Когато започна ваканцията, без значение дали е зима или лято, учениците имат много свободно време, повечето от което прекарват пред компютъра и телевизора. И може да не е толкова лесно да откъснете детето си от екрана и монитора. Какви дейности могат да се предложат на учениците, за да се заинтересуват, вместо електронни забавления? Има доста от тях.
Какво ще заинтересува по-млад ученик?
Сред културните и развлекателни събития по време на празниците, много можете да организирате сами, като добавите малко въображение.
Екскурзията до градския зоопарк е интересно събитие за младши ученици, особено ако зоологическата градина е домакин на различни празници или празнува рождени дни на животни. Всеки път можете да подарявате почерпка на следващия рожденик.
Съберете скучаещите деца и играйте най-много популярни игриот детството на родители и баби: ластик, бияч, слон, вериги, ядливи-неядливи и други.
За да не скучаят децата, родителите могат да организират следните дейности през ваканцията. Можете да поканите приятелите на вашето дете да ви посетят, заедно с техните родители. След това можете да организирате семеен футболен мач, както и битка на дартс или скачане с чували.
Участието на детето във всяка група и игри с връстници ще помогне да се развият комуникационни умения, да се намерят общи интереси и да се намерят най-добри приятели.
И ако учителите се споразумеят с ръководството на различни предприятия и вземат деца там, децата ще бъдат много щастливи от това. Такива събития могат да бъдат пътувания до фабрика за сладкарски изделия, производство на сладолед, фабрика за украса за коледни елхи, пекарна и много други. Децата ще видят с очите си как се ражда прясно изпечена кифличка, как тече карамелена или шоколадова маса и колко сръчно работят машините и професионалистите в подобни фабрики. А стъклари, заедно с художници, ще удивят децата със своите умения и креативност, изработвайки украса за елха.
Лагерът е божи дар за заетите родители
Дете може да бъде изпратено в лагер, където определено няма да скучае сред връстниците си, а родителите няма да се притесняват за свободното му време. Често през лятото има ден ученически лагери. Внимателно обмислени културни и развлекателни събития, екскурзии, тематични сценарии за личностно и творческо развитие на всяко дете, активни и Мисловни игри- всичко това ще ви помогне да прекарате времето си както полезно, така и забавно.
В допълнение към училищните, сега има много други тематични лагери, от спортни до езикови. В тях децата не само релаксират в удобни условия, укрепват физически, но и учат чужди езици, научете се да бъдете успешни и общителни, научете много нови и интересни неща. Разработват се цели сценарии за събития за ученици на различна възраст. Много момчета остават приятели след лагера, общуват помежду си и се стремят да се върнат на любимите си места следващото лято.
Седмица на майсторските класове
Сред училищните събития прекарването на такава седмица или дори един ден ще бъде много интересно. Идеята на събитието е през тази седмица или няколко дни да се изнесат някои уроци в училище известни хора, майстори на занаята си, ярки професионалисти. Можете да ме поканите на урок по физическо известен спортистили треньор, истински гид ще даде урок по история, истински практикуващ физик ще разкаже за физическите явления, а химик ще покаже най-интересните експерименти.
Сладкарят ще научи момичетата как да украсяват торти, а опитен дърводелец ще даде на момчетата майсторски клас за създаване на чудеса от дърво. Можете да поканите служители от повечето интересни професии. Такива уроци ще бъдат запомнени от всички без изключение и може би ще повлияят на избора на бъдеща професия.
Писмо до бъдещето
Страхотна идея за випуск. Гимназистите трябва да съставят творческо писмо с прогнози и пожелания за бъдещето, което след това да оставят в училище или да го запечатат и скрият до определена дата след 5-10-20 години. Писмото е създадено под формата на колаж, вестник и е украсено със снимки и рисунки. Основното нещо е да заснемете върху него целия състав на класа с неговите характеристики, желания и мечти. Интересно е да прочетете такова писмо на юбилейна среща и да сравните реалните успехи с планираните. Това ще бъде страхотна мотивация за всеки участник.
Алея на увяхващото детство
Най-полезната и благородна дейност за ученици. В един пролетен ден гимназистите, заедно с лесничейството, засаждат алеята на своето отминаващо детство и ѝ дават име, отразяващо характера на класа. В бъдеще можете да доведете децата си и дори внуците си на такава алея.
Ученическите години са прекрасно време между детската градина и студентските години. Учениците вече не могат да се учудват и забавляват като наивни деца, те могат само леко да се подиграват. И тъй като те са весели хора и не са против да си правят шеги с приятели и учители, можете да организирате такива забавни събития по-често училищни събития, като KVN, забавни фестивали, всякакви състезания и викторини. Например, първи април на 1 април може да се проведе по определен сценарий.
Сценарий за първи април
Цялото училище се подготвя предварително за събитието, така че на 1 април ще бъде възможно да се определят победителите в състезанието за най-забавен колаж, да се украсят коридорите със забавни плакати, комични стрели и карикатури и да се дадат забавни имена на всички училищни класове и стаи.
На предна вратаучилища, можете да залепите надпис „Не влизайте без усмивка“, обадете се на съблекалнята „ изгубен свят”, кабинетът на директора е „Паник стая”, а кабинетът на директора е „Разборна стая”. Учителската стая да се преименува на „Терариум на съмишлениците“, кабинетът по химия – „Лаборатория по наркотици“, кабинетът по география – „Пътна агенция“, а на пункта за първа помощ да пише – „Който не е избягал, ще го излекуваме. него." Фитнесът може да се преименува на "Закусвалня". На входа на трапезарията напишете „Зала за зареждане с гориво“.
Училищното събрание също трябва да бъде специално на този ден. Всеки клас ще има за задача да се нареди на линия според специални правила:
- изграждане на тегло;
- средните класове се подреждат според дължината на косата;
- старши класове - по азбучен ред;
- завършилите да надграждат резултатите от изпитите;
- учителите се подреждат според височината.
Екипът, който изпълни тази задача по-бързо, ще получи награда.
Можете да измислите много шеги, състезания, хумор и викторини на Първи април. В края на фестивала класът-победител получава Купата за предизвикателството на младия комик, а най-добрите участници получават билети за комедиен филм или комедийно шоу. Едно условие - шегите не трябва да са обидни, весели и забавни.
Филм за вашия клас
Със сигурност всеки от вашите съученици има видеоклипове или снимки на интересни събития от училищния живот, а за дипломирането можете да направите филм от тях за целия клас и за всеки поотделно. от събран материалМожете да редактирате видеоклип за всеки, който расте и расте. Това изисква време и творчески, съвместен подход; филмът може да бъде озвучен и разказан за всеки ваш съученик. Работата не е лесна, но резултатът ще надхвърли всички очаквания и ще бъде интересен за всички - учители, родители и, разбира се, самите зрели ученици.
Да отидем на къмпинг
Когато прашният град предизвиква раздразнение и душата копнее за непознати пътеки, гимназистите се готвят за поход. Това са незабравими събития за учениците и не само. Независимо дали е 10-дневен маршрут през безкрайните Карпати или бягане през уикенда през близката гора, походът винаги оставя най-добрите спомени в паметта ви, ако се подготвите правилно за него. Сливане с природата, опознаване на света, разширяване на кръгозора, развитие на издръжливост, взаимопомощ, независимост - предимствата на туризма трудно могат да бъдат надценени. Често самите учители организират училищни събития, които децата просто обожават. Когато тръгвате на поход със съученици или приятели, трябва да имате предвид основните фактори при подготовката за среща с природата:
- Ще ви трябват обувки и облекло, подходящи за туризъм.
- Трябва да се запасите с всякакъв репелент против комари и кърлежи.
Когато тръгвате на поход, не трябва да забравяте за комплект за първа помощ с най-необходимите лекарства, като йод и брилянтно зелено, амоняк, калиев перманганат, гумен турникет, стерилни бинтове и памук, антипиретик, валидол, нитроглицерин, болкоуспокояващи, лекарства за стомашно разстройство и спазми.
Разнообразие от събития
Когато се подготвяте за училищни събития, трябва да запомните, че за всяко от тях трябва да има интересен сценарий. В наши дни училищните партита станаха много популярни, чиито сценарии се основават на интересни истории от любими телевизионни предавания, филми и анимационни филми, в които участват добре познати герои. Трябва да организирате забавни събития, да измислите празници, които не са в календара, да организирате флаш тълпи и много други танцови състезания с различни стиловетанцувам.
KVN е забавна, вълнуваща игра, която е доста подходяща за ученици. Кой друг освен учениците забелязва всички интересни събития от училищния живот? Само те, с неудържимото си въображение, ще забележат най-смешните факти, случващи се около тях. KVN е по-скоро начин на живот и ако учениците започнат да го играят, те трябва да се чувстват като най-забавните и изобретателни.
Куестът е едно от интересните занимания през ваканцията отборна игра, в който момчетата са главните герои на вълнуващ сюжет и те трябва да излязат от затворено пространство, решавайки пъзели, показвайки внимание и изобретателност.
Има много събития за ученици, невъзможно е да се изброят всички, основното условие е децата да се интересуват, защото всеки от тях е индивидуален, макар и растящ. Мобилни, активни или настолни интелектуални - всички тези забавления не само ще освежат свободното ви време и ще ви предпазят от скука, но и ще ви помогнат да придобиете нови умения, които ще ви бъдат полезни в живота на възрастните. Основното нещо е да не оставяте ума и тялото си да мързеливи и да продължите да се усъвършенствате в бъдеще, след като напуснете училище.
И пак за любовта...
(философска кръгла маса)
Мишена: поканете 9-ти да размишлява върху любовта, нейното значение в живота на всеки човек; допринасят за развитието на собствена ясна позиция по обсъждания въпрос и формирането на морални ценности и правилни житейски насоки; развийте чувство за отговорност за действията си.
Оборудване: компютърна презентация, карти с поговорки за любовта, картина на цвете, листове за писане, химикалки
Прогрес на часа на класа:
1. Организационен момент
Добър ден, скъпи гости, момчета, радвам се да ви видя днес на нашия урок. И се надявам, че сте дошли в клас с добро настроение, желанието да работят активно и открито да изразяват своите мисли.
Моля всеки от вас да дойде при мен и да вземе някой от предложените квадрати: червен, жълт, зелен или син. И сега тези с червените квадратчета седят на маса №1, жълтите - на маса №2, зелените - на маса №3, сините - на маса №4. Моля, сгънете вашите квадратчета по такъв начин, че буквите, написани върху тях, да образуват изречение. Кой е готов да го прочете?
1. Любовта е езикът на Бог, който поддържа нашата душа.
2. Любовта е страшно, но много желано чувство, желание да посветиш живота си на друг.
3. Истинската любов е чудо, защото животът на друг човек става по-важен за нас от нашия собствен.
4. Ако обичаме, тогава ние удвояваме живота си, защото живеем, така да се каже, два живота: нашия собствен и нашия любим човек.
Е, нека тези мъдри поговоркище станат епиграфи за нашия урок, който ще проведем под формата на кръгла маса, чиято тема е: „И пак за любовта...“. И искам да ви напомня за правилата за провеждане на кръгла маса:
1. Преди да спорите, помислете за какво ще говорите и какво ще докажете.
2. Не изкривявайте думите и мислите на другарите си, не прекъсвайте, научете се да слушате.
3. Когато започвате да спорите, изложете ясно своите точки, които ще докажете.
4. Запомнете това по най-добрия начиндоказателствата са точни факти, убедителни аргументи, ясна логика на твърденията.
5. Ако мнението ви е доказано грешно, имайте смелостта да признаете, че опонентът ви е прав.
2. Създаване на емоционално настроение.
Фактът, че темата на нашата кръгла маса е интересна за вас, се доказва от социологическо проучване, проведено в клас. Ето какво мислят те тази темаученици от нашето училище, нека прочетем твърденията.
Какво казват тези твърдения? (Любовта има свое значение за всеки от нас, в зависимост от това какво е важно в живота, какви ценности са заложени в семейството)
Абсолютно правилно, вашите мисли могат да бъдат потвърдени от изказването на руския писател А. П. Чехов:"Досега само една неоспорима истина е била казана за любовта, а именно, че тази мистерия е велика."
И сега искам да ви представя една притча, която ще послужи като начало на нашия диалог и може би ще помогне да се отговори на въпроса: Какво носи любовта на човек?
За любовта (притча)
Казват, че един ден всички се събрали в един ъгъл на земята. човешки чувстваи качество. Когато Скуката се прозя за трети път, Лудостта предложи: "Хайде да играем на криеница!" Чувствата се зарадваха на това предложение. Мързела първа се скри зад най-близкия камък на пътя. Вярата се издигна до небето, а Завистта се скри в сянката на Триумфа, който със собствените си сили успя да се изкачи до самия Върх. високо дърво. Благородството не можа да се скрие много дълго време, тъй като всяко място, което намери, изглеждаше идеално за неговите приятели: кристал чисто езеро- за Красота, пукнатина в дърво - за Страх, крило на пеперуда - за Радост, полъх на вятър - за Свобода! И така, то се маскира в слънчев лъч. Егоизмът, напротив, е намерил топло и уютно място само за себе си. Лъжите се скриха в дълбините на океана, а Страстта се скри в кратера на вулкан.
Когато Лудостта преброи до 999 999, Любовта все още търсеше място, където да се скрие, но всичко вече беше заето. Но изведнъж тя видяла прекрасен розов храст и решила да се скрие сред цветята му.
Милиони“, каза Лудостта и започна да търси. Първото нещо, което намери, разбира се, беше Леня. Тогава то чу Вярата да спори с Бога и научи за Страстта по начина, по който вулканът трепереше. Тогава Лудостта видя Завистта и позна къде се крие Триумф. Нямаше нужда да търси егоизъм, защото мястото, където се скри, беше кошер от пчели, които решиха да изгонят неканения гост. И така, всички се намериха... Но не можаха да намерят Любовта. Лудостта търсеше зад всяко дърво, във всеки поток, на върха на всяка планина и накрая реши да погледне в розовите храсти. След като ги раздели, то чу писък. Острите бодли на розите боляха очите на Любовта. Лудостта не знаела какво да прави, започнала да се извинява, плакала, молела, искала прошка и като изкупление на вината си обещала Любовта да стане неин водач. И оттогава, когато за първи път играха на криеница на земята, Любовта е сляпа и Лудостта я води за ръка...
3. Основната част на часа на класа.
- Какви чувства от притчата можете да свържете с понятието любов??
Влюбеният човек може да изпита всички чувства от радост, щастие до завист, омраза и лъжи. Все пак любовта е мистерия, която никой не е разрешил напълно... Но тя управлява света. Управлява ги различно... Нека това твърдение стане център на нашата кръгла маса. Нека обедини оптимисти и скептици (разпределение на ролите: 2 маси - оптимисти, 2 - скептици)
Владенията на любовта са безкрайни, но за да не се изгубите в тях, да не загубите ориентация, ви предлагам от време на време да проверявате пътя си с мъдреците, които са разбрали нещо в този живот.
Утвърждаване и опровергаване на мнения, предложени за размисъл.
Така, Първо мнение: „Може би в този свят ти си просто човек, но за някого ти си целият свят“(Габриел Маркес)
Уважаеми участници в кръглата маса! Докажете или опровергайте това твърдение. Дайте известни примери, които потвърждават правото му на съществуване. Отнема 5 минути, за да напишете теза, за да защитите или опровергаете това твърдение.
(Участниците в кръглата маса представят позицията си пред присъстващите, след което опонентите изразяват мнението си за чутото)
Послание на ученика „За онези, които са станали целият свят един на друг“
Второ мнение: „Първият дъх на любовта е последният дъх на мъдростта“ (А. Брет)
Съобщение за студент: Луксозни подаръци и безразсъдни действия
Трето мнение: „Ако пестите любовта и се страхувате да я похарчите напразно, тогава тя ще атрофира от бездействие. И дори когато се появи възможност, изваждаш любовта си от далечния рафт, отърсваш праха от нея... и от нея не остава почти нищо” (К. Г. Паустовски)
Четвърто мнение: „Мъж, който цял живот обича една жена, трябва да бъде изпратен на лекар...“ (Б. Шоу)
Пето мнение: "Ако не си обичал, това означава, че не си живял и не си дишал." (В. Висоцки)
За да обобщим нашия разговор, предлагам ви, момчета, да изберете от няколко опции тази, която ви се струва подходяща:
А. Да обичаш за мен означава да бъда обичан.
Б. Да обичаш означава преди всичко да даваш, а не да вземаш.
Б. Да обичаш означава да се интересуваш от живота на този, когото обичаш.
Някои от вас вярват, че основното в любовта е способността да се раздаваш, загрижена не за себе си, а за другия, способността за саможертва.Какво можете да дадете на любимия човек, какво можете да пожертвате?
Предлагам ви да съставите един вид морален кодекс за влюбените. Съгласен ли си?
Запишете на листове хартия накратко онези закони и правила, които влюбените трябва да спазват. (На дъската има твърдение: „Любовта е най-красивото чувство на света, най-висшата морална ценност.” Под него има фигура на цвете (сърце), върху което учениците залепват своите твърдения, като ги произнасят на глас)
4. Заключителната част на кръглата маса.
Това е краят на кръглата ни дискусия... благодаря ви за интересния обмен, в който всеки от вас беше честен със себе си и коректен към другите. Един свещеник каза: „Идват времена, когато само любовта ще ни спаси, научете се да отглеждате любов в себе си, защото ще бъдем изгубени без любов...“. Да се вслушаме в съветите на най-мъдрите.
Търсите идеи за социално събитие, семейна вечер или групова среща? Новият сайт се грижи за това.
Вие сте на заседание на президентството с две точки, останали в дневния ред: (1) идеи за няколко бъдещи сътрудничества и (2) начини за свързване с Тейлър, който от месеци е далеч от Църквата. Сега погледнете отново тези две точки. Може би решението на един въпрос е свързано с втория: съвместни събитияможе да е точно това, от което се нуждаете, за да помогнете на Тейлър и другите да се почувстват добре дошли.
Сега просто се нуждаете от идеи за събитие, което ще заинтересува Тейлър. И може би идеалният вариант ви очаква на. С над 165 идеи за събития (и редовно добавяни нови), този сайт може да ви помогне да намерите нещо за всеки вкус. Просто вижте тези невероятни характеристики!
Огромен избор от идеи
Прегледайте бързо събития в следните основни категории, за да намерите такова, което отговаря на вашите нужди:
Страхотни дейности за младежи и семейства
Имайки такива широк обхватсъбития, можете да намерите нещо, което отговаря на много ситуации:
- Съвместно събитие
- Семейна домашна вечер
- Опитвайки се да върна някого към активност
- Помощ за личностно развитие, дълг към Бог и Ела, последвай Ме
- Идеи за групови срещи
Бързо търсене
Чудите се какви събития можете да организирате с помощта на фотография, фотолов или драматично представление? Или може би решите да направите нещо, свързано с подготовката за мисия или програма за личен напредък. Просто използвайте функцията за търсене, като въведете ключови думи, което ще ви помогне да намерите подходящи събития.
Потребителски отзиви
Ако станете член на някоя интересно събитие, които не са включени в този сайт, изпратете идеята си и тя може да бъде публикувана! Просто щракнете върху „Изпратете идея“ в горния десен ъгъл на тази страница.
Бързо добавяне към календари
След като сте планирали събитие, е лесно да уведомите вашето събрание или млади жени/млади мъже за него чрез електронна пощаили с помощта на функцията на енорийския календар.
разбирам добри идеиза това как да използвате вашите събития по-ефективно с функцията за планиране стъпка по стъпка „Планирайте с цел“.
Вие променяте света към по-добро
Може да смятате, че стипендиите и другите младежки дейности не са наистина за вас, защото сте научили много за Църквата в Семинара и чрез лично и семейно изучаване. Мислили ли сте някога, че можете да помогнете на тези, които се нуждаят от вас? Младежките дейности са отличен начин за поддържане на приятелства с по-малко активни и нечленуващи. Те също могат да помогнат на човек да устои силен срещу изкушението, когато вижда примери и придобива сила от това, че е сред другите – включително вас – които живеят според евангелските стандарти.
Вие сте на шофьорското място
Старейшина Стенли Г. Елис от Седемдесетте каза: „Едно от предимствата на този сайт е, че поставя младите хора на мястото на водача. То не само насърчава президентствата на кворуми и класове да поемат ръководство в дейностите по планиране, но също така поставя нуждите, интересите и способностите на младежите в центъра на това планиране. Президентствата на кворуми и класове се насърчават да учат за младежите, които водят – Какви са техните интереси? Какво могат да предложат? Как трябва да растат? – и да използват събитията като начин да благословят живота си. Това е истинска служба."
Отворете извънкласна дейност- форма на демонстрация на напреднали педагогически разработки, метод за въвеждането им в практиката и повишаване на квалификацията на учителите. Най-важното условиепровеждане на открити уроци – публичност, чрез която се постигат горните цели.
Особеността на извънкласните дейности е тяхната необичайност, така да се каже, нетрадиционният избор на видове и форми на изпълнение, което помага да се събуди интересът на децата към учебния процес и да ги мотивира да учат самостоятелно конкретен предмет.
Класификация на извънкласните дейности
Основните видове извънкласни дейности могат да се считат за образователни, развлекателни и спортни.
Образователните извънкласни дейности са насочени към подобряване познавателна дейностученици, задълбочаване на знанията им, разширяване на кръгозора им, развитие на гражданската позиция на учениците.
Развлекателните дейности позволяват да се конкретизират интересите на учениците, насочени към придобиване на определени умения и способности, да се разнообразят училищен животзабавни моменти.
Предлагат се спортни и развлекателни дейности физическо развитиеученици, допринасят за подобряване и поддържане на тяхното здраве.
В предложената от нас класификация на видовете извънкласни дейности акцентът е върху целта на събитието. Именно този аспект определя избора на форма на поведение.
Форми на извънкласни дейности
Всеки вид извънкласна дейност има свои собствени методи на изпълнение. Разбира се, списъкът не е статичен и ограничен: обектите в него могат да варират, да се пресичат и да се комбинират.
Образователните извънкласни дейности могат да бъдат под формата на разговор, дискусия, среща с интересни хора, викторина, театър, обучение, конференция, олимпиада, преглед, състезание, екскурзия.
Извънкласните занимания в свободното време имат по-приложни цели - обучение на умения, което се реализира в следните дидактически модели: работилница (кройка и шиене, кулинария, изобразително изкуство, фотография, моделиране), пленер, майсторски клас, театрално студио. Освен това се провеждат развлекателни дейности с развлекателна цел, което допринася за обединяването на развлекателните дейности на децата - състезания, игри, театрални представления.
Във формата се провеждат спортно-развлекателни открити извънкласни дейности спортни игри, походи.
Възрастовите характеристики на учениците при избора на съдържанието и формите на извънкласните дейности са от решаващо значение. Нека проучим този аспект на проблема.
Начално училище
От особено значение е провеждането на открити извънкласни дейности в основните училища. деца младши класовенай-чувствителни към научаване на нови неща, те изискват ясна демонстрация на предложените знания, освен това по-младите ученици са много високи.
Въз основа на това при планирането на извънкласни дейности за ученици от 1-4 клас трябва да се даде предпочитание на провеждането на часове с елементи двигателна активност, игри, състезателни задачи, екскурзии. Откритата извънкласна дейност за 2 клас трябва да вземе предвид малкия практически опит на децата от тази възрастова категория и да формира основни знания, умения и способности.
Гимназия
По-големи деца училищна възрастТе са способни на по-продължително статично възприемане на материала, на възпроизвеждане на по-голямо количество текст, устойчиви са на стрес, което играе решаваща роля при избора на формата на извънкласната дейност. В такива случаи си струва да се даде предпочитание на театрални представления, KVN, брейн-ринг, туристически пътувания и екскурзии за професионално ориентиране.
Образователни извънкласни дейности
Като се има предвид, че основната задача на училището е ученето, нека разгледаме по-отблизо образователните открити събития.
Отворените извънкласни дейности с образователен характер насърчават задълбочено изучаване на материала по определени предмети, систематизиране на придобитите знания с помощта на нетрадиционни форми на представяне на информация.
Извънкласна дейност по математика
Основната цел на извънкласни дейностипо математика е практическото приложение на знанията, придобити в клас. Такива събития са най-ефективни под формата на игри, пътувания, състезания, екскурзии, театрални представления и предметни седмици. Има различни видове извънкласни дейности.
Когнитивните функции на играта са много широки. Основното предимство на играта пред другите форми на извънкласна дейност е нейната достъпност. Решаването на математически шаради, пъзели, кръстословици е много вълнуващ процес, който ви позволява да систематизирате придобитите знания, да развиете логическо мислене и изобретателност.
Пътуването в страната на математиката дава възможност на децата да се доближат до математическите термини, осъзнавайки тяхната реалност и необходимост в живота.
Конкуренция
Състезателните форми на отворени извънкласни дейности по математика решават не само чисто предметни задачи, но и формират екип, демонстрирайки реални взаимоотношения в класната стая.
Провеждането на екскурзии, насочени към изучаване на математика, позволява на децата да проектират знанията от книгата върху света около тях.
Театралните постановки, основата на сценария на които е предмет като математика, ясно демонстрират модела на причинно-следствените връзки, формулират концепции за геометрични форми, размери и др.
Предметните седмици по математика са набор от отворени извънкласни дейности, провеждани в следните форми: публичен урок- извънкласна дейност, игра, състезание, викторина.
Извънкласната дейност по математика активизира учениците и допринася за формирането логично мислене. Най-ефективният начин за провеждане на часове, които формират междупредметни връзки, е: открито извънкласно събитие по математика под формата на театрално представление, което ще подобри нивото на хуманитарни и математически знания; екскурзия до природата за затвърждаване на уменията, придобити в часовете по естествена история и математика.
Практическо значение на извънкласните дейности по технологии
Тази постановка на въпроса е особено актуална за новия предмет „Техника“, чиято основна цел е да го въведе в учебна програмастана практическото приложение на знанията, придобити в училище.
Като се има предвид, че учебната програма на училището отделя критично малък брой учебни часове за изучаване на предмета „Техника“, жизненоважна роляИзвънкласните дейности играят роля в усвояването на тази дисциплина.
Целевата ориентация на този предмет към сближаване на теорията и практиката ни позволява да говорим за особеностите на провеждането на извънкласни дейности по технологии.
Развитието на трудовите умения на учениците е най-важният компонент в училище. Работата възпитава такива качества на личността като независимост и отговорност за взетите решения, което допринася за формирането на пълноценен гражданин.
Открито извънкласно събитие по технологии ще демонстрира самостоятелни практически умения на учениците, придобити в класната стая и ще ги мотивира трудова дейност. В допълнение, уроците по технологии позволяват да се идентифицира склонността на децата към определен вид дейност, което от своя страна ще им помогне да вземат решение за избора на професия в бъдеще.
Провежда се извънкласна дейност по технологии в различни форми: работилница, майсторски клас, викторина, игра, състезание.
Обобщете
Всеки открит урок (извънкласна дейност) позволява на учениците да затвърдят знанията си по конкретен предмет. Освен това тази форма на провеждане на занятията предизвиква голям интерес сред децата. Учителят трябва предварително да планира извънкласни дейности. Можете да вземете помощ от учениците по време на процеса на подготовка.
Какво е извънкласна дейност? Как се различава от обикновената учебна програма? Какви са темите на извънкласните дейности и как се изготвят техните разработки и сценарии? На всички тези въпроси ще бъде отговорено в тази статия.
Какво е извънкласна дейност?
Отговорът на този въпрос вече се съдържа в самото определение. Това не е урок, не е задължителна училищна дейност. Първоначално се разбра, че самото събитие трябва да се проведе извън класната стая. Тоест понятието „извънкласни дейности“ включваше екскурзии, походи, посещения на театри, музеи, общоучилищни празници и олимпиади, провеждани на различни нива.
Днес вече не е толкова важен фактът къде точно се провежда събитието – в родния клас или в съседно училище. Извънкласна дейност е дейност, която не е включена в училищна програма. Това не е урок - това е основната му характеристика.
Каква е основната разлика между извънкласна дейност и урок?
Посещението на уроци, изпълнението на задачи в клас и у дома, отговарянето на въпроси на учителите и получаването на оценки за това - всичко това е отговорност на всеки ученик. Извънкласните дейности се посещават само от желаещи. Дали да участва или да остане обикновен наблюдател по време на „извънкласните дейности“ също е нещо, което всяко дете и тийнейджър решава за себе си.
В училище често се провеждат извънкласни дейности, които са предназначени за целия екип. Така им викат – общоучилищни. Посещението им обаче не може да стане задължително. Задачата на възпитателите и учителите е да изградят сценарий за извънкласни дейности по такъв начин, че самите ученици да се заинтересуват и да не е необходимо да бъдат насила събирани в заседателната зала или да поставят пазач на вратата, за да ги хване които искат да се приберат.
Какво е общото между заниманията в клас и извънкласните дейности?
Въпреки че разработването на извънкласни дейности от самия учител се извършва въз основа на същите методи като планирането на основните образователни дейности. Например, при изготвянето на неговия сценарий е задължително да се поставят цели като образователни и образователни. Учениците трябва да научат нещо ново във всеки урок, както и в урок, и да придобият полезно практическо умение, което ще бъде полезно в живота. Такива дейности стимулират желанието за учене училищни предметипо-дълбоко, помогнете да се отворите креативнострастящата личност, опознават се по-добре, допринасят за възникването и укрепването на приятелството между децата, учат ги да живеят и работят в екип.
Кога трябва да се провеждат извънкласните дейности?
И отново отговорът на въпроса е на повърхността. Часовете се наричат извънкласни, защото уроците, които се провеждат в класната стая, вече трябва да са приключили. Извънкласните дейности не трябва да съвпадат с учебните часове. За съжаление учителският колектив на сегашното училище много често нарушава това важно правило. Често олимпиадите или състезанията по четене на областно ниво се провеждат точно по времето, когато децата трябва да седят на чиновете си в собствената си класна стая. Не само, че учениците се прекъсват от часовете си, подобни събития ги откъсват образователни дейностиголям брой учители: детето се нуждае от придружител, необходими са съдии в журито.
Видове извънкласни дейности
Има много възможности за дейности извън уроците по програмата. Това могат да бъдат както събития по учебни предмети (избираеми, викторини, клубни дейности, олимпиади, срещи на научни дружества, конференции, състезания и др.), така и образователни събития (екскурзии до музеи и интересни места, посещение на театри, занимания в творчески клубове, подготовка на концерти, постановки на спектакли, провеждане на панаири на занаяти и други колективни творчески дейности). Дори обикновената разходка в училищния двор може да се превърне в пълноценна извънкласна дейност, ако учителят научи децата на нещо, ако те придобият нови знания и станат поне малко по-добри, по-толерантни и по-заинтересовани.
Как да подчертаем разликите между уроците и извънкласните дейности?
За съжаление много ученици не виждат разликата между уроци и избираеми, олимпиади и тестове, конференции и отново редовни уроци. И за това са виновни учителите, които не знаят как да подходят творчески към работата си.
Но е много важно да се гарантира, че развитието на извънкласна дейност е коренно различно от урока в класната стая. Дори една извънкласна дейност да има много общо с темата на урока, тя не трябва да става обикновена допълнителна дейност. Това трябва да е различен свят, не скучен скучен урок, а малък празник.
Ако не е възможно да провеждате извънкласна дейност извън стените на собствения си клас, тогава можете например да промените външен видстаи:
- пренаредете масите в кръг или по двойки, така че децата да седят на групи от по четири един срещу друг,
- украсете стените с плакати, големи цветя, стенни вестници;
- разработване на оригинални атрибути, използвани само в тези класове - вратовръзки, нагръдници, шапки.
„Мамо, татко, аз съм математическо семейство“
При желание дори обикновеното извънкласно занимание по математика може да се превърне във вълнуващо отборно състезание. Тук, точно както се случва в „Fun Starts“, се организират семейни отбори, които преминават през етап след етап и печелят точки.
Сценарият за извънкласната дейност „Мама, татко, аз - математическо семейство“ може да включва творчески елемент - представяне на екипи. Ще бъде домашна работаучастници. Нека подготовката на костюми, емблеми или други атрибути, които биха отличавали членовете на един отбор от друг, също лежи на плещите на самите играчи.
Можете да включите елементи от KVN в извънкласна дейност по математика:
- загряване, при което членовете на екипа избират отговори на въпросите на фасилитатора за една минута;
- състезание за капитани;
- “serve-return”, когато отборите се редуват да задават на опонентите си въпроси и проблеми, подготвени предварително.
Тази дейност обаче трябва да се основава на идеята да се покаже на учениците значението на математическите умения в Истински живот, научете как да ги използвате на практика.
Ако отборите играят с ученици начално училище, трябва да им се предложат задачи за изчисляване на себестойността на продукт, изчисляване на разходите за плащане на електроенергия и изчисляване на необходимия брой семена за засаждане в сандъче или в градинска леха.
По-големите деца могат да подготвят по-трудни задачи. Например, изчислете теглото на хипопотам, ако е известно, че е по-лек от половин слон с две маймуни и две дини. А един слон е със 110 маймуни и 50 дини по-тежък от хипопотама. Отговорът е представен в маймуни и дини.
Нестандартният подход към предмет, който половината клас намира за скучен и безинтересен, може коренно да промени отношението към него. И нека не всички ученици се влюбват в математиката след първото подобно събитие. Но фактът, че те ще имат желание да научат повече за това, е безспорен факт.
