Acara bertema di sekolah. Apakah aktiviti menarik yang boleh diadakan di sekolah?

Guru: Buncheeva A.M.

Sasaran: pembangunan dunia rohani kanak-kanak, kreativiti;

pengayaan dengan pengetahuan, pengenalan membaca sastera klasik;

pendidikan rasa estetik, cintakan alam semula jadi, sikap berperikemanusiaan terhadap benda hidup.

peralatan: lukisan, kraf yang diperbuat daripada bahan semula jadi, daun, boneka sayur-sayuran dan buah-buahan, cendawan, album oleh P. I. Tchaikovsky, koleksi puisi tentang musim luruh, pengeluaran semula lukisan - landskap musim luruh, pakaian Lesovichka, lebah, lalat, misteri musim luruh.

Guru: Gizitdinova R.S.

Matlamat: untuk membangunkan pelajar kefahaman tentang erti persahabatan,

menyumbang kepada pembentukan minat pelajar dalam hal ehwal kelas dan perhubungan dalam pasukan kanak-kanak

Kerja persediaan: bilik darjah boleh dihiasi dengan bendera pelbagai warna, yang boleh dibuat daripada kertas berwarna Anda boleh menulis pelbagai hasrat kepada rakan anda pada bendera. Pada akhir mesyuarat, anda boleh menawarkan untuk menderma bendera. dengan.kehendak antara satu sama lain.

Peralatan: surat - tapak tangan, hati besar - poket untuk surat

Guru: Esipova E.V.

Waktu kelas diadakan dalam bentuk permainan. Utama watak- dua pasukan.

Topik jam kelas ini sekali lagi membuatkan kita berfikir dan merenung perkara ini isu penting sebagai pemuliharaan alam. Untuk melindungi alam semula jadi, anda perlu mengetahuinya dengan baik.

Matlamat:

- memperjelas dan mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang kehidupan tumbuhan dan haiwan;

- menanam minat untuk mempelajari subjek "Sejarah Alam";

- mensistematisasikan idea tentang hubungan dalam alam semula jadi, makna alam untuk manusia.

Guru: Ilyushina V.S.

Matlamat permainan : perkembangan kecerdasan, intuisi, pengetahuan;

mengukuhkan ingatan dan perhatian pelajar;

meluaskan ufuk, meningkatkan kecerdasan,

budaya umum, kebolehan komunikasi.

peralatan : komputer, perakam pita, surat khabar “Tahukah anda?”, jam, perakam video.

Dibangunkan dan dikendalikan oleh pelajar darjah 11Adi bawah pimpinan Cl. pengarah Avalyan F.R.

Guru: Galimova G.Kh.

Matlamat: pendidikan aktif kedudukan hidup; pembentukan kepercayaan tentang keperluan menjaga alam.

peralatan: alat peraga teater.

Guru: Kozlova F.A.

Sasaran: Memupuk cinta dan menghormati alam semula jadi;

· Tunjukkan sikap terhadap sifat nenek moyang kita;

· Mengajar peraturan tingkah laku di dalam hutan.

peralatan: Model pondok Baba Yaga;

Apakah aktiviti kokurikulum? Bagaimanakah ia berbeza daripada sesi kurikulum biasa? Apakah topik aktiviti kokurikulum dan bagaimanakah perkembangan dan senarionya disusun? Semua soalan ini akan dijawab dalam artikel ini.

Apakah aktiviti kokurikulum?

Jawapan kepada soalan ini sudah terkandung dalam definisi itu sendiri. Ini bukan pelajaran, bukan aktiviti sekolah yang diperlukan. Pada mulanya, difahamkan bahawa acara itu sendiri harus diadakan di luar bilik darjah. Iaitu, konsep "aktiviti luar kurikulum" termasuk lawatan, pendakian, lawatan ke teater, muzium, cuti sekolah dan Olimpik yang diadakan di peringkat yang berbeza.

Hari ini, fakta di mana tepatnya acara itu berlaku tidak lagi begitu penting - di kelas rumah atau di sekolah jiran. Aktiviti ekstrakurikuler ialah aktiviti yang tidak termasuk dalam kurikulum sekolah. Ini bukan pelajaran - itu ciri utamanya.

Apakah perbezaan utama antara aktiviti ekstrakurikuler dan pelajaran?

Menghadiri pelajaran, menyiapkan tugasan di dalam kelas dan di rumah, menjawab soalan guru dan menerima gred untuk ini - semua ini adalah tanggungjawab setiap pelajar. Aktiviti luar kurikulum hanya dihadiri oleh mereka yang berminat sahaja. Sama ada untuk mengambil bahagian atau kekal sebagai pemerhati mudah semasa "aktiviti luar kurikulum" juga merupakan sesuatu yang setiap kanak-kanak dan remaja memutuskan sendiri.

Aktiviti ekstrakurikuler sering diadakan di sekolah yang direka untuk seluruh pasukan. Itulah yang mereka panggil - di seluruh sekolah. Walau bagaimanapun, melawat mereka tidak boleh diwajibkan. Tugas pendidik dan guru adalah untuk membina senario untuk aktiviti ekstrakurikuler sedemikian rupa sehingga pelajar sendiri berminat, dan mereka tidak perlu berkumpul secara paksa di dewan perhimpunan, atau menubuhkan pengawal di pintu untuk menangkap mereka. yang ingin pulang.

Apakah persamaan aktiviti dalam kelas dan aktiviti kokurikulum?

Walaupun pembangunan aktiviti ekstrakurikuler oleh guru sendiri dijalankan berdasarkan kaedah yang sama seperti merancang aktiviti pendidikan utama. Sebagai contoh, apabila merangka skripnya, adalah wajib untuk menetapkan matlamat seperti matlamat pendidikan dan pendidikan. Pelajar harus mempelajari sesuatu yang baru pada setiap pelajaran, dan juga dalam pelajaran, dan memperoleh kemahiran praktikal yang berguna yang akan berguna dalam kehidupan. Kelas sebegini merangsang keinginan untuk mempelajari mata pelajaran sekolah dengan lebih mendalam, membantu mendedahkan potensi kreatif individu yang sedang berkembang, mengenali antara satu sama lain dengan lebih baik, menyumbang kepada kemunculan dan pengukuhan persahabatan antara kanak-kanak, dan mengajar mereka untuk hidup dan bekerja secara pasukan.

Bilakah aktiviti kokurikulum perlu diadakan?

Dan sekali lagi jawapan kepada soalan itu terletak di permukaan. Kelas dipanggil ekstrakurikuler kerana pelajaran yang berlangsung di dalam bilik darjah sepatutnya sudah tamat. Aktiviti kokurikulum tidak sepatutnya bertepatan dengan waktu persekolahan. Malangnya, tenaga pengajar sekolah semasa sangat kerap melanggar perkara ini peraturan penting. Selalunya, Olimpik atau pertandingan membaca peringkat daerah berlangsung tepat pada masa kanak-kanak sepatutnya duduk di meja mereka di dalam bilik darjah mereka sendiri. Bukan sahaja pelajar terganggu dari kelas mereka, acara sebegitu menjauhkan mereka aktiviti pendidikan bilangan guru yang besar: kanak-kanak memerlukan orang yang menemani, hakim diperlukan pada juri.

Jenis aktiviti kokurikulum

Terdapat banyak pilihan untuk aktiviti di luar pelajaran program. Ini boleh menjadi acara seperti mata pelajaran akademik(pilihan, kuiz, aktiviti kelab, olimpik, mesyuarat persatuan saintifik, persidangan, pertandingan, dsb.), dan acara pendidikan (lawatan ke muzium dan tempat menarik, melawat teater, kelas di kelab kreatif, menyediakan konsert, persembahan pementasan, mengadakan pameran kraftangan dan aktiviti kreatif kolektif lain). Walaupun berjalan kaki yang mudah di halaman sekolah boleh bertukar menjadi aktiviti ekstrakurikuler sepenuhnya jika guru mengajar kanak-kanak sesuatu, jika mereka memperoleh pengetahuan baru dan menjadi sekurang-kurangnya sedikit lebih baik, lebih bertolak ansur, dan lebih berminat.

Bagaimana untuk menekankan perbezaan antara pelajaran dan aktiviti kokurikulum?

Malangnya, ramai pelajar tidak melihat perbezaan antara pelajaran dan elektif, olimpik dan ujian, persidangan dan, sekali lagi, pelajaran biasa. Dan guru-guru yang tidak tahu bagaimana untuk mendekati kerja mereka secara kreatif harus dipersalahkan untuk ini.

Tetapi adalah sangat penting untuk memastikan bahawa pembangunan aktiviti ekstrakurikuler pada asasnya berbeza daripada pelajaran bilik darjah. Walaupun aktiviti ekstrakurikuler mempunyai banyak persamaan dengan topik pelajaran, ia tidak seharusnya menjadi biasa aktiviti tambahan. Ini sepatutnya menjadi dunia yang berbeza, bukan pelajaran yang membosankan, tetapi percutian kecil.

Sekiranya tidak mungkin untuk menjalankan aktiviti ekstrakurikuler di luar kelas anda sendiri, maka anda boleh, sebagai contoh, menukar penampilan bilik:

• susun semula meja dalam bulatan atau berpasangan supaya kanak-kanak duduk dalam kumpulan empat orang menghadap satu sama lain,
• menghiasi dinding dengan poster, bunga besar, surat khabar dinding;
• membangunkan peralatan asli yang digunakan hanya dalam kelas ini - tali leher, pelindung dada, topi.

"Ibu, Ayah, saya keluarga matematik"

Jika mahu, walaupun aktiviti matematik ekstrakurikuler biasa boleh diubah menjadi pertandingan pasukan yang menarik. Di sini, seperti yang berlaku dalam "Permulaan Keseronokan", pasukan keluarga dianjurkan yang melalui peringkat demi peringkat dan memperoleh mata.

Senario untuk aktiviti ekstrakurikuler "Ibu, Ayah, Saya - Keluarga Matematik" mungkin termasuk elemen kreatif - pembentangan pasukan. Ia akan menjadi kerja rumah peserta. Biarlah penyediaan pakaian, lambang atau kelengkapan lain yang akan membezakan ahli satu pasukan dengan pasukan yang lain juga terletak di bahu pemain itu sendiri.

Anda boleh memasukkan unsur-unsur daripada KVN dalam aktiviti ekstrakurikuler dalam matematik:

• memanaskan badan, di mana ahli pasukan memilih jawapan kepada soalan penyampai dalam satu minit;
• pertandingan kapten;
• "serve-return", apabila pasukan bergilir-gilir bertanya soalan dan masalah lawan mereka yang disediakan lebih awal.

Walau bagaimanapun, aktiviti ini masih harus berdasarkan idea untuk menunjukkan kepada pelajar kepentingan kemahiran matematik dalam kehidupan sebenar, ajar cara menggunakannya dalam amalan.

Jika pasukan bermain dengan pelajar sekolah rendah, mereka harus ditawarkan tugas untuk mengira kos produk, mengira kos membayar elektrik, dan mengira bilangan benih yang diperlukan untuk menanam di dalam kotak atau di katil taman.

Kanak-kanak yang lebih besar boleh menyediakan tugas yang lebih sukar. Sebagai contoh, hitung berat seekor kuda nil jika diketahui bahawa ia lebih ringan daripada setengah gajah oleh dua ekor monyet dan dua tembikai. Dan seekor gajah ialah 110 ekor monyet dan 50 tembikai lebih berat daripada seekor kuda nil. Bayangkan jawapannya dalam monyet dan tembikai.

Pendekatan yang tidak konvensional terhadap subjek yang dianggap membosankan dan tidak menarik oleh separuh kelas boleh mengubah sikap terhadapnya secara radikal. Dan jangan biarkan semua pelajar jatuh cinta dengan matematik selepas acara pertama sebegitu. Tetapi hakikat bahawa mereka akan mempunyai keinginan untuk mengetahui lebih lanjut mengenainya adalah fakta yang tidak dapat dipertikaikan.

Pautan terkuat

Aktiviti kurikulum tambahan

Dalam mata pelajaran sekolah rendah

Guru sekolah rendah

Kelayakan tertinggi

Matlamat: meningkatkan pengetahuan dalam mata pelajaran sekolah rendah, mengembangkan daya ingatan, pemikiran logik, kepintaran, perhatian, untuk memupuk budaya tingkah laku semasa menjalankan aktiviti kokurikulum.

peralatan: persembahan untuk pusingan terakhir, jam penggera atau pemasa, runut bunyi lagu.

Kemajuan acara

Ucapan perasmian guru.

Selamat petang, rakan sekerja dan tetamu yang dikasihi!

Hari ini kami memutuskan untuk bermain permainan yang serupa dengan permainan di televisyen, yang dipanggil "The Weakest Link," tetapi memanggilnya secara berbeza.

Prosedur dan syarat untuk permainan:

Permainan ini melibatkan murid darjah 4 seramai 7 orang. Topik untuk pusingan tersebut dipilih berdasarkan mata pelajaran yang diajar di sekolah rendah.

Permainan ini terdiri daripada 6 pusingan;

Dalam setiap pusingan, anda adalah pemain yang paling banyak membuat kesilapan. Jika pada penghujung salah satu pusingan terdapat peserta yang mempunyai bilangan jawapan yang tidak betul yang sama, maka mereka akan ditanya soalan tambahan sehingga salah seorang daripada mereka menjawab salah dan tersingkir. Oleh itu, dalam setiap pusingan seorang pemain disingkirkan, meninggalkan seorang pemenang.

Jika seorang peserta tidak tahu jawapannya, dia berkata "lulus", jadi soalan itu ditanya kepada pemain seterusnya.

Tempoh pusingan:

Pusingan 1-2 – 5 minit, pusingan 3-4 – 4 minit, pusingan 5-6 – 3 minit setiap satu.

1 pusingan.

Matematik.

1. Apakah nama hari pertama dalam seminggu?
2. Berapakah 3 x 7?
3. Apakah nama rajah yang 4 sisinya sama? (persegi)
4. Apakah 0 x 35?
5. Apakah nama segitiga yang semua sisinya berbeza?
6. 1 kg mentega berharga 80 rubel. Berapakah harga 2 kg mentega?
7. Apakah 72:9?
8. Apakah nama bulan kesepuluh dalam setahun?
9. Berapakah jumlah panjang sisi yang dipanggil dalam satu perkataan?
10. Berapakah yang anda dapat jika 20 didarab dengan 3?
11. Berapa mm dalam 1 cm?
12. Berapa meter dalam 1 km?
13. Bagaimanakah luas segi empat tepat dikira?
14. Berapakah bilangan kaki tiga lembu? (12)
15. Berapakah bilangan kaki tiga ayam jantan? (6)
16. Apakah nama operasi matematik, komponen manakah yang merupakan faktor, pengganda, produk?
17. Namakan nombor berikut nombor 249.
18. Apakah nama segitiga yang semua sisinya sama?
19. Apakah 36x1?
20. Berapa banyak lagi 15 daripada 3?
21. Berapa banyak yang anda dapat jika anda mendarab 10 dengan 3 kali?
22. Berapakah jumlahnya jika 100 dibelah dua?
23. Berapa kali 2 kurang daripada 20?
24. Ada berapa jam dalam sehari?
25. Bulan apakah yang mengakhiri tahun?
26. Apakah hasil bagi nombor 50 dan 25 (2)
27. Berapa kilogram adalah 1 tan?
28. Apakah 99:11?
29. Ada berapa hari dalam seminggu?
30. Bagaimana Apakah nama rajah yang mempunyai 5 sudut?
31. Berapa gram dalam 1 kg?
32. Apakah yang dipanggil nombor satu digit?
33. Apakah nombor yang datang sebelum nombor 280?
34. Apakah 42:7? (6)
35. Abad berapa kita hidup?
36. Ada berapa tahun dalam satu abad? (100)
37. Berapa minit ada dalam satu jam? (60)
38. Berapa sentimeter dalam 3 meter? (300)
39. Ada berapa bulan dalam setahun? (12)
40. Apakah nama segitiga yang mempunyai sudut tegak?
41. Berapa meter dalam 4 kilometer?
42. Berapa lama dua separuh masa perlawanan bola sepak? (90 minit)
43. Apakah 18 x 3?
44. Berapa kilogram dalam 1 kuintal?
45. Berapakah bilangan hujung garis lurus?
46. Apakah yang dipanggil nombor dua digit?
47. Apakah nama operasi matematik yang komponennya ialah dividen, pembahagi dan hasil bagi?
48. Berapa minit dalam 2 jam? (120)
49. Apakah nama hari keempat dalam seminggu?
50. Nombor yang manakah lebih kecil: dua digit atau tidak jelas?
51. Apakah 150:5? (tiga puluh)
52. 4 biji telur direbus dalam 4 minit. Berapa minit yang diperlukan untuk merebus 1 biji telur?
53. Apakah hasil tambah bagi nombor 250 dan 250? (500)
54. Sekiranya baki lebih besar daripada pembahagi? (Tidak)
55. Apakah 60 x 60?
56. Apakah yang lebih ringan daripada 2 kg bulu kapas atau 2 kg paku?
57. Apakah 23:0?
58. Namakan yang terbesar nombor tiga digit. (999)
59. Apakah yang lebih besar daripada 6 dm atau 60 cm? (=)
60. Apakah nombor seterusnya selepas 999? (1000)
61. Apakah nombor sebelum 400? (399)
62. Apakah perbezaan antara nombor 100 dan 30? (70)

Pusingan 2

Dunia.

1. Adakah arnab akan dilahirkan buta atau penglihatan? (rabun)
2. Apa yang dilakukan oleh landak pada musim sejuk? (tidur).
3. Adakah ayam bernafas dalam telur? (ya, melalui pori-pori tempurung).
4. Di manakah salji cair terlebih dahulu - di dalam hutan atau di bandar? (di bandar)
5. Bunga mana yang mempunyai maskulin dan nama perempuan? (Ivan - ya - Marya)
6. Berapa banyak sayap yang dimiliki kumbang? (empat: dua pasang)
7. Bulan manakah mempunyai 28 hari? (dalam mana-mana)
8. Lautan manakah yang terbesar? (Senyap)
9. Di manakah lebih mudah untuk seekor arnab berlari - menuruni bukit atau menanjak? (mendaki bukit)
10. Monyet terbesar? (Gorila)
11. Lautan terkecil? (Artik)
12. Apakah maksud perkataan "fauna"? ( dunia haiwan)
13. Pemangsa laut? (jerung)
14. Apa yang berlaku tanpa bergerak? (masa)
15. Mana tak jumpa batu kering? (dalam air)
16. Apa yang tumbuh terbalik? (aice)
17. Apakah jenis salji yang cair: bersih atau kotor? (kotor)
18. Haiwan apa yang suka raspberi? (beruang).
19. Siapa yang mempunyai telinga di kaki mereka? (belalang)
20. Haiwan apakah yang tidur terbalik sepanjang musim sejuk? ( kelawar)
21. Bagaimanakah katak dan kodok menangkap makanan? (Lidah.)
22. Adakah beruang masuk ke dalam hibernasi gemuk atau kurus? (Tolstoy.)
23. Adakah katak haiwan peliharaan? (Tidak.)
24. Adakah benar tunas pada pokok terbuka sejurus selepas daun gugur? (Tidak.)
25. Adakah benar serigala, musang, lynx adalah pemangsa? (Ya.)
26. Namakan satelit Bumi. (Bulan.)
27. Bintang yang paling dekat dengan kita. (Matahari.)
28. Apakah yang katak bernafas di bawah air? (Kulit.)
29. Apakah nama burung ini: ayam belanda, ayam, ayam jantan? (dalam negeri)
30. Apakah nama burung yang terbang ke rantau kita pada musim bunga, ketika ia masih sejuk dan sejuk. (Finch.)
31. Siapa yang datang kepada kita dahulu - cepat atau menelan? (menelan).
32. Apakah nama lapisan luar telur. (Shell).
33. Anak burung apa yang tidak mengenali ibunya? (Cuckoos).
34. Burung apakah yang menyelam ke dalam air dan mendapat makanannya? (Gayung).
35. Burung manakah yang paling kecil di dunia dan boleh terbang ke belakang? (Kolibri).
36. Burung pemangsa: kawan atau musuh manusia? (Kawan).
37. Siapakah yang dipanggil doktor hutan? (burung belatuk).
38. Burung manakah yang mempunyai susu burung? (di burung merpati).
39. Burung manakah yang mempunyai dua jari kaki? (di burung unta).
40. Haiwan ditutup dengan bulu, dan burung ... (dengan bulu).
41. Burung manakah yang melambangkan keamanan dan kesucian? (merpati).
42. Bandar manakah yang dinamakan sempena burung? (helang).
43. Namakan ibu negara Eropah yang diselamatkan oleh angsa? (Rom).
44. Apakah yang lebih buruk bagi burung daripada kesejukan atau kelaparan? (kelaparan).
45. Tapak haiwan manakah yang serupa dengan tapak kaki manusia? (beruang).
46. Apa yang dimakan oleh katak? (dia tidak makan apa-apa - dia sedang tidur).
47. Sumber asli yang terletak di kedalaman bumi yang digunakan oleh manusia dalam ekonomi negara? (fosil).
48. Apakah bahan yang terdapat di bumi di 3 negeri? (air).
49. Apakah nama lapisan subur atas tanah tempat tumbuh-tumbuhan tumbuh? (tanah).
50. Pokok manakah yang dianggap sebagai keindahan hutan Rusia? (birch)
51. Siapa yang mempunyai paling banyak lidah panjang? (burung belatuk)
52. Haiwan apakah yang dipanggil hutan teratur? (serigala)
53. Siapa yang memetik epal dengan membelakangi mereka? (landak)
54. Apakah nama beri yang serupa dengan raspberi, hanya hitam (beri hitam)
55. Apakah warna yang disebut forget-me-nots? (biru).
56. Siapa yang boleh minum dengan kaki mereka? (katak).
57. Apakah makanan kegemaran bangau? (katak).
58. Apakah satu perkataan untuk kerpasan dalam bentuk titisan hujan beku? (air batu).
59. Apakah nama bahagian bawah tanah tumbuhan itu? (akar).

Pusingan 3

Bahasa Rusia.

1. Adakah kata nama sebahagian daripada ucapan atau sebahagian daripada ayat?
2. Apakah soalan yang dijawab oleh kata nama?
3. Selesaikan pepatah: "Takut dengan serigala adalah ..." (jangan pergi ke hutan).
4. Apakah dalam ayat yang ditekankan oleh satu baris?
5. Adakah but perkataan kamus atau tidak? (Ya)
6. Habislah peribahasa: Hari membosankan sampai ke petang... (kalau tak ada buat).
7. Bagaimanakah siang dan malam berakhir? (tanda lembut)
8. Berapa banyak kes dalam bahasa Rusia? (6)
9. Kes yang manakah mengikuti kes Dative? (v.p.)
10. Apakah nama lain untuk menukar kata nama mengikut kes? (penurunan)
11. Tolak kata nama metro. (tak boleh ditolak)
12. Adakah predikat sebahagian daripada ucapan atau sebahagian daripada ayat?
13. Apakah nama bermain di atas ais dengan bola kecil atau keping di atas ais? (Hoki.)
14. Jalan dengan deretan pokok di tepi. (Alley.)
15. Tempat penjualan tiket. (Daftar tunai.)
16. Seseorang yang melakukan perjalanan dengan kereta api, bot atau cara pengangkutan lain. (Penumpang.)
17. Jalan ditutup dengan asfalt. (Lebuh raya.)
18. Apakah nama tulisan kuno yang dicipta oleh saudara Cyril dan Methodius? (glagolitik, cyrillic)
19. Pada kulit pokok yang manakah orang menulis pada zaman dahulu?
20. Pilih sinonim untuk perkataan "Tanah Air" (Tanah Air)
21. Apakah perbualan antara dua orang yang dipanggil dalam satu perkataan? (dialog)
22. Teruskan pepatah: sabar dan berusaha... (semuanya akan menggiling)
23. Bahagian ayat yang manakah merupakan kata nama dalam I. p?
24. Apakah soalan yang dijawab oleh R. p. (siapa Apa?)
25. Bagaimanakah anda memahami frasaologi "menyakitkan pemandangan"? (susah)
26. Pilih antonim bagi perkataan “esok” (semalam).
27. Apakah yang dipanggil helaian kertas kosong yang dijahit dalam kulit (buku nota)?
28. Apakah nama lain untuk pelajar sekolah? (pelajar)
29. Apakah bahagian perkataan yang datang sebelum akar?
30. Apakah nama bahagian perkataan yang berubah? (berakhir)
31. Apakah nama ayat yang berakhir dengan titik?
32. Apakah tanda baca yang digunakan antara ahli homogen?
33. Apakah tanda baca pada penghujungnya? tawaran insentif? (!)
34. Apakah bahagian ayat ialah kata kerja?
35. Bahagian pertuturan yang manakah digunakan untuk menyambung perkataan dalam ayat? (dalih)
36. Adakah A adalah kata depan atau kata sendi?
37. Patutkah saya meletakkan koma sebelum kata hubung tetapi?
38. Apa yang anda panggil sekeping roti dengan mentega dan keju dan sosej? (sandwic)
39. Cari sinonim untuk perkataan "kerja"?
40. Apakah antonim bagi perkataan "buruh"?

Jeda muzik.

Pusingan 4

Pembacaan sastera.

1. Dalam kisah dongeng manakah watak utama gadis Gerda dan budak lelaki Kai?
2. Burung itu adalah heroin banyak cerita dongeng dan dongeng. (Gagak).
3. Apakah ubat yang membantu Carlson menyingkirkannya suhu tinggi? (Balang jem).
4. Dari tumbuhan apakah Eliza menenun baju untuk abang-abangnya dalam kisah dongeng oleh G.-H. "Angsa Liar" Andersen? (Daripada jelatang).
5. Siapakah nama adik Doktor Aibolit? (Varvara).
6. Keinginan paling kuat Buaya Gena? (untuk mencari kawan)
7. Berapa banyak anak babi yang mengalahkan serigala dalam kisah dongeng Mikhalkov? (3)
8. Apakah nama lembu Kot Matroskin? (Murka)
9. Berapa ramai perompak yang ditipu oleh Ali Baba? (40).
10. Nama Papa Buratino dalam cerita dongeng Tolstoy "Kunci Emas atau Pengembaraan Buratino"? (Papa Carlo).
11. Burung manakah yang Thumbelina bantu? (Martin)
12. Dalam kisah dongeng apakah kucing berjaya mengalahkan Ogre? (Puss in Boots).
13. Berapakah bilangan syiling yang diberikan Karabas kepada Buratino? (5).
14. Dalam kisah dongeng apakah puteri, selepas menggigit epal, tertidur dengan nyenyak?
15. Di manakah kematian Kashchei disimpan? (dada - arnab, itik - telur - jarum).
16. Namakan pahlawan Rusia. (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich)
17. Apakah perkataan yang orang katakan dalam cerita dongeng apabila mereka tidur? (Pagi lebih bijak daripada petang).
18. Perkataan apa yang Ivanushka, si bodoh, memanggil burka Sivka? (Sivka-burka, kaurka kenabian, berdiri di hadapan saya seperti daun di hadapan rumput).
19. Apakah nama majalah filem jenaka kanak-kanak itu? (bercampur aduk)
20. Dari kerja apakah baris ini: "Tiga gadis di bawah tingkap ..."?
21. Siapa yang kita bincangkan dalam baris "Semuanya berputar dalam rantai"? (saintis kucing)
22. Perkataan dongeng biasanya bermula dengan perkataan apa?
23. Ingat kata-kata di akhir cerita dongeng?
24. Siapakah pemilik kata-kata “Alangkah seronoknya kisah-kisah dongeng ini! Masing-masing adalah puisi"? (Kepada Pushkin)
25. Dari kerja manakah garisan "Terdapat oak hijau di Lukomorye"?
26. Sambung sajak “Sad time! Pesona mata"
27. Siapakah yang menulis puisi "Daun Berguguran"? (Bunin)
28. Apakah perkataan yang ratu katakan kepada cermin ajaib itu?
29. Siapakah puteri angsa menjadikan Guidon Saltanovich buat kali pertama? (menjadi nyamuk)
30. Apakah kata-kata lelaki tua itu kepada ikan emas? (“Ampunilah, puan ikan”)
31. Berapa kali perempuan tua itu menghantar lelaki tua itu kepada ikan emas itu? (5)
32. Dari mana terdapat barisan "Dan di belakangnya ada nyamuk di atas belon" ("Lipas")
33. Dalam karya Chukovsky apakah hidangan itu mendidik semula pemiliknya? "Kedukaan Fedorino"
34. Watak Chukovsky yang manakah adalah wira yang dahsyat, dan kemudian diperbaharui? (Barmaley)
35. Binatang bertanduk apa yang ditakuti oleh penjahit dari puisi "Lelaki Berani"
36. Siapa pengarang cerita tentang Dunno? (N. Nosov)
37. Apa yang ditanya oleh arnab kepada Dr. Aibolit? (sarung tangan)
38. Siapa pemilik kata-kata "Anda mesti, anda mesti mencuci muka anda pada waktu pagi dan petang"? (Moidodyr)
39. Siapa yang menelan Matahari dalam karya Chukovsky? (buaya)
40. Bagaimanakah puisi Pushkin "Pagi Musim Sejuk" bermula? (Fros dan matahari adalah hari yang indah)

Pusingan 5

Macam-macam.

1. Apakah alat yang dimainkan oleh Sadko? ( kecapi)
2. Apakah nama Presiden Persekutuan Rusia?
3. Apakah nama dataran tempat semua perayaan berlangsung?
4. Siapa yang melukis lukisan "Ship Grove?"
5. Di manakah Shishkin dilahirkan?
6. Berapakah bilangan telinga 3 ekor tikus? (6)
7. Berapakah bilangan cakar yang ada pada 2 ekor anak beruang? (8)
8. 3 orang menunggu tren selama 3 jam. Berapa lama masing-masing menunggu kereta api? (3)
9. Terdapat 3 gelas dengan buah beri di atas meja. Yura makan 1 gelas beri dan meletakkannya di atas meja. Berapakah bilangan gelas di atas meja?
10. Apakah nama imej seseorang dalam lukisan atau gambar? (potret)
11. Apakah nama negeri tempat kita tinggal?
12. Teka-teki: satu kaki dan topi, tetapi tiada kepala. Apa ini? (cendawan)
13. 3 huruf nama bulan. (Mungkin)
14. Mengapa perlu membersihkan daun? tumbuhan dalaman? (supaya mereka boleh bernafas).
15. Teka teka-teki. Seorang pencuri kecil berjaket tentera kelabu sedang mengintai di sekitar padang, mengumpul makanan. (Burung pipit).
16. Apakah nama peranti untuk mengukur suhu udara? (termometer).
17. Apakah warna bendera republik kita? (hijau, putih, merah)
18. Siapa yang digambarkan pada lambang Tatarstan?
19. Berikan nama Presiden republik kita
20. Benarkah kota Kazan sudah berusia lebih 1000 tahun?
21. Siapa penyair - seorang patriot republik kita yang meninggal dunia semasa Perang Patriotik Besar? Perang Patriotik dalam penjara di tangan algojo? (Musa Jalil)
22. Siapa yang menulis cerita dongeng "Shurale", "Vodyana"?
23. Serangga yang mungkin mempunyai beberapa mata. (capung).
24. Apakah nama peranti untuk menentukan sisi ufuk? (kompas).
25. Adakah pokok tumbuh pada musim sejuk? (Tidak).
26. Adakah lilac mekar pada musim bunga atau musim panas? (pada musim panas).
27. Berapa banyak sinar yang ada pada kepingan salji? (enam).
28. Apa yang berlaku pada 31 Februari? (Tiada nombor sedemikian.)
29. Tahun berapa hanya satu hari? ( Tahun Baru.)
30. Berapa bulan dalam setahun mempunyai 28 hari? (12)

Pusingan 6

Soalan pada slaid.

Merumuskan permainan. Ucapan terima kasih kepada para peserta. Memberi ganjaran kepada pemain dan pemenang.

Penyampaian sijil dan hadiah

Pratonton:

https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Apakah nama orang yang menerbangkan kapal terbang itu? kapten machinist pemandu teksi pemandu juruterbang

Apakah bentuk dan warna yang melarang tanda? bulatan merah segitiga merah bulatan biru segi empat tepat biru

Pokok yang manakah yang ganjil? cemara cemara birch pain

Antara ungkapan ini yang manakah dipanggil persamaan? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.

Adalah mudah untuk menuangkan satu liter susu ke dalam: balang; tong; baldi; boleh.

Mereka berdua bermain dam selama empat jam. Berapa jam masing-masing bermain? dua; enam; empat; lapan.

Berapakah bilangan bonggol unta dromedari? sifar; dua; satu; tiga.

Pukul berapa anda menyambut Tahun Baru? pukul dua belas; satu jam; pukul enam; dua puluh empat jam.

Berapakah bilangan askar bijih timah yang diberikan kepada budak itu? sepuluh; lima belas; dua puluh; dua puluh lima.

Berapakah bilangan syiling emas yang ada pada Pinocchio? tiga; lima; empat; enam.

Apakah genre seni halus lukisan ini? Potret Kehidupan Pegun Landskap

Siapakah pengasas bandar St. Petersburg? A. Nevsky A.V. Suvorov Peter I

Apakah hidangan terbaik untuk rusa, rusa, dan rusa roe? rumput. cendawan. garam.

Berapa lamakah terowong yang boleh digali oleh tahi lalat dalam satu malam? 10 m 60 m.

Berapa banyak penerbangan sehari untuk serangga yang boleh dilakukan burung semasa memberi makan kepada anak ayam mereka? 400. 200. 100.

Apakah nama rumah memerang? Nora; Lair; pondok.

Apakah benua? tanah pamah, tanah tinggi, tanah yang dikelilingi air.

Benua manakah yang paling kecil? Antartika, Australia, Afrika.

Potret siapa ini? A.S. Pushkina L.N. Tolstoy E.N. Uspensky

Siapa yang memiliki kata-kata ini: "Alangkah seronoknya kisah-kisah dongeng ini... Setiap satu adalah puisi"? L.N. Tolstoy K.I. Chukovsky A.S. Pushkin

Pratonton:

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun untuk diri sendiri ( akaun) Google dan log masuk: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

ABC pemanduan selamat

Siapa awak di jalanan? pejalan kaki? Kereta pejalan kaki? pejalan kaki? pejalan kaki?

Setiap kanak-kanak harus tahu dari buaian!!! Peraturan lalu lintas P.D.D

Lampu isyarat pertama di Rusia.

Biarkan anak-anak ingat dengan tegas: Dia yang hanya berjalan di seberang jalan apabila lampu hijau melakukan perkara yang betul!

Siapa yang akan membantu anda menyeberang jalan? lembu? kuda? kuda belang? lintas jalan

Bagaimana anda harus menyeberang jalan? 1. Dekati jalan dan berhenti. 2. Pandang ke kiri anda. 3. Pandang ke kanan. 4. Jika tiada kereta, pergilah!

Dilarang di jalan raya: 1. Menunggang basikal dan skuter. 2. Bermain permainan. 3. Bermain dengan bola. 4. Lari melintasi jalan.

DAN DALAM MUSIM SEJUK? ? ? BETUL!

Apakah akibatnya?

Jika ada masalah di jalan raya - Hubungi segera - 02 03

Yang tertua dari semua papan tanda jalan adalah penunjuk jarak.

Pencapaian

Tanda jalan pertama

Jangan masuk

Tanda larangan

Tanda amaran

Papan tanda wajib Laluan pejalan kaki Laluan basikal

Maklumat dan papan tanda arah Jalan untuk kereta Tempat perhentian trem, bas atau bas troli Lebuh raya

Tanda perkhidmatan

Tanda-tanda keutamaan

Tanda maklumat tambahan

MELINTANG

LALUAN PEJALAN KAKI BAWAH TANAH

TIADA PEJALAN KAKI

Ahli muzik ... hon ... pemandu trafik ... polis ... basikal ry ... ped ... menunggang ... memandu jalan ... untuk re mi re si si dia fa

Buat perkataan street li u tsa ro do ga road hod she pe pedestrian art tro that sidewalk bo o na chi curb fort light traffic light

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ Siapa yang tahu peraturan jalan raya, Dia berhak mendapat penghormatan dan penghormatan!

Peringatan untuk pejalan kaki muda Sebelum melintas jalan atau jalan raya, pastikan lintasan itu benar-benar selamat. Jangan melintas jalan di hadapan kenderaan berdekatan, dan jangan benarkan orang lain melakukan ini. Jangan main-main di jalan raya. Jangan berpaut kepada lalu lintas yang lalu lalang. Berhati-hati kepada orang di sekeliling anda: jika seseorang jatuh, bantu dia bangun; Berjalan hanya di kaki lima atau laluan pejalan kaki, terus ke sebelah kanan. Jika tiada laluan pejalan kaki, maka berjalanlah di tepi jalan menuju ke kenderaan(di sebelah kiri). Patuhi lampu isyarat dengan tegas. Lintas jalan hanya di mana terdapat papan tanda lintasan pejalan kaki dan hanya apabila lampu isyarat hijau. Mengambil kesempatan Pengangkutan awam, ikut perintah menaiki dan keluar.

Jika anda berhati-hati di jalan raya, tangan dan kaki anda akan utuh!

Pratonton:

"ABC trafik selamat"

Aktiviti luar kurikulum mengenai peraturan lalu lintas

Objektif acara:

1. memperkenalkan pelajar kepada jenis lampu isyarat dan papan tanda jalan; ingat cara melintas jalan dengan betul; bercakap tentang maksud tanda untuk pemandu dan pejalan kaki; untuk membentuk sistem pengetahuan pelajar tentang peraturan jalan raya.
2. membangunkan pemerhatian, perhatian, imaginasi, rasa ingin tahu, kemahiran keselamatan jalan raya, kreativiti;
3. Untuk memupuk dalam diri kanak-kanak budaya tingkah laku di jalan raya, kolektivisme, dan keupayaan untuk berempati.

Watak:Baba Yaga, Lampu Isyarat, Penyampai, Serigala, Beruang, Kambing, Kanak-kanak, Gagak.

Peralatan: persembahan, papan tanda jalan, jalur segi empat tepat (putih - mengikut bilangan kanak-kanak), segi empat tepat (kelabu 3x6 pcs., kuning, merah, hijau 3x1 pcs.), pakaian untuk Baba Yaga dan lampu isyarat, serigala, beruang, gagak, kambing, kanak-kanak , fonogram lagu "Biarkan mereka berlari kekok", "Pemuzik Bremen", "Plasticine Crow".

tetamu: wakil polis trafik, ibu bapa pelajar.

KEMAJUAN ACARA:

Mengetuai. kawan-kawan! Hari ini kita akan mempunyai pelajaran tentang peraturan lalu lintas dan ia dipanggil "The ABCs of Safe Driving."

Slaid 1.

Lelaki, lihat dengan teliti pada skrin dan beritahu saya siapa anda apabila anda keluar? (pejalan kaki)

Slaid 2.

Mengapa mereka memanggil orang yang berjalan di jalan dengan cara itu? (mereka berjalan)

Apakah akar yang boleh dikenal pasti dalam perkataan "Pejalan Kaki"?

Mengetuai. Kita hidup hari ini dalam zaman yang pantas, dalam zaman kemajuan saintifik dan teknologi. Kereta berkelajuan tinggi meluru di sepanjang jalan moden, pesawat supersonik terbang di udara dan kapal angkasa, kapal laju belayar merentasi lautan dan lautan. Semua orang di sekeliling tergesa-gesa, tergesa-gesa...

Satu saat... Adakah banyak atau sedikit? Bagi pejalan kaki, satu saat bukanlah apa-apa, hanya satu langkah. Dan untuk pemandu, detik adalah perkara yang sangat serius. Dalam 1 saat, kereta yang bergerak pada kelajuan 60 km/j bergerak lebih daripada 16 m, dan pada kelajuan 80 km/j – 22 meter. Oleh itu, kawan-kawan, anda perlu berhati-hati dan berhati-hati di jalan raya, jangan tergesa-gesa, terutamanya semasa menunggang basikal, cuba pilih jalan yang selamat.

Lagu mengikut rentak "Plasticine Crow"

Apabila anda bergegas ke sekolah,

Awak lambat sangat

Atau mungkin tidak terlalu banyak,

Atau mungkin sedikit sahaja

Satu perkara yang anda mesti ingat:

Antara semua jalan di dunia 2 kali

Anda pilih, sudah tentu

Hanya cara paling selamat.

(Tiba-tiba Baba Yaga muncul dari sudut. Dia kusut masai dan sangat marah.)

Baba Yaga. Kehodohan! Selalu cerita yang sama!

Mengetuai. Apa yang salah dengan awak Yaga?

Baba Yaga. didenda! Saya tidak menyeberang jalan di sana, anda lihat? Dia terbang dengan penyapu, mereka bersiul lagi! "Mereka mengatakan anda tidak sepatutnya melakukan perjalanan di bandar menggunakan pengangkutan jenis ini." Saya menerangkan kepada mereka: Saya Baba Yaga! Saya hanya sepatutnya berada di atas penyapu.

Mengetuai. Dan mereka?

Baba Yaga. Pergi, kata mereka, ke hutan. Ke sana, sila, terbang sepuasnya dan ke mana-mana.

Mengetuai. Nah, kemudian anda akan terbang di atas jalan di tempat lain, di bahagian lain.

Baba Yaga. Pada yang lain? Anda tahu berapa banyak ini...apakah nama mereka...itu perkataan yang rumit.

Mengetuai. Pemeriksa atau apa?

Baba Yaga. Tepat sekali. Jika ini tidak ada, maka mereka meletakkan papan tanda di jalan raya, lampu isyarat, penunjuk. Baba Yaga yang menghargai diri sendiri tidak mempunyai tempat untuk terbang!

Menemui diri anda di bandar yang besar dan bising
Saya sesat, saya sesat!
Terdapat kereta dan trem di sekeliling,
Kemudian tiba-tiba sebuah bas sedang dalam perjalanan.
Sejujurnya, saya tidak tahu
Di manakah saya harus menyeberang jalan?
kawan-kawan! Tolong saya!
Dan jika boleh, beritahu saya...
Bagaimana hendak melintas jalan
Supaya tidak dilanggar trem!

Mengetuai . jangan risau. Tinggal bersama kami. Kami akan membantu anda mempelajari peraturan lalu lintas!

Slaid 3.

Baba Yaga. (sedang membaca) Peraturan lalu lintas! Apakah maksudnya?(Berpaling kepada lelaki itu.)Ah, hello, kawan-kawan! Bantu saya menguraikan inskripsi ini. Apakah peraturan lalu lintas?

Kanak-kanak. Undang-undang Lalu Lintas!

Baba Yaga. Apa, sekali lagi tentang peraturan?! Saya sudah tahu segala-galanya.

Mengetuai . Okey, jom semak! Adakah mungkin untuk bermain di jalan raya?

Baba Yaga. Sebagai contoh, anda tidak boleh bermain catur.

Penyampai. kenapa?

Baba Yaga. Kereta merobohkan semua kepingan, tetapi anda boleh bermain bola sepak.

Mengetuai . Adakah anda semua bersetuju dengan Baba Yaga? (Tidak.) Saya akan menasihati anda untuk bermain dengan kami, ulangi peraturan jalan raya. Lihatlah lelaki berbaju T warna yang berbeza, oleh itu, kami mempunyai 3 pasukan yang bertanding.

Jawab saya, nenek, siapa yang anda fikir dipanggil "penyihir pengawal"?

Baba Yaga. anggota polis.

Mengetuai . Tidak, saya tidak meneka. Kawan-kawan, tolong Baba Yaga, teka teka-teki itu.

Dia mengelipkan matanya
Tanpa henti siang dan malam.
Dia membantu kereta
Dan ia boleh membantu pejalan kaki.

Kanak-kanak. Ini lampu isyarat!

Lampu isyarat. Ya, ini saya, lampu isyarat -
Ahli sihir adalah pengawal.

Baba Yaga. Bagaimana anda boleh membantu?
Dengan menggunakan apa?

Lampu isyarat. Untuk membantu anda
Laluan itu berbahaya
Berjaga-jaga siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.

Yang paling ketat ialah lampu merah,
Jika ia terbakar, berhenti!
Tiada jalan lagi!
Laluan ditutup kepada semua orang

Supaya anda boleh menyeberang dengan tenang
Dengar nasihat saya
- Tunggu!
Anda akan melihat kuning tidak lama lagi
Terdapat cahaya di tengah.

Dan di belakangnya ada lampu hijau
Ia akan berkelip ke hadapan.
Dia akan berkata:
"Tiada halangan,
Pergi dengan berani dalam perjalanan anda!”

Lampu isyarat. Adakah anda tahu mengapa lampu isyarat dipanggil lampu isyarat? Perkataan ini terdiri daripada dua bahagian "cahaya" dan "untuk". "Cahaya" jelas kepada semua orang, "kerana" berasal dari bahasa Yunani "foros", yang bermaksud "membawa", pembawa. Dan bersama-sama "lampu isyarat" bermaksud "pembawa cahaya", "pembawa cahaya". Ia membawa tiga lampu berbeza... (merah, kuning, hijau).

Lampu isyarat: Dan sekarang kita mulakan program pertandingan. Adakah pasukan Merah, Kuning, Hijau bersedia? Saya akan menyemak jenis pejalan kaki yang penuh perhatian anda dan bermain permainan "Lampu Trafik" dengan anda. Peraturannya mudah:

1. Jika saya menunjukkan isyarat merah anda berundur selangkah
2. Jika kuning, diam.
3. Jika hijau, ambil satu langkah ke hadapan.

Mereka yang membuat kesilapan disingkirkan daripada permainan. Pasukan yang kekal ahli terakhirnya menang. Berhati-hati!

Mengetuai . Terima kasih, Svetoforchik, duduk bersama lelaki itu dan dengar apa lagi yang mereka tahu tentang anda.

Slaid 4.

1 pelajar: Lampu isyarat pertama muncul pada tahun 1868 di London, England. Dan di negara kita, lampu isyarat pertama dipasang pada tahun 1929 di Moscow. Lampu isyarat kelihatan seperti jam dengan dail bulat dibahagikan kepada sektor merah, kuning dan Warna hijau. Pelaras memusingkan anak panah penunjuk secara manual. Kemudian lampu isyarat elektrik muncul, yang masih digunakan hari ini, walaupun penampilannya telah berubah.

Mengetuai . Korang rasa kenapa warna ni dipilih?

Slaid 5.

1. Warna merah jelas kelihatan dalam gelap dan kabus. Warna merah adalah isyarat bahaya, isyarat penggera. Ia adalah yang paling ketara, kelihatan dari jauh, dan sukar untuk dikelirukan dengan yang lain. Oleh itu, ia dipilih untuk isyarat tiada lalu lintas yang paling ketat.
2. Warna kuning juga jelas kelihatan dalam sebarang cuaca. Dalam kabus ia boleh disalah anggap sebagai merah. Tetapi ia masih akan memberi amaran kepada pemandu.
3. Hijau tidak boleh dikelirukan dengan merah atau kuning.

Mengetuai . Terdapat lampu isyarat visor supaya isyarat jelas kelihatan dalam cahaya matahari yang terang.

Terdapat situasi kecemasan, atau apabila lampu isyarat tidak berfungsi atas sebab tertentu. Siapa yang membantu anda mematuhi peraturan lalu lintas?(pelaras)

Pilih daripada warna lampu isyarat yang dibentangkan yang memberi anda hak untuk menyeberang jalan.

Slaid 6. Isyarat lalu lintas

Mengetuai . Baba Yaga, adakah anda faham betapa pentingnya lampu isyarat? Adakah anda akan mengikut perintahnya?

Baba Yaga. Anda perlu mematuhi, tidak syak lagi
Arahan lampu isyarat.
Perlu peraturan lalu lintas
Lakukan tanpa bantahan!

Slaid 7.

Mengetuai . Baca output dan ingat:

Biarkan kanak-kanak mengingati:
Dia melakukan perkara yang betul
Siapa hanya apabila lampu hijau
Ia datang di seberang jalan!

Bagus! Lampu isyarat berdiri, memberi isyarat, dan kita boleh menyeberang jalan dengan mudah apabila lampu hijau. Jom nyanyi lagu kat Traffic Light.

Lagu untuk melodi "Biar mereka berlari kekok"

Biar lari kekok
Pejalan kaki melalui lopak,
Tetapi anda tidak boleh berlari di sepanjang jalan.
Kaki lima untuk pejalan kaki,
Dan kereta itu adalah jalan raya
Semua orang mesti tahu peraturan ini.

Korus:
Jika merah, laluan itu berbahaya.
Jika ia kuning - tunggu,
Dan hijau bermakna anda boleh
Kita perlu menyeberang jalan.

Permainan "Pasang lampu isyarat" (ms 162)

Pasukan diberi baton dan tugas dijelaskan: setiap ahli pasukan mesti mengambil bahagian dalam memasang lampu isyarat dari segi empat tepat. Pemenang ialah pasukan yang selesai memasang lampu isyarat lebih awal dan tanpa kesilapan. Kotak itu mengandungi enam segi empat tepat kelabu dan satu segi empat tepat berwarna: merah, kuning dan hijau. Pada isyarat, ahli pasukan berlari ke kotak, mengeluarkan segi empat tepat dari kotak, kembali ke tempat mereka, menghantar baton ke yang seterusnya, setiap peserta seterusnya mengambil satu lagi segi empat tepat dari kotak, terus memasang lampu isyarat. Segi empat tepat diletakkan satu di atas yang lain dalam urutan berikut: kelabu, kelabu, merah, kelabu, kuning, kelabu, hijau, kelabu, kelabu.

Mengetuai . Bagus! Guys, siapa lagi yang mematuhi lampu isyarat? Adakah anda tahu kereta mana yang boleh lalu dengan bebas apabila isyarat untuk pejalan kaki berwarna hijau?

Slaid 8.

Anda akan segera mengenali mereka dengan isyarat penggera kuat yang dipancarkan dan suar biru atau kuning di atas bumbung. Ini adalah ambulans rawatan perubatan, polis, Jabatan Bomba dan perkhidmatan kecemasan, mereka tergesa-gesa untuk menyelamatkan orang yang bermasalah, jadi sentiasa ada "lampu hijau" di jalan raya untuk mereka. Dan jika, semasa menyeberang jalan di sepanjang lintasan zebra, anda melihat kereta sedemikian di kejauhan, berhenti dan biarkan mereka lalu. Jangan lari dan jangan takut.

Mengetuai . -Siapa yang akan membantu anda menyeberang jalan?

Slaid 9.

Apakah nama lain untuk "zebra"?(crosswalk)

Apakah peralihan lain yang anda tahu?

Kanak-kanak. pejalan kaki.

Lintasan pejalan kaki bawah tanah.

Lintasan Ped Atas.

Mengetuai . Dengarkan puisi tentang tanda lintasan dan cari tanda yang mewakilinya(pertunjukan kanak-kanak).

Slaid 10.

Kanak-kanak. 1. Belang hitam putih
Lelaki itu berjalan dengan berani.
Dia tahu: ke mana dia pergi -
pejalan kaki.

2. Seorang lelaki sedang tergesa-gesa di suatu tempat -
Jalan itu menghalang larian
Lampu isyarat merah.
Seorang pejalan kaki menyelam di sana
Ke laluan cahaya bawah tanah.
Percuma! dengan selamat!

3. Bahawa mereka menyeberangi sungai,
Semua orang tahu tentang ini.
Sebuah lintasan pejalan kaki
Dan ia berlaku di atas tanah.
Tanda ini agak mudah -
Seorang pejalan kaki berjalan ke atas jambatan.
Dia bangkit di sini, dia pergi ke sana,
Selamat, bagus!

Mengetuai . Bagaimana anda harus menyeberang jalan?

Slaid 11.

Pengajaran praktikal. Permainan: "Ajar diri sendiri, ajar kawan"

1. Sama-sama kita belajar. Mari pergi. Kami melihat ke kiri. Kami melihat ke kanan. Mari pergi.

2) Letakkan jalur kertas putih berhampiran papan untuk membuat lintasan pejalan kaki.

(Setiap kanak-kanak menerima jalur putih)

2) Pelajar pertama - di papan hitam memberitahu dan menunjukkan kepada pelajar ke-2, dia mengulangi.

3) 2 kajian menunjukkan 3 pelajaran, dia mengulang.

Dan lain-lain. 3 – 4, 4 – 5.

Mengetuai . Bagus! Kami fikir anda akan sentiasa mematuhi peraturan untuk menyeberang jalan.

Lihat gambar dan cari tanda yang betul.

Slaid 12.

Baba Yaga. Mengapa saya memerlukan tanda ini? Saya akan duduk di atas penyapu saya dan terbang.

Mengetuai . Oh, dan awak Baba Yaga yang bodoh. Saya telah hidup selama bertahun-tahun, tetapi saya tidak mendapat apa-apa rasa. Kehidupan diberikan sekali, jadi anda perlu tahu peraturan lalu lintas.

Bagi mereka yang tidak tahu peraturan,
Kepada mereka yang tidak mematuhinya,
Kami akan memberitahu dan menunjukkan
Kisah dongeng "Serigala dan Tujuh Kambing Kecil".

Serigala: Ini bukan kisah dongeng yang mudah -

Ia mengandungi jenaka dan petunjuk:
Tersembunyi di suatu tempat dalam kisah dongeng kami
Pengajaran kepada orang yang baik.

kambing: Saya mempunyai tujuh orang anak

Ini adalah keluarga saya.
Saya akan memberitahu anda apa nama mereka
Saya akan memberitahu anda mengikut urutan.
Inilah Umeika - dia mahir
Di sini Bodayka sangat berani,
Ini Teaser, ini Topushka,
Ini Mazilka, ini Chatterbox.
Saya mempunyai seorang anak perempuan
Suka sangat bersembang
Dia tidak tahu bagaimana hendak berdiam diri.
Saya mempunyai seorang anak -
Penembak kecil yang gelisah.
Saya paling sayangkan dia
Saya panggil dia sayang.

Kambing itu berpaling kepada anak-anak, dan mereka semua duduk di bangku berhampiran rumah.

kambing: Saya akan pergi ke pasar lagi

Untuk membeli anda semua kemas kini
Ia tidak berlaku nasib malang itu
Duduk sini diam-diam.

Kambing mengambil bakul dan pergi. Kanak-kanak segera melompat, meninggalkan rumah, dan bermain kejar-kejar. Mereka menyanyikan lagu-lagu (dengan melodi lagu tiga babi kecil):

Kami tidak memerlukan lampu isyarat!(3 kali)
Kita boleh lakukan tanpa dia!(3 kali)
Kami pergi ke mana sahaja kami mahu!(3 kali)
Kami tidak melihat dia!(3 kali)
Biarkan mana-mana cahaya menyala untuk kita!(3 kali)
Kami tidak peduli tentang dia!(3 kali)
Kami tidak akan menunggu!(3 kali)
Ikuti peraturan ini!(3 kali)

Kambing kecil menari di atas jalan. Isyarat kereta.

beruang: Mengapa kamu berlari di bawah roda, kamu kambing hidung basah?

Lagipun, masalah boleh berlaku!
Anda, kawan, perlu belajar
Semasa dia berjalan di jalan,
Supaya tidak menggembirakan doktor.

Serigala berlari keluar (meniup wisel).

Serigala: Anda tidak berada dalam sarkas, ada jalan di sini!

Nah, siapa yang akan anda kejutkan?
Pusingkan sedikit stereng -
Masuk ke bawah kereta!
Tidakkah ia jelas kepada anda?
Ia berbahaya untuk berada di jalan raya!
Pelanggar, ikut saya!

Serigala membawa anak-anak ke balai polis trafik. Seekor kambing muncul dengan bakul penuh dan menghampiri rumah.

kambing: Saya membeli pakaian baru untuk semua orang

Saya tidak lupa apa-apa
Awak pergi ke tingkap
Lihat bakul:
Cepat, jangan buang masa,
Cuba semua perkara baru.

Oh, masalah, anak-anak - di mana?
Tidak ada anak kambing yang boleh dilihat di mana-mana.

gagak: Saya terbang berhampiran

Saya telah melihat segala-galanya, saya telah melihat segala-galanya,
Dan anak-anak anda bersama serigala di jabatan polis trafik.

kambing: Serigala-serigala, berikan saya anak-anak,

Anak muda yang dikasihi.
Saya mohon sangat
Kemudian makan saya juga.
Saya tidak boleh hidup tanpa mereka
anak-anakku sayang.

Serigala: Anda tidak membaca surat khabar

Anda tidak tahu berita itu sama sekali:
Saya menjaga pesanan
Saya berkhidmat dalam polis trafik.
Untuk dipanggil ibu yang baik,
Anda perlu bekerja dengan kanak-kanak.

kambing: Adakah saya tidak melakukan ini?

Adakah saya berusaha terlalu keras?
Saya sedang menyusun rumah,
Saya memasak sepanjang hari, mencuci,
Saya sapu, saya bersihkan.
Tiada minit untuk berehat,
Tiada masa untuk tidur malam,
Saya memberi mereka makan dengan sangat lazat.
Apa sahaja yang mereka minta, saya akan beli semuanya.
Saya memakai kasut, saya berpakaian
Saya hidup hanya dengan mereka.
Saya akan meninggalkan pasar lagi,
Ini bakul - anda tidak boleh mengangkatnya!
Semua perkara baru untuk lelaki -
anak-anakku sayang.
Semua kanak-kanak suka mengunyah gula-gula getah
Saya membeli mereka sebungkus,
Berikut adalah baju Sweden,
seluar jeans Turki,
kasut Adidas
Semuanya akan betul
Semuanya dari luar negara,
Lagipun, milik kita tidak baik untuk kita.

Serigala: Adakah ini semua kesedihan anda?

Saya kasihan dengan kambing kecil awak.
Air mata agar tidak tumpah di kemudian hari,
Kita perlu mengajar akal.
Sains yang sangat penting -
Peraturan lalu lintas.
Dan kita mesti mematuhi mereka
Semua tanpa terkecuali.
Buat pertama kalinya saya akan memaafkan anak-anak anda,
Dan jangan biarkan mereka ditangkap untuk kali kedua.

Mengetuai: Kepada peraturan lalu lintas

Orang dewasa dan kanak-kanak harus tahu dengan pasti
Perlu peraturan lalu lintas
Ulang sentiasa.

kambing: Belajar, belajar

Peraturan lalu lintas
Dan sentiasa mengikuti mereka
Semua tanpa terkecuali.

Kambing: Bukan sia-sia kalau ada lampu isyarat

Lampu menyala -
Merah, kuning dan hijau.
Mereka mahu membantu kita.

Mengetuai: Ilmu yang sangat penting

Peraturan lalu lintas
Dan kita mesti mematuhi mereka
Semuanya tanpa terkecuali.

Serigala: Lihatlah tanda-tandanya

Dan terima kasih kepada mereka.
Belajar, hormati
Jangan menguap di jalan raya.

Semua watak menyanyikan lagu.

Supaya kamu tidak ditimpa musibah, kawan,
Jangan sekali-kali bermain di jalan raya.
Ini adalah peraturan yang perlu diingat
Perlu - wajib:
Di jalan raya, di jalan raya
Sentiasa berhati-hati!

Mengetuai. Terima kasih kepada wira cerita dongeng. Kawan-kawan, mari kita simpulkan: Anda tidak boleh berada di jalan raya...

Kami membuat alasan dan menyemak slaid.

Slaid 13.

Dan pada musim sejuk?

- Mengapakah jalan raya amat berbahaya pada musim sejuk?

Slaid 14.

Apakah akibatnya?

Slaid 15.

Bagaimana jika ada masalah di jalan raya?

Slaid 16.

Baba Yaga. Jadi anda kata saya bodoh, dan anda semua bijak.Baru-baru ini saya melihat bagaimana di sebuah bandar seorang pelajar darjah 2 sedang menunggang skuter di sepanjang jalan. Dia dilanggar oleh sebuah kereta. Budak itu dibawa ke hospital dalam keadaan serius. Saya ingin tahu kenapa kemalangan sering berlaku melibatkan kanak-kanak?

(penyataan kanak-kanak)

Pembacaan puisi oleh Yu Mogutin "An Incident on the Pavement"

Lori berdengung di sekeliling
Kereta-kereta berguling-guling,
Dan tiba-tiba seorang budak lelaki
Pada kelajuan penuh
Dia terbang dengan skuter.
Ia akan muncul dari sudut
Di seberang kereta
Kemudian tiba-tiba ia meluru seperti anak panah,
Betul-betul di tengah.
Lampu isyarat merah:
Memandu adalah berbahaya - tiada pergerakan!
Tetapi lelaki nakal itu tergesa-gesa.
Dan dengan rupa seorang pemenang
Hampir dilanggar lori
Menakutkan pemandu.
Dan sekali lagi budak itu mendengar
Enjin mengaum mengancam,
Saya berjaya melihat sebuah trak sampah,
Tetapi sudah terlambat.
Mata tertutup ketakutan -
Brek berbunyi secara berlebihan.
Sepanjang turapan yang sunyi -
Pengawal itu tergesa-gesa menemui lelaki miskin itu.
Jadi di jalan raya
Kemalangan telah berlaku.

Lampu isyarat. Adakah anda semua melakukan ini juga? (Tidak.) Adakah anda mematuhi peraturan lalu lintas? (Ya.) - Adakah anda tahu di mana lampu isyarat dipasang? (persimpangan jalan)

Apakah persimpangan jalan?

Mengetuai. Persimpangan di mana lampu isyarat dipasang dipanggillintasan pejalan kaki terkawal. Apakah yang akan membantu pejalan kaki apabila tiada lampu isyarat, contohnya di kampung dan pekan?

Kanak-kanak.

Tanda jalan.

Mengetuai. Slaid 17.

Papan tanda jalan mempunyai sejarah tersendiri. Yang tertua dari semua papan tanda jalan adalah penunjuk jarak. Orang ramai mendirikan tiang batu untuk menandakan jalan; Salib batu atau kayu diletakkan di persimpangan dan kapel dibina.

Slaid 18.

Lebih daripada 300 tahun yang lalu di Rusia, tiang tinggi muncul di jalan setiap vers (1 km 67 m); mereka mula dipanggil verstovy. Kemudian mereka mula memasang tiang di persimpangan dan meletakkan inskripsi padanya yang menunjukkan ke mana setiap jalan menghala. Jalan-jalan di mana tiang diletakkan mula dipanggil jalan tiang.

Slaid 19. Sebelum ini, setiap negara mempunyai papan tanda jalan sendiri. Percubaan untuk memperkenalkan tanda jalan seragam telah dibuat pada tahun 1909 di Paris. Empat antarabangsa papan tanda jalan

, papan tanda ini mempunyai simbol yang hampir sama dengan papan tanda jalan moden. Pada tahun 1968, 126 tanda jalan antarabangsa telah diterima pakai, dan pada tahun 1978, standard baru

Baba Yaga. , yang memasang 7 kumpulan papan tanda jalan.

Mengetuai Fikirkan...tanda-tanda. Mengapa saya memerlukan mereka? Ini adalah karut!. Bagaimana dengan tanpa tanda?

Nah, beritahu saya, apakah tanda ini?

Baba Yaga. Slaid 20.

Mengetuai ini? Ini adalah kanak-kanak yang lari dari kelas.

.Salah. Ini adalah tanda - "Berhati-hati dengan kanak-kanak" dan dipasang di hadapan sekolah, tadika dan institusi kanak-kanak lain. Dan yang ini?

Baba Yaga. Ini adalah "Berhati-hati, batu bata akan jatuh di kepala anda."

Mengetuai . Baiklah! Dan dia juga ingin pergi ke kerajaan ketiga puluh. Tidak ada cara untuk anda pergi ke sana. Kawan-kawan, adakah anda tahu tanda ini? Apakah maksudnya?

Sekarang mari kita menyanyikan lagu tentang papan tanda jalan.

Lagu berdasarkan kartun "Musicians of Bremen"

Tidak ada yang lebih baik di dunia,
Mengapa kawan boleh merayau di seluruh dunia.
Bagi mereka yang tahu peraturan jalan raya,
Tiada risiko kecederaan atau kebimbangan - 2 kali.

Setelah mempelajari jadual pendaraban,
Jangan lupa tentang peraturan lalu lintas.
Jika tanda-tanda itu memberi amaran kepada kita,
Ini bermakna mereka melindungi kita - dua kali.

Sekarang mari kita ingat kumpulan tanda jalan.

Slaid 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Penyatuan. Permainan. Teka-teki teka-teki.

Sekarang dengarkan apakah tanda-tanda itu boleh memberitahu tentang diri mereka jika mereka hidup.

Slaid 28.

Ke hutan bandar kami
Satu keajaiban datang berlari - kuda belang.
Kuda belang tidak akan menendang kukunya,
Seekor kuda belang tidak mengibaskan ekornya
Dihulurkan ingin tahu
Seberang jalan dengan jambatan.(Pejalan kaki)

Slaid 29.

Di jalan raya untuk pejalan kaki
Ia menjadi lebih mudah dengan peralihan.
Dataran itu pun di bawah tanah
Peralihan lebih mudah.(Lintasan bawah tanah)

Slaid 30.

Di mana saya boleh melihat tanda seperti ini?
Lebih baik saya berpaling
Supaya ia tidak berlaku kepada saya
Tiada kes.(Tiada Pejalan Kaki)

Mengetuai. Syabas budak-budak! Dan untuk menjadi bukan sahaja kuat dan cekap, tetapi juga pejalan kaki yang bijak, dan pada masa hadapan pemandu, kami akan menyemak bagaimana anda telah menguasai peraturan jalan raya dan mengadakan pertandingan.

Permainan "Isyarat Jalan"

Permainan ini berlangsung dalam bentuk perlumbaan lari berganti-ganti. Setiap ahli pasukan bergilir-gilir menghampiri meja (dengan langkah pantas) dan memilih tanda yang diberikan kepada pasukan: contohnya, satu pasukan hanya mengambil tanda larangan, yang lain mengambil tanda amaran, dsb. Apabila perlumbaan lari berganti-ganti tamat, setiap pelajar menunjukkan tandanya dan menyatakan maksud tanda ini.

Permainan kerusi muzik

Mengetuai . Dengar syarat permainan: yang kalah mesti menjawab soalan tentang peraturan tingkah laku di jalan raya. Dan Baba Yaga akan membantu kami menetapkan rehat muzik.(permainan sedang dimainkan)

Baba Yaga. Oh, kawan-kawan, saya agak letih, saya sudah tua. Saya belajar banyak pada percutian anda tentang peraturan lalu lintas.Sekarang semuanya jelas kepada saya. Terima kasih banyak - banyak kawan-kawan! selamat tinggal!

Mengetuai . Terima kasih juga untuk perkataan yang baik. Kawan-kawan, bolehkah kita mengucapkan selamat tinggal kepada Baba Yaga? Apa yang anda inginkan untuknya? Selamat Pelayaran!

Dan kita akan teruskan program permainan.

Permainan "Ini saya, ini saya, ini semua kawan saya!"

Mengetuai: Kami menjawab serentak jika kami bersetuju:"Ini saya, ini saya, ini semua kawan saya!" Jika anda tidak bersetuju: diam.

Mengetuai: Siapakah di antara kamu yang maju hanya apabila terdapat peralihan?

Kanak-kanak:

Penyampai: Siapa yang terbang ke hadapan dengan pantas sehingga tidak nampak lampu isyarat?

Anak-anak senyap

Mengetuai: Siapakah antara kamu, yang pulang ke rumah, mengikut laluan di sepanjang turapan?

Anak-anak senyap.

Mengetuai: Adakah sesiapa tahu bahawa lampu merah bermakna tiada pergerakan?

Kanak-kanak: Ini saya, ini saya, ini semua kawan saya.

Mengetuai. Dan kini tugas untuk pasukan.

"Katakan satu perkataan"

Jika anda tergesa-gesa dalam perjalanan
Berjalan di seberang jalan
Pergi ke sana, di mana semua orang berada,
Mana ada tulisan...(peralihan).

Jika anda tergesa-gesa untuk pulang.
Jangan berlari di atas turapan.
Jangan berpaut pada trem
Dan lain-lain... (tak benarkan).

Jika anda tergesa-gesa dalam perjalanan
Pergi ke seberang jalan.
Ingat, kawan, semasa peralihan
Apa yang perlu dicari... (kiri).

Bagaimana anda sampai ke tengah?
Itu separuh jalan dari sini,
Ingat kawan-kawan
Apa yang perlu dicari... (ke kanan).

Anda bergegas ke stadium
Jangan berpaut pada gerabak.
Jangan kejar kereta
Daripada kecederaan... (berhati-hati)!

Teka-teki.

Sungguh ajaib - rumah biru!
Terdapat ramai kanak-kanak di dalamnya.
Memakai kasut getah
Dan ia menggunakan petrol.

(Bas.)

Saya berdiri di tepi jalan
Dalam but panjang -
Binatang boneka bermata tiga
Pada sebelah kaki.

(Lampu isyarat.)

Ia mempunyai dua roda
Dan pelana pada bingkai.
Terdapat dua pedal di bahagian bawah,
Mereka berputar dengan kaki mereka.

(Basikal.)

Tidak hidup, tetapi berjalan;
Tidak bergerak, tetapi memimpin.

(Jalan.)

Saya berlari, berpegang pada wayar
Saya tidak akan sesat.

(Bas troli.)

Rumah-rumah berdiri dalam dua baris -
Sepuluh, dua puluh, ratus berturut-turut.
Dan mata persegi
Mereka berpandangan antara satu sama lain.

(Jalan.)

"Nota Pakar"

Mengetuai. Siapa yang akan meneka teka-teki itu:

Tujuh lelaki di atas tangga
Lagu mula dimainkan. (Nota.)

Slaid 32.

Permainan "Buat Kata-kata"

Slaid 33.

"Decipher"

Lelaki dari sekolah sains lampu isyarat telah menghantar surat kepada anda. Menghuraikannya.

Slaid 34.

Teks.

Siapa yang tahu peraturan jalan raya,
Hormati dan hormati itu!

Mengetuai. Lelaki, anda semua hebat! Mereka mengatasi tugasan dan pertandingan dengan baik, menunjukkan pengetahuan yang baik dan kemahiran yang sangat baik. Semasa juri merumuskan keputusan pertandingan kami, kami akan bermain permainan:

“Ya” atau “Tidak” (jawab serentak)

Apa yang anda mahu - katakan, lampu merah - tiada laluan? (Ya)

Apa yang anda mahu - katakan, setiap kali kami pulang ke rumah, kami bermain di atas turapan? (Tidak)

Katakan apa yang anda mahu, tetapi jika anda tergesa-gesa, adakah anda berlari di hadapan pengangkutan? (Tidak)

Katakan apa yang anda mahu, kami sentiasa bergerak ke hadapan hanya di mana terdapat peralihan? (Ya)

Apa yang anda mahu - katakan kami berjalan ke hadapan dengan pantas sehingga kami tidak nampak lampu isyarat? (Tidak)

Katakan apa yang anda mahu, warna merah pada papan tanda bulat bermaksud "dilarang di sini"? (Ya)

Sebutkan apa yang anda mahu, adakah orang yang dilukis pada tanda "tiada laluan di sini"? (Tidak)

Pokoknya. kawan-kawan! Supaya ibu bapa tidak risau setiap hari,

Supaya pemandu boleh memandu dengan selamat

Kami memberi anda amaran

Patuhi peraturan lalu lintas!

Slaid 35.

Peringatan untuk pejalan kaki muda

1. Sebelum menyeberang jalan atau jalan raya, pastikan ia benar-benar selamat untuk melintas.
2. Jangan melintas jalan di hadapan kenderaan berdekatan, dan jangan benarkan orang lain melakukan ini.
3. Jangan main-main di jalan raya. Jangan berpaut kepada lalu lintas yang lalu lalang.
4. Berhati-hati kepada orang di sekeliling anda: jika seseorang jatuh, bantu dia bangun;
5. Berjalan hanya di kaki lima atau laluan pejalan kaki, terus ke kanan. Jika tiada laluan pejalan kaki, maka berjalanlah di tepi jalan menuju ke arah kenderaan (di sebelah kiri).
6. Patuhi lampu isyarat dengan tegas. Lintas jalan hanya di mana terdapat papan tanda lintasan pejalan kaki dan hanya apabila lampu isyarat hijau.
7. Apabila menggunakan pengangkutan awam, ikut arahan menaiki dan keluar.

Sepatah perkataan dari inspektor polis trafik.

Slaid 36.

Syukur.

Pratonton:

Permainan "Gadis pintar dan pintar" di sekolah rendah

Matlamat: untuk membangunkan keupayaan untuk menyelesaikan masalah dengan kepintaran, menyatukan pengetahuan bahasa Rusia, mengaktifkan aktiviti kognitif kanak-kanak, mengembangkan dan mendalami pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran tentang dunia di sekeliling mereka, membangunkan pemikiran logik, perhatian, dan kecerdasan.

Borang: kuiz intelek.

Kaedah: aktiviti kreatif kolektif.

Peralatan: kad dengan tugasan warna yang berbeza: merah - dengan tugasan dalam matematik; kuning - dalam bahasa Rusia; hijau – untuk bacaan; biru - untuk dunia sekeliling; oren - dari bidang seni; putih - pengetahuan am; kubus yang tepinya dicat dengan warna yang sama.

Kemajuan acara

Pelajar dibahagikan kepada beberapa pasukan dan memilih nama. Kapten pasukan pertama pergi ke meja penyampai. Kad dengan tugasan dibentangkan di atas meja, diwarnakan di sebelah atas. Pemain melempar dadu dan kemudian memilih salah satu kad dengan warna yang sama dengan muka dadu. Membaca tugasan. Ahli pasukan berfikir dan bertindak balas. Sekiranya jawapan itu lengkap dan betul, penyampai menilai dan menulis hasilnya. Jika salah, maka hak untuk menjawab diberikan kepada pasukan lain.

Dunia.

Adakah trem yang berdiri di perhentian berjalan dari hadapan atau belakang? (depan)

Apakah organ manusia yang dipanggil "motor"? (hati)

Pokok tanaman madu ialah...(linden)

Adakah bas atau bas troli yang berdiri di perhentian lalu di hadapan atau di belakang? (belakang)

Apa yang hilang elk setiap musim sejuk? (tanduk)

Dengan kedatangan burung manakah yang dipercayai bahawa musim bunga telah tiba? (benteng)

Laut berwarna apa yang anda tahu? (Hitam, Merah, Kuning, Marmar, Putih)

Tasik manakah yang paling dalam? (Baikal)

Adakah pokok tumbuh pada musim sejuk? (tidak, ia membeku)

Burung apa yang membiak anak ayam pada musim sejuk? (bill silang)

Apakah bahan yang wujud di planet kita dalam tiga keadaan? (air)

Apakah nama bulan primrose musim bunga? (April)

Burung apakah yang boleh terbang ekor dahulu? (kolibri)

Siapa yang tidur dengan kepala tertunduk? (kelawar)

Apakah peranti yang boleh anda gunakan untuk menavigasi dalam sebarang cuaca? (kompas)

Organ manusia manakah yang dipanggil pos arahan? (otak)

Seni.

Apakah vernissage? (pameran lukisan)

Di negara mana dan di bandar manakah heroin terkenal dalam kisah dongeng bertemu dengan kita? (The Little Mermaid, Copenhagen, Denmark)

Di bandar manakah komposer hebat Johann Strauss tinggal? (Vienna, Austria)

Menara manakah yang dipanggil "condong"? (Pisan)

Apakah palet? (papan pencampur cat)

Apakah Colosseum? (bangunan di tengah-tengah Rom, ia dibina hampir 2000 tahun dahulu. Di tengah-tengahnya terdapat arena, di sekelilingnya terdapat barisan untuk penonton)

Apakah landskap? (gambar menggambarkan alam semula jadi)

Namakan komposer.

Apakah nama artis yang menggambarkan haiwan? (pelukis haiwan)

Di manakah muzium satu-satunya kapal "Vasa"? (Stockholm, Sweden)

Bagaimanakah jalan-jalan di bandar Kostroma? (dalam bentuk kipas)

Di bandar manakah terletaknya Muzium I.I. Levitan? (Ples)

Apakah enamel dan di bandar manakah ia dibuat? (Di Rostov, ini sangat hiasan yang cantik dengan enamel - kerongsang, gelang, anting-anting)

Di bandar manakah terdapat katedral yang mengambil masa 600 tahun untuk dibina? (Cologne, Jerman)

Apakah struktur megah yang terletak di Mesir? (piramid)

Apakah bangunan yang terletak di Athens? (Parthenon ialah sebuah kuil yang dibina untuk menghormati dewi Athena)

Bahasa Rusia.

Terangkan bagaimana anda memahami ungkapan: "lidah terikat."

Perkataan "tampalan" mempunyai beberapa makna. Namakan mereka.

Apa yang boleh melarikan diri?

Perkataan "kaki" mempunyai beberapa makna. Namakan mereka.

Terangkan bagaimana anda memahami ungkapan: "tidak ada tempat untuk epal itu jatuh."

Apakah peribahasa yang boleh menyatakan maksud ayat berikut: jangan bercakap. (tutup mulut)

Terangkan bagaimana anda memahami ungkapan: "gantung di telefon."

Cari perkataan yang tersembunyi dalam perkataan kegelapan.

Lengkapkan pepatah: hidup selama-lamanya - ... (belajar selama-lamanya)

Terangkan bagaimana anda memahami ungkapan: "hanya tumit berkilauan."

Cari perkataan tersembunyi dalam perkataan bot.

Selesaikan pepatah: apa yang ditulis dengan pen... (anda tidak boleh memotongnya dengan kapak)

Perkataan mana yang berlebihan: gembira, ceria, suram?

Bagaimanakah anda mengeja perkataan v(i,e)n(e,i)gret? (vinaigrette)

Namakan peribahasa tentang buku.

Bunyi apa yang tidak dapat diucapkan oleh wira cerita V. Dragunsky "The Enchanted Letter"? (W)

Matematik.

Bilakah kita melihat nombor 3 dan katakan 15?

Dua anak perempuan, dua ibu dan seorang nenek dan cucu perempuan. Berapa jumlahnya? (tiga)

Kalau pukul 12 malam akan tiba hujan, bolehkah kita menjangkakan cuaca cerah dalam 72 jam? (dalam 72 jam, iaitu tepat tiga hari, ia akan menjadi malam, yang bermaksud tidak akan ada cuaca cerah)

Kita sering menggunakan perkataan kilometer. Meter dalam bahasa Perancis bermaksud ukuran. Apakah maksud perkataan kilo dalam bahasa Perancis? (seribu)

Berapa tahun lelaki tua itu memancing dari "The Tale of the Fisherman and the Fish" oleh A. S. Pushkin sebelum dia menangkap ikan emas? (tepat 30 tahun dan 3 tahun)

Kanak-kanak pergi ke ruang makan berdua-duaan. Yura membilang 3 pasang di hadapannya dan bilangan pasangan yang sama di belakangnya. Berapakah jumlah kanak-kanak yang pergi ke kafeteria? (14)

Tujuh abang mempunyai seorang kakak. Berapakah bilangan anak kesemuanya? (8)

Penutup meja mempunyai 4 penjuru. Salah seorang daripadanya telah digergaji. Berapakah sudut tudung itu? (5)

Dua budak lelaki menemui 100 rubel di halaman rumah. Berapakah jumlah wang yang akan ditemui oleh 5 orang lelaki yang sama? (100)

Sebuah pesawat terbang dari bandar A ke bandar B dalam masa 80 minit, dan balik dalam 1 jam 20 minit. kenapa? (80 minit=1j20min)

Angka ini boleh lurus, tumpul, tajam. (sudut)

Alat mudah untuk melukis garis lurus. (pembaris)

Bilakah seseorang boleh berlumba dengan kelajuan kereta lumba? (dalam kereta)

Burung terbang melintasi langit: burung pipit, pepatung, burung walet dan lebah. Berapakah jumlah keseluruhan burung? (2)

Terdapat 15 pelajar dalam barisan. Berapakah bilangan pelajar antara ketiga dan kedua belas? (8)

Roda mempunyai 10 jejari. Berapakah ruang antara jejari?

Membaca.

Apakah yang dipanggil sastera tentang masa depan? (hebat)

Bagaimanakah Ellie berakhir di tanah ajaib? (dia dibawa pergi oleh taufan)

Ahli sihir dari kisah dongeng Andersen "Flint". (ahli sihir)

Objek yang digunakan oleh puteri dari kisah dongeng Charles Perrault "The Sleeping Beauty" menusuk jarinya? (spindle)

Perkataan yang cuba disatukan oleh Kai dari kumpulan ais dalam kisah dongeng Andersen " Ratu Salji"? (keabadian)

Nama panggilan yang diberikan kepada raja muda oleh seorang puteri yang sombong dan mengejek dari kisah dongeng oleh Brothers Grimm. (Janggut sariawan)

Nama salah seorang adik perempuan heroin kisah dongeng Perrault "Cinderella". (Javotta)

Tempat di mana perompak kecil dari kisah dongeng Andersen "The Snow Queen" memelihara haiwan. (menagerie)

Nama kecantikan - pengantin lelaki muda Joringel, diubah oleh penyihir menjadi burung bulbul dalam kisah dongeng Brothers Grimm. (Jorinda)

Nama keluarga yang wira cerita dongeng Charles Perrault "Puss in Boots" muncul untuk pemiliknya. (Karabas)

Dokumen yang diperlukan tikus air wira kisah dongeng Andersen "The Steadfast" askar bijih timah" (pasport)

Jaket bawah di mana heroin cerita dongeng Andersen "The Princess and the Pea" tidur. (katil bulu)

Makanan istimewa yang diperbuat daripada buah plum, dibeli daripada peniaga Hans daripada kisah dongeng Brothers Grimm "The Brave Tailor". (jem)

Nama kakak kepada sebelas putera raja bertukar menjadi burung oleh ratu jahat dalam kisah dongeng Andersen "The Wild Swans". (Eliza)

Siapakah sebelas putera raja dari kisah dongeng Andersen? (dalam angsa)

Siapa yang membawa Gerda kepada putera dan puteri? (Gagak)

Pengetahuan am.

Pakaian wanita tanpa lengan. (berpakaian matahari)

Tanah air yang pertama Sukan Olimpik. (Yunani purba)

Orang yang tidur lewat malam. (burung hantu)

Wira pertunjukan boneka rakyat Rusia. (pasli)

Tempat persembahan dalam sarkas. (arena)

Kulat bersel tunggal digunakan untuk membakar roti. (yis)

Harta karun tersembunyi di dalam tanah. (harta karun)

Buah kelapa sawit tropika. (kelapa)

Apakah bahagian perkataan yang boleh ditemui di dalam tanah? (akar)

Roda manakah yang tidak berputar di dalam kereta semasa memandu? (spare)

Rehat antara aksi persembahan atau bahagian konsert. ( rehat )

Garis besar negara mana pada peta yang menyerupai but? (Itali)

Permukaan licin berkilat yang memberi pantulan. (cermin) B) Bola C) Artemon D) Kawan

2. Apakah wira yang tidak ada dalam Pemuzik Bandar Bremen?

A) kucing B) ayam jantan C) kambing D) keldai

3. Pokok manakah yang menumpahkan jarumnya untuk musim sejuk?

A) cemara B) cedar C) pain D) larch

4. Bulan manakah yang mempunyai hari paling sedikit?

A) pada bulan Mei B) pada bulan Julai C) pada bulan Februari D) Oktober

5. Bangau berdiri sebelah kaki seberat 10 kg. Berapakah berat seekor bangau berdiri dengan dua kaki?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Haiwan manakah yang pertama kali dijinakkan oleh manusia?

A) seekor anjing B) lembu C) kucing D) kuda

7. Apa yang membuai pokok Krismas dalam lagu Tahun Baru?

A) musim sejuk B) fros C) ribut salji D) ribut salji

8. Menurut pepatah, berapa banyak arnab yang tidak boleh anda kejar?

A) untuk satu B) untuk dua C) untuk tiga D) untuk lima

9. Dalam kisah dongeng "Geese-Swans" terdapat sungai susu, dan apakah tebingnya?

A) jeli B) dadih C) mentega D) roti pendek

10. Antara burung ini yang manakah tidak boleh terbang?

A) menelan B) penguin C) burung belatuk D) burung bulbul

11. Di tadika, 12 sarung tangan dikeringkan pada radiator. Berapa pasang ini?

A) 3 pasang B) 6 pasang C) 10 pasang D) 12 pasang

12. Yang mana nama penuh di rumah Rita?

A) Regina B) Arina C) Maria D) Margarita

13. Kedua-dua sungai dan jenama kereta

A) "Volga" B) "Moscow" C) "Tom" D) "Amur"

14. Cendawan ini tumbuh sebagai keluarga yang mesra di atas tunggul

A) boletus B) boletus C) cendawan madu D) penutup susu kunyit

A) Saudara Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Pushkin

16. Apakah yang tidak berkaitan dengan alam semula jadi?

A) raspberi B) beruang C) bakul D) tanah

17. Apakah nama lukisan seseorang?

A) hidupan mati B) landskap C) ilustrasi D) potret

18. Manakah antara pahlawan Rusia yang tidak mempunyai kekuatan, tetapi kepintaran?

A) Ilya Muromets B) Dobrynya Nikitich B) Alyosha Popovich D) Nikita Kozhemyaka

19. Namakan alat muzik Papa Carlo

A) organ tong B) gusli C) akordion butang D) bes berganda

20. Berapakah bilangan hujung dua setengah batang kayu?

A) 4 setengah B) 5 C) 5 setengah D) 6

Topik untuk pemain akhir yang menjaringkan daripada 20 hingga 10 mata

• Teka-teki
• matematik
• Bahasa Rusia
• peribahasa
• cendawan
• profesion
• penulis dan penyair
• rumah
• Haiwan
• pengetahuan am
• warna
• kartun

Teka-teki:

Mereka memberi saudara-saudara rumah yang hangat supaya mereka berlima dapat hidup. Si abang tidak bersetuju dan menetap secara berasingan. (sarung tangan)

Kanak-kanak sangat menyukai barangan sejuk di dalam beg. Chill, chill, biar saya jilat awak sekali (aiskrim)

Erosh berdiri berbulu dan kusut masai. Dia menari di sekeliling pondok sambil melambai ranting. Diikat dengan bast untuk tarian yang gagah. (penyapu)

Saya akan berjalan-jalan sedikit panas, dan helaian akan menjadi licin. Saya boleh membetulkan ketidaksempurnaan dan melukis anak panah pada seluar saya. (besi)

Dia berdiri dengan sebelah kaki, berpusing dan memusingkan kepalanya. Menunjukkan kepada kita negara, sungai, gunung, lautan. (glob)

Terdapat papan di bawah kaki anda dan tali di tangan anda. Di atas papan di bawah awan kami berlepas dengan cekap. (hayun)

Apakah jenis meja ini antara birch di udara terbuka? Dalam fros dia merawat burung dengan bijirin dan roti. (penyumpan)

Ia terlepas seperti sesuatu yang hidup, tetapi saya tidak akan membiarkannya pergi. Ia berbuih dengan buih putih, saya tidak terlalu malas untuk mencuci tangan saya. (sabun)

Dia muncul dalam kot bulu kuning, selamat tinggal dua kerang. (anak ayam)

Rumah hijau agak sempit: sempit, panjang, licin. Kanak-kanak bulat duduk bersebelahan dalam rumah. (kacang)

2. cendawan:

Saya memakai topi merah, tumbuh di antara akar aspen. Anda akan melihat saya satu batu jauhnya - nama saya... (boletus)

Apa jenis lelaki yang berkerumun di atas tunggul dalam kumpulan yang ketat. Dan mereka memegang payung di tangan mereka, terperangkap dalam awan. (cendawan madu)

Adik-adik yang sangat peramah. Mereka memakai beret merah, membawa musim luruh ke hutan pada musim panas. (chanterelles)

Saya dilahirkan pada hari hujan di bawah pokok birch, muda, bulat, licin, cantik, dengan kaki yang tebal dan lurus. (boletus)

Di sepanjang laluan hutan terdapat banyak kaki putih, dalam topi pelbagai warna, boleh dilihat dari jauh. Kemas, jangan teragak-agak! Ini adalah... (russula)

Tetapi ini adalah seseorang yang penting dengan sedikit kaki putih. Dia memakai topi merah dengan titik polka pada topi. (fly agaric)

Di tepi, di kawasan lapang di pokok cemara dan pokok pain, seolah-olah selepas hujan, topi mereka sentiasa bersinar. (mentega)

Teman wanita merah jambu tumbuh di pinggir hutan, dan nama mereka adalah... (volnushki)

Padat, kuat, megah dalam topi coklat dan elegan. Inilah kebanggaan semua hutan, raja cendawan sebenar. (cendawan putih)

Terjemah ke Perancis perkataan cendawan. (champignon)

3. Haiwan:

* Telinga sensitiftegak, ekor kusut dengan cangkuk. Saya tidak akan membenarkan orang asing masuk ke rumah saya, saya sedih tanpa pemiliknya. (anjing)

* Kurang daripada harimau lagi kucing, di atas telinga ada tanduk. Ia kelihatan lemah lembut, tetapi jangan percaya: binatang ini sangat marah dalam kemarahan. (lynx)

* Burung apa yang menetas anak ayam pada musim sejuk? (bijak silang)

* Dia sangat menyukai gula-gula, dan apabila musim luruh tiba, dia memanjat ke dalam lubang sehingga musim bunga, di mana dia tidur dan bermimpi. (beruang)

* Dia mengambil jus daripada bunga dan menyimpan madu manis dalam sarang lebah. (lebah)

* Saya mengatur diri saya dengan bijak: Saya mempunyai pantri dengan saya. Di mana bilik simpanan? belakang pipi! Saya sangat licik! (hamster)

* Apakah jenis haiwan, beritahu saya, saudara-saudara, boleh masuk ke dalam dirinya? (mink)

* Siapa di kaki belakang melompat-lompat, menyembunyikan anaknya dalam beg hangat? Siapa, berdiri setinggi tingginya, bersandar pada ekornya? (kanggaru)

* Dia tinggal di buluh, rumahnya di antara paya, di mana terdapat katak, tsap! - dan tidak ada satu pun wah! (bangau)

* Binatang terbesar di dalam hutan adalah yang berjalan di hadapan - percayalah! Taringnya berkilauan mengancam, daunnya rangup sedap. (gajah)

4. Matematik:

* Seekor anak kucing berlari di sepanjang rumput, dan seekor anak anjing berlari mengejarnya. Dan di belakang mereka adalah pemiliknya. Berapa banyak kaki yang berlari? (10)

* Dia kawan saya dah lama, setiap sudut dalam dia lurus. Keempat-empat sisi adalah sama panjang. (persegi)

* Saudara yang licik hidup dalam buku yang sukar. Terdapat sepuluh daripada mereka, tetapi saudara-saudara ini akan mengira segala-galanya di dunia. (nombor)

* Vitamin penting untuk kesihatan kawan-kawan! Dan Irina pasti makan epal. Terdapat 12 daripada mereka di dalam pasu - lihat, dan selepas makan tengah hari hanya ada 3 epal yang dimakan oleh Irina?

* Datuk Ignat berkata kepada jirannya: “Saya akan berumur seratus tahun pada waktu makan tengah hari!” "Anda menambah 30 tahun," jiran itu membantahnya. Tolong... kira berapa lama datuk Ignat hidup?

* Dua cincin, tetapi tanpa penghujung, tidak ada paku di tengah. Jika saya terbalik, saya tidak akan berubah sama sekali.

* Suatu hari, di dalam hutan tebal, di bawah semak birch, cendawan hutan berkumpul, semuanya kacak dan berani: dua chanterelles, dua vole, dua cendawan susu dan dua nigella.

* Terdapat burung seperti itu di sekolah: jika ia mendarat di halaman, maka saya pulang ke rumah dengan kepala tertunduk.

* Di sungai yang tenang di bawah jambatan hidup seekor ikan keli tua bermisai. Dia mempunyai seorang isteri Somikha dan 14 Somyat. Siapa yang boleh mengira semua orang bersama-sama? Akan ada ikan keli, sudah tentu saya akan gembira.

* Ibu mempunyai pembantu. Lihat, anak-anak, untuk diri sendiri: Saya membasuh 6 pinggan, 8 sudu, 5 cawan.

5. Profesion:

* Kita mesti melawan api dengan api - kita adalah pekerja yang berani, kita adalah rakan kongsi dengan air. Orang ramai sangat memerlukan kita, jadi siapa kita? (anggota bomba)

* Kerjanya di kedalaman, di bahagian paling bawah; pekerjaannya dalam kegelapan dan kesunyian. Biarkan kerjanya tidak mudah atau ringkas, seperti seorang angkasawan dia terapung di antara bintang. (penyelam)

* Dia mengklik gunting dengan kuat, melambai sikat sekali atau dua kali, dan memotong banyak rambut dari belakang kepalanya hingga pelipisnya (pendandan rambut)

* Di tempat kerja, dia mengawal tangannya sepanjang hari. Dia menghulurkan tangan panjangnya ke hadapan dan apa sahaja yang mereka minta, dia menyerahkannya. Tangan itu mengangkat seratus paun di bawah awan. (pengendali kren)

* Pukul tujuh dia mula berniaga, pukul sepuluh beg dah nipis. Dan pada pukul dua belas dia telah menghantar segala-galanya ke alamat. (posmen)

* Duduk, bengkok di atas meja selama sejam, dan dua, dan tiga. Dan dia melukis dengan pen nipis sehingga subuh pagi. (penulis)

* Di sini di tepi dia melukis besi dengan berhati-hati. Dia mempunyai baldi di tangannya, dan dia sendiri dicat dengan warna-warni. (pelukis)

* Beritahu saya, siapa yang memasak sup kubis, potong wangi, salad, vinaigrette, semua sarapan pagi dan makan tengah hari dengan begitu lazat? (masak)

* Siapa yang duduk di sisi katil pesakit? Dan dia memberitahu semua orang bagaimana untuk diperlakukan; Mereka yang sakit akan menawarkan untuk mengambil titisan, yang sihat akan dibenarkan untuk berjalan-jalan. (doktor)

6. Pengetahuan am:

* Berapa banyak suku kata dalam perkataan AIST? (2)

* Mana antara wira Rusia cerita rakyat adakah ia produk bakeri? (lelaki roti halia)

*Siapa yang memandu kereta api? (pemandu)

* Berapakah bilangan kacang dalam gelas kosong? (0)

* Pada musim panas arnab adalah arnab coklat, dan pada musim sejuk arnab adalah? (arnab)

* Lapangan tinju? (cincin tinju)

* Buah selatan yang lazat ini kelihatan seperti kon pain dengan mahkota di bahagian atas. (sebiji nanas)

* Dari dahan ke jalan, dari rumput ke helai rumput, mata air, punggung hijau, melompat. (belalang)

*Apakah nama hasil penolakan? (beza)

* Namakan nota ketiga. (bt)

7. Bahasa Rusia:

* Vokal ini tidak boleh muncul pada permulaan perkataan. (s)

* Berapa banyak bunyi dalam satu perkataanrusa besar? (3)

* Bahagian ucapan yang menandakan objek? (kata nama)

* Dengan huruf U - mereka duduk di atasnya, dengan huruf O - mereka duduk di belakangnya. (meja kerusi)

* Dengan orang pekak, dia memotong rumput, dengan suara bersuara, dia makan daun. (tocang - kambing)

* Sentiasa namakan konsonan keras. (f, w, c)

* Ahli utama ayat yang menjawab soalan Apakah fungsinya? (predikat)

* Berapa banyak vokal yang terdapat dalam abjad? (10)

* Berapa suku kata dalam satu perkataanhijau? (4)

* Berapa banyak pasangan huruf konsonan yang terdapat dalam abjad? (6)

8. Penulis dan penyair:

* Siapa yang memberitahu kami tentang Uncle Styopa? (S. Mikhalkov)

* Sebut nama Barto. (Agniya)

* Siapa yang datang dengan anak-anak: Doktor Pilyulkin, Entahlah, Donut? (N. Nosov)

* Siapa yang menulis kisah dongeng "The Three Bears"? (L. Tolstoy)

* Wira siapakah ini: Barmaley, Tsokotukha Fly? (K. Chukovsky)

* Apakah watak mewah yang dicipta oleh Alexander Milne? (Winnie the Pooh)

* Apakah nama cerita dongeng yang ditulis orang? (warga Rusia)

* Berikan nama penyair Samuil Yakovlevich... (Marshak)

9. Warna:

* Kambing yang tinggal bersama nenek? (kelabu)

* Belalang duduk di rumput? (hijau)

* Siapa yang membunuh datuk dengan penyodok? (halia)

* Adakah gerabak yang sedang berjalan bergoyang? (biru)

* Tudung kepala gadis yang membawa pai kepada neneknya? (merah)

* Warna beruang yang terdapat di Siberia? (coklat)

* Jubah yang dipakai oleh orang yang duduk di bawah pokok dan merawat haiwan? (putih)

* Namakan warna ketiga pelangi. (kuning)

* Warna bunga yang kelihatan seperti loceng? (biru)

* Apakah jenis dakwat yang digunakan oleh empat imp kecil yang kotor untuk melukis lukisan itu? (hitam)

10. Pepatah:

* Pagi lebih bijak daripada petang)

* Sentiasa belajar membaca dan menulis... (berguna)

* Buruh makan, tetapi kemalasan... (merosak)

* Jika anda tidak mempunyai kawan, cari dia dan cari dia... (jaga diri)

* Jangan tergesa-gesa, tetapi jadilah... (sabar)

* Jangan tergesa-gesa dengan lidah anda, cepatlah... (bertindak)

* Jangan belajar untuk menghancurkan, tetapi belajar ... (untuk membina)

* Tujuh pengasuh mempunyai anak tanpa... (mata)

* Adakah anda suka menunggang, suka dan... (membawa kereta luncur)

11. Perumahan:

* Di manakah katak, ayam sabung, tikus dan landak hidup? (dalam rumah kecil)

* Rumah memerang. (pondok)

* Pekerja datang tanpa kapak dan menebang pondok tanpa penjuru. (bukit semut)

* Rookery beruang musim sejuk. (den)

* Rumah tanpa tingkap, tanpa pintu, bilik penuh dengan orang. (timun, tembikai)

* Sebuah rumah kayu yang kukuh dengan tingkap bulat kecil. Ia berdiri di atas kaki yang panjang untuk menghalang kucing daripada masuk. (rumah burung)

* Sepanjang laluan sempit - kepala dan tanduk. Siapa yang merangkak dengan perlahan dan membawa rumahnya sendiri? (siput)

* Rumah pelancong. (khemah)

* Rumah balak. (pondok)

* Rumah Fox. (Nora)

12. kartun:

* Apakah nama lembu dari Prostokvashino? (Murka)

* Apakah perkataan yang dikatakan oleh Ali Baba untuk membuat gua terbuka? (“Sim-Sim, buka”)

* Apakah yang Mowgli katakan apabila dia memerlukan bantuan? (“Anda dan saya adalah darah yang sama. Anda dan saya”)

* Nama tiga anak babi? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Apakah nama gergasi yang berkahwin dengan Puteri Fiona? (Shrek)

* Siapa yang dilawati oleh Winnie the Pooh dan Piglet? (kepada Arnab)

* Kawan bayi. (Carlson)

* Di manakah medan mukjizat? (di negeri orang bodoh)

* Wanita tua yang mempunyai tikus Lariska? (Shapoklyak)

* Dalam kisah dongeng manakah titisan salji dikumpul pada bulan Disember? ("Dua belas bulan")

3 pelajar yang berjaya ke super final memilih soalan yang bernilai 1 mata, 3 mata atau 5 mata secara bergilir-gilir.

Soalan bernilai 1 mata:

* Siapa yang Winnie the Pooh ingin meyakinkan bahawa dia adalah awan dan bukan beruang? (lebah)

* Adakah dipercayai cendawan ini membunuh serangga? (dari fly agaric)

*Beri yang manakah hitam, merah dan putih? (currant)

* Awak, saya, dan awak dan saya. Berapa ramai antara kita? (dua)

* Serangga apakah yang bertepuk tangan? (nyamuk, rama-rama)

* Pada siapa Thumbelina melakukan perjalanannya ke tanah yang lebih panas? (pada burung walet)

Soalan bernilai 3 mata:

Saya telah memakainya selama bertahun-tahun, tetapi saya tidak tahu berapa jumlahnya. (rambut)

Sehari sebelum hari ini? (semalam)

Kawasan persembahan sarkas (manege atau arena)

Anak kepada satu bapa dan ibu, tetapi anak kepada sesiapa? (anak perempuan)

Untuk menggunakan pratonton, buat akaun Google dan log masuk:

30.11.2017 | Dipandang skrip 76 Manusia

Penyampai 1: Masalah yang kita hadapi hari ini bukanlah perkara baru. Usaha semua umat manusia yang progresif adalah bertujuan untuk memerangi Virus Kurang Daya Tahan Manusia.

Perkara yang paling sukar adalah untuk memulakan. Di setiap negara, dalam setiap masyarakat, terdapat banyak...

Miss Autumn Festival untuk pelajar darjah 5-6

30.09.2014 | Dipandang skrip 679 Manusia

Muzik berbunyi - melodi yang tenang dan sedikit sedih " Waltz Musim Gugur"atau "Oktober" P.I. Tchaikovsky. Secara beransur-ansur ia menjadi tenang. Pengenalan pembentang. Semasa kata-kata penyampai, filem "Autumn", yang dicipta oleh kanak-kanak lelaki dalam proses...

Sejarah kemunculan tembakau di Rusia dan peranannya dalam masyarakat moden didedikasikan untuk Hari Larangan Merokok Antarabangsa

04.11.2013 | Dipandang skrip 688 Manusia

– Apabila seseorang merokok, tembakau terbakar perlahan-lahan dan terbentuk asap. Asap terdiri daripada banyak bahan berbahaya, antaranya 30 adalah beracun, ini adalah nikotin, karbon monoksida dan tar tembakau. Oleh itu, bukan sahaja orang yang merokok menderita, tetapi juga orang...

Senario acara untuk Hari Orang Tua: "Mari kita panaskan tapak tangan, licinkan kedutan"

29.09.2013 | Dipandang skrip 966 Manusia

Dewan dihias dengan meriah. Datuk dan nenek masuk ke dalam dewan dan mengambil tempat duduk di dalam dewan.

Hos: Setiap masa mempunyai kegembiraannya sendiri, warnanya sendiri.

Musim sejuk membuatkan kita gembira dengan salji putih gebu dan fros yang menyegarkan. Musim bunga adalah kehijauan pertama, kesegaran. musim panas...

Senario Hari Orang Tua "SEJAUH MUDA KITA"

29.09.2013 | Dipandang skrip 564 orang

Lagu “How young we were...” kedengaran perlahan.

Ved.1.
Orang tua
Berjiwa muda,
Berapa banyak yang anda lihat?
Anda adalah jalan, sayang.

Disayangi sangat
Dan membesarkan anak-anak
Dan mereka hidup dalam harapan:
Kurangkan kebimbangan!

Orang tua
Ibu Rusia
Saya tidak memanjakan awak
mudah...

Perayaan untuk pelajar gred pertama "Permulaan menjadi pejalan kaki"

16.09.2013 | Dipandang skrip 539 Manusia

1 diketuai. Jadikan diri anda selesa, ambil tempat duduk anda dengan cepat,
Kami menjemput rakan-rakan ke perayaan inisiasi menjadi pejalan kaki!

2 diketuai. Tetamu utama percutian kami ialah Lampu Isyarat! Temui dia, kawan-kawan!

jeda. Kedengaran pintu diketuk.
1 Penyampai meninggalkan dewan. Datang semula...

Skrip untuk gred pertama "Dedikasi untuk Membaca"

03.09.2013 | Dipandang skrip 482 orang

(Di pintu masuk ke dewan terdapat gerbang kadbod berwarna-warni pada tiang yang dipintal. Di atasnya terdapat tulisan: "Kerajaan buku adalah negara yang bijak."

Untuk bunyi perarakan, Primer membawa pelajar kelas pertama ke perpustakaan Di pintu masuk mereka disambut oleh wira buku: lelaki tua Hottabych, Little Red Riding Hood, ...

Program permainan "Funny Dwarfs" untuk pelajar sekolah rendah

03.09.2013 | Dipandang skrip 1029 Manusia

Bunyi muzik dongeng. Peri Bunga memasuki dewan dan memberi salam kepada penonton yang berkumpul.

Dongeng. Selamat petang, rakan-rakan yang dikasihi! Saya melihat bahawa hampir tiada ruang kosong yang tinggal di kawasan cerita dongeng di hutan ajaib. Dan semuanya kerana ramai di antara anda tergesa-gesa...

Persembahan teater dan permainan: Sekali pada musim luruh di dalam hutan

03.09.2013 | Dipandang skrip 642 orang

Pemandangannya ialah taman dengan pelbagai pokok taman dan bunga. Tirai ditutup. Muzik sedang dimainkan. Berlatarbelakangkannya ialah fonogram lisan.

Baru-baru ini di taman kami
Semua buah-buahan masak dan penuh dengan jus.
Menghidu aroma mereka yang indah,
Di Taman...

Sekolah adalah rumah kedua... Berapa kerap kita mengulangi kata-kata ini, yang telah lama menjadi biasa di telinga kita. sungguh, institusi pendidikan, di mana seorang kanak-kanak berasal dari rumahnya, menjadi kesinambungan kehidupan secara keseluruhannya. Bagi sesetengah orang, tempoh ini berlangsung tepat sebelas tahun, bagi yang lain, sekolah kekal sebagai rumah mereka sepanjang hayat mereka. Jika sesebuah sekolah berjaya menduduki tempat yang begitu penting dalam nasib pelajarnya, bermakna guru berjaya mewujudkan suasana kebaikan, kemesraan, dan keselesaan kepada pelajar, yang bermaksud bahawa semua orang berasa baik dan selesa di dalam dinding sekolah. kuil sains.

Bagaimana untuk mencapai ini? Tiada siapa yang boleh memberi anda resipi yang menjamin kejayaan seratus peratus. Tetapi antara cadangan dan nasihat, guru mungkin akan mendengar perkataan "cuti".

Adalah dipercayai bahawa kanak-kanak dengan umur muda tenggelam dalam suasana kegembiraan, dia membesar menjadi lebih tahan terhadap banyak situasi yang tidak dijangka, dia kurang terdedah kepada tekanan dan kekecewaan. Kepentingan emosi positif untuk seseorang itu sangat bagus. Doktor dan guru telah lama menyamakan keseronokan, senyuman gembira dan kesihatan fizikal orang. Inilah sebab mengapa percutian dan hiburan sangat penting untuk kanak-kanak. Itulah sebabnya orang dewasa, bersiap sedia untuk setiap acara sekolah, berfikir tentang cara mengaturnya dengan mahir, teliti dan berhati-hati, bagaimana mengisinya dengan kandungan yang diperlukan untuk perkembangan kanak-kanak.

Manual ini mengandungi senario untuk pelbagai acara perayaan untuk pelajar kelas junior, sambutan seluruh sekolah untuk sekolah rendah. Program permainan dan pertandingan, persembahan teater, gubahan sastera dan muzik, skrip untuk persembahan oleh pasukan propaganda dan pasukan KVN, cuti kesihatan dan sains - ini adalah pelbagai idea dan cadangan yang dibawa kepada perhatian penganjur dan guru kelas. maraton.

Percutian yang baik dan bijak ialah peristiwa dalam kehidupan kanak-kanak yang harus diingati kerana kejutan, keanehan, memberi kegembiraan dan membangkitkan pengalaman emosi yang jelas. Di antara dataran kehidupan seharian sekolah, cuti harus menjadi puncak yang bersinar, memikat dan pada masa yang sama memerlukan usaha tertentu untuk mendakinya. Senario yang dicadangkan dalam manual menganggap penyertaan bersama guru dan pelajar dalam pelaksanaannya. Ini sangat perkara penting penganjuran aktiviti riadah. Dengan melibatkan kanak-kanak dalam menyediakan percutian, guru mengajar mereka untuk mengambil serius peristiwa kehidupan kolektif kelas dan sekolah. Penyertaan guru dalam kerja bersama dengan pelajar membolehkan orang dewasa lebih dekat dengan minat, keutamaan dan keinginan kanak-kanak, dan mengambil kira mereka semasa menyediakan dan menjalankan program cuti sekolah.

Senario untuk peristiwa ini telah diuji dalam amalan. Walau bagaimanapun, setiap institusi pendidikan adalah unik, kerana ia mempunyai tradisi khas, peraturannya sendiri, dan terdapat semangat unik yang unik untuk sekolah, gimnasium, atau lyceum ini. Itulah sebabnya tidak mungkin senario percutian boleh dibuat yang, tanpa pindaan, akan memasuki kehidupan kumpulan pelajar dan guru tertentu. Guru kreatif Mereka yang terlibat dalam penganjuran aktiviti riadah kanak-kanak tahu betapa hebatnya peranan satu idea atau penemuan kadangkala. Saya ingin percaya bahawa manual ini akan memberi peluang kepada guru untuk membuat penemuan sedemikian.

Senario yang dibentangkan pastinya akan membantu mereka yang ingin menghiasi kehidupan pelabuhan sekolah dengan warna-warna cerah maraton percutian, yang ingin membuat setiap kanak-kanak dan orang dewasa yang mencari perlindungan di bawah bayangan persaudaraan sekolah gembira.

Semoga berjaya dalam merealisasikan idea kreatif anda!

Senario untuk aktiviti kokurikulum untuk pelajar sekolah rendah