У дома Протезиране и имплантиране Активни процеси в съвременния руски език Валгина. Валгина Н.С.

Протезиране и имплантиране

Активни процеси в съвременния руски език Валгина. Валгина Н.С.

Предговор

2. Закони на езиковото развитие

3. Вариация на езиков знак

3.1. Концепцията за вариация и нейния произход

3.2. Класификация на опциите

4. Езикова норма

4.1. Понятието норма и нейните признаци

4.2. Норма и оказионалност. Обща езикова и ситуативна норма

4.3. Мотивирани отклонения от нормата

4.4. Основни процеси при нормализирането на езиковите явления

5. Промени в руското произношение

6. Активни процеси в областта на стреса

7. Активни процеси в лексиката и фразеологията

7.1. Основни лексикални процеси

7.2. Семантични процеси в лексиката

7.3. Стилистични трансформации в лексиката

7.4. Детерминологизация

7.5. Чуждоезикови заемки

7.6. Компютърен език

7.7. Чужди езикови лексеми в руския народен език

7.8. Извънкнижовна лексика в езика на съвременната преса

8. Активни процеси в словообразуването

8.1. Нарастването на аглутинативните характеристики в процеса на словообразуване

8.2. Най-продуктивните словообразувателни типове

8.2.1. Изработка на имена на лица

8.2.2. Абстрактни имена и наименувани процеси

8.2.3. Префиксни образувания и сложни думи

8.3. Специализация на словообразувателните средства

8.4. Интерградационно словообразуване

8.5. Свиване на заглавия

8.6. Съкращение

8.7. Експресивни имена

8.8. Случайни думи

9. Активни процеси в морфологията

9.1. Растежът на аналитизма в морфологията

9.2. Промени във формите на граматическия род

9.3. Форми на граматично число

9.4. Промени в падежните форми

9.5. Промени в глаголните форми

9.6. Някои промени в прилагателните форми

10. Активни процеси в синтаксиса

10.1. Разчленяване и сегментиране на синтактични структури

10.1.1. Свързващи членове и парцелирани структури

10.1.2. Биномни конструкции

10.2. Предикативна сложност на изречението

10.3. Активиране на непоследователни и неконтролируеми словоформи

10.4. Растежът на предлозните комбинации

10.5. Тенденцията към семантична точностизявления

10.6. Синтактична компресия и синтактична редукция

10.7. Отслабване на синтактичната връзка

10.8. Отношението между афективно и интелектуално в сферата на синтаксиса

11. Някои тенденции в съвременната руска пунктуация

11.1. Точка

11.2. точка и запетая

11.3. Дебело черво

11.4. Тире

11.5. Многоточие

11.6. Функционално и целенасочено използване на пунктуацията

11.7. Нерегламентирана пунктуация. Авторска пунктуация

Заключение

Литература

12. Примерна програмадисциплина "Активни процеси в съвременния руски език"

12.1. Цел и задачи на дисциплината, изисквания към знанията и уменията

12.1.1. Целта на обучението по дисциплината

12.1.2. Изисквания за знания и умения

12.1.3. Списък на дисциплините, чието владеене е необходимо за изучаване на тази дисциплина

12.2. Съдържание на дисциплината

12.2.1. Име на темите, тяхното съдържание

12.3. Примерен списък практически занятия

12.4. Примерен списък с домашна работа

Предговор

Състоянието на съвременния руски език в края на 20 век, промените, които активно протичат в него, изискват внимателно проучване и отразяване, за да се разработят оценки и препоръки от гледна точка на обективност и историческа целесъобразност.

Динамиката на езиковото развитие е толкова забележима, че не оставя никого безразличен нито сред езиковата общност, нито сред журналистите и публицистите, нито сред обикновените граждани, несвързани професионално с езика.

Медиите предоставят наистина впечатляваща картина на използването на езика, което предизвиква противоречиви преценки и оценки за случващото се. Някои стриктно събират груби грешки в речта, като се фокусират върху традиционната литературна норма от миналото; други приветстват и безусловно приемат „словесната свобода“, като отхвърлят всякакви ограничения в използването на езика – до допустимостта на печатно използване на груб народен език, жаргон и нецензурни думи и изрази в езика.

Обществената загриженост за съдбата на езика, макар и да има сериозни основания, не отчита, че те стоят донякъде встрани от самата езикова същност. Наистина, стилът на съвременните медии предизвиква тревога и безпокойство. Това обаче често отъждествява реални динамични процеси в самия език, по-специално в бурното нарастване на вариантните форми и лавинообразното нарастване на словообразувателните типове и модели и явления, обяснявани с недостатъчната култура на устната и писмена публична реч. Последното има напълно реалистично оправдание: демократизацията на обществото неимоверно разшири кръга на ораторите – в парламента, в пресата, на митинги и в други сфери на масовата комуникация. Свободата на словото, разбирана буквално и спрямо начина на изразяване, нарушаваше всички социални и етични забрани и канони. Но това е друг проблем - проблемът за културата на речта, проблемът за етиката на публичното говорене и накрая, проблемът за езиковото образование. В този смисъл наистина загубихме много, най-малкото практиката да редактираме и лъскаме печатното и устното слово. Но, от друга страна, очевидно е, че литературно гладкото „четене на писмен текст” в миналото не може да служи като образцово проявление на културата на речта по своята същност. Живата, спонтанно произнесена реч е по-привлекателна, но естествено е изпълнена с много изненади.

По този начин, когато се говори за състоянието на руския език днес, е необходимо да се прави разлика между собствено езиковите въпроси и въпросите на речевата практика, въпросите на езиковия вкус на историческия момент.

Езикът и времето са вечен проблем за изследователите. Езикът живее във времето (това не означава абстрактно време, а обществото от определена епоха), но времето се отразява и в езика. Езикови промени. Това еволюционно качество му е присъщо. Но как се променя? Едва ли е законно да се вярва, че той непрекъснато и стабилно се подобрява. Оценките „добър“ или „лош“ тук са неподходящи. Прекалено много субективизъм има в тях. Например, съвременниците A.S. Имаше много, много неща, които Пушкин не харесваше в своите езикови нововъведения. Но именно те впоследствие се оказаха най-обещаващите и продуктивни (нека си припомним поне атаките срещу езика на „Руслан и Людмила“ до пълното му отхвърляне).

Съвременната наука за езика, когато характеризира промените в него „към по-добро“, предпочита да използва принципа на целесъобразността. В този случай се взема предвид функционално-прагматичната същност на езика, а не абстрактно и отделно съществуващ кодов модел. Такова ясно качество на съвременния език като нарастващата вариативност на езиковите знаци може да се възприема като положително явление, тъй като предоставя на потребителите на език избор, което от своя страна показва разширяването на възможностите на езика по отношение на удовлетворяването на конкретни комуникативни задачи. Това означава, че езикът става по-мобилен, фино реагирайки на комуникационната ситуация, т.е. Обогатява се стилистиката на езика. И това добавя нещо към вече наличните ресурси на езика и разширява неговите възможности.

Въпреки факта, че езикът на съвременните медии често създава негативно впечатление поради погрешно разбрана теза за свободата на словото, трябва да се признае, че съвременният руски език, поради преобладаващите исторически обстоятелства, днес черпи ресурси за актуализиране на литературната норма. именно тук – в средствата средства за масова информация, в разговорната реч, въпреки че за дълго времетакъв източник беше художествена литература; не напразно се нарича стандартизиран език книжовен език(според М. Горки - обработено от майстори на словото). Промяната в източниците на формиране на литературна норма също обяснява загубата на предишната твърдост и недвусмисленост на нормата. Такова явление в съвременния език като вариацията на нормата не е знак за нейното разхлабване и загуба на стабилност, а показател за гъвкавостта и целесъобразната адаптивност на нормата към жизнената ситуация на общуване.

Животът се промени много. И не само идеята за неприкосновеността на литературния модел при установяването на норма. Променен речево поведениепредставители на съвременното общество, речеви стереотипи от миналото бяха елиминирани, езикът на пресата стана по-естествен и реалистичен; Промени се стилът на масовата преса - има повече ирония и сарказъм, а това събужда и доразвива тънки нюанси в словото. Но в същото време и наблизо има езикова вулгарност и голота на прякото, грубо значение на думата табу. Картината е противоречива и двусмислена, изискваща внимателен анализ и усърдна, дългосрочна работа за възпитаване на езиков вкус.

Интересна идея е изразена от И. Волгин през 1993 г. (В. Лит., 25 август), цитирайки И. Бродски: „Само ако сме решили, че е време „сапиенс“ да спре в своето развитие, литературата трябва да говори на език на народа. Иначе хората трябва да говорят на езика на литературата.” Що се отнася до „нецензурната литература“, която така е наводнила нашата съвременна преса, тогава за нейно добро е по-добре тя да остане маргинална, фундаментално некнижна, неизразима в писменото слово (съветът на И. Волгин). „Няма нужда изкуствено да премахваме този крехък обект от естественото му местообитание – от стихиите устна реч, където само той може да изпълнява своята културна мисия.“ И още: „Този изключителен национален феномен заслужава да живее самостоятелен живот. Културната интеграция е убийствена за него.

Трябва да се каже, че общият упадък в стила на масовата преса, загубата на литературна чистота и стилистична „възвишеност“ до известна степен премахва неутралността в оценката на събитията. Стилистичната нечетливост, като протест срещу патоса и показността на отминалите времена, поражда същевременно стилистична глухота и загуба на чувство за език.

Не е наша задача обаче да анализираме езика на масовата преса като такъв. Тези материали се използват само като илюстрация на собствените процеси в езика, тъй като тази област на приложение на езика най-бързо реагира на новите явления в езика и в известен смисъл ги актуализира. Ръководството не поставя задачата за план за нормализиране. Това изисква огромни статистически данни и анализ от край до край на съвременни текстове и устна реч. Дори авторите на колективната монография „Руският език от края на 20 век“, подготвена в Института за руски език на Руската академия на науките, официално заявяват, че не са нормализатори.

Целта на помагалото е да въведе важни модели в съвременния език, с кълновете на нещо ново в него; да ви помогне да видите това ново нещо и да го свържете с вътрешните процеси в езика; спомагат за установяването на връзки между саморазвитието на езика и промените, които го стимулират в реалния живот на съвременното общество. Конкретните оценки на езиковите факти и съответните препоръки могат да помогнат за разбирането на сложната „езикова икономика“ на нашето време и евентуално да повлияят върху развитието на чувството за език.

Помагалото акцентира върху съзнателното, обмислено отношение към процесите в езика, върху възприемането на езика като динамична, функционално развита система.

Описанието на материала изисква познаване на многостепенната система на руския език и неговия съвременен стил и стилистична диференциация.

Принципи на социологическото изследване на езика

Езикът, който обществото активно и ежедневно използва като средство за общуване, живее и се развива. Диахронно това се разкрива чрез замяната на едни езикови знаци с други (остарели се заменят с нови), синхронно - чрез борбата на варианти, които съществуват едновременно и претендират да бъдат нормативни. Животът на езика се осъществява в общество, което създава условия за определени промени и стимулира езиковите процеси, които водят до задоволяване на нуждите на обществото. Процесите на саморазвитие обаче са характерни и за езика, тъй като знаците на езика (морфеми, думи, конструкции) са системно свързани и реагират на промените в собствения си „организъм“. Специфични езикови единици имат в различна степенстабилност и жизнеспособност. Някои живеят векове, други са по-мобилни и проявяват активна нужда от промяна, адаптиране към нуждите на променящата се комуникация.

Промените в езика са възможни поради вътрешните потенциали, присъщи на него, които се разкриват под въздействието на външен, социален „тласък“. Следователно вътрешните закони на езиковото развитие могат да останат „безшумни“ за известно време, чакайки външен стимул, който да задвижи цялата система или нейните отделни връзки. Например, вътрешносистемното качество на съществителните от общ граматичен род (като сираче, побойник, скъпа, мърляч), обяснено от асиметрията на езиковия знак (една форма - две значения), предполага двойно съгласие: мъжко и женски. По аналогия с такива съществителни, под влияние на социалния фактор, други класове имена придобиват същата способност: добър лекар, добър лекар; директорът дойде, директорът дойде. Подобно съотнасяне на формите беше невъзможно, когато съответните професии и длъжности бяха предимно мъжки. Взаимодействие между външни и вътрешни фактори- основната закономерност в развитието на езика и без да се вземе предвид това взаимодействие, изучаването на езика в социологически аспект няма перспектива.

В процеса на развитие на ново качество външните и вътрешните фактори могат да се проявяват с различна сила и неравномерността на тяхното взаимодействие обикновено се намира в това, че стимулиращата сила на външния, социален фактор или активира вътрешни процесив езика, или, обратно, ги забавя. Причините и за двете се коренят в промените, които претърпява самото общество, носителят на езика.

Увеличеният темп на езикова динамика през 90-те години се обяснява преди всичко с променящия се състав и облик на руското общество, промените в социалните, политическите, икономическите и психологическите нагласи. Обновяването в езика, особено в книжовната му форма, днес се извършва много активно и забележимо. Традиционна нормативност, подкрепена преди това от примери на класическата измислица, явно е унищожен. А новата норма, по-свободна и същевременно по-малко определена и недвусмислена, е под влиянието на масовия печат. Телевизия, радио, периодични издания, изобщо Масова култураТе все повече се превръщат в „законодатели на тенденции“, „възпитатели“ на нов езиков вкус. За съжаление вкусът не винаги е от висока класа. Тези процеси обаче не могат да бъдат пренебрегнати; те съдържат обективните нужди на едно ново общество, едно ново поколение - по-спокойно, по-технически образовано, повече в контакт с говорещи други езици.

На този фон се увеличава значението на социалния фактор в езиковите процеси, но това също така премахва някои задръжки в проявлението на вътрешните модели в езика и в резултат на това целият механизъм на езика започва да работи с ускорена скорост. Благодарение на появата на нови езикови единици (развитието на технологиите, науката, контактите между езиците), разширяването на гамата от вариантни форми, както и стилистичните движения в езика, старата норма губи своята неприкосновеност.

Проблемът за взаимодействието на външни и вътрешни фактори в развитието на езика многократно е интересувал изследователите, както в широк теоретичен смисъл, така и при разглеждането на езиковите особености. Например, действието на общия за нашето време закон за икономия на речта е пряко свързано с ускоряването на темпото на живот. Този процес е отбелязван неведнъж в литературата като активен процес на 20 век.

Работата на В.К. е посветена на общата характеристика на процесите, наблюдавани в съвременния руски език. Журавлева, чието име директно показва отбелязаното взаимодействие. Връзката между социалното и вътрешноезиковото може да се види на всяко ниво на езиковото изразяване, въпреки че, естествено, речникът предоставя най-очевидния и обширен материал. Тук дори подробности могат да послужат за илюстриране на тази връзка. Например в ескимосския език, както свидетелства В.М. Лейчик, има около сто имена на нюанси на снежния цвят, които едва ли биха могли да бъдат от значение за езиците на жителите на южните райони, а в казахския език има няколко десетки имена на конски цветове. Социални, а понякога и чисто политически причини могат да бъдат от значение за различните имена и преименувания на градове и улици. Развитието на науката, технологиите, контактите с други езици - всички тези външни за езика причини влияят върху езиковите процеси, особено по отношение на разширяването на речника и изясняването или промяната на значението на лексикалните единици.

Очевидно е, че влиянието на социалния фактор върху промените в езика е активно и забележимо през най-динамичните периоди от живота на обществото, свързани със значителни трансформации в различни областижизнена дейност. Въпреки че техническият прогрес не води до създаването на принципно нов език, той значително увеличава терминологичния фонд, който от своя страна обогатява общокнижовния речник чрез детерминологизация. Известно е, по-специално, че само развитието на електрониката е довело до появата на 60 000 имена, а в химията, според експерти, се използват около пет милиона номенклатурни и терминологични наименования.

За сравнение: в последните издания на речника S.I. Ожегова е записала 72 500 думи и 80 000 думи и фразеологични изрази.

Социологическото изследване на езика включва разкриване на проблеми, свързани със социалната природа на езика, механизма на влияние на социалните фактори върху езика и неговата роля в живота на обществото. Следователно причинно-следствените връзки между езика и фактите от социалния живот са важни. В същото време на преден план излиза въпросът за социалната диференциация на езика, което е задължително да се има предвид при регистриране на езиковите явления на речева ситуация. IN в общи линиисоциолингвистиката има за цел да отговори на взаимно насочени въпроси: как историята на обществото поражда езикови промени и как това се отразява в езика социално развитие.

Социологическият аспект в изучаването на езика става особено плодотворен, ако изследването не се ограничава само до събиране на езикови факти (емпирично ниво), а достига до теоретични обобщения и обяснения, като последното е възможно само при отчитане на взаимодействието на вътрешни и външни фактори в развитието на езика, както и неговата системност. Известно е, че преувеличаването на значението на социалния фактор може да доведе до вулгарен социологизъм, който се наблюдава в историята на руската филология (например „Новото учение за езика“ на академик Н. Я. Мар през 30-те и 40-те години на 20 век, който тогава беше обявен последната думав „марксистката лингвистика”), когато езикът беше напълно „отказано” от саморазвитие и му беше отредена ролята на регистратор на промените в социалните формации.

Другата крайност в подхода към езиковите промени е вниманието само към отделни особености, възникнали под влияние на новото социална реалност. В този случай позицията, че езиковите особености са връзки в системата, е забравена и следователно промените в конкретна отделна връзка могат да задвижат цялата система.

Ако отхвърлим и двете крайности, остава необходимостта да признаем като основни принципи на социологическото изследване на езика – отчитането на взаимодействието на външни и вътрешни фактори и системния характер на езика. Важно е да се отбележи, че езиковата система е динамична, а не твърда, характеризира се със съжителството на старо и ново, стабилна и гъвкава, което осигурява постепенно натрупване на ново качество и липса на фундаментални, революционни промени. Езикът се характеризира не просто с желанието за усъвършенстване (тук подобрението като цяло е относително понятие), а с желанието за удобни и подходящи форми на изразяване. Езикът изглежда опипва тези форми и затова се нуждае от избор, който се осигурява от наличието на преходни езикови случаи, периферни явления и вариантни форми.

За социолингвистиката е важен проблемът за социалната диференциация на езика, която има двуаспектна структура: от една страна, тя се дължи на разнородността на самия език. социална структура(отразяване в езика на характеристиките на речта на различни социални групи на обществото), от друга страна, той отразява многообразието на социални ситуации, които оставят отпечатък върху речевото поведение на представители на различни социални групи в сходни обстоятелства. Понятието езикова ситуация се определя като съвкупност от форми на езиково съществуване, които обслужват комуникацията в определена етническа общност или административно-териториално обединение. Освен това се обръща специално внимание на ситуации, които отразяват различни сфери на общуване и речевото поведение на различни социални групи в различни сфери на общуване. Социолингвистиката се интересува и от въпроса за взаимодействието на езика и културата. „Процеси на контакт различни културисе отразяват в лексикални заемки." Във всеки случай, когато социологически изследванияОтчита се връзката между език и общество. В същото време обществото може да бъде представено както като интегрална етническа съвкупност, така и като отделна социална група в тази съвкупност. Обхватът на проблемите на социолингвистиката включва и проблема за езиковата политика, която се състои преди всичко в предприемането на мерки за осигуряване на запазването на старите езикови норми или въвеждането на нови. Следователно въпросът за книжовната норма, нейните варианти и отклонения от нормата също е от компетенцията на социолингвистиката. При това важен се оказва самият факт на установяване на социалната основа на нормата, което зависи от това кои социални слоеве на обществото са най-активни в историческия процес на формиране на книжовната норма. Това може да е норма, култивирана от социалния елит на обществото или неговите демократични слоеве. Всичко зависи от определен исторически момент в живота на обществото. Следователно нормата може да бъде изключително твърда, строго ориентирана към традицията, а в друг случай - отклоняваща се от традицията, приемаща предишни нелитературни езикови средства, т. нормата е социално-историческо и динамично понятие, способно на качествена промяна в рамките на възможностите езикова система. В този смисъл нормата може да се определи като реализирана възможност на езика. Промяната в нормата се определя както от външни (социални) фактори, така и от вътрешни тенденции в развитието на езика по пътя на неговото движение към придобиване на средства за изразяване на по-голяма целесъобразност.

За социолингвистиката статистическият метод се оказва важен. Той помага да се установи степента на разпространение и следователно усвояване на езиков феномен. Този метод обаче, взет поотделно, няма безспорно обективно значение въз основа на резултатите от прилагането му. Широкото разпространение на дадено явление невинаги е показател за жизнената му необходимост и „късмет” за езика. По-важни са неговите системни качества, които допринасят за разработването на по-подходящи и удобни изразни средства. Развитието на такива средства е постоянен процес в езика и се осъществява благодарение на действието на специфични езикови закони.

Закони на езиковото развитие

Служейки на обществото като средство за общуване, езикът непрекъснато претърпява промени, все повече акумулира ресурсите си, за да изрази адекватно значението на промените, настъпващи в обществото. За живия език този процес е естествен и естествен. Но интензивността на този процес може да варира. И за това има обективна причина: самото общество – носител и създател на езика – преживява различно различни периодина своето съществуване. В периоди на рязко нарушаване на установените стереотипи се засилват и процесите на езикови трансформации. Такъв беше случаят в началото на 20 век, когато икономическата, политическата и социалната структура на руското общество се промени драматично. Под влияние на тези промени той се променя, макар и по-бавно, и психологически типпредставител на едно ново общество, което придобива и характера на обективен фактор, влияещ върху процесите в езика.

Модерната епоха актуализира много процеси в езика, които при други условия биха могли да бъдат по-малко забележими и по-изгладени. Социалният взрив не прави революция в езика като такъв, но активно влияе върху речевата практика на съвременника, разкривайки езиковите възможности, извеждайки ги на повърхността. Под въздействието на външен социален фактор се задействат вътрешните ресурси на езика, разработени от вътрешносистемни отношения, които преди това не са били търсени. различни причини, включително отново по обществено-политически причини. Например семантични и семантико-стилистични трансформации са открити в много лексикални слоеве на руския език, в граматични формиах и т.н.

Като цяло промените в езика възникват чрез взаимодействието на външни и вътрешен ред. Освен това основата за промените се залага в самия език, където действат вътрешни модели, причината за които, тяхната движеща сила, се крие в системния характер на езика. Но един вид стимулатор (или, напротив, „гасител“) на тези промени е факторът външен характер- процеси в живота на обществото. Езикът и обществото, като потребител на език, са неразривно свързани, но в същото време имат свои собствени, отделни закони за поддържане на живота.

По този начин животът на езика, неговата история е органично свързана с историята на обществото, но не е напълно подчинена на нея поради собствената си системна организация. Така в езиковото движение процесите на саморазвитие се сблъскват с процеси, стимулирани отвън.

Какви са вътрешните закони на езиковото развитие?

Обикновено вътрешните закони включват закон за последователност(глобално право, което е същевременно свойство, качество на езика); закон на традицията, което обикновено възпира иновационните процеси; закон на аналогията(стимулант за подкопаване на традиционализма); законът за икономия (или законът за „най-малкото усилие“), особено активно насочен към ускоряване на темпото на социалния живот; закони на противоречията (антиномии), които по същество са „инициаторите“ на борбата на противоположностите, присъщи на самата езикова система. Като присъщи на самия обект (език), антиномиите сякаш подготвят експлозия отвътре.

Външните фактори, участващи в натрупването на елементи от ново качество от даден език, могат да включват следното: промяна в кръга на носителите на езика, разпространение на образованието, териториални движения на масите, създаване на нова държавност, развитие на науката, технологиите, международните контакти и др. Тук се включва и факторът на активното действие на медиите (печат, радио, телевизия), както и факторът на социално-психическото преструктуриране на индивида в условията на новата държавност и съответно степента на адаптация към нови условия.

Когато се разглеждат процесите на саморегулация в езика, които възникват в резултат на вътрешни закони, и като се вземе предвид въздействието на външни фактори върху тези процеси, е необходимо да се спазва определена мярка за взаимодействие на тези фактори: преувеличаване на действието и значението на един (саморазвитие) може да доведе до отделяне на езика от обществото, което го е родило; преувеличаването на ролята на социалния фактор (понякога при пълно забравяне на първия) води до вулгарен социологизъм.

Отговорът на въпроса защо решаващият фактор в развитието на езика (решаващ, но не единственият) фактор е действието на вътрешни закони се крие във факта, че езикът е системно образувание. Езикът не е просто набор, сбор от езикови знаци (морфеми, думи, фрази и т.н.), но и връзките между тях, така че повреда в една връзка от знаци може да задейства не само близките връзки, но и цялата верига като цяло (или определена част от нея).

Закон за последователностнамира се на различни езикови нива (морфологично, лексикално, синтактично) и се проявява както в рамките на всяко ниво, така и във взаимодействието им помежду си. Например, намаляването на броя на падежите в руския език (шест от девет) доведе до увеличаване на аналитичните характеристики в синтактичната структура на езика - функцията на падежната форма започна да се определя от позицията на дума в изречение и нейната връзка с други форми. Промяната в семантиката на една дума може да засегне нейните синтактични връзки и дори формата. И обратно, нова синтактична съвместимост може да доведе до промяна в значението на думата (нейното разширяване или стесняване). Често тези процеси са взаимозависими процеси. Например, в съвременната употреба терминът „екология“ поради разширените синтактични връзки значително разшири семантиката си: екологията (от гръцки óikos - къща, жилище, жилище и...логия) е наука за връзките на растителни и животински организми и общностите, които те образуват между вас и с околната среда (BES. T. 2. M., 1991). От средата на 20 век. Във връзка със засиленото въздействие на човека върху природата екологията придобива значение като научна основа за рационално управление на околната среда и опазване на живите организми. В края на 20в. оформя се раздел на екологията - екология на човека (социална екология); Съответно се появяват аспекти на градската екология, екологичната етика и др. Като цяло вече можем да говорим за екологизиране на съвременната наука. Екологични проблемипороди обществено-политически движения (например Зелените и др.). От гледна точка на езика имаше разширяване на семантичното поле, в резултат на което се появи друго значение (по-абстрактно) - „изискващо защита“. Последното е видимо в нови синтактични контексти: екологична култура, индустриална екология, екологизиране на производството, екология на живота, думите, екология на духа; екологична ситуация, екологична катастрофа и др. В последните два случая се появява нов нюанс на значението - „опасност, неприятности“. Така дума със специално значение става широко използвана, в която се извършват семантични трансформации чрез разширяване на синтактичната съвместимост.

Системните връзки се разкриват и в редица други случаи, по-специално при избора на форми на сказуемото за предметни съществителни, обозначаващи длъжности, титли, професии и др. За съвременното съзнание, да речем, комбинацията Доктор дойде звучи съвсем нормално, въпреки че тук има очевидно формално и граматическо несъответствие. Формата се променя, като се фокусира върху конкретно съдържание (лекарят е жена). Между другото, в в такъв случайНаред със семантико-синтактичните трансформации може да се отбележи и влиянието на социалния фактор: професията на лекар в съвременните условия е толкова разпространена сред жените, колкото и сред мъжете, а връзката лекар-лекар се осъществява на различно езиково ниво - стилистичен.

Систематичността като свойство на езика и индивидуален знак в него, открита от Ф. дьо Сосюр, също показва по-дълбоки взаимоотношения, по-специално връзката между знака (означаващото) и означеното, което се оказа не безразлично.

Закон на езиковата традиция, от една страна, изглежда като нещо лежащо на повърхността, напълно разбираемо и очевидно. От друга страна, неговото действие разкрива сложно преплитане на външни и вътрешни стимули, които забавят трансформациите в езика. Разбираемостта на закона се обяснява с обективното желание на езика за стабилност, „сигурността“ на вече постигнатото, придобитото, но силата на езика също толкова обективно действа в посока на разклащане на тази стабилност и пробив в слабото звено на системата се оказва съвсем естествено. Но тук влизат в действие сили, които не са пряко свързани със самия език, но могат да наложат вид табу върху иновациите. Такива забранителни мерки идват от лингвисти и специални институции, които имат подходящото легален статут; в речници, наръчници, справочници, официални разпоредби, възприемани като социално установяване, има указания за легитимността или некомпетентността на използването на определени езикови знаци. Има, така да се каже, изкуствено забавяне на очевидния процес, запазване на традицията, противно на обективното състояние на нещата. Да вземем за пример учебникарски пример с масовото използване на глагола да звъня във формите звъня, звъня вместо звъня, звъня. Правилата запазват традицията, срв.: пържиш - пържиш, вариш - готвиш - готвиш, в последния случай (готвиш) традицията се преодолява (преди това: Гарваните не се пържат, не се варят. - И. Крилов Тенджерата е по-ценна за вас: в нея се храните - А. Пушкин), но в глагола да наричате традицията е упорито запазена не от езика, а от кодификаторите, "основателите" на литературното. норма. Такова запазване на традицията е оправдано от други, подобни случаи, например запазването на традиционното ударение в глаголните форми включват - включете, включете, предайте - предайте, предайте (срв.: неправилно, нетрадиционно използване на формите се включват, предадени от водещите на телевизионните предавания „Итоги“ и „Время“, въпреки че такава грешка има известна основа - това е обща тенденция за преместване на стреса на глаголите към основната част: готвя - готвя , готвя, готвя, привличам - привличам, привличам привличам, привличам). Така че традицията може да действа избирателно и не винаги мотивирано. Друг пример: два чифта филцови ботуши (филцови ботуши), ботуши (ботуши), ботуши (бот), чорапи (чорапи) не се говори отдавна. Но формата на чорапите упорито се запазва (и формата на чорапите традиционно се класифицира като народна). Традицията е особено защитена от правилата за писане на думи. Сравнете например многобройните изключения в правописа на наречия, прилагателни и т.н. Основният критерий тук е традицията. Защо, например, се пише отделно с pantalyku, въпреки че правилото гласи, че наречията, образувани от съществителни, които са изчезнали от употреба, се пишат заедно с предлози (представки)? Отговорът е неразбираем - според традицията, но традицията е безопасно поведение за нещо отдавна отминало. Разбира се, глобалното унищожаване на традицията може сериозно да навреди на езика, лишавайки го от такива необходими качества като приемственост, стабилност и солидност в крайна сметка. Но са необходими частични периодични корекции на оценките и препоръките.

Начало > Закон

ВАЛГИНА Н.С. АКТИВНИ ПРОЦЕСИ В СЪВРЕМЕННИЯ РУСКИ ЕЗИКСЪДЪРЖАНИЕ Предговор 1. Принципи на социологическото изследване на езика 2. Закони на езиковото развитие 3. Вариация на езиков знак 3.1. Концепцията за вариация и нейния произход 3.2. Класификация на опциите 4. Езикова норма 4.1. Понятието норма и нейните признаци 4.2. Норма и оказионалност. Обща езикова и ситуативна норма 4.3. Мотивирани отклонения от нормата 4.4. Основни процеси при нормализирането на езиковите явления 5. Промени в руското произношение 6. Активни процеси в областта на стреса 7. Активни процеси в лексиката и фразеологията 7.1. Основни лексикални процеси 7.2. Семантични процеси в лексиката 7.3. Стилистични трансформации в лексиката 7.4. Детерминологизация 7.5. Чуждоезикови заемки 7.6. Компютърен език 7.7. Чужди езикови лексеми в руския народен език 7.8. Извънкнижовна лексика в езика на съвременната преса 8. Активни процеси в словообразуването 8.1. Нарастването на аглутинативните характеристики в процеса на словообразуване 8.2. Най-продуктивните словообразувателни типове 8.2.1. Изработка на имена на лица 8.2.2. Абстрактни имена и наименувани процеси 8.2.3. Префиксни образувания и сложни думи 8.3. Специализация на словообразувателните средства 8.4. Интерградационно словообразуване 8.5. Свиване на заглавия 8.6. Съкращение 8.7. Експресивни имена 8.8. Случайни думи 9. Активни процеси в морфологията 9.1. Растежът на аналитизма в морфологията 9.2. Промени във формите на граматическия род 9.3. Форми на граматично число 9.4. Промени в падежните форми 9.5. Промени в глаголните форми 9.6. Някои промени в прилагателните форми 10. Активни процеси в синтаксиса 10.1. Разчленяване и сегментиране на синтактични структури 10.1.1. Свързващи членове и парцелирани структури 10.1.2. Биномни конструкции 10.2. Предикативна сложност на изречението 10.3. Активиране на непоследователни и неконтролируеми словоформи 10.4. Растежът на предлозните комбинации 10.5. Склонност към семантична точност на твърденията 10.6. Синтактична компресия и синтактична редукция 10.7. Отслабване на синтактичната връзка 10.8. Отношението между афективно и интелектуално в сферата на синтаксиса 11. Някои тенденции в съвременната руска пунктуация 11.1. Точка 11.2. точка и запетая 11.3. Дебело черво 11.4. Тире 11.5. Многоточие 11.6. Функционално и целенасочено използване на пунктуацията 11.7. Нерегламентирана пунктуация. Авторска пунктуация Заключение Литература 12. Приблизителна програма на дисциплината „Активни процеси в съвременния руски език“ 12.1. Цел и задачи на дисциплината, изисквания към знанията и уменията 12.1.1. Целта на обучението по дисциплината 12.1.2. Изисквания за знания и умения 12.1.3. Списък на дисциплините, чието владеене е необходимо за изучаване на тази дисциплина 12.2. Съдържание на дисциплината 12.2.1. Име на темите, тяхното съдържание 12.3. Примерен списък с практически занятия 12.4. Приблизителен списък на домашните Предговор Състоянието на съвременния руски език в края на 20 век, промените, които активно се извършват в него, изискват внимателно проучване и отразяване, за да се разработят оценки и препоръки от гледна точка на обективност и историческа целесъобразност . Динамиката на езиковото развитие е толкова забележима, че не оставя никого безразличен нито сред езиковата общност, нито сред журналистите и публицистите, нито сред обикновените граждани, несвързани професионално с езика. Медиите предоставят наистина впечатляваща картина на използването на езика, което предизвиква противоречиви преценки и оценки за случващото се. Някои стриктно събират груби грешки в речта, като се фокусират върху традиционната литературна норма от миналото; други приветстват и безусловно приемат „словесната свобода“, като отхвърлят всякакви ограничения в използването на езика – до допустимостта на печатно използване на груб народен език, жаргон и нецензурни думи и изрази в езика. Обществената загриженост за съдбата на езика, макар и да има сериозни основания, не отчита, че те стоят донякъде встрани от самата езикова същност. Наистина, стилът на съвременните медии предизвиква тревога и безпокойство. Това обаче често отъждествява реални динамични процеси в самия език, по-специално в бурното нарастване на вариантните форми и лавинообразното нарастване на словообразувателните типове и модели и явления, обяснявани с недостатъчната култура на устната и писмена публична реч. Последното има напълно реалистично оправдание: демократизацията на обществото неимоверно разшири кръга на ораторите – в парламента, в пресата, на митинги и в други сфери на масовата комуникация. Свободата на словото, разбирана буквално и спрямо начина на изразяване, нарушаваше всички социални и етични забрани и канони. Но това е друг проблем - проблемът за културата на речта, проблемът за етиката на публичното говорене и накрая, проблемът за езиковото образование. В този смисъл наистина загубихме много, най-малкото практиката да редактираме и лъскаме печатното и устното слово. Но, от друга страна, очевидно е, че литературно гладкото „четене на писмен текст” в миналото не може да служи като образцово проявление на културата на речта по своята същност. Живата, спонтанно произнесена реч е по-привлекателна, но естествено е изпълнена с много изненади. По този начин, когато се говори за състоянието на руския език днес, е необходимо да се прави разлика между собствено езиковите въпроси и въпросите на речевата практика, въпросите на езиковия вкус на историческия момент. Езикът и времето са вечен проблем за изследователите. Езикът живее във времето (това не означава абстрактно време, а обществото от определена епоха), но времето се отразява и в езика. Езикови промени. Това еволюционно качество му е присъщо. Но как се променя? Едва ли е законно да се вярва, че той непрекъснато и стабилно се подобрява. Оценките „добър“ или „лош“ тук са неподходящи. Прекалено много субективизъм има в тях. Например, съвременниците A.S. Имаше много, много неща, които Пушкин не харесваше в своите езикови нововъведения. Но именно те впоследствие се оказаха най-обещаващите и продуктивни (нека си припомним поне атаките срещу езика на „Руслан и Людмила“ до пълното му отхвърляне). Съвременната наука за езика, когато характеризира промените в него „към по-добро“, предпочита да използва принципа на целесъобразността. В този случай се взема предвид функционално-прагматичната същност на езика, а не абстрактно и отделно съществуващ кодов модел. Такова ясно качество на съвременния език като нарастващата вариативност на езиковите знаци може да се възприема като положително явление, тъй като предоставя на потребителите на език избор, което от своя страна показва разширяването на възможностите на езика по отношение на удовлетворяването на конкретни комуникативни задачи. Това означава, че езикът става по-мобилен, фино реагирайки на комуникационната ситуация, т.е. Обогатява се стилистиката на езика. И това добавя нещо към вече наличните ресурси на езика и разширява неговите възможности. Въпреки факта, че езикът на съвременните медии често създава негативно впечатление поради погрешно разбрана теза за свободата на словото, трябва да се признае, че съвременният руски език, поради преобладаващите исторически обстоятелства, днес черпи ресурси за актуализиране на литературната норма. тук - в медиите, в разговорната реч, въпреки че дълго време такъв източник беше художествената литература, не напразно стандартизираният език се нарича книжовен език (според М. Горки - обработен от майстори на словото). Промяната в източниците на формиране на литературна норма също обяснява загубата на предишната твърдост и недвусмисленост на нормата. Такова явление в съвременния език като вариацията на нормата не е знак за нейното разхлабване и загуба на стабилност, а показател за гъвкавостта и целесъобразната адаптивност на нормата към жизнената ситуация на общуване. Животът се промени много. И не само идеята за неприкосновеността на литературния модел при установяването на норма. Речевото поведение на представителите на съвременното общество се е променило, речевите стереотипи от миналото са елиминирани, езикът на пресата е станал по-естествен и реалистичен; Промени се стилът на масовата преса - има повече ирония и сарказъм, а това събужда и доразвива тънки нюанси в словото. Но в същото време и наблизо има езикова вулгарност и голота на прякото, грубо значение на думата табу. Картината е противоречива и двусмислена, изискваща внимателен анализ и усърдна, дългосрочна работа за възпитаване на езиков вкус. Интересна идея е изразена от И. Волгин през 1993 г. (В. Лит., 25 август), цитирайки И. Бродски: „Само ако сме решили, че е време „сапиенс“ да спре в своето развитие, литературата трябва да говори на език на народа. Иначе хората трябва да говорят на езика на литературата.” Що се отнася до „нецензурната литература“, която така е наводнила нашата съвременна преса, тогава за нейно добро е по-добре тя да остане маргинална, фундаментално некнижна, неизразима в писменото слово (съветът на И. Волгин). „Няма нужда този крехък обект изкуствено да се изважда от естественото му местообитание – от елемента на устната реч, където само той е способен да изпълнява своята културна мисия.“ И още: „Този изключителен национален феномен заслужава да живее самостоятелен живот. Културната интеграция е убийствена за него. Трябва да се каже, че общият упадък в стила на масовата преса, загубата на литературна чистота и стилистична „възвишеност“ до известна степен премахва неутралността в оценката на събитията. Стилистичната нечетливост, като протест срещу патоса и показността на отминалите времена, поражда същевременно стилистична глухота и загуба на чувство за език. Не е наша задача обаче да анализираме езика на масовата преса като такъв. Тези материали се използват само като илюстрация на собствените процеси в езика, тъй като тази област на приложение на езика най-бързо реагира на новите явления в езика и в известен смисъл ги актуализира. Ръководството не поставя задачата за план за нормализиране. Това изисква огромни статистически данни и анализ от край до край на съвременни текстове и устна реч. Дори авторите на колективната монография „Руският език от края на 20 век“, подготвена в Института за руски език на Руската академия на науките, официално заявяват, че не са нормализатори. Целта на помагалото е да въведе важни модели в съвременния език, с кълновете на нещо ново в него; да ви помогне да видите това ново нещо и да го свържете с вътрешните процеси в езика; спомагат за установяването на връзки между саморазвитието на езика и промените, които го стимулират в реалния живот на съвременното общество. Конкретните оценки на езиковите факти и съответните препоръки могат да помогнат за разбирането на сложната „езикова икономика“ на нашето време и евентуално да повлияят върху развитието на чувството за език. Помагалото акцентира върху съзнателното, обмислено отношение към процесите в езика, върху възприемането на езика като динамична, функционално развита система. Описанието на материала изисква познаване на многостепенната система на руския език и неговия съвременен стил и стилистична диференциация. 1. Принципи на социологическото изследване на езика Езикът, който обществото активно и ежедневно използва като средство за общуване, живее и се развива. Диахронно това се разкрива чрез замяната на едни езикови знаци с други (остарели се заменят с нови), синхронно - чрез борбата на варианти, които съществуват едновременно и претендират да бъдат нормативни. Животът на езика се осъществява в общество, което създава условия за определени промени и стимулира езиковите процеси, които водят до задоволяване на нуждите на обществото. Процесите на саморазвитие обаче са характерни и за езика, тъй като знаците на езика (морфеми, думи, конструкции) са системно свързани и реагират на промените в собствения си „организъм“. Конкретните езикови единици имат различна степен на стабилност и жизненост. Някои живеят векове, други са по-мобилни и проявяват активна нужда от промяна, адаптиране към нуждите на променящата се комуникация. Промените в езика са възможни поради вътрешните потенциали, присъщи на него, които се разкриват под въздействието на външен, социален „тласък“. Следователно вътрешните закони на езиковото развитие могат да останат „безшумни“ за известно време, чакайки външен стимул, който да задвижи цялата система или нейните отделни връзки. Например, вътрешносистемното качество на съществителните от общ граматичен род (като сираче, побойник, скъпа, мърляч), обяснено от асиметрията на езиковия знак (една форма - две значения), предполага двойно съгласие: мъжко и женско. По аналогия с такива съществителни, под влияние на социалния фактор, други класове имена придобиха същата способност: добър лекар, добър лекар; директорът дойде, директорът дойде. Подобно съотнасяне на формите беше невъзможно, когато съответните професии и длъжности бяха предимно мъжки. Взаимодействието на външни и вътрешни фактори е основната закономерност в развитието на езика и без отчитане на това взаимодействие изследването на езика в социологически аспект няма перспектива. В процеса на развитие на ново качество външните и вътрешните фактори могат да се проявяват с различна сила и неравномерността на тяхното взаимодействие обикновено се открива във факта, че стимулиращата сила на външния, социален фактор или активира вътрешните процеси в езика, или, обратното, ги забавя. Причините и за двете се коренят в промените, които претърпява самото общество, носителят на езика. Увеличеният темп на езикова динамика през 90-те години се обяснява преди всичко с променящия се състав и облик на руското общество, промените в социалните, политическите, икономическите и психологическите нагласи. Обновяването в езика, особено в книжовната му форма, днес се извършва много активно и забележимо. Традиционната нормативност, поддържана преди това от примери на класическата художествена литература, очевидно се разрушава. А новата норма, по-свободна и същевременно по-малко определена и недвусмислена, е под влиянието на масовия печат. Телевизията, радиото, периодичният печат и масовата култура като цяло все повече се превръщат в „наставници” и „възпитатели” на нов езиков вкус. За съжаление вкусът не винаги е от висока класа. Тези процеси обаче не могат да бъдат пренебрегнати; те съдържат обективните нужди на едно ново общество, едно ново поколение - по-спокойно, по-технически образовано, повече в контакт с говорещи други езици. На този фон се увеличава значението на социалния фактор в езиковите процеси, но това също така премахва някои задръжки в проявлението на вътрешните модели в езика и в резултат на това целият механизъм на езика започва да работи с ускорена скорост. Благодарение на появата на нови езикови единици (развитието на технологиите, науката, контактите между езиците), разширяването на гамата от вариантни форми, както и стилистичните движения в езика, старата норма губи своята неприкосновеност. Проблемът за взаимодействието на външни и вътрешни фактори в развитието на езика многократно е интересувал изследователите, както в широк теоретичен смисъл, така и при разглеждането на езиковите особености. Например, действието на общия за нашето време закон за икономия на речта е пряко свързано с ускоряването на темпото на живот. Този процес е отбелязван неведнъж в литературата като активен процес на 20 век. Работата на В.К. е посветена на общата характеристика на процесите, наблюдавани в съвременния руски език. Журавлева, чието име директно показва отбелязаното взаимодействие. Връзката между социалното и вътрешноезиковото може да се види на всяко ниво на езиковото изразяване, въпреки че, естествено, речникът предоставя най-очевидния и обширен материал. Тук дори подробности могат да послужат за илюстриране на тази връзка. Например в ескимосския език, както свидетелства В.М. Лейчик, има около сто имена на нюанси на снежния цвят, които едва ли биха могли да бъдат от значение за езиците на жителите на южните райони, а в казахския език има няколко десетки имена на конски цветове. Социални, а понякога и чисто политически причини могат да бъдат от значение за различните имена и преименувания на градове и улици. Развитието на науката, технологиите, контактите с други езици - всички тези външни за езика причини влияят върху езиковите процеси, особено по отношение на разширяването на речника и изясняването или промяната на значението на лексикалните единици. Очевидно е, че влиянието на социалния фактор върху промените в езика е активно и забележимо през най-динамичните периоди от живота на обществото, свързани със значителни трансформации в различни сфери на живота. Въпреки че техническият прогрес не води до създаването на принципно нов език, той значително увеличава терминологичния фонд, който от своя страна обогатява общокнижовния речник чрез детерминологизация. Известно е, по-специално, че само развитието на електрониката е довело до появата на 60 000 имена, а в химията, според експерти, се използват около пет милиона номенклатурни и терминологични наименования. За сравнение: в последните издания на речника S.I. Ожегова е записала 72 500 думи и 80 000 думи и фразеологични изрази. Социологическото изследване на езика включва разкриване на проблеми, свързани със социалната природа на езика, механизма на влияние на социалните фактори върху езика и неговата роля в живота на обществото. Следователно причинно-следствените връзки между езика и фактите от социалния живот са важни. В същото време на преден план излиза въпросът за социалната диференциация на езика, което е задължително да се има предвид при регистриране на езиковите явления на речева ситуация. Най-общо казано, социолингвистиката има за цел да отговори на взаимно насочени въпроси: как историята на обществото поражда езикови промени и как социалното развитие се отразява в езика. Социологическият аспект в изучаването на езика става особено плодотворен, ако изследването не се ограничава само до събиране на езикови факти (емпирично ниво), а достига до теоретични обобщения и обяснения, като последното е възможно само при отчитане на взаимодействието на вътрешни и външни фактори в развитието на езика, както и неговата системност. Известно е, че преувеличаването на значението на социалния фактор може да доведе до вулгарен социологизъм, който се наблюдава в историята на руската филология (например „Новото учение за езика“ на академик Н. Я. Мар през 30-те и 40-те години на 20 век, който тогава е обявен за последната дума на „марксистката лингвистика“), когато на езика е напълно „отказано“ саморазвитие и му е отредена ролята на регистратор на променящите се социални формации. Другата крайност в подхода към езиковите промени е вниманието само към отделните особености, възникнали под влиянието на новата социална реалност. В този случай позицията, че езиковите особености са връзки в системата, е забравена и следователно промените в конкретна отделна връзка могат да задвижат цялата система. Ако отхвърлим и двете крайности, остава необходимостта да признаем като основни принципи на социологическото изследване на езика – отчитането на взаимодействието на външни и вътрешни фактори и системния характер на езика. Важно е да се отбележи, че езиковата система е динамична, а не твърда, характеризира се със съжителството на старо и ново, стабилна и гъвкава, което осигурява постепенно натрупване на ново качество и липса на фундаментални, революционни промени. Езикът се характеризира не просто с желанието за усъвършенстване (тук подобрението като цяло е относително понятие), а с желанието за удобни и подходящи форми на изразяване. Езикът изглежда опипва тези форми и затова се нуждае от избор, който се осигурява от наличието на преходни езикови случаи, периферни явления и вариантни форми. За социолингвистиката е важен проблемът за социалната диференциация на езика, който има двуаспектна структура: от една страна, това се дължи на разнородността на самата социална структура (отражение в езика на речевите характеристики на различни социални групи на обществото), от друга страна, отразява многообразието на самите социални ситуации, които оставят отпечатък върху речевото поведение на представители на различни социални групи в подобни обстоятелства. Понятието езикова ситуация се определя като съвкупност от форми на езиково съществуване, които обслужват комуникацията в определена етническа общност или административно-териториално обединение. Освен това се обръща специално внимание на ситуации, които отразяват различни сфери на общуване и речевото поведение на различни социални групи в различни сфери на общуване. Социолингвистиката се интересува и от въпроса за взаимодействието на езика и културата. „Процесите на контакт между различни култури се отразяват в лексикални заемки.“ Така или иначе, в социологическите изследвания се взема предвид връзката между език и общество. В същото време обществото може да бъде представено както като интегрална етническа съвкупност, така и като отделна социална група в тази съвкупност. Обхватът на проблемите на социолингвистиката включва и проблема за езиковата политика, която се състои преди всичко в предприемането на мерки за осигуряване на запазването на старите езикови норми или въвеждането на нови. Следователно въпросът за книжовната норма, нейните варианти и отклонения от нормата също е от компетенцията на социолингвистиката. При това важен се оказва самият факт на установяване на социалната основа на нормата, което зависи от това кои социални слоеве на обществото са най-активни в историческия процес на формиране на книжовната норма. Това може да е норма, култивирана от социалния елит на обществото или неговите демократични слоеве. Всичко зависи от определен исторически момент в живота на обществото. Следователно нормата може да бъде изключително твърда, строго ориентирана към традицията, а в друг случай - отклоняваща се от традицията, приемаща предишни нелитературни езикови средства, т. нормата е социално-историческо и динамично понятие, способно на качествена промяна в рамките на възможностите на езиковата система. В този смисъл нормата може да се определи като реализирана възможност на езика. Промяната в нормата се определя както от външни (социални) фактори, така и от вътрешни тенденции в развитието на езика по пътя на неговото движение към придобиване на средства за изразяване на по-голяма целесъобразност.

Тема 3.1. АКТИВНИ ПРОЦЕСИ В СЪВРЕМЕННИЯ РУСКИ ЕЗИК.

РЕЧ. ТЕКСТ.

Планирайте

1. Активни процеси в съвременния руски език в областта на произношението, ударението, словообразуването, морфологията, лексиката, синтаксиса.

2. Речта като речева дейност. Речта като текст, продукт речева дейност.

3. Изисквания към текста. Видове реч.

Основен списък учебна литература

1) Глазунова, О. И. Руски език и култура на речта [Текст]: учебник за студенти образователни институции/ О. И. Глазунова. – 2-ро изд., изтрито. – Москва: КноРус, 2015. – 243 с.

2) Реденко, А. М. Култура на речта и бизнес разговорв диаграми и таблици [Текст]: учебник / A. M. Rudenko. – Ростов на Дон: Феникс, 2015. – 334 с.

3) Черняк, В. Д. Руски език и култура на речта [Текст]: учебник за бакалаври / [Черняк В. Д. и др.]; редактиран от В. Д. Черняк; руска държава Педагогически университет на име А. И. Херцен. - 3-то изд., преработено. и допълнителни – Москва: Юрайт, 2014. – 505 с.

4) Активни процеси в съвременния руски език: учебник за студенти от специалност 030901.65 „Издателска дейност и редактиране” / Comp. Н. В. Любезнова / Саратовски държавен социално-икономически университет. – Саратов, 2010. – 128 с.

Преди да започнете да разглеждате темата „Активни процеси в съвременния руски език“, трябва да се направи пояснение относно разбирането на термина „Съвременен руски език“.Някои лингвисти свързват появата му с работата на А. С. Пушкин, други го ограничават до хронологичната рамка на последните десетилетия, а трети заемат междинни позиции по този въпрос, което е отразено в презентацията учебен материалот различни автори.

Промени в руското произношение

Съвременните норми на произношение се развиват постепенно на базата на вариантно произношение в различни териториални диалекти, в различни социални групи и отчасти в различни стилове. В допълнение, разликата в опциите може да се оцени хронологично като по-млади и по-стари норми. Новото произношение измества старото, но често и двете съществуват едновременно за доста дълго време: освобождаването от старото произношение е по-сложен процес от изоставянето на остарели думи и дори граматически форми. Във всеки случай, в течение на живота на едно поколение е трудно човек да се освободи от особеностите на произношението на своята среда и семейство.

Нормите за произношение се фиксират от ортоепични речници, чиято задача е да отразяват нормите за стрес.

1. Засилване на „буквалното” („графично”) произношение– една от най-силните тенденции в съвременния руски език, например:

- е роденвместо роден[a]; T технитевместо тихо;

Произношение на комбинацията [chn] вместо [shn] в думи като пекарна, пиперник;[cht] вместо [pcs] в думите that, so that и т.н. Сега само определен брой думи с тези комбинации са запазили [shn], [pcs] като литературно произношение: разбира се, това, нещо, нищо, калъфка за очила, скучно, нарочно, пране, моминско парти, Никитична, Илийнична, бъркани яйцаи някои други.

Съотношение на опциите с [e] – [o]. Тази фонематична вариация е свързана със замяната на буквата [ё] с буквата [e], която е въведена в практиката на руското писане. Така че правописът подчини произношението: избледнявам - избледнявам; белезникав - белезникав.

2. Фонетична адаптация на чужди думи.Заемният език винаги се стреми да подчини заемките на своите правила и закони.

На първо място, произношението на ненапрегнати гласни в позицията преди ударението подлежи на русификация; първоначално, по-специално, ясно [о] беше запазено в думи като поет, стъкло, боа, екип, станция, досие, роман. Днес такова [о] се счита за остаряло и според закона на руския вокализъм се заменя с намален звук, близък до „а” [ъ]. Въпреки че, като се има предвид високата стилистична конотация на думите поет, поезия, както и известна екзотика на думата боа, препоръчително е да се запази старото ясно [o].

Речниците обръщат голямо внимание на чуждите думи със звука [e] в различни позиции - ударено (ректор)и без ударение (Дийн).Русификацията на такива думи се състои в замяна на твърдата съгласна преди [e] с омекотена (правописът се обозначава с [e]). Произношение като ректор, пионер се смята за претенциозно и неграмотно. Чужди думив съвременния руски език има много звуци с посочения звук, произношението често се запазва в оригиналната си форма, това е особено характерно за терминологична лексика. Преобладаването на твърдата версия се подкрепя и от практиката да се използват други думи с re: напредък [re], стрес [re], конгрес [re], рейтинг [re], където нормата предвижда мека версия. Като ненормативна опция можете дори да намерите произношението на барета [re], правилна [re], корекция [re]. Разбира се, комбинацията с [e] в собствените имена остава: Descartes [de], Thatcher [te], Voltaire [te], Thorez [re] и т.н. Въпреки че топонимите могат да имат мека версия като препоръка: Texas, обаче , по-широко се използва T[e]has. Както виждаме, процесът на русификация протича неравномерно и противоречиво, по трудно разбираема схема. Записването на опциите в речниците се променя в продължение на няколко десетилетия, което едва ли отразява обективното състояние на нещата.

3. Изравняване (изглаждане на различията) произношениесоциално, заличаване на особеностите на териториалното произношение и пр. Това се обяснява често срещани причини– височина общо образование, доближаване до единна книжовна норма, както и влиянието на медиите, особено радиото и телевизията.

Активни процеси в областта на стреса

Поради факта, че професионалната, деловата, разговорната реч оказва все по-голямо влияние върху публичната и официалната реч, процесите, подготвени от самата езикова система, се ускоряват и бившите строги книжовни норми се разклащат. В областта на стреса това е особено забележимо, тъй като в езика се е излял поток от нови думи, които все още не са достатъчно усвоени, разбрани и често просто чути. В такава ситуация можете да разчитате само на говорима реч (и тя далеч не винаги е правилна!), Тъй като голяма част от това, което вече живее в езика, не е отразено в речниците и следователно няма нормативни оценки.

Причините за смяната на акцентите са предимно вътрешносистемни.

1. Сблъсъкът на законите на аналогията и традицията, например по аналогия с глаголните форми V Иха, нос Ипредене, предене Ииманастъпва разлагане. форма вихрушка Иима(при осветено V Исумтенеот водовъртежа). Или по аналогия с формите и т.н Одадено, пр Одан, пр Оса даденив резултат на обединяването настъпва разлагане. форма и т.н Одадено(при осветено продаден А ).

2. Влиянието на някои диалекти, и заемни източници– за заета лексика. Например южен диалект b О ndar(ако има опция връзка Ари) се поддържа от аналогия л дкар, стр дкар, т Окъри. Във вариантна двойка П длистна въшкаИ цикъл аз вторият вариант, също от южните диалекти, се подкрепя от системна аналогия: ски аз , мажа аз, скъпа аз, клане аз, квашн аз .

Сред заетите думи могат да се наблюдават и колебания:

При двойно заемане ( инд пристрия и индустрия Иаз- от лат. и гръцки език);

Когато сте изложени на междинен език (осветено. документи пространство. документ- от полски език);

При комбиниране на форми на изходния език и русифицирани форми ( Ш д xpir- Английски И Шекспир ИР- русифицирана версия).

Промени в лексикалния състав

Ново в руското словообразуване

Промени в използването на граматичните формиС.Р. виж списък с референции

Промени в синтактичната структураизточник #4

Някои тенденции в съвременната пунктуация

2. Речта като речева дейност. Речта като текст, продукт на речевата дейност.

реч – специфично говорене, което се случва с течение на времето и се изразява в аудио (включително вътрешно произношение) или писмена форма.

Под реч обикновено се разбира както самият процес на говорене, така и резултатът от този процес, т.е. речева дейност, речеви произведения, записани в паметта или писмено.

При хората, наред с трудовата, научната, държавната и други видове дейност, има най-често срещаната дейност - речевата дейност. Без него не е възможно друго; то предшества, придружава, а понякога и формира, формира основата на други дейности.

Видове речева дейност може да е различно.

1) В зависимост от формата на изразяване те се делят на:

Устно (говорене - генериране на реч, слушане - възприемане на устно съобщение),

Писмено (писане - създаване на писмен текст и четене - възприемане на писмен текст).

2) В зависимост от това дали човек генерира реч или я възприема, видовете речева дейност се разделят на:

Продуктивни типове (говорене и писане),

рецептивни типове (слушане и четене).

Именно тези видове речева дейност са в основата на процеса на речева комуникация. Ефективността и успехът на вербалната комуникация зависи от това колко добре човек е развил уменията за тези видове речеви дейности.

3) В зависимост от броя на участниците дейностите се разделят на:

Монологична реч (речта на един човек, адресирана към слушателите или към себе си),

Диалогична реч (форма на реч, при която изявления се обменят между две или повече лица).

Речевата дейност е една от най сложни типоведейност във всичките й параметри.

Речевата дейност като един от видовете човешка дейност се характеризира с целенасоченост и се състои от няколко последователни етапи:

Ориентация, планиране (под формата на вътрешно програмиране);

внедрявания;

контрол.

В съответствие с тези етапи се извършва всяко отделно речево действие.

Речевата дейност е дейността на комуникацията, чийто краен резултат е текст.

Текст - речево произведение, което е резултат от речевата дейност на човек, е основната комуникативна единица, която той използва по време на речевата дейност.

3. Изисквания към текста.

Текст - основна единица на речта; Това е речево произведение, продукт на речевата дейност, което се характеризира с обща концепция, тема, структура, логическо и стилистично единство, граматична и семантична съгласуваност на неговите компоненти. Текстът е резултат от речевата дейност, извършвана от участниците в речевата комуникация.Текстът може да се състои от един параграф, но може да бъде и бележка, статия или книга.

Свързана информация.

Суперлингвистът е електронен научна библиотека, посветен на теоретични и приложни въпроси на лингвистиката, както и изучаването на различни езици.

Как работи сайта

Сайтът се състои от раздели, всеки от които включва допълнителни подраздели.

У дома.Този раздел представя Главна информацияОтносно сайта. Тук можете също да се свържете с администрацията на сайта чрез елемента „Контакти“.

Книги.Това е най-големият раздел на сайта. Тук има книги (учебници, монографии, речници, енциклопедии, справочници) за различни езикови области и езици, пълен списъккоито са представени в раздел „Книги“.

За ученик.Този раздел съдържа много полезни материали за студентите: есета, курсови работи, дисертации, бележки от лекции, отговори на изпити.

Нашата библиотека е предназначена за всеки кръг читатели, занимаващи се с лингвистика и езици, от ученик, който тепърва навлиза в тази област, до водещ лингвист, работещ върху следващата си работа.

Каква е основната цел на сайта

Основната цел на проекта е да подобри научното и образователното ниво на хората, които се интересуват от лингвистика и изучават различни езици.

Какви ресурси се съдържат в сайта?

Сайтът съдържа учебници, монографии, речници, справочници, енциклопедии, периодични издания, автореферати и дисертации в различни области и езици. Материалите са представени във формати .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt. Всеки файл е архивиран (WinRAR).

(0 гласа)

Валгина Н.С.

Активни процеси в съвременния руски език

Валгина Н.С. Активни процеси в съвременния руски език. - М.:Логота, 2003. - 304 с. . - (Учебник на XXI век)Електронна книга. славянски езици. Русистика. руски език

Резюме (описание)

За първи път се дава цялостна концепция за активните процеси в руския език, основана на изучаването на устната и писмена реч в различни сфери на социалния живот. Отразени са активните процеси в руския език в края на 20 век. - в произношението и ударението, в лексиката и фразеологията, в словообразуването и морфологията, в синтаксиса и пунктуацията. Езиковите промени се разглеждат, като се вземат предвид вътрешните източници на езиковото развитие на фона на историческите трансформации в живота на обществото. Езиковата вариация е широко застъпена в отношението й към книжовната норма. Специално вниманиеобръща се на лексиката на медиите като най-очевиден източник на промени в лексиката на руския език.
За студенти от висши учебни заведения, обучаващи се в направления и специалности „Филология”, „Езикознание”, „Журналистика”, „Книгознание”, „Издателска дейност и редакция”. Представлява интерес за лингвисти, философи, културоведи, журналисти, литературоведи, учители и преподаватели, както и за широк кръг читатели.

Съдържание (съдържание)

Предговор
Принципи на социологическото изследване на езика
Закони на езиковото развитие
Вариация на езиков знак
(Концепцията за вариация и нейния произход. Класификация на опциите)
Езикова норма
(Понятие за норма и нейни характеристики. Норма и оказионализъм. Общоезикова и ситуативна норма. Мотивирани отклонения от нормата. Основни процеси при нормализирането на езиковите явления)
Промени в руското произношение
Активни процеси в областта на стреса
Активни процеси в лексиката и фразеологията
(Основни лексикални процеси. Семантични процеси в лексиката. Стилистични трансформации в речника. Детерминологизация. Чужди заеми. Компютърен език. Чуждоезикови лексеми в руския народен език. Извънлитературна лексика в езика на съвременната преса)
Активни процеси в словообразуването
(Нарастване на аглутинативните признаци в процеса на словообразуване. Най-продуктивните словообразувателни типове. Производство на имена на лица. Абстрактни имена и имена на процеси. Префиксни образувания и сложни думи. Специализация на словообразувателните средства. Интерградно словообразуване. Свиване на имена. Експресивни имена.
Активни процеси в морфологията
(Нарастване на аналитичността в морфологията. Промени във формите на граматически род. Форми на граматично число. Промени в падежните форми. Промени в глаголните форми. Някои промени във формите на прилагателно)
Активни процеси в синтаксиса
(Разчленяване и сегментиране на синтактични конструкции. Свързващи членове и парцелирани конструкции. Биномиални конструкции. Предикативна сложност на изречението. Активиране на непоследователни и неконтролируеми словоформи. Нарастване на предлозните комбинации. Тенденция към семантична точност на изявлението. Синтактична компресия и синтактична редукция. Отслабване на синтактичната връзка на афективното и интелектуалното в областта на синтаксиса.
Някои тенденции в съвременната руска пунктуация
(Точка. Точка и запетая. Двоеточие. Тире. Многоточие. Функционално и предназначение на пунктуацията. Нерегламентирана пунктуация. Авторска пунктуация)
Заключение
Литература
Приблизителна програма на дисциплината „Активни процеси в съвременния руски език“

За първи път е дадена цялостна концепция за активните процеси на руски езикke, въз основа на изучаването на устна и писмена реч в различни областирах на социалния живот. Обхванати са активни процеси в руския език на краяХХ век - в произношението и ударението, в лексиката и фразеологията, в словообразуванетоция и морфология, в синтаксиса и пунктуацията. Езикови промени на раситеразгледаха отчитането на вътрешните източници на езиковото развитие на фона на историятатрансформации в живота на обществото. Широко представен езиквариация в отношението й към книжовната норма. Особено вниманиелексика на медиите като най-очевиден източникисторията на промените в речника на руския език.

За студенти от висши учебни заведения, обучаващи се в областта наями и специалности „Филология”, „Езикознание”, „Журналистика”, „Книгознание”няма работа”, „Издателска дейност и редакция”. Представлява интерес залингвисти, философи, културоведи, журналисти, литературоведи,учители и възпитатели, както и широк кръг читатели.

Съдържанието на книгата: