p align="justify"> Робота над стилем твору - це перш за все робота над його лексикою, так як слово - основа для розуміння мови. Неясність мови є постійна ознака неясності думки, стверджував Л.М. Толстой; жартома письменник зауважив: «Якби я був цар, я б видав закон, що письменник, який вживе слово, значення якого він не може пояснити, позбавляється права писати і отримує 100 ударів розіг».
Стилістичний підхід до вивчення лексики висуває як найважливішу проблему вибору слова для найточнішого вираження думки. Правильне вживанняслів автором є як гідність стилю, а й необхідна умоваінформативної цінності твору, дієвості його змісту Не правильний вибірслова спотворює сенс висловлювання, породжуючи як лексичні, а й логічні помилки у мові.
Слова слід використовувати у суворій відповідності до їх семантикою, тобто. значенням. Кожне знаменне слово має лексичне значення, називаючи явища та предмети дійсності, яким у нашій свідомості відповідають певні поняття. При чіткому викладі думки слова, що використовуються авторами, повністю відповідають своєму предметно-логічному значенню. В.Г. Бєлінський писав: «Кожне слово у поетичному творі має до того вичерпувати все значення необхідного думкою цілого твору, щоб було, що немає у мові іншого слова, яке тут міг би замінити його».
1.2.2. Пошук потрібного слова
Пошук єдино необхідного в тексті слова вимагає від письменника напруження творчих сил та невпинної праці. Ця праця часом відображена у рукописах, що дозволяють нам ознайомитися з лексичними замінами, які зробив автор, шліфуючи стиль твору. Наприклад, у чернетці повісті А.С. Пушкіна «Дубровський» знаходимо таке виправлення: Члени (судна) зустріли його (Троєкурова) з проявами глибокої поваги [глибокої відданості; глибокої улесності ] - останнє словонайбільш виразно охарактеризувала поведінку підкуплених Троєкуровим чиновників, і письменник залишив їх у тексті.
Дуже багато працювали над своїми рукописами Н.В. Гоголь, Л.М. Толстой, І.А. Гончаров, А.П. Чехов, І.А. Бунін, А.І. Купрін та інші російські письменники. Пошук потрібного словавідображає їх авторедактування. Цікаво порівняти початковий та остаточний варіанти деяких текстів наших класиків. Наведемо приклади з повісті Н.В. Гоголя "Тарас Бульба".
| Початковий варіант | Опублікований текст |
| 1. Вітерець, що піднявся, давав знати, що вже трохи залишалося часу до світанку. | 1. Вітерець, що зірвався, давав знати, що вже трохи залишалося часу до світанку. |
| 2. Зашуміли запорожці і разом відчули свої сили. | 2. Загомоніли запорожці і разом відчули свої сили. |
| 3. ...Посміялися з православної віри. | 3. Знущалися з православної віри. |
| 4. - «Добре!» – повторилось у лавах запорожців. | 4. - « Добре словосказав і кошовий! - обізвалось у лавах запорожців. |
| 5. "Ну, ну, розповідай, що таке!" - відповів в один голос натовп. | 5. ...кричав в один голос натовп. |
| 6. Ці слова проникли блискавкою. | 6. Ці слова пролетіли блискавкою. |
Прагнення знайти точні слова спонукає письменників редагувати текст, зіставляючи можливі варіанти вираження думки. У Н.А. Некрасова знаходимо таку стилістичну правку в описі сцени «біля парадного під'їзду», яка так вразила поета, який згодом написав відомий вірш: «- Робити нічого, [пішли, гайда, попрямували, потяглися] завернули в шинок». Як бачимо, автору не так легко було підібрати дієслово руху, який передав настрій скривджених селян.
Стилістична правка письменників у рукописі відображає останній етап роботи над текстом, а яка праця передувала цьому, скільки чернеток було написано і потім знищено, скільки разів автор вимовляв «про себе» ту чи іншу фразу, перш ніж записати її на папері, - про це можна тільки здогадуватись.
А.П. Чехов так відгукувався свою роботу: «...Я зайнятий, зайнятий по горло: пишу і закреслюю, пишу і закреслюю». Брату він радив: "Треба люто бруднити", - зауважуючи: "...Я не хочу визнавати оповідань без помарок". Закидаючи одного з молодих письменників у недбалості, А.П. Чехов нагадував: «Рукописи всіх справжніх майстрів забруднені, перекреслені вздовж і впоперек, потерті й покриті латками, своєю чергою перекресленими й згаженими». І рекомендував працювати так: «Треба розповідь писати 5-6 днів і думати про неї весь час... Треба, щоб кожна фраза, перш ніж лягти на папір, пролежала два дні в мозку». Ця величезна праця письменника над словом прихована від нас, тому що ми бачимо вже готовий твір. Дослідник ж, порівнюючи чернетки і білий варіант, зіставляючи різні редакції творів, частково проникає у творчу лабораторію письменника і з лексичним замін може судити у тому, як і працював над словом.
Багато лексичних замін зробив А.І. Купрін, працюючи над статтею «Пам'яті Чехова». Ось приклади більш точного вибору слів у процесі стилістичного виправлення рукопису самим письменником:
| Варіанти | Опублікований текст |
| 1. - Адже ніхто не знає, що найголовніше в цій людині. | 1. - Адже ніхто не здогадується, що найхарактернішеу цій людині. |
| 2. Він міг бути добрим і щедрим, не люблячи, лагідним та ніжним... не розраховуючи на вдячність. | 2. Він міг бути добрим і щедрим, не люблячи, ласкавим і співчутливим... не розраховуючи на подяку. |
| 3. …Приїжджав, здається, з головною метою показати хворому тоді А. П-чу постановку його п'єси. | 3. ...Приїжджав, здається, з винятковою метою... |
Цікаве виправлення М. Горького в романі «Мати»:
Зазвичай письменники у процесі редагування самі усувають лексичні помилки. Стилістичну правку рукопису може виконувати редактор. Автори, для яких літературна праця - заняття незвичне, потребують допомоги редактора, хоча літературне редагування тексту і не є обов'язковою умовоюйого публікації.
1.2.3. Мовні помилки, спричинені неправильним вибором слова
У процесі літературного редагування рукопису редактору часто доводиться наголошувати на помилках у слововжитку. Неправильний вибір слова робить неточною мова, а часом спотворює сенс висловлювання: Погода супроводжувала гарний відпочинок (замість сприяла); У куниць скоро з'явиться спадок (мається на увазі потомство); Я хочу продовжити сімейну династію і тому вирішив стати офіцером (замість традиції). У таких випадках говорять про використання слова без урахування його семантики. Подібні лексичні помилки виникають у результаті стилістичної недбалості автора, неуважного ставлення до слова чи поганого знання мови. Так, у газетній статті читаємо: Нові залізниці виникнуть у важких для освоєння районах. Слово "виникнути" означає "з'явитися, початися, утворитися, зародитися", воно не підходить для найменування дії, яка потребує значних зусиль. Виникнути можуть підозра, тривога, сумнів (стани мимовільні), виникають труднощі, перешкоди... Залізниці не можуть виникнути, їх прокладають люди.
Вживання слів без урахування їхньої семантики змінює значення висловлювання: Початок 1992 року був відзначений погіршенням кліматичних умов - завірюхами, різким зниженням температури. Автор мав на увазі, звичайно, погодні умови (погану погоду), клімат не міг змінитись за один рік.
Під час читання рукопису редактору доводиться зважувати кожне слово, усуваючи такі помилки. Стилістична правка в таких випадках часто зводиться до простої лексичної заміни:
Однак іноді, домагаючись точності та ясності, доводиться вдаватися до складніших видів правки, оновлюючи лексичний склад речення, змінюючи формулювання, перебудовуючи конструкцію. Розглянемо приклади такої стилістичної виправлення:
Вживання слів без урахування їхньої семантики може стати причиною алогічності і навіть абсурдності висловлювання.
В одному нарисі було написано: «...І стоять наші далекосхідні берізки у своєму вінчальному савані» (автор переплутав саван і фату).
Подібні помилки виникають під впливом хибних асоціацій. На вступному іспиті до Академії друку юнак написав у творі: «Я знаю, що живі предки О.С. Пушкіна» (звичайно, він мав на увазі нащадків поета). Абсурдність висловлювання у випадках надає фразі комічне звучання.
Неточність слововживання пояснюється як низькою мовної культурою автора; іноді свідомо не хочуть ужити те чи інше слово, щоб завуалювати негативний зміст висловлювання. Пишуть: фантазує замість бреше, приймав подарунки замість брав хабарі тощо. Згадаймо епізод із розповіді А.І. Купріна «Дізнання»: «Запитай його, взяв він у Єсипаки халяви?
Підпоручик знову переконався у своїй недосвідченості та малодушності, бо з якогось сором'язливого й делікатного почуття не міг вимовити справжнє слово «вкрав». Слова і вирази, що пом'якшують грубий зміст мови, називаються евфемізмами (від гр. eu – добре, phēmi – говорю). Евфемістичність промови нерідко пояснюється прагненням автора притупити критичну гостроту висловлювання в описах негативних явищ нашого життя. Наприклад, у місцевій газеті кореспондент повідомляв: Правління колгоспу приділяло мало уваги охороні громадської власності, тоді як слід було б визнати, що правління колгоспу безвідповідально поставилося до охорони суспільної власності (або заплющувало очі на розкрадання громадської власності). Неточність мови в подібних випадках відводить читача від істини, спотворює сенс.
Неправильний вибір слова може спричинити різні мовні помилки. Так, через неточне слововживання може виникнути анахронізм (порушення хронологічної точності при вживанні слів, пов'язаних з певною історичною епохою): У Стародавньому Римі незадоволені законами плебеї влаштовували мітинги (слово «мітинг» з'явилося значно пізніше, причому в Англії); У XVIII столітті в Ленінграді було закрито кілька друкарень (назва міста на Неві, яку вжив автор, була невідома у XVIII столітті, слід було написати: у Петербурзі).
Неправильне слововживання часто призводить і до логічних помилок. Серед них назвемо алогізм - зіставлення непорівнянних понять, наприклад: Синтаксис енциклопедичних статей відрізняється від інших наукових статей. Виходить, що синтаксис порівнюється з науковими статтями. Усуваючи алогізм, можна написати: Синтаксис енциклопедичних статей відрізняється від синтаксису інших наукових статей, або: Синтаксис енциклопедичних статей має ряд особливостей, невластивих синтаксису інших наукових статей. Часто виявлення алогізму не викликає труднощів, стилістична правка у випадках проста:
Проте іноді алогізми менш очевидні, і, щоб усунути їх, доводиться значно змінювати авторський текст. Наприклад: Наші знання про багатства надр землі є лише незначною частиною прихованих, ще більших багатств. Можна запропонувати такі варіанти стилістичного виправлення цієї фрази: Ми ще так мало знаємо про найбагатші поклади корисних копалин, таємницю яких зберігають надра землі; У надрах землі приховані величезні багатства, про які ми ще мало знаємо; Наші знання про корисні копалини ще такі неповні! Ми знаємо лише про незначну частину багатств, прихованих у надрах землі.
Причиною нелогічності висловлювання може стати підміна поняття, яка часто виникає в результаті неправильного слововживання: Погано, коли у всіх кінотеатрах міста демонструється одна й та сама назва фільму. Звісно, демонструється фільм, а не його назва. Можна було написати: Погано, коли у всіх кінотеатрах міста демонструється той самий фільм. Подібні помилки в мові виникають і внаслідок недостатньо чіткої диференціації понять, наприклад: Наближення дня прем'єри на колектив театру чекає з особливим хвилюванням (ждуть не наближення прем'єри, а коли відбудеться прем'єра).
У разі підміни поняття стилістична правка може бути різною: іноді досить замінити невдало вжите слово, в інших випадках лексична заміна поєднується з використанням нових, уточнюючих слів, нарешті часом необхідно переробити пропозицію, щоб вірно передати авторську думку.
Нелогічною нашу мову робить і невиправдане розширення або звуження поняття, що виникає внаслідок змішування родових і видових категорій: При хорошому уникненні кожної тварини можна надоїти по 12 л молока (слід було вжити не родове найменування -тваринне, а видове - корова); У будь - який час доби медицина має допомогти дитині . Треба було написати: У будь-який час доби медицина повинна прийти на допомогу хворому (адже в медичної допомогипотребують не лише діти).
Особливо часто доводиться спостерігати вживання родового найменування замість видового, і це не тільки позбавляє мова точності, призводить до втрати тих конкретних відомостей, які складають живу тканину оповідання, а й надає стилю офіційного, часом канцелярського забарвлення. Родові найменування нерідко видаються таким, що говорить більш значними, справляють враження «важливості» висловлювання. Тому, як зауважив письменник П. Нілін, «людина, яка бажає висловитися «некультурніше», не наважується часом назвати шапку шапкою, а піджак піджаком. І вимовляє натомість суворі слова: головний убір або верхній одяг»(Нілін П. Небезпека не там // Новий світ. – 1958. – № 4.). К.І. Чуковський у книзі «Живе як життя» згадував, як під час підготовки радіопередачі «відредагували» виступ молодого літератора, який збирався сказати: «Пройшли сильні дощі». «Завідувач клубу скривився:
Так годиться. Треба було б літературніше. Напишіть краще ось так: «Випали рясні опади».
На жаль, ця необґрунтована пристрасть до родових найменувань стає своєрідним трафаретом: деякі автори, не замислюючись, віддають перевагу атмосферним опадам перед дощами, зливами, мрякою, снігом, хуртовиною; зеленим насадженням - перед бузком, жасмином, горобиною, черемхою; водойм - перед озерами, ставками, річками, струмками... Заміна видових категорій родовими робить нашу промову безбарвною, казенною. Невипадково великий художник слова С.Я. Маршак звертався до своїх сучасників із гірким докором: «...Обіди, вечері ми називали їжею, а кімната для нас жилплощадю була».
Причина нелогічності висловлювання, спотворення його сенсу іноді криється і в нечіткому розмежуванні конкретних і абстрактних понять, наприклад: Потрібно подумати про корми на зиму для громадського тваринництва (маються на увазі, звичайно, корми для тварин, худоби).
Розглянемо приклади стилістичного виправлення речень, у яких нелогічність висловлювання є наслідком невиправданого розширення поняття або його звуження, заміни конкретного поняття абстрактним:
Спотворення сенсу і навіть абсурдність висловлювання виникають у результаті невідповідності посилки та слідства, наприклад: Швидкість розмноження шкідників залежить від того, наскільки завзято і планомірно ведеться з ними боротьба. Виходить, що чим більше борються із шкідниками, тим швидше вони розмножуються. У цьому випадку слід би писати не про розмноження шкідників, а про знищення, тоді думка була б сформульована правильно. Прийнятні різні варіанти стилістичного виправлення пропозиції: Швидкість знищення шкідників залежить від того, наскільки завзято і планомірно ведеться з ними боротьба; Наполеглива боротьба зі шкідниками веде до їхнього швидкого знищення; Щоб швидше знищити шкідників, треба вести з ними завзяту та планомірну боротьбу; При завзятій боротьбі зі шкідниками можна швидше досягти їх знищення і т.д.
Логічні помилки у мові - велике зло: вони породжують неясність висловлювання, спотворюють його сенс, а й ведуть до абсурдності, недоречному комізму промови. Пародійне звучання тих чи інших тверджень у подібних випадках зводить нанівець їхню інформативну цінність. Одна реклама, розхвалюючи пігулки для тих, хто хоче схуднути, стверджує: Фірма гарантує зменшення ваги насто відсотків.
Ще приклад. Працюючи над рукописом статті «Фізкультура та здоров'я», редактор знаходить у ній міркування:
Страшна не старість, а старість, тому краще померти молодим та здоровим. Так думає багато хто.
Абсурдність висловлювання в цьому випадку виникла через те, що автор не помітив підміни поняття, вживши слово померти, а слід було написати: Добре залишитися до кінця життя молодим і здоровим або: Зберегти б до глибокої старості бадьорість і здоров'я. Уважне ставлення до лексики, правильний вибір слова, вдумливий аналіз логічного боку промови допоможуть автору та редактору уникнути подібних помилок.
1.2.4. Лексична сполучність
Для правильного вживання слів у мові недостатньо знати їх точне значення, необхідно враховувати особливості лексичної сполучуваності слів, тобто. їх здатність з'єднуватися один з одним. Так, «схожі» прикметники довгий, тривалий, довгий, довготривалий, тривалий по-різному «притягуються» до іменників: тривалий період, тривалий період (але не довгий, довгий, довготривалий період); довгий шлях; довгий шлях; тривалі збори, довгостроковий кредит. Нерідко слова з однаковим значенням можуть мати різну лексичну сполучність (порівн.: справжній друг - справжній документ).
В основі вчення про лексичну сполучність лежить положення акад. В.В. Виноградова про фразеологічно пов'язані значення слів, які мають одиничну сполучуваність (нерозлучний друг) або обмежені можливості сполучності (черствий хліб, батон; черствий людина, але не можна сказати «черствий цукерка» (шоколадка), «черствий товариш» (батько, син).
Для розробки теорії лексичної сполучуваності велике значеннямало виділення виноградових фразеологічних поєднань та встановлення основних типів лексичних значень слів у російській мові. Фразеологічними поєднаннями займається фразеологія, предметом лексичної стилістики вивчення з'єднання у мові слів, мають вільні значення, і визначення тих обмежень, які накладаються мовою з їхньої лексичну сочетаемость.
Багато лінгвісти підкреслюють, що лексична сполучуваність слова невіддільна від його змісту. Деякі вчені, досліджуючи проблеми лексичної сполучуваності, роблять висновок у тому, що абсолютно вільних поєднань лексем у мові немає, є лише різні за можливостями сполучуваності групи слів. За такої постановки питання знищується різницю між вільними поєднаннями і фразеологічно пов'язаними.
З'єднання слів у словосполучення може натрапляти на різноманітні обмеження. По-перше, слова можуть не поєднуватися через їх смислову несумісність (фіолетовий апельсин, облокотився спиною, вода горить); по-друге, об'єднання слів у словосполучення може бути виключено в силу їхньої граматичної природи (мій – плисти, близько – веселий); по-третє, об'єднанню слів можуть перешкоджати їх лексичні особливості (слова, що позначають, здавалося б, поєднання, що сполучаються, не поєднуються; говорять заподіяти горе, неприємності, але не можна сказати заподіяти радість, задоволення).
Залежно від обмежень, що регулюють поєднання слів, розрізняють три типи сполучуваності: семантичну (від терміна «семантика» - значення слова), граматичну (точніше, синтаксичну) та лексичну.
Семантична сполучність порушена, наприклад, у таких випадках: К сьогоднішній годинівідомостей ще немає; Потрібно прискорити врегулювання кровопролиття; Дівоче прізвище мого батькаСобакін; Після загибелі Ленського ні дуелі Ольга одружилася з гусаром... Смішні поєднання слів, чи не так? Але якщо вдуматися, в інших випадках виникає дуже небажаний прихований зміст: неприпинити, а лише врегулювати кровопролиття?
Пародійний приклад порушення граматичної сполучності відомий: Моя твоя не розуміє (присвійні прикметники не можуть поєднуватися з дієсловами, що стоять в особистій формі). Ще приклади: Наш лідер здоровий вздовж і впоперек ; Більшість часудепутати витрачають на дискусії
Найбільш різким порушенням законів «тяжіння слів» є лексична непоєднуваність: Голос цифр не втішний; У недалекому минуломуу нас усім затискали мови. Яскравий ефект «обдуреного очікування» гумористи обіграють у їдких жартах: Ми зазнали перемогиі більше немає права зволікати; Досягли зяючих вершин.
Порушення лексичної комбінації нерідко пояснюється неправильним вживанням багатозначних слів. Так, у своєму основному значенні слово глибоке може вільно з'єднуватися з будь-яким іншим, що підходить за змістом: глибокий (тобто має велику глибину) колодязь, затоку, водойму, озеро, річка. Однак у значенні «досягнув межі, повний, досконалий», це слово поєднується з небагатьма (глибока осінь, зима, але не літо, не весна, глибока ніч, тиша, але не ранок, не день, не шум; глибока старість, але не молодість). Тому нас смішить заяву: глибокому дитинствівін був схожий на матір.
Слово відбутися тлумачиться у словниках за допомогою синонімів відбутися, здійснитися, проте на відміну від них це дієслово доречне, якщо намічені заходи готувалися, планувалися (Відбулися збори; Відбулася зустріч кандидата в депутати Думи з виборцями). А якщо кореспондент пише: На вулицях міста відбулися збройні сутички, - можна подумати, що збройні сутички кимось готувалися, планувалися. Як бачимо, порушення лексичної сполучуваності може призвести до спотворення сенсу висловлювання.
Лексична стилістика має зосередити свою увагу на оцінці лексичної комбінації. Однак межі між різними типами сполучуваності дуже нечіткі, тому при стилістичному аналізі тексту доводиться говорити не лише про «чисту» лексичну сполучність, а й враховувати різні перехідні випадки.
Усі знаменні слова, мають вільні значення, умовно можна розділити на дві групи. Одним властива сполучуваність, мало обмежена межах їх предметно-логічних зв'язків; такі, наприклад, прикметники, що характеризують фізичні властивості предметів - колір, об'єм, вага, температуру (червоний, чорний, великий, маленький, легкий, важкий, гарячий, холодний), іменники (стіл, будинок, людина, дерево), дієслова ( жити, бачити, працювати, знати). Іншу групу утворюють слова, мають обмежену лексичну сполучуваність (причому у разі багатозначності слів, це обмеження може поширюватися лише на окремі значення). Ця група слів викликає особливий інтерес.
Обмеження лексичної комбінації зазвичай властиві словам, які рідко зустрічаються у мові. Слова, що мають максимальну частотність вживання (вони входять до 2500 найчастіших слів російської мови), легко вступають у лексичні зв'язки. Наприклад, при порівнянні сполучуваності слів страх і страх виявилося, що більш активно поєднується з різними дієсловами слово страх.
Лексична сполучуваність слів має внутрішньомовний характер. У рідною мовоюми зазвичай «передбачаємо» можливі варіанти лексичних зв'язків слів (переважно по інтуїції). Посліди лексичної сполучуваності в тлумачних словниках рідкісні та непослідовні. Практичне значення має «Словник сполучуваності слів російської» під ред. П.М. Денисова, В.В. Морковкіна (2-ге вид. М., 1983).
1.2.5. Порушення лексичної комбінації як стилістичний прийом
До оцінки лексичної комбінації в експресивній мові не можна підходити зі звичайною міркою, тут закони «тяжіння» слів один до одного особливі. У художніх та публіцистичних творах межі лексичної сполучуваності можуть бути розширені. Наприклад, помічено, що обмеження семантичної сполучності не поширюються на переносне слововживання: можливі словосполучення, які здаються безглуздими, якщо складові їх слова розуміти в буквальному значенні (захід сонця палає, роки летять, чорні думки). Семантична непоєднуваність слів не є перешкодою для створення художніх образів. Саме порушення звичних зв'язків слів, що надає їм нових відтінків значення, лежить в основі багатьох класичних образів, що стали хрестоматійними прикладами епітетів, метафор, метонімій: сивої зими загрози (П.); Дзвіночок дзвінко плаче, і регоче, і верещить (В'яз.); Часом він закохується пристрасно у свій ошатний сум... (Л.); пузате горіхове бюро (Г.); розумове та моральне декольте, плішивий силогізм (С.-Щ.).
Порушення лексичної сполучуваності може стати дієвим засобом створення комічного звучання мови у гумористичному контексті: З того дня і спіткала Євстигнійку слава (М. Г.); яблуко з родимкою, кипучий ледар (І. та П.); на основі всебічної та обопільної гострої склоки (І. Ільф); холостий фокстер'єр (Л. Ленч). Порушення лексичної комбінації як яскравий стилістичний прийом створення комічного ефекту є основою різних жартів, афоризмів, які зазвичай публікуються на гумористичних сторінках журналів, газет. Наприклад: Генія визнали живцем («ЛГ»); Важко прощати чужі недоліки, але ще важче прощати чужі достоїнства; наші закляті друзі; закоренілий передовик; Нарешті уряд досяг значного погіршення життя народу; З перебудовою нас спіткала ще одна подія: гуманітарна допомога Заходу (з газ.).
Несочетаемость робить яскравими заголовки: «Жанр, приречений успіх» (про пародії); "Спогади про майбутнє" (назва кінофільму); «Наодинці з усіма» (п'єса А. Гельмана); «Довічний друг» (про «дружбу» В. Жириновського із Саддамом Хусейном); «Сталкери піднебесся» (про вертолітників, які працювали в зонах підвищеної радіації); "Увімкніть тишу"; «Про що мовчали у метро»; «Довге, багатосерійне життя»; «Букет із зірок» (естради). Нерідко поети порушують лексичну сполучуваність. Виразні незвичайні поєднання слів у піснях Вл. Висоцького: Поети ходять п'ятами по лезу ножа та ріжуть у кров свої босі душі. У неекспресивному, прозовому мовленні словосполучення «ходити п'ятами», «босі душі» видалися б неможливими, абсурдними, але, в поетичному контексті, вони вражають своєю художньою силою. Ще приклад із пісні того ж автора: На ранок розстріляли притихлу гірську луну... І бризнули каміння, як сльози, з поранених скель.
1.2.6. Порушення лексичної комбінації як мовна помилка
Якщо автор не прагне досягнення певної стилістичної мети, порушення лексичної сполучуваності стає мовленнєвою помилкою. У цьому відображається характерна особливість діалектичної природи мови: в одному випадку явище, що є відхиленням від мовної норми, виявляється дієвим засобом створення мовної експресії, в іншому – свідченням недбалості, неуважного ставлення автора до слова. Мимовільне порушення лексичної сполучуваності - дуже поширена мовна помилка.
«Хоча у цих змаганнях наші улюблені фігуристи зазнали поразки, глядачі вітають їх стоячи», - каже спортивний коментатор (але: здобувають перемогу, зазнають поразки). "Може, і до тебе прийшло безсоння, і лежиш ти, не стуляючи погляду синього", - пише поет (але: можна заплющити очі, а не погляд). В нарисі журналіст зауважує: «Котловина виробляла затишне враження»(можна справляти приємне враження, а не затишне). Деякі слова часто вживаються у мовленні в неправильних поєднаннях (зустріч скликана, розмова прочитана, посилити увагу, приділити значення, підвищити кругозір та інших.).
Порушення лексичної комбінації може бути викликане контамінацією зовні схожих словосполучень. Наприклад, кажуть: задовольняти сучасним потребам, змішуючи поєднання задовольняти вимоги та відповідати потребам; З нього стягнули матеріальні збиткина користь потерпілих (матеріальні збитки можуть бути відшкодовані; стягнуті можуть бути гроші); Поліпшили художній рівень експозицій народні музеї (рівень може зрости, підвищитися; покращити можна якість). Ще приклади контамінації словосполучень: вжити заходів (вжити заходів - вжити заходів); заслужив на популярність (набув популярності - заслужив на повагу); неослабна допомога ( постійна допомога- Неослабне увагу); не відіграє значення (не відіграє ролі - не має значення). Змішування словосполучень послужило приводом для жарту:
Про смаки не сперечаються:
Одні поважають урюк у розсолі,
Інші люблять з гірчицею варення.
Але все це не має ролі
І, крім того, не відіграє значення.
(Є. Свистунов)
При вживанні слів, які мають гранично обмежені можливості лексичних зв'язків, порушення лексичної комбінації часто стає причиною комічного звучання мови. Наприклад: Серйозні проблеми обрушувалисяна молодих підприємців зненацька; Керівники звернули серйозну увагу на досягнуті недоліки; Вони працювали як самі запеклі фахівці ; До нас прийшли люди, пригнічені досвідом. Комізм в таких випадках виникає тому, що слова, що мають обмежену лексичну сполучуваність, підказують варіанти словосполучень з нерідко прямо протилежним значенням (порівн.: досягнуті успіхи, запеклі шахраї, пригнічені горем).
Розглянемо приклади стилістичного виправлення речень, в яких порушена лексична поєднання:
Як бачимо, стилістична редагування в основному зводиться до заміни слів, вживання яких призвело до порушення лексичної сполучуваності.
1.2.7. Мовна недостатність
Недбале ставлення до мови може стати причиною мовної недостатності- випадкового пропуску слів, необхідні точного вираження думки: Дирекції треба прагнути цього байдужості (пропущено позбутися); Картини олією поміщають у рами (пропущено написані). Мовна недостатність часто виникає в усного мовлення, коли той, хто говорить, поспішає і не стежить за правильністю висловлювання. Комічні ситуації при цьому виникають, якщо оратор звертається до присутніх, користуючись мікрофоном. Так, на виставці собак можна почути звернення до господарів породистих псів:
Шановні учасники, розберіться по породахі приготуйтеся до параду!
Товариші учасники, ретельно обітріть мордивід слини для полегшення огляду зубної системи!
Призери, терміново приїжджайте для нагородження. Власники без намордників не нагороджуватимуться.
З подібних закликів адміністратора випливає, що всі ці випробування очікують не собак, а їхніх власників, бо саме їм адресовано промову. При мовної недостатності часто виникає неясність, ось приклади таких помилок, які у протоколи та інші ділові документи: Гр. Каліновський Л.Л. прямував вулицею без номерного знака; Встановити день здачі страхових агентів до бухгалтерії до 10 числа кожного місяця; Особ, які вас цікавлять надішлемо поштою; Класним керівникамзабезпечити явку своїх батьків.
Внаслідок мовної недостатності порушуються граматичні та логічні зв'язки слів у реченні, затемняється його зміст. Пропуск слів може абсолютно спотворити думку автора: Для поліпшення виробничих показників необхідно об'єднати всіх працівників, які займаються питаннями економіки (треба: об'єднати зусилля всіх працівників); Зважаючи на холод у приміщенні робимо лише термінові переломи - оголошення на двері рентгенкабінету (маються на увазі термінові рентгенологічні знімки переломів).
Внаслідок пропуску слова можуть виникнути різні логічні помилки. Так, відсутність потрібної ланки у виразі думки призводить до алогізму: Мова героїв Шолохова різко відрізняється від героїв інших письменників (можна порівнювати мову героїв Шолохова лише з мовою героїв інших письменників); Умови міста відмінні від села (припустимо порівняння умов життя у місті лише з умовами життя у селі).
Нерідко внаслідок пропуску слова відбувається підміна поняття. Наприклад: Хворі, які не відвідали амбулаторію протягом трьох років, викладаються в архів – йдеться про картки хворих, а з тексту випливає, що «в архів здаються хворі». Подібна мовна недостатність породжує комізм і абсурдність висловлювання [Куйбишевський річковий порт робить чоловіків на постійну та тимчасову роботу портовими робітниками (Кр.)); Вона посіла друге місце з гімнастики серед дівчат 2-го розряду (Кр.); Інспекція державного страхування запрошує вас у будь-який четвер у Держстрах для отримання травми (оголошення)].
Мовна недостатність, що виникає як наслідок стилістичної недбалості автора, легко піддається редагуванню: потрібно вставити випадково пропущене слово або словосполучення. Наприклад:
| 1. Фермери прагнуть домогтися збільшення овець у господарстві. | 1. Фермери прагнуть домогтися збільшення поголів'я овець у господарстві. |
| 2. Змагання показали, що у місті з'явилися сильні шашисти на стоклеточной дошці. | 2. Змагання показали, що у нашому місті з'явилися сильні шашисти, які грають на стоклітинній дошці. |
| 3. Ізохрони - лінії на географічних картах, що проходять через точки земної поверхні, в яких те чи інше явище настає в той самий момент. | 3. Ізохрони – лінії на географічних картах, що проходять через точки, відповідніточкам земної поверхні, у яких те чи інше явище природи настає в той самий момент. |
Якщо ж той, хто говорить «не знаходить слів» для правильного вираження думки і будує пропозицію абияк, опускаючи ті чи інші ланки в ланцюжку логічно пов'язаних понять, фраза стає недостатньо інформативною, сумбурною, і редактору, який виправляє такий вислів, доводиться багато трудитися, щоб домогтися ясності. Наприклад, у рукописі статті про відновлення поліграфічного підприємства читаємо: Спочатку встановлювалося обладнання форматом у півдрукарського листа. За цією «усіченою» інформацією нелегко здогадатися, що при відновленні роботи поліграфічного комбінату спочатку встановили обладнання лише для виготовлення продукції форматом половину друкованого аркуша. Недостатня інформативність пропозиції, в якій опущені важливі слова та словосполучення, особливо часто призводить до абсурдності висловлювання, що можна було спостерігати в «застійні часи», коли наші газети друкували численні репортажі про «перемоги та завоювання» під час виконання п'ятирічних планів. Наприклад: У цю зміну, між 16 та 20 годинами, і було вироблено тисячний мільярд радянських енергетиків. З цього повідомлення непросто відновити істину; Насправді йдеться про те, що радянські енергетики, які працювали у вечірню зміну, дали країні тисячний мільярд кіловат-годин електроенергії.
Мовленнєву недостатність як поширену помилку слід відрізняти від еліпсису - стилістичної фігури, заснованої на свідомому пропуску того чи іншого члена речення для створення особливої виразності. Найбільш експресивні еліптичні конструкції без дієслова-присудка, що передають динамічність руху (Я за свічку, свічка - в грубку! Я за книжку, та - бігти і підстрибувати під ліжко. - Чук.). При еліпсисі немає необхідності «відновлювати» пропущені члени речення, оскільки сенс еліптичних конструкцій зрозумілий, і введення в них уточнюючих слів позбавить їхньої експресії, властивої їм легкості. При мовної недостатності, навпаки, відновлення пропущених слів необхідне, без них пропозиція стилістично неприйнятна.
1.2.8. Мовна надмірність
Вміння знайти точні слова для найменування тих чи інших понять допомагає досягти стислості у висловленні думки, і, навпаки, стилістична безпорадність автора нерідко призводить до мовної надмірності - багатослівності. На багатослівність як у велике зло неодноразово звертали увагу вчені, письменники А.П. Чехов зауважив: «Короткість – сестра таланту». А.М. Горький писав, що лаконізм, як і точність викладу, даються письменнику нелегко: «...Дуже важко знайти точні слова і поставити їх так, щоб небагатьом було сказано багато, „щоб слів було тісно, думкам – просторо“».
Багатослівність проявляється у різних формах. Нерідко можна спостерігати нав'язливе пояснення всім відомих істин: Споживання молока є гарною традицією, молоком харчуються не лише діти, потреба в молоці, звичка до молока зберігається до глибокої старості. Чи це погана звичка? Чи треба від неї відмовлятися? - Ні! Подібне марнослів'я, природно, припиняється редактором: міркування, які не мають інформативної цінності, при літературному редагуванні виключаються. Однак таке виправлення-скорочення не має прямого відношення до лексичної стилістики, оскільки зачіпає не лексичну сторону тексту, а його зміст.
Предметом лексичної стилістики є мовна надмірність, що виникає при повторній передачі однієї й тієї ж думки, наприклад: Їх потрясло видовище пожежі, свідками якого вони були; Наші спортсмени прибули на міжнародні змагання для того, щоб взяти участь у змаганнях, у яких братимуть участь не лише наші, а й закордонні спортсмени; Він не міг залишатися осторонь сімейних конфліктів, як чоловік жінки та батько дітей; Машинний парк оновили новими машинами (виділені слова зайві).
Іноді прояв мовленнєвої надмірності межує з абсурдністю: Труп був мертвий і не приховував цього. Такі приклади багатослівності стилісти називають ляпаліссіадами. Походження цього терміна цікаво: він утворений від імені французького маршала маркіза Ля Паліса, що загинув у 1525 р. Солдати написали про нього пісню, в якій були слова: Наш командир ще за 25 хвилин до своєї смерті був живий. Безглуздість ляпалісіади - у твердженні самоочевидної істини.
Ляпалісіади надають промови недоречний комізм нерідко в таких ситуаціях, що виникли внаслідок трагічних обставин. Наприклад: Оскільки відповідальний редактор збірки помер, необхідно ввести до складу редколегії нового редактора з тих, що нині живуть; Мертвий труп лежав без руху і не виявляв ознак життя .
Мовна надмірність може набувати форми плеоназму. Плеоназмом (від гр. pleonasmos - надмірність) називається вживання в мові близьких за змістом і тому зайвих слів (головна суть, повсякденна буденність, марно пропадає, передбачати заздалегідь цінні скарби, темна морок і т.п.). Часто плеоназми з'являються при з'єднанні синонімів розцілував і поцілував; довгий і тривалий; мужній та сміливий; лише; проте, проте; так наприклад.
Ще А.С. Пушкін, вважаючи короткість однією з переваг твори, дорікав П.А. Вяземського в листі до нього за те, що в його казці «Характеристика місцевості» мова одного з героїв «розтягнута», а фраза «Ще болісніше вдвічі чи не плеоназм».
Плеоназми зазвичай виникають унаслідок стилістичної недбалості автора. Наприклад: Місцеві працівники лісу не обмежуються лише охороною тайги, а й допускають також, щоб даремно пропадали найбагатші дари природи. При стилістичній редагуванні виділені слова необхідно виключити. Проте слід відрізняти такий прояв мовної надмірності від «уявного плеоназму», якого автор звертається свідомо як засобу посилення виразності промови. І тут плеоназм стає яскравим стилістичним прийомом. Згадаймо Ф. Тютчева: Небесне склепіння, що горить славою зоряною. Таємничо дивиться з глибини, І ми пливемо, палаючою безоднею з усіх боків оточені; С. Єсеніна: Дай, Джіме, на щастя лапу мені. Такої лапи не бачив я зроду. Давай з тобою гавкаємо при місяці на тиху, безшумнупогоду... Ще приклад: Не повернеться назад час, коли історія нашої країни переписувалася для брехливої ідеології (з газ.).
Вживання плеонастичних поєднань характерне і для фольклору: Ти куди, Ольга, йдеш? Куди шлях тримаєш? Щоб на ім'я тобі місце дати, по вітчизні... В усній народній творчості традиційно використовувалися експресивно забарвлені плеонастичні поєднання сум-туга, море-океан, шлях-дорожка і під.
Різновидом плеоназму є тавтологія (з гр. tauto - те саме, logos - слово). Тавтологія як явище лексичної стилістики може виникати при повторенні однокорінних слів (розповісти розповідь, помножити у багато разів, запитати питання, відновити знову), а також при поєднанні іншомовного та російського слова, що дублює його значення (пам'ятні сувеніри, вперше дебютував, незвичайний феномен, рух лейтмотив). В останньому випадку іноді говорять про приховану тавтологію.
Повторення однокорінних слів, що створює тавтологію, - дуже поширена помилка (Позивач доводить свою правоту бездоказовими доказами; Зростання злочинності зросло; Громадяни пішоходи! Переходьте вулицю тільки по пішохідним переходам!). Вживання однокорінних слів створює непотрібне «топтання дома», например: ...Цілком закономірно випливає визначення , що продуктивність праці певних щаблях розвитку техніки визначається абсолютно певними закономірностями. Щоб осмислити подібне висловлювання, треба, перш за все, позбутися тавтології. Можливий такий варіант стилістичного виправлення: Випливає цілком обґрунтований висновок, що продуктивність праці на різних щаблях розвитку техніки визначається об'єктивними закономірностями.
Проте повторення однокорінних слів який завжди слід розглядати як стилістичну помилку. Багато стилістів справедливо вважають, що виключати з речень однокорінні слова, замінюючи їх синонімами, не завжди необхідно: в одних випадках це неможливо, в інших це може призвести до збіднення, знебарвлення мови. Декілька однокорінних слів у близькому контексті стилістично виправдані в тому випадку, якщо родинні слова є єдиними носіями відповідних значень і їх не вдається замінити синонімами (тренер – тренувати; вибори, виборці – вибирати; звичка – відвикнути; закрити – кришка; варити – варення .). Як уникнути, скажімо, вживання однокорінних слів, коли треба сказати: На кущах розцвіли білі квіти; Книга відредагована головним редактором?
У мові чимало тавтологічних поєднань, вживання яких неминуче, тому що в них використовується термінологічна лексика (словник іноземних слів, ланкова п'ята ланка, бригадир першої бригади тощо). Доводиться миритися з таким, наприклад, слововживанням: слідчі органи... розслідували; хворіти на базедову хворобу; підрубування пласта веде врубова машина і т.п.
Багато споріднених з етимологічної точки зору слова в сучасній мові втратили словотворчі зв'язки (пор.: зняти - підняти - зрозуміти - обійняти - прийняти, пісня - півень, ранок - завтра). Такі слова, що мають загальний етимологічний корінь, не утворюють тавтологічних словосполучень (чорне чорнило, червона фарба, біла білизна).
Тавтологія, що виникає при поєднанні російського слова та іншомовного, які збігаються за значенням, зазвичай свідчить про те, що той, хто говорить, не розуміє точного сенсу запозиченого слова. Так з'являються поєднання юний вундеркінд, мізерні дрібниці, внутрішній інтер'єр, провідний лідер, інтервал перерви тощо. Тавтологічні поєднання подібного типу іноді переходять у розряд допустимих і закріплюються у мові, що пов'язано зі зміною значень слів. Прикладом втрати тавтологічності можливо поєднання період часу. У минулому лінгвісти вважали цей вислів тавтологічним, оскільки грецьке за походженням слово період означає «час». Однак слово період поступово набуло значення "проміжок часу", і тому вираз період часу стало можливим. Закріпилися в промові також поєднання монументальної пам'ятки, реальна дійсність, експонати виставки, букіністична книга та деякі інші, тому що в них визначення перестали бути простим повторенням основної ознаки, вже укладеної у слові, що визначається. Не вимагає стилістичної редагування і тавтологія, що виникає при вживанні абревіатур у науковому та офіційно-діловому стилях, наприклад: система СІ [тобто. «Система Система Інтернаціональна» (про фізичних одиницях)]; інститут БелНДІСГ (інститут Білоруський науково-дослідний інститут сільського господарства).
Тавтологія, як і плеоназм, може бути стилістичним прийомом, що посилює дієвість мови. У розмовній мові використовуються такі тавтологічні поєднання, як послужити службу, всяка всячина, горе гірке та ін, що вносять особливу експресію. Тавтологія лежить в основі багатьох фразеологізмів (є поїдом, бачити види, ходити ходуном, сидячим сидіти, набитий битком, пропадати пропадом). Особливо важливе стилістичне значення набувають тавтологічні повтори у художній мові, переважно – у поетичній.
Зустрічаються тавтологіческіе поєднання кількох типів: поєднання з тавтологічним епітетом (І ново не старим було, а новим новою і переможним. - Сл.), з тавтологічним орудним відмінком (І раптом білим-біла берізка в похмурому ялиннику одна. - Сол.). Тавтологічні поєднання у тексті виділяються і натомість інших слів; це дає можливість, вдаючись до тавтології, звернути увагу на особливо важливі поняття (Отже, беззаконня було узаконено; Все менше і менше залишається у природи нерозгаданих загадок). Важливу смислову функцію несе тавтологія в заголовках газетних статей («Зелений щит вимагає захисту»; « Крайності Крайньогопівночі», «Чи трапляється нещасний випадок?», «Чи застарів старовина велосипед?»).
Тавтологічний повтор може надавати висловлюванню особливої значущості, афористичності. Переможцю учнювід переможеного вчителя. - Жук.; На щастя, модне коло тепер зовсім не в моді. - П.; І застаріла старовина, і старим марить новизна. - П.). Як джерело мовної експресії тавтологія особливо дієва, якщо однокорінні слова зіставляються як синоніми (Точно вони не бачилися два роки, поцілунок їх був довгий, тривалий. – Ч.), антоніми (Коли ми навчилися бути чужими? Коли ми розучилися говорити? – Євт. ).
Як і всякі повтори, тавтологічні поєднання підвищують емоційність публіцистичної мови. людського в людині... На загрозу фашизму - знелюднити людину- композитор відповів симфонією про переможну урочистість усього високого та прекрасного. – А. Т.].
Нанизування однокорінних слів використовується в градації (від латів. gradatio - поступовість) - стилістичній фігурі, заснованій на послідовному підвищенні або зниженні емоційно-експресивної значущості (О! заради наших минулих днів загиблого, загубленогощастя, не руйнуй у душі моїй до минулої останньої долі! - Ог.).
В експресивно забарвленому мовленні тавтологічні повтори, як і повторення звуків, можуть стати виразним засобомфоніки (Потім тягачі з гарматами потяглися, польова кухня проїхала, потім піхота пішла. - Шол.). Поети часто поєднують обидва прийоми - повторення коріння і повторення звуків (Все добре: поет співає, критик займається критикою. - Маяк.).
Можливість каламбурного зіткнення однокорінних слів дозволяє використовувати тавтологію як створення комізму, сатиричного забарвлення. Цим прийомом блискуче володіли Н.В. Гоголь, М.Є. Салтиков-Щедрін (Дозвольте вам цього не дозволити; Письменник пописує, а читач почитає). Як засіб комізму використовують тавтологію та сучасні автори гумористичних оповідань, фейлетонів, жартів (Діловітість: Роби не роби, а всіх справ не переробиш; Корівка, прозвана божою, безбожно винищує картопляні посадки. - «ЛГ»).
1.2.9. Повторення слів
Повторення слів слід відрізняти від тавтології, хоч і воно нерідко буває проявом мовної надмірності. Невиправдані лексичні повтори, які часто супроводжуються тавтологією та плеоназмами, зазвичай свідчать про невміння автора чітко та лаконічно сформулювати думку. Наприклад, у протоколі засідання педагогічної ради читаємо: Твір списано, і той, хто списав не заперечує, що списав твір, а той, хто дав списати, навіть написав, що дав списати твір. Тож факт встановлено. Хіба ж не можна було сформулювати цю думку коротко? Варто було лише вказати прізвища винуватців того, що сталося: Іванов не заперечує, що списав твір у Петрова, який дозволив йому це зробити.
Щоб уникнути лексичних повторів, при літературному редагуванні часто доводиться значно змінювати авторський текст:
| 1. Були отримані результати, близькі до результатам, отриманиммоделі корабля. Отримані результатипоказали... | 1. Були отримані результати, близькі до тих, що дало випробування моделі корабля. Це свідчить про те, що... |
| 2. У воду для миття підлоги добре додати невелику кількість хлорного вапна - це хороша дезінфекція і, крім того, це добре освіжає повітря в кімнаті. | 2. У воду для миття підлоги рекомендується додавати трохи хлорного вапна: вона дезінфікує і добре освіжає повітря. |
| 3. Завжди бути одягненою добре і по моді можете бути і ви, якщо ви шитимете собі самі. | 3. Шийте самі, і ви завжди будете одягнені модно та красиво. |
Однак повторення слів не завжди свідчить про стилістичну безпорадність автора: воно може стати стилістичним прийомом, що посилює промовистість мови. Лексичні повтори допомагають виділити важливе в тексті поняття. Цей стилістичний прийом майстерно використав Л.М. Толстой: Вона [Анна] була чарівна у своїй простій чорній сукні, чарівні були її повні руки з браслетами, чарівна тверда шия з ниткою перлів, чарівне кучеряве волосся засмученої зачіски, чарівні граціозні легкі рухи маленьких ніг і рук, чарівно це гарне пожвавленні; але було щось жахливе і жорстоке в її красі. До повторення слів як засобу логічного виділення понять звертаються публіцисти. Цікаві, наприклад, заголовки газетних статей: «Могутні сили могутнього краю» (про Сибір), «Опера про оперу» (про спектакль музичного театру), «Будь людиною, людина!»
Повторення слів зазвичай властиво емоційно забарвленої мови. Тому лексичні повтори часто зустрічаються у поезії. Згадаймо пушкінські рядки: Роман класичний, старовинний, чудово довгий, довгий, довгий...
У поетичній промові лексичні повтори нерідко поєднуються з різними прийомами поетичного синтаксису, що посилюють емфатичну інтонацію. Наприклад: Ви чуєте: гуркоче барабан. Солдат, прощайся з нею, прощайся з нею, йде взвод у туман, туман, туман, а минуле ясніше, ясніше, ясніше... (Ок.) Один з дослідників дотепно помітив, що повторення зовсім не означає запрошення попрощатися двічі; воно може означати: "солдат, поспішай прощатися, взвод вже йде", або "солдат, прощайся з нею, прощайся назавжди, ти її більше ніколи не побачиш", або "солдат, прощайся з нею, зі своєю єдиною" і т.д. . Таким чином, «подвоєння» слова не означає простого повторення поняття, а стає засобом створення поетичного «підтексту», що поглиблює зміст висловлювання.
Нанизуванням однакових слів можна відобразити характер зорових вражень (Але йде, йде піхота повз сосни, сосни, сосни без кінця. - Луг.). Лексичні повтори іноді, подібно до жесту, посилюють виразність мови:
Бій гримів за переправу,
А внизу, на південь трохи -
Німці з лівого на правий,
Запізнившись, тримали шлях. (...)
А на лівому з ходу, з ходу
Підстигли багнети.
Їх штовхали у воду, у воду,
А вода собі теки...
(А.Т. Твардовський)
Лексичні повтори можна використовувати і як гумору. У пародійному тексті нагромадження однакових слів і виразів відображає комізм цієї ситуації:
Дуже важливо вміти поводитися у суспільстві. Якщо, запрошуючи даму на танець, ви наступили їй на ногу і вона вдала, що не помітила цього, то ви повинні вдати, що не помітили, як вона помітила, але вдала, що не помітила. - "ЛГ".
Таким чином, у художній мові словесні повтори можуть виконувати різноманітні стилістичні функції. Це необхідно враховувати, даючи стилістичну оцінку використанню слова у тексті.
Слова слід вживати у суворій відповідності до їх значення.
Лексичне значення- це відображення у слові того чи іншого явища дійсності (предмету, якості, відносини, дії, стану). При ясному, точному викладі думки використовувані нами слова відповідають своєму предметно-логическому значенню. Вживання слів без урахування їхнього значення призводить до мовної помилки – неточності слововживання. Наприклад:
1. У залі здебільшого були люди неабиякоговіку.
2. Ця боротьба ведеться під тезоюзахисту правами людини.
3. Тисячі ленінградців зібралися біля репродукторів.
Для правильного вживання слів у мові недостатньо знати їхнє точне значення, необхідно враховувати особливості лексичної сполучуваності, тобто. здатності слів поєднуватися один з одним.
Порушення лексичної сполучуваностіє поширеною лексичною помилкою. Наприклад:
1. У школах Москви народилася нова традиція.
3. У глибокому дитинствівін був схожий на матір.
Смислова точність мови може бути порушена в результаті мовної недостатності(зайвого лаконізму) – пропуску необхідних слів. Наприклад:
1. Картина масломпоміщають у рами.
2. Через холод у рентгенкабінеті робимо лише термінові переломи.
3. Особ, які вас цікавлятьнадішлемо поштою.
Невміння знайти точні слова найменування тих чи інших понять призводить до мовної надмірності- Багатослівність. Наприклад:
1. Їх потрясло видовище пожежі, свідками якого вони були.
2. Він не міг залишатися осторонь сімейних конфліктів як чоловік жінки та батько дітей.
3. Мертвий труплежав без руху та не виявляв ознак життя.
Мовна надмірність може набувати форми плеоназма(від грец. pleonasmos – надмірність) – вживання у мові близьких за змістом і тому зайвих слів (Головна суть, цінні скарби, темний морок).Різновидом плеоназму є тавтологія(Від грец. tauto - те ж саме, logos - слово - повторення однокорінних слів (розповісти розповідь, запитати питання, відновити знову).
Слово служить для найменування і позначення об'єкта в різних ситуаціях і зв'язках. Воно може мати кілька значень, які розкриваються при вживанні слова у контексті. Розрізняють прямі, переносні та замінні значення слова. Переносне (або метафоричне) значення пов'язане з перенесенням властивостей одного об'єкта на інший на підставі ознаки загального або подібного для сумісних об'єктів. Наприклад, слово «говірка» можна використовувати для характеристики шуму хвиль, а слово «бронзовий» – кольору тіла. Заміщаюче (метонімічне) значення слова виникає при заміні одного слова іншим на підставі зв'язку їх значень за суміжністю. Наприклад, аудиторія встала– замість студенти встали, сусід горить – замість будинку сусіда горить.
У разі, якщо багатозначність слова не враховується, виникає двозначність чи недоречні семантичні асоціації:
1. Наша шахістка відставала від суперниці у розвитку.
2. Люди побачили у ньому доброгокерівника.
3. Літак летитьнабагато швидше за поїзд.
З багатозначністю зовні подібна омонімія(від грец. Homos – однаковий, onyma – ім'я), тобто. збіг у звучанні та написанні слів, різних за значенням. Помилки у вживанні омонімів широко поширені в мові. Наприклад:
1. Зараз судді винесутьокуляри.
2. Зрістмолодих фігуристок стимулюється з допомогою показових танців.
3. Ви бачите на екрані Гаврилова у красивій комбінації.
Лексика є словниковий запас мови. У стилістичних цілях можуть використовуватися лексичні одиниці, що характеризуються з різних сторін: їх значення, походження, ставлення до минулого мови та її сьогодення, сфери вживання мови, емоційно-оцінного потенціалу, ступеня поєднання з іншими словами.
44. Лексична стилістика. Стилістичне використання в мові синонімів, антонімів, багатозначних слів та омонімів. Паронімія та парономазія.
Практично будь-яке слово у розвитку мови з однозначного може бути багатозначним. Однозначність та багатозначність слів нерідко обігруються в художній літературі, що використовується при створенні каламбурів.
Омоніми– різні за значенням слова, які збігаються у вимові, граматичному оформленні та написанні у всіх своїх формах. Розрізняють омофони - слова і поєднання, що збігаються у вимові, але розрізняються за значенням і написанням та омографи - слова, що пишуться однаково, але відрізняються значенням і вимовою.
Омоніми та їх різновиди використовуються як виразний засіб для створення каламбурів, розважального читання.
Функції Синонімів:
Щоб уникнути невиправданого повтору одного й того ж слова
Емоційно-експресивне забарвлення оповідання
Маркування професійної, соціальної чи іншої приналежності того, хто говорить
Уточнення поняття, конкретизації думки
Для надання жартівливого характеру висловлюванню чи тексту
Антонімивикористовуються для підкреслення контрасту (антитеза, оксюморон)
Пароніми- Слова, близькі за звучанням, але різняться за контекстом. Використовуються, щоб акцентувати увагу на значеннєвих тонкощах, які криються за ними, протиставити їх. Вдих і зітхання
Стилістичне використання паронімів. Помилки.
Пароніми – слова, близькі за звучанням, але різні за семантикою. Змішування паронімів призводить до спотворення сенсу висловлювання. «Вірніше клади ступінь ноги». Нерідко змішання паронімів пов'язане з можливістю їхнього синонімічного зближення в одному з властивих їм значень: проводити, проводити досліди. Численні випадки паралельного вживання дієслів стати і стати. Вже протягом багато часу у мові поєднуються дієслова одягати і вдягати.
Стилістичне використання омонімів. Помилки.
Омоніми часто використовуються для створення каламбурів, переважно у віршованих творах: омонімічні рими виразні, забавні, привертають увагу. На ґрунті омонімії та суміжних із нею явищ іноді виникає небажана двозначність, наприклад: побувати на дні науці. Дно науки? Яке таке дно науки?
Стилістичне використання синонімів. Помилки.
Синоніми – слова, що позначають те саме поняття, отже, тотожні чи гранично близькі за значенням. При такому розумінні синонімів встановлюються дві їх функції: ідеографічна – синоніми відрізняються відтінками значення, стилістична – сферою вживання (приналежністю до різних стилів мови) та експресивним забарвленням. Ідеографічні синоніми відрізняються відтінками сенсу. Поодиноких за значенням синонімів немає – це був би непотрібний баласт для язика.
Якщо синоніми не розрізняються семантично, між ними є відмінність стилістична: відняти, вирахувати з дарма суму грошей. Їсти - майже не вживається в першій особі, служить тільки як чемне запрошення до їжі. Стилістична функція синонімів виражається з точки зору вживання в різних стиляхз точки зору приналежності до тієї чи іншої групи лексики, що знаходиться за межами літературної мови., з погляду ставлення до сучасної мови (устар.), з точки зору експресивно-емоційної оцінки.
Стилістичне використання антонімів. Помилки.
Антоніми вживаються у художній мові, у публіцистиці як виразний засіб створення розмаїття. Найчастіше антоніми зустрічаються у складі антитез у віршованих творах: Ситий голодного не розуміє, Батьки та діти, Вівці та вовки.
Метафора – приховане порівняння, вид стежки, вживання слова у переносному значенні; словосполучення, що характеризує дане явище шляхом перенесення на нього ознак, властивих іншому явищу (через ту чи іншу подібність явищ, що зближуються), до-рої так. обр. його заміняє.
41. Епітет – це образне визначення, що дає художню характеристику явища чи предмету.
42. Оксюморон - поєднання слів із протилежним значенням, що утворює нове смислове ціле.
43. Гіпербола - стилістична фігура явного та навмисного перебільшення, що має на меті посилення виразності. Художнє перебільшення.
44. Літота - художній прийом применшення, протилежний гіперболі, що використовується для посилення образотворчо-виразних властивостей мови.
45. Інверсія – порушення нормального порядку слів у реченні.
46. Алітерація – повторення однакових чи однорідних приголосних у вірші, що надає йому особливої звукової виразності
47. Асонанс - повторення голосних звуків у висловлюванні.
48. Рифма - співзвуччя на закінчення двох чи кількох віршованих рядків.
49. Анафора - повторення будь-яких подібних звукових елементів на початку суміжних ритмічних рядів
50. Епіфора - стилістична фігура повторення закінчень суміжних віршів чи фраз, повторення кінці віршованих рядків чи словосполучень мул єдинокінчення.
Стилістична забарвлення слів
Слова стилістично нерівноцінні. Одні сприймаються як книжкові (інтелект, ратифікація, надмірний, інвестиції, конверсія, превалювати), інші - як розмовні (заправський, поговорити, трохи); одні надають промови урочистість (передбачити, волевиявлення), інші звучать невимушено (робота, казати, старий, холодно). «Все різноманіття значень, функцій та смислових нюансів слова зосереджується та поєднується в його стилістичній характеристиці», - писав акад. В.В. Виноградів. Пристилістичну характеристику слова враховується, по-перше, його приналежність до одного з функціональних стилівабо відсутність функціонально-стильової закріпленості, по-друге, емоційне забарвлення слова, його експресивні можливості.
Функціональним стилем називається історично сформована і соціально усвідомлена система мовних засобів, що використовуються в тій чи іншій сфері людського спілкування. «Функціональний стиль, - наголошує М.М. Кожина, - це своєрідний характер промови тай чи іншого соціального її різновиду, відповідної певної сфері громадської діяльності та співвідносної та її формі свідомості, створюваний особливостями функціонування у сфері мовних засобів і специфічної мовної організацією, що створює певну загальну її стилістичну забарвлення».
У сучасній російській мові виділяються книжкові стилі: науковий, публіцистичний, офіційно-діловий. Їм стилістично протиставлена розмовна мова, яка виступає зазвичай у характерній для неї усній формі.
Особливе місце, з погляду, у системі стилів займає мову художньої літератури, чи художній (художньо-белетристичний) стиль. Мова художньої літератури, точніше художня мова, не є системи мовних явищ, навпаки, він позбавлений будь-якої стилістичної замкнутості, його відрізняє різноманітність індивідуально-авторських засобів.
Функціонально-стильове розшарування лексики
Стилістична характеристика слова визначається тим, як воно сприймається такими, що говорять: як закріплене за певним функціональним стилем або як доречне в будь-якому стилі, загальновживане. Стилевій закріпленості слова сприяє його тематична віднесеність. Ми відчуваємо зв'язок слів-термінів із науковою мовою (квантова теорія, асонанс, атрибутивний); відносимо до публіцистичного стилю слова, пов'язані з політичною тематикою (світовий, конгрес, саміт, міжнародний, правопорядок, кадрова політика); виділяємо як офіційно-ділові слова, що вживаються у діловодстві (нижченаступний, належний, потерпілий, проживання, оповістити, приписати, надсилається).
У самих загальних рисахфункціонально-стильове розшарування лексики можна зобразити так:
Найбільш чітко протиставлені книжкові та розмовні слова (пор.: вторгатися - влазити, потикатися; позбутися - позбутися, відв'язатися; кримінальний - бандитський).
У складі книжкової лексики можна виділити слова, властиві книжковій мові в цілому (наступний, конфіденційно, еквівалентний, престиж, ерудиція, передіслати), і слова, закріплені за конкретними функціональними стилями (наприклад, синтаксис, фонема, літота, емісія, деномінація тягот - передвиборна кампанія, імідж, популізм, інвестиції - до публіцистичного;
Функціональна закріпленість лексики найвиразніше виявляється у мові. Книжкові слова не підходять для невимушеної бесіди (На зелених насадженнях з'явилися перші листочки), наукові терміни не можна вживати у розмові з дитиною (Вельми ймовірно, що тато увійде у візуальний контакт з дядьком Петею протягом майбутнього дня), розмовні та просторічні слова недоречні офіційно -Діловому стилі (У ніч на 30 вересня рекетири наїхали на Петрова і взяли в заручники його сина, вимагаючи викуп в 10 тисяч доларів).
Можливість використовувати слово у будь-якому стилі мови свідчить про його загальновживаність. Так, слово будинок доречно у різних стилях: Будинок № 7 на вулиці Ломоносова підлягає зносу; Будинок побудований за проектом талановитого російського архітектора і належить до найцінніших пам'яток національної архітектури; Будинок Павлова у Волгограді став символом мужності наших бійців, які самовіддано билися з фашистами на шліцях міста; Тілі-бом, тилі-бом, спалахнув кішковий будинок (Марш.). У функціональних стилях спеціальна лексика використовується на тлі загальновживаної.
Емоційно-експресивне забарвлення слів
Багато слів як називають поняття, а й відбивають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати її білим, біленьким, лілейним. Ці прикметники емоційно забарвлені: ув'язнена у яких позитивна оцінка відрізняє їхню відмінність від стилістично нейтрального слова білий. Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку званого поняття (білобрисий). Тому емоційну лексику називають оціночною (емоційно-оцінною). Однак слід зауважити, що поняття емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; водночас слова, у яких оцінка становить саме їхнє лексичне значення (причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не належать до емоційної лексики (поганий, добрий, гнів, радість, любити, схвалювати).
Особливістю емоційно-оцінної лексики є те, що емоційне забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але не зводиться до нього, функція суто номінативна ускладнюється тут оціночністю, ставленням того, що говорить до званого явища.
У складі емоційної лексики можна назвати такі три різновиду. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «ув'язнена у тому значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що дозволяє вжити слово за іншими значеннях». До них належать слова-«характеристики» (предтеча, провісник, брюзга, пустомеля, підлабузник, розгильдяй та ін.), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії (призначення, накреслення, дільництво, окозамилювання, дивний, , безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, нашкодити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні переважно значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; у переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргати та ін. 3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: що містять позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуся, акуратно, близько, і негативні - бородища, дитинка, казенщина і т.п. Оскільки емоційне забарвлення цих слів створюють афікси, оціночні значення у разі обумовлені не номінативними властивостями слова, а словотвором.
Зображення почуття в мові вимагає спеціальних експресивних фарб. Експресивність (від лат. еxpressio – вираз) – означає виразність, експресивний – що містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія набуває свого втілення в «прирощенні» до номінативного значення слова особливих стилістичних відтінків, особливої експресії. Наприклад, замість слова хороший ми говоримо прекрасний, чудовий, чудовий, чудовий; можна сказати не люблю, але можна знайти й сильніші слова: ненавиджу, зневажаю, живлю огиду. В усіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що різняться за рівнем емоційного напруження (пор.: нещастя - горе - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - нестримний - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє слова урочисті (незабутній, глашатай, звершення), риторичні (священний, сподівання, сповісти), поетичні (блакитний, незримий, оспівувати, невмовний). Особлива експресія відрізняє слова жартівливі (благовірний, новоспечений, іронічні хвалений), фамільярні (недурний, гарненький, поневірятися, шушукатися). Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні (претенціозний, манерний, честолюбний, педант), зневажливі (малювати, крихоборство), зневажливі (навушничати, холуйство, підлабузник), зневажливі (спідниця, хлюпік), ).
Експресивне забарвлення у слові нашаровується з його емоційно-оціночне значення, причому в одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну та експресивну лексику неможливо. Положення ускладнюється тим, що «типологія виразності поки що, на жаль, відсутня». З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.
Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їхню негативну оцінку. У першу групу увійдуть слова високі, ласкаві, жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивне забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:
На емоційно-експресивне забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. За словами прогресивний, правопорядок, державність, гласність тощо. закріплюється позитивне фарбування. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленні: в одному випадку вживання слова може бути урочистим (Стривай, царевич. Нарешті, я чую не хлопчика, а чоловіка. - П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення (Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на слово честі. - П.).
Розвитку емоційно-експресивних відтінків у слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вживані як стежки, набувають яскравої експресії: горіти (на роботі), падати (від втоми), задихатися (у несприятливих умовах), палаючий (погляд), блакитна (мрія), що летить (хода) тощо. буд. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі та урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайка може прозвучати ласкаво, а ласкаве - зневажливо. Поява слова залежно від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики
Експресивне забарвлення слів у художніх творах відрізняється від експресії тих самих слів у потворній промові. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. Сучасна наука надає великого значення розширенню семантичного обсягу слів у художній мові, пов'язуючи з цим появу у слів нового експресивного забарвлення.
Вивчення емоційно-оцінної та експресивної лексики звертає нас до виділення різних типів мови в залежності від характеру впливу того, хто говорить на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного та ряду інших факторів.»Достатньо уявити, - писав О.М. Гвоздєв, - що той, хто говорить, хоче розсмішити або зворушити, викликати розташування слухачів або їх негативне ставлення до предмета мови, щоб слало ясним, як будуть відбиратися різні мовні засоби, що головним чином створюють різне експресивне забарвлення». При такому підході до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів мови: урочисте (риторичне), офіційне (холодне), інтимно-ласкове, жартівливе. Їм протиставлена мова нейтральна, що використовує мовні засоби, позбавлені будь-якого стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мови, висхідна ще до «поетикам» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.
Вчення про функціональні стилі не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У разі «способи відбору мовних засобів… є універсальними, вони мають приватний характер». Урочисте забарвлення, наприклад, може набувати публіцистична мова; «риторичним, експресивно насиченим і значним може бути той чи інший виступ у сфері повсякденно-побутового спілкування (ювілейні промови, промови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу тощо)».
У той самий час слід зазначити недостатню вивченість експресивних типів мови, відсутність чіткості у тому класифікації. У зв'язку з цим відомі труднощі викликає визначення співвідношення функціонально-стильового емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.
Емоційно-експресивне забарвлення слова, нашаровуючись на функціональне, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це й не обов'язково: терміни. наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжковою, розмовною та просторічною лексикою.
До книжкової лексики належать високі слова, які надають урочистість, а також емоційно-експресивні слова, що виражають як позитивну, так і негативну оцінку званих понять. У книжкових стилях використовується іронічна лексика (прекраснодушність, словеса, донкіхотство), несхвальна (педантичний, манірність), презирлива (личина, продажний).
До розмовної лексики відносяться слова пестливі (дочка, голубка), жартівливі (бутуз, смешинка), а також слова, що виражають негативну оцінку званих понять (мелюзга, ретивий, хихикати, хвалитися).
У просторіччі вживаються слова, які перебувають поза літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття (роботяга, башковитий, обалденний), і слова, що виражають негативне ставлення того, хто говорить до понять, що позначаються (розгубитися, кволий, дошлий).
У слові можуть перехрещуватись функціональні, емоційно-експресивні та інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеоз сприймаються передусім книжкові. Але водночас слова сателіт, вжите у переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, у слові епігонський відзначаємо негативну оцінку, а слові апофеоз - позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їхнє іншомовне походження. Такі лагідно-іронічні слова, як зазноба, мотаня, залітка, дроля, поєднують у собі розмовне і діалектне забарвлення, народно-поетичне звучання. Багатство стилістичних відтінків російської лексики вимагає особливо уважного ставлення до слова.
Використання у мові стилістично забарвленої лексики
У завдання практичної стилістики входить вивчення використання у мові лексики різних функціональних стилів - і як одного із стилеутворюючих елементів, і як іностилевого засобу, що виділяється своєю експресією на фоні інших мовних засобів.
На особливу увагу заслуговує застосування термінологічної лексики, що має найбільш певну функціонально-стильову значимість. Терміни - слова чи словосполучення, що називають спеціальні поняття будь-якої сфери виробництва, науки, мистецтва. В основі кожного терміна обов'язково лежить визначення (дефініція) реалії, що позначається ним, завдяки чому терміни являють собою ємну і в той же час стислу характеристику предмета або явища. Кожна галузь науки оперує певними термінами, які становлять термінологічну систему галузі знання.
У складі термінологічної лексики можна виділити кілька «шарів», що відрізняються сферою вживання, змістом поняття, особливостями об'єкта, що позначається. У найбільш загальних рисах цей поділ відбивається у розмежуванні загальнонаукових термінів (вони становлять загальний понятійний фонд науки в цілому, не випадково позначають їх слова виявляються найбільш частотними у науковій мові) та спеціальних, які закріплюються за певними галузями знання. Використання цієї лексики – найважливіша перевага наукового стилю; терміни, за словами Ш. Баллі, «є тими ідеальними типами мовного висловлювання, яких неминуче прагне наукову мову».
Термінологічна лексика містить у собі більше інформації, ніж будь-яка інша, тому вживання термінів у науковому стилі – необхідна умова стислості, лаконічності, точності викладу.
Використання термінів у творах наукового стилю серйозно досліджується сучасною лінгвістичною наукою. Встановлено, що ступінь термінологізації наукових текстів далеко не однаковий. Жанри наукових творів характеризуються різним співвідношенням термінологічної та міжстильової лексики. Частотність вживання термінів залежить від викладу.
Сучасне суспільство вимагає від науки такої форми опису одержуваних даних, яка б зробити найбільші досягнення людського розуму надбанням кожного. Однак нерідко кажуть, що наука відгородилася від світу мовним бар'єром, що її мова є «елітарною», «сектантською». Щоб лексика наукової роботи була доступна читачеві, використовувані в ній терміни повинні бути насамперед достатньо освоєні в цій галузі знання, зрозумілі та відомі фахівцям; нові терміни потрібно роз'яснювати.
Науково-технічний прогрес зумовив інтенсивний розвиток наукового стилю та його активний вплив на інші функціональні стилі сучасної української літературної мови. Використання термінів поза наукового стилю стало своєрідною прикметою часу.
Вивчаючи процес термінологізації мови, не пов'язаної нормами наукового стилю, дослідники вказують на відмінні риси вживання термінів у цьому випадку. Чимало слів, що мають точне термінологічне значення, набули широкого поширення і вживаються без будь-яких стилістичних обмежень (радіо, телебачення, кисень, інфаркт, екстрасенс, приватизація). В іншу групу об'єднуються слова, які мають подвійну природу: можуть бути використані і функції термінів, і як стилістично нейтральна лексика. У першому випадку вони відрізняються спеціальними відтінками значень, що надають їм особливої точності та однозначності. Так, слово гора, що означає у його широкому, міжстильовому вживанні «значна височина, що піднімається над навколишньою місцевістю», і має ряд переносних значень, передбачає точного кількісного виміру висоти. У географічній термінології, де істотно розмежування понять гора - пагорб, дається уточнення: височина понад 200 м у висоту. Таким чином, використання подібних слів за межами наукового стилю пов'язане з частковою їхньою детермінологізацією.
Особливості виділяють термінологічну лексику, що вживається в переносному значенні (вірус байдужості, коефіцієнт щирості, черговий раунд переговорів). Таке переосмислення термінів поширене у публіцистиці, художній літературі, розмовної мови. Подібне явище лежить у руслі розвитку мови сучасної публіцистики, для якої характерні різного роду стильові усунення. Особливість такого слововживання полягає в тому, що «відбувається не тільки метафоричний перенесення значення терміна, а й стилістичний перенесення».
Введення термінів у ненаукові тексти має бути мотивовано, зловживання термінологічною лексикою позбавляє мову необхідної простоти та доступності. Порівняємо дві редакції речень:
Перевага «нетермінологізованих», більш ясних та лаконічних варіантів у газетних матеріалах очевидна.
Стилістична забарвлення слова свідчить про можливість використання їх у тому чи іншому функціональному стилі (у поєднанні із загальновживаною нейтральною лексикою). Однак це не означає, що функціональна закріпленість слів за певним стилем унеможливлює вживання їх в інших стилях. Характерне для сучасного розвитку російської взаємовплив і взаємопроникнення стилів сприяє переміщенню лексичних засобів (поряд з іншими мовними елементами) з одного з них в інший. Наприклад, у наукових творах можна зустріти публіцистичну лексику поруч із термінами. Як зауважує М.М. Кожина, «стилістиці наукової мови властива виразність як логічного, а й емоційного плану». На лексичному рівні це досягається залученням іностилевої лексики, зокрема високої та зниженої.
Ще відкритіший для проникнення іностилевої лексики публіцистичний стиль. У ньому часто можна зустріти терміни. Наприклад: Canon 10 замінює п'ять традиційних офісних машин: він працює як комп'ютерний факс, факсимільний апарат, що працює на звичайному папері, струменевий принтер (360 точок на дюйм), сканер і фотокопір). Ви можете використовувати програмне забезпечення, що додається до Canon 10, щоб надсилати та отримувати PC-факсимільні повідомлення безпосередньо з екрана Вашого комп'ютера» (з газ).
Лексика наукова, термінологічна тут може виявитися поряд із експресивно забарвленою розмовною, що, однак, не порушує стилістичних норм публіцистичної мови, а сприяє посиленню її дієвості. Ось, наприклад, опис у газетній статті наукового експерименту: В інституті еволюційної фізіології та біохімії тридцять дві лабораторії. Один із них вивчає еволюцію сну. Біля входу в лабораторію табличка: "Не входити: досвід!" Але з-за дверей долинає кудахтання курки. Вона тут не для того, щоби нести яйця. Ось науковий співробітникбере в руки чубатку. Перевертає вгору лапками... Таке звернення до іностилевої лексики цілком виправдане, розмовна лексика пожвавлює газетну мову, робить її доступнішою для читача.
З книжкових стилів лише офіційно-діловий непроникний для іностилевої лексики. Водночас не можна не враховувати «безперечне існування змішаних мовних жанрів, як і таких ситуацій, де змішання стилістично різнорідних елементів майже неминуче. Наприклад, мова різних учасників судового розгляду навряд чи здатна уявити якусь стилістичну єдність, але також навряд чи було б правомірно віднести відповідні фрази цілком до розмовної або цілком до офіційно-ділової мови».
Звернення до емоційно-оцінної лексики завжди обумовлено особливостями индивидуально-авторской манери викладу. У книжкових стилях можна використовувати знижена оцінна лексика. У ній знаходять джерело посилення дієвості мови і публіцисти, і вчені, і навіть криміналісти, які пишуть для газети. Наведемо приклад змішування стилів в інформаційному дописі про дорожню пригоду:
З'їхавши в яр, «Ікарус» напоровся на стару міну
Автобус із дніпропетровськими «човниками» повертався з Польщі. Виснажені довгою дорогою люди спали. На під'їзді до Дніпропетровської області задрімав і водій. Машина, що втратив управління «Ікарус» зійшов з траси і потрапив у яр Машина перекинулася через дах і завмерла. Удар був сильний, але всі залишилися живими. (…) Виявилося, що в яру «Ікарус» напоровся на важку мінометну міну... Вивернута із землі «іржава смерть» уперлася прямо в днище автобуса. Саперів чекали довго.
(З газет)
Розмовні і навіть просторічні слова, як бачимо, є сусідами з офіційно-діловою та професійною лексикою.
Автор наукової роботи має право використовувати емоційну лексику з яскравою експресією, якщо він прагне впливати на почуття читача (А воля, а простір, природа, прекрасні околиці міста, а ці запашні яри і поля, що колихаються, а рожева весна і золотиста осінь хіба не були нашими вихователями - Зовіть мене варваром у педагогіці, але я виніс із вражень мого життя глибоке переконання, що прекрасний ландшафт має такий величезний виховний вплив на розвиток молодої душі, з яким важко суперничати впливу педагога.- К.Д. Ушинський). Навіть у офіційно-діловий стиль можуть проникати високі та знижені слова, якщо тема викликає сильні емоції.
Так було в Листі, спрямованому з адміністративного апарату Ради безпеки з ім'ям президента Росії Б.Н. Єльцина, говориться:
За відомостями, що надходять в апарат Ради безпеки Росії, становище в золотодобувній галузі, яка формує золотий запас країни, наближається до критичного […].
Головна причина кризи – нездатність держави розплатитися за вже отримане золото. [...] Парадоксальність і безглуздість ситуації в тому, що гроші до бюджету на закупівлю дорогоцінних металів і дорогоцінних каменів закладено - 9,45 трильйона рублів на 1996 рік. Однак ці кошти регулярно йдуть на штопанні дірок у бюджеті. Золотодобувачам не платили за метал уже з травня – з початку сезону промивання.
…Пояснити ці фокуси може лише Мінфін, який розпоряджається бюджетними коштами. Заборгованість за золото не дозволяє видобувачам продовжувати виробництво металу, оскільки вони не здатні розплатитися за «паливо», матеріали, енергію. […] Все це не тільки посилює кризу неплатежів і провокує страйки, а й зриває надходження податків до місцевого та федерального бюджетів, руйнуючи фінансову тканину економіки та нормальне життя цілих регіонів. Бюджет та доходи жителів приблизно чверті території Росії – Магаданської області, Чукотки, Якутії – безпосередньо залежать від золотовидобування.
У всіх випадках, хоч би які стилістично контрастні засоби об'єднувалися в контексті, звернення до них має бути усвідомленим, не випадковим.
Невиправдане вживання слів із різним стилістичним забарвленням. Змішування стилів
Стилистичну оцінку вживанню у мові слів із різною стилістичною забарвленням можна лише маючи на увазі конкретний текст, певний функціональний стиль, оскільки слова, необхідних однієї мовної ситуації, бувають недоречні на другий.
Серйозним стилістичним недоліком мови може стати запровадження публіцистичної лексики у тексти непубліцистичного характеру. Наприклад: Рада мешканців будинку № 35 ухвалила: звести дитячий майданчик, що має величезне значенняу справі виховання підростаючого покоління. Використання публіцистичної лексики та фразеології в подібних текстах може стати причиною комізму, нелогічності висловлювання, оскільки слова високого емоційного звучання виступають тут як чужий стильовий елемент (можна було написати: Рада мешканців будинку № 35 ухвалила побудувати майданчик для дитячих ігор та занять спортом).
У науковому стилі помилки виникають через невміння автора професійно та грамотно використовувати терміни. У наукових творах недоцільна заміна термінів словами близького значення, описовими висловами: Гідрантна муфта з керуванням, що приводиться в дію повітрям за допомогою вантажостійкої рукоятки оператора, була сконструйована... (треба: гідрантна муфта з пневматичною системою управління...).
Неприпустимим є неточне відтворення термінів, наприклад: Рухи водія повинні бути обмежені прив'язним ременем. Термін прив'язний ремінь використовується в авіації, в цьому ж випадку слід було вживати термін ремінь безпеки. Плутанина в термінології не тільки завдає шкоди стилю, а й викриває автора в поганому знанні предмета. Наприклад: Відзначається перистальтизм серця з наступною зупинкою у фазі систоли - термін перистальтизм може характеризувати лише діяльність органів травлення (слід написати: Відзначається фібриляція серця...).
Включення термінологічної лексики до текстів, які не належать до наукового стилю, вимагає від автора глибокого знання предмета. Неприпустимим є дилетантське ставлення до спеціальної лексики, що веде не лише до стилістичних, а й до смислових помилок. Наприклад: У середньонімецького каналу їх обігнали шалено мчали машини з синюватого відливу бронебійним склом - можуть бути бронебійні знаряддя, снаряди, а скла слід назвати непробивними, куленепробивними. Суворість у виборі термінів та вживання їх у точній відповідності до значення - обов'язкова вимога до текстів будь-якого функціонального стилю.
Використання термінів стає стилістичним недоліком викладу, якщо вони незрозумілі читачеві, котрій призначається текст. І тут термінологічна лексика як виконує інформативної функції, а й заважає сприйняттю тексту. Наприклад, у популярній статті не виправдано скупчення спеціальної лексики: У 1763 російським теплотехніком І.І. Повзуновим було сконструйовано першу багатосильну двоциліндрову пароатмосферну машину. Тільки 1784 р. було здійснено парова машина Д. Уатта. Автор хотів підкреслити пріоритет російської науки у винаході парового двигуна, а в такому разі опис машини Ползунова зайве. Можливий такий варіант стилістичного виправлення: Перша парова машина була створена російським теплотехніком І.І. Повзуновим 1763 р. Д. Уатт сконструював свій паровий двигун лише 1784 р.
Захоплення термінами та книжковою лексикою в текстах, які не належать до наукового стилю, може стати причиною псевдонауковості викладу. Наприклад у педагогічній статті читаємо: Наші жінки, поряд з роботою на виробництві, виконують і сімейно-побутову функцію, що включає три складові: дітородну, виховну і господарську. А можна було написати простіше: Наші жінки працюють на виробництві та багато уваги приділяють сім'ї, вихованню дітей, домашньому господарству.
Псевдонауковий стиль викладу часто стає причиною недоречного комізму мови, тому слід ускладнювати текст там, де можна висловити думку просто. Так, у журналах, призначених для масового читача, не можна вітати такий підбір лексики: Сходи - специфічне приміщення міжповерхових зв'язків дошкільного закладу - немає аналогів в жодному з його інтер'єрів. Чи не краще було відмовитися від невиправданого вживання книжкових слів, написавши: Сходи в дошкільних закладах, що з'єднують поверхи, вирізняються особливим інтер'єром.
Причиною стилістичних помилок у книжкових стилях може стати недоречне вживання розмовних та просторових слів. Їх використання неприпустимо в офіційно-діловому стилі, наприклад, у протоколах нарад: Встановлено дієвий контроль за дбайливим витрачанням кормів на фермі; У райцентрі та селах адміністрацією зроблено певну роботу, та все ж у галузі благоустрою роботи непочатий край. Ці фрази можна виправити так: Строго контролювати витрачання кормів на фермі; Адміністрація розпочала благоустрій райцентру та сіл. Цю роботу слід продовжити.
У науковому стилі також не мотивовано вживання іностилевої лексики. При стилістичній правці наукових текстів розмовна та просторічна лексика послідовно замінюється міжстильовою чи книжковою.
Використання просторічної та розмовної лексики часом призводить до порушення стилістичних норм публіцистичної мови. Сучасний публіцистичний стиль відчуває сильну експансію просторіччя. У багатьох журналах та газетах панує знижений стиль, насичений оцінювальною нелітературною лексикою. Наведемо приклади із статей на різні теми.
Щойно дихнув вітер змін, ця хвалювання інтелігенція розсмокталася за комерціями, партіями та урядами. Задерши штани, покидала свою безкорисливість і своїх лобастих панургів.
І ось 1992 рік... Філософи поперли з-під землі, як сироїжки. Квілі, хирляві, що ще не звикли до денного світла... Начебто б непогані хлопці, але заражені одвічним вітчизняним самоєдством з мазохістським ухилом... (Ігор Мартинов // Співрозмовник. - 1992. - № 41. - С. 3).
На конкурс «Міс Росія» сім років тому як претенденток привалили всі, хто вважався першою красунею в класі чи у дворі... Коли з'ясувалося, що журі не зупинило свій вибір на її дочки, матуся вивела нещасне своє дитя посеред зали та влаштувала розбирання ... Така доля багатьох дівчат, що працюють нині на подіумах в Парижах і Америках (Людмила Волкова // МК).
Доведеться московському уряду розщедритися. Одному з останніх придбань-контрольний пакет акцій АМО - ЗіЛ - у вересні потрібно відстебнути 51 млрд. рублів для завершення програми потокового виробництва малотоннажного автомобіля «ЗіЛ-5301» (Прокотимося або докотимося // МК).
Захоплення журналістів просторіччям, зниженою експресивною лексикою в таких випадках частіше стилістично не виправдане. Вседозволеність у мові відбиває низьку культуру авторів. Редактор не повинен бути на поводі репортерів, які не визнають стилістичних норм.
Стилістична редагування подібних текстів вимагає усунення знижених слів, переробки речень. Наприклад:
|
1. Поза конкуренцією на світовому ринку потужно виступають поки що тільки два круті російські товари - горілка і автомат Калашников. |
1. На світовому ринку незмінно великим попитом користуються лише два російські товари - горілка і автомат Калашников. Вони поза конкуренцією. |
|
2. Начальник лабораторії погодився надати інтерв'ю, але за інформацію запросив кругленьку суму в доларах, що для кореспондента стало трагічною несподіванкою. |
2. Начальник лабораторії погодився дати інтерв'ю, але за інформацію вимагав фантастичну суму в доларах, на що кореспондент ніяк не очікував. |
|
3. Координатор Міської думи з питань житлової політики запевнив, що приватизацію кімнат у комуналках швидше за все буде дозволено в Москві. |
3. Координатор Міської думи з питань житлової політики повідомив, що приватизація кімнат у комунальних квартирах, ймовірно, буде дозволена у Москві. |
Характерною особливістю сучасних публіцистичних текстів є стилістично невиправдане поєднання книжкової та розмовної лексики. Змішання стилів нерідко трапляється навіть у статтях серйозних авторів на політичні, економічні теми. Наприклад: Не секрет, що наш уряд вуха в боргах і, судячи з усього, зважиться на відчайдушний крок, запустивши друкарський верстат. Проте експерти Центрального банку вважають, що обвал не передбачається. Незабезпечені гроші випускаються і зараз, тому якщо купюри намалюють, це навряд чи призведе в найближчому майбутньому до обвалу фінансового ринку («МК»).
З поваги до автора редактор не править текст, намагаючись донести до читача своєрідність його індивідуального стилю. Однак змішання різностильної лексики може надати мови іронічне забарвлення, невиправдане в контексті, а часом і недоречний комізм. Наприклад: 1. Керівництво комерційного підприємства відразу ж вчепилося за цінну пропозицію та погодилося на експеримент, погнавшись за баришами; 2. Представники слідчих органів прихопили із собою фотокореспондента, щоб озброїтися незаперечними фактами. Редактор повинен усувати подібні стилістичні помилки, вдаючись до синонімічних замін знижених слів. У першому прикладі можна написати: Керівники комерційного підприємства зацікавилися цінною пропозицією та погодилися на експеримент, сподіваючись на гарний прибуток; у другому – досить замінити дієслово: не прихопили, а взяли із собою.
Помилки у вживанні стилістично забарвленої лексики не слід плутати, проте, зі свідомим змішанням стилів, у якому письменники та публіцисти знаходять життєдайне джерело гумору, іронії. Пародійне зіткнення розмовної та офіційно-ділової лексики - випробуваний прийом створення комічного звучання мови у фейлетонах. Наприклад: «Дорога Любаня! Ось уже й весна скоро, і в скверику, де ми з тобою познайомилися, зазеленіють листочки. А я люблю тебе, як і раніше, навіть більше. Коли ж нарешті наше весілля, коли ми будемо разом? Напиши, чекаю з нетерпінням. Твій Вася». «Шановний Василю! Справді, територія скверу, де ми познайомилися, найближчим часом зазеленіє. Після цього можна приступити до вирішення питання про одруження, оскільки пора року весна є часом кохання. Л. Буравкіна».
Робота над стилем твору - це, передусім робота з його лексикою, оскільки слово - основа розуміння промови. Неясність мови є постійна ознака неясності думки, стверджував Л.М. Толстой; жартома письменник зауважив: "Якби я був цар, я б видав закон, що письменник, який вживає слово, значення якого він не може пояснити, позбавляється права писати і отримує 100 ударів розіг".
Стилістичний підхід до вивчення лексики висуває як найважливішу проблему вибору слова для найточнішого вираження думки. Правильне вживання слів автором є як гідність стилю, а й необхідне умова інформативної цінності твори, дієвості його змісту. Неправильний вибір слова спотворює сенс висловлювання, породжуючи як лексичні, а й логічні помилки у мові.
Слова слід використовувати у суворій відповідності до їх семантикою, тобто. значенням. Кожне знаменне слово має лексичне значення, називаючи явища та предмети дійсності, яким у нашій свідомості відповідають певні поняття. При чіткому викладі думки слова, що використовуються авторами, повністю відповідають своєму предметно-логічному значенню. В.Г. Бєлінський писав: " Кожне слово у поетичному творі має до того вичерпувати все значення необхідного думці цілого твору, щоб було, що немає у мові іншого слова, що тут міг би замінити його " . Слово має використовуватися в тому значенні (у прямому чи переносному), яке воно має та яке зафіксовано у тлумачних словниках російської мови.
Мовні помилки виникають тоді, коли той, хто говорить не знає точної семантики слова і вживає його в невластивому йому значенні, що часто призводить до спотворення сенсу висловлювання.
Розберемо деякі характерні приклади.
Спонсори зробили значний внесок в організацію свята.
Слово лепту вжито тут без урахування його лексичного значення, оскільки лепта - це дрібна монета, тому вона може бути значною. Варто сказати: Спонсори зробили значний внесок в організацію свята.
Коли завіса розсунулася, на сцені стояв актор у своєму золоченому амплуа.
Амплуа - це спеціалізація актора, пов'язана з виконанням ролей певної спрямованості, воно не може бути золоченим. Правильно буде так: Коли завіса розсунулася, на сцені стояв актор у золоченому одязі.
Не можна не погодитись з основним пафосом книги.
Пафос – це певний емоційний стан; наснагу, ентузіазм, викликаний чим-л. Погодитись можна з основною ідеєю книги.
Опинитися в епіцентрі подій.
Понятійна неточність висловлювання викликана тим, що слово ЕПІЦЕНТР означає зовсім не центр. Географічний термін епіцентр, уживаний у переносному значенні та утворений званий від грецького epi у значенні "над, понад" + центр, має значення "область на поверхні Землі, розташована безпосередньо над вогнищем, або гіпоцентром, землетрусу". , оскільки дослівно означає виявитися не в центрі події. Подія має лише центр, і висловлювання слід побудувати так: опинитися у центрі подій.
Слово - основа розуміння тексту, пошук потрібного слова. Пошук єдино необхідного у тексті слова вимагає від письменника чи журналіста напруження творчих сил та невпинної праці. Ця праця часом відображена у рукописах, що дозволяють нам ознайомитися з лексичними замінами, які зробив автор, шліфуючи стиль твору. Наприклад, у чернетці повісті А.С. Пушкіна "Дубровський" знаходимо таке виправлення: Члени (судна) зустріли його (Троєкурова) з проявами глибокої поваги [глибокої відданості; глибокої улесливості] - останнє слово найбільш виразно охарактеризувало поведінку підкуплених Троєкуровим чиновників, і письменник залишив його в тексті. Прагнення знайти точні слова спонукає письменників редагувати текст, зіставляючи можливі варіанти вираження думки. У Н.А. Некрасова знаходимо таку стилістичну правку в описі сцени "біля парадного під'їзду", яка так вразила поета, який згодом написав відомий вірш: "- Робити нічого, [пішли, гайда, попрямували, потяглися] завернули в шинок". Як бачимо, автору не так легко було підібрати дієслово руху, який передав настрій скривджених селян.
Стилістична правка письменників у рукописі відображає останній етап роботи над текстом, а яка праця передувала цьому, скільки чернеток було написано і потім знищено, скільки разів автор вимовляв "про себе" ту чи іншу фразу, перш ніж записати її на папері, - про це можна тільки здогадуватись.
Зазвичай письменники у процесі редагування самі усувають лексичні помилки. Стилістичну правку рукопису може виконувати редактор. Автори, котрим літературна праця - заняття незвичне, потребують допомоги редактора, хоча літературне редагування тексту не є обов'язковою умовою його публікації.
Лексична норма регулює вживання слів відповідно до і значення. Лексичні норми – це норми, які визначають:
Правильність вибору слова з низки одиниць, близьких йому за значенням або формою,
- Вживання слова в тих значеннях, які воно має в літературною мовою,
- доречність використання слова у тій чи іншій комунікативній ситуації у загальноприйнятих у мові поєднаннях
Ці норми відображаються у тлумачних словниках, словниках іноземних слів, термінологічних словниках та довідниках.
Лексичні норми пов'язані з правилами вживання слів (слововживання). Слово - це найважливіша одиниця мови, що виражає своїм звуковим складом поняття про предмет, процес, явище дійсності, їх властивості або відносини між ними. У слові поєднуються ознаки фонетичний (звуковий комплекс), лексико-семантичний (значення) та граматичний (морфологічна структура); слово постає як складовий елемент чи потенційний мінімум пропозиції.
Точність - це така комунікативна якість мови, яка передбачає відповідність її смислової сторони (плану змісту) реальної дійсності, що відображається, і проявляється в умінні знаходити адекватне словесне вираз поняття.
Дотримання лексичних норм – найважливіша умоваточності мови та її правильності. Точність промови передусім обумовлюється вибором слова. Лексичні норми вимагають :
вживати слово відповідно до його прямого та переносного значення;
- враховувати особливості поєднання слів у потоці мови;
- при виборі синонімів враховувати різницю між ними;
- Враховувати особливості вживання багатозначних слів;
- Розмежовувати пароніми;
- враховувати омонімію;
- уникати мовної надмірності;
- не допускати мовної недостатності;
- використовувати слова відповідно до ситуації спілкування та обраного стилю мови;
- Звертати увагу на експресивно-стилістичне забарвлення слова.
Неправильно обране слово може спотворити зміст повідомлення, створити можливість двоякого тлумачення або надати висловлюванню небажане стилістичне забарвлення. Порушення лексичних норм призводить до помилок різного типу :
Неправильний вибір слова з ряду одиниць, у тому числі змішання паронімів, неточний вибір синоніма, неправильний вибір одиниці семантичного поля (кістяний тип мислення, проаналізувати життєдіяльність письменників, миколаївська агресія, Росія переживала в ті роки багато казусів у внутрішній та зовнішньої політики);
- Порушення норм лексичної сполучуваності (стадо зайців, під гнітом гуманності, таємна завіса, закоренілі підвалини, пройшов всі стадії розвитку людини);
- протиріччя між задумом промовця і эмоционально-оценочными конотаціями слова (Пушкін правильно вибрав шлях життя і пішов ним, залишаючи незмивні сліди; Він зробив непосильний внесок у розвиток Росії);
- Вживання анахронізмів (Ломоносов вступив до інституту, Раскольніков навчався у вузі);
- змішання лінгвокультурологічних реалій (Ломоносов жив за сотні миль від столиці);
- неправильне вживання фразеологічних оборотів (Молодість била з нього ключем; Треба вивести його на свіжу воду).
Своєрідність лексичної нормиобумовлено особливостями лексичного рівня мови порівняно з іншими рівнями – фонетичним, морфемним та синтаксичним. Примітною особливістю лексики є її безпосередня зверненість до позамовної дійсності, лексика є незамкнутою системою, відкритою для всіх новоутворень, у тому числі індивідуальних та оказіональних. Лексика швидше за інших мовних системреагує на зміни у суспільстві, на появу нових явищ, предметів, на формування нових суспільних відносин, на суспільно-політичні, культурні та інші події. Зміни на лексичному рівні виражаються в наступному :
З'являється нові слова, поповнюється активний запас лексики сучасної мови,
- йдуть у пасив слова, що позначають застарілі поняття, що вийшли з ужитку предмета,
- трансформується значення слова, розвивається багатозначність,
- зазнають змін особливості поєднання слова з іншими словами в потоці мови,
- Змінюється нормативний статус слова,
- змінюються стилістичні якості та характер оцінки, закладеної у слові.
Понятийная, смислова точність одна із видів точності промови. Відбиваючи зв'язок промови з мисленням, залежить від цього, як дійсність осмислена промовцем, і навіть пов'язані з умінням знайти такі компоненти промови, які найкраще висловлять думку промовця, його сприйняття і оцінку дійсності.
Багатозначність, полісемія - багатоваріантність, тобто. наявність у слова двох і більше значень, історично обумовлених чи взаємозалежних за змістом та походженням.
Омонімія
- явище співзвуччя абсолютно різних за змістом слів.
Типи омонімів:
1) Омофони (слова з однаковим звучанням, але різним написанням). Луг-цибуля
2) Омоформи (слова, що збігаються у звучанні лише окремих формах: рублю дрова -дати всім по рублю.
3) Омографи (слова, що однаково пишуться, але по-різному звучать) духи - духи, замок - замок.
