ആമുഖം

പ്രസക്തി. വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ ജനസംഖ്യയിലെ ഏറ്റവും ദുർബലരായ വിഭാഗങ്ങളിലൊന്നാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നത് ഇന്നത്തെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്ന്. സാമൂഹിക നയംസംസ്ഥാന, സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, പൊതു സംഘടനകൾ. ഒരു പ്രതിസന്ധി ഘട്ടത്തിൽ ജനസംഖ്യയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗത്തിൻ്റെ പൊതുവായ സാമൂഹിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്ക് പുറമേ, നെഗറ്റീവ് സാമൂഹിക മാറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ അവർക്ക് വലിയ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്, സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാനുള്ള കഴിവ് കുറയുന്നു, ദാരിദ്ര്യം അനുഭവിക്കുന്നു, അവികസിത നിയമ ചട്ടക്കൂടിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്നും സർക്കാരിതര സംഘടനകളിൽ നിന്നുമുള്ള അവികസിത സഹായ സംവിധാനങ്ങൾ. സഹായം ഒരു മെഡിക്കൽ സ്വഭാവം മാത്രമല്ല, അത് സമഗ്രമായിരിക്കണം, അത്തരമൊരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ വശങ്ങളെയും ബാധിക്കുന്നു. ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ വിജയകരമായ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് സംസ്ഥാന, സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ മാത്രമല്ല, പൊതു സംഘടനകളുടെയും ചുമതലയാണ്.

ഇന്ന്, ഔദ്യോഗിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പ്രകാരം, വൈകല്യമുള്ള 8 ദശലക്ഷത്തിലധികം ആളുകൾ റഷ്യയിൽ താമസിക്കുന്നു, ഈ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ കൂടുതൽ സംഖ്യാ വളർച്ച പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. അവരെ കൂടാതെ, ഔദ്യോഗിക, നിയമപരമായി അംഗീകൃത വൈകല്യ പദവി ഇല്ലാത്ത ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വികലാംഗരുണ്ട്. നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന സാഹചര്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ അത്തരം ആളുകൾക്ക് ആരോഗ്യമുള്ളവരേക്കാൾ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് അറിയാം. ഇതിനായി അവർക്ക് യോഗ്യതയുള്ള സഹായം ആവശ്യമാണ്. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് അവരുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പ്രശ്നങ്ങളുടെയും ആവശ്യങ്ങളുടെയും ആന്തരിക വൈവിധ്യം കണക്കിലെടുത്ത് സംസ്ഥാന പിന്തുണ ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

റഷ്യയിലും, ലോകമെമ്പാടും, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പ്രവണതയുണ്ട്. റഷ്യയിൽ, കഴിഞ്ഞ ദശകത്തിൽ കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യങ്ങളുടെ എണ്ണം ഇരട്ടിയായി.

2010-ൽ അധികാരികൾ സാമൂഹിക സംരക്ഷണംജനസംഖ്യയിൽ, സാമൂഹിക പെൻഷൻ സ്വീകരിക്കുന്ന 453 ആയിരത്തിലധികം വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ രജിസ്റ്റർ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, അത്തരത്തിലുള്ള ഇരട്ടി കുട്ടികളുണ്ട്: ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ കണക്കുകൂട്ടലുകൾ അനുസരിച്ച്, അവരിൽ ഏകദേശം 900 ആയിരം ഉണ്ടായിരിക്കണം - കുട്ടികളുടെ ജനസംഖ്യയുടെ 2-3% 1.

കുട്ടികളിലെ വൈകല്യം എന്നത് ജീവിത പ്രവർത്തനത്തിലെ കാര്യമായ പരിമിതി എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്; ഇത് വികസന വൈകല്യങ്ങൾ, സ്വയം പരിചരണത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, ആശയവിനിമയം, പഠനം, ഭാവിയിൽ പ്രൊഫഷണൽ വൈദഗ്ധ്യം എന്നിവ മൂലമുണ്ടാകുന്ന സാമൂഹിക അപര്യാപ്തതയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു. വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ സാമൂഹിക അനുഭവം നേടുന്നതിനും നിലവിലുള്ള സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ സമ്പ്രദായത്തിൽ അവരെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനും സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള ചില അധിക നടപടികളും ഫണ്ടുകളും പരിശ്രമങ്ങളും ആവശ്യമാണ് (ഇവ പ്രത്യേക പരിപാടികൾ, പ്രത്യേക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ മുതലായവ ആകാം). എന്നാൽ ഈ നടപടികളുടെ വികസനം പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയുടെ പാറ്റേണുകൾ, ചുമതലകൾ, സത്ത എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരിക്കണം.

പുനരധിവാസം ഒരു സർഗ്ഗാത്മക അന്തരീക്ഷം, വിശ്വാസം, തുറന്ന മനസ്സ്, എല്ലാവർക്കും സുരക്ഷിതത്വം, ടീമിലെ ഓരോ അംഗത്തിൻ്റെയും മൂല്യവും ആദരവും മനസ്സിലാക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക, ഒരു പുതിയ സാമൂഹിക സാഹചര്യവുമായി കുട്ടികളെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക, സ്വയം പൂർണ്ണമായി സ്ഥിരീകരിക്കുക എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. - വളർന്നുവന്ന വ്യക്തി.

ഡേ കെയറിലെ പുനരധിവാസം കുട്ടിക്കും കുടുംബത്തിനും സഹായം നൽകാനും ക്രമേണ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു

ഒരാളുടെ സുപ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവും സമൂഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവും നേടിയെടുക്കുന്നു.

പഠന വിഷയംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസമാണ്.

ഗവേഷണ വിഷയംവകുപ്പിലെ ഭിന്നശേഷിയുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസമാണ് ദിവസം താമസം(റിപ്പബ്ലിക്കൻ റിപ്പബ്ലിക്കൻ സെൻ്റർ ഫോർ റിഹാബിലിറ്റേഷൻ ഓഫ് ചിൽഡ്രൻ ഓഫ് ഡിസെബിലിറ്റീസ് "ഐഡെഗൽ" റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ടൈവയിലെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്).

ലക്ഷ്യമാണ്ഡേ കെയർ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം വിശകലനം ചെയ്യുകയും ഡേ കെയർ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ശുപാർശകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഇനിപ്പറയുന്നവയുടെ രൂപീകരണവും നടപ്പാക്കലും ലക്ഷ്യം നിർണ്ണയിച്ചു ചുമതലകൾ:

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആശയവും രീതികളും പരിഗണിക്കുക

ഡേ കെയർ വകുപ്പ്;

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക;

കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള നിയമപരമായ പിന്തുണയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുക

വികലാംഗരായ ആളുകൾ;

ഡേ കെയർ വകുപ്പിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസ അനുഭവം വിവരിക്കുക

റഷ്യയിലും വിദേശത്തും താമസിക്കുക;

വകുപ്പിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസ പ്രശ്നം തിരിച്ചറിയുക

ഡേ കെയർ (റിപ്പബ്ലിക്കൻ റിപ്പബ്ലിക്കൻ സെൻ്റർ ഫോർ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ ഓഫ് ചിൽഡ്രൻ ആൻഡ് കൗമാരക്കാരുടെ വൈകല്യമുള്ള "ഐഡെഗൽ" റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ടൈവയിലെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്).

ഡേ കെയർ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിലെ വികലാംഗരായ ആളുകൾ (റിപ്പബ്ലിക്കൻ ഓഫ് ടൈവയിലെ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള റിപ്പബ്ലിക്കൻ സെൻ്റർ "ഐഡെഗൽ" ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്).

ജോലിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഗവേഷണ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചു: താരതമ്യ രീതി; ഈ വിഷയത്തിൽ ശാസ്ത്രീയ സാഹിത്യം പഠിക്കുന്നു; സർവേ.

സൃഷ്ടിയുടെ സൈദ്ധാന്തിക സാധുതപഠിക്കാനാണ്

സൈദ്ധാന്തിക പ്രാധാന്യംഡേ കെയർ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ വികസനത്തിന് സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയുടെ രൂപീകരണത്തിന് അതിൽ രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന നിഗമനങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്യാൻ കഴിയും എന്നതാണ്.

പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യംഡേ കെയർ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനായി ഞങ്ങൾ ശുപാർശകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത വസ്തുത കാരണം. വികസിപ്പിച്ച ശുപാർശകൾ ഡേ കെയർ വകുപ്പുകളിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുമായി പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കാം.

ഗവേഷണ അടിസ്ഥാനം:റിപ്പബ്ലിക്കൻ സെൻ്റർ ഫോർ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ ഓഫ് ചിൽഡ്രൻ വിത്ത് ഡിസെബിലിറ്റി ഓഫ് ടൈവയുടെ "ഐഡെഗൽ".

ജോലി ഘടന:ഒരു ആമുഖം, രണ്ട് അധ്യായങ്ങൾ, ഒരു ഗ്രന്ഥസൂചിക, ഒരു ഉപസംഹാരം, ഒരു അനുബന്ധം എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണ് കൃതി.

അധ്യായം 1. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തിക പഠനം

1.1 ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ ബാല്യകാല വൈകല്യം

ആധുനിക ലോകത്ത്, കുട്ടികളുടെയും കൗമാരക്കാരുടെയും അനാരോഗ്യത്തിൻ്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ പതിപ്പിനെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ബാല്യകാല വൈകല്യത്തിൽ ക്രമാനുഗതമായ വർദ്ധനവ് തുടരുന്നു.

ലോകത്തിലെ വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ വ്യാപനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനം കാണിക്കുന്നത് ചൈനയിൽ 4.9% കുട്ടികൾ അസുഖം മൂലം വൈകല്യമുള്ളവരാണെന്നും യുകെയിൽ - 2.6% ആണ്. സൗദി അറേബ്യയിൽ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ മൊത്തം ജനസംഖ്യയുടെ ശരാശരി 6.3% ആണ്, പ്രാദേശിക വ്യത്യാസങ്ങൾ 4.3-9.9% വരെയാണ്. യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ, 12.8% കുട്ടികളും (9.4 ദശലക്ഷം) "പ്രത്യേക ആരോഗ്യ പരിചരണം ആവശ്യമുള്ള കുട്ടികൾ" ആണ്; ദരിദ്രരായ കുടുംബങ്ങളും ആഫ്രിക്കൻ അമേരിക്കക്കാരും താമസിക്കുന്ന ചില പ്രദേശങ്ങളിൽ, ഈ കണക്ക് 23.5% ആയി വർദ്ധിക്കുന്നു 2 .

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള ജനസംഖ്യയുടെ അഭിപ്രായം പൊതുബോധത്തിൽ ബാല്യകാല വൈകല്യത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക ചിത്രം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗവേഷകൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പഠനമനുസരിച്ച്, ഷെറെഗി എഫ്.ഇ.: പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ. സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര വിശകലനം," 2001-ൽ പ്രതികരിച്ചവരിൽ 83.2% ഉം 2002-ൽ 83.7% ഉം വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ "ദീർഘകാല രോഗങ്ങളോ ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങളോ ഉള്ളവരായി" നിർവചിച്ചു. പ്രതികരിച്ചവരിൽ ഏകദേശം 10% വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ ചിത്രം "മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുമായി" ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രതികരിച്ചവരിൽ 3% പേർ വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ നിർവചിക്കുന്നത് “സ്വയം പരിപാലിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല എന്നാണ്. പ്രതികരിച്ചവരിൽ ഏകദേശം 15% പേർക്ക്, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ ചിത്രം ഒരേ സമയം രണ്ട് വശങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു - ശാരീരികവും മാനസികവുമായ വൈകല്യങ്ങൾ. വികലാംഗരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, പ്രതികരിക്കുന്നവർക്ക് രണ്ട് പ്രധാന വികാരങ്ങളുണ്ട് - അനുകമ്പയും സഹതാപവും 3 .

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ വികലാംഗരുടെ എണ്ണം നിരന്തരം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. യുഎൻ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, ഈ ഗ്രഹത്തിലെ ഓരോ പത്താമത്തെ വ്യക്തിക്കും ഒരു വൈകല്യമുണ്ട്. ഔദ്യോഗിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പ്രകാരം, റഷ്യയിൽ ഇപ്പോൾ ഏകദേശം 13 ദശലക്ഷം വികലാംഗരുണ്ട്. വൈകല്യം വർദ്ധിക്കുന്നതിനുള്ള കാരണങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്:

സമീപ വർഷങ്ങളിലെ പൊതുജനാരോഗ്യത്തിൻ്റെ അവസ്ഥ

നിരന്തരം വഷളാകുന്നു;

സാമൂഹിക മേഖലയുടെ സാധ്യതകൾ വളരെ വലുതാണ്

കുറയ്ക്കുക;

പൊതുജീവിതത്തിൻ്റെ ജനാധിപത്യവൽക്കരണത്തിലേക്കുള്ള പ്രസ്ഥാനം

വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ പൂർണ്ണമായ തിരിച്ചറിയലും സമഗ്രമായ അക്കൗണ്ടിംഗും സംഘടിപ്പിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയിലേക്ക് അനിവാര്യമായും നമ്മെ നയിക്കുന്നു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമായി മനസ്സിലാക്കപ്പെടുന്നു, ഇതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം രോഗികളുടെയും വികലാംഗരുടെയും ആരോഗ്യം ഏറ്റവും വേഗമേറിയതും പൂർണ്ണവുമായ പുനഃസ്ഥാപനവും സജീവമായ ജീവിതത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നതുമാണ്. രോഗികളുടെയും വികലാംഗരുടെയും പുനരധിവാസം സർക്കാർ, മെഡിക്കൽ, മാനസിക, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, വ്യാവസായിക, ഗാർഹിക, മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സമഗ്രമായ ഒരു സംവിധാനമാണ്.

ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കൾ മറ്റ് കുട്ടികളുമായും മാതാപിതാക്കളുമായും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുമായും അധ്യാപകരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും മറ്റ് സംവേദനാത്മക സംവിധാനങ്ങളിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന ബന്ധങ്ങളുടെ സംവിധാനത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ ഒരു കുടുംബത്തിൽ വികസിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഒരു കുടുംബം അതിൻ്റേതായ നിയമങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും താൽപ്പര്യങ്ങളും ഉള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം കൂടിയാണ്, എന്നാൽ ഒരു കുട്ടി ഒരു മെഡിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ചേരുകയാണെങ്കിൽ, സ്വന്തം നിയമങ്ങളും നിയമങ്ങളും ഉള്ള മറ്റൊരു സംവിധാനം ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുള്ള ഒരു കുടുംബത്തിന് പിന്തുണയും സഹതാപവും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സമൂഹത്തിന് കഴിയും, എന്നാൽ അത് അവർക്ക് നിഷേധിക്കാനും കഴിയും.

സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിജയിക്കണമെങ്കിൽ, ഈ ബന്ധങ്ങളെല്ലാം സാധാരണ നിലയിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരാം: എന്താണ് ഒരു പുനരധിവാസ പരിപാടി; കുട്ടിക്ക് അനുകൂലമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ കുടുംബത്തെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം; മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എന്ത്, എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണം; രക്ഷിതാക്കൾക്ക് സഹായത്തിനും ഉപദേശത്തിനുമായി തിരിയാൻ കഴിയുന്നിടത്ത്; അവൻ്റെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളോടും കുട്ടിയോടും എങ്ങനെ സംസാരിക്കാം; സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ മാതാപിതാക്കളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം; കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്താൻ മാതാപിതാക്കളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം; കുട്ടികളെ സ്കൂളിനായി തയ്യാറാക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം; ഒരു കൗമാരക്കാരൻ്റെ മാതാപിതാക്കളെ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഉപദേശിക്കേണ്ടത്? കുട്ടിക്കും അവൻ്റെ കുടുംബത്തിനും എന്ത് അവകാശങ്ങളുണ്ട്?

പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ വീണ്ടെടുക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വൈകല്യമോ നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ആയ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ നഷ്ടപരിഹാരം അല്ലെങ്കിൽ രോഗത്തിൻ്റെ പുരോഗതി മന്ദഗതിയിലാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതാണ് മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം.

സൗജന്യ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസ പരിചരണത്തിനുള്ള അവകാശം ആരോഗ്യ, തൊഴിൽ നിയമങ്ങളിൽ പ്രതിപാദിച്ചിട്ടുണ്ട്.

പൊതു പുനരധിവാസ സംവിധാനത്തിലെ പ്രാരംഭ ലിങ്കാണ് വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലെ പുനരധിവാസം, കാരണം ഒരു വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിക്ക്, ഒന്നാമതായി, വൈദ്യസഹായം ആവശ്യമാണ്.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ മറ്റെല്ലാ രൂപങ്ങളും - മനഃശാസ്ത്രപരം, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, പ്രൊഫഷണൽ, ഗാർഹിക - മെഡിക്കൽ സഹിതം നടപ്പിലാക്കുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ രൂപം രോഗിയായ ഒരു കുട്ടിയുടെ മാനസിക മണ്ഡലത്തെ ബാധിക്കുന്നതാണ്, ചികിത്സയുടെ നിരർത്ഥകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം അവൻ്റെ മനസ്സിൽ മറികടക്കുന്നു. ഈ തരത്തിലുള്ള പുനരധിവാസം ചികിത്സയുടെയും പുനരധിവാസ നടപടികളുടെയും മുഴുവൻ ചക്രം അനുഗമിക്കുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസം എന്നത് ഒരു രോഗിയായ കുട്ടിക്ക് സ്വയം പരിചരണത്തിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ നേടുകയും സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനമാണ്. ഒരു കുട്ടിയിൽ സ്വന്തം ഉപയോഗത്തിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കുകയും ശരിയായ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. അവർക്ക് ലഭ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുക, ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയിൽ നേടിയ അറിവ് തുടർന്നുള്ള തൊഴിലിൽ ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന ആത്മവിശ്വാസം സൃഷ്ടിക്കുക.

സാമൂഹ്യ-സാമ്പത്തിക പുനരധിവാസം നടപടികളുടെ ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സമുച്ചയമാണ്: രോഗിയോ വികലാംഗനോ ആയ വ്യക്തിക്ക് ആവശ്യമായതും സൗകര്യപ്രദവുമായ പാർപ്പിടം നൽകൽ, പഠന സ്ഥലത്തിന് സമീപം സ്ഥിതിചെയ്യുക, രോഗി അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തി സമൂഹത്തിലെ ഉപയോഗപ്രദമായ അംഗമാണെന്ന് ആത്മവിശ്വാസം നിലനിർത്തുക. ; സംസ്ഥാനം നൽകുന്ന പേയ്‌മെൻ്റുകൾ, പെൻഷനുകൾ മുതലായവയിലൂടെ രോഗിയോ വികലാംഗനോ ആയ വ്യക്തിക്കും അവൻ്റെ കുടുംബത്തിനും ധനസഹായം.

വികലാംഗരായ കൗമാരക്കാരുടെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത പുനരധിവാസത്തിൽ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന തരത്തിലുള്ള ജോലികളിൽ പരിശീലനം അല്ലെങ്കിൽ പുനരധിവാസം ഉൾപ്പെടുന്നു, തൊഴിൽ ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം സുഗമമാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗത സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ നൽകുക, വികലാംഗരായ കൗമാരക്കാരുടെ ജോലിസ്ഥലത്തെ അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനക്ഷമതയ്ക്ക് അനുയോജ്യമാക്കുക, വികലാംഗർക്കായി പ്രത്യേക വർക്ക്ഷോപ്പുകളും സംരംഭങ്ങളും സംഘടിപ്പിക്കുക. കൂടാതെ കുറഞ്ഞ ജോലി സമയം മുതലായവ.

പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ, കുട്ടിയുടെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ മേഖലയിൽ ജോലിയുടെ ടോണിക്ക്, സജീവമാക്കൽ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി രീതി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന നിഷ്ക്രിയത്വം ഒരു വ്യക്തിയെ വിശ്രമിക്കുന്നു, അവൻ്റെ ഊർജ്ജ ശേഷി കുറയ്ക്കുന്നു, ജോലി ഊർജ്ജം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു സ്വാഭാവിക ഉത്തേജകമാണ്. ഒരു കുട്ടിയുടെ ദീർഘകാല സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടലും അനഭിലഷണീയമായ മാനസിക ഫലമുണ്ടാക്കുന്നു. ഓസ്റ്റിയോ ആർട്ടിക്യുലാർ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ രോഗങ്ങളിലും പരിക്കുകളിലും ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, ഇത് സ്ഥിരമായ ആങ്കിലോസിസ് (സന്ധികളുടെ അചഞ്ചലത) വികസനം തടയുന്നു.

മാനസിക രോഗങ്ങളുടെ ചികിത്സയിൽ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിക്ക് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇത് പലപ്പോഴും രോഗിയായ കുട്ടിയെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ദീർഘകാലമായി ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി ടെൻഷനും ഉത്കണ്ഠയും ഒഴിവാക്കി ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സുഗമമാക്കുന്നു. തിരക്കുള്ളതും കയ്യിലുള്ള ജോലിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതും രോഗിയെ വേദനാജനകമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നു

മാനസികരോഗികൾക്ക് തൊഴിൽ സജീവമാക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം, അവരുടെ സംരക്ഷണം സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾസംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഗതി വളരെ വലുതാണ്, ഒരു തരം മെഡിക്കൽ കെയർ എന്ന നിലയിൽ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി ആദ്യം സൈക്യാട്രിയിൽ ഉപയോഗിച്ചു. (ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിയും യോഗ്യതകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.)

ഗാർഹിക പുനരധിവാസം എന്നത് വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് വീട്ടിലും തെരുവിലും (പ്രത്യേക സൈക്കിൾ, മോട്ടോറൈസ്ഡ് സ്‌ട്രോളറുകൾ മുതലായവ) പ്രോസ്‌തെറ്റിക്‌സും വ്യക്തിഗത ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങളും നൽകുന്നതാണ്.

IN ഈയിടെയായികായിക പുനരധിവാസത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. കായിക-പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തം കുട്ടികളെ ഭയത്തെ മറികടക്കാനും ദുർബലരായ ആളുകളോട് പോലും മനോഭാവം വളർത്താനും ചിലപ്പോൾ അതിശയോക്തിപരമായ ഉപഭോക്തൃ പ്രവണതകൾ തിരുത്താനും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയെ ഉൾപ്പെടുത്താനും സ്വതന്ത്ര ജീവിതശൈലി നയിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ നേടാനും അനുവദിക്കുന്നു. വേണ്ടത്ര സ്വതന്ത്രവും സ്വതന്ത്രവുമായിരിക്കുക.

ഒരു പൊതു രോഗം, പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ പരിക്ക് എന്നിവയുടെ ഫലമായി വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുമായി പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടത്തുന്ന ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ ഈ നടപടികളുടെ ഒരു സങ്കീർണ്ണത ഉപയോഗിക്കണം, ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കണം - വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ നില പുനഃസ്ഥാപിക്കുക. - കുട്ടിയുമായി ഇടപഴകുന്ന രീതി കണക്കിലെടുക്കുക, അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു:

അവൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തോടുള്ള അഭ്യർത്ഥന;

വിവിധ ലക്ഷ്യങ്ങളുള്ള ശ്രമങ്ങളുടെ ബഹുമുഖത

ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ജീവിത മണ്ഡലങ്ങൾ, തന്നോടും അവൻ്റെ രോഗത്തോടുമുള്ള മനോഭാവം മാറ്റുക;

ഐക്യം ജൈവ സ്വാധീനങ്ങൾ(ഔഷധഗുണം

ചികിത്സ, ഫിസിയോതെറാപ്പി മുതലായവ) സൈക്കോസോഷ്യൽ (സൈക്കോതെറാപ്പി, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി മുതലായവ) ഘടകങ്ങൾ;

ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം-ചിലതിൽ നിന്നുള്ള പരിവർത്തനം

മറ്റുള്ളവരിൽ സ്വാധീനവും പ്രവർത്തനങ്ങളും 6.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം വേദനാജനകമായ പ്രകടനങ്ങളുടെ ഉന്മൂലനം മാത്രമല്ല, പരിസ്ഥിതിയുമായി കൂടുതൽ അനുയോജ്യമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഗുണങ്ങളുടെ വികാസവും ആയിരിക്കണം.

പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടത്തുമ്പോൾ, മാനസിക-സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇത് ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ വൈകാരിക സമ്മർദ്ദം, ന്യൂറോ സൈക്കിക് പാത്തോളജിയുടെ വളർച്ച, സൈക്കോസോമാറ്റിക് രോഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതിൻ്റെ ആവിർഭാവം, പലപ്പോഴും വ്യതിചലന സ്വഭാവത്തിൻ്റെ പ്രകടനമാണ്. ജീവശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ ഘടകങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിത പിന്തുണാ സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിൻ്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പുനരധിവാസ നടപടികൾ വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ, മെഡിക്കൽ രോഗനിർണയവും സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷത്തിലെ വ്യക്തിയുടെ സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രത്യേകിച്ച്, വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ ജോലിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകർആരോഗ്യ പരിരക്ഷാ സംവിധാനത്തിലെ തന്നെ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരും, കാരണം പ്രതിരോധം, ചികിത്സ, പുനരധിവാസം എന്നിവ തമ്മിലുള്ള അതിരുകൾ വളരെ ഏകപക്ഷീയവും വികസ്വര നടപടികളുടെ സൗകര്യാർത്ഥം നിലനിൽക്കുന്നതുമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, പുനരധിവാസം പരമ്പരാഗത ചികിത്സയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, അതിൽ ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ, ഒരു മെഡിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, ഒരു ഡോക്ടർ എന്നിവരുടെ സംയുക്ത പരിശ്രമത്തിലൂടെ, ഒരു വശത്ത്, കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയുടെയും (പ്രാഥമികമായി കുടുംബം) വികസനം ഉൾപ്പെടുന്നു. , സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്ന ഗുണങ്ങൾ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ചികിത്സ എന്നത് ശരീരത്തിലും വർത്തമാനത്തിലും കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, പുനരധിവാസം വ്യക്തിയെ കൂടുതൽ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും ഭാവിയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും അതിൻ്റെ രൂപങ്ങളും രീതികളും ഘട്ടത്തെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. ആദ്യ ഘട്ടത്തിൻ്റെ ചുമതല പുനരധിവാസമാണെങ്കിൽ - ഒരു വൈകല്യം തടയൽ, ആശുപത്രിയിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കൽ, വൈകല്യം നിർണ്ണയിക്കൽ, തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങളുടെ ചുമതല വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തോടും ജോലിയോടും പൊരുത്തപ്പെടൽ, അവൻ്റെ കുടുംബം, തുടർന്നുള്ള തൊഴിൽ, അനുകൂലമായ മാനസികവും സൃഷ്ടിക്കുന്നതും. സാമൂഹിക സൂക്ഷ്മ പരിസ്ഥിതി. സ്വാധീനത്തിൻ്റെ രൂപങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്, സജീവമായ പ്രാരംഭ ജൈവ ചികിത്സ മുതൽ "പരിസ്ഥിതി ചികിത്സ", സൈക്കോതെറാപ്പി, തൊഴിൽ ചികിത്സ എന്നിവ വരെ, തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ ഇതിൻ്റെ പങ്ക് വർദ്ധിക്കുന്നു. പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ രൂപങ്ങളും രീതികളും രോഗത്തിൻ്റെയോ പരിക്കിൻ്റെയോ തീവ്രത, രോഗിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക ക്ലിനിക്കൽ ലക്ഷണങ്ങൾ, സാമൂഹിക അവസ്ഥകൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, പുനരധിവാസം എന്നത് ചികിത്സയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ മാത്രമല്ല, കുട്ടിയെ മാത്രമല്ല, അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയെയും പ്രാഥമികമായി അവൻ്റെ കുടുംബത്തെയും ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണെന്ന് കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, പുനരധിവാസ പരിപാടിയിൽ ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പി, ഫാമിലി തെറാപ്പി, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി, പരിസ്ഥിതി തെറാപ്പി എന്നിവ പ്രധാനമാണ്.

കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഒരു പ്രത്യേക ഇടപെടൽ (ഇടപെടൽ) എന്ന നിലയിൽ തെറാപ്പി ശരീരത്തിൻ്റെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന ഒരു ചികിത്സാ രീതിയായി കണക്കാക്കാം; പരിശീലനവും കരിയർ ഗൈഡൻസുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സ്വാധീന രീതി എന്ന നിലയിൽ; സാമൂഹിക നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെ ഒരു ഉപകരണമായി; ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഉപാധിയായി.

1.2 വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ

കുട്ടികളുടെ വൈകല്യത്തിന് നിരവധി സുപ്രധാന സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്, അവ നിലവിൽ വേണ്ടത്ര കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല അല്ലെങ്കിൽ സമഗ്രമായ പുനരധിവാസം നടത്തുമ്പോൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല:

പല കേസുകളിലും (ജന്മമായതോ പുതിയതോ

രണ്ട്, മൂന്ന് വർഷത്തെ ജീവിത വൈകല്യം) പുനരധിവാസത്തിനല്ല (അതായത്, വൈകല്യമുള്ള ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങളും ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവും പുനഃസ്ഥാപിക്കലും നഷ്ടപരിഹാരവും) ആവശ്യമാണ്, മറിച്ച് ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് (പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്ന ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ വികസനം), ഇത് ഗുണപരമായി വ്യത്യസ്തമായ ഒരു പ്രശ്നമാണ്;

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും, തിരുത്തൽ

പരിശീലനവും വിദ്യാഭ്യാസവും ഒരു അവിഭാജ്യവും പലപ്പോഴും പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ സമുച്ചയത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗവുമാണ്;

പ്രവർത്തനരഹിതമാക്കുന്ന വികസന വൈകല്യങ്ങളുടെ സംഭവം

കുട്ടിക്കാലത്ത്, സാമൂഹിക അനാഥത്വത്തിൻ്റെ ഉയർന്ന ശതമാനം സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ പ്രത്യേക വെല്ലുവിളികൾ ഉയർത്തുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ കുടുംബം, സാധ്യമെങ്കിൽ, കുട്ടി തന്നെ പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ സജീവവും അവിഭാജ്യ പങ്കാളികളും ആയിരിക്കണം;

പ്രത്യേക ടാസ്‌ക്, അത് നിലവിൽ മിക്കവാറും അല്ല

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസ സമയത്ത്, സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള അവരുടെ സംയോജനം, കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ നിലയിലേക്ക് കൂടുതൽ സാമൂഹിക-മാനസിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ആവശ്യകത എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ ശ്രദ്ധേയമായ സവിശേഷതകൾ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, വിദ്യാഭ്യാസം, സാമൂഹിക സംരക്ഷണം, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സമഗ്രമായ പുനരധിവാസം എന്നിവയുടെ ഘടനകൾ തമ്മിലുള്ള അടുത്ത ഇടപെടലിൻ്റെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

നിലവിൽ, വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസ പ്രക്രിയ ശാസ്ത്ര വിജ്ഞാനത്തിൻ്റെ പല ശാഖകളിലെയും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ ഗവേഷണ വിഷയമാണ്. മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, തത്ത്വചിന്തകർ, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ, സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ തുടങ്ങിയവർ. ഈ പ്രക്രിയയുടെ വിവിധ വശങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുക. പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സംവിധാനങ്ങൾ, ഘട്ടങ്ങൾ, ഘട്ടങ്ങൾ, ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വികാസ വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെയും കൗമാരക്കാരുടെയും പുനരധിവാസ പ്രശ്നം സൈദ്ധാന്തികമായും പ്രായോഗികമായും വളരെ പ്രസക്തമാണ്. പക്ഷേ, ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം ഇപ്പോഴും പ്രത്യേക ഗവേഷണ വിഷയമല്ല.

പുനരധിവാസ സംവിധാനം കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമല്ല, അവരുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്കും, കുടുംബത്തിനും മൊത്തത്തിലുള്ള പരിസ്ഥിതിക്കും നൽകുന്ന സേവനങ്ങളുടെ ഗണ്യമായ ശ്രേണി നൽകുന്നു. എല്ലാ സേവനങ്ങളും വ്യക്തിപരവും കുടുംബപരവുമായ വികസനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും എല്ലാ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും ഏകോപിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ചെറിയ അവസരത്തിൽ, സ്വാഭാവിക പരിതസ്ഥിതിയിൽ സഹായം നൽകണം, അതായത്. ഒരു ഒറ്റപ്പെട്ട സ്ഥാപനത്തിലല്ല, മറിച്ച് താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത്, കുടുംബത്തിൽ.

ഇ.ഐ. ഹോളോസ്റ്റോവോയ് - ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവകാശങ്ങൾ, സാമൂഹിക നില, ആരോഗ്യം, നിയമപരമായ ശേഷി എന്നിവ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണ് പുനരധിവാസം. ഈ പ്രക്രിയ ലക്ഷ്യമിടുന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷത്തിൽ ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവ് പുനഃസ്ഥാപിക്കുക മാത്രമല്ല, സാമൂഹിക ചുറ്റുപാട് തന്നെ, ചില കാരണങ്ങളാൽ തടസ്സപ്പെട്ടതോ പരിമിതപ്പെടുത്തിയതോ ആയ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ 8 .

Dementieva N.F പ്രകാരം. - പുനരധിവാസം എന്നത് മെഡിക്കൽ, മനഃശാസ്ത്രപരം, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക നടപടികളുടെ ഒരു പ്രക്രിയയും സംവിധാനവുമാണ്.

പ്രായോഗിക സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പുനരധിവാസ സഹായം നൽകുന്നു. ഇതിനെ ആശ്രയിച്ച്, പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മേഖലകൾ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

കുട്ടിക്കാലം മുതലുള്ള വൈകല്യമുള്ളവരുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിന് അതിൻ്റേതായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്, കാരണം ഞങ്ങൾ വളരുന്ന ഒരു ജീവിയെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, എല്ലാ സിസ്റ്റങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വികസനം, വളർച്ചയിലെ മാന്ദ്യം തടയൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ഇത് ഉറപ്പാക്കണം. കുട്ടിയുടെ വികസനവും. അതിനാൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിന് കീഴിൽ, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ വ്യവസ്ഥകൾ കണക്കിലെടുത്ത്, പാത്തോളജിക്കൽ മാറ്റങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനോ തിരുത്തുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മെഡിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, മറ്റ് നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനം സ്വീകരിക്കുന്നത് പതിവാണ്. കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ സാധാരണ വളർച്ചയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുക. കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും സമ്പൂർണ്ണവും നേരത്തെയുള്ളതുമായ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനായി, ജീവിതം, സമൂഹം, കുടുംബം, വിദ്യാഭ്യാസം, ജോലി എന്നിവയോട് നല്ല മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

2015 ഏപ്രിൽ 6 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച്" വൈകല്യത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായ നിർവചനം നൽകുന്നു. ഒരു വികലാംഗൻ എന്നത് ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്ഥിരമായ ക്രമക്കേടുള്ള ആരോഗ്യ വൈകല്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയാണ്, രോഗങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന, പരിക്കുകളുടെയോ വൈകല്യങ്ങളുടെയോ അനന്തരഫലങ്ങൾ, ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പരിമിതിയിലേക്ക് നയിക്കുകയും അവൻ്റെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണം ആവശ്യമായി വരികയും ചെയ്യുന്നു.

ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പരിമിതി - ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവ് അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം പരിചരണം, സ്വതന്ത്രമായി നീങ്ങുക, നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക, ആശയവിനിമയം നടത്തുക, ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുക, പഠിക്കുക, തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുക എന്നിവയ്ക്കുള്ള കഴിവിൻ്റെ പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ നഷ്ടം 10.

ലോകാരോഗ്യ സംഘടന (WHO) "വൈകല്യം" എന്ന ആശയത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ലോക സമൂഹത്തിൻ്റെ മാനദണ്ഡമായി സ്വീകരിച്ചു - മാനസികമോ ശാരീരികമോ ശരീരഘടനയോ ഘടനയോ പ്രവർത്തനമോ ഉണ്ടാകുന്ന ഏതെങ്കിലും നഷ്ടം അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യം; പരിമിതമായതോ ഇല്ലാത്തതോ ആയ (മുകളിലുള്ള വൈകല്യങ്ങൾ കാരണം) സാധാരണ വ്യക്തിക്ക് സാധാരണമായി കണക്കാക്കുന്ന രീതിയിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, വളർച്ചാ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ സാധാരണയായി 10 വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്. അനലൈസറുകളിലൊന്നിൻ്റെ തകരാറുകളുള്ള കുട്ടികൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു:

പൂർണ്ണമായ (മൊത്തം) അല്ലെങ്കിൽ ഭാഗിക (ഭാഗിക) ശ്രവണ നഷ്ടം

അല്ലെങ്കിൽ ദർശനം;

കേൾവിയില്ലാത്തത് (ബധിരർ), കേൾവിക്കുറവ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേകം

സംസാര വൈകല്യങ്ങൾ (അലാലിയ, പൊതുവായ സംഭാഷണ അവികസിതാവസ്ഥ, മുരടിപ്പ്);

മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് (സെറിബ്രൽ

പക്ഷാഘാതം, നട്ടെല്ലിന് പരിക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പോളിയോയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ);

ബുദ്ധിമാന്ദ്യത്തോടെയും വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള തീവ്രതയോടെയും

ബുദ്ധിമാന്ദ്യം ( വിവിധ രൂപങ്ങൾപ്രധാനമായും രൂപപ്പെടാത്ത ബൗദ്ധിക പ്രവർത്തനങ്ങളുള്ള മാനസിക അവികസിതാവസ്ഥ;

സങ്കീർണ്ണമായ വൈകല്യങ്ങളുള്ള (അന്ധൻ, ബുദ്ധിമാന്ദ്യം,

ബധിര-അന്ധൻ, ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള ബധിര-അന്ധൻ, സംസാര വൈകല്യമുള്ള അന്ധൻ);

ഓട്ടിസ്റ്റിക് (മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയം സജീവമായി ഒഴിവാക്കുന്നു).

വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിൽ പുരോഗതി ഉണ്ടായിട്ടും, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം കുറയുക മാത്രമല്ല, ക്രമാനുഗതമായി വർദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, മിക്കവാറും എല്ലാത്തരം സമൂഹങ്ങളിലും ജനസംഖ്യയിലെ എല്ലാ സാമൂഹിക വിഭാഗങ്ങളിലും. വൈകല്യം സംഭവിക്കുന്നതിന് പിന്നിൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത കാരണങ്ങളുണ്ട്.

ശാരീരികവും ബൗദ്ധികവും മാനസികവും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒപ്റ്റിമൽ നിലവാരം കൈവരിക്കാനും നിലനിർത്താനും വികലാംഗരെ പ്രാപ്തരാക്കാനും അതുവഴി അവരുടെ ജീവിതത്തെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാനും അവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കാനുമുള്ള മാർഗങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഒരു പ്രക്രിയയാണ് പുനരധിവാസം. പുനരധിവാസത്തിൽ പ്രവർത്തനം അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനും/അല്ലെങ്കിൽ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടികൾ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം. (സാമൂഹിക പുനരധിവാസം നിലവിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു) വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ അനിഷേധ്യമായ അവകാശവും വികലാംഗനോടുള്ള സമൂഹത്തിൻ്റെ അനിഷേധ്യമായ കടമയുമാണ് 11 .

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ, കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ വളർച്ചയും ഉയർന്ന വ്യാപനവും കുട്ടികളിലെ വൈകല്യം തടയുന്നതിനുള്ള മേഖലകൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയും വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക സഹായവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു, ഇത് സങ്കീർണ്ണമായ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന കണ്ണിയാണ്. നിയന്ത്രണങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിന് തകരാറിലായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വികസിപ്പിക്കുക.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള സഹായം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ആരോഗ്യ മന്ത്രാലയം കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യം തടയുന്നതിനുള്ള ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത പ്രവർത്തനം തുടരുന്നു; വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സമഗ്രമായ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക; കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വിവര പിന്തുണാ സംവിധാനത്തിൻ്റെ വികസനം; മെഡിക്കൽ വ്യവസ്ഥകൾക്കായി സ്ഥാപനങ്ങളുടെ മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതിക അടിത്തറയും വികസിപ്പിക്കുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക സാമൂഹിക സഹായംവികലാംഗരായ കുട്ടികൾ.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെയും ബാല്യകാല വൈകല്യങ്ങളുടെയും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് ഫെഡറൽ ടാർഗെറ്റ് പ്രോഗ്രാം "വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ". പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ മുൻഗണനാ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക

കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യം തടയൽ;

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കായി പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ വികസനം

സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളുള്ള വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ വ്യവസ്ഥ

അവർക്ക് ദൈനംദിന സ്വയം സേവനം എളുപ്പമാക്കുന്നു;

കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ വിപുലമായ പരിശീലനം

വികലാംഗരായ ആളുകൾ;

പ്രത്യേക മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതിക അടിത്തറയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്ഥാപനങ്ങൾ.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കുമുള്ള പുനരധിവാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രധാന ചുമതലകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: പ്രദേശത്തെ തിരിച്ചറിയൽ, മുനിസിപ്പൽ സാമൂഹിക സേവന കേന്ദ്രങ്ങളും ആരോഗ്യ പരിപാലന സ്ഥാപനങ്ങളും, കുടുംബങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്ന വൈകല്യമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും, ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറൈസ്ഡ് ഡാറ്റാബേസ് സൃഷ്ടിക്കുക. ഇൻപേഷ്യൻ്റ് കെയർ മോഡിൽ മെഡിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ, സോഷ്യൽ, ലേബർ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ എന്നിവ സ്ഥാപനങ്ങൾ നൽകുന്നു.

മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസവും ഒരു കുട്ടിയിൽ ചികിത്സയുടെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആഗ്രഹവും മനോഭാവവും വികസിപ്പിക്കുക, സ്വയം പരിചരണ കഴിവുകൾ നേടുക, ഒരു പ്രീ-സ്കൂൾ, സ്കൂൾ (ഓക്സിലറി അല്ലെങ്കിൽ ജനറൽ) പ്രോഗ്രാമിൽ അറിവ് നേടുക, വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ, ബൗദ്ധിക, ശാരീരിക വികസനം എന്നിവ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. , സ്കൂൾ സമൂഹത്തിൽ കുട്ടികളെ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്, ജീവിത സുരക്ഷയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. വിവിധ പരമ്പരാഗത രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപകർ, സാമൂഹിക പ്രവർത്തകർ, വിദ്യാഭ്യാസ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ, മറ്റ് വിദഗ്ധർ എന്നിവർ പുനരധിവാസം നടത്തുന്നു.

തൊഴിൽ പുനരധിവാസം ലക്ഷ്യമിടുന്നത് ജോലിയുടെ ആവശ്യകത വളർത്തിയെടുക്കുക, ഒരു തൊഴിലിൻ്റെ ബോധപൂർവമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, കൂടാതെ ജോലി സുഗമമാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമെങ്കിൽ പ്രത്യേക സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന തരത്തിലുള്ള ജോലികളിൽ പരിശീലനം ഉൾപ്പെടുന്നു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ കുടുംബങ്ങളുള്ള കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പ്രവർത്തനമാണ് പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളിലൊന്ന്. സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, സാമൂഹിക, മെഡിക്കൽ തൊഴിലാളികൾ, അധ്യാപകർ, വീട്ടിൽ നടത്തിയ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസ രീതികൾ മാതാപിതാക്കളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു മാനസിക സഹായംമാതാപിതാക്കളോട് തന്നെ.

അതിനാൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഒരു സവിശേഷത വളർച്ചയാണ്, കൂടാതെ ബാല്യകാല വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഉയർന്ന വ്യാപനം കുട്ടികളിലെ വൈകല്യം തടയുന്നതിനുള്ള മേഖലകൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയും വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക സഹായവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു, ഇത് സങ്കീർണ്ണമായ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന കണ്ണിയാണ്. നിയന്ത്രണങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിന്, തകരാറിലായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയോ വികസിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുക.

1.1 വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ശാസ്ത്രീയവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ അടിത്തറകൾ.

ശാരീരിക നാശം, "താഴ്ന്ന അംഗങ്ങളുടെ" ഒറ്റപ്പെടൽ തിരിച്ചറിയാത്തത് മുതൽ വിവിധ ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങൾ, പാത്തോഫിസിയോളജിക്കൽ സിൻഡ്രോം, സൈക്കോസോഷ്യൽ എന്നിവയുള്ള ആളുകളെ സംയോജിപ്പിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത വരെ - വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെ ചരിത്രം അത് ഒരു പ്രയാസകരമായ പാതയിലൂടെ കടന്നുപോയി എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള ക്രമക്കേടുകൾ, അവർക്ക് തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വൈകല്യം ഒരു വ്യക്തിയുടെ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളുടെ മാത്രമല്ല, മുഴുവൻ സമൂഹത്തിൻ്റെയും ഒരു പ്രശ്നമായി മാറുന്നു.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ, 8 ദശലക്ഷത്തിലധികം ആളുകൾ അംഗവൈകല്യമുള്ളവരായി ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഭാവിയിൽ, അവരുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കും.

അതുകൊണ്ടാണ് വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ അജണ്ടയിൽ വളരെ ഉയർന്നത്.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിന് വ്യാപകമായ അംഗീകാരം ലഭിച്ചു. ഒരു വശത്ത് വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സൈദ്ധാന്തികവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ അടിത്തറയും മറുവശത്ത് ഉയർന്ന പ്രൊഫഷണൽ സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പരിശീലനവും ശാസ്ത്രീയ തത്വങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കലും ഇത് സുഗമമാക്കി.

ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തിൽ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെയും വികലാംഗരുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് സൈദ്ധാന്തികമായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് ഗണ്യമായ എണ്ണം സമീപനങ്ങളുണ്ട്. ഈ സാമൂഹിക പ്രതിഭാസത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക സത്തയും സംവിധാനങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്ന പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

അതിനാൽ, വൈകല്യത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ വിശകലനം പൊതുവെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസവും രണ്ട് ആശയപരമായ സാമൂഹിക സമീപനങ്ങളുടെ പ്രശ്നമേഖലയിലാണ് നടത്തിയത്: സാമൂഹ്യകേന്ദ്രീകൃത സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നും നരവംശ കേന്ദ്രീകരണത്തിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തികവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ പ്ലാറ്റ്ഫോമിൽ. കെ. മാർക്സ്, ഇ. ഡർഖൈം, ജി. സ്പെൻസർ, ടി. പാർസൺസ് എന്നിവരുടെ വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക കേന്ദ്രീകൃത സിദ്ധാന്തങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ സമൂഹത്തെ മൊത്തത്തിൽ പഠിക്കുന്നതിലൂടെ പരിഗണിക്കപ്പെട്ടു. F. Giddings, J. Piaget, G. Tarde, E. Erikson, J. Habermas, L. S. Vygotsky, I.S. എന്നിവരുടെ നരവംശ കേന്ദ്രീകൃത സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി. കോന, ജി.എം. ആൻഡ്രീവ, എ.വി. മുദ്രിക്കും മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞരും വെളിപ്പെടുത്തി മാനസിക വശങ്ങൾദൈനംദിന പരസ്പര ഇടപെടൽ.

വൈകല്യത്തെ ഒരു സാമൂഹിക പ്രതിഭാസമായി വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ പ്രശ്നം മനസിലാക്കാൻ, സാമൂഹിക മാനദണ്ഡത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം പ്രധാനമാണ്, ഇ. ഡർഖൈം, എം. വെബർ, ആർ. മെർട്ടൺ, പി. ബെർഗർ, ടി. ലക്മാൻ, പി. ബോർഡിയു.

പൊതുവെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ വിശകലനവും പ്രത്യേകിച്ച് വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസവും സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ആശയങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്. പൊതു നിലഈ സാമൂഹിക പ്രതിഭാസത്തിൻ്റെ സാരാംശത്തിൻ്റെ പൊതുവൽക്കരണം - സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്ന ആശയം.

വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം അതിൽ മാത്രമല്ല പ്രധാനമാണ്. വികലാംഗരെ സമൂഹത്തിലേക്ക് സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമെന്ന നിലയിൽ, വൈകല്യമുള്ളവർക്ക് തുല്യ അവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനമെന്ന നിലയിൽ, സാമൂഹികമായി ഡിമാൻഡിൽ ആയിരിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രധാനമാണ്.

സാമൂഹിക പുനരധിവാസ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനത്തിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടത് എൻ.വി. വൈകല്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എട്ട് സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര ആശയങ്ങൾ പരിശോധിച്ച വാസിലിയേവ.

ഘടനാപരമായ പ്രവർത്തന സമീപനം (കെ. ഡേവിസ്, ആർ. മെർട്ടൺ, ടി. പാർസൺസ്) ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക അവസ്ഥയായി വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു (രോഗിയുടെ റോളിൻ്റെ ടി. പാർസൺസിൻ്റെ മാതൃക), സാമൂഹിക പുനരധിവാസം, സാമൂഹിക ഏകീകരണം, സംസ്ഥാനം പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വ്യക്തമാക്കിയ വികലാംഗരോടുള്ള സാമൂഹിക നയം സാമൂഹ്യ സേവനംവികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ. "വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ", "വികലാംഗർ" എന്നീ ആശയങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു. ഗാർഹിക പഠനങ്ങളിൽ, ഘടനാപരമായ-പ്രവർത്തന വിശകലനത്തിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം ടി.എ. ഡോബ്രോവോൾസ്കയ, ഐ.പി. കട്കോവ, എൻ.എസ്. മൊറോവ, എൻ.ബി. ഷബാലിന തുടങ്ങിയവർ.

സാമൂഹിക-നരവംശശാസ്ത്ര സമീപനത്തിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, സ്റ്റാൻഡേർഡ്, സ്ഥാപന രൂപങ്ങൾ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ(സാമൂഹിക മാനദണ്ഡവും വ്യതിയാനവും), സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, സാമൂഹിക നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെ സംവിധാനങ്ങൾ. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ പരാമർശിക്കാൻ പദാവലി ഉപയോഗിച്ചു: വിചിത്രമായ കുട്ടികൾ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ. ഗാർഹിക ജോലികളിൽ, ഈ സമീപനം നിർദ്ദേശിച്ചത് എ.എൻ. സുവോറോവ്, എൻ.വി. ഷാപ്കിന തുടങ്ങിയവർ.

വികലാംഗ പ്രശ്നങ്ങളുടെ പഠനത്തിനായുള്ള മാക്രോസോഷ്യോളജിക്കൽ സമീപനം യു. ബ്രോൺഫെബ്രെന്നറുടെ സാമൂഹിക-പാരിസ്ഥിതിക സിദ്ധാന്തത്തെ വേർതിരിക്കുന്നു, വി. സ്ക്വൊര്ത്സൊവ. ആശയങ്ങളുടെ ഒരു "ഫണൽ" പശ്ചാത്തലത്തിൽ വൈകല്യ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു: മാക്രോസിസ്റ്റം, എക്സോസിസ്റ്റം, മെസസ്സിസ്റ്റം, മൈക്രോസിസ്റ്റം (യഥാക്രമം, സമൂഹത്തിൽ പ്രബലമായ രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, നിയമപരമായ സ്ഥാനങ്ങൾ; പൊതു സ്ഥാപനങ്ങൾ, അധികാരികൾ; ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം; ഉടനടി പരിസ്ഥിതിവ്യക്തി).

സിംബോളിക് ഇൻ്ററാക്ഷനിസത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ (ജെ.ജി. മീഡ്, എൻ.എ. സാലിജിന, മുതലായവ), വൈകല്യമുള്ളവരുടെ ഈ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിനെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിഹ്ന സംവിധാനത്തിലൂടെയാണ് വൈകല്യം വിവരിക്കുന്നത്. ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക "ഞാൻ" രൂപീകരിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു, ഈ സാമൂഹിക പങ്കിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ, വൈകല്യമുള്ളവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ സ്ഥിരമായി പുനർനിർമ്മിച്ച സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ, അവരോടുള്ള സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ മനോഭാവം എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.

ലേബലിംഗിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെയോ സാമൂഹിക പ്രതിപ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെയോ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ (ജി. ബെക്കർ, ഇ. ലെമെർട്ടൺ), "വ്യതിചലനം" എന്ന ആശയം വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികളെ നിയോഗിക്കുന്നതായി കാണപ്പെടുന്നു. വൈകല്യത്തെ സാമൂഹിക മാനദണ്ഡത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യതിചലനമായി കാണുന്നു, കൂടാതെ ഈ വ്യതിയാനത്തിൻ്റെ വാഹകരെ വികലാംഗരായി ലേബൽ ചെയ്യുന്നു. ഈ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ അവനോടുള്ള സമൂഹത്തിൻ്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള മനോഭാവം പഠിച്ചുകൊണ്ട് പഠിക്കുന്നു. ഗാർഹിക പഠനങ്ങളിൽ, ഈ രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ എം.പി. Levitskaya et al.

പ്രതിഭാസപരമായ സമീപനം E.R. ൻ്റെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക സിദ്ധാന്തത്തെ വ്യത്യസ്തമാക്കുന്നു. യാർസ്കയ-സ്മിർനോവ.. ഒരു "വിചിത്രമായ കുട്ടി" എന്ന പ്രതിഭാസം അവൻ്റെ മുഴുവൻ സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുകളാൽ രൂപപ്പെടുകയും കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ചരിത്രപരമായി സ്ഥാപിതമായ വംശീയ-കുമ്പസാര, സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക മാക്രോ- മൈക്രോസോസൈറ്റിയുടെ എല്ലാ വൈവിധ്യവും ഇതിൻ്റെ സവിശേഷതയാണ്, അതിൽ ഒരു വിചിത്രമായ കുട്ടി സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് വിധേയമാകുന്നു. ഡി.വി.യുടെ പഠനങ്ങളിലും ഈ സമീപനം തുടർന്നു. സൈത്സേവ, എൻ.ഇ. ഷാപ്കിന തുടങ്ങിയവർ.

തൽഫലമായി, ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ വൈകല്യം (വൈകല്യം), സാമൂഹിക നിലയിലെ മാറ്റങ്ങൾ (പ്രായമായവർ) ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ കാരണം ഒരു വ്യക്തിയുടെ നശിച്ചതോ നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ആയ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണ് സാമൂഹിക പുനരധിവാസം എന്ന് നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം. പൗരന്മാർ, അഭയാർത്ഥികൾ, ആന്തരികമായി കുടിയൊഴിപ്പിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികൾ , തൊഴിൽ രഹിതരും മറ്റു ചിലരും), വ്യക്തിയുടെ വ്യതിചലന പെരുമാറ്റം (പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ, മദ്യപാനം, മയക്കുമരുന്നിന് അടിമ, ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവർ മുതലായവ).

സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പദവി പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, സമൂഹത്തിൽ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഉറപ്പാക്കുക, സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യം കൈവരിക്കുക എന്നിവയാണ്.

സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന തത്വങ്ങൾ ഇവയാണ്: പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ആദ്യകാല തുടക്കം, അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ തുടർച്ചയും ഘട്ടം ഘട്ടവും, സ്ഥിരതയും സങ്കീർണ്ണതയും, വ്യക്തിഗത സമീപനം.

ജൂലൈ 20, 1995 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസം മൂന്ന് സംയോജനമായി കണക്കാക്കുന്നു ഘടകങ്ങൾ: മെഡിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസം. മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തിൽ പുനരധിവാസ തെറാപ്പി, പുനർനിർമ്മാണ ശസ്ത്രക്രിയ, പ്രോസ്തെറ്റിക്സ്, ഓർത്തോട്ടിക്സ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. വ്യക്തമായും, മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ആശയങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, അതും ചികിത്സയും തമ്മിൽ ഒരു വേർതിരിവ് ഉണ്ടാക്കണം, ഇത് ഒരു അപകടത്തിൻ്റെ ഫലമായി അസുഖം അല്ലെങ്കിൽ പരിക്കുകൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന ജീവനും ആരോഗ്യത്തിനും ഉടനടി അപകടം തടയാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ചികിത്സയ്ക്ക് ശേഷമുള്ള അടുത്ത ഘട്ടമാണ് പുനരധിവാസം (ഒരു തരത്തിലും നിർബന്ധമല്ല, കാരണം ചികിത്സയുടെ ഫലമായി ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനായില്ലെങ്കിൽ മാത്രമേ അതിൻ്റെ ആവശ്യകത ഉണ്ടാകൂ), അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്ന സ്വഭാവമാണ്.

തൊഴിലധിഷ്ഠിത പുനരധിവാസത്തിൽ വൊക്കേഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം, തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രൊഫഷണൽ, വ്യാവസായിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, തൊഴിൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. വികലാംഗർക്ക് പ്രൊഫഷണൽ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ഒരു ആഭ്യന്തര സംവിധാനം നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ വിദേശ അനുഭവം വിജയകരമായി ഉപയോഗിക്കാം.

വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. 1996 ഡിസംബർ 14 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക വികസന മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ പ്രമേയം അംഗീകരിച്ച വികലാംഗർക്കായുള്ള വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ (ഐആർപി) മോഡൽ റെഗുലേഷനിൽ ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. 1995 ജൂലൈ 20 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിൽ (ആർട്ടിക്കിൾ 11) അതിൻ്റെ വികസനം നൽകിയിട്ടുണ്ട്, അവിടെ ഐടിയു പബ്ലിക് സർവീസിൻ്റെ തീരുമാനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വികസിപ്പിച്ച വികലാംഗരുടെ ഒപ്റ്റിമൽ പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ഒരു കൂട്ടമായാണ് ഐപിആർ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്. മെഡിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, മറ്റ് പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ചില തരങ്ങൾ, ഫോമുകൾ, വാല്യങ്ങൾ, നിബന്ധനകളും നടപടിക്രമങ്ങളും പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ, വൈകല്യമുള്ളതോ നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ആയ ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നഷ്ടപരിഹാരം, പുനഃസ്ഥാപനം, ചില തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള വികലാംഗ വ്യക്തിയുടെ കഴിവുകൾക്കുള്ള നഷ്ടപരിഹാരം.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമായി മനസ്സിലാക്കപ്പെടുന്നു, ഇതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം രോഗികളുടെയും വികലാംഗരുടെയും ആരോഗ്യം ഏറ്റവും വേഗമേറിയതും പൂർണ്ണവുമായ പുനഃസ്ഥാപനവും സജീവമായ ജീവിതത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നതുമാണ്. രോഗികളുടെയും വികലാംഗരുടെയും പുനരധിവാസം സർക്കാർ, മെഡിക്കൽ, മാനസിക, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, വ്യാവസായിക, ഗാർഹിക, മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സമഗ്രമായ ഒരു സംവിധാനമാണ്.

പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക വൈകല്യമുള്ളതോ നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ആയ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ നഷ്ടപരിഹാരം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പുരോഗമന രോഗത്തെ മന്ദഗതിയിലാക്കുന്നതിനാണ് മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

സൗജന്യ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസ പരിചരണത്തിനുള്ള അവകാശം ആരോഗ്യ, തൊഴിൽ നിയമങ്ങളിൽ പ്രതിപാദിച്ചിട്ടുണ്ട്.

പൊതു പുനരധിവാസ സംവിധാനത്തിലെ പ്രാരംഭ ലിങ്കാണ് വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലെ പുനരധിവാസം, കാരണം ഒരു വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിക്ക്, ഒന്നാമതായി, വൈദ്യസഹായം ആവശ്യമാണ്. അടിസ്ഥാനപരമായി, രോഗിയായ ഒരു കുട്ടിയുടെ ചികിത്സയുടെ കാലയളവും അവൻ്റെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം അല്ലെങ്കിൽ പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ ചികിത്സയും തമ്മിൽ വ്യക്തമായ അതിരുകളില്ല, കാരണം ചികിത്സ എല്ലായ്പ്പോഴും ആരോഗ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസപരമായ അല്ലെങ്കിൽ ജോലി പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങാനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു ആശുപത്രി സൗകര്യംകാണാതായ ശേഷം നിശിത ലക്ഷണങ്ങൾരോഗങ്ങൾ - എല്ലാ തരത്തിലും ഇതിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു ആവശ്യമായ ചികിത്സ- ശസ്ത്രക്രിയ, ചികിത്സാ, ഓർത്തോപീഡിക്, റിസോർട്ട് മുതലായവ.

രോഗിയോ മുറിവേറ്റതോ അംഗവൈകല്യം സംഭവിച്ചതോ ആയ ഒരു കുട്ടിക്ക് ചികിത്സ മാത്രമല്ല ലഭിക്കുന്നത് - ആരോഗ്യ-സാമൂഹിക സംരക്ഷണ അധികാരികൾ, ട്രേഡ് യൂണിയനുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസ അധികാരികൾ അവൻ്റെ ആരോഗ്യം വീണ്ടെടുക്കാൻ ആവശ്യമായ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുന്നു, അവനെ സജീവമായി തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ സമഗ്രമായ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുന്നു. ജീവിതം, ഒരുപക്ഷേ അവൻ്റെ സാഹചര്യം ലഘൂകരിക്കുക.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ മറ്റെല്ലാ രൂപങ്ങളും - മനഃശാസ്ത്രപരം, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, പ്രൊഫഷണൽ, ഗാർഹിക - മെഡിക്കൽ സഹിതം നടപ്പിലാക്കുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ രൂപം ഒരു രോഗിയായ കുട്ടിയുടെ മാനസിക മണ്ഡലത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഒരു രൂപമാണ്, ചികിത്സയുടെ നിരർത്ഥകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം അവൻ്റെ മനസ്സിൽ മറികടക്കാൻ. ഈ തരത്തിലുള്ള പുനരധിവാസം ചികിത്സയുടെയും പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും മുഴുവൻ ചക്രം അനുഗമിക്കുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസം എന്നത് കുട്ടി സ്വയം പരിചരണത്തിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകളും കഴിവുകളും നേടുകയും സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനമാണ്. ഒരു കുട്ടിയിൽ സ്വന്തം ഉപയോഗത്തിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കുകയും ശരിയായ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. അവർക്ക് ലഭ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുക, ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയിൽ നേടിയ അറിവ് തുടർന്നുള്ള തൊഴിലിൽ ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന ആത്മവിശ്വാസം സൃഷ്ടിക്കുക.

സാമൂഹ്യ-സാമ്പത്തിക പുനരധിവാസം നടപടികളുടെ ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സമുച്ചയമാണ്: രോഗിയോ വികലാംഗനോ ആയ വ്യക്തിക്ക് ആവശ്യമായതും സൗകര്യപ്രദവുമായ പാർപ്പിടം നൽകൽ, പഠന സ്ഥലത്തിന് സമീപം സ്ഥിതിചെയ്യുക, രോഗി അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തി സമൂഹത്തിലെ ഉപയോഗപ്രദമായ അംഗമാണെന്ന് ആത്മവിശ്വാസം നിലനിർത്തുക. ; സംസ്ഥാനം നൽകുന്ന പേയ്‌മെൻ്റുകൾ, പെൻഷനുകൾ മുതലായവയിലൂടെ രോഗിയോ വികലാംഗനോ ആയ വ്യക്തിക്കും അവൻ്റെ കുടുംബത്തിനും ധനസഹായം.

വികലാംഗരായ കൗമാരക്കാരുടെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത പുനരധിവാസത്തിൽ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന തരത്തിലുള്ള ജോലികളിൽ പരിശീലനം അല്ലെങ്കിൽ പുനരധിവാസം ഉൾപ്പെടുന്നു, തൊഴിൽ ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം സുഗമമാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗത സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ നൽകുക, വികലാംഗരായ കൗമാരക്കാരുടെ ജോലിസ്ഥലത്തെ അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനക്ഷമതയ്ക്ക് അനുയോജ്യമാക്കുക, വികലാംഗർക്കായി പ്രത്യേക വർക്ക്ഷോപ്പുകളും സംരംഭങ്ങളും സംഘടിപ്പിക്കുക. കൂടാതെ കുറഞ്ഞ ജോലി സമയം മുതലായവ.

പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ, കുട്ടിയുടെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ മേഖലയിൽ ജോലിയുടെ ടോണിക്ക്, സജീവമാക്കൽ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി രീതി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന നിഷ്ക്രിയത്വം ഒരു വ്യക്തിയെ വിശ്രമിക്കുന്നു, അവൻ്റെ ഊർജ്ജ ശേഷി കുറയ്ക്കുന്നു, ജോലി ഊർജ്ജം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു സ്വാഭാവിക ഉത്തേജകമാണ്. ഒരു കുട്ടിയുടെ ദീർഘകാല സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടലും അനഭിലഷണീയമായ മാനസിക ഫലമുണ്ടാക്കുന്നു.

ഓസ്റ്റിയോ ആർട്ടിക്യുലാർ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ രോഗങ്ങളിലും പരിക്കുകളിലും ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുകയും സ്ഥിരമായ ആങ്കിലോസിസിൻ്റെ (സന്ധികളുടെ അചഞ്ചലത) വികസനം തടയുകയും ചെയ്യുന്നു.

മാനസിക രോഗങ്ങളുടെ ചികിത്സയിൽ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിക്ക് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇത് പലപ്പോഴും രോഗിയായ കുട്ടിയെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ദീർഘകാലമായി ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി ടെൻഷനും ഉത്കണ്ഠയും ഒഴിവാക്കി ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സുഗമമാക്കുന്നു. തിരക്കുള്ളതും കയ്യിലുള്ള ജോലിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതും രോഗിയെ വേദനാജനകമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നു.

മാനസികരോഗികൾക്ക് ലേബർ ആക്റ്റിവേഷൻ്റെ പ്രാധാന്യവും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അവരുടെ സാമൂഹിക സമ്പർക്കങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതും വളരെ വലുതാണ്, ഒരു തരം മെഡിക്കൽ കെയർ എന്ന നിലയിൽ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി സൈക്യാട്രിയിൽ ആദ്യം ഉപയോഗിച്ചു.

വീട്ടിലും തെരുവിലും (പ്രത്യേക സൈക്കിൾ, മോട്ടറൈസ്ഡ് സ്‌ട്രോളറുകൾ മുതലായവ) വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രോസ്തെറ്റിക്‌സും വ്യക്തിഗത ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങളും നൽകുന്നതാണ് ഗാർഹിക പുനരധിവാസം.

അടുത്തിടെ, കായിക പുനരധിവാസത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകിയിട്ടുണ്ട്. കായിക-പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തം കുട്ടികളെ ഭയത്തെ മറികടക്കാനും ദുർബലരായ ആളുകളോട് പോലും മനോഭാവം വളർത്താനും ചിലപ്പോൾ അതിശയോക്തിപരമായ ഉപഭോക്തൃ പ്രവണതകൾ തിരുത്താനും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയെ ഉൾപ്പെടുത്താനും സ്വതന്ത്ര ജീവിതശൈലി നയിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ നേടാനും അനുവദിക്കുന്നു. വേണ്ടത്ര സ്വതന്ത്രവും സ്വതന്ത്രവുമായിരിക്കുക.

വൈകല്യം ബാധിച്ച ഒരു കുട്ടിയുമായി പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ പൊതു രോഗം, മുറിവുകളോ മുറിവുകളോ, ഈ നടപടികളുടെ ഒരു സങ്കീർണ്ണത ഉപയോഗിക്കണം, ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക - വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ നില പുനഃസ്ഥാപിക്കുക.

പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടത്തുമ്പോൾ, മാനസിക-സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇത് ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ വൈകാരിക സമ്മർദ്ദം, ന്യൂറോ സൈക്കിക് പാത്തോളജിയുടെ വളർച്ച, സൈക്കോസോമാറ്റിക് രോഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതിൻ്റെ ആവിർഭാവം, പലപ്പോഴും വ്യതിചലന സ്വഭാവത്തിൻ്റെ പ്രകടനമാണ്. ജീവശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ ഘടകങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിത പിന്തുണാ സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിൻ്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പുനരധിവാസ നടപടികൾ വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ, മെഡിക്കൽ രോഗനിർണയവും സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷത്തിലെ വ്യക്തിയുടെ സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ആരോഗ്യ പരിരക്ഷാ സംവിധാനത്തിൽ തന്നെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരെയും മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരെയും ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു, കാരണം പ്രതിരോധം, ചികിത്സ, പുനരധിവാസം എന്നിവ തമ്മിലുള്ള അതിർത്തി വളരെ ഏകപക്ഷീയവും വികസന നടപടികളുടെ സൗകര്യാർത്ഥം നിലനിൽക്കുന്നതുമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, പുനരധിവാസം പരമ്പരാഗത ചികിത്സയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, അതിൽ ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ, ഒരു മെഡിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, ഒരു ഡോക്ടർ എന്നിവരുടെ സംയുക്ത പരിശ്രമത്തിലൂടെ, ഒരു വശത്ത്, കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയുടെയും (പ്രാഥമികമായി കുടുംബം) വികസനം ഉൾപ്പെടുന്നു. , സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്ന ഗുണങ്ങൾ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ചികിത്സ എന്നത് ശരീരത്തിൽ, വർത്തമാനകാലത്ത് കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, അതേസമയം പുനരധിവാസം വ്യക്തിയെ കൂടുതൽ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും ഭാവിയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും അതിൻ്റെ രൂപങ്ങളും രീതികളും ഘട്ടത്തെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. ആദ്യ ഘട്ടത്തിൻ്റെ ചുമതല - പുനരധിവാസം - വൈകല്യങ്ങൾ തടയൽ, ആശുപത്രിയിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കൽ, വൈകല്യം നിർണ്ണയിക്കൽ എന്നിവയാണെങ്കിൽ, തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങളുടെ ചുമതല വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തോടും ജോലിയോടും അവൻ്റെ കുടുംബത്തോടും തുടർന്നുള്ള തൊഴിലിനോടും പൊരുത്തപ്പെടൽ, അനുകൂലമായ മനഃശാസ്ത്രപരമായ സൃഷ്ടിയാണ്. സാമൂഹിക സൂക്ഷ്മ പരിസ്ഥിതി. സ്വാധീനത്തിൻ്റെ രൂപങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ് - സജീവമായ പ്രാരംഭ ബയോളജിക്കൽ ചികിത്സ മുതൽ "പരിസ്ഥിതി ചികിത്സ", സൈക്കോതെറാപ്പി, തൊഴിൽ ചികിത്സ, തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ ഇതിൻ്റെ പങ്ക് വർദ്ധിക്കുന്നു. പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ രൂപങ്ങളും രീതികളും രോഗത്തിൻ്റെയോ പരിക്കിൻ്റെയോ തീവ്രത, രോഗിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക ക്ലിനിക്കൽ ലക്ഷണങ്ങൾ, സാമൂഹിക അവസ്ഥകൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, പുനരധിവാസം എന്നത് ചികിത്സയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ മാത്രമല്ല, കുട്ടിയെ മാത്രമല്ല, അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയെയും പ്രാഥമികമായി അവൻ്റെ കുടുംബത്തെയും ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണെന്ന് കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, പുനരധിവാസ പരിപാടിക്ക് ഗ്രൂപ്പ് (സൈക്കോ) തെറാപ്പി, ഫാമിലി തെറാപ്പി, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി, പരിസ്ഥിതി തെറാപ്പി എന്നിവ പ്രധാനമാണ്.

കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഇടപെടുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രത്യേക രൂപമെന്ന നിലയിൽ തെറാപ്പി ശരീരത്തിൻ്റെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന ഒരു ചികിത്സാ രീതിയായി കണക്കാക്കാം; പരിശീലനവും കരിയർ ഗൈഡൻസുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സ്വാധീന രീതി എന്ന നിലയിൽ; സാമൂഹിക നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെ ഒരു ഉപകരണമായി; ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഉപാധിയായി.

പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ, ഓറിയൻ്റേഷനിൽ ഒരു മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നു - മെഡിക്കൽ മോഡൽ (രോഗത്തോടുള്ള അറ്റാച്ച്മെൻ്റ്) മുതൽ ആന്ത്രോപോസെൻട്രിക് വരെ (സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള വ്യക്തിയുടെ ബന്ധത്തോടുള്ള അറ്റാച്ച്മെൻ്റ്). ഈ മാതൃകകൾക്ക് അനുസൃതമായി, ആരെക്കൊണ്ട്, ഏത് മാർഗത്തിലൂടെയാണ്, അതുപോലെ തന്നെ ഏത് സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും പൊതു ഘടനകളുടെയും തെറാപ്പി ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ നടത്തണമെന്ന് തീരുമാനിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒപ്പം സഹായം ലക്ഷ്യമാക്കണം ലോകംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ. അധ്യായം 2. സാമൂഹിക പുനരധിവാസം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുന്ന ഒരു കുടുംബത്തെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം (ഉദാഹരണത്തിന്, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾക്കായുള്ള സാമൂഹിക, മെഡിക്കൽ സേവനങ്ങളുടെ ഒരു പ്രത്യേക വകുപ്പ്...

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം ആധുനിക സാമൂഹിക സഹായ സംവിധാനങ്ങളുടെയും സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെയും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ജോലിയാണ്. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിൽ ക്രമാനുഗതമായ വർദ്ധനവ്, ഒരു വശത്ത് വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടെ, അവരിൽ ഓരോരുത്തരുടെയും ശ്രദ്ധ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു - അവൻ്റെ ശാരീരികവും മാനസികവും ബൗദ്ധികവുമായ കഴിവുകൾ പരിഗണിക്കാതെ, മറുവശത്ത്, വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആശയം വ്യക്തിയുടെ മൂല്യവും അവൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയും, ഒരു ജനാധിപത്യ, സിവിൽ സമൂഹത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം, മൂന്നാം വശത്ത്, - ഇതെല്ലാം സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്നു.

നിലവിൽ റഷ്യയിൽ ഏകദേശം 80 ആയിരം ഉണ്ട്. വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണമനുസരിച്ച്, വരും ദശകങ്ങളിൽ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവ് റഷ്യ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

ശാരീരികവും (അല്ലെങ്കിൽ) മാനസികവുമായ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളാണ് വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ, അപായ, പാരമ്പര്യ, സ്വായത്തമാക്കിയ രോഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മുറിവുകളുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ എന്നിവ കാരണം വൈകല്യങ്ങൾ, നിർദ്ദിഷ്ട രീതിയിൽ സ്ഥിരീകരിച്ചു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ മാനസികമോ ശാരീരികമോ ആയ വിവിധ വൈകല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന കുട്ടികളാണ് പൊതു വികസനംകുട്ടികളെ നയിക്കാൻ അനുവദിക്കരുത് നിറഞ്ഞ ജീവിതം. പര്യായപദങ്ങൾ ഈ ആശയംഅത്തരം കുട്ടികളുടെ ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം: "പ്രശ്നങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ", "പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ", "വിചിത്രമായ കുട്ടികൾ", "പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികൾ", "അസാധാരണ കുട്ടികൾ", "അസാധാരണ കുട്ടികൾ". ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വൈകല്യത്തിൻ്റെ (അനുകൂലത) സാന്നിധ്യം സമൂഹത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, വികസനം തെറ്റായി മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്നില്ല. ഒരു ചെവിയിലെ കേൾവിക്കുറവോ ഒരു കണ്ണിലെ കാഴ്ച വൈകല്യമോ വികസന വൈകല്യത്തിലേക്ക് നയിക്കണമെന്നില്ല, കാരണം ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ കേടുകൂടാത്ത അനലൈസറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശബ്ദവും ദൃശ്യപരവുമായ സിഗ്നലുകൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് നിലനിൽക്കുന്നു.

അതിനാൽ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ പ്രത്യേക (തിരുത്തൽ) പരിശീലനവും വളർത്തലും ആവശ്യമുള്ള സൈക്കോഫിസിക്കൽ വികസനം ദുർബലമായ കുട്ടികളായി കണക്കാക്കാം. L.I നിർദ്ദേശിച്ച വർഗ്ഗീകരണം അനുസരിച്ച്. അകറ്റോവ്, ബി.പി. Puzanov, അസാധാരണമായ കുട്ടികളുടെ പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• 1. ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ (ബധിരർ, കേൾവിക്കുറവ്, വൈകി ബധിരർ);
• 2. കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ (അന്ധർ, കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ളവർ);
• 3. സംസാര വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ (സ്പീച്ച് പാത്തോളജിസ്റ്റുകൾ);
• 4. മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉള്ള കുട്ടികൾ;
• 5. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികൾ;
• 6. ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികൾ;
• 7. പെരുമാറ്റ, ആശയവിനിമയ വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ;
• 8. കൂടെ കുട്ടികൾ സങ്കീർണ്ണമായ ലംഘനങ്ങൾസൈക്കോഫിസിക്കൽ വികസനം, സങ്കീർണ്ണമായ വൈകല്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ (ബധിര-അന്ധർ, ബധിരർ അല്ലെങ്കിൽ ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള അന്ധരായ കുട്ടികൾ).

തകരാറിൻ്റെ സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ച്, കുട്ടിയുടെ വികസനം, വിദ്യാഭ്യാസം, വളർത്തൽ പ്രക്രിയയിൽ ചില വൈകല്യങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും മറികടക്കാൻ കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, മൂന്നാമത്തെയും ആറാമത്തെയും ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികളിൽ), മറ്റുള്ളവയെ സുഗമമാക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ, ചിലത് നഷ്ടപരിഹാരം മാത്രമേ നൽകൂ. ലംഘനത്തിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണതയും സ്വഭാവവും സാധാരണ വികസനംആവശ്യമായ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളും വിവിധ രൂപങ്ങളും അനുസരിച്ചാണ് കുട്ടിയെ നിർണ്ണയിക്കുന്നത് പെഡഗോഗിക്കൽ ജോലിഅവനോടൊപ്പം. വികസന വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിജ്ഞാനം മാത്രമേ നേടാനാകൂ (അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുക, ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ എഴുതുക), മറ്റൊന്ന് അവൻ്റെ കഴിവുകളിൽ താരതമ്യേന പരിധിയില്ലാത്തതാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്, ബുദ്ധിമാന്ദ്യമോ കേൾവിക്കുറവോ ഉള്ള കുട്ടി). വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഘടന കുട്ടികളുടെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളെയും ബാധിക്കുന്നു. ഭാവിയിൽ വിചിത്രമായ ചില കുട്ടികൾക്ക് ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളാകാൻ അവസരമുണ്ട്, മറ്റുള്ളവർ അവരുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ കുറഞ്ഞ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള ജോലിയിൽ ചെലവഴിക്കും.

ഒരു കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക നില പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് പാരമ്പര്യ ജൈവ ഘടകങ്ങളും കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷവുമാണ്. വ്യക്തിത്വ വികസന പ്രക്രിയയുടെ സവിശേഷത ജൈവശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവുമായ സാംസ്കാരിക ഘടകങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനത്തിൻ്റെ ഐക്യവും ഇടപെടലുമാണ്. ഓരോ കുട്ടിക്കും നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ (ശക്തി, ബാലൻസ്, ചലനാത്മകത) അതിൻ്റേതായ സവിശേഷമായ സ്വതസിദ്ധമായ ഗുണങ്ങളുണ്ട് നാഡീ പ്രക്രിയകൾ; സോപാധിക കണക്ഷനുകളുടെ രൂപീകരണ വേഗത, ശക്തി, ചലനാത്മകത ...). ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഈ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളിൽ നിന്ന് നാഡീ പ്രവർത്തനം(ഇനി മുതൽ GNI എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു) സാമൂഹിക അനുഭവം, യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് എന്നിവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടാനുള്ള കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ജൈവ ഘടകങ്ങൾമനുഷ്യൻ്റെ മാനസിക വികാസത്തിന് മുൻവ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ സാഹിത്യത്തിൽ, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ പെടുന്ന കുട്ടികളുടെ വിഭാഗത്തിനായി നിരവധി ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

• - വികസന വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ - കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിന് ഓർഗാനിക് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുന്നതും വിവിധ അനലൈസറുകളുടെ (ഓഡിറ്ററി, വിഷ്വൽ, മോട്ടോർ, സ്പീച്ച്) പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തടസ്സം കാരണം ശാരീരികവും മാനസികവുമായ വികസനത്തിൽ പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾ.
• - വികസന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ - മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉള്ള കുട്ടികൾ, എന്നാൽ അവരുടെ തീവ്രതയുടെ അളവ് അവരുടെ കഴിവുകളെ വികസന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളേക്കാൾ ഒരു പരിധിവരെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു.
• - വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ - വികസന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ അവർക്ക് സാമൂഹിക ആനുകൂല്യങ്ങളും അലവൻസുകളും ആസ്വദിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. അത്തരം കുട്ടികളെ എല്ലായ്പ്പോഴും വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇക്കാലത്ത്, "പ്രശ്നമുള്ള കുട്ടികൾ" എന്ന പദം മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവുമായ സാഹിത്യത്തിലും പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അത്തരം വൈകല്യങ്ങളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ വർഗ്ഗീകരണം വികസന വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളുടെ സ്വഭാവവും വൈകല്യത്തിൻ്റെ അളവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

അപര്യാപ്തതയുടെ അളവ് അനുസരിച്ച് (കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ കഴിവുകളിൽ അവരുടെ സ്വാധീനം കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ), കുട്ടിയുടെ വൈകല്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ആരോഗ്യ വൈകല്യത്തിൻ്റെ അളവാണ്. അവയിൽ നാലെണ്ണം (ഡിഗ്രികൾ) ഉണ്ട്:

• - ആരോഗ്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നതിൻ്റെ ആദ്യ ബിരുദം മിതമായതും മിതമായതുമായ പ്രവർത്തന വൈകല്യങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് ഒരു കുട്ടിയിൽ വൈകല്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സൂചകമാണ്, പക്ഷേ, ചട്ടം പോലെ, 18 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ള വ്യക്തികളിൽ നിർണ്ണയത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയിലേക്ക് നയിക്കുന്നില്ല;
• - അവയവങ്ങളുടെയും സിസ്റ്റങ്ങളുടെയും പ്രകടമായ അപര്യാപ്തതയുടെ സാന്നിധ്യത്തിലാണ് ആരോഗ്യനഷ്ടത്തിൻ്റെ രണ്ടാം ഡിഗ്രി സ്ഥാപിക്കുന്നത്, ഇത് ചികിത്സ നൽകിയിട്ടും കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്താനുള്ള സാധ്യതകളെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു (മുതിർന്നവരിലെ വൈകല്യ ഗ്രൂപ്പ് 3 ന് സമാനമാണ്);
• - ആരോഗ്യ നഷ്ടത്തിൻ്റെ മൂന്നാം ഡിഗ്രി മുതിർന്നവരുടെ ഗ്രൂപ്പ് 2 വൈകല്യവുമായി യോജിക്കുന്നു;
• - അവയവങ്ങളുടെയും സിസ്റ്റങ്ങളുടെയും പ്രകടമായ അപര്യാപ്തതയുടെ കാര്യത്തിൽ ആരോഗ്യനഷ്ടത്തിൻ്റെ നാലാമത്തെ ഡിഗ്രി നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക അപര്യാപ്തതയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, കേടുപാടുകൾ മാറ്റാനാവാത്തതും ചികിത്സയും പുനരധിവാസ നടപടികളും ഫലപ്രദമല്ലെങ്കിൽ (മുതിർന്നവരിൽ വൈകല്യ ഗ്രൂപ്പ് 1 ന് സമാനമാണ്. ).

ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നതിൻ്റെ ഓരോ ഡിഗ്രിയും രോഗങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടികയുമായി യോജിക്കുന്നു, അവയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രധാന ഗ്രൂപ്പുകളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും:

1. ന്യൂറോ സൈക്കിയാട്രിക് രോഗങ്ങൾ രണ്ടാം സ്ഥാനത്താണ് (32.8%). ഈ രോഗങ്ങളുള്ള കുട്ടികളിൽ 82.9% ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള കുട്ടികളാണ്.

സെറിബ്രൽ പാൾസി, നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ മുഴകൾ, അപസ്മാരം, സ്കീസോഫ്രീനിയ, മറ്റ് എൻഡോജെനസ് സൈക്കോസുകൾ എന്നിവയാണ് ഈ ഗ്രൂപ്പിലെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ രോഗങ്ങൾ. ബുദ്ധിമാന്ദ്യം(വിഡ്ഢിത്തം അല്ലെങ്കിൽ ബലഹീനതയുടെ ഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ ഉത്ഭവങ്ങളുടെ ബുദ്ധിമാന്ദ്യം അല്ലെങ്കിൽ ഡിമെൻഷ്യ), ഡൗൺസ് രോഗം, ഓട്ടിസം.

ഈ രോഗങ്ങളെല്ലാം ഒരു ഗ്രൂപ്പായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, മാനസികവും മാനസികവുമായ വൈകല്യങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇൻ്റർനാഷണൽ ലീഗ് ഓഫ് സൊസൈറ്റീസ് ഫോർ ദി മെൻ്റലി റിട്ടാർഡും മറ്റ് ഓർഗനൈസേഷനുകളും ഈ വിഭാഗം ആളുകളെ പഠിക്കുന്നതിലും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് സഹായം നൽകുന്നതിലും ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മറ്റ് സംഘടനകളും ഇത് നിർബന്ധിക്കുന്നു.

"മാനസിക വൈകല്യം" എന്ന പദത്തിൽ രണ്ട് പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവ "ജൈവശാസ്ത്രപരമായ പ്രായത്തിനും പ്രസക്തമായ സാംസ്കാരിക പശ്ചാത്തലത്തിനും അനുസൃതമായി പരിഗണിക്കണം: ശരാശരിയിലും താഴെയുള്ളതും ചെറുപ്പം മുതലേ ഉള്ളതുമായ ബൗദ്ധിക വൈകല്യം; സമൂഹത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവ് ഗണ്യമായി ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നു.

ഈ വിഭാഗത്തിലെ വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും എല്ലാ ഭാഗത്തുനിന്നും കടുത്ത ലംഘനങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു മാനസിക പ്രവർത്തനം: മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, സംസാരം, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, വൈകാരിക മണ്ഡലം. എന്നിരുന്നാലും, പ്രത്യേക വ്യായാമങ്ങൾക്കും ക്ലാസുകൾക്കും ശേഷം അവർക്ക് നല്ല ഫലങ്ങൾ നേടാൻ കഴിയും. അത്തരം കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ വ്യാപ്തി, പ്രധാനമായും, കുടുംബവുമായി അടുത്ത ബന്ധം പുലർത്തുന്ന പെഡഗോഗി, പുനരധിവാസ മേഖലയിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ ഇടപെടൽ (യഥാക്രമം അധ്യാപകരും സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരും) ആവശ്യമാണ്.

വൈകാരിക പ്രവർത്തനങ്ങളെയും പെരുമാറ്റത്തെയും ബാധിക്കുന്ന നിരവധി മാറ്റങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കാൻ "മാനസിക വൈകല്യം" എന്ന പദം ഉപയോഗിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്‌ത തരങ്ങളുടെയും സങ്കീർണ്ണതയുടെ അളവുകളുടെയും വികാരങ്ങളുടെ അസന്തുലിതാവസ്ഥ, ധാരണയും ആശയവിനിമയവും തകരാറിലായതും അനുചിതമായ ക്രമീകരണത്തിനുപകരം വഴിതെറ്റിക്കുന്നതുമാണ് ഇതിൻ്റെ സവിശേഷത. മിക്കപ്പോഴും, അത്തരം രോഗങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് ഉണ്ടാകുകയും നിശിത ഷിഫ്റ്റിൻ്റെ രൂപമെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ചിലപ്പോൾ ബയോകെമിക്കൽ മാറ്റങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മയക്കുമരുന്ന് ഉപയോഗം, കഠിനമായ അല്ലെങ്കിൽ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന സമ്മർദ്ദം, മാനസിക സംഘർഷങ്ങൾ, കൂടാതെ മറ്റ് കാരണങ്ങളുടെ ഫലമായി.

2. രോഗങ്ങൾ ആന്തരിക അവയവങ്ങൾ. നിലവിൽ, കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഘടനയിൽ അവർ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു, ഇത് രോഗങ്ങളുടെ പരിവർത്തനം മൂലമാണ് സംഭവിക്കുന്നത്. വിട്ടുമാറാത്ത രൂപംകഠിനമായ പ്രവർത്തന വൈകല്യത്തോടെ. ഇത് പലപ്പോഴും ലംഘനങ്ങൾ വൈകി കണ്ടെത്തുന്നതും മതിയായ പുനരധിവാസ നടപടികളുമാണ്.

ഈ ഗ്രൂപ്പിലെ രോഗങ്ങളിൽ വിവിധ രോഗങ്ങൾ, പാത്തോളജിക്കൽ അവസ്ഥകൾ, ശ്വസന അവയവങ്ങളുടെ തകരാറുകൾ (ക്രോണിക് പൾമണറി ക്ഷയം ഉൾപ്പെടെ), വൃക്കകളും മൂത്രാശയ അവയവങ്ങളും, ദഹനനാളം, കരൾ, ബിലിയറി ലഘുലേഖ (ലിവർ സിറോസിസ്, വിട്ടുമാറാത്ത ആക്രമണാത്മക ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ്, തുടർച്ചയായി ആവർത്തിച്ചുള്ള വൻകുടൽ പ്രക്രിയ മുതലായവ) ഉൾപ്പെടുന്നു. ), ഹൃദയ സംബന്ധമായ സിസ്റ്റം (ഹൃദയ വൈകല്യങ്ങളും വലിയ പാത്രങ്ങളും ഉൾപ്പെടെ), ഹെമറ്റോപോയിറ്റിക് സിസ്റ്റം, മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ സിസ്റ്റം (പോളി ആർത്രൈറ്റിസ് മുതലായവ).

പലപ്പോഴും, അവരുടെ അസുഖങ്ങൾ കാരണം, അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് സജീവമായ ഒരു ജീവിതശൈലി നയിക്കാൻ കഴിയില്ല; സമപ്രായക്കാർ അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് ഒഴിവാക്കുകയും അവരുടെ ഗെയിമുകളിൽ അവരെ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തേക്കാം. കുട്ടിയുടെ സാധാരണ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയും അതിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ നടപ്പാക്കലിൻ്റെ അസാധ്യതയും തമ്മിൽ പൊരുത്തക്കേടിൻ്റെ ഒരു സാഹചര്യം ഉയർന്നുവരുന്നു. സാമൂഹിക അനുഭവം പരിമിതവും സമാന കുട്ടികൾക്കിടയിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതുമായ പ്രത്യേക ആശുപത്രികളിലും സാനിറ്റോറിയങ്ങളിലും കുട്ടി ദീർഘനേരം താമസിക്കുന്നതിനാൽ സാമൂഹിക അപര്യാപ്തത രൂക്ഷമാകുന്നു. ഇതിൻ്റെ അനന്തരഫലം സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിലെ കാലതാമസമാണ്, കൂടാതെ രോഗിയായ കുട്ടിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മതിയായ ധാരണ രൂപപ്പെടുന്നില്ല.

3. എല്ലാ ദിശകളിലും ഫിക്സേഷൻ പോയിൻ്റ് മുതൽ 15 വരെ മികച്ച കാഴ്ചയിൽ 0.08 വരെ വിഷ്വൽ അക്വിറ്റി തുടർച്ചയായി കുറയുന്നതിനൊപ്പം കണ്ണുകളുടെ മുറിവുകളും രോഗങ്ങളും. ഈ രോഗമുള്ള കുട്ടികൾ ആകെ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ 20% വരും.

കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികസനം പ്രധാനമായും പാത്തോളജി ആരംഭിക്കുന്ന സമയത്തെയും പ്രത്യേക ചികിത്സ ആരംഭിക്കുന്ന സമയത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. തിരുത്തൽ ജോലി, കൂടാതെ ഈ വൈകല്യങ്ങൾ കേടുകൂടാത്ത അനലൈസറുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ആദ്യകാലവും വ്യാപകവുമായ ഉപയോഗത്തിലൂടെ നികത്താനാകും.

• 4. ഓങ്കോളജിക്കൽ രോഗങ്ങൾ, ഇതിൽ സ്റ്റേജ് 2, 3 മാരകമായ മുഴകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു ട്യൂമർ പ്രക്രിയസംയോജിപ്പിച്ചതിന് ശേഷം അല്ലെങ്കിൽ സങ്കീർണ്ണമായ ചികിത്സറാഡിക്കൽ സർജറി ഉൾപ്പെടെ; ചികിത്സിക്കാൻ കഴിയാത്ത മാരകമായ നിയോപ്ലാസങ്ങൾകണ്ണുകൾ, കരൾ, മറ്റ് അവയവങ്ങൾ.
• 5. കേൾവി അവയവത്തിൻ്റെ മുറിവുകളും രോഗങ്ങളും. കേൾവിക്കുറവിൻ്റെ തോത് അടിസ്ഥാനമാക്കി, ബധിരരും കേൾവിക്കുറവും തമ്മിൽ വേർതിരിക്കുന്നു. ബധിരരിൽ, സംസാരത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യമോ അഭാവമോ അനുസരിച്ച് രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളെ വേർതിരിക്കാം. ഈ രോഗമുള്ള കുട്ടികളുടെ എണ്ണം താരതമ്യേന ചെറുതാണ്, അവർ വൈകല്യമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളിലും 2% വരും.

ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. അവ സാധാരണയായി ലംഘനത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, പരിമിതമായ മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം ഉള്ള കുട്ടികളിൽ, ശ്രവണ വൈകല്യം വർദ്ധിച്ച മാനസിക ക്ഷീണവും ക്ഷോഭവും കൂടിച്ചേർന്നതാണ്. ബധിരരുടെ ഇടയിൽ അടഞ്ഞ, “അവരുടെ സ്വന്തം ലോകത്തിൽ” ഉള്ളതായി തോന്നുന്ന “വിചിത്ര” കുട്ടികളുണ്ട്. ബധിരരായ ആളുകളിൽ, നേരെമറിച്ച്, ആവേശം, മോട്ടോർ തടസ്സം, ചിലപ്പോൾ ആക്രമണാത്മകത എന്നിവയും ഉണ്ട്.

• 6. ശസ്ത്രക്രിയാ രോഗങ്ങളും ശരീരഘടന വൈകല്യങ്ങളും വൈകല്യങ്ങളും.
• 7. എൻഡോക്രൈൻ രോഗങ്ങൾ.

നിലവിൽ, റഷ്യയിൽ താമസിക്കുന്ന 4.5 ശതമാനം കുട്ടികളെ വൈകല്യമുള്ളവരായി തരംതിരിച്ചിട്ടുണ്ട്, അവർക്ക് പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന പ്രത്യേക (തിരുത്തൽ) വിദ്യാഭ്യാസം ആവശ്യമാണ്.

കൂടാതെ, ബഹുജന സമഗ്ര സ്കൂളുകളിലും പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിലും പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ഒരു വലിയ നിരയുണ്ട്, എന്നാൽ പ്രതികൂലമായ സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുടെയും, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെയും സ്വാധീനത്തിൽ, അവർ മാനസിക അസ്വാരസ്യം അനുഭവിക്കുന്നു, അത് കുട്ടി വളരുന്തോറും തീവ്രമാവുകയും മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു ട്രോമാറ്റിക് ഘടകം. അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമാണ് പ്രത്യേക സഹായംസമപ്രായക്കാർക്കിടയിൽ സാധാരണ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനായി. ഈ വിഭാഗത്തിൽ, ഒന്നാമതായി, അധ്യാപനപരമായി അവഗണിക്കപ്പെട്ട കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.ഓരോ സ്കൂളിലും അവരിൽ 10-15 ശതമാനമെങ്കിലും ഉണ്ട്. അവരുടെ ബുദ്ധിമാന്ദ്യം സംഭവിക്കുന്നത് പാത്തോളജി മൂലമല്ല, മറിച്ച് പ്രീ-സ്‌കൂൾ ബാല്യത്തിൻ്റെയും ബാല്യകാലത്തിൻ്റെയും ഘട്ടങ്ങളിൽ മുതിർന്നവരുടെ ശ്രദ്ധക്കുറവാണ്. സ്കൂൾ പ്രായം. ഒരു സമഗ്രമായ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളിൽ രോഗകാരികളുടെ സ്വാധീനം മൂലം മാനസിക വികാസത്തിന് കാലതാമസം നേരിടുന്ന കുട്ടികൾക്കൊപ്പം ഈ കുട്ടികളും പെരുമാറ്റ വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഇൻ്റർനാഷണൽ നോമെൻക്ലേച്ചർ ഓഫ് ഡിസെബിലിറ്റീസ്, ഡിസെബിലിറ്റീസ് ആൻഡ് ഡിസെബിലിറ്റിസ് (ഐഎൻഎൻ) അനുസരിച്ച്, "ഒരു നിശ്ചിത പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് സാധാരണമായി കണക്കാക്കുന്ന രീതിയിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പരിധിക്കുള്ളിൽ ഒരു പ്രവർത്തനം നടത്താനുള്ള ഏതെങ്കിലും പരിമിതിയോ കഴിവില്ലായ്മയോ ആണ് വൈകല്യത്തെ നിർവചിക്കുന്നത്." വൈകല്യ പരിമിതികൾ അവരുടെ പ്രകടനത്തിൻ്റെ അളവിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഇത് ഐഎൻഎൻ (ഒരു അളവ് സൂചകത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ) വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത "തീവ്രത സ്കെയിൽ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ ഉപയോഗിച്ച് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

സ്ഥിരമായ പ്രവർത്തന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും വികലാംഗ കുട്ടികളാണ്. അംഗീകൃത വർഗ്ഗീകരണത്തിന് അനുസൃതമായി, വൈകല്യത്തെ ഒരു സാമൂഹിക അപര്യാപ്തതയായി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു ആരോഗ്യ വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഫലമായി സംഭവിക്കുന്നു, ഒപ്പം ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ ക്രമക്കേടും ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പരിമിതിയിലേക്കും സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയിലേക്കും നയിക്കുന്നു.

സ്വീകരിച്ച നിയമനിർമ്മാണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പരിശോധന നടത്തിയ സ്ഥാപനത്തിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ കുട്ടിയെ വികലാംഗനായി അംഗീകരിച്ച് ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ, അവൻ്റെ സമഗ്രമായ പുനരധിവാസത്തിനായി ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു. ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ദൈനംദിന, പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി അവൻ്റെ ആവശ്യങ്ങളുടെ ഘടന, താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ പരിധി, അഭിലാഷങ്ങളുടെ നിലവാരം മുതലായവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി അവൻ്റെ കഴിവുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടികയാണ് ഈ പ്രോഗ്രാം. അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെയും അവതാരകരുടെയും. പ്രോഗ്രാം തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, സോമാറ്റിക് അവസ്ഥ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സഹിഷ്ണുത, കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക നില, അവൻ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന കുടുംബത്തിൻ്റെ യഥാർത്ഥ കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ പ്രവചിക്കപ്പെട്ട നിലയും കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിക്കുള്ള ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടി പുനരധിവാസ ചക്രങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായ ഒരു ശൃംഖലയുടെ രൂപത്തിലാണ് നടപ്പിലാക്കുന്നത്, അവയിൽ ഓരോന്നിനും സമഗ്രമായ മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പരിശോധനയുടെ ഘട്ടവും അവരുടെ സ്വന്തം പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടവും ഉൾപ്പെടുന്നു, അതായത് മെഡിക്കൽ നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികൾ. , മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവും സാമൂഹികവുമായ പുനരധിവാസം, കുട്ടിയുടെ പ്രായവും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും അവൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ പരിമിതികളുടെ നിലവിലെ തീവ്രതയും അനുസരിച്ചാണ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. വിഷയത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ നേടിയാൽ പേരിട്ട പ്രോഗ്രാം പൂർത്തിയായതായി കണക്കാക്കുന്നു - മുൻ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടി, പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ, സ്വന്തം കുടുംബം സൃഷ്ടിച്ച് സമൂഹത്തിൽ സംയോജിപ്പിച്ച്, അല്ലെങ്കിൽ സംസ്ഥാന മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ പരീക്ഷാ സേവനത്തിൽ നിന്നുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസ സാധ്യതകൾ പൂർണ്ണമായും തീർന്നിരിക്കുന്നുവെന്ന് സ്ഥാപിച്ചു.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ സമഗ്രമായ പുനരധിവാസം "ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ തകരാറുകൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പരിമിതികൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മെഡിക്കൽ, മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക നടപടികളുടെ ഒരു പ്രക്രിയയും സംവിധാനവുമാണ്. ” "വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക നില പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, ഭൗതിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നേട്ടം, അവൻ്റെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ" എന്നിങ്ങനെയാണ് അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസം എന്നത് മെഡിക്കൽ, മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ്, ഇത് ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ വൈകല്യമുള്ള ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പരിമിതികൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

സ്വയം പരിചരണം നൽകാനും സ്വതന്ത്രമായി നീങ്ങാനും നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനും ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കാനും പഠിക്കാനും ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടാനുമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവ് അല്ലെങ്കിൽ കഴിവ് പൂർണമായോ ഭാഗികമായോ നഷ്ടപ്പെടുന്നതാണ് ജീവിത പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പരിമിതി.

അന്ധർ, ബധിരർ, മൂകന്മാർ, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപന വൈകല്യമുള്ളവർ, പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ തളർവാതം ബാധിച്ചവർ തുടങ്ങിയവർ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാധാരണ ശാരീരിക അവസ്ഥയിൽ നിന്നുള്ള വ്യക്തമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ കാരണം വികലാംഗരായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. സാധാരണക്കാരിൽ നിന്ന് ബാഹ്യ വ്യത്യാസങ്ങളില്ലാത്ത, എന്നാൽ ആരോഗ്യമുള്ള ആളുകളെപ്പോലെ വിവിധ മേഖലകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കാത്ത രോഗങ്ങളാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന വ്യക്തികളെയും വികലാംഗരായി അംഗീകരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു വ്യക്തി കൊറോണറി രോഗംഹൃദയം, ഭാരമുള്ള പ്രകടനം നടത്താൻ കഴിയില്ല ശാരീരിക ജോലി, എന്നാൽ അവൻ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിന് തികച്ചും കഴിവുള്ളവനാണ്. വികലാംഗരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാം: - പൊതുവായത്, അതായത്. മറ്റ് പൗരന്മാരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് സമാനമായതും പ്രത്യേകം, അതായത്. ഒരു പ്രത്യേക രോഗം മൂലമുണ്ടാകുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ. വികലാംഗരുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ആവശ്യങ്ങൾ താഴെപ്പറയുന്നവയാണ്: വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് വൈകല്യമുള്ള കഴിവുകളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം (നഷ്ടപരിഹാരം); ചലനത്തിൽ; ആശയവിനിമയത്തിൽ; സാമൂഹിക, സാംസ്കാരിക, മറ്റ് മേഖലകളിലേക്കുള്ള സൗജന്യ പ്രവേശനം; വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ; ജോലിയിൽ; സുഖപ്രദമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ; സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ; മെറ്റീരിയൽ പിന്തുണയിൽ. വികലാംഗരെ സംബന്ധിച്ച എല്ലാ സംയോജന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വിജയത്തിന് ലിസ്റ്റുചെയ്ത ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നത് ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത വ്യവസ്ഥയാണ്. സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ പദങ്ങളിൽ, വൈകല്യം ഒരു വ്യക്തിക്ക് നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

വൈകല്യം എന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ വികസനത്തിൻ്റെയും അവസ്ഥയുടെയും ഒരു പ്രത്യേക സവിശേഷതയാണ്, പലപ്പോഴും വൈവിധ്യമാർന്ന മേഖലകളിലെ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പരിമിതികൾ ഉണ്ടാകുന്നു. തൽഫലമായി, വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാ ഗ്രൂപ്പായി മാറുന്നു. അവർക്ക് കുറഞ്ഞ വരുമാനം, മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾക്കുള്ള ഉയർന്ന ആവശ്യങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനുള്ള ചെറിയ അവസരങ്ങൾ എന്നിവയുണ്ട് ( സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പ്രകാരം, വൈകല്യമുള്ള യുവാക്കൾക്കിടയിൽ അപൂർണ്ണമായ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള നിരവധി ആളുകളും സെക്കണ്ടറി ജനറൽ, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം ഉള്ളവരും കുറവാണ്) . ഉൽപ്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഈ ആളുകളുടെ പങ്കാളിത്തം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വർദ്ധിക്കുന്നു; ഒരു ചെറിയ എണ്ണം വികലാംഗർ ജോലി ചെയ്യുന്നു. ചുരുക്കം ചിലർക്ക് മാത്രമേ സ്വന്തമായി കുടുംബമുള്ളൂ. ജീവിതത്തോടുള്ള താൽപര്യക്കുറവും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള ആഗ്രഹവുമാണ് ഭൂരിപക്ഷത്തിനും ഉള്ളത്. ഇതെല്ലാം സൂചിപ്പിക്കുന്നത് നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ വികലാംഗരായ ആളുകൾ വിവേചനം നേരിടുന്ന ഒരു ന്യൂനപക്ഷമാണ് എന്നാണ്. വിദേശ, ആഭ്യന്തര അനുഭവങ്ങൾ കാണിക്കുന്നതുപോലെ, വികലാംഗർക്ക് പലപ്പോഴും, സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കാനുള്ള എല്ലാ സാധ്യതകളും ഉള്ളതിനാൽ, മറ്റ് സഹപൗരന്മാർ അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തതിനാൽ അവരെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല; ഒരു വികലാംഗനെ നിയമിക്കാൻ സംരംഭകർ ഭയപ്പെടുന്നു. പലപ്പോഴും സ്ഥാപിതമായ നെഗറ്റീവ് സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ കാരണം. വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിൻ്റെ വിശകലനം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, ശാരീരിക നാശം, സമൂഹത്തിലെ "താഴ്ന്ന" അംഗങ്ങളെ ഒറ്റപ്പെടുത്തൽ തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങളിൽ നിന്ന് അവരെ ജോലിയിലേക്ക് ആകർഷിക്കുക എന്ന ആശയങ്ങളിലേക്ക്, മനുഷ്യത്വം അതിൻ്റെ ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കി. ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങൾ, പാത്തോഫിസിയോളജിക്കൽ സിൻഡ്രോം, സൈക്കോസോഷ്യൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് എന്നിവയുള്ള വ്യക്തികളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം. ഇക്കാര്യത്തിൽ, വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തോടുള്ള ക്ലാസിക്കൽ സമീപനം "താഴ്ന്ന ആളുകളുടെ" പ്രശ്നമായി നിരസിക്കുകയും സമൂഹത്തെ മൊത്തത്തിൽ ബാധിക്കുന്ന പ്രശ്നമായി അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വൈകല്യം ഒരു വ്യക്തിയുടെയോ അല്ലെങ്കിൽ സമൂഹത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗത്തിൻ്റെയോ പ്രശ്നമല്ല, മറിച്ച് സമൂഹത്തിൻ്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള പ്രശ്നമാണ്. അതിൻ്റെ സാരാംശം നിയമ, സാമ്പത്തിക, ഉൽപ്പാദനം, ആശയവിനിമയം, മാനസിക സവിശേഷതകൾവികലാംഗരുടെ പുറം ലോകവുമായുള്ള ഇടപെടൽ.

വൈകല്യം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വത്തല്ല, മറിച്ച് സമൂഹത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന തടസ്സങ്ങളാണ്.

ഈ തടസ്സങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത കാഴ്ചപ്പാടുകളുണ്ട്, അവയിൽ രണ്ടെണ്ണം ഏറ്റവും സാധാരണമാണ്.

വികലാംഗരുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കുള്ള കാരണങ്ങൾ അവരുടെ കുറഞ്ഞ കഴിവുകളിൽ മെഡിക്കൽ മോഡൽ കാണുന്നു. അതനുസരിച്ച്, ഒരു സാധാരണ വ്യക്തിക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന കാര്യങ്ങൾ വികലാംഗർക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ സമൂഹവുമായി സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ മാതൃക അനുസരിച്ച്, വികലാംഗർക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന തലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനും വിവിധ സേവനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനും കഴിയുന്ന പ്രത്യേക സ്ഥാപനങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ച് അവരെ സഹായിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അങ്ങനെ, മെഡിക്കൽ മോഡൽ വൈകല്യമുള്ളവരെ സമൂഹത്തിൻ്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്താൻ വാദിക്കുകയും വൈകല്യമുള്ളവരുടെ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിലേക്ക് സബ്‌സിഡിയുള്ള സമീപനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മെഡിക്കൽ മോഡൽ ദീർഘനാളായിറഷ്യയിലും മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലും സമൂഹത്തിൻ്റെയും ഭരണകൂടത്തിൻ്റെയും വീക്ഷണങ്ങളിൽ പ്രബലമാണ്, അതിനാൽ വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ തങ്ങളെത്തന്നെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുകയും വിവേചനം കാണിക്കുകയും ചെയ്തു.

വിവിധ വൈകല്യങ്ങളുള്ളവർ ഉൾപ്പെടെ എല്ലാവരുടെയും പങ്കാളിത്തം നൽകാത്ത ഒരു സമൂഹമാണ് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതെന്ന് സാമൂഹിക മാതൃക അനുമാനിക്കുന്നു. ഈ മാതൃക വികലാംഗരെ ചുറ്റുമുള്ള സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കാനും വൈകല്യമുള്ളവർക്കും സമൂഹത്തിലെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ആക്‌സസ് ചെയ്യാവുന്ന അന്തരീക്ഷം (ശാരീരിക വൈകല്യമുള്ളവർക്കായി റാംപുകളും പ്രത്യേക ലിഫ്റ്റുകളും, അന്ധരായവർക്കായി ബ്രെയിലിയിലുള്ള ദൃശ്യപരവും വാചകപരവുമായ വിവരങ്ങളുടെ തനിപ്പകർപ്പ്, ബധിരർക്കായി ആംഗ്യഭാഷയിൽ ഓഡിയോ വിവരങ്ങളുടെ തനിപ്പകർപ്പ്), അതുപോലെ പരിപാലിക്കുന്നതും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. സാധാരണ ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ തൊഴിൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന നടപടികൾ, വൈകല്യമുള്ളവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയ കഴിവുകളിൽ സമൂഹത്തെ പരിശീലിപ്പിക്കുക. വികസിത രാജ്യങ്ങളിൽ സോഷ്യൽ മോഡൽ കൂടുതൽ പ്രചാരത്തിലുണ്ട്, റഷ്യയിലും ക്രമേണ സ്ഥാനം നേടുന്നു.

എല്ലാ വികലാംഗരെയും വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ പല ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1. പ്രായം അനുസരിച്ച്: വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ, വികലാംഗരായ മുതിർന്നവർ.

2. വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഉത്ഭവം അനുസരിച്ച്: കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വികലാംഗർ, യുദ്ധത്തിൽ വൈകല്യമുള്ളവർ, തൊഴിൽ വൈകല്യമുള്ളവർ, പൊതു രോഗം മൂലം വൈകല്യമുള്ളവർ.

3. ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിൻ്റെ അളവ് അനുസരിച്ച്: ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിവുള്ളവരും കഴിവില്ലാത്തവരുമായ ആളുകൾ, ഗ്രൂപ്പ് I ലെ വികലാംഗർ (പ്രാപ്‌തിയില്ലാത്തവർ), ഗ്രൂപ്പ് II ലെ വികലാംഗർ (താത്കാലികമായി വികലാംഗർ അല്ലെങ്കിൽ പരിമിതമായ പ്രദേശങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിവുള്ളവർ), ഗ്രൂപ്പ് II ലെ വികലാംഗർ (പ്രാപ്തിയുള്ളവർ). നല്ല തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ).

4. രോഗത്തിൻ്റെ സ്വഭാവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾ മൊബൈൽ, ലോ-മൊബിലിറ്റി അല്ലെങ്കിൽ ചലനരഹിത ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഉൾപ്പെടാം.

ഒരു പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗത്വത്തെ ആശ്രയിച്ച്, വികലാംഗർക്കുള്ള തൊഴിൽ, ജീവിത സംഘടന എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നു. ചലനശേഷി കുറഞ്ഞ ആളുകൾക്ക് (വീൽചെയറിൻ്റെയോ ക്രച്ചസിൻ്റെയോ സഹായത്തോടെ മാത്രം നീങ്ങാൻ കഴിയും) വീട്ടിൽ നിന്ന് ജോലിചെയ്യാം അല്ലെങ്കിൽ അവരെ അവരുടെ ജോലിസ്ഥലത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകാം. ഈ സാഹചര്യം നിരവധി അധിക പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു: വീട്ടിലോ സ്ഥാപനത്തിലോ ഉള്ള ജോലിസ്ഥലത്തെ ഉപകരണങ്ങൾ, വീട്ടിലേക്ക് ഓർഡറുകൾ വിതരണം ചെയ്യുക, വെയർഹൗസ് അല്ലെങ്കിൽ ഉപഭോക്താവിന് ഫിനിഷ്ഡ് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, മെറ്റീരിയൽ, അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ, സാങ്കേതിക വിതരണങ്ങൾ, അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ, വീട്ടിലെ ഉപകരണങ്ങളുടെ അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ, വിഹിതം. ഒരു വികലാംഗനെ ജോലിസ്ഥലത്തേക്കും ജോലിസ്ഥലത്തുനിന്നും എത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഗതാഗതം മുതലായവ. കിടപ്പിലായ അനങ്ങാനാവാത്ത വികലാംഗരുടെ സ്ഥിതി കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാണ്. അവർക്ക് സഹായമില്ലാതെ നീങ്ങാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ മാനസികമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും: സാമൂഹിക-രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, പാരിസ്ഥിതിക, മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക; ലേഖനങ്ങൾ എഴുതുക, കലാസൃഷ്ടികൾ, പെയിൻ്റിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, അക്കൌണ്ടിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുക, തുടങ്ങിയവ. അത്തരമൊരു വികലാംഗൻ ഒരു കുടുംബത്തിൽ താമസിക്കുന്നെങ്കിൽ, പല പ്രശ്നങ്ങളും താരതമ്യേന ലളിതമായി പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും. അവൻ ഏകാന്തനാണെങ്കിൽ, അത്തരം വികലാംഗരെ കണ്ടെത്താനും അവരുടെ കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയാനും ഓർഡറുകൾ സ്വീകരിക്കാനും കരാറുകൾ അവസാനിപ്പിക്കാനും വാങ്ങാനും സഹായിക്കുന്ന പ്രത്യേക തൊഴിലാളികൾ ആവശ്യമാണ്. ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾഉപകരണങ്ങൾ, ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വിൽപ്പന സംഘടിപ്പിക്കുക തുടങ്ങിയവ. അത്തരം ഒരു വികലാംഗനും ദൈനംദിന പരിചരണം ആവശ്യമാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഈ സാഹചര്യങ്ങളിലെല്ലാം, വികലാംഗരെ സ്വീകരിക്കുന്ന പ്രത്യേക സാമൂഹിക പ്രവർത്തകർ സഹായിക്കുന്നു കൂലി. അന്ധരും എന്നാൽ മൊബൈൽ വികലാംഗരും സംസ്ഥാനമോ ചാരിറ്റബിൾ ഓർഗനൈസേഷനുകളോ ശമ്പളം നൽകുന്ന തൊഴിലാളികളെ നിയമിക്കുന്നു.

വികലാംഗരായ ഓരോ വ്യക്തിക്കും പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്, അത് സ്വതന്ത്ര സാമൂഹികവും കുടുംബപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള കഴിവ് പുനഃസ്ഥാപിക്കാനും നിലനിർത്താനും അനുവദിക്കും, സ്വതന്ത്ര അസ്തിത്വത്തിൻ്റെയും സ്വയം പരിചരണത്തിൻ്റെയും നഷ്ടപ്പെട്ട കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം.

വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക നില പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യവും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലും കൈവരിക്കുക എന്നതാണ് പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ ഇവയാണ്:

♦ മെഡിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസ മേഖലയിൽ വൈകല്യമുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിനുള്ള ഗ്യാരൻ്റികളുടെ സംസ്ഥാന സ്വഭാവം;

♦ പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ വികലാംഗരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന;

♦ വികലാംഗരുടെ ശാരീരിക, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, സാമൂഹിക സവിശേഷതകൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത് പുനരധിവാസ സംവിധാനത്തിൻ്റെ സാർവത്രിക പ്രവേശനക്ഷമത;

♦ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ വിവിധ രൂപങ്ങളും രീതികളും അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ചിട്ടയായ സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി;

♦ വികലാംഗർക്കുള്ള പുനരധിവാസ സംവിധാനത്തിൻ്റെ മാനേജ്മെൻ്റിൻ്റെ സംസ്ഥാന-പൊതു സ്വഭാവം.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസ തത്വങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ആവശ്യങ്ങളുടെ ഘടന, അഭിലാഷങ്ങളുടെ നിലവാരം, താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ പരിധി, അതുപോലെ ദേശീയ, പ്രദേശിക-ഭൂമിശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക സവിശേഷതകളും പ്രദേശത്തിൻ്റെ കഴിവുകളും കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

വികലാംഗർക്ക് എല്ലാത്തരം പുനരധിവാസത്തിനും (മെഡിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, സോഷ്യൽ) അവകാശമുണ്ട്. വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസം അവരുടെ സമ്മതത്തോടെയാണ് നടത്തുന്നത്. ഒരു വികലാംഗൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ നിയമപരമായ പ്രതിനിധിക്ക് ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തരം, ഫോം, വോളിയം, പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ സമയം, അതുപോലെ തന്നെ പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള നടപ്പാക്കൽ എന്നിവ നിരസിക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ വിസമ്മതം ഔപചാരികമായി രജിസ്റ്റർ ചെയ്തിരിക്കണം.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രധാന സംവിധാനം വികലാംഗരുടെ വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയാണ് (ഐആർപി), ഇത് വികലാംഗരുടെ വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും അവൻ്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിക്കുള്ള വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടി ഒരു വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒപ്റ്റിമൽ പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ഒരു സമുച്ചയമാണ്, അത് മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ വൈദഗ്ധ്യത്തിനായുള്ള സംസ്ഥാന സേവനത്തിൻ്റെ തീരുമാനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അതിൽ ചില തരങ്ങൾ, ഫോമുകൾ, വോള്യങ്ങൾ, സമയം, നടപടിക്രമങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. വൈകല്യമുള്ളതോ നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ആയ ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനും നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മെഡിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, മറ്റ് പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കൽ, ചില തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള വികലാംഗരുടെ കഴിവുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ, നഷ്ടപരിഹാരം.

നിലവിലെ ചട്ടങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഏതെങ്കിലും വിഭാഗത്തിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തിക്ക് ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടി ഒരു വർഷത്തേക്ക് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

പൊതു തത്വങ്ങൾഈ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ രൂപീകരണം ഇവയാണ്:

♦ വ്യക്തിത്വം;

♦ തുടർച്ച;

♦ ക്രമം;

♦ തുടർച്ച;

♦ സങ്കീർണ്ണത.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ വ്യക്തിത്വം അർത്ഥമാക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തിയിൽ വൈകല്യം സംഭവിക്കുന്നതിൻ്റെയും വികസനത്തിൻ്റെയും സാധ്യമായ അനന്തരഫലങ്ങളുടെയും നിർദ്ദിഷ്ട വ്യവസ്ഥകൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയാണ്.

വിവിധ പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന ഒരൊറ്റ പ്രക്രിയയുടെ തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കുന്നത് സംഘടനാപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണ് തുടർച്ച. അല്ലെങ്കിൽ, അവയുടെ ഫലപ്രാപ്തിയിൽ കുത്തനെ കുറയുന്നു.

അതേസമയം, ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ രോഗത്തിൻ്റെ ഗതിയുടെ സവിശേഷതകൾ, അവൻ്റെ സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സംഘടനാ വശങ്ങൾ എന്നിവയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്ന പുനരധിവാസം നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം നിരീക്ഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രക്രിയ.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടങ്ങളുടെ തുടർച്ച, മുമ്പത്തെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുമ്പോൾ തുടർന്നുള്ള ഘട്ടത്തിൻ്റെ അന്തിമ ലക്ഷ്യം കണക്കിലെടുക്കുന്നതിലാണ്. അടിസ്ഥാനപരമായി, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: വിദഗ്ദ്ധ രോഗനിർണയവും രോഗനിർണയവും, ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ രൂപീകരണവും നടപ്പാക്കലും, വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ ഫലങ്ങളിൽ ചലനാത്മക നിയന്ത്രണം.

പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയുടെ സങ്കീർണ്ണത അർത്ഥമാക്കുന്നത് അതിൻ്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ നിരവധി വശങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയാണ്: മെഡിക്കൽ, സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ, സാനിറ്ററി, ശുചിത്വം, സാമൂഹികവും പരിസ്ഥിതിയും, നിയമപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും വ്യാവസായികവും മുതലായവ.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

♦ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം, പുനരധിവാസ തെറാപ്പി, പുനർനിർമ്മാണ ശസ്ത്രക്രിയ, പ്രോസ്തെറ്റിക്സ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു;

♦ വികലാംഗരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പുനരധിവാസം, അതിൽ തൊഴിലധിഷ്ഠിത മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം, തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിലധിഷ്ഠിത പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, തൊഴിൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു;

♦ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം.

സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന മേഖലകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. സാമൂഹിക-പരിസ്ഥിതി ഓറിയൻ്റേഷൻ - ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ ഏറ്റവും വികസിത സാമൂഹിക, ദൈനംദിന, തൊഴിൽപരമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഘടന നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനവും പ്രക്രിയയും ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സാമൂഹിക കുടുംബവും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ലക്ഷ്യത്തോടെ, ആവശ്യമെങ്കിൽ, പരിസ്ഥിതിയെ അവൻ്റെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ കഴിവുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നു.

സാമൂഹിക-പരിസ്ഥിതി ഓറിയൻ്റേഷനിൽ മൈക്രോസോഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി (കുടുംബം, ജോലി ടീം, വീട്, ജോലിസ്ഥലം മുതലായവ) മാക്രോസോഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി (നഗര രൂപീകരണവും വിവര പരിതസ്ഥിതികളും, സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകൾ, തൊഴിൽ വിപണി മുതലായവ) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരുടെ സേവനത്തിൻ്റെ "ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ" ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗം ഒരു വികലാംഗരോ അല്ലെങ്കിൽ ബാഹ്യ സഹായം ആവശ്യമുള്ള പ്രായമായവരോ ഉള്ള ഒരു കുടുംബമാണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു കുടുംബം സാമൂഹിക പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തി ജീവിക്കുന്ന ഒരു സൂക്ഷ്മ പരിതസ്ഥിതിയാണ്. സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ തീവ്രമായ ആവശ്യകതയുടെ ഭ്രമണപഥത്തിലേക്ക് അവളെ ആകർഷിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ ഓർഗനൈസേഷനായി, ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ വൈകല്യത്തിൻ്റെ കാരണം അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.ഒരു പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പിലെ വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ അംഗത്വം ആനുകൂല്യങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകാവകാശങ്ങളുടെയും സ്വഭാവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നിലവിലുള്ള നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി ആനുകൂല്യങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് സുഗമമാക്കുക എന്നതാണ് സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ്റെ പങ്ക്. ഒരു വികലാംഗനായ ഒരു കുടുംബവുമായി ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ ഈ കുടുംബത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക ബന്ധം നിർണ്ണയിക്കുകയും അതിൻ്റെ ഘടന (മുഴുവൻ സമയം, അപൂർണ്ണം) സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഈ ഘടകങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം വ്യക്തമാണ്; കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന രീതി അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

2. സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ - വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് സാമൂഹികവും കുടുംബപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒപ്റ്റിമൽ മോഡുകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുമുള്ള സംവിധാനവും പ്രക്രിയയും.

സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത വികലാംഗ കുടുംബങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വലിയ ആവശ്യം സാമൂഹികവും ഗാർഹികവുമായ സേവനങ്ങളെക്കുറിച്ചാണെന്ന് കണ്ടെത്തി. വികലാംഗരായ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് ചലനശേഷി പരിമിതമാണെന്നും അതിനാൽ നിരന്തരമായ ബാഹ്യ പരിചരണം ആവശ്യമാണെന്നും ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു. സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ അവിവാഹിതരാണ് ഏറ്റവും ദുർബലരായവർ വികലാംഗരായ പൗരന്മാർഭക്ഷണവും മരുന്നും ഡെലിവറി, അപ്പാർട്ട്മെൻ്റ് വൃത്തിയാക്കൽ, സാമൂഹിക സേവന കേന്ദ്രങ്ങളുമായുള്ള അറ്റാച്ച്മെൻ്റ് മുതലായവ ആവശ്യമുള്ളവർക്ക്.

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പുനരധിവാസ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും കൂടിയാലോചനകളും ഉൾപ്പെടുന്നു, വികലാംഗരെ സ്വയം പരിചരണത്തിൽ പരിശീലിപ്പിക്കുക, വികലാംഗരുടെ കുടുംബത്തിന് പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ പരിശീലനം, സാങ്കേതിക ഉപയോഗത്തിൽ വികലാംഗരെ പരിശീലിപ്പിക്കുക. പുനരധിവാസത്തിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ, വീട്ടിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ ജീവിതം സംഘടിപ്പിക്കുക (വികലാംഗരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ജീവനുള്ള ക്വാർട്ടേഴ്സിനെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വാസ്തുവിദ്യയും ആസൂത്രണ പരിഹാരങ്ങളും), വീട് സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനും വീട്ടുപകരണങ്ങൾക്കുമായി പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ നൽകൽ. സജീവവും നിഷ്ക്രിയവുമായ ചലനത്തിനുള്ള പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ എന്ന നിലയിൽ).

3. സാമൂഹിക-മാനസിക പുനരധിവാസം എന്നത് ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുമായി ഫലപ്രദമായി ഇടപെടാനുള്ള കഴിവ് പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ്.

വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിപരവും മാനസികവുമായ ഓറിയൻ്റേഷനും സമൂഹത്തിൻ്റെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വൈകാരികവും മാനസികവുമായ ധാരണയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. വികലാംഗരും പെൻഷൻകാരും വിളിക്കപ്പെടുന്ന വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു പരിമിതമായ ചലനശേഷിയുള്ള ആളുകൾസമൂഹത്തിലെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ പരിരക്ഷിതവും സാമൂഹികമായി ദുർബലവുമായ ഭാഗമാണ്. ഇത് ഒന്നാമതായി, വൈകല്യത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന രോഗങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന അവരുടെ ശാരീരിക അവസ്ഥയിലെ വൈകല്യങ്ങളും അതുപോലെ തന്നെ നിലവിലുള്ള സമുച്ചയമായ സോമാറ്റിക് പാത്തോളജികളും കുറഞ്ഞ മോട്ടോർ പ്രവർത്തനവുമാണ്, ഭൂരിഭാഗം പ്രായമായവരുടെയും സവിശേഷത. കൂടാതെ, ഒരു വലിയ പരിധി വരെ, ഈ ജനസംഖ്യാ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ സാമൂഹിക ദുർബലത ഒരു മാനസിക ഘടകത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് സമൂഹത്തോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുകയും അതുമായി മതിയായ സമ്പർക്കം സങ്കീർണ്ണമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾവികലാംഗരായ ആളുകൾ പുറം ലോകത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുമ്പോൾ, നിലവിലുള്ള അസുഖങ്ങളുടെ ഫലമായും വികലാംഗർക്ക് പരിസ്ഥിതിയുടെ അനുയോജ്യമല്ലാത്തതിൻ്റെ ഫലമായും ഉണ്ടാകുന്നു. ഇതെല്ലാം വൈകാരിക-വോളിഷണൽ ഡിസോർഡേഴ്സ്, വിഷാദരോഗം, പെരുമാറ്റ മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ആവിർഭാവത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

4. സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസം.

വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി നടപ്പിലാക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം പ്രവർത്തനങ്ങൾ (സേവനങ്ങൾ) ഉൾപ്പെടുന്നു, സംസ്ക്കാരം, കല, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയുടെ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ വൈകല്യമുള്ള ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന ജീവിത പരിമിതികൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. . ഫലപ്രദമായ ഉപയോഗംവികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിലെ ഈ മാർഗ്ഗങ്ങൾ അവൻ്റെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവും സാമൂഹികവുമായ മനോഭാവങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, ജീവിതത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസം, ആരോഗ്യത്തിൽ ഒരു തിരുത്തലും പുനഃസ്ഥാപന പ്രഭാവം നൽകുന്നു, ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള പ്രചോദനം.

സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ, വികലാംഗർ അവരുടെ ബൗദ്ധികവും സർഗ്ഗാത്മകവും കലാപരവുമായ കഴിവുകൾ സ്വന്തം നേട്ടത്തിനായി മാത്രമല്ല, മുഴുവൻ സമൂഹത്തിൻ്റെയും സമ്പുഷ്ടീകരണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിന് എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള വികലാംഗർക്ക് കാര്യമായ സ്വാധീനം ചെലുത്താനാകും, എന്നാൽ വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കും യുവാക്കളായ വികലാംഗർക്കും ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഈ വിഭാഗത്തിലുള്ള ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഈ പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ദൗത്യം അവരെ സാംസ്കാരികവും ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ മൂല്യങ്ങൾ, ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലി, കല, സംസ്കാരം, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയുടെ അത്ഭുതകരമായ ലോകത്ത് ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള യോജിപ്പുള്ള വികസനം എന്നിവയിലേക്ക് അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ്.

വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ദിശകൾ:

1) വിദ്യാഭ്യാസ - വൈകല്യമുള്ളവരോടും വികലാംഗരോടും സമൂഹത്തോടുള്ള സമൂഹത്തിൻ്റെ നിലവിലുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ പോരായ്മകൾ ഇല്ലാതാക്കുക, വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ ബന്ധങ്ങളുടെ ഈ മേഖലയിലെ ധാർമ്മികത, രാഷ്ട്രീയം, ദൈനംദിന ജീവിതം, മാനസികാവസ്ഥ എന്നിവ മാറ്റുന്നു.

2) ഒഴിവുസമയം - വികലാംഗരുടെയും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും ഒഴിവുസമയങ്ങൾ അർത്ഥപൂർണ്ണമായി പൂരിപ്പിച്ച് വികലാംഗരുടെ ആത്മീയവും ശാരീരികവുമായ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനുള്ള ഒഴിവുസമയങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും നൽകുകയും ചെയ്യുക.

അതിനാൽ, സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസം ഒരു സാമൂഹിക വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, അതിൻ്റെ വിജയം, തീർച്ചയായും, ആഭ്യന്തര, വിദേശ സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും കലയുടെയും സ്വാംശീകരണം, യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പര്യവേക്ഷണം, വ്യക്തിപരവും സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തവും എന്നിവയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. പൊതു താൽപ്പര്യങ്ങൾ. കൂടാതെ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഈ മേഖല വൈവിധ്യമാർന്ന ജീവിത വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വ്യക്തിഗത ആത്മാഭിമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള സാധ്യതയ്ക്കും ഉള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. വികലാംഗരെ സമൂഹത്തിൻ്റെ സജീവ ജീവിതത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണിത്, വൈകല്യമുള്ളവരോടും വികലാംഗരോടും സമൂഹത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം മാറ്റുന്നതിനുള്ള ഒരു അത്ഭുതകരമായ മാർഗമാണിത്, സമൂഹത്തെ മൊത്തത്തിൽ മാനുഷികമാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണിത്.

1993 ഡിസംബർ 12 ന് അംഗീകരിച്ച റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടന രാജ്യത്തെ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു സാമൂഹിക അവസ്ഥ, സമൂഹത്തിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങൾക്കും തുല്യ അവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ പ്രധാന ദൗത്യം. തൻ്റെയും കുടുംബത്തിൻ്റെയും ആരോഗ്യവും ക്ഷേമവും നിലനിർത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ ജീവിതനിലവാരം (വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം, വൈദ്യ പരിചരണം, ആവശ്യമായ സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ) ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും അവകാശം അംഗീകരിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സാമൂഹിക നയങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിനെ ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. , അതുപോലെ തൊഴിലില്ലായ്മ, രോഗം, വൈകല്യം, വാർദ്ധക്യം അല്ലെങ്കിൽ വിധവ എന്നീ കേസുകളിൽ സാമൂഹിക സുരക്ഷയ്ക്കുള്ള അവകാശം. ഈ സമീപനം മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനത്തിൻ്റെ (1948) ആർട്ടിക്കിൾ 25-ലും പ്രതിപാദിച്ചിട്ടുണ്ട്.

1975 ഡിസംബർ 9 ന് യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലി അംഗീകരിച്ച വികലാംഗരുടെ അവകാശ പ്രഖ്യാപനത്തിൽ വികലാംഗരുടെ പൊതുവായ അവകാശങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു:

- "വികലാംഗർക്ക് അവരുടെ മാനുഷിക അന്തസ്സിനെ ബഹുമാനിക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്";

- "വികലാംഗർക്കും മറ്റ് വ്യക്തികളെപ്പോലെ സിവിൽ, രാഷ്ട്രീയ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ട്";

- "വികലാംഗർക്ക് സാധ്യമായ ഏറ്റവും വലിയ സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുന്നതിന് അവരെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത നടപടികൾക്ക് അവകാശമുണ്ട്";

- “വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾക്ക് പ്രോസ്തെറ്റിക്, ഓർത്തോപീഡിക് ഉപകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള മെഡിക്കൽ, സാങ്കേതിക അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനപരമായ ചികിത്സ, സമൂഹത്തിലെ ആരോഗ്യവും പദവിയും പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ പരിശീലനം, പുനരധിവാസം, സഹായം, കൺസൾട്ടേഷൻ, തൊഴിൽ സേവനങ്ങൾ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള സേവനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള അവകാശമുണ്ട്. ";

- "വികലാംഗരെ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ചൂഷണത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കണം."

റഷ്യയിലെ വികലാംഗർക്ക് സഹായം നൽകുന്നത് നിയന്ത്രിക്കുന്ന അടിസ്ഥാന നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചു. 1992 ജൂലൈയിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റ് "വൈകല്യങ്ങളുടെയും വികലാംഗരുടെയും പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ശാസ്ത്രീയ പിന്തുണയെക്കുറിച്ച്" ഒരു ഉത്തരവ് പുറപ്പെടുവിച്ചു. അതേ വർഷം ഒക്ടോബറിൽ, "വികലാംഗർക്കുള്ള സംസ്ഥാന പിന്തുണയുടെ അധിക നടപടികളെക്കുറിച്ച്", "വൈകല്യമുള്ളവർക്ക് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ജീവിത അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികളെക്കുറിച്ച്" ഉത്തരവുകൾ പുറപ്പെടുവിച്ചു. വൈകല്യമുള്ളവരോടുള്ള സംസ്ഥാനവും സമൂഹവുമായും ഭരണകൂടവുമായുള്ള വികലാംഗരുടെ ബന്ധവും. ഈ നിയമനിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പല വ്യവസ്ഥകളും നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് വൈകല്യമുള്ളവരുടെ ജീവിതത്തിനും സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിനും വിശ്വസനീയമായ ഒരു നിയമ ചട്ടക്കൂട് സൃഷ്ടിക്കുന്നുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

വികലാംഗരുടെ അവകാശങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്നതിന് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം, സംസ്ഥാനം, ചാരിറ്റബിൾ ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, വ്യക്തികൾ എന്നിവയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ഡിസംബർ 10, 1995 നമ്പർ 195 "പ്രായമായ പൗരന്മാർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങളിൽ" എന്ന ഫെഡറൽ നിയമങ്ങളാണ്. നവംബർ 24, 1995 നമ്പർ 181 "വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച്" റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ".

ഫെഡറൽ നിയമം നമ്പർ 195 "മുതിർന്നവർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങളിൽ" പ്രായമായവർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു: മനുഷ്യാവകാശങ്ങളോടും പൗരാവകാശങ്ങളോടും ബഹുമാനം; സാമൂഹിക സേവന മേഖലയിൽ സംസ്ഥാന ഗ്യാരൻ്റി നൽകൽ; സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതിന് തുല്യ അവസരങ്ങൾ; എല്ലാത്തരം സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെയും തുടർച്ച; പ്രായമായ പൗരന്മാരുടെയും വൈകല്യമുള്ളവരുടെയും വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങൾക്കായി സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെ ഓറിയൻ്റേഷൻ; സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ മുതലായവ ആവശ്യമുള്ള പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള എല്ലാ തലങ്ങളിലുമുള്ള അധികാരികളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം.

ലിംഗഭേദം, വംശം, ദേശീയത, ഭാഷ, ഉത്ഭവം, സ്വത്ത്, ഔദ്യോഗിക പദവി, താമസസ്ഥലം, മതത്തോടുള്ള മനോഭാവം, വിശ്വാസങ്ങൾ, പൊതു അസോസിയേഷനുകളുടെ അംഗത്വം, മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ എല്ലാ പ്രായമായ പൗരന്മാർക്കും വൈകല്യമുള്ളവർക്കും സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നു.

സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നത് അവർക്ക് കീഴിലുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളിലെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ ബോഡികളുടെ തീരുമാനത്തിലൂടെയോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് തരത്തിലുള്ള ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള സാമൂഹിക സേവന സ്ഥാപനങ്ങളുമായി സാമൂഹിക സംരക്ഷണ ബോഡികൾ അവസാനിപ്പിച്ച കരാറുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്.

സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ള ആളുകളുടെ സമ്മതത്തോടെ മാത്രം നൽകുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും അവരെ നിശ്ചലമായ സാമൂഹിക സേവന സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ. ഈ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ, സേവനമനുഷ്ഠിച്ചവരുടെ സമ്മതത്തോടെ, അത് സംഘടിപ്പിക്കാനും കഴിയും ജോലി പ്രവർത്തനംതൊഴിൽ കരാറിൻ്റെ നിബന്ധനകൾ പ്രകാരം.

ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടെ വിവിധ തരത്തിലുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ നിയമം നൽകുന്നു:

♦ വീട്ടിലെ സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ (സാമൂഹിക, മെഡിക്കൽ സേവനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ);

♦ സാമൂഹിക സേവന സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പൗരന്മാരുടെ പകൽ (രാത്രി) തങ്ങാനുള്ള വകുപ്പുകളിലെ അർദ്ധ-നിശ്ചല സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ;

♦ ബോർഡിംഗ് ഹോമുകളിലും ബോർഡിംഗ് ഹൗസുകളിലും മറ്റ് നിശ്ചല സാമൂഹിക സേവന സ്ഥാപനങ്ങളിലും നിശ്ചലമായ സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ;

♦ അടിയന്തിര സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ (സാധാരണയായി അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങളിൽ: കാറ്ററിംഗ്, വസ്ത്രങ്ങൾ, ഷൂസ്, ഒറ്റരാത്രികൊണ്ട് താമസം, താൽക്കാലിക ഭവനങ്ങൾ അടിയന്തിരമായി നൽകൽ മുതലായവ)

♦ സാമൂഹിക, സാമൂഹിക-മാനസിക, മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക കൺസൾട്ടിംഗ് സഹായം.

സംസ്ഥാന ഗ്യാരണ്ടി സേവനങ്ങളുടെ ഫെഡറൽ ലിസ്റ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന എല്ലാ സാമൂഹിക സേവനങ്ങളും പൗരന്മാർക്ക് സൗജന്യമായി നൽകാം, അതുപോലെ ഭാഗികമായോ പൂർണ്ണമായോ പേയ്മെൻ്റ് വ്യവസ്ഥകളിൽ. രാജ്യത്തെ ഈ പ്രദേശങ്ങളിലെ ഭരണകൂടങ്ങൾക്ക് പ്രായമായവർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾക്കുള്ള പേയ്‌മെൻ്റ് മാത്രമല്ല, തൊഴിലില്ലായ്മ, ദാരിദ്ര്യം, നിയമം എന്നിവയ്‌ക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്ന സാമൂഹിക ആനുകൂല്യങ്ങളും നൽകാൻ കഴിയുന്നില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഈ പ്രദേശങ്ങളിലെ മുഴുവൻ ജനങ്ങളും, ചെറുപ്പക്കാരും പ്രായമായവരും, ഉപജീവന നിലവാരത്തിന് താഴെയുള്ള വരുമാനം നേടുകയും സാമൂഹിക ആനുകൂല്യങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രായമായവർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾക്കുള്ള എല്ലാ ചെലവുകളും ഫെഡറൽ അധികാരികൾ വഹിക്കാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു.

വികലാംഗർക്ക് റഷ്യ വിശാലമായ നിയമനിർമ്മാണവും സംഘടനാപരമായ പിന്തുണയും സംഘടിപ്പിച്ചു. വൈകല്യമുള്ളതായി കണ്ടെത്തിയ ഒരാൾക്ക് അവരുടെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ സ്ഥിരീകരണം ലഭിച്ചേക്കാം. ചില സാമൂഹിക ആനുകൂല്യങ്ങൾ ലഭിക്കാൻ ഈ നില അവനെ അനുവദിക്കുന്നു: ആനുകൂല്യങ്ങൾ, സൗജന്യ മരുന്നുകൾ, പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സൌജന്യ സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ (പ്രൊസ്തസിസ്, വീൽചെയർ അല്ലെങ്കിൽ ശ്രവണ സഹായി), ഭവനങ്ങൾ, സാനിറ്റോറിയം വൗച്ചറുകൾ എന്നിവയിൽ കിഴിവുകൾ.

ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പദവി നേടുന്നതിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ ഒരേസമയം വികസനം ഉൾപ്പെടുന്നു - പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ, തൊഴിൽ ശുപാർശകൾ, ചികിത്സയ്ക്കുള്ള റഫറലുകൾ എന്നിവ സ്വീകരിക്കുന്ന പ്രധാന രേഖ.

"റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച്", നവംബർ 24, 1995 നമ്പർ എം 181 ന് അംഗീകരിച്ച ഫെഡറൽ നിയമം, റഷ്യയിലെ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന നയം നിർവചിക്കുന്നു, ഇതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം വികലാംഗർക്ക് നൽകുക എന്നതാണ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടന നൽകുന്ന സിവിൽ, സാമ്പത്തിക, രാഷ്ട്രീയ, മറ്റ് അവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ മറ്റ് പൗരന്മാരുമായി തുല്യ അവസരങ്ങളുള്ള ആളുകൾ, അതുപോലെ തന്നെ അന്താരാഷ്ട്ര നിയമത്തിൻ്റെ പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട തത്വങ്ങൾക്കും മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി. നിയമത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനമായ മൂന്ന് അടിസ്ഥാന വ്യവസ്ഥകൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്:

ആദ്യത്തേത്, വികലാംഗർക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്നതിനുള്ള ചില വ്യവസ്ഥകൾക്ക് പ്രത്യേക അവകാശങ്ങളുണ്ട്; ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങൾ ലഭ്യമാക്കുക; പ്രത്യേക ഭവന വ്യവസ്ഥകൾക്കായി; വ്യക്തിഗത ഭവന നിർമ്മാണം, കൃഷി, പൂന്തോട്ടപരിപാലനം എന്നിവയ്‌ക്കായി ഭൂമി പ്ലോട്ടുകളുടെ മുൻഗണന ഏറ്റെടുക്കൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, ആരോഗ്യസ്ഥിതിയും മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത് വികലാംഗർക്കും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾക്കും ഇപ്പോൾ താമസിക്കുന്ന ക്വാർട്ടേഴ്സുകൾ നൽകും. വികലാംഗർക്ക് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ സർക്കാർ അംഗീകരിച്ച രോഗങ്ങളുടെ പട്ടികയ്ക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു പ്രത്യേക മുറിയുടെ രൂപത്തിൽ അധിക താമസസ്ഥലത്തിന് അവകാശമുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് അമിതമായി കണക്കാക്കില്ല, ഒറ്റ തുകയിൽ പണമടയ്ക്കുന്നതിന് വിധേയമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം. വികലാംഗരുടെ തൊഴിൽ ഉറപ്പാക്കാൻ പ്രത്യേക വ്യവസ്ഥകൾ കൊണ്ടുവരുന്നു. വികലാംഗരെ ജോലി ചെയ്യുന്ന പ്രത്യേക സംരംഭങ്ങൾക്കും സംരംഭങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഓർഗനൈസേഷനുകൾ എന്നിവയ്ക്കും നിയമം സാമ്പത്തികവും വായ്പാ ആനുകൂല്യങ്ങളും നൽകുന്നു. പൊതു അസോസിയേഷനുകൾവികലാംഗരായ ആളുകൾ; വികലാംഗരെ നിയമിക്കുന്നതിനുള്ള ക്വാട്ടകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും, ഓർഗനൈസേഷണൽ, നിയമപരമായ രൂപങ്ങളും ഉടമസ്ഥാവകാശ രൂപങ്ങളും പരിഗണിക്കാതെ, 30 ൽ കൂടുതൽ ആളുകളുള്ള ജീവനക്കാരുടെ എണ്ണം (വൈകല്യമുള്ളവരെ നിയമിക്കുന്നതിനുള്ള ക്വാട്ട ഒരു ശതമാനമായി സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ജീവനക്കാരുടെ ശരാശരി എണ്ണം, എന്നാൽ 3% ൽ കുറയാത്തത്). വികലാംഗരുടെയും അവരുടെ സംരംഭങ്ങളുടെയും സംഘടനകളുടെയും പൊതു അസോസിയേഷനുകൾ, അംഗീകൃത മൂലധനംവികലാംഗരുടെ ഒരു പബ്ലിക് അസോസിയേഷൻ്റെ സംഭാവന അടങ്ങുന്ന, വികലാംഗർക്കുള്ള ജോലികളുടെ നിർബന്ധിത ക്വാട്ടകളിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കിയിരിക്കുന്നു

രണ്ടാമത്തെ പ്രധാന വ്യവസ്ഥ വികലാംഗർക്ക് അവരുടെ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പദവി മുതലായവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തീരുമാനമെടുക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ പ്രക്രിയകളിലും സജീവ പങ്കാളികളാകാനുള്ള അവകാശമാണ്. ഇപ്പോൾ ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികൾ, ബോഡികൾ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരംവികലാംഗരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന തീരുമാനങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും എടുക്കുന്നതിനും റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിഷയങ്ങൾ വികലാംഗരുടെ പൊതു അസോസിയേഷനുകളുടെ അംഗീകൃത പ്രതിനിധികളെ ഉൾപ്പെടുത്തണം. ഈ നിയമം ലംഘിച്ച് എടുത്ത തീരുമാനങ്ങൾ കോടതിയിൽ അസാധുവായി പ്രഖ്യാപിക്കാം.

മൂന്നാമത്തെ വ്യവസ്ഥ പ്രത്യേക പൊതു സേവനങ്ങളുടെ സൃഷ്ടി പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു: മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പരിശോധന, പുനരധിവാസം. വികലാംഗരുടെ താരതമ്യേന സ്വതന്ത്രമായ ജീവിതം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനാണ് അവ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. അതേസമയം, മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ പരീക്ഷയുടെ സംസ്ഥാന സേവനത്തിന് നിയുക്തമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഗ്രൂപ്പ്, അതിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ, സമയം, വൈകല്യത്തിൻ്റെ ആരംഭ സമയം, വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഒരു വികലാംഗൻ്റെ ആവശ്യം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. സാമൂഹിക സംരക്ഷണം; ഒരു തൊഴിൽ പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ തൊഴിൽ രോഗം ലഭിച്ച വ്യക്തികളുടെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുന്നതിൻ്റെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുക; ജനസംഖ്യയുടെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ നിലയും കാരണങ്ങളും മുതലായവ.

വികലാംഗരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന നിർദ്ദേശങ്ങളിലേക്ക് നിയമം ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, ഇത് അവരുടെ വിവര പിന്തുണ, അക്കൗണ്ടിംഗ്, റിപ്പോർട്ടിംഗ്, സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ, വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ, തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത ജീവിത അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിൻ്റെ ഒരു വ്യാവസായിക അടിത്തറയായി ഒരു പുനരധിവാസ വ്യവസായം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ വികലാംഗരുടെ ജോലിയും ജീവിതവും സുഗമമാക്കുന്ന പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉത്പാദനം, ഉചിതമായ പുനരധിവാസ സേവനങ്ങൾ, അതേ സമയം, ഭാഗിക വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. അവരുടെ തൊഴിൽ.

മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക, പ്രൊഫഷണൽ വശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ മൾട്ടി ഡിസിപ്ലിനറി പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സമഗ്രമായ ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഈ പ്രമാണം സംസാരിക്കുന്നു. വികലാംഗർ ഉൾപ്പെടെയുള്ള വികലാംഗരുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ പ്രൊഫഷണൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങളും സ്പർശിക്കുന്നു. വികലാംഗരുടെ സമഗ്രമായ പുനരധിവാസം ഈ പൗരന്മാർക്കുള്ള സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കണ്ണികളിലൊന്നായി നിയമം നിർവചിക്കുന്നു.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രധാന സംവിധാനം ഒരു വികലാംഗ വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയാണ്. ഈ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിനുള്ള നിയമപരമായ അടിസ്ഥാനം മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച ഫെഡറൽ നിയമവും ഈ നിയമം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി സ്വീകരിച്ച നിരവധി റെഗുലേറ്ററി രേഖകളുമാണ്:

- "വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിയെ അംഗീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ" (ഓഗസ്റ്റ് 13, 1996 നമ്പർ 965 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഡിക്രി അംഗീകരിച്ചു);

- "മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ പരീക്ഷയ്ക്കായി സംസ്ഥാന സേവനത്തിൻ്റെ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഏകദേശ നിയന്ത്രണങ്ങൾ" (ആഗസ്റ്റ് 13, 1996 നമ്പർ 965 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു);

- "വികലാംഗനായ വ്യക്തിക്കുള്ള വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ ഏകദേശ നിയന്ത്രണങ്ങൾ" (ഡിസംബർ 14, 1996 നമ്പർ 14 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക വികസന മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം അംഗീകരിച്ചു).

1996 ഓഗസ്റ്റ് 13 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഡിക്രി 965 ലെ വികലാംഗനായി അംഗീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ചട്ടങ്ങളുടെ 22-ാം വകുപ്പ് അനുസരിച്ച്, ഒരു വ്യക്തിയെ ഒരു മെഡിക്കൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ വികലാംഗനായി അംഗീകരിച്ചാൽ കൂടാതെ സാമൂഹിക പരിശോധനയും, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പുനരധിവാസ പരിപാടി (IPR) വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നത് വികലാംഗനാണെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ തീയതി മുതൽ ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ ). ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തരങ്ങളും രൂപങ്ങളും, വോള്യങ്ങൾ, സമയം, പ്രകടനം നടത്തുന്നവർ, പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പ്രഭാവം എന്നിവ ഈ പ്രോഗ്രാം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപങ്ങളും ഉടമസ്ഥതയുടെ രൂപങ്ങളും പരിഗണിക്കാതെ, പ്രസക്തമായ സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങൾ, തദ്ദേശസ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ ഓർഗനൈസേഷനുകൾ എന്നിവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ഇത് നിർബന്ധമാണ് (അതേ നിയമത്തിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 11).

ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ സമർത്ഥമായ രൂപകൽപന ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിക്ക് അവൻ്റെ മാനേജ് ചെയ്യാനുള്ള ധാരാളം അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു സ്വതന്ത്ര ജീവിതം. ഉദ്യോഗസ്ഥർ, പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ വികസനവും നടപ്പാക്കലുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്ന്, IPR എന്നത് ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണ്, അത് സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പരിതസ്ഥിതിയിൽ അവൻ്റെ സമ്പൂർണ്ണ സംയോജനം പരമാവധിയാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

“റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണം”, “മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ വൈദഗ്ധ്യം എന്നിവയ്‌ക്കായുള്ള സ്റ്റേറ്റ് സർവീസിൻ്റെ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ മാതൃകാ നിയന്ത്രണങ്ങൾ” അനുസരിച്ച്, ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ വികസനവും അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണവും ചുമതലപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക വൈദഗ്ധ്യത്തിനായുള്ള സംസ്ഥാന സേവന സ്ഥാപനങ്ങൾ.

ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള അവകാശങ്ങളും മറ്റ് നിയമപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു, അവയിൽ പ്രധാനം:

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമം "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ തൊഴിൽ" (മാർച്ച് 22, 1996 തീയതി);

- "ഒരു പുനരധിവാസ സ്ഥാപനത്തിലെ ഏകദേശ നിയന്ത്രണങ്ങൾ" (റഷ്യയിലെ തൊഴിൽ മന്ത്രാലയം, റഷ്യയിലെ ആരോഗ്യ മന്ത്രാലയം, റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഡിസംബർ 23, 1996 നമ്പർ 21/417/515 തീയതിയിലെ പ്രമേയത്തിലേക്കുള്ള അനുബന്ധം).

ഫെഡറൽ നിയമങ്ങൾക്ക് പുറമേ, വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പ്രാദേശിക രേഖകളും ഉണ്ട്. വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസവും സാമൂഹിക സംയോജനവും സംബന്ധിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ പ്രദേശത്തെ സർക്കാരിൻ്റെയും മുനിസിപ്പൽ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെയും നിരന്തരമായ നിയന്ത്രണത്തിലാണ്. ഫെഡറൽ നിയമനിർമ്മാണം നൽകുന്ന വികലാംഗരുടെ അവകാശങ്ങളും ആനുകൂല്യങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും പ്രാദേശിക ടാർഗെറ്റ് പ്രോഗ്രാം "പ്രായമായ പൗരന്മാർക്കും വികലാംഗർക്കും സാമൂഹിക പിന്തുണ" സ്ഥാപിച്ച സാമൂഹിക പിന്തുണാ നടപടികൾ നൽകുന്നതിനും പ്രാദേശിക സർക്കാർ നിരന്തരം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. , കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾ, താഴ്ന്ന വരുമാനക്കാർ, മറ്റ് വിഭാഗത്തിലുള്ള പൗരന്മാർ" , ഇത് വർഷം തോറും വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു. അങ്ങനെ, പ്രാദേശിക ബജറ്റിൻ്റെ ചെലവിൽ, താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള വികലാംഗർക്ക് മേഖലയിലെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പരിശീലനത്തിനായി പണം നൽകുകയും പരിശീലന സ്ഥലത്തേക്കുള്ള യാത്രാ ചെലവുകൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. വികലാംഗരായ ആളുകൾ നഗര ഗതാഗതത്തിനായി കിഴിവുള്ള ടിക്കറ്റുകൾ വാങ്ങുന്നു, സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഇൻ്റർസിറ്റി ഗതാഗതത്തിൽ സൗജന്യ യാത്ര ആസ്വദിക്കുന്നു, ഫെഡറൽ ലിസ്റ്റിൽ ഉൾപ്പെടാത്ത പുനരധിവാസ സഹായങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ പ്രാദേശിക നിയമനിർമ്മാണം നൽകുന്ന മറ്റ് ആനുകൂല്യങ്ങളും സേവനങ്ങളും.

വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ് തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസം. വൈകല്യമുള്ളവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ഒരു പദ്ധതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട് സംയുക്ത പരിപാടികൾ 2007-2010-ലെ കാഴ്ച, ശ്രവണ, മസ്കുലോസ്കെലെറ്റൽ വൈകല്യങ്ങളുള്ള വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം ലഭ്യമാക്കുന്നതിന് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മന്ത്രാലയം, ആരോഗ്യ, തൊഴിൽ സേവന മന്ത്രാലയം.

ജനുവരി 26, 2005 ലെ ഖബറോവ്സ്ക് ടെറിട്ടറിയുടെ നിയമം N 254 ​​“പ്രായമായ പൗരന്മാർ, വികലാംഗർ, തൊഴിൽ സേനാനികൾ, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ പിന്നിൽ പ്രവർത്തിച്ച വ്യക്തികൾ, കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾ എന്നിവർക്കുള്ള സാമൂഹിക പിന്തുണയുടെ നടപടികളെക്കുറിച്ച്” നടപടികൾ നിർവചിക്കുന്നു. ഖബറോവ്സ്ക് പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള വികലാംഗർക്കും കുടുംബങ്ങൾക്കും സാമൂഹിക പിന്തുണ. ഈ പ്രമാണത്തിന് അനുസൃതമായി, വികലാംഗർക്ക് ഒരു ടെലിഫോൺ മുൻഗണനാ ഇൻസ്റ്റാളുചെയ്യാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്, അതിൻ്റെ ഇൻസ്റ്റാളേഷനായി ചിലവാകുന്ന തുകയുടെ 50 ശതമാനം തുകയിൽ തുടർന്നുള്ള നഷ്ടപരിഹാരം (പാവം: എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളിലെയും ഗ്രൂപ്പ് I യിലെ വികലാംഗർ, ഗ്രൂപ്പ് II ലെ വികലാംഗർ (ഒരു മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പരിശോധനയുടെ ശുപാർശയിൽ); കുട്ടികളുള്ള താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങൾ - 18 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള വികലാംഗർ (വികലാംഗർക്കുള്ള വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിക്ക് അനുസൃതമായി); ആനുകാലിക, ശാസ്ത്രീയ, വിദ്യാഭ്യാസ, രീതിശാസ്ത്ര, റഫറൻസ് വിവരദായകവും ഫിക്ഷൻ, മാഗ്നറ്റിക് കാസറ്റുകളിലും എംബോസ്ഡ് ഡോട്ട് ബ്രെയിലിലും പ്രാദേശികമായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചവ ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾലൈബ്രറികളും.

പ്രായപൂർത്തിയായ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വികലാംഗരോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങളിലെ അംഗങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന രൂപത്തിൽ സാമൂഹിക പിന്തുണാ നടപടികൾ നൽകുന്നു:

1) ഭവന സ്റ്റോക്കിൻ്റെ തരം പരിഗണിക്കാതെ, ഭവന ചെലവുകളിൽ 50 ശതമാനം കിഴിവ് (പ്രദേശത്തിൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണം സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള റെസിഡൻഷ്യൽ പരിസരത്തിൻ്റെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഏരിയയ്ക്കുള്ള പ്രാദേശിക നിലവാരത്തിൽ);

2) യൂട്ടിലിറ്റികൾ (ജലവിതരണം, മലിനജലം, വാതകം, വൈദ്യുതി, ചൂട് - പ്രദേശത്തെ സർക്കാർ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള ഉപഭോഗ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ പരിധിക്കുള്ളിൽ), ജലവിതരണം, ഒരു കൂട്ടായ ടെലിവിഷൻ ആൻ്റിനയുടെ ഉപയോഗം എന്നിവയ്ക്കുള്ള പേയ്‌മെൻ്റുകളിൽ 50 ശതമാനം കിഴിവ്, ഭവന സ്റ്റോക്കിൻ്റെ തരം പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ.

ജനസംഖ്യയ്‌ക്കായുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, പ്രായമായവർക്കും വികലാംഗർക്കും, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്ന പൗരന്മാർക്കും മേഖലയിൽ നൽകുന്ന സംസ്ഥാന ഗ്യാരണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെ പട്ടിക വിപുലീകരിച്ചു. ജീവിത സാഹചര്യം, സാമൂഹിക സേവന സ്ഥാപനങ്ങൾ വഴി തെരുവ് കുട്ടികൾക്ക്, ഏപ്രിൽ 26, 2005 ലെ ഖബറോവ്സ്ക് ടെറിട്ടറിയുടെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു. നമ്പർ 38-pr “പ്രായമായ പൗരന്മാർ, വികലാംഗർ, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിലുള്ള പൗരന്മാർ, തെരുവ് കുട്ടികൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങളിൽ ഖബറോവ്സ്ക് ടെറിട്ടറി. ഗ്യാരണ്ടീഡ് ഗവൺമെൻ്റ് സേവനങ്ങൾക്ക് പുറമേ, പ്രമേയം വീട്ടിലിരുന്നോ പ്രത്യേകമായോ സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾക്കും സാമൂഹിക, മെഡിക്കൽ സേവനങ്ങൾക്കുമുള്ള നടപടിക്രമങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും നിർവചിക്കുന്നു ഇൻപേഷ്യൻ്റ് സൗകര്യം(ഡിപ്പാർട്ട്മെൻ്റ്), സെമി-സ്റ്റേഷനറി സോഷ്യൽ സർവീസ്. ഈ പ്രമാണം അനുസരിച്ച്, വൈകല്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക വകുപ്പുകൾ പ്രാദേശിക സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു - ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക പിന്തുണയ്ക്കുള്ള കേന്ദ്രങ്ങൾ, അല്ലാതെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ അധികാരികളുടെ കീഴിലല്ല.

വികലാംഗർക്ക് പുനരധിവാസം നൽകുന്നതിന് ഫെഡറൽ ലിസ്റ്റിൽ ഉൾപ്പെടാത്ത മാർഗങ്ങൾ (മെഡിക്കൽ മൾട്ടിഫങ്ഷണൽ ബെഡ്‌സ്, ഒരു ബാത്ത് സീറ്റ്, കുളിയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നതിനുള്ള ബെഞ്ച്, കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ളവർക്കും അന്ധർക്കും വേണ്ടിയുള്ള വാച്ചുകൾ, ഒരു ഓഡിറ്ററി-സ്പീച്ച് സിമുലേറ്റർ മുതലായവ) മാർച്ച് 29 ലെ ഖബറോവ്സ്ക് ടെറിട്ടറിയുടെ ഗവർണറുടെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ച പുനരധിവാസ മാർഗങ്ങളുടെ പട്ടികയ്ക്ക് അനുസൃതമായി, വികലാംഗരും വികലാംഗ ഗ്രൂപ്പില്ലാത്ത തൊഴിലില്ലാത്ത പ്രായമായ പൗരന്മാരും പ്രദേശത്തെ ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സ്ഥാപനങ്ങൾ വഴി വിവിധ ശേഖരണങ്ങളുടെ പുനരധിവാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ നൽകുന്നു. 2006 നമ്പർ 68 "ഖബറോവ്സ്ക് ടെറിട്ടറിയിലെ ഒരു വികലാംഗ ഗ്രൂപ്പില്ലാത്ത വികലാംഗർക്കും ജോലി ചെയ്യാത്ത പ്രായമായ പൗരന്മാർക്കും പുനരധിവാസത്തിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ നൽകുന്നതിൽ." വികലാംഗർക്ക് സമഗ്ര സാമൂഹിക സേവന കേന്ദ്രങ്ങളിലും വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളിലും വിവിധ തരത്തിലുള്ള സാമൂഹിക, സാമൂഹിക, മെഡിക്കൽ, നിയമ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നു.

അതിനാൽ, വൈകല്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആധുനിക ധാരണ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ലംഘനങ്ങളല്ല, മറിച്ച് പരിമിതമായ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ സാമൂഹിക പങ്ക് പുനഃസ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ്. വികലാംഗരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിലെ പ്രധാന ഊന്നൽ പുനരധിവാസത്തിലേക്ക് മാറുകയാണ്, പ്രാഥമികമായി നഷ്ടപരിഹാരത്തിൻ്റെയും പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെയും സാമൂഹിക സംവിധാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. അതിനാൽ, വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ അർത്ഥം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന, സാമൂഹിക, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള കഴിവുകൾ അവൻ്റെ ശാരീരികവും മാനസികവും സാമൂഹികവുമായ കഴിവുകൾക്ക് അനുയോജ്യമായ തലത്തിൽ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള സമഗ്രമായ മൾട്ടി ഡിസിപ്ലിനറി സമീപനത്തിലാണ്. മാക്രോ-സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതി. സങ്കീർണ്ണമായ മൾട്ടി ഡിസിപ്ലിനറി പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യം, ഒരു പ്രക്രിയയും സംവിധാനവും എന്ന നിലയിൽ, ശരീരഘടനാപരമായ വൈകല്യങ്ങൾ, പ്രവർത്തന വൈകല്യങ്ങൾ, സാമൂഹിക വൈകല്യങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് താരതമ്യേന സ്വതന്ത്രമായി ജീവിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുക എന്നതാണ്. ഈ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, പുനരധിവാസം പുറം ലോകവുമായുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബന്ധങ്ങളെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നത് തടയുകയും വൈകല്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാ പുനരധിവാസ നടപടികളും നിലവിലെ നിയന്ത്രണ ചട്ടക്കൂട് പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. നിലവിൽ നിലവിലുള്ള നിയമനിർമ്മാണം ഒരു നിശ്ചിത ഘടനയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നില്ല. ഫെഡറൽ തലത്തിലും പ്രാദേശിക തലത്തിലും, വികലാംഗരെ സംരക്ഷിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത പ്രോഗ്രാമുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു (നിലവിൽ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള പൗരന്മാരുടെ ഒരു വിഭാഗമെന്ന നിലയിൽ).

വിജ്ഞാന അടിത്തറയിൽ നിങ്ങളുടെ നല്ല സൃഷ്ടികൾ അയയ്ക്കുക ലളിതമാണ്. താഴെയുള്ള ഫോം ഉപയോഗിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ പഠനത്തിലും ജോലിയിലും വിജ്ഞാന അടിത്തറ ഉപയോഗിക്കുന്ന യുവ ശാസ്ത്രജ്ഞർ നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കും.

സമാനമായ രേഖകൾ

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെയും ജോലി ചെയ്യാനുള്ള പരിമിതമായ കഴിവുള്ള ആളുകളുടെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആധുനിക ദിശകൾ. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുമായി സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ. വോൾഗോഗ്രാഡ് മേഖലയിലെ കുട്ടികളുടെ ഒഴിവുസമയത്തിനായുള്ള പുനരധിവാസ രീതികളുടെ വ്യവസ്ഥാപിത വിശകലനം.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 06/15/2015 ചേർത്തു


പുനരധിവാസത്തിൻ്റെയും പുനരധിവാസ സേവനങ്ങളുടെയും ആശയം, അവയുടെ തരങ്ങൾ, നിയമ ചട്ടക്കൂട്റെൻഡറിംഗിൽ. സാമൂഹിക സേവന ക്ലയൻ്റുകളുടെ ഈ വിഭാഗത്തിൻ്റെ വൈകല്യവും ജീവിത പ്രശ്നങ്ങളും എന്ന ആശയം. പുനരധിവാസ സേവനങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരവും ഫലപ്രാപ്തിയും വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം.

തീസിസ്, 12/02/2012 ചേർത്തു


"സാമൂഹിക പുനരധിവാസം" എന്ന ആശയം. വികലാംഗരുമായുള്ള കരിയർ ഗൈഡൻസ് വർക്ക്. വികലാംഗരെ നിയമിക്കുന്നതിന് ഒരു ക്വാട്ട സ്ഥാപിക്കുന്നു. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, വളർത്തൽ, പരിശീലനം. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ.

ടെസ്റ്റ്, 02/25/2011 ചേർത്തു


വൈകല്യത്തിൻ്റെ ആശയം, അതിൻ്റെ തരങ്ങൾ. വികലാംഗരുടെ സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ സാമൂഹികവും വൈദ്യശാസ്ത്രപരവുമായ സാമൂഹിക വശങ്ങൾ. റിയാസാൻ മേഖലയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് പ്രാദേശിക തലത്തിൽ വികലാംഗരുമായുള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിശകലനം. വികലാംഗരുടെ അവകാശങ്ങൾ, സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള നിയമനിർമ്മാണ പിന്തുണ.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 01/12/2014 ചേർത്തു


മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക വശങ്ങൾവികലത. വികലാംഗർക്ക് പുനരധിവാസ സംവിധാനം. വൈകല്യ പ്രശ്‌നങ്ങൾ, സാമ്പത്തികം, വിവരങ്ങൾ, സംഘടനാപരമായ പിന്തുണ എന്നിവയിൽ നിയമപരമായ നിയമപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. വികലാംഗർക്ക് സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സംവിധാനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ശുപാർശകൾ.

തീസിസ്, 06/22/2013 ചേർത്തു


റഷ്യയിലെ വികലാംഗരുമായുള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം. വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളും അവ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പങ്കും. വികലാംഗരായ യുവാക്കൾക്കൊപ്പം സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ. വോൾഗോഗ്രാഡിലെ യുവാക്കളുടെയും പ്രായമായ വികലാംഗരുടെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസം.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 05/11/2011 ചേർത്തു


വൈകല്യ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ വികസനത്തിൻ്റെ ചരിത്രം. മസ്കുലോസ്കെലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ വൈകല്യമുള്ള വൈകല്യമുള്ളവരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സാരാംശം, പ്രധാന തരം, കേൾവിയും കാഴ്ചയും, അവരുടെ അവകാശങ്ങളും സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള സംയോജനവും. വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൽ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരുടെ പങ്ക്.

ടെസ്റ്റ്, 03/02/2011 ചേർത്തു