Ev Diş əti Affektiv pozğunluqlar tarixinin öyrənilməsinin əsas nəzəri modelləri. Depressiya və narahatlıq pozğunluqlarında düşmənçiliyin nəzəri modelləri və empirik tədqiqatları.

Affektiv pozğunluqlar tarixinin öyrənilməsinin əsas nəzəri modelləri. Depressiya və narahatlıq pozğunluqlarında düşmənçiliyin nəzəri modelləri və empirik tədqiqatları.

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərin sadədir. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

Əsərin HTML versiyası hələ yoxdur.
Aşağıdakı linkə daxil olaraq əsərin arxivini yükləyə bilərsiniz.

Oxşar sənədlər

    Depressiya və narahatlıq halları, müxtəlif somatik pozğunluqlara səbəb olan depressiya və narahatlığın bioloji mexanizmləri. Depressiyanın müalicəsində istifadə olunan bitki mənşəli dərmanların çeşidinin təhlili. Əczaçılıq antidepresanlarına tələbat amilləri.

    kurs işi, 20/02/2017 əlavə edildi

    Psixiatriya və somatik klinikada depressiya. Depressiv pozğunluqların əsas əlamətləri, diaqnoz. Depressiyanın quruluşunun nəzəri modelləri. Bioloji, davranış, psixoanalitik nəzəriyyələr. Depressiyanın klinik nümunələri.

    kurs işi, 23/05/2012 əlavə edildi

    Psixiatriyada depressiv vəziyyətlərin öyrənilməsi tarixi. Əhval pozğunluqlarının etioloji nəzəriyyələri, onların bioloji və psixoloji sosial aspektləri. Depressiyanın klinik əlamətləri. Hemşirelik prosesi və affektiv sindromlu xəstələrə qulluq xüsusiyyətləri.

    test, 21/08/2009 əlavə edildi

    Əhval pozğunluqlarının müxtəlif formalarının ömür boyu riskinin təhlili. Affektiv pozğunluqların irsiyyəti, yayılması və gedişi. Manik-depressiv psixozun xüsusiyyətlərinin təsviri. Bipolyar pozğunluq. Müalicənin əsas prinsipləri.

    təqdimat, 30/11/2014 əlavə edildi

    Alkoqol və narkotiklərə həvəs mexanizmləri, patogenezi və bioloji müalicəsi. Affektiv pozğunluqlar Xəstəliyin müxtəlif mərhələlərində olan xəstələrdə. Farmakoterapiya: depressiv sindromların aradan qaldırılması üçün psixotrop dərmanların seçilməsi meyarları.

    mücərrəd, 25/11/2010 əlavə edildi

    Uşaqlarda kəskin həzm pozğunluqlarının əsas növləri. Sadə, toksik və parenteral dispepsiyanın səbəbləri, onların müalicəsinin xüsusiyyətləri. Stomatitin formaları, onların patogenezi. Xroniki yemək və həzm pozğunluqları, onların simptomları və müalicəsi.

    təqdimat, 12/10/2015 əlavə edildi

    Şüursuz motivasiyaların həssaslıq pozğunluğuna səbəb olduğu somatoform pozğunluqların səbəbləri. Somatik xəstəliklərə emosional reaksiya ilə konversiya pozğunluqlarının təyini. Xəstəliyin klinik xüsusiyyətləri.

    4. Affektiv pozğunluqların multifaktorial modeli

    A.B. Xolmoqorova və N.G. Qaranyan

    Yerli klinik psixologiyada A.B.Xolmoqorova və N.G. Qaranyan depressiv pozğunluqların hipotetik multifaktorial modelini təklif etmişdir (1998). Bu model psixoloji amilləri müxtəlif səviyyələrdə - makrososial, ailə, şəxsiyyətlərarası, şəxsi, koqnitiv və davranış xüsusiyyətlərini nəzərə alır. Bu yanaşma bioloji həssaslığın yalnız mənfi sosial və psixoloji amillərə məruz qaldıqda xəstəliklə nəticələndiyi fikrinə əsaslanır.

    A.B.Xolmoqorova və N.Q. Qaranyan, müasir mədəniyyətdə melanxolik, qorxu, aqressiya şəklində yaşanan mənfi emosiyaların ümumi sayının artmasına kömək edən və eyni zamanda onların psixoloji işlənməsini çətinləşdirən kifayət qədər spesifik psixoloji amillər var. Bunlar cəmiyyətdə təşviq edilən və bir çox ailələrdə daha geniş cəmiyyətin əksi kimi yetişdirilən xüsusi dəyərlər və münasibətlərdir. Bu münasibətlər sonradan fərdi şüurun mülkiyyətinə çevrilərək, emosional pozğunluqlara psixoloji meyl və ya zəiflik yaradır.

    Emosional pozğunluqlar mədəniyyətimizi səciyyələndirən uğur və nailiyyət kultu, güc və rəqabət kultu, rasionallıq və təmkin kultu ilə sıx bağlıdır. Cədvəl 2 bu dəyərlərin daha sonra ailədə və şəxsiyyətlərarası münasibətlərdə, fərdi şüurda, düşüncə tərzini təyin edərkən və nəhayət, necə pozulduğunu göstərir. ağrılı simptomlar. Cədvəldə bu və ya digər növ dəyərlər və münasibətlər daha çox şərti olaraq müəyyən sindromlarla əlaqələndirilir - depressiv, narahat, somatoform. Bu bölgü olduqca ixtiyaridir və bütün müəyyən edilmiş münasibətlər təhlil edilən üç pozğunluğun hər birində mövcud ola bilər. Söhbət yalnız müəyyən münasibətlərin nisbi çəkisindən, tendensiyalardan gedir, lakin müəyyən münasibətin müəyyən sindromla ciddi səbəb-nəticə əlaqəsindən yox.

    tədqiqat

    		 Emosional pozğunluqlar
    depressiv narahatedici somatoform
    Makrososial Mənfi emosiyaların inkişafına kömək edən və onları emal etməyi çətinləşdirən sosial dəyərlər və stereotiplər
    Uğur və nailiyyət kultu Güc və rəqabət kultu Nisbət və təmkin kultu
    Ailə Mənfi emosiyaların işlənməsində induksiya, fiksasiya və çətinliklərə kömək edən ailə sisteminin xüsusiyyətləri
    Simbiotik əlaqələri olan qapalı ailə sistemləri
    Valideynlərin yüksək tələbləri və gözləntiləri, yüksək səviyyədə tənqid Digər insanlara inamsızlıq (ailədən kənar), təcrid, həddindən artıq nəzarət Ailə münasibətlərində duyğulara məhəl qoymamaq və onların ifadəsini qadağan etmək
    Şəxslərarası İnsanlarla sıx əlaqələr qurmaqda və emosional dəstək almaqda çətinlik
    Digər insanlardan yüksək tələblər və gözləntilər Digər insanlardan mənfi gözləntilər Özünü ifadə etməkdə və başqalarını anlamaqda çətinlik
    Şəxsi Həyatın, özünün, başqalarının mənfi qavranışına səbəb olan və özünü dərk etməyi çətinləşdirən şəxsi münasibətlər
    Perfektsionizm Gizli düşmənçilik "Kənarda həyat" (aleksitimiya)
    Koqnitiv Mənfi emosiyaları stimullaşdıran və özünü dərk etməyə mane olan idrak prosesləri
    Depressiv triada Narahat triada "Hiss etmək təhlükəlidir"
    Mütləqləşmə Mübaliğə İnkar
    Mənfi seçim, qütbləşmə, həddindən artıq ümumiləşdirmə və s. Operator düşüncəsi
    Davranış və simptomatik Şiddətli emosional vəziyyətlər, xoşagəlməz fiziki hisslər və ağrılar, sosial uyğunlaşma
    Passivlik, melanxolik və özündən narazılıq, başqalarında məyusluq hissi Qaçınma davranışı, çarəsizlik hissləri, narahatlıq, özünü tənqid etmək qorxusu Duyğular psixoloji şikayətlər olmadan fizioloji səviyyədə saxlanılır və yaşanır

    Cədvəl 2. Emosional pozğunluqların çoxvariantlı modeli.


    Nəticə

    Bu məqsədlərə nail olmaq üçün öz işimdə depressiyanın öyrənilməsinə əsas psixoloji yanaşmaların (modellərin) icmalını tərtib etdim. Gördüyünüz kimi, depressiyanın nəzərdən keçirilən modellərinin hər biri (psixoanalitik, davranışçı, koqnitiv) depressiv simptomların baş verməsinin səbəblərini və amillərini izah etmək üçün orijinal yanaşmanı ifadə edir.

    Depressiyanın öyrənilməsinə psixoanalitik yanaşma depressiv simptomlar kompleksinin formalaşmasında affektiv radikalın üstünlüyünə əsaslanır və Freydin obyektin itirilməsi, öz Mənlik sferasında itkisi haqqında fikirlərindən irəli gəlir.

    Eqo psixologiyasının və obyekt münasibətləri nəzəriyyəsinin inkişafı ilə psixoanalitiklərin diqqəti depressiyada obyekt münasibətlərinə, Eqonun və Özün xüsusiyyətlərinə, xüsusən də özünə hörmət problemlərinə və onun təyinedicilərinə yönəldi. Obyekt münasibətləri nəzəriyyəsinin nümayəndələri körpənin inkişafının ardıcıl mərhələlərini və obyektlə münasibətlərin harmoniyasını dəf etməkdə uğur qazanmasında böyük rol oynayırlar.

    Koqnitiv-davranışçı yanaşmada əsas rol mənlik anlayışının koqnitiv komponentlərinə verilir. Depressiya irrasional və qeyri-real düşüncənin nəticəsi kimi başa düşülür.

    A.B. tərəfindən hazırlanmış affektiv pozğunluqların müasir multifaktorial modeli. Xolmoqorova və N.G. Garanyan, mədəni səviyyənin spesifik psixoloji amilləri ilə emosional pozğunluqların baş verməsi arasındakı əlaqəni izah edən və müasir mədəniyyətə xas olan dəyərlərin ailə və şəxsiyyətlərarası münasibətlərdə, fərdi şüurda necə pozulduğunu göstərən, üslubu təyin edən xüsusi bir sxem təqdim edir. düşüncə və nəhayət, ağrılı simptomlarda. Bu yanaşmada müəlliflər fərdi amillərə deyil, müxtəlif amillərin - idrak, davranış, sosial, şəxsiyyətlərarası, ailə, biotibbi və digər amillərin qarşılıqlı təsirini nəzərə alırlar.

    Affektiv pozğunluqların öyrənilməsinin çətinliyi öyrənilən obyektin “çətinliyində”dir, çünki emosiyalar və təsirlər şüurun məzmununun spesifik rənglənməsini, özlərində emosiya olmayan hadisələrin xüsusi təcrübəsini və emosional “ keçid”, qarşılıqlı əlaqə və “qatlanma”, beləliklə, bir emosiya sonrakı bir duyğunun meydana gəlməsinin mövzusuna çevrilə bilər.
    Əslində, təqdim olunan modellərin hər biri depressiv pozğunluqların ayrıca bir sinfini kifayət qədər adekvat şəkildə təsvir edir və bu modellər bir-birini istisna edən deyil, bir-birini tamamlayan kimi qəbul edilməlidir.

    Depressiyanın öyrənilməsində perspektivlərdən danışarkən, hazırda mövcud olan sahələri sadalaya bilərik. Məsələn, psixoanalitik tədqiqatın mühüm sahələrindən biri müxtəlif depressiya növlərinin (və ya depressiv şəxsiyyət növlərinin) müəyyən edilməsidir.

    Depressiyanın başlanmasına və gedişinə təsir göstərən şəxsi amillərin öyrənilməsinə çox diqqət yetirilir, lakin müxtəlif amillərin - koqnitiv, davranış, sosial, şəxsiyyətlərarası, ailə, biotibbi və digər amillərin qarşılıqlı əlaqəsi də öyrənilir.

    Depressiya mövzusu dövrümüzdə çox maraqlı və aktualdır. Buna görə də növbəti kurs işim mövzusunu depressiyanın tədqiqi və ya tədqiqi ilə əlaqələndirməyi planlaşdırıram, lakin daha konkret formada.


    Biblioqrafiya

    1. Beck A., Rush A., Shaw B., Emery G. Depressiya üçün koqnitiv terapiya. Sankt-Peterburq, 2003.

    2. Vinoqradov M.V. Maskalı depressiyanın diaqnozu və müalicəsinə doğru. Sovet təbabəti. 1979, № 7.

    3. Klein Melanie. Paxıllıq və minnətdarlıq. Sankt-Peterburq, 1997.

    4. Mosolov S.N. Klinik Tətbiq müasir antidepresanlar. Sankt-Peterburq: "Tibbi İnformasiya Agentliyi", 1995. - 568 s.

    5. Obuxov Ya.L. Uşağın sonrakı inkişafı üçün həyatın ilk ilinin əhəmiyyəti (Winnikottun konsepsiyasının nəzərdən keçirilməsi). - Rus Med. Lisansüstü Təhsil Akademiyası. - M., 1997

    6. Sokolova E.T. Şəxsiyyət pozğunluqlarının psixoterapiyasında tədqiqat və tətbiqi tapşırıqlar. Sosial və klinik psixiatriya, - Cild 8/№ 2/1998.

    7. Txostov A.Ş. Depressiyanın psixoloji anlayışları. // RMJ. - Sankt-Peterburq, cild 1/№6/1998.

    8. Freyd 3. Kədər və melanxolik. Duyğuların psixologiyası. Mətnlər. M., 1984.

    9. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Depressiya, narahatlıq və somatoform pozğunluqların multifaktorial modeli onların inteqrativ psixoterapiyasının əsası kimi.

    10. Xolmoqorova A. B. Affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın nəzəri və empirik əsasları (Müəllif referatı), - Moskva, 2006.

    11. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Koqnitiv modelə əsaslanan narahatlıq və depressiv pozğunluqlar üçün inteqrativ psixoterapiya.

    12. Psixoloji konsultasiya: Problemlər, üsullar, üsullar.- // Bek və Seliqmanın konsepsiyaları, - 2000, s.278-187.

    13. Ellis A. Depressiyanın ədalətsiz laqeyd idrak elementi. MRP, - № 1/1994.

    14. Horney K. Dövrümüzün nevrotik şəxsiyyəti. İntrospeksiya. M., 1993.

    15. Kupfer D. Depressiya: dünya miqyasında xəstəlik yükünün əsas töhfəçisi // Beynəlxalq Tibb Xəbərləri.- 1999.- Cilt.99, No. 2.- S.1-2.

    16. E.S.Paykel, T.Brugha, T.Fryers. Avropada depressiv pozğunluqların miqyası və yükü (incəlin geniş xülasəsi). - // Psixiatriya və psixoform terapiya. - Cild 08/№3/2006.


    MÖVZU: ŞƏXSİYYƏT VƏ ŞƏXSARASI MÜNASİBƏTLƏR NƏZƏRİYYƏSİNİN Öyrənilməsinə PSİXOLOJİ YANAŞMALAR. ŞÜƏR “PSİXOLOGİYA” OMSK 1997 MÜNDƏRİCAT Səhifə GİRİŞ................................................................. ....... ................................... 3 - 4 FƏSİL 1. Psixoloji S. Freydin nəzəriyyəsi. 1.1. Şəxsiyyət quruluşu................................................................. ...... ...... 5 - 9 1.2. ...

    Tədqiqat apararkən. Depressiyanın (və ya narahatlıq pozğunluğunun) hansı aspekti tədqiq edilirsə, həmişə sual yaranır ki, tapıntılar depressiya (narahatlıq pozğunluğu) və ya ox I və II pozğunluqları ilə əlaqədardır. İerarxik xaricetmə qaydaları problemi həll etmir, lakin müzakirə çərçivəsindən kənara çıxarır. İki birləşdirilmiş diaqnoz da problemi həll etmir. Bundan başqa,...

    Təhsil, yəni. Bir dəfə sinir bozucu təsir nəticəsində yaranan və həyat boyu davam edən, etioloji olaraq reaktiv olaraq təyin olunur. Depressiyanın davranışçı nəzəriyyələri, psixoanalitiklər kimi, etiolojidir, lakin intrapsixik hadisələri cəmləşdirən psixoanalizdən fərqli olaraq, davranışçı yanaşmalarda davranışa diqqət yetirilir və...

    Suisidogen amillərə aşağıdakılar daxildir: psixoloji, ekoloji, iqtisadi, sosial, mədəni. 2. “İntihar davranışının inkişaf riski altında olan” insanlara profilaktik yardımın psixoloji aspektləri 2.1. İntihar davranışının psixoloji diaqnostikası İntihar davranışının diaqnostika üsullarının müxtəlifliyinə baxmayaraq, intiharın dəqiq qeydiyyatı...

    adına Moskva Dövlət Universiteti. M. V. Lomonosova

    Psixologiya fakültəsi

    Kurs haqqında referat
    "klinik psixologiya"
    bu mövzuda:
    Affektiv pozğunluqların psixoloji modelləri

    İcra edildi:
    İkinci kurs tələbəsi d/o
    Migunova M.Yu.

    Moskva 2011

    1. Affektiv pozğunluqların qısa xüsusiyyətləri
    2. Əhval pozğunluğunun inkişaf amilləri
    * Genetik
    * Bioloji

    3. Psixoloji modellər affektiv pozğunluqlar
    * Psixoanalitik model
    * Davranışçı model
    * Koqnitiv model
    4. Nəticə
    5. İstinadlar

    Affektiv pozğunluqların qısa xüsusiyyətləri

    Affektiv pozğunluq (Əhval pozğunluğu) emosional sahədə pozğunluqlarla əlaqəli psixi pozğunluqdur. Bioloji amillərin affektiv pozğunluğun inkişafına töhfəsi psixoloji amillərin töhfəsinə təxminən bərabərdir ki, bu da həm tibb, həm də psixologiya, xüsusən də klinik psixologiya baxımından öyrənilməsini maraqlı edir.
    Əhval-ruhiyyə pozğunluğundan əziyyət çəkənlərin sayı hər il artır. Belə ki, əgər 1970-ci illərdə həyatı boyu ən azı bir depressiya epizodu keçirmiş insanların yayılması cəmi 0,4-0,8% idisə, 1990-cı illərdə bu, artıq 5-10%, 2000-ci illərdə 10-20% idi. tədqiqatçılar. Bundan əlavə, ixtisaslaşdırılmış tibb müəssisələrinə getməyən və bu məlumatların nəticələrinə daxil edilməyən insanlar nəzərə alınmalıdır.
    Kişilər və qadınlar arasında affektiv spektr pozğunluqlarının yayılması təxminən bərabərdir, bu da belə pozğunluqların hormonal səviyyələrdəki fərqlərlə əlaqəli olmadığını göstərir. Əhval pozğunluqları haqqında danışarkən biz depressiv halları, maniyanı və qarışıq affektiv halları ayırırıq.
    Depressiya bəzən narahatlıq və ya əsəbilik daxil ola bilən depressiya əhval-ruhiyyəsinə aiddir; Klinik sindrom mənasında depressiya anlayışı emosional pozğunluğun bu əlamətləri ilə yanaşı, idrak-motivasiya sferasında bütün simptomları (mənfi özünə hörmət, konsentrasiyanın pozulması, həyata marağın itməsi və s.) əhatə edir. , davranış sferasında (passiv-inhibe edilmiş və ya həyəcanlı həyəcanlı davranış, sosial əlaqələrin azalması və s.) və somatik sferada (yuxu və iştahanın pozulması, yorğunluq və s.). Depressiya əhval-ruhiyyəsinin subklinik simptomları ilə klinik depressiv pozğunluqlar arasında hamar keçidlərin olub-olmaması müzakirə olunmağa davam edir (Grove & Andreasen, 1992, Costello, 1993).
    Manik epizodlar aşağıdakılarla xarakterizə olunur:
    a) şişirdilmiş eyforik emosiyalar (və ya həddindən artıq qəzəb və əsəbilik);
    b) həddindən artıq motivasiya, impulsivlik və hiperaktivlik şəklində motivasiya pozğunluqları;
    c) yuxuya ehtiyacın azalması.
    Manik vəziyyətlərdə eyforiya (yaxud əsəbilik) və hiperaktivlik vəziyyəti yaranır. Burada eyforik sevinc həddindən artıq motivasiyanın əsası kimi qəbul edilir ki, bu da öz növbəsində çılğın, çox vaxt zəif əlaqələndirilmiş fəaliyyətə gətirib çıxarır. Hərəkətlərin müsbət nəticələrinin tez-tez olmamasına baxmayaraq, manik fazalar zamanı eyforik əhval-ruhiyyə çox vaxt davam edir, çünki mənfi nəticələr müsbət kimi şərh olunur və gələcək hərəkətlər üçün imkanların qiymətləndirilməsinə kömək etmir. Beləliklə, idrak və reallıq bir-birindən ayrılır ki, bu da belə duyğuların reallığa adekvat olmaması deməkdir.
    ICD-10-a görə affektiv pozğunluqların əsas formaları bunlardır:
    1. Bipolyar pozğunluq
    2. Depressiv epizod 3. Manik epizod
    4. Təkrarlanan depressiv pozğunluq
    5. Xroniki affektiv pozğunluq (distimiya, siklotimiya)

    Əhval pozğunluğunun inkişaf amilləri

    Psixogen təsirlərə əlavə olaraq, fərddə affektiv spektr pozğunluqlarının meydana gəlməsinə və inkişafına təsir edən genetik və bioloji amillər müəyyən edilə bilər.
    Genetik faktorlar
    Bacarmaq...

    Hissə I. Affektiv spektr pozğunluqlarının nəzəri modelləri, empirik tədqiqatları və müalicə üsulları: biliklərin sintezi problemi.

    Fəsil 1. Affektiv spektr pozğunluqları: epidemiologiya, təsnifat, komorbidlik problemi.

    1.1 Depressiv pozğunluqlar.

    1.2.Narahatlıq pozğunluqları.

    1.3 Somatoform pozğunluqlar.

    Fəsil 2. Psixoloji modellər və affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiya üsulları.

    2.1. Psixodinamik ənənə - keçmiş travmatik təcrübələrə və daxili münaqişələrə diqqət yetirir.

    2.2. Koqnitiv-davranış ənənəsi - disfunksional düşüncələrə və davranış strategiyalarına diqqət yetirin.

    2.3. Koqnitiv psixoterapiya və təfəkkürün məişət psixologiyası

    Refleksiv tənzimləmənin inkişafına diqqət yetirin.

    2.4. Ekzistensial-humanist ənənə - hisslərə və daxili təcrübəyə diqqət yetirmək.

    2.5. Ailə və şəxsiyyətlərarası əsaslı yanaşmalar.

    2.6. Ümumi inkişaf meylləri: mexaniki modellərdən sistemli modellərə, müxalifətdən inteqrasiyaya, təsirdən əməkdaşlığa.

    Fəsil 3. Psixi sağlamlıq elmlərində biliklərin sintezinin nəzəri və metodoloji vasitələri.

    3.1. Sistemli bio-psixo-sosial modellər psixi sağlamlıq elmlərində toplanmış biliklərin sintezi vasitəsi kimi.

    3.2. Qeyri-klassik bir elm kimi psixoterapiyada biliklərin inteqrasiyası problemi. P

    3.3. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixososial modeli nəzəri modellərin sintezi və empirik tədqiqatların sistemləşdirilməsi vasitəsi kimi.

    3.4. Ailə sisteminin dörd aspektli modeli sistem yönümlü ailə psixoterapiyasında toplanmış biliklərin sintezi vasitəsi kimi.

    Fəsil 4. Multifaktorial psixo-sosial model əsasında affektiv spektr pozğunluqlarının empirik psixoloji tədqiqatlarının sistemləşdirilməsi.

    4.1. Makrososial amillər.

    4.2. Ailə amilləri.

    4.3. Şəxsi amillər.

    4.4. Şəxslərarası amillər.

    II hissə. Multifaktorial psixo-sosial model əsasında affektiv spektr pozuntularının psixoloji amillərinin empirik tədqiqinin nəticələri.

    Fəsil 1. Tədqiqatın təşkili.

    1.1. Tədqiqatın məqsədi: fərziyyələrin əsaslandırılması və sorğu edilən qrupların ümumi xarakteristikası.

    1.2 Metodiki kompleksin xarakteristikası.

    Fəsil 2. Makrososial amillərin emosional rifaha təsiri: əhalinin öyrənilməsi.

    2.1. Uşaqlarda və gənclərdə emosional pozğunluqların yayılması.

    2.2. Sosial yetimlik uşaqlarda emosional pozğunluqların amili kimi.

    2.3. Sosial uğur kultu və mükəmməllikçi təhsil standartları qabaqcıl proqramlarda təhsil alan uşaqlarda emosional pozğunluqlar amili kimi.

    2.4. Gənclərdə emosional pozğunluqların amili kimi fiziki kamillik kultu.

    2.5. Qadınlarda və kişilərdə emosional pozğunluqların amili kimi emosional davranışın gender-rol stereotipləri.

    Fəsil 3. Anksiyete və depressiv pozğunluqlar üzrə empirik tədqiqat.

    3.1.Qrupların, fərziyyələrin və tədqiqat metodlarının xarakteristikası.

    3.2.Ailə amilləri.

    3.3. Şəxsi amillər.

    3.4. Şəxslərarası amillər.

    3.5. Nəticələrin təhlili və müzakirəsi.

    Fəsil 4. Somatoform pozğunluqların empirik öyrənilməsi.

    4.1.Qrupların, fərziyyələrin və tədqiqat metodlarının xarakteristikası.

    4.2.Ailə amilləri.

    4.3 Şəxsi amillər.

    4.4. Şəxslərarası amillər.

    4.5. Nəticələrin təhlili və müzakirəsi.

    III hissə. İnteqrativ psixoterapiya və affektiv spektr pozğunluqlarının qarşısının alınması.

    Fəsil 1. Affektiv spektr pozğunluqlarının psixoterapiyası və psixoprofilaktikası üçün hədəflər sisteminin müəyyən edilməsi üçün empirik əsaslar.

    1.1. Klinik və əhali qruplarının empirik tədqiqatlarından əldə edilən məlumatların müqayisəli təhlili.

    1.2. Əldə edilmiş nəticələrin affektiv spektr pozğunluqlarının mövcud nəzəri modelləri və empirik tədqiqatları ilə əlaqəsi və psixoterapiya üçün hədəflərin müəyyən edilməsi.

    Fəsil 2. Affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın əsas vəzifələri və mərhələləri və onların psixoprofilaktika imkanları.

    2.1. Affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın əsas mərhələləri və vəzifələri.

    2.2. Şiddətli somatizasiya ilə affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın əsas mərhələləri və vəzifələri.

    2.3. Dərman müalicəsi ilə uyğunluğun artırılmasında psixoterapiyanın rolu.

    2.4. Seçilmiş risk qruplarında affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoprofilaktikanın məqsədləri.

    Tövsiyə olunan dissertasiyaların siyahısı

    • Tələbələrdə emosional uyğunlaşmanın şəxsiyyətlərarası amilləri 2008, psixologiya elmləri namizədi Evdokimova, Yana Gennadievna

    • Depressiv və anksiyete pozğunluğu olan xəstələrin valideyn ailələrinin sistemli psixoloji xüsusiyyətləri 2006, psixologiya elmləri namizədi Volikova, Svetlana Vasilievna

    • Affektiv pozğunluqlarda emosional zəka 2010, psixologiya elmləri namizədi Plujnikov, İlya Valerieviç

    • Sosial narahatlıq tələbələr arasında şəxsiyyətlərarası münasibətlərin pozulması və təhsil fəaliyyətində çətinliklərin amili kimi 2013, psixologiya elmləri namizədi Krasnova, Viktoriya Valerievna

    • Affektiv pozğunluqların somatizasiya prosesinin formalaşmasının differensial diaqnostikasına klinik və psixoloji yanaşmalar 2002, tibb elmləri namizədi Kim, Aleksandr Stanislavoviç

    Dissertasiyanın girişi (referatın bir hissəsi) “Affektiv spektr pozğunluğu üçün inteqrativ psixoterapiyanın nəzəri və empirik əsasları” mövzusunda

    Uyğunluq. Mövzunun aktuallığı ümumi əhali arasında affektiv spektr pozğunluqlarının sayının əhəmiyyətli dərəcədə artması ilə əlaqələndirilir, bunlar arasında depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqlar ən epidemioloji cəhətdən əhəmiyyətlidir. Yayılma baxımından, onlar digər psixi pozğunluqlar arasında mübahisəsiz liderlərdir. Müxtəlif mənbələrə görə, onlar klinikalara müraciət edən insanların 30%-ə qədərinə və ümumi əhalinin 10-20%-nə təsir edir (J.M.Chignon, 1991, W.Rief, W.Hiller, 1998; P.S.Kessler, 1994; B.T.Ustun). , N. Sartorius, 1995; H.W. Wittchen, 2005; A.B. Smuleviç, 2003). Onların müalicəsi və əlilliyi ilə bağlı iqtisadi yük müxtəlif ölkələrin səhiyyə sistemində büdcənin əhəmiyyətli hissəsini təşkil edir (R.Carson, J. Butcher, S. Mineka, 2000; E.B. Lyubov, G.B. Sarkisyan, 2006; H.W. Wittchen, 2005). Depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqlar kimyəvi asılılığın müxtəlif formalarının yaranması üçün mühüm risk faktorlarıdır (H.W. Wittchen, 1988; A.G. Goffman, 2003) və böyük ölçüdə müşayiət olunan somatik xəstəliklərin gedişatını çətinləşdirir (O.P. Vertogradova, 1988; Yu.A.Vasyuk, T.V.Dovzhenko, E.N.Yushchuk, E.L.Şkolnik, 2004; V.N.Krasnov, 2000; E.T.Sokolova, V.V.Nikolaeva, 1995) Nəhayət, depressiya və anksiyete pozğunluqları intiharların sayı baxımından əsas risk faktorudur. ölkəmiz birincilər sırasındadır (V.V.Voitsex, 2006; Starshenbaum, 2005). Rusiyada son onilliklərdə baş verən sosial-iqtisadi qeyri-sabitlik fonunda gənclər, yaşlılar və əmək qabiliyyətli kişilər arasında affektiv pozğunluqların və intiharların sayında əhəmiyyətli artım müşahidə edilmişdir (V.V. Voitsex, 2006; Yu.I. Polishchuk, 2006). Həmçinin affektiv spektr pozğunluqlarının hüdudlarına daxil olan subklinik emosional pozğunluqlarda da artım müşahidə olunur (H.S.Akiskal et al., 1980, 1983; J.Angst et al, 1988, 1997) və keyfiyyətə açıq şəkildə mənfi təsir göstərir. həyat və sosial uyğunlaşma.

    Affektiv spektr pozğunluqlarının müxtəlif variantlarını müəyyən etmək üçün meyarlar, onlar arasındakı sərhədlər, onların baş vermə amilləri və xronikiliyi, yardımın məqsədləri və üsulları hələ də mübahisəlidir (G. Winokur, 1973; W. Rief, W. Hiller, 1998; A. E. Bobrov, 1990; O.P.Vertogradova, 1980, 1985; N.A.Kornetov, 2000; V.N.Krasnov, 2003; S.N.Mosolov, 2002; G.P.Panteleeva, 1998; A.B.Smulevich). Əksər tədqiqatçılar bu pozğunluqların müalicəsində kompleks yanaşmanın vacibliyini və dərman terapiyası ilə psixoterapiyanın kombinasiyasının effektivliyini qeyd edirlər (O.P.Vertogradova, 1985; A.E.Bobrov, 1998; A.Ş.Txostov, 1997; M.Perrez, U. Baumann , 2005; W. Senf, M. Broda, 1996 və s.). Eyni zamanda psixoterapiya və klinik psixologiyanın müxtəlif sahələrində qeyd olunan pozğunluqların müxtəlif amilləri təhlil edilir və psixoterapevtik işin konkret hədəfləri və vəzifələri müəyyən edilir (B.D.Karvasarski, 2000; M.Perret, U.Bauman, 2002; F.E.Vasilyuk). , 2003 və s.).

    Bağlanma nəzəriyyəsi, sistem yönümlü ailə və dinamik psixoterapiya çərçivəsində affektiv spektr pozğunluqlarının yaranması və gedişatında mühüm amil kimi ailə münasibətlərinin pozulması göstərilir (S. Arietti, J. Bemporad, 1983; D. Bowlby, 1980). , 1980; M. Bowen, 2005; E.G.Eidemiller, Yustitskis, 2000; E.T.Sokolova, 2002 və s.). Koqnitiv-davranışçı yanaşma bacarıq çatışmazlıqlarını, informasiyanın emalı proseslərindəki pozğunluqları və qeyri-funksional şəxsi münasibətləri vurğulayır (A.T.Vesk, 1976; N.G.Qaranyan, 1996; A.B.Xolmoqorova, 2001). Sosial psixoanaliz və dinamik yönümlü şəxsiyyətlərarası psixoterapiya çərçivəsində şəxsiyyətlərarası təmasların pozulmasının vacibliyi vurğulanır (K. Horney, 1993; G. Klerman et al., 1997). Ekzistensial-humanist ənənənin nümayəndələri insanın daxili emosional təcrübəsi ilə əlaqənin pozulmasını, onun dərk edilməsində və ifadəsində çətinlikləri vurğulayırlar (K. Rogers, 1997). Affektiv spektr pozğunluqları üçün qeyd olunan bütün baş verən amillər və nəticədə psixoterapiyanın hədəfləri bir-birini istisna etmir, əksinə tamamlayır, bu da psixoloji yardımın göstərilməsinin praktiki problemlərinin həlli zamanı müxtəlif yanaşmaların inteqrasiyasını zəruri edir. Müasir psixoterapiyada inteqrasiya vəzifəsi getdikcə daha çox ön plana çıxsa da, onun həllinə nəzəri yanaşmalardakı əhəmiyyətli fərqlər mane olur (M. Perrez, U. Baumann, 2005; B. A. AIford, A. T. Beck, 1997; K. Crave, 1998; A. J. Rush, M. Thase, 2001; W. Senf, M. Broda, 1996; A. Lazarus, 2001; E. T. Sokolova, 2002), bu, toplanmış biliklərin sintezi üçün nəzəri əsasların işlənib hazırlanmasını aktual edir. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, müxtəlif amillərin əhəmiyyətini və bunun nəticəsində yaranan yardım hədəflərini təsdiq edən hərtərəfli obyektiv empirik tədqiqatın olmaması (S.J.Blatt, 1995; K.S.Kendler, R.S.Kessler, 1995; R.Kellner, 1990; T.S.Brugha, 1995 və s.). Bu maneələrin aradan qaldırılması yollarının tapılması mühüm müstəqil elmi vəzifədir, onun həlli inteqrasiyanın metodoloji vasitələrinin işlənib hazırlanmasını, affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin hərtərəfli empirik tədqiqatlarının aparılmasını və bunlar üçün elmi cəhətdən əsaslandırılmış inteqrativ psixoterapiya üsullarının işlənib hazırlanmasını nəzərdə tutur. pozğunluqlar.

    Tədqiqatın məqsədi. Klinik psixologiya və psixoterapiyanın müxtəlif ənənələrində toplanmış biliklərin sintezi üçün nəzəri və metodoloji əsasların inkişafı, hədəflərin müəyyənləşdirilməsi və inteqrativ psixoterapiya və psixoprofilaktika prinsiplərinin inkişafı ilə affektiv spektr pozuntularının psixoloji amilləri sisteminin hərtərəfli empirik tədqiqi. depressiya, narahatlıq və somatoform pozğunluqlar. Tədqiqat məqsədləri.

    1. Əsas psixoloji ənənələrdə affektiv spektr pozuntularının baş vermə modelləri və müalicə üsullarının nəzəri və metodoloji təhlili; onların inteqrasiyasına ehtiyac və imkanların əsaslandırılması.

    2. Biliklərin sintezi və affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiya üsullarının inteqrasiyası üçün metodoloji əsasların hazırlanması.

    3. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin dörd aspektli modeli əsasında depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqların psixoloji amillərinin mövcud empirik tədqiqatlarının təhlili və sistemləşdirilməsi.

    4. Emosional pozğunluqların və affektiv spektr pozğunluqlarının makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amillərinin sistemli öyrənilməsinə yönəlmiş metodik kompleksin işlənib hazırlanması.

    5. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modeli əsasında depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqları olan xəstələrin və sağlam subyektlərin nəzarət qrupunun empirik tədqiqatının aparılması.

    6. Emosional pozğunluqların makrososial amillərinin öyrənilməsinə və uşaq və gənclər arasında yüksək risk qruplarının müəyyənləşdirilməsinə yönəlmiş əhali əsaslı empirik tədqiqatın aparılması.

    7. Müxtəlif əhali və klinik qrupların, eləcə də sağlam subyektlərin tədqiqatlarının nəticələrinin müqayisəli təhlili, makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amillər arasında əlaqələrin təhlili.

    8. Nəzəri-metodoloji təhlil və empirik tədqiqatların məlumatları əsasında affektiv spektr pozğunluqlarının psixoterapiyası üçün hədəflər sisteminin müəyyən edilməsi və təsviri.

    9. Affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın əsas prinsipləri, məqsədləri və mərhələlərinin formalaşdırılması.

    10. Riskli uşaqlarda emosional pozğunluqların psixoprofilaktikasının əsas vəzifələrinin müəyyən edilməsi.

    İşin nəzəri və metodoloji əsasları. Tədqiqatın metodoloji əsasını psixologiyada sistemli və fəaliyyətə əsaslanan yanaşmalar (B.F.Lomov, A.N.Leontiev, A.V.Petrovski, M.G.Yaroşevski), psixi pozğunluqların bio-psixo-sosial modeli, ona görə meydana çıxması və gedişində psixi pozğunluqların, bioloji, psixoloji və sosial faktorlar iştirak edir (G. Engel, H. S. Akiskal, G. Gabbard, Z. Lipowsky, M. Perrez, Yu. A. Aleksandrovski, I. Ya. Guroviç, B. D. Karvasarsky, V. N. Krasnov), praktiki problemlərin həllinə və bu problemlər nöqteyi-nəzərindən biliklərin inteqrasiyasına yönəlmiş qeyri-klassik elm haqqında ideyalar (L.S.Vıqotski, V.Q.Qoroxov, V.S.Stepin, E.Q.Yudin, N.L.Q.Alekseev, V.K.Zaretski), mədəni. və L.S.Vıqotskinin əqli inkişafın tarixi konsepsiyası, B.V.Zeyqarnikin vasitəçilik konsepsiyası, normal və patoloji şəraitdə refleksiv tənzimləmə mexanizmləri haqqında fikirlər (N.G.Alekseev, V.K.Zaretski, B.V.Zeyqarnik, V.V.Nikoleva, A.B.Xolmoqorova), a. A. Beck tərəfindən koqnitiv psixoterapiyada hazırlanmış idrak proseslərinin iki səviyyəli modeli. Tədqiqat obyekti. Psixi norma və patologiyanın modelləri və amilləri və affektiv spektr pozuntuları üçün psixoloji yardım üsulları.

    Tədqiqat mövzusu. İnteqrasiyanın nəzəri və empirik əsasları müxtəlif modellər affektiv spektr pozğunluqlarının baş verməsi və psixoterapiya üsulları. Tədqiqat fərziyyələri.

    1. Affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiyanın baş verməsinin müxtəlif modelləri və üsulları müxtəlif amillərə yönəldilmişdir; psixoterapevtik praktikada onların hərtərəfli nəzərə alınmasının vacibliyi psixoterapiyanın inteqrativ modellərinin işlənib hazırlanmasını zəruri edir.

    2. Affektiv spektr pozğunluqlarının işlənib hazırlanmış multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin dörd aspektli modeli bizə makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amilləri bir sistem kimi nəzərdən keçirməyə və öyrənməyə imkan verir və müxtəlif nəzəri problemlərin inteqrasiyası vasitəsi kimi xidmət edə bilər. affektiv spektr pozğunluqlarının modelləri və empirik tədqiqatları.

    3. Sosial normalar və dəyərlər (təmkinlik, uğur və mükəmməllik kultu, gender rolu stereotipləri) kimi makrososial amillər insanların emosional rifahına təsir edir və emosional pozğunluqların yaranmasına səbəb ola bilər.

    4. Müxtəlif səviyyələrlə (ailə, şəxsi, şəxsiyyətlərarası) əlaqəli depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqların ümumi və spesifik psixoloji amilləri var.

    5. Affektiv spektr pozğunluqları üçün hazırlanmış inteqrativ psixoterapiya modeli bu pozğunluqlar üçün psixoloji yardımın effektiv vasitəsidir.

    Tədqiqat üsulları.

    1. Nəzəri və metodoloji təhlil - müxtəlif psixoloji ənənələrdə affektiv spektr pozuntularının öyrənilməsi üçün konseptual sxemlərin yenidən qurulması.

    2. Klinik-psixoloji - psixoloji üsullardan istifadə edərək klinik qrupların öyrənilməsi.

    3. Əhali - psixoloji üsullardan istifadə etməklə ümumi əhalidən olan qrupların öyrənilməsi.

    4. Hermenevtik - müsahibə məlumatlarının və esselərin keyfiyyətcə təhlili.

    5. Statistik - riyazi statistika metodlarından istifadə (qruplar müqayisə edilərkən müstəqil nümunələr üçün Mann-Uitni testindən və asılı nümunələr üçün Wilcoxon T testindən istifadə edilmişdir; korrelyasiya yaratmaq üçün Spearman korrelyasiya əmsalı istifadə edilmişdir; metodların təsdiqi üçün - faktor analizi, test-təkrar test, əmsal a - Cronbach, Guttman Split-yarım əmsalı; dəyişənlərin təsirini təhlil etmək üçün çoxlu reqressiya analizindən istifadə edilmişdir). Statistik təhlil üçün Windows üçün SPSS, Standard Version 11.5, Copyright © SPSS Inc., 2002 proqram paketindən istifadə edilmişdir.

    6. Ekspert qiymətləndirmələrinin metodu - müstəqil ekspert qiymətləndirmələri müsahibə məlumatları və esselər; psixoterapevtlər tərəfindən ailə sisteminin xüsusiyyətlərinin ekspert qiymətləndirmələri.

    7. İzləmə üsulu - müalicədən sonra xəstələr haqqında məlumatların toplanması.

    Hazırlanmış metodik kompleks tədqiqat səviyyələrinə uyğun olaraq aşağıdakı texnika bloklarını əhatə edir:

    1) ailə səviyyəsi - "Ailənin emosional ünsiyyəti" anketi (FEC, A.B. Xolmoqorova tərəfindən S.V. Volikova ilə birlikdə hazırlanmışdır); strukturlaşdırılmış müsahibələr “Ailə tarixində stresli hadisələrin miqyası” (A.B.Xolmoqorova N.Q.Qaranyan ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır) və “Valideynlərin tənqidi və gözləntiləri” (RKO, A.B.Xolmoqorova S.V.Volikova ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır), test ailə sistemi (FAST, T.M. Gehring); valideynlər üçün "Mənim uşağım" esse;

    2) şəxsi səviyyə - hisslərin ifadə edilməsinin qadağan edilməsi anketi (ZVCh, A.B. Xolmoqorova və N.G. Garanyan ilə birlikdə V.K. Zaretski tərəfindən hazırlanmışdır), Toronto Aleksitimiya Şkalası (TAS, G.J. Taylor tərəfindən hazırlanmış, D.B. Eresko, G.L. İsurina tərəfindən hazırlanmışdır). uşaqlar üçün emosional lüğət testi (J.H.Krystal tərəfindən işlənib hazırlanmışdır), emosiyaların tanınması testi (A.İ.Toom tərəfindən hazırlanmış, N.S.Kürek tərəfindən dəyişdirilmiş), böyüklər üçün emosional lüğət testi (N.G.Qaranyan tərəfindən hazırlanmış), mükəmməllik sorğusu (N.G.Garanyan Krystal ilə birlikdə hazırlanmışdır). və T.Yu.Yudeeva); fiziki mükəmməllik şkalası (A.B.Xolmoqorova A.A.Dadeko ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır); düşmənçilik anketi (N.Q.Qaranyan A.B.Xolmoqorova ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır);

    3) şəxsiyyətlərarası səviyyə - sosial dəstək sorğusu (F-SOZU-22, G.Sommer, T.Fydrich tərəfindən hazırlanmış); strukturlaşdırılmış müsahibə “Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketi” (A.B.Xolmoqorova N.G.Qaranyan və G.A.Petrova ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır); kişilərarası münasibətlərdə bağlılıq növü üçün test (C. Hazan, P. Shaver tərəfindən hazırlanmışdır).

    Psikopatoloji simptomları öyrənmək üçün biz psixopatoloji simptomlar sorğusunun SCL-90-R şiddətindən (L.R.Deroqatis tərəfindən hazırlanmış, N.V.Tarabrina tərəfindən uyğunlaşdırılmış), depressiya anketindən (BDI, A.T. Vesk və digərləri tərəfindən hazırlanmış, N.V.Tarabrina tərəfindən uyğunlaşdırılmış) istifadə etdik. narahatlıq anketi (BAI, A.T. Vesk və R.A. Steer tərəfindən hazırlanmışdır), uşaqlıq depressiyası anketi (CDI, M. Kovacs tərəfindən hazırlanmışdır), şəxsi narahatlıq şkalası (A.M. Prikhojan tərəfindən hazırlanmışdır). Ümumi əhalidən risk qruplarını öyrənərkən faktorları makrososial səviyyədə təhlil etmək üçün yuxarıda göstərilən üsullardan seçmə şəkildə istifadə edilmişdir. Bəzi üsullar bu tədqiqat üçün xüsusi olaraq hazırlanmış və Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun klinik psixologiya və psixoterapiya laboratoriyasında təsdiq edilmişdir. Yoxlanılan qrupların xüsusiyyətləri.

    Klinik nümunə xəstələrin üç eksperimental qrupundan ibarət idi: depressiv pozğunluğu olan 97 xəstə, narahatlıq pozğunluğu olan 90 xəstə, somatoform pozğunluğu olan 52 xəstə; sağlam subyektlərin iki nəzarət qrupuna 90 nəfər daxildir; affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrin valideynləri və sağlam subyektlər qruplarına 85 nəfər daxildir; ümumi əhali qrupundan subyektlərin nümunələrinə 684 məktəb yaşlı uşaq, 66 məktəblinin valideynləri və 650 böyüklər daxildir; Anketləri təsdiqləmək üçün tədqiqata daxil edilən əlavə qruplar 115 nəfəri əhatə edirdi. Ümumilikdə 1929 fənn yoxlanılıb.

    Tədqiqatda Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun klinik psixologiya və psixoterapiya laboratoriyasının əməkdaşları iştirak ediblər: t.ü.f.d. aparıcı elmi işçi N.Q.Qaranyan, tədqiqatçılar S.V.Volikova, G.A.Petrova, T.Yu.Yudeeva, habelə Moskva Şəhər Psixoloji-Pedaqoji Universitetinin Psixoloji Konsultasiya fakültəsinin eyniadlı kafedrasının tələbələri A.M.Qalkina, A.A. Dadeko, D. Yu. Kuznetsova. Xəstələrin vəziyyətinin ICD-10 meyarlarına uyğun olaraq kliniki qiymətləndirilməsi Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun aparıcı elmi işçisi, t.ü.f.d. T.V.Dovzhenko. ilə birlikdə göstərişlərə uyğun olaraq xəstələrə psixoterapiya kursu təyin edilmişdir dərman müalicəsi. Məlumatların statistik emalı pedaqoji elmlər doktoru, t.ü.f.d. M.G.Sorokova və kimya elmləri namizədi O.G.Kalina. Nəticələrin etibarlılığı sorğu nümunələrinin böyük həcmi ilə təmin edilir; fərdi metodlardan istifadə etməklə əldə edilmiş nəticələri yoxlamağa imkan verən bir sıra metodlardan, o cümlədən anketlərdən, müsahibələrdən və testlərdən istifadə etməklə; validasiya və standartlaşdırma prosedurlarından keçmiş metodlardan istifadə etməklə; riyazi statistika metodlarından istifadə etməklə əldə edilmiş məlumatların işlənməsi.

    Müdafiəyə təqdim edilən əsas müddəalar

    I. Mövcud psixoterapiya və klinik psixologiya sahələrində diqqət yetirilir müxtəlif amillər və affektiv spektr pozğunluqları ilə işləmək üçün müxtəlif hədəflər müəyyən edilir. Psixoterapiyanın hazırkı inkişaf mərhələsi psixi patologiyanın daha mürəkkəb modellərinə və sistematik yanaşma əsasında toplanmış biliklərin inteqrasiyasına doğru meyllərlə xarakterizə olunur. Mövcud yanaşmaların və tədqiqatların inteqrasiyası və bu əsasda psixoterapiyanın hədəf və prinsipləri sisteminin müəyyən edilməsi üçün nəzəri əsas affektiv spektr pozuntularının multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin təhlilinin dörd aspektli modelidir.

    1.1. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial modeli makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələri əhatə edir. Makrososial səviyyədə patogen mədəni dəyərlər və sosial stress kimi amillər vurğulanır; ailə səviyyəsində - ailə sisteminin strukturunun, mikrodinamikasının, makrodinamikasının və ideologiyasının disfunksiyası; şəxsi səviyyədə - affektiv-koqnitiv sferanın pozğunluqları, disfunksional inanclar və davranış strategiyaları; şəxsiyyətlərarası səviyyədə - sosial şəbəkənin ölçüsü, yaxın etibarlı əlaqələrin olması, sosial inteqrasiya dərəcəsi, emosional və instrumental dəstək.

    1.2. Ailə sisteminin təhlilinin dörd aspektli modeli ailə sisteminin strukturunu (yaxınlıq dərəcəsi, üzvlər arasında iyerarxiya, nəsillərarası sərhədlər, xarici dünya ilə sərhədlər) ehtiva edir; ailə sisteminin mikrodinamikası (ailənin gündəlik fəaliyyəti, ilk növbədə ünsiyyət prosesləri); makrodinamika (üç nəsildə ailə tarixi); ideologiya (ailə normaları, qaydalar, dəyərlər).

    2. Affektiv spektr pozğunluqlarının psixoterapiyasının empirik əsası üç klinik, iki nəzarət və on əhali qrupunun çoxsəviyyəli tədqiqatının nəticələri ilə əsaslandırılmış bu pozğunluqların psixoloji amillərinin kompleksidir.

    2.1. Müasir mədəni şəraitdə affektiv spektr pozğunluqlarının bir sıra makrososial amilləri mövcuddur: 1) həyatda yüksək səviyyədə stress (sürət, rəqabət, seçim və planlaşdırma çətinlikləri) nəticəsində insanın emosional sferasında artan stress; 2) təmkin, güc, uğur və kamillik kultu, emosiyalara mənfi münasibətə, emosional stressi idarə etməkdə və sosial dəstək almaqda çətinliklərə səbəb olur; 3) alkoqolizm və ailənin dağılması fonunda sosial yetimlik dalğası.

    2.2. Tədqiqat səviyyələrinə uyğun olaraq depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqların aşağıdakı psixoloji amilləri müəyyən edilmişdir: 1) ailə səviyyəsində - struktur pozğunluqları (simbiozlar, koalisiyalar, parçalanma, qapalı sərhədlər), mikrodinamika (yüksək valideynlik səviyyəsi). ailədə tənqid və zorakılıq), makrodinamika (stressli hadisələrin yığılması və ailə disfunksiyalarının üç nəsildə təkrar istehsalı) ailə sisteminin ideologiyası (mükəmməllik standartları, başqalarına inamsızlıq, təşəbbüsün boğulması); 2) şəxsi səviyyədə - disfunksional inanclar və koqnitiv-affektiv sferanın pozğunluqları; 3) şəxsiyyətlərarası səviyyədə - şəxsiyyətlərarası münasibətlərin və emosional dəstəyin etimadının açıq bir çatışmazlığı. Depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə ailə və şəxsiyyətlərarası səviyyədə ən çox nəzərə çarpan disfunksiyalar müşahidə olunur. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə şifahi ifadə etmək və duyğuları tanımaq qabiliyyəti ciddi şəkildə pozulur.

    3. Aparılan nəzəri və empirik tədqiqatlar psixoterapevtik yanaşmaların inteqrasiyası və affektiv spektr pozuntuları üçün psixoterapiya üçün hədəflər sisteminin müəyyən edilməsi üçün əsasdır. Bu əsaslarla hazırlanmış inteqrativ psixoterapiya modeli idrak-davranış və psixodinamik yanaşmaların vəzifələrini və prinsiplərini, habelə rus psixologiyasında bir sıra inkişafları (internalizasiya, əks etdirmə, vasitəçilik anlayışları) və sistemli ailə psixoterapiyasını sintez edir.

    3.1. İnteqrativ psixoterapiyanın və affektiv spektr pozğunluqlarının qarşısının alınmasının məqsədləri aşağıdakılardır: 1) makrososial səviyyədə: patogen mədəni dəyərləri (təmkin, uğur və mükəmməllik kultu) pozmaq; 2) şəxsi səviyyədə: disfunksiyalı avtomatik düşüncələrin dayandırılması, fiksasiyası, obyektivləşdirilməsi (analiz) və dəyişdirilməsi şəklində refleksiv qabiliyyətin tədricən formalaşması yolu ilə emosional özünütənzimləmə bacarıqlarının inkişafı; disfunksional şəxsi münasibətlərin və inancların transformasiyası (dünyanın düşmən mənzərəsi, qeyri-real mükəmməllik standartları, hisslərin ifadə edilməsinə qadağa); 3) ailə səviyyəsində: travmatik həyat təcrübələri və ailə tarixindəki hadisələr üzərində işləmək (anlamaq və cavab vermək); ailə sisteminin strukturunun, mikrodinamikasının, makrodinamikasının və ideologiyasının mövcud disfunksiyaları ilə işləmək; 4) şəxsiyyətlərarası səviyyədə: çatışmayan sosial bacarıqları tətbiq etmək, yaxın, etibarlı münasibətlər qurmaq bacarığını inkişaf etdirmək, şəxsiyyətlərarası əlaqələr sistemini genişləndirmək.

    3.2. Somatoform pozğunluqlar emosiyaların fizioloji təzahürlərinə fiksasiya, emosional lüğətin nəzərəçarpacaq dərəcədə daralması və hissləri tanımaq və ifadə etməkdə çətinliklərlə xarakterizə olunur ki, bu da əlavə inkişaf tapşırığı şəklində açıq somatizasiya ilə pozğunluqlar üçün inteqrativ psixoterapiyanın müəyyən bir spesifikliyini müəyyən edir. emosional həyatın psixi gigiyena bacarıqları. Tədqiqatın yeniliyi və nəzəri əhəmiyyəti. İlk dəfə olaraq klinik psixologiya və psixoterapiyanın müxtəlif ənənələrində əldə edilmiş affektiv spektr pozuntuları haqqında biliklərin sintezi üçün nəzəri əsaslar işlənib hazırlanmışdır - affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin təhlilinin dörd aspektli modeli.

    İlk dəfə olaraq bu modellər əsasında müxtəlif ənənələrin nəzəri-metodoloji təhlili aparılıb, affektiv spektr pozuntularının mövcud nəzəri və empirik tədqiqatları sistemləşdirilib, onların inteqrasiyasının zəruriliyi əsaslandırılıb.

    İşlənmiş modellər əsasında ilk dəfə olaraq affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin hərtərəfli eksperimental psixoloji tədqiqi aparılıb, nəticədə affektiv spektr pozuntularının makrososial, ailə və şəxsiyyətlərarası amilləri öyrənilib və təsvir edilib.

    İlk dəfə olaraq affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin hərtərəfli tədqiqi və müxtəlif ənənələrin nəzəri və metodoloji təhlili əsasında psixoterapiya üçün hədəflər sistemi müəyyən edilmiş və təsvir edilmişdir və affektiv spektr pozuntuları üçün inteqrativ psixoterapiyanın orijinal modeli yaradılmışdır. işlənib hazırlanmışdır.

    Ailənin emosional ünsiyyətini (FEC), hisslərin ifadəsinə qadağa (TE) və fiziki mükəmməlliyi öyrənmək üçün orijinal anketlər hazırlanmışdır. Strukturlaşdırılmış müsahibələr hazırlanmışdır: ailə tarixindəki stresli hadisələrin miqyası və sosial şəbəkənin əsas parametrlərini sınaqdan keçirən Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketi. İlk dəfə olaraq sosial dəstəyi öyrənmək üçün alət - Sommer, Fudrik Sosial Dəstək Sorğusu (SOZU-22) rus dilində uyğunlaşdırılıb və təsdiq edilib. Tədqiqatın praktiki əhəmiyyəti. Affektiv spektr pozğunluqlarının əsas psixoloji amilləri və psixoloji yardımın elmi əsaslandırılmış hədəfləri müəyyən edilir ki, bu pozğunluqlardan əziyyət çəkən xəstələrlə işləyən mütəxəssislər tərəfindən nəzərə alınmalıdır. Hazırlanmış, təsdiqlənmiş və uyğunlaşdırılmışdır diaqnostik üsullar, mütəxəssislərə emosional pozğunluqların amillərini müəyyən etməyə və psixoloji yardım üçün hədəfləri müəyyən etməyə imkan verir. Müxtəlif psixoterapiya ənənələrində və empirik tədqiqatlarda toplanmış bilikləri birləşdirən affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiya modeli hazırlanmışdır. Riskli uşaqlar, onların ailələri və təhsil və təhsil müəssisələrinin mütəxəssisləri üçün affektiv spektr pozuntularının psixoprofilaktikasının məqsədləri müəyyən edilmişdir. Tədqiqatın nəticələri həyata keçirilir:

    Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun klinikalarının təcrübəsində Psixiatriya Elmi Mərkəzi sağlamlıq RAMS adına 4 saylı GKPB. Gannushkina və Moskvanın 13 saylı Şəhər Klinik Xəstəxanası, Orenburq 2 saylı OKPB-də Regional Psixoterapevtik Mərkəzin və Novqorod şəhərinin Uşaq və Yeniyetmələrin Psixi Sağlamlığı üzrə Məsləhət-Diaqnostika Mərkəzinin təcrübəsinə.

    Tədqiqatın nəticələri Psixoloji Məsləhət Fakültəsi və Moskva Şəhər Psixoloji və Pedaqoji Universitetinin Təkmilləşdirmə fakültəsi, Moskva Dövlət Universitetinin Psixologiya fakültəsinin tədris prosesində istifadə olunur. M.V.Lomonosov, Klinik Psixologiya Fakültəsi

    Sibir Dövlət Tibb Universiteti, Çeçenistan Dövlət Universitetinin Pedaqogika və Psixologiya kafedrası. Tədqiqatın aprobasiyası. İşin əsas müddəaları və nəticələri müəllif tərəfindən “Psixofarmakologiya və psixoterapiyanın sintezi” beynəlxalq konfransında təqdim edilmişdir (Yerusəlim, 1997); "İnsan və Tibb" rus milli simpoziumlarında (1998, 1999, 2000); Koqnitiv Davranış Psixoterapiyasına dair Birinci Rusiya-Amerika Konfransında (Sankt-Peterburq, 1998); "İlkin tibbi şəbəkədə depressiya" beynəlxalq təhsil seminarlarında (Novosibirsk, 1999; Tomsk, 1999); Rusiya Psixiatrlar Cəmiyyətinin XIII və XIV Konqreslərinin bölmə iclaslarında (2000, 2005); Rusiya-Amerika simpoziumunda "İlkin tibbi şəbəkədə depressiyanın müəyyən edilməsi və müalicəsi" (2000); B.V.Zeyqarnikin xatirəsinə həsr olunmuş Birinci Beynəlxalq Konfransda (Moskva, 2001); "Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar" adlı rus konfransı çərçivəsində Rusiya Psixiatrlar Cəmiyyətinin idarə heyətinin plenumunda (Moskva, 2003); müxbir üzvün xatirəsinə həsr olunmuş “Psixologiya: fənlərarası tədqiqatın müasir istiqamətləri” konfransında. RAS A.V.Brushlinsky (Moskva, 2002); Rusiya konfransında " Müasir tendensiyalar psixiatrik yardım təşkilatları: klinik və sosial aspektlər” (Moskva, 2004); beynəlxalq iştirakı ilə konfransda “Dəlil əsaslı təbabətin formalaşması zamanı tibb elmləri sistemində psixoterapiya” (Sankt-Peterburq, 2006).

    Dissertasiya Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun Elmi Şurasının (2006), Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutu Elmi Şurasının Problem Komissiyasının (2006) və Psixoloji Konsultasiya fakültəsinin Elmi Şurasının iclaslarında müzakirə edilmişdir. Moskva Dövlət Psixologiya və Təhsil Universiteti (2006).

    Dissertasiya işinin strukturu. Dissertasiyanın mətni 465 vahiddə təqdim olunub, giriş, üç hissə, on fəsil, nəticə, nəticələr, ədəbiyyat siyahısı (450 ad), əlavə, 74 cədvəl, 7 rəqəmdən ibarətdir.

    Oxşar dissertasiyalar "Tibbi psixologiya" ixtisası üzrə, 19.00.04 kodu VAK

    • Perfeksionizm depressiya və narahatlıq pozğunluqlarında şəxsiyyət faktoru kimi 2007, psixologiya elmləri namizədi Yudeeva, Tatyana Yurievna

    • Nevrotik və somatoform pozğunluqları olan xəstələr üçün transpersonal psixoterapiya 2010, tibb elmləri namizədi Fotina, Yuliya Viktorovna

    • Tələbələrin emosional uyğunsuzluğunun şəxsi amilləri 2008, psixologiya elmləri namizədi Moskva, Mariya Valerievna

    • Somatoform pozğunluqları olan xəstələr üçün müalicə və reabilitasiya tədbirləri sistemində inteqrativ rəqs-hərəkət psixoterapiyası 2010, tibb elmləri namizədi Zharikova, Anna Andreevna

    • Somatoform pozğunluqların psixopatoloji və patopsixoloji təzahürlərinin fərdin travmatik təcrübələrinin növündən asılılığı 0 il, tibb elmləri namizədi Balaşova, Svetlana Vladimirovna

    Dissertasiyanın yekunu "Tibbi psixologiya" mövzusunda, Xolmoqorova, Alla Borisovna

    1. Klinik psixologiya və psixoterapiyanın müxtəlif ənənələrində psixi patologiyanın amilləri, o cümlədən bir-birini tamamlayan affektiv spektr pozğunluqları haqqında nəzəri konsepsiyalar işlənib hazırlanmış və empirik məlumatlar toplanmışdır ki, bu da biliklərin sintezini və onlara meylliliyi zəruri edir. müasir mərhələdə inteqrasiya.

    2. Müasir psixoterapiyada biliyin sintezinin metodoloji əsasını müxtəlif amillərin bloklara və səviyyələrə təşkilini, habelə praktiki tapşırıqlar əsasında biliklərin inteqrasiyasını nəzərdə tutan qeyri-klassik elmi fənlər haqqında sistemli yanaşma və ideyalar təşkil edir. psixoloji yardım göstərilməsi. Affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amilləri haqqında biliklərin sintezinin effektiv vasitələri affektiv spektr pozuntularının multifaktorial psixo-sosial modeli, o cümlədən makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələr və ailə sisteminin dörd aspektli modeli, o cümlədən struktur, mikrodinamika, makrodinamika və ideologiya.

    3. Makrososial səviyyədə müasir insanın həyatında iki fərqli yönümlü tendensiya var: həyatın stressinin artması və insanın emosional sferasında stress, bir tərəfdən formada uyğun olmayan dəyərlər. digər tərəfdən mənfi emosiyaların işlənməsini çətinləşdirən uğur, güc, rifah və kamillik kultu. Bu tendensiyalar affektiv spektr pozğunluqlarının əhəmiyyətli dərəcədə yayılmasına və ümumi əhali arasında risk qruplarının yaranmasına səbəb olan bir sıra makrososial proseslərdə ifadə olunur.

    3.1. Alkoqolizm və ailənin dağılması fonunda sosial yetimlik dalğası qeyri-funksional ailələrdən olan uşaqlarda və sosial yetimlərdə nəzərəçarpacaq emosional pozğunluqlara səbəb olur və sonuncularda pozuntuların səviyyəsi daha yüksəkdir;

    3.2. Artan sayı təhsil müəssisələri artan təhsil yükləri və mükəmməllikçi təhsil standartları ilə tələbələrdə emosional pozğunluqların sayının artmasına səbəb olur (bu müəssisələrdə onların tezliyi adi məktəblərdən daha yüksəkdir)

    3.3. Mediada təbliğ edilən mükəmməl görünüş standartları (aşağı çəki və nisbətlərin və bədən formalarının xüsusi standartları) gənclərdə fiziki mükəmməlliyə və emosional pozğunluqlara səbəb olur.

    3.4. Kişilərdə astenik emosiyaların (narahatlıq və kədər) ifadəsinə qadağa şəklində emosional davranışın gender-rol stereotipləri yardım axtarmaq və sosial dəstək almaqda çətinliklərə səbəb olur ki, bu da ikinci dərəcəli alkoqolizmin və yüksək nisbətlərin səbəblərindən biri ola bilər. kişilərdə tamamlanmış intihar.

    4. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial modeli və ailə sisteminin dörd aspektli modeli əsasında depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqların ümumi və spesifik psixoloji amilləri sistemləşdirilə bilər.

    4.1. Ailə səviyyəsi. 1) struktur: bütün qruplar valideyn alt sisteminin disfunksiyaları və atanın periferik mövqeyi ilə xarakterizə olunur; depressiyada olan insanlar üçün - parçalanma, narahat olanlar üçün - ana ilə simbiotik münasibətlər, somatoformlar üçün - simbiotik əlaqələr və koalisiyalar; 2) mikrodinamika: bütün qruplar yüksək səviyyədə münaqişələr, valideyn tənqidi və mənfi emosiyaların təhrik edilməsinin digər formaları ilə xarakterizə olunur; depressiyaya düşənlər üçün - hər iki valideynin tərifi və ananın ünsiyyət paradoksları üzərində tənqidin üstünlük təşkil etməsi, narahat olanlar üçün - daha az tənqid və anadan daha çox dəstək; somatoform pozğunluqları olan xəstələrin ailələri üçün - emosiyaların aradan qaldırılması; 3) makrodinamika: bütün qruplar valideynlərin həyatında ağır çətinliklər, alkoqolizm və yaxın qohumların ağır xəstəlikləri, onların xəstəliyi və ya ölümü zamanı olması, zorakılıq və döyüşlər şəklində ailə tarixində stresli hadisələrin toplanması ilə xarakterizə olunur; somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə bu hadisələrin tezliyinə qohumların erkən ölümləri əlavə olunur. 4) ideologiya: bütün qruplar xarici rifahın ailə dəyəri və dünyanın düşmən mənzərəsi ilə xarakterizə olunur; depressiyaya düşən və narahat olan qruplar üçün - nailiyyətlər kultu və mükəmməllik standartları. Ən çox ailə disfunksiyaları depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə müşahidə olunur.

    4.2. Şəxsi səviyyə. Affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrdə hissləri ifadə etməkdə qadağalar yüksəkdir. Somatoform pozğunluqları olan xəstələr yüksək səviyyədə aleksitimiya, daralmış emosional lüğət və emosiyaların tanınmasında çətinliklərlə xarakterizə olunur. Anksiyete və depressiv pozğunluqları olan xəstələr üçün mükəmməllik və düşmənçilik yüksək səviyyədədir.

    4.3. Şəxslərarası səviyyə. Affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrin şəxsiyyətlərarası münasibətləri sosial şəbəkənin daralması, sıx etibar əlaqələrinin olmaması, emosional dəstəyin aşağı səviyyəsi və müəyyən bir istinad qrupuna özünü təyin etmək şəklində sosial inteqrasiya ilə xarakterizə olunur. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə, narahatlıq və depressiv pozğunluqlardan fərqli olaraq, instrumental dəstəyin səviyyəsində əhəmiyyətli bir azalma yoxdur, sosial dəstəyin ən aşağı nisbətləri depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə olur.

    4.4. Korrelyasiya və reqressiya təhlilindən əldə edilən məlumatlar ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələrdə disfunksiyaların qarşılıqlı təsirini və sistemli əlaqələrini, habelə psixopatoloji simptomların şiddətini göstərir ki, bu da psixoterapiya prosesində onların hərtərəfli nəzərə alınmasının zəruriliyini göstərir. Yetkinlərin şəxsiyyətlərarası münasibətlərinə ən dağıdıcı təsir, insanların narahatlıq və inamsızlığının induksiyası ilə birlikdə valideyn ailəsində emosiyaların aradan qaldırılması nümunəsi ilə həyata keçirilir.

    5. Sınaq edilmiş xarici üsullar: sosial dəstək sorğusu (F-SOZU-22 G.Sommer, T.Fydrich), ailə sistemi testi (FAST, T.Ghering) və hazırlanmış orijinal sorğu vərəqələri “Ailə Emosional Kommunikasiyaları” (FEC), “Qadağa İfadə” hissləri” (SHF), strukturlaşdırılmış müsahibələr “Ailə tarixində stressli hadisələr”, “Valideynlərin tənqidi və gözləntiləri” (RKO) və “Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketi” ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələrdə disfunksiyaların diaqnostikası üçün effektiv vasitədir. , həmçinin psixoterapiya üçün hədəflərin müəyyən edilməsi.

    6. Nəzəri təhlil və empirik tədqiqatlarla əsaslandırılmış affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrə psixoloji yardımın göstərilməsi məqsədləri müxtəlif səviyyələrdə - makrososial, ailə, şəxsi, şəxsiyyətlərarası münasibətləri əhatə edir. Müxtəlif yanaşmalarda bu problemlərin həlli üçün toplanmış vasitələrə uyğun olaraq, inteqrasiya koqnitiv-davranışçı və psixodinamik yanaşmalar, eləcə də məişət psixologiyasında (interalizasiya, əks etdirmə, vasitəçilik anlayışları) və sistemli ailə psixoterapiyasında bir sıra inkişaflar əsasında həyata keçirilir. . Koqnitiv-davranışçı və psixodinamik yanaşmaların inteqrasiyası üçün əsas A.Bek tərəfindən idrak terapiyasında işlənmiş iki səviyyəli idrak modelidir.

    6.1. Müxtəlif vəzifələrə uyğun olaraq, inteqrativ psixoterapiyanın iki mərhələsi fərqləndirilir: 1) emosional özünütənzimləmə bacarıqlarının inkişafı; 2) ailə konteksti və şəxsiyyətlərarası münasibətlərlə işləmək. Birinci mərhələdə koqnitiv vəzifələr üstünlük təşkil edir, ikinci mərhələdə - dinamik. Bir mərhələdən digərinə keçid, avtomatik düşüncələri dayandırmaq, düzəltmək və obyektivləşdirmək qabiliyyəti şəklində refleksiv tənzimləmənin inkişafını əhatə edir. Beləliklə, ikinci mərhələdə işi əhəmiyyətli dərəcədə asanlaşdıran və sürətləndirən yeni bir təfəkkür təşkili formalaşır.

    6.2. İnteqrativ psixoterapiyanın məqsədləri və affektiv spektr pozğunluqlarının qarşısının alınması aşağıdakılardır: 1) makrososial səviyyədə, patogen mədəni dəyərləri (təmkinlik, uğur və mükəmməllik kultu) pozmaq; 2) şəxsi səviyyədə, emosional özünütənzimləmə bacarıqlarını inkişaf etdirmək. refleksiv qabiliyyətin tədricən formalaşması yolu ilə; disfunksional şəxsi münasibətlərin və inancların transformasiyası - dünyanın düşmən mənzərəsi, qeyri-real mükəmməllik standartları, hisslərin ifadəsinə qadağa; 3) ailə səviyyəsində: travmatik həyat təcrübələri və ailə tarixindəki hadisələr üzərində işləmək (anlamaq və cavab vermək); ailə sisteminin strukturunun, mikrodinamikasının, makrodinamikasının və ideologiyasının mövcud disfunksiyaları ilə işləmək; 4) şəxsiyyətlərarası səviyyədə”, çatışmayan sosial bacarıqların öyrədilməsi, yaxın, etibarlı münasibətlər qurma qabiliyyətinin inkişafı, şəxsiyyətlərarası əlaqələrin genişləndirilməsi.

    6.3. Somatoform pozğunluqlar emosiyaların fizioloji təzahürlərinə fiksasiya, emosional lüğətin açıq şəkildə daralması və hissləri tanımaq və ifadə etməkdə çətinliklərlə xarakterizə olunur ki, bu da zehni inkişafın əlavə vəzifəsi şəklində açıq somatizasiya ilə pozğunluqlar üçün inteqrativ psixoterapiyanın spesifikliyini müəyyənləşdirir. emosional həyatın gigiyena bacarıqları.

    6.4. Affektiv spektr pozğunluqları olan xəstələrin izləmə məlumatlarının təhlili inkişaf etmiş inteqrativ psixoterapiya modelinin effektivliyini sübut edir (sosial fəaliyyətin əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşması və həkimə təkrar ziyarətlərin olmaması bir kursu tamamlayan xəstələrin 76% -də qeyd olunur). dərman müalicəsi ilə birlikdə inteqrativ psixoterapiya).

    7. Uşaq populyasiyasında affektiv spektr pozuntularının baş verməsi üçün risk qruplarına sosial cəhətdən aztəminatlı ailələrin uşaqları, kimsəsiz uşaqlar və tədris yükü artırılmış təhsil müəssisələrində təhsil alan uşaqlar daxildir. Bu qruplarda psixoprofilaktika bir sıra problemlərin həllini nəzərdə tutur.

    7.1. Aztəminatlı ailələrdən olan uşaqlar üçün - ailənin reabilitasiyası və emosional psixi gigiyena bacarıqlarının inkişafı üzrə sosial-psixoloji iş.

    7.2. yetim uşaqlar üçün - doğulduğu ailədə travmatik təcrübəsini emal etmək və yeni ailə sisteminə uğurla inteqrasiya etmək üçün ailəyə və uşağa məcburi psixoloji dəstək göstərilməklə ailə həyatının təşkili üzrə sosial-psixoloji iş;

    7.3. Artan akademik yükü olan təhsil müəssisələrindən olan uşaqlar üçün - valideynlər, müəllimlər və uşaqlar ilə mükəmməllikçi inancları, şişirdilmiş tələbləri və rəqabət münasibətlərini düzəltməyə, ünsiyyət üçün vaxt ayırmağa və həmyaşıdları ilə dostluq və dəstək münasibətləri qurmağa yönəlmiş təhsil və məsləhət işi.

    Nəticə

    Əldə edilən məlumatlar mütəxəssislər arasında qızğın müzakirə mövzusu olan affektiv spektr pozğunluqlarının təbiətini və vəziyyətini aydınlaşdırmağa kömək edir. Birinci fəsildə təqdim olunan depressiya, narahatlıq və somatoform pozğunluqların komorbidliyi üçün yüksək rəqəmlər onların ümumi köklərini göstərir. Hal-hazırda, artan sayda tədqiqatlar bu pozğunluqların mürəkkəb multifaktorial təbiətini təsdiqləyir və əksər aparıcı mütəxəssislər genetik və digər bioloji amillərlə yanaşı, psixoloji və sosial əhəmiyyətli rol oynayan sistemli bio-psixo-sosial modellərə riayət edirlər.

    Əldə edilən məlumatlar mütəxəssislərin müşahidələrini və bu pozğunluqların ümumi psixoloji amillərinə dair empirik tədqiqat məlumatlarını təsdiqləyir: ailənin travmatik təcrübəsinin mühüm rolu, yüksək səviyyəli valideyn tənqidi şəklində müxtəlif ailə disfunksiyaları və mənfi emosiyaların induksiyasının digər növləri. . Tədqiqatın məlumatlarına əsaslanaraq, yalnız xəstələrin özlərinin travmatizasiyasından deyil, onların ailə tarixində stresli hadisələrin yığılmasından danışa bilərik. Xəstələrin bir çox valideynləri ağır çətinliklərə dözməli oldular, alkoqollu ailə ssenariləri var idi, ailələrdə psixoloji və fiziki zorakılıq tətbiq olunurdu.

    Affektiv spektr pozğunluqlarında ailə faktorlarının tədqiqi, həmçinin tədqiq edilən üç klinik qrupun strukturunda, ünsiyyətində, ailə tarixində, normalarında və dəyərlərində bir çox oxşarlıqları aşkar etdi. Bu cür ailələrdə ünsiyyət, mənfi təcrübələrə və yüksək səviyyədə tənqidə təsbit etməklə mənfi emosiyaların induksiyası ilə xarakterizə olunur. Yığılmış mənfi duyğuları effektiv şəkildə emal etmək mümkün deyil, çünki ailə üzvləri arasında ünsiyyətin başqa bir xarakterik xüsusiyyəti emosiyaların aradan qaldırılmasıdır - hisslərin açıq şəkildə ifadə edilməsinə qadağa. Güman etmək olar ki, ailələr travmatik təcrübələri emal etmək üçün müəyyən kompensasiya strategiyaları hazırlayırlar. Qapalı sərhədlər, insanlara inamsızlıq, ailədə güc və təmkin kultu uşaqlarda mükəmməllik standartları və yüksək səviyyəli düşmənçilik formalaşdırır ki, bu da mənfi təsirin induksiyasına mühüm töhfə verən müxtəlif koqnitiv təhriflərə səbəb olur.

    Bu tədqiqatlar affektiv spektr pozğunluqlarının genezisində və onların sonrakı nəsillərdə çoxalmasında ailə münasibətlərində travmatik təcrübələrin mühüm rolunu göstərir. Buradan psixoloji işin iki ən vacib məqsədi gəlir - bir tərəfdən bu travmatik təcrübəni emal etmək və həm ailədə, həm də digər insanlarla yeni münasibətlər sisteminin qurulmasına kömək etmək. Bu münasibətlərin əsas qüsuru yaxın, məxfi əlaqə qura bilməməkdir. Belə təmas emosional özünüifadə mədəniyyətini və digər insanların duyğularını və təcrübələrini anlamaq bacarığını tələb edir. Reqressiya təhlili məlumatlarına görə, yetkinlik dövründə şəxsiyyətlərarası münasibətlərin pozulmasına ən çox töhfə verən valideyn ailəsində emosiyaların aradan qaldırılmasıdır. Bu, bu xəstələrlə işləmək üçün daha bir vacib məqsədə - emosional psixogigiyena bacarıqlarının, özünü dərketmə qabiliyyətinin, emosional özünü tənzimləmə və etibar, yaxın münasibətlərin inkişafına gətirib çıxarır. Müəyyən edilmiş hədəflər müxtəlif yanaşmaların inteqrasiyası zərurətini müəyyənləşdirdi.

    Müasir ailədə atanın periferik rolu ilə bağlı məlumatları xüsusilə vurğulamaq istərdim. Sağlam insanların demək olar ki, yarısı və xəstələrin eyni faizi atalarını tərbiyədə praktiki olaraq heç bir iştirak etmədiyini qiymətləndirdi. Xəstələrdə bu məlumatlar atanın uşaqlara qarşı aqressiv və tənqidi olduğu ailələrin kifayət qədər yüksək faizi ilə tamamlanır. Bu məlumatlar müasir mədəniyyətin başqa bir problem sahəsinə - uşaqların tərbiyəsində ata fiqurunun roluna aiddir. Affektiv pozğunluqları olan xəstələrin ailələri valideyn alt sisteminin - valideynlər arasındakı münasibətlərin dərin pozulması ilə xarakterizə olunur.

    Beləliklə, əldə edilən məlumatlar ümumi psixoloji köklərə işarə edir və bir çox yerli mütəxəssislərin izlədiyi depressiya, narahatlıq və somatoform pozğunluqların vəziyyətinə unitar yanaşmanın lehinə sübut edir (Vertogradova, 1985; Krasnov, 2003; Smuleviç, 2003). Bununla belə, onlar həm də bu pozğunluqların müəyyən xüsusiyyətlərini müəyyən etməyə və psixoterapiya üçün fərqli hədəfləri müəyyənləşdirməyə imkan verir.

    Somatizasiya meyli və sağlamlıqla bağlı narahatlığa fiksasiya sağlamlığa ziyan vurmaqla əlaqəli travmalarla - yaxınlarının ölümü və ya xəstəliyi, erkən ölümlər və ciddi xəstəliklərlə əlaqəli idi. Somatizasiya yardım almaq üçün bir strategiya hesab edilə bilər - bu xəstələrdə instrumental dəstək səviyyəsi sağlam subyektlərdən fərqlənmir. Bu, onunla əlaqəli müəyyən faydalara görə somatizasiyanın mühüm gücləndiricisi ola bilər. Narahatlıq və depressiya da daxil olmaqla ağır somatizasiya ilə müşayiət olunan pozğunluqlar aleksitimik maneəni aradan qaldırmağa və emosional psixi gigiyena bacarıqlarını inkişaf etdirməyə yönəlmiş xüsusi psixoterapevtik yanaşma tələb edir.

    Xüsusilə yüksək səviyyədə tənqid və tez-tez hər iki valideyndən gələn hisslərin ifadəsinə qadağa qoyulması ilə əlaqəli ən ağır travmatik təcrübə, ailə tarixində çoxlu sayda müxtəlif stresslər depressiv reaksiyalara meylli xəstələr üçün xarakterik olduğu ortaya çıxdı. . Depressiyada olan xəstələr də digər iki qrupdakı xəstələrdən daha çox sosial dəstək və emosional yaxınlıq çatışmazlığından əziyyət çəkirlər. Anksiyete pozğunluğu olan xəstələrin simbiotik əlaqələrə sahib olma ehtimalı daha yüksək idi və analarından daha çox dəstək bildirdilər.

    Rusiyada davam edən sosial yetimlik dalğasını və valideyn himayəsindən məhrum olan, zorakılıq və zorakılığa məruz qalan uşaqların xeyli hissəsini nəzərə alsaq, ağır depressiv və şəxsiyyət pozğunluğu olan xəstələrin sayında sürətli artım gözləmək olar.

    Lakin maddi təminat və ailənin zahiri rifahı ruhi rifahın təminatı deyil. Elit gimnaziyalarda emosional pozğunluğu olan risk qrupuna daxil olan uşaqların faizi sosial yetimlərin nisbətinə bərabərdir. Mükəmməllik standartları və rəqabət şəxsiyyət xüsusiyyəti kimi mükəmməlliyin inkişafına gətirib çıxarır və etibarlı münasibətlərin qurulmasına mane olur.

    Bütün müəyyən edilmiş makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amillər praktiki işdə nəzərə alınmasını tələb edən kompleks hədəflər sistemini təmsil edir. Yanaşmaların inteqrasiyası məhz yardımın praktiki vəzifələrinə tabe olmalıdır. Praktiki vəzifələrə tabe olan və nəzəri və empirik əsaslandırılmış yardım hədəfləri üzərində qurulan psixoterapiya üsullarının inteqrasiyası qeyri-klassik elmi fənlərin vəziyyətinin müasir anlayışına uyğun olaraq sübuta əsaslanan psixoterapiyadır (Yudin, 1997; Shvyrev, 2004; Zaretski, 1989). Koqnitiv və dinamik yanaşmaların emosional özünütənzimləmənin inkişafında əks olunmasının rolu ilə bağlı rus psixologiyasının inkişafı ilə inteqrasiyası affektiv spektr pozğunluqlarının psixoterapiyası üçün konstruktiv görünür (Alekseev, 2002, Zaretski, 1984, Zeigarnik, Kholmogorova, Mazur, 198). ; Sokolova, Nikolaeva, 1995).

    Müəyyən edilmiş amillərin xəstəliyin gedişinə və müalicə prosesinə həm dərman, həm də psixoterapevtik təsirini öyrənmək sonrakı tədqiqatlar üçün vacib vəzifədir. Affektiv spektr pozğunluqlarının şəxsiyyət faktorlarının daha çox araşdırılması və onların narahatlıq, depressiv və somatoform pozğunluqlar üçün spesifikliyinin axtarışı xüsusilə vacibdir.

    Dissertasiya tədqiqatları üçün istinadların siyahısı Psixologiya elmləri doktoru Xolmoqorova, Alla Borisovna, 2006

    1. Ababkov V.A., Perret M. Stressə uyğunlaşma. Nəzəriyyənin əsasları, diaqnostika, terapiya. Sankt-Peterburq: Rech, 2004. - 166 s.

    2. Averbukh E.S. Depressiv vəziyyətlər. L.: Tibb, 1962.

    3. Adler A. Fərdi psixologiya, onun fərziyyələri və nəticələri // Collection: Fərdi psixologiyanın təcrübəsi və nəzəriyyəsi. M.: Tərəqqi, 1995. - S. 18-38.

    4. Aleksandrovski Yu.A. Qeyri-psikotik psixi pozğunluqların patogenezini anlamaq və əsaslandırmaq üçün sistematik bir yanaşma haqqında rasional terapiya sərhəd şəraiti olan xəstələr // J. Psixi pozğunluqların terapiyası.-M.: Akademiya. 2006. - No 1.-S. 5-10

    5. Alekseev N.G. Problemin şüurlu həllinin formalaşmasında idrak fəaliyyəti // Müəllif avtoreferatı. diss. Ph.D. Psixol.Sc. M., 1975.

    6. Alekseev N.G. Yansıtıcı təfəkkürün inkişafı üçün şəraitin layihələndirilməsi // Diss. dok. psixo. Sci. M., 2002.

    7. Alekseev N.G., Zaretski V.K. Fəaliyyətlərin erqonomik dəstəyində bilik və metodların sintezinin konseptual əsasları // Erqonomika. M.: VNİİTE, 1989. - No 37. - S. 21-32.

    8. Bannikov G.S. Depressiya və uyğunlaşma reaksiyalarının strukturunun formalaşmasında şəxsi xüsusiyyətlərin rolu // Dissertasiyanın xülasəsi. diss. . Ph.D. bal. Sci. M., 1999.

    9. Bataqina G.Z. Səbəb kimi depressiv pozğunluqlar məktəb uyğunsuzluğu yeniyetməlikdə // Müəllif avtoreferatı. diss. . Ph.D. bal. Sci. -M., 1996.

    10. Bateson G., Jackson D., Haley J., Weakland J. Şizofreniya nəzəriyyəsinə doğru // Moskva. psixoterapevtik jurnal. -1993. No 1. - S.5-24.

    11. Beck A., Rush A., Shaw B., Emery G. Depressiya üçün koqnitiv terapiya. -SPb.: Peter, 2003.-304 s.

    12. Bobrov A.E. Anksiyete pozğunluqlarının müalicəsində psixo- və farmakoterapevtik yanaşmaların birləşməsi // Beynəlxalq material. konf. psixiatrlar, 16-18 fevral 1998 - M.: Farmedinfo, 1998. - S. 201.

    13. Bobrov A.E., Belyanchikova M.A. Ürək qüsurlarından əziyyət çəkən qadınların ailələrində psixi pozğunluqların yayılması və quruluşu (uzununa araşdırma) // Neyropatologiya və Psixiatriya jurnalı. -1999.-T. 99.-S. 52-55.

    14. Bowlby J. Emosional əlaqələrin yaradılması və məhv edilməsi. M.: Akademik layihə, 2004. - 232 s.

    15. Bowen M. Ailə sistemlərinin nəzəriyyələri. M.: Kogito-Mərkəz, 2005. - 496 s.

    16. Vərqa A.Ya. Sistemli ailə psixoterapiyası. Sankt-Peterburq: Reç, 2001. -144 s.

    17. Vasilyuk F.E. Psixologiyada metodoloji təhlil. M.: Smysl, 2003.-240 s.

    18. Wasserman L.I., Berebin. M.A., Kosenkov N.İ. Zehni uyğunlaşmanın qiymətləndirilməsinə sistemli bir yanaşma haqqında // Psixiatriya və Tibbi Psixologiyanın İcmalı. V.M. Bekhterev. 1994. -No 3. - S. 16-25.

    19. Vasyuk Yu.A., Dovzhenko T.V., Yuşçuk E.N., Şkolnik E.Jİ. Ürək-damar patologiyalarında depressiyanın diaqnostikası və müalicəsi. M.: GOUVUNMTs, 2004.-50 s.

    20. Vein A.M., Dyukova G.M., Popova O.P. Vegetativ böhranların (çaxnaşma hücumları) müalicəsində psixoterapiya və onun effektivliyinin psixofizioloji əlaqələri // Sosial və klinik psixiatriya. 1993. - No 4. -S. 98-108.

    21. Veltişev D.Yu., Qureviç Yu.M. Depressiv spektr pozğunluqlarının inkişafında fərdi və situasiya amillərinin əhəmiyyəti // Təlimatlar/ Ed. Krasnova V.N. M., 1994. - 12 s.

    22. Vertogradova O.P. Depressiyanın tipologiyasına mümkün yanaşmalar // Depressiya (psixopatologiya, patogenez). Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun materialları. red. red.-M., 1980.-T. 91.-S. 9-16.

    23. Vertogradova O.P. Psixosomatik və affektiv pozğunluqlar arasındakı əlaqə haqqında // V Ümumrusiyaya məruzələrin tezisləri. Neyropatoloqlar və Psixiatrlar Konqresi. M., 1985. - T. 3. - S. 26-27.

    24. Vertoqradova O.P. Psixosomatik pozğunluqlar və depressiya (struktur-dinamik münasibətlər) // VIII Ümumrusiya üçün hesabatların tezisləri. Nevroloqlar, psixiatrlar və narkoloqların konqresi. M., 1988. - T. 3. - S. 226228.

    25. Vertogradova O.P., Dovzhenko T.V., Vasyuk Yu.A. Kardiofobik sindrom (klinika, dinamika, terapiya) // Kolleksiya: Psixi pozğunluqlar və ürək-damar patologiyası / Ed. Smuleviç A.B. 1994. - səh. 19-28.

    26. Vertoqradova O.P. Anksiyete-fobik pozğunluqlar və depressiya // Narahatlıq və obsesyonlar. M.: RAMN NCPZ, 1998. - S. 113 - 131.

    27. Baxın V.D. Psixoterapevtik prosesin parametrləri və psixoterapiyanın nəticələri // Psixiatriya və Tibbi Psixologiyaya İcmal. V.M. Bekhtereva. 1994.-№2.-S. 19-26.

    28. Voytsex V.F. Rusiyada intiharların dinamikası və strukturu // Sosial və klinik psixiatriya. 2006. - T. 16, No 3. - səh. 22-28.

    29. Volikova S.V. Depressiv və narahatlıq pozğunluğu olan xəstələrin valideyn ailələrinin sistemli psixoloji xüsusiyyətləri // Müəllifin xülasəsi. diss. Ph.D. psixo. Sci. M., 2005.

    30. Volikova S.V., Xolmoqorova A.B. Galkina A.M. Valideyn mükəmməlliyi kompleks proqramlarda təhsil alan uşaqlarda emosional pozğunluqların inkişafı amilidir // Psixologiya sualları. - 2006. -№5.-S. 23-31.

    31. Volovik V.M. Psixi xəstələrin ailələrinin və psixi pozuntularda ailə problemlərinin öyrənilməsi. // Ruhi xəstələrin reabilitasiyası üçün klinik və təşkilati əsaslar. M., 1980. -S. 223-257.

    32. Volovik V.M. Psixi xəstəliklərin funksional diaqnostikası haqqında // Psixi xəstələrin reabilitasiyası nəzəriyyəsi və praktikasında yeni.-L., 1985.-S.26-32.

    33. Vygotsky L.S. Psixoloji böhranın tarixi mənası // Kolleksiya. op. 6 cilddə.M.: Pedaqogika, 1982 a. - T.1. Psixologiyanın nəzəriyyəsi və tarixinin sualları. - S. 291-436.

    34. Vygotsky L.S. Davranış psixologiyasında problem kimi şüur ​​// Kolleksiya. op. 6 cilddə - M.: Pedaqogika, 1982 b. T.1. Psixologiyanın nəzəriyyəsi və tarixinin sualları. - S. 63-77.

    35. Vygotsky JT.C. Zehni gerilik problemi // Kolleksiya. op. 6 cilddə - M.: Pedaqogika, 1983. T. 5. Defektologiyanın əsasları. - səh. 231-256.

    36. Qalperin P.Ya. Zehni hərəkətlərin formalaşması üzrə tədqiqatların inkişafı // SSRİ-də psixologiya elmi. M., 1959. - T. 1.

    37. Qaranyan N.Q. Koqnitiv psixoterapiyanın praktiki aspektləri // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 1996. - No 3. - S. 29-48.

    38. Qaranyan N.Q. Mükəmməllik və psixi pozğunluqlar (xarici empirik tədqiqatların icmalı) // Psixi pozğunluqların müalicəsi. M.: Akademiya, 2006. -No1.-S. 31-41.

    39. Garanyan N.G., Xolmogorova A.B., Anksiyete və depressiv pozğunluqlar üçün inteqrasiyalı psixoterapiya // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 1996.-No3.-S. 141-163.

    40. Qaranyan N.Q. Xolmogorova A.B., Affektiv spektr pozğunluqlarının inteqrativ koqnitiv-dinamik modelinin effektivliyi // Sosial və klinik psixiatriya. 2000. - No 4. - S. 45-50.

    41. Qaranyan N.Q. Xolmoqorova A.B. Aleksitimiya anlayışı (xarici tədqiqatların icmalı) // Sosial və klinik psixiatriya. 2003. -№ i.-c. 128-145

    42. Qaranyan N.Q., Xolmoqorova A.B., Yudeeva T.Yu. Mükəmməllik, depressiya və narahatlıq // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 2001. -№4.-S. 18-48.

    43. Qaranyan N.Q., Xolmoqorova A.B., Yudeeva T.Yu. Düşmənçilik depressiya və narahatlıqda şəxsi amil kimi // Kolleksiya: Psixologiya: fənlərarası tədqiqatın müasir istiqamətləri. M.: Rusiya Elmlər Akademiyasının Psixologiya İnstitutu, 2003. -S.100-113.

    44. Qoroxov V.G. Etməyi bilmək: Mühəndislik Peşəsinin Tarixi və Müasir Mədəniyyətdə Onun Rolu. M.: Bilik, 1987. - 176 s.

    45. Goffman A.G. Klinik narkologiya. M.: Miklos, 2003. - 215 s.

    46. ​​Quroviç İ.Ya., Şmukler A.B., Storozhakova Ya.A. Psixiatriyada psixososial terapiya və psixososial reabilitasiya. M., 2004. - 491 s.

    47. Dozortseva E.G. Cinayətkar davranışı olan yeniyetmə qızlarda psixi travma və sosial fəaliyyət // Rus Psixiatriya Jurnalı. 2006. - No 4.- S. 12-16

    48. Eresko D.B., İsurina G.L., Kaidanovskaya E.V., Karvasarski B.D., Karpova E.B. və başqaları Aleksitimiya və onun sərhəd psixosomatik pozğunluqlarda təyini üsulları // Metodik vəsait. Sankt-Peterburq, 1994.

    49. Zaretski V.K. Yaradıcı məsələlərin həlli zamanı təfəkkürün səviyyəli təşkilinin dinamikası // Müəllif avtoreferatı. diss. Ph.D. psixo. Sci. M., 1984.

    50. Zaretski V.K. Elmi biliklər və mühəndislik fəaliyyətləri sistemində erqonomika // Erqonomika. M.: VNİİTE, 1989. - No 37. - S. 8-21.

    51. Zaretski V.K., Xolmoqorova A.B. Yaradıcılıq problemlərinin həllinin semantik tənzimlənməsi // Yaradıcılıq psixologiyasında problemlərin tədqiqi. M.: Nauka, 1983.-S.62-101

    52. Zaretski V.K., Dubrovskaya M.O., Oslon V.N., Xolmoqorova A.B. Rusiyada yetimlik probleminin həlli yolları. M., MMC “Psixologiya sualları”, 2002.-205 s.

    53. Zaxarova A.İ. Uşaqlarda və yeniyetmələrdə nevrozlar. L.: Tibb, 1988. -248 s.

    54. Zeigarnik B.V. Patopsixologiya. M., Moskva Universitetinin nəşriyyatı, 1986. - 280 s.

    55. Zeiqarnik B.V., Xolmoqorova A.B. Şizofreniya xəstələrində idrak fəaliyyətinin özünütənzimləməsinin pozulması // Neyropatologiya və Psixiatriya Jurnalı. S.S. Korsakov. 1985.-No12.-S. 1813-1819.

    56. Zeiqarnik B.V., Xolmoqorova A.B., Mazur E.S. Normal və patoloji şəraitdə davranışın özünü tənzimləməsi // Psixol. jurnal. 1989. -No 2.- S. 122-132

    57. İovçuk N.M. Uşaq və yeniyetmələrin psixi pozğunluqları. M.: NTSENAS, 2003.-80 s.

    58. İsurina G.L. Nevrozlar üçün qrup psixoterapiyası (metodlar, psixoloji mexanizmlər terapevtik təsir, fərdi psixoloji xüsusiyyətlərin dinamikası). // Müəllif avtoreferatı. diss. . Ph.D. psixo. Sci. L., 1984.

    59. İsurina G.L., Karvasarski B.D., Taşlykov V.A., Tupitsyn Yu.Ya. Nevrozlar və psixoterapiyanın patogenetik konsepsiyasının inkişafı V.N. Myasishcheva müasir mərhələdə // Tibbi psixologiya və psixoterapiyanın nəzəriyyəsi və təcrübəsi. Sankt-Peterburq, 1994. - s. 109-100.

    60. Kabanov M.M. Psixososial reabilitasiya və sosial psixiatriya. Sankt-Peterburq, 1998. - 255 s.

    61. Kalinin V.V., Maksimova M.A. Anksiyete vəziyyətlərinin fenomenologiyası, patogenezi və müalicəsi haqqında müasir fikirlər // Neyropatologiya və Psixiatriya Jurnalı. S.S. Korsakov. 1994. - T. 94, No 3. - S. 100-107.

    62. Kannabix Yu. V. Psixiatriya tarixi. - M., TsTR IGP VOS, 1994. - 528 s.

    63. Karvasarski B.D. Psixoterapiya. Sankt-Peterburq - M. - Xarkov - Minsk: Peter, 2000.-536 s.

    64. Karvasarsky B.D., Ababkov V.A., Isurina G.L., Kaidanovskaya E.V., Melik-Parsadanov M.Yu., Poltorak S.V., Stepanova N.G., Chekhlaty E.I. Nevrozlar üçün uzunmüddətli və qısamüddətli psixoterapiya üsulları arasında əlaqə. / Həkimlər üçün təlimat. Sankt-Peterburq, 2000. 10 s.

    65. Carson R., Butcher J., Mineka S. Anormal psixologiya. Sankt-Peterburq: Peter, 2004.- 1167 s.

    66. Kim L.V. Özbəkistan və Koreya Respublikasının sakinləri olan etnik koreyalıların yeniyetmələri arasında depressiyanın mədəniyyətlərarası tədqiqi // Müəllifin xülasəsi. diss. . Ph.D. bal. Sci. - M.: Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutu, Rusiya Federasiyası Səhiyyə Nazirliyi, 1997.

    67. Kornetov N.A. Mono və bipolyar affektiv pozğunluqların ilkin təzahürlərinin tipologiyası haqqında // Hesabatların tezisləri. elmi konf. "Endogen depressiya (klinika, patogenez)." İrkutsk, 15-17 sentyabr 1992. -İrkutsk, 1992.-S. 50-52.

    68. Kornetov N.A. Depressiv pozğunluqlar. Diaqnostika, sistematika, semiotika, terapiya. Tomsk: Tomsk Universitetinin nəşriyyatı, 2000.

    69. Korobeinikov İ.A. Zehni inkişafın yüngül formaları olan uşaqların sosiallaşmasının xüsusiyyətləri // Müəllif abstrakt. diss. . dok. psixo. Sci. -M. 1997.

    70. Krasnov V.N. Depressiya terapiyasının effektivliyinin proqnozlaşdırılması məsələsinə dair // Kolleksiya: Depressiyanın erkən diaqnozu və proqnozu. M.: Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutu, Rusiya Federasiyası Səhiyyə Nazirliyi, 1990.-90-95 s.

    71. Krasnov V.N. Proqram "İlkin tibbi şəbəkədə depressiyanın müəyyən edilməsi və müalicəsi" // Sosial və klinik psixiatriya. 2000. - No 1. -S. 5-9.

    72. Krasnov V.N. Depressiyadan əziyyət çəkən xəstələrə yardımın təşkilati məsələləri //Psixiatr və psixofarmakist.-2001a.-T. 3.-No5.-S.152-154

    73. Krasnov V.N. Psixiatrik pozğunluqlarümumi tibbi praktikada. Rusiya Tibb Jurnalı, 20016, No 25, s. 1187-1191.

    74. Krasnov V.N. Affektiv spektr pozğunluqlarının yeri müasir təsnifat// Rossun materialları. konf. "Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar." M., 2003. - s.63-64.

    75. Kryukova T.L. Mübarizə davranışının psixologiyası // Monoqrafiya. -Kostroma: Avantitul, 2004.- 343 s.

    76. Kurek N.S. Şizofreniya xəstələrinin emosional sferasının öyrənilməsi (şifahi olmayan ifadə ilə duyğuların tanınması modelindən istifadə etməklə) // Neyropatologiya və Psixiatriya jurnalı. S.S. Korsakov. -1985.- No 2.- S. 70-75.

    77. Kurek N.S. Zehni fəaliyyətin çatışmazlığı: şəxsiyyət passivliyi və xəstəlik. Moskva, 1996.- 245 s.

    78. Lazarus A. Qısamüddətli multimodal psixoterapiya. Sankt-Peterburq: Reç, 2001.-256 s.

    79. Langmeier J., Matejczyk 3. Uşaqlıqda psixi məhrumiyyət. Praqa, Avicenum, 1984. - 336 s.

    80. Lebedinski M.S., Myasishchev V.N. Tibbi psixologiyaya giriş. L.: Tibb, 1966. - 430 s.

    81. Leontyev A.N. Fəaliyyət. Şüur. Şəxsiyyət. M., 1975. - 95 s.

    82. Lomov B. F. Psixologiyada sistemli yanaşma haqqında // Psixologiya sualları. 1975. - No 2. - S. 32-45.

    83. Lyubov E.B., Sarkisyan G.B. Depressiv pozğunluqlar: farmakoepidemioloji və klinik-iqtisadi aspektlər // Sosial və klinik psixiatriya. 2006. - T. 16, No 2. -Səh.93-103.

    84. ÜST-nin materialları. Psixi sağlamlıq: yeni anlayış, yeni ümid // Ümumdünya Səhiyyə Hesabatı / ÜST. 2001.

    85. Xəstəliklərin beynəlxalq təsnifatı (10-cu baxış). Sinif V = Zehni və davranış pozğunluqları (F00-F99) (Rusiya Federasiyasında istifadə üçün uyğunlaşdırılmışdır) (1-ci hissə). Rostov-na-Donu: LRRC "Feniks", 1999.

    86. Möller-Leimküller A.M. Cəmiyyətdə stress və gender fərqləri baxımından stresslə əlaqəli pozğunluqlar // Sosial və klinik psixiatriya. 2004. - T. 14. - No 4. - S. 5-12.

    87. Minuxin S., Fishman Ch. Ailə terapiyası üsulları. -M.: Sinif, 1998 -304 s.

    88. Mosolov S.N. Müasir antidepresanların klinik istifadəsi. Sankt-Peterburq: Tibbi İnformasiya Agentliyi, 1,995,568 s.

    89. Mosolov S.N. Psixofarmakoterapiyaya müqavimət və onun aradan qaldırılması üsulları // Psixiatr və psixofarmakist, 2002. No 4. - İlə. 132 - 136.

    90. Munipov V.M., Alekseev N.G., Semenov İ.N. Erqonomikanın elmi bir intizam kimi formalaşması // Erqonomika. M.: VNIITE, 1979. - Yox. 17. - 2867-ci ildən.

    91. May R. Narahatlığın mənası. M.: Klass, 2001. - 384 s.

    92. Myasishchev V.N. Şəxsiyyət və nevrozlar. L., 1960.

    93. Nemtsov A.V. Rusiyada alkoqol ölümü 1980-90-cı illər. m 2001.- S.

    94. Nikolaeva V.V. Aleksitimiyanın psixoloji təbiəti haqqında // İnsanın cismaniliyi: fənlərarası tədqiqat.- M., 1991. s.80-89.

    95. Nuller Yu.L. Depressiya və depersonallaşma. L., 1981. - 207 s.

    96. Obuxova L.F. Yaşla bağlı psixologiya. M., 1996, - 460 s.

    97. Oslon V.N., Xolmoqorova A.B. Peşəkar himayədar ailə Rusiyada yetimlik problemini həll etmək üçün ən təsirli modellərdən biri kimi // Psixologiya sualları. 2001 a - No 3. - S.64-77.

    98. Oslon V.N., Xolmoqorova A.B. Psixoloji dəstəkəvəz professional ailə // Psixologiya sualları. 20О 1 b. - No 4. - S.39-52.

    99. Oslon V.N. Yetim uşaqlarda məhrumiyyət pozğunluqlarının kompensasiyası üçün bir şərt kimi peşəkar ailənin dəyişdirilməsi. // Müəllif avtoreferatı. diss. . Ph.D. psixo. Sci. M. - 2002.

    100. Palazzoli M., Boscolo L., Cequin D., Prata D. Paradoks və əks-paradoks: Şizofreniya ilə qarşılıqlı əlaqədə olan ailələrin terapiyası üçün yeni model. M.: Kogito-Mərkəz, 2002. - 204 s.

    101. Pervin L., John O. Şəxsiyyət psixologiyası: nəzəriyyə və tədqiqat. -M.: AspectPress, 2001. 607 s.

    102. Perret M., Bauman U. Klinik psixologiya. 2-ci int. red. - Sankt-Peterburq: Peter, 2002.- 1312 s.

    103. Podolsky A.I., Idobaeva O.A., Heymans P. Adolesan depressiyasının diaqnozu. Sankt-Peterburq: Peter, 2004. - 202 s.

    104. Polışçuk Yu.İ. Sərhəd gerontopsixiatriyasının aktual problemləri // Sosial və klinik psixiatriya. 2006.- T. 16, No 3.- S. 12-17.

    105. Parishionerlər A.M. Uşaqlarda və yeniyetmələrdə narahatlıq: psixoloji təbiət və yaş dinamikası. M.: MPSI, 2000. - 304 s.

    106. Parishioner A.M., Tolstix N.N. Yetimlik psixologiyası. 2-ci nəşr. - Sankt-Peterburq: Peter, 2005.-400 s.

    107. Bubbles A.A. Psixologiya. Psixotexnika. Psixoqogika. M.: Smysl, 2005.-488 s.

    108. Rogers K.R. Müştəri mərkəzli terapiya. M.: Vakler, 1997. -320 s.

    109. Rotshtein V.G., Bogdan M.N., Suetin M.E. Anksiyete və affektiv pozğunluqların epidemiologiyasının nəzəri aspekti // Psixiatriya və psixofarmakoterapiya. Psixiatrlar və ümumi praktikantlar üçün J-l. M.: NCPZ RAMS, PND No 11, 2005. - T. 7, No 2. - S.94-95

    110. Samukina N.V. Ana və uşaq münasibətlərinin simbiotik aspektləri // Psixologiya sualları. 2000. - No 3.- S. 67-81.

    111. Səfuanov F.S. Semantik (motivasiya) münasibətlərlə psixopatik şəxslərin fəaliyyətinin tənzimlənməsinin xüsusiyyətləri // Neyropatologiya jurnalı. və psixiatr adını daşıyır. S.S. Korsakov. 1985. - V.12. - S. 1847-1852.

    112. Semenov İ.N. Yaradıcı problemlərin həllində təfəkkürün sistemli öyrənilməsi // Müəllif avtoreferatı. diss. Ph.D. psixo. Sci. M, 1980.

    113. Semke V.Ya. Profilaktik psixiatriya. Tomsk, 1999. - 403 s.

    114. Skärderud F. Anksiyete. Özünüzə səyahət. Samara: Nəşriyyat. ev "Bəhram-M", 2003.

    115. Smuleviç A.B. Somatik və psixi xəstəliklərdə depressiya. M.: Tibbi İnformasiya Agentliyi, 2003. - 425 s.

    116. Smuleviç A.B., Dubnitskaya E.B., Txostov A.Ş. və b. Depressiyanın psixopatologiyası (tipoloji modelin qurulmasına doğru) // Depressiya və komorbid pozğunluqlar. M., 1997. - S. 28-54

    117. Smuleviç A.B., Rotshtein V.G., Kozyrev V.N. və başqaları Anksiyete-fobik pozğunluğu olan xəstələrin epidemioloji xüsusiyyətləri // Anksiyete və obsesyonlar. M.: RAMN NCPZ, 1998. - S.54 - 66

    118. Sokolova E.T. Şəxsiyyət anomaliyalarında özünüdərketmə və özünə hörmət. -M., 1989.

    119. Sokolova E.T. Psixoterapiya nəzəriyyəsi və təcrübəsi. M.: Akademiya, 2002. -366 s.

    120. Sokolova E.T., Nikolaeva V.V. Sərhəd pozğunluqlarında və somatik xəstəliklərdə şəxsiyyət xüsusiyyətləri. M.: SvR - Argus, 1995.-360 s.

    121. Spivakovskaya A.S. Uşaqlıq nevrozlarının qarşısının alınması. - M.: MDU, 1988. -200 s.

    122. Starshenbaum G.V. İntihar və böhran psixoterapiyası. M.: Kogito-Mərkəz, 2005. - 375 s.

    123. Stepin B.C. Elmi nəzəriyyənin formalaşması. Minsk: BDU. - 1976.

    124. Tarabrina N.V. Posttravmatik stress psixologiyasına dair seminar. Moskva: “Cogito-Mərkəz”, 2001. - 268 s.

    125. Taşlıkov V.A. Nevrozlarda xəstəliyin daxili mənzərəsi və onun terapiya və proqnoz üçün əhəmiyyəti. // Müəllif avtoreferatı. diss. . dok. bal. Sci. JI, 1986.

    126. Tiqanov A.S. Endogen depressiya: təsnifat və sistematika məsələləri. In: Depressiya və müşayiət olunan xəstəliklər. - M., 1997. S.12-26.

    127. Tiqanov A.S. Affektiv pozğunluqlar və sindromun formalaşması // Nevrologiya jurnalı. və psixiatr.- 1999. No1, s.8-10.

    128. Tixonravov Yu.V. Ekzistensial psixologiya. M.: ASC "Biznes Məktəbi" Intel-Sintez, 1998. - 238 s.

    129. Tukaev R.D. Psixi travma və intihar davranışı. 1986-2001-ci illərdə ədəbiyyatın analitik icmalı // Sosial və klinik psixiatriya.- 2003. №1, s. 151-163

    130. Txostov A.Ş. Depressiya və emosiyaların psixologiyası // Kolleksiya: Depressiya və komorbid xəstəliklər. M.: RAMN NCPZ, 1997. - S. 180 - 200.

    131. Txostov A.Ş. Fizikiliyin psixologiyası. M.: Smysl, 2002.-287 s.

    132. Fenichel O. Nevrozların psixoanalitik nəzəriyyəsi. M: Akademik Layihə, 2004. - 848 s.

    133. Frankl V. Məna iradəsi. M.: Aprel-Press - EKSMO-Press, 2000. -368 s.

    134. Freyd 3. Kədər və melanxoliya // Kolleksiya: Sürücülər və onların taleyi. M.: EKSMO-Press, 1999. - 151-177 s.

    135. Heim E., Blaser A., ​​Ringer X., Tommen M. Problem yönümlü psixoterapiya. İnteqrativ yanaşma. M., Klass, 1998.

    136. Xolmoqorova A.B. Təhsil və sağlamlıq // Zehni və fiziki qüsurlu uşaqların təhsil vasitəsilə reabilitasiya imkanları / Ed. V.I. Slobodchikova. M.: İLİ RAO, 1995. -S. 288-296.

    137. Xolmoqorova A.B. Ailədə emosional ünsiyyət mexanizmlərinin inkişafa və sağlamlığa təsiri // Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların təhsil vasitəsilə reabilitasiyasına yanaşmalar / Ed.

    138. V.İ.Slobodchikova.-M.: İLİ RAO, 1996.-P. 148-153.

    139. Xolmoqorova A.B. Sağlamlıq və ailə: ailəni bir sistem kimi təhlil etmək üçün bir model // Xüsusi uşaqların inkişafı və təhsili / Ed. V.I. Slobodchikova. -M.: İLİ RAO, 1999. S. 49-54.

    140. Xolmoqorova A.B. Müasir psixoterapiyanın metodoloji problemləri // Psixoanaliz bülleteni. 2000. - No 2. - S. 83-89.

    141. Xolmoqorova A.B. Koqnitiv psixoterapiya və Rusiyada onun inkişaf perspektivləri // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 2001 a. -No 4.-S. 6-17.

    142. Xolmoqorova A.B. Koqnitiv psixoterapiya və daxili düşüncə psixologiyası // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 2001 b. - No 4.- S. 165-181.

    143. Xolmoqorova A.B. Ailə psixoterapiyasının elmi əsasları və praktiki vəzifələri // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 2002 a. - № 1.1. S.93-119.

    144. Xolmoqorova A.B. Ailə psixoterapiyasının elmi əsasları və praktiki vəzifələri (davamı) // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. -2002 b. No 2. - səh. 65-86.

    145. Xolmoqorova A.B. Bio-psixo-sosial model psixi pozğunluqların tədqiqi üçün metodoloji əsas kimi // Sosial və klinik psixiatriya. 2002 c. - №3.

    146. Xolmoqorova A.B. Şəxsiyyət pozğunluqları və sehrli düşüncə // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 2002 - No 4. - S. 80-90.

    147. Xolmoqorova A.B. Multifaktorial psixososial model affektiv spektr pozğunluqlarının inteqrativ psixoterapiyasının əsası kimi // Rusiya Psixiatrlarının XIV Konqresinin materialları, 15-18 noyabr 2005. M., 2005. -P. 429

    148. Xolmoqorova A.B., Boçkareva A.V. Depressiv pozğunluqların gender amilləri // Rusiya Psixiatrlarının XIV Konqresinin materialları, 15-18 noyabr 2005-M., 2005.-P. 389.

    149. Xolmoqorova A.B., Volikova S.V. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrin ailələrində emosional ünsiyyət // Sosial və klinik psixiatriya. 2000 a. - No 4. - S. 5-9.

    150. Xolmoqorova A.B., Volikova S.V. Somatoform xəstələrin ailələrinin xüsusiyyətləri // Rusiya Psixiatrlarının XIII Konqresinin materialları, 10-13 oktyabr 2000 - M., 2000 b.-S. 291.

    151. Xolmoqorova A.B., Volikova S.V. Emosional pozğunluqlarda mənfi idrak sxeminin ailə mənbələri (narahatlıq, depressiv və somatoform pozğunluqlar nümunəsi ilə) // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. - 2001. No 4. - S. 49-60.

    152. Xolmoqorova A.B., Volikova S.V. Affektiv spektr pozğunluqlarının ailə konteksti // Sosial və klinik psixiatriya. 2004. - No 4.-S. 11-20.

    153. Xolmoqorova A.B., Volikova S.V., Polkunova E.V. Depressiyanın ailə amilləri // Psixologiya sualları. 2005. - No 6. - S. 63-71

    154. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Somatik maskalarla nevrozların qrup psixoterapiyası (1-ci hissə). Yanaşmanın nəzəri və eksperimental əsaslandırılması // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 1994. -No 2. - S. 29-50.

    155. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Somatik maskalarla nevrozların qrup psixoterapiyası (2-ci hissə). Somatik maskalarla nevrozların psixoterapiyasının məqsədləri, mərhələləri və üsulları // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. - 1996 a. No 1. - səh. 59-73.

    156. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Somatoform pozğunluqlar üçün psixoterapiya nümunəsindən istifadə edərək idrak və dinamik yanaşmaların inteqrasiyası //MPZh. 1996 b. - No 3. - S. 141-163.

    157. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqların multifaktorial modeli // Sosial və klinik psixiatriya. 1998 a. -No 1. - S. 94-102.

    158. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Affektiv spektr pozğunluqlarında özünütənzimləmənin istifadəsi. Metodik tövsiyələr No 97/151. M: Rusiya Federasiyasının Səhiyyə Nazirliyi, 1998 b. - 22 s.

    159. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Mədəniyyət, duyğular və ruhi Sağlamlıq// Psixologiya sualları. 1999 a. - No 2. - S. 61-74.

    160. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Müasir mədəniyyətdə emosional pozğunluqlar // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. 1999 b.-№2.-S. 19-42.

    161. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Koqnitiv-davranış psixoterapiyası // Müasir psixoterapiyanın əsas istiqamətləri. // Üç. müavinət / Ed. A.M.Bokovikov. M., "Cogito-Mərkəz", 2000. - S. 224267.

    162. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Emosional həyatın psixi gigiyenasının prinsipləri və bacarıqları // Motivasiya və duyğuların psixologiyası. (Serial: Psixologiya üzrə oxucu) / Red. Yu.B.Qippenreyter və M.V.Falikman. -M., 2002.-S. 548-556.

    163. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Travmatik stress keçirmiş insanlara psixoloji yardım. -M.: YUNESKO. MGPPU, 2006. 112 s.

    164. Xolmogorova A.B., Garanyan N.G., Dovzhenko T.V., Volikova S.V., Petrova G.A., Yudeeva T.Yu. Somatizasiya anlayışları: tarix və hazırkı vəziyyət // Sosial və klinik psixiatriya. 2000. - No 4. - S. 81-97.

    165. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q., Dovjenko T.V., Krasnov V.N. İlkin tibbi şəbəkədə depressiyanın kompleks müalicəsində psixoterapiyanın rolu // Rossun materialları. konf. “Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar”, 1-3 oktyabr 2003. -M., 2003. S. 171.

    166. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q., Petrova G.A. Sosial dəstək elmi tədqiqat obyekti kimi və affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrdə onun pozulması // Sosial və klinik psixiatriya. 2003. - No 2.-S. 15-23.

    167. Xolmoqorova A.B., Garanyan N.G., Petrova G.A., Yudeeva T.Yu. İlkin tibbi şəbəkədə depressiya üçün qısamüddətli idrak-davranış psixoterapiyası // Rusiya Psixiatrlarının XIII Konqresinin materialları, 10-13 oktyabr 2000. M., 2000. - S. 292.

    168. Xolmoqorova A.B., Dovzhenko T.V., Garanyan N.G., Volikova S.V., Petrova G.A., Yudeeva T.Yu. Psixi pozğunluqların kompleks müalicəsində komanda mütəxəssislərinin qarşılıqlı əlaqəsi // Sosial və klinik psixiatriya. 2002. - No 4.-S. 61-65.

    169. Xolmoqorova A.B., Drozdova S.Q. Tələbə əhalisinin intihar davranışı // Rusiya Psixiatrlarının XIV Konqresinin materialları, 15-18 noyabr 2005. M., 2005. - S. 396.

    170. Horney K. Dövrümüzün nevrotik şəxsiyyəti. M.: Tərəqqi - Univers, 1993.-480 s.

    171. Horney K. Daxili münaqişələrimiz. Nevroz və şəxsiyyətin inkişafı // 3 cilddə toplu əsərlər.M.: Smysl, 1997. - T. 3. - 696 s.

    172. Çernikov A.V. Sistemli ailə psixoterapevtik diaqnostikasının inteqrativ modeli // Ailə psixologiyası və ailə terapiyası (tematik tətbiq). M., 1997. - 160 s.

    173. Şvırev V.S. Rasionallıq fəlsəfi problem kimi. // In: Prujinin B.I., Shvyrev B.S. (red.). Rasionallıq fəlsəfi tədqiqatın predmeti kimi. M., 1995. - S.3-20

    174. Chignon J.M. Epidemiologiya və narahatlıq pozğunluqları üçün terapiyanın əsas prinsipləri // Synapse. -1991. № 1. - səh. 15-30.

    175. Şmaonova Jİ.M. Nevrozlar // Psixiatriya kitabçası, 2-ci nəşr, yenidən işlənmiş. və əlavə / Ed. A.V. Snejnevski. - M.: Tibb, 1985. - S.226-233.

    176. Eidemiller E.G., Justitskis V. Ailənin psixologiyası və psixoterapiyası. - Sankt-Peterburq: Peter, 2000.-656 s.

    177. Yudeeva T.Yu., Petrova G.A., Dovzhenko T.V., Xolmogorova A.B. Somatoform pozğunluqların diaqnozunda Derogatis şkalası (SCL-90) // Sosial və klinik psixiatriya. 2000. - T. 10, № 4. -İLƏ. 10-16.

    178. Yudin E.G. Sistemli yanaşma və fəaliyyət prinsipi. Müasir elmin metodoloji problemləri. M.: Nauka, 1978. - 391 s.

    179. Yudin E.G. Elmin metodologiyası. Sistemlilik. Fəaliyyət. M.: Redaksiya URSS, 1997. - 444 s.

    180. Abraham K. Manik-depressiv dəlilik və müttəfiq şərtlərin psixo-analitik tədqiqi və müalicəsi haqqında qeydlər // In: Psixoanaliz üzrə seçilmiş sənədlər. London: Hogarth Press və Psixo-Təhlil İnstitutu, 1911.

    181. Akiskal H., Hirschfeild R.M., Yerevan V.: Şəxsiyyətin affektiv pozğunluqlarla əlaqəsi: tənqidi bir baxış // Arch. Gen. Psixiat. 1983. - Cild. 40 - S. 801-810.

    182. Akiskal H., McKinney W. Depressiyada son tədqiqatların icmalı: on konseptual modelin hərtərəfli klinik çərçivəyə inteqrasiyası // Arch. Gen. Psixiat. 1975. - Cild. 32, No 2. - S. 285-305.

    183. Akiskal H., Rosenthal T., Haykal R., və b. Xarakteroloji depressiyalar: "subaffektiv distimiyaları" xarakter spektri pozğunluqlarından ayıran klinik və yuxu EEG tapıntıları // Arch. Gen. Psixiat. 1980 - Cild. 37. - S. 777783.

    184. Alford B.A., Bek A.T. Koqnitiv terapiyanın inteqrativ gücü. New York-London: The Gilford Press, 1997.- S.197.

    185. Allgulander C., Burroughs T., Race J.P., Allebeck P. İsveçdə 30,344 Əkizlik Kohortda Nevrozun Antesedentləri // Anksiyete. -1994/1995. Cild. 1. -S. 175-179.

    186. Angst J., Ernst C. Geschlechtunterschiede in der Psychiatrie // Weibliche Identitaet im Wandel. Studium Generate 1989/1990. Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg, 1990. - S. 69-84.

    187. Angst J., Merikangas K.R., Preisig M. Cəmiyyətdə depressiya və narahatlığın alt eşik sindromları // J. Clin. Psixiatriya. 1997. - Cild. 58, Əlavə. 8. - S. 6-40.

    188. Apley J. Qarın Ağrıları Olan Uşaq. Blackwell: Oksford, 1975.

    189. Arietti S., Bemporad J. Depressiya. Ştutqart: Klett-Cotta, 1983. - 505 P.

    190. Arkowitz H. Terapiyanın inteqrativ nəzəriyyələri. Psixoterapiyanın tarixi. / D.K.-da. Freedhein (red.). Vaşinqton: Amerika Psixiatriya Assosiasiyası, 1992. - S. 261-303.

    191. Bandura A.A. Öz-özünə effektivlik: Davranış dəyişikliyinin birləşdirici nəzəriyyəsinə doğru // Psixoloji İcmal. 1977. - Cild. 84. - S. 191-215.

    192. Barlow D.H. Anksiyete və onun pozğunluqları: Anksiyete və panikanın təbiəti və müalicəsi. N.Y.: Guiford. - 1988.

    193. Barlow D.H. & Cerny J.A. Çaxnaşmanın psixoloji müalicəsi: Praktiklər üçün müalicə təlimatları. N.Y.: Guilford. - 1988.

    194. Barsky A.J., Coeytaux R.R., Sarnie M.K. & Cleary P.D. Hipokondriakal xəstələrin sağlamlıq haqqında inancları // American Journal of Psychiatry. 1993. -Cild. 150.-S.1085-1089

    195. Barsky, A. J., Geringer E. & Wool C. A. Hipoxondriaz üçün idrak-təhsil müalicəsi // Ümumi xəstəxana psixiatriyası. 1988. - Cild. 10. - S. 322327.

    196. Barsky A.J., Wyshak G.L. Hipoxodriaz və somatosensiyanın gücləndirilməsi // Brit. Psixiatriya jurnalı 1990. - Vol.157. - S.404-409

    197. Bek A.T. Koqnitiv terapiya və emosional pozğunluqlar. Nyu York: Amerika kitabları, 1976.

    198. Beck A.T., Emery G. Anksiyete pozğunluqları və fobiyalar. Koqnitiv perspektiv. Nyu York: Əsas kitablar, 1985.

    199. Beck A., Rush A., Shaw V., Emery G. Depressiyanın koqnitiv terapiyası. - Nyu York: Guilford, 1979.

    200. Beck A., Rush A., Shaw V., Emery G. Depressiya üçün koqnitiv terapiya. -Weinheim: BeltzPVU, 1992.

    201. Beck A.T., Steer R.A. Beck Anksiyete İnventarizasiyası. San Antonio: Psixoloji Əməkdaşlıq, 1993.

    202. Berenbaum H., James T. Aleksitimiyanın antesedentlərini əlaqələndirir və retrospektiv şəkildə bildirirlər // Psixosom. Med. 1994. - Cild. 56. - S. 363-359.

    203. Bibrinq E. Depressiya mexanizmi. / In: Greenacre, P. (Red.). Affektiv pozğunluqlar. N.Y.: Beynəlxalq Univ. Mətbuat, 1953.

    204. Bifulco A., Brown G.W., Adler Z. Yetkinlik həyatında erkən cinsi istismar və klinik depressiya // British Journal of Psychiatry. -1991. Cild. 159. - S. 115122.

    205. Blatt S.J. Mükəmməlliyin dağıdıcılığı // Amerika Psixoloqu. -1995.- Cild.50.- S. 1003-1020.

    206. Blatt S. & Felsen I. Müxtəlif növ insanlar müxtəlif növ vuruşlara ehtiyac duya bilər: Xəstənin xüsusiyyətlərinin terapevtik prosesə və nəticəyə təsiri // Psixoterapiya Tədqiqatı. 1993. - Cild 3. - S. 245-259.

    207. Blatt S.J., Homann E. Asılı və özünü tənqidi depressiyanın etiologiyasında valideyn-uşaq qarşılıqlı əlaqəsi // Klinik Psixologiya İcmalı. 1992. - Cild. 12. - S. 47-91.

    208. Blatt S., Wein S. Normal gənc yetkinlərdə valideyn təmsili və depressiya // J-l Abnorm. Psixol. 1979. - Cild. 88, No 4. - S. 388-397.

    209. Bleichmar H.B. Depressiyanın bəzi alt növləri və onların psixoanalitik müalicəyə təsiri // Int. Psixo-Anal. 1996. - Cild. 77. - S. 935-960.

    210. Blumer D. & Heilbronn M. Ağrıya meylli pozğunluq: klinik və psixoloji profil // Psixosomatika. -1981. Cild. 22.

    211. Bohmann M., Cloninger R., Knorring von A.-L. & Sigvardsson S. Somatoform pozğunluqların övladlığa götürülmə tədqiqatı. Çarpaz analiz və alkoqolizm və cinayətkarlıqla genetik əlaqə // Arch. Gen. Psixiat. 1984. - Cild. 41.-S. 872-878.

    212. Bowen M. Klinik praktikada ailə terapiyası. Nyu York: Ceyson Aronson, 1978.

    213. Bowlby J. Ana Baxımı və Psixi Sağlamlıq. Cenevrə: Ümumdünya Səhiyyə Təşkilatı, 1951.

    214. Bowlby J. Bağlanma və itki: Ayrılıq: narahatlıq və qəzəb. New York: Basic Books, 1973. - Cild. 2. - S.270.

    215. Bowlby J. Bağlanma və itki: İtki, kədər və depressiya. New York: Basic Books, 1980. - Cild. 3. - S. 472.

    216. Bradley B.P., Mogg K.M., Millar N. & White J. Mənfi məlumatların seçici işlənməsi: Klinik narahatlıq, paralel depressiya və məlumatlılığın təsiri // Anormal Psixologiyanın J. 1995. - Cild. 104, No 3. - S. 532-536.

    217. Brooks R.B., Baltazar P.L. və Munjack D.J. Panik pozğunluğu, sosial fobiya və ümumiləşdirilmiş narahatlıq pozğunluğu ilə şəxsiyyət pozğunluqlarının birgə baş verməsi: Ədəbiyyata baxış // J. Anksiyete Bozuklukları. 1989. - Cild. 1. - S. 132-135.

    218. Brown G.W., Harris T.O. Depressiyanın sosial mənşəyi. London: Azad Mətbuat, 1978.

    219. Brown G.W., Harris T.O. Uşaqlıqda və yetkinlərdə psixiatrik pozğunluqda valideyn itkisi ilkin ümumi model // İnkişaf və Psixopatologiya. 1990. -Cild. 2.-S. 311-328.

    220. Brown G.W., Harris T.O., Bifulco A. Valideynliyin erkən itirilməsinin uzunmüddətli təsiri./ In: Gənclərdə depressiya: inkişaf və klinik perspektivlər. - Nyu York: Guilford Press, 1986.

    221. Brown G.W., Harris T.O., Eales M.J. Şəhərdaxili əhalidə narahatlıq və depressiv pozğunluqların atiologiyası. Komorbidlik və çətinlik // Psixoloji Med. 1993. - Cild. 23. - S. 155-165.

    222. Brown G.W., Morgan P. Xroniki depressiv epizodların klinik və psixososial mənşəyi // British Journal of Psychiatry. 1994. - Cild. 165. - S. 447456.

    223. Brugha T. Sosial dəstək // Psixiatriyada Mövcud Rəy. 1988. - Cild. 1. -S. 206-211.

    224. Brugha T. Sosial dəstək və psixiatrik pozğunluqlar: sübutların icmalı./ In: Sosial dəstək və psixiatrik pozğunluqlar. Cambridge: University Press, 1995.

    225. Burns D. Mükəmməllikçi olan həyat yoldaşı. // İnsan cinsiyyətinin tibbi aspektləri. 1983. - Cild. 17. - S. 219-230.

    226. Caplan G. Dəstək Sistemləri // Dəstək Sistemləri və İcma Psixi Sağlamlığı / Ed. G. Kaplan tərəfindən. N.Y.: Əsas kitablar, 1974.

    227. Cassel J. Müqavimətə sahib olmaq üçün sosial mühitin töhfəsi // American Journal of Epidemiology. 1976. - Cild. 104.-S. 115-127.

    228. Cathebras P.J., Robbins J.M. & Haiton B.C. Birincil qayğıda yorğunluq: yayılma, psixiatrik komorbidlik, xəstəlik davranışı və nəticəsi // Journal Gen Intern Med.-1992.-cild 7.

    229. Çempion L.A., Goodall G.M. , Rutter M. Uşaqlıqda davranış problemləri və erkən yetkinlik dövründə kəskin və xroniki stressorlar: I. İyirmi illik təqib tədqiqatı // Psixoloji Tibb. 1995. - S. 66 - 70.

    230. Klark D.A., Bek A.T. & Alford B.A. Depressiyanın koqnitiv nəzəriyyəsi və terapiyası. Nyu York: Wiely, 1999.

    231. Clark L., Watson D. Anksiyete və depressiyanın üçtərəfli modeli: Psixometrik sübutlar və taksonomik təsirlər // Anormal Psixologiya jurnalı. -1991.-Cild. 100.-S. 316-336.

    232. Cloninger C.R. Şəxsiyyət variantlarının klinik təsviri və təsnifatı üçün sistematik bir üsul // Arch. Gen. Psixiat. 1987. - Cild. 44. - S. 573-588.

    233. Compton A. Anksiyetenin psixoanalitik nəzəriyyəsinin tədqiqi. I. Narahatlıq nəzəriyyəsindəki inkişaflar // J. Am. Psixoanal. Dos. 1972 a. -Cild. 20.-S. 3-44.

    234. Compton A. Anksiyetenin psixoanalitik nəzəriyyəsinin tədqiqi. II. 1926-cı ildən bəri narahatlıq nəzəriyyəsindəki inkişaflar // J. Am. Psixoanal. Dos. -1972 b.-Cild. 20.-S. 341-394.

    235. Cottraux J., Mollard E., Fobiya üçün klinik terapiya. In: Koqnitiv psixoterapiya. Nəzəriyyə və təcrübə. /Red. C. Perris tərəfindən. New York: Springer Verlag, 1988.-S. 179-197.

    236. Crook T., Eliot J. Uşaqlıq və böyüklər depressiyası zamanı valideyn ölümü // Psixoloji bülleten. 1980. - Cild. 87. - S. 252-259.

    237. Dattilio F.M., Salas-Auvert J.A. Panik pozğunluğu: geniş bucaqlı lens vasitəsilə qiymətləndirmə və müalicə. Feniks: Zeig, Tucker & Co. Inc. - 2000. - S. 313.

    238. Deklan Ş. Sui-istifadə, itkin düşmə və ayrılıq ikililəri və üçlükləri: uşaq və ailə mərkəzinə gedən uşaqlar arasında sorğu // İrlandiya Psixol Jurnalında. Med. -1998.- Cild. 15.- No 4.- S. 131-134.

    239. DeRubies R. J. & Crits-Chistoph P. Yetkin psixi pozğunluqlar üçün empirik şəkildə dəstəklənən fərdi və qrup psixoloji müalicələri // J. Konsaltinq və Klinik Psixologiya. 1998. - Cild. 66. - S. 17-52.

    240. Həkim R.M. Aqorafobiklərin geniş miqyaslı müalicədən əvvəl sorğusunun əsas nəticələri. Fobiya: müasir müalicə üsullarının hərtərəfli araşdırması. /R.L. Dupont (red.). N.Y.: Brunner/Mazel, 1982.

    241. Dodge K.A. Sosial idrak və uşaqların aqressiv davranışı. // Uşaq inkişafı. 1980. - Cild 1. - S. 162-170.

    242. Dohrenwend B.S., Dohrenwend B.R. Stressli həyat hadisələri ilə bağlı araşdırmalara baxış və perspektivlər. /Red. tərəfindən B.S. Dohrenwend & B.R. 1974. - S. 310.

    243. Duggan C, Sham P et al. Ailə tarixi depressiyada uzunmüddətli pis nəticələrin proqnozlaşdırıcısı kimi // British Journal of Psychiatry. - 2000. - Cild. 157. - S. 185-191.

    244. Durssen A.M. Verhaltenstherapie eine Brucke zur Psychoanalyse-də "Kognitiv Wende" ölmək //Nervenarzt. - 1985. - B. 56. - S. 479-485.

    245. Dvorkin S.F. və b. Çoxsaylı ağrılar və psixiatrik narahatlıq // Arch. Gen. Psixiat. 1990. - Cild. 47. - S. 239 - 244.

    246. Easburg M.G., Jonson W.B. Utancaqlıq və valideyn davranışının qavrayışı // Psixoloji Hesabatlar. 1990. - Cild. 66. - S. 915-921.

    247. Eaton J.W. & Weil R.J. Mədəniyyət və psixi pozğunluqlar: Hutteritlərin və digər populyasiyaların müqayisəli tədqiqi. Glencoe, Azad Mətbuat, 1955.

    248. Ellis A. Aqorafobiklərin idrak modifikasiyası ilə müalicəsinə qarşı in vivo məruz qalmanın uzadılmasına dair qeyd. // Davranış. Tədqiqat və Terapiya. 1979.-Cild 17.-S.162-164.

    249. Engel G.L. "Psixogen" ağrı və ağrıya meylli xəstə // Amer. J. Med. -1959.-cild 26.

    250. Engel G.L. Die Notwendigkeit eines neuen medizinischen Modells: Eine Herausforderung der Biomedizin. / In: H. Keupp (Hrsg.). Normalitaet und Abweichung.- Munchen: Urban & Schwarzenberg, 1979. S. 63-85.

    251. Engel G.L. Biopsixososial modelin klinik tətbiqi // Amerika Psixiatriya J. 1980. - Cild. 137. - S. 535-544.

    252. Engel G.L. & Schmale A.H. Eine psychoanylitsche Theorie der somatischen Stoerung // Psixika. 1967. - Cild. 23. - S. 241-261.

    253. Enns M.W., Cox B. Şəxsiyyət ölçüləri və depressiya: Baxış və Şərh // Kanadalı J. Psixiatriya. 1997. - Cild. 42, No 3. - S. 1-15.

    254. Enns M.W., Cox B.J., Lassen D.K. Depressiya olan yetkinlərdə valideyn bağı və simptomların şiddəti haqqında təsəvvürlər: şəxsiyyət ölçüləri ilə vasitəçilik // Kanada Psixiatriya Jurnalı. 2000. - Cild. 45. - S. 263-268.

    255. Epstein N., Schlesinger S., Dryden W. Ailələrlə koqnitiv-davranış terapiyası. Nyu York: Brunner-Mazel, 1988.

    256. Eskobar J.İ., M.A. Burnam, M. Karno, A. Forythe, J.M. Qoldinq, birləşmədə somatizasiya // Ümumi Psixiatriya Arxivləri. 1987. - Cild. 44. -S. 713-718.

    257. Escobar J.I., G. Canino. Səbəbsiz fiziki şikayətlər. Psixopatologiya və epidemioloji əlaqələr // British Journal of Psychiatry. 1980. - Cild. 154. -S. 24-27.

    258. Fava M. Birqütblü depressiyada qəzəb hücumları. Hissə 1: Klinik korrelyasiya və fluoksetin müalicəsinə cavab // Am J Psixiatriya. 1993. - Cild. 150, No 9. - S. 1158.

    259. Fonagy P., Steele M., Steele H., Mogan G.S., Higgit A.C. Psixi vəziyyətləri anlamaq qabiliyyəti: valideyn və uşaqda əks olunan mənlik və onun bağlanma təhlükəsizliyi üçün əhəmiyyəti. Körpənin Psixi Sağlamlığı. -1991. Cild. 13. - S. 200-216.

    260. Frances A. Şəxsiyyət diaqnozunun kateqoriyalı və ölçülü sistemləri: müqayisə // Compr. Psixiatriya. 1992. - Cild. 23. - S. 516-527.

    261. Frances A., Miele G.M., Widger T.A., Pincus H.D., Manning D., Davis W.W. Panik pozğunluqlarının təsnifatı: Freyddən DSM-IV-ə qədər // J. Psixiat. Res. 1993. - Cild. 27, Əlavə. 1. - S. 3-10.

    262. Frank E., Kupfer D.J., Jakob M., Jarrett D. Təkrarlanan depressiyada şəxsiyyət xüsusiyyətləri və kəskin müalicəyə cavab // J. Şəxsi Bozukluk. 1987. -Cild. l.-P. 14-26.

    263. Frost R., Heinberg R., Holt C., Mattia J., Neubauer A. Mükəmməlliyin iki ölçüsünün müqayisəsi // Pers. Fərdi Fərqlər. 1993. - Cild. 14. - S. 119126.

    264. Frued S. Anksiyete necə yaranır. Standart Buraxılış. London: Hogarth Press, 1966.-Cild. l.-P. 189-195.

    265. Gehring T.M., Debry M., Smith P.K. Ailə sistemi testi FAST: nəzəriyyə və tətbiq. Brunner-Routledge -Taylor & Francis Group, 2001. - S. 293.

    266. Gloaguen V., Cottraux J., Cucherat M. & Blachburn I.M. Depressiyaya uğramış xəstələrdə koqnitiv terapiyanın təsirlərinin meta-analizi // J. Konsaltinq və Klinik Psixologiya. 1998. - Cild. 66. - S. 59-72.

    267. Goldstein A.P., Stein N. Reseptiv psixoterapiyalar. N.Y.: Perqamon, 1976.

    268. Qonda T.A. Ağrı şikayətləri ilə ailə ölçüsü arasındakı əlaqə // J. Neurol. Neyrocərrahiyyə. Psixiat. 1962. - Cild. 25.

    269. Gotlib J.H., Mount J. et al. Depressiya və erkən valideynlik qavrayışı: uzununa araşdırma // British Journal of Psychiatry. 1988. - Cild. 152. - S. 24-27.

    270. Grawe K. Psixoloji Terapiya. Göttingen: Hogrefe, 1998.S.773

    271. Grawe K., Donati R. & Bernauer F. Wandeldə psixoterapiya. Von der Confession zur Peşəsi. Göttingen: Hogrefe, 1994.

    272. Greenblatt M., Becerra R.M., Serafetinides E.A. Sosial şəbəkələr və psixi sağlamlıq: ümumi baxış // American Journal of Psychiatry. 1982. - Cild. 139. - S.77-84.

    273. Grogan S. Bədən Görünüşü. Kişilərdə, Qadınlarda və Uşaqlarda Bədən Narazılığını Anlamaq. London və Nyu York: Routledge, 1999.

    274. Gross R., Doerr H., Caldirola G. & Ripley H. Xroniki çanaq ağrısı olan xəstələrdə Boderline sindromu və insest // Int. J. Psixiatr. Med. 1980/1981. - Cild. 10. - S. 79-96.

    275. Guidano V.F. Koqnitiv terapiyaya sistem proses yönümlü yanaşma // Koqnitiv-davranışçı terapiyaların kitabçası. /Red. K. Dobson. 1988. - N.Y.: Guildford mətbuatı. - S. 214-272.

    276. Harvey R., Salih W., Oxu A. 2000 qastroenteroloji ambulatorda üzvi və funksional pozğunluqlar. // Lanset. 1983. - S. 632-634.

    277. Hautzinger M., Meyer T.D. Diaqnostik Affektiv Storungen. Göttingen: Hogrefe, 2002.

    278. Hawton K. Seks və intihar. İntihar davranışında cins fərqləri // Br. J. Psixiatriya. 2000. - Cild. 177. - S. 484-485.

    279. Hazan C., Təraşçı P. Sevgi və iş: bağlılıq-nəzəri perspektiv // J. Şəxsiyyət və Sosial Psixologiya. 1990. - Cild 59. - S.270-280

    280. Hecht H. et al. Bir icma nümunəsində narahatlıq və depressiya // J. Təsir. Disord.-1990.-Cild. 18.-S. 13877-1394.

    281. Heim C., Owens M. Depressiyanın patogenezində erkən mənfi həyat hadisələrinin rolu. Depressiya haqqında WPA bülleteni. 2001. - Cild. 5 - S. 3-7.

    282. Henderson S. Şəxsi şəbəkələr və şizofreniyalar // Avstraliya və Yeni Zelandiya Psixiatriya Jurnalı. 1980. - Cild. 14. - S. 255-259.

    283. Hewitt P., Flett G. Perfectionism və depressiya: çoxölçülü tədqiqat // J. Soc Davranış Pers. 1990. - Cild. 5, No 5. - S. 423-438.

    284. Hill J., Pickles A. et al. Uşaq cinsi istismarı, zəif valideyn qayğısı və böyüklər depressiyası: müxtəlif mexanizmlər üçün sübutlar // British Journal of Psychiatry. -2001.-Cild. 179.- S. 104-109.

    285. Hill L. & Blendis L., "Qeyri-üzvi" qarın ağrısının fiziki və psixoloji qiymətləndirilməsi // Bağırsaq. 1967. - Cild. 8. - S.221-229

    286. Hirschfield R. Şəxsiyyət depressiyanın gedişatına təsir edirmi? // Depressiya haqqında WPA bülleteni. 1998. - Cild. 4. - No 15. - S. 6-8.

    287. Hirschfield R.M. WPA. Depressiyada Tədris Bülleteni. 2000. - Cild. 4. -S. 7-10.

    288. Hudgens A. Xroniki ağrıya davranış idarəetmə yanaşmasında sosial işçinin rolu // Soc. İş Sağlamlığı. 1977. - Cild 3. - S.77-85

    289. Hudhes M. Təkrarlanan qarın ağrısı və uşaqlıq depressiyası: 23 uşaq və onların ailələrinin klinik müşahidəsi // Amer. Ortopsikiyat jurnalı. -1984. Cild. 54. - S. 146-155.

    290. Hudson J., Papa Y. Affektiv spektr pozğunluğu // Am J Psixiatriya. 1994. -Cild. 147, № 5.-S. 552-564.

    291. Hughes M. & Zimin R. Psixogen qarın ağrısı olan uşaqlar və onların ailələri // Clin. Pediat. 1978. - Cild. 17. - S. 569-573

    292. İnqram R.E. Kliniki pozğunluqlarda özünə yönəlmiş diqqət: Baxış və konseptual model // Psixoloji bülleten. 1990. - Cild. 107. - S. 156-176.

    293. İnqram R.E., Hamilton N.A. Depressiyanın sosial psixoloji qiymətləndirilməsində dəqiqliyin qiymətləndirilməsi: Metodoloji mülahizələr, məsələlər və tövsiyələr // Sosial və klinik psixologiya jurnalı. 1999. - Cild. 18. -S. 160-168.

    294. Coys P.R., Mulder R.T., Kloninqer C.R. Temperament böyük depressiyada klomipramin və desipramin reaksiyasını proqnozlaşdırır // J. Təsir Bozukluğu. -1994.-Cild. 30.-S. 35-46.

    295. Kadushin A. Qoruyucu ailələrdə və müəssisələrdə uşaqlar. Sosial Xidmət Tədqiqatı: Araşdırmaların İcmalı. / In: Burada Maas (Red.) Vaşinqton, D.S.: Sosial İşçilərin Milli Assosiasiyası, 1978.

    296. Kagan J., Reznick J.S., Gibbons J. Inhibe edilmiş və maneəsiz tipli uşaqlar //ChildDev.- 1989.- Cild.60. S. 838-845.

    297. Kandel D.B., Davies M. Yetkinlər üçün yeniyetmə depressiv simptomların davamı // Arch. Gen. psixi. 1986. - Cild. 43.- S. 225-262.

    298. Katon W. Depressiya: Somatizasiya və xroniki tibbi xəstəliklə əlaqə. //Jurnal Clin.Psixiatriya.- 1984.-Cild. 45, No 3.- S.4-11.

    299. Katon W. Birincil qayğıda əsas depressiya olan xəstələrin antidepresan müalicəsinin təkmilləşdirilməsi. Depressiya haqqında WPA bülleteni. 1998. - Cild. 4, № 16. -S. 6-8.

    300. Kazdin A.E. Psixodinamik və davranış psixoterapiyalarının inteqrasiyası: Konseptual və empirik sintez. / H.Arkowitz və B. Messerdə (Red.).

    301. Psixoanalitik terapiya və davranış terapiyası: inteqrasiya mümkündürmü?- New York: Basic, 1984.

    302. Kazdin A.E. Uşaq və yeniyetmə psixoterapiyasında birləşmiş və multimodal müalicə: problemlər, problemlər və tədqiqat istiqamətləri. // Klinik Psixologiya: Elm və Təcrübə. 1996. - Cild. 133. - S. 69-100.

    303. Kellner R. Somatizasiya. Nəzəriyyələr və Tədqiqatlar // Sinir və Ruhi Xəstəliklər Jurnalı. 1990. - Cild. 3. - S. 150-160.

    304. Kendell P.C., Holmbeck G. & Verduin T. Psixoterapiya tədqiqatlarında metodologiya, dizayn və qiymətləndirmə. /M.J. Lambert (Red.). Bergin və Garfieldin psixoterapiya və davranış dəyişikliyi kitabçası, 5-ci nəşr New York: Wiley, 2004.-S.16-43.

    305. Kendell R.E. Psixiatriyada Die Diaqnozu. Ştutqart: Enke, 1978.

    306. Kendler K.S., Kessler R.C. və b. Stressli həyat hadisələri, genetik məsuliyyət və böyük depressiya epizodunun başlanğıcı // American Journal of Psychiatry. 1995. -Cild. 152.- S. 833-842.

    307. Kendler K.S., Kuhn J., Prescott C.A. Böyük depressiya epizodlarının proqnozlaşdırılmasında nevrotiklik, cinsiyyət və stresli həyat hadisələrinin qarşılıqlı əlaqəsi // Am J Psixiatriya. 2004. - Cild. 161. - S. 631 - 636.

    308. Kendler S., Gardner C., Prescott C. Qadınlarda böyük depressiya üçün hərtərəfli inkişaf modelinə doğru // Am J-l Psixiatriya. 2002. - Cild. 159. -No 7.-S. 1133-1145.

    309. Kessler R. S., Conagle K. A., Zhao S. et al. Amerika Birləşmiş Ştatlarında DSM-III-R psixiatrik pozğunluğunun ömür boyu və 12 aylıq yayılması: Milli Komorbidlik Araşdırmasının nəticələri // Arch.Gen. Psixiat. 1994. - Cild. 51. - S. 8-19.

    310. Kessler R.S., Frank R.G. Psixiatrik pozğunluqların iş itkisi gününə təsiri // Psixol.Med. 1997.-Cild. 27. - S. 861-863.

    311. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Somatoform pozğunluqların psixoterapiyasında koqnitiv və psixodinamik yanaşmaların inteqrasiyası // Rus və Şərqi Avropa Psixologiyası Jurnalı. 1997. - Cild. 35. - YOX. 6. - S. 29-54.

    312. Xolmoqorova A.B., Qaranyan N.Q. Psixoterapevtik somatoformer Erkrankungen in der Psixoterapevtik Komponentin öyrənilməsi və psixodinamikası // Psixoter. Psixosom. Med. Psixol. 2000. - Cild. 51. - S. 212-218.

    313. Xolmoqorova A.B., Garanian N.Q., Dovqenko T.V. Anksiyete pozğunluqları üçün kombinə edilmiş terapiya // Konfrans "Psixofarmakologiya və psixoterapiya arasında sintez". Yerusəlim, 16-21 noyabr. 1997. - S. 66.

    314. Xolmoqorova A.B., Volikova S.V. Depressiya və Angstoerungen ilə tanış olan kontekst // Avropa psixiatriyası, Avropa Psixiatrları Assosiasiyasının Jurnalı, Psixiatriya Standartları. Kopenhagen, 20-24 sentyabr. - 1998. -S. 273.

    315. Klein D.F. Dərmana cavab verən iki narahatlıq sindromunun təsviri // Psixofarmakologiya. 1964. - Cild. 5. - S. 397-402.

    316. Kleinberg J. Qruplarda aleksitimik xəstə ilə işləmək // Psixoanaliz və Psixoterapiya. 1996. - Cild. 13. - S. 1.-12

    317. Klerman G.L., Weissman M.M., B.J. Rounsaville, E.S. Chevron P. Depressiyanın şəxsiyyətlərarası psixoterapiyası. Şimal vale-Nyu Cersi-London: Lason Aronson inc. - 1997. - S. 253.

    318. Kortlander E., Kendall P.C., Panichelli-Mindel S.M. Narahat uşaqlarda ananın gözləntiləri və atributları // Anksiyete Bozuklukları Jurnalı. -1997.-Cild. 11.-S. 297-315.

    319. Kovacs M. Akiskal H.S., Gatsonic C. Uşaqlıq dövründə başlayan distimik pozğunluq: Klinik xüsusiyyətlər və perspektiv nəticə. // Ümumi Psixiatriya Arxivi. -1994.-Cild. 51.-S. 365-374.

    320. Kreitman N., Sainsbury P., Pearce K. & Costain W. Ümumi xəstəxanada ambulator xəstələrdə hipokondriaz və depressiya // Brit. J. Psixiat. 1965. - No 3. -S. 607-615.

    321. Krystal J.H. İnteqrasiya və özünü müalicə. Təsir, travma və aleksitimiya. - Hillsdeyl. Nyu Cersi: Analitik Mətbuat, 1988.

    322. Lambert M.J. Psixoterapiya nəticələrinin tədqiqi: İnteqrativ və eklektik müalicələr üçün təsirlər. Psixoterapiya inteqrasiyası kitabçası. / J.C. Norcross və M. R. Qoldfrid (Red.). Nyu York: Əsas, 1992.

    323. Lecrubier Y. Tibbi praktikada depressiya // WPA Bull. Depressiya haqqında. -1993.-cild. l.-P. 1.

    324. Leff J. Emosional vəziyyətlərin mədəniyyəti və fərqləndirməsi // Br. Psixiatriya jurnalı. 1973. - Cild. 123. - S. 299-306.

    325. Lewinsohn P.M., Rosenbaum M. Kəskin depressivlər, remissiya edilən depressivlər və qeyri-depressivlər tərəfindən valideyn davranışının xatırladılması // Journal Pers. Soc. Psixologiya. 1987.-Cild. 52.-S. 137-152.

    326. Lipowski Z. J. Amerika Psixiatriyasının Vahid Tibbi Əsasları: Bicentennial // Am. J. Psixiatriya. - 1981. - Cild. 138:7, iyul - S. 1415-1426.

    327. Lipowsky J. Somatizasiya, konsepsiya və onun klinik tətbiqi // Am. Psixiatriya jurnalı. 1988.-Cild. 145.-S. 1358-1368.

    328. Lipowsky J. Somatizasiya: onun tərifi və konsepsiyası // American Journal of Psychiatry. 1989. - Cild. 147:7. - S. 521-527.

    329. Luborsky L., Singer V., Luborsky L. Psixoterapiyanın müqayisəli tədqiqatları // Ümumi Psixiatriya Arxivləri. 1975. - Cild. 32. - S. 995-1008.

    330. Lydiard R. B. Panik, sosial fobiya pozğunluğu və böyük depressiyanın komorbidliyi // Çaxnaşma pozğunluğunda mübahisələr və konvensiya: AEP Symp. 1994. - S. 12-14.

    331. Maddux J.E. Öz-özünə effektivlik. / Sosial və klinik psixologiya kitabçası. /C.R. Snyder və D.R. Forsyth (Red.). Nyu York: Perqamon, 1991. - S. 57-78.

    332. Mahler M. Uşaqlıqda kədər və kədər. // Uşağın psixoanalitik tədqiqi. 1961. - Cild 15. - S. 332-351

    333. Mailer R.G & Reiss S. 1984-cü ildə narahatlıq həssaslığı və 1987-ci ildə panik hücumları // Anksiyete Bozuklukları Jurnalı. 1992. - Cild. 6. - S. 241-247.

    334. Mangweth V., Papa H.G., Kemmler G., Ebenbichler C., Hausmann A., C. De Col, Kreutner V., Kinzl J., Biebl W. Kişi Bədən Tərtibatçılarında Bədən Görünüşü və Psixopatologiyası // Psixoterapiya və Psixosomatika. 2001.- Cild 7. - S.32-39

    335. Martems M. & Petzold H. Perspektiven der Psychotherapieforshung və Ansatze xəz inteqrativ Orientierungen (Psixoterapiya tədqiqatı və inteqrativ istiqamətlər) // İnteqrativ Therapie. 1995. - Cild 1.- S. 3-7.

    336. Maughan B. İçəri şəhərdə böyümək: daxili London uzununa tədqiqatından əldə edilən nəticələr. // Pediatrik və Perinatal Epidemiologiya. 1989. - Cild. 3.- S. 195-215.

    337. Mayou R., Bryant V., Forfar C. & Clark D. Ürək klinikasında qeyri-kardiyak sinə ağrısı və çarpıntı // Br. Heart J. 1994. - Cild. 72. - S.548-573.

    338. Merskey H. & Boud D. Emosional tənzimləmə və xroniki ağrı // Ağrı. -1978. -№ 5.-S. 173-178.

    339. Millaney J.A., Trippet C.J. Alkoqol asılılığı və fobiya, klinik təsviri və aktuallığı // Brit.J. Psixiatriya. 1979. - Cild. 135. - S. 565-573.

    340. Mohamed S.N., Weisz G.M. & Waring E.M. Xroniki ağrının depressiya, evlilik tənzimlənməsi və ailə dinamikası ilə əlaqəsi // Ağrı. 1978. -Cild. 5.-S. 285-295.

    341. Mulder M. Şəxsiyyət patologiyası və müalicənin nəticəsi. Böyük depressiya: bir baxış // Am J-l Psixiatriya. 2002. - Cild. 159. - No 3. - S. 359-369.

    342. Neale M. C., Walters E. et al. Depressiya və valideyn bağı: səbəb, nəticə və ya genetik kovariasiya? // Genetik Epidemiologiya. 1994. - Cild. 11.-S. 503-522.

    343. Nemiah və Sifneos. Psixosomatik pozğunluqları olan xəstələrdə təsir və fantaziya. Psixosomatik tibbdə müasir tendensiyalar. / In: Hill O.W. (red.). -London: Butterworth, 1970.

    344. Nikel R., Egle U. Somatoforme Stoerungen. Psixoanalitik terapiya. / Praxis der Psixoterapiyada. Ein inteqrativləri Lehrbuch. Senf W. & Broda M. (Red.) - Stuttgart New-York: Georg Thieme Verlag, 1999. - S. 418-424

    345. Norcross J.C. Psixoterapiyanın inteqrasiyasına doğru hərəkət: Baxış // Psixiatriya Amerika J. 1989. - Cild. 146. - S. 138-147.

    346. Norcross J.C Psychotherapy-Integration in den USA. Uberblick uber eine Metamorphose (ABŞ-da Psixoterapiya inteqrasiyası: Metamorfozun icmalı) // İnteqrativ Terapiya. 1995. - Cild. 1. - S. 45-62.

    347. Parker G. Valideynlərin depressiya hesabatları: bir neçə izahatın araşdırılması // Affektiv Bozukluk Jurnalı. -1981. Cild. 3. - S. 131-140.

    348. Parker G. Valideyn tərzi və valideyn itkisi. Sosial Psixiatriya Təlimatında. /Red. A.S. Henderson və G.D. Burrous. - Amsterdam: Elsevier, 1988.

    349. Parker G. Valideyn tərbiyəsi tərzi: depressiya üçün şəxsiyyətin zəiflik faktorları ilə əlaqələrin araşdırılması // Soc. Psixiatriya Psixiatriya Epidemiologiyası. - 1993.-cild. 28.-S. 97-100.

    350. Parker G., Hadzi-Pavlovic D. Melankolik və qeyri-melankolik depressivlərin valideyn təmsilçiliyi: depressiv tipə spesifikliyin araşdırılması və əlavə təsirlərin qarşısının alınması // Psixoloji Tibb. 1992. - Cild. 22. - S. 657-665.

    351. Parker S. Eskimoların psixopatologiyası Eskimo şəxsiyyəti və mədəniyyəti kontekstində // Amerika Antropoloqu. 1962. - Cild. 64. - S. 76-96.

    352. Paykel E. Depressiyanın şəxsi təsiri: əlillik // Depressiyaya dair WPA bülleteni. 1998. - Cild. 4, No 16. - S. 8-10.

    353. Paykel E.S., Brugha T., Fryers T. Avropada depressiv pozğunluğun ölçüsü və yükü // Avropa Neyropsikofarmakologiyası. 2005. - No 15. - S. 411-423.

    354. Payne V., Norfleet M. Xroniki Ağrı və Ailə: Baxış // Ağrı. -1986.-cild. 26.-S. 1-22.

    355. Perrez M., Baumann U. Lehrbuch: Klinische Psychologie Psychotherapie (3 Auflage). - Bern: Verlag Hans Huber-Hogrefe AG, 2005. - 1222 s.

    356. Perris C., Arrindell W.A., Perris H. et al. Qəbul edilən valideyn tərbiyəsindən məhrum olmaq və depressiya // British Journal of Psychiatry. 1986. - Cild. 148. - S. 170-175.

    357. Phillips K., Gunderson J. Depressiv şəxsiyyətin nəzərdən keçirilməsi // Am. J. Psixiatriya. 1990. - Cild. 147: 7. - S. 830-837.

    358. Pike A., Plomin R. Uşaqlıq və yeniyetmə psixopatologiyası üçün paylaşılmayan ətraf mühit amillərinin əhəmiyyəti // J. Am. akad. Uşaq Yetkinlik Psixiatriyası. 1996. - Cild. 35. - S. 560-570.

    359. Plantes M.M., Prusoff B.A., Brennan J., Parker G. ABŞ nümunəsindən depressiyaya uğramış ambulator xəstələrin valideyn nümayəndəlikləri // Affektiv Bozukluk Jurnalı. -1988. Cild. 15. -S. 149-155.

    360. Plomin R., Daniels A. Eyni ailədəki uşaqlar niyə bir-birindən bu qədər fərqlidirlər? // Davranış və Beyin Elmləri. 1987. - Cild. 10. - S. 1-16.

    361. Rado S. Melanxoliya problemi./ In: S. Rado: Toplanmış sənədlər. 1956. - Qrup I. - Yew York: Grune & Stratton.

    362. Rapi R.M. Panik pozğunluğu və ümumiləşdirilmiş narahatlıq pozğunluğunda hiperventilyasiyaya diferensial cavab // J. Anormal Psixologiya. 1986. - Cild. 95:1. - S. 24-28.

    363. Rapi R.M. Anksiyete və depressiyanın inkişafında uşaq tərbiyəsi təcrübələrinin potensial rolu // Klinik Psixoloji İcmal. 1997. - Cild. 17. - S. 47-67.

    364. Rasmussen S. A., Tsuanq M. T. Obsesif-kompulsif pozğunluğun epidemiologiyası // Klinik Psixiatriya Jurnalı. - 1984. - Cild. 45. - S. 450-457.

    365. Regier D.A., Rae D.S., Narrow W.E. və b. Anksiyete pozğunluqlarının yayılması və onların əhval-ruhiyyə və asılılıq pozğunluqları ilə əlaqəli olması // Br. J. Psixiatriya. -1998. Cild. 34, SuppL - S. 24-28.

    366. Reich J.H., Green A.L. Şəxsiyyət pozğunluqlarının müalicənin nəticələrinə təsiri // Sinir və Ruhi Xəstəliklər Jurnalı. 1991. - Cild. 179. - S. 74-83.

    367. Reiss D., Hetherington E. M., Plomin R. et al. Ətraf mühitin öyrənilməsi üçün genetik suallar: yeniyetməlikdə diferensial valideynlik və psixopatologiya // Arch. Gen. Psixiat. 1995. - Cild. 52. - S. 925-936.

    368. Reiss S. Qorxu, narahatlıq və panikanın gözlənti modeli // Klinik Psixologiya İcmalı. -1991.-Cild. 11.-S. 141-153.

    369. Rays D.P., Miller L.S., Affektiv pozğunluqların iqtisadi yükü // Br. J. Psixiatriya. 1995. - Cild. 166, Əlavə. 27. - S. 34-42.

    370. Richwood D.J., Braitwaite V.A. Emosional problemlər üçün yardım axtarmağa təsir edən sosial-psixoloji amillər // Soc. Elm və Med. 1994. - Cild. 39. - S. 563572.

    371. Rief W. Somatoforme və dissoziativ Storungen (Konversionsstorungen): Atiologie/Bedingungesanalyse./ Lehrbuh: Klinische Psychologie -Psychotherapie (3 Auflage). Perrez M., Baumann U. Bern: Verlag Hans Huber-Hogrefe AG, 2005. - S. 947-956.

    372. Rief W., Bleichhardt G. & Timmer B. Gruppentherapie fur somatoforme Storungen Behandlungsleitfaden, Akzeptanz und Prozessqualitat // Verhaltenstherapie. - 2002. -Cild. 12.-S. 183-191.

    373. Rief W., Hiller W. Somatisierungsstoerung und Hypochodrie. Goettingen-Bern-Toronto-Seattle: Hogrefe, Verlag flier Psychologie, 1998.

    374. Roy R. Xroniki ağrılı xəstədə ailə və ailə məsələləri // Psixoter. Psixosom. 1982. - Cild. 37.

    375. Ruhmland M. & Magraf J. Effektivitat psixologischer Therapien von Generalisierter Angststorung və Sozialer Phobie: Meta-Analysen auf Storungsebene. 2001. - Cild. 11. - S. 27-40.

    376. Rutter M, Cox A, Tupling C et al. İki coğrafi ərazidə qoşma və tənzimləmə. I. Psixiatrik pozğunluğun yayılması // British Journal of Psychiatry. 1975. - Cild. 126. - S. 493-509.

    377. Salkovskis P.M. Somatik problemlər. Psixiatrik problemlər üçün koqnitiv davranış terapiyası: praktik bir bələdçi. / In: Havton K.E., Salkovskis P.M., Kirk J., Clark D.M. (Red.). Oksford: Oxford University Press, 1989.

    378. Salkovskis P.fyl. Şiddətli sağlamlıq narahatlığının (Hypoxondrias) effektiv müalicəsi. Kopenhagen: Ümumdünya Davranış və Koqnitiv Müalicələr Konqresi, 1995.

    379. Sanderson W.C., Wetzler S., Beck A.T., Betz F. Əsas depressiya və distimiyası olan xəstələr arasında şəxsiyyət pozğunluqlarının yayılması // Psixiatriya Araşdırmaları. 1992. - Cild. 42. - S. 93-99.

    380. Sandler J., Joffe W.G. Uşaqlıq depressiyasına dair qeydlər // Beynəlxalq Psixoanaliz J. 1965. - Cild. 46. ​​- S. 88-96.

    381. Sartorius N. Müxtəlif mədəniyyətlərdə depressiya (ÜST-nin əməkdaşlıq materialları), red. -1990.

    382. Schaffer D., Donlon P. & Bittle R. Xroniki ağrı və depressiya: klinik və ailə tarixi sorğusu // Amer. J. Psixiat. 1980. - V. 137. - S.l 18-120

    383. Scott J., Barher W.A., Eccleston D. Yeni qala xroniki depressiya araşdırması. Xəstə xüsusiyyətləri və xronikiliklə əlaqəli amillər // British Journal of Psychiatry. 1998. - Cild. 152. - S. 28-33.

    384. Senf W., Broda M. Praxis der Psychotherapie: Ein integratives Lehrbuch fur Psychoanalyse und Verhaltenstherapie. Stuttgart-Nyu York: Georg Theieme Verlag. - 1996.- 595 s.

    385. Shawcross C.R., Tyrer P. Şəxsiyyətin monoamin oksidaz inhibitorlarına və trisiklik antidepresanta reaksiyaya təsiri // J. Psixiatr Res. -1985.-cild. 19.-S. 557-562.

    386. Sheehan D.V., Carr D.B., Fishman S.M., Walsh M.M. & Peltier-Saxe D. Anksiyete tədqiqatında laktat infuziyası: Onun təkamülü və təcrübəsi // J. Klinik Psixiatriya. 1985. - Cild. 46. ​​- S. 158-165.

    387. Shimoda M. Uber den premorbiden Charakter des manish-depressive Irrseins//Psychiat. Neyrol. Yapon. -1941. Bd. 45. - S. 101-102.

    388. Sifneos P. et al. Nevrotik və psixosomda aleksitimiya müşahidələri fenomeni. xəstələr // Psixoter. Psixosom. 1977. - Cild. 28:1-4. - S.45-57

    389. Skolnick A. Həyat boyu erkən bağlanma və şəxsi münasibətlər. In: Ömür boyu İnkişaf və Davranış. /Red. P.B. Baltes, D.L. Featherman & R.M. Lerner. Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum, 1986. - Cild. 7. -S. 174-206.

    390. Sommer G., Fydrich T. Soziale Unterstuetzung. Diaqnostik, Kozepte, F-SOZU. Material № 22. Dt. Ges. fuer Verhaltensterapiya. Tuebingen, 1989. -60 s.

    391. Speierer G.W. Die differentielle Inkongruenzmodell (DIM). Heydelberq: Asanger-Verlaq, 1994.

    392. Spitzer R.L., Williams J.B.W., Gibbon M., First M.B. DSM-III-R Şəxsiyyət Bozuklukları üçün Strukturlaşdırılmış Klinik Müsahibə (SCID-II, Versiya 1.0). -Vaşinqton, DC: American Psychiatric Press, 1990.

    393. Stavrakaki S., Varqo B. Anksiyete və depressiyanın əlaqəsi: Ədəbiyyata baxış // Br. J. Psixiatriya. 1986. - Cild. 149. - S. 7-16.

    394. Stein M.B. və b. Uşaqlıqda cinsi istismar nəticəsində travma almış yetkin qadınlarda plazma kortizolunun gücləndirilmiş deksametazon bastırılması // Bioloji Psixiatriya. -1997.- Cild. 42.-S. 680-686.

    395. Swanson D. Üçüncü patoloji emosiya kimi xroniki ağrı // Amer. J. Psixiat. 1984.-Cild. 141.

    396. Swildens H. Agorophobie mit Panickattaken und Depression // Praxis der Gespraechstherapie. / In: Eckert J., Hoeger D., Linster H.W. (Hrsg.). Ştutqart: Kohlhammer.- 1997.- S. 19-30.

    397. Taylor G.J. Aleksitimiya: anlayış, ölçü və müalicə üçün təsirlər // Am. J. Psixiat. 1984. - Cild. 141. - S. 725-732.

    398. Tellenbach R. Typologische Untersuchungen zur premorbiden Persoenlichkeit von Psychotikern unter besonderer Beruecksichtigung Manisch-depressiver//Confina psychiat. Bazel, 1975.-Bd. 18.-No1.-S. 1-15.

    399. Teusch L., Finke J. Die Grundlagen eines Manuals fuer die gespraechstherapeutische Behandlung der Panik und Agorophobie. Psixoterapevt. 1995. - Cild. 40. - S. 88-95.

    400. Teusch L., Gastpar T. Psixoterapiya və Farmakoterapiya // Praxis der Psychotherapie: Ein integratives Lehrbuch fur Psychoanalyse und Verhaltenstherapie. / V. Senfdə, M. Broda (Hrsg.). Stuttgart - New York: Georg Theieme Verlag, 1996. - S. 250-254.

    401. Thase M.E., Greenhouse J.B., Frank E., Reynolds C.F., Pilkonis P.A., Hurley K. Böyük depressiyanın psixoterapiya və ya psixoterapiya-farmakoterapiya birləşmələri ilə müalicəsi // Arch. Gen. Psixiat. 1997. - Cild. 54. - S. 10091015.

    402. Thase M.E., Rush A.J. Əvvəlcə müvəffəq olmadıqda, antidepresanlara cavab verməyənlər üçün ardıcıl strategiyalar // Klinik Psixiatriya Jurnalı. 1997. - Cild 58.-S.23-29.

    403. Thompson R.A., Lamb M.E., Estes D. Körpə-ana bağlılığının sabitliyi və seçilməmiş orta sinif nümunəsində dəyişən həyat şəraiti ilə əlaqəsi. Uşaq İnkişafı. 1982. - Cild. 5. - S. 144-148.

    404. Tobis D. Keçmiş Sovet İttifaqında Şərqi Avropada yaşayış müəssisələrindən icma əsaslı xidmətlərə keçid. Beynəlxalq Yenidənqurma və İnkişaf Bankı üçün hazırlanmış sənəd, 1999.

    405. Torgerson S. Orta dərəcədə ağır və yüngül affektiv pozğunluqlarda genetik amillər //Arch. Gen. Psixiat. 1986 a. - Cild. 43. - S. 222-226.

    406. Torgerson S. Somatoform pozğunluqların genetikası // Arch. Gen. Psixiat. -1986 b.-Cild. 43.-S. 502-505.

    407. Turkat I. & Rock D. Xroniki ağrı və sağlam fərdlərdə xəstəlik davranışının inkişafına valideyn təsiri // Ağrı. 1984. - Suppl. 2. - S. 15

    408. Tyrer P., Seiverwright N., Ferguson V., Tyrer J. Ümumi nevrotik sindrom: Anksiyete, depressiya və şəxsiyyət pozğunluğunun koaksial diaqnozu // Acta Psychiatrica Scand. 1992. - Cild. 85. - S. 565-572.

    409. Uexkuel T. Psychosomatische Medizin, Urban & Schwarzenberg. -Muenchen-Wien-Baltimore, 1996. 1478 s.

    410. Ulusahin A., Uluq B. Türk nümunəsində depressiv pozğunluqlarda nəticələrin klinik və şəxsiyyət korrelyasiyası // J. Təsir. Mübahisə. 1997. - Cild. 42. -S. 1-8.

    411. Üstün T., Sartorius N. Ümumi sağlamlıq praktikasında psixi xəstəlik // Beynəlxalq bir araşdırma. 1995. - Cild 4. - S. 219-231.

    412. Van Hemert A.M. Hengeveld M.W., Bolk J.H., Rooijmans H.G.M. & Vandenbroucke J.P. Ümumi tibbi ambulatoriya xəstələri arasında tibbi xəstəliklə əlaqədar psixiatrik pozğunluqlar // Psixol. Med. 1993. - Cild. 23. -S. 167-173

    413. Vaughn C., Leff J.P. Ailə və sosial faktorların psixiatrik xəstəliyin gedişatına təsiri // British Journal of Psychiatry. 1976. - Cild. 129. -S. 125-137.

    414. Violon A., Üz ağrısının başlanğıcı // Psixoter. Psixosom. 1980. - Cild. 34.-S. 11-16

    415. Wahl R. Interpersonelle Psychotherapie und Kognitive Verhaltenstherapie bei depressiven Erkrankungen im Vergleich. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 1994.

    416. Warr P., Perry G. Ödənişli məşğulluq və qadınların psixoloji rifahı // Psixoloji bülleten. 1982. - Cild 91. - S. 493-516.

    417. Warren S.L. və b. 7 yaşında öz-özünə bildirilən narahatlığın davranışsal genetik təhlili // Journal American Academia Child Adolescence Psychiatry. 1999. -Cild. 39.-S. 1403-1408.

    418. Watson D., Clark, L.A. & Tellegen, A. Müsbət və mənfi təsirin qısa ölçülərinin hazırlanması və təsdiqi: PANAS tərəzi // Şəxsiyyət və Sosial Psixologiya Jurnalı. 1988. - Cild. 54. - S. 1063-1070.

    419. Weinberger J. Ümumi amillər o qədər də ümumi deyil: ümumi amillər dilemması // Clinical Psychology. 1995. - Cild 2. - S. 45-69.

    420. Wells K., Stewart A., Haynes R. Depressiyaya uğramış xəstələrin fəaliyyəti və rifahı: Tibbi Nəticələr Araşdırmasının nəticələri. JAMA. 1989. - No 262.-S. 914-919.

    421. Westling B.E. & Ost L. Panik pozğunluğu olan xəstələrdə bilişsel qərəzlilik və bilişsel-davranışçı müalicələrdən sonra dəyişikliklər // Davranış Tədqiqatı və Terapiya.1995. Cild. 33, No 5. - S. 585-588.

    422. ÜST (Ümumdünya Səhiyyə Təşkilatı). Müdaxilələrin seçilməsi: effektivlik, keyfiyyət, xərclər, cins və etika (EQC). Sağlamlıq Siyasəti üçün sübutlar üzrə Qlobal Proqram (GPE). Cenevrə: ÜST, 2000.

    423. Winokur G. Affektiv pozğunluqların növləri // J. Nerv. Ment. Dis. - 1973. -Cild. 156, № 2.-S. 82-96.

    424. Winokur G. Unipolyar depressiya avtonom yarımtiplərə bölünürmü? //Tağ. Gen. Psixiat. - 1979. - Cild. 25. - S. 47-52.

    425. Wittchen H.U., Essau S.A. Panik pozğunluğunun epidemiologiyası: tərəqqi və həll olunmamış məsələlər // J. Psixiatr. Res. 1993. - Cild. 27, Əlavə. - S. 47-68.

    426. Wittchen H.U., Vossen A. Implication von komorbiditat bei Angststoerungen ein kritischer Uebersicht. // Verhaltensterapiya. - 1995. -Cild 5. - S. 120-133.

    427. Wittchen H.U., Zerssen D. Verlaeufe behandelter und unbehandelter Depressionen und Angststoerungen // Eine klinisch psychiatrische und epidemiologische Verlaufsuntersuchung. Berlin: Springer, 1987.

    428. Wright J.N., Thase M.E., Sensky T. Koqnitiv və bioloji müalicələr: Birləşdirilmiş yanaşma. Stasionar xəstələrlə koqnitiv terapiya. / Wright J.H., Thase M.E., Beck A.T., Ludgate J.W. (red.). N.Y. - London: Guilford Press, 1993. - S. 193247.

    429. Zimmerman M., Mattia J.I. Sərhəd şəxsiyyət pozğunluğunun diaqnozunda klinik və tədqiqat təcrübələri arasındakı fərqlər // Am J Psixiatriya. 1999. -Cild. 156.-S. 1570-1574.1. Əlyazma kimi

    430. Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin Ali Attestasiya Komissiyasının Rəyasət Heyəti (qərar.< ЛМ- 20Q&г» с /решил выдать диплом ДОКТОРАнаук1. Начальник отдела/

    431. Xolmoqorova Alla Borisovna

    Nəzərə alın ki, yuxarıda təqdim olunan elmi mətnlər yalnız məlumat məqsədləri üçün yerləşdirilib və orijinal dissertasiya mətninin tanınması (OCR) vasitəsilə əldə edilib. Buna görə də, onlar qeyri-kamil tanınma alqoritmləri ilə əlaqəli səhvləri ehtiva edə bilər. Təqdim etdiyimiz dissertasiya və avtoreferatların PDF fayllarında belə xətalar yoxdur.

    Yayılma baxımından, onlar digər psixi pozğunluqlar arasında mübahisəsiz liderlərdir. Müxtəlif mənbələrə görə, onlar klinikalara müraciət edən insanların 30%-ə qədərinə və ümumi əhalinin 10-20%-nə təsir edir (J.M.Chignon, 1991, W.Rief, W.Hiller, 1998; P.S.Kessler, 1994; B.T.Ustun). , N. Sartorius, 1995; H.W. Wittchen, 2005; A.B. Smuleviç, 2003). Onların müalicəsi və əlilliyi ilə bağlı iqtisadi yük müxtəlif ölkələrin səhiyyə sistemində büdcənin əhəmiyyətli hissəsini təşkil edir (R.Carson, J. Butcher, S. Mineka, 2000; E.B. Lyubov, G.B. Sarkisyan, 2006; H.W. Wittchen, 2005). Depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqlar kimyəvi asılılığın müxtəlif formalarının yaranması üçün mühüm risk faktorlarıdır (H.W. Wittchen, 1988; A.G. Goffman, 2003) və böyük ölçüdə müşayiət olunan somatik xəstəliklərin gedişatını çətinləşdirir (O.P. Vertogradova, 1988; Yu.A.Vasyuk, T.V.Dovzhenko, E.N.Yushchuk, E.L.Şkolnik, 2004; V.N.Krasnov, 2000; E.T.Sokolova, V.V.Nikolaeva, 1995)

    Nəhayət, depressiya və anksiyete pozğunluqları intihar üçün əsas risk faktorudur ki, onların sayına görə ölkəmiz birincilər sırasındadır (V.V.Voitsex, 2006; Starshenbaum, 2005). Rusiyada son onilliklərdə baş verən sosial-iqtisadi qeyri-sabitlik fonunda gənclər, yaşlılar və əmək qabiliyyətli kişilər arasında affektiv pozğunluqların və intiharların sayında əhəmiyyətli artım müşahidə edilmişdir (V.V. Voitsex, 2006; Yu.I. Polishchuk, 2006). Affektiv spektr pozğunluqlarının sərhədlərinə daxil olan subklinik emosional pozğunluqlarda da artım var (H.S.Akiskal və s., 1980, 1983; J. Angst et al, 1988, 1997) və keyfiyyətinə açıq şəkildə mənfi təsir göstərir. həyat və sosial uyğunlaşma.

    Affektiv spektr pozğunluqlarının müxtəlif variantlarını müəyyən etmək üçün meyarlar, onlar arasındakı sərhədlər, onların baş vermə amilləri və xronikiliyi, yardımın məqsədləri və üsulları hələ də mübahisəlidir (G. Winokur, 1973; W. Rief, W. Hiller, 1998; A. E. Bobrov, 1990; O.P.Vertogradova, 1980, 1985; N.A.Kornetov, 2000; V.N.Krasnov, 2003; S.N.Mosolov, 2002; G.P.Panteleeva, 1998; A.B.Smulevich). Əksər tədqiqatçılar bu pozğunluqların müalicəsində kompleks yanaşmanın vacibliyini və dərman terapiyası ilə psixoterapiyanın kombinasiyasının effektivliyini qeyd edirlər (O.P.Vertogradova, 1985; A.E.Bobrov, 1998; A.Ş.Txostov, 1997; M.Perrez, U. Baumann , 2005; W. Senf, M. Broda, 1996 və s.). Eyni zamanda psixoterapiya və klinik psixologiyanın müxtəlif sahələrində qeyd olunan pozğunluqların müxtəlif amilləri təhlil edilir və psixoterapevtik işin konkret hədəfləri və vəzifələri müəyyən edilir (B.D.Karvasarski, 2000; M.Perret, U.Bauman, 2002; F.E.Vasilyuk). , 2003 və s.).

    Bağlanma nəzəriyyəsi, sistem yönümlü ailə və dinamik psixoterapiya çərçivəsində affektiv spektr pozğunluqlarının yaranması və gedişatında mühüm amil kimi ailə münasibətlərinin pozulması göstərilir (S. Arietti, J. Bemporad, 1983; D. Bowlby, 1980). , 1980; M. Bowen, 2005; E.G.Eidemiller, Yustitskis, 2000; E.T.Sokolova, 2002 və s.). Koqnitiv-davranışçı yanaşma bacarıq çatışmazlıqlarını, informasiyanın emalı proseslərindəki pozğunluqları və qeyri-funksional şəxsi münasibətləri vurğulayır (A.T.Beck, 1976; N.G. Garanyan, 1996; A.B. Xolmogorova, 2001). Sosial psixoanaliz və dinamik yönümlü şəxsiyyətlərarası psixoterapiya çərçivəsində şəxsiyyətlərarası təmasların pozulmasının vacibliyi vurğulanır (K. Horney, 1993; G. Klerman et al., 1997). Ekzistensial-humanist ənənənin nümayəndələri insanın daxili emosional təcrübəsi ilə əlaqənin pozulmasını, onun dərk edilməsində və ifadəsində çətinlikləri vurğulayırlar (K. Rogers, 1997).

    Affektiv spektr pozğunluqları üçün qeyd olunan bütün baş verən amillər və nəticədə psixoterapiyanın hədəfləri bir-birini istisna etmir, əksinə tamamlayır, bu da psixoloji yardımın göstərilməsinin praktiki problemlərinin həlli zamanı müxtəlif yanaşmaların inteqrasiyasını zəruri edir. Müasir psixoterapiyada inteqrasiya vəzifəsi getdikcə daha çox ön plana çıxsa da, onun həllinə nəzəri yanaşmalardakı əhəmiyyətli fərqlər mane olur (M. Perrez, U. Baumann, 2005; B. A. Alford, A. T. Beck, 1997; K. Crave, 1998; A. J. Rush, M. Thase, 2001; W. Senf, M. Broda, 1996; A. Lazarus, 2001; E. T. Sokolova, 2002), bu, toplanmış biliklərin sintezi üçün nəzəri əsasların işlənib hazırlanmasını aktual edir. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, müxtəlif amillərin əhəmiyyətini və bunun nəticəsində yaranan yardım hədəflərini təsdiq edən hərtərəfli obyektiv empirik tədqiqatın olmaması (S.J.Blatt, 1995; K.S.Kendler, R.S.Kessler, 1995; R.Kellner, 1990; T.S.Brugha, 1995 və s.). Bu maneələrin aradan qaldırılması yollarının tapılması mühüm müstəqil elmi vəzifədir, onun həlli inteqrasiyanın metodoloji vasitələrinin işlənib hazırlanmasını, affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin hərtərəfli empirik tədqiqatlarının aparılmasını və bunlar üçün elmi cəhətdən əsaslandırılmış inteqrativ psixoterapiya üsullarının işlənib hazırlanmasını nəzərdə tutur. pozğunluqlar.

    Tədqiqatın məqsədi. Klinik psixologiya və psixoterapiyanın müxtəlif ənənələrində toplanmış biliklərin sintezi üçün nəzəri və metodoloji əsasların inkişafı, hədəflərin müəyyənləşdirilməsi və inteqrativ psixoterapiya və psixoprofilaktika prinsiplərinin inkişafı ilə affektiv spektr pozuntularının psixoloji amilləri sisteminin hərtərəfli empirik tədqiqi. depressiya, narahatlıq və somatoform pozğunluqlar.

    Tədqiqat məqsədləri.

    1. Əsas psixoloji ənənələrdə affektiv spektr pozğunluqlarının baş vermə modellərinin və müalicə üsullarının nəzəri və metodoloji təhlili; onların inteqrasiyasına ehtiyac və imkanların əsaslandırılması.
    2. Biliklərin sintezi və affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiya üsullarının inteqrasiyası üçün metodoloji əsasların inkişafı.
    3. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin dörd aspektli modeli əsasında depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqların psixoloji amillərinin mövcud empirik tədqiqatlarının təhlili və sistemləşdirilməsi.
    4. Emosional pozğunluqların və affektiv spektr pozğunluqlarının makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amillərinin sistematik öyrənilməsinə yönəlmiş metodik kompleksin hazırlanması.
    5. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modelinə əsaslanan depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqları olan xəstələrin və sağlam subyektlərin nəzarət qrupunun empirik tədqiqatının aparılması.
    6. Emosional pozğunluqların makrososial amillərinin öyrənilməsinə və uşaqlar və gənclər arasında yüksək risk qruplarının müəyyənləşdirilməsinə yönəlmiş əhaliyə əsaslanan empirik tədqiqatın aparılması.
    7. Müxtəlif əhali və klinik qrupların, eləcə də sağlam subyektlərin tədqiqatlarının nəticələrinin müqayisəli təhlili, makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amillər arasında əlaqələrin təhlili.
    8. Nəzəri-metodoloji təhlil və empirik tədqiqatların məlumatlarına əsaslanaraq, affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiya üçün hədəflər sisteminin müəyyən edilməsi və təsviri.
    9. Affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın əsas prinsiplərinin, məqsədlərinin və mərhələlərinin formalaşdırılması.
    10. Riskli uşaqlarda emosional pozğunluqların psixoprofilaktikasının əsas vəzifələrinin müəyyən edilməsi.

    İşin nəzəri və metodoloji əsasları. Tədqiqatın metodoloji əsasını psixologiyada sistemli və fəaliyyətə əsaslanan yanaşmalar (B.F.Lomov, A.N.Leontiev, A.V.Petrovski, M.G.Yaroşevski), psixi pozğunluqların bio-psixo-sosial modeli, ona görə meydana çıxması və gedişində psixi pozğunluqların, bioloji, psixoloji və sosial faktorlar iştirak edir (G. Engel, H. S. Akiskal, G. Gabbard, Z. Lipowsky, M. Perrez, Yu. A. Aleksandrovski, I. Ya. Guroviç, B. D. Karvasarsky, V. N. Krasnov), praktiki problemlərin həllinə və bu problemlər nöqteyi-nəzərindən biliklərin inteqrasiyasına yönəlmiş qeyri-klassik elm haqqında ideyalar (L.S.Vıqotski, V.Q.Qoroxov, V.S.Stepin, E.Q.Yudin, N.L.Q.Alekseev, V.K.Zaretski), mədəni. və L.S.Vıqotskinin əqli inkişafın tarixi konsepsiyası, B.V.Zeyqarnikin vasitəçilik konsepsiyası, normal və patoloji şəraitdə refleksiv tənzimləmə mexanizmləri haqqında fikirlər (N.G.Alekseev, V.K.Zaretski, B.V.Zeyqarnik, V.V.Nikoleva, A.B.Xolmoqorova), a. A. Beck tərəfindən koqnitiv psixoterapiyada hazırlanmış idrak proseslərinin iki səviyyəli modeli.

    Tədqiqat obyekti. Psixi norma və patologiyanın modelləri və amilləri və affektiv spektr pozuntuları üçün psixoloji yardım üsulları.

    Tədqiqat mövzusu. Affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiyanın baş verməsinin müxtəlif modellərinin və metodlarının inteqrasiyası üçün nəzəri və empirik əsaslar.

    Tədqiqat fərziyyələri.

    1. Affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiyanın yaranması və üsullarının müxtəlif modelləri müxtəlif amillərə yönəldilir; psixoterapevtik praktikada onların hərtərəfli nəzərə alınmasının vacibliyi psixoterapiyanın inteqrativ modellərinin işlənib hazırlanmasını zəruri edir.
    2. Affektiv spektr pozğunluqlarının işlənib hazırlanmış multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin dörd aspektli modeli bizə makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası amilləri bir sistem kimi nəzərdən keçirməyə və öyrənməyə imkan verir və müxtəlif nəzəri modellərin inteqrasiyası vasitəsi kimi xidmət edə bilər. affektiv spektr pozğunluqlarının empirik tədqiqatları.
    3. Sosial normalar və dəyərlər (təmkinlik, uğur və mükəmməllik kultu, gender rolu stereotipləri) kimi makrososial amillər insanların emosional rifahına təsir göstərir və emosional pozğunluqların yaranmasına kömək edə bilər.
    4. Müxtəlif səviyyələrlə (ailə, şəxsi, şəxsiyyətlərarası) əlaqəli depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqların ümumi və spesifik psixoloji amilləri var.
    5. Affektiv spektr pozğunluqları üçün hazırlanmış inteqrativ psixoterapiya modeli bu pozğunluqlar üçün psixoloji yardımın effektiv vasitəsidir.

    Tədqiqat üsulları.

    1. Nəzəri və metodoloji təhlil - müxtəlif psixoloji ənənələrdə affektiv spektr pozğunluqlarının öyrənilməsi üçün konseptual sxemlərin yenidən qurulması.
    2. Klinik-psixoloji - psixoloji üsullardan istifadə edərək klinik qrupların öyrənilməsi.
    3. Əhali - psixoloji üsullardan istifadə edərək ümumi əhali qrupundan olan qrupların öyrənilməsi.
    4. Hermenevtik - müsahibə və esse məlumatlarının keyfiyyətcə təhlili.
    5. Statistik - riyazi statistika metodlarından istifadə (qrupları müqayisə edərkən müstəqil nümunələr üçün Mann-Whitney testindən və asılı nümunələr üçün Wilcoxon T-testindən istifadə edilmişdir; korrelyasiya yaratmaq üçün Spearman korrelyasiya əmsalı istifadə edilmişdir; metodları təsdiqləmək üçün - amil təhlili , test-təkrar test, əmsal α - Cronbach, Guttman Split-yarım əmsalı; dəyişənlərin təsirini təhlil etmək üçün çoxlu reqressiya analizindən istifadə edilmişdir). Statistik təhlil üçün Windows üçün SPSS, Standard Version 11.5, Copyright © SPSS Inc., 2002 proqram paketindən istifadə edilmişdir.
    6. Ekspert qiymətləndirmələrinin metodu – müsahibə məlumatlarının və esselərin müstəqil ekspert qiymətləndirməsi; psixoterapevtlər tərəfindən ailə sisteminin xüsusiyyətlərinin ekspert qiymətləndirmələri.
    7. İzləmə üsulu müalicədən sonra xəstələr haqqında məlumatların toplanmasıdır.

    Hazırlanmış metodik kompleks tədqiqat səviyyələrinə uyğun olaraq aşağıdakı texnika bloklarını əhatə edir:

    1) ailə səviyyəsi – ailənin emosional ünsiyyət sorğusu (A.B.Xolmoqorova S.V.Volikova ilə birlikdə işləyib hazırlayan FEC); strukturlaşdırılmış müsahibələr “Ailə tarixində stresli hadisələrin miqyası” (A.B.Xolmoqorova N.Q.Qaranyan ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır) və “Valideynlərin tənqidi və gözləntiləri” (RKO, A.B.Xolmoqorova S.V.Volikova ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır), test ailə sistemi (FAST, T.M. Gehring); valideynlər üçün "Mənim uşağım" esse;

    2) şəxsi səviyyə – hisslərin ifadə edilməsinin qadağan edilməsi sorğusu (V.K.Zaretski A.B.Xolmoqorova və N.Q.Qaranyan ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır), Toronto Aleksitimiya Şkalası (TAS, G.J. Taylor tərəfindən hazırlanmış, D.B. Eresko, G.L. İsurina tərəfindən hazırlanmışdır). uşaqlar üçün emosional lüğət testi (J.H.Krystal tərəfindən işlənib hazırlanmışdır), emosiyaların tanınması testi (A.İ.Toom tərəfindən hazırlanmış, N.S.Kürek tərəfindən dəyişdirilmiş), böyüklər üçün emosional lüğət testi (N.G.Qaranyan tərəfindən hazırlanmış), mükəmməllik sorğusu (N.G.Garanyan Krystal ilə birlikdə hazırlanmışdır). və T.Yu.Yudeeva); fiziki mükəmməllik şkalası (A.B.Xolmoqorova A.A.Dadeko ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır); düşmənçilik anketi (N.Q.Qaranyan A.B.Xolmoqorova ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır);

    şəxsiyyətlərarası səviyyə – sosial dəstək sorğusu (F-SOZU-22, G.Sommer, T.Fydrich tərəfindən hazırlanmışdır); strukturlaşdırılmış müsahibə “Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketi” (A.B.Xolmoqorova N.G.Qaranyan və G.A.Petrova ilə birlikdə işləyib hazırlamışdır); kişilərarası münasibətlərdə bağlılıq növü üçün test (C. Hazan, P. Shaver tərəfindən hazırlanmışdır).

    Psixopatoloji simptomları öyrənmək üçün biz psixopatoloji simptomlar sorğusunun SCL-90-R şiddətindən (L.R.Deroqatis tərəfindən hazırlanmış, N.V.Tarabrina tərəfindən uyğunlaşdırılmış), depressiya anketindən (BDI, A.T.Beck və digərləri tərəfindən hazırlanmış, N.V.Tarabrina tərəfindən uyğunlaşdırılmış) istifadə etdik. narahatlıq sorğusu (BAI, A.T.Beck və R.A.Steer tərəfindən hazırlanmışdır), Uşaqlıq Depressiyasının İnventarizasiyası (CDI, M.Kovacs tərəfindən hazırlanmışdır), Şəxsi Anksiyete Şkalası (A.M. Prikhojan tərəfindən hazırlanmışdır). Ümumi əhalidən risk qruplarını öyrənərkən faktorları makrososial səviyyədə təhlil etmək üçün yuxarıda göstərilən üsullardan seçmə şəkildə istifadə edilmişdir. Bəzi üsullar bu tədqiqat üçün xüsusi olaraq hazırlanmış və Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun klinik psixologiya və psixoterapiya laboratoriyasında təsdiq edilmişdir.

    Yoxlanılan qrupların xüsusiyyətləri.

    Klinik nümunə üç eksperimental xəstələr qrupundan ibarət idi: depressiv pozğunluğu olan 97 xəstə , Anksiyete pozğunluğu olan 90 xəstə, somatoform pozğunluğu olan 52 xəstə; sağlam subyektlərin iki nəzarət qrupuna 90 nəfər daxildir; affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrin valideynləri və sağlam subyektlər qruplarına 85 nəfər daxildir; ümumi əhali qrupundan subyektlərin nümunələrinə 684 məktəb yaşlı uşaq, 66 məktəblinin valideynləri və 650 böyüklər daxildir; Anketləri təsdiqləmək üçün tədqiqata daxil edilən əlavə qruplar 115 nəfəri əhatə edirdi. Ümumilikdə 1929 fənn yoxlanılıb.

    Tədqiqatda Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun klinik psixologiya və psixoterapiya laboratoriyasının əməkdaşları iştirak ediblər: t.ü.f.d. aparıcı elmi işçi N.Q.Qaranyan, tədqiqatçılar S.V.Volikova, G.A.Petrova, T.Yu.Yudeeva, habelə Moskva Şəhər Psixoloji-Pedaqoji Universitetinin Psixoloji Konsultasiya fakültəsinin eyniadlı kafedrasının tələbələri A.M.Qalkina, A.A. Dadeko, D. Yu. Kuznetsova. Xəstələrin vəziyyətinin ICD-10 meyarlarına uyğun olaraq kliniki qiymətləndirilməsi Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun aparıcı elmi işçisi, t.ü.f.d. T.V.Dovzhenko. Dərman müalicəsi ilə birlikdə göstərişlərə uyğun olaraq xəstələrə psixoterapiya kursu təyin edildi. Məlumatların statistik emalı pedaqoji elmlər doktoru, t.ü.f.d. M.G.Sorokova və kimya elmləri namizədi O.G.Kalina.

    Nəticələrin etibarlılığı sorğu nümunələrinin böyük həcmi ilə təmin edilir; fərdi metodlardan istifadə etməklə əldə edilmiş nəticələri yoxlamağa imkan verən bir sıra metodlardan, o cümlədən anketlərdən, müsahibələrdən və testlərdən istifadə etməklə; validasiya və standartlaşdırma prosedurlarından keçmiş metodlardan istifadə etməklə; riyazi statistika metodlarından istifadə etməklə əldə edilmiş məlumatların işlənməsi.

    Müdafiəyə təqdim edilən əsas müddəalar

    1. Psixoterapiya və klinik psixologiyanın mövcud sahələrində müxtəlif amillər vurğulanır və affektiv spektr pozğunluqları ilə işləmək üçün müxtəlif hədəflər müəyyən edilir. Psixoterapiyanın hazırkı inkişaf mərhələsi psixi patologiyanın daha mürəkkəb modellərinə və sistematik yanaşma əsasında toplanmış biliklərin inteqrasiyasına doğru meyllərlə xarakterizə olunur. Mövcud yanaşmaların və tədqiqatların inteqrasiyası və bu əsasda psixoterapiyanın hədəf və prinsipləri sisteminin müəyyən edilməsi üçün nəzəri əsas affektiv spektr pozuntularının multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin təhlilinin dörd aspektli modelidir.

    1.1. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial modeli makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələri əhatə edir. Makrososial səviyyədə patogen mədəni dəyərlər və sosial stress kimi amillər vurğulanır; ailə səviyyəsində - ailə sisteminin strukturunun, mikrodinamikasının, makrodinamikasının və ideologiyasının disfunksiyası; şəxsi səviyyədə - affektiv-koqnitiv sferanın pozğunluqları, disfunksional inanclar və davranış strategiyaları; şəxsiyyətlərarası səviyyədə - sosial şəbəkənin ölçüsü, yaxın etibarlı əlaqələrin olması, sosial inteqrasiya dərəcəsi, emosional və instrumental dəstək.

    1.2. Ailə sisteminin təhlilinin dörd aspektli modeli ailə sisteminin strukturunu (yaxınlıq dərəcəsi, üzvlər arasında iyerarxiya, nəsillərarası sərhədlər, xarici dünya ilə sərhədlər) ehtiva edir; ailə sisteminin mikrodinamikası (ailənin gündəlik fəaliyyəti, ilk növbədə ünsiyyət prosesləri); makrodinamika (üç nəsildə ailə tarixi); ideologiya (ailə normaları, qaydalar, dəyərlər).

    2. Affektiv spektr pozğunluqlarının psixoterapiyasının empirik əsası üç klinik, iki nəzarət və on əhali qrupunun çoxsəviyyəli tədqiqatının nəticələri ilə əsaslandırılmış bu pozğunluqların psixoloji amillərinin kompleksidir.

    2.1. Müasir mədəni şəraitdə affektiv spektr pozğunluqlarının bir sıra makrososial amilləri mövcuddur: 1) həyatda yüksək səviyyədə stress (sürət, rəqabət, seçim və planlaşdırma çətinlikləri) nəticəsində insanın emosional sferasında artan stress; 2) təmkin, güc, uğur və kamillik kultu, emosiyalara mənfi münasibətə, emosional stressi idarə etməkdə və sosial dəstək almaqda çətinliklərə səbəb olur; 3) alkoqolizm və ailənin dağılması fonunda sosial yetimlik dalğası.

    2.2. Tədqiqat səviyyələrinə uyğun olaraq depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqların aşağıdakı psixoloji amilləri müəyyən edilmişdir: 1) ailə səviyyəsində - struktur pozğunluqları (simbiozlar, koalisiyalar, parçalanma, qapalı sərhədlər), mikrodinamika (yüksək valideynlik səviyyəsi). ailədə tənqid və zorakılıq), makrodinamika (stressli hadisələrin yığılması və ailə disfunksiyalarının üç nəsildə təkrar istehsalı) ailə sisteminin ideologiyası (mükəmməllik standartları, başqalarına inamsızlıq, təşəbbüsün boğulması); 2) şəxsi səviyyədə - disfunksional inanclar və koqnitiv-affektiv sferanın pozğunluqları; 3) şəxsiyyətlərarası səviyyədə - şəxsiyyətlərarası münasibətlərin və emosional dəstəyin etimadının açıq bir çatışmazlığı. Depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə ailə və şəxsiyyətlərarası səviyyədə ən çox nəzərə çarpan disfunksiyalar müşahidə olunur. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə şifahi ifadə etmək və duyğuları tanımaq qabiliyyəti ciddi şəkildə pozulur.

    3. Aparılan nəzəri və empirik tədqiqatlar psixoterapevtik yanaşmaların inteqrasiyası və affektiv spektr pozuntuları üçün psixoterapiya üçün hədəflər sisteminin müəyyən edilməsi üçün əsasdır. Bu əsaslarla hazırlanmış inteqrativ psixoterapiya modeli idrak-davranış və psixodinamik yanaşmaların vəzifələrini və prinsiplərini, habelə rus psixologiyasında bir sıra inkişafları (internalizasiya, əks etdirmə, vasitəçilik anlayışları) və sistemli ailə psixoterapiyasını sintez edir.

    3.1. İnteqrativ psixoterapiyanın və affektiv spektr pozğunluqlarının qarşısının alınmasının məqsədləri aşağıdakılardır: 1) makrososial səviyyədə: patogen mədəni dəyərləri (təmkin, uğur və mükəmməllik kultu) pozmaq; 2) şəxsi səviyyədə: disfunksiyalı avtomatik düşüncələrin dayandırılması, fiksasiyası, obyektivləşdirilməsi (analiz) və dəyişdirilməsi şəklində refleksiv qabiliyyətin tədricən formalaşması yolu ilə emosional özünütənzimləmə bacarıqlarının inkişafı; disfunksional şəxsi münasibətlərin və inancların transformasiyası (dünyanın düşmən mənzərəsi, qeyri-real mükəmməllik standartları, hisslərin ifadə edilməsinə qadağa); 3) ailə səviyyəsində: travmatik həyat təcrübələri və ailə tarixindəki hadisələr üzərində işləmək (anlamaq və cavab vermək); ailə sisteminin strukturunun, mikrodinamikasının, makrodinamikasının və ideologiyasının mövcud disfunksiyaları ilə işləmək; 4) şəxsiyyətlərarası səviyyədə: çatışmayan sosial bacarıqları tətbiq etmək, yaxın, etibarlı münasibətlər qurmaq bacarığını inkişaf etdirmək, şəxsiyyətlərarası əlaqələr sistemini genişləndirmək.

    3.2. Somatoform pozğunluqlar emosiyaların fizioloji təzahürlərinə fiksasiya, emosional lüğətin nəzərəçarpacaq dərəcədə daralması və hissləri tanımaq və ifadə etməkdə çətinliklərlə xarakterizə olunur ki, bu da əlavə inkişaf tapşırığı şəklində açıq somatizasiya ilə pozğunluqlar üçün inteqrativ psixoterapiyanın müəyyən bir spesifikliyini müəyyən edir. emosional həyatın psixi gigiyena bacarıqları.

    Tədqiqatın yeniliyi və nəzəri əhəmiyyəti.İlk dəfə olaraq klinik psixologiya və psixoterapiyanın müxtəlif ənənələrində əldə edilmiş affektiv spektr pozuntuları haqqında biliklərin sintezi üçün nəzəri əsaslar işlənib hazırlanmışdır - affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modeli və ailə sisteminin təhlilinin dörd aspektli modeli.

    İlk dəfə olaraq bu modellər əsasında müxtəlif ənənələrin nəzəri-metodoloji təhlili aparılıb, affektiv spektr pozuntularının mövcud nəzəri və empirik tədqiqatları sistemləşdirilib, onların inteqrasiyasının zəruriliyi əsaslandırılıb.

    İlk dəfə olaraq hazırlanmış modellər əsasında affektiv spektr pozuntularının psixoloji amillərinin hərtərəfli eksperimental psixoloji tədqiqi aparılıb, nəticədə affektiv spektr pozuntularının makrososial, ailə şəxsiyyətlərarası amilləri öyrənilib və təsvir edilib.

    İlk dəfə olaraq affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin hərtərəfli tədqiqi və müxtəlif ənənələrin nəzəri və metodoloji təhlili əsasında psixoterapiya üçün hədəflər sistemi müəyyən edilmiş və təsvir edilmişdir və affektiv spektr pozuntuları üçün inteqrativ psixoterapiyanın orijinal modeli yaradılmışdır. işlənib hazırlanmışdır.

    Ailənin emosional ünsiyyətini (FEC), hisslərin ifadəsinə qadağa (TE) və fiziki mükəmməlliyi öyrənmək üçün orijinal anketlər hazırlanmışdır. Strukturlaşdırılmış müsahibələr hazırlanmışdır: ailə tarixindəki stresli hadisələrin miqyası və sosial şəbəkənin əsas parametrlərini sınaqdan keçirən Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketi. İlk dəfə olaraq sosial dəstəyi öyrənmək üçün alət – Sommer, Fudrik Sosial Dəstək Sorğusu (SOZU-22) rus dilində uyğunlaşdırılmış və təsdiq edilmişdir.

    Tədqiqatın praktiki əhəmiyyəti. Affektiv spektr pozğunluqlarının əsas psixoloji amilləri və psixoloji yardımın elmi əsaslandırılmış hədəfləri müəyyən edilir ki, bu pozğunluqlardan əziyyət çəkən xəstələrlə işləyən mütəxəssislər tərəfindən nəzərə alınmalıdır. Mütəxəssislərə emosional pozğunluqların amillərini müəyyən etməyə və psixoloji yardım üçün hədəfləri müəyyən etməyə imkan verən diaqnostik üsullar hazırlanmış, standartlaşdırılmış və uyğunlaşdırılmışdır. Müxtəlif psixoterapiya ənənələrində və empirik tədqiqatlarda toplanmış bilikləri birləşdirən affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiya modeli hazırlanmışdır. Riskli uşaqlar, onların ailələri və təhsil və təhsil müəssisələrinin mütəxəssisləri üçün affektiv spektr pozuntularının psixoprofilaktikasının məqsədləri müəyyən edilmişdir.

    Tədqiqatın nəticələri həyata keçirilir:

    Rusiya Səhiyyə Xidmətinin Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun, Rusiya Tibb Elmləri Akademiyasının Psixi Sağlamlıq Elmi Mərkəzinin, 4 saylı Dövlət Klinik Xəstəxanasının klinikalarının təcrübəsində. Gannushkina və Moskvanın 13 saylı Şəhər Klinik Xəstəxanası, Orenburq 2 saylı OKPB-də Regional Psixoterapevtik Mərkəzin və Novqorod şəhərinin Uşaq və Yeniyetmələrin Psixi Sağlamlığı üzrə Məsləhət-Diaqnostika Mərkəzinin təcrübəsinə.

    Tədqiqatın nəticələri Psixoloji Məsləhət Fakültəsi və Moskva Şəhər Psixoloji və Pedaqoji Universitetinin Təkmilləşdirmə fakültəsi, Moskva Dövlət Universitetinin Psixologiya fakültəsinin tədris prosesində istifadə olunur. M.V.Lomonosov, Sibir Dövlət Tibb Universitetinin Klinik Psixologiya fakültəsi, Çeçenistan Dövlət Universitetinin Pedaqogika və Psixologiya kafedrası.

    Tədqiqatın aprobasiyası.İşin əsas müddəaları və nəticələri müəllif tərəfindən “Psixofarmakologiya və psixoterapiyanın sintezi” beynəlxalq konfransında təqdim edilmişdir (Yerusəlim, 1997); "İnsan və Tibb" rus milli simpoziumlarında (1998, 1999, 2000); Koqnitiv Davranış Psixoterapiyasına dair Birinci Rusiya-Amerika Konfransında (Sankt-Peterburq, 1998); "İlkin tibbi şəbəkədə depressiya" beynəlxalq təhsil seminarlarında (Novosibirsk, 1999; Tomsk, 1999); Rusiya Psixiatrlar Cəmiyyətinin XIII və XIV Konqreslərinin bölmə iclaslarında (2000, 2005); Rusiya-Amerika simpoziumunda "İlkin tibbi şəbəkədə depressiyanın müəyyən edilməsi və müalicəsi" (2000); B.V.Zeyqarnikin xatirəsinə həsr olunmuş Birinci Beynəlxalq Konfransda (Moskva, 2001); "Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar" adlı rus konfransı çərçivəsində Rusiya Psixiatrlar Cəmiyyətinin idarə heyətinin plenumunda (Moskva, 2003); müxbir üzvün xatirəsinə həsr olunmuş “Psixologiya: fənlərarası tədqiqatın müasir istiqamətləri” konfransında. RAS A.V.Brushlinsky (Moskva, 2002); "Psixiatriya yardımının təşkilində müasir tendensiyalar: klinik və sosial aspektlər" adlı rus konfransında (Moskva, 2004); beynəlxalq iştirakı ilə konfransda “Dəlil əsaslı təbabətin formalaşması zamanı tibb elmləri sistemində psixoterapiya” (Sankt-Peterburq, 2006).

    Dissertasiya Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun Elmi Şurasının (2006), Moskva Elmi-Tədqiqat Psixiatriya İnstitutu Elmi Şurasının Problem Komissiyasının (2006) və Psixoloji Konsultasiya fakültəsinin Elmi Şurasının iclaslarında müzakirə edilmişdir. Moskva Dövlət Psixologiya və Təhsil Universiteti (2006).

    Dissertasiya işinin strukturu. Dissertasiyanın mətni 465 s. həcmində təqdim olunub, giriş, üç hissə, on fəsil, nəticə, nəticələr, istifadə olunan ədəbiyyat siyahısı (450 adda, onlardan 191-i rus, 259-u xarici dillərdə), əlavələrdən ibarətdir. , 74 cədvəl, 7 rəqəm daxildir.

    İŞİN ƏSAS MƏZMUNU

    In idarə olunur işin aktuallığı əsaslandırılır, tədqiqatın mövzusu, məqsədi, vəzifələri və fərziyyələri tərtib edilir, tədqiqatın metodoloji əsasları aşkar edilir, sorğu edilən qrupun xüsusiyyətləri və istifadə olunan metodlar verilir, elmi yenilik, nəzəri və praktiki əhəmiyyəti, müdafiəyə təqdim edilən əsas müddəalar təqdim olunur.

    Birinci hissə dörd fəsildən ibarətdir və affektiv spektr pozğunluqlarının baş verməsi modellərinin və psixoterapiya üsullarının inteqrasiyası üçün nəzəri əsasların işlənib hazırlanmasına həsr edilmişdir. IN birinci fəsil affektiv spektr pozğunluqları anlayışı emosional pozğunluqların üstünlük təşkil etdiyi və aydın psixo-vegetativ komponenti olan psixi patologiyanın bir sahəsi kimi təqdim olunur (J. Angst, 1988, 1997; H. S. Akiskal et al., 1980, 1983; O. P. Vertogradova. , 1992; V. N. Krasnov, 2003 və s.). Depressiya, anksiyete və somatoform pozğunluqların epidemiologiyası, fenomenologiyası və müasir təsnifatı haqqında məlumat ən epidemioloji cəhətdən əhəmiyyətli kimi təqdim olunur. Bu pozğunluqların yüksək səviyyədə komorbidliyi qeydə alınır, onların vəziyyəti və ümumi etiologiyası ilə bağlı müzakirələr təhlil edilir.

    In ikinci fəsiləsas psixoterapevtik ənənələrdə affektiv spektr pozğunluqlarının nəzəri modellərini - psixodinamik, idrak-davranış, ekzistensial-humanist və mərkəzləşdirilmiş ailə və şəxsiyyətlərarası münasibətlərə yönəlmiş inteqrativ yanaşmaları təhlil etmiş (sistem yönümlü ailə psixoterapiyası, D. Boulbinin Kmanların bağlanma nəzəriyyəsi, Q. şəxsiyyətlərarası psixoterapiya, münasibətlər nəzəriyyəsi V.N. Myasishchev). Məişət psixologiyasının təfəkkürə həsr olunmuş nəzəri inkişaflarına xüsusi diqqət yetirilir, onun emosional özünütənzimləmə rolu aşkarlanır.

    Göstərilir ki, psixoanalizin klassik modelləri, bixeviorizm və ekzistensial psixologiya arasında ənənəvi qarşıdurma hal-hazırda normal və patoloji şəraitdə psixikanın struktur və dinamik xüsusiyyətləri haqqında fikirlərdə inteqrativ meyllərlə əvəz olunur: 1) psixoanaliz, davranış və ekzistensial psixologiyaya artan əhəmiyyət verilir. affektiv spektr pozuntularına həssaslıq yaradan amil kimi valideyn ailəsinin disfunksiyalarının və erkən şəxsiyyətlərarası münasibətlərin travmatik təcrübəsinin təhlili; 2) mexaniki səbəb-nəticə əlaqələri (travma - simptom; qeyri-adekvat öyrənmə - əlamət) və ya determinizm prinsipinin tam inkarı özünün və dünyanın daxili mənfi təsvirləri və mənfi bir sistem haqqında kompleks sistemli fikirlərlə əvəz olunur. xarici və təhriflər daxili reallıq affektiv spektr pozğunluqlarına fərdi həssaslıq amilləri kimi.

    Təhlil nəticəsində mövcud yanaşmaların bir-birini tamamlaması sübuta yetirilir və praktiki məsələlərin həlli üçün biliklərin sintezinə ehtiyac əsaslandırılır. Koqnitiv davranış terapiyası idrak təhrifləri və disfunksional inanclarla işləmək üçün ən təsirli vasitələri toplamışdır (A. Beck et al., 2003; Alford, Beck, 1997); psixodinamik yanaşmada - travmatik təcrübə və cari şəxsiyyətlərarası münasibətlərlə (S. Freud, 1983; S. Heim, M. G. Owens, 1979; G. Klerman et al., 1997, və s.); sistemli ailə psixoterapiyasında - cari ailə disfunksiyaları və ailə tarixi ilə (E.G. Eidemiller, V. Justitskis, 2000; M. Bowen, 2005); subyekt fəaliyyəti prinsipini inkişaf etdirən məişət ənənəsində vasitəçilik və emosional özünütənzimləmə mexanizmləri haqqında fikirlər işlənib hazırlanmışdır (B.V.Zeygarnik, A.B.Xolmoqorova, 1986; B.V.Zeygarnik, A.B.Xolmogorova, E.P.Mazur, 1989; E.T.V.Sokolova; E.T.V.Sokolova. Nikolaeva, 1995; F.S.Safuanov, 1985; Txostov, 2002). Bir sıra vurğulanır ümumi tendensiyalar psixoterapiya sahələrinin inkişafı: ənənələr daxilində mexaniki modellərdən sistemli modellərə qədər; ənənələr arasında münasibətlərdə müxalifətdən inteqrasiyaya; təsirdən xəstələrlə münasibətlərdə əməkdaşlığa qədər.

    Cədvəl 1. Müasir psixoterapiyanın əsas istiqamətlərində psixikanın struktur və dinamik xüsusiyyətləri haqqında fikirlər: konvergensiyaya meyllər.

    Yanaşmaların sintezinə imkan verən əsaslardan biri kimi A.Bek tərəfindən koqnitiv psixoterapiyada işlənmiş iki səviyyəli koqnitiv model təklif edilir və onun yüksək inteqrativ potensialı sübuta yetirilir (B.A.Alford, A.T.Beck, 1997; A.B.Xolmogorova, 2001). .

    Üçüncü Fəsil affektiv spektr pozğunluqları və onların müalicə üsulları haqqında nəzəri və empirik biliklərin sintezi üçün metodoloji vasitələrin işlənib hazırlanmasına həsr edilmişdir. O, qeyri-klassik elm konsepsiyasını müəyyən edir ki, burada biliyin sintezi zərurəti praktiki problemlərin həllinə yönəldilməsi və sonuncunun mürəkkəbliyi ilə müəyyən edilir.

    L.S.Viqotskinin defektologiya sahəsindəki əsərlərindən yaranan bu konsepsiya mühəndislik elmləri və erqonomika materiallarına əsaslanaraq yerli metodoloqlar tərəfindən fəal şəkildə işlənib hazırlanmışdır (E.G.Yudin, 1997; V.G. Gorokhov, 1987; N.G. Alekseev, V. K. Zaretski, 1989). Bu inkişaflar əsasında müasir psixoterapiyanın psixoloji yardımın elmi əsaslı metodlarının işlənib hazırlanmasına yönəlmiş qeyri-klassik elm kimi metodoloji statusu əsaslandırılır.

    Psixi sağlamlıq və patologiya elmlərində tədqiqat və biliklərin həcminin daim artması onların sintezi üçün vasitələrin işlənib hazırlanmasını tələb edir. Müasir elmdə sistemli yanaşma biliyin sintezinin ümumi metodologiyası kimi çıxış edir (L. von Bertalanffy, 1973; E.G. Yudin, 1997; V.G. Gorokhov, 1987, 2003; B.F. Lomov, 1996; A.V. Petrovoshev, M.G., 49). .

    Psixi sağlamlıq elmlərində o, psixi patologiyanın mürəkkəb multifaktorial xarakterini əks etdirən sistemli bio-psixo-sosial modellərə sındırılır, getdikcə daha çox yeni tədqiqatlarla aydınlaşdırılır (I.Ya.Quroviç, Ya.A.Storozakova, A.B.Şmukler). , 2004; V.N.Krasnov, 1990; B.D.Karvasarski, 2000, A.B.Xolmoqorova, N.Q.Qaranyan, 1998; H.Akiskal, G.McKinney, 1975; G.Engel, 1980;, G.180; J.Liowsky;, G.10bb. .).

    Affektiv spektr pozğunluqları haqqında psixoloji biliklərin sintezi vasitəsi olaraq, bu pozğunluqların multifaktorial psixososial modeli təklif olunur, bunun əsasında amillər aşağıdakı səviyyələrdən birinə aid olan bir-biri ilə əlaqəli bloklarda təşkil olunur: makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası. Cədvəl 2 müxtəlif psixoterapiya və klinik psixologiya məktəbləri tərəfindən hansı amillərin vurğulandığını göstərir.

    Cədvəl 2. Bilik sintezi vasitəsi kimi affektiv spektr pozuntularının çoxsəviyyəli psixo-sosial modeli

    Cədvəl 3 sistem yönümlü ailə psixoterapiyasının müxtəlif məktəblərində hazırlanmış konseptual aparatın sistemləşdirilməsi vasitəsi kimi ailə sisteminin dörd aspektli modelini təqdim edir. Bu model əsasında affektiv spektr pozuntularının ailə amilləri və onların hərtərəfli empirik tədqiqi haqqında biliklərin sintezi aparılır.

    Cədvəl 3. Ailə amilləri haqqında biliklərin sintezi vasitəsi kimi ailə sisteminin dörd aspektli modeli

    IN dördüncü fəsil Birinci hissədə hazırlanmış alətlər əsasında affektiv spektr pozuntularının psixoloji amillərinin empirik tədqiqatlarının sistemləşdirilməsinin nəticələri təqdim olunur.

    Makrososial səviyyə. Emosional pozğunluqların böyüməsində müxtəlif sosial stresslərin (yoxsulluq, sosial-iqtisadi kataklizmlər) rolu göstərilmişdir (ÜST-nin materialları, 2001, 2003, V.M.Voloşin, N.V.Vostroknutov, İ.A.Kozlova və b., 2001). Eyni zamanda, yetimlərin sayına görə dünyada birinci yerdə olan Rusiyada sosial yetimliyin misli görünməmiş artımı müşahidə olunub: təkcə rəsmi statistikaya görə, onların sayı 700 mindən çoxdur. Araşdırmalara görə, yetim uşaqlar deviant davranış və müxtəlif psixi pozğunluqlar, o cümlədən affektiv spektr pozuntuları üçün əsas risk qruplarından birini təmsil edirlər (D. Bowlby, 1951, 1980; I.A. Korobeinikov, 1997; J. Langmeyer, Z. Matejczyk, 1984; V.N.Olons , 2002; V.N.Oslon, A.B.Xolmoqorova, 2001; A.M.Prixozhan, N.N.Tolstyx, 2005; Yu.A.Pişçulina, V.A.Ruzhenkov, O.V.Rıçkova 2004; Dozortseva, s.002). 11 yaşından əvvəl anasını itirən qadınlarda depressiya riskinin üç dəfə artdığı sübut edilmişdir (G.W.Brown, T.W.Harris, 1978). Bununla belə, Rusiyadakı yetimlərin təxminən 90%-i uşaq evlərində və internat məktəblərində yaşayan, valideynləri canlı olan yetimlərdir. Ailənin dağılmasının əsas səbəbi alkoqolizmdir. Uşaqların psixi sağlamlığı üçün əvəzedici ailə qayğısına ehtiyac xarici və yerli tədqiqatlarla sübut olunsa da, Rusiyada kimsəsiz uşaqlar üçün yaşayış şəraitinin ailə formaları kifayət qədər inkişaf etməmişdir (V.K.Zaretsky et al., 2002, V.N. Oslon, A.B. Xolmogorova, 2001, B N. Oslon, 2002, İ. İ. Osipova, 2005, A. Kaduşin, 1978, D. Tobis, 1999 və s.).

    Makrososial amillər cəmiyyətin təbəqələşməsinə səbəb olur. Bu, bir tərəfdən əhalinin bir hissəsinin yoxsullaşması və deqradasiyası, digər tərəfdən isə mükəmməllikçi təhsil standartlarına malik elit təhsil müəssisələrinin təşkili tələbi ilə zəngin ailələrin sayının artması ilə ifadə olunur. Bu müəssisələrdə müvəffəqiyyət və nailiyyətlərə açıq diqqət, intensiv təhsil yükü də uşaqların emosional rifahı üçün təhlükə yaradır (S.V.Volikova, A.B.Xolmoqorova, A.M.Qalkina, 2006).

    Cəmiyyətdə uğur və kamilliyə pərəstişin başqa bir təzahürü mediada real olmayan mükəmməllikçi görünüş standartlarının (çəki və bədən nisbətləri) geniş təbliğatı, fitnes və bodibildinq klublarının geniş miqyasda böyüməsidir. Bu klublara gələn bəzi ziyarətçilər üçün rəqəmlərin düzəldilməsi fəaliyyətləri son dərəcə dəyərli olur. Qərb tədqiqatlarının göstərdiyi kimi, fiziki kamilliyə pərəstiş emosional pozğunluqlara və qidalanma pozğunluqlarına gətirib çıxarır ki, bu da affektiv pozğunluqlar spektrinə aiddir (T.F.Cash, 1997; F. Skärderud, 2003).

    Gender stereotipləri kimi makrososial amil də kifayət qədər öyrənilməmiş olsa da, psixi sağlamlıq və emosional rifaha əhəmiyyətli təsir göstərir (J. Angst, C. Ernst, 1990; A. M. Möller-Leimküller, 2004). Epidemioloji məlumatlar qadınlarda depressiya və anksiyete pozğunluqlarının daha çox yayıldığını göstərir və bu vəziyyətlər üçün kömək istəməyə daha çox meyllidirlər. Eyni zamanda məlumdur ki, kişi əhali tamamlanmış intiharların, alkoqolizmin və vaxtından əvvəl ölüm hallarının sayına görə qadın əhalini açıq şəkildə qabaqlayır (K.Hawton, 2000; V.V. Voitsex, 2006; A.V. Nemtsov, 2001). Affektiv pozğunluqlar intihar və alkoqolizmdə mühüm faktorlar olduğundan, bu məlumatların izahına ehtiyac var. Gender stereotiplərinin xüsusiyyətləri - kişilərdə güc və kişilik kultu bu problemə işıq sala bilər. Şikayət etmək, kömək istəmək, müalicə və dəstək almaqda çətinliklər kişilərdə aşkar edilməmiş emosional pozğunluqlar riskini artırır və ikinci dərəcəli alkoqolizm və həyati əhəmiyyətə malik olmayan davranışlarda ifadə olunur (A.M. Meller-Leimküller, 2004).

    Ailə səviyyəsi. Son onilliklərdə tədqiqatçıların affektiv spektr pozğunluqlarında ailə faktorlarına diqqəti artmışdır. D. Bowlby və M. Ainsworth (Bowlby, 1972, 1980) qabaqcıl əsərlərindən başlayaraq, böyüklərdə depressiya və narahatlıq pozğunluqlarının amili kimi uşaqlıqda etibarsız bağlanma problemi tədqiq edilmişdir. Bu sahədə ən fundamental tədqiqat valideyn bağlarının (PBI) öyrənilməsi üçün məşhur anketi təklif edən J. Parkerə (Parker, 1981, 1993) məxsusdur. O, depressiyaya uğramış xəstələrin valideyn-uşaq münasibətləri tərzini “soyuq nəzarət”, narahat xəstələrin isə “emosional qüsur” kimi xarakterizə etdi. J. Engel ağır somatizasiya (G. Engel, 1959) ilə iğtişaşlar ailə disfunksiyaları tədqiq. Əlavə tədqiqatlar ailə sisteminin dörd aspektli modeli əsasında sistemləşdirilən affektiv spektr pozğunluqlarına xas olan bir sıra ailə disfunksiyalarını müəyyən etməyə imkan verdi: 1) struktur - simbiozlar və parçalanma, qapalı sərhədlər (A.E. Bobrov, M.A.Belyançikova, 1999;N.V.Samoukina, 2000, E.G.Eidemiller, V.Yustitskis, 2000); 2) mikrodinamika - yüksək səviyyədə tənqid, təzyiq və nəzarət (Q.Parker, 1981, 1993; M.Hudces, 1984 və s.); 3) makrodinamika: qohumların ciddi xəstəlikləri və ölümləri, ailə tarixində fiziki və cinsi zorakılıq (B.M.Payne, Norfleet, 1986; Sh.Declan, 1998; J.Hill, A.Pickles et all, 2001; J.Scott, W.A.Barker , D. Eccleston, 1998); 4) ideologiya - mükəmməllik standartları, itaət və uğurun dəyəri (L.V. Kim, 1997; N.G. Garanyan, A.B. Kholmoqorova, T.Yu. Yudeeva, 2001; S.J. Blatt., E. Homann, 1992) . Son zamanlarda bioloji faktorlarla yanaşı, uşaqlıq depressiyasına psixoloji ailə faktorlarının mühüm töhfəsini sübut edən hərtərəfli tədqiqatların sayı getdikcə artır (A. Pike, R. Plomin, 1996), ailə faktorlarının sistemli tədqiqatları aparılır (E. G. Eidemiller, V.Yustitskis, 2000; A.B.Xolmoqorova, S.V.Volikova, E.V.Polkunova, 2005; S.V.Volikova, 2006).

    Şəxsi səviyyə. Psixiatrların işində müxtəlif şəxsiyyət tiplərinin tədqiqatları üstünlük təşkil edirsə (tipoloji yanaşma), affektiv spektr pozğunluqlarına həssaslıq amili kimi (G.S. Bannikov, 1998; D.Yu.Veltishchev, Yu.M. Gurevich, 1984; Akiskal et al. ., 1980 , 1983; H.Thellenbach, 1975; M.Şimoda, 1941 və s.), sonra müasir tədqiqatlarda klinik psixoloqlar Parametrik yanaşma üstünlük təşkil edir - fərdi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin, münasibətlərin və inancların öyrənilməsi, həmçinin fərdin affektiv-koqnitiv üslubunun öyrənilməsi (A.T.Beck, et al., 1979; M.W.Enns, B.J.Cox, 1997; J. Lipowski, 1989). Depressiya və narahatlıq pozğunluqları ilə bağlı araşdırmalarda mükəmməllik kimi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin rolu xüsusilə vurğulanır (R. Frost və digərləri, 1993; P. Hewitt, G. Fleet, 1990; N. G. Garanyan, A. B. Xolmogorova, T. Yudeeva, 2001, N.Q.Qaranyan, 2006) və düşmənçilik (A.A.Abramova, N.V.Dvoryançikov, S.N.Enikolopov və b., 2001; N.G.Garanyan, A.B.Xolmogorova , T.Yu.Yudeeva, 2003; M.F3, 2001). Aleksitimiya anlayışının tətbiqindən bəri (G.S.Nemiah, P.E.Sifneos, 1970) somatizasiya amili kimi bu affektiv-koqnitiv şəxsiyyət tərzinə dair tədqiqatlar və onun rolu ilə bağlı müzakirələr dayanmır (J.Lipowsky, 1988, 1989; R. Kellner, 1990; V. V. Nikolaeva, 1991; A. Ş. Txostov, 2002; N. G. Qaranyan, A. B. Xolmoqorova, 2002).

    Şəxslərarası səviyyə. Bu səviyyədə aparılan tədqiqatların əsas hissəsi affektiv spektr pozğunluqlarının yaranması və gedişində sosial dəstəyin roluna aiddir (M.Greenblatt, M.R.Becerra, E.A.Serafetinides, 1982; T.S.Brugha, 1995; A.B. Xolmogorova, N.G. Petrova, G.A.Garanyan, G. 2003). Bu tədqiqatların göstərdiyi kimi, yaxın, dəstəkləyici şəxsiyyətlərarası münasibətlərin, formal, səthi təmasların olmaması depressiya, narahatlıq və somatoform pozğunluqlar riski ilə sıx bağlıdır.

    HissəII dörd fəsildən ibarətdir və multifaktorial psixo-sosial model və ailə sisteminin dörd aspektli modeli əsasında affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin hərtərəfli empirik tədqiqinin nəticələrini təqdim etməyə həsr edilmişdir. IN birinci fəsil tədqiqatın ümumi dizaynı açıqlanır, sorğu edilən qrupların və istifadə olunan metodların qısa təsviri verilir.

    İkinci fəsil makrososial səviyyənin öyrənilməsinə - ümumi əhali arasında affektiv spektr pozuntuları üçün risk qruplarının müəyyənləşdirilməsinə həsr edilmişdir. Damğalanmanın qarşısını almaq üçün "emosional pozğunluqlar" termini ümumi əhali arasında depressiya və narahatlıq simptomları şəklində affektiv spektr pozğunluqlarının təzahürlərinə istinad etmək üçün istifadə edilmişdir. 609 məktəbli və 270 universitet tələbəsi arasında keçirilmiş sorğunun məlumatları uşaqlarda və gənclərdə emosional pozğunluqların yayılmasını nümayiş etdirir (yetkinlərin təxminən 20% -i və tələbələrin 15% -i depressiv simptomların yüksək dərəcəsi olan qrupa düşür). Cədvəl 5 affektiv spektr pozuntularının tədqiq edilmiş makrososial amillərini göstərir.

    Cədvəl 5. Makrososial səviyyədə faktorların öyrənilməsinin ümumi təşkili

    Təsir Araşdırması amil 1(ailələrin dağılması və alkoqolizmi, sosial yetimlik dalğası) uşaqların emosional rifahı üçün sosial yetimlərin tədqiq edilən üç qrupun ən əlverişsiz qrupunu təmsil etdiyini göstərdi.

    Onlar depressiya və narahatlıq miqyasında ən yüksək balları, həmçinin daralmış emosional lüğəti nümayiş etdirirlər. Sosial cəhətdən imkansız ailələrdə yaşayan uşaqlar ailəsini itirmiş sosial yetimlərlə adi ailələrdən olan məktəblilər arasında aralıq mövqe tutur.

    Öyrənmək amil 2(artan akademik yükü olan təhsil müəssisələrinin sayının artması) göstərdi ki, artan iş yükü olan siniflərdə tələbələr arasında adi sinif şagirdləri ilə müqayisədə emosional pozğunluğu olan yeniyetmələrin faizi daha yüksəkdir.

    Normadan artıq olan depressiya və narahatlıq əlamətləri olan uşaqların valideynləri, emosional cəhətdən yaxşı olan uşaqların valideynləri ilə müqayisədə əhəmiyyətli dərəcədə yüksək mükəmməllik göstəriciləri göstərdilər; valideyn mükəmməlliyi göstəriciləri ilə uşaqlıq depressiyası və narahatlığının əlamətləri arasında əhəmiyyətli korrelyasiya müəyyən edilmişdir.

    Öyrənmək amil 3(fiziki kamillik kultu) göstərdi ki, fitnes və bodibildinq klublarında fiqurun korreksiyası ilə məşğul olan gənclər arasında bu fəaliyyətlə məşğul olmayan qruplarla müqayisədə depressiya və narahatlıq əlamətlərinin nisbətləri xeyli yüksəkdir.

    Cədvəl 6. Fitnes, bodibildinq və nəzarət qruplarında depressiya, narahatlıq, ümumi və fiziki mükəmməllik dərəcələri.

    *səh<0,05 (Критерий Манна-Уитни) M – среднее значение

    ** səh<0,01 (Критерий Манна-Уитни) SD – стандартное отклонение

    Cədvəldən göründüyü kimi, fiqurların korreksiyası fəaliyyəti ilə məşğul olan oğlan və qız qrupları ümumi və fiziki mükəmməlliyin əhəmiyyətli dərəcədə yüksək göstəriciləri ilə nəzarət qruplarından fərqlənir. Fiziki mükəmməllik səviyyəsinin göstəriciləri birbaşa əhəmiyyətli korrelyasiya vasitəsilə emosional sıxıntı göstəriciləri ilə əlaqələndirilir.

    Öyrənmək amil 4(emosional davranışın gender-rol stereotipləri) kişilərin qadınlarla müqayisədə astenik kədər və qorxu duyğularının ifadəsinə qadağa nisbətinin daha yüksək olduğunu göstərdi. Bu nəticə yuxarıda müzakirə olunan epidemioloji məlumatların bəzi mühüm uyğunsuzluqlarını aydınlaşdırmağa kömək edir. Əldə edilən nəticələr kişilərdə şikayət etmək və kömək istəməkdə əhəmiyyətli çətinliklərin olduğunu göstərir ki, bu da affektiv spektr pozğunluqlarının müəyyən edilməsinə mane olur və kişi populyasiyasında intihar riskinin səviyyəsini artırır. Bu çətinliklər kişilik, güc və təmkin kultu kimi kişi davranışının gender rolu stereotipləri ilə əlaqələndirilir.

    Üçüncü və dördüncü fəsillərİkinci hissə affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial psixo-sosial modeli əsasında aparılan klinik qrupların tədqiqinə həsr edilmişdir. Üç klinik qrup araşdırıldı: depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluğu olan xəstələr. Hər üç qrupun xəstələri arasında qadınlar üstünlük təşkil edib (müvafiq olaraq 87,6%; 76,7%; 87,2%). Depressiya və anksiyete pozğunluğu olan xəstələrin qruplarında əsas yaş həddi 21-40 yaşdır (müvafiq olaraq 67% və 68,8%), yarıdan çoxu ali təhsillidir (müvafiq olaraq 54,6 və 52,2%). Somatoform pozğunluqları olan xəstələr arasında 31-40 yaş aralığında (42,3%) və orta təhsilli (57%) xəstələr üstünlük təşkil edir. Komorbid affektiv spektr pozğunluqları olduqda, əsas diaqnoz müayinə zamanı üstünlük təşkil edən simptomlar əsasında psixiatr tərəfindən qoyulur. Depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqları olan bəzi xəstələrdə yetkin şəxsiyyətin komorbid pozğunluqları müəyyən edilmişdir (müvafiq olaraq 14,4%; 27,8%; 13,5%). Psixiatr tərəfindən aparılan dərman müalicəsi ilə birlikdə göstərişlərə uyğun olaraq psixoterapiya kursu təyin edilmişdir.

    Cədvəl 7. Depressiya xəstələrinin diaqnostik xüsusiyyətləri pozğunluqlar

    Cədvəl göstərir ki, depressiv pozğunluqlar qrupunda üstünlük təşkil edən diaqnozlar təkrarlanan depressiv pozğunluq və depressiv epizoddur.

    Cədvəl 8. Anksiyete pozğunluğu olan xəstələrin diaqnostik xüsusiyyətləri

    Cədvəl göstərir ki, narahatlıq pozğunluqları qrupunda üstünlük təşkil edən diaqnozlar müxtəlif kombinasiyalı panik pozğunluq və qarışıq narahatlıq və depressiv pozğunluqlardır.

    Cədvəl 9.Somatoform pozğunluqları olan xəstələrin diaqnostik xüsusiyyətləri

    Cədvəldən göründüyü kimi, somatoform pozğunluqlar qrupuna iki əsas ICD-10 diaqnozu daxildir. Somatizasiya pozğunluğu diaqnozu qoyulmuş xəstələr somatik simptomların müxtəlif, təkrarlanan və tez-tez dəyişən lokalizasiyasından şikayətlənirdilər. Bədənin ayrı bir orqanı və ya sistemi, ən çox ürək-damar, mədə-bağırsaq və ya tənəffüs sistemi ilə əlaqəli somatoform avtonom disfunksiya diaqnozu qoyulmuş xəstələrin şikayətləri.

    Qrafikdən göründüyü kimi, depressiyaya uğramış qrupda depressiya miqyasında aydın bir zirvə, narahat qrupda - narahatlıq şkalasında və somatoform qrupda - somatizasiya miqyasında ən yüksək dəyərlər var. ICD-10 meyarlarına uyğun olaraq onların diaqnozlarına uyğundur. Depressiyaya uğramış xəstələr simptomatik sorğu vərəqəsinin əksər şkalalarında əhəmiyyətli dərəcədə yüksək xallara malikdirlər.

    Multifaktorial psixo-sosial modelə uyğun olaraq somatoform, depressiv və anksiyete pozğunluqlarının psixoloji amilləri ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyədə tədqiq edilmişdir. Nəzəri və empirik tədqiqat məlumatlarına, eləcə də öz iş təcrübəmizə əsaslanaraq bir sıra fərziyyələr irəli sürülür. Ailə səviyyəsində dörd aspektli model əsasında ailə sisteminin disfunksiyaları haqqında fərziyyələr irəli sürülürdü: 1) struktur (simbiozlar, parçalanma və koalisiyalar şəklində əlaqələrin pozulması, qapalı xarici sərhədlər); 2) mikrodinamika (yüksək səviyyədə tənqid, insanlarda inamsızlıq yaradır); 3) makrodinamika (ailə tarixində stressin yüksək səviyyəsi); 4) ideologiyalar (mükəmməllik standartları, düşmənçilik və insanlara inamsızlıq). Şəxsi səviyyədə aşağıdakı fərziyyələr irəli sürülüb: 1) somatoform pozğunluğu olan xəstələrdə yüksək səviyyədə aleksitimiya və zəif inkişaf etmiş emosiyaların ifadəsi və tanınması bacarıqları haqqında; 2) depressiv və anksiyete pozğunluqları olan xəstələrdə yüksək səviyyədə mükəmməllik və düşmənçilik haqqında. Şəxslərarası səviyyədə, daralmış sosial şəbəkə və aşağı səviyyədə emosional dəstək və sosial inteqrasiya ilə bağlı fərziyyələr irəli sürülür.

    Fərziyyələrə uyğun olaraq, digər iki klinik qrupdan somatoform pozğunluğu olan xəstələr üçün texnika blokları bir qədər fərqli idi; sosiodemoqrafik xüsusiyyətlərdəki fərqlər nəzərə alınmaqla onlar üçün müxtəlif nəzarət qrupları da seçilmişdir.

    Depressiv və narahat xəstələr ümumi üsullar toplusundan istifadə edərək müayinə edildi; əlavə olaraq, ailə səviyyəsində tədqiqat məlumatlarını yoxlamaq üçün əlavə iki qrup araşdırıldı: depressiv və narahatlıq pozğunluğu olan xəstələrin valideynləri, həmçinin sağlam subyektlərin valideynləri.

    Cədvəl 10-da tədqiqatın səviyyələrinə uyğun olaraq sorğu edilən qruplar və texnika blokları təqdim olunur.

    Cədvəl 10. Tədqiqat səviyyələrinə uyğun olaraq tədqiq edilən qruplar və texnika blokları

    Anksiyete və depressiv pozğunluqları olan xəstələrin tədqiqatının nəticələri ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyədə bir sıra disfunksiyaları aşkar etdi.

    Cədvəl 11. Depressiv və anksiyete pozğunluğu olan xəstələrdə ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyədə disfunksiyanın ümumi göstəriciləri (anketlər)

    *səh<0,05 (Критерий Манна-Уитни) M – среднее значение

    ** səh<0,01 (Критерий Манна-Уитни) SD – стандартное отклонение

    ***səh<0,001 (Критерий Манна-Уитни)

    Cədvəldən göründüyü kimi, xəstələr sağlam subyektlərdən daha bariz ailə kommunikativ disfunksiyaları, hisslərin ifadəsini maneə törətmə sürəti, mükəmməllik və düşmənçilik, habelə sosial dəstəyin aşağı səviyyəsi ilə fərqlənirlər.

    SEC sorğusunun alt şkalaları üzrə fərdi göstəricilərin təhlili göstərir ki, ən çox disfunksiya depressiv pozğunluğu olan xəstələrin valideyn ailələrində baş verir; Onlar sağlam subyektlərdən yüksək səviyyədə valideyn tənqidi, narahatlıq doğuran, emosiyaların aradan qaldırılması, xarici rifahın vacibliyi, insanlara inamsızlıq və ailə mükəmməlliyi baxımından əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Narahat xəstələr sağlam subyektlərdən üç alt ölçüdə əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənirdi: valideyn tənqidi, narahatlığın induksiyası və insanlara inamsızlıq.

    Hər iki qrup mükəmməllik və düşmənçilik sorğularının bütün alt ölçüləri baxımından sağlam subyektlər qrupundan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənirdi. Onlar digər insanları pis niyyətli, laqeyd və nifrət edən zəiflik, yüksək performans standartları, özünə və başqalarına qarşı şişirdilmiş tələblər, başqalarının gözləntilərinə cavab verməmək qorxusu, uğursuzluqlara təslim olmaq, qütbləşmiş düşüncə ilə xarakterizə olunur. ya heç nə” prinsipi.

    Depressiya və anksiyete pozğunluğu olan xəstələrdə sosial dəstək sorğusunun bütün göstəriciləri sağlam subyektlərin göstəricilərindən yüksək səviyyədə fərqlənir. Onlar sosial təmaslarından dərin narazılıq, instrumental və emosional dəstəyin olmaması, digər insanlarla etibarlı əlaqələrin olmaması və hər hansı bir istinad qrupuna aid olma hissini hiss etmirlər.

    Korrelyasiya təhlili ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası disfunksiyaların bir-biri ilə və psixopatoloji əlamətlərin göstəriciləri ilə əlaqəli olduğunu göstərir.

    Cədvəl 12. Ailə, şəxsi, şəxsiyyətlərarası səviyyələrdə disfunksiyaları yoxlayan anketlərin ümumi göstəricilərinin əhəmiyyətli korrelyasiyaları və psixopatoloji simptomların şiddəti

    ** – səh<0,01 (коэффициент корреляции Спирмена)

    Cədvəldən göründüyü kimi, ailə disfunksiyasının ümumi göstəriciləri, mükəmməllikçilik və psixopatoloji simptomların ümumi şiddət indeksi yüksək səviyyədə əhəmiyyət kəsb edən birbaşa korrelyasiya ilə bir-birinə bağlıdır. Sosial dəstəyin ümumi göstəricisi bütün digər anketlərlə tərs korrelyasiyaya malikdir, yəni. Valideyn ailəsindəki pozulmuş münasibətlər və yüksək səviyyədə mükəmməllik digər insanlarla konstruktiv və etibarlı münasibətlər qurmaq qabiliyyətinin azalması ilə əlaqələndirilir.

    Reqressiya təhlili aparıldı, bu da göstərdi (səh<0,01) влияние выраженности дисфункций родительской семьи на уровень перфекционизма, социальной поддержки и выраженность психопатологической симптоматики у взрослых. Полученная модель позволила объяснить 21% дисперсии зависимой переменной «общий показатель социальной поддержки» и 15% зависимой переменной «общий показатель перфекционизма», а также 7% дисперсии зависимой переменной «общий индекс тяжести психопатологической симптоматики». Из семейных дисфункций наиболее влиятельной оказалась независимая переменная «элиминирование эмоций».

    Strukturlaşdırılmış müsahibədən istifadə edərək ailə səviyyəli amillərin öyrənilməsi "Ailə Tarixində Stressli Hadisələr Şkalası" depressiv və anksiyete pozğunluğu olan xəstələrin qohumlarının üç nəslində stresli həyat hadisələrinin əhəmiyyətli dərəcədə yığıldığını aşkar etdi. Onların qohumları, sağlam insanların qohumlarına nisbətən daha tez-tez ağır xəstəliklərə və həyat çətinliklərinə məruz qalırdılar; ailələrində döyüş və sui-istifadə şəklində zorakılıq, alkoqolizm halları, hətta ailə ssenariləri, məsələn, ata, qardaş və s. qohumlar içib. Xəstələrin özləri daha tez-tez qohumlarının ağır xəstəliyi və ya ölümü, yaxın ailə üzvlərinin alkoqolizmi, zorakılıq və davaların şahidi olurlar.

    "Valideynlərin tənqidi və gözləntiləri" strukturlaşdırılmış müsahibələrinə görə (həm xəstələr, həm də onların valideynləri ilə aparılır) depressiv pozğunluğu olan xəstələr daha çox ananın tərifindən daha çox tənqidin üstünlük təşkil etdiyini qeyd edirlər (54%), narahatlıq pozğunluğu olan xəstələrin əksəriyyəti isə - onun tənqidi üzərində təriflərin üstünlük təşkil etməsi (52%). Hər iki qrupdakı xəstələrin əksəriyyəti atalarını tənqidi (24 və 26%) və ya ümumiyyətlə tərbiyə ilə məşğul olmayan (hər iki qrupda 44%) kimi qiymətləndiriblər. Depressiv pozğunluqları olan xəstələr analarının ziddiyyətli tələbləri və kommunikativ paradokslarla qarşılaşırdılar (inadkar olduqları üçün onları danlayır, lakin təşəbbüskarlıq, sərtlik və iddialılıq tələb edirdi; çox təriflədiyini, lakin əsasən mənfi xüsusiyyətlərini sadaladığını iddia edirdi); Onlar itaətinə görə ondan tərifə, narahatlıq keçirən xəstələr isə nailiyyətlərinə görə tərifə layiq ola bilərdilər. Ümumiyyətlə, narahatlıq pozğunluğu olan xəstələr analarından daha çox dəstək alırlar. Hər iki qrupdakı xəstələrin valideynləri sağlam subyektlərdən daha yüksək səviyyədə mükəmməllik və düşmənçiliklə fərqlənirlər. Psixoterapevtlər tərəfindən ailə sisteminin strukturunun ekspert qiymətləndirmələrinə görə, hər iki qrupda (33%) xəstələrin ailələrində parçalanma bərabər şəkildə təmsil olunur; Narahat insanlar (40%) arasında simbiotik münasibətlər üstünlük təşkil edirdi, lakin depressiyaya düşən insanlar arasında da (30%) olduqca tez-tez baş verirdi. Hər iki qrupdakı ailələrin üçdə birində xroniki münaqişələr olub.

    Strukturlaşdırılmış müsahibədən, Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketindən istifadə edərək şəxsiyyətlərarası səviyyəli amillərin tədqiqi hər iki qrupda sosial əlaqələrin daraldığını aşkar etdi - sosial şəbəkədə və onun əsasını (emosional dəstəyin əsas mənbəyi) xeyli az sayda insan. sağlam insanlara. Şəxslərarası münasibətlərdə Hesen və Shaver bağlanma növü testi depressiyaya uğramış insanlarda (47%) narahat-ambivalent bağlılığın üstünlük təşkil etdiyini, narahat olanlarda çəkinən (55%) və sağlam olanlarda (85%) təhlükəsiz olduğunu ortaya qoydu. Test məlumatları valideyn ailələrinin tədqiqi məlumatları ilə yaxşı uyğunlaşır - depressiyaya uğramış valideyn ailələrində parçalanma və ünsiyyət paradoksları tərəfdaşın səmimiyyətinə dair daimi şübhələrə uyğundur (ambivalent bağlılıq), narahatlıq pozğunluğu olan xəstələrdə simbiotik münasibətlər ardıcıldır. insanlardan uzaqlaşmaq istəyi ilə (qaçmaqdan qaçınmaq).

    Somatoform pozğunluqları olan bir qrup xəstə üzərində aparılan araşdırma da ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyədə bir sıra disfunksiyaları aşkar edib.

    Cədvəl 13. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələrdə disfunksiyanın ümumi göstəriciləri (anket üsulları)

    *səh<0,05 (Критерий Манна-Уитни) M – среднее значение

    ** səh<0,01 (Критерий Манна-Уитни) SD – стандартное отклонение

    *** P<0,001 (Критерий Манна-Уитни)

    Cədvəldən göründüyü kimi, somatoform pozğunluqları olan xəstələr, sağlam subyektlərlə müqayisədə, valideyn ailəsində daha aydın kommunikativ disfunksiyaya malikdirlər, hisslərin ifadəsinə qadağalar daha yüksəkdir, onların emosional lüğət ehtiyatı daralır, tanıma qabiliyyəti azalır. üz ifadələri ilə duyğular, aleksitimiyanın daha yüksək səviyyəsi və sosial dəstək səviyyəsinin aşağı olması.

    Anketlərin ayrı-ayrı alt ölçülərinin daha ətraflı təhlili göstərir ki, sağlam subyektlərlə müqayisədə somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə valideyn tənqidi, mənfi təcrübə və insanlara inamsızlıq hissi artıb, emosional dəstək və sosial inteqrasiya göstəriciləri azalıb. Eyni zamanda, depressiyaya uğramış xəstələrlə müqayisədə onlarda valideyn ailə disfunksiyalarının sayı daha azdır və instrumental dəstəyin göstəriciləri sağlam subyektlərin göstəricilərindən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənmir ki, bu da onların depressiya xəstələrindən fərqli olaraq başqalarından kifayət qədər texniki yardım almaq qabiliyyətini göstərir. və narahatlıq pozğunluqları. Güman etmək olar ki, bu xəstələrə xas olan müxtəlif somatik simptomlar onu qəbul etmək üçün mühüm səbəb kimi xidmət edir.

    Anketlərin bir sıra ümumi göstəriciləri ilə yüksək dəyərləri bu xəstələri fərqləndirən somatizasiya və aleksitimiya şkalaları arasında əhəmiyyətli korrelyasiya müəyyən edilmişdir.

    Cədvəl 14. Anketlərin və testlərin ümumi göstəricilərinin SCL-90-R anketinin somatizasiya şkalası və Toronto Aleksitimi Şkalası ilə əlaqəsi

    * – səh<0,05 (коэффициент корреляции Спирмена)

    ** – səh<0,01 (коэффициент корреляции Спирмена)

    Cədvəldən göründüyü kimi, somatizasiya miqyasının göstəricisi aleksitimiya göstəricisi ilə yüksək səviyyədə əhəmiyyət kəsb edir; bu göstəricilərin hər ikisi, öz növbəsində, psixopatoloji simptomların şiddətinin ümumi indeksi və hissləri ifadə etmək qadağanı ilə birbaşa əhəmiyyətli əlaqələrə, eləcə də emosional lüğətin zənginliyi ilə tərs əlaqəyə malikdir. Bu o deməkdir ki, yüksək səviyyələri ilə somatoform qrupu depressiyaya uğramış və narahat olan xəstələrdən fərqləndirən somatizasiya daxili aləmə diqqət yetirmək, hissləri açıq şəkildə ifadə etmək qabiliyyətinin azalması və duyğuları ifadə etmək üçün dar lüğət ilə əlaqələndirilir.

    Strukturlaşdırılmış müsahibədən istifadə edən bir araşdırma, Ailə Tarixi Stressli Hadisələr Şkalası, somatoform pozğunluğu olan xəstələrin qohumlarının üç nəslində stresli həyat hadisələrinin yığıldığını ortaya qoydu. Xəstələrin valideyn ailələrində sağlam şəxslərlə müqayisədə erkən ölüm halları, o cümlədən zorakılıq və dava şəklində zorakılıq halları daha tez-tez baş verir, bundan əlavə, onların ailənin ağır xəstəliyi və ya ölümü zamanı iştirak etmə ehtimalı daha yüksəkdir. üzv. Ailə səviyyəsində somatoform xəstələri öyrənərkən, Hering Ailə Sistemi Testindən (FAST) da istifadə edilmişdir. Koalisiya və iyerarxiyanın inversiya şəklində struktur disfunksiyaları, həmçinin xroniki konfliktlər sağlam subyektlərlə müqayisədə xəstələrin ailələrində əhəmiyyətli dərəcədə daha çox aşkar edilmişdir.

    "Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Testi" strukturlaşdırılmış müsahibədən istifadə edərək aparılan araşdırma, sosial şəbəkənin sağlam subyektlərlə müqayisədə daraldığını və mənbəyi sosial şəbəkənin əsasını təşkil edən yaxın etibarlı əlaqələrin çatışmazlığını aşkar etdi.

    HissəIII inteqrativ psixoterapiya modelinin təsvirinə, eləcə də psixoterapiyanın bəzi təşkilati məsələlərinin müzakirəsinə və affektiv spektr pozğunluqlarının psixoprofilaktikasına həsr edilmişdir.

    Birinci fəsildəƏhali və klinik qrupların empirik tədqiqatlarının nəticələrinin ümumiləşdirilməsinə, habelə onların mövcud nəzəri modellər və empirik məlumatlarla əlaqəsinə əsaslanaraq, affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiya üçün empirik və nəzəri cəhətdən əsaslandırılmış hədəflər sistemi formalaşdırılır.

    Cədvəl 15. Məlumatların sintezi və psixoterapiya üçün hədəflər sisteminin müəyyən edilməsi vasitəsi kimi affektiv spektr pozuntularının multifaktorial psixo-sosial modeli

    In ikinci fəsil affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoterapiyanın mərhələləri və vəzifələri təqdim olunur . Depressiv və anksiyete pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiya psixodiaqnostik mərhələdən başlayır, bu mərhələdə multifaktorial model əsasında xüsusi hazırlanmış müsahibələr və diaqnostik vasitələrdən istifadə etməklə iş üçün xüsusi hədəflər və dəyişiklik üçün resurslar müəyyən edilir. Müxtəlif idarəetmə taktikalarını tələb edən xəstələr qrupları müəyyən edilir. Mükəmməllik və düşmənçilik səviyyəsi yüksək olan xəstələrdə ilk növbədə bu əks-terapevtik amillərə diqqət yetirilməlidir, çünki onlar işlək bir ittifaqın qurulmasına mane olur və psixoterapiyadan vaxtından əvvəl çəkilməyə səbəb ola bilər. Qalan xəstələrlə iş iki böyük mərhələyə bölünür: 1) emosional özünütənzimləmə bacarıqlarının inkişafı və A.Bek tərəfindən idrak psixoterapiyasının üsulları və rus psixologiyasında refleksiv tənzimləmə haqqında fikirlər əsasında refleksiv qabiliyyətin formalaşması; 2) psixodinamik və sistem yönümlü ailə psixoterapiyasının üsullarına əsaslanan ailə konteksti və şəxsiyyətlərarası münasibətlərlə işləmək, həmçinin özünü tənzimləmə və aktiv həyat mövqeyinin əsası kimi əks olunması haqqında fikirlər. Şiddətli somatizasiyası olan xəstələr üçün psixoterapiya modeli ayrıca, həlli üçün emosional psixogigiyena bacarıqlarının inkişafı üçün orijinal təlim işlənmiş xüsusi vəzifələrlə əlaqədar olaraq təsvir edilmişdir.

    Cədvəl 16. Şiddətli somatizasiya ilə affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiya mərhələlərinin konseptual diaqramı.

    Qeyri-klassik elmin normalarına uyğun olaraq, yanaşmaların inteqrasiyası üçün əsaslardan biri affektiv spektr pozğunluqlarının və bir vəzifədən keçid üçün zəruri əsas olan neoplazmaların müalicəsi zamanı həll olunan vəzifələrin ardıcıllığı ideyasıdır. digərinə (Cədvəl 16).

    Sonrakı məlumatlar əsasında psixoterapiyanın effektivliyi haqqında məlumat verilir. Dərman müalicəsi ilə birlikdə inteqrativ psixoterapiya kursunu tamamlayan xəstələrin 76% -i sabit remissiyalar yaşadı. Xəstələr stressə qarşı müqavimətin artdığını, ailə münasibətlərinin və sosial fəaliyyətin yaxşılaşdığını qeyd edir və əksəriyyət bu təsiri psixoterapiya kursu keçməsi ilə əlaqələndirir.

    Psixoterapiyanın təşkilati məsələlərinə və affektiv spektr pozğunluqlarının psixoprofilaktikasına xüsusi diqqət yetirilir. Multiprofessional komandanın mütəxəssisləri tərəfindən affektiv spektr pozğunluqlarının kompleks müalicəsində psixoterapiyanın yeri müzakirə edilir, narkotiklərlə müalicədə uyğunluğun artırılmasında psixoterapiyanın əhəmiyyətli imkanları nəzərdən keçirilir və əsaslandırılır.

    Sonuncu paraqraf risk qrupları - yetimlər və artan akademik yükü olan məktəblərin uşaqları ilə işləyərkən affektiv spektr pozğunluqları üçün psixoprofilaktikanın məqsədlərini formalaşdırır. Sosial yetimlərdə affektiv spektr pozuntularının psixoprofilaktikasının mühüm vəzifəsi kimi onların ailə həyatının uşağa və ailəyə sonrakı psixoloji dəstəyin təşkili zərurəti əsaslandırılır. Yetim uşağın yeni ailə sisteminə uğurlu inteqrasiyası üçün effektiv peşəkar ailənin seçilməsi, doğulan ailədə uşağın travmatik təcrübəsi ilə işləmək, habelə yeni ailəyə kompleks struktur və sosial şəraitdə kömək etmək üçün peşəkar iş tələb olunur. yeni üzvün gəlişi ilə bağlı dinamik restrukturizasiya. Yadda saxlamaq lazımdır ki, uşağın rədd edilməsi və onun uşaq evinə qaytarılması ağır təkrarlanan travmadır, affektiv spektr pozğunluqlarının inkişaf riskini artırır və gələcəkdə onun bağlılıq münasibətlərini inkişaf etdirmək qabiliyyətinə mənfi təsir göstərə bilər.

    Artan iş yükü olan təhsil müəssisələrində təhsil alan uşaqlar üçün psixoprofilaktikanın vəzifələri aşağıdakı istiqamətlərdə psixoloji işdir: 1) valideynlərlə - maarifləndirmə işi, affektiv spektr pozuntularının psixoloji amillərinin aydınlaşdırılması, mükəmməllik standartlarının aşağı salınması, uşağa tələblərin dəyişdirilməsi; qiymətlərə daha rahat münasibət, istirahətə və digər uşaqlarla ünsiyyətə vaxt ayırmaq, tənqid əvəzinə tərifdən stimul olaraq istifadə etmək; 2) müəllimlərlə - tərbiyə işi, affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amillərinin aydınlaşdırılması, sinifdə rəqabət mühitinin azaldılması, uşaqların bir-biri ilə reytinqlərindən və alçaldıcı müqayisələrindən imtina etmək, fəaliyyətin qaçılmaz komponenti kimi uğursuzluqlar, müsbət səhvlər yaşamağa kömək etmək. yeni şeyləri mənimsəyərkən, emosional pozğunluq əlamətləri olan bir uşaqda hər hansı bir uğura görə tərifləmək, uşaqlar arasında qarşılıqlı yardım və dəstəyi təşviq etmək; 3) uşaqlarla - tərbiyə işi, emosional həyatda psixi gigiyena bacarıqlarının inkişafı, uğursuzluqları yaşamaq mədəniyyəti, qiymətləndirmələrə və səhvlərə daha sakit münasibət, əməkdaşlıq etmək, dostluq və başqalarına kömək etmək bacarığı.

    IN nəticə affektiv spektr pozğunluqlarının kompleks multifaktorial bio-psixo-sosial təyininə psixoloji və sosial amillərin töhfəsi problemi müzakirə olunur; gələcək tədqiqatların perspektivləri nəzərdən keçirilir, xüsusən də müəyyən edilmiş psixoloji amillərin affektiv spektr pozğunluqlarının müalicəsinin gedişatının və prosesinin təbiətinə təsirini və onların müqavimət probleminə töhfəsini öyrənmək vəzifəsi qoyulur.

    NƏTİCƏLƏR

    1. Klinik psixologiya və psixoterapiyanın müxtəlif ənənələrində psixi patologiyanın amilləri, o cümlədən bir-birini tamamlayan affektiv spektr pozğunluqları haqqında nəzəri konsepsiyalar işlənib hazırlanmış və empirik məlumatlar toplanmışdır ki, bu da biliklərin sintezini və onlara meylliliyi zəruri edir. müasir mərhələdə inteqrasiya.

    2. Müasir psixoterapiyada biliyin sintezinin metodoloji əsasını müxtəlif amillərin bloklara və səviyyələrə təşkilini, habelə praktiki tapşırıqlar əsasında biliklərin inteqrasiyasını nəzərdə tutan qeyri-klassik elmi fənlər haqqında sistemli yanaşma və ideyalar təşkil edir. psixoloji yardım göstərilməsi. Affektiv spektr pozğunluqlarının psixoloji amilləri haqqında biliklərin sintezinin effektiv vasitələri affektiv spektr pozuntularının multifaktorial psixo-sosial modeli, o cümlədən makrososial, ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələr və ailə sisteminin dörd aspektli modeli, o cümlədən struktur, mikrodinamika, makrodinamika və ideologiya.

    3. Makrososial səviyyədə müasir insanın həyatında iki fərqli yönümlü tendensiya var: həyatın stressinin artması və insanın emosional sferasında stress, bir tərəfdən formada uyğun olmayan dəyərlər. digər tərəfdən mənfi emosiyaların işlənməsini çətinləşdirən uğur, güc, rifah və kamillik kultu. Bu tendensiyalar affektiv spektr pozğunluqlarının əhəmiyyətli dərəcədə yayılmasına və ümumi əhali arasında risk qruplarının yaranmasına səbəb olan bir sıra makrososial proseslərdə ifadə olunur.

    3.1. Alkoqolizm və ailənin dağılması fonunda sosial yetimlik dalğası qeyri-funksional ailələrdən olan uşaqlarda və sosial yetimlərdə nəzərəçarpacaq emosional pozğunluqlara səbəb olur və sonuncularda pozuntuların səviyyəsi daha yüksəkdir;

    3.2. Artan akademik yükləri və mükəmməllikçi təhsil standartları olan təhsil müəssisələrinin sayının artması tələbələrdə emosional pozğunluqların sayının artmasına səbəb olur (bu müəssisələrdə onların tezliyi adi məktəblərə nisbətən daha yüksəkdir)

    3.3. Mediada təbliğ edilən mükəmməl görünüş standartları (aşağı çəki və nisbətlərin və bədən formalarının xüsusi standartları) gənclərdə fiziki mükəmməlliyə və emosional pozğunluqlara səbəb olur.

    3.4. Kişilərdə astenik emosiyaların (narahatlıq və kədər) ifadəsinə qadağa şəklində emosional davranışın gender-rol stereotipləri yardım axtarmaq və sosial dəstək almaqda çətinliklərə səbəb olur ki, bu da ikinci dərəcəli alkoqolizmin və yüksək nisbətlərin səbəblərindən biri ola bilər. kişilərdə tamamlanmış intihar.

    4. Affektiv spektr pozğunluqlarının multifaktorial modeli və ailə sisteminin dörd aspektli modeli əsasında depressiv, narahatlıq və somatoform pozğunluqların ümumi və spesifik psixoloji amilləri sistemləşdirilə bilər.

    4.1. Ailə səviyyəsi. 1) struktur: bütün qruplar valideyn alt sisteminin disfunksiyaları və atanın periferik mövqeyi ilə xarakterizə olunur; depressiyada olan insanlar üçün - parçalanma, narahat olanlar üçün - ana ilə simbiotik münasibətlər, somatoformlar üçün - simbiotik əlaqələr və koalisiyalar; 2) mikrodinamika: bütün qruplar yüksək səviyyədə münaqişələr, valideyn tənqidi və mənfi emosiyaların təhrik edilməsinin digər formaları ilə xarakterizə olunur; depressiyada olan insanlar üçün - hər iki valideynin tərifindən daha çox tənqid və ananın ünsiyyət paradoksları, narahat olanlar üçün - daha az tənqid və ana tərəfindən daha çox dəstək; somatoform pozğunluğu olan xəstələrin ailələri üçün - emosiyaların aradan qaldırılması; 3) makrodinamika: bütün qruplar valideynlərin həyatında ağır çətinliklər, alkoqolizm və yaxın qohumların ağır xəstəlikləri, onların xəstəliyi və ya ölümü zamanı olması, zorakılıq və döyüşlər şəklində ailə tarixində stresli hadisələrin toplanması ilə xarakterizə olunur; somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə bu hadisələrin tezliyinə qohumların erkən ölümləri əlavə olunur. 4) ideologiya: bütün qruplar xarici rifahın ailə dəyəri və dünyanın düşmən mənzərəsi ilə xarakterizə olunur; depressiyaya düşən və narahat olan qruplar üçün - nailiyyətlər kultu və mükəmməllik standartları. Ən çox ailə disfunksiyaları depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə müşahidə olunur.

    4.2. Şəxsi səviyyə. Affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrdə hissləri ifadə etməkdə qadağalar yüksəkdir. Somatoform pozğunluqları olan xəstələr yüksək səviyyədə aleksitimiya, daralmış emosional lüğət və emosiyaların tanınmasında çətinliklərlə xarakterizə olunur. Anksiyete və depressiv pozğunluqları olan xəstələr üçün mükəmməllik və düşmənçilik yüksək səviyyədədir.

    4.3. Şəxslərarası səviyyə. Affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrin şəxsiyyətlərarası münasibətləri sosial şəbəkənin daralması, sıx etibar əlaqələrinin olmaması, emosional dəstəyin aşağı səviyyəsi və müəyyən bir istinad qrupuna özünü təyin etmək şəklində sosial inteqrasiya ilə xarakterizə olunur. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrdə, narahatlıq və depressiv pozğunluqlardan fərqli olaraq, instrumental dəstəyin səviyyəsində əhəmiyyətli bir azalma yoxdur, sosial dəstəyin ən aşağı nisbətləri depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə olur.

    4.4. Korrelyasiya və reqressiya təhlilindən əldə edilən məlumatlar ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələrdə disfunksiyaların qarşılıqlı təsirini və sistemli əlaqələrini, habelə psixopatoloji simptomların şiddətini göstərir ki, bu da psixoterapiya prosesində onların hərtərəfli nəzərə alınmasının zəruriliyini göstərir. Yetkinlərin şəxsiyyətlərarası münasibətlərinə ən dağıdıcı təsir, insanların narahatlıq və inamsızlığının induksiyası ilə birlikdə valideyn ailəsində emosiyaların aradan qaldırılması nümunəsi ilə həyata keçirilir.

    5. Sınaq edilmiş xarici üsullar: sosial dəstək sorğusu (F-SOZU-22 G.Sommer, T.Fydrich), ailə sistemi testi (FAST, T.Ghering) və hazırlanmış orijinal sorğu vərəqələri “Ailə Emosional Kommunikasiyaları” (FEC), “Qadağa İfadə” hissləri” (SHF), strukturlaşdırılmış müsahibələr “Ailə tarixində stressli hadisələr”, “Valideynlərin tənqidi və gözləntiləri” (RKO) və “Moskva İnteqrativ Sosial Şəbəkə Anketi” ailə, şəxsi və şəxsiyyətlərarası səviyyələrdə disfunksiyaların diaqnostikası üçün effektiv vasitədir. , həmçinin psixoterapiya üçün hədəflərin müəyyən edilməsi.

    6. Nəzəri təhlil və empirik tədqiqatlarla əsaslandırılmış affektiv spektr pozğunluğu olan xəstələrə psixoloji yardımın göstərilməsi məqsədləri müxtəlif səviyyələrdə - makrososial, ailə, şəxsi, şəxsiyyətlərarası münasibətləri əhatə edir. Müxtəlif yanaşmalarda bu problemlərin həlli üçün toplanmış vasitələrə uyğun olaraq, inteqrasiya koqnitiv-davranışçı və psixodinamik yanaşmalar, eləcə də məişət psixologiyasında (interalizasiya, əks etdirmə, vasitəçilik anlayışları) və sistemli ailə psixoterapiyasında bir sıra inkişaflar əsasında həyata keçirilir. . Koqnitiv-davranışçı və psixodinamik yanaşmaların inteqrasiyası üçün əsas A.Bek tərəfindən idrak terapiyasında işlənmiş iki səviyyəli idrak modelidir.

    6.1. Müxtəlif vəzifələrə uyğun olaraq, inteqrativ psixoterapiyanın iki mərhələsi fərqləndirilir: 1) emosional özünütənzimləmə bacarıqlarının inkişafı; 2) ailə konteksti və şəxsiyyətlərarası münasibətlərlə işləmək. Birinci mərhələdə koqnitiv vəzifələr üstünlük təşkil edir, ikinci mərhələdə - dinamik. Bir mərhələdən digərinə keçid, avtomatik düşüncələri dayandırmaq, düzəltmək və obyektivləşdirmək qabiliyyəti şəklində refleksiv tənzimləmənin inkişafını əhatə edir. Beləliklə, ikinci mərhələdə işi əhəmiyyətli dərəcədə asanlaşdıran və sürətləndirən yeni bir təfəkkür təşkili formalaşır.

    6.2. İnteqrativ psixoterapiyanın və affektiv spektr pozğunluqlarının qarşısının alınmasının məqsədləri aşağıdakılardır: 1) makrososial səviyyədə: patogen mədəni dəyərləri (təmkin, uğur və mükəmməllik kultu) pozmaq; 2) şəxsi səviyyədə: refleksiv qabiliyyətin tədricən formalaşması yolu ilə emosional özünütənzimləmə bacarıqlarının inkişafı; disfunksional şəxsi münasibətlərin və inancların transformasiyası - dünyanın düşmən mənzərəsi, qeyri-real mükəmməllik standartları, hisslərin ifadəsinə qadağa; 3) ailə səviyyəsində: travmatik həyat təcrübələri və ailə tarixindəki hadisələr üzərində işləmək (anlamaq və cavab vermək); ailə sisteminin strukturunun, mikrodinamikasının, makrodinamikasının və ideologiyasının mövcud disfunksiyaları ilə işləmək; 4) şəxsiyyətlərarası səviyyədə: çatışmayan sosial bacarıqların öyrədilməsi, yaxın, etibarlı münasibətlər qurma qabiliyyətinin inkişafı, şəxsiyyətlərarası əlaqələrin genişləndirilməsi.

    6.3. Somatoform pozğunluqlar emosiyaların fizioloji təzahürlərinə fiksasiya, emosional lüğətin açıq şəkildə daralması və hissləri tanımaq və ifadə etməkdə çətinliklərlə xarakterizə olunur ki, bu da zehni inkişafın əlavə vəzifəsi şəklində açıq somatizasiya ilə pozğunluqlar üçün inteqrativ psixoterapiyanın spesifikliyini müəyyənləşdirir. emosional həyatın gigiyena bacarıqları.

    6.4. Affektiv spektr pozğunluqları olan xəstələrin izləmə məlumatlarının təhlili inkişaf etmiş inteqrativ psixoterapiya modelinin effektivliyini sübut edir (sosial fəaliyyətin əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşması və həkimə təkrar ziyarətlərin olmaması bir kursu tamamlayan xəstələrin 76% -də qeyd olunur). dərman müalicəsi ilə birlikdə inteqrativ psixoterapiya).

    7. Uşaq populyasiyasında affektiv spektr pozuntularının baş verməsi üçün risk qruplarına sosial cəhətdən aztəminatlı ailələrin uşaqları, kimsəsiz uşaqlar və tədris yükü artırılmış təhsil müəssisələrində təhsil alan uşaqlar daxildir. Bu qruplarda psixoprofilaktika bir sıra problemlərin həllini nəzərdə tutur.

    7.1. Aztəminatlı ailələrdən olan uşaqlar üçün - ailənin reabilitasiyası və emosional psixi gigiyena bacarıqlarının inkişafı üzrə sosial-psixoloji iş.

    7.2. yetim uşaqlar üçün - doğulduğu ailədə travmatik təcrübəsini emal etmək və yeni ailə sisteminə uğurla inteqrasiya etmək üçün ailəyə və uşağa məcburi psixoloji dəstək göstərilməklə ailə həyatının təşkili üzrə sosial-psixoloji iş;

    7.3. Artan akademik yükü olan təhsil müəssisələrindən olan uşaqlar üçün - valideynlər, müəllimlər və uşaqlar ilə mükəmməllikçi inancları, şişirdilmiş tələbləri və rəqabət münasibətlərini düzəltməyə, ünsiyyət üçün vaxt ayırmağa və həmyaşıdları ilə dostluq və dəstək münasibətləri qurmağa yönəlmiş təhsil və məsləhət işi.

    1. Normal və patoloji şəraitdə özünütənzimləmə // Psixoloji jurnal. – 1989. – No 2. – səh.121-132. (Həmmüəlliflər B.V.Zeyqarnik, E.A.Mazur).
    2. Fəaliyyətin təhlili və tənzimlənməsində əks etdirmənin psixoloji modelləri. Metodik göstərişlər. - Novosibirsk. – 1991. 36 s. (Həmmüəlliflər İ.S.Ladenko, S.Yu.Stepanov).
    3. Nevrozların somatik maskalarla qrup psixoterapiyası. Hissə 1. yanaşmanın nəzəri və eksperimental əsaslandırılması. // Moskva psixoterapevtik jurnalı. – 1994. – № 2. – S.29-50. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    4. Müasir mədəniyyətdə duyğular və psixi sağlamlıq // Rusiya Psixoloqlar Cəmiyyətinin birinci Ümumrusiya konfransının tezisləri - 1996. - S.81. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    5. Anksiyete və depressiv pozğunluqlarda ailənin emosional ünsiyyət mexanizmləri // Rusiya Psixoloqlar Cəmiyyətinin ilk ümumrusiya konfransının tezisləri. – 1996. – S. 86.
    6. Nevrozların somatik maskalarla qrup psixoterapiyası. Hissə 2. Somatik maskalarla nevrozlar üçün psixoterapiyanın hədəfləri, mərhələləri və üsulları // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 1996. – №1. – S.59-73. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    7. Uşaq poliklinikasında uşaq və yeniyetmələrə psixoloji yardımın göstərilməsi. Əsas prinsiplər, istiqamətlər. – .M.: Moskva Səhiyyə İdarəsi, 1996. – 32 s. (Həmmüəlliflər İ.A.Leşkeviç, İ.P.Katkova, L.P.Çiçerin).
    8. Təhsil və sağlamlıq // Təhsil vasitəsilə əqli və fiziki qüsurlu uşaqların reabilitasiyası imkanları / Ed. V.I. Slobodçikov. – M.: IPI RAO. – 1995. – S.288-296.
    9. Emosional həyatın psixi gigiyenasının prinsipləri və bacarıqları // Psixososial və korreksiya reabilitasiya işlərinin bülleteni. – 1996. – N 1. S. 48-56. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    10. Koqnitiv psixoterapiyanın fəlsəfi və metodoloji aspektləri // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 1996. – N3. S.7-28.
    11. Somatoform pozğunluqları üçün psixoterapiya nümunəsindən istifadə edərək idrak və psixodinamik yanaşmaların birləşməsi // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 1996. – N3. – S.112-140. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan)
    12. Anksiyete və depressiv pozğunluqlar üçün inteqrativ psixoterapiya // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 1996. – N3. – səh.141-163. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    13. Ailədə emosional ünsiyyət mexanizmlərinin inkişafa və sağlamlığa təsiri // Təhsil yolu ilə xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların reabilitasiyasına yanaşmalar / Ed. V.I. Slobodchikova. – M.: IPI RAO. – 1996. – S.148-153.
    14. Somatoform pozğunluqların psixoterapiyasında koqnitiv və psixodinamik yanaşmaların inteqrasiyası // Rus və Şərqi Avropa Psixologiyası Jurnalı, Noyabr-Dekabr, 1997, cild. 35, T6, səh. 29-54. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    15. Depressiv, anksiyete və somatoform pozğunluqların multifaktorial modeli // Sosial və klinik psixiatriya. – 1998. – N 1. – S.94-102. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    16. Perfeksionizmin strukturu depressiyanın şəxsi amili kimi // Psixiatrların beynəlxalq konfransının materialları. – Moskva, 16-18 fevral. – 1998. – S.26. (Həmmüəlliflər N.Q.Qaranyan, T.Yu.Yudeeva).
    17. Affektiv spektr pozğunluqlarında özünütənzimləmənin istifadəsi. Metodik tövsiyələr No 97/151. – M: Rusiya Federasiyasının Səhiyyə Nazirliyi. – 1998. – 22 s. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    18. Depressiya və Angstoerungen ilə tanış olan kontekst // Avropa psixiatriyası, Avropa Psixiatrları Assosiasiyasının Jurnalı, Psixiatriya Standartları. – Kopenhagen 20-24 sentyabr. – 1998. – s. 273. (S.V.Volikovanın həmmüəllifi).
    19. Emosional pozğunluqların psixoterapiyasında koqnitiv və dimanik yanaşmaların inteqrasiyası // Avropa psixiatrları assosiasiyasının jurnalı, psixiatriya standartları. – Kopenhagen, 20-24 sentyabr, 1998. – s. 272. (N.Q.Qaranyan həmmüəllifi).
    20. Anksiyete pozğunluqları üçün kombinə edilmiş terapiya // Konfrans “Psixofarmakologiya və psixoterapiya arasında sintez”, Yerusəlim, 16-21 noyabr. – 1997. – S.66. (N.Q.Qaranyan, T.V.Dovjenkonun həmmüəllifləri).
    21. Mədəniyyət, duyğular və psixi sağlamlıq // Psixologiya sualları, 1999, N 2, s. 61-74. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    22. Müasir mədəniyyətdə emosional pozğunluqlar // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 1999. – N 2. – s.19-42. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    23. Sağlamlıq və ailə: ailəni bir sistem kimi təhlil etmək üçün bir model // Xüsusi uşaqların inkişafı və təhsili / Ed. V.I. Slobodchikova. – M.: IPI RAO. – 1999. – s.49-54.
    24. Psychotherapie somatoformer Erkrankungen in der Psixoterapevtik komponentlər və psixodinamik komponentlər // Psychother Psychosom med Psychol. – 2000. – 51. – S.212-218. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    25. Koqnitiv-davranış psixoterapiyası // Müasir psixoterapiyanın əsas istiqamətləri. Dərslik / Ed. A.M.Bokovikov. M. – 2000. – S. 224-267. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    26. Somatizasiya: konsepsiyanın tarixi, mədəni və ailə aspektləri, izahlı və psixoterapevtik modellər // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2000. – N 2. – S. 5-36. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    27. Somatizasiya anlayışları: tarix və hazırkı vəziyyət // Sosial və klinik psixiatriya. – 2000. – N 4. – S. 81-97. (Həmmüəlliflər: N.Q.Qaranyan, T.V.Dovjenko, S.V.Volikova, G.A.Petrova, T.Yu.Yudeeva).
    28. Somatoform pozğunluqları olan xəstələrin ailələrində emosional ünsiyyət // Sosial və klinik psixiatriya. – 2000. – № 4. – S.5-9. (Həmmüəllif S.V. Volikova).
    29. Somatoform pozğunluqların psixodiaqnozunda Deroqatis şkalasının (SCL-90) tətbiqi // Sosial və klinik psixiatriya. – 2000. – S.10-15. (Həmmüəlliflər T.Yu.Yudeeva, G.A.Petrova, T.V.Dovzhenko).
    30. Affektiv spektr pozğunluqlarının inteqrativ koqnitiv-dinamik modelinin effektivliyi // Sosial və klinik psixiatriya. – 2000. – № 4. – S.45-50. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    31. Müasir psixoterapiyanın metodoloji aspektləri // Rusiya Psixiatrlarının XIII Konqresi, 10-13 oktyabr 2000-ci il - Konqresin materialları. – M. – 2000. -S.306.
    32. Somatoform pozğunluqların psixodiaqnozunda Deroqatis şkalasının tətbiqi // Rusiya Psixiatrlarının XIII Konqresi, 10-13 oktyabr 2000-ci il. Konqresin materialları. – M.- 2000. – S. 309. (Həmmüəlliflər T.Yu.Yudeeva, G.A.Petrova, T.V.Dovjenko).
    33. İlkin tibbi şəbəkədə depressiya üçün qısamüddətli koqnitiv-davranış psixoterapiyası // Rusiya Psixiatrlarının XIII Konqresi, 10-13 oktyabr 2000-ci il - Konqresin materialları. – M. – 2000, – s.292. (N.Q.Qaranyan, G. A. Petrova, T. Yu. Yudeevanın həmmüəllifləri).
    34. Somatoform xəstələrin ailələrinin xüsusiyyətləri // Rusiya Psixiatrlarının XIII Konqresi, 10-13 oktyabr 2000-ci il - Konqresin materialları. – M. – 2000, – s.291. (Həmmüəllif S.V. Volikova).
    35. Müasir psixoterapiyanın metodoloji problemləri // Psixoanaliz bülleteni. – 2000. – № 2. – S.83-89.
    36. Ərazi klinikasında depressiyadan əziyyət çəkən insanlara yardımın təşkilati modeli. Metodiki tövsiyələr No 2000/107. – M.: Rusiya Federasiyasının Səhiyyə Nazirliyi. – 2000. – 20 s. (Həmmüəlliflər: V.N.Krasnov, T.V.Dovjenko, A.Q.Saltıkov, D.Yu.Veltişev, N.Q.Qaranyan).
    37. Koqnitiv psixoterapiya və onun Rusiyada inkişaf perspektivləri // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2001. – N 4. S. 6-17.
    38. Koqnitiv psixoterapiya və təfəkkürün daxili psixologiyası // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2001. – N 4. S.165-181.
    39. İnanclarla işləmək: əsas prinsiplər (A. Beckə görə) // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2001. – N4. – S.87-109.
    40. Mükəmməllik, depressiya və narahatlıq // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2001. – N4. -.S.18-48 (Həmmüəlliflər N.Q.Qaranyan, T.Yu.Yudeeva).
    41. Emosional pozğunluqlarda mənfi idrak sxeminin ailə mənbələri (narahatlıq, depressiv və somatoform pozğunluqlar nümunəsi ilə) // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2001. – N 4. S.49-60 (Həmmüəllif S.V.Volikova).
    42. Psixi pozğunluqların kompleks müalicəsində mütəxəssislərin qarşılıqlı əlaqəsi // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2001. – N 4. – S.144-153. (T.V.Dovjenko, N.Q.Qaranyan, S.V.Volikova, G.A.Petrova, T.Yu.Yudeevanın həmmüəllifləri).
    43. Somatoform pozğunluqların ailə konteksti // Kolleksiya: Ailə psixoterapevtləri və ailə psixoloqları: biz kimik? “Ailə psixologiyası və psixoterapiyası” beynəlxalq konfransının materialları. 14-16 dekabr 1999-cu il Sankt-Peterburq / Ed. Eidemiller E.G., Shapiro A.B. - Sankt-Peterburq. - İmaton. – 2001. – S.106-111. (Həmmüəllif S.V. Volikova).
    44. Düşüncənin daxili psixologiyası və idrak psixoterapiyası // Klinik psixologiya. B.V.Zeyqarnikin xatirəsinə həsr olunmuş birinci beynəlxalq konfransın materialları. 12-13 oktyabr 2001. Şənbə. mücərrəd / Rep. red. A.Ş.Txostov. – M.: MDU Media Mərkəzi. – 2001. – S.279-282.
    45. Rusiyada yetimlik problemi: sosial-tarixi və psixoloji aspektlər // Ailə psixologiyası və psixoterapiyası. – 2001. – №1. – S. 5-37. (Həmmüəllif V.N. Oslon).
    46. ​​Peşəkar ailə bir sistem kimi // Ailə psixologiyası və psixoterapiyası. – 2001. – № 2. – S.7-39. (Həmmüəllif V.N. Oslon).
    47. Peşəkar ailənin dəyişdirilməsi Rusiyada yetimlik probleminin həlli üçün ən perspektivli modellərdən biri kimi // Psixologiya sualları. – 2001. – № 3. – S.64-77. (Həmmüəllif V.N. Oslon).
    48. Əvəzedici peşəkar ailəyə psixoloji dəstək // Psixologiya sualları. – 2001. – No 4. – S.39-52. (Həmmüəllif V.N. Oslon).
    49. Somatoform pozğunluqların psixodiaqnozunda Deroqatis şkalasının (SCL-90) tətbiqi // Ailənin sosial və psixoloji aspektləri. - Vladivostok. – 2001 – S. 66-71. (Həmmüəlliflər T.Yu.Yudeeva, G.A.Petrova, T.V.Dovzhenko).
    50. Depressiya - zəmanəmizin xəstəliyi // İlkin tibbi yardım həkimləri tərəfindən depressiyadan əziyyət çəkən xəstələrə yardım göstərmək üçün klinik və təşkilati təlimatlar / Məsul. red. V.N.Krasnov. - Rusiya - ABŞ. – 2002. – S.61-84. (N.Q.Qaranyan, T.V.Dovjenkonun həmmüəllifləri).
    51. Bio-psixo-sosial model psixi pozğunluqların tədqiqi üçün metodoloji əsas kimi // Sosial və klinik psixiatriya. – 2002. – N3. – S.97-114.
    52. Psixi pozğunluqların kompleks müalicəsində komanda mütəxəssislərinin qarşılıqlı əlaqəsi //. Sosial və klinik psixiatriya. – 2002. – N4. – S.61-65. (T.V.Dovjenko, N.Q.Qaranyan, S.V.Volikova, G.A.Petrova, T.Yu.Yudeevanın həmmüəllifləri).
    53. Rusiyada yetimlik probleminin həlli yolları // Psixologiya sualları (tətbiq). – M. – 2002. – 208 s. (V.K.Zaretski, M.O.Dubrovskaya, V.N.Oslonun həmmüəllifləri).
    54. Ailə psixoterapiyasının elmi əsasları və praktiki vəzifələri // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2002. – No 1. – S.93-119.
    55. Ailə psixoterapiyasının elmi əsasları və praktiki vəzifələri (davamı) // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı. – 2002. – No 2. S. 65-86.
    56. Emosional həyatın psixi gigiyenasının prinsipləri və bacarıqları // Motivasiya və emosiyaların psixologiyası. (Serial: Psixologiya üzrə oxucu) / Red. Yu.B.Qippenreyter və M.V.Falikman. – M. – 2002. – S.548-556. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    57. Aleksitimiya anlayışı (xarici tədqiqatların icmalı) // Sosial və klinik psixiatriya. – 2003. – N 1. – S.128-145. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    58. Klinik psixologiya və psixiatriya: subyektlərin əlaqəsi və tədqiqatın ümumi metodoloji modelləri // Psixologiya: fənlərarası tədqiqatın müasir istiqamətləri. Müxbir üzvün xatirəsinə həsr olunmuş elmi konfransın materialları. RAS A.V. Brushlinsky, 8 sentyabr 2002 / Rep. red. A.L.Juravlev, N.V.Tarabrina. – M.: Rusiya Elmlər Akademiyasının Psixologiya İnstitutunun nəşriyyatı. – 2003. S.80-92.
    59. Düşmənçilik depressiya və narahatlıqda şəxsi amil kimi // Psixologiya: fənlərarası tədqiqatın müasir istiqamətləri. Müxbir üzvün xatirəsinə həsr olunmuş elmi konfransın materialları. RAS A.V. Brushlinsky, 8 sentyabr 2002 / Ed. A.L.Juravlev, N.V.Tarabrina. – M.: Rusiya Elmlər Akademiyasının Psixologiya İnstitutunun nəşriyyatı. – 2003.S.100-114. (Həmmüəlliflər N.Q.Qaranyan, T.Yu.Yudeeva).
    60. Sosial dəstək və psixi sağlamlıq // Psixologiya: fənlərarası tədqiqatın müasir istiqamətləri. Müxbir üzvün xatirəsinə həsr olunmuş elmi konfransın materialları. RAS A.V. Brushlinsky, 8 sentyabr 2002 / Rep. red. A.L.Juravlev, N.V.Tarabrina. – M.: Rusiya Elmlər Akademiyasının Psixologiya İnstitutunun nəşriyyatı. – 2003. – S.139-163. (Həmmüəlliflər G.A. Petrova, N.Q. Qaranyan).
    61. Sosial dəstək elmi tədqiqat predmeti kimi və affektiv spektr pozuntuları olan xəstələrdə onun pozulması // Sosial və klinik psixiatriya. – 2003. – № 2. – S.15-23. (Həmmüəlliflər G.A. Petrova, N.Q. Qaranyan).
    62. Psixosomatik patologiyası olan xəstələrdə emosional pozğunluqlar // Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar. Rusiya konfransının materialları. – M. – 1-3 oktyabr 2003. – S. 170 (Həmmüəlliflər O.S.Voron, N.Q.Qaranyan, İ.P.Ostrovski).
    63. İlkin tibbi şəbəkədə depressiyanın kompleks müalicəsində psixoterapiyanın rolu // Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar. Rusiya konfransının materialları. – M. – 1-3 oktyabr 2003. -S.171. (Həmmüəlliflər: N.Q.Qaranyan, T.V.Dovjenko, V.N.Krasnov).
    64. Depressiya olan xəstələrdə valideyn nümayəndəlikləri // Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar. Rusiya konfransının materialları. – M. – 1-3 oktyabr 2003. – S. 179 (Həmmüəllif E.V. Polkunova).
    65. Affektiv spektr pozuntularının ailə amilləri // // Affektiv və şizoaffektiv pozğunluqlar. Rusiya konfransının materialları. – M. – 1-3 oktyabr 2003. – S. 183.
    66. Affektiv spektr pozuntularının ailə konteksti // Sosial və klinik psixiatriya. – 2004. – № 4. – səh.11-20. (Həmmüəllif S.V. Volikova).
    67. Psixosomatik pozğunluqları olan yeniyetmələrdə affektiv pozğunluqlar və şəxsiyyət xüsusiyyətləri // Müasir səhiyyədə klinik psixologiyanın aktual problemləri / Ed. Blokhina S.I., Glotova G.A. - Yekaterinburq. – 2004. – S.330-341. (Həmmüəllif A.G. Litvinov).
    68. Depressiv pozğunluqları olan xəstələrdə valideynlərin nümayəndələri // Müasir səhiyyədə klinik psixologiyanın aktual problemləri / Ed. Blokhina S.I., Glotova G.A. - Yekaterinburq. – 2004. – S.342-356. (Həmmüəllif E.V. Polkunova).
    69. Narsisizm, mükəmməllik və depressiya // Moskva Psixoterapevtik Jurnalı - 2004. - № 1. – S.18-35. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    70. Dəlillərə əsaslanan psixoterapiyanın inkişafı üçün klinik psixologiyanın əhəmiyyəti // Psixiatrik yardımın təşkilində müasir tendensiyalar: klinik və sosial aspektlər. Rusiya konfransının materialları. – M. – 5-7 oktyabr 2004. – S. 175
    71. Depressiya olan xəstələrdə valideynlərin şəkilləri // Psixiatrik yardımın təşkilində müasir tendensiyalar: klinik və sosial aspektlər. Rusiya konfransının materialları. – M. – 5-7 oktyabr 2004. – S. 159. (Həmmüəllif E.V. Polkunova).
    72. Depressiyanın ailə faktorları // Psixologiya sualları – 2005 – No 6. – S.63-71 (Həmmüəlliflər S.V.Volikova, E.V.Polkunova).
    73. Multifaktorial psixososial model affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın əsası kimi // Rusiya Psixiatrlarının XIV Konqresi. 15-18 noyabr 2005 (Konqres materialları). – M. – 2005. – S.429.
    74. Tələbə populyasiyasında intihar davranışı // Rusiya Psixiatrlarının XIV Konqresi. 15-18 noyabr 2005 (Konqres materialları). – M. – 2005. – S.396. (S.G. Drozdovanın həmmüəllifi).
    75. Depressiv pozğunluqların gender faktorları // Rusiya Psixiatrlarının XIV Konqresi. 15-18 noyabr 2005 (Konqres materialları). – M. – 2005. – S. 389. (Həmmüəllif A.V. Boçkareva).
    76. Müasir psixoterapiyada effektivlik problemi // Sübutlara əsaslanan təbabətin formalaşması zamanı tibb elmləri sistemində psixoterapiya. Oturdu. Beynəlxalq iştirakla konfransın tezisləri 15-17 fevral 2006-cı il. - Sankt-Peterburq. – 2006. – S.65.
    77. Müalicəyə davamlı depressiya olan xəstələrin emosional və şəxsi sferasının xüsusiyyətləri // Sübut əsaslı təbabətin formalaşması zamanı tibb elmləri sistemində psixoterapiya. Oturdu. Beynəlxalq iştirakla konfransın tezisləri 15-17 fevral 2006-cı il. - Sankt-Peterburq. – 2006. – S.239. (Həmmüəllif O.D. Pugovkina).
    78. Travmatik stress keçirmiş insanlara psixoloji yardım. – M.: YUNESKO. MGPPU. – 2006. 112 s. (Həmmüəllif N.Q.Qaranyan).
    79. Mürəkkəb proqramlarda təhsil alan uşaqlarda emosional pozğunluqların inkişafı faktoru valideyn mükəmməlliyidir. Psixologiya sualları. – 2006. – № 5. – S.23-31. (Həmmüəlliflər S.V.Volikova, A.M.Qalkina).

    “Affektiv spektr pozğunluqları üçün inteqrativ psixoterapiyanın nəzəri və empirik əsasları” mövzusunda referat yenilənib: 13 mart 2018-ci il: Elmi məqalələr.Ru



Saytda yeni

>

Ən məşhur

© 2024. Stomatoloji məsləhət portalı.

POPULAR BÖLMƏLƏR