POJEM
Pozornost – zaměření a zaměření duševní aktivita osoba v tento momentčas na určitých předmětech a zároveň být odváděn od ostatních. Jedná se o proces vědomého nebo nevědomého (polovědomého) výběru některých informací přicházejících prostřednictvím smyslů a ignorování jiných.
Kritéria pro pozornost jsou:
1) vnější reakce - motorické (otáčení hlavy, fixace očí, mimika, pozice soustředění), autonomní (zadržení dechu, autonomní složky orientační reakce);
2) zaměřit se na výkon konkrétní činnosti, její organizaci a kontrolu;
3) zvýšení produktivity činnosti („pozorné“ jednání je účinnější ve srovnání s „nepozorným“);
4) selektivita (selektivita) informací;
5) jasnost a zřetelnost obsahů vědomí umístěných v poli vědomí.
Šlechtění - výběr šlechtěných druhů, odrůd atp.
Účelný výběr významných informací a jejich uchování až do dosažení cíle;
Ignorování ostatních vlivů;
Regulace a kontrola akcí za účelem jejich zlepšení;
Zvýšená viditelnost (jako reflektor), která vám umožní lépe vidět objekt, jev nebo akci.
MECHANISMY
Pozornost je reflexní povahy (I.M. Sechenov). Podle prezentace A.A. Ukhtomského je vzruch rozložen nerovnoměrně po celé mozkové kůře a může v ní vytvářet ohniska optimálního vzruchu, která získávají dominantní charakter. Tato ložiska (dominanty) snižují sílu jiných ložisek excitace a inhibice a také získávají schopnost se zvyšovat pod vlivem vnějších vzruchů. Tyto názory potvrzují moderní experimentální studie. Byla objevena významná role ratikulární formace v mechanismech pozornosti. A kontrolní funkce pozornosti je úspěšně podložena jevy reverzní aferentace (P.K. Anokhin). „Signály zpětné vazby“, které jsou základem kontroly a korekce, povzbuzují osobu, aby na ni navázala.
Dominantní je převládající ohnisko vzruchu v lidském mozku, spojené se zvýšenou pozorností nebo naléhavou potřebou. Může být zesílen v důsledku přitahování vzruchů ze sousedních oblastí mozku. Tento koncept zavedl A. Ukhtomsky.
Ratikulární útvar - shluk nervové buňky, umístěný v kmenové části mozku a představující jakoby stopu nervových drah spojujících receptory smyslových orgánů s oblastmi mozkové kůry. Díky ratikulovému útvaru je člověk schopen být ostražitý a reagovat na drobné změny v životní prostředí. Zajišťuje také vznik orientačního reflexu. Aferentace - přenos nervové vzrušení od periferních nervových zakončení po centrální neurony mozkové kůry.
TEORIE POZORNOSTI
Psychofyziologická teorie T. Ribota. Tvrdil, že pozornost souvisí s emocemi a je jimi způsobena. Intenzita a trvání dobrovolné i nedobrovolné pozornosti je určena intenzitou a trváním emocí spojených s objektem. Ribot také spojoval pozornost s fyziologickými změnami v těle (cévní, respirační atd.
reakce). Stav pozornosti je spojen s pohyby (obličeje, trupu, končetin atd.), které podporují a umocňují stav vědomí.
Teorie selektivní pozornostní aktivity od D.N. Uznadze. Pozornost je postoj, tedy připravenost odrážet předmět určitým způsobem. Pod vlivem nastavení subjekt selektivně vybírá ty signály, které odpovídají pokročilému buzení.
Tato „pravděpodobnostní prognóza“ a s ní spojená příprava na akci je mechanismem aktivní pozornosti, neboli mechanismem selektivní instalace.
Koncept pozornosti od P.Ya. Galperin. Základní ustanovení konceptu:
Pozornost je jedním z momentů orientační činnosti;
Pozornost je kontrolní část akce (vedle orientační a výkonné), která nemá zvláštní samostatný výsledek. Pozornost na rozdíl od ovládání nehodnotí akci, ale vylepšuje ji porovnáním s modelem. Přechází v nezávislý proces, když se akce stává mentální a zkratkovitou;
Pozornost je výsledkem utváření nových duševních akcí.
KLASIFIKACE TYPŮ POZORNOSTI
Podle stupně aktivity: 1) nedobrovolná, 2) dobrovolná a 3) podobrovolná pozornost.
Podle původu: 1) přírodní, 2) sociální.
Použitím finančních prostředků: 1) přímé, 2) nepřímé.
Podle předmětu pozornosti: 1) vnější (smyslové), 2) vnitřní (intelektuální).
Pozornost je mimovolní – vzniká spontánně, není spojena s účastí vůle a je pasivní povahy, protože je vnucována událostmi mimo cíl činnosti. Projevuje se indikativní automatickou reflexní reakcí na podnět. Je stimulován všemi novými, zajímavými, silnými podněty.
Dobrovolná pozornost je typ pozornosti charakterizovaný přítomností vědomého cíle a dobrovolného úsilí. Je aktivní povahy, zprostředkované společensky vyvinutými způsoby chování.
popírání a původ je spojen s pracovní činnost. Pobídky jsou potřeby, motivy, nutnost a význam pobídek.
Post-dobrovolná pozornost je typ pozornosti, která se objeví při vstupu do činnosti po dobrovolné pozornosti. Zároveň je zachována účelnost činnosti, ale snižuje se napětí (objevuje se jakoby „druhý dech“). Toto je nejvyšší forma profesionální pozornost(N.F. Dobrynin).
Přirozená pozornost je vrozená schopnost selektivně reagovat na určité vnější nebo vnitřní podněty, které nesou prvky informační novosti.
Pozornost je sociálně podmíněná – vyvíjí se v průběhu života v důsledku tréninku a výchovy, je spojena s volní regulací chování, se selektivní a vědomou reakcí na předměty.
Přímá pozornost není řízena ničím jiným než objektem, na který je zaměřena a který odpovídá skutečným potřebám člověka.
Pozornost je nepřímá – regulovaná o speciální prostředky, například gesta, slova, ukazovací znaky, předměty.
Vnější (smyslová) pozornost je spojena především s emocemi a selektivní prací smyslů.
Vnitřní (intelektuální) pozornost je spojena s koncentrací a směrem myšlení.
VLASTNOSTI A PRAVIDLA
Vlastnosti
Koncentrace – stupeň nebo intenzita soustředěné pozornosti. Slabá koncentrace se projevuje četnými chybami v pozornosti („hloupé“ chyby), neschopností všimnout si vlastních i cizích chyb při kontrole atd.
Stabilita pozornosti je schopnost udržet stav pozornosti po dlouhou dobu na jakýkoli předmět, předmět činnosti, aniž by došlo k rozptýlení nebo oslabení pozornosti. Stabilita pozornosti může být posuzována podle převažujícího výskytu chyb na začátku činnosti nebo na konci, nebo jsou rovnoměrně rozloženy.
Kolísání pozornosti - periodické krátkodobé mimovolní oslabení a posílení koncentrace. Takže když posloucháme příliš slabé, sotva slyšitelné tikání hodin, buď si toho zvuku všimneme, nebo ho přestaneme vnímat. Absolutní pozornost neexistuje. Zlomí se každých 8-10 sekund. Výkyvy pozornosti lze snadno pozorovat při vnímání tzv. duálních obrazů. Pokud se na obrázek komolého jehlanu díváte několik minut (obr. 26 a), může se zdát, že vrchol je obrácen k nám, jako by vyčníval dopředu, nebo je vrchol obrácený od nás, jako by šel hlouběji. A na Obr. 26 b můžete vidět buď králíka, nebo kachnu. Krátkodobé výkyvy pozornosti si většinou nevšimneme a nemají zásadní vliv na charakter a produktivitu činnosti.
Přepínání pozornosti je vědomý a smysluplný pohyb pozornosti z jednoho předmětu (akce) na jiný předmět (akce). Přepínání může být dáno požadavky
činnost, ať už potřebou zařazení do nové činnosti, nebo pro rekreační účely.
Distribuce pozornosti - schopnost distribuovat pozornost na významný prostor nebo provádět několik úkolů paralelně různé akce(poslouchejte, pište, přemýšlejte, pozorujte atd.). Vysoká úroveň distribuce pozornosti je jednou z nich povinné podmínkyúspěch mnoha druhů moderní práce. Možnost distribuce pozornosti závisí na složitosti kombinovaných činností a jejich typech (například motorické a psychické). Hlavní podmínkou úspěšné distribuce pozornosti je automatizace alespoň jednoho ze současně prováděných typů činností.
Rozpětí pozornosti je počet objektů nebo jednotlivých stimulačních prvků, které lze vnímat během jedné krátké prezentace. Rozsah pozornosti moderní muž- 5-9 jednotek. Mezi koncentrací a objemem existuje inverzní vztah: zvýšení objemu vnímaných prvků vede ke snížení stupně koncentrace a naopak.
PRAVIDELNOSTI Faktory přitahující pozornost
1. skupina faktorů souvisí s povahou podnětu. Tento
faktory síly, novosti, neobvyklosti, kontrastu, překvapení. Například je pravděpodobnější, že si všimnete pohybujícího se objektu než statického.
2. skupina faktorů je spojena se vztahem mezi povahou podnětu a potřebami člověka. Pozornost přitahuje to, co je pro člověka, jeho aktivitu a osobnost významné. Důležité jsou osobnostní vlastnosti (zkušenosti, emoční stav, instalace atd.).
3. skupina faktorů je spojena se zvláštnostmi organizace činností subjektu. Pozornost je vždy přitahována k akci, na kterou je zaměřena konkrétní cíl. Pro upoutání pozornosti je tedy důležité: pochopení cíle, organizace aktivity a podmínek pro její realizaci.
ROZVOJ
V raném dětství je pozornost dítěte rozptýlená a nestabilní. Dítě však může včas projevit pozornost
po více či méně významnou dobu (opakujte manipulace s objektem 20-40krát). Pro předškolním věku a na začátek školák stále má malou kontrolu nad svou pozorností. Další akvizicí ve vývoji pozornosti je její libovůle a intelektualizace, přechod od smyslového obsahu k mentálním souvislostem.
To zvyšuje množství pozornosti, stability a soustředění. Rozvoj pozornosti úzce souvisí s celkovým rozumovým vývojem, rozvojem vůle a osobnosti dítěte jako celku.
Mechanismy pro zvládání pozornosti se vyvíjejí před školou, ale vyžadují vytvoření určitých dovedností: 1) schopnost přijímat pokyny od dospělého; 2) dodržujte pokyny během celého úkolu; 3) mají schopnosti sebeovládání (schopnost nacházet nové vlastnosti v běžných předmětech, ve kterých jsou géniové mnohem lepší než obyčejní lidé).
L.S. Vygotsky identifikoval dvě linie vývoje dětské pozornosti: linii nedobrovolné (přirozené) a dobrovolné (nejvyšší formy) pozornosti.
Nedobrovolná pozornost se vyvíjí pod vlivem vývoje nervový systém, pokračuje po celý život, ale má „tlumené“, „zpomalené“ projevy. .
Dobrovolná pozornost se rozvíjí ve směru změny samotných pracovních metod, vzniká pod vlivem dospělých a je spojena s prožitkem námahy.
PORUŠENÍ
Pomyslná roztržitost je důsledkem přílišného zapojení do práce, kdy člověk ničeho kolem sebe nevnímá.
Nepřítomnost je porucha pozornosti. Zhoršená schopnost soustředit pozornost na vybraný předmět dlouho, zatímco koncentrace pozornosti, její stabilita a přerozdělení trpí. Charakteristické pro neurotické stavy a únava.
Roztržitost je porušením pozornosti a její stability. Vyznačuje se rychlým přepínáním pozornosti kvůli objevení se nových vnějších podnětů nebo když se objeví náhodné asociace. Je pozorován u manických a hypomanických stavů, stejně jako u lidí s povrchním, snadným přístupem k životnímu prostředí, vychovanými v procesu nesprávné výchovy.
Nikolaj Fedorovič Dobrynin rozvíjí směr T. Ribota, kde je pozornost spojena s činností jedince, s jeho výchovou. Pro něj je problém pozornosti problémem činnosti subjektu, činnosti spojené s rozvojem pozornosti. Tato činnost, podle jeho názoru, může být rozdělena takto:
Přirozená činnost, činnost předmětu životní činnosti;
Sociální aktivita spojená s interakcí s jinými lidmi;
Vlastně osobní činnost spojená s nejrozvinutějšími formami pozornosti.
Pojmy směr a koncentrace v definici pozornosti uvedené N.F. Dobrynin, přesně charakterizují osobní činnost subjektu.
Pod soustředit se znamená volbu činnosti a zachování této volby. Do zóny pozornosti spadají pouze předměty, které mají pro člověka aktuálně stabilní nebo situační význam. Tento význam je dán korespondencí vlastností předmětu se skutečnými potřebami člověka a také postavením tohoto předmětu ve struktuře lidské činnosti. Koncentrace- větší či menší hloubka člověka v činnosti a odvádění pozornosti od všech cizích předmětů, které se jí neúčastní. Zaměření vědomí na významný objekt na něm musí být udržováno po určitou dobu.
N.F. Dobrynin uvažuje o pozornosti, jak již bylo zmíněno dříve, v rámci genetického přístupu; identifikuje tři úrovně rozvoje pozornosti: nedobrovolnou, dobrovolnou a postdobrovolnou. W. James a E. Titchener hovořili také o nedobrovolné a dobrovolné, pasivní a aktivní, přímé a nepřímé pozornosti. Zásluhy N.F. Dobrynin je, že tyto myšlenky prohloubil a představil třetí nejvyšší úroveň rozvoj pozornosti – povol. Toto je nejvyšší stupeň vývoje aktivní osobnost. Tyto otázky byly podrobněji rozebrány v prvním tématu.
Duševní činnost nemůže probíhat účelně a produktivně, pokud se člověk nesoustředí na to, co dělá.
V každém jednotlivém okamžiku v čase je naše vědomí nasměrováno k těm objektům, které jsou pro nás nejvýznamnější a nejdůležitější.
Pozornost -Toto je směr a koncentrace vědomí v daném časovém okamžiku na nějaký skutečný nebo ideální objekt.
Díky pozornosti si člověk vybírá potřebné informace, zajišťuje selektivitu různých programů své činnosti a udržuje správnou kontrolu nad svým chováním. Pozornost přispívá k jakékoli činnosti jako součást různých duševních a motorické procesy. Pozornost je na jedné straně mentální kognitivní proces, na druhé straně psychický stav, v jehož důsledku se aktivita zlepšuje. Pozornost vzniká činností a doprovází ji. Za pozorností jsou vždy zájmy, touhy, postoje, potřeby a osobnostní orientace. Původ (povaha) pozornosti není plně pochopen.
N.N. Lange zdůraznil následující přístupy k problému povahy pozornosti:
1. Pozornost jako výsledek motorické adaptace. Zastánci tohoto přístupu věří, že pozornost není možná bez svalových pohybů.
2. Pozornost v důsledku omezeného objemu vědomí. Například zastánci této teorie I. Herbert a W. Hamilton věřili, že nejintenzivnější myšlenky jsou nahrazovány méně intenzivními.
3. Pozornost jako výsledek emocí. Tato teorie byla vyvinuta v asociativní psychologii. Označuje závislost pozornosti na zajímavosti prezentace.
4. Pozornost jako výsledek apercepce, tzn. výsledek životních zkušeností jedince.
5. Pozornost jako zvláštní aktivní schopnost ducha. Někteří psychologové to berou jako primární a aktivní schopnost, jehož původ je nevysvětlitelný.
6. Pozornost jako zesílení nervového podnětu. Podle této hypotézy je pozornost způsobena zvýšením lokální dráždivosti centrálního nervového systému.
7. Teorie nervové suprese. Podle této teorie se převaha jedné myšlenky nad druhou vysvětluje tím, že základní fyziologická nervový proces zpožďuje nebo potlačuje fyziologické procesy, které jsou základem jiných představ a pohybů, což vede ke skutečnosti zvláštní koncentrace vědomí.
Základní funkce pozornosti:
a) Aktivace nutných a inhibice aktuálně nepotřebných psychologických a fyziologických procesů;
b) Výběr a organizace informací vstupujících do lidského těla v souladu s jeho aktuální potřeby;
c) Zajištění selektivní a dlouhodobé koncentrace duševní činnosti na stejný předmět nebo druh činnosti.
Existuje několik klasifikací pozornosti. Klasifikace z důvodu svévole je nejčastější:
a) libovolné;
b) nedobrovolné;
c) podobrovolné.
nedobrovolně - nevyžaduje úsilí, je přitahován buď silným, nebo novým podnětem (typickým pro lidi a zvířata). Hlavní funkcí nedobrovolné pozornosti je rychle a správně se zorientovat v neustále se měnících podmínkách prostředí, vyzdvihnout ty předměty, které mohou mít aktuálně největší životní nebo osobní význam.
Dobrovolná pozornost je pro lidi jedinečná a vyznačuje se aktivní, cílevědomou koncentrací vědomí spojenou s dobrovolným úsilím. Dobrovolná pozornost nastává v případech, kdy si člověk ve své činnosti stanoví určitý cíl, cíle a vědomě rozvíjí program činnosti. Hlavní funkcí dobrovolné pozornosti je aktivní regulace toku duševní procesy. Je to díky přítomnosti dobrovolné pozornosti, že člověk je schopen aktivně, selektivně „extrahovat z paměti“ informace, které potřebuje, zdůraznit hlavní, podstatné věci, dělat správná rozhodnutí a realizovat plány, které vznikají v činnostech.
Postdobrovolná pozornost se vyskytuje v případech, kdy se člověk o něco začne zajímat, například se „vrhne do práce“. Tento typ pozornosti se vyznačuje koncentrací volní činnosti s příznivými vnějšími a vnitřní podmínkyčinnosti.
Pokud pozornost klasifikujeme podle kritéria zprostředkování předměty nebo jevy, Že pozornost se děje :
Přímá pozornost- to je něco, co je generováno, udržováno a regulováno přímo pouze objektem, ke kterému je to přímo nasměrováno. Mezi odpovídajícím předmětem a vědomím člověka v v tomto případě neexistují žádné další předměty, pomocí kterých by se tato pozornost regulovala.
Nepřímá pozornost - taková pozornost, která je přitahována a regulována nikoli předmětem, na který je zaměřena, ale něčím jiným. Můžeme například nakreslit šipku nasměrovanou určitým směrem (označující někde cestu) a pozornost kolemjdoucího člověka přitáhne tento ukazatel.
Pozornost je charakterizována těmito pěti základními vlastnostmi: stabilita, koncentrace, přepínatelnost, distribuce, objem .
Udržitelnost pozornosti- to je schopnost oddálit vnímání na dlouhou dobu na určitých objektech okolní reality. Tito. stabilita se projevuje v době, po kterou může být člověk nepřetržitě zaměřen na jeden objekt. Rozptýlitelnost – vlastnost opačná ke stabilitě.
Rozdělení pozornosti je schopnost udržet si dostatečnou úroveň koncentrace tak dlouho, jak je vhodné pro dlouhodobé aktivity.
Koncentrace pozornosti je udržování pozornosti na jeden předmět nebo jednu akci, zatímco odvádí pozornost od všeho ostatního. Koncentrace pozornosti závisí na věku a pracovních zkušenostech (v průběhu let se zvyšuje), stejně jako na stavu nervového systému (při nízkém neuropsychickém napětí se mírně zvyšuje a při vysokém stresu klesá).
Soustředěno se nazývá pozornost zaměřená na nějaký předmět nebo akci.
Soustředěná pozornost má vysoký stupeň intenzity, což ji činí nutná podmínkaúspěch při vykonávání určitých důležitých lidských činností.
Koncentrace pozornosti se projevuje odlišnostmi, které existují v míře koncentrace pozornosti na některé předměty a jejího odvádění pozornosti od jiných. Zaměření pozornosti se někdy nazývá koncentrace a tyto pojmy jsou považovány za synonyma.
Udržitelnost pozornosti– jedná se o trvání koncentrace na předmět nebo jev nebo udržení požadované intenzity pozornosti po dlouhou dobu. Je určena udržitelnost pozornosti z různých důvodů:
1.) individuální fyziologické vlastnosti tělo (vlastnosti nervového systému);
2.) duševní stavy(vzrušivost, letargie);
3.) motivace (přítomnost či nepřítomnost zájmu o předmět činnosti, jeho význam pro jedince);
4.) vnější okolnosti při realizaci činností.
Intenzita pozornosti– vyznačuje se relativně větším výdejem energie na vykonávání tohoto typu činnosti, a proto mentální procesy zapojené do této činnosti probíhají s větší jasností, jasností a rychlostí.
Selektivita pozornosti - To je schopnost soustředit se na nejdůležitější předměty.
Přepínání pozornosti- projevuje se záměrným přechodem subjektu od jedné činnosti k druhé, od jednoho předmětu k druhému. Přepínání může být určováno programem vědomého chování, požadavky na činnost, potřebou zařazení do nové činnosti v souladu s měnícími se podmínkami nebo prováděné pro rekreační účely.
Přepínání pozornosti je vždy doprovázeno určitým napětím, které se projevuje dobrovolným úsilím. Pozornost přechází rychleji a snadněji z předmětu, který je pro jednotlivce méně důležitý, na významnější.
V přepínání pozornosti se jasně projevují individuální vlastnosti osoba - někteří lidé mohou rychle přejít k novým činnostem, zatímco jiní se mohou pohybovat pomalu. Mimochodem, pokud jde o přepínání pozornosti, muži jsou výrazně horší než ženy: asi 45 % žen dokáže rychle přepnout pozornost z jedné věci na druhou, 15 % to dělá pomalu; u mužů jsou tato čísla 18 % a 38 %.
Rozsah pozornosti - měřeno počtem současně vnímaných objektů (prvků). Bylo zjištěno, že při vnímání různých jednoduchých předmětů ve značení 1 -1,5 s. Průměrná doba pozornosti dospělého člověka je 7-9 prvků. Míra pozornosti závisí na vlastnostech vnímaných předmětů a strukturní organizaci materiálu.
Míra pozornosti (kupodivu) je z hlediska psychologie proměnná hodnota, podle toho, jak souvisí obsah, na který je pozornost zaměřena, a podle schopnosti materiál smysluplně propojovat a strukturovat. Posledně jmenovanou okolnost je třeba brát v úvahu ve výukové praxi, systematizovat látku tak, aby nepřetěžovala pozornost během tréninku.
Pozornost - jde o směr a koncentraci vědomí, při kterém jde o zvýšení úrovně smyslové, intelektuální popř motorická aktivita individuální.
Základní funkce pozornosti:
· Aktivace nutných a inhibice aktuálně nepotřebných psychických a fyziologických procesů.
· Podpora organizovaného a cíleného výběru informací vstupujících do těla v souladu s jeho aktuálními potřebami.
· Zajištění selektivní a dlouhodobé koncentrace duševní činnosti na stejný objekt nebo druh činnosti.
Druhy pozornosti:
Nedobrovolná pozornost nevyžaduje úsilí, je přitahován buď silným, nebo novým, nebo zajímavým podnětem. Hlavní funkcí nedobrovolné pozornosti je rychle a správně se orientovat v neustále se měnících podmínkách prostředí, zvýraznit ty předměty, které mohou mít aktuálně největší životní nebo osobní význam.
Dobrovolná pozornost je charakteristická pouze pro lidi a vyznačuje se aktivní, cílevědomou koncentrací vědomí spojenou s dobrovolným úsilím. Dobrovolná pozornost vzniká v případech, kdy si člověk ve své činnosti stanoví určitý cíl, úkol a vědomě rozvíjí program jednání. Hlavní funkcí dobrovolné pozornosti je aktivní regulace duševních procesů. Je to díky přítomnosti dobrovolné pozornosti, že člověk je schopen aktivně, selektivně „extrahovat“ informace, které potřebuje, z paměti, zdůraznit hlavní, podstatné věci, dělat správná rozhodnutí a realizovat plány, které vznikají v činnosti.
Post-dobrovolná pozornost Nachází se v případech, kdy se člověk, který na všechno zapomněl, vrhne do práce. Tento typ pozornosti se vyznačuje kombinací volní orientace s příznivými vnějšími a vnitřními podmínkami činnosti.
Tyto typy pozornosti jsou vzájemně propojené a neměly by být uměle považovány za vzájemně nezávislé.
Vlastnosti pozornosti:
Rozsah pozornosti měřeno počtem současně vnímaných objektů (prvků). Bylo zjištěno, že při vnímání mnoha jednoduchých objektů během 1–1,5 s je rozsah pozornosti dospělého v průměru 7–9 prvků. Míra pozornosti závisí na vlastnostech vnímaných předmětů a strukturní organizaci materiálu.
Přepínání pozornosti se projevuje záměrným přechodem subjektu od jedné činnosti k druhé, od jednoho předmětu k druhému. Přepínání může být určováno programem vědomého chování, požadavky na činnost, potřebou zařazení do nové činnosti v souladu s měnícími se podmínkami nebo prováděné pro rekreační účely.
Rozdělení pozornosti– jedná se za prvé o schopnost udržet si dostatečnou úroveň koncentrace tak dlouho, jak je to vhodné pro danou činnost; za druhé, schopnost odolávat rušivým okolnostem a náhodným zásahům do práce.
Udržitelnost pozornosti - Jedná se o schopnost oddálit vnímání na dlouhou dobu na určitých objektech okolní reality.
Selektivita pozornosti- Jedná se o schopnost soustředit se na nejdůležitější předměty.
Koncentrace pozornosti se projevuje odlišnostmi, které existují v míře koncentrace pozornosti na některé předměty a jejího odvádění pozornosti od jiných. Zaměření se někdy nazývá koncentrace a tyto dva pojmy jsou považovány za synonyma.
