“জীবন যেভাবেই উড়ে না কেন- ঘতোমার জন্য দুঃখ বোধ করো না,
একটি ভাল কাজ করুনমানুষের সুখের জন্য।
যাতে হৃদয় পুড়ে যায়, এবংঅন্ধকারে ধুলো না
একটি ভাল কাজ করুন - টিআমরা পৃথিবীতে বাস করি।"
উঃ লেসনিখ
বিশ্বে এক বিলিয়নেরও বেশি প্রতিবন্ধী মানুষ রয়েছে। রাশিয়ান ফেডারেশনে 12 মিলিয়ন 314 হাজার প্রতিবন্ধী মানুষ বাস করে, তাদের মধ্যে 628 হাজার প্রতিবন্ধী শিশু। রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান প্রয়োজনীয় প্রত্যেকের জন্য গ্যারান্টি দেয় সামাজিক নিরাপত্তাঅক্ষমতার ক্ষেত্রে (অনুচ্ছেদ 39) মানবাধিকার কমিশনারের বিকল্প প্রতিবেদনে রাশিয়ান ফেডারেশনপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার সংক্রান্ত জাতিসংঘ কমিটির 19 তম অধিবেশনের কাঠামোর মধ্যে (ফেব্রুয়ারি 26 - 28, 2018) ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতির লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে কথা বলে সামাজিক নিরাপত্তাপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা - তাদের নাগরিক, রাজনৈতিক এবং অন্যান্য অধিকার এবং স্বাধীনতা বাস্তবায়নে অন্যান্য নাগরিকদের সমান সুযোগ প্রদানের পাশাপাশি ব্যবস্থা সামাজিক সমর্থনজীবনের সীমাবদ্ধতাগুলি কাটিয়ে উঠতে এবং প্রতিস্থাপন করতে ( সামাজিক রাজনীতিএবং সামাজিক অংশীদারিত্ব, 2018, নং 4)।
কেন আজ চিকিৎসা পুনর্বাসনসঙ্গে মানুষের অ্যাক্সেসযোগ্য নয় অক্ষমতা? এটি বিকাশের জন্য কী করা দরকার? Y. আলেকজান্দ্রভ "অক্ষমতা একটি বাক্য নয়" নিবন্ধে এই এবং অন্যান্য প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন (সামাজিক সুরক্ষা, 2015, নং 6)। আইন অনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কর্মসংস্থান সৃষ্টির জন্য গড়ে 100 জনের বেশি কর্মী সহ বৃহৎ উদ্যোগের প্রয়োজন। একই সময়ে, অনেকে অনেক সুবিধা এবং গ্যারান্টি প্রদানের প্রয়োজনের পাশাপাশি কর্মক্ষেত্র সজ্জিত করার প্রয়োজনের কারণে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে কোম্পানিকে "বোঝায়" না দেওয়ার চেষ্টা করে। এটি কতটা আইনী হতে পারে এবং এই বিষয়ে সরকারী সংস্থাগুলির অবস্থান কী - এন. প্লাস্টিনিনার প্রকাশনায় “প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা৷ বাইরে থেকে এবং ভিতর থেকে একটি চেহারা” (শ্রম আইন, 2013, নং 10)।
সুশীল সমাজের বিকাশ সমাজের জীবনে সমস্ত মানুষের পূর্ণ সম্ভাব্য অংশগ্রহণের পূর্বাভাস দেয়, কিন্তু বেশিরভাগ প্রতিবন্ধী মানুষের সম্ভাবনা আজ দাবিহীন রয়ে গেছে। জন্য কার্যকর বিশ্লেষণএবং E.K দ্বারা অক্ষমতা সমস্যার সমাধান Naberushkina, প্রবন্ধে সমাজতাত্ত্বিক বিজ্ঞান প্রার্থী "অক্ষমতা এবং অধিকার স্বাধীন জীবন"(মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের বুলেটিন। Ser. 18, সমাজবিজ্ঞান এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞান, 2009, নং 4) এই ধরনের প্রধান বিষয়গুলি পর্যালোচনা করে: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য তথ্যের অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং পরিবেশ, তাদের অধিকার এবং স্বাধীনতার প্রতি সম্মানের মাত্রা চিকিৎসা ক্ষেত্র এবং সামাজিক সেবাসমূহ, কর্মসংস্থান এবং শিক্ষার কাঠামোতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একীকরণ।
আজকাল সরকারী সংস্থাপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য তুলনামূলকভাবে অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা হয়। একমাত্র প্রশ্ন হল সমাজ এই শ্রেণীর জনসংখ্যাকে তার সমান সদস্য হিসাবে গ্রহণ করতে প্রস্তুত কিনা . ডক্টর অফ ফিলোসফি এন.এ. ওরেখভস্কায়া "প্রতিবন্ধীদের জন্য সামাজিক সমতা অর্জনের সম্ভাবনা" (সামাজিক ও মানবিক জ্ঞান, 2018, নং 2) প্রকাশনায় প্রাপ্ত তথ্যের ভিত্তিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক বৈষম্যের কারণগুলি বিশ্লেষণ করেছেন সমাজতাত্ত্বিক জরিপ। লেখক শিক্ষা ব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্তি এবং এর বাস্তবায়নকে সামাজিক বৈষম্য দূর করার প্রধান উপায় হিসেবে বিবেচনা করেন।
রাশিয়ায় কমপক্ষে 1.4 মিলিয়ন মানুষ সাহায্যের আশ্রয় নিতে বাধ্য হয়েছে হুইলচেয়ার. ExoAtlet প্রকল্পের অংশ হিসাবে তৈরি করা exoskeleton অনেক রোগীকে তাদের অসুস্থতা দ্রুত কাটিয়ে ওঠার সুযোগ দেবে এবং অন্যদের জন্য এটি তাদের সম্পূর্ণ উচ্চতায় সোজা হওয়ার সুযোগ হবে। এটি সম্পর্কে "ব্যুরো অফ সায়েন্টিফিক অ্যান্ড টেকনিক্যাল ইনফরমেশন" এবং (সায়েন্স অ্যান্ড লাইফ, 2016, নং 9) বিভাগে, যেখানে পাঠক শিখবেন কীভাবে আঘাতের কারণে চলাফেরার ক্ষমতা হারিয়ে ফেলেছেন এমন ব্যক্তিদের ফিরিয়ে দিতে হবে। গুরুতর অসুস্থতা. সঙ্গে শিশুদের কি জন্মগত প্যাথলজিসজটিল মোটর দক্ষতা অর্জন?
ইভান লিওনভের নাম গিনেস বুক অফ রেকর্ডসে খোদাই করা হয়েছে: তিনি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের একমাত্র পাইলট যিনি পরিবর্তে একটি কৃত্রিম হাত দিয়ে একটি যুদ্ধ বিমান উড়িয়েছিলেন, 110টি যুদ্ধ মিশন তৈরি করেছিলেন এবং 8টি শত্রু বিমানকে গুলি করেছিলেন . "এক ডান হাত" হল ইভান ভলোনিখিনের একটি নিবন্ধের শিরোনাম (ওগোনিওক, 2018, নং 16)। এটি একটি আশ্চর্যজনক পাইলট সম্পর্কে একটি অনুপ্রেরণামূলক, আবেগময় গল্প যিনি অসুবিধা, হতাশা কাটিয়ে উঠতেন এবং নিজের উপর বিশ্বাস করেছিলেন।
প্রদর্শনী শুধু কাজে লাগবে না সামাজিক কর্মীএবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা, কিন্তু প্রত্যেকে যারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবনে অংশ নিতে চায়।
লাইব্রেরি খোলার সময় প্রদর্শনী সামগ্রীর সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য আমরা সবাইকে আমন্ত্রণ জানাই।
ফোনের মাধ্যমে জিজ্ঞাসা: 61 - 60 - 30 (বর্তমান সাময়িকী এবং নতুন আগমনের খাত)।
ব্যবহৃত সাহিত্যের তালিকা:
আলেকজান্দ্রভ, ইউ অক্ষমতা মৃত্যুদণ্ড নয় / ইউরি আলেকজান্দ্রভ // সামাজিক সুরক্ষা। - 2015। - নং 6 (276)। - P.30-33। - (গোল টেবিল).
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার সংক্রান্ত জাতিসংঘ কমিটির 19তম অধিবেশনের কাঠামোর মধ্যে রাশিয়ান ফেডারেশনে মানবাধিকার কমিশনারের বিকল্প প্রতিবেদন (ফেব্রুয়ারি 26-28, 2018) // সামাজিক নীতি এবং সামাজিক অংশীদারিত্ব। - 2018। - নং 4. - P.58-69। - (প্রাসঙ্গিক).
Baranova, T. V. তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন / Baranova T. V., Shevchenko E. A., Khramchenko E. N. // সামাজিক কাজ. - 2008. - এন 6. - P.28-29। - (প্রিমোর্স্কি ক্রাই-এর মানচিত্রের অভিজ্ঞতা)।
বারিনোভা, রাশিয়ান সমাজে প্রতিবন্ধী ব্যক্তি: দ্বন্দ্বের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য / জিভি // শিক্ষাগত শিক্ষা এবং বিজ্ঞান। - 2014. - নং 4. - P.38-44। - (শিক্ষার দর্শন)।
বনশিনা, ও. লন্ডন: সেখানে কেমন চলছে? / ওলগা বনশিনা // জাদুঘরের বিশ্ব। - 2018. - নং 2. - P.49: ফটো, রিপ্র. - (জাদুঘর - বাধা ছাড়া)।
ভলোনিখিন, আই. ওয়ান ডান / ইভান ভলোনিখিন // ওগোনিওক। - 2018. - নং 16. - P.26-27: 2 ফটো। - (সমাজ: ভাগ্য)।
উলফ, এল. শৈশব থেকে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির অভিভাবক / লরা উলফ // সামাজিক সুরক্ষা। - 2009। - এন 3 (203)। - P.15-17। - (পেনশন সম্পর্কে পাঠকের সাথে সংলাপ)।
গাগারকিন, এ. অগ্রাধিকার কাজ হল অভিজ্ঞ সম্পদ প্রস্তুত করা: সর্ব-রাশিয়ান সম্মেলন/ এ. গাগারকিন // পিতৃভূমির দেশপ্রেমিক। - 2014। - নং 6। - P.38-39। - (আমার মাতৃভূমি)।
গেরানিচেভা, এন. একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য এটি সহজ হয় না / এন. গেরানচেভা // শ্রম সুরক্ষা এবং সামাজিক বীমা. - 2015। - নং 3। - P.83-87। - (পরামর্শ)।
Gordeeva, E.I প্রতিবন্ধী ব্যক্তি একটি সহানুভূতিশীল ধারণা নয় / Elena Gordeeva; এডুয়ার্ড লুনেভের সাথে কথা বলেছেন // সামাজিক সুরক্ষা। - 2014। - নং 6 (264) - P.60-62।
ডিমোচকা, এম. এ. কারণে অক্ষমতা পেশাগত রোগ 2012-2016 সালে রাশিয়ান ফেডারেশনে। / M. A. Dymochka, L. N. Chikinova, N. S. Zaparii // পেশাগত ঔষধ এবং শিল্প পরিবেশবিদ্যা. - 2018. - নং 4. - P.10-13: 4 টেবিল।
এফিমোভা, জি. জেড. অন্তর্ভুক্তির লিঙ্গ মাত্রা: পশ্চিম সাইবেরিয়ার বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ক্ষেত্রে / জি. জেড. এফিমোভা, এল. এম. ভলোসনিকোভা, ও. ভি. ওগোরোডনোভা // মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানএবং শিক্ষা। - 2018। - T. 23, নং 2. - P.77-88: 4 টেবিল, 1 চিত্র। - (এ অন্তর্ভুক্তির উন্নয়ন উচ্চ শিক্ষা: নেটওয়ার্ক পদ্ধতি)।
Zubkova, E. প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য করার জন্য প্রযুক্তি / Ekaterina Zubkova // বিজ্ঞান এবং জীবন। - 2016. - নং 9. - P.11-13: 4 ফটো। - (ব্যুরো অফ সায়েন্টিফিক অ্যান্ড টেকনিক্যাল ইনফরমেশন)।
কিভাবে আপনার জীবন ব্যবস্থা // সামাজিক সুরক্ষা. - 2009। - এন 5 (205)। - P.28-32। - (পদ্ধতি)।
কোভালেভা, ও. কল্যাণে বিনিয়োগ / ওকসানা কোভালেভা // সামাজিক সুরক্ষা। - 2008। - এন 7 (195)। - পৃ.3-7। - (সামাজিক রাজনীতি)।
কর্নিভা, এস. বিজয়ী / এস. কর্নিভা; ফটো স্বয়ংক্রিয়। // ক্লাব। - 2013. - নং 5. - P.3-4: ছবি। রঙ - (বিশেষ ব্যক্তি).
লেফেলবেইন, এন. জাতীয় সমাজবাদীদের রাজনীতিতে সামরিক অবৈধ / এন. লেফেলবেইন // ইতিহাসের প্রশ্ন। - 2011। - এন 5. - পি। 162-165। - (মানুষ। ঘটনা। ঘটনা)।
নবেরুশকিনা, ই.কে. এবং স্বাধীন জীবনের অধিকার // মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের বুলেটিন। সার্। 18, সমাজবিজ্ঞান ও রাষ্ট্রবিজ্ঞান। - 2009. - এন 4. - পি. 128-137। - (রাশিয়ান সমাজের সামাজিক-রাজনৈতিক বাস্তবতা)।
নাগোরনায়া, টি.ভি. শুধুমাত্র "নাদেজ্দা" আমাদের ছেড়ে যাবে না... / টি.ভি. নাগোরনায়া // পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ছাত্র। - 2013. - নং 3. - P.35-38। - (পাঠক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম).
Orekhovskaya, N. A. প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক সমতা অর্জনের সম্ভাবনা / N. A. Orekhovskaya // সামাজিক এবং মানবিক জ্ঞান। - 2018। - নং 2। - P.136-140। - (মানব ও সমাজ)।
Osmuk, L. A. সামাজিক অন্তর্ভুক্তির একটি মৌলিক প্রক্রিয়া হিসাবে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের আত্ম-উপলব্ধি / L. A. Osmuk // মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞান এবং শিক্ষা। - 2018। - টি. 23, নং 2। - P.59-67। - (উচ্চ শিক্ষায় অন্তর্ভুক্তির উন্নয়ন: নেটওয়ার্ক পদ্ধতি)।
প্লাস্টিনিনা, এন. প্রতিবন্ধী ব্যক্তি। বাইরে থেকে এবং ভিতর থেকে একটি চেহারা / N. প্লাস্টিনিনা // শ্রম আইন। - 2013। - নং 10। - P.21-45। - (দ্বন্দ্ব)।
পপেল, এন. সবার জন্য এক্সপোজিশন / নাটালিয়া পপেল, ইরিনা ফ্রোলোভা // মিউজিয়াম ওয়ার্ল্ড। - 2018. - নং 2. - P.46-49: ছবি। - (জাদুঘর - বাধা ছাড়া)।
স্ট্রোয়েভা, জি. এক বৈঠকের গল্প / জি. স্ট্রোয়েভা // ক্লাব। - 2014. - নং 6. - P.8-9: ছবি। রঙ - (স্মৃতি).
Tsegleev, E. A. Vyatka প্রদেশে "1814 সালের 18 আগস্টের দিনে সর্বোচ্চ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত কমিটি" / E. A. Tsegleev // ইতিহাসের প্রশ্ন। - 2014। - নং 2। - P.138-141। - (মানুষ। ঘটনা। ঘটনা)।
চারুকলার স্টুডিও "ময়ূর", রাজ্য বাজেট প্রতিষ্ঠান "কেন্দ্র" এ কাজ করছে সমন্বিত উন্নয়নদক্ষিণ তুশিনো জেলার "সময়" আপনাকে একটি অনলাইন পেইন্টিং মাস্টার ক্লাসে আমন্ত্রণ জানিয়েছে।মস্কোর উত্তর-পশ্চিম প্রশাসনিক জেলার প্রিফেকচার
03.04.2020 3 এপ্রিল, Sberbank এবং Okko প্রকল্পের অংশ হিসাবে "শো চালু করুন!" ইয়োলকা পারফর্ম করবেন। গায়ক একটি লাইভ কনসার্ট খেলবেন এবং একটি চেম্বার স্টুডিও বিন্যাসে একটি অনন্য অনুষ্ঠান উপস্থাপন করবেন।
মলনেট.রু
03.04.2020 লাইব্রেরি নং 63 পাঠকদের জন্য অনলাইন ক্লাস https://vk.com/sokolovamikitova অব্যাহত রয়েছে।
উত্তর মেদভেদকোভো জেলা NEAD
03.04.2020
নির্ধারিত বস্তুর মধ্যে: নাগাতিনস্কায়া প্লাবনভূমিতে ড্রিম আইল্যান্ড বিনোদন পার্ক, স্ট্রোগিনোতে তাজিকিস্তান সিনেমার সাইটে একটি সাংস্কৃতিক ও অবসর কেন্দ্র।
নির্মাণ তদারকি
03.04.2020
মেরিডিয়ানের আলংকারিক শিল্পী আরিনা গ্রুডিনা, একটি আকর্ষণীয় কৌশলের সাথে কেন্দ্রের পৃষ্ঠায় অতিথিদের পরিচয় করিয়ে দেন।
মস্কোর দক্ষিণ-পশ্চিম প্রশাসনিক জেলার ওব্রুচেভস্কি জেলা
03.04.2020
কনকভস্কায়া স্কুল নং 113 "স্কুলে মস্কো সিনেমা" প্রকল্পে অংশ নেয়।
মস্কোর কনকোভো জেলা দক্ষিণ-পশ্চিম প্রশাসনিক জেলা
03.04.2020
02.04.2020
সম্ভবত সবচেয়ে ফলপ্রসূ কোয়ারেন্টাইন ছিল জন্য সৃজনশীল মানুষ. বার্ড, তার নিজের গানের পারফর্মার, ভ্যাসিলি লাইসাচ, যিনি মাতভেভস্কিতে থাকেন, নেটওয়ার্কগুলিতে তার নতুন অ্যালবাম "উই উইল লাইভ" পোস্ট করেছেন:
জেলা Ochakovo-Matveevka ZAO মস্কো
02.04.2020
মস্কোর শিক্ষা ও বিজ্ঞান বিভাগের সিটি মেথডোলজিক্যাল সেন্টার এ তথ্য জানিয়েছে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতেক্যাপিটাল টিচার্স "মস্কো রিডস" এর ইন্টারডিসিপ্লিনারি অ্যাসোসিয়েশনের প্রকল্প বাস্তবায়নের বিষয়ে।
ভনুকোভো জেলা ZAO মস্কো
02.04.2020
যুব থিয়েটার-স্টুডিও "স্লাভিচি" আন্তর্জাতিক ইন্টারনেট উত্সব "অ-প্রাপ্তবয়স্ক থিয়েটার" থেকে একটি পুরস্কার পেয়েছে।
জেলা Krylatskoye ZAO মস্কো
02.04.2020
22 অক্টোবর থেকে 7 ডিসেম্বর, 2018 পর্যন্তমস্কো শিক্ষা বিভাগের সিটি মেথডোলজিক্যাল সেন্টার একটি অনলাইন প্রদর্শনী করছে সৃজনশীল কাজ "এই বৈচিত্র্যময় পৃথিবী!"নিবেদিত আন্তর্জাতিক দিবসঅক্ষম লোক.
সৃজনশীলতা একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান সমন্বিত পদ্ধতিবিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সহ শিক্ষার্থীদের পুনর্বাসন, কারণ এটি সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, দায়িত্ব বিকাশ করে, তাদের সম্ভাব্য সুযোগ, ক্ষমতা প্রকাশ করতে, তাদের সক্ষমতায় নিজেকে প্রতিষ্ঠিত করতে এবং প্রতিবন্ধী এবং সীমিত স্বাস্থ্য ক্ষমতা সহ কিশোর-কিশোরীদের স্বাধীনতার একটি নির্দিষ্ট স্তরের কাছে যেতে দেয়।
প্রচার সম্পর্কে তথ্য:
প্রদর্শনীর উদ্দেশ্য:একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক সংস্কৃতির বিকাশ যা শিক্ষাগত চাহিদার বৈচিত্র্যের জন্য সমর্থন প্রদান করে, একে অপরের প্রতি মানুষের সহনশীল, মানবিক মনোভাব, সহযোগিতার একটি পরিবর্তনশীল স্থান তৈরি করে।
প্রদর্শনীর উদ্দেশ্য:
1. প্রতিবন্ধী এবং সীমিত স্বাস্থ্য ক্ষমতা সহ শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সৃজনশীল সম্ভাবনার উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করা।
2. সামাজিক কার্যকলাপের বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের প্রতি সৃজনশীল, স্বতন্ত্র, নান্দনিক মনোভাব সহ শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিকাশ।
3. সৃষ্টি প্রয়োজনীয় শর্তাবলীঅনুপ্রাণিত শিক্ষার্থীদের সমর্থন করার জন্য।
4. নকশা কাজ সম্পাদনের জন্য বর্তমান এবং প্রতিশ্রুতিশীল কৌশল প্রদর্শন।
5. একটি ইতিবাচক ইমেজ তৈরি করা বৃত্তিমূলক শিক্ষাএবং বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষা।
প্রতিবন্ধী ছাত্র এবং সীমিত স্বাস্থ্য সুযোগ প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়. শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, দুটি বয়স বিভাগের পেশাদার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান:
- 14 থেকে 18 বছর বয়সী;
- 19 বছর এবং তার বেশি বয়স থেকে।
প্রদর্শনীর জন্য সৃজনশীল প্রকল্পগুলি পৃথকভাবে বা সম্মিলিতভাবে জমা দেওয়া যেতে পারে।
প্রদর্শনীতে অংশ নিতে ইলেকট্রনিক নিবন্ধন প্রয়োজনমাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা GBOU GMC DOGM এর পোর্টালে spo.site.
প্রদর্শনীটি এক পর্যায়ে অনুষ্ঠিত হয় এবং দুটি রাউন্ড অন্তর্ভুক্ত করে:
১ম রাউন্ড- সাংগঠনিক, সময় - 22 অক্টোবর থেকে 23 নভেম্বর, 2018 পর্যন্ত;
২য় রাউন্ড- শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল কাজের একটি অনলাইন প্রদর্শনী আয়োজন - সময় 26 নভেম্বর থেকে 7 ডিসেম্বর, 2018 পর্যন্ত।
প্রথম সফরপ্রদর্শনীতে রাজ্য বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান GMC DOGM spo.site-এর মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার পোর্টালে অংশগ্রহণকারীদের এবং প্রকল্প পরিচালকদের ইলেকট্রনিক নিবন্ধন এবং প্রদর্শনীর প্রধান বিষয়গুলিতে সৃজনশীল কাজের প্রস্তুতি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
- প্রকৃতির জগত।
- মনুষ্যসৃষ্ট পৃথিবী।
- শৈশবের পৃথিবী।
- ফ্যান্টাসি ওয়ার্ল্ডস।
প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণকারীরা শিল্প ও কারুশিল্প বা পেইন্টিং মিনিয়েচার (স্কেচ, স্কেচ, অঙ্কন) তৈরি করতে পারে বিভিন্ন ধরনেরপ্রযুক্তিবিদ
দ্বিতীয় রাউন্ডেরাজ্য বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান GMC DOGM spo.site-এর মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার পোর্টালে ছাত্রদের সৃজনশীল কাজের একটি অনলাইন প্রদর্শনী অনুষ্ঠিত হচ্ছে।
একটি প্রদর্শনী সংগঠিত করার জন্য, নিম্নলিখিত ঠিকানায় স্টেট মেডিক্যাল সেন্টার অফ ডগ অ্যান্ড মেডিক্যাল সায়েন্সেসের রাজ্য বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পদ্ধতিবিদ ইভজেনিয়া আনাতোলিয়েভনা শ্বেতসকে প্রদর্শনী কাজের একটি ছবি পাঠাতে হবে: ইমেইল.
প্রদর্শনী কাজের জন্য ফটোগ্রাফির নকশা:
- ফটোগ্রাফিক কাজ JPG বিন্যাসে প্রদান করা হয়;
- রেজোলিউশন - 72 ডিপিআই এর কম নয় (সর্বোচ্চ - 300 ডিপিআই)।
প্রদর্শনী কাজের ফটোগ্রাফের সাথে ওয়ার্ড ফরম্যাটে একটি লেবেল থাকতে হবে যার মধ্যে রয়েছে:
- শেষ নাম, অংশগ্রহণকারীর প্রথম নাম;
- প্রকল্পের নাম;
- কৌশল এবং উপাদান যেখানে প্রকল্পটি সম্পন্ন হয়েছিল;
- শেষ নাম, প্রথম নাম, প্রকল্প পরিচালকের পৃষ্ঠপোষকতা;
- শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নাম।
ইভেন্টের সক্রিয় অংশগ্রহণকারীরা স্টেট মেডিক্যাল সেন্টার অফ ডগ অ্যান্ড মেডিক্যাল সায়েন্সেসের স্টেট বাজেটারি এডুকেশনাল ইনস্টিটিউশন থেকে ইলেকট্রনিক সার্টিফিকেট পাবেন।
সৃজনশীল ধারণাগুলির সমর্থন এবং অনুমোদন বিকাশের ভিত্তি তৈরি করে, পারস্পরিক বোঝাপড়া এবং সমান মিথস্ক্রিয়া, ব্যক্তিত্ব বিকাশ করে এবং বিশ্বের একটি গঠনমূলক উপলব্ধি প্রচার করে।
আমরা আপনাকে প্রদর্শনীতে অংশ নিতে আমন্ত্রণ জানাই!আপনার নিজের সৃজনশীল প্রকল্প তৈরি করুন এবং অংশগ্রহণ করুন!
আরও বিস্তারিত তথ্যপ্রকল্পটি সম্পর্কে মস্কো মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পোর্টাল www.spo.mosmetod.ru, পাশাপাশি সামাজিক নেটওয়ার্ক VKontakte, Facebook, Instagram-এ পোর্টালের অফিসিয়াল অ্যাকাউন্টগুলিতে পোস্ট করা হয়েছে।
সম্মানে ইভেন্ট পরিকল্পনা
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আন্তর্জাতিক দিবস
MBDOU "TsRR - d/s নং 3"তুলা।
সবগুলিতেই বয়স গ্রুপআমাদের প্রাক বিদ্যালয় যেখানে একটি শিশু আছে প্রতিবন্ধীদের পরিকল্পনা করা হয়েছিলএবং নিম্নলিখিত ঘটনা:
মধ্য গ্রুপ "জি"বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য
1. এই বিষয়ে একটি বই প্রদর্শনীর আয়োজন করা হয়েছে "কল্যাণ ও করুণার নামে"
2. কে চুকভস্কির কাজ পড়া "আইবোলিট"
টার্গেট:
দয়া, ভাল কাজ, মানব জীবনে তাদের অর্থ সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা;
ভাল কাজ করার ইচ্ছা বিকাশ করুন এবং এটি উপভোগ করুন;
3.ভূমিকা খেলা খেলা: "ভাল ডাক্তার"
সিনিয়র গ্রুপ "ভিতরে"বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য
1.বিষয়ের উপর একটি পাঠ পরিচালনা করা: "আমরা আলাদা, কিন্তু আমরা একসাথে"
টার্গেট: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের ইতিবাচক, শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গঠন এবং স্বাস্থ্যের মূল্য সম্পর্কে সচেতনতা, বোঝা যে এই ধরনের লোকেরা আমাদের পাশে থাকে এবং সমাজের পূর্ণ সদস্য।
উপকরণ এবং সরঞ্জাম: প্রতিবন্ধী শিশুদের ছবি উপস্থাপন।
শিক্ষাবিদ:
আজ, আমরা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে আপনার সাথে কথা বলব।
বন্ধুরা, আপনি কি জানেন শিশু কারা? অক্ষম লোক? (বাচ্চাদের উত্তর)
প্রতিবন্ধী শিশুদের ছবি উপস্থাপন।
- প্রতিবন্ধী শিশু - তারা কারা?? এই ছেলেরা এবং মেয়েরা, সাধারণ ছেলেরা যারা পড়তে, আঁকতে এবং খেলতে পছন্দ করে। তারা চারপাশে দৌড়াতে এবং কৌতুক খেলতে চায়। কিন্তু শৈশব থেকেই অসুস্থতার কারণে তারা আবদ্ধ জায়গায় থাকতে বাধ্য হয়। এই ধরনের শিশুরা নিজেদের মধ্যে প্রত্যাহার করে নেয় এবং একাকীত্ব কাকে বলে তাড়াতাড়ি শিখে।
আমি একবার ইয়ানা নামের একটি মেয়ের কথা একটি পত্রিকায় পড়েছিলাম। শৈশবকালে, তিনি নড়াচড়া করতে বা কথা বলতে পারতেন না - এটি তার জন্য মৃত্যুদণ্ডের মতো ছিল। তবে সমস্ত পূর্বাভাসের বিপরীতে, তিনি সরতে শুরু করেছিলেন, তার অঙ্গগুলি নিয়ন্ত্রণ করতে শুরু করেছিলেন (পা দিয়ে). তার পা দিয়েই ইয়ানা আঁকতে শুরু করেছিল। তার আঁকাগুলি উজ্জ্বল এবং আনন্দময় ছিল, ভালোবাসা পূর্ণএবং দয়া। গত দুই বছর ধরে, ইয়ানা কবিতা লিখছেন;
আমি পা দিয়ে আঁকবো
যে আমি আমার হাত দিয়ে করতে পারি না।
আমি পা দিয়ে আঁকবো
ভুলে যাও আমাকে না আর চাঁদ...
- প্রতিবন্ধী শিশুরা সাঁতার শেখে, ঘোড়ায় চড়া, নিয়মিত স্কুলে পড়া এবং সেরা বিশ্ববিদ্যালয়, সুখী পিতামাতা, ক্রীড়াবিদ, লেখক, শিল্পী, কবি হয়ে উঠুন।
3 ডিসেম্বরসারা বিশ্বে পালিত হয় প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আন্তর্জাতিক দিবস. দিনউচ্চাকাঙ্ক্ষী এবং দৃঢ়-ইচ্ছাসম্পন্ন মানুষ, যারা নতুন করে জীবন শুরু করেছে, যারা বোঝে যে এই জীবন কতটা মূল্যবান, তা যাই হোক না কেন।
তবে প্রতিটি ব্যক্তির ছুটি থাকা উচিত, বিশেষত যাদের জীবনে সামান্য আনন্দ নেই।
একটি খেলা "তুমি আর আমি এক পরিবার"
শিশুরা একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে, হাত ধরে, এবং শিক্ষক সবাইকে পাঠ্যটি পুনরাবৃত্তি করার জন্য আমন্ত্রণ জানান এবং এতে একসাথে আন্দোলন করে।
তুমি আর আমি এক পরিবার:
আপনি, আমরা, আপনি এবং আমি।
ডানদিকে প্রতিবেশীর নাকে স্পর্শ করুন,
বাম দিকে প্রতিবেশীর নাক স্পর্শ করুন,
আমরা বন্ধু!
তুমি আর আমি এক পরিবার:
আপনি, আমরা, আপনি এবং আমি।
ডানদিকে প্রতিবেশীকে আলিঙ্গন করুন
বাম দিকে প্রতিবেশীকে আলিঙ্গন করুন
আমরা বন্ধু!
তুমি আর আমি এক পরিবার:
আপনি, আমরা, আপনি এবং আমি।
ডান দিকে প্রতিবেশী চুম্বন
বাম দিকে প্রতিবেশী চুম্বন
আমরা বন্ধু!
প্রতিফলন:
বাচ্চারা, আপনি আজ একটি ভাল কাজ করেছেন, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে শিখেছেন, আসুন আমাদের সাহায্যের প্রয়োজন এমন শিশুদেরকে আমাদের অঙ্কন দিই।
আসুন হাত শক্ত করে ধরে একে অপরকে কল্যাণ দেই, হাসিমুখে সবাইকে প্রণাম করি এবং যাদু বলি সদয় শব্দ "ধন্যবাদ, পরের বার দেখা হবে!"
2. প্যারালিম্পিক অ্যাথলেটদের সম্পর্কে কথোপকথন
টার্গেট: প্যারালিম্পিক আন্দোলন সম্পর্কে ধারণা গঠন;
সাহস, সাহস, সহনশীলতার মতো ব্যক্তিত্বের গুণাবলী গঠনে অবদান রাখুন।
3.একটি বিষয়ের উপর একটি উপস্থাপনা দেখুন:
প্রস্তুতিমূলক দল "বি"জেডপিআর (২ দিন)
1.বিষয়ের উপর শিশুদের আঁকার উপর কথোপকথন: "কল্যাণের পথে"
2. পড়া শৈল্পিক কর্মবিষয়ের মধ্যে "মঙ্গল ও করুণা"
3. খেলা "আবেগজনক লোটো - যদি আপনি সদয় হন!"
4.বিষয়ের উপর একটি পাঠ পরিচালনা করা: "আমরা আলাদা, কিন্তু আমরা একসাথে"
5. প্যারালিম্পিক ক্রীড়াবিদ সম্পর্কে কথোপকথন
6.একটি বিষয়ের উপর একটি উপস্থাপনা দেখুন: "প্যারালিম্পিয়ান। চূড়া জয় করা"
আমাদের প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের লবিতে এই বিষয়ে একটি তথ্য স্ট্যান্ড রয়েছে:
প্রস্তুত এবং বাহিত: শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী টি এস চেকানোভা
এই বিষয়ে প্রকাশনা:
"15 মে আন্তর্জাতিক পরিবার দিবস!" (পরিকল্পনা)আমি আপনার দৃষ্টিতে পারিবারিক দিবসের জন্য নিবেদিত দিনের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা উপস্থাপন করছি। পাঁচটিতেই কাজ করা হয়েছিল শিক্ষা ক্ষেত্র. "পরিবার হল।
"আন্তর্জাতিক নারী দিবস" সপ্তাহের ক্যালেন্ডারফেব্রুয়ারি 27, সোমবার থিম: "আন্তর্জাতিক নারী দিবস" সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রম। বক্তৃতা বিকাশ: 1 একটি গল্প লেখা।
আমি বিশ্বাস করি যে বড় প্রিস্কুল বয়সে শিশুদের ছুটির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তার মধ্যে শিক্ষাবর্ষছেলেরা এবং আমি একে অপরকে জানার চেষ্টা করেছি।
লক্ষ্য: সামাজিক অভিযোজনশিশু প্রাক বিদ্যালয় বয়সসঙ্গীত ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে প্রতিবন্ধী। শিক্ষাগত:.
প্রতি বছর 1 এপ্রিল, সমগ্র গ্রহ আন্তর্জাতিক পাখি দিবস উদযাপন করে। হাজার হাজার মানুষ এই ছুটির জন্য পাখির ঘর প্রস্তুত করে এবং তাদের ঝুলিয়ে রাখে।
জাদুঘরে ১লা ডিসেম্বর নতুন জেরুজালেম» একটি ছুটির দিন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আন্তর্জাতিক দিবসের জন্য নিবেদিত হয়েছিল, যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যাগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করা, তাদের মর্যাদা, অধিকার এবং মঙ্গল রক্ষা করা এবং রাজনৈতিক, সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অংশগ্রহণ থেকে যে সুবিধাগুলি লাভ করে তার প্রতি সমাজের দৃষ্টি আকর্ষণ করার লক্ষ্য। জীবন
মস্কো অঞ্চলের সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রকের আমন্ত্রণে মস্কো অঞ্চলের বিভিন্ন অংশ থেকে তিন শতাধিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তি ইস্ত্রায় এসেছেন। নিউ জেরুজালেম মিউজিয়ামে টানা দ্বিতীয়বারের মতো এই ঘটনা ঘটছে। এবং এটি সর্বদা একটি আনন্দদায়ক এবং উজ্জ্বল ঘটনা হয়ে ওঠে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। সর্বোপরি, তারা এই সত্যে সন্তুষ্ট যে তাদের চারপাশের লোকেরা তাদের অসাধারণ দৃঢ়তা, দৃঢ়তা এবং সবচেয়ে কঠিন পরিস্থিতিতেও সাফল্য অর্জনের ক্ষমতার প্রশংসা করে। কঠিন পরিস্থিতি. জীবনের প্রতি ভালোবাসার এমন প্রকাশ - আমাদের সকলের জন্য একটি সত্য উদাহরণ।
এবং এই সময় ছুটির অতিথিরা মজা করেছিলেন: তারা আনন্দের সাথে "জীবন্ত মূর্তি" এর সাথে যন্ত্রসঙ্গীত "গাওয়া স্ট্রিংস" এর সুরেলা সংগীতে ছবি তুলেছিলেন, এতে অংশ নিয়েছিলেন সবচেয়ে আকর্ষণীয় মাস্টার ক্লাসউৎপাদনের উপর গ্রিটিং কার্ড, খোদাই, সুইওয়ার্ক, জিঞ্জারব্রেড পেইন্টিং। তাদের মধ্যে কিছু যাদুঘর কমপ্লেক্সের প্রদর্শনী পরিদর্শন করতে সক্ষম হয়েছিল, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে - একে অপরের সাথে যোগাযোগ করুন এবং নতুন বন্ধু তৈরি করুন।
কনসার্টের অনুষ্ঠানটিও ছিল ঘটনাবহুল এবং চমক সমৃদ্ধ। এটি মেজরেট এনসেম্বল "ইস্রা" এবং উদ্বোধনের একটি উজ্জ্বল পারফরম্যান্স দিয়ে শুরু হয়েছিলপ্রথম বক্তৃতা অঞ্চলের সামাজিক উন্নয়ন উপ মন্ত্রনালয় Nadezhda Uskova. তিনি ইস্ত্রা জেলার নেতৃত্বকে ধন্যবাদ জানান মনোযোগী মনোভাবপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যা এবং লক্ষ্য করেছেন যে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক ও পুনর্বাসন কর্মসূচির উন্নয়ন স্থির থাকে না।
"শুধুমাত্র গত বছর, প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য দশটি মিনি-সেন্টার তৈরি করা হয়েছিল, এই বছর - আরও নয়টি, এবং আমরা হাঁটার দূরত্বের মধ্যে এই ধরনের কেন্দ্রগুলি তৈরি করতে থাকব, যেখানে আমাদের প্রতিবন্ধী শিশুরা পুনর্বাসন কোর্সের মধ্য দিয়ে যেতে পারে এবং তাদের কাছ থেকে সব ধরনের সাহায্য পেতে পারে। বিশেষজ্ঞরা "," নাদেজহদা ইভজেনিভনা বলেছিলেন এবং স্পষ্ট করেছেন কীভাবে সুপরিচিত প্রোগ্রামটি " প্রবেশযোগ্য পরিবেশ", পুনর্বাসন প্রতিষ্ঠানে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করার জন্য পরিবহন পরিকাঠামো উন্নত করার লক্ষ্যে।
"ইস্ত্রা শহুরে জেলায় প্রায় নয় হাজার প্রতিবন্ধী ব্যক্তি রয়েছে," ইস্ট্রা শহুরে জেলার প্রধান আলেকজান্ডার জর্জিভিচ স্কভোর্টসভ জোর দিয়েছিলেন, "প্রত্যেক ব্যক্তিকে অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে তার পাশে প্রবীণ এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, প্রাপ্তবয়স্ক এবং গুরুতর শিশু রয়েছে। অসুস্থতা - এই সঙ্গে মানুষ আশ্চর্যজনক শক্তিইচ্ছা করে যে, অসুস্থতা সত্ত্বেও, জীবনের আনন্দ ধরে রাখতে। "তাদের অধ্যবসায় এবং তারা আমাদের জন্য যে উদাহরণ স্থাপন করেছে তার জন্য আমরা তাদের কাছে অত্যন্ত কৃতজ্ঞ।"
এছাড়াও, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি সমর্থন এবং কৃতজ্ঞতার শব্দগুলি মস্কোর আঞ্চলিক ডুমার ডেপুটি এবং অল-রাশিয়ান সোসাইটি অফ ব্লাইন্ড ভ্লাদিমির সের্গেভিচ ভিশিভতসেভের ভাইস-প্রেসিডেন্ট, ইস্ট্রা সিটি জেলার প্রশাসনের উপ-প্রধান ইরিনা বোরিসোভনা ইউলিনতসেভ প্রকাশ করেছিলেন। এবংইস্ত্রা জেলার ডিনের সহকারী, আর্চপ্রিস্ট আনাতোলি ইগনাশভ।
হলের করতালি এক মিনিটের জন্যও থামেনি এবং অনুষ্ঠানের নায়কদের আন্তরিক হাসি থেকে উষ্ণতা ছিল। ইস্ট্রা হাউস অফ কালচারের পপ ভোকাল স্টুডিও "অস্ট্রা" এর তরুণ প্রতিভাবান অভিনয়শিল্পীরা বন্ধুত্ব, মেয়ে এবং ছেলেদের সম্পর্কে প্রফুল্ল গান গেয়েছেনলোক নৃত্যের সমাহার "বয়্যারিশ্ন্যা"।
এবং, অবশ্যই, উপস্থিত সবাই ব্যান্ডের জ্বলন্ত পারফরম্যান্সে মুগ্ধ হয়েছিল।রাশিয়ান গানের সমাহার "ইয়ারিলো"। মিউজিশিয়ান এবং পারফর্মাররা শ্রোতাদের এমন তারুণ্যের উত্সাহ দিয়েছিলেন যে কিছু অতিথি তাদের সাথে নাচতে শুরু করেছিলেন। কনসার্টের শেষে, পুশ্চিনো শহরের একজন তরুণ গায়ক - মারাত উরাজভ তার পারফরম্যান্স দিয়ে প্রমাণ করেছেন যে সৃজনশীলতার কোন সীমানা নেই এবং প্রতিবন্ধীরাও অর্জন করতে পারে বিরাট সাফল্য. ছুটির দিনটি একটি দুর্দান্ত সাফল্য ছিল; সেই দিন অতিথিরা কেবল একটি দুর্দান্ত মেজাজ এবং মনোরম স্মৃতিই নয়, উপহারও পেয়েছিলেন।
