Pambansang bibliograpiya ng mga dayuhang bansa. Mga pangunahing problema ng kasalukuyang pambansang bibliograpiya: interpretasyon ng kanilang mga solusyon sa International Congress on National Bibliography (1977)

mas mataas institusyong pang-edukasyon mga mag-aaral na nag-aaral sa espesyalidad na "Journalism"

3rd edition, nirebisa

Iris Press Rolf Moscow 2001

BBK 81.2-5 G62

Mga Reviewer:

Doctor of Philosophy prof. MSU N. N. Kokhtev; ang prof. M. A. Telenkova.

Lahat ng karapatan ay nakalaan.

Walang bahagi ng aklat na ito ang maaaring muling ilathala o ipamahagi sa anumang anyo o sa anumang paraan,

electronic o mekanikal, kabilang ang photocopying, sound recording, anumang storage device at system

naghahanap ng impormasyon nang walang nakasulat na pahintulot ng May-ari ng Copyright.

GolubI.B.

G62 Stylistics ng wikang Ruso. - 3rd ed., rev. - M.: Rolf, 2001. - 448 p.

ISBN 5-7836-0360-0

Pagtuturo inilaan para sa mga mag-aaral ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon na nag-aaral sa espesyalidad na "Journalism", pati na rin para sa mga pangkalahatang philologist, guro ng wikang Ruso at panitikan, at para sa mga manggagawa sa press.

Ang manwal ay isinulat alinsunod sa programa ng estilista at sumasaklaw sa lahat ng mga seksyon ng kursong "Mga Estilistika ng Wikang Ruso" - Estilista ng Lexical; palabigkasan; Stylistics ng pagbuo ng salita; Stylistics ng mga bahagi ng pananalita; Syntactic stylistics. Ang pagtatanghal ng teoretikal na materyal ay dinagdagan ng mga halimbawa ng estilistang pag-edit ng mga teksto at detalyadong pagsusuri mga pagkakamali sa pagsasalita sa lahat ng antas ng wika.

Paunang Salita

Ang aklat ay isinulat alinsunod sa programa ng kurso " Praktikal na istilo Wikang Ruso", nag-aral sa mga unibersidad, mga institusyong pedagogical, pati na rin sa Moscow Pambansang Unibersidad print. Ang pagtatanghal ng teoretikal na materyal ay napapailalim sa layunin ng pagtuturo sa mga hinaharap na mamamahayag at editor, lingguwista, bachelors ng philological science ng isang istilong diskarte sa paggamit. ibig sabihin ng pananalita; upang bumuo sa simula ng mga philologist ng isang lingguwistika na kahulugan, isang pag-ibig para sa mabuti, tamang pananalita ng Ruso at hindi pagpaparaan para sa pagkasira ng wika, pagkagumon sa mga cliches, maling pathos, at hindi makatarungang pagbawas sa estilo.

Ang libro ay nagpapakita matingkad na mga halimbawa mahusay na paggamit ng linguistic na paraan ng mga manunulat, publicist at mga pagkakamali sa pagsasalita na nagmumula sa kapabayaan o kamangmangan ng may-akda sa mga pamantayang pampanitikan. Ang pagsusuri ng mga halimbawa ng awtomatikong pag-edit ng mga klasikong manunulat, pati na rin ang istilong pag-edit ng mga manuskrito ng mga may karanasang editor, ay nagbibigay-daan sa amin na tumagos sa malikhaing laboratoryo ng mga masters ng mga salita, kung saan dapat tayong matuto, na pinagkadalubhasaan ang mga pangunahing kaalaman sa pag-edit ng panitikan.

Ang may-akda ng libro ay patuloy na nilulutas ang problemang iniharap dito - upang magbigay ng isang tipolohiya ng mga pagkakamali sa pagsasalita sa pag-aaral ng lexical, morphological, syntactic stylistics, pati na rin ang palabigkasan; turuan ang mga editor at mamamahayag sa hinaharap na pagsusuri ng estilista ng wika ng mga manuskrito; malinaw na ipinapakita kung paano ginagamit ang mga mapagkukunan ng wika sa pampanitikang pag-edit ng mga akda; upang makintal ang mga kasanayan sa pangkakanyahan na pag-edit ng teksto, batay sa isang malinaw na kahulugan ng likas na katangian ng mga pagkakamali sa pagsasalita at mahusay na pag-aalis ng mga ito; bumuo ng propesyonal na hindi pagpaparaan sa mga pagkukulang sa istilo sa paggamit ng salita, maayos na organisasyon ng teksto, pagbuo ng salita, pagbuo ng anyo, paggamit ng mga bahagi ng pananalita at mga istrukturang sintaktik.

Ang "Stylistics of the Modern Russian Language" na ito ay nagtatanghal ng mga materyales ng mga aklat-aralin na inilathala sa magkaibang taon sa publishing house na "Higher School" (Mga Stylists ng modernong wikang Ruso. Lexicon. Phonics. - M., 1976; Opinyon. 2nd ed., binago at dinagdagan. M., 1986; Grammatical stylistics ng modernong wikang Ruso. - M. ., 1989), gayundin ang mga aklat-aralin na inilathala ng Moscow State University (Stylistical editing of the manuscript.-M., 1988; Problems of syntax simpleng pangungusap sa pag-edit ng manuskrito. M., 1990).

Ang teoretikal na kurso sa stylistics ay nilikha at dinagdagan ng may-akda sa proseso ng maraming taon ng trabaho sa mga mag-aaral ng Moscow State University at mga mag-aaral ng mga advanced na kurso sa pagsasanay para sa mga editor sa Moscow Printing Institute.

Sinamantala ng may-akda ang pagkakataong ito upang ipahayag ang pasasalamat sa kanyang mga tagapakinig at kasamahan na nagpakita ng matinding interes sa mga problema ng estilista at nakolekta. nakakatawang mga halimbawa mga pagkakamali sa pananalita at estilistang pag-edit ng mga teksto.

LEXICAL STYLISTICS

Panimula

Sa sistema ng linguistic ay nangangahulugan ang salitang gumaganap mahalagang papel. Ang mga manunulat na Ruso, na hinahangaan ang kagandahan, lakas, at kayamanan ng wikang Ruso, una sa lahat ay nabanggit ang pagkakaiba-iba ng bokabularyo nito, na naglalaman ng hindi mauubos na mga posibilidad para sa paghahatid ng mga pinaka-iba't ibang kahulugan. Sumulat si S. Ya. Marshak: “Nakahanap ang tao ng mga salita para sa lahat ng natuklasan niya sa uniberso. Pero hindi ito sapat. Pinangalanan niya ang bawat aksyon at estado. Tinukoy niya sa mga salita ang mga katangian at katangian ng lahat ng bagay na nakapaligid sa kanya.

Ang diksyunaryo ay sumasalamin sa lahat ng mga pagbabagong nagaganap sa mundo. Nakuha niya ang karanasan at karunungan ng mga siglo at, sa pagsunod sa bilis, sinamahan ng buhay, pag-unlad ng teknolohiya, agham, at sining. Maaari niyang pangalanan ang anumang bagay at may paraan upang maipahayag ang pinaka-abstract at pangkalahatang ideya at konsepto.”1

Ang nangungunang papel ng isang salita sa sistema ng linguistic na paraan ay tumutukoy sa lugar nito sa estilista ng isang wika: ang salita ang pangunahing yunit ng estilista. Pinag-aaralan ng lexical stylistics ang correlative lexical na paraan ng isang wika, tinatasa ang paggamit ng isang salita sa isang partikular na sitwasyon sa pagsasalita at pagbuo ng mga rekomendasyon para sa normatibong paggamit ng salita sa iba't ibang istilo ng pagganap.

Gamit ang mga tagumpay ng modernong semasiology, pinag-aaralan ng lexical stylistics ang salita sa lahat ng iba't ibang sistematikong koneksyon na umiiral sa wika. Ang diskarte na ito ay nagdudulot sa unahan ng pag-aaral ng mga kasingkahulugan, kasalungat, hindi maliwanag na salita, paronym, na nagsisilbing isang paraan ng pinakatumpak na paghahatid ng impormasyon. Kasabay nito, binibigyang pansin ng mga stylistics ang mga phenomena tulad ng homonymy at paronomasia, na kung minsan ay nakakasagabal sa tamang pang-unawa sa pagsasalita. Ang pokus ng lexical stylistics ay ang stylistic stratification ng bokabularyo, ang pagtatasa ng archaisms at neologisms, mga salita limitadong paggamit, pagsusuri ng mga pattern ng paggamit ng mga istilong makabuluhang leksikal na paraan sa iba't ibang larangan ng komunikasyon.

Ang estilistang aspeto ng pag-aaral ng bokabularyo ay nangangailangan ng maingat na pagtatasa ng salita mula sa punto ng view ng motibasyon nito sa konteksto. Ang mga estilista ay sumasalungat sa paggamit mga salitang hindi kailangan, at laban sa hindi makatarungang pagtanggal ng mga salita, isinasaalang-alang ang iba't ibang mga pagpapakita ng kalabisan sa pagsasalita at kakulangan sa pagsasalita.

1 Koleksyon ng Marshak S. Ya. Op.: Sa 8 volume - M, 1971. -T. 7. - P. 254.

Ang salita ay pinag-aaralan sa stylistics hindi lamang sa nominatibo nito, kundi pati na rin sa aesthetic function nito. Ang paksa ng espesyal na interes ng lexical stylistics ay lexical figurative na paraan ng wika - tropes.

Ang mga problema ng lexical stylistics ay malapit na nauugnay sa mga problema ng kultura ng pagsasalita. Sa pamamagitan ng pagkilala sa paggamit ng ilang leksikal na paraan ng wika sa pagsasalita, ang estilista ay nagbabantay sa tamang paggamit ng mga salita. Ang normative-stylistic na diskarte sa pag-aaral ng bokabularyo ay nagsasangkot ng pagsusuri ng mga madalas na pagkakamali sa pagsasalita: ang paggamit ng isang salita nang hindi isinasaalang-alang ang mga semantika nito; mga paglabag sa lexical compatibility; maling pagpili ng mga kasingkahulugan; maling paggamit ng mga kasalungat, polysemantic na salita, homonyms; paghahalo ng mga paronym; unmotivated na kumbinasyon ng stylistically incompatible lexical na paraan, atbp. Pag-aalis ng lexico-stylistic na mga error sa pagsasalita, pagpili ng pinakamainam na opsyon para sa pagpapahayag ng mga saloobin ay nakukuha Napakahalaga sa pampanitikang pag-edit ng mga teksto.

Katumpakan ng semantiko ng pagsasalita. Pagpili ng salita

ANG SALITA ANG BATAYAN SA PAG-UNAWA SA TEKSTO

Ang pagtatrabaho sa istilo ng isang gawa ay nangangahulugan, una sa lahat, ang pagtatrabaho sa bokabularyo nito, dahil ang salita ay ang batayan para sa pag-unawa sa pagsasalita. Ang kakulangan ng kalinawan ng pagsasalita ay isang hindi nagbabagong tanda ng kawalan ng kalinawan ng pag-iisip, pinagtatalunan ni L. N. Tolstoy; Pabirong sinabi ng manunulat: “Kung ako ay isang hari, gagawa ako ng batas na ang isang manunulat na gumagamit ng isang salita na ang kahulugan ay hindi niya maipaliwanag ay aalisan ng karapatang sumulat at makatanggap ng 100 hampas ng pamalo.”1

Ang istilong diskarte sa pag-aaral ng bokabularyo ay naglalagay ng pinakamahalagang problema sa pagpili ng isang salita para sa pinakatumpak na pagpapahayag ng pag-iisip. Tamang paggamit ang mga salita ng may-akda ay kumakatawan hindi lamang sa dignidad ng istilo, kundi pati na rin kinakailangang kondisyon ang halaga ng impormasyon ng trabaho, ang pagiging epektibo ng nilalaman nito. Ang maling pagpili ng salita ay sumisira sa kahulugan ng pahayag, na bumubuo hindi lamang lexical, kundi pati na rin ang mga lohikal na pagkakamali sa pagsasalita.

Ang mga salita ay dapat gamitin nang mahigpit alinsunod sa kanilang semantika, ibig sabihin. Ang bawat makabuluhang salita ay may lexical na kahulugan, pagbibigay ng pangalan sa mga phenomena at mga bagay ng katotohanan, na sa ating isipan ay tumutugma sa ilang mga konsepto. Sa isang malinaw na paglalahad ng mga kaisipan, ang mga salitang ginamit ng mga may-akda ay ganap na tumutugma sa kanilang paksa-lohikal na kahulugan. Sumulat si V. G. Belinsky: “Ang bawat salita sa isang akdang patula ay dapat

"Tolstoy L.I. Kumpletong nakolektang mga gawa: V90t.-M., 1963.-T.62.-P.438.

ubusin ang buong kahulugan ng buong gawaing kailangan ng pag-iisip upang maging malinaw na walang ibang salita sa wikang maaaring palitan ito.”1

PAGHAHANAP NG TAMANG SALITA

Ang paghahanap para sa tanging kinakailangang salita sa teksto ay nangangailangan ng manunulat na magsagawa ng mga puwersang malikhain at walang kapagurang gawain. Ang gawaing ito ay minsan ay makikita sa mga manuskrito, na nagpapahintulot sa amin na maging pamilyar sa mga lexical na pagpapalit na ginawa ng may-akda, na nagpapakintab sa istilo ng akda. Halimbawa, sa draft ng kuwento ni A. S. Pushkin na "Dubrovsky" nakita namin ang sumusunod na pagwawasto: Nakilala siya ng mga miyembro (ng korte) (Troekurov) na may mga ekspresyon ng malalim paggalang [malalim na debosyon; malalim na pagkaalipin] - ang huling salita na pinaka nagpapahayag na inilarawan ang pag-uugali ng mga opisyal na sinuhulan ni Troekurov, at iniwan ito ng manunulat sa teksto.

N.V. Gogol, L.N. Tolstoy, I.A. Goncharov, A.P. Chekhov, I.A. Bunin, A.I. Kuprin at iba pang mga manunulat na Ruso ay nagtrabaho nang husto sa kanilang mga manuskrito. Maghanap ang tamang salita sumasalamin sa kanilang awtomatikong pag-edit. Nakatutuwang paghambingin ang orihinal at huling mga bersyon ng ilan sa mga teksto ng aming mga classic. Magbigay tayo ng mga halimbawa mula sa kuwento ni N.V. Gogol na “Taras Bulba”.2

Paunang bersyon
1. Tumataas	nagkaroon ng simoy		1. Isang rumaragasang simoy ang nagbigay
			alam na kakaunti na lang ang natitira
oras hanggang madaling araw.			oras hanggang madaling araw.
2. Ang Cossacks ay gumawa ng ingay at sabay-sabay			2. Ang Cossacks ay gumawa ng ingay at sabay-sabay
naramdaman ang kanilang lakas.			naramdaman ang kanilang lakas.
3.... Pinagtawanan ang Orthodox			3. Tinuya nila ang Orthodox
4. - "Mabuti!" - inulit bigla -			4. "Ang Koschevoi ay nagsabi rin ng isang mabait na salita" -
Dah Cossacks.		umalingawngaw sa hanay ng mga Cossacks.
5. “Well, well, sabihin mo sa akin kung ano ang-
6. Ang mga salitang ito ay tumagos na parang kidlat.			6. Ang mga salitang ito ay lumipad na parang kidlat.

Ang pagnanais na makahanap ng eksaktong mga salita ay naghihikayat sa mga manunulat na i-edit ang teksto nang maraming beses, naghahambing posibleng mga opsyon mga pagpapahayag ng kaisipan. Sa N. A. Nekrasov nakita namin ang sumusunod na pang-istilong pagwawasto sa paglalarawan ng eksena "sa harap na pasukan", na labis na namangha sa makata, na kalaunan ay sumulat ng sikat na tula:

"Walang magawa, [tara na, tara na, alis na tayo, mag-stretch] naging tavern." Tulad ng nakikita natin, hindi naging madali para sa may-akda na pumili ng isang pandiwa ng paggalaw na naghahatid ng kalooban ng mga nasaktang magsasaka.

"Belinsky V. G. Kumpletuhin ang mga nakolektang gawa: Sa 13 volume - M., 1954. - T. 4. - P. 545. 2 Mga variant at draft ng 1835.

Ang estilistang pag-edit ng mga manunulat sa manuskrito ay sumasalamin sa huling yugto ng trabaho sa teksto, at kung anong uri ng trabaho ang nauna rito, kung gaano karaming mga draft ang isinulat at pagkatapos ay nawasak, kung gaano karaming beses na binibigkas ng may-akda ito o ang pariralang "sa kanyang sarili" bago ito isulat sa papel - maaari mong pag-usapan ito hulaan lamang.

A. Nagsalita si P. Chekhov tungkol sa kanyang trabaho tulad nito:“...I’m busy, hanggang leeg: I’m writing

At Tinatawid ko, sinusulat at tinatawid ko" 1 . Pinayuhan niya ang kanyang kapatid na lalaki: “Kailangan mong puksain ito nang husto,” binanggit: “...Ayaw kong aminin ang mga kuwento nang walang blots.”2 Sa pagsaway sa isa sa mga kabataang manunulat dahil sa kapabayaan, ipinaalaala ni A.P. Chekhov: “Ang mga manuskrito ng lahat ng tunay na panginoon ay marumi, naka-cross out sa tabi-tabi, pagod at natatakpan ng mga patch, na kung saan ay na-cross out at nasisira.” At inirerekomenda niya ang paggawa ng ganito: "Kailangan mong magsulat ng isang kuwento sa loob ng 5-6 na araw at pag-isipan ito sa lahat ng oras... Kinakailangan na ang bawat parirala, bago isulat, ay namamalagi sa iyong utak sa loob ng dalawang araw.. .”3. Ang napakalaking gawain ng manunulat sa salita ay lingid sa atin, dahil nakikita natin ang natapos na gawain. Ang mananaliksik, sa pamamagitan ng paghahambing ng mga draft at puting bersyon, paghahambing ng iba't ibang edisyon ng mga gawa, bahagyang tumagos sa malikhaing laboratoryo ng manunulat at maaaring hatulan sa pamamagitan ng mga lexical na pagpapalit kung paano niya ginawa ang salita.

Si A. I. Kuprin ay gumawa ng maraming lexical na pagpapalit habang nagtatrabaho sa artikulong "In Memory of Chekhov." Narito ang mga halimbawa ng mas tumpak na pagpili ng mga salita sa proseso ng estilistang pag-edit ng isang manuskrito ng manunulat mismo4:

Mga pagpipilian
1. Ngunit walang nakakaalam niyan	1. Ngunit walang manghuhula
ang pangunahing bagay ko ay nasa taong ito.	Ano ang pinaka katangian ng taong ito?
	2. Siya ay maaaring maging mabait at mapagbigay,
hindi mapagmahal, mapagmahal, maamo... hindi mapang-asar-	hindi mapagmahal, mapagmahal at nakikiramay... hindi
binasa ang pasasalamat.	umaasa ng pasasalamat.
3. ...Mukhang dumating ang pangunahing	3. ...Dumating ako, kumbaga, with the exception

ang layunin ng pagpapakita sa pasyente pagkatapos ay A.P.-chu bilang isang nababasang layunin...

produksyon ng kanyang dula.

Isang kawili-wiling pag-edit ni M. Gorky sa nobelang "Ina":

Mga variant (edisyon 1907)		PANGHULING TEKSTO
1. Biglang tila sa kanya na ang kanyang anak		I. Bigla niyang naisip...
pinalaki ang panganib ng pagpupulong.
2. Alam ni Inay na ang lahat ng ingay na ito		2. Naunawaan ng ina na ang ingay na ito
pinalaki ng trabaho ng kanyang anak.		pinalaki ng trabaho ng kanyang anak.
3. Itinaas niya ang kanyang mga balikat at ibinaba ito.		3.Nagkibit-balikat siya.
	Chekhov A.P. Sulat kay E.M. Shavrova // Kumpleto. koleksyon cit.: Sa 20 volume - T. 17. - P. 7.
	Chekhov A.P. Liham kay Al.P. Chekhov // Kumpleto. koleksyon cit.: Sa 20 volume - T. 16. - P. 62.
	Chekhov A.P. Sulat kay A.S. Lazarev-Gruzinsky // Poly. koleksyon Op.: Sa 20 volume - Vol. 15.
	Tingnan: Ang gawa ni Aidarova V.N. Kuprin sa teksto ng artikulong "In Memory of Chekhov" // Russian

talumpati. - 1974. - No. 3.

Kadalasan, ang mga manunulat mismo ang nagwawasto ng mga leksikal na error sa panahon ng proseso ng pag-edit. Ang editor ay maaari ring gumawa ng mga istilong pag-edit sa manuskrito. Ang mga may-akda kung saan ang gawaing pampanitikan ay isang hindi pangkaraniwang aktibidad ay nangangailangan ng tulong ng isang editor, bagama't ang pag-edit ng tekstong pampanitikan ay hindi kinakailangan kanyang mga publikasyon.

MGA MALI SA PANANALITA DULOT NG MALING PAGPILI NG SALITA

Sa panahon ng proseso ng pampanitikang pag-edit ng isang manuskrito, madalas na kailangang tandaan ng editor ang mga pagkakamali sa paggamit ng salita. Ang maling pagpili ng salita ay ginagawang hindi tumpak ang pananalita, at kung minsan ay nakakasira ng kahulugan ng pahayag: Ang panahon ay paborable para sa isang magandang holiday(sa halip na pinapaboran); Malapit nang magkaroon si Martens mana (ibig sabihin offspring)", gusto kong ipagpatuloy ang pamilya dinastiya at samakatuwid ay nagpasya na maging isang opisyal(sa halip na tradisyon) 1. Sa ganitong mga kaso, pinag-uusapan nila ang paggamit ng isang salita nang hindi isinasaalang-alang ang mga semantika nito. Ang ganitong mga leksikal na pagkakamali ay lumitaw bilang isang resulta ng estilistang kapabayaan ng may-akda, kawalan ng pansin sa salita o mahinang kaalaman sa wika. Kaya, sa isang artikulo sa pahayagan nabasa natin: Mga bagong riles babangon sa mga lugar na mahirap paunlarin. Ang salitang "emerge" ay nangangahulugang "upang lumitaw, magsimula, bumuo, magmula"; hindi ito angkop para sa pagbibigay ng pangalan sa isang aksyon na nangangailangan makabuluhang pagsisikap. Maaaring lumitaw hinala, pagkabalisa, pagdududa(ang mga kondisyon ay kusang-loob), bumangon kahirapan, hadlang...

Ang mga riles ay hindi maaaring lumitaw; sila ay itinayo ng mga tao.

Ang paggamit ng mga salita nang hindi isinasaalang-alang ang kanilang mga semantika ay nagbabago sa kahulugan ng pahayag:

Ang simula ng 1992 ay minarkahan ng lumalalang kondisyon ng klima - mga snowstorm at isang matalim na pagbaba sa temperatura. Ang ibig sabihin ng may-akda, siyempre, ang mga kondisyon ng panahon (masamang panahon), ang klima ay hindi maaaring magbago sa isang taon.

Kapag nagbabasa ng manuskrito, kailangang timbangin ng editor ang bawat salita, na inaalis ang mga pagkakamali. Ang istilong pag-edit sa mga ganitong kaso ay kadalasang nauuwi sa

Ang mga paglaban ay gumagana sa mahirap na mga kondisyon at ginagamit sa mahirap na mga kondisyon.

3. Ang aming pangunahing pokus ay 3. Pinapahalagahan namin ang tungkol sa pagpapabuti at pagbuo ng kalidad ng produkto. kalidad ng produkto.

Gayunpaman, kung minsan, upang makamit ang katumpakan at kalinawan, kailangan mong gumamit ng higit pa kumplikadong uri pag-edit, pag-update ng leksikal na komposisyon ng pangungusap, pagbabago ng mga salita, muling pagtatayo ng istraktura. Tingnan natin ang mga halimbawa ng gayong mga estilistang pag-edit:

1. Pagkatapos ng tawag, nahihirapan ang mga tao	1. Pagkatapos ng kampana, nagsisiksikan ang mga tao
halika sa bulwagan, ito ay tumatagal ng mahabang panahon	Ang makitid na pinto at sa mahabang panahon ay hindi sila makapasok
nakapila sa likod ng makipot na pinto.
2. Ang globo ng pagbuo ng pangkalahatan	2. Sa pagbuo ng panlipunan
kamalayan ng tao, ang kanyang moral	ika kamalayan ng tao, ang kanyang moral
espirituwal na katangian, espirituwal na buhay	mga prinsipyo, sa kanyang espirituwal na buhay
kasinungalingan kathang-isip,	malaki ang epekto ng artistikong impluwensya
	pambansang panitikan.

Ang paggamit ng mga salita nang hindi isinasaalang-alang ang kanilang mga semantika ay maaaring magdulot ng hindi makatwiran at maging kahangalan sa isang pahayag.

SA isang sanaysay ang sumulat:“...Ang ating Far Eastern birches ay nakatayo

V sa kanyang saplot sa kasal"(nalilito ang may-akda saplot at belo).

Ang ganitong mga pagkakamali ay lumitaw sa ilalim ng impluwensya ng mga maling asosasyon. Sa entrance exam sa Academy of Printing, isinulat ng binata sa kanyang sanaysay: “Alam kong buhay pa sila mga ninuno ni A.S. Pushkin" (siyempre, ang ibig niyang sabihin ay ang mga inapo ng makata). Ang kahangalan ng pahayag sa ganitong mga kaso ay nagbibigay sa parirala ng isang nakakatawang tunog.

Ang kamalian ng paggamit ng salita ay ipinaliwanag hindi lamang sa pamamagitan ng mababang kultura ng pagsasalita may-akda; minsan sadyang ayaw nilang gamitin ito o ang salitang iyon para matakpan ang negatibong kahulugan ng pahayag. Isinulat nila: sa halip ay nagpapantasya kasinungalingan, tinanggap na mga regalo sa halip ay kumuha siya ng suhol, atbp. Alalahanin natin ang isang episode mula sa kuwentong “Inquiry” ni A. I. Kuprin: "Tanungin mo siya, kinuha ba niya ang bota sa Esipaki?"

Ang pangalawang tenyente ay kumbinsido sa kanyang kawalan ng karanasan at kaduwagan, dahil sa ilang kahihiyan at maselan na pakiramdam ay hindi niya mabigkas ang tunay na salitang "nagnakaw." Ang mga salita at ekspresyon na nagpapalambot sa magaspang na kahulugan ng pananalita ay tinatawag na e v f e m i z m a m i (mula sa gr. ei - mabuti, pkemi - Sabi ko). Ang euphemism ng pananalita ay madalas na ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagnanais ng may-akda na mapurol ang kritikal na gilid ng pahayag kapag naglalarawan ng mga negatibong phenomena ng ating buhay. Halimbawa, sa isang lokal na pahayagan, iniulat ng isang koresponden: Ang kolektibong lupon ng sakahan ay nagbigay ng kaunting pansin sa proteksyon ng pampublikong ari-arian, samantalang dapat aminin na Ang collective farm board ay iresponsable sa pagprotekta sa pampublikong ari-arian (o pumikit sa pagnanakaw ng pampublikong ari-arian). Ang di-katumpakan ng pananalita sa mga ganitong pagkakataon ay nag-aakay sa mambabasa palayo sa katotohanan at pinipilipit ang kahulugan.

Ang maling pagpili ng salita ay maaaring magdulot ng iba't ibang pagkakamali sa pagsasalita. Kaya, dahil sa hindi tumpak na paggamit ng salita, maaaring magkaroon ng achronism (paglabag sa katumpakan ng kronolohikal kapag gumagamit ng mga salitang nauugnay sa isang partikular na makasaysayang panahon): Sa sinaunang Roma, ang mga plebeian ay hindi nasisiyahan sa mga batas na inayos mga rali (ang salitang "pulong" ay lumitaw nang maglaon, at sa Inglatera); Noong ika-18 siglo sa Leningrad ilang mga printing house ang isinara

(ang pangalan ng lungsod sa Neva, na ginamit ng may-akda, ay hindi kilala noong ika-18 siglo, dapat itong isinulat: sa St. Petersburg).

Ang maling paggamit ng mga salita ay kadalasang humahantong sa mga lohikal na pagkakamali. Kabilang sa mga ito ay tatawagin natin ang a l o g i z m - paghahambing ng mga hindi maihahambing na konsepto, halimbawa: Ang syntax ng mga artikulo sa encyclopedia ay naiiba sa iba pang mga siyentipikong artikulo. Ito ay lumiliko na ang syntax ay inihambing sa mga artikulong siyentipiko. Pag-alis ng hindi makatwiran, maaari mong isulat: Ang syntax ng mga encyclopedic na artikulo ay naiiba sa syntax ng iba pang siyentipikong artikulo o: Ang syntax ng mga encyclopedic na artikulo ay may ilang mga tampok na hindi karaniwan para sa syntax ng iba pang mga siyentipikong artikulo. Kadalasan ang pagkilala sa hindi makatwiran ay hindi nagiging sanhi ng mga paghihirap; ang pagwawasto ng istilo sa mga kasong ito ay simple:

1. Ang tuka ng hazel grouse sa kulay 1. Ang tuka ng hazel grouse ay naiiba sa kulay mula sa karaniwan at hindi naiiba sa tuka ng ordinaryong

Gayunpaman, kung minsan ang mga hindi makatwiran ay hindi masyadong halata, at upang maalis ang mga ito, kailangan mong makabuluhang baguhin ang teksto ng may-akda. Halimbawa: Ang ating kaalaman sa yaman ng kaloob-looban ng daigdig ay isang maliit na bahagi lamang ng nakatagong mga kayamanan. Maaari mong imungkahi ang mga sumusunod na opsyon para sa istilong pag-edit ng pariralang ito: Kaunti pa ang nalalaman natin tungkol sa pinakamayamang deposito ng mga mineral, ang sikreto nito ay itinatago ng mga bituka ng lupa; Nakatago sa kailaliman ng lupa napakalaking kayamanan, na kakaunti pa rin ang alam natin; Hindi pa kumpleto ang ating kaalaman sa mga mineral! Maliit na bahagi lang ng yaman na nakatago sa bituka ng lupa ang alam natin.

Ang dahilan para sa illogicality ng isang pahayag ay maaaring isang pagpapalit ng konsepto, na madalas na lumitaw bilang isang resulta ng hindi tamang paggamit ng mga salita; Masama kapag ang lahat ng mga sinehan sa lungsod ay nagpapakita ng parehong pamagat ng pelikula. Siyempre, ang pelikula ay ipinapakita, ngunit hindi ang pamagat. Maaari mong isulat: Masama kapag ang lahat ng mga sinehan sa lungsod ay nagpapakita ng parehong pelikula. Ang ganitong mga pagkakamali sa pagsasalita ay lumitaw bilang isang resulta ng hindi sapat na malinaw na pagkakaiba-iba ng mga konsepto, halimbawa: Inaasahan ng staff ng teatro ang paglapit ng premiere na may espesyal na pananabik.(hindi nila hinihintay na malapit na ang premiere, kundi kung kailan magaganap ang premiere).

Sa kaso ng pagpapalit ng isang konsepto, ang estilistang pag-edit ay maaaring magkakaiba: kung minsan sapat na upang palitan ang isang hindi matagumpay na ginamit na salita, sa ibang mga kaso, ang lexical na kapalit ay pinagsama sa paggamit ng mga bago, paglilinaw ng mga salita, at sa wakas, kung minsan ito ay kinakailangan. upang gawing muli ang isang pangungusap upang maihatid nang wasto ang ideya ng may-akda.

M.: 2010. - 448 p.

Ang manwal ay isinulat alinsunod sa programa ng stylistics at sumasaklaw sa lahat ng mga seksyon ng kursong "Russian Language Stylistics": Lexical stylistics; palabigkasan; Stylistics ng pagbuo ng salita; Stylistics ng mga bahagi ng pananalita; Syntactic stylistics. Ang pagtatanghal ng teoretikal na materyal ay pupunan ng mga halimbawa ng estilistang pag-edit ng mga teksto at isang detalyadong pagsusuri ng mga pagkakamali sa pagsasalita sa lahat ng antas ng wika. Ang aklat-aralin ay inilaan para sa mga mag-aaral ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon na nag-aaral sa espesyalidad na "Journalism", pati na rin para sa mga pangkalahatang philologist, mga guro ng wikang Ruso at panitikan, at para sa mga manggagawa sa press.

Format: doc

Sukat: 2.4 MB

Panoorin, i-download:drive.google

1. LEXICAL STYLISTICS

1.1. Panimula

1.2. Katumpakan ng semantiko ng pagsasalita. Pagpili ng salita

1.2.1. Ang salita ang batayan ng pag-unawa sa teksto

1.2.2. Paghahanap ng tamang salita

1.2.3. Mga error sa pagsasalita na sanhi ng maling pagpili ng salita

1.2.4. Lexical compatibility

1.2.5. Paglabag sa lexical compatibility bilang isang stylistic device

1.2.6. Paglabag sa lexical compatibility bilang isang error sa pagsasalita

1.2.7. Kabiguan sa pagsasalita

1.2.8. Kalabisan sa pagsasalita

1.2.9. Paulit-ulit na mga salita

1.3. Stylistic na paggamit sa mga kasingkahulugan ng pananalita

1.3.1. Leksikal na kasingkahulugan

1.3.2. Mga uri ng leksikal na kasingkahulugan

1.3.3. Stylistic na pag-andar ng mga kasingkahulugan

1.3.4. Hindi makatwirang paggamit ng mga kasingkahulugan sa istilo

1.4. Stylistic na paggamit ng mga kasalungat sa pagsasalita

1.4.1. Lexical na kasalungat

1.4.2. Stylistic function ng mga antonim

1.4.3. Estilistiko hindi makatwiran ang paggamit ng mga kasalungat

1.5. Stylistic na paggamit ng polysemantic na salita at homonyms sa pagsasalita

1.5.1. Polysemy

1.5.2. Homonymy at mga kaugnay na phenomena

1.5.3. Stylistic function ng polysemantic na salita at homonyms

1.5.5. Hindi makatwiran sa istilo ang paggamit ng mga polysemantic na salita at mga salitang may homonyms

1.6. Paronymy at paronomasia

1.6.1. Paronyms

1.6.2. Ang kaugnayan ng mga paronym sa homonyms, kasingkahulugan, kasalungat

1.6.3. Paronomasia

1.6.4. Stylistic na mga function ng mga paronym at magkatulad na tunog na mga salita ng iba't ibang mga ugat

1.6.5. Lexical error na dulot ng paghahalo ng mga paronym

1.7. Stylistic na pangkulay ng mga salita

1.7.1. Functional-style stratification ng bokabularyo

1.7.2. Emosyonal na nagpapahayag ng kulay ng mga salita

1.7.3. Paggamit ng istilong may kulay na bokabularyo sa pagsasalita

1.7.4. Hindi makatarungang paggamit ng mga salita na may iba't ibang kahulugang pangkakanyahan. Mga istilo ng paghahalo

1.7.5. Mga stationery at speech cliches

1.8. Bokabularyo na may limitadong saklaw

1.8.1. Bokabularyo sa dayalekto. Pagpasok ng bokabularyo ng diyalekto sa wikang pampanitikan

1.8.2. Dialectism sa masining na pananalita

1.8.3. Estilistiko hindi makatwiran ang paggamit ng mga diyalektismo

1.8.4. Propesyonal na bokabularyo

1.8.5. Paggamit ng propesyonal na bokabularyo sa wikang pampanitikan

1.8.6. Estilistiko hindi makatwiran ang paggamit ng mga propesyonalismo

1.8.7. Bokabularyo ng balbal

1.8.8. Ang paggamit ng balbal na bokabularyo sa wikang pampanitikan

1.8.9. Hindi makatwirang paggamit ng jargon sa istilo

1.9. Mga lumang salita

1.9.1. Ang proseso ng archaization ng bokabularyo

1.9.2. Tambalan mga lumang salita

1.9.3. Stylistic function ng mga hindi na ginagamit na salita sa masining na pananalita

1.9.4. Mga error na dulot ng paggamit ng mga lumang salita

1.10. Mga bagong salita

1.10.1. Ang muling pagdaragdag ng bokabularyo ng mga bagong salita

1.10.2. Mga uri ng neologism

1.10.3. Mga indibidwal na stylistic neologism sa artistikong at journalistic na pananalita

1.10.4. Mga error na dulot ng paggamit ng mga neologism

1.11. Stylistic na pagtatasa ng mga hiram na salita

1.11.1. Pag-agos bokabularyo ng wikang banyaga sa wikang Ruso noong 80-90s

1.11.2. Stylistic na pag-uuri ng mga hiram na salita

1.11.3. Mga salitang hiram sa masining at pamamahayag na pananalita

1.11.4. Estilistiko hindi makatwiran ang paggamit ng mga hiram na salita

2. Estilistika ng parirala

2.1. [Ang konsepto ng phraseological stylistics]

2.1.1. Mga tampok ng paggamit ng mga yunit ng parirala sa pagsasalita

2.1.2. Stylistic na pangkulay ng mga phraseological unit

2.1.3. Kasingkahulugan ng mga yunit ng parirala

2.1.4. Antonymy ng mga yunit ng parirala

2.1.5. Polysemy ng mga yunit ng parirala

2.1.6. Homonymy ng mga yunit ng parirala

2.1.7. Stylistic na paggamit ng mga phraseological unit sa journalistic at artistikong pananalita

2.1.8. Phraseological innovation ng mga manunulat

2.1.8.1. Pagkasira ng makasagisag na kahulugan ng mga yunit ng parirala

2.1.8.2. Pagbabago ng bilang ng mga bahagi ng isang phraseological unit

2.1.8.3. Pagbabago ng komposisyon ng mga yunit ng parirala

2.1.9. Mga error sa pagsasalita na nauugnay sa paggamit ng mga yunit ng parirala

2.1.10. Stylistically hindi makatarungang pagbabago sa komposisyon ng mga phraseological unit

2.1.11. Distortion ng matalinghagang kahulugan ng isang phraseological unit

2.1.12. Kontaminasyon ng iba't ibang mga yunit ng parirala

2.2. Leksikal na matalinghagang ibig sabihin

2.2.1. Ang konsepto ng imahe ng pananalita

2.2.2. Kahulugan ng trope

2.2.3. Mga hangganan ng paggamit ng mga trope sa pagsasalita

2.2.4. Mga katangian ng pangunahing trope

2.2.4.1. Metapora

2.2.4.2. Personipikasyon

2.2.4.3. Alegorya

2.2.4.4. Metonymy

2.2.4.5. Antonomasia

2.2.4.6. Synecdoche

2.2.4.7. Epithet

2.2.4.8. Paghahambing

2.2.4.9. Hyperbole at litotes

2.2.4.10. Periphrase

2.2.5. Estilistiko hindi makatwiran ang paggamit ng mga trope

3. PHONICS

3.1. Konsepto ng palabigkasan

3.1.1. Ang kahalagahan ng maayos na organisasyon ng pagsasalita

3.1.2. Phonetic na paraan ng wika na may kahulugang estilista

3.2. Euphony ng pananalita

3.2.1. Ang konsepto ng euphony

3.2.2. Kumbinasyon ng mga tunog sa Russian

3.2.3. Aesthetic na pagtatasa ng mga tunog ng wikang Ruso

3.2.4. Dalas ng pag-uulit ng mga tunog sa pagsasalita

3.2.5. Haba ng salita

3.2.6. Ang kahulugan ng euphony

3.2.7. Paglabag sa euphony kapag lumilikha ng mga pagdadaglat

3.2.8. Pag-aalis ng cacophony ng pananalita kapag nag-e-edit ng teksto sa istilo

3.3. Pag-record ng tunog sa masining na pananalita

3.3.1. Mga diskarte sa istilo para sa pagpapahusay ng pagpapahayag ng tunog ng pagsasalita

3.3.1.1. Umuulit ang audio

3.3.1.2. Hindi kasama ang mga salita ng isang tiyak na tunog mula sa teksto

3.3.1.3. Paggamit ng cacophony ng pananalita

3.3.1.4. Paglihis mula sa karaniwang haba ng salita

3.3.2. Stylistic function ng sound writing sa masining na pagsasalita

3.3.2.1. Onomatopeya

3.3.2.2. Nagpapahayag at visual na function ng sound recording

3.3.2.3. Emosyonal na nagpapahayag ng pag-andar ng pag-record ng tunog

3.3.2.4. Ang semantic function ng sound recording

3.3.2.5. Compositional function ng sound recording

3.3.2.6. Ang konsepto ng tunog na imahe

3.4. Stylistic na mga pagkukulang sa maayos na organisasyon ng prosa speech

3.4.1. Ang papel ng palabigkasan sa iba't ibang istilo ng pagsasalita

3.4.2. Random na pag-uulit ng tunog sa prosa text

3.4.3. Pag-aalis ng mga random na pag-uulit ng tunog kapag istilong nag-e-edit ng teksto

3.4.4. Hindi angkop na tula. Hindi makatarungang ritmo ng tuluyan

4. MGA ESTILISTIKA NG PAGBUO NG SALITA

4.1. Paglikha ng mga evaluative na kahulugan gamit ang pagbuo ng salita

4.1.1. Nagpapahayag ng pagbuo ng salita sa masining at pamamahayag na pananalita

4.1.2. Stylistic na muling pag-iisip ng mga form pansariling pagtatasa sa modernong Ruso

4.1.3. Functional at stylistic na pagsasama-sama ng paraan ng pagbuo ng salita ng wikang Ruso

4.1.4. Stylistic na paggamit ng mga aklat at kolokyal na mga aparato sa pagbuo ng salita ng mga manunulat

4.2. Mga derivative archaism

4.2.1. Paminsan-minsang pagbuo ng salita

4.2.2. Pag-aalis ng mga pagkukulang at mga pagkakamali sa pagbuo ng salita kapag nag-e-edit ng teksto sa istilo

5. MGA ESTILISTIKA NG MGA BAHAGI NG PANANALITA

5.1. Stylistics ng isang pangngalan

5.1.1. Lugar ng pangngalan sa iba't ibang istilo mga talumpati

5.1.2. Stylistic na paggamit ng mga pangngalan sa pampanitikan na pananalita

5.1.3. Stylistic na paggamit mga kategorya ng gramatika pangngalan

5.1.3.1. Mga istilong katangian ng kategorya ng kasarian

5.1.3.2. Stylistic na katangian ng kategorya ng numero

5.1.3.3. Mga naka-istilong katangian ng mga variant ng mga form ng case

5.1.4. Pag-aalis ng morphological at stylistic error kapag gumagamit ng mga pangngalan

5.2. Stylistics ng pang-uri

5.2.1. Lugar ng pang-uri sa iba't ibang istilo ng pananalita

5.2.2. Stylistic na paggamit ng mga adjectives sa pampanitikan na pananalita

5.2.3. Stylistic na pagtatasa ng mga kategorya ng mga adjectives

5.2.4. Stylistic na paggamit mga anyo ng gramatika mga pang-uri

5.2.5. Stylistic na pagtatasa ng mga maikling adjectives

5.2.6. Stylistic na katangian ng iba't ibang anyo ng adjectives

5.2.7. Kasingkahulugan ng mga pang-uri at pangngalan sa mga hindi direktang kaso

5.2.8. Pag-aalis ng morphological at stylistic error kapag gumagamit ng adjectives

5.3. Stylistics ng numeral name

5.3.1. Lugar ng numeral sa iba't ibang istilo ng pananalita

5.3.2. Stylistic na paggamit ng mga numero sa masining na pananalita

5.3.3. Synonymy ng quantitative-nominal combinations

5.3.4. Stylistic na katangian ng mga variant form ng numeral name

5.3.5. Pag-aalis ng mga morphological at stylistic error kapag gumagamit ng mga numeral

5.4. Stylistics ng panghalip

5.4.1. Ang paggamit ng mga panghalip sa iba't ibang istilo ng pananalita

5.4.2. Stylistic na pagtatasa ng mga hindi na ginagamit na panghalip

5.4.3. Stylistic na paggamit ng mga panghalip sa pampanitikan na pananalita

5.4.4. Stylistic na katangian ng iba't ibang anyo ng mga panghalip

5.4.5. Pag-aalis ng mga morphological at stylistic error kapag gumagamit ng mga panghalip

5.5. Estilistika ng pandiwa

5.5.1. Lugar ng pandiwa sa iba't ibang istilo ng pananalita

5.5.2. Stylistic na paggamit ng mga pandiwa sa pampanitikan na pananalita

5.5.3. Stylistic na paggamit ng mga kategorya ng pandiwa sa gramatika

5.5.3.1. Stylistic na mga katangian ng kategorya ng oras

5.5.3.2. Mga katangian ng istilo ng kategorya ng uri

5.5.3.3. Mga naka-istilong katangian ng kategorya ng mood

5.5.3.4. Stylistic na katangian ng mga kategorya ng tao at numero

5.5.3.5. Stylistic na katangian ng kategorya ng collateral

5.5.4. Stylistic na katangian ng mga variant form ng pandiwa

5.5.5. Stylistic na paggamit ng mga non-conjugated verb forms

5.5.5.1. Pawatas

5.5.5.2. Participle

5.5.5.3. Participle

5.5.6. Pag-aalis ng morphological at stylistic error kapag gumagamit ng pandiwa

5.6. Stylistics ng pang-abay

5.6.1. Stylistic na aspeto sa pag-aaral ng mga pang-abay

5.6.2. Stylistic na pagtatasa ng mga kategorya ng pang-abay

5.6.3. Estilistikong paggamit ng mga pang-abay sa masining na pananalita

5.6.4. Stylistic na pagtatasa ng mga antas ng paghahambing at mga antas ng kalidad ng mga pang-abay

5.6.5. Pag-aalis ng morphological at stylistic error kapag gumagamit ng adverbs

6. Syntactic stylistics

6.1. Stylistic na paggamit iba't ibang uri simpleng pangungusap

6.2. Stylistic na paggamit ng pagkakasunud-sunod ng salita

6.3. Pag-aalis ng mga pagkakamali sa pagsasalita sa istruktura ng isang simpleng pangungusap

6.4. Stylistic na pagtatasa ng mga pangunahing miyembro ng pangungusap

6.4.1. Pagpapahayag ng paksa at panaguri

6.4.2. Mga opsyon para sa koordinasyon ng gramatika ng mga form ng paksa at panaguri

6.5. Pag-aalis ng mga pagkakamali sa koordinasyon ng gramatika ng mga pangunahing bahagi ng isang pangungusap

6.6. Stylistic na pagtatasa ng mga opsyon para sa pagsasama-sama ng mga kahulugan at aplikasyon

6.7. Pag-troubleshoot sa Depinisyon at Mga Error sa Pagkakasundo ng Application

6.8. Stylistic na pagtatasa ng mga opsyon sa pamamahala

6.9. Pag-aalis ng mga error sa pagpili ng mga control form

6.10. Stylistic na paggamit homogenous na miyembro mga alok

6.11. Pag-aalis ng mga pagkakamali sa pagsasalita kapag gumagamit ng mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap

6.12. Stylistic na paggamit ng mga address

6.13. Stylistic na paggamit ng mga istruktura ng panimula at pagpapasok

6.14. Stylistic na pagtatasa iba't ibang paraan pagpapadala ng pagsasalita ng ibang tao

6.14.1. Estilistikong paggamit ng iba't ibang uri ng kumplikadong pangungusap

6.15. Pag-aalis ng mga pagkukulang sa istilo at mga pagkakamali sa pagsasalita kapag gumagamit ng mga kumplikadong pangungusap

6.16. Stylistic na pagtatasa ng parallel syntactic constructions

6.17. Pag-aalis ng mga error sa pagsasalita gamit ang parallel syntactic structures

6.18. Syntactic ibig sabihin nagpapahayag ng pananalita

Paunang Salita
Ang libro ay isinulat alinsunod sa programa ng kursong "Praktikal na stylistics ng wikang Ruso", nag-aral sa mga unibersidad, mga institusyong pedagogical, pati na rin sa Moscow State University of Printing Arts. Ang pagtatanghal ng teoretikal na materyal ay napapailalim sa layunin ng pagtuturo sa mga hinaharap na mamamahayag at editor, linguist, bachelors ng philological science ng isang istilong diskarte sa paggamit ng mga paraan ng pagsasalita; upang bumuo sa simula ng mga philologist ng isang lingguwistika na kahulugan, isang pag-ibig para sa mabuti, tamang pananalita ng Ruso at hindi pagpaparaan para sa pagkasira ng wika, pagkagumon sa mga cliches, maling pathos, at hindi makatarungang pagbawas sa estilo.
Ang libro ay nagpapakita ng matingkad na mga halimbawa ng mahusay na paggamit ng mga paraan ng linggwistika ng mga manunulat, publicist at mga pagkakamali sa pagsasalita na lumitaw dahil sa kapabayaan o kamangmangan ng may-akda sa mga pamantayang pampanitikan. Ang pagsusuri ng mga halimbawa ng awtomatikong pag-edit ng mga klasikong manunulat, pati na rin ang istilong pag-edit ng mga manuskrito ng mga may karanasang editor, ay nagbibigay-daan sa amin na tumagos sa malikhaing laboratoryo ng mga masters ng mga salita, kung saan dapat tayong matuto, na pinagkadalubhasaan ang mga pangunahing kaalaman sa pag-edit ng panitikan.
Ang may-akda ng libro ay patuloy na nilulutas ang problemang iniharap dito - upang magbigay ng isang tipolohiya ng mga pagkakamali sa pagsasalita sa pag-aaral ng lexical, morphological, syntactic stylistics, pati na rin ang palabigkasan; turuan ang mga editor at mamamahayag sa hinaharap na pagsusuri ng estilista ng wika ng mga manuskrito; malinaw na ipinapakita kung paano ginagamit ang mga mapagkukunan ng wika sa pampanitikang pag-edit ng mga akda; upang makintal ang mga kasanayan sa pangkakanyahan na pag-edit ng teksto, batay sa isang malinaw na kahulugan ng likas na katangian ng mga pagkakamali sa pagsasalita at mahusay na pag-aalis ng mga ito; bumuo ng propesyonal na hindi pagpaparaan sa mga pagkukulang sa istilo sa paggamit ng salita, maayos na organisasyon ng teksto, pagbuo ng salita, pagbuo ng anyo, paggamit ng mga bahagi ng pananalita at mga istrukturang sintaktik.
Ang “Stylistics of the Modern Russian Language” na ito ay nagtatanghal ng mga pinagsama-samang materyales ng may-akda sa isang aklat mula sa mga aklat-aralin na inilathala sa iba't ibang taon ng publishing house na "Higher School" (Stylistics of the Modern Russian Language. Lexicon. Phonics. M., 1976; Op. cit. 2nd ed. , binago at dinagdagan M., 1986; Grammatical stylistics ng modernong wikang Ruso. M., 1989), pati na rin ang mga textbook na inilathala sa Moscow State Academy of Arts (Stylistic editing of the manuscript. M., 1988; Mga problema sa syntax ng isang simpleng pangungusap kapag nag-eedit ng manuskrito. M. ., 1990).
Ang teoretikal na kurso sa stylistics ay nilikha at dinagdagan ng may-akda sa proseso ng maraming taon ng trabaho kasama ang mga mag-aaral ng Moscow State Academy of Arts at mga mag-aaral ng mga advanced na kurso sa pagsasanay para sa mga editor sa Moscow Printing Institute.
Ang may-akda ay may pananagutan para sa kawastuhan ng mga sinipi na teksto.