মূলদ সংখ্যা সহ সমস্ত ক্রিয়াকলাপ। "মূলদ সংখ্যা সহ ক্রিয়া"

পিছনে এগিয়ে

মনোযোগ! স্লাইড প্রিভিউ শুধুমাত্র তথ্যগত উদ্দেশ্যে এবং উপস্থাপনার সমস্ত বৈশিষ্ট্য উপস্থাপন নাও করতে পারে। যদি তুমি আগ্রহী হও এই কাজ, সম্পূর্ণ সংস্করণ ডাউনলোড করুন.

পাঠের ধরন:কম্পিউটার প্রযুক্তি ব্যবহার করে জ্ঞানকে সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগত করার একটি পাঠ।

পাঠের উদ্দেশ্য:

• শিক্ষামূলক:
  • "মূলদ সংখ্যা সহ ক্রিয়াকলাপের বৈশিষ্ট্য" বিষয়ে উদাহরণ এবং সমীকরণ সমাধানের দক্ষতা উন্নত করুন;
  • মূলদ সংখ্যার উপর পাটিগণিত ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করার ক্ষমতা একত্রিত করুন;
  • মূলদ সংখ্যা সহ অভিব্যক্তিকে সরল করতে পাটিগণিত ক্রিয়াকলাপের বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করার ক্ষমতা পরীক্ষা করুন;
  • তাত্ত্বিক উপাদানকে সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগত করা।
• উন্নয়নমূলক:
  • দক্ষতা বিকাশ মানসিক গণনা;
  • বিকাশ যুক্তিযুক্ত চিন্তা;
  • স্পষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে আপনার চিন্তা প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ;
  • তাত্ত্বিক উপাদান পুনরুত্পাদন করার জন্য মৌখিক কাজ সম্পাদনের প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের গাণিতিক বক্তৃতা বিকাশ করুন;
  • শিক্ষার্থীদের দিগন্ত প্রসারিত করুন।
• শিক্ষামূলক:
  • উপলব্ধ তথ্য সঙ্গে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ;
  • বিষয়ের প্রতি শ্রদ্ধা বিকাশ;
  • আপনার বন্ধুর কথা শোনার ক্ষমতা, পারস্পরিক সহায়তা এবং পারস্পরিক সমর্থনের অনুভূতি গড়ে তুলুন;
  • শিক্ষার্থীদের মধ্যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণ এবং পারস্পরিক নিয়ন্ত্রণের বিকাশে অবদান রাখুন।

সরঞ্জাম এবং দৃশ্যমানতা:কম্পিউটার, মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, স্ক্রিন, ইন্টারেক্টিভ উপস্থাপনা, মানসিক গণনার জন্য ফ্ল্যাশকার্ড, ক্রেয়ন .

পাঠের গঠন:

ক্লাস চলাকালীন

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত

২. পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য যোগাযোগ

পাঠের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতি পরীক্ষা করা হচ্ছে। শিক্ষার্থীদের কাছে পাঠের উদ্দেশ্য এবং পরিকল্পনার কথা বলা।

- আমাদের পাঠের বিষয়: "মূলদ সংখ্যা সহ ক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্য", এবং আমি আপনাকে কোরাসে পাঠের নীতিবাক্যটি পড়তে বলি:

হ্যাঁ, জ্ঞানের পথ মসৃণ নয়।
কিন্তু আমরা জানি স্কুল বছর,
উত্তরের চেয়ে অনেক রহস্য আছে,
আর অনুসন্ধানের কোন সীমা নেই!

এবং আজ ক্লাসে আমরা বন্ধুত্বপূর্ণ এবং সক্রিয়ভাবে একটি গাণিতিক সংবাদপত্র তৈরি করব। আমি প্রধান সম্পাদক হব, এবং আপনি প্রুফরিডার হবেন। আপনি এই শব্দের অর্থ কিভাবে বুঝবেন?
অন্যদের পরীক্ষা করার জন্য, আমাদের "মূলদ সংখ্যা সহ ক্রিয়াকলাপের বৈশিষ্ট্য" বিষয়ে আমাদের জ্ঞানকে পদ্ধতিগত করতে হবে।

আর আমাদের সংবাদপত্রকে বলা হয় “যুক্তিসংখ্যা”। এবং তাতারে অনুবাদ?
শুনেছি তুমি ইংরেজি ভালো জানো, কিন্তু ইংরেজরা এই পত্রিকাকে কী বলবে?
আমি আপনাকে একটি সংবাদপত্রের একটি বিন্যাস উপস্থাপন করছি, যা নিম্নলিখিত বিভাগগুলি নিয়ে গঠিত: কোরাসে পড়া: " তারা জিজ্ঞাসা করে - আমরা উত্তর দিই», « প্রতিদিনের খবর», « প্রকল্পের নিলাম», « বর্তমান রিপোর্ট», « তুমি কি জানো...?".

III. রেফারেন্স জ্ঞান আপডেট করা

মৌখিক কাজ:

প্রথম বিভাগে "তারা জিজ্ঞাসা করে - আমরা উত্তর দিই"আমাদের সংবাদদাতারা চিঠিতে যে তথ্য পাঠিয়েছেন তার যথার্থতা আমাদের পরীক্ষা করতে হবে। সাবধানে দেখুন এবং আমাদের বলুন এই তথ্য পরীক্ষা করার জন্য আমাদের কোন নিয়মগুলি মনে রাখা দরকার৷

1. ঋণাত্মক সংখ্যা যোগ করার নিয়ম:

"দুটি ঋণাত্মক সংখ্যা যোগ করতে, আপনাকে: 1) তাদের মডিউল যোগ করতে হবে, 2) ফলাফল সংখ্যার সামনে একটি বিয়োগ চিহ্ন রাখুন।"

2. সংখ্যা দিয়ে ভাগ করার নিয়ম বিভিন্ন লক্ষণ:

"বিভিন্ন চিহ্ন দিয়ে সংখ্যাগুলিকে ভাগ করার সময়, আপনাকে অবশ্যই: 1) লভ্যাংশের মডুলাসকে ভাজকের মডুলাস দ্বারা ভাগ করতে হবে, 2) ফলাফলের সংখ্যার সামনে একটি বিয়োগ চিহ্ন রাখুন।"

3. দুটি ঋণাত্মক সংখ্যাকে গুণ করার নিয়ম:

"দুটি ঋণাত্মক সংখ্যাকে গুণ করতে, আপনাকে তাদের পরম মানগুলিকে গুণ করতে হবে।"

4. বিভিন্ন চিহ্ন সহ সংখ্যা গুণ করার নিয়ম:

"বিভিন্ন চিহ্ন সহ দুটি সংখ্যাকে গুণ করতে, আপনাকে এই সংখ্যাগুলির পরম মানগুলিকে গুণ করতে হবে এবং ফলাফলের সংখ্যার সামনে একটি বিয়োগ চিহ্ন রাখতে হবে।"

5. একটি ঋণাত্মক সংখ্যা একটি ঋণাত্মক সংখ্যা দ্বারা ভাগ করার নিয়ম:

"একটি ঋণাত্মক সংখ্যাকে একটি ঋণাত্মক সংখ্যা দ্বারা ভাগ করতে, আপনাকে অবশ্যই লভ্যাংশের মডুলাসকে ভাজকের মডুলাস দ্বারা ভাগ করতে হবে।"

6. বিভিন্ন চিহ্ন সহ সংখ্যা যোগ করার নিয়ম:

"বিভিন্ন চিহ্ন সহ দুটি সংখ্যা যোগ করতে, আপনাকে 1) পদগুলির বড় মডিউল থেকে ছোটটিকে বিয়োগ করতে হবে, 2) ফলাফলের সংখ্যার সামনে সেই পদটির চিহ্নটি রাখতে হবে যার মডিউলটি বড়৷

1) – 8,4 + (– 8,4) = 0; (– 16,8)
2) (– 6,7) . (– 10) = – 67; (67)
3) (– 2,2) + 3,5 = 1,3;
4) – 13 – 8 = – 5; (– 21)
5) 15 – 18 = – 13; (– 3)
6) 7,4 – (– 3,2) = – 10,6; (10,6)
7) – 9 . 6 = – 54;
8) – 3,6 . 1 = –1; (– 3,6)
9) – 18: (– 0,3) = 60;
10) – 3,7 . 0 = – 3,7. (0)

-ভালো করেছিস, ভালো কাজ করেছিস।

IV আচ্ছাদিত উপাদান শক্তিশালীকরণ

- এবং এখন আমরা বিভাগে এগিয়ে যান "প্রতিদিনের খবর" এই বিভাগটি সম্পূর্ণ করার জন্য, আমাদের সংখ্যা সম্পর্কে আমাদের জ্ঞানকে পদ্ধতিগত করতে হবে।
- আপনি কোন সংখ্যা জানেন? (প্রাকৃতিক, ভগ্নাংশ, যুক্তিযুক্ত)
- কোন সংখ্যাগুলোকে মূলদ হিসেবে বিবেচনা করা হয়? (ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং 0)
- আপনি মূলদ সংখ্যার কি বৈশিষ্ট্য জানেন? (কমিউটেটিভ, অ্যাসোসিয়েটিভ এবং ডিস্ট্রিবিউটিভ, 1 দ্বারা গুন, 0 দ্বারা গুন)
- এখন লিখিত কাজের দিকে যাওয়া যাক। আমরা আমাদের নোটবুক খুললাম, সংখ্যা, ক্লাস ওয়ার্ক, বিষয় "মূলদ সংখ্যা সহ ক্রিয়াকলাপের বৈশিষ্ট্য" লিখলাম।
এই বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করে, আমরা অভিব্যক্তিগুলিকে সরল করি:

ক) x + 32 – 16 = x + 16
খ) – x – 18 – 23 = – x – 41
খ) – 1.5 + x – 20 = – 21.5 + x
ঘ) 12 – 26 + x = x – 14
ঘ) 1.7 + 3.6 – x = 5.3 – x
ই) – x + a + 6.1 – a + 2.8 – 8.8 = – x + 0.1

- এবং নিম্নলিখিত উদাহরণগুলির জন্য আমাদের একটি ব্যাখ্যা সহ আরও যুক্তিযুক্ত সিদ্ধান্ত নিতে হবে।

– 98 + 85 + 45 – 55 – 28 + 63 = 12
– 6,56 + 2,4 – 3,2 + 6,56 + 4 + 3,2 – 2,4 = 4
– 19,61 * 20 + 19,61 * 120 = 1961

04/12/1961 - আপনি যে উত্তরগুলি পেয়েছেন তা কি আপনাকে কিছু বলে?
50 বছর আগে, 12 এপ্রিল, 1961, ইউরি গ্যাগারিন মহাকাশে উড়েছিলেন। জাইনস্ক শহরেরও নিজস্ব মহাকাশ ইতিহাস রয়েছে: মার্চ 9, 1961, ডিসেন্ট মডিউল নং 1 মহাকাশযান VOSTOK-4 একটি মানব ডামি, একটি কুকুর এবং অন্যান্য ছোট প্রাণী নিয়ে জাইনস্কি জেলার স্টারি টোকমাক গ্রামের কাছে একটি নরম অবতরণ করেছে। এবং এই অনুষ্ঠানের সম্মানে, আমাদের এলাকায় একটি স্মৃতিস্তম্ভ নির্মাণ করা হবে। এখন শহরের একটি প্রতিযোগিতা কমিশন আছে। প্রতিযোগিতায় অংশ নিচ্ছে ৩টি প্রজেক্ট, সেগুলো পর্দায় আপনার সামনে। এবং এখন আমরা প্রকল্পের একটি নিলাম অনুষ্ঠিত হবে.
আমি আপনাকে আপনার প্রিয় প্রকল্পের জন্য ভোট দিতে বলছি। আপনার ভোট নির্ণায়ক হতে পারে.

V. শারীরিক শিক্ষা মিনিট

- আপনি করতালি এবং স্টমিং সঙ্গে আপনার মতামত প্রকাশ. এর মহড়া করা যাক! তিনটি তালি এবং তিনটি স্ট্যাম্প।
- আবার চেষ্টা করা যাক. তাই ভোট শুরু হয়:

- আমরা লেআউট নং 1 এর জন্য আমাদের ভোট দিই
- আমরা লেআউট নং 2 এর জন্য আমাদের ভোট দিই
- আমরা লেআউট নং 3 এর জন্য আমাদের ভোট দিই
- এবং এখন একসাথে সব লেআউট জন্য.
- লেআউট নং জিতেছে... ধন্যবাদ, আমি আপনার ভোট রেকর্ড করেছি (উত্থাপন মুঠোফোনএবং এটি শিশুদের দেখায়) এবং এটি গণনা কমিশনের কাছে প্রেরণ করবে।
- ভাল হয়েছে, ধন্যবাদ. এবং সামনে কম গুরুত্বপূর্ণ নয় - বর্তমান রিপোর্ট।

VI. রাজ্য পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি

ক্যাটাগরিতে "বর্তমান রিপোর্ট"আমি একটি চিঠি পেয়েছি যেখানে একজন ছাত্র 9 তম গ্রেডের চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য অ্যাসাইনমেন্ট সমাধানের জন্য সাহায্য চেয়েছে। আমাদের প্রত্যেককে স্বাধীনভাবে অ্যাসাইনমেন্ট এবং পরীক্ষাগুলি সমাধান করতে হবে।<অ্যানেক্স 1 > আপনার টেবিলে:

1. সমীকরণগুলি সমাধান করুন:

ক) (x + 3) (x – 6) = 0

1) x = 3, x = – 6
2) x = – 3, x = – 6
3) x = – 3, x = 6

৬ষ্ঠ শ্রেণীতে গণিতের উপর খোলা পাঠ।

বিষয়: মূলদ সংখ্যা সহ ক্রিয়াকলাপ। (এক নম্বর পাঠ)

লক্ষ্য: ইতিবাচক এবং সঙ্গে কর্মের দক্ষতা এবং ক্ষমতা একত্রীকরণ নেতিবাচক সংখ্যা. জন্য প্রস্তুত পরীক্ষার কাজ.

কাজ:

• ধনাত্মক এবং ঋণাত্মক সংখ্যার ধারণা পর্যালোচনা করুন; ইতিবাচক এবং নেতিবাচক সংখ্যার সাথে কর্ম সম্পাদনের দক্ষতা একীভূত করুন।

• অপ্রচলিত শিক্ষাদানের মাধ্যমে বিষয়ের প্রতি আগ্রহ বৃদ্ধি করা।
• যৌক্তিক চাতুর্য এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

পাঠের ধরন: আইটি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের পুনরাবৃত্তি এবং একীকরণের পাঠ।

সংগঠনের ফর্ম শিক্ষামূলক কার্যক্রম: সমষ্টিগত, স্বতন্ত্র, জোড়া, মগজ।

সরঞ্জাম: কম্পিউটার, প্রজেক্টর, পাওয়ার পয়েন্ট উপস্থাপনা(সংযুক্ত), পৃথক কার্ডের একটি সেট।

ক্লাস চলাকালীন

1. আয়োজনের সময়।

আমরা একটি নোটবুকে পাঠের বিষয় এবং তারিখ লিখে রাখি। বিষয়টা এত অস্বাভাবিকভাবে লেখা কেন? (খাদ্য সহ ক্রিয়া al সংখ্যা।)

ওয়ার্ম-আপ: বাইরে অন্ধকার, রাতের মতো মনে হচ্ছে, তবে জেগে ওঠার এবং স্কুলের জন্য প্রস্তুত হওয়ার সময়। যাতে এটি প্রবাদটির মতো পরিণত না হয়: তারা আপনাকে উঠিয়েছে, কিন্তু আপনাকে জাগিয়ে তুলতে ভুলে গেছে। আমি ঠিক করেছি যে তোমাকে জাগিয়ে দেব...

চার্জার: সুপ্রভাত: আমি একজন শিক্ষার্থীকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি, যদি সে উত্তর দেয়, সে বসে আছে, না, সে এটি অন্য কাউকে পাঠাতে পারে, যে এখনও বসেনি। যদি তিনি সঠিকভাবে উত্তর দেন, তিনি পরবর্তী প্রশ্নটি কে তা বলে দেন। (মগজঝড়)

1) ক্ষুদ্রতম প্রাকৃতিক সংখ্যা (1)

2) গুণের ফলাফল (গুণ)

3) 4 এর বিপরীত সংখ্যা?

4) একটি অংশ একটি বৃত্তের একটি বিন্দুকে তার কেন্দ্রের সাথে সংযুক্ত করে (ব্যাসার্ধ)

5) একটি সংখ্যার একশতাংশ (শতাংশ)

6) কোণ পরিমাপের টুল (প্রোটেক্টর)

7) সংখ্যাগুলি ভাগ করার সময় কি 0 পাওয়া সম্ভব (হ্যাঁ)

8) উদ্ভিদ এবং সমীকরণ কি আছে? (মূল)

9) 10² কিসের সমান? (100)

10) বস্তু গণনার সময় যে সংখ্যা ব্যবহার করা হয়?

12) 1 কেজি তুলা বা 1 কেজি লোহার চেয়ে ভারী কী?

13) স্থানাঙ্ক রেখার উৎপত্তি থেকে সংখ্যার দূরত্ব (মডুলাস)

14) দুটি বিপরীত সংখ্যার যোগফল (0)

15) 2³ (8)

16) শূন্য দিয়ে ভাগ করা কি সম্ভব?

17) মডিউল – 9 (9)

18) বিভাজনের ফলাফল (ভাগফল)

19) দুটি ঋণাত্মক সংখ্যা (ধনাত্মক) গুণ করলে কোন সংখ্যা পাওয়া যায়?

20) পারস্পরিক সংখ্যার গুণফল (1)

21) “-” চিহ্ন যুক্ত সংখ্যাকে বলা হয় (ঋণাত্মক)

22) যোগফল (যোগফল)

23) একটি সংখ্যা যা একটি স্থানাঙ্ক রেখায় একটি বিন্দুর অবস্থান দেখাচ্ছে (সমন্বয়)

24) "+" চিহ্নযুক্ত সংখ্যাকে বলা হয় (ধনাত্মক)

25) পূর্ণসংখ্যা, তাদের বিপরীত এবং শূন্য হল (পূর্ণসংখ্যা)

26) কোন সংখ্যাটি ধনাত্মক বা ঋণাত্মক নয়। (শূন্য)

আজকে ক্লাসে আমরা আগের ক্লাসে আপনার অর্জিত জ্ঞানের পুনরাবৃত্তি করব, সংক্ষিপ্ত করব এবং পদ্ধতিগতভাবে করব। আসুন পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিই।

এবং একটি খুব আকর্ষণীয় সংখ্যা এটি আমাদের সাহায্য করবে। কোনটি অনুমান করার চেষ্টা করুন?

পরামর্শ:

এটা ঠিক - এটি 30 নম্বর।

• কেন এই সংখ্যা মনে হয়? (আমাদের ক্লাস 30 জন)

আমি মনে করি আপনার প্রত্যেকের জীবনেই 30 নম্বরের সাথে কিছু ঘটনা জড়িত। যেমন, এটা আমার বিয়ের তারিখ। এবং তুমি? (ছাত্রদের উত্তর)

1. মৌখিক কাজ।

• আসুন কয়েকটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়া যাক।

1. দয়া করে আমাকে বলুন আমরা 30 নম্বর সম্পর্কে কি জানি?

(ধনাত্মক, পূর্ণসংখ্যা, জোড়, যৌগিক)

1. স্থানাঙ্ক লাইনে এই সংখ্যাটি কোথায় অবস্থিত?

(অর্ডিনেট লাইনের এই সংখ্যাটি শূন্যের বাম দিকে অবস্থিত)

1. প্রদত্ত সংখ্যার সংলগ্ন দুটি পূর্ণসংখ্যার নাম দিন।

(29 এবং 31)

1. এর বিপরীত সংখ্যা কত হবে?

(সংখ্যা-30)

1. এই সংখ্যার মডুলাস কি?

(এই সংখ্যার মডুলাস হল 30)

1. এই পারস্পরিক?

{ }

1. 0 এর সাপেক্ষে একটি সংখ্যা 30 সংখ্যার প্রতিসম?

{ }

এছাড়াও, গণিতে 30 নম্বরের সাথে যুক্ত আরও বেশ কয়েকটি আকর্ষণীয় তথ্য রয়েছে:

ভাল, আমরা চালিয়ে যাব

1. আচ্ছাদিত উপাদান পর্যালোচনা করার কাজ.

আসুন স্থানাঙ্ক সমতলে একটি চিত্র আঁকুন:

1. (-5;3); (-4;4); (-2;4);(-1;3);(-1;1);(-3;0)(-1;-1);(-1;-4);(-2;-5);(-4;-5);(-5;-4)
2. (1;3);(2;4);(4;4);(5;3);(5;-4);(4;-5);(2;-5);(1;-4);(1;3).

সংখ্যা বা আধ্যাত্মিক সংখ্যাতত্ত্বের জগতে এই সংখ্যাটির অর্থ কী:

30 নম্বরটি দুটি সংখ্যা 3 এবং 0 দ্বারা গঠিত। তাই, 30 নম্বরটির অর্থ সঠিকভাবে বুঝতে হলে আপনাকে জানতে হবে প্রধান অর্থএই সংখ্যা. ট্রোইকার মূল অর্থ হল ভালবাসা তার সমস্ত প্রকাশের মধ্যে, সবচেয়ে "বেস", শারীরবৃত্তীয় থেকে শুরু করে এবং সবচেয়ে "উচ্চ", আধ্যাত্মিক এবং স্বজ্ঞাত দিয়ে শেষ হয়।

আধ্যাত্মিক সংখ্যাতত্ত্বে শূন্যের অর্থ শান্তি, প্রশান্তি, প্রশান্তি। অতএব, সংখ্যার ভাষা থেকে ত্রিশটিকে অনুবাদ করা হয়েছে "প্রেমে প্রশান্তি" বা "প্রেমে প্রশান্তি", বা "প্রেম যে নিজেকে ক্লান্ত করেছে।" শব্দের পছন্দ একজন ব্যক্তির জীবনের অনেকগুলি বিষয়গত এবং উদ্দেশ্যমূলক কারণের উপর নির্ভর করে।

30 নম্বরের অর্থ

30 নম্বরটি পরোক্ষভাবে সবকিছুতে সাফল্যের পূর্বশর্ত তৈরি করে। 30 নম্বরটি সরাসরি লাভ, বস্তুগত সমৃদ্ধি এবং কর্মজীবনের সাথে সম্পর্কিত নয়। কিন্তু (!) পরোক্ষভাবে এই সংখ্যাটি লাভ, ক্যারিয়ার এবং সবকিছুতে অবদান রাখতে পারে!

তবুও, 30 নম্বরটি যে প্রধান জিনিসটি প্রচার করে তা হল ভালবাসা। 30 নম্বর হঠাৎ নড়াচড়া, গরম শব্দ এবং উচ্চস্বরে প্রতিজ্ঞা পছন্দ করে না। 30 নম্বরটি কেবল প্রেম বা শান্তির সাথে এটির সংস্পর্শে আসা প্রত্যেককে পূরণ করে!

একটি তারিখ হিসাবে, সংখ্যা 30 বছরের মাসগুলির একটি উল্লেখযোগ্য অংশ শেষ করে।

ক্যালেন্ডারের 30 তারিখ ফলাফলের সংক্ষিপ্তসার জন্য আদর্শ। এমনকি, চরম ক্ষেত্রে, বাণিজ্যিক ফলাফল, যদি নীতিগতভাবে আপনি অন্য কোন সিদ্ধান্তে আঁকতে যাচ্ছেন না। মূল জিনিসটি 30 তারিখে কিছু শুরু করা নয়!

30 তারিখে জন্মগ্রহণকারী লোকেরা শান্তিপ্রিয় কিন্তু খুব শক্তিশালী। তারা শান্ত এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ হয়. তাদের একটি নির্দিষ্ট ফলাফল প্রয়োজন। সবকিছুর ফলাফল: প্রেম, বাণিজ্য বা, বলুন, একটি পারফরম্যান্সের ফলাফল।

সংখ্যা 30 মানুষ অস্পষ্ট বাক্যাংশ পছন্দ করেন না. তাদের একটি পরিষ্কার এবং সংক্ষিপ্ত হ্যাঁ বা না প্রয়োজন।

1. ব্যবহারিক কাজ। (শারীরিক প্রশিক্ষণ + ব্যবহারিক প্রয়োগ)

• প্রত্যেকের টেবিলে একটি নম্বর আছে। আপনার কাজ: ক্লাসে একটি জোড়া খুঁজুন যাতে আপনার সংখ্যার যোগফল 30 এর সমান হয়।

(সংখ্যা: -30 এবং 60; -5 এবং 35; -2.72 এবং 32.72; 2এবং 27; -0.25 এবং 30; এবং 29.5; -6 এবং 36; I-2.5I এবং 27.5; আমি-আমি এবং 21; - এবং 30.5; 5 এবং 24.25; 38.6 এবং -8; -120 এবং 150।)

প্রতিটি জুটি একে অপরকে খুঁজে পাওয়ার সাথে সাথে তারা বোর্ড থেকে একটি কাজ নেয় (সর্বনিম্ন সংখ্যা সহ) এবং এটি সম্পূর্ণ করে: (গণনার শৃঙ্খল)। শৃঙ্খল পর্দায় প্রক্ষিপ্ত হয়. যে জুটি তাড়াতাড়ি শেষ করে এবং সঠিকভাবে একটি "5" পায়।

1. মজার ঘটনাসংখ্যা 30 সম্পর্কে:

• বাইবেলে

1. যীশু যে বয়সে বাপ্তিস্ম নিয়েছিলেন।
2. যীশুর সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করার জন্য জুডাস 30 টি রৌপ্য পেয়েছিল

• সাহিত্যে

1. রূপকথায়: ত্রিশতম রাজ্যে, ত্রিশতম রাজ্যে...
2. পুশকিনের রূপকথায় "গোল্ডেন ফিশ সম্পর্কে" একজন বৃদ্ধ এবং একজন বৃদ্ধ মহিলা 30 বছর এবং 3 বছর বেঁচে ছিলেন।
3. দস্তয়েভস্কির "অপরাধ এবং শাস্তি" উপন্যাসে30 নম্বরটি নায়কদের বিভিন্ন আর্থিক সমস্যার গল্পের জন্য উত্সর্গীকৃত। সোনিয়া 30 রুবেল এনেছে, রাসকোলনিকভের মাকে 30 রুবেল পাঠানোর প্রতিশ্রুতি দিয়েছে, স্বিদ্রিগাইলভকে 30 হাজারের জন্য মুক্তিপণ দেওয়া হয়েছে।
4. 19 অক্টোবর, 1811 তারিখে, পুশকিন নম্বরে ভর্তি হন 30 Tsarskoye Selo Lyceum এর ছাত্ররা।

• প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে

1. পর্যায় সারণীতে, 30 নম্বরটি একটি ভঙ্গুর ধাতু - দস্তা।
2. দিনের সংখ্যাএপ্রিল , জুন , সেপ্টেম্বর , নভেম্বর
3. ত্রিশ ডিগ্রির নিচে তাপমাত্রায়, 1-9 গ্রেডের ক্লাস বাতিল করা হয়।
4. 30 ফেব্রুয়ারি . ইতিহাসে তিনবার, কিছু দেশে ফেব্রুয়ারি মাসে 30 দিন হয়েছে।

বাকিরা এই সময়ে সংখ্যার ছক নিয়ে কাজ করছেন।

• সংখ্যার সংযোগ: নীল এবং লাল। বিকল্পগুলি ব্যবহার করে, কর্ম চিহ্নটি খুঁজুন (একটি) যার কারণে গণনার ফলাফল 30। প্রথম বিকল্পটি নীল, দ্বিতীয়টি লাল। (নীল সংখ্যার গুণফল 30 সমান; লাল সংখ্যার যোগফল 30)।

		0,25

সংখ্যাগুলোকে ক্রমবর্ধমান ক্রমে সাজান।

• এখন আপনি কি পেয়েছেন চেক করা যাক.

(নীল: -2/3; -1/3; 0.25; 5/7; 21;36

লাল :)

সারসংক্ষেপ।

পরীক্ষা

1. 30 নম্বরটি কোন সংখ্যা পরিসরের অন্তর্গত?

ক) গ) (25.7;30)

2. বিন্দুর স্থানাঙ্কের যোগফল 30 হলে বিন্দুর অবসিসা কত?

এবং ordinate abscissa থেকে 5 গুণ বড়।

1. 5 খ) 6 গ) 4

1. অভিব্যক্তির মান খুঁজুন: 2.7: (-0.3)+(-7.63+9.24) – 11.305*2

1. – ৩০ খ) ৩০ গ) ০.৩

1. 20 খ) 75 গ) 12

পরীক্ষার কী: BACAC। (সঠিকভাবে পরীক্ষা সমাধানের জন্য স্কোর)।স্লাইড 2

পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য: ইতিবাচক এবং নেতিবাচক সংখ্যার সাথে ক্রিয়াকলাপে দক্ষতা একীভূত করুন। তাদের স্থানাঙ্ক ব্যবহার করে পয়েন্ট নির্মাণের অনুশীলন করুন। পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি। মেটা-বিষয় সংযোগ শক্তিশালীকরণ.

NUMBER RIDDLE আধা ঘন্টা কি? একটি পাঠের 2/3 সমান কত? সেপ্টেম্বরে কত দিন থাকে?

30 নম্বর সম্পর্কে আমরা কী জানি? 30 নম্বর সম্পর্কে আপনি কী বলতে পারেন? ধনাত্মক, পূর্ণসংখ্যা, জোড়, যৌগিক এবং স্থানাঙ্ক লাইনে এই সংখ্যাটি কোথায় অবস্থিত? শূন্যের ডানদিকে প্রদত্ত সংখ্যার সংলগ্ন দুটি পূর্ণসংখ্যার নাম দিন। 29 এবং 31 এবং এর বিপরীত কোন সংখ্যা হবে? -30 এই সংখ্যার মডুলাস কত? 30 এর পারস্পরিক সম্পর্ক কি? 1/30 একটি সংখ্যা 30 সংখ্যার প্রতিসম, 0 আপেক্ষিক? -ত্রিশ

গণিতের তথ্য 10 30 কে একটি নন-ইলিয়ন বলা হয়। 2 30 = 1 073 741 824, বাইনারি উপসর্গ: gibi (Gi)। আইকোসাহেড্রন এবং ডোডেকাহেড্রনের প্রান্তের সংখ্যা। প্রথম চারটি সংখ্যার বর্গক্ষেত্রের সমষ্টি। (1²+2²+3²+4²)। ন্যূনতম সংখ্যা যা তিনটি ভিন্ন মৌলিক সংখ্যার গুণফল। (2*3*5) পরপর তিনটি একই সংখ্যারোমান সংখ্যা পদ্ধতিতে (XXX)।

স্থানাঙ্ক সমতল স্থানাঙ্ক সমতলে একটি চিত্র আঁকুন: (-5;3); (-4;4); (-2;4); (- 1;3);(-1;1);(-3;0) (- 1;-1);(-1;-4);(-2;-5);(-4;-5) );(-5;-4) (1;3);(2;4);(4;4);(5;3);(5;-4);(4;-5);(2; -5);(1;-4);(1;3)।

30 নম্বরের অর্থ (আধ্যাত্মিক সংখ্যাতত্ত্ব) 30 নম্বরটি দুটি সংখ্যা 3 এবং 0 নিয়ে গঠিত। 3 এর মূল অর্থ হল ভালবাসা। 0 হল শান্তি, প্রশান্তি, প্রশান্তি। 30 - "প্রেমে প্রশান্তি" বা "প্রেমে প্রশান্তি", বা "ভালোবাসা যা নিজেকে ক্লান্ত করেছে" হিসাবে অনুবাদ করা হয়েছে। 30 নম্বরটি পরোক্ষভাবে সবকিছুতে সাফল্যের পূর্বশর্ত তৈরি করে। . 30 নম্বরটি প্রেম বা শান্তির সাথে এটির সংস্পর্শে আসা প্রত্যেককে পূরণ করে! ক্যালেন্ডারের 30 তারিখ ফলাফলের সারসংক্ষেপের জন্য আদর্শ। 30 তারিখে জন্মগ্রহণকারী লোকেরা শান্তিপ্রিয় কিন্তু খুব শক্তিশালী।

জুটি খুঁজুন -30 এবং 60; - 5 এবং 35; - 2.72 এবং 32.72; 2 এবং 27; - 0.25 এবং 30; এবং 29.5; -6 এবং 36; আমি - আমি এবং 21; - এবং 30.5; 5 এবং 24.25; 38.6 এবং -8; - 120 এবং 150। I -2.5 I এবং 27.5;

গণনার চেইন -27.5 +(-7.24)= –(-35.96)= *2.3= +(- 3.906)= : = *(-5) = : (-0.25) = + 58.4 = * 3 = : 8 = * (- 8.6) = –(- 8.56) = + 11.12 =

30 নম্বর সম্পর্কে আকর্ষণীয় তথ্য: সাহিত্যে রূপকথায়: ত্রিশতম রাজ্যে, ত্রিশতম রাজ্যে... পুশকিনের রূপকথার "গোল্ডফিশ সম্পর্কে" বৃদ্ধ এবং বৃদ্ধ মহিলা 30 বছর এবং 3 বছর বেঁচে ছিলেন। দস্তয়েভস্কির উপন্যাস ক্রাইম অ্যান্ড পানিশমেন্টে, 30 নম্বরটি নায়কদের বিভিন্ন আর্থিক সমস্যার গল্পের সাথে যুক্ত। সোনিয়া 30 রুবেল এনেছে, রাসকোলনিকভের মাকে 30 রুবেল পাঠানোর প্রতিশ্রুতি দিয়েছে, স্বিদ্রিগাইলভকে 30 হাজারের জন্য মুক্তিপণ দেওয়া হয়েছে। 19 অক্টোবর, 1811 তারিখে, পুশকিনকে সারস্কয় সেলো লিসিয়ামের 30 জন ছাত্রের একজন হিসাবে গ্রহণ করা হয়েছিল। বাইবেলে যীশু যে বয়সে বাপ্তিস্ম নিয়েছিলেন। যীশুকে বিশ্বাসঘাতকতা করার জন্য জুডাস 30 টি রূপোর টুকরা পেয়েছিল প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে পর্যায় সারণীতে, 30 নম্বর জিঙ্ক। এপ্রিল, জুন, সেপ্টেম্বর, নভেম্বরে দিনের সংখ্যা যখন তাপমাত্রা ত্রিশ ডিগ্রির নিচে থাকে, তখন গ্রেড 1-9-এর ক্লাস বাতিল করা হয়। 30 ফেব্রুয়ারি। ইতিহাসে তিনবার, কিছু দেশে ফেব্রুয়ারি মাসে 30 দিন হয়েছে।

নম্বর সংযোগ - 2.5 0.1 9.6 21 0.25 36 8.9 - 2.5 0.1 9.6 21 0.25 36 8.9 নীল: -2/3; -1/3; 0.25; 5/7;21;36 লাল:

পরীক্ষা 1. 30 নম্বরটি কোন সাংখ্যিক ব্যবধানের অন্তর্গত? ক) গ) (25.7;30) 2. বিন্দুর স্থানাঙ্কের যোগফল 30 হলে এবং অর্ডিনেটটি অ্যাবসিসা থেকে 5 গুণ বেশি হলে বিন্দুর অ্যাবসিসা কত হবে। A) 5 B) 6 C) 4 3. আমাদের কোন সংখ্যা দিয়ে ভাগ করা উচিত (-2 যাতে ভাগফল 30 এর সমান হয়। A) 13 B) - 66 C) – 13.5 4. রাশিটির মান নির্ণয় করুন: 2.7 : (- 0.3)+(-7.63+9.24) – 11.305*2 A)– 30 B) 30 C) 0.3 5. 30 এর মধ্যে কতবার রয়েছে। A) 20 B) 75 C) 12

অঙ্কন। গাণিতিক অপারেশনমূলদ সংখ্যার উপরে।

পাঠ্য:

মূলদ সংখ্যা সহ অপারেশনের নিয়ম:
. একই চিহ্ন সহ সংখ্যা যোগ করার সময়, আপনাকে তাদের মডিউল যোগ করতে হবে এবং যোগফলের সামনে রাখতে হবে সাধারণ চিহ্ন;
. একটি বড় মডুলাস সহ একটি সংখ্যা থেকে বিভিন্ন চিহ্ন সহ দুটি সংখ্যা যোগ করার সময়, একটি ছোট মডুলাস সহ সংখ্যাটি বিয়োগ করুন এবং ফলাফলের পার্থক্যের সামনে একটি বড় মডুলাস সহ সংখ্যার চিহ্ন রাখুন;
. একটি সংখ্যা থেকে অন্য একটি সংখ্যা বিয়োগ করার সময়, আপনাকে বিয়োগ করা সংখ্যার বিপরীত সংখ্যাটি যোগ করতে হবে: a - b = a + (-b)
. একই চিহ্নের সাথে দুটি সংখ্যাকে গুণ করার সময়, তাদের মডিউলগুলিকে গুণ করা হয় এবং ফলিত পণ্যের সামনে একটি যোগ চিহ্ন স্থাপন করা হয়;
. বিভিন্ন চিহ্নের সাথে দুটি সংখ্যাকে গুণ করার সময়, তাদের মডিউলগুলিকে গুণ করা হয় এবং একটি বিয়োগ চিহ্ন ফলস্বরূপ গুণফলের সামনে স্থাপন করা হয়;
. একই চিহ্ন দিয়ে সংখ্যাগুলিকে ভাগ করার সময়, লভ্যাংশের মডিউলটি ভাজকের মডিউল দ্বারা ভাগ করা হয় এবং ফলাফলের ভাগফলের সামনে একটি যোগ চিহ্ন স্থাপন করা হয়;
. বিভিন্ন চিহ্ন দিয়ে সংখ্যাকে ভাগ করার সময়, লভ্যাংশের মডিউলটি ভাজকের মডিউল দ্বারা ভাগ করা হয় এবং ফলাফলের ভাগফলের সামনে একটি বিয়োগ চিহ্ন স্থাপন করা হয়;
. শূন্যের সমান নয় এমন কোনো সংখ্যা দিয়ে শূন্যকে ভাগ ও গুণ করলে ফলাফল শূন্য হয়:
. আপনি শূন্য দিয়ে ভাগ করতে পারবেন না।