ഒരു കുട്ടിയുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. മനഃശാസ്ത്രപരമായ പുനരധിവാസം: ഒരു ആധുനിക സമീപനം പ്രശ്നത്തോടുള്ള ആധുനിക സമീപനങ്ങൾ

2.2.3 സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടി

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പദവി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ഭാവിയിൽ സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു, സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽസമൂഹത്തിലേക്കുള്ള ഏകീകരണവും.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സേവനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് പ്രസക്തമായ പ്രൊഫൈലിൻ്റെ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ക്രമേണയും തുടർച്ചയായും നടത്തുന്നു. പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കവും കാലാവധിയും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട സേവനത്തിനും കുട്ടിയുടെ ആവശ്യകതയാണ്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹിക പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെയും സോഷ്യൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്.

സാമൂഹിക പുനരധിവാസ സേവനങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥാപരമായ വർഗ്ഗീകരണം GOST R 54738-2011 “വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സേവനങ്ങൾ".

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ IRP-യിലെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസം;

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പുനരധിവാസം;

സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസം;

സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസം;

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളും കായികവും.

സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസംവികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയെ സമൂഹത്തിലേക്ക് സമന്വയിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾപുനരധിവാസം, അവ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക, വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ഉടനടി പരിതസ്ഥിതിയിൽ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള നടപടികൾ, പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും പങ്കാളിത്തത്തിൻ്റെയും ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടകങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക (രൂപീകരിക്കുക) അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക: സാധാരണ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ (സുഹൃത്തുക്കൾ, ബന്ധുക്കൾ, ഫോണിൽ സംസാരിക്കൽ മുതലായവ), ഇടപെടൽ ഈ ബന്ധങ്ങൾ, കുടുംബത്തിലെ റോൾ സ്ഥാനം, പണം കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, സ്റ്റോറുകൾ സന്ദർശിക്കുക, വാങ്ങലുകൾ നടത്തുക, സേവന സ്ഥാപനങ്ങൾ, മറ്റ് കണക്കുകൂട്ടലുകൾ മുതലായവ), ഗതാഗതം ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഗതാഗത ആശയവിനിമയങ്ങൾ, തടസ്സങ്ങൾ മറികടക്കുക - പടികൾ, നിയന്ത്രണങ്ങൾ, ആശയവിനിമയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിവരങ്ങൾ, പത്രങ്ങൾ, വായന പുസ്തകങ്ങൾ, മാസികകൾ, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ശാരീരിക സംസ്കാരം, സ്പോർട്സ്, സർഗ്ഗാത്മകത, സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാനും അവരുടെ സേവനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള അവസരം.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസ സേവനങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടനയിലും രൂപത്തിലും നൽകുന്നു:

ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയെയും അവൻ്റെ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ പരിശീലിപ്പിക്കുക;

സുപ്രധാന സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും കൂടിയാലോചനകളും; പുനരധിവാസ വിഷയങ്ങളിൽ, ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കെതിരായ വിവേചനത്തിൻ്റെ വിഷയങ്ങളിൽ നിയമസഹായം;

ഹൗസ് കീപ്പിംഗിനുള്ള സാമൂഹിക നൈപുണ്യ പരിശീലനം;

ഒരു കുടുംബം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുമുള്ള സഹായം, കുടുംബത്തിലും വൈവാഹിക ബന്ധങ്ങളിലും പരിശീലനം;

വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനം;

സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ പരിശീലനം മുതലായവ.

ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ഐപിആറിൻ്റെ "സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസം" എന്ന വിഭാഗത്തിൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് 18 വയസ്സ് തികഞ്ഞതിന് ശേഷം അവർക്ക് സ്വയം പരിചരണം നൽകാനും സ്വതന്ത്രമായ ജീവിതശൈലി നയിക്കാനുമുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താം. ഇൻപേഷ്യൻ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സാമൂഹ്യ സേവനം.

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പുനരധിവാസം- കുട്ടിയെ ഉചിതമായ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ, പെരുമാറ്റ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ, മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട സാമൂഹിക ഇടപെടലുകളിൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ നഷ്ടപ്പെട്ട സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ നില പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ (രൂപീകരണം). സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസവും ഉൾപ്പെടുന്നു:

സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്;

സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ കൺസൾട്ടേഷനും;

പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ;

തിരുത്തൽ പരിശീലനം;

പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം;

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ രക്ഷാകർതൃത്വവും പിന്തുണയും.

പരിശീലന/വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ നിലവാരം, സ്ഥലം, രൂപം, വ്യവസ്ഥകൾ, ഒപ്റ്റിമൽ തലത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അറിവുള്ള തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിന് വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ നേടുന്നതിന് വികലാംഗനായ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നതിൽ സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിംഗും ഉൾപ്പെടുന്നു. , ആവശ്യമുള്ളവയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും ഉപയോഗവും അധ്യാപന സഹായങ്ങൾകൂടാതെ സാങ്കേതിക അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങൾ, ഒരു വികലാംഗൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ശേഷിയുടെ സവിശേഷതകൾ, പഠന വൈകല്യങ്ങളുടെ അളവ് എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികളും മാർഗങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ശരിയാക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ വ്യക്തിഗത പ്രക്രിയയിലാണ് നടത്തുന്നത് ഗ്രൂപ്പ് ക്ലാസുകൾഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിനൊപ്പം, ഒരു സ്പീച്ച് പാത്തോളജിസ്റ്റുമായി (ടൈഫ്ലോ-, ബധിര-, ബധിര-, ഒളിഗോഫ്രെനോപെഡഗോഗുകൾ).

തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ജീവിത നൈപുണ്യം, വ്യക്തിഗത സുരക്ഷ, സാമൂഹിക ആശയവിനിമയം, സാമൂഹിക സ്വാതന്ത്ര്യം, പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗം, ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ളവർക്കും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്കും ആംഗ്യഭാഷ, മാനസിക വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള വ്യക്തമായ ഭാഷ, പ്രത്യേകം ഉപയോഗിച്ച് സാമൂഹിക അനുഭവം വീണ്ടെടുക്കൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. നിലവിലുള്ള അംഗവൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയെ കണക്കിലെടുക്കുന്ന പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികൾ ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ തകരാറിലാക്കുകയും പഠനശേഷി പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് വികലാംഗരുടെയും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസമാണ്, വികലാംഗരുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, വൈകല്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, രീതികൾ, പുനരധിവാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ, വികലാംഗരെ സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുക.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കും അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കുമുള്ള സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ രക്ഷാകർതൃത്വവും പിന്തുണയും ഉൾപ്പെടുന്നു: കുടുംബത്തിലെ വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ പഠന സാഹചര്യങ്ങളുടെ മേൽനോട്ടം, ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് സഹായിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ, പൊതുവായതും തൊഴിൽപരവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള സഹായം, പൊതുവായതും തൊഴിലധിഷ്ഠിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, പഠന പ്രക്രിയയുടെ മാനസിക-പെഡഗോഗിക്കൽ, മെഡിക്കൽ-സോഷ്യൽ പിന്തുണയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ, വികലാംഗരുടെ പൊതു സംഘടനകളിൽ വികലാംഗരെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സഹായം.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസംവിവിധ സാമൂഹിക റോളുകൾ (ഗെയിം, വിദ്യാഭ്യാസം, കുടുംബം, പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹികം മുതലായവ) വിജയകരമായി നിർവഹിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന കഴിവുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക (രൂപീകരിക്കുക) ലക്ഷ്യമിടുന്നു വിജയകരമായ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും വികലാംഗനായ വ്യക്തിയെ സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവ്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നു:

- മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗ്സാമൂഹിക-മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു; സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ, സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, സാമൂഹികവൽക്കരണം, സംയോജനം എന്നീ മേഖലകളിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുകയെന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനും മനഃശാസ്ത്രപരമായ സഹായം ആവശ്യമുള്ള കുട്ടിയും (അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ രക്ഷിതാവ്/ രക്ഷിതാവ്) തമ്മിലുള്ള പ്രത്യേകമായി സംഘടിത ഇടപെടലാണ്;

- സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെയും പ്രത്യേകതകൾ, സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് അവൻ്റെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ സാധ്യത, സാമൂഹിക-മാനസിക പുനരധിവാസ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ലഭിച്ച ഡാറ്റ വിശകലനം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്ന മാനസിക സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു;

- മനഃശാസ്ത്രപരമായ തിരുത്തൽ, വികസന വ്യതിയാനങ്ങളെ മറികടക്കുന്നതിനോ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സജീവമായ മാനസിക സ്വാധീനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, വൈകാരികാവസ്ഥഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റം, അതുപോലെ തന്നെ ഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയുടെ ആവശ്യമായ മാനസികവും സാമൂഹികവുമായ കഴിവുകളും കഴിവുകളും രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം, ജീവിത പ്രവർത്തനത്തിലെ പരിമിതികൾ അല്ലെങ്കിൽ വികസന സാഹചര്യങ്ങളുടെയും പരിസ്ഥിതിയുടെയും സവിശേഷതകൾ കാരണം അതിൻ്റെ സ്വാഭാവിക രൂപീകരണം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ;

- സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് സഹായം,വികലാംഗനായ വ്യക്തി, വികലമായ അസുഖം, പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ പരിക്ക്, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ സംവിധാനം പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നതിനും ബന്ധങ്ങൾ മാറുന്നതിലെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മാനസിക സ്വാധീനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണിത്. സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടും സ്വന്തം വ്യക്തിത്വവും കുടുംബത്തിൽ പോസിറ്റീവ് മനഃശാസ്ത്രപരമായ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് രൂപപ്പെടുന്നതിലും. ആർട്ട് തെറാപ്പി, സൈക്കോഡ്രാമ, ഫാമിലി സൈക്കോതെറാപ്പി, ബിബ്ലിയോതെറാപ്പി, ഗ്രൂപ്പിലോ വ്യക്തിഗത രൂപത്തിലോ ഉള്ള മറ്റ് തെറാപ്പി രീതികൾ സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് സ്വാധീനം സജീവമാക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളായി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു;

- സാമൂഹിക-മാനസിക പരിശീലനംഅസുഖം, പരിക്ക്, പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക അവസ്ഥകൾ എന്നിവ കാരണം ദുർബലമായ വ്യക്തിഗത മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെയും വികാസത്തിലും പരിശീലനത്തിലും ഉണ്ടാകുന്ന ആഘാതകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ, ന്യൂറോ സൈക്കിക് ടെൻഷൻ എന്നിവയുടെ അനന്തരഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് വികലാംഗനായ കുട്ടിയെ മോചിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സജീവമായ മാനസിക ആഘാതം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പരിസ്ഥിതി, എന്നാൽ പുതിയ സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി വിജയകരമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന്, വിവിധ സാമൂഹിക റോളുകൾ (കുടുംബം, പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹികം, മറ്റുള്ളവ) വിജയകരമായി നിറവേറ്റുന്നതിനും സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെയും ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വിവിധ മേഖലകളിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ കഴിയുന്ന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ആവശ്യമാണ്. ഒരാളുടെ പ്രായത്തിനും വികാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടത്തിനും അനുസൃതമായി;

- മാനസിക പ്രതിരോധം, മനഃശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് സമ്പാദിക്കുന്നതിൽ സഹായിക്കുക, സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക; സാമൂഹിക-മാനസിക ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ സ്വയം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഈ അറിവ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത (പ്രേരണ) രൂപീകരണം; വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, സാധ്യമായ മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ സമയബന്ധിതമായി തടയുന്നതിന്, ഒന്നാമതായി, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളാൽ. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് പലപ്പോഴും ആവശ്യമാണ്, കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിനും വളർത്തലിനും അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സഹായമായി;

- സാമൂഹിക-മാനസിക സംരക്ഷണം, വികലാംഗരുടെ ചിട്ടയായ നിരീക്ഷണവും കുടുംബത്തിലും സമൂഹത്തിലും മൊത്തത്തിൽ ഒരു വികലാംഗ വ്യക്തിയുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ പ്രശ്നങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങളുടെ സാഹചര്യങ്ങൾ സമയബന്ധിതമായി തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള അവരുടെ വികസനത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ മാനസികവും നൽകുന്നു. സഹായം.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസംഒരു കൂട്ടം പ്രവർത്തനങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെടുന്നു, ഇതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ ഒപ്റ്റിമൽ ഡിഗ്രി പങ്കാളിത്തം നേടുന്നതിനും നിലനിർത്തുന്നതിനും വികലാംഗ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ്, ആവശ്യമായ സാംസ്കാരിക കഴിവ്, ഇത് ജീവിതശൈലിയിൽ നല്ല മാറ്റങ്ങൾക്ക് അവസരം നൽകും. അവൻ്റെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ വ്യാപ്തി വിപുലീകരിച്ചുകൊണ്ട് സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള ഏകീകരണം.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം (അതുപോലെ തന്നെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ) വൈകല്യമുള്ള രോഗങ്ങൾ മൂലം കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികാസത്തിലെ പൊരുത്തക്കേടുകൾ മറികടക്കുകയോ സമനിലയിലാക്കുകയോ ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ നടപടികൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രത്യേകത, അത് മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക, മാനസിക ഘടകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതായത് വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾ, പൊതു അന്തരീക്ഷത്തിൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ തോത്, അവൻ്റെ സാംസ്കാരിക താൽപ്പര്യങ്ങൾ. , ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ, സർഗ്ഗാത്മകതയോടുള്ള അഭിനിവേശം. സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, വൈകല്യത്തിൻ്റെ തരം അനുസരിച്ചുള്ള വ്യത്യാസം കണക്കിലെടുത്താണ്, വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾപ്രവർത്തനരഹിതമാക്കുന്ന പാത്തോളജി, ലിംഗഭേദം, ഉചിതമായ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ സൈക്കോഫിസിക്കൽ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ കാരണം. വിപരീത ഘടകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, അലർജി പ്രതിപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ (പശ, പേപ്പർ മുതലായവ) ഉപയോഗം, തുളയ്ക്കൽ, അപസ്മാരത്തിനുള്ള വസ്തുക്കൾ മുറിക്കൽ മുതലായവ.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് കലാ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകത്തേക്ക് പ്രവേശനം ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടി, ക്രമേണ സംഭവിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വ ഉപസംസ്കാരത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1. "എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകവും കലാസംസ്‌കാരവും" - ശിശുവിനെയും ചെറുപ്രായം, വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകവുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയും ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയും കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകവുമായി പരിചയം കാണിക്കുന്നു.

2. "ഞാൻ കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകത്ത് വികസിക്കുന്നു" - പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം, കലാപരമായ ധാരണ, പ്രവർത്തനം, ആശയവിനിമയം, കളി എന്നിവ രൂപപ്പെടുമ്പോൾ.

3. "ഞാൻ കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകം പഠിക്കുകയാണ്" - 7-14 വയസ്സ്, സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള അറിവ് ആധിപത്യം പുലർത്തുമ്പോൾ.

4. "എന്നിലും എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകം" - മുതിർന്ന സ്കൂൾ പ്രായം - ഒബ്ജക്റ്റ്-ക്രിയേറ്റീവ് കലാപരമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു കാലഘട്ടം, പ്രത്യയശാസ്ത്ര പ്രതിഫലനത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത, ഭാവിയിലെ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ഒരു വികലാംഗനെ എങ്ങനെ വിശ്രമവും ഒഴിവുസമയവും ചെലവഴിക്കണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക;

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക-ആത്മീയ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പരിപാടികളിൽ അവരുടെ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം, അവരുടെ പൊതുവായതും സാംസ്കാരികവുമായ ചക്രവാളങ്ങൾ, ആശയവിനിമയ മേഖലകൾ (തീയറ്ററുകൾ സന്ദർശനങ്ങൾ, എക്സിബിഷനുകൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, എന്നിവിടങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുക) സാഹിത്യ, കലാപരമായ വ്യക്തികളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചകൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, വാർഷികങ്ങൾ, മറ്റ് സാംസ്കാരിക പരിപാടികൾ);

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നൽകുകയും വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് ആനുകാലികവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവും റഫറൻസും വിവരങ്ങളും നൽകാനുള്ള സഹായവും നൽകുന്നു. ഫിക്ഷൻ, ടേപ്പ് കാസറ്റുകൾ, ഓഡിയോ ബുക്കുകൾ, എംബോസ്ഡ് ഡോട്ട് ബ്രെയിൽ ഉള്ള പുസ്തകങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചവ ഉൾപ്പെടെ; വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈകല്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത്, അഡാപ്റ്റഡ് കമ്പ്യൂട്ടർ വർക്ക്സ്റ്റേഷനുകൾ, ഇൻ്റർനെറ്റ്, ഇൻ്റർനെറ്റ് ഡോക്യുമെൻ്റുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള അവസരം കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് സൃഷ്ടിക്കുകയും നൽകുകയും ചെയ്യുക;

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് തിയേറ്ററുകൾ, മ്യൂസിയങ്ങൾ, സിനിമാശാലകൾ, ലൈബ്രറികൾ, പരിചയപ്പെടാനുള്ള അവസരങ്ങൾ എന്നിവ സന്ദർശിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവേശനക്ഷമത ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം. സാഹിത്യകൃതികൾസാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവേശനക്ഷമതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും;

ആരോഗ്യകരമായ മനസ്സിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിനും സൃഷ്ടിപരമായ സംരംഭത്തിൻ്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെയും വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്ന വൈവിധ്യമാർന്ന വിനോദ പരിപാടികളുടെ (വിവരപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും വികസനവും കലാപരവും പത്രപ്രവർത്തനവും കായികവും വിനോദവും മുതലായവ) വികസനവും നടപ്പാക്കലും.

സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾക്ക് ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കാനും പൊതുവായതും വികസിപ്പിക്കാനും ശരിയാക്കാനും കഴിയും മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, തെറ്റായ ഉച്ചാരണം; സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, ശരിയായ ടെമ്പോ രൂപപ്പെടുത്തുക, സംഭാഷണത്തിൻ്റെ താളം, സ്വരസൂചകം; എല്ലാത്തരം ധാരണകളും വികസിപ്പിക്കുക - താൽക്കാലികവും സ്ഥലപരവുമായ ആശയങ്ങൾ, ബോഡി ഡയഗ്രാമിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ; ഗ്രാഫിക് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, എഴുത്തിനായി നിങ്ങളുടെ കൈ തയ്യാറാക്കുക.

വികലാംഗനായ കുട്ടിക്ക് എവിടെ, എന്ത് സേവനങ്ങൾ ലഭിക്കും എന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒന്നോ അതിലധികമോ സ്ഥാപനങ്ങൾ IRP യുടെ എക്സിക്യൂട്ടീവായി സൂചിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്. പ്രോഗ്രാമിൽ ഒരേസമയം ഒരു സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സ്ഥാപനവും (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അനാഥാലയവും) ഒരു സാംസ്കാരിക, വിനോദ സ്ഥാപനവും നടത്തുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം.

സാമൂഹ്യ-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ നിലവിൽ മാനദണ്ഡമാക്കിയിട്ടില്ല, അവ പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിലത്ത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള യഥാർത്ഥ സാധ്യതകളാണ്. ഉപയോഗിച്ച സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക മേഖലയിൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നതിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ നിർവീര്യമാക്കുകയും ഇല്ലാതാക്കുകയും ചെയ്യുക; പ്രൊഫഷണൽ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ കഴിവുകൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി തൊഴിൽ കണ്ടെത്തുന്നതിന് പ്രത്യേക സഹായം നൽകുക; കുടുംബ വിനോദ മേഖലയിൽ കുട്ടികളെ പിന്തുണയ്ക്കുക, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള അവരുടെ അഭിലാഷങ്ങൾ തീവ്രമാക്കുക, വംശീയ, പ്രായം, മതം, മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുക. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൽ വളരെ ഫലപ്രദമാണ് വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾക്രിയേറ്റീവ് സൈക്കോതെറാപ്പി: ആർട്ട് തെറാപ്പി, ഐസോതെറാപ്പി, സൗന്ദര്യാത്മക തെറാപ്പി, ഫെയറി ടെയിൽ തെറാപ്പി, പ്ലേ സൈക്കോതെറാപ്പി, ബിബ്ലിയോതെറാപ്പി, ലിറ്റററി തെറാപ്പി, മ്യൂസിക് തെറാപ്പി, ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനും സ്പോർട്സിനും വേണ്ടിയുള്ള ക്രിയാത്മക അഭിനിവേശത്തിനുള്ള തെറാപ്പി മുതലായവ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയെ സ്വയം പരിചരണം പഠിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു, കൂടാതെ നിലവിലുള്ള വൈകല്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു വികലാംഗൻ്റെ വീട് ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ലക്ഷ്യമിടുന്നത് ആവശ്യമായ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ കഴിവുകളില്ലാത്തതും മൈക്രോസോഷ്യൽ പരിതസ്ഥിതിയിൽ സമഗ്രമായ ദൈനംദിന പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ളതുമായ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെയാണ്.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ചുമതലകൾ കുട്ടിയുടെ രൂപീകരണം (പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ) അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം എന്നിവയാണ്: നിയന്ത്രിത വിസർജ്ജനം നടത്താനുള്ള കഴിവ്, വ്യക്തിഗത ശുചിത്വം, വസ്ത്രം ധരിക്കാനും വസ്ത്രം ധരിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്, ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുക, ഇലക്ട്രിക്കൽ, ഗ്യാസ് ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ചില ജോലികൾ ഗാർഹിക, പൂന്തോട്ട ജോലികൾ, മൊബിലിറ്റി കഴിവ്.

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

വികലാംഗനായ കുട്ടിയെയും അവൻ്റെ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും വ്യക്തിഗത ശുചിത്വം, സ്വയം പരിചരണം, ചലനം, ആശയവിനിമയം മുതലായവയുടെ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുക, പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ഉൾപ്പെടെ;

സാമൂഹികവും ഗാർഹികവുമായ പുനരധിവാസ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും കൂടിയാലോചനകളും;

നിലവിലുള്ള ജീവിത പരിമിതികൾക്കനുസൃതമായി ഒരു വികലാംഗൻ്റെ വീട് ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളും കായിക വിനോദങ്ങളും. അഡാപ്റ്റീവ് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, വികലാംഗരുടെയും വ്യക്തികളുടെയും ശാരീരിക പുനരധിവാസം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു വൈകല്യങ്ങൾആരോഗ്യം, വികലാംഗർക്കുള്ള കായികം (റഷ്യൻ പാരാലിമ്പിക് പ്രസ്ഥാനം, റഷ്യൻ ഡെഫ്ലിംപിക് പ്രസ്ഥാനം, റഷ്യൻ സ്പെഷ്യൽ ഒളിമ്പിക്സ് ഉൾപ്പെടെ)

പൊതുവേ, ശരീരത്തിൻ്റെയും വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെയും മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ, സംരക്ഷിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ശേഷിക്കുന്ന ആരോഗ്യം, പ്രകൃതിദത്ത ഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ, വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയുടെ ആത്മീയ ശക്തി എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് യുക്തിസഹമായി സംഘടിത മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സഹായത്തോടെ അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചർ (APC) വിളിക്കപ്പെടുന്നു. കഴിയുന്നത്ര അടുത്ത് സമൂഹത്തിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിവ്.

വികലാംഗരുമായുള്ള സ്പോർട്സിൻ്റെയും വിനോദ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും സാരം തുടർച്ചയായ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം പരിപാലിക്കുക. വികലാംഗർക്കുള്ള ശാരീരിക ക്ഷമതയുടെയും കായികക്ഷമതയുടെയും വികസനത്തിൽ, കായിക, വിനോദ ജോലികളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിൻ്റെ പ്രയോജനവും പ്രയോജനവും, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വികസനത്തോടുള്ള ബോധപൂർവമായ മനോഭാവം, പ്രചോദനത്തിൻ്റെ വികസനം എന്നിവയിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ ബോധ്യം രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് അടിസ്ഥാനപരമാണ്. സ്വയം സംഘടന ആരോഗ്യകരമായ ചിത്രംജീവിതം.

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനിൽ പരമ്പരാഗതമായി നാല് തരം ഉൾപ്പെടുന്നു: അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (വിദ്യാഭ്യാസം); അഡാപ്റ്റീവ് ശാരീരിക വിനോദം; അഡാപ്റ്റീവ് മോട്ടോർ പുനരധിവാസം ( ശാരീരിക പുനരധിവാസം); അഡാപ്റ്റീവ് സ്പോർട്സ്. കൂടാതെ, അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചറിലും പുതിയ ദിശകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ട് - ക്രിയേറ്റീവ് (കലയും സംഗീതവും), ശരീരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതും അങ്ങേയറ്റത്തെ തരത്തിലുള്ള ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളും.

കൈകാലുകൾ മുറിച്ചുമാറ്റൽ;

- പോളിയോയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ;

- സെറിബ്രൽ പാൾസി;

- സുഷുമ്നാ നാഡിയുടെ രോഗങ്ങളും പരിക്കുകളും;

- മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ മറ്റ് നിഖേദ് (ജന്മനായുള്ള വൈകല്യങ്ങളും കൈകാലുകളുടെ വൈകല്യങ്ങളും, ജോയിൻ്റ് മൊബിലിറ്റിയിലെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ, പെരിഫറൽ പാരെസിസ്പക്ഷാഘാതം മുതലായവ)

- പോസ്റ്റ്-സ്ട്രോക്ക് അവസ്ഥകൾ;

- ബുദ്ധിമാന്ദ്യം;

ശ്രവണ വൈകല്യം;

കാഴ്ചയുടെ അവയവത്തിൻ്റെ പാത്തോളജി.

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനും സ്പോർട്സിനുമുള്ള സമ്പൂർണ്ണ മെഡിക്കൽ വിപരീതഫലങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രചയിതാക്കൾ നൽകുന്നു (പട്ടിക 7)

പട്ടിക 7

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനും സ്പോർട്സിനുമുള്ള സമ്പൂർണ്ണ മെഡിക്കൽ വിപരീതഫലങ്ങൾ

സമ്പൂർണ്ണ വിപരീതഫലങ്ങൾ(മുസലേവ വി.ബി., സ്റ്റാർട്ട്സെവ എം.വി., സവാദ ഇ.പി. et al., 2008)

സമ്പൂർണ്ണ വിപരീതഫലങ്ങൾ (Demina E.N., Evseev S.P., Shapkova L.V. et al., 2006).

പനി അവസ്ഥ; ടിഷ്യൂകളിലെ പ്യൂറൻ്റ് പ്രക്രിയകൾ; നിശിത ഘട്ടത്തിൽ വിട്ടുമാറാത്ത രോഗങ്ങൾ; നിശിത പകർച്ചവ്യാധികൾ; ഹൃദയ സംബന്ധമായ അസുഖങ്ങൾ: ഇസ്കെമിക് രോഗംഹൃദയം, അദ്ധ്വാനത്തിൻ്റെയും വിശ്രമത്തിൻ്റെയും ആൻജീന പെക്റ്റോറിസ്, മയോകാർഡിയൽ ഇൻഫ്രാക്ഷൻ, ഹൃദയത്തിൻ്റെയും അയോർട്ടയുടെയും അനൂറിസം, ഏതെങ്കിലും എറ്റിയോളജിയുടെ മയോകാർഡിറ്റിസ്, ഡികംപെൻസേറ്റഡ് ഹൃദയ വൈകല്യങ്ങൾ, ഹൃദയ താളം തെറ്റി, ചാലക തകരാറുകൾ, സൈനസ് ടാക്കിക്കാർഡിയഹൃദയമിടിപ്പ് മിനിറ്റിൽ 100-ൽ കൂടുതൽ; ഹൈപ്പർടെൻഷൻ ഘട്ടങ്ങൾ II, III; ശ്വാസകോശ പരാജയം; രക്തസ്രാവത്തിനുള്ള ഭീഷണി (കാവെർനസ് ട്യൂബർകുലോസിസ്, ആമാശയത്തിലെ പെപ്റ്റിക് അൾസർ, രക്തസ്രാവത്തിനുള്ള പ്രവണതയുള്ള ഡുവോഡിനം); രക്ത രോഗങ്ങൾ (വിളർച്ച ഉൾപ്പെടെ); അക്യൂട്ട് സെറിബ്രോവാസ്കുലർ അപകടത്തിൻ്റെയും നട്ടെല്ല് രക്തചംക്രമണ തകരാറുകളുടെയും അനന്തരഫലങ്ങൾ (പ്രാദേശികമായി സെർവിക്കൽ നട്ടെല്ല്); ന്യൂറോ മസ്കുലർ രോഗങ്ങൾ (മയോപതി, മയോസ്റ്റീനിയ); മൾട്ടിപ്പിൾ സ്ക്ലിറോസിസ്; മാരകമായ നിയോപ്ലാസങ്ങൾ; കോളെലിത്തിയാസിസ്, യുറോലിത്തിയാസിസ്, പതിവ് ആക്രമണങ്ങൾ, വിട്ടുമാറാത്ത വൃക്കസംബന്ധമായ പരാജയം; ഏതെങ്കിലും എറ്റിയോളജിയുടെ വിട്ടുമാറാത്ത ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ്; ഫണ്ടസിലെ മാറ്റങ്ങളുള്ള ഉയർന്ന മയോപിയ.

ഏതെങ്കിലും നിശിത രോഗങ്ങൾ; ഗ്ലോക്കോമ, ഉയർന്ന മയോപിയ; രക്തസ്രാവത്തിനുള്ള പ്രവണത, ത്രോംബോബോളിസത്തിൻ്റെ ഭീഷണി; നിശിത ഘട്ടത്തിൽ മാനസികരോഗം, രോഗിയുടെ ഗുരുതരമായ അവസ്ഥയോ മാനസികരോഗമോ കാരണം രോഗിയുമായി സമ്പർക്കം ഇല്ല; (ഡീകംപെൻസേറ്റഡ് സൈക്കോപതിക് സിൻഡ്രോം വിത്ത് അഗ്രസീവ് ആൻഡ് വിനാശകരമായ പെരുമാറ്റം); വർദ്ധിച്ച ഹൃദയസംബന്ധമായ അപര്യാപ്തത, സൈനസ് ടാക്കിക്കാർഡിയ, പരോക്സിസ്മൽ അല്ലെങ്കിൽ ഏട്രിയൽ ഫൈബ്രിലേഷൻ്റെ പതിവ് ആക്രമണങ്ങൾ, 1:10-ൽ കൂടുതൽ ഫ്രീക്വൻസി ഉള്ള എക്സ്ട്രാസിസ്റ്റോളുകൾ, നെഗറ്റീവ് ഇസിജി ഡൈനാമിക്സ്, മോശമായ കൊറോണറി രക്തചംക്രമണം, II, III ഡിഗ്രികളുടെ ആട്രിയോവെൻട്രിക്കുലാർ ബ്ലോക്ക്; രക്താതിമർദ്ദം ( ധമനിയുടെ മർദ്ദം 220/120 mmHg-ൽ കൂടുതൽ), പതിവ് രക്താതിമർദ്ദം അല്ലെങ്കിൽ ഹൈപ്പോടെൻസിവ് പ്രതിസന്ധികൾ; കഠിനമായ അനീമിയ അല്ലെങ്കിൽ ല്യൂക്കോസൈറ്റിയോസിസ് സാന്നിധ്യം; ഫങ്ഷണൽ ടെസ്റ്റുകൾ നടത്തുമ്പോൾ ഹൃദയ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ ഗുരുതരമായ വിഭിന്ന പ്രതികരണങ്ങൾ.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സ്പോർട്സിൻ്റെയും പ്രധാന തരങ്ങളെയും ഘടകങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ പഠനത്തിനായി, വികലാംഗർക്ക് സൂചിപ്പിക്കുകയും വിപരീതഫലം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു വിവിധ പാത്തോളജികൾ, E.N. Demina, S.P. Evseev, L.V. Shapkova et al., 2006-ലെ കൃതികളിൽ അവതരിപ്പിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗപ്രദമാകും.

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചറും കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളും സാധാരണയായി നടക്കുന്നത്:

സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിലെ വികലാംഗരുടെയും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ;

ചിൽഡ്രൻ ആൻഡ് യൂത്ത് സ്പോർട്സ് അഡാപ്റ്റീവ് സ്കൂളുകൾ (YUSASH);

സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അഡാപ്റ്റീവ് സ്പോർട്സിനുള്ള വകുപ്പുകളും ഗ്രൂപ്പുകളും അധിക വിദ്യാഭ്യാസംശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ, കായിക മേഖലയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ;

ഉയർന്ന സ്‌പോർട്‌സ് എക്‌സലൻസ് സ്‌കൂളുകൾ, ഒളിമ്പിക് റിസർവ് സ്‌കൂളുകൾ, അഡാപ്റ്റീവ് സ്‌പോർട്‌സിൽ ഹൈ-ക്ലാസ് അത്‌ലറ്റുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന കായിക പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങൾ;

ആരോഗ്യ അധികാരികൾ നടത്തുന്ന ക്ലിനിക്കുകൾ, ആശുപത്രികൾ, ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുകൾ, പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ, അനാഥാലയങ്ങൾ;

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ;

സ്റ്റേഷണറി സോഷ്യൽ സർവീസ് സ്ഥാപനങ്ങൾ;

ടൂറിസം, റിസോർട്ട് വികസന അധികാരികളുടെ അധികാരപരിധിയിൽ സാനിറ്റോറിയം, സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഹോളിഡേ ഹോമുകൾ മുതലായവ;

വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും സ്പോർട്സ് ക്ലബ്ബുകളും പൊതു സംഘടനകളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഉൾപ്പെടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മറ്റ് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും കായിക സംഘടനകളും.

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ഐആർപിയിലെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസ പരിപാടിയിൽ വിവിധ സ്ഥാപനങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഓർഗനൈസേഷനുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തി (നിയമ പ്രതിനിധി) എന്നിവരെ നിർവ്വഹിക്കുന്നവരായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ വിഭാഗത്തിലെ എൻട്രികൾക്കുള്ള സൂചക പദങ്ങൾ പട്ടികയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. 8.

പട്ടിക 8

വിഭാഗത്തിലെ എൻട്രികൾക്കുള്ള സൂചക പദങ്ങൾ
വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ IPR-നുള്ള സാമൂഹിക പുനരധിവാസ നടപടികൾ

മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പട്ടിക	സാധ്യമായ പ്രകടനക്കാർ
സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസം	പുനരധിവാസ സംഘടന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം വിഷയങ്ങളുടെ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ(സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മേഖലയിൽ) ശരീരങ്ങളും തദ്ദേശ ഭരണകൂടം (വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് പാർപ്പിടം ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം നിലവിലുള്ള ജീവിത പരിമിതികൾക്കനുസൃതമായി തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ)
സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പുനരധിവാസം കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ആവശ്യമെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ പ്രത്യേക തരം)	ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ടെറിട്ടോറിയൽ ബോഡി പുനരധിവാസ സംഘടന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം
സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസം കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ആവശ്യമെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ പ്രത്യേക തരം)	ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ടെറിട്ടോറിയൽ ബോഡി പുനരധിവാസ സംഘടന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം
സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസം കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ആവശ്യമെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ പ്രത്യേക തരം)	ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ടെറിട്ടോറിയൽ ബോഡി പുനരധിവാസ സംഘടന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം വികലാംഗനായ വ്യക്തി തന്നെ (നിയമ പ്രതിനിധി) അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വ്യക്തികൾ അല്ലെങ്കിൽ സംഘടനകൾ, സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപങ്ങളും ഉടമസ്ഥതയുടെ രൂപങ്ങളും പരിഗണിക്കാതെ
സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ആവശ്യമെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ പ്രത്യേക തരം)	ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ടെറിട്ടോറിയൽ ബോഡി പുനരധിവാസ സംഘടന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം വികലാംഗനായ വ്യക്തി തന്നെ (നിയമ പ്രതിനിധി) അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വ്യക്തികൾ അല്ലെങ്കിൽ സംഘടനകൾ, സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപങ്ങളും ഉടമസ്ഥതയുടെ രൂപങ്ങളും പരിഗണിക്കാതെ
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളും കായിക വിനോദങ്ങളും കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ആവശ്യമെങ്കിൽ, അവരുടെ പ്രത്യേക തരം)	ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ടെറിട്ടോറിയൽ ബോഡി പുനരധിവാസ സംഘടന റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഡിക്രിയിലെ ക്ലോസ് 3 "വികലാംഗർക്കും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങൾക്കും അവർക്ക് താമസിക്കുന്ന ക്വാർട്ടേഴ്‌സ് നൽകുന്നതിന് ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകുന്നതിൽ, പാർപ്പിടത്തിനും യൂട്ടിലിറ്റികൾക്കും പണം നൽകുന്നതിന്" ജൂലൈ 27, 1996 നമ്പർ 901

ചില കുട്ടികൾ അസാധാരണത്വങ്ങളോടെയാണ് ജനിക്കുന്നത്, മറ്റുള്ളവർ പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് പാത്തോളജിക്കൽ മാറ്റങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടിയുടെ ഭാവി ആരോഗ്യകരമായ വികസനത്തിനായുള്ള പോരാട്ടമാണിത്. നിന്നുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം ലളിതമായ ചികിത്സകുട്ടിയുടെ പ്രായം കണക്കിലെടുത്ത് ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സാധാരണവൽക്കരണം ആണ്.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം രോഗിക്ക് നഷ്ടപ്പെട്ട അവസരങ്ങൾ, കഴിവുകൾ, ആരോഗ്യം, സമൂഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ, ദൈനംദിന ജീവിതം എന്നിവയിലേക്ക് മടങ്ങുക എന്നതാണ്.

കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസംശാരീരികമായും മാനസികമായും ഒരു കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം പരമാവധി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണ്.

ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ കണക്കനുസരിച്ച്, 650 ദശലക്ഷം ആളുകൾക്ക്, അവരിൽ മൂന്നിലൊന്ന് കുട്ടികളാണ് ഗുരുതരമായ രോഗങ്ങൾഅത് പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്. ഓരോ വർഷവും അവരുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നു.

ചിലപ്പോൾ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം, വൈകല്യമുള്ളവർ, ജീവിതത്തിൻ്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്ന് അടിയന്തിരമായി ആവശ്യമാണ്. പ്രത്യേക കേന്ദ്രങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഇതിന് സഹായിക്കുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിൽ വിവിധ പ്രായ വിഭാഗങ്ങൾക്കായി നൽകുന്ന സേവനങ്ങളുടെ എല്ലാ തരങ്ങളും രീതികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെ സാമൂഹികവൽക്കരിക്കുന്ന ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സമുച്ചയമാണിത്.

ആരോഗ്യത്തിനു പുറമേ, ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിൻ്റെ പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ പുനഃസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു.

ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ഗുരുതരമായ രോഗമോ ആഘാതമോ അനുഭവിച്ചതിന് ശേഷം സാധാരണയായി ഏറ്റെടുക്കുന്ന അസാധാരണത്വങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രധാന തരങ്ങളുണ്ട്:

1. മെഡിക്കൽ. നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ. പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ വീണ്ടെടുക്കുന്നതുവരെ ഒരു ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള ചികിത്സ നടത്തുന്നു. ശരീരത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ സജീവമാകുന്നു. അവർ സൈക്കോതെറാപ്പി നടത്തുന്നു, അതിനാൽ കുഞ്ഞ് തൻ്റെ അസുഖത്തെ ശാന്തമായി സ്വീകരിക്കാനും സ്വന്തമായി പോരാടാനും പഠിക്കുന്നു ( കായികാഭ്യാസം, പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം, പരിശീലനം).
2. സാമൂഹിക. സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ പ്രായത്തിൻ്റെയും പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുത്ത് ദൈനംദിന ദിനചര്യ സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. പ്രത്യേക പരിഗണനയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമായ പരിചരണം പരിഗണിക്കുന്നു. ഈ തരം കുട്ടിയെ തന്നെയും കുടുംബത്തെയും ക്രിയാത്മകമായി കാണാനും ചുറ്റുമുള്ള സമൂഹത്തെക്കുറിച്ച് ബോധവാനായിരിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. സാമൂഹിക സഹായം പുനരധിവാസം മഹത്തരമാണ്: പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, പ്രത്യേകം നേടൽ ഫണ്ട്, വീട്ടുജോലി, സാമ്പത്തിക സഹായം, പ്രത്യേക സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം.
3. തൊഴിൽ (പ്രൊഫഷണൽ) പ്രവർത്തനം (കുട്ടികൾക്ക് - പരിശീലനം). പഠനം, ധാരണ, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയ്ക്കായി ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഉണ്ട്. പാഠ്യപദ്ധതി. പഠനത്തിനോ കരിയർ ഗൈഡൻസിനോ പുനർപരിശീലനത്തിനോ വേണ്ടിയാണ് ഫണ്ട് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നത്.

കുറിപ്പ്! യുവതലമുറയുടെ ആരോഗ്യകരമായ വളർച്ചയിൽ സമൂഹം ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

സാരാംശം, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ

ശാരീരികമായും മാനസികമായും ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ പരമാവധി പുനഃസ്ഥാപനമാണ് പ്രധാന സാരാംശം. പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളും ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സംഘടനകളും പുനരധിവാസം നടത്തുന്നു. ഇത് സ്വന്തമായി വീട്ടിൽ ചെയ്യുന്നത് മൂല്യവത്താണ്.

വീണ്ടെടുക്കൽ ആരംഭിക്കുന്ന ആദ്യ സ്ഥലം പ്രസവ ആശുപത്രിയാണ്. അടുത്തതായി ക്ലിനിക്, വിവിധ കൺസൾട്ടേഷനുകൾ, ഇൻപേഷ്യൻ്റ് ചികിത്സ എന്നിവ വരുന്നു. കുഞ്ഞ് വളരുമ്പോൾ, പ്രത്യേക സാനിറ്റോറിയങ്ങൾ, ക്യാമ്പുകൾ, ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകൾ, സ്കൂളുകൾ, കിൻ്റർഗാർട്ടനുകൾ, ഡിസ്പെൻസറികൾ എന്നിവയിൽ കൂടുതൽ ചികിത്സ സാധ്യമാണ്.

കുട്ടിയുടെ അവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും അവൻ്റെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, ചില പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അവ ഡോക്ടർ നേരിട്ട് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ആകാം:

• ഫിസിയോതെറാപ്പി;
• മയക്കുമരുന്ന് ചികിത്സ.

കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, പുനരധിവാസത്തിന് ചില സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്:

• സമാഹരിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ് വ്യക്തിഗത പദ്ധതി(നിലവിലുള്ള മാറ്റങ്ങൾ, വൈകല്യങ്ങൾ, രോഗിയുടെ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത്), അതനുസരിച്ച് എല്ലാ നിർദ്ദിഷ്ട പുനരധിവാസ സമുച്ചയങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നു;
• രോഗം അല്ലെങ്കിൽ വ്യതിയാനത്തിൻ്റെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിൽ ചികിത്സ ആരംഭിച്ചാൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഫലപ്രാപ്തി പ്രകടമാണ്;
• ഒരു സംയോജിത സമീപനം പ്രയോഗിക്കുന്നു;
• എല്ലാ നിർദ്ദേശങ്ങളും ഒഴിവാക്കാതെ ദിവസവും നടപ്പിലാക്കുന്നു;
• പുനരധിവാസത്തിന് ഒരു ലക്ഷ്യമുണ്ട് പൂർണ്ണമായ വീണ്ടെടുക്കൽഅല്ലെങ്കിൽ നിലവിലുള്ള സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ.

രോഗങ്ങളുടെ വിട്ടുമാറാത്ത രൂപങ്ങളിൽ (പോളിയോമെയിലൈറ്റിസ്, വൈകല്യങ്ങൾ, ആസ്ത്മ), ഒരു കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സാരാംശം ശരീരത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക, രോഗബാധിതമായ അവയവത്തിന് നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക എന്നതാണ്.

കുട്ടികൾ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുകയും പതിവ് പരീക്ഷകൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, സെറിബ്രൽ പാൾസി ബാധിച്ച കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം കാലാനുസൃതമായ വർദ്ധനവ് കൊണ്ട് വളരെക്കാലം എടുത്തേക്കാം. പ്രധാന കാര്യം ഉപേക്ഷിക്കുകയല്ല, ചികിത്സ തുടരുക എന്നതാണ്.

പുനരധിവാസം അർത്ഥമാക്കുന്നത്

ചില വൈകല്യങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ഒരു രീതി സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും ഗൗരവമായ സമീപനം സ്വീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്ത ചികിത്സാ സമ്പ്രദായം വീണ്ടെടുക്കാനുള്ള കൂടുതൽ അവസരം നൽകുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം കർശനമായി പാലിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഇവിടെയും വിദേശത്തും അംഗീകരിച്ച അടിസ്ഥാന പുനരധിവാസ വ്യവസ്ഥകളുണ്ട്:

• പുനരധിവാസം നടത്തുന്ന സ്ഥലം എല്ലാത്തരം ചികിത്സകളും ഉപയോഗിക്കുകയും സമാന സ്ഥാപനങ്ങളുമായി ബന്ധം പുലർത്തുകയും വേണം;
• ഒരു സംയോജിത സമീപനം ഉപയോഗിച്ച് രോഗത്തിൻ്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് വീണ്ടെടുക്കൽ ആരംഭിക്കുന്നു;
• ഏറ്റവും നല്ല ഫലം വരെ ചികിത്സ തടസ്സമില്ലാതെ നടത്തുന്നു;
• എല്ലാം ചികിത്സ ഘട്ടങ്ങൾസമഗ്രമായി നടപ്പിലാക്കി;
• ഓരോ രോഗിക്കും വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാമുകൾ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു (ഓരോ ജീവിയുടെയും എല്ലാ സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്);
• സാധ്യമെങ്കിൽ, ആരോഗ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, ഭാവി ജീവിതത്തോട് പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക, അടിസ്ഥാന ദൈനംദിന ജോലികളെ എങ്ങനെ നേരിടണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക, ഒരാളുടെ ആരോഗ്യത്തിനായി പോരാടാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക, പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വെളിപ്പെടുത്തുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം.

ചികിത്സാ കേന്ദ്രങ്ങൾ സന്ദർശിച്ച ശേഷം, കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അവരുടെ പഴയ അവസ്ഥയിലേക്ക് വേഗത്തിൽ മടങ്ങില്ല. അവർക്ക് സമയം വേണം. ഒരു ആവർത്തനമോ മറ്റൊരു രോഗമോ ഒഴിവാക്കാൻ, നിങ്ങൾ കുഞ്ഞിൻ്റെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ദിനചര്യ പുനഃക്രമീകരിക്കണം. മസാജ്, വ്യായാമ തെറാപ്പി ഉപയോഗിക്കുക, നിർദ്ദേശിച്ച ഭക്ഷണക്രമം പാലിക്കുക, ഫിസിയോതെറാപ്പി, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിൽ പ്രവർത്തിക്കുക (പ്രധാന കാര്യം മുറിവേൽപ്പിക്കരുത്).

ഒരു കുട്ടിയുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടങ്ങൾ

ചില രോഗങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനായി സംസ്ഥാന പരിപാടികൾ ഉണ്ട്; വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്, അതിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. ക്ലിനിക്കൽ. ഒരു ആശുപത്രിയിൽ സംഭവിക്കുന്നു. രോഗം ഭേദമാക്കുകയോ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യേണ്ട ബാധിത ശരീര സംവിധാനങ്ങളെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ് പ്രവർത്തനം. ഇത് കുട്ടിയെ തൻ്റെ വ്യതിയാനങ്ങളിൽ കൂടുതൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടിയെ കഴിയുന്നത്ര സഹായിക്കുന്നതിന്, ഈ ഘട്ടത്തിൽ എല്ലാ രീതികളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: മരുന്നുകൾ, മസാജ്, ഭക്ഷണക്രമം (രോഗത്തിൻ്റെ നിശിത ഘട്ടത്തിൽ - ഉപവാസം, വീണ്ടെടുക്കൽ സമയത്ത് - ഉയർന്ന കലോറി, വിറ്റാമിനുകൾ, ദഹിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്), വ്യായാമ തെറാപ്പി , ഫിസിയോതെറാപ്പി. നേട്ടങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ പിന്നീട് രേഖപ്പെടുത്തുന്നു വിവിധ വിശകലനങ്ങൾ(ബയോകെമിസ്ട്രി, പ്രവർത്തന ശേഷികളുടെ സൂചകങ്ങൾ, ഇസിജി).
2. സാനിറ്റോറിയം. ബാധിച്ച സിസ്റ്റങ്ങൾ സാധാരണ നിലയിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ ഒരു പ്രധാന കാലഘട്ടം. ഇവിടെ, ശാരീരിക അവസ്ഥയിൽ മാത്രമല്ല, മാനസികാവസ്ഥയിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു (കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം കണക്കിലെടുക്കുന്നു). പ്രതിരോധശേഷി വേഗത്തിൽ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും അടിസ്ഥാന ആരോഗ്യ സൂചകങ്ങൾ സാധാരണ നിലയിലാക്കുന്നതിനും ശരീരത്തെ കഠിനമാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ അവർ നടത്തുന്നു. ഈ ഘട്ടം ശരിയായി നടപ്പിലാക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശരീരം സാധാരണഗതിയിൽ വളരാനും വികസിപ്പിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു. കുഞ്ഞിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ നിലനിർത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, നല്ല ഉറക്കം, ഗുണനിലവാരമുള്ള ഭക്ഷണം, മികച്ച ആരോഗ്യം. പാത്തോളജികൾ അപ്രത്യക്ഷമാകുമ്പോൾ ഘട്ടം പൂർത്തിയാകും.
3. അഡാപ്റ്റീവ്. ഇവിടെ, ശരീരത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയുടെ മിക്കവാറും എല്ലാ സൂചകങ്ങളും ഇതിനകം സാധാരണ നിലയിലായി, കുഞ്ഞ് സാധാരണ ജീവിതത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. നടപടിക്രമങ്ങളും വ്യക്തിഗതമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് തുടരുന്നു, അവ നിരന്തരം നടപ്പിലാക്കുന്നു. വീട്ടിലും ഇതിനായി നിയുക്ത കേന്ദ്രങ്ങളിലും ഇത് നടത്തുന്നു. ഈ കാലയളവിൻ്റെ അവസാനം, കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയോ കഴിയുന്നത്ര മെച്ചപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യണം.

പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടത്തുമ്പോൾ, അവ രോഗിയുടെ വ്യക്തിഗത രേഖയിൽ നൽകണം.

വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങളും പോസിറ്റീവ് ജീവിത സ്ഥാനവും പ്രധാനമാണ്. സമൂഹത്തിൽ പാലിക്കേണ്ട അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഓരോ വ്യക്തിയും അവൻ്റെ കാര്യം പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ പൂർണ്ണനാണ് ശാരീരിക കഴിവുകൾ. ഭാവിയിൽ, ശുദ്ധവായുയിൽ സജീവമായ ഗ്രൂപ്പ് ഗെയിമുകൾ ആരോഗ്യം നിലനിർത്താനും സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും സഹായിക്കും.

പ്രധാനം! കുട്ടിയുടെ ഹൃദയം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കുക, തന്നിലും അവൻ്റെ കഴിവുകളിലും വിശ്വസിക്കുക, ആത്മവിശ്വാസം നേടാൻ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായോ മറ്റൊരു പെഡഗോഗിക്കൽ രീതിയുമായോ ബന്ധപ്പെടുക.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, രോഗങ്ങളുടെ ചില അനന്തരഫലങ്ങൾ കുഞ്ഞിൻ്റെ മുഴുവൻ ഭാവി ജീവിതത്തിലും അവരുടെ അടയാളം ഇടുന്നു. അവൻ്റെ അസ്തിത്വം കൂടുതൽ പൂർത്തീകരിക്കുന്നതിന്, പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്. നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാനോ നഷ്ടപ്പെട്ട കഴിവുകൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകാനോ ഇത് സഹായിക്കും. അങ്ങനെ, ഒരു സാധാരണ ജീവിതശൈലി നയിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് സുഖം തോന്നും.

മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം: ഒരു ആധുനിക സമീപനം
ടി.എ. സോലോകിൻ

"മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം" എന്ന ആശയത്തിൻ്റെ നിർവ്വചനം,
അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും

മാനസികാരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ റിപ്പോർട്ട് (2001) പറയുന്നു: “മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുടെ ഫലമായി ദുർബലരോ അംഗവൈകല്യമുള്ളവരോ ആയ ആളുകളെ സമൂഹത്തിൽ സ്വതന്ത്രമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒപ്റ്റിമൽ ലെവൽ കൈവരിക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന ഒരു പ്രക്രിയയാണ് സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ.

ഈ നിർവചനത്തോട്, ഇത് സ്ഥിരവും തുടർച്ചയായതുമായ പ്രക്രിയയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു, അതിൽ മെഡിക്കൽ, മനഃശാസ്ത്രപരം, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, പ്രൊഫഷണൽ നടപടികളുടെ ഒരു സമുച്ചയം ഉൾപ്പെടുന്നു.

രോഗികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ, പുനരധിവാസ ഇടപെടൽ നൽകുന്ന സ്ഥലം (ആശുപത്രി അല്ലെങ്കിൽ കമ്മ്യൂണിറ്റി), മാനസികരോഗികൾ താമസിക്കുന്ന രാജ്യത്തിൻ്റെ സാംസ്കാരികവും സാമൂഹികവുമായ സാമ്പത്തിക സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ച് മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ ഇടപെടലുകൾ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ ഈ സംഭവങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനം, ചട്ടം പോലെ, ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

· തൊഴിൽ പുനരധിവാസം;
· തൊഴിൽ;
· തൊഴിൽ പരിശീലനവും പുനർപരിശീലനവും;
· സാമൂഹിക പിന്തുണ;
· അർഹത നൽകുന്നു ജീവിത സാഹചര്യങ്ങള്;
· വിദ്യാഭ്യാസം;
മാനസികാരോഗ്യ വിദ്യാഭ്യാസം, എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്നുള്ള പരിശീലനം ഉൾപ്പെടെ വേദനാജനകമായ ലക്ഷണങ്ങൾ;
· ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ ഏറ്റെടുക്കലും പുനഃസ്ഥാപിക്കലും;
· കഴിവുകൾ ഏറ്റെടുക്കൽ സ്വതന്ത്ര ജീവിതം;
· ഹോബികളുടെയും ഒഴിവുസമയങ്ങളുടെയും സാക്ഷാത്കാരം, ആത്മീയ ആവശ്യങ്ങൾ.

അതിനാൽ, ലിസ്റ്റുചെയ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അപൂർണ്ണമായ പട്ടികയിൽ നിന്ന് പോലും, മാനസികരോഗികളുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം മനുഷ്യജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളുടെ പുനഃസ്ഥാപനവും വികാസവും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു സമഗ്രമായ പ്രക്രിയയാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്.

അടുത്തിടെ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ, പ്രാക്ടീഷണർമാർ, രോഗികൾ, അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾ എന്നിവരുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ താൽപ്പര്യം വർദ്ധിച്ചു. നിലവിൽ, സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ്റെ ഒരു വലിയ സംഖ്യ മോഡലുകളും അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ചപ്പാടുകളും ഉണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ഫലം ആയിരിക്കണമെന്ന് എല്ലാ ശാസ്ത്രജ്ഞരും പ്രാക്ടീഷണർമാരും സമ്മതിക്കുന്നു പുനഃസംയോജനം(മടങ്ങുക) മാനസിക രോഗികൾ സമൂഹത്തിലേക്ക്. അതേസമയം, രോഗികൾ തന്നെ മറ്റ് ജനസംഖ്യാ ഗ്രൂപ്പുകളേക്കാൾ പൂർണ്ണ പൗരന്മാരായി അനുഭവപ്പെടരുത്. അത് പറഞ്ഞു കൊണ്ട്, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യംഈ രീതിയിൽ നിർവചിക്കാം: മാനസിക വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ ജീവിത നിലവാരവും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനവും അവരുടെ സാമൂഹിക അകൽച്ചയെ മറികടന്ന് അവരുടെ സജീവ ജീവിതവും നാഗരിക സ്ഥാനവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

1996-ൽ വേൾഡ് അസോസിയേഷൻ ഫോർ സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷനുമായി ചേർന്ന് ലോകാരോഗ്യ സംഘടന വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവന ഇനിപ്പറയുന്നവ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു: പുനരധിവാസ ചുമതലകൾ:

· തീവ്രത കുറയ്ക്കൽ മാനസികരോഗ ലക്ഷണങ്ങൾമരുന്നുകൾ, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് ചികിത്സകൾ, മാനസിക സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ എന്നിവയുടെ ട്രയാഡ് വഴി;
ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, സമ്മർദ്ദത്തെ മറികടക്കാനുള്ള കഴിവ്, അതുപോലെ തന്നെ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ മാനസികരോഗികളുടെ സാമൂഹിക കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
· വിവേചനവും കളങ്കവും കുറയ്ക്കൽ;
മാനസികരോഗം അനുഭവിക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്കുള്ള പിന്തുണ;
· ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള സൃഷ്ടിയും സംരക്ഷണവും സാമൂഹിക പിന്തുണ, പാർപ്പിടം, തൊഴിൽ, വിശ്രമവേളകളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ, ഒരു സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്ക് സൃഷ്ടിക്കൽ (സോഷ്യൽ സർക്കിൾ) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന മാനസികരോഗികളുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളെങ്കിലും തൃപ്തിപ്പെടുത്തുക;
· മാനസികരോഗികളുടെ സ്വയംഭരണം (സ്വാതന്ത്ര്യം) വർദ്ധിപ്പിക്കുക, അവരുടെ സ്വയംപര്യാപ്തതയും സ്വയം പ്രതിരോധവും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ മാനസികാരോഗ്യ വിഭാഗം മേധാവി ബി. സരസെനോ, മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ഇപ്രകാരം അഭിപ്രായപ്പെട്ടു: “മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഭാവിയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് രോഗികളുടെ താമസസ്ഥലത്ത് മാനസിക പരിചരണമായിരിക്കണം. - ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന, പൂർണ്ണമായ, മാനസികരോഗികളെ ചികിത്സിക്കാനും ഗുരുതരമായ പിന്തുണ സ്വീകരിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള പരിചരണം കൊണ്ട്, ആശുപത്രികൾ ആവശ്യമില്ല, മെഡിക്കൽ സമീപനം ചെറിയ അളവിൽ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാവൂ. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് സേവനത്തിൻ്റെ വിലപ്പെട്ട ഒരു ഉപദേഷ്ടാവ് ആയിരിക്കണം, എന്നാൽ അതിൻ്റെ യജമാനനോ ഭരണാധികാരിയോ ആയിരിക്കണമെന്നില്ല.

ഹ്രസ്വമായ ചരിത്ര പശ്ചാത്തലം

മാനസിക രോഗികളുടെ പുനരധിവാസ ചരിത്രത്തിൽ, അതിൻ്റെ വികസനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ച നിരവധി സുപ്രധാന നിമിഷങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

1. മോറൽ തെറാപ്പി യുഗം.ഈ പുനരധിവാസ സമീപനം, 18-ൻ്റെ അവസാനത്തിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു - XIX-ൻ്റെ തുടക്കത്തിൽനൂറ്റാണ്ട്, മാനസികരോഗികൾക്ക് കൂടുതൽ മാനുഷികമായ പരിചരണം നൽകുക എന്നതായിരുന്നു. ഈ മാനസിക സാമൂഹിക സ്വാധീനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ ഇന്നും പ്രസക്തമാണ്.

2. തൊഴിൽ (പ്രൊഫഷണൽ) പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആമുഖം.റഷ്യയിൽ, മാനസികരോഗികളുടെ ചികിത്സയ്ക്കുള്ള ഈ സമീപനം പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ ആദ്യ മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഇത് വി.എഫിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സബലേര, എസ്.എസ്. കോർസകോവും മറ്റ് പുരോഗമന മനോരോഗ വിദഗ്ധരും. ഉദാഹരണത്തിന്, യു.വി. വി.എഫ് നടത്തിയ പ്രധാന പരിവർത്തനങ്ങളിൽ കണ്ണാബിഖ്. 1828-ൽ മോസ്കോയിലെ പ്രീബ്രാഹെൻസ്കായ ഹോസ്പിറ്റലിലെ സാബ്ലർ, "... പൂന്തോട്ടപരിപാലനത്തിൻ്റെയും കരകൗശല ജോലിയുടെയും ക്രമീകരണം" ഉൾപ്പെടുന്നു.

ആധുനിക ഗാർഹിക മനോരോഗചികിത്സയുടെ ഒരു ദിശയെന്ന നിലയിൽ ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിക്ക് കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 50-കൾ മുതൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ലഭിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇൻപേഷ്യൻ്റ്, ഔട്ട്പേഷ്യൻ്റ് ചികിത്സയ്ക്ക് വിധേയരായ മാനസികരോഗികൾക്ക് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചികിത്സാ ലേബർ വർക്ക്ഷോപ്പുകളുടെയും പ്രത്യേക വർക്ക്ഷോപ്പുകളുടെയും ഒരു ശൃംഖല ഉണ്ടായിരുന്നു. കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിലെ 90 കളിൽ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക പരിഷ്കാരങ്ങളുടെ തുടക്കത്തോടെ, തൊഴിൽ പുനരധിവാസത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന 60% സ്ഥാപനങ്ങളും (മെഡിക്കൽ, വ്യാവസായിക വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, വ്യാവസായിക സംരംഭങ്ങളിലെ പ്രത്യേക വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ മുതലായവ) അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർത്താൻ നിർബന്ധിതരായി. എന്നിരുന്നാലും, ഇന്നും, സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ പ്രോഗ്രാമുകളിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളാണ് തൊഴിൽ, തൊഴിൽ തെറാപ്പി.

3. കമ്മ്യൂണിറ്റി സൈക്യാട്രിയുടെ വികസനം.നൽകുന്നതിൽ ഊന്നൽ മാറുന്നു മാനസിക പരിചരണംആശുപത്രിക്ക് പുറത്തുള്ള സേവനങ്ങളിലേക്കും രോഗിക്ക് അവൻ്റെ കുടുംബത്തോടും ജോലിസ്ഥലത്തോടും അടുത്ത് ചികിത്സ നൽകാമെന്ന തിരിച്ചറിവ് രോഗിയുടെ വീണ്ടെടുക്കലിന് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 30 കളിൽ, നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് സൈക്കോനെറോളജിക്കൽ ഡിസ്പെൻസറികൾ തുറക്കാൻ തുടങ്ങി, അർദ്ധ-നിശ്ചലമായ സഹായങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, അതിന് വലിയ പുനരധിവാസ പ്രാധാന്യമുണ്ടായിരുന്നു.

50-60 കളിൽ, ക്ലിനിക്കുകളിലെ മനോരോഗ ഓഫീസുകൾ, സെൻട്രൽ ജില്ലാ ആശുപത്രികൾപൊതു മെഡിക്കൽ നെറ്റ്‌വർക്കിൻ്റെ മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങൾ, വ്യാവസായിക സംരംഭങ്ങളിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ, രാവും പകലും സെമി-ഹോസ്പിറ്റലുകളിൽ, അതുപോലെ മാനസികരോഗികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മറ്റ് സഹായങ്ങൾ.

വിദേശ രാജ്യങ്ങളിൽ (ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടൻ, ജപ്പാൻ, കാനഡ മുതലായവ) ഈ കാലയളവിൽ, സഹായ ഉപഭോക്താക്കളുടെയും പിന്തുണാ ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും സംഘടനകൾ സജീവമായി സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടങ്ങി.

കമ്മ്യൂണിറ്റി സൈക്യാട്രിയുടെ വികസനത്തിൽ, നേരത്തെയുള്ള ചികിത്സയ്ക്കായി മാനസിക പരിചരണം ആവശ്യമുള്ള ആളുകളെ സജീവമായി തിരിച്ചറിയുന്നതും വൈകല്യത്തിൻ്റെയും സാമൂഹിക ദോഷത്തിൻ്റെയും രൂപത്തിലുള്ള പ്രത്യാഘാതങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്നു.

4. മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ആവിർഭാവം.ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 80 കളിൽ അവരുടെ കണ്ടെത്തൽ ആരംഭിച്ചു. ആദ്യത്തെ കേന്ദ്രങ്ങൾ (ക്ലബുകൾ) രോഗികൾ തന്നെ സൃഷ്ടിച്ചതാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്, യുഎസ്എയിലെ ക്ലബ്‌ഹൗസ്), അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രോഗികളെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലെ പ്രശ്‌നങ്ങളെ നേരിടാനും വൈകല്യങ്ങളോടെ പോലും പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അത്തരം കേന്ദ്രങ്ങളിൽ ആദ്യം ഊന്നൽ നൽകിയത് രോഗികളെ ജീവിത പ്രയാസങ്ങളെ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലാണ്, അവയ്ക്ക് വഴങ്ങാതിരിക്കുക, അതുപോലെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുക, രോഗലക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് മുക്തി നേടരുത്. മാനസികരോഗം. മാനസികരോഗം മൂലം വൈകല്യമുള്ളവരുടെ പുനരധിവാസം പോലുള്ള വിജ്ഞാന മേഖലയുടെ വികസനത്തിൽ സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ സെൻ്ററുകൾ വലിയ പങ്ക് വഹിച്ചിട്ടുണ്ട്. നിലവിൽ, യുഎസ്എ, സ്വീഡൻ, കാനഡ എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഈ സഹായം വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു; അവയിലെ പുനരധിവാസ പരിപാടികളുടെ എണ്ണം ഗണ്യമായി വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു (18 മുതൽ 148 വരെ).

റഷ്യയിൽ, ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 90 കളുടെ മധ്യത്തിൽ സമാനമായ കേന്ദ്രങ്ങൾ (സ്ഥാപനങ്ങൾ) സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടങ്ങി, എന്നാൽ ഇതുവരെ അവയിൽ വേണ്ടത്ര ഇല്ല. ചട്ടം പോലെ, ഇവ സർക്കാരിതര സ്ഥാപനങ്ങളാണ്. 2001 വരെ നിലനിന്നിരുന്ന മോസ്കോയിലെ ക്ലബ് ഹൗസ് ഒരു ഉദാഹരണമാണ്. നിലവിൽ, നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയിൽ സ്പെഷ്യലൈസ് ചെയ്യുന്നു - ആർട്ട് തെറാപ്പി, തിരുത്തൽ ഇടപെടലുകൾ, വിശ്രമം, സൈക്കോതെറാപ്പി മുതലായവ.

5. ജീവിത പ്രതിസന്ധികളെ തരണം ചെയ്യാൻ ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.എന്ന വസ്തുതയാണ് ഈ ദിശയുടെ ആവിർഭാവത്തിന് കാരണം ഫലപ്രദമായ പരിഹാരംഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ, ഗുരുതരമായ മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന ആളുകൾക്ക് ചില അറിവുകളും കഴിവുകളും കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്. സാമൂഹിക പഠനത്തിൻ്റെ തത്വങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത് വികസിപ്പിച്ച രീതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും വികസനം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ആക്റ്റീവ്-ഡയറക്ടീവ് അധ്യാപന രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു - പെരുമാറ്റ വ്യായാമങ്ങളും റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളും, പെരുമാറ്റ ഘടകങ്ങളുടെ സ്ഥിരമായ രൂപീകരണം, മാർഗനിർദേശം, പ്രോംപ്റ്റിംഗ്, കൂടാതെ നേടിയ കഴിവുകളുടെ സാമാന്യവൽക്കരണം എന്നിവ നടപ്പിലാക്കുന്നു. കഠിനമായ മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള ആളുകളിൽ കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും വികസനം സ്വതന്ത്രമായി ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.

ആധുനിക സമീപനങ്ങൾറഷ്യയിലെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിലേക്ക്

മാനസിക വൈകല്യമുള്ള രോഗികളുടെ പുനരധിവാസത്തെയും പ്രായോഗിക അനുഭവത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ വിവരങ്ങളുടെ ശേഖരണം നിലവിൽ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് മയക്കുമരുന്ന്, തൊഴിൽ തെറാപ്പി, ഫിസിയോതെറാപ്പി, സാംസ്കാരിക, വിദ്യാഭ്യാസ, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ സങ്കീർണ്ണമായ ചികിത്സയ്‌ക്കൊപ്പം ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള വസ്തുതകൾക്ക് കാരണമായി. മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ മാനസിക സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്:

· രോഗികൾക്ക് സൈക്യാട്രിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ;
· രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾക്ക് സൈക്യാട്രിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ;
· ദൈനംദിന സ്വതന്ത്ര ജീവിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനങ്ങൾ - പാചകം, ഷോപ്പിംഗ്, കുടുംബ ബജറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ, ഹൗസ് കീപ്പിംഗ്, ഗതാഗതം മുതലായവയിൽ പരിശീലനം;
· സാമൂഹിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനങ്ങൾ - സാമൂഹികമായി സ്വീകാര്യവും ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതുമായ പെരുമാറ്റം, ആശയവിനിമയം, ദൈനംദിന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കൽ തുടങ്ങിയവ.
· മാനേജ്മെൻ്റ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനങ്ങൾ മാനസികാവസ്ഥ;
· രോഗികളുടെയും അവരുടെ ബന്ധുക്കളുടെയും സ്വയം, പരസ്പര സഹായ ഗ്രൂപ്പുകൾ, മാനസികാരോഗ്യ സംരക്ഷണ ഉപഭോക്താക്കളുടെ പൊതു സംഘടനകൾ;
മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, സംസാരം, പെരുമാറ്റം എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള കോഗ്നിറ്റീവ് ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പി;
· ഫാമിലി തെറാപ്പി, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള വ്യക്തിഗത, ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പി.

സമഗ്രമായ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ പല പ്രാദേശിക മാനസികാരോഗ്യ സേവനങ്ങളിലും സ്ഥാപനപരമായും സമൂഹത്തിലും നൽകുന്നുണ്ട്. ഏതാനും ഉദാഹരണങ്ങൾ മാത്രം പറയാം.

പ്രാദേശിക സൈക്കോനെറോളജിക്കൽ ഡിസ്പെൻസറിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ Tver-ൽ, മാനസികരോഗികൾ ജോലി ചെയ്യുന്ന ഒരു ഭക്ഷണശാല തുറന്നിട്ടുണ്ട്, കൂടാതെ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ഒരു സാധാരണ റീട്ടെയിൽ ശൃംഖലയിലൂടെ വിൽക്കുന്നു. കൂടാതെ, അതേ ഡിസ്പെൻസറിയിൽ ഒരു സെറാമിക് വർക്ക്ഷോപ്പും ഫാബ്രിക് പെയിൻ്റിംഗ് വർക്ക്ഷോപ്പും ഉണ്ട്, അവിടെ മാനസികരോഗം ബാധിച്ച ആളുകൾ വിജയകരമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഈ സംരംഭങ്ങളുടെ എല്ലാ ഉൽപ്പന്നങ്ങളും ജനസംഖ്യയിൽ ആവശ്യക്കാരാണ്.

താംബോവ് റീജിയണൽ സൈക്യാട്രിക് ഹോസ്പിറ്റലിൽ, സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ വിഭാഗം ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തുന്നു: സൈക്യാട്രി മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസം, ആർട്ട് തെറാപ്പി, ഒഴിവുസമയങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത (രോഗികളുടെ ജന്മദിനങ്ങൾ മുതലായവ) ഉൾപ്പെടെയുള്ള അവധിക്കാല തെറാപ്പി. ആശുപത്രി “പിന്തുണയുള്ള വീട്” തുറന്നിട്ടുണ്ട്, അവിടെ ദീർഘകാലമായി ആശുപത്രിയിൽ കഴിയുന്ന രോഗികൾക്ക് അതിൽ നിന്ന് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്ത ശേഷം സ്വതന്ത്രമായ ജീവിത നൈപുണ്യങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം മാത്രമേ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങൂ. സമൂഹത്തിൽ, പ്രൊഫഷണലുകളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ, "ഞങ്ങൾ" എന്ന തിയേറ്റർ തുറന്നു, അതിൽ രോഗികളും അവരുടെ ബന്ധുക്കളും തിയേറ്റർ സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളും അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രധാനപ്പെട്ടത് പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനംമോസ്കോയിലെ പല മാനസികരോഗാശുപത്രികളിലും നടത്തി. ഉദാഹരണത്തിന്, ആശുപത്രികൾ നമ്പർ 1, 10, 14, ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോകൾ രോഗികൾക്ക് തുറന്നിരിക്കുന്നു, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി ഉപയോഗിക്കുന്നു, സൈക്യാട്രിയെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ രോഗികൾക്കും അവരുടെ ബന്ധുക്കൾക്കും നടപ്പിലാക്കുന്നു, കൂടാതെ സാമൂഹിക കഴിവുകളും സ്വതന്ത്ര ജീവിത നൈപുണ്യവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പരിശീലനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു.

സ്വെർഡ്ലോവ്സ്ക് മേഖലയിൽ, മെഡിക്കൽ, വിദ്യാഭ്യാസ, പ്രൊഫഷണൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ, തൊഴിൽ അധികാരികൾ, സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നിവയിലെ ജീവനക്കാർ ഉൾപ്പെടുന്ന ഇൻ്റർ ഡിപ്പാർട്ട്മെൻ്റൽ കോ-ഓപ്പറേഷൻ ടീമുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു, ഇത് മാനസികരോഗികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ സമഗ്രമായി പരിഹരിക്കാനും അവർക്ക് ബഹുമുഖ സമീപനം നൽകാനും സഹായിക്കുന്നു. പുനരധിവാസം.

പുനരധിവാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ,
രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾ മിക്കപ്പോഴും ചോദിക്കുന്നത്

പലപ്പോഴും മാനസികരോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾ ഞങ്ങളോട് ചോദിക്കുന്നു: പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എപ്പോൾ തുടങ്ങാം?മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള രോഗികളിലും സോമാറ്റിക് രോഗങ്ങളിലുമുള്ള പുനരധിവാസം, അവസ്ഥ സുസ്ഥിരമാകുകയും ദുർബലമാവുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ആരംഭിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. പാത്തോളജിക്കൽ പ്രകടനങ്ങൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കീസോഫ്രീനിയ ബാധിച്ച ഒരു രോഗിയുടെ പുനരധിവാസം ആരംഭിക്കേണ്ടത് വ്യാമോഹങ്ങൾ, ഭ്രമാത്മകത, ചിന്താ വൈകല്യങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ലക്ഷണങ്ങളുടെ തീവ്രത കുറയുമ്പോൾ, രോഗത്തിൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ അവശേഷിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, രോഗിയുടെ പരിധിക്കുള്ളിൽ പുനരധിവാസം നടത്താം. മാനസിക സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ പഠിക്കാനും പ്രതികരിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്. പ്രവർത്തന സാധ്യതകൾ (ഫങ്ഷണൽ കഴിവുകൾ) വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സാമൂഹിക വൈകല്യത്തിൻ്റെ തോത് കുറയ്ക്കുന്നതിനും ഇതെല്ലാം ആവശ്യമാണ്.

മറ്റൊരു ചോദ്യം: സാമൂഹിക വൈകല്യവും രോഗിയുടെ പ്രവർത്തന ശേഷി കുറയുന്നതും എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?സാമൂഹിക അപര്യാപ്തതയുടെ അടയാളം, ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലിയുടെ അഭാവം. മാനസികരോഗികൾക്ക്, തൊഴിലില്ലായ്മ നിരക്ക് 70% അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ കൂടുതലാണ്. ഇത് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു അവയുടെ പ്രവർത്തനക്ഷമത കുറയുന്നതിനൊപ്പംസൈക്കോപാത്തോളജിക്കൽ ലക്ഷണങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം, വൈജ്ഞാനിക (കോഗ്നിറ്റീവ്) പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ കാരണം. കുറഞ്ഞ ശാരീരിക സഹിഷ്ണുതയും ജോലി സഹിഷ്ണുതയും, നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിലും മറ്റ് ആളുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലും ബുദ്ധിമുട്ട്, ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്, പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്, അഭിപ്രായങ്ങളോട് വേണ്ടത്ര പ്രതികരിക്കാനും സഹായം തേടാനുമുള്ള കഴിവില്ലായ്മ എന്നിവയാണ് പ്രവർത്തനക്ഷമത കുറയുന്നതിൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ.

മാനസികരോഗികളുടെ സാമൂഹിക പോരായ്മയിൽ ഭവനരഹിതരെന്ന പ്രതിഭാസവും ഉൾപ്പെടുന്നു.

ദൗർഭാഗ്യവശാൽ, കഠിനമായ മാനസിക വൈകല്യമുള്ള രോഗികളുടെ തൊഴിൽ, പാർപ്പിട പ്രശ്നങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി പരിഹരിക്കാനും അതുവഴി അവരുടെ സാമൂഹിക അപര്യാപ്തത കുറയ്ക്കാനും നമ്മുടെ സമൂഹത്തിന് ഇതുവരെ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല. അതേസമയം, സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ പ്രോഗ്രാമുകൾ രോഗിയുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, ആഘാതകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ സമ്മർദ്ദം മറികടക്കാനുള്ള കഴിവുകളും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും, വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ, സ്വയം പരിചരണം, പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകൾ എന്നിവ നേടാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. പ്രവർത്തന ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സാമൂഹിക വൈകല്യം കുറയ്ക്കുന്നതിനും.

മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഏതാണ്?സൈക്യാട്രിസ്റ്റുകൾ, സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, സാമൂഹിക പ്രവർത്തകർ, തൊഴിൽ വിദഗ്ധർ, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ, എന്നിവരാണ് സൈക്കോസോഷ്യൽ പുനരധിവാസം നടത്തുന്നതെന്ന് രോഗികളും അവരുടെ ബന്ധുക്കളും അറിഞ്ഞിരിക്കണം. നഴ്സുമാർ, അതുപോലെ മാനസികരോഗികളുടെ ബന്ധുക്കളും സുഹൃത്തുക്കളും.

കഠിനമായ മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള ആളുകളുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ എന്തെങ്കിലും പ്രത്യേക തത്വങ്ങളും രീതികളും സമീപനങ്ങളും ഉണ്ടോ?

മാനസിക വൈകല്യമുള്ള രോഗികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന എല്ലാ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളും പരിശീലനത്തിന് വിധേയരാകുന്നു, അതിൽ പ്രത്യേക രീതികളുടെയും സാങ്കേതികതകളുടെയും വികസനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു പുനരധിവാസ തെറാപ്പിസ്റ്റിൻ്റെ പ്രവർത്തനം സങ്കീർണ്ണവും ദൈർഘ്യമേറിയതും സർഗ്ഗാത്മകവുമാണ്. ഇത് ഇനിപ്പറയുന്ന തത്വങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

· ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം;
ഒരു ചെറിയ പുരോഗതി പോലും നല്ല മാറ്റങ്ങൾക്ക് കാരണമാവുകയും രോഗിയുടെ ജീവിതനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുമെന്ന ആത്മവിശ്വാസം;
· ഒരാളുടെ സാഹചര്യം മാറ്റാനുള്ള പ്രചോദനം രോഗിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രത്യേക പുനരധിവാസ നടപടികൾ കാരണം മാത്രമല്ല, സ്വന്തം പരിശ്രമം മൂലവും ഉണ്ടാകാം എന്ന ബോധ്യം.

വികസനമല്ലാതെ മറ്റെന്താണ് ഉപയോഗപ്രദമായ കഴിവുകൾ, പ്രവർത്തനം പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ രോഗിയെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുമോ?

പ്രഭാഷണത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ഒരു സംയോജിത സമീപനത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. കഠിനമായ മാനസികരോഗം ബാധിച്ച ഒരു വ്യക്തിക്ക് പ്രധാനമായ വശങ്ങൾ നമുക്ക് ഒരിക്കൽക്കൂടി പട്ടികപ്പെടുത്താം:

· കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;
· ട്രാൻസിഷണൽ (ഇൻ്റർമീഡിയറ്റ്) തൊഴിൽ ഉൾപ്പെടെയുള്ള തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം;
· ആശയവിനിമയ അവസരങ്ങൾ വിപുലപ്പെടുത്തുന്നു, ഇത് ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലും മറ്റും പങ്കെടുക്കുന്നതിലൂടെ നേടിയെടുക്കുന്നു പ്രത്യേക പരിപാടികൾ;
· സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക പിന്തുണ;
· അതിൻ്റെ സംരക്ഷിത രൂപങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ മാന്യമായ ഭവനം.

രോഗിയുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനായി കുടുംബത്തിന് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?

കടുത്ത മാനസിക രോഗമുള്ള ഒരു രോഗിയുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ കുടുംബത്തിൻ്റെ പ്രധാന പങ്ക് ഇപ്പോൾ തെളിയിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒന്നാമതായി, രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കളെ ചികിത്സയിൽ സഖ്യകക്ഷികളായി കണക്കാക്കണം എന്ന് പറയണം. അവർക്ക് ഒരുപാട് പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട് എന്ന് മാത്രമല്ല, അവർക്ക് തന്നെ പലപ്പോഴും വലിയ അളവിലുള്ള അറിവും അനുഭവവും ഉണ്ട് - ഇത് പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ കാര്യമായ സംഭാവന നൽകുന്നു. ഒരു ഡോക്ടറെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, രോഗിയുടെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുടെ വിലപ്പെട്ട സ്രോതസ്സായിരിക്കാം ബന്ധുക്കൾ; ചിലപ്പോൾ അവർ അവൻ്റെ രോഗത്തിൻ്റെ ചില വശങ്ങളെക്കുറിച്ച് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ അറിവുള്ളവരായിരിക്കും. പലപ്പോഴും കുടുംബം രോഗിക്കും മാനസികാരോഗ്യ സംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിനും ഇടയിൽ ഒരു കണ്ണിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. മാനസികരോഗം ബാധിച്ച മറ്റ് കുടുംബങ്ങളെ ബന്ധുക്കൾ സഹായിക്കുന്നു, ഉപദേശം നൽകുകയും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ സ്വന്തം അനുഭവം പങ്കുവെക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾ മറ്റ് കുടുംബങ്ങൾക്കും പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും അധ്യാപകരും അധ്യാപകരും ആണെന്ന് പറയാൻ ഇതെല്ലാം ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനം രോഗിയായ ഒരാളെ പരിചരിക്കുക എന്നതാണ്. ഓരോ കുടുംബാംഗത്തിനും വീട്ടിൽ ഒരു നിശ്ചിത ക്രമവും നിയമങ്ങളും സ്ഥിരമായ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും ഉണ്ടെങ്കിൽ സ്കീസോഫ്രീനിയ രോഗികൾക്ക് മികച്ചതായി തോന്നുന്നുവെന്ന് ബന്ധുക്കൾ കണക്കിലെടുക്കണം. രോഗിയുടെ കഴിവുകൾക്ക് യോജിച്ച ഒരു സമ്പ്രദായം സ്ഥാപിക്കാൻ നാം ശ്രമിക്കണം. വ്യക്തിഗത ശുചിത്വം, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമുള്ള വസ്ത്രധാരണം, പതിവ് ശ്രദ്ധയോടെ ഭക്ഷണം കഴിക്കൽ, അതുപോലെ തന്നെ മരുന്നുകളുടെ ശരിയായ ഭരണം, നിരീക്ഷണം എന്നിവയുടെ കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ ബന്ധുക്കൾ രോഗികളെ സഹായിക്കും. പാർശ്വ ഫലങ്ങൾമരുന്നുകൾ. കാലക്രമേണ, നിങ്ങൾക്ക് വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള ചില ജോലികൾ (പാത്രങ്ങൾ കഴുകൽ, അപ്പാർട്ട്മെൻ്റ് വൃത്തിയാക്കൽ, പൂക്കൾ പരിപാലിക്കൽ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കൽ മുതലായവ) കൂടാതെ വീടിന് പുറത്തും (കടയിൽ ഷോപ്പിംഗ്, അലക്കൽ, ഡ്രൈ, ഡ്രൈ എന്നിവ) രോഗിയെ ഏൽപ്പിക്കാൻ കഴിയും. വൃത്തിയാക്കൽ മുതലായവ).

മാനസികാരോഗ്യ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിലെ കുടുംബ പങ്കാളിത്തം രോഗിയായ ബന്ധുവിൻ്റെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള മറ്റൊരു പ്രധാന സംഭാവനയാണ്. കുടുംബ മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം മുമ്പത്തെ പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ ചർച്ച ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. സൈക്യാട്രിയുടെയും സൈക്കോഫാർമക്കോളജിയുടെയും അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, രോഗത്തിൻറെ ലക്ഷണങ്ങൾ മനസിലാക്കാനുള്ള കഴിവ്, കുടുംബത്തിലെ ഒരു രോഗിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നത് രോഗത്തിൻ്റെ വർദ്ധനവിൻ്റെ ആവൃത്തി കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള യഥാർത്ഥ അവസരം നൽകുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ഒരിക്കൽ കൂടി ഓർമ്മിപ്പിക്കട്ടെ. രോഗവും ആവർത്തിച്ചുള്ള ആശുപത്രിവാസവും.

രോഗിയുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു. കളങ്കത്തിനും വിവേചനത്തിനുമെതിരായ പോരാട്ടത്തിലും മാനസിക രോഗമുള്ളവരെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള നിയമനിർമ്മാണം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് കാര്യമായ സംഭാവന നൽകാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, ഇതിനായി, ബന്ധുക്കൾ ഒരു സംഘടിത രീതിയിൽ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കണം: സഹായ ഉപഭോക്താക്കളുടെ പിന്തുണ ഗ്രൂപ്പുകളും ഓർഗനൈസേഷനുകളും സൃഷ്ടിക്കുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അവർ സമാനമായ പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടുന്ന ആളുകളുടെ പിന്തുണ നേടുക മാത്രമല്ല, ഗുണമേന്മയുള്ള മാനസികരോഗങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും സർക്കാർ ഏജൻസികൾക്കും കണക്കാക്കേണ്ട ഒരു ശക്തിയായി മാറുകയും ചെയ്യും. സാമൂഹിക സഹായം.

കൂടാതെ, ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾക്ക് സ്വയം സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ നടത്താം - ഒഴിവുസമയങ്ങൾ, അവധിക്കാല തെറാപ്പി, രോഗികളുടെ വിവേചനവും വിവേചനവും കുറയ്ക്കുന്നതിന് ജനസംഖ്യയ്ക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, പ്രൊഫഷണലുകളുമായി സഹകരിച്ച് - വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുക. സൈക്യാട്രി, തൊഴിൽ പരിശീലനം, സാമൂഹിക കഴിവുകളുടെ വികസനം തുടങ്ങി നിരവധി മേഖലകൾ.

റഷ്യയിലെ പകുതിയോളം പ്രദേശങ്ങളിൽ, രോഗികൾ, രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കളും പ്രൊഫഷണലുകളും പിന്തുണാ ഗ്രൂപ്പുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു, സമൂഹത്തിൽ നേരിട്ട് മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനായി സജീവമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന പൊതു സംഘടനകൾ, ആശുപത്രികളുടെയോ ഡിസ്പെൻസറികളുടെയോ മതിലുകൾക്ക് പുറത്ത് അതിൻ്റെ വിഭവങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നു. പ്രഭാഷണത്തിൻ്റെ അടുത്ത വിഭാഗം രോഗികളുടെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളുടെയും മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പൊതു സഹായ രൂപങ്ങളുടെ സംഭാവനയ്ക്കായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു.

സഹായത്തിൻ്റെ പൊതു രൂപങ്ങൾ

പൊതു സംഘടനകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും

മാനസികാരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ഉപഭോക്താക്കൾ - രോഗികളും അവരുടെ കുടുംബത്തിലെ അംഗങ്ങളും - പരിചരണം നൽകുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നിഷ്ക്രിയ പങ്കാളികളായി വളരെക്കാലമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ചികിൽസാ ആവശ്യകതകൾ തിരിച്ചറിയാതെയും രോഗിക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള സഹായമാണ് വേണ്ടതെന്ന് പ്രൊഫഷണലുകൾ നിർണ്ണയിച്ചു സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങൾരോഗികളും അവരുടെ ബന്ധുക്കളും. സമീപ ദശകങ്ങളിൽ, സ്ഥിതി മാറി, ഇത് മെഡിക്കൽ, സൈക്യാട്രിക് കെയർ ഉപഭോക്താക്കളുടെ ചലനത്തിൻ്റെ വികസനം, അവർ പൊതു സംഘടനകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

വളരെക്കാലമായി, പല രാജ്യങ്ങളിലും, മാനസിക സേവനങ്ങളുടെ വികസനത്തിനും മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനും സാമൂഹിക പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ സംഭാവനയുടെ പ്രാധാന്യം സംശയാതീതമാണ്.

വിദേശത്ത് സൈക്യാട്രിയിലെ സാമൂഹിക പ്രസ്ഥാനം അതിൻ്റെ ഉപഭോക്താക്കളിൽ ഒരാളാണ് ആരംഭിച്ചത് എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ് - ക്ലിഫോർഡ് ബൈർണസ് (യുഎസ്എ), വളരെക്കാലം ഒരു മാനസികരോഗാശുപത്രിയിൽ രോഗിയായിരുന്നു. ഈ മനുഷ്യനെ ചുറ്റിപ്പറ്റി, കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ, പ്രശസ്ത അമേരിക്കൻ ഡോക്ടർമാരും പൊതുജനങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളും മാനസികരോഗികൾക്കായി ഒരുമിച്ചു മെച്ചപ്പെട്ട സാഹചര്യങ്ങൾചികിത്സയും പരിചരണവും. ഇത്തരം സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി 1909-ൽ മാനസിക ശുചിത്വത്തിനായുള്ള ദേശീയ സമിതി രൂപീകരിച്ചു.

കാനഡ, യുഎസ്എ, ഇംഗ്ലണ്ട്, ജപ്പാൻ, ഓസ്‌ട്രേലിയ, ഇന്ത്യ തുടങ്ങി നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ, രോഗികളും അവരുടെ ബന്ധുക്കളും അവരുടെ ആവശ്യങ്ങളിൽ ഒരു ഭാഗം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നത് ദേശീയമായതുൾപ്പെടെ, കെയർ ഉപഭോക്താക്കളുടെ നിരവധി സർക്കാരിതര - പൊതു സംഘടനകളിലൂടെയാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കീസോഫ്രീനിയയ്ക്കും അലൈഡ് ഡിസോർഡേഴ്സിനുമുള്ള വേൾഡ് ഫെലോഷിപ്പ് രോഗികളെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെയും ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്നതിൽ കാര്യമായ പുരോഗതി കൈവരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

റഷ്യയിൽ, 1917 വരെ, മാനസിക രോഗികൾക്കുള്ള പൊതു രൂപത്തിലുള്ള പരിചരണം ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിൽ പ്രധാന ജോലികൾ ജീവകാരുണ്യ സഹായം നൽകുന്നതിന് ജനങ്ങളെ ആകർഷിക്കുക, മാനസികാരോഗ്യ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് സംഭാവനകളിൽ നിന്ന് ഫണ്ട് നൽകൽ തുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെടുന്നു. അത്തരം രൂപങ്ങളുടെ വികസനത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ പ്രവർത്തനം. സെംസ്റ്റോ മെഡിസിൻ കാലഘട്ടത്തിൽ, രാത്രിയും പകലും സംരക്ഷണ കേന്ദ്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഷെൽട്ടറുകൾ, ഷെൽട്ടറുകൾ, പാവപ്പെട്ടവർക്കായി സൗജന്യ കാൻ്റീനുകൾ തുറക്കുകയും മാനസികരോഗികളെ സേവിക്കുന്നതിനുള്ള രക്ഷാകർതൃ രൂപങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ സഹായം സംഭവിച്ചു.

ആധുനിക റഷ്യയിൽ, മാനസികാരോഗ്യ ഉപഭോക്താക്കളുടെ പൊതു സംഘടനകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ 10-15 വർഷങ്ങളിൽ മാത്രമാണ് തീവ്രമായത്, എന്നാൽ കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 90 കളുടെ അവസാനത്തോടെ മാനസികാരോഗ്യ മേഖലയിൽ നിരവധി ഡസൻ സംഘടനകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. 2001 ൽ, മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ കാരണം വൈകല്യമുള്ളവരുടെയും അവരുടെ ബന്ധുക്കളുടെയും "പുതിയ അവസരങ്ങൾ" ഒരു റഷ്യൻ പൊതു സംഘടന സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, ഇതിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം വൈകല്യമുള്ളവർക്ക് പ്രായോഗിക സഹായം നൽകുകയും സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ സ്ഥാനം മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ഇന്ന്, ഈ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ 50 ലധികം പ്രാദേശിക ശാഖകളുണ്ട്, അതിൽ അംഗങ്ങൾ പ്രധാനമായും രോഗികളും അവരുടെ ബന്ധുക്കളുമാണ്.

മാനസികാരോഗ്യ മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന വിവിധ പ്രാദേശിക പൊതു സംഘടനകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിശകലനം, അവരിൽ പലരുടെയും ലക്ഷ്യങ്ങൾ സമാനമാണെന്ന് കാണിച്ചു - മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹിക-മാനസിക, തൊഴിൽ പുനരധിവാസം, അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കൽ എന്നിവയിലൂടെ സമൂഹത്തിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുക. താൽപ്പര്യങ്ങളും, സമൂഹത്തിലെ മാനസിക രോഗിയുടെ പ്രതിച്ഛായ മാറ്റുക, മാനസികരോഗികൾക്കും അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കും പരസ്പര പിന്തുണ, പ്രതിസന്ധി ഘട്ടങ്ങളിൽ സഹായം, മാനസിക രോഗം മൂലമുള്ള വൈകല്യം തടയൽ. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, പൊതു സംഘടനകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മാനസികരോഗികളുടെയും അവരുടെ ബന്ധുക്കളുടെയും ജീവിത നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

പൊതു ഓർഗനൈസേഷനുകൾ ആശയവിനിമയം നടത്താനും അനുഭവങ്ങൾ കൈമാറാനും സ്വന്തമായ ഒരു ബോധം വളർത്തിയെടുക്കാനും അവസരമൊരുക്കുന്നു: രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾ അവർ ഒറ്റയ്ക്കല്ലെന്നും അത്തരം കുടുംബങ്ങൾ ധാരാളം ഉണ്ടെന്നും കാണുന്നു.

പൊതു അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇവയാണ്:

· സ്വയം, പരസ്പര പിന്തുണാ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ സൃഷ്ടി;
വിവിധ പ്രായത്തിലുള്ള രോഗികളുമായി ഗ്രൂപ്പ് വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക, വിനോദ പരിപാടികൾ;
പെയിൻ്റിംഗ് വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, അലങ്കാര, പ്രായോഗിക കലകൾ, തിയേറ്റർ സ്റ്റുഡിയോകൾ, വേനൽക്കാല ക്യാമ്പുകൾവിനോദം;
· ബന്ധുക്കൾക്ക് പരിശീലന സെമിനാറുകൾ നടത്തുന്നു, അതുപോലെ മാനസികരോഗികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്കും.

പല സംഘടനകളും വികസിച്ചു ഏറ്റവും രസകരമായ ടെക്നിക്കുകൾ, പ്രവൃത്തിപരിചയത്തിൻ്റെ ഒരു സമ്പത്ത് ശേഖരിച്ചു.

നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ ഉപഭോക്തൃ പ്രസ്ഥാനം മാനസികാരോഗ്യ നയങ്ങളെ കാര്യമായി സ്വാധീനിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് അന്താരാഷ്ട്ര അനുഭവം കാണിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, പരമ്പരാഗത മാനസികാരോഗ്യ സമ്പ്രദായത്തിലും മറ്റുള്ളവയിലും മാനസികാരോഗ്യ വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ തൊഴിൽ വർദ്ധിച്ചു സാമൂഹ്യ സേവനംഓ. ഉദാഹരണത്തിന്, കാനഡയിലെ ബ്രിട്ടീഷ് കൊളംബിയയിലെ ആരോഗ്യ മന്ത്രാലയം, മാനസിക വൈകല്യമുള്ള ഒരാളെ ആൾട്ടർനേറ്റീവ് ട്രീറ്റ്‌മെൻ്റ് ഡയറക്ടർ സ്ഥാനത്തേക്ക് നിയമിച്ചു, അവർക്ക് ഇപ്പോൾ മാനസികാരോഗ്യ നയത്തിലും അനുബന്ധ സേവനങ്ങളിലും കാര്യമായ സ്വാധീനം ചെലുത്താനാകും.

മാനസികരോഗികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാനപ്പെട്ട ദൗത്യംനമ്മുടെ രാജ്യത്തെ നിരവധി പൊതു സംഘടനകൾ. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമം “മാനസിക പരിചരണത്തിലും പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങളുടെ ഗ്യാരണ്ടിയിലും” ഒരു പ്രത്യേക ലേഖനം നൽകുന്നു - നമ്പർ 46 “പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങളും നിയമാനുസൃത താൽപ്പര്യങ്ങളും പാലിക്കുന്നതിൽ പൊതു അസോസിയേഷനുകളുടെ നിയന്ത്രണം മാനസിക പരിചരണം നൽകുന്നതിൽ." നിയമത്തിൻ്റെ ഈ ലേഖനവും അതിനുള്ള വ്യാഖ്യാനവും രോഗികൾക്കും മാനസികാരോഗ്യ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള പൊതു അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, പൊതു സംഘടനകളുടെ പ്രതിനിധികളെ സഹായിക്കാനും ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ അവർക്ക് നൽകാനും ഈ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഭരണത്തിൻ്റെ ബാധ്യത നിർവചിക്കുന്നു, മാനസിക പരിചരണം നൽകുമ്പോൾ പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങളും നിയമാനുസൃത താൽപ്പര്യങ്ങളും ലംഘിച്ച വ്യക്തികളുടെ പ്രവൃത്തികൾ കോടതിയിൽ അപ്പീൽ ചെയ്യാനുള്ള പൊതു സംഘടനകളുടെ അവകാശം ശ്രദ്ധിക്കുക. വിവിധ കൗൺസിലുകളിൽ പബ്ലിക് അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രതിനിധികളുടെ അവകാശം, മാനസികരോഗ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ കമ്മീഷനുകൾ, മാനസികരോഗികളുടെ പരിചരണത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം നിരീക്ഷിക്കാൻ സൃഷ്ടിച്ച ആരോഗ്യ അധികാരികൾ, അവരുടെ തടങ്കലിൽ വയ്ക്കുന്ന അവസ്ഥകൾ, മാനസിക സേവനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തന രൂപങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ. പരിചയപ്പെടുത്തി. ഫണ്ടുകളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി പൊതു സംഘടനകളുടെയും സംസ്ഥാന മാനസിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടു ബഹുജന മീഡിയ, ആരോഗ്യ അധികാരികൾ, സർക്കാർ സർക്കിളുകൾ, സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ ആധുനിക പ്രശ്നങ്ങൾമനോരോഗചികിത്സ, മാനസികരോഗികളുടെയും മാനസിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും നെഗറ്റീവ് ഇമേജ് മാറ്റുന്നു.

ഉപഭോക്താക്കൾക്കുള്ള സഹായ പ്രസ്ഥാനം തീവ്രമാകുമ്പോൾ, നിയമനിർമ്മാതാക്കൾ, രാഷ്ട്രീയക്കാർ, പൊതു വ്യക്തികൾ എന്നിവരിൽ മാനസികരോഗികളുടെയും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങൾ ലോബി ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മനുഷ്യാവകാശ പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുകയും അവരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുകയും വേണം.

പൊതു ഉപഭോക്തൃ സംഘടനകളുടെ അഭിഭാഷക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ മറ്റൊരു വശം, ഉദാഹരണത്തിന്, ധനസഹായം വെട്ടിക്കുറയ്ക്കുമെന്ന് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, മാനസിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാം.

പ്രൊഫഷണലുകളുടെ പങ്ക്

പൊതു സംഘടനകളോ പിന്തുണാ ഗ്രൂപ്പുകളോ ഉണ്ടാക്കാൻ ബന്ധുക്കളും രോഗികളും സ്വയം ആരംഭിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. ഇത്തരം സംഘടനകളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കാൻ കഴിയുന്നത് പ്രൊഫഷണലുകൾക്കാണ്.

തുടർന്ന്, പ്രൊഫഷണലുകൾ അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഓർഗനൈസേഷനെ സഹായിക്കണം - നിയമപരമായ വശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള സൈക്യാട്രി മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ വിഷയങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ നേതാക്കളെയോ പിന്തുണാ ഗ്രൂപ്പുകളെയോ നിരന്തരം ഉപദേശിക്കുന്നു.

ഒരു ഓർഗനൈസേഷനായി തന്ത്രപരമായ പദ്ധതികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രൊഫഷണലുകൾക്ക് സഹായിക്കാനാകും. പ്രൊഫഷണലുകളിൽ നിന്ന് പൊതു ഉപഭോക്തൃ സംഘടനകൾക്കുള്ള വളരെ പ്രയോജനപ്രദമായ സഹായം മാനസികരോഗികളുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കായി പത്രങ്ങൾ, ലഘുലേഖകൾ, മാനുവലുകൾ എന്നിവയുടെ പ്രസിദ്ധീകരണമാണ്.

അങ്ങനെ, മാനസികാരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ഉപഭോക്താക്കളുടെ ഒരു സാമൂഹിക പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ വികസനം മാനസികാരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ആധുനിക സംവിധാനത്തിലെ ഒരു പ്രധാന കണ്ണിയായി മാറുകയാണ്, മാനസികരോഗികളുടെ പല ആവശ്യങ്ങളും, സമൂഹത്തിലെ അവരുടെ സ്ഥാനം, ഭാരം കുറയ്ക്കാൻ കഴിവുള്ളവയാണ്. രോഗം, രോഗികളുടെയും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും ജീവിത നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ.

പ്രവർത്തനം പൊതു സംഘടന
"കുടുംബവും മാനസികാരോഗ്യവും"

ഈ മാനുവലിൻ്റെ എല്ലാ രചയിതാക്കളും 2002 ജൂൺ 6 ന് നിയമപരമായ പദവി ലഭിച്ച "കുടുംബവും മാനസികാരോഗ്യവും" എന്ന സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്ര, വിവര പിന്തുണ കേന്ദ്രം എന്ന പൊതു സംഘടനയിലെ അംഗങ്ങളാണ്. അതിൻ്റെ സൃഷ്ടിയുടെ തുടക്കക്കാർ സൈക്യാട്രിക് ഓർഗനൈസേഷൻ വകുപ്പിലെ ജീവനക്കാരാണ്. മാനസികാരോഗ്യത്തിനായുള്ള സയൻ്റിഫിക് സെൻ്റർ സേവനങ്ങൾ റഷ്യൻ അക്കാദമിമെഡിക്കൽ സയൻസും മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന രോഗികളുടെ മാതാപിതാക്കളും.

1996-ൽ, മാനസികരോഗികളുടെ കുടുംബങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി മോസ്കോയിലെ ആദ്യത്തെ സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്ര സ്കൂൾ തുറന്നു, അത് ഞങ്ങളുടെ ഭാവി സംഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനമായി. അങ്ങനെ, ഔദ്യോഗിക രജിസ്ട്രേഷന് മുമ്പുള്ള ആറ് വർഷത്തെ പ്രവർത്തന കാലയളവ് ഉണ്ടായിരുന്നു, ഈ സമയത്ത് മാനസിക വൈകല്യമുള്ളവരുടെയും അവരുടെ ബന്ധുക്കളുടെയും മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ മേഖലയിൽ വിപുലമായ അനുഭവം ശേഖരിക്കപ്പെട്ടു.

ഞങ്ങളുടെ അംഗങ്ങളിൽ ഇപ്പോൾ മാനസികാരോഗ്യ വിദഗ്ധർ മാത്രമല്ല, മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ളവരും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളും സുഹൃത്തുക്കളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

സാമൂഹിക പ്രസ്ഥാനം ഏറ്റവും അടിയന്തിര പ്രശ്നങ്ങളിലേക്ക് അധികാരികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും അവ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ തേടാൻ അവരെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു പൊതു ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിലെ പങ്കാളിത്തം മാനസികരോഗമുള്ള രോഗികൾക്കും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്കും ഇടയിൽ സജീവമായ പൗരത്വം രൂപീകരിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ സ്ഥാനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വഴികൾ തേടാൻ അവരെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ സ്ഥാപനത്തിന് "കുടുംബവും മാനസികാരോഗ്യവും" എന്ന് പേരിട്ടത്?
ഈ പേര് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ രണ്ട് അടിസ്ഥാന മൂല്യങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു - കുടുംബവും മാനസിക ആരോഗ്യവും.

മാനസികാരോഗ്യം ഉണ്ട് വലിയ പ്രാധാന്യംവ്യക്തികളുടെയും സമൂഹങ്ങളുടെയും രാജ്യങ്ങളുടെയും ക്ഷേമത്തിനായി. ഇത് ശാരീരിക ആരോഗ്യത്തിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാനാവാത്തതും ഏതൊരു രാജ്യത്തിൻ്റെയും സാംസ്കാരിക, ബൗദ്ധിക, സർഗ്ഗാത്മക, ഉൽപ്പാദന, പ്രതിരോധ സാധ്യതകളിൽ വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു. മാനസിക വിഭ്രാന്തിയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ കുടുംബത്തിൻ്റെ പങ്ക് വളരെ വലുതാണ്. ഡോക്ടറുടെ മുമ്പിൽ കുടുംബം പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടുന്നു മാനസികരോഗം- വളരെ ആദ്യഘട്ടത്തിൽ, കൂടാതെ അതിൻ്റെ നേരത്തെയുള്ള തിരിച്ചറിയലും ഫലപ്രദമായ ചികിത്സയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയോ എതിർക്കുകയോ ചെയ്യാം.

പ്രൊഫഷണലുകൾക്ക് പലപ്പോഴും നൽകാൻ കഴിയാത്ത പരിചരണവും വൈകാരിക പിന്തുണയും കുടുംബം രോഗിക്ക് നൽകുന്നു.

വീണ്ടെടുക്കൽ, പുനരധിവാസം, മെഡിക്കൽ ശുപാർശകൾ പാലിക്കൽ എന്നിവയ്ക്കുള്ള അനുകൂല സാഹചര്യങ്ങളുടെ താക്കോലാണ് കുടുംബാംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള നല്ല ബന്ധങ്ങൾ.

ഒരു കുടുംബത്തിൽ, ഓരോ അംഗവും മറ്റുള്ളവരാൽ സ്വാധീനിക്കപ്പെടുന്നു, അതാകട്ടെ അവരെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. കുടുംബത്തിൽ എന്തെങ്കിലും നല്ല രീതിയിൽ നടക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് അതിൻ്റെ സാധാരണ പ്രവർത്തനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തും. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ സ്വയം സജ്ജമാക്കുന്ന പ്രധാന കടമകളിലൊന്ന് കുടുംബത്തിനുള്ള സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരവും വിവരദായകവുമായ പിന്തുണയും കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ സമന്വയവുമാണ്.

ഞങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനെ വലുതും സൗഹൃദപരവുമായ ഒരു കുടുംബമായി ഞങ്ങൾ കാണുന്നു, അതിലെ ഓരോ അംഗവും മറ്റുള്ളവരെ പരിപാലിക്കാനും ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കാനും തയ്യാറാണ്. അതിനാൽ, മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉള്ള ആളുകൾക്ക് മാത്രമല്ല, അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾ, സുഹൃത്തുക്കൾ, കൂടാതെ ഡോക്ടർമാർ, അധ്യാപകർ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, സംഗീതജ്ഞർ, കലാകാരന്മാർ എന്നിവർക്കും ഞങ്ങളുടെ സംഘടനയിൽ അംഗങ്ങളാകാം. കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ധാരണ രോഗിയുടെ ഉടനടി പരിതസ്ഥിതിയിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങുന്നില്ല - മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള ആളുകളുടെ ഗതിയെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുന്നവരും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ സംഘടനയുടെ ഉദ്ദേശ്യംകൂടാതെ - മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള കുടുംബങ്ങളുടെ ജീവിതനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ സാമൂഹിക അകൽച്ചയെ മറികടന്ന്, അവരെ സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക, സജീവമായ ഒരു പൗര, ജീവിത സ്ഥാനം വികസിപ്പിക്കുക.

സംഘടനയുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ

1. സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരവും വിവരപരവുമായ പിന്തുണ.
2. സൈക്യാട്രിക് വിദ്യാഭ്യാസം.
3. മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം.
4. മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യമുള്ളവരോടും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളോടുമുള്ള സാമൂഹിക അവഹേളനവും വിവേചനവും കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പരിപാടികൾ നടത്തുന്നു.
5. സൈക്യാട്രിയിൽ ഒരു സാമൂഹിക പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ വികസനത്തിൽ പങ്കാളിത്തം.
6. സൈക്യാട്രിയുടെയും മാനസികാരോഗ്യത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ജനപ്രിയ ശാസ്ത്ര സാഹിത്യത്തിൻ്റെ പ്രസിദ്ധീകരണം.
7. മാനസികാരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും ഉപഭോക്താക്കൾക്കും മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ച് കോൺഫറൻസുകളും സെമിനാറുകളും നടത്തുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ സ്ഥാപനം ഇനിപ്പറയുന്ന പരിപാടികൾ നടത്തുന്നു.

1. മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള രോഗികൾക്ക്:

ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനങ്ങൾ.ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും ആത്മവിശ്വാസമുള്ള പെരുമാറ്റവും വികസിപ്പിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം;

· സൈക്യാട്രിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി.മനഃശാസ്ത്ര മേഖലയിൽ അറിവ് നൽകുക, വേദനാജനകമായ പ്രകടനങ്ങൾ സമയബന്ധിതമായി തിരിച്ചറിയുന്നതിനും അവയുടെ മേൽ നിയന്ത്രണം നൽകുന്നതിനും, സഹായം തേടേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം നൽകുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.

· സാമൂഹിക നൈപുണ്യ പരിശീലനം.സ്വയം പരിചരണം, ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം, ദൈനംദിന ജീവിത നൈപുണ്യങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ സമൂഹത്തിൽ സ്വതന്ത്രമായ ജീവിതത്തിനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം;

· ആർട്ട് തെറാപ്പി. ലക്ഷ്യം വ്യക്തിത്വ വികസനം, ഭാവനയുടെയും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും സജീവമാക്കൽ;

· ഗ്രൂപ്പ് അനലിറ്റിക്കൽ സൈക്കോതെറാപ്പി.ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കുക, മറ്റ് ആളുകളുമായി യോജിച്ച് ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ നേടുക, സമ്മർദ്ദത്തിനെതിരായ പ്രതിരോധം വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം.

ഫാമിലി ആൻഡ് മെൻ്റൽ ഹെൽത്ത് സെൻ്ററിൽ ഒരു ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോ, ഒരു ആർട്സ് ആൻഡ് ക്രാഫ്റ്റ് വർക്ക് ഷോപ്പ്, ഒരു മ്യൂസിക് സ്റ്റുഡിയോ എന്നിവയുണ്ട്. ശരിയായ ചികിത്സയ്ക്കായി ചികിത്സയും ഉപദേശക സഹായവും നൽകുന്നു.

രോഗികളുമായുള്ള സമഗ്രമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വികസനം, രോഗത്തെ നേരിടാനുള്ള മതിയായ തന്ത്രത്തിൻ്റെ വികസനം, സ്വന്തം ഉത്തരവാദിത്തത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം എന്നിവ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സാമൂഹിക പെരുമാറ്റം, കേടുപാടുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾഒപ്പം സാമൂഹിക കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. രോഗികളുടെ ബന്ധുക്കൾക്ക്:

· മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി. വിവര പിന്തുണ, മെഡിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരുമായി പങ്കാളിത്തം രൂപീകരിക്കുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം. മാനസിക രോഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ ചികിത്സയെക്കുറിച്ചും അറിവ് നൽകുന്നു, മാനസികരോഗികളായ കുടുംബാംഗങ്ങളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ചചെയ്യുന്നു, അതുപോലെ മാനസിക, സാമൂഹിക, നിയമ സഹായത്തിൻ്റെ ആധുനിക സംവിധാനത്തെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു;
· ഗ്രൂപ്പ് അനലിറ്റിക്കൽ സൈക്കോതെറാപ്പി. കുടുംബ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, മാനസിക രോഗമുള്ള കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സമ്മർദ്ദം കുറയ്ക്കുക, സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക, ജീവിത സംതൃപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം. പരിചയസമ്പന്നരായ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകളും സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളും ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നു;

· മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗ് (വ്യക്തിപരവും കുടുംബവും). പുരോഗതിയാണ് ലക്ഷ്യം മാനസികാവസ്ഥബന്ധുക്കൾ, അവർക്ക് വൈകാരിക പിന്തുണ നൽകുന്നു.

3. കുടുംബത്തിന് മൊത്തത്തിൽ:

· വിനോദ പരിപാടി. ഒഴിവുസമയങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും കുടുംബബന്ധങ്ങൾ യോജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ഉത്സവ കച്ചേരികളും തീം സംഗീത സായാഹ്നങ്ങളും പതിവായി നടക്കുന്നു, ഇത് പരമ്പരാഗതമായി ഒരു കുടുംബ ടീ പാർട്ടിയിൽ അവസാനിക്കുന്നു. സംഘടനയിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളും പ്രോഗ്രാം തയ്യാറാക്കുന്നതിലും നടപ്പിലാക്കുന്നതിലും സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി "മോസ്കോ പഠനങ്ങൾ ശനിയാഴ്ചകളിൽ". വ്യക്തിഗത വികസനം, ഒഴിവുസമയവും വിനോദവും മെച്ചപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. പരിപാടിയിൽ മോസ്കോയ്ക്ക് ചുറ്റുമുള്ള മ്യൂസിയങ്ങൾ, എക്സിബിഷൻ ഹാളുകൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

മാനസിക-സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രഭാഷണം അവസാനിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, മാനസികരോഗികളുടെ വീണ്ടെടുപ്പിനും അവരുടെ നാഗരികവും ജീവിതവുമായ സ്ഥാനങ്ങൾ സജീവമാക്കുന്നതിനും അവരുടെ ജീവിതനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഈ മേഖലയുടെ വിലമതിക്കാനാവാത്ത സംഭാവനകൾ ഒരിക്കൽ കൂടി ഊന്നിപ്പറയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കുടുംബാംഗങ്ങൾ.

ഉദ്ധരണി "മാനസിക ആരോഗ്യം: പുതിയ ധാരണ, പുതിയ പ്രതീക്ഷ": ആഗോള ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു റിപ്പോർട്ട്. WHO, 2001.

ഭിന്നശേഷിയുള്ള കുട്ടികളെ സമൂഹത്തിൻ്റെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനുള്ള ഏക മാർഗം അവരുടെ പുനരധിവാസമാണ്. ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വികസിപ്പിച്ച പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ നിർവ്വഹണം മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പരിശോധന, ശാരീരിക പരിമിതികൾ ഭാഗികമായോ പൂർണ്ണമായോ മറികടക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതി കൈവരിക്കാൻ കഴിയും, അതിൽ അയാൾക്ക് വേദനയില്ലാതെ സാമൂഹികവൽക്കരണം നടത്താം.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം - അതെന്താണ്?

പുനരധിവാസം എന്നത് നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ്, ഇത് സ്വീകരിക്കുന്നത് വൈകല്യമുള്ളവരെ സാധാരണ ജീവിതശൈലി നയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം നേടുക, ജോലി ചെയ്യുക, സമൂഹത്തിൽ പൂർണ്ണ അംഗമാകുക - ഇവയാണ് കൈവരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.

ഒരു കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ലക്ഷ്യം അവൻ്റെ സാമൂഹിക പദവി പുനഃസ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ്. സമൂഹത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ഇനി ഉണ്ടാകാതിരിക്കുമ്പോൾ ഭൗതിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ അത്തരമൊരു തലം കൈവരിക്കുന്നത് ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണ്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രധാന തടസ്സങ്ങളിലൊന്ന് ചലനശേഷി കുറയുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായും ഇല്ലാതാകുന്നു), ഒറ്റപ്പെടൽ (ബന്ധപ്പെടാനുള്ള ശക്തമായ ആഗ്രഹത്തിൻ്റെ അഭാവം). പുറം ലോകം). അതിനാൽ, പുനരുദ്ധാരണ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എല്ലാ ശ്രമങ്ങളും അവരുടെ സാധ്യതകൾ അൺലോക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കണം. വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും സുഖപ്രദമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ നൽകേണ്ടതുണ്ട്.

വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് വൈദ്യശാസ്ത്രപരവും മാനസികവുമായ പിന്തുണ നൽകുന്നതിനും മതിയായ സാമൂഹിക സഹായം നൽകുന്നതിനും മതിയായ വ്യവസ്ഥകൾ നൽകുന്നത് സംസ്ഥാന നയത്തിൻ്റെ മുൻഗണനാ ചുമതലകളിൽ ഒന്നാണ്. ഇവിടെയുള്ള മാനദണ്ഡ ചട്ടക്കൂട്, ഒന്നാമതായി, കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനവും വികലാംഗരുടെ അവകാശങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനവുമാണ്. എന്ന ചോദ്യം സാമൂഹിക സംരക്ഷണംനമ്മുടെ രാജ്യത്തെ നിരവധി ഫെഡറൽ നിയമങ്ങളിലും വെളിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് (അവയിൽ ഫെഡറൽ നിയമം നമ്പർ 181, ഫെഡറൽ നിയമം നമ്പർ 419, ഫെഡറൽ നിയമം നമ്പർ 166).

ആരോഗ്യപരമായ കാരണങ്ങളാൽ കഴിവുകളിൽ പരിമിതിയുള്ള ആളുകൾക്ക് പല തരത്തിലുള്ള പുനരധിവാസം ഉണ്ട്. അതായത്:

• മെഡിക്കൽ;
• സാമൂഹിക;
• മാനസിക;
• പ്രൊഫഷണൽ;
• ശാരീരികമായ.

ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ എല്ലാ പ്രധാന മേഖലകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സമഗ്രമായ പുനരധിവാസത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് യുക്തിസഹമാണ്.

മെഡിക്കൽ

നിയന്ത്രണങ്ങൾക്ക് കാരണമായ പാത്തോളജിയുടെ ശരീരത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ആഘാതം കുറയ്ക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ നടപ്പിലാക്കിയ മുഴുവൻ നടപടികളെയും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മെഡിക്കൽ പരിചരണം സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ അഡാപ്റ്റേഷൻ നയത്തിൻ്റെ പോയിൻ്റുകളിലൊന്നായതിനാൽ, ഇത് സൗജന്യമായും നിയമത്തിന് അനുസൃതമായും നൽകുന്നു. മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം നൽകുന്ന പ്രധാന കാര്യം കുട്ടിയുടെ ശാരീരിക അവസ്ഥയിലെ പുരോഗതിയാണ്. തുടർന്ന്, ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നത് എളുപ്പമാകും, ഉദാഹരണത്തിന്, പരിശീലനം.

സാമൂഹിക

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ, സമൂഹത്തിൽ കുട്ടിയുടെ സാധ്യമായ പൂർണ്ണമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനായുള്ള ദീർഘകാല പ്രവർത്തനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു:

• ഒരു പ്രത്യേക തരം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും എൻറോൾമെൻ്റിനുമുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്;
• ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം;
• സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം അനുവദിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ;
• ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;
• പുറം ലോകവുമായി ഒപ്റ്റിമലും സുഖപ്രദവുമായ സമ്പർക്കത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം;
• വിശ്രമത്തിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ;
• വിനോദ പരിപാടികൾ നടത്തുക;
• കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം.

നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ അഡാപ്റ്റേഷൻ പോളിസിയുടെ പ്രശ്നം അത് വൈകല്യത്തിൻ്റെ ഒരു മാതൃകയിൽ സ്വയം നിർമ്മിക്കുന്നു എന്നതാണ്, അതിനെ മെഡിക്കൽ എന്ന് വിളിക്കാം. ഇത് കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക നിലയെ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നു, ആരോഗ്യമുള്ളവരും രോഗികളുമായ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ ഒരു തടസ്സം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ഒരു ഡിഗ്രി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്ന് ഒറ്റപ്പെടലിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ അവസരങ്ങൾ തുല്യമാക്കുന്നതിന് സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രക്രിയയിൽ മാതാപിതാക്കളെയും അവരോട് ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ളവരെയും ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ, വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ കഴിവുകളുടെ കൂടുതൽ വസ്തുനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തലും അതിൻ്റെ ഫലമായി കൂടുതൽ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനവും നമുക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാം. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ സമൂഹത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായും വേദനയില്ലാതെയും ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്നത് സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിന് നന്ദി.

സൈക്കോളജിക്കൽ

കുട്ടിയുടെ ലോകവീക്ഷണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഘടകം മാതാപിതാക്കളുടെ മനോഭാവത്താൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നതിനാൽ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പ്രവർത്തനവും മുതിർന്നവരിലേക്ക് അധിഷ്ഠിതമായിരിക്കണം. മനഃശാസ്ത്രപരമായ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ പരിഹരിക്കേണ്ട ആദ്യത്തെ ദൗത്യം, കുടുംബത്തിലെ സാഹചര്യത്തെ മാതാപിതാക്കൾ എങ്ങനെ കാണുന്നു എന്ന് കൃത്യമായി നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ്. ഈ വിഷയത്തിൽ അമ്മമാരുടെയും അച്ഛൻ്റെയും നിലപാട് ക്രമീകരണം ആവശ്യമായി വരാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

ബന്ധങ്ങളെ വിശ്വസിക്കുന്നതും എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മതിയായ രക്ഷാകർതൃ വീക്ഷണവും കുട്ടിയുടെ മതിയായ വികസനത്തിന് സഹായിക്കും. വികലാംഗനായ ഒരു കുടുംബത്തിലെ ബന്ധങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രം ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ വിഷയമാണ്, അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഗവേഷണം ഇപ്പോഴും നടക്കുന്നു. ലഭ്യമായ സംഭവവികാസങ്ങൾ പുനരധിവാസ നടപടികൾ ശരിയായി സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു, അത് വിവിധ രൂപങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും:

• ലക്ഷ്യബോധമുള്ള മാനസിക സഹായം;
• കൂടിയാലോചനകൾ;
• സംഭാഷണങ്ങൾ;
• മാനസിക പരിശീലനങ്ങൾ;
• റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ.

മാതാപിതാക്കളുടെ ബോധവൽക്കരണം സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു വിജയകരമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽവികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണവും.

സമഗ്രമായ

എല്ലാ പുനരധിവാസ ഓപ്ഷനുകളുടെയും സംയോജനം ഒരു സംയോജിത സമീപനത്തിലൂടെ നടപ്പിലാക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും കാര്യത്തിൽ ഇത് ഏറ്റവും ഉചിതമായ സമീപനങ്ങളിലൊന്നാണ്. പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമവും മാതാപിതാക്കൾ, ഡോക്ടർമാർ, അധ്യാപകർ, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ, മറ്റ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള അടുത്ത ബന്ധവും കാര്യമായ ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു.

ഒരു മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ പരീക്ഷയുടെ (MSE) ഫലങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയ ഒരു വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടി സമഗ്രമായിരിക്കണം. മനഃശാസ്ത്രപരവും ഔഷധപരവും ശാരീരികവുമായ രീതികളുടെ സംയോജനത്തിലൂടെ മാത്രമേ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരു അംഗവൈകല്യമുള്ളയാളുടെ മൾട്ടിഫാക്ടോറിയൽ വീണ്ടെടുക്കൽ സാധ്യമാകൂ.

നമ്മൾ കുടുംബ പുനരധിവാസത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെങ്കിൽ (വീട്ടിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നത്), ഒരു സംയോജിത സമീപനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി, നമ്മുടെ രാജ്യം വീട് സന്ദർശിക്കുന്ന രീതി നടപ്പിലാക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഡോക്ടർമാരുടെയും മനശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരുടെയും പിന്തുണ നിരന്തരം ലഭിക്കുന്നു, അവർ ഓരോ കുടുംബവും സന്ദർശിക്കുമ്പോൾ, നിരീക്ഷിക്കുകയും ആവശ്യമെങ്കിൽ കുട്ടിയെ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ജോലി ക്രമീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരമൊരു പ്രോഗ്രാം ഒരു വ്യക്തിയുടെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ അനിവാര്യമായ അനന്തരഫലമായി മാറുന്ന സാമൂഹിക ശൂന്യതയെ മറികടക്കാൻ ഒരാളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഒരു വികലാംഗനും അവൻ്റെ കുടുംബത്തിനും അഡാപ്റ്റേഷൻ പരിശീലനം

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ പഠന പ്രക്രിയയും ഉൾപ്പെടുന്നു. മാതാപിതാക്കൾക്കും കുട്ടിക്കും പുറമേ, ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ;
• സൈക്കോളജിസ്റ്റ്;
• പുനരധിവാസ ഡോക്ടർ.

ഒന്നോ രണ്ടോ ആഴ്ച നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന പതിവ് ക്ലാസുകൾ, കുട്ടിയുടെ കുടുംബത്തോടൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു. പരിശീലനത്തിൻ്റെ ദൈർഘ്യം വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിഗത പുനരധിവാസ പരിപാടിയാണ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്, അതിനാൽ അവ നിർദ്ദിഷ്ട കേസിനെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ ചർച്ച ചെയ്ത ചോദ്യങ്ങൾ വിവിധ വിഷയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: അടിസ്ഥാന രോഗത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ മുതൽ അതിനെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളും പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളും വരെ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിക്കും അവൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾക്കും ആവശ്യമായ അറിവും കഴിവുകളും കഴിവുകളുമാണ് പരിശീലനത്തിൻ്റെ ഫലം. ഒരു പ്രത്യേക രോഗത്തിൻ്റെ (നോസോളജിക്കൽ തത്വം) ഒരു കണ്ണോടെയാണ് ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത്.

ഒരു പുനരധിവാസ കേന്ദ്രത്തിന് എത്ര വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ ആവശ്യമാണ്?

പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നിയമങ്ങളുടെ കൂട്ടം, ഒരു നഗരത്തിലോ പ്രദേശത്തിലോ താമസിക്കുന്ന ആയിരം വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് 100 സ്ഥലങ്ങൾ എന്ന നിരക്കിൽ അവയുടെ വലുപ്പം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഒരു സ്ഥാപനത്തിൽ എത്ര കിടക്കകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം എന്ന ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരവും അതേ നിയമാവലിയിലാണ്. എപ്പോൾ കേന്ദ്രം അതിൻ്റെ പേരിന് അനുസൃതമാകും കുറഞ്ഞ നില 50 സീറ്റുകൾ, പരമാവധി 300 സീറ്റുകൾ. അത്തരം വ്യവസ്ഥകൾ പാലിച്ചാൽ മാത്രമേ, തിരിച്ചറിഞ്ഞ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസമാണ് പ്രധാന ചുമതലയുള്ള ഒരു സ്ഥാപനത്തിന് ഒരു കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ പദവിക്ക് അപേക്ഷിക്കാനുള്ള അവകാശം ലഭിക്കുന്നത്. ആശുപത്രികളിലെ കിടക്കകളുടെ എണ്ണം (പകലും 24 മണിക്കൂറും) കണക്കിലെടുത്താണ് കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ ശേഷി നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.

ഉപസംഹാരം

പുനരധിവാസ നടപടികൾ മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക, മാനസിക, മറ്റ് വശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു സമീപനത്തിലൂടെ മാത്രമേ ഫലം നൽകൂ. കുട്ടികളുടെ വീണ്ടെടുക്കൽ പ്രക്രിയയിൽ ഡോക്ടർമാരുടെയും മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും പങ്കാളിത്തം ഒഴിവാക്കാനാവാത്ത ഒന്നാണ്. ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വികസിപ്പിച്ച ഒരു പ്രോഗ്രാം ഇല്ലാതെ, സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ നേടുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം എന്നത് വൈകല്യങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് കഴിയുന്നത്ര പൂർണ്ണമായി നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ്.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക നില പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുക എന്നിവയാണ് പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം. മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള പുനരധിവാസം ഉണ്ട് - മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ, പ്രൊഫഷണൽ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം എന്ന ആശയം

സാമൂഹിക പുനരധിവാസം എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക അറിവ്, മൂല്യങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വാംശീകരണ പ്രക്രിയയാണ്, അത് സമൂഹത്തിലോ ഒരു സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിലോ അന്തർലീനമായ സംസ്കാരത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഫലമായി, വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ സജീവ വിഷയങ്ങളായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും.

സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസവും വളർത്തലും ഉൾപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ ഇത് ഈ പ്രക്രിയകളിലേക്ക് മാത്രം ചുരുക്കാൻ കഴിയില്ല, കാരണം ഇത് നിയന്ത്രിതവും നിർദ്ദേശിതവും സ്വയമേവ ഉണ്ടാകുന്നതുമായ നിരവധി വ്യവസ്ഥകളുടെ സ്വാധീനത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നു പൊതു വികസനംകുട്ടി, അവനിൽ ജോലി വൈദഗ്ദ്ധ്യം വളർത്തുന്നു, ശരിയായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, സ്വയം പരിചരണം പഠിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഓറിയൻ്റേഷനും സമൂഹത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും സഹായിക്കുന്നു.

സാമൂഹിക സഹായത്തിൻ്റെ ഫലമായി, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ അവസരങ്ങൾ തുല്യമാണ് - സ്വയം തിരിച്ചറിവിൻ്റെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാനും കുടുംബവുമായും പ്രിയപ്പെട്ടവരുമായും ആശയവിനിമയം സ്ഥാപിക്കാനും അവർക്ക് എളുപ്പമാണ്. വൈകല്യമുള്ള സമാന കുട്ടികളുമായി കുട്ടി സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്ന് ലോകവുമായുള്ള അവരുടെ ബന്ധത്തിൻ്റെ തടസ്സം, സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള മോശം സമ്പർക്കം, പരിമിതമായ ചലനാത്മകതയും പ്രകൃതിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയവും, സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളുടെ അപ്രാപ്യത, വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ പല വശങ്ങളും എന്നിവയാണ്. സാമൂഹിക പുനരധിവാസം ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഏതൊരു പുനരധിവാസത്തിൻ്റെയും ചുമതല, ഒരു പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനം നിർവ്വഹിക്കുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുകയും കുട്ടിയുടെ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഫലമായി, പുറം ലോകവുമായുള്ള കുട്ടികളുടെ ബന്ധം തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നത് തടയുന്നു. അവരുടെ കഴിവിന് അനുസൃതമായ ദൈനംദിന, സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് അവർ പുനഃസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു. സാമൂഹിക സഹായം നൽകുന്നതിന്, വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളുണ്ട്, എന്നാൽ പുനരധിവാസം പലപ്പോഴും വീട്ടിൽ തന്നെ നടത്തുന്നു.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസ രീതികൾ

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മെഡിക്കൽ നടപടികൾ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനുള്ള ദീർഘകാല പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള അടിസ്ഥാനം മാത്രമാണ്. വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടി സമൂഹത്തിൽ തൻ്റെ സ്ഥാനം കണ്ടെത്തുകയും അവൻ്റെ മുഴുവൻ കഴിവുകളും പ്രകടിപ്പിക്കുകയും വേണം.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസ രീതികൾ വൈവിധ്യമാർന്നതും ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പും ഒരു പ്രത്യേക സ്കൂളിൽ ചേരുന്നതിനുള്ള സഹായവും;
• കുട്ടിയുടെ ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം;
• പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ പഠിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങളോടെ കുട്ടികൾക്ക് സമൂഹത്തിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
• പുറം ലോകവുമായി ഏറ്റവും സുഖപ്രദമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക;
• പാർപ്പിടവും ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളും സുഗമമാക്കുക;
• ഒഴിവുസമയങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനും പെരുമാറ്റവും, സാംസ്കാരികവും സാമൂഹികവുമായ ജീവിതത്തിൽ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം;
• ധാർമ്മികവും ശാരീരികവുമായ ശക്തിയുടെ പിന്തുണയും പുനഃസ്ഥാപനവും;
• പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയെ മാത്രമല്ല, അവൻ്റെ ഉടനടി പരിസ്ഥിതിയെയും ഉൾപ്പെടുത്തുക.

റഷ്യയിൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാമൂഹിക നയം വൈകല്യത്തിൻ്റെ മെഡിക്കൽ മാതൃകയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതായത്, വൈകല്യം ഒരു രോഗം, രോഗം, പാത്തോളജി ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഈ മാതൃക ഒരു വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക നിലയെ ദുർബലപ്പെടുത്തുകയും ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് അവനെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേക സൗകര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ഈ പ്രശ്നം പ്രത്യേകിച്ച് രൂക്ഷമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾആരോഗ്യമുള്ളവരിൽ നിന്ന് അവരെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്ന സാനിറ്റോറിയങ്ങളും കുട്ടികളുടെ സമൂഹംഅവകാശ വിവേചനത്തോടെ അവരെ ന്യൂനപക്ഷമാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു.

അപ്രാപ്‌തരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ചുമതല അപ്രാപ്യമായ ഒരു അന്തരീക്ഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം ഇല്ലാതാക്കുക, കുട്ടിയെ മോചിപ്പിക്കുക, കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും വികാസത്തിനും പ്രകടനത്തിനും അവൻ്റെ ആത്മീയവും ശാരീരികവുമായ ശക്തിയെ നയിക്കുക എന്നതാണ്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള അവസരങ്ങളുടെ തുല്യത ഉറപ്പാക്കുന്നത് എല്ലാ പങ്കാളികളുമായും ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുന്ന സാമൂഹിക സേവനങ്ങളിലൂടെയാണ്: കുട്ടി, അവൻ്റെ കുടുംബം, ഉടനടി പരിസ്ഥിതി. മാതാപിതാക്കൾ, പിന്തുണ സ്വീകരിക്കുന്നു, വൈകല്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ കൂടുതൽ വസ്തുനിഷ്ഠമായി വിലയിരുത്താൻ തുടങ്ങുന്നു, അവരുടെ കുട്ടിയിൽ ഒറ്റപ്പെടരുത്, സാമൂഹികമായി സജീവമാകരുത്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളോടും ആരോഗ്യമുള്ള സമപ്രായക്കാരോടും ഒപ്പം പങ്കെടുക്കുന്ന സാംസ്കാരിക, വിദ്യാഭ്യാസ, ക്ലബ്ബ് ഇവൻ്റുകൾ, ആശയവിനിമയത്തിലും ഒരു ടീമിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നു.

അങ്ങനെ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസം കുട്ടികളെ ആവശ്യമായ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അതുപോലെ സമൂഹത്തിൽ വേദനയില്ലാതെ സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.

വീട്ടിൽ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസം

ഒരു കുട്ടിയുമൊത്തുള്ള ക്ലാസുകൾ വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, വീട്ടിലും നടത്താം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒന്നാമതായി, മാതാപിതാക്കൾ ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനോടും ഒരു അധ്യാപകനോടും കൂടിയാലോചിക്കണം, കുട്ടിയെ എങ്ങനെ, എന്ത് പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് നിങ്ങളോട് പറയും.

വൈകല്യമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ, ബുദ്ധിയുടെ അവസ്ഥ, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, പഠനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ചുമതല നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. ആദ്യം, കുട്ടിയെ സമഗ്രമായി പരിശോധിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ഒരു വ്യക്തിഗത ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പരിശീലന പരിപാടി തയ്യാറാക്കുന്നു. പരിശീലനത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിലെ മിക്ക ജോലികളും ശിശു സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളിലാണ് നടത്തുന്നത്.

ഒരു കുട്ടി തൻ്റെ മികച്ച വശം കാണിക്കുന്നതിന്, മാതാപിതാക്കൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

• കുട്ടിക്ക് ഹ്രസ്വവും വ്യത്യസ്തവുമായ ജോലികൾ, ഇതര തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക;
• ഇതിനകം പഠിച്ചതും എളുപ്പമുള്ളതുമായവ ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ ടാസ്ക്കുകൾ പകരം ഉപയോഗിക്കുക;
• ഉചിതമായ ക്രമീകരണത്തിൽ സ്വയം പരിചരണ കഴിവുകൾ വിലയിരുത്തുക;
• വികസിപ്പിച്ച കഴിവുകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന് മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക;
• ഒരു ഗെയിമിൻ്റെ രൂപത്തിൽ പുതിയ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക;
• താരതമ്യേന സംരക്ഷിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്ന ആ കഴിവുകളുടെ പരിശീലന പരിശീലനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക;
• ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ സഹായത്തോടെ, 2-3 ആഴ്ചകൾക്കുള്ള ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുക.

പഠന പ്രക്രിയയിലെ ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കായി മാതാപിതാക്കൾ തയ്യാറാകണം, ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടി ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവനു കഴിയുമെങ്കിലും, അല്ലെങ്കിൽ അവന് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. മുതിർന്നവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ കുട്ടിയെ ആദ്യം പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയോ യോഗ്യതയുള്ള ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൻ്റെ ഉപദേശം തേടുന്നതിലൂടെയോ ഇവയും മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളും പരിഹരിക്കാനാകും.

മാതാപിതാക്കൾ പഠന പ്രക്രിയയെ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി വിഭജിക്കണം:

• എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക;
• ആവശ്യമെങ്കിൽ സഹായം നൽകുക;
• വിജയത്തിൻ്റെ ഒരു സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചുമതല പൂർത്തിയാക്കിയതിന് കുട്ടിക്ക് പ്രതിഫലം നൽകുകയും ചെയ്യുക.

അങ്ങനെ, വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം, വീട്ടിലും പ്രത്യേക സ്ഥാപനങ്ങളിലും, അവരുടെ ജീവിതനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും സമൂഹത്തിലെ മറ്റ് അംഗങ്ങളുമായി തുല്യ അവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ഇത് സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ സമന്വയത്തിന് സംഭാവന നൽകുകയും കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രമായ ജീവിതത്തിനുള്ള അടിത്തറ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ലേഖനത്തിൻ്റെ വിഷയത്തിൽ YouTube-ൽ നിന്നുള്ള വീഡിയോ: