Dom Bol u zubima Urednička ocjena. Šta je suština uređivačke analize? Vrste uredničkog čitanja

Bol u zubima

Urednička ocjena. Šta je suština uređivačke analize? Vrste uredničkog čitanja

“Zagađenje zraka je ekološki problem.” Ova fraza ni u najmanjoj mjeri ne odražava posljedice koje proizlaze iz kršenja prirodnog sastava i ravnoteže u mješavini plinova zvanih zrak.

Takvu izjavu nije teško ilustrovati. Svjetska zdravstvena organizacija iznijela je podatke o ovoj temi za 2014. godinu. Oko 3,7 miliona ljudi širom svijeta umrlo je zbog zagađenja zraka. Skoro 7 miliona ljudi umrlo je od izloženosti zagađenju vazduha. I to za godinu dana.

Vazduh sadrži 98-99% azota i kiseonika, ostatak: argon, ugljen-dioksid, vodu i vodonik. On čini Zemljinu atmosferu. Kao što vidimo, glavna komponenta je kiseonik. Neophodan je za postojanje svih živih bića. Ćelije ga „dišu“, odnosno kada uđe u ćeliju tijela, hemijska reakcija oksidacije, usled koje se oslobađa energija neophodna za rast, razvoj, reprodukciju, razmenu sa drugim organizmima i slično, odnosno za život.

Zagađenje atmosfere tumači se kao unošenje neprirodnih hemijskih, bioloških i fizičkih supstanci u atmosferski zrak, odnosno promjena njihove prirodne koncentracije. Ali ono što je važnije nije promjena koncentracije, koja se nesumnjivo događa, već smanjenje sastava zraka najkorisnije komponente za život - kisika. Uostalom, volumen smjese se ne povećava. Štetne i zagađujuće tvari se ne dodaju jednostavnim dodavanjem volumena, već se uništavaju i zauzimaju njihovo mjesto. Zapravo, nastaje i nastavlja da se akumulira nedostatak hrane za ćelije, odnosno osnovne ishrane živog bića.

Oko 24.000 ljudi dnevno umire od gladi, odnosno oko 8 miliona godišnje, što je uporedivo sa stopom smrtnosti od zagađenja vazduha.

Vrste i izvori zagađenja

Vazduh je sve vreme bio izložen zagađenju. Vulkanske erupcije, šumski i tresetni požari, prašina i polen i druga ispuštanja u atmosferu tvari koje joj obično nisu svojstvene prirodni sastav, ali ona koja su nastala kao posljedica prirodnih uzroka su prva vrsta porijekla zagađenja zraka – prirodna. Drugi je rezultat ljudske aktivnosti, odnosno umjetne ili antropogene.

Antropogeno zagađenje se, pak, može podijeliti na podvrste: transportno ili rezultat rada različite vrste transportne, industrijske, odnosno povezane s emisijama u atmosferu tvari koje nastaju u proizvodni proces i domaćinstvu ili rezultat direktne ljudske aktivnosti.

Samo zagađenje vazduha može biti fizičko, hemijsko i biološko.

Fizičko uključuje prašinu i čestice, radioaktivno zračenje i izotope, elektromagnetne talase i radio talase, buku, uključujući glasne zvukove i niskofrekventne vibracije, i toplotu, u bilo kom obliku.
Hemijsko zagađenje je ispuštanje plinovitih tvari u zrak: ugljik i dušikov monoksid, sumpor dioksid, ugljovodonici, aldehidi, teški metali, amonijak i aerosoli.
Mikrobna kontaminacija se naziva biološka. To su razne bakterijske spore, virusi, gljivice, toksini i slično.

Prva je mehanička prašina. Pojavljuje se u tehnološkim procesima tvari i materijali za mljevenje.

Drugi je sublimacija. Nastaju kondenzacijom ohlađenih gasnih para i prolaze kroz procesnu opremu.

Treći je leteći pepeo. Sadrži se u dimnom gasu u suspendovanom stanju i predstavlja neizgorele mineralne nečistoće goriva.

Četvrti je industrijska čađ ili čvrsti visoko dispergirani ugljik. Nastaje prilikom nepotpunog sagorijevanja ugljovodonika ili njihovog termičkog razlaganja.

Danas su glavni izvori takvog zagađenja termoelektrane koje rade na čvrsto gorivo i ugalj.

Posljedice zagađenja

Glavne posljedice zagađenja atmosferski vazduh su: efekat staklene bašte, ozonske rupe, kisele kiše i smog.

Efekat staklene bašte se zasniva na sposobnosti Zemljine atmosfere da prenosi kratke talase i zadržava dugačke. Kratki talasi su sunčevo zračenje, a dugi talasi su toplotno zračenje koje dolazi sa Zemlje. Odnosno, formira se sloj u kojem dolazi do akumulacije topline ili staklenika. Gasovi koji imaju takav efekat nazivaju se gasovi staklene bašte. Ovi plinovi se sami zagrijavaju i zagrijavaju cijelu atmosferu. Ovaj proces je prirodan i prirodan. Desilo se i dešava se sada. Bez toga život na planeti ne bi bio moguć. Njegov početak nije vezan za ljudske aktivnosti. Ali ako je ranije sama priroda regulirala ovaj proces, sada je čovjek u njega intenzivno intervenirao.

Ugljični dioksid je glavni staklenički plin. Njegov udio u efekat staklenika više od 60%. Udio ostatka - hlorofluorougljikohidrati, metan, dušikovi oksidi, ozon i tako dalje, ne čini više od 40%. Zahvaljujući tako velikom udjelu ugljičnog dioksida bila je moguća prirodna samoregulacija. Onoliko koliko su živi organizmi oslobodili ugljičnog dioksida tokom disanja, toliko su ga i biljke potrošile, proizvodeći kisik. Njegov volumen i koncentracija ostali su u atmosferi. Industrijske i druge ljudske aktivnosti, a prije svega krčenje šuma i sagorijevanje fosilnih goriva, dovele su do povećanja ugljičnog dioksida i drugih stakleničkih plinova smanjenjem volumena i koncentracije kisika. Rezultat je bilo veće zagrijavanje atmosfere - povećanje temperature zraka. Predviđanja su da će porast temperature dovesti do prekomjernog topljenja leda i glečera i porasta nivoa mora. To je s jedne strane, as druge strane, zbog viših temperatura će se povećati isparavanje vode sa površine zemlje. To znači povećanje pustinjskih zemalja.

Ozonske rupe ili uništavanje ozonskog omotača. Ozon je jedan od oblika kiseonika i prirodno se formira u atmosferi. To se događa kada ultraljubičasto zračenje sunca pogodi molekul kisika. Stoga je najveća koncentracija ozona u gornjih slojeva atmosfere na visini od oko 22 km. sa površine Zemlje. Prostire se na oko 5 km visine. ovaj sloj se smatra zaštitnim, jer blokira upravo ovo zračenje. Bez takve zaštite sav život na Zemlji je nestao. Sada dolazi do smanjenja koncentracije ozona u zaštitnom sloju. Zašto se to dešava još nije pouzdano utvrđeno. Ovo iscrpljivanje je prvi put otkriveno 1985. godine iznad Antarktika. Od tada se taj fenomen naziva "ozonska rupa". Istovremeno je u Beču potpisana Konvencija o zaštiti ozonskog omotača.

Industrijske emisije sumpor-dioksida i dušikovog oksida u atmosferu kombinuju se s atmosferskom vlagom i stvaraju sumpornu i dušičnu kiselinu i uzrokuju "kisele" kiše. To su bilo koje padavine čija je kiselost veća od prirodne, odnosno pH<5,6. Это явление присуще всем промышленным регионам в мире. Главное их отрицательное воздействие приходится на листья растений. Кислотность нарушает их восковой защитный слой, и они становятся уязвимы для вредителей, болезней, засух и загрязнений.

Kada padnu na tlo, kiseline sadržane u njihovoj vodi reagiraju s otrovnim metalima u zemlji. Kao što su: olovo, kadmijum, aluminijum i dr. Otapaju se i time olakšavaju njihov prodor u žive organizme i podzemne vode.

Osim toga, kisele kiše pospješuju koroziju i na taj način utiču na čvrstoću zgrada, konstrukcija i drugih metalnih građevinskih konstrukcija.

Smog je poznat prizor u velikim industrijskim gradovima. Nastaje kada se u nižim slojevima troposfere akumulira velika količina zagađivača antropogenog porijekla i supstanci koje nastaju njihovom interakcijom sa sunčevom energijom. Smog se stvara i dugo traje u gradovima zbog vremena bez vjetra. Postoji: vlažni, ledeni i fotohemijski smog.

S prvim eksplozijama nuklearnih bombi u japanskim gradovima Hirošimi i Nagasakiju 1945. godine, čovječanstvo je otkrilo još jednu, možda najopasniju vrstu zagađenja zraka – radioaktivnu.

Priroda ima sposobnost samopročišćavanja, ali ljudska aktivnost to očigledno ometa.

Video - Neriješene misterije: Kako zagađenje zraka utječe na zdravlje

Praktični rad br.1

1. Umjesto tačaka ubaciti riječi koje najtačnije izražavaju ideju; motivisati svoj izbor.

Čovjek je pronašao riječi za sve što je otkrio u svemiru. Ali ovo nije dovoljno. On je nazvao svaku akciju i stanje. On je riječima definisao svojstva i kvalitete svega što ga okružuje. Rječnik odražava sve promjene koje se dešavaju u svijetu. Uhvatio je iskustvo i mudrost vekova i, držeći korak, prati život, razvoj tehnologije, nauke i umetnosti. On može imenovati bilo koju stvar i ima sredstva da izrazi najapstraktnije i generalizirane ideje i koncepte.

2. Umjesto tačaka unesite željenu riječ ili frazu; motivisati svoj izbor.

l. Na mjestu male tvornice izgrađen veliki pogon za obradu drveta. 2. U zavisnosti od specifičnih uslova, instalacija može biti montiran kako na otvorenom tako iu zatvorenom prostoru. 3. Već u oktobru poljoprivrednik je postao snabdevanje zeleni luk u prestoničke radnje. 4. Tehnolog Kalinina je predložio modernizovati dizajn dvije velike horizontalne bušilice. 5. U fabrici tepiha u prošlost godine, proizvodnja je poboljšana. Već proizvedeno 867 sq. metara tepisi i staze. 6. Poznato svakome, da ni najbolji uslovi za rad još nisu garancija uspjeh. 7. U ovom radu autor se snašao opisati tragičnih događaja u životu njegove generacije. 8. Ovaj defekt detaljnije možete vidi golim okom. 9. Pobjedniku takmičenja nagrađen bonus. 10. U novom hotelu prioritet obratite pažnju na besprijekorno usluga gostiju. 3. Navedite riječi čija upotreba dovodi do kršenja leksičke kompatibilnosti, ispravite govorne greške.

1. Autor antologije još nije sastavio napomenu. 2. Fabrički klub je domaćin prepunih večeri. 3. U selu je berba u punom jeku. 4. Povećanje nivoa proteina u žitaricama predstavlja veliki izazov za istraživače. 5. Sportisti Kolosa postavili su 32 nova rekorda. 6. Pročitao sam dugačak članak u jednom časopisu o ulozi oca u podizanju djece. 7. Ova politika već donosi pozitivne rezultate. 8. Puno pažnje biće posvećena unapređenju grada. 9. Ovom pitanju posvećujemo povećanu pažnju. 9. Naši farmeri oborili su svjetski rekord u striženju ovaca od fine vune. 10 Velika većina prisutnih je razumjela ovu temu. 11. Pjesme je počeo pisati u dalekoj mladosti, a tek sada, na kraju života, slava ga je stekla. 12. Postavio je toliko svjetskih rekorda da ih samo strastveni ljubitelji gimnastike mogu sve zapamtiti. 13. Predavanje za porodice bez djece odgađa se za četvrtak. 4. Obratite pažnju na govornu insuficijenciju, obratite pažnju na slučajeve nejasnoće iskaza, izobličenja njegovog značenja. Ispravi rečenice.

1. Rad učenika Belova zauzeo je prvo mjesto među radovima na engleskom jeziku 2. Završili su stručnu školu, ali im je potrebna praksa, a za praksu im je potrebno direktno iskustvo na mašini nedostataka, predsednik državne farme Paškov je kažnjen kaznama .4. Ličnost Majakovskog oduševljava čitaoce širom sveta 5. Stan za iznajmljivanje, možete dovesti malo dete 6 Osamdesetogodišnja slepa starica ulazi u štalu, držeći se za žicu. mjeseci, djeca se šetaju u ležećim kolicima. 8. Studenti koji su završili studij "pritisak i zavarivanje" mogu se upisati na "rezanje 9". Teret se dostavlja helikopterom zbog erozije puta. 12. Vremenski period između škole i života traje kratko, ali ostaje dugo u sjećanju. 13.Mnogi naučnici obraćaju pažnju na kvalitet.14. Molimo stočare da nabave izdržljive ogrlice sa mekom podlogom prije početka ljeta. Fabrici su potrebna dva radnika (punjenje i umotavanje 16).

5. Identifikujte različite oblike suvišnosti govora (pleonazam, tautologija, skrivena tautologija, ponavljanje reči), ispravite rečenice.

1. Tužilac svoje tvrdnje potkrepljuje samo argumentima. 2. Zgrada će biti ukrašena vitražima. 3. U požaru 1812. godine uništene su sve drvene konstrukcije manastira, a izgorjele su i kamene konstrukcije. 4. Ekonomski razvoj u 20. vijeku i kod nas i na Zapadu krenuo je u pogrešnom smjeru. 5. Akt nije potpisan, ali kopija potpisane kopije sadrži link do originala. 6. Danas imamo gosta iz Akmolinska. 7. Na ivici smo donošenja važnih odluka. 8. Nastala je čudna situacija: u skladu sa ovim sporazumom moramo postići pokazatelje koje nikada do sada nismo postigli i koje nikada nećemo moći postići. 9. Želio bih da istaknem još jednu tačku vezano za povjerenje birača: preduzete mjere ni u kom slučaju ne bi trebale ugroziti njihovo povjerenje u institucije vlasti. 10. Takođe se dešava da kao odgovor na kritiku dobijete bumerang. 11. Svaka osoba po povratku sa putovanja nastoji da ponese poklon ili suvenir za uspomenu. 12. Vrijeme provedeno u ovoj bolnici nije finansirano od strane države. 13. Vlada mora predstavljati monolit u ovim teškim vremenima. 14. Posjetioci našeg restorana mogu probati ukusne delicije od svježe ribe. 15. Stanovnici Ufe su prošle nedjelje mogli primijetiti neobičnu pojavu. 16. Masa je upala u zgradu. 17. Pričao nam je o svojim planovima. 18. Putnici sa dokumentom koji im daje pravo da putuju besplatno plaćaju troškove prtljaga na opštoj osnovi. 19. Stanovništvo grada Kalinova živi monotonim životom... Katerina predoseća njenu smrt... Ne može da se vrati u kuću Kabanovih i više voli smrt, u kojoj se beskorisno gube svi plemeniti impulsi njene duše. .

6. Procijenite upotrebu leksičkih sredstava u datim rečenicama. Navedite govorne greške (pogrešan izbor riječi, kršenje leksičke kompatibilnosti, govorna insuficijencija, pleonazam, tautologija itd.). Dajte opcije za stilsko uređivanje rečenica.

Uređaj je semantička tautologija. 1. Lično vjerujem da će govornici govoriti o tome. 2. U svom govoru je naglasio: „Lično, dvostruko mi je drago da dobijem nagrade kada se uruče širokoj publici.“ 3. Andrej se vratio i, energično gestikulirajući rukama, glasno uzviknuo: „Ko će vam biti glavni konkurent?“ 4. Neugašena cigareta izazvala je požar u otpadnom papiru. 5. Zagađenje vazduha je gorući i gorući problem našeg veka. 6. Strogo je zabranjeno postavljanje takvih pacijenata na redovna bolnička odjeljenja za nezarazne bolesti. 7. Naša zemlja, koja je donedavno bila avangarda globalnog mirovnog pokreta, ne može da reši krvoproliće na Severnom Kavkazu. 8. Razgovor koji smo vodili s vama je priveden kraju. 9. U svom radu rukovodioci dječijih ustanova koriste metodičku literaturu. 7. Čitajte viceve, igre riječi; dati razloge igra riječi u svakom slučaju.

Razlog-homonimija 1. Voleo je da zaspi (da postavlja mnogo pitanja) studentima, očigledno zato što su voleli da zaspu tokom njegovih predavanja (mart.). 2. Bilo je ljudi, ima ljudi, biće ljudi (u smislu jela). 3. Branitelj slobode i (ljudskih) prava U ovom slučaju je potpuno u krivu (P.). 4. I nije me bilo briga (Šta?: dekretna zamjenica), koji je tajni volumen moja kćerka drijemala do jutra pod jastukom (P.). 5. Na kraju krajeva, vaši principi su jednostavni: zaista volite začinjene stvari, ali se bojite začinjene hrane (začinjene hrane) (A. Bezymensky. Epigram “Mnogim časopisima, izdavačkim kućama, urednicima”). 6. Jedno je brate ako je Ogurcov ambasador, drugo je ako si ambasador (vladin funkcioner) ( Koza.). 7. Nisam hodao, nego sam seo na ravnu gredu, nikad nisam promijenio nogu, bio sam kukavica i kukavica (plašio se) ( Visoko.). 8. Ali neću mijenjati svoje pogrešno (što nije ispravno) desno na lijevo ( Visoko). 9. Na sceni je gol kralja, ali i gol na terenu (protiv protivničkog gola) je kralj! ( E. Ilyin) 8. Navedite govorne greške koje su nastale kao rezultat miješanja paronima. Uklonite ih tako što ćete mudro birati riječi.

1. Promjene koje su se desile u zemlji u posljednjih nekoliko godina su nepovratne. 2. Medicinske ustanove pružaju diferenciranu ishranu pacijenata. 3. Prilikom odobravanja dokumentacije direktor stavlja svoj potpis. 4. Zaleđeno staklo prozora jedva raspršuje slabu svjetlost martovskog jutra. 5. Čitao je protokole s osjećajem s kojim pisac ponovo čita svoje uspješno djelo. 6. Za rješavanje ovog problema bili su potrebni izleti iz matematike i biologije. 7. Modni dizajneri i radnici u industriji obuće i kože uvijek nastoje osigurati da cipele budu lijepe i praktične. 8. Hoće li se hirurg sjetiti koliko je upala slijepog crijeva izrezao tokom života? 9. Mladi su danas prepušteni sami sebi. 10. Nakon trešanja, sazrele su i rane sorte jabuka. 11. Vrijeme je izbrisalo mnoge gradove sa lica zemlje, a njihovi ostaci sada počivaju negdje pod našim nogama. 12. Za ovu knjigu autor je prikupio plemeniti materijal. 13. Učesnici sastanka su najstrože osudili one koji zaborave na svoju dužnost. 14. Na namještaj su stavljeni pokrivači, što je prostoriji dalo nenaseljeni izgled.

Praktični rad br. 2.

Nakon proučavanja teorijskog materijala, uradite sljedeće zadatke.

1. Popunite tabelu „Indeklinabilne imenice stranog porijekla“.

2. Popunite tabelu „Osobine deklinacije prezimena.“

Osobine deklinacije prezimena

bitno

znakovi

formalno

indikatori prezimena

naginje se

muško i žensko

varijanta prezimena

Velika većina ruskih prezimena ima formalne pokazatelje - sufikse -ov- (-ev-), -in-, -sk-: Sva takva prezimena se odbijaju. Istovremeno, oni formiraju dva korelativna sistema oblika - muški i ženski rod, imenujući muške i ženske osobe, respektivno. Oba sistema su povezana sa jednim sistemom oblika množine.

Bilješka. Sve ovo - sa izuzetkom odsustva srednjih oblika - liči na sistem oblika pridjeva. Prezimena sa formalnim pokazateljem -sk- opao u muškom i ženskom rodu i u množini kao pridjevi

Dostojevski-Dostojevski

Dostojevska-Dostojevska

Ljermontov-Lermontov

Lermontov-Lermontova

Zaitsev-Zaitsev

Zaitseva-Zaitseva

naginje se

samo muško

varijanta prezimena

Sva muška prezimena koja imaju suglasničku osnovu i nulu koja završava u nominativu (u pisanom obliku završavaju suglasnikom, b ili th), osim prezimena -s, -oni, dekliniraju se kao imenice druge deklinacije muškog roda, tj. imaju završetak u instrumentalnom padežu -ohm, (-em)

Hercen, Levitan, Gogolj, Vrubel, Hemingway, Gaidai.

ne klanja se

muško i žensko

varijanta prezimena

Poseban tip predstavljaju ruska prezimena u -s(s), otkrivajući njihovo porijeklo od genitiva (i predloškog) množinskog oblika prideva. Prema strogim normama književnog jezika, takva se prezimena ne dekliniraju

Bijela, crna, kovrčava, kovrčava, duga, crvena.

3. Popunite tabelu „Opcije za završetke nominativa množine imenica.“

Varijante završetaka za nominativ množine
	opcije završetka
	-i ja	-s/-i	-i ja ili -s/-i
formalno indikatori imenica	livade nastavnici	Stolovi slučajevima	Godine i godine Letty-lety Traktori-traktori Guske guske

4. Popunite tabelu “Opcije za nastavke genitiva množine imenica muškog roda s tvrdom suglasničkom osnovom.”

5. Popunite tabelu „Oblici stepena poređenja prideva.“

Oblici poređenja pridjeva
stepen poređenja	način obrazovanja
pozitivan stepen	Sam po sebi ne izražava značenje poređenja, ali je za ovu kategoriju važan jer Tek u poređenju sa pozitivnim stepenom spoznaje se gramatičko značenje komparativnog i superlativnog stepena.	Beautiful
jednostavan oblik uporedni stepen	Jednostavan poredbeni oblik nastaje dodavanjem sufiksa početnom obliku pridjeva –ee(e);-e;-ona .	Lijepo je ljepše; Glasnije-glasnije Slatko-slađe
složeni oblik uporedni stepen	Složeni oblik komparativnog stepena obično se formira dodavanjem riječi više na početni oblik prideva	Šire-šire
jednostavan oblik superlativi	Jednostavni oblik superlativa nastaje dodavanjem sufiksa osnovnom obliku pridjeva. –eysh-(-aysh-)	Pošteno, pošteno, duboko
složeni oblik superlativ (1)	većina	Jak je najjači
složeni oblik superlativ (2)	Složeni oblik u superlativu je kombinacija riječi najmanje i izvorni oblik pridjeva	Mudar je najmudriji
složeni oblik superlativ (3)	Složeni oblik u superlativu nastaje dodavanjem pomoćne riječi Ukupno (ako je predmet neživ) ili svi ( ako je objekt živ)	Najvrednije je san On je ljubazniji od svih ostalih

6. Popunite tabelu „Deklinacija jednostavnih određenih kardinalnih naziva brojeva od jedan do četiri“.

Deklinacija jednostavno

od jedan prije četiri

jedan □

jedan O

jedan A

četiri e

jedan

dva

tri

četiri

jedan

dva

tri

četiri

jedan

dva

tri

četiri

jedan

dva

tri

četiri

O jednoj stvari

Oko jednog

Oko dva

Oko tri

Oko četiri

7. Popunite tabelu „Deklinacija prostih određenih kardinalnih brojeva sa osnovom na meki suglasnik.“

Deklinacija jednostavno određeni kardinalni brojevi With na osnovu mekog suglasnika (prema trećoj vrsti deklinacije imenica)
		pet – dvadeset (+ trideset)
	stepe	pet – dvadeset (+ trideset)
	stepe	Pet do dvadeset (+ trideset)
	stepe	Pet do dvadeset (+ trideset
	stepe	pet-dvadeset (+trideset)
	stepe	Pet do dvadeset (+ trideset)
	O stepi	Otprilike pet do dvadeset (+ trideset)

8. Popuni tabelu „Deklinacija prostih određeno-kvantitativnih naziva brojevima četrdeset, devedeset, sto”.

Deklinacija jednostavnih definitivnih kardinalnih brojeva četrdeset, devedeset, sto
		devedeset
	četrdeset	devedeset
	svraka	devedeset
	svraka	devedeset
	četrdeset	devedeset
	svraka	devedeset
	svraka	devedeset

9. Popunite tabelu „Deklinacija složenih određenih kardinalnih brojeva.“

Deklinacija kompleks određeni kardinalni brojevi
			500, 600, 700, 800, 900
	Pedeset, šezdeset, sedamdeset, osamdeset	Dvesta, trista, četiri stotine
	pedeset, šezdeset, sedamdeset, osamdeset	Dvesta, trista, četiri stotine	Pet stotina, šest stotina, sedam stotina, osam stotina, devet stotina
	pedeset šezdeset, sedamdeset, osamdeset	Dvesta, trista, četiri stotine	Pet stotina, šest stotina, sedam stotina, osam stotina, devet stotina
	Pedeset, šezdeset sedamdeset, osamdeset	Dvesta, trista, četiri stotine	Pet stotina, šest stotina, sedamsto, osam stotina, devet stotina
	Pedeset, šezdeset, sedamdeset, osamdeset	Dvesta, trista, četiri stotine	Pet stotina, šest stotina, sedamsto, osam stotina, devet stotina
	Oko pedeset, šezdeset, oko sedamdeset, oko osamdeset	Oko dve stotine, oko tri stotine, oko četiri stotine	Oko petsto, šest stotina, sedamsto, osam stotina, devet stotina

rezultate pretraživanja

Pronađeni rezultati: 213776 (0,72 sec)

Besplatan pristup

Ograničen pristup

Potvrđuje se obnavljanje licence

METODOLOGIJA ZA UPRAVLJANJE PROCESOM OBEZVOREĐENJA I LOŠIH DUGOVA FINANSIJSKE IMOVINE PREMA ZAHTJEVIMA MEĐUNARODNIH STANDARDA FINANSIJSKOG IZVJEŠTAVANJA JAVNOG SEKTORA [Elektronski resurs] / Melnikova i // Problemi upravljanja naftom i plinom -1. - Br. 10 .- str. 40-44 .- Način pristupa: https://site/efd/444569

U sadašnjoj realnosti tržišne neravnoteže svjetske privrede, pitanje računovodstva finansijskih instrumenata postaje veoma aktuelno zbog bankrota poslovnih partnera, pogoršanja stanja globalne, nacionalne i regionalne ekonomije, nestabilnosti berze, skokova u stranoj ekonomiji. berzansko trgovanje i nemogućnost pouzdanog utvrđivanja fer vrijednosti finansijske imovine i obaveza od strane korisnika konsolidovanih izvještaja . S tim u vezi, autor je razvio međusobno povezan skup metoda za postupak obezvređenja finansijskih sredstava, zasnovanih na algoritmu za upravljanje procesom obezvređenja i nenaplativih potraživanja, i adaptivnih mehanizama poravnanja za utvrđivanje gubitka iz razmatranog postupka. Zbog nedostatka računskih alata u međunarodnoj i ruskoj praksi za određivanje iznosa gubitaka od obezvređenja derivata, predstavljena tema nije samo relevantna, već može i otkloniti jedan od nedostataka procesa transformacije tranzicije ruskog računovodstvenog izveštavanja. sistema prema stranom analogu

zakonodavni akti koji regulišu ovo pitanje: IPSASB 29 „Finansijski instrumenti: priznavanje i merenje<...>“, MRS 36 Umanjenje vrijednosti imovine, MRS 39 Finansijski instrumenti: Priznavanje i mjerenje<...>Međunarodni računovodstveni standard (MRS) 39 "Finansijski instrumenti: priznavanje i mjerenje". edit<...>Procjena efikasnosti upravljanja finansijskim instrumentima kompanije u skladu sa međunarodnim zahtjevima<...>Međunarodni standardi finansijskog izvještavanja u javnom sektoru 29 „Finansijski instrumenti: prepoznavanje i mjerenje

br. 154 (7617) [Ruske novine - savezno izdanje + Unija. Bjelorusija-Rusija, 2018]

Dnevne nacionalne novine (zvanični izdavač vladinih dokumenata). Izlazi od 1990.

Energija umjetničke misli nije zahtijevala uređivačku pedantnost ili samosuzdržanost<...>Poduzetnički projekti su također doprinijeli procjeni.<...>" 2.7803 Moskva 9 " RUSKA PROCENA " 2.671 Moskva 10 " Centar za procenu imovine " 2.5114 Moskva 11 "<...>Moskva 23 "Centar za stručno ocjenjivanje" 1.6465 Moskva 24 "Profesionalni centar za procjenu i ekspertizu"<...>" 1.4039 Moskva 30 "Laboratorija za nezavisnu procenu "BOLARI" 1.3804 Moskva 31 "Biro za stručnu procenu

Pregled: Rossiyskaya Gazeta - federalno izdanje + Union. Bjelorusija-Rusija br. 154(7617) 2018.pdf (1,0 Mb)

EKONOMSKA OPRAVDANOST SISTEMA CIJENA ZEMLJIŠTA SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

Predmet istraživanja je cijena zemljišta kao ekonomska kategorija i kao sistem ekonomskih pokazatelja. Predmet istraživanja je skup poljoprivrednih preduzeća u Moskovskoj regiji. Sistem istraživačkih metoda određen je specifičnostima predmeta. Istraživanje se zasniva na dijalektičkoj metodi, jer najbolje odgovara kontradiktornoj i dinamičnoj prirodi problema. Za strukturiranje problema i podproblema koji se javljaju u toku njegovog rješavanja koristi se metoda sistemske analize.

Ricardo), ekonomska procjena zemljišta (V.V. Dokuchaev, S.S. Sergeev, V.A. Tyapkin, S.D.<...>" ;. ""; ", "-;, /-.-̂ -... "," "" " . " " ".- za: ekonomsku procjenu investicionih projekata<...>Kao indikator ekonomskih cijena zemljišta može se koristiti vrijednost objektivno utvrđene procjene<...>Objektivno utvrđene procjene mogu se koristiti kao indikatori nacionalne ekonomske cijene zemljišta<...>Indikatori monetarne vrednovanja zemljišta na kojima se zasnivaju; procjena plodnosti tla ima veliku analitičku

Pregled: EKONOMSKA OPRAVDANOST SISTEMA CIJENE ZEMLJIŠTA.pdf (0.0 Mb)

TRŽIŠNE STRUKTURE REGIONALNE POLJOPRIVREDNE INDUSTRIJE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

Svrha studije bila je da se razviju naučne i metodološke osnove za formiranje tržišnih struktura regionalnog agroindustrijskog kompleksa.

projektovanje tržišnih struktura regionalnog agroindustrijskog kompleksa i sistema upravljanja njima; data ekonomska procjena<...>U ekonomskoj procjeni poslovanja korišćeni su statističko-ekonomski metod i metoda komparativne analize<...>U drugom poglavlju, „Tržišne strukture regionalnog agroindustrijskog kompleksa: karakteristike, analiza, procjena“ tržište<...>trgovinske organizacije, komercijalne organizacije i drugi), njihova interakcija; karakteristike i data ocjena<...>Potpuno odbijanje države da reguliše tržišni mehanizam je objektivan opis i ocena

Pregled: TRŽIŠNE STRUKTURE REGIONALNOG AIC-a.pdf (0.0 Mb)

OPRAVDANOST ZA POVEĆANJE EFIKASNOSTI KORIŠĆENJA ZEMLJIŠTA U ZONI SUŠENJA UZIMAJUĆI U OBZIR NJIHOVA EKONOMSKA PROCENA (NA MATERIJALU KOLEKTIVNIH I DRŽAVNIH GOSPODARSTVA PSKOVSKOG OBLASTI) SAŽETAK. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

M.: MOSKVA ORDEN CRVENE ZASTAVE RADA INSTITUT INŽENJERA ZEMLJIŠTA

Svrha istraživanja je izrada naučno-metodoloških preporuka za povećanje efikasnosti korišćenja poljoprivrednog zemljišta u uslovima drenaže, uzimajući u obzir ekonomsku procjenu zemljišta.

U procesu rada koristili smo podatke o zemljišnoj evidenciji, materijale ekonomske procjene, dijagrame<...>Izrađujemo uporednu procjenu!<...>Područje plodoreda se sastoji od nekoliko kontura sa različitim ekonomskim procjenama zemljišta.<...>procjene plodoreda.<...>Indikatori za ocjenu ekonomske efikasnosti korištenja. zemljišta u suvim uslovima.

Pregled: OPRAVDANOST ZA POVEĆANJE EFIKASNOSTI KORIŠĆENJA ZEMLJIŠTA U ZONI SUŠE UZIMAJUĆI U OBZIR NJIHOVA EKONOMSKA PROCENA (NA MATERIJALU KOLEKTIVNIH I DRŽAVNIH GOSPODARI PSKOVSKOG OBLASTI Mbpdf)

EKSTERIJER I PRODUKTIVNE KARAKTERISTIKE NOVOG TIPA JAROSLAVSKOG GODA SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

JAROSLAVSKA DRŽAVNA POLJOPRIVREDNA AKADEMIJA

Svrha i ciljevi istraživanja. Glavni cilj našeg istraživanja bio je proučavanje eksterijera i proizvodnih karakteristika životinja nove vrste jaroslavskih goveda i efikasnosti upotrebe životinja novih genotipova za povećanje konkurentnosti jaroslavske pasmine. S tim u vezi, ciljevi studije uključivali su: - provođenje uporedne procjene eksterijerskih pokazatelja i mliječne produktivnosti životinja novog tipa i jaroslavskih rasnih životinja; - proučavanje sastava i biotehnoloških svojstava mlijeka životinja izvornog stada; - procjena bikova različitih genotipova (krv holštajn rase 75%; 81,2%; 87,5%) za kvalitet potomstva i tjelesnog tipa kćeri, izračunavanje složenih eksterijernih indeksa kćeri bikova novog tipa - indeks sastava vimena (UDC) ) i indeks strukture udova (FLC); - izračunavanje produktivno-eksterijernih indeksa bikova pomoću modela PEI1 PEI2, PEI3, PEI, određivanje relativne varijabilnosti produktivno-eksterijernih indeksa i mlečne produktivnosti kćeri bikova tipa Mihajlovski, određivanje efikasnosti njihove upotrebe u selekciji bikova za uzgoj;

Druga grupa metoda uključivala je linearnu procjenu tipa eksterijera.<...>Procjena 17 linearnih osobina obavljena je prema “Pravilima za linearnu procjenu tjelesne građe kćeri plemenskih bikova”<...>eksterijer, osnovna mjerenja, linearna procjena, klasifikacijska ocjena I S S >5 F S *=; S o 3 * S J3<...>Modernizacija programa linearne procjene / N.A. Tara Senkova, N.I.<...>Procjena plemenskih bikova prema tipu tijela njihovih kćeri / M.V. Abramova, N.A.

Pregled: EKSTERIJER I PRODUKTIVNE KARAKTERISTIKE NOVOG TIPA JAROSLAVSKOG GODA.pdf (0.0 Mb)

UTICAJ DUGOROČNE PRIMENE ĐUBRIVA I OGRANIČAVANJA NA PRINOS I KVALITET SJEMENJA OZIME RAŽI SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

M.: MOSKVA ORDEN LENJINA I ORDEN CRVENE ZASTAVE RADA POLJOPRIVREDNA AKADEMIJA IMENA K. A. TIMIRJAZEVA

Svrha našeg istraživanja bila je proučavanje uticaja dugotrajne upotrebe đubriva i kreča na prinos i kvalitet semena ozime raži, koja je, uz ozimu pšenicu, glavna prehrambena kultura u Necrnozemskoj zoni. RSFSR.

Prvi put su u poljskim uslovima u potpunosti ocenjeni setveni i prinosni kvaliteti semena ozime raži.<...>Materijali istraživanja su prijavljeni i dobili pozitivnu ocjenu na Naučno-tehničkom vijeću Eksperimentalnog<...>Procjena sjemena uzgojenog na različitim nutritivnim osnovama na osnovu svojstava prinosa u potomstvu.<...>Evaluacija sjemena obavljena je u poljskom ogledu na istoj poljoprivrednoj podlozi.<...>Tako je pri statističkoj procjeni koeficijenta, višestruka korelacija, ustanovljeno: što je sadržaj veći

Pregled: UTICAJ DUGOROČNE PRIMENE ĐUBRIVA I OGRANIČAVANJA NA PRINOS I KVALITET SJEMENA OZIME RAŽI.pdf (0.0 Mb)

EKOLOŠKI ORIJENTISANO UPRAVLJANJE PLODNOŠĆU ZEMLJA U BAŠKIRSKOM TRANSURALNOM REGIONU SAŽETAK DIS. ... DOKTOR BIOLOŠKIH NAUKA

INSTITUT STEPSKOG URO RAS (ORENBURG)

Svrha rada: razviti ekološki orijentisan sistem upravljanja plodnošću obradivog zemljišta u prirodnim rezervatima kao glavnoj komponenti agroekosistema (AgRES), koji u velikoj meri određuje njihove primarne i sekundarne biološke proizvode (PBP i - SBP). Sistem će omogućiti reprodukciju i povećanje plodnosti tla narušenog u različitom stepenu ljudskom ekonomskom aktivnošću

Slično, postoji potreba za “ekonomskom procjenom” posljedica korišćenja tla tokom rekultivacije, što uzrokuje<...>Tabela 3:.. "Ekološka i ekonomska procjena različitih metoda obrade tla."<...>, Isprekidana linija prikazuje skalu ocjenjivanja prema N.A. Kachinskyju: iznad “a” - previsoko, ocjene prema N.A. Kachinskyju: iznad "a" - previsoko, "a-b" - najbolje,<...>Bioenergetska procjena ":."-;":".\: „ Uzgoj jednogodišnjih trava u stepskom Trans-Uralu //.

Pregled: EKOLOŠKI ORIJENTISANO UPRAVLJANJE PLODNOŠĆU TLA U BAŠKIRSKOM TRANSURALNOM REGIONU.pdf (0.0 Mb)

NEKE PROMJENE SVOJSTVA KONDENSOVANOG OBRANOG MLIJEKA I NAČINI NJEGOVE UPOTREBE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

M.: MOSKVA ORDEN LENJINA POLJOPRIVREDNA AKADEMIJA IMENA K. A. TIMIRYAZEVA

1. Promjene fizičko-hemijskih svojstava obranog mlijeka u zavisnosti od temperaturnih uslova njegove pasterizacije i kondenzacije 2. Stabilnost kondenzovanog obranog mlijeka pri pozitivnim temperaturama skladištenja.

pyptonizirajuće bakterije, broj kvasaca i plijesni, te organolitička procjena<...>Ng02, a izvršena je i organoleptička procjena proizvoda. " " " . " " . " \ " " " "<...>Osim toga, komisija je „provela organoleptičku procjenu“ proizvoda. ".." 4. " " " " "<...>Gotovi proizvodi su ispitani na ukupnu kiselost, topljivost i organoleptičku ocjenu. "-".<...>Statistička procjena postojećih odstupanja pokazala je da je razlika u apsolutnom prosječnom desetodnevnom prirastu

Pregled: NEKE PROMJENE U SVOJSTVAMA KONDENZOVANOG OBRANOG MLIJEKA I NAČINI NJEGOVE UPOTREBE.pdf (0.0 Mb)

PROIZVODNJA I BIOLOŠKE KARAKTERISTIKE SORTE I ELITNE SJEME JABUKE U USLOVIMA JUŽNE REGIJE VORONJEŽ SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

M.: MOSKVA ORDEN LENJINA I ORDEN CRVENE ZASTAVE RADA POLJOPRIVREDNA AKADEMIJA IMENA K. A. TIMIRJAZEVA

Svrha ovog rada bila je proučavanje bioloških karakteristika rasta i plodonošenja sorti i elitnih sadnica stabala jabuke i identifikovanje najperspektivnijih od njih za naknadnu preporuku u proizvodnju.

površine velikih industrijskih vrtova veliki značaj ima "potpunu proizvodnu i biološku procjenu"<...>Prema metodi izračunata je ekonomska ocjena pojedinih sorti. P. F. Dubrovy (1958).<...>Suvorovets, Pepin Chernenko i Renet Zolotoy Kursky dobili su nisku ocjenu okusa.<...>iz njegove sveobuhvatne procjene na osnovu njegovih glavnih ekonomskih i bioloških karakteristika.<...>Tabela 4. Uporedna ekonomska procjena perspektivnih sorti jabuka j" (prosjek za 1965. god.

Pregled: PROIZVODNJA I BIOLOŠKE KARAKTERISTIKE SORTE I ELITNE SJEME JABUKE U USLOVIMA JUŽNE VORONJEŽKE REGIJE.pdf (0,1 Mb)

ORGANIZACIJA RADNIH KOLEKTIVA U USLOVIMA CENTRALIZOVANOG MAŠINSKO-TRAKTORSKOG PARKA PRIVREDE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

M.: SVERUSKI ISTRAŽIVAČKI INSTITUT ZA EKONOMIJU, RAD I MENADŽMENT U POLJOPRIVREDI

Svrha i ciljevi studije. Svrha studije je bila da se identifikuju i opravdaju racionalni tipovi izgradnje organizacione strukture u gazdinstvima koja su centralizovala baziranje mašinskog i traktorskog parka.

ovi tipovi su formulisani kon. cretin uoloviya vh aplikacija, data je organizaciona i ekonomska procjena<...>Na osnovu materijala iz masovnog istraživanja, disertacija daje ocjenu ekonomske efikasnosti<...>U skladu sa ovom klasifikacijom izvršena je procjena ekonomske efikasnosti različitih vrsta<...>Autorska prava OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency Tabela 3 Procjena učinkovitosti različitih tehnologija<...>Prema procjenama stručnjaka, njegova distribucija je preporučljiva na otprilike 40-502 svih farmi.

Pregled: ORGANIZACIJA RADNIH KOLEKTIVA U USLOVIMA CENTRALIZOVANOG MAŠINSKO-TRAKTORSKOG PARKA.pdf (0.0 Mb)

U članku se razmatra problem primjene metode tržišnog multiplikatora u procjeni vrijednosti kompanija naftne i plinske industrije Ruske Federacije. Mogućnost i ispravnost upotrebe množitelja sličnih kompanija, prednosti i mane metode

<...> <...> <...> <...>

PRODUKTIVNE I REPRODUKTIVNE KVALITETE KOKOŠKI RASA MESA I JAJA U UVJETIMA INDUSTRIJSKE TEHNOLOGIJE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

M.: MOSKVA ORDEN LENJINA I ORDEN CRVENE ZASTAVE RADA POLJOPRIVREDNA AKADEMIJA IMENA K. A. TIMIRJAZEVA

Svrha ovog rada bila je razviti naučno utemeljene preporuke za poboljšanje proizvodnih i reproduktivnih kvaliteta pilića od mesa i jaja različitih rasa pri uzgoju u kaveznim uslovima.

OCJENA ZAPRLJIVOSTI "JAJA" I MESA PILEĆIH ĆELIJA "I I I 2 . .". ; „Indikatori koji se uzimaju u obzir: ̂ starost“ postignuća<...>OCJENA REPRODUKTIVNIH KA4SGT3 PTICA Uzeti u obzir indikatori: ", prinos jaja za ležanje po mjesecima<...>procjena kvalitete uzgojenog mesa peradi", ZASKHNIE, 1984.).<...>proizvodnja jaja za valenje za kokoši od mesa i jaja izračunata je prema „Metodološkim preporukama za sveobuhvatnu procjenu<...>Organoleptička procena kuvanog mesa i čorbe pokazala je visoke nutritivne vrednosti i kvalitet ukusa

Pregled: PRODUKTIVNE I REPRODUKTIVNE KVALITETE KOKOŠKA RASA MESA I JAJA U INDUSTRIJSKIM TEHNOLOŠKIM USLOVIMA.pdf (0.1 Mb)

EKONOMSKA PROCENA ARGRABNIH ZEMLJIŠTA BSSR. O EFIKASNOSTI UZGOJA ZITARSKIH USEVA I NJEGOVOJ PRAKTIČNOJ PRIMJENI SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

BELORUSSKI ORDEN CRVENE ZASTAVE RADA POLJOPRIVREDNA AKADEMIJA

Svrha istraživanja je da se otkrije uticaj kvalitativnih razlika u obradivim površinama u republici na efikasnost gajenja žitarica i da se razviju praktične preporuke za korišćenje rezultata procene zemljišta u planiranju prinosa, da se analizira procena kvaliteta zemljišta. efikasnost korišćenja troškova proizvodnje i plasmana žitarica po regionima, okrugima i farmama.

UNUKOVICH EKONOMSKA PROCJENA ARGRABIČNOG TLA BSSR-a.<...>Ekonomska procjena zemljišta je procjena kvaliteta tla kroz ekonomske pokazatelje.<...>Daje se metodologija za procenu zemljišta na kolektivnim farmama i državnim farmama.: , Prilikom izrade metodologije za ekonomsku procenu<...>Grade ; efikasnost upotrebe ^ proizvodni „troškovi na osnovu podataka ekonomske procene<...>Ekonomska procjena poljoprivrednog zemljišta je procjena kvaliteta tla zasnovana na ekonomskim

Pregled: EKONOMSKA PROCENA ARGRABIČNOG TLA BSSR-a. O EFIKASNOSTI UZGOJA ZITNIH USEVA I NJEGOVOJ PRAKTIČNOJ PRIMJENI.pdf (0,1 Mb)

INTENSIFIKACIJA JAVNOG UZGOJA GRADA U UKRAJINI SAŽETAK DIS. ... DOKTOR EKONOMSKIH NAUKA

KHARKIV ORDEN CRVENE ZASTAVE RADA POLJOPRIVREDNI INSTITUT PO V. V. DOKUCHAEVU

Razvili smo napredniju metodu za izračunavanje priploda goveda i dali konkretne predloge za unapređenje proizvodnih odnosa stočarskih i ratarskih radnika, u cilju poboljšanja obračuna na farmi.

farme); proračunsko-konstruktivni (razvoj prometa goveda, kombinacije industrija, procjena<...>rase stoke uzgajane u Ukrajini i period korištenja krava u stadu; predložena je metodologija za ekonomsku procjenu<...>povećava produktivnost i dovodi do neracionalnih troškova za njihovo održavanje, a unosi i zabunu u procjenu<...>Ovu ocjenu je predložio prof. I.S.<...>Slijedom toga, sa sadašnjom procjenom troškova jedne glave potomaka, 50 do 65% nije uzeto u obzir

Pregled: INTENSIFIKACIJA JAVNOG UZGOJA GRADA U UKRAJINI.pdf (0.0 Mb)

STATISTIČKA ANALIZA REZULTATA REVALUACIJE OSNOVNIH SREDSTAVA (OSNOVNIH SREDSTAVA) KOLEKTIVNIH GOSPODINA LETONSKE SSR SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

LATVIJSKI DRŽAVNI UNIVERZITET IMENOVAN PO PETERU STUČKI

Svrha rada disertacije je istraživanje rezultata revalorizacije osnovnih sredstava kolektivnih farmi Letonske SSR: procjena metodologije revalorizacije i pouzdanosti statističkih podataka dobijenih kao rezultat revalorizacije, pojašnjenje mogućnosti korišćenje ovih podataka u analizi ekonomije kolektivnih farmi; analiza snabdijevanja republičkih kolektivnih farmi osnovnim sredstvima i utvrđivanje uloge osnovnih sredstava u privrednim aktivnostima kolektivnih farmi;

pažnju nego do sada na pitanja vezana za primarno računovodstvo osnovnih sredstava kolektivnih farmi i njihovu procenu<...>disertacija (str. 7-83) - „Revalorizacija osnovnih sredstava kolhoza u januaru 1962. godine i njena procena<...>Ovaj dio razmatra ekonomsku prirodu osnovnih sredstava, teorijske osnove klasifikacije i vrednovanja<...>U disertaciji se ispituju glavne vrste vrednovanja osnovnih sredstava: puna početna cena, puna<...>P2.z4=0,672, procjena plodnosti tla" pz.24=0,284 je od malog značaja.

Pregled: STATISTIČKA ANALIZA REZULTATA REVALUACIJE OSNOVNIH SREDSTAVA (OSNOVNIH SREDSTAVA) KOLEKTIVNIH GOSPODINA LETONSKOG SSR.pdf (0,0 Mb)

br. 10 [Problemi ekonomije i upravljanja naftnim i gasnim kompleksom, 2015]

Zvanična procjena nadoknadivih rezervi je oko 3 milijarde tona.<...>Provedena je procjena zahtjeva fleksibilnosti različitih kategorija potrošača.<...>i prihod do godine kada je procena počela.<...>sljedeće glavne faze: – procjena investicionih troškova; – procjena operativnih prihoda od prodaje<...>Provedena je procjena zahtjeva fleksibilnosti različitih kategorija potrošača.

Pregled: Problemi ekonomije i upravljanja naftno-gasnim kompleksom br. 10 2015.pdf (1.0 Mb)

POLJOPRIVREDNA KRIZA U RUSIJI (REGIONALNI ASPEKT: UZROCI, POSLJEDICE, MJERE ZA PREVLAĐENJE) SAŽETAK DIS. ... DOKTOR EKONOMSKIH NAUKA

M.: SVERUSKI ISTRAŽIVAČKI INSTITUT ZA EKONOMIJU, RAD I MENADŽMENT U POLJOPRIVREDI

Svrha studije bila je da se utvrdi priroda agrarne krize 90-ih u Rusiji i da se razviju ekonomske mjere za zaustavljanje pada proizvodnje, kako bi se osigurala najprije stabilizacija, a zatim i postepeni uspon poljoprivredne privrede.

Analiza i procjena“ posvećena je metodologiji proučavanja agrarne krize, procjeni pada nivoa proizvodnje.<...>Analiza i procjena dinamike agrarne krize.<...>nivo pada proizvodnje; identifikaciju uzroka i negativnih faktora, stepen njihovog uticaja; razred<...>raspoloživi proizvodni resursi; procjena mogućih primanja dodatnih sredstava; normativni<...>Predviđena procjena troškova za prvi kvartal naredne godine vrši se na osnovu njene stvarne

Pregled: AGRARNA KRIZA U RUSIJI (REGIONALNI ASPEKTI UZROCI, POSLJEDICE, MJERE ZA PREVLAĐENJE).pdf (0.0 Mb)

br. 2 [ruski procjenitelj, 2004.]

Informacije o novim regulatornim dokumentima, događajima u procjeniteljskoj zajednici i regionalnim uredima, rezultatima događaja i dugoročnim planovima RPO-a nalaze se u biltenu „Ruski procjenitelj“ koji izlazi od 1995. godine.

procjene .<...>procjenu troškova OIP-a.<...>procjene .<...>Procjena ulaganja.<...>ispravan model vrednovanja za bilo koji dati scenario vrednovanja imovine. – Primjena metoda procjene za

Pregled: Ruski procjenitelj br. 2 2004.pdf (0,2 Mb)

Organizacija računovodstva u poslovnim bankama, udžbenik. dodatak

Vrednovanje imovine i obaveza.<...>Kako se procjenjuje imovina i obaveze banke? 4. Šta znači obračunska metoda? 5.<...>Metode procjene imovine, postupak njene amortizacije, revalorizacije i otpisa. 7.<...>Metode procjene imovine, postupak njene amortizacije, samostalno se utvrđuju: 1.<...>Postupak procjene kreditnog portfolija radi formiranja rezervi za moguće kreditne gubitke. 7.

Pregled: Organizacija računovodstva u poslovnim bankama.pdf (0,3 Mb)

br. 4 [Problemi ekonomije i upravljanja naftno-gasnim kompleksom, 2017]

Ekonomski problemi svih oblasti delovanja naftnog i gasnog kompleksa, pitanja korporativnog upravljanja, analiza stanja i trendova razvoja tržišta nafte.

Metode za procjenu vrijednosti preduzeća Vrednovanje preduzeća i njihovih akcija zasniva se na upotrebi tri glavne<...>Imovina se često naziva terminima "imputirana vrijednost" ili "implicirana vrijednost", tj.<...>Pokazalo se da su procjene tačnije za velike kompanije.<...>U slučajevima procene vrednosti nejavnog preduzeća, metoda koja se koristi kao jednostavna metoda vrednovanja je<...>U suprotnom, rezultirajuća procjena može biti daleko od tačne.

Pregled: Problemi ekonomije i upravljanja naftno-gasnim kompleksom br. 4 2017.pdf (0,5 Mb)

Priručnik sadrži detaljan ekskluzivni program kursa osnovne obuke, kao i metodički provjerene planove seminara („okrugli stolovi“), problemske radioničke zadatke, situacijske zadatke i poslovne igre, tematske i složene testove, pitanja za samotestiranje. , popis mogućih obrazovnih i primijenjenih istraživanja, preporučena bibliografija. Dodatak sadrži referentne materijale, kao i obrazovne i inovativne razvoje praktične Škole upravnika biblioteka (Belgorodski OGULB).

Računovodstvo i evaluacija materijalnih sredstava.<...>Individualne i kolektivne ocjene se upoređuju sa standardom.<...>Većina modernih pristupa ocjenjivanju upravljačkog osoblja svodi se na kvantitativnu procjenu njihovog poslovanja<...>Metode za procjenu upravljačkog osoblja / str. 179/. 3.4.<...>Odabir kriterija za procjenu opcija rješenja. 12. Procjena opcija rješenja. 13. Izbor rješenja. 14.

Pedagoške mogućnosti sistema ocenjivanja za razvoj samopoštovanja srednjoškolca (u pedagoškom prostoru univerzitetskog liceja): disertacija za zvanje kandidata pedagoških nauka

Od 2002. godine, na Vladivostok državnom univerzitetu za ekonomiju i usluge (VGUES), sistem ocenjivanja znanja studenata uveden je kao deo eksperimenta, koji je zahtevao identifikaciju njegovih sposobnosti u razvoju učenja usmerenog na studenta. U disertaciji se ispituje sistem ocenjivanja znanja kao sredstva za razvijanje samopoštovanja učenika srednje škole na osnovu eksperimentalnog testiranja, utvrđuju se uslovi za njegovu efikasnost.

kriterijumi za sistem ocenjivanja; obrazovni potencijal sistema ocenjivanja. 4.<...>Obično se ocjena podrazumijeva kao „kumulativni rezultat“ ili „skor koji uzima u obzir prethodnu istoriju“.<...>Razumijevanje ocjene obrazovnih postignuća kao pedagoške mogućnosti za sistem ocjenjivanja rejtinga<...>procjena – besplatna, sljedeći faktor je varijabilnost sistema ocjenjivanja<...>Ugljovodonici. Br. Parametri evaluacije Ocjena za dio zadatka Ocjena za cijeli zadatak

br. 1 [Hematologija i transfuziologija, 2013.]

Osnovan 1956. Glavni urednik časopisa je Vorobjev Andrej Ivanovič - akademik Ruske akademije nauka, doktor medicinskih nauka, profesor, glavni naučni savetnik Naučno-kliničkog odeljenja za hemoterapiju i intenzivnu terapiju hematoloških bolesti sa Funkcionalna biohemijska grupa Federalne državne budžetske institucije Hematološki istraživački centar Ministarstva zdravlja Rusije. Časopis objavljuje originalna teorijska i klinička istraživanja, predavanja, prikaze i napomene iz prakse o različitim problemima hematologije, kliničke i industrijske transfuziologije. Objavljuju se originalni materijali o etiologiji, patogenezi, kliničkoj slici i liječenju bolesti krvotoka, hematopoeze, uključujući i nehematološke bolesti (unutrašnje bolesti, intoksikacije, izlaganje jonizujućim zračenjima i dr.). Časopis pokriva savremena dostignuća u imunohematologiji, očuvanju i transplantaciji koštane srži, pitanjima davanja, organizaciji transfuzijskih stanica i odjeljenja, dobijanju plazme, komponenti i krvnih pripravaka, njihovoj primjeni kod raznih bolesti. Poslednjih godina veliki hematološki forumi, uključujući i međunarodne, naložili su objavljivanje svojih materijala u časopisu.

Ipak, predložena podjela kariotipa u kombinaciji s procjenom broja koštane srži<...>U zaključku, mora se još jednom naglasiti da procjena prognoze preživljavanja i odabir terapijskog<...>Ovaj fond čini, prema našim prethodnim procjenama, oko 50% njihovog ukupnog broja.<...>PiCT test je osjetljiviji za procjenu efekta rivaroksabana od PT.<...>kao metoda za procjenu efekta apiksabana.

Pregled: Hematologija i transfuziologija br. 1 2013.pdf (4,1 Mb)

Osnove uređivanja. Opće karakteristike uređivanja, zapisi s predavanja iz discipline „Osnove uređivanja“

M.: Moskovski državni univerzitet nazvan po Ivanu Fedorovu

Predloženi zapisi sa predavanja sadrže materijale o pojedinačnim temama obuhvaćenim programom discipline „Osnove uređivanja”. Ispituje suštinu i osnovne pojmove uređivačkog rada (izdavačko uređivanje), kao što su predmet, svrha, uređivački zadaci, uređivačko modeliranje, koncept publikacije, uređivačka analiza, uređivačko čitanje, profesionalna komunikacija urednika.

Koncept uredničke ocjene autorovog originala (rukopisa) prilično je složen.<...>Ovo nam omogućava da odredimo predmet uredničke evaluacije kao stepen podudarnosti sadržaja i forme rada<...>Ključni koncept uređivačke analize je koncept kriterija uredničke evaluacije.<...>Najočigledniji od njih odnose se na činjenicu da urednička ocjena rada na ovaj ili onaj način uzima u obzir<...>Takođe je važno napomenuti da je i jedna od osnovnih kategorija uređivačke analize – kategorija evaluacije

Pregled: Osnove uređivanja. Opšte karakteristike uredničkog rada.pdf (0,3 Mb)

Književno uređivanje udžbenika. dodatak

Obrađene su teorijske osnove, metodologija i iskustvo književnog uređivanja. Tehnike urednika za rad na kompoziciji, stilu, vokabularu i sintaksi djela razmatraju se na konkretnim primjerima iz literature različitih tematskih rubrika: od beletristike do poslovne. Date su preporuke za identifikaciju i procjenu funkcionalnih i semantičkih tipova govora. Predviđene su vježbe za predmet “Književno uređivanje”.

Urednička ocjena opisa Opis.<...>Urednička ocjena opisa52 postala je carica.<...>Stilska procjena novih riječi Kriterijumi za uređivačku ocjenu neologizama zasnivaju se na njihovoj prikladnosti<...>Kriterijumi za uređivačku ocjenu fonike teksta224 nesavršenost fonike.<...>Kriterijumi za uređivačku ocjenu zvučnog aspekta govora Vježba 1.

Pregled: Studijski vodič za književno uređivanje.pdf (0,3 Mb)

Analiza pojedinačnih obrazovnih publikacija posljednjih godina: konceptualna i strukturna rješenja, sadržajne karakteristike, priroda upotrebe, inovacije u prezentaciji materijala. Problemi autora i urednika univerzitetske nastavne literature, savremeni trendovi i zadaci.

procjene .<...> Ključne riječi: edukativne publikacije, autor, uređivački kriteriji.<...>ocjene se odnose prvenstveno na specifičnosti tipologije.<...>smjernica za uređivačku analizu u procesima pripreme i objavljivanja obrazovnih publikacija.<...>Urednička priprema publikacija: Udžbenik / Ed. S. G. Antonova. - M., 2004. Ryvkina R.V.

Obrada uredničkog teksta: radionica

Izdavačka kuća VSU

Priručnik predstavlja sistem vježbi koje se fokusiraju na različite vrste logičkih, govornih i stilskih grešaka i grešaka u građenju govornog djela i omogućavaju razvoj profesionalnih vještina potrebnih za uređivanje teksta.

Urednička ocjena ispravnosti izbora riječi (u smislu njihove korespondencije sa naznačenim pojmovima i sa stanovišta<...>Urednička ocjena normativnosti oblika različitih dijelova govora koje koristi autor.................................<...>Tekstovi za samostalno uređivanje........ 21 § 7.<...>Urednička ocjena normativnosti oblika različitih dijelova govora koje koristi autor Vježba 1.<...>Navedite moguće sinonimne opcije i dajte njihovu stilsku ocjenu. 1. Čamci (ljuljaju se). 2.

Pregled: Radionica za obradu uredničkog teksta.pdf (0,8 Mb)

Stilistika i književno uređivanje: Nastavni plan i program za specijalnosti “Novinarstvo” i “Odnosi s javnošću”.

Osnovni cilj predmeta „Stilistika ruskog jezika“ je stvaranje kod studenta holističkog, sistematskog razumijevanja funkcionisanja jezika u njegovim stilskim varijantama, mogućnosti upotrebe različitih jezičkih sredstava za potpuno zadovoljavanje komunikativnih potreba novinar kao autor i urednik.

Stilska procjena složenih rečenica.<...>Stilska procjena nevezničkih složenih rečenica.<...>Identifikacija i procjena veza između njegovih semantičkih jedinica.<...>Procjena logičkih i žanrovsko-stilskih kvaliteta teksta.<...>

Pregled: Nastavni plan i program stilistike i literarne montaže za specijalnosti “Novinarstvo” i “Odnosi s javnošću”. .pdf (0,2 Mb)

Novinarstvo: zbirka obrazovnih programa. dio 5

Obuka „Televizijsko i radio emitovanje“, „Međunarodno novinarstvo“, „Sportsko novinarstvo“, „Muzičko novinarstvo“, „Novinarstvo u društveno-kulturnoj sferi“, „Književna i umjetnička kritika“

Osnovna svojstva teksta kao kriterij uredničke ocjene njegovog kvaliteta (cjelovitost, koherentnost, konsolidacija<...>Metode uredničkog rada sa činjeničnom osnovom teksta: procjena funkcionalnih kvaliteta činjenica, tehnike<...>Citati, njihove vrste, svrha i funkcije u medijskom materijalu: problemi uredničke evaluacije i verifikacije.<...>Osobine razvoja uređivačke škole na početku 20. stoljeća. 41. Uredničke vještine M.<...>Opšti koncept uređivačke analize i kriterijumi za ocjenu uredništva.

Pregled: Novinarstvo. Zbirka obrazovnih programa. Dio 5.pdf (0,8 Mb)

Proučavanje rada urednika sa činjeničnim materijalom u medijskom tekstu: tipične tehnike za provjeru činjenica, rad s pojmovima, uključujući definicije. Praktični aspekt uređivačke djelatnosti i primjeri rada prepisivača.

Razmatra pragmatični aspekt uređivačke aktivnosti.<...> <...> <...>fraze su pojedinačne riječi, kojima se time daje ili pomalo ironično značenje ili funkcija evaluacije<...>Uređivački profesionalizam dolazi do izražaja kada se koristi čitav set kriterijuma za evaluaciju

Osnove uređivanja

Izdavački i štamparski centar Voronješkog državnog univerziteta

Target metodološki priručnik- dati studentima predstavu o područjima djelovanja i sadržaju glavnih profesionalnih radnji urednika, upoznati ih sa metodama analize sadržaja i formalnih aspekata teksta. Sistem praktičnih zadataka i vježbi podrazumijeva razvijanje kod učenika vještina i sposobnosti potrebnih za formulisanje koncepta publikacije, pripremu njene aparature i uređivačku analizu teksta.

Pravci i faze uređivačke aktivnosti ................................. 12 1.2.3.<...>Prikazani su principi odabira književnih djela, kriteriji za njihovu uređivačku ocjenu i metode rada.<...>U uredničkim biografskim podacima prikladan je kratak opis i ocjena djela pisca.<...>Zapravo urednička – uređivačka analiza, evaluacija i poboljšanje teksta.<...>Koji je sadržaj svake vrste uredničkog čitanja? 8.

Pregled: Osnove uređivanja.pdf (0,6 Mb)

br. 2 [Bilten Moskovskog univerziteta. Epizoda 10. Novinarstvo, 2011.]

Časopis je recenzirana naučna publikacija, publikacije u kojima preporučuje VKS na specijalnosti „Filologija“, „Novinarstvo“

I trebalo je da uzme u obzir tako važan kriterijum za uređivačku ocjenu jezika kao što je tačnost.<...>U uređivačkom radu na činjeničnom materijalu, prilikom njegove analize i evaluacije, izdvajaju se sljedeće glavne:<...>Uređivački profesionalizam dolazi do izražaja kada se koristi čitav niz kriterijuma ocjenjivanja<...> <...>Metoda uređivačke analize iskaza subjektivne procjene zasniva se na izvođenju komunikativnog

Pregled: Bilten Moskovskog univerziteta. Serija 10. Novinarstvo br. 2 2011.pdf (0,2 Mb)

NOVINARSTVO: Program državnog ispita za završnu državnu ovjeru u specijalnosti 030601 “Novinarstvo”

Programom završnog interdisciplinarnog ispita obuhvaćeni su predmeti teorijske i praktične nastave na specijalnosti „Novinarstvo“. Program državnog ispita, uz zahtjeve za sadržaj pojedinih disciplina, uzima u obzir i opšte zahtjeve za ovlaštenog specijaliste, predviđene državnim obrazovnim standardom za specijalnost.

urednička pošta: analiza pisama, priprema za objavljivanje u štampi, u eteru, itd. 3. Novinarski uvodnik<...>metode predstavljanja javnog mnijenja u medijima poznavanje osnova djelovanja RK u oblasti medija 3. Novinarski uredništvo<...>Književno uređivanje Autorsko pravo dd Centralni projektantski biro BIBKOM & DOO Knjižno-servisna agencija 22 Značenje redakcije<...>Publikacije u tisku, na radiju i televiziji, u online medijima; materijali reklamnih i kampanja za odnose s javnošću; urednički materijali<...>KRITERIJUMI ZA OCENJIVANJE ZNANJA DIPLOMiranih na DRŽAVNOM ISPITU na specijalnosti 030601 „Novinarstvo”

Pregled: NOVINARSTVO Program državnog ispita za završnu državnu ovjeru u specijalnosti 030601 “Novinarstvo” .pdf (0,3 Mb)

Savremeno izdavanje knjiga za djecu. dodatak

M.: Moskovski državni univerzitet nazvan po Ivanu Fedorovu

Udžbenik istražuje najhitnija pitanja izdavaštva za djecu u vezi sa razvojem novih žanrova u književnosti za djecu i formiranjem internetskih verzija štampanih djela. Autor posebnu pažnju posvećuje čitalačkim sklonostima savremene djece i trendovima u izdavanju dječjih knjiga.

Glavni element uređivačke analize obrazovnih knjiga za djecu je:  procjena vaspitnog<...>Drugi element uredničke analize je odabir činjeničnog materijala i njegova evaluacija.<...>Od posebne je važnosti (u procesu uređivačke analize obrazovnog djela) ocjena autora<...>procjene .<...>Urednička priprema umjetničkih djela za djecu. Koji su kriteriji uredničke evaluacije?

Pregled: Savremeno izdavanje knjiga za djecu Studijski vodič.pdf (0,3 Mb)

Tehnologija uređivačkog i izdavačkog procesa. dodatak

Razmatra se savremeni uređivački i izdavački proces i analizira uloga urednika u svakoj od njegovih faza. Posebna pažnja posvećena je pripremi rukopisa za objavljivanje, analizi kompozicije i sadržaja rada, uređivanju netekstualnih elemenata kao što su formule, tabele, ilustracije. Date su karakteristike aparata knjižnih i časopisnih publikacija. Obrađena je tema odnosa između autora i urednika.

Uređivačka faza Vrednovanje originala uključuje vrednovanje odabrane teme, njenog razvoja i književne forme<...>Uređivačko mišljenje se smatra obaveznim i najodgovornijim oblikom evaluacije objavljivanja, tj<...>zadaci uredničke analize.<...>Kriterijumi za uređivačku ocenu sadržaja i forme dela ................................................ ..............<...>Ovo su tri komponente uređivačke analize kao metode.

Pregled: Tehnologija uređivačkog i izdavačkog procesa Studijski vodič.pdf (0,2 Mb)

Muzičko novinarstvo: teorija i praksa Udžbenik za studente muzičkih univerziteta na smeru priprema 8.53.03.06 „Muzikologija i muzička primenjena umetnost” na profilu „Muzičko novinarstvo i uređivačka delatnost u medijima”

Nižnji Novgorodski državni konzervatorij (akademija) nazvan po. M.I. Glinka

Udžbenik se sastoji iz dva dijela: prvog, teorijskog dijela – obrazloženje muzičkog novinarstva kao primijenjenog oblika. umjetničko stvaralaštvo iz semiotičke perspektive teorije komunikacije: semantika, sintaktika, pragmatika, utvrđivanje posebnog značaja muzičke dramaturgije u izgradnji dokumentarnih i umjetničkih publicističkih programa o muzici. Drugi dio - praktični nastavno-metodički materijali za seminarsku nastavu i preporuke za organizovanje samostalnog rada studenata u osnovnim disciplinama Odsjeka za muzičko novinarstvo „Dramaturgija i montaža muzičkih programa u medijima“, „Predavanje“, „Osnove naučne nauke“. istraživačko: novinarsko, muzikološko”, kompletan blok obuke disciplina muzičkog radio novinarstva: “Istorija i teorija radio novinarstva”, “Osnove muzičkog radio novinarstva”, “Muzičko novinarstvo: radio”, “Metodologija muzičkog uređivanja radijskih programa” , „Metodika literarne montaže radio programa“, „Metodika nastave stručnih disciplina“, kao i metodičke preporuke za izradu nastavnih i završnih kreativnih radova.

Poslovna igra: parametri uređivačke analize i kriterijumi evaluacije za radio časopis „Muzički kalendar Nižnjenovgorodske naftne i gasne kompanije“<...>Parametri uređivačke analize i kriterijumi evaluacije za radio časopis “Muzički kalendar NNGK-a”. 8.<...>radijski programi: formulisanje osnovnih principa objektivne uređivačke analize i evaluacije novinarskih<...>Priprema za probni čas uključuje usmenu uređivačku analizu i ocjenu sadržaja, sastava<...>ocjenjivanje i metode predstavljanja uređivačkih zahtjeva; vrste montaže književnog teksta i audio materijala

Pregled: Teorija i praksa muzičkog novinarstva.pdf (0,3 Mb)

Objavljivanje potencijalnih sukoba interesa (COI) u biomedicinskim časopisima ima za cilj da osigura integritet i transparentnost naučnog procesa. Međutim, većina časopisa nije posvetila dovoljno pažnje sistematskom, dosljednom rješavanju pitanja objelodanjivanja CI. Posljednjih godina, kroz zajedničke napore urednika biomedicinskih časopisa, razvijeni su jedinstveni mehanizmi za izvještavanje o kliničkim ispitivanjima. Ovaj članak detaljno opisuje perspektive urednika biomedicinskih časopisa o pitanju CI. Osim toga, prikazani su rezultati studije korištenjem standardiziranog upitnika koji je procijenio trenutne zahtjeve za otkrivanje CT-a i njihovu praktičnu primjenu u nacionalnim kardiološkim časopisima Evropskog kardiološkog društva.

<...>U manje od 50% slučajeva, u prisustvu potencijalne CI, od recenzenata je zatraženo da odbiju recenzije kolega<...>Stoga je jasan značaj pažljive evaluacije rezultata istraživanja od strane recenzenata i urednika.<...> <...>Urednici moraju pružiti čitaocima svog časopisa priliku da objektivno ocijene dostavljene rukopise

Istorija nastanka i razvoja discipline "književno uređivanje". Koncept "teksta" kao predmeta lingvističke analize i njegove govorne organizacije. Naučni i praktični problemi savremenog urednika medija i preporuke za pripremu teksta i njegovu književnu obradu.

Ukupna ocjena rada zavisila je od pristrasnosti, što je odredilo zaključke uredničke analize rukopisa.<...>i sve uredničke komentare i ispravke.<...>i evaluaciju u cjelini.<...>, studija uredničkog iskustva.<...>, na tačnost i motiviranost zaključaka uredničke analize.

Urednička priprema štampanih i elektronskih publikacija

Izdavačka kuća VSU

Priručnik predstavlja sistem praktičnih zadataka koji za cilj imaju rad sa različitim vrstama štampanih i elektronskih publikacija i obezbeđivanje sticanja novih ili jačanja postojećih stručnih veština neophodnih za uređivačku pripremu teksta.

Urednička analiza naučnih publikacija Zadatak 1.<...>Urednička analiza obrazovnih publikacija Zadatak 1.<...>Dajte ukupnu ocjenu upotrebljivosti resursa (Razumljivo? Pogodno? Pouzdano? Efikasno? Korisno?). 3.<...>Procijenite upotrebljivost strukture resursa i navigacije (personalizacija postavki, navigacijski elementi<...>Ocijenite ih na skali od četiri boda, gdje je 4 boda najviša ocjena. 1.

Pregled: Urednička priprema štampanih i elektronskih publikacija.pdf (0,9 Mb)

Aktivno se osuđuju kršenja naučne etike od strane autora, dok se nedovoljno pažnje poklanja greškama urednika naučnih časopisa. Ovaj članak govori o vrstama i slučajevima uredničkog nepoštenja u kojima je radnja ili, naprotiv, nečinjenje predstavnika uredništva časopisa dovela do objavljivanja lažnih radova, kao i situacije u kojima članci nisu povučeni u cijelosti ili u dio, na kraju narušavajući reputaciju naučne zajednice i uključeni časopisi. Urednička nepoštenost je rijetka, ali se dešava i varira po ozbiljnosti i uključuje namjerni propust da se pregleda ili ignoriše potreba za recenzijom, propust da se autorima daju potrebna uputstva, neuvjerljiva ili obmanjujuća obavještenja o povlačenju i odbijanje povlačenja. Članak govori o faktorima uredničke nepoštenosti i mogućnostima koje vam omogućavaju da izbjegnete prekršaje od strane urednika časopisa

<...> <...> <...> <...>

Potreba da se studenti specijalizovanih jezičnih univerziteta/fakulteta osposobe za apstraktne zvučne akademske tekstove [Elektronski izvor] / Solovova, Basova // Bilten Moskovskog univerziteta. Serija 19. Lingvistika i interkulturalna komunikacija.- 2012.- br. 2.- str. 19-30.- Način pristupa: https://site/efd/470023

Istaknuto je pitanje potrebe obuke za sažimanje akademskih tekstova na specijalizovanom jezičkom univerzitetu. Poenta je da postoji apstrakcija kao proces i apstrakcija kao rezultat ovog procesa. Date su metodičke preporuke za nastavu sažimanja zvučnih tekstova i parametri za ocjenjivanje sekundarnog teksta koji su izradili učenici.

Sažetak u naučno-informacionoj delatnosti i kriterijumi za uređivačku ocjenu njegovog sadržaja i forme<...>Podrazumijeva se kreativni rad učenika ili studenta, u kojem se, na osnovu kratke pismene prezentacije i ocjenjivanja<...>Sažetak u naučno-informacionoj delatnosti i kriterijumi za uređivačku ocjenu njegovog sadržaja i forme

Objavljivanje potencijalnih sukoba interesa (COI) u biomedicinskim časopisima ima za cilj da osigura integritet i transparentnost naučnog procesa. Međutim, većina časopisa nije posvetila dovoljno pažnje sistematskom, dosljednom rješavanju pitanja objelodanjivanja CI. Posljednjih godina, kroz zajedničke napore urednika biomedicinskih časopisa, razvijeni su jedinstveni mehanizmi za izvještavanje o kliničkim ispitivanjima. Ovaj članak detaljno opisuje stavove urednika biomedicinskih časopisa o pitanju CI. Osim toga, rezultati studije provedene korištenjem standarda

Urednici bi trebali objaviti ove informacije ako mogu utjecati na ocjenu materijala rukopisa<...>Studija o sukobu interesa Za procjenu stanja CI problema i postojećih zahtjeva<...>U >50% slučajeva, u prisustvu potencijalne CI, od recenzenata je zatraženo da odbiju recenzije kolega<...>Međutim, procjenjivanje značaja CI u uredničkim i preglednim člancima često je izazovno.<...>nacionalni kardiološki časopisi ESC-a... pružaju čitaocima svog časopisa priliku da objektivno procijene

Aktivno se osuđuju kršenja naučne etike od strane autora, dok se nedovoljno pažnje poklanja greškama urednika naučnih časopisa. Ovaj članak govori o vrstama i slučajevima uredničkog nepoštenja u kojima je radnja ili, naprotiv, nečinjenje predstavnika uredništva časopisa dovela do objavljivanja lažnih radova, kao i situacije u kojima članci nisu povučeni u cijelosti ili u dio, koji na kraju narušava ugled naučnih zajednica i uključenih časopisa. Urednička nepoštenost je rijetka, ali se dešava i varira po ozbiljnosti i uključuje namjerni propust da se pregleda ili ignoriše potreba za recenzijom, propust da se autorima daju potrebna uputstva, neuvjerljiva ili obmanjujuća obavještenja o povlačenju i odbijanje povlačenja. U članku se razmatraju faktori uredničke nepoštenosti i mogućnosti koje vam omogućavaju da izbjegnete kršenja od strane urednika časopisa.

Definicija uredničke nepoštenja Baš kao kršenje istraživačke etike, uredništvo<...>da je prethodna izjava bila prevara), takve izjave moraju biti predmet stručna procjena <...>preventivne strategije Procijeniti u kojoj mjeri časopisi zanemaruju recenzije kolega<...>Davanje statusa obavezne eksternoj stručnoj ocjeni, onemogućavanje recenziranja članaka vlastitih autora<...>posebno, stvaranje sistema za nagrađivanje recenzenata ili smanjenje značaja broja publikacija za evaluaciju

Državni ispit za smjer 42.03.03 - Izdavaštvo

Izdavačka kuća VSU

Struktura metodičkog priručnika obuhvata opis postupka izvođenja državnog ispita, kriterijume za ocjenjivanje odgovora studenta, listu ispitna pitanja i bibliografiju za svaki odjeljak.

Ocjena „nezadovoljavajuće“ unosi se samo u izjavu.<...>Aspekti analize uredničkog teksta. Struktura uredničke analize po tekstualnim jedinicama.<...>Uredničke discipline. 5. Riječ kao predmet uredničke analize.<...>Riječ kao predmet uredničke analize. 6. Rečenica kao predmet uredničke analize. 7.<...>Tekst kao predmet uređivačke analize: edukativna metoda. priručnik za univerzitete.i forma teksta 2) kada

discipline nastavni plan i program upute; – formiranje stručnih kompetencija urednika (opravdanost ocjene<...>Urednička priprema publikacija: udžbenik / S. G. Antonova, V.I. Vasiliev, I.A. Zharkov; uređeno od<...>Tekst kao predmet uređivačke analize: edukativna metoda. priručnik za univerzitete; comp. A.G.<...>Tekst kao predmet uređivačke analize: obrazovno-metodološki priručnik za univerzitete; comp. A.G.<...>Svi elementi teksta mogu biti predmet evaluacije - od odabrane teme do

Pregled: Produkcijska urednička i izdavačka praksa (diploma).pdf (0,8 Mb)

br. 2 [Tekst. Book. Izdavanje knjiga, 2016]

Science Magazine nastao je 2012. godine sa ciljem da ujedini naučnike, urednike i izdavače – sve one koji se bave teorijskim istraživanjem tekstova, pitanjima kulture knjige i knjižarstva, te rješavaju primijenjene probleme uređivanja i pripreme štampanih i elektronskih publikacija.

Glavnim razlogom ovakvog stanja može se nazvati nedostatak kriterija za uredničke ocjene djela<...>Prilikom pokretanja uređivačke procjene slike lika, potrebno je precizno predstaviti njegovu sliku, jer<...>Prikaz očiju junaka je različit za različite žanrove mange, pa je u uredničkim ocjenama važno obratiti pažnju na<...>Tokom redakcije

Institut za masovne medije Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke; e-mail: [email protected] UVODNIK<...>ANALIZA MEDIJSKIH TEKSTA: LINGVOETIČKI ASPEKT Članak je posvećen promjenama u paradigmi uređivačke analize<...>Ključne riječi: medijski jezik, uređivačka analiza, lingvoetika, jezička slika svijeta.<...>Stoga ćemo se fokusirati na uređivačku analizu naslova (posebno naslova koji su lingvistički<...>Vjerujemo da, na osnovu realnosti 21. vijeka. - urednička analiza autorskog materijala mora uključivati

Specifičnosti uređivačke analize koncepta regionalnih časopisa za djecu i adolescente, obrazovne metode. dodatak

Izdavačka kuća VolSU

Publikacija ispituje glavne faze analize koncepta regionalnih časopisa za djecu i adolescente, te daje uputstva za unapređenje istraživačkog rada i poboljšanje kvaliteta uredničke pripreme publikacija.

Koristeći ovu metodu, moguće je evaluirati publikaciju i identificirati je na osnovu vanjskih i internih elemenata<...>časopisa za djecu i adolescente na sadržajnom nivou uključuje prepoznavanje tema publikacija, evaluaciju<...>Zadatak istraživača u njihovoj procjeni je da utvrdi izvodljivost objavljivanja u publikaciji.<...>Posebno kritičku ocjenu istraživača i urednika zaslužuju sljedeći redovi: Ali nekako starica<...>uključuju utvrđivanje usklađenosti dizajna časopisa sa zahtjevima predviđenim standardom, kao i ocjenjivanje

Pregled: Specifičnosti uređivačke analize koncepta regionalnih časopisa za djecu i adolescente Obrazovno-metodički priručnik.pdf (0,8 Mb)

Knjiga za dijete je vrsta uzbudljive igre. Vizuelni dizajn određuje čitaočevu percepciju publikacije. Prije svega, urednik treba obratiti pažnju na to da ilustracije vode proces čitanja u pravom smjeru i da su organski spojene s tekstualnim materijalom, čime se izbjegava pojava glomaznih materijala.

Vrlo često je važno da urednik ne samo procijeni kako je ilustracija povezana s tekstom, već i da osigura da umjetnik odabere najrelevantniju temu za nju. Kompoziciona struktura pomaže da se autorove namjere realizuju u najvećoj mjeri.

Ilustracija u dječjoj knjizi usko je povezana s obrazovnom idejom koju je autor rada želio prenijeti. Često sadrži evaluativne momente postupaka junaka ili samih junaka. Na taj način se osigurava odnos djece prema likovima, najuspješnija tehnika u ilustraciji je crtani film, gdje su karakteristike junaka preuveličane.

Ilustrator Viktor Čižikov radio je u ovom žanru. Dizajnirao je radove: E. Uspenskog, J. Rodarija, B. Zahodera. Njegovi radovi lako su prepoznatljivi po neponovljivom stilu. Na primjer, ilustracija za rad E. Uspenskog “Down the Magic River”. Ova ilustracija je portret. Prikazuje sve negativne likove ove knjige. Autor je uspeo da nacrta živopisnu sliku ovih likova, tako da čitalac nema dvostruku procenu njihovih likova, ali su istovremeno smešni i šarmantni, pa ih se dete ne plaši (Prilog 2).

Urednik ocjenjuje koliko je ilustrator knjige uspio u interpretaciji teksta. Osim toga, može se primijetiti da je ilustriranje gledanje na svijet i prilika da se bolje razumije.

Zanimljiva primedba savremenog poljskog umetnika Januša Stanne: „Umetnost treba da pomogne detetu da bolje sagleda svet, originalnije, fundamentalnije, dublje.<…>Umjetnik može djetetu pokazati kako izgleda žaba, ali u isto vrijeme mora je pokazati djetetu kao strukturu, mehanizam, tačku, metaforu iu određenom odnosu sa ostatkom svijeta.”

Umjetnikov rad bi trebao izgledati kao da je na nov način osmislio samu strukturu dječje knjige kao posebnog knjižnog organizma koji ima svoju boju i prostornu kompoziciju, svoje zakonitosti figurativne ekspresivnosti i čitalačke percepcije.

Ilustracije moraju u potpunosti odgovarati umjetničkoj vrijednosti publikacije. Važno je da urednik uzme u obzir specifičnosti obraćanja čitaoca.

Ilustracija radova fikcija za djecu zavisi i od vrste publikacije, jer vrsta publikacije karakteriše krug čitalaca kojima je upućena, njenu cijenu i tiraž.

Ako je publikacija objavljena kao dio serije, onda njene ilustracije moraju biti izrađene u istom formatu i stilu. Knjige u seriji moraju imati ujednačen umjetnički i tehnički dizajn. Ako publikacija nije serijska, onda njen dizajn mora biti originalan.

Ugrubo možemo identificirati sljedeće zahtjeve za ilustraciju u dječjoj knjizi, vodeći se kojima urednik ocjenjuje rad ilustratora:

· Detailing. Svetao, nezaboravan detalj, koji se kreće od jednog crteža do drugog, može poslužiti kao objedinjujući princip za različite slojeve sadržaja. Stepen detalja na ilustracijama također igra veliku ulogu i utječe na informacijsku funkciju slike. Primjer svijetlog, nezaboravnog detalja je poznata serija ilustracija L. V. Vladimirskog - "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture" Alekseja Tolstoja. Prvi put se pojavio 1956. godine i mnogo puta je preštampavan. Umjetnik je stalno nešto mijenjao, dodavao, ali uprkos tome, uvijek je najviše ostavljao netaknutim karakterne osobine glavni lik, upravo ono što je našao - dug nos, kovrče na čelu, kapu. Nije uzalud da su drvene lutke kupljene u radnji ponavljale sliku Pinokija koju je pronašao Vladimirski (slika 7).

Rice. 7.

Ilustracije Nikolaja Voroncova prepune su detalja, često ironičnih i humorističnih. Na primjer, ilustracije za bajke D. Kharmsa (Dodatak 3). Jasno iscrtani detalji čine ilustraciju zabavnom.

· Pozadina. Promjena pozadine na kojoj junaci djeluju prenosi dinamiku događaja: junaci se kreću, kao da se kreću s mjesta na mjesto. Ne mora biti detaljno opisan na ilustraciji, preopterećuje cjelokupnu sliku. Bolje je svu pažnju čitatelja usmjeriti na prikazane likove. B. Žitkov je napisao: „... potrebno je prikazati glavnu stvar, a ostalo dodati glavnoj stvari, i to samo u korist glavne stvari. Najvažnija stvar kod bika su njegovi rogovi. Počinju sa rogovima..."

Rice. 8.

Na primjer, u ilustracijama Borisa Diodorova za bajku "Snježna kraljica" Hansa Christiana Andersena, primjetno je da likovi žure u dvorac Snježna kraljica. Pozadina se, iako ne značajno, mijenja, uprkos činjenici da nije toliko detaljna kao junaci bajke (Sl. 8).

· Boja. On igra posebnu ulogu. Ako govorimo o bojama, treba naglasiti da su mlađa djeca školskog uzrasta početi realno sagledavati svijet. Njihova procjena svijeta oko sebe se mijenja. Mijenja se i estetski ukus i percepcija viđenog. Stoga ilustracije treba da budu bez “uljepšavanja”. Svijetla i slikovita slika najbolja je za percepciju. Osim toga, živopisnost boja ima utjecaj na dječju maštu i razmišljanje.

Međutim, značenje onoga što je prikazano ne bi trebalo da se izgubi iza svetline, glavna ideja svakako se mora pratiti kako bi se u ilustraciji utjelovila autorova namjera i najpotpunije otkrio karakter likova i situacija. Umjetnik u ovom slučaju djeluje kao pisac. Štaviše, boje ne bi trebale da se razlikuju od onih navedenih u tekstu, kao što se, na primer, dešava u knjizi Grigorija Ostera „Mače po imenu Vau“ u izdanju Izdavačke kuće AST (Sl. 9).

Rice. 9.

· Objektivnost. Umjetnik mora biti kritičniji prema prikazanim objektima i ne zazirati od autorovog opisa likova. Međutim, važno je da umjetnik može kombinirati ovaj pristup prikazivanju likova i predmeta sa kreativnim pristupom ilustraciji, ako su ilustracije rađene u stilu naivnog slikarstva, modernizma, art decoa, konstruktivizma i dr. Na primjer, ilustracije Olge Zakes i Viktora Sluzaeva u stilu art decoa u knjizi "Britanske bajke" (Rostov na Donu: Izdavačka kuća Prof-Press) savršeno prenose originalnost i veličanstvenost bajki.

Upečatljiv primjer konceptualnog umjetnika je Viktor Pivovarov. Konceptualizam se vrlo dobro uklapa u knjige za djecu. Vrijedi pogledati barem nekoliko knjiga koje je ovaj umjetnik ilustrovao da vidite koliko ima mašte i sitnih divnih detalja u ilustracijama.

Na primjer, u knjizi Borisa Zakhodera "Moja mašta" (M.: Dječija književnost, 1980.), Pivovarovljeve ilustracije tako detaljno prenose vesele pjesme ovog divnog autora i uranjaju ih u svijet bajke da će dijete gledati ove slike sa zadovoljstvom (Dodatak 4)

Pivovarov je na pomalo neobičan način ilustrovao knjigu G. Sapgira „Pugaste pesme” (M.: Dečja književnost, 1991) (Prilog 5). Svečane ilustracije umjetnika odgovaraju stilu pjesama u knjizi Ovsey Driza „Zelena kočija“ (M.: Dječija književnost, 1973) (Prilog 6).

Važno je uzeti u obzir da, ma koliko ilustracija bila dobra, ako u njoj ima laži, namjernosti ili slika jednostavno ne zadovoljava djetetov kognitivni interes, ne može biti govora o uspješnom ilustrovanju knjige za djecu. Neophodno je uhvatiti i prenijeti čitaočev pogled na svijet.

· Interakcija sa trakom za biranje, sa naglaskom u tekstu. Font ima različite uloge: može se pretvoriti u ilustraciju, igrati dekorativnu, pomoćnu ulogu, ili možda obrnuto - i tada se ilustracija nadopunjuje.

Na primjer, rad umjetnice May Miturich u knjizi "Barmaley" K. Chukovsky je sinteza teksta i ilustracija. Tekst u publikaciji pisan je rukom, nije tipografski font. Zbog toga se tekst i crtež spajaju u jednu cjelinu, jedinstvenu umjetničku sliku (Prilog 7).

Interakcije sa trakom su beskonačno promenljive i zahtevaju od umetnika knjige da veoma blisko radi sa rasporedom u fazi skice. Ovdje su riješena sva konceptualna pitanja. A tehnika izvršavanja zadatih zadataka zavisi od njihovih odluka. O smještaju ilustracija na stranici (kao io njihovom broju i mjeri) odlučuje urednik u zavisnosti od svrhe publikacije, serije i koncepta.

Prilikom odabira ilustracija za objavljivanje, urednik mora uzeti u obzir specifičnosti knjige: format, karakteristike poveza, kvalitetu štampe. To utječe na format ilustracija, njihovu lokaciju u tekstu i shemu boja.

· Ilustracija korak po korak. Ilustracije privlače pažnju djeteta na priču. Umetnik mora da konstruiše vizuelnu priču što je moguće objektivnije. Urednik određuje broj ilustracija u publikaciji. Za najbolji rad Kao umjetnik, on može napraviti plan koji odražava tok razvoja radnje u djelu.

Najvažnija stvar za urednika je da se pobrine da ilustracije odgovaraju priči. Inače, dizajn knjige može ispasti prilično komičan, kao što se desilo sa dizajnom pesme „Krava” Vladimira Stepanova. Umjetnica je pokušala da skicira svaku radnju krave - ona dijeli mliječne proizvode - nekima mlijeko, drugima pavlaku. Kada se razgovor, očigledno, okrenuo psu: „...a Krava je čupavom Druzhoku dala svježi sir...“, na mjestu psa po imenu Druzhok prikazan je djed (Prilog 8). U ovoj situaciji urednik nije pratio ilustracije korak po korak u publikaciji.

· Povezanost sadržaja rada i stila ilustracija.

Na primjer, divne ilustracije Leva Tokmakova u knjizi Giannija Rodarija "Gelsomino u zemlji lažova" stvorene su korištenjem suprematizma (matematizirane geometrijske figure sastavljene u sliku). Međutim, knjiga govori o umjetniku Bananitu, koji je radio na modernistički (avangardni) način. Shvativši da je ljudima potrebna istina (realizam) u umjetnosti, počinje da slika slike u kojima slike oživljavaju. Očigledno je da u ovom slučaju postoji nesklad između sadržaja rada i načina ilustracije (Prilog 9).

Počevši od ove knjige, umjetnik afirmiše princip konstruktivnog crteža kao osnovu za rad na ilustracijama za djecu. Umjetnik radi s tankim linijama, obojenim ravnima koje kao da se slučajno sudaraju jedna s drugom pod oštrim izlomljenim uglovima. Čini se da ovaj svijet nastaje, stvara se pred našim očima. U ovom izuzetno promjenljivom dinamičnom svijetu postoji stvarno i imaginarno, moguće i nemoguće. Ali „lica“ dobra i zla su tako jasna, tako jasna da se odmah mogu razlikovati, prepoznatljivi i uzrokuju teška reakcija mladi čitalac-gledalac. U djelima Leva Tokmakova osjeća se filozofska ozbiljnost i meka poezija, odnos povjerenja i divljenja prema prirodi i ljudima, koji je tako potreban dječjem umjetniku. Poput djece, on vidi poznato i poznato sa svježinom.

Prije nego što počne ilustrirati dječiju knjigu, urednik orijentira umjetnika na to koje funkcije ilustracije treba da obavljaju u publikaciji. Prilikom ocjenjivanja gotovih ilustracija, urednik prati tačnost preporuka koje je dao i, ako je potrebno, traži od umjetnika da ispravi rad.

Za urednika je posebno važno da osigura da ilustracije ispunjavaju svoju glavnu funkciju u dječjoj knjizi:

· Informativni (kognitivni). Osim objašnjenja, vizuelni materijal može dopuniti i proširiti tekst; slika je aktivno uključena u komunikacijski proces koji vodi knjiga, stoga informacijsku funkciju ilustracija treba prepoznati kao jednu od najvažnijih. Ali urednik mora osigurati da ilustracija na odgovarajući način nadopunjuje tekst. Sasvim je normalno da ilustracije idu u korak s vremenom, ali, na primjer, Pinokio ne bi trebao biti prikazan u farmerkama. Međutim, može se pretpostaviti da krokodil iz bajke K. Čukovskog („...A onda je krokodil zvao i pitao sa suzama...”) možda u šapi drži mobilni telefon. Slika telefona sa brojčanikom koji se okreće vjerovatnije će pokrenuti pitanja u djetetovom umu.
· Obrazovni. On podrazumijeva vezu između ilustracije i obrazovne ideje, pomaže djetetu da stavi naglasak i pomaže u razumijevanju suštine opisanih događaja. Ilustracija mora biti u skladu s moralnim i etičkim standardima, jer se pod njihovim utjecajem formira stav djeteta prema njegovim postupcima i ocjenjuju postupci drugih ljudi. Moralni standardi ilustrovani model odnosa između likova treba da odgovara.
· Emocionalno-psihološki. Važna nekretnina ilustracije - emocionalni uticaj na čitaoca. Okrenuvši se konkretnoj publikaciji, izloženi smo takvom uticaju kako iz dela, tako i iz forme knjige, čiji značajan deo čine ilustracije. Primjer neuspješnog ispunjenja emocionalno-psihološke funkcije je ilustracija umjetnika Sergeja Samsonenka u poeziji K. Čukovskog (Smolensk: Izdavačka kuća Rusich, 2007). Lik djevojke ima odbojan izraz lica, izražava nejasna osjećanja. Oči su poluzatvorene, zjenice gledaju u različitim smjerovima (Prilog 10). Koje emocije takva ilustracija može izazvati kod djeteta? Očigledno nije pozitivno. Urednik je morao osigurati da ova ilustracija ne završi na stranicama publikacije. Međutim, prilikom odabira ilustracija ipak je odlučio da ih smjesti u knjigu, što je greška.
· Estetski. Slika se manifestuje u publikaciji i kao nezavisna umjetnička forma, i kao punopravni element ansambla knjige. Ova funkcija kombinira dvostruku funkciju. Prvo, sama ilustracija je rezultat umjetničke kreativnosti. Ovo je takozvano umjetničko djelo koje je u suštini originalno. Estetski aspekt književnosti za decu je specifičan i sa istorijskog i kulturnog aspekta. Dakle, crteži se uvijek mogu prepoznati u smislu stila, što znači da stil djeluje, između ostalog, kao informacija o razvoju slikarstva, o trendovima i pravcima u njemu. Drugo, ilustracija u publikaciji, koja zajedno s ostalim ilustracijama stvara čitav kompleks elemenata knjige, stvara estetsku sliku cijele publikacije u cjelini, a također utječe na percepciju.

Ilustracija ima posebnu ulogu u estetskom odgoju djece. Kao dijete, svi vole slikovnice. Najmlađa djeca kao da čitaju knjigu sa slika, prateći radnju od jedne do druge ilustracije. Crteži u knjizi jedno su od prvih likovnih djela s kojima se dijete susreće u predškolskoj dobi.

S pravom smo ponosni na radove majstora grafike knjiga kao što su E. M. Rachev, Yu A. Vasnetsov, V. V. Lebedev, E. I. Charushin, A. F. Pakhomov, V. M. Konashevich, T. A. Mavrin i drugi ilustratori koji su uvršteni u zlatni fond. ilustracije za dječiju beletristiku. Rad ovih divnih umjetnika odlikuje se visokom profesionalnom vještinom, pobožnim odnosom prema žanru ilustracije knjiga za djecu i poznavanjem dobnih karakteristika predškolskog djeteta.

U procesu vrednovanja rada ilustratora, urednik mora pažljivo analizirati i uporediti stil književno djelo i ilustrativni materijal. Dešava se da su stilovi potpuno drugačiji, ali to nije razlog da odbijete umjetnika. Moguće je da će ilustracije koje nisu prikladne za određenu knjigu biti sasvim prikladne za drugu publikaciju, koja se priprema za izdavanje u isto vrijeme. Također je važno uporediti stil ilustracija i korica - trebao bi biti ujednačen.

Vrlo često umjetnici imitiraju poznate ilustratore prije nego što razviju vlastiti stil. I ovo ne bi trebalo da vas uplaši. Ovo prirodni proces pronalaženje sebe u kreativnosti. A ponekad je uredniku još lakše shvatiti kakav rad se može očekivati od takvog umjetnika i objektivno ocijeniti može li se predloženi ilustrativni materijal spojiti s tekstom i ne narušiti koncept buduće publikacije.

Ako procjenjujemo radove poznatih umjetnika sa uređivačke tačke gledišta, onda za E. M. Racheva možemo reći da je mađioničar, pod čijim kistom bajka oživljava do te mjere da gledate i gledate ove zečeve, lisice, medvjedi i jednostavno ih se ne možete zasititi. Sve životinje i zvijeri - junaci Račevih crteža su "obučeni" poput ljudi, u ljudsku odjeću, čime Rachev pokazuje da se iza bajkovite radnje i bajkovitih slika kriju stvarni život i stvarni ljudski odnosi. Rachevi crteži u boji su elegantni, šareni i dekorativni. Umjetnik je radio u akvarelima, koje je položio u tankom prozirnom sloju, gvašom i ugljenom. Umjetnik je za svoje ilustracije uvijek birao najdirljivije i najdramatičnije ili najkomičnije momente i zaplete kako bi djetetu otkrio samu suštinu djela (Prilog 11).

Poznati umjetnik A.F. Pakhomov ušao je u grafiku knjige s ilustracijama za djela V. Mayakovskog, S. Marshaka, V. Oseeve i drugih. Pakhomovljeve crteže ne odlikuju fantastičnost i dekorativnost. Svi su napravljeni na realističan način. Njihova glavna tema su životi djece. Likovi na Pakhomovljevim ilustracijama su jednostavni i prirodni, unatoč činjenici da je većina ilustracija urađena crno-bijelo. Djetetu su zanimljivi zbog svoje posebne izražajnosti, bliskosti likova u godinama i ponašanja dječijeg posmatrača (Prilog 12).

Umjetnik Yuri Alekseevich Vasnetsov stvorio je svijetao, jedinstven svijet bajkovitih slika životinja - bliskih i razumljivih svakom djetetu. Vasnetsov je slikao životinje koje su bile vrlo različite: svaka je imala svoj karakter, svoj način ponašanja, svoj stil odijevanja. Kućni predmeti koji ih okružuju su ukrasni, ukrašeni lukovima, valovitim i isprekidanim linijama, tačkama. Svi crteži su rađeni u pozadini ranog jutra, sunčanog dana (Prilog 13).

Jasne i svetle ilustracije Jurija Aleksejeviča Vasnjecova nikoga neće ostaviti ravnodušnim. Njegove ilustracije i pejzaži toliko su izražajni da nakon što ih pogledate, nehotice počinjete da vidite prirodu njegovim očima. Ovaj umjetnik je odličan ilustrator pjesama F. Tjučeva, A. Feta, I. Bunina, S. Jesenjina, A. Bloka, naslutio je veliku sposobnost ovih pjesnika da u poeziji prenesu nestalnu promjenjivost stanja prirode. “Svaka knjiga koju ilustruješ je deo života...”

Prilikom ilustriranja knjiga za djecu, glavna umjetnička metoda je figurativno razotkrivanje sadržaja, korištenje metaforičkih sredstava, budući da je slikovnost u prirodi dječjeg mišljenja. Slikovna sredstva potiču razvoj mašte kod djece, formiraju njihove emocije i njeguju kulturu percepcije.

Budući da je glavna funkcija slike prenošenje sadržaja, urednik odabire grafičku seriju na način da se najpotpunije odražava značenje djela. Odabir crteža određen je razvojem radnje priče i uzima u obzir specifičnosti percepcija djece.

Cijenjena ilustracija za djecu predškolskog uzrasta, urednik mora shvatiti da sve percipira na igriv način, stoga im je važna dinamika u ilustraciji i razigrani momenti. To se jasno očituje, na primjer, u djelima umjetnika Vladimira Konashevicha. Njegove ilustracije se baziraju na igri sa objektima i situacijama. U font koji je slikao i u ornamente unio je razigrane elemente. Nemoguće je zamisliti grafiku knjiga za djecu bez njegovih djela. Biti veliki prijatelj K. Čukovski, Konaševič je ilustrovao svoje bajke „Aibolit“, „Moidodyr“, „Zbuna“, „Telefon“ i „Žohara“. Svoje crteže je crtao na bijelom listu papira akvarelima, crnim tušem i perom, ukazujući na konture predmeta i siluete ljudi. Njegova kompozicija je bez pejzaža. Raspon boja je ograničen na tri ili četiri boje, a višebojnost se stvara upotrebom mnogih nijansi (Prilog 14).

Važno je što jasnije i živopisnije prikazati sve pokrete i geste likova. Na primjer, umjetnik V.V. Lebedev, crtajući životinje, prenosi na papir upravo njihove navike i znakove. Slikarski eksperimenti pomogli su mu, počevši od crteža za “Malog slona” R. Kiplinga (1921), da otvori nova era u ilustrovanju knjiga za decu. V. V. Lebedev je imao dobru predstavu o malom čitaocu sa specifičnostima razmišljanja svog djeteta i posebnostima percepcije, što mu je pomoglo da ilustruje djela S. Ya priče: "Rozka je imala štence", "Nastja je imala lutku." Najčešće su junaci njegovih ilustracija bila sama djeca, spontana, uvijek šarmantna, svako sa svojim karakterom (Prilog 15).

Ljubazne, vesele slike Vladimira Grigorijeviča Suteeva izgledaju kao slike iz crtanog filma. Bajke Korneja Ivanoviča Čukovskog koje je on ilustrovao izazivaju želju da ih držite u rukama i čitate. Ilustracije ovog umjetnika ne samo da ukrašavaju knjige, već i nadopunjuju radove, jer u dječjim bajkama često nema verbalnih portreta - autor se ograničava na dvije-tri riječi: dobra vila ili lukava lisica. Ali i dalje je veoma teško zamisliti lik za dete. Stoga umjetnik u svojim crtežima izražava ne samo vanjsku sličnost likova, već i pokušava pokazati njihov karakter. U svojim radovima uspio je precizno prenijeti navike životinja. Umjetnikovi omiljeni junaci su životinje, pa je Suteev vrlo često posjećivao prirodu i promatrao navike životinja, koje je potom prenio na papir.

Vladimir Grigorijevič je ilustrovao ne samo knjige sovjetskih pisaca. Uz njegove ilustracije objavljene su knjige na ruskom jeziku J. Rodarija, A. Preisena i L. Muura. Mnogi od njegovih nacrtanih likova poslužili su kao skice za kreiranje igračaka za djecu.

Ilustracije Borisa Aleksandroviča Dehtereva predstavljaju čitavu eru u istoriji dečije ilustracije, mnogi ilustratori nazivaju Dehtereva svojim učiteljem. Za svoje učenike, šef odsjeka za grafiku radionicu je pretvorio u pozorišnu scenu: uredio je rasvjetu, ispunio prostor unikatnim namještajem, mačevima, čašama, povijesnim kostimima.

Dekhterev je učio studente onome u šta je i sam vjerovao: umjetnik mora težiti ravnoteži između slobode i discipline, a time i između kreativne mašte i vještine. Tražio je pažnju na detalje, insistirao je na istorijskoj tačnosti i vjerovao da nikakav talenat ne može nadoknaditi nesposobnost crtanja.

Skoro tri stotine radova ilustrovao je poznati umetnik Nikolaj Aleksandrovič Ustinov za izdavačke kuće: „Dečja književnost“, „Mališ“, „Umetnik RSFSR“, izdavačke kuće Tule, Voronježa, Sankt Peterburga i drugih gradova. Bajke sa njegovim ilustracijama objavljivane su u drugim zemljama. Mnogi moderni umetnici se ugledaju na Lebedeva, Vasnjecova, Konaševiča, Šteenberga, Čarušina, Barhina, Kabakova, Pivovarova, Diodorova.

Radovi ovih poznatih ilustratora odlikuju se svojom vrhunskom profesionalna vještina, poznavanje uzrasnih karakteristika djeteta - predškolskog uzrasta. Mogu poslužiti kao modeli za odabir ilustracija za moderne dječje knjige. Urednik može uputiti umjetnika ka ovim ilustracijama i usmjeriti ga u pravom smjeru.

Prilikom analize umetnikovog rada, urednik obraća pažnju na starosne kategorije čitalaca. Ilustracija prikladna djetetovom uzrastu omogućit će mu da se skladno razvija i usavršava. Nepravilno odabran dizajn knjige može naštetiti njegovom psihičkom i fizičkom zdravlju.

Iz rane godine djeca se uče da percipiraju svjetlinu slika u boji, da razumiju sadržaj slike i upoznaju se sa izražajna sredstva grafika knjiga. Glavna tehnika koju umjetnici koriste u publikacijama za predškolsku djecu je antropomorfizam. U ovom slučaju, životinje, biljke i neživi predmeti su obdareni ljudskim kvalitetima, a autorove namjere otkrivaju se u figurativnom obliku. Na primjer, to se može vidjeti u ilustracijama pjesama K. Chukovskyja "Moidodyr", "Fedorino's Mountain" i mnogim drugim. Posmatramo kako svakodnevni predmeti oživljavaju, kako osjećaju svijet.

U određenim slučajevima dolazi do izražaja hiperbolizacija i metafora. Na primjer, kada se ilustruje N.V. Gogoljeva priča „Nos” ne može se bez ovih tehnika. Kombinacijom neuporedivog, umjetnik, naoružan uslovnim prostorom, može na nepredvidiv način usmjeriti život knjige, sudarajući kontrastne forme, ubrzavajući i usporavajući ritam, praveći i zadržavajući pauze, razvijajući pokret, razbacujući i sakupljajući.

Dijete projektuje situacije likova na sebe, pa se urednik mora pobrinuti da likovi u knjigama budu bliski čitaocima po godinama, ponašanju i problemima. Korice knjige, prve stranice i podnožja trebaju postaviti emocionalno raspoloženje knjige. Elementi treba da budu takvi da se dete, kada otvori knjigu, zainteresuje za njen sadržaj. Na primjer, to bi mogli biti misteriozni crteži koji mogu zaintrigirati i privući pažnju.

Procjenjujući ulogu ilustracija u knjigama za srednju i srednju školu, treba napomenuti da je značajno smanjen značaj predmetno-spoznajne prirode, te se ilustracije u svom figurativnom sistemu približavaju onima koje su upućene odrasloj osobi. Broj ilustracija se smanjuje, a sam tekst zauzima dominantnu poziciju.

Ocjenjujući ilustracije za tinejdžere, urednik priznaje da umjetnik može koristiti gotovo cijelu paletu umjetničkih i tehnička sredstva koje mu je pružila moderna štampa i likovna umetnost uopšte.

On može odvijati radnju knjige odabirom jedne tačke gledišta, ili može mijenjati uglove, tražiti kadrove i pretvarati se u snimatelja s kamerom u pokretu na ramenu. Svaka metoda izražavanja prirodno ima svoje motive. Glavna stvar je da ovo ne bi trebalo da bude u suprotnosti sa tekstom. I ne bi trebalo da prekida tekst.

Da sumiramo, možemo reći da je najbolji i najispravniji dizajn onaj koji se organski stapa s knjigom i ne viče o sebi. Ovo se odnosi na bilo koju vrstu publikacije, pa pre svega na knjige za decu, jer se u njoj umetnik, s jedne strane, oseća kao slobodan pripovedač, as druge, ide uz autora i to je velika odgovornost. i autoru i malom čitaocu, poverljivi i otvoreni.

Urednička ocjena ilustracije omogućava vam da što potpunije analizirate rad ilustratora i odaberete najbolje ilustracije za publikaciju. Urednik je odgovoran za to da se ilustracije koje je stvorio talentirani umjetnik skladno uklope u publikaciju. On također mora osigurati da su ilustracije pravilno postavljene i da odgovaraju dizajnu, seriji i konceptu štampe.

Urednički koncept odražava opće pravce rada na publikaciji, a umjetnik i grafički dizajner traže konkretna rješenja za njen dizajn i štampu.

Urednik ocjenjuje rad umjetnika i utvrđuje sadržaj i umjetnički značaj ilustracija i dizajnerskih elemenata; usklađenost ilustracija i dizajna sa vrstama i tipološkim karakteristikama publikacije.

Nakon uredničke evaluacije, možda će biti potrebno precizirati materijale dekoracija publikacije Pravci poboljšanja izgleda knjige formiraju se u procesu zajedničkog kreativnog rada urednika i umjetnika. Nove i revidirane materijale analiziraju, ocjenjuju i odobravaju urednici.

Budući da je proces pripreme publikacija kreativan, neki aspekti uredničke ocjene su savjetodavne prirode. Umjetnik ne bi trebao postavljati stroga pravila za pripremu ilustracija. Što je umjetnik svjetliji i originalniji, to je njegov pogled na svijet originalniji. A zadatak urednika je osigurati da dječja knjiga, kao rezultat ilustracije, postane kvalitetna publikacija koju nije neugodno poslati u svijet djetinjstva.

Književno djelo namijenjeno dječjoj publici mora zadovoljiti opšti zahtev podudarnost sadržaja i forme. Teško je odvojiti jedno od drugog, jer u dječjoj percepciji emocionalni princip dominira nad logičkim. Uspješno korištenje svim sredstvima uticaja na čitaoca omogućava vam da osigurate najbolju asimilaciju sadržaja knjige, njeno pravilno razumijevanje i vještu primjenu stečenog znanja.

Ocjenjivanje sadržaja književnog djela za djecu se odnosi na procjena edukativna ideja , čije bi rješavanje trebalo biti usmjereno na razvoj radnje, veza i odnosa likova. Glavni aspekt uredničke analize sadržaja djela je analiza obrazovnih ideja. Mora biti u skladu sa moralnim i etičkim standardima, jer se pod uticajem čitanja formira stav djeteta prema njegovim postupcima, provodi se procjenu ponašanja drugih ljudi.Čitalac bi trebao razumjeti ovu ideju na svoju ruku, što se postiže rasuđivanjem i uvjerljivim procjenama koje su ugrađene u narativ.

Kada analizira sadržaj knjige, urednik treba da ima na umu to djeca doživljavaju knjigu kao pravi zivot i duboko doživite događaje koji se u njemu dešavaju, oponašaju svoje omiljene junake, tuguju ako se nekom od likova nešto loše desi. Urednik izdavačke kuće "Dječija književnost" S.N. Bojarskaja piše: „Ako je pozitivan lik lagao, prisluškivao (radi zabave zapleta), prevario starca, smejao se slabom, nekome u nevolji, pokazao okrutnost i autor ni na koji način nije primetio ružnoću te činjenice mogu ući u svijest djeteta kao norma, a to je neprihvatljivo”.

Zaista, djeca se fokusiraju na pozitivne heroje i nastoje ih oponašati. Međutim, oni ne mogu uvijek samostalno razumjeti sve nijanse svog ponašanja. Zato Položaj autora u knjizi za djecu je od velikog značaja. Autor mora objasniti situacije i karakterne crte likova. Dakle, svaka knjiga za djecu treba da bude evaluativna, da nešto podučava i objašnjava.

Prilikom analize ovog aspekta sadržaja potrebno je uzeti u obzir starosne karakteristike čitalaca. Radovi koji su namijenjeni predškolcu mogu biti poučni, jer dijete ne samo da organski percipira objašnjenja, već nastoji i samo naučiti, rado poučavajući svoje mlađe sestre, braću i drugare: „To nije moguće. Mora biti ovako." Ali što su djeca starija, to manje voljno odgovaraju na moralna učenja. Školarci više ne prihvataju direktne, neutemeljene, neuverljive autorove argumente. Ovdje treba obezbijediti poučne trenutke odabirom materijala, vještim korištenjem priče, motivacija za postupke junaka.

Kada se analizira sadržaj književnog djela za djecu, javlja se pitanje korelacije stvarnosti prikazane u knjizi sa načinom na koji je dete percipira. Na primjer, rat se u knjizi može predstaviti kao najveća tragedija (L. Kassil, M. Polyanovsky „Ul. najmlađi sin") ili avanturu, kao A. Dumas u romanima o mušketarima. Urednik pri ocjeni sadržaja mora uzeti u obzir posebnosti dječje percepcije, skrećući pažnju autora na one dijelove teksta koji mogu imati utjecaja. Negativan uticaj na psihu čitaoca.

Sadržaj književnosti za djecu može se mijenjati u određenim istorijskim uslovima, ali mogu biti odvojeni od konteksta vremena.Često se vrijeme i mjesto namjerno apstrahuju. Ovaj pristup se posebno aktivno koristi u bajkama (“U nekom carstvu, u nekoj državi...”). Ali čak i u djelima drugih žanrova (romani, pripovijetke) događaji se često razvijaju izvana prava priča(„Bilo jednom“, „Davno“, „U istom gradu“). Književnost za djecu, posebno mlađi uzrast, je ujedinjen - odražava svijet koji je djeci zanimljiv, a ne neko vrijeme i mjesto radnje. U tom smislu je univerzalan.

Djeca doživljavaju život u figurativno i emotivno. Zato urednik prilikom ocjenjivanja nekog djela obraća pažnju na to kako će ono uticati na djetetova osjećanja. Ovdje je posebno važno korelirati evaluativne momente sa pravilno formiranim emocijama čitaoca. Ovo vam omogućava da pokažete čitaocu „šta je dobro, a šta loše“, fokusirajući se na emocije male osobe.

K.I. Čukovski je smatrao da književnost za decu treba da pomogne u jačanju dečijeg optimizma, da probudi emocije radosti kod deteta kroz živopisnu verbalnu igru zasnovanu na promeni ritma i da probudi kreativnost kod dece. Humor dječje knjige odgovara na dječju potrebu za zabavom.

Djeca su različita, ali imaju i mnogo toga zajedničkog: povećanu želju za ljudskom komunikacijom, za pravim, iskrenim prijateljstvom i iskrenim odnosima. Naivnost, lakovjernost, spremnost na ljubav, otvorenost, osobine djece, moraju se uzeti u obzir pri ocjeni svih elemenata rada. Da, djeci se sviđa nezavisni, nesputani heroji, sposoban da samostalno donosi odluke, kao što je, na primjer, Tom Sawyer. Žele da se „prepoznaju u herojima“, što znači da junaci treba da igraju iste igre, da pokažu interesovanje za iste aspekte života. Posebno privlačna djeci, posebno tinejdžeri, uzvišeni romantizam dječaka i djevojčica sličnih njima, opisan u knjizi, misterija prikazanih događaja (“Dječak-Kibalčiš”). Žele da vide kako da postupe, kako da procene situacije i akcije. Oni traže standarda morala u knjizi.

Atraktivno za najmlađe čitaoce smiješne knjige, a psiholozi su otkrili nesumnjivu korisnost ovakvih knjiga za obrazovanje pojedinca. Tako duhovite, nestašne pjesme razvijaju kod čitatelja smisao za humor, fleksibilnost uma, oštroumnost, suptilnost percepcije, uče djecu da jednostavnije gledaju na život i prilagođavaju se teškim situacijama.

Prilikom odabira dela namenjenih najmlađim čitaocima, vodi se računa o grafičkoj prirodi dela, jasnoći opisa, brzoj promeni vizuelnih „ramova“, povezanosti sa pesmom i plesom, pokretljivosti, promenljivosti ritma i muzikalnosti. .

O glavnim nedostacima savremene dječije knjige govori se na skupovima dječjih pisaca i književnih kritičara, a ogleda se u recenzijama ove literature. Sumirajući sve izjave, možemo navesti glavne nedostatke modernih djela: deskriptivnost, statičnost, nedostatak svijetlog, aktivnog junaka, bezličnu intonaciju, odvojenost autora, strah i nemogućnost da pokažu vlastita osjećanja. Posebno karakterističan idiličnost u poeziji i prozi za predškolce. Novinarskih elemenata ovdje nema u potpunosti, upotrijebljen je neprirodno živ ton, a prikazana je i neopravdana zabava likova koja se ne razvija u zapletu i sadržaju djela. Književnost zanosi čitaoca u imaginarni ružičasti svijet, fokusirajući se isključivo na vlastite živote djece. Neki pisci izbjegavajte sukobe, gradite odnose između likova koji su daleko od stvarnih,„trganje“ vaših likova iz konteksta konkretnog života. Pozitivni junaci u ovakvim djelima su pretjerano romantizirani i idealizirani, što dovodi do statičnosti likova i beživotnosti opisanih sukoba.

Takođe ima svoje karakteristike oblik prezentacije materijala u knjizi za djecu. Djeca najefikasnije uče u tokom igre. Ovo se mora uzeti u obzir prilikom pripreme publikacije. Knjiga može koristiti elemente igre. Elementi igre u dečjoj publikaciji jedan su od načina povećanja uticaja na čitaoca. Ovdje su mogući različiti pristupi - uključujući igre, zagonetke, šarade u popularnim naučnim knjigama. Korištenje referentnog aparata za poboljšanje aspekta igre. Opis iskustava i eksperimenata koje djeca mogu sama provesti.

U enciklopediji “Rastimo zdravo” autor s vremena na vrijeme poziva svoje čitatelje da provedu jedan ili drugi eksperiment. Evo izvoda iz članka: “Hajde da napravimo eksperiment koji će pokazati kako funkcionira naš mozak. Postavite dlan na sto. Sada počnite razmišljati o tome kako ćete podići ruku, razmislite, ali nemojte još pomicati ruku. Čim vidite brojeve 1-2-3 ispisane podebljanim slovima, podignite ruku. Dakle, pripremite se: 1-2-3. Hajde sada da shvatimo šta se desilo.". A zatim autor detaljno ispituje mehanizam mozga. Ali sve je počelo igrom: autor je natjerao dijete da se „uključi“ u radnju, uključivši ga u proces kretanja i time aktivirajući percepciju.

Urednik to takođe mora uzeti u obzir za dječiju percepciju monotonija je kontraindiciranašto uzrokuje da se djeca osjećaju dosadno. I ovo je povezano sa smanjen nivo savladavanja sadržaja: kada je čitaocu dosadno, on se odvlači od značenja knjige, ne razume šta se u njoj kaže i slabo reaguje na misli sadržane u knjizi. Stoga je potrebno pogledati načini održavanja pažnječitalac. Na primjer, djeca dobro percipiraju romantične, neobične priče i preferiraju vesele, otporne junake. To znači da knjiga treba da sadrži šaljive epizode, da pokaže da se likovi zabavljaju, da se sa humorom odnose prema situacijama i sebi.

U knjizi za decu podjednako je važno ko je junak i kako se ponaša. Ponašanje pozitivnog heroja trebalo bi da uzbuđuje odobravanje čitalaca, izazivaju želju da ga imitiraju. Važno je da knjiga otkriva značenje postupaka likova, pokazuje razloge koji ih motiviraju i otkriva njihovu svrhu. Neaktivan, pasivan junak ne može privući pažnju dječijeg čitaoca.

Prilikom analize fikcije, uredniku je potrebna posebna pažnja analiza fabule dela. Zaplet čini osnovu književnog djela i određuje snagu njegovog utjecaja na čitaoca. Prilikom procjene radnje u dječjoj knjizi koristimo se kriterijume za edukativnu i zabavnu vrednost dela. Vješta konstrukcija radnje je njena napetost, dinamika, uključivanje zanimljivih događaja, uzbudljivih avantura, misterije i neobičnosti. Djecu malo zanima psihologija karaktera, portret heroja ili opisi prirode. Njima su najvažniji postupci junaka, događaji, akcije.

Predškolci i osnovci nisu u stanju da se dugo koncentrišu; Stoga preferiraju jednolinijske radnje sa kontinuiranim narativom. Motor zapleta treba da bude heroj - vršnjak čitaoca sa istim problemima koji se tiču čitaoca.

U uređivačkoj analizi, prilikom proučavanja parcele, razmatraju se karakteristike njene konstrukcije. Sredstva za crtanje- Ovo čvorovi zapleta ili ključni momenti, koji uključuju početak, rasplet, vrhunac. Stupanj umjetničkog utjelovljenja ideje djela uvelike ovisi o vještom, promišljenom odabiru vitalnog materijala koji čini osnovu ovih ključnih momenata.

Jedno od sredstava za konstruisanje čvornih momenata je „ detalj zapleta„je stvar, riječ, djelo, opaske junaka koje se koriste da usmjere pažnju čitatelja na određeni aspekt priče koja se igra važnu ulogu u razvoju parcele. " Epizoda priče“- potpuni semantički odlomak koji pomaže u otkrivanju karaktera likova i kretanja događaja. Ove dvije komponente moraju biti organski povezane. Stoga urednik mora posebno pažljivo analizirati prikladnost korištenja detalja radnje u epizodama priče. Na primjer, detalji mogu međusobno povezati one fragmente naracije u kojima se nalaze različitim dijelovima djela, fokusirajte se na glavnu stvar u pojedinačnim scenama.

Igra značajnu ulogu u sistemu crtanja kompozicija dela. Urednik to treba razmotriti u odnosu na radnju i postupke likova. Često se koristi u dječjim knjigama tehnika pripovedanja u dve ravni kada se čitaocu kaže više informacija od onoga što junak zna. Ovo uključuje čitaoca u razvoj naracije, čineći ga aktivnim učesnikom u događajima, što povećava zabavu prezentacije, povećavajući interes čitaoca. Vrhunac u književnosti za djecu Zaplet radnje se ponekad prenosi na početak djela, koji zarobi čitaoca i prisili ga da nastoji doći do raspleta.

Osnovni zahtjevi za sadržaj i formu književnog djela namijenjenog djeci su: dubina sadržaja koji zadovoljava ideje i interesovanja djece; jasna kompoziciona struktura materijala; raznolikost i česte promjene raspoloženja; visok moralni intenzitet priče; neobični likovi ili neobične okolnosti; poetizacija vjernosti, prijateljstva, neustrašivosti, pravde, emotivnosti, korištenje elemenata igre, zabavna radnja, uvođenje svijetlih originalnih slika.

Jezik i stil djela osiguravaju asimilaciju sadržaja knjige.

V.G. je posvetio veliku pažnju jeziku i stilu dječjih knjiga. Belinski, zamjerajući piscima težinu stila i ekstremni "luksuz u participima", smatrao je da bi jezik dječje knjige trebao "cvjetati u svojoj jednostavnosti" i uputio je pisce da ga koriste u knjigama za djecu kolokvijalnog govora. Pozvan kao primjer jezik narodne bajke, ističući da jezik treba da bude gramatički ispravan, književni, bez provincijalizama i arhaizama, precizan, jasan, bez zamršenih perioda, sentimentalne ljepote, slatkastog šuštanja, ističući da „dječje knjige treba da se odlikuju posebnom lakoćom, čistoćom i ispravnošću jezika. ”

Može se uzeti u obzir važan uslov za jezik uslov da jezik i stil teksta odgovaraju sadržaju. Jezička struktura knjige za djecu, s jedne strane, treba da bude koncizan, koncizan, u potpunosti izražavaju sadržaj rada, s druge strane - izražajan, izazivajući odgovarajuće asocijacije, obraćaju se ne samo na logički, već i na emocionalni aspekt percepcije, stvarajući određeni sistem ideja i slika. Osnovni zahtjevi za jezik su jednostavnost, ekspresivnost, razumljivost čitaocu određenog uzrasta, figurativnost i pristupačnost percepciji djeteta, jasnoća i specifičnost izlaganja.

Urednik to mora zapamtiti Jasnoća knjige zavisi od jednostavnosti i jasnoće njenog jezika.

S obzirom na to da knjiga uči čitaoca poznavanju jezika, urednik treba da se trudi da to osigura knjiga obogaćena leksikončitalac. Otuda i zahtjev normativni jezik knjiga za djecu: sredstva koja se koriste moraju biti u skladu sa prihvaćenim normama, biti zasnovana na zakonima jezika, uzeti u obzir posebnosti njegovog razvoja, trendove uočene u aktivni procesi jezik. Neophodno za upotrebu sredstva savremenog jezika, upoznavanje čitaoca sa dobrim književnim jezikom i negovanje njegovog ukusa za pismen govor. Navedimo samo jedan primjer. Izdavačka kuća Federacije objavila je nekoliko knjiga za djecu iz serije "Priče o kozacima - nekrasovcima", bez obrade jezika naracije. Kao rezultat toga, savremeno dijete susreće u tekstu riječi koje su postojale u kasno XIX veka, pa čak i sa onima koje su koristili samo kozaci: „Tamo je živeo kralj. Velmi bogat i nemo gde da stavi svoje kraljevstvo... Jednog dana dolazi kralj iz bašte Domon I Gutarit…» (iz bajke „Zlatna bašta“). “Bio jednom jedan starac, mnogo je živio godinu dana... Tako je jednom otišao u stepu...”(iz bajke “Čarobna lampa”).

Vrste i izvori zagađenja

Posljedice zagađenja

Video - Neriješene misterije: Kako zagađenje zraka utječe na zdravlje

6. Popunite tabelu „Deklinacija jednostavnih određenih kardinalnih naziva brojeva od jedan do četiri“.

7. Popunite tabelu „Deklinacija prostih određenih kardinalnih brojeva sa osnovom na meki suglasnik.“

8. Popuni tabelu „Deklinacija prostih određeno-kvantitativnih naziva brojevima četrdeset, devedeset, sto”.

9. Popunite tabelu „Deklinacija složenih određenih kardinalnih brojeva.“

Pronađeni rezultati: 213776 (0,72 sec)

br. 154 (7617) [Ruske novine - savezno izdanje + Unija. Bjelorusija-Rusija, 2018]

EKONOMSKA OPRAVDANOST SISTEMA CIJENA ZEMLJIŠTA SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

TRŽIŠNE STRUKTURE REGIONALNE POLJOPRIVREDNE INDUSTRIJE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

OPRAVDANOST ZA POVEĆANJE EFIKASNOSTI KORIŠĆENJA ZEMLJIŠTA U ZONI SUŠENJA UZIMAJUĆI U OBZIR NJIHOVA EKONOMSKA PROCENA (NA MATERIJALU KOLEKTIVNIH I DRŽAVNIH GOSPODARSTVA PSKOVSKOG OBLASTI) SAŽETAK. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

EKSTERIJER I PRODUKTIVNE KARAKTERISTIKE NOVOG TIPA JAROSLAVSKOG GODA SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

UTICAJ DUGOROČNE PRIMENE ĐUBRIVA I OGRANIČAVANJA NA PRINOS I KVALITET SJEMENJA OZIME RAŽI SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

EKOLOŠKI ORIJENTISANO UPRAVLJANJE PLODNOŠĆU ZEMLJA U BAŠKIRSKOM TRANSURALNOM REGIONU SAŽETAK DIS. ... DOKTOR BIOLOŠKIH NAUKA

NEKE PROMJENE SVOJSTVA KONDENSOVANOG OBRANOG MLIJEKA I NAČINI NJEGOVE UPOTREBE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

PROIZVODNJA I BIOLOŠKE KARAKTERISTIKE SORTE I ELITNE SJEME JABUKE U USLOVIMA JUŽNE REGIJE VORONJEŽ SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

ORGANIZACIJA RADNIH KOLEKTIVA U USLOVIMA CENTRALIZOVANOG MAŠINSKO-TRAKTORSKOG PARKA PRIVREDE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

PRODUKTIVNE I REPRODUKTIVNE KVALITETE KOKOŠKI RASA MESA I JAJA U UVJETIMA INDUSTRIJSKE TEHNOLOGIJE SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT POLJOPRIVREDNIH NAUKA

EKONOMSKA PROCENA ARGRABNIH ZEMLJIŠTA BSSR. O EFIKASNOSTI UZGOJA ZITARSKIH USEVA I NJEGOVOJ PRAKTIČNOJ PRIMJENI SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

INTENSIFIKACIJA JAVNOG UZGOJA GRADA U UKRAJINI SAŽETAK DIS. ... DOKTOR EKONOMSKIH NAUKA

STATISTIČKA ANALIZA REZULTATA REVALUACIJE OSNOVNIH SREDSTAVA (OSNOVNIH SREDSTAVA) KOLEKTIVNIH GOSPODINA LETONSKE SSR SAŽETAK DIS. ... KANDIDAT EKONOMSKIH NAUKA

br. 10 [Problemi ekonomije i upravljanja naftnim i gasnim kompleksom, 2015]

POLJOPRIVREDNA KRIZA U RUSIJI (REGIONALNI ASPEKT: UZROCI, POSLJEDICE, MJERE ZA PREVLAĐENJE) SAŽETAK DIS. ... DOKTOR EKONOMSKIH NAUKA

br. 2 [ruski procjenitelj, 2004.]

Organizacija računovodstva u poslovnim bankama, udžbenik. dodatak

br. 4 [Problemi ekonomije i upravljanja naftno-gasnim kompleksom, 2017]

Pedagoške mogućnosti sistema ocenjivanja za razvoj samopoštovanja srednjoškolca (u pedagoškom prostoru univerzitetskog liceja): disertacija za zvanje kandidata pedagoških nauka

br. 1 [Hematologija i transfuziologija, 2013.]

Osnove uređivanja. Opće karakteristike uređivanja, zapisi s predavanja iz discipline „Osnove uređivanja“

Književno uređivanje udžbenika. dodatak

Obrada uredničkog teksta: radionica

Stilistika i književno uređivanje: Nastavni plan i program za specijalnosti “Novinarstvo” i “Odnosi s javnošću”.

Novinarstvo: zbirka obrazovnih programa. dio 5

Osnove uređivanja

br. 2 [Bilten Moskovskog univerziteta. Epizoda 10. Novinarstvo, 2011.]

NOVINARSTVO: Program državnog ispita za završnu državnu ovjeru u specijalnosti 030601 “Novinarstvo”

Savremeno izdavanje knjiga za djecu. dodatak

Tehnologija uređivačkog i izdavačkog procesa. dodatak

Muzičko novinarstvo: teorija i praksa Udžbenik za studente muzičkih univerziteta na smeru priprema 8.53.03.06 „Muzikologija i muzička primenjena umetnost” na profilu „Muzičko novinarstvo i uređivačka delatnost u medijima”

Urednička priprema štampanih i elektronskih publikacija

Državni ispit za smjer 42.03.03 - Izdavaštvo

br. 2 [Tekst. Book. Izdavanje knjiga, 2016]

Specifičnosti uređivačke analize koncepta regionalnih časopisa za djecu i adolescente, obrazovne metode. dodatak

Novo na sajtu

Najpopularniji

POPULAR SECTIONS