સારી રીતે વિકસિત ભાષણ - સૌથી મહત્વપૂર્ણ સ્થિતિબાળકોનો વ્યાપક વિકાસ. બાળકનું ભાષણ જેટલું સમૃદ્ધ અને વધુ સાચું છે, તેના માટે તેના વિચારો વ્યક્ત કરવામાં તેટલું સરળ છે, આસપાસની વાસ્તવિકતાને સમજવાની તેની તકો વધુ વિશાળ છે, વધુ અર્થપૂર્ણ અને વધુ પરિપૂર્ણ સંબંધસાથીદારો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે, તે વધુ સક્રિય રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે માનસિક વિકાસ. સાથે કેટલાક બાળકોનું લક્ષણ વિકલાંગતાભાષણની ગેરહાજરી અને વિલંબિત ભાષણ વિકાસ છે.
બિન-પરંપરાગત ભાષણ ઉપચાર પદ્ધતિઓમાંની એક સુ-જોક ઉપચાર છે ("સુ" - હાથ, "જોક" - પગ). સુ-જોક થેરાપી એ પ્રાચ્ય દવાની નવીનતમ વૈશ્વિક સિદ્ધિ છે. રાજ્ય બજેટરી સંસ્થાના ભાષણ ચિકિત્સક "બાળકો અને કિશોરો માટે પુનર્વસન કેન્દ્ર "અનાસ્તાસિયા" (લેંગેપાસ, ખંતી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રા) સુ-જોક ઉપચારના ઘટકોનો ઉપયોગ કરે છે. સુ-જોક ઉપચાર ઉચ્ચારણ હલનચલનને સુધારવામાં મદદ કરે છે. લેખન માટે હાથ અને, જે ઓછું મહત્વનું નથી, તે મગજનો આચ્છાદનની કામગીરીમાં વધારો કરે છે. તેથી, સુ-જોક ઉપચાર છે. સૌથી મહત્વપૂર્ણ પરિબળ, વાણીના વિકાસને ઉત્તેજિત કરે છે અને આંગળીઓની ઝીણી ભિન્ન હિલચાલનો વિકાસ કરે છે. ન્યુરોપેથોલોજિસ્ટ્સ, મનોચિકિત્સકો અને ફિઝિયોલોજિસ્ટ્સના અભ્યાસોએ દર્શાવ્યું છે કે સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સના વાણી વિસ્તારોની મોર્ફોલોજિકલ અને કાર્યાત્મક રચના આંગળીઓમાંથી આવતા કાઇનેસ્થેટિક આવેગના પ્રભાવ હેઠળ થાય છે. હાથની મસાજ એ રોગપ્રતિકારક શક્તિ વધારવાનું એક સાધન પણ છે, કારણ કે ચેતા અંત હથેળીઓ પર સ્થિત છે. જો તેમની પ્રવૃત્તિ સક્રિય થાય, તો તે સુધરે છે કાર્યાત્મક સ્થિતિ આંતરિક અવયવો. વધુમાં, હાથની મસાજ એ સંવેદનાત્મક શિક્ષણ, વાણી વિકાસનું એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક છે, જે શારીરિક અને માનસિક કામગીરીબાળકો
બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે, હાથની સ્વ-મસાજનો ઉપયોગ કરવો ઉપયોગી છે. હાથ પર ઘણા ઊર્જા બિંદુઓ છે. દરેક બિંદુનું પોતાનું નામ અને હેતુ છે. જો તમે અમુક મુદ્દાઓને પ્રભાવિત કરો છો, તો તમે હીલિંગ અસરો પ્રાપ્ત કરી શકો છો. આમ, સુ-જોક ઉપચાર તેમાંથી એક છે અસરકારક તકનીકો, બાળકના જ્ઞાનાત્મક, ભાવનાત્મક અને સ્વૈચ્છિક ક્ષેત્રોના વિકાસને સુનિશ્ચિત કરીને, પરવાનગી આપે છે:
- તમારી આંગળીઓને તાલીમ આપવા માટે રમતો અને કસરતોને જોડો ભાષણ પ્રવૃત્તિબાળકો;
- આંગળીઓની મોટર કૌશલ્યને નિયમિતપણે સુધારવાનું કામ કરો, તેના માટે શ્રેષ્ઠ સમય ફાળવો;
- બાળકોને મનોરંજક રમતમાં ફેરવીને કસરતમાં રસ વધારવો.
ઉપયોગમાં લેવાતી આરોગ્ય-બચત પદ્ધતિનું સંક્ષિપ્ત વર્ણન - સુ-જોક ઉપચાર
તે સૌમ્ય છે અને અસરકારક પદ્ધતિબોલ અને મેટલ રિંગ્સનો ઉપયોગ કરીને બાળકના હાથના બિંદુઓને પ્રભાવિત કરવું. પદ્ધતિ બાળકોની હથેળીઓ પર સ્થિત રીસેપ્ટર્સને બળતરા કરે છે અને સુખદ સંવેદનાઓને પ્રોત્સાહન આપે છે. મસાજરનો ઉપયોગ અવરોધિત બાળકોની પ્રવૃત્તિને સક્રિય કરે છે અને તેનાથી વિપરીત, હાયપરએક્ટિવ લોકોને શાંત કરે છે. વધુમાં, આ પદ્ધતિ દંડ મોટર કુશળતા વિકસાવે છે. પરંપરાગત આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ મગજના સ્થાનિક વિસ્તારોને ઉત્તેજિત કરે છે, અને સુ-જોક મસાજર એ એક અનન્ય સ્પર્શેન્દ્રિય જિમ્નેસ્ટિક્સ છે જે મગજના આચ્છાદન પર સંપૂર્ણ અસર કરે છે, જે તેના વ્યક્તિગત ઝોનને ઓવરવર્કથી સુરક્ષિત કરે છે, મગજ પરના ભારને સમાનરૂપે વિતરિત કરે છે. સુ-જોક થેરાપી પ્લાસ્ટિકની બનેલી સ્પાઇક્સ સાથે ખાસ તબીબી કાંટાદાર બોલ સાથે હાથ ધરવામાં આવે છે, જેમાં અંદર બે મસાજ રિંગ્સ હોય છે. મસાજ બોલ વિવિધ રંગોમાં આવે છે. માલિશની અંદર બે રીંગ સ્પ્રિંગ્સ છે. રીંગ મેટલ વાયરથી બનેલી છે જેથી જ્યારે ખેંચાય ત્યારે તે આંગળીની ઉપર અને નીચે મુક્તપણે પસાર થઈ શકે. આ આંગળીના પરિઘની આસપાસ બહુવિધ બિંદુઓને ઝડપી ઉત્તેજના માટે પરવાનગી આપે છે.
હથેળીના અમુક ભાગોને માલિશ કરવાથી આંતરિક અવયવોની સારવાર કરવામાં મદદ મળે છે.
સુધારાત્મક અને વિકાસ પ્રક્રિયામાં સુ-જોક પદ્ધતિનો ઉપયોગ
સુધારાત્મક હેતુઓ માટે આંગળીની રમતો, મોઝેઇક, શેડિંગ, શિલ્પ અને ડ્રોઇંગની સાથે, સુ-જોક થેરાપી બાળકની વાણીના વિકાસને સક્રિય કરે છે અને આંગળીઓની સારી અલગ-અલગ હલનચલન વિકસાવે છે. હેજહોગ રિંગ્સની મદદથી, આખા શરીર પર ફાયદાકારક અસર માટે તમારી આંગળીઓને મસાજ કરવું અનુકૂળ છે. હથેળીઓ અને આંગળીઓની મસાજને વાણી કસરતો સાથે જોડવાની સલાહ આપવામાં આવે છે જે કામના આ તબક્કે સંબંધિત છે (આ ઉચ્ચારણની સાંકળોનું પુનરાવર્તન, સરળ શબ્દસમૂહો ગાવા વગેરે હોઈ શકે છે).
મસાજર સાથે ગેમ સ્વ-મસાજ વર્ગોના મુખ્ય ભાગો વચ્ચે પાંચ-મિનિટની કસરતોના સ્વરૂપમાં હાથ ધરવામાં આવે છે. બાળકોને તેમને શ્રેષ્ઠ ગમતો બોલ પસંદ કરવાનું કહેવામાં આવે છે. તમે ફક્ત તમારા હાથમાં બોલને રોલ કરી શકો છો, સમગ્ર શરીરની કામગીરીને સામાન્ય બનાવી શકો છો. જૈવિક રીતે પોઇન્ટેડ પ્રોટ્રુઝનની અસરને કારણે સક્રિય બિંદુઓતમારી સુખાકારી સુધરે છે અને તણાવ દૂર થાય છે. દરરોજ 10 મિનિટ સુધી તમારી હથેળીઓ વચ્ચે બોલને ફેરવવાથી અથવા 10 થી 15 મિનિટ સુધી તમારા પગની માલિશ કરવાથી હાયપોટેન્શન, આધાશીશી, હાઈ બ્લડ પ્રેશરથી રાહત મળે છે અને નર્વસ સિસ્ટમ શાંત થાય છે.
સુ-જોક ઉપચારનો ઉપયોગ કરવા માટેની કેટલીક તકનીકો:
- હથેળીઓ વચ્ચે ઘડિયાળની દિશામાં અને કાઉન્ટરક્લોકવાઇઝ વચ્ચે મસાજ બોલનું પરિભ્રમણ;
- હથેળીમાં બોલને સમગ્ર સપાટી પર આગળ અને પાછળ ફેરવો;
- તમારી આંગળીઓથી બોલને સ્ક્વિઝ કરો;
- બોલને મુઠ્ઠીમાં 5 થી 10 વખત સ્ક્વિઝ કરો, પછી હથેળીને સંપૂર્ણપણે ખોલો, આંગળીઓને બાજુઓ પર ફેલાવો, તેને હથેળીની મધ્યમાં 5-10 સેકંડ સુધી પકડી રાખો.
મસાજર વડે હથેળીઓ અને આંગળીઓને પ્રભાવિત કરીને, અમે વાણી અને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિના ક્ષેત્રોને કાર્ય કરવા દબાણ કરીએ છીએ. બાળકો દરેક આંગળી પર રિંગ સ્પ્રિંગ્સ મૂકીને અને રિંગ્સને ખસેડીને, આંગળીઓને તીવ્રપણે પ્રભાવિત કરીને, તણાવ દૂર કરે છે. આરોગ્ય-બચત સુ-જોક પદ્ધતિનો ઉપયોગ છે નીચેના ફાયદા:
ઉત્પાદન કાયદા અનુસાર પ્રમાણિત છે રશિયન ફેડરેશન, રશિયન ઉત્પાદક;
ઉત્તેજકો સાથે સ્વ-દવા માટે કોઈ વિરોધાભાસ નથી, જેમ કે સુ-જોક મસાજ બોલ, અને આરોગ્યને નુકસાન બાકાત છે;
માટે બોલ વપરાય છે સામાન્ય મસાજઅને શરીરના રીફ્લેક્સોજેનિક વિસ્તારોની સ્વ-મસાજ;
વિરોધાભાસ: ગરમી, પ્યુર્યુલન્ટ રોગો, ખુલ્લા ઘા;
આ એક મેડિકલ મસાજર છે જે કોઈપણ ફાર્મસીમાં ખરીદી શકાય છે, તે સસ્તું છે, તેથી ઓછા ખર્ચે જીવનનિર્વાહ ધરાવતું કુટુંબ પણ આવા મસાજર ખરીદવા પરવડી શકે છે;
મસાજ બોલ થોડી જગ્યા લે છે (તમારા ખિસ્સામાં લઈ શકાય છે), જે ખૂબ અનુકૂળ છે;
મસાજ કરવા માટે ઓછામાં ઓછો સમય ખર્ચવામાં આવે છે, કોઈ ખાસ તૈયારીઓની જરૂર નથી, જે કોઈપણ શિક્ષક માટે ખૂબ મૂલ્યવાન છે;
બાળકો માત્ર વર્ગમાં જ નહીં, પણ ઘરે પણ મસાજનો આનંદ માણે છે.
સુ-જોક મસાજરનો ઉપયોગ કરીને કામના સ્વરૂપો વૈવિધ્યસભર હોય છે અને જ્યારે પ્રદર્શન કરતી વખતે તેનો ઉપયોગ સ્પીચ થેરાપી પ્રેક્ટિસમાં થાય છે. આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ, ધ્વનિનું સ્વચાલિતકરણ, શબ્દોનું ધ્વનિ અને સિલેબિક વિશ્લેષણ, શાબ્દિક અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓમાં સુધારો કરતી વખતે, મેમરી અને ધ્યાન વિકસાવવા.
સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરીને શ્લોકમાં ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ - અનન્ય ઉપાયબાળકના ભાષણના વિકાસ માટે. બાળકોને સ્પાઇકી બોલ સાથે રમવાનું પસંદ છે. તેને તેમની હથેળીઓ વચ્ચે ફેરવીને, તેઓ હાથના સ્નાયુઓને મસાજ કરે છે. બાળકો શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરે છે અને ટેક્સ્ટ અનુસાર બોલ સાથે ક્રિયાઓ કરે છે.
બાળકોને કંટાળાજનક લાગતી મસાજ પ્રક્રિયાને રોકવા માટે, કાવ્યાત્મક સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, અને તે જ સમયે મસાજની અસર સાથે, વાણીમાં અવાજ સ્વચાલિત થાય છે. મસાજ દરમિયાન ચોક્કસ અવાજ સાથે કામ કરતી વખતે, આ અવાજને અનુરૂપ કવિતા બોલાય છે. અને પત્રવ્યવહાર ઝોન પરની અસર અને વિકાસને અસર કરતી મસાજની અસર ઉપરાંત સરસ મોટર કુશળતા, જે એકસાથે વાણીના વિકાસને ઉત્તેજીત કરે છે, વાણીમાં વિતરિત અવાજનું સ્વચાલિતકરણ થાય છે.
ઉદાહરણ તરીકે, અવાજ "Zh" નું ઓટોમેશન:
હેજહોગ રસ્તા વિના ચાલે છે
કોઈની પાસેથી ભાગતો નથી.
માથાથી પગ સુધી સોયથી ઢંકાયેલો હેજહોગ.
તે કેવી રીતે લેવું?
શાબ્દિક અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓમાં સુધારો કરતી વખતે, સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ નીચે મુજબ થાય છે:
વ્યાયામ "એક - ઘણા." સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકના ટેબલ પર "ચમત્કાર બોલ" ફેરવે છે, જે વસ્તુનું નામ આપે છે એકવચન. બાળક, તેની હથેળીથી બોલને પકડીને, તેને પાછું ફેરવે છે, સંજ્ઞાઓ બોલાવે છે બહુવચન.
કસરતો "તેને કૃપા કરીને કૉલ કરો", "વિરુદ્ધ કહો". કસરતો એ જ રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે.
યાદશક્તિ અને ધ્યાન વિકસાવવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરતી વખતે, બાળકો આ સૂચનાઓનું પાલન કરે છે: તમારી નાની આંગળી પર વીંટી મૂકો જમણો હાથ, તમારા જમણા હાથમાં બોલ લો અને તેને તમારી પીઠ પાછળ છુપાવો, વગેરે; બાળક તેની આંખો બંધ કરે છે, પુખ્ત વ્યક્તિ તેની કોઈપણ આંગળીમાં વીંટી મૂકે છે, અને તેણે ક્યા હાથની કઈ આંગળી પર વીંટી છે તેનું નામ લેવું જોઈએ. જ્યારે આચાર ધ્વનિ વિશ્લેષણશબ્દો, ત્રણ રંગોના મસાજ બોલનો ઉપયોગ થાય છે: લાલ, વાદળી, લીલો. ભાષણ ચિકિત્સકની સૂચનાઓ પર, બાળક અવાજના હોદ્દાને અનુરૂપ બોલ બતાવે છે.
પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ કરવામાં તમારી કુશળતા સુધારવા માટે બોલનો ઉપયોગ કરવો:
ટેબલ પર એક બૉક્સ છે, સ્પીચ થેરાપિસ્ટની સૂચનાઓ અનુસાર, બાળક નીચે પ્રમાણે દડા મૂકે છે: લાલ - બૉક્સમાં; વાદળી - બોક્સ હેઠળ; લીલો - બૉક્સની નજીક; પછી બાળકએ પુખ્તની ક્રિયાનું વર્ણન કરવું જોઈએ.
શબ્દોના સિલેબિક વિશ્લેષણ માટે બોલનો ઉપયોગ કરવો:
કસરત "શબ્દોને સિલેબલમાં વિભાજીત કરો": બાળક સિલેબલનું નામ આપે છે અને બોક્સમાંથી એક બોલ લે છે, પછી સિલેબલની સંખ્યા ગણે છે.
અમારા કાર્યમાં સુ-જોક મસાજરનો ઉપયોગ કરવાના આ ફક્ત કેટલાક ઉદાહરણો છે.
આમ, સુ-જોક થેરાપી એ ખાસ મસાજ બોલ વડે હાથ અને પગ પર સ્થિત સક્રિય બિંદુઓને પ્રભાવિત કરીને સ્વ-ઉપચાર અને સ્વ-ઉપચારની અત્યંત અસરકારક, સાર્વત્રિક, સસ્તું અને એકદમ સલામત પદ્ધતિ છે. ધ્વનિ ઉચ્ચારણને સુધારવા અને લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓ વિકસાવવા માટેની કસરતો સાથે સંયોજનમાં બોલનો ઉપયોગ બાળકોના શારીરિક અને માનસિક કાર્યક્ષમતામાં વધારો કરવામાં મદદ કરે છે, વધુ પ્રમાણમાં ઝડપી સંક્રમણ માટે કાર્યાત્મક આધાર બનાવે છે. ઉચ્ચ સ્તર મોટર પ્રવૃત્તિસ્નાયુઓ અને બાળક સાથે શ્રેષ્ઠ લક્ષિત ભાષણ કાર્ય કરવાની તક, વાણી વિકાસ પર ઉત્તેજક અસર પ્રદાન કરે છે.
ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ, ધ્વનિ ઉચ્ચારને સુધારવા માટેની કસરતો સાથે સ્વ-મસાજ અને લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓની રચના જેવી કસરતોનું સંયોજન પરિસ્થિતિઓમાં સુધારાત્મક ભાષણ ઉપચાર પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર વધારો કરી શકે છે. પુનર્વસન કેન્દ્ર, ઑપ્ટિમાઇઝ અમલ વાણી કસરતોઘરે.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટના કામમાં SU-JOK ઉપચાર.
"બાળકનું મન તેની આંગળીના વેઢે છે"
બાળકોના વ્યાપક વિકાસ માટે સારી રીતે વિકસિત ભાષણ એ સૌથી મહત્વપૂર્ણ સ્થિતિ છે. બાળકની વાણી જેટલી સમૃદ્ધ અને વધુ સાચી છે, તેના માટે તેના વિચારો વ્યક્ત કરવાનું સરળ છે, આસપાસની વાસ્તવિકતાને સમજવાની તેની તકો જેટલી વિશાળ છે, સાથીદારો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથેના તેના સંબંધો વધુ અર્થપૂર્ણ અને પરિપૂર્ણ છે, તેનો માનસિક વિકાસ વધુ સક્રિય છે. પરંતુ માં હમણાં હમણાંસામાન્ય, સરસ મોટર કૌશલ્ય અને વાણી વિકાસની વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોની સંખ્યામાં વધારો થયો છે. તેથી, બાળકોની વાણીની રચના, તેની શુદ્ધતા અને શુદ્ધતા, વિવિધ ઉલ્લંઘનોને અટકાવવા અને સુધારવાની કાળજી લેવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, જેને ભાષાના સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત ધોરણોમાંથી કોઈપણ વિચલન માનવામાં આવે છે. આજે તે લોકોના શસ્ત્રાગારમાં છે જેઓ બાળકોના ઉછેર અને શિક્ષણમાં રોકાયેલા છે પૂર્વશાળાની ઉંમરત્યાં વ્યાપક વ્યવહારુ સામગ્રી છે, જેનો ઉપયોગ બાળકના અસરકારક ભાષણ વિકાસમાં ફાળો આપે છે. તમામ વ્યવહારુ સામગ્રીને બે જૂથોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે: પ્રથમ, તાત્કાલિક મદદ કરવી ભાષણ વિકાસબાળક અને, બીજું, પરોક્ષ, જેમાં બિન-પરંપરાગત સ્પીચ થેરાપી તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે.
બિન-પરંપરાગત ભાષણ ઉપચાર તકનીકોમાંની એક સુ-જોક થેરાપી છે ("સુ" - હાથ, "જોક" - પગ). દક્ષિણ કોરિયન વૈજ્ઞાનિક પ્રોફેસર પાર્ક જે-વૂનું સંશોધન, જેમણે સુ-જોક ઉપચાર વિકસાવ્યો, સમાનતાના સિદ્ધાંત (માનવ ગર્ભ સાથે કાનના આકારની સમાનતા) અનુસાર આપણા શરીરના વ્યક્તિગત ભાગોના પરસ્પર પ્રભાવને સાબિત કરે છે. માનવ શરીર સાથે વ્યક્તિના હાથ અને પગ, વગેરે). આ ઉપચાર પ્રણાલીઓ માણસ દ્વારા બનાવવામાં આવી નથી - તેણે ફક્ત તે શોધ્યા - પરંતુ કુદરત દ્વારા જ. આ તેની શક્તિ અને સુરક્ષાનું કારણ છે. બિંદુઓની ઉત્તેજના હીલિંગ તરફ દોરી જાય છે. અયોગ્ય ઉપયોગ ક્યારેય વ્યક્તિને નુકસાન પહોંચાડતો નથી - તે ફક્ત બિનઅસરકારક છે. તેથી, પત્રવ્યવહાર પ્રણાલીઓમાં જરૂરી મુદ્દાઓને ઓળખીને, બાળકના ભાષણ ક્ષેત્રને વિકસાવવાનું શક્ય છે. હાથ અને પગ પર શરીરના તમામ અવયવો અને વિસ્તારોને અનુરૂપ અત્યંત સક્રિય બિંદુઓની સિસ્ટમો છે. તેમને પ્રભાવિત કરીને, અમે આંતરિક અવયવોની કામગીરીને નિયંત્રિત કરી શકીએ છીએ. ઉદાહરણ તરીકે, નાની આંગળી એ હૃદય છે, રિંગ આંગળી એ લીવર છે, મધ્યમ આંગળી એ આંતરડા છે, તર્જની એ પેટ છે, અંગૂઠો- માથું. પરિણામે, અમુક મુદ્દાઓને પ્રભાવિત કરીને, આ બિંદુને અનુરૂપ માનવ અંગને પ્રભાવિત કરવું શક્ય છે.
સુધારણામાં - સ્પીચ થેરાપી કાર્યહું સક્રિયપણે સુ-જોક થેરાપી તકનીકોનો ઉપયોગ ડિસર્થિક વિકૃતિઓ માટે મસાજ તરીકે, આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતાના વિકાસ માટે તેમજ હેતુ માટે કરું છું. સામાન્ય મજબૂતીકરણશરીર
આમ, સુ-જોક ઉપચાર એ એક અસરકારક તકનીક છે જે બાળકના જ્ઞાનાત્મક, ભાવનાત્મક અને સ્વૈચ્છિક ક્ષેત્રોના વિકાસને સુનિશ્ચિત કરે છે.
ધ્યેય: સુ-જોક થેરાપીનો ઉપયોગ કરીને વાણીના વિકારોને સુધારવા.
સુ-જોક સિસ્ટમ અનુસાર જૈવિક રીતે સક્રિય બિંદુઓને પ્રભાવિત કરો.
· સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સના વાણી વિસ્તારોને ઉત્તેજીત કરો.
સુધારણાની બાબતોમાં શિક્ષકો અને માતાપિતાની યોગ્યતાનું સ્તર વધારવું વાણી વિકૃતિઓબાળકોમાં.
સુ-જોક ઉપચાર તકનીકો:
ખાસ બોલથી મસાજ કરો.હથેળીમાં ઘણા જૈવિક સક્રિય બિંદુઓ હોવાથી, અસરકારક રીતતેમની ઉત્તેજના એક ખાસ બોલ સાથે મસાજ છે. બોલને તેમની હથેળીઓ વચ્ચે ફેરવીને, બાળકો તેમના હાથના સ્નાયુઓને મસાજ કરે છે. દરેક બોલમાં "જાદુઈ" રિંગ હોય છે.
અને આગામી મુલાકાતઆ: સ્થિતિસ્થાપક રીંગ વડે મસાજ કરો,જે આંતરિક અવયવોના કાર્યને ઉત્તેજીત કરવામાં મદદ કરે છે. આખું માનવ શરીર હાથ અને પગ તેમજ દરેક આંગળી અને અંગૂઠા પર પ્રક્ષેપિત હોવાથી, રોગોને રોકવા અને સારવાર કરવાની અસરકારક રીત એ છે કે આંગળીઓ, હાથ અને પગને સ્થિતિસ્થાપક રિંગ વડે મસાજ કરવી. તમારી આંગળી પર વીંટી લગાવવી જોઈએ અને શરીરના લાગતાવળગતા અસરગ્રસ્ત ભાગના વિસ્તારને ત્યાં સુધી માલિશ કરવી જોઈએ જ્યાં સુધી તે લાલ ન થાય અને હૂંફની લાગણી દેખાય. આ પ્રક્રિયા દિવસમાં ઘણી વખત પુનરાવર્તિત થવી જોઈએ.
રિંગ્સવાળા "હેજહોગ" બોલની મદદથી, બાળકો તેમની આંગળીઓ અને હથેળીઓને મસાજ કરવાનું પસંદ કરે છે, જે આખા શરીર પર, તેમજ આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતાના વિકાસ પર ફાયદાકારક અસર કરે છે, જેનાથી વાણીના વિકાસને પ્રોત્સાહન મળે છે. .
હાથ અને આંગળીઓની મેન્યુઅલ મસાજ.હાથની આંગળીઓ અને નેઇલ પ્લેટની મસાજ ખૂબ જ ઉપયોગી અને અસરકારક છે. આ વિસ્તારો મગજને અનુરૂપ છે. વધુમાં, સમગ્ર માનવ શરીર તેમના પર મીની-પત્રવ્યવહાર પ્રણાલીઓના સ્વરૂપમાં પ્રક્ષેપિત થાય છે. તેથી, જ્યાં સુધી હૂંફની સ્થાયી લાગણી પ્રાપ્ત ન થાય ત્યાં સુધી આંગળીઓને માલિશ કરવી આવશ્યક છે. આ સમગ્ર શરીર પર હીલિંગ અસર ધરાવે છે. અંગૂઠાને પ્રભાવિત કરવું ખાસ કરીને મહત્વનું છે, જે વ્યક્તિના માથા માટે જવાબદાર છે.
સુધારાત્મક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન, આંગળીઓ પર સ્થિત સક્રિય બિંદુઓને વિવિધ ઉપકરણો (દડા, મસાજ બોલ, અખરોટ, કાંટાદાર રોલર્સ) નો ઉપયોગ કરીને ઉત્તેજિત કરવામાં આવે છે. હું આ કામ 1 મિનિટ માટે ચિત્રકામ અને લેખન સંબંધિત કાર્યો પૂર્ણ કરતા પહેલા કરું છું.
પગની મસાજ. પાંસળીવાળા પાથ, મસાજ સાદડીઓ, બટનો સાથેના ગાદલા વગેરે પર ચાલતી વખતે પગના બિંદુઓ પર અસર થાય છે.
સ્પીચ થેરાપી હેતુઓ માટે, સુ-જોક થેરાપી, ફિંગર ગેમ્સ, મોઝેઇક, લેસિંગ, શેડિંગ, મોડેલિંગ અને ડ્રોઇંગ સાથે, બાળકોના ભાષણના વિકાસને સક્રિય કરે છે.
ચાલો કેટલાક જોઈએ સ્વરૂપો કામનોર્મલાઇઝેશન દરમિયાન બાળકો સાથે સ્નાયુ ટોનઅને સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સમાં વાણી વિસ્તારોનું ઉત્તેજના, ઉચ્ચારણ સુધારણા (ધ્વનિ ઓટોમેશન), લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓનો વિકાસ, અવકાશી અભિગમ કુશળતામાં સુધારો.
1. મસાજ સુ – જોક બોલ. /બાળકો શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરે છે અને ટેક્સ્ટ અનુસાર બોલ વડે ક્રિયાઓ કરે છે/
હું બોલને વર્તુળોમાં ફેરવું છું
હું તેને આગળ પાછળ ચલાવું છું.
હું તેમની હથેળીમાં પ્રહાર કરીશ.
એવું લાગે છે કે હું ભૂકો સાફ કરી રહ્યો છું
અને હું તેને થોડું સ્ક્વિઝ કરીશ,
કેવી રીતે બિલાડી તેના પંજાને સ્ક્વિઝ કરે છે
હું દરેક આંગળી વડે બોલ દબાવીશ,
અને હું બીજા હાથથી શરૂઆત કરીશ.
2. એક સ્થિતિસ્થાપક રિંગ સાથે આંગળીઓને મસાજ કરો. /બાળકો વૈકલ્પિક રીતે દરેક આંગળી પર મસાજની વીંટી મૂકે છે, આંગળીની જિમ્નેસ્ટિક્સ કવિતા સંભળાવે છે/
એક બે ત્રણ ચાર પાંચ, /એક સમયે એક આંગળીઓ લંબાવો/
આંગળીઓ ચાલવા નીકળી ગઈ,
આ આંગળી સૌથી મજબૂત, જાડી અને સૌથી મોટી છે.
આ આંગળી તેને બતાવવા માટે છે.
આ આંગળી સૌથી લાંબી છે અને મધ્યમાં ઊભી છે.
આ રિંગ ફિંગર સૌથી બગડેલી છે.
અને નાની આંગળી, નાની હોવા છતાં, ખૂબ જ કુશળ અને હિંમતવાન છે.
3.અવાજોને સ્વચાલિત કરવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરવો. /બાળક વૈકલ્પિક રીતે દરેક આંગળી પર મસાજની વીંટી મૂકે છે, જ્યારે આપેલ અવાજને સ્વચાલિત કરવા માટે કવિતાનું પઠન કરે છે Ш/
જમણી બાજુએ:
આ બાળક ઇલ્યુશા છે, (અંગૂઠા પર)
આ બાળક વન્યુષા છે, (ઇશારો કરીને)
આ બાળક અલ્યોશા છે, (સરેરાશ)
આ બાળક છે અંતોષા, (નામ વગરનું)
અને નાના બાળકને તેના મિત્રો મિશુત્કા કહે છે. (ટચલી આંગળી)
ડાબી બાજુએ:
આ નાની છોકરી છે તનુષા, (અંગૂઠા પર)
આ નાની છોકરી ક્યુષા છે, (ઇશારો કરીને)
આ બાળક માશા છે, (સરેરાશ)
આ નાની છોકરી દશા છે, (નામ વગરનું)
અને નાનીનું નામ નતાશા છે. (ટચલી આંગળી)
અવાજ J ને સ્વચાલિત કરવા માટે કવિતા સંભળાવતી વખતે બાળક તેની હથેળીઓ વચ્ચે બોલને ફેરવે છે.
હેજહોગ રસ્તા વિના ચાલે છે
કોઈની પાસેથી ભાગતો નથી.
માથાથી પગ સુધી
સોયથી ઢંકાયેલો હેજહોગ.
તે કેવી રીતે લેવું?
4. લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓમાં સુધારો કરવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ
વ્યાયામ "એક-ઘણા".સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકના ટેબલ પર એક "ચમત્કાર બોલ" ફેરવે છે, એકવચનમાં ઑબ્જેક્ટનું નામ આપે છે. બાળક, તેની હથેળીથી બોલને પકડીને, તેને પાછું ફેરવે છે, બહુવચનમાં સંજ્ઞાઓ બોલાવે છે.
હું એ જ રીતે "તેને કૃપા કરીને કહો" અને "વિરુદ્ધ કહો" ની કસરતો કરું છું.
5. યાદશક્તિ અને ધ્યાન વિકસાવવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરવો
બાળકો સૂચનાઓનું પાલન કરે છે: તમારા જમણા હાથની નાની આંગળી પર વીંટી મૂકો, તમારા જમણા હાથમાં બોલ લો અને તેને તમારી પીઠ પાછળ છુપાવો, વગેરે; બાળક તેની આંખો બંધ કરે છે, પુખ્ત વ્યક્તિ તેની કોઈપણ આંગળીમાં વીંટી મૂકે છે, અને તેણે ક્યા હાથની કઈ આંગળી પર વીંટી છે તેનું નામ લેવું જોઈએ.
6. જિમ્નેસ્ટિક્સ કરતી વખતે બોલનો ઉપયોગ કરવો
I. p.: પગ ખભા-પહોળાઈ સિવાય, હાથ શરીરની સાથે નીચે, જમણા હાથમાં એક બોલ.
1 - તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો;
2 - તમારા હાથ ઉપર કરો અને બોલને બીજા હાથમાં સ્થાનાંતરિત કરો;
3 - તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો;
4 - તમારા હાથ નીચે કરો.
7. શબ્દોને અવાજ આપવા માટે બોલનો ઉપયોગ કરવો
અવાજોને લાક્ષણિકતા આપવા માટે, ત્રણ રંગોના મસાજ બોલનો ઉપયોગ થાય છે: લાલ, વાદળી, લીલો. ભાષણ ચિકિત્સકની સૂચનાઓ પર, બાળક અવાજના હોદ્દાને અનુરૂપ બોલ બતાવે છે.
8. પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ કરવામાં તમારી કુશળતા સુધારવા માટે આરસનો ઉપયોગ કરવો
ટેબલ પર એક બૉક્સ છે, ભાષણ ચિકિત્સકની સૂચનાઓ અનુસાર, બાળક તે મુજબ દડાઓ મૂકે છે: એક લાલ બોલ - બૉક્સમાં; વાદળી - બોક્સ હેઠળ; લીલો - બૉક્સની નજીક; પછી, તેનાથી વિપરિત, બાળકએ પુખ્ત વયની ક્રિયાનું વર્ણન કરવું આવશ્યક છે.
9. શબ્દોના સિલેબિક વિશ્લેષણ માટે બોલનો ઉપયોગ કરવો
વ્યાયામ "શબ્દોને સિલેબલમાં વિભાજીત કરો":બાળક સિલેબલનું નામ આપે છે અને બોક્સમાંથી એક બોલ લે છે, પછી સિલેબલની સંખ્યા ગણે છે.
10. કોમ્પ્યુટર પ્રેઝન્ટેશન: પરીકથા "હેજહોગ ઓન વોક" /પરિશિષ્ટ /
અમારા કાર્યમાં સુ-જોક ઉપચારના ઉપયોગના આ ફક્ત કેટલાક ઉદાહરણો છે. સર્જનાત્મકતા, ઉપયોગ વૈકલ્પિક પદ્ધતિઓઅને તકનીકો વધુ રસપ્રદ, વૈવિધ્યસભર અને ફાળો આપે છે અસરકારક અમલીકરણકિન્ડરગાર્ટનમાં શિક્ષકો અને બાળકોની સુધારાત્મક શૈક્ષણિક અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ.
સુ-જોક ઉપચારના નિર્વિવાદ ફાયદાઓ છે:
ઉચ્ચ કાર્યક્ષમતા- ખાતે યોગ્ય ઉપયોગઉચ્ચારણ અસર થાય છે.
સંપૂર્ણ સલામતી – દુરુપયોગક્યારેય નુકસાન પહોંચાડતું નથી - તે ફક્ત બિનઅસરકારક છે.
વર્સેટિલિટી- સુ-જોક થેરાપીનો ઉપયોગ શિક્ષકો તેમના કામમાં અને ઘરે માતા-પિતા બંને કરી શકે છે.
ઉપયોગની સરળતા- પરિણામો મેળવવા માટે, સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરીને જૈવિક રીતે સક્રિય બિંદુઓને ઉત્તેજીત કરો. /તેઓ ફાર્મસીઓમાં મુક્તપણે વેચાય છે અને મોટા ખર્ચની જરૂર નથી/
આમ, સુ-જોક થેરાપી એ હાથ અને પગ પર સ્થિત સક્રિય બિંદુઓને ખાસ મસાજ બોલથી પ્રભાવિત કરીને સ્વ-ઉપચાર અને સ્વ-ઉપચારની અત્યંત અસરકારક, સાર્વત્રિક, સુલભ અને એકદમ સલામત પદ્ધતિ છે, જેનો ઉપયોગ કસરતો સાથે સંયોજનમાં થાય છે. ધ્વનિ ઉચ્ચારણ સુધારવું અને શબ્દભંડોળનો વિકાસ કરવો. વ્યાકરણની શ્રેણીઓ બાળકોના શારીરિક અને માનસિક કાર્યક્ષમતામાં વધારો કરવામાં મદદ કરે છે, મોટર સ્નાયુ પ્રવૃત્તિના ઉચ્ચ સ્તરે પ્રમાણમાં ઝડપી સંક્રમણ માટે કાર્યાત્મક આધાર બનાવે છે અને બાળક સાથે શ્રેષ્ઠ લક્ષિત ભાષણ કાર્ય કરવાની તક આપે છે. વાણીના વિકાસ પર ઉત્તેજક અસર.
આંગળીના જિમ્નેસ્ટિક્સ, અવાજના ઉચ્ચારણને સુધારવા માટેની કસરતો સાથે સ્વ-મસાજ અને લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓની રચના જેવી કસરતોનું સંયોજન પરિસ્થિતિઓમાં સુધારાત્મક અને ભાષણ ઉપચાર પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર વધારો કરી શકે છે. કિન્ડરગાર્ટન, ઘરે ભાષણ કસરતોના પ્રદર્શનને ઑપ્ટિમાઇઝ કરો.
પરિણામે, સુ-જોક થેરાપીનો ઉપયોગ બાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓને સુધારવામાં મદદ કરે છે.
ગ્રંથસૂચિ
1. અકીમેન્કો સ્પીચ થેરાપી તકનીકો: શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરની માર્ગદર્શિકા. - રોસ્ટોવ એન/ડી: ફોનિક્સ, 2009.
2. લોપુખિના, ભાષણ વિકાસ માટે 550 મનોરંજક કસરતો: સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને માતાપિતા માટે માર્ગદર્શિકા. - એમ.: એક્વેરિયમ, 1995.
3. પ્રિસ્કુલરના સોબોલેવ ભાષણો. - એકટેરિનબર્ગ: આર્ગો પબ્લિશિંગ હાઉસ, 1996.
4. તમારી આંગળીઓનો ઉપયોગ કરો અને વાણીનો વિકાસ કરો. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ. પબ્લિશિંગ હાઉસ "લેન", 2002.
5. શ્વૈકો અને રમત કસરતોભાષણ વિકાસ માટે. - એમ., 1983.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષકના કાર્યમાં સુ-જોક થેરાપી "બાળકનું મન તેની આંગળીના વેઢે છે" - પૃષ્ઠ નંબર 1/1
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષકના કાર્યમાં SU-JOK ઉપચાર
"બાળકનું મન તેની આંગળીના વેઢે છે"
વી. એ. સુખોમલિન્સ્કી
બિન-પરંપરાગત ભાષણ ઉપચાર તકનીકોમાંની એક સુ-જોક થેરાપી છે ("સુ" - હાથ, "જોક" - પગ). દક્ષિણ કોરિયન વૈજ્ઞાનિક પ્રોફેસર પાર્ક જે-વુનું સંશોધન, જેમણે સુ-જોક ઉપચાર વિકસાવ્યો, સમાનતાના સિદ્ધાંત પર આપણા શરીરના વ્યક્તિગત ભાગોના પરસ્પર પ્રભાવને સાબિત કરે છે (માનવ ગર્ભ સાથે કાનના આકારની સમાનતા, માનવ શરીર સાથે વ્યક્તિના હાથ અને પગ, વગેરે). આ ઉપચાર પ્રણાલીઓ માણસ દ્વારા બનાવવામાં આવી નથી - તેણે ફક્ત તે શોધ્યા - પરંતુ કુદરત દ્વારા જ. આ તેની શક્તિ અને સુરક્ષાનું કારણ છે. બિંદુઓની ઉત્તેજના હીલિંગ તરફ દોરી જાય છે. અયોગ્ય ઉપયોગ ક્યારેય વ્યક્તિને નુકસાન પહોંચાડતો નથી - તે ફક્ત બિનઅસરકારક છે. તેથી, પત્રવ્યવહાર પ્રણાલીઓમાં જરૂરી મુદ્દાઓને ઓળખીને, બાળકના ભાષણ ક્ષેત્રને વિકસાવવાનું શક્ય છે. હાથ અને પગ પર શરીરના તમામ અવયવો અને વિસ્તારોને અનુરૂપ અત્યંત સક્રિય બિંદુઓની સિસ્ટમો છે. તેમને પ્રભાવિત કરીને, અમે આંતરિક અવયવોની કામગીરીને નિયંત્રિત કરી શકીએ છીએ. ઉદાહરણ તરીકે, નાની આંગળી હૃદય છે, રિંગ આંગળી યકૃત છે, મધ્યમ આંગળી આંતરડા છે, તર્જની આંગળી પેટ છે, અંગૂઠો માથું છે. પરિણામે, અમુક મુદ્દાઓને પ્રભાવિત કરીને, આ બિંદુને અનુરૂપ માનવ અંગને પ્રભાવિત કરવું શક્ય છે.
બાળકોના વ્યાપક વિકાસ માટે સારી રીતે વિકસિત ભાષણ એ સૌથી મહત્વપૂર્ણ સ્થિતિ છે. બાળકની વાણી જેટલી સમૃદ્ધ અને વધુ સાચી છે, તેના માટે તેના વિચારો વ્યક્ત કરવાનું સરળ છે, આસપાસની વાસ્તવિકતાને સમજવાની તેની તકો જેટલી વિશાળ છે, સાથીદારો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથેના તેના સંબંધો વધુ અર્થપૂર્ણ અને પરિપૂર્ણ છે, તેનો માનસિક વિકાસ વધુ સક્રિય છે. પરંતુ તાજેતરમાં એકંદર, ફાઇન મોટર કૌશલ્ય અને વાણી વિકાસની વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોની સંખ્યામાં વધારો થયો છે. તેથી, બાળકોની વાણીની રચના, તેની શુદ્ધતા અને શુદ્ધતા, વિવિધ ઉલ્લંઘનોને અટકાવવા અને સુધારવાની કાળજી લેવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, જેને ભાષાના સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત ધોરણોમાંથી કોઈપણ વિચલન માનવામાં આવે છે. આજે, પૂર્વશાળાના બાળકોના ઉછેર અને શિક્ષણ સાથે સંકળાયેલા લોકો પાસે તેમના શસ્ત્રાગારમાં પ્રાયોગિક સામગ્રીનો ભંડાર છે, જેનો ઉપયોગ બાળકના અસરકારક વાણી વિકાસમાં ફાળો આપે છે. તમામ વ્યવહારુ સામગ્રીને બે જૂથોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે: પ્રથમ, બાળકના પ્રત્યક્ષ ભાષણ વિકાસમાં મદદ કરવી અને બીજું, પરોક્ષ રીતે, જેમાં બિન-પરંપરાગત ભાષણ ઉપચાર તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે.
સુધારાત્મક અને સ્પીચ થેરાપીના કાર્યમાં, હું આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતાના વિકાસ માટે તેમજ શરીરને સામાન્ય મજબૂત કરવાના હેતુ માટે મસાજ તરીકે સુ-જોક ઉપચાર તકનીકોનો સક્રિયપણે ઉપયોગ કરું છું.
આમ, સુ-જોક ઉપચાર એ એક અસરકારક તકનીક છે જે બાળકના જ્ઞાનાત્મક, ભાવનાત્મક અને સ્વૈચ્છિક ક્ષેત્રોના વિકાસને સુનિશ્ચિત કરે છે.
લક્ષ્ય:સુ-જોક થેરાપીનો ઉપયોગ કરીને વાણી વિકૃતિઓને ઠીક કરો.
કાર્યો:
સુ-જોક સિસ્ટમ અનુસાર જૈવિક રીતે સક્રિય બિંદુઓને પ્રભાવિત કરો.
સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સના ભાષણ વિસ્તારોને ઉત્તેજીત કરો.
બાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓના સુધારણામાં શિક્ષકો અને માતાપિતાની યોગ્યતાનું સ્તર વધારવું.
સુ-જોક ઉપચાર તકનીકો:
ખાસ બોલથી મસાજ કરો. તમારા હાથની હથેળીમાં ઘણા જૈવિક સક્રિય બિંદુઓ હોવાથી, તેમને ઉત્તેજીત કરવા માટે ખાસ બોલથી મસાજ એ એક અસરકારક રીત છે. બોલને તેમની હથેળીઓ વચ્ચે ફેરવીને, બાળકો તેમના હાથના સ્નાયુઓને મસાજ કરે છે. દરેક બોલમાં "જાદુઈ" રિંગ હોય છે.
અને આગળની તકનીક છે: સ્થિતિસ્થાપક રીંગ સાથે મસાજ, જે આંતરિક અવયવોના કાર્યને ઉત્તેજીત કરવામાં મદદ કરે છે. આખું માનવ શરીર હાથ અને પગ તેમજ દરેક આંગળી અને અંગૂઠા પર પ્રક્ષેપિત હોવાથી, રોગોને રોકવા અને સારવાર કરવાની અસરકારક રીત એ છે કે આંગળીઓ, હાથ અને પગને સ્થિતિસ્થાપક રિંગ વડે મસાજ કરવી. તમારી આંગળી પર વીંટી લગાવવી જોઈએ અને શરીરના લાગતાવળગતા અસરગ્રસ્ત ભાગના વિસ્તારને ત્યાં સુધી માલિશ કરવી જોઈએ જ્યાં સુધી તે લાલ ન થાય અને હૂંફની લાગણી દેખાય. આ પ્રક્રિયા દિવસમાં ઘણી વખત પુનરાવર્તિત થવી જોઈએ.
રિંગ્સવાળા "હેજહોગ" બોલની મદદથી, બાળકો તેમની આંગળીઓ અને હથેળીઓને મસાજ કરવાનું પસંદ કરે છે, જે આખા શરીર પર, તેમજ આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતાના વિકાસ પર ફાયદાકારક અસર કરે છે, જેનાથી વાણીના વિકાસને પ્રોત્સાહન મળે છે. .
હાથ અને આંગળીઓની મેન્યુઅલ મસાજ. હાથની આંગળીઓ અને નેઇલ પ્લેટની મસાજ ખૂબ જ ઉપયોગી અને અસરકારક છે. આ વિસ્તારો મગજને અનુરૂપ છે. વધુમાં, સમગ્ર માનવ શરીર તેમના પર મીની-પત્રવ્યવહાર પ્રણાલીઓના સ્વરૂપમાં પ્રક્ષેપિત થાય છે. તેથી, જ્યાં સુધી હૂંફની સ્થાયી લાગણી પ્રાપ્ત ન થાય ત્યાં સુધી આંગળીઓને માલિશ કરવી આવશ્યક છે. આ સમગ્ર શરીર પર હીલિંગ અસર ધરાવે છે. અંગૂઠાને પ્રભાવિત કરવું ખાસ કરીને મહત્વનું છે, જે વ્યક્તિના માથા માટે જવાબદાર છે.
સુધારાત્મક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન, આંગળીઓ પર સ્થિત સક્રિય બિંદુઓને વિવિધ ઉપકરણો (દડા, મસાજ બોલ, અખરોટ, કાંટાદાર રોલર્સ) નો ઉપયોગ કરીને ઉત્તેજિત કરવામાં આવે છે. હું આ કામ 1 મિનિટ માટે ચિત્રકામ અને લેખન સંબંધિત કાર્યો પૂર્ણ કરતા પહેલા કરું છું.
પગની મસાજ. પાંસળીવાળા પાથ, મસાજ સાદડીઓ, બટનો સાથેના ગાદલા વગેરે પર ચાલતી વખતે પગના બિંદુઓ પર અસર થાય છે.
સ્પીચ થેરાપી હેતુઓ માટે, સુ-જોક થેરાપી, ફિંગર ગેમ્સ, મોઝેઇક, લેસિંગ, શેડિંગ, મોડેલિંગ અને ડ્રોઇંગ સાથે, બાળકોના ભાષણના વિકાસને સક્રિય કરે છે.
ચાલો બાળકો સાથે સ્નાયુઓના સ્વરને સામાન્ય બનાવવા અને મગજની આચ્છાદનમાં વાણીના ક્ષેત્રોને ઉત્તેજીત કરવા, સાચા ઉચ્ચારણ (ધ્વનિ ઓટોમેશન), લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓ વિકસાવવા અને અવકાશી અભિગમ કૌશલ્યને સુધારવા માટેના કેટલાક સ્વરૂપોને ધ્યાનમાં લઈએ.
1. મસાજ સુ – જોક બોલ. /બાળકો શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરે છે અને ટેક્સ્ટ અનુસાર બોલ વડે ક્રિયાઓ કરે છે/
હું બોલને વર્તુળોમાં ફેરવું છું
હું તેને આગળ પાછળ ચલાવું છું.
હું તેમની હથેળીમાં પ્રહાર કરીશ.
એવું લાગે છે કે હું ભૂકો સાફ કરી રહ્યો છું
અને હું તેને થોડું સ્ક્વિઝ કરીશ,
કેવી રીતે બિલાડી તેના પંજાને સ્ક્વિઝ કરે છે
હું દરેક આંગળી વડે બોલ દબાવીશ,
અને હું બીજા હાથથી શરૂઆત કરીશ.
2. એક સ્થિતિસ્થાપક રિંગ સાથે આંગળીઓને મસાજ કરો. /બાળકો વૈકલ્પિક રીતે દરેક આંગળી પર મસાજની વીંટી મૂકે છે, આંગળીની જિમ્નેસ્ટિક્સ કવિતા સંભળાવે છે/
એક - બે - ત્રણ - ચાર - પાંચ, /એક સમયે એક આંગળીઓ લંબાવો/
આંગળીઓ ચાલવા નીકળી ગઈ,
આ આંગળી સૌથી મજબૂત, જાડી અને સૌથી મોટી છે.
આ આંગળી તેને બતાવવા માટે છે.
આ આંગળી સૌથી લાંબી છે અને મધ્યમાં ઊભી છે.
આ રિંગ ફિંગર સૌથી બગડેલી છે.
અને નાની આંગળી, નાની હોવા છતાં, ખૂબ જ કુશળ અને હિંમતવાન છે.
3. અવાજોને સ્વચાલિત કરવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરવો. /બાળક વૈકલ્પિક રીતે દરેક આંગળી પર મસાજની વીંટી મૂકે છે, જ્યારે આપેલ અવાજને સ્વચાલિત કરવા માટે કવિતાનું પઠન કરે છે Ш/
જમણી બાજુએ:
આ બાળક ઇલ્યુશા છે, (અંગૂઠા પર)
આ બાળક વન્યુષા છે, (અનુક્રમણિકા)
આ બાળક અલ્યોશા છે, (મધ્યમ)
આ બાળક અંતોષા છે, (નામ વગરનું)
અને નાના બાળકને તેના મિત્રો મિશુત્કા કહે છે. (ટચલી આંગળી)
ડાબી બાજુએ:
આ નાની છોકરી છે તનુષા, (અંગૂઠા પર)
આ નાની છોકરી ક્ષ્યુષા છે, (અનુક્રમણિકા)
આ બાળક માશા છે, (મધ્યમ)
આ નાની છોકરી દશા છે, (નામ વગરની)
અને નાનીનું નામ નતાશા છે. (ટચલી આંગળી)
અવાજ J ને સ્વચાલિત કરવા માટે કવિતા સંભળાવતી વખતે બાળક તેની હથેળીઓ વચ્ચે બોલને ફેરવે છે.
હેજહોગ રસ્તા વિના ચાલે છે
કોઈની પાસેથી ભાગતો નથી.
માથાથી પગ સુધી
સોયથી ઢંકાયેલો હેજહોગ.
તે કેવી રીતે લેવું?
4. લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓમાં સુધારો કરવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ
વ્યાયામ "એક-ઘણા". સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકના ટેબલ પર એક "ચમત્કાર બોલ" ફેરવે છે, એકવચનમાં ઑબ્જેક્ટનું નામ આપે છે. બાળક, તેની હથેળીથી બોલને પકડીને, તેને પાછું ફેરવે છે, બહુવચનમાં સંજ્ઞાઓનું નામ આપે છે.
હું એ જ રીતે "તેને કૃપા કરીને કહો" અને "વિરુદ્ધ કહો" ની કસરતો કરું છું.
5. યાદશક્તિ અને ધ્યાન વિકસાવવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરવો
બાળકો સૂચનાઓનું પાલન કરે છે: તમારા જમણા હાથની નાની આંગળી પર વીંટી મૂકો, તમારા જમણા હાથમાં બોલ લો અને તેને તમારી પીઠ પાછળ છુપાવો, વગેરે; બાળક તેની આંખો બંધ કરે છે, પુખ્ત વ્યક્તિ તેની કોઈપણ આંગળીમાં વીંટી મૂકે છે, અને તેણે ક્યા હાથની કઈ આંગળી પર વીંટી છે તેનું નામ લેવું જોઈએ.
6. જિમ્નેસ્ટિક્સ કરતી વખતે બોલનો ઉપયોગ કરવો
I.p.: પગ ખભા-પહોળાઈ સિવાય, શરીર સાથે નીચે હાથ, જમણા હાથમાં એક બોલ.
1 - તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો;
2 - તમારા હાથ ઉપર કરો અને બોલને બીજા હાથમાં સ્થાનાંતરિત કરો;
3 - તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો;
4 - તમારા હાથ નીચે કરો.
7. શબ્દોને અવાજ આપવા માટે બોલનો ઉપયોગ કરવો
અવાજોને લાક્ષણિકતા આપવા માટે, ત્રણ રંગોના મસાજ બોલનો ઉપયોગ થાય છે: લાલ, વાદળી, લીલો. ભાષણ ચિકિત્સકની સૂચનાઓ પર, બાળક અવાજના હોદ્દાને અનુરૂપ બોલ બતાવે છે.
8. પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ કરવામાં તમારી કુશળતા સુધારવા માટે આરસનો ઉપયોગ કરવો
ટેબલ પર એક બૉક્સ છે, ભાષણ ચિકિત્સકની સૂચનાઓ અનુસાર, બાળક તે મુજબ દડાઓ મૂકે છે: એક લાલ બોલ - બૉક્સમાં; વાદળી - બોક્સ હેઠળ; લીલો - બૉક્સની નજીક; પછી, તેનાથી વિપરિત, બાળકએ પુખ્ત વયની ક્રિયાનું વર્ણન કરવું આવશ્યક છે.
9. શબ્દોના સિલેબિક વિશ્લેષણ માટે બોલનો ઉપયોગ કરવો
વ્યાયામ "શબ્દોને સિલેબલમાં વિભાજીત કરો": બાળક સિલેબલને નામ આપે છે અને બોક્સમાંથી એક બોલ લે છે, પછી સિલેબલની સંખ્યા ગણે છે.
10. પરીકથા "ચાલવા પર હેજહોગ"
અમારા કાર્યમાં સુ-જોક ઉપચારના ઉપયોગના આ ફક્ત કેટલાક ઉદાહરણો છે. એક સર્જનાત્મક અભિગમ, વૈકલ્પિક પદ્ધતિઓ અને તકનીકોનો ઉપયોગ કિન્ડરગાર્ટનમાં શિક્ષકો અને બાળકોની સુધારાત્મક શૈક્ષણિક અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓના વધુ રસપ્રદ, વૈવિધ્યસભર અને અસરકારક આચરણમાં ફાળો આપે છે.
સુ-જોક ઉપચારના નિર્વિવાદ ફાયદાઓ છે:
ઉચ્ચ કાર્યક્ષમતા - જ્યારે યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, ત્યારે ઉચ્ચારણ અસર થાય છે.
એકદમ સલામત - ખોટો ઉપયોગ ક્યારેય નુકસાન કરતું નથી - તે ફક્ત બિનઅસરકારક છે.
વર્સેટિલિટી - સુ-જોક થેરાપીનો ઉપયોગ શિક્ષકો તેમના કામમાં અને ઘરે માતાપિતા બંને દ્વારા કરી શકાય છે.
ઉપયોગમાં સરળ - પરિણામો મેળવવા માટે, સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરીને જૈવિક રીતે સક્રિય બિંદુઓને ઉત્તેજીત કરો. /તેઓ ફાર્મસીઓમાં મુક્તપણે વેચાય છે અને મોટા ખર્ચની જરૂર નથી/
આમ, સુ-જોક થેરાપી એ હાથ અને પગ પર સ્થિત સક્રિય બિંદુઓને ખાસ મસાજ બોલથી પ્રભાવિત કરીને સ્વ-ઉપચાર અને સ્વ-ઉપચારની અત્યંત અસરકારક, સાર્વત્રિક, સુલભ અને એકદમ સલામત પદ્ધતિ છે, જેનો ઉપયોગ કસરતો સાથે સંયોજનમાં થાય છે. ધ્વનિ ઉચ્ચારણ સુધારવું અને શબ્દભંડોળનો વિકાસ કરવો. વ્યાકરણની શ્રેણીઓ બાળકોના શારીરિક અને માનસિક કાર્યક્ષમતામાં વધારો કરવામાં મદદ કરે છે, મોટર સ્નાયુ પ્રવૃત્તિના ઉચ્ચ સ્તરે પ્રમાણમાં ઝડપી સંક્રમણ માટે કાર્યાત્મક આધાર બનાવે છે અને બાળક સાથે શ્રેષ્ઠ લક્ષિત ભાષણ કાર્ય કરવાની તક આપે છે. વાણીના વિકાસ પર ઉત્તેજક અસર.
ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ જેવી કસરતોનું સંયોજન, અવાજના ઉચ્ચારણને સુધારવા માટેની કસરતો સાથે સ્વ-મસાજ અને લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની કેટેગરીની રચના, કિન્ડરગાર્ટનમાં સુધારાત્મક સ્પીચ થેરાપી પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર વધારો કરી શકે છે અને ઘરે વાણી કસરતોના પ્રદર્શનને શ્રેષ્ઠ બનાવી શકે છે.
પરિણામે, સુ-જોક થેરાપીનો ઉપયોગ બાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓને સુધારવામાં મદદ કરે છે.
વપરાયેલ સ્ત્રોતોની યાદી
1. અકિમેન્કો વી. એમ. નવી સ્પીચ થેરાપી તકનીકો: શિક્ષણ સહાય. - રોસ્ટોવ એન/ડી: ફોનિક્સ, 2009.
2. લોપુખિના I. S. સ્પીચ થેરાપી, વાણીના વિકાસ માટે 550 મનોરંજક કસરતો: સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને માતાપિતા માટે મેન્યુઅલ. - એમ.: એક્વેરિયમ, 2005.
3. ફિલિચેવા ટી.બી., સોબોલેવા એ.આર. પ્રિસ્કુલરનો ભાષણ વિકાસ. - એકટેરિનબર્ગ: આર્ગો પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2006.
4. Tsvintarny V.V. અમે અમારી આંગળીઓ વડે રમીએ છીએ અને વાણી વિકસાવીએ છીએ. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ. પબ્લિશિંગ હાઉસ "લેન", 2012.
5. શ્વાઇકો જી.એસ. રમતો અને વાણી વિકાસ માટે ગેમિંગ કસરતો. - એમ., 2013.
લક્ષ્ય - લક્ષ્ય
વાણી વિકૃતિના કારણો:
હેજહોગ આપણી હથેળીને ચૂંટે છે,
ચાલો તેની સાથે થોડું રમીએ.
હેજહોગ આપણી હથેળીને ચૂંટે છે -
તે શાળા માટે અમારા હાથ તૈયાર કરી રહ્યો છે.
(
હું બોલને સખત હલાવીશ
અને હું મારી હથેળી બદલીશ.
(દરેક આંગળીની માલિશ કરો)
આંગળી, આંગળી, ફિજેટ,
તમે ક્યાં દોડ્યા, તમે બપોરનું ભોજન ક્યાં કર્યું?
મેં મારી નાની આંગળી વડે રાસબેરી ખાધી,
મેં નામહીન સાથે કલિંક ખાધું,
મધ્યમ સ્ટ્રોબેરી સાથે ખાધું,
તર્જની સાથે - સ્ટ્રોબેરી.
- અમે અમારી આંગળી શીખવીશું
એક હાથ વડે વીંટી લગાવો.
- મેં મારી આંગળી પર વીંટી મૂકી
અને હું તેને મારી આંગળી પર હલાવીશ.
હું તમારી આંગળીના સ્વાસ્થ્યની ઇચ્છા કરું છું.
હું તેને કુશળ બનવાનું શીખવીશ.
અમે રિંગ્સ પર મૂકી
અમે અમારી આંગળીઓને શણગારે છે.
તેને લગાડવું અને તેને ઉતારવું
અમે અમારી આંગળીઓનો વ્યાયામ કરીએ છીએ.
સ્વસ્થ બનો, મારા નાના
અને હંમેશા મારી સાથે મિત્ર બનો.
"ચાલવા પર હેજહોગ."
હું આ આંગળી વડે જંગલમાં ગયો,
મેં આ આંગળીથી કોબીનો સૂપ રાંધ્યો,
મેં આ આંગળીથી પોર્રીજ ખાધું,
મેં આ આંગળીથી ગીતો ગાયા છે!
અમારા બધા મિત્રો છે:
સૌથી નાનો હું છું!
આ માશા છે, આ શાશા છે,
આ દિમા છે, આ દશા છે.
કુટુંબ.
હું જાણું છું કે મારી પાસે શું છે
ઘરે મૈત્રીપૂર્ણ કુટુંબ!
આ હું છું, અને આ મમ્મી છે,
આ મારી દાદી છે
આ પપ્પા છે, આ દાદા છે,
અને અમારો કોઈ મતભેદ નથી!
ડાઉનલોડ કરો:
પૂર્વાવલોકન:
લક્ષ્ય - વાણીની વિકૃતિઓને સુધારવા માટે બાળકો સાથેની રમતોમાં માતા-પિતાને સુ-જોક મસાજનો ઉપયોગ કરવાનું શીખવો:
- સુ-જોક સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરીને જૈવિક રીતે સક્રિય બિંદુઓને પ્રભાવિત કરો;
- સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સના ભાષણ વિસ્તારોને ઉત્તેજીત કરો;
- વિકાસને પ્રોત્સાહન આપો માનસિક પ્રક્રિયાઓ: ધ્યાન, યાદશક્તિ.
બાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓ - ગંભીર સમસ્યાઆપણો સમય. કેટલાક કારણોસર, વધુ અને વધુ વખત, શાળામાં પ્રવેશતા પહેલા, માતાપિતાને એ જાણીને આશ્ચર્ય થાય છે કે તેમનું છ વર્ષનું બાળક એક અથવા વધુ અવાજો ઉચ્ચાર કરી શકતું નથી. મૂળ ભાષા. અને આ ધોરણમાંથી વિચલન છે, જે તેને શાળામાં સંપૂર્ણ અભ્યાસ કરવાથી અટકાવશે. સૌથી અપ્રિય બાબત એ છે કે આવા બાળકોની સંખ્યા ઘટાડવાની કોઈ વૃત્તિ નથી, તેનાથી વિપરીત, દર વર્ષે વધુને વધુ બાળકોને સ્પીચ થેરાપિસ્ટની મદદની જરૂર હોય છે.
વાણી વિકૃતિના કારણો:
- પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિમાં બગાડ
- આયોડિન અને ફ્લોરિનની ઉણપના સંદર્ભમાં પ્રદેશની વિશેષતાઓ
- ગર્ભાવસ્થાના પેથોલોજીની સંખ્યામાં વધારો
- જન્મ ઇજાઓની સંખ્યામાં વધારો
- બાળકોનું સ્વાસ્થ્ય નબળું પડવું અને બાળપણની બિમારીમાં વધારો
- વિવિધ સામાજિક કારણો.
વાણી વિકૃતિઓ તેમના પોતાના પર અદૃશ્ય થઈ જતી નથી; વાણીની વિકૃતિઓને દૂર કરવા માટે દરરોજ, ઉદ્યમી કાર્યની જરૂર છે.
બાળકોની વાણી સુધારવાની પ્રક્રિયાને ઑપ્ટિમાઇઝ કરવા માટે, હું સૂ-જોક મસાજરનો ઉપયોગ આંગળી અને શ્વાસ લેવાની કસરતો. આજે હું તમને આ શીખવીશ.
"સુ-જોક" એ કોરિયન તકનીક છે. કોરિયનમાં "સુ" નો અર્થ બ્રશ થાય છે.
શિક્ષક વી.એ. સુખોમલિન્સ્કીએ કહ્યું: "બાળકનું મન તેની આંગળીના વેઢે છે." એટલે કે, આંગળીઓના બારીક સ્નાયુઓ વિકસાવીને, આપણે મગજની કામગીરીને ઉત્તેજીત કરીએ છીએ. "સુ-જોક" ઉપચાર, અત્યંત અસરકારક, સલામત અને સરળ છે, જે પરંપરાગત એક્યુપંક્ચર પર આધારિત છે અને પ્રાચ્ય દવા. તે સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સના ભાષણ ઝોનને ઉત્તેજીત કરવામાં, માનસિક પ્રક્રિયાઓ (મેમરી, ધ્યાન) વિકસાવવામાં અને આખા શરીરના સ્વાસ્થ્યને સુધારવામાં મદદ કરે છે.
"સુ-જોક" માલિશ કરનારાઓ સ્થિતિસ્થાપક ધાતુની વીંટી સાથે સંપૂર્ણ આવે છે, જે ફાર્મસીઓમાં મુક્તપણે વેચાય છે, મોટા ખર્ચની જરૂર નથી અને તે ખૂબ જ કોમ્પેક્ટ છે. તમે તેનો ઉપયોગ તમારા બાળકો સાથે ઘરે અથવા સફરમાં કરી શકો છો. અને તેમની સાથે રમતો એકદમ સરળ અને મનોરંજક છે. તેમાં, વ્હાલા માતા પિતા, હવે તમે તમારા માટે જોશો.
કૃપા કરીને તમારા હાથમાં બોલ લો. ચોક્કસ તમે ઘણી નર્સરી જોડકણાં અને બાળકોની કવિતાઓ જાણો છો. અને આજે આપણે તેનો ઉપયોગ કરીશું.
હેજહોગ આપણી હથેળીને ચૂંટે છે,
ચાલો તેની સાથે થોડું રમીએ.
હેજહોગ આપણી હથેળીને ચૂંટે છે -
તે શાળા માટે અમારા હાથ તૈયાર કરી રહ્યો છે.
(બોલને તમારી હથેળીઓ વચ્ચે ફેરવો)
હું બોલને સખત હલાવીશ
અને હું મારી હથેળી બદલીશ.
(અમે અમારી હથેળીમાં એકાંતરે બોલને સ્ક્વિઝ કરીએ છીએ)
"હેલો, મારો પ્રિય બોલ," -
દરેક આંગળી સવારે કહેશે.
(દરેક આંગળીની માલિશ કરો)
આંગળી, આંગળી, ફિજેટ,
તમે ક્યાં દોડ્યા, તમે બપોરનું ભોજન ક્યાં કર્યું?
મેં મારી નાની આંગળી વડે રાસબેરી ખાધી,
મેં નામહીન સાથે કલિંક ખાધું,
મધ્યમ સ્ટ્રોબેરી સાથે ખાધું,
તર્જની સાથે - સ્ટ્રોબેરી.
(દરેક આંગળીને બદલામાં માલિશ કરો)
તમે મસાજ માટે બોલ અને મસાજ રિંગ્સ બંનેનો ઉપયોગ કરી શકો છો.
રિંગ્સ વડે મસાજ જમણા હાથની નાની આંગળીથી શરૂ થવો જોઈએ.
અમે અમારી આંગળી શીખવીશું
એક હાથ વડે વીંટી લગાવો.
(તમારી આંગળીઓ પર વીંટી લગાવો અને રોલ કરો)
મેં મારી આંગળી પર વીંટી મૂકી
અને હું તેને મારી આંગળી પર હલાવીશ.
હું તમારી આંગળીના સ્વાસ્થ્યની ઇચ્છા કરું છું.
હું તેને કુશળ બનવાનું શીખવીશ.
અમે રિંગ્સ પર મૂકી
અમે અમારી આંગળીઓને શણગારે છે.
તેને લગાડવું અને તેને ઉતારવું
અમે અમારી આંગળીઓનો વ્યાયામ કરીએ છીએ.
સ્વસ્થ બનો, મારા નાના
અને હંમેશા મારી સાથે મિત્ર બનો.
તમે માત્ર નર્સરી જોડકણાંનો ઉપયોગ કરી શકો છો, પણ પરીકથા પણ કંપોઝ કરી શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, હેજહોગ વિશે.
"ચાલવા પર હેજહોગ."
- એક સમયે તેના નાના ઘરમાં જંગલમાં એક હેજહોગ હતો (બોલને તમારી હથેળીમાં રાખો)
- હેજહોગ તેના છિદ્રમાંથી બહાર જોયું (તેની હથેળીઓ ખોલો અને બોલ બતાવો) અને સ્મિત કર્યું (સ્મિત).
- હેજહોગ સીધા માર્ગ સાથે વળેલું છે (તમારા હથેળીઓ પર સીધી હલનચલન સાથે બોલને રોલ કરો).
- હેજહોગ વળેલું અને વળેલું અને એક સુંદર ક્લીયરિંગમાં વળેલું (તમારા હથેળીઓ ખોલો અને તેમને કનેક્ટ કરો).
- હેજહોગ ખુશ થયો અને ક્લીયરિંગની આસપાસ દોડવા અને કૂદવાનું શરૂ કર્યું (એક અથવા બીજી હથેળીમાં એકાંતરે બોલને પકડ્યો).
- તેણે ફૂલોની સુગંધ લેવાનું શરૂ કર્યું (તેની આંગળીઓથી બોલના કરોડરજ્જુને સ્પર્શ કરો અને ઊંડો શ્વાસ લો).
- અચાનક વાદળો ફરી વળ્યા અને વરસાદ ટપકવા લાગ્યો, ટપક-ટપક-ટપક (વરસાદની નકલ કરવા માટે તમારી હથેળીને બોલથી સ્પર્શ કરો).
- હેજહોગ મોટા મશરૂમની નીચે સંતાઈ ગયો (ટોપી બનાવવા માટે તેના ડાબા હાથની હથેળીનો ઉપયોગ કરો અને તેની નીચે બોલને છુપાવો) અને વરસાદથી કવર લીધો.
- અને જ્યારે વરસાદ બંધ થયો, ત્યારે ક્લિયરિંગમાં ઘણા બધા મશરૂમ્સ ઉગ્યા. હેજહોગ તેમને ઘરે કેવી રીતે લઈ જશે? હા, તમારી પીઠ પર! હેજહોગ કાળજીપૂર્વક સોય પર મશરૂમ્સ મૂકે છે (દરેક આંગળીના છેડાને બોલ સ્પાઇકથી થૂંકવું).
- સંતુષ્ટ હેજહોગ ઘરે દોડ્યો (તેની હથેળીઓ પર સીધી હલનચલન સાથે બોલને રોલ કરો).
ચાલો હવે આંગળી વિશે નર્સરી કવિતા યાદ કરીએ:
અંગૂઠો, આંગળી, તમે ક્યાં હતા?
હું આ આંગળી વડે જંગલમાં ગયો,
મેં આ આંગળીથી કોબીનો સૂપ રાંધ્યો,
મેં આ આંગળીથી પોર્રીજ ખાધું,
મેં આ આંગળીથી ગીતો ગાયા છે!
(મસાજ માટે તમે બોલ અથવા રિંગનો ઉપયોગ કરી શકો છો)
આંગળીઓની રમતોમાં ઉપયોગ કરવા માટે બાળકોના સાહિત્યમાં અને ઇન્ટરનેટ પર ઘણી કવિતાઓ છે:
અમારા બધા મિત્રો છે:
સૌથી નાનો હું છું!
આ માશા છે, આ શાશા છે,
આ દિમા છે, આ દશા છે.
(અમે જમણા હાથની નાની આંગળીથી શરૂ કરીને, દરેક આંગળી પર એક પછી એક વીંટી મૂકીએ છીએ અને રોલ કરીએ છીએ)
કુટુંબ.
હું જાણું છું કે મારી પાસે શું છે
ઘરે મૈત્રીપૂર્ણ કુટુંબ!
આ હું છું, અને આ મમ્મી છે,
આ મારી દાદી છે
આ પપ્પા છે, આ દાદા છે,
અને અમારો કોઈ મતભેદ નથી!
હું આશા રાખું છું કે તમે આજે કંઈક રસપ્રદ શીખ્યાબાળકના ભાષણ કેન્દ્ર અને શરીરના એકંદર આરોગ્યને ઉત્તેજીત કરવાની પદ્ધતિઓ. મેં તમારા માટે નાના રીમાઇન્ડર્સ તૈયાર કર્યા છે, જેને "વાંચો અને સાથે રમો" કહેવામાં આવે છે. અને એક વધુ મહત્વપૂર્ણ સલાહ: કૌટુંબિક સાંજે, જેમ કે રાત્રિભોજન પછી નાનો રમવાનો સમય નક્કી કરો. જાદુઈ બોલ સાથેની રમતોને કૌટુંબિક ધાર્મિક વિધિ બનવા દો. તમારા ધ્યાન બદલ આભાર.
પ્રસ્તુતિ પર ટિપ્પણીઓ
સુજોક એ એક્યુપંક્ચરના ક્ષેત્રોમાંનું એક છે, જેની પદ્ધતિ હાથ અને પગના અમુક જૈવિક સક્રિય બિંદુઓને પ્રભાવિત કરવા પર આધારિત છે. આ પ્રકારવીસમી સદીના એંસીના દાયકામાં દક્ષિણ કોરિયાના પ્રોફેસર પાર્ક જે-વુ દ્વારા ઉપચાર વિકસાવવામાં આવ્યો હતો.
કોરિયનમાંથી અનુવાદિત, સુ એટલે હાથ અને જોક એટલે પગ. સુજોક ટેકનિક એ ખ્યાલ પર આધારિત છે કે માનવ શરીર અને તેના હાથ અને પગ વચ્ચે પત્રવ્યવહાર છે. બ્રશના ઉદાહરણમાં આ સૌથી સ્પષ્ટ રીતે જોવા મળે છે. અંગૂઠો માથાને અનુરૂપ છે, ઇન્ડેક્સ અને નાની આંગળીઓ હાથને અનુરૂપ છે, મધ્યમ અને રિંગ આંગળીઓ પગને અનુરૂપ છે. બેકસાઇડહાથ - કરોડરજ્જુનું પ્રક્ષેપણ, અંગૂઠાની નીચે હથેળીની સપાટી - પાંસળીનું પાંજરું, હથેળીની મધ્યમાં - પેટ. ત્યાં વિશેષ આકૃતિઓ છે જે હથેળીની સપાટી પરના દરેક બિંદુના શરીરના ભાગ અથવા અંગ સાથે પત્રવ્યવહાર દર્શાવે છે.
હલકો અને આરોગ્યપ્રદ સુ જોક સિસ્ટમ સાથેનો મસાજ બોલ હેન્ડલ કરવામાં સરળ અને કોઈપણ સમયે સુલભ છે. તેને તમારી હથેળીઓ વચ્ચે ફેરવવાનો પ્રયાસ કરો - તમે તરત જ હૂંફનો ઉછાળો અને સહેજ ઝણઝણાટની લાગણી અનુભવશો. તેના પોઇન્ટેડ અંદાજો જૈવિક રીતે સક્રિય બિંદુઓને અસર કરે છે, જે હંમેશા સુખાકારીમાં સુધારો કરે છે, તાણ, થાક અને રાહત આપે છે. પીડાદાયક સંવેદનાઓ, શરીરના એકંદર સ્વરમાં વધારો.
મસાજ બોલનો દૈનિક ઉપયોગ (તેને તમારી હથેળીઓ વચ્ચે ફેરવો અથવા તમારા પગને 10-15 મિનિટ માટે, દિવસમાં 2 વખત મસાજ કરો) હાયપોટેન્શન, કબજિયાતમાં રાહત આપશે અને એથરોસ્ક્લેરોસિસમાં વધારો કરવામાં મદદ કરશે. લોહિનુ દબાણઅને જાતીય નબળાઈ, તમે તેનો ઉપયોગ સેન્ટ્રલના રોગોને રોકવા માટે કરી શકો છો નર્વસ સિસ્ટમઅને થાઇરોઇડ ગ્રંથિ.
ન્યુરોપેથોલોજિસ્ટ્સ, મનોચિકિત્સકો અને ફિઝિયોલોજિસ્ટ્સના અભ્યાસોએ દર્શાવ્યું છે કે સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સના વાણી વિસ્તારોની મોર્ફોલોજિકલ અને કાર્યાત્મક રચના આંગળીઓમાંથી આવતા કાઇનેસ્થેટિક આવેગના પ્રભાવ હેઠળ થાય છે. તેથી, આંગળીની રમતો, મોઝેઇક, શેડિંગ, મોડેલિંગ, ડ્રોઇંગ, સ્પીચ થેરાપી હેતુઓ માટે સુ-જોક થેરાપી બાળકના ભાષણના વિકાસને સક્રિય કરે છે.
આંગળીના જિમ્નેસ્ટિક્સ, અવાજ ઉચ્ચારણને સુધારવા માટેની કસરતો સાથે સ્વ-મસાજ જેવી કસરતોનું સંયોજન સુધારાત્મક સ્પીચ થેરાપી પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર વધારો કરી શકે છે અને ઘરે ભાષણ કસરતોના પ્રદર્શનને ઑપ્ટિમાઇઝ કરી શકે છે.
-(બાળકો શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરે છે અને ટેક્સ્ટ અનુસાર બોલ સાથે ક્રિયાઓ કરે છે)
હું બોલને વર્તુળોમાં ફેરવું છું
હું તેને આગળ પાછળ ચલાવું છું.
હું તેમની હથેળીમાં પ્રહાર કરીશ.
એવું લાગે છે કે હું ભૂકો સાફ કરી રહ્યો છું
અને હું તેને થોડું સ્ક્વિઝ કરીશ,
કેવી રીતે બિલાડી તેના પંજાને સ્ક્વિઝ કરે છે
હું દરેક આંગળી વડે બોલ દબાવીશ,
અને હું બીજા હાથથી શરૂઆત કરીશ.
2. એક સ્થિતિસ્થાપક રિંગ સાથે આંગળીઓને મસાજ કરો.
વસંત રિંગબાળકની આંગળીઓ પર મૂકો અને તેના પર ફેરવો, જ્યાં સુધી તે લાલ ન થાય અને હૂંફની લાગણી દેખાય ત્યાં સુધી દરેક આંગળીને માલિશ કરો. આ પ્રક્રિયા દિવસમાં ઘણી વખત પુનરાવર્તિત થવી જોઈએ.
આંગળીની રમત"એક બે ત્રણ ચાર પાંચ"
વર્ણન: બાળકો વૈકલ્પિક રીતે દરેક આંગળી પર મસાજ રિંગ્સ મૂકે છે, આંગળીની જિમ્નેસ્ટિક્સ કવિતાનું પઠન કરે છે.
એક બે ત્રણ ચાર પાંચ,
આંગળીઓ ચાલવા નીકળી ગઈ,
(એક સમયે એક આંગળીઓ લંબાવો)
આ આંગળી સૌથી મજબૂત, જાડી અને સૌથી મોટી છે.
(તમારા અંગૂઠા પર સુ-જોક રિંગ મૂકો)
આ આંગળી તેને બતાવવા માટે છે.
(તમારી તર્જની પર સુ-જોક રિંગ મૂકો)
આ આંગળી સૌથી લાંબી છે અને મધ્યમાં ઊભી છે.
(સુ-જોક રિંગ ચાલુ કરો વચલી આંગળી)
આ રિંગ ફિંગર સૌથી બગડેલી છે.
(સુ-જોક રિંગ ચાલુ કરો રિંગ આંગળી)
અને નાની આંગળી, નાની હોવા છતાં, ખૂબ જ કુશળ અને હિંમતવાન છે.
(નાની આંગળી પર સુ-જોક રીંગ મૂકો).
અવાજોને સ્વચાલિત કરવા માટે સુ-જોક બોલનો ઉપયોગ કરવો.
(બાળક વૈકલ્પિક રીતે દરેક આંગળી પર મસાજની વીંટી મૂકે છે, જ્યારે આપેલ અવાજને સ્વચાલિત કરવા માટે એક સાથે કવિતાનું પઠન કરે છે)
વ્યાયામ "એક-ઘણા". સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકના ટેબલ પર એક "ચમત્કાર બોલ" ફેરવે છે, એકવચનમાં ઑબ્જેક્ટનું નામ આપે છે. બાળક, તેની હથેળીથી બોલને પકડીને, તેને પાછું ફેરવે છે, બહુવચનમાં સંજ્ઞાઓનું નામ આપે છે.
હું એ જ રીતે "તેને કૃપા કરીને કહો" અને "વિરુદ્ધ કહો" ની કસરતો કરું છું.
ટેબલ પર એક બૉક્સ છે, ભાષણ ચિકિત્સકની સૂચનાઓ અનુસાર, બાળક તે મુજબ દડાઓ મૂકે છે: એક લાલ બોલ - બૉક્સમાં; વાદળી - બોક્સ હેઠળ; લીલો - બૉક્સની નજીક; પછી, તેનાથી વિપરિત, બાળકએ પુખ્ત વયની ક્રિયાનું વર્ણન કરવું આવશ્યક છે.
(બાળકો સૂચનાઓનું પાલન કરે છે: "તમારા જમણા હાથની નાની આંગળી પર વીંટી મૂકો, બોલને અંદર લો ડાબી બાજુઅને તેને તમારી પીઠ પાછળ છુપાવો”, વગેરે)
કુઝનેત્સોવા ઓકસાના મિખૈલોવના
