ОНЦЛОГ
"1-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллагын ангийн сурагч (төгсөгч).
Бүтэн нэр
Иванов Иван, ( Төрсөн өдөр ) төрсөн, хаягаар амьдардаг: (гэрийн хаяг ), №1 сургуульд сурсан.1 анги. Өөрийгөө (хичээнгүй, сахилга баттай, хөдөлмөрч, анхааралтай оюутан ). Сургалтын үеэр тэр харуулсан (маш сайн, сайн, хангалттай, хангалтгүй ) мэдлэг ( Нэр) объектууд. Сурах чадвартай (гарчиг, хүмүүнлэгийн, яг ) зүйлс. судалгаа ( чадвараа бүрэн хэмжээгээр биш, байнгын хяналт шаарддаг, сурах сонирхолгүй, муу сурдаг , илүү их хичээл зүтгэл гаргаснаар би зөвхөн "сайн" ба "онц"-д суралцах боломжтой байсан) . дур зоргоороо байдаг (харааны, сонсголын, механик, холимог ) санах ой, ( сайхан, сайн, хурдан, удаан) ажил (сургалтын материалыг санаж байна) . илрүүлдэг ( логик, дүрслэлийн, тодорхой, бүтээлч) бодож байна. Horizons (өргөн нарийн ) яриа ( хөгжсөн, муу хөгжсөн ). Үргэлж ангид (анхааралтай, идэвхтэй, хайхрамжгүй, гэрийн даалгавар хийдэг, найз нөхөддөө тусалдаг ). Байгаа ерөнхий хөгжил. Их уншдаг. Шинжлэх ухаан, соёлын янз бүрийн салбараас шинэ мэдлэг олж авах сонирхолтой.
Нийтийн даалгаврыг гүйцэтгэхэд (ухамсартайгаар, болгоомжтой, хайхрамжгүй ). сонгогдсон ( олон нийтийн байр суурийг илэрхийлнэ ). Идэвхтэй оролцсон (сургуулийн нийгмийн амьдрал, анги, оюутны засгийн газрын ажил, соёлын арга хэмжээ, in спортын амьдрал) . Оролцогч байсан (сургууль, хот, бүсийн) олимпиад/тэмцээн/тэмцээн, шагнал (диплом, хүндэт үнэмлэх, медаль ). зан үйлийн дүрэм (үргэлж ухамсартайгаар гүйцэтгэдэг, үргэлж хийдэггүй, багшийн хүсэлтээр гүйцэтгэдэг, үл тоомсорлодог, сахилга батыг зөрчсөн, хууль бус үйлдэл хийх хандлагатай байдаг) .
Эрүүл мэнд нь сайн, залуу биеийн тамир, спортод дуртай. Эрхэлж байгаа (спортын төрөл ). Тэр нямбай, эд зүйлсээ төгс эмх цэгцтэй байлгадаг.
Дүр ( даруу, хөгжилтэй, биеэ барьдаг, тэнцвэртэй, үндэслэлтэй, сахилга баттай, бие даасан, бусдын нөлөөнд автдаг , импульсив , нийтэч, нөхөрсөг, мэдрэмжтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй. Байнга амьд, маш идэвхтэй). Тааламжтай ( багш нарын дунд хүндэтгэл). Байгаа (нөхөрлөл ихтэй, олон хүнтэй найрсаг харилцаатай, найз нөхөд, танилын өргөн хүрээтэй. Хүмүүстэй үргэлж дуртайяа харьцдаг. Найз нөхөд, ангийнхны дунд эрх мэдэлтэй байдаг).
Тэргүүлдэг эрүүл дүр төрхамьдрал. Муу зуршилгүй. (Сонирхолтой, хайхрамжгүй, амьдралын үйл явдлуудад сэтгэл хөдлөлөөр ханддаг) . Шүүхийн шийдвэрт ( бие даасан, бие даасан бус, бусдын нөлөөнд автдаг ). (Танил талдаа санаа зовдог эсвэл харуулдаггүй танихгүй хүмүүс, бусдад хайхрамжгүй ханддаг, хэнд ч тусламж, дэмжлэг үзүүлэхийг хичээдэг ). Үргэлж ( анхаарал болгоомжтой, хайхрамжгүй ) шударга шүүмжлэлийг сонсдог,өөрийн дутагдлаа засаж залруулахыг тууштай хийдэг. Аав ээж, багш, нөхдөдөө үнэнч. Түүний бүх үйлдэл, үг хэллэг нь бусад хүмүүсийг хүндэтгэдэг. .
өссөн (суралцах, амрах бүх нөхцлийг бүрдүүлсэн бүрэн гэр бүл, ганц бие эцэг эхтэй, нэг ээжтэй гэр бүл ). Эцэг эх нь хүүгээ хүмүүжүүлэхэд зохих ёсоор анхаардаг (анхаарал хандуулахгүй байх, боловсролыг үл тоомсорлох, муу нөлөө үзүүлэх).
Захирал
"1-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага.
Ангийн багш
ОНЦЛОГ
Буров Николай Александрович,
1996 онд төрсөн,
10А ангийн төгсөгч
Москва муж
Буров Николай энэ сургуульд нэгдүгээр ангиасаа эхлэн суралцсан. Суралцах хугацаандаа хичээнгүй, хариуцлагатай оюутан гэдгээ харуулсан. Ихэнхдээ тэр зөвхөн онц дүн авдаг. Гэрийн даалгавраа тогтмол хийдэг. Шалтгаангүйгээр хичээл тасалдаггүй. Сахилга баттай, идэвхтэй, маш сайн логик сэтгэлгээтэй. Математикийн сонгон суралцах хичээлд суудаг.
Хотын шатанд оролцсон Бүх Оросын олимпиадсургуулийн сурагчид газарзүй, түүх, Англи хэл, амьдралын аюулгүй байдлын үндэс (ялагч). Амьдралын аюулгүй байдлын чиглэлээр сургуулийн сурагчдад зориулсан Бүх Оросын олимпиадын бүсийн шатны оролцогч. “Оны шилдэг оюутан 2011” тэмцээний финалд шалгарсан.
Николай харилцаанд ээлтэй, хариу үйлдэл үзүүлдэг, ангийнхаа хүүхдүүдийг дэмждэг сайн харилцаа. Тэр ангидаа эрх мэдэлтэй.
Тэрээр тайван, тэнцвэртэй зан чанартай, идэвхтэй байдаг оюуны үйл ажиллагаа. Аливаа ажил, даалгаврыг ухамсартайгаар гүйцэтгэдэг. Холдоно нарийн шинжлэх ухаан, сургуулийн оюуны амьдрал, боловсрол, боловсролын арга хэмжээнд оролцдог.
Оюутан өөрийгөө хангалттай үнэлдэг бөгөөд энэ нь сургалтын үйл явцад эерэг нөлөө үзүүлдэг. Ичимхий. Хүсэл эрмэлзлийн түвшин өндөр бөгөөд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжтэй тохирч байна.
Тэрээр олон нийтийн цэвэрлэгээнд системтэй оролцдог, хичээнгүй, ажилсаг, цэвэрч нямбай байдаг. Ажил хэрэгч зан чанартай. Дүгнэлт, дүгнэлт гаргахдаа хараат бус.
Тэрээр бүрэн гэр бүлд хүмүүжсэн бөгөөд сайн хүмүүжлийг олж авсан. Ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй, эелдэг, сэтгэгдэлд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Урьдчилан үзэх:
ОНЦЛОГ
Молева Наталья Александровна,
1995 онд төрсөн,
10А ангийн төгсөгчид
Хотын боловсролын байгууллага "20-р дунд сургууль"
Воскресенскийн хотын дүүрэг
Москва муж
Наталья Молева энэ сургуульд тавдугаар ангиасаа эхлэн суралцаж байна. Маш сайн сурах чадвартай. Тэр ихэвчлэн зөвхөн “5” үнэлгээтэй сурдаг. Тэрээр гэрийн даалгавраа тогтмол хийдэг бөгөөд хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр хичээлээ тасалдаггүй. Боловсролынхоо түвшинг дээшлүүлэхийг хичээдэг: математикийн сонгон шалгаруулалтад оролцдог.Орос хэл, химийн хичээлд онцгой анхаарал хандуулдаг.
Сургуулийн сурагчдын газарзүй, хими, амьдралын аюулгүй байдал, биологи, орос хэлний олимпиадын сургуулийн шат, Амьдрах аюулгүй байдлын чиглэлээр сургуулийн сурагчдын бүх Оросын олимпиадын хотын шатанд оролцов. Сургуулийн багийн бүрэлдэхүүнд тэрээр "Химийн гайхалтай ертөнц" бүсийн тэмцээнд хоёрдугаар байр эзэлсэн.
Төрөлхийн хувьд тэр нөхөрсөг, эелдэг, үргэлж хязгаарлагдмал байдаггүй, заримдаа сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн даван туулахаа мэддэггүй. Нийтлэг, яриа хөөрөөтэй, ажилсаг.
Төрийн даалгаврыг хариуцлагатай гүйцэтгэдэг. Хичээлээс гадуурх олон арга хэмжээнд оролцдог сургуулийн үйл явдал: КВН, хичээлийн долоо хоног, спортын тэмцээнангийн хүндэтгэлийн төлөө, DZD, 3-р сарын 8-нд зориулсан концерт, С.Маркины дурсгалд зориулсан үдэш. Цэвэрлэгээний өдрүүдэд идэвхтэй ерөнхий цэвэрлэгээ. Тус ангийг соёлын салбарынхан удирддаг.
Зорилгодоо тууштай хүрэх. Тэрээр Юбилейный хотын соёлын төвд ардын бүжгийн “Эдельвейс” хамтлагт арван жил суралцаж байна. Тэрээр янз бүрийн тэмцээнд оролцож, багагүй амжилтанд хүрсэн.
Ангийнхантайгаа харилцах харилцаа нь зөрчилдөөнгүй, жигд байна. Ангийнхны дунд эрх мэдэлтэй. Түүний санаа бодлыг сонсдог. Насанд хүрэгчдийн сэтгэгдэлд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Тэрээр бүрэн өнөр өтгөн гэр бүлд өссөн.
Ангийн багш _____________ Т.В.Мурашова
Оюутны шинж чанарт тавигдах үндсэн шаардлага:
оюутны шинж чанар нь түүний сургалтын үйл явц, зан үйлд илэрдэг бие даасан сэтгэлзүйн шинж чанарыг тусгасан байх ёстой;
тодорхой шинж чанаруудын давамгайллын түвшингээр оюутнуудыг хуваах;
багшийн сурагчдад хандах хандлагыг харуулах;
оюутны шинж чанарыг стандарт схемийн дагуу зурах ёстой;
Сурагчдын онцлогийг сайн мэдэхгүй багш нарт "уншихад хялбар" бөгөөд ойлгомжтой байх;
Шинж чанарыг тодорхойлох үйл явц нь хөдөлмөр их шаарддаггүй байх ёстой.
Шинж тэмдгийн текст нь дөрвөн хэсгээс бүрдэнэ.
1. Профайл бичиж буй хүний хувийн мэдээлэл (хуудасны төвд эсвэл баруун талд байгаа баганад байрлуулсан).
2. Үйл ажиллагаа, сургалтын талаархи мэдээлэл (хэдэн жилээс эхлэн ажиллаж, сурч байгаа, хаана, ажилдаа хандах хандлага, суралцах, мэргэжлийн ур чадварын түвшин, боловсролын ололт амжилт, ур чадвар эзэмшсэн байдал, сургалтын материалын мэдлэг).
3. Бизнесийн болон ёс суртахууны чанарыг үнэлэх: урамшууллын тухай мэдээлэл (сахилга бат): баг дахь харилцаа.
4. Дүгнэлт: шинж чанарыг хаана ирүүлсэн тухай заалт.
Оюутны онцлог шинж чанаруудын жишээ.
Петр Васильевич Ивановын шинж чанар
19.. төрсөн жил
сурагч...-А анги, дунд сургууль.. хот......
Иванов Петр 1-р ангиасаа хойш ..... хотын ... дугаар сургуульд сурдаг. Өөрийгөө (хичээл зүтгэлтэй, сахилга баттай, ажилсаг, анхааралтай) оюутан гэдгээ баталж чадсан. Сургалтын материалыг сайн түвшинд мэддэг. Суралцах (чадварынхаа хэмжээнд биш, байнгын хяналт шаарддаг, суралцах сонирхолгүй, муу сурдаг). Сайн дурын (харааны, сонсголын, механик, холимог) санах ой, (сайхан, сайн, хурдан, удаан) ажил хийдэг (сургалтын материалыг санаж байна). Сэтгэлгээг (логик, уран сэтгэмж, тодорхой, бүтээлч) илрүүлдэг. Сурах чадвартай (сэдвүүдийг зааж өгөх). Ажил дээрээ (хичээл) үргэлж (анхааралтай, идэвхтэй, хайхрамжгүй, гэрийн даалгавар хийдэг, найз нөхөддөө тусалдаг). Ерөнхий хөгжил сайтай. Их уншдаг.
Нийтийн даалгаврыг гүйцэтгэх нь (ухамсаргүй, болгоомжтой, хайхрамжгүй) хамаарна. сонгогдсон (төрийн албан тушаалыг зааж өгөх). Идэвхтэй оролцсон (сургуулийн олон нийтийн амьдралд (анги, оюутны засгийн газрын ажил, соёлын арга хэмжээ, спортын амьдралд). (сургууль, хот, бүсийн) олимпиад/тэмцээн/тэмцээнд оролцож, шагнал хүртсэн (диплом, хүндэт үнэмлэх, медаль).
(Даруу, хөгжилтэй, нөхөрсөг, тайван, тэнцвэртэй, үндэслэлтэй, сахилга баттай, бие даасан, бусдын нөлөөнд өртөмтгий). Ёс зүйн дүрэм (үргэлж дагаж мөрддөг, үргэлж дагаж мөрддөггүй, багшийн хүсэлтийг дагаж мөрддөг, үл тоомсорлодог, сахилга батыг зөрчсөн, хууль бус зан үйлд өртөмтгий байдаг). Тэрээр багш нарын дунд нэр хүндтэй. Нөхдийнхөө дунд эрх мэдэлтэй. Тэрээр олон найз нөхөдтэй бөгөөд олон хамт олонтой найрсаг харилцаатай байдаг.
Эцэг эх нь хүүгээ хүмүүжүүлэхэд зохих ёсоор анхаардаг (тэд анхаарал тавьдаггүй, хүмүүжилд хайхрамжгүй ханддаг, муугаар нөлөөлдөг).
_________________________________________________________
Ирина Анатольевна Петровагийн шинж чанар
19.. төрсөн жил,
-Нийслэлийн ...-А ангийн сурагчид, ...-р дунд сургуулийн ......
Ирина Петрова өөрийгөө хичээнгүй, сахилга баттай, хөдөлмөрч оюутан гэдгээ баталсан.
Байгаа логик сэтгэлгээ, математик, уран зохиол, түүх судлах чадвартай.
Төрийн даалгаврыг ухамсартайгаар гүйцэтгэдэг. Тэрээр математикийн бүсийн олимпиадад оролцож, ... байр эзэлсэн, шатарт дуртай.
Шинжлэх ухааны зөгнөлт, түүхэн зохиолуудыг сонирхон уншдаг.
Чөлөөт цагаараа шүлэг бичиж, дуулж, бялуу хийдэг.
Ирина багш нарын дунд нэр хүндтэй.
Тэрээр нөхдийнхөө дунд нэр хүндтэй бөгөөд олон оюутнуудтай найрсаг харилцаатай байдаг.
Сургуулийн захирал: (Гарын үсэг)
_______________________________________________
Онцлог шинж чанартай
нэг оюутанд... Анги
Хотын боловсролын байгууллага "Дунд дунд сургууль №…»
Иванов Иван Иванович,
... төрсөн он,
Амьдрах газар:...
Сурдаг: тэр сайн сурдаг, дунджаас арай дээгүүр, хичээлд бараг сонирхолгүй, бага уншдаг, эрдэм шинжилгээний тодорхой сонирхолгүй.
Зан төлөв: сахилга батыг байнга зөрчих; багш нартай зөрчилдөх нь маш ховор тохиолддог боловч бусад оюутнуудтай ихэвчлэн тохиолддог;
Маш өндөр байна Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, тайван бус байдал.
Нийгмийн идэвхжил, зохион байгуулалтын ур чадвар, санаачлага зэрэг дундаж эрчимтэй байдаг. Оюутан удирдагч, дагалдагчдын дунд завсрын байр суурийг эзэлдэг.
Сургууль дахь харилцаа холбоо: ангид алдартай, дунд байр суурь эзэлдэг, гэхдээ дайсан байхгүй. Тэрээр маш нийтэч, байнга олны дунд байх, шинэ туршлага, танилууд хайж байхыг хичээдэг.
Ичимхий байдал дутмаг. Хариуцлагатай. Бие даасан шүүлтээр ялгаатай.
Хувийн шинж чанарууд: санаа зовдоггүй, өөртөө итгэлтэй, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж өндөр, хөөрөгддөггүй, амбицтай, харин карт бөглөсөн багшийн өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг.
Гэр бүл дэх харилцаа холбоо: найрсаг гэр бүлд амьдардаг, эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаа нь найдвартай, түүнд илүү бие даасан байдал өгдөг, гэхдээ тэд зан үйлийн хяналтыг сулруулахгүй байхыг хичээдэг. Багш, эцэг эхийн харилцаанд ямар нэгэн зөрчил байхгүй.
Сургуулийн захирал, (Ангийн багш) дугаар (гарын үсэг)
=================================
Заримдаа шинж чанаруудыг бөглөх шаардлагатай байдаг хувь хүний картоюутан.
Оюутны сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх карт
"Оюутны сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх газрын зураг" аргыг ашигладаг шинжээчдийн үнэлгээграфик хэлбэрээр (шинжээч - ангийн багш). Энэ газрын зурагоюутны "график" шинж чанарыг бий болгох боломжийг танд олгоно.
Энэхүү картыг сургалтын тодорхой хугацааны төгсгөлд оюутан бүрт бөглөх, зурах, оюутныг сургах, хүмүүжүүлэх үйл явцын үндсэн ажлуудыг тодорхойлох, түүнчлэн шинэ багшид туслах (өөрчлөгдсөн тохиолдолд) ашиглахыг зөвлөж байна. ангийн багш) ангитай ажиллахдаа:
Хэрэв оюутан арван нэгэн жилийн хөтөлбөрт суралцаж байгаа бол 4, 8, 10-р ангид "Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх оюутны карт" гаргахыг зөвлөж байна.
Газрын зураг иймэрхүү харагдаж байна.
___ ангийн сурагчид
Хотын боловсролын байгууллага "___ №___" дунд сургууль, _________
БҮТЭН НЭР,
Төрсөн он
Оюутан ___-р сургуульд ___ жил суралцаж байна.
Суралцах хугацаандаа тэрээр олон мэргэжлээр муу чадвараа харуулсан сургуулийн сургалтын хөтөлбөр, өсвөр насны хүүхэд сурах хүсэл огт байхгүй байгаатай холбоотой. Оюутан гэрийн даалгавраа бэлддэггүй, зөвхөн хангалтгүй үнэлгээг яаралтай засах шаардлагатай үед л хичээл дээр ажилладаг бөгөөд дараа нь багшийн давтан сануулгатай байдаг. Өсвөр насны хүүхдийг системтэй ажиллах шаардлагатай гэдэгт итгүүлэх нь бараг боломжгүй юм, учир нь тэр багшийн бүх тайлбарт хариулдаггүй. Тэр хичээлээсээ системтэйгээр хоцорч, урам зориг өгдөг таагүй мэдрэмж төрж байна, хүссэн үедээ хичээлээ орхидог. Сургуулийн хэрэгсэлөмсдөггүй, үүнийг мартамхай гэж тайлбарладаг. Өсвөр насны хүүхдийн биеийн байдал хангалтгүй, байнга өвддөг.
Оюутан, сурагчийн ээжтэй олон удаа ярилцах, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зөвлөлд зан байдлын талаар ярилцах, захиралтай уулзах эерэг үр дүнбүү өг. Өсвөр насны хүүхэд хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр сургуульдаа бүртгүүлсэн байна.
Сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй, хурцадмал, түгшүүртэй, ядарсан, хөшүүн, цочромтгой. Оюутан хэд хэдэн удаа ярилцаж байсан сургуулийн сэтгэл зүйч. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа нь өнгөцхөн байдаг. Сайхан сэтгэлтэй, найздаа туслахад бэлэн. Өөрийгөө үнэлэх чадвар нь хангалтгүй, ангийнхны тохуурхлыг анзаардаггүй, багийнхаа статусыг шүүмжилдэггүй. Тэрээр ангийн нийгмийн амьдралд хайхрамжгүй ханддаг. Сургуульд болон сайхан үйл явдлууддунд зэрэг оролцдог. Тэрээр олон удаа ярилцаж, хичээлийн дараа ажлын байр зохион байгуулах санал тавьсан ч чөлөөт цагаа найзуудтайгаа өнгөрөөдөг.
Оюутан өрх толгойлсон гэр бүлд өссөн, эцэг эх нь салсан. Ээж нь шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, их сургуульд багшаар ажилладаг. Ээжтэй харилцах харилцаа нь зөрчилдөөнтэй байдаг. Ээж нь ангийн багш, захирал хоёрын дуудлагын дагуу сургуульдаа байнга очдог. Амжилттай боловсрол, хүмүүжилд шаардлагатай бүх зүйлтэй гэр бүлийг гэртээ зочлов.
___ ангийн сурагчид
Хотын боловсролын байгууллага "__-р дунд сургууль", _____
БҮТЭН НЭР,
Төрсөн он
Сурагч нэгдүгээр ангиасаа эхлэн ___-р сургуульд суралцаж байна.
Суралцах хугацаандаа тэрээр өсвөр насны хүүхэд сурах хүсэл огт байхгүй байсан тул сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн олон хичээл дээр сул чадвараа харуулсан. Оюутан гэрийн даалгавраа бэлддэггүй, зөвхөн хангалтгүй үнэлгээг яаралтай засах шаардлагатай үед л хичээл дээр ажилладаг бөгөөд дараа нь багшийн давтан сануулгатай байдаг. Хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр сургуулиа тасалдаг. Тэр хичээлийн хэрэгсэл авч явдаггүй, мартамхай гэдгээ тайлбарлав. Эрүүл мэндийн байдал хангалттай байна.
Оюутан, сурагчийн ээжтэй олон удаа яриа өрнүүлэх, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зөвлөл, захиралтай хийсэн уулзалт дээр зан байдлын талаар ярилцах нь эерэг үр дүнд хүрэхгүй байна. Өсвөр насны хүүхэд сургуульд бүртгэлтэй.
Сургуульд байхдаа сурагч түрэмгий зан гаргадаггүй, багш нартай зөрчилддөггүй, ангийнхантайгаа найрсаг харилцаатай байдаг. Оюутан сургуулийн сэтгэл зүйчтэй олон удаа ярилцсан. Тэрээр ангийн нийгмийн амьдралд хайхрамжгүй ханддаг. Сургууль, ангийн арга хэмжээнд оролцох нь дунд зэргийн юм. Тэрээр олон удаа ярилцаж, хичээлийн дараа ажлын байр зохион байгуулах санал тавьсан ч чөлөөт цагаа найзуудтайгаа өнгөрөөдөг.
Оюутан бүрэн гэр бүлд хүмүүждэг. Ээж нь ангийн багш, удирдлагуудын дуудлагын дагуу сургуульдаа байнга очдог. Амжилттай боловсрол, хүмүүжилд шаардлагатай бүх зүйлтэй гэр бүлийг гэртээ зочлов.
Оюутны шинж чанар нь оюутны сэтгэл зүй, нийгэм, харилцааны болон бусад шинж чанаруудын үнэлгээг тусгасан баримт бичиг юм. Оюутныг шинэ боловсролын байгууллагад шилжүүлэх эсвэл төрөлжсөн дугуйлан, секцэд элсэх үед оюутны хувийн мэдээллийг оруулах шаардлагатай байж болно. Энэхүү баримт бичгийг сурагчдынхаа зан чанарыг мэдэхийг хүсч буй шинэ багш нарт зориулж бэлтгэдэг.
Оюутанд зориулсан шинж чанарыг хэрхэн бичих вэ
Оюутны шинж чанар нь ангилалд хамаарахгүй тул албан ёсны баримт бичиг, дагуу ямар ч хэлбэрээр бичиж болно ерөнхий зөвлөмжүүд бизнесийн захидал. Нэгдүгээрт, баримт бичгийн нэрийг хуудас эсвэл маягт дээр бичсэн бөгөөд дараа нь дараах мэдээллийг агуулсан үндсэн текстийг бичнэ.
- оюутны тухай мэдээлэл (бүтэн нэр, төрсөн огноо, суралцаж буй анги);
- хичээлийн гүйцэтгэл, суралцахыг илүүд үздэг, тэсвэр тэвчээрийн зэрэг, дуртай хичээлүүд;
- эрүүл мэндийн байдал, биеийн тамирын дасгалоюутан оролцох эсэх спортын хэсгүүдэсвэл аяга;
- хобби, хичээлээс гадуурх сонирхол (та оюутан аль клуб, секц, студид хамрагдаж байгааг зааж өгч болно);
- оюутны гэр бүл, гэр бүл дэх харилцаа;
- оюутны зан чанар, ангид хандах хандлага;
- ангийн багшийн гарын үсэг;
- баримт бичгийг бичсэн огноо.
Хэрэв лавлагааг бусад боловсролын байгууллагад өгөх зорилгоор боловсруулсан бол ангийн багшийн гарын үсгээс гадна сургуулийн захирлын гарын үсэг шаардлагатай.
Оюутны шинж чанарыг компанийн хэвлэмэл хуудсан дээр зурж болно боловсролын байгууллага, мөн А4 форматын хуудсан дээр.
Дээж
Онцлог шинж чанартай
11-А ангийн сурагч тутамд
Москва хотын 112-р дунд сургууль
Соколов Владимир Витальевич,
1996 онд төрсөн
Соколов Владимир Виталиевич хангалттай бөгөөд өндөр түвшинахиц дэвшил гаргаж, шаардлагатай мэдлэг, ур чадварыг эзэмшдэг. Хуулийн тусгай ангид сурдаг. Асран халамжилдаг тогтмол өсөлттаны боловсролын түвшин. Сайн хөгжсөн орон зайн төсөөлөл. Компьютерийн шинжлэх ухаанд сонирхолтой. Тэрээр хотын ялагч, бүсийн гар зургийн уралдаанд оролцож байсан. Компьютерийн шинжлэх ухааны хотын олимпиадын аварга.
Генерал бие бялдрын хөгжилВладимир Витальевич Соколов сайн байна. Владимир жүдо бөхөөр хичээллэдэг. Тэмцээнд оролцсон өөр өөр түвшин. Хамгийн өндөр амжилт бол Европын аварга шалгаруулах тэмцээний гуравдугаар байр. Бие бялдрын сайжруулалт дээр байнга ажилладаг.
Ямар ч сөрөг зан чанар, зан авир байдаггүй. Зөрчилдөөнгүй, боломжийн, тайван, найрсаг, даруухан. Сахилга баттай, ажилсаг, хариуцлагатай. Багш нартай эелдэг харьцах. Ангийнхан Владимирийг хүндэлдэг. Анги, сургуулийн нийгмийн амьдралд идэвхтэй оролцдог, оюутны засгийн газрын зөвлөлийн гишүүн.
Өдөр тутмын амьдралд энэ нь зөвхөн тодорхойлогддог эерэг талууд. Эцэг эхээ хүндэлдэг, тэдэнд тусалдаг. Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирддаг, Муу зуршилбайхгүй байна.
Соколов Владимир Витальевич бүрэн гэр бүлд хүмүүжиж байна. Эцэг эх нь хувийн бизнес эрхлэгчид. Эцэг эх нь хүүгээ өсгөх үүрэгтэй. Энэ залууд хамгийн сайн ёс суртахууны шинж чанарууд - ахмад настныг хүндэтгэх, эелдэг байдал, эелдэг байдал, эелдэг зан чанарыг төлөвшүүлдэг.
