লক্ষ্য:সিস্টেম উন্নয়ন অতিরিক্ত কাজপ্রতি বিভিন্ন ধরনের S. Lvova-এর শিক্ষার উপকরণ অনুযায়ী শিক্ষাদানের নির্দেশনা।

কাজ:

প্রশিক্ষণের বিভিন্ন পর্যায়ে কাজ এই ফর্ম ব্যবহার করে.

কার্যের একটি সিস্টেম ব্যবহার করে যাচাইকরণ এবং স্ব-পরীক্ষার একটি সিস্টেমের বিকাশ।

পাঠ্যের জন্য অ্যাসাইনমেন্ট লেখার প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের জড়িত করা।

পণ্য সারাংশ:

এসআই লভোভা দ্বারা সম্পাদিত শিক্ষাগত কমপ্লেক্স "রাশিয়ান ভাষা" এর প্রতি আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করা যাক। স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্যরাশিয়ান ভাষার উপর এই পাঠ্যপুস্তক এর প্রধান ধরনের সফলভাবে আয়ত্ত করার উপর তার ফোকাস বক্তৃতা কার্যকলাপতাদের ঐক্য এবং আন্তঃসংযোগে।

S. I. Lvova এবং V. V. Lvov-এর পাঠ্যপুস্তকে বানান নিয়ে কাজ করার উদ্দেশ্যে সমৃদ্ধ পাঠ্য উপাদান রয়েছে। পঞ্চম থেকে নবম শ্রেণী পর্যন্ত, এই পাঠ্যপুস্তকটি "ন্যূনতম বানান" এর আদর্শ অনুশীলনের সাথে পদ্ধতিগত কাজ প্রদান করে। এই ব্যায়ামের উপাদান শব্দভাণ্ডার dictations পরিচালনা করতে ব্যবহৃত হয়. এই কাজে আমরা এই ধরনের হুকুমকে শিক্ষাগত নির্দেশনা হিসেবে বিবেচনা করি।

যেহেতু স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য আধুনিক পাঠযেহেতু রাশিয়ান ভাষা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, একটি সিস্টেম-অ্যাক্টিভিটি পদ্ধতির, এটি ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক, সমস্ত ধরণের কাজের ঐক্য সম্পর্কে কথা বলার অর্থ বহন করে। বানান নিয়ে কাজ করার জন্য বানান দক্ষতা এবং তাত্ত্বিক এবং ভাষাগত দক্ষতার মধ্যে ঘনিষ্ঠ মিথস্ক্রিয়া প্রয়োজন। এই কারণেই ধারণাটি ন্যূনতম বানানের কাজকে ভাষাবিজ্ঞানের অন্যান্য ক্ষেত্রের কাজের সাথে একত্রিত করার জন্য উদ্ভূত হয়েছিল: শব্দ গঠন, ধ্বনিতত্ত্ব, রূপবিদ্যা, এবং বানান সংক্রান্ত কাজগুলি নিয়মিত শব্দভান্ডারের শ্রুতিতে অন্তর্ভুক্ত করা।

সুতরাং, প্রজনন পদ্ধতি (ভোকাবুলারি ডিক্টেশন) থেকে আংশিক অনুসন্ধান পদ্ধতিতে (শ্রুতিলিপি সহ নির্বাচনী কাজ) একটি রূপান্তর করা হয়।

প্রকল্পটি পাঠের বিভিন্ন পর্যায়ে শব্দভান্ডারের শ্রুতিমধুর সাথে কাজ করার জন্য কিছু বিকল্প উপস্থাপন করে। এই কাজটি প্রশিক্ষণের একটি ফর্ম বলে মনে করা হয়, যদিও এটি ইউনিফাইড স্টেট এক্সাম এবং ওজিই-এর বিন্যাসে যে কোনও ধরণের টাস্ক নিয়ন্ত্রণের জন্যও ব্যবহার করা যেতে পারে), যা আবার প্রাসঙ্গিকতার উপর জোর দেয়। প্রকল্পের কাজএই বিষয়ে.

এই শিক্ষামূলক উপকরণগুলি শুধুমাত্র S.I. Lvova-এর শিক্ষাগত কমপ্লেক্স অনুযায়ী নয়, অন্যান্য শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সেট অনুসারে কাজ করা শিক্ষকদের দ্বারা ব্যবহার করা যেতে পারে, যেহেতু তারা সকলেই ডিক্টেশনের সাথে কাজ করে।

ভূমিকা.

একজন রাশিয়ান ভাষার শিক্ষককে শক্তিশালী বানান এবং বিরাম চিহ্নের দক্ষতা বিকাশ এবং সমৃদ্ধ করতে হবে অভিধানছাত্র, তাদের আদর্শ আয়ত্ত শেখান সাহিত্যের ভাষা, শিশুদের ভাষাগত জ্ঞান দিন এবং সাহিত্যিক পদ. তার মধ্যে তাত্পর্যপূর্ণএকটি শিক্ষণ এবং শেখার ব্যবস্থা রয়েছে যা অনুযায়ী শিক্ষক কাজ করেন।

প্রতিটি রাশিয়ান ভাষার শিক্ষক ক্রমাগত অনুভব করেন যে পাঠ্যপুস্তকটি তার কাজে কতটা গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করে।

S.I. Lvova দ্বারা সম্পাদিত রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তকের একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হল তাদের ঐক্য এবং আন্তঃসংযোগে প্রধান ধরনের বক্তৃতা কার্যকলাপের সফল দক্ষতার উপর ফোকাস। এই বৈশিষ্ট্য কথ্য বক্তৃতা এবং মুদ্রিত শব্দ উপলব্ধি এবং বুঝতে সাহায্য করে; দক্ষতার সাথে, নির্ভুলভাবে, যৌক্তিকভাবে, মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতায় নিজের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করে, নিবিড় বক্তৃতা এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের দিকে অভিমুখ। পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু রাশিয়ান ভাষার জন্য নতুন শিক্ষাগত মানের সাথে মিলে যায়, যা শর্তে বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ নতুন ফর্মএই বিষয়ে চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন।

প্রধান অংশ.

S. I. Lvova এবং V. V. Lvov-এর পাঠ্যপুস্তকে বানান নিয়ে কাজ করার উদ্দেশ্যে সমৃদ্ধ পাঠ্য উপাদান রয়েছে।

পঞ্চম থেকে নবম শ্রেণী পর্যন্ত, এই পাঠ্যপুস্তকটি "ন্যূনতম বানান" এর আদর্শ অনুশীলনের সাথে পদ্ধতিগত কাজ প্রদান করে।

এই উপাদানটির সাহায্যে, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত ধরণের কাজের প্রস্তাব দিতে পারেন:

একটি শব্দ বা বাক্যাংশের গ্রাফিক চেহারা মুখস্থ করা (এই ক্ষেত্রে, যে শব্দগুলি (শব্দগুলি) মুখস্থ করতে হবে তা বোর্ডে বড় করে লেখা হয় বা শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তকে সাবধানে পরীক্ষা করার পরামর্শ দেওয়া হয়);

যান্ত্রিক মেমরি ক্ষমতার ব্যবহার (শিক্ষার্থীরা একটি শব্দ বা বাক্যাংশ কয়েকবার লিখে রাখে);

একটি স্পষ্ট উচ্চারণ অনুধাবন করে বানানটি মনে রাখা (কোন শব্দ বা শব্দগুচ্ছ স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করা হয় সিলেবল দ্বারা একটি গায়ক বা একজন পৃথক ছাত্র দ্বারা, প্রথমে জোরে, তারপর শান্তভাবে, এমনকি শান্তভাবে, ফিসফিস করে এবং নিজের কাছে);

মরফিমিক লেখার কৌশল ব্যবহার করে (শিক্ষার্থীরা একটি শব্দ বা বাক্যাংশ লিখে, প্রতিটি মরফিমের বানান জোরে ব্যাখ্যা করার সময় লাইন দিয়ে মরফিমগুলিকে আলাদা করে);

বানান এবং পরীক্ষা শব্দের বিশদ গ্রাফিক ব্যাখ্যা সহ একটি শব্দ বা বাক্যাংশ রেকর্ড করা।

শিক্ষকের বিবেচনার ভিত্তিতে, ন্যূনতম বানানটি আংশিকভাবে, সম্পূর্ণরূপে বা সেই শব্দ এবং বাক্যাংশগুলি অন্তর্ভুক্ত করার সাথে দেওয়া যেতে পারে যা শিক্ষার্থীদের লিখতে অসুবিধা হয়েছিল।

একটি শক্তিশালী ক্লাসে এবং গড় পারফরম্যান্সের একটি ক্লাসে, মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার ক্ষমতা বিকাশের জন্য, আপনি বিকল্পগুলির উপর কাজ অফার করতে পারেন: শব্দ বা বাক্যাংশগুলি শিক্ষক দ্বারা জোড়ায় পড়া হয়: জোড়ার প্রথম শব্দ (বাক্যাংশ) ছাত্রদের জন্য প্রথম বিকল্পের কাজটি সম্পূর্ণ করে, দ্বিতীয় শব্দ (বাক্যাংশ) হল ছাত্রদের জন্য যারা দ্বিতীয় বিকল্পের কাজটি সম্পাদন করছে। কাজের এই ফর্মটি ব্যবহার করার সময়, প্রতিটি জোড়া শব্দ (শব্দ সমন্বয়) দুবার পড়া হয়।

ন্যূনতম বানানের শব্দ (শব্দগুলি) লেখার আরেকটি রূপ হল নিষেধাজ্ঞা। শিক্ষার্থীরা স্মৃতি থেকে তাদের সহপাঠীদের কাছে ন্যূনতম বানানের শব্দ (বাক্যাংশ) পালাক্রমে গ্রহণ করে (একবারে)। যদি কোন শব্দের (শব্দগুলি) নাম না থাকে তবে শিক্ষক শ্রুতিমধুর পরিপূরক।

শব্দ লেখার প্রক্রিয়া জটিল হতে পারে নিম্নলিখিত কাজ:

শব্দের morphemic রেকর্ডিং;

সহগামী বানান বিশ্লেষণ সহ শব্দ রেকর্ড করা (সম্পূর্ণ বা আংশিক - শিক্ষক দ্বারা নির্দেশিত);

সহগামী ভাষা বিশ্লেষণ সহ শব্দের রেকর্ডিং (ট্রান্সক্রিপশনে পৃথক শব্দ দেখানো, অধ্যয়ন করা মরফিমগুলিকে হাইলাইট করা, ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করে ইত্যাদি);

শিক্ষকের অ্যাসাইনমেন্ট অনুসারে ছাত্রদের দ্বারা নির্মিত বাক্যাংশের অংশ হিসাবে শব্দ রেকর্ড করা।

বানান এবং ভাষা বিশ্লেষণ পরিচালনা করার ক্ষমতা পরীক্ষা করার জন্য আরেকটি বিকল্প হল ঐতিহ্যগত শ্রুতিমধুর পরে অতিরিক্ত কাজ:

বিভিন্ন ধরনেরপৃথক শব্দ পার্সিং;

পৃথক বাক্যাংশের বিশ্লেষণ;

শিক্ষকের অ্যাসাইনমেন্ট অনুসারে বাক্যাংশ বা বাক্য গঠন করা (একটি প্রদত্ত স্কিম অনুযায়ী, একটি প্রদত্ত বিষয়বস্তু সহ, একটি নির্দিষ্ট শৈলীগত কাজ সহ);

ন্যূনতম বানানের শব্দ (শব্দগুলি) ব্যবহার করে পাঠ্য রচনা করা।

এই পণ্যটি "ন্যূনতম বানান" নিয়ে কাজ করার জন্য নিজস্ব পদ্ধতি অফার করে।

ব্যবহারিক অংশ।

5 ম গ্রেড.

ব্যায়াম 31, পৃষ্ঠা 17।

একটি লণ্ঠন জ্বালিয়ে দিন, বন্ধুকে অসন্তুষ্ট করুন, বাড়ির চারপাশে দৌড়ান, বীট ফোটান, দরজা খুলুন, প্রত্যন্ত অঞ্চল, সাহসী প্যারাসুটিস্ট, প্রকৃতির সৌন্দর্য উপভোগ করুন, ভূমিকম্পের স্থান, আগ্নেয়গিরির গর্ত, বৃষ্টিপাতের পরিমাণ, পৃষ্ঠ উত্তপ্ত হয় , তাপমাত্রা বৃদ্ধি।

কাজ.

আন্ডারলাইন শব্দ যা একই শোনাচ্ছে কিন্তু বানান ভিন্ন।

দুটি মূল নিয়ে গঠিত একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

বাক্যাংশগুলির মধ্যে ব্যাকরণগত ভিত্তি খুঁজুন এবং এটি লিখুন।

ইন্সট্রুমেন্টাল ক্ষেত্রে বিশেষ্যগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

"চু, চু আমি y অক্ষর দিয়ে লিখি" নিয়মের ব্যতিক্রম এমন একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

যেমন 47, পৃ. 23।

বিষয়বস্তুর সারণী, ঝুঁকে পড়া, বোবা হওয়া, পুরানো ধাঁচের, এক বছর বয়সী, মাড়াই, অনুরোধ, হস্তান্তর, নির্দেশক, চেতনা, চিত্র, অভিব্যক্তি, স্টেশন, পরীক্ষা, ধ্বনিতত্ত্ব, বানান, ভাষাতত্ত্ব, তাড়াহুড়ো, যন্ত্রপাতি, শিক্ষা , রাইডার, ঝকঝকে, পার্থক্য, বিশেষ, অভিব্যক্তিপূর্ণ, মূল্যায়ন, পুনরাবৃত্তি।

কাজ.

যে শব্দগুলিতে ভয়েসিং ঘটে তা খুঁজুন এবং লিখুন।

ভাষাবিজ্ঞানের শাখার নাম দেয় এমন শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

O উপসর্গ আছে এমন শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

শব্দের মূলে একটি উচ্চারণযোগ্য ব্যঞ্জনবর্ণ সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

যেমন 150, পৃ. 70।

আশ্চর্যজনক ঘটনা, পরিস্থিতি শান্ত করুন, রাস্তার জন্য প্রস্তুত হন, শক্ত শ্বাস নিন, বন্ধুকে অবহিত করুন, বিশাল আইসবার্গ, পরিপোষক পদার্থ, সমস্যা সনাক্ত করুন, উল্কা পতন, অনন্য ঘটনা, ঘাসযুক্ত সমতল, অনুকূল আবহাওয়ার অবস্থা, একটি সফল ছবির কোলাজ।

ক্রিয়াবিশেষণ খুঁজুন এবং লিখুন।

"বরফের ব্লক" বাক্যাংশটির একটি প্রতিশব্দ খুঁজুন এবং লিখুন

যেমন 211, পৃষ্ঠা 95

স্বাধীন, অভিব্যক্তি, ইনফ্লেক্টেড, কনজুগেটেড, ইনফ্লেক্টেড, অনম্যাটোপোইক, দ্রুত পালিয়ে যাওয়া, থামানো, বিস্ময়কর, অনুভব করে না, বিরক্ত করতে চায় না, আজ অসুস্থ, ব্যাখ্যা করতে চায় না, গোপনীয়তা অপছন্দ করে, বিশ্বাসঘাতকতাকে ঘৃণা করে, শিস দেয়।

কাজ.

NOT ছাড়া ব্যবহার করা যাবে না এমন ক্রিয়াপদগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

"একটি শব্দের মূলে উচ্চারণযোগ্য ব্যঞ্জনবর্ণের বানান" বানান সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

অতীত কাল আকারে ক্রিয়াপদটি খুঁজুন এবং লিখুন।

ক্রিয়াবিশেষণ খুঁজুন এবং লিখুন।

ব্যতিক্রম ক্রিয়াটি খুঁজুন এবং লিখুন।

যেমন 244, পৃ. 112

সংবেদনশীল যন্ত্র, প্রাচীন শিল্প, দক্ষ কারিগর, পাথরের সিঁড়ি, চমত্কার প্যানোরামা, ভয়ে ভয়, বড় হওয়া শ্যাম্পিনন, ভ্রমণে যান, স্থানীয় শতবর্ষী, দুঃখ প্রকাশ করুন, অগ্নি নির্বাপক যন্ত্র আনুন, রস্টেল পেজ, সিল্কি পৃষ্ঠ, একটি কফি মেকার দিন, রঙিন মার্কার .

কাজ.

ক্রিয়াপদ বাক্যাংশ আন্ডারলাইন করুন।

"একটি শব্দের মূলে উচ্চারণযোগ্য ব্যঞ্জনবর্ণের বানান" বানান সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

জেনেটিভ ক্ষেত্রে বিশেষ্যটি সন্ধান করুন এবং লিখুন।

বক্তৃতার কার্যকরী অংশগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

যেমন 306, পৃ. 138।

আত্মা সুখে আনন্দিত হয়, আমি তাড়াহুড়ো করতে চাই না, আমি তাকে শুভেচ্ছা জানাতে চাই, সে তার বাবা-মায়ের অনুভূতিকে রেহাই দেয়, সে তার কমরেডদের দ্বারা ক্ষুব্ধ হয়েছিল, একটি বিপজ্জনক খেলা শুরু করেছিল, রোদে গলেছিল, স্কি র্যাক, তারা করবে একটি সভায় মিলিত হন, স্পষ্টভাবে পড়ুন, যুবকদের একত্রিত করুন।

কাজ.

ব্যাকরণগত মৌলিক বিষয়গুলো লিখ।

একটি তৃতীয় অবনমন বিশেষ্য খুঁজুন এবং লিখুন।

যেসব শব্দে স্তব্ধতা ঘটে সেগুলো খুঁজুন এবং লিখুন।

বহুবচন আকারে বিশেষ্য খুঁজুন এবং লিখুন।

ক্রিয়াবিশেষণ শব্দগুচ্ছ খুঁজুন এবং লিখুন। +চ.

যেমন 498, পৃ.45

এলাকাটি দেখা, আপনার বসন্তের পোশাক আপডেট করা, একটি দূরদর্শী কাজ, একটি গন্ধযুক্ত তরল, একটি ন্যায্য লড়াই, একটি রসুনের গন্ধ, বন্ধুর গর্ব এড়ানো, গলির একটি ছায়াময় কোণ, একটি ভারী ব্যাকপ্যাক, আনন্দময় প্রত্যাশা, সৌন্দর্য ম্লান হয়ে যাচ্ছে।

কাজ.

"একটি শব্দের মূলে উচ্চারণযোগ্য ব্যঞ্জনবর্ণের বানান" বানান সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

যে শব্দে ভয়েসিং ঘটে তা খুঁজুন এবং লিখুন।

একটি ছোট প্রত্যয় সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

শব্দের মূলে একটি দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ যুক্ত একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

6 ষ্ঠ শ্রেণী.

যেমন 97, পৃষ্ঠা 51

সমতল ভূমির বৈচিত্র্য, পাতিত জল, অনুভূমিক দিক, কৃত্রিম নির্বাচন, বৃষ্টিপাত, আবহাওয়া কেন্দ্র, আধুনিক ভৌগলিক গবেষণা, ছোট আকারের চিত্র, জলাধারের গভীরতা পরিমাপ, উচ্চ রক্তচাপ।

কাজ.

যে শব্দে স্তব্ধতা ঘটে তা খুঁজে বের করুন এবং লিখুন।

একটি দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

যোগ দ্বারা গঠিত শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

খুঁজে বের করে নাম লিখুন থিম্যাটিক গ্রুপশব্দ "বৃষ্টি, তুষার, শিলাবৃষ্টি"

যাশব্দের বানানকনসোলআগেস্বরবিহীন ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে এটি "С" লেখা হয়?

যেমন 195, পৃষ্ঠা 104

সু্যোগ - সুবিধা শৈল্পিক অভিব্যক্তি, অভিব্যক্তিপূর্ণ, রচনা, ক্লাইম্যাক্স, পুনরাবৃত্ত উপাদান, নমিত, কৌশলী, ধাতব দড়ি, লাল-গরম চুল্লি, মন্ত্রমুগ্ধকর রাত, ভারী, চিত্তাকর্ষক, প্রগতিশীল, মহৎ, জীবনীমূলক, সম্মানজনক।

কাজ.

1. শব্দের মূলে একটি অপ্রকাশ্য ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে একটি শব্দ লিখুন। (ভারী)

2. স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য, 3 অবনতি নির্দেশ করুন। (ওভেন, রাত)

3. শব্দটিকে এর আভিধানিক অর্থ অনুসারে খুঁজুন এবং লিখুন: একটি কর্মের বিকাশে সর্বোচ্চ উত্তেজনার মুহূর্ত। (ক্লাইম্যাক্স)

4. আপনি শৈল্পিক অভিব্যক্তির কোন মাধ্যম জানেন তা লিখুন (2-3 ঐচ্ছিক)।

5. বানান সহ শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন I-Y বানান C এর পরে"

যেমন 318, পৃ. 162।

একক, আলো, কাঠের, কাদামাটি, বিক্ষোভ, রূপালী, সংক্রামক, কাচ, বিরাম চিহ্ন, ভ্রমণ, ক্র্যানবেরি, বাতাসের দিন, বায়ুহীন আবহাওয়া, অনিদ্রা, গোস্টিনি ডভোর, হোটেল, সাংবিধানিক, কর্মক্ষম, কমিশন, খড়, ঢালু, বন্ধুত্বহীন, ন্যায্য।

কাজ.

1. কোন শব্দে প্রত্যয়ের বানান নিয়মের ব্যতিক্রম?(কাঁচ, কাঠের)

2. একই মূল দিয়ে শব্দ লিখুন। (বাতাস - বাতাসহীন, বসার ঘর - হোটেল)

3. যাশব্দের বানানকনসোলনিয়ম দ্বারা নির্ধারিত হয়: “-3/-С এ উপসর্গেআগে- সঙ্গে "? (অনিদ্রা)

4. যোগ দ্বারা গঠিত একটি শব্দ খুঁজুন। (একক)

5. শব্দের মূলে একটি দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শব্দ নির্দেশ করুন। (কমিশন, অগোছালো)

যেমন 439, পৃ. 20।

শিক্ষার ধারণা, একটি নির্ধারিত ক্রমানুসারে ব্যবস্থা করা, কৃষি উৎপাদন, একটি জটিল যন্ত্র, একটি মঠের অঞ্চল, আক্রমণ থেকে রক্ষা করা, হস্তশিল্প, গহনা, দুর্গম ভূখণ্ড, দুর্গম কাদা, কৃতিত্ব আধুনিক ঔষধ, শুষ্ক জমি সেচ, পিষে রত্ন, ধ্বংস ব্রিজ।

কাজ.

1. শব্দের মূলে একটি বিকল্প স্বরবর্ণ সহ একটি শব্দ খুঁজুন। (স্থান)

2. শব্দের প্রতিশব্দ এমন একটি শব্দ খুঁজুনআর্দ্র করা, জল। (সেচ)

3. যোগ দ্বারা গঠিত একটি শব্দ খুঁজুন (কৃষি, মূল্যবান)

4.শব্দের মূলে একটি উচ্চারণযোগ্য ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শব্দটিকে চিহ্নিত করুন। (ভূখণ্ড)

5. সর্বোত্তম বিশেষণটি লিখুন। (সবচেয়ে কঠিন)

যেমন 577, পৃ. 91।

এগারোটি চিহ্নিতকারী, জরুরী সাহায্য, দোতলা ভিলা, চার-বারের চ্যাম্পিয়ন, সার্কাস অ্যাক্রোব্যাট, পরিমাণগত সূচক, যৌথ সংখ্যা, আশি মিলিয়ন, দূরত্ব অতিক্রম, অ্যান্টার্কটিকার অনুসন্ধান, তাপমাত্রা রেকর্ড, প্রতিভাবান শিক্ষক, প্রকৃতির অনন্য সৃষ্টি, পরিমাণ, অগণিত, ট্রিপল, পাঁচ -গল্প, একশত আটানব্বই কিলোগ্রাম, ত্রিশ লাখ ঊনিশ হাজার দুইশত সতেরো।

কাজ.

1. কিসের মধ্যেশব্দের বানানকনসোলনিয়ম দ্বারা নির্ধারিত হয়: “-3/-С এ উপসর্গেআগে-3 কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য এবং স্বরবিহীন ব্যঞ্জনবর্ণের আগে লেখা হয়- সঙ্গে "?(অগণিত, দূরত্ব, অন্বেষণ)

2. প্রতিস্থাপন করুনবাক্যাংশ"সার্কাস অ্যাক্রোব্যাট", তৈরি করেছিলভিত্তিনিয়ন্ত্রণফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন। (সার্কাস অ্যাক্রোব্যাট)

3. কোন শব্দের উপসর্গ PRE- উপসর্গ PERE-এর অর্থে কাছাকাছি? (পরাস্ত)

4. শব্দের মূলে একটি দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন। (মিলিয়ন, কিলোগ্রাম)

5. আপনার সঠিক নাম লিখুন।

7 ম গ্রেড.

যেমন 94, পৃ. 37।

সাধারণ শব্দভান্ডার, দ্বান্দ্বিকতা এবং পেশাদারিত্ব, পুরানো শব্দ, সূক্ষ্মতা দেখান, প্রাদেশিক থিয়েটার, কিংবদন্তি ব্যক্তিত্ব, বিখ্যাত সুরকার, ছোটখাটো বাধা, একটি যুক্তিসঙ্গত অজুহাতে, সহযোগিতার প্রস্তাব, শট স্প্যারো, পুলে প্রশিক্ষণ, মজাদার হওয়ার ভান, কারো সাহায্যের উপর নির্ভর করুন।

কাজ.

"অভিজ্ঞ ব্যক্তি।"

একটি উপসর্গ দ্বারা গঠিত একটি বিশেষণ খুঁজুন এবং লিখুন।

সর্বনাম খুঁজুন এবং লিখুন, এর শ্রেণী নির্ধারণ করুন।

বানান সহ শব্দটি লিখুন " বিকল্প O-Aশিকড় মধ্যে।"

"সুস্বাদু" শব্দের একটি প্রতিশব্দ লিখুন।

যেমন 193, পৃ. 79।

একটি আশ্চর্যজনক অনুভূতি, পরিশীলিত প্রতারণা, দিকনির্দেশ সহ বিন্দু, কাব্যিক প্রকৃতি, সংগ্রাহকের সাথে, সেলুলোজ ব্যবহার, ধাতব কাঠামো, বন্ধুদের একটি সংস্থা, একটি হারিয়ে যাওয়া প্রদর্শনী, একটি বিনামূল্যের শ্রেণীবদ্ধ সাইট, একটি সংশোধন করা ভুল, একটি নির্বাচনী প্রচারণা।

কাজ.

হোমোফোনগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

প্রধান শব্দ participle সহ একটি বাক্যাংশ খুঁজুন এবং লিখুন।

একটি উপসর্গ-প্রত্যয় উপায়ে গঠিত একটি বিশেষণ খুঁজুন এবং লিখুন।

বানান সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন Y-I লেখা C এর পরে"

প্রতিস্থাপন করুনবাক্যাংশ"ধাতু নির্মাণ", তৈরি করেছিলভিত্তিচুক্তি, সংযোগের সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশনিয়ন্ত্রণফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন।

যেমন 286, পৃ. 114।

আনুমানিক দূরত্ব, ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা, কোরিওগ্রাফিক সংমিশ্রণ, আরামদায়ক হোটেল, একটি আসল অনুমান উপস্থাপন, আঠালো কাঠি, একজন অপরিচিত ব্যক্তির ভদ্রতা এবং আকর্ষণের প্রশংসা, পর্দাযুক্ত জানালা, অর্থনৈতিক সম্প্রদায়, উদ্ধারকারী দল।

কাজ.

"প্যাসিভ অতীত পার্টিসিপলের বানান প্রত্যয়" বানান সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন

একটি উপসর্গ দিয়ে গঠিত একটি বিশেষ্য খুঁজুন এবং লিখুন।

মূলে একটি বিকল্প স্বরবর্ণ সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

"অনুমান, অনুমান" শব্দগুলির একটি প্রতিশব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

"অর্থনৈতিক" শব্দের জন্য একটি প্রতিশব্দ লিখুন।

ব্যায়াম 344, পৃষ্ঠা 139।

ভাঙা রেখা, বার্চ বার্কের অক্ষর, ছাইয়ে সেঁকানো আলু, রাই দিয়ে বপন করা মাঠ, স্নাইপার রাইফেল, চাহিদা সন্তুষ্ট, বিজয়ীদের পুরস্কৃত করা, আপনার সাহায্যের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, প্রতিসম কাঠামো, সংশোধন করা ভুল, পদদলিত স্প্রাউটস, পুনর্নির্মিত ইউনিট থেকে।

কাজ.

আপেক্ষিক বিশেষণের প্রত্যয়গুলিতে "N এবং НН" বানান সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন

একটি সংক্ষিপ্ত অংশগ্রহণ খুঁজুন এবং লিখুন।

ক্রিয়াটি সন্ধান করুন এবং এর মেজাজ নির্ধারণ করুন।

মূলে একটি বিকল্প স্বরবর্ণ সহ একটি শব্দ খুঁজুন এবং লিখুন।

ব্যাকরণগত ভিত্তি খুঁজুন এবং লিখুন।

যেমন 611, পৃ. 117।

আধঘণ্টা হাঁটুন, বাধা অতিক্রম করুন, এক মাস অপেক্ষা করুন, বইয়ের ধারাবাহিকতায় নায়কদের ভাগ্য জেনে নিন, অসুবিধা সত্ত্বেও জয়ী হন, মনে রাখবেন, অনুপস্থিত-মননের কারণে ভুল করুন, টাকা হস্তান্তর করুন ব্যাঙ্ক অ্যাকাউন্ট, ভবিষ্যতের পরিকল্পনা সম্পর্কে কথা বলুন।

কাজ.

ব্যাকরণগত সমজাতীয় শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

বিশেষ্যের অর্থে ব্যবহৃত বিশেষণটি সন্ধান করুন এবং লিখুন।

যাশব্দের বানানকনসোলনিয়ম দ্বারা নির্ধারিত হয়: “-3/-С এ উপসর্গেআগে-3 কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য এবং স্বরবিহীন ব্যঞ্জনবর্ণের আগে লেখা হয়- সঙ্গে "?

যে ক্রিয়ায় ভয়েসিং ঘটে তা খুঁজুন এবং লিখুন।

৮ম শ্রেণী।

যেমন 73, পৃ. 43।

ডিশওয়াশার, শহরতলিতে টহল, বিশাল শক্তি, প্রকৃতির সম্প্রীতি, শৈলীগত বৈশিষ্ট্য, উদ্ভিদের সুবাস, অবিস্মরণীয় কথোপকথন, দূরবর্তী কামান, রিকোচেট, পরিবহন টহল, পরে মনে রাখবেন, রাজনৈতিক ব্যক্তিত্ব, প্রশাসনিক সিদ্ধান্ত, অতিবৃদ্ধ লিলাক বুশ, দূষণ পরিবেশ, সীমাহীন সম্ভাবনা, শেখার সাফল্যের পরিমাণগত এবং গুণগত সূচক, স্বতন্ত্র লেখকের নিওলজিজম, আট শতাব্দী ধরে সংরক্ষিত।

কাজ:

1. একটি ছোট প্রত্যয় সহ একটি শব্দ নির্দেশ করুন। (ঝোপ)

2. শব্দের মূলে পর্যায়ক্রমে স্বরবর্ণ সহ শব্দগুলি লিখুন। (উদ্ভিদ, বাউন্স, অতিবৃদ্ধ)

3. একই মূল দিয়ে শব্দ লিখুন। (টহল - টহল)

4. "নিওলজিজম" কী তা লিখুন।

5.যাশব্দের বানানকনসোলনিয়ম দ্বারা নির্ধারিত হয়: “-3/-С এ উপসর্গেআগে-3 কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য এবং স্বরবিহীন ব্যঞ্জনবর্ণের আগে লেখা হয়- সঙ্গে "? (অতিবৃদ্ধ)

যেমন 121, পৃ. 71।

প্রচার-প্রচারণামূলক কার্যক্রম, আনুষ্ঠানিক ব্যবসা শৈলীবক্তৃতা, মানে বিষয়গত মূল্যায়ন, নাটকীয় কাজ, একজন নায়কের প্রোটোটাইপ, একটি আত্মজীবনী লিখুন, ইনস্টিটিউটে সম্মেলন, ডিজিটাল ক্যামেরা, একটি সিডি কেনা, ব্যঙ্গাত্মক ছবি, বাহিনীর একীকরণ, উপস্থিতদের মনোযোগ, বিল্ডিং পুনরুদ্ধার, ভূমিকম্পের কারণে পরিবর্তিত, নতুন খালের রুট, প্রকৃতিতে সম্প্রীতি, পবিত্র স্মৃতিচিহ্ন, সৈনিকদের ওভারকোট, প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী, ক্যানভাস তাঁবু, আঞ্চলিক জল, পুলিশ টহল, আত্মজীবনীমূলক স্কেচ, সাংবাদিকতা শৈলী, বক্তৃতার শব্দগত সমৃদ্ধি, গ্রেডেশন

কাজ.

"সম্প্রীতি, সৌন্দর্য" শব্দের একটি প্রতিশব্দ খুঁজুন এবং লিখুন?

উদ্ভূত অব্যয়টি খুঁজুন এবং লিখুন।

একটি বিশেষ্য হিসাবে কাজ করে যে participle খুঁজুন এবং লিখুন।

"গ্রেডেশন" শব্দের একটি প্রতিশব্দ নির্বাচন করুন এবং লিখুন।

শব্দের মূলে একটি দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন।

"C এর পরে I-Y বানান" সহ শব্দগুলি খুঁজুন এবং লিখুন

যেমন 364, পৃ. 208।

ডানদিকে স্পর্শ করুন, অবাক হয়ে দেখুন, দূর থেকে আসেন, অন্ধকারের আগে বেরিয়ে যান, এটিকে লাল গরম করুন, বাম দিকে আপনার পথ তৈরি করুন, প্রথমে আপনাকে ভাবতে হবে, আপনার ফিল ফিড, একটি অনন্য প্রদর্শনী, বিশ্বকোষীয় অভিধান, পঞ্চাশতম বার্ষিকী, প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম, তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি, ব্যক্তিগত কম্পিউটার, বিমানের নকশা, অ্যান্টি-ভাইরাস প্রোগ্রাম, RAM ক্ষমতা।

কাজ:

1. মূলের বানান পরবর্তী প্রত্যয়ের উপর নির্ভর করে এমন শব্দগুলি লিখুন। (স্পর্শ, ওয়েড)

2. ভুল রায় নির্দেশ করুন।

ক) "প্রস্থান" শব্দটিতে 5টি ধ্বনি রয়েছে

খ) "ভলিউম" শব্দটিতে 5টি অক্ষর এবং 4টি ধ্বনি রয়েছে

গ) "বার্ষিকী" শব্দটিতে 6টি অক্ষর এবং 7টি ধ্বনি রয়েছে

3. সক্রিয় বর্তমান কণা চিহ্নিত করুন এবং লিখুন। (শিক্ষামূলক)

4 . যে শব্দটি লিখুনউপসর্গের বানান কি এর অর্থ দ্বারা নির্ধারিত হয় – “আনুমানিক”? (আসুন)

5. একটি বিদেশী ভাষার উপসর্গ সহ একটি বিশেষণ খুঁজুন এবং লিখুন।

উপসংহার।

আমাদের কাজের ফলাফল ছিল "বানান ন্যূনতম" অনুশীলনের উপর ভিত্তি করে শব্দভাণ্ডার নির্দেশনাগুলির জন্য কাজের একটি ছোট সংগ্রহ। আমাদের কাজের প্রক্রিয়ায়, আমরা নিম্নলিখিত সিদ্ধান্তে এসেছি:

নির্দিষ্ট কাজের পছন্দ মূলত ক্লাসের বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে। নীতিগতভাবে, কাজগুলি একই শ্রেণিতে আলাদা করা যেতে পারে। শিক্ষার্থীরা যা করতে পছন্দ করে তা বেছে নেয়। এই ক্ষেত্রে, 3-5টি নয়, আরও বেশি কাজ দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

ন্যূনতম বানান সম্পূর্ণ করার সমস্ত অনুশীলন পাঠ্যপুস্তকের অংশগুলির মধ্যে বিতরণ করা হয়। সুতরাং, শব্দভান্ডার উপাদান একটি নির্দিষ্ট বিভাগের বিষয়ের উপর নির্ভর করে। তবে শেখার বিভিন্ন পর্যায়ে বানান নিয়ে কাজ করার পরামর্শ দেওয়া হয়, তাই, নতুন উপাদান শেখার সময় এবং একীভূত করার সময় এবং সাধারণ পাঠ উভয় ক্ষেত্রেই কাজের সাথে একটি শব্দভান্ডারের শ্রুতিমধুর উপযুক্ত হবে।

কিছু অনুশীলনে, পাঠ্যপুস্তকের লেখক সুপারিশ করেন যে শিক্ষার্থীরা নিজেরাই ন্যূনতম বানানের জন্য শব্দের একটি তালিকা তৈরি করে। এবং এখানে আবার আমরা একটি সুযোগ দেখতে ভিন্ন কাজ. কিছু ছাত্র শুধুমাত্র একটি শব্দভান্ডার রচনা করতে পারে না, তবে এটির জন্য কাজগুলি নিয়ে আসতে পারে এবং তারপরে কাজটি পরীক্ষা করে দেখতে পারে।

এই সংগ্রহ শিক্ষামূলক উপকরণএমন একজন শিক্ষক দ্বারাও ব্যবহার করা যেতে পারে যিনি S.I. Lvova-এর শিক্ষাগত কমপ্লেক্স অনুযায়ী কাজ করেন না, যেহেতু বানানের উপর কাজ যেকোনো শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সেটে উপস্থিত থাকে।

সুতরাং, কাজের সাথে শিক্ষাগত নির্দেশনা হল কাজের ধরন যা রাশিয়ান ভাষায় রাজ্য পরীক্ষার প্রস্তুতি এবং নতুন ফেডারেল বাস্তবায়ন উভয় ক্ষেত্রেই উপযুক্ত। শিক্ষাগত মান, যেহেতু এই ধরনের কাজ UUD গঠনের লক্ষ্যে একটি সিস্টেম-অ্যাক্টিভিটি পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে।

তথ্যসূত্র:

S.I. লভভ। রুশ ভাষা. 5 ম শ্রেণী: সাধারণ শিক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক। প্রতিষ্ঠান 3 টায় - M.: Mnemosyne, 2012।

S.I. লভভ। রুশ ভাষা. 6ষ্ঠ শ্রেণী: সাধারণ শিক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক। প্রতিষ্ঠান। 3 ঘটিকায় – এম.: মেমোসিন, 2012।

S.I. লভভ। রুশ ভাষা. 7 ম শ্রেণী: সাধারণ শিক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক। প্রতিষ্ঠান 3 টায় - M.: Mnemosyne, 2012।

S.I. লভভ। রুশ ভাষা. 8 ম শ্রেণী: সাধারণ শিক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক। প্রতিষ্ঠান 2 টায় - M.: Mnemosyne, 2012।

MBOU "BOOSH নং 1" এর পরিচালক L.V. সোবোলেভা

OGE জন্য প্রস্তুতি

রাশিয়ান মধ্যে

বাক্যাংশ। একটি বাক্যাংশে শব্দ সংযোগ করার উপায়।

সমার্থক বাক্যাংশ

কোলোকেশন - দুই বা ততোধিক স্বাধীন সংযোগ একটি অধস্তন সম্পর্কের দ্বারা সংযুক্ত।

সমন্বয়– এই উপায় অধীনস্থ সংযোগ, যেখানে নির্ভরশীল শব্দটি প্রধানের মতো একই আকারে স্থাপন করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ: লিন্ডেন অ্যালি - লিন্ডেন অ্যালি, শরতের বাগান - সম্পর্কে শরৎ বাগান, এই মেয়ে - এই মেয়ে.

প্রধান শব্দের রূপের পরিবর্তনের সাথে সমন্বয় করলে, নির্ভরশীল শব্দের রূপগুলি সেই অনুযায়ী পরিবর্তিত হয়। উদাহরণস্বরূপ: এই প্রস্ফুটিত লিন্ডেন গলিতে, এই প্রস্ফুটিত লিন্ডেন গলিতে।

ব্যবস্থাপনা - এটি অধস্তন সংযোগের একটি পদ্ধতি যেখানে নির্ভরশীল শব্দ (একটি বিশেষ্য বা বিশেষ্যের অর্থে ব্যবহৃত বক্তৃতার অন্যান্য অংশ) প্রধানটির সাথে সম্পর্কিত একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে স্থাপন করা হয়। উদাহরণস্বরূপ: মাকে সাহায্য করুন (D.p.), একজন বন্ধুকে লিখুন (D.p.), প্রদর্শনী সম্পর্কে বলুন (P.p.)।

প্রধান শব্দের রূপ পরিবর্তনের সাথে নিয়ন্ত্রণ করার সময়, নির্ভরশীল শব্দের রূপ পরিবর্তন হয় না। যেমন: বন্ধুকে বলুন (D. p.), I’ll tell a friend (D. p.), বন্ধুকে বলুন (D. p.)।

ক্লু . যদি আমাদের একটি অব্যয় সহ একটি বাক্যাংশ থাকে, তবে এই সংযোগটি ব্যবস্থাপনা (উদাহরণস্বরূপ, একটি হ্রদের কাছে একটি কুটির, ছুটিতে যাওয়া)।

সংলগ্নতা অধস্তন সংযোগের একটি পদ্ধতি যেখানে নির্ভরশীল শব্দটি শুধুমাত্র অর্থে মূল শব্দের সাথে সংযুক্ত থাকে। যেমন: ক্রমাগত যত্ন নিন, হাসিমুখে কথা বলুন।

সংলগ্ন হলে, নির্ভরশীল শব্দটি অপরিবর্তনীয়।

মূল শব্দ

দেখুন

(পথ)

অধীনস্থ সংযোগ

নির্ভরশীল শব্দ

উদাহরণ

স্বাধীন অংশবক্তৃতা

সমন্বয়

বিশেষণ

শীতকালীন রাস্তা;

প্রতিভাবান ডাক্তার

পার্টিসিপল

ঝিকিমিকি আলো;

হাসিখুশি শিশু

পূরণবাচক সংখ্যা

প্রথম স্নোড্রপ;

পঞ্চম পাঠ

তাদের অনুরূপ একটি সর্বনাম

সবাই;

যে কোন খেলনা

নিয়ন্ত্রণ

বিশেষ্য

কর্তব্যের প্রতি আনুগত্য;

বোনের যত্ন নেওয়া

এটির অনুরূপ একটি সর্বনাম

তিনটি থেকে চয়ন করুন;

সেরা

প্রাইমিং

ক্রিয়াবিশেষণ

দ্রুত ঘুরো;

কাজ

একটি নতুন উপায়ে

পার্টিসিপল

শোয়া অবস্থায় পড়ুন;

হাসতে হাসতে স্বপ্ন দেখেছিল

অসীম ( প্রাথমিক ফর্মক্রিয়া)

শিথিল করার ইচ্ছা;

সাধনা

অধ্যয়ন

অপরিবর্তনীয়

বিশেষণ

খাকি;

শৈলীবারোক;

ট্রাউজার্সbell-bottom

ফর্ম তুলনামূলক ডিগ্রীবিশেষণ

লম্বা মেয়ে;

খাটো ট্রাউজার্স

অপরিবর্তনীয় অধিকারী সর্বনামতার, তাকে, তাদের

তার খেলনা;

তার মতামত;

তাদের খ্যাতি

OGE ফর্ম্যাটে কাজগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম

1. মূল শব্দটি খুঁজুন (যেটি থেকে আপনি নির্ভরশীলকে প্রশ্ন করতে পারেন), এটি অপরিবর্তিত রেখে দিন।

2. নির্ভরশীল শব্দটি খুঁজুন (যেটিকে মূল প্রশ্ন করা হয়েছে)। বক্তৃতার কোন অংশ দ্বারা এটি প্রকাশ করা হয় তা নির্ধারণ করুন।

4. মুখ্য শব্দের সাথে নির্ভরশীল শব্দের সংযোগের উপায় পরিবর্তন করুন।

3. নির্বাচিত শব্দের মূল শব্দের মতো একই রুট আছে কিনা তা পরীক্ষা করুন।

4. আপনি যদি কেবল শব্দগুলি অদলবদল করেন তবে তাদের মধ্যে যোগাযোগের পদ্ধতি পরিবর্তন হবে না।

OGE ফর্ম্যাটে কাজগুলি সম্পূর্ণ করার উদাহরণ

অনুশীলনী 1. "fir cones" (বাক্য 4), চুক্তির ভিত্তিতে নির্মিত, সংযোগ ব্যবস্থাপনার সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন।

(1) সুরকার এডভার্ড গ্রীগ বার্গেনের কাছে বনে শরৎকাল কাটিয়েছিলেন। (2) সমস্ত বন ভাল, তবে সমুদ্রের কাছাকাছি পাহাড়ী বনগুলি বিশেষত ভাল: তাদের মধ্যে আপনি সার্ফের শব্দ শুনতে পারেন।

(3) একদিন গ্রীগ বনে একটি ছোট মেয়ের সাথে দুটি বেণীর সাথে দেখা হয়েছিল - একজন বনকর্তার মেয়ে। (4) সে ফার শঙ্কু সংগ্রহ করে একটি বেতের ঝুড়িতে রাখে...(কে. পাস্তভস্কির মতে)

1. শব্দগুচ্ছ "fir cones." শঙ্কু (কি?) স্প্রুস। মূল শব্দটি হল "বাম্পস", এটি অপরিবর্তিত রয়েছে।

2. নির্ভরশীল শব্দ "স্প্রুস"। এটি একটি বিশেষণ। নির্ভরশীল শব্দটি অবশ্যই সংশোধন করতে হবে (এটি অবশ্যই একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম হতে হবে যা এটির অনুরূপ)।

3. এটি যোগাযোগ নিয়ন্ত্রণ প্রাপ্ত করা প্রয়োজন.

4. সম্মত হওয়ার সময়, নির্ভরশীল শব্দটি প্রায়শই প্রধান শব্দের আগে পাওয়া যায় এবং নিয়ন্ত্রণ করার সময় এটি প্রধান শব্দের পরে থাকে। আমরা নির্ভরশীল শব্দের জন্য একটি জ্ঞানীয় শব্দ নির্বাচন করি (বিশেষ্য "খেয়ে")। আমরা উত্তরটি লিখি: "fir cones" (সংযোগ পরিচালনার সাথে একটি বাক্যাংশ)। কাজ সম্পন্ন হয়.

টাস্ক 2। "কাগজের পতাকা" (বাক্য 15), নিয়ন্ত্রণের ভিত্তিতে নির্মিত, সংযোগ সমন্বয়ের সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন।

…(14) সেখানে, ভোলগায়, শীতকালেও যুদ্ধ চলছিল। (15) প্রতিদিন সকালে আন্না নিকোলায়েভনা আমাদের ক্লাসে মানচিত্রে লাল কাগজের পতাকাগুলি সরাতেন এবং গত শীতে সেখানে, স্ট্যালিনগ্রাদের কাছেই, পতাকাগুলি কোনও বাধার কাছে আটকে যায়। (16) আনা নিকোলায়েভনা তখন বিষণ্ণ হয়ে আসে, যতক্ষণ না ভলগার পতাকাগুলি হঠাৎ সরে যায় এবং সীমান্তের দিকে এগিয়ে যেতে শুরু করে... (এ. লিখানভের মতে)

আমরা নিম্নরূপ কারণ:

1. শব্দগুচ্ছ "কাগজের পতাকা।" পতাকা (কোনটি? কি থেকে?) কাগজের তৈরি। মূল শব্দটি "পতাকা", এটি অপরিবর্তিত রয়েছে।

2. নির্ভরশীল শব্দটি "কাগজ থেকে"। এটি একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্য। নির্ভরশীল শব্দটি পরিবর্তন করা উচিত (এটি হওয়া উচিতadjective, participle, ordinal number, pronoun, প্রশ্নের উত্তর কোনটি?)

3. যোগাযোগের অনুমোদন নেওয়া প্রয়োজন।

4. সম্মত হওয়ার সময়, নির্ভরশীল শব্দটি প্রায়শই প্রধান শব্দের আগে পাওয়া যায় এবং নিয়ন্ত্রণ করার সময় এটি প্রধান শব্দের পরে থাকে। আমরা নির্ভরশীল শব্দের জন্য একটি জ্ঞানীয় শব্দ নির্বাচন করি (বিশেষণ। "কাগজ")। আমরা উত্তরটি লিখি: "কাগজের পতাকা" (সংযোগ চুক্তির সাথে একটি বাক্যাংশ)। মিশন সম্পন্ন.

টাস্ক 3। "আশ্চর্যের দিকে তাকিয়ে" (বাক্য 56), নিয়ন্ত্রণের ভিত্তিতে তৈরি, সংযোগ সংলগ্নতার সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন।

…(50) এই বিশাল বাড়ির প্রথম তলায় একটি আলো জ্বলছিল এবং অর্ধ-খোলা জানালা থেকে পিয়ানো সঙ্গীত প্রবাহিত হয়েছিল।

- (51) সেখানে পিয়ানো বাজাচ্ছে কে? - কোস্ট্যাকে জিজ্ঞাসা করলেন।

- (52) তুমি কি চাঁদ থেকে পড়েছ? (53) একজন বিখ্যাত শিল্পী এখানে থাকেন। (54) এবং তার মেয়ে পিয়ানো বাজায়,” স্টাইওপকা বললেন।

- (55) কন্যা? - কোস্ট্যাকে জিজ্ঞাসা করলেন।

(56) স্টাইপকা অবাক হয়ে কোস্টিয়ার দিকে তাকাল...(T. Sh. Kryukova এর মতে)

আমরা নিম্নরূপ কারণ:

1. বাক্যাংশটি "অবাক হয়ে তাকিয়ে আছে।" আমি অবাক হয়ে তাকালাম (কিভাবে?)। মূল শব্দটি হল "দেখতে", এটি অপরিবর্তিত রয়েছে।

2. নির্ভরশীল শব্দটি "বিস্ময় সহ"। এটি একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্য। নির্ভরশীল শব্দটি পরিবর্তন করা উচিত।

3. এটি একটি সংলগ্ন সংযোগ প্রাপ্ত করা আবশ্যক.

4. আমরা নির্ভরশীল শব্দের জন্য একটি জ্ঞানীয় শব্দ নির্বাচন করি (একটি অপরিবর্তনীয় শব্দ যা প্রশ্নের উত্তর দেয় কীভাবে?)। এটি "বিস্মিত" ক্রিয়া বিশেষণ)। আমরা উত্তরটি লিখি: "আমি অবাক হয়ে দেখলাম" (সংলগ্ন সংযোগ সহ একটি বাক্যাংশ)। কাজ সম্পন্ন হয়.

প্রশিক্ষণ কর্ম

অনুশীলনী 1. সমন্বয় নিয়ন্ত্রণ

অব্যয় সহ: Mink কোট

প্লাশটিক খেলনা
সিংহের মানি

pigeonhole

কাঠের ঘর

কংক্রিটের রাস্তা

ভাত

কাঁচের ছাদ

ফোন কল

চীনামাটির বাসন কাপ

অব্যয় ছাড়া:
পিতামাতার বাড়ি

ফক্সি গর্ত

রেজিমেন্টাল ব্যানার
সৌর তাপ
স্ট্রবেরি গন্ধ
ছাত্র ডেস্ক
ঘোড়া জোতা

শটগান

আনন্দের চিৎকার

সাপের চামড়া

টাস্ক 2। জেডনিয়ন্ত্রণ যোগাযোগের পদ্ধতির সমার্থকসমন্বয়

জিমন্যাস্টের জন্য সরঞ্জাম
বনের পথ

লিলাক ঝোপ
অঙ্কন পাঠ

মসৃণ লেপা কুকুর
পাঁচ তলা বাড়ি
আঠারো বছরের ছেলে

বিবেকহীন একজন মানুষ
সাহিত্য প্রশ্ন
ডোরাকাটা স্যুট

দুই ব্যারেল সঙ্গে শটগান

ভুট্টা porridge

বাদামী চুল সঙ্গে মেয়ে
ভাইয়ের পরামর্শ

টাস্ক 3। জেডযোগাযোগের পদ্ধতির সাথে প্রস্তাবিত বাক্যাংশগুলি পরিবর্তন করুনসংলগ্নতা যোগাযোগের পদ্ধতির সমার্থকনিয়ন্ত্রণ

বিরক্তিকর মধ্যে wince

নির্ভয়ে তাকাল
ক্লান্ত হয়ে হেঁটেছি

নিঃশব্দে কাছে গেল
উদাসীনভাবে তাকাল

সম্মানের সাথে তাকালো

সাবধানে নিচে leaned

নিশ্চিন্ত hummed

নির্ভয়ে ছুটে গেল

সহানুভূতির সাথে শুনলেন

টাস্ক 4। যোগাযোগের পদ্ধতির সাথে প্রস্তাবিত বাক্যাংশগুলি প্রতিস্থাপন করুননিয়ন্ত্রণ যোগাযোগের পদ্ধতির সমার্থকসংলগ্নতা

যত্ন সহকারে করা

পরিশ্রমের সাথে খনন করা

সহানুভূতির সাথে কথা বলেছেন

গর্বের সাথে বলেছেন

উদ্বিগ্নভাবে অপেক্ষা করছিল

বিব্রত ভঙ্গিতে তাকাল

বিকল্প 1

মনোযোগ সহকারে শুন
উপস্থাপনা আকর্ষণীয়
শ্রদ্ধাশীল হওয়া
শান্তভাবে প্রতিফলিত করুন
সিদ্ধান্ত নেওয়া সহজ
আপনি অধ্যবসায় অনুমান
এটা রূপান্তর করা সহজ
সুগন্ধি বৃদ্ধি
হাসিমুখে কথা বলুন
বাড়ি ফিরে যাও
দীর্ঘশ্বাস ফেলে বলে
নির্মমভাবে নির্মূল করা হয়েছে
আমরা শান্তিপূর্ণভাবে বিচ্ছেদ করেছি
তোলা কঠিন
গুনগুন করে যাও
হাসতে হাসতে বললেন
সফলভাবে সম্পূর্ণ
মন খারাপ করে তাকিয়ে আছে
আনন্দে চিৎকার করে
অক্লান্ত সাঁতার কাটে
আপনি অধ্যবসায় পুনরায় লিখুন
আপনি যত্ন সহকারে পরিষ্কার
আপনি ঈর্ষান্বিতভাবে তাকান
পালিত হয়
বিষণ্ণ দেখাচ্ছে
সাহসিকতার সাথে রক্ষা করেছেন
সাহস করে দাঁড়িয়ে রইলো
সাহসিকতার সাথে যুদ্ধ করেছেন
সাহসিকতার সাথে রক্ষা করে
সিদ্ধান্তমূলকভাবে অভিনয়
বিজয়ীভাবে শেষ হয়েছে

বিকল্প 2

কবিতার লাইন
ছাত্রের পোর্টফোলিও
বাচ্চাদের খেলনা
রান্নার সরঞ্জাম
ম্যাপল পাতা
পরিবর্তন সহ স্বরধ্বনি
স্ট্রবেরি পাই
শহরের রাস্তায়
বাচ্চাদের হাসি
মায়ের হাত
একটি নেকড়ে এর ট্রেস
পারিবারিক গোপনীয়তা
পত্রিকায় প্রকাশনা
বই প্রদর্শনীতে
গুজবেরি ঝোপের মধ্যে
একটি বার্চ ছাল মগ মধ্যে
রুপার ট্রেতে
একটি নুড়ি রাস্তায়
বার্ড ফিডারে
রাস্পবেরি compote সঙ্গে
কাজের টেবিল
সমাপ্তি উপাদান
নাশপাতি সিরাপ সঙ্গে
বরই জ্যাম
চিকেন স্যুপ
ছুটির জন্য পিষ্টক
খড়ের টুপিতে
ঐচ্ছিক কাজ
বাড়ির জন্য ব্যায়াম
গণিত অলিম্পিয়াডে

বিকল্প 3

কাঠের ঘর
বার্চ রস
খড় টুপি
আর্কটিক শিয়াল কোট
প্লাস্টিকের জানালা
তুলো মিছরি
একটি মিঙ্ক টুপি মধ্যে
হেয়ার ট্র্যাক
সমুদ্র পৃষ্ঠ
স্কুলের লাইব্রেরিতে
শরতের বৃষ্টি
সকালের নীরবতা
শীতল পত্রিকায়
দিনলিপি লিখন
বনের বাড়িতে
স্কুল সাইটে
অপরিচিত লোকজন
ফ্যাশন বস্ত্র
কাঠের বাক্সে
তারুণ্যের উদ্দীপনা নিয়ে
লজিক গেম
হাস্যকর গল্প
কমপিউটার খেলা
ম্যালাকাইট বক্স
ওক ছাল উপর
পাখির কোলাহল
একটা ইটের ঘরে
কাঠের বেড়ার উপর
একটি দেশের dacha এ
শীতকালে জামাকাপড়
ক্যালিকো পোশাক
উলের মোজায়
হরিণের শিং
নেকড়ে এর ট্র্যাক মধ্যে
ব্ল্যাকবেরি আইসক্রিম
দই মিষ্টি
সঙ্গে চেরি সিরাপ

বিকল্প 4

ঈর্ষার দৃষ্টিতে তাকাল
সম্মানের সাথে আচরণ করা হয়
গুণমান সঙ্গে পুনরায় তৈরি
ভুল ছাড়াই লিখেছেন
অধ্যবসায় সঙ্গে সঞ্চালন
আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রমাণ করছি
আমরা যুক্তি দিয়ে তর্ক করি
আপনি বিবেক ছাড়া মিথ্যা
বিস্ময়ে বলে উঠল
চোখের জলে জিজ্ঞেস করলাম
কাজ গিয়েছিলাম
পরিষ্কার করতে পাঠানো হয়েছে
ছুটির স্বপ্ন
জয়ে শেষ হয়েছে
রাগে শিস বাজল
একটি গান নিয়ে যান
হেসে বললো
সফলভাবে সম্পন্ন
মন খারাপ করে তাকিয়ে আছে
আনন্দে চিৎকার করে
ক্লান্তি ছাড়াই সাঁতার কাটে
আপনি উত্সাহ সঙ্গে পুনরায় লিখুন
আপনি অধ্যবসায় সঙ্গে পরিষ্কার
তুমি ঈর্ষার দৃষ্টিতে তাকাও
বিজয়ের সাথে উদযাপন করা হয়
বিষাদ নিয়ে তাকিয়ে আছে
নীরবে তাকিয়ে আছে
একটা হিস করে উঠে গেল
বাঁশি দিয়ে সিদ্ধ
বিধ্বস্ত হয়ে বিধ্বস্ত হয়েছে
সংকল্পের সাথে অভিনয়
জয়ে শেষ হয়েছে
যন্ত্রণার সাথে হাসুন

বাক্যাংশে অধীনস্থ সংযোগের ধরন

সমন্বয়

নিয়ন্ত্রণ

সংলগ্নতা

মনে রাখবেন! একটি নির্ভরশীল শব্দ মূল শব্দের আগে, প্রধান শব্দের পরে, বেশ কয়েকটি শব্দের দূরত্বে উপস্থিত হতে পারে

স্ব-পরীক্ষার উপাদান

বিকল্প 1

B2. সংযোগ ব্যবস্থাপনার সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে সংলগ্নতার ভিত্তিতে নির্মিত বাক্যাংশটি প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন.

মনোযোগ সহকারে শুন	মনোযোগ দিয়ে শুনুন
উপস্থাপনা আকর্ষণীয়	আগ্রহের সাথে প্রকাশ করুন
শ্রদ্ধাশীল হওয়া	সম্মানের সাথে আচরণ করুন
শান্তভাবে প্রতিফলিত করুন	শান্তভাবে প্রতিফলিত করুন
সিদ্ধান্ত নেওয়া সহজ	সহজে সিদ্ধান্ত নিন
আপনি অধ্যবসায় অনুমান	অধ্যবসায় সঙ্গে আপনি বের করে আনুন
এটা রূপান্তর করা সহজ	সহজে রূপান্তর করুন
সুগন্ধি বৃদ্ধি	সুগন্ধি দিয়ে বেড়ে উঠুন
হাসিমুখে কথা বলুন	হাসিমুখে কথা বলুন
বাড়ি ফিরে যাও	ঘরে ফেরা
দীর্ঘশ্বাস ফেলে বলে	একটা দীর্ঘশ্বাস ফেলে কথা বলে
নির্মমভাবে নির্মূল করা হয়েছে	তারা করুণা ছাড়াই নির্মূল করেছে
আমরা শান্তিপূর্ণভাবে বিচ্ছেদ করেছি	শান্তিতে বিদায় নিলেন
তোলা কঠিন	তোলা কঠিন
গুনগুন করে যাও	একটি গান নিয়ে যান
হাসতে হাসতে বললেন	হেসে বললো
সফলভাবে সম্পূর্ণ	সফলভাবে সম্পন্ন
মন খারাপ করে তাকিয়ে আছে	মন খারাপ করে তাকিয়ে আছে
আনন্দে চিৎকার করে	আনন্দে চিৎকার করে
অক্লান্ত সাঁতার কাটে	ক্লান্তি ছাড়াই সাঁতার কাটে
আপনি অধ্যবসায় পুনরায় লিখুন	আপনি উত্সাহ সঙ্গে পুনরায় লিখুন
আপনি যত্ন সহকারে পরিষ্কার	আপনি অধ্যবসায় সঙ্গে পরিষ্কার
আপনি ঈর্ষান্বিতভাবে তাকান	তুমি ঈর্ষার দৃষ্টিতে তাকাও
পালিত হয়	বিজয়ের সাথে উদযাপন করা হয়
বিষণ্ণ দেখাচ্ছে	বিষাদ নিয়ে তাকিয়ে আছে
সাহসিকতার সাথে রক্ষা করেছেন	সাহসিকতার সাথে রক্ষা করেছেন
সাহস করে দাঁড়িয়ে রইলো	সাহস নিয়ে দাঁড়ালো
সাহসিকতার সাথে যুদ্ধ করেছেন	সাহসিকতার সাথে যুদ্ধ করেছেন
সাহসিকতার সাথে রক্ষা করে	সাহস নিয়ে উঠে দাঁড়ায়
সিদ্ধান্তমূলকভাবে অভিনয়	সংকল্পের সাথে অভিনয়
বিজয়ীভাবে শেষ হয়েছে	জয়ে শেষ হয়েছে

বিকল্প 2

B2. সংযোগ সমন্বয়ের সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে ব্যবস্থাপনার উপর ভিত্তি করে বাক্যাংশটি প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশটি লিখুন.

কবিতার লাইন	কাব্যিক লাইন
ছাত্রের পোর্টফোলিও	ছাত্রের ব্রিফকেস
বাচ্চাদের খেলনা	বাচ্চাদের খেলনা
রান্নার সরঞ্জাম	রান্নার সরঞ্জাম
ম্যাপল পাতা	ম্যাপল পাতা
পরিবর্তন সহ স্বরধ্বনি	বিকল্প স্বরধ্বনি
স্ট্রবেরি পাই	স্ট্রবেরি পাই
শহরের রাস্তায়	শহরের রাস্তায়
বাচ্চাদের হাসি	বাচ্চাদের হাসি
মায়ের হাত	মায়ের হাত
একটি নেকড়ে এর ট্রেস	নেকড়ে ট্র্যাক
পারিবারিক গোপনীয়তা	পারিবারিক গোপনীয়তা
পত্রিকায় প্রকাশনা	জার্নাল প্রকাশনা
বই প্রদর্শনীতে	বই প্রদর্শনীতে
গুজবেরি ঝোপের মধ্যে	গুজবেরি ঝোপের মধ্যে
একটি বার্চ ছাল মগ মধ্যে	একটি বার্চ ছাল মগ মধ্যে
রুপার ট্রেতে	রুপার ট্রেতে
একটি নুড়ি রাস্তায়	একটি নুড়ি রাস্তায়
বার্ড ফিডারে	বার্ড ফিডার এ
রাস্পবেরি compote সঙ্গে	রাস্পবেরি compote সঙ্গে
কাজের টেবিল	ডেস্কটপ
সমাপ্তি উপাদান	সমাপ্তি উপাদান
নাশপাতি সিরাপ সঙ্গে	নাশপাতি সিরাপ সঙ্গে
বরই জ্যাম	বরই জ্যাম
চিকেন স্যুপ	চিকেন স্যুপ
ছুটির জন্য পিষ্টক	জন্মদিনের কেক
খড়ের টুপিতে	খড়ের টুপিতে
ঐচ্ছিক কাজ	নির্বাচনী কাজ
বাড়ির জন্য ব্যায়াম	ঘরোয়া ব্যায়াম
গণিত অলিম্পিয়াডে	গণিত অলিম্পিয়াডে

বিকল্প 3

B2. সংযোগ ব্যবস্থাপনার সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে চুক্তির ভিত্তিতে নির্মিত বাক্যাংশটি প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশটি লিখুন.

কাঠের ঘর	কাঠের বাড়ি
বার্চ রস	বার্চ রস
খড় টুপি	খড় টুপি
আর্কটিক শিয়াল কোট	আর্কটিক শিয়াল পশম কোট
প্লাস্টিকের জানালা	প্লাস্টিকের জানালা
তুলো মিছরি	চিনির উল
একটি মিঙ্ক টুপি মধ্যে	একটি মিঙ্ক টুপি মধ্যে
হেয়ার ট্র্যাক	খরগোশের ট্র্যাক
সমুদ্র পৃষ্ঠ	সমুদ্র পৃষ্ঠ
স্কুলের লাইব্রেরিতে	স্কুলের লাইব্রেরিতে
শরতের বৃষ্টি	বৃষ্টির শরৎ
সকালের নীরবতা	সকালের নীরবতা
শীতল পত্রিকায়	ক্লাস জার্নালে
দিনলিপি লিখন	দিনলিপি লিখন
বনের বাড়িতে	বনের ঘরে
স্কুল সাইটে	স্কুল সাইটে
অপরিচিত লোকজন	অপরিচিত লোকজন
ফ্যাশন বস্ত্র	আধুনিক পোশাক - আশাক
কাঠের বাক্সে	কাঠের বাক্সে
তারুণ্যের উদ্দীপনা নিয়ে	এক যুবকের উৎসাহে
লজিক গেম	লজিক গেম
হাস্যকর গল্প	হাস্যরসের সাথে গল্প
কমপিউটার খেলা	কম্পিউটারে গেম
ম্যালাকাইট বক্স	ম্যালাকাইট বাক্স
ওক ছাল উপর	ওক ছাল উপর
পাখির কোলাহল	পাখিদের কোলাহল
একটা ইটের ঘরে	একটা ইটের ঘরে
কাঠের বেড়ার উপর	কাঠের বেড়ার উপর
একটি দেশের dacha এ	শহরের বাইরে একটি dacha এ
শীতকালে জামাকাপড়	শীতের জন্য পোশাক
ক্যালিকো পোশাক	ক্যালিকো পোশাক
উলের মোজায়	উলের মোজায়
হরিণের শিং	এন্টলার
নেকড়ে এর ট্র্যাক মধ্যে	নেকড়ের পদতলে
ব্ল্যাকবেরি আইসক্রিম	ব্ল্যাকবেরি আইসক্রিম
দই মিষ্টি	কুটির পনির ডেজার্ট
সঙ্গে চেরি সিরাপ	সঙ্গে চেরি সিরাপ

বিকল্প 4

B2. সংযোগ সংলগ্নতার সাথে একটি সমার্থক বাক্যাংশ দিয়ে নিয়ন্ত্রণের উপর ভিত্তি করে বাক্যাংশটি প্রতিস্থাপন করুন। ফলস্বরূপ বাক্যাংশ লিখুন.

ঈর্ষার দৃষ্টিতে তাকাল	ঈর্ষার দৃষ্টিতে তাকাল
সম্মানের সাথে আচরণ করা হয়	শ্রদ্ধাশীল ছিল
গুণমান সঙ্গে পুনরায় তৈরি	উচ্চ মানের সঙ্গে পুনর্নির্মিত
ভুল ছাড়াই লিখেছেন	নির্বিঘ্নে লিখেছেন
অধ্যবসায় সঙ্গে সঞ্চালন	নিরলসভাবে দৌড়ান
আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রমাণ করছি	আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রমাণ করছি
আমরা যুক্তি দিয়ে তর্ক করি	আমরা যুক্তি দিয়ে তর্ক করি
আপনি বিবেক ছাড়া মিথ্যা	তুমি নির্লজ্জভাবে মিথ্যা বলছ
বিস্ময়ে বলে উঠল	বিস্ময়ে বলে উঠল
চোখের জলে জিজ্ঞেস করলাম	কেঁদে কেঁদে জিজ্ঞেস করল
কাজ গিয়েছিলাম	আমি কাজ করতে গিয়েছিলাম
পরিষ্কার করতে পাঠানো হয়েছে	পরিষ্কার করতে পাঠানো হয়েছে
ছুটির স্বপ্ন	বিশ্রামের স্বপ্ন
জয়ে শেষ হয়েছে	বিজয়ীভাবে শেষ হয়েছে
রাগে শিস বাজল	ক্ষিপ্তভাবে শিস দিল
একটি গান নিয়ে যান	গুনগুন করে যাও
হেসে বললো	মজা করে বললেন
সফলভাবে সম্পন্ন	সফলভাবে সম্পূর্ণ
মন খারাপ করে তাকিয়ে আছে	মন খারাপ করে তাকিয়ে আছে
আনন্দে চিৎকার করে	আনন্দে চিৎকার করে
ক্লান্তি ছাড়াই সাঁতার কাটে	অক্লান্ত সাঁতার কাটে
আপনি উত্সাহ সঙ্গে পুনরায় লিখুন	আপনি উত্সাহ সঙ্গে পুনরায় লিখুন
আপনি অধ্যবসায় সঙ্গে পরিষ্কার	আপনি যত্ন সহকারে পরিষ্কার
তুমি ঈর্ষার দৃষ্টিতে তাকাও	আপনি ঈর্ষান্বিতভাবে তাকান
বিজয়ের সাথে উদযাপন করা হয়	পালিত হয়
বিষাদ নিয়ে তাকিয়ে আছে	বিষণ্ণ দেখাচ্ছে
নীরবে তাকিয়ে আছে	চুপচাপ তাকিয়ে আছে
একটা হিস করে উঠে গেল	হিস হিস করে উঠে গেল
বাঁশি দিয়ে সিদ্ধ	সিদ্ধ শিস
বিধ্বস্ত হয়ে বিধ্বস্ত হয়েছে	জোরে আছড়ে পড়ল
সংকল্পের সাথে অভিনয়	সিদ্ধান্তমূলকভাবে অভিনয়
জয়ে শেষ হয়েছে	বিজয়ীভাবে শেষ হয়েছে
যন্ত্রণার সাথে হাসুন	কষ্ট করে হাসুন