KONSEP
Perhatian - fokus dan fokus aktivitas mental orang masuk saat ini waktu pada objek tertentu sekaligus terganggu dari objek lain. Ini adalah proses pemilihan beberapa informasi secara sadar atau tidak sadar (semi sadar) yang masuk melalui indera dan mengabaikan yang lain.
Kriteria perhatiannya adalah:
1) reaksi eksternal - motorik (memutar kepala, fiksasi mata, ekspresi wajah, postur konsentrasi), otonom (menahan napas, komponen otonom dari reaksi orientasi);
2) fokus pada pelaksanaan aktivitas tertentu, organisasi dan pengendaliannya;
3) meningkatkan produktivitas kegiatan (“tindakan penuh perhatian” lebih efektif dibandingkan tindakan “lalai”);
4) selektivitas (selektivitas) informasi;
5) kejelasan dan kejelasan isi kesadaran yang terletak pada bidang kesadaran.
Pemuliaan - pemilihan spesies, varietas, dll.
Pemilihan informasi penting dengan sengaja dan menyimpannya sampai tujuan tercapai;
Mengabaikan pengaruh lain;
Pengaturan dan pengendalian tindakan untuk memperbaikinya;
Peningkatan visibilitas (seperti lampu sorot), memungkinkan Anda melihat objek, fenomena, atau tindakan dengan lebih baik.
MEKANISME
Perhatian bersifat refleksif (I.M. Sechenov). Menurut pemaparan A.A. Ukhtomsky, eksitasi didistribusikan secara tidak merata ke seluruh korteks serebral dan dapat menciptakan fokus eksitasi optimal di dalamnya, yang memperoleh karakter dominan. Fokus ini (dominan) mengurangi kekuatan fokus eksitasi dan penghambatan lainnya, dan juga memperoleh kemampuan untuk meningkat di bawah pengaruh eksitasi asing. Pandangan ini dikonfirmasi oleh studi eksperimental modern. Peran penting formasi ratikular dalam mekanisme perhatian telah ditemukan. Dan fungsi kontrol perhatian berhasil dibuktikan dengan fenomena aferentasi terbalik (P.K. Anokhin). “Sinyal umpan balik” yang mendasari pengendalian dan koreksi mendorong seseorang untuk menindaklanjutinya.
Dominan adalah fokus eksitasi yang dominan di otak manusia, terkait dengan peningkatan perhatian atau kebutuhan mendesak. Hal ini dapat diperkuat karena daya tarik eksitasi dari daerah sekitar otak. Konsep ini diperkenalkan oleh A. Ukhtomsky.
Formasi ratikular - cluster sel saraf, terletak di bagian batang otak dan seolah-olah mewakili jejak jalur saraf yang menghubungkan reseptor organ sensorik dengan area korteks serebral. Berkat formasi ratikular, seseorang mampu waspada dan bereaksi terhadap perubahan kecil dalam dirinya lingkungan. Ini juga memastikan munculnya refleks orientasi. Aferentasi - transmisi kegembiraan gugup dari ujung saraf perifer ke neuron sentral korteks serebral.
TEORI PERHATIAN
Teori psikofisiologis T. Ribot. Ia berpendapat bahwa perhatian berkaitan dengan dan disebabkan oleh emosi. Intensitas dan durasi perhatian sukarela dan tidak disengaja ditentukan oleh intensitas dan durasi emosi yang terkait dengan objek. Ribot juga mengaitkan perhatian dengan perubahan fisiologis dalam tubuh (vaskular, pernapasan, dll.
reaksi). Keadaan perhatian dikaitkan dengan gerakan (wajah, batang tubuh, anggota badan, dll) yang mendukung dan meningkatkan keadaan kesadaran.
Teori aktivitas perhatian selektif oleh D.N. Uznadze. Perhatian adalah suatu sikap, yaitu kesiapan untuk merefleksikan suatu objek dengan cara tertentu. Di bawah pengaruh pengaturan, subjek secara selektif memilih sinyal-sinyal yang sesuai dengan eksitasi tingkat lanjut.
“Perkiraan probabilistik” ini dan persiapan tindakan yang terkait dengannya adalah mekanisme perhatian aktif, atau mekanisme instalasi selektif.
Konsep perhatian oleh P.Ya. Galperin. Ketentuan dasar konsep:
Perhatian merupakan salah satu momen orientasi aktivitas;
Perhatian merupakan bagian pengendalian suatu tindakan (selain orientasi dan eksekutif), yang tidak mempunyai hasil tersendiri yang khusus. Perhatian, tidak seperti kontrol, tidak mengevaluasi tindakan, namun memperbaikinya dengan membandingkannya dengan model. Itu berubah menjadi proses independen ketika tindakan menjadi mental dan disingkat;
Perhatian merupakan hasil terbentuknya tindakan mental baru.
KLASIFIKASI JENIS PERHATIAN
Menurut tingkat aktivitasnya: 1) perhatian yang tidak disengaja, 2) perhatian yang disengaja, dan 3) perhatian pasca-sukarela.
Berdasarkan asal: 1) alam, 2) sosial.
Berdasarkan penggunaan dana: 1) langsung, 2) tidak langsung.
Berdasarkan objek perhatiannya: 1) eksternal (sensual), 2) internal (intelektual).
Perhatian bersifat tidak disengaja - timbul secara spontan, tidak terkait dengan partisipasi kemauan, dan bersifat pasif, karena dipaksakan oleh peristiwa-peristiwa di luar tujuan kegiatan. Dimanifestasikan dirinya dalam reaksi refleks otomatis indikatif terhadap suatu stimulus. Hal ini dirangsang oleh rangsangan yang baru, menarik, dan kuat.
Perhatian sukarela adalah jenis perhatian yang ditandai dengan adanya tujuan sadar dan usaha kemauan. Ia bersifat aktif, dimediasi oleh cara-cara perilaku yang dikembangkan secara sosial.
penolakan dan asal dikaitkan dengan aktivitas tenaga kerja. Insentif adalah kebutuhan, motif, kebutuhan dan pentingnya insentif.
Perhatian pasca sukarela adalah jenis perhatian yang muncul ketika memasuki suatu kegiatan setelah perhatian sukarela. Pada saat yang sama, tujuan kegiatan tetap dipertahankan, tetapi ketegangan berkurang (“seolah-olah “angin kedua” muncul). Ini adalah bentuk tertinggi perhatian profesional(N.F. Dobrynin).
Perhatian alami adalah kemampuan bawaan untuk secara selektif menanggapi rangsangan eksternal atau internal tertentu yang membawa unsur kebaruan informasi.
Perhatian dikondisikan secara sosial - itu berkembang selama hidup sebagai hasil dari pelatihan dan pengasuhan, ini terkait dengan pengaturan perilaku yang disengaja, dengan respons selektif dan sadar terhadap objek.
Perhatian langsung tidak dikendalikan oleh apapun selain objek yang dituju dan sesuai dengan kebutuhan aktual seseorang.
Perhatian tidak langsung - diatur oleh sarana khusus, misalnya gerak tubuh, kata-kata, tanda penunjuk, benda.
Perhatian eksternal (sensual) terutama dikaitkan dengan emosi dan kerja indera yang selektif.
Perhatian internal (intelektual) berhubungan dengan konsentrasi dan arah berpikir.
SIFAT DAN PERATURAN
Properti
Konsentrasi - derajat atau intensitas perhatian yang terfokus. Konsentrasi yang lemah diwujudkan dalam berbagai kesalahan dalam perhatian (kesalahan “bodoh”), ketidakmampuan untuk menyadari kesalahan diri sendiri dan orang lain saat memeriksa, dll.
Stabilitas perhatian adalah kemampuan untuk mempertahankan keadaan perhatian dalam jangka waktu yang lama pada suatu objek, subjek kegiatan, tanpa terganggu atau melemahkan perhatian. Kestabilan perhatian dapat dinilai dari munculnya kesalahan-kesalahan yang dominan pada awal atau akhir kegiatan, atau tersebar merata.
Fluktuasi perhatian - pelemahan dan peningkatan konsentrasi yang tidak disengaja secara berkala. Jadi, mendengarkan detak jam yang terlalu lemah dan nyaris tak terdengar, kita akan memperhatikan suaranya atau berhenti menyadarinya. Perhatian mutlak tidak ada. Itu rusak setiap 8-10 detik. Fluktuasi perhatian mudah diamati ketika mengamati apa yang disebut gambar ganda. Jika kita perhatikan gambar piramida terpotong selama beberapa menit (Gbr. 26 a), mungkin terlihat bagian atasnya menghadap kita, seolah-olah menonjol ke depan, atau bagian atasnya menghadap menjauhi kita, seolah-olah semakin dalam. Dan pada Gambar. 26 b Anda dapat melihat kelinci atau bebek. Fluktuasi perhatian jangka pendek biasanya tidak diperhatikan dan tidak berdampak signifikan terhadap sifat dan produktivitas aktivitas.
Peralihan perhatian adalah perpindahan perhatian secara sadar dan bermakna dari satu objek (tindakan) ke objek (tindakan) lainnya. Peralihan mungkin ditentukan oleh persyaratan
aktivitas, baik karena kebutuhan untuk dimasukkan dalam aktivitas baru, atau untuk tujuan rekreasi.
Distribusi perhatian - kemampuan untuk mendistribusikan perhatian pada ruang yang luas atau melakukan beberapa tugas secara paralel berbagai tindakan(mendengarkan, menulis, berpikir, mengamati, dll). Distribusi perhatian yang tinggi adalah salah satunya syarat wajib keberhasilan banyak jenis pekerjaan modern. Kemungkinan mendistribusikan perhatian tergantung pada kompleksitas aktivitas gabungan dan jenisnya (misalnya motorik dan mental). Syarat utama keberhasilan distribusi perhatian adalah otomatisasi setidaknya satu jenis kegiatan yang dilakukan secara bersamaan.
Rentang perhatian adalah jumlah objek atau elemen stimulus individu yang dapat dirasakan selama satu presentasi singkat. Rentang perhatian manusia modern- 5-9 unit. Ada hubungan terbalik antara konsentrasi dan volume: peningkatan volume elemen yang dirasakan menyebabkan penurunan derajat konsentrasi dan sebaliknya.
PERATURAN Faktor yang menarik perhatian
Kelompok faktor pertama berkaitan dengan sifat stimulus. Ini
faktor kekuatan, kebaruan, keanehan, kontras, kejutan. Misalnya, objek bergerak lebih mungkin diperhatikan dibandingkan objek statis.
Kelompok faktor ke-2 dikaitkan dengan hubungan antara sifat stimulus dan kebutuhan manusia. Yang menarik perhatian adalah apa yang penting bagi seseorang, aktivitas dan kepribadiannya. Karakteristik kepribadian penting (pengalaman, kondisi emosional, instalasi, dll).
Kelompok faktor ke-3 dikaitkan dengan kekhasan organisasi kegiatan subjek. Perhatian selalu tertuju pada tindakan yang dituju tujuan tertentu. Oleh karena itu, untuk menarik perhatian penting dilakukan hal-hal sebagai berikut: pemahaman tujuan, pengorganisasian kegiatan dan syarat pelaksanaannya.
PERKEMBANGAN
Pada masa kanak-kanak awal, perhatian anak tersebar dan tidak stabil. Namun, anak dapat menunjukkan perhatian sejak dini
untuk waktu yang kurang lebih signifikan (ulangi manipulasi dengan objek 20-40 kali). Untuk usia prasekolah dan ke awal anak sekolah masih memiliki sedikit kendali atas perhatiannya. Perolehan berikutnya dalam pengembangan perhatian adalah kesewenang-wenangan dan intelektualisasinya, peralihan dari konten sensorik ke koneksi mental.
Ini meningkatkan jumlah perhatian, stabilitas, dan konsentrasi. Perkembangan perhatian erat kaitannya dengan perkembangan intelektual secara umum, perkembangan kemauan dan kepribadian anak secara keseluruhan.
Mekanisme pengelolaan perhatian berkembang sebelum sekolah, tetapi memerlukan pembentukan keterampilan tertentu: 1) kemampuan menerima instruksi dari orang dewasa; 2) menjaga instruksi sepanjang tugas; 3) memiliki keterampilan pengendalian diri (kemampuan menemukan sifat-sifat baru pada benda-benda biasa, di mana orang jenius jauh lebih unggul dari orang biasa).
L.S. Vygotsky mengidentifikasi dua jalur perkembangan perhatian anak: garis perhatian yang tidak disengaja (alami) dan yang disengaja (bentuk tertinggi).
Perhatian yang tidak disengaja berkembang di bawah pengaruh pembangunan sistem saraf, berlanjut sepanjang hidup, tetapi memiliki manifestasi yang “meredam”, “memperlambat”. .
Perhatian sukarela berkembang ke arah perubahan metode kerja itu sendiri, muncul di bawah pengaruh orang dewasa dan dikaitkan dengan pengalaman usaha.
PELANGGARAN
Ketidakhadiran imajiner adalah akibat dari terlalu terlibat dalam pekerjaan, ketika seseorang tidak memperhatikan apapun di sekitarnya.
Ketidakhadiran pikiran adalah gangguan perhatian. Gangguan kemampuan memusatkan perhatian pada objek yang dipilih lama, sementara konsentrasi perhatian, stabilitasnya, dan redistribusinya terganggu. Karakteristik untuk kondisi neurotik dan kelelahan.
Distraktibilitas adalah pelanggaran perhatian dan stabilitasnya. Ditandai dengan peralihan perhatian yang cepat karena munculnya rangsangan eksternal baru atau ketika asosiasi acak muncul. Hal ini diamati pada keadaan manik dan hipomanik, serta pada orang dengan sikap dangkal dan mudah terhadap lingkungan, yang dibesarkan dalam proses pendidikan yang tidak tepat.
Nikolai Fedorovich Dobrynin mengembangkan arahan T. Ribot, di mana perhatian dikaitkan dengan aktivitas individu, dengan pengasuhannya. Baginya, masalah perhatian adalah masalah aktivitas subjek, aktivitas yang berkaitan dengan perkembangan perhatian. Kegiatan ini menurutnya dapat disalurkan sebagai berikut:
Aktivitas alam, aktivitas subjek aktivitas kehidupan;
Aktivitas sosial yang berhubungan dengan interaksi dengan orang lain;
Sebenarnya aktivitas pribadi berhubungan dengan bentuk perhatian yang paling berkembang.
Istilah arah dan konsentrasi dalam pengertian perhatian diberikan oleh N.F. Dobrynin, secara tepat mencirikan aktivitas pribadi subjek.
Di bawah fokus menyiratkan pilihan aktivitas dan pemeliharaan pilihan ini. Hanya objek yang saat ini memiliki signifikansi stabil atau situasional bagi seseorang yang masuk dalam zona perhatian. Signifikansi ini ditentukan oleh kesesuaian sifat-sifat suatu benda dengan kebutuhan aktual seseorang, serta kedudukan benda tersebut dalam struktur aktivitas manusia. Konsentrasi- besar atau kecilnya kedalaman seseorang dalam suatu aktivitas dan gangguan dari semua benda asing yang tidak terlibat di dalamnya. Fokus kesadaran pada suatu objek penting harus dipertahankan pada objek tersebut selama waktu tertentu.
N.F. Dobrynin mempertimbangkan perhatian, seperti disebutkan sebelumnya, dalam kerangka pendekatan genetik, ia mengidentifikasi tiga tingkat perkembangan perhatian: tidak disengaja, sukarela, dan pasca-sukarela. W. James dan E. Titchener juga berbicara tentang perhatian yang tidak disengaja dan sukarela, pasif dan aktif, langsung dan tidak langsung. Kelebihan N.F. Dobrynin adalah dia memperdalam ide-ide ini dan memperkenalkan ide ketiga level tertinggi pengembangan perhatian – pasca-sukarela. Ini adalah tahap perkembangan tertinggi kepribadian yang aktif. Masalah-masalah ini dibahas lebih rinci pada topik pertama.
Aktivitas mental tidak dapat berjalan dengan tujuan dan produktif jika seseorang tidak fokus pada apa yang dilakukannya.
Pada setiap momen waktu, kesadaran kita diarahkan pada objek-objek yang paling penting dan penting bagi kita.
Perhatian -Ini adalah arah dan pemusatan kesadaran pada saat tertentu pada suatu objek nyata atau ideal.
Berkat perhatian, seseorang memilih informasi yang diperlukan, memastikan selektivitas berbagai program aktivitasnya, dan mempertahankan kendali yang tepat atas perilakunya. Perhatian berkontribusi pada aktivitas apa pun sebagai elemen penyusun berbagai mental dan proses motorik. Perhatian di satu sisi bersifat mental proses kognitif, di sisi lain, kondisi mental, yang mengakibatkan peningkatan aktivitas. Perhatian dihasilkan oleh aktivitas dan menyertainya. Di balik perhatian selalu ada minat, keinginan, sikap, kebutuhan, dan orientasi kepribadian. Asal usul (sifat) perhatian belum sepenuhnya dipahami.
N.N. Lange menyoroti hal berikut pendekatan terhadap masalah sifat perhatian:
1. Perhatian akibat adaptasi motorik. Penganut pendekatan ini percaya bahwa perhatian tidak mungkin terjadi tanpa gerakan otot.
2. Perhatian akibat terbatasnya volume kesadaran. Misalnya, pendukung teori ini I. Herbert dan W. Hamilton percaya bahwa gagasan yang paling kuat digantikan oleh gagasan yang kurang intens.
3. Perhatian akibat emosi. Teori ini dikembangkan dalam psikologi asosiatif. Hal ini menunjukkan ketergantungan perhatian pada ketertarikan presentasi.
4. Perhatian sebagai hasil apersepsi, yaitu. hasil dari pengalaman hidup seseorang.
5. Perhatian sebagai kemampuan aktif khusus dari roh. Beberapa psikolog menganggapnya sebagai yang utama dan kemampuan aktif, asal usulnya tidak bisa dijelaskan.
6. Perhatian sebagai intensifikasi rangsangan saraf. Menurut hipotesis ini, perhatian disebabkan oleh peningkatan iritabilitas lokal pada sistem saraf pusat.
7. Teori penekanan saraf. Menurut teori ini, dominasi suatu gagasan atas gagasan lainnya dijelaskan oleh fakta fisiologis yang mendasarinya proses saraf menunda atau menekan proses fisiologis yang mendasari ide dan gerakan lain, sehingga menghasilkan konsentrasi kesadaran khusus.
Fungsi dasar perhatian:
a) Aktivasi yang diperlukan dan penghambatan proses psikologis dan fisiologis yang saat ini tidak diperlukan;
b) Seleksi dan pengorganisasian informasi yang masuk ke dalam tubuh manusia sesuai dengan fungsinya kebutuhan saat ini;
c) Memastikan pemusatan aktivitas mental secara selektif dan jangka panjang pada objek atau jenis aktivitas yang sama.
Ada beberapa klasifikasi perhatian. Klasifikasi atas dasar kesewenang-wenangan adalah yang paling umum:
a) sewenang-wenang;
b) tidak disengaja;
c) pasca-sukarela.
Tidak disengaja – tidak memerlukan usaha, ia tertarik oleh rangsangan yang kuat atau baru (khas manusia dan hewan). Fungsi utama dari perhatian yang tidak disengaja adalah dengan cepat dan benar mengorientasikan diri dalam kondisi lingkungan yang terus berubah, untuk menyoroti objek-objek yang saat ini mungkin memiliki kepentingan terbesar dalam kehidupan atau pribadi.
Perhatian sukarela adalah unik bagi manusia dan dicirikan oleh konsentrasi kesadaran yang aktif dan terarah yang terkait dengan upaya kemauan. Perhatian sukarela terjadi ketika seseorang dalam aktivitasnya menetapkan tujuan, sasaran tertentu dan secara sadar mengembangkan program tindakan. Fungsi utama perhatian sukarela adalah pengaturan aktif aliran proses mental. Berkat adanya perhatian sukarela maka seseorang mampu secara aktif, selektif “mengekstraksi dari ingatan” informasi yang dibutuhkannya, menonjolkan hal-hal yang utama dan esensial, mengambil keputusan yang tepat, dan melaksanakan rencana yang timbul dalam kegiatan.
Perhatian pasca-sukarela ditemukan dalam kasus ketika seseorang menjadi tertarik pada sesuatu, misalnya, “menerjunkan dirinya ke dalam pekerjaan”. Jenis perhatian ini dicirikan oleh konsentrasi aktivitas kehendak dengan bantuan eksternal dan yang menguntungkan kondisi internal kegiatan.
Jika kita mengklasifikasikan perhatian menurut kriterianya mediasi oleh objek atau fenomena, Itu perhatian terjadi :
Perhatian langsung- ini adalah sesuatu yang dihasilkan, dipelihara, dan diatur secara langsung hanya oleh objek yang dituju secara langsung. Antara objek yang sesuai dan kesadaran seseorang di pada kasus ini tidak ada objek lain yang dapat mengatur perhatian ini.
Perhatian tidak langsung - perhatian yang ditarik dan diatur bukan oleh objek yang dituju, tetapi oleh sesuatu yang lain. Misalnya, kita dapat menggambar sebuah anak panah yang diarahkan ke arah tertentu (menunjukkan jalan di suatu tempat) dan perhatian orang yang lewat akan tertarik oleh penunjuk tersebut.
Perhatian dicirikan oleh lima sifat dasar berikut: stabilitas, konsentrasi, kemampuan peralihan, distribusi, volume .
Keberlanjutan perhatian- Ini adalah kemampuan untuk menunda persepsi dalam waktu lama terhadap objek tertentu dari realitas di sekitarnya. Itu. stabilitas memanifestasikan dirinya dalam waktu di mana seseorang dapat terus menerus fokus pada satu objek. Gangguan – properti yang berlawanan dengan stabilitas.
Distribusi perhatian adalah kemampuan untuk mempertahankan tingkat konsentrasi yang cukup selama diperlukan untuk aktivitas jangka panjang.
Konsentrasi perhatian adalah mempertahankan perhatian pada satu objek atau satu tindakan sambil mengalihkan perhatian dari hal lain. Konsentrasi perhatian tergantung pada usia dan pengalaman kerja (meningkat selama bertahun-tahun), serta pada keadaan sistem saraf (dengan ketegangan neuropsikik rendah sedikit meningkat, dan dengan stres tinggi menurun).
Terfokus disebut perhatian yang diarahkan pada suatu objek atau tindakan.
Perhatian yang terfokus memiliki tingkat intensitas yang tinggi, itulah yang membuatnya suatu kondisi yang diperlukan keberhasilan dalam melakukan aktivitas penting manusia tertentu.
Konsentrasi perhatian memanifestasikan dirinya dalam perbedaan yang ada dalam tingkat konsentrasi perhatian pada beberapa objek dan gangguannya dari objek lain. Fokus perhatian kadang-kadang disebut konsentrasi, dan konsep-konsep ini dianggap sinonim.
Keberlanjutan perhatian– ini adalah durasi konsentrasi pada suatu objek atau fenomena atau mempertahankan intensitas perhatian yang diperlukan untuk waktu yang lama. Keberlanjutan perhatian ditentukan karena berbagai alasan:
1.) individu karakteristik fisiologis tubuh (sifat sistem saraf);
2.) kondisi mental(kegembiraan, kelesuan);
3.) motivasi (ada atau tidaknya minat terhadap subjek kegiatan, signifikansinya bagi individu);
4.) keadaan eksternal pada saat pelaksanaan kegiatan.
Intensitas perhatian– ditandai dengan pengeluaran energi yang relatif lebih besar untuk melakukan jenis aktivitas ini, dan oleh karena itu proses mental yang terlibat dalam aktivitas ini berlangsung dengan lebih jernih, jernih, dan cepat.
Selektivitas perhatian - Ini adalah kemampuan untuk berkonsentrasi pada objek yang paling penting.
Mengalihkan perhatian- memanifestasikan dirinya dalam peralihan subjek yang disengaja dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya, dari satu objek ke objek lainnya. Switching dapat ditentukan oleh program perilaku sadar, kebutuhan aktivitas, kebutuhan untuk dimasukkan dalam aktivitas baru sesuai dengan perubahan kondisi, atau dilakukan untuk tujuan rekreasi.
Peralihan perhatian selalu disertai dengan ketegangan tertentu, yang diekspresikan dalam upaya kemauan. Perhatian beralih lebih cepat dan mudah dari suatu objek yang kurang penting bagi individu ke objek yang lebih signifikan.
Dalam mengalihkan perhatian, mereka memanifestasikan dirinya dengan jelas karakteristik individu orang - beberapa orang dapat dengan cepat beralih ke aktivitas baru, sementara yang lain dapat bergerak dengan lambat. Ngomong-ngomong, dalam hal mengalihkan perhatian, pria jauh lebih rendah daripada wanita: sekitar 45% wanita dapat dengan cepat mengalihkan perhatian mereka dari satu hal ke hal lain, 15% melakukannya dengan lambat; untuk laki-laki, angkanya masing-masing sebesar 18% dan 38%.
Rentang perhatian - diukur dengan jumlah objek (elemen) yang dirasakan secara bersamaan. Telah ditetapkan bahwa ketika mengamati berbagai objek sederhana dalam penandaan 1 -1,5 s. Rentang perhatian rata-rata orang dewasa adalah 7-9 elemen. Besarnya perhatian tergantung pada karakteristik objek yang dirasakan dan organisasi struktural materi.
Besarnya perhatian (anehnya) dari sudut pandang psikologi adalah nilai yang bervariasi, tergantung pada seberapa terhubung konten yang menjadi fokus perhatian, dan pada kemampuan untuk menghubungkan dan menyusun materi secara bermakna. Keadaan terakhir ini harus diperhatikan dalam praktik mengajar, mensistematisasikan materi sedemikian rupa agar tidak membebani rentang perhatian selama pelatihan.
Perhatian - inilah arah dan konsentrasi kesadaran, yang melibatkan peningkatan tingkat sensorik, intelektual atau aktivitas motorik individu.
Fungsi dasar perhatian:
· Aktivasi yang diperlukan dan penghambatan proses psikologis dan fisiologis yang saat ini tidak diperlukan.
· Mempromosikan pemilihan informasi yang masuk ke dalam tubuh secara terorganisir dan terarah sesuai dengan kebutuhannya saat ini.
· Memastikan konsentrasi aktivitas mental yang selektif dan jangka panjang pada objek atau jenis aktivitas yang sama.
Jenis perhatian:
Perhatian yang tidak disengaja tidak memerlukan usaha, ia tertarik oleh stimulus yang kuat, baru, atau menarik. Fungsi utama dari perhatian yang tidak disengaja adalah dengan cepat dan benar mengorientasikan diri pada kondisi lingkungan yang terus berubah, untuk menyoroti objek-objek yang saat ini mungkin memiliki kepentingan terbesar dalam kehidupan atau pribadi.
Perhatian sukarela hanya merupakan karakteristik manusia dan dicirikan oleh konsentrasi kesadaran yang aktif dan terarah yang terkait dengan upaya kemauan. Perhatian sukarela muncul ketika seseorang dalam aktivitasnya menetapkan tujuan, tugas tertentu dan secara sadar mengembangkan program tindakan. Fungsi utama perhatian sukarela adalah pengaturan aktif proses mental. Berkat adanya perhatian sukarela, seseorang mampu secara aktif, selektif “mengekstraksi” informasi yang dibutuhkannya dari ingatan, menonjolkan hal-hal utama dan esensial, mengambil keputusan yang tepat, dan mengimplementasikan rencana yang muncul dalam aktivitas.
Perhatian pasca-sukarela Hal ini terjadi dalam kasus di mana seseorang, setelah melupakan segalanya, langsung terjun ke dunia kerja. Jenis perhatian ini dicirikan oleh kombinasi orientasi kehendak dengan kondisi aktivitas eksternal dan internal yang menguntungkan.
Jenis perhatian ini saling terkait dan tidak boleh dianggap independen satu sama lain.
Sifat perhatian:
Rentang perhatian diukur dengan jumlah objek (elemen) yang dirasakan secara bersamaan. Telah ditetapkan bahwa ketika melihat banyak objek sederhana dalam waktu 1–1,5 detik, rentang perhatian orang dewasa rata-rata 7–9 elemen. Besarnya perhatian tergantung pada karakteristik objek yang dirasakan dan organisasi struktural materi.
Mengalihkan perhatian memanifestasikan dirinya dalam peralihan subjek yang disengaja dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya, dari satu objek ke objek lainnya. Switching dapat ditentukan oleh program perilaku sadar, kebutuhan aktivitas, kebutuhan untuk dimasukkan dalam aktivitas baru sesuai dengan perubahan kondisi, atau dilakukan untuk tujuan rekreasi.
Distribusi perhatian– ini adalah, pertama, kemampuan untuk mempertahankan tingkat konsentrasi yang cukup selama masih sesuai untuk aktivitas tertentu; kedua, kemampuan untuk melawan keadaan yang mengganggu dan gangguan yang tidak disengaja dalam pekerjaan.
Keberlanjutan perhatian - Ini adalah kemampuan untuk menunda persepsi dalam waktu lama terhadap objek tertentu dari realitas di sekitarnya.
Selektivitas perhatian- Ini adalah kemampuan untuk berkonsentrasi pada objek yang paling penting.
Konsentrasi perhatian memanifestasikan dirinya dalam perbedaan yang ada dalam tingkat konsentrasi perhatian pada beberapa objek dan gangguannya dari objek lain. Fokus kadang-kadang disebut konsentrasi, dan kedua konsep tersebut dianggap sinonim.
