Rumah stomatitis Jam pelajaran tanggal 9 Mei. Jam pelajaran "anak-anak perang"

stomatitis

Jam pelajaran tanggal 9 Mei. Jam pelajaran "anak-anak perang"

Profesional otonom negara lembaga pendidikan

"Sekolah Tinggi Pertambangan dan Industri Krasnokamensk"

Perkembangan jam pendidikan

Pengembang:

G.A. Peresypkina,

wali kelas gr. Nomor 10

berdasarkan profesi "Mekanik mobil"

Krasnokamensk

2017

Tujuan dari jam pendidikan:

- pendidikan patriotik siswa.

Tugas:

- mendidik peserta didik sebagai patriot yang menghormati kepahlawanan masa lalu negara dan generasi tua;

Untuk membentuk penilaian positif terhadap kualitas moral seperti pengorbanan diri, kepahlawanan, patriotisme;

Bentuk posisi hidup yang aktif.

Peta teknologi jam pendidikan

Panggung	Kegiatan manajemen senior	Kegiatan kemahasiswaan	Kompetensi yang terbentuk
Organisasi. momen. Lagu "Jalan" sedang diputar	Menyapa siswa dan tamu. sasaran HF.	Kesiapan untuk jam pendidikan.	Oke2.
perkenalan guru kelas. 9 Mei - Peringatan 72 tahun Kemenangan Besar Perang Patriotik.	Presentasi. Slide 1-3.	Mereka melihat, mereka mendengarkan.	Oke2.
Percakapan.	Menanyakan pertanyaan	Jawab pertanyaan mereka berkata	Oke1, oke2, oke6.
Informasi dan pesan ilustratif “T-34” - sebuah monumen untuk tentara Transbaikal yang tewas selama Perang Patriotik Hebat.”		Siswa kelompok No. 10 Vtorushin I. Komunikasi lisan Slide 4-7	OK1-OK6
Pidato oleh T.G. Chistyakova, perwakilan Dewan Veteran kota.	Cerita	Dengar, ajukan pertanyaan	OK1-OK6
Pidato oleh L.I. Puzyreva, perwakilan organisasi publik"Anak-anak perang"	Cerita	Dengar, ajukan pertanyaan	OK1-OK6
Video film “Perjalanan para veteran Perang Patriotik Hebat ke RRT.” Lampiran 3	Menonton video	Menonton video	OK1-OK3;
Tampilan dan komentar tamu terhadap materi visual yang disediakan. Lampiran 1		Lihat dokumen, penghargaan, album foto, koran, surat dari depan	Oke6
Cerminan		Ucapkan terima kasih kepada para tamu. Mereka bilang masa lalu tidak bisa dilupakan.Melupakan masa lalu berarti mengkhianati ingatan orang-orang yang mati demi kebahagiaan Tanah Air.	Oke1, oke3, oke6
Hasil yang diprediksi		Setelah jam pendidikan, mereka akan melanjutkan pekerjaan pencarian mereka tentang sejarah. “Monumen T-34 untuk prajurit Trans-Baikal yang tewas selama Perang Patriotik Hebat” dan akan mengambil bagian dalam prosesi yang didedikasikan untuk peringatan 72 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat.	Oke1, oke2, oke3, oke6
Foto untuk kenangan. Lampiran 2.

Ringkasan jam pendidikan

1.Org. momen.

Lagu "Jalan" sedang diputar

2 Kata pembuka:

Prasasti jam pendidikan adalah baris-baris O. Berggolts: “Tidak ada yang dilupakan, dan tidak ada yang dilupakan.”Pada bulan Mei 1945, jutaan orang di seluruh dunia menyambut dengan gembira berita gembira tentang penyerahan tanpa syarat Nazi Jerman dan kemenangan akhir perang di Eropa. Perang Patriotik Hebat (1941-1945), yang diberlakukan di Uni Soviet oleh fasisme Jerman, berlangsung selama 1.418 hari dan malam, itu adalah yang paling kejam dan sulit dalam sejarah Tanah Air kita. Nazi menghancurkan dan membakar 1.710 kota, lebih dari 70 ribu desa, menghancurkan 84 ribu sekolah, merampas rumah 25 juta orang dan menyebabkan kerusakan material yang sangat besar di negara kita.

Pada tanggal 9 Mei 2017, kita akan merayakan peringatan 72 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat. Ini adalah hari libur dengan air mata berlinang, karena, mungkin, setiap keluarga ada hubungannya dengan tragedi 1941-1945: veteran perang, pekerja rumah tangga, “anak-anak perang.”Sayangnya, setiap hari semakin sedikit peserta Perang Patriotik Hebat di antara kita. Hanya sedikit yang masih hidup. Dan kita harus lebih berhati-hati dalam menunjukkan kepedulian dan rasa hormat terhadap para veteran; menundukkan kepala dan menghormati mereka yang memberikan hal paling berharga bagi kita - nyawa mereka. Prestasi mereka akan selalu kami kenang.Tidak ada yang dilupakan, tidak ada yang dilupakan.

Hutang kenangan dapat dibayar dengan berbagai cara: rapat umum, upacara peringatan di gereja, mengheningkan cipta selama satu menit, prosesi, hadiah kepada para veteran - semua ini adalah butiran hutang kita, yang wajib kita bayarkan kembali kepada generasi yang selamat. perang. Kami memutuskan untuk mengingat perang dengan cara kami sendiri, mengadakan jam pendidikan “9 Mei – peringatan 72 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat.”

Hari ini kami kedatangan tamu: perwakilan dari Dewan Veteran kota Tamara Georgievna Chistyakova dan perwakilan dari organisasi publik kota “Anak-anak Perang” - Lyudmila Illarionovna Puzyreva.

3. Percakapan:

Guys, tempat bersejarah apa saja di kota kita yang kamu tahu?

Apa yang anda ketahui tentang tugu T-34?

Apakah ada veteran Perang Patriotik Hebat, pekerja rumah tangga, atau “anak-anak perang” di keluarga Anda? Beritahu kami tentang mereka.

4. Informasi dan pesan ilustratif “Monumen “T-34” - sebuah monumen untuk tentara Transbaikal yang tewas selama Perang Patriotik Hebat.” Siswa kelompok No. 10 Vtorushin I.

Sebuah peringatan untuk tentara Trans-Baikal yang tewas selama Perang Patriotik Hebat didirikan di dekatnya kompleks olahraga"Argun" pada tahun 1980 untuk memperingati 35 tahun Kemenangan atas fasisme. Tank legendaris T-34 dipasang di atas tumpuan.

Sejarah kendaraan tempur dimulai dengan diadopsinya pada 19 Desember 1939. Ini adalah satu-satunya tank di dunia yang mempertahankan kemampuan tempurnya dan diproduksi massal hingga akhir Perang Patriotik Hebat.

Tank T-34 pantas menikmati cinta para prajurit dan perwira Tentara Merah, dan merupakan kendaraan terbaik di armada tank dunia. Dia memainkan peran penting dalam pertempuran Moskow, Stalingrad, Kursk Bulge, Berlin dan operasi militer lainnya.

Oleh karena itu, masuk akal dan benar bahwa hal ini termasyhur mesin pertarungan dipasang untuk mengenang rekan senegara kita yang gugur.

Dana untuk pemasangan monumen diperoleh oleh anggota Komsomol Krasnokamensk dari pembersihan komunitas di bawah kepemimpinan Sekretaris Kelompok Komsomol N.K. Pada tahun 1995, tugu peringatan tersebut dibangun kembali sesuai dengan proyek arsitek A.M. Zagvozkin dan pematung V.G. Petrova. Keberanian dan kejayaan tentara Rusia ditangkap dalam komposisi ini menggunakan simbol. Lengkungan yang dibangun di sekeliling tangki adalah simbol kemenangan. Di latar depan ada dua pedang bersilang - simbol perlindungan dan kemuliaan senjata Rusia. Di belakang lengkungan terlihat dua relief. Salah satunya menggambarkan St. George the Victorious, pelindung surgawi para pejuang. Relief kedua menunjukkan garis besarnya Gereja ortodok, yang merupakan simbol keabadian, negara Rusia, rakyatnya tidak dapat diganggu gugat, kuat dengan cinta ke tanah airmu. Di kaki tangki terdapat gambar Api Abadi, melambangkan kenangan abadi para korban dan pahlawan Perang Patriotik Hebat. Setiap tahun, pada tanggal 9 Mei, para veteran perang, pekerja rumah tangga, “anak-anak perang”, dan warga kota berkumpul di monumen tersebut dan memberikan penghormatan kepada mereka yang tewas di garis depan Perang Patriotik Hebat.

5. Pidato oleh T.G. Chistyakova, perwakilan Dewan Veteran kota (cerita tentang Dewan Veteran kota, tentang veteran kota Krasnokamensk, tentang partisipasi pribadi dalam perjalanan veteran kota Krasnokamensk ke RRC pada tahun 2011)(Aplikasi).

6. Pidato oleh L.I. Puzyreva, perwakilan dari organisasi publik “Children of War”(cerita tentang kegiatan organisasi publik “Anak Perang”).

7. Video film “Perjalanan para veteran Perang Patriotik Hebat ke RRT,” 2011.

(Lampiran 3).

8. Tampilan dan komentar tamu terhadap materi visual yang disediakan(Lampiran 1).

9. Refleksi.

Melupakan masa lalu berarti mengkhianati ingatan orang-orang yang mati demi kebahagiaan Tanah Air. Jika mengheningkan cipta selama satu menit diumumkan untuk setiap orang yang tewas dalam Perang Dunia II, dunia akan terdiam selama 50 tahun.

10. Hasil yang diprediksi:

Setelah jam pendidikan, mereka akan melanjutkan pekerjaan pencarian mereka tentang sejarah “monumen T-34 untuk tentara Transbaikal yang tewas selama Perang Patriotik Hebat” dan akan mengambil bagian dalam prosesi yang didedikasikan untuk peringatan 72 tahun Kemenangan Besar. Perang Patriotik.

11. Foto untuk kenang-kenangan Aplikasi.

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buatlah akun sendiri ( akun) Google dan masuk: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Krasnokamensk, Lembaga Pendidikan Profesi Otonomi Negara 2017 "Sekolah Tinggi Pertambangan dan Industri Krasnokamensk" 9 Mei 2017 - peringatan 72 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat Tidak ada yang dilupakan, dan tidak ada yang dilupakan Dikembangkan oleh: Peresypkina G.A., ketua kelas kelompok No. 10

Kami tidak dapat mencantumkan nama-nama mulia mereka di sini. Ada begitu banyak dari mereka yang berada di bawah perlindungan abadi granit. Tapi ketahuilah, dengan memperhatikan batu-batu ini, Tidak ada seorang pun yang dilupakan, dan tidak ada yang dilupakan.

Pada bulan Mei 1945, jutaan orang di seluruh dunia menyambut dengan gembira berita gembira tentang penyerahan tanpa syarat Nazi Jerman dan kemenangan akhir perang di Eropa.

Tank T-34 - sebuah monumen untuk tentara Trans-Baikal yang tewas selama Perang Patriotik Hebat

Monumen ini didirikan di dekat kompleks olahraga Argun pada tahun 1980 untuk memperingati 35 tahun Kemenangan atas fasisme. Tank legendaris T-34 dipasang di atas tumpuan.

Terima kasih atas kemenangannya!

Pratinjau:

Lampiran 1

Target: Tunjukkan kepahlawanan anak-anak selama Perang Dunia Kedua.

Tugas:

Dekatkan sejarah tahun-tahun perang yang mengerikan.

Jalin hubungan dengan masa lalu, contohnya menumbuhkan rasa kewajiban dan tanggung jawab sipil.

Berkontribusi secara moral - pendidikan patriotik anak sekolah.

Untuk menumbuhkan cinta dan rasa hormat terhadap rakyat Anda, terhadap sejarah negara Anda.

Lokasi: Kantor, ruang musik, ruang pertemuan.

Peralatan: Proyektor, komputer, layar, presentasi.

Kemajuan acara: Perkenalan guru:

Saya tidak punya alasan untuk khawatir
Agar perang itu tidak terlupakan:
Bagaimanapun, ingatan ini adalah hati nurani kita,
Kami sangat membutuhkannya.
Negara kita telah mengalami terlalu banyak cobaan berat.

Biaya tes ini mencapai jutaan nyawa manusia.
Tahun ini kita merayakan salah satu hari libur terpenting dalam sejarah negara kita, hari jadi -70 tahun sejak Hari Kemenangan . Tonton video “Video terbaik tentang Perang Dunia Kedua. 6 menit.

Hanya ada sedikit dari mereka yang tersisa, veteran Perang Patriotik Hebat...Setiap tahun jumlahnya akan semakin sedikit. Bagaimana kita tidak melupakan hal ini halaman menakutkan cerita? Mereka yang tersisa adalah anak-anak selama Perang Patriotik Hebat.Perang yang dilihat dari sudut pandang anak-anak bahkan lebih mengerikan daripada perang yang dilihat dari pandangan orang dewasa.
Laki-laki dan perempuan tahun empat puluhan... Mereka mengalami kengerian pemboman yang biadab, kelaparan dan kedinginan, kemalangan dan kekurangan. Mereka semua memiliki masa lalu yang sama, nasib yang sama - masa kecil mereka yang penuh perang dan pahit: penderitaan, kehilangan keluarga dan teman. Dan bagi banyak orang, kematian sudah dekat. Ini tidak dilupakan. Tidak peduli berapa tahun telah berlalu...
Membaca puisi karya seorang siswa: N. Tregubov. “Kami memiliki masa kecil yang sulit”

Kami memiliki masa kecil yang sulit

Di antara pecahan-pecahan berkarat, batu bata,

Saya bermimpi tentang lelucon anak-anak,

Tapi tidak ada boneka atau bola.

Amunisi, ranjau dan granat -

Pilihan yang kaya.

Kematian itu gratis.

Anda telah menghadapi banyak teman

Senjata yang ditinggalkan, perang.

Kerugian ini tidak dimasukkan dalam daftar

Prajurit yang tewas dalam perang

Obelisk tidak ditempatkan di atasnya,

Bukankah itu sebabnya hal itu sangat menyakitkan bagiku?

Seorang siswa membaca puisi: Lev Kiselev. “Kami tumbuh dengan cepat.
Kami tumbuh dengan cepat, seperti jamur,
Tapi hanya saat hujan kelam.
Jajaran ayah yang lelah
Semakin sering mereka diisi kembali dengan anak laki-laki.
Perang berlangsung sangat lama, tanpa akhir -
Tiga tahun ke atas, menurut standar populer,
Dan di belakang mesin ayah yang sudah meninggal
Kami berdiri di sana, remaja berukuran kecil.
Kami tidak punya cukup waktu, mungkin tiga hari,
Untuk berada di barisan batalion kejut,
Untuk menggantikan orang-orang yang berduka,
Mereka yang berperang dari tangga eselon.

Hari ini kami akan berbicara dengan Anda tentang KEHEROISME ANAK-ANAK DALAM PD II, tentang eksploitasi di medan perang, di belakang garis musuh, di belakang kita,ketika anak-anak setara dengan orang dewasa berdiri di depan mesin, bekerja di ladang, menjahit seragam, pakaian hangat, menggali parit, berdiri di belakang para tetua, bertahan di kamp konsentrasi, hidup dalam kondisi yang tidak manusiawi dan menyimpan kenangan buruk agar orang-orang mengingatnya dan perang tidak akan pernah terjadi lagi.

RENCANA CERITA DAN PERCAKAPAN DENGAN ORANG (Rencananya tercermin dalam presentasi):

Anak-anak di belakang. Alih-alih ayah.

Pionir adalah PAHLAWAN. ( Siswa berbicara tentang pahlawan pionir ). Dari buku Memoirs karya S. Alekseevich “Saya dibawa ke dalam detasemen dalam pelukan mereka. Volodya Ampilogov 10 tahun.

Anak-anak pengepungan. Dari buku Memoirs oleh S. Alekseevich “Anjing - sayang, maafkan aku. Galina Firsova 10 tahun.

Anak-anak di belakang garis musuh. Dari buku S. Alekseevich Memoirs “Apakah Tuhan melihat ini? Dan apa yang dia pikirkan..." Yura Karpovich, 8 tahun. “Saya menaruhnya di keranjang…” Leonid Sivakov, 6 tahun.

Anak-anak di kamp konsentrasi. Dari buku S. Alekseevich Memoirs “Dia membuka jendela dan memberikan dedaunan kepada angin.” Zoya Mazharova berusia 12 tahun.

Buku tentang perang.

Presentasi buku karya S. Alekseevich “The Last Witnesses”.

Analisis materi yang didengar. Percakapan tentang masalah

Prestasi militer yang gemilang dari para pahlawan muda akan selalu dikenang oleh masyarakat.

Mereka yang dengan berani melawan musuh yang ganas di medan pertempuran depan, masuk detasemen partisan dan dalam kondisi bawah tanah.

Mereka yang berkontribusi terhadap kemenangan mendatang dan kepada siapa rekan-rekan kita saat ini berhutang kehidupan yang bahagia dan damai .

Kata Guru: Anak-anak pengepungan.

Seorang gadis Leningrad berusia dua belas tahun, Tanya Savicheva, dengan sedih memberi tahu orang-orang tentang perang yang membawa begitu banyak kesedihan bagi dirinya dan orang-orang yang dicintainya. Di antara dokumen dakwaan terhadap fasisme yang diajukan di Pengadilan Nuremberg, ada juga buku catatan kecil. Panjangnya hanya sembilan halaman. Enam di antaranya memiliki tanggal. Dan dibalik setiap kencan ada kematian. Enam halaman - enam kematian. Catatan singkat dan ringkas:“Pada tanggal 28 Desember 1941, Zhenya meninggal...

Nenek meninggal pada tanggal 25 Januari 1942. 17 Maret – Leka meninggal. Paman Vasya meninggal pada 13 April. 10 Mei – Paman Lyosha, ibu – 15 Mei.” Dan kemudian, tanpa tanggal: “Keluarga Savichev meninggal. Semua orang meninggal. Tanya adalah satu-satunya yang tersisa.”

Hari ini saya ingin memperkenalkan Anda pada karya S. Alekseevich “The Last Witnesses” . (untuk mengenal ceritanya, saya sarankan membaca sebentar memoar selama jam pelajaran (sesuai rencana), yang secara tajam mencerminkan keseluruhan ide buku tersebut).

The Last Witnesses" adalah sebuah prestasi kenangan masa kecil.

Buku kecil ini pertama kali diterbitkan pada tahun 1980-an dan memberikan kesan yang sangat kuat. Penulis Belarusia Svetlana Alexievich mengumpulkan kenangan banyak orang, penduduk desa dan kota, yang berusia tiga hingga 12 tahun pada awal perang. 100 di antaranya dimasukkan ke dalam buku. Tidak ada plot seperti itu, dan karakter utamanya bukanlah fiksi, tapi orang sungguhan, itulah sebabnya kesaksian mereka tentang zaman itu begitu tulus dan jujur: semua orang mengingat apa yang tidak mungkin dilupakan.

Kesaksian ini adalah buku teks sejarah terbaik.

Di sini Anda akan menemukan kenangan yang kejam dan mengerikan tentang bagaimana anak-anak ditembak dan dibakar, bagaimana darah mereka diambil untuk yang terluka tentara Jerman, bagaimana mereka disiksa bersama orang dewasa, bagaimana mereka kelaparan dan dipisahkan dari kerabat mereka... Ya, ini bukan bacaan yang mudah, tapi jika Anda tidak mendengarkan “saksi terakhir”, sejarah bisa terulang kembali. Inilah sebabnya mengapa Anda harus membaca Svetlana Alekseevich.

100 cerita non-anak-anak - demikian penjelasan buku ini. Svetlana Alexievich sendiri mencatat bahwa genre karyanya adalah suara. Berkomunikasi dengan orang-orang yang masih anak-anak selama perang, dia mengumpulkan materi untuk buku tersebut sebagaimana adanya, dengan mempertahankan gaya narasi dari sumber aslinya. Perang muncul di hadapan kita dalam bentuk yang sama sekali tidak terduga. Bahkan lebih mengerikan dan lebih mengerikan lagi jika Anda melihatnya dari sudut pandang anak-anak. Anda membaca kata-kata yang sederhana dan familiar dan...menangis. Anak-anak perang, anak-anak yang kehilangan masa kanak-kanaknya, yang melihat wajah kematian begitu dekat, yang melihat semua kengerian perang secara setara dan bahkan lebih dari orang dewasa...

Belajar menikmati hidup . Betapa cepatnya kehidupan manusia betapa singkatnya dan karena itu sangat berharga...

Seperti apa kita? orang modern, senang dan...bodoh: kami kesal karena liburan (atau hari libur) kami dipersingkat, karena hari dirusak oleh hujan, karena kami tidak membeli sepatu bot baru. Dan mereka, anak-anak itu, anak-anak perang - mereka bahkan tidak melihatnya! Mereka hanya tidak mempunyai kesempatan. Kehidupan mereka telah berakhir bahkan sebelum dimulai. Masa kecil mereka hilang dalam kronik militer, di dalam tas pelana seorang pramuka yang dipotong oleh Nazi. Cinta, kegembiraan, kebahagiaan mereka - ada di ujung rokok kepala kamp konsentrasi untuk anak-anak Soviet... Anak-anak kecil, perempuan dan laki-laki - mereka disiksa, mereka diejek...
Hidup ini sangat rapuh... Dan mereka mengorbankan hal yang tak ternilai ini atas nama hidup kita. Bebas dan bahagia.
Kita tidak akan pernah memahami kengerian perang. Dan mereka tidak akan pernah dikembalikan. Jangan jadikan mereka sama...
Apa yang bisa kita lakukan? Apa yang bisa kita jawab?
“Mereka memberimu hidup mereka. Jadi hiduplah sebagai gantinya..."
Hiduplah dan jangan biarkan itu terjadi perang baru!

Analisis materi yang didengar. Percakapan tentang masalah.
Kami membuka halaman terakhir jam pelajaran kami, melihat masa-masa sulit perang. Para penderita yang tidak bersalah pada tahun-tahun yang pahit itu kehilangan masa kanak-kanak mereka karena perang, memaksa mereka untuk belajar terlalu dini tentang rasa takut akan kematian, rasa sakit karena kehilangan dan kekurangan yang besar.
- Tolong beri tahu saya kenangan mana yang paling berkesan bagi Anda? (Siswa berbicara.)
- Apa yang kelas kami bantu pikirkan tentang Anda?
- Bukankah ini merupakan kekejaman terhadap Anda anak-anak jika hari ini kita menyentuh fakta-fakta yang sangat buruk dan melihat foto-fotonya?

- Apakah kita memerlukan kebenaran ini? ? Apakah kita memerlukan yang seperti ini? kebenaran yang mengerikan? Penulis sendiri menjawab pertanyaan ini: “Orang yang tidak sadar hanya mampu melahirkan kejahatan dan tidak lain hanyalah kejahatan.”
- Haruskah saya menulis tentang perang?
- Mengapa buku S. Alekseevich berjudul “The Last Witnesses”?
- Karya apa tentang Perang Patriotik Hebat yang pernah Anda baca? Apa yang Anda ingat tentang mereka?
kata guru. Untungnya, hari-hari buruk itu sudah lama berlalu, namun kita akan selalu mengingat prestasi yang dicapai kakek buyut kita atas nama kehidupan di bumi. Dan hari ini kita melihat Perang Patriotik Hebat dari satu sisi lagi, mungkin dari sisi yang paling mengerikan dan tidak manusiawi - melalui sudut pandang anak-anak yang “perang telah menjadi taman kanak-kanak”.
Tahun-tahun akan berlalu. Generasi baru anak laki-laki dan perempuan akan bertemu matahari terbit, mengagumi kehijauan pepohonan, menikmati hidup, menunggu liburan yang indah, memberi orang kebahagiaan...Menyimpulkan pelajaran.

Semakin sedikit orang yang selamat dari perang. Tugas kita adalah melestarikan ingatan mereka dan belajar dari pengalaman mereka. Tentang buku karya S. Alexievich, kita dapat mengatakan dalam kata-kata penulis V. Astafiev:

« Apa yang ingin saya lihat dalam prosa tentang perang? Kebenaran! Semua kebenaran yang kejam, tapi kebenaran yang perlu, sehingga umat manusia, setelah mempelajarinya, akan lebih bijaksana ». Saat ini tidak ada tempat untuk marah, tidak untuk ungkapan, Demi kebahagiaan dan kehidupan di dunia,
Apa yang mereka tujukan pada hati kita. Demi para prajurit yang gugur saat itu,
Orang-orang percaya pada hal-hal yang baik. Ke dalam pikiran. Jangan sampai ada perang di planet ini
Dan bukan ke dalam kelicikan timah yang jahat. Tidak pernah! Tidak pernah! Tidak pernah!

Jam pelajaran di kelas 3-4 “Kebenaran Perang yang Kejam”

Target: menciptakan kondisi untuk menumbuhkan perasaan patriotik pada siswa.
Tugas:
- Menanamkan rasa cinta terhadap Tanah Air, rasa bangga terhadap bangsanya, rasa hormat terhadap eksploitasi mereka dan halaman-halaman masa lalu yang berharga pada anak-anak sekolah.
- konsolidasi dan peningkatan volume pengetahuan sejarah.
- Pendidikan perasaan patriotik melalui contoh kepahlawanan, keberanian dan keberanian rakyat kita

Peralatan: poster yang didedikasikan untuk Kemenangan besar, komputer, proyektor, layar, rekaman audio, potongan video dari rekaman dokumenter dari masa Perang Patriotik Hebat,

Literatur:
MILIK MEREKA. Bagramyan. Sepatah kata tentang Jenderal Karbyshev. Karangan Bunga Kemuliaan vol.8 – Antologi karya seni tentang Perang Patriotik Hebat dalam 12 volume hal.551-559 / Moskow, Sovremennik 1989 /

Surat dari seorang gadis berusia 15 tahun Katya Susanina dari kerja paksa fasis. Wreath of Glory vol.8 – Antologi karya seni tentang Perang Patriotik Hebat dalam 12 volume hal.367-368 / Moskow, Sovremennik 1989 /

Kemajuan acara

Guru: Teman-teman, hari ini kita akan berbicara tentang kehidupan masyarakat negara kita periode yang berbeda cerita.
Ceritakan kepada kami apa yang membuat Anda bahagia dalam hidup Anda dan apa yang membuat Anda sedih.
(jawaban anak-anak)
Ketika orang tuamu masih anak-anak, suka dan duka mereka sama dengan kamu. Masyarakat negara kita tidak selalu hidup damai. Hari ini secara mental kita akan kembali ke masa lalu negara kita, ke tahun-tahun mengerikan tahun 1941-1945.
Bagaimana kehidupan masyarakat kita?
Guru: Perang telah berlalu
Masalahnya sudah berakhir
Tapi rasa sakit memanggil orang-orang
Ayolah, tidak pernah
Jangan lupakan ini.

(klip video awal perang)
Beginilah cara perang memasuki kehidupan rakyat Soviet.

Dan agar tidak berakhir dalam perbudakan fasis, demi menyelamatkan Tanah Air, rakyat masuk ke dalamnya pertarungan fana dengan musuh yang kejam dan tanpa ampun. Laki-laki maju ke depan dari pabrik dan pabrik, dari ladang pertanian kolektif.

(rekaman audio lirik lagu "Perang Suci" oleh V. Lebedev-Kumach musik oleh A. Alexandrov)
Guru: Perang berlangsung selama 4 tahun yang panjang. Nazi menghancurkan dan membakar ratusan kota, puluhan ribu kota pemukiman. Mereka melakukan kekejaman yang belum pernah terjadi sebelumnya.
Di desa Khatyn, Belarusia, Nazi mengumpulkan orang-orang tua, wanita, dan anak-anak dan mengunci mereka di gudang. Mereka dibakar hidup-hidup. Dan mereka yang mencoba melarikan diri ditembak dengan senapan mesin.
Di kamp-kamp tahanan yang terorganisir, Nazi melakukan eksperimen terhadap orang-orang, menulari mereka dengan penyakit baru; mereka yang tidak berdaya dan kelelahan dikirim ke krematorium (ruangan tempat para tahanan diberi gas dan kemudian dibakar)
Banyak prestasi yang dicapai orang-orang Soviet tahun-tahun ini. Saya ingin Anda tahu lebih banyak tentang putra-putra hebat tanah air kita.

Kisah Guru tentang Jenderal Karbyshev (Wreath of Glory vol. 8):
Dmitry Mikhailovich Karbyshev, Letnan Jenderal Pasukan Teknik, dikirim dari Moskow pada awal perang untuk memeriksa benteng. Dia mendapati dirinya berada di area pertempuran, terkena pengeboman, terluka, ditutupi tanah dan tidak sadar berakhir di penangkaran Jerman. dokter Jerman menyadarkannya sehari kemudian.
Di Moskow, tidak ada yang diketahui tentang Karbyshev. Entri “Hilang” muncul di file pribadinya. Dan hingga Februari 1945 ia berada di berbagai kamp konsentrasi. Komando fasis mencoba menarik Karbyshev untuk bekerja sama demi kepentingan Jerman. Tanpa mendapat persetujuan, sang jenderal dikirim ke kerja paksa di pertambangan, dan dia berusia lebih dari 60 tahun.
Desas-desus tentang jenderal yang tidak patuh itu menyebar ke seluruh kamp konsentrasi. Dari mulut ke mulut, para tahanan menyampaikan aturan perilakunya di penangkaran:
1. Dalam kondisi apapun tetap menjaga keterorganisasian, kekompakan, gotong royong kekeluargaan, dan berusaha semaksimal mungkin membantu yang terluka dan sakit.
2. Menjunjung tinggi kehormatan seorang prajurit Tentara Merah dan setia pada sumpah militer.
3. Melawan kaum fasis dan kaki tangannya, pengkhianat Tanah Air, dan menghancurkan mereka pada kesempatan pertama.
4.Membuat kelompok untuk sabotase dan sabotase (tindakan yang menimbulkan kerugian)
5. dengan berani melarikan diri dan membantu rekanmu dalam hal ini.
……………………………………………………….
8. Selalu pertahankan keyakinan di antara rekan-rekan Anda akan kemenangan akhir dan penuh Tanah Air atas musuh, yang akan membawa pembebasan dari penawanan.
Perintah-perintah ini diketahui oleh sebagian besar tawanan perang.
Pada tahun 1945, ketika pasukan Soviet berada 70 km dari kamp konsentrasi Mauthausen, pada 17 Februari, Nazi mempersiapkan kematian yang menyakitkan bagi sekelompok tahanan, termasuk D.M. Karbyshev.
Orang-orang ditelanjangi dan dibawa keluar dalam suhu beku 12 derajat. Angin kencang bertiup. Para tawanan perang berdiri dalam kedinginan selama beberapa jam. Mereka yang masih hidup. Mereka mengantar kami ke pemandian untuk mandi air panas, dan kemudian kembali ke air dingin. Sekarang mereka disiram air dingin dari selang. Semburan air membuat orang terjatuh. Seorang saksi mata mengatakan bahwa salah satu dari orang-orang ini, seorang pria berambut abu-abu, berdiri bersandar di dinding.
Salah satu dari sedikit orang yang selamat dari penyiksaan ini adalah perwira senior militer Kanada Seddon de St. Clair. Pada tahun 1946 ia dirawat di rumah sakit London. Ia meminta pihak administrasi rumah sakit memanggil perwakilan Kedutaan Besar Uni Soviet. Di hadapan pastor, ia mengatakan hal berikut kepada Letnan Kolonel Sorokopud yang tiba.

siswa membaca
“Saya meminta Anda untuk mencatat kesaksian saya dan mengirimkannya ke Rusia. Saya menganggap tugas saya untuk memberi tahu Anda apa yang saya ketahui tentang Jenderal Karbyshev. Saya melakukan tugas saya orang biasa. Saya hanya punya sedikit waktu tersisa untuk hidup dan saya khawatir bahwa fakta-fakta yang saya ketahui tentang kehidupan heroik dan kematian tragis jenderal Soviet, yang kenangan penuh syukurnya harus hidup di antara orang-orang, tidak akan hilang bersama saya.”
Kemudian dia menguraikan fakta-fakta tentang kematian Karbyshev dan rekan-rekannya yang telah diberitahukan dan diselesaikan kepada Anda.
“Jenderal lama, seperti biasa, tenang, dia hanya dipukuli menggigil parah, seperti kita masing-masing. Dia mengatakan sesuatu kepada orang-orang Rusia di sekitarnya. Mereka mendengarkannya dengan cermat. Dalam ungkapannya saya menangkap kata-kata “Uni Soviet” yang diulang beberapa kali dan dapat saya pahami. Kemudian, sambil melihat ke arah kami, dia memberi tahu kami dalam bahasa Prancis: “Semangatlah, kawan. Pikirkan tentang tanah airmu, dan keberanian tidak akan meninggalkanmu."
Saya ingat Jenderal Karbyshev sebagai prajurit paling jujur dan pemberani yang pernah saya temui dalam hidup saya.”

Guru: Pada 16 Agustus 1946, berdasarkan Keputusan Presidium Soviet Tertinggi Uni Soviet D.M. Karbyshev secara anumerta dianugerahi gelar pahlawan Uni Soviet.

Inilah kisah lain tentang kehidupan militer.
Nazi menawan orang-orang dan menggunakan mereka dalam kerja keras dan sebagai pelayan.
Setelah pembebasan kota Liozno di Belarusia pada tahun 1944, ketika membongkar batu bata dari tungku yang hancur di salah satu rumah, sebuah amplop kuning kecil yang dijahit dengan benang ditemukan. Isinya surat dari seorang gadis Belarusia, Katya Susanina, yang dijadikan budak oleh pemilik tanah Hitler. Karena putus asa, pada ulang tahunnya yang ke 15 dia memutuskan untuk bunuh diri. Sebelum kematiannya dia menulis surat terakhir kepada ayahku. Alamat di amplop itu adalah:
"Tentara aktif. Pos lapangan N... Susanin Peter." Di sisi lain, tertulis kata-kata dengan pensil: “Paman atau bibi tersayang, siapa pun yang menemukan surat ini disembunyikan dari orang Jerman, saya mohon, langsung masukkan ke dalam kotak surat. Nomor surat lapangan yang tertulis di amplop sudah ketinggalan zaman, dan surat itu tidak dapat sampai ke penerimanya, tetapi sampai ke hati rakyat Soviet!

Dibacakan oleh seorang siswa (Wreath of Glory vol. 8)
12 Maret, Liozno, 1943.
Sayang, ayah yang baik!
Saya menulis surat kepada Anda dari penawanan Jerman. Ketika kamu, ayah, membaca surat ini, aku tidak akan hidup. Dan permintaanku padamu, ayah: hukumlah pengisap darah Jerman. Ini adalah wasiat untuk putrimu yang sekarat.
Beberapa kata tentang ibuku. Ketika kamu kembali, jangan mencari ibumu. Jerman menembaknya. Ketika mereka bertanya tentang Anda, petugas tersebut memukul wajahnya dengan cambuk. Ibu tidak tahan dan dengan bangga berkata: “Kamu tidak akan mengintimidasi saya dengan memukuli saya. Saya yakin suami saya akan kembali dan melemparkan kamu, penjajah keji, keluar dari sini.” Dan petugas itu menembak mulut ibu...
Ayah, hari ini aku berusia 15 tahun, dan jika ayah bertemu denganku sekarang, ayah tidak akan mengenali putrimu. Saya menjadi sangat kurus, mata saya cekung, kuncir saya dipotong gundul, tangan saya kering dan tampak seperti garu. Saat saya batuk, itu mulut pergi darah - paru-paruku mati.
Ingatkah ayah, dua tahun lalu, saat aku berumur 13 tahun? Betapa bagusnya hari namaku! Ayah kemudian berkata kepada saya: “Tumbuhlah, Nak, dengan penuh sukacita!” Gramofon diputar, teman-teman saya mengucapkan selamat ulang tahun kepada saya, dan kami menyanyikan lagu pionir favorit kami...
Dan sekarang, ayah, ketika saya melihat diri saya di cermin - gaun saya robek, tercabik-cabik, nomor saya ada di leher saya, seperti nomor penjahat, saya kurus seperti kerangka - dan air mata asin mengalir dari mata saya. Apa untungnya aku berumur 15 tahun? Tidak ada yang membutuhkan saya. Di sini banyak orang yang tidak dibutuhkan oleh siapapun. Mereka mengembara dalam keadaan lapar, diburu oleh para penggembala. Setiap hari mereka dibawa pergi dan dibunuh.
Ya, ayah, dan saya adalah budak baron Jerman, saya bekerja untuk Charlain Jerman sebagai tukang cuci, saya mencuci pakaian, mencuci lantai. Saya banyak bekerja, tapi saya makan dua kali sehari di bak berisi "Rose" dan "Clara" - begitulah nama babi pemiliknya. Begitu perintah baron. “Russ dulu dan akan menjadi babi,” katanya.
Aku sangat takut pada "Clara". Ini adalah babi yang besar dan rakus. Dia hampir menggigit jari saya ketika saya mengeluarkan kentang dari bak.
Saya tinggal di gudang kayu: Saya tidak bisa masuk ke dalam gudang kayu. Suatu kali, pembantu Yuzefa yang berasal dari Polandia memberi saya sepotong roti, dan majikannya melihat serta memukuli kepala dan punggung Yuzefa dalam waktu yang lama dengan cambuk.
Dua kali saya lari dari pemilik saya, tetapi petugas kebersihan mereka menemukan saya. Kemudian Baron sendiri merobek bajuku dan menendangku. Saya kehilangan kesadaran. Kemudian mereka menuangkan seember air ke tubuh saya dan melemparkan saya ke ruang bawah tanah.
Hari ini saya mengetahui beritanya: Yuzefa mengatakan bahwa tuan-tuan itu akan berangkat ke Jerman dengan sejumlah besar budak pria dan wanita dari wilayah Vitebsk. Sekarang mereka membawaku bersama mereka. Tidak, saya tidak akan pergi ke Jerman yang terkutuk tiga kali ini! Aku memutuskan lebih baik mati di kampung halamanku daripada diinjak-injak di tanah Jerman yang terkutuk. Hanya kematian yang bisa menyelamatkanku dari pemukulan kejam.
Saya tidak ingin menderita lagi sebagai budak orang Jerman yang kejam dan terkutuk yang tidak membiarkan saya hidup!..
Saya mewariskan, ayah: balas dendam pada ibu dan saya. Selamat tinggal, ayah yang baik, aku akan pergi untuk mati.

Putrimu Katya Susanina...
Hatiku percaya: surat itu akan tiba.

Guru: Sulit untuk menemukan rumah di negara kita di mana kesedihan belum datang. Ada yang kehilangan anak lelakinya, ada yang kehilangan ayah atau ibu, ada yang kehilangan saudara perempuan atau laki-lakinya, ada pula yang kehilangan teman.
Saya ingin Anda mengenal rekan senegara kita juga.

Sebuah cerita tentang pilot V. Talalikhin
Talalikhin Viktor Vasilievich, Pahlawan Uni Soviet (1918-1941)
Lahir di desa. Distrik Teplovka Volsky, wilayah Saratov
Ia belajar di Lembaga Pendidikan Federal dan bekerja di Moskow. Lulus dari sekolah pilot. 7 Agustus 1941 membuat domba jantan malam. Setelah itu dia menghancurkan 5 pesawat musuh. Tewas dalam pertempuran udara pada 27 Oktober 1941 pada usia 23 tahun.

Guru: anak-anak tidak ketinggalan selama tahun-tahun yang mengerikan ini. Mereka mengumpulkan pakaian hangat dan pakaian untuk tentara garis depan, melakukan konser di depan orang yang terluka di rumah sakit, bekerja di ladang pertanian kolektif dan di bengkel pabrik, bukan di orang dewasa. Banyak anak berperang melawan musuh, ada yang di garis depan, ada yang di detasemen partisan. Kami membaca cerita tentang pahlawan pionir. Manakah dari mereka yang Anda ingat?
(jawaban anak-anak)

Gadis:
Saya lahir setelah perang
Saya tumbuh di bawah langit yang berbeda
Roti rohani macam apa yang saya makan?
Apa yang saya hargai hari ini?

Guru:
Apa perbedaan hidup Anda dengan kehidupan anak-anak masa perang? (jawaban anak-anak)
Ya, kami tidak mendengar ledakan bom, kami tidak mengantri untuk mendapatkan roti, kami tidak tahu apa itu pemakaman.

Jutaan orang meraih kemenangan atas musuh di depan dan belakang.
Banyak keluarga menyimpan surat dari depan. Yang diutus oleh ayah dan saudara laki-lakinya. Mereka menulis bahwa mereka akan pulang dengan kemenangan.
Dengarkan beberapa di antaranya. (Anak-anak membaca huruf - segitiga)
****
Keluargaku sayang!
Malam. Nyala lilin bergetar.
Ini bukan pertama kalinya aku mengingatnya.
Bagaimana cara tidur di atas kompor yang hangat?
Di gubuk kecil kami yang tua,
Itu hilang di hutan lebat,
Saya ingat sebuah ladang, sebuah sungai
Aku mengingatmu lagi dan lagi.
Brother dan sister terkasih!
Besok aku akan berperang lagi
Untuk Tanah Airmu, untuk Rusia,
Bahwa aku mendapat banyak masalah.
Saya akan mengumpulkan keberanian dan kekuatan saya
Saya akan mengalahkan Jerman tanpa ampun
Agar tidak ada yang mengancam Anda
Agar Anda bisa belajar dan hidup!
Saudaramu.
****
Halo, Maxim sayang,
Halo, anakku tercinta!
Saya menulis dari garis depan,
Besok pagi - kembali berperang
Kami akan mengusir kaum fasis!
Hati-hati nak, ibu.
Lupakan kesedihan dan kesedihan -
Saya akan kembali dengan kemenangan!
Aku akhirnya akan memelukmu.
Selamat tinggal, ayahmu

Guru: dan sekarang telah tiba - Hari Kemenangan yang telah lama ditunggu-tunggu. Orang-orang menunggu 1448 hari 14 malam untuk hari ini. Di jalanan pada hari ini, orang-orang bernyanyi, menari, orang asing saling berpelukan, mengucapkan selamat atas kemenangan mereka. Banyak yang menangis.

(rekaman audio lagu Victory Day, lirik oleh V. Kharitonov, musik oleh D. Tukhmanov)
Guru: 70 tahun sejak perang berakhir. Ini adalah keseluruhan hidup. Setiap tahun pada hari-hari Mei ini, rakyat kita mengenang tahun-tahun perang yang mengerikan, menghormati kenangan orang mati, dan tunduk pada mereka yang masih hidup. Setiap tahun jumlah veteran perang semakin sedikit. Namun kita tidak boleh melupakan prestasi besar tentara Soviet.
Mari kita mengheningkan cipta selama satu menit untuk mengenang mereka yang telah memberikan nyawanya dalam perjuangan demi perdamaian dan kebahagiaan di bumi.

Anak-anak:
1. Demi kebahagiaan dan kehidupan di dunia
Demi para prajurit yang gugur saat itu
Jangan sampai ada perang di planet ini

Bersama: Tidak pernah! Tidak pernah! Tidak pernah!

2. Biarkan matahari menenggelamkan seluruh bumi dalam sinarnya!

Bersama: Biarlah!

3. Biarkan bintang-bintang yang damai bersinar di atas langit!

Bersama: Biarlah!

4. Biarkan Anda bernapas lebih dalam, lebih tenang, lebih penuh!

Bersama: Biarlah! Biarlah! Biarlah!

Mari kita akhiri dengan yang keren. satu jam dengan lagu “Biarkan selalu ada sinar matahari” lirik oleh L. Oshanin musik oleh A. Ostrovsky

Skenario jam kelas untuk Hari Kemenangan untuk anak sekolah menengah pertama

Subjek:"Perang Patriotik Hebat".
Target: perkenalkan anak-anak pada kehidupan orang-orang Rusia selama Perang Patriotik Hebat.
Peralatan: desain papan (balon, poster), proyektor, handout.

Kemajuan jam pelajaran:

Hallo teman-teman! Silahkan Duduk!
Pastikan Anda tidak memiliki sesuatu yang tidak perlu di meja Anda. Siapa yang siap memberi tahu saya tempat duduk yang benar di meja. (Sapa guru, duduk).
-Bagus! Jadi guys, siapa yang kamu lihat di gambar (ditampilkan Znayka dari kota kembang)? (ini Znayka!).
- Bagus sekali! Teman-teman, Znayka menjadi tertarik dengan cara hidup orang dulu, dan muncul ide untuk membuat mesin waktu. Dan inilah yang dia lakukan. (gambar di slide).
Dia sangat tertarik untuk melakukan perjalanan kembali ke masa lalu. Ketika dia menekan tombol start, mesin itu membawanya kembali ke 70 tahun yang lalu. Ketika mobil memindahkannya, saat itu tanggal 21 Juni 1941. Apa yang dia lihat? (gambar di slide semuanya bersenang-senang).
Benar! Saat itu hari Minggu, orang-orang sedang bersantai, bersenang-senang dan bersiap untuk hari berikutnya minggu kerja. Dia menjadi tertarik dengan cara orang bekerja, apa yang mereka lakukan, dan dia memutuskan untuk tinggal satu hari lagi. (-Orang-orang bersenang-senang dan bersantai).

Tapi ketika pagi tiba, apa yang dia lihat? (video)
Teman-teman, tahukah kamu siapa orang-orang ini? (tank, senjata, ledakan, perang, dll.
Musuh, Jerman, fasis).
- Benar, teman-teman! Pada hari ini, 21 Juni 1941 pasukan Jerman menyerang negara kita. Perang Patriotik Hebat dimulai, yang mengubah nasib manusia. Untuk menyelamatkan nyawa mereka, orang-orang bersembunyi di ruang bawah tanah, di kereta bawah tanah, dan beberapa memiliki tempat perlindungan bom khusus. (gambar di slide).
- Znayka bisa maju dua tahun setelah dimulainya perang. Dia memperhatikan hanya ada sedikit orang di jalan. Di mana mereka? Saat dia berjalan di jalan, dia melihat sebuah pabrik. Dia memutuskan untuk melihat ke sana. Dia melihat gambar seperti itu. (gambar anak-anak dan perempuan berdiri di depan mesin dan membuat proyektil). Lihat apa yang tergambar di sana (Anak-anak, mesin, dll.)
- Znayka, dia terbang dari masa depan dan dia mengingat tanaman kita yang sebenarnya dan memberikannya kepada Anda untuk perbandingan. (di slide ada dua gambar pabrik, modern dan masa perang). Anda perlu menemukan perbedaannya. (Anak-anak bekerja di sana, orang dewasa bekerja di sini, dll.)
- Znayka berjalan keliling kota dalam waktu yang sangat lama, dia lelah dan sangat haus. Dia memutuskan untuk masuk ke salah satu rumah. Dia mengetuk pintu, tetapi tidak ada yang membukakannya untuknya. Dia duduk di tangga untuk beristirahat. Pintu berderit pelan dan seorang wanita keluar. Znayka bertanya-tanya mengapa dia butuh waktu lama untuk membukanya? Bagaimanapun, dia masih sangat muda dan bisa bergerak. Teman-teman, menurut Anda mengapa dia tidak mau membuka pintu? (Mungkin dia takut kalau mereka orang Jerman?)

Bagus! Tahukah Anda orang yang datang mengetuk pintu? (Tidak, kami tidak tahu!)

Saya akan membantu Anda. Lihatlah gambarnya. Siapa ini? (Tukang pos)

Apa yang dia bawa? (Surat, telegram...)

Bagus sekali! Selama Perang Patriotik Hebat, surat-surat datang dari depan, tetapi selain surat-surat ke rumah, pemakaman (pemberitahuan kematian) juga tiba. Silakan lihat layarnya. Ini adalah pemakaman. Sekarang saya akan membacakannya untuk Anda, dan Anda mencoba mencari alasan mengapa wanita itu tidak mau membuka pintu. (Karena itu berbicara tentang kematian orang yang dicintainya!)

Bagus sekali! Anda dan saya melihat apa yang ditakuti wanita ini, namun dia bukan satu-satunya yang takut akan hal itu. Lagi pula, banyak orang lain yang menunggu kembalinya orang-orang yang mereka sayangi dan cintai dari depan. Banyak puisi telah ditulis dan lagu-lagu dinyanyikan tentang Perang Patriotik Hebat, dan orang-orang tidak melupakan hal ini bahkan selama perang. Selama tahun-tahun perang hiduplah banyak penyair, komposer, seniman dan lain-lain orang berbakat. Dan sekarang teman sekelasmu akan menceritakan sebuah puisi karya seorang penulis hebat yang hidup selama perang. (“Tunggu aku dan aku akan kembali”).
- Terima kasih! Teman-teman, terlepas dari segalanya, kakek dan kakek buyut kita berhasil mempertahankan Tanah Air mereka. Mereka berjuang sampai akhir. Dan kemudian pada tanggal 9 Mei 1945, tersiar kabar di Rusia bahwa perang telah berakhir! Betapa banyak kegembiraan dan air mata yang dilihat Znayka. (slide dengan tanggal berakhirnya perang dan lagu "Hari Kemenangan")

Presentasi dengan topik: Perang Patriotik Hebat