மூளையின் இடது அல்லது வலது அரைக்கோளம். நமது மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் எதற்குப் பொறுப்பு?

மனித மூளை ஒரு நம்பமுடியாத சிக்கலான மற்றும் சுவாரஸ்யமான பொறிமுறையாகும். இது இரண்டு அரைக்கோளங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த செயல்பாடுகளை செய்கிறது. மூளையின் வலது பக்கமானது உள்ளுணர்வு திறன்கள் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு பொறுப்பாகும். இடது என்பது தர்க்கம், நிலைத்தன்மை, வெளியில் இருந்து வரும் அனைத்து தகவல்களின் கட்டமைப்பு.

அதிகபட்ச செயல்திறனுக்காக, இரண்டு அரைக்கோளங்களின் சீரான செயல்பாடு முக்கியமானது. வலதுபுறம் படத்தை முழுவதுமாக உணர்கிறது, மேலும் இடதுபுறம் விவரங்களைப் பிடிக்கிறது, எல்லாவற்றையும் தொடர்ந்து செயலாக்குகிறது மற்றும் கட்டமைக்கிறது. அது என்ன என்பதைப் பற்றி இன்று விரிவாகப் பேசுவோம் இடது அரைக்கோளம்மூளையின் இந்த பக்கத்தை எவ்வாறு வளர்ப்பது.

எண்ணங்கள் ஒரு நேர்கோட்டில் குதிப்பதைத் தடுப்பதற்காக மூளைச் சுருக்கங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

விளாடிமிர் செல்டின்

நான் உங்களுக்கு 5 ஐ சொல்லும் முன் பயனுள்ள நுட்பங்கள்இடது அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சி, அதை உருவாக்க வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு நானே எப்படி வந்தேன் என்பதை விவரிப்பேன். ஏன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நான் மிகவும் வளர்ந்தேன் வலது அரைக்கோளம். நான் அனைத்து தகவல்களையும் கிட்டத்தட்ட உள்ளுணர்வாக உணர்ந்தேன் மற்றும் சாராம்சத்தை விரைவாகப் புரிந்துகொண்டேன். இருப்பினும், இதில் சில சிக்கல்கள் இருந்தன. நான் ஏன் இப்படி நினைக்கிறேன், எப்படி இதற்கு வந்தேன் என்பதை தர்க்கரீதியாக நியாயப்படுத்துவது கடினமாக இருந்தது. மேலும் காரணம் மற்றும் விளைவு உறவைக் கண்டுபிடிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. இது பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் போது மிகவும் சிரமத்தை ஏற்படுத்தியது. நான் ஏன் இப்படி பதில் சொன்னேன் என்று ஆசிரியர்களுக்கு விளக்குவது கடினமாக இருந்தது. நான் ஏமாற்றவில்லை என்பதை நான் அடிக்கடி நிரூபிக்க வேண்டியிருந்தது.

எனக்கும் சில பிரச்சனைகள் இருந்தன சரியான அறிவியல். நான் எந்த ஒரு சிக்கலான கணித பிரச்சனையில் நீண்ட நேரம் உட்கார முடியும், இன்னும் எந்த பயனும் இல்லை. அந்த நேரத்தில், நான் இப்படித்தான் என்று ஏற்றுக்கொண்டேன், மேலும் வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் எனக்கு வழங்கிய அனைத்தையும் வெறுமனே பயன்படுத்தினேன். வேறு யாரையும் போல இளைஞன்எனது வாழ்க்கைக்காக நிறைய திட்டங்களை வைத்திருந்தேன், ஆனால் எனது இலக்குகளை அடைய குறிப்பிட்ட இலக்குகளை அமைப்பதில் எனக்கும் சிக்கல்கள் இருந்தன.

படிக்க வேண்டும் என்ற ஆர்வம் வந்த தருணத்தில் நிலைமையை மாற்ற நினைத்தேன் வெளிநாட்டு மொழிகள். அவர்கள் என்னிடம் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை முற்றிலும் உள்ளுணர்வு மட்டத்தில் என்னால் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது, ஆனால் என்னால் எதுவும் பதிலளிக்க முடியவில்லை. இருந்தன தீவிர பிரச்சனைகள்உச்சரிப்பு, வாசிப்பு மற்றும் இலக்கணத்துடன்.

பிரச்சனை என்னவென்றால், சரியாக என்ன நடக்கிறது என்பதை நான் உணரவில்லை, மேலும் எனது இடது அரைக்கோளம் எனது வலதுபுறத்தை விட மிகவும் குறைவாகவே வளர்ந்துள்ளது என்பதை அறியவில்லை. அப்போது தற்செயலாக ஒரு கட்டுரையை பார்த்தேன் சமூக வலைத்தளம்மற்றும் படிக்க ஆரம்பித்தார் இந்த தலைப்புகூடுதல் தகவல்கள். பிரச்சனை என்ன என்பதை உணர்ந்து அதை சரிசெய்வதில் உறுதியாக இருந்தேன். எனது பரபரப்பான நாட்களில் கூட, இடது அரைக்கோளத்தை வளர்ப்பதற்காக ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது ஒரு மணிநேரம் கண்டிப்பாக ஒதுக்கினேன். சில மாதங்களுக்குப் பிறகு நான் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றத்தைக் கவனிக்க ஆரம்பித்தேன்.

இப்போது என்னால் ஆங்கிலம் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சரளமாக எழுதவும் பேசவும் முடிகிறது, மேலும் நான் ஜெர்மன் மொழியைக் கற்க ஆரம்பித்தேன். கணித சிக்கல்கள் எனக்கு மிகவும் எளிதானது. மற்றும் மிக முக்கியமாக, எனது இலக்குகளை அடைய நான் என்ன நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும் என்பதை நான் இறுதியாக புரிந்துகொண்டேன். மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தை நானே எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது குறித்து கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து முறைகளையும் நான் சோதித்தேன். நான் சில முன்னேற்றங்களை அடைய முடிந்தாலும், உங்கள் இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துவது உங்களுக்கு கடினமாக இருக்காது என்று நான் நம்புகிறேன். முக்கிய விஷயம் வழக்கமானது மற்றும் அதற்கு போதுமான நேரத்தை ஒதுக்குவது.

இடது அரைக்கோளம் சரியாக என்ன பொறுப்பு?

நமது மூளையின் இடது பக்கத்தின் முக்கிய சிறப்பு தருக்க சிந்தனை. அதனால்தான், சமீப காலம் வரை, மருத்துவர்கள் அதை மேலாதிக்கமாகக் கருதினர். உண்மையில், இது சில செயல்களைச் செய்யும்போது மட்டுமே ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

1. நமது மொழித் திறன்களுக்கு இடது அரைக்கோளம் பொறுப்பு. இது மனப்பாடம் செய்வதற்கு பொறுப்பாகும், படிக்க, எழுத, உச்சரிப்பு மற்றும் தேதிகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்ளும் திறனைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.
2. பகுப்பாய்வு சிந்தனை. நமது தர்க்கமும், நிகழ்வுகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனும் இதைப் பொறுத்தது. உண்மைகள் மற்றும் எண்களின் பகுப்பாய்விற்கும் இது பொருந்தும்.
3. எல்லாவற்றையும் உண்மையில் எடுத்துக் கொள்ளும் திறன். இடது அரைக்கோளம் எல்லாவற்றையும் உண்மையில் எடுத்துக்கொள்கிறது. இது குறிப்பாகச் சொல்லப்பட்ட அல்லது படித்ததற்குப் பொருந்தும்.
4. வெளிப்புற தரவை செயலாக்குகிறது. இடது அரைக்கோளத்தில், தேவையான போது விரைவாக அணுகும் வகையில் தகவல் தொடர்ச்சியாக செயலாக்கப்பட்டு கட்டமைக்கப்படுகிறது.
5. கணிதத்தில் திறன். அனைத்து சின்னங்களும் எண்களும் இடது அரைக்கோளத்தால் உணரப்படுகின்றன. மேலும், கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்க தேவையான தர்க்கத்திற்கு இடது அரைக்கோளம் பொறுப்பாகும்.
6. முழுவதும் இயக்கங்கள் வலது பக்கம்நம் உடல். நம் உடலில், அரைக்கோளங்களின் வேலை குறுக்காக அமைக்கப்பட்டிருக்கிறது. மூளையின் இடது பக்கம் உடலின் வலது பக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது, மேலும் நேர்மாறாகவும். உதாரணமாக, நீங்கள் உயர்த்தினால் வலது கை, இந்த கட்டளை வலது அரைக்கோளத்திலிருந்து வந்தது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
7. நேர உணர்வு மற்றும் சுய உணர்வுக்கு இடது பக்கமும் பொறுப்பு.
8. உள்முக சிந்தனையாளர்களின் குணாதிசயங்களுக்கு பொறுப்பு.

இடது அரைக்கோளம் செயலிழந்தால் என்ன நடக்கும்?

சில நேரங்களில், பல்வேறு காரணங்களுக்காக, ஒரு நபர் மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தை முழுமையாகப் பயன்படுத்த முடியாது. மூளை செயல்பாட்டில் பின்வரும் இடையூறுகள் சாத்தியமாகும்:

• ஒரு நபர் தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கும் திறனை இழக்கிறார் மற்றும் பெறப்பட்ட தகவலை பொதுமைப்படுத்த முடியவில்லை;
• பேச்சு எந்திரத்தின் செயல்பாட்டில் செயலிழப்புகள் சாத்தியமாகும், ஒரு நபர் தனக்கு என்ன சொல்லப்படுகிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல் இருக்கலாம் அல்லது எதுவும் சொல்ல முடியாமல் போகலாம்;
• எழுதப்பட்ட பேச்சு பகுப்பாய்வியில் செயலிழப்புகள் ஏற்படலாம், பின்னர் நபர் அவரிடம் என்ன சொல்லப்படுகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறார், ஆனால் எழுதப்பட்ட தகவலை உணர முடியவில்லை, அல்லது எழுத முடியவில்லை;
• சரியான நேரத்தில் நோக்குநிலையில் சிக்கல்கள் உள்ளன;
• இலக்குகளை அடைய தேவையான பணிகளை தர்க்கரீதியாக கோடிட்டுக் காட்ட ஒரு நபரால் முடியவில்லை;
• தர்க்கரீதியான முடிவுகளை எடுக்க இயலாது.

பொதுவாக, மூளை செயல்பாட்டில் இத்தகைய கடுமையான இடையூறுகள் ஏற்படும் போது பல்வேறு கோளாறுகள், டிஸ்லெக்ஸியா (சொற்களை விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் உணர இயலாமை), டிஸ்லாலியா (ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பில் உள்ள சிக்கல்கள்), ஆஸ்பெர்ஜர் நோய்க்குறி (மன இறுக்கத்தின் ஒரு வடிவம், இதில் உணர்தல் சிக்கல்கள் சாத்தியம்) மற்றும் பிற.

இருப்பினும், கூட ஆரோக்கியமான நபர்இடது அரைக்கோளத்தின் போதுமான வளர்ச்சியுடன், மேலே உள்ள அனைத்து சிக்கல்களும் ஏற்படலாம். இயற்கையாகவே, அவர்கள் நோயியல் முன்னிலையில் தங்களை வலுவாக வெளிப்படுத்தவில்லை, ஆனால் அவர்கள் இருக்கிறார்கள். அதனால்தான் உங்கள் இடது அரைக்கோளத்தை வேண்டுமென்றே உருவாக்குவது முக்கியம்.

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

இப்போது எனது இடது அரைக்கோளத்தை வளர்ப்பதில் நான் பணியாற்றிய பயிற்சிகளை விவரிக்கிறேன்.

சிக்கல் தீர்க்கும்

நமது தசைகளைப் போலவே மூளைக்கும் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. நீங்கள் தொடர்ந்து அவருக்கு அதிக சுமை கொடுக்க வேண்டும். நீங்கள் இதைத் தவறாமல் செய்தால், முதலில் கடினமாகத் தோன்றிய பணிகள் காலப்போக்கில் எளிதாகிவிடும். இடது அரைக்கோளத்தை பயிற்றுவிக்க, கணித சிக்கல்கள் மற்றும் தர்க்க புதிர்களை தீர்க்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

குறுக்கெழுத்துக்கள்

வழக்கமான குறுக்கெழுத்துக்கள், சுடோகு, சரேட்ஸ் மற்றும் பிற அனைத்து வகையான குறுக்கெழுத்து புதிர்களையும் தீர்க்கும் பயிற்சிக்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

விளையாடு

இது சதுரங்கம் அல்லது கணினி விளையாட்டு என அனைத்து விளையாட்டுகளுக்கும் பொருந்தும். மூளைக்கு சதுரங்கத்தின் நன்மைகளைப் பற்றி எல்லோரும் கேள்விப்பட்டிருக்கலாம். எனவே, நான் இன்னும் விரிவாக வாழ விரும்புகிறேன் கணினி விளையாட்டுகள். அவற்றில், வீரர் தொடர்ந்து நிலைமையை விரைவாக பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார், மேலும் விரைவாக முடிவுகளை எடுக்கிறார். அதனால்தான் அவை இடது அரைக்கோளத்தில் நன்மை பயக்கும்.

வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

ஏனெனில் இடது புறம்மூளை நேரடியாக பேச்சுடன் தொடர்புடையது, குறைந்தபட்சம் ஒரு புதிய மொழியையாவது படிக்க, எழுத மற்றும் உச்சரிக்கும் திறன்;

விளையாட்டை விளையாடு

விளையாட்டு, நடனம், யோகா போன்றவற்றைச் செய்யும்போது, ​​உங்கள் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அதன் விளைவாக, உங்கள் மூளை வளரும். முடிவில், பின்வரும் சுவாரஸ்யமான பயிற்சியை நான் பரிந்துரைக்க முடியும்: உங்கள் கைகளில் இரண்டு பேனாக்களை எடுத்து, ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் ஒரே விஷயத்தை எழுத அல்லது வரைய முயற்சிக்கவும். அது ஒரு நட்சத்திரம், சதுரம் அல்லது உங்கள் பெயராக இருக்கட்டும். முக்கிய விஷயம் அதே நேரத்தில் அதை செய்ய வேண்டும். மூளை உடனடியாக வேலை செய்யத் தொடங்குகிறது.

முடிவுகள்

இடது அரைக்கோளம் நம் உடலில் பல செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பாகும். அதன் வேலை பிழைத்திருத்தம் செய்யப்படுவது முக்கியம். இருப்பினும், அதிகபட்ச செயல்திறனுக்காக, மூளையின் இரு பகுதிகளும் இணக்கமாக வேலை செய்ய வேண்டும். எனவே, இடது அரைக்கோளத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​மற்ற திசைகளில் உருவாக்க மறக்காதீர்கள்.

நீங்களே உழைத்துக்கொண்டே இருங்கள், உங்கள் மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள். டிஎம் திட்டம் இணையதளத்தில் கிடைக்கிறது என்பதையும், இதே போன்ற தலைப்புகள் உட்பட சுய வளர்ச்சிக்கான பெரிய அளவிலான பொருள் உள்ளது என்பதையும் நினைவில் கொள்க. அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்!

சமீப காலம் வரை, வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் கொண்ட ஒரு நபர் நிஜ வாழ்க்கைக்கு மிகவும் பொருத்தமானவர் என்று நம்பப்பட்டது. ஏன் என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது. அவர் கற்றுக்கொள்வது எளிது. அவர் இலக்கு சார்ந்தவர், தனது ஆசைகளை தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும், உணர்ச்சிகளை விவரிக்கவும் முடியும், மேலும் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்ளவும் முடியும்.

மக்களுக்கு வழங்கப்பட்ட வேலையின் பெரும்பகுதி அதே பணிகளை தொடர்ந்து மீண்டும் செய்வதன் மற்றும் கடுமையான செறிவு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அமைந்ததால் இது நடந்தது.

இன்று, உலகம் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக மாறிவிட்டது, கனவு காண்பவர்கள் (அதுதான் வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் கொண்டவர்களை அழைக்கிறார்கள்) அவர்கள் விரும்பும் வழியில் வாழ ஒரு வாய்ப்பு கிடைக்கும். இன்னும் பல படைப்புத் தொழில்கள் உருவாகி வருகின்றன. அவர்களின் சிந்தனை, காதல் மற்றும் கனவு ஆகியவை ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கும் திறனாக கருதப்படுகின்றன.

அரைக்கோளங்களின் ஒத்திசைவான செயல்பாடு

ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலது அல்லது இடது அரைக்கோளம் மிகவும் வளர்ந்திருந்தாலும், உண்மையில் அவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள். மனிதனின் அனைத்து செயல்களுக்கும் மூளையின் ஒரு பாதி மட்டுமே பொறுப்பு என்று இருக்க முடியாது.

ஒவ்வொரு அரைக்கோளமும் சில செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பாகும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நபருக்கு உணர்ச்சிகளுக்குப் பொறுப்பான வலது அரைக்கோளம் இல்லையென்றால், அந்த நபர் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகள் இல்லாத ஒரு ரோபோவைப் போல இருப்பார், அவர் தனக்கு நன்மை பயக்கும் வகையில் வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறார். நேர்மாறாக, இடது அரைக்கோளம் இல்லை என்றால், ஒரு நபர் தன்னை கவனித்துக் கொள்ள முடியாத முற்றிலும் சமூக மனிதனாக மாறுவார்.

இரண்டு அரைக்கோளங்களுக்கும் நன்றி, வாழ்க்கை முழுமையடைகிறது. இவ்வாறு, இடது அரைக்கோளத்தின் உதவியுடன் உலகின் கருத்து எளிமைப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் வலது அரைக்கோளம் அதை நன்கு அறிந்திருக்கிறது, அதாவது, அதன் அனைத்து குறைபாடுகள் மற்றும் நன்மைகளுடன் அதை அப்படியே காட்டுகிறது.

எந்த அரைக்கோளம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது என்பதைப் பொறுத்து, எழுதும் திறன் ஒரு நபர் வலது கை அல்லது இடது கையைப் பொறுத்தது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

சமூகத்தில் இது நிகழ்கிறது, பயிற்சியாளர்கள் அனைவருக்கும் வலது கை மற்றும் இடது கை பழக்கவழக்கங்களின் குணாதிசயங்கள் தெரியும், எனவே, குணம் மற்றும் திறன்களால் கூட, அவர் எந்தக் கையால் எழுதுகிறார் என்பதை அவர்களால் எளிதாகச் சொல்ல முடியும்.

பெரும்பாலான படைப்பாற்றல் நபர்கள் (நடிகர்கள், எழுத்தாளர்கள், முதலியன) தங்கள் இடது கையால் எழுதுகிறார்கள், இது மீண்டும் அரைக்கோளங்களின் கோட்பாட்டை உறுதிப்படுத்துகிறது.

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள் மிகவும் முக்கியமானவை, ஏனெனில் அவை ஒரு நபருக்கு தகவலை பகுப்பாய்வு செய்யவும், உலகத்தை உணரவும் உதவுகின்றன. மேலும், அத்தகைய திறன்கள் இல்லாமல் தற்போதைய உலகில் வாழ்வது கடினம்.

மனித மூளை மனித உடலின் மிக முக்கியமான மற்றும் இன்னும் குறைவாக ஆய்வு செய்யப்பட்ட உறுப்பு ஆகும்.

நமது மூளையின் அரைக்கோளங்கள் எதற்குப் பொறுப்பாகும், சிலருக்கு ஏன் இடதுபுறம் முக்கியமாக செயலில் உள்ளது, மற்றவர்களுக்கு சரியானது ஏன் இருக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் எதற்கு பொறுப்பு?

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் பொறுப்புவாய்மொழி தகவல். இது வாசிப்பு, பேசுதல் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. அதன் வேலைக்கு நன்றி, ஒரு நபர் பல்வேறு தேதிகள், உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியும்.

மேலும் மூளையின் இடது அரைக்கோளம் பொறுப்புதருக்க சிந்தனை. இங்கே, வெளியில் இருந்து பெறப்பட்ட அனைத்து தகவல்களும் செயலாக்கப்பட்டு, பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, வகைப்படுத்தப்பட்டு முடிவுகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இது தகவல்களை பகுப்பாய்வு ரீதியாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் செயலாக்குகிறது.

சரி மூலம் மூளையின் அரைக்கோளம் பொறுப்புவார்த்தைகளை விட படங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் சொற்கள் அல்லாத தகவல்களை செயலாக்குதல். பல்வேறு வகையான படைப்பாற்றலுக்கான ஒரு நபரின் திறன்கள், கனவுகளில் ஈடுபடுவது, கற்பனை செய்வது மற்றும் இசையமைக்கும் திறன் ஆகியவை இங்குதான் உள்ளன. ஆக்கபூர்வமான யோசனைகள் மற்றும் எண்ணங்களை உருவாக்குவதற்கு இது பொறுப்பு.

மேலும் சரி மூளையின் அரைக்கோளம் பொறுப்புமக்களின் முகங்கள் மற்றும் இந்த முகங்களில் காட்டப்படும் உணர்ச்சிகள் போன்ற சிக்கலான உருவங்களின் அங்கீகாரம். இது ஒரே நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான தகவல்களை செயலாக்குகிறது.

என்பதற்காக என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் வெற்றிகரமான வாழ்க்கைஒரு நபருக்கு இரண்டு அரைக்கோளங்களின் ஒருங்கிணைந்த வேலை தேவை.

உங்கள் மூளையின் எந்த அரைக்கோளம் செயலில் உள்ளது?

ஒரு காட்சி, மனோதத்துவவியல் உள்ளது பெருமூளை அரைக்கோள சோதனை(விளாடிமிர் புகாச்சின் சோதனை), இதன் மூலம் உங்கள் மூளையின் எந்தப் பாதி உங்களில் செயலில் உள்ளது என்பதை நீங்கள் எளிதாகக் கண்டறியலாம் இந்த நேரத்தில்நேரம். படத்தைப் பாருங்கள். பெண் எந்த திசையில் சுழல்கிறாள்?

கடிகார திசையில் இருந்தால், இந்த நேரத்தில் உங்கள் இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்று அர்த்தம், அது எதிரெதிர் திசையில் இருந்தால், வலது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடு மேலோங்குகிறது.

அரைக்கோளங்களின் செயல்பாடு மாறும் தருணத்தை சிலர் கவனிக்கலாம், பின்னர் பெண் எதிர் திசையில் சுழற்றத் தொடங்குகிறது. இது ஒரே நேரத்தில் இடது அரைக்கோளம் மற்றும் வலது அரைக்கோள மூளையின் செயல்பாட்டைக் கொண்ட நபர்களின் (மிகச் சிலருக்கு) சிறப்பியல்பு ஆகும்.

தலையை சாய்ப்பதன் மூலம் அல்லது தொடர்ச்சியாக கவனம் செலுத்தி பார்வையை மையப்படுத்துவதன் மூலம் சுழற்சியின் திசையை மாற்றுவதன் விளைவை அவர்கள் அடைய முடியும்.

குழந்தையின் மூளை பற்றி என்ன?

மூளையின் மிகவும் தீவிரமான வளர்ச்சி குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் ஏற்படுகிறது. இந்த நேரத்தில், வலது அரைக்கோளம் குழந்தைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. ஒரு குழந்தை உலகத்தைப் பற்றி படங்கள் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறது, கிட்டத்தட்ட எல்லாவற்றையும் சிந்தனை செயல்முறைகள்அதில் சரியாக நடக்கும்.

ஆனால் நாம் தர்க்க உலகில் வாழ்கிறோம், வாழ்க்கையின் பைத்தியக்காரத்தனமான உலகில், எல்லாவற்றையும் செய்ய அவசரப்படுகிறோம், நம் குழந்தைகளுக்கு இன்னும் அதிகமாக வேண்டும். நாங்கள் அவர்களுக்கு அதிகபட்சம் கொடுக்க முயற்சிக்கிறோம், எல்லா வகையான ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகளையும் நாங்கள் சேமித்து வைப்போம், நடைமுறையில் தொட்டிலில் இருந்து எங்கள் குழந்தைகளுக்கு படிக்கவும் எண்ணவும் கற்பிக்கத் தொடங்குகிறோம், அவர்களுக்கு கலைக்களஞ்சிய அறிவைக் கொடுக்க முயற்சிக்கிறோம், இடதுபுறத்தில் ஆரம்ப தூண்டுதலைக் கொடுக்கிறோம். கற்பனைத்திறன், உள்ளுணர்வு உரிமை, வேலை இல்லாமல் உள்ளது.

எனவே, ஒரு குழந்தை வளர்ந்து முதிர்ச்சியடையும் போது, ​​​​அவரது இடது அரைக்கோளம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மேலும் வலதுபுறத்தில், தூண்டுதலின் பற்றாக்குறை மற்றும் மூளையின் இரண்டு பகுதிகளுக்கு இடையிலான இணைப்புகளின் எண்ணிக்கையில் குறைவு காரணமாக, ஆற்றலில் மாற்ற முடியாத குறைவு ஏற்படுகிறது. .

உங்கள் குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சியை தற்செயலாக விட்டுவிடுமாறு நான் உங்களை வற்புறுத்தவில்லை என்பதை உடனடியாக உங்களுக்கு உறுதியளிக்க விரும்புகிறேன். நேர்மாறாக! 6 வயது வரையிலான வயது மூளை திறனை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் வெற்றிகரமான வயது. அது சரியான நேரத்தில் இருக்க வேண்டும் என்பதால் வளர்ச்சி அவ்வளவு சீக்கிரம் இருக்கக்கூடாது. சிறு வயதிலேயே குழந்தைகளில் வலதுபுறம் ஆதிக்கம் செலுத்துவது இயற்கையில் இயல்பாக இருந்தால், தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட முறைகளுடன் இடதுசாரிகளின் வேலையை முன்கூட்டியே தூண்ட முயற்சிக்காமல், அதை வளர்ப்பது மதிப்புக்குரியதா?

மேலும், சரியான அரைக்கோளத்தின் பயிற்சி இல்லாததால் குழந்தை பருவத்தில் நம் குழந்தைகள் இழக்கும் வாய்ப்புகள் உண்மையிலேயே தனித்துவமான திறன்களை உள்ளடக்கியது. எடுத்துக்காட்டாக: படங்களைப் பயன்படுத்தி வரம்பற்ற தகவல்களை மனப்பாடம் செய்தல் (புகைப்பட நினைவகம்), வேக வாசிப்பு, மேலும் இது சரியான அரைக்கோளத்தின் முறையான பயிற்சியின் மூலம் உங்கள் குழந்தை பெறக்கூடிய வல்லரசுகளின் பட்டியலின் ஆரம்பம் மட்டுமே.

வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் கொண்ட குழந்தைகள் கொண்டிருக்கும் வல்லரசுகளைப் பற்றி அடுத்த கட்டுரையில் மேலும் கூறுவேன்.

நடேஷ்டா ரைஷ்கோவெட்ஸ்

மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் உடலின் ஒருங்கிணைந்த செயல்பாட்டை உறுதி செய்கின்றன, ஆனால் ஒவ்வொரு அரைக்கோளமும் அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது மற்றும் அதன் சொந்த நிபுணத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்களின் வேலை சமச்சீரற்றது, ஆனால் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது. நமது மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் எதற்கு "பொறுப்பு?" மூளையின் இடது பாதி பொறுப்பு தருக்க செயல்பாடுகள், எண்ணுதல், வரிசைப்படுத்துதல் மற்றும் வலது அரைக்கோளம் படங்களை உணர்கிறது, பொது உள்ளடக்கம்உள்ளுணர்வு, கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், வலது அரைக்கோளம் இடது அரைக்கோளத்திலிருந்து வரும் உண்மைகள் மற்றும் விவரங்களைச் செயலாக்குகிறது, அவற்றை ஒரு படமாகவும் ஒரு முழுமையான படமாகவும் சேகரிக்கிறது. இடது அரைக்கோளம் பகுப்பாய்வு, தருக்க வரிசை, விவரங்கள், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளுக்கு பாடுபடுகிறது. வலது அரைக்கோளம் விண்வெளியில் நோக்குநிலை, முழு படத்தையும் உணர்தல் மற்றும் மனித முகங்களின் உருவம் மற்றும் உணர்ச்சிகளை பதிவு செய்கிறது.

உங்கள் மூளையின் எந்த அரைக்கோளம் தற்போது செயலில் உள்ளது என்பதை நீங்கள் எளிதாகச் சோதிக்கலாம். இந்தப் படத்தைப் பாருங்கள்.

படத்தில் உள்ள பெண் கடிகார திசையில் சுழன்றால், இந்த நேரத்தில் உங்கள் மூளையின் இடது அரைக்கோளம் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது (தர்க்கம், பகுப்பாய்வு). அது எதிரெதிர் திசையில் திரும்பினால், உங்கள் வலது அரைக்கோளம் செயலில் உள்ளது (உணர்ச்சிகள் மற்றும் உள்ளுணர்வு). சிந்தனையின் சில முயற்சிகளால், நீங்கள் பெண்ணை எந்த திசையிலும் சுழற்றச் செய்யலாம் என்று மாறிவிடும். குறிப்பாக ஆர்வமானது இரட்டை சுழற்சியுடன் கூடிய படம்

எந்த அரைக்கோளம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது என்பதை வேறு எப்படி சரிபார்க்கலாம்?

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் அழுத்துங்கள், இப்போது உங்கள் விரல்களை ஒன்றிணைத்து, எந்தக் கையின் கட்டைவிரல் மேலே உள்ளது என்பதைக் கவனியுங்கள்.

உங்கள் கைகளைத் தட்டி, எந்த கை மேலே உள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும்.

உங்கள் மார்பின் மேல் உங்கள் கைகளை கடக்கவும், எந்த முன்கை மேலே உள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும்.

உங்கள் மேலாதிக்கக் கண்ணைத் தீர்மானிக்கவும்.

அரைக்கோளங்களின் திறன்களை நீங்கள் எவ்வாறு வளர்த்துக் கொள்ளலாம்.

அரைக்கோளங்களை உருவாக்க பல எளிய வழிகள் உள்ளன. அவற்றில் எளிமையானது அரைக்கோளம் சார்ந்த வேலையின் அளவு அதிகரிப்பதாகும். எடுத்துக்காட்டாக, தர்க்கத்தை உருவாக்க, நீங்கள் கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்க வேண்டும், குறுக்கெழுத்துக்களைத் தீர்க்க வேண்டும், மேலும் கற்பனையை வளர்க்க வேண்டும், கலைக்கூடத்தைப் பார்வையிடவும். அடுத்த வழி, அரைக்கோளத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படும் உடலின் பக்கத்தை அதிகபட்சமாகப் பயன்படுத்துவது - வலது அரைக்கோளத்தை உருவாக்க, நீங்கள் உடலின் இடது பகுதியுடன் வேலை செய்ய வேண்டும், மற்றும் இடது அரைக்கோளத்தில் வேலை செய்ய, நீங்கள் வலதுபுறத்துடன் வேலை செய்ய வேண்டும். . உதாரணமாக, நீங்கள் வரையலாம், ஒரு காலில் குதிக்கலாம், ஒரு கையால் ஏமாற்றலாம். மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் பற்றிய விழிப்புணர்வுக்கான பயிற்சிகள் அரைக்கோளத்தை வளர்க்க உதவும்.

காது-மூக்கு

எங்கள் இடது கையால் மூக்கின் நுனியை எடுத்துக்கொள்கிறோம், வலது கையால் எதிர் காதை எடுத்துக்கொள்கிறோம், அதாவது. விட்டு. அதே நேரத்தில், உங்கள் காது மற்றும் மூக்கை விடுவிக்கவும், கைதட்டவும், உங்கள் கைகளின் நிலையை "சரியாக எதிர்" மாற்றவும்.

கண்ணாடி வரைதல்

மேஜையில் ஒரு வெற்று தாளை வைத்து ஒரு பென்சில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் கண்ணாடி-சமச்சீர் வடிவமைப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்களை வரையவும். இந்த பயிற்சியைச் செய்யும்போது, ​​​​உங்கள் கண்கள் மற்றும் கைகள் ஓய்வெடுப்பதை நீங்கள் உணர வேண்டும், ஏனென்றால் இரண்டு அரைக்கோளங்களும் ஒரே நேரத்தில் வேலை செய்யும் போது, ​​முழு மூளையின் செயல்திறன் மேம்படுகிறது.

மோதிரம்

ஆள்காட்டி, நடு, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை கட்டை விரலால் வளையமாக இணைத்து, நம் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக மிக விரைவாக நகர்த்துகிறோம். முதலில், நீங்கள் ஒவ்வொரு கைகளாலும் தனித்தனியாக செய்யலாம், பின்னர் இரு கைகளாலும் ஒரே நேரத்தில் செய்யலாம்.

4. உங்களுக்கு முன்னால் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு துண்டு காகிதம் உள்ளது, கிட்டத்தட்ட அனைத்தும். ஒவ்வொரு எழுத்தின் கீழும் எல், பி அல்லது வி எழுத்துக்கள் எழுதப்படுகின்றன, மேல் எழுத்து உச்சரிக்கப்படுகிறது, மேலும் கீழ் எழுத்து கைகளால் இயக்கத்தைக் குறிக்கிறது. எல் - இடது கை இடதுபுறமாக உயர்கிறது, ஆர் - வலது கை வலதுபுறமாக உயர்கிறது, வி - இரு கைகளும் உயரும். எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது, ஒரே நேரத்தில் எல்லாவற்றையும் செய்வது மிகவும் கடினமாக இல்லை என்றால். பயிற்சியானது முதல் எழுத்து முதல் கடைசி வரை, பின்னர் கடைசி எழுத்து முதல் முதல் வரை வரிசையாக செய்யப்படுகிறது. காகிதத்தில் பின்வருவது எழுதப்பட்டுள்ளது.

ஏ பி சி டி இ

எல் பி பி வி எல்

இ எஃப் இசட் ஐ கே

வி எல் ஆர் வி எல்

எல் எம் என் ஓ பி

எல் பி எல் எல் பி

ஆர் எஸ் டி யு எஃப்

வி.பி.எல்.பி.வி

X C CH W Y

எல் வி வி பி எல்

சரியான அரைக்கோளத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட மேலே உள்ள அனைத்து பயிற்சிகளும் குழந்தைகளுடன் பயன்படுத்தப்படலாம்.

காட்சிப்படுத்தல் பயிற்சிகள் .

உங்களுக்கு ஒரு இலவச நிமிடம் இருக்கும்போது, ​​​​உங்கள் குழந்தையை உங்கள் அருகில் உட்கார வைத்து, சிறிது கனவு காண அவர்களை அழைக்கவும்.

கண்களை மூடிக்கொண்டு உங்கள் பெயரை பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்ட ஒரு வெள்ளைத் தாளை கற்பனை செய்து பாருங்கள். எழுத்துக்கள் நீல நிறமாக மாறியது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் ... இப்போது அவை சிவப்பு நிறத்தில் உள்ளன, இப்போது அவை பச்சை நிறத்தில் உள்ளன. அவை பச்சை நிறமாக இருக்கலாம், ஆனால் காகிதத்தின் தாள் திடீரென்று இளஞ்சிவப்பு நிறமாக மாறியது, இப்போது மஞ்சள் நிறமாக மாறியது.

இப்போது கேளுங்கள்: யாரோ உங்கள் பெயரை அழைக்கிறார்கள். யாருடைய குரல் என்று யூகிக்கவும், ஆனால் யாரிடமும் சொல்லாதீர்கள், அமைதியாக உட்காருங்கள். உங்களைச் சுற்றி இசை ஒலிக்கும்போது யாரோ ஒருவர் உங்கள் பெயரை உச்சரிப்பதாக கற்பனை செய்து பாருங்கள். கேட்போம்!

இப்போது நாங்கள் உங்கள் பெயரைத் தொடுவோம். அது எப்படி உணர்கிறது? மென்மையா? கரடுமுரடா? சூடாகவா? பஞ்சுபோன்றதா? ஒவ்வொருவரின் பெயர்களும் வித்தியாசமானவை.

இப்போது உங்கள் பெயரை சுவைப்போம். இனிப்பானதா? அல்லது புளிப்புடன் இருக்கலாம்? ஐஸ்கிரீம் போன்ற குளிர் அல்லது சூடான?

நம் பெயருக்கு ஒரு நிறம், சுவை, மணம், மற்றும் எதையாவது உணரலாம் என்று கற்றுக்கொண்டோம்.

இப்போது கண்களைத் திறப்போம். ஆனால் ஆட்டம் இன்னும் முடியவில்லை.

உங்கள் பிள்ளையின் பெயர் மற்றும் அவர் பார்த்தது, கேட்டது மற்றும் உணர்ந்ததைப் பற்றி பேசச் சொல்லுங்கள். அவருக்கு கொஞ்சம் உதவுங்கள், பணியை அவருக்கு நினைவூட்டுங்கள் மற்றும் அவரை ஊக்குவிக்க மறக்காதீர்கள்: "எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது!", "ஆஹா!", "உங்களுக்கு இவ்வளவு அற்புதமான பெயர் இருப்பதாக நான் ஒருபோதும் நினைத்திருக்க மாட்டேன்!"

கதை முடிந்தது. நாங்கள் பென்சில்களை எடுத்து ஒரு பெயரை வரையச் சொல்கிறோம். வரைதல் பெயரின் படத்தைப் பிரதிபலிக்கும் வரை, ஒரு குழந்தை அவர் விரும்பியதை வரைய முடியும். குழந்தை வரைபடத்தை அலங்கரித்து, முடிந்தவரை அதைப் பயன்படுத்தட்டும் மேலும் நிறங்கள். ஆனால் இந்த செயல்பாட்டை தாமதப்படுத்த வேண்டாம். கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட நேரத்தில் வரைவதை முடிப்பது முக்கியம். இந்த கட்டத்தில், நீங்கள் வரைவதற்கு எவ்வளவு நேரம் செலவிட வேண்டும் என்பதை நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள் - மெதுவான குழந்தைக்கு இருபது நிமிடங்கள் தேவை, ஆனால் அவசரமாக இருக்கும் குழந்தை ஐந்து நிமிடங்களில் எல்லாவற்றையும் வரைந்துவிடும்.

வரைதல் தயாராக உள்ளது. சில விவரங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன மற்றும் அவர் வரைய முயற்சித்ததை குழந்தை விளக்கட்டும். இதைச் செய்வது அவருக்கு கடினமாக இருந்தால், அவருக்கு உதவுங்கள்: "இது என்ன வரையப்பட்டது?"

இப்போது விளையாட்டு முடிந்தது, நீங்கள் ஓய்வெடுக்கலாம்.

அதன் சாராம்சம் என்ன என்பதை நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். பார்வை, சுவை, மணம் ஆகிய அனைத்து புலன்களின் மூலமாகவும் குழந்தையை அழைத்துச் சென்றோம், மேலும் கற்பனை மற்றும் பேச்சு ஆகிய இரண்டு செயல்களிலும் ஈடுபடும்படி கட்டாயப்படுத்தினோம். இதனால், மூளையின் அனைத்து பகுதிகளும் விளையாட்டில் பங்கேற்க வேண்டியிருந்தது.

இப்போது நீங்கள் அதே கொள்கையில் கட்டப்பட்ட மற்ற விளையாட்டுகளை கொண்டு வரலாம். உதாரணத்திற்கு: " பெயர்-மலர்"- நம் பெயரால் அழைக்கக்கூடிய ஒரு பூவை வரையவும்; " நான் வயது வந்தவன்"- நாங்கள் வயது வந்தவர்களாக நம்மை கற்பனை செய்து வரைய முயற்சிக்கிறோம் (நான் எப்படி ஆடை அணிவேன், எப்படி பேசுவேன், என்ன செய்கிறேன், எப்படி நடக்கிறேன், மற்றும் பல); " கற்பனை பரிசு " - குழந்தை தனது நண்பர்களுக்கு கற்பனை பரிசுகளை வழங்கட்டும், மேலும் அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள், வாசனை மற்றும் எப்படி உணர்கிறார்கள் என்று உங்களுக்கு சொல்லட்டும்.

நீங்கள் ஒரு போக்குவரத்து நெரிசலில் சிக்கிக்கொண்டீர்கள், நீண்ட இரயில் பயணத்தில், வீட்டில் அல்லது மருத்துவரிடம் சலிப்புடன் - பரிந்துரைக்கப்பட்ட கேம்களை விளையாடுங்கள். குழந்தை மகிழ்ச்சியடைகிறது மற்றும் சிணுங்கவில்லை: "நான் சலித்துவிட்டேன், இறுதியாக நான் எப்போது ...", மற்றும் பெற்றோரின் இதயம் மகிழ்ச்சியடைகிறது - குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது!

நாங்கள் உங்களுக்கு மற்றொரு காட்சிப்படுத்தல் பயிற்சியை வழங்குகிறோம் " நினைவகத்தில் இருந்து அழுத்தமான தகவலை அழிக்கிறது ".

உங்கள் குழந்தையை உட்காரவும், ஓய்வெடுக்கவும், கண்களை மூடவும் அழைக்கவும். அவர் முன்னால் ஒரு வெற்று ஆல்பம் தாள், பென்சில்கள் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் ஆகியவற்றை கற்பனை செய்யட்டும். இப்போது மறந்துவிட வேண்டிய எதிர்மறையான சூழ்நிலையை ஒரு காகிதத்தில் மனரீதியாக வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். அடுத்து, மீண்டும் மனதளவில், அழிப்பான் எடுத்து, தொடர்ந்து நிலைமையை அழிக்கத் தொடங்குங்கள். தாளில் இருந்து படம் மறையும் வரை நீங்கள் அழிக்க வேண்டும். இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் கண்களைத் திறந்து சரிபார்க்க வேண்டும்: கண்களை மூடிக்கொண்டு அதே தாளை கற்பனை செய்து பாருங்கள் - படம் மறைந்துவிடவில்லை என்றால், நீங்கள் மீண்டும் அழிப்பான் எடுத்து, அது முற்றிலும் மறைந்து போகும் வரை படத்தை அழிக்க வேண்டும். உடற்பயிற்சியை அவ்வப்போது மீண்டும் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

அதே நேரத்தில், நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கைகளாலும் ஏதாவது செய்யும்போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு இசைக்கருவியை வாசித்தால் அல்லது விசைப்பலகையில் தட்டச்சு செய்தால், இரண்டு அரைக்கோளங்களும் வேலை செய்கின்றன. எனவே இதுவும் ஒருவகைப் பயிற்சியே. உங்கள் மேலாதிக்கக் கையால் அல்ல, மற்றொன்றைக் கொண்டு பழக்கமான செயல்களைச் செய்வதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அந்த. வலது கைப் பழக்கம் உள்ளவர்கள் இடது கைப் பழக்கம் உடையவர்களின் வாழ்க்கையை வாழ முடியும், மாறாக இடது கைப் பழக்கம் உள்ளவர்கள் வலது கைப் பழக்கமாக மாறலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் வழக்கமாக உங்கள் இடது கையில் உள்ள தூரிகை மூலம் பல் துலக்கினால், அவ்வப்போது அதை உங்கள் வலது பக்கம் மாற்றவும். உங்கள் வலது கையால் எழுதினால், பேனாவை இடது பக்கம் மாற்றவும். இது பயனுள்ளதாக மட்டுமல்ல, வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறது. அத்தகைய பயிற்சியின் முடிவுகள் வருவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்காது.

5. படத்தைப் பார்த்து, வார்த்தைகள் எழுதப்பட்ட வண்ணங்களை நீங்கள் சத்தமாக விரைவாகச் சொல்ல வேண்டும்.

மூளையின் அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு ஒத்திசைக்க முடியும்.

மனித உடலைக் கட்டுப்படுத்தும் மிக முக்கியமான உறுப்பு மூளை. அதன் செயல்பாட்டிற்கு நன்றி, மக்கள் பார்க்கவும், கேட்கவும், நடக்கவும், உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், உணரவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும், சிந்திக்கவும் நேசிக்கவும் முடிகிறது. பிந்தைய பண்புகள் மனிதர்களுக்கு தனித்துவமானது. மூளையின் இடது அரைக்கோளம் என்ன பொறுப்பு என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் முன், நீங்கள் 9 ஆம் வகுப்பு உடற்கூறியல் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: மூளை எதைக் கொண்டுள்ளது.

மூளை அமைப்பு

ஒரு வயது வந்தவரின் உறுப்பின் நிறை தோராயமாக 1400 கிராம் இது ஒரு குழியில் அமைந்துள்ளது, மேல் சவ்வுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும் (மென்மையான, கடினமான, அராக்னாய்டு). நாம் 3 மிக முக்கியமான பகுதிகளை வேறுபடுத்தி அறியலாம்: அரைக்கோளங்கள், சிறுமூளை, தண்டு. மூளையின் அரைக்கோளங்கள் அதிக நரம்பு செயல்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன, அவை பார்வை, செவிப்புலன், பேச்சு மற்றும் எழுத்து ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பான துறைகளைக் கொண்டுள்ளன. சமநிலையை உறுதி செய்கிறது, உடற்பகுதியில் சுவாசம் மற்றும் இதயத் துடிப்பைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.

சுவாரஸ்யமானது! ஆண்களின் மூளை 25 வயதிலும், பெண்களில் 15 வயதிலும் அதன் வளர்ச்சியை நிறைவு செய்கிறது!

இடையில் ஒரு நீளமான ஸ்லாட் உள்ளது, அதன் ஆழத்தில் அது அமைந்துள்ளது. பிந்தையது இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் இணைக்கிறது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் வேலையை ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கிறது. உடற்கூறியல் பாடங்களிலிருந்து, ஒவ்வொரு அரைக்கோளமும் உடலின் எதிர் பக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது என்பதை பலர் நினைவில் கொள்கிறார்கள். உடலின் வலது பாதிக்கு இடது அரைக்கோளம் பொறுப்பு என்பதை இதிலிருந்து பின்பற்றுகிறது.

மூளையில் 4 மடல்கள் உள்ளன (அவற்றைப் பற்றி கீழே பேசுவோம்). மடல்கள் மூன்று முக்கிய பள்ளங்களால் பிரிக்கப்படுகின்றன: சில்வியன், ரோலண்டோவ் மற்றும் பாரிட்டோ-ஆக்ஸிபிடல். பள்ளங்களுக்கு கூடுதலாக, மூளை பல சுருள்களைக் கொண்டுள்ளது.

அது என்ன என்பதை அறிவது பயனுள்ளது: படிவங்கள், சாத்தியக்கூறுகள்.

ஒரு நபருக்கு ஏன் இது தேவைப்படுகிறது: மூளையின் பகுதிகளுடன் இணைப்பு, கோளாறுக்கான காரணங்கள்.

மூளைப் பொருளே சாம்பல் (கோர்டெக்ஸ்) மற்றும் வெள்ளை என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. சாம்பல் நிறமானது நியூரான்களால் ஆனது மற்றும் மூளையின் மேற்புறத்தில் உள்ள கோடுகள். புறணியின் தடிமன் தோராயமாக 3 மிமீ ஆகும், மேலும் நியூரான்களின் எண்ணிக்கை சுமார் 18 பில்லியன் ஆகும், இது மூளையின் மற்ற பகுதிகளை ஆக்கிரமித்துள்ள பாதைகள் (நியூரோசைட் ஃபைபர்ஸ்) ஆகும். இது ஒரு நபரின் முழு வாழ்க்கையையும் தூக்கத்திலிருந்து உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடு வரை கட்டுப்படுத்தும் புறணி ஆகும்.

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள்

பெரிய அரைக்கோளங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் மற்ற கூறுகளிலிருந்து பிரிக்கப்படவில்லை, அவை துணைக் கட்டமைப்புகளுடன் இணைந்து செயல்படுகின்றன. கூடுதலாக, ஒரு அரைக்கோளம் சேதமடைந்தால், மற்றொன்று முதல் செயல்பாடுகளை ஓரளவுக்கு எடுத்துக்கொள்ளலாம், இது இயக்கங்கள், உணர்திறன், அதிக நரம்பு செயல்பாடு மற்றும் உணர்ச்சி உறுப்புகளின் செயல்பாட்டிற்கான கூட்டு ஆதரவைக் குறிக்கிறது.

புறணி சில செயல்பாடுகளுக்கு (பார்வை, கேட்டல், முதலியன) பொறுப்பான மண்டலங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அவை தனித்தனியாக செயல்படாது. ஏதாவது சொல்ல, ஒரு நபர் முதலில் சிந்திக்க வேண்டும், பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும், கணக்கிட வேண்டும். ஒரு உரையாடலின் போது, ​​மக்கள் உணர்ச்சிகளைக் காட்டுகிறார்கள் (சோகம், மகிழ்ச்சி, பதட்டம், சிரிப்பு), சைகை, அதாவது கைகள் மற்றும் முக தசைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். இவை அனைத்தும் புறணி, துணைக் கார்டிகல் கருக்கள், மண்டை ஓடு மற்றும் பல மண்டலங்களின் ஒருங்கிணைந்த வேலைகளால் உறுதி செய்யப்படுகிறது. முதுகெலும்பு நரம்புகள். எனவே, மூளையின் வெவ்வேறு மடல்கள் எதற்குப் பொறுப்பு?

சுவாரஸ்யமானது! மனித மூளையில் பாதிக்கும் குறைவான பகுதியே ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது!

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் முன் மடல்

இயக்கம், பேசும் திறன், தனித்துவம், சிந்தனை ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பு. - இது உணர்ச்சிகள், நடத்தை மற்றும் சிந்தனைக்கு பொறுப்பான மூளையின் பகுதியாகும்.

மோட்டார் கோர்டெக்ஸ்

உடலின் வலது பாதியின் கோடு தசைகளின் செயல்பாடு, துல்லியமான இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் தரையில் நோக்குநிலை ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பு. உட்புற உறுப்புகளிலிருந்து தூண்டுதல்கள் இந்த துறைக்கு செல்கின்றன. இது சேதமடையும் போது, ​​அட்டாக்ஸியா, மூட்டுகளின் பரேசிஸ் மற்றும் இதயம், இரத்த நாளங்கள் மற்றும் சுவாசத்தின் செயல்பாட்டில் தொந்தரவுகள் ஏற்படுகின்றன. கீழே உள்ள படம், உறுப்புகள் மற்றும் உடல் பாகங்கள் ப்ரீசென்ட்ரல் கைரஸுடன் மேற்பூச்சு தொடர்பைக் காட்டுகிறது.

பேச்சு மோட்டார் பகுதி

சிக்கலான சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களை உச்சரிக்க முக தசைகளின் வேலையை உறுதி செய்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பேச்சு உருவாவதற்கு இது பொறுப்பு. அனைத்து வலது கை மக்களிலும், இடது அரைக்கோளத்தில் பேச்சு மோட்டார் பகுதி வலதுபுறத்தை விட பெரிய பகுதியை ஆக்கிரமித்துள்ளது.

இந்த மண்டலம் அழிக்கப்படும் போது, ​​நபர் பேசும் திறனை இழக்கிறார், ஆனால் வார்த்தைகள் இல்லாமல் கத்தலாம் அல்லது பாடலாம். தனக்குத்தானே படிப்பது மற்றும் எண்ணங்களை உருவாக்குவது ஆகியவை இழக்கப்படுகின்றன, ஆனால் பேச்சைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் பாதிக்கப்படுவதில்லை.

பரியேட்டல் மடல்

இங்குதான் தோல், தசைகள் மற்றும் மூட்டுகளின் உணர்திறன் மண்டலம் அமைந்துள்ளது. வலதுபுறத்தில் உள்ள கைகள், கால்கள் மற்றும் உடற்பகுதியின் தோல் ஏற்பிகளிலிருந்து தூண்டுதல்கள் இடது அரைக்கோளத்திற்கு செல்கின்றன. இந்த பகுதி சேதமடைந்தால், தோலின் சில பகுதிகளில் உணர்திறன் பலவீனமடைகிறது, மேலும் தொடுவதன் மூலம் பொருட்களை அடையாளம் காணும் திறன் ஏற்படுகிறது. தொடுதல் உணர்வு இழக்கப்படுகிறது, வெப்பநிலை மற்றும் வலது முனைகளில் வலி உணர்வு, அதே போல் வலதுபுறத்தில் உள்ள உடல், மாற்றங்கள்.

தற்காலிக மடல்

செவிப்புல மண்டலம் செவிப்புலன் மற்றும் வெஸ்டிபுலர் உணர்திறனுக்கு பொறுப்பாகும். இடதுபுறத்தில் உள்ள மண்டலம் அழிக்கப்படும்போது, ​​​​வலது பக்கத்தில் காது கேளாமை ஏற்படுகிறது, மற்றும் இடது காதில் கேட்கும் திறன் கூர்மையாக குறைகிறது, இயக்கங்கள் துல்லியமற்றவை, மற்றும் நடைபயிற்சி போது திகைப்பூட்டும் ஏற்படுகிறது (பார்க்க). அருகில் செவிவழி பேச்சு மையம் உள்ளது, இதற்கு நன்றி மக்கள் உரையாற்றிய பேச்சைப் புரிந்துகொண்டு தங்கள் சொந்த பேச்சைக் கேட்கிறார்கள்.

சுவை மற்றும் வாசனை மண்டலம் வயிறு, குடல், சிறுநீரகம், சிறுநீர்ப்பை மற்றும் இனப்பெருக்க அமைப்புடன் இணைந்து செயல்படுகிறது.

ஆக்ஸிபிடல் லோப் - காட்சி பகுதி

மூளையின் அடிப்பகுதியில் உள்ள காட்சி இழைகள், செவிவழி இழைகளைப் போலவே கடந்து செல்கின்றன. இவ்வாறு, கண்களின் இரண்டு விழித்திரைகளிலிருந்தும் தூண்டுதல்கள் இடது அரைக்கோளத்தின் காட்சி பகுதிக்குச் செல்கின்றன. எனவே, இந்த மண்டலம் சேதமடைந்தால், முழுமையான குருட்டுத்தன்மை ஏற்படாது, ஆனால் இடதுபுறத்தில் உள்ள விழித்திரையின் பாதி மட்டுமே பாதிக்கப்படுகிறது.

மூளையின் ஆக்ஸிபிடல் பகுதி காட்சி பேச்சு மையம், எழுதப்பட்ட கடிதங்கள் மற்றும் சொற்களை அடையாளம் காணும் திறன் ஆகியவற்றிற்கும் பொறுப்பாகும், எனவே மக்கள் உரையைப் படிக்க முடியும். நடத்தை, நினைவகம், செவிப்புலன் மற்றும் தொடுதலுக்கு பொறுப்பான மூளையின் பாகங்களை படம் காட்டுகிறது.

இடது அரைக்கோளத்திற்கும் வலதுபுறத்திற்கும் உள்ள வேறுபாடு

ஏற்கனவே தெளிவாகிவிட்டது போல, இரண்டு அரைக்கோளங்களும் பேச்சு, காட்சி, செவிவழி மற்றும் பிற மண்டலங்களைக் கொண்டுள்ளன. அப்படியானால் அவற்றுக்கிடையே என்ன வித்தியாசம்? உடலின் எதிரெதிர் பகுதிகளின் மீது மட்டும் தான் கட்டுப்பாட்டில் இருக்கிறதா? நிச்சயமாக இல்லை!

இடது அரைக்கோளத்தின் அம்சங்கள்:

1. தர்க்கம், பகுப்பாய்வு, சிந்தனை.
2. எண்கள், கணிதம், கணக்கீடு.
3. சிக்கலான பிரச்சனைகளுக்கு படிப்படியான தீர்வுகள்.
4. உண்மையில் புரிந்துகொள்ளும் திறன்.
5. தேவையற்ற தகவல்கள் இல்லாமல் தெளிவான உண்மைகள், வாதங்கள்.
6. வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்பித்தல், பேச்சைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன்.

செயல்பாடுகள், கோளாறுகள் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகள் பற்றி அனைத்தும்.

அது என்ன என்பதை அறிவது பயனுள்ளது: மனித உடலில் அதன் பங்கு, செயலிழப்பு அறிகுறிகள்.

எல்லாவற்றையும் பற்றி: உடற்கூறியல் முதல் நோய்கள் வரை.

மூளையின் வலது அரைக்கோளம் எதற்கு பொறுப்பு?

1. உள்ளுணர்வு, கற்பனை, உணர்ச்சிகள்.
2. உணர்தல், இசைத்திறன், கலைத்திறன்.
3. கற்பனை, பிரகாசமான வண்ணங்கள், கனவு காணும் திறன்.
4. ஒரு விளக்கத்திலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்குதல், மாயவாதம் மற்றும் புதிர்களுக்கான ஆர்வம்.

மேலாதிக்க அரைக்கோளத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?

வலது கைக்காரர்கள் மிகவும் வளர்ந்த இடது அரைக்கோளத்தைக் கொண்டுள்ளனர் என்றும், இடது கைக்காரர்கள் எதிர்மாறாக இருப்பதாகவும் அவர்கள் கூறுகிறார்கள். இது முற்றிலும் உண்மையல்ல. ஒரு நபர் தனது இடது கையால் எழுத முடியும், ஆனால் ஒரு பிறந்த கணிதவியலாளர், சந்தேகம், தர்க்கவாதி மற்றும் ஆய்வாளர், ஓவியம், இசை ஆகியவற்றில் ஆர்வம் காட்டவில்லை, அதே நேரத்தில் ஆன்மீகத்தில் நம்பிக்கை இல்லை. உண்மையில், எந்த அரைக்கோளம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்று சொல்வது கடினம், ஏனெனில் அவை இரண்டும் தேவைப்படும்போது வேலை செய்கின்றன.

மனித மூளை மிகவும் அணுக முடியாதது மற்றும் படிப்பது கடினம். புதிய நவீன ஆராய்ச்சி முறைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட காலத்திலும், மூளை முழுமையாக ஆய்வு செய்யப்படவில்லை. மூளை அரைக்கோளத்தின் 2 பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த குழு செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பாகும்.

மூளையைப் பற்றி பல நிரூபிக்கப்பட்ட உண்மைகள் உள்ளன, அவற்றில் சில இங்கே:

• நியூரான்களின் எண்ணிக்கை (நரம்பு செல்கள்) 85 பில்லியன் அடையும்
• வயது வந்த மனித மூளையின் சராசரி எடை சுமார் 1.4 கிலோ, அதாவது மொத்த மனித எடையில் 2 - 3%
• மூளையின் அளவு மன திறன்களை எந்த வகையிலும் பாதிக்காது, இது சமீபத்திய ஆய்வுகளில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது

இந்த கட்டுரையில், ஒவ்வொரு அரைக்கோளத்தின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகளை விரிவாகப் பார்ப்போம், மேலும் எந்த அரைக்கோளம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்பதை நிறுவும் சோதனையை நடத்துவோம்.

பின்வரும் திசைகளில் இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள்:

• வாய்மொழி (வாய்வழி) பேச்சை உணரும் திறன்
• மொழிகளைக் கற்கும் திறன். 3, 4 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மொழிகளை அறிந்த பலரை நீங்கள் சந்திக்கலாம், அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல. புதிய மொழிகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கான காரணம் இடது அரைக்கோளத்தின் உயர் வளர்ச்சியில் உள்ளது
• நல்ல மொழியியல் நினைவாற்றலுக்கான முன்கணிப்பு நமது நினைவகத்தில் தங்கியுள்ளது, இது தேதிகள், எண்கள், நிகழ்வுகள் போன்றவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஒரு விதியாக, ஒரு நல்ல நினைவகம் மற்றும் அதன் விளைவாக வளர்ந்த அரைக்கோளத்துடன், மக்கள் ஆய்வாளர்கள், ஆசிரியர்கள் போன்றவர்களாக மாறுகிறார்கள். சிலர், பேசுவதற்கு, உயர் திறன்களுடன், ஒரு குறிப்பிட்ட உரை அமைந்துள்ள சரியான பக்கத்தை சுட்டிக்காட்ட முடியும்
• பேச்சு செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. இதன் விளைவாக, இடது பக்கம் எவ்வளவு அதிகமாக ஆதிக்கம் செலுத்துகிறதோ, அவ்வளவு வேகமாக குழந்தை பேசத் தொடங்குகிறது, அதே நேரத்தில் சரியான பேச்சின் கட்டமைப்பைப் பராமரிக்கிறது.
• தொடர் (தர்க்கரீதியான) தகவல் செயலாக்கத்தை செய்கிறது
• யதார்த்தத்தின் உயர்ந்த கருத்துக்கு முன்கணிப்பு. அதாவது, எடுத்துக்காட்டாக, சிவப்பு சிவப்பு, நீலம், நீலம், அதே நேரத்தில் உருவக சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துவது மனிதர்களின் சிறப்பியல்பு அல்ல.
• தர்க்கரீதியான நம்பிக்கைகளின் அடிப்படையில் காரண-மற்றும்-விளைவு உறவுகளை நிறுவும் திறன், அதாவது, பெறப்பட்ட ஒவ்வொரு தகவலும் ஒப்பிடப்பட்டு தர்க்கரீதியான தொடர்பைக் கொண்டிருப்பதற்கு ஒரு நபர் முன்கூட்டியே உள்ளார், இது ஒரு செயல்பாட்டாளரின் தொழிலின் சிறப்பியல்பு.
• உடலின் வலது பக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது

இடது அரைக்கோளம் ஒரு நபரின் மிகவும் வெடிக்கும் தன்மை மற்றும் புதிய தகவல்களைத் தேடுதல் மற்றும் பெறுதல் ஆகியவற்றின் கட்டுப்பாட்டால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

வலது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள்

வரலாற்று ரீதியாக, நீண்ட காலமாக, மூளையின் இந்த பகுதி புறக்கணிக்கப்பட்டதாக செயல்பட்டது. பல விஞ்ஞானிகள் இந்த அரைக்கோளம் மனிதர்களுக்கு எந்தப் பயனும் இல்லை என்றும் நமது மூளையின் "இறந்த" மற்றும் தேவையற்ற பகுதி என்றும் வாதிட்டனர். சில அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்கள் அதன் பயனற்ற தன்மையைக் காரணம் காட்டி அரைக்கோளத்தை வெறுமனே அகற்றினர்.

படிப்படியாக, வலது பகுதியின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்தது மற்றும் இந்த நேரத்தில் அது இடது பகுதியின் அதே வலுவான நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ளது. இது செய்யும் செயல்பாடுகள் பின்வருமாறு:

• சொற்கள் அல்லாத மற்றும் முழுமையான பிரதிநிதித்துவத்தின் வளர்ச்சியின் ஆதிக்கம், அதாவது பெறப்பட்ட தகவல்கள் வாய்மொழியாக அல்ல, ஆனால் சின்னங்கள் அல்லது சில படங்கள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.
• காட்சி-இடஞ்சார்ந்த உணர்வால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த திறனுக்கு நன்றி, ஒரு நபருக்கு நிலப்பரப்பில் செல்லக்கூடிய திறன் உள்ளது
• உணர்ச்சி. இந்த செயல்பாடு நேரடியாக அரைக்கோளங்களுடன் தொடர்புபடுத்தவில்லை என்றாலும், வலது பக்கத்தின் வளர்ச்சி இடது பக்கத்தை விட சற்று குறிப்பிடத்தக்க விளைவைக் கொண்டுள்ளது.
• உருவகங்களின் உணர்தல். அதாவது, ஒரு நபர் தன்னை ஒருவித உருவகத்தில் வெளிப்படுத்தினால், வளர்ந்த புரிதலுடன் மற்றொரு நபர் அவர் பேசுவதை எளிதாக புரிந்துகொள்வார்.
• ஆக்கபூர்வமான முன்கணிப்பு. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இசைக்கலைஞர்கள், எழுத்தாளர்கள் போன்றவற்றில் இந்த பகுதியின் முக்கிய வளர்ச்சியைக் கொண்ட தனிநபர்கள்.
• இணையான தகவல் செயலாக்கம். வலது அரைக்கோளமானது தரவுகளின் பல்வேறு ஆதாரங்களைச் செயலாக்கும் திறனைக் கொண்டுள்ளது. உள்வரும் தகவல் ஒரு தருக்க வரிசையின் அடிப்படையில் செயலாக்கப்படவில்லை, ஆனால் ஒட்டுமொத்தமாக வழங்கப்படுகிறது
• உடலின் இடது பக்கத்தில் மோட்டார் திறன்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது

வலது பக்கத்தில் உள்ள பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டின் ஆய்வுகள், மன அழுத்த சூழ்நிலைகள், உணர்ச்சிகளுக்கு எதிர்மறையான எதிர்விளைவுகளைக் குறைப்பதற்கும், தெரியாத ஒன்றைத் தவிர்க்க முயற்சிப்பதற்கும் இது பொறுப்பு என்பதைக் காட்டுகிறது.

ஆதிக்க அரைக்கோளத்தை தீர்மானிக்க சோதனை

இந்த சோதனையானது பல தொடர்ச்சியான பயிற்சிகளுக்குப் பிறகு மூளையின் வலது அல்லது இடது பக்கத்தின் வலுவான வளர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும். பின்வருவனவற்றை முயற்சிக்கவும்:

1. உடற்பயிற்சி எண் 1

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் கொண்டு வந்து உங்கள் விரல்களைக் கடக்க வேண்டும். உங்கள் கட்டைவிரலைப் பார்த்து, எந்த விரல் உயரமானது என்பதை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுங்கள்.

1. உடற்பயிற்சி எண். 2

ஒரு துண்டு காகிதத்தை எடுத்து மையத்தில் ஒரு சிறிய துளை துளைக்கவும், ஆனால் அது போதுமானதாக இருக்க வேண்டும், இதனால் நீங்கள் இந்த துளை வழியாக பார்க்கும்போது முழு சுற்றுப்புறத்தையும் பார்க்கலாம். முதலில், இரு கண்களாலும் அதைப் பாருங்கள். அடுத்து, ஒவ்வொரு கண்ணையும் மாறி மாறிப் பார்க்கவும், நீங்கள் ஒரு கண்ணைப் பார்க்கும்போது, ​​மற்றொன்றை மூட வேண்டும்.

துளை வழியாகப் பார்க்கும்போது நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் எந்தவொரு பொருளையும் ஆய்வு செய்யும்போது, ​​​​அது ஓரளவு மாறும். எந்தக் கண்ணில் இடப்பெயர்ச்சி ஏற்பட்டது என்பதை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுங்கள்.

1. உடற்பயிற்சி எண் 3

மார்புப் பகுதியில் உங்கள் கைகளைக் கடந்து, அதை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுங்கள், அது உயர்ந்ததாக மாறியது.

1. உடற்பயிற்சி எண். 4

உங்கள் கைகளை இரண்டு முறை கைதட்டி, ஒரு துண்டு காகிதத்தில் எழுதுங்கள், எந்த கை ஆதிக்கம் செலுத்தியது, அதாவது, மற்றொன்றை எந்த உள்ளங்கை மூடுகிறது.

இப்போது முடிவுகளை சரிபார்க்க நேரம். ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சிக்கும் நீங்கள் உங்கள் மேலாதிக்க கையை P - வலது கை, L - இடது கையை தேர்வு செய்ய வேண்டும். பின்னர் கீழே உள்ள முடிவுகளுடன் ஒப்பிடவும்:

• PPPP - எதையும் மாற்ற உங்களுக்கு விருப்பம் இல்லை என்று இது அறிவுறுத்துகிறது, அதாவது உள்ளன சில ஸ்டீரியோடைப்கள்நீங்கள் பின்பற்றுவது
• பிபிபிஎல் - எந்தவொரு பிரச்சினை அல்லது செயலிலும் உறுதியின்மை
• PPLP - உயர் தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் கலைத்திறன்
• பிபிஎல்எல் - தீர்க்கமான தன்மை, ஆனால் அதே நேரத்தில் மற்றவர்களிடம் மென்மை உள்ளது
• PLPP - பகுப்பாய்வுக்கான முன்கணிப்பு, எந்த முடிவுகளையும் எடுக்கும்போது அதிக எச்சரிக்கை
• பி.எல்.பி.எல் - மற்றவர்களின் கருத்துக்களுக்கு எளிதில் உணர்திறன் உள்ளது, நீங்கள் எளிதில் கையாளப்படுவீர்கள்
• LPPP - மிக உயர்ந்த உணர்ச்சி

முடிவுரை

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் மக்கள் இடதுபுறத்தை விட வலது அரைக்கோளத்தை மிகவும் வளர்ந்திருந்தாலும், உண்மையில், அவர்களின் வேலை எப்போதும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உண்மையில், ஒரு நபருக்கு மூளையின் ஒரு பகுதி மட்டுமே செயல்படுகிறது, இரண்டாவது எந்த செயல்பாடுகளையும் செய்யாது.

ஒவ்வொரு பகுதியும் அதன் செயல்பாட்டின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களுக்கு பொறுப்பாகும். நம் உணர்ச்சிக்கு காரணமான வலது அரைக்கோளம் இல்லாவிட்டால் என்ன நடக்கும் என்று நீங்கள் பார்த்தாலும் கூட. இந்த வழக்கில், ஒரு நபரை ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான தருக்க செயல்பாடுகளைச் செய்யும் கணினியுடன் ஒப்பிடலாம், ஆனால் உணர்ச்சிவசப்படுவதில்லை.

இடதுசாரிகள் இல்லாதது சமூகமயமாக்கலின் முழுமையான இழப்புக்கு வழிவகுக்கும். மனித மூளையின் அரைக்கோளங்களின் செயல்பாடுகள் ஒன்றோடொன்று இணைந்து செயல்படுவதால், நமது வாழ்க்கை தர்க்கரீதியான, உணர்ச்சிகரமான மற்றும் பிற சமமான முக்கியமான கூறுகளுடன் ஒரு முழுமையான படமாகத் தோன்றுகிறது.

மூளை ஆட்சி செய்கிறது மனித உடல். அதிலிருந்துதான் எல்லா கட்டளைகளும் வருகின்றன, அவர்களுக்கு நன்றி, நாம் ஒவ்வொருவரும் சுவாசிக்கிறோம், பேசுகிறோம், நகர்கிறோம், உணர்ச்சிபூர்வமாக உணர்கிறோம். உலகம். ஆனால், எதையும் போல மிகவும் சிக்கலான அமைப்பு, சாம்பல் நிறத்தில் பல்வேறு மையங்கள் உள்ளன. அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு மையம் பேச்சுக்கு பொறுப்பாகும், மற்றொன்று பார்வைக்கு, மூன்றாவது செவிப்புலன் போன்றவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.

இந்த ஆதாரங்கள் அனைத்தும் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள்அவை தற்செயலாக சிதறடிக்கப்படவில்லை, ஆனால் இரண்டு அமைப்புகளாக இணைக்கப்படுகின்றன. அவை அழைக்கப்படுகின்றன: மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள். அரைக்கோளங்கள் பொதுவான மற்றும் குறிப்பிட்ட பணிகளைச் செய்கின்றன, எனவே, சில வழிகளில் ஒத்தவை, ஆனால் மற்றவற்றில் ஒருவருக்கொருவர் அடிப்படையில் வேறுபட்டவை. ஒரு நபரில் இரண்டு "நான்" கள் வாழ்கின்றன என்று நாம் கூறலாம்.

வலது அரைக்கோளம் உடலின் இடது பாதியை கட்டுப்படுத்துகிறது. இடது அரைக்கோளம், நீங்கள் யூகித்தபடி, அதன் வலது பாதியை கட்டுப்படுத்துகிறது. இதில் அசாதாரணமானது எதுவும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது. இந்த குறிப்பிட்ட விநியோகம் மிகவும் உகந்ததாக இருக்கும் என்று பகுத்தறிவு இயல்பு கருதியது. இருப்பினும், வேறுபாடுகள் முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை.

அரைக்கோளங்கள் முற்றிலும் வித்தியாசமாக செயல்படுகின்றன, அதாவது, அவர்கள் சுற்றியுள்ள உலகத்தை வித்தியாசமாக உணர்கிறார்கள். சாம்பல் நிறத்தின் சரியான மடல் நம்மை ஆக்கப்பூர்வமான நபர்களாக ஆக்குகிறது. இது எங்கள் அடக்கமுடியாத கற்பனை, ஓவியம், கட்டிடக்கலை, கிளாசிக்கல் இசை மீதான காதல். கசப்பு, வெறுப்பு, மகிழ்ச்சி, உத்வேகம், உள்ளுணர்வு - இவை அனைத்தும் நம் தலையின் வலது பக்கத்தில் பதிக்கப்பட்டுள்ளன.

ஆனால் இடது மடலுக்கு நன்றி, நாங்கள் நடைமுறைவாதிகள் மற்றும் பகுத்தறிவாளர்களாக மாறுகிறோம். கணித சிக்கலைத் தீர்ப்பது, எழுதுவது பாடநெறி, வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது, குற்றவியல் குற்றங்களை விசாரிப்பது, அதாவது தர்க்கரீதியான முடிவுகள் - இவை அனைத்தும் தலையின் இடது பக்கத்தில் மீண்டும் உருவாக்கப்படுகின்றன. இதில் நிதி, நீதித்துறை, உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் - உணர்ச்சிகள் இல்லாத அனைத்தும் அடங்கும். விஞ்ஞானிகள் எப்போதாவது உருவாக்கினால் செயற்கை நுண்ணறிவு, பின்னர் அது சாம்பல் பொருளின் இடது மடலை சரியாக நகலெடுக்கும்.

முதல் பார்வையில், எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் நம்மை இணக்கமான நபர்களாக ஆக்குகின்றன. ஒரு நபர் சிக்கலான கணிதக் கணக்கீடுகளைச் செய்யக்கூடியவர், அதே நேரத்தில் சிறந்த நகைச்சுவை உணர்வைக் கொண்டவர். அவர் நீதிமன்ற விசாரணையை நடத்துகிறார், இடைவேளையின் போது அவர் பாடல் கவிதை எழுதுகிறார். பகலில் அவர் வங்கியில் கடன்களை வழங்குகிறார், மாலையில் அவர் தியேட்டரில் கிளாசிக்கல் இசையை ரசிக்கிறார்.

ஆனால் சப்லூனரி உலகில் எல்லாம் மிகவும் ரோஸியாக இல்லை என்று வாழ்க்கை அனுபவம் தெரிவிக்கிறது. சொற்றொடரை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: பாடலாசிரியர்கள் மற்றும் இயற்பியலாளர்கள். இது துல்லியமாக சாம்பல் நிறத்தின் அதே மடல்களைப் பற்றியது. சிலர் வலம் வரப் பிறந்தவர்கள், சிலர் பறக்கப் பிறந்தவர்கள். கீழ்நிலை ஆளுமைகள் உள்ளன, மற்றவர்கள் வானத்தில் உயர்ந்து மிகவும் அரிதாகவே பாவ பூமிக்கு இறங்குகிறார்கள்.

உண்மை என்னவென்றால், சிலருக்கு தலையின் இடது பக்கம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மற்றவர்களுக்கு வலது பக்கம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. நினைவில் கொள்ளுங்கள் உளவியல் சோதனைசுழலும் அத்தையுடன். அது கடிகார திசையில் சுழல்வதை நீங்கள் கண்டால், இடது அரைக்கோளம் உங்கள் தலையில் ஒரு மேலாதிக்க நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ளது என்று அர்த்தம். பெண் வேறு திசையில் சுழன்றால், அவள் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறாள் வலது மடல்சாம்பல் பொருள்.

மேலும், நீங்கள் படத்தை நீண்ட நேரம் பார்த்தால், அழகான உயிரினம் முன்னும் பின்னுமாக சுழலத் தொடங்குகிறது. இது மீண்டும் பெண்களின் சீரற்ற தன்மையை வலியுறுத்துகிறது. இந்த வழியில் மூளையில் மேலாதிக்கத்தை தீர்மானிப்பதைப் பொறுத்தவரை, பிரச்சினை மிகவும் சர்ச்சைக்குரியது.

ஆனால், அது எப்படியிருந்தாலும், உண்மை ஒரு உண்மையாகவே உள்ளது. சிலர் தர்க்கத்திற்கு ஆளாகிறார்கள், மற்றவர்கள் படைப்பாற்றலுக்கு ஆளாகிறார்கள். இருப்பினும், இயற்பியலாளர்களிடையே கூட பாடலாசிரியர்கள் உள்ளனர். அதே ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் ஒரு பணக்கார கற்பனை இல்லாமல் ஒரு தீவிரமான கண்டுபிடிப்பு செய்ய முடியாது என்று கூறினார். அதாவது, கற்பனை சிந்தனை, ஆன்மாவின் விமானம் உலர் எண்கள் மற்றும் அறிவியல் சோதனைகளுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட வேண்டும்.

இண்டிகோ குழந்தைகள் என்ற சொல்லை இப்போதெல்லாம் அனைவரும் நன்கு அறிவார்கள். இவர்கள் மிகவும் இளையவர்கள் உயர் நிலைஉளவுத்துறை. அவர்களுக்கு சிறப்பான எதிர்காலம் இருக்கும் என்று கணிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் மனித நாகரிகத்தை காப்பாற்ற அவர்கள் மீது நம்பிக்கை வைக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, இண்டிகோ குழந்தைகளில், மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் சரியாக வேலை செய்கின்றன. அதாவது, அது ஒன்றில் இரண்டாக மாறிவிடும்.

அவர்கள் தர்க்கம், பகுத்தறிவு, உள்ளுணர்வு மற்றும் உத்வேகம் ஆகியவற்றை சமமாக வளர்த்துள்ளனர். ஒப்புக்கொள், மிகவும் வலுவான கலவை. எனவே விஞ்ஞானிகளை வியக்க வைக்கும் அற்புதமான திறன்கள்.

மற்றவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? உங்களிடம் உள்ளதைக் கொண்டு திருப்தியடையுங்கள் அல்லது தலையின் பாதியை மற்றொன்றிற்குப் பின்தங்கியுள்ளதை நீங்களே வளர்த்துக் கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள். நடைமுறையில் இதைச் செய்வது மிகவும் சாத்தியம், ஆனால் இருந்தால் மட்டுமே வழக்கமான வகுப்புகள்மற்றும் பயிற்சி. மூலம், அவர்கள் அனைத்து சிக்கலான இல்லை. அவை தொடர்ந்து பின்பற்றப்பட வேண்டும்.

நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், சாம்பல் பொருளின் இடது மடல் உடலின் வலது பக்கத்திற்கும், வலதுபுறம், மாறாக, இடது பக்கத்திற்கும் பொறுப்பாகும். எனவே, முதலில் உங்கள் கைகளின் முன்னுரிமையை மாற்ற வேண்டும். காலையில் உங்கள் வலது கையால் பல் துலக்கினால், நாளை காலையிலிருந்து உங்கள் இடது வலது கையால் பல் துலக்கத் தொடங்குங்கள். தொலைபேசியில் பேசும்போது, ​​அதை உங்கள் இடது கையில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் - அதை உங்கள் வலது கையால் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். தண்ணீர் குடிக்கும் போது, ​​நீங்கள் பழகியதை விட மற்றொரு கையால் கண்ணாடி அல்லது குவளையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

மேலும் ஒரு உடற்பயிற்சி. நேராக நிற்கவும், உங்கள் தோள்களை நேராக்கவும். உங்கள் காலை உயர்த்தி, உங்கள் முழங்காலை வளைத்து, உங்கள் எதிர் கையின் முழங்கையால் தொடவும். இதை 10 முறை செய்து பின்னர் கால்கள் மற்றும் முழங்கைகளை மாற்றவும். இந்த உடற்பயிற்சி "பலவீனமான" அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கிறது.

ஆனால் ஒரு அதிசயத்தை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். நீங்கள் ஒரு சிறந்த இசைக்கலைஞராகவோ அல்லது சிறந்த கணிதவியலாளராகவோ ஆக மாட்டீர்கள். உடலின் எதிர் பாகங்களின் அடிப்படை செயல்பாடுகளில் உள்ள வேறுபாடுகளை ஓரளவு மென்மையாக்குகிறது. இது நிச்சயம் வாழ்க்கையில் கைகொடுக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது மிகவும் பணக்காரமானது மற்றும் மாறுபட்டது. நமது மூளையின் அரைக்கோளங்கள்தான் இதை உருவாக்குகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சாராம்சத்தில், அவை எதிரெதிர்களின் ஒற்றுமை மற்றும் போராட்டத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. இது நமது கிரகத்தில் உள்ள அனைத்து உயிர்களுக்கும் அடிப்படை அடிப்படையாகும்.

வாழ்க்கை சூழலியல்: மூளை சிக்கலானது மற்றும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட அமைப்பு, மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் மிகப்பெரிய மற்றும் செயல்பாட்டு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பகுதியாகும். அதன் செயல்பாடுகளில் புலன்கள், திட்டமிடல், முடிவெடுத்தல், ஒருங்கிணைப்பு, மோட்டார் கட்டுப்பாடு, நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றிலிருந்து உணர்ச்சித் தகவலை செயலாக்குதல் ஆகியவை அடங்கும். மூளையின் மிக உயர்ந்த செயல்பாடு சிந்தனை.

மூளை ஒரு சிக்கலான மற்றும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட அமைப்பு, மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் மிகப்பெரிய மற்றும் செயல்பாட்டு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பகுதியாகும். அதன் செயல்பாடுகளில் புலன்கள், திட்டமிடல், முடிவெடுத்தல், ஒருங்கிணைப்பு, மோட்டார் கட்டுப்பாடு, நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றிலிருந்து உணர்ச்சித் தகவலை செயலாக்குதல் ஆகியவை அடங்கும். மூளையின் மிக உயர்ந்த செயல்பாடு சிந்தனை.

உங்கள் மூளையின் எந்த அரைக்கோளம் தற்போது செயலில் உள்ளது என்பதை நீங்கள் எளிதாகச் சோதிக்கலாம். இந்தப் படத்தைப் பாருங்கள்.

படத்தில் உள்ள பெண் கடிகார திசையில் சுழன்றால், இந்த நேரத்தில் உங்கள் மூளையின் இடது அரைக்கோளம் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது (தர்க்கம், பகுப்பாய்வு). அது எதிரெதிர் திசையில் திரும்பினால், உங்கள் வலது அரைக்கோளம் செயலில் உள்ளது (உணர்ச்சிகள் மற்றும் உள்ளுணர்வு).

உங்கள் பெண் எந்த திசையில் சுற்றுகிறார்? சிந்தனையின் சில முயற்சிகளால், நீங்கள் பெண்ணை எந்த திசையிலும் சுழற்றச் செய்யலாம் என்று மாறிவிடும். தொடங்குவதற்கு, கவனம் செலுத்திய பார்வையுடன் படத்தைப் பார்க்க முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் பங்குதாரர், காதலன், காதலி, அறிமுகமானவர் என ஒரே நேரத்தில் படத்தைப் பார்த்தால், பெண் இரண்டு எதிர் திசைகளில் சுழல்வதை நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பார்ப்பது அடிக்கடி நிகழ்கிறது - ஒன்று சுழற்சியை கடிகார திசையிலும் மற்றொன்று எதிரெதிர் திசையிலும் பார்க்கிறது. இது இயல்பானது, தற்போது உங்கள் மூளையின் வெவ்வேறு அரைக்கோளங்கள் செயலில் உள்ளன.

மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களின் சிறப்புப் பகுதிகள்

இடது அரைக்கோளம்		வலது அரைக்கோளம்
இடது அரைக்கோளத்தின் நிபுணத்துவத்தின் முக்கிய பகுதி தர்க்கரீதியான சிந்தனையாகும், மேலும் சமீபத்தில் வரை மருத்துவர்கள் இந்த அரைக்கோளத்தை ஆதிக்கம் செலுத்துவதாகக் கருதினர். இருப்பினும், உண்மையில், இது பின்வரும் செயல்பாடுகளைச் செய்யும்போது மட்டுமே ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. மூளையின் இடது அரைக்கோளம் மொழி திறன்களுக்கு பொறுப்பாகும். இது பேச்சு, வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் திறன்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, உண்மைகள், பெயர்கள், தேதிகள் மற்றும் அவற்றின் எழுத்துப்பிழை ஆகியவற்றை நினைவில் கொள்கிறது. பகுப்பாய்வு சிந்தனை: இடது அரைக்கோளம் தர்க்கம் மற்றும் பகுப்பாய்விற்கு பொறுப்பாகும். இதுவே அனைத்து உண்மைகளையும் அலசுகிறது. எண்கள் மற்றும் கணித குறியீடுகள் இடது அரைக்கோளத்தால் அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன. வார்த்தைகளின் நேரடி புரிதல்: இடது அரைக்கோளம் வார்த்தைகளின் நேரடி அர்த்தத்தை மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். தொடர் தகவல் செயலாக்கம்: தகவல் இடது அரைக்கோளத்தால் வரிசையாக நிலைகளில் செயலாக்கப்படுகிறது. கணித திறன்: எண்கள் மற்றும் சின்னங்கள் இடது அரைக்கோளத்தால் அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன. கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்குத் தேவையான தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வு அணுகுமுறைகளும் இடது அரைக்கோளத்தின் வேலையின் விளைவாகும். உடலின் வலது பாதியின் இயக்கங்களின் கட்டுப்பாடு.நீங்கள் உங்கள் வலது கையை உயர்த்தினால், அதை உயர்த்துவதற்கான கட்டளை இடது அரைக்கோளத்திலிருந்து வந்தது என்று அர்த்தம்.		வலது அரைக்கோளத்தின் நிபுணத்துவத்தின் முக்கிய பகுதி உள்ளுணர்வு. ஒரு விதியாக, இது மேலாதிக்கமாக கருதப்படவில்லை. பின்வரும் செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கு இது பொறுப்பாகும். சொற்கள் அல்லாத தகவல்களை செயலாக்குதல்: வலது அரைக்கோளம் தகவலைச் செயலாக்குவதில் நிபுணத்துவம் பெற்றது, இது வார்த்தைகளில் அல்ல, ஆனால் சின்னங்கள் மற்றும் படங்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை:வலது அரைக்கோளம் பொதுவாக இருப்பிடம் உணர்தல் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலைக்கு பொறுப்பாகும். சரியான அரைக்கோளத்திற்கு நன்றி, நீங்கள் நிலப்பரப்பில் செல்லவும் மொசைக் புதிர் படங்களை உருவாக்கவும் முடியும். இசைத்திறன்:இசைத் திறன்கள், அதே போல் இசையை உணரும் திறன் ஆகியவை வலது அரைக்கோளத்தைப் பொறுத்தது, இருப்பினும், இடது அரைக்கோளம் இசைக் கல்விக்கு பொறுப்பாகும். உருவகம்:வலது அரைக்கோளத்தின் உதவியுடன், உருவகங்களையும் மற்றவர்களின் கற்பனையின் விளைவுகளையும் புரிந்துகொள்கிறோம். அதற்கு நன்றி, நாம் கேட்கும் அல்லது படிப்பதன் நேரடி அர்த்தத்தை மட்டும் புரிந்து கொள்ள முடியும். உதாரணமாக, "அவர் என் வாலில் தொங்குகிறார்" என்று யாராவது சொன்னால், இந்த நபர் என்ன சொல்ல விரும்புகிறார் என்பதை வலது அரைக்கோளம் புரிந்து கொள்ளும். கற்பனை:வலது அரைக்கோளம் கனவு மற்றும் கற்பனை செய்யும் திறனை நமக்கு வழங்குகிறது. வலது அரைக்கோளத்தின் உதவியுடன் நாம் வெவ்வேறு கதைகளை உருவாக்க முடியும். மூலம், கேள்வி "என்ன என்றால் ..." கூட வலது அரைக்கோளத்தால் கேட்கப்படுகிறது. கலை திறன்கள்:காட்சி கலை திறன்களுக்கு வலது அரைக்கோளம் பொறுப்பு. உணர்ச்சிகள்:உணர்ச்சிகள் வலது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாட்டின் விளைவாக இல்லை என்றாலும், அது இடதுபுறத்தை விட அவற்றுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. செக்ஸ்:இந்த செயல்முறையின் நுட்பத்தைப் பற்றி நீங்கள் அதிகம் கவலைப்படாவிட்டால், சரியான அரைக்கோளம் பாலினத்திற்கு பொறுப்பாகும். ஆன்மீகவாதி:வலது அரைக்கோளம் மாயவாதம் மற்றும் மதவாதத்திற்கு பொறுப்பாகும். கனவுகள்:வலது அரைக்கோளமும் கனவுகளுக்கு பொறுப்பாகும். இணையான தகவல் செயலாக்கம்: வலது அரைக்கோளம் ஒரே நேரத்தில் பல்வேறு தகவல்களை செயலாக்க முடியும். பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்தாமல் ஒரு சிக்கலை ஒட்டுமொத்தமாகப் பார்க்க முடிகிறது. வலது அரைக்கோளமும் முகங்களை அங்கீகரிக்கிறது, அதற்கு நன்றி, ஒட்டுமொத்த அம்சங்களின் தொகுப்பை நாம் உணர முடியும். உடலின் இடது பாதியின் இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது:நீங்கள் தூக்கும் போது இடது கை, இதை உயர்த்துவதற்கான கட்டளை வலது அரைக்கோளத்திலிருந்து வந்தது என்று அர்த்தம்.

இதை பின்வருமாறு திட்டவட்டமாக குறிப்பிடலாம்:

இது, நிச்சயமாக, ஒரு நகைச்சுவை சோதனை, ஆனால் அது சில உண்மை உள்ளது. சுழலும் படத்திற்கான மற்றொரு விருப்பம் இங்கே.

இந்த படங்களைப் பார்த்த பிறகு, இரட்டை சுழற்சி படம் குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளது.

எந்த அரைக்கோளம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது என்பதை வேறு எப்படி சரிபார்க்கலாம்?

• உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், இப்போது உங்கள் விரல்களை ஒன்றிணைத்து கவனிக்கவும் கட்டைவிரல்எந்த கை மேல் இருந்தது.
• உங்கள் கைகளைத் தட்டி, எந்த கை மேலே உள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும்.
• உங்கள் கைகளை உங்கள் மார்பின் மேல் குறுக்காக வைத்து, எந்த முன்கை மேலே உள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும்.
• ஆதிக்கம் செலுத்தும் கண்ணை தீர்மானிக்கவும்.

அரைக்கோளங்களின் திறன்களை நீங்கள் எவ்வாறு வளர்த்துக் கொள்ளலாம்.

அங்கு நிறைய இருக்கிறது எளிய வழிகள்அரைக்கோளங்களின் வளர்ச்சி. அவற்றில் எளிமையானது அரைக்கோளம் சார்ந்த வேலையின் அளவு அதிகரிப்பதாகும். எடுத்துக்காட்டாக, தர்க்கத்தை உருவாக்க, நீங்கள் கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்க வேண்டும், குறுக்கெழுத்துக்களைத் தீர்க்க வேண்டும், மேலும் கற்பனையை வளர்க்க வேண்டும், கலைக்கூடத்தைப் பார்வையிடவும்.

அடுத்த வழி, அரைக்கோளத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படும் உடலின் பக்கத்தை அதிகபட்சமாகப் பயன்படுத்துவது - வலது அரைக்கோளத்தை உருவாக்க, நீங்கள் உடலின் இடது பகுதியுடன் வேலை செய்ய வேண்டும், மற்றும் இடது அரைக்கோளத்தில் வேலை செய்ய, நீங்கள் வலதுபுறத்துடன் வேலை செய்ய வேண்டும். . உதாரணமாக, நீங்கள் வரையலாம், ஒரு காலில் குதிக்கலாம், ஒரு கையால் ஏமாற்றலாம்.

மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் பற்றிய விழிப்புணர்வு பயிற்சி அரைக்கோளத்தை வளர்க்க உதவும்.

1. உடற்பயிற்சிக்கான தயாரிப்பு.

நேராக உட்கார்ந்து, கண்களை மூடு. சுவாசம் அமைதியாகவும் சீராகவும் இருக்க வேண்டும்.

உங்கள் மூளையை இரண்டு அரைக்கோளங்கள் கொண்டதாகவும், இதைப் பயன்படுத்தி இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டதாகவும் காட்சிப்படுத்தவும் கார்பஸ் கால்சோம். (மேலே உள்ள படத்தைப் பார்க்கவும்) உங்கள் மூளையில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தில் இடது கண்ணையும், வலதுபுறம் வலது கண்ணையும் மாறி மாறிப் பார்த்து, நமது மூளையுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்த (எங்கள் கற்பனையில்) முயற்சி செய்கிறோம். பின்னர், இரண்டு கண்களாலும், மூளையின் நடுவில் கார்பஸ் கால்சத்துடன் உள்நோக்கிப் பார்க்கிறோம்.

இது உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கலாம்:

2. உடற்பயிற்சி செய்தல்.

நாம் மெதுவாக உள்ளிழுத்து, காற்றை நிரப்பி, சிறிது நேரம் மூச்சைப் பிடித்துக் கொள்கிறோம். மூச்சை வெளியேற்றும் போது, ​​நமது நனவின் நீரோட்டத்தை, ஒரு தேடல் விளக்கு போல, இடது அரைக்கோளத்திற்கு இயக்கி, மூளையின் இந்த பகுதியை "பார்க்கிறோம்". பின்னர் நாம் மீண்டும் உள்ளிழுக்கிறோம், எங்கள் மூச்சைப் பிடித்து, நாம் சுவாசிக்கும்போது, ​​மூளையின் வலது அரைக்கோளத்திற்கு கவனத்தை செலுத்துகிறோம்.

நாங்கள் கற்பனை செய்கிறோம்: இடதுபுறத்தில் - தெளிவான தர்க்கரீதியான சிந்தனை; வலதுபுறத்தில் - கனவு, உள்ளுணர்வு, உத்வேகம்.

இடது: உள்ளிழுத்தல், இடைநிறுத்தம், வெளியேற்றம் எண்ணின் திட்டத்துடன் தொடர்புடையது. வலது: உள்ளிழுத்தல், இடைநிறுத்தம், கடிதத்தின் திட்டத்துடன் தொடர்புடைய வெளியேற்றம். அந்த. இடது: எண் "1" எண் "2" எண் "3", முதலியன. வலது: எழுத்து "A" எழுத்து "B" எழுத்து "C" போன்றவை.

எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் கலவையானது இனிமையான உணர்வுகளைத் தூண்டும் வரை நாங்கள் தொடர்கிறோம். எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களை மாற்றலாம் அல்லது வேறு ஏதாவது மாற்றலாம் - எடுத்துக்காட்டாக, கோடை - குளிர்காலம், வெள்ளை - கருப்பு.வெளியிடப்பட்டது

பெருமூளை அரைக்கோளங்கள்

மூளை மையத்தின் அனைத்து செயல்பாடுகளையும் கட்டுப்படுத்துகிறது நரம்பு மண்டலம். இப்போது வரை, இது மோசமாக ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது மற்றும் விஞ்ஞானிகளுக்கு பல மர்மங்கள் நிறைந்ததாக உள்ளது. நம் மூளைக்கு இரண்டு அரைக்கோளங்கள் உள்ளன, அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன என்பதை எங்கள் பள்ளி உயிரியல் படிப்பிலிருந்து நம்மில் பலர் அறிவோம். அடுத்து, அவர்கள் சரியாக என்ன பொறுப்பு என்பதைப் பார்ப்போம், மேலும் மூளையின் வலது அரைக்கோளத்தில் இன்னும் விரிவாக வாழ்வோம்.

இடது அரைக்கோளம் எதற்குப் பொறுப்பாகும் என்பதைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம். தர்க்கம் தொடர்பான விஷயங்களுக்கு மூளையின் இடது அரைக்கோளம் பொறுப்பு. அவரது செயல்பாடுகள் தொடர்புடையவை வாய்மொழி தொடர்பு, நினைவகத்துடன், எண்களைக் கையாளுதல், உண்மைகள், உடன் சுருக்க சிந்தனை. அனுபவத்தை செயலாக்கும்போது, ​​​​அது என்ன நடந்தது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்கிறது, வகைப்படுத்துகிறது, முறைப்படுத்துகிறது மற்றும் அதன் அடிப்படையில் ஒரு பொதுவான முடிவை எடுக்கிறது. இடது பக்கம்மூளை நல்ல உதவியாளர்பகுப்பாய்வு சிந்தனை தேவைப்படும் இடத்தில், ஒரு நிகழ்வின் காரணத்தையும் அதன் விளைவுகளையும் நிறுவுவது அவசியம். இது நிலைகளில் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட உங்களை அனுமதிக்கிறது, படிப்படியாக திட்டத்தின் ஒரு புள்ளியில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகரும். அதற்கு நன்றி, உண்மையில் சொல்லப்பட்டவற்றின் அர்த்தத்தை நாங்கள் உணர்கிறோம். வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள் மொழிகளுக்கு நல்ல திறனைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் பொதுவாக பல வெளிநாட்டு மொழிகளை அறிந்திருக்கிறார்கள். இடது அரைக்கோளம் உடலின் வலது பாதியை கட்டுப்படுத்துகிறது.

வலது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள்

நமது மூளையின் வலது அரைக்கோளம் எதற்கு காரணம் என்பதை கீழே பார்ப்போம்.

1. சொற்கள் அல்லாத தகவல் செயலாக்கம்.மூளையின் வலது அரைக்கோளம் சின்னங்கள், படங்கள், சைகைகள், அறிகுறிகள், ஒலிகள், வண்ணங்கள் மற்றும் பிற வழிகளில் நமக்கு வரும் சமிக்ஞைகளை செயலாக்குகிறது. இந்த வழக்கில் பொருள்களின் வரையறைகள் அவற்றின் சாரத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவற்றை வெறுமனே நியமிக்க வேண்டாம்;
2. கலைக்கான திறமை.இசை மற்றும் கலை திறன்களும் சரியான பாதியின் வேலையுடன் தொடர்புடையவை. மற்ற துறைகளில் உள்ள திறன்களும் இதில் அடங்கும். படைப்பு செயல்பாடு(நடனம், மாடலிங் போன்றவை). வலது அரைக்கோளத்திற்கு நன்றி, நாம் இசை, ஓவியங்கள், நடன எண்கள் மற்றும் பிற கலைப் படைப்புகளை உணர்ந்து அனுபவிக்க முடியும். மேலும், இது நன்கு வளர்ந்த நபர்களால் மற்றவர்களின் தலைசிறந்த படைப்புகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமாக செயல்படுவது மட்டுமல்லாமல், சொந்தமாக உருவாக்கவும் முடியும்;
3. விண்வெளியில் நோக்குநிலை.மூளையின் வலது அரைக்கோளம் மற்ற பொருட்களுடன் ஒப்பிடும்போது நமது இருப்பிடத்தையும், இந்த பொருட்களுக்கான தூரத்தையும் தீர்மானிக்க உதவுகிறது. அறிமுகமில்லாத நகரத்தில் தொலைந்து போகாமல் இருக்கவும், இலக்கை அடையவும் இவை அனைத்தும் நமக்கு உதவுகின்றன;
4. உருவகங்களின் கருத்து.மூளையின் வலது பக்கத்தின் வேலை காரணமாக, வார்த்தைகளின் உருவக அர்த்தத்தை நாம் புரிந்து கொள்ள முடிகிறது, இது நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள உதவுகிறது. அவளுக்கு நன்றி, தொகுப்பு வெளிப்பாடுகள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களின் அர்த்தத்தை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். நகைச்சுவை உணர்வு, நகைச்சுவையைப் பார்த்து சிரிக்கும் திறன் ஆகியவையும் இதில் அடங்கும்;
5. கற்பனை.மூளையின் வலது பக்கம் நம் சொந்த கதைகளை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது. நம் உண்மையான அனுபவத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள மிகவும் நம்பமுடியாத சதி திருப்பங்களையும் மனப் படங்களையும் உருவாக்க முடியும். அத்தகைய உருவத்தை உருவாக்குவதற்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு கனவுகள். மற்றொரு உதாரணம்: கனவுகள் மற்றும் கற்பனைகள்;
6. உணர்ச்சிகள்.உணர்ச்சிகள் வலது அரைக்கோளத்துடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை. அதன் செயல்பாட்டிற்கு நன்றி, தற்போதைய நிகழ்வுகளை நாம் உணர்வுபூர்வமாக உணர முடியும் மற்றும் மற்றவர்களிடமிருந்து உணர்ச்சி சமிக்ஞைகளை அடையாளம் காண முடியும். நாம் புரிந்து கொள்ள முடியும் மறைக்கப்பட்ட காரணங்கள்மற்றவர்களின் செயல்கள், இது தொடர்புகளை நிறுவ உதவுகிறது மற்றும் எதிராக பாதுகாக்கிறது சாத்தியமான ஆபத்துகள், ஏனெனில் ஏமாற்றப்பட்டதாக உணர வைக்கிறது;
7. பல தகவல் தொகுதிகளின் ஒரே நேரத்தில் செயலாக்கம்.வலது அரைக்கோளம் ஒரே நேரத்தில் பல தகவல்களுடன் செயல்படுகிறது. இது முழு தகவலையும் உணர்கிறது. இந்த விரிவான கருத்து சிக்கல்களை திறம்பட தீர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. இதை மொத்தமாக நகரத்தின் திட்டத்தைப் பார்ப்பதற்கு ஒப்பிடலாம், வீடு வீடாகச் செல்வதற்கு அல்ல. இந்த வகையான செயலாக்கத்தின் மூலம், ஒரு சிக்கலைத் தீர்ப்பது ஒரு உள்ளுணர்வு நுண்ணறிவு போல் தோன்றலாம்;
8. முகத்தை அடையாளம் காணுதல்.மூளையின் வலது பக்கத்தின் வேலை முகங்களை அடையாளம் காணவும், நம் அறிமுகமானவர்களை அடையாளம் காணவும் அனுமதிக்கிறது;
9. உடலின் இடது பாதி வலது அரைக்கோளத்திற்கு அடிபணிந்துள்ளது.

தெரிந்து கொள்வது பயனுள்ளது: மூளையில் அமைந்துள்ள வளைவுகள் மற்றும் பள்ளங்கள்: அமைப்பு, செயல்பாடுகள் மற்றும் விளக்கம்

மூளையின் அரைக்கோளங்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்ற கொள்கை, அவற்றில் ஒன்று அகற்றப்பட்ட ஒரு நபரைக் கவனிக்கும்போது குறிப்பாக கவனிக்கப்படுகிறது. மூளையின் வலது பாதி அகற்றப்பட்டவர்கள் ஒரு சிறிய பகுதிக்கு கூட செல்ல சிரமப்படுவார்கள் மற்றும் அவர்கள் இலக்கை அடைய உதவி தேவை. அப்படிப்பட்டவர் சொல்லப்பட்ட அனைத்தையும் அப்படியே எடுத்துக்கொள்கிறார், ஏனென்றால்... வார்த்தைகளின் உருவக அர்த்தத்தை உணர முடியாது. அவர் மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளுக்கு எதிர்வினையாற்றுவதில்லை மற்றும் உணர்ச்சியற்றவராகத் தோன்றுகிறார். அவரால் இசையை ரசிக்க முடியாது. எவ்வாறாயினும், நமது உடலின் மீளுருவாக்கம் திறன்கள், பின்னர் மீதமுள்ள பாதி அகற்றப்பட்ட ஒன்றின் செயல்பாடுகளின் ஒரு பகுதியை எடுத்துக்கொள்கிறது. குழந்தை பருவத்தில் அறுவை சிகிச்சை செய்யப்பட்ட சந்தர்ப்பங்களில் இது குறிப்பாக உண்மை.

எந்த பாதி ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது?

இரண்டு அரைக்கோளங்களில் எது ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது? முன்பு, விஞ்ஞானிகள் இடது என்று நம்பினர். எவ்வாறாயினும், நமது மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கின்றன என்பது இப்போது அறியப்படுகிறது, மேலும் அவற்றில் ஒன்றின் ஆதிக்கம் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் இயல்புடன் தொடர்புடையது. எந்த அரைக்கோளம் உங்களுக்கு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்று நீங்கள் ஒருவேளை யோசித்துக்கொண்டிருக்கலாம். இதைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் செல்லலாம் சிறப்பு சோதனைகள். நீங்கள் எந்த வகையான செயல்பாடுகளில் சிறந்தவர் மற்றும் உங்கள் திறன் என்ன என்பதை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்யலாம். மூளையின் அரைக்கோளங்கள் இணக்கமாக வேலை செய்ய, பலவீனமான ஒரு திறனை அதிகரிக்கும் சிறப்பு பயிற்சிகளைச் செய்வது பயனுள்ளது.

குழந்தை பருவத்தில் நாம் சுறுசுறுப்பாக இருப்போம் வலது பகுதிமூளை உருவங்கள் மூலம் உலகை உணர்கிறோம். இருப்பினும், நமது முழுக் கல்வி முறையும், நமது வாழ்க்கை முறையும் இடதுசாரிகளின் செயல்பாடுகளை உருவாக்குகின்றன. இதனால், வலது அரைக்கோளம் பெரும்பாலும் செயலற்றதாக இருக்கிறது, அதன் செயல்பாடுகள் சரியான வளர்ச்சியைப் பெறவில்லை, அது படிப்படியாக அதன் திறனை இழக்கிறது. இந்த ஏற்றத்தாழ்வு எதிர்காலத்தில் நம் வாழ்வில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

அரைக்கோளங்களின் இணக்கமான வேலைக்கு நன்றி பெரும் வெற்றியை அடைவதற்கான திறன் புத்திசாலித்தனமான நபர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளால் நமக்குக் காட்டப்படுகிறது. உதாரணமாக, லியோனார்டோ டா வின்சி இரு கைகளாலும் சிறப்பாக இருந்தார். அவர் ஒரு சிறந்த கலைஞர் மற்றும் சிற்பி மட்டுமல்ல, ஒரு விஞ்ஞானியும் கூட என்பது அறியப்படுகிறது. அவரது மூளையின் அரைக்கோளங்களின் வேலை இணக்கமாக இருந்தது. அவர்களின் வளர்ச்சி சீரானது, அதற்கு நன்றி அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் வாழ்க்கையை மட்டுமல்ல, ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்தையும் மாற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளை உருவாக்க முடிந்தது.

வலது அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சி நமக்கு என்ன தரும்?

ஒரு பொதுவான முடிவை வரைந்து, மூளையின் இடது பக்கத்தின் செயல்பாடு முந்தைய அனுபவத்தை செயலாக்குவதோடு அதன் அடிப்படையில் முடிவுகளை உருவாக்குவதோடு தொடர்புடையது என்பதை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். இருப்பினும், முந்தைய அனுபவத்தால் மட்டுமே வழிநடத்தப்படும் புதிய ஒன்றை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம். மூளையின் வலது பாதி அனுபவத்திற்கு அப்பாற்பட்டது, இல்லாத ஒன்றை உருவாக்குகிறது. இது விவரங்களில் சிக்கிக் கொள்வதை விட, தகவல் பற்றிய முழுமையான உணர்வை நமக்கு வழங்குகிறது. ஒரு சிக்கலைப் பற்றிய முழுமையான பார்வையை எடுத்துக்கொள்வது, அதன் ஒரு பகுதியை மட்டுமே நாம் கவனம் செலுத்தினால் சாத்தியமில்லாத ஒரு தீர்வை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.