വാക്കിൻ്റെ സ്വരസൂചക വിശകലനം
- വാക്ക് പറയുക. പദത്തെ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, ഊന്നിപ്പറയുന്ന അക്ഷരം നിർണ്ണയിക്കുക.
- വാക്ക് ട്രാൻസ്ക്രൈബ് ചെയ്യുക, അതായത്, ശബ്ദങ്ങൾ തുടർച്ചയായി സൂചിപ്പിക്കുക.
- ഓരോ ശബ്ദവും വിവരിക്കുക:
a) സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ - സമ്മർദ്ദം അല്ലെങ്കിൽ സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്;
b) വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ - ശബ്ദം അല്ലെങ്കിൽ ശബ്ദമില്ലാത്ത, ജോടിയാക്കിയ അല്ലെങ്കിൽ ജോടിയാക്കാത്ത;
മൃദുവായതോ കഠിനമോ, ജോടിയാക്കിയതോ ജോടിയാക്കാത്തതോ.
4. ശബ്ദങ്ങളുടെയും അക്ഷരങ്ങളുടെയും എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക. ശബ്ദങ്ങളുടെയും അക്ഷരങ്ങളുടെയും എണ്ണം പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ, കാരണം സൂചിപ്പിക്കുക.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്:
മുള്ളൻപന്നി - 1 അക്ഷരം
അവളോട്, ] – സമ്മതിക്കുന്നു., ശബ്ദം നൽകി., ജോടിയാക്കാത്ത., മൃദു., ജോടിയാക്കാത്ത.
[o] - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, ഊന്നിപ്പറയുന്നു.
zh - [w] – cong., deaf., par. [g], hard., unpaired.
_____________________
2 അക്ഷരങ്ങൾ, 3 ശബ്ദങ്ങൾ (ഒരു വാക്കിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ E എന്ന അക്ഷരം 2 ശബ്ദങ്ങൾ എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്)
ഒരു പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ പാഴ്സിംഗ്
- ഒരു വാക്കിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുക (സ്വന്തമായി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നിഘണ്ടു സഹായത്തോടെ).
- വാക്ക് അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. ഒരു ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിലാണെങ്കിൽ, ട്രോപ്പിൻ്റെ തരം സൂചിപ്പിക്കുക (രൂപകം, വ്യക്തിത്വം, വിശേഷണം).
- വാക്കിന് പര്യായങ്ങൾ, വിപരീതപദങ്ങൾ, ഹോമോണിമുകൾ ഉണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
- വാക്കിൻ്റെ സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് കളറിംഗ് (സംഭാഷണം, ന്യൂട്രൽ അല്ലെങ്കിൽ ബുക്കിഷ്), സംഭാഷണത്തിൽ അതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകത (കാലഹരണപ്പെട്ട, ഭാഷാ, പ്രൊഫഷണൽ വാക്കുകൾക്ക്) നിർണ്ണയിക്കുക.
- വാക്കിൻ്റെ ഉത്ഭവം നിർണ്ണയിക്കുക (സ്വന്തമായി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നിഘണ്ടു സഹായത്തോടെ) - യഥാർത്ഥ റഷ്യൻ അല്ലെങ്കിൽ കടമെടുത്തത്.
വിശകലന സാമ്പിൾ.
സുവർണ്ണ നക്ഷത്രങ്ങൾ മയങ്ങി.
- ഉറങ്ങാൻ - ഉറക്കത്തിലേക്ക് വീഴാൻ, നേരിയ ഉറക്കത്തിലേക്ക് വീഴാൻ.
- കൈമാറ്റ മൂല്യം - വ്യക്തിത്വം.
- മറക്കുക, ഉറങ്ങുക, ഉറങ്ങുക, ഉറങ്ങുക, ഉറക്കത്തിൽ നഷ്ടപ്പെടുക എന്നിവ പര്യായപദങ്ങളാണ്.
- നിഷ്പക്ഷ
- യഥാർത്ഥത്തിൽ റഷ്യൻ.
പദത്തിൻ്റെ ഡെറിവേഷണൽ വിശകലനം.
- വാക്ക് സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
- അതിൻ്റെ തണ്ടും അവസാനവും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക (ഇത് സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വേരിയബിൾ ഭാഗമാണെങ്കിൽ); അവസാനത്തിൻ്റെ വ്യാകരണ അർത്ഥം സൂചിപ്പിക്കുക.
- ഒരു വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം സ്ഥാപിച്ച് അത് എങ്ങനെ രൂപപ്പെട്ടുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക (ഏത് വാക്കിൽ നിന്ന്, ഏത് മോർഫീമുകളുടെ സഹായത്തോടെ)
- വാക്കുകളുടെ ഒരു പദരൂപീകരണ ശൃംഖല ഉണ്ടാക്കുക.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്:
തണുപ്പുള്ള
- ഈ വാക്ക് ഒരു നാമവിശേഷണമാണ്, അതിനർത്ഥം ഇതിന് -й എന്ന അവസാനമുണ്ട് എന്നാണ്.
- കോൾഡിഷ് - "അല്പം, ചെറുതായി തണുപ്പ്." "അല്പം, ചെറുതായി" എന്ന അർത്ഥം -ovat- എന്ന പ്രത്യയം ഉപയോഗിച്ച് അറിയിക്കുന്നു. കോൾഡ് എന്ന വാക്കിൽ നിന്നാണ് ഈ നാമവിശേഷണം രൂപപ്പെട്ടത്: കോൾഡിഷ് ← കോൾഡ്.
തണുപ്പ് - "തണുപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്, തണുപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു." -n- എന്ന പ്രത്യയം ഉപയോഗിച്ച് കോൾഡ് എന്ന നാമത്തിൽ നിന്നാണ് നാമവിശേഷണം രൂപപ്പെടുന്നത്:
തണുപ്പ്← തണുപ്പ്
തണുപ്പാണ് റൂട്ട്.
അതിനാൽ: തണുപ്പ് → തണുപ്പ് → തണുപ്പ്.
ഒരു വാക്കിൻ്റെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം.
ചിതറിപ്പോയി
1. ഞാൻ ഒരു എഴുതാം, കാരണം ഉച്ചാരണമില്ല; പിരിച്ചുവിടൽ
2. കാരണം ഞാൻ എഴുതുന്നു ശബ്ദമുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് മുമ്പ് l (raz- - Grow-); ചിതറിക്കുക, ചായം പൂശി.
3. -ലെറ്റ് - വാക്കിൻ്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, പരീക്ഷണ വാക്ക് - പൈലറ്റ്; പുറപ്പെടുമ്പോൾ അവർ പറക്കും.
4. - വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൻ്റെ മൃദുത്വം സൂചിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ь എന്ന് എഴുതുന്നു.
നട്ടു
1. എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഒരേ രീതിയിൽ ഒപ്പിടുന്നു, കുഴിച്ചെടുക്കുക, ഭൂഗർഭത്തിൽ.
2. -enn- ഞാൻ ഇ എഴുതുന്നു, കാരണം. ഇടുക എന്ന ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് പങ്കാളിത്തം രൂപപ്പെടുന്നത്.
3. -enn- ഞാൻ എഴുതുന്നത് nn, കാരണം. ഇത് ഒരു പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തമാണ്, അടച്ചിരിക്കുന്നു.
4. -ogo ഞാൻ -ova- കേൾക്കുന്നു, ഞാൻ എഴുതുന്നു -ogo, ഏകവചന അവസാനം, m.r. (sr.r.), r.p., പച്ച, പാകം.
ഒരു നാമത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
ഐ . പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (വിഷയം).
പ്രാരംഭ രൂപം(നോമിനേറ്റീവ് കേസ്, ഏകവചനം)
II . സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
ശരിയായ അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ നാമം,
- ജീവനുള്ളതോ നിർജീവമായതോ,
- ജനുസ്സ്,
- ഇടിവ്.
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- നമ്പർ,
- കേസ്
III.
സ്കൂളിൽ പോകുന്നു
I. സ്കൂളിൽ പഠിക്കുക (എവിടെ?) - നാമം, ഒരു വിഷയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
ഹെഡ്.എഫ്. - സ്കൂൾ
II. വേഗം. മുതലായവ: നാറ്റ്., നിർജീവ, സ്ത്രീ, 1st cl.
നോൺ-കോൺസ്റ്റൻ്റ് പ്ര.: യൂണിറ്റുകളിൽ, പി.പി.
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു സാഹചര്യമാണ് - അവൻ സ്കൂളിൽ (എവിടെ?) പഠിക്കുന്നു
നാമവിശേഷണത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
ഐ. പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (വിഷയത്തിൻ്റെ അടയാളം).
പ്രാരംഭ രൂപം (നോമിനേറ്റീവ് കേസ്, ഏകവചനം, പുല്ലിംഗം).
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
ഗുണപരമോ ആപേക്ഷികമോ കൈവശമുള്ളതോ.
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- പൂർണ്ണമായതോ ഹ്രസ്വമായതോ ആയ രൂപം, ഉയർന്ന നിലവാരത്തിന് മാത്രം
- നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ താരതമ്യത്തിൻ്റെ അളവ്
- നമ്പർ,
- ജനുസ്സ് (ഇൻ ഏകവചനം),
- കേസ് (പൂർണ്ണ രൂപത്തിൽ)
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം എന്താണ് (വാക്യഘടനയുടെ പങ്ക്).
മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിൽ എത്തി
I. മുത്തശ്ശിയുടെ വീട് (ആരുടെ?) നാമവിശേഷണം, ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
വ്യക്തി അനുസരിച്ച്
ഹെഡ്.എഫ്. - ആരുടെ? മുത്തശ്ശിയുടേത്
II. Post.pr.: കൈവശമുള്ളത്.
നോൺ-കോൺസ്റ്റൻ്റ് പ്ര.: താരതമ്യത്തിൻ്റെ ഡിഗ്രികളും cr. രൂപമില്ല, വി.പി., ഏകവചനം, എസ്.ആർ.
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട നിർവചനമാണ്
ക്രിയയുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം
ഐ . പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (പ്രവർത്തനം, അവസ്ഥ)
പ്രാരംഭ രൂപം (ഇൻഫിനിറ്റീവ്) - എന്തുചെയ്യണം? എന്തുചെയ്യും?
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
- തിരികെ നൽകാവുന്നതോ അല്ലാത്തതോ
- കാണുക (nesov.v. - എന്ത് ചെയ്യണം?; sov.v. - എന്ത് ചെയ്യണം?)
- ട്രാൻസിറ്റിവിറ്റി (ട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയയ്ക്ക് ഉണ്ടാകാം നേരിട്ടുള്ള വസ്തുകാരണം കൂടാതെ)
- സംയോജനം
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
സൂചകമായ, അനിവാര്യമായ അല്ലെങ്കിൽ സബ്ജക്റ്റീവ് (സോപാധിക) മാനസികാവസ്ഥ
സൂചനയ്ക്കായി:
- സമയം (വർത്തമാനം, ഭൂതം, ഭാവി)
- നമ്പർ
- മുഖം (ഇന്നത്തേയും ഭാവിയിലേയും സിമ്പിൾ ടെൻസിന്)
- ലിംഗഭേദം (ഭൂതകാലത്തിന്)
അത്യാവശ്യത്തിന്:
- നമ്പർ
സബ്ജക്റ്റിവിനായി:
- നമ്പർ
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം (വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്)
സൂര്യൻ ഉയർന്നിരുന്നു.
I. സൂര്യൻ (അത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?) നിന്നു - ക്രിയ, ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
മുഖ്യൻ: എന്ത് ചെയ്യണം? നിൽക്കുക
II. സ്ഥിരമായ pr.: നോൺ-റിട്ടേൺ, നോൺ-റിട്ടേൺ, നോൺ-ട്രാൻസിഷൻ, II റഫർ.
നോൺ-പോസ്റ്റ്. ഉദാ.: അടയാളത്തിൽ., prsh.v., ഏകവചനം, sr.r.
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു ലളിതമായ വാക്കാലുള്ള പ്രവചനമാണ്.
പങ്കാളിത്തത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
ഐ . പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (പ്രവൃത്തി പ്രകാരം വിഷയത്തിൻ്റെ അടയാളം)
പ്രാരംഭ രൂപം (പുരുഷലിംഗം, ഏകവചനം, നോമിനേറ്റീവ് കേസ്) - ഏത്?
നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു? അവൻ എന്തു ചെയ്തു? + ഏത് ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് ഇത് രൂപപ്പെട്ടത്
II . സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
- സജീവമോ നിഷ്ക്രിയമോ
- തിരികെ നൽകാവുന്നതോ അല്ലാത്തതോ
- കാലം (വർത്തമാനമോ ഭൂതകാലമോ)
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- പൂർണ്ണമോ ഹ്രസ്വമോ ആയ രൂപം (നിഷ്ക്രിയ പങ്കാളികൾക്ക്)
- നമ്പർ
- ലിംഗഭേദം (ഏകവചനം മാത്രം)
- കേസ് (മുഴുവൻ പങ്കാളികൾക്കും)
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം (വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്)
ഫീൽഡുകൾ ഇതിനകം കംപ്രസ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.
I. ഫീൽഡുകൾ (അതെന്താണ്? അവ എന്താണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?) കംപ്രസ്സുചെയ്‌തിരിക്കുന്നു - പങ്കാളിത്തം, പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
മുഖ്യൻ: ഏതാണ്? കംപ്രസ് ചെയ്ത, ക്രിയയിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത് - കംപ്രസ്
II. Post.pr.: കഷ്ടപ്പാടുകൾ, നോൺ-റിട്ടേൺ, സോവ്.വി., കഴിഞ്ഞ സമയം.
തുടർച്ചയില്ലാത്ത pr.: ഹ്രസ്വ രൂപത്തിൽ, ബഹുവചനം.
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു സംയുക്ത നാമമാത്ര പ്രവചനത്തിൻ്റെ നാമമാത്രമായ ഭാഗമാണ്.
ജെറണ്ടുകളുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (പ്രധാന പ്രവർത്തനത്തിലേക്കുള്ള അധിക പ്രവർത്തനം)
പ്രാരംഭ രൂപം: ഏത് ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് ഇത് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത്
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- മാറ്റമില്ലാത്തത്
ഞാൻ ശ്രമിച്ചുകൊണ്ട് റോഡിലൂടെ നടന്നു അവരുടെ ട്രാക്കുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.
I. നടന്നു (എന്ത് ചെയ്യുന്നു? എങ്ങനെ?) ശ്രമിക്കുന്നത് - ജെറണ്ട്, ഒരു അധിക പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
തുടക്കം: ക്രിയയിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത് - ശ്രമിക്കുക
II. Post.pr.: അസമമായ രൂപം
സ്ഥിരമല്ലാത്തത്: സ്ഥിരം
സംഖ്യാ നാമത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (വസ്തുക്കളുടെ എണ്ണം, എണ്ണൽ ക്രമം)
പ്രാരംഭ രൂപം (നോമിനേറ്റീവ് കേസ്) - എത്ര? ഏതാണ്?
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
- അളവ് (പൂർണ്ണസംഖ്യ, ഭിന്നസംഖ്യ, കൂട്ടായ) അല്ലെങ്കിൽ ഓർഡിനൽ
- ലളിതമോ സങ്കീർണ്ണമോ സംയുക്തമോ
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- കേസ്
- നമ്പർ
- എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ ലിംഗഭേദം
കരിങ്കടലിൽ താമസിക്കുന്നുനൂറ്റി എൺപത് ഇനം മത്സ്യങ്ങൾ.
I. തരങ്ങൾ (എത്ര?) നൂറ്റി എൺപത് - സംഖ്യ, വസ്തുക്കളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു
എഫിൻ്റെ തലവൻ.: നൂറ് എൺപത്
II. സ്ഥിരമായ pr.: അളവ്, പൂർണ്ണസംഖ്യ, സംയുക്തം
സ്ഥിരതയില്ലാത്ത pr.: ip., ന് ലിംഗഭേദമോ നമ്പറോ ഇല്ല
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ അത് വിഷയമാണ്.
സർവ്വനാമങ്ങളുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (വിഷയം, അതിൻ്റെ സവിശേഷത, അളവ് എന്നിവ സൂചിപ്പിക്കുന്നു,
പേരിടാതെ)
പ്രാരംഭ രൂപം (നോമിനേറ്റീവ് കേസ്)
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
- മൂല്യം അനുസരിച്ച് റാങ്ക് (വ്യക്തിഗതമായവയ്ക്ക് - മുഖം)
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- നമ്പർ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ)
- ലിംഗഭേദം (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ)
- കേസ്
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം (വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്)
എനിക്ക് പതിനഞ്ചു വയസ്സായി.
I. പതിനഞ്ച് വയസ്സ് (ആരാണ്?) ഞാൻ - സർവ്വനാമം, മുഖത്തേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു
മുഖ്യൻ: ആരാ? ഐ
II. Post.pr.: വ്യക്തിപരം, 1 വ്യക്തി ഏകവചനം
Non-post.pr.: in d.p.
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു പരോക്ഷ വസ്തുവാണ്.
ക്രിയാവിശേഷണത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ അടയാളം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു അടയാളത്തിൻ്റെ അടയാളം)
പ്രാരംഭ രൂപം (അത് താരതമ്യത്തിൻ്റെ ഡിഗ്രികളുള്ള ഒരു ക്രിയാവിശേഷണമാണെങ്കിൽ)
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
- മൂല്യമനുസരിച്ച് ഗ്രൂപ്പ്
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- മാറ്റമില്ലാത്തത്
- താരതമ്യത്തിൻ്റെ ബിരുദം
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം (വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്)
കോല്യ മുകളിലേക്ക് ചാടി.
I. ചാടി (എങ്ങനെ?) ഉയർന്നത് - ക്രിയാവിശേഷണം, പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു അടയാളം സൂചിപ്പിക്കുന്നു
തല: ഉയർന്നത്
II. Post.pr.: പ്രവർത്തന രീതി
സ്ഥിരമല്ലാത്തത്: സ്ഥിരമായ, ലളിതമായ താരതമ്യത്തിൽ. ഡിഗ്രികൾ
III. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു സാഹചര്യമാണ്.
സംസ്ഥാന വിഭാഗത്തിലെ വാക്കുകളുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. പൊതുവായ വ്യാകരണ അർത്ഥം (സംസ്ഥാനം)
താരതമ്യത്തിൻ്റെ അളവുകളുള്ള ഹോമോണിമസ് ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾക്കുള്ളതാണ് പ്രാരംഭ രൂപം
II. സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
- മൂല്യം അനുസരിച്ച് റാങ്ക്
വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
- മാറ്റമില്ലാത്തത്
- താരതമ്യത്തിൻ്റെ ബിരുദം
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം (വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്)
പുറത്ത് നല്ല വെളിച്ചമാണ്.
I. തെരുവിൽ (എന്ത്?) വെളിച്ചം എന്നത് സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ വിഭാഗത്തിൻ്റെ ഒരു പദമാണ്, ഒരു അവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
II. Post.pr.: പ്രകൃതിയുടെ അവസ്ഥ
സ്ഥിരീകരിക്കാത്ത ഉദാ.: മാറ്റാനാവാത്തത്
III. ഇത് ഒരു വാക്യത്തിലെ പ്രവചനമാണ്.
പ്രീപോസിഷൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
- മൂല്യം അനുസരിച്ച് റാങ്ക്
- ലളിതമോ സംയുക്തമോ
- ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
- മാറ്റമില്ലാത്ത വാക്ക്
III. വാക്യത്തിലെ ഏത് അംഗമാണ് ഇത്?
എഴുതിയത് പരിഭ്രാന്തരായ ജാക്ക്ഡോകൾ ആകാശത്ത് പാഞ്ഞു.
I. ബൈ - പ്രീപോസിഷൻ, തിരക്ക് എന്ന ക്രിയയിൽ സ്കൈ എന്ന നാമത്തിൻ്റെ ആശ്രിതത്വം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു
II. Morph.pr.: സ്ഥല മൂല്യം, ലളിതം, ഉച്ചരിക്കാത്തത്, d.p. ഉപയോഗിച്ച് ഉപയോഗിച്ചത്, മാറ്റമില്ലാത്തത്. വാക്ക്
III. വാക്യത്തിലെ അംഗമല്ല.
യൂണിയൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. വ്യാകരണപരമായ പങ്ക് (ഇത് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്)
II. രൂപഘടന സവിശേഷതകൾ:
- ഏകോപിപ്പിക്കൽ (സംയോജനം, പ്രതികൂലം, വിഭജനം) അല്ലെങ്കിൽ കീഴ്‌പ്പെടുത്തൽ (കാരണപരമായ, ലക്ഷ്യം, താൽക്കാലിക, സോപാധിക, താരതമ്യ, വിശദീകരണ, വിട്ടുവീഴ്ച)
- ലളിതമോ സംയുക്തമോ
- ഡെറിവേറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നോൺ-ഡെറിവേറ്റീവ്
- ഒറ്റ അല്ലെങ്കിൽ ആവർത്തിക്കുന്നു
- മാറ്റമില്ലാത്തത്
III. വാക്യത്തിലെ അംഗം ഏതാണ്
നക്ഷത്രങ്ങൾ മങ്ങി പുറത്തേക്ക് പോകുന്നു.
I. കൂടാതെ - ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സംയോജനം
II. Morph.pr.: op., joint., simple., unproduced., single., unchangeable.
III. വാക്യത്തിലെ അംഗമല്ല.
ഒരു കണത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. വ്യാകരണപരമായ പങ്ക് (ഇത് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്)
II. രൂപഘടന സവിശേഷതകൾ:
- ഡിസ്ചാർജ് (രൂപീകരണം, നെഗറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ മോഡൽ)
- മൂല്യം അനുസരിച്ച് ഗ്രൂപ്പ് ചെയ്യുക (മോഡൽ ആയവയ്ക്ക്)
- ലളിതമോ സംയുക്തമോ
- ഡെറിവേറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നോൺ-ഡെറിവേറ്റീവ്
- മാറ്റമില്ലാത്തത്
III. വാക്യത്തിലെ ഏത് അംഗമാണ് ഇത്?
വീട്ടിലെ പൂക്കൾക്ക് പോലും വ്യത്യസ്തമായ മണം.
I. പോലും - ഒരു കണിക, പൂക്കൾ എന്ന വാക്കിന് ഒരു പ്രത്യേക സെമാൻ്റിക് അർത്ഥം നൽകാൻ സഹായിക്കുന്നു
II. Morph.pr.: മോഡൽ., ആംപ്ലിഫിക്കേഷൻ-ഊന്നൽ., ലളിതം., ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാത്തത്., മാറ്റാനാകാത്തത്.
III. വാക്യത്തിലെ അംഗമല്ല.
ഇൻ്റർജെക്ഷനുകളുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം
I. വ്യാകരണപരമായ പങ്ക് (ഇത് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്)
II. രൂപഘടന സവിശേഷതകൾ:
- മൂല്യമനുസരിച്ച് ഗ്രൂപ്പ്
- ഡെറിവേറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നോൺ-ഡെറിവേറ്റീവ്
- മാറ്റമില്ലാത്തത്
III. വാക്യത്തിലെ ഏത് അംഗമാണ് ഇത്?
ബാഹ്! എല്ലാം പരിചിത മുഖങ്ങൾ.
I. ബാ - ഇടപെടൽ, വികാരം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു
II. Morph.pr.: ആഹ്ലാദം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, ഉച്ചരിക്കാത്തതും മാറ്റമില്ലാത്തതുമാണ്.
III. വാക്യത്തിലെ അംഗമല്ല.
വാക്യത്തിൻ്റെ വാക്യഘടന വിശകലനം
- വാക്യത്തിൽ നിന്ന് വാചകം വേർതിരിക്കുക.
- പ്രധാനവും ആശ്രിതവുമായ വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക.
- വാക്കുകൾ എങ്ങനെയാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
- വാക്യത്തിൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക (നാമം, ക്രിയ, ക്രിയ)
- വാക്യഘടനാ കണക്ഷൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക (ഏകോപനം, നിയന്ത്രണം, സമീപസ്ഥലം).
- ഒരു പദസമുച്ചയത്തിൽ വാക്കുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക (അവസാനം, പ്രീപോസിഷൻ)
ഒറ്റയ്ക്ക് നിൽക്കുന്നു (ക്രിയ, അനുബന്ധം, അർത്ഥത്തിലുള്ള ബന്ധം)
ക്രിയ. അഡ്വ.
ഒരു ലളിതമായ വാചകം പാഴ്സ് ചെയ്യുന്നു
- വാക്യത്തിൻ്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം കണ്ടെത്തുക.
- അംഗങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശം വിശകലനം ചെയ്യുകയും അവ എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് വാക്യത്തിൻ്റെ തരം (ആഖ്യാനം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ അല്ലെങ്കിൽ പ്രചോദനം).
- സ്വരസൂചകമനുസരിച്ച് വാക്യത്തിൻ്റെ തരം (ആശ്ചര്യകരമോ ആശ്ചര്യകരമോ അല്ലാത്തതോ).
- പ്രധാന അംഗങ്ങളുടെ (രണ്ട്-ഭാഗം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഭാഗം) സാന്നിധ്യമനുസരിച്ച് വാക്യത്തിൻ്റെ തരം, ഒരു ഭാഗമാണെങ്കിൽ, തരം സൂചിപ്പിക്കുക (തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരം, അനിശ്ചിതമായി വ്യക്തിപരം, പൊതുവായ വ്യക്തിപരം, വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തത്, വിഭാഗങ്ങൾ).
- പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ തരം (വിപുലീകരിച്ചതോ അല്ലാത്തതോ ആയത്).
- നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ ആവശ്യമായ അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ തരം (പൂർണ്ണമോ അപൂർണ്ണമോ).
- നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണമാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ, അപ്പീൽ, ആമുഖ നിർമ്മാണങ്ങൾ, ഒറ്റപ്പെട്ട അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തമാക്കുന്ന അംഗങ്ങൾ.
മിഡ്‌ജുകളുടെ എണ്ണിയാലൊടുങ്ങാത്ത മേഘങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ബിവോക്കിന് മുകളിൽ വട്ടമിട്ടുകൊണ്ടിരുന്നു. (ലളിതമായ, ആഖ്യാനം, പറയാത്ത, രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ, വ്യാപകമായ, പൂർണ്ണമായ, സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്തത്)
നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തോടുകൂടിയ വാക്യങ്ങൾ പാഴ്സിംഗ്
- രചയിതാവിൻ്റെ നേരിട്ടുള്ള സംസാരവും വാക്കുകളും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. രചയിതാവിൻ്റെ വാക്കുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നേരിട്ടുള്ള സംസാരത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കുക.
- നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വാക്യ ഡയഗ്രം വരയ്ക്കുക.
- രചയിതാവിൻ്റെ വാക്കുകളും നേരിട്ടുള്ള സംസാരവും ഒരു വാക്യമായി പാഴ്സ് ചെയ്യുക.
- വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
അപ്പോൾ രാജകുമാരൻ അവരോട് പറഞ്ഞു: "മാന്യരേ, നിങ്ങൾക്ക് ശുഭയാത്ര." (നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തോടുകൂടിയ വാചകം, എ: "പി"., രചയിതാവിൻ്റെ വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം ഒരു കോളൻ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം വലിയ അക്ഷരം, നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിന് ശേഷം ഒരു കാലഘട്ടമുണ്ട്, തുടർന്ന് രചയിതാവിൻ്റെ വാക്കുകളും നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണവും വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അടുക്കുന്നു).
പാഴ്സിംഗ് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം
- പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെയും വൈകാരിക ഉള്ളടക്കത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി വാക്യത്തിൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക.
- വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത് ഒരു വാക്യം ലളിതമാണോ സങ്കീർണ്ണമാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. അടിസ്ഥാനങ്ങളുടെ എണ്ണവും സ്വഭാവവും സൂചിപ്പിക്കുക (രണ്ട്-ഭാഗം, ഒരു ഭാഗം).
- ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുകയും ഏത് വാക്യം തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുക: സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം (എസ്എസ്പി), സങ്കീർണ്ണ വാക്യം (എസ്പിപി), നോൺ-യൂണിയൻ (ബിഎസ്പി), സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾആശയവിനിമയങ്ങൾ.
- ഒരു നിർദ്ദേശ രൂപരേഖ സൃഷ്ടിക്കുക.
- വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
- സാധ്യമാണ് (ഇതുപോലെ അധിക ചുമതല) ലളിതമായ ഒന്നിൻ്റെ സ്കീം അനുസരിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളുടെ വിശകലനം.
ശൈത്യകാലത്ത്, നഗ്നമായ മുകളിലൂടെ കാറ്റ് വീശി, കാട് മുഴങ്ങി. (സസ്പെൻഡ്, നോൺ-വോക്കൽ, കോംപ്ലക്സ്, 2 ഗ്രാം. അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ, സംയോജനവും, ബിഎസ്‌സി, സംയോജനവും ഉപയോഗിച്ച് കണക്ഷൻ രചിക്കുകയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ബന്ധങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, സംഭവിക്കുന്നതിൻ്റെ ഒരേസമയം, ഒരു കോമ മുമ്പ്, ഭാഗങ്ങൾ വേർതിരിക്കുന്നു BSC.)
വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾ
വാക്യ അംഗം | എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു | എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം | അത് എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു | ഗ്രാഫിക് പദവി |
വിഷയം | WHO? എന്ത്? ഐ.പി. | ഇനം | നാമം, സർവ്വനാമം, പദപ്രയോഗം, ക്രിയയുടെ പ്രാരംഭ രൂപം | _______ |
പ്രവചിക്കുക | എന്തുചെയ്യും? എന്ത്? എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? അത് ആരാണ്? | വിഷയത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനം | ക്രിയ, നാമം, വിശേഷണം കൂട്ടായ്മ, സംഖ്യ | ________ ________ |
നിർവചനം | ഏതാണ്? ആരുടെ? | ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ ആട്രിബ്യൂട്ട് | വിശേഷണം സർവ്വനാമം, സംഖ്യ കൂട്ടായ്മ, പങ്കാളിത്ത വാക്യം | |
കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ | ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ആർ.പി. ആരെ? എന്ത്? ഡി.പി. ആർക്ക്? എന്ത്? വി.പി. ആരെ? എന്ത്? തുടങ്ങിയവ. ആരെക്കൊണ്ടു? എങ്ങനെ? പി.പി. ആരെക്കുറിച്ച്? എന്തിനേക്കുറിച്ച്? | ഇനം | നാമം, സർവ്വനാമം, സംഖ്യ ക്രിയയുടെ പ്രാരംഭ രൂപം | _ _ _ _ _ _ _ |
സാഹചര്യം | എങ്ങനെ? എപ്പോൾ? എവിടെ? എവിടെ? എന്തുകൊണ്ട്? എവിടെ? എന്തിനുവേണ്ടി? എത്രമാത്രം? ഏത് വ്യവസ്ഥയിലാണ്? | പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ അടയാളം, വസ്തുവിൻ്റെ അടയാളം | ക്രിയാവിശേഷണം പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയ നാമം പങ്കാളിത്തം, പങ്കാളിത്ത വാക്യം | _ . _ . _ . _ |
പദാവലിയുടെയും പദാവലിയുടെയും വിശകലനത്തിൻ്റെ ക്രമം (ടെക്സ്റ്റിൽ)
- നിർദ്ദിഷ്ട പദങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക;
- പോളിസെമാൻ്റിക് വാക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുക, ഒന്നോ രണ്ടോ പദങ്ങളുടെ എല്ലാ അർത്ഥങ്ങളുടെയും ഒരു വ്യാഖ്യാനം (ഉദാഹരണങ്ങൾ സഹിതം) നൽകുക;
- ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുക, (ഒന്നോ രണ്ടോ) വാക്കുകളുടെ നേരിട്ടുള്ളതും ആലങ്കാരികവുമായ അർത്ഥങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക;
- സൂചിപ്പിച്ച വാക്കുകൾക്ക് പര്യായങ്ങളും വിപരീതപദങ്ങളും നൽകുക;
- പുരാവസ്തുക്കൾ, നിയോലോജിസങ്ങൾ, കടമെടുത്ത വാക്കുകൾ, വൈരുദ്ധ്യാത്മകത, പ്രൊഫഷണലിസങ്ങൾ എന്നിവ വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തുക, അവയുടെ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക;
- പദാവലി യൂണിറ്റുകൾ തിരിച്ചറിയുക, അവയുടെ അർത്ഥവും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് കളറിംഗും നിർണ്ണയിക്കുക, അവയ്‌ക്കായി പര്യായങ്ങളും വിപരീതപദങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കുക;
- ശൈലിയിൽ നിറമുള്ള വാക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുക: പുസ്തകം, ഉന്നതമായ, ഔദ്യോഗിക, സംസാരഭാഷ, സംസാരഭാഷ; വാചകത്തിൽ അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായമിടുക.
വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഷാപരമായ വിശകലനത്തിൻ്റെ ക്രമം
- വാചകം പ്രകടമായി വായിക്കുക, അതിലെ വാചകത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കുക;
- വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക;
- വിഷയം നിർണ്ണയിക്കുക, പ്രധാന ആശയം, വാചകത്തിൻ്റെ ശീർഷകം;
- സൂക്ഷ്മ വിഷയങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക, ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുക;
- സംഭാഷണ തരം, ശൈലി, തരം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുക;
- സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക: ലെക്സിക്കൽ, മോർഫോളജിക്കൽ, വാക്യഘടന, കോമ്പോസിഷണൽ.
ഒരു സാഹിത്യ പാഠത്തിൻ്റെ സാഹിത്യ വിശകലനത്തിനുള്ള നടപടിക്രമം
- സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകവും അതിൻ്റെ രചയിതാവ്, കൃതിയിലെ ഭാഗത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം (അത് ഒരു ഉദ്ധരണി ആണെങ്കിൽ);
- സൃഷ്ടിയുടെ ഘടന, അതിൻ്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും ആലങ്കാരികവുമായ ഉള്ളടക്കം എന്നിവയുമായി ഈ ഭാഗത്തിൻ്റെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായം പറയുക;
- അതിൽ രചയിതാവിൻ്റെ സ്ഥാനം, രചയിതാവിൻ്റെ ചിത്രം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക;
- വിഭാഗത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക സാഹിത്യ ശൈലി, വ്യക്തിഗത രചയിതാവിൻ്റെ ശൈലിയുടെ സവിശേഷതകൾ;
- തിരിച്ചറിയുക, അഭിപ്രായമിടുക കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ, ദൃശ്യപരവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ മാർഗങ്ങൾ.
ഒരു ഗാനരചനയുടെ സാഹിത്യ വിശകലനത്തിനുള്ള നടപടിക്രമം
(കവിത, വലിയ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു കവിതയിലോ ഇതിഹാസത്തിലോ ഉള്ള ലിറിക്കൽ ഡൈഗ്രഷൻ, ഗദ്യത്തിൽ ലിറിക്കൽ മിനിയേച്ചർ, ഗദ്യത്തിൽ കവിത)
- ഗാനരചയിതാവിൻ്റെ വികാരങ്ങളും ചിന്തകളും, ജീവിതത്തോടും ആളുകളോടും ഉള്ള മനോഭാവം അറിയിക്കുക;
- കലാപരവും ഭാഷാപരവുമായ ഒറിജിനാലിറ്റി (എപ്പിറ്റെറ്റുകൾ, താരതമ്യങ്ങൾ, രൂപകങ്ങൾ, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് രൂപങ്ങൾ മുതലായവയുടെ ഉപയോഗം);
- വാചകത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായം, അതിൻ്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും ആലങ്കാരികവുമായ ഉള്ളടക്കവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അതിൻ്റെ ഘടന;
- വാചകത്തിൻ്റെ താളാത്മക ഓർഗനൈസേഷനും ശബ്ദ രൂപകൽപ്പനയും നിർണ്ണയിക്കുക;
- റൈമുകളുടെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കുക;
- വാചകത്തിൻ്റെ വിവിധ ഘടകങ്ങളുടെ ഐക്യവും ഇടപെടലും വെളിപ്പെടുത്തുക;
- വാചകം വായിക്കുന്നത് പ്രകടമാണ്, തുടർന്ന് അതിൻ്റെ വൈകാരികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ വിവരണം, യുക്തിപരവും വൈകാരികവുമായ താൽക്കാലിക വിരാമങ്ങൾക്കും സമ്മർദ്ദത്തിനും ന്യായീകരണത്തോടെ, ശബ്ദം ഉയർത്തുകയും താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുക, ശബ്‌ദത്തിൻ്റെ ഇഷ്ടപ്പെട്ട ശബ്ദം എന്നിവയെ ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
സാമ്പിൾ
പാഴ്സിങ്ങിൻ്റെ തരങ്ങൾ അഞ്ചാം ക്ലാസ്
സ്വരസൂചകം. വി വി ക്ലാസ്.
ഫൊണറ്റിക് ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ എന്താണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥി അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓർഡർ ചെയ്യുക സ്വരസൂചക വിശകലനം. ഒരു വാക്കിൻ്റെ ഉച്ചാരണം, അക്ഷരവിന്യാസം, അടിസ്ഥാനപരമായ കാര്യങ്ങൾ എന്നിവ വിശദീകരിക്കുന്നതിന് ശബ്ദ വിശകലനം നടത്താൻ കഴിയുക ശബ്ദ വിശകലനംകലാപരമായ വാചകം.
വാക്കിൻ്റെ സ്വരസൂചക സ്വഭാവങ്ങളുടെ എല്ലാ പോയിൻ്റുകളും.
- സമ്മർദ്ദം
- ഒരു വാക്ക് അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നു
- ഒരു വാക്കിൻ്റെ സൗണ്ട് കോമ്പോസിഷൻ
- ഒരു വാക്കിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെയും ശബ്ദങ്ങളുടെയും അളവ് കോമ്പോസിഷൻ.
ഓർഡർ ചെയ്യുക സ്വരസൂചക വിശകലനം ( വി ക്ലാസ്)
- 1. അക്ഷരങ്ങൾ, സമ്മർദ്ദം.
- 2. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ: ഊന്നിപ്പറയുന്നതും സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തതും; ഏത് അക്ഷരങ്ങളാണ് അവ നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നത്?
- 3. വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ: ശബ്‌ദമുള്ളതും (സോണറസ് ഉൾപ്പെടെ) ശബ്‌ദമില്ലാത്തതും (ജോഡി ചെയ്തതും ജോടിയാക്കാത്തതും), കഠിനവും മൃദുവും (ജോടിയാക്കിയതും ജോടിയാക്കാത്തതും); ഏത് അക്ഷരങ്ങളാണ് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്?
രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം കുറവ് കൊണ്ട്
So-yuz - 2 അക്ഷരങ്ങൾ
So-yuz - 2 അക്ഷരങ്ങൾ
s- [s] - acc., ബധിരർ, ജോടിയാക്കിയത്; കഠിനമായ, നീരാവി;
o- [a]- v., ഊന്നിപ്പറയാത്തത്;
yu-[th"] – acc., sonorant; മൃദുവായ, ജോടിയാക്കാത്ത;
[y] – ch. ഞെട്ടൽ;
z-[s] – acc. ബധിരർ, ജോഡി; കഠിനമായ, നീരാവി;
4 പോയിൻ്റുകൾ, 5 നക്ഷത്രങ്ങൾ
s- [s] - acc., ബധിരൻ;
o- [a]- v., ഊന്നിപ്പറയാത്തത്;
yu-[th"] – acc., sonorant;
[y] - vul., സമ്മർദ്ദം;
z- [s] - acc., ബധിരൻ;
4 പോയിൻ്റുകൾ, 5 നക്ഷത്രങ്ങൾ
രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം കുറവ് കൊണ്ട്
O-sen-niy - 3 അക്ഷരങ്ങൾ
O- [ എ ] - vl., സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്;
കൂടെ- – acc., ബധിരൻ, ജോടിയാക്കിയത്, മൃദുവായ, ജോടിയാക്കിയത്;
ഇ- [ ഓ ] - vl., ഊന്നിപ്പറയുന്നു;
n- - സോഗ്ൽ, സോണോറൻ്റ്;
n - മൃദുവായ, നീരാവി;
ഒപ്പം- [ ഒപ്പം ] - vl., സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്;
th- [ th ] - സോഗ്ൽ, സോണറൻ്റ്;
മൃദുവായ, ജോടിയാക്കാത്ത;
7b., 6zv.
ദിവസം - 1 അക്ഷരം
d- [ ഡി ] - acc., ശബ്ദം;
ഇ- [ ഓ ] - gl., ഷോക്ക്;
n- [ എൻ ] - acc., സോണറൻ്റ്;
b- [ - ]
4 ബി., 3 നക്ഷത്രങ്ങൾ
മോർഫോളജിക്കൽ അനാലിസിസ്
നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, വാക്കുകളെ ഒന്നല്ല, മറിച്ച് സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു മൂന്ന് അടയാളങ്ങൾ :
1) പൊതുവായ അർത്ഥം;
3) വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്.
നാമം പരിശീലന നിലവാരത്തിനായുള്ള ആവശ്യകതകൾ വി വി ക്ലാസ്.
വിദ്യാർത്ഥി അറിഞ്ഞിരിക്കണംഒരു നാമത്തിൻ്റെ രൂപഘടന സവിശേഷതകൾ. മോർഫോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾ ശരിയായി തിരിച്ചറിയാനും പാഴ്സിംഗ് ക്രമം പിന്തുടരാനും ചുരുക്കങ്ങളുടെ കൃത്യത നിരീക്ഷിക്കാനും കഴിയും.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം
ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തിയെക്കുറിച്ച് ധൈര്യത്തോടെ സംസാരിക്കുക.
ഐ . (പ്രൊ) കേസ് - നാമം (എന്തിനെ കുറിച്ച്?), ഒരു വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
II . എൻ.എഫ്.- കേസ്.
Post.pr.: നാറ്റ്., നിർജീവ, ബുധൻ. ആർ., 2ന് സി ക്ലാസ്
Non-post.pr.: V. p., യൂണിറ്റുകളിൽ. എച്ച്.
III . സംസാരിക്കുക (എന്തിനേക്കുറിച്ച്?) കാര്യത്തെക്കുറിച്ച്.
നാമവിശേഷണം പരിശീലന നിലവാരത്തിനായുള്ള ആവശ്യകതകൾ വി വി ക്ലാസ്.
വിദ്യാർത്ഥി അറിഞ്ഞിരിക്കണംഓർഡർ രൂപാന്തര വിശകലനംവിശേഷണം പൂർണ്ണവും ഹ്രസ്വവുമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ പാഴ്സ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം റഷ്യൻ ഭാഷ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത സമ്പന്നമാണ്.
ഐ . സമ്പന്നമായ (ഭാഷ) - adj.
ഭാഷ (എന്ത്?) സമ്പന്നമായ.
II . എൻ. എഫ്. - സമ്പന്നമായ.
പോസ്റ്റ്.പ്ര.: ---
Non-post.pr.: ചുരുക്കത്തിൽ
ഫോം, m.r., യൂണിറ്റുകളിൽ.
III . ഭാഷ (എന്ത്?) സമ്പന്നമായ.
ഐ. റഷ്യൻ ( ഭാഷ) - adj.,
ഒരു അടയാളം സൂചിപ്പിക്കുന്നു
വിഷയം
ഭാഷ (ഏത്?) റഷ്യൻ.
II . എൻ.എഫ്.- റഷ്യൻ.
പോസ്റ്റ്.പ്ര.:---
Non-post.pr: m.r. ൽ, Im ൽ. പി., യൂണിറ്റുകളിൽ
III . ഭാഷ (ഏത്?) റഷ്യൻ.
ക്രിയ പരിശീലന നിലവാരത്തിനായുള്ള ആവശ്യകതകൾ വി വി ക്ലാസ്.
ക്രിയയുടെ രൂപഘടന സവിശേഷതകൾ വിദ്യാർത്ഥി അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഒരു ക്രിയയുടെ വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ രൂപാന്തര വിശകലനം നടത്താനും അതിൻ്റെ വാക്യഘടനയുടെ പങ്ക് നിർണ്ണയിക്കാനും സാഹിത്യ മാനദണ്ഡങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് സംസാരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയും.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം
ലിലാക്ക് പൂക്കുന്നു.
ഐ. പൂക്കുന്നു - ക്രിയ, ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
II . എൻ.എഫ്.- (എന്തുചെയ്യും?) പുഷ്പം.
Post.pr.: നെസോവ്. ദയ, ഞാൻ സിഎൻപി .;
Non-post.pr.: യൂണിറ്റുകളിൽ h., നിലവിൽ, vr., 3rd p ൽ.
III . ലിലാക്ക് (അവൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?) പൂക്കുന്നു.
മോർഫെമിക് വിശകലനം. പരിശീലന നിലവാരത്തിനായുള്ള ആവശ്യകതകൾ വി വി ക്ലാസ്.
വിദ്യാർത്ഥി കഴിയണം
. വാക്കിൻ്റെ സെമാൻ്റിക് വിശകലനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മോർഫീമുകൾ തിരിച്ചറിയുക.
- വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം കണക്കിലെടുത്ത് ഒരേ റൂട്ടിലുള്ള വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
- പ്രിഫിക്സുകളും സഫിക്സുകളും മുഖേന പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങളുടെ അർത്ഥത്തിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുക.
- മോർഫീമുകളുടെ അർത്ഥത്തിൻ്റെ ഒരു നിഘണ്ടുവും വാക്കുകളുടെ മോർഫെമിക് ഘടനയുടെ ഒരു നിഘണ്ടുവും ഉപയോഗിക്കുക.
- വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ വിശദീകരിക്കുക
സാഹിത്യ ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ വൈകാരികവും മൂല്യനിർണ്ണയവുമായ പ്രത്യയങ്ങൾക്കൊപ്പം.
മോർഫെമിക് വിശകലനം.
- ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു
- ഞാന് ആലോചിക്കുകയായിരുന്നു ചേർക്കുക. "സ്യ" എന്നതിന് ശേഷം അവസാനിക്കുന്നു
- കള
- വാക്വം ക്ലീനർ
ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൻ്റെ വാക്യഘടന വിശകലനം. പരിശീലന നിലവാരത്തിനായുള്ള ആവശ്യകതകൾ വി വി ക്ലാസ്.
- ലളിതമായ ഒരു വാചകം പാഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം വിദ്യാർത്ഥി അറിഞ്ഞിരിക്കണം കൂടാതെ ഒരു വാചകം വാമൊഴിയായും രേഖാമൂലവും പാഴ്സ് ചെയ്യാൻ കഴിയണം. അക്ഷരവിന്യാസവും എഴുത്തും പരിശീലിക്കാനാകും വിരാമചിഹ്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നൽകിയിരിക്കുന്ന സ്കീം അനുസരിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്
ex. adj adj adj നാമം
ഉണങ്ങിയ, കഠിനമായ, തണുത്തുറഞ്ഞ നിലത്ത്
സി.എച്ച്. adj നാമം
നേരത്തെ മഞ്ഞു വീണു. (ആഖ്യാനം, ആഖ്യാനേതര, ലളിതമായ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള, വിതരണ,
കഴുത .)
ചുരുക്കെഴുത്തുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ.
1. തുടങ്ങിയവ. - നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം
2. ബന്ധപ്പെടുക - അപ്പീൽ
വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ
ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൻ്റെ സാമ്പിൾ വിരാമചിഹ്ന വിശകലനം
നാമം പേര് നാമം പേര്
- ആവർത്തനമാണ് പഠനത്തിൻ്റെ മാതാവ്.
- നാമം ഐ.പി. നാമം ഐ.പി.
വിരാമചിഹ്ന വിശകലനം സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം
1 pr. നാമം adj കൂടെ. adj
ഒരു സ്ട്രീമിലേക്ക്, പോക്ക്മാർക്കുചെയ്‌തതും നിറമുള്ളതും,
pr. നാമം സി.എച്ച്. നാമം പേര്
ഒരു ഇലയ്ക്ക് ശേഷം ഒരു ഇല പറക്കുന്നു,
കൂടെ. 2 നാമം adj adj
വരണ്ടതും മൂർച്ചയുള്ളതുമായ അരുവി
സി.എച്ച്. നാമം
ഒരു തണുപ്പ് അകത്തേക്ക് കയറുന്നു.
>> പാഴ്സിംഗ് തരങ്ങൾ
പാഴ്സിങ്ങിൻ്റെ തരങ്ങൾ
1. വാക്കിൻ്റെ സ്വരസൂചക വിശകലനം
1. വാക്ക് പറയുക, അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക, ഊന്നിപ്പറയുന്ന അക്ഷരം സൂചിപ്പിക്കുക.
2. ഒരു വാക്കിൽ എത്ര സ്വരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും ഉണ്ട്? അവ ഏത് അക്ഷരങ്ങളാൽ നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു?
3. ഓരോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളെയും കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക: അത് കഠിനമോ മൃദുമോ, ശബ്ദമോ അല്ലെങ്കിൽ ശബ്ദമോ, അത് നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്ന അക്ഷരത്തിന് (അല്ലെങ്കിൽ അക്ഷരങ്ങൾക്ക്) പേര് നൽകുക, ജോടിയാക്കിയ ശബ്ദത്തിന് കാഠിന്യം/മൃദുത്വം, ശബ്ദമില്ലായ്മ/ശബ്ദമില്ലായ്മ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പേര് നൽകുക.
4. വേഡ് ഹൈഫനേഷൻ്റെ എല്ലാ വകഭേദങ്ങളും പദത്തിലെ എല്ലാ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കുക. ഇതിലെ ഏത് അക്ഷരവിന്യാസം റഷ്യൻ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ രൂപശാസ്ത്ര തത്വം അനുസരിക്കുന്നു, ഏത് - സ്വരസൂചകം, ഏത് - പരമ്പരാഗതം?
2. പദത്തിൻ്റെ ഡെറിവേഷണൽ വിശകലനം (രചന പ്രകാരം)
1. വാക്ക് മാറ്റി അവസാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.
2. തന്നിരിക്കുന്ന വാക്ക് രൂപപ്പെട്ട വാക്ക് കണ്ടെത്തുക, ഏത് (അല്ലെങ്കിൽ ഏത്) രൂപപ്പെട്ടതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ മോർഫീം (അല്ലെങ്കിൽ മോർഫീമുകൾ) തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
3. വാക്ക് എങ്ങനെ രൂപപ്പെട്ടുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം എന്താണ്: ഡെറിവേറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നോൺ-ഡെറിവേറ്റീവ്?
4. തണ്ട് ഡെറിവേറ്റീവ് ആണെങ്കിൽ, വാക്കിൻ്റെ പ്രധാന ഭാഗം മാത്രം ശേഷിക്കുന്നത് വരെ അനുബന്ധ വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് സേവന മോർഫീമുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നത് തുടരുക - റൂട്ട്.
5. സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും മാറിമാറി വരുന്ന പദങ്ങളുണ്ടോ? ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഒന്നിടവിട്ട ശബ്ദങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം സ്ഥിരീകരിക്കുക.
6. ഒരു വാക്കിൻ്റെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ ശേഷം, റഷ്യൻ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ ഏത് തത്വങ്ങളാണ് അവർ അനുസരിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. മോർഫോളജിക്കൽ ആണെങ്കിൽ, എന്ത്, എങ്ങനെ നിയമങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കണം?
7. ശൈലിയിൽ നിറമുള്ള പദത്തിൽ മോർഫീമുകൾ ഉണ്ടോ (പഴയ ചർച്ച് സ്ലാവോണിക് അല്ലെങ്കിൽ വിദേശ ഭാഷ ഉത്ഭവം, നാടോടി സംസാരഭാഷയുടെ സ്വഭാവം, നാടോടി കവിത, സംസാരഭാഷ, പ്രൊഫഷണൽ, പുസ്തക പദാവലി)?
3. മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനം സ്വതന്ത്ര ഭാഗങ്ങൾപ്രസംഗങ്ങൾ
സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഈ ഭാഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വാക്ക് കണ്ടെത്തുക, അതിൽ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഈ ഭാഗത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കുക, അതിൻ്റെ പ്രാരംഭ രൂപത്തിന് പേര് നൽകുക (വാക്ക് മാറുകയാണെങ്കിൽ).
തുടർന്ന് വ്യക്തമാക്കുക:
പേരിൽ നാമം : ശരിയായ അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ നാമം; ചൈതന്യമുള്ളതോ നിർജീവമായതോ; ജനുസ്സ്; ഇടിവ്; ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്, ഏകവചനം അല്ലെങ്കിൽ ബഹുവചനം; വാക്യത്തിൽ എന്താണുള്ളത്; അത് എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുന്നു: ഏത് വാക്കിൽ നിന്നും എന്തിൻ്റെ സഹായത്തോടെയും; അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ: ഒരു വാക്കിലെ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ സാന്നിധ്യം, അവ അനുസരിക്കുന്ന അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ തത്വങ്ങൾ, രൂപഘടനയാണെങ്കിൽ, എന്ത്, എങ്ങനെ നിയമങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്;
പേരിൽ വിശേഷണം : ഗുണപരമായ, ആപേക്ഷിക അല്ലെങ്കിൽ കൈവശം; താരതമ്യത്തിൻ്റെ ബിരുദം (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ); പൂർണ്ണമോ ഹ്രസ്വമോ ആയ രൂപം; ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ്, നമ്പർ, ലിംഗഭേദം എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നത്; ഏത് പദവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (കണക്ഷൻ തരം); വാക്യത്തിൽ എന്താണുള്ളത്; എങ്ങനെ വിദ്യാഭ്യാസം; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ;
പേരിൽ സംഖ്യ : മൂല്യം അനുസരിച്ച് വിഭാഗം (അളവ്, ഫ്രാക്ഷണൽ, കൂട്ടായ, ഓർഡിനൽ), കോമ്പോസിഷൻ പ്രകാരം (ലളിതമായ, സങ്കീർണ്ണമായ, സംയുക്തം); ഏത് രൂപത്തിലാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്; വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്; എങ്ങനെ വിദ്യാഭ്യാസം; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ;
ചെയ്തത് സർവ്വനാമം മൂല്യം അനുസരിച്ച് റാങ്ക്; ഏത് രൂപത്തിലാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്; സംഭാഷണത്തിൻ്റെ മറ്റ് ഏത് ഭാഗവുമായി ഇത് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? വാക്യത്തിൽ എന്താണുള്ളത്; വാചകത്തിൽ അതിൻ്റെ പങ്ക് എന്താണ്; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ;
ചെയ്തത് ക്രിയ : കാണുക; ട്രാൻസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ ഇൻട്രാൻസിറ്റീവ്; മടക്കി നൽകാവുന്നതോ തിരിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയാത്തതോ ആയ; സംയോജനം; ഏത് രൂപത്തിലാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത് (മൂഡ്, ടെൻഷൻ, നമ്പർ, വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ ലിംഗഭേദം); വാക്യത്തിൽ എന്താണുള്ളത്; എങ്ങനെ വിദ്യാഭ്യാസം; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ;
ചെയ്തത് പങ്കാളികൾ : സജീവമോ നിഷ്ക്രിയമോ; ഏത് തരവും സമയവും; പൂർണ്ണമോ ചെറുതോ; ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് (പൂർണ്ണമെങ്കിൽ), നമ്പറും ലിംഗഭേദവും ഉപയോഗിക്കുന്നു; എങ്ങനെ വിദ്യാഭ്യാസം; വാക്യത്തിൽ എന്താണുള്ളത്; അതിനെ ആശ്രയിച്ചുള്ള വാക്കുകൾ ഉണ്ടോ; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ;
ചെയ്തത് പങ്കാളികൾ
: ഏത് പ്രവചന ക്രിയയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു (ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക); അതിന് ആശ്രിത പദങ്ങളുണ്ടോ;
നിർദ്ദേശത്തിൽ അതിൻ്റെ പങ്ക്; അത് എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുന്നു; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ;
ചെയ്തത് ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ: മൂല്യം അനുസരിച്ച് റാങ്ക്; അതിന് താരതമ്യത്തിൻ്റെ അളവ് ഉണ്ടോ; ഒരു വാക്യത്തിലും വാക്യഘടനയിലും മറ്റ് വാക്കുകളുമായുള്ള ബന്ധം; എത്ര വിദ്യാഭ്യാസം; അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ.
തന്നിരിക്കുന്ന വാചകത്തിൽ അതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളുടെ വിശകലനത്തോടെയാണ് പദത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം അവസാനിക്കുന്നത്: അതിൻ്റെ അർത്ഥം, മറ്റ് വാക്കുകളുമായുള്ള അനുയോജ്യത, ടെക്സ്റ്റ് രൂപീകരണ റോൾ, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് സവിശേഷതകൾ.
പിന്നിൽ. സംഭാഷണത്തിൻ്റെയും ഇടപെടലുകളുടെയും സഹായ ഭാഗങ്ങളുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം
1. ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വാക്ക് കണ്ടെത്തുക സേവന യൂണിറ്റുകൾസംസാരം അല്ലെങ്കിൽ ഇടപെടലുകൾ.
2. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗത്തിന് പേര് നൽകുക, ഈ വാക്കിൽ അതിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കുക.
3. മൂല്യം അനുസരിച്ച് റാങ്ക് (ഗ്രൂപ്പ്) നിർണ്ണയിക്കുക.
4. വാക്യഘടന (അല്ലെങ്കിൽ സെമാൻ്റിക്) റോൾ തിരിച്ചറിയുക.
5. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത് (സംസാരത്തിൻ്റെ ഉരുത്തിരിഞ്ഞതും സങ്കീർണ്ണവും സംയുക്തവുമായ ഭാഗങ്ങൾക്ക്)?
6. അക്ഷരവിന്യാസ സവിശേഷതകൾ.
4. വാക്യം പാഴ്സ് ചെയ്യുന്നു
1. വാക്യത്തിലെ എല്ലാ വാക്യങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
2. അവയിൽ ഓരോന്നിലും, പ്രധാന വാക്ക് (അല്ലെങ്കിൽ വാക്കുകൾ) സൂചിപ്പിക്കുക, ആശ്രിത പദത്തോട് ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുക.
3. പ്രധാനവും ആശ്രിതവുമായ പദങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വാക്യഘടനാപരമായ കണക്ഷൻ്റെ രീതി അനുസരിച്ച് (ഏകോപനം, നിയന്ത്രണം, സമീപസ്ഥത) സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളിൽ (നാമപരമായ, വാക്കാലുള്ള, ക്രിയാവിശേഷണം) ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രധാന പദത്തിനനുസരിച്ച് ശൈലികൾ നിർവചിക്കുക.
4. ശൈലികളുടെ വ്യാകരണ അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുക.
5. പദസമുച്ചയങ്ങളിലെ പദങ്ങളുടെ ക്രമം, അതിൻ്റെ വാചക രൂപീകരണം, ശൈലിയിലുള്ള പങ്ക് എന്നിവ വിവരിക്കുക.
4a. ഒരു ലളിതമായ വാചകം പാഴ്സ് ചെയ്യുന്നു
1. വാചകത്തിൽ ഒരു ലളിതമായ വാക്യം കണ്ടെത്തി അതിൻ്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.
2. ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളുടെ (പൊതുവായതോ അല്ലാത്തതോ ആയ) സാന്നിദ്ധ്യം/അഭാവം എന്നിവയിലൂടെ പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യം, സ്വരസൂചകം എന്നിവയാൽ അതിൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക; പൂർണ്ണമായ അല്ലെങ്കിൽ അപൂർണ്ണമായ.
3. വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തിൻ്റെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച് അതിൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക (രണ്ട്-ഭാഗം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഭാഗം; ഒരു ഭാഗമാണെങ്കിൽ, നാമനിർദ്ദേശം അല്ലെങ്കിൽ നിശ്ചിത-വ്യക്തിപരം, അനിശ്ചിതത്വം-വ്യക്തിപരം, വ്യക്തിപരം).
4. വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഇത് പാഴ്സ് ചെയ്യുക: വിഷയം എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, ഏത് തരം പ്രവചനമാണ് (ലളിതമായ ക്രിയ, സംയുക്ത ക്രിയ, സംയുക്ത നാമം), അത് എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു; പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങളുടെ പേര്, അവ എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
5. വാക്യം എങ്ങനെ സങ്കീർണ്ണമാണ് (ഏകരൂപത്തിലുള്ള അംഗങ്ങൾ, ഒറ്റപ്പെട്ട പദപ്രയോഗം, വിലാസം, ആമുഖ വാക്ക്)?
6. വിരാമചിഹ്നം വിശദീകരിക്കുക. അവർ എന്ത് പ്രവർത്തനം ചെയ്യുന്നു (വിസർജ്ജനം, വേർപിരിയൽ)?
7. ഈ വാക്യത്തെ മുമ്പത്തേതും തുടർന്നുള്ളതുമായ വാക്യങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? തീം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിലും വാചകത്തിൻ്റെ പ്രധാന ആശയം വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും അതിൻ്റെ പങ്ക് എന്താണ്?
8. അതിന് ഫണ്ടുണ്ടോ കലാപരമായ ആവിഷ്കാരം, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് കണക്കുകൾ? അതിൻ്റെ സ്വരസൂചക സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
4ബി. സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ വിശകലനം
1. വാചകത്തിൽ ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യം കണ്ടെത്തുക, പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യം, സ്വരസൂചകം, അതിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയ മാർഗങ്ങൾ എന്നിവയാൽ അതിൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക.
2. വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, ഘടനാപരമായ തരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾഒരു സമുച്ചയത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി (രണ്ട്-ഭാഗം, നാമനിർദ്ദേശം, നിശ്ചിത-വ്യക്തിഗതം, അനിശ്ചിതത്വം-വ്യക്തിപരം, വ്യക്തിപരം), അവ ഓരോന്നും പൂർണ്ണമോ അപൂർണ്ണമോ ആണ്, അവ എങ്ങനെ സങ്കീർണ്ണമാണ്.
3. ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു? അതിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സെമാൻ്റിക് ബന്ധങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
4. വാചകം സങ്കീർണ്ണമാണെങ്കിൽ, അതിൽ പ്രധാന ഉപവാക്യവും കീഴ്വഴക്കവും (അനുബന്ധ വ്യവസ്ഥകൾ) പേര് നൽകുക. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് എന്തിനെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്: പ്രധാന വ്യവസ്ഥയിലെ വാക്ക് (കൾ) അല്ലെങ്കിൽ മൊത്തത്തിൽ പ്രധാന ക്ലോസ്? സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൻ്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക.
5. വാക്യത്തിൽ നിരവധി സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം നിർണ്ണയിക്കുക (തുടർച്ചയായ, അല്ലെങ്കിൽ ഏകതാനമായ, അല്ലെങ്കിൽ സമാന്തരമായ കീഴ്വഴക്കം).
6. വിരാമചിഹ്നം വിശദീകരിക്കുക. ഈ വാക്യത്തിൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനം എന്താണ്?
7. നിർദ്ദേശം ഇങ്ങനെ വിവരിക്കുക ഘടകംഈ വാചകത്തിൻ്റെ.
8. കലാപരമായതും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ മാർഗങ്ങൾ, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് രൂപങ്ങൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), വാക്യത്തിൻ്റെ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുക.
4c. നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തോടുകൂടിയ വാക്യങ്ങൾ പാഴ്സിംഗ്
1. നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം, സംഭാഷണം എന്നിവയുള്ള വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വാചകം തിരഞ്ഞെടുത്ത് ആവശ്യമായ സ്വരസൂചകം നിരീക്ഷിച്ച് വായിക്കുക.
2. രചയിതാവിൻ്റെ വാക്കുകൾക്കും നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിനും പേര് നൽകുക.
3. വിരാമചിഹ്നം വിശദീകരിക്കുക.
4. സാധ്യമെങ്കിൽ, വാചകം നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം ഉപയോഗിച്ച് പര്യായമായ നിർമ്മാണം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക - പരോക്ഷ സംഭാഷണമുള്ള ഒരു വാചകം, നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിന് പകരം ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, രചയിതാവിൻ്റെ വാക്കുകൾക്ക് പകരം ആമുഖ വാക്കുകൾ, ചില വാക്കുകൾ ഒഴിവാക്കൽ മുതലായവ.
5. എന്താണ് ടെക്സ്റ്റ് രൂപീകരണം കൂടാതെ ശൈലീപരമായ വേഷംനേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം, സംഭാഷണം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വാചകം വിശകലനം ചെയ്തിട്ടുണ്ടോ?
5. വാചകത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കോ-ഫ്രേസോളജിക്കൽ വിശകലനം
1. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകളുടെ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക.
2. പോളിസെമാൻ്റിക് പദങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക, ഒന്നോ രണ്ടോ വാക്കുകളുടെ എല്ലാ അർത്ഥങ്ങളുടെയും ഒരു വ്യാഖ്യാനം (ഉദാഹരണങ്ങൾ സഹിതം) നൽകുക.
3. ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുക, ഒന്നോ രണ്ടോ വാക്കുകളുടെ നേരിട്ടുള്ളതും ആലങ്കാരികവുമായ അർത്ഥങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക.
4. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകൾക്ക് പര്യായങ്ങളും വിപരീതപദങ്ങളും നൽകുക.
5. വാചകത്തിലെ പുരാവസ്തുക്കൾ, നിയോലോജിസങ്ങൾ, കടമെടുത്ത വാക്കുകൾ, വൈരുദ്ധ്യാത്മകത, പ്രൊഫഷണലിസങ്ങൾ എന്നിവ കണ്ടെത്തി അവയുടെ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക.
6. ശൈലിയിലുള്ള നിറമുള്ള വാക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുക: പുസ്തകം, ഉയർന്ന, ഔദ്യോഗിക, സംഭാഷണ, സംഭാഷണം; വാചകത്തിലെ അവയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായമിടുക, മോർഫെമിക് കോമ്പോസിഷൻ്റെ സവിശേഷതകൾ.
7. പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റുകൾ തിരിച്ചറിയുക, അവയുടെ അർത്ഥവും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് കളറിംഗും നിർണ്ണയിക്കുക, അവയ്ക്ക് പര്യായങ്ങളും വിപരീതപദങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
Vlasenkov A. I. റഷ്യൻ ഭാഷ. 10-11 ഗ്രേഡുകൾ: പാഠപുസ്തകം. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സ്ഥാപനങ്ങൾ: അടിസ്ഥാന തലം / A.I. Vlasenkov, L.M. റൈബ്ചെങ്കോവ. - എം.: വിദ്യാഭ്യാസം, 2009. - 287 പേ.
റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങൾ ഓൺലൈനിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക, ഗ്രേഡ് അനുസരിച്ച് ടാസ്ക്കുകളും ഉത്തരങ്ങളും, ഹോം വർക്ക്റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഗ്രേഡ് 10 ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക
പാഠത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം പാഠ കുറിപ്പുകൾഫ്രെയിം പാഠാവതരണം ത്വരിതപ്പെടുത്തൽ രീതികൾ സംവേദനാത്മക സാങ്കേതികവിദ്യകളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു പരിശീലിക്കുക ടാസ്ക്കുകളും വ്യായാമങ്ങളും സ്വയം പരീക്ഷാ വർക്ക്‌ഷോപ്പുകൾ, പരിശീലനങ്ങൾ, കേസുകൾ, ക്വസ്റ്റുകൾ ഹോംവർക്ക് ചർച്ച ചോദ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്നുള്ള വാചാടോപപരമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഓഡിയോ, വീഡിയോ ക്ലിപ്പുകൾ, മൾട്ടിമീഡിയഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, ചിത്രങ്ങൾ, ഗ്രാഫിക്സ്, പട്ടികകൾ, ഡയഗ്രമുകൾ, നർമ്മം, ഉപമകൾ, തമാശകൾ, കോമിക്സ്, ഉപമകൾ, വാക്കുകൾ, ക്രോസ്വേഡുകൾ, ഉദ്ധരണികൾ ആഡ്-ഓണുകൾ അമൂർത്തങ്ങൾകൗതുകകരമായ ക്രിബ്‌സ് പാഠപുസ്തകങ്ങൾക്കുള്ള ലേഖന തന്ത്രങ്ങൾ മറ്റ് പദങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനപരവും അധികവുമായ നിഘണ്ടു പാഠപുസ്തകങ്ങളും പാഠങ്ങളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നുപാഠപുസ്തകത്തിലെ തെറ്റുകൾ തിരുത്തുന്നുഒരു പാഠപുസ്തകത്തിൽ ഒരു ശകലം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുക, പാഠത്തിലെ പുതുമയുടെ ഘടകങ്ങൾ, കാലഹരണപ്പെട്ട അറിവ് പുതിയവ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക അധ്യാപകർക്ക് മാത്രം തികഞ്ഞ പാഠങ്ങൾ കലണ്ടർ പ്ലാൻഒരു വർഷത്തേക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾചർച്ചാ പരിപാടികൾ സംയോജിത പാഠങ്ങൾമുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനംശരാശരി
സമഗ്രമായ സ്കൂൾ №2
സോളോതരേവ സമാഹരിച്ചത്
ല്യൂഡ്മില നിക്കോളേവ്ന
അധ്യാപകൻ
പ്രാഥമിക ക്ലാസുകൾ
ശബ്ദങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും പഠിക്കുന്ന ഭാഷാ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് ഫൊണറ്റിക്സ്.
എ ഒ യു വൈ ഇ എൽ എം എൻ ആർ വൈ ബി സി ഡി ഇ ജി എച്ച്
കൊമ്മേഴ്സൻ്റ്
ഞാൻ യോ യു, ഇ
പി എഫ് കെ ടി ഡബ്ല്യു എസ് എക്സ് സി എച്ച് എസ്സിഎച്ച്
A O U Y Y E - കഠിനമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
I YE YE - മൃദുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു
[L] [M] [N] [R] [Y’] - ജോടിയാക്കാത്ത ശബ്ദമുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ
[Х] [Ц] [Ч'] [Ш'] - ജോടിയാക്കാത്ത ശബ്ദമില്ലാത്ത വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ
b b - ശബ്ദമില്ല
[B] [V] [D] [D] [F] [Z] - ജോടിയാക്കിയ ശബ്ദമുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ
[P] [F] [K] [T] [Sh] [S] - ജോടിയാക്കിയ ശബ്ദമില്ലാത്ത വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ
[Zh] [Sh] [Ts] - എപ്പോഴും കഠിനമായ ശബ്ദങ്ങൾ
[Ch'] [Sh'] [Y'] - എപ്പോഴും മൃദുവായ ശബ്ദങ്ങൾ
ഞാൻ യോ യു യെ
/ \ / \ / \ / \
[Y’] [a] [Y’][o] [Y’] [y] [Y’] [e]
I, Yo, Yu, E - നിൽക്കുകയാണെങ്കിൽ രണ്ട് ശബ്ദങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക:
ഒരു വാക്കിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ (യമ, മുള്ളൻപന്നി, സ്പിന്നിംഗ് ടോപ്പ്, സ്പ്രൂസ്)
ഒരു സ്വരാക്ഷരത്തിനു ശേഷം (വനം, എനിക്ക് കഴിയും)
ശേഷം ь, ъ (ഹിമപാതം, പ്രവേശനം)
വിശകലന പദ്ധതി:
1. വാക്ക് എഴുതുക.
2. അക്ഷരങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക.
3. സമ്മർദ്ദത്തിൻ്റെ സ്ഥലം കാണിക്കുക.
4. ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ ഉപയോഗിച്ച് വാക്ക് എഴുതുക.
5. അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക.
6. അക്ഷരങ്ങൾ അവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി സൂചിപ്പിക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ വിവരിക്കുക
സ്കീം അനുസരിച്ച് ഒരു വാക്കിൽ ക്രമീകരണം:
സ്വരാക്ഷരമോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരമോ;
സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ: സമ്മർദ്ദം അല്ലെങ്കിൽ സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്;
വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ: ശബ്ദമുള്ളതോ ശബ്ദമില്ലാത്തതോ, ജോടിയാക്കിയതോ ജോടിയാക്കാത്തതോ (ജോഡിയുടെ പേര്);
കഠിനമോ മൃദുവായതോ, ജോടിയാക്കിയതോ അല്ലെങ്കിൽ ജോടിയാക്കാത്തതോ (ഒരു ജോഡിയുടെ പേര്)
7. അക്ഷരങ്ങളുടെയും ശബ്ദങ്ങളുടെയും എണ്ണം എണ്ണുക.
സാമ്പിൾ എഴുതിയ വിശകലനം:
അക്ഷരം/മോ - [p'i s'mo] - 2 അക്ഷരങ്ങൾ
p - [p'] - cong., ബധിരൻ., par. [b/p], മൃദുവായ. നീരാവി. [p/p'] ,
ഒപ്പം – [ഒപ്പം] – സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, ഊന്നിപ്പറയാത്തത്.
s– [s’] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരം, ബധിരൻ. പാർൺ. [s/s], മൃദുവായ. തുല്യ [s/s’]
b – [ ]
m – [m] – acc., bell. ജോടിയാക്കാത്തത് , കഠിനം നീരാവി. [മിമി']
o [o] - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, ഊന്നിപ്പറയുന്നു.
____________________________________
6 ബി. 5 നക്ഷത്രങ്ങൾ
മോർഫെമിക്സും പദ രൂപീകരണവും ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ്
ഭാഷാ പഠനം
വാക്കുകളുടെ ഭാഗങ്ങളും അവയുടെ രൂപീകരണ രീതികളും.
വിശകലന പദ്ധതി:
ഏത് വാക്കും അതിൻ്റെ ഘടന അനുസരിച്ച് പാഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിന്, ഇത് ചെയ്യുക:
1. അവസാനം കണ്ടെത്തുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, വാക്ക് ഇതുപോലെ മാറ്റുക:
ഇതൊരു നാമപദമാണെങ്കിൽ, ചോദ്യങ്ങളാൽ മാറ്റുക (ആരാണ്? എന്ത്? ആരാണ്? എന്താണ്?
ആരെക്കൊണ്ടു? എങ്ങനെ? ആരെക്കുറിച്ച്? എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്?) കൂടാതെ അക്കങ്ങളാൽ (ഏകവചനം, ബഹുവചനം).
അതൊരു നാമവിശേഷണമാണെങ്കിൽ, ലിംഗഭേദവും നമ്പറും മാറ്റുക. (ഏത്? ഏത്?
ഏതാണ്? ഏത്?)
അക്കങ്ങളും വ്യക്തികളും അനുസരിച്ച് ക്രിയ മാറ്റിയാൽ (ഞാൻ, നീ, അവൻ, അവൾ, എന്നീ വാക്കുകൾ പകരം വയ്ക്കുക
അവർ, ഞങ്ങൾ, നിങ്ങൾ), ലിംഗഭേദമനുസരിച്ച് ഭൂതകാലത്തിൽ.
2.
വാക്കിൻ്റെ കാണ്ഡം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. കാണ്ഡം അവസാനമില്ലാത്ത ഒരു വാക്കിൻ്റെ ഭാഗമാണ് (തണ്ട് അല്ല
ചില പ്രത്യയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അത് നിങ്ങൾ പിന്നീട് പഠിക്കും).
3. വാക്കിൻ്റെ റൂട്ട് കണ്ടെത്തുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരേ റൂട്ട് ഉള്ള കുറച്ച് വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
(പ്രിഫിക്സുകളും സഫിക്സുകളും മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക, അവയെ പദ രൂപങ്ങളുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കരുത്).
4. സഫിക്സും പ്രിഫിക്സും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക
സാമ്പിൾ എഴുതിയ വിശകലനം:
വാക്ക് നോക്കാം: വാഴ
1) ഞാൻ ഒരു അവസാനം തിരയുകയാണ്: വാഴ, വാഴ, വാഴ,
പൂജ്യം അവസാനിക്കുന്ന വാഴ. വാഴയുടെ അടിസ്ഥാനം.
വാഴ
2) ഞാൻ ഒരു റൂട്ടിനായി തിരയുകയാണ്: പാത, റോഡ്, റോഡ്, റോഡുകളുടെ വഴിയോര റൂട്ട്
വാഴ
3) റൂട്ടിന് മുമ്പ് ഒരു പ്ലാൻ പ്രിഫിക്സ് ഉണ്ട്
4) റൂട്ടിന് ശേഷവും അവസാനിക്കുന്നതിന് മുമ്പും വിളിപ്പേര് പ്ലാൻ എന്നാണ്
¬പ്രിഫിക്സ് ∩റൂട്ട് ^സഫിക്സ് അവസാനം
കൺസോളുകൾ
മാറ്റമില്ലാത്തത്
മുകളിൽ
ഏകദേശം നിന്ന്
നിങ്ങളുടെ മുമ്പിൽ സ്പൂഡ് ചെയ്യുക
വേണ്ടി മുമ്പ്
ഒ ന്
മാറ്റാവുന്നത്
ഇല്ലാതെ / ഇല്ലാതെ
ഹൂ/സൂര്യൻ/സൂര്യൻ/സൂര്യൻ
നിന്ന് / നിന്ന്
താഴെ / താഴെ
സമയം/വംശങ്ങൾ,
പ്രത്യയങ്ങൾ
നാമം
awn
എനിനി
എകെ
ശരി, യാക്ക്
അച്ചെറ്റ്സ്
adj
സ്കാൻ
iv ov
ev aln
ist n
അന്യാങ്
ക്രിയ
ഒപ്പം
ഇ
എ
നന്നായി
yva
റിപ്പോ കുറിച്ച്
തവണ/റോസാപ്പൂക്കൾ, വളർന്നു
വഴി / വഴി
വഴി/വഴി
മുമ്പിൽ
കാളക്കുട്ടി
സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്
വിളിപ്പേര് സുജൂദ്
രാജാവ്
inenn
on
വില്ലോ
അണ്ഡം
ഇവാ
va
മാറ്റാനാവാത്ത വാക്കുകളിൽ (നാമങ്ങൾ,
ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ) അടിസ്ഥാനം
മുഴുവൻ വാക്കിനും തുല്യമായ വാക്കുകൾ: ഇടതുവശത്ത് സിനിമ
ഒരു സാഹചര്യത്തിലും പൂജ്യം ചിഹ്നം ഉപയോഗിക്കരുത്
ബിരുദം.
ഒരു നാമത്തിൻ്റെ മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനത്തിൽ നാലെണ്ണം തിരിച്ചറിയുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു
സ്ഥിരമായ
ആനിമേറ്റ് ചെയ്യുക
നിർജീവ, ലിംഗഭേദം, അപചയം) കൂടാതെ രണ്ട് അസ്ഥിരതകളും (കേസും നമ്പറും).
(സംജ്ഞാനാമം,
അടയാളങ്ങൾ
നാമം
2) പ്രാരംഭ രൂപം (നാമപരമായ ഏകവചനം).
3) സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
ശരിയായ - പൊതു നാമം; ചൈതന്യം - നിർജീവമായ; ജനുസ്സ്;
ഇടിവ്.
4) വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
കേസ്; നമ്പർ.
നാമം
തമാശയുള്ള ഡ്രാഗൺഫ്ലൈകൾ പുൽമേടിന് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു.
വാക്കാലുള്ള വിശകലനം
1) (മേൽ) പുൽമേട് - നാമം. ഒരു വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഉത്തരം നൽകുന്നു
ചോദ്യം "എന്ത്?"
2) പ്രാരംഭ രൂപം ഒരു പുൽമേടാണ്.
3) സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: സാധാരണ നാമം; നിർജീവമായ; പുല്ലിംഗം;
2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ.
4) അസ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: ഇൻസ്ട്രുമെൻ്റൽ കേസ്, ഏകവചനം.
5) ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ് (ക്രിയാവിശേഷണ സാഹചര്യം),
പ്രവചനം വിശദീകരിക്കുന്നു: പുൽമേടിന് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു (എവിടെ?).
രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം
1) (മേൽ) പുൽമേട് - നാമം. (എന്തിന് മുകളിൽ?), വിഷയം
2) എൻ.എഫ്. - പുൽമേട്.
3) നാറ്റ്., നിർജീവ, എം.ആർ., രണ്ടാം ക്ലാസ്.
4) ടി.പി.യിൽ, യൂണിറ്റുകളിൽ. എച്ച്.
5) സാഹചര്യം: പുൽമേടിന് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു (എവിടെ?).
1. നാമം സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്ക് കണ്ടെത്തുക, ഒപ്പം
അവനോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക.
2. ചോദ്യത്തിൻ്റെയും മുൻകരുതലിൻ്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക.
തടാകത്തിനു മുകളിലൂടെ കടൽക്കാക്കകൾ വട്ടമിട്ടു.
തടാകത്തിന് മുകളിലൂടെ (എന്തിന് മുകളിൽ?) ചുറ്റിക്കറങ്ങുകയായിരുന്നോ (തുടങ്ങിയവ)
1. ലിംഗഭേദം നിർണ്ണയിക്കുക.
2. I.p ലെ നാമത്തിൻ്റെ അവസാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.
ഏകവചനം.
3. ലിംഗഭേദവും അവസാനവും അനുസരിച്ച് ഡിക്ലെൻഷൻ നിർണ്ണയിക്കുക.
സാമ്പിൾ ന്യായവാദം
നോട്ട്ബുക്ക് - അവൾ, എൻ്റെ - നാമം, f.r. അവസാനം ь കൂടെ;
I.p-ൽ യൂണിറ്റുകൾ ശൂന്യമായ അവസാനം;
നാമം മൂന്നാം ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.
1) പുരുഷ വ്യക്തികളുടെ പേരുകൾ (ഡാൻഡി, മാസ്ട്രോ,
റിസപ്ഷനിസ്റ്റ്);
2) മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും പേരുകൾ (ചിമ്പാൻസികൾ, കൊക്കറ്റൂകൾ,
ഹമ്മിംഗ്ബേർഡ്, കംഗാരു, പോണി, ഫ്ലമിംഗോ);
3) വാക്കുകൾ കോഫി, പെനാൽറ്റി മുതലായവ.
സ്ത്രീ വ്യക്തികളുടെ പേരുകൾ (മിസ്, ഫ്രോ, ലേഡി).
നിർജീവ വസ്തുക്കളുടെ പേരുകൾ (കോട്ട്,
മഫ്‌ളർ, നെക്ക്‌ലൈൻ, ഡിപ്പോ, മെട്രോ, പോപ്‌സിക്കിൾ, കഫേ, സിനിമ,
മെറിംഗു, സിട്രോ, ജെല്ലി, സൗഫൽ, കൊക്കോ, ഡൊമിനോ, വീഡിയോ,
ലോട്ടോ).
സംസാരത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ഭാഷാ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് മോർഫോളജി.
എന്ന നാമവിശേഷണത്തിൻ്റെ രൂപാന്തര വിശകലനം പ്രാഥമിക വിദ്യാലയംഉൾപ്പെടുന്നു
മൂന്ന് സ്ഥിരമല്ലാത്ത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ (ലിംഗഭേദം, നമ്പർ, കേസ്) തിരിച്ചറിയൽ.
ഒരു പേരിൻ്റെ മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനത്തിൻ്റെ ക്രമം
വിശേഷണം
1) സംസാരത്തിൻ്റെ ഭാഗം. എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, ഏത് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
2) പ്രാരംഭ രൂപം (നാമപരമായ ഏകവചന പുല്ലിംഗം).
3) ലിംഗഭേദം (ഏകവചനത്തിൽ); കേസ്; നമ്പർ.
4) വാക്യത്തിലെ വാക്യഘടനയുടെ പങ്ക്.
ഒരു പേരിൻ്റെ സാമ്പിൾ മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനം
വിശേഷണം
വാക്കാലുള്ള വിശകലനം
1) മോട്ട്ലി - ഒരു നാമവിശേഷണം, അത് ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ സ്വഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഉത്തരം
"ഏത്?" എന്ന ചോദ്യത്തിന്
2) പ്രാരംഭ രൂപം വൈവിധ്യമാർന്നതാണ്.
3) സ്ത്രീലിംഗം, നോമിനേറ്റീവ് കേസ്, ഏകവചനം.
4) ഒരു വാക്യത്തിൽ ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ് (നിർവചനം), വിശദീകരിക്കുന്നു
വിഷയം: ബട്ടർഫ്ലൈ (എന്ത്?) മോട്ട്ലി.
രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം
1) മോട്ട്ലി - നാമവിശേഷണ നാമം. (ഏത്?), ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ അടയാളം,
2) എൻ.എഫ്. - മോട്ട്ലി.
3) റെയിൽവേയിൽ r., I.p., യൂണിറ്റുകളിൽ. എച്ച്.
4) നിർവ്വചനം: ബട്ടർഫ്ലൈ (എന്ത്?) മോട്ട്ലി.
1. അത് സൂചിപ്പിക്കുന്ന നാമം കണ്ടെത്തുക
വിശേഷണം.
2. നാമത്തിൻ്റെ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക.
3. നാമത്തിൻ്റെ കേസ് ഉപയോഗിച്ച് കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക
വിശേഷണം
നീലാകാശത്തിൽ നക്ഷത്രങ്ങൾ തിളങ്ങുന്നു. (എ.എസ്. പുഷ്കിൻ)
അവർ ആകാശത്ത് (എവിടെ? എന്തിൽ?) തിളങ്ങുന്നു - പി.പി.
(എന്ത്?) നീലാകാശത്തിൽ - പി.പി.
ഓർക്കുക!
ബഹുവചന നാമവിശേഷണങ്ങൾ
കേസ് അനുസരിച്ച് മാത്രം മാറ്റുക.
ലിംഗഭേദമനുസരിച്ചുള്ള ബഹുവചന നാമവിശേഷണങ്ങൾ
മാറ്റരുത്.
വിശേഷണത്തിൻ്റെ കേസ് ഏകവചനം പോലെയാണ്,
കൂടാതെ ബഹുവചനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും
നാമത്തിൻ്റെ കേസ്
ബാധകമാണ്:
വീടുകളിലേക്ക് (ഡി.പി.) (എന്ത്?) പുതിയവ (ഡി.പി.);
വീടുകൾക്ക് പിന്നിൽ (ടി.പി.) (ഏതാണ്?) പുതിയവ (ടി.പി.)
സംസാരത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ഭാഷാ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് മോർഫോളജി.
പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിലെ ഒരു ക്രിയയുടെ രൂപാന്തര വിശകലനത്തിൽ ഹൈലൈറ്റിംഗ് ഉൾപ്പെടുന്നു
രണ്ട് സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങളും (വശം, സംയോജനം) നാല് അസ്ഥിരമായവ (സമയം,
വ്യക്തി, നമ്പർ, ലിംഗഭേദം).
ക്രിയയുടെ മോർഫോളജിക്കൽ പാഴ്സിംഗിൻ്റെ ക്രമം
1) സംസാരത്തിൻ്റെ ഭാഗം. എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, ഏത് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
2) പ്രാരംഭ രൂപം (അനിശ്ചിത രൂപം).
3) സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ:
കാണുക; സംയോജനം.
4) വേരിയബിൾ അടയാളങ്ങൾ:
സമയം;
വ്യക്തിയും നമ്പറും (ക്രിയ വർത്തമാനത്തിലോ ഭാവിയിലോ ആണെങ്കിൽ);
ലിംഗഭേദവും സംഖ്യയും (ക്രിയ ഭൂതകാലത്തിലാണെങ്കിൽ)
5) വാക്യത്തിലെ വാക്യഘടനയുടെ പങ്ക്.
ഒരു ക്രിയയുടെ സാമ്പിൾ മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനം
ഒരു പൂമ്പാറ്റ പൂവിന് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു.
വാക്കാലുള്ള വിശകലനം
1) ഈച്ചകൾ - ക്രിയ. ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, "എന്ത്" എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു
ചെയ്യുന്നു?
2) പ്രാരംഭ രൂപം പറക്കുക എന്നതാണ്.
3) സ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: അപൂർണ്ണമായ രൂപം; ഐ സംയോജനം.
4) അസ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: വർത്തമാനകാലം, മൂന്നാം വ്യക്തി, ഏകവചനം.
5) വാക്യം ഒരു പ്രവചനമാണ്: ചിത്രശലഭം (അത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?) പറക്കുന്നു
രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം
1) ഈച്ചകൾ - Ch. (അത് എന്ത് ചെയ്യുന്നു?), ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ പ്രവർത്തനം
2) എൻ.എഫ്. - പറക്കുക.
3) അസംബന്ധം. വി.; ഞാൻ റഫർ.
4) ഇന്നത്തെ, മൂന്നാം അക്ഷരത്തിൽ, യൂണിറ്റിൽ. എച്ച്.
5) പ്രവചിക്കുക: ചിത്രശലഭം (അത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?) പറക്കുന്നു
1. ക്രിയയുടെ സമയം, വ്യക്തി, നമ്പർ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുക.
2. ഈ ക്രിയയുടെ അനന്ത രൂപത്തിനും അക്ഷരം വഴിയും പേര് നൽകുക
പ്രത്യയത്തിന് മുമ്പുള്ള സ്വരാക്ഷര ശബ്ദം - നിർണ്ണയിക്കുക
സംയോജനം (ഉരുകുക, തിളങ്ങുക).
3. ഈ സംയോജനത്തിൻ്റെ ക്രിയയുടെ അവസാനം ആവശ്യമുള്ളതിൽ ഓർക്കുക
വ്യക്തിയും നമ്പറും.
I conjugation II conjugation
തിന്നു തിന്നു
അതും
ഞാൻ അവർക്കുവേണ്ടി കഴിക്കുന്നു
ഇവിടെ ആരംഭിക്കുന്നു
ut (ut)
(യാട്ട്) എന്ന സ്ഥലത്ത്
ഒഴിവാക്കൽ ക്രിയകൾ II സംയോജനം
-et-ലെ ക്രിയകൾ: നോക്കുക, കാണുക, കുറ്റപ്പെടുത്തുക, വെറുക്കുക,
ആശ്രയിക്കുക, സഹിക്കുക, തിരിക്കുക;
-at എന്നതിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകൾ: കേൾക്കുക, ശ്വസിക്കുക, പിടിക്കുക, ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക.
ഒഴിവാക്കലിൻ്റെ ക്രിയകൾ I സംയോജനം
ഷേവ് ചെയ്യുക, കിടക്കുക
വാക്യങ്ങളും ശൈലികളും പഠിക്കുന്ന ഭാഷാ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് വാക്യഘടന
ഓഫർ.
നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ വിശകലനം.
ഓഫർ നിർവചിക്കുക:
1) പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്: ആഖ്യാനം (ഒരു സന്ദേശം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു);
പ്രോത്സാഹനം (പ്രവർത്തനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു);
ചോദ്യം ചെയ്യൽ (ഒരു ചോദ്യം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു);
2) സ്വരത്തിൽ: ആശ്ചര്യം; ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്ത;
3) പ്രധാന അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്താൽ: ലളിതമോ സങ്കീർണ്ണമോ;
വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം:
വിഷയം (ആരാണ്?, എന്ത്?); പ്രവചിക്കുക (അവൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?, അവൻ എന്താണ് ചെയ്തത്? മുതലായവ)
4) ചെറിയ അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്താൽ:
വ്യാപകമോ വ്യാപകമോ അല്ല;
വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ:
കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ (കേസ് ചോദ്യങ്ങൾ)
സാഹചര്യം (എവിടെ? എങ്ങനെ? എപ്പോൾ? എവിടെ നിന്ന്? എവിടെ?)
നിർവ്വചനം (ഏത്? ഏതാണ്? ഏതാണ്? ഏത്
5) ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം.
വാക്യത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഭാഗങ്ങൾ അടിവരയിടുക:
വിഷയവും പ്രവചനവും.
സബ്ജക്ട് ഗ്രൂപ്പ് അടുക്കുക. (ഇതിൽ നിന്ന് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക
വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി)
പ്രവചനഗ്രൂപ്പ് ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ചെയ്യുക. (പ്രവചനത്തിൽ നിന്ന് ചോദ്യം ഇടുക
വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾക്ക്)
ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക ചെറിയ അംഗംലേക്ക്
മറ്റൊരാളോട്
വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗം.
സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക: നാമം,
നാമവിശേഷണം, ക്രിയ, സർവ്വനാമം,
മുൻഭാഗം, സംയോജനം.
വാക്യങ്ങൾ എഴുതുക.
സാമ്പിൾ എഴുതിയ വിശകലനം:
pr. നാമം സി.എച്ച്. നാമം കൂടെ. നാമം
പൂഴിയിൽ നിന്ന് പൊടിയും ഫ്ലഫും പറന്നു.
ഒപ്പം
.
(ആഖ്യാനം, നോൺ-വോക്കൽ, ലളിതം, വിതരണം, ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ)
കോഴിയിൽ നിന്ന് (ആരിൽ നിന്ന്? എവിടെ നിന്ന്?) പറന്നു
pr. നാമം സി.എച്ച്. adj നാമം
നിഴലിൽ വളർന്നു
താഴ്വരയിലെ സുഗന്ധമുള്ള താമരപ്പൂക്കൾ. (ആഖ്യാനം, ആഖ്യാനേതര, ലളിതം, വിതരണാത്മകം)
താഴ്വരയിലെ താമര (ഏത് തരം?) സുഗന്ധം
തണലിൽ (എന്തിൽ? എവിടെ?) വളർന്നു
ഈ തരത്തിലുള്ള ഉദ്ദേശ്യം ഭാഷാപരമായ വിശകലനംരണ്ടാമത്തേതിൻ്റെ ശബ്ദ ഘടന തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഇത് ആവശ്യമാണ്:
- അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കുക;
- ഒരു വാക്കിലെ അക്ഷരങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളും തമ്മിൽ ഗുണപരമായ-അളവിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക;
- ഓരോ ശബ്ദവും വിവരിക്കുക.
അക്ഷരം - സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ഉച്ചാരണ യൂണിറ്റ്, അതിൻ്റെ ഘടകങ്ങളുടെ പരമാവധി ഐക്യത്താൽ സവിശേഷത. ഒരു വാക്കിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ചാണ്, കാരണം അത് അക്ഷരത്തിൻ്റെ മുകളിലുള്ള സ്വരാക്ഷരമാണ്: o -go -r ഒ d-no-thing.
എന്നതാണ് ഊന്നൽ സ്വരസൂചക മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വാക്കിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു. ഊന്നിപ്പറയുന്ന അക്ഷരം മറ്റുള്ളവയേക്കാൾ ദൈർഘ്യമേറിയതും ശക്തവും കൂടുതൽ വ്യത്യസ്തവുമാണ്. വാക്ക് സമ്മർദ്ദം - നിർബന്ധിത സവിശേഷതവാക്കുകൾ. എന്നിരുന്നാലും, മറ്റ് വാക്കുകളോട് ചേർന്നുള്ളതും സ്വതന്ത്രമായ സമ്മർദ്ദം വഹിക്കാത്തതുമായ നിരവധി പദങ്ങളുണ്ട് (കണികകൾ, പ്രീപോസിഷനുകൾ, മറ്റ് ചിലത്).
കാരണം സമ്മർദ്ദം നിർണ്ണയിക്കുന്നു സ്വരസൂചക വാക്ക്, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ അതിരുകൾ രൂപാന്തര പദവുമായി പൊരുത്തപ്പെടണമെന്നില്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, മുമ്പ് എഞാൻ വഴി, ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഒഫ്ളാക്സ്, പി എനെൻ ആയിരുന്നു (രണ്ട് രൂപാന്തര പദങ്ങൾ ഒരു സ്വരസൂചക വാക്ക് ഉണ്ടാക്കുന്നു).
വാക്കിൽ ഒരു ഉച്ചാരണമുണ്ട്, എന്നിരുന്നാലും, വാക്ക് ദൈർഘ്യമേറിയതാണെങ്കിൽ, ഒരു വശത്തെ സമ്മർദ്ദം പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം: el ഇ ktrost എരാഷ്ട്രം.
റഷ്യൻ എഴുത്ത് കേൾക്കില്ല, അതിനാൽ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ചില അക്ഷര-ശബ്ദ ബന്ധങ്ങളുണ്ട്. ഒരു വാക്കിൻ്റെ അല്ലെങ്കിൽ അതിൻ്റെ ശബ്ദ കോമ്പോസിഷൻ എഴുതുമ്പോൾ ഏറ്റവും പതിവുള്ളതും സാധാരണയായി ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്നതും ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- അക്ഷരം നിരവധി ശബ്ദങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു (e, e, yu, i ഒരു വാക്കിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഒരു സ്വരാക്ഷരത്തിന് ശേഷം, b, b എന്നിവ വേർതിരിക്കുന്നതിന് ശേഷം): yula - [yula]. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, b ന് ശേഷം രണ്ട് ശബ്ദങ്ങൾ സ്വരാക്ഷരത്താൽ സൂചിപ്പിക്കാം കൂടാതെ: സ്ട്രീമുകൾ - [സ്ട്രീമുകൾ];
- നിരവധി അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു (сч, zhch, zch = [ш]; ds, ts, ts = [ts]): in ഒ zchik - [waxer], d ഇ tskiy - [d'etskiy].
റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, മറ്റു പലതിലെയും പോലെ, രണ്ട് തരം ശബ്ദങ്ങളുണ്ട്: സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും. അവ കാണപ്പെടുന്ന അക്ഷരത്തിൻ്റെ സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ച്, സ്വരാക്ഷര ശബ്ദങ്ങൾ - അവയിൽ ആറ് ഉണ്ട്: [a, o, e, u, y, ഒപ്പം] - സമ്മർദ്ദമുള്ളതും സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തതുമായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. എല്ലാ സ്വരാക്ഷരങ്ങളും സമ്മർദ്ദത്തിലോ സമ്മർദ്ദത്തിലോ ആയിരിക്കാം, എന്നാൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരമായ o വ്യക്തിഗതമായി കടമെടുത്ത വാക്കുകളിൽ മാത്രമേ കാണപ്പെടുന്നുള്ളൂ: റേഡിയോ - [р എ d'io].വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ (അവയിൽ 36 എണ്ണം ഉണ്ട്) കാഠിന്യം/മൃദുത്വം, സോണോറിറ്റി/മന്ദത എന്നിവയാൽ വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.
കാഠിന്യം/മൃദുത്വം അനുസരിച്ച് 30 വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ജോഡികളായി മാറുന്നു: [b - b', c - c', d - g', d - d', z - z', k - k', l - l', m - m' , n – n', p – p', p – p', s – s', t – t', f – f', x – x'].
എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഹാർഡ്, അല്ലെങ്കിൽ ഹാർഡ് ജോഡിയാക്കാത്തവ, [f, w, c], എപ്പോഴും മൃദുവായതോ മൃദുവായതോ ആയ ജോടിയാക്കാത്തവ [th, h, sch] ആണ്.
എല്ലായ്‌പ്പോഴും ശബ്‌ദമുള്ളത്, അല്ലെങ്കിൽ വോയ്‌സ് ജോടിയാക്കാത്തവ, [th, l, m, n, p], ഒപ്പം എല്ലായ്‌പ്പോഴും ശബ്‌ദമില്ലാത്തതും അല്ലെങ്കിൽ ശബ്‌ദമില്ലാത്തതും ജോടിയാക്കാത്തവയുമാണ് [x, c, h, sch].
സംസാരത്തിൻ്റെ ഒഴുക്കിൽ ശബ്ദങ്ങൾ പരസ്പരം സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയും കണക്കിലെടുക്കണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ശബ്ദമില്ലാത്തതിനും ശബ്ദം നൽകിയതിനും മുമ്പുള്ള സ്ഥാനത്ത് k എന്ന പ്രീപോസിഷൻ്റെ ഉച്ചാരണം താരതമ്യം ചെയ്യുക (നിങ്ങൾക്ക് - [kt’eb’ ഓ], വീട്ടിലേക്ക് - [എവിടെ ഒ mu]), പ്രാരംഭത്തിലും ഒറ്റപ്പെട്ട ഉപയോഗത്തിലും ഒരു പ്രീപോസിഷൻ്റെ സാന്നിധ്യത്തിലും (അനുയോജ്യമായത് - [id'e എ l], അനുയോജ്യമായി - [vyd'e എ l'e]).
ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഒരു പ്രത്യേക പദത്തിൻ്റെ ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെ നിരവധി വകഭേദങ്ങൾ അനുവദനീയമാണ്: മാംസം - [m’isn ഒ th] കൂടാതെ [m'esn ഒ th], (കുറിച്ച്) ക്ഷമ - [t'erp' ഓ n'ii], [t'erp' ഓ n'ie], [t'irp' ഓ n'ii] ഒപ്പം [t'irp' ഓനിയേ], ചെയിൻ - [tsep ഒകോഴിക്കുഞ്ഞ്] ഒപ്പം [കുഞ്ഞ് ഒ chka].
ഒരു വാക്കിൻ്റെ സ്വരസൂചക വിശകലനത്തിൻ്റെ സ്കീം(സ്കൂൾ പാരമ്പര്യമനുസരിച്ച്).
1. പദത്തെ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക.
2. വാക്കിന് ഊന്നൽ നൽകുക,
ഊന്നിപ്പറയുന്ന അക്ഷരം സൂചിപ്പിക്കുക.
3. സ്വരസൂചകം എഴുതുക
വാക്കിൻ്റെ ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ.
4. വാക്കിൻ്റെ ശബ്ദങ്ങൾ വിവരിക്കുക. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ: ഊന്നിപ്പറഞ്ഞത് - സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്, ഏത് അക്ഷരത്താൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു; വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ: ഹാർഡ്, മൃദു (ജോടി, ജോടിയാക്കാത്തത്),
ശബ്ദം, ശബ്ദരഹിതം (ജോഡി, അല്ല
ജോടിയാക്കിയത്), ഏത് അക്ഷരമാണ് സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്.
5 ശബ്ദങ്ങളുടെയും അക്ഷരങ്ങളുടെയും എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക.
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്
ബ്ലീച്ച്
o-tbe-lite 3 അക്ഷരങ്ങൾ
മൂന്നാമത്തെ അക്ഷരം ഊന്നിപ്പറയുന്നു [adb'il'it']
[a] - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്; "o" എന്ന അക്ഷരത്താൽ നിയുക്തമാക്കിയത്;
[d] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരം, ഹാർഡ്, ജോഡി (ജോഡി [d']); ശബ്ദം, ജോടിയാക്കിയ (പാരാ [t]); "t" എന്ന അക്ഷരത്താൽ നിയുക്തമാക്കിയത്;
[b'] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, മൃദുവായ, ജോടിയാക്കിയ (ജോഡി [b]); ശബ്ദം നൽകിയത്, ജോടിയാക്കിയത് (ജോഡി [p']); "b" എന്ന അക്ഷരത്താൽ നിയുക്തമാക്കിയത്;
[i] - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തത്; "e" എന്ന അക്ഷരത്താൽ നിയുക്തമാക്കിയത്;
[l'] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, മൃദുവായ, ജോടിയാക്കിയ (ജോഡി [l]); ശബ്ദം, ജോടിയാക്കാത്തത് (ജോഡി [-]); "l" എന്ന അക്ഷരത്താൽ നിയുക്തമാക്കിയത്;
[i] - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, ഊന്നിപ്പറയുന്നു; "ഒപ്പം" എന്ന അക്ഷരത്താൽ നിയുക്തമാക്കിയത്;
[t '] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, മൃദുവായ, ജോടിയാക്കിയ (ജോഡി [t]); ബധിരർ, ജോടിയാക്കിയത് (പാരാ [d']); "t", "b" എന്നീ അക്ഷരങ്ങളാൽ നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു.
7 ശബ്ദങ്ങൾ, 8 അക്ഷരങ്ങൾ
കോമ്പോസിഷൻ അനുസരിച്ച് വാക്കുകളുടെ വിശകലനം (മോർഫീം എന്ന വാക്കിൽ നിന്ന് മോർഫെമിക് വിശകലനം - ഒരു വാക്കിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം) ഭാഷാപരമായ വിശകലനത്തിൻ്റെ തരങ്ങളിലൊന്നാണ്, ഇതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം ഒരു വാക്കിൻ്റെ ഘടന അല്ലെങ്കിൽ ഘടന നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ്. സ്പെല്ലിംഗ് കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ ഇത് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്, സഫിക്സ് ഉപയോഗിച്ച് നാമങ്ങളിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട നാമവിശേഷണങ്ങൾ എഴുതുമ്പോൾ -at, തരം പലക - ഉരുളൻ,ജനറേറ്റിംഗ് നാമത്തിൻ്റെ kv എന്ന അക്ഷരം ഏത് മോർഫീമിനെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: റൂട്ട് (ഡോസ്ക്-എ) ആണെങ്കിൽ, അനുബന്ധ നാമവിശേഷണത്തിൽ അത് എഴുതിയിരിക്കുന്നു ь, പ്രത്യയം (ബ്രസ്-ഓകെ) ആണെങ്കിൽ - ch (വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷം).
ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി കോമ്പോസിഷൻ അനുസരിച്ച് ഒരു പദത്തിൻ്റെ വിശകലനം നടത്തണമെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. അതിനാൽ, ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഈ വാക്ക് സമ്പന്നമായഎന്നതിന് ഒരു കാലത്ത് വേറിട്ടുനിൽക്കുകയും വിശേഷണത്തിലെ അതേ അർത്ഥം ഉള്ള ഒരു പ്രത്യയം ഇല്ല വരയുള്ള,അതായത്: അനുബന്ധ ആട്രിബ്യൂട്ടിൻ്റെ അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുവിൻ്റെ സാന്നിധ്യം. നിലവിൽ നാമവിശേഷണം വരയുള്ളവാക്കുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ബാൻഡ്, അതായത് അത് പ്രചോദിപ്പിച്ചത്, അതിനാൽ പ്രത്യയം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു -at, നാമവിശേഷണം സമ്പന്നമായദൈവവുമായുള്ള ഉൽപ്പാദന ബന്ധം നഷ്ടപ്പെട്ടു, അതിനാൽ അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം റൂട്ട് മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഒരു വാക്ക് അതിൻ്റെ ഘടന അനുസരിച്ച് വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മോർഫീമുകൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം പാലിക്കണം.
ഒരു വാക്ക് എത്ര "സുതാര്യമായി" തോന്നിയാലും റൂട്ട് തിരയുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും വിശകലനം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങരുത്!
ഒരു വാക്ക് പാഴ്സ് ചെയ്യുമ്പോഴുള്ള പ്രധാന സാങ്കേതികത അതിൻ്റെ രൂപങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (അവസാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ), ഒറ്റ-ഘടനാ വാക്കുകൾ (സഫിക്സുകളും പ്രിഫിക്സുകളും നിർണ്ണയിക്കാൻ), കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങൾ (റൂട്ട് കണ്ടെത്തുന്നതിന്) എന്നിവയാണ്. ഒരു പ്രത്യേക മോർഫീം വേർതിരിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്. ആദ്യം, ഇത്തരത്തിലുള്ള ഭാഷാ വിശകലനം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുമ്പോൾ, വാക്കിൻ്റെ ഓരോ ഭാഗത്തിൻ്റെയും സവിശേഷതകൾ പോലും എഴുതുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.
അവസാനിക്കുന്നു- ഇത് ഒരു പദത്തിൻ്റെ മാറ്റാവുന്നതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഭാഗമാണ്, അത് ഒരു പദത്തിൻ്റെ രൂപം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ഒരു വാക്യത്തിലും വാക്യത്തിലും വാക്കുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവസാനത്തിൻ്റെ അർത്ഥം പൂർണ്ണമായും വ്യാകരണപരമാണ്: ഇത് നാമങ്ങൾ, അക്കങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമങ്ങൾ എന്നിവയുടെ എണ്ണവും കേസും സൂചിപ്പിക്കുന്നു; കേസ്, നമ്പർ കൂടാതെ - ഏകവചനത്തിൽ മാത്രം - നാമവിശേഷണങ്ങൾ, ഭാഗങ്ങൾ, ചില സർവ്വനാമങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ലിംഗഭേദം; വർത്തമാന, ഭാവി കാലഘട്ടത്തിലെ ക്രിയകൾക്കുള്ള വ്യക്തിയും നമ്പറും; ഭൂതകാലത്തിലും സോപാധികമായ മാനസികാവസ്ഥയിലും ക്രിയകളുടെ എണ്ണവും ലിംഗഭേദവും.
റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, അവ മാറാത്തതിനാൽ അവസാനമില്ലാത്ത പദങ്ങളുടെ ഗണ്യമായ എണ്ണം ഉണ്ട്. ഈ:
- ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ,
- പങ്കാളികൾ,
- നാമവിശേഷണത്തിൻ്റെ താരതമ്യ ബിരുദം,
- ചില നാമങ്ങൾ ( കോട്ട്, ഹൈവേ),
- ചില നാമവിശേഷണങ്ങൾ ( ബീജ്, മിനി),
- ചിലത് ബന്ധന സർവനാമം (അവൻ്റെ, അവൾ, അവരുടെ).
അവസാനമില്ലാത്ത വാക്കുകളെ പൂജ്യം അവസാനിക്കുന്ന വാക്കുകളുമായി കൂട്ടിക്കുഴയ്ക്കരുത്. പൂജ്യം അവസാനിക്കുന്നതും ഭൗതികമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ അവസാനവുമായി വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: വീട് - വീട്ടിലേക്ക്. തൽഫലമായി, പൂജ്യം അവസാനിക്കുന്നത് പദത്തിൻ്റെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതും ഭൗതികമായി പ്രകടിപ്പിക്കാത്തതുമായ ഭാഗമാണ്, അത് ഭൗതികമായി പ്രകടിപ്പിച്ച മോർഫീമുകളുള്ള മറ്റ് രൂപങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ വാക്കിൽ വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു.
പൂജ്യം അവസാനിക്കുന്ന പദങ്ങളുടെ പ്രധാന രൂപങ്ങളും ക്ലാസുകളും:
- im.p. യൂണിറ്റുകൾ നാമങ്ങൾ m.r. - പൂന്തോട്ടം, മഞ്ഞ്;
- im.p. യൂണിറ്റുകൾ നാമങ്ങൾ zh.r. - സന്തോഷം, മൗസ്; im.p. യൂണിറ്റുകൾ മിസ്റ്റർ. ചെറിയ നാമവിശേഷണങ്ങൾഒപ്പം പങ്കാളികൾ: ദുഃഖം, ഇടർച്ച, നീക്കം;
- im.p. ചില അക്കങ്ങൾ: പന്ത്രണ്ട്, ആറ്, ഒന്ന്;
- kind.p. ബഹുവചനം ചില നാമങ്ങൾ: സ്റ്റോക്കിംഗ്സ് (സ്റ്റോക്കിംഗ്സ്), ഫാമിലികൾ, (se[m 'y]);
- im.p. യൂണിറ്റുകൾ മിസ്റ്റർ. കൈവശമുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങൾ: സിയൂസ് (cf. Zeus), സഹോദരിമാർ (സഹോദരിമാർ), മത്സ്യം (ry[b'y]).
- യൂണിറ്റുകൾ മിസ്റ്റർ. കഴിഞ്ഞ ക്രിയകൾ vr. കൂടാതെ സോപാധികമായ മാനസികാവസ്ഥ: നടന്നു, സംസാരിച്ചു, ആയിരുന്നു, വരും, നഷ്ടപ്പെടും.
എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് മൃദുലമായ അടയാളം, വാക്കുകളുടെ അവസാനത്തിൽ നിൽക്കുന്നത് അവസാനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, കാരണം ഇത് അവസാനത്തിൽ അന്തർലീനമായ വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥം ഇല്ലാതെ, മുമ്പത്തെ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൻ്റെ മൃദുത്വത്തിൻ്റെ സൂചകമായി മാത്രം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു അക്ഷരമാണ്. (നിഴൽ)അല്ലെങ്കിൽ നാമങ്ങളുടെ ലിംഗ വിഭാഗത്തിൻ്റെ ഔപചാരിക ഐഡൻ്റിഫയർ (cf. കത്തിയും തേങ്ങലും).
അടിസ്ഥാനം-അവസാനിക്കാത്ത ഒരു വാക്കിൻ്റെ ഭാഗം. അതിനാൽ, പരിഷ്ക്കരിക്കാവുന്ന വാക്കുകൾഒരു അടിത്തറയും അവസാനവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (വേദന,വേദന[കൾ]), മാറ്റമില്ലാത്തവ - അടിത്തട്ടിൽ നിന്ന് മാത്രം ( ഇന്നലെ, ഹൈവേ). വ്യക്തിപരവും പങ്കാളിത്തപരവുമായ ക്രിയാ രൂപങ്ങളിൽ ഒരു പ്രതിഫലന പ്രത്യയം -സ്യ (കൾ), അവസാനത്തോടെ തണ്ട് തടസ്സപ്പെട്ടു: എനിക്കത് വേണമായിരുന്നു.
പ്രത്യയം- ഒരു പദത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം റൂട്ടിന് ശേഷം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നതും സാധാരണയായി പദങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു (അപവാദം പ്രത്യയം ആണ് -സ്യ (കൾ), അത് അവസാനിച്ചതിന് ശേഷമാണ്). അവസാനങ്ങൾ പോലെയുള്ള പ്രത്യയങ്ങൾ ഭൗതികമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും പൂജ്യമാകാനും കഴിയും.
നൾ സഫിക്സ് എന്ന ആശയം ഇതിൽ ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ല സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി, എന്നിരുന്നാലും, പ്രായോഗികമായി, വാക്കുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, വിശദീകരിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങളെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഈ ആശയം. ഇത്തരം പ്രതിഭാസങ്ങളെ വ്യാഖ്യാനിക്കുമ്പോൾ ഇതും പ്രധാനമാണ് വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രത്യയമില്ലാത്ത രീതി .
ശൂന്യമായ പ്രത്യയം ഇനിപ്പറയുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു:
- കഴിഞ്ഞ രൂപം vr. ക്രിയകളുടെ സോപാധികമായ മാനസികാവസ്ഥയും: തീരം ^ (cf. ഷോർ-എൽ-എ), കൊണ്ടുവന്നത് ^ വഴി (cf. കൊണ്ടുവന്നത്-എൽ-എ);
- w.r. im.p. യൂണിറ്റുകൾ അനുബന്ധ നാമവിശേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് രൂപംകൊണ്ട നാമങ്ങൾ: നീല^ (cf. നീല => നീല, നീല => sin-ev-a);
- im.p. യൂണിറ്റുകൾ മിസ്റ്റർ. വാക്കാലുള്ള നാമങ്ങൾ: റൺ^ (cf. റൺ => റൺ^, റൺ => റൺ-ആപേക്ഷിക).
പ്രത്യയങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ഭാഗങ്ങൾപ്രസംഗങ്ങൾക്ക് അതിൻ്റേതായ സവിശേഷതകളുണ്ട്. നാമങ്ങളിൽ അവ ധാരാളം, തികച്ചും നിർദ്ദിഷ്ടവും വ്യത്യസ്തവുമായ അർത്ഥത്തിൽ അവ കൊണ്ടുവരുന്നു: ഉദാഹരണത്തിന്, -ടെൽ-വ്യക്തി പ്രത്യയം ( വായനക്കാരൻ), -ടു-വിഷയ പ്രത്യയം ( grater), -awn-അമൂർത്തമായ ആട്രിബ്യൂട്ട് പ്രത്യയം ( ചൈതന്യം), -നീ-പ്രവർത്തന പ്രത്യയം ( ജ്വലനം), -ushk-പ്രത്യയം ആത്മനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തൽ(ആത്മനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തലിൻ്റെ വിഭാഗം - സംഭാഷണ വിഷയത്തോടുള്ള സ്പീക്കറുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വിഭാഗം) ( ചെറിയ തല).
നാമങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങൾ ഹോമോണിമി എന്ന പ്രതിഭാസത്താൽ സവിശേഷതയാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രത്യയം -ടു-ഒരു ആത്മനിഷ്ഠ മൂല്യനിർണ്ണയ മൂല്യം ഉണ്ടായിരിക്കാം ( നദി) കൂടാതെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ( വെട്ടുന്ന മരം).
നാമവിശേഷണ പ്രത്യയങ്ങൾ അവയുടെ അർത്ഥശാസ്ത്രത്തിൽ നാമപ്രത്യയങ്ങളേക്കാൾ അമൂർത്തമാണ്. നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വിഭാഗമോ നിർണ്ണയിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് സഫിക്സുകളുടെ സ്വത്ത് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, -ലൈവ്-ഗുണപരമായ നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ പ്രത്യയം ( ക്ഷമ, ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന),-sk-ആപേക്ഷിക നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ പ്രത്യയം ( പുഷ്കിൻസ്കി(ശൈലി), നോട്ടിക്കൽ), -oe-, -in-, -th-കൈവശമുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങൾ: ( പിതാക്കന്മാർ, പെറ്റിൻ, കാള).
ക്രിയാപ്രത്യയങ്ങൾക്ക്, ചട്ടം പോലെ, അവ്യക്തതയില്ല; അവ ക്രിയയുടെ വിഭാഗത്തിൽ വൈവിധ്യമാർന്ന സെമാൻ്റിക് ക്ലാസുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ല. ഒരു വാക്കിൽ, വാക്കാലുള്ള പ്രത്യയങ്ങൾ അവയുടെ വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥം കാരണം എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയുകയും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്:
- കാലരൂപങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങൾ: -l-(ഭൂതകാലം) - നടന്നു, കുടിച്ചു; -th-(വര്ത്തമാന കാലം) - വായിക്കുക, പറക്കുക;
- തണ്ടിൻ്റെ അനന്തമായ പ്രത്യയങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ അനിശ്ചിത രൂപംക്രിയ: -a-, -e-, -i-: ഓടിക്കുക, ഇരുട്ടുക, സേവിക്കുക;
- സ്പീഷീസ് പ്രത്യയങ്ങൾ -i-, -a-, -well-, -iva-, -iva-, -va-: അലങ്കരിക്കുക, അലങ്കരിക്കുക, അലറുക, ലയിപ്പിക്കുക, വായിക്കുക;
- ഭാഗിക പ്രത്യയങ്ങൾ -ushch-, -ashch-, -v-, -vsh-, -n-, -en-, -t, -om-, -eat-, -im-: മുങ്ങി, വാങ്ങി, മറന്നു;
- gerund പ്രത്യയങ്ങൾ -a-, -teach-, -v-, -lice-: തിടുക്കം കൂട്ടുക, പറക്കുക, വായിക്കുക, വളയുക.
കൺസോൾ- പദത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം, റൂട്ടിന് മുമ്പായി സ്ഥിതിചെയ്യുകയും വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രിഫിക്സ് വാക്കിനോട് ചേർക്കുന്നു അധിക അർത്ഥംഒറിജിനലുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ ( പുറത്തേക്ക് നീങ്ങുക, അകത്തേക്ക് നീങ്ങുക, ഓടിക്കുക, ചുറ്റും ഓടിക്കുക- ചലനത്തിൻ്റെ ദിശയുടെ സൂചന). ഒരു വാക്കിന് നിരവധി പ്രിഫിക്സുകൾ ഉണ്ടാകാം ( വീണ്ടും വിഘടിപ്പിക്കൽ).
റൂട്ട്- വാക്കിൻ്റെ പ്രധാന പ്രധാന ഭാഗം, അതിൽ പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം, ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ (ഒരേ റൂട്ട്) പദങ്ങളുടെയും പൊതുവായ അർത്ഥം. ഒരേ മൂലമുള്ള പദങ്ങളെ കോഗ്നേറ്റ്സ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കൂടാതെ അവയുടെ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നത് റൂട്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന അർത്ഥത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് (cf. രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളിലെ പദങ്ങളിലെ ഹോമോണിമസ് റൂട്ട്: വെള്ളം - അന്തർവാഹിനി - വാട്ടർമാൻ, ഡ്രൈവർ - വിതരണം - ഡ്രൈവ്). റൂട്ടിൽ, ആൾട്ടർനേഷൻ എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രതിഭാസം നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും. സ്വരാക്ഷരങ്ങളും മാറിമാറി വരാം ( ശേഖരിക്കുക - ശേഖരിക്കുക, കത്തിക്കുക - കത്തിക്കുക), വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ( ഓടുക - ഓടുക, വളരുക - വളരുക), രണ്ടും ഒരേ സമയം ( വളരുക - തളിർക്കുക, കിടക്കുക - കിടക്കുക).
ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ഒരു വാക്കിൽ വേറിട്ടുനിൽക്കുന്ന അവസാന മോർഫീമാണ് റൂട്ട്. ഈ നിയമം കർശനമായി പാലിക്കണം, പ്രത്യേകിച്ചും ഒരേ റൂട്ട് വ്യത്യസ്ത വാക്കുകളിൽ ദൃശ്യമാകുമെന്ന വസ്തുത നിങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ വിവിധ തരം, ഉദാഹരണത്തിന്: ഞാൻ നയിക്കുന്നു, നയിക്കുന്നു, നയിക്കുന്നു; നടന്നു, നടന്നു, വന്നു.ഒരു വാക്കിൽ ഒന്ന് അടങ്ങിയിരിക്കാം ( വെള്ളം, വനം) കൂടാതെ കൂടുതൽ വേരുകൾ ( വെള്ളം വാഹകൻ, മരം വെട്ടുന്നവൻ).
പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി: Konkov V.I., Starovoitova O.A. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വാക്കാലുള്ള പരീക്ഷ: ട്യൂട്ടോറിയൽയൂണിവേഴ്സിറ്റികളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നവർക്ക് റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ - സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി - 2001.
പാഴ്സിംഗ് ഓർഡർ
- വിശകലനം ചെയ്ത വാക്ക് സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണെന്നും അത് ഏത് രൂപത്തിലാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്നും നിർണ്ണയിക്കുക.
- വാക്ക് മാറുകയാണെങ്കിൽ, രൂപീകരണ മോർഫീമുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക
- അടിസ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
- റൂട്ട് അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഡെറിവേഷണൽ മോർഫീമുകൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ).
സാമ്പിൾ പാഴ്സിംഗ്
അർബൻ.
അർബൻ എന്നത് പുല്ലിംഗ നാമനിർദ്ദേശമായ ഏകവചന രൂപത്തിലുള്ള ഒരു വിശേഷണമാണ്.
അവസാനിക്കുന്നത് - അയ്യോ.
അടിസ്ഥാനം നഗര-.
റൂട്ട് നഗരം-.
ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രത്യയം - sk-.
ഇതിൻ്റെ അവസാനം പ്രഖ്യാപന വാക്യംഒരു കാലഘട്ടം ഇട്ടിരിക്കുന്നു.
2) ജനുവരി അവസാനം, ആദ്യത്തെ ഉരുകിയാൽ ചുറ്റപ്പെട്ട്, അവ നല്ല മണം പിടിക്കുന്നു ചെറി തോട്ടങ്ങൾ
(ഷോലോകോവ്).
വാക്യം ആഖ്യാനപരവും ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തതും ലളിതവും രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ളതും വ്യാപകവും പൂർണ്ണവും പ്രത്യേകം അംഗീകരിച്ച നിർവചനത്താൽ സങ്കീർണ്ണവുമാണ്, ഒരു പങ്കാളിത്ത വാക്യത്താൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം - തോട്ടങ്ങൾ മണക്കുന്നു. നോമിനേറ്റീവ് കേസിൽ ഒരു നാമം ഉപയോഗിച്ച് വിഷയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, പ്രവചനം ഒരു ലളിതമായ ക്രിയയാണ്, രൂപത്തിൽ ഒരു ക്രിയയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു സൂചകമായ മാനസികാവസ്ഥ. വിഷയത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട നിർവചനം ഉൾപ്പെടുന്നു ചെറിഒരു നാമവിശേഷണമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. പ്രവചനം സമയത്തിൻ്റെ സാഹചര്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു ജനുവരി അവസാനം, എന്ന വാക്യത്തിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു(നാമം + നാമം) ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയ പ്രീപോസിഷണൽ കേസിൽ വി, നടപടി ക്രമത്തിൻ്റെ സാഹചര്യവും നന്നായിഒരു ക്രിയാവിശേഷണം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
ഈ പ്രഖ്യാപന വാക്യത്തിൻ്റെ അവസാനം ഒരു കാലയളവ് ഉണ്ട്; വാക്യത്തിലെ കോമകൾ പങ്കാളിത്ത പദസമുച്ചയത്തെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു, അത് നിർവചിക്കപ്പെടുന്ന പദത്തിന് മുമ്പായി നിലകൊള്ളുന്നുവെങ്കിലും, അത് വാക്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റ് വാക്കുകളാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നതിനാൽ ഒറ്റപ്പെട്ടതാണ്.
ഒരു സംയോജനത്തിന് മുമ്പുള്ള ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ എഒരു ആഖ്യാന വാക്യത്തിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ ഒരു കോമ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു - ഒരു കാലഘട്ടം.
2) എന്നാൽ ഒരു ദിവസം, ഒരു ദിവസം, ഉരുകിയ ഒരു മാർച്ച് ദിവസം, ഒരു പ്രഭാതത്തിൽ എയർഫീൽഡ് പെട്ടെന്ന് ഇരുണ്ടുപോയി, സുഷിരങ്ങളുള്ള മഞ്ഞ് അടിഞ്ഞുകൂടി, വിമാനങ്ങൾ അതിൽ ആഴത്തിലുള്ള ചാലുകൾ അവശേഷിപ്പിച്ചപ്പോൾ, അലക്സി തൻ്റെ യുദ്ധവിമാനത്തിൽ പറന്നു.(ഫീൽഡ്).
വാക്യം ആഖ്യാനപരവും ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തതും സങ്കീർണ്ണവും സങ്കീർണ്ണവുമാണ്, സംയോജിത പദമായ സ്വരത്താൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നാല് ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. എപ്പോൾഒപ്പം കീഴ്വഴക്കമുള്ള സംയോജനം എന്ത്. വാക്യത്തിൽ ഒരു പ്രധാന ഉപവാക്യവും മൂന്ന് കീഴ്വഴക്കങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: ഒന്നും രണ്ടും കീഴ്വഴക്കങ്ങൾ (പദം കാണുക ദിവസംപ്രധാന വാക്യത്തിൽ ഏതാണ് എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക, പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എതിരാളി യൂണിയൻ എ; പ്രവർത്തനരീതി, അളവ്, ബിരുദം എന്നിവയുടെ മൂന്നാമത്തെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് (പ്രകടന പദത്തോടുകൂടിയ ഒരു പ്രവചന ക്രിയയുടെ സംയോജനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു അങ്ങനെ
ഒരു പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ വിശകലനത്തിൽ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ ഒരു ലെക്സിക്കൽ യൂണിറ്റായി പദത്തെ വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു, ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു: 1) വാക്കിൻ്റെ അവ്യക്തതയും അവ്യക്തതയും; 2) തന്നിരിക്കുന്ന സന്ദർഭത്തിൽ അതിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥത്തിൻ്റെ തരം; 3) പര്യായങ്ങൾ; 4) വിപരീതപദങ്ങൾ; 5) വാക്കിൻ്റെ ഉത്ഭവം; 6) ഈ വാക്ക് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന പദാവലിയിലോ ഉപയോഗത്തിൽ പരിമിതമായ പദാവലിയിലോ ആണ്; 7) പദത്തിൻ്റെ പദാവലി ബന്ധങ്ങൾ. ലെക്സിക്കൽ വിശകലനം എന്നത് സ്കൂൾ പരിശീലനത്തിനുള്ള ഒരു ഓപ്ഷണൽ തരം വിശകലനമാണ്. സാധാരണയായി ഇത് ഒരു ടെസ്റ്റ് ടാസ്‌ക് ആയി നൽകില്ല.
ഒരു പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ വിശകലനം ഭാഷാ നിഘണ്ടുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് നടത്തണം: ഒരു വിശദീകരണ നിഘണ്ടു, പര്യായങ്ങളുടെ ഒരു നിഘണ്ടു, വിപരീതപദങ്ങൾ, ഹോമോണിമുകൾ; റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ ഫ്രെസോളജിക്കൽ നിഘണ്ടു.
ഒരു പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ പാഴ്സിംഗ് പദ്ധതി.
1. സന്ദർഭത്തിൽ പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുക.
2. വാക്ക് അവ്യക്തമാണെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ മറ്റ് അർത്ഥങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക (ആവശ്യമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം വിശദീകരണ നിഘണ്ടുറഷ്യന് ഭാഷ).
3. ഈ സന്ദർഭത്തിൽ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥത്തിൻ്റെ തരം സ്ഥാപിക്കുക: a) നേരിട്ട്; ബി) പോർട്ടബിൾ.
4. അർത്ഥം ആലങ്കാരികമാണെങ്കിൽ, ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൻ്റെ തരം വിവരിക്കുക.
5. ഈ അർത്ഥത്തിലുള്ള പദത്തിന് പര്യായമായ ഒരു പരമ്പര നിർമ്മിക്കുക.
6. ഈ വാക്കിനായി ഒരു വിപരീത ജോഡി തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
7. ഈ വാക്ക് പ്രാദേശിക റഷ്യൻ ആണോ അതോ മറ്റൊരു ഭാഷയിൽ നിന്ന് കടമെടുത്തതാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
8. വിശകലനം ചെയ്ത വാക്ക് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന പദാവലിയിലാണോ അതോ ഉപയോഗത്തിൽ പരിമിതമായ പദാവലിയിലാണോ എന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.
9. ഒരു വാക്ക് കാലഹരണപ്പെട്ടതാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
10. ഈ വാക്ക് പദാവലി യൂണിറ്റുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക.
ഒരു പദത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ വിശകലനത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണം.
അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, മുന്നണികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി, വസന്തം നേടിയ നാഴികക്കല്ലുകളിൽ നിന്നു. (കെ. സിമോനോവ്)
1. ഓപ്പറേഷൻ - ആക്രമണാത്മക അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിരോധ യുദ്ധങ്ങളിൽ (സൈനിക, പ്രൊഫഷണൽ) നടത്തുന്ന തന്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പര.
2. ഈ വാക്കിന് ഒന്നിലധികം അർത്ഥങ്ങളുണ്ട്: a) ശസ്ത്രക്രിയ; ബി) വ്യാപാര പ്രവർത്തനം; സി) സാമ്പത്തിക ഇടപാട്; d) തപാൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.
3. അർത്ഥം നേരിട്ടുള്ളതാണ്.
4. പര്യായമായ പരമ്പര: പ്രവർത്തനം, യുദ്ധം, യുദ്ധം, സൈനിക നടപടി.
5. ഈ വാക്ക് ലാറ്റിനിൽ നിന്ന് കടമെടുത്തതാണ്.
6. പ്രൊഫഷണൽ പദാവലിയുടെ ഒരു വാക്ക് (സൈനിക പദാവലി).
7. ഈ വാക്ക് കാലഹരണപ്പെട്ടതല്ല, റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ സജീവ നിഘണ്ടുവിൽ ഇത് ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിൽ ഒരു വാക്കിലെ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്തുമ്പോൾ, നഷ്‌ടമായ അക്ഷരത്തിനൊപ്പം നൽകിയിരിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് നിങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതേണ്ടതുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറക്കുക, വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, അത് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ നിർണ്ണയിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുകയും ഈ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുക.
വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസ പദ്ധതി
1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.
2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.
3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.
4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.
5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
ഒരു വാക്കിൻ്റെ സാമ്പിൾ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം
ചരിവ്..(n,nn)th tr..va ഇരട്ട വരികളിലാണ്.
ചരിഞ്ഞ - പക്ഷപാത പ്രത്യയങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം.
- ഒരു പൂർണ്ണമായ ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് ഈ വാക്ക് രൂപപ്പെട്ടതെങ്കിൽ, "n" എന്ന രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ നിഷ്ക്രിയ ഭൂതകാല ഭാഗങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു (എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? - mow): ചായം പൂശി, വായിക്കുക;
- -en-എന്ന പ്രത്യയം എഴുതിയിരിക്കുന്നത് -ഇറ്റ്, -എറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയകളിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ രൂപംകൊണ്ടതാണ്: പെയിൻ്റ് - പെയിൻ്റ്; കാണുക - കണ്ടു, സംരക്ഷിക്കുക - സംരക്ഷിച്ചു.
പുല്ല്, വരികളിൽ - വാക്കിൻ്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത പരിശോധിച്ച സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ; സമ്മർദ്ദത്താൽ പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചു: പുല്ല് - പുല്ല്, വരികൾ - വരി; വെള്ളം - വെള്ളം, വനങ്ങൾ - വനം.
