II. Lexico-syntaktická analýza. A. Definujte literární žánr. B. Sledujte, jak autor rozvíjí téma, a ukažte, jak dotyčná pasáž souvisí s kontextem.B. Určete přirozenou členitost textu (odstavců a vět).G. Definujte spojovací slova

ÚVODNÍ SLOVO

Asimilace materiálu v kurzu "Morfologie moderního ruského jazyka" zahrnuje nejen hluboké teoretické znalosti tradičního a moderního výkladu jazykových jevů, ale také schopnost a solidní dovednosti praktické analýzy jazyka, formování tvůrčího samostatného chápání lingvistických skutečností s přihlédnutím k jejich rozvoji.

Příručky o morfologické analýze slova jako modelu konkrétního slovního druhu jsou nezbytnou součástí pedagogické literatury pro filologické fakulty vyšších vzdělávací instituce. Morfologický rozbor je obsažen v některých praktických učebnicích pro vysoké školy i ve stávajících učebnicích ruského jazyka pro střední školy. Existují také speciální práce obsahující schémata a ukázky analýzy všech slovních druhů (viz literatura).

Potřeba tohoto manuálu je dána především skutečností, že stávající systém morfologické analýzy vyžaduje další rozvoj a zdokonalování jak z hlediska vědeckého a teoretického základu, tak z hlediska metodologie analýzy, a tím i konstrukce samotného schématu.

MORFOLOGICKÝ ROZBOR A POŽADAVKY NA NĚJ

Morfologická analýza ve třídě na univerzitě se používá jako technika, jak naučit studenta vidět lingvistická fakta v textu, správně, hluboce a komplexně je analyzovat a formovat solidní dovednosti a schopnosti potřebné pro budoucího lingvistu, stejně jako techniku. to pomáhá učiteli kontrolovat a hodnotit tyto dovednosti a schopnosti.

Účinnost tohoto typu práce přímo závisí na vědeckém a teoretickém základu stanoveném v analytickém schématu, jakož i na strukturální organizaci schématu, jeho konstrukci. Pokud jde o vědecký základ, schéma analýzy by mělo od studenta vyžadovat dobré (silné a rozsáhlé) znalosti vědecké teorie (včetně uznávaných pojmů o nejednoznačných gramatických jevech), schopnost dokázat nebo vyvrátit její platnost v praxi, vidět své silné a slabé stránky, argumentovat svou vlastní pozici. Měl by obsahovat veškerý potřebný vědecký arzenál informací, který vám umožní podat komplexní a vyčerpávající popis analyzované formy.

Následující soubor a pořadí prvků v analytickém schématu významných slovních druhů je na univerzitě a ve škole tradiční: 1) slovní druh, 2) počáteční forma, 3) lexiko-gramatické kategorie, 4) morfologické kategorie, 5) syntaktické rysy (4, 55; 5,55; 15, 275)

Absenci slovotvorného znaku v tomto seznamu lze zjevně vysvětlit tím, že slovotvorná analýza slova existuje jako samostatný typ, a za druhé tím, že tato charakteristika je přítomna pouze u motivovaných slov. . V návaznosti na znaky, na nichž je založeno dělení významných slovních druhů, je však třeba slovotvorný znak zařadit do schématu morfologické analýzy (20, 2; 22, 65). slovotvornou charakteristikou se v morfologické analýze rozumí hledání formantu a jeho významu jako indikátorů slovnědruhové sémantiky analyzovaného slovního druhu (srov. způsoby vyjádření slovnědruhové sémantiky v jednokořenových slovech: černá, čerň, černit, v černé). V mnoha případech tento typ práce pomůže studentovi, který si uchoval formální přístup k definici slovních druhů ze školy, aby v praxi pochopil, jaké místo tento rys zaujímá ve výběru různé částiřeči, ujistit se o oprávněnosti vyčleňování tzv. hlavních slovních druhů mezi významné slovní druhy, uvědomit si úzkou souvislost mezi slovotvorbou a formálními prostředky jazyka.

Zdá se vhodné zahrnout do schématu ještě jeden znak, který je základem dělení slov na významná a nevýznamná. To je sémantický aspekt slova, odhalující jeho spojení s pojmem, přítomnost nominativní funkce ve slově. Charakteristické rysy spojení s pojmem spolu s dalšími rysy navíc stojí za zařazením zájmen do zvláštního slovního druhu a do zvláštní třídy vlastních jmen.

Přítomnost všech znaků, které jsou základem klasifikace slov jazyka ve schématu, umožňuje ujistit se, že stávající systém slovních druhů jako celek je rozlišován na základě různá znameníže je to dáno vlastnostmi slov samotných a že v systému slovních druhů jsou zaznamenány určité prvky hierarchických vztahů.

KONSTRUKCE SCHÉMATU ANALÝZ

Dosavadní praxe konstrukce schématu je založena na gramatických vlastnostech slov: lexikální a gramatické rysy, morfologické kategorie, povaha změny a syntaktická funkce, nacházející se ve schématu, zohledňující jejich vzájemnou závislost a příslušnost přímo k oboru morfologie (proto syntaktická funkce vždy doplňuje morfologický rozbor) a někdy i s přihlédnutím k tomu, zda je ten či onen rys slova trvalý. Je zcela přirozené, že schéma rozboru slov různých slovních druhů se od sebe liší (někdy výrazně) počtem kategorií a kategorií, jejich podstatou a povahou změny slova. V důsledku toho se vyvinula praxe, podle níž má každý slovní druh své vlastní schéma analýzy, které je v zásadě přirozeně srozumitelné.

Aniž bychom oponovali dosavadní tradici jako celku, přesto si všimneme některých jejích negativních stránek. Nejprve žák nabude dojmu, že je třeba si zapamatovat tolik vzorů, kolik je slovních druhů. Navíc, sestavené s ohledem na všechna znamení, charakteristické pro to nebo jiný slovní druh, který je odůvodněn úkolem opakovat či testovat znalost látky, schémata si někdy vynucují a umožňují abstrahovat od vlastností analyzovaného slovního druhu a přistupovat k rozboru formálně (např. stanovení konjugace při rozboru tvar minulého času křičel, odpověděl vyžaduje zaměření buď na formu přítomného/budoucího času ( ječící), nebo na infinitiv ( odpovědět - odpovědět) a navíc pojmenujte funkci, kterou analyzovaný formulář nemá).

Podle našeho názoru by schéma mělo být zaměřeno konkrétně na analýzu konkrétního slovního tvaru používaného v řeči. S tímto přístupem by jeho analýza měla být provedena na základě znaků, které jsou základem klasifikace významných slov (druhý krok při dělení, první je rozlišení mezi významným a nevýznamným), přičemž je třeba vzít v úvahu vzájemnou závislost těchto znaků. , jakož i s přihlédnutím ke gramatickým rysům a specifickým vlastnostem analyzovaného slovního tvaru. Schéma analýzy významných slovních tvarů je jakýmsi obecným „gramatickým rámcem“, ve svém nejobecnějším abstraktním základě spojuje slovní tvary různých slovních druhů do třídy významných a v určitém konkrétním obsahu vymezuje tyto tvary slov.

Struktura schématu by měla být provedena s ohledem na úkoly, kterým analýza čelí, a také na povahu analyzovaných prvků. V tomto ohledu je nutné určit místo slovotvorných a syntaktických rysů v systému morfologické analýzy, protože v podstatě přesahují rámec přímo morfologických vlastností, jako jsou lexikogramatické, kategoriální a flektivní vlastnosti. vlastnosti. To může vysvětlit absenci syntaktických rysů v novém vydání schématu morfologické analýzy navrženého L.D. Chesnokova (18, 58 a další srov.: 24 18). Syntaktické a derivační rysy by nepochybně měly být logicky „vetkány“ do plátna analýzy a měly by být v tento případ jakoby „ve službách“ tvarosloví. Oba tyto rysy spojuje jedna vlastnost, která je důležitá pro morfologickou analýzu - schopnost detekovat v mnoha případech slovní druh analyzovaného slovního druhu, což je velmi důležité a dokonce nezbytné. Není žádným tajemstvím, že slabá školní jazyková základna většiny žáků, nedostatek dovedností v rozumném přístupu k vymezení jazykových jevů, nedostatečná pozornost či nepozornost textu způsobují hrubé chyby v určování slovních druhů, gramatických tvarů, nedostatečná pozornost či nevšímavost k textu. gramatické významy.

Úzký vztah mezi kategorickou sémantikou a syntaktickými vlastnostmi hlavních částí řeči napsali tak významní ruští lingvisté jako A.A. Potebnya, A.A. Šachmatov, V.V. Vinogradov, L.V. Shcherba, A.M. Peshkovsky. Takže, L.V. Shcherba se přikláněl k názoru, že „přesto funkce slova ve větě je pokaždé tím nejrozhodnějším momentem pro vnímání“ slova jako slovního druhu (26, 79). podle A.M. Peshkovsky, významnou roli při určování slovních druhů hraje „syntaktický začátek“ (12.58), čímž měl na mysli především prostředí slovního tvaru. Je třeba také připomenout, že obecně se studium morfologických vlastností slovního tvaru provádí na syntaktickém základě, protože „slovo funguje jako systém forem a významů, pouze korelativní s jinými sémantickými jednotkami jazyka. “ (6, 14). v tomto ohledu svědčí o tom, že A.A. Šachmatov dal za základ pro definici slovního druhu spojení mezi slovem a větou (25, 420).

Že „není žádná forma přítomnost(zvýrazněno V.S.) a jejichž funkce by byla rozpoznána jinak než významem. tedy spojením s jinými slovy a tvary v řeči jazyka “(13, 36) se projevuje zvláště zřetelně v případech, kdy především syntaktické vlastnosti pomáhají a) rozlišovat mezi fufunkčními homonymy: jak všude kolem je ticho. - Tiše šumící proud. - Pokoje jsou tiché a teplé.; b) detekovat přechod z jedné části řeči do druhé: Dívka koupila modré šaty. - modrá ti sluší; PROTI) všimněte si použití jednoho slovního druhu v pozici jiného: Zítra jdeme do divadla. - Znám tvůj zítřek. Kromě toho může mít izolovaný tvar slova více hodnot (srov. les- je to 1) "plocha pozemku zarostlá stromy" a 2) "řezané stromy jako stavební materiál") a multifunkční (např. dcery ve větě může vyjadřovat různé gramatické významy - r.p. jednotky, d.p. jednotky, pr.p. jednotka, im.p. množný). a teprve prostředí pomůže určit konkrétní podobu a její význam.

Vše výše uvedené přesvědčuje, že syntaktické vlastnosti slovního tvaru musí být přítomny v morfologickém rozboru. Syntaktické rysy zahrnují analýzu kompatibility analyzovaného tvaru slova a definici jeho funkce. Syntagmatický aspekt by měl především odhalit, zda má analyzovaný tvar slova závislé postavení, na jakém slovním druhu závisí a jaký je mezi nimi vztah (srov. napsat o výletu). Tento materiál je přípravou pro funkční analýzu. Začíná formulací sémantické (ne formální, i když sémantická se může shodovat s formální) otázky z definovaného tvaru slova ( napsat) k analyzovaným ( výlet), v důsledku čehož je určena jeho funkce ve větě. Vraťte se k analýze syntagmatických charakteristik analyzovaného tvaru slova jako definovaného ( o vaší cestě) umožní objevovat nové znaky jeho slovního druhu. Například kategoriální sémantika podstatného jména předpokládá přítomnost přídavného jména jako závislého prvku (v nejširším smyslu chápání), pouze podstatné jméno je kombinováno s předložkou atd. Tento aspekt syntagmatické charakteristiky lze nazvat termínem prostředí, chápající jeho podmíněnost a odůvodňující ji pouze nutností a důležitostí rozlišování souvislostí analyzovaného slovního tvaru s jinými slovními tvary buď jako závislé nebo jako hlavní (definované). Kromě toho je prostředí někdy pozice, například pozice přídavného jména mezi podstatným jménem a jeho předložkou.

Vezmeme-li v úvahu specifika znaků, které jsou základem klasifikace významných slovních druhů, a také skutečnost, že morfologická analýza je zaměřena na rozvoj studentových solidních dovedností praktické analýzy, s vyloučením nepříjemných chyb, na formování dovedností, podle F.F. Fortunatova, „správně myslet“ (21, 433), o rozvoji jazykové bdělosti, která pomůže naučit se „tajemství“ gramatické struktury jazyka, věříme, že schéma lze znázornit ve formě dvou sémantické části, z nichž každá zahrnuje okruh vlastností spojených tématem odpovídajících částí schématu. Účelem první je definice a argumentace dílčího slovesného stavu analyzovaného slovního druhu. Nezohledňuje takové znaky, které dávají podklady k závěru, jaký slovní druh představuje tvar slova navržený k analýze. Jedná se o sémantický aspekt, formální rysy, slovotvorný formant (nebo způsob tvoření) a syntaktické vlastnosti. Druhá část obsahuje rozbor aktuálních morfologických rysů slovního druhu - lexikální a gramatické kategorie, morfologické kategorie charakteru flexe. Každé znamení je charakterizováno podle plánu. Pokud je vše, co bylo řečeno, uvedeno v plném rozsahu ve formě diagramu, bude mít následující podobu:

Analyzovaný tvar slova:

sémantický

formální

derivační

syntaktický: A) syntagmatický funkční životní prostředí

Část mluvy

Lexikálně-gramatické hodnosti: jejich sémantické a gramatické charakteristiky;

Morfologické kategorie: a) člen kategorie a její formální znak, b) gramatický význam, c) charakteristika kategorie z hlediska kvantity a kvality (slovních tvarů nebo různých slov) jejích členů;

Paradigmatické: a) konkrétní paradigma, jehož členem je tvar slova, b) povaha skloňování.

V důsledku toho můžeme navrhnout formulovat úplnější definici slovního druhu s přihlédnutím k morfologickým kategoriím popsaným v druhé části, neboť v první je uvedena tzv. školní definice. Úplná definice zdůrazňuje význam morfologických kategorií, gramatickou podstatu slovních druhů sémantiky.

Při seznamování se schématem analýzy se může zdát zbytečné hledat argument pro slovní druh analyzovaného slovního druhu. Studenti se totiž ve většině případů učí slovní druhy stejně, jako podle O. Jespersena „krávu od kočky rozeznáme na první pohled“ (9, 67), nicméně student filologie se musí složitější případy, kdy skutečné a gramatické ve slově nejsou symetrické, kdy bude zřejmá síla věcného významu, jako je tok řeky, která unáší nějaký předmět, a síla formálního významu, jako je vítr vanoucí proti proudu a držící stejný objekt, bude vyžadovat speciální metody vyšetřování. Takové případy jsou pro studenta obzvláště zajímavé, protože nutí člověka přemýšlet, pomáhají ujistit se o rozdílu mezi pojmy subjekt a objektivita, znak a procesní znak. Odhalují také mechanismus interakce mezi slovním druhem a podstatou gramatických kategorií obecně, jakož i gramatických kategorií mezi sebou; odhalují souvislost mezi skutečným významem a gramatickým významem jednotlivých kategorií i vliv kontextu na gramatický význam tvaru slova.

PODSTATNÉ JMÉNO

Jak již bylo zmíněno, slovní druh kteréhokoli významného slovního druhu je analyzován podle jednoho schématu, jehož konkrétní obsah závisí na slovní příslušnosti slovního druhu a jeho individuálních charakteristikách.

SCHÉMA ROZBORU SLOVNÍCH TVORŮ PODSTATNÉHO JMENA

Schéma opravené pro analýzu podstatného jména má následující podobu:

Hlavní znaky, které odhalují dílčí stav analyzovaný tvar slova:

sémantický: souvislost s pojmem a nominativní funkcí;

formální: a) formální (dílčí) otázka ke slovnímu tvaru, b) výchozí formální otázka a výchozí tvar, c) ukazatel analyzovaného tvaru, d) jeho utváření a struktura;

derivační: A) motivované slovo, b) motivující slovo, c) derivační formant a jeho význam;

syntaktický: A) syntagmatický: závislost tvaru slova, jeho spojení s definovaným, b) funkční: sémantická otázka, funkce ve větě, c) životní prostředí: přítomnost indikátorů slovnědruhového přiřazení slovního druhu v textu;

Část mluvy: jeho definice na základě zjištěných znaků (slovodruhová sémantika, slovnodruhová otázka, primární syntaktická funkce).

Lexico-gramatické, kategorické a paradigmatické rysy:

Lexikálně-gramatické pořadí: a) konkrétní (nebo materiální, kolektivní, abstraktní), jeho sémantické a gramatické rysy, b) obecné podstatné jméno nebo vlastní, jeho sémantické a gramatické rysy, c) animovaný nebo neživý, jeho sémantické a gramatické rysy;

Morfologické Kategorie: rod: a) člen kategorie a její formální znak, b) gramatický význam, c) charakteristika kategorie z hlediska kvantity a kvality (slovních tvarů nebo různých slov) jejích členů; číslo: pouzdro: a) člen kategorie a její formální znak, b) gramatický význam, c) charakteristika kategorie z hlediska kvantity a kvality (slovních tvarů nebo různých slov) jejích členů;

Paradigmatické: a) konkrétní paradigma, jehož je slovní tvar členem, jeho úplnost, b) typ deklinace, povaha kmene, c) shodná třída.

UKÁZKY ROZBORU SLOVNÍCH TVORŮ PODSTATNÉHO JMÉNA

Rozboru tvaru slova musí předcházet prezentace ve větě. V něm musíte najít predikativní kmen, slovo, na kterém závisí analyzovaný tvar slova, a samotný tvar slova:

Pamatuji si moře před bouřkou... (P.)

Věříme, že je užitečné a zajímavé porovnávat vzorce analýzy různých podstatných jmen.

Mazurka se ozvala. bývalo

Když mazurka zahřměla,

Všechno ve velkém sále se třáslo,

Pod kabelem praskly parkety,

Chvějící se, chrastící rámy...(P.)

Hlavní znaky, které odhalují dílčí stav analyzovaný tvar slova ( pod) patou:

sémantický

formální: a) formální otázka (pod) čím?, b) úvodní otázka Co? a počáteční forma pata -om, porovnej: pata, pata, pata...

derivační: není tam žádný ukazatel, protože slovo je nemotivované;

syntaktický: A) syntagmatický funkční: sémantická otázka (křičí) proč?, plní funkci okolnosti příčiny s nádechem doplňku, c) životní prostředí: používá se s předložkou pod, s tím je možné přídavné jméno ( pod silnou patou);

Část mluvy Co?, primární funkce podkladu (zlomená pata) nebo doplňky ( opravit patu).

Lexico-gramatické, kategorické a paradigmatické rysy:

Lexikálně-gramatické pořadí: a) beton, protože označuje předmět, kombinuje se se zájmennou hromadnou číslicí ( obě paty), se liší podle čísel (pata - podpatky), b) obecné podstatné jméno, protože má souvislost s pojmem mimo kontext, slouží jako název jedné i celé třídy homogenních objektů, změny čísel, c) neživý, jelikož označuje neživý předmět, má tvar c.p. pl., obdoba tvaru im.p. množný ( opravil paty - paty klepou);

Morfologické Kategorie: rod: a) muž, ukazatel je nulová flexe v im.p. jednotka když je založen na tvrdé souhlásce (nikoli sykavý), stejně jako skloňování možného přídavného jména ( silná pata), b) hodnota je nenominativní, c) kategorie je tříčlenná, klasifikace; číslo: a) jediný, ukazatel je flexní -om, b) má význam množiny objektů, c) kategorie je binomická, flektivní (pata - podpatky); pouzdro: a) instrumentál slovesný, indikátor - skloňování -om a předložka pod, b) okolnostní (důvody) a objektivní význam, c) kategorie je polynomická, flektivní;

Paradigmatické: a) člen pádového paradigmatu, paradigma je úplné, b) 2. substantivní deklinace, založená na pevné souhlásce, c) 1. shodná třída.

Nemohu obdivovat

A propast by nechtěla hledět na sh a,

Ale pravděpodobně navždy

Něha smutné ruské duše.(Ec.)

Hlavní znaky, které odhalují dílčí stav analyzovaný tvar slova ( v lesích:

sémantický: má souvislost s pojmem a nominativní funkci a mimo kontext - významné slovo;

formální: a) formální otázka (c) co?, b) úvodní otázka Co? a počáteční forma divočina, c) ukazatel analyzovaného tvaru - skloňování -A, porovnej: ztlumit, ztlumit, ztlumit..., d) tvořené flexí, syntetické;

derivační: a) slovo motivované, b) motivující slovo hluchý (místo), c) derivační formant - nulový sufix s významem "název místa podle atributu pojmenovaného v motivačním základu", tedy objektivita;

syntaktický: A) syntagmatický: závisí na slovesu, spojení s ním je řízení, b) funkční: sémantická otázka Kde?, funkce okolností místa s nádechem doplňku (v jaké?), V) životní prostředí: používá se s předložkou PROTI, s ním je možné zájmenné přídavné jméno ( v takové divočině);

Část mluvy: podstatné jméno, protože označuje objektivitu, odpovídá na otázku Co?, primární funkce subjektu (Pamatuji si tuto divočinu) nebo doplňky ( Pamatuji si tuhle divočinu.

Lexico-gramatické, kategorické a paradigmatické rysy:

Lexikálně-gramatické výboje: a) abstraktní, neboť označuje abstraktní pojem, neslučuje se s kardinálními čísly, nemění se v číslech, b) obecné podstatné jméno, protože má souvislost s pojmem mimo kontext, neexistují žádné další znaky společného názvu, c) živý/neživý není ani gramaticky, ani lexikálně definován;

Morfologické Kategorie: rod: a) samice, indikátor - flexe - a r.p. jednotného čísla, stejně jako skloňování případného přídavného jména (taková divočina), b) nenominativní hodnota, c) tříčlenná kategorie, klasifikace; číslo: a) jediná věc, indikátorem je nulové skloňování v im.p., stejně jako skloňování -th možného přídavného jména (taková divočina), b) singularia tantum, nenominativní význam, c) binomická kategorie, zde klasifikace, pouzdro: a) předložkový slovesný, indikátor - skloňování -i, předložka PROTI, stejně jako formální otázka v jaké?, b) příslovečný význam (místa) s nádechem předmětu, c) kategorie je polynomiální, flektivní;

Paradigmatické: a) člen pádového paradigmatu, paradigma je neúplné, protože neexistuje privátní množné paradigma, b) 3. substantivní deklinace na základě tvrdé souhlásky (syčení), c) 3. shodná třída.

Část mluvy.

Rozbor lze doplnit o podrobnější definici slovního druhu jako slovního druhu. Podstatné jméno je významný slovní druh, který označuje objektivitu a vyjadřuje ji v klasifikační kategorii rodu, smíšené kategorii čísla a flektivní kategorii pádů, má primární funkci subjektu a objektu.

Morfologickému rozboru by měly předcházet přípravné práce na textu, bez kterých se stávají nepříjemné chyby. Začíná pečlivým čtením věty (výjimečně širšího kontextu) a výběrem predikativního kmene v ní. Poté se určí, na jakém slově analyzovaný slovní tvar závisí a zda má předložku, přídavné jméno (zájmenné přídavné jméno, příčestí, řadová číslovka). To vše lze vizualizovat v textu návrhu:

Narodil jsem se pro život a mír(P.)

Slovní tvar pro analýzu se vypisuje spolu s předložkou uzavřenou v závorkách. Je přítomna ve formální otázce ke slovnímu tvaru a podílí se na vyjadřování pádových vztahů, není však prvkem analyzovaného slovního tvaru podstatného jména (předložka je oficiálním slovním druhem). Definované slovo lze umístit i do závorky, při určování syntaktické funkce slovního tvaru - (narozen) (pro) život bude nutné hledat sémantickou otázku.

Sémantický aspekt tvaru slova. Měli byste věnovat pozornost vlastním jménům, z nichž většina, na rozdíl od obecných podstatných jmen, získává spojení s pojmem v řeči, používaným s obecnými podstatnými jmény (srov.: Vladimír - Staré Město, založil ji kyjevský princ Vladimir Monomach), na což je třeba v analýze upozornit.

Formální znamení slovní druh příslušnosti ke slovnímu tvaru. Formální otázkou na analyzované slovo je jeho slovní druh. Je určeno samotným tvarem slova, a pokud existuje předložka, může být přiřazeno k izolovanému tvaru slova: v tabulce - v čem ?, na stole - v čem ?. V jeho nepřítomnosti je otázka položena od slova, které je definováno ( strach z koho? - psi, čí dům? - otec) protože mimo kontext může být tvar slova multifunkční: knihy - co? co?. U formální otázky je snadné najít počáteční slovní druh a pro ni počáteční tvar.

Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu ve svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.

Vloženo na http://allbest.ru

1. Pojem "částice" jako servisní jednotka projevy

2. Homonymie: částice s nezávislé části projevy

3. Částice s pomocnými slovními druhy

Úvod

Relevantnost studie je způsobena zvýšeným Nedávno v lingvistice zájem o funkční slova, včetně částic jako prostředku k zajištění sémantické, strukturální a komunikační organizace textu.

V souvislosti s objevem implicitních významových prvků v sémantické struktuře částic dostávají komunikativní vlastnosti částic ve vědecké literatuře nový výklad.

Tomuto problému se věnují práce L.Vezhbitskaya, E.V.Paducheva, G.E.Kreidlin, T.M.Nikolaeva.

Ve všech studiích je nepopiratelné, že informační obsah většiny částic je širší než obsah jednoho tvrzení, protože specifikem fungování částic v textu je jejich rigidní závislost na implicitní sémantické složce, která je zahrnuta v sémantice. prohlášení jako fondu obecných znalostí, který spojuje adresáta a adresáta projevu.

Analýza speciální literatury o komunikačních vlastnostech částic však ukazuje, že role částice při odhalování implicitních významů v literárním textu je pokryta nedostatečný objem. Lingvisté věnují větší pozornost takovým částicím jako stejným, dokonce, pouze.

Částice nyní zůstává na periferii studia jazykových prostředků zapojených do aktualizace implicitních textových významů. Aktivní použití částice zde v psaných textech je podle našeho názoru vysvětleno schopností této jazykové jednotky interagovat s informacemi ""za textem"" a sloužit jako prostředek ""komprese"" informace.

Cílem práce je analýza odvozených částic v moderní ruštině.

K dosažení cíle práce byly stanoveny následující úkoly:

uvést pojem „částice“ jako službu slovního druhu;

studovat homonymii: částice s nezávislými slovními druhy;

zvážit částice s obslužnými slovními druhy;

studovat adverbiální částice na základě materiálů Národního korpusu ruského jazyka;

uvažovat homonymní částice se služebními slovními druhy, s nevýznamnými slovními druhy.

Při analýze materiálu jsme použili následující metody:

statistické zpracování, pozorování materiálu;

popisný;

komparativní (zejména porovnání údajů Výkladových slovníků a gramatiky o lexikální a gramatické povaze tohoto a našich vlastních pozorování o funkční a sémantické specifičnosti tohoto);

lingvistický experiment (synonymní nahrazení vot nebo jeho vyloučení ze skladby syntaktické konstrukce).

Studium funkčních a sémantických rysů slova vot a jeho derivátů v mezích uzavřeného řečového díla na všech úrovních jeho syntaktického systému umožňuje vysvětlit modifikace lexikálního a gramatického invarianního významu slova vot tzv. vliv funkčních souvislostí a autorova způsobu psaní M.E. Saltykov-Shchedrin.

Teoretický význam vědecký výzkum z toho důvodu, že nový přístup k analýze funkčních slov nám umožňuje rozšířit informace dostupné v lingvistice o lexikálních a gramatických vlastnostech slova a jeho odvozenin.

1. Pojem "částice" jako služba slovního druhu

Termín částice (lat. particula), stejně jako většinu gramatické terminologie, zdědila ruská gramatika od starověku, který jej naopak převzal z východních gramatik (srov. arab. harf - částice). Tento termín se používá ve dvou významech – obecném a konkrétním. Částice v širokém slova smyslu jsou totéž jako „částice řeči“. „Části řeči“, které zahrnují mimo jiné spojky a předložky, stojí proti „slovným druhům“.

Tento obecný koncept"částice" zahrnuje všechny třídy takzvaných "funkčních", "formálních" nebo "částečných" slov. Částice jsou třídy takových slov, která obvykle nemají zcela samostatný reálný nebo věcný význam, ale především vnášejí další odstíny do významů jiných slov, skupin slov, vět nebo slouží k vyjádření různých druhů gramatiky (a v důsledku toho např. jak logické, tak expresivní) vztahy. Lexikální významy těchto slov se shodují s jejich gramatickou, logickou nebo výrazově-stylistickou funkcí.

Proto je sémantický objem těchto částic velmi široký, jejich lexikální a gramatické významy jsou velmi mobilní, jsou v moci syntaktického použití. "Jsou to jakoby afixy odtržené od základů, volně se pohybující po povrchu jazyka (ačkoli historicky je to přesně naopak: samy afixy pocházejí z takových slov, lnou na plných slovech)."

Gramatický vývoj otázky částic řeči v moderní době je nezcizitelnou zásluhou fortunatovské školy (započítáme-li do ní A. M. Peškovského). Ale především A. A. Šachmatov vnesl do chápání částic spoustu nového. Pojem částice v širokém slova smyslu (neboli „dílčí slova“) odpovídá pojmu „spojovací slova“ („slova-syntaxémy“, abychom použili termín akademika I. I. Mešchaninova).

Spojovací slova jsou velmi četná a produktivní. Statistické výpočty stenografů ukazují, že nejvíce skvělé místo mezi nejčastější slova patří předložky, spojky, částice a zájmena. Francouzský stenograf Estu tedy spočítal, že ve francouzském textu o 20 000 slovech se 12 slov (členů a předložek) opakuje 8 000krát (tj. tvoří 40 % celého textu); v textu o 30 000 slovech bylo 23 % nových slov ve druhé tisíci, 9 % v desátém a 4 % ve třináctém. Keding, který studoval statistiky frekvence užívání různá slova a kategoriích slov v němčině zjistil, že v materiálu, který zkoumal z 11 000 000 slov, se člen der, die, das, union und a předložky zu a in opakují 1292149krát a tvoří tak 12 % obecné složení Německá řeč. Ruský jazykový slovní jazyk

Ve vztahu k ruskému jazyku předběžné statistické výpočty ukazují, že v textu (z různě vybraných úryvků z knihy resp. mluvený jazyk) z 54 000 slov (54 338 slov) jsou nejčastější předložky: in (1881krát), on (770krát), with (578krát), do (267krát), pro (259krát), pro (236krát ), od (202krát), od (174krát), do (108krát), v (80krát). N. A. Morozov v článku „Lingvistická spektra“ také dospěl k závěru, že v ruštině se předložky nejčastěji používají v, na, s. Z odborů se odlišují četností použití a (1963x v textu 54 000 slov) a a (740x). Spojky a předložky, zvláště jako součást knižní řeči, hrají obrovskou organizační roli.

Mezi spojovacími slovy, mezi částicemi řeči tedy nejzřetelněji vystupují dvě ostře vymezené kategorie - předložky a spojky; a kromě toho stále existuje několik malých skupin slov, které spojují společné vlastnosti hybridního semigramatického, semilexikálního typu a mezilehlé postavení mezi adverbii a modálními slovy na jedné straně a spojkami na straně druhé ruka. Právě za těmito skupinami „částečných“ slov se obvykle zachovává název „částice“ ve vlastním smyslu. Není potřeba tento tradiční termín nějak zvlášť nahrazovat nějakým neologismem, i když vnitřní nejednotnost dělení „částic řeči“, neboli pomocných slov, na předložky, spojky a částice je zřejmá. Podle akad. A. A. Shakhmatova, částice zahrnují „slova, která tak či onak posilují nebo zdůrazňují gramatické formy nebo predikát“. Naprostá většina částic v ruském jazyce odhaluje ve svém významu modální odstíny a tíhne ke kategorii modálních slov.

V. N. Sidorov v „Nástin gramatiky ruského spisovného jazyka“ se pokusil postavit částice proti funkčním slovům (předložky, spojky, spona). "V závislosti na tom, jaké formální významy - syntaktické nebo nesyntaktické - jsou vyjádřeny nesamostatnými slovy, jsou rozděleny do dvou kategorií - služební slova a částice." „Na rozdíl od pomocných slov vyjadřují částice nesyntaktické formální významy a přidávají další sémantické odstíny ke skutečnému významu samostatných slov různého druhu (přijde; jen přijde; přijde atd.). V důsledku toho se částice svou gramatickou rolí a významem přibližují derivačním afixům-předponám a příponám, které také přidávají další významy ke skutečnému významu samostatných slov. Zde však rozdíl mezi syntaktickými a nesyntaktickými významy postrádá zásadní hloubku a jistotu: je vnitřně protichůdný. Tato vnitřní nejednotnost a nedělitelnost pojmu – „syntaktický význam“ v gramatice V. N. Sidorova – bezprostředně ovlivňuje definici částic a jejich klasifikaci.

Částice se nazývají „nesamostatná slova, obvykle vyjadřující různé odstíny ve vztahu k mluvčímu k tomu, co je vyjádřeno ve větě“. Dále je zaznamenáno použití tázacích (je to skutečně, zda), zvolacích (jak, k čemu), zesilovací (to, dokonce, zde, koneckonců), vylučovacích (jen, jen, jen) a negativních částic. Zde jsou tedy všechny způsoby vyjádření modálních vztahů ve struktuře věty vyňaty z rozsahu syntaxe. Povrchní formalismus a nedomyšlenost tohoto pohledu se velmi jasně projevuje i v těch názorných příkladech, které vysvětlují funkce částic: „ne přítel, ale nepřítel“; "protože to víš"; "víš, že?"; "ne daleko, ale ne blízko"; "Jaký zvláštní případ!" a tak dále.

O syntaktické povaze funkcí všech těchto částic není pochyb. Mezi nimi a slovotvornými příponami není žádná podobnost, žádná analogie, žádná paralelnost. Částice (bez ohledu na to, jak vágní je tento pojem) je třeba považovat za zvláštní typ slov, ale ve stejném gramaticky-sémantickém okruhu, který zahrnuje předložky, spojky a spojovací výrazy.

V moderní ruštině je zvláště jasně a ostře rozlišováno následujících osm hlavních kategorií částic:

zesilující-omezující nebo vylučovací;

spojovací;

definování;

index;

neurčitý;

kvantitativní;

negativní;

modální slovesa.

Slova tázací a zvolací jsou zde také blízká, ale tyto výboje mají blíže ke kategorii slov modálních. Třída částic je hluboce zakořeněna v kategorii modálních slov a zde se tvoří a vyvíjejí nové, hybridní typy částic. Historie ruského slovníku poskytuje živé příklady transformace modálních slov na částice.

Je však nemožné přiřadit všechny částice, mínus předložky a spojky, s kategorií modality. Faktem je, že některé z těchto částic jsou blízko svazům, funkce jiných někdy přesahují hranice modálních vztahů. Proto je třeba názor, že částice nenesou žádné syntaktické funkce a gramaticky protichůdné spojky a předložky, uznat za chybný a náhodný.

„Částice zahrnují pomocná slova, která slouží v řeči k vyjádření různých sémantických odstínů jednoho slova nebo celé věty“ [Grammar-1960, vol. 1, str. 639].

„Ve třídě částic se slučují neměnná nevýznamná (funkční) slova, která se za prvé podílejí na utváření morfologických tvarů slov a větných tvarů s různými významy ireality (indukce, konjunktiv, konvence, žádoucnost); za druhé vyjadřují širokou škálu subjektivně-modálních charakteristik a hodnocení sdělení nebo jeho jednotlivých částí; za třetí se podílejí na vyjádření účelu sdělení (zpochybňování), jakož i na vyjádření afirmace či negace; za čtvrté, charakterizují akci nebo stav podle jeho průběhu v čase, podle úplnosti nebo neúplnosti, účinnosti nebo neúčinnosti jeho provedení“ [Russian Grammar-1980, vol. 1, str. 723].

Termín částice je ruský překlad latinského particula. Používá se v širokém i úzkém smyslu. Částice v širokém slova smyslu zahrnují třídy slov, které nemají samostatný skutečný význam, ale slouží k vyjádření různých gramatických vztahů a vnášejí další odstíny do významů jiných slov, frází, vět („spojovací slova“). „Jsou to jakoby afixy odtržené od základů, volně se pohybující po povrchu jazyka (ačkoli historicky je to přesně naopak: samy afixy pocházejí z takových slov, lpí na plných slovech)“ [Peshkovsky A.M. Ruská syntaxe ve vědeckém pokrytí. - M., 1938. - S. 67].

Termín částice v širokém slova smyslu používali lingvisté již v 18. století a především v dílech M.V. Lomonosov. Tento výklad pokračoval i ve 20. století. v dílech V.V. Vinogradov a někteří další lingvisté.

V moderní lingvistice je úzké chápání termínu „částice“ přijímáno jako služební slovní druh na stejné úrovni jako předložky a spojky. Předložky označují syntaktickou závislost jmen na jiných slovech. Spojky kombinují slova, fráze a věty. Částice mají zvláštní funkci: slouží k přenosu různých sémantických odstínů slov, frází a vět. Někteří lingvisté proto hovoří o gramatičnosti předložek a spojek a o sémantice částic.

V moderní lingvistice jsou částice jednou z nejkontroverznějších částí řeči.

V ruské gramatice-1980 se částice rozlišují podle funkce: 1) formativní (no tak, nech to, nech to, nech to, ano); 2) negativní (ne, ani); 3) tázací (a zda, opravdu, možná, k čemu, k čemu, k čemu, jak); 4) charakterizace akce z hlediska toku v čase nebo z hlediska účinnosti (bylo, stalo se, téměř, jako, jen ne, ne-ne (ano) atd.); 5) modální (a koneckonců ven, tady, všechno, ano, ještě, a nebo, totiž jen, no, to, prostě, přímo, vám, jen, opravdu, tohle, dejte, pojďte dál (ti ), ano, říkají, jen, stále, výhradně, dobře, samá věc, pro sebe atd.); 6) potvrzující nebo popírající poznámky (ano, ne, přesně, tak, opravdu, přesně, tady, dobře, dobře, přichází, dobře atd.).

Přesvědčivější je klasifikace uvedená v gramatice N.M. Shansky a A.N. Tichonov. Autoři rozlišují následující kategorie částic podle jejich významu.

Částice, které mají sémantický význam:

demonstrativní: tady, ven, to atd.;

definitivní-objasňující: přesně, přesně, přesně, právě, skutečně, téměř, přibližně, téměř atd.;

vylučovací-omezující: jen, jen, vše, výlučně, jen, alespoň, alespoň atd.

K této skupině přiléhají zesilující částice, které mohou fungovat i jako selekční funkce: sudé, sudé a totéž a koneckonců ne, ne, ještě, tedy, prostě, přímo, pozitivně, rozhodně, rozhodně atd.

Emocionálně expresivní částice: k čemu, jak, tak, kde, tamto, tamto, o, atd.

Modální částice:

kladně: ano, tak, přesně, určitě, jak, ano, ano atd .;

zápor: ne, ani, ne, vůbec ne, vůbec ne atd.;

tázací: zda, opravdu, opravdu, opravdu, co, ale, ano atd .;

komparativní: jako, jakoby, jakoby, jakoby, přesně, jako atd .;

částice naznačující cizí řeč: -de, říkají, říkají, údajně.

Tradičně rozlišované slovotvorné částice (- to, - buď, - něco, ne -, žádný-, něco -), podle N.M. Shansky a A.N. Tichonov, je třeba brát v úvahu při tvorbě slov; tvarování částic (nech, nech, ano, by, pojď) - při studiu gramatické kategorie sklony; postfix - v tvarotvorné funkci - v morfologii (jako hlasotvorný morfém).

Tato klasifikace je založena na úspěších lingvistiky v této oblasti, ale také je třeba ji zlepšit.

Jmenujme další klasifikaci – A.M. Shelyakin. Rozlišuje následující sémantické kategorie částic:

1. Částice, které slouží k vyjádření vztahu celku nebo zejména výpovědi ke skutečnosti:

afirmativní (potvrzující) (ano, tak, dobře, dobře, tak přesně, to je ono);

negativní (ne, ne, ne, v žádném případě);

tázací (zda, opravdu, opravdu);

pobídka (nechat, nechat, pojď (těch), no, pojď);

konjunktivní nálada (by);

vylučovací-omezující (jen, jen, přesně);

vylučovací-indikativní (zde (zde), zde (tam));

zlepšující vylučování (koneckonců i, a, no, už, a);

definitivní-charakterizující (právě, téměř, téměř, úplně);

srovnávací (jakoby, jakoby, jakoby, jakoby);

částice jistoty (prý, říkají, de, říkají).

II. Částice, které vyjadřují postoj mluvčího k udávanému.

Částice s významem pochybnost, nejistota (stěží, tak nějak, tak nějak);

vyjádření preference (lépe);

emoční hodnocení (no, to je ono, jen co, sakra).

[Shelyakin M.A. Referenční kniha o ruské gramatice. - M.: Rus. yaz., 1993. - S. 216-217].

3. Klasifikace částic podle struktury, použití a umístění

Všechny částice lze rozdělit do dvou skupin podle jejich struktury:

prosté (no, vždyť prostě, ne atd.): No, jak se máš, poklade? (A.Kron);

kompozit (no, skoro, jak to bylo, atd.): Ano, jak vidíte. Výborně... (A. Kron).

Částice podle použití mohou zahrnovat:

a) k celé větě jako celku: Jsem prostě zvyklý říkat pravdu (K.S.);

b) ke slovu: Šli jsme po trochu znatelné cestě, šli na seno (K.P.). Jen někdy, problesknouce za pozdním úsvitem, mizejícím nad lesem, sedá na jezero s pískáním a šploucháním hejno divokých kachen (Yu.B);

c) na větu: Tkalenkovi bylo pouhých třiadvacet let (K.S.). A v tomto smyslu vychází oryolská země téměř na prvním místě (V. Pes.);

e) lze použít jako neoddělitelné věty: - Dovolte mi létat. - Sokolov, nesedí, přiložil ruku k přilbě. - No tak (K.S.).

Podle umístění se částice dělí na:

a) předložka: (ano, no, dej, nech, nech, ne atd.): Ptal jsem se pěstitelů květin Taganrog na měsíčku, ale nikdo z nich o ní nevěděl (K.P.). Čistěte se šéfem obchodní vztah(K.S.). Cože, zase se objevil? (K.S.);

b) postpozitivní: (no, zda, by, -ka): Ty mě neposloucháš! Kdybyste věděli, jak nádherné jsou večery na Krymu!;

c) částice, jejichž místo není konstantní: (ostatně už, možná atd.): Ale může na tom nyní skutečně záležet? (K.P.).

Podle vzniku částic lze rozdělit do dvou skupin:

primitivní (nederiváty): no, ne, ani jedno;

odvozeniny vzniklé přechodem z jiných slovních druhů: prostě, rozhodně, to, k sobě, to atd.

Zájmena to, všechno, všechno, jako, co, toto, samo atd. přešly v částice; Například:

- Kdo přišel z regionálního muzea? (D. Gr.).

- Tak se tyhle věci neřeší, - řekl čím dál otráveněji a díval se na její spálené vlasy (D. Gr.).

Chtěl jen vidět, jak se chlapi radují (D.Gr.). Ať jde do své dači... (Yu.G.). Ach, tohle mládí pro mě! (K.P.);

Příslovce doslovně, docela, obecně, jen, stále, přesně, dobře, rozhodně, skutečně, prostě, přímo, přesně, rozhodně, přesně, jen, opravdu; například: ... doslova nebylo kam si sednout (K.S.).

Odpoledne jsem si pak docela dlouho povídal s několika námořníky našeho dřevovozce (K.S.). Nebyla to jen zemlka, ale velká dvoupokojová budova (K.S.). ... na natáčení bojové scény nebylo ve studiu vůbec nic (K.S.);

Byla slovesa, stalo se, protože (vědět), vidíš (vidíš), dej, pojď, říkají, říkají, nech to, nech to, třeba atd .; na př.: Nechte jednoho z nich, ale pojďte (D. Gr.). Figurovský se chystal jít, ale zastavil se (D. Gr.). Na vašich místech, - usmála se, - čtěte celý život (Yu.N.);

Podstatná jména dobrý; například: Vítejte, pojďte, čekáme na vás;

Jména jsou pouze číslice; např.: Dělníci odešli, budova byla prázdná, některé uklízečky usilovně uklízely, praly, odstraňovaly vše nepotřebné.

Partikulaci jako proces doplňování částic v důsledku přechodu slov z jiných slovních druhů můžeme nazvat produktivním procesem, máme-li na paměti kvantitativní poměr částic obecně a částic vzniklých diachronní transformací. Při přechodu na částici ztrácí původní slovo na významu (schopnost mít nominativní nebo pronominální způsob odrážení skutečnosti), schopnost měnit se (pokud ji mělo), být členem věty nebo její součásti atd. .; získává schopnost vyjadřovat různé významové odstíny (emocionálně expresivní, modální atd.).

2. Homonymie: částice s nezávislými slovními druhy

Dále je třeba vzít v úvahu derivační povahu některých částic, jejich souvztažnost s jinými slovními druhy (zájmena, číslovky, příslovce, slovesa, spojky, citoslovce). Při zakládání slovního druhu můžete použít metodu kladení otázek a metodu synonymní náhrady. Můžete položit otázku ke slovu významného slovního druhu, ale ne k částici. Částici lze nahradit jinou částicí, slovem významného slovního druhu - slovem odpovídajícího slovního druhu.

Například: Vozík jel rovně, ale mlýn z nějakého důvodu začal jet doleva.(A. Čechov) a Bylo to děsivé: právě se mi zastavilo srdce(S. Smirnov).

V první větě slovo přímo - příslovce, protože označuje znak jednání, označuje směr pohybu, odpovídá na otázku Kde?, se nahrazuje příslovcem vpřed a ve větě je příslovce místa.

Ve druhé větě slovo přímo -částice, protože slouží ke zdůraznění sémantické expresivity výpovědi, umožňuje její odstranění z věty.

Ve větě Kam se podíváš - všechno se třpytí, všechno se třpytí(D. Zuev) slovo Všechno- zájmeno, protože ukazuje na předmět, odpovídá na otázku Co?, nahrazeno podstatným jménem (např. sníh), hraje roli podmětu ve větě.

Ve větě Skrze hnědé listí rozprostřela vysoká obloha nad stepí plátno a slunce klesalo níž a níž.(A. Sofronov) slovo Všechno -částice, protože slouží ke zdůraznění sémantické expresivity výpovědi, vnáší další význam zesílení, může být z věty odstraněna a může být také nahrazena jinou částicí (např. stejný).

Částice musí být odlišeny nejen od významných, ale také od služebních částí řeči, zejména od svazků.

St: Jakmile slunce zamete šplouchání - opět se hrom schová u brány ...(S. Ostrovoy) a Blesky nad vodou se vyskytovaly pouze ve vyšších vrstvách atmosféry, mezi mraky(V. Ardamatskij).

V první větě slovo pouze- sjednocení, protože slouží ke spojení částí souvětí, je nahrazeno sjednocením Když. Ve druhé větě slovo pouze -částice, protože slouží ke zvýraznění, omezení, je nahrazena částicí pouze.

Kromě toho je třeba rozlišovat mezi homonymií částice ne (nevím, nebyl) A předpony ne- (ne hloupý, nikde);částice ani (žádný cent) předpony žádný (nikdo, nikdy) a unie ani (žádný vítr, žádný sníh venku);částice - Že. (Naučil ses slova?) svaz pak (prší, pak sněží) a postfix -někdo (někdo, někde).

Mnoho částic je původem spojeno s významnými slovy. Například částice ish (dřívější forma - vis) je historicky příbuzná slovesu vidět a částice -s, široce používaná v 19. století k vyjádření úcty (ano, ne, s atd.), vznikla v důsledku kontrakce podstatného jména pane .

V těchto případech byl vznik částice doprovázen výraznými proměnami hláskové podoby původního slova; ale existuje i mnoho takových částic, které se zvukově shodují s původními významnými slovy, jsou jejich funkční homonyma.

Například samotná částice zdůrazňuje svobodnou povahu akce, nezávislou na vnějších okolnostech: „Ano, vy, obecně,<...>Nezatěžujte se těmito otázkami. Žijte pro sebe, procházejte se “(M.A. Bulgakov). Tato částice je homonymní s formou dativu a předložkových pádů zvratného zájmena: „Sergej Lvovič chladně odpověděl, že<...>bratr Vasily se rozhodl nechat si peníze u sebe “(Yu.N. Tynyanov).

Částice má prostě významy „ve skutečnosti“, „pouze; nic víc než ":" Žádná naděje na to nebude sténat "(M.A. Bulgakov); "Jsi jen hlupák, řeknu ti to" (N.V. Gogol). Tato částice je homonymní s příslovcem jednoduše: „A já jsem nehádal, jak ji otevřít: ale truhla se právě otevřela“ (I.A. Krylov).

Tato částice naznačuje spojení mezi predikátem a subjektem, například: „Literatura je svědomím společnosti, její duší“ (D.S. Likhachev), a také zdůrazňuje a posiluje jedno nebo druhé slovo ve větě: „Bylo to kvůli vám že Ikonnikov odešel, kvůli vám ho odehnali “(Yu.N. Tynyanov). Tuto částici je třeba odlišit od stejnojmenného zájmena: „Stačí, že celou tu dobu zachoval slušný klid“ (N.V. Gogol).

Pro rozlišení mezi částicemi a významnými slovy je analyzované slovo nahrazeno slovem, které je k němu synonymní, což by jasně naznačovalo, o jaký slovní druh se jedná, nebo frází označující, že nahrazované slovo je členem věty (protože částice nemůže být členem věty). Například ve větě "Promiňte, že jsem indiskrétní," pokračoval Rudolfi, "ale jak to děláte, že máte takový rozchod?" (M.A. Bulgakov) příslovce jak lze nahradit souslovím jak. Ve větách „Jak kozáci vyskočili! Jak to všichni dostali! Jak se ataman Kukubenko zavařil, když viděl, že nejlepší polovina kurenu je pryč! (N.V. Gogol) taková náhrada je nemožná; zde je slovo as částicí, která charakterizuje intenzitu působení.

Spolu s homonymií částic a významných slov je v jazyce široce zastoupena homonymie částic a sjednocení, protože sjednocení ztratí svou spojovací funkci a může se změnit v částice. V tomto ohledu jsou charakteristické zejména srovnávací částice. Tvarově se shodující se srovnávacími spojkami (kromě částice jako, která se tvarově shoduje s předložkou), srovnávací částice na rozdíl od sjednocení nezavádějí samostatné obraty ani vedlejší věty; tyto částice varují, že slova, která za nimi následují, by neměla být chápána doslovně, ale jako prostředek k obrazné charakterizaci založené na podobnosti: „Strmé stoupání do hory, na hlínu; tady tečou potoky s hlukem v klikatých příkopech, voda jako by ohlodala cestu“ (A.P. Čechov). Velmi často tyto částice ztrácejí význam srovnání a naznačují nejistotu mluvčího v tom, co je sdělováno, domněnku: „Určitě jsem někde viděl vaše oči ... ano, to nemůže být!“ (F.M. Dostojevskij).

Homonymní vztahy s odbory jsou také charakteristické pro mnoho dalších částic (například a, a, ano). Při syntaktické analýze je nutné rozlišovat mezi spojkami a částicemi jim homonymními, bez nichž často není možné správně porozumět stavbě věty. Takže ve větě „Když bloudíš, vracíš se domů a kouř vlasti je nám sladký a příjemný“ (A.S. Griboedov), první je zesilující částice (o tom svědčí možnost nahradit ji částice sudá), druhá je sjednocení.

3. Částice s pomocnými slovními druhy

Obslužné slovní druhy jsou slova, která hrají pomocnou roli ve významných slovních druhech a slouží významným slovům. Služební slova jsou charakterizována množinou specifické funkce:

nemají nominativní sémantiku;

neměnný;

nejsou součástí výpovědi.

Ale služební slova se v řeči používají poměrně často a tvoří asi 25 % z celkového počtu slov v řeči.

Mezi služební slovní druhy patří předložky, spojky a částice.

Obslužné slovní druhy jsou kategorie slov, které slouží k vyjádření vztahu mezi pojmy, které vyjadřují významná slova, a používají se pouze ve spojení s nimi. Nejsou členy návrhu.

Mezi funkční slovní druhy patří:

předložky, spojky, částice.

1. Předložka je pomocné slovo, které v kombinaci s nepřímými pády jmenných slovních druhů vyjadřuje různé vztahy mezi tvary jména a jinými slovy.

Podle původu se předložky dělí na:

antideriváty (nemotivované z hlediska moderní ruštiny): in, on, before atd.;

deriváty (lze vysledovat slovotvorná spojení s významnými slovy, z nichž se tyto předložky tvoří).

Derivační předložky se zase dělí na:

adverbiální (podél, kolem),

denominativní (jako, jako),

slovní (mimo, díky).

Podle struktury se derivační předložky dělí na:

jednoduché (kromě)

kompozitní (během, z nějakého důvodu).

Téměř všechny předložky se používají s jedním konkrétním pádem, ale mohou vyjadřovat různé vztahy:

prostorové (bydlí na vesnici),

dočasné (čekejte ráno),

cíl (vyprávět o tom, co se stalo),

kauzální (zemřít na ránu),

cíl (dát k opravě) atd.

2. Svazy jsou služební slova, která vyjadřují gramatické vztahy mezi členy věty, částmi souvětí nebo jednotlivými větami v textu.

Svazové hodnosti

Podle původu se odbory dělí na:

nederiváty (v moderní ruštině nemotivované): a nebo ano;

deriváty (lze vysledovat spooformativní spojení s významnými slovy, z nichž tyto svazky vznikají): takže jakoby.

Podle struktury se derivační svazy dělí na:

jednoduchý (jakoby)

kompozitní (protože, aby).

Podle použití se odbory rozlišují:

jediný (nebo neopakující se): ale, nicméně;

opakování: a...a, ani...ani;

double (nebo paired): if ... then, how ... tak.

Souřadicí spojky a podřazování.

Podle syntaktické funkce se svazy dělí na:

a) - koordinační (spojuje syntakticky stejné jednotky: homogenní členové věty, jednoduché souvětí ve souvětí).

Podle významu se koordinační spojky dělí na:

spojování (vyjadřují výčtové vztahy): a, ano (ve významu a), a ... a také, také;

adversative (vyjadřují vztahy opozice): ale, ale, nicméně, totéž;

oddělující (vyjadřující vztahy vzájemného vyloučení): nebo, nebo ... nebo, pak ... pak;

vysvětlující (vyjadřují vztahy vysvětlení): přesně, takhle;

spojování (vyjadřuje vztah spojování) ano a také.

b) - vedlejší (spojují syntakticky nestejné jednotky: hlavní a vedlejší části souvětí, členy jednoduché věty).

Podle hodnoty podřadicí spojky se dělí na:

dočasný: když, jakmile, ještě ne;

vysvětlující: jak, co, k;

příčinný: protože, protože;

důsledky: tak;

koncesivní: nechť, ač i přes to, že;

srovnávací: jakoby, jakoby;

cíl: do, aby;

podmiňovací: pokud, časy.

3. Částice jsou pomocná slova, která dávají větám další sémantické nebo emocionální odstíny.

Částice se dělí na:

demonstrativní: sem, tam, toto;

kvalifikační: přesně, přesně,

omezující: pouze, pouze;

zesilující: dokonce, koneckonců,

zápor: ne, ani; c) modální: ano, ne;

tázací: skutečně, zda;

formativní: by, nechal, -ka atd.

4. Citoslovce, onomatopoická slova

Citoslovce je zvláštní slovní druh, který spojuje neměnná slova vyjadřující naše pocity, projevy vůle apod., aniž by je pojmenovávala. Nejedná se o samostatný ani obslužný slovní druh, citoslovce nemají lexikální ani gramatický význam, nejsou členy věty.

Pořadí citoslovcí:

emocionální (vyjadřovat pocity radosti, smutku, hněvu atd.): Ach! Ach! Aral;

imperativ (výslovné příkazy, pozdravy, zákazy atd.): Hej! Stop!

Podle původu se citoslovce dělí na:

primitivové: Ach! Hurá! Ogol;

deriváty: Problém! Víčko! Kaput!

Zvláštní skupinu tvoří onomatopoická slova, která jsou napodobeninou zvuků, od citoslovcí se odlišují tím, že nevyjadřují žádné pocity: qua-qua, woof-woof.

Servisní slovní druhy, na rozdíl od samostatných, nemají konkrétní lexikální a obecný gramatický význam, nemění, nejsou samostatnými členy návrhu, plní v návrhu pouze pomocné funkce.

Předložky slouží k vyjádření vztahu podstatného jména, číslovky a některých zájmen k jiným slovům v řeči. Předložky pomáhají spojovat slova ve frázi, objasňovat význam výroku a přidávat příslovečné významy. Takže v návrhu přijedu do Moskvy v pět večer, neexistují žádné záminky, aby vlak měl zpoždění. I když je obecně sousloví srozumitelné, nicméně předložky od (vyjadřuje prostorové vztahy - z Moskvy), do (vyjadřuje časové vztahy - v pět večer), kvůli, kvůli (vyjadřují okolnostní, příčinné vztahy - kvůli bytí). pozdě) pomůže rychleji a přesněji porozumět tomu, co bylo řečeno.

Použití předložky s přihlédnutím ke gramatickým normám je předpokladem dobrého a správného projevu. Předložka in tedy koresponduje pouze s předložkou from a předložka s - s předložkou on. Můžete říci (přišel) do školy - ze školy (ale ne "ze školy"), (přišel) z Kavkazu - na Kavkaz (ale ne "z Kavkazu"); nemůžete říct „díky zpoždění“ – jen kvůli zpoždění.

Je třeba mít na paměti, že předložky podle, na rozdíl od, díky se používají s podstatnými jmény v případě dativu: podle pořadí, na rozdíl od kritiky, díky příteli. Předložky se obvykle nacházejí před | slovo, se kterým se používají. Spojky jsou služební slova, která spojují homogenní členy věty nebo části souvětí. Souřadicí spojky (a, ne, ne, taky, také, ale, ale, však, nebo, nebo, to či ono) spojují stejnorodé členy věty a části souvětí: Lehký vánek se buď probudil, nebo ztišil. (I. Turgeněv.) Jen srdce bije, ale píseň zní, ale struna tiše duní. (A. Surkov.) Koordinační svazy se dělí podle významu do tří kategorií:

1) spojování („a to a to“): ano (= a), a - a, ani - ani, také, také, nejen - ale také, jak - tak a;

2) adversativa (“ne toto, ale toto”): ale, ale, ano (= ale), ale, nicméně; 3) dělení („buď to nebo ono“): nebo, nebo, toto - to, ne tamto - ne tamto.

Podřadicí spojky (co, do, protože, jakoby) spojují části souvětí: Slunce už bylo vysoko, když jsem otevřel oči. (V. Garshin.)

Podřadicí spojky jsou rozděleny podle hodnoty do kategorií:

1) vysvětlující (uveďte, o čem se mluví): co, v pořadí, jakoby, jakoby ostatním;

2) dočasné: kdy, sotva, jak, jakmile, předtím atd.;

3) kauzální: protože, protože atd.;

4) cíl: aby, aby, atd.;

5) podmíněné: if, times, if atd.;

6) koncesivní: ačkoli, navzdory skutečnosti, že a další;

7) investigativní: tak;

8) srovnávací: jako, jakoby, jakoby atp.

Ve složitých větách mohou roli sjednocení spojující části věty plnit vztažná zájmena (kdo, čí, co, kdo, co, kolik) a příslovce (kde, kde, kdy, kde, proč, proč, proč ). Říká se jim příbuzná slova. Na rozdíl od odborů jsou spojenecká slova členy věty: Přiblížili jsme se k domu, ve kterém bydlí přítel.

Částice slouží k utváření tvarů slov a k vyjádření různých významových odstínů ve větě: Totéž slovo, ale neřekl bych to. (Přísloví.) - částice by (řekněme) tvoří tvar podmiňovacího způsobu slovesa; Jaké potěšení jsou tyto příběhy! (A. Puškin.) - částice, která vyjadřuje rozkoš, vnáší zvolací význam; Ať jsou všichni šťastní! -- nechť částice tvoří rozkazovací způsob slovesa být.

Částice podílející se na tvorbě slovesných tvarů se nazývají formativní.

Částice, které přenášejí různé významy, se nazývají modální. Modální částice mohou vyjadřovat*:

1) negace: ne, ani;

2) zesílení: rovnoměrné, přece jen;

3) otázka: je to opravdu;

4) zvolání: tak k čemu;

5) pochybovat: sotva, stěží;

6) objasnění: přesně, jen;

7) přidělení, omezení: pouze, pouze;

8) indikace: venku, zde.

Částice se v naší řeči často nenacházejí a nenacházejí. Částice nepřenáší negaci: ne ty, nemohl, přítel ne, ale ve dvojí negaci (nemohl vědět) a v tázacích-zvolacích větách (Kdo nezná Puškinovy ​​pohádky!, t.j. každý ví) částice ne. ztrácí svůj negativní význam.

Částice ani nemá nejčastěji zesilující význam, zesiluje negaci, když je vyjádřena částicí ne nebo slovy ve významu „ne, nemůžete“:

Nezastavil nás déšť ani sníh, tedy ani déšť, ani sníh; Na nebi není mrak, to znamená, že na nebi nejsou mraky. Částice se nenachází ani v množinových výrazech (ani živý, ani mrtvý), ve vedlejší části věty jako

Bez ohledu na to, kolikrát jsem tuto knihu četl, vždy mě zaujme, to znamená, že ačkoli jsem tuto knihu četl mnohokrát, stále mě zajímá. Částice ani a ani nejsou psány odděleně od slov, kterých se týkají.

Hostováno na Allbest.ru

Podobné dokumenty

Znaky analytičnosti při vyjadřování lexikálního a gramatického významu slova v ruštině. Úvaha o růstu analytičnosti v systému sloves, podstatných jmen, adjektiv, příslovcí, číslovek, předložek a částic ruského jazyka.

abstrakt, přidáno 29.01.2011


Studium syntetických a analytických způsobů vyjadřování lexikálních a gramatických významů v rámci významného slova. Analýza rysů použití afixace, alternace, reduplikace, přízvuku a supletivní formy v ruském jazyce.

abstrakt, přidáno 23.10.2013


Význam slova. Struktura lexikálního významu slova. Definice hodnoty. Rozsah a obsah významu. Struktura lexikálního významu slova. Denotativní a signifikantní, konotativní a pragmatické aspekty významu.

abstrakt, přidáno 25.08.2006


Teoretický základ studium slov kategorie státu jako samostatného slovního druhu. Hlavní problémy nauky o procesech tranzitivity na úrovni slovních druhů. Analýza kategorie státu jako samostatného slovního druhu v moderní ruštině.

semestrální práce, přidáno 12.8.2017


Typologie jako věda. Základy typologické analýzy slovních druhů. Typologické rysy interakce slovních druhů v moderní angličtině. Sémantické, morfologické a funkční analýza slovní druhy v moderní angličtině.

práce, přidáno 25.06.2011


Gramatické členění celého lexikálního složení jazyka je jádrem otázky slovních druhů. Klasifikace slovních druhů v ruštině a angličtině, jejich srovnávací analýza. Typologická kritéria, která existují pro srovnávání slovních druhů.

semestrální práce, přidáno 28.10.2016


Výklad lexikálního významu slova v jazyce a umělecký projev. Sémantická struktura slov "zvonění" a "zvuk" v moderní ruštině. Obrazné chápání lexémů "ring" a "sound" a jejich role v reflektování autorova obrazu světa Sergeje Yesenina.

semestrální práce, přidáno 03.10.2014


Slova státní kategorie v systému slovních druhů anglického jazyka, jejich pojetí a obsah, sémantické skupiny. Srovnávací analýza četnosti slov kategorie stav, jejich kombinatoriky a rysů fungování v moderní angličtině.

práce, přidáno 11.11.2011


Definice přímých a obrazných významů slov v ruštině. Vědecké termíny, vlastní jména, nedávno vzniklá slova, zřídka používaná a slova s ​​úzkým významem předmětu. Základní a odvozené lexikální významy polysémantických slov.

prezentace, přidáno 04.05.2012


Lexikální elipticismy. Slova tvořená pomocí přípon, které mají barvu hovorovosti. Zkrácená slova. Obrazné významy běžně používaných slov. Tradiční lexikografická klasifikace slovní zásoby.

Grafická analýza

1. Uveďte název písmene (grafému), jeho zvukový význam v daném slově (počet a kvalitu určených hlásek).

2. Určete, zda je daná zvuková hodnota písmene hlavní (abecední) nebo vedlejší (neabecední, zástupná).

3. Uveďte počet abecedních hodnot tohoto písmene (v abecedě je jednomístné nebo dvoumístné).

4. Označte pravopis, který porušuje slabičný princip grafiky.

Analýza pravopisu

1. Uveďte všechny pravopisy dostupné ve slově (bez ohledu na stupeň jejich relevance).

2. Určete, ve kterém morfému je každé hláskování.

3. Určete typ zápisu (zaškrtnuto / nezaškrtnuto / nezaškrtnuto).

4. Určete pravopisné zásady a pravidla upravující pravopis.

5. * Etymologický komentář k tradičnímu pravopisu.

Ortoepická analýza

1. Uveďte slovo, které má ortoepickou variantu.

2. Určete typ ortoepické varianty: výslovnostní, akcentologická, morfologická.

3. U možností výslovnosti uveďte odrůdu (ve skutečnosti ortoepickou nebo ortofonickou), určete oblast variace výslovnosti (výslovnost samohlásek, souhlásek nebo kombinací zvuků).

4. * Etymologický, sociolingvistický nebo stylistický komentář k příčinám vzniku variance daného slova.

Lexikálně-sémantická analýza LSV

1. Analyzovaný tvar slov, LSV a slovníková forma (slovní zásoba).

2. Význam slovního druhu: lexikální a gramatický.

3. Interpretace LZ a stanovení způsobu interpretace (prostřednictvím generujícího základu, deskriptivní (definice), synonymně-antonymní, identifikační, referenční, smíšené).

4. Charakteristika LZ

a) hlavní (primární) - nehlavní (vedlejší), za nehlavní uveďte způsob vzniku LSV: zúžení, rozšíření, posun, přenesení významu;

b) motivovaný (mající vnitřní podobu) - nemotivovaný;

c) nominativní - nenominativní (emotivní);

d) volný - nesvobodný (frazeologicky spojený, syntakticky podmíněný, konstruktivně omezený);

e) přímé - obrazné (metafora, symfora, metonymie, synekdocha).

Semenná struktura LZ

a) hypersém (archisém) - diferenciální séma;

b) * séma denotačně-referenční, významová, konotativní.

5. Syntagmatika LSV: realizace obligatorních (obligatorních) nebo potenciálních valencí LZ a GZ.

Lexikální analýza slova

1. Slovníková forma slova (slovní zásoba); * varianta slova (pokud existuje).

2. Místo slova v lexikálním systému jazyka.

paradigmatika

a) tematická skupina a lexikálně-sémantická skupina

b) lexikálně-sémantické paradigma

c) homonymní paradigma

d) paronymické paradigma

e) synonymní řada

f) antonymická dvojice

g) derivační hnízdo

h) lexikogramatická třída a systém slovních tvarů (morfologické paradigma)

Charakteristické pro slovo z hlediska

a) původ (původně ruský nebo vypůjčený)

b) relevance použití (aktivní nebo pasivní rezerva)

c) oblasti použití (běžné nebo neobvyklé, omezené použití).

d) stylistické zbarvení (neutrální nebo stylově zabarvené).

3. Fungování slova jako složky frazeologické jednotky.

Analýza frazeologické jednotky (PU)

1. Význam frazeologie.

2. Slovníková forma a * varianta frazeologické jednotky (pokud existuje).

3. Typ frazeologické jednotky z hlediska významové jednoty jejích konstitučních složek: frazeologická fúze, frazeologická jednota, frazeologické spojení, frazeologický výraz.

4. Strukturní charakteristika frazeologie.

5. Frazeologická paradigmatika: polysémie, homonymie, synonymie, antonymie.

6. Charakteristika frazeologické jednotky z hlediska původu, vztah k aktivní nebo pasivní slovní zásobě, sociolingvistická příslušnost, stylistické zabarvení.

7. Frazeologická syntagmatika a slovotvorný potenciál.

8. Syntaktická funkce frazeologické jednotky: nahrazuje postavení kteréhokoli členu věty; je obdobou návrhu; tvoří nerozlišitelnou větu.

Morfemická analýza

Určete lexikální význam analyzovaného slova (podle výkladový slovník Ruský jazyk).

Proveďte strukturální rozdělení slova od konce v následujícím pořadí:

1. Slovní druh analyzovaného slova je proměnlivý / neměnný.

2. Koncovka (skloňování), její typy:

- podle povahy formálního vyjádření: věcně vyjádřeno / nula;

- podle funkce: flektivní / formativní / synkretické;

- podle povahy gramatického významu (v závislosti na příslušnosti ke konkrétnímu slovnímu druhu);

- podle schopnosti reprodukce v řeči: pravidelná / nepravidelná.

3. Základna, její typy:

- podle funkce: základ slova tvar / základ slova;

- podle struktury: segmentovaný / nesegmentovaný, jednoduchý / složitý; přerušovaný / nepřetržitý.

4. Kořen, jeho typy:

- podle míry nezávislosti ve vyjádření významu: volný / vázaný / polovázaný;

- podle povahy změny;

- přítomností / nepřítomností střídání.

5. Přípony, jejich typy:

- podle povahy formálního vyjádření: věcně vyjádřeno / nula;

– podle struktury: nederivát / derivát;

- podle povahy změny;

- podle funkce: formativní / derivační / synkretický;

- podle hodnoty;

- stylistickým zbarvením.

6. Předpony, jejich typy:

– podle struktury: deriváty / nederiváty;

- podle funkce: formativní / derivační / synkretický;

- podle povahy významu: gramatický / odvozený (uveďte jaký);

- stylistickým zbarvením.

7. Postfixy, jejich typy:

- podle funkce: formativní / slovotvorné;

- podle povahy významu: gramatický (pluralita, pasivita) / odvozený (reflexivita, neurčitost).

8. Interfixy, jejich typy:

- podle funkce: spojující / bezvýznamné "podložky", které přispívají k utváření slova.

Slovotvorná analýza

1. Určete lexikální význam slova.

2. Určete, ze kterého jiného slova (základu slova, fráze nebo věty) je dané dané.

3. Stanovte povahu sémantického a věcného vztahu mezi rodícími a odvozenými slovy (povaha motivačních vztahů)

4. Uveďte prostředky, kterými je slovo tvořeno.

5. Vyjmenujte způsob a druh tvoření slov.

6. Určete stupeň odvození analyzovaného slova.

Etymologický rozbor

1. Zjistěte původ slova: původní / vypůjčené.

2. Určete význam slova v moderním jazyce.

3. Určete počáteční hodnotu stanovením toho, jaká jména jiných objektů a jejich vlastnosti spojené s tímto objektem tvořily základ jeho názvu.

4. Po vytvoření předchozích rodinných vazeb analyzovaného slova proveďte jeho počáteční morfemickou artikulaci.

5. * Označte (pokud je to možné) změny historického zvuku.

6. Proveďte morfemickou a slovotvornou analýzu analyzovaného slova z pohledu moderní ruštiny.

7. Porovnáním moderního a původního členění analyzovaného slova identifikujte historické změny, které v něm nastaly - zjednodušení, přerozdělení, komplikace, dekorelace atd.

8. * Pokud je to možné, uveďte důvody těchto změn.

Morfologická analýza

Podstatné jméno

1. Výchozí forma.

4. Rod, formální ukazatel rodu.

6. Tvar čísla.

7. Pádová forma, * pádový význam, ** varianty pádových koncovek, *** jejich použití a původ.

8. Syntaktická funkce, syntaktické vazby a vztahy.

9. * Morfemická skladba a způsob tvoření slov/tvarů.

10. ** Vlastnosti použití, výslovnosti a pravopisu tvaru slova.

11. *** Historický a morfologický rozbor (formace).

12. **** Možná gramatická homonymie a transpozice.

Přídavné jméno

1. Výchozí forma.

3. Lexikálně-gramatická kategorie, gramatické rysy této kategorie.

5. Typ deklinace, její formální ukazatel, * charakteristika paradigmatu.

6. Syntaktická funkce, syntaktické vazby.

Číslice

1. Výchozí forma.

3. Vybití číslovky ve struktuře.

7. * Morfemické složení a způsob tvoření slov/tvarů.

8. ** Vlastnosti použití, výslovnosti a pravopisu tvaru slova.

9. *** Historický a morfologický rozbor (formace).

10. **** Možná gramatická homonymie a transpozice.

Zájmeno

1. Výchozí forma.

3. Lexikálně-gramatické kategorie: a) sémantikou, b) korelací s jinými slovními druhy.

5. Vlastnosti deklinace, * charakteristika paradigmatu.

6. Syntaktická funkce, syntaktické vazby a vztahy.

7. * Morfemické složení a způsob tvoření slov/tvarů.

8. ** Vlastnosti použití, výslovnosti a pravopisu tvaru slova.

9. *** Historický a morfologický rozbor (formace).

10. **** Možná gramatická homonymie a transpozice.

sloveso (infinitiv)

4. Pohled (* párový, jednodruhový, dvoudruhový), formální ukazatele druhu, metoda speciace, * metoda verbálního děje.

5. Tranzitivita, zástava a její formální ukazatele.

6. Syntaktická funkce, syntaktické vazby a vztahy.

7. * Morfemické složení a způsob tvoření slov/tvarů.

8. ** Vlastnosti použití, výslovnosti a pravopisu tvaru slova.

9. *** Historický a morfologický rozbor (formace).

10. **** Možná gramatická homonymie a transpozice.

Sloveso (konjugovaný tvar)

1. Slovníková forma.

3. Lexico-gramatická kategorie.

4. Generování slovesného kmene, jeho formální ukazatel.

6. Typ konjugace, formální indikátor.

7. Pohled (* párový, jednodruhový, dvoudruhový), formální ukazatele druhu, metoda speciace, * metoda verbálního děje.

8. Tranzitivita, zástava a její formální ukazatele.

9. Sklon, čas, číslo, osoba / rod, jejich formální ukazatel.

10. Syntaktická funkce, syntaktické vazby a vztahy.

11. * Morfemická skladba a způsob tvoření slov/tvarů.

12. ** Vlastnosti použití, výslovnosti a pravopisu tvaru slova.

13. *** Historický a morfologický rozbor (formace).

14. **** Možná gramatická homonymie a transpozice.