Katrs cilvēks piedzimst ar noteiktu viņa personības bioloģisko īpašību kopumu, kas izpaužas temperamentā. Būtiskas atšķirības cilvēku uzvedībā viņu temperamenta īpašību dēļ pastāv pat starp asinsbrāļiem un māsām, blakus dzīvojošiem dvīņiem. Temperamenti atšķiras saaugušie dvīņi Mašai un Dašai, visiem bērniem, kuri saņēmuši vienādu audzināšanu, ir vienāds pasaules uzskats, līdzīgi ideāli, uzskati un morāles principi.
Kas ir temperaments? Temperaments attiecas uz cilvēka iedzimtajām īpašībām, kas nosaka tās gaitas dinamiku. garīgie procesi. Tas ir temperaments, kas nosaka cilvēka reakciju uz ārējiem apstākļiem. Tas lielā mērā veido cilvēka raksturu, viņa individualitāti un ir sava veida savienojoša saikne starp ķermeni un izziņas procesiem.
Temperaments ir cilvēka darbības nervu sistēmas veida izpausme, cilvēka individuālās psiholoģiskās īpašības, kurās izpaužas viņa mobilitāte. nervu procesi, spēks, nosvērtība.
Uzbudinājums un kavēšana var būt līdzsvaroti vai dominēt viens pār otru, var turpināties ar dažādu spēku, virzīties no centra uz centru un aizstāt viens otru tajos pašos centros, t.i. ir noteikta mobilitāte.
Pats terminu “temperaments” ieviesa senais ārsts Klaudijs Galēns, un tas nāk no latīņu vārda “temperaments”, kas nozīmē mērens. Pats vārds temperaments var tikt tulkots kā "pareiza daļu attiecība". Hipokrāts uzskatīja, ka temperamenta veidu nosaka kāda šķidruma pārsvars organismā. Ja organismā dominē asinis, tad cilvēks būs kustīgs, tas ir, viņam būs sangvinisks temperaments, dzeltenā žults padarīs cilvēku impulsīvu un karstu - holērisku, melnā - skumju un bailīgu, tas ir, melanholisku, un pārsvars limfa dos cilvēkam mieru un lēnumu, padarot viņu flegmatisku.
Daudzi pētnieki, jo īpaši V. S. Merlins, S. L. Rubinšteins, uzskata, ka temperamenti tīrā veidā ir ļoti reti sastopami, parasti katrā cilvēkā tie ir dažādās proporcijās. Tāpat nevajadzētu likt vienādības zīmi starp raksturu un temperamentu. Pēdējais raksturo tikai tipu nervu sistēma, tās īpašības ir saistītas ar ķermeņa uzbūvi un pat vielmaiņu. Bet tas nekādā veidā nav saistīts ar indivīda uzskatiem, uzskatiem, gaumi un nenosaka indivīda iespējas.
Cilvēka smadzeņu garozas nervu centros sarežģītā mijiedarbībā notiek divi pretēji aktīvi procesi: ierosme un inhibīcija. Dažu smadzeņu daļu uzbudinājums izraisa citu nomākšanu, tas var izskaidrot, kāpēc cilvēks, kaut kā aizrauts, pārstāj uztvert apkārtni. Piemēram, uzmanības maiņa ir saistīta ar ierosmes pāreju no vienas smadzeņu daļas uz otru un attiecīgi ar pamesto smadzeņu daļu kavēšanu.
Individuālo atšķirību psiholoģijā izšķir šādas temperamenta īpašības: uzbudinājums - inhibīcija, labilitāte - stingrība, kustīgums - inerce, aktivitāte - pasivitāte, kā arī līdzsvars, jutīgums, reakcijas ātrums.
Nervu procesu vājumu raksturo nespēja nervu šūnas izturēt ilgstošu un koncentrētu ierosmi un kavēšanu. Ja tiek pakļauti ļoti spēcīgiem stimuliem, nervu šūnas ātri nonāk aizsardzības inhibīcijas stāvoklī. Tādējādi vājā nervu sistēmā nervu šūnām ir raksturīga zema efektivitāte, to enerģija ātri izsīkst. Bet vājai nervu sistēmai ir liela jutība: pat uz vājiem stimuliem tā sniedz atbilstošu reakciju.
Svarīga augstākas nervu aktivitātes īpašība ir nervu procesu līdzsvars, tas ir, proporcionāla ierosmes un kavēšanas attiecība. Dažiem cilvēkiem šie divi procesi ir savstarpēji līdzsvaroti, savukārt citiem šis līdzsvars netiek ievērots: dominē vai nu inhibīcijas vai ierosināšanas process. Viena no augstākajām galvenajām īpašībām nervu darbība- nervu procesu mobilitāte. Nervu sistēmas kustīgumu raksturo ierosmes un kavēšanas procesu maiņas ātrums, to rašanās un pārtraukšanas ātrums (ja to prasa dzīves apstākļi), nervu procesu kustības ātrums (apstarošana un koncentrācija), ātrums. par nervu procesa parādīšanos, reaģējot uz kairinājumu, jaunu kondicionētu savienojumu veidošanās ātrumu. Šo nervu procesu ierosmes un inhibīcijas īpašību kombinācijas tika izmantotas kā pamats augstākās nervu darbības veida noteikšanai. Atkarībā no ierosmes un kavēšanas procesu spēka, mobilitātes un līdzsvara kombinācijas izšķir četrus galvenos augstākās nervu darbības veidus.
Vājš tips . Vāja tipa nervu sistēmas pārstāvji nevar izturēt spēcīgus, ilgstošus un koncentrētus stimulus. Inhibīcijas un ierosmes procesi ir vāji. Ja tiek pakļauti spēcīgiem stimuliem, kondicionēto refleksu attīstība tiek aizkavēta. Līdztekus tam ir augsta jutība (t.i., zems slieksnis) pret stimulu darbībām.
Spēcīgs līdzsvarots tips . Izceļas ar spēcīgu nervu sistēmu, to raksturo nervu pamatprocesu nelīdzsvarotība - ierosmes procesu pārsvars pār kavēšanas procesiem.
Spēcīgs līdzsvarots mobilais tips . Inhibīcijas un ierosmes procesi ir spēcīgi un līdzsvaroti, taču to ātrums, kustīgums un nervu procesu strauja aprite izraisa nervu savienojumu relatīvu nestabilitāti.
Spēcīgs līdzsvarots inertais tips . Spēcīgiem un līdzsvarotiem nervu procesiem raksturīga zema mobilitāte. Šāda veida pārstāvji vienmēr ir ārēji mierīgi, vienmērīgi un grūti uzbudināmi.
Augstākās nervu aktivitātes veids attiecas uz dabiskiem augstākiem datiem; tā ir nervu sistēmas iedzimta īpašība. Uz šī fizioloģiskā pamata var veidoties dažādas nosacīto savienojumu sistēmas, t.i., dzīves gaitā šie nosacītie savienojumi veidosies dažādi dažādi cilvēki: Šeit izpaudīsies augstākās nervu darbības veids. Temperaments ir augstākas nervu darbības veida izpausme cilvēka darbībā un uzvedībā.
Īpatnības garīgā darbība personas, kas nosaka viņa rīcību, uzvedību, paradumus, intereses, zināšanas, veidojas cilvēka individuālās dzīves procesā, audzināšanas procesā. Augstākās nervu darbības veids piešķir cilvēka uzvedībai oriģinalitāti, atstāj raksturīgu nospiedumu uz visu cilvēka izskatu, nosaka viņa garīgo procesu mobilitāti, to stabilitāti, bet nenosaka ne cilvēka uzvedību, ne rīcību, vai viņa uzskati, vai morāles principi.
Temperamenta veidi
Psiholoģijā ir četri temperamenta veidi: holērisks, melanholisks, flegmatisks un sangvinisks. Nevarētu teikt, ka melanholiķis ir labāks par holēriķi, bet sangviniķis par flegmatiķi. Katram ir savi plusi un mīnusi.
1. Melanholiķim ir vāja tipa nervu sistēma un tāpēc viņš nav izturīgs pret apstākļiem, kas prasa nervu sistēmas pārvarēšanu vai spēcīgu stimulāciju. Pārējie trīs nervu sistēmas veidi tiek uzskatīti par spēcīgu. Cilvēks ir viegli ievainojams, sliecas pastāvīgi piedzīvot dažādus notikumus, viņš maz reaģē uz ārējiem faktoriem. Viņš nevar ierobežot savu astēnisko pieredzi ar gribasspēku, viņš ir ļoti iespaidojams un viegli emocionāli ievainojams. Šīs īpašības ir emocionāls vājums.
2. Flegmatiskais temperaments ir temperamenta veids, kas, lai arī spēcīgs tips, tomēr raksturojas ar zemu nervu procesu mobilitāti. Kad tie ir radušies noteiktos centros, tie izceļas ar savu noturību un spēku. Šim tipam atbilst inerta nervu sistēma. Lēns, mierīgs, ar stabiliem centieniem un garastāvokli, ārēji skops emociju un jūtu izpausmēs. Savā darbā viņš izrāda neatlaidību un neatlaidību, paliekot mierīgs un līdzsvarots. Darbā viņš ir produktīvs, savu lēnumu kompensē ar uzcītību.
3. Sangviniskais temperaments - vēl viens spēcīgs temperamenta veids - raksturojas ar to, ka tā ierosināšanas un kavēšanas procesi ir diezgan spēcīgi, līdzsvaroti un viegli kustīgi. Dzīvespriecīgs, karsts, aktīvs cilvēks, ar biežām garastāvokļa un iespaidu maiņām, ātri reaģē uz visiem apkārt notiekošajiem notikumiem, diezgan viegli samierinās ar savām neveiksmēm un nepatikšanām. Viņš ir ļoti produktīvs darbā, kad viņam ir interese, ļoti aizraujas ar to, ja darbs nav interesants, viņam tas ir vienaldzīgs, viņam kļūst garlaicīgi.
4. Holēriskais temperaments - trešais spēcīgais temperamenta veids - nelīdzsvarots, nekontrolējams, tajā ierosināšanas procesi ņem virsroku pār vāju inhibīciju. Šāda veida nervu sistēma ātri noplicinās un ir pakļauta sabrukumam. Ātrs, kaislīgs, enerģisks, bet pilnīgi nelīdzsvarots, ar krasi mainīgām noskaņām ar emociju uzliesmojumiem, ātri pārguris. Viņam nav nervu procesu līdzsvara, tas viņu krasi atšķir no sangviniķa. Holēriķis, aizraujoties, bezrūpīgi tērē spēkus un ātri izsīkst.
Laba audzināšana, kontrole un paškontrole dod iespēju melanholiskam cilvēkam izpausties kā iespaidojamam cilvēkam ar dziļiem pārdzīvojumiem un emocijām; flegmatisks, kā pašpārvaldīts cilvēks bez pārsteidzīgiem lēmumiem; sangvinisks cilvēks, kā ļoti atsaucīgs cilvēks jebkuram darbam; holerisks, kā kaislīgs, izmisīgs un aktīvs darbā cilvēks. Temperamenta negatīvās īpašības var izpausties: melanholiskā cilvēkā - izolētība un kautrība; flegmatiskam cilvēkam ir vienaldzība pret cilvēkiem, sausums; sangviniķim - paviršība, izkliedētība, nepastāvība. Cilvēks ar jebkāda veida temperamentu var būt spējīgs vai nespējīgs, temperamenta veids cilvēka spējas neietekmē, vienkārši vienus dzīves uzdevumus vieglāk atrisināt viena temperamenta tipa cilvēkam, citus – citam. Temperaments ir viena no nozīmīgākajām personības iezīmēm. Interese par šo problēmu radās pirms vairāk nekā divarpus tūkstošiem gadu. To izraisīja acīmredzamā individuālo atšķirību esamība, ko nosaka bioloģiskās un fizioloģiskā struktūra un ķermeņa attīstība, kā arī īpašības sociālā attīstība, sociālo sakaru un kontaktu unikalitāte. Bioloģiski noteiktas personības struktūras, pirmkārt, ietver temperamentu. Temperaments nosaka daudzu garīgo atšķirību esamību starp cilvēkiem, tostarp emociju intensitāti un stabilitāti, emocionālo jutīgumu, darbību tempu un enerģiju, kā arī vairākas citas dinamiskas īpašības.
Neskatoties uz to, ka atkārtoti un pastāvīgie mēģinājumi lai pētītu temperamenta problēmu, šī problēma joprojām pieder pretrunīgo un līdz galam neatrisināto mūsdienu problēmu kategorijai. psiholoģijas zinātne. Mūsdienās temperamenta pētīšanai ir daudz pieeju. Tomēr, ņemot vērā visu esošo pieeju dažādību, lielākā daļa pētnieku atzīst, ka temperaments ir bioloģiskais pamats, uz kura veidojas personība kā sociāla būtne, un temperamenta noteiktās personības iezīmes ir visstabilākās un ilgstošākās. Nav iespējams uzdot jautājumu, kurš temperaments ir labāks. Katram no tiem ir savas pozitīvās un negatīvās puses. Holēriķa kaislība, aktivitāte, enerģija, sangviniķa kustīgums, dzīvīgums un atsaucība, melanholiķa jūtu dziļums un stabilitāte, flegmatiķa mierīgums un steigas trūkums - tie ir piemēri. vērtīgas personības iezīmes, kuru iegūšana ir saistīta ar individuālajiem temperamentiem. Tajā pašā laikā ar jebkuru no temperamentiem var rasties nevēlamu personības īpašību veidošanās risks. Piemēram, holērisks temperaments var padarīt cilvēku nesavaldīgu, pēkšņu un pakļautu pastāvīgiem "sprādzieniem". Sangviniskais temperaments var izraisīt vieglprātību, tieksmi būt izkaisītam, kā arī jūtu dziļuma un stabilitātes trūkumu. Ar melanholisku temperamentu cilvēkam var rasties pārmērīga izolācija, tieksme pilnībā iegrimt savā pieredzē un pārmērīga kautrība. Flegmatisks temperaments var padarīt cilvēku letarģisku, inertu un vienaldzīgu pret visiem dzīves iespaidiem. Neskatoties uz to, temperaments veidojas visā tā īpašnieka dzīves laikā, kā arī viņa raksturs.
Mūsuprāt, temperaments mainās dzīves laikā un ir atkarīgs no pašreizējiem apstākļiem. Pieņemsim, ka cilvēks ir...sangvinisks. Viņa dzīvē viss ir mierīgs. Viņa dzīvē parādās cilvēki, kuri sāk viņu pratināt, apsūdzēt, noved līdz histērijai, līdz asarām. Ja šāda ārstēšana ilgst ilgāk par mēnesi, tad cilvēks sāk vairāk raudāt un kļūst melanholisks. Šo melanholisko cilvēku sāk pastāvīgi vilkt un pazemot. Šis melanholiķis kļūst par holēriķi. Var jau salīdzināt ar kodolbumba. Viņš sāk eksplodēt un kliedz uz visiem, kas smejas no malas, kas viņam kaut ko stāsta kā joku, bet viņš nesaprot. Tas negatīvi ietekmē citus. Bet tas notiek reti. Temperaments ir emociju un īpašību izpausmes temps vai cikls.
Sarežģītu smadzeņu garozas un tai tuvāko subkortikālo veidojumu darbības formu kopums, kas nodrošina visa organisma mijiedarbību ar ārējā vide, zvanīja augstāka nervu aktivitāte(SKATS). Nosacītā refleksu aktivitāte ir atkarīga no nervu sistēmas individuālajām īpašībām, kuras nosaka indivīda iedzimtās īpašības un viņa dzīves pieredze. Šo īpašību kopu sauc augstākas nervu darbības veids.
Ideja par cilvēku un dzīvnieku nervu sistēmas tipoloģiskām iezīmēm ir viena no noteicošajām I.P. mācībās. Pavlova par augstāku nervu aktivitāti.
Nervu sistēmas iedalījums tipos balstās uz trim galvenajiem rādītājiem:
- ierosmes un kavēšanas procesu stiprums;
- šo procesu līdzsvars;
- ierosmes un kavēšanas procesu mobilitāte.
Bērna nervu sistēmas īpašību izpēte ļāva radīt
bērnu redzes traucējumu veidu klasifikācija, ņemot vērā viņu nervu darbības īpatnības (spēks, līdzsvars, nervu procesu kustīgums, attiecības starp garozu un subkortikālajiem veidojumiem, attiecības starp signalizācijas sistēmām).
Pamatojoties uz šīm īpašībām, tās pašlaik atšķiras dažādi veidi SKATS (51. att.).
Saskaņā ar mūsdienu klasifikācija ir četri veidi
1. Spēcīgs, līdzsvarots, mobils (labils) tips Tipam raksturīgi spēcīgi nervu procesi, normāla uzbudināmība un optimāls līdzsvars starp ierosmi un inhibīciju ar savstarpējām pārejām, t.i. to līdzsvaru.
To raksturo strauja kondicionētu refleksu veidošanās un to viegla izzušana nepastiprināšanas gadījumā.
Bērni ar šāda veida VIDS viegli pārslēdzas no vienas aktivitātes uz otru un veic tās ar vienādu prieku. Tie ir spēcīgi, mierīgi, sabiedriski bērni. Viņi izceļas ar labu uzvedību un ir viegli apmācāmi. Viņi ātri attīsta runas refleksus un viņiem ir diezgan bagāts vārdu krājums; viņu runa ir skaļa, ātra, un to bieži pavada sejas izteiksmes un žesti.
Rīsi. 51.
2. Ja cilvēka nervu sistēmai ir raksturīga zema nervu procesu mobilitāte ar to ievērojamo spēku, tad šī spēcīgs līdzsvarots inertais tips. Tas ir optimāli uzbudināms, lēns veids. To raksturo spēcīgu kondicionētu refleksu veidošanās vieglums, taču to veidošanās ir nedaudz lēnāka nekā inhibējošie.
Bērni ar šāda veida NKI izceļas ar disciplīnu un izcilu uzvedību; viņi ir spēcīgi, mierīgi un koncentrēti; labi apgūt dažādas prasmes. Viņiem ir pareiza runa, ar diezgan lielu vārdu krājumu, bet runājot nav žestu. Šādiem bērniem ir raksturīga aktīva attieksme pret grūtībām, viņi izpilda jebkuru uzdevumu. Tomēr tie atšķiras ar zināmu refleksu lēnumu un garumu.
3. Spēcīgs nelīdzsvarots (nekontrolēts) tips Tas izceļas ar spēcīgu nervu sistēmu, kurā ierosmes procesi ievērojami dominē pār kavēšanu. Šis ir ļoti uzbudināms, neierobežots VND veids. IN šajā gadījumā pozitīvi kondicionētie refleksi veidojas diezgan viegli, savukārt negatīvie veidojas lēni un ir nestabili.
Bērniem ar šāda veida nervu organizāciju subkorteksa aktivitāte dominē pār smadzeņu garozas darbību, kas izskaidro viņu rūdījumu un nespēju kontrolēt savas emocijas. Viņu īsos uztraukuma uzliesmojumus parasti pavada motora efekts. Bērniem ar šāda veida NKI ir raksturīga rakstura nestabilitāte un grūtības audzināšanā. Viņi mācās nevienmērīgi, visbiežāk apmierinoši; viņi ir bagāti leksikā, bet runa ir nevienmērīga, ātra, ar mainīgām intonācijām. Frāzes sākums, kā likums, ir ņiprs, bet runa pamazām izgaist un beidzas klusi.
4. Vājš tips VND raksturo samazināta garozas un subkortikālā reģiona uzbudināmība, kā arī zems kortikālo šūnu veiktspēja, nervu procesu vājums un inhibējošo fāžu ilgums.
Šādos bērnos pirmās un otrās aktivitātes signalizācijas sistēmas notiek zemākā līmenī nekā bērniem ar cita veida VNI. Nosacīti refleksi Tie veidojas lēni, ir nestabili un viegli pakļauti ārējai kavēšanai. Šādi bērni nevar paciest ilgstoša darbība kairinātāji, ātri nogurst un nonāk stagnējošā, galējā kavēšanā. Viņiem ir klusa, lēna runa un mazs vārdu krājums; nelielas pārslodzes bieži izraisa nogurumu; ārkārtējs kavējums parasti attīstās mācību nedēļas beigās, ceturkšņa vai mācību gada beigās.
Pamatojoties uz cilvēka uzvedības novērojumiem senos laikos, četri cilvēka temperamenta veidi(Hipokrāts, IV gs. p.m.ē.), kas atbilst NKI veidiem (52. att.). Tādējādi atbilst spēcīgam līdzsvarotam mobilajam tipam sanguine temperaments, spēcīga līdzsvarota inerta - flegmatisks, spēcīgs nelīdzsvarots - holēriķis, un vājais - melanholisks temperaments.
Krievu fiziologs I.P. Pavlovs, paļaujoties uz otrās signalizācijas sistēmas klātbūtni cilvēkā un viņa spēju veikt radošu garīgo darbību, ierosināja atšķirt šādus NKI veidus.
mākslinieciskais tips, kam raksturīga tēlaina domāšana; vispārējā cilvēka uzvedībā, stimuli pirmo
signalizācijas sistēma, kas smadzenēs rada spilgtus attēlus. Kognitīvie procesi un radošā darbība šāda veida cilvēkiem pārsvarā ir vērsta uz spilgtiem mākslinieciskiem tēliem.
Domājošs tips kurā izziņas un domāšanas procesi pārsvarā balstās uz abstraktiem jēdzieniem. “Signāli” – otrās signalizācijas sistēmas (verbālās domāšanas) stimuli – kļūst noteicošie indivīda uzvedībā. Šāda veida cilvēkiem ir iespēja precīzi analizēt un sintezēt apkārtējās pasaules stimulus.
Vidēja tipa ar abu signalizācijas sistēmu balansēšanu. Šāda veida cilvēku ir vairākums, viņiem vienlīdz raksturīgi gan spekulatīvi secinājumi, gan tēlaini iespaidi.
Kopumā SID tipoloģiju nosaka cilvēka iedzimtās īpašības, tomēr attīstības gaitā nervu sistēmas iedzimtās īpašības būtiski ietekmē vide, kuras pamatā ir nervu sistēmas plastiskuma īpašība. Turklāt ar atbilstošu apmācību nervu procesu īpašības var mainīties.
Tas viss norāda, ka SID tipoloģisko iezīmju izpēte ir nepieciešama, lai īstenotu individuālu pieeju bērna izglītībai un audzināšanai.
Izglītības darba procesā skolotājam jāņem vērā skolēnu tipoloģiskās īpašības un katram jāpiemēro individuāla pieeja. Tas ļaus novērst faktorus, kas izraisa nervu spriedze, un izvairīties no attīstības neirotiski traucējumi bērniem.
Augstākās nervu darbības veida jēdziens. Nosacītā refleksu aktivitāte ir atkarīga no nervu sistēmas individuālajām īpašībām. Nervu sistēmas individuālās īpašības nosaka indivīda iedzimtās īpašības un viņa dzīves pieredze. Šo īpašību kombināciju sauc par augstākās nervu darbības veidu.
Nervu procesu īpašības. I. P. Pavlovs, pamatojoties uz daudzu gadu ilgo dzīvnieku kondicionēto refleksu veidošanās un gaitas īpašību izpēti, identificēja 4 galvenos augstākās nervu aktivitātes veidus. Viņš pamatoja iedalījumu tipos uz trim galvenajiem rādītājiem:
1)
spēku ierosmes un kavēšanas procesi;
2)
līdzsvars utt. e) ierosmes un kavēšanas procesu stipruma attiecība;
3)
mobilitāte ierosmes un kavēšanas procesi, t.i., ātrums, ar kādu ierosmi var aizstāt ar kavēšanu, un otrādi.
Augstākās nervu darbības veidu klasifikācija. Pamatojoties uz šo trīs īpašību izpausmi, I. P. Pavlovs identificēja:
1)
tips ir spēcīgs, bet nelīdzsvarots, ar ierosmes pārsvaru pār inhibīciju (“nekontrolējams” tips);
2)
tips ir spēcīgs, līdzsvarots, ar lielu nervu procesu mobilitāti (“dzīvais”, mobilais tips);
3)
tips ir spēcīgs, līdzsvarots, ar zemu nervu procesu mobilitāti (“mierīgs”, mazkustīgs, inerts tips);
4)
vājš tips ar ātru nervu šūnu izsīkumu, kas izraisa veiktspējas zudumu.
I. P. Pavlovs uzskatīja, ka galvenie augstākās nervu darbības veidi, kas konstatēti dzīvniekiem, sakrīt ar četriem temperamentiem, ko cilvēkos noteicis grieķu ārsts Hipokrāts, kurš dzīvoja 4. gadsimtā pirms mūsu ēras. e. Vājais tips atbilst melanholiskam temperamentam; spēcīgs nelīdzsvarots tips - holērisks temperaments; spēcīgs, nosvērts, aktīvs tips - sangvinisks temperaments; spēcīgs, līdzsvarots, ar zemu nervu procesu mobilitāti - flegmatisks temperaments.
Tomēr jāpatur prātā, ka cilvēka smadzeņu puslodes kā sociāla būtne ir vairāk attīstītas sintētiskā darbība nekā dzīvniekiem. Personai ir raksturīga kvalitatīvi īpaša nervu darbība, kas saistīta ar viņa runas funkcijas klātbūtni.
Atkarībā no signālu sistēmu mijiedarbības un līdzsvara, I. P. Pavlovs kopā ar četriem cilvēkiem un dzīvniekiem raksturīgiem tipiem identificēja īpaši cilvēku augstākās nervu aktivitātes veidus:
1.
Mākslinieciskais tips. Raksturīgs ar pirmās signalizācijas sistēmas pārsvaru pār otro. Šis tips ietver cilvēkus, kuri tieši uztver realitāti, plaši izmanto maņu attēlus un kuriem ir raksturīga tēlaina, objektīva domāšana.
2.
Domājošs tips. Tie ir cilvēki, kuriem pārsvarā ir otrā signalizācijas sistēma, “domātāji”, ar izteiktu abstraktās domāšanas spēju.
3.
Lielākā daļa cilvēku ir vidēja tipa cilvēki ar sabalansētu divu signalizācijas sistēmu darbību. Tiem raksturīgi gan tēlaini iespaidi, gan spekulatīvi secinājumi.
Augstākās nervu darbības veidu plastiskums. Nervu sistēmas iedzimtās īpašības nav nemainīgas. Tie var mainīties vienā vai otrā pakāpē audzināšanas ietekmē nervu sistēmas plastiskuma dēļ. Augstākās nervu darbības veids sastāv no nervu sistēmas iedzimto īpašību mijiedarbības un ietekmes, ko indivīds piedzīvo dzīves laikā.
IP Pavlovs par svarīgāko pedagoģisko faktoru nosauca nervu sistēmas plastiskumu. Var trenēt nervu procesu spēku un kustīgumu, un nelīdzsvarota tipa bērni audzināšanas iespaidā var iegūt īpašības, kas tuvina līdzsvarotā tipa pārstāvjiem. Ilgstoša inhibējošā procesa pārslodze vāja tipa bērniem var izraisīt augstākas nervu darbības “sabrukumu” un neirožu rašanos. Šādiem bērniem ir grūti pierast pie jaunā darba grafika, un viņiem nepieciešama īpaša uzmanība.
Vecuma īpatnības kondicionēti refleksi. Bērna augstākas nervu darbības veidi. Jaundzimušā bērna adaptīvās reakcijas uz ārējām ietekmēm ko nodrošina orientācijas refleksi. Nosacītie refleksi jaundzimušā periodā ir ļoti ierobežoti pēc būtības un tiek attīstīti tikai dzīvībai svarīgiem stimuliem. Jau tagad Pirmajās bērna dzīves dienās barošanas laikā var novērot dabiska kondicionēta refleksa veidošanos, kas izpaužas kā bērnu pamošanās un palielināta motoriskā aktivitāte. Lūpu sūkšanas kustības parādās pirms nipelis ievietošanas mutē. Ir skaidrs, ka šāds reflekss izpaužas tikai ar stingru bērnu barošanas režīmu. Ar stingru barošanas režīmu 6.-7. dienā zīdaiņiem jau 30 minūtes pirms barošanas rodas nosacīts reflekss leikocītu skaita pieaugums, un pirms ēšanas palielinās gāzu apmaiņa. Līdz otrās nedēļas beigām, kad mazulis tiek novietots barošanai, parādās nosacīts reflekss sūkšanas kustību veidā. Šeit signāls ir stimulu komplekss, kas iedarbojas no ādas, motora un vestibulārais aparāts, pastāvīgi apvienota ar pārtikas pastiprināšanu.
No pirmā dzīves mēneša vidus nosacīti refleksi rodas dažādiem primāriem signāla stimuliem: gaismai, skaņai, ožas stimulācijai.
Nosacītu refleksu veidošanās ātrums pirmajā dzīves mēnesī ir ļoti zems un strauji palielinās līdz ar vecumu. Tātad aizsargreflekss pret gaismu rodas tikai pēc 200 kombinācijām, ja tā attīstība sākās 15. dienā pēc piedzimšanas, un ir nepieciešamas mazāk nekā 40 kombinācijas, ja tāda paša refleksa attīstība sākās pusotru mēnesi vecam bērnam. No pirmajām bērna dzīves dienām parādās beznosacījumu (ārēja) kavēšana. Bērns pārstāj zīst, ja pēkšņi asa skaņa. Nosacītā (iekšējā) inhibīcija tiek attīstīta vēlāk. Tās izskatu un nostiprināšanos nosaka smadzeņu garozas nervu elementu nobriešana. Pirmās motorisko kondicionēto refleksu diferenciācijas izpausmes tiek atzīmētas līdz 20. dzīves dienai, kad bērns sāk atšķirt barošanas pozīciju no maiņas procedūras. Skaidra vizuālo un dzirdes kondicionēto stimulu diferenciācija tiek novērota 3-4 mēnešos. Citi iekšējās kavēšanas veidi veidojas vēlāk nekā diferenciācija. Tādējādi aizkavētas inhibīcijas attīstība kļūst iespējama no 5 mēnešu vecuma (M. M. Koltsova).
Iekšējās inhibīcijas attīstība bērnam ir svarīgs faktors izglītība. Pirmajā dzīves gadā vēlams izkopt kavēšanos, piesaistot sejas izteiksmes un žestus, kas raksturo negatīva attieksme pieaugušajiem, vai stimuliem, kas novērš bērna uzmanību, t.i., tie ir ārējs inhibitors. Priekš pareiza attīstība Bērnam pirmajā dzīves gadā ļoti svarīgs ir stingrs režīms - noteikta miega, nomoda, barošanas un pastaigu secība. To nosaka interoceptīvo nosacīto refleksu stereotipa nozīme šajā vecumā. Līdz pirmā gada beigām svarīgs apgūt ārējo eksteroceptīvo stimulu kompleksus, kas raksturo situāciju kopumā. Vārds kļūst par vienu no svarīgajām stimulu kompleksa sastāvdaļām.
Pirmās otrās signalizācijas sistēmas attīstības pazīmes bērnam parādās pirmā dzīves gada otrajā pusē. Bērna attīstības gaitā runas sensorie mehānismi, kas nosaka vārda uztveres iespēju, veidojas agrāk nekā motoriskie, ar kuriem saistīta runas spēja. Funkcijas veidošanās periods ir īpaši jutīgs pret veidojošām ietekmēm, tāpēc jums ir jārunā ar bērnu no pirmajām viņa dzīves dienām. Rūpējoties par bērnu, jānosauc visas savas darbības, jānosauc apkārtējie objekti. Tas ir ļoti svarīgi, jo, lai veidotu otrās signālu sistēmas savienojumus, ir nepieciešams apvienot objektu, parādību, apkārtējo cilvēku verbālo apzīmējumu ar viņu specifisko tēlu - apvienot primāro signālu kairinājumus ar sekundāro signālu stimuliem.
Līdz pirmā dzīves gada beigām vārds kļūst par būtisku kairinātāju. Tomēr šajā periodā bērnu reakcijai uz vārdu nav patstāvīgas nozīmes, to nosaka stimulu komplekss, un tikai vēlāk vārds iegūst neatkarīga signāla nozīmi (M. M. Koļcova). Pirmajā dzīves gadā bērns aktīvi trenē izrunu, vispirms atsevišķu skaņu, tad zilbju un visbeidzot vārdu izrunu. Runas funkcijas veidošanai nepieciešams noteikts perifēro aparātu – mēles, balsenes muskuļu, lūpu – briedums un to koordinēta darbība.
Runas reproducēšanas mehānisms ir saistīts ar garozas nervu centru sarežģītu koordinētu darbu, noteiktu savienojumu veidošanos starp runas centriem un kustību zonām. Cieša saikne starp runas funkciju un motora aktivitāte, īpaši ar smalki koordinētām pirkstu kustībām. Izstrādājot precīzi saskaņotas darbības, jūs varat paātrināt runas prasmju veidošanos.
Īpaši intensīvi bērna runa attīstās vecumā no 1 līdz 3 gadiem. Šajā vecumā bērna uzvedību raksturo izteikta izpētes aktivitāte. Bērns sniedzas pie katra priekšmeta, aptausta, ieskatās iekšā, mēģina to pacelt un ieliek mutē. Šajā vecumā traumas viegli rodas zinātkāres, pieredzes trūkuma un biežuma dēļ akūtas infekcijas saistībā ar bērna kontaktu paplašināšanos ar citiem bērniem un viņa vidi.
Šī vecuma bērnu nosacītā refleksu aktivitāte būtiski mainās. Otrajā dzīves gadā atsevišķi objekti sāk izolēties no vispārinātās nediferencētās pasaules, kas ieskauj bērnu, kā atsevišķi kairinājumu kompleksi. Tas ir iespējams, manipulējot ar objektiem. Tāpēc nevajadzētu ierobežot bērnu kustības: ļaujiet viņiem ģērbties, mazgāties un ēst.
Pateicoties darbībām ar objektiem, bērni sāk attīstīt vispārināšanas funkciju. Plaša priekšmetu izmantošana attīsta bērna motora analizatoru.
Otrajā dzīves gadā bērnam veidojas liels skaits nosacītu refleksu attiecībā uz objektu izmēru, smaguma pakāpi un attālumu (ātrāku un lēnāku stimulu identificēšana, kas ir lielāki vai mazāki salīdzinājumā ar citiem). Īpaši svarīga ir kondicionētu savienojumu sistēmu attīstība ar eksteroceptīvās stimulācijas stereotipiem. Agrā bērnībaīpaši svarīgi ir dinamiskie stereotipi. Ar nepietiekamu nervu procesu spēku un kustīgumu stereotipi atvieglo bērnu pielāgošanos videi, ir pamats ieradumu un prasmju veidošanai. Ievērības cienīgs ir bērniem līdz 3 gadu vecumam izstrādātās nosacīto savienojumu sistēmas lielais spēks un ar to saistītās sāpes stereotipa pārkāpuma dēļ: bērni ir kaprīzi, raud, ja ilgstoši uzturaties pie viņiem; Viņi ilgi neaizmieg, ja tos novieto jaunā vietā. Bērniem līdz 3 gadu vecumam liela skaita dažādu stereotipu veidošanās ne tikai nesagādā grūtības, bet katrs nākamais stereotips veidojas arvien vieglāk. Tomēr stimulu secības maiņa vienā stereotipā ir ārkārtīgi grūts uzdevums. Šajā laikā izstrādātās nosacīto savienojumu sistēmas saglabā savu nozīmi visā cilvēka turpmākajā dzīvē, līdz ar to veidojas veselībai piemēroti stereotipi. izglītojoša vērtība, ir īpaši svarīgi šajā vecumā.
Otrajā gadā sākas pastiprināta runas attīstība, bērna valodas gramatiskās struktūras asimilācija, kurā lielu lomu spēlē imitējošais reflekss. Pieaugušajam, sazinoties ar bērnu, vajadzētu Īpaša uzmanība pievērsiet uzmanību savas runas pareizībai.
Šajā attīstības stadijā arī rīcības ar objektiem meistarībai ir izšķiroša ietekme uz objektu vispārinājuma veidošanos vārdos, t.i., otrās signalizācijas sistēmas veidošanos.
Bērnam attīstoties, arvien svarīgāka kļūst iepriekš izveidoto savienojumu izmantošana jaunu reakciju veidošanā. Nosacīto savienojumu sistēmas izstrādātas agrīnā un pirms tam skolas vecums(līdz 5 gadiem), ir īpaši izturīgi un saglabā savu vērtību visu mūžu. Šis fakts ir svarīgs mācību praksē. Šajā vecumā izveidotie ieradumi un prasmes, kas radušās, pamatojoties uz spēcīgiem nosacītiem refleksiem, lielā mērā nosaka cilvēka uzvedību.
Pirmsskolas vecumā imitācijas un spēles refleksa loma ir ļoti svarīga. Bērni kopē pieaugušos, viņu žestus, vārdus, manieres.
Līdz pirmsskolas vecuma beigām ierosinošo un inhibējošo procesu mijiedarbībā notiek būtiskas izmaiņas. Attīstoties smadzeņu garozai, ierosmes procesa vispārinājums pakāpeniski tiek noņemts. Veidojas iekšēja, nosacīta inhibīcija, kas kļūst arvien svarīgāka. Atšķirības ir labāk attīstītas, un inhibīcijas saglabāšanās periodi kļūst garāki. Tas viss veicina selektīvāku un adekvātāku bērna reakciju uz ārējām ietekmēm. Šajā vecumā pastiprinās vārda vispārinošā funkcija, spēja vispārināt ar vārdiem ne tikai konkrētus objektus, bet arī daudzus objektus. ārpasauli, objektu kategorijas. Tātad, bērns sāk saprast, ka lelle, lācis, mašīna ir rotaļlietas, un rotaļlietas, mēbeles, trauki, drēbes ir lietas. Vecākā pirmsskolas vecumā realitātes atspoguļojums jau balstās uz attīstību sarežģītas sistēmas savienojumi, tostarp pirmās un otrās signalizācijas sistēmas mijiedarbība.
Līdz 6-7 gadu vecumam uzlabojas reaktivitāte uz verbāliem stimuliem. Mijiedarbības raksturs starp pirmo un otro signalizācijas sistēmu mainās. 3-4 gadus veciem bērniem dominē pirmā signalizācijas sistēma, un tai ir inhibējoša iedarbība uz otro. 6-7 gadu vecumā otrās signalizācijas sistēmas pieaugošā aktivitāte ārkārtīgi ietekmē pirmo signalizācijas sistēmu. Otrās signalizācijas sistēmas izstrāde ir viena no svarīgi rādītāji bērna gatavība skološanās.
Pamatskolas vecumā, pakāpeniski nobriest smadzeņu garozai, uzlabojas nervu procesu spēks, līdzsvars un kustīgums. Kortikālo inhibīcijas procesu attīstība rada apstākļus ātrai un diferencētai kondicionētu savienojumu veidošanai. Savienojumu veidošanos centrālās nervu sistēmas augstākajās daļās veicina intensīva intrakortikālo asociatīvo ceļu nobriešana šajā vecumā, kas apvieno dažādus nervu centrus. Rakstīšanas un lasīšanas mācīšanās procesā vārda vispārinošā funkcija turpina intensīvi attīstīties. Pieaug otrās signalizācijas sistēmas nozīme.
Tiek atzīmētas dažas kondicionētā refleksu aktivitātes izmaiņas pusaudža gados. Pubertātes sākumu raksturo palielināta aktivitāte hipotalāmu. Tas izraisa izmaiņas kortikālās-subkortikālās mijiedarbības līdzsvarā, kā rezultātā palielinās ģeneralizēta ierosme un pavājinās iekšējā inhibīcija. Salīdzinot ar iepriekšējo vecuma grupa V pusaudža gados pagaidu savienojumu veidošanās kļūst apgrūtināta. Nosacītu refleksu veidošanās ātrums gan primārajiem, gan sekundārajiem signāla stimuliem samazinās. Pusaudžu augstākās nervu aktivitātes īpatnības prasa uzmanīgu attieksmi pret viņiem un pārdomātu izglītības procesa organizāciju.
Bērna augstākās nervu aktivitātes tipoloģiskās iezīmes. Individuālo tipoloģisko īpašību veidošanos ontoģenēzes procesā nosaka pakāpeniska augstāko nervu centru nobriešana. Kā tiks parādīts zemāk, bērna attīstības laikā notiek izmaiņas attiecībās starp smadzeņu garozu un subkortikālajām struktūrām. Tas nosaka ierosmes un inhibējošo procesu īpatnības bērnībā un līdz ar to arī tipoloģisko pazīmju izpausmes specifiku.
Ņ.I.Krasnogorskis, pētot bērna augstāko nervu aktivitāti, pamatojoties uz spēku, līdzsvaru, nervu procesu kustīgumu, garozas un subkortikālo veidojumu attiecības, kā arī signālu sistēmu attiecības, bērnībā identificēja 4 nervu darbības veidus.
1.
Spēcīgs, līdzsvarots, optimāli uzbudināms, ātrs tips. To raksturo strauja kondicionētu refleksu veidošanās, šo refleksu stiprums ir ievērojams. Šāda veida bērni spēj attīstīt smalkas atšķirības. Viņu beznosacījuma refleksu darbību regulē funkcionāli spēcīga garoza. Šāda veida bērniem ir labi attīstīta runa ar bagātīgu vārdu krājumu.
2.
Spēcīgs, nosvērts, lēns tips. Šāda veida bērniem kondicionētie savienojumi veidojas lēnāk, lēnāk atjaunojas arī izmirušie refleksi. Šāda veida bērniem ir raksturīga izteikta garozas kontrole beznosacījumu refleksi un emocijas. Viņi ātri iemācās runāt, bet viņu runa ir nedaudz lēna. Viņi ir aktīvi un neatlaidīgi, veicot sarežģītus uzdevumus.
3.
Spēcīgs, nelīdzsvarots, ļoti uzbudināms, nesavaldīgs tips. To raksturo inhibējošā procesa nepietiekamība, izteikta subkortikālā aktivitāte, ko ne vienmēr kontrolē garoza. Nosacīti refleksi šādiem bērniem ātri izzūd, un no tā izrietošās diferenciācijas ir nestabilas. Šāda veida bērniem ir raksturīga augsta emocionālā uzbudināmība, temperaments un afekts. Šāda veida bērnu runa ir ātra, ik pa laikam kliedzot.
4.
Vājš tips ar samazinātu uzbudināmību. Nosacīti refleksi veidojas lēni, nestabili, runa bieži ir lēna. Viegli bremzējams veids. Raksturīgs ir iekšējās kavēšanas vājums ar stipri izteiktu ārējo kavēšanu, kas izskaidro bērnu grūtības pierast pie jauniem mācību apstākļiem un to izmaiņām. Šāda veida bērni nevar paciest spēcīgu un ilgstošu kairinājumu un viegli nogurst.
Būtiskas atšķirības nervu procesu pamatīpašībās bērniem, kas saistīti ar dažādi veidi, nosaka to dažādās funkcionālās iespējas apmācības un izglītības procesā. Pedagoģisko ietekmju efektivitāte lielā mērā ir noteikta individuāla pieeja studentiem, ņemot vērā viņu tipoloģiskās īpašības. Tajā pašā laikā mēs jau esam norādījuši, ka viens no specifiskas īpatnības augstākas nervu darbības veidi cilvēkiem ir to plastiskums. Smadzeņu garozas šūnu plastiskums, to pielāgošanās mainīgajiem vides apstākļiem ir tipa transformācijas morfofunkcionālais pamats. Kopš plastiskuma nervu struktūras ir īpaši liela to intensīvās attīstības periodā, pedagoģiskās ietekmes, kas koriģē tipoloģiskās pazīmes, ir īpaši svarīgas pielietot bērnībā. I. P. Pavlovs par svarīgāko īpašību, kas ļauj audzināt, apmācīt un pārtaisīt cilvēku raksturu, uzskatīja tipu plastiskumu.
100 RUR bonuss par pirmo pasūtījumu
Izvēlieties darba veidu Diplomdarbs Kursa darbs Abstract Maģistra darba Referāts par praksi Raksts Referāts apskats Pārbaude Monogrāfijas problēmu risināšana biznesa plāna atbildes uz jautājumiem Radošs darbs Eseja Zīmēšanas darbi Tulkošanas Prezentācijas Rakstīšana Cits Teksta unikalitātes palielināšana Maģistra darbs Laboratorijas darbi Tiešsaistes palīdzība
Uzziniet cenu
NKI veids ir nervu sistēmas individuālo īpašību kopums, ko nosaka indivīda iedzimtās īpašības un viņa dzīves pieredze.
Saskaņā ar mācībām I.P. Pavlovs par NKI veidiem, galvenās ir trīs nervu procesu īpašības: nervu procesu stiprums, līdzsvars un kustīgums.
1. Nervu procesu spēks(uzbudinājuma un inhibīcijas procesu stiprums) ir saistīts ar nervu šūnu darbības līmeni. Vājiem nervu procesiem ir raksturīga nervu šūnu nespēja izturēt spēcīgas vai ilgstošas slodzes, tāpēc šīm šūnām ir zems līmenis sniegumu. Spēcīgi nervu procesi attiecīgi ir saistīti ar augstu nervu šūnu efektivitātes līmeni.
2. Nervu procesu līdzsvars nosaka to attiecība. Iespējams, ka dominē kāds no nervu procesiem (piemēram, ierosināšana pār kavēšanu) vai to līdzsvars.
3. Nervu procesu mobilitāte- ātrums, ar kādu ierosme var aizstāt kavēšanu vai otrādi. Līdz ar to nervu procesi var būt ļoti mobili vai inerti.
Dažādiem cilvēkiem ir raksturīgas dažādas visu šo īpašību attiecības, kas galu galā nosaka viņu nervu sistēmas veidu un augstāku nervu aktivitāti.
1. Spēcīgs nelīdzsvarots (“nekontrolēts”) tips ko raksturo spēcīga nervu sistēma un ierosmes procesu pārsvars pār inhibīciju (to nelīdzsvarotība).
2. Spēcīgs līdzsvarots mobilais (labils) tips raksturīga augsta nervu procesu mobilitāte, to spēks un līdzsvars.
3. Spēcīgs līdzsvarots inertais tips (mierīgs, mazkustīgs) Neskatoties uz ievērojamo nervu procesu spēku, tam ir zema mobilitāte.
4. Vājš tips kam raksturīga zema kortikālo šūnu veiktspēja un nervu procesu vājums.
Augstākās nervu darbības veidu plastiskums. Nervu sistēmas iedzimtās īpašības nav nemainīgas. Tie var mainīties vienā vai otrā pakāpē audzināšanas ietekmē nervu sistēmas plastiskuma dēļ. Augstākās nervu darbības veids sastāv no nervu sistēmas iedzimto īpašību mijiedarbības un ietekmes, ko indivīds piedzīvo dzīves laikā.
IP Pavlovs par svarīgāko pedagoģisko faktoru nosauca nervu sistēmas plastiskumu. Var trenēt nervu procesu spēku un kustīgumu, un nelīdzsvarota tipa bērni audzināšanas iespaidā var iegūt īpašības, kas tuvina līdzsvarotā tipa pārstāvjiem. Ilgstoša inhibējošā procesa pārslodze vāja tipa bērniem var izraisīt augstākas nervu aktivitātes “sabrukumu” un neirožu rašanos. Šādiem bērniem ir grūti pierast pie jaunā darba grafika, un viņiem nepieciešama īpaša uzmanība.
– ir nervu sistēmas iedzimto un iegūto īpašību kopums, kas nosaka organisma mijiedarbības raksturu ar vidi un atspoguļojas visās ķermeņa funkcijās.Augstākās nervu aktivitātes veids ir balstīts uz individuālās īpašības notiek divos veidos: un bremzēšana. Pēc I. P. Pavlova domām, nervu procesu galvenās īpašības ir trīs:
1) ierosināšanas un kavēšanas procesu stiprums (saistīts ar nervu šūnu darbību).
Uzbudinājuma procesu spēks raksturo: augsta veiktspēja; iniciatīvs; apņēmība; drosme; drosme; neatlaidība dzīves grūtību pārvarēšanā; spēja atrisināt sarežģītas situācijas, netraucējot nervu darbību.
Bremzēšanas procesu stiprums ko raksturo: paškontrole; pacietība; augsta koncentrēšanās spēja, atšķirt pieļaujamo, iespējamo no nepieņemamā un neiespējamā.
Nervu procesu vājums raksturojas ar: zemu veiktspēju; palielināts nogurums; vāja izturība; neizlēmība iekšā sarežģītas situācijas, un ātra neirogēnu sabrukumu rašanās; vēlme izvairīties no grūtībām, šķēršļiem, aktīva darba un spriedzes; zema iniciatīva; neatlaidības trūkums.
2) (saistīts ar ierosmes un kavēšanas procesu attiecību to stipruma izteiksmē).
Nervu procesu līdzsvars raksturo: vienmērīga attieksme pret cilvēkiem; atturība; spēja savaldīties, koncentrēties, gaidīt; spēja viegli un ātri aizmigt; gluda runa, ar pareizu un izteiksmīgu intonāciju.
Nelīdzsvarotība ar uztraukuma pārsvaru raksturīga: paaugstināta iespaidojamība; nervozitāte, un spēcīgajā tipā tas izpaužas kā tieksme kliegt, vājajā - atraušanās, asarošana; nemierīgs ar biežu murgu saturu; ātra runa (patter).
3) ierosmes un inhibīcijas procesu mobilitāte (saistīts ar nervu procesu spēju aizstāt vienam otru).
Nervu procesu mobilitāte raksturo: diezgan viegla un ātra pāreja uz jaunu biznesu; strauja ieradumu un prasmju transformācija; viegli aizmigt un pamosties.
Nervu procesu inerce ko raksturo: grūtības pāriet uz jaunu biznesu un mainīt ieradumus un prasmes; grūtības pamosties; mierīgs ar sapņiem bez murgiem; lēna runa.
Pamatojoties uz katru iespējamo trīs nervu procesu pamatīpašību kombināciju, veidojas visdažādākais. Saskaņā ar I. P. Pavlova klasifikāciju ir četri galvenie NKI veidi , atšķiras ar izturību pret neirotiskiem faktoriem un adaptīvām īpašībām.
1) Spēcīgs, nelīdzsvarots , ("nepiespiests") veids ko raksturo spēcīgi ierosmes procesi, kas dominē pār kavēšanu. Tas ir kaislīgs cilvēks; ar augstu aktivitātes līmeni; enerģisks; karstasins; aizkaitināms; ar spēcīgu, ātri paceļamu, skaidri atspoguļotu runā, žestiem, sejas izteiksmēm.
2) Spēcīgs, līdzsvarots, veikls (labils vai dzīvs) tips ir savādāka spēcīgi ierosmes un kavēšanas procesi, to līdzsvars un spēja viegli aizstāt vienu procesu ar citu. Viņš ir cilvēks ar lielu paškontroli; izšķirošs; grūtību pārvarēšana; enerģisks; spēja ātri orientēties jaunā vidē; mobilais; iespaidojams; ar spilgtu izteiksmi un vieglu maināmību.
3) Spēcīgs, līdzsvarots, inerts (mierīgs) tips raksturots spēcīgi ierosmes un kavēšanas procesi, to līdzsvars, bet zema nervu procesu mobilitāte. Šī ir ļoti efektīva persona; spēj sevi savaldīt; mierīgs; lēns; ar vāju jūtu izpausmi; grūtības pārslēgties no viena veida darbības uz citu; nepatīk mainīt savus ieradumus.
4) Vājš tips ir savādāka vāji ierosmes procesi un viegli notiekošas inhibējošas reakcijas. Šis ir vājprātīgs cilvēks; skumji; drūms; ar augstu emocionālo ievainojamību; aizdomīgs; nosliece uz tumšām domām; ar nomāktu garastāvokli; slēgts; kautrīgs; viegli pakļauts citu cilvēku ietekmei.
Šie augstākās nervu darbības veidi atbilst Hipokrāta aprakstītajiem temperamentiem:
|
Nervu procesu īpašības |
Temperaments (saskaņā ar Hipokrātu) |
|||
|
Sanguine |
Flegmatisks cilvēks |
Melanholisks |
||
| Līdzsvars |
Nesabalansēts, ar ierosmes procesa pārsvaru |
Līdzsvarots |
Līdzsvarots |
|
|
Mobilitāte |
Mobilais |
Inerts |
||
Taču dzīvē tādi “tīri” ir reti, parasti īpašību kombinācija ir daudzveidīgāka. I. P. Pavlovs arī rakstīja, ka starp šiem galvenajiem tipiem ir "starpposma, pārejas tipi, un tie ir jāzina, lai orientētos cilvēka uzvedībā".
Kopā ar norādītajiem NKI veidiem, kas ir kopīgi cilvēkiem un dzīvniekiem, I. P. Pavlovs īpaši identificēja cilvēku tipus (konkrētus tipus), pamatojoties uz atšķirīgo pirmās un otrās signalizācijas sistēmas attiecību:
1. Art veids ko raksturo neliels pirmās signalizācijas sistēmas pārsvars pār otro. Šī tipa pārstāvjiem raksturīga objektīva, tēlaina apkārtējās pasaules uztvere, procesā darbojoties ar maņu tēliem.
2. Domājošs tips ko raksturo otrās signalizācijas sistēmas pārsvars pār pirmo. Šim tipam raksturīga izteikta spēja abstrahēties no realitātes un veikt smalku analīzi; darbība ar abstraktiem simboliem domāšanas procesā.
3.Vidēja tipa ko raksturo signalizācijas sistēmu līdzsvars. Lielākā daļa cilvēku pieder šim tipam, viņiem raksturīgi gan tēlaini, gan spekulatīvi secinājumi.
Šī klasifikācija atspoguļo smadzeņu funkcionālās starppuslodes asimetrijas būtību un to mijiedarbības iezīmes.
Mācība par augstākās nervu darbības veidiem ir svarīga, lai izprastu tik svarīgo veidošanās modeļus psiholoģiskās īpašības personība, piemēram, temperaments un raksturs. VND veids ir fizioloģiskais pamats temperaments. Tomēr NKI veidu var reducēt līdz temperamentam, jo NKI veids ir cilvēka fizioloģiska īpašība, un temperaments ir psiholoģiskā īpašība personība un ir saistīta ar cilvēka garīgās darbības dinamisko pusi. Jāatceras, ka temperaments neraksturo cilvēka saturisko pusi (cilvēka pasaules uzskatu, uzskatus, uzskatus, intereses utt.). NKI veida iezīmes un valdošais temperaments veido indivīda unikalitātes dabisko pamatu.
