পেনশনভোগী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা

সামাজিক সংকট

পাবলিক

পদ্ধতিগত কেন্দ্র

"প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সমর্থন"

"চলো বন্ধুরা হাত মেলাই,

যাতে একা হারিয়ে না যায়..."

কেমেরোভো -> কুজবাস -> রাশিয়া -> জাতিসংঘ

1995 .- 2010

সামাজিক প্রকল্প "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সহায়তা"লেখকরা প্রথমত, নিজেদের জন্য তৈরি করেছেন (এবংপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা নিজেদেরকে একটি সঙ্কট পরিস্থিতিতে খুঁজে পান, যেখানে প্রায় সবাই এখন প্রতিবন্ধী হওয়ার প্রথম দিন থেকে)এবং আমার সহভোগীদের জন্য ("নিজের জীবনের বৈজ্ঞানিক সংগঠন" এর দিকনির্দেশ)।

যারা দুর্বল লোকেদের নিজেদের শক্তিতে বিশ্বাস পুনরুদ্ধার করার চেষ্টা করছেন এবং যারা দুর্বলদের সাহায্য করার চেষ্টা করছেন তাদের উভয়ের দ্বারাই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমর্থন প্রয়োজন। (শিশু, প্রতিবন্ধী শিশু সহ, দুর্বল প্রতিবন্ধী ব্যক্তি; একাকী বৃদ্ধদের কাছে), সব সাহায্য সবসময় ভাল যে বিশ্বাস. যাইহোক, "সাইবেরিয়ানরা" বিশ্বাস করে যে একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ ক্ষমতার সুযোগ এবং সমাজে এই ক্ষমতাগুলি যে মাত্রায় উপলব্ধি করা হয় তা সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করে সহায়তা প্রদান করা উচিত। নির্ধারণ করতে স্ব-পরীক্ষা (সংখ্যায়)এই দুটি সূচকের অনুপাত আমাদের বিকাশ করতে দেয় স্বতন্ত্র পরিকল্পনাজীবনের মান অপ্টিমাইজ করা। আপনাকে একজন ব্যক্তিকে তার অভ্যন্তরীণ ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করার অনুমতি দেয় সর্বোচ্চ সীমানির্ভরতা জন্ম না দিয়ে তার শরীরের ক্ষমতা. স্ব-পুনর্বাসন দরকারী, প্রথমত, ব্যক্তির নিজের জন্য।

সামাজিক প্রকল্পের ধারণা "অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য সমর্থন", প্রযুক্তি এবং সামাজিক অংশীদারিত্বের নিয়ম, কাঠামো এবং প্রকল্পের বিষয়বস্তু সংগ্রহে "সাইবেরিয়ান" দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল বৈজ্ঞানিক কাজ"সাধারণ এবং ডিফারেনশিয়াল সাইকোলজির সমস্যা" কেমএসইউ। প্রকল্পে পাঁচটি রয়েছে:

1)। প্রতিবন্ধী ব্যক্তি - সুস্থ মানুষ।

2)। "উজ্জ্বল শব্দে ভয় পাবেন না," আমরা নিজেদেরকে এবং সিভিল সোসাইটিতে একে অপরকে বলি।

3)। নাগরিক সমাজে "ঐক্যের শিল্প"।

4)। সুশীল সমাজে "ইয়ুথ অ্যান্ড কো"।

5)। সুশীল সমাজে নারী।

© L.I. চেরেমনিখএবং যোগাযোগ ক্লাব "সাইবেরিয়ানস" এর সদস্যরা

© প্রতিবন্ধী শিশুদের ক্রীড়া ফেডারেশন (SFID)ইনভাড্রোম

কমিউনিটি আউটরিচ সেন্টার পরিদর্শন

কেমেরোভো কমিউনিকেশন ক্লাব "সাইবেরিয়ানস"

পাবলিক "পদ্ধতি কেন্দ্র "অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য সহায়তা"

পরিচালক - ভি.ভি. নিফানতোভা(পিএইচডি)

"আসুন, বন্ধুরা হাত মেলাই, যাতে একা ধ্বংস না হয়..."

অ্যাডাম জে জ্যাকসন।

খাওয়া "চুল শুকানোর যন্ত্র e n", যা শুধুমাত্র সাইবেরিয়ায় উদ্ভূত হয়েছিল, এর ভ্রমণকারীরা আমাদের কাছে এটি প্রকাশ করেছিল:

আমরা শিকার করতে যাচ্ছিলাম এবং তুষারঝড়ে ধরা পড়লাম।

তারা দেখতে পায়: একটি কুঁড়েঘর। দরজা খোলা রাখা হয়.

দরজা খুলে গেল। তারা চুপচাপ ঢুকে গেল।

তারা চুলায় একটি শুকনো স্প্লিন্টার খুঁজে পেয়েছে।

লবণ এবং জ্বালানী কাঠ। এবং সামান্য সিরিয়াল:

যারা এখানে ছিল অন্যের জন্য কৃপণ হবেন না!

...যাত্রীরা, সরবরাহও রেখে যাচ্ছে,

পরে, তার ছেলেদের শিকারে পাঠান,

তাদের শাস্তি দেওয়া হয়েছিল: কৃপণ হবেন না!

নাতি-নাতনিরা আজও এ কথা ভোলেনি...

পূর্বপুরুষআমরা কখনই আমাদের ভুলে যাব না -

শুধুমাত্র সাইবেরিয়াতেই এমন একজন মানুষ আছে।

সাইবেরিয়ান "চুল শুকানোর যন্ত্র ওপুরুষ": "নেতে দাও!"-

সব পরে, পৃথিবীতে আছে আত্মাভাল দিতে!

...আমরা এই "চুল শুকানোর যন্ত্র ওপুরুষ"বিকাশ করার চেষ্টা করেছে

সাহায্য করুন! আপনি যে অনুমান?

আরও ভালো মানুষআমরা বলতে চেয়েছিলাম

(তবে এত সাহসী হওয়ার জন্য প্রথমে আমরা ক্ষমাপ্রার্থী):

"চুল শুকানোর যন্ত্র ওপুরুষ"আমরা বিশ্বের সাইবেরিয়ান ঐতিহ্য,

লবণ এবং সিরিয়াল মত, হিসাবে ছেড়ে মানে

ভিতরে "জাদুকর জীবন"মানুষের জীবন পরিবর্তন।

লিখুন "বসন্ত" , আমরা তোমার জন্য অপেক্ষা করছি! তাড়াতাড়ি...

স্বাস্থ্য এবং আনন্দ আমরা তোমার ভাল আশা করি

সম্ভবত আমরা খুব তাড়াতাড়ি আপনাকে চিনতে পারব?

আমরা শিশুদের এবং পিতামাতাদের আকর্ষণ করতে চাই,

বুড়োরা কত সমস্যায় কাঁধ ঝেড়ে ফেলতে পারে!

এল.আই. চেরেমনিখ (2001).

তিন প্রতিবেশী একবার চায়ের কাপে জড়ো হয়েছিল (তাদের মধ্যে একজন শৈশব থেকে উভয় পা ছাড়াই একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি - তার অ্যাপার্টমেন্টের চার দেওয়ালের একজন অনিচ্ছাকৃত বন্দী).

তারা তিনটি মোমবাতি জ্বালিয়েছিল যা তাদের কাছে ছিল (দুটি একই উচ্চতা, এবং তৃতীয়টি খাটো, তবে আরও ঘন)।

এখানে প্রতিবেশীদের লেখা জাদুর কথা মনে পড়ল চমৎকার মানুষ – বুলাত শালভোভিচ ওকুদজাভা:

"চলুন একে অপরের প্রশংসা করুন:

সব পরে, এই সব - সুন্দর সুন্দর মুহূর্ত!

আসুন চিৎকার করি - একে অপরের প্রশংসা করি,

উঁচু-নিচু কথায় ভয় পাওয়ার দরকার নেই!

আসুন একে অপরকে পুরোপুরি বুঝতে পারি,

যাতে, একবার ভুল করার পরে, আপনি আর ভুল করবেন না...

আসুন বাঁচি, একে অপরকে সবকিছুতে লিপ্ত করে,

এটি আরও বেশি যে জীবন এত ছোট ..."

তাই আমাদের প্রতিবেশীরা একে অপরকে সবচেয়ে স্নেহপূর্ণ শব্দ বলতে শুরু করে, যার মধ্যে যে কোনও ভাষায় অনেকগুলি রয়েছে।

... মহিলাদের জন্য অপ্রত্যাশিতভাবে, লম্বা মোমবাতিগুলি তাদের স্টিয়ারিক "হাত" নিচু মোমবাতির দিকে প্রসারিত করে বলে মনে হচ্ছে।

তারপর আমাদের প্রতিবেশীরা একক হ্যান্ডশেক করে তাদের হাত ধরার চেষ্টা করেছিল। তারা যা নিয়ে এসেছে তা এখানে:

এভাবেই গড়ে ওঠে প্রতীকবসবাসের জায়গায়, কাজের/অধ্যয়নের জায়গায়, শখ বা অংশীদারদের পেশাগত আগ্রহের জায়গায় সমমনা ব্যক্তিদের একতার শিল্প। শারীরিকভাবে শক্তিশালী অংশীদার (উপরে হাত)সামাজিকভাবে সক্রিয় অংশীদার (ডান দিকে হাত)এবং শারীরিকভাবে দুর্বল অংশীদারযে তার নিজের শক্তির উপর বিশ্বাস হারিয়েছে বা তার এই শক্তি নেই (একজন একাকী বৃদ্ধ বা একটি শিশু, বিশেষ করে একটি প্রতিবন্ধী শিশু - বাম দিকে হাত)কেবল ভিত্তিক আপনি কি আমার সাথে কি করতে চানএকে অপরকে ভালোভাবে বাঁচতে সাহায্য করতে পারে। একে অপরকে ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করার এই কৌশলটিকে বলা যেতে পারে ল্যাস্কোথেরাপি.

অনেক বছর পর. আমাদের প্রতিবেশীদের চারপাশে পারস্পরিক আকর্ষণ এবং পারস্পরিক সহায়তার একটি স্থান তৈরি হতে শুরু করে। নভেম্বর 1996 থেকে, এই স্থানটি "সাইবেরিয়ানস" যোগাযোগ ক্লাবে পরিণত হয়েছে » কেমেরোভো (অধিকার ছাড়া আইনি সত্তাএবং নির্দিষ্ট সদস্যপদ ছাড়া).

ক্লাব সভাপতি- লা. রোমানোভা (অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক, মনোবিজ্ঞানী-ভ্যালিওলজিস্ট). ক্লাবের প্রেস সেক্রেটারি- এল.আই. চেরেমনিখ (অক্ষম শৈশব 1 ম গ্রেড, চিকিত্সক, শিক্ষক, ইউনাইটেড রাশিয়া পার্টির সদস্য)।পাবলিক "পদ্ধতি কেন্দ্র "প্রতিবন্ধীদের জন্য সহায়তা" এর পরিচালক - ভি.ভি. নিফানতোভা(পিএইচডি - অবসরপ্রাপ্ত).

গঠন প্রোগ্রাম পেনশনভোগী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সংকট কাটিয়ে ওঠাওমস্ক প্রস্থেটিক এবং অর্থোপেডিক এন্টারপ্রাইজ V.A এর প্রধান চিকিত্সকের উদ্যোগে সাইবেরিয়ার সক্রিয় প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি গ্রুপ শুরু করেছিল। ইশালা, (প্রতিবন্ধী শিশুর পিতা) 1972 সালের নভেম্বরে এই এন্টারপ্রাইজের জটিল এবং প্রাথমিক প্রস্থেটিক্স হাসপাতালের পেশাগত থেরাপি রুমে (অকুপেশনাল থেরাপি প্রশিক্ষক - এলআই চেরেমনিখ। তিনি অ্যান্টি-ক্রাইসিস প্রোগ্রামের লেখকদের প্রধান হয়েছিলেন).

এটা ছিল V.A. ইশাল আশ্চর্যজনক লাইন লিখেছেন যা উপরে উল্লিখিত লেখকদের জন্য হয়ে উঠেছে প্রোগ্রামতাদের সমস্ত বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক কার্যক্রমের ধারণা:

শব্দটি সহজ নয় - "অক্ষম", শব্দটি কঠিন, নিষ্ঠুর এবং মন্দ... কার আত্মা একটি ভিন্ন ভাগ্য থেকে ব্যাথা করে না, তিনবার অভিশপ্ত?

... কান্নায় অভিভূত হতে তাড়াহুড়ো করবেন না,

একজন ব্যক্তির জন্য দুঃখিত হওয়ার চেষ্টা করবেন না

সর্বোপরি, আরেকটি "পঙ্গু" আত্মার উদারতায়

অ্যান্টার্কটিকা কি সহজে উষ্ণ হতে পারে!

তার পা নেই - সে হাঁটছে!

আত্মবিশ্বাসী, সুন্দর!

তিনি হাত ছাড়াই এমন আশ্চর্যজনক জিনিস তৈরি করেন,

অন্যরা কি, "হাতি", স্পষ্টতই করতে পারে না!

এটা অবশ্যই শেখা সহজ নয়।

লংঘন ছাড়া, পা ছাড়া হাঁটা...

তবে এটি আরও কঠিন, তিনবার, ভাঙা নয়,

শিখতে, লিঙ্গ ছাড়া, - লাইভ দেখান!

10 বছরের কাজের জন্য L.I. 12,500 এরও বেশি প্রতিবন্ধী ব্যক্তি চেরেমনিখের পেশাগত থেরাপি অফিসের মধ্য দিয়ে গেছে। এর মধ্যে, শুধুমাত্র 1,196 জন মানুষ একটি ভয়ানক দুর্ভাগ্য কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হয়েছিল এবং স্ব-পুনর্বাসনের অনন্য অভিজ্ঞতার কারণে জীবনে তাদের স্থান খুঁজে পেয়েছিল।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা একটি সংকট পরিস্থিতিতে নিজেদের খুঁজে পায় (যেখানে প্রায় সবাই এখন আছে)অক্ষমতার প্রথম দিন থেকে। 10 বছরের কাজের জন্য L.I. চেরেমনিখ, একজন অকুপেশনাল থেরাপি প্রশিক্ষক, 12,500 জন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে পেশাগত থেরাপি অফিসের মধ্য দিয়ে পাস করেছেন। এর মধ্যে, শুধুমাত্র 1,196 জন মানুষ একটি ভয়ানক দুর্ভাগ্য কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হয়েছিল এবং স্ব-পুনর্বাসনের অনন্য অভিজ্ঞতার কারণে জীবনে তাদের স্থান খুঁজে পেয়েছিল। তারপরে, ওমস্ক শহরে ফিরে, এই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অভিজ্ঞতাকে সামাজিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত অন্যান্য গোষ্ঠীর প্রতিনিধিদের মধ্যে প্রয়োগ করার চেষ্টা করা হয়েছিল যাদের মধ্যে শারীরিক অক্ষমতা নেই।

দুধের বয়ামে ধরা দুটি ব্যাঙের দৃষ্টান্তটি মনে আসে। এবং যখন অন্য 299 জন পেনশনভোগী নিজের উপর এই অনন্য পরীক্ষাটি করার চেষ্টা করেছিলেন, তখন এটি প্রমাণিত হয়েছিল ইতিবাচক ফলাফলতখনই অর্জন করা হয় যখন "কাপ" এ পর্যাপ্ত "দুধ" ছিল ভাল মানের- পারস্পরিক আকর্ষণ এবং বিশ্বাসের পরিস্থিতিতে পেনশনভোগী বা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির আশেপাশের লোকেদের মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক।

1982 সালে L.I. চেরেমনিখ, পারিবারিক কারণে, সঙ্কটবিরোধী কাজ বন্ধ না করে কেমেরোভোতে বসবাস করতে চলে আসেন প্রোগ্রাম

এই 1196 "ব্যাঙ" এবং 299 পেনশনভোগীর স্ব-পুনর্বাসনের অভিজ্ঞতা অধ্যয়ন করে, লেখক প্রোগ্রাম (286 জন)বিশেষকে সাধারণ থেকে আলাদা করেছে। এবং সাইবেরিয়ার বিজ্ঞানী এবং বিশেষজ্ঞদের সহায়তায় (60 জনের বেশি লোক)এই পরীক্ষার ফলাফলগুলিকে বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে নিজের উপর রাখার চেষ্টা করেছিল।

কেমেরোভো স্টেট মেডিকেল একাডেমি এবং কেমেরোভো স্টেট ইউনিভার্সিটির বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্রের সংগ্রহে এই ফলাফলগুলি প্রকাশ করে, লেখকরা প্রোগ্রামপর্যাপ্ত সংখ্যক ইতিবাচক পর্যালোচনা পেয়েছে।

এখানে লেখকদের 10 তম এবং সর্বশেষ প্রকাশনার একটি বিমূর্ত পর্যালোচনা রয়েছে৷ প্রোগ্রাম:

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কেমেরোভো স্টেট ইউনিভার্সিটিমৌলিক গবেষণার জন্য রাশিয়ান ফাউন্ডেশন

ব্যক্তি এবং সমাজের নৈতিক বিকাশের সমস্যা

কেমেরোভো, 2004

"সাইবেরিয়ান" : ভি.এন. সোরোকিন; বি.ভি. শুশপন্নিকভ (inv.IIIgr.); এল.আই. চেরেমনিখ (inv.আমিgr.); এস.ভি. কোলবাসভ; পি.আই. গুজিনম্যান; ই.এল. ল্যাঞ্জম্যান (inv.২gr.); L.A. রোমানভা; এনজি সোকোলোভা; টি.আই. নোহরিনা; ও.ভি. চুডিনোভস্কি।

“যদি একজন ব্যক্তি একজন ব্যক্তির মতো অনুভব করতে শুরু করেন, তখনই তিনি অগত্যা অনুকরণের ব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্ত হন - সামাজিক স্ব-শিক্ষায়। আমরা, এটা না জেনে, আমাদের সারা জীবন এমন একটি সিস্টেমের মধ্যে থেকেছি। এবং আমরা যাদের অনুকরণ করি, তারাও কখনও কখনও এটি না জেনেই আমাদের "গাইড-কন্ডাক্টর" হয়ে ওঠে পরিবাহী-সামাজিক স্ব-শিক্ষা।এই প্রক্রিয়াটি ব্যক্তি এবং সমাজ উভয়ের নৈতিক অবস্থাকে অদৃশ্যভাবে প্রভাবিত করে।

একই সময়ে, অনুসরণ করার জন্য নির্দেশিকাগুলির পছন্দ শুধুমাত্র ব্যক্তি নিজেই করতে পারেন। এই পছন্দের ভিত্তি হ'ল কেবল পূর্ণাঙ্গই নয়, সমাজের একটি পূর্ণাঙ্গ সদস্যও অনুভব করার ইচ্ছা। আর তাই এই ধরনের পাবলিক গঠন করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ (এবং উত্পাদন) সম্পর্ক যেখানে অনুকরণের জন্য পর্যাপ্ত সংখ্যক ইতিবাচক, সুপরিচিত নির্দেশিকা থাকবে, যার সাহায্যে প্রতিটি ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ ক্ষমতা সর্বাধিক প্রকাশিত হয়, তার সম্পূর্ণ স্ব-বাস্তবতা অর্জন করে। এবং এটি সামাজিক স্ব-শিক্ষার ব্যবস্থা পরিচালনার সারমর্ম।

প্রকৃতিতে একটি সম্প্রদায়ের একটি খুব স্পষ্ট উদাহরণ রয়েছে যেখানে একজন প্রতিনিধির স্থান অন্য দ্বারা নেওয়া যায় না।

এটি একটি পাইন শঙ্কু, যেখানে বাদামের জায়গাগুলি পরিবর্তন করা অসম্ভব - প্রতিটির নিজস্ব জায়গা রয়েছে। অবিরাম অনুভূতিযে সমগ্র বিশ্বে আপনিই একমাত্র, আপনার মতো আর কেউ কখনও ছিল না এবং হবেও না, একজন ব্যক্তির নিজের প্রতি অনিচ্ছাকৃত সম্মানকে অনুপ্রাণিত করে।

একই সময়ে, চিন্তাটি অগত্যা উদ্ভূত হয় যে এমন জীবন যাপন করা প্রয়োজন যাতে আপনি নিজের প্রতি সম্মান হারাতে না পারেন।

স্ব-বাস্তবকরণের এই পদ্ধতি পরিবাহী ব্যক্তিগত স্ব-শিক্ষা।

এটা কি নিয়ন্ত্রণ করা যায়?

অবশ্যই, যদি রোল মডেলগুলি পরিষ্কার, প্রাসঙ্গিক এবং আকর্ষণীয় হয়।

যখন এই ধরনের স্ব-শিক্ষা স্বাস্থ্য-সম্পর্কিত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্ত করে (অক্ষম) , তারপর সম্পূর্ণ অপ্রত্যাশিত(উভয় অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য এবং অন্যদের জন্য) সমাজে তাদের অবস্থান উন্নতির জন্য উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়।"

আমরা - "সাইবেরিয়ান"! ওদের একজন আমাদের ডেকেছে বৈজ্ঞানিক সুপারভাইজাররাআমাদের অসাধারণ দল - এ.আই. শুন্দুলিদি -কারিগরি বিজ্ঞানের ডাক্তার , অধ্যাপক কুজজিটিইউ (তখন কেমেরোভো আঞ্চলিক প্রশাসনের উপপ্রধান), ধন্যবাদ যা Kemerovo বাসিন্দাদের একটি গ্রুপ (এল.আই. চেরেমেনিখ - শিক্ষক, প্রতিবন্ধী শিশু 1ম শ্রেণী, এপি স্লুজায়েভা - ডাক্তার, ভিভি নিফানতোভা - চিকিৎসা বিজ্ঞানের প্রার্থী) 1995 সালের নভেম্বরে, আমি নোভোসিবিরস্কে সাইবেরিয়ান ইকোলজিক্যাল ফান্ডের সম্মেলনে অংশ নিতে পেরেছিলাম।

সেখানেই এটি গঠিত হয়েছিল "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তার জন্য পদ্ধতিগত কেন্দ্র"(পরিচালক ভি.ভি. নিফানতোভা), যার কার্যক্রম আজ আমাদের বৈজ্ঞানিক ভিত্তি সম্পর্কে কথা বলতে অনুমতি দেয় সামাজিক সংকট কাটিয়ে উঠতে পেনশনভোগী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কর্মসূচিসকলের জন্য এবং সবার জন্য সমাজ গঠনে - সুশীল সমাজ.

আমরা আমাদের কাজ চালিয়ে যাচ্ছি, বছরের পর বছর ধরে বিজ্ঞানীদের কাছ থেকে মোটামুটি বড় সংখ্যক ইতিবাচক পর্যালোচনা এবং রাশিয়ান বিশেষজ্ঞদের সাথে চিকিৎসা যত্নের সংস্থা ও মান নিয়ন্ত্রণ বিভাগ থেকে একটি পর্যালোচনা পেয়েছি। বৈজ্ঞানিক কেন্দ্ররাশিয়ান স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের পুনর্বাসন এবং ফিজিওথেরাপি (জুন 1997 সালে).

A.I এর পরামর্শে আমরা যা করেছি তার অংশকে আমরা শুন্দুলিদি বলেছি, "মতবাদ"জনগণের পারস্পরিক সহায়তা এবং জনগণ ও রাষ্ট্রের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া (এর মধ্যে রয়েছে সামাজিক সংকট কাটিয়ে উঠতে প্রতিবন্ধী এবং পেনশনভোগীদের জন্য কর্মসূচি) , প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য ওয়ার্ল্ড প্রোগ্রাম অফ অ্যাকশনের সুরেলা পরিপূরক (3 ডিসেম্বর, 1982 সালের জাতিসংঘের রেজোলিউশন 32/57)এবং স্ট্যান্ডার্ড নিয়মপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সমান সুযোগ নিশ্চিত করা (20 ডিসেম্বর, 1993 সালের জাতিসংঘের রেজোলিউশন 48/96)পেনশনভোগী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কার্যকলাপ, একটি বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে রাখা.

একে অপরকে "নিজস্ব জীবনের বৈজ্ঞানিক সংগঠন" শেখানো, "সাইবেরিয়ান" একে অপরের জন্য লিখেছেন "জাদুকর জীবনের বই", অ্যাডাম জে জ্যাকসনের সংজ্ঞার উপর ভিত্তি করে:

"...যারা "জাদুকর জীবন" যাপন করেন এবং যারা একটি সাধারণ জীবনযাপন করেন তাদের মধ্যে পার্থক্য তাদের চারপাশের পরিস্থিতিতে পড়ে না - এটি তাদের মনোভাবের মধ্যে থাকে। মনোভাব হল মানসিক বুরুশ যা দিয়ে আমরা আমাদের জীবনকে আঁকি। আমরা নিজেরাই যে রঙগুলি ব্যবহার করি তা বেছে নিই।"

N.A দ্বারা পর্যালোচনা থেকে বারবারাশ - মেডিকেল সায়েন্সের ডাক্তার, অধ্যাপক, কেমেরোভো স্টেট মেডিকেল একাডেমির বিভাগের প্রধান "জাদু জীবনের বই" জন্য ভি. সোরোকিন, এল. চেরেমনিখ, এস. সাভেনকভ এবং পি. মালাখভ প্রকাশনার জন্য প্রস্তুত৷

সেপ্টেম্বর 2005:

"দ্য বুকস অফ ম্যাজিকাল লাইফ" তাদের পারস্পরিক সহায়তা থেকে তাদের মিথস্ক্রিয়া পর্যন্ত পারিবারিক নির্দেশিকা হিসাবে পর্যালোচনার জন্য উপস্থাপন করা হয়েছে, যারা নিজের প্রতি, প্রত্যেকের প্রতি এবং সবকিছুর প্রতি তাদের মনোভাব পরিবর্তন করে, প্রিয় এবং স্বাস্থ্যকর, ধনী এবং সুখী হতে পছন্দ করে!

তাদের মূল ধারণা হল একাকী, বয়স্ক, অসুস্থ, অক্ষম এবং সামাজিকভাবে দুর্বল মানুষদের সাহায্য করা, যারা আজ রাশিয়ায় মোট জনসংখ্যার অর্ধেকেরও বেশি। আলংকারিক আকারে লেখকরা কেবল পাঠকের মনেই নয়, তার অবচেতন - অন্তর্দৃষ্টি, কল্পনা, "আত্মা" এর গভীর স্তরগুলিকেও আবেদন করে।

ওষুধের সাথে প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ সম্পর্ক থাকার কারণে, লেখক মানবদেহের সমৃদ্ধ ক্ষমতা - পুনর্জন্ম, ক্ষতিপূরণ, মানসিক স্ব-নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়াগুলির উপর বিশ্বাসযোগ্য আধুনিক তথ্য সরবরাহ করেন।

এই তথ্যগুলি সফলভাবে বিখ্যাত বিজ্ঞানীদের কাজের রেফারেন্স এবং এই কাজগুলির উদ্ধৃতি দিয়ে চিত্রিত করা হয়েছে। "বইগুলি" নীতিগতভাবে, প্রতিটি পরিবারকে সম্বোধন করা হয় - পুরুষ, মহিলা, শিশু; তারা পাঠকের মধ্যে পারিবারিক সুখের "প্রাধান্য" সম্পর্কে এক ধরনের এবং জ্ঞানী চেতনা তৈরি করে, সন্তানের লালন-পালন এবং ভাগ্যের জন্য এর তাত্পর্য।

আমি সাহায্য করতে পারি না কিন্তু তার "সাহস" উপন্যাস থেকে ভি. কেটলিনস্কায়ার কথাগুলি মনে রাখতে পারি: "আপনাকে চাই, আপনাকে সত্যিই চাই, এবং তারপরে সবকিছু সত্য হবে - একটি সভা বা সুখ।"

নীতিবাক্য "উজ্জ্বল শব্দ ভয় পাবেন না!" পাঠককে মানুষের প্রতি দয়া এবং ভালবাসা অনুভব করতে সহায়তা করে, বইগুলিতে বর্ণিত স্ব-নিয়ন্ত্রণ কৌশলগুলির আত্তীকরণকে উত্সাহ দেয় - আত্মা, মন এবং দেহের জন্য অনুশীলন।

আমি এই বইগুলির প্রকাশনা অত্যন্ত প্রয়োজনীয় এবং সময়োপযোগী বলে মনে করি।"

এইরকম একজন বিখ্যাত বিজ্ঞানীর এই ধরনের পর্যালোচনা "সিবিরিয়ান" কে অনুপ্রাণিত করতে পারেনি। বৈজ্ঞানিক ভিত্তির জন্য আরও গভীর অনুসন্ধান সামাজিক সংকট কাটিয়ে উঠতে পেনশনভোগী এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কর্মসূচি 2005 সালে KemGUKI-এর স্নাতকদের তিনটি স্টুডেন্ট ডিপ্লোমার সাথে প্রতিবন্ধীদের পরিচয় করিয়ে দেয়, যা অন্তর্ভুক্ত (লেখকের সম্মতিতে)একটি পদ্ধতিগত ভিত্তিতে প্রোগ্রাম:

ওলগা আলফেরোভা: ব্যক্তিত্বের সনাক্তকরণ এবং সামাজিকীকরণের একটি ফ্যাক্টর হিসাবে জাতিসংস্কৃতি।

এলেনা ট্রিবুনস্কায়া: "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের" পরিবেশন এবং সামাজিক অভিযোজন প্রক্রিয়ার মধ্যে খেলার সম্ভাবনা।

ইগর কোটেলনিকভ: রাশিয়ান সমাজের সামাজিক-সাংস্কৃতিক নিয়ন্ত্রণের একটি ঘটনা হিসেবে সহযোগিতা।

এই ডিপ্লোমাগুলির জন্য ধন্যবাদ, পাঁচটির প্রথম সংগ্রহ "জাদুকর জীবনের বই" N.A দ্বারা সম্পাদিত বারবারাশ।

পরিবাহী-ব্যক্তিগত , দাদী ( নাতির সাথে একসাথে)একটি বাস্তব কীর্তি সম্পন্ন.

, কারণ এটি সামগ্রিকভাবে ব্যক্তি এবং সমাজ উভয়ের নৈতিক বিকাশ পরিচালনার একটি পদ্ধতি। নাতি স্কুল থেকে বাড়ি এসে শিক্ষক কী বললেন বুঝতে অসুবিধা হচ্ছে

অনুকরণের যোগ্য স্ব-পুনর্বাসনের অভিজ্ঞতা অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়া, "সাইবেরিয়ান" কেমেরোভো শহরের বাসিন্দার একটি অনন্য উদাহরণ আবিষ্কার করেছিলেন - একজন আশ্চর্যজনক দাদী যিনি তার সমস্ত শক্তি এবং তার সমস্ত ভালবাসা তার অসুস্থ নাতিকে দিয়েছিলেন।

দাদীকে কেবল তার নাতিকে হামাগুড়ি দিতে শেখাতে হয়নি, তার পাশে হামাগুড়ি দিতে হয়েছিল (এখনও একই রোল মডেল). তাকে তাকে বসতে এবং দাঁড়াতে শেখাতে হয়েছিল। তাকে কীভাবে হাঁটতে হয় তা শেখানোর জন্য, তিনি তাকে নরম বালির কাছে নিয়ে গেলেন যাতে সে তার হাঁটুতে আঘাত না করে। তাকে কথা বলতে, ভাবতে এবং মনে রাখতে শেখাতে তার আরও বেশি কাজ লেগেছিল। অপ্রত্যাশিতভাবে নিজের জন্য, নানী স্বাধীনভাবে তার নাতির জন্য বিকাশ করেছিলেন পরিবাহী-ব্যক্তিগতবিলম্বিত মনো-বক্তৃতা এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের চিকিত্সার পদ্ধতি। আমার নাতিকে অক্জিলিয়ারী স্কুলে না দিয়ে নিয়মিত স্কুলে পড়তে পাঠাচ্ছি (যেখানে তিনি, সম্ভবত, তার সহপাঠীদের কাছ থেকে যন্ত্রণার সম্মুখীন হতেন না, যার শৈশবের নিষ্ঠুরতা কেবল সেনাবাহিনীতে "হ্যাজিং" এর সাথে তুলনা করা যেতে পারে), দাদী ( নাতির সাথে একসাথে)একটি বাস্তব কীর্তি সম্পন্ন.

যাতে অন্যান্য প্রতিবন্ধী শিশু এবং তাদের পিতামাতাদের এই কৃতিত্ব সম্পাদন করতে না হয়, এই শিশুদের সর্বত্র সুস্থ শিশুদের সাথে একসাথে পড়াশোনা করা উচিত (অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা আন্দোলন), কারণ এটি সামগ্রিকভাবে ব্যক্তি এবং সমাজ উভয়ের নৈতিক বিকাশ পরিচালনার একটি পদ্ধতি।

নাতি স্কুল থেকে বাড়ি এসে শিক্ষক কী বললেন বুঝতে অসুবিধা হচ্ছে (এটি মূলত সহপাঠীদের নির্যাতন দ্বারা প্রতিরোধ করা হয়েছিল), ঠাকুরমা খুব সফলভাবে তার জন্য জ্ঞান আয়ত্ত করা সহজ করে দিয়েছিলেন, তার নাতির মধ্যে কিছু প্রতিচ্ছবি বিকাশ করেছিলেন।

জিগ্রুপ সঙ্গেসামাজিক পৃঅংশীদারিত্ব (প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একই), যা ধীরে ধীরে হয় (যখন বাচ্চারা বড় হয়) সুস্থ মানুষ এবং প্রতিবন্ধী মানুষ।

তবে, পদ্ধতি পরিবাহী শিক্ষাবিদ্যাশুধুমাত্র শিশুদের জন্য প্রযোজ্য নয়।

2. পরিবাহী-সামাজিক শিক্ষাবিদ্যাপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অংশগ্রহণের সাথে সামাজিক রোগের চিকিত্সা এবং প্রতিরোধে যাদের স্বাধীন সামাজিক অভিযোজনের ইতিবাচক অভিজ্ঞতা রয়েছে, সুস্থ মানুষের দ্বারা অনুকরণের যোগ্য, কারণ এটি তাদের একটি নির্দিষ্ট উপায়ে উদ্দীপিত করে। ("অক্ষম লোকেরা এটা করতে পারে, আমি কি পারি না?")।

আপনার হাতের তালু খুলুন: আপনার ছড়িয়ে থাকা আঙ্গুলগুলি রূপকভাবে আপনার অবশিষ্ট বা এখনও অনাবিষ্কৃত সম্ভাবনার প্রতিনিধিত্ব করে। আপনার আঙ্গুলের মধ্যে স্থান আপনার সমস্যা. আপনার অক্ষম অংশীদারের আঙ্গুল দিয়ে আপনার আঙ্গুলগুলি বন্ধ করুন - তিনি তার ক্ষমতা দিয়ে আপনার সমস্যাগুলি সমাধান করবেন, যদি আপনি তার সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্যও চেষ্টা করেন।

আমরা আপনাকে অংশীদার খুঁজে পেতে পারি যাদের সাথে আপনি বসবাস করতে পারেন সম্পূর্ন জীবনআপনার দ্বারা গঠিত মাইক্রোডিস্ট্রিক্ট জাস্ট সোসাইটিতে।

ব্যবহার করুন শিক্ষাগত প্রক্রিয়াকম্পিউটার ("ইলেক্ট্রনিক রাশিয়া - 2000 -2010" প্রোগ্রামের কাঠামোর মধ্যে)প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য বাড়িতে ইনস্টল করা, এই শিশুদের সেই সহপাঠীদের কাছে আকর্ষণীয় করে তোলে যাদের এমন সুযোগ নেই।

এইভাবে, প্রতিবন্ধী শিশুদের এবং তাদের স্বাস্থ্যকর সহকর্মীদের মধ্যে যোগাযোগের ব্যবস্থা করার সমস্যাটি সম্পূর্ণভাবে যন্ত্রণাহীনভাবে সমাধান করা হয়েছে, পারস্পরিক পরিপূরকতা এবং পারস্পরিক আকর্ষণের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে। জিগ্রুপ সঙ্গেসামাজিক পৃঅংশীদারিত্ব (প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একই), যা ধীরে ধীরে হয় (যখন বাচ্চারা বড় হয়)মধ্যে এখন খুব ধারালো লাইন মুছে ফেলবে সুস্থ মানুষ এবং প্রতিবন্ধী মানুষ।

"আপনি, মানুষ, আপনার স্বাস্থ্য এবং মঙ্গলের জন্য যে কোনও ডাক্তার, যে কোনও হাসপাতাল, কোনও ওষুধ এবং কোনও বহিরাগত চিকিৎসা ডিভাইসের চেয়ে বেশি কিছু করতে পারেন।"

এই শব্দগুলো জে. ক্যালিফানোআমাদের কিছু সিদ্ধান্তে আঁকতে এবং তারপর কাজ শুরু করতে সাহায্য করেছে ("মাখন মন্থন", যেমন একটি ব্যাঙ যখন দুধের পাত্রে ধরা পড়েছিল).

অপেক্ষা করা বেদনাদায়ক হতে পারে সামাজিক সহায়তা, যা সবার জন্য কখনই যথেষ্ট হবে না। কিন্তু আমরা আমাদের পাশে যারা বাস করে তাদের সাথে পারস্পরিক উপকারী শর্তে নিজেদের হাতে নিজেদের মঙ্গল তৈরি করতে শিখেছি।

শহরে আপনার বাড়ির চার দেয়ালের মধ্যে আপনি একাকীত্বে ভুগতে পারেন। (এবং গ্রামেও).

কিন্তু আমরা এই চার দেয়ালকে ঠেলে দিতে শিখেছি, আমাদের থাকার জায়গাকে যতটা চাই ততটা প্রসারিত করতে।

কেউ সাহায্য করতে পারে না, আবার দুধের পাত্রে ধরা দুটি ব্যাঙের দৃষ্টান্ত মনে করতে পারে। তাদের মধ্যে একজন পা ভাঁজ করে ডুবে যায়। আর অন্য ব্যাঙটি ঝাঁপিয়ে পড়ল, ঝাঁপিয়ে পড়ল এবং তেলটি ছিটকে পড়ল, যার মাধ্যমে এটি বয়াম থেকে বেরিয়ে গেল, এইভাবে ঝামেলা থেকে মুক্তি মিলল।

এভাবেই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা, প্রতিবন্ধীতা শুরুর প্রথম দিন থেকেই নিজেদেরকে একটি সামাজিক সংকটের মধ্যে খুঁজে পান।(যা এখন সারা বিশ্বে আঘাত করেছে). তবে এটি প্রত্যেকের জন্য উপকারী যদি আরও বেশি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা প্রতিকূলতা কাটিয়ে উঠতে, জীবনে তাদের স্থান খুঁজে পেতে এবং সমাজের পূর্ণ সদস্য হতে সক্ষম হয়।

অবশ্যই, এটি দরকারী, প্রথমত, প্রতিবন্ধীদের নিজেদের জন্য।

ক্ষমতার এই ভারসাম্য অক্ষম ব্যক্তিদের বিনামূল্যে সামাজিক সহায়তা প্রদানের জন্য সমাজের খরচ উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করবে - এই খরচগুলি সমগ্র জনসংখ্যার উপর করের বোঝা চাপিয়ে দেয়। এই বোঝা ক্রমাগত ভারী হয়ে উঠছে, কারণ প্রতিদিন সাহায্যের প্রয়োজন লোকের সংখ্যা বাড়ছে, তাই প্রতিবন্ধী মানুষের সংখ্যা বৃদ্ধি পাচ্ছে।যারা প্রতিকূলভাবে অক্ষমতার দ্বারা প্রভাবিত হয় না তারা কোন সমাজের জন্য উপকারী।

পেনশনভোগীদের সক্রিয় বয়স বাড়ানো শুধুমাত্র নিজেদের জন্য নয়, সামগ্রিকভাবে সমাজের জন্যও উপকারী।

কীভাবে পেনশনভোগী প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং তরুণ, সুস্থ ব্যক্তি উভয়কেই সাহায্য করতে পারেন??

তাদের পেশাগত অভিজ্ঞতা একটি জাতীয় ধন, যা এখন (আক্ষরিক এবং রূপকভাবে)"কোথাও যায় না". তাদের জ্ঞান এবং জীবনের অভিজ্ঞতা, যা অল্প বয়স্ক প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং তরুণ সুস্থ উভয়েরই প্রয়োজন, বর্তমানে কার্যত চাহিদা নেই।

এইভাবে, পেনশনভোগীরা যারা তাদের সক্রিয় বয়স বাড়িয়েছে, এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা যারা প্রতিকূলতা কাটিয়ে উঠেছেন, তারা তরুণ এবং সুস্থ লোকদের কীভাবে একটি সামাজিক সংকট কাটিয়ে উঠতে হয় তা শিখতে সাহায্য করতে পারেন, বুঝতে পারেন যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যা যে কারোরই হতে পারে এবং বার্ধক্য অবশ্যম্ভাবীভাবে প্রত্যেকের জন্য অপেক্ষা করছে।

এছাড়া প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি উদাহরণ পাওয়া গেছেজীবনে তাদের অবস্থান, যারা সমাজের পূর্ণাঙ্গ সদস্য হয়ে উঠেছে, তারা প্রত্যেক সুস্থ মানুষকে চিন্তা করতে পারে না। বুদ্ধিমান মানুষ সাহায্য করতে পারে না কিন্তু নিজেদের প্রতি তাদের মনোভাব পরিবর্তন করতে পারে। "প্রতিবন্ধীরা পারে, আমি কি সত্যিই খারাপ?"

সমমনা ব্যক্তিদের একতার শিল্পের প্রতীক (এবং পেনশনভোগী, এবং প্রতিবন্ধী মানুষ, এবং তরুণ, সুস্থ মানুষ)বসবাসের স্থান, কাজ/অধ্যয়নের স্থান, শখ বা অংশীদারদের পেশাগত আগ্রহের দ্বারা - এই তিনটি হাত একক হ্যান্ডশেক করে।

শারীরিকভাবে শক্তিশালী সঙ্গী (উপরে হাত) (ডান দিকে হাত) , মধ্যে একত্রিত করতে পারেন জিগ্রুপ সঙ্গেসামাজিক পৃ

এইভাবে, সামাজিক অংশীদারিত্বের একটি সিস্টেম গঠন পরিবারে শুরু হয়, অ্যাপার্টমেন্ট বিল্ডিং এবং প্রাইভেট সেক্টরের আশেপাশের বাসিন্দাদের মধ্যে, একটি মাইক্রোডিস্ট্রিক্ট, জেলার অঞ্চলে চলতে থাকে। (গ্রামীণ শহুরে), পৌরসভা (গ্রামীণ শহুরে), অঞ্চল, আন্তঃআঞ্চলিক, জাতীয় এবং আন্তঃজাতিক স্তরে, ধীরে ধীরে প্রত্যেকের জন্য একটি পুনর্বাসন স্থান গঠন করে।

শুধু বাবা (উপরে হাত), মা (ডান দিকে হাত)এবং শিশু (বাম দিকে হাত)অন্য তিনটি পরিবারের সদস্যদের সাথে একক হ্যান্ডশেক করে তাদের হাত আঁকড়ে ধরে (এবং তারা, ঘুরে, তিনটি পরিবারের সদস্যদের সাথে, ইত্যাদি, ইত্যাদি), এমন পরিস্থিতি তৈরি করতে পারে যার অধীনে আর্ট অফ ইউনিটি, হাত থেকে হাতে, হৃদয় থেকে হৃদয়ে স্থানান্তরিত হয় (যেমন "লিভিং থ্রেড" এ),এবং একটি বিশ্ব পুনর্বাসন স্থান গঠন করবে. কিন্তু এর জন্য প্রয়োজন তাদের উচ্চাভিলাষী আত্মা সমগ্র মহাবিশ্বের জন্য উন্মুক্ত (প্রতীক যা "সাইবেরিয়ানরা" একটি ঘুঘুকে পৃথিবীর উপরে ঘোরাফেরা করতে দেখেছিল)।সুস্থ মানুষ, যেমন একটি স্পেস গঠন করে (যদিও তারা সুস্থ এবং তরুণ), দুধ দিয়ে "ক্রিঙ্কাস" পূরণ করবে, যার জন্য ধন্যবাদ "ব্যাঙ" (এতিম শিশু, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, একাকী বয়স্ক ব্যক্তি বা কেবল অসুস্থ ব্যক্তি)যারা নিজেকে এই "সংকটে" খুঁজে পান তারা সমস্যা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবে, তবে শর্ত থাকে যে তারা নিজেরাই সক্রিয়ভাবে এর জন্য চেষ্টা করে। কিন্তু শুধুমাত্র রাজ্যের এই উদ্যোগের সমর্থনে, যেখানে পৌরসভার স্ব-সরকারের ব্যবস্থা রয়েছে, এই "দুধ" "টক ক্রিম" হয়ে যায়, "মাখন মন্থন" করতে যে সময় লাগে তা হ্রাস করে - উভয় ব্যক্তির প্রচেষ্টা। তার পরিবেশের প্রচেষ্টা, যে বিপর্যয় ঘটেছে তা কাটিয়ে ওঠার জন্য প্রয়োজনীয়। এবং আপনার নিজের জীবনকে আরও ভাল করার জন্য পরিবর্তন করার প্রক্রিয়া শুরু করুন (উভয় প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, পেনশনভোগী এবং সুস্থ যুবক)আমার নিজের হাতে ("দুধ দিয়ে একটি জারে মাখন মন্থন" শুরু করুন)স্ব-নির্ণয়ের সাথে অনুসরণ করে প্রতিগুণাবলী এবংথেকে:

লেখকের "ব্যবহারিক পুনর্বাসনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অংশগ্রহণের পদ্ধতি" "সাইকোথেরাপির একটি উপাদান হিসাবে কাজ করতে পারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং তাদের প্রিয়জনদের পুনর্বাসন কর্মসূচিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণের অনুপ্রেরণা বাড়াতে পারে" (22 সেপ্টেম্বর, 1997 তারিখে রাশিয়ার স্বাস্থ্য মন্ত্রকের সংস্থান এবং চিকিৎসা পরিষেবার মান নিয়ন্ত্রণ বিভাগ এবং রাশিয়ান সায়েন্টিফিক সেন্টার ফর রিহ্যাবিলিটেশন অ্যান্ড ফিজিওথেরাপির চিঠি থেকে) নং ১০-১৯/১১০৯১।

শারীরিকভাবে শক্তিশালী সঙ্গী (উপরে হাত)সামাজিকভাবে সক্রিয় অংশীদার - অবসরপ্রাপ্ত এবং প্রতিবন্ধী (ডান দিকে হাত)এবং একজন শারীরিকভাবে দুর্বল অংশীদার যে তার শক্তির উপর বিশ্বাস হারিয়ে ফেলেছে বা তার এই শক্তি নেই (একজন নিঃসঙ্গ বৃদ্ধ বা একটি শিশু, বিশেষ করে একটি প্রতিবন্ধী শিশু - বাম দিকে হাত), মধ্যে একত্রিত করতে পারেন জিগ্রুপ সঙ্গেসামাজিক পৃঅংশীদারিত্ব, নিজেদের জন্য পারস্পরিক আকর্ষণ এবং পারস্পরিক সহায়তার জায়গা তৈরি করতে পারে।

অনুপ্রেরণা যখন নির্ধারণ জীবনের মান সূচক

“আপনি কি আপনার জীবনে অন্তত একবার নিজেকে এমন পরিস্থিতিতে পেয়েছেন যেখানে আপনি অনুভব করেছেন যে আপনি নরকের মতো অন্য সবার চেয়ে খারাপ জীবনযাপন করছেন? মনে হচ্ছিল তোমার জীবনের এক পয়সাও মূল্য নেই।তোমার কি এত খারাপ লাগছিল যে তুমি মরতে চাও? এই হতে পারে ভিন্ন সময়দ্বারা বিবিধ কারণবশত: আপনি জীবন থেকে যা চেয়েছিলেন তা আপনি পাননি, কেউ আপনাকে কোনওভাবে বিরক্ত করেছে, আপনাকে কোনও সংস্থায় গ্রহণ করা হয়নি ইত্যাদি।

তবে আমরা নিশ্চিত যে আপনি কখনও ভাবার চেষ্টাও করেননি (দ্রুত কাজ করার আগে, মাদক গ্রহণ বা অন্য কিছু করার আগে): "সত্যিই কি সবকিছু খুব খারাপ, আমি কি সত্যিই সবচেয়ে খারাপ জীবন যাপন করি?"

নিজের প্রতি, যারা কাছাকাছি থাকেন তাদের প্রতি, সমাজে এবং পৃথিবীতে আপনার ভূমিকার প্রতি একটি সৃজনশীল মনোভাব শুরু হয় - আপনার ক্ষমতা নির্ধারণের সাথে (পরীক্ষা "A")এবং সমাজে এই সুযোগগুলি কীভাবে উপলব্ধি করা হয় তা নির্ধারণ করা থেকে (পরীক্ষা "B")।আমাদের পরীক্ষার সংখ্যা লেখকের সাধারণ সংকল্প ব্যবস্থায় তাদের স্থান দেখায় এবংসূচক ইদক্ষতা কঅভিযোজনযোগ্যতা (দ্রষ্টব্য - অভিযোজন নয়, তবে ব্যক্তি নিজে এবং তাকে ঘিরে থাকা উভয়ের সক্রিয় অংশগ্রহণের সাথে অভিযোজন).

বস্তুনিষ্ঠতার জন্য নিজেকে সেট আপ করুন - আপনার ক্ষমতাকে অবমূল্যায়ন করবেন না বা অতিরঞ্জিত করবেন না।

আমরা আপনাকে আমাদের তৈরি করা মূল্যায়ন পদ্ধতি অফার করতে চাই। এবংসূচক প্রতিআপনার গুণমান এবংজীবন থেকে (IKZH), যা আপনাকে উপরে উত্থাপিত প্রশ্নের একটি খুব সুনির্দিষ্ট উত্তর খুঁজে পেতে সাহায্য করবে।

আমাদের সাহায্যে, আপনি নির্ধারণ করতে পারেন যে আপনার জীবনকে আরও ভালোভাবে পরিবর্তন করতে আপনাকে কী করতে হবে।

তদুপরি, এটি একটি নির্দিষ্ট ক্রিয়া হবে, এবং সাধারণ বিমূর্ত বাক্যাংশ নয় যা স্বয়ংক্রিয়-প্রশিক্ষণ এবং অন্যান্য "অলৌকিক" প্রতিকার সম্পর্কে সস্তা বইগুলিতে লেখা আছে।

এই পদ্ধতিটি আপনাকে একটি বক্ররেখা তৈরি করতে সাহায্য করবে যা দেখায় যে আপনার IQL কোন স্তরে ছিল বিভিন্ন সময়কালআপনি যদি এটি নিয়মিত গণনা করেন তবে সময়।

আমরা কতটা সঠিক তা সিদ্ধান্ত নেওয়া আপনার উপর নির্ভর করে, তবে আপনার মতে, আমরা ভুল হলেও, আপনি এখনও, দয়া করে, অন্তত একবার আপনার আইকিউএল গণনা করার চেষ্টা করুন, কেবল এটি সৎভাবে করুন, এবং তারপর আমরা দেখব.. "

এই পদ্ধতির প্রবর্তন "জনসংখ্যার জীবনমানের স্ক্রীনিং বিশ্লেষণ" পদ্ধতির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, যা ক্রমাগত সামাজিক স্ব-শিক্ষার ব্যবস্থায় অংশগ্রহণকারীদের স্ব-নির্ণয়ের জন্য তৈরি করা হয়েছে।

জীবনের মান সূচক (IKZH)

পরীক্ষার সময়, আপনাকে এমন উত্তর বেছে নিতে হবে যা আপনি মনে করেন আপনার চাহিদা, ইচ্ছা এবং ক্ষমতা পূরণ করে এবং লিখে রাখুন (এর জন্য বরাদ্দ করা কলামে) উত্তর. পরীক্ষার সাথে প্রদত্ত অতিরিক্ত নির্দেশাবলী অবশ্যই অনুসরণ করতে হবে, যদি থাকে।

আমরা আপনার দৃষ্টিতে দুটি সিরিজে মোট ছয়টি পরীক্ষা উপস্থাপন করছি, যার উত্তরের জন্য পূর্ব প্রস্তুতির প্রয়োজন নেই। বন্ধনীতে এর সংখ্যা পরীক্ষাসিস্টেমে পরীক্ষাআমাদের "সামাজিক অভিযোজনের ব্যাপক সূচক"(35টি পরীক্ষা) - « কিসা » .

যারা আগ্রহী তাদের কম্পিউটার প্রোগ্রাম “KISA” অফার করা যেতে পারে।

সিরিজ এ পরীক্ষা:

টেস্ট-১(6 "A"). আপনি কিভাবে কাছাকাছি পেতে?

সম্পূর্ণ অচলতা (কোন নড়াচড়া ফাংশন নেই) - 0।

বিছানার মধ্যে চলাফেরা - ১.

অ্যাপার্টমেন্টের মধ্যে চলন্ত - 2.

মাইক্রোডিস্ট্রিক্টের মধ্যে চলাচল - 3.

সীমাহীন আন্দোলন - 4.

পরীক্ষা 2(21 "A-1"). তুমি কতটা স্বাস্থ্যবান?

পরীক্ষাটি সকালে, সকালের নাস্তা, কফি বা সিগারেট খাওয়ার 20 মিনিট আগে করা উচিত। আরামে বসুন, সোজা এবং শান্তভাবে শ্বাস নিন, 7-10 মিনিট পরে, এক মিনিটের মধ্যে আপনার নাড়ি গণনা করুন।

তারপর একটি শান্ত শ্বাস নিন এবং শ্বাস ছাড়ুন, আপনার নাক এবং মুখ আপনার হাত দিয়ে ঢেকে রাখুন, আপনি যে সময়টি শ্বাস নিতে পারবেন না তা লক্ষ্য করুন।

পালস মূল্যায়নপুরুষদের জন্য (মহিলাদের হৃদস্পন্দন পুরুষদের তুলনায় গড়ে 5 বিট বেশি):

85 টিরও বেশি হিট - 0।

76 - 95 বীট - 1.

66 - 75 হিট - 2।

51 - 65 স্ট্রোক - 3.

50 টির কম স্ট্রোক - 4.

শ্বাস রাখা মূল্যায়ন:

10 সেকেন্ডের কম - 0।

10 - 29 সেকেন্ড - 1.

30 - 59 সেকেন্ড - 2।

60 - 89 সেকেন্ড - 3।

90 সেকেন্ড বা তার বেশি - 4.

টেস্ট-3(25 "A-1")।আপনি কত খুশি?

সুখকে এর উপাদানে ভেঙ্গে ফেলার চেষ্টা করুন। আট থেকে দশটি মৌলিক কারণ রয়েছে যা মানুষের আকাঙ্ক্ষার পরিসরকে নিঃশেষ করে দেয় (স্বাস্থ্য, পারিবারিক সম্পর্ক, লিঙ্গ, আর্থিক পরিস্থিতি, আবাসন, সামাজিক অবস্থান, কাজ/অধ্যয়ন, শখ...)কলাম 2-এ এই বিষয়গুলিকে আপনার কাছে গুরুত্বের জন্য নিচের ক্রমানুসারে সাজান:

______________________________________________________________________

1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

==============================================================

1 | | 8 | |________________|

2 | | 7 | | |

3 | | 6 | | |

4 | | 5 | | |

5 | | 4 | | |

6 | | 3 | | |

7 | | 2 | | |

8 | | 1 | | |

মোট: | |

কলাম 3 আপনার জন্য প্রতিটি ফ্যাক্টরের জন্য তাত্পর্য সহগ দেখায়।

কলাম 4-এ, 5-পয়েন্ট সিস্টেম ব্যবহার করে তাদের একটি রেটিং দিন। (5 - খুব সন্তুষ্ট, 4 - ভালো, 3 - তাই, তাই, 2 - খারাপভাবে, 1 - বেশ খারাপ).

কলাম 3 এবং 4 লাইনের সংখ্যাগুলিকে লাইন দ্বারা গুণ করুন, 5 নং কলামে তাদের পণ্যগুলি লিখুন, তারপরে এতে সমস্ত সংখ্যা যোগ করুন এবং ফলাফলের যোগফলকে 180 দ্বারা ভাগ করুন।

পরীক্ষার ফলাফল:

0.3 এর কম: আপনি একটি জীবন বিপর্যয় করেছেন - 0।

0.3 - 0.5: আপনার জীবনে একটি সংকট আছে, আপনি অসুখী - 1.

0.5 - 0.7: আপনার জীবন ধূসর, মাঝারি - 2।

0.7 - 0.9: আপনি ভাল বাস করেন, আপনি জীবন সম্পর্কে অভিযোগ করেন না - 3.

0.9-এর বেশি: আপনি জীবনে সন্তুষ্ট, সুখ আপনার সাথে আছে - 4.

টেস্ট-5(32 "B")।আপনি কতটা শিক্ষিত?

প্রাথমিক শিক্ষা - 0।

অসম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষা- ১.

সম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষা - 2।

উচ্চ শিক্ষা - 3.

বেশ কিছু উচ্চশিক্ষা প্রাতিষ্ঠানিক উপাধি - 4.

পরীক্ষা-6(33 "B")।আপনি কতটা আর্থিকভাবে নিরাপদ?

উপাদান সমর্থন অভাব - 0.

ন্যূনতম মজুরির 2 গুণের কম পরিমাণে আয় - 1.

আয়ের পরিমাণ ন্যূনতম মজুরির 3 - 4 গুণ - 2।

আয়ের পরিমাণ ন্যূনতম মজুরির 5 - 9 গুণ - 3.

ন্যূনতম মজুরির 10 গুণের বেশি আয় - 4.

গণনার টেবিলআইকেজেডএইচ

পরীক্ষা: মূল্যায়ন

__1. "ক" __|_______

__2. "ক" __|_______

__3. "ক" __|_______

__4. "B" __|_______

__5 বি" __|_______

__6. "B" _|_______

1) সিরিজ "A" পরীক্ষার কলামে সংখ্যা যোগ করুন।

2) "B" সিরিজের পরীক্ষার কলামে নম্বর যোগ করুন।

3) প্রথম ক্রিয়া দ্বারা প্রাপ্ত পরিমাণকে দ্বিতীয় ক্রিয়া দ্বারা প্রাপ্ত পরিমাণ দ্বারা ভাগ করুন - ফলাফলটি আপনার আইকিউএল হবে।

যদি আপনার IKZH একের সমান- আমরা আপনার জীবনের সর্বোত্তমতা সম্পর্কে কথা বলতে পারি।

যদি IKZH একের কম- আপনাকে অবশ্যই স্বীকার করতে হবে যে আপনি যথেষ্ট সক্রিয় নন, এবং আপনাকে আপনার অভ্যন্তরীণ মজুদের দিকে মনোযোগ দিতে হবে।

আরো সরানো চেষ্টা করুন, একটি সক্রিয় এবং স্বাস্থ্যকর জীবনধারা নেতৃত্ব, সংস্কৃতি ব্যবহার করে সক্রিয় এজেন্টবেঁচে থাকা (পুষ্টির সংস্কৃতি, শ্বাস-প্রশ্বাসের সংস্কৃতি, জীবন ও সত্তার সংস্কৃতি). অন্যদের সাথে সৌহার্দ্যপূর্ণ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ হোন, পরোপকারী কাজ করুন - এবং "সুখের ভিটামিন" আপনার রক্তে উপস্থিত হবে - এন্ডোরফিন, যা মরফিনের মতোই, কিন্তু মাদকের প্রতি আসক্তি সৃষ্টি করে না।

যদি IKZH একের অধিক- আপনার বৃহত্তর সামাজিক ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত, অন্যদের দ্বারা প্রশংসা করা উচিত - যাতে আপনি সমাজে আপনার সম্ভাবনাকে আরও সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করতে পারেন।

আপনার জীবনের মান নিরীক্ষণ

আমরা যে পরীক্ষাগুলি অফার করি তা ব্যবহার করে আমরা আমাদের জীবনের মান নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করি। এই পরীক্ষাটি "জনসংখ্যার সামাজিক কল্যাণের মাইক্রোডিস্ট্রিক্ট ম্যাপের" ভিত্তি। (প্রতিটি পরীক্ষার জন্য আশেপাশের গড় স্কোর গণনা করা হয়).

গ্রাফে এই মানের গতিশীলতা পর্যবেক্ষণ করা আরও সুবিধাজনক:

আমরা শুরুতে যে বক্ররেখার কথা বলেছি সেটি আঁকতে হবে।

উদাহরণ স্বরূপ:

আরও স্পষ্টতার জন্য, আমরা চার্টে আপনার ক্ষমতাগুলিকে ছায়া দিয়েছি। ছায়াহীন অংশ হল IQL বৃদ্ধির জন্য আপনার ব্যক্তিগত পরিকল্পনার সম্ভাবনা।

কিন্তু এটি একটি চিত্র যা আমরা একে অপরের জন্য অংশীদার নির্বাচন করার সময় ব্যবহার করি। (এই ক্ষেত্রে, গ্রাফটিতে একটি সেকেন্ড, উল্টানো প্রতিফলন রয়েছে - নীচে থেকে উপরে)যাতে সদস্যরা জিগ্রুপ সঙ্গেসামাজিক পৃঅংশীদারিত্ব (« এসএইচজি » ) একে অপরের পরিপূরক, একটি অবিচ্ছেদ্য সামাজিক জীব গঠন করে।

নিয়মিত নিজেকে পরীক্ষা করুন (আগের পরীক্ষার ফলাফল না দেখে), আপনি আপনার জীবনের মানের গতিবিদ্যা ট্র্যাক করতে পারেন.

আমরা আপনাকে এই গুণমানের উন্নতি বা অবনতির কারণ বিশ্লেষণ করতে এবং আপনার জীবনের মানকে অনুকূল করার জন্য একটি পৃথক পরিকল্পনা তৈরি করতে সাহায্য করতে প্রস্তুত।

ইন্টারনেট ইনস্টিটিউটে আমাদের সাথে এভাবে কাজ করা "লিভিং থ্রেড" » (

দুর্ভাগ্যবশত আমাদের বিদেশী সহকর্মীরা, যাদের সাথে আমরা ইন্টারনেটের মাধ্যমে যোগাযোগ করি, তারা বিশ্বাস করেন যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা পৌরসভার স্ব-সরকারের ব্যবস্থা আছে এমন যেকোনো রাজ্যে এই ধরনের কার্যকলাপে জড়িত হতে পারে। জন্য এই ধরনের কার্যক্রম অব্যাহত রাষ্ট্রীয় স্তরশুধুমাত্র প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বিশ্ব কর্মসূচীর পরিপূরক হতে পারে না, তবে এই প্রোগ্রামে সাইন আপ করা রাজ্যগুলির মধ্যে প্রতিযোগিতার একটি ব্যবস্থাও তৈরি করতে পারে।

পর্যালোচনা থেকে উপরে. বারবারাশ- মেডিকেল সায়েন্সের ডাক্তার, অধ্যাপক, প্রধান। কেমেরোভো স্টেট মেডিকেল একাডেমির বিভাগ "সাইবেরিয়ান" দ্বারা প্রস্তাবিত পরীক্ষার ব্যবস্থার জন্য।

এপ্রিল 1997:

“...প্রতিনিধিদের প্রতি সমাজের দৃষ্টিভঙ্গি যাদের সমর্থন ও সাহায্যের প্রয়োজন তা হল সামগ্রিকভাবে সমাজের নৈতিক ও আধ্যাত্মিক স্বাস্থ্যের একটি পরিমাপ।

আজকের রাশিয়ার রাজনৈতিক ও সামাজিক সঙ্কট জনসংখ্যার বিভিন্ন অংশে বিভ্রান্তি এবং হতাশার জন্ম দিয়েছে, যার পটভূমিতে আধ্যাত্মিকতার অভাব, অস্বস্তি এবং নিষ্ঠুরতা উর্বর ভূমি খুঁজে পেয়েছে।

বীরত্বপূর্ণ একটি সিস্টেম তৈরি করার প্রচেষ্টা সামাজিক সমর্থনআজ আমাদের সমাজের সবচেয়ে সুবিধাবঞ্চিত সদস্যদের জন্য, যাদের গুরুতর স্বাস্থ্য সমস্যা রয়েছে, তারা সামগ্রিকভাবে সর্বোচ্চ অনুমোদন পাওয়ার যোগ্য।”

সদস্যরা কেমেরোভো ক্লাবযোগাযোগ "সাইবেরিয়ান"

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

আমাদের লিখুন: 650099 কেমেরোভো, জিএসপি, পিও বক্স 1035।

কিছু সামাজিক সমস্যা সমাধানের জন্য, কাঠামোর মধ্যে সামাজিক প্রকল্প তৈরি করা হয় যার বিভিন্ন সমস্যা সমাধান করা হয়। কিন্তু সামাজিক প্রকল্পগুলি বিবেচনা করার আগে, সেগুলি কী তা নির্ধারণ করা প্রয়োজন। যারা তরুণদের লক্ষ্য করে তাদের কী বৈশিষ্ট্য রয়েছে? আপনি কিসে আগ্রহী? স্কুলে সামাজিক প্রকল্প, তাদের বাস্তবায়ন উদাহরণ? বা সিনিয়র-ভিত্তিক প্রকল্প? বলি, তরুণদের জন্য সামাজিক প্রকল্প, সেগুলো বাস্তবায়নের উদাহরণ?

প্রকল্প?

একটি সামাজিক প্রকল্প একটি নির্দিষ্ট বা সামাজিক জীবনের কিছু দিক উন্নত করার লক্ষ্যে একটি সুস্পষ্টভাবে প্রণয়ন করা ধারণা হিসাবে বোঝা হয়। তবে ধারণার পাশাপাশি, তাকে এটি বাস্তবায়নের উপায়গুলিও প্রস্তাব করতে হবে, এটি কখন বাস্তবায়িত হবে, কোথায়, কী স্কেলে, কে দায়িত্বে থাকবে সে সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। টার্গেট গ্রুপপ্রকল্প নীচে প্রকাশিত একটি সামাজিক প্রকল্পের একটি উদাহরণ আপনাকে এটি কী তা বুঝতে সাহায্য করবে৷ এছাড়াও, এই সমস্যাগুলি ছাড়াও, অর্থায়নের সমস্যাটি সমাধান করা প্রয়োজন (আপনি এটি ছাড়া করতে পারেন, তবে এটি কঠিন হবে)। সাধারণত অর্থায়নের 2টি উপায় রয়েছে: যখন এটি প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীদের নিজস্ব তহবিল থেকে অর্থায়ন করা হয় বা বড় আর্থিক সক্ষমতা সহ একটি সত্তা থেকে স্পনসরশিপ।

সামাজিক প্রকল্পগুলির মধ্যে সিস্টেম সংস্কারের প্রস্তাব অন্তর্ভুক্ত রয়েছে সামাজিক নিরাপত্তা, সামাজিক সুরক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা, সামাজিক এবং প্রাকৃতিক ধাক্কার পরিণতি কাটিয়ে ওঠা। এই জাতীয় প্রকল্পগুলির লক্ষ্যগুলি অবিলম্বে রূপরেখা দেওয়া হয় এবং ক্রিয়াকলাপের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করতে সক্ষম হওয়ার জন্য মধ্যবর্তী ফলাফলগুলি অর্জন করা হলেই তা সম্পাদনা করা যেতে পারে। যদি আমরা তরুণদের জন্য সামাজিক প্রকল্পগুলির কথা বলি, তাদের বাস্তবায়নের উদাহরণ, তারা সাধারণভাবে খুব আলাদা নয়, তবে কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে (যদিও আমরা বলতে পারি যে সেগুলি সমস্ত প্রকল্পের জন্য এক ডিগ্রী বা অন্যের জন্য সাধারণ)।

যুবকদের লক্ষ্য করে প্রকল্পগুলির কী বৈশিষ্ট্য রয়েছে?

বেশিরভাগ প্রধান বৈশিষ্ট্য- যে তারা একচেটিয়াভাবে তরুণদের এবং তাদের জীবনের দিকগুলিকে লক্ষ্য করে। একটি যুব সামাজিক প্রকল্প তৈরি করার সময়, জনপ্রিয় প্রবণতা, চাহিদা এবং প্রকল্পের সম্ভাব্য দর্শকদের অ্যাকাউন্টে নেওয়া প্রয়োজন। প্রতিটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতি যা উন্নত করা প্রয়োজন তা বিশদভাবে বর্ণনা করা উচিত, সেইসাথে সমস্ত নির্দিষ্ট পদ্ধতি এবং তাদের প্রয়োগ। স্কুল সামাজিক প্রকল্পের উদাহরণ মৌলিকভাবে ভিন্ন নয়।

কি প্রকল্প মেনে চলতে হবে?

প্রকল্পটি অবশ্যই নিম্নলিখিত শর্তগুলি পূরণ করবে:

1. সামনে রাখা ধারনা এবং বাস্তবায়নের পদ্ধতিতে কোন দ্বন্দ্ব থাকা উচিত নয়।
2. প্রদত্ত শর্তে এটি বাস্তবায়ন করা অবশ্যই সম্ভব।
3. প্রতিটি পর্যায়ের বিকাশের সময় বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ব্যবহার করে বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে তৈরি করতে হবে। আমরা স্কুলছাত্রীদের জন্য সামাজিক প্রকল্প সম্পর্কে কিছু বলতে পারি; তাদের উদাহরণগুলি এই অস্থির শিশুদের আগ্রহী করতে সক্ষম হওয়া উচিত।
4. এটি অবশ্যই সমাজে যে সামাজিক শৃঙ্খলার উদ্ভব হয়েছে তার প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে হবে।
5. বাস্তবায়ন পরিকল্পনা কার্যকর এবং এমন হতে হবে যাতে এটি লক্ষ্য অর্জন করতে পারে।
6. এটি একটি সামাজিক-সাংস্কৃতিক প্রকল্প হওয়া উচিত, যার একটি উদাহরণ, এমনকি উন্নয়ন পর্যায়ে, তরুণদের আগ্রহী করতে পারে।

কিভাবে একটি সামাজিক প্রকল্প আনুষ্ঠানিক করা উচিত?

প্রকল্পে কি থাকা উচিত? প্রথমে আপনাকে একটি দিক নির্বাচন করতে হবে। কাজের ক্ষেত্র হতে পারে স্বাস্থ্য, সৃজনশীলতা, জনসংখ্যা সংক্রান্ত সমস্যা, স্বাস্থ্যের উন্নতি, বৈজ্ঞানিক বা সাংস্কৃতিক সচেতনতা, খেলাধুলার জনপ্রিয়করণ বা ভাল মনোভাবঅন্যান্য মানুষের কাছে। একটি দিক নির্বাচন করার পরে, আপনার লক্ষ্যের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত: উদাহরণস্বরূপ, যদি বিজ্ঞান বেছে নেওয়া হয়, তবে নির্দিষ্ট লক্ষ্য হতে পারে রেডিও ইলেকট্রনিক্স, প্রকৌশল, পদার্থবিদ্যা, অধ্যয়নের বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি, একটি যৌক্তিক চিন্তা ক্লাব তৈরি করা বা একটি জ্যোতির্বিদ্যা বৃত্ত।

আপনার লক্ষ্যগুলি নির্ধারণ করার পরে, আপনাকে কাজগুলি সম্পর্কে চিন্তা করতে হবে - সবচেয়ে ঘনীভূত লক্ষ্যগুলি। কাজগুলির একটি উদাহরণ নিম্নলিখিত হতে পারে: এমন গুণাবলী তৈরি করা যা ঝুঁকিপূর্ণ কিশোর-কিশোরীদেরকে একটি সাধারণ নাগরিক হিসাবে জীবনে স্থায়ী হতে সাহায্য করবে, অথবা স্নাতক হওয়ার পরে অধ্যয়ন/কাজের স্থান নির্ধারণে সহায়তা করবে। যখন দিকনির্দেশ, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা হয়, তখন কর্ম পরিকল্পনা এবং বাস্তবায়নের সময়সীমা নিয়ে আলোচনা করা উচিত, সেইসাথে সেই জায়গা যেখানে সমস্ত উন্নয়নগুলিকে প্রাণবন্ত করা হবে। কর্ম পরিকল্পনায় যতটা সম্ভব বিস্তারিত কর্মের একটি তালিকা থাকা উচিত, যা লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য কী করা উচিত তা নির্দেশ করবে। আপনার জন্য কী প্রয়োজন সে সম্পর্কে আপনাকে আরও ভাল ধারণা দেওয়ার জন্য, এখানে তরুণদের জন্য চারটি সামাজিক প্রকল্প রয়েছে।

উদাহরণ অনুসরণ করা হবে. কিন্তু যদিও তারা বলে যে তাদের লক্ষ্য কি (যুবক, অনাথ), তারা স্কুলে সামাজিক প্রকল্প হিসাবে বিবেচিত হতে পারে। উদাহরণগুলি, যদিও খুব বড় আকারের নয়, আপনাকে নামমাত্র উপাদানটির সাথে পরিচিত হওয়ার অনুমতি দেবে। কাজটিতে একজন স্কুল মনোবিজ্ঞানীকে জড়িত করার পরামর্শ দেওয়া হয়।

যুবকদের জন্য একটি সামাজিক প্রকল্পের উদাহরণ নং 1

নির্দেশনা: তরুণদের বৈবাহিক সম্পর্ক।

টার্গেট। ভবিষ্যত স্বামী/স্ত্রীর দায়িত্ব ও অধিকারের প্রস্তুতি ও ব্যাখ্যা করে বিবাহিত হওয়ার পর বিবাহবিচ্ছেদের সংখ্যা কমিয়ে আনুন।

1. ব্যাখ্যা করুন বিবাহ কি, প্রতিটি পত্নীর কি কি দায়িত্ব ও অধিকার থাকবে।
2. ভবিষ্যতের দায়িত্ব এখনই বন্টন করতে সাহায্য করুন যাতে পরবর্তীতে কোন ঘর্ষণ না হয়।
3. অল্পবয়সীরা কেন বিয়ে করতে চায় তার কারণ খুঁজে বের করতে সাহায্য করুন এবং তারা এর অর্থ বুঝতে পারে কিনা তা নির্ধারণ করুন।

আমাদের একটি ধাপে ধাপে পরিকল্পনা দরকার যা সমস্ত ক্রিয়া এবং তাদের ক্রম বর্ণনা করে।

বাস্তবায়নের সময়কাল: অনির্দিষ্টকালের জন্য।

বাস্তবায়নের স্থান: শহর অমুক।

যুবক নং 2 জন্য উদাহরণ

নির্দেশনা: মাতৃত্বের জন্য সমর্থন এবং অনাথত্ব প্রতিরোধ।

লক্ষ্য: হাসপাতালে চিকিৎসাধীন অপ্রাপ্তবয়স্ক এবং নাবালক অনাথদের সহায়তা প্রদান।

1. অধিকাংশ মানুষ এর অস্তিত্ব সম্পর্কে অবহিত না হওয়ার কারণে এই সমস্যার প্রতি জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করা।
2. তহবিল সংগ্রহ, উপাদান সহায়তা, খেলনা এবং ওষুধ, হাসপাতালে স্থানান্তর করার জন্য পরবর্তী ব্যবহারের সাথে রিসেনিক এবং নাবালক অনাথদের স্বাস্থ্য পুনরুদ্ধার করা।
3. রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে বা দাতব্য তহবিল থেকে রিফেজেনিক বা চিকিৎসা প্রতিষ্ঠানে থাকা অনাথদের উন্নতির জন্য।
4. শিশুদের দত্তক নিতে জনগণকে বোঝানোর জন্য পিতামাতা ছাড়া শিশুদের সমস্যার দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করা।

একটি বিশদ পরিকল্পনা যা তহবিল খোঁজার এবং সেগুলি স্থানান্তর করার বিবরণ বর্ণনা করে।

অবস্থান: শিশুদের আঞ্চলিক হাসপাতালসামারা শহর।

যুবক নং 3 জন্য উদাহরণ

একটি স্কুল বা যুব গোষ্ঠীর জন্য উপযুক্ত একটি সামাজিক প্রকল্পের একটি উদাহরণ।

নির্দেশনা: বিশ্ববিদ্যালয়ে জন্মগত ত্রুটি এবং প্রতিবন্ধী যুবক।

লক্ষ্য: শারীরিকভাবে স্বতন্ত্র শিক্ষার্থীদের সামাজিকীকরণ অর্জন।

1. প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীদের সম্পূর্ণ সামাজিকীকরণ প্রচার করা।
2. যে সংস্থাগুলি পরিচালনা করে তাদের সাথে মিথস্ক্রিয়া সামাজিক নিরাপত্তাএই ধরনের মানুষের জন্য।
3. সামাজিক ও সাংস্কৃতিক জীবনে সাহায্য করা।
4. আধ্যাত্মিক এবং শারীরিক একাকীত্ব কাটিয়ে ওঠার লক্ষ্যে সহায়তা।
5. বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন যুবকদের প্রতি সমাজে পর্যাপ্ত মনোভাব গঠনে প্রভাব ফেলা।
6. এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যেখানে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন তরুণরা নিরাপদে সৃজনশীল কর্মকাণ্ডে নিয়োজিত হতে পারে।
7. সৃজনশীল পুনর্বাসন বাস্তবায়ন।
8. নতুন পুনর্বাসন পদ্ধতি অনুসন্ধান, পরীক্ষা এবং বাস্তবায়ন।

বিস্তারিত পরিকল্পনা।

বাস্তবায়নের সময়কাল: অনির্দিষ্টকালের জন্য।

স্থান: অমুক শহরে বিশ্ববিদ্যালয়।

স্কুলছাত্রীদের জন্য সামাজিক প্রকল্প, তাদের বাস্তবায়নের উদাহরণ ভিন্ন হতে পারে - তাদের জন্য আপনি প্রতিবন্ধী শিশুদের সাহায্য করতে বেছে নিতে পারেন যারা নিয়মিত স্কুলে পড়াশোনা করে।

নাটালিয়া মুখম্যাচিনা
সামাজিক প্রকল্প "সীমানা ছাড়া শৈশব"

পৌর স্বায়ত্তশাসিত প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

কিন্ডারগার্টেন"তারকা"

সামাজিক প্রকল্প

প্রকল্পটি সংকলিত হয়েছিল:

মুখমচিনা নাটালিয়া

আলেকজান্দ্রোভনা

1. তথ্য কার্ড

নাম প্রকল্প« সীমানা ছাড়া শৈশব»

প্রাসঙ্গিকতার ন্যায্যতা এবং প্রকল্পের সামাজিক গুরুত্ব শিশু সমস্যাথাকা সীমিত সুযোগ, এমন নয় যে সে হাঁটতে, দেখতে, শুনতে বা বলতে পারে না, বরং সে বঞ্চিত শৈশব, সহকর্মী এবং অন্যান্য শিশুদের সাথে যোগাযোগ থেকে বঞ্চিত, সাধারণ থেকে বিচ্ছিন্ন শিশুদের বিষয়, গেম, উদ্বেগ এবং আগ্রহ। এই ধরনের শিশুদের শুধুমাত্র তাদের পিতামাতার কাছ থেকে নয়, সমগ্র সমাজ থেকেও সাহায্য এবং বোঝার প্রয়োজন; এটিই একমাত্র উপায় যা তারা বুঝতে পারে যে তাদের সত্যিই প্রয়োজন, তারা সত্যিই ভালোবাসে এবং বোঝা যায়। সাধারণ সমবয়সীদের পরিবেশে উন্নয়নমূলক সমস্যাযুক্ত শিশুদের একীভূত করা বিশ্বের সমস্ত উচ্চ উন্নত দেশে একটি সাধারণ ঘটনা। আজকেও তাই সামাজিকসমাজ ও রাষ্ট্রের শৃঙ্খলা। মাদুকে কিন্ডারগার্টেন"তারকা"প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি ক্ষতিপূরণমূলক গ্রুপ খোলা হয়েছে, যেখানে 10 জন লোক অংশগ্রহণ করে। দ্য প্রকল্পশিশুদের শিক্ষা কার্যক্রমের বাইরে তাদের সৃজনশীল ক্ষমতা উপলব্ধি করতে সাহায্য করবে।

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য প্রকল্পের লক্ষ্য: বাস্তবায়নের জন্য সর্বোত্তম শর্ত তৈরি করা

স্বতন্ত্রভাবে - ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যসঙ্গে শিশুদের

সীমিতস্বাস্থ্য সুযোগ।

কাজ:

1. সঙ্গে শিশুদের অন্তর্ভুক্তি মধ্যে সীমিত সুযোগ

বিভিন্ন ধরনেরব্যক্তিগত এবং সমষ্টিগত ক্রিয়াকলাপ, তাদের আগ্রহ এবং সৃজনশীল সুযোগের পরিধি প্রসারিত করে।

2. তাদের একটি সক্রিয়, সৃজনশীল জীবনধারার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া।

3. আপনার সন্তানকে সাহায্য করুন সীমিতসমবয়সীদের এবং সমাজে তাদের গুরুত্ব উপলব্ধি করার সুযোগ।

সংক্ষিপ্ত বিষয়বস্তু সারাংশ প্রকল্পপ্রতিবন্ধী শিশুদের শুধুমাত্র একটি অভিযোজিত প্রোগ্রামের কাঠামোর মধ্যেই নয়, শিশুর সম্ভাবনা উপলব্ধি করতে হবে এবং তাদের ব্যাপক বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করতে হবে। বিষয় নকশাকার্যকলাপ হল MAOU-তে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অবসর কার্যক্রমের সংগঠন কিন্ডারগার্টেন"তারকা"গ্রুপ নং 1 এ "সূর্য".

প্রস্তাবিত মধ্যে নকশাব্যবহৃত কার্যক্রম ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাশিক্ষক

প্রকল্পসব বয়সের শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে.

সময়সীমা প্রকল্প 2015

বস্তুগতভাবে - প্রযুক্তিগত ভিত্তিএবং আনুমানিক খরচ প্রকল্পখরচের উদ্দেশ্য পরিমাণ

1 কারুশিল্প তৈরির জন্য উপকরণ ক্রয়

3 ইভেন্টের জন্য পুরস্কার ক্রয়

5 পরিবহন খরচ (ভ্রমণ) 500 ঘষা।

মোট 2000 ঘষা।

2. এই সমস্যার প্রাসঙ্গিকতা এবং গুরুত্ব।

"আমরা চিন্তিত

আমাদের সন্তান বড় হয়ে কেমন মানুষ হবে;

কিন্তু আমরা ভুলে যাই যে সে ইতিমধ্যেই একজন মানুষ"

স্ট্যাশিয়া টাউসার

স্রোতের একটি সামাজিকভাবে- আধুনিক রাশিয়ার অর্থনৈতিক এবং জনসংখ্যার সমস্যা সমাজসঙ্গে শিশুদের অন্তর্ভুক্তি হয় সীমিতসমাজে সুযোগ।

সঙ্গে শিশুদের প্রধান সমস্যা সীমিতবিশ্বের সাথে তার সংযোগ বিঘ্নিত করার সুযোগ রয়েছে সীমিত গতিশীলতা, সহকর্মী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগের দারিদ্রতা, ইন প্রকৃতির সাথে সীমিত যোগাযোগ, অনেকগুলি সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের অপ্রাপ্যতা, এবং কখনও কখনও এমনকি মৌলিক শিক্ষাও। এই সমস্যাটি বিরাজমান সামাজিক চেতনার ফল, যা প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য দুর্গম উন্নয়নমূলক পরিবেশের অস্তিত্বকে অনুমোদন করে। একটি প্রতিবন্ধী শিশু তার সমবয়সীর মতো সক্ষম এবং প্রতিভাবান হতে পারে যার স্বাস্থ্য সমস্যা নেই, কিন্তু সুযোগের অসমতা তাকে তার প্রতিভা আবিষ্কার করতে, তাদের বিকাশ করতে এবং সমাজের উপকারে ব্যবহার করতে বাধা দেয়।

একটি শিশু একটি নিষ্ক্রিয় বস্তু নয়, কিন্তু একটি উন্নয়নশীল ব্যক্তি যার জ্ঞান, যোগাযোগ এবং সৃজনশীলতার জন্য বিভিন্ন চাহিদা পূরণ করার অধিকার রয়েছে। একটি প্রতিবন্ধী শিশুর শুধুমাত্র নির্দিষ্ট সুবিধা এবং সুযোগ-সুবিধা নয়, বরং ব্যাপক ব্যক্তিগত বিকাশের জন্য শর্ত এবং পরিবেশ প্রয়োজন।

সাথে কাজ করছে "বিশেষ"বাচ্চারা, আমি সাহায্য করতে পারি না কিন্তু নোট করতে পারি যে তাদের জন্য তাদের সহকর্মীদের সাথে বসবাস করা এবং উপভোগ করা, বিভিন্ন ইভেন্টে অংশগ্রহণ করা এবং তাদের সৃজনশীলতার সাথে অন্যদের আনন্দ করা কতটা গুরুত্বপূর্ণ এবং আকর্ষণীয়। প্রথম দিন থেকে আমি লক্ষ্য করেছি কিভাবে আমার ছাত্ররা নিজেদের প্রমাণ করার চেষ্টা করে। শিক্ষক এবং MADO বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে মনোযোগ নেওয়া পিতামাতার জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ। শিশুরা কী আনন্দের সাথে বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপ, ভ্রমণ, ছুটির দিনে অংশগ্রহণ করে। এভাবেই এই ধারণার জন্ম হয় প্রকল্প, যেখানে আমি আমার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা উপস্থাপন করেছি।

3. নির্বাচিত সমস্যার তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ।

অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সমস্ত শিশুকে সম্প্রদায়ের জীবনে সম্পূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করতে সক্ষম করে কিন্ডারগার্টেন , শিক্ষার্থীদের সমতা এবং দলের জীবনের সকল ক্ষেত্রে তাদের অংশগ্রহণকে উদ্দীপিত করার লক্ষ্যে সংস্থান রয়েছে।

L. S. Vygotsky এমন একটি শিক্ষাব্যবস্থা তৈরি করার প্রয়োজনীয়তার কথা উল্লেখ করেছেন যাতে একটি শিশু থাকে সীমিতস্বাভাবিক বিকাশ সহ শিশুদের সমাজ থেকে সুযোগগুলি বাদ দেওয়া হবে না।

মাদুকে কিন্ডারগার্টেন"তারকা"প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি গ্রুপের আয়োজন করা হয়েছে, যাতে 10 জন শিশু অংশ নেয়। প্রতিটি শিশুকে তার শিক্ষাগত চাহিদা মেটাতে তার বিকাশ, লালন-পালন এবং শেখার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করতে হবে।

বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের অধিকাংশ পিতামাতার তাদের সন্তানের জন্য পেশাদার, পদ্ধতিগত সহায়তা প্রয়োজন। গ্রুপ নং 1 এর পিতামাতার শিক্ষাগত চাহিদা অধ্যয়ন "সূর্য"আমি শিখেছি যে প্রত্যেকেরই তাদের সন্তানদের বিভিন্ন ক্লাবে, একটি আর্ট স্কুলে নিয়ে যাওয়ার সুযোগ নেই, যেখানে একটি প্রতিবন্ধী শিশু তার প্রতিভা, তার সৃজনশীলতা দেখাতে পারে, তাই তৈরি করার প্রয়োজন দেখা দেয়। প্রকল্প« সীমানা ছাড়া শৈশব» .

4. কর্ম পরিকল্পনা বাস্তবায়ন প্রকল্প.

লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রকল্পআমরা সব কার্যক্রম বিভক্ত পর্যায়গুলি:

পর্যায় 1 - প্রস্তুতিমূলক (মার্চ 2015):

শিশুদের রোগ নির্ণয় এবং পিতামাতার জরিপ;

সাহিত্য অধ্যয়ন;

একটি যৌথ কর্ম পরিকল্পনা সমন্বয়;

ইভেন্ট দৃশ্যকল্প প্রস্তুতি, নির্বাচন বিভিন্ন স্তরপ্রতিযোগিতা;

শিশু এবং পিতামাতাদের বাস্তবায়ন পরিকল্পনার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া প্রকল্প.

পর্যায় 2 - ব্যবহারিক (এপ্রিল - নভেম্বর 2015)

বাস্তবায়ন পরিকল্পনা প্রকল্প

ইভেন্টের নাম তারিখ ইন্টারঅ্যাকশন

পিতামাতার সাথে বিশেষজ্ঞদের সাথে মিথস্ক্রিয়া

1 MADOU পেইন্টিং প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ "বিশ্ব- শৈশব!» জুন 2015

2. একটি আন্তর্জাতিক ইন্টারনেট নৈপুণ্য প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ "এগিয়ে যান"মে 2015

3. ক্যালেন্ডার এবং MADOU এর বিষয়ভিত্তিক ছুটির দিন এবং গ্রুপ:

"বন্ধুদের দিন"

"স্বাস্থ্য দিবস"

"মা দিবস"

"শরতের ছুটি"

"বড়দিনের গল্প"এক বছরের মধ্যে

বাচ্চাদের সাথে একসাথে সমস্ত ক্রিয়াকলাপে অভিভাবকদের অংশগ্রহণ

4. ভ্রমণ:

* সামরিক গৌরবের স্মৃতিস্তম্ভে

* স্থানীয় ইতিহাস জাদুঘরে

*সারা বছর লাইব্রেরিতে

5. থিয়েটার ক্লাব "জাদুর বুক"

বছরে অতিরিক্ত শিক্ষা শিক্ষক মো

6. পরিবেশগত বৃত্ত

"বিস্ময়ের বিশ্ব"এক বছরের মধ্যে

পর্যায় 3 - চূড়ান্ত (ডিসেম্বর 2015):

বাস্তবায়ন কাজের সারসংক্ষেপ প্রকল্প;

পরবর্তী পরিকল্পনা সমন্বয়.

5. প্রত্যাশিত ফলাফল প্রকল্প.

1. এর ফলে প্রকল্পপ্রতিটি শিশু আত্ম-উপলব্ধি করতে পারে,

আপনার অবসর সময় গুণগতভাবে ব্যয় করুন।

2. সঙ্গে শিশু সীমিতসুযোগগুলি বিভিন্ন ধরণের ব্যক্তিগত এবং সমষ্টিগত ক্রিয়াকলাপে অন্তর্ভুক্ত করা হবে, শুধুমাত্র দলে নয়, MADO-তেও, যা তার থাকার জায়গার সম্প্রসারণ, তার ব্যক্তিগত এবং সামাজিক মূল্য পুনরুদ্ধারে অবদান রাখবে।

3. একটি প্রতিবন্ধী শিশুর সাধারণ মানসিক মেজাজের ইতিবাচক গতিশীলতা বৃদ্ধি পাবে - সতর্কতা এবং উদাসীনতা থেকে শুরু করে একটি আনন্দদায়ক ইচ্ছা তৈরি করা, যোগাযোগ করা, সহকর্মী এবং পিতামাতার সাথে তাদের কৃতিত্বগুলি ভাগ করে নেওয়া, প্রসারিত করা সামাজিক যোগাযোগ, পরাস্ত করা হবে সামাজিক- সাংস্কৃতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক বিচ্ছিন্নতা, আত্মসম্মান বৃদ্ধি পাবে এবং শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়ার সম্ভাবনা প্রসারিত হবে।

4. একটি প্রতিবন্ধী শিশু সৃজনশীল হওয়ার, সৃজনশীলভাবে বিশ্বকে বোঝার, অন্যদের এবং তাদের নিজের সৃজনশীলতা উপলব্ধি করার সুযোগ পাবে।

5. পিতামাতা এবং তাদের "বিশেষ"শিশু যৌথ যোগাযোগ এবং পারস্পরিক বোঝাপড়ার অমূল্য অভিজ্ঞতা অর্জন করে।

অর্থ উপার্জন এবং একই সময়ে সিদ্ধান্ত সামাজিক সমস্যা- করতে পারা. প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন, প্রশিক্ষণ এবং কর্মসংস্থান হল সামাজিক উদ্যোক্তাদের কাজের ক্ষেত্রগুলির উদাহরণ। রাশিয়ায়, এই ধরণের ব্যবসা এখনও তার শৈশবকালে রয়েছে, তবে ইতিমধ্যে সফল উদাহরণ রয়েছে। বিশেষ করে ডিসলাইফের জন্য, এভারল্যান্ড বিশেষজ্ঞরা 6টি ব্যবসায়িক প্রকল্পের একটি পর্যালোচনা তৈরি করেছেন যা ইতিমধ্যেই পরিবর্তিত হয়েছে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহ মানুষের জীবন পরিবর্তন করতে চলেছে৷

BuySocial

প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা:লিউবভ এরমোলেভা, আলিনা জুবারেভা

ভিত্তি বছর: 2016

BuySocial হল একটি সামাজিক অনলাইন স্টোর। BuySocial.me-এ যেকোনো কেনাকাটা হল প্রয়োজনে মানুষের সাহায্য, প্রকৃতি সংরক্ষণে অবদান বা সাংস্কৃতিক প্রকল্পের উন্নয়ন।

এভারল্যান্ড ইনফোগ্রাফিক

সমস্ত প্রযোজক রাশিয়ান সামাজিক উদ্যোক্তা এবং দাতব্য সংস্থা. তারা বহির্বিভাগে প্রতিবন্ধী বা বয়স্ক ব্যক্তিদের জন্য চাকরি প্রদান করে। আপনি যা পছন্দ করেন তা করার সময় এটি অর্থ উপার্জন করার এবং প্রয়োজনীয় বোধ করার একটি সুযোগ। কিছু নির্মাতারা তাদের লাভ দাতব্য প্রতিষ্ঠানে দান করে, গুরুতর অসুস্থ ব্যক্তিদের সাহায্য করে, এতিমখানার শিশু, সহিংসতার শিকার মেয়েরা এবং নার্সিংহোম থেকে দাদা-দাদিদের সাহায্য করে।

BuySocial-এর লক্ষ্য হল ক্রেতাদের একত্রিত করা যারা একটি পণ্য কীভাবে এবং কেন উত্পাদিত হয় এবং বিক্রেতারা যারা পণ্যের গুণমানের সাথে সমাজের উন্নয়নে এবং পরিবেশ সংরক্ষণে তাদের অবদানের বিষয়ে যত্নশীল। প্রকল্পটি দারিদ্র্য এবং সমাজের উপযোগীতার সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করছে।

Lyubov Ermolaeva: “আপনি যদি সামাজিক উদ্যোক্তাতার ক্ষেত্রে একটি কার্যকলাপ শুরু করার সিদ্ধান্ত নেন, আমি আপনাকে একবারে একটু চেষ্টা শুরু করার পরামর্শ দিচ্ছি! প্রোটোটাইপ তৈরি করুন এবং সেগুলি লোকেদের দেখান - আপনার পণ্য বা পরিষেবার সম্ভাব্য ক্রেতা, ক্রমাগত অনুশীলনে আপনার অনুমানগুলি পরীক্ষা করে। আপনার দলে এবং তার বাইরে সমমনা ব্যক্তিদের থেকে সমর্থন খুঁজুন। আপনার ধারণা সম্পর্কে আমাদের বলুন এবং যারা আপনার মূল্যবোধ ভাগ করে তারা আপনার প্রতি আকৃষ্ট হবে, সম্ভবত অংশীদার বা ক্লায়েন্ট হয়ে উঠবে। আপনার কাছে একটি সামাজিক উদ্যোক্তা প্রকল্পের ধারণা থাকতে পারে যা আগে কেউ করেনি। এই ভয় পাবেন না, কখনও কখনও ধারণা যে প্রথম কাজ সম্পূর্ণরূপে অবাস্তব মনে হয়! এবং একই সময়ে, আপনার ধারণার সাথে খুব বেশি প্রেমে পড়বেন না, অন্য লোকেদের সত্যিই এটির প্রয়োজন আছে কিনা তা পরীক্ষা করুন - আপনার ক্লায়েন্ট এবং সুবিধাভোগী। আপনাকে প্রায়ই ব্যবসা এবং সামাজিক অবদানের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে এই সত্যের জন্য প্রস্তুত থাকুন। এটার জন্য যাও!"

আপনি এই প্রকল্প সম্পর্কে আরও জানতে পারেন.

এভারল্যান্ড

প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা:এলেনা মার্টিনোভা, ইগর নোভিকভ

ভিত্তি বছর: 2016

এভারল্যান্ডের লক্ষ্য হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পেশাদার আত্ম-উপলব্ধি অর্জনে সহায়তা করা।

এভারল্যান্ড ইনফোগ্রাফিক

প্রভাব বিনিয়োগকারী বরিস ঝিলিনের কাছ থেকে 4.5 মিলিয়ন রুবেলের সুদ-মুক্ত ঋণে এভারল্যান্ড তৈরি করা হয়েছিল। 2 বছরেরও কম সময়ে, প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতারা তাদের নিজস্ব তহবিল থেকে আরও 5 মিলিয়ন রুবেল বিনিয়োগ করেছেন। আজ প্রকল্পটি অর্থ উপার্জন করছে এবং উদ্যোক্তা অংশটি পরিশোধ করছে। সামাজিক উপাদান - বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ এবং কিউরেটরদের কাজ - এখনও উপলব্ধ নয়। প্রকল্পটি রাশিয়ার বিভিন্ন অঞ্চল এবং এমনকি CIS দেশগুলির বিভিন্ন ধরণের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগ করে৷

ইমপ্যাক্ট হাব মস্কোতে 31 আগস্ট, 2016 এ এভারল্যান্ডে প্রথম সাক্ষাত্কারটি হয়েছিল।

এলেনা মার্টিনোভা: “আপনি যদি সামাজিক উদ্যোক্তাতার ক্ষেত্রে কার্যক্রম শুরু করার সিদ্ধান্ত নেন তবে আপনাকে একটি ব্যবসায়িক পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে, প্রকল্পটি সাবধানে মূল্যায়ন করতে হবে, ঝুঁকির ক্ষেত্র এবং সুযোগের ক্ষেত্রগুলিকে রূপরেখা করার চেষ্টা করতে হবে। যদি ইতিমধ্যে অন্যান্য অঞ্চলে অপারেটিং উদ্যোগ থাকে, তবে একটি ভোটাধিকার নিয়ে আলোচনা করা এবং তাদের অভিজ্ঞতা ব্যবহার করা ভাল, এতে সময় কমবে, আর্থিক ঝুঁকি কমবে এবং আরও দক্ষ হবে। যদি পদ্ধতিটি উদ্ভাবনী হয় এবং কেউ সেভাবে কাজ করে না, তাহলে প্রথমে বোঝার চেষ্টা করুন কেন? হয়তো এই একটি মৃত শেষ? আপনি যদি এখনও অনুমানের উপর বিশ্বাস রাখেন, তাহলে জড়িত হোন এবং ফলাফল না আসা পর্যন্ত কাজ করুন।"

ইগর নোভিকভ: “বাস্তবায়ন করার সময়, উভয় উপাদানের মধ্যে একটি ভারসাম্য দেখা এবং বজায় রাখা গুরুত্বপূর্ণ - একটি সামাজিক সমস্যা সমাধানের কার্যকারিতা এবং শেষ ক্লায়েন্টের জন্য পরিষেবা বা পণ্যের গুণমান। আমাদের অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে এটি সহজ হবে না এবং এটি কঠিন হলে হতাশ হবেন না। এটি একটি কঠিন এলাকা, শ্রম-নিবিড়, সম্পূর্ণ উত্সর্গের প্রয়োজন, তবে এটি ফলাফল এবং অর্থ দেয়। আপনি অবশ্যই এতে একজন স্রষ্টার মতো অনুভব করতে পারেন।”

প্রকল্পে এভারল্যান্ডের কাজ সম্পর্কে আরও জানুন।

"মা কাজ করছে"

প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা:ওলেসিয়া কাশায়েভা

ভিত্তি বছর: 2012

"মম ওয়ার্কস" হল একটি প্রকল্প যা অল্পবয়সী মায়েদের শিক্ষা পেতে, বাড়িতে কাজ খুঁজে পেতে বা তাদের নিজস্ব ব্যবসা শুরু করতে সাহায্য করে৷ ফ্রি কোওয়ার্কিং স্পেসের নেটওয়ার্ক "মম ওয়ার্কস" হল এমন একটি জায়গা যেখানে মায়েরা শান্তভাবে কাজ করতে পারেন যখন একজন শিক্ষক তাদের বাচ্চাদের যত্ন নেন।

এভারল্যান্ড ইনফোগ্রাফিক

প্রকল্পের লক্ষ্য হল অল্পবয়সী মায়েদের মাতৃত্বকালীন ছুটির সময় আয় উপার্জনের সুযোগ প্রদান করে, তরুণ পরিবারের জীবনযাত্রার মান উন্নত করা এবং মহিলাদের আত্ম-উপলব্ধি, পেশাগত উন্নয়ন এবং আয়ের সুযোগ প্রদানের মাধ্যমে তাদের বৈষয়িক আয়ের সমস্যার সমাধান করা। সন্তান লালনপালন থেকে বাধা ছাড়াই প্রজন্ম।

প্রকল্পের ছবি সৌজন্যে।

ওলেসিয়া কাশায়েভা: "আমরা অল্পবয়সী মায়েদের তাদের সময়ের পরিকল্পনা, কর্মসংস্থান বা কাজের সমস্যায় অনুপস্থিতির কারণে সন্তানের কাছ থেকে দূরে থাকার ভয়, কাজের দায়িত্ব পালনের সাথে বাচ্চাদের লালন-পালনের সমন্বয়ের মতো অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করি।"

আপনি এখানে "মম ওয়ার্কস" সম্পর্কে আরও জানতে পারেন।

দাতব্য দোকান

প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা:দারিয়া আলেকসিভা

ভিত্তি বছর: 2014

চ্যারিটি শপ হল একটি সামাজিক ব্যবসা যা প্রোগ্রামের জন্য তহবিল তৈরি করে দাতব্য ফাউন্ডেশন"দ্বিতীয় বায়ু". আপনি প্রকল্প দোকানে জিনিস কিনতে পারেন বিখ্যাত ব্র্যান্ড, শহরবাসীদের দ্বারা দান করা হয়, এবং আয়ের সাথে তহবিল জিনিসগুলি পুনর্ব্যবহারে নিযুক্ত হয় খারাপ অবস্থা, সামাজিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠীর লোকদের চাকরি প্রদান করে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহ দরিদ্রদের পোশাক সরবরাহ করে। চ্যারিটি শপের লক্ষ্য হল এই প্রোগ্রামগুলিকে আর্থিকভাবে সহায়তা করা।

এভারল্যান্ড ইনফোগ্রাফিক

চ্যারিটি শপের লক্ষ্য হল অপ্রয়োজনীয় সংস্থানগুলি ব্যবহার করা (আগের মালিকদের ক্লান্ত পোশাক) সুবিধাগুলি তৈরি করা - নতুন চাকরি, পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণ, সংকটে থাকা লোকেদের সাহায্য করা।

প্রকল্পের ছবি সৌজন্যে

দারিয়া আলেকসিভা: “আপনি যদি সামাজিক উদ্যোক্তাতার ক্ষেত্রে কার্যক্রম শুরু করার সিদ্ধান্ত নেন, আপনার ব্যবসাকে একটি বাণিজ্যিক হিসাবে বিবেচনা করুন। যদি আপনার ব্যবসায়িক মডেল মানানসই না হয় এবং আপনি আপনার খরচের চেয়ে কম উপার্জন করেন, তবে এটি উচ্চ সামাজিক বোঝার জন্য দায়ী নয়, বরং দুর্বল ব্যবস্থাপনা। পরিবেশগত বা সামাজিক উপাদান ছাড়াও কী আপনাকে সত্যিকারের প্রয়োজনীয় এবং প্রতিযোগিতামূলক করে তোলে তা নিয়ে ভাবুন।

ডার্ক মিউজিয়ামে হাঁটুন

প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা:এলেনা স্ট্যাখিভা

ভিত্তি বছর: 2016

"অন্ধকারে হাঁটুন" একটি অস্বাভাবিক যাদুঘর, যার প্রদর্শনীটি পরম অন্ধকারে নিমজ্জিত! ওয়াক ইন ডার্ক মিউজিয়ামে, লোকেরা নিজের সম্পর্কে অনেক কিছু শিখে, কারণ দৃষ্টি ব্যতীত সমস্ত ইন্দ্রিয় পরীক্ষা করা হয়। প্রকল্প উপলব্ধি প্রভাবিত করে সুস্থ মানুষপ্রতিবন্ধী মানুষের জীবন।

এভারল্যান্ড ইনফোগ্রাফিক

ওয়াক ইন দ্য ডার্ক মিউজিয়ামের লক্ষ্য হল মানুষকে একটি নতুন অভিজ্ঞতা দেওয়া এবং অন্ধ মানুষের জগতে তাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া।

এলেনা স্ট্যাখিভা: "আপনি যদি সামাজিক উদ্যোক্তাতার ক্ষেত্রে একটি কার্যকলাপ শুরু করার সিদ্ধান্ত নেন, তাহলে আপনাকে বুঝতে হবে যে আপনাকে প্রথমে কী অনুপ্রাণিত করে - নতুন কিছু তৈরি করার ইচ্ছা, তত্ত্ব তৈরি করা, ঝুঁকি নেওয়া, একটি দল একত্রিত করা এবং এটি পরিচালনা করা, প্রক্রিয়ায় সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের সমস্যার সমাধান, বা ভাল করতে? প্রথম হলে, সাহসের সাথে শুরু করুন, সময় নষ্ট করবেন না, বড় বিজয় এবং অনেক আকর্ষণীয় জিনিস আপনার জন্য অপেক্ষা করছে। আপনি যদি বেশির ভাগ ক্ষেত্রেই ভালো করতে চান, তাহলে আমি সুপারিশ করছি বিদ্যমান প্রকল্পগুলির মধ্যে একটিতে চাকরি পেতে এবং সেখানে একটি পার্থক্য তৈরি করতে।"

প্রকল্পের ছবি সৌজন্যে।

আপনি প্রকল্পে অন্ধকারে হাঁটার অর্ডার দিতে পারেন।

আপনার নিজস্ব প্রকল্প বিকাশ করার সুযোগ

আপনি যদি নিজে একজন সফল সামাজিক উদ্যোক্তা হতে চান তবে আপনার কাছে অল-রাশিয়ানে অংশ নেওয়ার সুযোগ রয়েছে প্রতিযোগিতামূলক প্রোগ্রাম Rosbank এবং ইমপ্যাক্ট হাব মস্কো - প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য করে এমন প্রকল্পগুলির জন্য "ভিন্নভাবে শুরু করুন"।

ফাইনালিস্টদের একটি খণ্ডকালীন ইনকিউবেশন প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত করা হবে, যেখানে তারা অভিজ্ঞ বিশেষজ্ঞদের সাথে তাদের প্রকল্পের উন্নয়নে কাজ করবে। সবচেয়ে কার্যকরী প্রকল্পের লেখকরা ফ্রান্সে অধ্যয়নের জন্য একটি ভ্রমণ অনুদান পাবেন (আমি স্থান), 200,000 রুবেল (II স্থান) এবং 150,000 রুবেল (III স্থান)।

ছবি প্রতিযোগিতার আয়োজকের সৌজন্যে

ইলিয়া পলিয়াকভ, রোজব্যাঙ্কের বোর্ডের চেয়ারম্যান: "প্রায়শই সামাজিক উদ্যোক্তারা একটি আয়ের মডেলের উপর ফোকাস করেন - প্রদত্ত পরিষেবাসুবিধাভোগীদের জন্য, বিশেষ করে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য। যেহেতু লক্ষ্য শ্রোতাদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ কার্যত দেউলিয়া, সামাজিক উদ্যোক্তা বুঝতে পারেন না কীভাবে খরচ কভার করবেন, কীভাবে মূল্য নির্ধারণ করবেন এবং স্থিরভাবে কাজ করবেন। একটি টেকসই আর্থিক মডেল হল অনেক উপাদান থেকে তৈরি একটি কনস্ট্রাক্টর: একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা, নির্মাণ বিপণন কৌশল, লাভজনক অংশীদারিত্বে প্রবেশ করুন, অনুপ্রাণিত করুন, আইনি সমস্যা সমাধান করুন, ইত্যাদি। "স্টার্ট ডিফারেন্ট" এর অংশগ্রহণকারীরা ঠিক এটিই শিখবে।

ইমপ্যাক্ট হাব মস্কোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা ও পরিচালক একতেরিনা খালেৎস্কায়া: "উন্নয়ন প্রোগ্রাম "স্টার্ট ডিফারেন্টলি", যা ইমপ্যাক্ট হাব মস্কোর অংশগ্রহণে রোসব্যাঙ্ক দ্বারা সংগঠিত হয়েছে - রাশিয়ার জন্য নতুন বিন্যাস: প্রথমত, এটি বিশেষভাবে সেই সমস্ত সামাজিক উদ্যোক্তাদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগ করেন বা অন্য উপায়ে তাদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করেন। দ্বিতীয়ত, এতে নির্বাচিত অংশগ্রহণকারীদের প্রশিক্ষণ এবং তিনজন বিজয়ীর জন্য পুরস্কার (অনুদান এবং অভিজ্ঞতা বিনিময়ের জন্য ফ্রান্সে ভ্রমণ) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। তৃতীয়ত, প্রোগ্রামটি ব্যবহারিক: অংশগ্রহণকারীরা একজন কিউরেটরের সহায়তায় আয়ের মডেল পরীক্ষা করবে যারা লক্ষ্য নির্ধারণ করতে এবং তাদের দিকে এগিয়ে যেতে সাহায্য করবে। "ভিন্নভাবে শুরু করুন" প্রকল্পে পরামর্শদাতা এবং সামাজিক উদ্যোক্তাদের জাতীয়ভাবে পরিচিত বিশেষজ্ঞ হিসাবে Rosbank কর্মচারীদের জড়িত করে। অংশগ্রহণের জন্য আবেদন 16 জুলাই পর্যন্ত গৃহীত হয়।

এ প্রতিযোগিতা সম্পর্কে আরও পড়ুন।

ব্যক্তিগত বৃদ্ধি

বাস্তবায়ন: সামাজিক প্রকল্প প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সৃজনশীল ক্লাব "কোন সীমানা নেই!"

দাতব্য ফাউন্ডেশন

"করুণার শহর"

সামাজিক প্রকল্প মানুষের জন্য ক্রিয়েটিভ ক্লাব

প্রতিবন্ধীদের সাথে "কোন সীমানা নেই!"

প্রতিবন্ধী মানুষ, প্রতিবন্ধী মানুষ, সর্বত্র আছে। জাতিসংঘের (ইউএন) অনুমান অনুযায়ী, গ্রহের প্রায় প্রতি দশম মানুষ প্রতিবন্ধী।

সে এভাবে জন্মেছে বা হয়েছে এটা কোনো ব্যক্তির দোষ নয়। এটা তার দোষ নয় যে সে সবসময় কাজ করতে পারে না এবং নিজের জন্য জোগান দিতে পারে না। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবনযাত্রার উপায় হল প্রতিদিনের ওষুধ গ্রহণ করা যা শরীরের গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াকলাপ বজায় রাখতে সাহায্য করে, কিন্তু রোগ নিরাময় করে না।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সকল মানুষের মতোই, যদিও তাদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে। কার কাছে এগুলো নেই?! প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাধারণ মানুষের সাথে একসাথে পড়াশুনা এবং কাজ করা প্রয়োজন। তাদের বোঝাপড়া এবং সমতা প্রয়োজন।

আমাদের অবশ্যই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য করতে হবে!

রাষ্ট্র, যতটা পারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য করে স্বাস্থ্য সেবা. দেশের সমস্ত অঞ্চলে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষা প্রদানের চেষ্টা করছে যাদের হোম স্কুলিং প্রয়োজন।

অনুসারে সরকারী পরিসংখ্যান, রাশিয়ায় বসবাস করেন

প্রায় 10 মিলিয়ন প্রতিবন্ধী মানুষ।

দীর্ঘকাল ধরে এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি কেবলমাত্র তার ত্রুটি এবং সমাজের জন্য দরকারী কিছু আনতে পারে না এবং তার পরিস্থিতির সর্বোত্তম সমাধান ছিল বিচ্ছিন্নতা। সৌভাগ্যবশত, আজ পরিস্থিতি ভালোর জন্য পরিবর্তিত হয়েছে। কিন্তু এখন পর্যন্ত এই পরিবর্তনগুলি আমাদের দেশের প্রতিটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য পূর্ণ জীবনযাপনের জন্য যথেষ্ট নয়: যোগাযোগ করুন, কাজ করুন, একটি পূর্ণাঙ্গ পরিবার আছে, ভ্রমণ করুন।

আজ প্রতিটি পেশাদার নয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানঅধ্যয়নের জন্য একজন হুইলচেয়ার ব্যবহারকারী বা অন্ধত্বে ভুগছেন এমন ব্যক্তিকে গ্রহণ করতে সক্ষম; তাই প্রত্যেক নিয়োগকর্তা একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে নিয়োগ দিতে আগ্রহী নন তার কাছে একটাই বিকল্প: ঘরে বসে টিভি দেখুন।

এ ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজে একীভূত করার প্রয়োজন রয়েছে। এবং এই ক্ষেত্রে সৃজনশীলতা এবং যোগাযোগের জন্য একটি ক্লাব প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যা সমাধানের জন্য সর্বোত্তম বিকল্প। সুতরাং, এই প্রকল্পটি একজন ব্যক্তিকে শুধুমাত্র "বিশ্বে যাওয়ার" সুযোগ দেয় না, বরং নতুন জ্ঞান, দক্ষতা, অন্যদের সাথে যোগাযোগের দক্ষতা অর্জন করতে, একটি পরিবার তৈরি করতে এবং ফলস্বরূপ, তাদের ভয় এবং জটিলতাগুলি কাটিয়ে উঠতে দেয়।

প্রকল্প " প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সৃজনশীল ক্লাব "সীমানা ছাড়া!"প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্ত সমস্যা সম্পর্কে প্রথম হাত জানেন এমন লোকদের একত্রিত করেছেন। ক্লাব দলটি এমন পরিবার নিয়ে গঠিত যাদের সদস্যরা প্রতিবন্ধী।

তারা আপনাকে অনুপ্রাণিত করবে, সমর্থন করবে এবং আপনাকে সম্পূর্ণভাবে জীবনযাপন করতে শেখাবে!

নাটালিয়া উলচেনকোভা তার মেয়ে মার্তার যত্ন নেন, যে শৈশব থেকেই প্রতিবন্ধী। হতাশাজনক পরিসংখ্যান দেখায় যে গত পাঁচ বছরে প্রতিবন্ধী শিশুদের সংখ্যা প্রায় 10% বৃদ্ধি পেয়েছে। এই ধরনের পরিবারের অনেক বাবা বোঝা সহ্য করতে পারে না এবং চলে যেতে পারে, তাদের স্ত্রী এবং সন্তানদের একা রেখে সমস্ত অসুবিধা মোকাবেলা করে। নাটালিয়া, তার উদাহরণ দিয়ে, এই জাতীয় শিশুদের মায়েদের অনুপ্রাণিত করতে সক্ষম।

এছাড়াও প্রকল্পে অংশ নিচ্ছেন পেশাদার মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষক, আইনজীবী এবং কেবল যত্নশীল ব্যক্তিরা।

আমরা কি অফার করি:

• প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং তাদের পরিবারের সদস্যদের জন্য মাসে 1-2 বার নিয়মিত সভা, যেখানে বিভিন্ন বিষয়ভিত্তিক চেনাশোনা, যোগাযোগ এবং চা পান করা হবে।
• বৃত্তের বিষয়:
• DIY সৃজনশীলতা: কারুশিল্প, উপহার এবং অন্যান্য হস্তনির্মিত পণ্য তৈরি করা
• পরিবার সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে কথোপকথন এবং যোগাযোগ, স্বাস্থ্যকর উপায়জীবন, চরিত্র, গঠন সফল ব্যক্তিত্ব, কাজ।
• সেমিনার, সভা, মনোবিজ্ঞানী, আইনজীবী, ডাক্তার, ব্যবসায়ী, শিল্পী ইত্যাদির সাথে পরামর্শ করা।
• বহিরঙ্গন ইভেন্টগুলির সংগঠন: পিকনিক, যাদুঘরে ভ্রমণ, রাশিয়ান শহরগুলিতে ভ্রমণ।
• প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য চাকরি মেলা করা ইত্যাদি।

এর জন্য আমাদের কী দরকার:

• তালিকাভুক্ত ঘটনা ধারণ জন্য প্রাঙ্গনে. প্রাঙ্গনে সহজে অ্যাক্সেসযোগ্য এবং একটি র‌্যাম্প দিয়ে সজ্জিত হওয়া উচিত।
• আসবাবপত্র: টেবিল, চেয়ার, ওয়ারড্রব।
• মানুষ পরিবহনের জন্য বাস।
• সৃজনশীল মিটিংয়ের জন্য সরবরাহ, চা পার্টির জন্য খাবার।
• প্রকল্পের উন্নয়নে কোনো সহায়তা।
• এবং আপনার মনোযোগ এবং কোন আকর্ষণীয় ধারণা!

আমাদের বিস্তারিত:

চ্যারিটেবল ফাউন্ডেশন "রহমতের শহর":

TIN 5638032637 / KPP 563801001, OGRN 1105600002793

JSCB "Forstadt" (CJSC), Orenburg, অ্যাকাউন্ট নম্বর 40703810201000006183,

BIC 045354860, কোড 30101810700000000860

অর্থ প্রদানের উদ্দেশ্যে লিখুন: স্বেচ্ছায় দান। ভ্যাট ছাড়া.

আপনার সহযোগিতার জন্য ধন্যবাদ!

সমাপ্তির মানদণ্ড

প্রকল্পটি চালু করুন, প্রথম পরিচিতি সভা করুন। ছবি বা ভিডিও রিপোর্ট।

ব্যক্তিগত সম্পদ

আমি যীশু খ্রীষ্টের মাধ্যমে সব কিছু করতে পারি যিনি আমাকে শক্তিশালী করেন। (বাইবেল: Phil.4:13): আমার সময় আছে। বন্ধুরা, সমমনা মানুষ, এবং এটাই শক্তি, একসাথে আমরা অনেক কিছু করতে পারি। আচ্ছা, আমার এই কাজটি করার ইচ্ছা আছে।

পরিবেশ বান্ধব লক্ষ্য

আমি নিজেকে উপলব্ধি করতে চাই এবং সমাজের জন্য উপকারী হতে চাই। ছোটবেলায়, আমি স্বপ্ন দেখেছিলাম যে আমি আমার জীবনের উদাহরণ দিয়ে অন্য লোকেদের বাঁচতে অনুপ্রাণিত করব, এবং এই প্রকল্পটি আমার শৈশবের স্বপ্ন বাস্তবায়নের দিকে একটি পদক্ষেপ।