സംഭാഷണ വികസന വിഷയം ശൈത്യകാലത്തിനുള്ള നോഡ്. സംഭാഷണ വികസനത്തിനായുള്ള ജിസിഡി “ശീതകാലം

സെക്കൻഡറി കുട്ടികൾക്കുള്ള ജി.സി.ഡി പ്രീസ്കൂൾ പ്രായംക്വിസ് "ഒരു യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കൽ" ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും: 1) കുട്ടികളിൽ അധ്യാപകൻ്റെ ചോദ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവം കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ മാറിമാറി എടുക്കുക, മറ്റൊരു കുട്ടിയെ തടസ്സപ്പെടുത്താതെ കേൾക്കുക, കഴിവ് തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങൾ വളർത്തുക. ഒരു ടീമിൽ കളിക്കുക, സൗഹൃദം, കളിയിലെ സത്യസന്ധത, നീതി; 2) കുട്ടികളിൽ വികസിപ്പിക്കുക ശ്രവണ ശ്രദ്ധ, യോജിച്ച സംസാരം, കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ്. 3) നാടോടി സംസ്കാരത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക - യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്. 4) നിങ്ങൾ വായിച്ച യക്ഷിക്കഥകൾ ഓർക്കുക. 5) കുട്ടികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, സജീവമായ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക, സജീവമാക്കുക വാക്കാലുള്ള സംസാരം, ശരിയായ സംഭാഷണ ശ്വസനം, സംഭാഷണ ഉപകരണം, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക. 6) യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക; 7) കൂട്ടായ്മ, പരസ്പര സഹായം, സൗഹൃദം എന്നിവ വളർത്തുക. പാഠത്തിനുള്ള സാമഗ്രികൾ: നീക്കം ചെയ്യാവുന്ന ദളങ്ങളുള്ള ഫ്ലവർ-സെവൻ ഫ്ലവർ; യക്ഷിക്കഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്ന് റെക്കോർഡ് ചെയ്ത പാട്ടുകളുള്ള ഒരു ഡിസ്ക്; വ്യത്യസ്ത യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുള്ള ഫെയറി-കഥ നായകന്മാരുടെ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ, ഒരു സർപ്രൈസ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഒരു വരച്ച പ്ലാൻ; ലോട്ടോ ഗെയിം "ഒരു യക്ഷിക്കഥ ശേഖരിക്കുക", ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, ടാംബോറിൻ. പ്രീ-വർക്ക്: കുട്ടികളുമായി വായന കലാസൃഷ്ടികൾപ്രോഗ്രാമിന് അനുസൃതമായി, അവർ വായിച്ച കാര്യങ്ങൾ ചർച്ചചെയ്യുന്നു, യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ: ക്വിസിൻ്റെ ആദ്യ പകുതി - കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ; മിഡ്-ക്ലാസ് - പരവതാനിയിൽ; ക്വിസിൻ്റെ അവസാനം - പട്ടികകൾക്ക് ചുറ്റും. ക്വിസിൻ്റെ പുരോഗതി. അധ്യാപക കുട്ടികൾ - സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ ഇഷ്ടമാണോ? - അതെ - അപ്പോൾ ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം അതിശയകരമായ ഒരു യാത്ര പോകുന്നു, എന്നാൽ ആദ്യം ഈ പുഷ്പത്തിൻ്റെ ദളങ്ങൾ എണ്ണാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു? - 7. ഈ അസാധാരണമായ Tsvetik-Semitsvetik പുഷ്പം ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചോ? നന്നായി ചെയ്തു, അത് ശരിയാണ്, നിങ്ങളും ഞാനും ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ ഫ്ലവർ സെവൻ ഫ്ലവറിൽ നിന്ന് ദളങ്ങൾ കീറിക്കളയും, മറുവശത്ത് ഞങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ട ജോലികൾ ഞാൻ വായിക്കും. ഏത് ദളമാണ് ആദ്യം തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക? - കുട്ടികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, ഒരു കുട്ടി ആദ്യത്തെ ദളങ്ങൾ കീറുന്നു. അധ്യാപകൻ ആദ്യ ചുമതല വായിക്കുന്നു: യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകൻ ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ദളങ്ങൾ 1. "യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകൻ ആരാണ്?" 1. ആർക്കാണ് ബാസ്റ്റ് ഹൗസ് ഉള്ളത്, ആർക്കൊക്കെ ഐസ് ഹൗസുണ്ട്? ആരാണ് ഒരാളെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കിയത്, ആരെയും വീട്ടിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കില്ല? 2. ആരാണ് ലളിതമായ മുട്ട ഇട്ടത്, ആരാണ് അത് പൊട്ടിച്ചത്, ആരാണ് സ്വർണ്ണം മുട്ടയിട്ടത്? 3. വയലിൽ ഒരു ഗോപുരം ഉണ്ടായിരുന്നു. അവൻ ഉയരവും കുറവും ആയിരുന്നില്ല. ആകെ എത്ര നിവാസികൾ അതിലേക്ക് മാറി? 4. മുത്തച്ഛൻ വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും വെളുത്തതും രുചികരവുമായ ഒന്ന് നട്ടു. അത് വലുതായി വളർന്നു, എന്തൊരു വിളവെടുപ്പ്! ആരാണ് ടേണിപ്പ് വലിച്ചത്, ക്രമത്തിൽ എണ്ണുക? - നന്നായി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ ഈ ടാസ്ക് എളുപ്പത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കി, നമുക്ക് അടുത്ത ദളങ്ങൾ കീറാം. ഏത് കാർട്ടൂണിൽ നിന്നാണ് ഈ മെലഡിയെന്ന് ഇവിടെ ഊഹിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പരവതാനിയിൽ പോയി നിങ്ങളുടെ ഓർമ്മകൾ മികച്ചതാക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് നൃത്തം ചെയ്യാം. ദളങ്ങൾ 2. ഇനിപ്പറയുന്ന കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നുള്ള “മെലഡി ഊഹിക്കുക” ഗാനങ്ങൾ:  “ലിയോപോൾഡ് ദി ക്യാറ്റ്”  “ബേബി മാമോത്തിൻ്റെ ഗാനം”  “ലിറ്റിൽ റാക്കൂണിൻ്റെ ഗാനം”  “വിന്നി ദി പൂഹിൻ്റെ ഗാനം”  “കാൾസണിൻ്റെ ഗാനം” വളരെ നല്ലത് , നിങ്ങൾ എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളെയും തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ശരി, നമുക്ക് ഇരിക്കാം, അടുത്ത ഇതളിലേക്ക് നോക്കാം. ദളങ്ങൾ 3. "ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണ് മാന്ത്രിക വസ്തു?" (അധ്യാപകൻ വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ കാണിക്കുന്നു, ആരാണ് ആദ്യം കൈ ഉയർത്തിയത്, ഈ വസ്തു ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ളതാണെന്നും ഏത് കഥാപാത്രമാണെന്നും ഉത്തരം നൽകുന്നു (യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്ന് മുയലും കുറുക്കനും" ഹെയർ ഹട്ട് ") ("ഹെൻ റിയാബ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഹെൻ റിയാബയും മൗസും) (മൗസ്-നോരുഷ്ക, തവള-ക്രോക്ക്, ബണ്ണി-റണ്ണർ, മുള്ളൻ-തലയില്ല, കാലുകളില്ല, കുറുക്കൻ-സഹോദരി, ചെന്നായ-ചാരനിറത്തിലുള്ള ബാരൽ.) (മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി, ചെറുമകൾ, ബഗ്, പൂച്ച, "ടേണിപ്പ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള എലി) അടുത്ത കുട്ടി ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ മധ്യത്തിലേക്ക് പോയി, ക്രമരഹിതമായി നൃത്തം ചെയ്യുകയും അടുത്ത കുട്ടി പാടുന്ന നായകനെയും ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു ദളത്തിൽ നിന്ന്.) 1. മാന്ത്രിക വടിയും കിരീടവും 2. പാത്രങ്ങൾ 3. തെർമോമീറ്ററും ഫാനൻഡോസ്കോപ്പും - എല്ലാവരും ഊഹിച്ചു, അടുത്ത ദളങ്ങൾ 4. "ഊഹിക്കുക 1." ഇരുണ്ട കാടുകൾ, ഉയർന്ന പർവതങ്ങൾക്കപ്പുറം ... " 2. "പൈക്കിൻ്റെ കൽപ്പന പ്രകാരം, എൻ്റെ ആഗ്രഹപ്രകാരം, എനിക്കായി സ്ലീഗ് സ്വയം എടുക്കുക!..." 3. "ഞാൻ അരിവാൾ എൻ്റെ തോളിൽ വഹിക്കുന്നു, എനിക്ക് വേണം. കുറുക്കനെ വെട്ടാൻ! സ്റ്റൗവിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങൂ കുറുക്കൻ!..." 4. "...ഓ, ചെറിയ ആടുകളേ, ഓ കുഞ്ഞുങ്ങളേ, തുറക്കൂ, തുറക്കൂ, നിങ്ങളുടെ അമ്മ വന്നു, പാൽ കൊണ്ടുവന്നു..." 5. "... പുളിച്ച വെണ്ണ കലർത്തി , അടുപ്പത്തുവെച്ചു നട്ടു, അത് ജനാലയിൽ തണുപ്പാണ് ..." "സിൻഡ്രെല്ല" ഫെഡോറിനോ എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഫെയറി. ഡോക്ടർ ഐബോലിറ്റ്. മൊയ്‌ഡോഡൈർ. സ്കാർഫ് വ്യത്യസ്ത യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുള്ളതാകാം. കുട്ടി അടുത്ത ദളങ്ങൾ കീറുന്നു. കോക്കറൽ നിന്ന് "മുയലിൻ്റെ കുടിൽ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള "ഇൻ ദി പൈക്ക് വേ" കമാൻഡ്" കോക്കറൽ എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള "പൂച്ച, കുറുക്കൻ, പൂവൻ കോഴി" എന്ന യക്ഷിക്കഥ. "കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ - നന്നായി ചെയ്തു, അവർ ഈ ജോലിയെ നേരിട്ടു, കൂടാതെ നമുക്ക് എത്ര ദളങ്ങൾ അവശേഷിക്കുന്നു - വരൂ, അടുത്ത ദളങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും ഞങ്ങളുടെ പൂവിൻ്റെ സുവർണ്ണ കേന്ദ്രം നിങ്ങൾക്കായി ഒരു സർപ്രൈസ് മറച്ചിരിക്കുന്നു നമുക്ക് അടുത്തത് എടുക്കാം. കുട്ടികൾ മേശകളെ സമീപിക്കുന്നു (ഒരു സമയം 3-4 വ്യക്തികൾ). - അതിനാൽ, അവസാന ദളങ്ങൾ അവശേഷിക്കുന്നു. കുട്ടി അവസാന ദളങ്ങൾ പറിച്ചെടുക്കുന്നു 7. "നോക്കൂ, കണ്ടുപിടിക്കൂ" ബൂട്ട്സ് കാൾസണിലെ മാൽവിന പുസ്. ഡോക്ടർ Aibolit Pinocchio Snow Maiden ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ നായകൻ്റെ പേര്, അവൻ ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണ് - ഇപ്പോൾ, നമ്മുടെ ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പത്തിൻ്റെ നടുവിൽ എന്താണ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം. - ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്ലാൻ ഇതാ, നിങ്ങളെ ഒരു സർപ്രൈസ് കാത്തിരിക്കുന്ന സ്ഥലം അതിൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. പ്ലാൻ അനുസരിച്ച്, കുട്ടികൾ മുൻകൂട്ടി മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന യക്ഷിക്കഥകളുള്ള ഒരു വർണ്ണാഭമായ പുസ്തകം കണ്ടെത്തുന്നു. - നന്നായി ചെയ്തു. നിങ്ങൾ അത്ഭുതകരമാണ്. ഞങ്ങൾ എല്ലാം കൈകാര്യം ചെയ്തു. - യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള ഞങ്ങളുടെ അതിശയകരമായ യാത്ര നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ - നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ - എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ ആവശ്യമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? അവർ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ലോകത്ത് സങ്കടകരവും രസകരവുമായ നിരവധി യക്ഷിക്കഥകൾ ഉണ്ട്, അവയില്ലാതെ നമുക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല. യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാർ നമുക്ക് ഊഷ്മളത നൽകട്ടെ. ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു, പക്ഷേ അത് അവസാനിച്ചിട്ടില്ല, കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ ഒരു പുതിയ രസകരമായ പുസ്തകം ഉണ്ട്, ശാന്തമായ സമയത്തിന് മുമ്പ് ഞാൻ അതിൽ നിന്നുള്ള ആദ്യത്തെ യക്ഷിക്കഥ നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കും. നിഗമനങ്ങൾ: യക്ഷിക്കഥകൾ നിങ്ങളെ മിടുക്കനും ദയയും സത്യസന്ധനും കഠിനാധ്വാനിയും സൗഹൃദവും ധീരനുമായിരിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. തിന്മ, നുണകൾ, വഞ്ചന എന്നിവയെ എങ്ങനെ പരാജയപ്പെടുത്താം, ഭാഗ്യത്തിൽ ഒരിക്കലും വിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടരുത്, നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുക, ദുർബലരെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നിവ എങ്ങനെയെന്ന് അവർ പഠിപ്പിക്കുന്നു. നമ്മൾ കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നുവോ അത്രയും കൗതുകമുണ്ടാകും. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സാർവത്രിക അറിവ് യക്ഷിക്കഥകളുടെ ഇമേജറിയിലും ഇതിവൃത്തത്തിലും എൻക്രിപ്റ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ഈ അറിവ് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ മേഖലകളെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:      ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ മേഖല; ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുന്നതിനും വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ; ബാഹ്യവും ആന്തരികവുമായ "തിന്മയുമായി പോരാടുന്നതിൻ്റെ" സാഹചര്യങ്ങൾ; മനുഷ്യൻ്റെ ആത്മീയ വികസനം; സ്ത്രീ-പുരുഷ മനഃശാസ്ത്രം. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ യക്ഷിക്കഥകൾ വായിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടി ഭാവിയിൽ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്, കാരണം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ അവൻ ഭാവനയുടെയും വാക്കുകളുടെയും ലോകത്ത് മുഴുകും - സാഹിത്യലോകം. അപേക്ഷ

വേണ്ടിയുള്ള ക്വിസ് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ. മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്

"കൊലോബോക്കിൻ്റെ കാൽപ്പാടുകളിൽ" ഗെയിം - മധ്യ പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു ക്വിസ്.

മധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു ക്വിസ് ഗെയിം.

ജോലിയുടെ വിവരണം:ഞാൻ ഒരു ക്വിസ് ഗെയിം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അത് അധ്യാപകർക്ക് രസകരമായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു അധിക വിദ്യാഭ്യാസംമധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികളുമായി (4-5 വയസ്സ്) ജോലി ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരും. കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഏരിയയിലും ഒരു ഗ്രൂപ്പിലോ അസംബ്ലി ഹാളിലോ ക്വിസ് നടത്താം. മധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ് ക്വിസ്. യക്ഷിക്കഥകളിൽ തെറ്റിപ്പോയ കൊളോബോക്കിനെ കണ്ടെത്തുന്നതിനായി കുട്ടികൾ, കഥാപാത്രങ്ങൾക്കൊപ്പം, യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെ ആവേശകരമായ ഒരു യാത്ര പോകുന്നു.

ലക്ഷ്യം:കുട്ടികൾക്ക് പരിചിതമായ യക്ഷിക്കഥകളുടെ പേരുകളും കഥാപാത്രങ്ങളും കുട്ടികളുമായി ശക്തിപ്പെടുത്തുക. ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സംസാരം, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക. കുട്ടികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ:കഥാപാത്രങ്ങൾ: മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി, കൊളോബോക്ക്; മെഡലുകൾ "പാത്ത്ഫൈൻഡർ" 1, 2, 3 ഡിഗ്രി; രണ്ടാം റൗണ്ടിനുള്ള ചിത്രങ്ങൾ: മാന്ത്രിക വടി, ചൂല്, മുട്ടയുള്ള സൂചി, ബൂട്ട്; 30-40 കഷണങ്ങളുടെ അളവിൽ ടോക്കണുകൾ; എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കും മധുര സമ്മാനങ്ങൾ (ഒരുപക്ഷേ ചുപ ചുപ്‌സ്).

സംഭവത്തിൻ്റെ പുരോഗതി.

("കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള മുത്തച്ഛനും മുത്തശ്ശിയും കുട്ടികളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു)
അമ്മൂമ്മ:
ഹലോ കുട്ടികൾ! പെൺകുട്ടികളും ആൺകുട്ടികളും!
മുത്തച്ഛനും ഞാനും ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണ് നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നത്, ഏതാണ് ഊഹിക്കുക? ("കൊലോബോക്ക്")
മുത്തച്ഛൻ:
രാവിലെ എങ്ങനെയെങ്കിലും വിഭവസമൃദ്ധമായ എന്തെങ്കിലും കഴിക്കണമെന്ന് തോന്നി.
ഞാൻ മുത്തശ്ശിയോട് ഒരു ബണ്ണല്ല, കലച്ചല്ല ചുടാൻ ആവശ്യപ്പെടാൻ തുടങ്ങി.
ഒരു പായയല്ല, ഒരു പായയല്ല, മറിച്ച് ഒരു റോസാപ്പൂവ് ... (കൊലോബോക്ക്).
അമ്മൂമ്മ:
ഞാൻ തൊഴുത്തിൽ ചോക്കിച്ചും വീപ്പയുടെ അടിഭാഗം ചുരണ്ടും കുറെ നേരം ചിലവഴിച്ചു...
എൻ്റെ മുത്തച്ഛൻ്റെ സന്തോഷത്തിൽ, ഞാൻ ഒരു പിടി മാവ് എടുത്തു.
മുത്തച്ഛൻ:
ഓ, എന്തൊരു അത്ഭുതകരമായ സഹപ്രവർത്തകൻ, അത് കൊളോബോക്ക് ആയി മാറി.
ഞാൻ അത് ജനൽപ്പടിയിൽ ഇട്ടു, ശരി, അവൻ അത് എടുത്ത് ഓടിപ്പോയി!
അമ്മൂമ്മ:
സഹായിക്കൂ, സുഹൃത്തുക്കളേ! നമുക്ക് ബൺ കണ്ടെത്തണം.
അവൻ ഒരുപക്ഷേ യക്ഷിക്കഥകളിലേക്ക് ഓടിപ്പോയി. നിങ്ങൾ അവരെ ഊഹിക്കണം.
മുത്തച്ഛൻ:
എല്ലാ പാത്ത്ഫൈൻഡർമാർക്കും ഞങ്ങൾ മെഡലുകൾ നൽകും,
നിങ്ങൾക്ക് ബോറടിക്കാതിരിക്കാൻ മധുര സമ്മാനങ്ങളും!

റൗണ്ട് 1 "യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകൻ ആരാണ്?"

അമ്മൂമ്മ:
1. ആർക്കാണ് ബാസ്റ്റ് ഹൗസുള്ളത്, ആർക്കൊക്കെ ഐസ് ഹൗസുണ്ട്?
ആരാണ് ഒരാളെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കിയത്, ആരെയും വീട്ടിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കില്ല?
("ദി ഹെയർസ് ഹട്ട്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്ന് മുയലും കുറുക്കനും)
2. ആരാണ് ലളിതമായ മുട്ടയിട്ടത്,
ആരാണ് അത് തകർത്തത് - സ്വർണ്ണം?
("റിയാബ ഹെൻ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള റിയാബ ഹെനും മൗസും)
3. വയലിൽ ഒരു ഗോപുരം ഉണ്ടായിരുന്നു.
അവൻ ഉയരവും കുറവും ആയിരുന്നില്ല.
ആകെ എത്ര നിവാസികളുണ്ട്?
നിങ്ങൾ അതിലേക്ക് നീങ്ങിയോ?
(മൗസ്-നോരുഷ്ക, തവള-തവള, ബണ്ണി-ഓട്ടക്കാരൻ, മുള്ളൻപന്നി-തലയില്ല, കാലുകളില്ല, ലിറ്റിൽ ഫോക്സ്-സഹോദരി, ടോപ്പ്-ഗ്രേ ബാരൽ.)
4. മുത്തച്ഛൻ വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും വെളുത്തതും രുചികരവുമായ ഒന്ന് നട്ടു.
അത് വലുതായി വളർന്നു, എന്തൊരു വിളവെടുപ്പ്!
ആരാണ് ടേണിപ്പ് വലിച്ചത്, ക്രമത്തിൽ എണ്ണുക?
("ടേണിപ്പ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി, ചെറുമകൾ, ബഗ്, പൂച്ച, എലി)

മുത്തച്ഛൻ:
കൊള്ളാം, സുഹൃത്തുക്കളേ! നിങ്ങളെപ്പോലുള്ള മിടുക്കരായ ആളുകളുമായി ഞങ്ങൾ ഉടൻ തന്നെ ഞങ്ങളുടെ കൊളോബോക്ക് കണ്ടെത്തും! ഇവിടെ എനിക്ക് മാന്ത്രിക വസ്തുക്കളുള്ള ചിത്രങ്ങളുണ്ട്, ഇത് ഏത് തരത്തിലുള്ള മാന്ത്രിക വസ്തുവാണെന്നും ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണെന്നും നിങ്ങൾ ഊഹിക്കേണ്ടതുണ്ട്?
റൗണ്ട് 2 "ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണ് മാന്ത്രിക വസ്തു?"
(മുത്തച്ഛൻ ഒരു വസ്തുവുമായി ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, ആദ്യം കൈ ഉയർത്തിയയാൾ ഈ വസ്തു ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ളതാണെന്നും അതിൻ്റെ ഉടമ ആരാണെന്നും ഉത്തരം നൽകുന്നു. ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് അയാൾക്ക് ഒരു ടോക്കൺ ലഭിക്കും.)
1. "മാന്ത്രിക വടി" ("സിൻഡ്രെല്ല" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഫെയറി)
2. "വാക്കിംഗ് ബൂട്ട്സ്" ("പുസ് ഇൻ ബൂട്ട്സ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള പൂച്ച)
3. "ചൂലും മോർട്ടറും" "പത്തുകളും സ്വാൻസും" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ബാബ യാഗ)
4. "സൂചിയും മുട്ടയും" ("കൊഷെ ദി ഇമോർട്ടൽ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള കോഷെ)

മുത്തച്ഛൻ:
നന്നായി ചെയ്തു, കുട്ടികളേ! നിനക്ക് എല്ലാം അറിയാം. പക്ഷെ ഞാൻ അൽപ്പം ക്ഷീണിതനാണ്, എനിക്ക് നീങ്ങാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്. നമുക്ക് ചെറുതായി ചൂടാക്കാം. കരടികളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് കുറച്ച് അറിയാം, നിങ്ങൾ വാക്കുകൾ പറയുകയും എനിക്ക് ശേഷം ചലനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
"കരടി കുഞ്ഞുങ്ങൾ."
കുഞ്ഞുങ്ങൾ കാട്ടിൽ താമസിച്ചു,
അവർ തല തിരിച്ചു,
കുഞ്ഞുങ്ങൾ തേൻ തേടി,
അവർ ഒരുമിച്ച് മരം കുലുക്കി,
ഇങ്ങനെ, ഇങ്ങനെ, ഇങ്ങനെ.
എന്നിട്ട് അവർ നൃത്തം ചെയ്തു
അവർ കാലുകൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തി,
ഇങ്ങനെ, ഇങ്ങനെ, ഇങ്ങനെ.

അമ്മൂമ്മ:
താമസിയാതെ, താമസിയാതെ ഞങ്ങൾ ഒളിച്ചോടിയവരെ കണ്ടെത്തും. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുക, കൊളോബോക്ക് മടങ്ങിവരും. ഇപ്പോൾ ഞാൻ യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാരുടെ വാക്കുകളിൽ സംസാരിക്കും, ആരാണ് ഇത് പറഞ്ഞതെന്നും ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണെന്നും നിങ്ങൾ ഊഹിക്കണം. ശ്രദ്ധിക്കുക, കൈ ഉയർത്താൻ മറക്കരുത്.

റൗണ്ട് 3 "എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക."

1. "കുറുക്കൻ എന്നെ, ഇരുണ്ട വനങ്ങൾക്കപ്പുറം, അപ്പുറത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു ഉയർന്ന മലകൾ..." ("പൂച്ച, കുറുക്കൻ, കോഴി" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള കോഴി)

2. "ഒരിക്കൽ ഒരു മുത്തച്ഛനും ഒരു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നു, അവർക്ക് ഉണ്ടായിരുന്നു..." (യക്ഷിക്കഥ "റിയാബ ഹെൻ")

3. "പൈക്കിൻ്റെ കൽപ്പന പ്രകാരം, എൻ്റെ ആഗ്രഹപ്രകാരം, സ്ലീ എനിക്കായി സ്വയം എടുക്കുക!..." ("അറ്റ് ദി പൈക്ക്സ് കമാൻഡിൽ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള എമേലിയ)

4. "ഞാൻ ഒരു അരിവാൾ എൻ്റെ തോളിൽ വഹിക്കുന്നു, എനിക്ക് കുറുക്കനെ ചാട്ടവാറടിക്കണം, കുറുക്കൻ!..." ("ദി ഹെയർസ് ഹട്ട്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള കോക്കറൽ).

5. "...ഓ, ചെറിയ ആടുകൾ, ഓ, കുട്ടികൾ,
തുറക്കുക, തുറക്കുക,
നിൻ്റെ അമ്മ വന്ന് പാല് കൊണ്ടുവന്നു..."
("ദി വുൾഫ് ആൻഡ് സെവൻ ലിറ്റിൽ കിഡ്സ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ആട്).

6. "... പുളിച്ച വെണ്ണ കലർത്തി, അടുപ്പത്തുവെച്ചു, വിൻഡോയിൽ ശീതീകരിച്ച് ..."
("കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള കൊളോബോക്ക്)
ആൺകുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ശരിയായ ഉത്തരത്തിനായി ടോക്കണുകൾ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

(കൊലോബോക്ക് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു)
കൊളോബോക്ക്:
കുട്ടികളേ, എന്നെ കണ്ടെത്തിയതിന് നന്ദി, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഇല്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ ഞാൻ ഈ വനത്തിൽ എന്നെന്നേക്കുമായി താമസിക്കുമായിരുന്നു. നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ട്രാക്കർമാരാണ്. എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജോലികൾ നിങ്ങൾ തരണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്? ഇനി നമുക്ക് ടോക്കണുകൾ എണ്ണി വിജയികൾക്ക് സമ്മാനം നൽകാം. എല്ലാവർക്കുമായി ഞാൻ ചുപ ചുപ്സ് കൊണ്ടുവന്നു, അവർ എന്നെപ്പോലെ തന്നെ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള എൻ്റെ ബന്ധുക്കളാണ്. ബോൺ അപ്പെറ്റിറ്റ്!

കളിയുടെ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും വിജയികൾക്ക് ഒന്നും രണ്ടും മൂന്നും സ്ഥാനങ്ങൾക്കുള്ള മെഡലുകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.
("വരൂ, ഫെയറി ടെയിൽ" എന്ന ഗാനത്തിൻ്റെ സൗണ്ട് ട്രാക്ക് അവാർഡ് ദാന ചടങ്ങിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്ലേ ചെയ്യുന്നു)
(യൂലി കിം)
നിങ്ങൾ Koshchei വളരെ ഭയപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ
അല്ലെങ്കിൽ ബാർമലിയും ബാബ യാഗയും,
ഉടൻ ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കൂ,
കരയിൽ ഒരു പച്ച ഓക്ക് എവിടെയാണ്.

ഒരു കറുത്ത പൂച്ച ശാസ്ത്രജ്ഞൻ അവിടെ നടക്കുന്നു,
അവൻ പാൽ കുടിക്കുന്നു, എലികളെ പിടിക്കുന്നില്ല,
ഇതൊരു യഥാർത്ഥ സംസാരിക്കുന്ന പൂച്ചയാണ്
ഗോറിനിച്ച് സർപ്പം ഒരു ചങ്ങലയിൽ ഇരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരൂ
പൂച്ച എല്ലാം പറയും
കാരണം അവൻ എല്ലാം സ്വയം കണ്ടു.
ഓ, എത്ര ശാന്തവും ഇരുട്ടും!
ഓ, എത്ര അത്ഭുതകരവും അതിശയകരവുമാണ്!
ഓ, എത്ര ഭയാനകവും രസകരവുമാണ്
എന്നാൽ അവസാനം എല്ലാം ശരിയാകും!

നിങ്ങൾ നിരവധി മാന്ത്രിക കഥകൾ പഠിക്കും:
ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് "ടേണിപ്പും" ഒരു ഗോൾഡൻ കീയും ഉണ്ട്.
ഇതാ ചെർണോമോർ, അതുതന്നെ. ഏത്
താടി വച്ച് എല്ലാവരെയും പേടിപ്പിച്ചിട്ട് കാര്യമില്ല.
അവസാനം, ഇത് ലോകമെമ്പാടും ഒരു അത്ഭുതമാണ്,
സാഹസികതകൾക്കും യുദ്ധങ്ങൾക്കും പോരാട്ടങ്ങൾക്കും ശേഷം,
പിനോച്ചിയോയെപ്പോലെ നിങ്ങൾ സന്തോഷവാനായിരിക്കും,
ഇവാൻ ദി ഫൂളിനെപ്പോലെ മിടുക്കനും മിടുക്കനും!

ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരൂ
ഉടൻ ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കൂ!
പൂച്ച എല്ലാം പറയും
കാരണം അവൻ എല്ലാം സ്വയം കണ്ടു
ഓ, എത്ര ശാന്തവും ഇരുട്ടും!
ഓ, എത്ര അത്ഭുതകരവും അതിശയകരവുമാണ്!
ഓ, എത്ര ഭയാനകവും രസകരവുമാണ്
എന്നാൽ അവസാനം എല്ലാം ശരിയാകും!

യക്ഷിക്കഥ ക്വിസ്"യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള യാത്ര"

(മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്)

ലക്ഷ്യം: നാടോടി സംസ്കാരത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക - യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്

ചുമതലകൾ:

• റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സജീവമാക്കുന്നതിന്;
• വിവിധ ജോലികളിലൂടെ സംസാരം, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി എന്നിവയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;
• സംയുക്ത ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോൾ ടീമിൽ സൗഹൃദ ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കുക;
• യക്ഷിക്കഥയുടെ സ്വഭാവവും വിവരണത്തിൽ നിന്ന് യക്ഷിക്കഥയുടെ പേരും ഊഹിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
• വ്യക്തിഗത ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് മൊത്തത്തിൽ രചിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
• യക്ഷിക്കഥകളുടെ പേരുകളിൽ തെറ്റുകൾ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണം: ചിപ്സ്, യക്ഷിക്കഥകൾക്കുള്ള കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രങ്ങൾ, ഈസൽ, അലങ്കാരം: മുറിയിൽ ചിതറിക്കിടക്കുന്ന പൂക്കൾ, അവതരണം, സമ്മാനങ്ങൾ.

ക്വിസ് പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, സുഹൃത്തുക്കളേ! ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയ അതിഥികൾ! "യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" എന്ന ഞങ്ങളുടെ സാഹിത്യ ക്വിസിലേക്ക് നിങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. അതിൽ രണ്ട് ടീമുകൾ പങ്കെടുക്കും: "കൊലോബോക്ക്", "ടേണിപ്പ്" ടീം.

കുട്ടികളേ, ഒരു ഫെയറിലാൻഡിൽ നിന്ന് സിൻഡ്രെല്ലയുടെ ഒരു കത്ത് ഞങ്ങൾക്ക് വന്നിരിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുമെന്ന് അവൾ കണ്ടെത്തി, സഹായം അഭ്യർത്ഥിച്ചു. അവളുടെ ദുഷ്ട രണ്ടാനമ്മ അവളെ ഒരു മത്തങ്ങയാക്കി മാറ്റി, അവളുടെ അക്ഷരത്തെറ്റ് തകർക്കാൻ, നിങ്ങൾ അവളുടെ എല്ലാ ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്. സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് സിൻഡ്രെല്ലയെ സഹായിക്കാമോ?

അധ്യാപകൻ: ഒരു ഫെയറിലാൻഡിലേക്ക് പോകാൻ, നിങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥകൾ അറിയുകയും സ്നേഹിക്കുകയും വേണം. നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ ഇഷ്ടമാണോ? നിങ്ങൾക്ക് എത്ര യക്ഷിക്കഥകൾ അറിയാം?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

അപ്പോൾ നമുക്ക് യക്ഷിക്കഥകളുടെ നാട്ടിലേക്ക് പോകാം, പക്ഷേ കുഴപ്പം, നിങ്ങൾക്ക് കാൽനടയായി അവിടെയെത്താൻ കഴിയില്ല, നിങ്ങൾക്ക് കാറിൽ അവിടെയെത്താൻ കഴിയില്ല. നമുക്ക് എങ്ങനെ അവിടെയെത്താം?

യക്ഷിക്കഥകളിൽ എന്ത് ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങളുണ്ട്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: സ്റ്റൌ, മോർട്ടാർ, വാക്കിംഗ് ബൂട്ട്, ചൂല്, പറക്കുന്ന പരവതാനി).

അധ്യാപകൻ:

അതിനാൽ ഞങ്ങൾ ഒരു മാന്ത്രിക പരവതാനിയിൽ പറക്കും.

നമുക്ക് കൈകൾ പിടിച്ച് കണ്ണടച്ച് പറയാം മാന്ത്രിക വാക്കുകൾ:

“ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, ഞങ്ങളുടെ പരവതാനി യക്ഷിക്കഥകളുടെ നാട്ടിലേക്ക് പറക്കുന്നു!”

ഫെയറിലാൻഡ് കൂടുതൽ അടുക്കുന്നു

പരവതാനി - വിമാനം പതുക്കെ നിലത്തേക്ക് ഇറങ്ങുന്നു. ഞങ്ങൾ എത്തിയിരിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

ഇവിടെ നമ്മൾ മറികടക്കേണ്ട ആദ്യത്തെ കടമയുണ്ട്. അവർ നെഞ്ച് തുറന്ന് ഒരു പന്തും ഒരു കുറിപ്പും കണ്ടെത്തുന്നു -

ഓരോ ടീമിനോടും ഞങ്ങൾ മാറിമാറി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കും. നിങ്ങൾ വേഗത്തിൽ പ്രതികരിക്കണം. ഓരോ മത്സരത്തിലും ശരിയായ ഉത്തരത്തിന്, ഒരു ചിപ്പ് നൽകുന്നു. അതിനാൽ നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം.

1 മത്സരം "ബ്ലിറ്റ്സ് സർവേ"

1. യാത്രയ്ക്കിടെ കൊളോബോക്ക് ആരെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്? (ഒരു മുയൽ, ചെന്നായ, കരടി, കുറുക്കൻ എന്നിവരോടൊപ്പം)ടാറ്റർ ഭാഷയിൽ നമുക്ക് മൃഗങ്ങളെ ഓർക്കാം?

2. റിയാബ ഏത് മുട്ടയാണ് ഇട്ടത്?(സ്വർണ്ണം)

1. ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ് ആരുടെ അടുത്താണ് പോകുന്നത്?(മുത്തശ്ശിയോട്)

2. ആരാണ് ടേണിപ്പ് വലിച്ചത്? (മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി, ചെറുമകൾ, ബഗ്, പൂച്ച, എലി) (ടാറ്ററിലെ എല്ലാ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും നമുക്ക് ഓർക്കാം)

1. മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികളുടെ പേരുകൾ എന്തായിരുന്നു? (നിഫ്-നിഫ്, നഫ്-നാഫ്, നുഫ്-നുഫ്)

2. ആരാണ് ഗ്ലാസ് സ്ലിപ്പർ നഷ്ടപ്പെട്ടത്? (സിൻഡ്രെല്ല)

1. തംബെലിന ആരെയാണ് രക്ഷിച്ചത്?(വിഴുങ്ങുക)

2. മുഖ - സോകോട്ടുഖ മാർക്കറ്റിൽ എന്താണ് വാങ്ങിയത്?? (സമോവർ)

1. സ്വർണ്ണമുട്ട തകർത്തത് ആരാണ്?(മൗസ്)

2. "കുറുക്കനും ചെന്നായയും" എന്ന റഷ്യൻ നാടോടി കഥയിൽ ചെന്നായ മത്സ്യം എന്താണ് ചെയ്തത്?(വാൽ)

(അധ്യാപകൻ പന്ത് ഈസലുകൾക്ക് നേരെ എറിയുന്നു)

നിങ്ങൾ ഉരുട്ടുക, ഉരുട്ടുക, പന്ത്,

തോട്ടിൽ നിന്ന് വനത്തിലേക്ക്,

അധികം തിരക്കുകൂട്ടരുത്,

എനിക്ക് വഴി കാണിക്കൂ.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, പന്ത് ഞങ്ങളെ അടുത്ത ജോലിയിലേക്ക് നയിച്ചു.

2. മത്സരം: "നായകനെ അവൻ്റെ ക്യൂ ഉപയോഗിച്ച് ഊഹിക്കുക"

ടീം "ടേണിപ്പ്"

- “...ഞാൻ ഉയരത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു - ഞാൻ ദൂരെ നോക്കുന്നു” (മാഷ “മാഷയും കരടിയും”)

ടീം "കൊലോബോക്ക്"

- "... ഞാൻ എൻ്റെ മുത്തച്ഛനെ ഉപേക്ഷിച്ചു ..." (കൊലോബോക്ക് "കൊലോബോക്ക്")

ടീം "ടേണിപ്പ്"

- “...പോകൂ... ബഗ് വലിക്കുക” (കൊച്ചുമകൾ “ടേണിപ്പ്”)

ടീം "കൊലോബോക്ക്"

“... ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു. അതെ, ഇത് അമ്മയുടെ ശബ്ദമല്ല" (കുട്ടികൾ "ചെന്നായയും ഏഴ് ചെറിയ കുട്ടികളും")

ടീം "ടേണിപ്പ്"

- "... കുറുക്കൻ എന്നെ ഇരുണ്ട വനങ്ങളിലൂടെ കൊണ്ടുപോകുന്നു" (പൂവൻ "പൂച്ച, പൂവൻ, കുറുക്കൻ")

ടീം "കൊലോബോക്ക്"

- “... ചെറുതും വലുതുമായ മീൻ പിടിക്കുക” (വുൾഫ് “ഫോക്സ് - സഹോദരിയും ചാര ചെന്നായ»)

ടീം "ടേണിപ്പ്"

- “അതെ, ഞാൻ നിങ്ങളെ വശത്തേക്ക് തള്ളുകയില്ല: ഞാൻ തന്നെ ബെഞ്ചിൽ കിടക്കും, ബെഞ്ചിന് താഴെ വാൽ, സ്റ്റൗവിന് താഴെ ചിക്കൻ. ..." ("ഒരു റോളിംഗ് പിൻ ഉള്ള കുറുക്കൻ")

ടീം "കൊലോബോക്ക്"

- "...നദി - നദി - എന്നെ മൂടുക..." ("പത്തുകൾ - ഹംസം")

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ മികച്ചവരാണ്, നിങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "മൂന്ന് കരടികൾ"

3. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "മൂന്ന് കരടികൾ"

മൂന്ന് കരടികൾ വീട്ടിലേക്ക് നടക്കുകയായിരുന്നു. (കുട്ടികൾ സ്ഥലത്ത് കുതിക്കുന്നു.)

അച്ഛൻ വലുതായിരുന്നു - വലുതായിരുന്നു. (നിങ്ങളുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ കൈകൾ ഉയർത്തുക, മുകളിലേക്ക് വലിക്കുക).

അമ്മ അവനെക്കാൾ ഉയരം കുറവാണ്. (നെഞ്ച് തലത്തിൽ കൈകൾ).

പിന്നെ എൻ്റെ മകൻ ഒരു കൊച്ചു കുഞ്ഞാണ്. (ഇരിക്കുക).

അയാൾ കിതപ്പുമായി നടന്നു. (എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുക, കൈകൾ നിങ്ങളുടെ നെഞ്ചിനു മുന്നിൽ മുഷ്ടിചുരുട്ടിപ്പിടിക്കുക.)

ഡിംഗ് - ഡിംഗ്, ഡിംഗ് - ഡിംഗ്. (കുട്ടികൾ റാട്ടിൽ കളിക്കുന്നത് അനുകരിക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, കസേരകളിൽ ഇരിക്കുക, അടുത്ത ജോലി ഞങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു

(പന്ത് മൾട്ടിമീഡിയ ബോർഡിലേക്ക് എറിയുക)

4. മത്സരം. "ഒരു കടങ്കഥ ഊഹിക്കുക".

ഓരോ ടീമിനും ഒരു കടങ്കഥ നൽകി, ഉത്തരം ഒരു ചിത്രമായി സ്ക്രീനിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കും.

1. "തടിച്ച മനുഷ്യൻ മേൽക്കൂരയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, പക്ഷേ അവൻ എല്ലാവരേക്കാളും ഉയരത്തിൽ പറക്കുന്നു." (കാൾസൺ)

2. "കാടിൻ്റെ അരികിലുള്ള വനത്തിന് സമീപം, അവരിൽ മൂന്ന് പേർ ഒരു കുടിലിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, മൂന്ന് കസേരകളും മൂന്ന് മഗ്ഗുകളും മൂന്ന് കിടക്കകളും തലയിണകളും ഉണ്ട്." (മൂന്ന് കരടികൾ.)

3. "ഇത് പുളിച്ച വെണ്ണ കലർന്നതാണ്, അത് ജനാലയിൽ തണുപ്പാണ്, അത് വൃത്താകൃതിയിലാണ്, ഇത് റഡ്ഡിയാണ്, ആരാണ്?" (കൊലോബോക്ക്.)

4. "അവർ വൃത്തികെട്ട പാത്രങ്ങളിൽ നിന്നും പാത്രങ്ങളിൽ നിന്നും ഓടിപ്പോയി, അവൾ അവരെ വിളിക്കുന്നു, വഴിയിൽ കണ്ണുനീർ പൊഴിക്കുന്നു." (ഫെഡോറ.)

5. "അവൻ പോകുന്നു, സ്റ്റൗവിൽ കയറുന്നു, വലിയ റോളുകൾ കഴിക്കുന്നു." (എമേല്യ.)

6. "അവൻ എല്ലാ ഡോക്ടർമാരേക്കാളും ദയയുള്ളവനാണ്, അവൻ പക്ഷികളോടും മൃഗങ്ങളോടും പെരുമാറുന്നു, അവൻ കണ്ണടയിലൂടെ നോക്കുന്നു, ആരാണ്?" (Aibolit.)

7. "ഞാൻ എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയെ കാണാൻ പോയി, കുറച്ച് പീസ് കൊണ്ടുവന്നു, ചാര ചെന്നായ അവളെ പിന്തുടർന്നു, അവളെ വഞ്ചിച്ച് വിഴുങ്ങി." (ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ്.)

8. "അവൻ പന്നിക്കുട്ടിയുമായി സന്ദർശിക്കാൻ പോകുന്നു, അവൻ തേൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവൻ ജാം ചോദിക്കുന്നു, ഇത് ആരാണ്, ഉറക്കെ പറയൂ, ഒരു കരടിക്കുട്ടി..." (വിന്നി ദി പൂഹ്.)

(അധ്യാപകൻ പന്ത് അടുത്ത ടാസ്ക്കിലേക്ക് എറിയുന്നു)

5. മത്സരം. "യക്ഷിക്കഥയ്ക്ക് ശരിയായ പേര് നൽകുക"

(അധ്യാപകൻ പന്ത് എറിയുന്നു

6 മത്സരം. "ഒരു യക്ഷിക്കഥ ശേഖരിക്കുക"

ഒരു റഷ്യൻ നാടോടി കഥയുടെ ഇതിവൃത്തത്തിനായി കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കൂട്ടം കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഒരു യക്ഷിക്കഥയ്ക്കായി ഒരു ചിത്രീകരണം ശേഖരിക്കുകയും അതിൻ്റെ പേര് നിർണ്ണയിക്കുകയും വേണം.

(സിൻഡ്രെല്ല സംഗീതത്തിലേക്ക് വരുന്നു)

സിൻഡ്രെല്ല: കുട്ടികളേ, എന്നിലെ അക്ഷരത്തെറ്റ് തകർത്തതിന് നന്ദി.

എൻ്റെ നൃത്തത്തിലേക്ക് ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നൃത്തം, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ തയ്യാറാണോ?

സംഗീതം ഉച്ചത്തിൽ പ്ലേ ചെയ്യുക, എല്ലാവരേയും നൃത്തം ചെയ്യാൻ ക്ഷണിക്കുക!

കുട്ടികൾ സിൻഡ്രെല്ലയ്‌ക്കൊപ്പം പോൾക്ക നൃത്തം ചെയ്യുന്നു "എഴുന്നേറ്റു, കുട്ടികളേ, ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കൂ"

(സിൻഡ്രെല്ല കുട്ടികൾക്ക് മധുരം നൽകി വിട പറയുന്നു)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങേണ്ട സമയമാണിത്. അവർ കൈകൾ പിടിച്ച് മാന്ത്രിക വാക്കുകൾ പറഞ്ഞു: "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, ഞങ്ങളുടെ പരവതാനി കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പറക്കുക."

ഇവിടെ ഞങ്ങൾ കിൻ്റർഗാർട്ടനിലാണ്.

നിങ്ങൾ യാത്ര ആസ്വദിച്ചോ?

ഞങ്ങളുടെ യാത്രയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

ഞങ്ങൾ ഏത് രാജ്യമാണ് സന്ദർശിച്ചത്? ("യക്ഷിക്കഥകളുടെ നാട്")

- ഇന്ന് ഞങ്ങൾ രസകരവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ജോലികൾ പരിഹരിച്ചു:

അവർ കടങ്കഥകൾ ഊഹിച്ച് വിമാനത്തിൻ്റെ പരവതാനിയിൽ പറന്നു.

അവളുടെ യക്ഷിക്കഥയിലേക്ക് മടങ്ങാൻ സിൻഡ്രെല്ലയെ സഹായിച്ചു.

താഴത്തെ വരി. ഞങ്ങൾ ജൂറിക്ക് ഫ്ലോർ നൽകുന്നു.

ജൂറി സംസാരിക്കുന്നു, ഫലങ്ങൾ (ചിപ്പുകൾ കണക്കാക്കുന്നു). ശാന്തമായ സംഗീതം ഓണാക്കി, കുട്ടികൾ അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ച് ഇംപ്രഷനുകൾ കൈമാറുന്നു.

കുട്ടികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, അവരുടെ സജീവമായ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക, വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണം സജീവമാക്കുക, ശരിയായ സംഭാഷണ ശ്വസനം വികസിപ്പിക്കുക, സംഭാഷണ ഉപകരണം വികസിപ്പിക്കുക, ഉച്ചാരണവും വാചാടോപവും വികസിപ്പിക്കുക, ആംഗ്യങ്ങളുടെ പ്രകടനക്ഷമത, മുഖഭാവങ്ങൾ, നാടകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ നടത്തത്തിൻ്റെ പ്ലാസ്റ്റിക് ചിത്രം നേടുക, ഘടകങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക അഭിനയം, വാക്കാലുള്ള നാടോടി കലകളോട് സ്നേഹം വളർത്തുക.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

സാഹിത്യ ക്വിസ്

"എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട യക്ഷിക്കഥകൾ"

വി മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്.

ലക്ഷ്യം : കുട്ടികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, അവരുടെ സജീവമായ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക, വാക്കാലുള്ള സംസാരം സജീവമാക്കുക, ശരിയായ സംഭാഷണ ശ്വസനം വികസിപ്പിക്കുക, സംഭാഷണ ഉപകരണം വികസിപ്പിക്കുക, ഉച്ചാരണവും വാചാടോപവും വികസിപ്പിക്കുക, ആംഗ്യങ്ങളുടെ പ്രകടനക്ഷമത, മുഖഭാവങ്ങൾ, നാടകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ നടത്തത്തിൻ്റെ പ്ലാസ്റ്റിക് ചിത്രം നേടുക, മെച്ചപ്പെടുത്തുക അഭിനയത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങൾ, വാക്കാലുള്ള നാടോടി കലകളോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ . സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് യക്ഷിക്കഥകളുമായി വരുന്നത്?

ആളുകൾ യക്ഷിക്കഥകളുമായി വന്ന് പരസ്പരം പറഞ്ഞു; നൂറ്റാണ്ടുകളായി യക്ഷിക്കഥകൾ നമ്മിലേക്ക് ഇറങ്ങിവന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഏത് വാക്കുകളിലാണ് യക്ഷിക്കഥകൾ ആരംഭിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ . അവർ ജീവിച്ചു, ജീവിച്ചു.

അധ്യാപകൻ . എന്താണ് ഒരു യക്ഷിക്കഥ?

കുട്ടികൾ. മൃഗങ്ങളുമായി ഒരു അസാധാരണ കഥ. നായകന്മാർക്ക് അസാധാരണ സംഭവങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു. ജാലവിദ്യ. മൃഗങ്ങളും വസ്തുക്കളും സംസാരിക്കുന്നു. പക്ഷികൾ.

അധ്യാപകൻ . യക്ഷിക്കഥകൾ എങ്ങനെ അവസാനിക്കും?

കുട്ടികൾ. നന്മ തിന്മയെ ജയിക്കുന്നു ഒരു സന്തോഷകരമായ അന്ത്യം, ഞങ്ങൾ നായകന്മാരോടൊപ്പം സന്തോഷിക്കുന്നു

അധ്യാപകൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളും ഞാനും ധാരാളം യക്ഷിക്കഥകൾ വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇനി നമുക്ക് ഒരു ക്വിസ് എടുത്ത് നോക്കാം. ആർക്കൊക്കെ റഷ്യക്കാരെ നന്നായി അറിയാം? നാടോടി കഥകൾ.

1 ടാസ്ക്.

ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കാം. നിങ്ങൾ അതിൻ്റെ മുഴുവൻ പേര് നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

• a) ബഗ് പൂച്ചയെ മാഷ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. Zhuchka വേണ്ടി Masha, പേരക്കുട്ടിക്ക് Zhuchka, മുത്തശ്ശി വേണ്ടി ചെറുമകൾ, മുത്തച്ഛന് മുത്തശ്ശി ... ("Turnip")
• b) അവൻ കയറുകയും കയറുകയും കയറുകയും കയറുകയും ചെയ്തു - അയാൾക്ക് കയറാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, പറഞ്ഞു:

നിങ്ങളുടെ മേൽക്കൂരയിൽ ജീവിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അതെ, നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ തകർക്കും!

ഇല്ല. ഞാൻ നിന്നെ തകർക്കില്ല.

എങ്കിൽ, മുകളിലേക്ക് കയറുക!

കരടി മേൽക്കൂരയിലേക്ക് കയറി. വെറുതെ ഇരുന്നു - ഫക്ക്! ("ടെറെമോക്ക്.")

• c) അവൾ വളരെ മരുഭൂമിയിൽ, കൊടുംകാട്ടിലേക്ക് വന്നു. അവിടെ ഒരു കുടിൽ നിൽക്കുന്നത് അവൻ കാണുന്നു. ഞാൻ മുട്ടി, അവർ മറുപടി പറഞ്ഞില്ല. അവൾ വാതിൽ തള്ളിത്തുറന്നു. (മാഷയും കരടിയും)

ടാസ്ക് 2.

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രീകരണങ്ങൾ കാണിച്ചുതരാം, നിങ്ങൾ എന്നോട് ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയും.

• a) മാഷയും കരടിയും.
• ബി) ഒരു മനുഷ്യനും കരടിയും.
• c) ഒരു ചെന്നായയും ഏഴ് കുട്ടികളും.
• d) സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ.
• d) കൊളോബോക്ക്.
• f) പൂച്ച, കോഴി, കുറുക്കൻ.

3 ചുമതല.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥയെ അതിൻ്റെ ട്രാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തിരിച്ചറിയണം. ഏതുതരം നായകനാണ് ഒളിച്ചിരിക്കുന്നത്?

• a) ഐസ് ഹോളിലെ വാൽ (സഹോദരി കുറുക്കനും ചാര ചെന്നായയും.)
• b) ആപ്പിൾ മരത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ആപ്പിൾ വീഴുന്നു (ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്.)

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്

കുഞ്ഞുങ്ങൾ കാട്ടിൽ താമസിച്ചു,

അവർ തല തിരിച്ചു.

ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ

അവർ തല തിരിച്ചു.

കുഞ്ഞുങ്ങൾ തേൻ തേടി,

അവർ ഒരുമിച്ച് മരം ആട്ടി.

ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ

അവർ ഒരുമിച്ച് മരം ആട്ടി.

ഞങ്ങൾ കുലുങ്ങി

അവർ നദിയിലെ വെള്ളം കുടിച്ചു.

ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ

അവർ നദിയിലെ വെള്ളം കുടിച്ചു.

എന്നിട്ട് അവർ നൃത്തം ചെയ്തു

അവർ ഒരുമിച്ച് കൈകാലുകൾ ഉയർത്തി.

ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ

അവർ ഒരുമിച്ച് കൈകാലുകൾ ഉയർത്തി.

4 ചുമതല. "പസിലുകൾ"

• എ) വിവരണത്തിലൂടെ കഥാപാത്രങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുക, ഊഹിക്കുക?

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ പുസ്തകം എൻ്റെ കൈകളിൽ പിടിക്കുന്നു, പക്ഷേ അതിൻ്റെ പേര് എന്താണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും സ്വയം ഊഹിക്കാൻ കഴിയും:

ചെന്നായയുടെ മുന്നിൽ ഞാൻ കുലുങ്ങിയില്ല,

കരടിയിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി.

കുറുക്കൻ്റെ പല്ലുകൾക്കും,

ഇപ്പോഴും പിടിക്കപ്പെട്ടു (ബൺ)

• b) ആപ്പിൾ മരം ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു

അടുപ്പ് ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു

നല്ല നീല നദി സഹായിച്ചു,

എല്ലാവരും ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു, എല്ലാവരും ഞങ്ങളെ അഭയം പ്രാപിച്ചു,

ഞങ്ങൾ അച്ഛൻ്റെയും അമ്മയുടെയും വീട്ടിലെത്തി.

ആരാണ് എൻ്റെ സഹോദരനെ കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോയത്? പുസ്തകത്തിൻ്റെ പേര്?(സ്വാൻ ഫലിതം)

5 ചുമതല

ഈ വരി ഏത് യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നാണ്? ഏതുതരം നായകനാണ് അവർ പറഞ്ഞത്?

- "അടിച്ചവൻ തോൽക്കാത്തവനെ വഹിക്കുന്നു, അടിച്ചവൻ തോൽക്കാത്തവനെ വഹിക്കുന്നു" (സിസ്റ്റർ ഫോക്സും ഗ്രേ ചെന്നായയും. കുറുക്കൻ)

ടാസ്ക് 6

യക്ഷിക്കഥ ലോട്ടോ

ഞാൻ ആദ്യ വാക്ക് പറയുന്നു, യക്ഷിക്കഥയുടെ മുഴുവൻ പേര് നിങ്ങൾ ഊഹിക്കുന്നു.

• സ്വാൻ ഫലിതം)
• ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ്)
• സയുഷ്കിന (കുടിൽ)
• രാജകുമാരി തവള)

നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ!

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ" കാണിക്കും.

"സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ" എന്ന റഷ്യൻ നാടോടി കഥയുടെ നാടകീകരണം

അധ്യാപകൻ.

ലോകത്ത് സങ്കടകരവും രസകരവുമായ നിരവധി യക്ഷിക്കഥകളുണ്ട്,

അവരില്ലാതെ നമുക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല.

യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാർ നമുക്ക് ഊഷ്മളത നൽകട്ടെ

തിന്മയുടെ മേൽ നന്മ എന്നേക്കും വിജയിക്കട്ടെ!

വലിപ്പം: px

പേജിൽ നിന്ന് കാണിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക:

ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റ്

1 MDOU DS എസ്. പുഷാനിന, ബെലിൻസ്കി ജില്ല, പെൻസ മേഖല ഫെയറിടെയിൽ ക്വിസ് "യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" (മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്) അധ്യാപകൻ: ഐസേവ ഇ.എ.

3 ടീമുകൾ തയ്യാറാണെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു. ഞങ്ങളുടെ യാത്ര തുടരുന്നു, അടുത്ത മത്സരം ഞങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു. 1. മത്സരം: "ഹീറോയെ അവൻ്റെ ക്യൂ ഉപയോഗിച്ച് ഊഹിക്കുക" ടീം "ടേണിപ്പ്" - "ഞാൻ വളരെ ദൂരെ നോക്കി ഇരിക്കുകയാണ്" (മാഷ "മാഷയും കരടിയും") ടീം "കൊലോബോക്ക്" - "ഞാൻ എൻ്റെ മുത്തച്ഛനെ ഉപേക്ഷിച്ചു" (കൊലോബോക്ക് “കൊലോബോക്ക്”) ടീം “ടേണിപ്പ്” - “ഗോ പുൾ ദ ബഗ്” (കൊലോബോക്ക്” ടീമിലേക്ക് “ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, കേൾക്കുന്നു. അതെ, ഇത് അമ്മയുടെ ശബ്ദമല്ല" (കുട്ടികൾ "ചെന്നായയും ഏഴ് ചെറിയ കുട്ടികളും") ടീം "ടേണിപ്പ്" - "കുറുക്കൻ എന്നെ ഇരുണ്ട വനങ്ങളിലൂടെ കൊണ്ടുപോകുന്നു" (പൂവൻ "പൂച്ച, പൂവൻ, കുറുക്കൻ") ടീം "കൊലോബോക്ക്" - “ചെറുതും വലുതുമായ ഒരു മീൻ പിടിക്കുക” (വുൾഫ് “ലിറ്റിൽ ഫോക്സ് സിസ്റ്ററും ഗ്രേ വുൾഫും”) ടീം “ടേണിപ്പ്” - “അതെ, ഞാൻ നിങ്ങളെ സ്ഥാനഭ്രഷ്ടനാക്കില്ല: ഞാൻ തന്നെ ബെഞ്ചിൽ കിടക്കും, ബെഞ്ചിന് താഴെ വാൽ, ചിക്കൻ അടുപ്പിനടിയിൽ." (“റോളിംഗ് പിൻ ഉള്ള കുറുക്കൻ”) “കൊലോബോക്ക്” ടീമിന് - “വരൂ, കുമാനേക്, വരൂ, പ്രിയേ! ഞാൻ നിന്നെ ചികിത്സിക്കും!" (ഫോക്സ് "ഫോക്സ് ആൻഡ് ക്രെയിൻ") ടീം "ടേണിപ്പ്" - "ചെറിയ നദി, എന്നെ മൂടുക" ("പത്തായ സ്വാൻസ്") ടീം "കൊലോബോക്ക്" - "ഈ ലളിതമായ സ്പൂൺ പെറ്റിൻ ആണ്, ഇത് ലളിതമായി വെട്ടിയ ഒന്നല്ല, ഹാൻഡിൽ ഗിൽഡഡ് (Zhikharka "Zhikharka") 2 മത്സരം. "വിവരണത്തിലൂടെ യക്ഷിക്കഥയുടെ സ്വഭാവം തിരിച്ചറിയുക" 1. "അവൾ കുതിച്ചുചാട്ടത്തിലൂടെ വളരാൻ തുടങ്ങി: ഓരോ ദിവസവും അവൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ സുന്ദരിയാകുന്നു. അവൾ തന്നെ മഞ്ഞ് പോലെ വെളുത്തതാണ്, അവളുടെ ബ്രെയ്ഡ് അര വരെ തവിട്ടുനിറമാണ്, പക്ഷേ ഒരു നാണവുമില്ല. ("സ്നെഗുറോച്ച്ക") 2. "അവൾ അനാഥയായി അവശേഷിച്ചു, ഈ ആളുകൾ അവളെ കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോയി, അവൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകി, അമിതമായി ജോലി ചെയ്തു: അവൾ നെയ്യും കറങ്ങുന്നു, അവൾ വൃത്തിയാക്കുന്നു, എല്ലാത്തിനും അവൾ ഉത്തരവാദിയാണ്." ("ഖവ്രോഷെച്ച")

4 1. ഈ കഥാപാത്രം ധീരനും, ബുദ്ധിമാനും, സഹാനുഭൂതിയും, എല്ലാ സമയത്തും തൻ്റെ സുഹൃത്തിനെ കുഴപ്പത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചു. (“The Cat, the Rooster and the Fox” എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള പൂച്ച) 2. ഈ കഥാപാത്രം തന്ത്രശാലിയും മുഖസ്തുതിയും തന്ത്രശാലിയും അത്യാഗ്രഹിയും സ്വാർത്ഥതയും നടനും വഞ്ചകനുമാണ്, സ്വയം അഭിമാനിക്കാനും അഭിമാനിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. (“ചെറിയ കുറുക്കൻ്റെ സഹോദരിയും ചാര ചെന്നായയും”) 3. മത്സരം “യക്ഷിക്കഥ കണ്ടെത്തുക” (ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് 1 പോയിൻ്റ്) അവതരണം “യക്ഷിക്കഥ കണ്ടെത്തുക” 4. മത്സരം: “വിവരണത്തിലൂടെ കഥാപാത്രങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുക, ഊഹിക്കുക?” 1. ചെന്നായയുടെ മുന്നിൽ ഞാൻ വിറച്ചില്ല, കരടിയിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഓടിപ്പോയി. കുറുക്കന് കടി കിട്ടി, എന്നിട്ടും കിട്ടി (ബൺ) 2. ആപ്പിൾ മരം ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു, അടുപ്പ് സഹായിച്ചു, നല്ല നീല നദി സഹായിച്ചു, എല്ലാവരും ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു, എല്ലാവരും ഞങ്ങളെ അഭയം നൽകി, ഞങ്ങൾ അമ്മയുടെയും അച്ഛൻ്റെയും വീട്ടിലെത്തി. ആരാണ് എൻ്റെ സഹോദരനെ കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോയത്? പുസ്തകത്തിൻ്റെ പേര്? (ഫലിതം-സ്വാൻസ്) 5. "യക്ഷിക്കഥയ്ക്ക് ശരിയായി പേര് നൽകുക" "സഹോദരി അലിയോനുഷ്കയും സഹോദരൻ നികിതുഷ്കയും" "ഇവാൻ സാരെവിച്ചും പച്ച ചെന്നായയും" "സിസ്റ്റർ ഫോക്സും ഗ്രേ എലിയും" "നായയുടെ കൽപ്പനപ്രകാരം" "ദരിയുഷ്കയുടെ കുടിൽ" "സിവ്ക- ബൂത്ത്" " ചെന്നായയും 7 കടുവക്കുട്ടികളും" "പഷെങ്കയും കരടിയും" "പത്തുകളും കാക്കകളും" "തുർക്കി രാജകുമാരി" 6. "ഒരു യക്ഷിക്കഥ ശേഖരിക്കുക" ഒരു റഷ്യൻ നാടോടി കഥയുടെ ഇതിവൃത്തത്തിനായി കുട്ടികൾക്ക് ഓരോന്നിനും ഓരോ കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കും. . കുട്ടികൾ ഒരു യക്ഷിക്കഥയ്ക്കായി ഒരു ചിത്രീകരണം ശേഖരിക്കുകയും അതിൻ്റെ പേര് നിർണ്ണയിക്കുകയും വേണം. 7. "ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ഗാനങ്ങൾ" ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഏത് കഥാപാത്രങ്ങളാണ് യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുള്ള പാട്ടുകളോ വാക്കുകളോ സ്വന്തമാക്കിയതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ മീശയല്ല, കൈകാലുകളല്ല, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ ഞാൻ ആരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല. (മുയൽ പൊങ്ങച്ചം) മരക്കൊമ്പിൽ ഇരിക്കരുത്, പൈ തിന്നരുത്! അത് മുത്തശ്ശിക്ക് കൊണ്ടുവരിക, മുത്തശ്ശിക്ക് കൊണ്ടുവരിക! (മാഷയും കരടിയും) മരവിപ്പിക്കുക, മരവിപ്പിക്കുക, ചെന്നായയുടെ വാൽ! (കുറുക്കനും ചാര ചെന്നായയും) അലിയോനുഷ്ക, എൻ്റെ സഹോദരി! കുറുക്കൻ എന്നെ ചുമക്കുന്നു, കരയിലേക്ക് നീന്തുക. ഇരുണ്ട വനങ്ങൾക്ക്, ഉയർന്ന തീ കത്തുന്നു, വേഗതയേറിയ നദികൾക്ക്, കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ് കോൾഡ്രണുകൾ തിളച്ചുമറിയുന്നു, ഉയർന്ന പർവതങ്ങൾക്ക് അവർ ഡമാസ്ക് കത്തികൾ മൂർച്ച കൂട്ടുന്നു, ചെറിയ പൂച്ച, അവർ എന്നെ കൊല്ലാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! (കുട്ടി) എന്നെ രക്ഷിക്കൂ! (കോക്കറൽ)

5 8. "ഫെയറിടെയിൽ ലോട്ടോ" ഞാൻ ആദ്യ വാക്ക് പറയും, നിങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥയുടെ മുഴുവൻ പേര് ഊഹിക്കുക. 1. ഫലിതം (സ്വാൻസ്) 2. ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ് 1. സയുഷ്കിന (കുടിൽ) 2. സാരെവ്ന (തവള) 9. "ബ്ലിറ്റ്സ് പോൾ", ഞാൻ ഓരോ ടീമിനോടും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കും, നിങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ഉത്തരം നൽകണം. 1. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് പെൺകുട്ടി ഫർണിച്ചറുകൾ തകർത്തത്? "മൂന്ന് കരടികൾ" 2. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് ഒരു നായകൻ മറ്റൊരു നായകനെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കി അവിടെ താമസിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്? "സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ" 1. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് നായകൻ ഒരു കോഴിയെ തന്ത്രപൂർവ്വം വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കിയത്, തുടർന്ന് ഇരുണ്ട വനങ്ങളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി? "പൂച്ച, പൂവൻ, കുറുക്കൻ" 2. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് നായകൻ എല്ലാ കഞ്ഞിയും കഴിച്ചത്, എന്നാൽ മറ്റൊരാൾക്ക് വിശപ്പുണ്ടായിരുന്നു? കുറുക്കനും കൊക്കും" 1. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് ഒരു നായകൻ ഒരു വീട് മുഴുവൻ തകർത്തത്? "Teremok" 2. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് നായകന്മാർ മഞ്ഞുമൂടിയ ഒരു കൊച്ചുമകളെ അന്ധമാക്കിയത്? "ദി സ്നോ മെയ്ഡൻ" 1. കുറുക്കൻ ഭക്ഷിച്ച നായകന് ഏതാണ്? "കൊലോബോക്ക്" 2. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് പക്ഷികൾ ആൺകുട്ടിയെ കൊണ്ടുപോയത്? "പത്തുകളും സ്വാൻസും" 1. ഏത് നായകനാണ് പൈകളിൽ കളിച്ചത്? (കരടി) "മാഷയും കരടിയും" 2. ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് മ്യൂട്ടൻ്റ് പച്ചക്കറി വളർന്നത്? "ടേണിപ്പ്" യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു. സംഗ്രഹിക്കുന്നു. വിജയികൾക്കുള്ള സമ്മാന ചടങ്ങ്.

6 MDOU DS എസ്. പുഷാനിൻ, ബെലിൻസ്കി ജില്ല, പെൻസ മേഖല "ഫെയറി ടെയിൽ ഡേ" മിക്സഡ്-ഏജ് ഗ്രൂപ്പ് 2 ൽ അധ്യാപകൻ: ഐസേവ ഇ.എ.

7 "സമ്മിശ്ര പ്രായ ഗ്രൂപ്പിലെ ഫെയറി ടെയിൽ ഡേ" "കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ഫെയറി ടെയിൽ ഡേ." യക്ഷിക്കഥ നമ്മെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് നന്മ മനസ്സിലാക്കാനും ആളുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ന്യായവാദം ചെയ്യാനും അവൻ മോശമാണെങ്കിൽ അവനെ അപലപിക്കാനും ദുർബലരെ സംരക്ഷിക്കാനും! കുട്ടികൾ ചിന്തിക്കാനും സ്വപ്നം കാണാനും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നേടാനും പഠിക്കുന്നു. ഓരോ തവണയും അവർ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുന്നു ലോകംഅറിയും. രാവിലെ:- ആശ്ചര്യ നിമിഷംഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ: പുസ്തക ഷെൽഫിൽ നിന്ന് വരുന്ന തുരുമ്പിച്ച ശബ്ദം കേൾക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. - പുസ്തക കോണിൽ റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു പ്രദർശനം തയ്യാറാക്കുക. - ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഡ്രോ യക്ഷിക്കഥ നായകൻ» വാക്യത്തിലെ പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ (വി. സുതീവ് എഴുതിയ ഒരു യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) അതിരാവിലെ കുട്ടികൾ വരിവരിയായി നടക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ വ്യായാമം ചെയ്യാൻ പോകുന്നു: പെത്യ കോക്കറൽ, അഭിമാനത്തോടെ തൻ്റെ ചീപ്പ്, പ്രധാന നടത്തം, പട്ടു താടി എന്നിവ ഉയർത്തി, അവൻ വളരെ സന്തോഷത്തോടെ നടക്കുന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മാതൃകയാണ്. നോക്കൂ, മുട്ടയുടെ പുറത്ത് രണ്ട് ചെറുപ്പക്കാർ ജോഡികളായി നടക്കുന്നു: കോഴിക്കുഞ്ഞും താറാവും ജോഡികളായി മനോഹരമായി നടക്കുന്നു, ഞങ്ങളോടൊപ്പം നിൽക്കുന്നു. വളരെ ഇടുങ്ങിയ പാത അവർ വാരിയെല്ലുള്ള പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നു

8 കാൽ എവിടെ വെക്കണം? നമുക്ക് പരസ്പരം പിന്തുടർന്ന് ആ വഴിയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കാം. ഓ, നോക്കൂ - മൂന്ന് പൂച്ചക്കുട്ടികൾ മൂന്നായി നടക്കുന്നു. കളിക്കുന്ന മൂന്ന് കുട്ടികൾ മൂന്ന് പേരായി ഒരുമിച്ച് നടക്കുന്നു. അവർ ഞങ്ങളെ അവരുടെ പിന്നിൽ നയിക്കും, ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും അവരുടെ പുറകിൽ നിൽക്കും. അവർ കൈകൾ ഉയർത്തി കുതികാൽ നടന്നു. എലികൾ, മുത്തശ്ശി, ചെറുമകൾ, അവരുടെ കാൽവിരലുകളിൽ, ശാന്തമായി, ശാന്തമായി, ഞങ്ങൾ എലികളെപ്പോലെ നടക്കും. പിന്നെ അവർ നടക്കുക മാത്രമാണ് പതിവ്. അവർ ഒറ്റ നിരയിൽ നടന്നു. എന്നാൽ ഞങ്ങൾ അധികനേരം ഇതുപോലെ നടന്നില്ല: ഞങ്ങൾ ഒരു ചതുപ്പിൽ എത്തി. ഞങ്ങൾ ഒട്ടും ചിന്തിച്ചില്ല, അവർ മുന്നോട്ട് കുതിച്ചു. അവർ ഹമ്മോക്കുകൾക്ക് മുകളിലൂടെ ചാടാൻ തുടങ്ങി: ഹമ്മോക്ക്, ഹമ്മോക്ക്, ട്യൂബർക്കിൾ, ശരി, ഇതാ കാട് വരുന്നു! അവർ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ഓടുന്നത് ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് ആസ്വദിച്ചു. അവർ ഓടാൻ തുടങ്ങി! ഞങ്ങൾ കുതിരകളെപ്പോലെ ഓടി

9 അവർ ഒരു കുതിരയെപ്പോലെ ഓടുന്നു. അവർ കാൽമുട്ടുകൾ ഉയർത്തി! അപ്പോൾ ഒരു ചെന്നായ എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും ഓടുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു. ഞങ്ങൾ പാതകളിലൂടെ ചിതറിയോടി, പാതകളിലൂടെ, ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾ മാത്രം മിന്നി! കാട് വിട്ട് അവർ പതുക്കെ നടക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് സാവധാനം നടക്കാം: ചെന്നായ നമ്മെ പിന്തുടരുകയില്ല, അവൻ തടിയിൽ മാത്രമേ താമസിക്കുന്നുള്ളൂ. അവർ നിർത്തുന്നു. പൊതുവായ വികസന വ്യായാമങ്ങൾ. 1. വരൂ, മുയലുകളേ, പുറത്തുവരൂ: നിങ്ങളുടെ കൈകാലുകൾ നീട്ടി നിങ്ങളുടെ പുറം നീട്ടുക. നിങ്ങളുടെ കൈകാലുകൾ ഉയർത്തി സൂര്യനെ നോക്കുക. കൈകാലുകൾ താഴ്ത്തി കുലുക്കി എല്ലാം വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുക. 2. ചെറിയ എലികളെ സ്പോർട്സ് ഗ്രൗണ്ടിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു. ചെറിയ എലികളേ, പുഞ്ചിരിക്കൂ, ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും കുമ്പിടുക. 3. ഒരു പൂച്ച എത്ര കാപ്രിസിയസ് ആണ്! അവൾക്ക് പെട്ടെന്ന് അൽപ്പം ദേഷ്യം വന്നു: അവൾ പുറകിലേക്ക് വളഞ്ഞ് നിന്നെയും എന്നെയും ചീറ്റി! എന്നിട്ട് അവൾ പുറകിലേക്ക് വളഞ്ഞ് വാൽ പൈപ്പ് പോലെ ഇട്ടു. ഞങ്ങളുടെ പൂച്ച എത്ര നല്ലവളാണ്!

10 4. മുള്ളൻപന്നി വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു: മുള്ളൻപന്നി തൻ്റെ കാലുകൾ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ആടിക്കൊണ്ടിരുന്നു. 5. ഓ, സിൽക്ക് പുല്ലിൽ ഞാൻ പെത്യ കോക്കറലിനെ കാണുന്നു! ഈച്ചയെയും തവളയെയും നോക്കൂ, അവർ എല്ലാ വശങ്ങളും കുഴച്ച് പുല്ലിൽ കറങ്ങുന്നു: അവയും തങ്ങളെത്തന്നെ കഠിനമാക്കുന്നു! വരൂ പൂസി, പുറത്തുവരൂ, എല്ലാവരേയും പ്രഭാതഭക്ഷണത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ! നിങ്ങൾ ഓർക്കേണ്ടതുണ്ട്: എല്ലാവരുടെയും കുട്ടികളുടെ കൈകാലുകൾ കഴുകുക! 6. നോക്കൂ, നരച്ച മുയലും തവളയും പരസ്പരം ചാടുന്നു! നമ്മൾ അവരിൽ നിന്ന് ഒരു മാതൃക എടുക്കണം, അവരോടൊപ്പം ഒരുമിച്ച് സവാരി ചെയ്യണം! അധ്യാപകൻ്റെ സഹായി ഒരു "മാജിക്" പാത്രത്തിൽ പ്രഭാതഭക്ഷണം കൊണ്ടുവരുന്നു. നല്ല പെൺകുട്ടി, കടേങ്ക, കുറച്ച് മധുരമുള്ള കഞ്ഞി കഴിക്കൂ, രുചിയുള്ള, മൃദുവായ, മൃദുവായ സുഗന്ധമുള്ള, റവ, റവ, വളരെ അഭികാമ്യമാണ്. രുചിയുള്ള, ടെൻഡർ, വളരെ ആരോഗ്യകരമായ! ദിവസം: പാഠത്തിന് മുമ്പ് ഇനിപ്പറയുന്നവ നടക്കുന്നു: - ക്വിസ് "ഒരു യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കുന്നു" - ഫിംഗർ ഗെയിം"ടെറെമോക്ക്". നടത്തത്തിനും നടത്തത്തിനും തയ്യാറെടുക്കുന്നു: ലോക്കർ റൂമിൽ, കുട്ടികൾ മുയലിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു, തുടർന്ന് അവർ സൈറ്റിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം കണ്ടെത്തുന്നു. പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മുയൽ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. മേഘം നിരീക്ഷിക്കുന്നു. മേഘങ്ങൾ ഏത് യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുമായി സാമ്യമുള്ളതാണെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാം. ഞങ്ങൾ അവരുടെ രൂപരേഖകൾ മണലിൽ വരയ്ക്കുന്നു. ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം റിലേ റേസ്. ബൺ ഉരുട്ടിയ അതേ പാതയിലൂടെ നടക്കുക. ജോലി "മാജിക് ബ്രൂം". പൂമുഖങ്ങളിൽ നിന്നും നടപ്പാതകളിൽ നിന്നും അവശിഷ്ടങ്ങൾ തൂത്തുവാരുക.

11 ഉച്ചഭക്ഷണം "ഹീറോയിക് ലഞ്ച്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഉറങ്ങാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു: കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നവൻ യക്ഷിക്കഥകൾ സ്വപ്നം കാണും. ഉച്ചകഴിഞ്ഞ്: - ശ്വസന വ്യായാമങ്ങൾ"കോക്കറൽ." - "സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ ഇതിവൃത്തത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കാവ്യാത്മക രൂപത്തിലുള്ള ചലനങ്ങൾക്കൊപ്പം വിരലുകൊണ്ട് കളിക്കുക. - ഒരു ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് കേൾക്കുകയും "ഒരു കോടാലിയിൽ നിന്നുള്ള കഞ്ഞി" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ അവതരണം കാണുകയും ചെയ്യുന്നു. - നിർമ്മാണ ഗെയിമുകൾ"കോഴി കാലുകളിൽ ഒരു കുടിൽ". വൈകുന്നേരം: മാതാപിതാക്കളുമായി കൂടിക്കാഴ്ച. ഹോം വർക്ക്കുട്ടികൾക്കായി: യക്ഷിക്കഥകളിൽ ദിവസം എങ്ങനെ കടന്നുപോയി എന്ന് വരയ്ക്കുക. രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള ശുപാർശകൾ: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഉറക്കസമയം ഒരു കഥ വായിക്കുക.

2016 നവംബർ 16 ന്, "സൺ", "സ്റ്റാർസ്" എന്നീ മധ്യ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ കുട്ടികൾക്കായി "യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" ഒരു ക്വിസ് നടന്നു. അധ്യാപകർ ക്വിസ് തയ്യാറാക്കി നടത്തി: എൻ.എം.നെഗനോവ. ഷാവ്ലോ ഐ.വി. ലക്ഷ്യം: ഉൾപ്പെടുത്തുക

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനംകിൻ്റർഗാർട്ടൻ 1 "ഫയർഫ്ലൈ" പട്ടണം. നോഗ്ലിക്കി രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം"എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട യക്ഷിക്കഥകൾ" (പ്രീ-സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ള ക്വിസ് ഗെയിം) തയ്യാറാക്കിയത്:

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 18" എന്ന വിഷയത്തിൽ മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കുള്ള അമൂർത്ത വിനോദം: "യക്ഷിക്കഥകളുടെ നാട്ടിലേക്ക് യാത്ര" പൂർത്തിയാക്കിയത്: ആദ്യ യോഗ്യതയുടെ അധ്യാപകൻ

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 28 "സൺ" ഫിക്ഷനുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ "ഫെയറി കഥകൾ ഞങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്" (സി

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "ചൈൽഡ് ഡെവലപ്‌മെൻ്റ് സെൻ്റർ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 188" ടീച്ചർ ഖാരിറ്റോനെങ്കോ സ്വെറ്റ്‌ലാന സെർജീവ്ന സാഹിത്യ വിനോദം "യക്ഷിക്കഥകളുടെ വഴികളിൽ" (രണ്ടാം ജൂനിയർ

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 34 സംയോജിത തരം യെസ്ക് മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണം Yeisk ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് NGO " സംഭാഷണ വികസനം» /വായന ഫിക്ഷൻ/

സാഹിത്യ ക്വിസ് "യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" (മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കും മാതാപിതാക്കൾക്കും) 10/20/2016 അധ്യാപകൻ: പാലുൻ ഒ.എ. ലക്ഷ്യം: - യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും; - വ്യക്തിഗത വികസനം

ടോഗുചിൻസ്കി ജില്ലയിലെ മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "ടോഗുചിൻസ്കി കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 2" മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഒരു ഫെയറി കഥ സന്ദർശിക്കുന്നു" അധ്യാപകർ: സന്നിക്കോവ യു.വി. പോപോവ എൻ.വി. വിനോദം

വിഷയത്തിലെ രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിനുള്ള വിനോദ രംഗം: "ഒരു യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കുന്നു" ("ബുക്ക് ഡേ" എന്നതിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു) ലക്ഷ്യങ്ങൾ: റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; അവരെ തിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക

MDOU കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 1 സംയോജിത തരം Urazovo ഗ്രാമത്തിൽ, Valuysky ജില്ലയിലെ, Belgorod മേഖലയിലെ. മധ്യഗ്രൂപ്പിലെ സംഭാഷണ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം "ടെറിമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലേക്കുള്ള യാത്ര 2016 തയ്യാറാക്കിയത്

സംസ്ഥാന പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, ശിശു വികസന കേന്ദ്രം, കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 115, നഗരത്തിലെ നെവ്സ്കി ജില്ല സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്“കഥയ്ക്ക് ശേഷം കഥ” (തുടർന്നുള്ള സംഗ്രഹം) വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

Tyusheva Svetlana Nikolaevna മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "ചൈൽഡ് ഡെവലപ്മെൻ്റ് സെൻ്റർ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "Druzhba" സ്വെർഡ്ലോവ്സ്ക് മേഖല, കച്ച്കനാർ സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്, Kachkanar വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി

MADO "വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രം "വിജയം" സ്കൂളിനായുള്ള ഒരു പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ സംഭാഷണ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം: "Glade of Fairy Tales" തയ്യാറാക്കിയത് അദ്ധ്യാപിക Antoshina K.V. മോസ്കോ, ട്രോയിറ്റ്സ്ക്, 2016 1 പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ക്വിസ് ഗെയിം എന്താണ്? എവിടെ? എപ്പോൾ? പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന് (അവയുടെ മൗലികത, ഭാഷ, കഥാപാത്രങ്ങൾ, പ്രശ്നത്തിൻ്റെ ഘടനാപരമായ ഘടന, ആവർത്തനങ്ങൾ, അവസാനങ്ങൾ); പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിനായുള്ള GED യുടെ സംഗ്രഹം: "എന്തൊരു ആനന്ദം, ഈ യക്ഷിക്കഥകൾ!" MKDOU "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 1" എന്ന അധ്യാപകൻ വികസിപ്പിച്ചത്, പോവോറിനോ, വൊറോനെജ് മേഖല, അന്ന വിക്ടോറോവ്ന ലുനേവ, 2016. ടാസ്ക്കുകൾ:

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "റോസിങ്ക" പയോണർസ്കി NNOD വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സംഗ്രഹം മധ്യഗ്രൂപ്പിലെ സ്പീച്ച് വികസനം (സംസാര വികസനം) അധ്യാപകൻ:

ഉദ്ദേശ്യം: പുസ്തകങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുക, റഷ്യൻ നാടോടി കലകളോടുള്ള സ്നേഹം കുട്ടികളിൽ വളർത്തുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: പരിചിതമായ യക്ഷിക്കഥകളും കവിതകളും ഓർമ്മിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക; വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ, കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 5 ഗ്രാമം. ഇഗ്ലിനോ" മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്റ്റാൻ ഇഗ്ലിൻസ്കി ജില്ല, സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം

രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ സംയോജിത പാഠം വിഷയം: "യക്ഷിക്കഥകളുടെ ദേശത്തേക്കുള്ള യാത്ര" വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം: ആശയവിനിമയം, അറിവ്, ആരോഗ്യം, സംഗീതം, സാമൂഹികവൽക്കരണം. പ്രോഗ്രാം ടാസ്ക്കുകൾ: 1.തുടരുക

മധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികളുമായി സംഭാഷണ വികസന മേഖലയിലെ സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം വിഷയത്തിൽ: "സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലേക്കുള്ള യാത്ര ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. ഫിക്ഷൻ വീണ്ടും പറയാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക

മഡോ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 8 “ഫെയറി ടെയിൽ” കുവണ്ടിക് നഗരം കുവാൻഡിക് ജില്ല, ഒറെൻബർഗ് മേഖല സംഗ്രഹം കായിക വിനോദംസീനിയർ ഗ്രൂപ്പിൽ ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ ടീച്ചർ കഗിറോവ എൽ.ഐ. കുവാൻഡിക് 2015 തയ്യാറാക്കി നടത്തി.

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനത്തിന് മുൻഗണനയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന ഒരു പൊതു വികസന തരത്തിലുള്ള കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 109" "നാടകവൽക്കരണം

പ്രോജക്റ്റ് "യക്ഷിക്കഥകൾ എപ്പോഴും ഞങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്!" (രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് 2) അധ്യാപകർ: നഫിക്കോവ ഡി.എൻ., ഗസീവ എൻ.വി. പ്രോജക്റ്റ് പാസ്‌പോർട്ട് പ്രോജക്റ്റിൻ്റെ തരം: കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവും പ്രബലമായ രീതി പ്രകാരം: ഉള്ളടക്കം പ്രകാരം ക്രിയേറ്റീവ്:

മുനിസിപ്പൽ സ്റ്റേറ്റ് പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സംയോജിത തരം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 73 "ഇസ്കോർക്ക" മിനറൽ വാട്ടർകുട്ടികളിൽ സഹിഷ്ണുത വളർത്തുന്നതിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

പ്ലാൻ - പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു സംഗ്രഹം. തലക്കെട്ട്: "നിധി തേടിയുള്ള യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെ ഒരു യാത്ര." ലക്ഷ്യം: കുടുംബത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക; കുടുംബത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക. ചുമതലകൾ:

MBDOU 21 "FIREFLY" മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ അവസാന പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ അധ്യാപകൻ തയ്യാറാക്കിയ അറിവിൻ്റെ ദേശത്തേക്കുള്ള യാത്ര വാഗപോവ യു.വി. മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ അവസാന പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - കഴിയും

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സ്റ്റാരോബെസ്ഗിൻസ്കായ സമഗ്രമായ സ്കൂൾ» ( ഘടനാപരമായ ഉപവിഭാഗം"കിൻ്റർഗാർട്ടൻ" സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം

മുനിസിപ്പൽ ഓട്ടോണമസ് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിൻഡർഗാർട്ടൻ 20 "സിൻഡ്രെല്ല" പ്രോജക്റ്റ് "യക്ഷിക്കഥകൾ എപ്പോഴും ഞങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്!" രണ്ടാം ജൂനിയർ "എ" ഗ്രൂപ്പ് 2016 അധ്യാപകൻ: ഡോംചെങ്കോ എം.ആർ. പ്രോജക്റ്റ് തരം: കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവും

മുനിസിപ്പൽ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഓഫ് ജനറൽ ഡെവലപ്മെൻ്റൽ ടൈപ്പ് 42 "ഫയർഫ്ലൈ" സ്പോർട്സ് എൻ്റർടൈൻമെൻ്റ് കോൺസ്പെക്റ്റ് "നന്നായി ചെയ്തു" 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി

റൂട്ടിംഗ്മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള OD റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "ലിറ്റിൽ ഫോക്സ് ആൻഡ് വുൾഫ്" (സംഭാഷണ വികസനം) കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നു പ്രായ വിഭാഗം: ശരാശരി. അധ്യാപകൻ: ബഖിലോവ അല്ല വിക്ടോറോവ്ന വിദ്യാഭ്യാസം

റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "കൊലോബോക്ക്" യുടെ ഇതിവൃത്തത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം. പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം. 1. കുട്ടികളെ ഇൻഫ്ലക്ഷൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. 2. വായനാ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. 3. തുടരുക

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നൽകുന്ന ഒരു പൊതു വികസന കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 206, ചെല്യാബിൻസ്ക്

2 3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള വിനോദം "ഹോസ്റ്റസ് സന്ദർശിക്കുന്നു" പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കുട്ടികളുടെ സംസാരം സജീവമാക്കുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക. കുട്ടികളെ വാമൊഴിയായി പരിചയപ്പെടുത്തുക നാടൻ കല. പഠിപ്പിക്കുക

MDOU "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 32 സംയോജിത തരങ്ങൾ" വിശ്രമം "മുയലിനെ കാണാൻ സ്പ്രിംഗ് ഫോറസ്റ്റിലേക്കുള്ള യാത്ര" മധ്യവയസ്കരായ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഇൻസ്ട്രക്ടർ ശാരീരിക സംസ്കാരംആൻഡ്രീവ യാ.വി. 2016 ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ"യാത്രയെ

കൊളോബോക്ക് (ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ സെഷൻ) കൊളോബോക്ക്, കൊളോബോക്ക്, അവർ അര സ്ക്വാറ്റിൽ നടക്കുന്നു, ബെൽറ്റിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുക. ജിഞ്ചർബ്രെഡ് മാൻ റഡ്ഡി സൈഡ്. അവർ കാൽവിരലുകളിൽ ഓടി, ബെൽറ്റിൽ കൈകൾ പിടിച്ച് പാതയിലൂടെ ഉരുട്ടി. പിന്നെ അവൻ തിരിഞ്ഞു നോക്കിയില്ല. ഞാൻ ഒരു കരടിയെ കണ്ടുമുട്ടി

കാർഡ് സൂചിക ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾപഴയ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ റഷ്യൻ നാടോടി കഥകൾ ഉപയോഗിച്ച് യോജിച്ച സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ച്. പൂർത്തിയാക്കിയത്: മറീന അനറ്റോലിയേവ്ന ലിയാപിന, MBDOU 1 കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "Solnyshko" Kholmsk ടീച്ചർ, 2016

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 55 "ആനന്ദം" പ്രാഥമിക "പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസ" കുട്ടികളുമായുള്ള സംയുക്ത സംയോജിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം

1. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. ടീച്ചറുടെ വാക്ക്: ഞങ്ങൾക്കായി മണി മുഴങ്ങി. എല്ലാവരും ശാന്തരായി ക്ലാസ്സിൽ കയറി. എല്ലാവരും അവരവരുടെ മേശപ്പുറത്ത് എഴുന്നേറ്റ് മാന്യമായി പരസ്പരം അഭിവാദ്യം ചെയ്തു. അവർ നിശ്ശബ്ദമായി ഇരുന്നു, അവരുടെ പുറം നേരെ. ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് വ്യത്യസ്തമല്ലെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു! നന്നായി,

വോൾക്കോവ ടാറ്റിയാന അലക്സാന്ദ്രോവ്ന വാസിലിയേവ ഓൾഗ അനറ്റോലിയേവ്ന ഫിസ്കോവെറ്റ്സ് ഒക്സാന വ്ലാഡിമിറോവ്ന മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 257 ട്രാക്ടോറോസാവോഡ്സ്കി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് ഓഫ് വോൾഗോഗ്രാഡ്" പരിഗണിക്കുക

വിഷയം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുക ഉദ്ദേശ്യം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കടങ്കഥകൾ, എപ്പിസോഡുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഒരു യക്ഷിക്കഥ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക; കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക

സംയോജിത പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായുള്ള ജിസിഡി, രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിൽ "യക്ഷിക്കഥകളുടെ നാടിലേക്കുള്ള യാത്ര" തയ്യാറാക്കിയത്: ആദ്യ അധ്യാപകൻ യോഗ്യതാ വിഭാഗം Kabankina Irina Vladimirovna ലക്ഷ്യങ്ങൾ: -കുട്ടികളെ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക

പൊതു പാഠംഎഴുതിയത് പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ"മഴവില്ല്" വിഷയം: "ഒരു യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കുക" ഉദ്ദേശ്യം: കളിയായ രീതിയിൽ, വിവിധ യക്ഷിക്കഥകളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് പരീക്ഷിക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക. വായനയിൽ താൽപര്യം, ചാതുര്യം,

യരോസ്ലാവ് മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമായ റൈബിൻസ്ക് വൊക്കേഷണൽ പെഡഗോഗിക്കൽ കോളേജ് ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ക്വിസ് റഷ്യൻ നാടോടി

മുനിസിപ്പൽ ഓട്ടോണമസ് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻഡർഗാർട്ടൻ 80 "ഫയർഫ്ലൈ" പാഠം കുറിപ്പുകൾ: "ഗീസ്-സ്വാൻസ്". (മധ്യഗ്രൂപ്പ്) "Geese - Swans" എന്ന മധ്യഗ്രൂപ്പിലെ FEMP-യെക്കുറിച്ചുള്ള നിസ്നെവാർട്ടോവ്സ്ക് കുറിപ്പുകൾ

OD "മുള്ളൻപന്നി" യുടെ സംഗ്രഹം. ലക്ഷ്യം: ധാന്യങ്ങൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: പശയും വിവിധ ധാന്യങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. വിദ്യാഭ്യാസം: വികസിപ്പിക്കുക

MBOU "Starobezginskaya സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ" KVN "പ്രിയപ്പെട്ട കഥകൾ" ഗ്രാമം Staraya Bezginka ലക്ഷ്യങ്ങൾ: യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്; വൈകാരിക ധാരണയും സംസാരവും രൂപപ്പെടുത്തുക; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങൾ. 1.ആമുഖം

മുനിസിപ്പൽ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമായ "സ്മൈൽ" എന്ന പൊതുവികസന തരത്തിൻ്റെ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും വ്യക്തിപരവുമായ വികസനത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ മുൻഗണന നൽകുന്നു (MDAU d/s "സ്മൈൽ")

രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രോജക്റ്റ് "യക്ഷിക്കഥകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്!" നടത്തിയത്: രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ MBDOU 70 “തുംബെലിന” ഷെവ്ചെങ്കോ ടാറ്റിയാന ഗ്രിഗോറിയേവ്ന പ്രോജക്റ്റിൻ്റെ അധ്യാപകൻ “ഫെയറി കഥകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്!” പ്രോജക്റ്റ് തരം: കലാപരമായ

ഡെമിന ലിയ അലക്സീവ്ന, സംഗീത സംവിധായകൻകുടുംബദിനത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു അവധിക്കാലത്തിൻ്റെ രംഗം (കുട്ടികളും രക്ഷിതാക്കളും അധ്യാപകരും "വേർപെടുത്താനാവാത്ത സുഹൃത്തുക്കൾ" എന്ന ഗാനവുമായി ഹാളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു) അവതാരകൻ: ഇന്ന് ഹാളിൽ ഞങ്ങളിൽ പലരും ഉണ്ട്

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ജനറൽ ഡെവലപ്‌മെൻ്റ് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 12 "തംബെലിന" പാഠം ""ദി ക്യാറ്റ്, റൂസ്റ്റർ ആൻഡ് ഫോക്സ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കുന്നു. (ആർഎംഒ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ അധ്യാപകർക്കായി). മൊചെനെവ ഐറിന

OOD സാങ്കേതിക ഭൂപടം. ഗ്രൂപ്പ്: മുതിർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല: "സംസാര വികസനം." വിഭാഗം: "സംസാര വികസനം" വിഷയം: "ഫെയറി കഥകളുടെ പെട്ടി" ഉദ്ദേശ്യം: യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കാൻ. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം.

ഫൈനൽ ഇവൻ്റ് എൻ്റർടൈൻമെൻ്റ് "ഫെയറി ടെയിൽ ഓർക്കുക" രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് 2 എഡ്യൂക്കേറ്റർ. Akhmedova S.N.. ലക്ഷ്യം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക, പരിചിതമായ ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ഉള്ളടക്കം കുട്ടികളുമായി ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

"കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 13" എന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ അദ്ധ്യാപകൻ: ടാറ്റിയാന സ്റ്റാനിസ്ലാവോവ്ന വിനോകുറോവ ലക്ഷ്യം: കുട്ടികളിൽ പ്രാഥമിക ഗണിതശാസ്ത്രപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

യക്ഷിക്കഥകളുടെ ലോകത്തേക്കുള്ള യാത്ര (OUD യുടെ സാങ്കേതിക ഭൂപടം) SholpanBoranovnaӨtegen, സ്റ്റേറ്റ് പബ്ലിക് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷൻ നഴ്സറി-കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 3 "കുൻഷുവാക്ക്", അസ്താന. ഞാൻ സലാസ് / വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല എടുക്കുന്നു: "സോഷ്യം", "ക്രിയേറ്റിവിറ്റി" ബിലിംകോസ്ഡെരി /

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, കുസ്‌നെറ്റ്‌സ്‌ക് നഗരത്തിലെ ശിശു വികസന കേന്ദ്രം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 36 (കുസ്‌നെറ്റ്‌സ്‌കിൻ്റെ MBDOU TsRR DS 36) ഒരു സംയുക്ത ശിശു-മുതിർന്നവർക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം

കുട്ടികളുടെ സംസാരശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഘടകമായി നാടക, കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെറുപ്രായംയക്ഷിക്കഥ "ഗീസ്-സ്വാൻസ്" കഥാപാത്രങ്ങൾ: അമ്മ അച്ഛൻ മഷെങ്കയുടെ മകൾ വന്യ മകൻ കുതിര ഫലിതം-സ്വാൻസ് കുട്ടികളുടെ സംഘം

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ക്വിസിൻ്റെ സംഗ്രഹം “ഈ യക്ഷിക്കഥകൾ എന്തൊരു ആനന്ദമാണ്” രചയിതാവ്: സ്വെറ്റ്‌ലാന അലക്‌സാന്ദ്രോവ്ന സംയാറ്റിന, ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപിക, MBDOU കിൻ്റർഗാർട്ടൻ “റോഡ്‌നിചോക്ക്”. സോഫ്റ്റ്വെയർ

മുനിസിപ്പൽ എൻ്റിറ്റി ടാസോവ്സ്കി ജില്ല മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "റഡുഗ" മൈക്രോ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് ജിയോളജിസ്റ്റ്, 15 ടാസോവ്സ്കി ഗ്രാമം, ടാസോവ്സ്കി ജില്ല, യമലോ-നെനെറ്റ്സ് ഓട്ടോണമസ്

ഓപ്പൺ ക്ലാസ് "ഫിഡ്ജറി". സംഭാഷണത്തിനും കലാ-സൗന്ദര്യ വികസനത്തിനുമുള്ള ഒരു സംയോജിത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ സംഗ്രഹം. വിഷയം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "കൊലോബോക്ക്" വഴി യാത്ര ചെയ്യുക. ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ യോജിച്ച സംസാരത്തിൻ്റെ വികസനം.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കെവിഎൻ വിഷയം: "യക്ഷിക്കഥകളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" രചയിതാവ്: കൊറോബോവ വി.എസ്., ടീച്ചർ NDOU (CHU) കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "സിൻഡ്രെല്ല" ഉദ്ദേശ്യം: അറിയപ്പെടുന്ന യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും; സൃഷ്ടിക്കാൻ

മാന്ത്രിക പുതുവർഷ കഥയുടെ രംഗം പുതുവത്സര പാർട്ടിമധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ, അവതാരകൻ ഹാളിൽ പ്രവേശിച്ച് അവധിക്കാലത്ത് അതിഥികളെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനായി ഹാളിലേക്ക് ഓടി, ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് ചുറ്റും നിൽക്കുന്നു. അവതാരകൻ. നമുക്ക് എല്ലാവർക്കും വേണ്ടി

4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം വിഷയം: "സൗഹൃദം അമൂല്യമായിരിക്കണം" രചയിതാവ്: ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ ബോയ്കോ നതാലിയ അലക്സാന്ദ്രോവ്ന ടീച്ചർ മഡൗ, നിസ്നെവാർട്ടോവ്സ്ക് ഡിഎസ് 90 "ഐബോളിറ്റ്", ഖാന്തി-മാൻസി ഓട്ടോണമസ് ഒക്രുഗ്-യുഗ്ര, നിസ്നെവാർട്ടോവ്സ്ക്.

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 3" ടെറമോക്ക്" വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠ കുറിപ്പുകൾ: "രാജ്യത്തേക്കുള്ള യാത്ര ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ"(രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്) അധ്യാപകൻ: സലിമോവ

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, ശിശു വികസന കേന്ദ്രം, കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 37 "നൈറ്റിംഗേൽ" മധ്യവയസ്സിലെ അവസാന സംയോജിത പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം "അസാമാന്യമായി സഹായിക്കുന്നു

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള സംഭാഷണ വികസനത്തെയും മോഡലിംഗിനെയും കുറിച്ചുള്ള സംയോജിത പാഠം വിഷയം: “റഷ്യൻ നാടോടി കഥകൾ” അധ്യാപകൻ: ഷ്ചെഗ്ലോവ എലീന ഇവാനോവ്ന MBDOU “കിൻ്റർഗാർട്ടൻ “ബെറെസ്ക”, സാംപുർസ്കി ജില്ല, ടാംബോവ് മേഖല

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 9 സംയോജിത തരത്തിലുള്ള “ബേബി” നാടക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം “ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ചുവടുകളിൽ” ( മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്) പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ അധ്യാപകൻ 9

യക്ഷിക്കഥകളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം അവതരണം സ്ട്രെൽറ്റ്സോവ നഡെഷ്ദ പാവ്ലോവ്ന - യക്ഷിക്കഥകളുടെ മാന്ത്രിക അർത്ഥം വളരെക്കാലമായി അറിയപ്പെടുന്നു. മുൻ തലമുറകളുടെ നൂറ്റാണ്ടുകൾ പഴക്കമുള്ള അനുഭവം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന കുറച്ച് യക്ഷിക്കഥകൾ നമ്മിലേക്ക് ഇറങ്ങി.

ആരാണാവോ സ്ക്രീനിൽ ദൃശ്യമാകുന്നു. മാഷയും കരടിയും. പീറ്റർ: ഹലോ, ബണ്ണികളേ! Vosp: ആരാണാവോ, ഇവ മുയലുകളല്ല. പീറ്റർ: പിന്നെ, ഹലോ, പൂച്ചക്കുട്ടികൾ! വേദ്: ഇവ പൂച്ചക്കുട്ടികളല്ല. പീറ്റർ: ആരാ ഇത്? Vosp: ഇവർ ഞങ്ങളുടെ ആളുകളാണ്.

സ്റ്റേറ്റ് ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിൻ്റർഗാർട്ടൻ 85 സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ പ്രിമോർസ്‌കി ജില്ല "ചെറിയ എലികളുടെ ഗെയിമുകൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ തുടർച്ചയായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം. (വേണ്ടി

രണ്ടാമത്തേതിന് വിനോദ തിരക്കഥ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്കിൻ്റർഗാർട്ടൻ, തീം: "ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ഒരു ഗൃഹപ്രവേശനമുണ്ട്!" രചയിതാവ്: ബോറിസോവ എൽ.എൻ. (MKOU "KNOSH") 02/10/2014 ലക്ഷ്യം: പുതിയ ഗ്രൂപ്പിലെ അഡാപ്റ്റേഷൻ പ്രക്രിയ കഴിയുന്നത്ര സുഗമമാക്കുന്നതിന്,