ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧ: ಶಾಲೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತತರಬೇತಿ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಹತ್ವ

IN ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣಗಂಭೀರ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ನಡೆದವು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವು ಸಂಘಟನೆ ಎಂದರ್ಥ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ನವೀಕರಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಥಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಿರಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗು ಪಡೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲಾ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾದ ಕುಟುಂಬದ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಗಳಿಸಿದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಲೇಖಕರು ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಮುಂದೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಇತರ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಅನುಭವವು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳುವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಗತಿಪರ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆಯುವ ಶ್ರೀಮಂತ ಅನುಭವವು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟ ವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ. ಶಾರೀರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳುಈ ವಯಸ್ಸು ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಏಳರಿಂದ ಎಂಟು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಪಡೆಯಲು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳ ದಾಹವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸಬೇಕು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯಗಳು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವನ್ಯಜೀವಿ ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅನನುಭವಿ ಸಂಶೋಧಕರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕೆಲವು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ತ್ವರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಇರಬಹುದು.

ಜಗತ್ತನ್ನು, ಅದರ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನೂ ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿನ್ಯಾಸ ನಿಯಮಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಇದರ ವಿನ್ಯಾಸವು ಅನ್ವಯಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳುಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು. ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಹಾಗೆಯೇ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ (ವಿಷಯಗಳ ಕೋಷ್ಟಕ). ಇದು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಐಟಂನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಪುಟಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನವೀನತೆ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯತೆಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ, ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಯೋಜನೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಗಾರ್ಡನ್ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳನ್ನು ಕಸಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಶಾಲೆಯ ಯೋಜನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಾವು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಗುರಿಯ ಜೊತೆಗೆ, ಕೆಲಸವು ಯುವ ಸಂಶೋಧಕನು ತಾನೇ ಹೊಂದಿಸಿಕೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಇನ್ನೇನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? 4 ನೇ ತರಗತಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತಿಮ ವರ್ಷವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅನನುಭವಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ ತನ್ನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿರುವ ಊಹೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಆಯ್ದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಮಗ್ರ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯ ವಿಭಾಗವು ಮಗುವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಇನ್ನೇನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ? ಗ್ರೇಡ್ 3 ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೃತಿಯು ಲೇಖಕರು ಬಳಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಮೂಲಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ

ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಲೇಖಕರು, ಕೃತಿಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಪ್ರಕಾಶಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ವರ್ಷವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ? ವಿಷಯಗಳು: "ನನ್ನ ಕೋಣೆಯ 3D ವಿನ್ಯಾಸ", "ಡ್ರೀಮ್ ಗಾರ್ಡನ್", "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ತರಕಾರಿ ಉದ್ಯಾನ" ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಷಯಗಳು: "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ 3 ನೇ ತರಗತಿ: ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು", "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ" ಆಯ್ಕೆಗಳಾಗಬಹುದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಶಿಕ್ಷಕರು.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳು

ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಬಟಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಅವರೆಕಾಳುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಆಹಾರ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೂರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲೆಕೋಸು, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರೂ ಕೇಳದಿರುವಾಗ ಇದು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಈ ಸಸ್ಯ ಏಕೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ? ಏನದು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯಅವರೆಕಾಳು? ಜಾನಪದ ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದೇ? ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಟೇಜ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಬೆಳೆ ಬೆಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಬಟಾಣಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಅಂಶಗಳು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ? ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದ ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅವರೆಕಾಳುಗಳು ಯಾವುವು? ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರೆಕಾಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಬೆಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸುಸುಮಾರು 20 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳು.

ಅವರೆಕಾಳು ಶೀತ-ನಿರೋಧಕ ಬೆಳೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು 0 ಡಿಗ್ರಿಗಳವರೆಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದರ ಬೀಜಗಳು ಸುಮಾರು ಎರಡು ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕೃಷಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿರುವ ಉತ್ತರ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬೆಳೆಯಬಹುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಸಸ್ಯವು ಕಡಿಮೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಋತುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಮೂರರಿಂದ ಆರು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರೆಕಾಳು ಬರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅವು ಬೆಳಕು-ಪ್ರೀತಿಯ ಬೆಳೆಗಳಾಗಿವೆ. ಬಟಾಣಿಗಳು ಟ್ಯಾಪ್ರೂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅದರ ಉದ್ದವು 2.5 ಮೀಟರ್ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಹಲವಾರು ಜೋಡಿ ಚಿಗುರೆಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದನೆಯ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲೆಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳ ತಳದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅರೆ-ಹೃದಯದ ಆಕಾರದ ತೊಟ್ಟುಗಳಿದ್ದು, ಎಲೆಗಿಂತ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.

ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀಲಿ-ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಹೂವುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, 1.5-3.5 ಸೆಂ.ಮೀ ಉದ್ದವಿರುತ್ತವೆ, ಬಿಳಿ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಹಳದಿ ಅಥವಾ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಕೊರೊಲ್ಲಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಅವರೆಕಾಳು ಸ್ವಯಂ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಮಾಡುವ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬಿಸಿ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ-ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಬೀನ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಾಗಿದ, ಬಹುತೇಕ ಸಿಲಿಂಡರಾಕಾರದ, ಸರಿಸುಮಾರು ಮೂರರಿಂದ ಹತ್ತು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಉದ್ದ, ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ತೆಳು ಹಸಿರು ಶೆಲ್ (ಚರ್ಮ). ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಮೂರರಿಂದ ಹತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಬಟಾಣಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಸ್ಯದ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಏನು? ಅವರೆಕಾಳು ಪ್ರೋಟೀನ್ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ: ಸಿಸ್ಟೈನ್, ಲೈಸಿನ್, ಆಸ್ಕೋರ್ಬಿಕ್ ಆಮ್ಲ, ಇದು ಕ್ಯಾರೋಟಿನ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ಅಂಶಗಳ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ನನಗೆ ಬಹಳ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ).

ಕಷಾಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಈ ಸಸ್ಯದ ವೈಮಾನಿಕ ಭಾಗಗಳು ಮೂತ್ರಪಿಂಡದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ಮೂತ್ರವರ್ಧಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅದರ ಹಸಿರು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್ ಅಂಶದಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಚರ್ಮದ ಮೇಲಿನ ಹುಣ್ಣುಗಳಿಗೆ, ಬಟಾಣಿ ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪೌಲ್ಟಿಸ್ಗಳು ಉರಿಯೂತದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಸ್ತನ ಗೆಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಬಟಾಣಿ ಹಿಟ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಬಟಾಣಿ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಖದ ಮೇಲೆ ಹುರಿದು, ಪುಡಿಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಚಿಕೋರಿ ಕಾಫಿಯ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾರತೀಯ ಕಾಫಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸುತ್ತದೆ! ಔಷಧೀಯ ಮದ್ದುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು? ನಾನು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹಳೆಯ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಪಾಕವಿಧಾನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಬಟಾಣಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಾನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಟಾಣಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ: ಮಣ್ಣನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಬಟಾಣಿ ಬಿತ್ತನೆ, ಕೊಯ್ಲು, ಬೀಜಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ, ಅವುಗಳಿಂದ ಔಷಧೀಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. .

ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ.

ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದ್ದೇನೆ:

ಎರಡು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಎರಡು ವಿಧದ ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ;

ಪ್ರತಿ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;

ಡಚಾ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ;

ಪ್ರಾಚೀನ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪಡೆದ ಸುಗ್ಗಿಯಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಅದರ ಬಳಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;

ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ:

ಅವರೆಕಾಳು ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಶೆಲ್ಲಿಂಗ್ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ.

ಇದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ.

ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುವ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಟಾಣಿ ಹೂವುಗಳು ಶೀತಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು, ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಅವರೆಕಾಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದವು ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಶುಗರ್ ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಅವರೆಕಾಳುಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸುಗ್ಗಿಯ ಭಾಗವು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಸ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಸಾಮೀಪ್ಯದ ನಡುವೆ ನೇರ ಸಂಬಂಧವಿದೆ.

ಶುಗರ್ ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಅವರೆಕಾಳು ಮೃದು ಮತ್ತು ರುಚಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೀಜಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಹಾಳಾಗುತ್ತವೆ.

1. ಸಸ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಷ್ಕಾಸ ಅನಿಲಗಳ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ದೇಶದ ಕಾಟೇಜ್ ಪ್ರದೇಶಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

2. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುವ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನಂತರ ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

3. ಸಸ್ಯಗಳ ಎತ್ತರವು 2 - 3 ಸೆಂ (ಬೇರಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ) ತಲುಪಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು ನಡೆಸಬೇಕು.

4. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನಿಂದ ಬಟಾಣಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುವುದು ಉತ್ತಮ.

5. ಅವರೆಕಾಳುಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನೆನೆಸದೆಯೇ ನೆಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ನೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಜನರು ವಿವಿಧ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಪರಿಹಾರವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕರಗಿದ ನೀರಿನಿಂದ ಅನೇಕ ರೋಗಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಜಲಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಮಾಹಿತಿಯು ನಮ್ಮ ಯುಗದ ಮೊದಲು ಬರೆದ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಈಜಿಪ್ಟ್‌ನಿಂದ, ಚಿಕಿತ್ಸಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪೈಥಾಗರಸ್‌ನಿಂದ ಗ್ರೀಸ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ವೈದ್ಯ ಅಸ್ಕ್ಲೆಪಿಯಾಡ್ಸ್ ಅವರು ಗ್ರೀಸ್‌ನಿಂದ ರೋಮ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದರು. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಜಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಹಿಮದಿಂದ ಕರಗಿದ ನೀರನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದರು.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಜಲಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ವಿಷಯಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈಗ ಹಿಮವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಅದು ಕರಗಿದ ನಂತರ ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಮಾನವರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಡಿಯುವ ನೀರು. ಅವಳು ತಾನೇ ಅಲ್ಲ ಔಷಧಿ. ಆದರೆ ಇದು ದೇಹದ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ನೀರು, ಚಯಾಪಚಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಜೀವಕೋಶದ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ದ್ರವಕ್ಕೆ ಆಣ್ವಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಈ ನೀರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ದೇಹ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಲಘುತೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಕ್ತಿಯ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಇದು ಹೊಂದಿದೆ. ತಾಜಾ ಕರಗಿದ ನೀರು ಮಾನವ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಗುರಿ: ಪಡೆಯಲು ನೀರು ಕರಗಿಸಿಮತ್ತು ಅವಳ ಔಷಧೀಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

1. ಘನೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕರಗಿದ ನೀರನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

2. ಕರಗಿದ ನೀರಿನಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

3. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಕರಗಿದ ನೀರನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:

1. ನೀವು ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಹಿಮವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಕರಗಿಸುವುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶುದ್ಧ, ಶುಷ್ಕ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬಿದ್ದ ಹಿಮವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಡಿಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು, ನೀವು ದಂತಕವಚ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಳದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಿದ ಜಲಾನಯನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು ಬಿಸಿ ನೀರು. ಬಕೆಟ್ನ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ರಾಳದ ಕೆಸರು ಇರಬಾರದು, ನಂತರ ನೀರು ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಸಸ್ಯದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ನೀರನ್ನು ಹಲವಾರು ಪದರಗಳ ಗಾಜ್ ಮೂಲಕ ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಗಾಜಿನ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳದಿಂದ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ವಾರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶೆಲ್ಫ್ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.

2. ನೀರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ +94 ... + 96 ° C ಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನೀರು ಇನ್ನೂ ಕುದಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಪ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಶಾಖದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ತಣ್ಣಗಾಗಿಸಿ. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿ.

3. ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಂಟೇನರ್ನಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಪ್ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಬೇಕು ತಣ್ಣೀರು. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಳದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನ ಫ್ರೀಜರ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಲೈನಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಧಾರಕದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ನೀರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದಾಗ, ನೀವು ಐಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಉಳಿದವನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಕು. ಇದು ದ್ರವ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಲ್ಮಶಗಳು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ "ಬ್ರೈನ್" ಪರಿಮಾಣವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸುರಿದ ನೀರಿನ ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣದ ಮೂವತ್ತರಿಂದ ಎಪ್ಪತ್ತು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು.

ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ನಂತರ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ:

ಕರಗಿದ ನೀರು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಳ್ಳೆಯದು;

ಕರಗಿದ ನೀರಿನಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕರಗಿದ ನೀರಿನಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪರಿಹಾರವಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಔಷಧಿಯಂತೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕರಗಿದ ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ: ಹೋಲಿಕೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳುಸಂಶೋಧನೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಮಗು ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು.

ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೀಯವಾಗಿಸಲು, ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಗು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಭಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ (ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು), ಮಗು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳು ಯಾವುವು?

ಮುಖ್ಯವಾದುದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ, ಪ್ರೇರಣೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಧಿಕಾರ, ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಸರ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಶಾಲಾ ಬಾಲಕ.

ಎರಡನೇ ತಲೆಮಾರಿನ ಫೆಡರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಯೋಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನಾಲ್ಕು ಬ್ಲಾಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಮಗು ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಮಾಣದಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ನಾಲ್ಕನೇ ಬ್ಲಾಕ್ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ರೂಪಗಳು, ಸ್ಪೀಕರ್ ಭಾಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರೊಪಾಡೆಟಿಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್, ಸಮಸ್ಯೆ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಖರವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಇಂದಿನ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಕರು ನವೀನ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಈಗಾಗಲೇ ಒಳಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು.

ಆಧುನಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಇಂದು ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೃಜನಶೀಲ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.
2. ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
3. ವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸಿ.
4. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
5. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
6. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಈ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ನವೀನ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದರ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ರಚಿಸಬೇಕು ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು ನಾನು:

• ಪ್ರೇರಣೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು;
• ಪ್ರತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣ;
• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಖಾತೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಪ್ರಮುಖ!ಈ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 1 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.

ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಇತರ ವಯಸ್ಸಿನ ವರ್ಗಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹಂತ	ಅಧ್ಯಯನದ ವರ್ಷ	ಕಾರ್ಯಗಳು	ವಿಧಾನಗಳು
ಪ್ರಥಮ	1	ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ಸೂತ್ರೀಕರಣ, ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲಿಸಿ	ಸಾಮೂಹಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮಾದರಿ - ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ. ವಿಹಾರಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು, ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ - ಪಾಠದ ಹೊರಗೆ
ಎರಡನೇ	2	ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.	ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚರ್ಚೆಗಳು, ಚರ್ಚೆಗಳು, ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು - ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ. ವಿಹಾರ, ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ವರದಿಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ - ತರಗತಿಯ ಸಮಯದ ಹೊರಗೆ
ಮೂರನೇ	3–4	ಅನುಭವದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಅರಿವು	ಸಂಶೋಧನಾ ಪಾಠಗಳು, ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು

ಬೇಗ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸುಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ.ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ವರ್ಗದ ಈ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಐದನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆ ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. 5 ನೇ ತರಗತಿಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಅವರ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಜಾಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿವೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ವೀಡಿಯೊ: ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕಲೆ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿದೆ, ಅವರು ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ಇದು ನಿಮಗೆ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ.

ಪ್ರಮುಖ!ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ಅವರು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಅಗತ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಯೋಜನೆಗಳು

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ನನ್ನ ಗ್ರಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು.
2. ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು.
3. ಡಿಸ್ನಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರಗಳು.
4. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು.
5. ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಇತಿಹಾಸ.
6. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುವುದು.
7. ಪ್ರಕೃತಿ ಏನು ಹೇಳಬಲ್ಲದು.
8. ಅಪರೂಪದ ಪಕ್ಷಿಗಳು.
9. ಫೋನ್ ಇತಿಹಾಸ.
10. ಬೈಸಿಕಲ್ ಒಳಗೆ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು.
11. ನಾಯಿ ಹೇಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ನೇಹಿತ ಆಯಿತು.
12. ಸ್ವತಂತ್ರ ಬೆಕ್ಕುಗಳು.
13. ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
14. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಏಕೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
15. ಚಹಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳು.

ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಜಿಜ್ಞಾಸೆ. ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕ್ರಮೇಣ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:

• ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು;
• ಗುರಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;
• ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು;
• ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ;
• ರಕ್ಷಣೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಬಹುದು.

ಜಗತ್ತು

ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲಿನಿಂದ ನಾಲ್ಕನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದವರೆಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನೀಡಬಹುದು:

1. ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು.
2. ನಿಮ್ಮ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು?
3. ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದ ಸಸ್ಯಗಳು.
4. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜನನದ ರಹಸ್ಯ.
5. ಬೆಕ್ಕು ಏಕೆ ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ?
6. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏಕೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ?
7. ಉಪ್ಪು ಹಾನಿಕಾರಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯೇ?
8. ಒಂದೇ ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮೀನುಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ?
9. ಚಿಪ್ಸ್ ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟದು?
10. ಇರುವೆಗಳು ಯಾರು?
11. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಲಿಂಡೆನ್ ಜೇನು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
12. ಸರಿಯಾದ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು.
13. ನಿಂಬೆ ಪಾನಕವನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
14. ಕಾಡು ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?
15. ದಯೆಯ ನಾಯಿಗಳು.

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಇದು ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ

ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಂಭೀರವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವು ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಅದರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮನರಂಜನೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸರಳೀಕರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು:

1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯಗಳು:

• ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಣಮಾಲೆ;
• ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸುವುದು;
• ತಮಾಷೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆ;
• ನಿಘಂಟು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?
• ಒಗಟುಗಳ ಇತಿಹಾಸ;
• ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು.

ಗ್ರೇಡ್ 2 ಗಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳು:

• ಅವರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಂದರು;
• ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಫ್ಯಾಶನ್;
• ಸರಿಯಾಗಿ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ;
• ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
• ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಿರಿ;
• ನಾವು ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

3 ನೇ ತರಗತಿಗೆ:

• ಪದಗಳು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ;
• ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು;
• ಪದವು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?
• ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು;
• ನಾಮಪದ - ಮಾತಿನ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ;
• ಪದಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಯೋಜನೆಗಳು

4 ನೇ ತರಗತಿಗೆ:

• ಒಂದು ಪದವು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ;
• ಗಾದೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ;
• ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉಪನಾಮಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದು;
• ನನ್ನ ಹೆಸರಿನ ಇತಿಹಾಸ;
• ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
• ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.

5 ನೇ ತರಗತಿಗೆ:

• ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ;
• ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಇತಿಹಾಸ;
• ವಿದೇಶಿ ಮೂಲದ ಪದಗಳು;
• ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?
• ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿರಾಕರಿಸಿದ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಾರದು;
• ಕೃತಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಡುಭಾಷೆ;
• ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರಭಾವ.

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಫಾರಸಿನ ಮೇರೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ

ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು 5 ರಿಂದ 11 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದವರೆಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕುರಿತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯಗಳು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿನೋದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

1. ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದಲ್ಲಿ "ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ದಿ ರಾಬರ್" ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ನಾಯಕರು.
2. ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೌರಾಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು.
3. ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯ.
4. ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುವುದು.
5. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಂಬಬಹುದೇ?
6. ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು - ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
7. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು.
8. A. ಫೆಟ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು.
9. ರಷ್ಯಾದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿಗಳ ಪರದೆಯ ರೂಪಾಂತರ.

ಪ್ರಮುಖ!ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳುಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಉತ್ತೇಜಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು.

ಈ ಯೋಜನೆಗಳು, ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗ್ರೇಡ್ 5 ರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ರಾಬರ್

ಕಥೆ

ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇತಿಹಾಸದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಮುಂಬರುವ ಯೋಜನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ತೀರ್ಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಾರದು.

ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನವು 5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು:

1. ಟುಟಾಂಖಾಮನ್ ಸಮಾಧಿಯನ್ನು ಯಾರು ತೆರೆದರು.
2. ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಹಡಗುಗಳ ಇತಿಹಾಸ.
3. ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಕಲೆ.
4. ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ಇತಿಹಾಸ.
5. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನ ಪುರಾಣಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು.
6. ಮೊದಲ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಚರ್ಚುಗಳು.
7. ಮೊದಲ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ.
8. ಗ್ರೀಸ್‌ನ ದೇಶಭಕ್ತ ಜನರು.
9. ಸ್ಪಾರ್ಟಾದ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಸಂಗತಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಕಲೆ

ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಇಂಗ್ಲಿಷನಲ್ಲಿಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ರಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ತಡೆಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅನುವಾದವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅನೇಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವಿಷಯಗಳು ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ 3 ನೇ ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೋಜಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಣಿತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಈ ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ವೀಡಿಯೊ: ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬೇಕು?

ತೀರ್ಮಾನ

ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಇಂದು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದಾಗ, ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?" ಇದು ಸುಲಭದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಲೇಖನವು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ವಿಷಯಗಳು ಮೊದಲು.

ಹಂತ 1. ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು

ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು? ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಇರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನೀವು ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಕೆಲವೇ ಮೂಲಗಳು ಇರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಶೋಧಿಸಿದ್ದರೆ, ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆಯೇ?

ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಇರಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಇಂದು ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಬರಹಗಾರರ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ

ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅವರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಬಹುಶಃ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮೂಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೆಲಸವು ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ಕೆಲಸವು ನೆಲದಿಂದ ಹೊರಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹತಾಶೆ ಬೇಡ! ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ ಸಾಕು. ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಮೂಲ ಪ್ರಬಂಧಗಳಿಂದ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.

ಹಂತ 2. ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹ

ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮುಂದಿನ ನಡೆವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಸಂದರ್ಶನಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಮನ! ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲಗಳನ್ನು ಓದಿದರೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಇತರ ತಜ್ಞರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ವಿಧಾನವು ಸಹಜವಾಗಿ, "ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ" ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ! ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ವಾಚನಾಲಯ. ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅವರ ಕೆಲಸ.

ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಗಾಗಿ ನೀವು ಮೊದಲ ಮೂರು ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವೇದಿಕೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೂಲಗಳಲ್ಲ. ಡೊಮೇನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು:

• gov ಮತ್ತು ಇತರರು.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ಕಾಗ್ನೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಹಂತ 3. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮುಂದಿನ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಚಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಓದಬೇಕು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಮಗೆ ನಂತರ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ! ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಅದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಿತ್ತಳೆ, ಕೆಂಪು - ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕರು, ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ವರ್ಷ, ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪುಟಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ರಕ್ಷಣಾ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಇದು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಹಂತ 4. ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಕೆಲಸದ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ:

• ಚರ್ಚಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧ. ಇದು ಆಧರಿಸಿದೆ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪರವಾಗಿ ವಾದ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಇಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ವಿರೋಧಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿವಾದಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ. ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು ರಕ್ಷಣಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ವಿವಾದವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ನೀವು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಹಂತ 5. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ರಚನೆ

ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ರಚಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

1. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ.

3. ಪರಿಚಯ. ಇದು ಸಮಸ್ಯೆ, ವಿಷಯ, ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಉದ್ದೇಶ, ನವೀನತೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಧ್ಯಾಯ.

5. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಾಯ. ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇರಬಹುದು.

6. ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

7. ತೀರ್ಮಾನ. ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

8. ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ.

9. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹಂತ 6. ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ನೀವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ಅಂಚುಗಳು, ಸಾಲಿನ ಅಂತರ, ಬಣ್ಣ, ಫಾಂಟ್, ಪಾಯಿಂಟ್ ಗಾತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿರಲು ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಬಹು ಸಂಗ್ರಹ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿ:

• ಇಮೇಲ್;
• ಫ್ಲಾಶ್ ಡ್ರೈವ್;
• ಎಚ್ಡಿಡಿ;
• ವರ್ಚುವಲ್ ಡಿಸ್ಕ್.

ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಟ್ಟುಹೋದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳು

ನೀವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಇದಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮಾದರಿ ವಿಷಯಗಳುರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ:

• ಅರೋಮಾಥೆರಪಿ;
• ಬೆಂಕಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳು;
• ಸೋಪ್ನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
• ಉಪ್ಪಿನ ರಹಸ್ಯಗಳು.

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಅಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭ;
• ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಸಂಶೋಧನೆ;
• ನ್ಯಾನೊತಂತ್ರಜ್ಞಾನ;
• ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು;
• ಜೀವಂತ ಬಣ್ಣಗಳು;
• ಮೈಕ್ರೋಫ್ಲೋರಾ;
• ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
• ಹೇಮೇಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ:

• ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು;
• ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಹಿಮಮಾನವನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು;
• ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು;
• ಹೇಗೆ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪ್ರಭಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿ;
• ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ;
• ಅವನ ಕೈಬರಹದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು;
• ಸಮ್ಮಿತೀಯ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು;
• ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು;
• ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳ ವಿಕಾಸ;
• ಪಿಯಾನೋದ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ;
• ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು;
• ಪಾತ್ರವು ಹೆಸರಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆಯೇ;
• ದೇಹದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್;
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಗಮನ 2017 ರಲ್ಲಿ, ಪರಿಸರ ವಿಷಯಗಳು ಚರ್ಚಿಸಲು ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ. 2016 ಅನ್ನು ಸಿನಿಮಾ ವರ್ಷವೆಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. 2015ನೇ ವರ್ಷ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು.

2018 ರ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕ್ಷಣವಿವಾದಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಅದನ್ನು ರಂಗಭೂಮಿಯ ವರ್ಷವೆಂದು ಘೋಷಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು - ರಷ್ಯಾದ ಏಕತೆಯ ವರ್ಷ, ಮೂರನೆಯದು - ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ವರ್ಷ. ವಿವಾದ ಇನ್ನೂ ಶಮನವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ಲೇಖನವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸೃಜನಶೀಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಪೋರ್ಟಲ್

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

ವಿಭಾಗ "ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆ"

"ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್ ಹೂವುಗಳು!"

ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ತುಂಬಾ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಿರುವ ಹುಡುಗಿ. ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಬಹಳಷ್ಟು ಕವನಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಯೋಜನೆ "ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು"

ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಮೊಳಕೆ ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ದಶಾ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಜಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ದಶಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ವಿಟಮಿನ್ ಸೋಪ್"

ದಶಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಬೂನು ತಯಾರಿಸಿದರು.

ಯೋಜನೆ "ಸೂಜಿ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ"

ಯಾವುದೇ ರಿಬ್ಬನ್ ಕಸೂತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ನೀರಸವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಬಾಲವಿದೆಯೇ?"

ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಾಲ ಏಕೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಾಲವಿದೆಯೇ?" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಗಿನಿಯಿಲಿಗಳು"

ಯೋಜನೆಯು ಗಿನಿಯಿಲಿಗಳ ಪಳಗಿಸುವಿಕೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ನಾನು ಧ್ವನಿ [R] ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ"

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನಿಂದ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯು [P] ಮತ್ತು [P"] ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಮರವನ್ನು ಉಳಿಸಿ"

ನೀವು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಕಾಗದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಅರಣ್ಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ.

ಯೋಜನೆ "ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ"

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀರಿನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ.

ಯೋಜನೆ "ಮೊದಲ ಸ್ಕೀ ಟ್ರ್ಯಾಕ್"

ಮೊದಲ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಇಂದು ನಾನು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸ್ಕೀ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ನಿಜವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುವ ನನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

ಯೋಜನೆ "ಅಂಡರ್ವಾಟರ್ ವರ್ಲ್ಡ್"

ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವ ಟ್ರೆಲ್ಲಿಸ್ ವಿಧಾನ

ಹಂದರದ ವಿಧಾನವು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಈ ಬೆಳೆಯ ಫ್ರುಟಿಂಗ್ ಅವಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಜಾ ತರಕಾರಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಆರೋಗ್ಯಕರ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ದಿ ಲಿಟಲ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಗ್ರೇಟ್ ಸಕ್ಸಸ್"

ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಲ್ಲಿನ ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಈ ಕೃತಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ನ ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಯೋಜನೆ "ತಾಯತಗಳು. ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ತಾಯಿತಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಯೋಜನೆ "ಹಾಲು ಮತ್ತು ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಹಾಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಉತ್ಪನ್ನಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ.

ಯೋಜನೆ "ನೀರಿನ ರಹಸ್ಯಗಳು"

ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಯೋಜನೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಅದ್ಭುತವಾದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಮೊದಲ ವಸಂತ ಹೂವು"

ಹಯಸಿಂತ್ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಹೂವು; ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹೂವಿನ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ್ದರು.

ಯೋಜನೆ "ಷರ್ಲಾಕ್ ಹೋಮ್ಸ್ ಜೊತೆ ತನಿಖೆಗಳು"

ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು" ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ!

ಖನಿಜ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಪ್ ನೀರು ಕಲಾಂಚೊ ಹೂವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಕಲಾಂಚೋ ಹೂವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತು ಖನಿಜಯುಕ್ತ ನೀರಿನ "ತಸ್ಸೈ" ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು. ಟ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತು ಖನಿಜಯುಕ್ತ ನೀರಿನಿಂದ ನೀರಿನ ನಂತರ ಕಲಾಂಚೊ ಹೂವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಸ್ಟಾಂಡರ್ಡ್ ಅಲ್ಲದ ಆಟಿಕೆಗಳು"

ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಳಿಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

ಯೋಜನೆ "ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್: ಪ್ರಯೋಜನ ಅಥವಾ ಹಾನಿ"

ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್. ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಏನು: ಪ್ರಯೋಜನ ಅಥವಾ ಹಾನಿ? ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್‌ನ ಮೂಲ, ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ “ಯಾರ್ಡ್ ಆಟಗಳು. ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ"

ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಲೈವ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಅಂಗಳದ ಆಟಗಳು ಹಿಂದಿನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಧುನಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಈ ಆಟಗಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು.

ಯೋಜನೆ "ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?"

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೊಸ ವರ್ಷಅವರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹಸಿರು ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಧರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು? ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹೂಮಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ!

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸಂತೋಷ"

ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಯೋಜನೆ "ದಿ ಐರನ್ ಲೇಡಿ ಆಫ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್"

"ಅವಳು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ 90 ದಾಟಿದ್ದಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಚಿಕ್ಕವಳಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ. ... ಅವಳು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವರು ಅವಳು ಕೊಳಕು ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅವಳಿಲ್ಲದ ಜೀವನವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?

ಯೋಜನೆ "ತಂದೆ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯ?"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಂದೆ ಬೇಕು. ಅವರ ತಂದೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು, ಓದುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಯುವುದು ಅವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚಳ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆಟವಾಗಲಿ ಇದರಿಂದ ಮಗು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ಆದರೆ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೇನೆ ...".

ಯೋಜನೆ "ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳು"

ಒಂದು ದಿನ, ಚಂದ್ರನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದ್ದಾಗ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಮಚ್ಚೆಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಅದು ಏನಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಅಡುಗೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ"

ಅಡುಗೆಮನೆಯು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹುಡುಕುವ ಯೋಜನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಹಿಟ್ಟಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ"

ವಿವಿಧ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಯೋಜನೆಯು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ: ಮಿಠಾಯಿ, ಬೇಕರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ನಗರಕ್ಕಾಗಿ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್"

ನಾನು ಒಬ್ಬ ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನನ್ನ ತವರು ಕೊಗಾಲಿಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ಮಾರಕ ಜಿಂಜರ್‌ಬ್ರೆಡ್ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಹಿಮ ಎಂದರೇನು?"

ಒಮ್ಮೆ ವಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಿಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಎಂದರೇನು, ಅದು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾನು ಹಿಮವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಲಾಲಿ"

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ನನ್ನ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಜನಿಸಿದರು. ಲಾಲಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ ಅವನು ಹೇಗೆ ನಿದ್ರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನನಗೆ ಕುತೂಹಲವಾಯಿತು: ಈ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಲಾಲಿಗಳಿವೆ, ಅವು ಇತರ ಹಾಡುಗಳಿಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ? ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬ್ರೀಡಿಂಗ್ ದಿ ಕ್ಯಾವಲಿಯರ್ ಸ್ಟಾರ್"

ಈ ರೀತಿಯ ಮನೆ ಗಿಡಗಳನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ಹಿಪ್ಪೆಸ್ಟ್ರಮ್ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪತ್ರಿಕೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮರ"

ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಕಿರು-ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದೆವು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಮರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದೆವು. ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾದ ಮರ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯ"

ಏಳು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣೆದುರೇ ಕುಸಿಯುತ್ತಿರುವ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಯೋಜನೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಅಂಗಳ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ "ಲ್ಯಾಬಿರಿಂತ್ಸ್"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಯಾವುದೇ ಜಟಿಲದಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಅಟ್ ದಿ ಫೀಡರ್"

ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆಹಾರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಫೀಡರ್‌ಗಳಿಗೆ ಆಗಮಿಸುವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಯೋಜಿಸಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯವು ಕುತಂತ್ರವಾಗಿದೆ"

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಅರ್ಥಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಓದುವಿಕೆ"

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಓದುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಗದವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು: ಅದು ಏನು?"

ನಾನು, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಆನಿಮೇಟರ್ ಆಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬಲೂನ್ಸ್ - ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ!"

ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳುಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಅಲ್ಟೈ ಇನ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಡೆಸ್ಟಿನೀಸ್: ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಪೈಲಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು"

ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ನೌಲ್‌ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 38 ರ ಅತಿಥಿಗಳಾಗಿದ್ದ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಅಫಘಾನ್ ಡೈರಿ"

ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ 80 ರ ದಶಕದ ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಬರ್ನೌಲ್‌ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 38 ರ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶ್ಕಾ - ನೆಚ್ಚಿನ ರಷ್ಯಾದ ಆಟಿಕೆ"

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ: ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಒಳಹರಿವಿನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶುಭಾಶಯ ಪದಗಳ ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ"

ಕೆಲಸವು ಶುಭಾಶಯದ ಪದಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಳಸುವ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ದೇವರ ಸೇವಕ"

ಜೇನುನೊಣವನ್ನು "ದೇವರ ಸೇವಕ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ದೇವರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅದು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ನಮ್ಮ ಸಹ ದೇಶವಾಸಿ: ಕಲಾವಿದ ಫ್ಯೋಡರ್ ಸೆಮೆನೊವಿಚ್ ಟೋರ್ಖೋವ್"

ಎಫ್.ಎಸ್. ಟೋರ್ಖೋವ್ ನಮ್ಮ ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲಾವಿದ. ಮಂಗೋಲಿಯಾದ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅವನು ತನ್ನ ಎರಡನೇ ತಾಯ್ನಾಡು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಯೋಜನೆ "ಶಿಲ್ಪಿ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಗೆನ್ನಡಿವಿಚ್ ಮೊಜ್ಗೊವೊಯ್"

ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಅಲ್ಟಾಯ್ ಶಿಲ್ಪಿ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮೊಜ್ಗೊವೊಯ್ ಅವರಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ರೂಟ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಐಸ್ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಕ್ ಶಿಲ್ಪಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಶಿಲ್ಪಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ನಾವು ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮೈಕ್ರೋ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ತೆಗೆಯಲಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಬ್ದಕೋಶ

ವಿಭಿನ್ನ ಕವಿಗಳ ಪ್ರೀತಿಯ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ, ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಈ ಕವಿತೆಗಳು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಬದಲಾಗಿವೆಯೇ? ಮತ್ತು ನನ್ನ ಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಹೇಗೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

ಯೋಜನೆ "ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿನ ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?"

ಈ ಯೋಜನೆಯು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ: ಬ್ರೆಡ್ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಯೋಜನೆ "ಎಲ್ಲಾ ಮೊಸರು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆಯೇ?"

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮೊಸರುಗಳು ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿವೆ: ಡ್ಯಾನೋನ್, ಕ್ಯಾಂಪಿನಾ, ಎರ್ಮನ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಸರಿಯಾದ ಮೊಸರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು ಇದರಿಂದ ಅದು ನಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ?

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು - ಅವು ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದೇ?"

ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಯೋಜನೆ: "ಗೊಂಬೆ - ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆ"

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು. ತಾಯತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಯೋಜನೆ "ಘನ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಲೇವಾರಿ ಸಮಸ್ಯೆ"

ಜನರು ಕಸವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಎಸೆಯಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ "ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು"

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆವರಣದ ಬಣ್ಣ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಸ್ಕ್ರಾಪ್ಬುಕಿಂಗ್ - ಒಂದು ಸುಂದರ ಹವ್ಯಾಸ"

ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್‌ಬುಕಿಂಗ್ ಎಂಬುದು ಅಪರಿಚಿತ ಪದ. ನಾನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಟೂತ್ಪೇಸ್ಟ್ ಹಲ್ಲುಗಳ ಬಲದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೇ?"

ಈ ಯೋಜನೆಯು ಹಲ್ಲುಗಳ ಬಲದ ಮೇಲೆ ಟೂತ್ಪೇಸ್ಟ್ನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪಾತ್ರ"

ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ: ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಯೋಜನೆ "ಪ್ಯಾರಡೈಸ್ ಸ್ನೋಬಾಲ್"

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

ಯೋಜನೆ "ದುರೆಮಾರುಗೆ ಜಿಗಣೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?"

ನಾವು A. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದಾಗ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಥವಾ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಸಾಹಸ" ವನ್ನು ನಾವು ಓದಿದಾಗ, ಡ್ಯೂರೆಮರ್ ಲೀಚ್ಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಔಷಧೀಯವೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ"

ಹಿಮದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಈ ಕಾಗದವು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಓಲ್ಡ್ ಬರ್ಚ್"

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಬರ್ಚ್ನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆ "ಎಲೆಗಳ ಉಸಿರು"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಎಲೆಯ ಗಾಳಿಯು ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವ ಭಾಗದಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಯೋಜನೆ "ಬೆಕ್ಕು ಸಾಕು"

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಪ್ರಭಾವ"

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ: ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೇ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು.

ಕೆಲಸವು ಆಳವಾಗಿದೆ ಮಾನದಂಡವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತನೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು: ಅಡುಗೆ, ಕ್ರೀಡೆ, ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಯೋಜನೆ "ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಚಿತ್ರ"

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಪೌರಾಣಿಕ ಜೀವಿಗಳು ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ಗಳು. ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಡ್ರ್ಯಾಗನ್‌ಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಯೋಜನೆ: ಹವಾಮಾನ ಕೇಂದ್ರ "ಜನರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ವರದಿಗಳು...

ಕಾಗದವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ ಜಾನಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳುಆಧುನಿಕ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ. ಇದು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ (ಸಂಕಲನ) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಪೂರ್ವಜರ ಇತಿಹಾಸ, ಜಾನಪದ, ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಕುಟುಂಬದ ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಕೌಶಲ್ಯದ ರಹಸ್ಯಗಳು.

LogoWorlds ನಲ್ಲಿ ಪರದೆಯ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಆಮೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಮೆಯ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದಿವೆ. ಈ ನಡುದಾರಿಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಆಯತದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆಯತಾಕಾರದ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಆಮೆಯು ಚಲಿಸುವ ಪರದೆಯು, ಆಯತದ ಹೊರಗೆ, ಟೋರಸ್ ಆಗಿದೆ. ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

ಯೋಜನೆ "ವಿಜಯದ ಹಾಡುಗಳು"

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅವಧಿಯ ಹಾಡುಗಳು. ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಆಲ್ಬಂ "ಸಾಂಗ್ಸ್ ಆಫ್ ವಿಕ್ಟರಿ" ನ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದಕ್ಕೆ ಶಾಯಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ "ಜಿಗುಟಾದ" ವನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ?

ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (7 ಪ್ರಯೋಗಗಳು) ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಕಸ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?"

ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತ್ಯಾಜ್ಯ ಮರುಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೀನ್ಸ್ ಬೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?"

ವಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ಮೂಲಿಕಾಸಸ್ಯಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲಿನ ನೆಲದ ಭಾಗಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಈ ರೀತಿ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು: "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕೃತಕವಾಗಿ ರಚಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವೇ?"

ಯೋಜನೆ "ಹಡಗುಗಳು ಏಕೆ ಮುಳುಗುವುದಿಲ್ಲ"

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಲೇಖಕನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ"

ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ: ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾರು? ಅದು ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು? ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲು ಹೇಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಈಗ ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ? ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಯೋಜನೆ "ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯುವ ಪರಿಭಾಷೆ"

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನಾನು 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ?"

ಕೆಲಸವು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ನ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿತು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಒಳಾಂಗಣ ಬರ್ಚ್ ಸಸ್ಯದ ಬೇರೂರಿಸುವ ಕತ್ತರಿಸಿದ"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: "ಬರ್ಚ್" ಕತ್ತರಿಸುವಿಕೆಯು ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೇರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ತವರುಮನೆಗೆ ವರ್ತನೆ: ಪೆರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್"

ವರ್ತನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪೆರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್ನ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಹುಟ್ಟೂರುಎರಡೂ ನಗರಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳು.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

ಯೋಜನೆ "ಜನರು ಏಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ?"

ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಅನೇಕ ನಗರಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಜನರು ಏಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ?

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ AVZ"

ನಮ್ಮ ನಗರದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ AVZ ಇರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಸ್ಯವಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು "ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ AVZ" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಯೋಜನೆ "ನೀರನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುವುದು"

ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ತಾಜಾ ನೀರುಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 3%. ನಂತರ ನಾನು ನೀರನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಸಸ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತವೆ?"

ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚವು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಸಸ್ಯವು ಬದುಕಲು ಏನು ಬೇಕು? ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವೇನು? ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಯುರಲ್ಸ್ ಮರೆತುಹೋದ ಪರಂಪರೆ. ಒಂದು ವಿಹಾರದ ಕಥೆ."

ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕೈಬಿಟ್ಟ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ.

ಯೋಜನೆ "ಸಂತೋಷ ಎಂದರೇನು?"

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!" ಅಥವಾ "ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ!" ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಂತೋಷ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು "ಸಂತೋಷ" ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ತಪ್ಪಾದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?"

ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಕೆಲವು ರಹಸ್ಯಗಳು"

ನಾವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇವೆ: ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ನೋವುಂಟುಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ಯೋಜನೆ "ರಷ್ಯನ್ ನಾಯಕ: ನನ್ನ ಕನಸಿನ ಸಾಕಾರ"

"ರಷ್ಯನ್ ನಾಯಕ: ನನ್ನ ಕನಸಿನ ಸಾಕಾರ" ಕೃತಿಯು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯಾದ ನಾಯಕನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಹಣ್ಣು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಬ್ಯಾಟರಿ"

ಈ ಲೇಖನವು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯುಚ್ಛಕ್ತಿಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳಕು"

ಸಸ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ? ಇದು ಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ? ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು? ನಾನು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಪುಷ್ಕಿನ್ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಪದಗಳು"

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ನಾಯಕರು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ? ನಾನು ಮಾತ್ರ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರನ್ನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡರು? ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ.

ಯೋಜನೆ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ?"

ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪಿಟೀಲು ಮಾಡುವುದು. ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಕಲ್ಚರ್ ಬಳಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಪಾರಿವಾಳಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಕಟ್ಟಡದ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಲು ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಈ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಮೋಡಗಳು ಏಕೆ ತೇಲುತ್ತವೆ?"

ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲದ ದಿನ, ಒಂದು ಎಲೆಯೂ ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಮೋಡಗಳು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತೇಲುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ, ಮೋಡಗಳು ಏಕೆ ತೇಲುತ್ತಿವೆ?

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ಟೆಕ್ಟೋನಿಕ್ಸ್. ಇದು ಏನು?"

ನಾನು ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಸ್ಟುಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಟೋನಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಆಹ್ವಾನಿಸದ ಅತಿಥಿಗಳು"

2010 ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕರಡಿಗಳು ನಮ್ಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಬಂದವು. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಸದ ತೊಟ್ಟಿಗಳ ಬಳಿ ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ ಹತ್ಯೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕರಡಿಗಳು ನಗರಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಬಂದವು? ಜನರು ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಕೊಂದರು? ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ರಾಸ್ಟರ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್"

ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾಸ್ಟರ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆ"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸುವುದು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ವಸಂತ ದಿನದಂದು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ"

ಮಾರ್ಚ್ 8 ರಂದು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಏನು ಕೊಡಬೇಕು, ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದು? ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿತೆ ಹೇಳುವಂತೆ, “ತಾಯಿ ಕಾರ್ನೇಷನ್ ಮತ್ತು ನೀಲಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ನೀಲಕಗಳಿಲ್ಲ, ನೀವು ಕಾರ್ನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... " ತದನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಯೋಜನೆ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?"

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರಿವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು 2 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

ಯೋಜನೆ "ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸುಳ್ಳು, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಇದೆ ..."

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ನಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು. ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯಾದ ಜನರು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ, ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು.

ಯೋಜನೆ "ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತ"

ಯೋಜನೆ "ಚುಕ್ ಮತ್ತು ಗೆಕ್ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು?"

ಅರ್ಕಾಡಿ ಗೈದರ್ ಅವರ ಕೃತಿ "ಚುಕ್ ಮತ್ತು ಗೆಕ್" ಈ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: "ನೀಲಿ ಪರ್ವತಗಳ ಬಳಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು." ಆದರೆ ಈ ನೀಲಿ ಪರ್ವತಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ವೀರರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.

ಯೋಜನೆ: "ನಾವು, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು "ಆರೋಗ್ಯ ಬುಟ್ಟಿ" ಆಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.

ಯೋಜನೆ "ಅಚ್ಚು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ"

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಜೈವಿಕ ರಚನೆಯಾಗಿ ಅಚ್ಚಿನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ.

ಯೋಜನೆ "ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಏಕೆ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿವೆ?"

ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಏಕೆ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿವೆ? ಬಹುಶಃ ನೀವು ಬಬಲ್ ಅನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಲು ಘನ ಅಥವಾ ತ್ರಿಕೋನದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ತಂತಿ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ನೀವು ಬೇರೆ ಆಕಾರದ ಗುಳ್ಳೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ? ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ...

ಯೋಜನೆ "ಅಜ್ಜನ ವಿಜಯ ನನ್ನ ವಿಜಯ!"

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಟುಂಬವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಣ್ಣ ಯುದ್ಧದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜರ ಸಾಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಲಿಯಬೇಕು - ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಅದ್ಭುತ ರಕ್ಷಕರು!

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟ್ ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ?"

ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ"

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ನಡುವೆ ಯಾವ ಸಂಬಂಧವಿರಬಹುದು? ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕ್ಸ್ವಿಂಗ್"

ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹಕ್ಕಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕ್ಸ್ವಿಂಗ್ನ ಆವಾಸಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಚಳಿಗಾಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಏನು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "10 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?"

ಈ ಕೆಲಸವು ಮಗುವಿನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ 10 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ 3-4 ಕೆಜಿಯಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತೂಕ ನಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಈ ಮಾಂತ್ರಿಕ ನಮ್ಮ ನೀರು"

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಜಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಾವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಎ ಚೈಲ್ಡ್: ಎ ಲುಕ್ ಥ್ರೂ ಟೈಮ್"

ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, P.I. ನ "ಮಕ್ಕಳ ಆಲ್ಬಮ್" ನಿಂದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ, ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಕಾಲದ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆಯೇ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಲು ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಮೀಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯ"

ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರಿಗೂ ಒಂದು ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳು ಕೆಲವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಸ್ನೋ ಕೋಟ್ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಬೇಕು?"

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಕರಗಿದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದ ಸಸ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಮುತ್ತಜ್ಜ"

ನಾನು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಮುತ್ತಜ್ಜನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅನೇಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಇಡೀ ಯುದ್ಧದ ಮೂಲಕ ಹೋದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅನೇಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

ಯೋಜನೆ "ಕುಟುಂಬವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಕಣವಾಗಿದೆ"

ಲೇಖಕನು ಮಾನವ ಜೀವನವನ್ನು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮಾನವ ಜೀವನ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮ್ಮ ಯೂನಿವರ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ"

ನಾನು ಸಣ್ಣ ಕೊಸಾಕ್ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಸ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಕೊಂಡೆವು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಟ್ಯಾನಿಂಗ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಇದು ಮಾನವರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯೇ?"

ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ಯಾನಿಂಗ್ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆಯೇ?"

ಕೆಲಸವು ವಿವಿಧ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಉಷ್ಣ ವಾಹಕತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಡೌನ್ ಮತ್ತು ಉಣ್ಣೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಉಡುಪುಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

ಯೋಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸ್ಮರಣಿಕೆ"

ಯೋಜನೆಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಕುಸುದಾಮಾ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮೆಟಾಮಾರ್ಫೋಸಸ್ ಆಫ್ ಎ ಲೇಡಿಬಗ್"

ನಾನು ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರದ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಲೇಡಿಬರ್ಡ್ ಲಾರ್ವಾಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಆತ್ಮಕ್ಕಾಗಿ ಕಸೂತಿ"

ನಾನು ಕಸೂತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಅದರ ಹಂತಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ರಷ್ಯನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಪಾನೀ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಜಪಾನೀ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು?

ಯೋಜನೆ "ನಗರದಲ್ಲಿ ಬೂದು ಕಾಗೆಗಳು"

ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಗೂಡು ಕಟ್ಟುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡ್ ಕಾಗೆಗಳ ನನ್ನ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಆಫ್ ವಿಟಮಿನ್ಸ್"

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ವಿಟಮಿನ್ಗಳ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

"ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಶಿಲ್ಪಿ ನಮ್ಮ ನಗರದ ಹೆಮ್ಮೆ"

ನಮ್ಮ ಫ್ರೊಲೊವೊ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಶಿಲ್ಪಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಒಂದೇ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಜವಾದ ಶಿಲ್ಪಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಲಿವಿಂಗ್ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ವಾರ್"

ಫ್ರೊಲೊವೊ ನಗರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಅನೇಕ ಸ್ಮರಣೀಯ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ ಸೋವಿಯತ್ ಜನರುಗ್ರೇಟ್ ನಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ, ಅವರ ಶೋಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ನಾನು ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಕೋಸ್ಟಿನಾ ಮಾರಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಟುಲಿಪ್ಸ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳು"

ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಲು, ನಾವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು"

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳುಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆಯೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪಕ್ಷಿಗಳಾಗಿವೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮಿಸ್ಟರಿ"

ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೀಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಈ ರೀತಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ? ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವ ವೇಗವು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಅಲಂಕಾರಿಕ ಇಲಿಗಳ ತರಬೇತಿ"

ಕೆಲಸವು ಅವರ ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ದಂಶಕಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲಿಗಳನ್ನು ಪಳಗಿಸುವ ಯಶಸ್ಸು ಮಾನವರೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಮೇಕೆ ಹಾಲು ಏಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ?"

ಕೆಲಸವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಾರ್ಮ್‌ಸ್ಟೆಡ್‌ನ ಮೇಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಎಲ್ಲಾ ಆಡುಗಳು ಏಕೆ ಹಾಲು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಯೋಜನೆ "ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಪಾರ್ಕ್ಲಿಂಗ್ ವಾಟರ್"

ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಾವು ಪೋಷಕರಿಂದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ: "ಸೋಡಾ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಅಂಗಡಿಗಳು ಹೊಳೆಯುವ ನೀರನ್ನು ಏಕೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತವೆ? ಸೋಡಾ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಪ್ರಿಡೇಟರ್ ಸಸ್ಯಗಳು"

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಸಸ್ಯಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ, ಅದು ಪಡೆಯಲು ಅದ್ಭುತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು. ಅವರು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳು"

ಬಣ್ಣಗಳು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ. ಬಣ್ಣಗಳಿಲ್ಲದೆಯೇ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನು ಯಾವಾಗಲೂ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಯೋಜನೆ "ನೀರಿನ ಹನಿ ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ"

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಶುದ್ಧ ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಕೊರತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ತುಂಬಾ ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? ಜನರ ಆರೋಗ್ಯವು ನೀರಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಸಸ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜಿಯೋಟ್ರೋಪಿಸಂನ ವಿದ್ಯಮಾನ"

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಊಹೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೆಡುವುದು (ಬೇರು ಕೆಳಗೆ) ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮೊಳಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಗಿಳಿಯಿಂದ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ"

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಳಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಗಿಳಿಯ ವರ್ತನೆಯು ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಯೋಜನೆ "ಬೆಕ್ಕಿನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ?"

ನಾನು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಬೆಕ್ಕಿನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಐಸ್ ಫ್ಲವರ್ಸ್"

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಸಣ್ಣ ತಾಯಿನಾಡು"

ಯೋಜನೆ "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಹೂವು"

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಅಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ದೆವ್ವ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಿದೆ..."

ಕೃತಿಯು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಾಯಕರ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಐಸ್ ಫ್ಲವರ್ಸ್"

ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಮಾದರಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಹೊರಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ? ಹಿಮದ ಮಾದರಿಗಳು ಏಕೆ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ?

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕಲಾಚಿನ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು"

ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಕಲಾಚಿನ್ಸ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ಫೀಡರ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಕೃತಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಅಲೈವ್ - ಅನಿಮೇಟ್, ಅನಿಮೇಟ್ - ನಿರ್ಜೀವ"

ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯು ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆರೋಗ್ಯ. ಧೂಮಪಾನ"

ಧೂಮಪಾನವು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ನಿಜವಾದ ಉಪದ್ರವವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಧೂಮಪಾನದ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದಾಗುವ ಹಾನಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಸಣ್ಣ ತಾಯಿನಾಡು"

ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ: ವಿಭಾಗ, ಪಟ್ಟಣ, ರಾಕೆಟ್ ಸೈನಿಕರ ಸೇವೆಯ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಅಮೇಜಿಂಗ್ ಕ್ರಿಸ್ಟಲ್ಸ್"

ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳು ಸ್ಫಟಿಕದಂತಹ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹರಳುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೇ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಹೂವು"

ಯೋಜನೆ "ಕಾಲುಗಳು, ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು... ಜೆಟ್ ಎಂಜಿನ್"

ಹೊಸ ವರ್ಷಾಚರಣೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ನಾನು ಬಲೂನುಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ನನ್ನಿಂದ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ: ಚೆಂಡಿಗೆ ಏನಾಯಿತು?

ಯೋಜನೆ "ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಲಯಗಳು"

ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಚಹಾ ಇಷ್ಟ, ಮತ್ತು ತಂದೆ ಬಿಸಿ ಚಹಾವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಮಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಚಹಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ತಂಪಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಏನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಶನಿ - ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಗ್ರಹ"

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಗ್ರಹವನ್ನು ಶನಿ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾರು ಅದನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು?

ಯೋಜನೆ "ಒರಿಗಮಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತ"

ಒರಿಗಮಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ರಾಣಿ ದಶಾ ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಓಹ್, ಆ ಡೈನೋಸಾರ್ಸ್!"

ಈ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಡ್ಯಾನಿಲ್ ಈ ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲಸವು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬ್ಯಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಫಿಂಗರ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್"

ನಾನು ಬ್ಯಾಲೆ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಕಾರಣ ನಾನು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ. ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಎ ಲಿಟಲ್ ಡ್ರಾಪ್ ಆಫ್ ಎ ಬಿಗ್ ವರ್ಲ್ಡ್"

ಈ ಕಾಗದವು ಕಿರೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಯಾರಾನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ವರ್ಖೌಸ್ಲಿನೊ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಕೊಳಗಳ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ"

ಅನೇಕ ನಿವಾಸಿಗಳು ದಿನಕ್ಕೆ 20 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ನೀವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಮನೆಯ ಗಿಡಗಳು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಫೆಬ್ರವರಿ 2011 ರಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ"

ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು 2010 ರೊಂದಿಗೆ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆ "ಯಾರನ್ ನದಿ"

ಈ ಕೃತಿಯು ಯರಾಣಿ ನದಿಯ ಮೂಲ, ಅದರ ಉಪನದಿಗಳು, ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚಈ ಜಲಾಶಯದ. ಹಿಂದಿನ ಈಜು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ನದಿಯು ಆಳವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ದಡಗಳು ಮಿತಿಮೀರಿ ಬೆಳೆದಿವೆ ಮತ್ತು ಈಜಲು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳಗಳಿಲ್ಲ. "ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಾರೆ?" ಎಂಬ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಸಾಫ್ಟ್ ಟಾಯ್ ಬನ್ನಿ"

ಈ ಕಾಗದವು ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆ "ಬನ್ನಿ" ತಯಾರಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆ "ಲೇಡೀಸ್ ಥಿಂಗ್ಸ್"

ಈ ಕೆಲಸವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಉಡುಪುಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಟ್‌ಗಳು, ಚೀಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಿಸಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

ಯೋಜನೆ "ಈರುಳ್ಳಿ" ಸಂತೋಷ

ಈರುಳ್ಳಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ಈರುಳ್ಳಿ ಎಲ್ಲರೂ ತಿನ್ನುವ ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಕಾಸ್ಟ್ಯೂಮ್ ಫ್ರಮ್ ದಿ ಪಾಸ್ಟ್".

ಅಧ್ಯಯನವು ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆಯ ಉಡುಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಮೂಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಯೋಜನೆ "ಶಾಲೆ"

ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ: ಮೊದಲು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಶಾಲೆ ಇತ್ತು?

ಯೋಜನೆ "ಎಚ್ಚರಿಕೆ - ಆಹಾರ!"

ನಮ್ಮ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಬಾಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ನೀಗಿಸಲು ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಚಿಪ್ಸ್, ಕಿರೀಷ್ಕಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಬೊನೇಟೆಡ್ ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ: ತ್ವರಿತ ಆಹಾರಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಥವಾ ಹಾನಿಕಾರಕವೇ?

ಯೋಜನೆ "ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಭಾವ"

ಬಣ್ಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವು ಬಣ್ಣದ ಪರಿಣಾಮದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವ್ಯಕ್ತಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜ್ನೆವರ್ಟೊವ್ಸ್ಕ್"

ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಡೈನೋಸಾರ್‌ಗಳ ಸಂಬಂಧಿಗಳು ಇಂದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಯೇ?"

ಅವರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಏಕೆ ಅಳಿದುಹೋದರು ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಡೈನೋಸಾರ್ಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಪಿಯಾನೋ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ"

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ: ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ (ಜನಪ್ರಿಯ) ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಎಂದು ಏಕೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು"

3 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ.

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಮನೆಯ ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೇ, ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ!

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಾನು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ ಏಕೆ ಬೇಕು?
• ಅವಳು ಏನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾಳೆ?
• ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ ಎಂದರೇನು

ಗುರಿ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ- "ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಕಲಿಸು." ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಸೇರಿದಂತೆ) ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮ, ಸಹಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಧಾನದ ಗರಿಷ್ಠ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ - ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ನಿರಂತರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು.

ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ?

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳು. ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಯಾವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು? ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಮಗು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ:

• ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿ;
• ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಪರಿಹಾರಗಳುಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು;
• ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು;
• ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸಿ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸು. ನೀವು ವಿಷಾದ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಷರತ್ತುಗಳು

ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಥವಾ ಯೋಜನಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಸಹಕಾರದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಾಧ್ಯ:

1. ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವನ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶ.
2. ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೃಜನಶೀಲ ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
3. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ "ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ" ಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಂಬಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರೂಪಗಳು

ಮುಂದಿನ ಪಾಯಿಂಟ್. ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. ಅದನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಾಗ, ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದು:

• ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠ-ಸಂಶೋಧನೆ;
• ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ (ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ಸಂಶೋಧನೆ);
• ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ಸಂಘಟನೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು:

1. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.
2. ಊಹೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ, ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳುಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರ.
3. ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.
4. ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.
5. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ.

ಇದರಿಂದ ಏನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಕ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಅಥವಾ ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊದ ಮುಂದಿನ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು. ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಏನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು? ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ:

• ವಿಷಯವು ಮಗುವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬೇಕು;
• ವಿಷಯವು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು;
• ವಿಷಯವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಯಾಗಿರಬೇಕು.

ನೀವು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು? ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ವಿಷಯಗಳು " ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಜಗತ್ತು", "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ಸೌಂದರ್ಯ", "ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಹಸ್ಯಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ. ಎಲ್ಲವೂ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಿವೇಚನೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು:

• ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ;
• ಬರೆದು ಬಿಡು ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಂದ;
• ಇತರರಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ಬಳಸಿ;
• ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸಿ;
• ವಯಸ್ಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.

ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಿರಿಯ ಶಾಲೆಪೋಷಕರು. ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಅವರ ಕಾರ್ಯವು ಸಲಹೆ, ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು.

ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ. ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ:

• ಮಗುವಿನ ವಿಶಾಲ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ;
• ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ;
• ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ ಕಲಿಯಲು ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ತಾವೇ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.