Stały:
aktywny czy pasywny;
typ (doskonały lub niedoskonały);
czas (obecny lub przeszły).
Nie na zawsze:
forma pełna lub krótka (dla strony biernej);
sprawa (w pełnej formie);
numer;
płeć (liczba pojedyncza).
Formularz początkowy- pełna forma imiesłowu w mianowniku pojedynczy rodzaj męski.
Imiesłowy czynne i bierne
Imiesłowy aktywne oznaczać znak przedmiotu, który sam wykonuje akcję: edukacyjny(czyli sam się uczy), nauczał(tj. sam się nauczył), przeszkolony(tj. sam się nauczył).
Utworzony:
Imiesłowy bierne oznaczać znak obiektu, który doświadcza działania innego obiektu: stażysta(przez kogoś) przeszkolony(przez kogoś).
Imiesłów
Imiesłów- jest to specjalna forma czasownika, która oznacza dodatkową akcję z główną akcją wyrażoną przez czasownik i odpowiada na pytania Co robisz?co zrobiłeś?
Rola składniowa: w zdaniu może to być okoliczność przysłówkowa.
Już za rzeką,płonęło ognisko rybackie.(P.)
Cechy morfologiczne gerundów
1. Typ (doskonały lub niedoskonały).
2. Przechodnie czy nieprzechodnie.
3. Niezmienność.
Formularz początkowy - forma nieokreślona czasownik.
Rodzaj imiesłowów
Niedoskonały.
Imiesłowy niedoskonałe odpowiadają na pytanie Co robisz? i są tworzone przy użyciu przyrostków:
Doskonały.
Imiesłowy doskonałe tworzy się za pomocą przyrostków 
naukowiec(przez kogoś).
Utworzony: 
Złożony propozycja nieunijna
Zdanie złożone, którego części nie są ze sobą połączone, nazywa się niespójnym.
spójniki lub słowa pokrewne, ale w znaczeniu, intonacji, proporcjach
napięte formy czasowników i kolejność części (Konie zaczęły się poruszać,
zadzwonił dzwonek, powóz odleciał (A.S. Puszkin). Znowu się mylisz:
W ogóle nie jestem gastronomią; Mam bardzo nieprzyjemny żołądek (M.Yu. Lermontow).
Złożone zdanie niezwiązane z związkiem może składać się z dwóch lub więcej
niezależne części. Pomiędzy częściami w niezwiązkowych zdaniach złożonych można tworzyć
różne relacje semantyczne, na przykład:
- przesiadki (Konie ruszyły, zadzwonił dzwonek, powóz poleciał
(A.S. Puszkin);
- porównania (Już dawno zapadł zmrok - ona wciąż siedziała
pokój dzienny (A. Aksakov);
- wyjaśnienia (Nagle słyszymy: czajki krzyczą na całe gardło (M.M. Prishvin);
-warunki (przemyślę to – duże rzeki będę ukrywał pod uciskiem przez długi czas (N.A.
Niekrasow);
-powody (Teraz woda w jeziorze była bardzo czarna, przezroczysta: cała rzęsa
zima zapadła
NA
dół (K.G. Paustovsky);
-konsekwencje (Jesteśmy w żałobie, nie możemy dać takiego balu (A.S. Gribojedow);
- czas (burza ustała - oddział ruszył dalej) itp.
Zdania łączne to zdania złożone, w których istnieją relacje semantyczne między konstrukcjami predykatywnymi (częściami zdanie złożone) są wyrażane za pomocą spójników lub słów pokrewnych. Na przykład: Zdałem sobie sprawę, że muszę działać natychmiast. To była otchłań, w którą bał się spojrzeć (JI. N. Tołstoj). Zdania łączne ze względu na formę syntaktyczną dzielą się na zdania złożone i złożone. Formalny środki syntaktyczne, rozróżniając kreatywność i połączenie podporządkowane w zdaniu złożonym występują spójniki koordynujące i podrzędne. To użycie spójnika koordynującego lub podrzędnego jako części zdania złożonego charakteryzuje zdanie jako złożone lub złożone. Koordynowanie spójników pokazać równość konstrukcji predykatywnych. Na przykład: Deszcz przestał padać, ale wiał wiatr siła militarna. Spójniki podrzędne wyrażają syntaktyczny związek zależności jednej konstrukcji predykatywnej od drugiej. Na przykład: Spóźniliśmy się, ponieważ straciliśmy dużo czasu w korkach.
8
. Pisownia separatorów b i b
Chociaż same litery b i b nie reprezentują żadnych dźwięków, są pisane, aby poprawnie wymawiać słowa. Porównaj na przykład: NASIONA (bez miękkiego znaku) i RODZINA (z oddzielającym miękkim znakiem). Aby pamiętać, kiedy napisać znak miękki, a kiedy twardy, musisz nauczyć się następujących zasad.
Dzielące b zapisuje się wewnątrz słowa (w rdzeniu lub sufiksie, ale nie po przedrostku) przed literami E, E, Yu, I, I (BLIZZARD, WEEDS, FOX TRACES), a także w niektórych zapożyczonych (zagranicznych ) słowa przed literą O (ROZÓŁ, SYGNOR, GILOTYNA). Miękki znak zwykle zmiękcza poprzedzającą ją spółgłoskę i dodatkowo zmusza do wymówienia dodatkowej głoski [Y].
Znak oddzielający Ъ (znak twardy) należy zapisać na styku przedrostka i rdzenia, jeśli przedrostek kończy się na spółgłoskę, a rdzeń słowa zaczyna się na litery E, Ё, Yu, I. Na przykład: WEJŚCIE , WYCIĄG, WTRYSK, TRANS-EUROPEJSKI. Ponadto łącznik Ъ jest zapisywany złożonymi słowami z cyframi: BILARY, TRÓJJĘZYCZNY.
Uwaga: Ъ nie jest pisane przed innymi samogłoskami: BEZ WYPADKU, KONTRATAK, TRANSARKTYCZNY.
Wyjątkiem są złożone słowa skrócone (CHILDREN, INYAZ, ORGEDINITSA) i złożone słowa pisane z łącznikiem (POL-YURTY). Te słowa nie wymagają ani twardego, ani miękkiego znaku.
Istnieją dwie specjalne formy czasownika: imiesłów i gerund.
Imiesłów
Imiesłów- jest to specjalna forma czasownika, która oznacza cechę obiektu poprzez działanie i odpowiada na pytania Który? Który? Który? Który?Rola składniowa: imiesłów w pełnej formie w zdaniu jest definicją, w skrócie jest to nominalna część orzeczenia złożonego.
Nad drżącą osiką świecił jasny księżyc.(A. Achmatowa)
Znaki zawierają dużo wiedzy i poezji.(K. Paustowski)
Charakterystyka morfologiczna imiesłowu
Stały: typ (doskonały lub niedoskonały);
czas (obecny lub przeszły).
Nie na zawsze:
forma pełna lub krótka (dla strony biernej);
sprawa (w pełnej formie);
numer;
płeć (liczba pojedyncza).
Formularz początkowy- pełna forma imiesłowu w mianowniku liczby pojedynczej rodzaju męskiego.
Imiesłowy czynne i bierne
Imiesłowy aktywne oznaczać znak przedmiotu, który sam wykonuje akcję: edukacyjny(czyli sam się uczy), nauczał(tj. sam się nauczył), przeszkolony(tj. sam się nauczył). Utworzony:
Imiesłowy bierne oznaczać znak obiektu, który doświadcza działania innego obiektu: stażysta(przez kogoś) przeszkolony(przez kogoś) przeszkolony(przez kogoś).
Utworzony:
Analiza morfologiczna imiesłowu
1. Część mowy (specjalna forma czasownika). Wartość ogólna(podpisz przez akcję). Forma początkowa (I.p, liczba pojedyncza, mężczyzna).
2. Stałe cechy morfologiczne:
aktywny czy pasywny;
pogląd;
czas;
zwrotne lub bezzwrotne.
Zmienne cechy morfologiczne:
forma pełna lub krótka (dla imiesłowów biernych);
sprawa (w pełnej formie);
numer;
płeć (jednostki).
3. Rola składniowa.
Nad spokojnie wzdychającym morzem wisiał nisko ogromny,już spłaszczone słońce.(Sobol.)
(Powyżej) wzdychając(drogą morską) - imiesłów.
1. Morze (co?) wzdycha (oznaczając znak przedmiotu przez działanie). N. f. - wzdychając.
2. Opublikuj. - słuszne, bzdury wiek, obecny vr., brak powrotu; nie-post - T.p., jednostki. godz., śr. R.
3. .
Spłaszczony(słońce) - imiesłów.
1. Słońce (co?) jest spłaszczone (co oznacza znak przedmiotu przez działanie). N. f. - spłaszczony.
2. Opublikuj. - cierpiący, sowa. V., przeszłość. vr., brak powrotu; nie-post - w pełni f., I.p, jednostki. godz., śr. R.
3.
Imiesłów jest specjalną formą czasownika o następujących cechach:
1. Poprzez działanie wskazuje cechę przedmiotu i odpowiada na pytania: co robi, co zrobił?, co zrobił?.
2. Posiada cechy morfologiczne czasownika i przymiotnika.
Cechy czasownika obejmują
Widok (NE i NSV),
Przechodniość (znak dotyczy imiesłowów czynnych),
Zwrotność,
Czas (teraźniejszy i przeszły).
Głos (czynny i pasywny).
W gramatyce szkolnej głos traktuje się jako cechę, która nie jest charakterystyczna dla wszystkich form czasownika, a jedynie imiesłowów, podczas gdy w gramatyce naukowej znak głosu występuje w czasowniku w dowolnej formie (por.: Robotnicy budują dom – The dom budują robotnicy) – patrz zwrotność czasownika.
Cechy przymiotnika obejmują
Przypadek (dla imiesłowów pełnych),
Kompletność/zwięzłość (tylko imiesłowy bierne).
3. Imiesłowy zgadzają się z rzeczownikami jak przymiotniki i w zdaniu są tymi samymi członkami co przymiotniki, czyli definicją i częścią nominalną złożonego predykatu nominalnego (imiesłowy krótkie są tylko częścią orzeczenia).
Zależność liczby form imiesłowowych od przechodniości i rodzaju czasownika
Czasownik może mieć od jednej do czterech form imiesłowowych, w zależności od jego przechodniości i aspektu.
Czasowniki przechodnie mogą mieć formy imiesłowu czynnego i biernego, czasowniki nieprzechodnie mają tylko formy imiesłowu czynnego.
Czasowniki SV mają tylko imiesłowy czasu przeszłego (tzn. czasowniki SV nie mogą mieć żadnej formy czasu teraźniejszego – ani w orientacyjny nastrój ani w formach imiesłowowych), czasowniki NSV mogą mieć zarówno imiesłowy teraźniejsze, jak i przeszłe. Zatem,
Czasowniki przechodnie NSV mają wszystkie 4 imiesłowy (reader, read, read, read),
czasowniki nieprzechodnie NSV mają 2 imiesłowy - aktywny czas teraźniejszy i przeszły (śpiący, śpiący),
Czasowniki przechodnie SV mają również 2 imiesłowy - czas przeszły czynny i bierny (czytaj, czytaj).
Czasowniki nieprzechodnie SV mają tylko 1 formę imiesłowową - imiesłów czynny bierny (zaspany).
Imiesłowy aktywne
Imiesłowy czynne oznaczają atrybut przedmiotu, który sam wywołuje akcję: chłopca czytającego książkę.
Imiesłowy czynne czynne powstają z przechodnich i czasowniki nieprzechodnie NSV od czasu teraźniejszego za pomocą przyrostków
Usch-(-yush-) dla czasowników pierwszej koniugacji: running-ush-y, running-yush-y,
Ash-(-box-) dla czasowników drugiej koniugacji: leżący-ash-y, sto-box-y.
Imiesłowy czynne czasu przeszłego tworzy się z czasowników przechodnich i nieprzechodnich NSV i SV z tematu czasu przeszłego za pomocą przyrostków
Vsh- dla czasowników z rdzeniem zakończonym na samogłoskę: chita-vsh-iy,
Sh- dla czasowników ze spółgłoską jako podstawą: carry-sh-iy.
Czasowniki mogą tworzyć imiesłowy czynne z innego tematu:
Niektóre czasowniki na -sti (prowadzić, zyskać) tworzą rozważane imiesłowy od rdzenia czasu teraźniejszego/prostego czasu przyszłego (a nie od rdzenia czasu przeszłego): nabyty (podstawa czasu przyszłego zyska- ut, podstawa przeszłości - znalazła), doprowadziła;
Czasowniki odchodzą i zanikają, tworząc te imiesłowy ze specjalnej podstawy, nierównej żadnej innej: shed-sh-ii, fade-sh-ii.
Niektóre czasowniki mogą tworzyć dwa imiesłowy z różnych tematów: jeden z tematu czasu przeszłego wyschnięty i drugi z rdzenia bezokolicznika wysuszony, a wybór przyrostka odbywa się zgodnie z podaną zasadą.
Imiesłowy bierne
Imiesłowy bierne oznaczają atrybut przedmiotu, na który skierowana jest akcja: książkę czytaną przez chłopca.
Imiesłowy bierne czasu teraźniejszego tworzy się z czasowników przechodnich NSV, z rdzenia czasu teraźniejszego za pomocą przyrostka
Jem- (czasami -om) dla czasowników pierwszej koniugacji: read-em-y, ved-om-y,
Im- dla czasowników koniugacji II: przechowywany-im-y.
Imiesłowy bierne można tworzyć z pojedynczych czasowników nieprzechodnich: kierowane i zarządzane powstają z czasowników nieprzechodnich prowadzić i zarządzać (znaczenie dopełnienia tymi czasownikami wyraża się za pomocą rzeczownika w formie nie V. p., ale T. p.: kierować, zarządzać zakładem).
Czasowniki bić, pisać, szyć, zemścić i inne nie mają imiesłowów biernych.
Imiesłów bierny czasu teraźniejszego czasownika dawać jest utworzony ze specjalnego rdzenia (davaj-em-y).
Czasownik move ma w czasie teraźniejszym dwa imiesłowy bierne: przeniesiony i przeniesiony.
Imiesłów bierny czasu przeszłego tworzy się z czasowników przechodnich NSV i SV (imiesłów z czasowników NSV jest niewiele) z rdzenia czasu przeszłego za pomocą przyrostków
N(n) - od czasowników kończących się na -at, -yat i -et: czytaj-nn-y,
En(n) - od rdzenia do spółgłoski i -it: zabrane, zbudowane,
T- od podstaw na -nut, -ot, -eret oraz od czasowników jednosylabowych i pochodnych od nich: zamknięte-t-y, kol-t-y, zablokowane-t-y, bi-t-y, split-t-y.
Imiesłowy bierne nie są tworzone dla czasowników kochać, szukać, brać.
W przypadku niektórych czasowników rozpoczynających się na -sti, -st, imiesłowy strony biernej tworzy się od podstawy czasu teraźniejszego/przyszłego: przyniesiony, nabyty, skręcony, skradziony.
Imiesłowy bierne czasów teraźniejszych i przeszłych można również utworzyć, dodając końcówkę -sya do formy głosu czynnego: dobrze sprzedające się (=sprzedawane) / sprzedające-swoje-książki.
Imiesłowy bierne mają formę pełną i krótką: list, który napisałem - list został napisany przeze mnie. Imiesłowy krótkie mają takie same właściwości gramatyczne jak krótkie przymiotniki, to znaczy nie zmieniają się w zależności od przypadku i pojawiają się w zdaniu przede wszystkim jako nominalna część orzeczenia.
Imiesłowy i przymiotniki czasownikowe
Od tego samego czasownika można utworzyć zarówno formy imiesłowowe, jak i przymiotniki werbalne. Jeśli do tworzenia imiesłowów i przymiotników stosuje się przyrostki o różnym składzie dźwiękowym (literowym), nie jest trudno je rozróżnić: od czasownika palić z przyrostkiem -yash- powstaje imiesłów palenie, a z przyrostkiem -yuch- przymiotnik powstaje substancja palna. Jeśli zarówno imiesłowy, jak i przymiotniki są utworzone za pomocą przyrostków, które mają ten sam skład dźwiękowy (literowy) (na przykład -enn- lub -im-), trudniej jest je rozróżnić.
Jednakże i w tym przypadku istnieją różnice między imiesłowami i przymiotnikami.
1. Imiesłowy oznaczają tymczasową cechę przedmiotu związaną z jego udziałem (czynnym lub biernym) w działaniu, a przymiotniki oznaczają stały znak podmiot (np. „powstający w wyniku działania”, „zdolny do udziału w działaniu”), por.:
Wychowała się według ścisłych zasad (=Wychowała się według ścisłych zasad) - imiesłów;
Była dobrze wychowana, wykształcona (= Była dobrze wychowana, wykształcona).
2. Słowo w pełnej formie z przyrostkiem -n-(-nn-), -en-(-enn)- to przymiotnik słowny, jeśli jest utworzony od czasownika NSV i nie ma słów zależnych, oraz jest imiesłowem, jeśli jest utworzony od czasownika SV i/lub ma słowa zależne, por.:
nieskoszone łąki (przymiotnik),
łąki niekoszone kosą (imiesłów, bo istnieje słowo zależne),
koszone łąki (imiesłów, bo SV).
3. Ponieważ tylko czasowniki przechodnie NSV mogą mieć imiesłowy bierne czasu teraźniejszego, wyrazy z przyrostkami -im-, -em- są przymiotnikami, jeśli są utworzone od czasownika SV lub czasownika nieprzechodniego:
buty wodoodporne (przymiotnik, gdyż czasownik zmoknąć w znaczeniu „przepuszczać wodę” jest nieprzechodni),
niezwyciężona armia (przymiotnik, bo czasownik pokonać SV).
Język rosyjski jest bogaty w wiele różne części przemówienia, które pomagają skonstruować piśmienny i logiczny tekst. Ale nie można sobie wyobrazić naszej mowy ojczystej bez imiesłowów, form czasownika, które zawierają jej cechy i przymiotników. Imiesłowy to syntetyzowane części mowy, które mają dużą liczbę możliwości ekspresyjne, może pełnić różne funkcje w zdaniu. Należy się tego uczyć w ramach szkolnego programu nauczania.
Przede wszystkim konieczne jest zdefiniowanie imiesłowu jako części mowy. Imiesłów to forma czasownika, która łączy w sobie cechy przymiotnika i czasownika oraz odpowiada na pytania: które? Który? Imiesłów charakteryzuje jednocześnie czynność i jej znak. Tak można w skrócie wyjaśnić, czym jest sakrament. Przykładowe słowa związane z tą częścią mowy to: prowadzić, krzyczeć, wiedzieć, stać się, żyć, czytać i wiele innych.
Ponieważ imiesłów jest nierozerwalnie związany z przymiotnikiem, mają one pewne cechy wspólne. Zatem imiesłowy mogą zmieniać się w zależności od liczb, rodzajów i przypadków. Należy zauważyć, że te cechy mają zarówno imiesłowy krótkie, jak i pełne. Przykłady słów posiadających te cechy, przybliżając je do przymiotników: śnić – śnić (zmiana w zależności od płci), rozpoznawać – rozpoznawać (pojedyncze i mnogi), złożony - złożony - złożony (zmiana w zależności od przypadku: odpowiednio mianownik, dopełniacz i celownik).
Znaki czasownika w imiesłowie
Ponieważ imiesłów jest jedną z form czasownika, te dwie części mowy są ze sobą ściśle powiązane i mają zestaw wspólne cechy. Wśród nich warto zwrócić uwagę na aspekt (doskonały – powiedziane, niedoskonały – mówienie), powtarzalność i nieodwołalność (śmiech, usunięcie), głos (bierny – przygotowany, aktywny – starzenie). Kolejną cechą charakteryzującą imiesłów jest przechodniość i nieprzechodniość. Przykładami słów przechodnich są sprzątanie (pokój), czytanie (gazeta), a słowa nieprzechodnie to zużyte, zainspirowane.
Szczególnym punktem jest obecność czasu w imiesłowach. Należy pamiętać, że w tej części mowy występują tylko czasy przeszłe i teraźniejsze. Imiesłowy nie mają formy czasu przyszłego.
Imiesłowy aktywne
Ta grupa imiesłowów nazywa akcję, którą wykonuje sam przedmiot. Ale czym jest imiesłów rzeczywisty w praktyce? Przykładami słów w tej kategorii są: przerażanie, szeptanie, życie, krzyczenie, latanie itp.
W zdaniu imiesłów czynny opisuje czynność, która rozwija się jednocześnie z czynnością nazwaną przez orzeczenie (na przykład: Matka obserwuje bawiące się dziecko).
Szczególna sytuacja z aktywnymi imiesłowami czasu przeszłego. Jakie działanie opisuje dany imiesłów, można ocenić po ustaleniu rodzaju czasownika, od którego się on wywodzi. Jeśli więc imiesłów czynny zostanie utworzony za pomocą odpowiednich przyrostków od czasownika dokonanego, wówczas czynność nastąpi przed drugą nazwaną przez czasownik. Na przykład uczeń siedzi w klasie i podejmuje decyzję test. Imiesłów powstaje od czasownika „zdecydować” (co robić?) - forma doskonała. Uczeń siedzi w klasie i rozwiązuje test. W w tym przypadku W zdaniu zastosowano imiesłów niedoskonały.
Imiesłowy bierne
Inną odmianą tej części mowy są imiesłowy bierne. Przykładami słów należących do tej kategorii mogą być: stworzony, nabyty, ubrany, zbudowany, napędzany itp.
Ten typ imiesłowu opisuje czynność wykonywaną na przedmiocie. Z kolei proces wywoływania imiesłowu może zachodzić albo jednocześnie z tym, o czym mówi predykat, albo zakończyć się wcześniej, ale mimo to mieć związek z chwilą obecną.
Bardzo często, zarówno w mowie, jak i literaturze, można spotkać imiesłów bierny ze słowem zależnym. Przykłady takich wyrażeń: utwór napisany przez kompozytora, utwór muzyczny słuchany przez melomana itp.
Połączenie z innymi częściami mowy
Imiesłów może zostać przekształcony w inne części mowy pod wpływem różnych procesów, które przyczyniają się do rozwoju języka rosyjskiego. W ten sposób imiesłów można uzasadnić w rzeczowniku (należy zwrócić uwagę na słowa takie jak dowódca, przyszłość, które odpowiadają na pytania Kto? I Co?).
Innym ważnym pojęciem jest imiesłów przymiotnikowy. Przykładowe słowa, na które ten proces miał wpływ, to: smażone, dojrzałe, ukryte, wrodzone itp. Powstaje całkowicie logiczne pytanie: jak w każdym konkretnym przypadku odróżnić imiesłów od przymiotnika? Jednym z głównych znaków, które pomogą Ci oddzielić te części mowy, jest znalezienie imiesłowu ze słowem zależnym. Przykłady takich słów: ziemniaki smażone na patelni, czyn wywołujący oburzenie itp.
Analiza imiesłowów w temacie „Morfologia”
W trakcie studiowania każdej części mowy jak w program nauczania, i w program Na każdym wydziale filologicznym znajdują się zadania polegające na analizie konkretnego słowa w zdaniu. W tym celu należy określić część mowy, do której należy dana jednostka leksykalna i kompetentnie przeprowadzić analizę. Spróbujmy więc przeanalizować imiesłów. Jak ustalić, że słowo jest przedstawicielem tej konkretnej części mowy? Musisz tylko znać typowe przyrostki imiesłowów. Przykłady słów zawierających przyrostki -ush-, -yush (uczestniczący, spragniony), -ash-, -yash- (śpieszy się, śpi), -vsh- (staje się), -t- (oszukany), -enn-, - nn - (wbudowany, rozpoznany), -om-, -em- (uwielbiany, napędzany), - wszystkie to imiesłowy, czynne i bierne, czas przeszły lub teraźniejszy.
Zatem parsowanie imiesłowu polega na podstawieniu do niego pytania (najczęściej jakim?), zidentyfikowaniu go jako imiesłowu, wskazaniu początkowa forma rodzaju męskiego, liczby pojedynczej w mianowniku, definicję czasownika i przyrostek, z którego jest on utworzony. Należy także wskazać rodzaj, obecność zwrotności i przechodniości, głos, czas, formę (krótką lub pełną), rodzaj, liczbę, przypadek i deklinację, rolę syntaktyczną w tym konkretnym zdaniu.
W języku rosyjskim istnieją specjalne części mowy sąsiadujące z rzeczownikiem lub czasownikiem. Niektórzy lingwiści uważają je za specjalne formy werbalne i tłumaczą to obecnością podobnych cech.
W kontakcie z
Cechy morfologiczne
Rozważmy szczegółowo, czym są imiesłowy i gerundy. Nawet starożytni gramatycy zauważyli ich dwoistość, dlatego nadali im nazwę oznaczającą „zaangażowanie” w rzeczowniku lub czasowniku.
Imiesłów
Odrzucony, to znaczy zmienia się w zależności od płci, liczby, wielkości liter, ma krótkie i pełna forma. Jednocześnie ma właściwości czasownika. Na przykład mając postać:
- sprawdzanie zeszytów (forma niedoskonała) – ten, który sprawdza (co robi?);
- sprawdzający (forma doskonała) – ten, który sprawdził (co zrobił?).
Oprócz , czas ma znaczenie. Jest to stała cecha danych mających formę czas teraźniejszy(tworzenie) lub przeszłość(wybudowany). Istnieje również formularz zwrotu (rozpoznawany Xia).
Charakteryzuje się obecnością dwóch głosów – biernego i czynnego. Imiesłowy bierne oznaczają znak obiektu doświadczającego działania (paczka otrzymana - paczka otrzymana). Rzeczywiste odzwierciedlają atrybut przedmiotu, który samodzielnie wywołuje akcję (biegający to ten, który sam biegnie).
Z powyższego wynika wniosek: ta część mowy oznacza cechę przedmiotu poprzez działanie, objawiającą się w czasie.
Imiesłów
Termin ten powstał w XVIII wieku i oznacza „ nastawienie do działania”, na co wskazuje pierwsza część słowa „dee-” (wykonawca, działanie). We współczesnej gramatyce nazwa ta ma część mowy oznaczającą działanie addytywne w odniesieniu do najważniejszej rzeczy wyrażonej przez czasownik. Dlatego ta forma ma cechy werbalne:
- pogląd doskonały(otwarcie), niedoskonałe (zamknięcie);
- spłata(udając tak).
Być może w tym miejscu podobieństwo rozważanych części mowy jest ograniczone, ale różnic jest wiele.
Jaka jest różnica
Przede wszystkim należy zaznaczyć, że się nie zmienia, czyli nie zanika, ani nie koniuguje. Dlatego w jego skład morfemicznyżadnego przegięcia. Przeciwnie, końcówki imiesłowów są ich cechą wyróżniającą.
Pytania, na które odpowiadają, pomogą Ci rozróżnić te formy czasowników:
- Pełna Komunia(które (-th; -oe, -ies)?); krótki (co (-a; -o, -s)?).
- Imiesłów(co robiąc? co robiąc? jak? w jaki sposób?).
Kolejną różnicą jest inna rola składniowa. Imiesłów pełni funkcję okoliczności przysłówkowej (Zginanie, zawijanie, rzeka w dal.). Krótki imiesłów jest tylko orzeczeniem (Drzwi do świata pięknych snów są otwarte.). Kompletny mógłby być:
- definicja (Pienne fale rozbijały się o wysokie, niedostępne skały.);
- część złożonego orzeczenia nominalnego (Chleb był spleśniały).
Przyrostki
Tworzenie imiesłowów i gerundów następuje w sposób przyrostkowy.
Imiesłowy tworzone są od czasowników odpowiedniej formy. Tabela 1.
| Pogląd | Przyrostki | Przykłady |
| Doskonały | -v, -lice, -shi | Rzucanie, zginanie, oszczędzanie |
| Niedoskonały | -i ja); -uchi (przestarzałe formy) | Liczenie, skradanie się |
To przyrostki imiesłowów i gerundów wskazują, że słowa należą do tej lub innej części mowy.
Ważny! Przy tworzeniu form dokonanych nie używa się przyrostków -а, -я: niewłaściwe użycie: po obejrzeniu, prawidłowe użycie: po obejrzeniu.
Imiesłowy nie są utworzone z następujące czasowniki niedoskonała forma:
- kończąc na -ch (zaopiekować się, spalić piec i inne);
- posiadający przyrostek -nu- (ciągnąć, wychodzić, krzyczeć i inne);
- biegać, dźgać, wspinać się, orać, chcieć, bić, przekręcać, pić, jeść, nalewać, złości, szyć, rozdzierać, czekać, pochylać się, spać, kłamać.
Stan właściwy wybór samogłoska w przyrostkach imiesłowów czasu teraźniejszego - znajomość koniugacji czasowników. Tabela 2.
notatka! Imiesłowy bierne powstają wyłącznie od czasowników przechodnich. Czasowniki nie mają form czasu teraźniejszego: chronić, golić, obudzić, dzwonić, pisać, pić.
Tabela 3
Tabela 4
O wyborze samogłoski przed -н (н) decyduje przyrostek bezokolicznika:
Pisownia z NIE
Obie części mowy zapisywane są za pomocą NIE razem, jeśli nie są używane bez niego, na przykład: nie lubić, nienawidzić.
W innych przypadkach gerund s nie zawsze jest zapisywany osobno, z wyjątkiem słów z przedrostkiem nedo-, co oznacza na przykład „mniej niż powinno”, „słabo” - na przykład zaniedbanie opieki nad dzieckiem. Porównaj: bez kończenia oglądania filmu, czyli bez kończenia oglądania filmu.
Cząstka „nie” należy pisać osobno z krótką formą imiesłowów (nie haftowaną), a także z pełną formą w obecności słów objaśniających (powieść nie wydana na czas), negacji (daleko, wcale, nigdy, wcale , wcale i inne) lub sprzeciw (nie rozpoczęty, ale zakończony).
Użycie jednej i dwóch liter „n”
Podwójna litera -nn- w przyrostkach imiesłowów pełnych zapisuje się, jeśli są dostępne:
- przedrostek: fazowany, spawany (ale: nieproszony gość);
- słowa zależne: gotowane na parze w piekarniku;
- przyrostki -ova-, -eva-, -irova-: konserwowe, zachwycone;
- słowo to powstaje od czasownika doskonałego bez przedrostka (wyjątek: zraniony): pozbawiony.
Na końcu krótkie formy Zawsze zapisywane jest jedno -n-: założony, rozpakowany.
Izolacja konstrukcji syntaktycznych
Jest to powszechne błąd interpunkcyjny - błędnie umieszczone znaki interpunkcyjne w zdaniach zawierających wyrażenia przysłówkowe i imiesłowowe. Powodem jest niemożność odróżnienia ich od siebie, ustalenia granic tych struktur i znalezienia słowa, do którego się odnoszą.
Dowiedzmy się, w jakich warunkach się wyróżniają fraza przysłówkowa i imiesłowowa. Przedstawmy na przykładach reguły istniejące w języku.
Imiesłowowy
Wyjaśnia rzeczownik lub zaimek, jest definicją, jest izolowany, jeśli:
- osobiście: Ukołysany czułymi słowami matki, spał spokojnie. Ja, który znałem każdą ścieżkę w okolicy, zostałem mianowany starszą grupą rozpoznawczą.
- stoi po definiowanym rzeczowniku: Żołnierz ogłuszony pociskiem padł na pole bitwy.
- ma poszlakowe znaczenie powodu lub ustępstwa: Zmęczeni długą podróżą turyści kontynuowali podróż. Turyści kontynuowali podróż (mimo czego?), choć byli zmęczeni długą podróżą. Dzieci pozostawione same sobie znalazły się w trudnej sytuacji.
Dzieci są w trudnej sytuacji (dlaczego?), ponieważ są pozostawione same sobie.
Obrót partycypacyjny
Oznacza dodatkowe działanie czasownika predykatu, jest okolicznością i jest zawsze izolowane: wznoszą się fale, morze szaleje. Starzec szedł utykając na jedną nogę.
Ważny! Wyjątkiem są zwroty, które stały się wyrażeniami stałymi, jak np.: wstrzymywanie oddechu, na oślep, wystawianie języka, beztroskie.
Porównaj dwa zdania:
- Wystawiając język, pies ciężko oddychał (Pies wystawił język).
- Chłopak biegł z wywieszonym językiem (biegł szybko).
W pierwszym przypadku zdanie zawiera obrót partycypacyjny. W drugim przypadku wyrażenie „wystawać język” ma znaczenie przenośne. Można go łatwo zastąpić jednym słowem, dlatego przysłówek „szybko” jest, który nie jest izolowany.
Typowe błędy gramatyczne
Bardzo częsty błąd- błędna zgodność imiesłowu z objaśnianym słowem, spowodowana niemożnością jego prawidłowego zdefiniowania. Można to zobaczyć na poniższym przykładzie:
Tichon był człowiekiem o słabej woli, całkowicie podporządkowanym swojej matce Kabanikha.
Pisarz zadał pytanie ze słowa Tichon, chociaż imiesłów „poddany” wyjaśnia inne słowo – „człowiek”. Prawidłowa opcja to:
Tichon był człowiekiem o słabej woli (co?), całkowicie podporządkowanym swojej matce Kabanikha.
Imiesłowy bierne i czynne są często mylone:
Wśród losów na loterię był zwycięski.
Z tego, co jest napisane, wynika: bilet został wygrany, chociaż myśl jest inna: bilet został wygrany, dlatego używamy słowa wygrany.
Używając gerundów, należy wziąć pod uwagę, że obie czynności, główna i dodatkowa, muszą odnosić się do tej samej osoby. Jeśli tego nie zrobimy, otrzymamy takie sformułowania: Pojmując głębię wartości duchowych, zmienił się światopogląd bohatera.
Dodatkowa akcja wyrażona przez gerunda nie odnosi się do bohatera, który tę czynność wykonuje, ale do słowa „światopogląd”.
Prawidłowa opcja: Rozumiejąc głębię duchowych wartości ludzi, bohater zmienił swój światopogląd.
Z tego samego powodu nie można używać tej części mowy bezosobowe zdania, wyrażający stan, a nie działanie: Oszukawszy matkę, dzieci poczuły się źle.
Komunia i gerund: jaka jest różnica? Zwroty partycypacyjne i partycypacyjne - proste wyjaśnienie
Imiesłowowy
Wniosek
Przemówienie wykształcona osoba nie można sobie wyobrazić bez form czasownikowych. Pierwsza pomoc w kompleksowym scharakteryzowaniu tematu. Te ostatnie umożliwiają uproszczenie mowy, zastąpienie szeregu jednorodnych predykatów, oznaczających nie akcję główną, ale drugorzędną, dodatkową. Jeśli nauczysz się rozumieć imiesłowy, będziesz w stanie sprawić, że Twoja mowa będzie piękna, jasna i zrozumiała, co jest ważne dla osiągnięcia sukcesu w życiu.
