Heç vaxt olmadığı kimi
cümlə üzvü
“Əvvəllər heç vaxt olmadığı kimi” sözləri onlara istinad edən sözlərlə yanaşı durğu işarələri ilə, adətən vergüllə qoyulur.
Sonra // Panjurlar cingildədi, // Və şəhər, // Ortaças, // Çılpaq, // Keyfiyyətsiz, // Və daş heç vaxt olmadığı kimi // Utanmadan özüm oldum. B. Pasternak, Kişilər və fabrik işçiləri. Səhər bağda, tarlada gəzdim, meşədə idim, mənə elə gəldi ki, bütün dünyada təkəm və bunun çox yaxşı olduğunu düşündüm. həyatımda heç vaxt olmadığı kimi. I. Bunin, Asan nəfəs. O amansız səhər hər şey Zaozerye xalqının əleyhinə idi: həftələrin quruluğu və istisi, yatağın vəziyyəti və küləyin istiqaməti, havanın rütubəti və aşağılığı. heç vaxt olmadığı kimi yeraltı suların səviyyəsi. E. Parnov, Şivanın Üçüncü Gözü.
Əgər “əvvəlki heç vaxt olmadığı kimi” sözləri predikatla mənaca sıx bağlıdırsa, bir qayda olaraq vergül istifadə edilmir.
Günəş həmişəkindən daha isti idi , amma gölməçədə sakitlik var idi. G. Belykh, A. Panteleev, ŞKİD Respublikası. Və heç vaxt olmadığı kimi Təcrübələrinin - əslində həyatının doqquz ilinin - boş yerə getməsi utancverici idi. V. Boqomolov, Həqiqət anı. O, heç vaxt olmadığı kimi xidmət edirdi. I. Bunin, Sukhodol.
Durğu işarələrinə dair lüğət-məlumat kitabı. - M.: GRAMOTA.RU arayış və məlumat İnternet portalı. V. V. Svintsov, V. M. Paxomov, I. V. Filatova. 2010 .
Sinonimlər:Digər lüğətlərdə "əvvəlki kimi" nə olduğuna baxın:
heç vaxt olmadığı kimi- çox, son dərəcə, əsasən, son dərəcə, xüsusilə, ən yüksək dərəcədə, heyrətamiz, daha çox, inanılmaz dərəcədə, müstəsna olaraq, xüsusilə, xüsusilə, mümkün qədər, mümkün qədər, həddən artıq, ən çox, xüsusilə, ən , ağılsızlığa ...... Sinonimlər lüğəti
Heç vaxt olmadığı kimi- I adv. keyfiyyətlər hallar 1. Heç vaxt olduğu kimi, heç bir şəraitdə olmadığı kimi. 2. kimi istifadə olunur uyğunsuz tərif. II adv. keyfiyyətlər kəmiyyət Həmişəkindən daha çox. Lüğət Efremova. T. F. Efremova ... Efremovanın rus dilinin müasir izahlı lüğəti
Heç vaxt olmadığı kimi- Ekspres. 1. Heç vaxt, başqa heç bir şəraitdə olduğu kimi. Və sayıqlığınızı itirməyin, indi buna həmişəkindən daha çox ehtiyacınız var (N. Polikarpov. Lebyazhyedə ovçuluq). 2. Ən yüksək dərəcədə. Onu tərk edərək getdi... Oblomov onun arxasınca baxıb gülümsədi... Rus ədəbi dilinin frazeoloji lüğəti
Heç vaxt heç vaxt demə- Bir daha heç vaxt demə ... Vikipediya
HEÇ VAXT- HEÇ VAXT, adv. Heç vaxt yox; heç bir halda. Öyrənmək heç vaxt gec deyil. "Mən heç vaxt məsum həzzlərdən çəkinmirəm." Qoqol. "Kommunarlar heç vaxt, heç vaxt qul olmayacaqlar." mahnı. "Kədər heç vaxt öldürməz." L. Tolstoy. ❖ Heç vaxt olmadığı kimi...... Uşakovun izahlı lüğəti
heç vaxt- adv., istifadə maks. tez-tez 1. Əgər hadisə heç vaxt baş vermirsə, deməli, heç vaxt baş vermir. Braziliyada heç vaxt qar yağmır. | Məni heç vaxt bağışlamayacaq. | Mən belə gözəl gün batımı görməmişdim. 2. Əgər... Dmitriyevin izahlı lüğəti
HEÇ VAXT- HEÇ VAXT, əvəzlik. Heç vaxt, heç bir şəraitdə yox. N. orada olmayıb. N. Mən buna inanmayacağam. Heç vaxt olmadığı kimi, heç vaxt olduğu kimi, heç bir şəraitdə olmadığı kimi. Həmişəki kimi şən. Ozhegovun izahlı lüğəti. S.İ. Ozhegov, N.Yu....... Ozhegovun izahlı lüğəti
heç vaxt- Heç vaxt olmadığı kimi, heç vaxt olmadığı kimi, başqa heç bir şərt kimi. O, həmişəkindən daha həyəcanlı idi. Çexov... Rus dilinin frazeoloji lüğəti
mümkün qədər- Dəqiq baxın... Rus sinonimlərinin lüğəti və oxşar ifadələr. altında. red. N. Abramova, M.: Rus lüğətləri, 1999. mümkün qədər zərf, sinonimlərin sayı: 15 ... Sinonimlər lüğəti
mümkün qədər- zərf, sinonimlərin sayı: 11-dən çox (32) ən yüksək dərəcədə (40) həddi (19) ... Sinonimlər lüğəti
kitablar
- Heç vaxt xəstələnməyin, A.I. ARDIS audiostudiyası “Heç vaxt xəstələnməmək üçün necə” kitabını təqdim edir, onun müəllifi sadə ideyanı müdafiə edir: insan xəstələnməməlidir, orqanizm üçün xəstəlik anomaliyadır, çox vaxt öz-özünə... 249 rubla audiokitab al
- Heç vaxt evlənmək necə. Dmitri Nağıyevin keçmiş həyat yoldaşı Alisa Şerdən pis məsləhət. Kitab parlaq ironiya və incə yumoru ilə seçilir. Müəllif qeyri-adi paradoksal formada, ilk səhifələrdən axırıncı səhifələrə kimi yumoristik ahəngini saxlayaraq ciddi, əbədi...
Vergülləri hara qoymaq lazım olduğunu və buna ehtiyac olmadığını necə bilirsiniz? Bu durğu işarəsidir mühüm vasitədir yazılı nitqin dizaynı üçün. Çox vaxt müəllifin mətnə qoyduğu mənası anlamağa kömək edən odur. Vergüllər yadda saxlamaq asan olan müəyyən qaydalara əsasən qoyulur. Bəs niyə xatırlamıram məktəb dərsləri?
Tarixi fon
Vergüllərin hara qoyulacağını necə tapmaq olar? İnsanlar bu sualı min ildən çoxdur ki, verirlər. Vergül kimi fəaliyyət göstərən işarəni məşhur qədim yunan filosofu Bizanslı Aristofan icad etmişdir. Bu, eramızdan əvvəl III əsrdə baş verdi. O zaman da bəşəriyyət yazı dilini aydınlaşdırmağa çox ehtiyac duyurdu.
Bizanslı Aristofan müasir durğu işarələrindən çox uzaq durğu işarələri sistemi ilə çıxış etdi. O, xüsusi nöqtələrdən istifadə edirdi ki, bu nöqtələr oxunarkən ifadənin necə tələffüz olunmasından asılı olaraq qoyulmalı idi. Onlar xəttin aşağısında, ortasında və ya yuxarısında yerləşə bilər. Həmin dövrlərdə vergülün funksiyası ortadakı dövrə təyin olunurdu.
Bu gün istifadə olunan işarə kəsr simvolundan götürülüb. Müasir vergül 13-cü əsrdən 17-ci əsrə qədər fasilə bildirmək üçün istifadə edilənin mini surətidir.
Vergüllərin hara qoyulacağını necə bilmək olar
Beləliklə, qaydaları necə tez və asanlıqla öyrənmək və səhvləri dayandırmaq olar? Vergüllərin hara qoyulacağını və harada lazım olmadığını necə başa düşmək olar? Başlamaq üçün, bu durğu işarəsinin təcrid etmək və vurğulamaq üçün xidmət etdiyini xatırlamalısınız:
- giriş sözləri, aydınlaşdırmalar;
- təriflər;
- interjections;
- iştirakçı və iştirakçı ifadələr;
- müraciətlər;
- hallar.
Əlbəttə, bu, hamısı deyil. Durğu işarələri ayırmaq üçün də istifadə edilə bilər:
- cümlənin homojen üzvləri;
- dolayı və birbaşa nitq arasında;
- mürəkkəb, mürəkkəb və mürəkkəb cümlənin hissələri arasında.
Vergül tək və ya cüt ola bilər. Təklər cümləni hissələrə ayırır, bu hissələrin sərhədlərini təyin edir. Bu durğu işarəsi, məsələn, iki sadə hissəni göstərmək lazım olduqda lazımdır mürəkkəb cümlə. Qoşalaşmış vergüllər, məsələn, iştirakçı və iştirakçı ifadələri və giriş sözlərini vurğulamaq üçün istifadə edilə bilər.
Cümlənin mənası
Cümlənin mənası vergüllərin hara qoyulacağını anlamağa kömək edəcəkdir. Axı durğu işarələri onu düzgün çatdırmaq üçün dəqiq istifadə olunur. Cümlədə vergül səhv yerdədirsə, məna istər-istəməz təhrif olunur.
Məsələn: “Günorta xəstə bacımı ucadan oxuyaraq əyləndirdim”; “Bir neçə gün əvvəl dalaşdığım Elizabet şən üzlə mənə tərəf getdi”; “Günlərdir görmədiyim Antonun dəvətini məmnuniyyətlə qəbul etdim”. Vergüllər olması lazım olan və ya əskik olduğu yerdə deyil, ona görə də məna dəyişir. Mətni oxuyan adam müəllifin nə demək istədiyini başa düşmür.
Həmkarlar ittifaqlarından əvvəl
Səhvlərə yol verməmək üçün bu durğu işarəsindən əvvəl gələn bağlayıcıları xatırlamaq lazımdır. Nə vaxt, harada, nə, çünki, bəri - onlardan yalnız bir neçəsi.
Tutaq ki, cümlə “beri” bağlayıcısından istifadə edir. Vergülləri hara qoymaq lazımdır? Nümunələr bunu anlamağa kömək edir. Deyək: "Nikolay gecikir, çünki hazır olmağa vaxtı yoxdur"; "Svetlana gəlməyəcək, çünki təcili işləri var"; "Kseniya əvvəllər etmədiyi bir şey etdi"; “Vladimir elə cavab verdi ki, ondan əvvəl heç kimin edə bilmədiyi. Müəllim ona ən yüksək balı verib”.
Deyək ki, cümlədə “çünki” bağlayıcısı var. Vergülləri hara qoymaq lazımdır? Bu məsələdə də misal çəkmək asandır. Tutaq ki: “İsgəndər ezamiyyətdə olduğu üçün iclasda olmayıb”; "Elena tapşırığı yerinə yetirə bilmədi, çünki hamı ona kömək etməkdən imtina etdi"; "Nicholas zəngin bir gəlinlə evlənməkdən imtina etdi, çünki onu heç sevmirdi." “Çünki” və “bu” sözləri arasında vergül də qoyula bilər. Məsələn: "Pəncərələr açıq idi, çünki küçədəki səslər mənzildə aydın eşidilirdi." Bu cümlə pəncərələrin həqiqətən açıq olduğunu təsdiqləyir. Başqa bir misal da var: “Mənzildə çox isti olduğundan pəncərələr açıq idi”. Bu cümlə onları açmağa sövq edən səbəbi izah edir.
Cümlənin müstəqil hissəsi
Cümlədə vergüllərin hara qoyulacağını necə bilirsiniz? Bu durğu işarəsi onu fərqləndirir müstəqil hissə. Onu necə tapmaq olar? Əgər cümlənin hansısa hissəsi çıxarıldıqdan sonra mənası qorunub saxlanılırsa, o, müstəqildir. Giriş cümlələri və iştirakçı ifadələr vergüllə ayrılmalıdır.
Məsələn: "Dünən mənə dedilər ki, Parisdən qayıdan qardaşım Dmitri özünü pis hiss edir." Əgər üstündən xətt çəksəniz iştiraklı ifadə“Parisdən qayıdaraq” cümlənin mənası demək olar ki, dəyişməz qalacaq.
Başqa hansı nümunə verə bilərsiniz? "Bu gün Stanislav evinin yanından keçən sevgilisinin onu ziyarətə gəlmədiyini öyrəndi."
Giriş sözləri
Cümlədə giriş sözləri varsa vergüllər hara qoyulmalıdır? Yeri gəlmişkən, təsəvvür edin, xoşbəxtlikdən, əlbəttə ki, yeri gəlmişkən - onlardan yalnız bəziləri. Rus dilinin qaydaları onları hər iki tərəfdən vergüllə vurğulamağı söyləyir.
Məsələn: “Yeri gəlmişkən, mən həmişə belə olacağını bilirdim”; "Dmitri, xoşbəxtlikdən, artıq xəstəliyinə qalib gəldi"; “Anastasiya, təsəvvür et, bizə baş çəkməmək qərarına gəldi”; "Yeri gəlmişkən, Marina artıq bir neçə ildir ki, bu idman klubunda məşq edir."
Apellyasiya
Ünvan da cümlədə həmişə vergüllə ayrılır. Həmişə başlanğıcda yerləşmir; ortada və hətta sonunda yerləşə bilər.
Məsələn: “Bu həftə bizə qonaq gələcəksən, Lidiya?”; “Hər şeydən çox, Marqarita, mən oxumağı sevirəm”; "Alexandra, bu plana münasibətin necədir?"
Müqayisəli dövriyyə
Vergülləri hara qoymaq lazımdır? Rus dilinin qaydaları müqayisəli ifadələri vurğulamaq üçün bu durğu işarələrindən istifadə etməyi diktə edir. Sanki, necə, dəqiq, nə, daha, daha çox bağlayıcılardır, bunun sayəsində cümlədə asanlıqla aşkar edilir.
Məsələn: “Mən ondan daha yaxşı gitara çalıram”; “Son bir neçə ildə marafon üçün məşq edirmiş kimi qaçır”; “Gecə səyahət etmək gündüzdən daha təhlükəsiz idi”, “Rusiyanın bir çox şəhərləri kimi mən də tez-tez Moskvaya gedirəm”.
İstisnaların mövcudluğunu unutmaq olmaz. Frazeoloji vahidlərdən və çoxluq ifadələrindən danışarkən müqayisəli ifadələr vergüldən istifadə edilmir. Məsələn: “Saat kimi kəsilir”; “Vedrə kimi tökülür”, “Hamam yarpağı kimi yapışıb”; "Özünüzü evdə edin."
Homojen üzvlər arasında
Cümlənin homojen üzvləri həmişə bu durğu işarəsini paylaşmayacaqlar. Vergülləri hara qoymağı və hara qoymamağı necə bilirsiniz? Lakin, lakin, və, lakin, bəli - bu durğu işarəsi vasitəsinin zəruri olduğu bağlayıcılar.
Arasına vergül qoyulur homojen üzvlər, əgər onlar təkrar bağlayıcılarla bağlanırsa (ya...ya da, ya...ya da, və...və, o deyil...o deyil). Məsələn: "Mənzildə işıq söndü və sonra yenidən yandı." Tək bağlayıcılardan istifadə edərkən bu durğu işarəsinə ehtiyac yoxdur və ya, bəli, və.
Mürəkkəblik heterojen və homojen təriflərlə yaradıla bilər. Cümlədə homojen təriflər varsa vergül istifadə olunur. Deyək: “maraqlı, maraqlı döyüş filmi.” Lakin heterojen təriflərdən istifadə olunarsa, bu durğu işarəsinə ehtiyac yoxdur. Məsələn: "Hollivud trilleri". “Hollywood” onun yaradıldığı yerə aiddir, “möhtəşəm” isə təəssüratı ifadə edir.
İştirak ifadəsi
İştirakçı söz birləşmələri olan cümlələrdən danışarkən vergüllərin qoyulması düzgün yer haradadır? İştirakçılar yalnız müəyyən etdikləri sözdən sonra yerləşdikdə bu durğu işarəsi ilə göstərilir. Söhbət iştirakçı cümlədə sual verilən sözdən gedir. Tutaq ki: “gəlişimə təəccüblənən qardaş”, “xəbərə sevinən dost”, “hər şeyi bilən ana”, “bağda bitən alma ağacı”.
Əlaqələndirici Bağlamalar
Bu durğu işarəsi koordinasiyalı bağlayıcıları ehtiva edən mürəkkəb cümlədə zəruridir. Qaydalar deyir ki, qarşılarına qoy. Bəli və, ya, və, ya, bəli belə birliklərə misaldır.
Ən əsası, bir cümlənin əvvəlinin və digərinin sonunun harada olduğunu düzgün başa düşməkdir. Mövzunu və predikatı müəyyən etməklə bunu etmək asandır. Məna ilə ayırmaq da kömək edəcək.
Məsələn: “Bütün günü yağış yağdı, pəncərədən kənarda külək xışıltısını davam etdirdi”; "Uzun müddət işlədilər, amma bütün işləri bitirdilər."
Müxalif ittifaqlar
Təzadlı birləşmələrdən əvvəl (a, bəli, lakin) bu durğu işarəsi bütün hallarda zəruridir. Məsələn: “Qohumları və dostları Yevgeniyə böyük ümid bəsləyirdilər, lakin o, ümidlərini doğrulda bilmədi”; “Səhər yağış yağdı, lakin nahar vaxtı hava yaxşılaşdı”; "Dostunuz sizinlə danışmaq istəyir və bu söhbətə ehtiyacınız var."
Başqa nə bilmək lazımdır?
Rus dilinin qaydalarına uyğun olaraq vergüllərin hara qoyulması barədə başqa nə deyə bilərsiniz? Bu durğu işarəsindən istifadə edərək ünsiyət, inkar, sual və təsdiq sözləri vurğulanır. Deyək: “Həyat, heyf, əbədi deyil, gec-tez insan ölür”, “Əlbəttə, İsgəndər mənə söz verdiyi üçün bu gün şam yeməyinə qoşulacaq”; “Viktoriyanın çox gözəl olduğu doğru deyilmi? Axı sənin də bu qızı xoşlayırsan?” “Şübhəsiz ki, Anatoli bu həftə dünya səyahətinə çıxacaq. Bu barədə onun özündən öyrəndim”, “Ümid edirəm ki, Timofey kin saxlamaz”.
Çağrıları ah, oh, yaxşı, konnotasiyanı gücləndirməyə xidmət edən hissəciklərlə qarışdırmaq olmaz. Məsələn: "Oh, o nə oğlandır!"; “İsgəndər niyə özünü belə pis aparır!”; "Oh, nə qədər yorğunam, bu gün bütün günü istirahət etmədən işlədim." Ünvanlama zamanı istifadə olunan o hissəciyini də ayırd etməyi bacarmaq lazımdır. Deyək: “Ay dağlar, dağlar!”; "Ey tarlalar, sonsuz tarlalar."
Nəticə
Durğu işarələri səhvləri mətnin mənasını imladan daha çox təhrif edə bilir. Sonuncu həmişə yazı səhvi kimi keçə bilər, vergülün buraxılması və ya yanlış yerdə istifadəsi oxucuya müəllifin nə demək istədiyini başa düşməyə imkan verməyəcək.
Durğu işarələrini düzgün qoymağa imkan verən mənanı başa düşməkdir. Əlbəttə ki, cümlədə vergüllərin qoyulması ilə bağlı qaydaları xatırlamaq lazımdır.
İnsanın həyatda həmişə uğur, sevinc və xoşbəxtlik yaşaması üçün o, düzgün ideyaları rəhbər tutmalıdır.
Bəziləri mühüm qaydalar, bunun əsası dönməz əmrlərdir:
Birinci qayda. Allah insanı əzab-əziyyət üçün yaratmayıb - Allahın yaratdığı həyatdan həzz almalıdır, sevgi və yaratmalıdır. Həyatdan daha az şikayət edin, həmişə unutmayın ki, sizdən qat-qat pis həyatı olan insanlar var.
İkinci qayda. Hər bir insan bu Yer üzünə bir səbəbə görə göndərilib - o, öz ilahiliyini göstərməli və hansısa şəkildə təkmilləşməlidir ətrafımızdakı dünya. Allah insana istedad, güc və qabiliyyət verir. Allahın ənamından ətrafımızdakı dünyanı yaxşılaşdırmaq, eləcə də həqiqətən köməyinizə ehtiyacı olanlara kömək etmək üçün istifadə edilməlidir.
Üçüncü qayda. Həyatınızı və yaxınlarınızın həyatını sevgi ilə doldurmağa çalışın - bu, əlverişli şərtləri cəlb edəcək, maliyyə rifahı. Əksinə, aqressiya həyat keyfiyyətinin daim pisləşməsi ilə özünü göstərəcək.
Dördüncü qayda. Həyatda tamamilə təsadüfi heç nə yoxdur - düşüncələrimiz, sözlərimiz, hərəkətlərimiz və əməllərimizlə indiki reallığımızı və gələcəyimizi formalaşdırırıq. Deməli, bundan həzz almağınız və ya əksinə, yalnız əziyyət çəkməyiniz tamamilə sizdən asılıdır.
Beşinci qayda. Beşinci qayda dördüncü qayda ilə birbaşa bağlıdır: düşüncələr hadisələri formalaşdırır. Pozitiv düşünməyi öyrənin və sizi sevindirən bir reallıq yaradacaqsınız. Əksinə, əsəbilik, qəzəb, paxıllıq və qürur yalnız uğursuzluqları və uğursuzluqları cəlb edir.
Altıncı qayda. Ətrafınızdakı şərait nə olursa olsun, həmişə sakit olun, müsbət əhval-ruhiyyəni qoruyun, gücünüzə və Allahın köməyinə inanın. Və imanla veriləcək!
Yeddi qayda. Allahın səsinə qulaq asmağa çalışın - sadəcə cavablandırılmasını istədiyiniz sualı verin və bilinçaltınızın səsinə qulaq asın.
Səkkizinci qayda. Hər bir insan Allahın köməyi ilə xilas ola bilər. Allah hər birimizin içindədir. Onu özünüzdə tapın və sonra onu ətrafınızda özünüz vasitəsilə təzahür etdirin.
Doqquzuncu qayda. Nə qədər pis iş olsa da, Rəbb yenə də hər birimizi sevir. Müqəddəs Kitabda deyilir: “Axtarsan tapacaqsan, döy və sənə açılacaq”. Ancaq unutmayın: Rəbb həmişə sizə lazım olanı verir.
On qayda. Əsas ilahi qanunlardan biri də “oxşayan qanun”dur: əgər sən özünü sevməsən, ətrafdakılar da səni sevməyəcəklər. “İstifadə etdiyiniz ölçü ilə o sizə qaytarılacaq.” Başqalarına necə rəftar edirsənsə, başqaları da sənə elə rəftar edər.
On birinci qayda. İnsanın bəlalarının səbəbi başqa insanlarda deyil, özündədir. Dağıdıcı xarakterli məlumatlar həyatımızı zəhərləyir və xoşbəxt olmağımıza mane olur.
On iki qayda. Mütləq hər şey insanın daxilində mövcuddur: güc, şöhrət, şərəf və pul. Vəzifə bütün faydaları ətrafınızdakı reallığa buraxmaqdır. Bu isə Allahın əmrlərinə ciddi riayət etməklə mümkündür.
On üçüncü qayda. Ətrafınızdakı insanları “pis” və “yaxşı”ya bölməyin. Biz özümüz kimiyik və əgər həmkarınız və ya iş yoldaşınız şəxsən sizin üçün pisdirsə, deməli, başqası onunla kifayət qədər razıdır. “Mühakimə etməyin, yoxsa mühakimə olunmazsınız”.
On dörd qayda. "Özünü tanı" - bu ezoterik qaydanı ətrafdakı reallıqda tətbiq etmək olduqca mümkündür. Sadəcə heç bir ruh axtarışı və literalizm! Özünü tanımaq insanın öz daxilindəki qabiliyyət və istedadların kəşfi və onların xarici aləmdə praktiki tətbiqi prosesidir.
On beş qayda. Allah üçün “günah”, “cəza” və bu kimi anlayışlar yoxdur. “Nə üçün?” yox, “Nə üçün?” sualını vermək vacibdir. Rəbb hər kəsə səhv etmək hüququ verir və əlbəttə ki, onu düzəltmək, öyrənməli olduğumuz dərsi öyrənmək hüququ verir. Və bütün çətinliklər aşılır. Ən çox ən yaxşı yol Səhvləri düzəltmək özünüzə və ətrafınızdakı insanlara sevgi göstərmək deməkdir.
Bu mövzuya qayıtdığım üçün üzr istəyirəm, amma indi bunun 3.5-i öyrətməyə dəyər olub olmadığını anlamağa çalışırıq. yaşlı uşaq oxumaq və öyrədilirsə, onda hansı üsulla. Ümumiyyətlə, sual kifayət qədər konkretdir. fikrini eşitdim ( peşəkar müəllim By məktəbəqədər inkişaf) erkən oxumağı öyrənmək sonradan savadsızlığa səbəb olur. Əslində bunun (savadlılığın) vacib olduğunu düşünürəm. Yadımdadır, məktəbdə dostum həmişə düzgün yazırdı (qaydaları bildiyi üçün yox), amma vergüllə problemi var idi. Və mən vergüllərlə yaxşıyam...
Müzakirə
Rus və ingilis dillərində bütün sözləri göstərdim. Oğlum kartları çevirməyi və eyni şəkilləri axtarmağı və sonra onları geri çevirməyi çox sevirdi. İndi bu sözlərdən ifadələr çıxarmağı xoşlayıram, əgər bu ifadə o qədər uzundur ki, masanın altında sürünür.
29/12/2002 01:45:46, ALT>>Və Zaitsevin texnikasının ümumiyyətlə savadla əlaqəsi necədir?>>
Zaitsevin metodologiyası savadlılıqla birbaşa uyğundur :))) O mənada ki, metodologiyanın məqsədi təkcə oxumağı öyrətmək deyil, həm də savadın əsaslarını qoymaqdır.
Tətbiqi dar və geniş mənada savad N.A.-nın metodlarının məqsədidir. Zaitseva. Təlimatlar əslində bunun üçün yaradılmışdır. Yaşlı olanlar üçün bu, "Hər kəs üçün rus", yeni başlayanlar üçün - kublar, masalar, stok şəkilləri.
Bacarıqlı yazının vizual görüntüsü masada və kublarla "yazma" prosesində daim gücləndirilir.
Məsələn, "ikiqat" qüllə kubları "cha-sha", "chu-schu", "zhi-shi", "zhe-she-tse" və s. düzgün yazılış şəkillərini gücləndirir. Sadəcə olaraq onu səhv yazmaq mümkün deyil. :) Bu mümkün deyil, çünki nə kublarda, nə də cədvəllərdə “cha”, “schu”, “zhy” və s. yoxdur.
Vizual-qrafik təsvirlər fonetik olanlar tərəfindən dəstəklənir.
İlkin mərhələdə öyrənmə necə baş verir?
Masanın üzərindəki göstərici ilə, kublarla yazırıq (Uşağın istəyi ilə) fərqli sözlər, onları tələffüz edərkən. Üstəlik, biz onu orfoqrafik olaraq tələffüz edirik, yəni. onların yazılma tərzi: İNƏK, SÜD, oyuncaq ayı və s. Əgər yoxlanıla bilən sözlər varsa, biz belə yoxlama üçün MEXANİZM veririk: qarpız - çünki qarpız, at - çünki atlar, pişik - çünki pişik (pişik) və s.
Uşağın təkrarlamasını və xüsusən də “qaydaları” əzbərləməsini tələb etmədən :)), buna baxmayaraq, biz mütləq görəcəyik ki, müəyyən müddətdən sonra Uşaq bu mexanizmi praktikada tətbiq etməyə başlayır.
Ranny, bunun savadla əlaqəsi varmı?
Bu, savadlılığın inkişafına “zərər” verə bilərmi?
Bu sualları ona görə verirəm ki, mənim üçün ritorikdir. “Mənim” övladlarım artıq zamanın sınağından çıxıblar: onların çoxu ibtidai və orta məktəblərdə uğurla oxuyurlar (təkcə savad baxımından deyil).
Növbəti addımlar artıq şərti məktub deyil, realdır. Təbii ki, “təcrübə qazanma” prosesində bəzi səhvlər qaçılmazdır və bu, metodologiyadan asılı deyil.
Geri çəkilmək.
3,5 yaşlı uşağa XÜSUSİ OXUMAĞI öyrətməyə ehtiyac yoxdur! Zaitsev metodu ilə oxuyarkən biz əvvəlcə YAZIRIQ, oxumuruq.
Uzun illərin təcrübəsinə əsaslanaraq görürəm ki, biz (böyüklər) oxumağı öyrənmə prosesini qaçılmaz müşayiət edən stressi aradan qaldırmaq istəyiriksə, yazı vasitəsilə oxumağa gedən yol (Zaitsevin metodologiyasının əsaslandığı) məktəbəqədər uşaqlar üçün yeganə düzgün yoldur. .
YAZMA (əvvəlcə masada, kublarla) oxumaqdan dəfələrlə (böyüklük sırası!!! :)) asandır.
Həmişə başqasınınkini oxumağımız və özümüzün yazmağımız da vacibdir :)))
Düzgün yazılmış sözlərlə (və onların elementləri ilə) tez-tez və müxtəlif əməliyyatlar tədricən, asanlıqla və ağrısız şəkildə oxumağa birbaşa keçməyə imkan verir.
Etiraf haqqında. Uşaqlarım 3,5 yaşında oxumağa başlayır. “Tələffüz-yazma-oxuma” əlaqəsində heç bir problem yoxdur.
Müzakirə
Ondan başlayım ki, Qərbdə hiperaktivlik kimi bir anlayış belə yoxdur. Buna görə də biz çox dəbdəyik! Xüsusilə əla yol bundan pul qazan...
Normal uşaqdır aktiv uşaq! Dünyanı kim bilir, hər yerə dırmaşır və tullanır!
Mükəmməl uşaqlar və ailələr yoxdur, hamımız yaralıyıq. Yaşayış şəraiti, tərbiyəsi, əxlaqı, təhsili. Əsas odur ki, başa düşmək və yanaşma axtarmaqdır.
Köməyə gələn qohumdan heç xoşum gəlmirdi. Elə tonda yazılmışdı ki, müəllifin əxlaqından utandım...
Uşaqlarınızı sevin!
Vergülləri necə qoymaq olar?
Görünür, yəqin ki, güman edə bilərik ki, əlbəttə ki, şübhəsiz ki, çoxlu vergül var, amma təbii ki, bütün qaydalara görə, məncə.
1. Mövzu, əvəzlik ilə aydınlaşdırılmasına ehtiyac yoxdur. 2. Unutmayın ki, əksər hallarda “bu barədə” bağlayıcı aradan qaldırıla bilər. 3. Bəzi insanlar cümlənin əsas hissələrinin razılaşdırılması qaydalarını unutmağa başladılar. 4. Sahiblik əvəzlikləri funksiyasından asılı olaraq onlardan düzgün istifadə etməyi bacarmalısan. 5. Əgər feldən istifadə etmək istəyirsinizsə, o zaman onu müəllifin istədiyi kimi deyil, düzgün qoşmaq lazımdır. 6. İkiqat neqativlərdən qaçmağa çalışmamalısınız. 7. Passiv səs adətən...
Müzakirə
Çox şey yenidir, amma bu köhnədəndir:
9. Yarımçıq cümlələrlə bağlı.
14. Lazım olan yerdə möhkəm işarə və ya ən azı apostrof qoyun: məqalənin uzunluğu hələ də saxlanıla bilmir.
15. Qısaldılmış deyil!
17. Müəllif məqalə ilə bağlı diqqətli olmalıdır: yaxşı danışmaq istəyirsənsə, jarqondan istifadəni dayandır.
18. Yarımçıq tikililər pis olarsa.
22. Savadlılıqdakı arxaizmlərin onun başa düşülməsinə töhfə verəcəyinə ümid etmək əbəsdir.
23. Metafora ayaqqabıdakı dırnaqdır və ən yaxşısı onu çıxarmaqdır.
29. Təsadüfi daxili qafiyə loqarifmanı anlamaqdan yayındırır.
33. Mətndə təkrar sözlərin olması, bir qayda olaraq, diqqətsiz köçürməni göstərir.
Təşəkkür edirəm!
İl boyu düşüncələrimi yazdığım bir dəftərə başladım. tipik səhvlər. Onlardan kifayət qədər az idi. Təcrübə testinə getməzdən əvvəl qeydləri diqqətlə nəzərdən keçirdim. Bütün işlərimi həll etməyə çalışdım zəif nöqtələr. Və imtahan zamanı diqqətinizi cəmləyin və son dərəcə diqqətli olun. O, tapşırığı lövhədən diqqətlə köçürdü və hər vergülü yoxladı. Axı müəllimlər səhv formatlaşdırılmış işə görə balları azaldırlar. Andrey Skoda, MSTU-ya müraciət edən. Bauman: - Mənə elə gəlir ki, məşq testləri o qədər də qorxulu deyil. Amma yenə də çox vacib məqam
...Risk böyükdür: onlar təkan görəcəklər, ona ikilik verəcəklər və yola düşəcəklər. Əgər nəyisə bilmirsinizsə, C-yə arxalana bilərsiniz. Tamaşaçıları tərk etmək məsləhət deyil. Amma fizikada mobil telefonlar və kalkulyatorlar qəti qadağandır.
İmkanım olsaydı, mütləq yenidən sınaq imtahanlarında iştirak edərdim. Təcrübə heç vaxt artıq olmaz....
Müzakirə
Necə xoşbəxt olmaq və özünüzü tapmaq olar - psixoloqdan məsləhət.
Mən bu yaxınlarda ilk orta məktəb tanışlıq proqramımı tamamladım. Mən sizə nə məsləhət verəcəyimi belə bilmirəm... Mən həftə sonları bir kişi ilə görüşürəm, yəni. münasibətdə... Yəqin ki, onlar olmasaydı, mən görüşməzdim və çox şey etməzdim. Fəaliyyət üçün motivasiya kimi istifadə edilə bilər. Faydalı fikirlər.03.10.2018 02:36:11, Elena3004
“Bu mənə niyə lazımdır?” düsturu ilə yaşayır. Bunu başa düşsəniz, döyüşün yarısı bitdi. Onunla danışdığınız zaman fikirlərinizi səmərəlilik nöqteyi-nəzərindən təqdim etməyə çalışın ki, o, bunlarda fayda və xeyir görsün.
Az daha çox.
Müzakirə
Uşağım 3 aylıqdır, həkim gündə 3 damcı yazıb, amma sağlam qəbulda başqa həkimə müraciət etdik (yerli həkimimiz məzuniyyətdədir) dedi ki, yayda D vitamini ümumiyyətlə verilməməlidir, sadəcə daha çox günəş vannası qəbul etmək lazımdır, təbii olaraq birbaşa şüaların altında deyil, yaxşı, bir zamanda günəş şüaları o qədər də radioaktiv deyil, yəni. saat 11.00-a qədər, 15.00-dan sonra.
28/06/2008 09:26:23, Evgeniya Ki, dayə ana olmasın. Dayələr, qubernatorlar....." - söhbətə səbəb budur. Yoxsa daha da pisi ola bilər! Bir gün eşidə bilərsən: "Pissən, pissən! Dayə isə mehribandır, mənə hər şeyə icazə verir!" Bu, şübhəsiz ki, "köməkçiniz"lə ayrılmaq üçün bir səbəbdir! Əlbəttə ki, peşəkar təcrübəli dayə belə bir vəziyyətə yol verməz. O, heç vaxt deməz: "Mən anama deyəcəyəm. necə davrandın, qoy o səni cəzalandırsın!" Cəza qorxusu və xüsusən də cəza gözləməsi çətin sınaqdır. balaca uşaq. Təcrübəli bir şəxs (və dayə ilk növbədə müəllim olmalıdır!) uşağa bunu etməyi təklif edəcək. zəruri iş ananı sevindirmək üçün: "Oyuncaqları qoyaq (bütün naharı yeyin, şəkil çəkin), ana gəlib deyəcək: "Sən nə gözəl oğlansan!" Bəli sən...
Müzakirə
“Yoxsa daha da pis ola bilər, bir gün eşidə bilərsən: “Sən pissən, pis!” Və dayə mehribandır, o, mənə hər şeyə icazə verir!” Və ya bəlkə bu, davranışınız haqqında düşünmək və dayənin sakit olduğunu, ananın isə qıcıqlandığını yenidən başa düşmək üçün bir səbəbdir.
Mükəmməl Vergüllər. Sevgi hekayələri
Müzakirə
Məqalə müəllifinin xeyrinə əvvəlki çıxışçıya)
Yox, yaxşı, hər şeyi vulqarlaşdırmaq lazım idi.... Nədənsə, son vaxtlarÖzlərini psixoloq kimi sınamaq meyli var. Fikrimizi soruşdunuz? Şəxsən mən sizin psixoanalizinizə, məqalə olaraq yazıya qətiyyən önəm vermirəm, niyə müəllifə bir növ əxlaqsız davranış tərzini sırımaq məcburiyyətində qaldınız, deyəsən, sizdən soruşmayıb. bunun üçün. Matt Deymonun rahibəyə etdiyi mələyin xütbəsi yada düşür, əziz Ein Gottisches Kritiker təkrar etməyə dəyməzdi.
Hmmm.... Qəhrəman mistisizmə meyllidir, qüsurlarını uzun-uzadı və təfərrüatı ilə təsvir etməyi və kətan üzərinə yağlı boya ilə bəzi cəfəngiyatlar çəkməyi sevir. Neçə proletar oğlandan artıq mövzu ilə bağlı və ya əhval-ruhiyyənizlə deyil, öz sözünüzdən bezmisiniz, amma niyə qeyd dəftərinin indi açılacağına dair ultimatumlar verirsiniz və fikrinizi dəyişdirmək üçün bir neçə saatınız var, şəxs hələ ayılmayıb və sən artıq həm kətan, həm özünsən, həm də bir şəkilsən və Allah eləməsin dəli olub göndərir, amma yox, yox, qəribədir, çünki sənin arxanca 10 belə cəhd olub. , kimsə rəsminizi başa düşmədi, kimsə qəhvəsini bitirmək istədi və çoxları sadəcə incidi, məsələn ?! Sövdələşmə? Ya indi, ya sadəcə cəhənnəmə getmək? Qəhrəman seçdiyi qadının hisslərinə dəyər vermir... İki ay dözdü və ona evlənmə təklif etdi, bu, adi və mənasızlıq həddinə çatdı, onsuz da sendviç üstündə, artıq hərəkətdə, bəlkə də hələ də tramvayda, ya da dayanmaq, qəhrəman öz əziyyətini deyil, əlbəttə ki, əzab istəyir, çünki hekayənin o qədər acınacaqlı sonu gələcək səhər qalmaqallarının xəbərçisidir, nişanla bağlı düzgün razılığa gələ bilmədilər, sonra təmizlikdə problemlər olacaq. , teatra getməklə, ümumiyyətlə, insanlar bir-birlərini yaxşı hiss etmirlər, bəlkə fiziki cazibə yaşayırlar, amma dialoqları çox kobuddur, heç olmasa ilk görüşü xatırlayır, həyatdan və sevimli kitablarından söhbət etmək istəyir, və tez onun çənəsini sıxıb intim detallara keçmək istəyir. Onu mümkün qədər tez yatağa salmaq istəyir, bu tamamilə haqlıdır, çünki xoşbəxtlik axtarışında kitab dükanlarının tozlu rəflərini gözdən keçirən bu xanımın alnına istədiyini yazıb və təəccüblü deyil ki, bioloji saat nəhəng zəng kimi döyürlər ki, vaxtdır, vaxtdır... Onun əxlaqi keyfiyyətləri, əxlaqi prinsipləri böyük şübhələr yaradır. 25 dəqiqəlik tanışlıq və o, artıq özünü müzakirə etməyə icazə verir və hətta tənqidə dözür, onun kobud və gizlədilməmiş göstərişlərini tamamilə bəyənir - çənəsini sildi, özü də silə bilmədi, yox! Beş dəqiqə üzünə şəkər yapışdırıb gəzməli oldun, vicdanlı ictimaiyyətin ədalətli qınağına səbəb oldun. Bəli, o, yoldaşının Çunya olmasından xəcalət çəkdi və çənəsini silməli oldu. Qəhrəman çənəsinin sıxılmasından, çöl çöllərində samanlıqdakı o qeyri-sağlam cinsi fantaziyaların yaratdığı ən dərin istəyindən qətiyyən şikayətlənmir, çünki o, orada nəinki gündüzlər kitab oxuyur, hətta gecələr də çənəsini izləyirdi. uzun və yorucu bir iş günündən sonra eşq ləzzətlərinə düşmüş kənd gənci, buna görə də o, 30 yaşında cinsi narahat bir insandır. Müəllifin estetika haqqında hekayəyə iddialarını mükəmməl başa düşdüm ekspert qiymətləndirməsi Remarkın əsərləri, iki əsrin əvvəlindəki tarixi paralellər haqqında, amma siz hər şeyi bulandırdınız, niyə bu qədər bol sitat gətirirsiniz? Niyə bu qədər mistisizm, anlaşılmaz və dumanlı alleqoriyalar? Hanı ictimai həyatın ictimai-siyasi təhlili? Bircə Pat var, bəlli deyil, nə kəndə, nə də şəhərə. Qəhrəman məmnuniyyətlə özünü girişdə sıxmağa, ətəyinin altına girməyə icazə verəcək, onun Remarka ehtiyacı yoxdur, gəncliyinin bütün hədiyyələrini itirərək bir kişi istəyir. Buna görə də, müəllif, ucadan və açıq şəkildə deyin. Nəyə görə sağlam cinsi istəkləri sadomazoxist opuslara çevirmək, günahsız Remarkı öz romanlarına cəlb etmək lazımdır? Kişi istəyirsə, qoy versin! Yox, ona işgəncə verirsən. Bu özünə işgəncə, evlənmək üçün yeganə maneənin ballı ayın yarımçıq mənzərəsi olduğu zaman oxucunu ağlatmır, əksinə tüpürür. Deməli, müəllif əvvəlcə bəzi şeyləri özü üçün qərar verməlidir, qəhrəmanların obrazı tam yenidən işləməyi tələb edir, bu personajlar ziddiyyətlidir və öz məntiqi ilə yaşamaq istəmir, estetik mülahizələrlə həddən artıq yüklənir, sosialist realizmindən geniş sitatlar, ən əsası isə müəllifin girişdə hardasa sıxılmaq üçün qarşısıalınmaz istək, çünki müəllifdə, təəssüf ki, bu da zahirdə kişi sevgisi və açıq heyvan cinsiyyətindən məhrumdur, müəllif, bir qəhrəman kimi, kitablardan bu romantikadan bezmişdir, bütün bunlar bu 2 bədbəxt və tənha qadına miras qalan azğın məntiqin məhsulu, sovet dövründən qalmış miras. Sən, müəllif, özünə sevgili qazan və bunu kitab mağazalarında etməyə çalışma. Əhdi-Ətiq klassiklərini çəkməyi və oxumağı dayandırın, işdən sonra rəqs salonuna gedin, ünsiyyət qurun, insanlar arasında baxın. Klassiklər mələklər deyildi... Sevgi haqqında çox şey bilirdilər, heç də platonik deyildilər. Odur ki, kobudcasına deyəcəyəm, yatın, məhəbbətdən doyun, əylənin, Sovkovski cəfəngiyyatınızı dağıtın, onda siz qələmlərinizi ictimaiyyətlə bölüşə bilərsiniz. Komplekslərinizi kağıza tökməyin sizə kişi gətirməyəcəyini başa düşürsünüz. Yaxşı, uşaqlar kitab mağazalarında insanlarla görüşmürlər, yaxşı, onlar sizin boşboğaz və cəfəngiyatınıza qulaq asmaq istəmirlər. Siz pin-up qız olmaq lazımdır. Və gözəl modellərə hirslənməyin... Alles gute! Həqiqət hardasa yaxınlıqdadır... Öz mahnınızın boğazına basmaqdan qorxmayın, bir həftə ərzində onlarla kişi tərəfindən sikilməkdən ölməyəcəksiniz. Sadəcə həyatın dadını tanıyın. Axı, bir neçə ildən sonra hər cür kişiləri barlarda götürməli olacaqsınız və bir neçə sevimli əkiz və əkizlərə ümid etməməlisiniz. sevən ər. Zaman amansız bir hakimdir. Bəli və təcrübən olanda fikirləş ki, daha çox yazmağa dəyərmi, məncə, gələn dəfə lap porno hekayə ilə qurtaracaqsan, heyf ki, daha çox şeyə qadir deyilsən... Heyf ki, sən istedad var, yazmaq yox, istedad yubka qaldırmaq! Bütün qutlu!
28.11.2003 10:45:48, Ein Gottisches Kritiker“Eyni zamanda, hazırda bəşəriyyətin” “bunlardan” sonra vergülə ehtiyacı var?
"Ancaq" sözündən sonra vergül lazımdırmı? Yaxşı, mən onu sevmirəm.
"Çəngəldən oyuncaq kimi istifadə etmək məişət xəsarətlərinin 4 qat artmasına səbəb olur" kimi cümlələrdə. "Necə"dən əvvəl vergül olmalıdır? Bəs "oyuncaqlar" dan sonra?
sadəcə paylaşın. bilirsiniz, burada bəzi iştirakçılar var ki, onlar mənə intuitiv rədd və ya rədd cavabı verib, fərqi yoxdur, əsas odur ki, indiki vəziyyətdə onlar özlərini və onlar haqqında mənim fikrimi tam şəkildə göstəriblər və soruşmaq istədiyim budur, deyin. Mənə, çünki burada tolerantlığa riayət etməyə çalışan bir çox insan var, amma bu, hər kəsə münasibətdə mümkün deyil, düşmən mövqe bildirən insanlar sitatlarınızı dostlarınızdan sitat gətirsələr də, yenə də tam olaraq mövqeyinizi ifadə etməlisiniz. ..
