Հավանաբար չկան մարդիկ, ովքեր պոեզիա չեն սիրում: Կարդալով բանաստեղծների բանաստեղծությունները՝ տեսնում ենք նրանց տրամադրությունը, կարդում ենք նրանց մտքերը, որոնք պատմում են անցյալի ու ներկայի, տխրության ու ուրախության, հրճվանքի, սիրո, ապրումների, երազանքների մասին։ Բանաստեղծական խոսքը հնարավորինս լավ է փոխանցում ստեղծագործությունների խորը իմաստն ու զգացմունքային երանգավորումը։ Բանաստեղծությունների շնորհիվ մենք կարող ենք կորցնել մեզ գրողի ապրումների մեջ՝ վայելելով բանաստեղծության սյուժեն, աջակցելով հերոսին և ստեղծված պատկերներին։ Բանաստեղծությունները հնարավորություն են տալիս պարզել բանաստեղծի անհատականությունը և նրա տրամադրությունը։ Այսպիսով, Վլադիմիր Մայակովսկու «Լավ վերաբերմունք ձիերի նկատմամբ» աշխատության մեջ հեղինակը անդրադառնում է մարդկանց արատներին, նրանց թերություններին, և միևնույն ժամանակ նա քնարական հերոսի օգնությամբ ցույց է տալիս, թե ինչպիսին պետք է լինենք, սովորեցնում է մեզ կարեկցանք, կարեկցանք, կարեկցանք.
Մայակովսկու բանաստեղծությունը լավ է վերաբերվում ձիերին
Մայակովսկու «Լավ վերաբերմունք ձիերի համար» բանաստեղծության մեջ գրողը պատմում է մի ձիու մասին, որը «վթարի է ենթարկվել»՝ նկարագրելով ամբոխի արձագանքը կատարվածին:
Մայակովսկին հրաշալի գրող է, ով կարող է մեզ մի քանի բառով տալ Ամբողջական նկարագրություներևույթներ, որոնք տեղի են ունենում մարդկանց կյանքում՝ օգտագործելով օնոմատոպեա, կրկնություն, ձայնագրություն, ասոնանս, ալիտերացիա։ Հենց «Լավ վերաբերմունք ձիերի համար» աշխատության մեջ տարբեր բանաստեղծական միջոցներ օգտագործելու ունակության շնորհիվ է, որ գրողն օգնում է մեզ՝ որպես ընթերցողներ, ոչ միայն տեսնել նկարը, այլև լսել այն ամենը, ինչ կատարվում է, նույնը. սմբակների թրթռոց, նույն ծիծաղը և այլն նմանատիպ. Նա կարող է մի քանի բառով մեզ տալ ամբողջական պատկերը։ Այսպիսով, ընդամենը մի քանի խոսք փողոցի մասին, բայց ինչպիսի ամբողջական պատկեր է հայտնվում մեր առջև։
Միայն «քամին փչեց», «սառույցով պատեց», «փողոցը սահեց», և մեր երևակայությունը թույլ է տալիս ցրտաշունչ քամոտ օրը տեսնել փողոցը, որն ամբողջությամբ պատված է սառույցով։ Եվ այս սառցե ճանապարհի երկայնքով քայլում է մի ձի, որը սայթաքեց և ընկավ: Այս պահին տեսականորեն բոլորը պետք է ուշքի գան ու օգնության հասնեն։ Օ ոչ. Անցորդները «կուտակվել» են և ոչ միայն հավաքվել են դիտողների ամբոխի մեջ, այլև սկսել են ծիծաղել։ Նրանց ծիծաղը զնգաց և զնգաց։ Իսկ հեղինակը արհամարհանքով է վերաբերվում նման նայողներին՝ ասելով, որ նրանց ծիծաղը «զնգում է», նրանց ձայնը հնչում է ոռնոցի։ Եվ պոեմի միայն մեկ հերոսը վազեց դեպի ընկած ձին։ Նա վազեց և տեսավ «ձիու աչքեր», որոնցից արցունքներ էին թափվում, ոչ, «կաթիլներ», որոնք գլորվում էին «դեմքի վրայով»։ Հերոսն անտարբեր չմնաց, մխիթարիչ խոսքեր գտավ. Տեսնելով աջակցությունն ու հասկացողությունը՝ կենդանին ոտքի կանգնեց, հավատաց ինքն իրեն և «շտապեց, կանգնեց, հեգնեց ու քայլեց», «զվարթ եկավ» և հասկացավ, որ «արժեր ապրել և աշխատել»։
Այնուհետև, աշխատելով Մայակովսկու «Լավ վերաբերմունք ձիերի համար» էսսեի վրա և վերլուծելով այն, ուզում եմ ասել, որ սա անիմաստ աշխատանք չէ։ Մայակովսկու «Ձիերի լավ վերաբերմունքը» վերնագրված աշխատությունը խոր իմաստ է կրում և արժե հասկանալ այստեղ. լավ վերաբերմունքմարդկանց, հարևաններին: Հեղինակը խրախուսում է մեզ սովորել կարեկցանք մեր հարեւանների հանդեպ, աջակցություն, փորձ և հասկացողություն: Կյանքում ամեն ինչ կարող է պատահել և միայն ուրիշների աջակցությունը, բարի խոսք, մխիթարական խոսքերը հրաշքներ են գործում, ստիպում են առաջ գնալ, «քիթդ չկախել».
Մայակովսկին արտասովոր անհատականություն էր և ականավոր բանաստեղծ։ Նա իր ստեղծագործություններում հաճախ բարձրացնում էր պարզ մարդկային թեմաներ։ Դրանցից մեկը հրապարակի մեջտեղ ընկած ձիու ճակատագրի համար խղճահարությունն ու մտահոգությունն է՝ իր «Լավ վերաբերմունք ձիերի հանդեպ» բանաստեղծության մեջ։ Իսկ մարդիկ շտապում էին ու վազվզում։ Նրանք թքած ունեն կենդանի էակի ողբերգության վրա։
Հեղինակը խոսում է այն մասին, թե ինչ է պատահել մարդկությանը, որը խղճուկ կենդանու հանդեպ չի կարեկցում, ո՞ւր գնացին բոլորը։ լավագույն որակներըորոնք բնորոշ են մարդկությանը: Նա պառկեց փողոցի մեջտեղում և տխուր աչքերով նայեց շուրջը։ Մայակովսկին մարդկանց համեմատում է ձիու հետ՝ ակնարկելով, որ նույնը կարող է պատահել հասարակության մեջ ցանկացածի հետ, իսկ շուրջը հարյուրավոր մարդիկ դեռ շտապելու են և շտապելու, և ոչ ոք կարեկցանքի չի արժանանա։ Շատերն ուղղակի կանցնեն կողքով ու նույնիսկ գլուխը չեն շրջի։ Բանաստեղծի յուրաքանչյուր տող լցված է թախիծով ու ողբերգական մենակությամբ, որտեղ ծիծաղի ու ձայների միջից կարելի է լսել, ասես, ձիու սմբակների թխկոցը, որը նահանջում է օրվա գորշ մշուշի մեջ։
Մայակովսկին ունի իր արտ արտահայտման միջոցներ, որի օգնությամբ սրվում է աշխատանքի մթնոլորտը։ Դրա համար գրողը օգտագործում է տողերի ու բառերի հատուկ հանգ, որն այնքան բնորոշ էր իրեն։ Ընդհանրապես, նա նոր բառեր ու միջոցներ հորինելու մեծ վարպետ էր՝ մտքերն ավելի պարզ ու ոչ ավանդական արտահայտելու համար։ Մայակովսկին օգտագործում էր դիպուկ և ոչ ճշգրիտ, հարուստ հանգեր՝ կանացի և տղամարդկային շեշտադրումներով։ Բանաստեղծն օգտագործել է ազատ ու ազատ չափածո, որը նրան հնարավորություն է տվել առավել ճշգրիտ արտահայտելու անհրաժեշտ մտքերն ու հույզերը։ Օգնության կոչ արեց՝ ձայնագրություն, հնչյունական խոսքի սարք, որն առանձնահատուկ արտահայտչականություն է հաղորդել ստեղծագործությանը։
Տողերը հաճախ կրկնում և հակադրում են հնչյունները՝ ձայնավորները և բաղաձայնները: Օգտագործված ալիտերացիա և ասսոնանս, փոխաբերություններ և ինվերսիա: Երբ բանաստեղծության վերջում կարմիր ձին, հավաքելով իր վերջին ուժերը, հիշելով իրեն որպես փոքրիկ ձի, վեր կացավ և քայլեց փողոցով, սմբակներն ուժեղ թխկթխկացնելով։ Նրան կարծես աջակցում էր քնարական հերոսը, ով համակրում էր իրեն և դատապարտում իր վրա ծիծաղողներին։ Եվ հույս կար, որ կլինի բարություն, ուրախություն և կյանք:
Բանաստեղծության վերլուծություն Լավ վերաբերմունք Մայակովսկու ձիերի նկատմամբ
Վ.Վ. Մայակովսկու «Լավ վերաբերմունք ձիերի նկատմամբ» բանաստեղծությունը բանաստեղծի ամենախոցող և կյանք հաստատող բանաստեղծություններից է, որը սիրված է նույնիսկ նրանց կողմից, ովքեր չեն սիրում բանաստեղծի ստեղծագործությունը:
Այն սկսվում է բառերով.
«Նրանք ծեծեցին սմբակները,
Կարծես երգում էին.
-Սունկ:
Ռոբ.
Դագաղ.
Գրաբ-
Քամին փորձված,
պատված սառույցով
փողոցը սահում էր»։
Այն ժամանակվա մթնոլորտը, հասարակության մեջ տիրող քաոսը փոխանցելու համար Մայակովսկին իր բանաստեղծությունը սկսելու համար օգտագործում է այնպիսի մռայլ բառեր.
Եվ դուք անմիջապես պատկերացնում եք մի սալաքար փողոց հին Մոսկվայի կենտրոնում։ մի ցուրտ ձմեռային օր, սայլ, որի վրա կարմիր ձի է դրված, և գործավարները, արհեստավորներն ու այլ գործարար մարդիկ վազվզում են իրենց գործով: Ամեն ինչ ընթանում է սովորականի պես....
I. oh horror» «Horse on the croup
վթարի է ենթարկվել
և անմիջապես
նայողի հետևում նայող կա,
տաբատ
նրանք, ովքեր եկել են
Կուզնեցկի
բռնկում,
իրար կծկվել…»
Անմիջապես ամբոխ էր հավաքվել ծեր ծովի մոտ, որի ծիծաղը «զնգում էր» Կուզնեցկիով մեկ։
Այստեղ Մայակովսկին ցանկանում է ցույց տալ հսկայական ամբոխի հոգևոր տեսքը։ Որևէ կարեկցանքի կամ գթասրտության մասին խոսք լինել չի կարող:
Իսկ ձին? Անօգնական, ծեր ու ուժ չունեցող նա պառկել էր մայթի վրա և ամեն ինչ հասկանում էր։ Եվ ամբոխից միայն մեկ (!) մարդ մոտեցավ ձիուն և նայեց «ձիու աչքերին»՝ լի աղոթքով, նվաստացումով և ամոթով նրա անօգնական ծերության համար։ Ձիու հանդեպ կարեկցանքն այնքան մեծ էր, որ մարդը նրա հետ խոսեց մարդկային լեզվով.
«Ձի՛, մի՛ արիր։
Ձի,
լսեք, թե ինչ եք կարծում
սրանից ավելի վատ?
Երեխա,
բոլորս
մի քիչ
ձիեր,
մեզանից յուրաքանչյուրը
իմ ձևով
ձի»:
Այստեղ Մայակովսկին հասկացնում է, որ ընկած ձիուն ծաղրող մարդիկ ավելի լավը չեն, քան իրենք ձիերը։
Այս մարդկային աջակցության խոսքերը հրաշք գործեցին: Ձին կարծես հասկացավ նրանց, և նրանք նրան ուժ տվեցին: Ձին ոտքի թռավ, հեգնեց ու հեռացավ։ Նա այլևս իրեն ծեր ու հիվանդ չէր զգում, նա հիշում էր իր երիտասարդությունը և կարծես քուռակ լիներ։
«Եվ արժեր ապրել և աշխատել»: – Մայակովսկին իր բանաստեղծությունն ավարտում է այս կյանք հաստատող արտահայտությամբ. Եվ ինչ-որ կերպ հոգիս լավ է զգում սյուժեի նման ելքից։
Ինչի՞ մասին է այս բանաստեղծությունը։ Բանաստեղծությունը մեզ սովորեցնում է բարություն, մասնակցություն, անտարբերություն ուրիշի դժբախտության հանդեպ, հարգանք ծերության նկատմամբ։ Ճիշտ ժամանակին ասված բարի խոսքը, օգնությունն ու աջակցությունը նրանց, ովքեր դրա կարիքն ունեն, կարող են շատ բան փոխել մարդու հոգում: Նույնիսկ ձին հասկացավ տղամարդու անկեղծ կարեկցանքը իր հանդեպ։
Ինչպես գիտեք, Մայակովսկին իր կյանքում հալածանքների, թյուրիմացության և ժխտման է ենթարկվել իր ստեղծագործության նկատմամբ, ուստի կարելի է ենթադրել, որ նա իրեն պատկերացնում էր հենց այդ ձիու տեսքով, որն այդքան կարիք ունի մարդկային մասնակցության:
Բանաստեղծության վերլուծություն Լավ վերաբերմունք ձիերի նկատմամբ ըստ պլանի
Գեղեցկությամբ, թեթևությամբ, նրբագեղությամբ և զգացողության խորությամբ լցված Կ.Ն. Բատյուշկովի «Իմ հանճարը» բանաստեղծությունը գրվել է մոտ երկու հարյուր տարի առաջ:
Կազմը
Ինձ թվում է՝ պոեզիայի նկատմամբ անտարբեր մարդիկ չկան ու չեն կարող լինել։ Երբ կարդում ենք բանաստեղծություններ, որոնցում հեղինակները մեզ հետ կիսում են իրենց մտքերն ու ապրումները, խոսում ուրախության ու տխրության, հրճվանքի ու տխրության մասին, մենք տառապում ենք, անհանգստանում, երազում և ուրախանում նրանց հետ։ Կարծում եմ, որ նման ուժեղ արձագանքի զգացում է արթնանում մարդկանց մեջ բանաստեղծություններ կարդալիս, քանի որ հենց բանաստեղծական բառն է մարմնավորում ամենախոր իմաստը, ամենամեծ կարողությունը, առավելագույն արտահայտչականությունը և արտասովոր զգացմունքային երանգավորումը։
Նույնիսկ Վ.Գ.Բելինսկին նշել է, որ լիրիկական ստեղծագործությունհնարավոր չէ ոչ վերապատմել, ոչ բացատրել: Կարդալով պոեզիա՝ մենք կարող ենք միայն տարրալուծվել հեղինակի ապրումների ու ապրումների մեջ, վայելել նրա ստեղծած իրերի գեղեցկությունը։ բանաստեղծական պատկերներև հիացմունքով լսիր բանաստեղծական գեղեցիկ տողերի յուրահատուկ երաժշտականությունը:
Երգի խոսքերի շնորհիվ մենք կարող ենք հասկանալ, զգալ ու ճանաչել հենց բանաստեղծի անհատականությունը, նրա հոգևոր տրամադրությունը, աշխարհայացքը։
Ահա, օրինակ, Մայակովսկու «Ձիերի լավ վերաբերմունքը» բանաստեղծությունը, որը գրվել է 1918 թ. Այս շրջանի ստեղծագործություններն իրենց բնույթով ըմբոստ են. դրանցում լսվում են ծաղրական և արհամարհական ինտոնացիաներ, զգացվում է բանաստեղծի ցանկությունը «օտար» լինելու իրեն խորթ աշխարհում, բայց ինձ թվում է, որ այս ամենի հետևում թաքնված են խոցելիներն ու մարդիկ։ ռոմանտիկ և մաքսիմալիստի միայնակ հոգի.
Ապագայի հանդեպ կրքոտ ձգտումը, աշխարհը վերափոխելու երազանքը Մայակովսկու ողջ պոեզիայի հիմնական շարժառիթն է։ Առաջին անգամ հայտնվելով նրա վաղ բանաստեղծությունների մեջ, փոխվելով և զարգանալով՝ այն անցնում է նրա ողջ ստեղծագործության միջով։ Բանաստեղծը հուսահատորեն փորձում է Երկրի վրա ապրող բոլոր մարդկանց ուշադրությունը հրավիրել իրեն հուզող խնդիրների վրա, արթնացնել հասարակ մարդկանց, ովքեր չունեն բարձր հոգեւոր իդեալներ։ Նա մարդկանց կոչ է անում կարեկցանք, կարեկցանք և կարեկցանք ցուցաբերել մոտակայքում գտնվողների հանդեպ։ Անտարբերություն է, որ բանաստեղծը մերկացնում է «Լավ վերաբերմունք ձիերին» բանաստեղծության մեջ։ Իմ կարծիքով, ոչ ոք չի կարող այդքան արտահայտիչ նկարագրել, որքան Մայակովսկին ընդամենը մի քանի բառով սովորական երևույթներկյանքը։ Ահա, օրինակ, փողոց. Բանաստեղծն օգտագործում է ընդամենը վեց բառ, բայց ի՜նչ արտահայտիչ պատկեր են նրանք նկարում։
* Քամին փորձված,
* պատված սառույցով,
* փողոցը սահում էր.
Կարդալով այս տողերը՝ իրականում ես տեսնում եմ ձմեռային, քամուց քշված փողոց, սառցապատ ճանապարհ, որի երկայնքով մի ձին վազում է՝ վստահորեն թխկթխկացնելով իր սմբակները։ Ամեն ինչ շարժվում է, ամեն ինչ ապրում է, ոչինչ չի հանգստանում:
Եվ հանկարծ ձին ընկավ։ Ինձ թվում է, որ բոլոր նրանք, ովքեր նրա կողքին են, պետք է մի պահ սառչեն, իսկ հետո անմիջապես շտապեն օգնության։ Ես ուզում եմ բղավել. «Ժողովուրդ. Կանգնիր, որովհետև քո կողքին ինչ-որ մեկը դժբախտ է»։ Բայց ոչ, անտարբեր փողոցը շարունակում է շարժվել, և միայն
* Նայողի հետևում նայող կա,
* Տաբատ, որը բռնկվեց Կուզնեցկին,
* իրար կծկված
* ծիծաղը հնչեց և զնգաց.
* Ձին ընկավ։
* Ձին ընկավ..
Ես, բանաստեղծի հետ միասին, ամաչում եմ ուրիշների վշտի հանդեպ անտարբեր այս մարդկանց համար. Ես հասկանում եմ նրա արհամարհական վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ, որը նա արտահայտում է իր հիմնական զենքով՝ բառով. նրանց ծիծաղը տհաճ «զնգում է», իսկ ձայների բզզոցը նման է «ոռնոցի»։ Մայակովսկին իրեն հակադրում է այս անտարբեր ամբոխին, նա չի ցանկանում լինել դրա մի մասը.
* Կուզնեցկին ծիծաղեց։
*Միայն մեկ ես
* չխոչընդոտեց իր ձայնին ոռնալով իրեն։
* Եկան
* և ես տեսնում եմ
* ձիու աչքեր.
Եթե անգամ բանաստեղծն այս վերջին տողով ավարտեր իր բանաստեղծությունը, նա, իմ կարծիքով, արդեն շատ բան կասեր։ Նրա խոսքերն այնքան արտահայտիչ են ու ծանրակշիռ, որ «ձիու աչքերում» ցանկացած մարդ կարող է տեսնել տարակուսանք, ցավ ու վախ։ Ես կտեսնեի և կօգնեի, որովհետև անհնար է անցնել, երբ ձին ունի
* մատուռների ետեւում
* գլորվում է դեմքով,
* թաքնվում է մորթի մեջ: Մայակովսկին դիմում է ձիուն՝ մխիթարելով նրան այնպես, ինչպես կմխիթարեր ընկերոջը.
* «Ձի, մի՛ արիր.
* Ձի, լսիր -
* ինչու՞ ես կարծում, որ դու նրանցից վատն ես։
* Բանաստեղծը սիրալիրորեն անվանում է նրան «մանուկ» և ասում է փիլիսոփայական իմաստով լցված խոցող գեղեցիկ խոսքեր.
* ...մենք բոլորս մի քիչ ձի ենք,
* Մեզանից յուրաքանչյուրը յուրովի ձի է:
* Եվ կենդանին, քաջալերված և հավատալով իր ուժերին, ձեռք է բերում երկրորդ քամի.
* ... ձին շտապեց,
* կանգնեց իրգի վրա,
*հռհռաց եւ հեռացաւ.
Բանաստեղծության վերջում Մայակովսկին այլևս չի դատապարտում անտարբերությունն ու եսասիրությունը, նա ավարտում է այն կյանքը հաստատող։ Բանաստեղծը կարծես ասում է. «Մի տրվիր դժվարություններին, սովորիր հաղթահարել դրանք, հավատա քո ուժերին, և ամեն ինչ լավ կլինի»: Եվ ինձ թվում է, որ ձին լսում է նրան։
* Պոչը շարժեց: Կարմիր մազերով երեխա.
* Կենսուրախը եկավ, կանգնեց ախոռում։
* Եվ նրան ամեն ինչ թվաց, նա քուռակ էր,
* արժեր ապրել և արժեր աշխատել։
Ինձ շատ հուզեց այս բանաստեղծությունը։ Ինձ թվում է, որ դա չի կարող անտարբեր թողնել որևէ մեկին: Կարծում եմ, որ բոլորը պետք է մտածված կարդան, քանի որ եթե նրանք դա անեն, ապա Երկրի վրա շատ ավելի քիչ եսասեր, չար մարդիկ կլինեն, ովքեր անտարբեր կլինեն ուրիշների դժբախտության նկատմամբ:
Խորհրդային հանրապետության դաժան օրերին Մայակովսկին գրել է «Լավ վերաբերմունք ձիերի հետ» բանաստեղծությունը՝ գրված այլաբանական ոճով, որը ցնցել է այս ոճի սիրահարներին։ Գրողը հիմք է ընդունել ծեր ձիու վայր ընկնելու պահը, որն այդպիսով մեծ հետաքրքրություն է առաջացրել շրջապատի մոտ, ինչպես նաև շրջապատի նայողների ծիծաղը։ Ահա թե ինչու օգտագործված ալիտերացիան օգնեց փոխանցել բամբասանքի սմբակների ձայները։
Հարկ է նշել, որ կենդանու ծանր քայլքի ձայների նմանակումը միևնույն պահին իմաստային ենթատեքստ է կրում: Նույն կերպ փոխանցվում է ականատեսների զնգացող ծիծաղը՝ «Կուզնեցկու շալվարը բռնկելու համար»՝ միաձուլվելով գայլ հիշեցնող համատեղ ոռնոցի մեջ, երբ նրանք ոհմակի մեջ են։ Այս պահին վեր է գալիս մեր հերոսը՝ «ձայնը չխոչընդոտելով ոռնոցի»՝ կարեկցելով ձիուն, որը ոչ միայն սայթաքեց ու ընկավ, այլ ուժգին «վթարի ենթարկվեց», և որովհետև տեսավ «ձիու աչքերը»։ Դրանցում հերոսը տեսավ մարդկանց մասնակցության կարոտը և լացը, որը մյուսներին թույլ չտվեցին տեսնել. «Կաթիլները գլորվում են դեմքով և թաքնվում մորթի մեջ»: Հերոսն այնքան էր համակրում կենդանուն, որ ինքն էլ որոշակի մելամաղձություն զգաց։ Ահա թե ինչն է նրան խթանել հայտարարելու. «Երեխա, մենք բոլորս ձի ենք, բայց մեզանից յուրաքանչյուրը յուրովի»: Եվ դա ճիշտ է, ի վերջո, բոլորն էլ հանդիպել են այնպիսի օրվա, երբ ամեն ձեռնարկում ինչ-որ բան ձախողվել է։ Ամեն ինչից հրաժարվելու ցանկություն չկա՞ր։ Իսկ ոմանք անհաջողությունների պատճառով նույնիսկ ինքնասպանության ցանկություն են ունեցել։ Նման իրավիճակում միայն մխիթարական խոսքերը կարող են օգնել խնդրին։ Արտասանելով իր հուսադրող խոսքերը՝ նա կռահում է, որ «միգուցե նրան դայակ պետք չէ», քանի որ հաճելի ճակատագիր չէ, որ ինչ-որ մեկը տեսել է ձեր ձախողումը, բայց դուք կցանկանայիք թաքցնել այն ուրիշների աչքերից: Բայց հետո հերոսն իր խոսքերով հրաշագործ ազդեցություն թողեց կենդանու վրա՝ դիտելով, թե ինչպես է նա «ոտքի կանգնում ու քայլում»։ Եվ ուժով լի զգալով՝ «կարմիր երեխան» սկսեց պոչը շարժել։
Մայակովսկին իր բանաստեղծությունն ավարտեց հետևյալ եզրակացությամբ. «Արժեր ապրել և արժեր աշխատել», ինչը մեզ ստիպեց պոեմի վերնագիրը հասկանալ բոլորովին այլ ձևով. պետք է լավ վերաբերմունք ցուցաբերել բոլոր մարդկանց նկատմամբ։
Տիպիկ օրինակ է Մայակովսկու «Լավ վերաբերմունք ձիերի նկատմամբ» բանաստեղծությունը վաղ տեքստերբանաստեղծ. Երիտասարդ տարիներին նրան մտահոգում էր մարդու և ամբոխի առճակատման թեման, որին նա նվիրեց իր բազմաթիվ ստեղծագործություններ։ Համառոտ վերլուծություն«Լավ վերաբերմունք ձիերի հետ» նախատեսվում է ուսումնասիրել հենց այդպիսի բանաստեղծություն, որը կարող է հիմք հանդիսանալ 5-րդ դասարանում գրականության դասի համար։
Համառոտ վերլուծություն
Ստեղծման պատմություն- ստեղծագործությունը գրվել է 1918 թվականին, երբ հեղափոխության հորձանուտում հայտնված այլ բանաստեղծներ հիմնականում գրել են դրա մասին։
Բանաստեղծության թեման– սեր ամենասովորական աշխատող կենդանու հանդեպ, որը խորհրդանշում է սովորական մարդկանց։
Կազմը- հաջորդաբար զարգացող պատմություն, այն պահից, երբ ձին ընկավ, մինչև այն կանգնեց և շարունակեց իր ճանապարհը:
Ժանր- քնարերգություն.
Բանաստեղծական չափ- սանդուղք:
Էպիտետներ – “ձիու աչքեր», «ընդհանուր կենդանական մելամաղձություն», կարմիր մազերով երեխա».
Փոխաբերություններ – «փողոցը շուռ եկավ», «ծիծաղ հնչեց», «մելամաղձություն թափվեց».
Նեոլոգիզմներ – «բոց», «հարևանություն».
Ստեղծման պատմություն
Մայակովսկին գրել է Լիլյա Բրիկին այս ստեղծագործության հայեցակարգի մասին։ Բանաստեղծը սուր զգաց, որ հեղափոխության ժամանակ մարդիկ դառնացել են, վախը պատել է նրանց, ողորմություն կամ նույնիսկ պարզ ուշադրություն չեն ցուցաբերել միմյանց նկատմամբ։ Հենց այս ժամանակաշրջանում, ինչպես ասում է «Լավ հարաբերություններ ձիերի հետ» ստեղծման պատմությունը, նա առաջ եկավ «ձիու մասին սրտանց ինչ-որ բանի» գաղափարը։ Բանաստեղծությունն ակնհայտորեն գրվել է մայիսից հետո, այնուհետև Լիլյա Բրիկը բանաստեղծից նամակ է ստացել, որտեղ նա ուրվագծել է իր գաղափարը:
1918 թվականը կարևոր էր նաև անձամբ Մայակովսկու համար. նրան արդեն ճանաչում էին գրական շրջանակներում, բայց տխրում էր, որ իրեն ոչ ոք չէր հասկանում։ Նա փոխանցել է իր հուզական վիճակվերածվել բանաստեղծական ձևի և ստեղծել հոգու մի տեսակ ճիչ, որը չի կարող անցնել մարդկանց: Միաժամանակ բանաստեղծը շեշտում է ստեղծագործել շարունակելու ցանկությունը՝ հուսալով, որ մի օր կհասկանա ու կընդունվի գոնե մեկ մարդու կողմից։
Առարկա
Այս աշխատանքը շոշափում է բազմաթիվ հարցեր։ Սա նախ և առաջ սեր է ցամաքի, այսինքն՝ սովորական աշխատող մարդկանց նկատմամբ, ովքեր աշխատում են հանուն հասարակության բարօրության։ Եվ այս հասարակությունը միշտ չէ, որ երախտապարտ է նրանց, ինչպես պետք է:
Անտարբերության և դաժանության թեման, որն այն ժամանակ խիստ անհանգստացնում էր Մայակովսկուն, նույնպես այս բանաստեղծության մեջ քննարկման առարկա է դառնում։ Քնարական հերոսը ականատես է լինում մի իրավիճակի, երբ աշխատանքից հոգնած խեղճ ծեր ձին ընկնում է, իսկ շրջապատի մարդիկ փոխանակ կենդանուն օգնելու կամ գոնե նրան կարեկցելու, միայն ծիծաղում են ու մատով ցույց տալիս։
Եվ ահա բանաստեղծը բարձրաձայնում է հիմնական գաղափարը- պետք է ավելի բարի լինել: Քնարական հերոսի պարզ կարեկցական խոսքերը բավական էին, որ ծերուկը հենց այնպես վեր չկենա ու չքայլեր։ Ոչ, նա ավելի երջանիկ դարձավ, իրեն երեխա զգաց և հասկացավ, որ իր բոլոր ջանքերն ապարդյուն չեն եղել։ Բոլորը պետք է նույնն անեն բոլորի մեջ՝ մարդիկ պետք է բարի լինեն միմյանց նկատմամբ, որպեսզի կյանքի բեռը նրանց համար այդքան ծանր չլինի։
Կազմը
Սա բանաստեղծական ձևով պատմություն է, համարյա ռեպորտաժ, որի սյուժեն հաջորդաբար զարգանում է. ձին ընկնում է - ծաղրում են - քնարական հերոսը գալիս է և քաջալերում - ուրախանում է, ուստի ուժ է գտնում վեր կենալու։
Օգտագործելով այս պատկերները՝ Մայակովսկին նաև պատմում է իր պատմությունը. 1918 թվականին բանաստեղծը քրտնաջան աշխատեց՝ փորձելով օգուտ քաղել նոր, ձևավորվող հեղափոխական հասարակությանը, բայց շարունակեց իրեն վտարանդի զգալ: Ինչպես ձին, նա ինչ-որ պահի որոշեց դադարեցնել փորձերը, բայց այնուամենայնիվ որոշեց շարունակել աշխատել մարդկանց համար. սա է ոտանավորի իմաստը։
Ժանր
Սա քնարերգություն, բայց, ինչպես Մայակովսկու բոլոր ստեղծագործությունները, ամբողջովին բնորոշ չեն այս ժանրին: Այն տարբեր կերպ է ընկալվում, քանի որ խոսակցական ոճ, որում գրված է, ինչը տարբերում է ավանդական տեքստերից։
Տրամադրություն ստեղծելու գործում առանձնահատուկ դեր է խաղում նաև Մայակովսկու օգտագործած ոչ ավանդական ոճը։ բանաստեղծական մետր- սանդուղք: Բանաստեղծը օգտագործում է նաև ոչ ճշգրիտ հանգ, որն օգնել է նրան ստեղծել անսովոր իրավիճակներ, պատկերներ, գաղափարներ։
Արտահայտման միջոցներ
Մայակովսկին նորարար բանաստեղծ էր, և թեև իր բանաստեղծությունների համար օգտագործում էր ծանոթ արտահայտչամիջոցներ, ինչպիսիք են էպիտետներ- «ձիու աչքեր», «ընդհանուր կենդանական մելամաղձություն», կարմիր երեխա» - և փոխաբերություններ- «Փողոցը շուռ եկավ», «ծիծաղ հնչեց», «մելամաղձություն թափվեց», գեղարվեստական կոնցեպտում դեռ գլխավոր դերը չեն խաղում։
Բանաստեղծը օգտագործում է մի շարք նեոլոգիզմներ, ինչպիսիք են «բռնկելը», «նեղը» և այլն, ինչպես նաև ալիտերացիա, տրամադրություն փոխանցելով։ Այսպիսով, նա ընդօրինակում է ծեր ձիու ծանր քայլքը այնպիսի բառերի օգնությամբ, ինչպիսիք են «սնկով, թալանել, դագաղ, կոպիտ»:
Սրանց հետ գեղարվեստական միջոցներբանաստեղծը ցույց է տալիս, թե որքան դժվար էր ձիու համար քայլելը և ինչ ցավալի էր ընկնելը։ Հիմնական դերըՎ այս դեպքումհնչում է ձայնագրությունը:
