Цветен тест Luscher се основава на предположението, че изборът на цвят често отразява фокуса на субекта върху определена дейност, настроение, функционално състояниеи най-стабилните личностни черти. Разработено от M. Lüscher, първото издание на теста е публикувано през 1948 г. Известен също като осемцветен тест на Luscher.
Предназначение на техниката
Цветовата диагностика Luscher ви позволява да измервате психофизиологичното състояние на човека, неговата устойчивост на стрес, активност и комуникационни способности. Тестът на Luscher ви позволява да определите причините психологически стрес, което може да доведе до физиологични симптоми.
Предимства на техниката
Всеки от осемте цвята на теста е внимателно подбран според специфичните си психологически и психологически характеристики физиологично значение- неговата структура - за целта са проведени предварителни експерименти с 4500 нюанса на цветовете в продължение на пет години. Тяхното значение е универсално, то остава непроменено за различни страни, не зависи от възрастта, еднакво за мъжете и жените, образовани и необразовани, или „цивилизовани“ и „нецивилизовани“. Много хора са предубедени към „психологическите тестове“ преди всичко, ако трябва да отговорят на безброй, отнемащи време въпроси или ако са принудени да сортират много карти. Опитът с теста на Люшер показва, че броят на тези, които не го приемат, е много малък. Тестът е атрактивен, изпълнява се бързо и участниците не усещат, че уронват достойнството си с избор на цветове. Те биха могли да променят мнението си, ако знаеха колко показателен е тестът.
История на създаването
Първото издание на теста, донесъл на автора световна слава, е публикувано през 1948 г. През 1970 г. М. Люшер издава обемно ръководство за своя тест. Теорията и практиката на метода са представени и в книги на Люшер като „Сигнали на личността“, „Четирицветният човек“ и др.
Тестовите цветове бяха избрани експериментално от Luscher от 4500 цветови тона. Авторът специално подчертава, че адекватната диагностика от гледна точка на неговия метод е възможна само при използване на стандартен, защитен с патент набор от цветови стимули.
Адаптации и модификации
Методът за избор на цвят, предложен от L.N. Sobchik е адаптирана версия на цветовия тест на Luscher. Методът е предназначен за изследване на несъзнателни, дълбоко вкоренени личностни проблеми, сегашно състояние, основни нужди, индивидуален стил на преживяване, тип реакция и степен на адаптация на субекта. Освен това ви позволява да идентифицирате компенсаторни възможностина човек, оценява тежестта на болезнено остри черти на характера и клинични прояви.
Теоретични (методологически) основи
Разработването на теста на Люшер се основава на чисто емпиричен подход и първоначално се свързва с фокуса върху изучаването на емоционалните и физиологично състояниелице с цел диференциран психотерапевтичен подход и оценка на ефективността на коригиращото действие. Техниката е лишена от всякаква сериозна теоретична обосновка, намеци за която се появяват едва в по-късните трудове както на самия Люшер, така и на неговите последователи. Интерпретативният подход на методологията, който е много еклектичен, се основава на социално-историческата символика на цветята, елементи на психоанализата и психосоматиката. Опитът от използването на осемцветния тест на Luscher в домашни условия не само потвърди неговата ефективност, но и направи възможно разбирането на неговата феноменология в контекста на съвременния научен светоглед. Неговото предимство пред много други личностни тестове е, че е лишен от културна и етническа основа и не предизвиква (за разлика от повечето други, особено вербални тестове) реакции от отбранителен характер. Техниката разкрива не само съзнателното, субективно отношение на субекта към цветовите стандарти, но главно неговите несъзнателни реакции, което ни позволява да разглеждаме метода като дълбок, проективен.
Структура на метода
Тестът на Luscher в оригинал е представен в две версии: пълно изследване, използващо 73 цветни таблици, и кратък тест, използващ серия от осем цвята. Първият от тях е доста тромав и най-вероятно е полезен в случаите, когато цветният тест е единственият инструмент за психодиагностично изследване. В същото време крайният резултат от изследването не е толкова обширна информация в сравнение с изразходваното време и усилия. Краткостта и лекотата на използване на осемцветната гама е голямо предимство на съкратената версия, особено след като се прилага към набор от методи за изпитване, надеждността на получените данни се увеличава. Пълна версия на теста на Люшер
Пълната версия на CTL - "Клиничен цветен тест" се състои от 7 цветни таблици:
- « сиво»
- "8 цвята"
- "4 основни цвята"
- "син цвят"
- "Зелен цвят"
- "Червен"
- "жълт цвят"
Към таблица 1“сив цвят” включва - средно сиво (0; подобно на сивото от 8-цветната таблица), тъмно сиво (1), черно (2; подобно на 7 от 8-цветната таблица), светло сиво (3) и бяло (4).
таблица 2Пълната версия е подобна на 8-цветната таблица на кратката версия на теста на Luscher.
Таблица 3:тъмно синьо (I1), синьо-зелено (D2), червено-жълто (O3) и жълто-червено (P4). Всеки цвят е представен в таблицата 3 пъти (както и цветовете на следващите таблици) с цел сравнение по двойки на цветовете от субектите. Цветовете са подобни на 4-те „основни“ тона в таблица 2.
Таблица 4:тъмно синьо (I1), зелено-синьо (D2), синьо-червено (O3), светло синьо (P4). В тази таблица тъмно синият цвят (I1) е подобен на тъмно синия в таблици 2 и 3. Използването на същия цвят („основен“) в няколко CTL таблици позволява, от гледна точка на Luscher, по-задълбочено изследване отношението на субекта към него.
Таблица 5:кафяво-зелен (I1), синьо-зелен (D2), зелен (O3) и жълто-зелен (P4). Тук за трети път присъства синьо-зеленото (D2).
Таблица 6:кафяво (I1), червено-кафяво (D2), червено-жълто (O3), оранжево (P4). Първият от тези цветове е подобен на 6 от таблица 2, а червено-жълтото (O3) се появява 3-ти път.
Таблица 7:светлокафяво (I1), зелено-жълто (D2), оранжево с по-голям дял червено (O3) и жълто-червено (P4). В последната CTL таблица жълто-червеният цвят (P4) се повтаря за трети път.
CTL цветовете, като се започне от таблица 4, се отнасят за конкретни „цветни колони“. Има четири от тях - според броя на „основните“ цветове. „Синята“ колона (I1) включва цветове, обозначени с I1, „зелената“ (D2) колона - D2; "червено" (O3) - O3; „жълто“ (P4) - P4. Кратка версия на теста на Люшер
Кратката версия е таблица от осем цвята:
- сиво (условно число - 0)
- тъмно синьо (1)
- синьо-зелено (2)
- червено-жълто (3)
- жълто-червено (4)
- червено-синьо или лилаво (5)
- кафяво (6)
- черно (7)
Процедура
Процедурата на изследване протича по следния начин: субектът е помолен да избере най-приятния цвят от таблиците, поставени пред него, без да го съпоставя с цвета на дрехите (подхожда ли на лицето) или с тапицерията на мебели, или с каквото и да е друго, но само в зависимост от това колко предпочитаме този цвят в сравнение с други за даден избор и в този момент.
Когато поставяте цветови стандарти пред обекта, трябва да използвате безразличен фон. Осветлението трябва да е равномерно и достатъчно ярко (по-добре е изследването да се проведе на дневна светлина). Разстоянието между цветните таблици трябва да бъде най-малко 2 см. Избраният стандарт се изважда от масата или се обръща с лицето надолу. В този случай психологът записва номера на всеки избран цветен стандарт. Записът върви отляво надясно. Номерата, присвоени на цветовите стандарти, са както следва: тъмно синьо - 1, синьо-зелено - 2, оранжево-червено - 3, жълто - 4, лилаво - 5, кафяво - 6, черно - 7, сиво - 0.
Всеки път субектът трябва да бъде помолен да избере най-приятния цвят от останалите, докато всички цветове бъдат избрани. След две до пет минути, като първо ги смесите в различен ред, цветните таблици трябва да бъдат поставени отново пред субекта и процедурата за избор трябва да бъде напълно повторена, като се каже, че изследването не е насочено към изучаване на паметта и че той е свободен да избере отново цветовете, които харесва, както му харесва. ще бъде каквото и да е.
Инструкции (за психолог)
Разбъркайте цветните карти и ги поставете с цветната повърхност нагоре. Помолете обекта да избере от осем цвята този, който му харесва най-много. В този случай трябва да се обясни, че той трябва да избере цвета като такъв, без да се опитва да го съпостави с любимия си цвят в дрехите, цвета на очите и т.н. Тестовият субект трябва да избере най-приятния цвят от осем. Картата с избрания цвят трябва да се остави настрана, като се обърне с цветната страна надолу. Помолете да изберете най-приятния от останалите седем цвята. Избраната карта трябва да бъде поставена с цветната страна надолу вдясно от първата. Повторете процедурата. Пренапишете номерата на картите в посочения ред. След 2-3 минути поставете отново картите с цветната страна нагоре и направете същото. В същото време обяснете, че субектът не трябва да помни реда на оформлението в първия избор и съзнателно да променя предишния ред. Той трябва да избира цветове като за първи път.
Обработка на резултатите
Първият избор в теста на Luscher характеризира желаното състояние, вторият - действителното. В зависимост от целта на изследването, резултатите от съответното изследване могат да бъдат интерпретирани.
В резултат на тестване получаваме осем позиции:
- първото и второто са ясно предпочитание (обозначено с + +);
- трето и четвърто - предпочитание (означено с x x);
- пето и шесто - безразличие към цвета (означено с = =);
- седми и осми - антипатия към цвета (посочено - -)
Въз основа на анализ на повече от 36 000 резултати от изследвания, М. Люшер даде приблизително описаниеизбрани елементи:
- 1-ва позиция - цветът, който харесвате най-много, показва основния метод на действие, т.е. средство за постигане на целите, стоящи пред субекта.
- 2-ра позиция - обикновено цветът в тази позиция също се обозначава със знак "+" и в този случай означава целта, към която субектът се стреми.
- 3-та и 4-та позиция - обикновено цветовете в тези позиции са обозначени със знака "x" и показват истинското състояние на нещата, ситуацията или хода на действие, произтичащ от тази ситуация (например синият цвят в този случай ще означава - субектът чувства, че се намира в спокойна среда или че ситуацията изисква той да действа спокойно).
- 5-та и 6-та позиция - показват цветовете, разположени на тези позиции и обозначени със знака "=". специфични особености, които не предизвикват враждебност, не са свързани със съществуващото състояние на нещата, в момента неизползвани резерви, личностни черти.
- 7-ма и 8-ма позиция - цветът в тези позиции, отбелязан със знака "-", означава наличието на потисната потребност или нужда, която трябва да бъде потисната, тъй като нейното прилагане би довело до неблагоприятни резултати.
Изборни маркировки
При преизбиране на цветове, ако два или повече цвята променят позицията си, но все още остават близо до цвета, който е техен съсед при първия избор, тогава групата съществува и именно тази група от цветове трябва да бъде оградена и маркирана със знака, съответстващ на функцията. Много често тези групи се различават донякъде от простото групиране по двойки.
Пример:
1-ви избор - 31542607
2-ри избор - 35142670
Групирането се извършва по следния начин:
| 3 | 1 | 5 | 4 | 2 | 6 | 0 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | (5 1) | (4 2 6) | (7 0) | ||||
| + | х | х | = | = | = | - | - |
Когато правите бележки в протокола на такъв тест, трябва да се ръководите от следното: правила:
- Първата група (или една цифра) е отбелязана с “+”.
- Втората група (или една цифра) се отбелязва с "x".
- Последната група (или една цифра) е отбелязана с „-“.
- Всички останали цветове са маркирани със знака “=”.
Когато има двойки цветове, интерпретацията трябва да се направи с помощта на тях, а не на отделни цветове.
Понякога едни и същи цветове ще имат различни символи на 1-ви и 2-ри избор. В този случай всеки избор трябва да бъде маркиран отделно:
| + | + | х | = | = | - | - | - |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 1 | 3 | 4 | 2 | 6 | 0 | 7 |
| 3 | 5 | 1 | 4 | 2 | 7 | 6 | 0 |
| + | х | х | = | = | = | - | - |
Обикновено вторият избор е по-спонтанен и следователно по-валиден от първия, особено в случаи на съмнение. В тази връзка, когато използвате таблици, първо трябва да вземете предвид групирането и бележките, направени по време на втория избор.
Може да се окаже, че някои числа са общи за две функционални групи и тогава и двете групи трябва да се интерпретират със съответните бележки в протокола:
| + | + | - | - | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| + | х | х | = | = | = | = | - | |
| 5 | 1 | 3 | 4 | 0 | 6 | 2 | 7 | 1-ви избор |
| 3 | 1 | 5 | 4 | 0 | 7 | 2 | 6 | 2-ри избор |
| + | + | х | = | = | = | = | - |
В този случай трябва да разгледате следните групи в таблиците: +3+1, x1x5, =4=0, -2-6 (има и допълнителни групи: +3-6 и +3-2).
Тълкуване на резултатите
Един от методите за интерпретиране на резултатите от селекцията е да се оцени позицията на основните цветове. Ако те заемат позиция по-далеч от петата, това означава, че свойствата и потребностите, които характеризират, не са удовлетворени, следователно има тревожност и негативно състояние. .
Отчита се относителната позиция на основните цветове. Когато например номера 1 и 2 (синьо и жълто) са съседни (формират функционална група), техните обща черта- субективна ориентация „навътре“. Комбинираната позиция на цветове № 2 и 3 (зелено и червено) показва самостоятелност, независимост при вземането на решения и инициативност. Комбинацията от цветове № 3 и 4 (червено и жълто) подчертава посоката „навън“. Комбинацията от цветове № 1 и 4 (синьо и жълто) засилва представянето на зависимостта на субектите от околната среда. При съчетаване на цветове No1 и 3 (синьо и червено) в едно функционална групаподчертава се благоприятен баланс на зависимост от околната среда и субективна ориентация (син цвят) и автономност, ориентация „навън“ (червен цвят). Комбинация от зелено и жълти цветя(№ 2 и 4) се разглежда като контраст между субективното желание “навътре”, автономност, упоритост и желание “навън”, зависимост от средата.
Основните цветове, според Макс Люшер, символизират следните психологически нужди:
- № 1 (синьо) - потребност от удовлетворение, спокойствие, стабилна положителна привързаност;
- No2 (зелено) – потребност от самоутвърждаване;
- № 3 (червен) - необходимостта от активно действие и постигане на успех;
- № 4 (жълто) - нуждата от перспектива, надежди за най-доброто, мечти.
Ако основните цветове са на 1-ва - 5-та позиция, се смята, че тези потребности са задоволени до известна степен и се възприемат като задоволени; ако са на 6-8-ма позиция, има някакъв конфликт, безпокойство, неудовлетвореност поради неблагоприятни обстоятелства. Отхвърленият цвят може да се разглежда като източник на стрес. Например, отхвърленият син цвят означава недоволство от липсата на мир и обич.
Макс Люшер взе предвид възможностите за оценка на ефективността по време на анализа на избора на цвят въз основа на следните предпоставки.
- Зеленият цвят характеризира гъвкавостта на волевите прояви в трудни условия на работа, което осигурява поддържане на работоспособността.
- Червеният цвят характеризира силата на волята и чувството на удовлетворение от желанието за постигане на цел, което също помага за поддържане на ефективността.
- Жълтозащитава надежди за успех, спонтанно удовлетворение от участие в дейност (понякога без ясно разбиране на нейните детайли) и ориентация към по-нататъшна работа.
Ако всички тези три цвята са в началото на реда и всички заедно, тогава е вероятно по-продуктивна дейност и по-висока производителност. Ако са във втората половина на реда и са отделени един от друг, прогнозата е по-малко благоприятна.
Индикатори за тревожност. Ако основният цвят е на 6-то място, той се обозначава със знака -, а всички останали, които са зад него (7-ма - 8-ма позиция), се обозначават със същия знак. Те трябва да се разглеждат като отхвърлени цветове, като причина за безпокойство и негативно състояние.
В теста на Люшер такива случаи се отбелязват допълнително с буквата А над номера на цвета и знака - например: Индикатори за компенсация. Ако има източник на стрес или безпокойство (изразен от който и да е основен цвят, поставен на 6-та и 8-ма позиция), цветът, поставен на 1-ва позиция, се счита за индикатор за компенсация (компенсиращ мотив, настроение, поведение). В този случай буквата C се поставя над числото, заемащо 1-во място.Счита се за повече или по-малко нормално явление, когато възникне компенсация поради един от основните цветове. В същото време самият факт на наличието на индикатор за стрес и компенсация винаги показва неоптимално състояние. В случаите, когато компенсацията се извършва чрез допълнителни цветове, резултатите от теста се интерпретират като индикатори за негативно състояние, негативни мотиви и негативно отношение към заобикалящата ситуация.
| ! | !! | !!! |
| А | А | А |
| 2 | 1 | 4 |
Индикаторите за интензивност на тревожността се характеризират с позицията, заета от основните цветове. Ако основният цвят е на 6-то място, факторът, причиняващ безпокойство, се счита за относително слаб (това се обозначава с един удивителен знак); ако цветът е на 7-ма позиция се поставят два удивителни знака (!!); ако основният цвят е на 8 позиция се поставят три знака (!!!). По този начин могат да бъдат поставени до 6 знака, характеризиращи източниците на стрес и безпокойство, например:
По подобен начин, тестът на Lüscher оценява случаите на неблагоприятна компенсация. Ако компенсацията е някой от основните цветове или лилаво, не се поставят маркировки. Ако сиво, кафяво или черно заемат 3-та позиция, се поставя един удивителен знак; ако 2-ра позиция, два знака (!!), ако първа позиция, три знака (!!!). Така че може да има 6 от тях, например:
| !!! | !! | ! |
| СЪС | СЪС | СЪС |
| + | + | + |
| 6 | 0 | 7 |
Смята се, че колкото повече знаци “!”, толкова по-неблагоприятна е прогнозата. Като се имат предвид получените резултати от тестовете, е препоръчително да се организират мерки за регулиране и саморегулиране психични състояния, автогенен тренинг. Многократното тестване след такива събития (в комбинация с други методи) може да предостави информация за намаляване на тревожността и напрежението.
Особено важнопри интерпретиране на резултатите от теста има цветова оценка на последната 8-ма позиция (или в 4-та функционална група, ако има два цвята със знак „-“). Ако цветовете в тази позиция са маркирани с удивителни знаци, тогава вероятността субектът да развие състояние на тревожност е доста висока.
Обърнете внимание на съотношението на първа и осма позиция, има ли компенсация, изградено ли е по нормална схема?
Връзката на цветовете във втора и трета позиция (желана цел и действителна ситуация) също може да бъде анализирана. Има ли конфликт между тях? Например червеното на втора и сивото на трета позиция символизират конфликта между целите, мотивите и самочувствието на действителното състояние. При анализиране и тълкуване на резултатите от теста на Luscher получената психодиагностична информация трябва да се сравнява с материали от въпросници, наблюдения, разговори и проучване на документи за субектите. Само с такова цялостно изследване на личността могат да се направят сериозни заключения за чертите на личността и нейните психологически характеристики.
Същото трябва да се каже по-специално за перспективите за използване на резултатите от теста за оценка на състоянието емоционално състояние, напрежение, безпокойство. Въпреки това, съвпадението на показателите на цветния тест (избор на цветове № 6, 7, 0 на първа позиция) и данните от въпросника и наблюдението ни позволява да преценим с по-голяма увереност развитието на различни негативни състояния в предмети.
Стимулен материал
Карти
Литература
- Lusher M. Цветът на вашия характер. - М.: Вече, Персей, АСТ, 1996.
- Luscher M. Оценка на личността чрез избор на цвят
Ниво на аларма:
Първи избор: 5
Втори избор: 6
Нивото на тревожност се повишава!
Общо отклонение от автогенната норма (CO):
Първи избор: 22
Втори избор: 22
Интерпретация:
4-1 Напрежение, причинено от незадоволена нужда от любов, топли отношения, усещане за неразбиране. Неспокойно търсене на нови взаимоотношения, които биха могли да донесат радост и мир.
7-1 Нуждата от любов и разбиране е незадоволена. Външно обвиняваща реакция към стрес, протестни форми на поведение и изявления.
4 Нуждата от действие, емоционална ангажираност, промяна, комуникация. Оптимизъм, емоционална нестабилност, лесно адаптиране към различни социални роли, демонстративност, потребност да се харесва на другите, зависимост от влиянието на околната среда, търсене на признание и желание за принадлежност в междуличностното взаимодействие. Склонност към избягване на отговорност. При избора на вид дейност най-висока стойностсе дава, за да се гарантира, че самият процес на дейност носи удоволствие. Всяка формална рамка е тясна и лошо толерирана. Изразена емоционална превключваемост без дълбочина на преживяванията и непостоянство в привързаностите. Спонтанност на чувствата, страст към забавлението, игрови компонент в заниманията.
4+7 Нужда от действие, емоционална ангажираност, промяна, комуникация. Оптимизъм, емоционална нестабилност, лесно адаптиране към различни социални роли, демонстративност, потребност да се харесва на другите, зависимост от влиянието на околната среда, търсене на признание и желание за принадлежност в междуличностното взаимодействие. Склонност към избягване на отговорност. При избора на вид дейност най-голямо значение се отдава на факта, че самият процес на дейност носи удоволствие. Всяка формална рамка е тясна и лошо толерирана. Изразена емоционална превключваемост без дълбочина на преживяванията и непостоянство в привързаностите. Спонтанност на чувствата, страст към забавлението, игрови компонент в заниманията. Изразено емоционално напрежение. Желанието да се избяга от проблемите и отговорността е изправено пред сериозна пречка, предизвиквайки чувствопротестирам. Спонтанността на действията и изявленията може да бъде прибързана и да изпревари тяхната обмисленост. Активните търсения на изход от ситуацията са прекалено придирчиви, непоследователни и непланирани.
7 Протестна реакция на настоящата ситуация. Защита на собствената ви гледна точка. Субективна оценка на обстоятелствата, непримиримо отношение към позицията на другите, нетърпимост към мнението на другите. Устойчивост на външен натиск, влияние на околната среда, протест срещу съдбата.
*6 Чувство на безпокойство и несигурност, физическо пренапрежение. Страхове, повишена подозрителност, дискомфорт, нужда от почивка и релаксация.
0 Известно напрежение в контактите с другите, желание за избягване на конфликти и избягване на ненужни притеснения.
1 Желанието да се справим с депресията, да овладеем себе си, като същевременно останем активни. Нуждата от топли междуличностни отношения и зависимостта от обекта на дълбока привързаност са блокирани. Безпокойството и раздразнителната инконтиненция могат да нарушат концентрацията. Неспокойно недоволство.
1-5 Болезнено се преживява липсата на възможност за задоволяване на нуждата от любов и топли отношения; желание да се отървете от потискащо състояние, нетърпение; нуждата от разбиране и приятелски отношения е незадоволена. Напрежението предизвиква чувство на раздразнение, чувство на неразбиране от значими други.
5 Напрежения, свързани с тенденциите за ограничаване емоционални прояви. Изразена селективност в междуличностните контакти, изтънченост на вкуса и повишена чувствителност към външни влияниядиктува необходимостта от повишен самоконтрол. Повишени изисквания към другите - като защита срещу собствената прекомерна лековерност.
4-5 Потребността от дълбока привързаност не е напълно удовлетворена, липсва необходимото взаимно разбиране, което води до повишен самоконтрол.
Цветната техника на Luscher ви позволява да определите нивото на комфорт на детето на различни места, където то прекарва време (дом, градина, училище) и идентифицира възможното му депресивно състояние.
Възрастният кани детето да избере на свой ред най-приятния цвят от 8 многоцветни карти.Номерата на цветовете, представени в ръководството за метода, се записват. Въз основа на записите се изгражда индивидуални характеристикидете и се дават препоръки за начини за избягване на стреса и неговите симптоми.
Цветни номера:
- сиво - 0
- тъмно синьо - 1
- зелено - 2
- оранжево-червено - 3
- жълто - 4
- лилаво - 5
- кафяво - 6
- черно - 7
За получаване на надеждни резултати е препоръчително да използвате стандартни набори от карти, например от методологията, публикувана от Imaton.
Цветните карти се представят на обекта на бял фони са разположени в произволен ред на приблизително равни разстояния един от друг.
Инструкции
„Погледнете внимателно тези 8 карти. Изберете кой цвят ви е най-приятен в момента.Опитайте се да не свързвате този цвят с никакви неща - дрехи, кола и др. Изберете цвета, който е най-приятен сам по себе си.” Избраната карта се обръща и отстранява встрани от зрителното поле на обекта. „Добре, сега изберете най-приятния цвят от останалите.“ Тази инструкция и съответно селекциите се повтарят, докато последните три карти останат пред обекта. „Добре, сега изберете най-неприятния цвят.“
Всички избори, направени от субекта, се записват.В края на първата серия на субекта отново се предлагат всички карти: „Сега опитайте отново да изберете най-приятния цвят от тези карти. Не се опитвайте да си спомните как сте избрали последния път, просто изберете най-красивия цвят.
Цветовата последователност, създадена от тестовия обект, е разделена на групи:
- “+” - най-приятните цветове;
- “x” - хубави цветове;
- “=” - безразлични цветове;
- “-” - неприятни, отхвърлени цветове.
След това резултатите се свързват с таблици за интерпретация за качествен анализ.(Ръководство за използването на осемцветния тест на Luscher / съставен от Dubrovskaya O.F. M, „Folium“, 1995 г. или цветовия психодиагностичен тест на M. Luscher, S.-Ptb, Imaton, 2000.)
Оценка на резултатите
- 4 точки- в началото на реда, сини, жълти, лилави цветове. Черно, сиво, кафяво - в края на реда. Благоприятно емоционално състояние.
- 3 точки- червено и червено са разрешени зелен цвяти на първите позиции. Преместване на сиво и кафяво към средата на реда. Задоволително емоционално състояние.
- 2 точки- изместване на черното към средата на реда. Синьо, жълто, лилаво са на последни позиции. Емоционалното състояние на детето е незадоволително - необходима е помощта на психолог или учител.
- 1 точка- черно и сиво в началото на реда; детето отказва да се съобрази. Детето е вътре в криза, необходима е помощта на специалисти (психолог, психотерапевт).
| 6 | 1 |
Още статии по темата:
Децата прекарват всеки ден в детска градина 8-10 часа. Докато родителите им са на работа, учителите хранят децата, забавляват ги, слагат ги да спят, ...
Какво да правите с децата, когато майката не е вкъщи, а баба и бавачката също отсъстват. Дори един грижовен баща се чувства неспокоен в такава ситуация. Дете, ос...
Задачата е как да се нахрани голямо семействостои пред много жени и не изглежда толкова просто. Когато в едно семейство има 3 поколения, някой е длъжен...
Тест на Люшер- този психологически тест за цветна психодиагностика на личността ви позволява да измервате субективни състоянияна човек, а именно неговите комуникативни способности, устойчивост на стрес и активност. Въз основа на резултатите от теста на Luscher могат да се дадат препоръки как да се избегне стреса и да се идентифицира професионално качестволичност.
Тъй като изборът на набор от цветове се случва несъзнателно, можем да разберем какъв е характерът и личностни чертина човека, който се изпитва в реалността, а не как той си представя себе си или как иска да изглежда в обществото.
Може също да ви е интересно да го вземете онлайн.
Този пълен тест Lüscher Farbwahl включва 72 цветови нюанса, 7 форми и се състои от три подтеста. Но освен това има още една кратка версия, така нареченият осемцветен тест на Luscher, който е разделен на два подтеста и, както подсказва името, 8 цветни карти. Авторът на оригиналния тест Макс Лушер твърди, че кратката версия не може да даде точни резултати. Въпреки това, в психодиагностичната практика и в интернет на уебсайтове онлайн тестовекратката версия се използва най-често. Ето защо ще разгледаме по-нататък тази конкретна версия, тъй като съчетава простота и скорост на тестване и приемлива степен на информационно съдържание на резултатите.
Психологическата интерпретация на получената поредица от субективни цветови предпочитания се основава предимно на теорията, че всеки цвят може да бъде свързан с определено символично значение:
- Син цвят. Означава спокойствие, удовлетворение, нежност и обич.
- Зелен цвят. Символизира решителност, постоянство, самоувереност, самоуважение.
- Червен цвят. Символизира активност, сила на волята, агресивност, самоувереност, желание за доминиране, сексуалност.
- Жълто. активност, склонност към общуване, любознателност, оригиналност, позитивност, амбиция.
Вторични цветове и тяхното асоциативно значение:
No5 - лилаво; No6 - кафяво; No7 - черен; 0 - сиво
Тези цветове са символ на група от негативни тенденции: безпокойство, стрес, страх и скръб.
В този случай номерът на позицията, заета от цвета, е важен.
Направете онлайн теста Luscher
Изберете цвят, който ви подхожда, като щракнете с левия бутон върху него. Не обвързвайте избора на цвят с нищо, дрехите си и т.н. Просто изберете цвета, който ви подхожда най-добре. Важно е.
Първа проба от две.
Учените отдавна са доказали емоционалното въздействие на цвета върху хората. Психологията на цветоусещането е до голяма степен субективна. Зависи и от установените традиции на дадено общество. Същият цвят в различни културиима различно значение. Известно е, че при много народи бялото е цветът на празника, роклята на булката. Но в някои източни страни бялото символизира траур.
Цветови категории
Студена и топли нюанси- основните категории, на които обикновено се разделя целият спектър. Сенки сини цветя, лилавото и зеленото са студени тонове. Доказано е, че те са способни да предизвикат у човека най-противоречиви чувства – от отпуснатост и спокойствие до униние и тъга.
Топли цветове - оранжево, жълто, червено. Те също имат смесен ефект върху емоциите на хората. Състоянието на комфорт и топлина може да прерасне в чувство на гняв и враждебност. Определени познания в областта на влиянието на цвета върху чувствата на човек помагат за независима промяна на състоянието, както и за запазване и увеличаване на жизнената енергия.
Психологически ефекти на студените тонове
Цветовете, които най-често се използват за развиване на определени способности или получаване на желаното емоционално състояние са лилаво, лилаво, зелено, светло синьо, синьо.
В психологията е общоприето, че лилавото допринася за развитието на творческите способности на човека. Получава се чрез смесване на нюанси на червения и синия спектър. Именно това създава баланса между високата активност и спокойно състояние. Такава балансирана комбинация от емоции поражда желание за създаване, за създаване на нещо оригинално в различни области от живота на човека. Лилавото също символизира кралска власт, богатство, мъдрост и изтънченост.
Люлякът помага за облекчаване на напрежението, тъй като е по-мек нюанс на лилавото. Той е много подходящ за офис или стая, където работят много.
Всеки знае, че зеленото и неговите нюанси имат най-голяма релаксираща способност. Този факт е научно доказан и се използва дори в лечебни целиако имате проблеми със зрението. Освен това зеленият спектър ви доближава до природата, дарявайки сила, здраве, хармония и прохлада. Увеличение на финансовите приходи, професионално развитиеочаква всеки, който предпочита тези тонове.
Синият цвят в психологията
Малко хора знаят, че влиянието на синьото до голяма степен съвпада с влиянието на зеленото върху човешката психика. Може също така да предизвика релаксация и спокойствие. Значението на синия цвят в психологията е доста добре проучено от експерти. Експериментално е установено, че синьото и неговите нюанси трябва да се използват в помещения, където има интензивно движение на хора или в случаите, когато човек е принуден да остане в стаята за дълго време.
Синият цвят в психологията е спокойствие и концентрация. А също и потискане на апетита, мъдрост, истина, лоялност.
Неочаквани резултати получиха учени, които се опитаха да въведат син цвят в обкръжението на хората. Има експеримент в психологията, при който сините светлини, запалени по улиците през нощта, значително намаляват процента на престъпленията, извършени на тези места. И светофарите са сини железопътна линиянамаляване на броя на произшествията.
Топли цветови ефекти
Използването на различни нюанси на топли тонове зависи от целите, които човек си поставя. В психологията жълтият цвят се препоръчва да се използва от хора, които искат да увеличат апетита си. Но кухня или трапезария, направени в жълти и оранжеви тонове, няма да подхождат на всеки, който се опитва да се бори с наднорменото тегло. Този цветен ефект се дължи на факта, че много храни, които стимулират апетита, съдържат съставки, които са оранжеви или жълти.
В цветопсихологията е известно също, че жълтите тонове отразяват голямо количество светлина и това може да предизвика дразнене, водещо до влошаване общо състояние. Известно е също, че жълтото е щастие, забавление, оптимизъм и привличане на внимание.
Цветът в ежедневието
Всички хора са изпитвали повече от веднъж и знаят със сигурност, че околната среда може да предизвика положителни, отрицателни или неутрални емоции. Но не всеки се замисли какъв точно е цветът на предметите главната причинанастъпването на определено психическо състояние.
Емоционалното въздействие на цвета и човешката психология се изучават активно в алтернативни области на медицината, като цветотерапия и арт терапия. Благодарение на техниките, използвани от специалистите, е възможно да се решат проблемите психологически разстройства, подобряване на благосъстоянието на пациентите.
Има доказателства, че цветът също може да повлияе физическо състояниеот хора. Например, гледането на червено за определен период от време може да доведе до увеличаване на сърдечната честота и повишаване на нивото на адреналина в кръвта.
IN Ежедневиетохората често прибягват до услугите на дизайнери. Специалистите в тази област разбират добре как цветовете могат да повлияят на състоянието на човека. Поради тази причина е толкова важно да го изберете правилно за помещенията. Изборът зависи изцяло от предназначението на стаята, продължителността на престоя в нея и броя на хората, които обикновено отсядат тук.
Използване на цвят в маркетинга
Фактът, че значението на цветовете в психологията е голямо, се доказва от факта, че различни търговски предприятия са направили големи инвестиции в изучаването на тази тема. Промоционални продукти, проведено като се вземат предвид съществуващите изследвания в областта на цветната психология, може значително да увеличи печалбата на предприятието.
Влиянието на цветовете върху подсъзнанието на човека е толкова голямо, че го принуждава да извършва определени действия или да бъде пасивен. Цветовите комбинации, използвани върху табели, билбордове на заведения за хранене или тяхната продукция, могат да накарат човек да почувства глад. Следователно има желание за закупуване на рекламирания продукт.
Банките и предприятията за услуги действат по подобен начин. Цветните нюанси на техните знаци трябва да предизвикват чувство на доверие и спокойствие у човека. Появата на клиентска активност, желание да се използват услугите на компанията - това също може да бъде резултат от влиянието на цвета на рекламата.
Цветни и духовни практики
Състоянието на човешката енергийна система се влияе от много фактори. Цветът също играе важна роля в това. Използвайки цветови ефекти в духовни практики и медитации, специалистите в тази област постигат невероятни резултати. Благодарение на специални техники, човек е в състояние значително да засили активността в определена област, постигайки желания ефект. Не са редки случаите, когато подобни методи могат да подобрят физическото състояние.
Цветът в западната култура
Значението на цветовете в психологията, тяхното тълкуване зависи от установените културни традиции на страната, в която човек живее. В Европа влиянието на цвета върху човешката психика се разглежда по различен начин, отколкото в други части на света. В допълнение, общоприето е, че специфичният тон има малък ефект върху подсъзнанието. Важна е цветовата комбинация. Но специфичните нюанси също са важни.
Например, бял цвятв психологията символизира физическа и духовна чистота. Създава усещане за увеличено пространство и показва неутралност. Освен това белият цвят в психологията е символ на началото. Използва се като основа за печат на принтер, в работата на художник, стилист. Черното е обратното на бялото. Той показва власт, сила, власт, изтощение или смърт.
Червеният цвят символизира топлина, любов, страст, енергия, живот, вълнение.
Синият цвят може да предизвика мир. Намалява донякъде кръвното налягане и е идеален за стая за релакс или спалня.
Избор кафявопоказва желанието на човек за стабилност, надеждност, силно приятелство, комфорт и сигурност. Понякога нюансите могат да означават тъга и дори траур.
Розовият цвят не само вълнува и вълнува, но и помага да се създаде атмосфера на любов, романтика, спокойствие и нежност.
Лично цветоусещане
Всеки човек е индивидуален. Поради тази причина препоръките за използване на цвят за промяна на вашето състояние са само приблизителни. Всеки, който иска да използва методите, които съществуват днес в цветовата психология и да получи желан резултат, трябва да могат да слушат себе си, да разбират знаците, които идват от подсъзнанието.
Най-простият и достъпен метод е наблюдението. Например значението на синьото в психологията е подобно на зеленото. Но това изобщо не означава, че един или друг нюанс е подходящ за конкретен човек. Необходими са внимателни наблюдения и аналитични заключения, за да ви помогнат да изберете правилния цвят, който може да помогне най-много при решаването на проблема.
В неблагоприятни моменти от живота е наложително да се наблюдава какъв цвят предмети най-често заобикалят човек. Тук всичко има значение - нюансите на интериорните предмети, дрехите, храната. Нюанси на оранжево, червено, жълто ще облекчат умората и депресията. Ако имате проблеми с превъзбуждането, тогава нюанси на синьо или зелено ще ви помогнат.
Техники за избор на предпочитания от вас спектър
Цветните тестове в психологията са ефективни помощни инструменти, благодарение на които предпочитанията на човек при избора на определен спектър могат да бъдат определени с най-голяма точност. В по-нататъшната работа по коригиране на поведението и психологическото състояние на човек тези данни ще послужат като основа за промяна на субективното възприятие на цвета.
Най-популярният тест е този на швейцарския психолог Макс Люшер. Изследването може да има два варианта – кратък и пълен. И в двата случая на субекта се предлагат набори от цветни карти, от които той трябва на свой ред да избере онези, които предизвикват цветово предпочитание.
За чистотата на експеримента е необходимо да се гарантира, че правите линии не падат върху картите. слънчеви лъчи, но осветлението трябва да е естествено. Освен това полагащият теста не трябва да се фокусира върху модата, традициите или вкусовете при избора на цвят. Изборът на цвят трябва да бъде бърз и несъзнателен. Това обстоятелство ще ни позволи да определим какво всъщност е човек, а не какъв иска да изглежда.
Тълкуване на резултатите
Техники като теста на Luscher правят възможно откриването индивидуални характеристикицветоусещане. Въз основа на получените данни специалистите могат да разработят конкретни препоръки за избягване на психологически стрес, който може да доведе до физическо заболяване и други здравословни проблеми.
