. பராமரிப்பாளரின் துக்கத்தின் தீவிரத்தை வலியுறுத்தும் பிற வாய்மொழி விவரங்கள் கதை சொல்பவரின் பேச்சுகளுக்கு ஒரு உணர்ச்சி மற்றும் அனுதாபமான வண்ணத்தை அளிக்கின்றன ("அவர் வலிமிகுந்த உற்சாகத்தில் காத்திருந்தார்..."). கூடுதலாக, கதைசொல்லியின் கதையில், வைரின் - அன்பான தந்தை மற்றும் வைரின் - நம்பிக்கையான, உதவிகரமான மற்றும் சக்தியற்ற நபரின் உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களின் எதிரொலிகளைக் கேட்கிறோம். புஷ்கின் தனது ஹீரோவில் மனிதநேயத்தின் பண்புகளைக் காட்டினார், சமூக அநீதிக்கு எதிரான எதிர்ப்பு, அவர் சாதாரண மனிதனின் தலைவிதியின் புறநிலை, யதார்த்தமான சித்தரிப்பில் வெளிப்படுத்தினார். சாதாரணமாக, அன்றாட வாழ்வில் உள்ள சோகம் ஒரு மனித நாடகமாக முன்வைக்கப்படுகிறது, அதில் வாழ்க்கையில் பல உள்ளன.

கதையில் பணிபுரியும் போது, ​​​​புஷ்கின் குறிப்புகளின் உரையில் ஏற்கனவே இருந்ததைப் பயன்படுத்தினார் இளைஞன்"ஊதாரி மகனின் கதையுடன் கூடிய படங்களின் விளக்கம். "குறிப்புகள்" கண்காட்சியில் தீர்மானிக்கப்பட்ட மிக முக்கியமான கலை யோசனையை ஏற்றுக்கொண்ட புதிய யோசனை சில நாட்களில் செயல்படுத்தப்பட்டது. ஆனால் "குறிப்புகள்", இணைந்து படங்களின் விளக்கம், அவர்களின் சதி இயக்கத்தின் யோசனையை அடிப்படையாகக் கொண்ட முக்கிய நரம்பை இழந்தது, ஏனெனில் செர்னிகோவ் படைப்பிரிவின் எழுச்சியில் ஈடுபட்ட ஒரு இளைஞனின் தலைவிதியின் கருப்பொருள் புஷ்கின் இதைச் செய்திருக்கலாம். 1830 களின் தணிக்கை செய்யப்பட்ட பத்திரிகைகளில், தற்போதைய சூழ்நிலையில் இருந்து வெளியேறுவதற்கான ஒரே வழி தற்கொலை என்ற யோசனைக்கு வந்தவர் விவரக்குறிப்பை உருவாக்கினார்: விவிலிய உவமையில், மகிழ்ச்சியற்ற மற்றும் கைவிடப்பட்ட ஊதாரி மகன் தனது மகிழ்ச்சியான தந்தையிடம் திரும்புகிறார். கதையில், மகிழ்ச்சியான மகள் தன் மகிழ்ச்சியற்ற தனிமையான தந்தையிடம் திரும்புவதில்லை.

"எம். கெர்ஷென்ஸன், புஷ்கினின் "ஸ்டேஷன் வார்டன்" பற்றிய பகுப்பாய்வில், தபால் நிலையத்தின் சுவரில் உள்ள படங்களின் சிறப்பு முக்கியத்துவத்தை முதலில் கவனித்தார். பைபிள் கதைஊதாரி மகன் அவரைத் தொடர்ந்து, என். பெர்கோவ்ஸ்கி, ஏ. சோல்கோவ்ஸ்கி, வி. டியூபா மற்றும் பலர் புஷ்கினின் சிறுகதையின் ஹீரோவில் ஒரு உண்மையான ஊதாரி மகனைப் பார்த்தார்கள், மேலும் அவரது மகிழ்ச்சியற்ற விதிக்கு அவர் மீது பழி சுமத்தினார்கள். துன்யாவை வீட்டை விட்டு வெளியேறுவதைத் தடுத்தபோது, ​​​​அவளை "காணாமல் போன ஆடு" என்று அழைத்தபோது, ​​​​நற்செய்தி உவமையிலிருந்து தனது தந்தையின் பணிவு மற்றும் ஞானம் சாம்சன் வைரினுக்கு இல்லை. ஹீரோவின் சோகத்தை சமூக "பொது வாழ்க்கை முறை" மூலம் விளக்கியவர்களின் கருத்தை அவர்கள் மறுத்தனர் மற்றும் ஹீரோ மற்றும் அவரது குற்றவாளி மின்ஸ்கியின் சமூக சமத்துவமின்மையில் "சிறிய மனிதனின்" துரதிர்ஷ்டவசமான விதிக்கான காரணங்களைக் கண்டனர்.

ஜேர்மன் ஸ்லாவிஸ்ட் டபிள்யூ. ஷ்மிட் இந்த வேலையின் விளக்கத்தை அளித்தார். டுனாவைப் பற்றிய வைரின் வெளிப்பாட்டில் - “ஒரு காணாமல் போன ஆடு” மற்றும் மின்ஸ்கியின் கோபமான ஆச்சரியம் “... ஏன் ஒரு கொள்ளைக்காரனைப் போல எல்லா இடங்களிலும் என்னைப் பின்தொடர்கிறீர்கள்?” நல்ல மேய்ப்பன், செம்மறி ஆடு மற்றும் ஓநாய் ஆகியவற்றை "கொள்ளையடிக்கும்" உவமையுடன் ஒரு தொடர்பை அவர் கண்டுபிடித்தார். துன்யாவின் மகிழ்ச்சியை அழித்து திருடுவதற்காக மின்ஸ்கியின் வீட்டிற்குள் - "செம்மறியாடு" முற்றத்தில் - நுழைந்த நற்செய்தி கொள்ளைக்காரன் மற்றும் திருடன் பாத்திரத்தில் ஷ்மிட்டில் வைரின் தோன்றுகிறார்" (29).

தனது சொந்த சுயநல அன்பால் இறந்த "சிறிய மனிதனின்" "மனிதநேயத்தை" மேலும் மறுப்பது உள்ளது, மேலும் ஆசிரியரின் யோசனை புனரமைக்கப்பட்டது: துரதிர்ஷ்டமும் துயரமும் அந்த நபரில் வேரூன்றியுள்ளது, உலகின் கட்டமைப்பில் அல்ல. எனவே, கதையில் விவிலிய குறிப்புகள் கண்டுபிடிப்பு (ஒரு விவிலிய உவமையின் படங்களுக்கு நன்றி) அதன் முந்தைய உணர்வின் ஒரே மாதிரியை கடக்க உதவுகிறது. புஷ்கின் விவிலிய சித்தாந்தத்துடன் வாதிடுகிறார் என்பது அல்ல, உவமையின் மறுக்கமுடியாத தன்மையைக் கேள்விக்குள்ளாக்குகிறார், ஆனால் அவர் ஹீரோவின் குருட்டுத்தனமான, விமர்சனமற்ற அணுகுமுறையைப் பற்றி முரண்படுகிறார்.

ஆனால் கருத்தியல் "பாலிஃபோனி" என்பது ஆசிரியர் வலியுறுத்தும் உண்மையிலும் வெளிப்படுகிறது சமூக சாரம்ஹீரோ நாடகங்கள். பிரதான அம்சம்சாம்சன் வைரின் ஆளுமை - தந்தைவழி. கைவிடப்பட்ட மற்றும் கைவிடப்பட்ட, அவர் துனாவைப் பற்றி நினைப்பதை நிறுத்தவில்லை. அதனால்தான் கதையின் விவரங்கள் (ஊதாரி மகனைப் பற்றிய படங்கள்) மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை, ஒரு குறியீட்டு அர்த்தத்தைப் பெறுகின்றன. அதனால்தான் தனிப்பட்ட அத்தியாயங்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை, எடுத்துக்காட்டாக, மின்ஸ்கியிடம் இருந்து பெறப்பட்ட பணத்துடன் கூடிய அத்தியாயம். அவர் ஏன் இந்த பணத்தை திரும்பப் பெற்றார்? அவர் ஏன் "நிறுத்தினார், யோசித்தார்... திரும்பினார்..."? ஆம், ஏனென்றால் கைவிடப்பட்ட துன்யாவைக் காப்பாற்ற வேண்டிய நேரத்தை அவர் மீண்டும் நினைத்தார்.

ஹீரோவின் தந்தைவழி விவசாய குழந்தைகளுடனான உறவுகளிலும் வெளிப்படுகிறது. ஏற்கனவே குடிபோதையில், அவர் இன்னும் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்கிறார், அவர்கள் அவரிடம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். ஆனால் எங்கோ அவருக்கு ஒரு அன்பான மகள் மற்றும் அவருக்குத் தெரியாத பேரக்குழந்தைகள் உள்ளனர். சிலருக்கு இது எரிச்சலூட்டும் நேரம், ஆனால் அவர் இன்னும் ஒரு அன்பான தந்தை மற்றும் விவசாய குழந்தைகளுக்கு ஒரு வகையான "தாத்தா". சூழ்நிலைகளால் அவரது மனித சாரத்தை அழிக்க முடியவில்லை. சமூக தப்பெண்ணங்கள் அனைவரின் மனித இயல்பையும் மிகவும் சிதைத்துவிட்டன பாத்திரங்கள்எளிய மனித உறவுகள் அவர்களால் அணுக முடியாதவை என்றாலும் மனித உணர்வுகள்டுனா அல்லது மின்ஸ்கிக்கு அந்நியர்கள் அல்ல, அவர்களின் தந்தையைக் குறிப்பிட வேண்டாம். புஷ்கின் கதையின் ஆரம்பத்திலேயே வர்க்க உறவுகளின் இந்த அசிங்கத்தைப் பற்றி பேசுகிறார், பதவியை வணங்குவதை முரண்படுகிறார் மற்றும் நிச்சயமாக "அவமானப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் அவமதிக்கப்பட்ட" பக்கத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்.

தி ஸ்டேஷன் ஏஜெண்டில் இலக்கிய ஸ்டைலைசேஷன் இல்லை. கேர்டேக்கர் வைரினுடன் கதை சொல்பவரின் சந்திப்புகளின் நிதானமான விளக்கம், கதையின் முக்கிய உண்மைத்தன்மையையும் கலையின்மையையும் வலியுறுத்துகிறது. யதார்த்தம் மற்றும் பொதுவான சூழ்நிலைகள் அவற்றின் இயற்கையான, மாறாத வடிவத்தில் தோன்றும். கதை அமைப்பில் அத்தகைய ஒரு கதை சொல்பவரின் உருவம் மீண்டும் ஒருமுறை கதையின் ஜனநாயக நோயை வலியுறுத்துகிறது - சமூக அமைப்பின் அநீதியின் விழிப்புணர்வு மக்களிடமிருந்து ஒரு நபரின் பார்வையில். ஆம், புஷ்கின் மின்ஸ்கியை வில்லனாக்காதது போல, வைரினை இலட்சியப்படுத்தவில்லை. அவரது கதை சொல்பவர்கள் (பெல்கின் உட்பட) ஸ்டேஷன் மாஸ்டரின் துரதிர்ஷ்டத்தை விளக்க முயற்சிக்கவில்லை தற்செயலான காரணம், ஆனால் கொடுக்கப்பட்ட சமூக நிலைமைகளில் அத்தகைய சூழ்நிலையின் பொதுவான தன்மை மற்றும் சிறப்பியல்பு ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடவும்.

V. Gippius புஷ்கின் கதையில் முக்கிய விஷயத்தை கவனித்தார்: "... ஆசிரியரின் கவனம் வைரின் மீது கவனம் செலுத்துகிறது, டுனாவில் அல்ல" (30). துன்யா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாளா இல்லையா, தன் தந்தையின் வீட்டை விட்டு வெளியேறிவிட்டாளா, அவள் தன் விதியைக் கண்டுபிடித்தாளா அல்லது இந்த விதி அவ்வளவு வெற்றிபெறவில்லையா என்பதை கதை தெளிவுபடுத்தவில்லை. இதைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரியாது, ஏனெனில் கதை டுனாவைப் பற்றியது அல்ல, ஆனால் மின்ஸ்கியுடன் அவள் வெளியேறியது அவளுடைய தந்தையை எவ்வாறு பாதித்தது என்பது பற்றியது.

முழு கதை அமைப்பும் கண்ணோட்டங்களின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் தெளிவின்மைக்கு சாட்சியமளிக்கிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், ஆசிரியரின் நிலை உணரப்படுகிறது, அவர் கதை மற்றும் முழு சுழற்சியின் "ஒருமைப்பாட்டின் உத்தரவாதம்". பெல்கின் கதைகளின் தொகுப்பு, கருத்தியல் மற்றும் கதை கட்டமைப்பின் இந்த சிக்கலானது யதார்த்தமான கொள்கைகளை உறுதிப்படுத்துவதையும், உணர்வுவாதம் மற்றும் காதல்வாதத்தின் மோனோலாஜிக்கல் அகநிலைத்தன்மையை நிராகரிப்பதையும் குறித்தது.

"ரஷ்ய கவிதைகளின் சூரியன்" அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின் பற்றி பேசுவதற்கு வருடத்திற்கு குறைந்தது இரண்டு காரணங்கள் உள்ளன - கவிஞரின் பிறந்த தேதி மற்றும் இறந்த தேதி. அதிர்ஷ்டவசமாக, மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, அதாவது ஜூன் 6, "எங்கள் எல்லாம்" பிறந்த நாள். இந்தக் கட்டுரை கவிதையைப் பகுப்பாய்வு செய்யாது. இதில் ஏ.எஸ்.வின் உரைநடை இடம்பெறும். புஷ்கின். நாம் ஒரே ஒரு கதையைப் பார்ப்போம் (அதன் சுருக்கமான சுருக்கத்தை வழங்குகிறோம்) - "தி ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்".

ஆசிரியரின் ஆரம்பம்

கதை ஆசிரியர் - பெல்கின் ஐ.பி நல்ல வார்த்தைகள்நிலைய காவலர்களுக்கு. அவர் அவர்களின் பொறாமையைப் பற்றி புகார் கூறுகிறார்: அவர்கள் கடமையின் வரிசையில் சிக்கிக் கொள்கிறார்கள் வித்தியாசமான மனிதர்கள், அவர்கள் அனைவரையும் மகிழ்விக்க வேண்டும், அவர்களிடம் கண்ணியமாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் ஸ்டேஷன் காவலர்களைப் பற்றி அவர் எப்போதும் இப்படி நினைக்கவில்லை என்று ஆசிரியர் ஒப்புக்கொள்கிறார், பின்னர் அவர் கதையின் வரிகளை வாசகரை மென்மையாக்கும் மற்றும் இந்த துரதிர்ஷ்டவசமானவர்களை இன்னும் சகிப்புத்தன்மையுடன் செய்யக்கூடிய ஒரு கதையைச் சொல்கிறார். இது ஒரு வகையான கதையின் அறிமுகம். ஆசிரியருக்கு இது முக்கியமானது, அதனால்தான் எங்கள் சுருக்கத்தை அதனுடன் தொடங்குகிறோம். "ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்" ஒரு நோக்கத்துடன் எழுதப்பட்டது.

இது ஒரு சாதாரண அதிகாரி - தபால் நிலையத்தின் தலைவர். ஸ்டேஷனில் நிற்பவர்களின் பல்வேறு பயண ஆவணங்களை நகலெடுக்கிறார். இது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் அதிகாரத்துவத்தில் மிகக் குறைந்த தரவரிசையாகும். அதனால்தான் அவருக்கு I.P பெல்கின் பரிந்துரை தேவை. புஷ்கினைப் பொறுத்தவரை, குதிரைகளுக்காகக் காத்திருக்கும் பயணிகளை மகிழ்விப்பவர், இடையிடையே காகிதப்பணிகளை நிரப்புபவர்தான் பராமரிப்பாளர்.

I.P. பெல்கின் மே 1816 இல் பராமரிப்பாளரைப் பார்க்க வருகிறார். ஆசிரியர் சாலையில் மழையில் சிக்கி, பராமரிப்பாளர் சாம்சன் வைரின் குடிசையில் உலர முடிவு செய்தார். அவர் தனியாக வாழவில்லை, ஆனால் அவரது மகள் துன்யாவுடன். துன்யா விரைவாக மேசையை அமைத்தார், கதை சொல்பவர் தந்தையையும் மகளையும் அவருடன் உணவைப் பகிர்ந்து கொள்ள அழைத்தார். மழை ஏற்கனவே நின்று விட்டது. குதிரைகள் பரிமாறப்பட்டன, ஆனால் கதை சொல்பவர் இன்னும் தனது புதிய அறிமுகமானவர்களிடம் விடைபெற விரும்பவில்லை. ஆனால் பார்வையாளர் விரும்பினார், நிச்சயமாக, பராமரிப்பாளரை அல்ல, ஆனால் அவரது மகளை. அவரது இளம் வயது (14 வயது மட்டுமே) இருந்தபோதிலும், அவர் ஏற்கனவே அற்புதமான அழகாக இருந்தார் மற்றும் அனைத்து ஆண் பார்வையாளர்கள் மீது ஒரு ஹிப்னாடிக் விளைவைக் கொண்டிருந்தார்.

குடிசையின் அலங்காரத்திற்கு சிறப்பு வார்த்தைகள் தேவை: வீடு நன்கு அழகுபடுத்தப்பட்டது, சுத்தமாக இருந்தது, கண்ணுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், வெளிப்புற அமைப்பு மற்றும் வளிமண்டலத்தில் ஒரு பெண்ணின் கை உணரப்பட்டது. எஸ்.வைரின் தனது மகளைப் பற்றி மிகவும் பெருமிதம் கொண்டார், அவர் தனது தாயைப் போன்றவர் என்று கூறினார்.

ஸ்டேஷன் மாஸ்டரின் விளக்கத்தைப் பற்றி நாம் பேசினால், அவர் ஒரு செழிப்பான மனிதனைப் போல தோற்றமளித்தார், மேலும் அவர் தனது பங்கில் முழுமையாக திருப்தி அடைந்தார். ஆனால் கதையின் ஆசிரியரை இரண்டாவது முறை சந்தித்தபோது அவர் முற்றிலும் மாறுபட்டவர்.

4 ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, கதையின் ஆசிரியர் மீண்டும் அதே இடத்திற்கு அழைத்து வரப்பட்டார், மேலும் அவர் சோதனைக்கு அடிபணிந்து அதே குடிசைக்குச் சென்றார். காவலாளியின் வீடும் அவனும் அடையாளம் தெரியாத அளவுக்கு மாறிவிட்டான். குடிசை இனி அழகாக அலங்கரிக்கப்படவில்லை, ஜன்னலில் பூக்கள் இல்லை. எல்லா இடங்களிலும் அழுக்கு மற்றும் பாழடைந்தது. I.P. பெல்கின் குடிசைக்குள் நுழைந்தபோது, ​​​​அவருக்குப் போர்வையாகப் பணிபுரிந்த ஒரு பழைய செம்மறியாட்டுத் தோலுடன் படுக்கையில் உறங்குவதைக் கண்டார். 4 ஆண்டுகளில் பராமரிப்பாளரை முதியவராக மாற்றியதைக் கண்டு கதைசொல்லி ஆச்சரியப்பட்டார், இருப்பினும் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் கடைசியாகப் பார்த்தபோது, ​​​​அவருக்கு சுமார் 50 வயது, நிச்சயமாக, டுனாவைப் பற்றி (பாதுகாவலரின் மகள்) கேட்டார்: என்ன நடந்தது அவளுக்கு, அவள் எங்கே. அவளின் நடப்பு விவகாரங்கள் பற்றி தனக்கு எதுவும் தெரியாது என்று சாம்சன் விரின் கூறினார். பெல்கின் இலக்கிய படைப்பாற்றலை விரும்புவதால், இந்த கூர்ந்துபார்க்க முடியாத கதையில் ஒருவித சூழ்ச்சியை அவர் முதல் பார்வையில் உணர்ந்தார், இது ஒரு கதை அல்லது சிறுகதைக்கு ஒரு நல்ல அடிப்படையாக செயல்படும் (அது நடந்தது). அமெச்சூர் எழுத்தாளர் எந்த விலையிலும் இருண்ட முதியவரை பேச வைக்க முடிவு செய்தார். எனவே, பஞ்ச் மீது, ஹுசார் மின்ஸ்கியால் துன்யாவை சட்டப்பூர்வமாக கடத்திய கதையை பராமரிப்பாளர் பிரபுவிடம் கூறினார்.

இங்கே ஸ்டேஷன் மாஸ்டரின் விளக்கம் ஏற்கனவே அவ்வளவு செழிப்பாக இல்லாத ஒரு நபரைக் காட்டுகிறது. கதையின் முக்கிய பாத்திரம் வாசகனிடம் பரிதாபத்தையும் அவநம்பிக்கையையும் ஏற்படுத்துகிறது. தனது மகளை இழந்ததால், பராமரிப்பாளர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் அவரை வைத்திருந்த முக்கிய மையத்தை இழந்துவிட்டதாகத் தோன்றியது.

ஹுசார் மின்ஸ்கி மற்றும் துன்யாவின் தலைவிதி

ஹுஸர், ஆசிரியர் ஒருமுறை செய்ததைப் போலவே, மோசமான வானிலையில் பராமரிப்பாளரின் குடிசையில் தோன்றினார். நீண்ட நேரம் காப்பாளரிடம் கத்தினார். காரணம் அவருக்கு நீண்ட நாட்களாக குதிரைகள் வழங்கப்படாமல் இருந்தது. ஆனால் துன்யாவைப் பார்த்ததும் அந்த அதிகாரி அமைதியானார். அவரும் காந்த செல்வாக்கின் கீழ் விழுந்தார் நீல கண்கள்பெண்கள். உடம்பு சரியில்லாமல் போகும் அளவுக்கு அடங்கிப் போனான். அவர் பல நாட்கள் படுக்கையில் கிடந்தார், அவரைப் பார்க்க ஒரு மருத்துவர் அழைக்கப்பட்டார். எஸ்குலாபியஸ் அவருக்கு "அமைதி, ஒரே அமைதி" என்று பரிந்துரைத்தார். அதே நேரத்தில், நோயாளி உடம்பு சரியில்லை என்று தெரியவில்லை. அவர்கள் டாக்டருடன் மதிய உணவு சாப்பிட்டார்கள், அவர் ஹுஸாரிடமிருந்து 25 ரூபிள் பெற்றார். மற்றும் வெளியேறினார்.

ராணுவ வீரர் குணமடைந்தார். அவர் வெளியேறும் போது, ​​அவர் துனாவை தேவாலயத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல முன்வந்தார், அங்கு வெகுஜன கூட்டம் தொடங்கியது. துன்யா முதலில் துணியவில்லை, அவளுடைய தந்தையை ஒரு பயமுறுத்தும் பார்வையை வீசினாள், ஆனால் அவளுடைய தந்தை அவளை ஊக்குவித்தார், அவள் ஹுஸாருடன் வண்டியில் ஏறினாள்.

காப்பாளர் மீண்டும் அவளிடம் பேசவில்லை. அவளைத் தேட முயன்றான். அவர் மின்ஸ்கியை இரண்டு முறை சந்தித்தார், ஆனால் பயனில்லை: அவர் அவரை வெளியே தள்ளி, அவருக்கு கொஞ்சம் பணம் கொடுத்தார். I.P க்கு கேர்டேக்கரின் கதை இப்படித்தான் முடிகிறது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, சுருக்கமான சுருக்கம் (“ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்” விதிவிலக்கல்ல) அனைத்து வண்ணங்களிலும் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் சோதனைகள் பற்றிய விளக்கத்தைக் குறிக்கவில்லை.

முக்கிய கதாபாத்திரம் தன்னை அவமானப்படுத்திக் கொள்ளவில்லை என்பதும், தனது மகளை சந்திக்கும்படி கெஞ்சுவதும் ஸ்டேஷன் மாஸ்டரின் சிறப்பியல்பு ஆகும், இது அவரை ஒரு பெருமைமிக்க மனிதராக சரியாக வரையறுக்கிறது. இன்னொரு விஷயம், மகள் ஏன் தன் தந்தையைப் பார்க்க வழி காணவில்லை? அவளால் அவனது ஆயுளை நீட்டிக்க முடியும்.

மற்றும் மணல் குவியல்

கதைசொல்லி I.P. பெல்கின் இறுதிப் போட்டிக்கான மிகவும் வியத்தகு தருணத்தை காப்பாற்றினார்: ஆசிரியர் வெளிப்படையாக இந்த இடத்திற்கு மாயமாக இழுக்கப்பட்டார், மேலும் விஷயம் எப்படி முடிந்தது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க அவர் முடிவு செய்தார். அவர் மூன்றாவது முறையாக இந்த மாயாஜால இடங்களைப் பார்வையிட்டார், மற்றவர்கள் இப்போது சாம்சோவ் வைரின் வீட்டில் வசிக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடித்தார், மேலும் அவர்களின் மகன் கதைசொல்லியை நிலைய கண்காணிப்பாளரின் கல்லறைக்கு அழைத்துச் சென்றார். அதில் எஞ்சியிருப்பது கருப்பு சிலுவை மற்றும் மணல் குவியல் மட்டுமே. சில காலத்திற்கு முன்பு ஒரு பெண் தன் குழந்தைகளுடன் வந்து பராமரிப்பாளரைப் பற்றிக் கேட்டாள், பின்னர் இந்த கல்லறையில் நீண்ட நேரம் படுத்து அழுதாள். புஷ்கினின் பணி இப்படித்தான் முடிகிறது, அதாவது எங்கள் விளக்கக்காட்சி முடிவுக்கு வருகிறது. "ஸ்டேஷன் ஏஜென்ட்" என்பது வாசகர் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டபடி, மனித இருப்பின் தனிமையின் ஆழமான சோகத்தால் நிரப்பப்பட்ட கதை. இருப்பினும், ஏ.எஸ். புஷ்கின் படைப்பின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரையின் விவாதம் இன்னும் எஞ்சியுள்ளது. தாமதிக்காமல் தொடங்குவோம்.

முடிவில், சொல்ல ஒரே ஒரு விஷயம் மட்டுமே உள்ளது: புஷ்கின், வேண்டுமென்றே அல்லது இல்லாவிட்டாலும், அவரது கதையை ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வெற்றிடத்தை வழங்குகிறார் - அவர் இல்லாத 3 ஆண்டுகளில், துன்யா ஏன் தனது தந்தையைப் பார்க்க வழியைக் காணவில்லை என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. எனவே, புஷ்கின் கதையில் இந்த வெற்றிடத்தை யார் நிரப்ப விரும்பலாம், வாசகர் இந்த தலைப்பைப் பற்றி கற்பனை செய்யலாம்.

(நிச்சயமாக, தோராயமாக) இது போல் இருக்கலாம்:

• சதி;
• முக்கிய நிகழ்வுகளின் விளக்கம்;
• துன்யாவின் நடத்தையின் நோக்கங்கள் பற்றிய பிரதிபலிப்புகள்.