Novinarsko stvaralaštvo kao transformativna aktivnost. Kreativna ličnost novinara

O specifičnostima novinarskog stvaralaštva 1925. godine vrlo je precizno govorila pjesnikinja Vera Inber: „Novinar je nešto između pisca i avanturiste u najboljem smislu te riječi... Dok pisac sjedi za svojim stolom i piše, a avanturista obilazi svijet, novinar šunja i piše...” Ali između prikupljanja informacija i pisanja teksta, novinar se suočava sa posebnim, najintenzivnijim zadatkom - obrada informacija, razumijevanje unutrašnje značenje događaje i činjenice.

Vrste novinarska aktivnost .

U početku je novinarska aktivnost bila sinkretična (ujedinjena). Novinari su bili angažovani ne samo na prikupljanju potrebnih informacija, pisanju tekstova, već i direktnom kucanju tekstova, kao i izdavačke djelatnosti. Vremenom je došlo do profesionalne specijalizacije, usled čega se novinarska delatnost počela deliti na uređivačke i novinarske delatnosti, koje su se pak delile na teme: sport, kultura, politika, ekonomija itd.

Danas možemo govoriti o četiri vrste novinarske aktivnosti:

1. Organizacione aktivnosti osiguravaju svakodnevni rad medija. Poslovi organizacione djelatnosti uključuju održavanje poslovnih odnosa sa osnivačem i izdavačem, uspostavljanje i optimizaciju odnosa sa odjelima informatičke, tehničke, naučne, obrazovne i druge novinarske infrastrukture, rješavanje kadrovskih pitanja, vođenje poslova redakcije, uspostavljanje masovnih veza, organizovanje rada dopisničkog korpusa, praćenje ponašanja publike i informisanje o njenim interesovanjima i reakcijama na medijske istupe, zahteve i želje zaposlenih u redakcijama, održavanje odnosa sa oglašivačima i sponzorima.

Organizacione poslove obavljaju mnogi odjeli, uključujući i specijalizirane: odjel za pisma, masovni rad, sociološka istraživanja, dopisničku mrežu, oglašavanje, usluge distribucije, javne recepcije itd.

2. Urednička aktivnost uključuje vrlo širok spektar radnji i sama je podijeljena na više podvrsta. Novinar je stalno suočen sa takozvanom „literarnom montažom“ – raznim vrstama uređivanja tekstova, radeći na formi djela. Sadržajnu stranu rada na djelu - njegovu koncepciju, teme i problematiku, opći koncept - zajedno sa autorom obavlja posebno ovlašteni službenik redakcije, predstavnik njenog rukovodstva.

U zavisnosti od stepena rigidnosti informativne politike redakcije, sadržajno uređivanje može biti različite prirode - od rada u punoj saglasnosti sa uredničkim stavom do savetodavnog saveta (kada redakcija saopšti da se stav autora možda ne poklapa sa pozicija novina ili programa).

Stoga se mogu razlikovati sljedeće vrste urednički izmjena:

uređivanje-lektoriranje - ispravljanje grešaka, tipografskih grešaka, manjih netačnosti.

edit-cut - smanjenje previše teksta ili stvaranje mjesta za nove informacije.

uređivanje-obrada - stilsko uređivanje, često se koristi pri radu s pismima čitatelja.

editing-reworking je radikalna prerada teksta u smislu sadržaja. Ova ispravka bila je široko rasprostranjena u sovjetskoj štampi.

Utvrđivanje same informativne politike, oblikovanje izgleda publikacije ili programa, razvijanje područja djelovanja, odabir zaposlenih i vođenje kreativnog tima, općenito ideološko, kreativno i organizaciono upravljanje medijima, uređenje i izdavanje izdanja - to je također uređivačka djelatnost, ali to je već aktivnost „najvišeg nivoa“. Vodi ga rukovodstvo svakog medija - Glavni urednik ili izvršni direktor i urednički odbor.

3. Dizajnerska aktivnost novinara je dizajn. Možemo reći da prije dvadesetak godina u Rusiji ovakva aktivnost nije bila u arsenalu novinara. To je bilo zbog nedostatka konkurencije između štampanih publikacija i njihove uniformnosti.

Danas gotovo svaka novina (magazin) ima poziciju umjetničkog direktora ili dizajnera koji se bavi grafički dizajn publikacije Uzimajući u obzir karakteristike ljudska percepcija Izrađuju se izgledi za dizajn stranica, odabiru se fontovi i mjesto na stranici za postavljanje fotografija.

Dakle, moderni dizajn novina ima za cilj ne samo da povoljno razlikuje jednu publikaciju od druge, već i da odgovara općem konceptu publikacije.

4. Književna ili autorska aktivnost je najznačajniji dio rada većine novinara. To uključuje pripremu vlastitih djela, režiju, slaganje materijala u broj ili program, sastavljanje zbirke djela, literarne snimke i druge vrste djela zaštićenih zakonima o autorskim pravima. Autorska aktivnost novinara zahtijeva značajnu dozu univerzalizma, odnosno sposobnosti da se sve uradi u određenoj mjeri, ali u isto vrijeme mora postojati specijalizacija u jednoj ili drugoj oblasti - tematskoj, problemskoj, žanrovskoj itd.

Govoreći o književnoj djelatnosti novinara, potrebno je shvatiti da se ona bitno razlikuje od književne djelatnosti pisca kada radi na Umjetnička djela. Umjetnička djelatnost pretpostavlja veći stepen distanciranja od hitnih potreba modernosti i kao rezultat toga pretpostavlja fikciju. Zauzvrat, rad novinara je efikasniji i realniji, jer on nema vremena da se distancira.

Novinar i pisac imaju različite stepene originalnosti stila. Za pisca je važno da ažurira svoj stil, traži nove umjetničke forme i načine izražavanja svojih misli. Za novinara je važniji kriterij kreativnosti prepoznatljivost, te se stoga mora pridržavati odabranog stila i žanra.

Druga razlika između pisanja i novinarstva je različito razumijevanje relevantnosti teksta. U literaturi na prvom mjestu je problematična relevantnost, odnosno koliko je problem koji se pokreće u djelu važan za opisani period istorije ili za savremeno doba. U novinarskom tekstu naglasak je na eventualnoj relevantnosti ili značaju samog događaja za određene društvene i druge grupe.

Općenito, novinarska aktivnost je više tehnološka nego pisanje. Posao novinara je manje individualan. Radi na pokretnoj traci, razvija određeni algoritam za rad na tekstu. Stoga se novinarsko stvaralaštvo bitno razlikuje od aktivnosti pisca.

Struktura kreativnog čina novinara

Kreativni čin je rad na posebnom novinarskom tekstu (djelu).

Stvaralački čin se sastoji od dvije faze: kognitivne i faze rada na tekstu. Kognitivna faza uključuje prikupljanje materijala i njegovo razumijevanje. Ovdje novinar djeluje kao kreator teme. Faza rada na tekstu podrazumijeva neposredno pisanje materijala i njegovu montažu. U ovom slučaju, novinar nastupa kao autor djela.

Kognitivni stupanj kreativnog čina može se podijeliti u četiri faze. U praksi, faze se mogu kombinovati.

1. Izrada aplikacije za temu. Upravo s aplikacijom počinje rad na svakom novinarskom materijalu. Novinari koji nemaju veliko iskustvo mogu podnijeti takvu prijavu u pisanoj formi. Svaka prijava mora obavezno sadržavati opis predmeta, odnosno onoga o čemu će se pisati. Predmet može biti osoba, događaj ili situacija.

Zatim se otkriva problematični kontekst ili semantički prostor u kojem će se cijeli subjekt razmatrati. Treba imati na umu da je kontekst problema širi od samog problema. Prijava mora sadržavati i informativni razlog. Informativni povod - opravdanje za pojavljivanje ovog materijala u dato vreme i na ovom mestu. Informativni povod uzima u obzir relevantnost događaja (činjenica samog događaja, njegov značaj); vrijeme kada se događaj dogodi (teme uključene u informativni dnevni red); ritam događaja (bilo da je regularan ili ne).

Nakon opisa teme, problematičnog konteksta i informativne prilike, izlaže se okvirni plan dalje radnje, što uključuje izvore informacija (ljudi, drugi mediji).

• 2. Prikupljanje informacija je sljedeća faza kognitivne faze. U ovoj fazi novinar prikuplja informacije o temi materijala (činjenice), proučava kako ovu temu otkrivaju i drugi mediji, o čemu se ranije pisalo o ovom pitanju.
• 3. Nakon prikupljanja informacija dolazi do direktnog kontakta sa objektom, odnosno predmet se pretvara u predmet proučavanja i izvor informacija. Kao rezultat ciljanog proučavanja teme, novinar razvija temu za budući koncept materijala. Određuje takozvane „vruće tačke“ budućeg materijala, odnosno iz svih primljenih informacija odabire ono što odgovara konceptu članka, glavnoj hipotezi. Zatim slijedi dodavanje i popunjavanje ovih tačaka informacijama koje nedostaju.
• 4. Izgradnja novinarskog koncepta; Novinar stvara sliku o budućem radu.

Koncept je zamisliva slika budućeg rada. U sažetom obliku uključuje temu, koncept, ideju (verzija rješavanja problema) i kurs (ideju za izradu teksta, kompoziciju).

U fazi rada na tekstu dolazi do konačnog formiranja plana i njegove konkretizacije – izrade plana koji određuje koji materijal (informacije) će ući u koji dio teksta (u koji pasus). Takav detaljan plan može sadržavati i određene teze ili dijelove budućeg teksta.

Koliko je plan koristan? Šta može dati konkretizacija plana u obliku plana ili teza?

• 1. Plan vam omogućava da date vidljive obrise budućem tekstu, odnosno odredite početak i kraj teksta, što je veoma važno za novinare početnike.
• 2. Rad na planu omogućava vam da započnete proces direktnog pisanja teksta materijala.
• 3. Izrada plana će pomoći da se dodatno razlikuje pisanje teksta. Odnosno, imajući detaljan plan, novinar može početi pisati od bilo kojeg dijela teksta (paragrafa).
• 4. Rad na planu će vas naučiti formatiranju razmišljanja – razmišljanju u paragrafima. Ovo je posebna vrsta razmišljanja karakteristična za novinare.

Nakon izrade plana, novinar počinje da ga sprovodi. U ovoj fazi rada određena ideja se pretvara u riječi, tekst. Istovremeno, novinar može naići na određene poteškoće povezane sa nedostatkom razvijene sposobnosti književno izražavanje misli. Možda neće biti dovoljno leksikon, nemogućnost brzog smotanja ili proširenja materijala, nedostatak mašte ili psihičke barijere (nervoza).

Rad na tekstu je završen autorskom montažom. Bolje je izvršiti uređivanje teksta ne odmah nakon završetka materijala, već nakon nekog perioda. Na primjer, za dan ili dva. Ova pauza vam omogućava da se odmaknete od teksta i, kada ga ponovo čitate, sagledate ga izvana - ne kao autor, već kao čitalac. Osim toga, najbolje je uređivati ​​tekst u štampanom obliku, a ne na monitoru kompjutera ili u rukopisnom obliku, jer su upravo pri čitanju štampanog teksta vidljive greške i nepreciznosti u stilu.

1.1 Metode novinarskog upoznavanja stvarnosti

1.2. Individualne karakteristike kreativne ličnosti

1.3 Profesionalne kvalitete u zavisnosti od specijalizacije

1.4. Proizvod novinarskog stvaralaštva

Poglavlje 2 Novinarska karijera

2.1 Motivi za izbor profesije

2.2 Problemi rada u medijima

2.3 Profesionalnost medijskih radnika na primjeru poznatih novinara

Spisak korištenih izvora

Uvod

Novinarstvo kao profesija podliježe zakonima kreativnosti. Ono što je najočitije na površini novinarske aktivnosti obično je potraga za informacijama, romantika takve potrage Još 1925. godine pjesnikinja Vera Inber je napisala: „Novinar je nešto između pisca i avanturiste u najboljem smislu. reč... Dok pisac sedi kod kuće za stolom i piše, a avanturista pretura po svetu, novinar čačka i piše...” Novinarstvo, uz svu svoju originalnost i individualnost, pred novinare postavlja visoke zahtjeve - oni ne mogu biti poput specijalista u uskoj oblasti znanja, jer je novinarstvo, za razliku od drugih profesija, posebno složena vrsta društvene djelatnosti.

Po tome je novinar sličan psihologu, iako su ciljevi i zadaci drugačiji. Novinarstvo nije samo i ne toliko naučna disciplina, već i:

1. Socijalna institucija društva;

2. Sistem aktivnosti za prikupljanje i obradu informacija;

3. Skup zanimanja za pružanje svih aspekata novinarstva;

4. Sistem radova za čiju proizvodnju su potrebni stručnjaci različitih struka;

5. Skup kanala za prenos masovnih informacija.

Visok nivo psihološke kulture daje novinaru mogućnost da normalno obavlja svoje aktivnosti, da ne žuri unaokolo kada je suočen sa preprekama i mogućnost da ostvari sve svoje sposobnosti uz maksimalnu korist za sebe kao novinara.

Nesumnjivo, društvo sa svim svojim kontradiktornostima ostavlja trag na ličnosti novinara, na njegovoj psihološkoj kulturi, ali svako od njih ima pravo da bira šta će biti - kao Dorenko, ili kao Vlad Listyev, „novinar teleubica“ ili plemeniti predstavnik „četvrtog staleža“, branilac građanskih sloboda koji cijeni svoju čast i ljudsko dostojanstvo. IN savremeni svet, tako ponosan na najviši nivo demokratije, broj novinara prvog tipa ne opada. Mane u njihovoj psihološkoj kulturi su destabilizirajući faktor u javnom životu; Važno je u procesu učenja profesije novinara cijeniti komponente njegove psihološke kulture.

Predmet istraživanja predmeta je psihologija novinarskog stvaralaštva. Predmet istraživanja su specifičnosti novinarske profesije i profesionalnog djelovanja radnika u medijima.

U radu je korištena literatura o psihologiji i teoriji novinarstva.

Poglavlje 1 Psihologija novinarskog rada i stvaralaštva

1.1 Metode novinarskog upoznavanja stvarnosti

Novinarsko stvaralaštvo, koje se odnosi na duhovnu i praktičnu djelatnost osobe, prvenstveno se manifestira u samom procesu stvaranja informacijskog proizvoda. U ovom slučaju se ne ostvaruju samo duhovne i stvaralačke moći novinara, već i specifični načini poimanja društvene stvarnosti.

Novinarstvo je oduvijek bilo povezano s književnom djelatnošću. Sličnost se nije vidjela u načinima reflektiranja stvarnosti. Ako je za pisca, kako je primetio M. Gorki, „umetnost verbalnog stvaralaštva, umetnost stvaranja likova i tipova” važna, onda za novinara ova umetnost leži u posebnom razvoju društvenog vremena, u kojem „obojica” uprkos danu” i istorija našeg vremena odražavaju se, kako retrospektivno, tako i perspektivno ljudskog života, sa stvarnim društvenim značajem.” S obzirom na razliku u pristupima ovladavanju društvenim svijetom iu pisanju i u novinarskoj kreativnosti, može se pronaći opšti obrasci vezano za kreiranje teksta. Više M.M. Bahtin je primetio da postoje dva momenta koja definišu tekst kao izjavu: „njegov plan (namera) i sprovođenje ovog plana. Dinamički odnos između ovih momenata, njihova borba, određuje karakter teksta.” Prilikom realizacije ideje budućeg rada, pojedinac se uključuje u umjetničko stvaralaštvo, koje se javlja kao jedna od varijanti procesa modeliranja stvarnosti. Štaviše, u svakom književnom i novinarskom djelu mogu se istovremeno prikazati modeli dvaju predmeta - fenomena stvarnosti i ličnosti autora. Baveći se umjetničkim stvaralaštvom, stvaraoci se integriraju, smatra L.N. Stoloviča, različite vrste ljudskih aktivnosti koje nastaju u „polju sile“ raznovrsnih subjekt-objektnih i lično-društvenih odnosa.

Kognitivna aktivnost, usled koje umetnik odražava objektivnu stvarnost, uči o odnosima između pojedinca i društva u svakom konkretnom istorijskom dobu;

Transformativna aktivnost, koja se sastoji u tome da umjetnik u procesu stvaralaštva pretvara u sliku koju stvara prirodni materijal (boje, oblike, zvukove itd.) i materijal ljudskog života i društva, pretvarajući ga u različite zaplete. -kompozicioni odnosi, modifikovanje prostornih privremenih veza kako bi se izrazio autorski koncept;

Obrazovna aktivnost - želja da se utiče na duhovni svijet primatelja;

Evaluativna aktivnost, zahvaljujući kojoj umjetnik izražava svoj osjećaj vrijednosti, odražavajući fenomene stvarnosti kroz prizmu svojih interesa, potreba, ukusa, ideala;

Komunikativna aktivnost koja uključuje direktnu ili indirektnu komunikaciju između umjetnika i primatelja njegovog djela.

U odnosima subjekt-objekat, osoba, s jedne strane, može spoznati objekt (u ovom slučaju to se vrši kognitivna aktivnost), a s druge strane, reflektujte objekt u svojoj svijesti, procjenjujući ga ili transformirajući ga u različite slike. Na osnovu ovih tipova odnosa subjekt-objekat nastaju glavni tipovi ljudske aktivnosti: kognitivna, transformativna, evaluativna.

Novinar, upuštajući se u proces spoznaje društvene stvarnosti, ne proučava samo određena svojstva ili znakove nekog predmeta, već na određen način utiče na njega, dinamički reprodukujući u svojoj svijesti sve njegove bitne karakteristike. Spoznaja, kao refleksija, uvijek je usmjerena na konstruiranje društvene stvarnosti. Specifičnost kognitivne delatnosti novinara je u tome što je u toku spoznaje za njega najznačajniji „čulno-praktičan kontakt sa stvarnošću, iskonska bliskost sa empirijskim oblicima ljudskog iskustva, sa manifestacijama praktične, svakodnevne svesti. ljudi. Zahvaljujući ovoj životvornoj osnovi, otvara se mogućnost holističkog poimanja ljudskog postojanja.”

Dakle, bilo koji oblici novinarskog znanja izrastaju iz praktičnih aktivnosti ljudi i služe materijalnoj praksi na cijelom putu razvoja. Novinarski radovi akumuliraju rezultate čovjekovih duhovnih i praktičnih aktivnosti, a odražavaju i čulno iskustvo i projektivne težnje za budućnost. Zato se novinari u učenju o različitim objektima društvene stvarnosti fokusiraju ne samo na izvještavanje o poznatim činjenicama, ne samo na njihovu korelaciju sa društvenim iskustvom, već i na njihovu evaluaciju, na sveobuhvatno razumijevanje sa stanovišta društvenog. korisnosti, i konačno, na otkrivanju novih trendova u razvoju ljudskih odnosa. Dinamični procesi koji se dešavaju u društvu uvijek su u vidokrugu novinarskog znanja. Otuda dolazi njihov fokus na proučavanje različitih problemskih situacija, društvenih kontradikcija, traženje odgovora na složena društveno-politička, ekonomska, moralna i druga pitanja, analizu i predviđanje društvenih posljedica itd.

Specifičnost i posebnost novinarskog znanja leži u činjenici da je ono sintetičke prirode, tj. zasnovano na interakciji naučnih, umjetničkih i empirijskih metoda ovladavanja društvenim svijetom. U novinarskom stvaralaštvu, kao i u naučnom i teorijskom radu, veoma je važno ovladavanje opštim teorijskim metodama spoznaje, koje uključuju analizu i sintezu, apstrakciju i konkretizaciju, modeliranje, indukciju i dedukciju, poređenje i analogiju itd. Na njihovoj osnovi se odvija proces formiranja koncepata, sudova i zaključaka.

Analiza je mentalno seciranje predmeta ili fenomena, identificiranje njegovih pojedinačnih dijelova, karakteristika i svojstava.

Sinteza je mentalna kombinacija pojedinačnih elemenata, delova, karakteristika u jednu celinu.

Apstrakcija je metoda spoznaje koja se sastoji u mentalnom isticanju osobina, veza i odnosa koji zanimaju novinara uz apstrahiranje od nevažnih karakteristika. Rezultat apstrakcije su proizvodi mentalne aktivnosti – apstrakcije, uključujući koncepte, modele, teorije, klasifikacije.

Konkretizacija je mentalna tranzicija, povratak sa opšteg koncepta na poseban.

Modeliranje je metoda naučnog saznanja koja se sastoji u zamjeni predmeta ili fenomena koji se proučava njegovim analogom - pojednostavljenim modelom iu naknadnom proučavanju ovog analoga.

Dedukcija je prijelaz u procesu spoznaje od opšteg ka posebnom i pojedinačnom.

Indukcija je prijelaz u procesu spoznaje od posebnog ka općem.

Ove metode predstavljaju „sistem tehnika za spoznaju pojava stvarnosti, pomoću kojih novinar pristupa razumevanju fenomena koji se razmatra u njegovim bitnim osobinama i svojstvima, otkriva njegovu prirodu, prirodne osobine njenog funkcionisanja i razvoja, veze i odnose sa drugim pojavama. Na osnovu metode proučavanja, novinar ocjenjuje pojavu u svjetlu svog ideala, razvija prijedloge i preporuke, načine i sredstva za postizanje željenog cilja. Drugim riječima, istraživačka metoda oprema novinara načinima da razvije znanje koje sadrži sve potrebne informacije.”

U toku upoznavanja različitih predmeta i pojava stvarnosti, novinar se uključuje u kreativno traganje. Ova potraga može ići dalje od već poznatih činjenica, organizovanog znanja, ideja i mišljenja. Stoga se svi kreativni problemi ne mogu riješiti logičkom analizom. Često, razmišljajući o određenom problemu, novinar može doći do rješenja na intuitivnom nivou. Nije slučajno da je u psihologiji kreativnog mišljenja intuicionizam jedna od najranijih ideja o psihološkim mehanizmima rješavanja kreativnih problema. Predstavnici ovog pravca vjerovali su da se otkriće nečeg novog događa samo od sebe - spontano. U isto vrijeme, koncept „intuicije“ značio je „iznenadni uvid, uvid, svojstven samo nekolicini odabranih“.

U novinarskom stvaralaštvu intuitivno otkrivanje novih ideja može nastati na temelju čulnih utisaka i njihovog kasnijeg razvoja primjenom metoda apstrakcije i idealizacije. Ali intuitivne odluke također mogu doći u procesu razmišljanja. Jedan od najproduktivnijih oblika intelektualne intuicije, prema psiholozima, je kreativna mašta, uz pomoć koje se stvaraju novi koncepti i formiraju nove hipoteze.

1.2. Individualne karakteristike kreativne ličnosti

Godine 1997. Laboratorija za funkcionisanje medija na Fakultetu novinarstva Sankt Peterburgskog državnog univerziteta sprovela je anketu među 30 viših službenika izdanja u Sankt Peterburgu. Tokom istraživanja postavljeno im je pitanje: „Koje kvalifikacije (kakva znanja, sposobnosti, vještine) treba da ima novinar koji radi u vašoj publikaciji?“ Među odgovorima istaknuti su:

specijalizacija u relevantnoj industriji, temi, problemu, pitanju;

sposobnost rada sa ljudima, informacijama, riječima;

sposobnost formulisanja misli;

poznavanje društvenih problema grada, sposobnost njihovog sveobuhvatnog sagledavanja;

sposobnost pronalaženja i razvijanja novih tema koje su interesantne čitalačkoj publici;

poznavanje jezika i principa građenja materijala; sposobnost izdvajanja informacija, prezentiranja, izgradnje generalizacija;

sposobnost da se identifikuju i analiziraju složeni društveno-ekonomski trendovi i procesi;

komunikacijske vještine, sposobnost razumijevanja psihologije komunikacije (Arhiv Laboratorije za funkcionisanje medija Fakulteta novinarstva Sankt Peterburgskog državnog univerziteta za 1997. godinu).

Već na osnovu ovog uzorka odgovora možemo zaključiti da savremeni novinar mora imati čitav niz profesionalnih kvaliteta i vještina koje bi doprinijele uspješnoj realizaciji zadataka koji stoje pred članom redakcije. Istovremeno, najvažniji novinarski kvaliteti su: kompetentnost, erudicija, vladanje metodološkim alatima prilikom prikupljanja i analize primarnih informacija, posjedovanje individualnog stila pisanja, itd. Svi ovi kvaliteti zajedno stvaraju koncept „profesionalne izvrsnosti“.

Specifičnost i originalnost novinarskog stvaralaštva leži u tome što, usmjeravajući čovjeka na adekvatan odraz i razumijevanje stvarnosti, od njega zahtijeva karakteristike ovu vrstu aktivnost kvaliteta talenta, posebna psihofizička ličnost, dobra stručna sprema. Među takvim kvalitetima može se istaći prisustvo dobro razvijene percepcije kod novinara. Tamo gdje je vizija običnog čovjeka raspršena, ne nalazeći ništa značajno i značajno u okruženju, profesionalac mora moći vidjeti, čuti, uhvatiti mnogo živog, jedinstvenih detalja ljudskog ponašanja, karakterističnih detalja u izgledu ljudi, u svom okruženju, uočiti posebnosti njihovog govora i razmišljanja itd. Pri tome ne treba zaboraviti da na ljudsku percepciju najčešće utiču uobičajeni stavovi, stereotipi, procjene drugih ljudi, preovlađujuće javno mnijenje, predrasude, općeprihvaćeni stavovi, itd. Dakle, sposobnost da se vidi nešto što se ne uklapa u okvire prethodno naučenog je nešto više od, recimo, samo posmatranja. Kako je primetio A.N. Luk, “svježina vida i “budnost” nisu povezani sa oštrinom vida ili osobinama mrežnjače, već su kvaliteti mišljenja, jer čovjek vidi ne samo uz pomoć oka, već uglavnom uz pomoć mozga. ” (Luk A.N. Kreativnost // Popularna psihologija. M., 1990. str. 175–190.)

Za novinarsko stvaralaštvo neophodan je i kvalitet kao što je „integritet percepcije“. Obično se ovaj izraz odnosi na sposobnost osobe da percipira određeni fenomen u cijelosti. Da bi ponovo stvorio potpunu sliku događaja, novinar ponekad treba da pređe sa detaljne analize na sintezu različitih delova. Integritet percepcije neophodan je i u kompozicionoj konstrukciji dela, kada novinar teži harmoničnom spoju različitih delova teksta.

Intelektualne sposobnosti, tačnije razvoj mišljenja, igraju veliku ulogu u kognitivnoj aktivnosti novinara. Prema psiholozima, „razmišljanje je oblik kreativnog odraza stvarnosti od strane osobe, generisanje rezultata koji ne postoji u samoj stvarnosti ili u subjektu u datom trenutku vremena... Razlika između mišljenja i drugih psiholoških procesa spoznaja je da je uvijek povezana sa aktivnom promjenom uslova u kojima se osoba nalazi. Razmišljanje je uvijek usmjereno na rješavanje problema. Dakle, mišljenje je posebna vrsta mentalne i praktične aktivnosti, koja pretpostavlja sistem radnji i operacija transformativne i kognitivne (indikativne i istraživačke) prirode uključene u nju.” U psihologiji postoje različite vrste razmišljanja:

vizuelno-efektivno (izvodi se manipulacijom objektom);

vizuelno-figurativni (zasnovan na transformaciji slike objekta);

verbalno-logički (podrazumeva posrednu upotrebu pojmova, logičkih konstrukcija, jezičkih sredstava).

Pored ove, postoje mnoge druge klasifikacije koje uključuju reproduktivno i produktivno, intuitivno i logičko mišljenje itd. Naše polje razmatranja je produktivno (kreativno) razmišljanje.

Među mentalnim sposobnostima kreativne osobe razlikuju se sljedeće: lakoća generiranja ideja, sposobnost prijenosa, „uparivanja“, kolapsa, spajanja koncepata itd.

Lakoća generiranja ideja pretpostavlja sposobnost osobe da iznese širok spektar prijedloga u rješavanju određenog kreativnog problema. Što više ideja osoba nudi, to su mu veće šanse da dođe do originalnih i nestandardnih rješenja.

Sposobnost prijenosa uključuje “sposobnost primjene vještine stečene u rješavanju jednog problema na rješavanje drugog, odnosno sposobnost odvajanja specifičnog aspekta problema od nespecifičnog koji se može prenijeti na druga područja.” Ovaj kvalitet je posebno neophodan pri traženju raznih analogija i poređenja.

Sposobnost „povezivanja“ koncepata znači sposobnost „brzog povezivanja novih informacija sa prethodnim prtljagom osobe, bez koje se percipirana informacija ne pretvara u znanje, ne postaje dio intelekta“. Sposobnost spajanja prethodno uočenih činjenica i utisaka s novima, uz pronalaženje novih odnosa među njima, ne samo da pomaže dubinskom razumijevanju određenog fenomena koji je novinar opisao, već i otvara nove aspekte ovog fenomena.

Sljedeći kvalitet razmišljanja je kondenzacija. Označava sposobnost osobe da zamijeni „nekoliko koncepata jednim, apstraktnijim, i da koristi simbole bogatije informacijama“. U novinarskoj praksi mogu se pronaći brojni primjeri kada autori, pri opisivanju nekog događaja ili pojave, težeći što sažetijem i sažetijem prikazu materijala, pribjegavaju konceptima koji sintetiziraju mnogo jednostavnijih pojmova i zapažanja. Na primjer, naziv političke stranke "Jabloko" nastao je na osnovu urušavanja imena trojice lidera ovog političkog pokreta: Yavlinsky, Boldyrev i Lukin.

Konvergencija koncepata implicira lakoću povezivanja različitih koncepata. Prisustvo bogatih asocijativnih veza u tekstu jedan je od znakova autorovog talenta.

Poznavanje mehanizama određenih misaonih procesa omogućiće novinaru da svesnije pristupi organizaciji svog intelektualnog rada, vešto kontroliše kretanje misli i konačno, bude efikasniji u pronalaženju rešenja za kreativne probleme sa kojima se suočava.

Dakle, novinaru je neophodno poznavanje osnovnih zakona kreativnosti kako bi smislenije pristupio organizaciji svog rada. Kako napominje E.P. Prohorov, „koristeći informacije akumulirane u psihologiji kreativnosti, epistemologije i metodologije spoznaje i djelujući na njihovom „spojištu“, novinarska heuristika razvija pitanje načina za stjecanje novih znanja i rješavanje nestandardnih problema. Ovaj autor terminom „heuristika“ označava onu sferu publicističkog stvaralaštva „koja je sistem načina sagledavanja savremenih pojava, mehanizama proučavanja života, pravila selekcije, sistematizacije, generalizacije“, tj. sve što je povezano sa različitim fazama novinarskog stvaralaštva. Ali put novinara u radu na materijalu može biti postavljen sistemom koordinata, koje predodređuju čitav kreativni proces realizacije određenog plana. To obično uključuje znanje, profesionalne vještine i sposobnosti; životno iskustvo i pogled na svet; razvijene intelektualne i književne sposobnosti itd. Da bi novinar efikasno obavljao svoje aktivnosti, mora imati svojstva i kvalitete zajedničke ovoj vrsti kreativnosti. Od razvoja ovih sposobnosti zavisi i stepen otkrivanja njegovog kreativnog potencijala.

1.3 Profesionalne kvalitete u zavisnosti od specijalizacije

Novinarstvo kao profesija diktira određeni skup svojstava i karakteristika koje svaki predstavnik ove djelatnosti mora posjedovati. Formira model novinara kao određenog integriteta osnovnih profesionalnih, građanskih, moralnih, psiholoških, kreativnih, sociodemografskih karakteristika, svega onoga što ga čini profesionalcem, kreativnom osobom sposobnom da efikasno obavlja svoje funkcije u društvu.

Za reportera su osobine kao što su efikasnost, pokretljivost, prilagodljivost, otpornost na stres, brzina reakcije, sposobnost brzog prelaska s jednog na drugi, snalažljivost, poseban „reporterski nos“ za zanimljive informacije, senzacija, široka svijest i radoznalost, kao npr. kao i izdržljivost i prava hrabrost.

Ono što je za analitičara važno je duboka kompetentnost u svom polju, dubina poimanja stvarnosti, sposobnost sagledavanja pojedinačnih pojava u njihovoj povezanosti sa drugima, njihova složenost i integritet, objektivnost, sposobnost davanja i objektivnog uočavanja različitih stavova, dijalektizam, nestandardizam, nezavisnost prosuđivanja, politička kultura i kultura vođenja diskusija, sposobnost predviđanja.

Publicista je nezamisliv bez blistave individualnosti, visokog stepena ličnosti u svom radu i sposobnosti da privuče pažnju publike i ubedi je. Potrebni su mu erudicija, izražene literarne sposobnosti, figurativni metaforički govor, kreativna individualnost, originalnost, analitičke sposobnosti i nezavisnost prosuđivanja.

Voditelj televizijskog talk showa, moderator koji organizira komunikaciju u studiju, umjetnička je, šarmantna osoba brzih reakcija, snalažljivosti i improvizacije. Mora da ima svoje „lice“, izraženu individualnost, da može da komunicira sa ljudima koji su došli u studio na program, da bude iskren, ali i samouveren, opušten, ali taktičan. I naravno, dobro vladanje usmenim govorom, prijatan tembar glasa i telegeničan izgled, te sposobnost rada uživo. Jedna od najvažnijih osobina je emocionalnost, sposobnost humora, ironije i „poigravanja“ sa publikom i učesnicima u programu.

Anketar je nezamisliv bez društvenosti, pažnje i interesovanja za ličnost sagovornika, sposobnosti da se sa njim „razgovara“, sposobnosti da postavlja netrivijalna pitanja, vešto usmerava razgovor i sam bude zanimljiv sagovornik. (Svitich L. G. Uvod u specijalnost: Profesija: novinar. Udžbenik. 2. izd. M.: Aspect Press, 2007.)

1.4. Proizvod novinarskog stvaralaštva

Posjedujući duboko znanje o društvu i svijetu pojava, umijeći da otkrije izvore kontradikcija i suštinu sukoba (društvenih, radnih, moralnih), novinar analizira društvenu stvarnost. Istovremeno, neki istraživači razlikuju sljedeće vrste analiza.

Političko – analiziranje stanja političkih snaga u društvu, stavova političkih lidera, postupanja stranaka, vlasti, organa za provođenje zakona, načina rješavanja društvenih problema. problema u društvu, novinar otkriva uzroke pojava, procesa, situacija, razvija prognozu njihovog razvoja, utvrđuje sistem zahtjeva za različite političke institucije i društvene. snage u cilju promjene dominantne političke linije, nudi praktična rješenja za poboljšanje situacije u skladu sa svojim društvenim. poziciju, zaštitu interesa onih grupa na čijoj platformi stoji.

Ekonomski - predstavljen je tipovima kao što su opšta ekonomska (analiza privrede regiona, industrije, zemlje, pojedinačni tipovi poslovanja, dizajnirani da formiraju tržišnu svest, promovišu civilizovano preduzetništvo, promovišu socijalnu orijentaciju poslovanja, uravnoteže ekonomske interese različitih društvenih grupe, društveni slojevi); finansijski (analiza rada banaka, utvrđivanje njihovih rejtinga, utvrđivanje pouzdanosti); proizvodno-tehnički (analiza uloge opreme i tehnologije, organizacija rada, ispunjenje proizvodnih zadataka industrije ili tima preduzeća); komercijalne (analiza profitabilnosti, stanje obrtnog kapitala preduzeća, odnosi sa bankama, itd.).

Ekološki – u središtu analize je problem opstanka ljudi u postindustrijskom društvu, implementiran kroz rješenja mnogih relativno specifičnih pitanja.

Pravno – proučavanje stanja zakonitosti u društvu, usklađenosti sa pravnim normama.

Vojska - identifikacija, procjena vojnih, strateških ili taktičkih prednosti ili nedostataka koje određene pojave donose oružanim snagama zemlje, državi u cjelini.

Sport – proučavanje problema treninga sportista, realizacija potencijala stvorenog tokom treninga, izrada prognoze daljih sportskih dostignuća.

Umjetnička kritika - analiza djela različitih vrsta umjetnosti: slikarstva, književnosti, pozorišta, kina itd.

Istorijski – proučavanje geneze pojava, procesa, analiza istorijskih događaja.

Moral - proučavanje stanja morala u društvu, procjena pojava i postupaka ljudi.

Sociološke - publikacije koje sadrže sociološku analizu - posebno analizu javnog mnjenja tokom predizbornih kampanja - mogu u velikoj mjeri uticati na poziciju publike.

Statistički: statistički podaci - prosječne i relativne vrijednosti, zbirni izvještaji, indeksi, statističke tabele, grafikoni, bilansi - odlična pomoć u pripremi novinarskih materijala.

Psihološki – razmatra se ponašanje pojedinca, društvenih grupa i društva u cjelini.

Umjetnički: „pozadina“ - nasumični umjetnički fragmenti u tekstu, kao i figurativne riječi, tropi; "potpuno" - potpunost stvorene slike, svjetlina specifičnih detalja radnje i kompozicije pokazuje autorovu želju za umjetničkom tipizacijom; portret” - kreiranje portreta heroja s naglaskom na njegovoj originalnosti i neobičnosti. Novinar informacije crpi iz tri izvora: individualnog (osoba), kolektivnog (tim) i dokumentarnog (službena i lična dokumenta, medijski materijali). Ne pomažu samo intervjui i ankete koje omogućavaju da se dobiju objektivni podaci, sprovedu zapažanja i utvrde činjenice koje ljudi različito procjenjuju u istim okolnostima, već i bibliotečki izvori, pravni rječnici, zakoni, statistički i informativni bilteni, priručnici , koje objavljuje uprava, materijali pristigli putem kanala za odnose s javnošću, interni uređivački pomoćni materijali.

Poglavlje 2 Novinarska karijera

2.1 Motivi za izbor profesije

Glavne karakteristike novinarstva kao profesije:

- informativna, verbalna, veza sa verbalnom kreativnošću;

- prodornost; više nivoa; multifunkcionalnost, univerzalizam;

- društveni karakter, zavisnost od tipa civilizacije, društva, države, sistema vlasti;

- medijsko prisustvo, tj. sposobnost da bude sredstvo komunikacije, komunikacije, komunikacije;

- „masovizam“, po zakonima masovnog društva, masovne kulture, podložan zakonima prosječnosti;

- efikasnost, tj. istovremeno sa refleksijom informacije, njenom percepcijom i sposobnošću da se publika učini učesnicima događaja;

- indirektna komunikacija sa publikom, odloženi efekat;

- mozaičnost profesije, njena nesređena, nestrukturirana, spontana, nasumična, situaciona priroda aktivnosti, diktirana trenutnim uslovima;

- visok socijalni i psihološki stres profesije;

- mobilnost, mobilnost profesije; prilagodljivost; spoznaja, visok stepen novine u procesu aktivnosti; visok stepen društvene odgovornosti;

- dostupnost ulaska u profesiju osobama sa bilo kojom vrstom obrazovanja, koje nisu visoko specifične (kao npr. doktor ili hemičar) prirode;

- publicitet, javni karakter profesije.

Novinarska profesija je oduvijek privlačila ljude svojom raznolikošću, novitetom i kreativnom prirodom. Štaviše, ovi motivi preovlađuju kako kod onih koji se tek spremaju da postanu novinari i koji su na putu ka tome, tako i kod već etabliranih novinara. Međutim, postoje i značajne razlike u motivaciji početnika; novinara i onih koji su prošli surovu školu uredničkog života. Odnos motiva se vremenom menja.

Anketa studenata prve godine novinarstva koja se provodi svake godine u okviru predmeta „Uvod u specijalnost“ pokazuje da su se glavni motivi za odabir profesije malo promijenili posljednjih godina. Kao i do sada, glavni ostaju oni koji se vezuju za zanimljivost, novinu, komunikaciju s ljudima i putovanja, uz mogućnost pisanja i kreativnog rada. Međutim, pragmatične motivacije povezane sa opšta situacija u zemlji, prelazak na platformu tržišne ekonomije.

U 60-80-im godinama, među gotovo svim grupama ispitanika (kako onih koji su jedva dolazili u kontakt sa strukom, tako i onih koji su već radili u redakciji), među motivima izbora i privlačnosti profesije, njena književnost i kreativni karakter, romantika i neobičnost bili su na prvom mjestu, mogućnost pristupa bilo kojoj oblasti i svim izvorima informacija, raznolikost i uzbuđenje profesije, mogućnost komunikacije sa. zanimljivi ljudi, budite u toku sa dešavanjima, raspoloženjima i mišljenjima ljudi.

Karakteristično je da se isti prioriteti uočavaju i među američkim novinarima. Ali oni češće od Rusa kažu da ih privlači proces informisanja javnosti, dok su naši sunarodnici više fokusirani na književni rad, na otkrivanje svog kreativni potencijal. Ovo poređenje otkriva našu tradicionalnu predstavu o novinarskoj profesiji kao književnoj i kreativnoj profesiji, za razliku od američkog novinarstva, čija je suština “reposting”, tj. informativne djelatnosti, usluge. Međutim, analiza dinamike motivacije tokom trideset godina u našoj zemlji ukazuje da u U poslednje vreme motivacija mladih novinara postala je bliža orijentaciji Amerikanaca. Istina, starija generacija još uvijek visoko cijeni književnu stranu profesije, proces rada s riječima.

itd...................

Kreativna ličnost novinara

Korespondencija između društvene uloge, principa djelovanja i unutrašnjih motiva stvara kreativnu individualnost u novinarstvu.

Potreba za svijetlom, kreativnom individualnošću proizilazi iz činjenice da: prvo, novinarstvo nosi različite informacije, nadilazi prosječnu statističku refleksiju stvarnosti i, drugo, u procesu interakcije između novinarstva i publike postoji granica depersonalizacije. , iznad koje pada efikasnost uticaja na publiku.

Tipologija kreativnih pojedinaca u novinarstvu:

– tip kreativne orijentacije (usmjeren na samoizražavanje, transformaciju društvene situacije);

– vrsta aktivnosti transformacije informacija (istraživači);

– vrsta objektivno aktivnog stava prema stvarnosti (univerzalno aktivan, obavlja praktične, organizacione funkcije).

Regulatori kreativne individualnosti su samoorganizacija, samokontrola, samoregulacija i profesionalna etika.

Poglavlje 4. Kreativni proces u novinarstvu

Šta je kreativnost?

Da li je bibliotekar koji posuđuje knjige kreativna osoba? A kada pravi rubriku za katalog preko koje se te knjige mogu pronaći?

Da li domar ima kreativnu profesiju?

Da li pisac ima kreativnu profesiju? Šta ako je ovo grafoman?

Nakon što razmislimo o ovim pitanjima, hajde da definišemo kreativnost u opštem smislu.

Kreacija– društveno je svrsishodno i subjektivno značajno otkriće novo u oblasti proizvodnje, menadžmenta, nauke, tehnologije itd. Kreativnost se rađa kada rad vezan za rekreiranje postojećeg znanja, metoda i oblika aktivnosti više ne zadovoljava društvene i lične potrebe.

Kreativnost je rođenje nečeg novog. Da li je novinarstvo kreativna aktivnost? Stvara li novinarsko pisanje nešto novo? Na prvi pogled ovo je retoričko pitanje, ali s jedne strane, u novinarstvu postoje žanrovski kanoni koji su godinama ustaljeni, puno novinarskih klišea, s druge strane, novinar izvještava o nečemu novom što neko ima. već izmišljeni, postavljeni na sceni, predloženi u politici, itd.

Danas se izraz „kreativnost“ često koristi kao sinonim za pojam „kreativnosti“. Prema nekim filozofskim studijama, pojam kreativnost se odnosi na sposobnost da se učini ili na drugi način implementira nešto novo: novo rješenje problema, nova metoda ili alat, novo umjetničko djelo.

Svaki subjekt aktivnosti, uključujući i novinara, koji ima visok stepen kreativnosti, karakteriše visoki nivo inteligencije i visokog stepena iracionalnosti. Iracionalnost je osnova za rješavanje mnogih izvanrednih problema na izvanredan način. Iracionalnost u novinarstvu ogleda se u intuitivnoj prirodi primjene principa djelovanja i korporativnog učešća u kreativnom procesu. Priroda intuicije sastoji se u nesvjesnoj obradi osjetilnih i racionalnih informacija, u nesvjesnoj regulaciji mentalne aktivnosti. Novinarska intuicija sintetizira naučni, umjetnički njuh i "praktičnu mudrost".

Kreativnost u novinarstvu ima poseban, specifičan karakter. Dakle, sa stanovišta naučnog znanja, novo je otkrivanje novih činjenica i obrazaca. A iz perspektive novinarstva, kreativnost je najšire moguće obavještavanje publike o najzanimljivijim činjenicama.

Svaka kreativnost je subjektivna, odnosno nosi otisak ličnosti autora, njegovog položaja, sklonosti, navika. Ali pored subjekta, dominantni elementi u stvaralačkom procesu su i objekt kreativnosti i sadržaj stvarnosti. Posebnost novinarskog stvaralaštva je u tome što sve ove tri strane treba da budu u centru pažnje, u organskom spoju i da jedna drugoj ne ometaju razvoj.

Distinctive Features Profesionalni novinar je oduvijek imao poštovanje prema tačnom znanju i njegovom nosiocu, svijesti o prioritetu informacije specijaliste u odnosu na subjektivne reakcije na svijet dopisnika.

U bilo kojoj profesiji postoje kreativni i nekreativni momenti. Pitanje je priroda odnosa između kreativnih i nekreativnih principa u aktivnosti. Ako zanatski poslovi imaju pomoćnu vrijednost, takva se djelatnost smatra kreativnom. Sa ove tačke gledišta, novinarstvo je nesumnjivo kreativna profesija.

Kreativna priroda novinarstva otkriva se u tome kako i na kojoj kvalitetnoj razini zadovoljava društvenu potrebu za znanjem, normama, čija svijest i prihvaćanje osigurava aktivno funkcioniranje pojedinca, društvena grupa, društvo u cjelini.

Označimo karakteristike novinarstva kao oblika kreativnosti:

1. Direktno direktno zavisnost novinara i cjelokupnog medijskog sistema od društvenih, ekonomskih odnosa i ideologije. Veza između novinarstva i prakse i ideologije otkriva se u efikasnosti i relevantnosti publikacija. Novinar govori o životu kako se razvija. Opozicioni mediji zavise i od postojeće ideologije u smislu da se bore protiv te ideologije. Razlika u odrazu pojedinih ideoloških koncepata se u medijskom sistemu izražava u individualiziranom pristupu formiranju temeljnih pozicija djelovanja, budući da publikacije stoje na različitim ideološkim pozicijama, a kulturološke pozicije publikacija i novinara su različite i metode organiziranja. proizvodnja informacija je takođe različita.

2. Međuzavisnost duhovnih i praktičnih principa u novinarskom stvaralaštvu. Prvobitna namjera novinarskog djela uvijek traži potvrdu u praksi. Prije nego što kreira svoj rad, novinar radi u “terenskim uslovima” i provjerava sve svoje zaključke o pojedinostima praktični primjeri. Duhovna i praktična priroda očituje se i u posebnostima kreativnog procesa, u kojem je novinarsko gledište uvijek testirano određenom situacijom. Novinar piše svoj tekst sa očekivanjem da promijeni stvarnost, poboljšajući je promjenom svijesti svoje publike.

Početni fokus na duhovni razvoj publiku i praksu diktira potreba da se stvore uslovi u kojima potrošač informacija nije samo potencijalni učesnik informacioni proces, ali i razvija kreativnost publike, njene pozitivne kvalitete: osjećaj samopoštovanje, osjećaj ljepote itd.

3. Novinarstvo–kolektivistički tip kreativnosti. Ovu osobinu kreativnosti u novinarstvu osigurava složenost samog medija – sistematsko građenje radijskih i televizijskih programa, model novina i časopisa, kao i prisustvo metodologije za pripremu izdanja štampanih, audio i audiovizuelnih medija. proizvodi. Novinar sam ne može izdavati novine niti emitovati program. Pored njega radi montažer, snimatelj ili tonski inženjer, fotograf, layout operater itd. Svako od njih u svojoj fazi unosi nešto svoje u kreativni proces. Jedinstvo kolektivističkih i individualnih principa u stvaralaštvu očituje se u svakodnevnom radu redakcije.

Novinar se može kreativno najpotpunije ostvariti samo ako se njegove lične težnje poklapaju sa smjerom redakcije u kojoj radi. Ako novinar iskreno voli da radi u žutim novinama, voli svaku činjenicu da prikaže kao senzaciju, a za to je spreman i da izmisli nešto, on je u skladu sa sobom i sa timom i, koliko god to paradoksalno zvučalo, postoji je društvena korist od realizacije njegovog kreativnog potencijala biti veća nego da je radio za kvalitetne novine. A ako se osoba koja je skrupulozna po prirodi, oslanjajući se samo na činjenice, nađe u ovoj situaciji, ona će patiti. U svim slučajevima, za maksimalnu realizaciju novinarskog potencijala, neophodno je da se interesi novinara i interesi lista poklapaju.

Za normalno funkcionisanje redakcije neophodna je saradnja ili ko-kreacija između novinara i svih učesnika u kreativnom procesu.

Kreativno okruženje u odnosu na novinara obavlja sljedeće funkcije:

ü kritički (vrednovanje gotovih materijala i metoda rada);

ü selektivni (izbor najuspješnijih tekstova);

ü programiranje (postavljanje programa radnji koji objašnjava kako postupiti u određenim slučajevima).

4. Redovnost i doslednost kreativnih akcija, zavisno od učestalosti emitovanja ili objavljivanja. Dok pisac može sjediti za svojim stolom i čekati inspiraciju, novinar si to teško može priuštiti. Do trenutka kada izdanje izađe u štampu, sve publikacije moraju biti spremne, a do objavljivanja sljedećeg broja mogu već biti zastarjele.

Sistematska priroda novinarskih radnji podrazumeva korišćenje poruka i tumačenja informacija, tumačenje problema drugim sredstvima. masovni medij; sintetički uticaj i razdvajanje funkcija različitih oblika uticaja medija itd.

5. Novinar mora kontaktirati na aktuelne, uobičajene činjenice, otkrivajući ono što je u njima općenito značajno. Ne može da piše o fantastičnim, izmišljenim događajima, samo o svakodnevnom životu, o onome što se dešavalo pravi zivot. Zadatak novinara je da iza svakodnevnih činjenica sagleda društveno značajne pojave i objasni njihovu suštinu.

6. Predvidljivost interakcije teksta sa svešću i ponašanjem publike. Tekst je napisan u očekivanju jedne ili druge reakcije publike. Tako je informativna bilješka osmišljena za racionalnu kognitivnu reakciju, feljton pretpostavlja emotivnu i živu reakciju, „smijeh kroz suze“, a intervju je detaljnije upoznavanje s pojavom, analiza uzroka i posljedica, reakcija zajedničko kreiranje i učešće publike u ovom procesu analize. Za razliku od novinarskih tekstova, očekivana reakcija na umjetnički ili naučni tekst nije ugrađena u njega.

Objekti i subjekti kreativnog procesa Glavni objekti kreativnog novinarskog procesa: · Individue i grupe, · Medijska publika; § socijalne institucije.

U različitim fazama komunikacije, kreativnog procesa, u različitim uslovima, objekti i subjekti mogu mijenjati mjesta i obavljati zadatke druge strane. Međutim, glavne ličnosti u medijima bili su i ostali novinar s jedne strane i publika s druge strane.

KREACIJA- Stvaranje kulturnih ili materijalnih dobara koja su nova u dizajnu.

Vrijednost- važnost, značaj, korist, korisnost bilo šta

Majstorstvo - Visoko art V neki region

Vještina - Sposobnost uradi smth., zasnovano na znanju, iskustvu, vještini.

Novinarsko stvaralaštvo kao profesionalna djelatnost

Kreativnost sama po sebi opšti pogled– pojava nečeg novog u bilo kojoj oblasti ljudske prakse. Kao rezultat stvaralačkog čina nastaju nove stvarnosti koje zajedno formiraju kulturu. Ove realnosti mogu predstavljati materijalne vrijednosti i karakterizirati ih materijalno-energetskom prirodom (alati, znanja, rasvjetna tijela) - njihovo stvaranje je povezano s biološkom prirodom čovjeka; mogu predstavljati duhovne vrijednosti, okarakterizirane informativne prirode(naučna, književna, umjetnička...), ili drugim riječima – informacioni proizvodi. Podsticaj za stvaranje novih realnosti informatičke prirode su ljudske informacijske potrebe. Potrebe za informacijama nastaju u vezi sa kognitivni proces a potreba za komunikacijom određena je društvenom ulogom osobe, njenim odgovornostima i načinom života. Informacijski proizvod je dizajniran da zadovolji ljudske potrebe za informacijama.

Specifičnost informacijskog proizvoda je u tome što je on neraskidivo jedinstvo znanja i kreativnosti. Shodno tome, stvaranje informacijskog proizvoda uključuje obje ove strane. Svaka osoba spoznaje objektivnu stvarnost stvarajući njenu sliku u svom unutrašnjem svijetu direktno kroz vlastiti kontakt s njom - ili indirektno kroz informacijske proizvode koje stvaraju drugi ljudi.

Nijedna osoba ne može steći znanje koje mu je potrebno o svijetu samo na osnovu svog neposrednog iskustva. Za sveobuhvatnu orijentaciju pojedinca, kolektiva i društva koriste se informacije koje je čovječanstvo akumuliralo kroz svoju dugu povijest i koje se danas kontinuirano dopunjuju. Informacije koje nastaju u procesu ljudskog istraživanja svijeta su društvene. Viši nivo ljudske interakcije sa stvarnošću je stvaranje društvenih informacija i informacionih proizvoda.

Društvene informacije nastaju u procesu ljudske aktivnosti, odražavaju činjenice sa stanovišta društvenog značaja i služe za komunikaciju među ljudima i njihovo postizanje ciljeva određenih njihovim društvenim statusom. Kreiranje informacijskih proizvoda je kreativnost. U protoku informacija koje kruže društvom, ističu se novinarske informacije. Novinarske informacije su možda najdruštvenije po svom značaju i rasprostranjenosti.

Specifičnost novinarskog informisanja je u jedinstvu duhovnih (informacionih) i društveno-administrativnih principa.

IN duhovno novinarske informacije karakteriše: - ideološko bogatstvo (budući da publika ne treba samo da se upozna sa novinarskim materijalom, već i da asimiluje ideje i stavove); - relevantnost (koja se sastoji od aktuelnosti, akutnosti tema); - popularnost (razumljivost): bez obzira u kom žanru novinar radi, njegova poruka mora biti jasna i razumljiva: jezik ne bi trebao sadržavati posebne pojmove ako ih novinar ne objašnjava i ako su upućeni masovnoj publici složenim stilskim konstrukcijama; treba izbjegavati fraze, nejasne nagovještaje, asocijacije.

IN društveni i menadžerski odnos novinarske informacije karakteriziraju (prema G.V. Lazutini):

Prije svega, ovo je novina: novinari izvještavaju o svemu novom – šta se promijenilo ili bi trebalo promijeniti; Mediji pomažu ljudima da prilagode svoje ponašanje, svoje postupke, svoje namjere uzimajući u obzir nove uslove života ili utiču na djelovanje vlasti i drugih organizacija kako bi spriječili negativne promjene u stvarnom životu; Nisu sve činjenice od interesa za novinara, već prvenstveno vijesti svaki profesionalac nastoji pronaći informacije koje bi bile ujedno korisne, potrebne i zanimljive;

Sljedeća važna karakteristika je efikasnost: novinar mora brzo prenijeti informaciju, jer vijesti mogu zastarjeti;

Korkonosenko ovome dodaje: dokumentarnost u odrazu stvarnosti (činjenice, tačnost), autentičnost (za razliku od umjetnika, kojem je glavna stvar stvaranje slike, sažetost materijala);

Analitičnost (rezerva za povećanje efektivnosti uticaja štampe na publiku),

Dakle, novinarska informacija kombinuje dokumentarnu validnost informacije, njenu interpretaciju sa stanovišta društvenih interesa i dokaze lične percepcije autora o posmatranim događajima. Osim toga, prema Lazutinim riječima, novinarske informacije moraju sadržavati vijesti, biti ažurne, relevantne, zadovoljavati potrebe publike, biti zanimljive, korisne i razumljive čitaocima.

Novinarstvo je prožeto kreativnošću; to je po definiciji kreativnost. Novinar mora donositi odluke u specifičnim uslovima, pobijajući obrasce koji su postojali u društvenoj praksi i javnoj svijesti i, na ovaj ili onaj način, stvarati nešto novo.

Početak kreativne aktivnosti novinaru daju informacijske i kontrolne veze osobe i okoline, koje mu omogućavaju da prima, zadržava, akumulira i obrađuje informacijske signale iz okoline, pretvarajući ih u informacijski proizvod.

Kreativno djelovanje postoji u dva oblika – amaterskom (amaterizmu) i profesionalnom. Prvi je dobrovoljni rad onih koji to žele, drugi je institucionalno organizovano obavljanje poslova proizvodnje određenih informacionih proizvoda u društvu od strane relevantnih profesionalnih grupa. Novinari su jedna od profesionalnih grupa. Novinarsko stvaralaštvo je nespojivo sa amaterizmom i nekompetentnošću. Posao novinara je profesionalan, tj. podliježe određenim zakonima, datim algoritmima, ovisi o znanju, obučenosti, praktičnim vještinama, korporativnoj tradiciji.

U novinarskom stvaralaštvu želja za stvaranjem nečeg novog i originalnog neodvojiva je od ispunjavanja strogih odgovornosti i zadataka. Kreativnost novinara ograničena je strogim zakonima i stavljena u jasno definisan hronološki okvir.

Specifičnost novinarskog stvaralaštva je u tome što, za razliku od umjetnika, novinari ne učestvuju u umjetničkom, već u društvenom i kulturnom stvaralaštvu. Njihov glavni zadatak je da mijenjaju i razvijaju elemente kulture, stvaraju njene vrijednosno-normativne koordinate i kulturno opremaju društvene procese. Ili drugim riječima, stvaranje informacijskih proizvoda za operativnu upotrebu, dizajniranih da promjenjuju stvarnost.

Dakle, specifičnost novinarskog stvaralaštva određena je karakteristikama proizvoda novinarske djelatnosti – novinarske informacije.

Zbog specifičnosti novinarskog informisanja, glavnim kriterijem profesionalizma u novinarskom stvaralaštvu može se nazvati sposobnost prenošenja društvenog značaja materijala. Otuda i osobenosti kreativnog sadržaja novinarske profesije – aktivna interakcija novinara sa društvenom stvarnošću, poseban zahtjev – objektivnost. (Faktori koji umanjuju objektivnost: 1) opšti zakoni spoznaje (ljudska psiha ne može u potpunosti da odrazi ni jedan fragment stvarnosti); 2) kreativna priroda svesti (sposobnost da se svaka „presečena“ suštinska veza „zameni“ nebitnom); 3) prirodu okolnosti u kojima se obavlja novinarski rad).

Unatoč činjenici da su ljudi od davnina razmišljali o prirodi kreativnosti, još uvijek ne znamo sve o njoj. Među njegovim raznim konceptima ima više i manje uvjerljivih, ali ne postoji iscrpan. A ne može biti, jer je sama kreativnost neiscrpna.

Kreativnost je društveno svrsishodno i subjektivno značajno otkriće nečeg novog u sferi proizvodnje, menadžmenta, nauke, tehnologije, umjetnosti, novinarstva itd. Kreativnost se rađa kada rad vezan za rekreiranje postojećeg znanja, metoda i oblika aktivnosti više ne zadovoljava društvene i lične potrebe. Kontradikcija koja se javlja prevladava se uz pomoć produktivnog, inovativnog rješenja.

Dakle, možemo reći da je kreativnost fenomenalna sposobnost osobe da senzibilno uhvati potencijalna značenja svijeta i transformiše ih u stvarnost uz pomoć vlastitih vještina i sredstava.

Novinarstvo je kolektivni oblik kreativnosti. Ona pretpostavlja slobodan, kreativan razvoj novinarskih sposobnosti. Gorokhov V. M. Osnove novinarske vještine. - M.: Viša škola, 1989. str.150

Svaka kreativna aktivnost, pa i novinarstvo, karakterizira činjenica da je njen rezultat kvalitativno novi „proizvod“ specifičan za ovu vrstu djelatnosti. Novinarstvo „dopire“ do masovne publike velikim nizom novina i časopisa različitih tipova i pozicija, televizijskih i radijskih emisija, sastavljenih od mnogo različitih radova, u čijoj se pripremi udružio veliki broj ljudi različitih kreativnih profila. u kreativnim timovima, učestvuju.

Potreba za proučavanjem novinarskog rada nastala je zbog tri okolnosti. Prvo, sama potreba društvena praksa, u čijem razvoju mediji imaju sve veću ulogu. Drugo, ideološki ciljevi s kojima se suočavaju mediji. I treće, logika same teorije novinarstva, gdje se analizira sistem tehnoloških operacija u glavnim fazama novinarske aktivnosti, kognitivni i psihološki mehanizam kreativnost. Korkonosenko S. G. Osnove kreativne aktivnosti novinara. - Sankt Peterburg: Društvo “Znanje”, 2000. str. 95

Teškoća i istovremeno prednost kreativne aktivnosti novinara leži u istovremenosti ili neposrednoj povezanosti duhovnog i praktičnog principa. Duhovna i praktična priroda novinarskog stvaralaštva ne otkriva se samo u želji za promjenama javnog mnijenja. Ova se osobina ništa manje jasno očituje u posebnostima kreativnog procesa, u odnosu između duhovnog i praktičnog aspekta aktivnosti.

Za razumijevanje kreativne prirode novinarstva izuzetno je važno pitanje odnosa između stvarnih kreativnih (produktivnih) i nekreativnih (reproduktivnih) elemenata aktivnosti. Kvalitetan sadržaj neke djelatnosti se ocjenjuje prema tome da li su u njoj prisutne ili ne prisutne mehaničke, zanatske radnje. Oni su neizbežni u svakom poslu. Čitavo pitanje leži u prirodi odnosa između kreativnih i nekreativnih radnji. Ako zanatski poslovi imaju pomoćnu vrijednost, a glavne su produktivne odluke, takva aktivnost se naziva kreativnom. Korkonosenko S. G. Osnove kreativne aktivnosti novinara. - Sankt Peterburg: Društvo “Znanje”, 2000. str. 102

Svaki novinar ima svoju kreativnu individualnost, koja se otkriva u tematskoj posebnosti njegovih govora. Dovoljno je posmatrati rad novinara da se vidi koliko je raznolika, različita i jedinstvena kreativna laboratorija svakog autora. Ovo bogato iskustvo otkriva skup karakteristika koje karakterišu individualni stil aktivnosti. To uključuje:

1. Sistem tehnika i metoda rada koji je održiv za datog novinara;

2. Uslovljenost ovog sistema ličnim kvalitetima autora;

3. Funkcionalna izvodljivost tehnika i metoda djelovanja.

Individualnost novinara se otkriva u profesionalnoj specijalizaciji. Istovremeno, specijalizacija novinara koji radi u opštoj političkoj štampi nema onu okrutnu suštinsku izolaciju koja je svojstvena, recimo, inženjerskim, medicinskim ili drugim aktivnostima.

Novinarska specijalizacija je znak autorove individualnosti. Pravi majstor uvijek ima temu, obogaćenu dugogodišnjim zapažanjima, koja je bliska njegovom duhovnom sastavu. Evolucija najpopularnijih novinara u našoj zemlji pokazuje da stalni fokus na jednu ili više srodnih tema dovodi do punog razvoja autorovog stvaralačkog potencijala.

Novinar se u svom radu oslanja na profesionalne vještine i sposobnosti. Veštine novinara su tipične i istovremeno individualizovane. Pomažu vam da se uspješno snalazite u poznatim situacijama i brzo pronađete optimalna rješenja. Vještina novinara je generalizirana i istovremeno duboko individualizirana reprodukcija prethodnog iskustva, koja podrazumijeva slobodno baratanje poznatim i nepoznatim materijalom, djelovanje u sličnim i jedinstvenim situacijama. Vještina ne znači samo korištenje postojećih znanja i vještina, već i samostalan kreativan pristup rješavanju novih problema u svim fazama.

Znanje, veštine, sposobnosti novinara - najvažniji znakovi kreativna individualnost. Stečeno iskustvo je u bliskoj vezi sa opštom društvenom orijentacijom pojedinca, ne samo da je njome određeno, već ima i obrnuto dejstvo na nju. Melnik G.S., Teplyashina A.N. Osnove kreativne aktivnosti novinara. - Sankt Peterburg: Peter, 2004. str.78.

Brzinu, ponekad trenutnost odluka, maksimalnu „ekonomičnost“ mentalnih operacija novinar kombinuje sa sistematičnošću i doslednošću intelektualnog rada, sa dubinom razumevanja teme. Stoga je novinaru neophodna akumulacija vještina, znanja i sposobnosti, sposobnost kreativnog sagledavanja i kritičkog vrednovanja postojećeg iskustva, predviđanja svojih aktivnosti uzimajući u obzir novonastale političke i ideološke probleme i potrebe masovne svijesti.

Kreativnu individualnost novinara karakteriše jedinstvo intelektualne aktivnosti i emocionalne i čulne sfere svesti. To znači da se stvaralačka individualnost novinara formira u integralnom jedinstvu znanja, osjećaja i volje, u kombinaciji sa pojmovima „sposobnosti“ i „talenta“. Ako se tehnološke tehnike mogu naučiti, a umjetnost ovladati u procesu rada, onda je ovladavanje najvišim stupnjem stvaralačke aktivnosti. Možete postati majstor samo samostalno realizujući svoj talenat. Talenat je rezultat ne samo aktualizacije urođenih sklonosti, već i napornog rada, obrazovanja i odgojnih utjecaja.

Ako se na tehnološkom nivou manifestuju uglavnom rezultati učenja, rutinskih, reproduktivnih sposobnosti, a na nivou veštine nastaje neka vrsta balansa rutine i jedinstvenih kvaliteta novinara, onda majstor, naravno, ima prevlast jedinstvenih svojstava, ostvarenih u delima koja imaju najveći uticaj na masovnu svest.

U svim aspektima i koracima novinarske aktivnosti koriste se reproduktivni, uobičajeni, rutinski oblici rada stečeni tokom „tehnološkog“ učenja, obogaćeni originalnim saznanjima, jedinstvenim tehnikama i rezultatima aktivnosti. Bez upotrebe rutinskih formi plodna aktivnost je nemoguća. Ali ako novinar pribjegava samo reproduktivnim metodama djelovanja, ostaje na korisničkom nivou sa utvrđenim oblicima rada, poznatom tehnologijom.

Kreativnost uvijek kombinuje reproduktivne i produktivne oblike aktivnosti. Njegov nivo je određen omjerom „komponenti“, koji otkriva mjeru i prirodu novinarskih kreativnih sposobnosti, vještina i sposobnosti. Očigledno je da su kreativna traženja moguća i neophodna u svim aspektima i koracima aktivnosti koja zahtijeva najpotpuniju upotrebu ustaljenih tehnika primjenjivih u konkretnoj kreativnoj situaciji, kao i maksimalno uključivanje jedinstvene lične komponente. Istovremeno, jedinstvena svojstva nastaju samo na osnovu pouzdanog posjedovanja „tehnološkog“ znanja akumuliranog u svakoj oblasti kreativnosti u različitim oblastima novinarskog rada, što čini osnovu metodološke kulture novinara. Dobro ovladavanje metodološkom kulturom je osnova za maksimalnu mobilizaciju postojećih sposobnosti za posjedovanje znanja u sferi nužnosti, dolazi do „proboja“ u sferu kreativnih saznanja i otkrića. Oleshko V.F. Novinarstvo kao kreativnost. M.: RIP Holding, 2003. str.125